สรุปวันแห่งสุขภาพในกลุ่มวัยแรกรุ่น. สถานการณ์วันสุขภาพ

บทคัดย่อมีไว้สำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี

งาน:
การรวมทักษะในการซักทำความคุ้นเคยกับสิ่งของในห้องน้ำและวัตถุประสงค์ของพวกเขา
เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยการก่อตัวของค่านิยมของการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีความเชี่ยวชาญในบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์เบื้องต้นความปรารถนาที่จะสวยงามสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อยอยู่เสมอ
วัสดุ: ตุ๊กตาเหยือกน้ำและกะละมังสบู่ผ้าเช็ดตัวดวงอาทิตย์

หลักสูตรของบทเรียน:
ดวงอาทิตย์ปรากฏในกลุ่ม
นักการศึกษา: เราตื่นขึ้นมาพร้อมกับดวงอาทิตย์เราร้องเพลงกับนก สวัสดีตอนเช้า! สุขสันต์วันใส! นี่คือความรุ่งโรจน์ของเรา
เราตื่นกัน แต่เช้า (เดินตรงนั้น)
ยืดออกอย่างร่าเริงเสียงดัง (พวกเขายกเท้าขึ้นกางแขนออกด้านข้างขึ้น)
เพื่อให้ความฝันหายไปหาว
ศีรษะสั่นเล็กน้อย (โค้งไปทางซ้ายและขวาพวกเขาเอามือจับไหล่)
ปลุกเราให้วิ่งในสถานที่ (ทำงานในสถานที่)
พวกเขาวิ่งไปอาบน้ำด้วยกัน (ออกกำลังกาย "สปริง" วางมือบนสายพาน)
เราล้างและสาด พวกเขาพยายามทำความสะอาดฟัน (เคลื่อนไหวเป็นวงกลมโดยใช้ฝ่ามือใกล้ใบหน้า)
พวกเขาหวีผมอย่างเรียบร้อย (ลูบศีรษะด้วยฝ่ามือจากกระหม่อมถึงขมับ)
ทุกคนแต่งตัวเรียบร้อย (เคลื่อนไหวด้วยมือ 2 ครั้งจากหน้าอกลงมาลดมือลงไปที่สะโพก)
เราไม่อยากนอนอีกต่อไป
มาเล่นสนุกกันเถอะ! (เช่น "ฤดูใบไม้ผลิ" ปรบมือ)
นี่คือเพื่อนที่ยอดเยี่ยม!

Masha ตุ๊กตาสกปรกปรากฏตัวในกลุ่ม
นักการศึกษา: โอ้คุณผู้หญิงที่น่ากลัว
เอามือไปป้ายไหน
ฝ่ามือดำแทร็กที่ข้อศอก
พวกเธอดูตุ๊กตาของเราสิเกิดอะไรขึ้นกับเธอ?
คำตอบของเด็ก ๆ
ครู: นั่นคือ Masha! คุณลืมล้างหรืออะไร? มองตัวเองในกระจก คุณคงไม่ทราบวิธีการล้าง?
Masha: ฉันทำไม่ได้
นักการศึกษา: พวกเราจะสอนวิธีล้าง Masha หรือไม่และต้องใช้อะไรบ้างในการสอน Masha วิธีการล้าง? "
เด็ก ๆ: น้ำสบู่ผ้าขนหนู
นักการศึกษา: พวกเรามาล้างมือตุ๊กตากันเถอะ
เราเอาเหยือกน้ำกะละมังสบู่ผ้าขนหนู
นักการศึกษา: ลองจินตนาการว่าเรามีเปลือกหอยอยู่ข้างหน้าเรา แต่ก่อนเปิดก๊อกน้ำควรทำอย่างไร?
เด็ก: จำเป็นต้องพับแขนเสื้อขึ้นเพื่อไม่ให้ชุดเสื้อเปียก
นักการศึกษา: ใช่ถูกต้อง. Dima แสดงวิธีการพับแขนเสื้อของ Masha และคุณ Masha มองอย่างระมัดระวัง
เด็ก ๆ แสดง.
อ่านหนังสือสนุก:
“ ควรล้างมือด้วยสบู่
แขนเสื้อต้องไม่เปียก
ใครไม่พับแขนเสื้อ
เขาจะไม่ได้กินน้ำ”
นักการศึกษา: พับแขนเสื้อขึ้นตอนนี้เราจะแสดงวิธีล้างมือให้ Masha ล้างมืออีกข้างหนึ่ง Vanya โปรดแสดง Masha ว่าคุณล้างมืออย่างไร (Vanya แสดง Masha ล้าง)
นักการศึกษา: ทำได้ดี!
การอ่านคำสัมผัสของสถานรับเลี้ยงเด็ก:
จากน้ำจากน้ำ
ทุกอย่างเปล่งประกายด้วยรอยยิ้ม!
จากน้ำจากน้ำ
สนุกกว่าดอกไม้และนก!
Masha กำลังซักผ้า
ยิ้มรับแสงแดด!

นักการศึกษา: เราจึงล้างและเช็ดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู ตอนนี้มาช่าสะอาดแล้ว ถ้าคนเดินสะอาดอยู่เสมอก็จะช่วยให้สุขภาพแข็งแรง พวกคุณจำวิธีการล้างหน้าอย่างถูกต้องได้หรือไม่?”
เด็ก: ใช่
นักการศึกษา:เด็ก ๆ บอกฉันว่าทำไมคนถึงต้องซักผ้าขนหนูเพื่ออะไร? แปรงสีฟันมีไว้ทำอะไร? ทำไมผู้ชายถึงต้องการสบู่? ปากกาถูกสบู่อย่างไร?
คำตอบของเด็ก ๆ
นักการศึกษา: ทำได้ดี! จำเป็นต้องล้างในตอนเช้าหลังจากนอนหลับและเมื่อมันสกปรกล้างมือใบหน้าและลำคอขาและมือก่อนเข้านอนทุกวัน ล้างมือให้สะอาดหลังจากใช้ห้องน้ำหลังจากเดินหลังจากเล่น
นักการศึกษา: เราจะสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อยหรือไม่?
เด็ก ๆ: ใช่
นักการศึกษา: ฉันต้องฉันต้องล้างหน้า
ในตอนเช้าและตอนเย็น!
และเพื่อกวาดปล่องไฟที่ไม่สะอาด
อับอายขายหน้า! อับอายขายหน้า!
ตุ๊กตา Masha ขอบคุณเด็ก ๆ และจากไป

Takieva Kushlikhan Alibievna
ตำแหน่ง: นักการศึกษา
สถาบันการศึกษา: MBDOU d \\ s "Mishutka"
ท้องถิ่น: p.g.t. เขต Tyumen เขต Fedorovsky Surgutsky
ชื่อวัสดุ: นามธรรม
หัวข้อ: การประชุมผู้ปกครองช่วงปฐมวัยกลุ่มที่ 2 "กฎสำหรับการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก"
วันที่เผยแพร่: 11.12.2016
มาตรา: การศึกษาก่อนวัยเรียน

การประชุมผู้ปกครองในกลุ่มที่สองตั้งแต่อายุยังน้อย

หัวข้อ: "กฎสำหรับการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก"

นักการศึกษา: Takieva K.A.

