วางแผนจากกลุ่มจูเนียร์ที่สอง แผนมุมมองของ GCD สำหรับวิจิตรศิลป์ในการวางแผนปฏิทินเฉพาะกลุ่มที่สองสำหรับการวาดภาพ (กลุ่มจูเนียร์) ในหัวข้อ
การวางแผนขั้นสูงในสาขาการศึกษา
ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะวาดภาพกลุ่มจูเนียร์ที่สอง
บทเรียนหมายเลข 1 หัวเรื่อง: มาทำความรู้จักกัน! แท่งอะไร?
วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการวาดภาพด้วยดินสอเพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีการใช้ดินสออย่างถูกต้องเพื่อให้ถือได้อย่างถูกต้อง
วัสดุ: กล่องดินสอสีกระดาษเปล่าสำหรับเด็กแต่ละคน
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา; กาลครั้งหนึ่งมีลูกแมว Vasya และ Musya เมื่อมัสยาเห็นว่าวาสยาหยิบกระดาษหนึ่งแผ่นและกล่องที่มีแท่งสี
- แท่งอะไรพวกนี้ - มัสยาแปลกใจ - ต้องการอะไร?
- ตอนนี้คุณจะพบว่า - วาสยาพูดแล้วเอาปลายแหลมของไม้ฟาดลงบนกระดาษ มีรอยบนกระดาษ
โอ้! - มัสยาปลื้ม - วาดรูปได้! คุณเดาแล้วว่าแท่งไม้เหล่านี้คืออะไร? เหล่านี้คือดินสอสี - วาสยากล่าว - พวกเขาทำอะไรได้อีก? - มัสยาถาม
ฉันจะแสดงให้คุณเห็นตอนนี้” วาสยาตอบ - ฉันจะวาดและคุณทำซ้ำตามฉัน
ดินสอสามารถวาดจุด แบบนี้...
ครูวาดจุดกับเด็ก ๆ (รูปที่ 1)
เขายังรู้วิธีวาดเส้น แบบนี้ ... ลากเส้นซ้ายและขวาหลาย ๆ เส้นโดยไม่ต้องยกดินสอขึ้นจากกระดาษ (รูปที่ 2)
สามารถวาดเส้น แบบนี้ ... วาดเส้นแนวตั้งบ้าง (รูปที่ 3)
วาดเส้นแนวนอน (รูปที่ 4)
หรือจะทำแบบนี้ก็ได้ ... วาดเส้นหยัก (รูปที่ 5)
มันดูเหมือนอะไร?
แล้วเส้นก็ขดได้แบบนี้ด้วย ... ลากเส้นเป็นวงกลม (รูปที่ 6)
คุณสามารถวาดวงกลมได้หรือไม่? - มัสยาถาม
ฉันทำได้แบบนั้น ... เราวาดวงกลม หากเด็กไม่ประสบความสำเร็จในวงกลมคุณสามารถเอาชนะสถานการณ์ได้ (รูปที่ 7, 8)
ดินสอของคุณดูเหมือนจะเหนื่อย - วาสยากล่าว - ปล่อยให้เขาเฉยๆ
วิ่งข้ามแผ่นงานที่เขาต้องการวาดเส้นตามอำเภอใจทั่วทั้งหน้า พวกเราเป็นเพื่อนที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! เราได้เรียนรู้มากมาย: นี่คือจำนวนเส้นที่สวยงามที่เราวาดไว้!
ภาพที่ 1 ภาพที่ 2 ภาพที่ 3 ภาพที่ 4 ภาพที่ 5 ภาพที่ 6 ภาพที่ 7 ภาพที่ 8
บทเรียนที่ 2 หัวข้อ: "Grass for Bunnies"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ให้เห็นอกเห็นใจตัวละครที่เล่นได้และกระตุ้นความปรารถนาที่จะช่วยเหลือพวกเขา วาดหญ้าด้วยจังหวะสั้น ๆ เป็นจังหวะและวางจังหวะบนพื้นผิวของแผ่นกระดาษ
วัสดุ: ดินสอสีกระดาษกระดาษแข็งวาดกระต่าย
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: พวกดูวาสยาและมัสยามาเยี่ยมเราอีกครั้ง ใช่ยังไม่มีใครนำกระต่ายมาด้วย
คุณอยู่ที่ไหน - ฉันถาม - คุณมีกระต่ายหรือไม่?
แม่ของกระต่ายไปทำงานและหนีออกจากบ้าน เราได้พบกับพวกเขาและตอนนี้เราไม่รู้จะทำอย่างไรกับพวกเขา? - วาสยาพูดอย่างครุ่นคิด
พวกเขาอยากกินมัสยากล่าว
แล้วคุณจะเลี้ยงพวกมันเพื่ออะไร?
เราไม่รู้! - Vasya กล่าวว่า - เรามีนมครีมเปรี้ยวเราไม่รังเกียจให้พวกเขากิน
คุณเป็นอะไรกระต่ายกินนมครีมเปรี้ยว ลูกแมวชอบสิ่งนั้นและกระต่ายก็ชอบแครอทกะหล่ำปลีหญ้า
คุณมีแครอทไหม? - ฉันถาม. - หรือหญ้า?
ลูกแมวคิด
เราไม่มีแครอท แล้วหญ้า ... เราจะหาสมุนไพรได้ที่ไหน?
นั่นคือสิ่งที่มัสยาพูด - คุณวาดหญ้าให้กระต่าย และเราจะโทรหาแม่กระต่ายและบอกเธอว่ากระต่ายของเธออยู่ที่นี่ในโรงเรียนอนุบาลอย่าเพิ่งกังวลไป จะไม่มีใครทำให้กระต่ายขุ่นเคืองพวกเขาจะได้รับอาหารและเล่นกับพวกมัน
ตกลง! พวกเราช่วยกระต่ายได้ไหม? มาลองวาดหญ้าให้พวกมันดูไหม? ชี้แจงกับเด็ก ๆ ถึงวิธีการวาดหญ้าวิธีการจับดินสออย่างถูกต้องว่าจะวาดหญ้าในทิศทางใดและดินสอใด (สีเขียว)
บทเรียนที่ 3 ธีม: เมฆฝนและหญ้า
วัตถุประสงค์: ให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อให้มีความกรุณาต่อตัวละครทำให้พวกเขาอยากช่วยเหลือพวกเขาสอนวิธีวาดจังหวะจุดและลากเส้นสั้นและยาวในทิศทางต่างๆ
วัสดุ: กล่องดินสอสีแผ่นกระดาษสำหรับเด็กแต่ละคนที่มีบ้านวาดอยู่บนเนินเขา
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: วาสยาและมัสยาชอบวิ่งเท้าเปล่าบนพื้นหญ้ามาก แต่รอบ ๆ บ้านของพวกเขามีหญ้าน้อยมาก เพื่อให้หญ้าเจริญเติบโตต้องรดน้ำพื้นดิน” มัสยาถอนหายใจ
- เพื่อให้ฝนตกคุณต้องมีเมฆก้อนใหญ่ - Vasya กล่าว - เราจะรับคลาวด์นี้ได้ที่ไหน? มาช่วย Vasya และ Musa และวาดเมฆดำขนาดใหญ่ ที่นี่ลมพัด: foo-u-f เชิญเด็ก ๆ มาแสดงว่าลมพัด (พัดแรง) อย่างไร
เมฆเริ่มมืดลง เราวาดเมฆเหนือบ้านด้วยจังหวะตามอำเภอใจหรือการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม
ฝนเริ่มตก. หายากครั้งแรก: หยด - หยด วาดเม็ดฝนด้วยจุด
แข็งแกร่งขึ้น: หยด - หยด - หยด แยกจังหวะสั้น ๆ
แล้วยิ่งแข็งแกร่ง. จังหวะยาวในทิศทางที่แตกต่างกัน
ฝนผ่านไปหญ้าก็เริ่มขึ้น เราวาดหญ้าที่ด้านล่างของหน้าและใกล้บ้านโดยใช้จังหวะสั้น ๆ จากล่างขึ้นบน
นั่นคือความหนาของหญ้าที่เติบโตขึ้น! มัสยาและวาสยาดีใจมากและเริ่มวิ่งเล่นบนพื้นหญ้า
บทเรียนที่ 4 หัวข้อ: การตกปลา
วัตถุประสงค์: ฝึกทักษะให้กับเด็ก ๆ ในการวาดจุดเส้นสั้นและยาวตามลำดับแบบสุ่ม
วัสดุ: กระดาษสองแผ่นสำหรับเด็กแต่ละคน ภาพหนึ่งมีภาพของป่าอีกภาพหนึ่งคือทะเลสาบดวงอาทิตย์ กล่องดินสอสี
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: มัสยาและวาสยาชอบเลี้ยงปลา พวกเขาจึงจับคันเบ็ดและไปที่ทะเลสาบ
เราจะช่วย Vasya และ Musa ไปที่ทะเลสาบได้หรือไม่? เพื่อไม่ให้พวกเขาหลงป่าเราจะวาดเส้นทางให้พวกเขา
วาดเส้นตามอำเภอใจระหว่างต้นไม้บนใบไม้ด้วยภาพของป่า
วาสยาและมัสยามาที่ทะเลสาบ ดวงอาทิตย์ปรากฏบนท้องฟ้า มาวาดรังสีของดวงอาทิตย์จำนวนมากเพื่อให้มันส่องสว่างยิ่งขึ้น วาดเส้นโดยพลการจากดวงอาทิตย์
มันร้อน ฉันจะอาบแดด! - มัสยากล่าว ทรายอยู่ไหน? เราจะวาดทรายให้มูซี่ไหม? วาดทรายด้วยจุด
นั่นมันเท่าไหร่บนฝั่ง! และฉันจะตกปลา - วาสยากล่าว - อ้อฉันลืมผูกสายเบ็ดเข้ากับคันเบ็ด! จะทำอย่างไร?
คุณต้องการช่วย Vasya ผูกเส้นหรือไม่?
เราจะผูกสายเบ็ดเข้ากับปลายคันเบ็ดและลดระดับลงในทะเลสาบโดยตรง
ลากเส้นจากปลายแท่งลงมา
จับปลาน้อยใหญ่!
บทเรียน # 5 ธีม: หนามสำหรับเม่น
วัตถุประสงค์: หากต้องการเรียนรู้ความสามารถของเด็กในการวาดจังหวะสั้นและยาวด้วยแรงกดดันเดียวกันการให้ความรู้แก่เด็กในการตอบสนองจำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้ที่ต้องการ
วัสดุ: กล่องดินสอสีแผ่นกระดาษที่มีเม่นทาสีโดยไม่มีหนาม
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: เมื่อวาสยาและมัสยากำลังดูหนังสือภาพ
โอ้วาสยา! สัตว์ประหลาดอะไรกัน! - มัสยาอุทาน ดูรูปที่วาสยากับมัสยาเห็นในหนังสือ มันจะเป็นใคร? ฉันไม่รู้จักสัตว์เหล่านี้” วาสยากล่าว ทันใดนั้นสัตว์ตัวหนึ่งในภาพก็ขยับตัวและพูดว่า:
- ฉันคือเม่น
- หนามของคุณอยู่ที่ไหน? - มัสยาถาม
- ศิลปินลืมวาดพวกเขา - เม่นถอนหายใจ - เขารีบมากและฉันก็ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเข็ม
- แล้วสัตว์ตัวนี้อยู่ข้างๆคุณคืออะไร? เม่นด้วย?
- ไม่มันคือเม่น เขาต้องมีเข็มด้วย ของฉันเท่านั้นที่สั้นและเขาก็ยาว
- อย่าอารมณ์เสียเม่นเราจะวาดเข็มให้คุณ - วาสยากล่าว มาเถอะและเราจะช่วยเม่นและเม่น มาวาดเข็มสั้นสำหรับเม่น วาดเข็มสำหรับเม่นด้วยจังหวะสั้น ๆ
วาดเข็มยาวสำหรับเม่น วาดขนเม่นด้วยเส้นยาว
- ตอนนี้ทุกคนมีความสุขไหม? - มัสยาถาม
- สะใจ! - ตอบเม่นเพื่อตัวเองและสำหรับเม่น
และพวกเขาลืมพวกเรา! - ตะโกนลั่นต้นไม้ - เราต้องการเข็มด้วย!
ใช่แน่นอน! เราจะช่วยคุณด้วย! - ลูกแมวพูด
และตอนนี้ร่วมกับลูกแมวเราจะวาดเข็มบนต้นไม้ วาดเข็มด้วยจังหวะสั้น ๆ
ขอบคุณ! - ต้นไม้และสัตว์กล่าว - จะมีหนามดีแค่ไหน!
บทเรียนที่ 6 หัวข้อ: "The Tassel Queen Says"
วัตถุประสงค์: กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการวาดภาพด้วยสี เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับความสามารถในการเก็บรักษาวัสดุภาพ สอนวิธีจับแปรงอย่างถูกต้องจุ่มลงในสีลบสีส่วนเกินที่ขอบขวดล้างแปรงในน้ำและเช็ดให้แห้ง
วัสดุ: Queen-brush (แปรงทาสีขนาดใหญ่ที่วาดหรือวางตาและปากบนขอบของชิ้นส่วนโลหะกระโปรงจะติดแถบยางยืด - ผ้าสีสดใสที่ซ่อนส่วนที่เป็นไม้) แปรง gouache สีกระดาษสีเดียวกัน - คนละ 1/2 แผ่นสำหรับเด็กทุกคน
หลักสูตรของบทเรียน: ครูแสดงให้เด็ก ๆ ดูราชินีพู่และพูดว่า:“ ในอาณาจักรหนึ่งมีราชินีพู่อาศัยอยู่และเธอมีพู่เด็กหญิงมากมายในอาณาจักรของเธอ เด็กหญิงพู่กันอยากวาดภาพมากและพวกเขาไปโรงเรียนอนุบาลเพื่อวาดภาพที่สวยงามมากมายกับเด็ก ๆ แต่ไม่นานทั้งสามสาวก็กลับมาพร้อมน้ำตา "
ราชินีพู่.ทำไมคุณถึงร้องไห้?
สาวพู่คนแรก.ราชินีที่รัก! รู้ไหมว่าฉันมีลูกเลวขนาดไหน! พวกเขาทำให้ฉันทาสีแบบนี้ (ชี้ไปที่ตรงกลางของชิ้นส่วนโลหะ)
ครูลดสีลงในสีจนถึงตรงกลางของส่วนโลหะ
สาวพู่คนแรก.โอ้! แสบตามันเข้าปากรสจืดแค่ไหนล้างเร็ว!
ครูล้างแปรงในน้ำ
สาวพู่คนแรก.ฉันต้องจุ่มสีลงไปตรงกลางกอง(แสดง). เมื่อมีเพียงเส้นขนในสีมันไม่ทำให้ฉันเจ็บฉันเห็นทุกอย่างและวาดได้ดี จากนั้นเราต้องอย่าลืมลบสีส่วนเกินที่ขอบขวดด้วย
ครูชวนเด็ก ๆ เล่นกับแปรง
ปล่อยให้พวกเขา "เดิน" บนแผ่นกระดาษ
นอกจากนี้ครูยังอธิบายและแสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีการม้วนผมอย่างถูกต้อง สาธิตวิธีจุ่มพู่กันลงในสีจากนั้นจึงนำสีส่วนเกินออกโดยบีบแปรงกับขอบขวดล้างแปรงเมื่อสิ้นสุดการทำงาน ครูแสดงเทคนิคต่างๆในการวาดด้วยสี: มีเสน่ห์จุดติด ฯลฯ )
พู่ราชินี:เธอร้องไห้ทำไม? อะไรทำให้คุณขุ่นเคือง?สาวคนที่สองคือพู่ฉันล้างไม่ดีมากดังนั้นใน สีย้อมผมยังคงอยู่และจากนั้นก็แห้งและจะเจ็บปวดมาก และจำเป็นต้องล้างออกเช่นนี้(ครูแสดง) Iฉันชอบที่จะอาบน้ำในขวดขนาดใหญ่แล้วล้างออกด้วยน้ำสะอาด (ผู้ดูแลล้างมันในขวดเล็ก ๆ ที่สอง)
ราชินีพู่ (หมายถึงสาวพู่คนที่สาม). และอะไรที่ทำให้คุณขุ่นเคือง?
สาวคนที่สามคือพู่เมื่อพวกเขาเช็ดผมพวกเขาดึงมันอย่างเจ็บปวด และคุณต้องใช้ผ้าเช็ดปากเบา ๆ หรือแม้กระทั่ง "ม้วน" แบบนี้ ... จากนั้นพวกเขาก็จะแห้งและฉันจะยินดีมาก
ครูกระตุ้นให้เด็ก ๆ ล้างและเช็ดแปรงให้แห้ง เด็ก ๆ ล้างและเช็ดแปรงให้แห้ง ครูชมเชยเด็กแต่ละคน
ราชินีพู่ถามสาวพู่ว่ามีความสุขกับเด็ก ๆ ไหม หลังจากได้รับคำตอบในเชิงบวกเธอแสดงความมั่นใจว่าตอนนี้พวกเขาจะเป็นเพื่อนกับพู่กันและจะวาดภาพได้ดี
บทเรียน№ 7 หัวข้อ: Matryoshka crumbs
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการถือแปรง จุ่มแปรงแล้ววาดสีลงบนกองเท่านั้นโดยเอาส่วนเกินที่ขอบขวดออก เชี่ยวชาญเทคนิคการล้างและระบายกองแปรง สอนเด็ก ๆ ในการสร้างการเคลื่อนไหว (การวาดเส้นจังหวะการวาดรูปทรงโค้งมนและสี่เหลี่ยม)
วัสดุ: Gouache, แปรง, ผ้าเช็ดปาก, ขวดน้ำ, แผ่นกระดาษพร้อมโครงร่างตุ๊กตา 2-3 ตัว
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: มัสยาและวาสยาอยู่ในงาน และพวกเขาชอบของเล่นชิ้นใหญ่และสวยงามมาก - matryoshka
ช่างเป็นของเล่นที่สวยงามจริงๆ! - มัสยาพูด - แล้วเธอใส่ชุดอะไร!
คุณรู้หรือไม่ว่ามีบางอย่างที่สั่นไหวอยู่ใน matryoshka - Vasya พูด - มาดูกัน?
Vasya เปิดตุ๊กตาทำรังและพบ matryoshka ขนาดเล็กอีกตัวในตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่
- ดูสิอีกคนหนึ่งกำลังเขย่า matryoshka อีกครั้ง - ใช่มีคนอื่นอยู่ในนั้น
- เปิดเร็ว ๆ นี้ - มัสยาอุทานอย่างไม่สบอารมณ์
Vasya เริ่มเปิดและเปิดเผยตุ๊กตาที่ทำรังทั้งหมดจนกว่าเขาจะได้ตัวที่เล็กที่สุด (ครูมาพร้อมกับการกระทำ)
โอ้มีตุ๊กตาทำรังมากมาย! - มัสยาโห่ร้องอย่างสนุกสนาน - มีความแตกต่างกันทั้งใหญ่เล็กกว่าเล็กและเล็กที่สุด
การเติบโตของแฟนสาวที่แตกต่างกัน แต่ก็คล้ายกัน
พวกเขาทั้งหมดนั่งในกันและกันและมีของเล่นเพียงชิ้นเดียว
- ให้เด็ก ๆ ทุกคนได้ตุ๊กตาทำรังตัวตลกเหมือนกัน? - Vasya แนะนำ
- มาเถอะ - มัสยาตกลงแค่ปล่อยให้พวกมันระบายสีตุ๊กตาทำรังแบบนี้ พวกเขาต้องการอย่างไร
ครูแจกกระดาษให้เด็ก ๆ ซึ่งเป็นโครงร่างของตุ๊กตามัทรีออชก้าและเชื้อเชิญให้เด็ก ๆ ระบายสีโดยก่อนหน้านี้ได้เตือนวิธีการใช้พู่กันและสีอย่างถูกต้องและเทคนิคใดบ้างที่สามารถใช้ในการระบายสีตุ๊กตามัทรีออชก้าได้ เด็ก ๆ แสดงดนตรีพื้นบ้านที่ได้รับมอบหมาย
บทเรียนที่ 8 หัวข้อ: การสร้างบ้าน
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในการตอบสนองความเมตตากรุณา สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้ลากเส้นและลากเส้นตรงสั้นและยาวในทิศทางที่ต่างกัน
วัสดุ: กล่องดินสอสีแผ่นกระดาษที่วาดบ้านที่ยังสร้างไม่เสร็จพร้อมรั้ว
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: Vasya กำลังสร้างบ้านให้เพื่อน
- บ้านสวย - มัสยาพูด - แล้วหน้าต่างอยู่ที่ไหน?
- เดี๋ยวก่อนมัสยา ฉันยังทำหลังคาไม่เสร็จ
มาช่วยวาสยากันเถอะ ในขณะที่เขากำลังสร้างหลังคาคุณและฉันจะทำหน้าต่างให้เสร็จ วาดสองเส้น - คุณจะได้หน้าต่าง
เสร็จสิ้นหน้าต่างชั้นบนด้วยเส้นแนวตั้งและที่นี่เราจะเสร็จสิ้นการวาดแบบนี้ ...
ตกแต่งหน้าต่างชั้นล่างด้วยเส้นแนวนอน หน้าต่างพร้อมแล้ว!
ฉันจะไปแขวนผ้าม่าน” มัสยาพูด คุณต้องการช่วยเธอหรือไม่? เราจะแขวนผ้าม่าน แบบนี้...
