তিন বছর বয়সী একটি ছেলেকে বড় করা। দেড় - দুই বছর: কে বলেছে এটি সহজ হবে

বুদ্ধি নতুন খাবার চায়

কাছাকাছি দুই বছর

শিশু উন্নয়ন. 1.5 বছর - 2 বছর।

আমাদের মনে আছে আমাদের এক বছর বয়সী শিশুটি তার দর্শনের ক্ষেত্রে যা কিছু ঘটেছিল তার সমস্ত সংজ্ঞার সাথে কত আগ্রহের সাথে অধ্যয়ন করেছিল। এই যুগের সৌন্দর্য হ'ল শিশুটি কিছু করার জন্য খুঁজে পেতে সক্ষম হয় এবং কখনই বিরক্ত হয় না। তবে এখানে ছোট মাথাটি একটি দুর্দান্ত চাকের মতো, গ্রাউন্ড এবং তাকগুলি বাড়ির দেয়ালের মধ্যে পাওয়া যায় এমন সমস্ত ইমপ্রেশন put একটি পরিচিত পরিবেশে, খেলনাগুলির মধ্যে, একঘেয়েমি প্রায়শই পরাস্ত হয়, দীর্ঘ-পরিচিত জিনিসগুলির সাথে একটি দীর্ঘ-পরিচিত খেলা শুরু হয় এবং ম্লান হয়ে যায়।

বুদ্ধি নতুন খাবার চায় , এবং শিশু বাড়ির বাইরে বিশ্বে আগ্রহী হয়ে উঠছে। স্বভাবতই, আমাদের গবেষক এখনও অপরিচিত সমস্ত কিছু স্পর্শ এবং স্বাদ নিতে টানেন, যে কারণে তিনি পাতা এবং ফুলগুলি টানেন, মাটি থেকে "সমস্ত ধরণের নোংরামি" সংগ্রহ করেন। তবে, একটি ক্রেন, একটি গজ কুকুর এবং আরও অনেক কিছু স্পর্শ বা চাটতে পারে না।

অবজেক্ট-ওরিয়েন্টেড ক্রিয়াকলাপের পাশাপাশি, "হাত দিয়ে চিন্তা করা," চাক্ষুষ পর্যবেক্ষণ, "চোখ দিয়ে চিন্তা করা" ক্রমবর্ধমান ভূমিকা পালন করছে এবং শিশুরা সাধারণত তাদের নিজস্ব গবেষণা ম্যানিপুলেশনগুলি সম্পাদন করে এবং প্রায়শই প্রাপ্তবয়স্কদের পর্যবেক্ষণে জড়িত: দেখুন!
যেন মন্ত্রমুগ্ধ, তিনি রাস্তায় গাড়ির চলাফেরা, বড় বাচ্চাদের গেমস, পোষা প্রাণীদের জীবন দেখে wat

কাছাকাছি দুই বছর বাচ্চা তার খেলার কোণে বড় বাচ্চাদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের "গুপ্তচরবৃত্তি" ক্রিয়াগুলি পুনরুত্পাদন করার চেষ্টা করে। তাকে আর অনুরোধ করা যাবে না: গাড়ি লোড করুন, পুতুলকে খাওয়ান... তিনি তার নিজের উদ্যোগে, সারা দিন হাতুড়ি দিয়ে কড়া নাড়বেন, যেমন বাবা গতকাল করেছেন, তার পুতুলকে আলতো করে চুম্বন করলেন, বিছানায় শুইয়ে দিলেন, বা ছড়িয়ে দেওয়া জেলিটির জন্য স্প্যান করেছিলেন, যেমন তার মা কখনও কখনও তার সাথে করেন, অর্থাত্, শিশু কেবল তার পড়াশুনাই করে না , কিন্তু নিজেকে শিখেছে, তার চারপাশের লোকদের পর্যবেক্ষণ করছে।

বলার অপেক্ষা রাখে না, খেলুন, প্রতিদিনের পারিবারিক জীবন, হাঁটাচলা, বড়দের সাথে যোগাযোগ - এই প্রতি মিনিটেই শিশুর বৌদ্ধিক বিকাশ প্রভাবিত করে।

অবশ্যই, শিশুর ক্রিয়াকলাপগুলির সংগঠনের কয়েকটি সূক্ষ্মতা রয়েছে যা তাকে আরও কার্যকরভাবে তার মনের বিকাশ করতে দেয় তবে সাধারণভাবে, সন্তানের ছাপগুলি যত বেশি বৈচিত্রপূর্ণ হয়, তার মস্তিষ্ক তত বেশি উদ্দীপনা লাভ করে। "বিরক্তিকরতা দুর্দশার মা," আমাদের লোকেরা মন্তব্য করেছিলেন। সন্তানের জীবনকে এমনভাবে সংগঠিত করা যাতে তিনি উপকারের সাথে সময় কাটাতে (খেলাধুলা সহ) ব্যয় করতে পারেন বয়স্কদের তাকে উত্থাপনের মূল উদ্বেগ।

বুদ্ধি সম্পর্কে

জীবনের দ্বিতীয় বছর শেষে, বাচ্চার বক্তৃতা বিকাশের একটি তীব্র লাফিয়ে যায়, ছয় মাসের মধ্যে তার শব্দভান্ডার দশগুণ বৃদ্ধি পায়! এটি শিশুর চিন্তার প্রক্রিয়াগুলিকে প্রভাবিত করার ক্ষমতা নাটকীয়ভাবে প্রসারিত করে, আপনার সমাজ শিশু এবং আপনার উভয়ের জন্যই আরও আকর্ষণীয় করে তুলেছে। এখন আমরা তাকে বলতে পারি: রাস্তায় আমরা যখন গুদ খাওয়ালাম মনে আছে? এখন আপনার নিজের খেলনা খাওয়ান, এবং এইভাবে সন্তানের স্মৃতি সক্রিয় করুন, দিনের ইমপ্রেশনগুলি সংহত করুন। আমরা একটি সমতল চিত্র বা ছবি বাছাই করতে, বাচ্চাকে অন্যদের মধ্যে একইরকমটি খুঁজতে, তাকে আকৃতি, রং এবং সাধারণকরণের বিষয়টিকে আলাদা করতে শেখাতে পারি।

আমাদের গবেষক তার চারপাশের জিনিসপত্র এবং খেলনা অধ্যয়ন করার প্রক্রিয়াতে অবজেক্টের আকার এবং আকার সম্পর্কে প্রথম ধারণাগুলি সংগঠিত করার সময় এসেছে। এই সময়টি তার দৃষ্টি আকর্ষণ করার সময় যে চারপাশের সমস্ত বস্তু একটি রঙ বা অন্য কোনও রঙে আঁকা।

জীবনের প্রথম মাসগুলিতে দর্শনীয়ভাবে রঙ উপলব্ধি করা, ছোট বাচ্চারা সাধারণত তাদের কাছে গুরুত্ব দেয় না।
শিশুটি ইতিমধ্যে দুটি ছোট আঙ্গুলের সাথে খেলেছে যা তাকে দুটি আঙুলের সাহায্যে নিতে হয়েছিল এবং সেগুলি এমনটি উপস্থিত হয়েছিল যা সে নিজের হাত দিয়ে ধরতে বা চালাতে পারছিল না। তার খেলার কোণে পুতুল, গাড়ি, বিভিন্ন আকারের বিল্ডিং উপাদান রয়েছে, আপনার হলওয়েতে বড় বাবার বুট এবং ছোট বাচ্চাদের রয়েছে, অ্যাপার্টমেন্টে বড়দের জন্য একটি বড় বিছানা এবং একটি সন্তানের জন্য একটি ছোট একটি বিছানা রয়েছে। আমাদের কাজটি এই সমস্ত কিছুর দিকে বাচ্চার দৃষ্টি আকর্ষণ করা, "বড়", "ছোট" পদগুলির সাথে পরিচিতি অব্যাহত রাখা, একে অপরের সাথে প্রয়োগ করে কীভাবে বস্তুর তুলনা করা যায় তা শেখানো। তাকে নিশ্চিত করা যাক যে আপনি একটি ছোট পুতুল থেকে একটি বড় পুতুলের উপর একটি পোশাক রাখতে পারবেন না, আপনি একটি ছোট একটি ঘনক্ষেতের উপর একটি বড়টি রাখতে পারবেন না, সেই বাবা একটি উচ্চপদে বসে থাকতে পারে না এবং কোনও পুতুল পুতুলের উপর বসে থাকতে পারে না।

অর্থাৎ অর্জন করা acqu জীবনের অভিজ্ঞতা , শিশু আরও বিভিন্ন আকারের আকারের সম্পর্কিত করতে বাধ্য হয়। প্রাপ্তবয়স্করা এই প্রক্রিয়াটি সম্পর্কে কেবল মৌখিকভাবে আনুষ্ঠানিক করতে পারেন, মন্তব্য করতে পারেন।

একটি ঘনক, একটি বল এবং একটি ইটের মধ্যে পার্থক্য, যা বিভিন্ন আকারের বস্তুর মধ্যে রয়েছে তাও আমাদের বুদ্ধিমান মানুষ অনেক আগে থেকেই লক্ষ্য করেছিলেন, যেহেতু তিনি একইভাবে বল এবং কিউব দিয়ে কাজ করেন না। আপনার কাজ হ'ল এই ধারণাগুলিকে শব্দের মধ্যে রাখা: বৃত্তাকার, বর্গক্ষেত্র - এবং এই শব্দগুলি আরও বেশিবার ব্যবহার করা।

বলটি গোলাকার, প্লেটটি গোলাকার (এবং আমরা একটি সন্তানের আঙুল দিয়ে একটি বৃত্ত আঁকি)। আপেলটি বড় এবং গোলাকার, চেরি ছোট এবং গোলাকার। কিউবটি বর্গক্ষেত্র (এবং আমরা এটি আমাদের আঙুল দিয়ে বৃত্তাকারে কোণে থামিয়ে), টেবিলের ন্যাপকিনটি বর্গক্ষেত্র, টেবিলটি বৃহত, বর্গক্ষেত্র। সাধারণভাবে, উপায় সহ, বিভিন্ন পরিস্থিতিতে, আমরা যদি প্রয়োজন হয় তবে আমাদের হাতের সাহায্যে একটি বৃত্ত বা বর্গক্ষেত্রের রূপরেখায় বাচ্চার মনোযোগ বস্তুর আকার এবং আকৃতির দিকে আকর্ষণ করি।

আমরা দু'বছরের কাছাকাছি গেম খেলতে শুরু করি আকার, রঙ, আকৃতি, চিন্তাভাবনার বিকাশের সাথে পরিচিতির জন্য। এগুলি কেবল গেমস, এবং শিশুটিকে টেবিলে বসে থাকা উচিত নয় এবং "চুপচাপ বসে", "মনোযোগ দিয়ে শুনুন" প্রয়োজন। আপনি মেঝে বা সোফায় খেলতে পারবেন, শিশুকে আপনার কোলে জড়িয়ে ধরুন, এবং আপনার পছন্দ মতো যাচ্ছিল বা চলন্ত অবস্থায় শিশুকে অনুশীলন করতে দিন। আমরা কয়েক মিনিটের জন্য খেলি, পাঁচটির বেশি নয়, বাচ্চাটি ঘুরে ফিরে চলে যেতে চাইার আগে খেলাটি থামানোর চেষ্টা করি। আমরা প্রতিদিন খেলি, এবং কখনও কখনও সপ্তাহে কয়েকবার। তবে যাই হোক, ইচ্ছামতো, কিন্তু দৃure়তার অধীনে নয়!

ধারণাগুলি আয়ত্ত করতে বড় - ছোট আমরা সক্রিয়ভাবে নিত্যদিনের পরিস্থিতি ব্যবহার করি: আমরা একটি বড় প্লেটে বাবার জন্য স্যুপ .ালি, এবং একটি ছোট্ট একটি বাচ্চার জন্য, একটি বড় গাড়ির জন্য আমরা একটি বড় গ্যারেজ তৈরি করি এবং একটি ছোট একটি - একটি ছোট একটি। আমরা এই সত্য কথা বলি।
তবে আকার এবং রঙের সাথে (আকারের পাশাপাশি) কাজ করার জন্য আপনার দুটি আকার এবং চারটি বর্ণের বেসিক জ্যামিতিক আকারের সেট দরকার। আমরা রঙিন পিচবোর্ডটি গ্রহণ করি, পছন্দসইভাবে দ্বৈলতর, হলুদ, লাল, নীল এবং সবুজ রঙের এবং পাঁচটি বৃত্ত, স্কোয়ার এবং আইসোসিল ত্রিভুজ, 9-10 সেন্টিমিটার আকার এবং একই পরিসংখ্যানের 5-5 টুকরো 4-5 সেন্টিমিটার আকারে কেটে দেব।

সুতরাং, আসল এবং আকার দিয়ে খেলা শুরু করা যাক।

1. আপনার বড় এবং ছোট চেনাশোনা এবং স্কোয়ারের আগে, সমস্ত একই রঙ। আপনি বাচ্চাকে বলুন: একটি বড় বৃত্ত নিন, এটি এখানে রাখুন (উদাহরণস্বরূপ, ডানদিকে)। এর অর্থ হ'ল আপনি ইতিমধ্যে তাকে চিত্রগুলির নামগুলির সাথে পরিচয় করিয়েছেন, আপনার আঙ্গুল দিয়ে এটিকে প্রদক্ষিণ করছেন। যদি সে সব উপায়ে পরিচালনা করে
ভুল হলে প্রশংসা করুন, শান্তভাবে বলুন: এটি এখানে একটি বড় বৃত্ত - এবং আপনি এটি নিজের জায়গায় রেখেছেন। তারপরে আপনি ব্যাখ্যা করুন: এটি একটি বৃত্তাকার বাড়ি, চেনাশোনাগুলি এখানে বাস করে। বড় চেনাশোনাতে চেনাশোনাগুলি রাখুন। স্কোয়ারগুলির সাথে একই করুন।

