Өнөөгийн эцэг эхчүүд үр хүүхдээ өсгөн хүмүүжүүлснээрээ эх орны маань ирээдүйн түүхийг, цаашилбал дэлхийн түүхийг өсгөж байна” гэв.

А.С.Макаренко

Энэ нийтлэлд бид "" сэдвээр сайт дээр дурдсан мэдээллийг нэгтгэн дүгнэхийг хүсч байна.

Удаан хугацааны туршид хамааралтай хэвээр байгаа айдас нь хүүхдийн сэтгэл зүйд ихээхэн сөрөг нөлөө үзүүлдэг. Юуны өмнө хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэцийн байдал зовдог, тэр уйлж, шөнөдөө муу унтдаг, ихэвчлэн хэт их догдолж, түүнийг тайвшруулахад хэцүү, эсвэл өдөржингөө идэвхгүй, идэвхгүй байдаг. Айдастай хүүхэд аажмаар дараахь зан чанарыг хөгжүүлдэг: ичимхий, өөртөө эргэлзэх, идэвхгүй байдал, бусдаас хэт хамааралтай байх, тусгаарлагдмал байдал. Ийм хүүхдүүд шинэ орчинд дасан зохицоход хэцүү байдаг, ертөнцтэй холбоотой сониуч зан, сониуч зан гаргадаггүй, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах хэцүү нөхцөл байдлаас зайлсхийдэг.

Ихэнхдээ айдастай хүүхдүүд тааламжгүй мэдээллийг хүлээн авахад анхаарлаа төвлөрүүлдэг бөгөөд бэрхшээлийг байнга тайван хүлээсээр тэд амьдралаас таашаал авах чадвараа алддаг. Байнгын айдастай тул хүүхдүүд шинэ бүх зүйлээс зайлсхийж эхэлдэг бөгөөд урьд өмнө мэдэгдэж байсан төлөвлөгөөний дагуу ажиллахдаа л тайван байдлыг мэдэрдэг бөгөөд үүний дагуу тэдний бүтээлч хүсэл эрмэлзэл алга болдог.

Айдсаас ангижрах нь хүмүүст болон амьдралд илүү их итгэл, илүү сайхан сэтгэл, өөдрөг, зоригтой болоход хүргэдэг. Айдастай тэмцэх гол зүйл бол хүүхдийн өөртөө итгэх итгэл, түүний чадварыг устгахгүй байх явдал юм. Хүүхдийг илүү олон удаа магтаж, сэтгэл санааны хувьд дэмжиж, сэтгэл хөдлөлийн таатай орчинг бүрдүүлж, эерэг сэтгэгдэл төрүүлэхгүй байх ёстой.

Айдсаас болж зовж шаналж буй хүүхдийн эцэг эхчүүд айдас нь аажмаар арилдаг тул айдас нь хамааралгүй болох хүртэл хэдэн сар, бүр жилийн хугацаа шаардагддаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Дараа нь та тэвчээртэй байж, энгийн дүрмийг дагаж мөрдөхийг хичээх хэрэгтэй.

1. Хүүхдийн нүдэн дээр айдас төрүүлж болзошгүй үйл явдлуудын талаар ярилцаж болохгүй (жишээлбэл, хүүхдийн нүдэн дээр дээвэр дээрээс мөстлөг унаж хүүгийн аминд хүрсэн, түргэн тусламж хэрхэн ирсэн гэх мэтийг ярих). Ямар нэгэн зүйлээс айдаг хүүхдүүдийн баялаг төсөөлөл, өндөр түгшүүр нь шинэ айдас үүсэх үржил шимтэй хөрс юм.

2. Хүүхдийн айдсыг ойлгож, анхааралтай хандаж, түүнийг сонсож, дэмжлэг, тайван байдлыг илэрхийл.

"Ээж ээ, ваннд мангас байна!" Би айж байна!

- Надад хэлээч, энэ юу вэ? Жижиг ч бай, том ч бай, юу иддэг, юу хийдэг вэ? Түүний хөргийг зурцгаая

Бэлэн болсны дараа тод эсгий үзэг аваад инээдтэй царай зурж, цонхгүй байшинд байрлуулж, түлхүүрээр хааж, түлхүүрийг нь хая, эсвэл мангасыг усаар угааж, будаж болно. хар будгаар хучиж, хуванцараар хучсан, гэхдээ хүүхэд энэ бүгдийг өөрөө хийх ёстой. Ингэснээр та хүүхдэдээ сэтгэлийн түгшүүртэй сэтгэл хөдлөлийн байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхэд нь тусалдаг.

3. Оролдоод үз бүү өдөөн хатгахүүхдэд айдас төрүүлдэг нөхцөл байдал (жишээлбэл, хэрэв хүүхэд айдаг бол та тэдэнтэй уулзсан хүүхэлдэйн киног зөрүүдлэн асааж болохгүй).

4. Хүүхдээ айдастайгаа ганцааранг нь бүү орхи, түүний анхаарлыг эерэг үйл явдал руу шилжүүлэхийг хичээ.

5. Хэрвээ хүүхэд айдсаа өөрөө даван туулж чадсан бол түүнийг үргэлж магтаж бай (жишээ нь, тоглоом авахаар харанхуй өрөөнд орсон).

6. Хүүхдийн айдас хэчнээн утгагүй мэт санагдаж байсан ч хүүхдийг хэзээ ч бүү шоолж бай. Түүний туршлага эцэг эхчүүдэд чухал гэдгийг мэдэж байгаа тул хүүхэд аюулгүй байдлыг мэдрэх болно. Хэрэв хүүхэд айдсаасаа ичиж, айдас нь дотогшоо орвол муу зуршлууд гарч ирж болно: эрхий хуруугаа хөхөх, хумсаа хазах, мастурбация хийх гэх мэт.

7. Бүү төвлөрхүүхэд ямар нэг зүйлээс айдаг тухай (жишээ нь, та хүүгээ бүх зүйлээс айдаг хулчгар гэж хүн болгонд байнга хэлэх шаардлагагүй. Ийм үг хэлснээр та хүүхдийг гүн гомдоож, айдсыг нь бэхжүүлдэг) .

8. Хэн нэгэн ямар нэг зүйлээс айж, айдсаа даван туулж чадсан тухай түүхийг хөгжилтэй хэлбэрээр илүү олон удаа ярь. Энэ нь хүүхэд эерэг байх ёстой үлгэр дуурайл. (Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ тухай түүхийг хүүхэд байхдаа хамгийн сайн ойлгодог.)

9. Хүүхдийг таны үгэнд орохгүй байна гэж хэзээ ч бүү айлга (хэрэв та муу авирлавал эмнэлэгт хэвтэх болно, цагдаа чамайг авч явах болно, би чамайг гудамжинд гаргана, нохой иднэ гэх мэт) .). Хүүхэд бүх зүйлийг нэрлэсэн үнээр нь авч, улам их айдаг.

Хүүхдийг "дахин хүмүүжүүлэх" зорилгоор сэтгэл санааны ноцтой хямралд оруулж болохгүй. Ихэнхдээ эцэг эх нь хөвгүүдэд айдастай тэмцэх харгис хэрцгий арга хэмжээ авдаг, учир нь "жинхэнэ эр" зоригтой, хүчтэй байх ёстой.

Аав нь аймхай хүүгээ дахин сургахаар шийджээ. Эхнэрээ ажлаар явсныг далимдуулан 6 настай хүүхдээ оройн цагаар ганцааранг нь орхиж, түлхүүрээр түгжээд орхижээ. Хүү зурагтаа асаагаад аавыгаа хүлээв. Хаалганы хонх дуугарвал тэр орон доогуур нуугдав. Нэг удаа залгуурууд нь шатсан. Харамсалтай нь аав нь хойшилсон бөгөөд хүүхэд нь өөрийгөө өгөхгүйн тулд уйлахаас ч айж, орон дор харанхуйд түүнийг хүлээж байв. Аав нь буцаж ирээд, засаж, гэрлээ асааж, хүүгээ орон доороос нь гаргахад хүү чимээгүйхэн тэврээд унтсан боловч унтаж байхдаа эргэлдэж, зугтах гэж оролдсон, сэрж, түүнийг танихгүй байв. аав. Өглөө нь тэр ярьж чадахгүй, гурван өдрийн турш чимээгүй байсан - гацах нь маш тод байв. Би хэл ярианы бэрхшээлтэй тулгарсан. сандрах айдасхаранхуй, ганцаардал. Хүүхэд хэзээ ч ээжийгээ орхидоггүй. Хүүгээсээ айж эмээсэн аавыг нь эмчлэх хэрэгтэй болсон.

11. Хүүхдийг хэзээ ч ганцааранг нь бүү орхи танил бус орчиндгэнэтийн, аймшигтай зүйл гарч ирэх үед. Хүүхдүүд мэдэхгүй, ямар ч мэдээлэлгүй зүйлээсээ үргэлж айдаг. Бага насны хүүхдүүд найз нөхөдтэйгээ харилцахаас татгалзаж магадгүй, учир нь тэд танихгүй хоолноос татгалздаг, өлссөн үедээ ч гэсэн танихгүй хоолноос татгалздаг гэх мэт. Бага насны хүүхэд эцэг эхтэйгээ хамт ертөнцийг судлах нь хамгийн сайн арга гэдгийг мэддэг. аюулгүй байдлыг мэдрэх болно.

С эхлээд бага нас, хүүхдүүд маш олон асуулт асууж эхэлдэг: " Энэ хэн бэ? Энэ юу вэ? Тэр аймшигтай биш гэж үү? Тэр хаздаггүй гэж үү?» Зөв хариулт авсны дараа хүүхэд тайвширдаг. Хэрэв шинэ, үл мэдэгдэх зүйлийн талаар мэдээлэл байхгүй бол хүүхдүүд таамаглаж, айж эхэлдэг.

Б 4-5 жилБидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг илүү анхааралтай судлахтай холбоотой анхны асуултууд сонсогддог: " Тэр яагаад гүйгээд байгаа юм бэ? Яагаад аянга дуугарах вэ?” гэх мэт. Тиймээс оюун ухааны хувьд хөгжиж буй хүүхэд наснаас хамааралтай ихэнх айдсаас ангижирдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийн сэтгэлгээ илүү шүүмжлэлтэй, логиктой болох үед тэрээр урьд өмнө нь ойлгомжгүй байсан олон үзэгдлийг өөрөө тайлбарлаж чаддаг.

Айдсын сэтгэл хөдлөл аль хэдийн оюун санааны хяналтанд байдаг. Гэсэн хэдий ч үе тэнгийнхнээсээ оюун ухааны хөгжлөөрөө түрүүлж байгаа хүүхдүүд байдаг бөгөөд тэдний хэт нарийвчилсан өргөн мэдлэг нь айдас төрүүлдэг (зүйр цэцэн үгийг санаарай" Та бага мэдэх тусам сайн унтдаг"). Тиймээ хонгор минь 7 настайдааТөрөл бүрийн асуудлаар маш сайн мэдлэг чадвараа харуулж чадна, жишээлбэл, зөвхөн автомашины брэндийг сайн мэддэг байхаас гадна загвар бүрийн давуу болон сул талуудыг мэддэг байх. Ийм хүүхэд машины дээвэр дээр хүнд ачаа байгаа тул хүндийн төв нь шилжсэн машин жолоодож, огцом эргэх үед амархан эргэлддэг бол эцэг эхээсээ санаа зовж, айж эхэлдэг. дууссан.