ในหน้าต่างให้วาดเส้นหยักแนวตั้งหรือเส้นโค้งคุณสามารถวาดเส้นซิกแซกได้
ตอนนี้เรามาตกแต่งด้วยลวดลายที่แตกต่างกัน
ถามบุตรหลานของคุณว่าจะตกแต่งผ้าม่านอย่างไร: วาดจุดวงกลมจังหวะสั้น ๆ ฯลฯ
ระหว่างที่เราแขวนผ้าม่านอยู่นั้น Vasya ก็ทำหลังคาเสร็จแล้วก็ไปสร้างรั้ว มาช่วยวาสยาทำรั้วให้เสร็จ ขั้นแรกเราจะติดบอร์ด วาดเส้นแนวตั้ง
ตอนนี้เรามาตอกกระดานลง: เคาะ! วาดจุด - "เล็บ"
ตอนนี้มันยังคงเป็นเส้นทางและโรยด้วยทราย วาดเส้นทางด้วยหนึ่งหรือสองเส้นและทรายด้วยจุด
มัสยาและวาสยาขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับความช่วยเหลือและชมเชยพวกเขาสำหรับผลงานที่สวยงาม
บทเรียน # 9 หัวข้อ: บันได
วัตถุประสงค์: เพื่อดำเนินการต่อ เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในการตอบสนองความเมตตากรุณา สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้ลากเส้นและลากเส้นตรงไปในทิศทางต่างๆ - สั้นและยาวโดยใช้พู่กัน
วัสดุ: gouache, แปรง, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, แผ่นกระดาษ
หลักสูตรของนักการศึกษาบทเรียน: มัสยาชอบเล่นบอล ดังนั้นเธอจึงโยนมันให้สูงสูง - ลูกบอลไปโดนท่อและติดอยู่ที่นั่น! มัสยาเสียใจมาก
ตอนนี้ฉันจะนำบันไดและรับลูกบอล - วาสยากล่าว ฉันมองดูแล้วมีบันไดเหลือเพียงสองขั้นเท่านั้น! มาช่วย Vasya แก้ไขขั้นตอนกันเถอะ เราจะวาดขั้นตอนเพื่อไม่ให้ Vasya ตก
วาดเส้นแนวนอนดึงความสนใจของเด็กว่าควรแตะเส้นแนวตั้งทั้งสองเส้นเตือนกฎในการใช้แปรง
บันไดพร้อมแล้ว! วาสยาปีนขึ้นไปบนหลังคาแล้วหยิบลูกบอลออกมา เราเห็นหนูตัวเล็ก ๆ มันกลายเป็นบันไดที่ยอดเยี่ยมและถามวาสยาว่า:
- ทำให้เราเป็นหนึ่งเดียวกัน!
- และสำหรับเรา! และสำหรับเรา! - เม่นและนกกระจอกร้องไห้
Vasya แม้จะสูญเสีย จะเริ่มต้นที่ไหน? จะทำบันไดหลาย ๆ ชั้นพร้อมกันได้อย่างไร? มาช่วย Vasya และสร้างบันไดสำหรับทุกคน เราจะทำบันไดดังนี้ก่อนอื่นเราจะวาดไม้พยุงยาว
วาดเส้นแนวตั้งยาว ตอนนี้ - บันได
วาดเส้นแนวนอนสั้น ๆ เพื่อป้องกันไม่ให้ใครตกบันไดต้องได้รับการรักษาความปลอดภัยอย่างเหมาะสม
ให้ความสนใจกับเด็ก ๆ ว่าขั้นตอนต่างๆควรอยู่ห่างจากกันถ้าเป็นไปได้และแตะที่รองรับทั้งสอง
บันไดที่ยอดเยี่ยมเปิดออก! สัตว์และนกมีความสุขมาก
บทเรียนที่ 10 หัวข้อ: ใบไม้ร่วงใบไม้ร่วงใบไม้เหลืองบิน
วัตถุประสงค์: รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ เพื่อรวมความสามารถในการวาดด้วยแปรง gouache โดยวิธีการล่อ
วัสดุ: gouache, แปรง, แผ่นกระดาษย้อมสีที่มีต้นไม้ทาสี
หลักสูตรของบทเรียน: ครูถามคำถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูกาล อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วงใบไม้ร่วงใบไม้ร่วงในสวนของเรา สีเหลืองใบไม้แดงสายลมปลิวไสว ...
ครูเสนอการทำสำเนาภาพวาดฤดูใบไม้ร่วงต่างๆ เขาตรวจสอบพวกเขากับเด็ก ๆ และเชิญชวนให้ทุกคนมาเป็นศิลปินและวาดรูปของตัวเองเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง ครูแนะนำเด็ก ๆ ว่าใบไม้สามารถวาดได้ไม่เพียง แต่บนต้นไม้เท่านั้น แต่ยังสามารถลากไปตามสายลมได้อีกด้วย
ครู: ทำได้ดีมาก! คุณมีต้นไม้ที่สวยงาม และตอนนี้. มาสร้างป่าในฤดูใบไม้ร่วงจากต้นไม้ของเรากันเถอะ
ครูที่ยืนวางภาพวาดของเด็ก ๆ โดยวางใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่แยกจากกัน
บทเรียนที่ 11 กระทู้: Salute for Vasya
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักเทคนิคใหม่ ๆ ในการทำงานกับสี
เพื่อปลูกฝังการตอบสนองความเมตตากรุณาต่อตัวละครในเทพนิยายเพื่อรักษาความสนใจในการวาดภาพ
วัสดุ: แผ่นกระดาษย้อมสีชื้น gouache แปรงหนาดินสอหรือแท่ง
หลักสูตรของบทเรียน: ครูแจ้งเด็ก ๆ ว่าเป็นวันเกิดของวาสยา และสำหรับวันเกิดเป็นเรื่องปกติที่จะให้ของขวัญ แต่วาสยาต้องการรับของขวัญเพียงชิ้นเดียวจริงๆ - แสดงความยินดีและมัสยาผู้น่าสงสารกำลังสูญเสียเธอไม่รู้จะทำอย่างไรจะได้รับความเคารพที่ไหน? ครูพร้อมกับเด็ก ๆ จำได้ว่าดอกไม้ไฟคืออะไรแสดงภาพ ชี้แจงว่าดอกไม้ไฟเกิดขึ้นในช่วงค่ำจึงมองเห็นได้ชัดเจน พวกฉันรู้ว่าต้องทำอะไร เราจะวาดดอกไม้ไฟที่มีสีสันจริงๆ ฉันจะบอกเคล็ดลับวิธีการทำสิ่งนี้ให้คุณทราบ ดู - สาธิต: รวบรวมสีเหลวบนแปรงหนาจับมัน "ขนานกับแผ่นงานแล้วใช้ดินสอแตะเบา ๆ จากนั้นเปลี่ยนสีและทำซ้ำทุกอย่างตั้งแต่เริ่มต้นไฟสีหยดลงบนกระดาษเด็ก ๆ วาดดอกไม้ไฟบน แผ่นกระดาษของพวกเขา "
บทเรียนที่ 12 หัวข้อ: ผักสำหรับฤดูหนาว.
วัตถุประสงค์: กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการทำงานของผู้ใหญ่ในการเก็บเกี่ยวผักและผลไม้สำหรับฤดูหนาว ปลูกฝังความสามารถในการวาดวัตถุทรงกลม (มันฝรั่ง) ต่อไป
วัสดุ: gouache สีน้ำตาลอมเทาแผ่นกระดาษสีขาวในรูปแบบของถุงพู่
หลักสูตรของบทเรียน: ครูพูดว่า: Vasya และ Musya ไปที่หมู่บ้านเพื่อดูปู่ย่าตายายของพวกเขา ปู่ย่าตายายกำลังเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว พวกเขาเก็บผักต่างๆในสวน: หัวหอม, กะหล่ำปลี, แครอท, แตงกวาและมะเขือเทศและเก็บไว้ในฤดูหนาว พวกเขายังต้องขุดมันฝรั่งจำนวนมาก ลูกแมวตัดสินใจช่วยปู่ย่าและขุดมันฝรั่งทั้งหมด เด็ก ๆ จะได้รับมันฝรั่งในมือพวกเขาตรวจดูและใช้มือลูบรูปร่างของมันฝรั่ง การเก็บเกี่ยวมันฝรั่งนั้นยอดเยี่ยมมากจนลูกแมวเริ่มกลัวว่าพวกเขาจะไม่มีเวลาขุดมันฝรั่งทั้งหมด แต่พวกเขาก็ยังต้องใส่ถุง แล้วพวกเขาก็ตัดสินใจขอให้พวกคุณช่วยพวกเขาบรรจุมันฝรั่ง มาช่วยลูกแมวกันเถอะ? จากนั้นนี่คือถุงสำหรับคุณใส่มันฝรั่งลงไป ครูแสดงวิธี "พับ" มันฝรั่งใส่ถุง เด็ก ๆ กำลังทำภารกิจ เราทุกคนทำได้ดีมากนั่นคือจำนวนกระสอบที่เราได้รับ เก็บเกี่ยวมันฝรั่งหมดแล้ว! ทำได้ดี! ลูกแมวของเราจะมีความสุข ถึงเวลาทำงานหนักและสนุก การเต้นรำฟรีหรือการเต้นรำอื่น ๆ ที่เด็ก ๆ คุ้นเคยกับเสียงเพลงในการบันทึก
บทเรียนที่ 13 หัวข้อ: "Railroad"
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความเมตตาการตอบสนอง; เรียนรู้การวาดเส้นและวาดเส้นตรง (สั้นยาว) ในทิศทางต่างๆ (รางพร้อมไม้หมอน)
วัสดุ: gouache แผ่นกระดาษที่มีสายการบิน
หลักสูตรของบทเรียน: ครูพูดว่า:
มัสยาจดหมายมาจากฟ็อกซ์เพื่อนของเรา - วาสยากล่าว - เขาเชิญชวนให้เราไปเยี่ยมชม
แต่เขาอาศัยอยู่ห่างไกลในป่า เราจะไปหาเขาได้อย่างไร? - มัสยาคิด.
เราจะสร้างทางรถไฟและไปหาเขาโดยรถไฟ! - Vasya แนะนำ
และสิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้? - มัสยาถาม Vasya คิดเกี่ยวกับมัน
มาช่วยวาสยาและมูซาสร้างทางรถไฟแล้วรีบไปเยี่ยมฟ็อกซ์ ก่อนอื่นเราใส่ไม้หมอน วาดเส้นแนวตั้ง จากนั้นเราจะวางรางให้บ้าน Fox วาดเส้นแนวนอน
ทางรถไฟพร้อมแล้ว! ฉันสามารถไปได้แล้ว? - มัสยาตะโกนลั่นแล้วเข้าไปในรถม้า แต่รถไฟก็หยุด.
สำหรับรถไฟที่จะไป - Vasya กล่าว - คุณต้องมีกระแสไฟฟ้า เราจะวางเสาและระหว่างนั้นเราจะขึงสายไฟฟ้า
มาช่วยลูกแมวทำเสาและสายไฟกันเถอะ ก่อนอื่นเรามาวาดเสากันก่อน วาดเส้นแนวตั้ง ตอนนี้วาดสายไฟฟ้าจากเสาหนึ่งไปยังอีกเสาหนึ่งวาดเส้นแนวนอนยาว
ตอนนี้คุณสามารถไปที่สุนัขจิ้งจอก นั่งลงมัสยาในรถม้า! ครูชวนเด็ก ๆ เล่นเกม "Train" การแสดงละครเพลง "Train"
บทเรียนที่ 14 กระทู้: "ลูกบอลหลากสี"
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความสนใจในกิจกรรมการแสดงภาพต่อไปสอนวิธีวาดรูปทรงกลมด้วยการเคลื่อนไหวของมือเพียงครั้งเดียวใช้ดินสอสีต่างๆในกระบวนการวาดภาพ
วัสดุ: กระดาษสองแผ่น (ว่างหนึ่งแผ่นอีกแผ่นกับยาย) กล่องดินสอสี
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: วาสยาและมัสยามาเยี่ยมยาย
ตอนนี้ฉันจะอุ่นนมให้คุณ! - ยายพูดแล้วออกจากห้อง บนโต๊ะลูกแมวเห็นตะกร้าที่มีลูกบอลหลากสี แสดงให้เด็กเห็นลูกบอลจริงปล่อยให้มันกลิ้งสัมผัสมัน
มาเล่นกับลูกบอลกันเถอะ! - Vasya ตะโกน ลูกแมวเริ่มไล่กัดลูก กระทู้คลี่คลายและพันกันทั้งห้อง นี่คือเกมที่สนุก! ลองวาดว่าลูกบอลถูกคลายออกอย่างไร วาดเส้นฟรีด้วยดินสอสี ยิ่งทำให้สับสนมากเท่าไหร่ก็ยิ่งน่าสนใจมากขึ้นเท่านั้น
โอ้คุณทำอะไรลงไป! - ยายอุทานเมื่อเธอกลับมา
- ฉันต้องการถักหมวกและถุงมือให้คุณจากหัวข้อเหล่านี้! จะทำยังไงดีล่ะ?
- อย่าอารมณ์เสียนะยาย! - วาสยากล่าว - เราจะแก้ปัญหาให้กับเธรด
- และเราจะม้วนให้เป็นลูกบอล” มัสยากล่าว
มาช่วยลูกแมวไขเกลียวเป็นลูกบอลกันเถอะ เด็ก ๆ วาดลูกบอลหลากสีขนาดใหญ่และขนาดเล็กเป็นวงกลม
บทเรียนที่ 15 หัวข้อ: "หมวกและถุงมือ"
วัตถุประสงค์: ในการพัฒนาแผนเด็กความรู้สึกของสี เรียนรู้การเลือกรูปแบบอย่างอิสระจากลายเส้นวงกลมเซลล์จังหวะ
วัสดุ: gouache พู่กระดาษแผ่นใหญ่พร้อมถุงมือและหมวกทาสี เป็นไปได้ที่เด็กแต่ละคนจะวาดโครงร่างของหมวกและถุงมือหนึ่งอัน (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู)
หลักสูตรของบทเรียน: - วันนี้ฉันจะเริ่มถักหมวกและถุงมือให้คุณ - คุณยายกับวาสยาและมูซาพูด - และฉันจะตกแต่งด้วยลวดลาย - คลื่นลายทางและวงกลม
เช่นเดียวกับบนผ้าพันคอของคุณหรือไม่? - มัสยาถาม
ใช่ - คุณยายพูดแล้วหยิบผ้าพันคอออกมา
พิจารณาผ้าพันคอที่ครูวาดให้กับเด็ก ๆ ดูว่าคุณยายตกแต่งผ้าพันคอด้วยลายทางยาวและสั้นคลื่นวงกลมขนาดใหญ่และเล็กอย่างไร “ ฉันต้องการหมวกและถุงมือลายทางและปอมปอมบนหมวก” วาสยากล่าว
และฉันต้องการหมวกและนวมที่มีลายจุดและมีปอม ๆ บนหมวกด้วย” มัสยากล่าว
โอเค - ตกลงคุณยาย - วาดลวดลายแล้วฉันจะตกแต่งตามที่คุณต้องการ
เราช่วยวาสยาและมูซาวาดลวดลายได้ไหม? วาดลายบนหมวกและถุงมือสำหรับ Vasya เราวาดลายเส้นตามยาวหรือตามขวาง เราจะวาดวงกลมบนหมวกและถุงมือของมัสยา วาดวงกลมขนาดใหญ่และเล็ก คุณสามารถแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงวิธีการวาดวงกลมเล็ก ๆ ภายในวงกลมขนาดใหญ่ ทีนี้มาวาดปอมปอมกัน .. วาดปอมปอมเป็นวงกลมเหมือนลูกบอล และบนหมวกใบที่สามคุณสามารถสร้างและวาดลวดลายด้วยตัวคุณเอง
บทเรียนที่ 16 หัวข้อ: "วาสยาและมัสยาฉลองปีใหม่" "
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กในการวาดจังหวะสั้นและยาวรวมทั้งวงกลมด้วยการเคลื่อนไหวของมือเพียงครั้งเดียว พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของเด็ก
วัสดุ: กล่องดินสอสีแผ่นกระดาษพร้อมต้นคริสต์มาสที่วาดโดยไม่ต้องใช้เข็ม
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: เร็ว ๆ นี้วันหยุดปีใหม่ วาสยาและมัสยาเตรียมตัวสำหรับวันหยุดมานานแล้ว ตกแต่งห้องเตรียมของขวัญและเซอร์ไพรส์สำหรับทุกคนแต่งกายปีใหม่ด้วยตัวเอง และช่างเป็นโต๊ะเทศกาลที่ลูกแมวเตรียมไว้ให้!
- มัสยาคิดว่าทุกอย่างพร้อมสำหรับวันหยุดปีใหม่หรือยัง? - Vasya ถาม
- แน่นอน. ดูสิว่าห้องของเราสวยขนาดไหน! และจัดโต๊ะเรียบร้อยแล้วเค้กก็พร้อม ดูสิสิ่งที่ฉันเตรียมไว้สำหรับตัวเองสำหรับชุดปีใหม่ฉันจะเป็น Snow Maiden เตรียมของขวัญให้เพื่อนเราครบหรือยัง?
- แน่นอนพวกเขาอยู่ที่นี่! คุณเท่านั้นที่รู้ฉันมีความรู้สึกว่าเราลืมบางสิ่งที่สำคัญมากไป
ครูถามเด็ก ๆ ว่าในความคิดของพวกเขาวาสยาและมัสยาขาดอะไร เด็ก ๆ บอกว่าพวกเขากำลังเก็บต้นคริสต์มาสพร้อมของเล่น
- โอ้จะทำอย่างไร? - มัสยาร้องไห้
- ไม่มีอะไรฉันจะเข้าไปในป่าและโค่นต้นคริสต์มาส - วาสยาพูด
- อะไร - คุณอะไร - มัสยาหยุดเขา - ถ้าทุกคนเริ่มตัดต้นไม้ในป่าเราก็จะไม่มีป่าที่ซึ่งสัตว์ป่าและนกจะอาศัยอยู่ จากนั้นเราจะไม่มีทั้งเห็ดหรือผลเบอร์รี่ป่า
แล้วจะต้องทำอย่างไร? - Vasya คิด
ขอให้พวกเขาวาดต้นคริสต์มาสให้พวกเราและตกแต่งกันเถอะ
ของเล่นของเธอ - มัสยาแนะ
ครูเสนอที่จะช่วยลูกแมวและวาดต้นคริสต์มาสให้พวกเขา วาดด้วยดินสอเข็มต้นคริสต์มาสและของเล่นปีใหม่
เยี่ยมมาก! - ลูกแมวดีใจ - ตอนนี้เราไม่มีต้นคริสต์มาสสักต้น แต่มีกี่ต้น และคุณไม่จำเป็นต้องตัดต้นคริสต์มาสที่ยังมีชีวิตอยู่ในป่า ขอให้ป่าของเราสวยงามและมีเมตตา
บทเรียนที่ 17 ธีม: Whirling Snowflakes
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักเทคนิคการวาดภาพใหม่ ๆ ให้พวกเขาสนใจในการวาดภาพ
วัสดุ: แปรงสีฟัน, กระดาษย้อมสี, กอง, gouache สีขาว,
หลักสูตรของบทเรียน: ครูให้ความกระจ่างกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูกาลคุณสมบัติและการไขปริศนา: ปุยแสงและเกล็ดหิมะสีขาวตกลงมาจากท้องฟ้าในฤดูหนาวและหมุนวนเหนือพื้นดิน
เซสชั่นการฝึกร่างกาย "เกล็ดหิมะ"
หิมะตกลงมาอย่างเงียบ ๆ บนทุ่งหญ้าเกล็ดหิมะปุยสีขาวหมุนวน
เราบินรีบและนอนลงบนพื้น เกล็ดหิมะและปุยสีขาวกำลังหลับใหลอย่างเงียบ ๆ
แต่สายลมพัดมาที่นี่หิมะของเราหมุนวน เกล็ดหิมะปุยแสงกำลังหมุน
ครูบอกว่าเกล็ดหิมะนั้นบอบบางเปราะบางและชวนให้เด็ก ๆ วาดเกล็ดหิมะโดยไม่ใช้ดินสอหรือแปรง และด้วยความช่วยเหลือของแปรงสีฟัน แสดงให้เห็นถึงเทคนิคการแสดงเทคนิคการวาดภาพ ครูใช้แปรงสีฟันและชุบน้ำเล็กน้อยผ่านหลาย ๆ ครั้งด้วยสี gouache แห้ง หลังจากนั้นใช้ดินสอหรือไม้ไอศกรีมถูกองแปรงให้ทั่วแผ่น (ตามคำขอของครูคุณสามารถใช้ลายฉลุเกล็ดหิมะหรือทาสีเกล็ดหิมะด้วยแว็กซ์แล้วพ่นสีให้ทั่วแผ่น) จากนั้นให้เด็ก ๆ ร่วมกับครูวาดเกล็ดหิมะ บทเรียนจบลงด้วยการเต้นรำของเกล็ดหิมะ (จากวัสดุของงานเลี้ยงปีใหม่).
บทเรียนที่ 18 หัวข้อ: มนุษย์หิมะ
วัตถุประสงค์: เพื่อถ่ายทอดการผสมผสานที่แตกต่างกันของจังหวะจุดแห่งความเป็นจริง เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการใช้สี gouache เพื่อเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยแปรง
วัสดุ: แผ่นกระดาษสีขาว gouache แปรง
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: เมื่อมัสยามองออกไปนอกหน้าต่างแล้วตะโกนว่า:
- ดูสิวาสย่าหิมะตก! ฤดูหนาวมาแล้ว!
