Plānojiet jūliju agrīnā vecuma grupā. Izglītojošo pasākumu kalendārais plāns vasaras periodam (jūnijs) II agrīnā vecuma grupa

PLĀNS

VASARAS VESELĪBAS DARBS

OTRAJĀ AGRĀ VECUMA GRUPĀ

Pedagogs: Utegulova A.M.
Galiguzova T.V.

Uzdevumi

vasaras labsajūtas periodam
MĒRĶIS: radīt apstākļus, kas veicina bērna ķermeņa uzlabošanos vasarā.

UZDEVUMI:

1. Nodrošināt bērnu dzīvības un veselības aizsardzību.

2. Īstenot pasākumu sistēmu, kas vērsta uz skolēnu veselības un fiziskās attīstības uzlabošanu, viņu morālo izglītību, zinātkāres attīstību, pirmsskolas vecuma bērnu izziņas spējas.

3. Veikt vecāku pedagoģisko izglītošanu par bērnu audzināšanu un veselības uzlabošanu vasarā.

Paskaidrojuma piezīme.

Pirmsskolas vecuma bērnu uzturēšanās svaigā gaisā vasarā stiprina un nomierina bērna ķermeni, pozitīvi ietekmē viņu vispusīgu attīstību.

Pieaugušo galvenais uzdevums vienlaikus pēc iespējas pilnīgāk apmierināt augoša organisma vajadzību pēc atpūtas, radošas aktivitātes un kustības. Pārdomāti plānota izklaides, izglītības un atpūtas pasākumu sistēma palīdzēs nodrošināt nepieciešamo bērnu fiziskās un garīgās attīstības līmeni.

Vasara ir pārsteidzošs un auglīgs laiks, kad bērni var staigāt, skriet un lēkt pēc sirds patikas. Tieši šajā periodā viņi daudz laika pavada ārā. Un ļoti svarīgi ir organizēt pirmsskolas vecuma bērnu dzīvi tā, lai katra diena nestu viņiem kaut ko jaunu, būtu piepildīta ar interesantu saturu, lai atmiņas par vasaras laiku, spēlēm, pastaigām, brīvdienām un izklaidi, interesantas epizodes no viņu dzīves paliktu. lūdzu bērnus uz ilgu laiku.

Vasaras atpūtas darba ar pirmsskolas vecuma bērniem panākumus lielā mērā nosaka tas, cik kompetenti un savlaicīgi tam sagatavojās viss pirmsskolas iestādes personāls.

Noslēdzošajā pedagoģiskajā padomē maijā mācībspēki iepazinās ar galvenie uzdevumi MDOU darba jomās vasarā (saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu):

Sociālā un komunikatīvā attīstība:

Izkopt humānistisko uzvedības orientāciju, attīstīt sociālās jūtas, emocionālo atsaucību;

Veidot drošas uzvedības noteikumus mājās, dabā, uz ielas;

Iepazīstieties ar drošas uzvedības noteikumiem;

Nodrošināt plašāku iekļaušanos reālās darba attiecībās ar pieaugušajiem un vienaudžiem, īstenojot darba uzdevumus puķu dārzā un dārzā;

Attīstīt sociālās emocijas un motīvus, kas veicina starppersonu attiecību veidošanu bērnos.

Kognitīvā attīstība:

- veidot pastāvīgu interesi par apkārtējo pasauli (dzīvo un nedzīvo dabu, cilvēku un visām viņa darbības jomām);

Ieaudzināt bērnos interesi, uzmanību un draudzīgu attieksmi pret apkārtējiem.

Runas attīstība:

- veicināt bērnu dialogiskas komunikācijas veidošanu kopīgās spēlēs;

Turpināt iepazīstināt bērnus ar augsti māksliniecisku literatūru, māksliniecisko iespaidu krājuma veidošanos, izteiksmīgas runas attīstību.

4. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība:

Turpināt attīstīt bērnos spēju uz vizuālo aktivitāti, iztēli, radošumu;

Veidot bērnos muzikālo iespaidu krājumus, izmantot tos dažādās aktivitātēs.

5. Fiziskā attīstība:

Turpināt darbu, lai uzlabotu veselību, attīstītu motoriskās spējas un īpašības (veiklība, ātrums, spēks, lokanība);

Iepazīstināt bērnus ar veselības veicināšanas veidiem, kas pieejami pirmsskolas vecuma bērniem.

Vasarā treniņi nenotiek. Tiks organizētas sporta un āra spēles, sporta brīvdienas, ekskursijas u.c., kā arī tiks palielināts pastaigu ilgums (saskaņā ar SanPiN 2.4.1.124903 Sanitārās un epidemioloģiskās prasības pirmsskolas iekārtošanai, uzturēšanai, aprīkojumam un darbības režīmam izglītības iestādes, 2.12.punkts .četrpadsmit). Jebkura veida bērnu aktivitātes (rotaļa, darbs, māksla utt.) tiks organizētas brīvā dabā. Tas viss sagādā daudz prieka pirmsskolas vecuma bērniem, uzlabo viņu emocionālo stāvokli, veicina garīgo aktivitāti.
Veselības uzlabošanas un profilakses pasākumu shēma

