Uzdevums 4 gadus veciem bērniem. Domāšanas attīstība četrus līdz piecus gadus veciem bērniem

Bērnam tuvojoties vecākajam pirmsskolas vecumam, vecāki domā par to, kā viņu neuzkrītoši sagatavot skolai, pareizi liekot pamatu turpmākai veiksmīgai mācībām. Bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem labākās izglītojošās aktivitātes ir rotaļas. Un labāk tos izvēlēties, pamatojoties uz mazuļa vecuma īpašībām un vajadzībām.

4-5 gadus veca bērna vecuma īpatnības

Tagad bērns patiešām ieiet vislabvēlīgākajā periodā visdažādākās informācijas asimilācijai. To veicina attīstības līmenis, ko pirmsskolas vecuma bērns ir sasniedzis fiziski un intelektuāli.

Šajā vecumā tēli kļūst pieejami bērna domāšanai un attīstās iztēle. Viņš saprot, kā izskatās objekts, un var identificēt objektus pēc krāsas, izmēra, augstuma, garuma, platuma.
Sāk attīstīties brīvprātīgā atmiņa: mazulis atceras viņam dotos norādījumus un spēj iemācīties dzejoli. Veidojas verbālā un figurālā atmiņa.
Palielina koncentrāciju. Tagad pirmsskolas vecuma bērns var turēt to vienā darbībā līdz 20 minūtēm.
Uzlabojas arī motoriskās prasmes. Uzlabo rupjo un smalko motoriku, koordināciju un līdzsvaru.
Radošumā bērnam ir pieejama detalizācija zīmējumos, griešana, līmēšana, projektēšana pēc modeļa un sava dizaina.
Arī bērna runa kļūst bagātāka. Uzlabojas lielākās daļas skaņu izruna un dikcija. Bērni atdarina dažādas skaņas un parādās intonācija. Bērni izrāda lielu interesi par atskaņām. Šī vecuma pirmsskolas vecuma bērnu saziņas galvenais motīvs ir kognitīvs: "kāpēc?" Viņi tiecas pēc jaunām zināšanām, kas būtu jāsniedz pieaugušajiem.
Galvenā attīstības forma joprojām ir spēle. Tagad tā kļūst par lomu spēli. Tāpēc, lai attīstošās aktivitātes būtu interesantas un noderīgas, tās jābūvē uz spēļu bāzes.

Ņemot vērā šīs īpašības, varam secināt, ka nodarbībām ar bērniem šajā posmā vajadzētu izskatīties kā vienotai sistēmai.

Lai pareizi sastādītu stundu plānu ar 5 gadus vecu bērnu mājās, ņemiet vērā šādas nianses.

Bērnudārzā mazulim jau ir ikdienas nodarbības dažādās jomās, ieskaitot fizisko audzināšanu. Tāpēc ir svarīgi precizēt šo nodarbību programmu, lai to varētu papildināt mājās, nevis dublēt vai pretrunāt.
Mājās var mācīties tikai brīvdienās vai vakaros. Ņemot to vērā, neatstājiet aktīvas aktivitātes un pārāk aktīvas jautras spēles uz vēlu vakaru.
Pēc bērnudārza jums paliks maz laika, tāpēc plānojiet ne vairāk kā 2 aktivitātes dienā.
Ja jūsu bērns neapmeklē bērnudārzu, jums pašam būs jāizstrādā viņa mācību programma, pamatojoties uz viņa prasmēm, spējām un interesēm.
Attīstošajos rotaļu uzdevumos bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem jāietver visi viņu darbības aspekti (loģika, uzmanība, domāšana, atmiņa, runa, kustības). Nodarbības vienmērīgi jāsadala visu nedēļu.

Runas attīstīšana

Ja bērnam ir problēmas ar izrunu, runas nodarbībās jāiekļauj artikulācijas vingrinājumi katrai sarežģītajai skaņai. Jums var būt nepieciešama profesionāla logopēda palīdzība.

Kopumā labas runas attīstības aktivitātes pirmsskolas vecuma bērnam šajā laikā būtu:

dzejoļi, no galvas iemācītas dziesmas;
sižeta attēlu vai lasīto darbu apspriešana;
mīklu risināšana;
audio stāstu klausīšanās;
diskusija par visu, kas ar bērnu noticis dienas laikā;
iepazīšanās ar skaņām un burtiem;
vārda pirmā burta noteikšana, vārda sadalīšana zilbēs.

Runas prasmes var attīstīt ar vienkāršiem spēļu vingrinājumiem. Jūs varat jautāt savam bērnam:

"Kas notiek...?" (garš, sarkans, karsts, ass utt.);
"Kas notiks, ja...?" (bumba iekritīs ūdenī, debesīs parādīsies melns mākonis, es ēdīšu sniegu);
"Ko tu vari izdarīt...?" (ar ābolu, grāmatu, bumbiņu, cepumiem, šķērēm...);
— Ko tu ar to domā, kur? (kādas lietas atrodas guļamistabā, gaitenī, virtuvē; kurā istabā ir televizors, gulta, panna, pakaramais...);
"Kas tas ir?" (piemēram: garausu, pelēks, gļēvulis - kas tas ir?).

Spēles loģiskās domāšanas attīstīšanai

Šajā vecumā bērnam jau jāspēj vispārināt un atšķirt objektus pēc noteikta rakstura, strādāt pēc modeļa un veidot vienkāršu argumentāciju, lai atrisinātu problēmas.

Lai rosinātu pirmsskolas vecuma bērnu loģiski domāt, viņam var piedāvāt dažādas spēles. Tās var būt vai nu veikalā nopērkamas attīstošās rotaļlietas (šķirotāji, puzles, konstruēšanas komplekti, bērnu loto) vai arī pilnīgi sadzīves.

Piemēram, jūsu bērnam būs jāizmanto savas loģiskās prasmes šādos uzdevumos.

Viņam tiek lūgts vispārināt priekšmetus pēc kādas pazīmes (nosauciet visu, kas telpā ir apaļš, viss ir dzeltens, viss mīksts).
Nosakiet, kā divi attēli vai rotaļlietas ir līdzīgi un kā tie atšķiras.
Izvēlieties vienādus objektus no dažādiem priekšmetiem (bumbiņas, zaķi, kubi utt.).
Salikt ēku no konstrukciju komplekta pēc modeļa.
Atrodiet papildu priekšmetu no vairākiem un paskaidrojiet, kāpēc tas ir papildu.
Atrodiet pārī savienotus objektus (gan reālus, gan uz kartītēm vai attēliem). Bērnam būs jānosaka zīme, pēc kuras meklēt pāri (šķīvim - karote, cepurei - šalle, vistai - ola).
Atrodi izeju no uzzīmētā labirinta (tie bieži atrodami bērnu izglītojošās grāmatās vai žurnālos). Šādu “apjukumu” variācijas var būt dažādas: palīdzēt kaķim noķert peli, satikt suni ar kucēnu, atrast Pinokio atslēgu utt.