- ถ้าหิมะตกเยอะเราก็ทำให้มนุษย์หิมะตาบอด - Vasya ดีใจมาก
ลองวาดว่าหิมะตกอย่างไร ปล่อยให้มันเป็นจำนวนมากเพื่อให้ลูกแมวสามารถสร้างมนุษย์หิมะได้
วาดหิมะที่ตกลงมาเป็นจุดหรือวงกลมเล็ก ๆ จากบนลงล่าง ลูกแมวแต่งตัวและวิ่งออกไปที่ถนน
ดูสิมีคนทำตุ๊กตาหิมะแล้ว! เพื่อให้มนุษย์หิมะตัวนี้ไม่เบื่อเราทำให้เพื่อนตาบอด! - วาสยากล่าว
มาช่วยลูกแมวสร้างตุ๊กตาหิมะกันเถอะ!
คุณจะเริ่มจากตรงไหน? - มัสยาคิด ขั้นแรกให้ม้วนเป็นก้อนใหญ่ วาดเป็นวงกลม - "ม้วนขึ้น"
เราใส่ลูกบอลที่เล็กกว่านั้น และด้านบนเป็นลูกบอลขนาดเล็ก นี่คือส่วนหัว จากด้านข้างถึงลำตัว "ติด" ลูกบอลขนาดเล็ก เหล่านี้จะเป็นมือของมนุษย์หิมะ
มนุษย์หิมะพร้อมแล้ว! - มัสยาอุทาน คุณคิดว่าเราวาดทุกอย่าง?
และใบหน้า? - Vasya ถาม
วาดดวงตาด้วยจุดจังหวะสั้น ๆ - คิ้วปากครึ่งวงกลมและจมูกในรูปของแครอท
ตอนนี้มนุษย์หิมะพร้อมแล้ว! วาสยา, มัสยา! มาหาเรา! - เรียกว่าเม่นและเมาส์ พวกเขากลิ้ง
บนรองเท้าสเก็ต มาขี่ด้วยกัน!
บทเรียนหมายเลข 19 กระทู้: Soap Bubbles
วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยเทคนิคการวาดภาพแบบใหม่ รักษาความสนใจในการดำเนินงานทางศิลปะ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กกล้ามเนื้อปากฝึกการหายใจมีส่วนช่วยในการพัฒนาการพูด
วัสดุ. กระดาษสีขาวหลอดค็อกเทลสีพู่กัน
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา. เมื่อ Vasya เป่าฟองสบู่ ฟองสบู่มีขนาดใหญ่และเล็ก พวกเขาส่องแสงในดวงอาทิตย์ด้วยสีที่แตกต่างกัน มัสยาวิ่งมาจับพวกมัน มันเป็นจำนวนมากของความสนุกสนาน!
และตอนนี้ถึงเวลาที่ฉันต้องไปที่ร้านแล้ว - วาสยาพูดแล้วก็จากไป
มัสยาถูกทิ้งให้อยู่คนเดียว เธออยากเล่นฟองสบู่มาก! มาช่วยมูซาวาดฟองสบู่ขนาดใหญ่และเล็กให้เธอกันเถอะ
ครูหยดสีลงบนแผ่นกระดาษแล้วเป่าหยดจากด้านต่างๆผ่านหลอดค็อกเทล เมื่อหยดหนึ่ง "พอง" อย่างสมบูรณ์สีอีกหยดจะหยด
เด็ก ๆ ปฏิบัติงานด้วยความช่วยเหลือของครู ฟองสบู่จึงลอยอยู่เหนือการหักบัญชี! ทันใดนั้นนกกางเขนตัวหนึ่งก็บินเข้ามาคว้าไม้ที่เป่าฟองออกมาแล้วนำไป! มัสยาน้ำตาแทบไหล! มาช่วยมูซาและวาดไม้ให้เธอเยอะ ๆ มีลักษณะดังนี้: วงกลมที่ฟองอากาศถูกเป่า วาดวงกลมและปากกาวาดเส้นมัสยาเห็นแท่งใหม่ของเราก็ดีใจ
บทเรียนที่ 20 หัวข้อ: Mink for a mouse.
วัตถุประสงค์ : เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ให้ตอบสนองมีความกรุณา; ดำเนินการต่อ
เพื่อทำความคุ้นเคยกับกฎการใช้ดินสอเมื่อวาดรูปทรงกลม
วัสดุ: แผ่นกระดาษพร้อมเมาส์วาดดินสอธรรมดา
หลักสูตรของบทเรียน: ครูทำปริศนาเกี่ยวกับหนูแม่กับหนูไปทำธุระ - ฉันจะไปหาลูก เก็บเศษขนมปังและถ้าคุณโชคดีก็มีชีสสักชิ้น เธอบอกให้หนูนั่งในโพรงให้ทำตัวเงียบ ๆ เพื่อไม่ให้แมวได้ยิน แต่หนูก็กระสับกระส่ายและไม่เชื่อฟัง มีเพียงแม่เท่านั้นที่อยู่นอกประตู - พวกเขาดมกลิ่นและเดินออกจากมิงค์ พวกเขาวิ่งกรีดร้องด้วยความดีใจจับกัน ทันใดนั้นก็มีแมวมาจากหัวมุม ตอนนี้เขาจะเติมเต็มทุกคน หนูกลัวพวกเขาต้องการซ่อนตัว แต่แมวไม่ปล่อยให้พวกมันเข้าไปในรูของแม่ มาซ่อนหนูทั้งหมดจากแมวอย่างรวดเร็ววาดมิงค์สำหรับพวกมันแต่ละตัว
ครูแสดงวิธีการวาดตัวมิงค์ เด็ก ๆ ร่วมแสดงกับเขา
ตอนนี้เรามาซ่อนเมาส์ในมิงค์ มิงค์จะมืดและแมวจะไม่พบหนู ไล่เฉดสีมิงค์เบา ๆ เด็ก ๆ กำลังทำภารกิจเดียวกัน
และตอนนี้เราจะร้องเพลงเกี่ยวกับการที่หนูน้อยนั่งอยู่ในโพรงและไม่กลัวแมวตอนนี้เลย .. เด็ก ๆ ร้องเพลง "หนูนั่งอยู่ในโพรง" คุณสามารถเล่นเกมกลางแจ้ง "Cats and Mice"
บทเรียนหมายเลข 21 หัวข้อ: มาสร้างเครื่องบินด้วยตัวเองกันเถอะ
วัตถุประสงค์ : สอนให้เด็กถ่ายทอดปรากฏการณ์ที่พวกเขาสนใจลงในภาพวาด
ชีวิตที่ทันสมัย; วาดเครื่องบินที่ประกอบด้วยหลายส่วน ถ่ายทอดภาพของวัตถุ เสริมสร้างความสามารถในการวาดเส้นตรงในทิศทางต่างๆ
วัสดุ. กระดาษย้อมสีสีแปรง
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา. เมื่อวาสยาและมัสยาอยู่ที่บ้าน พวกเขานั่งบนพรมนุ่มและดูภาพในหนังสือ
- ดูสิวาสยาช่างเป็นรถที่สวยงามเหมือนกันกับที่เราขับรถไปชนปู่ย่าของเรา คุณจำได้ไหม? - มัสยากล่าว
- แน่นอนฉันจำได้ แต่รถไฟ - วาสยาพูด - เราไม่ได้ไปเยี่ยมสุนัขจิ้งจอก
- ตรง ดูสินี่มันอะไรกัน? - มัสยาชี้ไปที่รูปเครื่องบิน - ฉันไม่รู้จักรถคันดังกล่าว
- นี่คือเครื่องบิน - Vasya กล่าวอย่างมีอำนาจ เขาบินอย่างรวดเร็วมากในท้องฟ้า
- ฉันอยากจะบินไปด้วย - มัสยากล่าว
- มันง่ายที่จะทำลองถามพวกเขาแล้วพวกเขาจะวาดเครื่องบินให้คุณและฉัน เราจะขึ้นไปและบินให้สูงเหนือเมฆ
ครูถามเด็ก ๆ ว่าอยากวาดเครื่องบินให้มัสยาไหม เมื่อได้รับคำตอบที่ยืนยันแล้วครูก็แสดงภาพเครื่องบินให้เด็ก ๆ ดู
มาวาดลำตัวเครื่องบินด้วยหางกันเถอะ วาดลำตัวและหาง
และตอนนี้ปีก อย่าลืมวาดช่องหน้าต่าง - นี่คือหน้าต่างบนเครื่องบินที่คุณสามารถมองผ่านได้ ครูพร้อมกับเด็ก ๆ วาดปีกและหน้าต่างของเครื่องบิน
หากต้องการดูว่าเครื่องบินของเราบินสูงบนท้องฟ้าคุณต้องวาดเมฆ
ครูและเด็ก ๆ วาดก้อนเมฆด้วยเส้นตามอำเภอใจ มูซาชอบเครื่องบินมาก เธอกับวาสยาเล่นกับเขามานาน มาเล่นกับคุณด้วย
ให้เรายืนเครื่องบินเองบินข้ามป่า เราจะบินข้ามป่าและจากนั้นเราจะกลับไปหาแม่
เกมกลางแจ้ง: "เครื่องบิน"
บทเรียนหมายเลข 22 กระทู้: Gift for Musi
วัตถุประสงค์: พัฒนาความคิดสร้างสรรค์นำไปสู่การปฏิบัติจริงในกระบวนการทำงานเฉพาะ ปรับปรุงวัตถุที่เปลี่ยนแปลงอย่างสวยงาม พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์
วัสดุ. มาร์กเกอร์กระดาษสองแผ่นพร้อมเค้กทาสีหนึ่งแผ่นและสำหรับเป็นของขวัญอีกชิ้น
หลักสูตรของบทเรียน: วันนี้เป็นวันเกิดของมัสยา
เราจำเป็นต้องเตรียมของขวัญสำหรับมูซาคิดว่าวาสยา - มัสยาชอบขนมลูกปัดลูกโป่งและลูกบอล ... ฉันจะให้อะไรเธอดี? ใช่คุณยังต้องตกแต่งเค้ก! ฉันจะทำทุกอย่างได้อย่างไร? คุณต้องการช่วย Vasya หรือไม่? เขามีอะไรให้ทำมากมาย! ตกแต่งเค้กด้วยผลเบอร์รี่
วาดผลเบอร์รี่ในรูปแบบของวงกลมหรือลูกบอลขนาดใหญ่และเล็กโรยด้วยช็อคโกแลตชิป
วาดช็อกโกแลตชิปด้วยจุดหรือจังหวะ ร่วมกับเด็ก ๆ มาดูวิธีอื่น ๆ ที่คุณสามารถตกแต่งเค้กได้
มันยอดเยี่ยมแค่ไหน! ตอนนี้เราจะร้อยลูกปัด วาดวงกลมบนด้ายขยายลูกบอล
วาดวงกลมหรือวงรีผูกด้ายกับพวกเขาวาดด้ายด้วยเส้นตามอำเภอใจเตรียมขนม
มาวาดวงกลมวงรีกัน - คือ dragees, monpensiers, chupa-chups ฯลฯ พวกมันกลายเป็นของขวัญที่ดี มูซาจะรักพวกเขามาก!
บทเรียนที่ 23 หัวเรื่อง: พบกับครอบครัวของฉัน!
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อพ่อแม่และตัวคุณเอง เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดภาพเหล่านี้ในรูปวาดด้วยวิธีการแสดงออกที่เข้าถึงได้ รักษาความสนใจในกิจกรรมภาพ
วัสดุ: แผ่นกระดาษสีขาว, gouache, ปากกาสักหลาดหรือดินสอสี, ผ้าเช็ดทำความสะอาดแบบเปียก, แปรง
หลักสูตรของบทเรียน: ครูดำเนินเกมนิ้ว "ครอบครัว" กับเด็ก ๆ
นิ้วนี้หลวงปู่ นิ้วนี้เป็นยาย
นิ้วนี้เป็นพ่อ นิ้วนี้เป็นแม่ นิ้วนี้คือตัวฉัน
นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน จากนั้นครูถามเด็ก ๆ ว่ารักพ่อแม่ไหม? พวกเขามีรูปถ่ายของปู่ย่าตายายแม่พ่อหรือไม่? และเขาเสนอให้วาดภาพครอบครัว ครูชี้แจงกับเด็ก ๆ ว่าภาพบุคคลลักษณะใบหน้าสีตาและอื่น ๆ คืออะไร แนะนำให้จำไว้ว่าพ่อแม่มักมีอารมณ์ไหนมากที่สุด ครูแนะนำการวาดภาพบุคคลโดยใช้ฝ่ามือ ฝ่ามือของเด็กทาด้วยสีและรอยประทับของฝ่ามือทำบนกระดาษ
ในขณะที่เด็กล้างมือสีจะแห้งและคุณสามารถเริ่มวาดใบหน้าบนแต่ละนิ้วได้ นำโดยเกม "ครอบครัว" วาดใบหน้าของสมาชิกในครอบครัวของเด็กแต่ละนิ้วโดยใช้ปากกาสักหลาดหรือดินสอสี(ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของเด็ก) เมื่อเสร็จงานจะจัดนิทรรศการ“ ครอบครัวของฉัน”
บทเรียนที่ 24 ธีม: ฤดูใบไม้ผลิฤดูใบไม้ผลิบนถนน การทำงานเป็นทีม
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างอารมณ์สนุกสนานในเด็กขณะฟังเพลงและบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - จานสีนิ้ววาดวัตถุที่คุ้นเคย: หญ้าใบไม้เมฆ ฯลฯ
วัสดุ: กระดาษวาดรูปแผ่นใหญ่พร้อมลำต้นของต้นไม้ที่ทาสี สีผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา
พวกฉันเดินเล่นในสวนสาธารณะเมื่อวานฉันจำเขาไม่ได้ ทุกอย่างเปลี่ยนไปขนาดไหน! ตาบวมบนต้นไม้และใบอ่อนสีเขียวใบแรกจะปรากฏขึ้น ดอกไม้แรก - หยาดหิมะ - ปรากฏในป่า คุณรู้ไหมว่าเกิดอะไรขึ้น? (ถ้าเด็ก ๆ พบว่ามันยากที่จะตอบครูอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิฉันเปิดตาในใบไม้สีเขียวฉันแต่งตัวต้นไม้รดน้ำพืชการเคลื่อนไหวเต็มไปหมดชื่อของฉันคือฤดูใบไม้ผลิ
อย่างถูกต้อง! ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว!
จากนั้นครูจะพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณและสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิและแนะนำให้วาดรูปฤดูใบไม้ผลิ เด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของครูวาดใบอ่อนจุ่มลงในสีเขียวด้วยนิ้วมือ ครูแนะนำให้วาดเมฆดวงอาทิตย์หญ้าดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรกและสายน้ำ ผลงานของเด็ก ๆ มาพร้อมกับเสียงดนตรี (ไชคอฟสกี "The Seasons")
บทเรียน # 25 ธีม: Birdhouse
วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมทัศนคติที่ห่วงใยนกในเด็กให้พัฒนาความคิดโดยการวาดบ้านนกด้วยสี เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการนำแปรง (ดินสอ) อย่างถูกต้องเมื่อวาดเส้นตรง
วัสดุ. แผ่นกระดาษที่มีต้นฤดูใบไม้ผลิสี (ดินสอ)
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา. ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว วาสยาและมัสยามีความสุขมากกับแสงแรกของดวงอาทิตย์ หิมะเกือบทั้งหมดละลายแล้วทุกวันก็อุ่นขึ้นและอุ่นขึ้น ลูกแมวออกไปข้างนอกทุกวันและเฝ้าดูใบแรกที่เปิดบนต้นเบิร์ชที่กำลังเติบโตอยู่ใต้หน้าต่างของพวกมัน
- คุณรู้ไหมมัสยา - วาสยาพูดและนกจะมาถึงในไม่ช้า แต่พวกมันไม่มีที่อยู่แล้ว คุณจำได้ไหมว่าครั้งหนึ่งในฤดูหนาวมีลมพัดแรงและบ้านนกพังบ้านของนก
- แน่นอนฉันจำได้ พวกเราทำอะไร?
- เราจำเป็นต้องสร้างใหม่อย่างเร่งด่วน แต่ไม่ใช่อย่างใดอย่างหนึ่ง แต่มีหลายตัวที่จู่ๆนกของเราจะมาถึงไม่ใช่คนเดียว แต่อยู่กับเพื่อน
- แต่เราทำคนเดียวไม่ได้. - มัสยาเสียใจ
- และเราจะขอให้พวกเขาช่วยเรา พวกเขามักจะมาช่วยเรา Vasya กล่าว
และลูกแมวเรียกว่าโรงเรียนอนุบาล
พวกเราช่วยลูกแมวได้ไหม? ดูว่าฉันมีต้นไม้สวย ๆ อะไรบ้าง ตอนนี้เราจะวาดบ้านนกบนพวกเขาและส่งไปให้ลูกแมวของเรา ที่นี่พวกเขาจะมีความสุข
ครูแสดงวิธีการวาดบ้านนกโดยที่เด็ก ๆ จำได้ก่อนหน้านี้ว่ารูปทรงเรขาคณิตประกอบด้วยอะไรบ้าง ครู: ตอนนี้ขอแสดงให้เห็นว่าเรามีฤดูใบไม้ผลิ
มาวาดวัชพืชตัวแรกกันเถอะ เด็ก ๆ เปลี่ยนสี (ดินสอ) ทาสีหญ้า หากเด็ก ๆ ทำได้ดีคุณสามารถขอให้พวกเขาวาดสโนว์ดรอป
- และคุณยังสามารถวาดดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิได้อีกด้วย
- นี่คือบ้านนกที่สวยงามบางส่วนที่เราทำร่วมกับคุณ ตอนนี้คุณสามารถส่งพวกเขาไปที่ Vasya และ Musa ได้
บทเรียน # 26 กระทู้: อาหารสำหรับลูกแมว
วัตถุประสงค์: ส่งเสริมให้เด็กช่วยเหลือผู้ที่ต้องการตกแต่งของใช้ในบ้าน (จาน) ด้วยลวดลายต่างๆ วางไว้บนพื้นผิวทั้งหมดของวงกลม
วัสดุ: รูปทรงของจานถ้วยสีแปรง
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา. เมื่อวาสยาและมัสยาตัดสินใจชวนเพื่อน ๆ ทุกคนไม่ว่าจะเป็นสุนัขจิ้งจอกเม่นกระต่ายหนูและเลี้ยงพวกเขาด้วยพายและชาพร้อมแยมราสเบอร์รี่ เราส่งคำเชิญให้พวกเขาและเริ่มเตรียมรับแขก มัสยาอบพายแอปเปิ้ลรสเยี่ยม และวาสยาก็ทำความสะอาดอพาร์ทเมนต์ให้สะอาด ลูกแมวแต่งตัวและเริ่มจัดโต๊ะ วาสยานำผ้าปูโต๊ะสวย ๆ มาปูบนโต๊ะมัสยาก็วางแจกันดอกไม้แล้วไปที่ห้องครัวเพื่อหาแจกันแยมราสเบอร์รี่ เธอดีใจมากกับการพบปะกับเพื่อน ๆ ที่กำลังจะมาถึงโดยที่เธอไม่ได้สังเกตว่าวาสยาถือถาดพร้อมจานจากครัว พวกเขาชนกันที่ทางเข้าประตูและ Vasya ก็ทิ้งถาดพร้อมจานลงบนพื้น จานและถ้วยทั้งหมดถูกทุบจนแตก ลูกแมวยืนจ้องเศษจานด้วยความสับสน
- โอ้เราจะทำยังไงดี” มัสยาร้อง“ ต่อจากนี้เราจะดื่มชาอะไรดี? - อย่าร้องไห้ - วาสยาเริ่มทำให้เธอสงบลง - โทรไปที่โรงเรียนอนุบาลและขอให้พวกเขาวาดอาหารจานใหม่ที่สวยงามให้เรามากมาย
- ระฆังดังขึ้น อาจารย์รับโทรศัพท์
- สวัสดี! ฉันกำลังฟังคุณวาสยาและมัสยา วันนี้จะมีแขกเหรอ? เรามีความสุขมาก. พูดว่าอะไรนะ? ล้มเหลวทั้งหมดหรือไม่? โอ้ช่างน่าเสียดายที่แผ่นจานนั้นสวยงาม ไม่มีอะไรไม่ต้องกังวลเราจะช่วยคุณอย่างแน่นอน เด็ก ๆ ซอกจะทำจานและถ้วยที่สวยงามสำหรับคุณที่ทั้งคุณและแขกของคุณจะมีความสุข
- ครูชวนเด็ก ๆ มาช่วยลูกแมวและระบายสีจาน ชี้แจงกับเด็ก ๆ ว่าจานสามารถตกแต่งด้วยเส้นหลากสีทั้งเส้นตรงและหยัก คุณสามารถตกแต่งด้วยจุดวงกลมจังหวะต่างๆ
- เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จด้วยตัวเอง
- ในตอนท้ายของการทำงานครูเรียกลูกแมวและบอกว่าทุกอย่างพร้อมและพวกเขาสามารถนำอาหารไปกินเองได้ ลูกแมว "ขอบคุณ" เด็ก ๆ
บทเรียนหมายเลข 27 กระทู้: ทะเลเรือ
วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีการตอบสนองทางอารมณ์ต่อปรากฏการณ์ที่คุ้นเคยของชีวิต เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการวาดเส้นหยักและการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยแปรง เตือนเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎสำหรับการใช้แปรงและสี
วัสดุ. แผ่นกระดาษย้อมสีด้วยเรือทาสีพู่กันสี
หลักสูตรของบทเรียน: ครู: ครั้งหนึ่งหนูวิ่งไปหาวาสยาและมูซาแล้วร้องเสียงแหลม: ดูสิ่งที่ฉันวาด! ลูกแมวเริ่มตรวจสอบภาพวาด
- มันคือเรือกลไฟ! - เมาส์กล่าวด้วยความภาคภูมิใจ
- ในความคิดของฉันมีบางอย่างหายไปในภาพวาด - มัสยากล่าว - เรือกลไฟของคุณอยู่บนฝั่งหรือไม่?
