บทสรุปของวันหยุดบำบัดการพูดที่โรงเรียน บทคัดย่อเรื่องการบำบัดการพูด "matinee บำบัดการพูด"
วันหยุดบำบัดด้วยคำพูด
"เดินทางสู่เมืองแห่งสุนทรพจน์ที่สวยงาม" (เกรด 1-4)
วัตถุประสงค์:
อุปกรณ์:การนำเสนอมัลติมีเดียของเมืองแห่งสุนทรพจน์ที่สวยงามลูกบาศก์ที่มีตัวอักษรรูปภาพคู่คำที่มีสำเนียงที่แตกต่างกันเครื่องแต่งกายสำหรับการแสดง (จมูกของตัวตลกหน้ากาก)
หลักสูตรของบทเรียน
1. องค์กร ช่วงเวลา
2. สไลด์ปรากฏบนหน้าจอผังเมืองของสุนทรพจน์ที่สวยงาม
นี่คือเมืองแห่งสุนทรพจน์ที่สวยงาม (แสดงแผนที่ของเมืองการตั้งชื่อถนนสำหรับเด็กเด็ก ๆ หลายคนสามารถอ่านชื่อตัวเองได้) จัตุรัสหลักของเมืองคือสี่เหลี่ยมจัตุรัสของเสียงสระเนื่องจากเสียงสระมีความสำคัญที่สุดในการพูด เรามักจะพึ่งพาพวกเขาในคำพูด และนี่คือถนน: ดัง, ชัดเจน, สงบ, สวยงาม, แข็ง สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นคุณสมบัติของการพูดที่ถูกต้อง และนี่คือ Pause Street เรารู้ว่าต้องมีการหยุดพูดชั่วคราว (พัก) การพูดแบบไม่หยุดไม่สามารถเข้าใจได้
เรากำลังจะไปเที่ยว เราจะไปที่นั่นอะไร? (โดยรถประจำทาง)
ขึ้นรถบัสนำเที่ยวที่สะดวกสบายเหล่านี้ (แต่ละกลุ่มขึ้นรถของตัวเองเด็ก ๆ ร้องเพลง“ เรากำลังไปเรากำลังจะไปเราจะไปยังดินแดนอันไกลโพ้น….”)
Guys เพื่อที่จะไปยังเมืองแห่งสุนทรพจน์ที่สวยงามและถูกต้องคุณต้องทำงานให้เสร็จ ไปที่ตารางตัวอักษรแล้วใช้ตัวอักษร 10 ตัว งานของคุณคือสร้างคำให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ ทำได้ดี! และนี่คือเมืองที่อยู่ตรงหน้าเรา
3. สไลด์ที่มีรูปภาพปรากฏขึ้นบนหน้าจอสระกำลังสอง . ตามคำสั่งของนักบำบัดการพูดเด็ก ๆ ลงจากรถประจำทาง
สวัสดีคุณมาถึง Vowel Square แล้ว
เลือกลูกบาศก์ที่มีตัวอักษรสำหรับเสียงสระ ตั้งชื่อตัวอักษรให้ชัดเจนและชัดเจนและนึกถึงคำที่ขึ้นต้นด้วยสระเหล่านี้
4. สไลด์ ล็อคสำเนียง
เด็ก ๆ ได้พบกับเด็กชายคนหนึ่ง
ดีจังที่คุณมา ... ฉันนั่งอยู่ที่นี่ทั้งวัน สับสนไปหมด จำเป็นต้องเลือกรูปภาพสำหรับคำเหล่านี้ รูปภาพทั้งหมดแตกต่างกัน แต่มีเหตุผลบางประการเหมือนกัน:
kru "zhki - mugs" สำหรับ "mok-zamo" ถึงและ "rice-iri" ด้วยเป็น "lki-squirrels" แท่งไม้บางชนิดถูกดึงออกมา ... ฉันไม่เข้าใจอะไรเลยเหรอ?
5. สไลด์หยุดชั่วคราว
เด็ก ๆ ได้พบกับผู้หญิงคนหนึ่ง
มิคาอิลเล่นฟุตบอล
และยิงเข้าประตู .... (ประตู)
ฉันนั่งร้องไห้แทบแย่
ยากมาก .... (งาน)
มีเท้าย่ำอยู่ที่โถงทางเดิน
ที่เรียกทุกคนมาที่ชั้น ... (โทร)
Kolya, Lena กำลังสนุก -
นั่นหมายความว่า ... (เปลี่ยน)
เลื่อนกระท่อมของ Baba Yaga
ดูสิพวกเรามาที่กระท่อมของ Babka-Yozhka (สไลด์โชว์)
เด็ก ๆ เคลื่อนไหว
นี่คือกระท่อมของ Babka-Yozhka
กระท่อมในถิ่นทุรกันดารที่สวยงาม (เด็ก ๆ ยกมือขึ้นและเชื่อมต่อกันเหนือศีรษะในรูปแบบของหลังคา)
เธอยืนบนขาไก่ (ยืนบนขาข้างหนึ่งวางมือบนสายพาน)
เด็ก ๆ รู้จักจากนิทาน (พวกเขาเชื่อมฝ่ามือที่ระดับอกและเปิดออกในรูปแบบของหนังสือ)
Babka-Yozhka อาศัยอยู่ (ปรบมือ)
เธอคงเบื่อมาก (เอามือจับแก้มแล้วส่ายหัว)
อยู่คนเดียวในกระท่อมของเธอ ... (เด็ก ๆ ยกมือขึ้นและรวมพวกเขาไว้เหนือศีรษะในรูปแบบของหลังคา) นั่งบนเตารอแขก (พวกเขาหมอบลุกขึ้นและมองเข้าไปในระยะห่างจากใต้แขน)
และเครื่องเป่าจุ่มลงในน้ำชา (โดยให้ปลายนิ้วหัวแม่มือทั้งสองข้างแตะปลายดรรชนีกลางแหวนและนิ้วก้อยสลับกัน)
วิธีที่คุณต้องการเข้าไปในเทพนิยาย (ยืนเท้าของพวกเขายกมือขึ้น)
และในการเยี่ยมชม Babka-Yozhka ... (ยืนบนขาข้างหนึ่งวางมือบนสายพาน)
บินบนครกเพื่อความสะใจ (มันกระพือปีกเหมือนปีก)
ดูขาไก่ (วางมือบนเข็มขัดสลับกันดึงไปข้างหน้าและวางส้นเท้าขวาหรือขาซ้าย)
(Zvukomor และ Evil Error วิ่งไปตามเพลงดัง)
ซวูโคมอร์:- ตอนนี้เราฉลาด แต่มีเหตุผลและสับสน ไม่เป็นความจริงที่พวกเขารู้ทุกอย่างทำได้ทุกอย่าง
ฉันคือทะเลเสียงที่ยิ่งใหญ่!
เสียงใส - โจรหายาก.
ถ้าฉันแค่ต้องการ
และฉันจะกลืนทุกคำ!
ฉันเป็นหัวหน้าของความผิดพลาดทั้งหมด
มาเถอะทุกคนพูดว่า: "Tyaynik", "Suba", "Yba", "Koska", "Gut"
ฉันไม่กลัวเธออยู่แล้ว!
(คำที่ไม่มีตัวอักษรเขียนบนกระดานแบบพกพาเด็ก ๆ เซ็นอักษรเป็นคำ: cover, no, no, ro, no, no, sem)
ข้อผิดพลาดชั่วร้าย:
ฉันเป็นข้อผิดพลาดที่ชั่วร้าย
และไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่ฉันมาที่นี่
และเธอก็พาแฟนของเธอไป
เพื่อให้มีเพียงพอสำหรับคุณสำหรับทุกคน!
ฉันดูแลตัวเอง -
คำที่นี่ - กระเป๋าทั้งใบ (ใช้คำที่พิมพ์บนโปสเตอร์)
ลองอ่านดูนะ
ใช่มันถูกยังไงบอกหน่อย
ฉันจะช่วยคุณเอง
และควรเป็นอย่างไรจะบอกให้!
ดำเนินการแข่งขัน “ บอกให้ถูก ”.
“เน้นคำที่ไฮไลต์ให้ถูกต้อง”
รักฤดูหนาว กำลังรอ ฤดูใบไม้ผลิ
ฉันเป็นคนเข้มงวด คณะกรรมการ.ฉันตัด เห่า.
ฉันเห็น ภูเขา. พบกัน รุ่งอรุณ.
หยุดพัก กลับ... ฉันต้องการที่จะ เลื่อย
อำมาตย์ ที่ดิน... พัง หญ้า.
สร้าง กำแพง... รูเบิล ต้นสน.
ซวูโคมอร์:- เราไม่สามารถทำอะไรคุณได้
ว้าวพวกคุณเป็นอะไรกันจริงๆฉลาด แต่มีเหตุผล
ข้อผิดพลาดชั่วร้าย:- ถ้าเพียงเรารู้
พวกเขาคงไม่ได้มาที่นี่!
ไปรับดีกว่าทักทายมองหาเด็กคนอื่น ๆ ในโรงเรียนอื่น ๆ (พวกเขาไปแล้ว.)
7. สไลด์ถนน Toropyzhek
พวกเขาได้พบกับคนแคระ Toropyzhka
;
มงกุฎที่เรียกโดย VORONENKA;
;
;
.
8. สไลด์ถนนลมหายใจ
นักบำบัดการพูด:
ดูเหมือนว่าเราเจาะยาง หายใจเบา ๆ และหายใจออกแสดงให้เห็นว่าอากาศไหลออกมาอย่างช้าๆผ่านการเจาะในยางอย่างไร (พร้อมเสียง w)
มาปั๊มกันเถอะแล้วเราจะเติมลมยาง: [C-C-C] เราพูดว่า [C-C-C] เหมือนกับว่าเรากำลังเติมลมยาง
คุณสามารถให้สัญญาณเพื่อส่ง เอาหมัดที่กำเข้าหากันวางไว้ตรงหน้ากัน ในขณะที่คุณหายใจออกค่อยๆเป่าเข้าไปใน "ท่อ" (PF)
SLIDE ถนนแห่งสุนทรพจน์อันไพเราะ
ตอนนี้มาฟังสาว ๆ ของเราตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พวกเขาจะบอกคุณเกี่ยวกับจดหมายที่ยากมากหนึ่งฉบับจากนั้นคุณจะตอบว่ามันคือจดหมายอะไร
จดหมายร. หายไปไหน?
บนรถรางเป็นต้น
หรือเราทำเมื่อวานนี้
ไม่ได้นำมาจากสนาม?
หลุดในร้านขายของชำ
ไม่พบนอกประตูในบ้าน?
หรือซ่อนไว้ให้ตรวจสอบ
ในซองปิดผนึก?
อาจจะเป็นตำรวจ
จะเอาตัวอักษร P มาให้เรา?
แต่ Masha พูดเสียงดัง:
- พบจดหมายของเราแล้ว!
สิ่งนี้ง่ายแค่ไหน:
ปลา! โรคมะเร็ง! แม่น้ำ! จรวด!
ฉันไม่ได้รับมัน
ในการสนทนาตัวอักษร R
ไม่ว่าฉันจะพยายามแค่ไหน -
แทน P, L.
ในที่สุดฉันก็รู้ตัว
วิธีแก้ไขคำพูดของคุณ
ฉันแต่ง ditty
และฉันก็ร้องเพลงมันทั้งวัน
“ ฉันตื่นขึ้นมาในตอนเช้า
พลิกกลับสามครั้ง
- หยุดนะ! ได้เวลาตื่นนอนแล้ว! -
เตียงเอี๊ยดดดดดดดด”
ใครก็ตามที่ต้องการจะบรรลุ:
เขาจะแก้ไขคำพูดของเขาเอง!
พี่สาวหัวเราะทำไม
ฉันพูดในแง่ลบ!
9. สไลด์Teatralnaya Square
เรามาถึงจัตุรัสเธียเตอร์ มาแสดงละครที่เตรียมไว้ (เด็กเกรด 1-2 แสดงบทกวีบทสนทนา 3-4 เกรดที่เขียนเป็นร้อยแก้ว)
“ เรื่องประหลาด”
ผู้ดำเนินรายการ: ฉันได้พบกับด้วงในป่าทึบตัวต่อที่น่ารัก
ลูกคนที่ 1: โอ้แฟชั่นนิสต้าคุณอยากรู้จักไหม?
ลูกคนที่ 2: เรียน prokhoz
มันเป็นร้อย pussies?
คุณไม่มีความคิด
แยกยังไง!
ผู้ดำเนินรายการ: และตัวต่อที่สวยงามก็บินขึ้นสู่สวรรค์
ลูกคนที่ 1: พลเมืองพลเรือนอาจเป็นชาวต่างชาติ!
หมี.
จะทนไปไหน
- ไปเมืองจับตาดูต้นไม้!
- คุณต้องการอะไร?
- ถึงเวลาฉลองปีใหม่
- คุณจะวางไว้ที่ไหน?
- ฉันจะพามันไปที่ป่าที่อยู่อาศัยของฉัน!
- ทำไมคุณไม่ตัดมันลงในป่า?
- มันน่าเสียดาย ฉันจะนำมันมาดีกว่า (ช. วิเอรุ.)
การสนทนาของตัวตลก
คุณซื้อผู้ลงนามที่ไหน
มะเขือเทศสีแดงนี้?
- นั่นเป็นคำถามที่ไม่สุภาพ!
นี่คือจมูกของฉันเอง! (S. Marshak.)
ขุดหลุมรึเปล่า
- ขุด
- คุณตกลงไปในหลุมหรือไม่?
- ตก.
- คุณนั่งอยู่ในหลุมหรือไม่?
- ฉันกำลังนั่ง.
- คุณกำลังรอบันไดหรือไม่?
- ฉันกำลังรอ.
- หลุมชีส?
- ชีส.
- เหมือนหัว?
- ทั้งหมดนี้.
- แล้วยังมีชีวิตอยู่?
- ยังมีชีวิตอยู่.
- ฉันกลับบ้าน (O. Grigoriev.)
เป็นที่น่าเสียดาย
เจ้าหมีน้อย Toptyzhka นั่งลงใกล้ต้นสนหยิบรังผึ้งออกมาและเริ่มดูดมัน .. หมีตัวเตี้ยขึ้นมา เขามองไปที่ Toptyzhka และถามว่า:
ที่รัก?
ว้าวหวานแค่ไหน!
ชอร์ตี้มองไปที่รังผึ้งและถอนหายใจ:
ตอนนี้ถ้าพวกเขาให้รังผึ้งแก่ฉัน ...
แล้วคุณจะทำยังไง?