12. Хэрвээ хүүхэд хар дарсан зүүд зүүдэлж, айж сэрдэг бол ирж түүнийг тайвшруулж, үүнийг зүгээр л зүүд гэж тайлбарла. Гэвч хүүхдийг өөрөө сэрэх хүртэл нь сэрээх боломжгүй юм. Гүн нойрноос гэнэт гарах нь хүүхдийг маш ихээр айлгаж, мэдрэлийн тэнцвэрийг алдагдуулж болзошгүй юм. Хар дарсан зүүдийг ихэвчлэн сэтгэгдэл төрүүлдэг, мэдрэмтгий, сэтгэл хөдлөлийн хувьд эмзэг хүүхдүүд мөрөөддөг бөгөөд тэд болж буй үйл явдлын төлөө хариуцлага хүлээх, бүтэлгүйтлийг буруутгах хандлагатай байдаг.

Хүүхэд айж байна. Юу хийх вэ?

Хүүхэд айж байна: юу хийх вэ? Хүүхдийн айдсаас хэрхэн ангижрах вэ? Хүүхдийн сэтгэл зүйчийн зөвлөгөө.

Хэрвээ хүүхэд (харанхуй, мангас, эмч, нохой, бөмбөлөг гэх мэт) айдаг бол яах вэ? Энэ асуултыг "Уугуул зам"-ын уншигчид надаас байнга асуудаг. Би энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн, хүүхдийн сэтгэл зүйч, манай "Тоглоомоор дамжуулан амжилтанд хүрэх" тоглоомын семинарын зохиогчдын нэг Наталья Бариновагаас хариулахыг хүссэн.

2013 оны 4-р сард болсон Тоглоомын семинарт оролцсон хүн бүр Наталья Михайловнаг "Өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлэх эелдэг тоглоомууд", "Экологийн тоглоомууд" хэмээх гайхалтай видеонуудаас дурсдаг.

Төсөлд шинээр ирсэн хүмүүсийн хувьд би Наталья Михайловна Бариноваг илүү дэлгэрэнгүй танилцуулах болно.

• хүүхдийн сэтгэл зүйч
• Байгалийн хөгжил, хүүхдийн эрүүл мэндийн төвийн сэтгэл зүйн албаны дарга,
• боловсролын салбарт "Москвагийн Грант" шагналын эзэн,
• "Оросын сурган хүмүүжүүлэгч-сэтгэл зүйч - 2009" тэмцээний ялагч;
• detskiyvopros.ru "Хүүхдийн асуулт" сэтгүүлийн редактор,
• их сургуулийн хүүхдийн сэтгэл судлалын багш,
• ирээдүйн Games Workshop 2014 вебинаруудын зохиогчдын нэг (би энэ нууцыг задлах болно).

Би Натальягаас "Native Path" сэтгүүлийн уншигчдаас шуудангаар хамгийн их асуудаг асуултуудад хариулахыг хүссэн. Өнөөдөр би түүний төслийн оролцогчдод тусгайлан бичсэн цуврал нийтлэлүүдийн эхнийхийг нийтэлж байна.

Хүүхэд айж байна: юу хийх вэ?

Айдас - айдас, аймхай, хүчтэй айдас,

айдас түгшүүртэй сэтгэлийн байдал,

удахгүй болох эсвэл төсөөлж буй гамшгаас.

V.I.Dal "Орос хэлний тайлбар толь бичиг"

Хүүхдийн сэтгэл зүйчдийн сүүлийн жилүүдэд хийсэн туршлагаас харахад хүүхдийн айдсыг эхний 10-т онцолж байна

Хүүхдийн 10 айдас.

• Ганцаараа байхаас айдаг
• Харанхуйн айдас
• Шөнийн айдас
• Хаалттай орон зайгаас айдаг
• Үлгэрийн баатруудаас айдаг
• Элементүүдтэй холбоотой айдас: гал, гүн гэх мэт.
• Эцэг эхийн шийтгэлээс айдаг
• Амьтнаас айх
• Эцэг эхээ алдахаас айдаг
• Хоцрох вий гэсэн айдас

Хүүхэд насны айдас гэж юу вэ?

Мэдээжийн хэрэг, үүнийг тодорхойлох нь чухал юм бага насны айдас гэж юу вэ?Хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, шинэ бүтээл? Насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татах гэсэн оролдлого? Энэ нь ноцтой санаа зовоох шалтгаан байж болох уу? Норм ба эмгэг, насжилттай холбоотой хор хөнөөлгүй айдас, психопатийн хоорондох хил хязгаар хаана байна вэ?

Эхэндээ эцэг эхчүүд өөрсдөө сэтгэлийн түгшүүр, айдас нь бидний сэтгэцийн амьдралын салшгүй сэтгэл хөдлөлийн илрэл бөгөөд гайхшрал, баяр баясгалан, уйтгар гуниг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Нас ахих тусам зарим айдас алга болно. Гэхдээ хэрэв тэд нялх хүүхдэд өвдөж, удаан хугацаагаар үргэлжилбэл тэдэнд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй бөгөөд ихэвчлэн мэргэжлийн сэтгэл судлаачийн тусламж шаардлагатай байдаг.

Айдсыг мэдрэх чадвар нэмэгдсэн насны үе.

Ихэнх хүүхдүүд сэтгэцийн хөгжилд айдас мэдрэмтгий болох хэд хэдэн насны үеийг туулдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Эдгээр бүх айдас түр зуурынх:

1-ээс 3 жил хүртэл:үлгэрийн баатрууд - Чоно, Бармалей, Баба Яга.

3-5 жил:ганцаардал, харанхуй, хязгаарлагдмал орон зайгаас айж, дахин үлгэрийн баатрууд, роботууд, мангасууд, сүнснүүд чоно болон Бармалитай нэгддэг.

5-аас 7 жил хүртэл:чөтгөрүүд, харь гарагийнхан, үхлийн айдас.

Мөн өдөөсөн болон нийгмийн айдас байдаг.

Хүүхдэд айдас төрүүлэх шалтгаанууд.

Айдсын шалтгааныг авч үзье.

— тодорхой тохиолдол,хүүхдийг айлгасан хүн (ослын гэрч болсон, нохойг айлгаж, цахилгаан шатанд гацсан).

- В хүмүүжүүлсэн айдас,Эдгээр айдсын эх үүсвэр нь насанд хүрэгчид хүүхдийг аюулын талаар сэрэмжлүүлдэг бөгөөд ихэвчлэн хэт тууштай эсвэл сэтгэл хөдлөлөөр: "өөр хэн нэгний авга ах чамайг авах болно", "битгий гүй - чамайг машинд мөргөнө", "хэрэв чи явбал" сургууль руу - тэд чамайг тэнд харуулах болно!"

— Хүүхдийн төсөөлөл:Хүүхэд түүний төсөөлөлд, ялангуяа харанхуйд амьд байгаа мэт мангасуудыг зохион бүтээж, орон сууцанд дүрэлзэж буй галын зургийг толилуулдаг. Ийм уран зөгнөл нь ихэвчлэн телевизийн мэдээний нэвтрүүлэг, орчин үеийн олон хүүхэлдэйн киног тэжээдэг.

-Гэр бүлийн хэрүүл. Хэрэв ээж, аав нь хэрүүл маргаан гарвал хүүхэд маш их зовж шаналж, ихэнхдээ хүүхдүүд өөрсдийгөө гэр бүлийн зөрчилдөөний шалтгаан гэж үздэг бөгөөд энэ нь хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүрийг нэмэгдүүлж, ноцтой гүн айдас төрүүлдэг.

— Бусад хүүхэд, насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаа.Хэрэв хүүхэд үе тэнгийнхэндээ гомдсон бол багш нь түүнд дургүй байсан, эсвэл өөр өөр түүхээр үе тэнгийнхнээсээ айлган сүрдүүлж, насанд хүрэгчид түүнийг шийтгэдэг бол нялх хүүхэд нийгмийн айдастай болж магадгүй юм.

Хүүхдийн айдсаас хэрхэн ангижрах вэ?

Хэрэв хүүхэд айдаг бол юу хийх вэ? Ердийн алдаа, зөв ​​сонголтууд.

Эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ айдсынхаа талаар зөв ярих нь маш чухал юм.

Эцэг эхчүүдийн гаргадаг нийтлэг харилцааны алдаа:
Эцэг эхчүүд хэлэхдээ:	Эцэг эхчүүд хүүхдээ ойлгохыг хүсдэг:	Хүүхэд үнэхээр ойлгодог:	Хүүхдийн дүгнэлт:
Битгий ай!	Битгий ай!	Та бүү ай!	Намайг загнаж байна
Аймшиггүй!	Таны айдас үндэслэлгүй юм	Тэд айхгүй байна!	Тэд намайг ойлгохгүй байна
Та бол бидний зоригт хүн!	Бид танд итгэж байна!	Би тэдний намайг бодож байгаагаас ч дор байна	би муу
Битгий хулчгар бай!	Бид таныг урамшуулж байна	Би хулчгар хүн!	Би сэтгэл хангалуун бус байна
Ингэж засна уу:
Заримдаа биднийг айлгадаг зүйл байдаг	Та айж болно	Хүн бүр ямар нэг зүйлээс айдаг	Намайг ойлгож байна
Бид айдсаа даван туулж сурч чадна	Бүх зүйл бүтнэ	Тэд надад туслахыг хүсч байна	Би хайртай

Эцэг эхчүүдэд зориулсан дүрэм.

Эцэг эхчүүд дүрмийг мэддэг байх ёстой:

• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн айдсыг даван туулахын тулд та шаргуу хичээж чадахгүй."хатууруулах" ажилд оролцох. Хэрвээ хүүхэд харанхуйгаас айдаг бол бүх гэрлийг унтрааж эсвэл гэртээ ганцаараа байхаас айдаг бол өрөөнд түгжих нь чухал юм. Тиймээс та нялх хүүхдэд хүчтэй стресс, невроз (гадрал, энурез гэх мэт) өдөөж болно.
• Та хүүхдүүдийн айдсыг дур сонирхол, тэнэглэл гэж үзэж болохгүй.Хүүхдийг ямар нэг зүйлээс айсан гэж загнах, шийтгэж болохгүй. Хүүхдийг шоолж болохгүй.
• Хүүхдүүдийн айдсыг үл тоомсорлож болохгүй.Тэдгээрийн талаар ярилцаж, хүүхэд бүр ямар нэг зүйлээс айдаг гэдгийг ойлгуулж хэлээрэй: хулгана бол муур, муур бол нохой, нохой бол заан, заан бол хулгана!
• Бид хүүхдэд туслах хэрэгтэй. Айдсыг даван туулахад юу туслахыг хамтдаа шийд. Хэрэв та үүнийг даван туулж чадахгүй бол хүүхдийн сэтгэл зүйчээс тусламж хүсэхээ мартуузай.
• Хүүхдээ маш их хөдөлгөспортоор хичээллэх, алхах - биеийн тамирын дасгал нь өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, айдсыг даван туулахад тусалдаг.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулга. Айдас.

Санал асуулгын асуултад хариулна уу - "тийм" байх тусам хүүхэд айдастай холбоотой асуудал гарч болзошгүй.