- ไม่เขาลอยอยู่ในทะเล - เมาส์ตอบ - ทะเลอยู่ที่ไหนคลื่นอยู่ที่ไหน? - Vasya ถาม
ฉันไม่รู้ว่าจะวาดมันอย่างไร - หนูน้อยอารมณ์เสีย
เราจะช่วยคุณ - Vasya กล่าว วาดเส้นหยัก ทะเลพร้อมแล้ว
- แต่เรือกลไฟยังไม่แล่น - วาสยากล่าว
- แต่ทำไม? - ถามเมาส์
- ถ้าไม่มีควันออกมาจากปล่องไฟแสดงว่าเรือกลไฟไม่แล่น แต่หยุดนิ่ง!” วาสยาอธิบาย
- เราต้องวาดควัน - มัสยากล่าว
ควันถูกวาดเป็นวงกลม
- ฉันหวังว่าฉันจะได้ล่องเรือกลไฟและมองออกไปนอกหน้าต่าง!
- บนเรือกลไฟหน้าต่างเรียกว่า portholes และมีลักษณะกลม” Vasya กล่าว
- มาวาดกันเลย! - เมาส์กล่าว
เราวาดวงกลมช่องหน้าต่าง ช่างเป็นภาพวาดที่ยอดเยี่ยมจริงๆ!
บทเรียนที่ 28 กระทู้: พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำที่มีปลา
วัตถุประสงค์ : กระตุ้นความสนใจในการทำงานกับ gouache; ใช้ที่แตกต่างกัน
เทคนิคการวาดภาพ เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการแสดงเส้นตรงหยัก สามารถวาดวัตถุทรงกลมขนาดเล็ก
วัสดุ : โครงร่างของปลาขนาดใหญ่แผ่นที่มีตู้ปลาวาดสี (ดินสอหรือปากกาสักหลาดตามดุลยพินิจของครู)
หลักสูตรของบทเรียน: นักการศึกษา: ครั้งหนึ่งปลาชั่วร้ายแล่นเข้าไปในทะเลสาบ เธอเริ่มกินปลาตัวเล็ก ๆ วาสยาและมัสยารู้เรื่องนี้และตัดสินใจช่วยปลา
- ปล่อยให้ปลาอาศัยอยู่ในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำของเราในตอนนี้และเราจะจับ Angry Fish! แต่ในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำทุกอย่างควรจะเหมือนกับในทะเลสาบ - วาสยากล่าว
- ควรมีอะไรบ้าง? - มัสยาถาม
น้ำก้อนกรวดและสาหร่าย - ปลาตอบ เราจะช่วย Vasya และ Musa จัดตู้ปลาให้กับปลา
พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเป็นบ้านสำหรับปลาของคุณ ดูแลพวกเขาตอนนี้ ขั้นแรกให้ใส่หินและทรายที่ด้านล่าง วาดก้อนกรวดในรูปแบบของวงกลมและทรายด้วยจุด เราจะปลูกสาหร่าย - "ป่า Rybkin" วาดเส้นหยักจากล่างขึ้นบน คุณสามารถวาดเส้นเล็ก ๆ บนสาหร่าย - "ใบไม้" ตอนนี้เราเทน้ำลงในตู้ปลา วาดเส้นหยักสั้นหรือยาวในแนวนอน
ให้อาหารปลากันเถอะ! - มัสยาแนะ
มาเลยเราจะให้อาหารปลา: เราเทอาหารลงในตู้ปลา วาดอาหารด้วยจุด
ตอนนี้ปลาจะสบายดีในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำของเรา - วาสยากล่าว
แล้วเราจะไปจับปลาชั่วร้าย!
วาสยาและมัสยามาที่ทะเลสาบ และปลาโกรธบอกพวกเขา
การวาดวงกลม - ฟองอากาศ:
ฉันโกรธเพราะฉันไม่มีตาชั่ง!
คุณจะช่วยเธอได้อย่างไร? - มัสยาถามวาสยา
มาวาดตาชั่งให้เธอกันเถอะ!
มาดูวาสยาและมูซาว่าจะวาดเกล็ดของปลาโกรธได้อย่างไร การวาดตาชั่งด้วยเส้นหยักหรือโค้ง
ช่างสวยงามอะไรเช่นนี้! - ปลาชั่วร้ายกล่าว และเธอก็ใจดี
ครูเล่นเกม "ตกปลา" กลางแจ้งกับเด็ก ๆ ปลาแหวกว่ายในน้ำปลากำลังเล่นน้ำอย่างสนุกสนาน ปลาปลาความชั่วร้ายเราต้องการจับคุณ
บทเรียนที่ 29 หัวข้อ: มาช่วยดร. ไอโบลิท
วัตถุประสงค์: ให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความเมตตาเพื่อกระตุ้นให้เกิดความเห็นอกเห็นใจต่อตัวละครในเกมความปรารถนาที่จะช่วยพวกเขา เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดผ่านการวาดรูปร่างสีรายละเอียดลักษณะของผลไม้
วัสดุ. ผลไม้ (ของจริงหรือหุ่น) แผ่นกระดาษที่มีโครงร่างของแจกันผลไม้สี (ดินสอ) คุณสามารถใช้แสตมป์
หลักสูตรของบทเรียน: ครูพูดว่า:
ห่างไกลออกไปใน Far North ซึ่งมีฤดูหนาวและมีหิมะอยู่เสมอหมีขั้วโลกอาศัยอยู่ แล้วโชคร้ายก็เกิดขึ้นกับพวกเขาลูกเหล่านั้นล้มป่วย ทารกบางคนมีอาการไอบางคนปวดท้องและอุณหภูมิสูงจนจมูกร้อน โชคดีที่พ่อแม่ของพวกเขาจำดร. ไอโบลิทผู้รักษาสัตว์ทั้งหมดในโลกได้ทันที และหมีก็ส่งโทรเลขไปหาไอโบลิท: "เรียนหมอไอโบลิทมาที่นี่เร็วกว่านี้เราต้องรักษาลูก ๆ ของเรา" ไอโบลิทพุ่งไปที่ถนนทันที ก่อนอื่นเขาขี่รถจากนั้นเขาก็วิ่งไปด้วยกวางเรนเดียร์ที่ลากไปลากเลื่อนจากนั้นสุนัขก็ขับไล่เขา เขารีบไปเยี่ยมลูกที่ป่วย แต่ตอนนี้เส้นทางมันจบลงแล้ว หมอไอโบลิทเริ่มรักษาคนป่วย: เขาให้ยาเม็ดกลมขนาดใหญ่กับคนอื่น ๆ ผสมกับคนอื่น ๆ แล้วหยดลงในจมูกของพวกเขา และลูกทั้งหมดก็ฟื้น มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่อ่อนแอมากจากความเจ็บป่วยไม่เล่นไม่วิ่ง แต่ทุกคนนอนมองพ่อแม่และหมอไอโบลิทอย่างน่าสงสาร
โอ้ฉันจะไม่คิดเกี่ยวกับมันได้อย่างไร! - ไอโบลิทกล่าว - เด็ก ๆ ต้องการพวกเขาแค่ต้องการผลไม้ แต่จะหาได้จากที่ไหนเพราะผลไม้ไม่เติบโตในภาคเหนือ เป็นยังไงบ้างตอนนี้!
จากนั้นเขาก็ส่งโทรเลขถึงเราโดยตรงไปที่โรงเรียนอนุบาล (ครูแสดง "โทรเลข" ให้เด็ก ๆ ดู) ในโทรเลขนี้หมอขอให้ส่งผลไม้ไปให้ลูกโดยเร็วที่สุดเพื่อที่พวกเขาจะฟื้นตัวในที่สุด ครูชวนเด็ก ๆ มาช่วยลูก ถามว่าตัวเองชอบทานผลไม้ชนิดใด อธิบายว่าพวกมันมีรูปร่างและสีอะไร หลังจากได้รับความยินยอมเขาเสนอให้วาดผลไม้ทั้งหมดที่พวกเขารู้จักพับแจกันแล้วส่งพวกมันเป็นพัสดุบนเครื่องบินให้ลูกที่ป่วย
บทเรียนที่ 30 ธีม: ถนนสำหรับรถยนต์
วัตถุประสงค์: ให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนอง เรียนรู้ที่จะวาดอย่างระมัดระวังบนพื้นผิวของภาพวาดด้วยดินสอ สนับสนุนการวาดภาพที่เสร็จสมบูรณ์พร้อมรายละเอียดต่าง ๆ (บ้านต้นไม้พุ่มไม้ ฯลฯ )
วัสดุ: แผ่นกระดาษที่แสดงโครงร่างของถนนดินสอรถของเล่นขนาดเล็ก
หลักสูตรของบทเรียน: ครูพูดว่า:
“ รถแล่นไปตามถนน พวกเขากำลังรีบ แพทย์อยู่ในที่เดียว เขากำลังรีบไปดูคนไข้ ประการที่สองของขวัญสำหรับเด็กจะถูกนำไปโรงเรียนอนุบาล และในรถคันที่สามพวกเขาบรรทุกอาหารไปที่ร้าน โชคไม่ดีเท่านั้น: เมื่อวานฝนตกอย่างหนักและท่วมถนนทั้งหมด แทนที่จะเป็นถนนแม่น้ำสายทึบ เราต้องช่วยรถยนต์ในการสร้างถนนใหม่เพื่อให้ไปได้ไกลขึ้นเกี่ยวกับธุรกิจสำคัญของคุณ "
ครูบอกว่าสำหรับสิ่งนี้คุณต้องวาดถนนใหม่บนแผ่นกระดาษแล้วทาสีเป็นสีน้ำตาลหรือดำ เตือนให้คุณทราบถึงวิธีใช้อย่างถูกต้องแม้กระทั่งเส้นขีดโดยใช้แรงกดเท่ากันบนดินสอโดยวางไว้ใกล้กันเพื่อให้คนขับรถของเราขับรถไปตามถนนสายนี้ได้อย่างน่าสนใจลองวาดต้นไม้พุ่มไม้บ้านริมถนน ในตอนท้ายของงานครูกล่าวชมเด็ก ๆ และเชิญชวนให้พวกเขาเล่นกลางแจ้งเกม "นกกระจอกกับรถ" หลังจากเด็ก ๆ วาดภาพเสร็จคุณสามารถมอบรถคันเล็กให้พวกเขาแต่ละคนเชิญพวกเขาให้เป็นคนขับรถและขับไปตามถนนสายใหม่
บทเรียนหมายเลข 31 หัวข้อ: Dandelions - ดอกไม้เช่นดวงอาทิตย์เป็นสีเหลือง
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็กให้มีการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ความรักต่อธรรมชาติความปรารถนาที่จะพรรณนาโดยใช้ทักษะการวาดภาพที่ไม่ธรรมดาก่อนหน้านี้ พัฒนาความรู้สึกของสี จับแปรงให้ถูกต้อง
วัสดุ: แปรงสีฟันสีเหลืองสีเขียวสีเขียวแปรง
หลักสูตรของบทเรียน: ครูถามเด็ก ๆ ว่าพวกเขารู้จักดอกไม้อะไร แสดงภาพดอกแดนดิไลอันและอ่านบทกวีบทหนึ่ง:
แดนดิไลออนสวมชุดซาราฟานสีเหลืองเมื่อเขาโตขึ้นเขาจะแต่งตัวด้วยชุดสีขาวเล็กน้อย
แสงโปร่งเชื่อฟังสายลมดวงอาทิตย์ทิ้งแสงสีทอง
ดอกแดนดิไลออนเติบโตขึ้นเป็นครั้งแรกในวัยหนุ่มสาว มีสีทองที่ยอดเยี่ยม
เขาเป็นภาพเล็ก ๆ ของดวงอาทิตย์ดวงใหญ่
นักการศึกษา: มาเล่นดอกแดนดิไลอันกับคุณ
แดนดิไลออนแดนดิไลออน! (หมอบแล้วลุกขึ้นช้าๆ)
ก้านใบบางเท่านิ้ว
ถ้าลมเร็ว - เร็ว (กระจายไปคนละทิศละทาง)
มันจะบินเข้าไปในสำนักหักบัญชี
ทุกสิ่งรอบตัวจะทำให้กรอบแกรบ
เกสรตัวผู้แบบดอกแดนดิไลออน
จะบินออกจากกันในการเต้นรำรอบ (จับมือและเดินเป็นวงกลม)
และพวกมันจะรวมเข้ากับนภา
ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ วาดภาพดอกแดนดิไลออนทั้งรอบบนทุ่งหญ้าสีเขียว เด็ก ๆ วาดด้วยแปรงหญ้าก้านและใบของดอกแดนดิไลอันและดอกไม้นั้นถูกวาดด้วยความช่วยเหลือของแก้มฟันและแท่งไม้ซึ่งไม่เพียง แต่ถือแปรงเท่านั้น แต่ยังช่วยขีดข่วนรอยกระเด็นที่ได้รับบนกระดาษอีกด้วย .
บทเรียนหมายเลข 32 หัวข้อ: ไก่ออกไปเดินเล่นการทำงานเป็นทีม
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมการดูดซึมของเทคนิคการวาดภาพด้วยยางโฟม พัฒนา
ความรู้สึกของสีและองค์ประกอบแสดงให้เห็นถึงตัวเลขของไก่อย่างอิสระ ส่งเสริมความสนใจอย่างต่อเนื่องในทัศนศิลป์
วัสดุ. กระดาษแผ่นใหญ่ที่มีแม่ทาสี - ไก่วัชพืชสีเหลืองผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก
หลักสูตรของบทเรียน: ครูบอกเด็ก ๆ ว่ามีเหตุร้ายเกิดขึ้นที่ลานเลี้ยงสัตว์ปีก แม่ - แม่ไก่สูญเสียไก่ไป
ดูสิมีคนหนึ่งยืนอยู่ในทุ่งหญ้า (แสดงกระดาษแผ่นใหญ่ที่มีแม่ทาสี - ไก่)
Co-co-co, ไก่ของฉัน! Ko-ko-ko วาฬเพชฌฆาตของฉัน!
คุณเป็นก้อนขนปุยอนาคตของฉัน!
มาเมาฉันจะให้ธัญพืชและน้ำ
เธอกรีดร้องเรียก แต่ไม่มีไก่ พวกมันกระจัดกระจายไปทุกทิศทาง เราต้องช่วยไก่รวบรวมไก่ทั้งหมดและนำไปให้เธอ
ครูเตือนว่าไก่ประกอบด้วยวงกลมสองวงคือวงใหญ่และวงเล็กและแสดงวิธีการวาดไก่โดยใช้ยางโฟม ชี้แจงตำแหน่งที่จะวางไก่ (บนพื้นหญ้าใกล้แม่)
หากเด็ก ๆ จัดการกับงานได้อย่างรวดเร็วคุณสามารถเสนอให้วาดหนอนเมล็ดพันธุ์สำหรับไก่ ระหว่างการทำงานเพลง "เจี๊ยบเจี๊ยบไก่ของฉัน" ดังขึ้นเมื่องานเสร็จสิ้นครูจะชวนเด็ก ๆ ร้องเพลง "ไก่" เพื่อเอาใจทั้งแม่ไก่และลูก - ไก่ เพลง "Chickens" มีเพลงประกอบ ฟิลิปเปนโก.
บทเรียน # 33 กระทู้: Ladybug
วัตถุประสงค์: วาดรูปทรงโค้งมนรวมกับเส้นตรง ส่งเสริมความรักและเคารพธรรมชาติ
วัสดุ: แผ่นกระดาษย้อมสีเขียวอ่อนในรูปแบบของใบไม้ขนาดใหญ่สีแปรง หรือแค่กระดาษขาวแผ่นใหญ่ (ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู)
หลักสูตรของบทเรียน: ครูแสดงเต่าทอง (ของเล่น) ให้เด็ก ๆ ดู - ดูสิ่งที่ฉันพบในหญ้า!
ฉันพบว่าตัวเองเป็นแมลงปีกแข็งบนเดซี่ขนาดใหญ่ ฉันไม่ต้องการถือมันไว้ในมือ - ปล่อยให้มันนอนอยู่ในกระเป๋าเสื้อ
โอ้ล้มลงด้วงของฉันทำให้จมูกของเขาเปื้อนฝุ่น บินหนีด้วงที่รักของฉันบินไปบนปีก
นี่คือเต่าทองที่สวยงาม เธอมีหลังสีแดงมีจุดดำ อุ้งเท้าและหนวดยังเป็นสีดำ เธอวิ่งไปตามใบไม้อย่างรวดเร็ว ลองวาดเต่าทองที่สวยงามจำนวนมากและส่งภาพวาดของเราให้วาสยาและมูซา ที่นี่พวกเขาจะมีความสุข!
เด็ก ๆ วาดแมลง สำหรับเด็กที่จัดการกับงานได้อย่างรวดเร็วครูเสนอให้วาดหญ้าดวงอาทิตย์ใบไม้ที่เต่าทองนั่งอยู่ (ถ้าเด็ก ๆ วาดบนแผ่นกระดาษสีขาว)
บทเรียน # 34 หัวข้อ: Drawing by design.
วัตถุประสงค์: ในการพัฒนาพล็อตและแนวคิดการเล่นในเด็กให้สร้างเนื้อหาและสีของภาพอย่างอิสระ ใช้เทคนิคการวาดภาพที่คุ้นเคยหลากหลายรูปแบบ
วัสดุ: สีดินสอปากกาปลายปากกาและวัตถุวาดภาพอื่น ๆ ที่เด็ก ๆ คุ้นเคยอยู่ในที่ว่างเปล่า
หลักสูตรของบทเรียน: ครูบอกว่าเด็กหนึ่งร้อยคนได้กลายเป็นศิลปินตัวจริงในหนึ่งปี เตือนฉันว่าพวกเขาวาดกี่ภาพ คุณสามารถแสดงบางส่วนได้ เตือนว่าเด็ก ๆ ไม่เพียงวาดด้วยดินสอและสีเท่านั้น แต่ยังต้องใช้แปรงสีฟันยางโฟมนิ้วเป็นต้น และเชิญชวนให้เด็ก ๆ วาดสิ่งที่พวกเขาต้องการ และวิธีที่พวกเขาต้องการ
เด็ก ๆ มาที่โต๊ะของครูและเลือกวัสดุที่จะใช้ใส่กระดาษและลงมือทำด้วยตัวเอง ครูช่วยเด็กที่มีปัญหาในการเลือกทั้งวัสดุสำหรับงานและพล็อตของภาพวาด
ในตอนท้ายของวันครูจะถามเด็กแต่ละคนว่าเขาวาดอะไรวาดอะไรเขารู้สึกอย่างไรในระหว่างการทำงาน
บทคัดย่อเรื่องวิจิตรศิลป์
พฤศจิกายน
ผลไม้ในรูปแบบจาน
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความสามารถในการทำงานในเทคนิค "การวาดภาพด้วยนิ้ว" พัฒนาการพูดความรู้เรื่องสีความแม่นยำความสามารถในการนำแผ่นอัลบั้ม
อุปกรณ์:
วงกลมที่ทำจากกระดาษหนาสีขาวในรูปแบบของจาน เครื่องหมาย แอปเปิ้ล (หรือหุ่น) สีแดงเหลืองเขียวและจานเซรามิก ภาพประกอบ "ต้นแอปเปิ้ลบาน" และ "ต้นแอปเปิ้ลที่มีแอปเปิ้ล"
การเคลื่อนย้ายโดยประมาณ:
กิจกรรมของครูกิจกรรมสำหรับเด็ก
ครูจัดแสดงภาพประกอบ "ต้นแอปเปิ้ลบาน" และ "ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ล"
อ่านบทกวี:
เติบโตเติบโตต้นแอปเปิ้ลเติบโตขึ้น
ดอก, บานต้นแอปเปิ้ล, Blossom
ดวงอาทิตย์สีทองร้อนสีเทา
ปลูกแอปเปิ้ลเร็ว ๆ
ต้นแอปเปิ้ลเติบโตเติบโตเติบโตขึ้น
ต้นแอปเปิ้ลเบ่งบานเบ่งบานจางหายไป
ต้นแอปเปิ้ลสลัดชุดของเธอออก
และแอปเปิ้ลก็สุกงอมสำหรับผู้ชาย
(N. Zabila)
ครูแสดงแอปเปิ้ลในจาน บอกว่ามันกลมตั้งชื่อสีว่าแอปเปิ้ลเหลืองแอปเปิ้ลแดงแอปเปิ้ลเขียว
เด็ก ๆ รู้สึกและตรวจสอบหุ่นของแอปเปิ้ลตั้งชื่อรูปร่างและสี พวกเขาใช้นิ้ววนแอปเปิ้ลแล้วพูดว่า "กลม"
ครูแจกจานกระดาษและเสนอให้วาดแอปเปิ้ล อธิบายเทคนิคการพิมพ์
พวกเขาวาด ("พิมพ์") รูปแอปเปิ้ลบนจานกระดาษ เมื่อสีแห้งให้ทาสีแท่งด้วยปากกาปลายสักหลาด
ครูให้การประเมินผลงานของเด็กในเชิงบวกโดยรวม
เด็ก ๆ เล่นกับภาพวาดโดยเสนอขนมให้กับตุ๊กตา
ธีมคือ "Radiant sun ทำไมคุณถึงเริ่มซ่อนตัวบ่อยขึ้น"
เนื้อหาซอฟต์แวร์ : แนะนำเทคนิคการพิมพ์ไม้ก๊อกที่ไม่ธรรมดาตรามันฝรั่ง ยึดแนวคิดของเรย์ พัฒนาการรับรู้สี
อุปกรณ์ : สี, ผ้าเช็ดปาก, กระจก,ดวงอาทิตย์วาด บนกระดาษ Whatman ที่ไม่มีรังสีชิป (วงกลมสีเหลืองเหยือกดนตรีประกอบเรย์ตรา
Move Guys บอกฉันว่าคุณอารมณ์ดี?ง : ครับ!