วัตถุประสงค์:
เพื่อทำความคุ้นเคยกับผู้ปกครองของนักเรียนด้วยวิธีการและเงื่อนไขที่นำไปสู่การเสริมสร้างและรักษาสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียนตอนต้นที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาล
งาน:
เพื่อสร้างความต้องการของผู้ปกครองในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีความรับผิดชอบต่อสุขภาพของตนเองและสุขภาพของบุตรหลาน การพัฒนาทักษะของผู้ปกครองในการใช้เทคโนโลยีเพื่อสุขภาพที่บ้าน
แผนการประชุม:
1. สุนทรพจน์ในหัวข้อ: "การรักษาและการเสริมสร้างสุขภาพ" นักการศึกษา Alekseeva K.I. 2. ความใกล้ชิดของผู้ปกครองที่มีการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพนักการศึกษา Takieva K.A. 3. การนำเสนอ "วันแห่งสุขภาพในโรงเรียนอนุบาล" นักการศึกษา Aleksseva K.A. 4. เกมสุภาษิต "ลูกร่าเริง" และคำพูดเกี่ยวกับนักการศึกษาด้านสุขภาพ Takieva K.A.
ความคืบหน้าการประชุม:

จัดเวลา:
ครู: - ทุกคนรู้ดีว่าคำว่า "สวัสดี" หมายถึง "จงมีสุขภาพดี!" นี่คือวิธีที่เรามอบสุขภาพและความสุขซึ่งกันและกัน หัวข้อการประชุมของเรา:“
การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพเด็ก "
ในวัยอนุบาลจะมีการวางรากฐานของสุขภาพของเด็กการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็กอย่างเข้มข้นเกิดขึ้นและการเคลื่อนไหวพื้นฐานจะเกิดขึ้น มีการพัฒนาท่าทางทักษะและนิสัยที่จำเป็นความจำเป็นในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี ในการรักษาสุขภาพคุณต้องมีกฎง่ายๆที่ทุกคนรู้ตั้งแต่วัยเด็ก: "ดวงอาทิตย์อากาศและน้ำเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเรา!" คุณต้องมีกุญแจวิเศษเพื่อให้สามารถใช้งานได้ คุณสมบัติมหัศจรรย์ของมันคือความสม่ำเสมอและสม่ำเสมอ และง่ายกว่าที่จะพูด - ไลฟ์สไตล์
มาอาศัยหลักการสำคัญของชีวิตที่มีสุขภาพดีกันเถอะ
: 1. การปฏิบัติตามระบบการปกครองประจำวันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะตื่นนอนหลับไปกินเดินทำงานในเวลาเดียวกันเด็กควรนอน 8-10 ชั่วโมง ขอแนะนำให้หลับตอน 21 นาฬิกา 2. เราควบคุมภาระเป็นสิ่งสำคัญมากในการสลับโหลดทางร่างกายจิตใจและอารมณ์ ในตอนเย็นมีการให้ความสำคัญกับเกมที่เงียบสงบเพื่อไม่ให้เด็ก ๆ ดูทีวีมากเกินไป ทั้งหมดนี้ปลูกฝังให้เด็กมีความมั่นใจปลอดภัย 3. การเดิน
อากาศบริสุทธิ์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับร่างกายของเด็กที่กำลังพัฒนา ภายใต้อิทธิพลของอ่างอากาศโทนของระบบประสาทระบบทางเดินหายใจและระบบย่อยอาหารจะเพิ่มขึ้น จำนวนเม็ดเลือดแดงและฮีโมโกลบินเพิ่มขึ้น เป็นการดีที่จะเดินเล่นในสวนสาธารณะโดยใช้กีฬาและเกมกลางแจ้ง 4. กิจกรรมมอเตอร์. การเคลื่อนไหวเป็นสภาวะธรรมชาติของเด็ก ในการสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนากิจกรรมยนต์ของเด็กต้องรวมเงื่อนไขสำคัญสองประการ - พื้นที่และอากาศบริสุทธิ์ 5. วัฒนธรรมทางกายภาพ. พลศึกษาอย่างเป็นระบบช่วยเสริมสร้างสุขภาพร่างกายส่งผลในเชิงบวกต่อลักษณะนิสัยของเด็กมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติเชิงความคิดความมั่นใจในตนเองความรับผิดชอบและความสามารถในการหาเพื่อน การพลศึกษาร่วมกับผู้ปกครองทำให้เด็กและผู้ใหญ่มีความสุขความสามารถในการสื่อสารกับเด็กและได้รับการออกกำลังกายที่จำเป็น 6. ขั้นตอนการให้น้ำ. การบำบัดน้ำมีประโยชน์อย่างมากต่อสุขภาพความเป็นอยู่การแข็งตัว เดินเท้าเปล่าล้างมือจนถึงข้อศอกด้วยน้ำเย็นเสื้อผ้าที่มีน้ำหนักเบา ทั้งหมดนี้ก่อให้เกิดการแข็งตัวของร่างกายเด็กเสริมสร้างสุขภาพ 7. โภชนาการ เพื่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการที่สมบูรณ์เด็ก ๆ ต้องการอาหารที่สมดุลและสมดุล ในการจัดระเบียบโภชนาการของเด็กจำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎที่สำคัญ: โภชนาการตามระบบการปกครองการใช้ผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติเท่านั้นโภชนาการที่สมดุล: โปรตีนไขมันและคาร์โบไฮเดรต การบริโภคผักและผลไม้ทุกวัน
การสร้างความคุ้นเคยของผู้ปกครองด้วยการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
วันนี้เราจะมาทำความคุ้นเคยกับการเล่นนิ้วโดยใช้ลูกนวด Su-Jok ปรับกล้ามเนื้อให้เป็นปกติกระตุ้นพื้นที่พูดป้องกันโรคหวัด) ออกกำลังกาย "ฉันหมุนวงกลมด้วยลูกบอล" ฉันหมุนเป็นวงกลมด้วยลูกบอลฉันหมุนไปมา ฉันจะเอาฝ่ามือฟาดมัน มันเหมือนกับว่าฉันกำลังกวาดเศษขนมปังและบีบมันเล็กน้อย
เมื่อแมวบีบอุ้งเท้าฉันจะกดลูกบอลด้วยแต่ละนิ้วและฉันจะเริ่มด้วยมืออีกข้างหนึ่ง เกม "ฉันจะเริ่มและคุณทำต่อ"
งานนำเสนอเรื่อง: "วันสุขภาวะในโรงเรียนอนุบาล"