- Эцэг эх, ялангуяа эхийн айдас байгаа эсэх: тийм-үгүй

- Хүүхэдтэй харилцахдаа сэтгэлийн түгшүүр, аюулаас хэт хамгаалах, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахаас тусгаарлах: тийм-үгүй

- Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлөөс татгалзах, эцэг эхийн хэт их дагаж мөрдөх: тийм-үгүй

- Ижил хүйсийн эцэг эхийн олон тооны хориг, эсвэл эсрэг хүйсийн эцэг эх хүүхдэд бүрэн эрх чөлөө олгох: тийм-үгүй

- Гэр бүлийн бүх насанд хүрэгчдэд тохиолдох боломжгүй олон тооны аюул заналхийлэл: тийм-үгүй

- Эцэг эхийн хоорондын зөрчилдөөн: тийм-үгүй

- Айдас гэх мэт сэтгэцийн гэмтэл: тийм-үгүй

- Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй шууд харилцах явцад айдас үүсэх сэтгэлзүйн халдвар: тийм-үгүй

Хэрэв хүүхэд айдастай бол: хаанаас эхлэх вэ?

Өөрөөсөө эхэл:

1. Гэр бүлийнхээ амар амгалан, аз жаргалыг анхаарч үзээрэй: Эрдэмтэд бүрэн бус гэр бүлийн хөвгүүд (салалтын улмаас) бүрэн гэр бүлтэй хүмүүсээс илүү их айдастай байдаг гэж тэмдэглэжээ.
2. Өөрийнхөө айдсыг даван туулж ажилла. Хүүхэд болон эцэг эх, ялангуяа эхчүүдийн айдсын тоо хоорондын хамаарлыг илрүүлсэн. Ихэвчлэн хүүхдүүдийн айдас эцэг эхийнх нь бага наснаасаа байсан эсвэл одоо илэрч байна. Хүүхдэд айдас нь санамсаргүй дамжих нь ихэвчлэн бодит болон төсөөлж буй аюулын талаар санаа зовж байгаагаа илэрхийлэх (тусгай хэрэгцээгүйгээр эм ууж, ямар ч зурааснаас айдаг, айдас төрүүлэх сэдвүүдийг хэтрүүлэн ярьдаг) харилцааны явцад тохиолддог. хүүхэд).
3. Мэдрэмжээ илэрхийл. Хүүхдүүдийн айдсын шалтгаан нь ерөнхий түгшүүртэй байгаа тохиолдолд эцэг эх нь сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг хориглодог байж болно. Жишээлбэл, харилцаанд халуун дулаан байхгүй байх, хүүхдийн сэтгэл хөдлөлөөс татгалзах (хүсээгүй, эсвэл буруу хүйс, зан чанар, чадвар нь эцэг эхийн хүлээлтийг хангахгүй байна).
4. Илүү эелдэг бай. Хэт хатуу байдал, эцэг эхийн олон удаа харааж зүхэх нь айдас үүсэхэд нөлөөлдөг. Ээж нь охиноо, аав нь хүүгээ хориглох тусам айдас төрдөг.
5. Тууштай байх. Хүүхдэд эвлэрэх, зөвшөөрөх нь бас хортой, ялангуяа эсрэг хүйсийн эцэг эхийн хувьд, жишээлбэл. Хэрэв ээж нь бүх зүйлд хүү рүүгээ, аав нь охин руугаа явбал илүү их айдас төрдөг.
6. Хүүхдийнхээ хооллох зан үйлийг төлөвшүүлэхдээ болгоомжтой байгаарай. Та хүүхдээ хүчээр тэжээх боломжгүй гэдгийг санаарай.

Та хүүхдэдээ айдсаа даван туулахад хэрхэн туслах вэ?

Арга 1. Зурах.

Зураг зурахдаа хүүхэд өөрийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, туршлагаа илэрхийлдэг. Саарал, хар өнгө нь сэтгэлийн таагүй байдал, түүний сэтгэл зүйг даван туулж чадахгүй олон тооны айдсыг илэрхийлж болно. Хүүхэдээсээ айдсаа өөрөө зурахыг хүс. Дараа нь зургийг түлхүүр гардуулах хайрцагт нууж, айдсаас ангижрахгүй, бүх зүйл хяналтанд байна гэж хэлээрэй. Онцгой тохиолдолд зургийг жижиг хэсгүүдэд хувааж болно.

Арга 2. Үлгэр.

Үлгэрийн эмчилгээний үүрэг үнэхээр агуу юм. Баатар айдсаа хэрхэн даван туулсан тухай хүүхдэд үлгэр зохио.

Жишээлбэл, Михаил Андрианов шиг:

Boom Boom Boom

Харанхуй өрөөнд ямар нэгэн зүйл тогшив.

Би айж байна, энэ хэн бэ? гэж Алёнка Викагаас хөнжлөө нүд рүү нь татав.

Би мэдэхгүй, гэхдээ энд хэн нэгэн байна" гэж Вика шивнээд хажуу тийш харав. - Миний өрөөнд бараг орой болгон ингэдэг, дараа нь бум-бум-бөм, дараа нь тогш-тогш-тогшдог.

-Ээж ээ, би айж байна, би айснаасаа болж үхэх гэж байна.

Санаа зоволтгүй, удахгүй өнгөрөх болно.

Түүний нүдийг бүрхсэн хөнжил бяцхан Алёнкаг тайвшруулж чадаагүй бөгөөд түүнийг харанхуй булан, ханан дээрх хар сүүдэрээс аварч чадсангүй. Энэ нь аймшигтай хэвээр байсан бөгөөд тэр Викатай унтахыг хүсэв. Одоо охидууд бие биендээ наалдаад хэвтэв.

"Яагаад зөвхөн миний өрөөнд аймшигт зүйл байнга тохиолддог юм бэ?" гэж Вики бодлоо. “Орой болгон хэн нэгэн намайг айлгах гэж ирдэг юм шиг.

Гэнэт дахин: boom-boom, knock-knock.

"Ээж ээ, хөшигний ард хэн нэгэн цонх тогшиж байна" гэж Алёнка аяархан шивнэв.

-Үгүй ээ, хуучин шүүгээний цаана хэн нэгэн нуугдаж байна. Харж байна уу, тэнд, буланд шүүгээний цаанаас хар дугуй цухуйж байна. Энэ нь түүний толгойг гөвж, шагайж байгаа байх.

- Энэ бол толгой биш, харин хар оготны нүх, түүнийг нүх рүү нь чирдэг. Чи Пиноккиод яаж байсныг санаж байна уу?

"Тийм ээ, би санаж байна, тэр бараг л Пиноккиог өөртөө татсан" гэж Вика шивнээд орноос өлгөөтэй хөнжлийг өөр рүүгээ татав.

Хоёр охин хоёулаа ямар ч тохиолдолд орны ирмэгээс хана руу нүүв. Дахин би сонссон: boom-boom-boom, тэр даруй тогших-тогш. Чимээгүй. Айсандаа зүрх чинь цохилж байгааг л сонсох болно. Бүх хүчээрээ хашгирч, тусламж дууд. Гэнэт Алёнка тохойгоороо нудран:

-Хараач.

- Тэнд хөшиг.

- Ямар хөшиг вэ?

- Тэд хөдөлж байна.

Тагтны хаалга, цонх хаалттай байсан ч хөшиг үнэхээр бага зэрэг доош хөдөлсөн.

Аймшигтай нам гүм болов. Хоёр хос нүд хөшиг рүү ширтэж, тэдний хөдөлгөөн бүрийг барьж авав. Хоёулаа орилж өрөөнөөс гарахыг хүссэн ч аль хэдийн оройтсон, гэрт байгаа бүх хүмүүс удаан унтсан байв. Чимээгүй байдлыг эцэст нь Вика эвдэн:

-Хүн айсан үед бусад хүмүүсийн янз бүрийн аймшигт бодлууд түүнд татагдаж, түүнийг улам ихээр айлгаж эхэлдэг гэж аав минь надад хэлсэн.

-Тийм ээ, гэхдээ аав минь айхаа болихын тулд аймшигт газар очоод гараараа хүрэх хэрэгтэй, тэгвэл айдас тэр дороо арилдаг гэж хэлсэн.

"Үүнийг хийцгээе, хөшиг рүү хүрцгээе" гэж Вика санал болгов.

- Үгүй ээ, би айж байна, би айж байна, гэнэт тэнд хэн нэгэн байна.

-Битгий ай, би түрүүлье, гараа өг.

Охид хөтлөлцөн орноосоо босч, аажмаар цонх руу ойртож эхлэв. Энэ нь маш аймшигтай байсан ч Вика хөшиг рүү хүрч, Аленка ч бас хөшигний ард гарав. Үнэхээр Аленкиний аавын хэлснээр айдас бага байсан. Шалан дээр охидын нүцгэн хөлд хүйтэн салхи мэдрэгдэв. Тэр хүйтэн цонхноос бууж, хөшгөө бараг л савлав. Вика зориг гаргаж, хөшгөө бага зэрэг хойш татав - тэдний ард хэн ч байсангүй, цонхны гадаа бүх зүйл цасанд дарагдаж, сар гэрэлтэж байв. Гэнэт цонхны ирмэгээс Аленка салхинд найгаж буй зузаан хар утсыг анзаарч, удалгүй шил рүү цохив: үсрэлт, дараа нь тэр даруй хүрээ дээр: тогших.

"Тэгэхээр хэнийг тогшиж, биднийг айлгаж байсан нь тодорхой боллоо" гэж Вика шивнэв, "эцсийн эцэст энэ бол зүгээр л урагдсан маалинган утас юм." Охид тэр даруй сайжирч, айдас бараг бүрэн алга болжээ.

"Шүүгээний ард байгаа тэр хар дугуйнд бас хүрчихье" гэж Вика санал болгов.

- Алив, ганцхан, санаж байна уу, чи дахиад л анхных нь байна.

Тэгээд охидууд аажмаар шүүгээ рүү явав. Шүүгээ рүү алхаж, харанхуй, дугуй руу гараа сунгах нь тийм ч амар байсангүй. Хар хархын тухай аймшигтай бодлууд толгойд орж эхлэв. Гэвч Вика, Алёнка хоёр шүүгээнд ойртоход бараан, дугуй нь зүгээр л Викагийн зөөлөн тоглоомон зараа болохыг олж харав.

"Би өмнө нь яаж таамаглаагүй юм бэ" гэж Вика бодлоо, - Би түүнээс бүтэн долоо хоногийн турш айсан.

Охид зараа нэг нэгээр нь хүрч, шүүгээний цаанаас гаргаж ирэхэд Вика түүнийг орон дээрээ авав. Одоо тэд огтхон ч айсангүй, дахиад л бум-бум-бум сонсогдоход хоёулаа инээх нь ч бий. Эцсийн эцэст, одоо тэд бүх зүйлийг мэдэж байсан, хэрэв та мэдэж байгаа бол айхаа болино.

Гэсэн хэдий ч айдас нь хүүхдийг удаан хугацаагаар, өвдөлттэй байлгадаг бол зөвхөн мэргэжилтэн л түүнд тусалж чадна. Гэхдээ ихэнх тохиолдолд ээж, аав, эмээ өвөөгийн ойлголт, дэмжлэг нь хүүхэд бүх айдсаа бие даан даван туулахад хувь нэмэр оруулдаг.

Энэ нийтлэлийг нийтлэснээр зохиогчтой хэрхэн холбогдох талаар асуулт гарч ирэх болно гэдгийг би аль хэдийн мэдэж байсан. Тиймээс, Наталья Михайловнатай тохиролцсоны дагуу би нийтлэлийн төгсгөлд холбоо барина.

Харилцагчид:

Хүүхэдтэй эцэг эхчүүдийг хүлээн авах төвийн утас 8-495-229-44-10

шуудан [имэйлээр хамгаалагдсан]

скайп natali020570

Эцэст нь хэлэхэд би танд бас нэг түүхийг хэлмээр байна.