ฉันจะให้คุณครึ่งหนึ่ง
คนจรจัดดูดรังผึ้งเลียน้ำผึ้งออกจากอุ้งเท้าและบ่น:
เป็นอะไรที่น่าเสียดาย?
น่าเสียดายที่พวกเขาไม่ได้ให้รังผึ้งแก่คุณ
คุณขอโทษทำไม?
และคุณจะให้ฉันครึ่งรังผึ้ง ไม่งั้นฉันมีไม่พอ (V. Biryukov)
คอยาว.
ลูกหมู (ถึงยีราฟ) เปลี่ยนคอกันเถอะ! ฉันจะให้ของฉันและคุณจะให้ฉันเป็นของคุณ
ยีราฟ. ทำไมคุณถึงต้องการคอของฉัน?
ลูกหมู. มันจะเป็นประโยชน์ ... ด้วยคอที่ยาวคุณสามารถดูได้ในภาพยนตร์จากทุกที่
ยีราฟ. ทำไมเป็นอย่างอื่น?
ลูกหมู. และคุณยังสามารถรับแอปเปิ้ลบนต้นไม้สูงได้อีกด้วย
ยีราฟ. มีอะไรอีก?
ลูกหมู. การเขียนตามคำบอกในชั้นเรียนจะง่ายกว่า
ยีราฟ. เอ่อไม่! ฉันต้องการคอที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้
(อ้างอิงจาก M. Plyatskovsky.)
10. สรุปบทเรียน
สไลด์ปรากฏขึ้นบนหน้าจอ ผังเมืองของสุนทรพจน์ที่สวยงาม
เราพูดไพเราะเสมอ
อย่างกล้าหาญและไม่เร่งรีบ!
เราพูดชัดเจนชัดเจน
เพราะเราไม่รีบ!
ฝุ่นที่บินอยู่บนสนามจาก TOPOA ของ HOOFS
วาง RAVEN VORONENKA
อาหารทุกชนิดเป็นสิ่งที่ดีสำหรับนักดื่ม
Sasha ไปบนทางหลวงและดูดแห้ง
องุ่นขนาดใหญ่เติบโตบนภูเขา ARARAT
ฝุ่นที่บินอยู่บนสนามจาก TOPOA ของ HOOFS
วาง RAVEN VORONENKA
อาหารทุกชนิดเป็นสิ่งที่ดีสำหรับนักดื่ม
Sasha ไปบนทางหลวงและดูดแห้ง
องุ่นขนาดใหญ่เติบโตบนภูเขา ARARAT
หญ้าในสนามหญ้าบนพื้นหญ้า
ผู้ให้บริการน้ำพร้อมน้ำจากท่อส่งน้ำ
สามวัยสี่สิบ - TARATORI TARATORI บนเนินเขา
ขี่กรีกผ่านแม่น้ำเห็นกรีก: ในมะเร็งแม่น้ำ! ชาวกรีกถูกระงับในแม่น้ำมะเร็งในมือของ DAC กรีก!
เรือซ้ายซ้ายใช่ไม่รัก
SKIPPERS กระโดดเหมือน CARASHI ในพัดลม
รัก ฤดูหนาว... รอ ฤดูใบไม้ผลิ
เข้มงวด คณะกรรมการ.ฉันตัด CORU.
ฉันเห็น ภูเขา. การประชุม ฉันจะรุ่งสาง
LOMIT กลับ. จุด SAW.
PASHU โลก.บี้ หญ้า.
สร้าง กำแพง. รูเบิล ต้นสน.
เรียบร้อย: เพื่อสรุปผลของงานบำบัดการพูดเพื่อแสดงให้ผู้ปกครองเห็นถึงระดับการก่อตัวของภาษาในเด็ก
งานตามเขตพื้นที่การศึกษา:
การเข้าสังคม- เพื่อปลูกฝังความรักในภาษาพื้นเมืองความปรารถนาที่จะพูดอย่างถูกต้องและสวยงาม สร้างบรรยากาศของผลประโยชน์ร่วมกันและการสนับสนุนซึ่งกันและกันทางอารมณ์ ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในวันหยุด เพื่อให้ความรู้แก่เด็กและผู้ปกครองให้มีความสนใจในการบำบัดด้วยการพูด
วัฒนธรรมทางกายภาพ - พัฒนาทักษะยนต์ที่ดี
สุขภาพ - เพื่อรักษาสุขภาพจิตของเด็ก สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยทางอารมณ์ในห้องเรียน
การสื่อสาร- ทำให้เสียงที่ส่งเสียงโดยอัตโนมัติในทุกสถานการณ์ของการพูดพัฒนาทักษะการควบคุมตนเองสำหรับการพูด ปรับปรุงสำนวนการพูด: ทำงานเกี่ยวกับความชัดเจนความชัดเจนของการออกเสียงคำและวลี ปรับปรุงคำพูดที่ถูกต้อง ปรับปรุงหมวดไวยากรณ์ รวบรวมทักษะการวิเคราะห์ตัวอักษรเสียง เพิ่มความคิดสร้างสรรค์
อ่านนิยาย -พัฒนาความสามารถในการทำละครที่ตัดตอนมาจากผลงานศิลปะ ให้ความสนใจกับวิธีการแสดงออกของภาษาที่ผู้เขียนใช้
อุปกรณ์:แล็ปท็อปโปรเจ็กเตอร์และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์อื่น ๆ ลูกบอล; ผู้ส่งสัญญาณสองชุด (แดงน้ำเงินเขียว); การ์ดแต่ละใบสำหรับโครงร่างเสียง ก้อนที่มีตัวอักษร ป้ายสำหรับผู้ปกครองแบบกำหนดคะแนน หมวกกัปตันขาตั้งรูปภาพวัตถุเหรียญรางวัลเครื่องแต่งกายใบรับรองเหรียญ
งานเตรียมความพร้อม: มาพร้อมกับคำขวัญและชื่อทีม การอ่านผลงานสำหรับการแข่งขันละคร การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองในการแยกแยะระหว่างเสียงสระและพยัญชนะของคำที่แข็ง - อ่อนเปล่งออกมา - ไม่มีเสียงเสียงและพยางค์
ความคืบหน้าของกิจกรรม
จัดเวลา (สไลด์หมายเลข 1)
เด็ก ๆ ภายใต้เพลง Shainsky "Game" เข้าไปในห้องโถงดนตรีและนั่งลงที่โต๊ะ
นักบำบัดการพูด:
พวกเราทุกคนมาที่โลกนี้เพื่อทำความดีความหวังความรัก หัวเราะร้องไห้ แต่ทั้งหมดนี้เราต้องเรียนรู้ที่จะพูด
สวัสดีทุกคนและผู้ใหญ่ที่รัก! วันนี้เป็นวันหยุดของเรา เด็กในชั้นเรียนบำบัดการพูดได้รับการสอนการพูดที่ไพเราะและถูกต้อง ใกล้จะปิดปีการศึกษาแล้วได้เวลาเก็บงานของเรา วันนี้เราจะจัดการแข่งขันระหว่างเด็กและผู้ปกครองซึ่งเรียกว่า: "การรู้หนังสือมีประโยชน์เสมอ!" (สไลด์หมายเลข 2)... ในทัวร์นาเมนต์นี้ - การแข่งขันไม่เพียง แต่เด็ก ๆ จะได้แสดงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในปีนี้ แต่ผู้ใหญ่จะแสดงความรู้ภาษารัสเซียด้วย เราจะตรวจสอบว่าเด็กและผู้ปกครองรู้ภาษาแม่ของตนอย่างไร
ทัวร์นาเมนต์จะไม่ง่ายเราจะจัดขึ้นในรูปแบบของการเดินทางทางทะเลผ่านประเทศที่มีการพูดที่ถูกต้อง (สไลด์№2 - เรือที่มีคำจารึกของธีมการแข่งขัน)
คณะลูกขุนจะประเมินผลงานของทีมต่างๆ ( การเป็นตัวแทนคณะลูกขุน).
เรายังยินดีต้อนรับแฟน ๆ ของเรา !!! มีพวกคุณหลายคนดังนั้นฉันขอให้คุณจัดระเบียบอย่าตะโกนหรือส่งเสียงดัง! เงียบ ๆ . มาเริ่มกันเลย!
ฉันจะขอให้แต่ละทีมเลือกกัปตันของตัวเองออกเสียงชื่อทีมของพวกเขาและพูดคำขวัญ (สไลด์หมายเลข 3)
ทีม "Sounds" - (กัปตัน)
ภาษิต:
ทุกวันทุกที่ทุกเวลา: ในห้องเรียนในเกมเราพูดถูกต้องพูดชัดเจนเราไม่รีบ!
ทีม "Linguists" - (กัปตัน)
ภาษิต:
ใครอยากคุยก็ต้องออกเสียงทุกอย่างให้ถูกต้องชัดเจนเพื่อให้ทุกคนเข้าใจ!
ตอนนี้ขอมอบพื้นให้กับแฟน ๆ ของเราเพื่อเป็นกำลังใจให้กับสมาชิกในทีม
ภาษาพื้นเมืองเป็นเพื่อนกับฉันสิ! ทุกคนควรอ่านออกเขียนได้!
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดี! พูดให้ถูก!
การแข่งขันจะประกอบด้วย 5 รอบและสำหรับแต่ละภารกิจในรอบนั้นทีมเด็ก ๆ และผู้ปกครองจะได้รับเหรียญรางวัล -“ Wise Owl” ผู้ชนะในทัวร์นาเมนต์จะเป็นทีมที่มี "นกเค้าแมว" มากที่สุด งั้นไปเที่ยวกันดีกว่า สมาชิกของคณะลูกขุนที่รักจะถูกส่งไปกับเรา
นักบำบัดการพูด:
บนภูเขาสูงเหนือทะเลลึกมีประเทศที่ยอดเยี่ยมภายใต้ชื่อ "คำพูดที่ถูกต้อง”. (สไลด์หมายเลข 4) มาหลับตาและพูดพร้อมกันว่า“ หนึ่งสองสามมาหาเราสิ”
เราได้ยินเสียงของทะเลเสียงร้องของนกนางนวลอยู่แล้วเราได้สูดอากาศที่สดชื่นและสะอาด
หายใจเข้าลึก ๆ ทางจมูกและหายใจด้วยความเมตตาและเวทมนตร์ ระบายความเศร้าโศกและความแค้นออกทางปากของคุณ
เด็กหายใจเข้าและออก 3 ครั้ง
นักบำบัดการพูด: เราช่วยกันลืมตาเราล่องเรือออกไปในการเดินทาง
สไลด์ 5 อยู่บนหน้าจอ
รอบที่ 1
นักบำบัดการพูด: ก่อนหน้าเราระหว่างทาง Zvukograd (สไลด์หมายเลข 5 - จารึก: Zvukograd - รอบ 1), ที่นี่คุณจะต้องแข่งขัน สามงานรอคุณอยู่ใน Zvukograd - การทดสอบ
1 งาน - เกม "คืนเสียงสระให้ฉัน"
นักบำบัดการพูด:
จับบอลแล้วโยนบอลสระไหน - ตั้งชื่อ
1. เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมนักบำบัดการพูดจะโยนลูกบอลให้เด็กแต่ละคนเรียกคำเด็กส่งลูกบอลกลับไปที่มือของนักบำบัดการพูดเรียกเสียงสระจากคำนี้
คำ: ปาก, หัวหอม, ชีส, สันติภาพ, เคลือบเงา, พุ่มไม้, ข้าว, บ้าน, ซุป, ตำนาน
2. ผู้ปกครองยืนเป็นวงกลมนักบำบัดการพูดผลัดกันขว้างลูกบอลให้แต่ละคนเรียกคำผู้ใหญ่คืนลูกบอลเรียกเสียงสระสองเสียงจากคำนี้
คำพูด: สุนัขจิ้งจอกทรัมเป็ตโรงภาพยนตร์ขามิชามือสตูว์ม้วนส้อมเมาส์
สไลด์หมายเลข 6 (ปรบมือ)
(สไลด์№5 - จารึก: Zvukograd - รอบที่ 1)
ภารกิจที่ 2 - เกม "หนึ่งสองสาม - เพิ่มสัญญาณ"
นักบำบัดการพูดออกเสียงเสียงและเด็กและผู้ใหญ่จะยกสัญญาณ (สีแดง - สำหรับเสียงสระ, สีน้ำเงิน - สำหรับเสียงพยัญชนะเสียงแข็ง, สีเขียว - สำหรับเสียงพยัญชนะที่นุ่มนวล)
การมอบหมายงานสำหรับเด็ก: A, R. СЬ, У, Ч, Ш, Щ
สไลด์หมายเลข 6 (ปรบมือ)
(สไลด์№5 - จารึก: Zvukograd - รอบที่ 1)
การมอบหมายงานสำหรับผู้ใหญ่: O, Pb, L, Y, F, Hb, K.
สไลด์หมายเลข 6 (ปรบมือ)
(สไลด์№5 - จารึก: Zvukograd - รอบที่ 1)
3 ภารกิจ "การวิเคราะห์ตัวอักษรเสียง"
เด็กและผู้ปกครองจะได้รับการ์ดที่มีรูปภาพของวัตถุ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องพิมพ์คำที่กำหนดและสร้างรูปแบบเสียงสำหรับคำนี้ ผลงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกส่งไปยังคณะลูกขุนเพื่อตรวจสอบและสรุปผล
คณะลูกขุนประกาศผลการแข่งขันครั้งที่ 1
(สไลด์หมายเลข 4) ยิมนาสติกนิ้ว: "เรือ".
เด็ก ๆ . เรือของเราอยู่ในท่าที่มีธงสว่างอยู่บนเรือตอนนี้กำลังแล่นไปบนเกลียวคลื่นเรากำลังพาเราออกเดินทาง
รอบที่ 2
Slovograd (สไลด์หมายเลข 7)
นักบำบัดการพูด: เราอยู่ใน Slovohrad ที่นี่คุณต้องสร้างคำจากพยางค์ที่กระจัดกระจาย
งานสไลด์ (สไลด์หมายเลข 8 - 19): เขียนคำจากพยางค์
เด็ก ๆ จะได้รับคำสองพยางค์พ่อแม่ของสาม
(สไลด์หมายเลข 20: ไชโย!)