ใน
ลูกค้า: การดูแลเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงเป็นสิ่งสำคัญในงานของโรงเรียนอนุบาลของเรา ขอเชิญชมการนำเสนอ "วันสุขภาวะในโรงเรียนอนุบาล" (สไลด์ 1) แบบฝึกหัดตอนเช้า งานหลักของการออกกำลังกายตอนเช้าคือการเสริมสร้างและปรับปรุงร่างกายของเด็ก นอกเหนือจากคุณค่าที่ดีต่อสุขภาพแล้วการออกกำลังกายตอนเช้ายังมีคุณค่าทางการศึกษา ด้วยความช่วยเหลือของการออกกำลังกายตอนเช้าเด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับระบบการปกครองบางอย่าง ด้วยการออกกำลังกายทุกวันเด็ก ๆ จะพัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน ได้แก่ วิ่งเดินกระโดด เด็ก ๆ ได้เรียนรู้และรวบรวมทักษะการจัดวางในอวกาศ - สร้างเสาในระยะห่างจากกันด้วยความช่วยเหลือของตาและไม่กางแขนออก .. เพื่อให้เด็กได้รับพลังแห่งความมีชีวิตชีวาอารมณ์ดีและความรู้สึก สะดวกสบายหลังจากชาร์จเราพยายามใช้มันให้น่าสนใจที่สุดโดยใช้คำศิลปะวัตถุต่าง ๆ (ก้อนผ้าเช็ดหน้าธงลูกบอล) (สไลด์ 2) การนวดด้วยการเล่นเป็นพื้นฐานในการทำให้ร่างกายของเด็กแข็งตัวและรักษา การกระทำที่รุนแรงบนปลายนิ้วช่วยกระตุ้นการไหลเวียนของเลือดไปที่มือ จุดที่ใช้งานทางชีวภาพจำนวนมากตั้งอยู่บนใบหูซึ่งเชื่อมต่อกับอวัยวะทั้งหมดของร่างกาย การเล่นกับหูมีประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปรับปรุงการทำงานของระบบทางเดินหายใจและเพื่อป้องกันร่างกายจากโรคหวัด เราทำแบบฝึกหัดวันละ 1-2 ครั้งโดยใช้คำคล้องจองต่างๆที่สอดคล้องกับการกระทำ เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในเกมดังกล่าวด้วยความยินดีอย่างยิ่ง (สไลด์ 2) ยิมนาสติกทางเดินหายใจเสริมสร้างกล้ามเนื้อหายใจช่วยเพิ่มการไหลเวียนโลหิตในระบบทางเดินหายใจส่วนบนและเพิ่มความต้านทานต่อโรคหวัดรวมถึงความอดทนในระหว่างการออกแรง (สไลด์ 3) ยิมนาสติกบนเตียง หลังจากนอนหลับมาทั้งวันเราออกกำลังกายอย่างหนักบนเตียง เราเริ่มเล่นยิมนาสติกกับเด็ก ๆ ที่ตื่นแล้วส่วนที่เหลือจะเข้าร่วมเมื่อพวกเขาตื่น ซึ่งรวมถึงองค์ประกอบต่างๆเช่นการยืดการยกและลดแขนขายิมนาสติกนิ้วยิมนาสติกตาและแบบฝึกหัดการหายใจ ระยะเวลาในการเล่นยิมนาสติกบนเตียงคือ 2-3 นาที เพื่อกระตุ้นให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ในเด็กเช่นเดียวกับความปรารถนาที่จะทำแบบฝึกหัดกับครูฉันใช้แบบฝึกหัดการเล่นประกอบกับข้อต่างๆ (สไลด์ 4) เสื่อนวดอุปกรณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน เป็นวิธีป้องกันเท้าแบน พรมทำจากขยะและวัสดุธรรมชาติหลายชนิด: ปากกาปลายสักหลาดฝาขวดกระดุมก้อนกรวดกรวย เด็ก ๆ ทุกคนสนุกกับแบบฝึกหัดเหล่านี้ (สไลด์ 5) ขั้นตอนทางอากาศ การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าการสัมผัสกับอากาศที่มีอุณหภูมิต่ำมีผลต่อการแข็งตัวที่เป็นประโยชน์การฝึกปฏิกิริยาของหลอดเลือดเช่น ปรับปรุงการควบคุมอุณหภูมิทางกายภาพ
ดังนั้นการเดินเปลือยกายบนพรมเปลี่ยนเสื้อผ้าของเด็กก่อนเข้านอนการนอนโดยสวมเสื้อยืดในสภาพอากาศหนาวเย็นและกางเกงขาสั้นในสภาพอากาศที่อบอุ่นรวมทั้งการเดินบนพรมหลังการนอนหลับจึงเป็นงานที่มีค่าที่สุด (สไลด์ 6) ขั้นตอนการใช้น้ำ การบำบัดด้วยน้ำมีผลในการชุบแข็งที่รุนแรงกว่าอ่างน้ำในอากาศ การซักเป็นประเภทของการชุบแข็งด้วยน้ำที่สามารถเข้าถึงได้มากที่สุดในชีวิตประจำวัน แนะนำให้เด็กเล็กล้างหน้าไม่เพียง แต่ล้างมือจนถึงข้อศอกทุกวัน (สไลด์ 7 การเดินเกมกลางแจ้งเด็ก ๆ ที่อยู่ในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการทางร่างกายการเดินเป็นวิธีแรกและเข้าถึงได้มากที่สุดในการทำให้ร่างกายของเด็กแข็งขึ้นช่วยเพิ่มความอดทนและความต้านทานต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นหวัดในทุกสภาพอากาศยกเว้นลมแรงหรือฝนตกหนักและที่อุณหภูมิอากาศอย่างน้อย 15 องศาเซลเซียสไม่ควรปล่อยให้เด็กเปียกมือและเท้าในฤดูหนาวเป็นที่ทราบกันดีว่ามือและเท้ามีตัวรับความร้อนจำนวนมาก เกี่ยวข้องโดยตรงกับเยื่อเมือกของทางเดินหายใจดังนั้นในระหว่างการระบายความร้อนการแสดงผลอย่างรวดเร็วของผลสะท้อนกลับต่อเยื่อเมือกในรูปแบบของการไอน้ำมูกไหลจาม ฯลฯ การเดินรวมถึงเกมที่ใช้งานอยู่กับระบบการทำงานของมอเตอร์ที่เพิ่มขึ้น ในระหว่างการเดินจะมีการเล่นเกม 2-3 เกม (สไลด์ 8) การสลับกิจกรรมประเภทต่างๆที่เหมาะสมที่สุดเมื่อดำเนินการเรียน การอนุรักษ์เทคโนโลยีที่มุ่งรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของทารก ในห้องเรียนเด็ก ๆ เดินยืนนั่งบนเก้าอี้บนพื้นมองหาสิ่งของเอื้อมหาพวกเขา ความซับซ้อนของนาทีทางกายภาพที่ใช้ในระหว่างชั้นเรียนมีลักษณะขี้เล่นและสร้างสรรค์รวมถึงองค์ประกอบของการฝึกการหายใจการออกกำลังกายสำหรับดวงตาการออกกำลังกายด้วยนิ้วการออกกำลังกายที่หลังคอแขนขา ฉันเลือกรายงานการประชุมพลศึกษาตามหัวข้อของบทเรียนไม่ใช่บางส่วนของบทเรียน ในตอนท้ายของบทเรียนฉันเล่นเกมกลางแจ้งหรือเต้นประกอบเพลง (สไลด์ 9) มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับพัฒนาการทางร่างกายของเด็กในกลุ่ม มีสินค้าคงคลังกีฬาและอุปกรณ์สำหรับการออกกำลังกาย: ลูกบอล; ห่วง; ของเล่นที่สามารถรีดได้ บันไดสระว่ายน้ำแห้ง. กลุ่มมีสถานที่สำหรับเด็กที่จะเล่นด้วยกันมีพื้นที่เปิดโล่งสำหรับเกมกลางแจ้ง มีอุปกรณ์กีฬาและอุปกรณ์สำหรับเด็กทั้งหมด
รีเฟล็กชั่น
: "ความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับการประชุม" เกม "บอลตลก" กำลังจัดขึ้น - คุณหมุนลูกบอลตลกเร็วเร็วอยู่ในมือใครมีบอลเหลือตอนนี้จะบอกเราว่า…. ผู้ปกครองร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการประชุมผู้ปกครอง คุณพ่อคุณแม่ที่รักอย่าลืมว่าสุขภาพของลูกอยู่ในมือคุณแล้ว!
การตัดสินใจในการประชุมของผู้ปกครอง:
1 เพื่อสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการตระหนักถึงความต้องการของเด็กในการออกกำลังกายในชีวิตประจำวัน (ระยะ - พ่อแม่ที่มีความรับผิดชอบอย่างต่อเนื่อง)
2. กระจายความเครียดทางร่างกายและจิตใจอย่างสม่ำเสมอในระหว่างวัน (ระยะ - ตลอดเวลารับผิดชอบ - นักการศึกษาผู้ปกครอง) ให้ความสนใจอย่างเป็นระบบในความรู้ที่เด็ก ๆ ได้รับเกี่ยวกับการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและรวบรวมไว้ที่บ้าน (ระยะ - ตลอดเวลารับผิดชอบ - ผู้ปกครอง) จัดกิจวัตรประจำวันและอาหารที่บ้านใกล้กับโรงเรียนอนุบาล (ระยะ - ตลอดเวลารับผิดชอบ - พ่อแม่) ในวันหยุดสุดสัปดาห์ให้เดินเล่นกับเด็ก ๆ ทำให้เด็กแข็งอย่างเป็นระบบในสภาพแวดล้อมของครอบครัว

