สรุปบทเรียน "ตุ๊กตาที่แตกต่างกัน" สรุปบทเรียน "ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้านสรุปบทเรียนประเภทเศษผ้าตุ๊กตา

Organization: MBDOU "อนุบาล Komsomolsk"

การตั้งถิ่นฐาน: Perm Territory, Komsomolsky นิคม

วิธีการพัฒนากิจกรรมการศึกษาโดยตรงในเขตพื้นที่การศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า "การเดินทางสู่อดีตของตุ๊กตา"

วัตถุประสงค์ - การขยายความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการสร้างตุ๊กตา

งาน:

กำลังพัฒนา:เพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กความสามารถในการทำงานเป็นทีม

เกี่ยวกับการศึกษา:เพื่อทำความคุ้นเคยกับตุ๊กตาหลากหลายสายพันธุ์จากยุคต่างๆ

ให้ความคิดเกี่ยวกับอดีตปัจจุบันและอนาคต

เกี่ยวกับการศึกษา:ส่งเสริมความปรารถนาดีความคิดริเริ่มความเป็นกันเองผ่านการสร้างสถานการณ์ในเกม

พื้นที่การศึกษา:"พัฒนาการพูด" "สังคม - การสื่อสาร" "ศิลปะ - สุนทรียภาพ" "พัฒนาการทางร่างกาย".

งานเบื้องต้น:1. การสนทนาเกี่ยวกับวัตถุประสงค์และความหลากหลายของของเล่น

2. แต่งเรื่อง "ตุ๊กตาตัวโปรด"

3. โมเดลลิ่งวาดรูปแอพพลิเคชั่นในธีม "ของเล่นสุดโปรด"

4. เรื่อง - เกมเล่นตามบทบาท "บ้าน"

อุปกรณ์:หน้าจอโปรเจ็กเตอร์ขาตั้งสไลด์ที่แสดงถึงยุคต่างๆตุ๊กตาจากยุคต่างๆผ้าก้อนกรวดแท่งกระดาษไม้ผ้าเช็ดหน้ากระโปรงดินน้ำมัน

บทนำ - ขั้นตอนขององค์กร:

ครูแจ้งเด็ก ๆ ว่าเธออยากจะชวนพวกเขาไปเที่ยวประเทศ Kuklandia

ทำไมคุณถึงคิดว่ามันถูกเรียกว่า?

ตุ๊กตาคืออะไร?

คุณมีตุ๊กตาตัวโปรดไหม?

ในการไปยังดินแดนแห่งตุ๊กตาคุณต้องผ่านแผนที่เวลา

การแนะนำเนื้อหาใหม่:

บนสไลด์: ภาพถ้ำตุ๊กตาหินกระดาน

เมื่อนานมาแล้วเมื่อคนดึกดำบรรพ์อาศัยอยู่บนโลกถ้ำเป็นที่อยู่อาศัยของพวกเขา การได้รับไฟและอาหารเป็นเป้าหมายของการอยู่รอดของพวกเขา ผู้ใหญ่ออกไปล่าสัตว์ตกปลาเด็ก ๆ ถูกปล่อยให้อยู่ตามลำพัง

เด็ก ๆ ต้องทำอะไรบ้าง? พวกเขาเป็นของเล่นประเภทใด?

กระดานก้อนกรวด - ตุ๊กตาตัวแรก พวกเขาขอความเมตตาจากไฟน้ำและแสงแดดลม ท้ายที่สุดพวกเขาไม่สามารถอธิบายการเปลี่ยนแปลงมากมายในธรรมชาติได้ เป็นครั้งแรกที่ตุ๊กตาทำให้ชีวิตของผู้คนง่ายขึ้นเพราะคุณสามารถขอความช่วยเหลือจากเธอบ่นกับเธอร้องเพลงให้เธอได้

เวลาผ่านไปคนเปลี่ยนชีวิตก็เปลี่ยน ถ้ำหินเย็นเป็นทางยาวในประวัติศาสตร์ในอดีต

มาดูกันว่าผู้คนในสมัยชาวนาใช้ชีวิตกันอย่างไร

(บนสไลด์: ภาพกระท่อมชาวนาตุ๊กตา - ท่อนไม้ตุ๊กตาที่ทำจากฟางตุ๊กตาเศษผ้า)

ตุ๊กตาตัวแรกในหมู่ชาวสลาฟคือตุ๊กตา - ท่อนไม้ เธอชื่อ "Kolodney" ต่อมามีชื่อใหม่ปรากฏขึ้น: Morena, Kostroma, Kupala, Rusalka ตุ๊กตาไม้ถูกแต่งตัวด้วยเครื่องนุ่งห่มหรือกระโปรงโดยใช้ผ้าเช็ดหน้าสี

คุณคิดว่าการเล่นกับตุ๊กตาไม้เป็นสิ่งที่น่าสนใจหรือไม่? และทำไม?

ชาวนาเรียนรู้ที่จะทำตุ๊กตาจากฟาง พวกเขาเต้นรำรอบ ๆ พวกเขาด้วยเพลง; จับมือพวกเขาเล่นรอบ ๆ พวกเขา มีพิธีเมื่อมีการเล่นหรือเผาตุ๊กตาฟาง พิธีกรรมหนึ่งยังคงอยู่และเป็นที่คุ้นเคยสำหรับเรา ปัจจุบัน Maslenitsa ถูกพบและเห็นมันถูกเผา จากนั้นพวกเขาก็เพลิดเพลินกับแพนเค้กแสนอร่อยแสนอร่อย

ตุ๊กตาตัวโปรดของเด็กชาวนาคือตุ๊กตาผ้าซึ่งทำจากผ้า ก่อนการปรากฏตัวของทารกในครอบครัวแม่จากผ้าขี้ริ้วตัวหมุนกำลังเตรียมตุ๊กตาโดยพูดว่า "ง่วงคือนอนไม่หลับอย่าเล่นกับลูก แต่เล่นกับตุ๊กตาตัวนี้" เธอชื่อ Bereginy เมื่อแม่ของฉันเย็บตุ๊กตาเธอร้องเพลงกล่อมเด็ก:

"บายูบายูบายุชอค

ฉันใส่ Katya บนปุย

ลงบนเตียง

คัทยาจะหลับอุตุ

เงียบ ๆ ที่รักอย่าพูดอะไร

อย่านอนบนขอบ

ท็อปสีเทาจะมา

และกัดลำกล้อง” (ภาพนิ่งแสดงเทคนิคการเล่นกับตุ๊กตาเศษผ้า)

น่าสนใจไหมที่จะเล่นกับตุ๊กตาเศษผ้า? ทำไม?

ช่วงเวลาแห่งเกม

ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นด้วยนิ้ว:

ฉันจะทำโจ๊กให้ตุ๊กตา (โจ๊กรบกวน)

เทนมลงในชาม (เทนม)

ฉันจะใส่ซีเรียลที่นั่น (ใส่ซีเรียล)

แล้ววางบนเตา (ใส่ไว้).

โจ๊กจะดี (ปรบมือ)

กินตุ๊กตาช้าๆ (พวกเขาเขย่านิ้ว)

หลายปีต่อมามนุษย์พบวัสดุธรรมชาติ - ดินเหนียว วางไว้ในถังเติมน้ำเห็นได้ชัดว่ามันสามารถแกะสลักจากมันได้ นี่คือลักษณะที่ปรากฏของตุ๊กตาดินเผาทาสีด้วยสีสันสดใสสวยงาม

(บนสไลด์: ตุ๊กตาดินเผา).

รู้จักของเล่นดินเผาแบบไหน?

ปัจจุบันของเล่นดังกล่าวถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ พวกเขาถือเป็นนิทรรศการเนื่องจากสามารถพบได้ในนิทรรศการ

ในอนาคตผู้คนเกิดความคิดที่จะทำตุ๊กตาจากวัสดุที่แตกต่างกัน นี่คือวิธีการสร้างตุ๊กตาใหม่ "Zina" ที่ทำจากวัสดุสังเคราะห์ - ยางพลาสติก เธอมีใบหน้าที่สวยงามในเสื้อผ้าที่สดใสหลายแบบ ปรากฏชื่อใหม่: Dasha, Tanya

(สไลด์แสดงชุดตุ๊กตาพลาสติกและตุ๊กตายาง)

ในเวลานี้มีการสร้างตุ๊กตาชาติพันธุ์วิทยานั่นคือตุ๊กตาที่แต่งกายด้วยชุดประจำชาติที่มีลักษณะเฉพาะของผู้คนในเชื้อชาติที่แตกต่างกัน

คนสัญชาติอะไรไม่รู้

(บนสไลด์เป็นชุดตุ๊กตาชาติพันธุ์วิทยา)

ในยุคปัจจุบันของเราตุ๊กตาปรากฏตัวในร้านค้า

เหมือนคนที่รู้วิธีทำมากมาย

คุณคิดว่าตุ๊กตาทำอะไรได้บ้าง?

ตุ๊กตามีขนาดที่สูงขึ้นและวัสดุที่ใช้ทำก็มีหลากหลายมากขึ้น: หัวยางตัวผ้าขี้ริ้วตัวพลาสติก (บนสไลด์: ชุดตุ๊กตาสมัยใหม่)

ฉันสามารถเล่นเกมอะไรกับตุ๊กตาได้บ้าง?

เป็นครั้งแรกที่มีตุ๊กตาต่างประเทศตัวใหม่ปรากฏตัวในร้านค้าของเรา เธอมาหาเราจากประเทศที่ห่างไกลในอเมริกาสร้างขึ้นตามแฟชั่นปารีสล่าสุด เธอชื่อบาร์บี้ เธอรู้วิธีขยับศีรษะงอแขนที่ข้อศอกขาที่หัวเข่า หุ่นผอมบางใบหน้าสวย - นี่คือเหตุผลว่าทำไมเธอถึงมีเสน่ห์ ตุ๊กตาบาร์บี้มีเพื่อน: Cindy, Tootsie, Stacy; เพื่อนเคน ตุ๊กตาบาร์บี้อยู่ในพิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งในอังกฤษและถูกเรียกว่า "ตุ๊กตามิสเวิลด์"

ตุ๊กตาตัวนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?

การประชุมเชิงปฏิบัติการสร้างสรรค์:

"มาทำตุ๊กตาด้วยมือของเราเองกันเถอะ"

คุณได้รับตุ๊กตาแบบไหน?

เธอมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

การสะท้อนกลับ

พวกคุณวันนี้คุณได้ไปเยือนประเทศ Kuklandia ที่ใหญ่และน่าสนใจแล้ว เราเห็นตุ๊กตาจากยุคต่างๆ

คุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อะไรบ้าง?