คณะลูกขุนประกาศผลรอบที่ 3
สไลด์ 21 อยู่บนหน้าจอ
รอบที่ 3
เมือง Gramoteyev (สไลด์หมายเลข 22)
นักบำบัดการพูด:ในเมือง Gramoteyev มีงานสามอย่างรอเราอยู่ - การทดสอบ
1 งาน - การทดสอบเรียกว่า: "อะไรคืออะไร"
คำสั่ง“ Sounds” ใช้ได้กับคำว่า CLOTHES ทีม“ นักภาษาศาสตร์” ทำงานกับคำว่า DOM (ทำงานบนสไลด์)
(สไลด์ 24)เสื้อผ้าชนิดใดที่จะอยู่ในวัสดุถ้าทำจากผ้าลาย? ไหม? หนัง? จากไนลอน? ผ้าลินิน? เสื้อถัก? จากผ้าม่าน? เสื้อผ้าจะเป็นอย่างไรถ้าถักจากขนสัตว์? (แผ่น: 25 - 37)
บ้านจะเป็นอย่างไรถ้าสร้างด้วยอิฐ? จากท่อนไม้? จากกระดาน? ของหิน? บล็อก? ฟางข้าว? จากโล่? ดิน? (สไลด์: 38 - 53)
(สไลด์หมายเลข 22) นักบำบัดการพูด:2 ภารกิจ - ทดสอบ "แก้ไขประโยค"
ขั้นแรกทีม“ Sounds” จะแก้ไขคำแนะนำ
เราอยากไปดูหนัง ไม่มีที่นั่งบนรถบัส ลงจากรถบัส! ฉันหล่อมากในเสื้อโค้ทตัวนี้! หมามุ่ยแซ่บมาก! Nastya มีดินสอจำนวนมาก แคทยามีดั้งมาก มีทหารมากมายในกองทัพ
และตอนนี้สมาชิกของทีม "Linguists" จะทำงาน
ฉันวางหนังสือลงบนโต๊ะ ฉันยังมีหนังสือของพวกเขา ฉันพูดกับคนขับว่า: "ขับไปข้างหน้า!" (ไป) โทรศัพท์ของพี่สาวดังขึ้น แม่นำมันฝรั่งห้ากิโลกลับบ้าน Katya มีถุงเท้ามากมาย แต่มีถุงน่องน้อย แม่ซื้อมะเขือเทศแอปเปิ้ลเค้กมากมาย ฉันไม่มีรองเท้ายาง
สไลด์หมายเลข 7 (ปรบมือ)
นักบำบัดการพูด:5 ภารกิจ "การแข่งขันของแม่ทัพ" .
กัปตันทีมออกไปที่ขาตั้งนักบำบัดการพูดจะตั้งชื่อคำแต่ละคำที่จำเป็นในการสร้างประโยคพิมพ์ลงบนขาตั้งและทำการวิเคราะห์ คุณมีเวลา 2 นาทีในการทำงานให้เสร็จ
สำหรับทีม "Sounds": Vanya นี่คือบ้าน
สำหรับทีม "Linguists": a bouquet Here Kati
สไลด์หมายเลข 6 (ปรบมือ).
คณะลูกขุนประกาศผลการแข่งขันครั้งที่ 4
รอบที่ 4
Bay of Tongue Twisters (สไลด์หมายเลข 12)
นักบำบัดการพูด:เราล่องเรือแล่นไปและหยุดที่ Cove of Tongue Twisters
พวกคุณและพ่อแม่ของคุณจะต้องจำลิ้นที่รู้จักกันดีบางคนไว้ที่นี่ สนใจหน้าจอ!
(สไลด์หมายเลข 55 - 69)... บนหน้าจอจะมีการแสดงการตีลิ้นทั้งหมดผู้เข้าร่วมของทั้งสองทีมจะต้องเดาจากภาพประกอบและออกเสียงให้ชัดเจน
ห้าภาพแรกสำหรับทีม“ Sounds”
จากฝีเท้าของกีบความกระตือรือร้นบินข้ามสนาม อีกาพลาดท่าโดนอีกา บีเว่อร์ทุกตัวใจดีกับบีเว่อร์ของพวกเขา ซาช่าเดินไปตามทางหลวงและดูดแห้ง องุ่นขนาดใหญ่เติบโตบนภูเขาอารารัต
ห้าภาพถัดไปสำหรับทีม "นักภาษาศาสตร์": มีหญ้าอยู่ในสนามมีฟืนบนพื้นหญ้า เรือบรรทุกน้ำได้บรรทุกน้ำจากระบบประปา นกกางเขนสามตัวส่งเสียงเจื้อยแจ้วบนเนินเขา ฉันขี่กรีกข้ามแม่น้ำเห็นชาวกรีก: มีมะเร็งในแม่น้ำ! เขาจับมือชาวกรีกในแม่น้ำซึ่งเป็นมะเร็งด้วยน้ำมือของชาวกรีก! เรือแล่นไปอย่างคล่องแคล่ว แต่ไม่ได้ออกจากเรือ ลิ้นพันกันกระโดดเหมือนไม้กางเขนในกระทะ
รอบที่ 5
นักบำบัดการพูด: เรามีทะเลสาบ "Teatralnoe" ที่สวยงามมากตลอดเส้นทาง (มองผ่านกล้องส่องทางไกล) (สไลด์ 70 - 79)
มาพักผ่อนด้วยกันบนชายฝั่งของทะเลสาบที่สวยงามแห่งนี้และแปลงร่างเป็นศิลปิน (ซาวด์แทร็กของเพลง "Stray Artists" ของ VIA "Merry Guys" ฟังดู) เมื่อเร็ว ๆ นี้ในกลุ่มของเรามีการจัดโครงการทั้งหมดตามเทพนิยายของ A.S. พุชกินดังนั้นฉันขอแนะนำให้คุณแสดงข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายของเขา พร้อมหรือยัง? ดังนั้นการแข่งขันรอบสุดท้ายจะเริ่มขึ้น
เด็ก ๆ แสดงเนื้อหาที่ตัดตอนมาจากนิทานเรื่อง "About Tsar Saltan" สำหรับผู้ใหญ่ - เนื้อหาที่ตัดตอนมาจากนิทาน "About the dead princess and the seven heroes"
คณะกรรมการตัดสินผลการแข่งขันรอบที่ 5
นักบำบัดการพูด: เรียนทุกท่านและผู้ใหญ่ที่รัก! ทัวร์นาเมนต์ "การรู้หนังสือมีประโยชน์เสมอ!" เสร็จสมบูรณ์ กลับไปที่โรงเรียนอนุบาลของเรากันเถอะ (สไลด์ 80)
ระหว่างทางเรามาดูขาตั้งและร่วมกับสมาชิกของคณะลูกขุนคำนวณจำนวน "Wise Owls" ในทีม ( เป็นที่พึงปรารถนาที่ทั้งสองทีมมีจำนวนเหรียญรางวัลเท่ากัน)
ผล
มีการให้คำของคณะลูกขุน
นักบำบัดการพูด: - วันนี้มิตรภาพชนะ! คุณยอดเยี่ยมมาก! พวกเราทำงานหนักตลอดปีการศึกษาเรียนรู้มากมาย พ่อแม่โชว์ผลงานได้อย่างยอดเยี่ยมวันนี้! ฉันหวังว่าในอนาคตคุณจะสนับสนุนลูก ๆ ของคุณในทุกๆเรื่องร่วมกับพวกเขาตลอดการเรียนของพวกเขาช่วยให้พวกเขามีความรู้ และขอให้เด็ก ๆ ค้นพบสิ่งใหม่ ๆ และเป็นเพื่อนที่ดีที่โรงเรียน!
เราอยู่กับคุณและกลับไปที่โรงเรียนอนุบาลที่เราชื่นชอบ!
งานประกาศรางวัลกำลังดำเนินการอยู่ มีการมอบใบรับรองให้กับเด็กและผู้ปกครอง
Kamanina Valentina Georgievna ครูนักบำบัดการพูดของหมวดหมู่สูงสุด GKS (C) OI "โรงเรียนประจำพิเศษ (ราชทัณฑ์) หมายเลข 2 ของประเภท VIII"
เด็กบำบัดการพูด
"การเดินทางผ่านเมืองสุนทรพจน์ที่สวยงาม"
วัตถุประสงค์:
การเสริมสร้างทักษะในการพูดที่ถูกต้อง
การชี้แจงและการขยายคำศัพท์ตามเนื้อหาของบทละครเกมคำพูด
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้
อุปกรณ์: การนำเสนอมัลติมีเดียของเมืองสุนทรพจน์ที่สวยงามรถประจำทางที่มีสีสันสวยงามลูกบาศก์พร้อมตัวอักษรรูปภาพคำคู่ที่มีสำเนียงต่างกันเครื่องแต่งกายสำหรับการแสดง (จมูกตัวตลกหน้ากาก) รางวัลหวาน ๆ ใบรับรอง
หลักสูตรของบทเรียน
1. องค์กร ช่วงเวลา
- วันนี้เราจะเดินทางผ่านเมืองสุนทรพจน์ที่สวยงาม คุณสมควรได้รับการเดินทางครั้งนี้เพราะคุณได้เรียนรู้วิธีการออกเสียงอย่างถูกต้องกำจัดข้อผิดพลาดในการอ่านและการเขียน เราได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ มากมาย คำพูดของคุณถูกต้องและแสดงออก
2. Slide City Plan of Beautiful Speech ปรากฏบนหน้าจอ
- นี่คือเมืองแห่งสุนทรพจน์ที่สวยงาม สระและพยัญชนะเพราะเสียงสระมีความสำคัญที่สุดในการพูด เรามักจะพึ่งพาพวกเขาในคำพูด และนี่คือถนน: ดัง, ชัดเจน, สงบ, สวยงาม, แข็ง สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นคุณสมบัติของการพูดที่ถูกต้อง และนี่คือ Pause Street เรารู้ว่าต้องมีการหยุดพูดชั่วคราว (พัก) การพูดแบบไม่หยุดไม่สามารถเข้าใจได้
- เรากำลังจะไปเที่ยว เราจะไปที่นั่นอะไร? (โดยรถประจำทาง.)
- เด็ก ๆ ร้องเพลง“ เรากำลังจะไปไปยังดินแดนอันไกลโพ้น….”
3. สไลด์ที่แสดงสวนสระและพยัญชนะจะปรากฏบนหน้าจอ
- สวัสดีคุณมาถึงจัตุรัสสระและพยัญชนะแล้ว
ตั้งชื่อตัวอักษรให้ชัดเจนและชัดเจนและสร้างคำขึ้นต้นด้วยสระพยัญชนะเหล่านี้
เราออกเดินทางตรงหน้าเราคือการเยี่ยมชม Castle of Accent
4. สไลด์ล็อคสำเนียง
อธิบายความหมายของคำเหล่านี้:
kruzhki - วงกลม, zamok-zamo'k และ ris-iris, be'lki-squirrels ไม้บางชนิดถูกดึงออกมา ... ฉันไม่เข้าใจอะไรเลยเหรอ?
(เด็ก ๆ ตอบและก้าวต่อไป)
5. Slide Street หยุดชั่วคราว
- คุณมาถึง Pause Street แล้ว เกมโปรดของผู้อยู่อาศัยบนถนนของเราพูดอะไรสักคำ
มิคาอิลเล่นฟุตบอล
และยิงเข้าประตู .... (ประตู)
ฉันนั่งร้องไห้แทบแย่
ยากมาก .... (งาน)
มีเท้าย่ำอยู่ที่โถงทางเดิน
ที่เรียกทุกคนเข้าคลาส ... (โทร)
Kolya, Lena กำลังสนุก -
นี่หมายความว่า ... (เปลี่ยน)
ไม่ใช่นกบนกิ่งไม้ -
สัตว์ตัวเล็ก
ขนอุ่นเหมือนแผ่นความร้อน
นี่คือใคร? ...
กระรอก
นกอพยพทั้งหมดมีสีดำกว่า
ทำความสะอาดพื้นที่เพาะปลูกจากหนอน
กระโดดขึ้นบนที่ดินทำกินทั้งวัน
และนกเรียกว่า ...
โกง
ฉันอยู่ในสภาพอากาศเลวร้ายใด ๆ
ฉันเคารพน้ำมาก
ฉันปกป้องตัวเองจากโคลน -
สีเทาสะอาด ...
ห่าน
ในป่าด้วยเสียงร้องและผิวปาก
เจ้าหน้าที่โทรเลขป่าไม้เคาะ:
"ว้าวนกชนิดหนึ่งเพื่อน!"
และเขาวางลายเซ็น: ... นกหัวขวาน
มีอัธยาศัยดีชอบธุรกิจ
ทั้งหมดถูกปกคลุมไปด้วยเข็ม
คุณได้ยินรูปแบบของขาที่ว่องไวหรือไม่?
นี่คือเพื่อนของเรา ...
เม่น
ไม่ได้ล้างในปาก
จะไม่เอาไปทำอะไร
และคุณจะเป็นเช่นนั้น
สะอาดแค่ไหน ...
แรคคูน
วิ่งโดยไม่หันกลับมามอง
ส้นเท้าเท่านั้นที่เปล่งประกาย
อะไรคือจิตวิญญาณที่เร่งรีบ
หางสั้นกว่าหู
เดาได้อย่างรวดเร็ว
นี่คือใคร? ...
กระต่าย
สัตว์ร้ายตัวนี้อาศัยอยู่ที่บ้านเท่านั้น
ทุกคนคุ้นเคยกับสัตว์ร้ายตัวนี้!
เขามีหนวดเหมือนเข็มถัก
เขาร้องเพลง
มีเพียงเมาส์เท่านั้นที่กลัวเขา
เพราะมัน…
แมว
อาศัยอยู่ในแม่น้ำของแอฟริกา
เรือกลไฟสีเขียวชั่วร้าย
ใครแล่นไปเจอ
ทั้งหมดจะถูกกลืน ...
จระเข้
ขี้โกง
แดง
หางฟูสวย.
นี่คือใคร? ...
ฟ็อกซ์
เขานอนในเสื้อคลุมขนสัตว์ตลอดฤดูหนาว
ดูดอุ้งเท้าสีน้ำตาลของเขา
และเมื่อตื่นขึ้นมาเขาก็เริ่มแผดเสียง
นี่มันสัตว์ป่า ...
หมี
อยู่ใต้ดินในตู้
เธออาศัยอยู่ในมิงค์
ทารกสีเทา
นี่คือใคร? ...
เมาส์
ภายใต้ภาระอันหนักอึ้ง
แต่เพื่อนกำลังรีบไปช่วย
มีคนดีอยู่ที่นี่
โดยไม่ต้องทำงานสำหรับชีวิตของฉัน
อยู่ไม่ได้ ...
มด
ใครมีเขาเดียว?
เดาสิ! ...
แรด
คุณไม่รู้จักฉันเหรอ?
ฉันอาศัยอยู่ที่ก้นทะเล
หัวและแปดขา
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันเป็น - ...
ปลาหมึกยักษ์
เข้มงวดรวดเร็ว
เขาแตกกิ่งก้านสาขา
กินหญ้าทั้งวัน
นี่คือใคร? ...