আরও বাচ্চারা বেড়াতে বেরিয়ে পড়তে শুরু করল, - তাদের "ঘর" এবং মিশ্রণের মধ্যে চেনাশোনা এবং স্কোয়ারগুলি রাখুন। - কিন্তু তখন গোলাকার মা জানালা দিয়ে চেঁচিয়ে উঠলেন: “বাচ্চারা! বাচ্চারা! বাড়ি!". বৃত্তগুলি রাউন্ড হাউসে নিয়ে যান।
যদি শিশুটি কপি করে, তার অনুমোদন করুন, যদি তা না হয় তবে কীভাবে এটি করবেন তা শান্তভাবে তাকে দেখান। এর পরে, আপনাকে স্কোয়ারগুলি বাড়িতে আনতে হবে।

২. বাচ্চাকে একটি বৃহত স্কোয়ারের জন্য জিজ্ঞাসা করুন এবং তিনটি ছোট্ট নিজেই নিয়ে যান, যদি তিনি তিনটি টুকরো গণনা করতে পারেন তবে সে সে নিজেই নিয়ে যায়। ছোটদের একটি গাদা মধ্যে বড় উপর রাখুন। একটি বড় চেনাশোনাতে, স্ট্যাকের মধ্যে দুটি বৃত্ত এবং একটি স্কোয়ার রাখুন। আপনি বলুন: স্কোয়ার মা বাচ্চাদের বিছানায় রাখে। স্কোয়ারগুলি নিয়ে সেগুলি স্কোয়ারের এক সারিতে রেখে দিন। এবং গোলাকার মা দেখছেন: তার বাচ্চাদের মধ্যে একটি আজব শিশু আছে! বৃত্তাকার বাচ্চাদের বিছানায় রাখুন, এবং অপরিচিত বাড়িতে নিয়ে যান। শিশুর বৃত্ত এবং একটি স্কোয়ার দিন। প্রত্যাশা অনুযায়ী, সেগুলি সেগুলি বৃত্তাকার এবং বর্গাকার ঘরে সাজিয়ে তুলুক।

৩. দুটি বড় স্কোয়ার নিন এবং তার উপরে একটি (দুটি তল) উপরে রাখুন - একটি ত্রিভুজ (ছাদ) এবং বলুন: আমি একটি বাড়ি তৈরি করছি। এর স্কোয়ার উইন্ডো রয়েছে। বড় স্কোয়ারে একটি স্কোয়ার রাখুন। একটি দ্বিতীয় বাড়ি তৈরি করুন, বলুন: এটা তোমার ঘর. তাকে একই উইন্ডোজ তৈরি করুন। আপনার ছাত্র স্কোয়ারগুলি কত সহজেই এবং সুন্দর করে দেয় তা বিবেচ্য নয়। এটি প্রয়োজনীয় যে তিনি চেনাশোনাগুলি পছন্দ করেন নি। যদি তাকে ভুল করে বলা হয় তবে শান্তভাবে, বিরক্তির ছায়া ছাড়াই, বলুন:
এখানে তারা, বর্গাকার উইন্ডোজ। এবং আপনি এগুলি নিজেই বাচ্চার বাড়িতে রাখেন।

৪. দুটি বৃহত ত্রিভুজ নিন, তাদের শীর্ষে নীচে রেখে পাশাপাশি "উল্টোদিকে" রাখুন। তাদের মধ্যে, তৃতীয় ত্রিভুজটি বেসে, পয়েন্ট আপ করুন। এটি একটি নৌকা পরিণত হয়। নৌকার জন্য একটি বৃত্তাকার জানালা তৈরি করুন। সন্তানের জন্য একই তৈরি করুন, তাকে একটি বৃত্তাকার উইন্ডো তৈরি করতে বলুন।
টুকরা রেখে এই গেমগুলিতে গণনা ব্যবহার করা বেশ উপযুক্ত। গেমের চলাকালীন, শিশুটিকে শব্দের অর্থ কী, একই চিত্র, একই, আলাদা কী তা বোঝাতে হবে। শব্দগুলির সাথে আপনার ক্রিয়া সম্পর্কে মন্তব্য করুন: আমি একটি বর্গক্ষেত্র গ্রহণ করি, আমি একই আকৃতি গ্রহণ করি, আমার দুটি অভিন্ন আকার রয়েছে, এখন আমি অন্য একটি আকার নিয়েছি, একটি বৃত্ত।

সাধারণীকরণের জন্য এবং রঙগুলি স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য এই ধারণাগুলি আমাদের জন্য নিম্নলিখিত গেমগুলিতে কার্যকর হবে।

জেনারালাইজেশন গেমগুলি এখনও আমাদের জন্য সহজ, তবে এগুলি অনির্দিষ্টকালের জন্য পরিবর্তিত হতে পারে। 3 - 4 স্কোয়ার (চেনাশোনা, ত্রিভুজ) এবং একটি "অন্যান্য" চিত্র নিন, বলুন: সমস্ত পরিসংখ্যান একই, তবে একটি আলাদা। আমাকে অন্যকে দিন (নিজেকে নিয়ে যান)। সমতল পরিসংখ্যানগুলির পরিবর্তে, আপনি নির্মাণকারীর অংশগুলি (বেশ কয়েকটি ইট এবং একটি ঘনক্ষেত), খেলনা (তিনটি গাড়ি এবং একটি পুতুল), থালা - বাসন (চারটি বড় চামচ এবং একটি ছোট একটি), এবং এ জাতীয় বিজ্ঞাপনের কল্পনা করতে পারেন। মূল বিষয়টি হ'ল শিশুটি বুঝতে পারে যে সে একই জিনিসগুলি সাধারণীকরণ করছে এবং লক্ষ্য করুন যে কোনও একটি অবজেক্ট অন্যরকমের থেকে কিছুটা আলাদা। প্রথমে যদি সে সফল না হয় তবে এই বিশ্লেষণটি নিজেই করুন, জোরে জোরে যুক্তি দিয়ে। শিশুটি না শিখলে এটি করুন Do শিশু যখন চেনাশোনাগুলিতে এবং স্কোয়ারগুলিতে সহজেই গেমগুলির সাথে লড়াই করতে শুরু করে, তখন আপনি ত্রিভুজগুলিতে প্রবেশ করতে এবং বর্ণিত গেমগুলি ত্রিভুজাকার "ঘর" এবং "শিশু" এর অংশগ্রহণে খেলতে পারেন, "একই এবং অন্যদের" হিসাবে পরিসংখ্যানগুলিতে।

প্রদত্ত গেমগুলি যদি ভাল আয়ত্তে থাকে , আমরা শিশুটিকে তার আঁকা বাহ্যরেখায় কোনও পরিচিত ব্যক্তিকে উচ্চমানের আমন্ত্রণ জানিয়ে কিছুটা জটিল করে তুলি। করণে সবচেয়ে সহজ জিনিস হ'ল ওভারলে চেনাশোনাগুলি, সুতরাং আসুন আমরা সেগুলি দিয়ে শুরু করি। গেমগুলি আগের মতোই। খালি কাগজের একটি শীট, একটি সাধারণ পেন্সিল বা কলম নিন এবং উইন্ডোটির জায়গায় একটি নৌকা এবং একটি ছোট বৃত্ত চিত্রিত করে তিনটি বৃহত ত্রিভুজটি বৃত্ত করুন। এর পরে, বড় এবং ছোট, তবে একই রঙের সমস্ত শিশুর সামনে বৃত্ত, স্কোয়ার এবং ত্রিভুজগুলি ছড়িয়ে দেওয়া, পছন্দসই চিত্রটি দিয়ে উইন্ডোটি বন্ধ করার জন্য শিশুকে আমন্ত্রণ জানান invite যদি শিশুটি অনুপযুক্ত চিত্র (আকার বা আকারে) দিয়ে বন্ধ করার চেষ্টা করে, বলুন: এটি উপযুক্ত নয়, অন্য একটি চেষ্টা করুন। এটি পরামর্শ দেওয়া হয় যে ওভারলেলিং করে বাচ্চা তার প্রয়োজনেরটিকে তুলবে। যদি কিছু না হয় তবে আমাকে কথায় কথায় বলুন, তবে ক্রিয়া দিয়ে নয়: উইন্ডোটি ছোট, গোলাকার। এটির উপরে একটি বৃহত বৃত্ত বৃত্তাকার, একটি ছোট একটি বৃত্তাকার বৃত্তাকার বৃত্তাকার বৃত্তাকার বৃত্তাকার বৃত্তাকার বৃত্তাকার। কাগজে একটি বৃহত বৃত্ত আঁকুন, বলুন: এখানে একটি বৃত্তাকার ঘর (বা কেবল একটি বাড়ি, যদি শিশু ইতিমধ্যে আকারটি ভালভাবে সংজ্ঞা দেয়)। বড়টির অভ্যন্তরে, দুটি ছোট ছোট বৃত্ত করুন, এটি গোলাকার বাচ্চাদের জন্য কাঁকড়া।

আপনি পরামর্শ দিয়েছেন যে বাচ্চাটির সামনে সমস্ত চিত্র দুটি আকারের, একই বর্ণের, বাচ্চাদের বাড়িতে এনে তাদের বিছানায় রাখুন। আপনার বাচ্চাকে নির্ভুলভাবে, সংশোধন করে পরিসংখ্যানগুলিতে প্রয়োগ করতে শিখান।
যেহেতু স্কোয়ার এবং ত্রিভুজগুলি আকৃতির আকৃতির তাই এগুলি সুপারিপোজ করা আরও কঠিন। কোণটি টানা কোণায় প্রয়োগ করা উচিত তা বোঝার জন্য একজন ব্যক্তির সময় প্রয়োজন। যদি তিনি বেশ কয়েকটি চেষ্টা করে থাকেন এবং সমস্তবার ব্যর্থ হন, প্রতিবার দয়া করে সঠিক হন তবে তার সাথে রাগ করবেন না।
ওভারলে করতে, একটি বাড়ি (একটি বৃহত স্কোয়ার এবং একটি ত্রিভুজ থেকে) আঁকুন, একটি দ্বিতল বাড়ি (দুটি স্কোয়ার এবং একটি ত্রিভুজ থেকে, ছোট স্কোয়ারগুলি বৃত্ত করুন) এবং কেবল উইন্ডোগুলি প্রয়োগ করুন। আমরা টানা নৌকায় ত্রিভুজগুলি দুটি বা তিনটি ত্রিভুজের হারিংবোনে রেখেছিলাম। দুটি স্কোয়ার এবং চেনাশোনা-চাকা থেকে ট্রেলার আঁকুন, এই তিনটি চিত্র থেকে আপনি যা ভাবতে পারেন তা তৈরি করুন। সুপারপজিশনের জন্য, প্রতিটি সময় শিশু সমস্ত থেকে প্রয়োজনীয় চিত্রগুলি বেছে নেয়, উভয় আকার, তবে একই রঙ।

আপনি কেবল এক সারিতে বিভিন্ন আকারের বিভিন্ন আকৃতি আঁকতে পারেন (প্রায় পাঁচ বা ছয়) এবং কাট-আউট পরিসংখ্যান সহ বাচ্চাকে তাদের বন্ধ করতে আমন্ত্রণ জানাতে পারেন।
সাধারণত, চিত্র নির্ধারণের খুব প্রক্রিয়া খুব ছোট বাচ্চা এবং প্রাকস্কুলার উভয়কেই আকর্ষণ করে।
এর সুবিধা নিন এবং ছবি সহ একটি শিশু লোটো কিনুন।
যেহেতু সন্তানের বয়স প্রায় দুই বছর গেমের নিয়মগুলি বুঝতে অক্ষম, এগুলিকে একা মেনে চলুন, একটি বড় কার্ড এবং সেই ছোট কার্ডগুলি যা নির্বাচিত বড় একটিতে থাকে take ছোট্ট একটির মধ্যে নিয়ে যান, বড়টিকে একই সন্ধান করতে এবং এটি বন্ধ করতে বাচ্চাকে আমন্ত্রণ জানান। যদি তাকে কোনও অসুবিধা মনে হয় তবে নেতৃস্থানীয় প্রশ্নগুলি ব্যবহার করে তাকে সহায়তা করার চেষ্টা করুন: এটি কি? (কার্ডে) - বাড়ি। একই জন্য দেখুন। এটা কি বাড়ি? না বাড়ির সন্ধান করুন। যদি শিশুটি এই ক্রিয়াকলাপে খুব শীঘ্র বিরক্ত হয় তবে প্রথমে কেবল একটি লাইন বন্ধ করুন।
সবকিছু ঠিকঠাক থাকলে, শিশু কপি করে এবং গেমটির প্রতি অনুরাগী হয়, ছোট কার্ড যুক্ত করে, বড় ছবিতে সমস্ত চিত্র কভার করার জন্য প্রয়োজনের চেয়ে আরও বেশি কিছু থাকুক। এই গেমটি কেবল আপনাকে একে অপরের সাথে দুটি চিত্রের তুলনা করতে নয়, স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ বিকাশ করতে শেখায় এবং যদি আপনি কার্ডটিতে চিত্রটি নিয়ে আলোচনা করার কোনও কারণ খুঁজে পান, তবে এটি বক্তৃতা বিকাশে অবদান রাখে। খেলাটি, এমনকি যদি বাচ্চাটি সত্যই এটি পছন্দ করে তবে তিন থেকে পাঁচ মিনিটেরও বেশি সময় চলবে না।
আপনি ফুলের সাথে পরিচিতি শুরু করতে পারেন। শুরুতে, এটি এতটা গুরুত্বপূর্ণ নয় যে শিশুটি রঙের নামটি মনে রাখে, কারণ এটি গুরুত্বপূর্ণ যে তিনি দুটি রঙের মধ্যে পার্থক্য করতে পারেন।
তবে, আমরা যত অগ্রগতি করি আমরা তার সাথে বর্ণিত রঙটির নাম রাখি। ধীরে ধীরে এই নামটি নিজেই মনে থাকবে।