คุณได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

คุณอยากจะบอกใครเกี่ยวกับเรื่องนี้?

คุณอยากจะให้ตุ๊กตาของคุณกับใคร?

การสร้างแรงบันดาลใจ - ขั้นตอนการติดตามผล

ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างตุ๊กตาแห่งสหัสวรรษที่สามในอนาคตและจะมีการจัดนิทรรศการตุ๊กตาในอนาคต

MOU "Erlinskaya OSH"

บทคัดย่อบทเรียนเรื่องเทคโนโลยีชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน.

ทำตุ๊กตา "Vykhvalka"

เรียบเรียงโดย: Machigina I.L

ปี 2559.

มาตรา:การสร้างผลิตภัณฑ์จากสิ่งทอและวัสดุประดับ

ประเภทอาชีพ: การค้นพบความรู้ใหม่
ประเภทกิจกรรม: บทเรียนความคิดสร้างสรรค์
รูปแบบผลงานของนักเรียน: การทำงานเป็นกลุ่มการดูการฟังการวิเคราะห์การให้เหตุผล
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

การศึกษา - เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียนเพื่อแนะนำพวกเขาให้รู้จักกับขนบธรรมเนียมและประเพณีพื้นบ้าน

การศึกษา - เพื่อส่งเสริมความเคารพในขนบธรรมเนียมและประเพณีพื้นบ้านรสนิยมทางสุนทรียภาพและศิลปะความถูกต้อง

การพัฒนา - เพื่อพัฒนาความสนใจในศิลปะประยุกต์ตามประเพณีพื้นบ้านความคิดสร้างสรรค์ความเป็นอิสระจินตนาการ

วิธีการสอน: การนำเสนอเนื้อหาใหม่ด้วยปากเปล่าโดยใช้การนำเสนอการสนทนาการสาธิตตัวอย่างผลิตภัณฑ์การสาธิตเทคนิคการใช้แรงงานการใช้ช่วงเวลาของเกม

งาน
ทางการศึกษา - ให้ข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของตุ๊กตาเศษผ้า เพื่อทำความคุ้นเคยกับนักเรียนเกี่ยวกับบทบาทของตุ๊กตาเศษผ้าในรัสเซีย สอนทำตุ๊กตาเศษผ้า "Vyhvalka"
การพัฒนา - เพื่อพัฒนาความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจในประวัติศาสตร์ศิลปะพื้นบ้านในประเพณีของคนรัสเซีย เพื่อใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในทางปฏิบัติ
การศึกษา - เพื่อส่งเสริมความรักและความเคารพในวัฒนธรรมและประเพณีของรัสเซีย

การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ: เทคโนโลยีประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์
อุปกรณ์: ผ้าขี้ริ้วด้ายถักริบบิ้น ICT (การนำเสนอ) ตัวอย่างตุ๊กตา

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
ผลการค้นหาส่วนบุคคล:
สามารถดำเนินการประเมินคุณค่าและแรงจูงใจในการทำกิจกรรม
ดำเนินกิจกรรมภาคปฏิบัติร่วมกัน
วิเคราะห์กิจกรรมของคุณ

ฟังครู.
ผลลัพธ์เรื่อง:
เข้าใจภารกิจวัตถุประสงค์ของบทเรียนและพยายามทำให้สำเร็จ

เชี่ยวชาญวิธีการทำงานกับพนัง
เพื่อประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในกิจกรรมปฏิบัติ

ผลลัพธ์ Metasubject

UUD ตามกฎข้อบังคับ:
ด้วยความช่วยเหลือของครูกำหนดหัวข้อของบทเรียนและเป้าหมายของคุณเอง
ระบุความยากลำบากของคุณเอง
ค้นหาวิธีที่จะหลุดพ้นจากความยากลำบาก
จัดกิจกรรมของคุณ
ควบคุมและวิเคราะห์กิจกรรมของตนเอง
UUD ความรู้ความเข้าใจ:
ค้นหาข้อมูลที่เหมาะสมเพื่อให้บรรลุปัญหาทางการศึกษาที่วางไว้
เพื่อสร้างความรู้ใหม่
นำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ
แสดงความคิดเห็นของคุณ
ความสามารถในการสร้างภาพรวมและข้อสรุปที่ง่ายที่สุดด้วยตัวเอง

UUD สื่อสาร:
ความสามารถในการดำเนินการสนทนาที่ให้ข้อมูลในหัวข้อของบทเรียน

วิเคราะห์ผลิตภัณฑ์
เพื่อให้สามารถได้ยินเพื่อนไม่ขัดจังหวะเขา
สามารถป้องกันตำแหน่งของพวกเขาได้

โครงสร้างบทเรียน:
1. ขั้นตอนขององค์กร (การตัดสินใจด้วยตนเองในการทำกิจกรรม)

3. ขั้นของการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน (ปัญหาคือการกำหนดปัญหา) 4. เวทีหลัก ขั้นตอนของการเรียนรู้ความรู้ใหม่และวิธีการทำกิจกรรม (เด็ก "ค้นพบ" ความรู้ใหม่)
5. ขั้นของการตรวจสอบความเข้าใจของบทเรียน.

6. ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
7. การสะท้อนกลับ
8. ขั้นตอนสุดท้าย

หลักสูตรของบทเรียน

1. เวทีขององค์กร.
สวัสดีสาว ๆ. ฉันชื่อ Machigina Irina Lvovna

ฉันทำงานที่โรงเรียนแห่งหนึ่งซึ่งตั้งอยู่ในหมู่บ้านเก่าของเยอร์ลิโน วันนี้ฉันจะให้บทเรียนเกี่ยวกับเทคโนโลยี คุณมีสติกเกอร์บนโต๊ะเขียนชื่อของคุณและมันจะง่ายขึ้นสำหรับเราในการสื่อสาร
ฉันขอเชิญคุณไปตามเส้นทางที่ยอดเยี่ยมในการเดินทางอันยาวนานในวันเก่า! และผู้ที่เราจะได้พบบนถนนสายนี้คุณจะพบคำตอบโดยการตอบคำถามของฉัน

พจนานุกรมของ S. Ozhegov: "ของเล่นเด็กในรูปของคน" เป็นของเล่นประเภทใด?

Dictionary of V. Dahl: "ทำจากขยะหนังกระดาษไม้ ฯลฯ มีลักษณะคล้ายคน ... "

คำตอบของเด็ก ๆ

ครู: ใช่หัวข้อบทเรียนของเราคือ "ตุ๊กตา" แต่ไม่ใช่ตุ๊กตาที่ซื้อจากร้านง่ายๆ ดู (ฉันเปิดหน้าอกด้วยผ้าขี้ริ้วและริบบิ้น) ตุ๊กตาชนิดใดที่สามารถทำจากวัสดุเหล่านี้ได้?
นักเรียน: ตอบอภิปราย
ครู: ถูกต้องตุ๊กตาเศษผ้าที่ทำจากเศษผ้าและริบบิ้น

2. การทำให้เป็นจริงของประสบการณ์ส่วนตัว
จุดประสงค์: การนำประสบการณ์เรื่องของนักเรียนไปใช้ในการแก้ปัญหา
ครู: Mikhail Evgrafovich Saltykov - Shchedrin กล่าวว่า: "ตุ๊กตาเศษผ้าเป็นคลังของภูมิปัญญาชาวบ้านผู้รักษาตำนานพิธีกรรมและประเพณีของผู้คน"
ตุ๊กตาพื้นบ้านเป็นของเล่นหรือเป็นแฟนกัน? คิดแล้วตอบคำถาม
ตุ๊กตาอยู่กับคนตั้งแต่แรกเกิดจนถึงยุคสุดท้ายของชีวิต มีตุ๊กตาสำหรับเด็กทารกเด็ก ๆ โตขึ้น - มีตุ๊กตาตัวใหม่ปรากฏขึ้นพวกเขากำลังจะแต่งงานหรือแต่งงานพวกเขามาพร้อมกับตุ๊กตาอื่น ๆ ผู้หญิงและแม้แต่คุณยายก็มีตุ๊กตาของตัวเอง วันนี้เราจะมาทำความคุ้นเคยกับตุ๊กตาเด็กผู้หญิงและเรียนรู้วิธีการสร้างหนึ่งในนั้น

3. ขั้นของการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน (ปัญหา - คำชี้แจงปัญหา)
วัตถุประสงค์ของเวที:
เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาในประวัติศาสตร์ศิลปะพื้นบ้านในประวัติศาสตร์ของคนรัสเซีย ส่งเสริมความรักในวัฒนธรรมและประเพณีของรัสเซีย

วันนี้ตัดสินใจว่าคุณอยากรู้ว่าจะเรียนอะไรในชั้นเรียน (มีการโพสต์เป้าหมายไว้บนกระดาน)
คำตอบของนักเรียนการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์: ฉันต้องการเรียนรู้ประเพณีของคนรัสเซียฉันต้องการเรียนรู้วิธีการทำตุ๊กตาเศษผ้าฉันต้องการเรียนรู้วิธีใช้แพทช์ ...

4. เวทีหลัก เวทีแห่งการเรียนรู้ความรู้ใหม่ ๆ และวิธีการแสดง.

