การพัฒนาเด็กปฐมวัย vk. พัฒนาการเด็กปฐมวัยหรือทำอย่างไรให้วัยเด็กสดใส? การพัฒนาในช่วงต้นคืออะไร

703 277

อันดับที่ 2271 ในแง่ของจำนวนสมาชิก

7.59% 13.51%

วันนี้ 76 (0.01%)

ระหว่างสัปดาห์ 657 (0.09%)

ต่อเดือน 2 834 (0.40%)

จำนวนโพสต์ 38800

ความถี่ในการโพสต์ 1 ชั่วโมง 59 นาที

ER 5.42

64.05% 35.95%

94.56% 5.44%

31.26% สมาชิกจาก 30 ถึง 35

88.97% 3.17% 2.38% 1.43%

กระทู้ยอดนิยม

NEWTONIAN LIQUID

น่าอัศจรรย์ผิดปกติไม่ถูกต้องท้าทายและเสพติด MEGA!

ดังนั้นสำหรับการเตรียมการคุณจะต้อง:
- แป้งมัน 1.5 ส่วน
- น้ำ 1 ส่วน
- สีย้อมและแวววาว
ผสมส่วนผสมและเล่น!

น่าสนใจไหม
ด้วยการบีบหรือกดอย่างรวดเร็วและคมของเหลวนี้จะกลายเป็นเหมือนหิน
แต่ด้วยการกระทำที่ช้ามันจะทำหน้าที่เหมือนของเหลวธรรมดาที่สุดคือเทรินและรับรูปร่างที่ต้องการ

1260 509 19 ER 0.2546

LEVITAN "ถึงเด็กเกี่ยวกับดวงดาวและดาวเคราะห์"

หนังสือเล่มนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 5-8 ปีและแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ดาราศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม

จากหน้าปกของหนังสือเราได้รับการต้อนรับจากคำพังเพย Knopkin ซึ่งเป็นตัวละครที่จะติดตามผู้อ่านตั้งแต่หน้าแรกจนถึงหน้าสุดท้าย และพล็อตของหนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับวิธีที่พระสันตะปาปาสอนลูก ๆ ของเขา Sveta และ Alik ซึ่งเป็นพื้นฐานของดาราศาสตร์ พวกเขาศึกษากลุ่มดาวดวงอาทิตย์และดวงดาวดวงจันทร์และดาวเคราะห์ แน่นอนว่าหนังสือเล่มนี้เป็นหนังสือทางวิทยาศาสตร์และให้ข้อมูลเบื้องต้นที่ดีเกี่ยวกับจักรวาล แต่มีองค์ประกอบของจินตนาการอยู่ในนั้นเช่นการบินของ Sveta และ Alik สู่อวกาศและตัวละครในเทพนิยาย

หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยภาพถ่ายอวกาศภาพกลุ่มดาวโบราณและยุคกลางตลอดจนภาพวาดตลก ๆ ที่ช่วยให้เด็ก ๆ เรียนรู้ดาราศาสตร์ได้อย่างสนุกสนาน (ศิลปิน Sergey Alimov และ Alexander Ryumin)

หนังสือเล่มนี้สอนให้เด็ก ๆ สังเกตซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากเมื่อเรียนดาราศาสตร์ ในตอนท้ายของแต่ละหัวข้อจะมีเรื่องราวของคนแคระ Nedouchkin ซึ่งช่วยตรวจสอบสิ่งที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ หนังสือเล่มนี้จบลงด้วยรายชื่อวรรณกรรมที่มีประโยชน์สำหรับเด็ก

หนังสือเล่มนี้มีข้อเสียเปรียบเพียงประการเดียวคือหนังสือเล่มนี้ไม่ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำเป็นเวลานานและข้อมูลบางส่วนก็ล้าสมัย ตัวอย่างเช่นมีการเขียนว่าดาวพฤหัสบดีมีดาวเทียม 12 ดวงและตอนนี้รู้จักมากกว่า 60 ดวงและดาวพลูโตในข้อความนี้ได้รับการตั้งชื่อตามดาวเคราะห์หลักและตอนนี้เรียกว่าดาวเคราะห์แคระ

896 383 16 ER 0.1853

"คลาสสิก" บน ASPHALT
# มาเล่นกันเถอะ @ ranneerazvitie
ในเมืองหนึ่งในสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ - "คลาสสิก" บนยางมะตอย พวกเขาวาดในรูปแบบที่แตกต่างกัน แต่หลักการของเกมก็เหมือนกัน ผู้เล่นโยนลูกคิวในแต่ละเซลล์ของ "คลาส" กระโดดด้วยเท้าข้างเดียวด้วยปลายเท้าของเขาเขาผลักลูกคิวจากกรงหนึ่งไปยังอีกกรงหนึ่งตามตัวเลข เมื่อกระโดดไม่มีใครยืนอยู่บนเส้นของคลาสได้มันเป็นไปไม่ได้ที่ลูกคิวจะตีพวกเขาถือว่าเป็นข้อผิดพลาดหากลูกคิวกระโดดข้ามเซลล์ทันที ในกรณีเหล่านี้ผู้เล่นหลีกทางให้อีกฝ่าย มันยังไม่มีอะไรแย่ไปกว่านั้นเมื่อลูกคิวกระทบกับ "ไฟ" - ความสำเร็จทั้งหมดจะลดลงเหลือศูนย์เกมจะต้องเริ่มตั้งแต่ต้น
หาก "ชั้นเรียน" ทั้งหมดผ่านสำเร็จ "การสอบ" จะเริ่มขึ้น เมื่อหลับตาคุณต้องผ่านเซลล์ทั้งหมดโดยไม่ต้องเหยียบเส้น พวกเขาเล่นกับ "ข้อสอบ" หากมีเซลล์ใน "ชั้นเรียน" ไม่เกินสิบเซลล์

คุณสามารถเล่นแบบ "คลาสสิก" ได้โดยไม่ต้องดันลูกคิวด้วยเท้า แต่ขว้างด้วยมือ ขั้นแรกพวกเขาโยนเข้าไปในกรงแรกกระโดดลงไปที่ขาข้างหนึ่งจับลูกคิวไว้ในมือแล้วกระโดดต่อไปด้วยขาข้างหนึ่งจากกรงหนึ่งไปอีกกรง จากนั้นพวกเขาก็โยนลูกคิวเข้าไปในเซลล์ที่สองเข้าไปในเซลล์ที่สามเป็นต้น
"การสอบ" แตกต่างกัน: กระโดดผ่านเซลล์ทั้งหมดถือลูกคิวบนแขนที่ยื่นออกไปผ่านเซลล์ทั้งหมดจับที่ปลายเท้าของรองเท้าบนไหล่บนศีรษะ ฯลฯ สิ่งเหล่านี้คือ กฎทั่วไปของเกม แต่พวกเขาสามารถยอมรับรายละเอียดปลีกย่อยทั้งหมดที่ตัวเองเล่นได้

"คลาสสิก" เป็นเกมที่ดูเรียบง่าย แต่ต้องใช้ความสนใจความแม่นยำในการเคลื่อนไหวและความสามารถในการรักษาสมดุล
คุณจำเกมต่างๆมากมายที่เราเล่นตอนเด็ก ๆ ได้ ร่าเริงซุกซนคล่องแคล่ว เพิ่มตัวเองกระโดดไปกับเด็ก ๆ !

687 303 3 ER 0.1421

LEGO DEVELOPMENT GAMES (อายุ 4-7 ปี)

การพัฒนาทักษะการคิดเลข

1. สอนลูกของคุณให้ตั้งชื่อตัวเลขไม่เกินสิบ แสดงรายละเอียดหนึ่งสองสามและอื่น ๆ ให้เขาดู ขอให้ลูกของคุณแสดงว่ารูปหนึ่งอยู่ที่ไหนห้า ฯลฯ ให้เขาลองวางชิ้นส่วนตามจำนวนที่คุณระบุไว้บนแผงควบคุม แต่จะดีกว่าไม่ใช่“ แบบนั้น” แต่อยู่ในกระบวนการของเกมบางประเภท
มากับเกมเรื่องเล็ก ๆ (คุณสามารถใช้ของเล่นหรือตัวเลขขนาดเล็ก) บอกและแสดงให้เด็กเห็นสิ่งนี้: ชายคนแรกพบผลเบอร์รี่สองลูก (คุณสามารถใช้ชิ้นส่วนกลมเล็ก ๆ ) จากนั้นอีกสามชิ้นและอื่น ๆ คุณสามารถเพิ่ม:“ สองบวกสามเท่ากับ (เท่ากันมันจะกลายเป็นมันจะเป็น - อะไรก็ได้ที่คุณต้องการ) ห้า และรวมแก้วเข้าด้วยกัน และในตอนท้ายให้พูดว่า (ตอนนี้นับรวมทุกอย่างเข้าด้วยกัน) จำนวนผลเบอร์รี่ที่ชายคนนั้นเก็บได้