กวาง
เดินเตาะแตะไปตามน้ำแข็ง
สำคัญมากสำหรับเรา ...
เพนกวิน
เฉาก๊วยลูกหมู
มีตะขอสีชมพูด้านหลัง
ตรงกลางถัง
เสียงบางโทร.
นี่คือใคร? เดาสิ!
มัน…
ลูกหมู
ความฝันของแมงมุมในเวลากลางคืน
ปาฏิหาริย์ Yudo กับผู้หญิงเลว:
จะงอยปากยาวและมีปีกสองข้าง ...
มาถึง - แย่แล้ว!
แมงมุมกลัวใคร?
คุณเดาได้หรือไม่? มัน…
นก
ผู้พิทักษ์ลูกแมวของเธอ
พวกเขาจะไม่ต้องการนำติดตัวไปด้วย
บอกเธอไม่ได้: "แมวกระจาย!"
เพราะมัน…
คม
เขาไม่รังเกียจที่จะนอนทั้งวัน
แต่ทันทีที่ตกกลางคืน
ธนูของเขาจะร้องเพลง
โทรหานักดนตรี ...
พวกเขาดับไฟในบ้าน
เหมือนกันหมดไม่มีเหลือ
Ru-chu-chu ใช่ ru-chu-chu
นี่คือใคร? ที่นั่น…
คริกเก็ต
และพวกเขาไม่ว่ายน้ำในทะเล
และพวกเขาไม่มีขนแปรง
และยังมีการเรียก
พวกมันคือหนูตะเภา ... หมู
ในฤดูหนาวมีแอปเปิ้ลอยู่บนกิ่งก้าน!
รีบรวบรวมพวกเขา!
และทันใดนั้นแอปเปิ้ลก็กระพือปีก
หลังจากนี้ ...
วัวกระทิง
มันจะดับลงจากนั้นก็จะสว่างขึ้น
ตอนกลางคืนมีแสงไฟในดง
เดาว่ามันเรียกว่าอะไร?
โกลเด้น…
glowworm
เดาว่าเป็นนกชนิดใด:
กลัวแสงจ้า
จะงอยปากโครเชต์ตาลูกหมู
หูกระจง ... นี่มัน ...
นกฮูก
ใครไม่มีโน้ตและไม่มีท่อ
Trills เป็นสิ่งที่ดีที่สุด
อื้ออึงและอ่อนโยนมากขึ้น?
นี่คือใคร? ...
ไนติงเกล
เดินยาวปากด้วยเขี้ยว
เท้าดูเหมือนจะเป็นเสาหลัก
มีขนาดใหญ่เหมือนภูเขา
คุณรู้หรือไม่ว่ามันคือใคร ...
ช้าง
บนเดซี่ที่ประตู
เฮลิคอปเตอร์ตก -
ดวงตาสีทอง
นี่คือใคร? ...
แมลงปอ
จะงอยปากบางยาว
จับกบ
หยดจะหยดจากจงอยปาก ...
นี่คือใคร? ...
นกกระสา
6. สไลด์ Lake Tranquility
“ เรากำลังมุ่งหน้ากลับไปที่ Lake Tranquility
- เรามีเกมดังกล่าว -
เรียบง่ายน้ำหนักเบามาก:
"ความฝันอันมหัศจรรย์".
หลับตาอย่างสงบ. ตั้งใจฟังและพูดซ้ำคำพูดของฉันกับตัวเอง
cilia ลงมา
ตากำลังจะปิด ...
เรากำลังพักผ่อนอย่างสงบ ...
เราหลับไปอย่างน่าอัศจรรย์ ...
หายใจได้สะดวกสม่ำเสมอลึก
ปากกาของเรากำลังพักผ่อน
พักผ่อนนอนหลับ
คอไม่ตึง
และผ่อนคลาย.
ริมฝีปากเปิดเล็กน้อย
ทุกอย่างผ่อนคลายลงอย่างน่าอัศจรรย์
หายใจสะดวก ... สม่ำเสมอ ... ลึก
เป็นเรื่องดีที่เราจะได้พักผ่อน
แต่ถึงเวลาต้องลุกแล้ว!
- เราพักแล้วไปต่อที่ Toropyzhek Street
7. Twisters ลิ้นถนนสไลด์
- ฉันจะพูดลิ้นพันกันงานของคุณคือทำซ้ำออกเสียงอย่างถูกต้องและชัดเจน
- บันนี่บูบามีอาการปวดฟัน
- งูส่งเสียงขู่และแมลงปีกแข็งก็ส่งเสียงหึ่งๆ
- ซอนย่าเป็นหุ่นจำลองและซีน่าเป็นผู้รอบรู้
- Ivashka มีเสื้อเชิ้ตกระเป๋าเสื้อ
8. Slide Street ของ Rebus
9. สไลด์ถนนแห่งความสับสน
10. เลื่อน "สร้างคำ"
11. ถนนผิวปาก
คำใดที่ประกอบด้วยเสียงค.
12. ถนนแห่งความร้อนแรง
คำที่มีเสียงШคืออะไร
10. สรุปบทเรียน
Slide Plan of the City of Beautiful Speech ปรากฏบนหน้าจอ
- การเดินทางของเราผ่าน“ เมืองแห่งสุนทรพจน์ที่สวยงาม” กำลังจะสิ้นสุดลง ถึงเวลาเดินทางกลับ จำกฎหมายของชาวเมือง“ City of Beautiful Speech” ไว้เสมอ ทำซ้ำกับฉัน:
เราพูดไพเราะเสมอ
อย่างกล้าหาญและไม่เร่งรีบ!
เราพูดชัดเจนชัดเจน
เพราะเราไม่รีบ!
การนำเสนอตราสัญลักษณ์ที่ระลึกของขวัญแก่ผู้เข้าร่วมทริปทุกคน
มอบใบประกาศเกียรติคุณให้กับเด็กที่ออกจากชั้นเรียนบำบัดการพูด
วันหยุดบำบัดการพูดในระดับประถมศึกษาของโรงเรียนราชทัณฑ์ประเภท VIII
นักบำบัดการพูด: สวัสดีที่รัก! หมดปีการศึกษาอีกแล้ว! คุณได้เรียนรู้มากมายในปีนี้ เราเรียนผ่านเสียงและตัวอักษรแบ่งคำออกเป็นพยางค์เรียนรู้การสร้างประโยคจากคำ
กับคนอื่นเราได้เรียนรู้วิธีการออกเสียงอย่างถูกต้อง พวกตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะเล่าบทกวีการ์ตูนให้คุณฟัง
พวกชั้นประถมศึกษาปีที่ 3:
- ซาชาอาศัยอยู่ในโลก
โจ๊กในปากของ Sasha -
ไม่ใช่ข้าวต้ม
ไม่ใช่โจ๊กโซบะ
ไม่ใช่เซโมลินาไม่ใช่ข้าวโอ๊ต
ในนมหวาน Polina Vlasova - ในตอนเช้าในปากของ Sasha
คำง่ายๆของเรา
คำง่ายๆของเรา
ในรัสเซีย Yana Lipstova
3. แต่สิ่งที่สามารถเข้าใจได้
บอกทุกคนชัดเจน
สวยสะอาดใส
ผู้คนพูดอย่างไร
ซาช่าของเราอารมณ์เสียมาก
ที่ตัวเขาเองไม่สามารถเข้าใจได้
จะเปล่งวาจา
และเขาเองก็ไม่มีความสุข! Seryozha Madar
4. เขาจะพูดว่า: "ลาก่อน!"
และคุณจะได้ยิน: "ไปที่อาคาร!"
เขาจะถามว่า: "กาโลชอยู่ที่ไหน"
และคุณสามารถได้ยิน: "นี่คือม้า" Vova Vokhmintsev, Ksyusha Frolova
5. เมื่อเขาอ่านออกเสียง
คุณแทบจะไม่เข้าใจ:
และเขากลืนจดหมาย
และทั้งคำ Seryozha Suslov
6. เขารีบมากที่จะออกจากการจู่โจม
อ่านถามพูด
ราวกับว่ามีคนจมน้ำ
และเขาวิ่งไปช่วย ... Ilya Nikulin
เขาทำได้ แต่ไม่ต้องการ
ทำตามคำพูด
เราต้องการนักแปล
แปลมัน. Golubev Seryozha
ใช่ไม่ใช่ทุกคนที่ทำทั้งหมดในครั้งเดียว
มีผู้ชายที่เราเพิ่งหัดออกเสียงบางเสียงมีคนเรียนรู้มาแล้วในหนึ่งปี
และพวก 4 "B" จะร้องเพลงซน ๆ ให้คุณฟัง:
ตอนนี้เราเป็นนักเรียน
เราจะร้องเพลงให้คุณ
เช่นเดียวกับในโรงเรียนที่คุณชื่นชอบ
เรามีชีวิตอยู่อย่างมหัศจรรย์ Marina Kislova
เราไม่เข้าใจ Dasha ของเรา
ท้ายที่สุดมีโจ๊กอยู่ในปากของวิญญาณ
แต่ไม่ใช่บัควีทและไม่ใช่พิลาฟ -
โจ๊กนี้เป็นสิ่งที่มาจากคำพูด อาร์แซน
สำหรับบทเรียนสำหรับนักบำบัดการพูด
ฉันกระโดดขึ้นลงแล้ว
ท้ายที่สุดครูที่เข้มงวด
ฉันสามารถแสดงภาษา เดนิสบี.
เรานั่งลงตามลำดับ
เราทำแบบฝึกหัดด้วยกัน
ไม่ใช่ด้วยเท้าไม่ใช่ด้วยมือ
และด้วยภาษาของพวกเขา นิกิตะ
เจ้าหน้าที่ทุกคนควร
พูดดี P
ไม่งั้นเขาก็เป็นทหาร
จะไม่เข้าแถว.
"Line up!", "Line up!", "Attention!" นิกิตะ
เราร้องเพลงด้วยความรัก
เกี่ยวกับคุณและตัวฉันเอง
หากคุณจำตัวเองได้
นั่นหมายความว่าแรงงานของเราไม่ได้สูญเสียไป ด้วยกัน
และในชั้นเรียนบำบัดการพูดคุณได้เรียนรู้ตัวอักษรเรียนเสียง มีตัวอักษรอะไรบ้าง: สระพยัญชนะ และพยัญชนะคืออะไร? (สำหรับคนที่เปล่งเสียงและคนหูหนวก) ทำได้ดี! มีเสียงอะไรบ้าง? (ไม่ใช่คำพูดและคำพูด) (เสียงนกร้องทารกเพลงกล่อมเด็กของแม่)
พวกเราอยากจะเล่าบทกวีเกี่ยวกับเสียงให้คุณฟัง
มีหลายเสียงในโลก:
เสียงกรอบแกรบของใบไม้สาดคลื่น
และมีเสียงพูด
เราควรรู้จักพวกเขาอย่างแน่นอน Danil Bl (1 ซล.)
"K" gurgles หัวเราะคิกคัก "G"
"X" หัวเราะ "R" คำรามนาตาชา (ชั้น 1)
"U" จั๊กจี้ "H" จาม
โพรง "D", "T" ดังก้อง Roma (ชั้น 1)
"P" พัฟและ "B" พึมพำ
"V" บ่นและ "F" กรน Artyom (ชั้น 1)
เสียงนกหวีด "S" และแหวน "Z"
"Sh" ส่งเสียงดังและ "Zh" ส่งเสียงดัง Dima S. (1 คลาส)
เสียงในคำหายไป
ปรากฏขึ้นอีกครั้ง
เสียงเปลี่ยนคำ
เปลี่ยนแปลงตัวเอง Danil Ts. (1 ชั้น)
ในคำว่า "ลูกสาว" "d" หายไป
"T" ยืนอยู่ในสถานที่แห่งนี้
มี "ลูกสาว" มันกลายเป็น "ประเด็น"
ดังนั้นคำพูดจึงเปลี่ยนไป มิชาบี (2 "B")
เราออกเสียงเสียงชัดเจน
ตั้งใจฟัง.
เราอ่านตัวอักษรอย่างถูกต้อง
เราเขียนอย่างขยันขันแข็ง Artyom K. ("B")
ผู้ชาย แต่มันเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนเพิ่งบอกเราในบทกวี ตัวอักษรหนึ่งตัวแทนที่อีกตัวหนึ่งและคุณจะได้คำที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
บาบายากาวิ่งเข้ามาและคว้าหน้าอกที่มีตัวอักษร
ฉันเรียนรู้ที่จะพิมพ์
ฉันเคาะแป้น
และนี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น
ให้ฉันอ่านอีกครั้ง:
“ ด้ามจับลอยอยู่บนท้องฟ้า
นอนอยู่ในกระเป๋าเอกสารเมฆ.
สุนัขมีพ่อตัวใหญ่
LAPA กลับบ้านจากที่ทำงาน
ต้มในกระทะมาช่า
วิ่งผ่านโจ๊กในสวน
นั่งครวญคราง MOSHKI
แห่โคมไฟแมว ".
พวกเขาพลาดอะไรที่ BABA YAGA?
(เด็กเรียกคืนข้อเสนอที่เหมาะสม)
Baba Yaga โปรดส่งจดหมายของเรามาให้เรา
ข. ยะ. - ไม่ฉันเลว! จนกว่าคุณจะทำงานของฉันเสร็จฉันจะไม่ให้จดหมายกับคุณ!
ตอนนี้ฉันจะตัดตัวอักษรทั้งหมดและคุณพยายามพับและเดาว่าตัวอักษรอะไรอยู่ที่นี่!
หมายเลขงาน 1 "ประกอบตัวอักษรทั้งหมดจากชิ้นส่วน"
ข. ยะ. ทำได้ดีเราทำได้!
ตอนนี้ฉันเสนอให้เล่นเกม Echo ฉันจะตรวจสอบว่าคุณได้ยินพยางค์สุดท้ายในคำได้ดีเพียงใด
คุณต้องทำซ้ำพยางค์สุดท้ายของแต่ละคำสามครั้ง
คุณพร้อมไหม?
เข้ากันนะเด็ก ๆ !
รา - รา - ระ.
เกมเริ่มต้นขึ้น!
รา - รา - ระ.
อย่าหวงฝ่ามือของคุณ!
Lei-lei-lei.
ปรบมือกันมันส์กว่า!
Lei-lei-lei.
กี่โมงแล้ว?
ชั่วโมง - ชั่วโมง - ชั่วโมง.
ในหนึ่งชั่วโมงจะได้เท่าไร?
ชั่วโมง - ชั่วโมง - ชั่วโมง.
และมันไม่เป็นความจริง: จะมีสอง!
สองสองสอง
คิดคิดหัว!
วะ - วะ - วะ.