ครู. (การแสดงตัวอย่าง) ในขณะที่รอทารกผู้หญิงคนนั้นทำตุ๊กตาตัวแรกให้เขา “ กุวาดกา”. หลายคนถูกสร้างขึ้นและแขวนไว้เหนือเปล และตอนนี้มีประเพณีการแขวนของเล่นไว้บนเชือกเหนือรถเข็นเด็กหรือเปลตอนนี้พวกเขาเป็นเพียงของเล่นและคูวาดิกิปกป้องเปลและทารก

แม่กำลังรอคอยการเกิดของหนูน้อยและตุ๊กตาอีกตัวก็ปรากฏตัวขึ้น นี่คือ Pelenashka เธอดูแลเปลจนกระทั่งเด็กปรากฏตัวจากนั้นเธอก็กลายเป็นของเล่นสำหรับเขา

แล้วแม่ก็ทำ "กระต่ายติดนิ้ว" เมื่อออกจากบ้านพ่อแม่วางกระต่ายไว้บนนิ้วของลูกสาวเพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่เบื่อ

ตอนอายุ 5 ขวบเด็กหญิงเองก็ทำตุ๊กตา "Gift" แบบง่ายๆเพื่อเป็นของขวัญ เธอมอบตุ๊กตาตัวนี้ให้พ่อแม่ด้วยคำขอบคุณ เด็กผู้หญิงเรียนรู้ที่จะเคารพพ่อแม่ให้ความสำคัญกับความสนใจของพวกเขา

ตอนอายุ 7 ขวบเด็กหญิงได้รับตุ๊กตา "ข้าวต้ม" ในวัยนี้ลูกชาวนาได้ช่วยพ่อแม่ทำงานบ้านแล้ว ตุ๊กตาตัวนี้สูงเท่าเหล็กหล่อมีร่องราดถึงขาน้ำราดถึงเอวโจ๊กออกมาถึงคอถ้วยตวงชนิดหนึ่ง แม่ให้ตุ๊กตาที่ไม่มีเสื้อผ้า และหลังจาก "โจ๊กคนแรก" หญิงสาวก็ได้รับความไว้วางใจให้เย็บชุดให้เธอ

เมื่ออายุ 11-12 ปีเด็กหญิงคนนั้นทำตุ๊กตา Vykhvalka เธอสอบวิชาเย็บผ้าและเย็บปักถักร้อย เด็กผู้หญิงแต่ละคนต้องการสร้างตุ๊กตาอย่างรวดเร็วซึ่งเธอสามารถแสดงความรู้เกี่ยวกับเครื่องแต่งกายของเธอเพื่อที่จะไม่นั่งกับเด็กเล็กและไป "ชุมนุม" ได้ทันเวลา ตุ๊กตาตัวนี้เป็นแนวทางจากวัยเด็กไปสู่อีกระดับอายุ เด็กหญิงที่อายุน้อยกว่ามักได้ยินคำชมครั้งแรกสำหรับงานฝีมือของพวกเขาจากพี่สาวพวกเขายังเรียนรู้ที่จะเล่นบทบาทสมมติกับตุ๊กตาและวิ่งไปหาพวกเขาเพื่อขอคำปลอบใจและคำแนะนำ จากนั้นสาว ๆ ก็ช่วยกันเตรียมสินสอดให้พี่สาวทำความคุ้นเคยกับเสื้อผ้าแบบดั้งเดิมตลอดการเลือกสิ่งของสำหรับสินสอด ตุ๊กตา "Vykhvalka" แบบดั้งเดิมที่จะอวด ประเพณีการยกย่องตุ๊กตามีอยู่ในหมู่เด็กผู้หญิงชาวรัสเซียที่เย็บด้วยตัวเอง ขนาดของตุ๊กตาถูกกำหนดโดยขนาดฝ่ามือของหญิงสาว ในฤดูใบไม้ผลิหลังเทศกาลอีสเตอร์เด็กผู้หญิงเดินไปรอบ ๆ หมู่บ้านอวดตุ๊กตาของพวกเขา

ตุ๊กตาผ้าขี้ริ้ว "สำหรับม้วน" - ผ้าชิ้นนี้ม้วนเป็น "หมุดกลิ้ง" และใบหน้าที่คลุมด้วยเศษผ้าสีขาวไม่ได้วาดใบหน้าตุ๊กตาไร้ใบหน้าตัวนี้ประสบความสุขและความยากลำบากกับพนักงานต้อนรับ พวกเขาทำได้โดยไม่ต้องใช้เข็มและไม่ใช้กรรไกร มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทิ่มแทงหรือตัด

ตุ๊กตา "Upside Down" ได้แนะนำหญิงสาวให้รู้จักกับความแตกต่างระหว่างเครื่องแต่งกายของเด็กผู้หญิงและผู้หญิงกับประเพณีของชาวรัสเซีย

แต่ละครอบครัวมีตุ๊กตาประมาณร้อยตัวพวกเขาถูกเก็บไว้อย่างระมัดระวังเด็กหญิงจึงพาพวกเขาไปที่บ้านของสามีของเธอ

แล้วเธอเป็นใครตุ๊กตาพื้นบ้านเป็นเพียงของเล่นหรือเพื่อนผู้ช่วยและทำไม? คำตอบของเด็ก ๆ

5. ขั้นทำความเข้าใจ
เราได้ทำความคุ้นเคยกับตุ๊กตาของเด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิงทำตุ๊กตาแบบไหนในวัยของคุณ? ("ถึงการฉก")
ครู: "ตากลัว แต่มือกำลังทำ" คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร?
นักเรียน: ต้องไปทำงานแม้ว่าในตอนแรกจะน่ากลัวก็ตาม
ครู: ถูกต้อง

พลศึกษา.
(เปลี่ยนประเภทกิจกรรม).

ในการทำงานนี้ให้พิจารณาการ์ดคำสั่งและเริ่มทำงาน

เลือกผ้าสีที่คุณชอบ ใส่ใจกับรูปทรงที่จำเป็นสำหรับกระโปรงและสิ่งที่สำหรับผ้าพันคอ

6. ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
เป้าหมายบนเวที:
ทำตุ๊กตาด้วยมือของคุณเอง
เรียนรู้การทำงานกับการ์ดคำสั่ง
เพื่อรับความรู้ใหม่และทักษะการปฏิบัติอย่างอิสระ

ความคืบหน้าของผลิตภัณฑ์
การอภิปรายลำดับของการทำตุ๊กตา
การทำตุ๊กตาแต่ละตัว
งานอิสระ.
UDD Personal (นักเรียนสร้างความเชื่อมโยงระหว่างเป้าหมายและกิจกรรมการเรียนรู้)

ความรู้ความเข้าใจ (มองหาวิธีที่เหมาะสมในการแก้ไขเป้าหมายที่ตั้งไว้)

การสื่อสาร (สามารถดำเนินการสนทนาปกป้องมุมมองของคุณ)

7. การสะท้อนกลับ
วัตถุประสงค์ของเวที:
บันทึกเนื้อหาใหม่เรียนในชั้นเรียน
ประเมินกิจกรรมของคุณเองในบทเรียน
ขอบคุณเพื่อนร่วมชั้นที่ช่วย;
แก้ไขปัญหาที่ไม่ได้รับการแก้ไขเพื่อเป็นแนวทางสำหรับกิจกรรมการศึกษาในอนาคต

ครู: สาว ๆ กลับไปที่หัวข้อและจุดประสงค์ของบทเรียนกันเถอะ คุณคิดว่าบรรลุเป้าหมายแล้วหรือยัง? (คลัสเตอร์)

สาวก: (ตอบ ... )
ครู: วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ บ้าง?

ครู: บอกฉันว่าคุณทำอะไรได้ดีอะไรที่ไม่ได้ผล?
นักเรียน: (ตอบ ... )

ครู. ตุ๊กตา Vykhvalki พร้อมแล้ว

แสดงให้เราเห็นการอัปเดต

อวดงานฝีมือของคุณ

ด้วยความสามารถของคุณทักษะของคุณ

การวิเคราะห์ตุ๊กตาการประเมิน

8. ขั้นตอนสุดท้าย

และฉันต้องการจบบทเรียนของวันนี้ด้วยคำพูดของ Alexander Sergeevich Pushkin: "การเคารพในอดีตเป็นลักษณะที่ทำให้การศึกษาแตกต่างจากความป่าเถื่อน" ดังนั้นเรามารักและดูแลวัฒนธรรมของผู้คนรากเหง้าบรรพบุรุษของเรากันเถอะเพราะจาก อดีตอนาคตเติบโต!
ครู: เด็กหญิงขอบคุณสำหรับบทเรียนนี้คุณเป็นผู้หญิงที่ยอดเยี่ยม

การทำความสะอาดสถานที่ทำงาน

ทรัพยากร

2. ศิลปหัตถกรรม. เกรด 5-9: ตุ๊กตาพื้นบ้าน O. Ya.Vorobyova. –Volgograd: ครู 2552

3. พวกเราคือชาวสลาฟ! Maria Semyonova "Alphabet-classic", 2549

4. ตุ๊กตาเศษผ้ารัสเซีย. Galina และ Marina Dine วัฒนธรรมและประเพณี. พ.ศ. 2551

5. ประเพณีวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย. E.A. Gurbina, M.V. Gurko, S.A. เลวิน - โวลโกกราด: "ครู", 2550

6. ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความจากเว็บไซต์ // http: // webdesign ดัด. รุ / 014/08 /

7. // http: // www. Screen.ru/galleru/Russian/5a.htm

โครงร่าง - บทเรียนเรื่องเทคโนโลยีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
หัวข้อ: ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน. ตุ๊กตา - พระเครื่อง "กระดิ่ง"
ชั้นประถมศึกษาปีที่หก
ประเภทบทเรียน: การเรียนรู้ความรู้ใหม่
จุดประสงค์ของบทเรียน: การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ทางศิลปะของนักเรียนโดยผ่าน
เชี่ยวชาญเทคโนโลยีการผลิตตุ๊กตาเบลล์
งาน:
เพื่อทำความคุ้นเคยกับประวัติและการผลิตกระดิ่งตุ๊กตาเศษผ้าของรัสเซีย
เพื่อเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับประเภทของศิลปหัตถกรรมประวัติศาสตร์พื้นบ้าน
วัฒนธรรมศิลปะ
มีส่วนช่วยในการพัฒนาสุนทรียภาพและรสนิยมทางศิลปะ
การพัฒนาความสามารถเฉพาะตัวและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กผ่านการพัฒนาเทคโนโลยี
ทำตุ๊กตากระดิ่ง
เสริมสร้างความรู้สึกเป็นพลเมืองและรักบ้านเกิดด้วยการศึกษา
ศิลปะพื้นบ้านการอนุรักษ์ฟื้นฟูและเคารพประเพณีวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ
คนรัสเซีย;
ผลการศึกษาตามแผน:
นักเรียนจะสร้างตุ๊กตา - เครื่องรางของขลังที่ทำจากผ้า
เรียนรู้ที่จะวางแผนการทำงานร่วมกันประเมินผลงาน
การก่อตัวของ UUD:
ส่วนบุคคล
แรงจูงใจสำหรับกิจกรรมการศึกษา (สังคมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจและภายนอก)
ความสามารถในการเข้าใจความหมายของงานในมือสร้างการโต้แย้งยกตัวอย่าง
ความสามารถในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างเป้าหมายและผลลัพธ์ของกิจกรรม
ความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะที่ได้รับในทางปฏิบัติ
Metasubject:
กฎข้อบังคับ: กำหนดภารกิจด้านการศึกษาโดยร่วมมือกับครู (ทำก
ผ้า) โดยใช้แผนที่เทคโนโลยีในการทำงาน เลือกการกระทำตาม
ภารกิจที่ตั้งไว้และเงื่อนไขสำหรับการนำไปใช้งาน
ความรู้ความเข้าใจ: การเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการแก้ปัญหา โดยร่วมมือกับ
ครูกำหนดหัวข้อของบทเรียนและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม
การสื่อสาร: ความสามารถในการสร้างปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิผล (เสนอความช่วยเหลือและ
ความร่วมมือถามคำถามที่จำเป็นในการจัดกิจกรรมของตนเอง)
อุปกรณ์:
พีซี;