3. จัดเรียงรูปร่างหลาย ๆ แถว มีตัวเลขหลายตัวอยู่ข้างใต้ (อาจมีมากกว่าน้อยกว่าหรือจำนวนเท่ากัน) สอนลูกของคุณให้เปรียบเทียบว่าที่ไหนมีมากกว่าและที่ไหนน้อยกว่า ให้เขาพยายามทำให้มันมีส่วนเท่า ๆ กันหรือร่างบางตัวจะมากกว่า (หรือน้อยกว่า) มากกว่าคนอื่น ๆ ใช้สิ่งนี้ในระหว่างเกมปล่อยให้เป็นเพลงสำหรับคนอื่น
ในเกมให้ทำตัวอย่างที่ง่ายที่สุดสำหรับการบวกและการลบโดยแสดงให้เห็นโดยละเอียด ให้งานเช่น:
เพิ่มอีกสองอย่างเป็นหนึ่งรายละเอียด - มันปรากฏออกมามากแค่ไหน
เราลบอิฐสองก้อนออกจากอิฐสี่ก้อน - จำนวนอิฐที่ปรากฏออกมา
ต้องเพิ่มกี่ลูกบาศก์ถึงสามเพื่อให้เป็นห้า
อิฐจำนวนมากจึงต้องถูกลบออกจากหกก้อนเพื่อให้เหลือก้อนหนึ่ง ฯลฯ

4. เขียนตัวอย่างสำหรับการเพิ่มโดยใช้เศษกระดาษที่จะเขียนเครื่องหมาย "+" และ "\u003d" อิฐสองก้อนตามด้วยเครื่องหมาย“ +” จากนั้นอิฐอีกสามก้อนเครื่องหมาย“ \u003d” และอิฐห้าก้อนเข้าด้วยกัน

5. สร้างป้อมปราการจากอิฐสิบก้อนทุกครั้งที่เปลี่ยนองค์ประกอบ: 1 + 9, 2 + 8 และอื่น ๆ
ในทำนองเดียวกันให้ดูตัวเลขอื่น ๆ ภายในสิบ คุณสามารถเล่นได้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นพาย พายสิบชิ้น 2 ชิ้นพร้อมเชอร์รี่ (อิฐแดง) และ 8 ชิ้นพร้อมเลมอน (สีเหลือง)

6. ทำความรู้จักกับคนนับสิบ
เรารวบรวมรายละเอียดหลายสิบรายการ ทั้งสิบเป็นอิฐสิบก้อนด้วยกัน
สามารถจับได้หลายโหล!

7. วางตัวเลขที่จะเป็น 4 จำนวนเต็มเช่นและอิฐอีกห้าก้อน หรืออิฐแยกสามโหลเจ็ดก้อน บอกเลยว่าอิฐแต่ละยูนิต
จากนั้นลองถามคำถามเช่นสร้างตัวเลขที่มีสองสิบสามตัวและอื่น ๆ
คำนวณใหม่ว่ามันเป็นเท่าไหร่ - สองสิบและสามหน่วย เรียนรู้ที่จะวางไว้ทางซ้ายนับสิบตัวทางด้านขวา คุณสามารถเรียนรู้การเขียนตัวเลขอ่าน
และตอนนี้สิบโหล! มากถึงหนึ่งร้อยส่วน!
หนึ่งในร้อยเป็นตัวเลขที่เด็ก ๆ ชื่นชอบ ค่อยๆจาก“ ลึกลับ” (ฉันมีรถเป็นร้อยคันและพ่อของฉันทำได้ร้อยครั้งและอื่น ๆ ) กลายเป็นของจริง
เปรียบเทียบตัวเลขที่ "ใกล้เคียงกัน": 23 และ 32, 45 และ 54 และอื่น ๆ
ขอให้เพิ่มสิบหรือเพิ่มสามสิบในหมายเลขเดิมเหมือนกัน - เพียงคนเดียว จากนั้นลบสิบและตัวด้วยวิธีเดียวกัน

เราเล่นในร้าน

ให้รายละเอียดเป็นเหรียญ แต่ละรายละเอียดมีค่าพอ ๆ กับ "สิว" เลย
ของเล่นใด ๆ จะเป็นผลิตภัณฑ์ แต่ไม่ใช่เลโก้ และสร้างชื่อที่น่าสนใจพร้อมเงิน ตัวอย่างเช่น "legushki"
สอนลูกของคุณถึงวิธีการเปลี่ยนแปลง นั่นคือถ้าของเล่นราคาสองเกมจากนั้นให้ "ลูกบาศก์" ที่ "ราคา" สี่ "ขา" ผู้ซื้อจะต้องส่งคืน 2 "ขา"
ใช้ชิ้นส่วนประเภทเดียวกัน - อิฐก้อน "ชิ้นโกเพ็ค" (ชิ้นส่วนที่มี "สิว" สองเม็ด) และ "โอดะนุชิกิ" (มี 1 อัน)

เราสร้างตามรูป

สร้างอาคารขนาดเล็กและถ่ายภาพจาก 2-3 ด้าน
แทรกรูปภาพทั้งหมดในสไลด์เดียวในงานนำเสนอของคุณ
แสดงบุตรหลานของคุณบนหน้าจอคอมพิวเตอร์และขอให้เขาสร้างแบบเดียวกัน แน่นอนเริ่มต้นด้วยสิ่งที่ง่ายมากจากนั้นทำให้ซับซ้อน

กระจกเงา

วางไม้ตรงกลางแผง - นี่จะเป็น "กระจก" วางบนแผงด้านซ้ายของไม้ในแถว (หรืออีกอันหนึ่ง - มีป้อมปืนหรือรูปแบบ) ตัวเลขสองสามห้าตัว
ขอให้จัดเรียงตัวเลขเดียวกันเคียงข้างกันในลำดับย้อนกลับเช่นเดียวกับในกระจก
เมื่อเวลาผ่านไปเพิ่มจำนวนรายการในเกม

เราจำได้

สร้างทางเดินหรือหอคอยหลายส่วนบนโต๊ะ (เริ่มต้นด้วยสามหรือสี่องค์ประกอบเมื่อเด็กพอใจกับงานดังกล่าวให้เพิ่มจำนวน) ขอให้เขามองไปที่ทางเดิน (หอคอย) จากนั้นเลี้ยวออกไป เปลี่ยนตำแหน่งของหนึ่งรูปร่าง (จากนั้นสองหรือสาม) ขอให้บุตรหลานของคุณคืนตำแหน่งเดิมของตัวเลข
สร้างเส้นทาง (หอคอยอาคาร) จากส่วนต่างๆของตัวสร้าง ให้เด็กมองไปที่เธอ ลบเส้นทาง (หอคอย ฯลฯ ) เสนอซ่อมเอง.

ทำความคุ้นเคยกับเครื่องประดับ

ใช้แผง - นี่คือพรม เด็กผู้ชายส่วนใหญ่ไม่ชอบงานดังกล่าว แต่เด็กผู้หญิง - สิ่งที่พวกเขาต้องการ
จากรายละเอียดของตัวสร้าง (อิฐพื้นฐานเนื่องจากมีอิฐที่ทำซ้ำหลายชิ้นในหมู่พวกเขา) วางเครื่องประดับที่เรียบง่ายที่สุด - ทางเดินตรงกลางของ "พรม" ซึ่งตัวเลขจะเคลื่อนตามกันและกัน ขอให้บุตรหลานของคุณทำแบบต่อไป
จัดวางแทร็กด้วย "ช่องว่าง" นั่นคือการข้ามระยะห่างเล็กน้อย (เท่ากัน) ระหว่างส่วนต่างๆ
ทำทางเดินบน "พรม" ตามขอบเพื่อให้มุมมีรูปร่างเหมือนกัน ขอให้ลูกของคุณทำเครื่องประดับต่อไปหรือคิดเครื่องประดับของคุณเองโดยสร้างขึ้นจากหลักการเดียวกัน
สร้างเครื่องประดับบน "พรม" โดยเน้นที่กึ่งกลาง - รูปหนึ่งตรงกลางรายละเอียดอื่น ๆ รอบ ๆ ขอให้ลูกของคุณทำต่อหรือคิดเครื่องประดับของตัวเองโดยสร้างขึ้นจากหลักการเดียวกัน

การเขียนตามคำบอกเครื่องประดับ

เชื้อเชิญให้บุตรหลานของคุณสร้างลวดลายบนแผงควบคุมโดยวางรายละเอียดในลักษณะที่กำหนดตามคำสั่งของคุณ:
วางอิฐสีน้ำเงินที่มุมขวาบนลูกบาศก์สีแดงตรงกลางและอื่น ๆ
วางแถบสีน้ำเงินที่มีจุดสี่จุดที่ใดก็ได้ทางด้านขวาของอิฐสีแดงด้านล่างเป็นสีน้ำเงินอีกอันหนึ่งและอื่น ๆ
วางสี่ก้อนเพื่อให้ก้อนทางซ้ายสุดเป็นสีแดงและมีเพียงสีแดงเพียงก้อนเดียวที่อยู่ทางขวาของสีน้ำเงิน
สร้างงานที่คล้ายกันด้วยตัวคุณเองโดยมีช่องว่างด้วยการจัดวางตัวเลขในแนวทแยงมุมจากกัน ฯลฯ แต่จัดชั้นเรียนเพื่อประโยชน์ในการเรียน ปล่อยให้งานดังกล่าวอยู่ระหว่างการเล่นหุ่นยนต์หรือนักบินอวกาศ ดีหรือพล็อตอื่น ๆ