ไก่ร้องในหมู่บ้านอย่างไร?
เอ่อ - เอ่อ - เอ่อ
ใช่ไม่ใช่นกเค้าแมว แต่เป็นไก่!
เอ่อ - เอ่อ - เอ่อ
คุณแน่ใจเหรอ?
ดีดีดี.
และในความเป็นจริงเป็นอย่างไร?
How-how-how.
สองเท่าสองเท่าไหร่?
สองสองสอง
หัวหมุน!
วะ - วะ - วะ.
หูหรือจมูก? (จับที่หู)
จมูก - จมูก - จมูก
หรืออาจจะเป็นรถเข็นหญ้าแห้ง?
รถเข็น - รถเข็น - รถเข็น.
เป็นศอกหรือตา? (ชี้ไปที่ข้อศอก)
ตา - ตา - ตา.
แต่นี่คืออะไรกับเรา?
เรา - เรา - เรา
คุณสบายดีอยู่เสมอ?
ใช่ใช่ใช่.
หรือแค่บางครั้ง?
ใช่ใช่ใช่.
ไม่เบื่อที่จะตอบ?
แชทคุยแชท.
อนุญาตให้ฉันเงียบ
การแข่งขันครั้งที่ 2: "ใครบอกลิ้นได้ดีกว่า"
ฉัน: พวกเรามาดูบาบายากะว่าเราจะบอกลิ้นได้อย่างไร
ชาวกรีกขี่ม้าข้ามแม่น้ำ
เขาเห็นชาวกรีก - มีมะเร็งในแม่น้ำ
เขาวางมือลงในแม่น้ำ
มะเร็งในมือของชาวกรีก - Dzap!
อิมพ์ตัวเล็กสีดำตัวเล็กตัวน้อยที่น่ากลัวสี่ตัว
พวกเขาวาดภาพด้วยหมึกสีดำ
นกกาเหว่าซื้อเครื่องดูดควัน
เขาใส่ฮู้ดของนกกาเหว่า
เขาตลกแค่ไหนในฮูด!
Koschey อ่อนแอผอม
ลากกล่องผัก
นกกางเขนที่มีเล่ห์เหลี่ยมเพื่อจับความยุ่งยาก
และสี่สิบสี่สิบเป็นสี่สิบ wraths
นกแก้วพูดกับนกแก้วว่า:
ฉันจะนกแก้วคุณนกแก้ว
นกแก้วตอบเขา:
นกแก้วนกแก้วนกแก้ว!
ปลาคาร์พเคยเป็นไม้กางเขน
มอบสมุดระบายสี
และคาราสกล่าวว่า:
“ สีการะเสน่หาเทพนิยาย!”
เกี่ยวกับการระบายสีคาราเสนอค -
หมูน้อยตลกสามตัว:
ลูกหมูทาสีลูกหมูในปลาคาร์พ crucian!
เด็กหลายคนบอก
การแข่งขันครั้งที่ 3: "ถ้าคุณได้ยินคำที่สาม"
ข. ยะ. เรียกได้ว่ากล้าสุด ๆ จากแต่ละทีมทีละคน
ฉันจะเล่าเรื่องให้คุณฟัง
ในโหลวลี
ทันทีที่ฉันพูดคำว่า "สาม" -
ขึ้นรับรางวัลทันที
ชัดเจนว่าจะรับรางวัลเมื่อไหร่? บนคำว่าสาม
เมื่อเราจับหอก
เสียใจ ... แต่ข้างใน
ฉันเห็นปลาตัวเล็ก ๆ
ไม่ใช่หนึ่ง แต่ ... สอง
เด็กชายผู้แข็งกระด้างฝัน
กลายเป็นแชมป์โอลิมปิก
ดูอย่าฉลาดในตอนเริ่มต้น
และรอคำสั่ง "หนึ่งสอง ... เดินขบวน!"
เมื่อคุณต้องการจดจำบทกวี
อย่ายัดเยียดพวกเขาจนดึกดื่น
และพูดซ้ำกับตัวเอง
ครั้งเดียว แต่ดีกว่า ... ห้า!
เพิ่งฝึกงานที่สถานีรถไฟ
ฉันต้องรอสามชั่วโมง ...
คุณคือรางวัลเพื่อน
ไม่ได้ใช้เมื่อมีโอกาส
การแข่งขันแบบทีม I - 4: "รวบรวมคำจากตัวอักษร"
เด็ก ๆ ที่โต๊ะเขียนคำไม่เป็นตัวอักษร
V .: พวกเรา! พวกเขารู้วิธีอ่านและเขียนแล้ว เรารับมือกับงานทั้งหมด คุณชอบ Baba Yaga ไหม?
ตอนนี้พวกจาก 2 "A" จะบอกเราว่าบทกวีของพวกเขา
คุณแม่เคยอ่านให้เราฟัง
เกี่ยวกับกระต่ายและสุนัขจิ้งจอก
และตอนนี้เราอ่านมันเอง
เกี่ยวกับดวงจันทร์และเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ คริสติน่า
เราจะเอาชนะทุกศาสตร์
เราจะประสบความสำเร็จ
เพราะคุณแม่ของเรา
พวกเขาเรียนกับเรา อีวานโมคอฟ
เราจะพักผ่อนในช่วงฤดูร้อน
เราจะได้รับความเข้มแข็ง
และเมื่อต้นเดือนกันยายน
มาแนะนำกันอีกแล้ว Sasha Slepnev
ไม่มีศาสตร์ใดสำคัญไปกว่า
ไม่รู้จักความเบื่อหน่ายเลย
อย่างระมัดระวังอย่างจริงจัง
มันยังไม่สายเกินไป.
ข. ยะ. ใช่ ฉันเห็นว่าคุณยอดเยี่ยมมาก! แต่ฉันอ่านหรือเขียนไม่ได้
V. Baba-Yaga และคุณมาที่โรงเรียนของเราในเดือนกันยายนและเรียนกับลูก ๆ ของเรา
ข. ยะ. ขอบคุณทุกคนสำหรับคำเชิญ ฉันเห็นว่าคุณยอดเยี่ยมมาก! คุณรู้มากคุณสามารถทำมาก เราจะต้องให้คุณมีหน้าอก!
ถามอืมวันหยุดของเราสิ้นสุดลงแล้ว แล้วจดหมายของเราล่ะ? (มองเข้าไปในหน้าอกและมีลูกกวาด)
เล่นเพลง "Learn to speak Words" ของ Shainsky
การรวบรวมสถานการณ์สำหรับวันหยุดพิเศษกิจกรรมบันเทิงและการพักผ่อนที่มุ่งแก้ปัญหาการพัฒนาการพูด เพื่อรวบรวมทักษะที่ได้รับจากการออกเสียงที่ถูกต้อง แนวคิดที่น่าสนใจสำหรับการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิผลเช่นการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และสังเคราะห์เสียง การสร้างทักษะในการออกเสียงเสียงและคำพูดอย่างถูกต้องสร้างประโยค พัฒนาการควบคุมตนเองในการพูดของตนเอง วันหยุดพักผ่อนและการบำบัดด้วยการพูดซึ่งเป็นสถานการณ์ที่อิงจากรายการทีวีและแบบทดสอบยอดนิยม กิจกรรมในรูปแบบของเกมผจญภัย - "เควส" และ "เกมผจญภัย" ประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรมของการใช้การแสดงละครและกีฬาที่ประสบความสำเร็จในเทศกาลสุนทรพจน์
วันหยุดมีประโยชน์ต่อการพัฒนาการพูด
มีอยู่ในส่วน:ตามกลุ่ม:
แสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จาก 1427.
ทุกส่วน | การบำบัดด้วยการพูดและการพูดในวันหยุดและความบันเทิง สคริปต์
สถานการณ์ของวันหยุด "วันนักบำบัดการพูด" สถานการณ์"วัน นักบำบัดการพูด» พิธีกร“ ขอแสดงความยินดีกับผู้ที่ปกครองพยางค์แก้ไขการเบี่ยงเบนอันตราย! มีความสุขมากมายโชคดีในชีวิต! มีสุขภาพดีและมีความสุข นักบำบัดการพูด!” เพื่อนรักทุกคนสมควรได้รับคำพูดที่ดีและดีที่สุดเพราะคุณพยายามอยู่อย่างมีศักดิ์ศรีโดยเปิดเผย ...
วันหยุดฤดูใบไม้ร่วงในกลุ่มบำบัดการพูดเพื่อเตรียมความพร้อม 2019 ฤดูใบไม้ร่วง วันหยุดในกลุ่มบำบัดการพูดเตรียมความพร้อม... ปี 2019 1 พระเวท: เราได้รวบรวมแขกทั้งหมดเข้าด้วยกันในวันนี้ด้วยเหตุผลที่การเต้นรำเพลงเกมเรื่องตลกจะอยู่ในห้องโถงนี้ที่สว่างที่สุดและกระปรี้กระเปร่าที่สุด การเฉลิมฉลอง เราเริ่มต้นและยินดีต้อนรับทุกคนด้วยเสียงปรบมือ! สู่เพลง "Autumn again ...
การบำบัดด้วยการพูดและการพูดในวันหยุดและความบันเทิง สถานการณ์ - สถานการณ์จำลองของกิจกรรมการศึกษาอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด "ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงมาหาเรา" กับเด็ก ๆ ในกลุ่มต้น
เอกสารเผยแพร่ "ภาพจำลองกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในการปราศรัย ... " TOPIC: "ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงมาหาเรา" ภาพจำลองของกิจกรรมการศึกษาอย่างต่อเนื่องกับเด็ก ๆ ในกลุ่มวัยแรกเกิดเกี่ยวกับพัฒนาการด้านการพูดเรียบเรียงโดย: Gamolina A.A. นักการศึกษาประเภทคุณสมบัติที่ 1 เทคโนโลยีการศึกษา: สื่อสาร ...
คลังภาพ "MAAM-pictures"
วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความสนใจในการบำบัดด้วยการพูดการส่งเสริมเกมทางปัญญาและการออกอากาศทางโทรทัศน์ความสัมพันธ์ระหว่างแม่ลูกอย่างใกล้ชิดภารกิจ: การพัฒนา: การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะการพูดเพื่อการสื่อสารการรับรู้ภาพและการได้ยินและความจำ ...
สคริปต์ของวันหยุดฤดูใบไม้ร่วงในกลุ่มบำบัดการพูดอาวุโส "สวัสดีฤดูใบไม้ร่วง!" เด็ก ๆ เข้ามาในห้องโถงเพื่อฟังเพลงวอลทซ์เก่า "Autumn Dream" และตั้งอยู่ทั่วทั้งห้องโถง ใบไม้ร่วงหล่นกระจัดกระจายบนพื้น พระเวท: หากใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองหากนกบินไปยังแดนไกลหากท้องฟ้าขมุกขมัวหากฝนเทลงมานี่คือช่วงเวลาของปี ชื่ออะไร? เด็ก ๆ : ...
สนุกกับน้องๆกลุ่มบำบัดการพูดเตรียมเข้าโรงเรียน "แก่ก่อนวัยต้องเคารพ" จุดประสงค์: เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้มาที่ปัญหาและความยากลำบากของผู้สูงอายุ วัตถุประสงค์: - เพื่อสร้างและขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเฉลิมฉลอง "วันผู้สูงอายุ"; - พัฒนาความสนใจทางปัญญาและการคิดเชิงตรรกะ - ทำให้คุณอยากแสดงความยินดีกับคุณยายและ ...
การบำบัดด้วยการพูดและการพูดในวันหยุดและความบันเทิง สถานการณ์ - สถานการณ์ของเกมแสวงหาความปลอดภัยจากอัคคีภัยในกลุ่มบำบัดการพูด "Young Firefighters"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขในการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย วัตถุประสงค์: 1. เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย 2. พัฒนาความสนใจความคิดเชิงตรรกะจินตนาการ 3. เพื่อพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็วความอดทน 4. ชักนำให้คิดบวก ...
เปิดบทเรียนสำหรับผู้ปกครองของเด็กกลุ่มบำบัดการพูดและครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน: แบบทดสอบ "คำถามเติมคำพูด" ฉันทำงานในโรงเรียนอนุบาลในตำแหน่งครู - นักบำบัดการพูดมา 20 ปี ฉันพยายามให้พ่อแม่มีส่วนร่วมในงานราชทัณฑ์อยู่เสมอเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ การแก้ไข -...
Silinskaya Svetlana Leonidovna
นักบำบัดการพูด
MKOU School No. 4 สำหรับเด็กพิการ
izhevsk, Udmurt Republic, รัสเซีย
วัตถุประสงค์: ตรวจสอบและสรุปความรู้ที่ได้รับในชั้นเรียนบำบัดการพูด
การพัฒนาความสนใจและความจำของการรับรู้การออกเสียง
การรวมแนวคิด "เสียง" "พยางค์" "คำ";
การพัฒนาด้านจังหวะของการพูด
เพื่อรวบรวมทักษะและความรู้ในการจำแนกสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า
เสริมสร้างทักษะการอ่านและการเขียน
เพื่อปลูกฝังความสามารถในการฟังเพื่อนการประพฤติตนตามวัฒนธรรมในช่วงวันหยุด
กระบวนการของบทเรียน
นักบำบัดการพูด: เด็ก ๆ วันนี้เด็ก ๆ ของเราจะแสดงให้คุณเห็นว่าพวกเขาได้เรียนรู้อะไรในห้องเรียน พวกเขาจะท่องบทกวีให้คุณฟัง ให้ความสนใจกับวิธีที่เด็ก ๆ ส่งเสียง
บทกวีของเด็ก ๆ
- IN A BRIGHT JACKET MUKHOMOR
กอร์โดนั่งลงบนทางลาดชัน
เราไม่จำเป็นต้องมีแมลงวัน -
อย่าไปเอียง
- ไฝได้มาถึง dvR ของเราแล้ว
ขุดดินที่ประตู
หนึ่งตันจะเข้าสู่ปากโลก
ถ้าตุ่นเปิดปาก
- นี่คือลูก ๆ ของ Shki Masha, MiSha
ข้อความน้อยกว่าภารกิจสูงกว่า
Misha Mashe เขียนบางอย่าง
เดาว่ามิชาเขียนอะไร
- เม่นที่น่าสงสารเขามีชีวิตอยู่ -
เขาไม่สามารถทำได้ทุกอย่าง
จะเปลี่ยนเป็นสีฟ้าผอม -
เม่นผู้น่าสงสารยังมีชีวิตอยู่
- เขาไม่กิน Shey กับเรา
เขาไม่กินผักเหมือนกัน -
ที่นี่และผอมเหมือน KASCHEY
- แมวดำกลางคืนสีดำ
กระโดดลงไปในปล่องไฟสีดำ
ความมืดในปล่องไฟ
ตามหาแมวที่นั่น
- ซาโมวาร์ชงเอง
รถดั้มเองก็ล้มลง
ขับเคลื่อนตัวเองเดิน
เครื่องบินบินเอง
- - กระต่ายกระต่ายคุณกำลังทำอะไรอยู่?