ใน : แล้วยิ้มให้ฉันแขกซึ่งกันและกัน(ปล่อย กระต่ายดวงอาทิตย์ ) ใน : อ๊ะ! มันคือใคร?ง : กระต่ายซันนี่ .
ใน : จับได้ยังไงกระต่ายดวงอาทิตย์ ? ง : หากคุณเล็งกระจกไปที่ดวงอาทิตย์ .
ใน : ใช่แล้วคือผู้ช่วยแดด .
เราเล่นกับกระจกเราจับกระต่ายด้วยกระจก "กระต่ายกระต่ายซนเล่นกับฉันเร็ว ๆ นี้!" กระต่ายกระโดดลงจากจุดนั้นทันทีราวกับตะโกน : "ตามทัน!" เขาวิ่งไปตามกำแพงบนเหยือกบนหน้าต่างและบนเก้าอี้บนโต๊ะเขาลูบทุกคนบนใบหน้า(ถอดกระจกออก)
ใน : ของเราอยู่ที่ไหนกระต่ายแดด เหรอ? ลองดูซ้ายขวาด้านบนด้านล่าง(เสียงดนตรี)
ใน : คุณได้ยินคนเรียกเราไหม? (เด็ก ๆ ไปที่โต๊ะมีกระดาษ Whatman ด้วยวาดโดยดวงอาทิตย์ ไม่มีรังสีและไม่มีรอยยิ้ม)
ใน : ใครเรียกเรากับเขา?ง : ดวงอาทิตย์ .
ใน : สีอะไรดวงอาทิตย์ ? ง : ดวงอาทิตย์สีเหลือง .
ใน : ดูตลกหรือเศร้า?ง : ตะวันเศร้า .
ใน : คุณเดาได้อย่างไร?ง : มันไม่ยิ้ม
ใน : เมื่อไหร่ดวงอาทิตย์ยิ้ม มันทำให้เราอบอุ่นด้วยรังสี ... และนี่ดวงอาทิตย์เศร้า ทำไมคุณถึงคิดว่า?ง : ไม่รังสี .
ใน : เชียร์เขายังไง?ง : วาดรังสี .
ใน : เพื่อขอความช่วยเหลือดวงอาทิตย์ส่งแสงตะวันมาให้เรา .
ดวงอาทิตย์ของเราเป็นสีเหลือง และสีจะเป็นอย่างไรรังสี ? ง : สีเหลืองเช่นกัน
ใน : เราทำได้อย่างไรวาดรังสี ? ง : ด้วยแปรง
ใน : ท้ายที่สุดแล้วไม่มีแปรงบนโต๊ะ? จะทำอย่างไร? เรามีผู้ช่วยของเราแมวน้ำ ... และวันนี้เราจะวาดด้วยมันฝรั่ง ... อยากดูวิธีไหนง : ใช่พวกเราทำ.
ใน : สีอะไรแสงแดด ? ง : สีเหลือง.
ใน : ฉันจะไปเยี่ยมปาล์มเป็นสีเหลือง ... ตอนนี้ฉันจะบีบป้ายรอบดวงอาทิตย์ จากนั้นมีร่องรอย - สวยงามแค่ไหนรังสีเปิดออก .
ใน : ดูสิแสงอาทิตย์ กระต่ายชวนเราเล่นนิดหน่อย
พลศึกษา : « กระต่ายซันนี่ »
เด็กหญิงและเด็กชาย
กระโดดเหมือนกระต่าย
พวกเขาส่ายหัวพักผ่อนด้วยกัน
ใน : และตอนนี้อา ตลกหรือเศร้า?
ง : ตลกเพราะเขายิ้ม
ใน : ทำไมดวงอาทิตย์เศร้า ?
ง : เพราะเขาไม่มีรังสี .
ใน : เราทำให้เขาหัวเราะได้อย่างไร?
ง : ดึงรังสี .
ใน : สีอะไรอา ?
ง : สีเหลือง.
ใน : คุณเป็นสีอะไรแผ่รังสีมาที่เขา ? ง : สีเหลือง.
ใน : คุณอยากเล่นด้วยไหมแดด ?
ง : พวกเราต้องการ(แจกกระจกให้เด็ก ๆ )
ใน : แสงอาทิตย์ กระต่ายกำลังเล่นบนกำแพง
ฉันจะเรียกพวกเขาด้วยนิ้วของฉัน
ให้พวกเขามาหาฉัน
จับได้เร็ว!
ที่นี่ที่นี่ที่นี่ - ซ้ายซ้าย!ใน : ชอบ?
ใน : ตอนนี้พระอาทิตย์กำลังร่าเริง เพราะคุณช่วยเขาวาดรังสี ... ช่วยให้คุณมีเพื่อน -กระต่ายดวงอาทิตย์ (แจกวงกลมสีเหลืองให้เด็ก ๆ )
ใน : และอา มาต่อกันเลยกลุ่ม ... มันจะทำให้เราอบอุ่นและเตือนเราถึงฤดูร้อน
ธีมบ้านกระต่าย
วัตถุประสงค์
1 พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นขั้นตอนตามอัลกอริทึมการวาดภาพร่างอย่างง่าย
2. พัฒนาความสามารถของเด็กในการจับแปรงอย่างถูกต้องต่อไปโดยไม่รัดกล้ามเนื้อ
3. พัฒนาทักษะของเด็ก ๆ ต่อไปในการวาดเส้นตรงแนวตั้งและแนวนอนยาวและสั้น
อุปกรณ์ :
ภาพบ้านกระต่ายและกระต่าย , สีฟ้าและสีเหลือง, แปรง, ถ้วยใส่น้ำ, แผ่นอัลบั้ม, ดอกกุหลาบ, ผ้าเช็ดปาก
ตรรกะของการศึกษากิจกรรม :
1 ส่วนเบื้องต้น เพิ่มอารมณ์ทางใจของเด็ก.
เด็ก ๆ ยืนใกล้ครู
สวัสดีตอนเช้า! วันนี้คุณเห็นดวงอาทิตย์หรือยัง?(คำตอบของเด็ก ๆ )
คุณยิ้มให้เขาหรือเปล่า? ยิ้มรับแสงแดดกัน!(เด็ก ๆ ยิ้ม) .
2. ส่วนหลัก ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ
พวกคุณมาเยี่ยมเรากระต่าย ... ลองมาดูที่กระต่าย ... ดูสิเสื้อโค้ทของเขาคืออะไร?(คำตอบของเด็ก ๆ )
พวก แต่ฉันลืมไปแล้วว่ากระต่ายอยู่ที่ไหนกับเรา?(คำตอบของเด็ก ๆ ) ... เตือนเด็ก ๆ ว่ากระต่ายเป็นสัตว์ป่าอาศัยอยู่ในป่าและเปลี่ยนเสื้อขนสัตว์ในฤดูหนาวและฤดูร้อน
แต่ถูกต้องแล้วคุณเป็นเพื่อนที่ดีอะไรคุณเตือนฉันและตอนนี้เรามาร่วมกันจำสิ่งที่กินกระต่าย ? (แครอทกะหล่ำปลีหญ้า ฯลฯ )
โอ้ดูอะไรบ้านกระต่ายของเรา ... ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่ภาพประกอบบ้าน .
สำหรับฉันดูเหมือนว่าในบ้าน มีใครบ้าง ... มาดูกัน?(คำตอบของเด็ก ๆ )
โอ้และที่นี่กระต่าย ดูสิว่ามีกี่ตัว! แต่พวกเขาทั้งหมดคับแคบในที่จะอาศัยอยู่ในบ้าน พวกเราช่วยได้กระต่าย เหรอ? มาวาดกันบ้าน ? (คำตอบของเด็ก ๆ ) .
ตอนนี้เราไปที่การประชุมเชิงปฏิบัติการของเรา เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ
ตอนนี้เราจะกลายเป็นศิลปินและเราจะทาสีบ้านที่แท้จริงที่สุด! ตอนนี้เงยหน้าขึ้นและดูว่าเราวาดภาพอย่างไรบ้านสำหรับกระต่าย .
ครูอธิบายและแสดงกระบวนการทีละขั้นตอนอย่างชัดเจนการวาดภาพ :
- บ้านหลังเล็ก เราจะทาสีฟ้า จากตรงกลางของแผ่นเราวาดแถบแนวตั้งยาวจากบนลงล่างถอยและวาดแถบเดียวกันจากบนลงล่างและตอนนี้เราเชื่อมต่อด้วยแถบสั้น ๆ จากซ้ายไปขวาที่ด้านบนและเชื่อมต่อแถบยาว ที่ส่วนลึกสุด. ที่นี่เราวาดกำแพงและตอนนี้เราจะวาดหลังคาด้านบนโรงแรมพำนักรับรอง เราพบตรงกลางที่ด้านบนและวางจุดและตอนนี้เราวาดจากจุดนี้ไปยังขอบบ้านแถบยาว ทางด้านซ้ายและทางด้านขวา ตอนนี้เรามาวาดหน้าต่างตรงกลางของไฟล์บ้าน ลากเส้นสั้น ๆ จากบนลงล่างถอยออกวาดเส้นสั้นเหมือนกันตอนนี้เราเชื่อมต่อเส้นบนและเส้นล่าง แต่ด้วยสีเหลืองเราจะวาดดวงอาทิตย์เราวาดดวงอาทิตย์ที่ด้านบนในส่วนบนของแผ่นงาน ดวงอาทิตย์กลมเหมือนแพนเค้กเราวาดด้วยสีเหลืองและวาดรังสีตรงจากดวงอาทิตย์
มาชูนิ้วกัน! ครูฝึกยิมนาสติกนิ้ว
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
ออกไปเดินเล่น!
พบนิ้วนี้ - เห็ด
นิ้วนี้ทำความสะอาดโต๊ะ
อันนี้ตัด
อันนี้กิน.
อันนี้เพิ่งดู!
3. ประสิทธิผลกิจกรรมของเด็ก ๆ .
4. ส่วนสุดท้าย. สรุปวิเคราะห์และจัดนิทรรศการผลงาน
พวกเราเป็นเพื่อนที่ดีอะไรพวกเราพยายามอย่างหนักตอนนี้ทุกคนกระต่ายมีบ้านเพียงพอ พวกเขาจะสบายและอบอุ่นที่นั่น! ตอนนี้ช่วยบอกหน่อยว่าอันไหนบ้าน ดูเหมือนว่าคุณจะสวยที่สุด? ทำไม? อันไหนแล้วบ้านที่ใหญ่ที่สุด เหรอ? ตอนนี้แสดงขนาดเล็กที่สุดบ้าน เหรอ? ทำได้ดีมากเราช่วยคุณในวันนี้กระต่าย และตอนนี้เรามาลองแขวนไฟล์บ้าน ดังนั้นกระต่าย ค่อนข้างจะอยู่ที่นั่น! เด็ก ๆ ช่วยครูจัดนิทรรศการผลงาน
บทคัดย่อเรื่องวิจิตรศิลป์ธันวาคม
ธีม "ถุงมือของฉัน"
วัตถุประสงค์ : ออกกำลังกายในเทคนิคการพิมพ์ ในการรวมความสามารถในการตกแต่งวัตถุที่มีรูปร่างไม่ซับซ้อนให้ใช้ภาพวาดอย่างเท่าเทียมกันมากที่สุดเท่าที่จะทำได้บนพื้นผิวทั้งหมด ให้ความรู้เรื่องความเรียบร้อย
อุปกรณ์ : ภาพพร้อมรูปภาพถุงมือ , นวม , ชุดสัตว์(สัตว์นิ้วเล็ก)
วัสดุ : แปรง, gouache (เหลือง, แดง, น้ำเงินและเขียว, ไหน้ำ, ช่องว่างถุงมือ , ผ้าเช็ดปากสำหรับเด็กแต่ละคน
หลักสูตรของบทเรียน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
นักการศึกษา : พวกกู! ช่วงเวลาใดของปี ใช่แล้วฤดูหนาว เราใส่เสื้อผ้าแบบไหนในฤดูหนาวเพื่อไปเดินเล่น? ทำไมเราถึงต้องการในฤดูหนาวถุงมือ ? (คำตอบของเด็ก ๆ ) .
นักการศึกษา : ตอนนี้คุณดูเทพนิยายซึ่งเรียกกันว่า« นวม » .
การแสดงละครตามเทพนิยาย« นวม » . (ด้วยความช่วยเหลือของสัตว์นิ้วแสดงและบอกครู)
ครั้งหนึ่งในฤดูหนาวปู่ของฉันเดินผ่านป่า เขาเดินแล้วเผลอทำของเขาหล่นนวม ... เมาส์วิ่งผ่านไป เธอเห็นเช่นนั้นนวม นอนอยู่บนหิมะและคิดว่าเธอจะสร้างบ้านที่ดี หนูปีนเข้าไปนวมและพูดว่า : - ฉันจะอยู่ที่นี่ตอนนี้ จากนั้นกบก็กระโดดผ่านไปเธอก็เห็นนวมและพูดว่า : - ช่างเป็นอะไรที่อบอุ่นนวม ! ใครอาศัยอยู่ที่นี่? - ฉันมีชีวิตอยู่เมาส์ที่ละเมิด แล้วคุณล่ะเป็นใคร? - ฉันเป็นกบกระโดด ให้ฉันอยู่กับเธอไม่งั้นข้างนอกมันหนาว! - ไปเลย! - ตอบเมาส์ และมีสองคนอยู่ในนั้นนวมที่จะมีชีวิตอยู่ ... ในไม่ช้ากระต่ายตัวหนึ่งก็ควบม้าผ่านป่า เขาเห็นนวม โกหกและวิ่งไปหาเธอและถาม : - ใครใครในอาศัยอยู่บนนวม เหรอ? - ฉันเป็นหนูที่ละเมิด - ฉันเป็นกบกระโดด - และฉันก็เป็นกระต่าย ฉันขออยู่กับคุณด้วยได้ไหม? - ไปเลย! และมีสามคน จากนั้นชานเทอเรลก็วิ่งตาม เธอเห็นว่ามันอบอุ่นดีจังนวมนอนอยู่กลางป่า , วิ่งขึ้นและถาม : - ใครใครในอาศัยอยู่บนนวม เหรอ? - เรามีชีวิตอยู่ หนูที่ละเมิดกบมีดโกนและกระต่ายกระโดดสีเทา แล้วคุณจะเป็นใคร? - ฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย ฉันมาหาคุณได้ไหม ตอนนี้มีสี่คนแล้วและนวมเพียงคนเดียว ... ดูสิหมาป่าตัวหนึ่งกำลังวิ่งตามเขาวิ่งไปนวมและถาม : - ใครใครในใช้ชีวิตอย่างอบอุ่นในนวม ? - เรา : หนูที่ฝ่าฝืนกบมีดโกนกระต่ายกระโดดสีเทาและน้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย แล้วคุณจะเป็นใคร? - และฉันเป็นสีเทาด้านบน! ให้ฉันอยู่กับคุณด้วย! - ดีไป! หมาป่าปีนเข้าไปนวม และมีอยู่แล้วห้าคน หมูป่าเดินผ่านมาจากไหนไม่รู้ - Oink-oink-oink ใครเข้ามาอาศัยอยู่บนนวม เหรอ? เขาถามเหมือนกัน -เรา : หนูที่ฝ่าฝืนกบมีดโกนกระต่ายกระโดดสีเทาน้องสาวจิ้งจอกตัวน้อยและถังสีเทาหมาป่า - พวกเขาตอบ - แล้วคุณเป็นใคร? - และฉันจะเป็นเขี้ยวหมูป่า ให้ฉันอยู่กับคุณ! - แต่เราแทบไม่มีห้องเลย คุณจะเข้ามาที่นี่ได้อย่างไร? - ใช่ฉันจะเข้าไปข้างใน - หมูป่าตอบ - เข้า! - ตอบจากถุงมือ ... หมูป่ายังผลักดันให้พวกเขา มีหกคน บวมนวม แทบจะทนไม่ไหวแล้วคลานไปที่ตะเข็บ แต่แล้วเหมือนกิ่งไม้แตกมีหมีตัวหนึ่งออกมาจากป่าและไปที่นั่นด้วยนวม ... - ใครใครในอาศัยอยู่บนนวม เหรอ? - หนูที่ละเมิดกบมีดโกนกระต่ายสีเทากระต่ายสีเทาน้องสาวสุนัขจิ้งจอกถังสีเทาหมาป่าและหมูป่าเขี้ยว แล้วคุณล่ะเป็นใคร? - โอ้คุณอยู่ที่นี่กี่คน! และฉันเป็นพ่อหมีให้ฉันช่วยคุณ! - แต่คุณจะเข้ามาที่นี่ได้อย่างไร? ที่นี่มีผู้คนหนาแน่นอย่างล้นหลาม! - ฉันจะลองดู! - หมีตอบ - ไปจากขอบเท่านั้น หมีบีบตัวและมีเจ็ดตัว แต่กลายเป็นว่ามีคนพลุกพล่าน! นั่นและดูเถิดนวมจะแตก ... และเมื่อถึงเวลานี้ปู่ก็พลาดการสูญเสีย - หนึ่งนวม ! และเขาก็กลับไปที่ป่าเพื่อตามหาเธอ และมีสุนัขตัวหนึ่งอยู่กับเขาและเธอก็วิ่งไปข้างหน้า เธอกำลังวิ่งวิ่งผ่านป่าและทันใดนั้นเธอก็เห็นนอนอยู่นวม ท่ามกลางหิมะและความตื่นเต้น! หล่อนชอบเห่า : - โฮ่งโฮ่งโฮ่งโฮ่ง! สัตว์ร้ายกลัวกระโดดออกมาถุงมือและวิ่งหนี ! ปู่มารับของเขานวม .
2. สถานการณ์ปัญหา
พวกคุณทำอะไรได้บ้าง - สัตว์ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีบ้าน?(เหตุผลของเด็ก) ... เราจะช่วยพวกเขาเราจะวาดบ้านให้กับสัตว์ -ถุงมือ เพื่อไม่ให้หนาวในฤดูหนาว
ดูภาพสิว่ามีอะไรบ้าง?( ถุงมือ ) .
ตกแต่งอย่างไรถุงมือ ? (คำตอบของเด็ก ๆ ) .
เราจะวาดภาพแรกนวม และหากมีคนต้องการในภายหลังวาดหนึ่งที่สองหรือสาม , ฉันจะช่วยคุณ.
ดูว่าคุณมีสีอะไรบนโต๊ะของคุณ?(แดงเหลืองเขียวน้ำเงิน)
นักการศึกษา : ทำได้ดี. ตอนนี้ดูและฟังว่าเราจะเป็นอย่างไรวาด .
ใช้ตรา. มาเปียกกันเถอะ เอาน้ำส่วนเกินออกจากขอบโถกันเถอะ จุ่มลงในสี
สิ่งที่ต้องทำเพื่อทาสีด้วยสีอื่น ? (ล้าง)
ตอนนี้วาดเส้นที่สองเป็นสีเขียว ฉันก้าวถอยหลังจากเส้นตรง - ตอนนี้วาดเส้นที่สามเป็นสีเหลือง
ตอนนี้ดูว่าคุณสามารถตกแต่งไฟล์ถุงมือ เหรอ? โปรดเลือกสีที่คุณชื่นชอบ ... จุ่มแปรงลงในสีที่รัก สีและทาด้วยแปรงคุณจะได้รับงานพิมพ์พู่กันที่สวยงาม สร้างภาพพิมพ์ได้มากเท่าที่คุณต้องการ
นี่คืออะไรฉันมีนวม .
(ทำผลงานโดยเด็ก. ในกระบวนการ, ช่วยเด็ก, เตือน. ในกระบวนการทำงาน, ยกย่องเด็ก).
ที่นี่เราได้ตกแต่งถุงมือ ... พวกเขาชอบอะไร?(พวกเขาดูสดใสสวยงามสง่างาม)
การสะท้อนกลับ - ทำได้ดีมากพวก คุณได้ออกมาสวยงามมากถุงมือ ... คุณคิดว่าสัตว์จะชอบของเราไหมถุงมือ เหรอ? ฉันคิดว่าพวกเขาจะ
กระทู้ "หิมะบินวน"
วัตถุประสงค์ : 1 เสริมสร้างเทคนิคการพิมพ์และการวาดนิ้ว 2 สร้างภาพหิมะ 3 พัฒนาความรู้สึกของสี
วัสดุและอุปกรณ์ : แผงหน้าปัด"เมือง" - ผ้าอนามัยแบบสอด ผ้าเช็ดปาก gouache สีขาว เครื่องบันทึกเทปหน้าอกผ้าเช็ดปากเกล็ดหิมะ ,
ความคืบหน้าของกิจกรรม:
เสียงดนตรี"พายุหิมะ"
นักการศึกษา : โอ้พวก! คุณได้ยินอะไร?
หมุนและหัวเราะ พายุหิมะนอกหน้าต่าง หิมะอยากจะตก แต่ลมไม่ยอม
และต้นไม้แสนสนุกและพุ่มไม้ทุกต้นเกล็ดหิมะเป็นเหมือนเสียงหัวเราะ , เต้นโลด!
นักการศึกษา : พวกกู! ตอนนี้เป็นช่วงเวลาใดของปีเด็ก ๆ : ฤดูหนาว
นักการศึกษา : เกิดอะไรขึ้นในฤดูหนาว?เด็ก ๆ : หิมะตก.