Combinatorics

เสนอลูกของคุณสามสีที่แตกต่างกัน ให้เขาสร้างและร่างเส้นทางที่เป็นไปได้ทั้งหมดจากลูกบาศก์เหล่านี้เพื่อให้การผสมสีแตกต่างกันทุกครั้ง จำเป็นต้องค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาที่เป็นไปได้ทั้งหมด เคล็ดลับสำหรับผู้ใหญ่ - มีเพียงหกคำตอบ
งานอื่น - สี่ก้อนสองสีค้นหาการผสมสองสีที่แตกต่างกัน
ลองค้นหารูปแบบทั้งหมดของห้าลูกบาศก์ในสองสี (2 + 3)

เราสร้างงานมอบหมาย

เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าชอบเล่นอิฐเป็นเวลานานด้วยตัวเอง
แต่บางครั้งคุณสามารถมอบหมายงานสำหรับการผลิตสิ่งปลูกสร้างบางอย่างได้ ตัวอย่างเช่นสร้างบ้านที่มีชั้นและอพาร์ตเมนต์จำนวนหนึ่ง หรือโรงรถสำหรับรถสองคันขนาดเล็กและขนาดใหญ่หนึ่งคัน เด็ก ๆ ที่ชื่นชอบเทพนิยายสามารถเสนอให้สร้างบ้านสำหรับคนแคระทั้งเจ็ด (เล็ก แต่มีอพาร์ตเมนต์เจ็ดห้อง) หรือบ้านสำหรับคาร์ลสัน (แน่นอนอยู่บนหลังคาของอาคารอพาร์ตเมนต์) สำหรับไดโนเสาร์สำหรับผีและ เป็นต้น.
คุณสามารถขอให้สร้างไดโนเสาร์หรือผี มันตลกและน่าสนใจมาก!

เราสร้างสำเนาผลงานสถาปัตยกรรมระดับโลกชิ้นเอก

หากคุณกำลังแนะนำบุตรหลานของคุณให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ศิลปะและสถาปัตยกรรมโลก (จากการทำสำเนาและภาพถ่าย) หรืออาคารที่มีชื่อเสียงในเมืองของคุณคุณสามารถขอให้บุตรหลานของคุณลองวาดภาพวัตถุทางสถาปัตยกรรมที่มีชื่อเสียงด้วยลูกบาศก์ จากโครงสร้างที่โดดเด่นทั้งหมดสิ่งที่ง่ายที่สุดในการถ่ายทอดด้วยชุดอุปกรณ์คือสโตนเฮนจ์ แต่ฉันคิดว่าเด็ก ๆ ที่มีแรงบันดาลใจไม่น้อยจะตอบสนองต่อข้อเสนอในการสร้างพีระมิด Cheops หรือกำแพงเครมลิน

ของวิเศษ

เรื่องราวที่น่าทึ่งทุกประเภทมักเกิดขึ้นกับฮีโร่ในหนังสือและภาพยนตร์ผจญภัย พวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและบางครั้งก็สิ้นหวัง
เชื้อเชิญให้ลูกของคุณคิดว่าเขาอยากจะมอบสิ่งของวิเศษหรืออุปกรณ์วิเศษอะไรให้กับพระเอกของหนังสือหรือภาพยนตร์เพื่อที่เขาจะรับมือกับปัญหาได้ง่ายขึ้น วัตถุนี้ควรมีคุณสมบัติอย่างไรและมีลักษณะอย่างไร
ให้เด็กคิดและสร้าง "ตัวช่วย" เวทมนตร์นี้ขึ้นมา

สัตว์จากบล็อก

ทั้งเด็กและผู้ใหญ่คุ้นเคยกับความจริงที่ว่ามีคนและสัตว์ตัวน้อยอยู่ในชุดเลโก้ แต่ใน "Duplo" มีสัตว์หลายชนิดและใน "เลโก้" ตัวเล็ก ๆ มีน้อยมาก และการเล่นกับสัตว์นั้นน่าสนใจมาก! และการสร้างมันกลับกลายเป็นสิ่งที่น่าสนใจไม่น้อย!
ตัวเลือกที่ 1:
พยายามสร้างสัตว์ - จากบล็อกเท่านั้นโดยไม่ต้องเพิ่มองค์ประกอบอื่น ๆ
ทางเลือกที่ 2:
พยายามสร้างสัตว์โดยเพิ่มส่วนต่างๆที่ไม่เหมาะสม
ลองทำแบบไม่มีลูก เกมที่ยอดเยี่ยมที่ปลดปล่อยผู้ใหญ่! จากนั้นคุณสามารถดำเนินการต่อกับเด็ก ๆ
ทุกอย่างสามารถเปิดออก!

การอธิบายว่าเศษส่วนคืออะไร

ด้วยเลโก้คุณสามารถอธิบายแนวคิดที่ยากมากมายให้กับบุตรหลานของคุณ ตัวอย่างเช่นคุณไม่จำเป็นต้องซื้อคู่มือพิเศษเพื่อค้นหาว่าเศษส่วนคืออะไร คุณสามารถใช้ "เลโก้" ที่คุณชื่นชอบ

วางป้อมปราการหลาย ๆ อันแต่ละอันมีอิฐ 12 ก้อน
หนึ่งประกอบด้วยอิฐ 6 สีที่มีสีเดียวและอีก 6 ก้อน
ส่วนที่สองแบ่งออกเป็นสามส่วน: อิฐ 4 ก้อนที่มีสีเดียวกัน 4 - ส่วนที่สอง 4 - ส่วนที่สาม
เพิ่มเติม: แบ่งออกเป็นสี่ส่วน 3 อิฐที่มีสีต่างกัน
จากนั้นแบ่งเป็น 6 ส่วนอิฐละ 2 ก้อน

เปรียบเทียบอาคาร พวกเขาเหมือนกัน แต่ละคนเป็นทั้ง. ขวา?
แบ่งออกเป็นกี่ส่วน? สอง. แต่ละส่วนเรียกว่าครึ่งหนึ่ง หรือกล่าวอีกนัยหนึ่ง - หนึ่งวินาที แบ่งเป็นชิ้น ๆ เปรียบเทียบให้แน่ใจว่าเหมือนกัน
ถัดไปทำความคุ้นเคยกับเศษส่วนอื่น ๆ
ลองเปรียบเทียบว่าอันไหนมากกว่ากัน - หนึ่งวินาทีหรือหนึ่งในสาม
เพิ่มสองวินาทีเป็นหนึ่งวินาที หรือสองในสี่ - หนึ่งวินาที
ใส่ชิ้นส่วนเข้าด้วยกันและเปรียบเทียบว่ามีทั้งหมดกี่ชิ้นและส่วนใด
ส่วนขั้นต่ำคือหนึ่งในสิบสอง หากไม่มีผลงานอื่นให้เพิ่มสิบสองส่วน

แผนและแผนที่

สร้าง "บล็อก" ที่มีรูปร่างและขนาดต่างกันจากรายละเอียดของตัวสร้างซึ่งจะแสดงแผนผังของสิ่งของที่คุณมีในห้องของคุณเช่นเตียงตู้เสื้อผ้าและอื่น ๆ
จัดเรียง "สิ่งของ" บนแผนผังชั้น วาดแผนบนกระดาษ

ปริมณฑลและพื้นที่

จากห้าถึงหกปี! และแน่นอนสำหรับเด็กที่มีใจรักคณิตศาสตร์เท่านั้น มีเด็กที่ยอมรับทั้งหมดนี้ด้วยการบังคับเท่านั้นโดยที่เด็ก ๆ เหล่านี้ไม่จำเป็นต้องเร่งรีบในการปีนจาก“ ความยาก” ไปโรงเรียน
สำหรับองค์ประกอบหลักสำหรับหน่วยเราใช้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มี "สิว" สี่เม็ด จากนี้ไปฉันจะเรียกมันว่า "คิวบ์"

1. ตัวเลขและด้านข้าง
จัดวางรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าเช่นยาว 6 ลูกบาศก์และกว้าง 4 ลูกบาศก์บนบล็อกของลูกบาศก์
ถามลูกว่าด้านไหนยาวกว่าและด้านไหนสั้นกว่ากัน อธิบายว่าด้านยาวของสี่เหลี่ยมผืนผ้าเรียกว่า "ความยาว" และด้านสั้นเรียกว่า "ความกว้าง" แนะนำให้สร้างรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าจากลูกบาศก์ที่มีความยาวและความกว้างที่กำหนดเช่นยาวหกลูกบาศก์และกว้างสองลูกบาศก์ หรือยาวสามศอกและกว้างสามศอก (ปล่อยให้เด็กค้นพบว่าเขาจะได้รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสถ้าแน่นอนเขายังไม่คุ้นเคยกับสิ่งนี้)