দুটি বিপরীত রঙ দিয়ে শুরু করা যাক, লাল এবং সবুজ বলুন। আমরা আকারগুলির মধ্যে একটি বেছে নিই, উদাহরণস্বরূপ, একটি বর্গক্ষেত্র। আমরা সমস্ত ছোট স্কোয়ার টেবিলের উপরে রেখেছি, এর মধ্যে বিশটি রয়েছে: প্রত্যেকে পাঁচটি চারটি রঙ। আপনি একটি বড় লাল স্কোয়ার নিন এবং বাচ্চাকে বলুন: এটি একটি লাল বাড়ি। তারপরে আপনি একটি বিশাল সবুজ স্কোয়ার নিয়ে বললেন: এটি একটি সবুজ ঘর। একটি লাল বর্গ নিন এবং বলুন: এটি একটি লাল বর্গাকার। আমি তাকে লাল বাড়িতে নিয়ে যাব (স্কোয়ারে রেখে দেব)। একই লাল স্কোয়ারগুলি নিয়ে যান, তাদের বাড়িতে নিয়ে যান। তারপরে সবুজ স্কোয়ারগুলির সাথে একই করুন। পাঠটি যদি অসুবিধা সৃষ্টি করে তবে কয়েক দিন পরে এটি পুনরাবৃত্তি করুন, মাত্র দুটি রঙের চিত্র নিয়ে। উপায় দ্বারা, আপনি পছন্দসই রঙের ঘনক্ষেত্র, বৃহত মোজাইক বিবরণগুলি, একটি পিরামিডের রিংগুলি নিতে পারেন the যখন পাঠটি কাজ শুরু করে, তখন এটি জটিল করুন: শিশুর সামনে দুটি রঙের বিভিন্ন চিত্র রাখুন। তাকে "বাড়ি" আকারের সাথে বিভ্রান্ত না করার জন্য, ভাঁজ, উদাহরণস্বরূপ, লাল এবং সবুজ ইট থেকে বহুভুজ।

সম্ভবত একটি গেমের স্কোয়ার, ত্রিভুজ এবং চেনাশোনাগুলির উপস্থিতি একটি সামান্য ছাত্রকে বিভ্রান্ত করবে। তিনি "বাড়িগুলিতে" কেবল বৃত্ত রাখবেন put হস্তক্ষেপে তাড়াহুড়ো করবেন না, তিনি লক্ষ করবেন যে পরিসংখ্যানগুলি বাকী রয়েছে এবং সম্ভবত তাদের সাথে কীভাবে থাকতে হবে তা নির্ধারণ করুন। ঠিক আছে, যদি না, তাকে দেখান যে বাকী চিত্রগুলি একই রঙের এবং তারা যে ঘরগুলি রেখেছিল তার মতো একই বাড়িতে যেতে চাই।

প্রাত্যহিক জীবন অবজেক্টের রঙের প্রতি সন্তানের দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রচুর সুযোগ সরবরাহ করে।
এগুলি মিস করবেন না, সবুজ ঘাস, হাঁটার সময় একটি উজ্জ্বল ফুল বিবেচনা করুন, একটি উত্তীর্ণ গাড়ির রঙের দিকে সন্তানের দৃষ্টি আকর্ষণ করুন, আপনি ইতিমধ্যে বাচ্চাকে যে রঙ দেখিয়েছেন সেই একই রঙের বস্তুগুলি দিয়ে যাবেন না।
প্রস্তাবিত সমস্ত ক্রিয়াকলাপ সহজ এবং প্রাথমিক, তবে উচ্চতর গণিত, আপনি দেখতে পান, এখনও আমাদের বাচ্চাদের প্রয়োজন হয় না। তবে অন্যদিকে, নিয়মিত অনুশীলন করা, আপনি শিশুকে কেবল আকার, রঙ এবং আকৃতি সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা দেবেন না, বরং তার অধ্যবসায় এবং স্মৃতিশক্তির বিকাশে অবদান রাখবেন, আরও কার্যকরভাবে একটি বিষয়ে মনোযোগ রাখতে এবং এটি বিতরণ করতে শেখান। এবং বিশ্বাস করুন, আপনি যদি আনন্দঘন পরিবেশে ক্লাস পরিচালনা করেন, তাদের টেনে আনবেন না, পড়াশোনার মেজাজে নেই এমন সময় আপনার শিক্ষার্থীর উপর চাপ সৃষ্টি করবেন না, তিনি শেখার প্রতি আগ্রহ বাড়ান, প্রতিদিন নতুন কিছু শেখার আকাঙ্ক্ষা স্থির থাকে। এবং প্রিয় বাবা-মায়ের সহায়তায় এটি করা দ্বিগুণ আনন্দিত!

আলাদা আলাদা রঙ অনুশীলনের এক অজুহাত হ'ল অঙ্কন ক্লাসগুলি যা আপনি ইতিমধ্যে আপনার সন্তানের সাথে শুরু করেছিলেন। স্বাভাবিকভাবেই, তাঁর স্ক্রিবলগুলি এখনও একরঙা।
কিছু রঙ শিখার পরে, তাকে এই সঠিক রঙের পেন্সিল দিন। সন্তানের জন্য আঁকুন, প্রতিটি জিনিসটির নিজস্ব রঙ রয়েছে তা ব্যাখ্যা করে: ঘাস সবসময় সবুজ, মুরগি হলুদ, ফুলগুলি লাল, নীল, হলুদ। অনুভূত-টিপ কলম এবং পেইন্টগুলির সাথে অঙ্কন করা অনেক উজ্জ্বল এবং আরও কার্যকর। পেন্সিল দিয়ে আঁকতে শক্তিশালী চাপ প্রয়োজন, অনুভূত-টিপ কলম সহ - কম, পেইন্টগুলি সহ একটি ব্রাশ সহ - সহজতম এবং সর্বাধিক নির্ভুল ক্রিয়াকলাপ, অতএব, উভয় এবং তৃতীয়, নিজের উপায়ে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং হাতের চলাচলের যথার্থতা বিকাশ করে। প্রথমে, ধরে নিবেন না যে শিশু ব্রাশটি ধুয়ে ফেলবে এবং বিভিন্ন রঙ আঁকবে। একটি পাঠের জন্য, কেবল একটি রঙ নিন এবং এটির সাথে কাজ করুন।

আপনি পরিবর্তনের জন্য একটি কাজ শুকিয়ে নিতে পারেন, এবং বাচ্চাকে অন্যরকম পেইন্ট দিয়ে তৈরি করতে দিন। আপনি সৃজনশীলতায় আপনার বিট অবদান রাখতে পারেন। যদি সবুজ রঙের পটভূমি শেষ সময় থেকে যায়, তবে ছানাটির হাতের সাথে লাল বিন্দুগুলি রাখুন: নীল (আকাশে) উপর একটি আলাদা রঙে বেলুনগুলি আঁকুন flowers একসাথে কল্পনা করুন এবং আপনি একে অপরের সাথে সুখে শেষ করবেন।

ডিপ্লোমা জানতে পারছি

আপনি যদি প্রায় এক বছর ধরে চিঠিপত্র, সিলেবলস অধ্যয়ন করে থাকেন তবে আপনার শিক্ষার্থী তাকে দুটি পরিচিত শব্দ থেকে বাক্য দেখানোর জন্য পাকা হতে পারে।
অবশ্যই, আপনার এমন শব্দ নেওয়া উচিত যা তিনি ইতিমধ্যে বুঝতে পেরেছেন।
এটি আপনার ক্রিয়াকলাপকে বৈচিত্র্যযুক্ত করবে এবং অতিরিক্ত আগ্রহ তৈরি করবে। শৈশবকাল থেকেই বাচ্চাদের পড়ানোর পদ্ধতির লেখক গ্লেন ডোম্যান নিশ্চিত হন যে শিশুরা প্রত্যক্ষ প্রশ্ন যেমন পরীক্ষা করা পছন্দ করে না: এখানে কি লেখা আছে? অতএব, খেলার কার্যগুলির সাহায্যে সন্তানের জ্ঞানটি প্রকাশ করা ভাল।
উদাহরণস্বরূপ, জিজ্ঞাসা করুন: আমাকে এই দিন (শব্দটি দিয়ে কার্ডটি দেখান)। বা: খেলনা জন্য কার্ড সাজান - বল থেকে বল, পুতুল থেকে পুতুল - ইত্যাদি বা পুতুলটি টেবিলের দিকে নিয়ে যান এবং বাচ্চাকে কার্ড দিতে জিজ্ঞাসা করুন যেখানে লেখা আছে যে পুতুলটি খাবেন: দরিচ, রুটি, চা। সৃজনশীল হোন, নতুন গেমের পরিস্থিতি আবিষ্কার করুন।

শব্দের সাথে নতুন কার্ডগুলিকে একীকরণের কাজ একই তালে চলতে থাকে। যেহেতু দেড় থেকে দুই বছরের শিশুর আরও অনেক আকর্ষণীয় এবং গুরুত্বপূর্ণ কাজ রয়েছে, পড়া শিখার পাশাপাশি, কয়েক মিনিটের মধ্যে কার্ডগুলি দ্রুত দেখানো উচিত। এটা ভাবতে ভুল হয় যে আপনি যদি আপনার বাচ্চার চোখের সামনে কোনও শব্দ ধরে রাখেন তবে তিনি এটি আরও ভাল মনে রাখবেন। বিপরীতে, তিনি বিরক্ত এবং অন্য কিছু দ্বারা বিভ্রান্ত হবে। কেবলমাত্র চিত্রগুলির দ্রুত পরিবর্তনটি কয়েক মিনিটের জন্য সন্তানের মনোযোগ রাখতে সহায়তা করবে। যদি আপনি তাকে পড়াশোনার দিকে নিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করেন, বা আরও খারাপ, তাকে বিভ্রান্ত করার জন্য তাকে ধমক দেওয়া শুরু করেন, তবে আপনি সাধারণভাবে শেখার ক্ষেত্রে তাকে অসন্তুষ্ট করে তোলার ঝুঁকি রাখেন। এই অপূরণীয় ভুলটি যাতে না হয় সে সম্পর্কে সাবধান! ক্রিয়াকলাপগুলি আপনার উভয়ের জন্য মজাদার হতে পারে এবং হওয়া উচিত। যদি এটি কাজ না করে তবে বেশি বয়সে তাদের স্থগিত করা ভাল।

নতুন ফ্ল্যাশকার্ডগুলির সাহায্যে আপনি কীভাবে নতুন পদ লিখবেন তা দেখিয়ে আকার, রঙ এবং আকারের প্রাথমিক জ্ঞানকে শক্তিশালী করতে পারেন। আপনি বাচ্চার বিকাশের জন্য পড়া শিখতে, কার্ডে বাচ্চার শব্দভাণ্ডার থেকে নতুন শব্দ রেকর্ডিং করতে পারেন।

আপনি যদি আপনার বাচ্চার সাথে আগে কাজ না করেন , জীবনের প্রথম বছরের বাচ্চাদের পদ্ধতি অনুসারে পড়া শুরু করা দেরি নয়। তবে ক্লাসগুলি আরও খাটো এবং দ্রুত হওয়া উচিত, কারণ আপনার সন্তানের সবেমাত্র বসে পড়া শিখেছে এমন শিশুর চেয়ে অনেক বেশি আগ্রহ রয়েছে।

স্পিচ বিকাশ

দেড় বছর পরে, বাচ্চার সক্রিয় বক্তব্যের বিকাশ একটি তীব্র ঝাঁপ দেয়। তিনি আরও বেশি করে স্বেচ্ছায় কথা বলেছিলেন এবং দু'বছরের কাছাকাছি সময়ে তিনি সংক্ষিপ্ত বাক্যগুলির সাহায্যে নিজেকে প্রকাশ করতে শুরু করেন, তবে লিঙ্গ, সংখ্যা এবং কেস হিসাবে ব্যাকরণগত রূপগুলি বা তাদের ব্যবহারে প্রায়শই ভুল করে making ভুলভাবে মনোনিবেশ না করে শিশুকে শান্তভাবে সংশোধন করা প্রয়োজন।

সক্রিয় বক্তব্যের বিকাশে আনন্দিত হয়ে আমরা সন্তানের প্যাসিভ শব্দভাণ্ডারটি পুনরায় পূরণ করার চেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছি: যে শব্দগুলি সে বোঝে, তবে এখনও নিজেকে উচ্চারণ করে না।
যদি, আপনার চারপাশের পৃথিবী অধ্যয়ন করার সময়, শিশুটি আপনার বাড়িতে আবদ্ধ অনুভূত হয় এবং সে থ্রেশহোল্ডের বাইরে কী আছে তা খুঁজে বের করার চেষ্টা করে, তবে বক্তৃতা বিকাশের ক্ষেত্রে, বাবার বাড়িটি এখনও অল্প-অধ্যয়নের স্থান is কেবলমাত্র আসবাব, পোশাক, ঘরের পাত্রে, খাবারের খাবারের নামেই কয়েকশ শব্দ (বিশেষ্য) তৈরি হয়।
রঙ, আকার, অন্যান্য গুণাবলী (বিশেষণ) এ যা রয়েছে তা আপনি প্রতিটি বস্তুর সম্পর্কে বলতে পারেন। এবং দৈনন্দিন জীবনের প্রতিটি বস্তুর সাথে আমরা কোনওভাবে হস্তক্ষেপ করি (ক্রিয়াপদ)। এই সমস্ত শব্দ নিয়মিত শিশুর সাথে কথা বলতে হবে যাতে সে শিখতে পারে, সেগুলি মুখস্ত করে এবং অবশেষে সক্রিয় বক্তৃতায় নিজেকে ব্যবহার করতে শুরু করে।
অবশ্যই, বাড়ির দ্বারপ্রান্তের পিছনে আমরা যা কিছু দেখি তার উপরে আমরা মন্তব্য করি, বিশেষত যেহেতু ঘটে যাওয়া সমস্ত কিছুর প্রতি সন্তানের আগ্রহ সত্যই অক্ষম।

আপনার শিশুর শব্দভান্ডার দেওয়া, আপনি তাদের কথোপকথনে জড়ানোর চেষ্টা করছেন। যদি তিনি লকোনিক চিন্তাবিদ হন তবে শিশুটি যে প্রশ্নগুলি বুঝতে পারে সেগুলি নিয়ে জিহ্বায় আলোড়িত করার চেষ্টা করুন। বিপরীতে, যদি তিনি অক্লান্ত বক্তৃতা হন, তবে আপনার লাইনগুলি byোকিয়ে তাকে কথক শোনার জন্য শেখান।