มาตรา « กิจกรรมดนตรี "

เขตพื้นที่การศึกษา - - พัฒนาการทางศิลปะและความงาม

อายุของเด็ก 2.5 - 3 ปี

จำนวนเด็ก : 5 - 6 คน

หัวข้อ - กิจกรรมดนตรีและความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก

วัตถุประสงค์ของบทเรียน - การพัฒนาความสนใจในการทำกิจกรรมร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ

งาน:

• การสร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย
• การพัฒนาความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัว
• การสร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองของเด็ก
• การสร้างเงื่อนไขสำหรับการสื่อสารอย่างกระตือรือร้นของเด็กกับเด็กคนอื่น ๆ และครู

อุปกรณ์:

• เครื่องอัดเสียง;
• เปียโน
• เค้าโครงบ้าน

โสตทัศนูปกรณ์:

• ดวงอาทิตย์กระดาษ (25 ซม.)
• ดวงอาทิตย์กระดาษ (10 ซม.)
• ดอกไม้กระดาษ

วัสดุดนตรี:

• "วันที่มืดมนสดใสขึ้นจากรอยยิ้ม" โดย V. Shainsky
• "เราเดิน - เราวิ่ง" E. Telicheeva
• "ดวงอาทิตย์ส่องแสงสำหรับทุกคน" A. Ermolov
• "สวัสดีฝ่ามือ" โดย E. Zheleznova

สคริปต์บันเทิง

เด็ก ๆ ที่มีพ่อแม่เข้าร่วมการศึกษาด้วยดนตรี (เพลงของ V. Shainsky "วันที่มืดมนสว่างไสวจากรอยยิ้ม")

นักการศึกษา

- สวัสดีทุกคน! ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ! มายืนเป็นวงกลมกับคุณและทักทายด้วยเสียงเพลง (แม่และเด็กยืนเป็นวงกลม)

เสียงดนตรีทักทายดังขึ้น

- ทำได้ดี! ตอนนี้เรามาดูกันดีกว่า

ออกกำลังกาย "สวัสดีฝ่ามือ"

— ทำได้ดี!