Atmiņa ir ne tikai vizuāla

Cilvēks atceras ne tikai to, ko viņš redz, bet arī to, ko viņš dzird vai dara. Mazais cilvēks nav izņēmums. Tāpēc atmiņas attīstībai ir jābūt visaptverošai un jāietekmē visi šie aspekti.

Vizuālo atmiņu attīsta spēles zīmējuma vai attēla iegaumēšanai ar to turpmāko aprakstu, aprakstot no atmiņas objektu atrašanās vietu telpā, plauktā, uz galda. Jūs varat lūgt bērnam atcerēties, ko viņš vakar valkāja pastaigā, ko viņa māte. Vai arī uz papīra uzzīmējiet režģi no vairākām šūnām, katrā novietojiet mazus priekšmetus un pēc tam, dodot bērnam laiku iegaumēšanai, pagrieziet to un samainiet vairākus objektus. Ļaujiet viņam mēģināt atjaunot sākotnējo izkārtojumu.
Dzirdes atmiņa tiek trenēta, iegaumējot dzejoļus, bērnu dzejoļus, dziesmas, kā arī pārstāstot pasakas vai iespaidus par nozīmīgiem notikumiem un izpildot pieauguša cilvēka mutiskus norādījumus. Piemēram, iegādājieties vairākas preces improvizētā veikalā un neaizmirstiet neko. Vai arī novietojiet priekšmetus, klājot galdu, noteiktā secībā.
Motorisko atmiņu var trenēt ar visa veida spēlēm, kurās bērni noteiktā secībā atkārto pieaugušo kustības. Dažreiz pieaugušais var “kļūdīties”, savukārt bērnam viss jādara pareizi un nepazust.

Dodoties uz veikalu vai pastaigāties, iepriekš izplāno maršrutu un palūdziet bērnam komentēt, kurp doties tālāk. Tas ir arī dzirdes atmiņas treniņš.

Uzmanība - uzmanība

Lai bērns izaugtu vērīgs, spētu koncentrēties un ātri reaģēt uz jebkādām izmaiņām, svarīgi ir trenēt viņa uzmanību. Jūs varat sākt jau no 4 gadu vecuma. Tajā pašā laikā nav arī jāiegādājas dārgas rokasgrāmatas: piemērotais “aprīkojums” vienmēr ir pie rokas.

Piemēram, jūs varat spēlēt šīs spēles.

Variācijas par tēmu “ēdams - neēdams” (salds - nesaldināts, mušas - nelido, drēbes - ne drēbes).
"Kas jauns?" (uz galda, bildē, tēta izskatā, mammas drēbēs).
“Atrast atšķirības” (divos attēlos).
“Karavāna” - māte nosauc dzīvnieku, bērns to atkārto un pievieno savu. Mamma atkārto abus un pievieno trešo. Jums ir jāatkārto tādā secībā, kādā dzīvnieki ir nosaukti. Viņi spēlē, līdz kāds pazūd.
"Kas mainījās?". Rīta pastaigā mamma un bērns cenšas atcerēties visu, kas viņus ieskauj, un vakarā salīdzina, kas ir mainījies (kāds nolika veļu, vecenes sēdēja uz soliņa, pie blakus durvīm piebrauca mašīna);
Aizveriet acis un nosauciet pēc iespējas vairāk dažādu skaņu telpā (pulkstenis, ledusskapja troksnis, kaķa murrāšana) vai ārpus loga (mašīnas brauc, putni dzied, vēja šalkoņa).
Aizveriet acis un pastāstiet, kāda kārtība ir plauktā, uz galda, ko ģērbj mamma.

Ir svarīgi sākt ar vieglākiem uzdevumiem, pakāpeniski padarot tos grūtākus, un neaizmirstot uzslavēt bērnu par panākumiem.

Lasīšana un rakstīšana

Jūsu bērnam šīs prasmes būs vajadzīgas skolā. Galu galā pirmā lieta, kas viņam būs jāapgūst līdz pirmajai klasei, ir lasīšana un rakstīšana.

Piektajā gadā jums ir jāplāno nodarbības ar savu pirmsskolas vecuma bērnu, lai sagatavotu roku rakstīšanai. Šeit jau būs nepieciešami pirmie mācību līdzekļi – bērnu burtnīcas. Tie ir lieliski roku “attīstītāji”, palīdzot bērnam attīstīt nepieciešamos muskuļus, lai rakstot roka nenogurst. Bērnu burtnīcās bērnam tiek lūgts punktu pa punktam izsekot vienkāršiem modeļiem un pēc tam tos atveidot neatkarīgi.

Lai nostiprinātu vārda pirmās skaņas uztveri (uz to balstās viss burtu pētījums), dažādiem mājas objektiem varat pielīmēt kartītes ar burtu attēliem. Ļaujiet bērnam noteikt, kurā gadījumā karte ir pielīmēta pareizi un kurā nav.

Mācot pirmsskolas vecuma bērnus lasīt, arvien vairāk māšu izvēlas Žukovas gruntiņu. Tas konsekventi parāda, kā burti “saplūst” zilbēs, un sniedz svarīgus ieteikumus vecākiem. Turklāt Žukovas mācību metodes atbilst skolu mācību programmu prasībām.

Pirms sākat mācīt bērnam lasīt, iemāciet viņam dzirdēt visas skaņas vārdos, dažādās vārda daļās (sākumā, vidū, beigās), kā arī izdalīt vārdos zilbes. Šim nolūkam varat atrast daudzas izklaidējošas spēles.

Tikai ar šo pieeju bērns iemācīsies lasīt un rakstīt bez kļūdām (bērni bieži vien pārņem rakstīšanā to, ko dzird vai uztver nepareizi).

Apgūstot matemātiku

Pirmā lieta, kas šeit nāk prātā, ir rēķināšanas prasmes. Jo bērnam joprojām ir grūti apgūt aprēķinus. Kā iemācīt pirmsskolas vecuma bērnam skaitīt?