বক্তৃতার বিকাশ অবিচ্ছিন্নভাবে সংযুক্ত বাচ্চাদের স্বাধীনতার দক্ষতা শিক্ষার সাথে। শিশুটিকে টেবিলে আচরণের নিয়ম শিখিয়ে, সাবান, পোশাক এবং মুছে ফেলা জামাকাপড়টি সাবধানে ভাঁজ করতে শেখানো, আমরা সক্রিয়ভাবে বক্তৃতাটি ব্যবহার করি, যা শিশুরা বুঝতে শেখে এবং পরে তারা নিজেরাই ব্যবহার শুরু করে।
এক্সপুয়ারি একবার বলেছিলেন, "সর্বাধিক বিলাসিতা হল যোগাযোগ।" যখন কোনও শিশু বুঝতে পারে যে বক্তৃতাটি তার এবং তার চারপাশের মানুষের মধ্যে একটি সেতু, তখন তিনি আরও সক্রিয়ভাবে এবং খুশি হয়ে শব্দ ব্যবহার করে আপনার সাথে যোগাযোগ করবেন।

কাছাকাছি দুই বছর আপনি আরও বিস্তারিত বাক্যাংশ দিয়ে বাচ্চাকে সম্বোধন করছেন। তাদের মধ্যে আরও বিশেষণ উপস্থিত হয়। যদি এক বছর আগে আপনি বলেছেন: কাশকা। আমরা খাবতাহলে এখন আপনি এই জাতীয় কিছু বলবেন: সাশা খেতে চায়, আমরা দরিয়া খাবো। দইটি মিষ্টি এবং সুস্বাদু।
হাঁটার সময় আমরা বলেছিলাম: কিটি! কিসা মিয়া, মীও। এখন আমরা বলব: সাশা, দেখো, গুদ আসছে। ক্লান্ত হয়ে গুদ বসে রইল। গুদ, এসো, আমাদের কাছে এসো! গুদ নেই, চলে গেছে, গুদ। শিশুটি কেবল বিড়ালটির দিকে নজর দিতে এবং অন্য কোনও কিছুতে স্যুইচ করতে সক্ষম নয়, আপনি যে মন্তব্য করেছেন তাতে ঘটনাগুলির শৃঙ্খলাটি সনাক্ত করতে এবং অনেক কিছু মনে রাখতে সক্ষম।
বাড়িতে, তার খেলনা বিড়ালটি "উঠোনের চারপাশে দৌড়াবে" এবং তারপরে "বসবে, ক্লান্ত হয়ে পড়বে"। এবং একটি খেলনা গ্রহণ করা, শিশুটি কেবল এটি বলে না: মীও, কিটি, তবে কমপক্ষে দুটি শব্দ সংযোগ করে এটি সম্পর্কে বলার চেষ্টা করবে: কিসা চলল, কিসা বসে রইল... সুতরাং প্রায় দুই বছর বয়সে, শিশু ফ্রেসাল স্পিচ তৈরি করতে শুরু করে।

প্রশ্ন এবং অনুরোধের মাধ্যমে আপনি আপনার শিশুর বক্তব্য গঠনে প্রভাব ফেলতে পারেন। নতুন বিশেষ্য মুখস্থ করে, ছাগলটি আপনার প্রশ্নের সাহায্যে তার শব্দভাণ্ডারটি পূরণ করে: কোথায়? (এটি), প্রশ্ন এটি কি? এটা কে? তুমি কি করছো? আপনি কোথায় যাচ্ছেন? কোনটি? (বিষয়), অনুরোধগুলি বলুন (তা) করুন, কল করুন (যা) শিশুকে সক্রিয়ভাবে পরিচিত শব্দগুলি ব্যবহার করতে উত্সাহিত করবে। অবশ্যই, প্রতিটি সুবিধাজনক মুহুর্তে আপনার এই বাক্যাংশগুলি ব্যবহার করা উচিত।

বই আমাদের পড়াশোনায় আরও বেশি প্রয়োজনীয় হয়ে উঠছে। ছবিগুলি দেখে আপনি বাচ্চাকে বলতে চান যে কে আঁকছে, তিনি কী করছেন, কোন বর্ণ, আকার, চিত্রের বিশদটির আকার এবং সাধারণভাবে, সমস্ত সম্ভাব্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যা শিশু উত্তর দিতে সক্ষম হয়েছে। তিনি আরও কিছু বলতে পারবেন না, তাঁর গল্পের পরিপূরক বা ছবিতে ঘটনার পরে চিত্রিত ইভেন্টটির পরে কী হবে তা কল্পনা করতে পারবেন না জেনেও।
তাঁর প্রাক বিদ্যালয়ের শৈশবকালীন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, আমাদের ছাত্র ছবি থেকে গল্প রচনা করবে এবং আপনার এই কঠিন কাজের জন্য তাকে প্রস্তুত করার দুর্দান্ত সুযোগ রয়েছে। সমস্ত শিশু বিভিন্ন উপায়ে বিকাশ করে।

কিছু লোক ছবি দেখতে এবং আলোচনা করতে পছন্দ করে, কেউ কেউ এই ক্রিয়াকলাপে ক্লান্ত হয়ে পড়ে।
যদি আপনার ফিজেট কথোপকথনে অংশ নিতে অনিচ্ছুক এবং ছিনতাই করতে চান, আপনার জেদ করার দরকার নেই। সর্বোপরি, এর মতো কথোপকথন কেবল একটি চিত্রের চেয়ে বেশি করে করা যায়।
প্রতিদিনের জীবনে বা হাঁটার সময় আপনি যে কোনও ঘটনার মুখোমুখি হয়েছিলেন তার সাথে আলোচনা করুন এবং তার মেজাজ অনুযায়ী ছবিগুলি বিবেচনা করুন।

অনেক আকর্ষণীয় এবং দরকারী বিষয় কথোপকথনের জন্য, আপনি উদাহরণস্বরূপ, আপনার শিশুর সাথে জানালা এবং রাস্তায় সন্ধান করতে পারেন। হাঁটার আগে উইন্ডোটি বাইরে তাকানো এবং বৃষ্টি বা তুষারপাত হচ্ছে কিনা, সূর্যটি জ্বলজ্বল করছে কিনা, এবং বাইরে যাওয়ার সময় কীভাবে সর্বোত্তম পোশাক পরা উচিত তা আলোচনা করা এটি একটি নিয়ম হিসাবে কার্যকর। আপনি অবশ্যই পথচারী, গাড়ি, পাখি, প্রাণী - যা উইন্ডো থেকে দেখেন সবকিছু সম্পর্কে কথা বলতে পারেন। প্রথমে কেবল আপনিই বলবেন, ধীরে ধীরে আপনার প্রশ্নগুলির সাথে কথোপকথনে শিশুটিকে ডেকে আনুন।

শব্দভাণ্ডার সম্প্রসারণের জন্য ধন্যবাদ, পড়া আরও অর্থবহ এবং আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে। পরিচিত রূপকথার কাহিনী এবং ছড়াগুলির ঘন ঘন বাক্যাংশগুলি সহজেই দু'বছর বয়সী মনে পড়ে। স্বাভাবিকভাবেই, আপনি বাচ্চা থেকে আপনার আনন্দটি গোপন করেন না যে তিনি এত চালাক এবং এত কিছু জানেন। তবে আপনি যদি মনোযোগী হন তবে খেয়াল করবেন ছড়াটি জেনে শিশুটি এখনও তার সমস্ত কথা বুঝতে পারে না।
আনুমানিক তাঁর শব্দভাণ্ডার জেনে শিশুর সেই শব্দগুলি ব্যাখ্যা করুন যা তিনি এখনও জানেন না।
উদাহরণস্বরূপ, এ। বার্তোর কবিতায় "ঘুমানোর সময় হয়েছে, ষাঁড়টি ঘুমিয়ে পড়েছিল, একটি পিঠে একটি বাক্সে শুয়েছিল ..." দু'বছরের বৃদ্ধার বেশিরভাগ শব্দ ইতিমধ্যে পরিষ্কার। তবে শব্দের অর্থ ঘুমিয়ে পড়েছে, ঘুমিয়ে পড়েছে, ঝাঁকুনি পড়েছে, বাক্যাংশগুলি একটি ব্যারেলের উপর একটি বাক্সে পড়ে আছে, তিনি হাতির কাছে একটি ধনুক প্রেরণ করেছেন তার পক্ষে সম্ভবত খুব অস্পষ্ট, এবং সে মোটেও চিন্তা করে না, সে আপনার কাছ থেকে কিছুই খুঁজে পাবে না। অতএব, আবৃত্তি কবিতাটির জন্য শিশুর প্রশংসা করার পরে, জিজ্ঞাসা করুন যে হাতি কীভাবে তার মাথা নড়ায় এবং নিজেই মাথা ঝাঁকিয়ে দেয়, তারপরে মুরগীটি বীজের কাছে নাড়তে দেওয়া উচিত, তার মাথাটি নড়বড়ে করা এবং এমনকী, যতক্ষণ না আপনি নিশ্চিত হন যে শব্দের অর্থ শিশুটির কাছে পরিষ্কার is

খেলার কোণায় আমরা সমস্ত খেলনাগুলি পাশের একটি বাক্সে ঘুমাতে পারি, এবং তারপরে ribોমার দিকে। এবং সন্ধ্যায়, বাচ্চাকে শুইয়ে দেওয়ার জন্য, আমরা তাকে ব্যারেলের উপরে শুয়ে থাকতে বলি।

আমি অবশ্যই বলব যে ছোটদের জন্য সহজ রূপকথার গল্পগুলিতে এমন ধারণা রয়েছে যা কেবলমাত্র খুব প্রায় শিশুর কাছে ব্যাখ্যা করা যায়। আপনি যদি এখনও কোলোবোক সম্পর্কে বলতে পারেন যে এটি একটি বৃত্তাকার বান, তবে প্রিয় বাবা-মা, আপনি কি নিজে একটি ট্রিপ দেখেছেন? এবং রিয়াবা শব্দটি প্রথমবারের জন্য কেবল কুরোচকার নামেই থাকবে, যতক্ষণ না শিশুর শব্দভাণ্ডার তাকে পকমার্কযুক্ত, মোটলি শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করতে যথেষ্ট না হয়ে যায়।

প্রতিটি কাজের এ জাতীয় কাজটি কেবল শিশুর শব্দভাণ্ডারকেই প্রসারিত করে না, বরং তাদের বোঝা যায় না এমন শব্দগুলিতে আগ্রহী হতে শেখায়। এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে এমনকি স্কুল পড়ুয়া ছেলেমেয়ের মধ্যে এমন অনেকেই রয়েছে যারা বোধগম্য জায়গাগুলি উপেক্ষা করে পড়া অসম্পূর্ণ করে তোলে।

খেলতে শিখুন

দেড় বছর বয়সের বেশি বয়স অবজেক্ট ম্যানিপুলেশন থেকে প্লট গেমে ধীরে ধীরে স্থানান্তরিত হওয়ার সময়। শীর্ষস্থানীয়, তবুও, সাবজেক্ট-প্লে ক্রিয়াকলাপটি রয়ে গেছে while তবে অচ্ছুত এবং নিখরচায় অবজেক্টগুলি কম এবং কমতে থাকে, বিভিন্ন আকার, আকার এবং উপকরণগুলির প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি ইতিমধ্যে পরিচিত এবং আশেপাশের বিশ্বে একটি অপরিহার্য পরিমাণ অজানা এবং আকর্ষণীয় জিনিস রয়েছে। কাপ, চামচ, ছেলেরা কম আকর্ষণীয় হয়ে উঠেছে, তবে আমার মা তাদের সাথে কী করেন তা দেখতে খুব আগ্রহী।

আসুন দেখুন এবং দেখুন তিনি কীভাবে খেলেন, আসুন প্লে কর্নারে এটি পুনরাবৃত্তি করার চেষ্টা করি। রান্নাঘরের পাত্রে পৌঁছে, বাচ্চা আর নক করবে না এবং এটিকে আগের মতো মেঝেতে ফেলে দেবে। সম্ভবত, তিনি তার সাথে আপনার ক্রিয়া পুনরুত্পাদন করার চেষ্টা করবেন। এখন তিনি খেলনার থালা দিয়ে সন্তুষ্ট হবেন, ঠিক যেমন বাস্তবের মতো, তিনি খেলনা সসপ্যানে "স্যুপ আলোড়ন" করবেন, এটি একটি চামচ দিয়ে "স্বাদ" নেবেন। তদুপরি, যদি প্লেরুমে সসপ্যান না থাকে তবে কিছু বাক্স এটির জন্য পাস করবে; চামচের পরিবর্তে, শিশু একটি লাঠি নেবে। গেমটিতে বিকল্প আইটেমগুলির ব্যবহার শিশুর চিন্তাভাবনা এবং কল্পনার সাথে সম্পর্কিত বিকাশকে নির্দেশ করে। এই ব্যবহারটি প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে উত্সাহিত করা উচিত, বাচ্চাকে কীভাবে এই বা সেই অবজেক্টটি খেলায় ব্যবহার করা যায় সে সম্পর্কে ধারণা দেওয়া উচিত।