นักการศึกษา : หลังหน้าต่างมืดปาฏิหาริย์แห่งความมหัศจรรย์: สีขาวเกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า
ดูสิมีตัวหนึ่งบินมาหาเราเกล็ดหิมะ ... พวกเขากำลังทำอะไรเกล็ดหิมะ ?
เด็ก ๆ : พวกเขากำลังบิน
นักการศึกษา : ลองมาแล้วเรากลายเป็นเกล็ดหิมะ . (Fizminutka)
เกล็ดหิมะกำลังหมุน ( หมุนเขย่ง )
อากาศหนาวจัด ตกลงสู่พื้นลูกไม้ดาว (หมอบ)
ที่นี่หนึ่งลดลง(จับจินตนาการ เกล็ดหิมะ , คลุมด้วยฝ่ามือ)
บนฝ่ามือของฉัน อ้ออย่าผูกนะเกล็ดหิมะ รอหน่อยนะครับ.
นักการศึกษา : เด็ก! ฤดูหนาวก็มาเยือนเมืองของเราเช่นกัน แต่จนถึงขณะนี้เราไม่มีหิมะ มาวาดมันให้หิมะตกเร็วที่สุดแล้วเลื่อนเล่นได้เลยก้อนหิมะ , ปั้นผู้หญิงหิมะ .
นักการศึกษา : หิมะสีขาวฟูฟ่องในอากาศวน
และพื้นดินเงียบสงบ ล้มลง
นักการศึกษา : หิมะสีอะไร?เด็ก ๆ : สีขาว
นักการศึกษา : ชนิดไหนเกล็ดหิมะ ?
เด็ก ๆ : สีขาว
นักการศึกษา : หิมะมีลักษณะอย่างไร?
เด็ก ๆ : บนสำลีนม ...
นักการศึกษา : ฉันมีสีอะไรสีอะไร?
เด็ก ๆ : สีขาว
นักการศึกษา : เราจะทาสีด้วยสีอะไรได้บ้าง?
เด็ก ๆ : หิมะ
นักการศึกษา : ไปที่โต๊ะที่แผงควบคุมอยู่"เมือง" ตอนนี้เราจะวาดหิมะกับคุณ ในอากาศแสดงให้เห็นว่าเราจะวาดหิมะอย่างไร คุณต้องจุ่มนิ้วของคุณลงในสีเล็กน้อย
วาด. เสียงดนตรี
นักการศึกษา : เหล่านี้เป็นเพื่อนที่ดี มีกี่คนที่วาดก้อนหิมะ ... สิ่งที่สวยงามหิมะตกจากท้องฟ้า มีมากมายราวกับว่ามีเทพนิยายมาหาเรา ด้วยความช่วยเหลือของคุณเมฆก้อนใหญ่จะมาหาเราในไม่ช้าและมีหิมะโปรยลงมามากมาย
ธีม Snowman ร่าเริง
วัตถุประสงค์บทเรียน : แนะนำเทคนิคการจิ้มด้วยแปรงแข็งกึ่งแห้งคุณสมบัติ Setหิมะ , ความคิดของสีขาว; สอนให้พิจารณารูปแบบอย่างรอบคอบและปฏิบัติตามนั้น เสริมสร้างความสามารถในการใช้แปรงอย่างถูกต้อง
อุปกรณ์ : กระดาษแข็งสี, แผ่นสำลี, กาว, ดินสอสี, ภาพร่างการเรียนการสอนพร้อมรูปภาพตุ๊กตาหิมะด้วยเทคนิคที่แตกต่างกัน , ผ้าเช็ดปาก, รูปทรงเรขาคณิต - วงกลมขนาดต่างๆ, ห่วง, แครอท, ถัง, ไม้กวาด, แอ่งบนพื้น, จานที่มีหิมะ , กระดาษ.
หลักสูตรของบทเรียน:
เด็ก ๆ เข้ามากลุ่ม ตรงกลางมีบางส่วนวิชา : ถังไม้กวาดแครอทแอ่งน้ำ
นักการศึกษา : พวกดูสินี่มันอะไรกัน?(เป็นรายการที่เหลือจาก มนุษย์หิมะ ) .
นักการศึกษา : เกิดอะไรขึ้นที่นี่? คุณเดาได้อย่างไรว่ามีมนุษย์หิมะ ? (ถ้าเด็ก ๆ เดาไม่ออกครูก็ไขปริศนา)
ฉันไม่ได้รับการเลี้ยงดูจากหิมะตาบอด ใส่แครอทลงไปในตำแหน่งของจมูก ตา - ถ่าน, ริมฝีปาก - หมุน, เย็น, ใหญ่ฉันเป็นใคร?( มนุษย์หิมะ )
นักการศึกษา : พวกคุณดูสิและฉันมีเซอร์ไพรส์สำหรับคุณ (ครูแสดงจานหิมะ คลุมด้วยผ้าเช็ดปาก)
นักการศึกษา : มันคืออะไร?( หิมะ )
นักการศึกษา : แล้วเขาเป็นอะไร?(ขาวปุยเย็น)
นักการศึกษา : เด็ก ๆ เอาเถอะหิมะ บนฝ่ามือของคุณและถือไว้เล็กน้อย
(เด็ก ๆ ใช้เวลา หิมะในฝ่ามือ ) .
นักการศึกษา : กลายเป็นอะไรหิมะ ? (เหนียว) ... ทำไมถึงได้เหนียว?(เพราะมันละลายในความอบอุ่น) .
นักการศึกษา : อ๊ะ! เกิดอะไรขึ้นกับเขา?( หิมะละลาย )
นักการศึกษา : ทำไมถึงละลาย?(เขากลัวความร้อนและละลายจากความร้อน) .
(เด็ก ๆ เช็ดมือด้วยผ้าเช็ดปาก)
นักการศึกษา : ตอนนี้กี่โมงแล้ว?(ฤดูหนาว) : ใช่แล้ว - ฤดูหนาว คุณเข้าใจได้อย่างไรว่าเป็นฤดูหนาว? นักการศึกษาแสดงภาพประกอบของฤดูหนาว
เด็ก ๆ : ข้างนอกมันหนาว. แอ่งน้ำถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกน้ำแข็ง เราแต่งตัวด้วยเสื้อผ้าที่อบอุ่น - เสื้อโค้ทขนสัตว์แจ็คเก็ตดาวน์ ฯลฯ หมวกผ้าพันคอถุงมือ บนถนนไปหิมะ ... หมีนอนในฤดูหนาวเม่นแบดเจอร์ไม่มีใบไม้บนต้นไม้
นักการศึกษา : ทำได้ดีมาก! คุณได้ตั้งชื่อสัญญาณแห่งฤดูหนาวมากมาย! คุณชอบทำอะไรในฤดูหนาว?(คำตอบของเด็ก ๆ )
นักการศึกษา : ใช่ถูกแล้ว. ตอนนี้เราจะเล่นกันเล็กน้อย
ร่างกาย. นาที :
ทุกอย่างกลายเป็นสีขาวขาว(พวกเขาโบกมือที่เปิดออกไปข้างหน้าและไปทางขวาและทางซ้าย)
มากมายมีหิมะปกคลุม (เขย่าแปรงลงอย่างอิสระ)
เกล็ดหิมะต่อเกล็ดหิมะ (ใส่ฝ่ามือให้ชิดกัน(ซ้าย) ข้างหน้า)
ก้อนโดยก้อน(บีบฝ่ามือเข้าล็อคขวา - ซ้าย)
มาเล่นด้วยมนุษย์หิมะ (ปรบมือ)
นักการศึกษา : คุณชอบเกมไหม? มันเกี่ยวกับใคร?เด็ก ๆ : เกี่ยวกับมนุษย์หิมะ .
นักการศึกษา : ผู้ชายดูหล่อแค่ไหนมนุษย์หิมะมาหาเรา ! (ภาพพร้อมภาพ มนุษย์หิมะ ) ... ประกอบด้วยรูปแบบใดมนุษย์หิมะ ? (วงกลม) ... และจากขนาดใด?(ใหญ่เล็กเล็ก) ... ครูแขวนวงกลมที่มีรูปร่างต่างกันบนกระดาน
นักการศึกษา : แล้วคุณทำอะไรได้บ้างมนุษย์หิมะ ? เด็ก ๆ : จากหิมะ .
นักการศึกษา : แก้ไขจากหิมะ ... มาทำกันมนุษย์หิมะ .
นักการศึกษา : ไฟล์หิมะ ? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ... - ถูกต้องเขากลัวความร้อนและละลาย
นักการศึกษา : พวกเราทำอะไรได้บ้างมนุษย์หิมะ ? (สำลีขนผ้ากระดาษ) .
นักการศึกษา : ดูตะกร้าเล็ก ๆ ที่สวยงามนี้ฉันมีอะไร? เด็ก ๆ ตรวจดูตะกร้าและเมื่อเปิดออกก็จะเห็นแผ่นสำลีสีขาวอยู่ตรงนั้น
พิจารณาร่วมกับเด็ก ๆ วาดภาพด้วยเทคนิคการใช้งาน นักการศึกษาแสดงวิธีที่จะได้รับรูปภาพ : วาดวงกลมด้วยกาววางสำลีแผ่น
นักการศึกษา : เราเข้าใจแล้วมนุษย์หิมะ .
เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะเพื่อแสดงแอปพลิเคชันโดยตรง .
ส่วนสุดท้าย.
นักการศึกษา : วันนี้คุณทำอะไร? พวกคุณชอบอะไร? ไม่ใช่อะไร?
นักการศึกษา : คุณคิดอย่างไรอารมณ์คืออะไรมนุษย์หิมะ ? (ดี, ร่าเริง ) ... แล้วมาปรบมือกัน!
บันทึกวิจิตรศิลป์เดือนมกราคม
ธีม "Bullfinch on a twig"
วัตถุประสงค์ : 1 เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นขั้นตอนโดยทำตามขั้นตอนวิธีง่ายๆในการวาดภาพร่าง 2. สร้างองค์ประกอบที่เรียบง่ายถ่ายทอดลักษณะของนก - โครงสร้างและสี 3 สอนเด็ก ๆ ต่อไปวาดนก โดยใช้เทคนิคที่แปลกใหม่ในการวาดภาพ - กระทุ้งด้วยแปรงแข็ง
วัสดุเครื่องมืออุปกรณ์
สาธิต : ใบ A-1 ซึ่งแสดงเถ้าภูเขาที่ไม่มีใบ; ภาพประกอบ -“ นกหลบหนาว” , « ฟินช์ »
จ่าย : แผ่นกระดาษสีฟ้าอ่อน gouache สีดำสีแดงและสีขาว แปรงกระรอกขนแปรง; ผ้าเช็ดปากน้ำที่ใส่แปรง สำลีก้าน.
หลักสูตรของบทเรียน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
ครูขอเชิญชวนให้คุณฟังนิทาน
“ กาลครั้งหนึ่งมีเถ้าภูเขา ในฤดูใบไม้ผลิเธอแต่งกายด้วยใบไม้สีเขียวและดอกไม้สีขาวจากนั้นผลเบอร์รี่ก็ปรากฏตัวขึ้น
ตลอดฤดูร้อนเถ้าภูเขาดื่มน้ำอาบแดดและผลเบอร์รี่สุก
Rowan เรียกว่านก : "นกนกบินมาหาฉันผลเบอร์รี่ของฉันสุกแล้ว" ... แต่นกกับเธอตอบ : “ ยังไม่ถึงเวลามันเร็วเกินไป” .
ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว ใบของโรวันเปลี่ยนเป็นสีเหลืองแดง เธอเริ่มเรียกนกอีกครั้ง แต่พวกมันกลับมาหาเธออีกครั้งพูด : “ ยังไม่ถึงเวลา ในช่วงต้น " .
เถ้าภูเขารู้สึกเศร้าใจไม่มีใครกินผลเบอร์รี่ของมัน
ใบสุดท้ายร่วงไปแล้ว มีเพียงผลเบอร์รี่จำนวนมากเหมือนแสงไฟที่ส่องสว่างบนหิมะสาขา ... ปกคลุมไปทั่วโลกหิมะ ... ฤดูหนาวมาแล้ว ".
จากนั้นนกก็บินเข้ามาจิกผลไม้ตระกูลเบอร์รี่ มันมาแล้วเวลา : แมลงทั้งหมดซ่อนตัวหลับไปหิมะปกคลุมเมล็ดพืชทั้งหมด เราไม่มีอะไรกินอีกแล้ว ขอบคุณเถ้าภูเขาที่เก็บผลเบอร์รี่ไว้ให้พวกเรา "
{!LANG-4f27420d32bfda345860a772baf6c620!}{!LANG-883d5ac083392107b9f360cc9818dd0e!} :
{!LANG-308252d1bbad72cb3183461803467727!}
{!LANG-de7d64d1c62b46c2dcb0e851d806e168!}
{!LANG-c22c046f2e96640c56fdc50b414e688d!}
{!LANG-ae310d3f8a3f45ff7c7ac78d832f27c4!}
{!LANG-1a20b0eabb134f7dcb90fc24615be4c9!}
{!LANG-10951d28c4d26a061d94efb7bb987a40!}{!LANG-f2203339091e63ff48c06c2032d24b6d!} !
{!LANG-bc8a9bab0bc9b253de209d201b56e480!}
{!LANG-a6c2f38e029a5ef1c50f5d7dc26c7153!}{!LANG-cdfefa5d1e393f85a6ce1ba7f6bc0192!} {!LANG-71334399527b059fd0398d555f272f11!}{!LANG-5937d1f04c65ca232709fd06046e3645!} {!LANG-e99b2842da1f8f606ecdaf2a4c1f85ef!}{!LANG-7035ffb2b57f63ff790825078c38d579!} {!LANG-3db48dae6e46aee37bcd6b93c72392c8!}{!LANG-407ab2c36de85617ce809e91bed65352!} ?»
{!LANG-2eaa66f4340c4f996b81742f4278095b!}
{!LANG-7baa67910d2d76f61fb262949976769a!}{!LANG-cdfefa5d1e393f85a6ce1ba7f6bc0192!} {!LANG-4960896ec79bc9f4817f72c2b1ba45b9!}
{!LANG-7e0b1fbfb8ef57ab9e35059b2f69cfdc!}{!LANG-211fcd11bc7e27fe031432cc94164670!} : « {!LANG-cf08123ea5d2ff4b01f5a20008c93b3a!} {!LANG-bf48cfd66c244ffe0cb99c31e7b4eb7a!}หิมะ . {!LANG-73a08081351bd428aecbff8351b5c9b1!} {!LANG-5f9169d8a345fff9efbf3d7afd5d8718!}{!LANG-f7961e6739253b303fa67d6e4380e6d3!} ».
{!LANG-25ee71c7251f884b98fd3ea0537cc342!}« {!LANG-73a08081351bd428aecbff8351b5c9b1!} » {!LANG-4ba1950a44c2c031d7c05f8eb428636b!}{!LANG-d43495822b29842ecec9a6b02aa39bb4!} .
{!LANG-1aa7dd92ed832302ac88f33deeadacc5!}การวาดภาพ :
{!LANG-86af52220698f5f7d9b5bac98a68fabd!}
{!LANG-6ae63ffb7e9ed114f04e77c3e986ba57!}{!LANG-54f4e1a6d526f262aeca5806c99125e2!} , {!LANG-4aba87370fa78ab2ee25c62d09fbba8b!} {!LANG-0423972e4589281afb0c713db8a1e7ba!}
{!LANG-be90fecf680ca57567b834e28e9ccc7d!}{!LANG-e3cce0939d3a664759aa6a63245452cc!} .
{!LANG-29cdb94778c1862e7f34ee9ec83bb778!}{!LANG-cdfefa5d1e393f85a6ce1ba7f6bc0192!} .
{!LANG-bc2d396fa8856e34efc3725802fc8a6b!}
{!LANG-5780a9e0e465673bbddab5b05595899a!}{!LANG-cdfefa5d1e393f85a6ce1ba7f6bc0192!} {!LANG-635a1a535163a64da583f52e410e532c!}วาด {!LANG-63cfcf5493a9f390d6c65b13875349ff!}
{!LANG-303e139b7c6e5bde1234c2d96499f7ef!}
{!LANG-bf2f4ec8f346534436ff8f9403de4ffe!}{!LANG-b70823ae8b06cff675f0626dc418392f!} {!LANG-6c9d5b6c546f1242bae33fd38d13c0a7!}{!LANG-a6a13f3badf817805f1e219f910fd42b!} {!LANG-c46b69963a6008329dab89ee69e9210f!}{!LANG-211fcd11bc7e27fe031432cc94164670!} {!LANG-cc95753403c85176b56e6d2ce7c708cb!}{!LANG-2319fea28df0a588dc63c83d8bd459b4!} ».
{!LANG-9b64c300ab22a081789227f9f8ab9ad2!}
เนื้อหาซอฟต์แวร์ {!LANG-f28b8599b9a13a85809569be40c5707d!}การวาดภาพ {!LANG-8637f0c5546057df38f5db619c14f69e!}
{!LANG-372a32402495de50454ee5b30422005f!} {!LANG-593ca126ca8f89da30bd2b32c9581b44!}{!LANG-1f8dc28ce4dda86c8291811f3f720ae4!} {!LANG-b786ccad127c24711178284dc77bb9d3!}
{!LANG-91fa70fe4e719074d81890685af0a6e2!}
{!LANG-1812fe71b10d7420d4a5c729d7af0ae1!}
{!LANG-c5736d85305cafc4ec11485823c3b6bd!}{!LANG-bfabc735cfca7891670855fccd3d1bdc!} {!LANG-7ab14c64307db0f7d5f0f828f7fe4cff!}
{!LANG-f714947b5062d84b5ae915e4781f32f5!}
ใน {!LANG-a228a3dd3dd1e7cd62f6a18f006ef703!}
{!LANG-39bc7a77cb5ea63b242bbc9d5dc5b20f!}{!LANG-dfa427cdc288ed10f9e4130cb3b74870!} ( {!LANG-087e47f3a87eb576457057ff31a9610b!} )
{!LANG-3f5d338b0e621584b4590656e90fe0d8!}
{!LANG-9b99cb62494314745f01e26bed671e4f!}
{!LANG-e6b3783487db006283747cb340ab616e!}
{!LANG-32b82f47b0c671731ba65c044b8c77b5!}
{!LANG-32b1da6e4719c86d967692611ca66a96!} {!LANG-f95741f61e9b35c66a0525ada56e1764!}
{!LANG-645f7995717d08dd70dfa36e87cdb29e!}
{!LANG-bdf63648db9258d9fd03935f5c64930f!}{!LANG-087e47f3a87eb576457057ff31a9610b!} {!LANG-1201c9a8ad08bed4a8538b66f8627038!}{!LANG-84ef75eea13743d4ad3a5a4e15138b14!} {!LANG-454706e7b8e50eae06cd27613cc1cb91!}ง {!LANG-601d3e378ef96553c01d12ae62cf48fb!}
ใน {!LANG-3adfba5adf9358a885339e440737e891!}ง {!LANG-079c26d32172cd4394af64ef7f5cb19a!}
ใน {!LANG-b7d6278a789b3304c9f9660afe29592b!}
{!LANG-7ebffbd65241ac68a21c29847e1c1eca!}{!LANG-64d2529cb5b6e2dfd75ff7728da5643a!} {!LANG-b1aa4c24f3f352b4146274769171136e!}{!LANG-1ccf8b4d807659c5153be5d8985df66e!} {!LANG-42855bdb3c65fdf8ecf03a553600454b!}{!LANG-fe0a250bc33055ae84edaca41a96a80e!} {!LANG-9af7747951f021fff4e6565ff8e0a2dc!}{!LANG-52408a712d0f0856aa52ec13124fb758!} {!LANG-dc8f43de29187506aaf06b217873846e!} {!LANG-62efee676e904a39fc50c0d3a970743a!} ) {!LANG-f175e6a06359acef5809939ae496bf31!}
{!LANG-f8f1a1734138e9511d0bd28b0afc105e!}{!LANG-64d2529cb5b6e2dfd75ff7728da5643a!} {!LANG-3c56ac3aa15a88c2abb1562222b1b368!}
{!LANG-9fbf6c801e2bad574b68d1f897ef8bf9!}{!LANG-d10e6d42e2b9dc30adc98665f8745b77!} {!LANG-75a238da651ec4d7673dc009cb96bd79!}
{!LANG-c66fbb01e04ecad16e6f99637dcb2d92!}
{!LANG-88ee259c0cccc91b33f1565ae52e2703!}
{!LANG-5012bcc4f8b295a1638428cb08fabf36!}{!LANG-61460213603ae137923bdbe25c75c63c!}
{!LANG-415e130c1e615c1637a5eab12a022fee!}{!LANG-8d3bc95cc0da921b42b63ab2e89c472e!} {!LANG-17e46338f500d9f51fc07c021f786945!}
{!LANG-e3b468f4781ca2f408b6d3f194b62c8d!}{!LANG-e0fd6a9bc07d7535cc1311dfb6430ea8!}
{!LANG-da6746fe8421babea16266a3928224ad!}{!LANG-c9f352d8e023c45c99256b6a85b3ae54!}
{!LANG-c6f016227e46a8da62378ac1e9b0f5ce!}{!LANG-4e3321a77bb8045ddda2890ba768b98c!}
{!LANG-d3b966f8565225ebbb9ee61c70cdf7fa!}{!LANG-7e2400bf8d3c1f941844f1cfed0d93d4!}
{!LANG-dfb08e65ac38a18e0314362339fe72f2!}
{!LANG-e71d4148837a4d512dfb8d5627f99636!}
{!LANG-7993b763e1c00df3e3f98e06c424ec25!}{!LANG-de42bd87f66b8c37dd1bc2d2d304b9e1!} {!LANG-31192360b6fca1c716f138a8799b80eb!}{!LANG-0420036fa8d099e2f9aea624ea0a9fa5!} {!LANG-25297197708e391debdc718ffffac113!}
{!LANG-db1ffbe54bfdac9ef9cc027692b2417b!}
{!LANG-775d38caf4cf1f5526c0d24fcccb9e6a!}{!LANG-00c23ea624bdf2488788af45b0eb0820!} .