Bērns var saprast, kā konkrēts skaitlis ir saistīts ar norādīto skaitli, piemēram, izmantojot skaitīšanas kociņus vai kartītes, kas attēlo skaitli un dažādus priekšmetus atbilstošā daudzumā.

Lai pastiprinātu skaitīšanu secībā, varat izmantot krāsojamās lapas, kurām nepieciešams savienot numurētus punktus.

Kā arī kārtas skaitīšanas nostiprināšanos veicina nemitīga apkārtējo objektu pārskaitīšana: mājas, soliņi, putni, pakāpieni uz kāpnēm, āboli vāzē.

Matemātika ir arī... Šajā vecumā bērnam jau vajadzētu zināt pamata ģeometriskās formas. Tagad ir svarīgi šīs zināšanas nostiprināt, kā arī attīstīt pirmsskolas vecuma bērna domāšanu, spēlējot interesantas spēles ar figūrām. Piemēram, varat salocīt trīsstūrus taisnstūros, kvadrātos, rombos un citos trīsstūros. Jūs varat izveidot taisnstūrus no kvadrātiem.

Arī bērniem šajā vecumā ir interesanti zīmēt, izmantojot ģeometriskas figūras (visi zina, ka trīsstūris ir svārki, aplis ir saule, trīsstūris ar taisnstūri ir māja). Tāpat bērns jau var salīdzināt figūras pēc krāsas, formas, izmēra.

Muzikalitāte, jutekļu, kustību

Viens no galvenajiem faktoriem pareizai pirmsskolas vecuma bērna attīstībai šajā vecumā joprojām ir kustība. Viņam daudz jākustas. Tas palielina viņa veiklību, izturību, koordināciju, attīsta muskuļus un stiprina skeletu. Tāpēc nodarbību programmā vajadzētu būt daudz vietas vingrošanai, dejām, vingrinājumiem, riteņbraukšanai un visa veida spēlēm brīvā dabā. Jūs varat reģistrēt savu pirmsskolas vecuma bērnu kādā sporta sadaļā.

Un, ja motorisko aktivitāti pavada labi izvēlētas melodijas, bērns saņems arī muzikālo attīstību. Viņam būs uzlabota ritma izjūta, ātras un lēnas mūzikas uztvere, skumjš un dzīvespriecīgs.

Šajā vecumā pirmsskolas vecuma bērnam var dot klausīties ne tikai bērnu melodijas, bet arī klasiskās. Viņam jau ir savas iecienītākās melodijas, pie kurām viņš sāk dejot vai dungot.

Sensorā uztvere, pirmkārt, ir taustes jutīguma attīstība. Bērnam ir jābūt iespējai pieskarties dažādiem materiāliem un faktūrām: mīkstam, cietam, gludam, raupjam, pūkainam, dzeloņainam, siltam, aukstam. Laba spēle ir atpazīt objektus pieskaroties, tos neredzot (piemēram, izņemot no somas).

Svarīga loma ir smalko motoriku uzlabošanai. Tas palīdz uzlabot visas garīgās spējas: domāšanu, runu, atmiņu. Turklāt laba smalkā motorika sagatavo roku rakstīšanai: bērns pareizi turēs pildspalvu, roka sasprindzināsies un mazāk nogurst. Šim nolūkam ir piemērotas spēles ar maziem priekšmetiem un materiāliem: kubi, celtniecības komplekti, mozaīkas, smiltis, graudaugi. Tas ietver arī kurpju šņoru siešanu, rāvējslēdzēju aiztaisīšanu, korķu atskrūvēšanu, zīmēšanu, aplikāciju un skulptūru veidošanu.

Citas zināšanas

Apvāršņa paplašināšanos veicina pirmās idejas par ģeogrāfiju, ko bērns var iegūt, piemēram, pastaigās (pastāstiet, kas ir horizonts, savvaļas dzīvnieki, gadalaiki, ūdens un zeme, saule un zeme).

Īpašas rokasgrāmatas pirmsskolas vecuma bērniem palīdzēs padziļināt zināšanas. Tās ir tādas “izziņas lietas” kā, piemēram, enciklopēdijas, globuss vai magnētiskā pasaules karte, kurai pievienoti dažādu valstu augu, dzīvnieku, orientieru attēli. Tā mazulis uzzina par tautām, par savu dzimteni, par kontinentiem un salām, par ezeriem, jūrām, līdzenumiem, kalniem, galvenajiem punktiem.

Starp citu, ģeogrāfija ir galvenais priekšmets, par kuru bērni šajā vecumā uzdod daudz jautājumu. Dažreiz pietiek ar vienkāršu atbildi uz tiem, lai sniegtu bērnam visas nepieciešamās zināšanas.

Bērns var gūt priekšstatus par savas tautas vēsturi un kultūru, aplūkojot Vasņecova gleznas, klausoties eposus par varoņiem, stāstus par kņazu dzīvi (iespējams, pasaku veidā), zīmējot Krievijas dabu, baznīcas, eposu. un pasaku varoņi, klausoties stāstus no savas dzimtas vēstures (par vecvecākiem, dzimtas tradīcijām), pastaigājoties izzinot dabas skaistumu un savas dzimtās pilsētas apskates vietas.

Ir labi iepazīstināt pirmsskolas vecuma bērnu ar mūsu tautas tradīcijām un kultūru, izmantojot tautas svētku piemēru (Lieldienas, Masļeņica, Ivans Kupala).

Bet, pēc lielākās daļas ekspertu domām, šajā vecumā ir pāragri mācīties svešvalodas. Pirmkārt, iegaumēšana būs mehāniska, otrkārt, precīzai valodas apguvei tagad ir nepieciešama atbilstoša valodas vide. Treškārt, joprojām ir grūti pareizi motivēt bērnu apgūt nesaprotamu valodu. Taču risks sabojāt izrunu dzimtajā valodā ir ļoti augsts. Turklāt šādam pētījumam ir nepieciešama skolotāja klātbūtne: vecākiem nav ieteicams pašiem mācīt bērnam svešvalodas.

Ir nepieciešams vispusīgi attīstīt pirmsskolas vecuma bērna prasmes un iemaņas. Tad viņš būs pilnībā sagatavots turpmākai veiksmīgai attīstībai un mācībām skolā.

4-5 gadus vecam bērnam runa kļūst par galveno attīstības faktoru, un šim procesam ir ārkārtīgi liela nozīme bērna sociālo saikņu veidošanā sabiedrībā. Skolotāju un vecāku uzdevums ir palīdzēt pirmsskolas vecuma bērniem izvairīties no iespējamām problēmām šajā jomā. Katru gadu pieaug bērnu ar runas attīstības traucējumiem skaits, tāpēc speciālu logopēdisko vingrinājumu sistēma ir nepieciešama ikvienam, kam jau ir četri gadi. Kas jums jāzina par runas attīstību šajā svarīgajā periodā?