- วันนี้เราจะไปเที่ยวกับคุณพระอาทิตย์ และเราจะไปขึ้นรถไฟที่ยอดเยี่ยม ไป! (แสดงวิธีการเคลื่อนไหวของแขนที่งอข้อศอกไปที่เพลง)

- ทำได้ดีมาก! เรานั่งรถไฟอย่างเป็นมิตรและสนุกสนานมากแค่ไหน และนี่คือบ้านที่อยู่ด้านหน้าของเรา (ชี้ไปที่แบบจำลองของบ้าน) ใครอาศัยอยู่ในบ้าน?

เด็ก ๆ

- อาทิตย์!

นักการศึกษา

- ไปที่บ้านยิ้มด้วยกันและปรบมือของเรา ดวงอาทิตย์จะได้ยินเราพวกเรา (ดวงอาทิตย์ขึ้น)

อา

- สวัสดีทุกคน! (เด็ก ๆ ทักทายดวงอาทิตย์)

นักการศึกษา

ดวงอาทิตย์ตื่นขึ้นมา

ถึงเวลาที่เขาต้องล้าง

แต่ลุกจากเตียง

ทุกอย่างจะไม่ได้รับการแก้ไข

จะไม่เข้าข้างหมอน:

- ฉันจะนอนต่ออีกชั่วโมง ...

และปุยเมฆ

ถูกคลุมศีรษะ.

ดวงอาทิตย์ประกาศให้ทุกคน:

- วันนี้เป็นวันหยุด!

โอ้ฉันเป็นคนตามอำเภอใจแค่ไหน

บางครั้งในฤดูใบไม้ผลิ!

อา

- พวกคุณช่วยบอกฉันทีเพื่อความสะอาดและเป็นระเบียบคุณควรทำอย่างไร?

เด็ก ๆ.

- ล้างหน้าล้างมือแปรงฟัน

อา

อย่างถูกต้อง! คุณรู้วิธีการล้างหรือไม่? (เด็กตอบ)

นักการศึกษา

- มาดูดวงอาทิตย์ว่าเราล้างตัวเองอย่างถูกต้องอย่างไร ทำแบบฝึกหัด "เราล้างปากกา" (ดูภาคผนวก)

- และตอนนี้เราจะล้างหน้าออกกำลังกาย "Vodichka" (ดูภาคผนวก)

อา

- ขอบคุณมากที่มาเยี่ยมฉัน ปรบมือและยิ้มไปด้วยกัน (ทุกคนปรบมือและยิ้ม)

นักการศึกษา

- พวกคุณพระอาทิตย์ตื่นเมื่อไหร่? (เด็กตอบ)

- ถูกต้อง! ในตอนเช้าดวงอาทิตย์ที่รักของเราตื่นขึ้น จะสว่างขึ้นและอุ่นขึ้นทั้งบนถนนและในบ้าน และเราทุกคนมีความสุขเมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสง และในตอนเย็นมันเข้านอนและข้างนอกจะมืด (มีการแสดงดนตรี "The Sun Rises in the Morning")

อา

- เด็ก ๆ ทำได้ดีมาก! แสดงให้เห็นอย่างดีและถูกต้องว่าดวงอาทิตย์ตื่นขึ้นมาได้อย่างไร พวกคุณรู้ไหมว่าเพื่อให้มีสุขภาพดีคุณต้องออกกำลังกายในตอนเช้าเดินขบวนวิ่ง คุณรู้ไหมว่าทำอย่างไร?

นักการศึกษา

- พวกเรามาแสดงให้ดวงอาทิตย์เห็นว่าเราสามารถเดินและวิ่งอย่างสวยงามไปกับดนตรีได้อย่างไร (เดินขบวนและวิ่งไปตามเพลง "เดิน - วิ่ง" โดย E.

- ดวงอาทิตย์สร้างความสุขให้กับลูก ๆ ของเราเสมอ มันทำให้โลกกลับมามีชีวิตอุ่นขึ้นเบา ๆ ส่องแสงเป็นที่พอใจและร่าเริงอยู่เสมอ

แสงแดดแสงแดด

ส่องแสงให้เราสว่างขึ้น

จะอยู่บนสนามหญ้า

ดอกไม้บาน.

- ดูสิพวกดอกไม้เติบโตในทุ่งหญ้า อาทิตย์นี้ทำได้ดีที่สุด มาเต้นระบำให้เขากันเถอะ ( มีการแสดงเต้นรำกับดอกไม้)

- ฉันอยากร้องเพลงเกี่ยวกับดวงอาทิตย์จริงๆ เด็ก ๆ มีความสุขอย่างไรเมื่อได้ออกไปข้างนอก? ไปยังดวงอาทิตย์. พ่อแม่เรียกลูกที่รักว่าอะไร? (หันไปหาผู้ปกครองพวกเขาตอบ)

- มายืนเป็นวงกลมแล้วร้อง n (แสดงการเต้นรอบ "ดวงอาทิตย์ส่องแสงเพื่อทุกคน"))

อา.

- ทำได้ดีมาก! ฉันชอบมันมากกับคุณ! และเพื่อให้คุณมีความสุขเสมอฉันจะให้บางสิ่งกับคุณ เมื่อคุณดูของขวัญชิ้นนี้จำฉันได้แล้วคุณจะรู้สึกร่าเริงสนุกสนานและอบอุ่น (ให้ดวงอาทิตย์แต่ละวง)

ครูบอกลาเด็กและผู้ปกครอง พวกเขาออกจากที่ทำงานไปฟังเพลง

ใบสมัคร

ออกกำลังกาย "เราล้างปากกา"

เราล้างปากกาของเราแบบนี้แบบนี้ ( จำลองการเคลื่อนไหวให้สอดคล้องกับข้อความ)

เรายกมือขึ้นอย่างนี้เช่นนี้

เราลดปากกาลงแบบนี้

แล้วเราวางไว้ข้างหลังแบบนี้แบบนี้

ออกกำลังกาย "วอดดิชก้า"

น้ำน้ำล้างหน้า ( เลียนแบบการเคลื่อนไหวของการซัก)

เพื่อให้ดวงตาของคุณเปล่งประกาย ( นวดที่มุมตา),

เพื่อให้แก้มของคุณเป็นสีชมพู ( แก้มสามฝ่ามือ),

เพื่อให้ปากหัวเราะ ( นวดด้วยนิ้วชี้ที่มุมปาก),

และฟันก็กัด ( บีบและคลายนิ้วของคุณ).