2. ทำความรู้จักกับปริมณฑล
สร้างสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้วยลูกบาศก์ ให้ของเล่นเล็ก ๆ แก่ลูกของคุณ ปล่อยให้ของเล่น "เคลื่อนที่" ไปรอบ ๆ ทั้งร่างและนับจำนวนด้านของลูกบาศก์ที่ผ่านไป (หน่วยการวัดคือความยาวของด้านข้างของลูกบาศก์) เพื่อไม่ให้เด็กหลงผิดเขาเริ่มจากจุดไหนปล่อยให้ลูกบาศก์เริ่มต้นเป็นสีเดียวและส่วนที่เหลือทั้งหมด เมื่อเส้นทางเสร็จสมบูรณ์ให้บอกว่าความยาวของด้านทั้งหมดรวมกันเรียกว่าคำว่า "ปริมณฑล" และนี่คือคำจำกัดความที่เข้มงวดมากขึ้น: "ความยาวของเส้นที่ล้อมรอบรูปนั้นเรียกว่าเส้นรอบรูป"
เชื้อเชิญให้บุตรหลานของคุณนับขอบเขตของก้อนอื่น ๆ (ไม่จำเป็นต้องเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า)
เชื้อเชิญให้บุตรหลานของคุณอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องนับบอกด้วยตาว่ารูปของทั้งสองที่คุณรวมกันมีขนาดใหญ่กว่าอีกรูปหนึ่ง จากนั้นตรวจสอบคำตอบของคุณโดยการนับ
ให้เด็กพยายามพับรูปร่างด้วยเส้นรอบวงที่คุณระบุไว้ แน่นอนว่าสิ่งนี้อาจไม่ได้ผลในครั้งแรก
หากเด็กประสบความสำเร็จในงานก่อนหน้านี้ให้เขาลองเพิ่มตัวเลขสองตัวที่มีเส้นรอบวงเดียวกัน แต่มีรูปร่างต่างกัน จากนั้นเขาจะเปรียบเทียบด้วยว่ามีลูกบาศก์เท่ากันหรือไม่
เสนอให้พับรูปร่างโดยให้เส้นรอบวงใหญ่หรือเล็กกว่าที่กำหนด

3. ทำความคุ้นเคยกับพื้นที่
เพิ่มลูกบาศก์ลงในรูปทรงแบนใด ๆ บนฐาน (รูปร่างควรเต็มไปด้วยลูกบาศก์ไม่ใช่แค่ทางเดิน!) สำหรับการเริ่มต้นง่ายขึ้นและเล็กลง เชื้อเชิญให้บุตรหลานของคุณใช้นิ้วของเขาเพื่อนับลูกบาศก์ทั้งหมดที่ประกอบกันเป็นรูปเป็นร่าง บอกว่าจำนวนทั้งหมดเรียกว่าพื้นที่ของรูป จำนวนหน่วยวัดต้องใช้พื้นที่เท่าใดดังนั้นพื้นที่จึงแสดงในรูปแบบตัวเลข และหน่วยการวัด - สี่เหลี่ยมจัตุรัส - คือด้านข้างของลูกบาศก์ อย่างไรก็ตามมันง่ายกว่าที่จะอธิบายแม้ว่าคุณจะอธิบายเป็นคำง่ายๆก็ตาม ดังนั้นให้เพิ่มรูปทรงและพื้นที่ที่แตกต่างกันหลาย ๆ ตัวและนับพื้นที่ของพวกเขาร่วมกับบุตรหลานของคุณ
เชื้อเชิญให้บุตรหลานของคุณคำนวณพื้นที่ของรูปทรงอื่น ๆ ที่สร้างจากลูกบาศก์อย่างอิสระ
สร้างรูปร่างด้วยลูกบาศก์สองสีและให้เด็กคำนวณพื้นที่ที่ถูกครอบครองโดยลูกบาศก์สีแดงและพื้นที่ที่ถูกครอบครองโดยลูกบาศก์สีน้ำเงิน
ให้เด็กพยายามพับรูปร่างให้เข้ากับพื้นที่ที่คุณกำหนด นอกจากนี้ยังไม่ได้ผลในครั้งแรกเสมอไป
หากเด็กทำภารกิจก่อนหน้านี้ได้สำเร็จให้เขาเพิ่มสองร่างด้วยพื้นที่เดียวกัน แต่มีรูปร่างต่างกัน จากนั้นเขาจะเปรียบเทียบว่ามีลูกบาศก์เท่ากันหรือไม่

4. ทั้งปริมณฑลและพื้นที่
เชื้อเชิญให้บุตรหลานของคุณเพิ่มรูปร่างด้วยขนาดที่กำหนดไว้ล่วงหน้าสองขนาด: ทั้งพื้นที่และเส้นรอบวง สมมติว่านี่คือตัวเลือกสำหรับรูปร่างที่มีรูปร่างต่างกันโดยมีพื้นที่หกลูกบาศก์และปริมณฑล 12 ลูกบาศก์ หรือรูปที่มีพื้นที่ 4 ลูกบาศก์, ปริมณฑล 10 ลูกบาศก์

พิกัดคาร์ทีเซียน

อีกหนึ่งความสนุกที่ "ซับซ้อน" สำหรับผู้สูงอายุ
แผงสามารถแบ่ง (ด้วยปากกาปลายสักหลาด) เป็นสี่เหลี่ยมและใส่กระดาษที่มีตัวเลขที่ด้านข้างของแผง สอนลูกของคุณให้กำหนดพิกัดของสี่เหลี่ยมที่ต้องการ วางรายละเอียดในเซลล์ที่ต้องการ
จะสะดวกกว่าในการแบ่ง "สิว" ออกเป็นสี่เหลี่ยมสี่เม็ด

623 278 1 ER 0.1285

"เด็กผู้หญิงที่เด็ก ๆ ไม่ได้รับอนุญาตให้ออกไปเที่ยวด้วย" เออร์การ์ดคอยน์

เรื่องราวตลกขบขันเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงที่จริงใจกล้าหาญและมุ่งมั่นที่ไม่สามารถนั่งนิ่ง ๆ ได้จะสร้างความขบขันให้กับผู้อ่านรุ่นเยาว์และจะช่วยให้ผู้ปกครองมองโลกของผู้ใหญ่ผ่านสายตาของเด็ก

592 299 0 ER 0.1270

จะช่วยเด็กของคุณให้ได้รับความรู้สึกเชิงลบได้อย่างไร

บางครั้งพ่อแม่พูดถึงวิธีการบางอย่างในการเลี้ยงดูพิสูจน์ความซื่อสัตย์ของพวกเขาโดยผลของ "เราไม่มีอารมณ์ฉุนเฉียวอีกต่อไป" หรือ "เรารับมือกับเสียงหอน" หรือ "จะหยุดร้องไห้ได้อย่างไร" ราวกับว่าเด็กกำลังร้องไห้คร่ำครวญตีโพยตีพายหรืออื้อฉาวเพื่อความสุขของเขาเองหรือจากนิสัย ราวกับว่าเด็กไม่มีสิทธิ์อารมณ์เสีย.

ไม่มีใครคนเดียวในโลกที่สามารถดำรงอยู่ในสถานะที่เป็นบวกได้อย่างถาวร - นี่ไม่ใช่เรื่องปกติทำไมเราถึงพยายามดึงสิ่งนี้มาตั้งแต่เด็กอยู่ตลอดเวลา? จะดีกว่าไหมหากให้โอกาสเขาอยู่ในสภาพที่ท้อถอยและสอนให้เขาอยู่ในนั้นโดยไม่คิดว่ามันจะเป็นจุดจบของโลก ดังนั้นเมื่อเขาโตเป็นผู้ใหญ่สถานะของ "ฉันห่วยแตก" จึงไม่ถือเป็นตัวบ่งชี้ว่าชีวิตล้มเหลวคุณเป็นคนขี้แพ้โดยสิ้นเชิงและโดยทั่วไปแล้วไม่คุ้มค่าที่จะมีชีวิตอยู่ แต่จากภายในอย่างสงบสะท้อนให้เห็นว่า "ตอนนี้ฉัน รู้สึกแย่ด้วยเหตุผลที่ดีและมันจะผ่านไปอย่างแน่นอน " ฉันมักจะบอกกับลูก ๆ เสมอว่า: "คุณโกรธ (คุณโกรธคุณเสียใจคุณรู้สึกไม่ดี) - มันเกิดขึ้นกับทุกคนมันก็เกิดขึ้นกับฉันเหมือนกันนี่ไม่ใช่อะไรเลยเรายังเป็นมนุษย์มันจะผ่านไป "

นอกจากนี้ยังช่วยฉันได้มากในการนำสถานการณ์มาใช้กับตัวเอง ตอนนี้ถ้าฉันรู้สึกไม่ดี (ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลอะไรก็ตาม) ฉันจึงคำรามใส่สามีของฉันทำลายเด็ก ๆ และร้องไห้คนเดียว? เลวร้ายสิ้นหวังและเสียใจกับตัวเองอะไรจะช่วยฉันได้?