{!LANG-95e8b946970c834850f57d12a415b6f2!} {!LANG-551074173ac972a2e80599818c4857da!}
{!LANG-0a845ec43dcad14275557ad8da134bc9!}{!LANG-08a661ae2cc739661e32793cd87794c4!} {!LANG-ff48f129067ba1fc4887fe68bb698120!}
{!LANG-7346f35958396f343659a6ae49ed4e91!}
{!LANG-fd79e983b2ca294faf8f5c659b557d13!}{!LANG-0bb967e80974459af1f32b6a648a9631!} {!LANG-5b22d008b7d5921ba5064ff13008e1a4!}
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} : {!LANG-69307e6ed8868ddb088ff4212b1748c4!} .
เนื้อหาซอฟต์แวร์ {!LANG-bac76f13a1242ccef9544ad7093bee03!}
วัสดุและอุปกรณ์ {!LANG-2059715c9c1df22acd423b36a339aa03!}
{!LANG-91fa70fe4e719074d81890685af0a6e2!}
{!LANG-9a966e4eae15cf5e450073916389de81!}
ใน {!LANG-29e4f21daba5742c33d70656a6af9b4f!}ง {!LANG-0d739dfe63fa717f3f64c7076b0edea6!}
ใน {!LANG-7ad09364bac6c86d7f4e9a823692f22b!}ง {!LANG-ce30ee5d3071ba81fd11614c690ca321!}
ใน {!LANG-9d6db7a1b76e411316c50f9d55879d0f!}{!LANG-3b2291fcda23499a7f406507d6a5c7d8!} .
{!LANG-c08cd90bdc8e3e60f19779ba7db502ec!}
ใน {!LANG-d006959f6d026cc2d3cecd4873afb164!}
{!LANG-ad9ca0c72bed9a352629893dadf74d1c!} {!LANG-d7360222460ecbbe430b5312c670d617!}ง {!LANG-4b5bfa60c0f6e777f14b52c9b555c869!}
{!LANG-ad9ca0c72bed9a352629893dadf74d1c!} {!LANG-5c7b63141b21d75d0c6fc88f6245e8bb!}
ใน {!LANG-78455422db68323098fc50cb11c7a838!}
{!LANG-ad9ca0c72bed9a352629893dadf74d1c!} {!LANG-4072c02042ab5b2f04c4b88ab1a23af1!}ง {!LANG-7cacf827acdbd582339a1ebaeabf6ab1!}
{!LANG-868060a6f1de8f71daffb8610b22b7cf!} {!LANG-dd696e23b188652536f69e2a5d235835!}ง {!LANG-0c236443e511f18355416503603ead8b!}
{!LANG-2c764744268209ad7989929568b0cf26!}
{!LANG-9501093dae03970ca98b8754d65c76e7!}
{!LANG-bb954798c8520dc4e46988a6482c60c4!}
{!LANG-5ee931799420d908b39a21d9f2e560a5!}
{!LANG-b066cc87bb25b08efe87ade55bd8c3a5!}
{!LANG-f169eea57a4165792fb71ecdc2921a00!}
{!LANG-eed077afea5261917c1322e873fd57ad!}
{!LANG-b4af973514fd1a2c15ebc6781cd66c3d!}
{!LANG-2507aa2f74c251efc7fc7cc5895f893d!}{!LANG-624ac4a5b7f7b80f77fa902f1260350b!} , {!LANG-2ca96513fba43600dbc454e6f522eb0f!} .
{!LANG-60bff2069cf7ce15cd3c6f416b344664!}{!LANG-a6d5705d98702a67d80c42090e8e7c8f!} .
{!LANG-da5f6fb83b09caf6b4a0f457c396bc2c!}
{!LANG-3714bb838275cbdf7421249c239a2b16!}
{!LANG-9878b4f07c9d298deea4526b5d3cca5f!}
{!LANG-c1a61d1aaf80599fb14f94820892fc34!}
{!LANG-ad9ca0c72bed9a352629893dadf74d1c!} {!LANG-b6e4c0380306053053928a3f134ab6b4!}
ใน {!LANG-5983b7d94c5867764195ef01d3c7b374!}
ง : {!LANG-baf59782c5e4ac5befc581094c16a9a8!} .
ใน {!LANG-2a270e26756eedefc7c642115f052171!}
ง {!LANG-76206afc9fc4def69129c33a1faf770e!}
{!LANG-0bd0ae4fea792c20fda1290ce887f496!}
{!LANG-436aec2e39069d31cd69a261f400f32e!}การวาดภาพ {!LANG-7d316031ab9b86e7011407edec94c9b9!}{!LANG-e8520f9dbeadceb0dd6ce10621f84288!} {!LANG-0c7e3a2fd90110e6d635802c83498f3d!}{!LANG-53b26e71b9c069881a3f91003c456979!} {!LANG-0fd3999d6f6aabe7799470981dea23d4!}
{!LANG-6c4a4f6ac85eb065a35f2bfa13eca8a6!}
{!LANG-53fd76b804e0021809945eba67f420ea!}
{!LANG-c5dded0f11fc3e5aab622a8f0464bda0!} :
{!LANG-ad9ca0c72bed9a352629893dadf74d1c!} {!LANG-06b696f350ae3295064e5e99d9e113cf!}{!LANG-53b26e71b9c069881a3f91003c456979!} {!LANG-77cfeb397a00aa049062265a708b5bbf!}
ใน {!LANG-fc88e68f0a19076a6f9488ca09ef4ac3!}
ง {!LANG-4b18088a7b1ef1d65f0310132507c2d5!}
{!LANG-f8e57e1e2ce75449884674625ab034dc!}
{!LANG-7b8bfb335f6c730e5b6e4f9bf6e35f45!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-156d31404f9a0979f2f41c712877edfd!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-486020266f97d2fd6e3a9f19e7cc6f21!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-2848bb1fc4906754c0902a618cc5ce3c!}
{!LANG-724eab18e762a99da2dc594511c50b8e!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-f61993fc5f8f51e71525ca103f5a42a5!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-3cc27c92154e61ad2d7ffae01c388667!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-294f1a90433e79592942829e0335bf0b!}
{!LANG-3bf0546c17d36297aceab6cba05299cd!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-5349fbb24b074fb3a2500a98ab223bc1!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-50abdd1a0c668ce43098a35b7ace30d7!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-cbe94f76081296c91a695459e117ba3e!}
{!LANG-635f74478d64d33ebc752108b43b98da!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-d8e628240cc95c4f913e50b5aa3d38b0!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-1db2d4b259dc7437048f1f90a7c8c638!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-c8ef85025f0b262c265aebeb7a1fcb66!}
{!LANG-75dd873ef7212bac96922e8ea2f92d63!}
{!LANG-9a3e868dac850ab22aa13b895340e589!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-918736237010fb546665d8274694af5b!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-13a8eb8f15515c045c04caafff689a96!}
{!LANG-09d8dfadcc8dbd0d260dd73944e594e2!}
{!LANG-040b1588a37b048bb386c8a0c10d9b97!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-c94b038d13c8e5d9aae72d4246f540d6!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-caa20585c68eb7530071ccc2af7ff337!}
{!LANG-3c63fa35d5edd8cb125066e3003b2090!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-ef62e57195661dd786ced82dd3e76bf0!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-7646980bbf4a03449f1f5b6866f37c0b!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-d93b434712c896d67388b669c7d7d687!}
{!LANG-4dc04f105dd8b9ccba1421a65b42712c!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-763b828e8dd7fe0de23a601bb9d2ec47!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-0867f54f33167cd3017b69cce15c6fef!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-c4d4bfa5c1601aac5248f54f881530c8!}
{!LANG-236d24955bfc19856f8ebc8dbd1d7daf!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-cf5f904dfff07455f8f9539b7f317c52!}
{!LANG-dfa6cf12cfae2f1d6ba259dc74a1c95a!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-377637b44d8563dcd4afb9357e696bdc!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-3bd6eb49944fb898b7e6545d90a35485!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-77f9798e5240898fea58187416b99767!}
{!LANG-999ddc04e76d0d6182d4a7424a683e65!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-31a9819d0e92627779a054c0bbc89afa!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-2991a92a4c8a6731890cf5f5c9b6e90d!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-5ca6a7a94bedc6bc0fd3505cf805fc81!}
{!LANG-204ea2856b565e5c89c0862f9ca2e9b1!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-04956e63193bc8e65e8d6bf63384415e!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-4dfa4cd7a53b60c0aff400b564a2fd8a!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-8df2edb59cb7c8512a10ee5f524ece9e!}
{!LANG-7d33622af8201817a5a62dd2174b232e!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-e0ae56a9a47131a49d4612a8c472ab67!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-35405357b490a15eab38aea62b2f3040!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-f1abc37298c3289096a604948e4c0b55!}
{!LANG-48f21266fd99abdb62d433b887080c05!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-84bd924485f2c94116e3b45230ea4101!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-48303e6edb1156009a1681505461abd6!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-7a5b129bb44d29204934bbf9e4ba8e95!}
{!LANG-8303e7cca85fbdaa77b10a9513c504d7!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-9044ef7c5653d12169294ded66f273f3!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-bc4dfaba3792464fb1ef99ef0f7d2c20!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-a01aea12686bab972c0cb526b8510e43!}
{!LANG-481bbb53498a91cc4dfc8f4960f3f1c9!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-3f75035e10884e82d89e327d9a3bba16!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-ba15c956d8ca2f88feb37f573656e477!}
{!LANG-6d68f3c65c52aeadf9c95260db91ab4e!}
{!LANG-96ec98a26da6fd9c72b030f00eb4fdb7!}
{!LANG-a0cd48f2c500a1190783b8f6344d7ea1!}
{!LANG-9a3736f95bf9bdac8c404db7bcedeb38!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-bcb5399f94f86bb7fef872682095bcc0!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-94aa50b395dcbb895fbe7318564089d9!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-8c0f0b371fc40d7a91327bc7cb934043!}
{!LANG-12980ed6319d8f440937ddf7613c609f!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-c959faaadb5726201b1e19503dd8d8b7!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-17711bf69dab1645e32e974efe404034!}
{!LANG-28a99099dfb498d8d5a18581fe9f90be!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-8b1a8ce165f6c336afd4cc2ad4b07ea9!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-c6d725d372ebcf00036808c250776e28!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-a8fc5c24681eafcefb3aeaf633845042!}
{!LANG-a61cf439bbcab5446e066f94a48b2581!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-a102d83c5eacb4895f2d525ed4f9f271!}
{!LANG-97deeee8033c9be1a903b814c6fe15f2!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-69dc9bf3f3f37e3e004020fb497d7346!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-ede102af4f35df99ad7da0231d5a5534!}
{!LANG-05104ca5d8b0cb6803a00afcd1223551!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-f9da9b98f5afcd7255331bb0710ee081!}
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!}
{!LANG-87c963e52c08a3d47b03667d68c43a81!}
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!}
{!LANG-d9c555182b0d3b733c16804d52b0aed8!}
{!LANG-a5cf939b357af40adf22b68cc9b4a3f0!}
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!}
{!LANG-7883101dd5e9ba1e5c65dc47f0e3bf79!}
{!LANG-bc8b8ef4c63aa4ee1f43aadc0498b4db!}
{!LANG-a2ccee3a087c143a38bbccc8dc5b537a!}
{!LANG-0646e0b72e2885929c8bbeff82d01347!}
{!LANG-f454f8f194800536b4c4eb8fb46afcce!}
{!LANG-31efaa78862e0f13eb2a7daa85ef314d!}
{!LANG-58168f6bf8aff814b3f331700ecf1caf!}
{!LANG-3b2a6b624f85675f79b2f57bb5af886e!}
{!LANG-0b920bca32f07adea291d69731960e62!}
{!LANG-2a5bed77b80735676baae4bdd55b5f02!}
{!LANG-d7eb1ce15826e79a74e303447b38d2bd!}
{!LANG-f5a138e6399c19a645c295e216d53d1c!}
{!LANG-dffd982adae39e017df68db86a70f6e3!}
{!LANG-c54e2ef437f5e3cfa617fa1e47654676!}
{!LANG-48240a182ca4684db1bee39489e9f9a6!}
{!LANG-96fafceb9ea6aa84c543ba16542bb16d!}
{!LANG-9918ec5bb6f6417f83c566822216a507!} | {!LANG-1f2569b9a2756a34ecfada98ddc44336!} | {!LANG-6dd2011a69b175c00027f15f4f3ee778!} | {!LANG-6dd2011a69b175c00027f15f4f3ee778!} | {!LANG-6dd2011a69b175c00027f15f4f3ee778!} | {!LANG-acda756231b9923f3a5576581f3e411d!} |
|
{!LANG-4e592924e5a6763dfdc9303b45116803!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-fb275f21bac507fd17a86a4d6d1be837!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-1f587bc56697b93c76552dacc54894c2!} | {!LANG-77729af0652302157449d533b51c725e!} | {!LANG-28bebf3657490edee7c520d70445209f!} | {!LANG-162e6d52a6b03a4cc768f404b1a41692!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-84c567d173001066d217c994bcac7039!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-5684c6b81a3a89cca18dcf8b47b2472a!} |
|
วัตถุประสงค์ | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-9ed9896c06fa0f68d88c03f61b59769d!} {!LANG-7aa5fc34c22b21ebab0a65d8131ed2d2!} {!LANG-fb79d87e01640f67b3efe7e16711f623!} {!LANG-e99c1ad0113e593b10f9059b142b020c!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-7be2aff2cae44e7d91c528dbca0bcffc!} {!LANG-48389e8c6999d4f0e9f59fc1fe8845a0!} {!LANG-b6bf10b8b91638877d51af0bc7d7e155!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-1ef86a54dee90330568f80bce725de91!} {!LANG-e4096e3f455209ae6e885f706cd61247!} {!LANG-f6fe70a6542ebe994af785ec8740c5fe!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-d59f4ab7df0a9a84a18aa3556ea29235!} {!LANG-fa62586ff459bde7fb81b3b895a5d9f7!} {!LANG-cf5ed743b91ad54358b09370bc4d6134!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-1b93bf08f561899e85fb76306deaab14!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-1f587bc56697b93c76552dacc54894c2!} | {!LANG-8c189710e1724034bf33eada542acd28!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-d31f4811e5b6207afbadc77f0e07fddd!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-b7df60efd6460f6f5b348796bca59984!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-3e598f31713538be7325e68f6a683c17!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-2dbe18aa973f55cb50fa239bc48d494e!} {!LANG-4cf5632c6e166debf81992c80ac20c68!} {!LANG-363c4cadb30cc6642548ad837762ddda!} {!LANG-2b694129641466fc310399afcc485379!} {!LANG-c2d5c748c65a2ec73f7370a040caf74d!} {!LANG-e99c1ad0113e593b10f9059b142b020c!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-ab9ea52c9906f2a28d3e7f52fa7c152e!} {!LANG-f9dd66a78e8beb8540c74f728bf875e1!} {!LANG-259f3d890dbb1407f58448395f78e880!} | ||||
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | {!LANG-e160a8fa4126a20b4187dbe46f1f6ecf!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-f513a84fd5e61d98125f46708a697a0e!} | {!LANG-3914121e2a8c72565b480b11c3ea3403!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-5e89a4e4413e5390afd825140043056a!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-0267a81d11bba5d691d312eece7db31c!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-714193b6ae2df54520a682051ce38199!} {!LANG-1a2300423c0ada9902ca150d0e7014aa!} {!LANG-5c777c2d5e2a1df671affe7a60887258!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-120b655f857ba864bf62b0a68508315e!} {!LANG-a7911a0ee043ab049878e12bbc8c340b!} {!LANG-8caf4d8c35d6a027392321b558cb2c49!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-86c9707c93307fd222180efef7dbca8e!} {!LANG-9e15c33b7cb3bf58318f10f621d0924c!} |
||||
{!LANG-25a73714113962f851c7b04caf797d1d!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-479d3ae17d49d07d0057dde9b5da53be!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-a96dbaa469655f7af12dcd79090be68e!} | {!LANG-92df3f1d708c32ac76570b76437ece2b!} | {!LANG-521fe0a7d54f5462ecb56be9c047ee5b!} | {!LANG-35aaa12ad728ecd9966aeebc02c8d9a9!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-2a4b216eb51be92e78f7eb806b8143ca!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-c020596e8267e12368d3fb47a5231c93!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-352dd6f3af2e347be32aa9309f619ce3!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-47e59e1b0d234581043d3badd8c28645!} |
|
วัตถุประสงค์ | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-d823ea0f3828815c3eef37929d6c48e1!} {!LANG-330672a4d9bd1b7dd8aa2c1af8cf1dde!} {!LANG-8f44e4cfe0f0698bbc89b1a6a891cb6a!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-86a7a31ee3a69f68181368990c32d1db!} {!LANG-565cf57670ea135cba3f8986b37a0e6e!} {!LANG-d84eb933b56bca937500eb3b4ff1883d!} | {!LANG-7685093999f17a8a19e3e12ec3f562ff!} {!LANG-6e7bd2efb18fc152252dd2ad4ca31de6!} {!LANG-61c9b7893c7650b7b1d2e9bf42124582!} {!LANG-6429e13784db15a4a58683ab55975b0a!} | {!LANG-a06a22bf02e76f9749badac924616838!} {!LANG-7a65de55d14192eaf8089e6f0552edd1!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-da0eaa19287a24251a45549bbb4eac57!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-af7aecdd66710158703efacb48229412!} | {!LANG-e8c1aa0db29cba6747161f93930f0c5c!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-ed2e22b3eaf25ff26132e5b85c3a134d!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-247487cfba32f74159d863d3c970be86!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-ff32e45a65919ad5fa8da236accfb149!} {!LANG-5534115a5813ef02617c8305cdd69c09!} {!LANG-ea4cfd000e5463f1b5d207be9edfbf0b!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-7e316f4434fb5131f67491621c6ded7d!} {!LANG-491ea81c113f68b0e1fdc2afacccabac!} {!LANG-471a228406bf7947194075ea94a2eaa4!} | {!LANG-39f68669e4ec99c18b7799ebb155a2d4!} {!LANG-277d39ad955423e91e677da6fc3f05d0!} | ||||
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | {!LANG-982fae2f0346b3f0cca847bc757757ab!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-6617910d09ded9ac6557e044bd823c8d!} | {!LANG-64d85d7f7cb1f783ad124b5ffd53e018!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-7a6bb04fb0c70ed34531eef4a8d0b894!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-a1eb7e4534d35ee545dcfe86b8859a9a!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-017816c22493fe67554f7e3b05bbd918!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-7685093999f17a8a19e3e12ec3f562ff!} {!LANG-a61ebb6881d8545cd5abf295e0827c6a!} {!LANG-756d07240914042b7489a03393493e29!} {!LANG-baa654ee70adb82bcd1039286d153b9e!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-1b41e1e8aad2a47bbda29b09957cbc7c!} {!LANG-5c64101fec6873fe719d5792b5540fb0!} |
||||
พฤศจิกายน |
||||||
{!LANG-a36c7217f8e3fb8c998b4e9e2189153e!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-007f9dd782ff773ba688d2a992a740b9!} | {!LANG-f8e8565ee5e505be506bc8f22bf69d72!} | {!LANG-e1b3345d4a91ae9d16d49870147d7ac3!} | {!LANG-e13f0a80438c9895758331ef42343f99!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-4789e88e04d638964c05cffb4aedc2de!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-5e0ada626cbc3b31357b256aa59b93a8!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-e42444ea06c158a205b636261ac34a6e!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-65fc8956e90a8ef67b1c15233d4ee7d3!} |
วัตถุประสงค์ | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-e8ef9778c4737f312d392caf918737b1!} {!LANG-abca83c3c3abb437dbdf7e19c4e0c1ff!} {!LANG-7b9fc415ea9719ae541a42b5bedc6119!} | {!LANG-2d14cac695d81a483ce84d9e89f45f1d!} {!LANG-7685093999f17a8a19e3e12ec3f562ff!} {!LANG-e19b0166779fd3bc0a9848fb2c3f11ff!} {!LANG-471c742fef7a7191160d8025f2d2856d!} {!LANG-3ff62e4f45f560f1f1815a6a0a8761cb!} | {!LANG-7e3f061352f8024f0e8b18e47f3c92b0!} {!LANG-d5c0f6d3cab11618d8857db184feb399!} {!LANG-9b2adf5ff12d6e1a0e254e1dec37ef94!} | {!LANG-3e30171401e7ee859afd96ea7c9258bc!} {!LANG-d2adfbf6aceda40083850993be6bfb8b!} {!LANG-46d4b8af100fd6179c1ab450aee63dcf!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-aa9fe955893132919362375f61cd8e36!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-7082bb8f2d5f6578c7c72dc578bdbe2f!} | {!LANG-5bf202212b8d879cacbf7a5fe79c9600!} | {!LANG-cdd72ab21a1f827cfa991d57432b2806!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-8943574bcd37fccf67e6f9537a04573b!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | วัตถุประสงค์ | {!LANG-db3baf8ae1e7be51ea625f434fbf087d!} {!LANG-79ef159c7ad8171b9675251103db9d5a!} {!LANG-b2407a9b30db10d17b350cf265399a51!} {!LANG-6a6676b6a1058779e8714b19e6a78e3a!} {!LANG-dff2347a82658ef75d7f5cc194ade0a5!} | {!LANG-2f819c7545de197e0f9b294e260dc86f!} {!LANG-440a4ab6051f15bd2e4d631ad6ee7289!} {!LANG-e99c1ad0113e593b10f9059b142b020c!} | {!LANG-334b149d9da3a96eac9fb1465add1a4b!} {!LANG-d9bd4e4d2f16d886faf723b03cef51bd!} | {!LANG-9291aab26a56d613d81011686077f7ae!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-c9163e73c6df3421a226b9ee01b19900!} {!LANG-933f53f2ecc9a7809bf7a32e60f1f283!} {!LANG-bb027549a3ec8ceab168378419c944bf!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-4ff00ba709add7e07dfbb70da39794d4!} |
|