Зоригтой Алёшагийн үлгэр
Ирина Турина

Гадаа харанхуй болж, хаврын дулаахан үдэш ирж байна. Нар хотын цаанаас зөөлөн бууж, ягаан үүлэнд эвтэйхэн оров. Удахгүй тэнгэрт сар гарч, одод өчүүхэн дуслуудаар гэрэлтэж, бүгд нойрсох болно. Зөвхөн Алёша орон дээрээ эргэлдэж, айсандаа уйлах болно.

Алёша бол маш сайн, дуулгавартай хүү, тэр огт хулчгар биш юм. Тэр үргэлж бяцхан хүүхдүүдэд тусалдаг, сул дорой хүмүүсийг гомдоохгүй, найз нөхдийнхөө төлөө зогсдог. Гэвч шөнө нь муу ёрын шидтэн түүн рүү нисч, өрөөнийх нь бүх зүйлийг аймшигтай, аюултай зүйл болгон хувиргадаг.

Нэгэн орой Алёша урьдын адил ээжийгээ удаан хугацаагаар явуулахгүй, уйлж, гэрлээ унтраахыг зөвшөөрөөгүй. Ээж түүний толгойг илээд, Алешагийн орны дээгүүр жижигхэн шөнийн гэрлийг асаав.

Ээжийг өрөөнөөс гармагц ердийн өөрчлөлтүүд эхэлсэн. Эхлээд муу шидтэн Айдас сарыг үүлний ард нуужээ. Гудамжинд тэр даруй харанхуй болов. Дараа нь Айдас хөгшин хусны мөчиртэй цонхны шилийг тогшив. Алеша тонгойж, хөнжлөө эрүү рүүгээ татав. Айдас өрөөгөөр нисч, бүх зүйлийг ид шидийн хар үүлэн дотор бүрхэв. Шүүгээ нь хорон муу аварга болон хувирч, гэдсэн дээрээ хоёр нүдтэй ууртай гялалзаж байв. Алёшагийн тоглоомууд: баавгай, машин, роботууд - харанхуйн бүх шидэт үүл аймшигтай мангасууд болон хувирав. Тэд Алеша руу ширтээд ямар нэг юм шивнэв. Аймшигтай цагаан толбо тааз дээгүүр мөлхөж байв. Чичирч байгаа хүү рүү улам ойртсоор. Айдас орон доогуур мөлхөж, тэнд нуугдаж байв.

"Хөөе" гэж намуухан хоолой Алешагийн дэрэн доороос сонсогдов. - Та хэр удаан хүлээх вэ? Удалгүй шөнө өнгөрч, чи унтаж чадахгүй хэвээр байх болно.
- Тэнд хэн байна? гэж Алеша айсандаа шивнэв.
"Энэ бол би - нойрмог одой" гэж дэр хариулж, хөдлөв.

Алеша түүнийг хуруугаараа зөөлөн цохив. Энэ хоолой нь огт аймаар биш, бүр энхрий байсан. Гэхдээ би ярьж буй дэрэн дээр хэвтэхийг хүссэнгүй. Тэр хаздаг уу?
Гэнэт дэр хажуу тийш үсэрч, Алеша бяцхан одой харав.
- Фү, тэнд суух ямар бүгчим юм бэ! гэж одой ярвайж, хүрэмнийхээ үрчлээсийг гөлгөр болгов.
-Яагаад тийшээ явсан юм бэ? гэж Алеша эелдгээр асуув. Тэр ярих хүнтэй болсондоо баяртай байв. Алёша одой алга болно гэж маш их айж, айдас дахин гарч ирэн, ид шидээ эхлүүлнэ.
"Чамайг орондоо ороход би үргэлж тэнд суудаг" гэж одой хариулав. "Би чамд нойрмог одой байсан гэж хэлсэн. Би хүүхдүүдэд мөрөөдлөө авчирдаг: өөр өөр үлгэр, аз жаргалтай амралтын өдрүүд. Гэхдээ чи унтахыг хүсэхгүй байгаа болохоор намайг зовоож байна. Хэвтээрэй, би чамд зориулж шинэ гайхалтай үлгэр бэлдлээ. Өнөөдөр бид шидэт хун дээр нисэх болно.
"Би унтаж чадахгүй байна" гэж Алёша уйлав. “Айдас хэмээх муу шидтэн миний орны доор сууж байна. Тэр эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг ид шидэв. Өөрөө хараарай!
- Би олж харахгүй байна! Гном гайхав. Тэр орон доогуураа хараад саваагаа даллав. Хөгжилтэй дуугарах урсгалд мөнгөн одод инээж, түлхэж харанхуйд авирав.
- Энд хэн ч байхгүй! Энд хэн ч байхгүй! Тэдний чанга дуу орон доороос сонсогдов.

Баяр хөөртэй одод жижиг мөнгөн эрвээхэй болон хувирч, өрөөний эргэн тойронд эргэлдэж эхлэв. Эхлээд тэд гэдсэн дээр нь нүдтэй аймшигт аварга биетний мөрөн дээр суугаад мөнгөн тоосоор цацав. Энэ нь үнэндээ хуучин хувцасны шүүгээ байсан бөгөөд гэдсэн дээр нь нүдгүй байхыг Алеша харав. Эдгээр нь дугуй үзэг юм.

Дараа нь од эрвээхэй цонхны тавцан руу нисч, гялалзсан оч цацав. Энэ нь түүний хаалгыг тогшиж буй айдас биш, харин бор шувууд сайхан унтаж буй хусны мөчир болохыг Алеша харав.
Эрвээхэй далавчаа дэвсэж, салхи босч, сар, оддыг бүрхсэн хар үүлийг хийв. Өрөө тэр даруй гэрэлтэв.

Эрвээхэй Алёшагийн дээгүүр эргэлдэж, аймшигт мангасуудтай тавиур дээр суув. Дараа нь Алеша эдгээр нь түүний тоглоом байсныг олж харав. Тэд хуванцар нүдээрээ догдолж гялалзаж түүн рүү хөгжилтэй инээмсэглэв.
Эрвээхэй сүүлчийн удаа далавчаа дэлгэж, жижиг одод болж сүйрч, гномыг тойрон хөгжилтэй дугуй бүжиглэж эргэлдэж байв.

"Харж байна уу" гэж нойрмог одой инээмсэглээд жижиг оддыг шидэт саваа болгон болгоомжтой цуглуулав. Сүүлчийн одонд хүрч, алга болоход Алеша асуув:
- Тэгээд таазан дээр мөлхөж байсан цагаан толбо юу байсан бэ?
- Энэ бол машины гэрэл. Зарим хүмүүс шөнийн цагаар ажилладаг, машинаараа явдаг. Шөнийн цагаар гудамж харанхуй, уйтгартай байдаг тул сониуч гэрлүүд байшингийн цонх руу хардаг. Эндээс тэднээс гэрэл гарч, өрөөнүүдийн таазны дагуу гүйж байна. Хамгийн харанхуй буланг гэрэлтүүлж, бяцхан охид, хөвгүүдэд айдас байхгүй гэдгийг ойлгоход тусалдаг. Одоо хурдан унт, чи бид хоёр урт удаан зүүд үзэх хэрэгтэй. Та өглөө хамгийн сонирхолтой газар дуусгахыг хүсэхгүй байгаа биз дээ?
-Тэгээд би одоо унтчихвал дуустал нь үзэх зав гарах болов уу? Алёша сэтгэл хөдөлсөн.
"Мэдээж" гэж одой чухал толгой дохив. - Хэрэв та яг одоо унтвал. Одоо чи үргэлж цагтаа унтна гэж амла. Би чамд ид шид өгөх болно. Унтахынхаа өмнө үүнийг хэлээрэй. Тэгвэл танай өрөөнд шөнө ээж бид хоёроос өөр хэн ч орж чадахгүй.
-Ямар шившлэг вэ? гэж Алеша асуув.
Одой малгайгаа засаад босоод шивнэв:
Гараа алгадах: bang bang!
Бөмбөлөг тэсрэх айдас шиг!
Бяки-буки, алив, шоо!
Хүүхэд чамаас айхгүй байна!
- Чи санаж байна уу?
"Тийм ээ" гэж Алеша бувтнаад унтав. - Баярлалаа. Тэгээд одоо би зүүд хармаар байна.
"За, хар даа" гэж одой шидэт саваагаа даллахад Алеша нам унтжээ. Тэр шөнөжингөө гайхалтай үлгэрийн зүүдийг харав.
Түүнээс хойш Алёша унтахынхаа өмнө үргэлж ид шидийн шившлэг давтаж, тайван нойрсож, нойрмог одой түүнд гайхалтай үлгэрүүдийг үзүүлдэг.

Сайтын эрхэм уншигчид! Идэвхтэй асуулт асууж, хэлэлцүүлэгт оролцсон бүх хүмүүст баярлалаа. Асуудлыг амжилттай шийдвэрлэхийг хүсье :). Та хүүхдийн сэтгэлзүйн талаар өөр юу мэдмээр байна вэ? Та ямар асуудалд санаа зовж байна вэ? Энэ нийтлэл танд хэрхэн тусалсан бэ? Би тайлбар дээр яриагаа үргэлжлүүлэхийг санал болгож байна.

Хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй хийсэн ярианы үргэлжлэлийг нийтлэлээс олж болно.

Юу хийх вэ? Хүүхэд хардалт яагаад үүсдэг вэ? Хоёр дахь хүүхдээ төрүүлэх гэж буй эхчүүдэд зориулсан алхам алхмаар зөвлөгөө. Үлгэр нь хүүхдийн атаархлын асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.

Айдас нь хүний ​​байгалийн төлөв байдал гэж тооцогддог - эрүүл бие махбодийн тодорхой өдөөлтөд үзүүлэх хамгаалалтын урвал. Үнэндээ айдас нь аюул, олон эрсдэлээс хамгаалдаг. Тиймээс тэд тодорхой хэмжээгээр ашигтай байдаг. Гэхдээ насанд хүрэгчид олон жилийн туршид айдсаа хянаж, тэдэнтэй харьцаж сурсан бол хүүхдүүд үл мэдэгдэх, аймшигтай зүйлээс мэдлэгээр хамгаалагдаагүй болно. Тиймээс чадварлаг эцэг эхчүүд бие махбодийн байгалийн хариу үйлдэл нь хэт автагдах эсвэл бүр фоби болох аюул заналхийлж буй мөчүүдийг цаг тухайд нь ялгаж сурах нь чухал юм.

4-6 насны хүүхдийн айдсын төрлүүд

Уламжлал ёсоор хүүхдийн айдсыг хоёр төрөлд хувааж болно. жинхэнэболон уран зөгнөл.

Жинхэнэ айдас

Бодит зүйлд бүрэн ойлгомжтой шалтгаантай хүмүүс орно.

Эдгээр айдас нь хоёр, гурван настай нялх хүүхдэд тохиолддог бөгөөд дөрөв, зургаан насандаа хэд хэдэн насны үеийг дагалддаг.

уран зөгнөлийн айдас

Гурав, дөрвөн настайдаа хүүхэд хийсвэр сэтгэлгээг идэвхтэй хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь өөр төрлийн айдсын дүр төрхийг үүсгэдэг: уран зөгнөл. Энэ бүлгийг хүүхдүүдийн төсөөллөөр бий болгодог. Үүнд:

Жинхэнэ айдсын шалтгаан, түүнд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх вэ

4-6 насны хүүхдүүдийн гол айдсыг нарийвчлан авч үзье, насанд хүрэгчид юу хийх ёстойг олж мэдэхийг хичээцгээе. Чадварлаг арга барил, эцэг эхийн хангалттай дэмжлэгтэйгээр гэр бүлд зөрчилдөөн байхгүй тохиолдолд хүүхдийн айдсыг маш хурдан даван туулдаг.