การนำเสนอมัลติมีเดียสำหรับบทเรียน
กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ;
โครงสร้างบทเรียน:
1. เวทีขององค์กร. อัพเดทความรู้.
2. เตรียมนักเรียนสำหรับการทำงานในขั้นตอนหลัก การกำหนดหัวข้อของบทเรียน ตั้งเป้าหมาย.
3. แรงจูงใจ ขั้นตอนของการดูดซึมความรู้ใหม่และวิธีการดำเนินการ
4. เรียนรู้เนื้อหาใหม่
5. พลศึกษา.
6. งานภาคปฏิบัติ
7. ขั้นตอนของการรวบรวมความรู้
8. ขั้นตอนของการสะท้อน
9. ขั้นสรุปผลของบทเรียน
หลักสูตรของบทเรียน

ครู: สวัสดีตอนบ่ายที่รักฉันอยากจะเริ่มบทเรียนด้วยบทกวีของ L. Rubalskaya
1. เวทีขององค์กร
แฟรี่รู้จักธุรกิจของเธอ
และบินอยู่บนท้องฟ้า
ทั้งกลางวันและกลางคืนทุกขณะ
เธอทำงานปาฏิหาริย์
นางฟ้าสร้างตุ๊กตา
ฝีมือการเสก.
ทุกสิ่งที่เธอสัมผัส
ฟื้นตื่นขึ้นมา.
และอยู่ในมือที่เชื่อฟังของเธอ
พวกเขามีตุ๊กตาวิญญาณ
ท้ายที่สุดตุ๊กตาแห่งโชคชะตาก็เช่นกัน
พวกมันคล้ายกับมนุษย์
แล้วก็ถ้วยรางวัลของคุณ
นางฟ้าแจกจ่ายให้กับผู้คน
เพราะมันเป็นวิธีการรักษา
เพื่อรำลึกถึงวัยเด็กตลอดไป.
2. การอัปเดตความรู้
(กระดิ่งตุ๊กตาพื้นบ้านปรากฏในมือครู)
ครู: สาว ๆ ฉันมีอะไรอยู่ในมือ? (คำตอบของเด็ก ๆ )
(ตุ๊กตาสมัยใหม่ปรากฏขึ้น) แล้วตอนนี้ล่ะ?
ครู: คุณพูดอะไรเกี่ยวกับตุ๊กตาเหล่านี้ได้บ้าง?
ครู. คุณอยากรู้ไหมว่าตุ๊กตามีที่มาที่ไปอย่างไร?
สไลด์ 3 (วิดีโอฝึกตุ๊กตาเธอเป็นใครมาจากไหนเวลา 4:09 นาทีดาวน์โหลด
สามารถดูวิดีโอได้ที่นี่\u003e http://www.youtube.com/watch?v\u003dH2MaAXBBfAg)
ตุ๊กตาเป็นหนึ่งในเพจที่น่าสนใจที่สุดในประวัติศาสตร์วัฒนธรรม มันยากที่จะพูดแน่นอน แต่ตุ๊กตา
ของเล่นเด็กปรากฏขึ้นท่ามกลางชาวสลาฟเมื่อประมาณ 1,000 ปีก่อนได้อย่างไร - สิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากการขุดค้นภายใต้
Novgorod พิพิธภัณฑ์อังกฤษมีตุ๊กตาเศษผ้าที่เป็นของตัวเล็ก
ชาวโรมันที่มีชีวิตอยู่ 3000 ปีก่อนคริสตกาล
ตุ๊กตาเป็นสัญลักษณ์ของบุคคลภาพลักษณ์ขี้เล่นของเขาสัญลักษณ์ที่เน้นเวลาประวัติศาสตร์
วัฒนธรรมประเทศและประเพณีของผู้คนสะท้อนให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวและพัฒนาการของพวกเขา เงื่อนไข
ร่างมนุษย์เคยมีบทบาทวิเศษทำหน้าที่เป็นเครื่องรางของขลัง คือ
สัญลักษณ์แห่งความสุขความดีความเป็นอยู่และการให้กำเนิด เธอเข้าร่วมในพิธีกรรมและ
วันหยุดในงานพิธีกรรมของวงชีวิตการเกิดงานแต่งงานการดูแลบรรพบุรุษ
ความสนุกสนานของเด็กวิธีการศึกษาวัตถุแห่งเวทมนตร์ของขวัญวันหยุดคุณลักษณะงานแต่งงาน
การตกแต่ง - ความหมายทั้งหมดนี้ถูกถักทอเข้าด้วยกันเป็นหน้าที่ที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งนั่นคือจิตวิญญาณ
ฟังก์ชั่นการสื่อสาร ในครอบครัวรัสเซียตุ๊กตาได้รับการดูแลอย่างเอาใจใส่ส่งต่อโดยมรดก
ของเล่นไม่เคยถูกทิ้งไว้บนถนนไม่ได้กระจัดกระจายไปทั่วกระท่อม แต่เก็บไว้ในตะกร้ากล่อง
ถูกขังอยู่ในโลงศพ พวกเขาใช้เวลาสำหรับการเก็บเกี่ยวและการชุมนุม ตุ๊กตาได้รับอนุญาตให้เยี่ยมชมพวกเขาถูกใส่เข้าไป
สินสอด.
ตุ๊กตาเศษผ้าที่ทำในประเพณีพื้นบ้านคือตุ๊กตาที่ทำด้วย
โดยใช้เทคนิคและเทคโนโลยีเก่า ๆ ตั้งแต่สมัยโบราณตุ๊กตาถูกสร้างขึ้นจากหญ้ากิ่งไม้และ
เรื่องที่สนใจและเป็นสัญลักษณ์ของความลับเวทมนตร์ที่อยู่ในจิตวิญญาณของมนุษย์
ตุ๊กตาผ้าเป็นรูปผู้หญิงที่เรียบง่ายที่สุด ผ้าชิ้นหนึ่งรีดเป็นหมุดกลิ้ง
ใบหน้าถูกปกคลุมด้วยผ้าลินินอย่างระมัดระวังผ้าขี้ริ้วสีขาวหน้าอกที่ทำจากลูกบอลที่อัดแน่น
ผมถักด้วยริบบิ้นถักเป็นมันและชุดที่มีสีสัน
ตุ๊กตาเศษผ้าไร้หน้าแบบดั้งเดิม ไม่ได้ระบุใบหน้าตามกฎ แต่ยังคงอยู่
ขาว. ตุ๊กตาที่ไม่มีใบหน้าถือเป็นวัตถุที่ไม่มีชีวิตซึ่งไม่สามารถเข้าถึงได้เพื่อครอบครอง
กองกำลังที่ชั่วร้ายไร้ความปรานีและดังนั้นจึงไม่เป็นอันตรายต่อเรา

ภาพลักษณ์ของตุ๊กตาเศษผ้าของหมู่บ้านใกล้เคียงกับนิทานพื้นบ้าน "หน้าขาวนมโตแล้วก็ถักเปีย
มีแน่นอนและถูกควบคุม ณ ที่ใด ๆ "การปรับปรุงรูปลักษณ์" มาตรฐานที่น่าขบขันของ "ความงามของผู้หญิง"
ใกล้ชิดกับภาพชาวบ้านของ "หญิงสาว - ความงาม" ดังนั้นภาพวรรณกรรม
เกือบจะกลายเป็นภาพประกอบ:
หญิงสาวชุดแดงกำลังเดินไป
เช่นเดียวกับ pavushka ที่ลอยอยู่
เธอสวมชุดสีฟ้า
ริบบิ้นสีแดงถักเปีย
ตุ๊กตาเศษผ้า - ของเล่นที่มีคุณสมบัติทางการศึกษาที่มีคุณค่า - เป็นตัวอย่างที่ดี
สำหรับชั้นเรียนในงานเย็บปักถักร้อยงานศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ศิลปะและงานฝีมือและ
การออกแบบสิ่งทอ
ครู: ตุ๊กตามีบทบาทอย่างไรในชีวิตของคุณ?
(มีบทสนทนาเปรียบเทียบตุ๊กตาสมัยใหม่กับพื้นบ้าน)
ในยุคของเราตุ๊กตามักเป็นของเล่นเด็ก
ทุกคนทั้งเด็กหญิงและเด็กชายเล่นกับตุ๊กตา
เชื่อกันว่ายิ่งเด็กเล่นกับตุ๊กตานานเท่าไหร่ครอบครัวของเขาก็จะยิ่งร่ำรวยขึ้น
ตุ๊กตาดังกล่าวสะท้อนความคิดของชาวบ้านเกี่ยวกับชีวิตของบรรพบุรุษเกี่ยวกับความสงบสุขความเมตตา
ความงาม.
หุ่นรูปมนุษย์ตามเงื่อนไขเคยแสดงบทบาทมหัศจรรย์เสิร์ฟ
เครื่องรางของขลังสำหรับบ้านและครอบครัวเป็นสัญลักษณ์ของความสุขความดีความเป็นอยู่และ
การให้กำเนิดการป้องกันจากปัญหาโชคร้ายตาชั่วร้าย
ครู: ในแต่ละครอบครัวมีตุ๊กตาประมาณ 100 ชนิด - เครื่องราง
ครู: เด็กผู้หญิงคำว่า PROTECT หมายถึงอะไร?
เราจะหาความหมายของคำนี้ได้ที่ไหน?
(ได้ยินคำตอบของเด็ก ๆ )
(บนกระดานคำว่า CHARM - TALISMAN)
ความหมายของคำอ่านโดยเด็ก
(ใบสมัคร)
เด็ก ๆ : พระเครื่อง - เครื่องรางหรือเวทมนตร์ที่ช่วยชีวิตคนจาก
อันตรายต่างๆเช่นเดียวกับวัตถุที่มีการพูดคาถาและ
ซึ่งสวมใส่เป็นเครื่องรางของขลัง
ครู: ในพระเครื่อง - ทั้งปรัชญาภูมิปัญญาที่สะสมมาหลายศตวรรษโดยเรา
คน.
ครู: มอบตุ๊กตาให้กับลูกชายคนหนึ่งที่ไปรับใช้ในกองทัพ
สามี - บนท้องถนนสู่สงคราม
ครู: เชื่อกันว่าตุ๊กตาปกป้องผู้ชายและทำให้เขานึกถึงบ้านเตาไฟ
ครู: ตุ๊กตาอะไรสำหรับบรรพบุรุษของเรา?
เครื่องรางสามารถปกป้องครอบครัวจากอะไรได้บ้าง?
มุมมองของบุคคลที่มีต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาค่อยๆเปลี่ยนไป
ชีวิตประจำวันข้าวของเครื่องใช้ที่อยู่อาศัยและด้านอื่น ๆ ของชีวิตเปลี่ยนไป
แต่ความปรารถนาที่จะปกป้องบ้านของพวกเขาและปกป้องพวกเขายังคงไม่เปลี่ยนแปลง
ครอบครัวของเขาจากความทุกข์ยาก
3. แรงจูงใจของนักเรียน ตั้งเป้าหมาย.
ครู: เด็กผู้หญิงทำไมเราถึงพูดถึงตุ๊กตา
สาว ๆ ลองกำหนดหัวข้อของบทเรียน