4-5 gadus vecu bērnu runas īpašības

Pirmsskolas vecuma bērniem šis laiks ir aktīvas vārdu krājuma izaugsmes periods (līdz 5 gadu vecumam tā apjoms parasti sasniedz 3 tūkstošus vārdu). Bērni šajā vecumā sāk apgūt valodas izjūtu, pārliecinošāk tiek galā ar dzimto runu un iesaistās vārdu radīšanā. Arī gramatiskā struktūra turpina izlīdzināties.

Četrus vai piecus gadus vecs bērns ne tikai sāk runāt arvien brīvāk, bet arī lieto arvien sarežģītākus teikumus nekā iepriekš. Pamazām veidojas prasme sacerēt īsu stāstu ne tikai par to, ko bērns redzējis personīgi, bet arī nepaļaujoties uz savu tiešo pieredzi. Šādi stāsti joprojām ir emocionāli un nereti tiem ir lauzta loģiskā struktūra, taču tie ir diezgan apjomīgi un saturīgi.

Arī runas fonētiskās uztveres līmenis šajā vecumā ievērojami uzlabojas. Bērnam ir iespēja noteikt konkrētas skaņas klātbūtni vārdā un izvēlēties vārdus konkrētai skaņai. Viņš kļūst spējīgs uztvert vārda struktūras zilbisko ritmu.

Var teikt, ka četru gadu vecumā bērni sāk aktīvāko runas attīstības periodu, kas ļauj apgūt komunikatīvās spējas, kas ir salīdzināmas ar pieaugušo līmeni. Protams, reti kad bērns šo ceļu iziet bez grūtībām, runas traucējumi šajā posmā ir visizplatītākie.

Runas traucējumu veidi vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem

Ir trīs galvenie traucējumu un runas nepietiekamas attīstības veidi:

fonētiskais;
fonētiski fonēmisks;

Praksē tas nozīmē, ka bērniem ir grūtības atpazīt, atšķirt un izrunāt savas dzimtās valodas skaņas. Šie trīs traucējumu veidi var rasties atsevišķi vai kopā.

Parasti šajā attīstības stadijā dabiskām vecuma grūtībām ar atsevišķu skaņu vai to grupu izrunu jau vajadzētu būt pagātnei.Skaņu izrunas apguves posms ir pabeigts, bērni runā pārstāj izlaist un mīkstināt līdzskaņus. 4 gadu vecumā vajadzētu parādīties visiem šņācošajiem, un pēc 5 gadiem jūs varat sagaidīt pašpārliecinātību un. Bet vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem artikulācijas traucējumi ir ļoti izplatīti. Tie var būt svilpojošu, svilpojošu, skanošu skaņu izrunas defekti. Gandrīz visiem bērniem jāizpilda logopēdiskie vingrinājumi uz burta un skaņas r, daudziem izdodas “rēkt” tikai pēc īpašas apmācības.

Ir vērts pievērst uzmanību arī leksiskajām un gramatiskajām problēmām, kas izpaužas grūtībās aktīvi izmantot runu kā saziņas līdzekli. Bērniem ar šādiem traucējumiem ir grūtības sastādīt jautājumus un aprakstus, un viņi nevar izmantot visus savas dzimtās valodas līdzekļus, lai izteiktu domas. Viņi neprot pareizi veidot teikumus, nepareizi lieto galotnes un prievārdus, kļūdās, veidojot vārdus. Logopēdiskā palīdzība šajā gadījumā ir nepieciešama, taču arī vecāki var palīdzēt bērnam runāt labāk (protams, pēc konsultēšanās ar speciālistu).

Kā pareizi vadīt nodarbības mājās

Mammas un tēti var palīdzēt bērniem apgūt jaunus vārdus, apgūt pareizu runas gramatisko struktūru un uzlabot skaņu kultūru. Ir vairāki svarīgi noteikumi, kas jāievēro mājas logopēdijas sesijās.

Nodarbības jānotiek regulāri, vēlams katru dienu, un noteikti draudzīgā, mierīgā vidē.
Nākamo vingrinājumu ir vērts pasniegt spēles veidā, mēģināt aizraut bērnu ar attīstošu uzdevumu. Varat pārvērst obligāto apmācību par konkursu vai sacensībām, lai redzētu, kurš var izpildīt uzdevumu labāk, ātrāk un rūpīgāk.
Atbalstiet savu bērnu, slavējiet viņu ne tikai par labu rezultātu, bet arī par viņa pūlēm. Izvairieties no kritikas un asām piezīmēm.
jāveic ar stabilu galda spoguli, lai bērns varētu redzēt savu pūļu rezultātu. Ir lietderīgi izmantot attēlus no visiem mēles vingrinājumiem.
Speciālie palīglīdzekļi patstāvīgai mācībām ar bērnu ir nepieciešama un obligāta palīdzība vecākiem. Piemēram, liela logopēdiskā mācību grāmata ar uzdevumiem un vingrinājumiem pašiem mazākajiem ir pilnīgs nepieciešamo vingrinājumu krājums, ko papildina detalizētas īstenošanas vadlīnijas un ilustrācijas.
Nodarbībās izmantojiet atskaņas, mēles griežamās, logopēdiskās dziesmas bērniem - šāds materiāls palīdz ātrāk sasniegt rezultātus, attīsta ne tikai pirmsskolas vecuma bērnu runu, bet arī uzmanību un atmiņu.
Centieties runāt skaidri un pareizi, izmantojot visas izteiksmīgo valodas līdzekļu bagātības. Parādiet savam dēlam vai meitai uzmanīgas un gādīgas attieksmes pret viņu piemēru. Runājiet par dažādām tēmām, lasiet dzejoļus no galvas, spēlējiet runas spēles.

Mājās varat organizēt gan individuālās, gan grupu logopēdiskās nodarbības 4-5 gadus veciem bērniem, abas iespējas dod lieliskus rezultātus.

Vingrinājumi

Šis logopēdiskais vingrinājumu komplekts bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem ietver ne tikai runas spēles, bet arī īpašu roku un runas orgānu vingrošanu. Smalkās motorikas palīdz stimulēt runas centru smadzenēs, tāpēc regulāri pirkstu vingrinājumi ir nepieciešami ikvienam pirmsskolas vecuma bērnam. Artikulācijas vingrošana uzlabo runas galveno orgānu - mēli un bērna spēju to kontrolēt. Tas pozitīvi ietekmē spēju izrunāt visas, pat vissarežģītākās, skaņas.