vasaras periodam

Pasākumi	Organizācijas funkcijas
Gaisa vannas	katru dienu, no rīta un vakarā pastaiga; gulēt svaigā gaisā
sauļošanās	ar galvassegu
Pārtrauciet terapiju, basām kājām (uz verandas grīdas, uz smiltīm, zāles, zemes)	sausā laikā rīta un vakara pastaigā, sākot no 5 minūtēm, pakāpeniski palielinot pastaigas laiku līdz 60-90 minūtēm
"Veselības ceļš"	katru dienu, pēc dienas miega 5-7 minūtes.
Roku mazgāšana ar pašmasāžu, pirkstu vingrošana	katru dienu
Ūdens un smilšu spēles	ikdienas, rīta un vakara pastaiga
Kāju un roku ieliešana un mazgāšana zem siltas dušas	katru dienu pēc rīta pastaigas
rīta vingrinājumi	katru dienu, ārā vai zem nojumes
Atmodas vingrošana	katru dienu, kad bērni mostas
Mobilās spēles ar fiziskiem vingrinājumiem	katru dienu, rīta un vakara pastaigās, apakšgrupās vai individuāli, ņemot vērā bērnu motorisko aktivitāti.
Individuālais darbs pie kustību attīstības	katru dienu pulksten 1 un 2 dienā, rīta un vakara pastaigās
Pastaigas pa bērnudārza teritoriju (junioru, vidējo gr.) un par ierobežojumi (vecāki, sagatavoti)	1 reizi divās nedēļās skolotāja organizētajām fiziskās audzināšanas stundām, rotaļām un vingrinājumiem atvēlētajā laikā junioru grupa: ilgums 20 - 30 minūtes; vidēji gr.- 30-40 min; vecākais, apmācīts gr.: distance 3-4,5 km; ilgums - 2 stundas - 2,5 stundas (apstāties vismaz uz 1 stundu).
Sulas, augļi, dārzeņi piena produkti	otrās brokastis brīvā dabā (plkst. 10:00)
elpošanas, artikulācijas vingrošana	2-3 reizes dienā rīta vingrošanas laikā, pastaigās, pēc miega
Fiziskā audzināšana	3 reizes nedēļā, ņemot vērā fiziskās aktivitātes
Neatkarīga motora aktivitāte	katru dienu, kopā ar skolotāju un skolotāja vadībā telpās un ārā
Fiziskās kultūras atpūta	1 reizi nedēļā