ฉันกำลังแทะตอ
ทำไมคุณกระต่ายถึงมีความสุข?
ดีใจที่ฟันไม่เจ็บ
เสียงดนตรีและ Leshy ปรากฏขึ้นพร้อมตะกร้าในมือของเขา
Leshy: สวัสดีเด็ก ๆ ! ฉันเพิ่งมาหาคุณจากป่าและนำตะกร้าวิเศษมาให้คุณ…. คุณคิดว่าฉันพาคุณไปทำอะไร?
นักเรียนพยายามเดาว่า Goblin นำอะไรมาในตะกร้า จากนั้น Leshy ก็เสนอโดยไม่ต้องมองเข้าไปในตะกร้าเพื่อรับสิ่งที่อยู่ในนั้น
นักบำบัดการพูด: ก๊อบลินนำคุณมาจากป่าอะไร?
เด็ก: แวดวง
Logope: วงกลมเหล่านี้หมายถึงอะไร?
คำตอบของเด็ก ๆ
นักบำบัดการพูด: เสียงที่ถูกต้อง Goblin นำเสียงป่ามาหาคุณ โปรดฟังเสียงของป่า
บันทึกเสียง.
นักบำบัดการพูด: บอกฉันทีว่าคุณได้ยินเสียงอะไร
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีมาก! คุณตั้งชื่อเสียงของธรรมชาติได้ถูกต้องแล้วพวก! ดูวงกลมของคุณพวกเขาเป็นสีน้ำเงินและสีแดงที่แตกต่างกัน ทำไม? ใครสามารถพูดได้ว่าวงกลมสีแดงหมายถึงอะไรและวงกลมสีฟ้าคืออะไร?
สระและพยัญชนะอย่างถูกต้อง
II. "หาบ้านของเธอไปที่ Karinka"
นักบำบัดการพูด: พวกฉันมีรูปเยอะมาก ก็อบลินถ่ายภาพหนึ่งภาพตั้งชื่อสิ่งที่วาดไว้ตั้งชื่อเสียงแรกและบอกฉันว่าเสียงนี้อาศัยอยู่ในบ้านใด
สาม. เกมรถไฟ
Leshy: ฉันมีสัตว์หลายชนิดในป่าพวกเขาอยากไปเมืองกับเพื่อน ๆ - พวกเขา แต่พวกเขาคิดไม่ออกว่าใครควรไปที่ไหน
นักบำบัดการพูด: Leshy เราจะช่วยคุณ ตอนนี้เราจะเลือกจากพวกตัวนำของรถม้าเป็นรถคันที่ 1 คันที่ 2 ไปยังรถคันที่ 3 ในรถคันที่ 1 คุณต้องใส่สัตว์เหล่านั้นที่มีชื่อประกอบด้วย 3 เสียงในที่ 2 จาก 4 เสียงและใน 3 จาก 5 เสียง
IV. ปริศนา "เห็ด".
นักบำบัดการพูด: Leshy และเรารู้ว่ามีเห็ดมากมายในป่าของคุณ
Leshy: ใช่ แต่พวกเขาเล่นซ่อนหากับฉันเสมอ ที่นี่ให้ฟังว่าเป็นเห็ดชนิดใด
ก) ฉันเติบโตขึ้นในหมวกสีแดง
ในบรรดารากของแอสเพน
คุณจะจำฉันได้ห่างออกไปหนึ่งไมล์
ชื่อของฉันคือ…. (เห็ดชนิดหนึ่ง)
b) พวกเขาสวมหมวกเบเร่ต์ผมสีแดง
ฤดูใบไม้ร่วงถูกนำเข้าสู่ป่าในฤดูร้อน
พี่สาวที่เป็นมิตรมาก -
โกลเด้น ... ... (ชานเทอเรล)
c) ไม่มีเห็ดที่เป็นมิตรมากไปกว่านี้ -
ผู้ใหญ่และเด็กรู้
เติบโตบนตอไม้ในป่า
เหมือนฝ้ากระที่จมูกของฉัน.
ง) ฤดูร้อนเป็นสัญญาณแรก
ภายใต้ต้นเบิร์ชในความหนาวเย็น
เห็ดสีน้ำตาล
บนกระดูกสันหลังด่าง (เบิร์ชสีน้ำตาล)
จ) เขายืนอยู่ในป่า
ไม่มีใครเอามัน
หนุ่มในหมวกสีแดง
ดีสำหรับอะไร (บิน agaric)
นักบำบัดการพูด: โอ้เห็ดกี่อย่าง พวกเขาจัดการกับปริศนาทั้งหมด Leshy และในป่าและผลเบอร์รี่ของคุณสามารถมองเห็นได้และมองไม่เห็น? ช่วยบอกฉันทีว่าแยมเบอร์รี่จากป่าชนิดใดทำมาจากอะไร?
Leshy: ตัวอย่างเช่นจาก lingonberry และชื่อของแยมมาจาก lingonberry - ฉันไม่รู้เหรอ? คุณรู้หรือไม่?
นักบำบัดการพูด: เด็ก ๆ รู้ไหมพวกบอกฉันว่าแยมลินกอนเบอร์รี่คืออะไรโรวันเบอร์รี่แครนเบอร์รี่บลูเบอร์รี่ไวเบอร์นัมแยมแบล็กเบอร์รี่
รำ "ด้วงดี"
V. "ตั้งชื่อต้นไม้"
นักบำบัดการพูด: ตอนนี้เรารู้แล้วว่าป่าของคุณอุดมไปด้วยอะไร แต่คุณยังมีต้นไม้อีกมาก และคุณสามารถอ่านชื่อของต้นไม้ที่พวกเขาเข้ารหัสกับฉัน
Goblin: ฉันจะพยายาม (พยายาม แต่ทำไม่ได้)
ไม่ฉันช่วยไม่ได้
นักบำบัดการพูด: BR YO A Z A S I N O A Y A K L
1 3 4 6 5 2 2 3 4 1 5 1 4 3 2
Vi. "พยางค์ก็เลอะ"
(เสียงดนตรีจิ้งจอกเคาะประตู)
ฟ็อกซ์: โอ้พวก! และ Leshy คุณก็อยู่ที่นี่ด้วยฉันแค่ต้องการคุณฉันสูญเสียคุณไปฉันต้องการขอความช่วยเหลือจากคุณ
Leshy: เกิดอะไรขึ้น?
YATS, ZA; KA, BEL; เฮดจ์ฮอร์ก; ธนาคาร; KI, VOL; CA, LI.
นักบำบัดการพูด: พวกเราอยู่ที่นี่กับคุณและเป็นผู้อาศัยในป่ามาอ่านด้วยกันอีกครั้ง
ก็อบลินสุนัขจิ้งจอกแมงมุมอาศัยอยู่ในป่าของคุณหรือไม่?
และพวกเขารู้จักเพลงนี้ - เกี่ยวกับแมงมุมตลก
เพลง "แมงมุม"
Fox: ฉันเอาขนมมาให้คุณ (ถั่ว)
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีมาก! คุณทำได้ดีมาก ฉันจะรอวันหยุดถัดไป
จะสร้างและรักษาความสนใจของเด็ก ๆ ในกฎไวยากรณ์ของภาษารัสเซียได้อย่างไรเพื่อพัฒนากระบวนการสัทศาสตร์และทักษะการสื่อสารโดยไม่ต้องนั่งที่โต๊ะทำงาน? เกี่ยวกับเรื่องนี้ในการตีพิมพ์ครั้งต่อไป: "การจัดวันหยุดบำบัดการพูดในโรงเรียนประถมเพื่อเพิ่มแรงจูงใจทางการศึกษา" นอกจากนี้คุณยังจะได้พบกับสถานการณ์ที่เป็นประโยชน์สำหรับสองวันหยุดด้วยเกมงานการ์ตูนฉากและเพลงที่มุ่งพัฒนาการพูดโดยรวบรวมเนื้อหาที่ได้เรียนรู้ในห้องเรียน
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
การจัดระเบียบและการดำเนินการวันหยุดบำบัดการพูดที่โรงเรียนเพื่อเป็นแรงจูงใจทางการศึกษา
“ รากเหง้าของการเรียนรู้นั้นขมขื่น” ชาวโรมันโบราณกล่าว และเป็นที่น่าเสียดายที่หลายคนเป็นเช่นนั้น และวัยเรียนไม่ได้กลายเป็น "ช่วงเวลาทอง" แต่จำได้ว่าเป็นเพียงการนั่งโต๊ะทำงานที่น่าเบื่อน่าเบื่อหน่ายไร้ประกายไร้แรงบันดาลใจ ...
แต่เด็กคนหนึ่งมาโรงเรียนด้วยความปรารถนาดีที่จะเรียนรู้ นานแค่ไหนที่จะทำให้เขารู้สึกประหลาดใจที่สนุกสนานต่อหน้าโรงเรียนต่อหน้าความลับที่รอเขาอยู่ที่นั่น? จะดึงความสนใจที่ผิดปกติของเขาไปที่บทเรียนโดยไม่บังคับเขาได้อย่างไร? โดยวิธีใดบ้างที่จะทำให้การเรียนเป็นเรื่องสนุก?
ฉันหวังว่าจะไม่มีสถานที่สำหรับการบีบบังคับในโรงเรียน - โลกแห่งสีสันเสียงแสงจินตนาการความคิดสร้างสรรค์และเทพนิยาย ไม่บังคับ แต่ให้ความสนใจเชิญเด็กเข้าสู่ระบบความสัมพันธ์ใหม่: ความร่วมมือทางการศึกษาความเคารพความเข้าใจซึ่งกันและกัน แน่นอนเบื้องหลังสิ่งนี้มีผลงานชิ้นใหญ่ของครูการค้นหาอย่างต่อเนื่องการเผาไหม้ แต่รางวัลที่ยิ่งใหญ่คือดวงตาที่เปล่งประกายของเด็ก ๆ ความดีมีแนวโน้มที่จะได้รับผลตอบแทนเป็นร้อยเท่าในอีกหลายปี ชีวิตในอนาคตทั้งหมดของเขาจะขึ้นอยู่กับว่าเด็กจะรู้สึกอย่างไรปีนบันไดแห่งความรู้ก้าวแรกและด้วยเหตุนี้ชีวิตในสังคมของเราใน 15-20 ปี
ขั้นตอนแรกที่ยากมากในโรงเรียนสำหรับเด็กทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น “ ไม่ว่าคุณจะตะโกนว่า“ ฮาลวาฮาลวา” ภาษิตตะวันออกกล่าวว่า“ ปากของคุณจะไม่หวานขึ้น” แม้ว่าทุกคนรอบข้างไม่ว่าจะเป็นครูผู้ปกครองและตัวเด็กเอง - พูดซ้ำ:“ เราต้องเรียนรู้!” เช่นเดียวกันในไม่ช้าเขาจะมีการยับยั้งการป้องกัน (เขาจะหลับโดยลืมตา) หรือตื่นเต้น (เขาจะ ปั่นหัวเพื่อนบ้าน) ... ท้ายที่สุดเจตจำนงและสติสัมปชัญญะได้รับการพัฒนาในเด็กไม่ดีนักดังนั้นในความคิดของฉันในความคิดของฉันว่าทัศนคติที่ใส่ใจในระยะยาวของนักเรียนมีสติสัมปชัญญะในการปฏิบัติหน้าที่ของนักเรียนจะเป็นเพียงผลีผลาม ในทางกลับกันความรู้และทักษะที่แท้จริงจะได้มาในขั้นตอนการฝึกฝนสื่อการศึกษาอย่างกระตือรือร้นเท่านั้น กิจกรรมในการดูดซึมต้องให้ความสนใจกับเนื้อหาในงานของครู
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับชั้นเรียนบำบัดการพูดซึ่งดำเนินการกับเด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนมากกว่าหนึ่งบทเรียนแล้ว และแน่นอนว่าความสนใจเท่านั้นที่สามารถเพิ่มประสิทธิภาพได้ทำให้เกิดความประหลาดใจปลุกความคิดทำให้มีความปรารถนาที่จะเข้าใจปรากฏการณ์
คุณต้องเข้าใจว่าการให้ความบันเทิงไม่ได้มีความหมายเหมือนกันกับการให้ความบันเทิง ในทางตรงกันข้ามมันเป็นงานหนักและการค้นหาอย่างต่อเนื่อง และที่นี่ไม่มีใครสามารถทำได้หากไม่มีระบบทางวิทยาศาสตร์ เด็กอายุ 7 ขวบไม่ควรใช้ค้อนทุบ "ภาษาศาสตร์หลังการช็อกก่อนช็อก" แต่สิ่งที่ค่อนข้างเข้าถึงได้สำหรับเด็ก ๆ ของเรา แต่ไม่รวมอยู่ใน "ละครในโรงเรียน" อาจกลายเป็นพื้นฐานสำหรับชั้นเรียนของเราได้
ตัวอย่างเช่นการดึงดูดความจำเป็นระบบของเทคนิคต่างๆที่อำนวยความสะดวกในการท่องจำเพิ่มจำนวนหน่วยความจำเนื่องจากการเชื่อมโยงเทียม เหล่านี้เป็นบทกวีบทกวี rebuses ปริศนาทายปริศนาอักษรไขว้การจัดกลุ่มคำที่ทำให้เกิดการเชื่อมโยงบางอย่าง (เพียงสิ่งเดียว - "ขับรถหายใจถือพึ่งพา .. " - ซึ่งคุ้มค่า!) คลังแสงทั้งหมดนี้ช่วยให้เด็ก ๆ เชี่ยวชาญในการสะกดคำ และเรื่องราวเกี่ยวกับภาษาการเกิดขึ้นของตัวอักษรและตัวอักษรเกี่ยวกับเสียงต่างๆ - ทำให้เกิดความมีไหวพริบทางภาษา เด็กจึงมีอารมณ์เปิดกว้างไวต่อคำภาพ การใช้เกมที่มีเสียงพยางค์คำที่ไม่รวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนในห้องเรียนช่วยให้สามารถนำความรู้ทางทฤษฎีไปใช้ได้จริงในเกม ปริศนาเป็นแบบฝึกหัดที่มีประโยชน์สำหรับจิตใจเหตุผลสำหรับหัวข้อใหม่ซึ่งสามารถกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการจดจำเนื้อหาที่ตามมาทั้งหมดที่เชื่อมโยงกับปริศนา twisters ลิ้น, twisters ลิ้น - พัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์ของเด็ก, การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง, พจนานุกรม, อุปกรณ์เสียง, อัตราการพูด นักบำบัดการพูดแต่ละคนมีกระปุกออมสินของเกมสำหรับพัฒนาการพูดทุกด้าน
และแน่นอนว่าเราใช้สิ่งเหล่านี้ในห้องเรียนเป็นวิธีการแก้ปัญหาด้านการศึกษาเป็น "กระดาษห่อ" ที่สดใสของสื่อการเรียนรู้ บ่อยกว่านั้นเราจัดโครงสร้างบทเรียนด้วยวิธีนี้และเลือกเกมดังกล่าวที่จะไม่นำเด็กออกจากการควบคุมจะยึดพวกเขาไม่เพียงพอเพื่อให้พวกเขาเปลี่ยนจากบทเรียนไปสู่การเล่นปฏิสัมพันธ์ทางจิตใจ บ่อยครั้งที่เราให้ความสำคัญกับรูปแบบเกมที่ "เชื่อง" และสร้างกิจกรรมบทเรียนที่มีองค์ประกอบของเกม มีบทเรียนมากมายในคลังแสงของนักบำบัดการพูดสมัยใหม่และนี่เป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมสิ่งนี้สามารถต้อนรับได้เท่านั้น แต่ยังมีโอกาสอีกครั้งที่จะใช้เกมในกระบวนการศึกษา