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | {!LANG-2e6139e14e600e34440d3b0b33e1b5fc!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-c3ec8144b98997daee5e48c137f4e9a4!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-29ff1b5797db12ce5110354f5c9f77a8!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-513c07458ff5bb29dac602e07d6dbf01!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-9032bd24c610b5dcfe7f9fe050a2c370!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-506a0468c95e8c1333d998aed9f3c5d1!} |
||||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-582108fd77c0dc73ca756fdeb276729f!} {!LANG-2df9528549f15401b0ceb1a8fe79c24e!} |
|||||
{!LANG-477f8a4601f2896d6150c86c11f7bc4c!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-e1b293f65adf31baab47b535132d5a5f!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-35d1352619409649427f7c018cf255f7!} | {!LANG-c5e6a5a1d4ef9999e39c5c9da76fe099!} | {!LANG-1f587bc56697b93c76552dacc54894c2!} | {!LANG-f0272396707fda6033f0879fb27327f4!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-6e4cbb5e2638b3762402f05709211bdd!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-900aa0a7f7ad7eeae01d57dd315730b9!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} |
|
วัตถุประสงค์ | {!LANG-faeec233c97dd9ee025f4bf7adb7d922!} {!LANG-87fabb5b30949dae5b2a04dc9e6990f3!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-96ae659572b4c0c1ed065d7864e427ce!} {!LANG-28dc9202061f006f91a2aaa54965b63f!} {!LANG-a4c911c74dcbb5157f496c5c6d22af03!} | {!LANG-8fd5a7ba337163600d25416ea9060243!} {!LANG-63d015fbd7b5018d183d8f62f54a009b!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-54cd803ce3d7bf16a73056d7b4b5b29b!} {!LANG-a448ed283ce21f347ba30fb2e6456123!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-d80d13056263883af4dcf35c9a783fcf!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-fa472d1031e2215a9873f795e32b6999!} | {!LANG-19b44c9bf5d80465bba3fd6616b2059a!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-6819f5a427dff32216299f5288cbb8ef!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-7876306f3a21129454ce8802b8558325!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-298dab0903912df8e3fdcda9dd238056!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-506a0468c95e8c1333d998aed9f3c5d1!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-68bb9f7357ddfe97d18ffc5bac6037b7!} | {!LANG-db17bdcebc96545a3ebf54aaf25695e7!} | ||||
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | {!LANG-f5b76d0bdf337cfbe2b46680d8f8f7d9!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-51efeb63de4415f959d0c4666443f2ce!} | {!LANG-ed70ccaacab1280f3cf06c9e6e1fdcfa!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-e77ebfd8892690f2804135a76ad41e21!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-ec0b3ac22deb0e3a7d7f9a15c559d66a!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-a2d5a17c50d8abec36fee7fe6310d41e!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-acdf27287d4a7a2aa56b3928f8501cf5!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-bbafc2d4bc9690c078d8118574f18400!} {!LANG-a419a277e5aae7ce85edf9d17ec6ad77!} {!LANG-34763ee813e7c5b157d0aeb5369039b1!} {!LANG-e99c1ad0113e593b10f9059b142b020c!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-7be2aff2cae44e7d91c528dbca0bcffc!} {!LANG-43eabd30370e1d268720aa52e16e1ebe!} {!LANG-b8e6d5bd6f22bd2416e45eb8d4d0367b!} {!LANG-4f92f0ba67920be8132608d3d1408f54!} |
||||
{!LANG-f90500173d8ab45bfea2383d24b7e6a2!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-04cefcbd44b0cf773a572ccbffeafea7!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-9893d8e90495be655300917aa55173a8!} | {!LANG-acacd5eb64bce5b2410332770fa25bba!} | {!LANG-acacd5eb64bce5b2410332770fa25bba!} | {!LANG-2611f4aeda83fb13e74f0c2824e9cb2b!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-a599755a367501aa9fee1547bd6bf274!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-00c0368dcd5bacca93f9101721fb696f!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-0da3bc95baa38f0ed5647ec04de3fd42!} |
|
วัตถุประสงค์ | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-bbcc15e86a17aeb9dfad80a343573870!} {!LANG-17250e186c9ce211cefd73940a837cca!} {!LANG-25cead1fbb0109b3c25c2fd2b74e18f4!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-19160e411423521e14ebff5b4916cc0a!} {!LANG-83786e1acd89306fd8376e40812b4490!} {!LANG-e99c1ad0113e593b10f9059b142b020c!} | {!LANG-be338beebf1f6e1729248ad124a2b538!} {!LANG-a672f94b56b7555c365093b5858ede94!} | {!LANG-7a8e0aef45f9feb7654d119165ea2520!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-75216aa4ea7ed8b6c09f80ac78a59e45!} |
|||||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-7a071d2d76065872f7b5a2f56e846672!} | {!LANG-7d302a2519e87f37ea2bec24a8a10cd6!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-bc8fe8ba90d11c8a8b6db51f7c09a719!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-8b58688f591d5bf4c2e06599884d47b2!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-a54ce2bc2809ceea368efaf26021d955!} |
||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-0e6d39794c43ab3bc4c1378e2ac0e357!} {!LANG-7e855622560d367421001abe3b950344!} | {!LANG-c4160f7e7fe930e1203500fd125fa2de!} | ||||
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | {!LANG-237eaa8d71986268a7f7833c221d1e8b!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-e719b9d2dc7b580ecb096deff4a02ef0!} | มนุษย์หิมะ | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-72b860a686a6b6b6594dc6d065375f2b!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-77c503a734ff56d43d324fd539a388cf!} {!LANG-bb5b4b25a76d4c28d221c6dbf2c8bc9c!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-f64a9c2f878a4a9e7d38cff1018b8adb!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-ca8940ac64c98b07e057302472f32d59!} | {!LANG-7685093999f17a8a19e3e12ec3f562ff!} {!LANG-9121af8e5dcea1ed0e84df9da5715223!} {!LANG-f6a6716edcf10fea979fe4acff149040!} |
||||
{!LANG-bddef75faaf71e14727f5e868693a7e5!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-d1e79f8850d84a7d6161e5aefb0c4ca0!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-18d41ff1e156ec3b2c12dd33648cb814!} {!LANG-32ae549eb515815ab977820fcfaeaaa8!} {!LANG-c2f6607c9d6cb06a46d261971e40c8d3!} | {!LANG-86c41a77f84a67b7a5ff38c257d75fa0!} | {!LANG-87220359be3e76e7ff7960416cc976eb!} | {!LANG-e6691f1142ac2b5e545c18043415891d!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-ac3635a3bbc74f95903020f1aacdf275!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-06a1d88198dfcbb3b607fd160845eb7f!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-ea8e01fa7424ad1d0e255c31d9474511!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-b76d2d65707282626db3e1d56ea42dd6!} |
|
วัตถุประสงค์ | {!LANG-5514c741422e0152cb1bd6bf1676ad72!} {!LANG-a2cb3105e2ab9f64a3f25d4a5c3705ad!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-da24ee0d8e99208f3da2b9401ef340f7!} {!LANG-d58c4a3bb9d1bd8dae2b2e817fa7e741!} | {!LANG-7685093999f17a8a19e3e12ec3f562ff!} {!LANG-c7e86d55b03fbeb7ee3d32b2f58c1fa4!} {!LANG-1f3c10964c287dfd630afafe5d4e821f!} {!LANG-25a366155caee74f52661efd5c666865!} {!LANG-e961ea0d83cc100da4c3500672cc6585!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-7be2aff2cae44e7d91c528dbca0bcffc!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-ce2b11aa406aba16cb54d80be49a3ad9!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-f971c56199226c220b237eea327b2381!} | {!LANG-f75ff1fedb17cc6527b46c3551b7bd77!} | ||||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | วัตถุประสงค์ | {!LANG-9b303589cd8345e90c75cf5098a67497!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-f35e5b576dc543480b85d9db0d239bbb!} {!LANG-daee201064adf6d466622ff6505cf7e1!} {!LANG-ccc9f3273d5542d1fbc57260d69d4a64!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-f758352bde492388b361233e183043c2!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-87d06c7a2e21a33aa16e06cd583a8f6e!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-0fcd2ec5008e3e36125ab14aa1ad102b!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-5ee3a24f4046374273c524e473837c6a!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-4ff00ba709add7e07dfbb70da39794d4!} |
||
{!LANG-7eb653324fe91fa59c64c7d551e93899!} |
||||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-b5999f72fad932db8e188bcf44135a2c!} | {!LANG-eb3782d760c5c7ba84b47d43b324febe!} | ||||
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | วัตถุประสงค์ | {!LANG-12691be84938201dab6c52a2b0ecdd6a!} | {!LANG-7a6ffadf4a265de9965018005c0b49c2!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-d863b45d812c4d415daa51f773de3a79!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-5fa99177a7beec4e1f9e0ba6542b61c0!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-ea8c3b6429972766b0a39da553b9ee39!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-828448a8b45dd7ddf17de94932429f3b!} |
||
{!LANG-795ab936e60493f9a3ef061296096e93!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-5f843a25eb2f57690a592f93992f9637!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-4e389db590bc2586dc624aee99f3d81b!} | {!LANG-bf8c157a30ce5b223bec3eb905906ee2!} | {!LANG-d82929a733e48eef962f384eed67ecc8!} | {!LANG-93b70c232e9336b95466627b361c5bce!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-72c1dd30566b9176a44063267123a755!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-5377666a24c0ce1293adcb214123c544!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-f5e9643d86755390bed599a8dc2e8c01!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-644ee99c24b65cdb6376e0e25efbc493!} |
|
วัตถุประสงค์ | {!LANG-0d298538aa7f98d19d55891d59ad01ea!} {!LANG-11cfc12e6a9a542da4f65734219eaea0!} | {!LANG-f89d38efb17f51fe730443c917b8670e!} {!LANG-678658322e18cfbc779ce1376aa188fc!} | {!LANG-23e6c871c69fed3c0bb9521d53abe2dd!} {!LANG-9001ad730ee3eb273351ea27af4d15da!} | {!LANG-072230a76d059db09d72f04e671b5bd3!} {!LANG-527b25af79b7b90c907ef497aa9a2179!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-de00fba9e4bc0e98aaf4a36af29ec917!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-51efeb63de4415f959d0c4666443f2ce!} | {!LANG-7fe531601e02b3e6e7d42014126ce4ca!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-d394b872a3b9e6ccf892258c02dad413!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-8be67e02e54ce29c4cfc71ffc0f5be53!}{!LANG-addd044b8a8eb22b69c8e060ef18247e!} {!LANG-241da673850312437ea214f49219de37!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-7cf5b9a30b6acd4c2dc50ed0365f17ca!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-0ea65ca3c471dc2f4eb523285623c8ed!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-2dfe59c70340801eb0c61e92730ee5ad!} {!LANG-1047cd0233131f6cb61b4ae3e48efde1!} {!LANG-45c62da67accb19669b5bc2bd5d48bae!} {!LANG-5bda8bc1bfca154f5595253f2a693e6f!} | {!LANG-f51eeba119aee17e5fd32ab2397df9a7!} | ||||
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | {!LANG-f6e21c5a8f97dcc34d2a13bdff3dc264!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-6b65eba38ae480b42725d33fd2333a1d!} | {!LANG-94f2a0ba9373d464379686a844217771!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-7dd205692d196fef6767c58db08d630b!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-a00238fadb87b9cf95a30fe700e51aa8!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-7cf5b9a30b6acd4c2dc50ed0365f17ca!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-e225f1c87189c50678fa838c82fbeb28!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-2420dc2e6cddf5c13bf1544e643d7564!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-459c8abb6654138cbfc5d02945847619!} | {!LANG-c707d742578a58fe7de416dec4f36a3d!} |
||||
{!LANG-31fd2166007003af9328dceb71c94e73!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-59567c6ceb0674cb342c474fb3a323aa!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-46db0e6ee2229ade45e4978d9ffc9e98!} | {!LANG-0fdff1982fc151d597c76232b8c288ee!} | {!LANG-9cf7ece5bbd06c1dd3d26d4a6de43791!} | {!LANG-41d0231a1fba2f93165e4c53a53f6392!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-d9048ee7c212b72d5b87877e4628dc84!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-2c87e74907c3b76e977cf6092c8d5bfd!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-3c27718d0043f2d600478bb6a9bf1143!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-506a0468c95e8c1333d998aed9f3c5d1!} |
|
วัตถุประสงค์ | {!LANG-c0cba1d8e37e1bf6a3b8a9f12a8e856f!} {!LANG-8413a30fd3756e8536f4071907ab1f34!} | {!LANG-f2284c8863c4a53cbea11c5347f1849e!} {!LANG-4660b063ac23fed43b680b003c150f4f!} {!LANG-660fd1c4cacc9dcddd24e56dacdf70d1!} | {!LANG-edf9d0675d97476dc96c9cfb1f51b304!} | {!LANG-c6f9b479c6b5ea0114e2e518f606f36d!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-a0777b01b6f252d4eed4b2c6ed197a83!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-2f9212922c343600b52b4660a84042a3!} | {!LANG-58d7c5096573f22c5d5dab9807efc7ee!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-ffb2bc78cb22be32e2cf65107069f9e9!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-c6d584d8d7a851f74a00c6969afd8827!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-ee78c62c6bfbe7cdf463464e3cb72f2f!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-3129e6665ed9bee17ccbfa96c185862f!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-3246d2f54d4f97a6a15e3f51a0b9ec4f!} {!LANG-96f7566454688c2bb66f71a4e97066f3!} | {!LANG-21420179033b9f437eb3ccbe3776bacd!} {!LANG-7685093999f17a8a19e3e12ec3f562ff!} {!LANG-96e9771a64d5308370f3c5258e52606d!} {!LANG-790d3bbac5bd7e53570cb6b8a004475d!} {!LANG-ae36374b069d8b32a8fb4fbe14db35ac!} | ||||
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | {!LANG-7694094556c133ef904148905c3a527e!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-0fdff1982fc151d597c76232b8c288ee!} | {!LANG-6e31c534f95a565e182e76932fdf6c9f!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-4290b8df1ea310c52ad659ba47dee45e!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-8b0897c0fd75cd5dd5105303a20e4f7f!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-5a30dc9a45af532d8a8e85147998ce10!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-589509bfb7de673e44ac3cdb9ec1031b!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-b403fbfe983d4a76daf4418884f6f9eb!} {!LANG-59eab7037080d7b3ab6ed865ed4388fd!} | {!LANG-dcbe2976522a8f4142417b21eb52e557!} {!LANG-c9bfb6401305ace278fb7cbd934ba2ab!} |
||||
{!LANG-440d0f37f623947dc69d2975e3056445!} |
||||||
{!LANG-1911bc39fd23adb9cace9b77b6536032!} | {!LANG-a7d29843bf3dd9db69e0e6f05dcb09ca!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-ef5e4aed7cc88bf60e3b0e4898d74cb7!} | {!LANG-a71732a19eb4b95ea19e736c9f62ae11!} | {!LANG-a9b284ed65170d2db10fd36a34fc1f9d!} | {!LANG-70a92199fedf88b4a26aef0d5e04503e!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-54708618ad1cc606d79e8033eae3035a!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-5819fa6413565ed5b186bda943ebe12f!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-28c4f51b040e79008cd6624dd4796657!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-259b2fd53f96014570c34cfa20d485ff!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-ab5f7e4072ece50b0c8d0751cf3e6bc0!} |
|
วัตถุประสงค์ | {!LANG-3e30171401e7ee859afd96ea7c9258bc!} {!LANG-bcfa763cb32d40c0cee6483fa772780c!} {!LANG-4f2a631747e491a5989625b573a417d9!} {!LANG-88709740c11032eb5cb34f606a4ea4a5!} | {!LANG-979457e21ced6e3486688d9ddc74af07!} {!LANG-9001ad730ee3eb273351ea27af4d15da!} | {!LANG-e99c1ad0113e593b10f9059b142b020c!} {!LANG-62b0bd80140248451839d9be2c928c00!} | {!LANG-9e4da6c44b96832c0d000eb348c12697!} |
||
{!LANG-7ef2fb02b18d81d72de3f813a45b3785!} | {!LANG-dd9332fd5042f77f574bdd3c34c38cd3!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-7fe531601e02b3e6e7d42014126ce4ca!} | {!LANG-e5b57375f5c7681252b0495adf585368!} | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-b4c043a1d3178a38cd9399dd81d65d81!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-8761cd06257d3114b98bf11437f5d73b!} {!LANG-f94e699e74a2e01f88821b5620725c28!} {!LANG-ddc9d8501dbc2e65846a97199e26b9c8!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-4ff00ba709add7e07dfbb70da39794d4!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-df976d8d406640ec0f4af4c488f276fe!} | {!LANG-0911a75b92218f8d44a76413c811a3ce!} | ||||
{!LANG-3e3a3af034b7b11f36bc3082773e0e56!} | {!LANG-45eafcdf27d17002cda4eff1baa4efd0!} |
|||||
{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!} | {!LANG-1a9ac4c96b4a247c4e9c6ce7037661ff!} | บ้านหลังเล็ก | {!LANG-6c725650dced47d3fe49625bbf8a74a6!}{!LANG-e7995e6ff806d484e53abce6db338e9b!} {!LANG-f39c3e71240f3311548fa0051e561d8c!} {!LANG-34d1f7c35dff95100201210a1c4ea606!} {!LANG-4c31c67cb5d162e7754deee2b5c33e74!} {!LANG-04e31deba883cf2b856cc1a53016e262!} {!LANG-c5c05da62ad629dfb237adef39dd6a24!} {!LANG-4ff00ba709add7e07dfbb70da39794d4!} |
|||
วัตถุประสงค์ | {!LANG-e8776dbfd7697ba2789324c066b1daa8!} | {!LANG-252a2c35124cb93efe529e95860c29a7!} {!LANG-29d9960817123619a3544664480a29dc!} |
||||
{!LANG-04abae008bfc4b92d9f2d40aa6b4c3ca!}
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
{!LANG-631c4bbc7ce60aef7baa237cf8e56071!}
{!LANG-37059372f2557ff11a645eb0ada2df31!}
{!LANG-db555754ee84629cd77d8201919f0a19!}
{!LANG-70b32db426ad306130af66fa141c11c2!}
{!LANG-c38ca8434507df376aa424fff4cfbc1b!}
วัสดุ:{!LANG-e039034844f1a57987e8fc80865e5acc!}
{!LANG-8fe18f0509addd61a896597773497eb2!}
{!LANG-d66803d81eb32a2d61b10b977ee0b128!}
{!LANG-4e804e6010946eb1d128467cd882b0ff!}
{!LANG-c9819f12ab7590ad9a86eaa97b945c1a!}
{!LANG-059063a593248cb191167732828ed891!}
{!LANG-280d0f1106a613e3aefe63824281b295!}
{!LANG-20de727afff2c229c14875fc5bbc2728!}
- {!LANG-b7e1242bd6678ba6b9162c0e823a3e8b!}{!LANG-18269d9b0031309f589f8fae048dbc9a!} {!LANG-9a40f9c6093b502d66a81a7f360abd07!}
{!LANG-b55d8dcc994cb974ca4ca42f7367e1e0!}
{!LANG-4690385c40ab2b540e13ddeecd40dc0e!}
{!LANG-583ddf168339146ce729171170fe9153!}
{!LANG-99876f9fc41ac1db560e24c4de294a9f!}
{!LANG-8a124acdfa9ce10345a1603bee21d16c!}
{!LANG-f5552ddcef95d9cc9fb14db87487e82d!}
{!LANG-22aeae1dd1030f15f394a2cb3c4ad9f6!}
{!LANG-978fc0ddf8408a2237b99182940be0df!}
{!LANG-a36c24e811cc3f8130162c32050d632e!}
{!LANG-50c943ef8e4323a49963448bcb412477!}
{!LANG-1a2eec0faff2995a9b96419da54e9742!}
{!LANG-fb33d516d9bb085290a8ed294e15c294!}
{!LANG-52fd32cbb99a1a522cfb43bfbd40b76a!}
{!LANG-dfd417f5d8b13544c309f2f878b04aaa!}
{!LANG-aa5dca0f0657db3a9a4da89398c2f727!}
{!LANG-41621ec8af98e8e77bab613ea24ce421!}
{!LANG-d30bf83ea245512ec886efe348c9d039!}
{!LANG-2c8c40d3db457c84b7e27d2d78845d7c!}
{!LANG-7b6c7781e0a7660836b1eb49145dad56!}
{!LANG-6aec276127f93dddf553257f11241d19!} {!LANG-eacdcafaf489df79dab70572b7076c9c!}
{!LANG-070b7920acd3484a62c4505d5b40310e!}
{!LANG-3a624725d07cddc1eb5d71f738a92643!}
{!LANG-1e9212e1c11e4bf6abb7dde6f8203e89!}
{!LANG-0fdaf4ef9ddb86aa29f3465ef4ba4bdc!}
{!LANG-da72d6f81254f1e77c1a1dac4ff5ac12!}
{!LANG-2e68ab5ab0634735fe799db766b449b8!}
{!LANG-7d28e4c9c6389bee5936e85ab8956987!}
{!LANG-852c7f3efbce6b1c4846ca96486cfb9c!}