JŪNIJS

Nedēļa, tēma	Izglītības joma
	kognitīvā attīstība	Runas attīstība	Fiziskā attīstība	Mākslinieciskā un estētiskā attīstība	Sociāli komunikatīvā attīstība
01.06. - 03.06.16 "Saulainā nedēļa"	- Saruna ar spēlēm un izklaidi "Ko mēs zinām par vasaru?" Dzejoļi par vasaru, sauli; Piloteksperiments. aktivitātes: “Kad ūdens ir siltāks” (apkārtējo objektu sildīšana dienā un vakarā), “Ūdens traukā” (ūdens sildīšana ar saules stariem), “Ēna” (apskata un salīdzina ūdens izmēru objektu ēna dažādos diennakts laikos); Saruna "Ceļš uz bērnudārzu" - zināšanas par vidi, pašapziņas attīstība;	- Vasaras mīklas; Stāsta "Vasaras sākums" apkopojums.	- sporta izklaide "Saule ir uzlēkusi" Spēles brīvā dabā: "Saules gaisma" (skriešana pamīšus ar būvniecību divās kolonnās: zēni un meitenes viens otram pretī), "Saule un ēna" (skrien brīvi, ierindojas aiz skolotāja); "Degļi ar kabatlakatiņu" Elpošanas vingrinājums “Uzzīmē sauli” (izelpojot zīmē sauli ar gaisa plūsmu) Stafetes: “Saules monētas (sacensības ar dzelteno apļu nodošanu); “Es staigāju apkārt saulei” (vadot bumbu ar vienu roku, ja bumba tiek pazaudēta - naudas sods)	- Zīmējums uz asfalta "Saulainā diena"; Modelēšana "Uz saulainas pļavas" (kolektīvs darbs no plastilīna un dabīgā materiāla); Muzikālās spēles: “Saule un lietus” (M. Rauchverger), “Saule” (E. Makšanceva)	- Vingrinājums "Kā sauc mani" (bērni saka savu vārdu - pilns, īss, sirsnīgs, vismīļākais) Plastiskā skice “Saule” (“No mīļajiem vārdiem kļuva silti, kā no saules. Mēs visi tagad kļūsim par saules stariem un sildīsim viens otru”); Radīt apstākļus lomu spēlēm: "Bērnudārzs", "Ģimene", "Degvielas uzpildes stacija";
Grupu aktivitātes
	Zīmēšanas priekšmets uz smiltīm. Temats:« Bildes smiltīs	Mācāmies dzejoļus, bērnu dzejoļus. Lasu "Ūsainais svītrainais" Māršaks, "Šūpo vista un 10 pīlēni" Maršaks	P / I "Saule un lietus" - iemācīt bērniem staigāt un skriet visos virzienos, nesaduroties, mācīt rīkoties pēc skolotāja signāla	Zīmējums "Pa logu spīd saule."	Svētki "Bērnu diena". Augu apskate. Saruna "Sveika vasara".
Noslēguma pasākums: Zīmējumu konkurss uz asfalta "Vasara ir sarkana!"
06.06.- 10.06.16 Drošības nedēļa “Iemācījāmies ceļu satiksmes noteikumus, kļuvām uzmanīgāki uz ceļa!”	- Par ceļu satiksmes noteikumiem "Nedaudz pastāstīsim par kaķa noteikumiem"; Vērojot mašīnas, runājot par pazudušo. Plakātu par ceļu satiksmes drošību izskatīšana, dzejoļu lasīšana par šo tēmu	-Dzejoļu iegaumēšana par ceļu satiksmes noteikumiem; G. Jurmina pasakas "Ziņkārīgā pele" lasīšana	- sporta izklaides vakars "Labākais gājējs" - bērnu uzvedības noteikumi uz ielas; Spēles brīvā dabā: "Gājējs šķērso ielu", "Krāsainās automašīnas"	- Aplikācija "Luksofors"; Zīmējums "Automašīnas"; Būvniecība "Ceļa zīmes";	- Saruna "Kas un kāpēc izdomāja uzvedības noteikumus?" - uzvedības noteikumi sabiedrībā; Izveidojiet apstākļus lomu spēlēm: "Būvnieki", "Veikals", "Mēs ceļojam" Darba uzdevumi puķu dārzā, dārzā (laistīšana, irdināšana, nezāļu tīrīšana);
Grupu aktivitātes
	Saruna par ceļu satiksmes noteikumiem. D / un "Dzeltens, sarkans, zaļš"	D / un "Aiz stūres". Mērķis: vārdu krājuma paplašināšana, iepazīšanās ar transportu		Zīmējums "Luksofors" Mērķis: nostiprināt zināšanas par luksofora krāsām, veidot priekšstatu par katras krāsas mērķi.	Lomu spēle "Autobuss"
Noslēguma pasākums: Intelektuālā stafete "Jautrais luksofors" Atbildīgie: FIZIKAS instruktors, mūzikas vadītājs.
14.06.- 17.06.16 "Tur pa nezināmiem ceļiem"	- Saruna "Pasakaini cilvēciņi";	- Krievu tautas pasaku stāstīšana bērniem; Poētiskas minūtes "Mazie rīmiņi maziem vīriem"; Didaktiskā spēle "Mēs saceram pasaku" - krievu tautas pasakas "Piparkūku vīrs" modifikācija; Klausos krievu tautas pasakas un dziesmas.	- Spēles: "Dārgumu medības" (dažādi priekšmeti, monētas ir paslēptas smiltīs), "Princese Nesmeyana" (bērni sēž aplī, vadītājs mēģina viņus smieties), "Vectēvs sita, nesalūza" (driblēšana ar viena roka), "Kingdom of Curves mirrors" (pretējas kustības); Stājas vingrinājumi: Aladins (sēžot ar sakrustotām rokām un kājām), Invibility Cap (staigāšana ar maisu galvā)	- Zīmējums "Mans mīļākais pasaku varonis"; Zīmējums "Ziedu pilsēta" (zīmējums ar krāsainiem krītiņiem uz asfalta); Roku darbs "Mēbeles rūķiem" (atkritumi).	- Spēle "Bumba rokās" (skolotājs met bumbu katram bērnam, uzdodot jautājumus: "Kas jums patīk visvairāk?", "No kā jūs visvairāk baidāties" utt.) Izveidojiet apstākļus lomu spēlēm: "Slimnīca", "Aptieka", "Ģimene" Darba uzdevumi puķu dārzā, dārzā (laistīšana, irdināšana, nezāļu tīrīšana);
Grupu aktivitātes
	Ekskursija pa pirmsskolas izglītības iestādes teritoriju "Cik skaisti vasarā" - attīstīt apkārtējās dabas novērošanu, estētisko uztveri; Attīstīt zinātkāri, izziņas darbību; - audzināt cieņu pret dabu.	D / un "No kādas pasakas es esmu?" Uzziniet, no kuras pasakas varonis ir.	"Vistu māte un cāļi" Attīstīt bērnos spēju veikt kustības pēc signāla, vingrot skriešanā dažādos virzienos	Zīmējums Veidnes sagatavošana zīmēšanai "Palma ir saule" Turpināt attīstīt spēju strādāt grupā; Turpināt mācīties zīmēt ar paralonu, blotējot; Izkopt precizitāti darbā ar krāsām	Spēle "Pabaro lelli pusdienas". Mērķis: iemācīt nosaukt un secīgi veikt darbības
Noslēguma pasākums: Kopīga krievu tautas pasaku skatīšanās un diskusija Atbildīgie: grupu audzinātāji
20.06.- 24.06.16 "Ļoti svarīga saruna"	- Ilustrāciju, kurās attēloti bērni spēlējas, pārbaude; Saruna "Kas ir draudzība?", "Kam domāti draugi?"	- J. Akima poēmas "Ābols" iegaumēšana; Dzejoļu un stāstu lasīšana par draudzību; Daiļliteratūras lasīšana: “Teremok” (arr. Ušinskis), “Rotaļlietas” (Barto), “Draugu dziesma” (Mihalkovs), “Brēmenes muzikanti” (Br. Grimms), “Zieds – septiņcivetika” (V. Katajevs)	- spēles brīvā dabā "Laipie vārdi", "Kurš nosauks pieklājīgākus vārdus" (ar bumbu), "Padod burtu", "Klasika", "Peļu slazds", "Slazds"; Elpošanas vingrinājumi.	- Zīmējums "Mans labākais draugs" Roku darbs "Dāvana draugam" (atkritumi un dabīgais materiāls)	- Etīde "Pasaki labus vārdus par draugu" Atrodi draugu spēli Izveidojiet apstākļus lomu spēlēm: "Tvaikonis", "Bērnudārzs", "Veikals" Spēles un vingrinājumi bērnu emocionālās un morālās sfēras un komunikācijas prasmju attīstībai Darba uzdevumi puķu dārzā, dārzā (laistīšana, irdināšana, nezāļu tīrīšana);
Grupu aktivitātes
	ūdens spēles 1. Aiciniet bērnus izgatavot laivas un peldēt ūdenī. Atkārtojiet bērnu dzejoļus par laivām, ūdeni. (Laiva brauc, laiva burā, zelta laiva. Laiva nes, laiva nes dāvanas tev un man). Uzdodiet jautājumus par spēli.	Dzejas un atskaņu lasīšana	D / I "Lelle vingro"- Iepazīstināt bērnus ar savstarpēji saistītiem, konsekventiem sižetiem, lai izglītotu viņus pozitīvā attieksmē pret fiziskajiem vingrinājumiem, higiēnas procedūrām. Attīstīt bērnu spēju atbildēt uz skolotāja jautājumiem; veicināt novērošanas attīstību	Zīmējums "Dāvana draugam"	Uzminiet, kurš zvanīja?"- attīstīt dzirdes uzmanību
Noslēguma pasākums: Bērnu zīmējumu konkurss uz asfalta "Mani draugi" Atbildīgie: grupu audzinātāji