เรียกว่าบทเรียนเกมหรือกิจกรรม ในกรณีนี้พื้นที่ทั้งหมดของบทเรียนถูกครอบครองโดยพล็อตเกมโดยมีกฎของเกมและตรรกะของเกมในการพัฒนาเหตุการณ์ และวิชาความรู้ความสามารถและทักษะทั้งหมดที่ครูต้องการส่งต่อให้กับนักเรียนในบทเรียนนี้ (หรือเพื่อตรวจสอบระดับการดูดซึมของพวกเขา) ทำหน้าที่เป็นเกม หากไม่มีพวกเขาเด็ก ๆ ก็ไม่สามารถแม้แต่จะก้าวเข้าไปในพื้นที่เล่นพวกเขาไม่สามารถแก้ปัญหาเกมของพวกเขาได้ แต่ Her Majesty the Game ก็ทำหน้าที่เป็นเป้าหมายในบทเรียนดังกล่าวและ ZUN ที่มีชื่อเสียง (ความรู้ความสามารถทักษะ) เป็นเครื่องมือ . สิ่งที่คุณเห็นนั้นถูกต้องอย่างยิ่งจากมุมมองของการศึกษาเพื่อพัฒนาการ: ไม่ใช่ชีวิต (กิจกรรมความรู้ด้วยตนเอง) เพื่อประโยชน์ในการศึกษา แต่เป็นการศึกษาเพื่อประโยชน์ของชีวิตและกิจกรรมและความรู้ด้วยตนเอง กิจกรรมดังกล่าวสามารถจัดโครงสร้างในรูปแบบของนิทานไวยากรณ์ - การเดินทาง เทพนิยายดังกล่าวสร้างขึ้นโดยเด็ก ๆ เองไม่เพียง แต่จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถในการสร้างคำสั่งอย่างมีเหตุผลเพิ่มคำศัพท์ แต่จะช่วยในการดูดซึมภาษารัสเซียโดยตรง ด้วยการรวมพล็อตเทพนิยายฮีโร่กับหมวดหมู่จริงปรากฏการณ์ของภาษารัสเซียการรวมกันของกฎหมายของเทพนิยายและภาษาจะทำให้เด็ก ๆ ปรารถนาทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่อทฤษฎีแห้งกฎและที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาจะ ผสมผสานความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติ
ดูตัวอย่าง:
วันหยุดบำบัดคำพูดสถานการณ์จำลองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
"ไวยากรณ์แสนสนุก"
สถาบันการศึกษาเทศบาลสำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนและวัยหนุ่มสาว
"โรงเรียนประถม - KINDERGARTEN
ประเภทการชดเชยเบอร์ 140 "
ในห้องโถงตกแต่งตามธีมของวันหยุดผู้นำเสนอยินดีต้อนรับแขกและเชิญชวนให้พวกเขาเดาปริศนา:
ไม่ใช่พุ่มไม้ แต่มีใบไม้
ไม่ใช่เสื้อ แต่เย็บ
ไม่ใช่ผู้ชาย แต่เรื่อง.
เด็ก ๆ : จอง!
{!LANG-19b647c23a5e5de7c3d04df80a476621!}
{!LANG-52c8f2bede13542d2c8c3818ea14e7fb!}
{!LANG-356352fc37623f9cd87c20f1adcd5e26!}
{!LANG-96d7f712e7f83e9c7c1208f3c19173f4!}
{!LANG-c33b96e656ac647f780cb8e648be9e5b!}
{!LANG-4f926321a865b58734af1d7d711a86eb!}
{!LANG-7a7eee47093cc699a210e09c91db284f!}
{!LANG-bb821d7e3aecb623f6d6ca66d4110d24!}
{!LANG-7845441c409df1c6e81c2b86bad4fd7f!}
{!LANG-fd1479d29357f186d7e39a39aa0b0844!}
{!LANG-2838b942ea9bdc489bc0d1afe83b0032!}
{!LANG-f469bd57ee8a6ccd5852840325875fb6!}
{!LANG-79b71fce7d0c2af27437f62897731a7c!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-1fe13dd999a38a6fa52a2ec6fdbff35d!}
{!LANG-f100abfb5150597f7a4efa6742d07b86!}
{!LANG-6dfa039479974d453cfd88385ab34a29!}
{!LANG-ed4b904f92519c29ec71591105c5e742!}
{!LANG-d0667f7b4ea8c63f99f40b3775cfe74c!}
{!LANG-e5a31e81d0184eb9588660bbdd9bd6bc!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-ad17dd24dc21f89a7f3761563aa549d3!}
{!LANG-43110cd012b7c6c2dc473100d5ed02ef!} {!LANG-522235db90d3595a9da3b5fa5de746a5!}
{!LANG-d5f5dd314e86afd86180376782e7726c!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-f561d1e5f923dde106bf9696cdd90977!}
{!LANG-3bb631a5b3a9d006d273fa3839c6226f!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-1085163875b94079b637b187f4585d4d!}
{!LANG-1dbeb7b17ee999191886564ce96fd295!}
{!LANG-1652492fa8358515abc41cf817325692!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-6e3b22c07556fd5b4c0b905597c0f8d2!}
{!LANG-dbab7070d66fbbd017ce766827d8dacd!}
{!LANG-2b86a371d00709ae41c4588b63b3b4ed!}
{!LANG-000f213f8693a7fc28768694b95e153f!}
{!LANG-27f61400d6614cf82e5a9881dd371ffd!}
{!LANG-a7ca1418fbc2c91b1c3c0cf81e516980!}
{!LANG-971259c92b10a72056c38bb38078ab8c!}
{!LANG-434a53f49f62d174abed71c3755b2977!}
{!LANG-c1c4499950bb577e15a647833bdb001d!}
{!LANG-766986e67c45f17a53c57d3eb6133d82!}
{!LANG-efc63dc9c24d25385bbf24524daa9c63!}
{!LANG-fee993751a557be2fc61ffd431ef59fd!}
{!LANG-43110cd012b7c6c2dc473100d5ed02ef!} {!LANG-067d7a16f0ef0ef9f1d3fbc375fb0641!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-ed66095eb120766aa4b1cc1e9ee5ea9b!}
{!LANG-44c1caaf9d780ebe90190f44829d030f!} {!LANG-ef97d43443c04f37df2c23a1b1d1c899!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-ec22ab31d6a7c9a73b130b8b7d61e945!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-11f55101e2b28e664c4afe9cefbf69a5!}
{!LANG-d1c29d41f66481298d64f3f3eefc184d!}
{!LANG-ba52092f584d5914f2a3037f8757df02!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-0501dd46083bf51696e37fd93b8dd68f!}
{!LANG-1a5ba3567c4c54c8188abeafab701ede!}
{!LANG-f550af9f518ba31d9ec9f210fba7e4b0!}
{!LANG-0a7a1a7be2760cc7ba4dcd3b3499ef57!}
{!LANG-97eb5f459b4648fdf505648971def6b8!}
{!LANG-594cfe38e4af3c007d22c591914d6c96!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-85a76acaab28aeaa9c6c50d31c287765!}
{!LANG-e726c432ea8d470bfa3f27fd6bca7a1b!}
{!LANG-759157033fa2c359be8ad6be538503e5!}
{!LANG-38f00264cbc52ad29a1c40eaffa254db!}
{!LANG-1d6443575d66868fa8b10e2186f51429!}
{!LANG-2128cf9c8a8e8449b710e12e04fee3b0!}
{!LANG-1dabf7a176d4114508e71cccc2dd82be!}
{!LANG-91ce5c03a2e2da0add8e66cfc09a0172!}
{!LANG-97bbf001e76384d5fd8898d4c4cf75c9!}
{!LANG-a69e1fd50f9d2655b13e93d9d2d2934b!}
{!LANG-43110cd012b7c6c2dc473100d5ed02ef!} {!LANG-1fc7ce5ad591c7c72068334c96a40ed0!}
{!LANG-7015b67fd2585e790835b2483ac41e6c!} {!LANG-b24fdbfe97255ba3c4fef11bd02808a7!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-1c049a643db671dfafd6f84aeb5e9dc3!}
{!LANG-a658a3e396284c5c1cd7417e92a51a49!}
{!LANG-90c43ac97ee8034df5371738178e826b!}
{!LANG-e5804711d4dab0b66f5aec68acf42a83!}
{!LANG-31bee434e3de6b6a671354663f157bd9!}
{!LANG-f4d8c98135b837638ea15477f243dbb0!}
{!LANG-530bec8f7e337a7528ddd1008e10450f!}
{!LANG-e16cd2ffb2749ec94dfb3e045fb8b7db!}
{!LANG-e3f7f9c3b6354bc3b1d13efb91fe1712!}
{!LANG-b956fe874d08582ebe1db942e1e4c77f!}
{!LANG-9e00e166c0504bc6be42201f1bb49e85!}
{!LANG-90c32dbf48e285042b7268666320cee7!}
{!LANG-4af7a5d60b92d3b409f4ff790f316e3f!}
{!LANG-fc100e2fa69ed33a255ceb85ce2291f9!}
{!LANG-cd3aab1a7e3e94bfa074b0cd6f1292da!}
{!LANG-44f9031a5aba872c45ca623d2b829b6c!}
{!LANG-105e4eaaa6c34903cc67e2ea0faa0f3a!}
{!LANG-dba0d91123e902eb2a1bedb99938778f!}
{!LANG-50c94a7f4df3a0125fbfb58809928543!}
{!LANG-26bfa0a62754ddd14376d0366303d2e0!}
{!LANG-73e9a2f2741b32e8025ccfc574615efe!}
{!LANG-af8e8f65266d6b78a66a9f4a931ec452!}
{!LANG-a5bd55ca626d8947e69b65a6b765a4d7!}
{!LANG-c7d79f92e5ae6d70d4872a3fc33eb180!}
{!LANG-951f5ad350cd950b5493ec2281639cae!}
{!LANG-eb0bc75a79996150ba8989653c722191!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-bad8994c4076e82aaabafcdc0d83f833!}
{!LANG-4362b8f153788ea09b4d64966acd475f!}
{!LANG-b84f2cee38dffd4b3ad9a5cdc640ce57!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-238a5f7151e55d8fb428ece430139bac!}
{!LANG-44c1caaf9d780ebe90190f44829d030f!} {!LANG-b7149f728fcb7edfef8dd9a3eba94e36!}
{!LANG-885cb47096002a31ec7390b7b9a9453c!} {!LANG-40e2c37a78ab5fcb700db1b1c909aa06!}
{!LANG-718e54ac2b3b2be5f454339e8aad639a!}
{!LANG-dfe6434aa916aaf5d60201235d66fe9c!}
{!LANG-44c1caaf9d780ebe90190f44829d030f!} {!LANG-770faa64cf9648359654c1bd026d1d47!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-8559656897bf8b197d23c5379acc68f5!}
{!LANG-a8a6fc77861dfe3b379f1fc997ce9c4a!}
{!LANG-750600f24a5b32f32c50b0c8ada74f5f!}
{!LANG-db6df52cc48d895b47c35ad8da8867b4!}
{!LANG-bd47169724084976172ca35e2331b790!}
{!LANG-c95baf5eb5fed8a49d8de6ee59cda834!}
{!LANG-6095a89135074423f90de90f94b2e45b!}
{!LANG-ec0f401e81baa3115b0bd032886b5581!}
{!LANG-9c1242445dd4b5e71c70df598307efe1!}
{!LANG-8a7b6104a736c594c6467515f1284530!}
{!LANG-17031e1ec75ee2c745d4c983f4829b5e!}
{!LANG-af26a37be24137714e862141b99671de!}
{!LANG-9b9edfc36485c315e6cb473faba816dc!}
{!LANG-00975c1e921f3ecdecfb30e19f452c48!}
{!LANG-43110cd012b7c6c2dc473100d5ed02ef!} {!LANG-dc389ae33256895a999b898f323d2b3d!}
{!LANG-0c60fe8265ee87c895d31c2004310d4c!}
{!LANG-885cb47096002a31ec7390b7b9a9453c!} {!LANG-d6eecd17e97c27117639c22179dc6bf2!}
{!LANG-62bf31df93e591eed5d6093020c4e14c!}
{!LANG-b34b3bf260dab8c5bffa121cc4019ee5!}
{!LANG-2d94c58e03766cac4e7303dcc785c7b0!}
{!LANG-1fc9abb9f364fc4124b3f69719596a08!}
{!LANG-b9f4389a7dee1cef8db6edb39d9faaa4!}
{!LANG-1252b8d7fd107b033c17f181f9d76e7d!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-7e0672b551ea3277c9fd0ffd5e175ac1!}
{!LANG-2ea24341bdbd0e76032c3c5a8a06d603!}
{!LANG-13d0f82a01b86568a021e638fa25aa23!}
{!LANG-fce53d98df91830dcaed7397c2345925!}
{!LANG-a2ebaa93f30d16ea25527d30f8d68c2e!}
{!LANG-11749679549b5b86c940a7ec904fb85b!}
{!LANG-bdfb541d86535b33d0357d12ade98d20!}
{!LANG-445856cb6115cb027cc63b92e91a5ae2!}
{!LANG-65adc3dafe97787be235d0444567688c!}
{!LANG-2a5db3e0bb7e7f2ca21a274f8d865f42!}
{!LANG-1fc2e96bea90aa08d94790fb9bdc1c89!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-18e924273bbccc65af10b7481af0663f!}
{!LANG-087f071c25387bf58abf3d56e66e64ef!}
{!LANG-885cb47096002a31ec7390b7b9a9453c!} {!LANG-cc26ed9202a99afa21bc03da912c889a!}
{!LANG-ffac1d11e49114eccac690f5c36e1aad!}
{!LANG-d271dc963b988efad0dfc823066432e9!}
{!LANG-54809b04228384a4c1f606f887a08ee6!}
{!LANG-2f311b285111ef8c5565ea48f464e08c!}
{!LANG-6aac19ed54082870ead99237d4bd51d8!}
{!LANG-85336f1a2a11b3122d90c499a12591a6!}
{!LANG-22ead3c13920b1c4478fb3e4e318a0bf!}
{!LANG-f2b0cab6c701e7b0d8b0f39218683a18!}
{!LANG-b7aa38a515c7f40de2abd9721c41ff8d!}