จะช่วยฉันได้ไหมถ้าสามีพูดกับฉันว่า "มาเถอะนี่เป็นเรื่องไร้สาระ!" ไม่เพราะสำหรับฉันนี่ไม่ใช่เรื่องไร้สาระ

จะช่วยฉันได้ไหมถ้าสามีพูดกับฉันว่า: "ดูสิคุณทำได้ดีมีคนอีกมากมายที่แย่กว่าคุณ!" ไม่เพราะฉันไม่ให้ความรู้สึกกับคนอื่นฉันรู้สึกแย่

จะช่วยฉันได้ไหมถ้าสามีพูดว่า: "หยุดหอนนี้ได้แล้วคุณไม่ได้น้อย!" ไม่เพราะฉันไม่สามารถหยุดมันได้ฉันรู้สึกแย่

จะช่วยฉันได้ไหมถ้าสามีพูดว่า: "ไปร้องไห้ที่ห้องของคุณและเมื่อคุณสงบลงฉันจะคุยกับคุณ" ไม่ฉันจะรู้สึกถูกทอดทิ้งและเข้าใจผิด

จะช่วยฉันได้ไหมถ้าสามีพูดว่า: "ถ้าคุณไม่หยุดตอนนี้ฉันจะไม่คุยกับคุณ!" ไม่ฉันจะขุ่นเคืองนี่คือการแบล็กเมล์และเป็นภัยคุกคามเมื่อฉันต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุน

จะช่วยฉันได้ไหมถ้าสามีของฉันพูดว่า: "ฉันไม่เข้าใจเวลาที่คุณพูดด้วยน้ำเสียงห้วนๆพูดด้วยน้ำเสียงปกติ"

สามีจะช่วยฉันไหมถ้าสามีตีฉัน?

เหตุใดจึงพูดกับเด็ก ๆ ทั้งหมดนี้?

จะช่วยอะไรฉันได้บ้าง?

โดยส่วนตัวความรักความเข้าใจความมั่นใจว่าฉันเป็นที่รักเขาอยู่กับฉันว่าทุกอย่างจะเป็นไปได้จะช่วยฉันได้ มันจะช่วยฉันได้: "ใช่ฉันรู้คนดีของฉันฉันจะรู้สึกขุ่นเคืองอย่างมากในสถานการณ์เช่นนี้ฉันรักคุณมาก" และเมื่อฉันสงบลงเท่านั้นฉันก็พร้อมที่จะมองหาทางออกจากสถานการณ์ ดังนั้นเมื่อเด็กก้าวข้ามเส้นนี้ไปแล้วเมื่ออารมณ์พาเขาไปและเขาไม่ได้คิดอะไรเป็นเหตุเป็นผลอีกต่อไปฉันจึงนั่งลงข้างๆเขาแล้วพูดว่า: "ผู้หญิงของฉันตอนนี้คุณรู้สึกขุ่นเคืองอย่างมากฉันรู้แล้วฉันรักคุณมาก มากคุณเป็นของฉันหนูน้อยที่รักของฉัน " จากนั้นเราก็มองหาทางออก จริงโดยไม่ลดคุณค่าความรู้สึกของเด็ก

และยิ่งเด็กแย่ลงเท่าไหร่เธอก็ยิ่งต้องรู้ว่าตอนนี้ฉันรักเธอมากแค่ไหน ดังนั้นฉันจึงนั่งข้างๆเธอและบอกว่าฉันรักเธอมากแค่ไหนเธอเก่งแค่ไหนเธอเก่งแค่ไหนฉันต้องการเธอลูกสาวของฉันเธอเป็นยังไงฉันพูดและพูดตราบเท่าที่เธออยากได้ยิน ฉันไม่ชักชวนความโชคร้ายของเธอความโชคร้ายของเธอ (และจะมีอีกมากมาย) - นี่คือความโชคร้ายของเธอเธอเองต้องหาวิธีที่จะยอมรับมันเอาตัวรอดค้นหาวิธีแก้ปัญหาภายในของเธอเพื่อสาเหตุที่ทำให้เธออารมณ์เสีย เธอจะต้องทำสิ่งนี้ไปตลอดชีวิต แต่การทำเช่นนี้จะง่ายกว่ามากแค่ไหนเมื่อคุณรู้ว่ามีคนรักคุณมาก ๆ

สักวันฉันจะมีเสื้อผ้าสีอ่อน ๆ ให้เลือกมากมาย และฉันจะสวมมัน อย่าเพิ่งมองเข้าไปในตู้เสื้อผ้าให้แน่ใจว่ามีอยู่ แต่ยังต้องใส่กระโปรงสีขาวกางเกงยีนส์สีอ่อนชุดเดรสสีฟ้าอ่อน ฉันจะออกจากบ้านที่สวยงามและเรียบร้อย และการกลับบ้านเช่นเดียวกันแม้ในตอนท้ายของวันที่ยาวนานที่สุด

สักวันฉันจะทำให้ตัวเองเป็นอย่างที่ฉันต้องการเป็นมื้อเย็น ฉันจะนั่งลงและกินมันทั้งหมด ตั้งแต่ต้นจนจบโดยไม่ต้องกระโดดขึ้นทุกนาทีด้วยเหตุผลสำคัญใด ๆ ฉันจะเคี้ยวเป็นเวลานานและรอบคอบตามที่นักโภชนาการทุกคนในโลกแนะนำเพื่อให้รู้สึกถึงรสชาติของอาหารเพลิดเพลินไปกับมันครุ่นคิดถึงเมฆที่ลอยอยู่นอกหน้าต่างในเวลาเดียวกัน

สักวันฉันจะไปคอนเสิร์ตหรือสัมมนาอะไรก็ได้โดยไม่ต้องขอเวลาใครและไม่ได้นัดหมายล่วงหน้าสักเดือน และเช่นเดียวกับที่ - วันนี้ฉันค้นพบและไป! หรือซื้อตั๋วล่วงหน้าลิ้มรสการรอคอยและไป ด้วยความรู้สึกตรงไปตรงมาและจิตสำนึกที่ไม่ดึงไปในทิศทางตรงกันข้าม

สักวันฉันจะชินกับการเดินเบาด้วยมือเปล่าและไม่มีของว่างในกระเป๋าเป้สะพายหลังสัก 1 สัปดาห์ ฉันไม่จำเป็นต้องผลักแบกหรือยก ฉันจะแบกเองเท่านั้น กระเป๋าถือทันสมัยของฉันเอง

สักวัน…

ในระหว่างนี้ฉันวิ่งไปทะเลกับลูกสาวในรถเข็นเด็กกระโดดขึ้นลงตามจับลูกชายที่กำลังปั่นจักรยานอยู่ข้างหน้า ฉันหาอาหารเองเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ถ้าเราย้ายออกไปที่ไหนสักแห่งสักสองสามชั่วโมง ฉันเปิดตู้เสื้อผ้ามองกางเกงขายาวสีเหลืองอ่อนของฉันอย่างรักใคร่และเลือกกางเกงยีนส์ที่ไม่มีเครื่องหมาย (เพราะหลังจากผ่านไปห้าก้าวลูกสาวของฉันก็ยังขอปากกาอยู่) ฉันถอนหายใจสำหรับคอนเสิร์ตอีกครั้งที่ฉันจะไม่ไปอีกในฤดูร้อนนี้ แอบกินอะไรก็ห้ามเด็ก และฉันกลืนโดยไม่ต้องเคี้ยวอาหารกลางวันระหว่าง "แม่ทำแซนวิชให้ฉันอีกลูก" กับ "แม่ดื่ม!"

แต่สักวันทุกอย่างจะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ความฝันของฉันจะเป็นจริง ท้ายที่สุดพวกเขาทั้งหมดเป็นเพียงเรื่องของเวลา

จากนั้นหลังจากที่ฉันได้รับอิสรภาพและความยินยอมเดินในช่วงเย็นฤดูร้อนที่ไหนสักแห่งที่ริมทะเลในชุดเดรสบินและกระเป๋าถือเบา ๆ บนไหล่ของฉันฉันสบตากับแม่ที่เหนื่อยล้าของแม่สองคนหรืออาจจะเป็นลูกสามคน แม่เต็มไปด้วยรถม้าวงกลมสลิงและอาหารสำหรับกองทหาร ฉันจะขึ้นไปหาเธอมองเข้าไปในดวงตาของเธอที่แดงก่ำจากการอดนอนและพูดอย่างเงียบ ๆ ว่า "เฮ้มองฉันฉันรอด! และเธอก็จะรอดด้วยแน่นอนฉันรู้! ทั้งหมดนี้จะผ่านไป เร็วมากแล้วคุณจะเดินไปในทางเดียวกันแสงและในชุดบิน! "

แต่เธอจะมองฉันอย่างไม่เชื่อสายตาและตอบฉันด้วยหางตา: "คุณเป็นผู้หญิงที่หลับใหลคุณเข้าใจอะไรในชีวิตของฉัน" และเธอจะทำนาฬิกาที่มีเกียรติของเธอต่อไป

และฉัน ... ฉันจะดูแลเธอไปนาน ๆ และรู้สึกแปลกใจว่าฉันอยากให้ใครสักคนเอาเท้าเปล่าไปที่เตียงของฉันตอนกลางคืนและหันไปมองใต้ถังอย่างหวาน หรือทะลุทั้งหาดพร้อมร้องว่า "แม่ชมฉันว่ายน้ำ!" หรือโผล่ขึ้นมาจากด้านหลังของฉันด้วยคำถาม "แม่เรามีอะไรอร่อย" แน่นอน - ในช่วงเวลาที่ไม่เหมาะสมที่สุด ...