1. Амьтан, шавьжнаас айх

Зарим хүүхдүүдийн хувьд шавж, амьтдаас айх нь хамааралтай байдаг.

Юу хийх вэ?

Ийм тохиолдолд хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг өөрчлөхийг зөвлөж байна - айдас төрүүлэхээс эхлээд сонирхох хүртэл. Жишээлбэл, түүнтэй хамт талбайд гарч, тэнд аалз олж, алган дээрээ тавь. Үүний дараа та нялх хүүхдэд аалз таны өмнө бүрэн нээлттэй, юу ч төлөвлөөгүй, харин эсрэгээрээ хүмүүсээс илүү эмзэг гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй.

Хүүхэд айдаг амьтан, шавжны тухай сонирхолтой түүхийг ярих нь түүний сонирхлыг төрүүлдэг. Хүүхэд айж буй зүйлийн талаар илүү ихийг мэдэх тусам айдсаасаа хурдан ангижрах болно.

Нохойн хувьд та амьтны эргэн тойронд нинжин сэтгэлтэй байдлыг бий болгох хэрэгтэй. Хүүхэд рүү хэзээ ч бүү хашгирч, нохой ямар нэг зүйлийг хазаж, халдварлаж болзошгүй гэж бүү айлга. Эзэмшигчийн зөвшөөрөлгүйгээр нохойг тэжээхийг хориглоно гэдгийг хүүхдэд тайлбарлаж, тэднийг айлгахгүйн тулд амьтантай анхны холбоо барих хэрэгтэй.

Амьтны тухай ном, нэвтэрхий толь хуудсыг эргүүлж, үзэсгэлэнд зочилж, шавьж, амьтадтай хэрхэн аюулгүй харьцахаа өөрийн жишээгээр харуул.

2. Цагаан халааднаас айдаг

Энэ айдас нь өвдөлтийн айдастай нягт холбоотой байдаг. Эмнэлгийн малгай, цагаан халаад өмссөн хүний ​​хийсэн тариа, эсвэл тааламжгүй багаж хэрэгслээр үзлэг хийх нь хүүхдэд удаан хугацааны туршид тааламжгүй мэдрэмж төрүүлдэг. Хүүхдүүд эмчээс айж сандарч эхэлдэг бөгөөд энэ айдас нь процедурын улмаас үүссэн өвдөлтөөс хамаагүй хүчтэй бөгөөд илүү аюултай юм.

Юу хийх вэ?

Цагаан халаадтай хүмүүсийн айдсыг багасгахын тулд эмнэлэгт очихоос хэд хоногийн өмнө хүүхдэд эмчийн ажлын талаар хэлээрэй. Эмнэлгийн тусгай хэрэгслийг ашиглан эмчтэй хамт тогло: түүнийг сонсож, амны хөндийг шалгаж, бусад боломжит заль мэхийг хий. Түүнтэй хамт дүрээ солихоо мартуузай.

Эмчилгээний өрөөнөөс эмч, сувилагчтай харилцахдаа эелдэг, эелдэг байж, сэтгэл хөдлөлөө ажиглаарай: эелдэг инээмсэглэж, тайван байх - хүүхэд таны тайван байдал, түүнд аюул учрахгүй гэдэгт итгэлтэй байх ёстой.

Хэрэв та шүдний эмч эсвэл вакцинжуулалтын өрөөнд очсон бол түүний нөхцөл байдал эсрэгээрээ байсан ч түүний тэвчээр, эр зоригийг магтахаа бүү мартаарай. Эмнэлгийг орхиж, үйрмэгийн анхаарлыг нэн даруй өөр объект руу шилжүүлэхийг хичээ: түүнд сонирхолтой түүх, үлгэр ярьж өг.

3. Чанга дуу чимээнээс айдаг

Хүний төрөлхийн айдсуудын нэг бол ширүүн дуу чимээнээс айх айдас юм. Байгаль нь чанга дуу чимээ нь аюулын бэлгэдэл байхаар зохион байгуулагдсан. Нэмж дурдахад чанга дуу чимээ нь тархины эсийн хэт ачаалалд хувь нэмэр оруулж, зарим эрхтнүүдийн үйл ажиллагааг тасалдуулахад хүргэдэг. Тиймээс өөрийгөө хамгаалах зөн совин нь хүүхдийг хурц хашгирах, архирах, эсвэл машины чимээ шуугианаас болж чичирдэг.

Юу хийх вэ?

Хэрэв нялх хүүхэд аянга цахилгаан эсвэл бусад чимээ шуугианаас болж гэнэт уйлж байвал та түүний хажууд зогсоод түүнийг тэвэрч, түүнийг хамгаалж чадна гэдгээ ойлгуулах хэрэгтэй, тэр таны хажууд аюулгүй байна. Түүнийг битгий инээ, бүү ич, тэгэхгүй бол тэр айдсаа чамаас нууж эхлэх болно, гэхдээ тэр үүнийг өөрөө даван туулж чадахгүй байх магадлалтай.

Тоглоомыг янз бүрийн дуу чимээтэй эхлүүлэх нь хамгийн сайн арга юм: нам гүмээс чанга хүртэл. Хичээлийн хувьд металлофон, дуут металл халбага тохиромжтой. Дуу чимээ ихтэй хүүхдийн үдэшлэг эсвэл хүн бүр хашгирах, хашгирах, үсрэх хөгжилтэй цэнгээний газарт хамт яваарай. Баяр хөөртэй дуу чимээ нь хүүхдийг чанга дуунд аажмаар дасгах болно.

4. Танихгүй хүнээс айх

Танихгүй хүмүүсээс айх айдас нь нялх насандаа үүсдэг бөгөөд энэ нь маш тодорхой үндэстэй байдаг. Энэ нь физиологийн түвшинд үүсдэг - хүүхэд далд ухамсартайгаар танихгүй хүнд аюулыг мэдэрч эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр хааж, толгойгоо доошлуулж, хайртай хүнийхээ ард нуугддаг.

Эцэг эхийн зөв зан үйлийн үр дүнд айдас нь ихэвчлэн гурав, дөрвөн насандаа алга болдог. Гэхдээ энэ насанд нийгэмшүүлэх ажил эхлээгүй бол энэ асуудалд онцгой анхаарал хандуулах нь зүйтэй. Үгүй бол нөхцөл байдал нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулж, үе тэнгийнхэнтэйгээ цаашдын харилцаанд сөргөөр нөлөөлнө.

Юу хийх вэ?

Энэ тохиолдолд айдас нь ичимхийтэй зэрэгцэн явдаг тул эцэг эхчүүд өөрсдөө эхний алхмуудыг хийх хэрэгтэй. Жишээлбэл, тоглоомын талбай дээр нялх хүүхэдтэйгээ аль хэдийн харилцаж байгаа хүүхдүүдэд ойртох. Тэдэнтэй ярилцаж, хүүхэдтэйгээ танилцуул. Та ангиудыг хөгжүүлдэг хүүхдийн төвүүдэд илүү олон удаа очиж, ижил насны хүүхэдтэй найз нөхөддөө зочлох хэрэгтэй.

Хэрэв хүүхэд өөр насанд хүрсэн хүнтэй, жишээлбэл, асрагчтайгаа ганцаараа байхаас айдаг бол бие биенээ таньж мэдэхийн тулд бага зэрэг цаг зарцуулах хэрэгтэй. Хүүхэд танихгүй хүмүүст дасахын тулд хэсэг хугацаанд хамтдаа байх шаардлагатай. Хүүхэд шинэ хүнд итгэж эхэлмэгц түүнтэй хамгийн түрүүнд холбоо бариарай, та тэднийг тайван орхиж болно.

5. Ганцаараа байхаас айдаг

Удаан хугацаанд ээжгүй байх айдас нь нялх хүүхдэд түгээмэл тохиолддог айдас гэж тооцогддог. Ямар ч тохиолдолд үүнийг муудсан эсвэл үндэслэлгүй хүсэл тэмүүлэл гэж андуурч болохгүй. Ээжийгээ алдахаас айх айдас нь байгалийн жам ёсны бөгөөд нарийн хандлагыг шаарддаг.

Юу хийх вэ?

Буцахдаа хүүхдэдээ үргэлж тайлбарлаж байгаарай. Жишээ нь: - "Унтаж, үдээс хойш зууш идсэнийхээ дараа." Ийм гэрээг тогтмол хийж байхыг зөвлөж байна. Үүний зэрэгцээ, хүн зөвхөн нялх хүүхэдтэй эелдэг байдлаар хэлэлцээр хийхээс гадна амлалтаа цаг тухайд нь биелүүлэх ёстой.

6. Харанхуй, хар дарсан зүүднээс айх

Хүүхэд насны хамгийн чухал айдас бол харанхуйгаас айх айдас юм. Хүүхдийн уран зөгнөл хурдацтай хөгжиж, түүнийг мангасууд, хүүхэлдэйн киноны аймшигт баатрууд, үлгэрүүд, шүүгээнд эсвэл орны доор авирсан номууд руу оруулдаг.

Юу хийх вэ?

Харанхуй, зохиомол баатруудын айдастай тэмцэх гол нөхцөл бол байшин доторх сэтгэлзүйн тайван уур амьсгал юм. Ямар ч тохиолдолд та хүүхдээ айснаасаа болоод загнаж, "Санаа зовох зүйл байхгүй" гэх мэт хайхрамжгүй хэллэгүүдийг шидэж болохгүй.

Хүүхдээ бүрэн аюулгүй гэж итгээрэй. Үүнийг хийхийн тулд түүний өрөөний хаалгыг онгорхой орхиж, хөгжилтэй хүүхдийн шөнийн гэрэл худалдаж аваарай.

Түүний айдаг хэн нэгнийг зурах эсвэл баримал хийхийг санал болго, дараа нь баатар руу инээдтэй харц өгч, хамтдаа инээ.

Хүүхдийн төсөөллөөс аймшигт дүр бүхий сонирхолтой үлгэр зохиож, түүнийг эерэг тэмдэглэлээр төгсгөөрэй. Таны баатар аажмаар сайн найз, туслагч болж хувирах ёстой.

Унтахынхаа өмнө хүүхэдтэйгээ өрөөндөө тайван ярилцаж, ном уншиж, хамтдаа намуухан хөгжим сонсохыг дүрэм болго. Биеийн харилцаа холбоо, зөөлөн үгс тохиромжтой.

7. Клаустрофоби

Харанхуйгаас айх айдас нь хаалттай орон зайн айдастай цуурайтдаг. Хүүхэд энэ асуудлыг дуугарахгүй байж магадгүй бөгөөд эцэг эх нь өөрсдөө үүнийг анзаарч, орой нь өрөөнийхөө хаалгыг хааж, эсвэл лифтэнд хамт наалддаг. Клаустрофобийн байнгын илрэл нь сандрах, толгой эргэх зэрэг шинж тэмдгүүд дагалддаг. Хүүхдүүд шөнө дунд эцэг эх рүүгээ гүйж очоод уйлж эхэлдэг.

Энэхүү хэт автсан айдас нь үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа хязгаарлалттай гэр бүлийн цорын ганц хүүхдэд ихэвчлэн тохиолддог. Хүүхдүүд ялангуяа үүнээс болж зовж шаналж, хайр, хайрын хэт их хэсгийг хүлээн авдаг.

Юу хийх вэ?

Юуны өмнө ийм нөхцөл байдалд байгаа хүүхдийг тайвшруулж, жигд амьсгалж сургах хэрэгтэй. Таны бодлоор ямар ч шалтгаангүй айдсаас болж загнахыг хатуу хориглоно. Та эсрэгээрээ явж, өрөөнд хааж болохгүй.