Pirkstu vingrošana

Katru vingrinājumu sēriju atkārto 8-10 reizes

Iedegās gaismas

Ritmiski atveriet un aizveriet pirkstus katrā plaukstā, kopā un pārmaiņus.

Gardas pankūkas

Mēs noliekam rokas uz galda, pārmaiņus plaukstu un muguru. Labais pieskaras galda virsmas virsmai ar plaukstu, kreisais ar muguru. Pēc tam roku stāvoklis mainās.

Mēs attēlojam viļņus ar rokām, vienmērīgi virzot plaukstas no augšas uz leju - šī ir upe. Tad uz ūdens parādās laiva - plaukstas saspiestas kopā, tvaikonis - īkšķi pacelti un savienoti. Un tad zivis peldēja – plaukstas kopā, īkšķi saspiesti, rokas kustas no vienas puses uz otru.

Kā aug koki

Paceļam plaukstas, stipri atveram pirkstus - izauguši zari. Nolaižam plaukstas uz leju un arī izplešam pirkstus uz sāniem – tās ir saknes. Viņi kratīja plaukstas, un lapas lidoja.

Artikulācijas vingrošana

Katrs vingrinājums tiek veikts 6-8 reizes.

Smieklīgas lietas

Mēs plati smaidām, mūsu zobi ir aizvērti un stāvam vienmērīgā "žogā". Saglabā smaidu 10 sekundes.

Rotaļīgs ziloņu mazulis

Mēs izstiepjam lūpas uz priekšu un izliekamies, ka smeļam ūdeni ar savu “probosci”.

Viltīgs Python

Mēs smaidām, izbāzam mēli no mutes, izvelkam un paslēpjam atpakaļ.

Ātrs zirgs

Mēs plaši atveram muti, smaidām, noklikšķinām ar mēli. Lūdzu, ņemiet vērā, ka apakšējie zobi nekustas, tikai "lec" mēle!

Ķemmīšgliemene

Pasmaidi, parādi zobus. Izstiepiet mēli, turiet to starp zobiem un "velciet" atpakaļ.

Vecmāmiņas staigulīši

Atveram muti, pasmaidām, tad ar mēli sniedzamies līdz lūpu kaktiņiem – pa kreisi un pa labi.

Ir grūti atrast vecākus, kuri nebūtu neizpratnē, meklējot bērnam piemērotas spēles. Ir labi, ja viņi ņem vērā bērna psihes attīstības īpatnības noteiktā posmā.

Pareizi izvēlētas loģikas spēles bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem palīdzēs attīstīt tieši tos intelekta aspektus, kuriem šobrīd visvairāk nepieciešama stimulācija.

Spēļu materiālam loģikas attīstībai jābūt daudzveidīgam. Tie nav tikai obligātie domino un loto, ir daudz interesantu spēļu, kas viegli aizraus jūsu bērnu. Un pats galvenais, šādas aktivitātes dos ne tikai prieku, bet arī nenovērtējamu labumu. Tas, kas bērnam ir ieaudzināts agrā bērnībā, noteikti atgriezīsies ar panākumiem nākotnē.

Četru līdz piecu gadu vecumā sākas pastiprināta labās puslodes attīstība. Šī puslode ir atbildīga par informācijas sintēzi, spēju analizēt un salīdzināt datus.

Tieši šajā vecumā tiek likti priekšnoteikumi veiksmīgai matemātikas, rakstīšanas un lasīšanas apguvei, sākas apkārtējās realitātes izpratnes un pieņemšanas posms. Ir svarīgi nodrošināt bērnam vispilnīgāko maņu attīstību. Tās ir spēles, kurās tiek izmantots pēc iespējas vairāk dažādu materiālu – gan taustes attīstībai, gan ožas, garšas un vizuālās pieredzes iegūšanai.

Loģikas attīstības iezīmes bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem

Loģika šajā vecumā strauji attīstās. Pateicoties pastiprinātai ārējās pasaules uztverei caur maņām, bērns sāk salīdzināt, analizēt, salīdzināt to, ko redzēja, dzirdēja, kam pieskārās, sajuta.

Bērna (4-5 gadus veca) loģikai pieejamas pamatoperācijas:

salīdzināšana - spēja atrast līdzības un atšķirības apkārtējos objektos;
analīze – ļauj izolēt noteiktas daļas no objekta un apvienot objektus grupās;
sintēze - spēja atjaunot objektu no tā daļām;
klasifikācija - spēja atdalīt objektus pēc noteiktām īpašībām un apvienot tos grupās

Loģiku attīstošu spēļu veidi 4-5 gadus veciem bērniem

Spēles, kas attīsta loģiku, var iedalīt vairākās grupās. Šis:

Didaktiskās spēles. Citiem vārdiem sakot, šīs ir galda spēles. Tie ietver uzdevumus, lai atrastu sakritības, pārus un grupētu objektus pēc kopīgas pazīmes. Tas ietver mīklas, komplektus secību sastādīšanai un grafiskas spēles.
Izglītojošas spēles. Tās spēles, kas laika gaitā kļūst sarežģītākas, tas ir, pēc tam, kad bērns ir apguvis pirmos līmeņus.
Runas spēles. Tie ietekmē runas attīstību, teikumu, stāstu, stāstu loģisko uzbūvi.

Sadalījums spēļu grupās ir ļoti patvaļīgs, jo daudzas īpašības pārklājas viena ar otru. Tādējādi prasme sintezēt informāciju tiek trenēta vienlīdz labi, veidojot māju no kartona detaļām, un saliekot puzli.

Grafiskās spēles loģikas attīstīšanai

Pirmkārt, šādas spēles ir vērstas uz loģikas attīstību bērnā, turklāt lielākā daļa no tām sagatavo roku rakstīšanai. Šie uzdevumi ir pievilcīgi, jo tie tiek izpildīti bez liekām detaļām un krāsām; tas nenovērš uzmanību no spēles.

Ir daudz grafisko spēļu veidu:

labirinti– uzdevums ir novilkt līniju no punkta A uz punktu B, no vāveres līdz riekstiem, no kurmja līdz ūdelei utt.;
izsekot līnijai– gar līniju jāzīmē zīmulis, kā rezultātā tiek iegūts attēls, figūra;
uzdevumus atrast atšķirības starp objektiem un attēliem;
« pabeidziet zīmējumu» – kur nepieciešams aizpildīt trūkstošās daļas;
citi uzdevumi, kas veikti vienkāršā grafiskā formā.