(นักเรียนเดาได้พยายามกำหนดหัวข้อ
บทเรียน.)
ครู: สมมติฐานของคุณได้รับการยืนยันแล้ว
ธีมของบทเรียนตุ๊กตาผ้าพื้นบ้าน ตุ๊กตา - พระเครื่อง "กระดิ่ง"
มิฉะนั้นจะเรียกว่าตุ๊กตาข่าวดี
ครู. จุดประสงค์ของบทเรียนคืออะไร? (คำตอบของนักเรียน)
ครู: เรียนรู้วิธีทำตุ๊กตาเบลล์
ครู: เปิดสมุดบันทึก จดวันที่วันนี้ 21 เมษายนและหัวข้อของบทเรียน
ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน. ตุ๊กตา - พระเครื่อง "กระดิ่ง".
4. เรียนรู้เนื้อหาใหม่
สไลด์ 4 ประเภทของตุ๊กตาเศษผ้าแบบดั้งเดิมตามวัตถุประสงค์:
สไลด์ 4 เล่น: เด็ก - เปลือยตุ๊กตาด้วยเคียว
สไลด์ 5. พิธีกรรม: Shrovetide, งานแต่งงาน
สไลด์ 6 Amulet: Vepsian (Kormilka), Bell
กระดิ่ง
ตั้งแต่สมัยโบราณผู้คนสามารถปกป้องตัวเองและบ้านของพวกเขาจากปัญหาความโชคร้ายของตาชั่วร้าย
พวกเขารู้วิธีทำพระเครื่อง
Amulet - เครื่องรางหรือเวทมนตร์ที่ช่วยชีวิตบุคคลจากต่าง ๆ
อันตรายเช่นเดียวกับวัตถุที่สะกดและสวมใส่
ร่างกายเป็นเครื่องรางของขลัง
กระดิ่งเป็นตุ๊กตาแห่งข่าวดี บ้านเกิดของเธอคือวัลได จากนั้นเราไป
ระฆัง Valdai เสียงระฆังป้องกันผู้คนจากโรคระบาดและสิ่งเลวร้ายอื่น ๆ
โรค เสียงระฆังดังขึ้นใต้ส่วนโค้งของบรรดาแฝดสาม กระดิ่ง
มีรูปโดมและจากด้านบนคล้ายดวงอาทิตย์
ตุ๊กตามีกระโปรงสามส่วน มนุษย์ยังมีสามอาณาจักร: ทองแดงเงินและ
ทอง. และความสุขยังประกอบด้วยสามส่วน ถ้าร่างกายดีวิญญาณ
สนุกสนานจิตวิญญาณสงบแล้วบุคคลนั้นก็มีความสุขมาก ตุ๊กตาตัวนี้ร่าเริงกระปรี้กระเปร่า
นำความสุขและความสนุกสนานมาสู่บ้าน - เครื่องรางแห่งความอารมณ์ดี ให้กระดิ่ง
บุคคลต้องการให้เพื่อนของเขาได้รับข่าวดีและการสนับสนุนเท่านั้น
เขามีอารมณ์สนุกสนานและร่าเริง
5. นาทีทางกายภาพ
(อยากรู้อยากเห็น Barabara):
Barabara ที่อยากรู้อยากเห็น
(ยกไหล่และล่าง)
มองไปทางซ้าย
(หันตัวไปทางซ้าย)
มองไปทางขวา
(หันตัวไปทางขวา)
เงยหน้าขึ้น
(หัวขึ้น)
ดูถูก
(พวกเขาก้มหน้าลง)
ฉันนั่งลงบนบัวเล็กน้อย
(ทำครึ่ง squats เบา ๆ )
และล้มเขา!
(พวกเขาหมอบอย่างรวดเร็ว)

6. งานภาคปฏิบัติ
จุดประสงค์ของเวที: ทำตุ๊กตาด้วยมือของคุณเอง เรียนรู้การทำงานกับคำแนะนำ
การ์ด. เพื่อรับความรู้ใหม่และทักษะการปฏิบัติอย่างอิสระ
การบรรยายสรุปปัจจุบัน:
การตรวจสอบการจัดระเบียบสถานที่ทำงานของนักเรียน การตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎทางเทคนิค
ความปลอดภัยขณะทำงานให้เสร็จ คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำงานที่ได้รับมอบหมายใน
ตามการ์ดคำแนะนำ การให้ความช่วยเหลือแก่นักเรียนที่มีการเตรียมการไม่ดี
แจกจ่ายสื่อการสอน: การ์ดคำแนะนำแม่แบบสำหรับวงกลม 3 วง (~ 25x25 ซม.
20x20 ซม. 15x15 ซม.), สี่เหลี่ยมผืนผ้า (~ 20x7 ซม.)
แผนที่เทคโนโลยีในการทำตุ๊กตากระดิ่ง
1.
สไลด์ 7 ในการสร้างตุ๊กตาคุณจะต้องมี: แม่พิมพ์ชิ้นสำลี
ดินสอ, กรรไกร, ด้าย, เศษสี
สไลด์ 8 ตัดวงกลมสามวงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกันออกจากชิ้นผ้าหลากสี
สไลด์ 9 ตรงกลางวงกลมที่ใหญ่ที่สุดให้ใส่สำลีหรือวินเทอร์ไนเซอร์ผูก
สไลด์ 10 ห่อมัดที่ได้ผลลัพธ์ด้วยชิ้นส่วนที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางเล็กกว่าและด้วย
2.
3.
4.
กระดิ่งแล้วพันด้วยด้ายให้แน่น
มัดให้แน่นด้วยด้าย
สไลด์ 11 ตัดสี่เหลี่ยมผืนผ้าเล็ก ๆ ออกจากผ้าสีขาวสำหรับใบหน้าและที่จับ
ในทำนองเดียวกันให้ห่อดักแด้ในชิ้นที่เล็กที่สุด
5.
ผูกคอให้แน่น.
พันขอบของแผ่นปิดสีขาวเข้าด้านใน 1 ซม. แล้วใช้ด้ายให้แน่นเช่นเดียวกับผ้าพันแขน
6.
สไลด์ 12 ตัดและผูกผ้าพันคอสวยหรูกับตุ๊กตา - กระดิ่ง
พร้อม.
7. การรวบรวมความรู้
วันนี้คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ บ้าง?
ตุ๊กตามีจุดประสงค์อะไรในชีวิตมนุษย์?
ทำไมตุ๊กตาพระเครื่องถึงไม่มีใบหน้า?
1.
2.
3.

มาจากไหนและตุ๊กตาผู้พิทักษ์ระฆังทำหน้าที่อะไร?
สาว ๆ กลับมาที่หัวข้อและจุดประสงค์ของบทเรียนกันเถอะ คุณคิดว่าจุดประสงค์ของบทเรียนคืออะไร
4.
5.
ถึงแล้ว?
8. การสะท้อนกลับ
ครู: มีลูกปัดบนโต๊ะตกแต่งตุ๊กตาของคุณด้วยสีเขียว
ลูกปัดถ้าทุกอย่างได้ผลสำหรับคุณสีเหลือง - คุณมีประสบการณ์เล็กน้อย
ความยากลำบากสีแดง - บทเรียนไม่น่าพอใจ
การให้คะแนน
การบ้าน: จินตนาการและเขียนเรื่องราว "ชีวิตของวอร์ด"
สิ่งที่คุณชอบมากที่สุดและในบทเรียนต่อไปเราจะ
มาฟังกัน
ครู: เด็กหญิงขอบคุณสำหรับบทเรียนนี้คุณเป็นผู้หญิงที่ยอดเยี่ยม
ทรัพยากรที่ใช้:
เบี้ยเลี้ยง) 2554. - 176p.
1.
2.
Shaidurova N.V. ตุ๊กตาเศษผ้าแบบดั้งเดิม (วิธีการศึกษา
http://clubs.ya.ru/4611686018427417901/replies.xml?item_no\u003d17 ประวัติ
ตุ๊กตาเศษผ้า
3.
คลิปวิดีโอ (สไลด์โชว์)“ ตุ๊กตาเธอคือใคร? คุณมาจากไหน? " ผู้เขียน:
อิชินะเอ็น. http://www.youtube.com/watch?v\u003dH2MaAXBBfAg
4.
โรงเรียนของนาทีทางกายภาพ / ได้รับอนุญาต ในและ. Kovalko - 2nd ed., Rev. -
M .: VAKO, 2013. - 234 น. - (การประชุมเชิงปฏิบัติการของครู)

MBU DO CDT Surazh

สรุปบทเรียน

« ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน »

พัฒนาโดย: FURTHER EDUCATION TEACHER SANDLER

SVETLANA ALEKSANROVNA

วัตถุประสงค์: การสร้างทักษะเมื่อทำผลิตภัณฑ์ตามแนวคิด - ตุ๊กตาเศษผ้าตามของเล่นพื้นบ้านของรัสเซีย

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

บอกเล่าถึงความสำคัญของตุ๊กตาผ้าพื้นบ้านในชีวิตของชาวรัสเซีย

เพื่อทำความคุ้นเคยกับหลักการผลิต

สอนวิธีทำตุ๊กตาเศษผ้าแบบดั้งเดิมหลายประเภท: นางฟ้าคริสต์มาสและตุ๊กตา Vepsian

กำลังพัฒนา:

ส่งเสริมการพัฒนาการรับรู้ทางอารมณ์และความงามและความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

เพื่อขยายความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้สิ่งทอในการผลิตผลิตภัณฑ์ตกแต่งพื้นบ้านและผลิตภัณฑ์ประยุกต์

เกี่ยวกับการศึกษา:

บ่งบอกคุณค่าของตุ๊กตาพื้นบ้านในสังคมสมัยใหม่

เพิ่มความสนใจในประเพณีพื้นบ้าน

ปลูกฝังความเอาใจใส่ความถูกต้องความพากเพียรทำงานหนัก

พัฒนาทักษะการสื่อสาร

ลักษณะของบทเรียน:

- รูปแบบขององค์กร: การทำงานจริงกับองค์ประกอบเรื่องราวและข้อเสนอแนะ

- ประเภทอาชีพ: รวมกัน

การสนับสนุนเนื้อหาของบทเรียน:

ตัวอย่างตุ๊กตาเศษผ้าสำเร็จรูป

กรรไกร;

เธรดหลายสี

ผ้าฝ้ายสีขาว

ผ้าฝ้ายสี

ลูกไม้, ถักเปีย, ริบบิ้น;

เข็มฉีดยา

สินทีพร;

ด้ายเป็นสีแดง

เครื่องเสียง;

แผ่นดิสก์ (เทป) พร้อมการบันทึกท่วงทำนองของเพลงพื้นบ้านรัสเซีย

คอมพิวเตอร์.