Хязгаарлагдмал орон зайд үүсдэг хөшүүн байдлыг даван туулахад чиглэсэн тоглоомууд үр дүнтэй байдаг. Жишээлбэл, хүүхдийн сэтгэцийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн А.И.Захаров "Тойрог руу нэвтрэх, гарах" сэтгэл зүйн тоглоомыг санал болгож байна.

Тоглоомын мөн чанар нь насанд хүрэгчид, хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гараа атгаж, нүдээ анихад оршино. Үүний зэрэгцээ тэд тэдний тойрог руу хэн ч нэвтэрч чадахгүй гэж чангаар мэдэгддэг - тэд үүнийг анхааралтай хамгаалж, тэнд ямар ч зоригтнууд байх газар байхгүй. Энэ хэллэг нь өөрөө хүүхдийг тойрогт ороход далд ухамсартайгаар өдөөдөг. Тоглогчид тойргийн гадна алхаж, анзаарагдахгүй хос гаруудын аль нэгнийх нь доор гулсахыг оролддог. Дунд руу гулсаад тэр чангаар алгаа ташиж, бүгд гайхан нүдээ нээв. Тоглоомын хоёр дахь хэсэг нь тойргоос гарах ижил замыг өгдөг.

8. Шийтгэлээс айх

Хүүхдийн хамгийн хор хөнөөлгүй шийтгэл хүртэл гэнэтийн үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Харанхуй өрөөнд, шүүгээнд эсвэл гэрэл багатай өөр газарт дэггүй хүүхдийг хаах арга хэмжээний ачаар тэр нэгэн зэрэг хэд хэдэн айдас үүсгэж болно: хаалттай орон зай, харанхуй, ганцаардал, зүүдэндээ хар дарсан зүүд зүүдлэх.

Нэмж дурдахад, ийм шийтгэл нь нялх хүүхдийн насанд хүрэгчидтэй сэтгэл зүйн холбоог тасалдаг, тэр эцэг эхээсээ хөндийрч байгааг мэдэрдэг бөгөөд энэ нь ирээдүйд насанд хүрсэн гэрлэлтийн асуудалд хүргэж болзошгүй юм.

Юу хийх вэ?

Хүүхдэд тавих аливаа хяналт нь юуны түрүүнд эцэг эхийн боловсролыг орхигдуулсан явдал гэдгийг санах нь зүйтэй. Тиймээс та түүнийг биш харин өөрийгөө шийтгэх хэрэгтэй. Аливаа зэмлэлийг үргэлж нялх хүүхдийг хайрлах хэлбэрээр илэрхийлэх ёстой. Үгүй бол тэр муу ээжийг үлгэрийн Баба Ягатай, аавыг нь Могой Горынычтай холбож эхлэх бөгөөд энэ нь дээр дурдсан айдсаас гадна уран зөгнөлийг бий болгоно. Энэ төрлийн айдсын талаар та "Үлгэрийн баатрууд ба зохиомол баатруудын айдас" нийтлэлээс уншиж болно.

Уран зөгнөлийн айдсын шалтгаан, түүнд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх вэ

Сайхан унтсаны дараа сэрэхдээ насанд хүрэгчид зүүдээ бодит байдлаас салгахгүйгээр хэсэг хугацаанд амттай эйфори дотор байж чаддаг. Ийм үед бараг бүхэл өдрийн турш өөрсдийн баялаг төсөөллийн нөлөөн дор байдаг 4-6 насны хүүхдүүдийг ойлгоход хялбар байдаг. Компьютер тоглоом, үлгэр, хүүхэлдэйн кино нь хүүхдийн ертөнцийг зохиомол баатрууд, заримдаа бүр мангасуудын бүхэл бүтэн корпорацуудаар дүүргэдэг.

1. Зохиомол баатруудаас айдаг

Онцгой сэтгэгдэлтэй хүүхэд хүүхдийн нэвтрүүлэг, хүүхэлдэйн кино үзэж байхдаа, эсвэл аймшигт үлгэр уншсаны дараа өдрийн аль ч цагт муу ёрын баатраас айж, түүнийг төсөөлөн бодохдоо "амилуулж" чаддаг.

Үүнд чоно, домогт Бабай эсвэл Баба Йагагийн дүрийг ур чадвар сайтай дүрслэн харуулсан эцэг эхчүүд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Зарим насанд хүрэгчид бүр цаашилдаг - дэггүй хүүхдийг эцэг эхээс нь мэдэлгүй ч булааж авах муу зүйл байдаг гэж тэд хүүхдээ айлгадаг.

Юу хийх вэ?

Зохиомол баатруудын айдас нь шийтгэлээс айх айдастай нягт холбоотой байдаг. Тиймээс, юуны өмнө та үйрмэгээс өөгүй зан авир гаргахыг хүсч байгаа бол аймшигт баатруудыг өөрийн ашиг сонирхолд нийцүүлэн ашиглахаас бүрэн татгалзах хэрэгтэй. Ийм айлган сүрдүүлэх нь түүний сэтгэл зүйг удаан хугацаанд тогтворгүй болгож, алс холын ирээдүйд жинхэнэ мэдрэлийн эмгэгтэй тулгарах эрсдэлтэй байдаг.

Аймшигт гол баатар эелдэг болж, хүн бүрт тусалж эхэлдэг үлгэр зохиох нь хамгийн сайн арга юм.

Тохиромжтой урлагийн эмчилгээ. Өөрөөр хэлбэл, бузар мууг аль болох инээдтэй зурж, нялх хүүхдэд эмзэг болгож чадна. Жишээлбэл, чоныг гал сөнөөгчийн дүрээр хувцаслаж, хүмүүсийг аврахаар илгээж, Баба Ягаг инээдтэй, сайхан сэтгэлтэй хөгшин эмэгтэйн дүрээр танилцуул.

Хүүхэд айдсаа илэрхийлж, насанд хүрсэн хүнтэй энэ тухай ярихад ихэнх тохиолдолд айдас бараг тэр даруй арилдаг. Тиймээс хүүхэдтэй тайван орчинд ярилцаж, түүнийг бүрэн аюулгүй гэдэгт итгүүлэх нь маш чухал юм.

2. Хар дарсан зүүднээс айх

Ойролцоох насанд хүрэгчид байхгүй үед хүүхдүүд шөнийн цагаар хамгийн эмзэг байдаг. Хар дарсан зүүднээс айх нь 4-6 насны хүүхдүүдийн хамгийн түгээмэл айдас юм. Харамсалтай нь тэр ганцаараа ирдэггүй, харин харанхуй, ганцаардал, хязгаарлагдмал орон зайгаас айдаг.

Юу хийх вэ?

Хар дарсан зүүдний өмнөх сэтгэлийн хөөрөл нь өөрөө аюултай. Ийм тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдээ унтахын өмнө шөнийн гэрэл, онгорхой хаалга, чимээгүй яриа зэргийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хамгаалах үүрэг гүйцэтгэх, дуртай тоглоомоо авах боломжийг олгодог шидэт үгсийг гаргах нь зүйтэй.

Ээжийн зөөлөн хүрэлцэх, тайвшруулах массаж хийх, унтахын өмнө үнсэлт хийх нь хүүхдийг түүнд хайртай гэдэгт итгүүлэх хамгийн сайн арга бөгөөд энэ нь түүнийг хамгаалагдсан гэсэн үг юм.

Айдстай тэмцэхэд юуг анхаарах хэрэгтэй вэ

1. Айдастай холбоотой асуудлыг шийдвэрлэхэд эцэг эхийн хайр, халуун дулаан байдал, чин сэтгэлийн оролцоо нь тохиолдлын хагаст нахиалах айдсыг арилгадаг.
2. Та загнаж, эсрэгээр нь явж чадахгүй - хүүхдийг айдсыг хүчээр даван туулахыг албадах. Зөвхөн нялх хүүхэд айдсыг өөрийн санаачилгаар даван туулж чаддаг нөхцөл байдлын талаар зөөлөн тайлбар, урам зориг өгөхөд л тусална.
3. Хурдан үр нөлөөг хүлээх хэрэггүй. Айдастай тэмцэх нь эцэг эхээс ёс суртахууны асар их өгөөж шаарддаг шаргуу үйл явц юм.
4. Хэрэв танд ямар нэг зүйл болохгүй, хүүхдийн айдас нь фоби болж хувирвал мэргэжилтэнтэй холбоо бариарай.

Хамгийн сайн нь: гэртээ аюулгүй орчин бүрдүүлэх. Хүүхэд үргэлж өөртөө итгэлтэй аав, эелдэг, халамжтай ээжийг харж байх ёстой. Дараа нь түүний амьдралд хэсэг хугацаанд айдас хангалттай зай байх болно.

Видео

Бага насны айдас. Хүүхдэд айдсаа хэрхэн даван туулахыг заах вэ? Эцэг эх. Ээжийн сургууль

Юу хийх вэ, хэрэв хүүхэд айдаг бол? Өнөөдрийн нийтлэлийн сэдэв Бага насны айдас: шалтгаан, үр дагавар, хэрхэн даван туулах.

Хэрвээ хүүхэд айдаг бол ... Хүүхдийн айдас: шалтгаан, үр дагавар, хэрхэн даван туулах вэ.

Бага насны айдас- ертөнцийг танин мэдэхэд үзүүлэх байгалийн хариу үйлдэл. Жаахан хүүхэд арчаагүй хэвээрээ, амьдралын туршлага багатай. Түүнийг аянга цахилгаан, хуцах нохой, орон сууцанд гэнэт харанхуйлах гэх мэт олон зүйлээс айж болно. Илэрхийлэл рүү хүүхдийн айдастайван хандах хэрэгтэй, гэхдээ үл тоомсорлож болохгүй. Хүүхэд айдастайгаа ганцаараа байх ёсгүй, түүнд дэмжлэг, тусламж хэрэгтэй.

Ихэвчлэн гурваас дөрвөн жил хүүхдүүд айдагхаранхуй, ганцаардал, хаалттай орон зай. Хэрвээ хүүхэд харанхуйд унтахаас айдаг бол унтахынхаа өмнө түүнтэй хамт сууж, хөгжилтэй, эелдэг үлгэр эсвэл хөгжилтэй түүх ярьж өг. Түүний дуртай тоглоомыг орондоо тавь. Түүнийг ширээний чийдэн эсвэл шөнийн гэрэл асаалттай унтаарай. Хүүхдүүдийн айдсыг ямар ч тохиолдолд бэхжүүлэх шаардлагагүй. Хэрэв хүүхэд айдаг болХаранхуй эсвэл өрөөнд ганцаараа үлдсэн тохиолдолд та түүнийг "хатууруулах" боломжгүй, жишээлбэл, "дасахын тулд" харанхуй өрөөнд нэгийг нь түгжиж болохгүй. Ийм хандлага нь хүүхдийн сэтгэл зүйг гэмтээж болно.

Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар хүүхдүүдийн айдсыг дур сонирхол гэж үзэх боломжгүй бөгөөд тэдний төлөө шийтгэх боломжгүй юм.Хүүхдийг хулчгар гэж бүү дуудаж, бүү шоолоорой. Насанд хүрсэн хүнд өчүүхэн мэт санагддаг зүйлийг хүүхэд огт өөр байдлаар хүлээж авдаг. Хүүхэд ойлгож байгаагаа мэдрэх хэрэгтэй. Бусад хүүхдүүд ч мөн адил айдастай байдаг гэдгийг түүнд тайлбарлаж, тайвшруулж, түүнд юу ч заналхийлдэггүй, чи үргэлж тэнд байх болно гэдгийг хэлээрэй. Түүний нөхцөл байдалд хамгийн их өрөвдөх сэтгэлийг харуул.