Darbs ar personālu.

Darbs ar vecākiem.

№	Pasākumi	datums	Atbildīgs
3.	-Vecāku iesaistīšana remontā -Konsultācija: "Kā pareizi ģērbt bērnu vasarā" - Sanbulluten: "Kuņģa-zarnu trakta slimību profilakse"	01.06.16

PLĀNS

VASARAS VESELĪBAS DARBS

OTRAJĀ AGRĀ VECUMA GRUPĀ

Uzdevumi

vasaras labsajūtas periodam

MĒRĶIS: radīt apstākļus, kas veicina bērna ķermeņa uzlabošanos vasarā.

UZDEVUMI:

1. Nodrošināt bērnu dzīvības un veselības aizsardzību.

3. Veikt vecāku pedagoģisko izglītošanu par bērnu audzināšanu un veselības uzlabošanu vasarā.

Paskaidrojuma piezīme.

Pirmsskolas vecuma bērnu uzturēšanās svaigā gaisā vasarā stiprina un nomierina bērna ķermeni, pozitīvi ietekmē viņu vispusīgu attīstību.

Vasaras atpūtas darba ar pirmsskolas vecuma bērniem panākumus lielā mērā nosaka tas, cik kompetenti un savlaicīgi tam sagatavojās viss pirmsskolas iestādes personāls.

Noslēdzošajā pedagoģiskajā padomē maijā mācībspēki iepazinās ar galvenie uzdevumi MDOU darba jomās vasarā (saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu):

Sociālā un komunikatīvā attīstība:

Izkopt humānistisko uzvedības orientāciju, attīstīt sociālās jūtas, emocionālo atsaucību;

Veidot drošas uzvedības noteikumus mājās, dabā, uz ielas;

Iepazīstieties ar drošas uzvedības noteikumiem;

Nodrošināt plašāku iekļaušanos reālās darba attiecībās ar pieaugušajiem un vienaudžiem, īstenojot darba uzdevumus puķu dārzā un dārzā;

Attīstīt sociālās emocijas un motīvus, kas veicina starppersonu attiecību veidošanu bērnos.

Kognitīvā attīstība:

Veidot pastāvīgu interesi par apkārtējo pasauli (dzīvo un nedzīvo dabu, cilvēku un visām viņa darbības jomām);

Ieaudzināt bērnos interesi, uzmanību un draudzīgu attieksmi pret apkārtējiem.

Runas attīstība:

Veicināt bērnu dialogiskas komunikācijas veidošanu kopīgās spēlēs;

Turpināt iepazīstināt bērnus ar augsti māksliniecisku literatūru, māksliniecisko iespaidu krājuma veidošanos, izteiksmīgas runas attīstību.

4. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība:

Turpināt attīstīt bērnos spēju uz vizuālo aktivitāti, iztēli, radošumu;

Veidot bērnos muzikālo iespaidu krājumus, izmantot tos dažādās aktivitātēs.

5. Fiziskā attīstība:

Turpināt darbu, lai uzlabotu veselību, attīstītu motoriskās spējas un īpašības (veiklība, ātrums, spēks, lokanība);

Veidot bērnos vajadzību pēc ikdienas fiziskām aktivitātēm;

Iepazīstināt bērnus ar veselības veicināšanas veidiem, kas pieejami pirmsskolas vecuma bērniem.