เครื่องฉายวิดีโอ

การเลือกสไลด์

แหล่งข้อมูลทางการศึกษา:

ภาพประกอบอุปกรณ์ช่วยในการมองเห็น

หลักสูตรของบทเรียน:

ผม... จุดเริ่มต้นขององค์กร

1. เตรียมนักเรียนสำหรับบทเรียน

II... อัพเดทความรู้.

ฉันจะเข้าไปในห้องสว่าง

ฉันจะวนเวียนอยู่ที่นี่

เห็นได้ชัดทันที - กระท่อมหลังนี้

อุดมไปด้วยฝีมือผู้หญิง!

สวัสดีความงาม!

ฉันชอบที่นี่มาก!

ฉันไม่ได้มาหาคุณคนเดียว

ฉันพาทูตสวรรค์ไปกับฉัน

ใช่ตุ๊กตาที่สวยงาม

เราชอบที่นี่มาก!

ข้อความหัวข้อบทเรียน:

“ วันนี้ในบทเรียนของเราเราจะเรียนรู้วิธีการทำตุ๊กตาพื้นบ้านเหล่านี้โดยปฏิบัติตามประเพณีของบรรพบุรุษของเรา

(ตัวอย่างตุ๊กตาเศษผ้าแสดงอยู่)

การสาธิตวัสดุที่เป็นภาพและภาพประกอบ

สาม... คำอธิบายของวัสดุใหม่

1 การเพิ่มขึ้นของตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน

มีของเล่นมากมายในโลกสมัยใหม่ พวกเขาทำจากวัสดุหลายประเภท (พลาสติกขนสัตว์เส้นด้ายและอื่น ๆ ) มีขนาดใหญ่และเล็กมาก หลายตัวเคลื่อนไหวแยกออกจากกันและตุ๊กตายังสามารถพูดคุยได้

จนถึงวันนี้การสนทนาของเราจะเน้นไปที่ของเล่นพื้นบ้านเป็นพิเศษ เด็ก ๆ เล่นกับของเล่นดังกล่าวเมื่อหลายปีก่อนในดินแดนของรัสเซีย

ของเล่นพื้นบ้านคือของเล่นที่สร้างขึ้นเป็นชุดในโรงงานและพืช ของเล่นพื้นบ้านชิ้นแรกเกิดขึ้นโดยคนโบราณเมื่อเขาปั้นหม้อสำหรับใส่อาหารและทำตุ๊กตาสำหรับลูกสาวของเขาจากดินเหนียวที่เหลืออยู่ และผู้ที่สร้างหอกขนาดใหญ่ด้วยตัวเองทำหอกเล็ก ๆ สำหรับลูกชายของเขาและตุ๊กตาจากชิปสำหรับลูกสาวของเขา ทั้งลูกชายและลูกสาวโตขึ้นและทำของเล่นแบบเดียวกันให้ลูก ๆ

จริงอยู่ที่ของเล่นพื้นบ้านจำนวนมากไม่ได้มีไว้สำหรับเล่นเลย ผู้คนในยุคดึกดำบรรพ์ทำรูปแกะสลักเทพเจ้าจากหินและไม้เพื่อบูชาขอความเมตตาและความคุ้มครอง บ่อยขึ้น

ตัวเลขทั้งหมดนี้มีลักษณะคล้ายกับมนุษย์และเป็นตุ๊กตาตัวแรก ตุ๊กตาเหล่านี้ทำให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับคนกลุ่มแรก: พวกมันช่วยชีวิตมนุษย์จำนวนมากแทนที่ผู้คนในพิธีกรรมแห่งการบูชายัญ ทำหน้าที่เป็นเครื่องรางป้องกันโรคภัยร้ายการล่าสัตว์ที่ไม่ดีความหิว ...

ตามเนื้อผ้าตุ๊กตาดังกล่าวแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม:

การเล่นเกม

พิธีกรรม

และพระเครื่อง.

พวกเขาเรียบง่ายอ่อนหวานและด้วยเหตุผลบางอย่างที่รักมาก คุณมองไปที่เศษผ้าด้ายเส้นเล็ก ๆ - คุณรู้สึกสบายแค่ไหนความอบอุ่นของเตาไฟหายใจจากมัน และจิตวิญญาณจะสว่างสงบเบิกบาน ...
แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะเรียกการผลิตตุ๊กตาดังกล่าวว่าเป็นงานฝีมือ เมื่อนานมาแล้วพวกเขาไม่ได้ทำขึ้นเพื่อขาย แต่เพื่อตัวเอง - เป็นเครื่องรางเป็นสัญลักษณ์ทางพิธีกรรมและพิธีการ พวกเขาเชื่อว่าตุ๊กตามีความสามารถในการปกป้องขจัดปัญหารักษาโรคบรรเทาอาการนอนไม่หลับส่งเสริมการเก็บเกี่ยวดึงดูดความสุขความมั่งคั่งความสามัคคีและอื่น ๆ เข้ามาในบ้าน
พวกเขาถูกทำ (แผลบิดรีด) อย่างช้าๆละเอียด ด้วยความหวังและที่สำคัญที่สุดคือด้วยความรักที่ยิ่งใหญ่ ดังนั้นจึงไม่มีการใช้กรรไกรหรือเข็มในกระบวนการผลิต (ใครจะตัดและแทงผู้พิทักษ์และผู้พิทักษ์ในอนาคต)

ด้ายถูกฉีกด้วยมือและใช้ผ้าเช่นเดียวกัน - เศษเสื้อผ้าที่ใช้แล้วหรือผ้าปูเตียงใช้แล้ว และให้แน่ใจว่าใช้ผ้าธรรมชาติ (ธรรมชาติ) และ "มีความสุข" ซึ่งเป็นผ้าที่สวมใส่ในช่วงชีวิตที่ดีไม่มืดมนจากปัญหาหรือความเครียดใด ๆ
รายละเอียดของตุ๊กตาไม่ได้ถูกเย็บ แต่ผูกเข้าด้วยกันผูกติดกัน ในบางกรณีด้ายมีบาดแผล "กลางแดด" นั่นคือจากตะวันออกไปตะวันตกในรูปแบบอื่น ๆ - ตามรูปแบบพิเศษเพื่อหลีกเลี่ยงการหมุนซ้ำ ในเวลาเดียวกันพวกเขากำหนดความปรารถนาฮัมเพลงออกเสียงหรือท่องคำอธิษฐาน (และเฉพาะในกรณีพิเศษที่หายากเท่านั้นที่พวกเขาเงียบสนิท)
ดังนั้นพลังบวกที่เรามองไปที่ผลลัพธ์โดยไม่รู้ตัวแม้กระทั่งวันนี้ ดังนั้นความรู้สึกของความผาสุกความสงบและความอบอุ่น

เป็นที่น่าสังเกตว่าในกรณีส่วนใหญ่ตุ๊กตาจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีหน้าตาไม่มีดวงตาไม่มีปากหรือจมูกแม้แต่น้อยที่ทำเครื่องหมายไว้ และสิ่งนี้ได้เน้นย้ำถึงความไม่เป็นไปได้ของตัวแบบ เชื่อกันว่าเมื่อมีการแสดงออกบนใบหน้าตุ๊กตาได้รับวิญญาณและสูญเสียคุณสมบัติลึกลับเวทมนตร์และการป้องกันไป

ตามตำนานตุ๊กตาไร้ใบหน้าไม่สามารถกลายเป็นสองเท่าของคนอื่นได้ดังนั้นจะไม่มีวันทำอันตรายต่อบุคคล โดยไม่ตั้งใจหรือไม่ตั้งใจ สิ่งเดียวที่ได้รับอนุญาตให้ทำเครื่องหมายใบหน้าหุ่นคือไม้กางเขน (สัญลักษณ์ดวงอาทิตย์อันทรงพลังในสมัยโบราณ) ในบางกรณีเขาเป็นคนที่มอบเครื่องรางของขลังหรือหุ่นฟางให้

1. ใครเป็นคนนำข่าวการเกิดของ Divine Infant?

ทุกคนรู้ดีว่าในหมู่บ้านรัสเซีย

ตุ๊กตาเย็บปะติดปะต่อเป็นของเล่นชิ้นโปรด!

ฉันรู้ว่าในวัยเยาว์คุณย่าของฉัน

ฉันเล่นกับตุ๊กตาดังกล่าวด้วยความยินดี .

และตุ๊กตาจากเศษเล็กเศษน้อย

ในตอนเย็นเธอสร้างเพลง

ตุ๊กตาดังกล่าวเล่นก่อนแต่งงาน

พวกเขายังปกป้องการนอนหลับที่บอบบางของเด็ก ๆ

และนำความเจริญรุ่งเรืองมาสู่ประชาชน

และการให้กำเนิดถือเป็นสัญลักษณ์

และปล่อยให้ตุ๊กตาดังกล่าวไร้หน้า

พวกเขาปกป้องทั้งครอบครัวเก็บมันไว้

และเธอมีสิทธิ์ที่จะเป็นเจ้าสาว

ที่เธอจัดการเย็บตุ๊กตาด้วยตัวเองเป็นร้อยตัว

- คุณทวดของคุณทำตุ๊กตาด้วยตัวเองจากเศษเสื้อผ้าเก่าที่เหลือจากการตัดเย็บเสื้อผ้า และเด็กผู้หญิงมักจะมีตุ๊กตาจำนวนมาก

ตุ๊กตาของเราเศร้า:

ไม่มีใครเต้นด้วย

มาหาแฟนให้เธอกันเถอะ

ตุ๊กตาจะสนุกมากขึ้น!