Marina Linda, https://mamsila.ru/post/kogda-nibud

872 201 37 ER 0.1582

สวัสดีเพื่อนรัก! เราได้เปิดกลุ่ม VKontakte

คุณสามารถเข้าร่วมกลุ่ม (กลุ่มเปิด) และ คนแรกที่ได้รับข้อมูลและข่าวสารที่สำคัญตลอดจนสื่อที่น่าสนใจและมีประโยชน์เพิ่มเติมสำหรับเกมและกิจกรรมต่างๆกับเด็กอายุ 0 ถึง 7 ปี

ในกลุ่มของเราแล้วคุณจะพบ:

ในวิดีโอของกลุ่มพัฒนาการเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยเรียน:

1. Alexey Igorevich Krapivkin นักประสาทวิทยาในเด็กผู้สมัครวิทยาศาสตร์การแพทย์ตอบคำถามของแม่ของเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปี รองหัวหน้าแพทย์สถาบันวิจัยกุมารเวชศาสตร์และศัลยกรรมเด็ก ข้อมูลที่มีประโยชน์มากสำหรับทุกคน สิ่งที่ควรกังวลในพัฒนาการของทารกและสิ่งที่ไม่สำคัญ การวินิจฉัยเป็นธรรมเสมอหรือไม่? จะทำอย่างไรถ้าทารกไม่จับศีรษะหรือเริ่มเดินในภายหลัง? การให้คำปรึกษาอย่างมืออาชีพด้านประสาทวิทยาในเด็ก

2. การ์ตูนเรื่อง Mole watchmaker (การ์ตูนเพิ่มเติมเรื่อง "นาฬิกาสำหรับเด็ก")

3. วิดีโอเกี่ยวกับพัฒนาการของการพูดในเด็กก่อนวัยเรียน พ่อแม่ควรใส่ใจอะไร? นักบำบัดการพูดจำเป็นต้องใช้เมื่อใด? จะเริ่มทำงานกับบุตรหลานของคุณเมื่อใด?

ในการบันทึกเสียงของกลุ่มของเรา:

เพลงสำหรับเด็ก 1 เพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เพลงพื้นบ้าน 2 เพลง สำหรับทารก

ในรูปถ่ายของกลุ่มพัฒนาการเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยเรียน:

รูปภาพสำหรับชั้นเรียนและความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก - แนวคิดในการทำแอปพลิเคชันจากใบไม้รูปภาพสำหรับการดูการกำหนดและการอภิปรายเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงงานในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง"

ในเอกสารกลุ่ม –

คอลเลกชันของบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ฉันยินดีที่จะพบคุณในกลุ่มของเรา! ขอให้ทุกท่านมีความสุขในวันหยุดสุดสัปดาห์และมีความสุขในฤดูใบไม้ร่วง

รับหลักสูตรเสียงใหม่ฟรีด้วยแอปเกม

"พัฒนาการพูดตั้งแต่ 0 ถึง 7 ขวบ: สิ่งสำคัญที่ต้องรู้และต้องทำอย่างไร Cheat sheet for parent"

การเกิดของลูกชายกลายเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้วิธีการพัฒนาเด็กปฐมวัย Elena มีความสนใจในการสื่อสารกับเด็กอย่างรอบด้านพวกเขาอ่านหนังสือมากตั้งแต่วัยเด็กพวกเขาเล่นยิมนาสติกและคุ้นเคยกับความอยากรู้อยากเห็นด้วยกัน

เด็กคนที่สองให้แรงจูงใจในการแก้ไขข้อบกพร่องในวิธีการศึกษาและค้นพบพรสวรรค์ใหม่ ๆ Lena Danilova วิเคราะห์สิ่งที่ลูกสาวของเธอหายไปและพยายามชดเชยด้วยตัวเอง ตัวอย่างเช่นสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีเธอเย็บของเล่นพิเศษเพื่อการเติบโตทางสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ตั้งแต่อายุยังน้อยเธอสอนให้เด็ก ๆ รู้จักภาพและโปสเตอร์ที่สดใส

Lena Danilova มาพร้อมกับพัฒนาการที่ก้าวหน้าของเด็ก ๆ ด้วยการอ่านมากมายการเรียนภาษาอังกฤษและการเรียนรู้การรู้หนังสือทางดนตรี ในขณะเดียวกันเธอก็หันไปหาวิธีการขั้นสูงและศึกษาแนวโน้มใหม่ ๆ ในด้านการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อได้รับประสบการณ์ลีนาเริ่มตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับเด็กฝึกอบรมพ่อแม่และพัฒนาหนังสือของเล่นและคู่มือสำหรับพัฒนาการเด็กที่สมบูรณ์

วันนี้ Lena Danilova เป็นผู้เชี่ยวชาญในการเลี้ยงลูกและพัฒนาการที่ถูกต้องตั้งแต่วันแรกของชีวิต เธอแบ่งปันประสบการณ์ของเธอบนเว็บไซต์บล็อกและฟอรัมผู้ปกครอง คุณสามารถขอคำแนะนำจากกุมารแพทย์มืออาชีพนักจิตวิทยาเด็กและผู้ปกครองที่มีประสบการณ์ได้ที่นี่

Lena Danilova ช่วยแม่และพ่อที่อายุน้อยให้เชี่ยวชาญกฎในการดูแลทารกจากนั้นเปิดโอกาสให้เขาเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ด้วยความปรารถนาที่จะสร้าง ในฐานะผู้เขียนเกมการศึกษาเธอค้นคว้าหาความต้องการของเด็ก ๆ อย่างรอบคอบและสร้างแนวคิดสำหรับของเล่นและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาที่เหมาะสม

การทำซ้ำเป็นแม่ของการเรียนรู้ - ทุกคนได้ยิน แต่ครูลืมไปว่าการทำซ้ำ ๆ เป็นสาเหตุของความเบื่อหน่ายหากเด็กไม่เข้าใจตั้งแต่ครั้งแรกสิ่งที่ต้องการจากเขา

จะพัฒนาหรือไม่พัฒนา? นั่นคือคำถาม

ฉันเริ่มคิดถึงพัฒนาการของลูกคนแรกเมื่อเขายังไม่เกิด เช่นเดียวกับคุณแม่สมัยใหม่ฉันต้องการให้ลูกน้อยของฉันไม่เพียง แต่เป็นเด็กที่มีสุขภาพดีและสวยงามที่สุดเท่านั้น แต่ยังฉลาดที่สุดด้วย ในไตรมาสที่สามของการตั้งครรภ์ฉันอ่านออกเสียงเรื่องราวของเด็ก ๆ ให้เขาฟังร้องเพลงและฟังอะไรมากมาย และเมื่อลูกชายของฉันเกิดในคลังแสงของฉันมีธงหลากสีบนเตียงเขย่าแล้วมีเสียงดนตรีหนังสือเด็กและพรมเพื่อการศึกษา

แม่ของ Bella Devyatkina: "เด็กไม่สามารถมีภาระมากเกินไปกับสิ่งที่เขาทำด้วยความสุข"

เด็กหญิงวัย 4 ขวบสามารถสื่อสารได้ 7 ภาษา ได้แก่ รัสเซียอังกฤษฝรั่งเศสจีนสเปนเยอรมันและอาหรับ Yulia Devyatkina แม่ของเด็กพูดได้หลายภาษาที่มีชื่อเสียงที่สุดในรัสเซียบอกกับความเป็นแม่เกี่ยวกับวิธีที่จะบรรลุผลลัพธ์ดังกล่าวพ่อแม่ใช้วิธีใดในการสอนเบลล่าและเด็กผู้หญิงมีเวลาเล่นหรือไม่

พัฒนาการก่อนวัยเรียนในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นต้นแบบหลอกเด็ก

ความจริงที่ว่าเมื่ออายุ 7 ขวบเด็กสามารถอ่านเขียนนับเล่นเครื่องดนตรีและรู้พื้นฐานของภาษาต่างประเทศในระดับของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้แล้วจะไม่ทำให้เขาเป็นอัจฉริยะในทางตรงกันข้าม จะทำให้ระบบประสาททำงานหนักเกินไปและชะลอการพัฒนาต่อไปเพราะทุกอย่างมีเวลาของตัวเอง ยิ่งไปกว่านั้นหากคุณแทนที่เกมด้วยการเรียนเมื่ออายุ 3-7 ปีความต้องการนี้จะทำให้ตัวเองรู้สึกในวัยต่อมาเช่นในวัยรุ่น ...

เที่ยวบินที่สร้างสรรค์ งานฝีมือสำหรับวัน Cosmonautics สำหรับเด็ก

ก่อนที่คุณจะเริ่มทำงานฝีมือคุณต้องคิดว่าจะบอกลูกของคุณได้อย่างไรว่าอวกาศจรวดดาวเคราะห์ในระบบสุริยะยานสำรวจดวงจันทร์นักบินอวกาศชุดอวกาศคืออะไร จะทำสิ่งที่คุณไม่รู้ได้อย่างไร? สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีคุณสามารถเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์อวกาศได้แล้ว

"มันสายไปแล้วหลังจากตีสาม" - ข้อสรุปที่ผิดพลาดของยุค 60

ในช่วงทศวรรษที่ 60 นักวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่งได้ข้อสรุปที่ผิดพลาดว่าโอกาสในการพัฒนาบางอย่างในสมองของมนุษย์จะปิดลงหลังจากผ่านไป 4-6 ปี ตามทฤษฎีนี้เพื่อเพิ่มการพัฒนาศักยภาพของเด็กขอแนะนำตั้งแต่แรกเกิดถึงสามปีเพื่อให้ข้อมูลต่างๆไหลเวียนอย่างต่อเนื่องในปริมาณมาก เหนือสิ่งอื่นใดขอแนะนำให้ส่งข้อมูลที่ไม่เหมาะสมที่เด็กไม่สามารถเข้าใจได้ ...