Mēs piedāvājam jums vairākas grafiskās spēles. Izdrukājiet spēles un piedāvājiet tās savam bērnam. Varbūt daži uzdevumi šķitīs grūti – tad labāk tos atlikt. Atcerieties – nevajag bērnu steigties, visam jānotiek kā parasti.

Runas spēles loģikas attīstīšanai

Runas loģikas spēles ir sava veida mīklas. Tiek sniegta informācija, kas bērnam jau ir zināma, pamatojoties uz to, viņam jāizdara secinājumi un jāsniedz atbilde. Šādas spēles palīdz apmācīt atrast risinājumus, iemācīt analizēt un izolēt svarīgu informāciju. Šādi uzdevumi īpaši ietekmē runas attīstību.

Runas mīklas sacerēšana nav tik grūta, ja par pamatu ņemat bērnam labi zināmu grāmatu. Tas varētu būt V. Sutejeva “Kolobok” vai “Ābolu maiss” vai Čukovska “Apjukums”. Galvenais, lai sižets būtu pazīstams un interesants. Atliek tikai likt lietā savu iztēli. Labāk, ja jau pašā sākumā jautājumi ved uz atbildi. Turklāt uzdevumi var būt sarežģīti, uzdodot jautājumus, uz kuriem darbā nav atbildes.

Neaizmirstiet par tādām spēlēm kā " Ēdami-neēdami" Šī spēle ir ievērojama ar to, ka to var spēlēt, ejot vai braucot. Vecāks nosauc kādu priekšmetu, un bērnam jāpasaka, vai to drīkst ēst vai nē.

Parastās mīklas ir lielisks treneris loģikas attīstīšanai. Sākumā var būt nepieciešama vecāku palīdzība. Bet, tiklīdz jūs saprotat būtību, bērni sāk tos klikšķināt viens pēc otra. Bet joprojām ir vērts atcerēties, ka spēles priekšmetam ir jābūt pazīstamam.

Galda loģikas spēles

Spēle sastāv no 48 figūrām, kas atšķiras pēc krāsas, formas un izmēra. Spēles ar blokiem ir sākotnējā sagatavošanās matemātikas apguvei. Šajā procesā tiek apgūtas tādas prasmes kā veseluma salikšana, salīdzināšana, klasifikācija un daudz kas cits. Tas trenē uzmanību, atmiņu un iztēli. Attīstās loģika un domāšana.

Klučus ir ērti lietot, jo tiem ir izveidoti vairāki dažādas grūtības pakāpes albumi, kas palīdz vecākiem pareizi lietot spēli.

Cuisenaire nūjas

Viena no daudzpusīgākajām galda spēlēm. Tas ietver materiālu skaitīšanu, abstraktās domāšanas attīstību, loģiku, sintēzi, analīzi un daudz ko citu. Šāda veida materiāls ļauj pielāgot jēdzienus, lai bērniem tie būtu vieglāk saprotami.

Ir pieejamas vairāk nekā 50 spēles, izmantojot Cuisenaire nūjas. Vienkāršākais ir nūjas sakārtot pēc garuma un krāsas. Kad uzdevumi kļūst sarežģītāki, jūs varat aicināt bērnu no nūjām izveidot māju vai vilcienu. Aiciniet bērnu atcerēties nūju atrašanās vietu, pēc tam noņemiet vienu no tiem un pajautājiet, kurš no tiem ir pazudis.

Kā spēlēt ar Cuisenaire nūjām. Video

Puzles. Loto. Domino

Neaizmirstiet par visu veidu mīklām, kas lieliski noder loģikas apmācībai. 4-5 gadu vecumā jūs varat droši piedāvāt komplektus ar 20 vai vairāk gabaliem, atkarībā no bērna zināšanas par šāda veida spēlēm. Loto un domino šajā vecumā kļūst arvien aktuālāki. Tēmas izvēle ir atkarīga no bērna vēlmēm.

Atjautības spēles

Šis spēles veids ietver tangrama. Šī ir ķīniešu rotaļlieta, kas radīta jau sen, taču gadu no gada vienmēr bauda popularitāti. Tas sastāv tikai no septiņām daļām, no kurām var izveidot simtiem attēlu! Jūs varat fantazēt un izdomāt attēlu pats.

Tangramma attīsta uzmanību, domāšanu, loģiku. Lai izpildītu uzdevumu, jums būs jāiedarbina analīzes, sintēzes un salīdzināšanas mehānismi. Šādu smadzeņu treneri loģikas spēles veidā var klasificēt kā obligātu.

Grāmatas ar spēlēm loģikas attīstīšanai

“Rēbusi, spēles, puzles: uzdevumi loģikas attīstībai. 4-5 gadi" no sērijas “Pirmsskolas vecuma bērna mape”. Grāmatā ir milzīgs skaits uzdevumu, kuru mērķis ir attīstīt loģiku. Cita starpā, ar šīs grāmatas palīdzību jūsu bērns iemācīsies risināt mīklas.

"Loģika. Labirinti un shēmas" Grāmata patiesībā ir darba burtnīca, ko bērns izmanto kopā ar vecākiem. Iekšpusē ir daudz dažādu uzdevumu: labirinti, aizpildiet attēlu, atrodiet atšķirības, pastāstiet par tālāko un daudz ko citu.

Ponimātika no Jeļenas Ardaširovas. Rokasgrāmata, lai sagatavotos matemātikas apguvei. Grāmata māca kārtot objektus un grupēt tos. Atkārtotu zīmējumu daļu meklēšana, rakstu turpinājums - tās nav visas spēles, kas gaida piezīmju grāmatiņas lapās.

Loģika: uzdevumi loģiskās domāšanas attīstībai. Kopā ar grāmatu jūs saņemat pusotru desmitu lapu ar uzdevumiem. Uzdevumos ir iekļautas visas nepieciešamās iespējas harmoniskai loģiskās sastāvdaļas attīstībai.

Tiešsaistes spēles loģikas attīstībai

Mūsdienu pasaule nav iedomājama bez datoru klātbūtnes. Ar aizraujošu loģikas spēļu palīdzību jūs varat iepazīstināt bērnu ar to. Šāda komunikācija neradīs kaitējumu, un mazulis apmierinās viņa vēlmi strādāt pie mašīnas.