Ерөнхийдөө бага насны хүүхдүүдийн хувьд та илүү их инээж, хошигнож, аз жаргалгүй бодлоос нь сатааруулах хэрэгтэй.Баба Яга эсвэл өөр мангас түүний төлөө ирнэ гэж хэлж болохгүй. Оросын алдартай публицист, сурган хүмүүжүүлэх сэдвээр олон нийтлэл бичсэн Николай Васильевич Шелгунов (1824-189) хүүхдүүдийг бор, чоно, шуламаар айлгахаас илүү муу зүйл байхгүй гэж бичжээ. " Айдсыг мэдрэхӨөрийгөө хамгаалах мэдрэмжээс үүдэлтэй, мэдээжийн хэрэг, хамгийн хүчтэй мэдрэмж гэж тэрээр "Боловсролын тухай захидалдаа" тэмдэглэсэн тул үүнийг зөвхөн хэт хэмнэлттэй ашиглахад төдийгүй, хамгийн чухал нь зөв чиглэлд чиглүүлэх ёстой.

Эцэг эхчүүд хүүхдэд айдсаа даван туулахын тулд болгоомжтой, болгоомжтой зааж өгөх хэрэгтэй.

1. Жишээлбэл, та тоглоомын засварын аргуудыг ашиглаж болно. Туршлагаас ангижрах хамгийн сайн арга бол түүнийг илэрхийлэх явдал гэдгийг мэддэг. Хүүхдийн сэтгэл зүйчид зураг зурахыг айдсаас ангижрах "эмчилгээ" гэж зөвлөж байна. Хүүхдүүд зурах дуртай бөгөөд таны хүсэлтийг дуртайяа биелүүлэх болно. Хүүхдийг юунаас айж байгаагаа зурахад урь. Дараа нь энэ зургийг жижиг хэсгүүдэд хувааж, "Бид таны айдастай ийм зүйл хийлээ!" Гэж бичээд хая.

Зурган дээр айдас нь олон талаараа болсон зүйл мэт ойлгогдсон байдаг. Сөрөг сэтгэл хөдлөлөө цаасан дээр илэрхийлснээр хүүхэд аажим аажмаар айдасгүй болно.

2. Өөр нэг хувилбар бас боломжтой - айдсыг инээдтэй, утгагүй болгох. Жишээлбэл, будсан мангас дээр инээдтэй панамын малгай, асар том галош өмсөж, Баба Яга дээр хээтэй инээдтэй сарафан өмсөж, чононд гахайн сүүл нэмээрэй. Айдсыг хүч чадлаасаа салгах ёстой.

3. Хүүхдийн айдасТа мөн нөхцөл байдалд тоглож ялах боломжтой. Хэрэв хүүхэд эмнэлэгт очихоос айдаг бол бамбарууш, туулай, заан, хүүхэлдэй авч, эмнэлэгт тогло. Та хүүхдийг бузар мууг ялан дийлдэг зоригтой, эелдэг баатар болох үлгэр зохиохыг урьж болно. Ийм эссэ нь түүнд илүү итгэлтэй, хүчирхэг болоход тусална.

Шөнийн айдас

Заримдаа хүүхдүүд шөнийн айдастай байдаг. Хүүхэд шөнө дунд сэрж, уйлж, хашгирч болно. Шөнийн айдсын шалтгаан нь ихэвчлэн янз бүрийн айдас төрүүлдэг сэтгэгдэл, ялангуяа хүүхэд унтахаасаа өмнө ийм сэтгэгдэл төрүүлсэн бол. Тиймээс шөнийн цагаар хүүхдүүдэд аймшигт үлгэр ярьж болохгүй, мэдээжийн хэрэг, тэд оройн цагаар аймшгийн кино үзэх нь огт хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

Эцэг эхийн үдшийн шуугиан нь хүүхдүүдэд шөнийн айдас үүсэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Хүүхэд сургуульд явж эхлэхэд түүнд "сургууль" гэж нэрлэгддэг шинэ айдас төрдөг. Тэрээр эцэг эхийнхээ хүлээлтийг хангахгүй байх, хичээлдээ хоцрох, ангидаа хариулахгүй байх, ангийнхандаа тохуурхахаас айдаг. Энэ чухал үед хүүхдэд хамгийн их анхаарал хандуулж, айдсыг арилгахад тусална.

Хүүхдүүдийн айдас ихэвчлэн түр зуурынх бөгөөд хүүхэд хайр халамжаар хүрээлэгдсэн, багаас нь хувь хүнийг хүндэлдэг газар илүү хурдан өнгөрдөг. Гэхдээ заримдаа айдас нь хэт автсан болдог. Хэрэв хүүхэд байнга түгшүүртэй, шинэ ур чадвар эзэмшихэд бэрхшээлтэй, tics, шинэ ур чадвар эзэмшихэд хэт их анхаарал хандуулдаг бол мэргэжилтэнтэй холбоо барих хэрэгтэй.

Хүүхдүүдийн айдсыг юу өдөөж, эрчимжүүлж болох вэ?

Түрэмгий дүрүүд тоглодог кино, хүүхэлдэйн кино. Хүүхдүүд маш их сэтгэгдэл төрүүлдэг бөгөөд бузар мууг дүрсэлсэн баатрууд тэдэнд айдас төрүүлдэг. Орчин үеийн барууны олон хүүхэлдэйн кинонууд ердийн тулаант кинонууд юм. Тэд харгис хэрцгий үзэгдлүүдээр дүүрэн, айдас төрүүлсэн хөгжмийн эгшиг, зүрх шимшрүүлсэн хашгирах чимээ сонсогддог. Ийм хүүхэлдэйн киноны нөлөөн дор хүүхдэд дэлхийн гунигтай, заналхийлсэн дүр төрх үүсч болно.

Эцэг эхийн хоорондох зөрчилдөөн. Насанд хүрэгчид ихэвчлэн хэрүүл маргаантай байдаг гэр бүлд хүүхдүүд тайван, таатай орчинд хүмүүжсэн хүмүүсээс илүү сандарч, ичимхий, айдас түгшүүртэй байдаг.

Эцэг эхийн хэт хатуу ширүүн, хатуу ширүүн байдал нь хүүхдүүдийг бага зэргийн зөрчлийн төлөө шийтгэдэг. Хэрвээ хүүхэд бэлэн биш байгаа зүйлийг албадвал, ядарсан, бухимдаж байгааг нь харгалздаггүй, "Тийм биш, дахин хий, дахиад муу байна" гэж байнга давтдаг - хүүхэд айдас төрүүлдэг. зэмлэл, шийтгэлийн тухай. Ийм гэр бүлд түүнд халуун дулаан, сайхан сэтгэл дутдаг бөгөөд энэ нь түүнийг аливаа аюулаас хамгаалах хамгаалалтгүй болоход хүргэдэг.

Эцэг эхийн хэт их түгшүүр, сэжигтэй байдал нь хүүхдэд сөргөөр нөлөөлдөг. Хэрэв эцэг эхчүүд бүх зүйлээс айдаг бол эдгээр айдас хүүхдүүдэд дамжих болно. Хүүхэд бороо, салхи, чарга, дүүжин зэргээс айдаг бяцхан "хэрэгтэй хүн" болж хувирдаг. Хэрэв гэр бүлийн томчууд амьдралаа өөдрөгөөр төсөөлдөг бол хүүхдэд айдсаас ангижрах нь илүү хялбар байдаг.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүдэд болгоомжтой хандах хэрэгтэй бөгөөд үүнээс гадна болзошгүй аюултай нөхцөл байдлын талаар сэрэмжлүүлэх ёстой. Хүүхэд итгэл үнэмшилтэй байдаг тул энэ хүүхдийн итгэл үнэмшил нь түүнийг буруутгах магадлал багатай юм. Гэвч хүүхдийн итгэл үнэмшил нь эмгэнэлт байдалд хүргэж болзошгүй юм. Хүүхдийн ертөнцийн сайн сайханд итгэх итгэлийг алдагдуулахгүйгээр түүнийг бодит аюулыг харж, танихыг заах нь маш чухал юм.Хүү, охиндоо муу насанд хүрэгчид байдаг бөгөөд харилцаа холбоо нь асуудалд заналхийлж байгааг бүх талаар тайлбарла. Эхлэхийн тулд үлгэрийн баатрууд бас тохиромжтой, дараа нь амьдралын жишээг ашигла. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдэд танихгүй хүмүүстэй хэрхэн харьцах, болзошгүй халдлагаас хэрхэн зайлсхийх талаар тайлбарлах явдал юм.

Хүүхдийн хувийн аюулгүй байдлын хэд хэдэн дүрэм:

Эзгүй газруудаас зайлсхий: эзгүй газар, хаягдсан байшин, саравч, мансарда, хонгил.

Харанхуй болтол бүү яв.

Ганцаараа урт удаан аялалд явах хэрэггүй.

Хүн ихтэй газар эцэг эхтэйгээ ойр байж, холдохгүй, зугтаж болохгүй.

Тодорхой цагт эцэг эхтэйгээ гар утсаараа холбогдоорой.

Гэр бүлээсээ бусад хүнд хаалгаа бүү нээ.

Танихгүй хүмүүстэй лифтэнд бүү ор.

Бусдын машинд хэзээ ч бүү суу, тэд чамд юу ч амласан.

Танихгүй хүмүүсээс юу ч бүү ав.

Танихгүй хүмүүсийн бүх саналд хариулах: "Үгүй!" - тэгээд явахаа мартуузай. Эдгээр зөвлөмжийн талаар эцэг эхдээ хэлээрэй.

Аюултай агшинд тэд чамайг барьж авахыг оролдох үед тэд чангаар хашгирч, тусламж дуудаж, тасарч зугтдаг.

Хэрэв та хүүхдийн хажууд сэжигтэй хүн байгааг анзаарсан бол сонор сэрэмжтэй байгаарай - хайхрамжгүй байж болохгүй. Энгийн асуулт: "Та энэ авга ахыг (авга эгч) таньдаг уу?" - хүүхдийн амийг аварч чадна.

Бид юу хийх талаар ярилцсан хэрэв хүүхэд айдаг бол. Үүний шалтгаан, үр дагаврыг авч үзсэн хүүхдийн айдасХэрэв та тэдэнтэй ажиллахгүй бол.

Гэр бүлдээ хайртай, баяр баясгалан, харилцан ойлголцол, "зөв айдас".

Сэтгэгдэл бичихээ бүү мартаарай :)

Бэлтгэсэн: Хакобжанян Алена (Ээж Алена :))

"Украйн урьдчилан сэргийлэх" сэтгүүлийн 2013 оны 7/79 дугаарт (www.zoj.com.ua) өгсөн материалд талархаж байна.

(1 781 удаа зочилсон, өнөөдөр 1 удаа зочилсон)

Та нар бүгдээрээ амьдрахыг заасан уу?! Мэдлэг бол хүч! Биднийг уншина уу! Ухаалаг, өөртөө итгэлтэй, аз жаргалтай байгаарай!

Нийтэлсэн,
Tagged,

Заримдаа хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй харилцахаас зайлсхийдэг бөгөөд үүнийг сэтгэл зүйд "танихгүй хүнээс айх" гэж нэрлэдэг. Энэ нь 8-9 сартайгаас эхлэн ямар ч насанд тохиолдож болох бөгөөд үүнд олон шалтгаан бий. Хүүхдийг асуудлаас хэрхэн аварч, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг хэвийн болгох вэ, ингэснээр тэр тэднээс айхаа болих вэ?