Veselības uzlabošanas un profilakses pasākumu shēma

vasaras periodam

Pasākumi	Organizācijas funkcijas
Gaisa vannas	katru dienu, no rīta un vakarā pastaiga; gulēt svaigā gaisā
sauļošanās	ar galvassegu
Pārtrauciet terapiju, basām kājām (uz verandas grīdas, uz smiltīm, zāles, zemes)	sausā laikā rīta un vakara pastaigā, sākot no 5 minūtēm, pakāpeniski palielinot pastaigas laiku līdz 60-90 minūtēm
"Veselības ceļš"	katru dienu, pēc dienas miega 5-7 minūtes.
Roku mazgāšana ar pašmasāžu, pirkstu vingrošana	katru dienu
Ūdens un smilšu spēles	ikdienas, rīta un vakara pastaiga
Kāju un roku ieliešana un mazgāšana zem siltas dušas	katru dienu pēc rīta pastaigas
rīta vingrinājumi	katru dienu, ārā vai zem nojumes
Atmodas vingrošana	katru dienu, kad bērni mostas
Mobilās spēles ar fiziskiem vingrinājumiem	katru dienu, rīta un vakara pastaigās, apakšgrupās vai individuāli, ņemot vērā bērnu motorisko aktivitāti.
Individuālais darbs pie kustību attīstības	katru dienu pulksten 1 un 2 dienā, rīta un vakara pastaigās
Pastaigas pa bērnudārza teritoriju (junioru, vidējo gr.) un par ierobežojumi (vecāki, sagatavoti)	1 reizi divās nedēļās skolotāja organizētajām fiziskās audzināšanas stundām, rotaļām un vingrinājumiem atvēlētajā laikā junioru grupa: ilgums 20 - 30 minūtes; vidēji gr.- 30-40 min; vecākais, apmācīts gr.: distance 3-4,5 km; ilgums - 2 stundas - 2,5 stundas (apstāties vismaz uz 1 stundu).
Sulas, augļi, dārzeņi piena produkti	otrās brokastis brīvā dabā (plkst. 10:00)
elpošanas, artikulācijas vingrošana	2-3 reizes dienā rīta vingrošanas laikā, pastaigās, pēc miega
Fiziskā audzināšana	3 reizes nedēļā, ņemot vērā fiziskās aktivitātes
Neatkarīga motora aktivitāte	katru dienu, kopā ar skolotāju un skolotāja vadībā telpās un ārā
Fiziskās kultūras atpūta	1 reizi nedēļā

JŪNIJS

Nedēļa, tēma

Izglītības joma

kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Fiziskā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Sociāli komunikatīvā attīstība

01.06. - 03.06.16

"Saulainā nedēļa"

Saruna ar spēlēm un izklaidi "Ko mēs zinām par vasaru?"

Dzejoļi par vasaru, sauli;

Piloteksperiments. aktivitātes: “Kad ūdens ir siltāks” (apkārtējo objektu sildīšana dienā un vakarā), “Ūdens traukā” (ūdens sildīšana ar saules stariem), “Ēna” (apskata un salīdzina ūdens izmēru objektu ēna dažādos diennakts laikos);

Saruna "Ceļš uz bērnudārzu" - zināšanas par vidi, pašapziņas attīstība;

Vasaras mīklas;

Stāsta "Vasaras sākums" apkopojums.

Sporta izklaide "Saule ir uzlēkusi"

Spēles brīvā dabā: "Saules gaisma" (skriešana pamīšus ar būvniecību divās kolonnās: zēni un meitenes viens otram pretī), "Saule un ēna" (skrien brīvi, ierindojas aiz skolotāja); "Degļi ar kabatlakatiņu"

Elpošanas vingrinājums “Uzzīmē sauli” (izelpojot zīmē sauli ar gaisa plūsmu)

Stafetes: “Saules monētas (sacensības ar dzelteno apļu nodošanu); “Es staigāju apkārt saulei” (vadot bumbu ar vienu roku, ja bumba tiek pazaudēta - naudas sods)

Zīmējums uz asfalta "Saulainā diena";

Modelēšana "Uz saulainas pļavas" (kolektīvs darbs no plastilīna un dabīgā materiāla);

Muzikālās spēles: “Saule un lietus” (M. Rauchverger), “Saule” (E. Makšanceva)

Vingrinājums "Kā mani sauc" (bērni sauc savu vārdu - pilns, īss, sirsnīgs, vismīļākais)

Plastiskā skice “Saule” (“No mīļajiem vārdiem kļuva silti, kā no saules. Mēs visi tagad kļūsim par saules stariem un sildīsim viens otru”);

Radīt apstākļus lomu spēlēm: "Bērnudārzs", "Ģimene", "Degvielas uzpildes stacija";

Grupu aktivitātes

Zīmēšanas priekšmets uz smiltīm.

Temats:« Bildes smiltīs

Mācāmies dzejoļus, bērnu dzejoļus.

Lasu "Ūsainais svītrainais" Māršaks, "Šūpo vista un 10 pīlēni" Maršaks

P / I "Saule un lietus" - iemācīt bērniem staigāt un skriet visos virzienos, nesaduroties, mācīt rīkoties pēc skolotāja signāla

Zīmējums

"Pa logu spīd saule."

Svētki "Bērnu diena".

Augu apskate.

Saruna "Sveika vasara".

Noslēguma pasākums:

Zīmējumu konkurss uz asfalta "Vasara ir sarkana!"

06.06.-

10.06.16

Drošības nedēļa

“Iemācījāmies ceļu satiksmes noteikumus, kļuvām uzmanīgāki uz ceļa!”

Par ceļu satiksmes noteikumiem "Nedaudz pastāstīsim par kaķa noteikumiem";

Vērojot mašīnas, runājot par pazudušo.