যেহেতু শিশুটি খেলাগুলিতে সেই সমস্ত ক্রিয়াকে প্রতিফলিত করে যা তিনি প্রাপ্তবয়স্কদের এবং বড় বাচ্চাদের মধ্যে লক্ষ্য করেছেন, তাই বিভিন্ন ধরণের প্লট সরাসরি তার ছাপগুলির richশ্বর্যের উপর নির্ভর করে। প্রথম গেম অ্যাকশনের পরে তার গেমটি বাধাগ্রস্ত হয় না, আগের মতো এখন তিনি বেশ কয়েকটি ক্রিয়াকলাপের একটি শৃঙ্খলা একত্রিত করে: পুতুলের জন্য চা ingালা, জল দেওয়া (এমনকি এমনকি রুমাল দিয়ে মুখটি মুছে ফেলা), মেশিনে কিউবগুলি লোড করা, এটি অন্য জায়গায় নিয়ে যাওয়া, আনলোড করা। নিম্নলিখিত ক্রিয়াগুলি পরামর্শ দিয়ে প্লটটি প্রসারিত করার চেষ্টা করুন: পুতুল চা পান করল, এখন, সম্ভবত বেড়াতে যাবে? একটু পরে, গেমটির পরবর্তী কোর্সটি না বলা আরও সমীচীন তবে কেবল এটি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা: পুতুলটি প্রাতঃরাশ করল। এরপর তিনি কি করবেন?
এই বয়সের বাচ্চারা আপনার ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে পুরোপুরি চিন্তা না করে আপনার ক্রিয়াকে পুনরাবৃত্তি করে। বাচ্চা কোনও তোয়ালে দিয়ে সত্যিকারের চামচগুলি ঘষে, "তার মাকে সাহায্য করে" বা খেলনা খাবারগুলি "মুছে দেয়", সে সত্যিই সেগুলি মুছার চেষ্টা করে না এবং খেলার কোণায় "সেগুলি মুছার ভান করে" না, সে কেবল বানরের মতো, যা দেখেছে তার পুনরাবৃত্তি করে। অতএব, যখন আসল ভূমিকা বাজানো গেমটি সম্পর্কে কথা বলা খুব তাড়াতাড়ি হয়, যখন কোনও শিশু একটি বা অন্য ভূমিকা নেয় এবং সেই অনুযায়ী গেমের প্লটটি উদ্ঘাটন করে। আপনার লক্ষ্য আপনার সন্তানকে নির্দিষ্ট ইভেন্টগুলি কীভাবে জীবনে চলতে পারে তা স্মরণে রাখতে এবং সেগুলিকে খেলতে অনুবাদ করা।

পিরামিড গেমস কিছুটা পরিবর্তন ... দেড় বছর পরে, শিশু তিনটি রিং দিয়ে একটি পিরামিড সঠিকভাবে জড়ো করতে সক্ষম হয় এবং দুটি বছর - চার আকারের করে। তবে, শিশুটি এখনও ছোট হওয়ায় আকারের পার্থক্যটি উল্লেখযোগ্য হওয়া উচিত, তাই আমরা আটটি রিংয়ের একটি বড় পিরামিড নিয়ে থাকি এবং এটির মধ্য দিয়ে নেওয়া শিশুটিকে চারটি রিং সরবরাহ করি। যদি সমস্ত চেষ্টা সত্ত্বেও সঠিক পিরামিডটি কাজ না করে, প্রথমে সবচেয়ে বড় রিং, তারপরে অবশিষ্ট অংশগুলির মধ্যে বৃহত্তম এবং আরও শেষ পর্যন্ত বাছাইয়ের জন্য অ্যাপ্লিকেশনটির মাধ্যমে বাচ্চাকে পড়ান।

বাচ্চারা দৌড়াতে এবং আওয়াজ করতে পছন্দ করে। আপনি যদি আপনার সন্তানের মতো মজা উপভোগ করেন তবে আপনি তাকে ভাগ্যবান মনে করতে পারেন।
প্রকৃতপক্ষে, মজাদার গেমগুলিতে, শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে কেবল দুর্দান্ত বন্ধুত্বই দৃ is় হয় না, তবে বাহুর বৃহত পেশীগুলির সাধারণ সমন্বয় এবং চলাচলও উন্নত হয়, যা সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
আয়নার সাহায্যে দেয়ালে একটি রৌদ্রসঙ্কর রাখুন, রংধনু সাবান বুদবুদগুলির একটি তোড়া ফুটিয়ে তুলুন - বাচ্চা বিড়ালছানা যেমন ধনুক তাড়া করার মতো তাদের তাড়া করবে।
তাকে বিভিন্ন আকারের বল ফেলতে এবং ধরতে শিখুন, একটি বেলুনটি ছোঁড়া: এই গেমগুলি হাতের চলাচলে উন্নতি করে।

আপনি যদি বড় উজ্জ্বল বিশদ সহ দু'বছরের পুরানো মোজাইকটি কিনেন তবে তিনি সম্ভবত এই নমুনাগুলিতে ছবি যুক্ত করবেন না। তবে তিনি তার আঙ্গুলগুলি প্রশিক্ষণ দিয়ে এবং রঙগুলির নাম মুখস্থ করে কীভাবে তৈরি করতে পারেন তার জন্য যে রঙিন দাগগুলি তৈরি করতে পারেন তা কীভাবে পরীক্ষা করবেন তা আবিষ্কার করবেন find ঠিক আছে, আপনি তাকে বলতে পারেন যে সবুজ স্পট দেখতে ঘাস বা গাছের মতো, নীল দেখতে কোনও নদী বা আকাশের মতো।

নরম মোজাইক ক্লাসযুক্ত বাচ্চাদের ব্যাপক বিকাশ দেওয়া হয়। এখানে, না শুধুমাত্র সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা জড়িত, তবে রঙের উপলব্ধি, বিশদের আকার এবং সন্তানের চিন্তাভাবনাও জড়িত। এখন আপনি বড় বড় বোতামযুক্ত লেইসিং উপাদান সহ স্টোরগুলিতে খেলনাগুলি সন্ধান করতে পারেন, যা একটি দু'বছর বয়সী শিথিল করা এবং বেঁধে রাখতে শেখে।
যদি আপনি এই জাতীয় খেলনা না খুঁজে পান তবে আপনি সেগুলি নিজেই তৈরি করতে পারেন (ডুমুর।)

এই খেলনাগুলির সাথে ক্লাসগুলিতে, শিশুটি কেবল জরি থেকে গর্তে লেইসটি পাস করে না, বোতাম আপ করতে শিখেছে, তবে পুতুলের প্রতিটি বিশদের স্থানও নির্ধারণ করতে হবে, এবং এই বয়সে এটি মোটেও সহজ নয় এবং সম্ভবত, আপনার সাহায্যের প্রয়োজন হবে।

আরও একটি দুর্দান্ত মজা আছে যে প্রতিটি বাড়িতে পাওয়া যাবে। এটি সাধারণ জামার পিনগুলি যা ছোট বাচ্চারা স্পষ্টভাবে উদাসীন নয়।

প্রথমে কিছু নরম কাপড়ের পিনগুলি নিন যাতে ছোট আঙ্গুলগুলি সেগুলি হ্যান্ডেল করতে পারে। কীভাবে একটি রিং দিয়ে বাঁধা একটি কর্ডে তাদের স্ট্রিং করবেন তা দেখান - জপমালা থাকবে।
আপনি যদি কাপড়ের পিনগুলি একপাশ থেকে কাগজের একটি ফালা দিয়ে সংযুক্ত করেন তবে আপনি একটি বেড়া পাবেন, যদি আপনার বড় কার্ডবোর্ডের বৃত্তের প্রান্তে একটি ফুল থাকে এবং একটি ছোট বৃত্তে একটি পাখা থাকে। যাইহোক, বাচ্চাটিকে "আঁকড়ে ধরার" প্রক্রিয়া দ্বারা বহন করা হয়, এমনকি ফলাফলটি কোনও কিছুর মতো নয়।

বাচ্চাদের খেলনাগুলির মধ্যে একটি বিশেষ জায়গা একটি বিল্ডিং কনস্ট্রাক্টর লাগে। অবশ্যই, শিশুটি ছোট হওয়ার সময় এটি মূলত মা এবং বাবা যারা এটি খেলেন, এটি দেখায় যে কীভাবে এটি কোনও ভূমিকা-বাজানো খেলায় ব্যবহার করা যেতে পারে, এটি দিয়ে কী দুর্দান্ত ভবন তৈরি করা যায় buildings এবং আমাদের বাচ্চা, পিতামাতার ক্রিয়াকলাপ পর্যবেক্ষণ করে, তাদের খেলায় অন্তর্ভুক্ত হচ্ছে, এখন কেবল প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা নির্মিত যা ধ্বংস করতে পারে তা নয়, নিজেই কিছু নকশা করতে পারে। এই জাতীয় খেলায়, হাতের গতিবিধির যথার্থতা, রঙ এবং আকৃতি পার্থক্য করার ক্ষমতা এবং অংশগুলির আকারের সাথে সম্পর্কিত করার ক্ষমতা বিকাশ করা হয়।
আপনি সম্ভবত অবাক হবেন, তবে দু'বছরের বাচ্চারা, যাদের সাথে বয়স্করা ছয় মাস ধরে প্রাথমিক নির্মাণে ব্যস্ত, তারা এক ডজনেরও বেশি বিল্ডিং তৈরি করতে পারে! উদাহরণস্বরূপ, ছাদ দিয়ে একটি বা দুটি কিউব থেকে একটি ঘর তৈরি করা কিছুই অসুবিধে নেই - একটি ত্রিভুজাকার প্রিজম, এর চারদিকে প্রান্তে স্থাপন করা বার বা ইটের একটি বেড়া তৈরি করা। বাড়ি এবং বেড়া একটি বার ট্র্যাকের সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে। গেটের পিছনে একটি বেঞ্চ রাখতে পারেন।
আমরা এই "অবজেক্টগুলি" একবারে তৈরি করি এবং অবশ্যই খেলি। প্রথমত, আমরা একটি ছোট পুতুল (কুকুর, বানি) জন্য একটি ঘর তৈরি করি। আসুন আমরা তাঁর কাছে একজন সুখী নতুন সেটেলারকে নিয়ে আসি এবং সে কতটা আনন্দিত তা প্রশংসা করি। অন্য সময়, পুতুলটির একটি বেড়া লাগবে যাতে প্রতিবেশীর কুকুর তোশকা উঠোনের আশেপাশে না চলে। ঠিক আছে, এবং তারপর একই চেতনায়। আমরা অবশ্যই পুতুলটিকে পথ ধরে নিয়ে যাব, আমরা এটি একটি বেঞ্চে রেখে দেব যাতে প্রতিটি বিল্ডিংয়ের অর্থ হয়।

আরও বড় পুতুলের জন্য, শিশু দুটি বছর বয়সের মধ্যে আসবাবপত্র তৈরি করতে শিখবে। একটি কিউব দিয়ে তৈরি একটি টেবিল এবং তার উপরে একটি ইটের তৈরি, শেষে দাঁড়িয়ে একটি ইটের সাথে সংযুক্ত কিউবের তৈরি একটি চেয়ার, তার পাশে দাঁড়িয়ে ইট দিয়ে তৈরি একটি সোফা, তার পাশে দাঁড়িয়ে আছে দুটি মিথ্যা এবং দুটি ইটের একটি বিছানা, তিন বা চার কিউবের একটি বারান্দা - এই সমস্ত অনুসরণ করে শিশুর চিন্তাভাবনা এবং কল্পনা (চিত্র) এর বিকাশের জন্য দেড় বছরের বেশি বয়সী বাচ্চার খেলায় ব্যবহার করুন।

দুই বছরের বাচ্চারা তাদের আগের তুলনায় অন্যান্য বাচ্চাদের সংগে খেলতে আগ্রহী willing সীমিত শব্দভাণ্ডার এখনও গেমের শর্তগুলির সাথে একমত হতে দেয় না, বাচ্চারা এখনও চক্রান্তের বিষয়ে একমত হতে পারে না, তবে কখনও কখনও তাদের ক্রিয়াকলাপে সহযোগিতার উপাদান উপস্থিত হয়।
এখন, যদি প্রত্যেকের কাছে শুরু করা গেমের জন্য পর্যাপ্ত খেলনা থাকে, বাচ্চারা পাশাপাশি বসে খেলবে, একে অপরের খেলায় আগ্রহী হবে এবং প্রায়শই অন্য ব্যক্তির সম্পত্তি যেমন আগের মতো ছড়িয়ে পড়ে না তখন। প্রায় দুই বছর ধরে তাদের কেড়ে নেওয়ার পরিবর্তে খেলনা দিয়ে পরিবর্তন করতে শেখানো যেতে পারে।

দুই বছরের বাচ্চারা অবশ্যই পারস্পরিক বোঝাপড়া খুঁজে পায় , তাই এটি প্রায় ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা সংগঠনের মধ্যে রয়েছে in তারা একে অপরের পরে চেঁচামেচি চালায়, বিছানা, চেয়ার এবং টেবিলের নিচে হামাগুড়ি দিয়ে খুশিতে ধাক্কা দিতে পারে এবং ঘুরতে পারে এবং কীভাবে খেলতে হয় তাতে রাজি হওয়ার জন্য তাদের কোনও কথার দরকার নেই।
আউটডোর গেমগুলি সম্ভবত আমাদের ছোটদের জীবনে প্রথম সত্যিকারের সমবায় গেমস।

ফলাফল

এবং অবশেষে, দ্বিতীয় জন্মদিন! তোমার বাচ্চা দুই! তিনি এখনও আবেগের সাথে অপরিচিত বিষয়গুলিতে আগ্রহী এবং বিভিন্ন ধরণের হেরফেরের সাহায্যে সেগুলি সন্ধান করেন। এখন তিনি কেবল অবজেক্টটিতেই আগ্রহী নন, বরং এর উদ্দেশ্যটিতেও তিনি প্রাপ্তবয়স্করা এই বা সেই জিনিসটি দিয়ে কী সাবধানতা অবলম্বন করেন তা পর্যবেক্ষণ করে এবং সেগুলি অনুকরণ করে। তবে এটি আইটেমগুলির উদ্দেশ্য যা প্রায়শই অস্পষ্ট থাকে,
কারণ দু'বছরের বাচ্চারা, অ্যাকশনের বাইরের অনুলিপিটি করে, বড়রা কেন হাতুড়ি দিয়ে কড়া নাড়ায়, ঝাড়ু ঝুলিয়ে দেয় বা গাড়ির স্টিয়ারিং হুইলটি চালু করে তা জিজ্ঞাসা করতে জানে না। কর্মের ফলাফল তাদের কাছে এখনও গুরুত্বপূর্ণ নয়। আমাদের স্মার্ট মেয়েটি সহজেই নির্ধারণ করতে পারে যে সে কোনও বড় অবজেক্ট বা ছোট একটির সাথে লেনদেন করছে কিনা, বিভিন্ন আকারের 3-4 টি অভিন্ন বস্তুগুলি ক্রমে সাজিয়ে তুলতে পারে, সহজেই একটি বর্গ বা ত্রিভুজ থেকে একটি বৃত্ত পৃথক করতে পারে, এটি সম্ভবত সম্ভব যে পার্শ্ববর্তী বস্তুর মধ্যে গোলাকার, বর্গক্ষেত্র বা ত্রিভুজাকার বস্তু খুঁজে পাবেন।