การออกกำลังกายดนตรี "ในตอนเช้าดวงอาทิตย์ขึ้น"

ในตอนเช้าดวงอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้นสูงขึ้นสูงขึ้น ( เด็ก ๆ หมอบและยืนขึ้นช้าๆในขณะที่ยกกระดาษให้สูง)

เมื่อถึงค่ำดวงอาทิตย์จะลดต่ำลงต่ำลง ( เด็ก ๆ ค่อยๆหมอบลงและลดดวงอาทิตย์ลง)

ดวงอาทิตย์ก็หัวเราะได้ดี

และภายใต้ดวงอาทิตย์ทุกคนต่างร้องเพลงอย่างสนุกสนาน (เด็ก ๆ ปรบมือ)

1. สนทนากับเด็ก "กีฬา - สุขภาพ" ... วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวประเภทต่างๆให้กับเด็กเพื่อพัฒนาความสนใจการพูดการคิดเชิงภาพเพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับกีฬา

ครูแสดงภาพเด็กที่แสดงการเคลื่อนไหวประเภทต่างๆชี้แจงว่าเด็ก ๆ รู้จักชื่อของพวกเขาหรือไม่ถามคำถาม:

- คุณชอบการเคลื่อนไหวประเภทใดและทำไม

- อยากเล่นกีฬาประเภทไหน

- กีฬาประเภทใดที่คุณสามารถเข้าร่วมได้ในฤดูหนาวฤดูร้อน

2. การอ่านนิยายที่ทำให้คุณอยากมีชีวิตที่มีสุขภาพดี "เพื่อรักษาสุขภาพ .. "

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับเนื้อหาของบทกวีเพื่อทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบหลักของสุขภาพ (สุขอนามัยการออกกำลังกายโภชนาการการกีฬาการแข็งตัว) เพื่อพัฒนาความจำการพูดการส่งเสริมความจำเป็นในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี

เสริมสร้างร่างกายของคุณ

ทั้งครอบครัวของฉันรู้ดี

ควรมีระบอบการปกครองสำหรับวัน

พวกคุณควรรู้

ทุกคนต้องนอนหลับให้นานขึ้นอีกหน่อย

อย่าขี้เกียจในตอนเช้า -

เริ่มชาร์จ!

แปรงฟันล้างหน้า

และยิ้มให้บ่อยขึ้น

แข็งตัวแล้ว

คุณไม่กลัวเพลงบลูส์

สุขภาพมีศัตรู

อย่าผูกมิตรกับพวกเขา!

ในหมู่พวกเขามีความเกียจคร้านเงียบ

คุณต่อสู้กับเธอทุกวัน

ไม่ใช่จุลินทรีย์ตัวเดียว

ไม่ได้ตั้งใจตีปาก,

ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร

ต้องใช้สบู่และน้ำ

กินผักและผลไม้

ปลาผลิตภัณฑ์นม -

นี่คืออาหารเพื่อสุขภาพ

วิตามินเพียบ!

ออกไปเดินเล่น

สูดอากาศบริสุทธิ์.

จำไว้ว่าเมื่อออกจาก:

แต่งตัวรับอากาศ!

ถ้ามันเกิดขึ้นจริง:

มันกลายเป็นไม่ดี

รู้งี้ต้องไปหาหมอ

เขาจะช่วยเราเสมอ!

นี่คือเคล็ดลับดีๆ

ความลับซ่อนอยู่ในนั้น

เรียนรู้ที่จะชื่นชมมัน!

เดินเล่น

1. การสังเกตการเล่นเกมของเด็กจากกลุ่มที่มีอายุมากกว่า - เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อเด็กในกลุ่มอื่น ๆ ต่อไป

2. P / และ "Catch me" - เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการวิ่งโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน

3. งาน. ร่วมกับครูเขี่ยเส้นทางด้วยหัวไหล่บนไซต์

4. กิจกรรมอิสระ เกมที่มีของเล่นพกพา

II ครึ่งวัน

ออกกำลังกายหลังนอน. การชุบแข็ง ลูก ๆ ตื่นขึ้นมา วัตถุประสงค์: การพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพการสร้างเงื่อนไขสำหรับการออกกำลังกายการป้องกันและการเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก

เกม. โอลิมปิกสำหรับเด็กวัยหัดเดิน

วัตถุประสงค์: สร้างบรรยากาศที่สนุกสนานในโรงเรียนอนุบาลปลูกฝังให้เด็ก ๆ ต้องการวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬามีส่วนช่วยในการรวบรวมทักษะที่ได้มาสร้างคุณสมบัติที่มุ่งมั่นทุ่มเทความอดทน

เด็กที่มีครูยืนเป็นวงกลม การออกกำลังกายลูกบอลจะดำเนินการ:

1. ถ่ายทอด "ใครจะผ่านบอลเร็วกว่า" เด็ก ๆ ส่งบอลให้กัน

2. "จับมันโยนอย่าให้หลุด!" ครูยืนอยู่ตรงกลางวงกลมแล้วโยนลูกบอลให้เด็ก ๆ จับแล้วโยนกลับไปที่ครู

3. P / และ "เสียงเรียกเข้าที่ร่าเริงของฉัน" เด็ก ๆ ฝึกกระโดดสองขาด้วยการเคลื่อนไหวไปข้างหน้า

3. "ฟองอากาศ" ครูเป่าฟองและเชิญชวนให้เด็ก ๆ จับพวกเขา

“ คุณต้องการกีฬาจริงๆพวกคุณ

เราเป็นเพื่อนสนิทกับกีฬา

กีฬา - สุขภาพ, กีฬา - ผู้ช่วย,

กีฬาคือเกมพลศึกษาเฮงซวย! "

ครูสรุปผลการแข่งขันยกย่องเด็ก ๆ และให้รางวัลเด็กแต่ละคนด้วยเหรียญรางวัลสำหรับความสำเร็จด้านกีฬา

ผู้ปกครองจะได้รับเชิญให้ทำความคุ้นเคยกับโฟลเดอร์ "การเลี้ยงดูคนที่มีสุขภาพดี" รวมทั้งกรอกแบบสอบถาม "สถานที่ของวัฒนธรรมทางกายภาพในครอบครัวของคุณคืออะไร"

โครงการ "เราอยากมีสุขภาพดี!" ในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก

คำอธิบาย: ผลงานนำเสนอรายละเอียดของโครงการกิจกรรมการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอายุ 2-3 ปี ผลงานนี้มีไว้สำหรับครูอนุบาลครูการศึกษาเพิ่มเติมผู้ปกครอง
นัดหมาย: การจัดกิจกรรมทางการศึกษาและการศึกษากับเด็กเล็ก