Plakātu par ceļu satiksmes drošību izskatīšana, dzejoļu lasīšana par šo tēmu

Dzejoļu iegaumēšana par ceļu satiksmes noteikumiem;

G. Jurmina pasakas "Ziņkārīgā pele" lasīšana

Sporta izklaides vakars "Labākais gājējs" - bērnu uzvedības noteikumi uz ielas;

Spēles brīvā dabā: "Gājējs šķērso ielu", "Krāsainās automašīnas"

Aplikācija "Luksofors";

Zīmējums "Automašīnas";

Būvniecība "Ceļa zīmes";

Saruna "Kas un kāpēc izdomāja uzvedības noteikumus?" - uzvedības noteikumi sabiedrībā;

Izveidojiet apstākļus lomu spēlēm: "Būvnieki", "Veikals", "Mēs ceļojam"

Darba uzdevumi puķu dārzā, dārzā (laistīšana, irdināšana, nezāļu tīrīšana);

Grupu aktivitātes

Saruna par ceļu satiksmes noteikumiem. D / un "Dzeltens, sarkans, zaļš"

D / un "Pie stūres". Mērķis: vārdu krājuma paplašināšana, iepazīšanās ar transportu

Zīmējums "Luksofors"

Mērķis: nostiprināt zināšanas par luksofora krāsām, veidot priekšstatu par katras krāsas mērķi.

Lomu spēle

"Autobuss"

Noslēguma pasākums:

Intelektuālā stafete "Jautrais luksofors"

Atbildīgie: FIZIKAS instruktors, mūzikas vadītājs.

14.06.-

17.06.16

"Tur pa nezināmiem ceļiem"

Saruna "Pasakaini cilvēciņi";

Krievu tautas pasaku stāstīšana bērniem;

Poētiskas minūtes "Mazie rīmiņi maziem vīriem";

Didaktiskā spēle "Mēs saceram pasaku" - krievu tautas pasakas "Piparkūku vīrs" modifikācija;

Klausos krievu tautas pasakas un dziesmas.

Spēles: “Dārgumu medības” (dažādi priekšmeti, monētas paslēptas smiltīs), “Princese Nesmejana” (bērni sēž aplī, vadītājs mēģina viņus smieties), “Vectēvs sita, nesalūza” (vada bumba ar vienu roku), "Greizo spoguļu valstība" (pretējas kustības);

Stājas vingrinājumi: Aladins (sēžot ar sakrustotām rokām un kājām), Invibility Cap (staigāšana ar maisu galvā)

Zīmējums "Mans mīļākais pasaku varonis";

Zīmējums "Ziedu pilsēta" (zīmējums ar krāsainiem krītiņiem uz asfalta);

Roku darbs "Mēbeles rūķiem" (atkritumi).

Spēle "Bumba rokās" (skolotājs met bumbu katram bērnam, uzdodot jautājumus: "Kas jums patīk visvairāk?", "No kā jūs visvairāk baidāties" utt.)

Izveidojiet apstākļus lomu spēlēm: "Slimnīca", "Aptieka", "Ģimene"

Darba uzdevumi puķu dārzā, dārzā (laistīšana, irdināšana, nezāļu tīrīšana);

Grupu aktivitātes

Ekskursija pa pirmsskolas izglītības iestādes teritoriju "Cik skaisti vasarā" - attīstīt apkārtējās dabas novērošanu, estētisko uztveri;

Attīstīt zinātkāri, izziņas darbību; - audzināt cieņu pret dabu.

D / un "No kādas pasakas es esmu?" Uzziniet, no kuras pasakas varonis ir.

"Vistu māte un cāļi"

Attīstīt bērnos spēju veikt kustības pēc signāla, vingrot skriešanā dažādos virzienos

Zīmējums Veidnes sagatavošana zīmēšanai "Palma ir saule"

Turpināt attīstīt spēju strādāt grupā;

Turpināt mācīties zīmēt ar paralonu, blotējot;

Izkopt precizitāti darbā ar krāsām

Spēle "Pabaro lelli pusdienas". Mērķis: iemācīt nosaukt un secīgi veikt darbības

Noslēguma pasākums:

Kopīga krievu tautas pasaku skatīšanās un diskusija

Atbildīgie: grupu audzinātāji

20.06.-

24.06.16

"Ļoti svarīga saruna"

Ilustrāciju pārbaude, kurās attēloti bērni rotaļājoties;

Saruna "Kas ir draudzība?", "Kam domāti draugi?"

J. Akima poēmas "Ābols" iegaumēšana;

Dzejoļu un stāstu lasīšana par draudzību;

Daiļliteratūras lasīšana: “Teremok” (arr. Ušinskis), “Rotaļlietas” (Barto), “Draugu dziesma” (Mihalkovs), “Brēmenes muzikanti” (Br. Grimms), “Zieds – septiņcivetika” (V. Katajevs)

Spēles brīvā dabā "Laipīgi vārdi", "Kurš nosauks pieklājīgākus vārdus" (ar bumbu), "Padod burtu", "Klasika", "Peļu slazds", "Slazds";

Elpošanas vingrinājumi.