আকার, আকার এবং স্থানিক সম্পর্কের উপলব্ধিতে দৃষ্টি ও স্পর্শ আন্তঃসংযোগ শুরু করে।
চাক্ষুষ তীক্ষ্ণতা বৃদ্ধি অবিরত। রঙ উপলব্ধি উন্নতি করছে, শিশু ইতিমধ্যে কিছু রঙ কল করছে এবং তার চোখের ছায়ায় আলাদা করতে আরও ভাল হচ্ছে better

ফোনমিক শুনানির বিকাশ ঘটে , অর্থাৎ, শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা উচ্চারণ করা শব্দের পৃথক শব্দগুলি আরও ভাল এবং ভাল করে বোঝে। সাধারণভাবে, শিশুর আচরণ এবং আরও বৌদ্ধিক বিকাশের কার্যকরভাবে প্রভাবিত করতে প্যাসিভ এবং সক্রিয় বক্তব্যের বিকাশ যথেষ্ট। গেমস এবং আপনার সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে, দুই বছর বয়সী তার শব্দভাণ্ডারে - বিশেষ্য, বিশেষণ, ক্রিয়াগুলি - দুটি বা তিনটি শব্দের বাক্য ব্যবহার করে। ছবির কথোপকথনে তিনি আপনার প্রশ্নের উত্তর দেন। চারপাশের বিশ্বের সাথে পরিচিত হয়ে, তিনি সক্রিয়ভাবে বিভিন্ন রূপ ব্যবহার করে তাদের জিজ্ঞাসা করেন: এটি (কে) তিনি? কোথায়? কেন? কোথায়? ইত্যাদি

আরও অনেক সমন্বিত হাত এবং আঙ্গুলের নড়াচড়া শুরু হয়েছিল, যা সেরিব্রাল কর্টেক্সের আরও বিকাশকে নির্দেশ করে। দু'বছরের বাচ্চার ইচ্ছামত মনোযোগ দেওয়ার কথা নেই। এটি হ'ল, কলগুলির সাহায্যে দীর্ঘ সময় তাকে আকর্ষণ করা বরং কঠিন: এখানে দেখুন, আমার কথা শুনুন! তবে যদি বাচ্চাটির পক্ষে সত্যিই আকর্ষণীয় কিছু হয় তবে তিনি পঁচিশ মিনিট পর্যন্ত বেশিক্ষণ এটি করতে পারেন! এই মুহুর্তে, তিনি কার্যত তার চারপাশে কিছুই লক্ষ্য করেন না এবং কেবল আপনার কল বা মন্তব্য শুনতে পাচ্ছেন না।

এটি শিশুর ক্ষুদ্র মনোযোগের কারণে, যিনি একটি ধারণ করতে পারেন, দুটি বস্তুর বেশি নয়, যখন একজন প্রাপ্তবয়স্ক মনোযোগের ক্ষেত্রে ছয় অবধি রাখে to

এই বয়সে স্মৃতি লোড হয় মূলত বক্তৃতা এবং পার্শ্ববর্তী স্থানের বিকাশ। এখন মেকানিকাল মেমোরি প্রাধান্য পেয়েছে, যদিও রূপক মেমরিটিও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। মনোযোগ দেওয়ার মতো, স্মৃতিটি একটি অনৈচ্ছিক প্রকৃতির, তা হ'ল শিশু আপনার বা এমনকি নিজের ইচ্ছায় কিছু নিতে এবং শিখতে পারে না।
তিনি কেবল নিজের স্মরণে রাখেন, মনোযোগ আকর্ষণ করেছিলেন। এটি প্রচুর enর্ষার জন্য মনে আছে, এবং আমরা শিশুর সাথে আমাদের পাঠগুলিতে সক্রিয়ভাবে এটি ব্যবহার করি, তাকে মজাতে এবং বিরক্তিকর উপায়ে জ্ঞান দেওয়ার চেষ্টা করি।

এবং তবুও, তার অসাধারণ সাফল্য সত্ত্বেও, আমাদের শিশু অসহায় থাকে, একটি শিশু আমাদের উপর নির্ভরশীল। আরও পরিপূর্ণ বিকাশের জন্য তার প্রথমে ভালবাসা, সমর্থন এবং বোঝা দরকার।

তিনি অভিনয় করার ইচ্ছাতে পূর্ণ, তবে প্রায়শই জানেন না কীভাবে এবং কেবলমাত্র প্রাপ্তবয়স্করা এই শক্তির প্রবাহকে সঠিক দিকে পরিচালিত করতে পারে। সন্তানের জীবনের প্রধান ব্যক্তিত্ব এখনও মা, তবে তার চারপাশের বিশ্ব তাকে এতটা আকর্ষণ করে যে দুই বছর বয়সে তার মায়ের অনুপস্থিতি আগের চেয়ে কম বেদনাদায়ক হয়।

অনেক বাবা-মা তাদের দু-বছরের বাচ্চাদের কিন্ডারগার্টেনে পাঠায় বা তাদের কাছে আয়া আমন্ত্রণ জানায়।

আরো দেখুন:

দেড় / দুই /, অর্ধ / টরাস দুই / এক্স ... একসাথে। পৃথকভাবে। হাইফেনড

দেড় থেকে দুই - দেড় আড়াই, আধা চিম দুই ... রাশিয়ান বানান অভিধান

দুই - সংখ্যা।, কনস নায়েব প্রায়শই রূপচর্চা: কত? দুটি বাড়ি, কত? দুই হাত, (না) কত? দুটি বাড়ি, হাত, কত? দুটি ঘর, হাত, (আমি দেখতে পাচ্ছি) কত? দুটি বাড়ি, (দেখুন) কত? দুই হাত, (দেখুন) কত? দু'জন, কতজন? দুটি বাড়ি, ... দিমিত্রিভের ব্যাখ্যামূলক অভিধান

এক এবং একটি অর্ধ - HALF, স্বামী। এবং বিবাহ, দেড়, স্ত্রী। নাম্বার পরিমাণ; অবনতি দেখুন অনুচ্ছেদ 61১ (আড়াই থেকে আড়াই দুই, একটি সম্পূর্ণ এবং অর্ধেক অন্যান্য)। একটি সংখ্যা, দেড় সমান পরিমাণ। দেড় থেকে দু'জন যোগ করুন। দেড় থেকে এক চতুর্থাংশ বিয়োগ করুন ... ... উশাকভের ব্যাখ্যামূলক অভিধান

দেড় জন - অগণিতভাবে, যেহেতু অপরটি মিস হয়েছে, কয়েকটি, কয়েকটি, কয়েকটি ইউনিট, আপনি নিজের আঙ্গুলগুলিতে গণনা করতে পারেন, আপনি নিজের আঙ্গুলগুলিতে গণ্য করতে পারেন, একটি মুষ্টিফুল, কিছুটা, কেবল যথেষ্ট, আপনি মাথার উপর নির্ভর করতে পারেন, আপনি মাথার উপর একটি গণনা করতে পারেন, এক দুটি এবং দু'জনকে দু'বার একবার ... ... প্রতিশব্দ অভিধান

এক এবং একটি অর্ধ - দেড়জন লোক (কথোপকথন) খুব কম লোক, প্রায় কেউই না। একত্রিত হয়েছে দেড় জনের। দু'একটাও নয় দেড় (চলিত) না এই নয়; অস্পষ্ট কিছু বন্ধ, বন্ধ, এবং আরও চল্লিশ মাইল আরও। আপনি যদি সাহস করে চলে যান তবে দু'জনও থাকবে না ... ... রাশিয়ান ভাষার শব্দভিত্তিক অভিধান

দেড় বর্গ মিটার - ধরণ: গল্প

এক এবং একটি অর্ধ - দেড় এবং দেড় সংখ্যা, উত্সাহ। প্রায়শই রূপচর্চা: কত? দেড়, (না) কত? দেড়, কত? দেড়, (দেখুন) কত? দেড়, কত? দেড়, কত? প্রায় দেড় প্রায় ১. কোনও সংখ্যার কথা বলার সময় কোনও কিছুর পরিমাণ বা দেড় ভাগের অর্থ ... ... দিমিত্রিভের ব্যাখ্যামূলক অভিধান

এক এবং একটি অর্ধ - দেড় মিটার এবং বিবাহ। (সময়, আয়তন, আকার সম্পর্কে); এইচএএলএফ, দেড়; ছ। (পরিমাণ সম্পর্কে)। নাম্বার পরিমাণ একটি সংখ্যা, যার পরিমাণ এল।, সমান এবং দেড় ভাগ। দেড় গ্লাস। দেড় মিটার। বছর দেড়েক। দেড় পৃষ্ঠা। আধা কেজি এক এবং একটি অর্ধ ... ... বিশ্বকোষীয় অভিধান

দেড় জন - দেড় পুরুষ (একত্রিত) ইনস্ক। খুব কম, প্রায় কেউই ছিলেন না (এটি দুটি বিভক্ত এবং ... মিস করেছেন)। বুধ অ্যাসেমব্লিতে অনুপস্থিতি (ডুমা) আশ্চর্যজনক: দেড় জন লোক জমায়েত হবে ... মাইকেলসনের বড় ব্যাখ্যামূলক বাক্যাংশ সংক্রান্ত অভিধান (মূল বানান)

বই

• তারোট তোতা। তারোট হ'ল এক, দুই, তিন জনের মতো। অ্যালিস্টার ক্রোলির রহস্যময় তারোট (খণ্ডের সংখ্যা: 3), ক্রোলে আলেিস্টার। সেটে নিম্নলিখিত বইগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। "তারোট তোতা" (ব্রোশিওর)। ভবিষ্যতের ভবিষ্যদ্বাণী করার শিল্পটি মানবতার মতোই পুরানো। এর একটি বিশেষ জায়গা বিভিন্ন ধরণের ভাগ্যের দ্বারা দখলে রয়েছে যার সাহায্যে ... 784 রুবেল কিনুন
• দিগন্তের দুটি পদক্ষেপ, আলেক্সি কালুগিন। মহাবিশ্বে সমস্ত কিছু একে অপরের সাথে সংযুক্ত, এবং এর বিভিন্ন কোণে 156 গ্রহ ছড়িয়ে ছিটিয়ে রয়েছে, যার বেশিরভাগের বাসিন্দা এমনকি তাদের প্রতিবেশীদের অস্তিত্বের সন্দেহও করেন না, একটি অদৃশ্য থ্রেড ...

দেড় বছরের শিশু একটি শিশুর জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক। এই সময়কালে, তিনি বিকাশে এক ধরণের লাফিয়ে উঠেন: তিনি আরও সক্রিয়ভাবে কথা বলতে শুরু করেন। এছাড়াও, শিশুটি আত্মবিশ্বাসের সাথে চলে, দ্রুত চালায় এবং তার স্বাধীনতা দেখানোর জন্য সম্ভাব্য সকল উপায়ে চেষ্টা করে। আমরা কীভাবে শিশুর প্রতিদিনের রুটিন এবং পুষ্টি সংগঠিত করতে পারি, তার সাথে কী গেমস খেলতে মূল্যবান তা বিকাশ করতে সহায়তা করে।

শারীরিক পরামিতি

পেডিয়াট্রিক্সের ঘরোয়া ম্যানুয়ালগুলিতে 18 মাসের বাচ্চাদের উচ্চতা এবং ওজনের জন্য নিম্নলিখিত মান থাকে:

• ছেলেরা: উচ্চতা - 78.5-86 সেমি, ওজন - 10.2-13 কেজি;
• মেয়েরা: উচ্চতা - 77-84.5 সেমি, ওজন - 9.8-12.2 কেজি।

এই পরিসংখ্যানগুলি নির্দেশক, মানদণ্ড নয়। এগুলি প্রয়োজনীয় যাতে ডাক্তার শিশুর সামগ্রিক শারীরিক বিকাশের মূল্যায়ন করতে পারে। সেন্টিলি টেবিলগুলি তার উচ্চতা এবং বয়সের সাথে সন্তানের দেহের ওজনের সামঞ্জস্যতা সঠিকভাবে নির্ধারণ করতে ব্যবহৃত হয়। এছাড়াও, মাথার পরিধি এবং বুকের পরিধি বিবেচনায় নেওয়া হয়।

দেড় বছর বয়সে, শিশুটি ইতিমধ্যে আলাদা দেখায়: তার শরীরের অনুপাত "বয়স্কদের" দিকে পরিবর্তিত হয়, তবে উচ্চতা এবং ওজনের সূচকগুলি পৃথক থেকে যায়। কেবলমাত্র শর্তযুক্তভাবে তাদের টেবিলের ডেটার সাথে তুলনা করা সম্ভব।

ঘুম এবং জাগ্রততা

1 বছর 6 মাসে, বেশিরভাগ শিশুরা দিনে একবার 2-3 ঘন্টা ঘুমায়। রাতে বিশ্রাম গড়ে 10-11 ঘন্টা স্থায়ী হয়। জাগ্রত হওয়ার এক সময়কালের সময়কাল 5-6 ঘন্টা পর্যন্ত বৃদ্ধি পায়।

দেড় বছরের কিছু বাচ্চা 1-1.5 ঘন্টা দিনের বেলা দু'বার ঘুমোতে থাকে - এটি স্বাভাবিক is শিশুর প্রতিদিনের রুটিনে মারাত্মকভাবে পরিবর্তন করার দরকার নেই (এটিও দেখুন :)। তিনি একদিনের বিশ্রামে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত না হওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করা মূল্যবান।