{!LANG-c4336ec1523f2f232b28007bf091f2b6!}
{!LANG-50d7a2d2742027a294eeedb628ad387f!}
{!LANG-67845d257ac80e3d5c1a863bcce1b2ec!}
{!LANG-5eb949fef4fde9055b13cabae399863d!}
{!LANG-59883de9ba16cff90241a7a9376d59d3!}
{!LANG-f1b09fc629e69ba942bf626b7a350a8a!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-2eec09e9d0c250db91cfeb4fe04ead2c!}
{!LANG-7a55ec7fbacc1fffa3ce0d6a510ab51b!} {!LANG-d3970f324678b6881283e2a2a1adc1f5!}
{!LANG-43110cd012b7c6c2dc473100d5ed02ef!} {!LANG-0ef5277f150f5eaf4987ff16a5313838!}
{!LANG-85aebf1ba0a380ee4a13bae3e5185df9!}
{!LANG-cc7f8a0dac368b14614ff9b4ceb0e313!}
{!LANG-eac5f87a2f3904c58498661a3e185586!}
{!LANG-9340b11cafe6a7577293144252b1419e!}
{!LANG-16a00d067c7aeb0f30fcb4abaad09ea8!}
{!LANG-c4ed9e2a50ffc0fb34142643542ad6d3!}
{!LANG-f78e0c4d19b422c39f332ddb38b6150e!}
{!LANG-3a0f6feda794e34718f0b5dfeef3f1c5!}
{!LANG-8647475d1c27a5a3bda11c51b22f5511!}
{!LANG-20f657273322a41132bc2cd5c0397e11!}
{!LANG-55823b159d27a4f24003aa921c9b107b!}
{!LANG-ccec9d28f3dba21fff31ae6a98fdf102!}
{!LANG-6bfec5b281a29708133d30f6200e9e1f!}
{!LANG-5c24d085bd4247bb5995622be3dd395c!}
{!LANG-5b264998fcfa2dae240f91c64010157c!}
{!LANG-7488676dca94094e2c10d252c0b034cf!}
{!LANG-10c8b308f2267df0db5fff684d2b4df0!}
{!LANG-deed63c500ffbae8acc7822d562ca139!}
{!LANG-8cdf92ec22ac52b780e5261b60a70b1a!}
{!LANG-7a55ec7fbacc1fffa3ce0d6a510ab51b!} {!LANG-85366eb48240c71ce87de5290c716e18!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-b24879f77ee6c3de80199065a975119d!}
{!LANG-79a9fd47ec629e05419c2890efe81599!}
{!LANG-06823ceb846539c4d891eb253b1abfdb!}
{!LANG-2cc2bbc1d27e20af76ad28a19c3bd91f!}
{!LANG-db5b5a949e7f94d103aa59ca6853e7c1!}
{!LANG-4fdc67a51d4cc562a3dcf65c35869353!}
{!LANG-599cd4c359089a4fa4ac61f0935d57ea!}
{!LANG-696b9aba869c61bb81be2b483c9cfd38!}
{!LANG-7f974a466c3d98eefd710dd42825a834!}
{!LANG-44c1caaf9d780ebe90190f44829d030f!} {!LANG-eaa715a4c1be3662286b7643965709a5!}
{!LANG-885cb47096002a31ec7390b7b9a9453c!} {!LANG-bc642b51537640c30101bf28dc0dbe86!}
{!LANG-44c1caaf9d780ebe90190f44829d030f!} {!LANG-97f1aca3ca01581df2418d4a1d703e0d!}
{!LANG-8144a6b92cb50c6711a823738fa587ba!}
{!LANG-acddd2f4d8a98f0217044a413f9e7bfc!}
{!LANG-43ed1f1a169c2127ad0c634c3169f00b!}
{!LANG-dcb92663b822cb0824e9db011db12a91!}
{!LANG-d452911ff7bcab5f8b32328b224e9c69!}
{!LANG-885cb47096002a31ec7390b7b9a9453c!} {!LANG-2de4a6669d2d7ea663f63e22cc64c53f!}
{!LANG-7ae22ce653e3dcf8e18d5dc8ff7f0dc5!}
{!LANG-655a36b8586a6cf9bb03af9ff6f1e5d1!}
{!LANG-9a0eec89ba68da20e5a33af9c7c4cb06!}
{!LANG-e60dfa8335e9ba73afb5d29661b70da8!}
{!LANG-80710532e23d254739fede0a47b3131d!}
{!LANG-489c227a8eb1dc0cb9756acc605bec92!}
{!LANG-a93cfc18de9248c1ae99244b5e1b4cf2!}
{!LANG-623155d423a39648f319bf08230c2d17!}
{!LANG-022806f1940bfe4d78102ade936ceb56!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-e09a3f14543e43e238a5d96e268b6fb5!}
{!LANG-9606760c610322f2d4e387cffc24fdfa!}
{!LANG-afe8091315b3fbb67df55e5fa05eb1b0!}
{!LANG-60846e66e980a0e69a12bfe71224cddf!}
{!LANG-4d71b5e1c6b1a35a98f77f9650012391!}
{!LANG-9b6233ea021b6df24d0aa4baceaef24f!}
{!LANG-a0ca968d8e468d3e0880c85585b2ea8b!}
{!LANG-c49ef7e81b0de4bcdb6279b58f75782e!}
{!LANG-95f3ea9df1952c72324003a2a9847420!}
{!LANG-99ae09e1abcb6d3e1bc25a4d0cfd4a38!}
{!LANG-0cf89df1dfaf6c2aa87040928cda6589!}
{!LANG-e0894e62d7d7aa29c0489b9a841eea93!}
{!LANG-4d3d78dce842688e8d1289b278f7bc87!}
{!LANG-dd9b3934621e155a9c44f1705d8212ec!}
{!LANG-d0c8fe358d8f990fc8bc7e103a094f7b!}
{!LANG-0c944f7019ad90c28e1a9fe9141d1cf0!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-1b0bc90955d57b1da90e8bda5047e105!}
{!LANG-c7bb0f7ba88beaf62fac91512ea86020!}
{!LANG-4c3d0f8a9c89fa95000c12981018c61b!} {!LANG-f9120d9e7e1064694daf9c5bc70856ee!}
{!LANG-0f11ee41fa92e07882c968f36a40c365!}
{!LANG-90b59cce88c73e2b68155942a35f2a47!}
{!LANG-438410273bd9c6ee86e95ee366e11da7!}
{!LANG-6d434628991b88577ce4ba92f791871a!}
{!LANG-6efafaf48f25ded8973cbbd28b292fde!}
{!LANG-ba889b8e8cc3b07a4dc8cb2e4991757b!}
{!LANG-9fed259f6f2d9b11ad1c7dde212036d4!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-29331e539749b16e1b457dc0d3a26ca9!}
{!LANG-1a7bda22eabb938b59ffb184b51e31e8!} {!LANG-d4b470eda23435bb03f3d5085574408a!}
{!LANG-8ce12df9988d90e597fd00458d67e82b!}
{!LANG-ff1d396dac68eac94c6ca458ff27a573!}
{!LANG-23047da90bb8cbdc23468682d43059a6!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-25ffcd0400a636d9335d57d65a709cfa!}
{!LANG-bd8959e7090fca28126dbf98af941906!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-ba3bcbd8989ed9789e66620506c7a105!}
{!LANG-d8de95539f24b075dc9f4e7b50e83351!}
{!LANG-90c4518645b8c16bfd668bda741a7066!}
{!LANG-a53e196bd30ff20915b4244f1162c300!}
{!LANG-f87ea5934dab13405d1708ed2fe0429e!}
{!LANG-0667f9d9c9117f2e96a2ba918bfe8e38!}
{!LANG-e587f00983b4ff3c518e84363d2c2e9d!}
{!LANG-0ecb238db200e2dffd8148dd14fbd05e!}
{!LANG-d335211f52d90e52c6188440be404d53!}
{!LANG-cb2ddd9b9a505fe572170804ef18218c!}
{!LANG-f14d409c5fc161194c723ebeef47871c!}
{!LANG-0ac02848bad20d38e15927b9c49f3832!}
{!LANG-cfaff45a20df3637bfcdbfc5d6869e2e!}
{!LANG-464650e64ea06e3b1f731da106203084!}
{!LANG-89c63c781b3b1257fa125f1522639cd7!}
{!LANG-8b36295d98458c23b4d788e9e37128ff!}
{!LANG-1b9506a95a7d44ac3ad3b7ba42863b96!}
{!LANG-eb3a25581b0adabc235f284e62eae24e!}
{!LANG-6e8fc0497ed7a2c39727146619b03677!}
{!LANG-9b98deb3efe6782695e6c20245ed510b!}
{!LANG-0fea4c19a196e5e7660d6eb768a39e50!}
{!LANG-9c4e66cf1a8cdc9af8315fee2f2393c9!}
{!LANG-93d245369c9ff51bba23fd7dfbee9616!}
{!LANG-c054f4d609007e42b1c630261a42842e!}
{!LANG-d7f93ee147f89bb14ececa29e615ccf8!}
{!LANG-6c09db2c12f9ba1ca58f0c3b0a70104d!}
{!LANG-317fcb50de7bbfe90ba4ec3a4ed3fc54!}
{!LANG-a357b090df97ddadfbbb5856f15fc214!}
{!LANG-ec2a4ef5fd36e2fb835d10a8e7292fd3!}
{!LANG-07ab49224c44b283a393c9a13573009f!}
{!LANG-5adc3e8350cdf5d9b683256b7a625288!}
{!LANG-65aad9ee632a93de273ba6c89cda1ef1!}
{!LANG-10b43ca78be2644a556cbd3677c4a318!}
{!LANG-e532b644717eec425e489ef912ad8314!}
{!LANG-3986086f70beb1a01d3dce61e58f73ca!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-cd906c814ad3caa8c41b8310f8da302f!}
{!LANG-87010604569e1dede01f4ea4362f24ac!} {!LANG-01c007517cca7a157ad5086bec0dec7d!}
{!LANG-d866ee34b1bd34cc568cd3320065d25b!} {!LANG-1cc93dcb5f05e98b9b6b7884d805d865!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-9f42a10987a0c796759952897f7f97fa!}
{!LANG-2c4e5bc01548413d2d4c541eccf74d2f!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-2c7410123caf34a688b6541485d46c05!}
{!LANG-ecf14f12b39e9495529cb9e41b97ebe0!}
{!LANG-11cae6489a37951d0ccd69b535d8c6d8!}
{!LANG-188c9dababfd005d26393c6792794bfb!}
{!LANG-ed9bfa352bc817513d3eb4ebe3fc68e3!}
{!LANG-779f6cbe7a92d1b851c52b3c6dc972f8!}
{!LANG-52be803156a3b90c6bf36b1e639d5fcb!}
{!LANG-84533fe256e5ddf63670c77d5280c9d0!}
{!LANG-30f7fa29bb9627b9269fe44c6adaf2ee!}
{!LANG-4d9a5648eb9f495ac41ccff302624872!}
{!LANG-8f5f45e11321656bded7fc713cd18abe!}
{!LANG-04e81e80a7932e6376e7db0fc7ecb5e9!}
{!LANG-d2394d143159edbc3dec503f0eb9abad!}
{!LANG-21dd862416960c4e669fc9c61f2192f6!}
{!LANG-d0d4e9a8b867f30bc00002b025204c8b!}
{!LANG-82b741d89cd940d9de9c694ea3ff0ef7!}
{!LANG-6c533a9cb62f62854d6ec3c367ea87c6!}
{!LANG-357847e60d93c0cdf3fb976ae94ac6e0!}
{!LANG-45976624c9164ec52dd4b85a7f5ac986!}
{!LANG-e65eab766b927a1b6830f2c73fbc4dbd!}
{!LANG-69e721d50105148855d1f659aac85733!}
{!LANG-b88a95f23c1e690a7081eb97bf452a39!}
{!LANG-618a223498d341d596e827561e123faa!}
{!LANG-40b4cc42bf104a5fe642a460badfa9af!}
{!LANG-7b7d395fbe63c575c94a32b0487a3dc5!}
{!LANG-ab22504947fc808bf7723b5f704f1d08!}
{!LANG-44f8f4491c28f9869b8a3af4d9625ef9!}
{!LANG-c6a648bd5d1293a79c3ed165febcc197!}
{!LANG-e066516f2272eeffea784768e8d6dbe3!}
{!LANG-d19ee3d2a410b20df83557f243546c49!}
{!LANG-2f6c3ba8d1899f4446a0b904e448b26c!}
{!LANG-f2a2a8ee1f064133afd71e39e56bf916!}
{!LANG-84a59ce0a3c54bc65364c4644c12a3a6!}
{!LANG-5aae36726102e148ecd3dfefe052979a!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-f7bc5b2590e6bba963cdc11d0099ffa4!}
{!LANG-3ee96918193cb3b16ae8019b58666479!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-ddc96369dc18031237bf563f50da8975!}
{!LANG-efe481585d2a0891b4a025ecf881255f!}
{!LANG-0c4e93268b623a91d1dc6564e57519db!} {!LANG-2d5c149e1cebb44d91e43ab45d1a5159!}
{!LANG-ce65d3277b6862df0df8e8efbd51e57e!}
{!LANG-087f50eaba83eb4501ee972d056281f6!} {!LANG-f410aefb35d18d1d6e44f66f0184de90!}
{!LANG-47916fe321834cba574c22bdef5d2b26!}
{!LANG-79a5719e342e0fa50a00abb790a9950f!}
{!LANG-cd283f581e4fc28dd91dc43ff6368166!}
{!LANG-9bd89271a4030b1974b495032db682bc!}