Izglītojoša spēle “Kuru pēdas”. Spēle prasa jums noteikt, kurš dzīvnieks atstāja zīmi. Jums ir jāizvēlas no piedāvātajām iespējām.

Dzinējs palīdz Zaķim. Krāsu un formu apgūšana.Ļoti krāsaina spēle pamatkrāsu un formu apguvei un nostiprināšanai.

Papildu preces. Vienkārša klasifikācijas spēle, identificējot objektu, kas atšķiras pēc īpašībām. Lielisks simulators loģiskai vispārināšanai un atlasei.

Plāksteri. Spēlē tiek lūgts paņemt attēla daļas un ievietot tās tukšajās vietās. Uzdevumu sarežģī fakts, ka “ielāpi” tiek piedāvāti vairākās versijās un ir līdzīgi viens otram.

Savāc attēlu ir elektroniskās mīklas variants. Māca analizēt un sintezēt.

"Mazāk - vairāk". Spēlē jums ir jāsakārto kartītes ar attēliem no mazākā līdz lielākajam.

Atrodi atšķirības. Tiešsaistes spēle, kurā jāatrod atšķirības starp attēliem. Ja programma būs veiksmīgi pabeigta, programma noteikti uzslavēs gudro bērnu.

Datorspēles loģikas attīstīšanai

Lai datorā spēlētu spēli, kas attīsta loģiku, nav nepieciešama pastāvīga piekļuve internetam. Dažas spēles var lejupielādēt un instalēt cietajā diskā.

Zināt visu: mācību sistēma. Papildus lasīšanas un skaitīšanas pamatiem spēle piedāvā loģiskus uzdevumus, kurus ir tik jautri risināt kopā ar Zaķi, kas zina visu, un viņa draugu Semu Lauvu. Pildot uzdevumus, bērni mācās mācīties un spēlēt patstāvīgi.

Maša un lācis. Attīstības uzdevumi bērniem. Kolekcijā ir vairāki desmiti mini spēļu ar jūsu iecienītākajiem varoņiem. Mazie loģikas uzdevumi jūs aizrauj jau no pirmās minūtes. Un sižets ir tāds, ka nemierīgā Maša pieprasa izklaidi, un pašapmierinātā Miška cenšas viņu iepriecināt.

Izglītojošas spēles 5. sējums. Kolekcija ne tikai iemācīs domāt, analizēt un domāt loģiski, bet arī sagatavos bērnu bērnudārzam, parādīs zīmēšanas pamatus un iepazīstinās ar angļu valodu. Kvalitatīva animācija un spilgtas krāsas padarīs mācīšanos jautru.

Spēles sīkrīkiem (viedtālruņiem, planšetdatoriem)

Interneta veikali, kuros var lejupielādēt aplikācijas viedtālruņiem un planšetdatoriem, kuru pamatā ir Android jeb Apple, piedāvā milzīgu spēļu izvēli bērniem. Apskatīsim dažus no tiem.

Jūs varat attīstīt loģiku kopā ar savu iecienītāko Cūciņa Pepa. Spēle ir paredzēta instalēšanai operētājsistēmā Android un ietver virkni aizraujošu uzdevumu. Jums ir jāizvēlas ēnas, lai tās atbilstu multfilmu varoņiem. Meklējiet pazudušās vistas, vāciet graudus, izejiet cauri labirintiem un daudz ko citu.

Pirmās mīklas piedāvā Android Market. Tēmas bērniem ir labi zināmas: ferma, akvārijs, dārzs. Jāizvēlas “izgrieztie” attēla gabaliņi un jāievieto savās vietās, jāsastāda attēls no izgrieztajiem gabaliņiem.

iPhone īpašnieki var iepriecināt savus bērnus Mīklu kolekcija. Bērniem ļoti patīk spilgtas, kvalitatīvas bildes. Spēles pamatā ir mīklas; lai izpildītu uzdevumu, jums būs jāizmanto saskaņošana.

Mūsdienu pasaule piedāvā milzīgu skaitu spēļu, lai attīstītu loģiku bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem. Mēs esam apskatījuši tikai dažus konkrētus piemērus, kas palīdzēs saprast, uz ko pievērst uzmanību, izvēloties aktivitātes savam bērnam. Bērni aug tik ātri, un ir tik daudz darāmā, lai viņi izaugtu gudri, inteliģenti un spējīgi ātri pieņemt lēmumus.

Spēle bērnam ir visa viņa dzīve. Tieši rotaļājoties veidojas pasaules izpratnes, komunikācijas un domāšanas pamatprasmes. Spēlēsim labas spēles!

Izglītojošas spēles bērniem no 4 gadu vecuma– palīdzēs Jūsu bērnam uzlabot reakciju, roku motoriku, vēlmi sasniegt mērķi, viņš sāks pamanīt vairāk detaļu. Vecākiem, protams, ir jāpiedalās šajā procesā kopā ar saviem bērniem, izskaidrojot detaļas un vadot bērnus, nosakot dažus noteikumus un mācot tos ievērot. Bērni sāk atcerēties arvien jaunus vārdus, sāk apgūt savus pirmos skaitļus un var droši skaitīt līdz pieciem un līdz desmit, nesajaucot ciparu secību. Viņi iemācās atcerēties jaunu informāciju un saglabāt to, lai drīzumā varētu to izmantot. Tiek trenēta atmiņa, uzlabojas uztvere un koncentrēšanās spējas. Attīstās domāšana, bērni kļūst centīgāki un pacietīgāki. Nav noslēpums, cik ciešu vietu mūsu dzīvē ir ieņēmušas jaunās tehnoloģijas un kādu nozīmīgu lomu tās tajā ieņem, tostarp dators. Dažkārt bērni rāda prāta brīnumus un jau no agras bērnības prot rīkoties ar visdažādākajām elektroniskām ierīcēm, kas viņus iepriecina. Datoru kā enciklopēdiju un zināšanu krātuvi var izmantot bērna vecāki, lai atrisinātu daudzas problēmas un atbildētu uz jautājumiem, kas rodas zinātkāram bērnam, kurš pēta pasauli un katru dienu prasa jaunu zināšanu daļu. .