Zīmējums "Mans labākais draugs"

Roku darbs "Dāvana draugam" (atkritumi un dabīgais materiāls)

Etīde "Pasaki labus vārdus par draugu"

Atrodi draugu spēli

Izveidojiet apstākļus lomu spēlēm: "Tvaikonis", "Bērnudārzs", "Veikals"

Spēles un vingrinājumi bērnu emocionālās un morālās sfēras un komunikācijas prasmju attīstībai

Darba uzdevumi puķu dārzā, dārzā (laistīšana, irdināšana, nezāļu tīrīšana);

Grupu aktivitātes

ūdens spēles 1. Aiciniet bērnus izgatavot laivas un peldēt ūdenī. Atkārtojiet bērnu dzejoļus par laivām, ūdeni. (Laiva brauc, laiva burā, zelta laiva. Laiva nes, laiva nes dāvanas tev un man). Uzdodiet jautājumus par spēli.

Dzejas un atskaņu lasīšana

D / I "Lelle vingro"- Iepazīstināt bērnus ar savstarpēji saistītiem, konsekventiem sižetiem, lai izglītotu viņus pozitīvā attieksmē pret fiziskajiem vingrinājumiem, higiēnas procedūrām. Attīstīt bērnu spēju atbildēt uz skolotāja jautājumiem; veicināt novērošanas attīstību

Zīmējums "Dāvana draugam"

Uzminiet, kurš zvanīja?"- attīstīt dzirdes uzmanību

Noslēguma pasākums:

Bērnu zīmējumu konkurss uz asfalta "Mani draugi"

Atbildīgie: grupu audzinātāji

Darbs ar personālu.

Pasākumi

Atbildīgs

Konsultācija skolotājiem: "Priekšmetu attīstības vide MDOU"

Konsultācija: “Bērnu dzeršanas režīms. Palīdzība pedagogiem rūdīšanas pasākumu vadīšanā "

Instruktāža: "Bērnu dzīvības un veselības aizsardzība vasaras brīvdienu, spēļu, braucienu organizēšanas laikā"

komanda

UVR vadītāja vietnieks

Medmāsa

Klimova L.V.

Galva

Darbs ar vecākiem.

Pasākumi

Atbildīgs

Vecāku iesaistīšana remontdarbos

Padoms: "Kā ģērbt savu bērnu vasarā"

Sanbulluten: "Kuņģa-zarnu trakta slimību profilakse"

Galva

pedagogiem

Medmāsa

Kalendārs-perspektīvas plāns vasaras periodam otrajā agrā vecuma grupā

Pedagogs: Klopova Jeļena Sergeevna

Visaptverošs-tematiskais plāns vasaras periodam otrajā agrīnā vecuma grupā

jūnija 1-2 nedēļa

Temats: "Sveika, sarkanā vasara."

Noslēguma pasākums:Burbuļu diena"

Uzdevumi: Sniedziet bērniem priekšstatu par vasaru. Izveidojiet priecīgu noskaņojumu, spēlējiet draudzīgas attiecības.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

"Sveika, sarkanā vasara."

Saruna "Pienākusi sarkanā vasara!"

Eksperimentēšana

"Bendenas smiltis", "Mitrās smiltis".

Elpošanas vingrinājumi "Ziepju burbuļi"

Spēle "Mūsu vietnē"(97. pants. Spēļu aktivitāšu attīstība)

Dzejoļu lasīšana par vasaru

Zīmējums "Saule staro"

"Zīmēšana smiltīs"

P.i. "Mūzikas puiši"133 Spēles — aktivitātes pastaigā)

P.i. "krelles"

(137 Spēles - aktivitātes pastaigā)

Skatos vasaras bildes

Pirkstu spēles: "Kukaiņi"

"Saules spainis".

Komandas darbs: zīmēšana ar krītiņiem uz asfalta

Darbs ar vecākiem: Konsultācija "Vasara sarkana un bīstama"

jūnija 3. nedēļa

Tēma: "Kukaiņi"

Noslēguma pasākums:tematiskā stūra dizains d / s zonā

Uzdevumi: veidot elementārus priekšstatus par kukaiņiem (tauriņš, skudra, vabole, bite, sienāzis, to uzbūve, kustību metodes, attīstīt bērnu runu, motoriku un radošo darbību, izkopt gādīgu attieksmi pret dzīvajām būtnēm.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Sociālā un komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

"Kukaiņi"

Saruna "Kukaiņi"

D.I. "Kurš kukainis lido un kurš rāpo"

Di. "Mežģīnes" Kukaiņi

Modelēšana "Caterpillar"

Lasot "Fly-Tsokotuha"

Dzejoļu un bērnu dzejoļu lasīšana par kukaiņiem

P.i. "Burbulis"

Tematisko gleznu apskate

Nosacījumu radīšana samostam. aktivitātes

Komandas darbs: aplikācija "Butterfly"

Darbs ar vecākiem:Mapes slīdņa izveidošana "Pirmā palīdzība kukaiņu kodumiem"

jūnija 4. nedēļa

Temats: "Kopā ir jautri staigāt"

Noslēguma pasākums:"Ciemos ar noslēpumaino vecmāmiņu"

Uzdevumi: Veicināt motoriskās patstāvības attīstību, attīstīt bērnu spējas dažāda veida mākslinieciskās un estētiskās aktivitātēs.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Sociālā un komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

"Kopā ir jautri staigāt"

Di. "Kura mazulis"

"Mēs esam smilšu kastē kopā, mēs uzcelsim māju no smiltīm ..."