- เราต้องการอะไรในการสร้างตุ๊กตา? ลองคิดดูละกัน

ผ้าเป็นสีขาวสีด้ายแดงน้ำตาล

- และตอนนี้คุณจะได้เรียนรู้วิธีการทำตุ๊กตา

(มีการร้องบทเพื่ออธิบายเนื้อหาใหม่นอกจากนี้ยังมีการสาธิตสไลด์อิเล็กทรอนิกส์ด้วยการผลิตตุ๊กตาแบบค่อยเป็นค่อยไป)

- นี่คือตุ๊กตาบิดที่สวยงามที่คุณควรได้รับ ยิ่งไปกว่านั้นแต่ละชิ้นจะมีความดั้งเดิมและไม่เหมือนใคร

(เด็ก ๆ ปฏิบัติงานมีเสียงดนตรีระหว่างทำงานสไลด์อิเล็กทรอนิกส์ใช้เป็นผังงานในการทำตุ๊กตาบิด)

ขั้นตอนการดำเนินงาน:

ใช้ผ้าชิ้นสี่เหลี่ยม

พับครึ่งในแนวนอน

มัดผ้าตรงกลางด้วยด้าย (รูปที่ 1, และ).

ทั้งสองด้านของการแต่งตัววางเศษผ้าไว้ใต้ผ้าตกแต่งหัวของตุ๊กตาและผูกคอด้วยด้าย (รูปที่ 1, ข).

สร้างที่จับจากผ้ารอบ ๆ ขอบพันด้วยด้าย: ตรงกลางในตำแหน่งของการแต่งกายให้พันมือธรรมดาด้วยด้าย (รูปที่ 1, ")

สร้างขาของตุ๊กตาตัวใดตัวหนึ่งพันด้วยด้าย (รูปที่ 1, ง).

คาดเอวตุ๊กตา ผูกหน้าอกของเจ้าสาวด้วยด้ายตามขวาง

(รูปที่ 1, จ).

ใช้ด้ายเพื่อทำที่คาดผมสำหรับตุ๊กตา บนศีรษะของเจ้าสาวให้เสริมผ้าคลุม Tulle หรือลูกไม้ (รูปที่ 1, จ).

ส่วนสุดท้าย.

- พวกคุณแต่ละคนได้สร้างตุ๊กตาที่ยอดเยี่ยม!

นี่คือตุ๊กตาของเพื่อนสาว

ไม่เหมือนกัน.

ชอบหมอนขนเป็ด

ของเล่นใหม่เบา ๆ !

นี่คือตุ๊กตาทาสี

สวยกว่าทุกคนในโลก!

ใน sundresses ที่น่ารัก

ตุ๊กตาเหล่านี้เป็นของเรา!

ถึงเวลาที่บรรดาตุ๊กตา

เตรียมพร้อมสำหรับการเดินทาง

และกับคุณความงาม

ถึงเวลาบอกลา!

มีทักษะขยันหมั่นเพียร

ทั้งเรียบร้อยและใส่ใจมาก

เราจะไม่ต้องบอกลานาน

เราจะได้พบกันอีกหลายครั้ง!

วันเวลาผ่านไปหลายปีผ่านไป

หลายศตวรรษเปลี่ยนไปหลายศตวรรษ .

แต่ผู้คนจะไม่มีวันลืม

สิ่งที่พวกเขาสร้างขึ้นด้วยมือ!

หนังสือมือสอง:

Gilman R. A. , เข็มและด้ายในมือที่ชำนาญ; M. , Legprombytizdat, 2536

Mazurik T. A. การเย็บปะติดปะต่อกัน: จากงานฝีมือสู่งานศิลปะ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, "Parity", 2000

Maksimova M. , Kuzmina M. , Patchwork, - M. , "EKSMO-Press", 1998

Milovsky A.S. , Skachi, ยูนิคอร์นที่ดี; M. , วรรณกรรมสำหรับเด็ก, 2529

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของเทศบาล

Tevriz Municipal District ของ Omsk Region

"เทฟริซอนุบาลครั้งที่ 3"

บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

สำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมความพร้อม

นักการศึกษา:

Bitel Svetlana Sergeevna

ปี 2557

บทคัดย่อของ GCD "ทำความคุ้นเคยกับตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน"

ทำตุ๊กตา "Comforters"

นักการศึกษา: Bitel Svetlana Sergeevna

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา:
"พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร" "การพัฒนาด้านการพูด" "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ" "การพัฒนาทางกายภาพ" "การพัฒนาทางศิลปะและความงาม"

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับประวัติของตุ๊กตาพื้นบ้านพัฒนาการของความสนใจในคุณค่าทางวัฒนธรรมและประเพณีของผู้คน
งาน:
1. เพื่อสร้างความสนใจในประเพณีพื้นบ้านและคุณค่าทางจิตวิญญาณของชาวรัสเซียเพื่อสร้างความสนใจของเด็กการตอบสนองทางอารมณ์ความรู้สึกสนุกสนานจากการได้พบกับตุ๊กตา("การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร");
2. อ เสริมสร้างและฟื้นฟูคำศัพท์ของเด็ก ๆ("หมุน" ตุ๊กตา, facelessness, เครื่องราง, พิธีกรรม, rvanka), พัฒนาการพูดที่สอดคล้องกัน, ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เพื่อสร้างความสามารถในการเขียนเรื่องราวเชิงบรรยายเพื่อให้เกิดการแสดงออกทางอารมณ์ของคำพูดเพื่อกระตุ้นคำคุณศัพท์ในคำพูด ("การพัฒนาการพูด")
3 . เพื่อทำความคุ้นเคยกับประวัติและประเภทของตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน ("การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ");
4. ส่งเสริมการพัฒนาทักษะยนต์ปรับมือ(การห่อ, การผูกนอต),การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหวการประสานงานของการกระทำความชำนาญ ("การพัฒนาทางกายภาพ");
5. เพื่อพัฒนาสุนทรียภาพและรสนิยมทางศิลปะต่อไปกิจกรรมสร้างสรรค์และความคิดในเด็กการพัฒนาความรู้สึกสัดส่วนความรู้สึกขององค์ประกอบความสามารถในการเลือกสีที่กำหนดซึ่งกันและกัน พัฒนาการรับรู้ดนตรีนขยายขอบเขตดนตรีของคุณบนพื้นฐานของคติชนวิทยา เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวกับดนตรีเพื่อสร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อการแสดงการเคลื่อนไหวโดยเปรียบเปรยกับดนตรี ("การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ")
วิธีการและเทคนิค:
- ใช้งานได้จริง: ทำตุ๊กตาเกมกลางแจ้ง "ที่ Malanya's ตอนหญิงชรา";
- ภาพ: ดูการนำเสนอ "ตุ๊กตาผ้าพื้นบ้าน"; การตรวจสอบตุ๊กตาวัสดุในการทำตุ๊กตา
- วาจา: สุภาษิตและคำพูดพื้นบ้านปริศนาคำถามคำตอบเกม - เพลง
อุปกรณ์:

เครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซียเครื่องฉายวิดีโอแล็ปท็อปหน้าอกตุ๊กตา (ป้องกันการเล่นพิธีกรรม) ดนตรีพื้นบ้านรัสเซียพื้นหลังหน้าจอการ์ดที่มีโครงร่างการทำตุ๊กตาการบันทึกเกม - เพลง "ที่ Malanya ที่ หญิงชรา "

เอกสารแจก:

ผ้าสี่เหลี่ยมสีขาวผ้าชิ้นสี่เหลี่ยมสีผ้าสามเหลี่ยมสีผ้าสำลีด้ายริบบิ้นขนมแต่ละชิ้น

งานเบื้องต้น:

บทสนทนา "ของเล่นมาจากไหน"

อ่านเทพนิยาย "Vasilisa the Wise"

หลักสูตรกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

I. ช่วงเวลาขององค์กร

เด็ก ๆ เล่นกับของเล่นควรทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน (รถเหล็กกระต่ายยางไก่ตัวผู้ ... )

เสียงเพลงพื้นบ้านของรัสเซียดังขึ้นและครูก็ออกมาจากด้านหลังจอในชุดพื้นเมืองของรัสเซีย

สวัสดีเด็ก ๆ เด็กหญิงและเด็กชาย!

(คันธนูต่ำ)

มาทำความคุ้นเคยกันเถอะ ฉันชื่อ Marya the Artisan

ดูชุดของฉันสิ(ปั่น)

ชอบ?

ตอนนี้พวกเขาสวมชุดดังกล่าวหรือไม่?

แต่ก่อนนานมาแล้วผู้หญิงและเด็กผู้หญิงทุกคนสวมเสื้อผ้าแบบนี้

โอ้มันมีอะไรอยู่ในมือของคุณ?

ช่างน่าอัศจรรย์ยิ่งนัก! ของเล่นประเภทนี้ทำมาจากวัสดุอะไร? มานั่งบนเก้าอี้แล้วบอกฉันเกี่ยวกับพวกเขา

Vanya บอกฉันทีว่าคุณถือของเล่นแบบไหนอยู่?(เครื่องพิมพ์ดีด)

เครื่องทำจากวัสดุอะไร?

(ตัวเครื่องทำจากพลาสติก)

แล้วเครื่องแบบไหนล่ะ?

(เครื่องพิมพ์ดีดพลาสติก)

(ถามเด็ก 4-5 คน)

- ของเล่นเหล่านี้ผลิตขึ้นที่ไหน?(ของเล่นผลิตในโรงงาน)

แต่ในสมัยของเราของเล่นทำด้วยมือ ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับของเล่นชิ้นหนึ่ง เกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะพบเมื่อเดาปริศนา

ผ้าลินินผม

พวกเขามีริบบิ้นสี

ฉันบิดมันจากเรื่องที่สนใจ

เธอแต่งตัวในชุดซาราฟาน

เครื่องแต่งกายที่ทำจากผ้า

ทายซิว่าเธอคือใคร?(ตุ๊กตา)

(แสดงตุ๊กตาเศษผ้า)

คุณไม่สามารถซื้อตุ๊กตาแบบนี้ในร้านค้าได้ฉันทำตุ๊กตาตัวนี้ด้วยมือของฉันเองในโลกกว้างคุณไม่สามารถหาตุ๊กตาตัวที่สองที่มีลักษณะเดียวกันได้

วันนี้ฉันมาหาคุณเพื่อแนะนำให้คุณรู้จักกับตุ๊กตาตัวแรกที่คุณยายของคุณเล่นด้วย

ตุ๊กตาของฉันชื่อว่า Bereginya

ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตุ๊กตาที่น่าทึ่งเหล่านี้หรือไม่?