จะสอนลูกน้อยให้อ่านหนังสือเมื่อไรและอย่างไร?

โดยปกติแล้วจะเกิดขึ้นเช่นนี้เด็กเกิดจากปีที่พวกเขาเริ่มแสดงจดหมายให้เขาเห็น พวกเขาดำเนินต่อไปที่ 2 ปีไม่หยุดที่ 3 ปี เมื่ออายุ 4-5 ขวบ - ความพยายามครั้งแรกของผู้ปกครองในการนั่งเด็กเพื่อเพิ่มพยางค์ที่น่าเบื่อเมื่ออายุ 6 ขวบเด็ก ๆ หลายคนเกลียดตัวอักษรอยู่แล้วและการอ่านหนังสืออยู่เบื้องหลังความทรมาน 5 ปี

บางทีตอนนี้ไม่มีแม่คนไหนที่จะไม่ได้ยินคำว่า อย่างไรก็ตามมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างผู้ปกครองเกี่ยวกับประโยชน์ของมัน คุณแม่บางคนสอนลูกน้อยอย่างกระตือรือร้นให้อ่านหนังสือตั้งแต่ 6 เดือนส่วนคนอื่น ๆ เชื่อว่าชั้นเรียนตั้งแต่อายุยังน้อยจะส่งผลเสียต่อจิตใจของเด็กและกีดกันเขาในวัยเด็ก แล้วใครถูก? สำหรับฉันแล้วความเห็นที่ไม่เห็นด้วยส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการที่ทุกคนเข้าใจสำนวน "พัฒนาการของเด็กปฐมวัย" แตกต่างกัน มาลองคิดดูว่ามันคืออะไรและจะส่งผลต่อลูกน้อยของคุณอย่างไร

เมื่อไม่นานมานี้นักวิทยาศาสตร์ได้เปิดเผยข้อเท็จจริงที่สำคัญประการหนึ่ง - เมื่อสิ้นสุดปีที่สามของชีวิตเซลล์สมองจะสร้างตัวเสร็จ 70% และเมื่ออายุหกถึงเจ็ดปี - 90% ... ปรากฎว่าการเริ่มสอนเด็กตั้งแต่อายุ 7 ขวบเท่านั้นหมายถึงการเสียเวลาอันมีค่ามากและไม่ใช้ศักยภาพที่มีมา แต่กำเนิดของเด็ก ในทางกลับกันหากคุณมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กในช่วงที่ "มีประสิทธิผล" นี้ก็จะมี "แผ่นเปิดตัว" ที่ดีสำหรับการศึกษาเพิ่มเติม

เด็กเกิดมาพร้อมกับความสนใจอย่างมากในโลกรอบตัวเขาร่างกายของเขาได้รับการปรับให้เข้ากับกิจกรรมที่มีพลังเขาดูดซับข้อมูลใด ๆ อย่างละโมบจดจำมันด้วยความเร็วที่เราผู้ใหญ่ไม่เคยฝันถึง สมองของเด็กทำงานตลอดเวลาเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบและหาข้อสรุป หากเรามีส่วนร่วมอย่างจริงจังกับทารกในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตเราเพียงแค่ขยายพื้นที่ข้อมูลของเด็กและให้โอกาสเขาอย่างน้อยก็ตอบสนองความต้องการความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาได้เล็กน้อย

ดังนั้น, พัฒนาการในช่วงต้นเกี่ยวข้องกับการพัฒนาความสามารถของเด็กอย่างเข้มข้นตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 (สูงสุดไม่เกิน 6 ปี) ... แต่ความเข้าใจในความหมายของคำว่า "เข้มข้น" นั้นแตกต่างกันสำหรับทุกคน หลายคนที่พูดถึงพัฒนาการในช่วงแรก ๆ ลองนึกภาพเด็กทารกที่อัดตัวอักษรและตัวเลขและไม่มีเวลาว่างแม้แต่นาทีเดียวสำหรับการเล่นฟรีและการสื่อสารกับคนรอบข้าง น่าเสียดายที่เราต้องยอมรับว่ามีผู้ติดตามแนวทางการพัฒนาในช่วงต้นนี้อย่างแน่นอน พ่อแม่เหล่านี้พัฒนาลูกอย่างต่อเนื่องจนกว่าพวกเขาจะหมดกำลังใจจากความปรารถนาที่จะเรียนรู้ประเภทใด แนวทางในการพัฒนาในช่วงต้นนี้แทบจะไม่สามารถเรียกได้ว่าถูกต้องเพราะ มันไม่นำไปสู่ที่ไหนเลยและแทบจะไม่สามารถทำให้เด็กมีความสุขได้

การพัฒนาในช่วงต้นคืออะไร?

ก่อนอื่นเกมนี้เป็นเกมที่น่าสนใจที่ออกแบบมาเพื่อทำให้ชีวิตของเด็ก ๆ น่าตื่นเต้น อย่างที่มาซารุอิบุกะพูด

“ เป้าหมายหลักของการพัฒนาในช่วงต้นคือการป้องกันไม่ให้เด็กไม่มีความสุข เด็กจะได้รับดนตรีที่ดีในการฟังและไม่ได้รับการสอนให้เล่นไวโอลินเพื่อที่จะเติบโตจากเขาไปเป็นนักดนตรีที่โดดเด่น เขาได้รับการสอนภาษาต่างประเทศไม่ใช่เพื่อเลี้ยงดูนักภาษาศาสตร์ที่เก่งกาจและไม่ได้เตรียมเขาให้พร้อมสำหรับโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาที่ "ดี" สิ่งสำคัญคือการพัฒนาความเป็นไปได้ที่ไร้ขีด จำกัด ของเขาในเด็กเพื่อที่จะมีความสุขมากขึ้นในชีวิตของเขาและในโลก "

ดังนั้นการพัฒนาในช่วงต้นอย่างถูกต้องในความคิดของฉันความเข้าใจคือ:

• สร้างขึ้นเป็นพิเศษเต็มไปด้วยสิ่งของและของเล่นที่น่าสนใจซึ่งให้ความรู้สึกสัมผัสภาพและเสียงที่แตกต่างกันซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาประสาทสัมผัสของเด็ก
• การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของแม่ในชีวิตของเด็กความปรารถนาที่จะทำให้ชีวิตของทารกน่าสนใจมีสีสันมีเกมร่วมกันมากมายวิธีการสร้างสรรค์ในชั้นเรียน ไม่เพียงพอที่จะซื้อของเล่นเพื่อการศึกษาคุณต้อง "ทุบ" พร้อมกับทารก
• การสนทนาและการอภิปรายอย่างต่อเนื่องของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว
• ทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกผ่านการ์ดหนังสือและความช่วยเหลืออื่น ๆ (ตัวอย่างเช่นการศึกษาสัตว์ผักผลไม้อาชีพ ฯลฯ ) วิธีที่จะไม่หักโหมกับการเรียนรู้ด้วยการ์ดให้อ่าน

แนวทางที่ชาญฉลาดในการพัฒนาในช่วงต้นหรือวิธีที่จะไม่ไปไกลเกินไป

ตอนที่ไทสิยาเพิ่งเกิดเช่นเดียวกับคุณแม่หลาย ๆ คนฉันรู้สึกกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการในช่วงต้นที่รุนแรง จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามันทำร้ายสุขภาพทางอารมณ์ของลูกสาว? ท้ายที่สุดนี่คือสิ่งที่นักจิตวิทยากลัว แต่เมื่อฉันเริ่มเจาะลึกถึงสาระสำคัญของวิธีการและกิจกรรมต่างๆในรายละเอียดมากขึ้นฉันก็ตระหนักว่าการพัฒนาในช่วงต้นหากคุณเข้าใกล้โดยไม่คลั่งไคล้ไม่ได้เป็นการยัดเยียดและฝึกอบรม แต่เป็นเกมที่น่าสนใจที่ออกแบบมาเพื่อสร้างวัยเด็กของเด็ก สดใสและน่าสนใจยิ่งขึ้น เป็นเพียงสิ่งสำคัญมากที่จะไม่หักโหมกับเกมเหล่านี้ ไม่จำเป็นต้องเข้าใจคำว่า "การพัฒนาในช่วงต้น" ว่า "เรากำลังเติบโตเป็นอัจฉริยะ!"