Izglītojošas spēles 4 gadus veciem bērniem tiešsaistē

Bērni pamazām iemācās veikt pirmos salīdzinājumus “kas ir vairāk un kas mazāk”, skaitīt un salīdzināt daudzumus, rotaļīgi atbildēt uz jautājumiem un nenogurst mācīties, jo četru gadu vecumā daži cilvēki ir gatavi veltīt daudz laika nodarbībām un pat pavadīt šo laiku ar prieku. Izglītojošas spēles 4 gadus veciem bērniem sniedz šo iespēju gan bērniem, gan viņu vecākiem. Mācības pārstāj būt garlaicīgas un neinteresantas, jo spēles forma un dzīvespriecīga prezentācija neatstās vienaldzīgu nevienu bērnu, atrodot pieeju gan aktīviem un aktīviem bērniem, gan domājošiem un mierīgiem bērniem. Bērni varēs atrast pirmos modeļus, izdarīt loģiskus secinājumus un analizēt situāciju spēlē. Sāk atraisīties viņu radošais potenciāls, un vecāki var būt liecinieki sava bērna pirmajiem panākumiem visnegaidītākajā jomā, kas nevar vien priecāties. Bezmaksas tiešsaistes spēles bērniem no 4 gadu vecuma labvēlīgi un vispusīgi iedarboties uz mazuli, ļaujot viņam attīstīties dažādos virzienos, kas viņam palīdzēs nākotnē un labi kalpos tagad. Protams, ir vērts atzīmēt, ka šādas spēles parasti ir īsas, jo bērniem tik mazā vecumā nevajadzētu ilgstoši atrasties pie datora, par ko vecākiem ir jārūpējas, kā arī vispirms pašiem jāpārbauda spēle, lai tas atbilst jūsu prasībām pēc lietderības un efektivitātes un nav traumējis bērna smalko psihi. Labākais laika intervāls, kas bērnam nāks tikai par labu, nevis kaitēs, ir 25 minūtes. Šis ir optimālais laiks 4 gadus veciem bērniem, lai datorspēles sniegtu jaunu zināšanu daļu, impulsu un pamatu, un tad tas ir vecāku ziņā, jo kas gan var būt labāks par komunikāciju un izglītojošām spēlēm ar savu mīļoto bērnu? Neviena automašīna neatstās uz bērnu to pozitīvo iespaidu, kādu uz viņu atstās kopā ar vecākiem pavadītais laiks.

Spēļu apakšsadaļas:

Attīstošās aktivitātes bērniem vecumā no 3-4 gadiem un jaunākiem mūsdienās kļūst par ikvienas ģimenes dabisku vajadzību. Jau ir pierādīts, ka bērns sāk mācīties no dzimšanas. Kāpēc? Pirmkārt, esiet neatkarīgs. Un, protams, lai orientētos pa Milzīgo Interesanto Pasauli sev apkārt. Šis redzējums par attiecībām starp vecākiem un mazuli palīdz radīt īpašu mijiedarbības veidu ģimenē. Jau no pirmajiem mēnešiem mēs redzam un atbalstām radošu, aktīvi attīstošu Personību mūsu jaundzimušajā mazulī.

Kādas ir izglītojošo pasākumu iezīmes bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem?

Ar trīs gadu vecumu sākas īpašs periods – negatīvisma krīze. Nākamais pusotrs līdz divi gadi paies ar devīzi “Es pats!” un "Es negribu!" Pārāk daudz pacietības tiek tērēts, lai organizētu vienkāršas darbības, piemēram, ģērbšanos, barošanu, došanos pastaigā, gulētiešanu. Šādā situācijā mājmācība 3 gadus veciem bērniem var kļūt apgrūtinoša tuviniekiem. Tomēr nevajadzētu krist izmisumā un domāt, ka aktīvais izziņas process būs jāatliek uz nenoteiktu laiku.

Mūsu Montesori centra gādīgie, vērīgie skolotāji un psihologi ir gatavi Jums palīdzēt! Vai vēlaties uzzināt, kā tieši darbojas mūsu nodarbības? Atved savu bērnu uz pirmo nodarbību bez maksas!

Izcilās skolotājas Marijas Montesori unikālā metode savu efektivitāti ir pierādījusi veselu gadsimtu. Savā darbā ņēmām vērā visus autora sasniegumus un radoši pielietojām savā darbībā:

Esam organizējuši interesantu un vienlaikus absolūti drošu Montessori vidi attīstošo aktivitāšu vadīšanai bērniem no 3-4 gadu vecuma un cita vecuma;
Lai zinātkārie bērni atklātu visas savas dabiskās spējas un apmierinātu savas izziņas vajadzības, iegādājāmies kvalitatīvus patentētus didaktiskos materiālus smalko un rupjo motoriku pilnveidošanai un intelektuālo tieksmju realizēšanai;
Pilnīgi visi mācību un radošuma veidi, visas nodarbības bērniem vecumā no 3 gadiem mūsu centrā tiek organizētas tā, lai bērns palielinātu savu galveno resursu, galveno virzītājspēku - motivāciju izziņas darbībai;
Mēs necenšamies izpildīt nevienu “programmu”, kas pēc kādiem kritērijiem ir piemērota vecumam; Cenšamies veidot harmonisku pasaules uzskatu un īpašu radošu atmosfēru izglītojošo aktivitāšu procesā bērniem vecumā no 3-4 gadiem.

Individuālās un grupu nodarbības, kuru laikā skolotājs izprot mazo Zvaigznīšu rakstura īpašības un izziņas procesus, sniedz bērnam sirdsmieru un pārliecību par sevi. Galu galā katrs bērns ir vienkārši radīts, lai saņemtu un uzņemtu vienkārši pārsteidzošu daudzumu jaunu zināšanu. Kad mazulis iegūst šo iespēju, viņa raksturs kļūst maigāks un elastīgāks. Galu galā viņam ir viss nepieciešamais!

Kādas attīstošās aktivitātes bērniem vecumā no 3-5 gadiem ir pieejamas mūsu centrā?

Mēs iesakām izvēlēties sev piemērotāko aktivitātes veidu:

Mini bērnudārzs ir 3 vai 4 stundas, kuru laikā mazais mācās pie mīļiem, kompetentiem speciālistiem, vecāku pavadījums nav nepieciešams;
Vispārējās attīstības grupa “Kosmonauti” ir pusotru vai divas stundas garas nodarbības bērniem no 3 gadu vecuma, kurās bērnam tiks mācīta lasīt, rēķināt, logopēda vadībā rūpēsies par runu. attīstību, kā arī piedāvāt interesantas lomu spēles un teātra izrādes;
Adaptācijas grupa bērnudārzam, kurā māmiņa var apmeklēt nodarbības ar mazuli, ja viņam sākumā ir grūti no viņas šķirties;
Attīstošās nodarbības 3-4-5 gadus veciem bērniem nedēļas nogales grupā.