Нэг ба түүнээс дээш настай хүүхэд яагаад бусад хүүхдүүдээс айдаг вэ?

Хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ айдаг олон шалтгаан бий.

• сайт дээр гомдсон;
• цохих;
• бусдын өөртөө хяналтгүй үйлдэл хийхээс айх;
• хүүхдүүдтэй харилцах, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох чадваргүй байх;
• хэт хамгаалалттай насанд хүрэгчид.

Гэхдээ бусад хүүхдүүдээс айдаг тухай ярихдаа хүүхдийн зан чанар, зан чанарыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Магадгүй таны хүүхэд маш ичимхий тул үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахаас зайлсхийдэг. Энэ тохиолдолд тэрээр чимээ шуугиантай том компанитай биш, сайн мэддэг хүнтэйгээ харилцахыг илүүд үздэг. Гэхдээ хэрэв хүүхэд уйлж, хашгирч, айж байгаа бол энэ талаар бодох хэрэгтэй. Асуудлын шалтгааныг тодорхойлохын тулд түүний зан байдлыг ажиглаарай.

Зан үйлийн хурцадмал байдал, түгшүүр, аюулын эх үүсвэрээс зайлсхийх, айдас байгаа эсэх асуултад эерэг хариу өгөх зэргээр айдастай хүүхдийг тодорхойлох нь тийм ч хэцүү биш юм.

Хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ айхаа болихын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ

Үе тэнгийнхнээсээ айх нь хүүхдэд маш хүчтэй нөлөө үзүүлдэг. Та үүнийг янз бүрийн аргаар даван туулж чадна. Гэхдээ юуны өмнө нөхцөл байдлыг тодорхойлох, хүүхдийн зан төлөвийг төлөвшүүлэхэд нөлөөлсөн цэцэрлэг, сургууль эсвэл бусад багийн сөрөг туршлагыг тодорхойлох шаардлагатай.

Айдсаа даван туулахын тулд олон хүүхэдтэй тоглоомын талбай дээр хэрхэн тоглох вэ

Бага насандаа (ойролцоогоор хоёр настайгаасаа) эцэг эхчүүд хүүхдэдээ айдастай тэмцэхэд нь туслах хэрэгтэй.

• сайтад ирээд нялх хүүхдээс хүүхдүүдтэй мэндчилж, өмнө нь харсан хүмүүст анхаарлаа хандуулахыг хүс;
• тоглоомын үеэр үүрэг хуваарилах: нэг нь ухаж, нөгөө нь машиныг элсээр авдаг;
• Бяцхан үрээ бусдад гомдоохыг бүү зөвшөөр, тэр тоглоомоос зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөлтэй байх ёстой бөгөөд энэ тохиолдолд ээж, аав нь түүнийг үргэлж хамгаална гэдэгт итгэлтэй байх ёстой;
• Хүүхдийг тоглоомын талбай, тоглоомын төв, цэцэрлэгт тоглох дуртай болгохын тулд түүнд бусадтай хуваалцах, ээлжээ хүлээж, тоглоом солилцохыг зааж, түүнд өөрийн үлгэр жишээгээр үзүүлээрэй.

Хоёр настай хүүхдүүд харилцааны хэрэгцээтэй байдаг бөгөөд энэ нь асуудлыг даван туулахад туслах болно. Үе тэнгийнхний сонирхлыг нэмэгдүүлэх нь эцэстээ айдсыг даван туулах болно.

Одоо хүүхэд хөгжүүлэх төвүүд маш олон болж, тэнд тоглож сурдаг, хамтдаа юм хийдэг. Хүүхдээ түүний насны араваас илүүгүй хүнтэй бүлэгт оруулахыг хичээгээрэй, туршлагатай багш нар энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд тань туслах болно.

Гурван настай хүүхдүүдэд зориулсан насанд хүрэгчдийн жишээ

Айдас үүсэхэд нөлөөлдөг тодорхой нөхцөл байдал байдаг. Эдгээрт эцэг эх нь хэт их хамгаалдаг, эсвэл эсрэгээрээ байнгын ажил эрхэлдэг, эсвэл түүнийг энхрийлэхийг хүсдэггүйн улмаас хүүхдэд бараг анхаарал хандуулдаггүй гэр бүлийн боловсролын онцлог шинж чанарууд орно.

Хэрэв нялх хүүхэд ээж эсвэл эмээгээрээ байнга хүрээлэгддэг бол тэр өөр хэн ч хэрэггүй гэдгээ мэдэрдэг. Хэт их анхаарал халамж тавих нь хор хөнөөл учруулж болзошгүй, учир нь дэгдээхэйг үүрнээсээ бага багаар суллаж, насан туршдаа үлдэхгүй дулаан далавчны доороос гаргах хэрэгтэй. Хүүхдэдээ илүү их эрх чөлөөг өг - түүнд ямар тоглоомыг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд авч явах, аль тоглоомын талбай руу явахыг сонгох боломж олгоорой. Хүүхдэд өөртөө итгэх итгэлийг бий болго, ингэснээр тэр бүрэн эрхт хүн болж өсөх болно.

Хүүхдийн айдас нь ихэвчлэн насанд хүрэгчдийн үг, үйлдэлд нөлөөлдөг. Жишээлбэл, ээж, эмээ нь нохой, өвчин, гамшиг зэргээс айдаг гэж хэлэхэд хэсэг хугацааны дараа хүүхэд эдгээр сэдвүүдийн талаар ярьж, айж эхэлдэг бол гайхах зүйл алга. Таны үг, үйлдлүүдийг ажиглаарай, учир нь энэ нь таны хүүхдийн ертөнцийг ойлгоход ихээхэн нөлөөлдөг.

3 нас хүрэхээсээ өмнө нялх хүүхэд насанд хүрэгчидтэй байнга харилцаж, тэднийг ажиглаж, зан үйлийн дүрмийг сурч, янз бүрийн объекттой үйлдэл хийдэг. Хүүхдийн эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг тэр даруй хөвөн шиг өөртөө шингээж авдаг.

Хэрэв асуудал аль хэдийн гарч ирсэн бол хүүхэдтэй ярилц. Хүүхдийг дэмжиж, өмнө нь юунаас айж байсан тухайгаа түүнд хэлээрэй. Илүү хэцүү тохиолдолд сэтгэл зүйчээс тусламж хүсэх нь хүүхдийн айдсаас ангижрахад тусална.

Үлгэрийн эерэг нөлөө

Үлгэр нь айдастай тэмцэхэд тусална. Тэдгээрийг уншиж байхдаа хүүхэдтэй хамт дүрсэлсэн нөхцөл байдал, дүрүүдийн үйлдлүүдэд дүн шинжилгээ хий. Түүхийн баатрууд юунаас айдаг, бэрхшээлийг хэрхэн даван туулж байгааг нарийвчлан шинжлэх. Энэ нь хүүхдэд өөртөө итгэхэд тусална.

Зөв зан үйлийн загвар

Хүүхдэд зан үйлийн зөв загварыг бий болгох. Үүний тулд та нийтэч байдлыг хөгжүүлэх хэрэгтэй. Хөгжлийн анги, тоглоомын талбайд очиж, зочилж, хүүхдүүдтэй найзуудаа гэртээ урь. Нялх хүүхдийг эелдэг байж, хачин гэр бүл дэх дэг журмыг хүндэтгэхийг заах нь чухал юм. Түүнийг үе тэнгийнхэнтэйгээ танилцуулж, тэд гайхалтай залуус бөгөөд тэднээс айх хэрэггүй гэдгийг харуул. Хүүхдийг түүнтэй тоглох нь сонирхолтой бөгөөд сэтгэл хөдөлгөм гэдэгт итгүүлж, тодорхой нөхцөл байдалд тэсвэр тэвчээрийг зааж өг.

Бага наснаасаа тайван, өөртөө итгэлтэй, нийтэч хүн бол ямар ч багт амархан ордог.

Хүүхэд айдастай байвал юу хийж болохгүй вэ

1. Одоо байгаа асуудал дээр бүү төвлөр.
2. Хүүхдийнхээ "онош"-ыг чангаар бүү хэл.
3. Хүүхдийг гэмтээхгүйн тулд нөхцөл байдлын талаар бусадтай ярилцаж болохгүй.
4. Хэн нэгнийг найз болохыг бүү албад, харилцаа холбоог бүү тулга.
5. Хүүхдийг доромжилсон хоч, аливаа шошгооос хамгаалаарай, учир нь тэднээс салах нь нэлээд хэцүү байдаг.
6. Бусад хүүхдүүдийг эелдэг, эелдэг гэж хэл.

Хүүхдүүдийн айдастай тэмцэхэд ээж, аавууд өөр хандлагатай байдгийг мэргэжилтнүүд онцолж байна. Эмэгтэйчүүд энэ асуудалд илүү нухацтай ханддаг бөгөөд эрэгтэйчүүд илүү энгийн байдаг: нэг тохиолдолд тэд хүүхдийг дэмжих шаардлагатай гэж үздэг, нөгөө нь ичгүүртэй байдаг. Тийм ч учраас сэтгэл судлаачид эцэг эх (ихэвчлэн ээж, эмээ нар) -тай хамтран ажиллаж, тэдний хүмүүжил, зан үйлийн алдааг зааж өгдөг.

Хүүхдийг айж сургах зуршилгүй, хүүхдийн хулчгар зан авирыг бататгадаггүй эцэг эхчүүдэд айдастай ажиллах шаардлагагүй.

Практик сэтгэл судлалын нэвтэрхий толь бичиг "Психологос"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Айдсыг даван туулах хамгийн хялбар арга бол хүүхдийн анхаарлыг сарниулах, түүний анхаарлыг хоёрдогч асуудал руу шилжүүлэх явдал юм. Хүүхдээс айдсаа зурж, эцэг эхтэйгээ нөхцөл байдлыг алдахыг хүсэхийг хичээ. Хүүхдүүд өөрсдөө асуудлыг даван туулж чаддаг тул үүнийг хэрхэн яаж хийхийг тэдэнд хэлэх нь чухал юм.

Хүүхдийн айдастай ажиллах гол арга бол хүүхдийн айдас айдсыг арилгах явдал юм. ... Үг хэллэг: “Айдас аймаар биш”, “Айдас бол хэвийн зүйл, хүн бүр айдаг, айх нь ичмээр зүйл биш”, “Айдас бидэнд тусалдаг, айдас биднийг халамжилдаг”, “Айдсаа хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй” - Эдгээр бүх гаднах олон янзын саналууд нь нэг дотоод үүрэг даалгавартай байдаг: хүүхдийн айдас гэж нэрлэгддэг сэтгэлзүйн физиологийн үйл явцад тайван, айдасгүй хандах хандлага.

Практик сэтгэл судлалын нэвтэрхий толь бичиг "Психологос"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Хүүхдүүдийн айдас нь хэвийн үзэгдэл боловч энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд эцэг эхийн үүрэг маш чухал юм. Хүүхдийг даван туулахад нь тусалж, түүнийг дэмжиж, түүнтэй ярилцаж, аажим аажмаар айдсаас ангижрахыг хичээ. Бяцхан хүнийг халуун дулаан, халамж, хайраар хүрээлүүл. Өөртөө ажилла, өөрийгөө гаднаас нь хар, учир нь хүүхдүүд насанд хүрэгчдийг бүрэн хуулбарладаг. Айдсаа хэрхэн даван туулж байгаагаа бидэнд хэлээрэй. Хэрэв та асуудлыг бие даан шийдэж чадахгүй бол хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй холбоо бариарай.