ชื่อโครงการ: "เราอยากมีสุขภาพดี!"
ผู้เขียนโครงการ: Eryshova G.Yu. ครู MBDOU "อนุบาลครั้งที่ 32"

ประเภทและประเภทโครงการ: ความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ระยะสั้นกลุ่ม
ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็กผู้ดูแลผู้ปกครอง
อายุของเด็ก: 2-3 ปี
ระยะเวลา: สัปดาห์ที่ 1
ความเกี่ยวข้องของโครงการ: วัยแรกเกิดเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการเลี้ยงดูเด็กให้เป็นพื้นฐานของวัฒนธรรมยนต์การแข็งตัวนิสัยของโภชนาการที่เหมาะสมการปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยความจำเป็นในการได้รับอารมณ์เชิงบวกนั่นคือรากฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี :
เพื่อรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของทารกดึงดูดความสนใจของพวกเขาให้เล่นสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพพัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยและทักษะการบริการตนเองกลุ่มจึงมีแนวคิดที่จะดำเนินโครงการ "เราอยากมีสุขภาพดี! "
ในการเข้าร่วมโครงการผู้ปกครองก็มีส่วนร่วมด้วยซึ่งจะสามารถแสดงความรู้ประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวกับปัญหาสุขภาพได้โดยตรง

ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยโครงการ: ประสบการณ์ชีวิตของเด็ก 2-3 ขวบยังค่อนข้างน้อยดังนั้นการสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้มีสุขภาพดีอยู่เสมอจึงเป็นแนวทางหลักของโครงการนี้
พวกเราเป็นเด็ก
ยังไม่โตพอ ...
และเราต้องการค้นหาอย่างรวดเร็ว
จะทำให้สุขภาพดีขึ้นได้อย่างไร?

วัตถุประสงค์ของโครงการ: การก่อตัวครั้งแรกของรากฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในเด็กอายุ 2-3 ปี
วัตถุประสงค์ของโครงการ:
เพื่อสร้างแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสุขภาพคุณสมบัติของการรักษาและเสริมสร้างความเข้มแข็ง
พัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยและทักษะการบริการตนเอง ความสนใจทางปัญญา ทักษะการสร้างสรรค์
เติมเต็มประสบการณ์ยนต์ของเด็ก ๆ ทำให้คุณอยากดูแลสุขภาพของคุณ
เพื่อเพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในประเด็นการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก

ผลิตภัณฑ์โครงการ: นิทรรศการภาพวาดและงานฝีมือ. ออกแบบหนังสือพิมพ์ "We want to be healthy!" ขึ้นอยู่กับผลของโครงการ
คำอธิบายโดยย่อของโครงการ: โครงการนี้นำเสนอความคุ้นเคยกับองค์ประกอบของสุขภาพของมนุษย์กับวิชาชีพของแพทย์ การดำเนินโครงการจะดำเนินการผ่านกิจกรรมการศึกษาโดยตรงการจัดระเบียบของเกมและสถานการณ์ปัญหาผ่านการฝึกปฏิบัติประเภทต่างๆและกิจกรรมการผลิต
ผลที่คาดว่าจะได้รับของโครงการ:
- รับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสุขภาพของมนุษย์คุณสมบัติของการเก็บรักษาและการเสริมสร้าง
- ทำความคุ้นเคยกับอาชีพของแพทย์และให้ความสำคัญกับคนอื่น ๆ
- ทำความคุ้นเคยกับเกมผลงานนิยายในหัวข้อ
- มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกายภาพและความงามทางศิลปะต่างๆ
- ทักษะการปฏิบัติของเด็กในการสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่จะปรากฏขึ้น
งานเบื้องต้น.
การจัดทำแผนการดำเนินโครงการโดยคำนึงถึงการบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา
การจัดทำสรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
การเลือกบทกวีเพลงนิทานพื้นบ้านรัสเซียรูปแบบเล็ก ๆ
การเลือกหนังสือวัสดุภาพประกอบและการทำสำเนาภาพวาด
การเลือกเกมการสอน
การเลือกเพลงประกอบละคร
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในโครงการปัจจุบัน
กิจกรรมโครงการ OO.
การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
การสนทนา:
“ ในประเทศคนสุขภาพดี”
"Moidodyr เยี่ยมพวก"
“ เม็ดยาเติบโตบนกิ่งไม้
ยาเม็ดโตในสวน "
ทัศนศึกษา: "สำนักงานแพทย์".
กิจกรรมการทดลอง:
“ มือสกปรกฝ่ามือสะอาด”
สถานการณ์ของเกม:
“ น้ำแม่มด!”
"วันอาบน้ำที่ตุ๊กตาของ Katya"
“ มาแต่งตัวให้ตุ๊กตา Katya ไปเดินเล่นกันเถอะ”
“ มาทำอาหารเย็นให้ตุ๊กตากันเถอะ”
การก่อสร้าง:
"เปลสำหรับตุ๊กตาของ Katya"
พัฒนาการทางศิลปะและความงาม
รูปภาพภาพประกอบ:
"กฎสุขอนามัยส่วนบุคคล"
"เรามีส่วนร่วมในการพลศึกษา"
ภาพประกอบที่แสดงถึงอาชีพของแพทย์
นิทรรศการผลงานเด็ก:
"แท่งน้ำแข็งแขวนจากหลังคา" - การวาดภาพ
"การแข่งขันหอยทาก" - การปั้น.
การทำงานเป็นทีม:
"แอปเปิ้ลสำหรับตุ๊กตา" - ผลิตภัณฑ์ระบายสีจากแป้งเกลือ
ร้องเพลง: "Sun", "Sparrow", "Pussy".
เรียนเต้น: "หาเพื่อน"
การวาดภาพระบายสีในหัวข้อ: "สุขภาพ"
ออกแบบหนังสือพิมพ์: "เราอยากมีสุขภาพดี!"
การพัฒนาคำพูด
การอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็กการจำบทกวีและเพลงกล่อมเด็ก
K. Chukovsky "Moidodyr", "Aibolit" - ข้อความที่ตัดตอนมา
V. Berestov "ตุ๊กตาป่วย"
E. Blaginina "มาช่าผู้สับสน"
ส. Marshak "หนวด - ลาย"
เพลงกล่อมเด็ก: "น้ำน้ำล้างหน้า!"
“ ขาใหญ่และขาเล็ก”
"มาช่าของเรา"
พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร
การสนทนา:
"ระวังหยาด!"
"นั่นไง!"
เกมการสอน:
"ABC of health"
"มีอะไรเติบโตบนต้นไม้"
"มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง"
"เชือกผูกรองเท้าตลก ๆ "
“ เซอร์ไพรส์ในบ้าน”
"พับรูปภาพ"
เกม:
“ กระเป๋ามหัศจรรย์”
“ รักษาทุกคนให้หาย
หมอไอโบลิทที่ดี!”
"กระต่ายน้อยป่วย"
แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ:
“ Moidodyr กำลังรอเราอยู่ในตอนเช้า -
ถึงเวลาที่เราต้องล้าง!”
"ถุงมือสบู่"
"สบู่หอมอายุยืน
และผ้าขนหนูก็ฟู!”
“ เราต้องการมีสุขภาพดี -
เรากำลังนั่งโต๊ะพอดี ... "
“ พวกเราเป็นเด็กเรียบร้อย -
เราเอาผ้าเช็ดปากติดมือ! "
“ เราจะไปเดินเล่น -
เราแต่งเอง! "
“ เรากำลังเตรียมตัวเข้านอน -
ฉันจะถอดของเอง ... "
“ แม่นที่สุด!”
ความบันเทิง: การพักผ่อนวัฒนธรรมทางกายภาพ
"เรามีลูกกลมๆ!"
งานมอบหมาย: เราช่วยผู้ช่วยครูจัดโต๊ะดูแลดอกไม้รดน้ำหัวหอมใน "สวน Zaykin"
พัฒนาการทางร่างกาย
สถานการณ์ของเกม:
“ พวกเราแข็งแกร่ง
เราเป็นเพื่อนกับพละ! "
"มาช่วยมิชูตกะล้มพินกันเถอะ"
เกมสนุก ๆ : ด้วยฟองสบู่
เกมถ่ายทอด: "ใครเร็วกว่า"
เกมกลางแจ้ง:
"กระต่ายสีเทากำลังล้างหน้า", "พวกเราเป็นคนตลก", "นกในรัง", "Vesnyanka", "ดวงอาทิตย์และสายฝน", "นกกระจอกและรถ", "ใครจะขว้างต่อไป?" , "อีกากับสุนัข", "ไปที่ต้นไม้!", "กับดักด้วยริบบิ้น", "เส้นทาง", "เข้าสู่วงกลม"
ยิมนาสติกนิ้ว: "เราสับ, สับกะหล่ำปลี", "แอปเปิ้ล", "เราวาดวันนี้ ... ", "ฉันอบอบอบ ... " "เราถามเตาอบของเรา ... "
ขั้นตอนการแข็งตัวยิมนาสติกหลังการนอนการเดินบนเสื่อนวด