ডায়েটের বৈশিষ্ট্যগুলি

18 মাসে, বাচ্চারা দিনে 4 বার খায়। খাবারের মধ্যবর্তী ব্যবধানগুলি সর্বোচ্চ সর্বোচ্চ 3.5-5.5 ঘন্টা। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে সকালে ঘুম থেকে ওঠার পরে শিশুটি 60-90 মিনিটের বেশি নাশতা করে। তার রাতের খাবার খুব বেশি দেরি করা উচিত নয়, খাওয়া এবং বিছানায় যাওয়ার মধ্যে সর্বনিম্ন বিরতি 1 ঘন্টা is

এটি বাঞ্ছনীয় যে শিশুটি প্রায় একই সময়ে সামান্য বিচ্যুতি নিয়ে খাবার গ্রহণ করে। ইঙ্গিতমূলক খাবারের সময়সূচী:

• প্রাতঃরাশ - 8:00;
• মধ্যাহ্নভোজ - 13:00;
• বিকাল চা - 16:00;
• রাতের খাবার - 19:00

Theতিহ্যগত পারিবারিক খাবারের সময়সূচির উপর নির্ভর করে ডায়েট আলাদা হতে পারে, তবে খাওয়ানোর মধ্যে ব্যবধান বাড়ানোর পরামর্শ দেওয়া হয় না। 1.5 বছর বয়সে, কোনও শিশুর সুরেলা বিকাশ কেবল মেনুতে থালা - বাসনগুলির ভারসাম্য নয়, সারা দিন ধরে তাদের যৌক্তিক বিতরণের উপরও নির্ভর করে।

মেনু সংকলনের জন্য প্রাথমিক নিয়ম:

1. প্রাতঃরাশ এবং নৈশভোজনে আপনার পোরিজ অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। খাবারের সংযোজন হিসাবে, শিশুকে একটি উদ্ভিজ্জ থালা বা একটি ফেরেন্ট দুধ (দুগ্ধ) পণ্য দেওয়া যেতে পারে।
2. দুপুরের খাবার, যা সবচেয়ে পুষ্টিকর খাবার, দুটি কোর্স এবং একটি তাজা উদ্ভিজ্জ সালাদ সমন্বিত হওয়া উচিত। প্রথমটির জন্য এটি বোর্স্ট বা স্যুপ প্রস্তুতের জন্য উপযুক্ত, দ্বিতীয়টির জন্য - সেদ্ধ (স্টিউড, বেকড) শাকসব্জির একটি পাশের থালাযুক্ত মাছ বা মাংস।
3. প্রতিটি খাবার কাঁচা ফল এবং শাকসবজি দিয়ে পরিপূরক হতে পারে। আরেকটি বিকল্প হ'ল তাদের নাস্তা হিসাবে দেওয়া।
4. শুতে যাওয়ার আগে সন্ধ্যায় বাচ্চাকে এক গ্লাস কেফির বা উষ্ণ দুধ দেওয়া উচিত।

শিশুর জন্য উদ্ভিজ্জ খাবার প্রচলিত রয়েছে, এটি মাংস এবং মাছের সাথে পুরোপুরি একত্রিত হতে পারে। কাঁচা আলু আকারে থালা বাসনগুলিও থেকে যায়, যদিও এগুলি প্রায়শই কাটা বা টাটকা দিয়ে প্রতিস্থাপন করা হয়।

শারীরিক ও বৌদ্ধিক বিকাশ

1.5 বছর বয়সে, একটি শিশু অনেক কিছু করতে পারে। প্রাথমিক প্রাপ্তি ছেলে এবং মেয়েদের জন্য একই। শারীরিক বিকাশ শিশুকে জটিল ক্রিয়া সম্পাদন করতে দেয়। বেসিক মোটর দক্ষতা:

• শিশু কেবল সোজা নয়, একই সাথে একটি বৃত্তেও চলতে পারে, পাশাপাশি বাধাও এড়াতে পারে;
• সে হোঁচট খায় এবং প্রায়শই পড়ে যায় কারণ সে তার পায়ের নীচে দেখতে শেখে;
• অনেক বাচ্চা দ্রুত দৌড়াতে শুরু করে;
• বাচ্চা কীভাবে বসে থাকতে জানে;
• সে ঘরের দরজা খোলার ব্যবস্থা করে;
• শিশুটি বল খেলতে শেখে - এটিকে বিভিন্ন দিকে টস করে;
• তিনি পাশের সিঁড়ি দিয়ে সিঁড়ি বেয়ে উঠতে পারেন তবে সহায়তার ছাড়াই তাঁর পক্ষে নামা কঠিন।

বৌদ্ধিক বিকাশে দেড় বছরে একটি শিশু, একটি বাস্তব যুগান্তকারী ঘটনা রয়েছে। বাচ্চা পারে:

• ডিম্বাশয়, জিগজ্যাগ, স্ট্রোক, স্ট্রেইট লাইন আঁকতে একটি পেন্সিল বা অনুভূত-টিপ পেন ব্যবহার করুন;
• সর্টর সংগ্রহ করুন - সংশ্লিষ্ট উইন্ডোগুলিতে বিভিন্ন রূপরেখার সাথে চিত্রগুলি রাখুন;
• একজন প্রাপ্তবয়স্করা লাইভ বা ছবিতে দেখায় এমনটির মতো একটি জিনিস আবিষ্কার করুন;
• একটি বল বা ইট থেকে কিউবকে আলাদা করুন;
• একই জিনিস খুঁজে;
• একজন প্রাপ্তবয়স্কের অনুরোধে জিনিসগুলি দেখান;
• আকার এবং আকারে নেভিগেট;
• 3-4 রিংয়ের একটি পিরামিড সংগ্রহ করুন (উদাহরণটি দেখার পরে) (আমরা পড়ার পরামর্শ দিই :)।

এই বয়সে, ভলিউম, রঙ এবং আকৃতিযুক্ত গেমগুলি বাচ্চাদের জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় - তারা আপনাকে বস্তুর বৈশিষ্ট্যগুলি অধ্যয়ন করতে এবং নতুন দক্ষতা অর্জনের জন্য শিশুকে প্রস্তুত করার অনুমতি দেয়

1 বছর 6 মাস উল্লেখযোগ্যভাবে জটিল গেম ক্রিয়া শিশু তার ক্ষমতা আছে:

• হাতে আসল বস্তু দিয়ে প্রতিস্থাপন;
• প্রাপ্তবয়স্ক এবং সমবয়সীদের কিছু ক্রিয়া পুনরাবৃত্তি করুন;
• একটি বই "পড়া" চিত্রিত;
• দ্বিতীয়টি পেতে একটি আইটেম ব্যবহার করুন;
• আপনার সামনে বা পিছনে একটি খেলনা রোল করুন (হুইলচেয়ার, স্ট্রোলার)।

ঘরোয়া দক্ষতা, যা শিশু 1.5 বছর বয়সে মালিক, তার প্রতিদিনের যত্নের সুবিধার্থে। এই বয়সে, শিশু:

• পটি প্রশিক্ষণ শুরু;
• এক কাপ থেকে পানীয়, কেবল মাঝে মাঝে জল ingালা;
• চামচ দিয়ে আস্তে আধা তরল খাবার খান;
• সে নোংরা হয়ে উঠলে মন খারাপ হয়।

স্পিচ দক্ষতা

দেড় বছর সময়, শিশু বক্তৃতা বিকাশে একটি লাফিয়ে অভিজ্ঞতা অর্জন করে। তিনি তাকে সম্বোধিত বাক্যাংশগুলি ভালভাবে বুঝতে শুরু করেন, পাশাপাশি নতুন শব্দ এবং বাক্যাংশ উচ্চারণ করেন। ছাগলটি অনেক বাক্যটির অর্থ বোঝে। তিনি একজন বয়স্কের অনুরোধে শরীরের অঙ্গগুলি প্রদর্শন করতে, পাশাপাশি নির্দেশিকাগুলি অনুসরণ করতে সক্ষম হন। উদাহরণস্বরূপ, আপনি তাকে "টেবিল থেকে নাশপাতি নিতে" বা "বাক্সটি খুলুন" বলতে পারেন - তিনি এই ক্রিয়াগুলি সম্পাদন করবেন।

ক্র্যাম্বের শব্দভাণ্ডার, যা তিনি সক্রিয়ভাবে ব্যবহার করেন, প্রায় চার ডজন শব্দ is সাধারণ ফর্মগুলির জন্য শিশুদের নামের ধীরে ধীরে প্রতিস্থাপন রয়েছে: "মিয়া-মিয়া" "বিড়াল" হয়ে যায়। শিশুর বক্তৃতাটি সঠিক দিকনির্দেশে বিকাশের জন্য, মা এবং বাবার বাধা দেওয়া বন্ধ করা উচিত এবং তাদের ছেলে বা মেয়ের সাথে একটি "বয়স্ক" ভাষায় কথা বলা উচিত। তারা প্রায়শই ব্যবহৃত শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করে বাচ্চা তার পিতামাতার অনুকরণ করতে পারে।

18 মাসে, সমস্ত শিশু বাক্যাংশ তৈরি করতে পারে না। মেয়েরা এই দক্ষতা করত। অনেক বাচ্চা, একটি সিন্ট্যাক্টিক কাঠামো রচনা করার চেষ্টা করে, তাদের মুখের ভাব, ঝলক এবং অঙ্গভঙ্গি দিয়ে সাহায্য করে - পিতামাতার অবশ্যই এই দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত এবং শিশুকে বোঝার চেষ্টা করা উচিত।

শিক্ষামূলক খেলনা

দেড় বছরের একটি শিশু সক্রিয়ভাবে নতুন ছাপ এবং জ্ঞান শোষণ করে। এই বয়সে উদ্দেশ্যমূলক পড়াশোনা অব্যবহার্য। কেবল গেমসের সময় বাচ্চাদের দক্ষতা বিকাশ করা সম্ভব, তাই প্রতিদিনের রুটিনে অনেক উত্তেজনাপূর্ণ ক্রিয়াকলাপ অন্তর্ভুক্ত করা জরুরী। এটি করার জন্য, এটি বিভিন্ন খেলনা এবং উন্নত আইটেমগুলি অর্জন করার জন্য মূল্যবান।

গেম ডেভলপমেন্ট সরঞ্জাম যা 1.5 বছর বয়সের শিশুর জন্য প্রয়োজনীয়:

• বক্তৃতার জন্য - কবিতার বই, কিউব এবং যানবাহন, ফলমূল, শাকসব্জী, প্রাণী, গাছের ছবি সহ কার্ড;
• গল্প গেম জন্য - প্লাস্টিকের ফল এবং সবজি, পুতুল, আসবাব, আনুষাঙ্গিক এবং তাদের জন্য পোশাক, শিশুদের থালা - বাসন, পশুর মূর্তি;
• আন্দোলনের সমন্বয়ের জন্য - বিভিন্ন ডায়ামিটার, গাড়ি, হুইলচেয়ার, হুপ;
• বাদ্যযন্ত্রের দক্ষতার জন্য - নক, ড্রাম, জাইলোফোন, পাইপ, বাচ্চাদের পিয়ানো;
• সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার জন্য - লেইসিং, খেলনা যেখানে আপনাকে অংশগুলি সংযোগ করতে হবে;
• দিগন্ত বিস্তৃত করতে (রঙ, আকার, বস্তুর বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞান) - পিরামিডস, নেস্টিং ডলস, টাম্বলার, স্যান্ডবক্স খেলনা, সর্টর, কাপ এবং আরও অনেক কিছু।

গ্লোবাল নেটওয়ার্কের নির্দেশাবলী সহ ভিডিও দেখে আপনি উপরের অনেক কিছুই করতে পারেন। এই ক্রিয়াকলাপে কোনও শিশুকে আকর্ষণ করা এটি মূল্যবান।

সন্ধ্যায় তার স্বামী এবং ছেলের সাথে হাঁটতে হাঁটতে হঠাৎ তিনি বলেছিলেন: "আপনি জানেন, তাঁর বয়স মাত্র 1 বছর 10 মাস, তবে আমার কাছে মনে হয় এটি যে আমরা তাকে সারা জীবন ধরে রেখেছি"। আমার স্বামীর জবাব আমাকে আবারও নিশ্চিত করেছিল যে আমি আমার লোককে বিয়ে করেছি: “ সুতরাং এটি হ'ল, তাঁর আগে আমাদের আরেকটি জীবন ছিল, তবে এই একটিতে সর্বদা আমাদের তিনজনই থাকে».

আমি এই সন্ধ্যা পছন্দ করি: হাঁটাচলা, বেকারিতে নিখরচায় কফি, পুত্র কাউন্টারে দাঁড়িয়ে এবং কেকের সাথে "চ্যাট" করে while, বাড়ির পথে শরতের আগ পর্যন্ত ঘাসের ড্যান্ডেলিয়নস, ঠান্ডা নাক এবং একটি উষ্ণ সুস্বাদু রাতের খাবারের প্রত্যাশা - পারিবারিক জীবনের বর্ণা .্য চিত্র.