บ่อยครั้งที่พ่อแม่พยายามตระหนักถึงความทะเยอทะยานของตนเองและความฝันที่ไม่ประสบความสำเร็จด้วยค่าใช้จ่ายของเด็กหรือต้องการให้บุตรหลานของตนมีพัฒนาการที่ดีกว่าเพื่อนบ้าน ในการแสวงหาผลลัพธ์คุณสามารถทำให้เด็กมากเกินไปและกีดกันเขาจากความต้องการเรียนเลย

ให้เด็กมีอิสระมากที่สุดในการเลือกกิจกรรม ... อย่ากำหนดกิจกรรมที่ไม่น่าสนใจสำหรับเขา บางทีคุณอาจอยู่ในสถานการณ์ที่ดูเหมือนว่าเด็กควรวาดเพราะเขาไม่ได้หยิบดินสอมาเป็นเวลานาน แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างเขาก็ปฏิเสธอย่างไม่ไยดี ไม่ยืนยัน! ฉันสังเกตเห็นมากกว่าหนึ่งครั้งว่าการออกกำลังกายแบบนี้ "โดยใช้กำลัง" เพียง แต่กีดกันไทเซียจากความปรารถนาใด ๆ และแม้ว่าคุณจะพยายามเกลี้ยกล่อมเธอ แต่เธอก็ยังคงนั่งอย่างไม่มีความสุขและใช้ดินสอทับกระดาษ ฉันไม่ต้องการวาดตอนนี้ - นี่เป็นสิทธิของเด็กทุกคนมีความสนใจของตัวเอง ค่อนข้างเป็นไปได้ที่พรุ่งนี้หรือแม้แต่สัปดาห์ต่อมาเด็กจะมีความปรารถนา

หยุดกิจกรรมก่อนที่เด็กจะเบื่อกับมัน ตัวอย่างเช่นมากกว่าหนึ่งครั้งที่ฉันต้องรับมือกับสถานการณ์เมื่อดูเหมือนเพิ่งเริ่มติดกาวงานฝีมือบางอย่างหรือสร้างอาคารจากลูกบาศก์ไทซิยะก็หมดความสนใจในตัวเธอและปฏิเสธที่จะเรียนต่อ แต่ฉันไม่ชินกับการล้มเลิกสิ่งที่ฉันเริ่มฉันต้องทำให้เสร็จ! มีการล่อลวงในครั้งเดียวเพื่อเกลี้ยกล่อมลูกสาวให้ทำสิ่งที่เธอเริ่มต้นให้เสร็จสิ้น อย่างไรก็ตามจากประสบการณ์แสดงให้เห็นการโน้มน้าวใจดังกล่าวไม่ได้นำไปสู่สิ่งที่ดี แม้ว่าเด็กจะยินยอม แต่เขาก็จะทำทุกอย่างโดยปราศจากความปรารถนาและครั้งต่อไปเขาจะไม่อยากดูกิจกรรมดังกล่าวเลย แน่นอนว่าข้อเสนอเพื่อดำเนินการต่อเป็นสิ่งที่จำเป็น แต่ไม่มีแรงกดดันใด ๆ ! โดยทั่วไปจะเป็นการดีกว่าที่จะจงใจเสนองานฝีมือและกิจกรรมที่ซับซ้อนเกินไปให้กับเด็กเพื่อให้ทารกมีความอดทนเพียงพอจนถึงที่สุด

พยายามเปลี่ยนกิจกรรมใด ๆ ให้กลายเป็นเกม ... อย่าให้มันเป็น "อย่างนั้น แต่ตอนนี้เรากำลังรวบรวมพีระมิด" แต่ฉากตลกหมีจะมาหาคุณและเชิญคุณให้เล่นด้วยกันแน่นอนว่าจะไม่มีอะไรเป็นผลสำหรับเขาแหวนจะหลุดออก และเด็ก ๆ ก็ต้องการช่วยหมีเงอะงะอย่างแน่นอน

อย่ากำหนดบรรทัดฐานเรื่องเวลาและจำนวนชั้นเรียนต่อวัน ... อะไรก็เกิดขึ้นได้: ทารกอาจไม่สบายเขาอารมณ์ไม่ดีเขาหลงใหลของเล่นใหม่หรือคุณมีธุระด่วน คุณไม่จำเป็นต้องเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ ทั้งสิ้นเพื่อตอบสนองบรรทัดฐานประจำวันสำหรับชั้นเรียนและแม้แต่ตำหนิตัวเองในภายหลังเพื่อผลลัพธ์ที่ไม่สามารถบรรลุ

อย่าสร้างภาระให้ทารกด้วยความรู้ "สำรอง" ... พยายามทำให้ข้อมูลที่ศึกษาสอดคล้องกับความสนใจและอายุของทารกเพื่อที่เขาจะได้ใช้ในอนาคตอันใกล้ ตัวอย่างเช่นศึกษารูปทรงเรขาคณิตเมื่อเด็กมีความสนใจในการเล่นกับส่วนแทรกและประเภทของกรอบรูปทรงเรขาคณิตสี - เมื่อเด็กสามารถแยกแยะได้แล้ว (หลังจากผ่านไปหนึ่งปี) เป็นต้น

1. อย่าเปรียบเทียบลูกน้อยของคุณกับเด็กคนอื่น ๆ (แม้ว่ามันจะยากมาก แต่ฉันก็รู้ด้วยตัวเอง :)) เด็ก ๆ ทุกคนแตกต่างกันทุกคนมีความชอบของตัวเอง! ประเมินพัฒนาการของทารกเสมอโดยไม่เกี่ยวข้องกับ Petya เด็กชายของเพื่อนบ้าน แต่เกี่ยวข้องกับตัวเด็กเท่านั้น ต้องขอบคุณกิจกรรมของคุณเด็กจะพัฒนาเร็วกว่าเขาเต็มที่กว่าที่เขาทำได้หากคุณไม่ใส่ใจกับพัฒนาการของเขา

ดังนั้นในขณะที่คุณพัฒนาลูกน้อยของคุณอย่าลืมว่าสิ่งสำคัญอันดับแรกของคุณคือ ทำให้เด็กมีความสุข ! พัฒนาการทางสติปัญญายังไม่ใช่สิ่งสำคัญที่สุดในชีวิต สิ่งสำคัญคือต้องรักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับทารกรักษาและสนับสนุนความชอบที่สร้างสรรค์ของเขาความสามารถในการรู้สึกและเห็นอกเห็นใจ

อย่าฟังคนที่ต่อต้าน

หากคุณกำลังคิดถึงความจำเป็นในการพัฒนาในช่วงต้นหรือเป็นผู้สนับสนุนอยู่แล้วคุณอาจต้องรับมือกับฝ่ายตรงข้ามของการพัฒนาเด็กปฐมวัย ข้อโต้แย้งหลักประการหนึ่งของที่ปรึกษาดังกล่าวคือ "เด็กควรมีวัยเด็ก" ตามกฎแล้วจะใช้โดยคนที่ไม่เข้าใจสาระสำคัญของการพัฒนาตั้งแต่อายุยังน้อย ในความคิดของพวกเขาในวัยเด็กที่มีความสุขอาจเป็นเกมที่ไร้กังวลกับตุ๊กตาสำหรับเด็กผู้หญิงและรถของเล่นสำหรับเด็กผู้ชาย (อะไรอีกล่ะ) การพูดคุยอย่างไร้จุดหมายตามท้องถนนหรือรอบ ๆ อพาร์ทเมนต์จากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่งและไม่มีความเครียดทางจิตใจ (“ ยังเร็วเกินไป สำหรับคุณ”)

เป็นไปได้มากว่าฝ่ายตรงข้ามของพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียนไม่เคยเห็นว่าดวงตาของเด็กอายุหนึ่งสองขวบเปล่งประกายเมื่อเขาเก็บจิ๊กซอว์หรือตัดด้วยกรรไกรเมื่อเขาถามว่า "แม่มาคุยภาษาอังกฤษกันดีกว่า" หรือเมื่อเขากระตือรือร้น เล่าบทกวีและเพลงโปรดของเขาอีกครั้ง ...

นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าเด็ก ๆ ที่พวกเขามีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องในวัยเด็กพบว่าการเรียนในโรงเรียนและในวัยผู้ใหญ่นั้นง่ายกว่ามากพวกเขามีความกระตือรือร้นและเปิดรับความรู้มากขึ้น สำหรับเด็กที่เลี้ยงดูตามหลักการ“ วัยเด็กที่มีความสุขโดยไม่ต้องเครียดโดยไม่จำเป็น” จะเป็นเรื่องยากที่จะทำใจกับความจำเป็นที่จะต้องเรียนรู้

ดังนั้นหากคุณตัดสินใจแล้วว่าการพัฒนาในช่วงแรกนั้นเหมาะสำหรับคุณอย่าลืมเริ่มต้น เร็ว ๆ นี้ฉันจะพยายามเขียนบทความซึ่งฉันจะพิจารณาข้อดีและข้อเสียของเทคนิคการพัฒนาที่เป็นที่นิยมมากที่สุด บางทีอาจจะช่วยให้ใครบางคนตัดสินใจเลือก "กลยุทธ์การพัฒนา" บนเว็บไซต์คุณจะพบวัสดุที่มีประโยชน์มากมายที่จะช่วยคุณในการเตรียมกิจกรรมกับลูกน้อยของคุณ ตัวอย่างเช่น