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง
การสร้างสรรค์นิทรรศการภาพวาด (ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน) "We want to be healthy!"
การจดจำเพลงกล่อมเด็กกับเด็ก ๆ ในหัวข้อของโครงการ
การเปิดตัวจดหมายข่าว: "ขอให้ลูกแข็งแรง!"

แผนเฉพาะของโครงการ "เราอยากมีสุขภาพดี!"
วันในสัปดาห์หัวข้อหัวข้อ Tasks
วันจันทร์
“ ในประเทศคนสุขภาพดี”
- เพื่อสร้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสุขภาพในเด็ก
- พัฒนาการพูดโต้ตอบ
ส่งเสริมความปรารถนาที่จะดูแลสุขภาพของคุณ
วันอังคาร
"Moidodyr เยี่ยมพวก"
- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรายการสุขอนามัยส่วนบุคคลและการดำเนินการกับพวกเขา
- พัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย

วันพุธ
“ การมีสุขภาพดีอยู่เสมอ -
เราต้องการอาหารที่ดีต่อสุขภาพ! "
- เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับอาหารที่ดีต่อสุขภาพและมีประโยชน์ เพื่อทำความคุ้นเคยกับแนวคิดของ "วิตามิน";
- พัฒนาการพูดที่ใช้งานอยู่
- เพื่อให้ความรู้ทักษะเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้โต๊ะทางวัฒนธรรม

วันพฤหัสบดี
“ น้ำแม่มด!”
- เพื่อสร้างแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำเกี่ยวกับความต้องการความสะอาดเพื่อสุขภาพของมนุษย์
- พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้
- เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย

วันศุกร์
“ รักษาทุกคนให้หาย
หมอไอโบลิทที่ดี!”
- เพื่อสร้างแนวคิดในระดับประถมศึกษาของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำงานของ "หมอ"
- เสริมสร้างคำศัพท์ด้วยแนวคิดที่เกี่ยวข้อง
- เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น
ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง:
- การเปิดตัวจดหมายข่าว: "ขอให้ลูกแข็งแรง!"
- สอนเด็กบ๊องกับเด็ก ๆ ในหัวข้อโครงการ
- การจัดทำนิทรรศการภาพวาด (ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน)
"เราอยากมีสุขภาพดี!"
- เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองให้มาที่หัวข้อของโครงการ
- ทำความคุ้นเคยกับงานหลักในการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของทารก
- เพื่อเปิดใช้งานกิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขา
วรรณคดี:
1. Bondarenko T.M. บทเรียนที่ซับซ้อนในกลุ่มแรกของชั้นอนุบาล –Voronezh, 2009
2. เกอร์โบว่า V.V. ชั้นเรียนเกี่ยวกับพัฒนาการพูดในกลุ่มแรกของชั้นอนุบาล - ม.: โมไซกะ - ซินเตซ, 2553
3. Gubanova N.F. พัฒนาการของกิจกรรมการเล่น: กลุ่มที่สองของวัยแรกเกิด \u003d ม.: โมไซกะ - ซินเตซ, 2014.
4. Laizane S.Ya. พลศึกษาสำหรับเด็ก \u003d M: "การศึกษา", 2521.
5. โมซาโลวาแอล. ฉันและโลก: สรุปชั้นเรียนเกี่ยวกับการศึกษาทางสังคมและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน \u003d SPb .: "Childhood-Press", 2013
6. Sypchenko E.A. เทคโนโลยีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ วิธีการทำโครงงานในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน. - SPb.: LLC CHILDHOOD-PRESS PUBLISHING HOUSE, 2012
7. เทพลักษณ์ส. เกมเดินเล่นกับเด็กวัยหัดเดิน: สำหรับกิจกรรมกับเด็กอายุ 2-4 ปี \u003d ม.: โมไซกะ - ซินเตซ, 2014.