এবং এটি এমন হয় যে রাগ থেকে নিঃশ্বাস নেওয়া কঠিন। তুমি কেন ক্রমাগত চিৎকার করছ?আর কতদিন তুমি আমার ক্ষমাসুন্দর তন্ত্র দিয়ে মেরে ফেলতে পার? আমি কখন শান্তিতে থাকব? এবং তারপরে, যে গোপন করেনি, সে আমাকে দোষ দেবে না।

আমরা শিম্পাঞ্জির মতো কাজ করি

মানুষ তাদের জিনগত উপাদানগুলির 99% শিম্পাঞ্জির সাথে ভাগ করে। আসলে, মি আমরা একই শিম্পাঞ্জি, কেবল চুল ছাড়াই এবং উন্নত স্পিচ মেশিন... আমরা প্লেন, রকেট এবং বৈদ্যুতিন গাড়ি তৈরি করতে পারি, হৃদয় প্রতিস্থাপন করতে পারি এবং ক্লোনগুলি বৃদ্ধি করতে পারি (সমস্ত ধন্যবাদ ডিএনএর মধ্যে 1% পার্থক্যের জন্য), তবে আমরা পাশাপাশি তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে অক্ষমএকটি জটিল মনুষ্যনির্মিত মেশিনের কাজ মত। বিমানের অন-বোর্ড কম্পিউটারটি দু'বছরের বাচ্চাকে শান্ত করার চেয়ে সামঞ্জস্য করা (আমরা এখন সামগ্রিকভাবে ম্যান সম্পর্কে কথা বলছি, এবং স্বতন্ত্র পেশা এবং লোকদের বিষয়ে নয়) adjust কারণ কম্পিউটারের কাজে, সমস্ত কিছু যৌক্তিক এবং মানুষের আচরণে, অনেক কিছুই নিজেকে সাধারণ ব্যাখ্যাতে ধার দেয় না।

দেড় বছরের বাচ্চাদের বাবা-মাকে কী সবচেয়ে বেশি বিরক্ত করে? তন্ত্রম। আমার পর্যবেক্ষণ অনুসারে, 1.6 থেকে 2 বছর বয়সী, তন্ত্রগুলি প্রতিদিন হয়ে ওঠে এবং আরও, আরও ভালু... যদি আপনি মনে করেন যে আপনার শিশু অবিশ্বাস্য কিছু উপভোগ করছে, ইউটিউবে যান, একটি হাইস্টেরিকাল ক্যোয়ারী তৈরি করুন এবং আপনি এটি দেখতে পাবেন এই বয়সে তারা সবাই এরকম। ব্যতিক্রম ছাড়া সব। এরা ছোট শিম্পাঞ্জিতাদের নিজের থেকে অনেক কিছু করতে অক্ষম, কিন্তু নতুন সংবেদন জন্য উত্সাহী, জ্ঞান এবং আন্দোলন। এবং সমস্ত তান্ত্রিকতা অবশ্যই তাদের জন্য যারা তাদের যত্ন করে।

এটা আমার কাছে স্পষ্ট হয়ে উঠল যে আমাদের বড় সমস্যা ছিল, যখন আমি আমার বাচ্চাকে দুলিয়ে পড়ার জন্য মারলাম। তিনি ইতিমধ্যে খুব ভয় পেয়েছিলেন, তবে আমি যে কতটা ভীত ছিলাম তার তুলনায় অতুলনীয়। এবং ভয়ের প্রতি আমার প্রতিক্রিয়া ছিল ক্রোধ... সিরিজটি থেকে "আমি আপনাকে কতবার বলেছি যে আপনি যদি অবিচ্ছিন্নভাবে ফিট করে থাকেন তবে আপনি এই দুলটি ক্র্যাশ করে দেবেন?!"। আমিও শিম্পাঞ্জি, তবে এই প্রজাতির প্রাইমেটের প্রাকৃতিক প্রতিনিধিদের মতো নয় আমি বিরক্ত স্নায়ুতন্ত্রের একটি শিম্পাঞ্জি, হিস্টেরিকাল শিম্পাঞ্জি। তাহলে আমার শান্ত সন্তান কোথায় থাকবে?

দেড় বছরের শিশু - দু'বছরের: এটি ইতিমধ্যে সহজ ছিল

দেড় বছর বয়সী বাচ্চারা এটি বুঝতে শুরু করে তাদের শরীর অনেক বেশি সক্ষম ofআগের চেয়ে তারা আনন্দের সাথে হবে

• লাফানো,
• স্লাইডে আরোহণ
• চারপাশে দৌড়ানো
• স্টম্প,
• বলটিকে আঘাত কর

এক কথায়, তারা সম্ভাব্য উপায়ে শক্তির জন্য তাদের নতুন শারীরিক ক্ষমতা পরীক্ষা করে। একসাথে পিতামাতার স্নায়ু সঙ্গে, আমি অবরশই ভর্তি হব. এটা যে কোনও শিশুর শারীরিক ক্রিয়াকলাপের দিক থেকে সবচেয়ে উত্তাল সময়, এবং বিপদগুলি সনাক্ত করার ক্ষেত্রে সবচেয়ে অনিয়ন্ত্রিত। বাচ্চাদের কোনও নেতিবাচক অভিজ্ঞতা নেই, তারা বুঝতে পারে না যে গাড়িটি ক্রাশ করতে পারে, তাদের জন্য এটি কেবল একটি বড় "বিবিসি", খেলনা সহ একটি বাক্সের মতো।

প্রসূতি ছুটির মাঝামাঝি সময়ে (1.5 বছর) মায়েরা ক্লান্ত হয়ে পড়ে বাড়ির ঝামেলা থেকে বাচ্চাটির যত্ন নেওয়া এতটা নয় ডিক্রি নিজে থেকেই... আমি তর্ক করি না, অনেকে ক্লান্ত হয় না। না আপনি এটি স্বীকার করতে চান না? বিন্দু নয়। পালিত মায়েদের বেশিরভাগই এক বছর আগের তুলনায় আরও নার্ভাস এবং বিস্ফোরক।

কারণগুলি সহজএবং যথেষ্ট বোধগম্য: সন্তানের 6 মাস বা এক বছরের বেশি মনোযোগের প্রয়োজন, ব্যক্তিগত স্থান আরও কম হয়ে যায়, পার্কের বাইরে প্রস্থান, বিনোদন কেন্দ্র এবং অতিথিদের জন্য প্রাত্যহিক প্রসূতির রুটিন এখনও যথেষ্ট হয়। সর্বোপরি, এখন কেবল খাওয়ানো, উঁকি দেওয়া-খেলানো, স্নান এবং বিছানায় রাখা যথেষ্ট নয়, আপনার প্রতিটি পদক্ষেপটি নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করা দরকার... প্রতি মিনিটে, তবে একই সাথে প্রয়োজনীয় শারীরিক ক্রিয়াকলাপে শিশুকে সীমাবদ্ধ না করে, ভয় দেখানো বা পিছনে টান না।

একটি 2 বছরের মা একটি দ্রুত প্রতিক্রিয়া স্কোয়াড, প্রতিভা গোয়েন্দা এবং সৃজনশীল আর্ট ডিরেক্টর। পাশাপাশি শারীরিক শিক্ষা, বক্তৃতা বিকাশ, নীতিশাস্ত্র এবং নান্দনিকতার একজন শিক্ষক, পরিবার মনোবিজ্ঞানী, রন্ধনসম্পর্কীয় পুষ্টিবিদ, স্টাইলিস্ট এবং অ্যাকাউন্ট ম্যানেজার। এখন মনে রাখবেন আপনি আপনার সন্তানের জন্মের আগে কে ছিলেন? আমি কেবল একটি তথ্য এবং যোগাযোগ বিশেষজ্ঞ ছিলাম.

আমার জীবনের প্রতিটি জিনিস সহজ এবং স্পষ্ট এবং অতিরিক্ত ছিল সম্পর্কিত কার্যক্রম সম্পর্কিত দায়িত্ব, এবং সমস্ত কিছু তাদের পেশার জন্য পড়াশোনা করা লোকেরা দ্বারা সম্পন্ন হয়েছিল। এখন আমি পুরো মহাবিশ্ব, এবং প্রয়োজনীয় দক্ষতার সেট অনুসারে - একটি মাল্টি-স্টেশন পেশাদার, একটি ম্যান-অর্কেস্ট্রা। একটি সন্তানের জন্য, মা সব কিছু। এবং এই মহাবিশ্বকে ভারসাম্য বজায় রাখতে শিখতে হবেঅন্যথায় বিশ্বের ভবিষ্যত বিপদে আছে।

কি করো?

অনেকেই আমার সাথে একমত হবে না, এবং এটি আপনার অধিকার। এবং কারও কোনও পরামর্শের দরকার নেই। তবে আমি নিশ্চিতভাবে জানি যে এমন অনেক মা আছেন যারা আমার মতো একই জিনিস ভোগ করছেন... এবং আমি কাজ করেছি কোনও সন্তানের হাইস্টেরিকাল আক্রমণের সময় কীভাবে নিজেকে সামলাতে হবে তার দুটি সার্বজনীন উপায়।

1. দেহ পুনরুদ্ধার। প্রসবের পরে, মহিলাদের মধ্য দিয়ে যেতে হবে প্রতিরোধমূলক ম্যানিপুলেশনগুলির কোর্সগর্ভাবস্থায় ব্যয় করা শরীরের মজুদ পুনরুদ্ধার লক্ষ্য। ভিটামিন, প্রস্তুতি, আয়োডিনযুক্ত (সমস্ত বেলারুশিয়ানদের জন্য এটি খুব দীর্ঘ সময়ের জন্য প্রাসঙ্গিক হবে), পলিঅনস্যাচুরেটেড ফ্যাটি অ্যাসিড এবং ভিটামিন ই (ফিশ অয়েল), ফাইটো-চা (কিছু উপাদানগুলির সাথে অ্যালার্জি না থাকলে) দিয়ে প্রস্তুতি থাকে। নির্দিষ্ট ওষুধের জন্য সুপারিশ একজন ভাল ম্যামোলজিস্ট এবং স্ত্রীরোগ বিশেষজ্ঞ দেবেন.

যদি মনে হয় মানসিকভাবে বর্তমান পরিস্থিতির সাথে মানিয়ে নিতে অক্ষম, এটি সাইকোথেরাপিস্টের দেখার সময়... এটি ফ্যাশনের প্রতি শ্রদ্ধাঞ্জলি নয়, সিরিজটি থেকে কাটছে। চিকিত্সা নিরাময়ের অস্তিত্ব। এবং আত্মা নিরাময় (মানসিক - গ্রীক। আত্মা) হৃদয়ের চেয়ে জটিল। এই পর্যায় থেকে, ধীরে ধীরে আপনার ভারসাম্য পুনরুদ্ধার শুরু হবে.

2. ইতিবাচকতা, কল্পনা এবং মনোযোগ স্থানান্তর। এটি অবশ্যই ভিটামিনের কোর্সের চেয়ে বেশি কঠিন। সর্বদা ইতিবাচক হওয়া অসম্ভব।কারণ আমরা সবাই জীবিত মানুষ, আমাদের অসুস্থতা এবং খারাপ দিনগুলি। কিন্তু নিজেকে উত্সাহিত করুনউদাহরণস্বরূপ, আপনার সন্তানের সাথে ড্রাগন খেলা কোনও দিনই সম্ভব।

মনোযোগ, হিস্টেরিক্স! তিনি কিছু নিষিদ্ধ করতে চান, আপনি কীভাবে ব্যাখ্যা করতে পারবেন না যে এটি করা যায় না। বোকা চালু করুন। একটি কাপ, জার, চামচ, কাছাকাছি যে কোনও বস্তুর সাথে একটি কথোপকথন শুরু করুন। সম্পূর্ণ নির্বোধ এবং মজার কিছু বলুনযেমন, "ওহ ব্যাংক, তুমি কি এই ছোট্ট বাচ্চাটি দেখতে পাচ্ছ? - হ্যাঁ, আমি দেখতে পাচ্ছি তিনি খুব চতুর এবং স্মার্ট, এবং তিনি আমাকে কীভাবে পূরণ করবেন তা ঠিক জানেন। আমি তোমাকে পড়তে দেখছি এবং হাসি কাটছি। এবং এটি সর্বদা কাজ করে। এবং এটি কেবল শিশুকেই নয়, সবসময় মজা দেবে তবে আপনিও... সুতরাং, খারাপ মেজাজ এবং হিস্টিরিয়া, ভাল বিদায়!

দোকানে, একটি তন্ত্রটি হুবহু সম্ভব সবুজ খরগোশের পিছনে পিছনে স্যুইচ করুন, যেমন। আপনি এবং আপনার শিশুটি সবুজ খরগোশটি কোথায় লুকিয়ে রয়েছে তা সন্ধান করার সময়, পথে, ঝুড়িতে মুদিগুলি রাখুন, এবং তিনি মেঝেতে তার মুঠি পিটতে ভাবতে ভুলে গেছেন। আপনার আবিষ্কারটি যত বেশি অবিশ্বাস্য তত আকর্ষণীয়।

বাচ্চা কি খেতে চায় না? আমার বাবা-মা, এবং আমি এটি ভাল মনে করি, রুটি এবং মাখন থেকে বিমান এবং ট্যাঙ্ক তৈরি, যা বেশ সফলভাবে হ্যাঙ্গারে উড়ে এসে গ্যারেজে চলে গেছে। সাঁতার যেতে চান না?ক ড্রাগনের উপর স্নান উড়ে কোন শিশু অস্বীকার করবে না।

এত কিছুর জন্য ধৈর্য পাবেন কোথায়?

আসুন সত্যবাদী হই ধৈর্য জমার বিশ্বে একটিও খনি নেই। কিভাবে না কোনও সদৃশ শিশু এবং একই অভিভাবক নেই... ধৈর্য, \u200b\u200bএটা আমার কাছে মনে হয়, বাচ্চাদের সাথে আপনার সম্পর্ককে উভয় পক্ষের পক্ষে যথাসম্ভব সুরেলা এবং স্বাচ্ছন্দ্যময় করার ইচ্ছা থেকে উদ্ভূত হয়েছিল। এবং ভালবাসার বাইরে। সর্বোপরি, বাচ্চাদের বোঝার জন্য, আপনার মনে রাখতে হবে যে প্রত্যেক প্রাপ্ত বয়স্কও শৈশব থেকেই আসে।

মাইলেনা আলেইনিকোভা,

আপনার বাচ্চাদের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে ধৈর্য এবং কল্পনার শুভেচ্ছার সাথে।

প্রিয় পাঠকগণ! আপনি ইতিমধ্যে 1.5 থেকে 2 বছর সময় পেরিয়ে গেছেন? কীভাবে আপনি শিশুসুলভ ক্ষোভ সামাল দিয়েছিলেন? শৈশব মনস্তত্ত্বের সাথে মোকাবিলা করার কি আপনার নিজস্ব নিজস্ব উপায় আছে? আমরা মন্তব্যে আপনার উত্তরের জন্য অপেক্ষা করছি!