จากนั้นฉันต้องการเชิญคุณมาเยี่ยมชมและแสดงเวิร์กชอปของฉัน

แต่เพื่อไปที่เวิร์คช็อปของฉันเราจะไปหลังม่านเวทมนตร์

(เด็ก ๆ ไปหลังจอและเปลี่ยนเป็นชุดพื้นเมืองของรัสเซีย)

คุณสวยแค่ไหนชุดเหล่านี้เหมาะกับคุณแค่ไหน! ไปตีถนนกันเถอะ!

(เสียงดนตรีพื้นบ้านของรัสเซียทุกคนไปที่มุมกระท่อมรัสเซียแล้วไปที่เวิร์คช็อป)

II. ทำความคุ้นเคยกับการประชุมเชิงปฏิบัติการ

เชิญแขกที่รักอย่าลังเลที่จะทำเองที่บ้าน!

ที่นี่เป็นที่อยู่อาศัยของฉัน แต่เป็นเพียงกระท่อม และนี่คือเวิร์คช็อปของฉันฉันทำตุ๊กตาของฉันที่นี่

ที่นี่ฉันมีผ้าสีสดใสริบบิ้นลูกไม้ด้าย ฉันจะต้องการมันเมื่อทำตุ๊กตาตัวใหม่

และฉันก็มีหีบวิเศษด้วยอยากดูว่ามีอะไรอยู่ในนั้น?

แต่มันไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเปิดมัน

คุณต้องขอความกรุณาจากเขา

“ หน้าอกก็คือหน้าอกของฉัน

เปิดถังของคุณให้เรา "

(เปิดหน้าอก)

- ดูว่ามีตุ๊กตากี่ตัวที่หน้าอก?

คุณรู้ไหมว่าตุ๊กตามีความแตกต่างกัน(โชว์ตุ๊กตา)

คุณไม่เพียง แต่เล่นกับพวกมันเท่านั้นคุณยังสามารถมอบให้แก่กันและกันได้ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตาที่คุณสามารถแสดงความขอบคุณปกป้องบ้านและคนที่คุณรัก จำเป็นต้องมีตุ๊กตาพิเศษสำหรับทุกโอกาส ฉันจะบอกคุณและแสดงให้คุณเห็นทั้งหมดในตอนนี้

คุณมาตามฉันและเอาตุ๊กตาไปด้วย

เราจะนั่งตุ๊กตาในสถานที่ที่มีเกียรติและทำความคุ้นเคยกับพวกเขา

- มานั่งข้างกันแล้วคุยกันโอเค.

ให้ตาของเรามองเห็นทุกสิ่ง

หูได้ยินทุกอย่าง

หัวหน้าจำได้

และปากของเธอไม่ทำให้เธอรำคาญ

สาม. เรื่องราวของนักการศึกษา (ดูการนำเสนอ)

"ตุ๊กตาเศษผ้าพื้นบ้าน"

(ประวัติตุ๊กตาประเภทของตุ๊กตา)

คุณต้องการเรียนรู้วิธีทำตุ๊กตาด้วยมือของคุณเองหรือไม่?

วันนี้เราจะมาทำตุ๊กตา "ผ้าพันคอ" กัน

ดูสิว่าเธอฉลาดและสดใสแค่ไหน

คุณรู้ไหมว่าทำไมพวกเขาถึงเรียกเธอว่าผู้ปลอบโยน?

ปัญหาทุกประเภทอาจเกิดขึ้นกับทอมบอยตัวน้อยในระหว่างเกม

เด็กอาจล้มตีเกาหัวเข่าได้เขาอาจจะเป็นไปตามอำเภอใจ แม่หรือพี่เลี้ยงใช้เสียงร้องไห้ของทารกทำให้ทารกสงบจากนั้นพวกเขาก็หยิบตุ๊กตาดังกล่าวออกมาจากกระเป๋ากางเกงเช็ดน้ำตาของเด็กคนสุดท้ายด้วยกระโปรงและเสนอให้เล่นกับตุ๊กตา พ่อแม่ผูกลูกกวาดไว้กับตุ๊กตาเด็กกินขนม แต่ห่อขนมทิ้งไว้บนตุ๊กตาเพื่อห่อขนมใหม่ในภายหลัง ต่อมาเมื่อเด็กหยุดร้องไห้ไม่ได้นำตุ๊กตาออกด้านหลังเตาหรือด้านหลังรูปด้วยธูปเพื่อทำความสะอาดจนกว่าจะต้องการอีกครั้ง

ก่อนที่เราจะเริ่มทำตุ๊กตาเราจะนวดแขนและขาเล็กน้อย

IV. เกม - เพลง

เกม “ ที่มาลันยาที่หญิงชรา”

และพวกเขาชอบที่จะเล่นในรัสเซียด้วยฉันขอเชิญคุณไปที่พรมโปรดยืนเป็นวงกลมพูดซ้ำคำและการเคลื่อนไหวหลังจากฉัน:

Malanya อยู่ที่หญิงชรา (ปรบมือ)

เราอาศัยอยู่ในกระท่อมเล็ก ๆ

(นั่งลงกอดอกในบ้าน)

ลูกชายทั้งเจ็ด (นิ้วทั้งเจ็ด)

ทั้งหมดไม่มีคิ้ว (เขียนคิ้วด้วยนิ้วของคุณ)

ด้วยหูเช่นนี้ (กางฝ่ามือออกแนบหู)

ด้วยจมูกเช่นนี้ (แสดงจมูกด้วยสองมือที่ยื่นออกมา)

ที่นี่มีหนวด (วาดหนวดด้วยนิ้วของคุณกางแขนออกไปด้านข้าง)

ด้วยหัวแบบนี้ (ร่างหัวใหญ่)

ด้วยเคราเช่นนี้ (แสดงด้วยมือที่เอียงลง)

ไม่ได้กินอะไรเลย (เอามือข้างหนึ่งปิดปากถ้วยอีกข้างหนึ่งช้อน)

พวกเขามองไปที่เธอ (จับมือตาแล้วตบนิ้วราวกับขนตา)

และทุกคนก็ทำเช่นนี้ ... (เคลื่อนไหวใด ๆ )

วี ... กิจกรรมการผลิต

ตอนนี้ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ เชิญนั่งลงที่โต๊ะ

เมื่อเราทำตุ๊กตาเราต้องคิดถึงสิ่งที่ดีจินตนาการว่าพี่ชายหรือน้องสาวของคุณจะยิ้มและชื่นชมยินดีในขณะที่เล่นกับตุ๊กตาอย่างไร และเราจะประสบความสำเร็จ

1. ก่อนอื่นมาสร้างหัวตุ๊กตาของเรา สำหรับสิ่งนี้เราใช้ผ้าลายสีขาว แพทเทินเป็นรูปอะไร? (สี่เหลี่ยม)

ตอนนี้เราเอาสำลีก้อนแล้วปั้นเป็นลูกวางตรงกลางสี่เหลี่ยมของเรา

3. เราใช้ผ้าสีเราจะทำ sarafan จากมัน! แพทเทินเป็นรูปอะไร?(สี่เหลี่ยมผืนผ้า).

เราวางผ้าคว่ำหน้าและวางตุ๊กตาไว้ตรงกลาง เราคลุมตุ๊กตาด้วยผ้าด้านหนึ่งจากนั้นอีกด้านหนึ่ง เรายึดกระโปรงด้วยด้ายหมุนสามรอบแล้วมัดเป็นสามปม

4. คุณมีริบบิ้นสีเดียวกันสองเส้น บอกฉันหน่อยว่าริบบอนต่างกันอย่างไร?(ริบบิ้นเส้นหนึ่งยาวและอีกเส้นสั้น)... ใช้ริบบิ้นสั้น ๆ ผูกริบบิ้นรอบหัวตุ๊กตา

5. ยังคงผูกผ้าพันคอที่ศีรษะของผู้ปลอบโยน ผ้าเช็ดหน้ามีรูปร่างอย่างไร?

(สามเหลี่ยม).

ตอนนี้เราวางตุ๊กตาโดยให้หัวอยู่ตรงกลางผ้าเช็ดหน้าเราปิดด้วยมุมหนึ่งแล้วอีกมุมหนึ่ง ใช้ริบบิ้นยาวและผูก ข้างหน้า.

ตุ๊กตาของเราพร้อมแล้ว! โอ้. คุณกลายเป็นตุ๊กตาที่สวยงามอะไร แต่ดูว่ามีอะไรหายไป?(ไม่มีขนม)

7. ดูใต้ผ้าเช็ดปากว่ามีอะไร?(ลูกอม)

ผูกขนมกับริบบิ้น

โอ้ตุ๊กตาที่สวยงามอะไรที่คุณกลายเป็น! ตอนนี้พวกเขาเป็นของคุณแล้วคุณสามารถพาพวกเขาไปที่มุมเด็กเล่นหรือมอบให้กับพี่ชายหรือน้องสาว

Vi. สรุปบทเรียน

คนใจดี! คนรัสเซียของเรา

นิรันดร์นำการเต้นรำรอบ!

มาเริ่มการเต้นรำแบบกลมเหมือนในสมัยก่อน

มาโชว์ตุ๊กตาตัวใหม่กันเถอะ!

บอกความจริงทั้งหมดกับฉันไม่ได้ปิดบังเธอชอบที่ฉันมาเยี่ยมไหม?

คุณชอบอะไรมากที่สุด?

วันนี้คุณได้ยินตุ๊กตาอะไรบ้าง?

คุณทำได้ดีมากในวันนี้คุณทำงานได้อย่างยอดเยี่ยม ฉันเห็นคุณสนุกกับการทำตุ๊กตา ดังนั้นในความทรงจำของการประชุมของเราฉันต้องการมอบการ์ดเล็ก ๆ เหล่านี้ให้คุณ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาคุณและแม่หรือยายของคุณสามารถทำตุ๊กตาอื่น ๆ ได้ เพื่อให้ตุ๊กตาของคุณมีแฟน ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณสำหรับความพยายามของคุณ(เสียงดนตรีพื้นบ้านของรัสเซียเด็ก ๆ ไปที่กลุ่ม)