Di. "Burvju kaste"

Lasot "Trīs priecīgus brāļus"

P.i. "Bērni un vilks"(Art. 134 Spēles — aktivitātes pastaigā)

P.i. "Kaķis un peles"(art. 136 Spēles — aktivitātes pastaigai)

Spēles iestudējums "Kā nerātns kaķēns sadedzināja ķepu"

(96. pants V.V. Gerbova)

Nosacījumu radīšana samostam. aktivitātes

"Balonu spēles"

Darbs ar vecākiem:Mūzikas instrumentu ražošana

jūlija 1-2 nedēļa

Temats: Saule, gaiss un ūdens – mūsu labākie draugi» Noslēguma pasākums:kolektīvs darbs "Dod saules stars."

Uzdevumi: paplašināt izpratni par ūdens un smilšu īpašībām; attīstīt koordināciju un roku smalko motoriku; paplašināt sensorās saskarsmes formas ar dabu, priekšmetu un sociālo vidi; mudināt bērnus veikt dažādas aktivitātes ar ūdeni un smiltīm; paaugstināt vecāku kompetences līmeni bērnu fiziskās attīstības jomā.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Sociāli komunikatīvs

attīstību

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

Saule, gaiss un ūdens – mūsu labākie draugi»

Sarunas ar bērniem par ūdeni, ak saule, par gaisu.

eksperimenti ar ūdeni

Ūdens spēles "Pīles peld"

D.i. ar drēbju šķipsnām:

saule, mākonis.

Pieredze: " sveiks saules zaķītis(ar spoguli)

Zīmējums "Lietus, biežāk, pil - pil - pil!"

zīmēt uz slapjiem "viļņiem"

Bērnu atskaņas "Vodička-vodička" lasīšana

« Saule ir spainis»

Lasot "U saule ir prom»

P.i "Saule un lietus"

Lasot Brodska dzejoli« Saule ir spainis»

Nosacījumu radīšana samostam. aktivitātes

Zīmējums ar krītiņiem uz asfalta« Saule staro».

Darbs ar vecākiem:Sarunas ar vecākiem: "Bērna rūdīšana vasarā"

jūlija 3. nedēļa

Tēma: "Pasaku pasaulē"

Noslēguma pasākums:"Ceļojums pa pasakām".

Uzdevumi: Veicināt intereses veidošanos par grāmatām, pasakām, attīstīt bērnu radošuma elementus produktīvās darbībās, izkopt precīzas saskarsmes ar grāmatu prasmes.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Sociālā un komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

"Pasaku pasaulē"

Leļļu teātra izrāde "Ryaba Hen"

pirkstu spēles

D.i. "DominoTeremok"

Lasu pasakas "Piparkūku vīrs", "Rāceņi", "Rjaba vista"

Māju projektēšana dzīvniekiem pēc pasakas "Teremok"

Modelēšanas bļodas lāčiem

P.i "Pie lāča mežā"

Lasīšana, stāstu stāstīšana. Skatīt krievu tautas pasaku ilustrācijas.

Galda teātra "Repka" apskate

Nosacījumu radīšana samostam. aktivitātes

Galda teātra spēles

Darbs ar vecākiem:Ekrāna izgatavošana.

jūlija 4. nedēļa

Temats : "Dzejoļi, dzejoļi bērniem"

Noslēguma pasākums: "Bērnu dziesmu un bērnu dzejoļu iestudēšana"

Uzdevumi: Ekskursija uz mūzikas zāli. Bērnu iepazīstināšana ar mūzikas instrumentiem. Attīstīt bērnos spēju klausīties bērnu dziesmas, dzejoļus, dzejoļus, dažādu žanru literāros darbus, piedalīties pazīstamu darbu stāstīšanā. Stiprināt spēju ātri skriet.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Sociālā un komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

"Dzejoļi, dzejoļi bērniem"

Sarunas par bērnu dzejoļu saturu.

Spēle "Pelēkais zaķis" (art. 135 Spēles - aktivitātes pastaigai)

Situāciju spēles: "Ragainā kaza",

Bērnu dzejoļu lasīšana: “Uz redzēšanos”, “Pankūkas”, “Kā mūsu kaķis”, “Kā mūsu kaķis”, “Incītis, puncītis, puncītis!”, “Mārīte”.

Modelēšana: "Cepsim pankūkas"

P.i “Kaza gāja pa mežu”

Atskaņas rīmes

Nosacījumu radīšana samostam. aktivitātes

Bērnu dzejoļu ilustrāciju pārbaude

Darbs ar vecākiem:Dzejoļu lasīšana bērniem mājās.

augusta 1. nedēļa

Temats: "Manas mīļākās rotaļlietas"

Noslēguma pasākums:Izklaide: jautra spēle "Lācītis".

Uzdevumi: Turpināt attīstīt spēles, kognitīvās, sensorās, runas spējas, ņemot vērā bērna individuālās un vecuma īpatnības. Veidot bērnos emocionālu, estētisku un rūpīgu attieksmi pret rotaļlietām. Mākslinieciskā un radošā darbība.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Sociālā un komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

"Manas mīļākās rotaļlietas"

Saruna ar bērniem "Rūpējies par rotaļlietām".

Spēle "Pelšanas lelle Katja".

D / un “Brīnišķīgā soma” (somā ir maza bumbiņa, mašīna, klucīši utt.).

D / spēles “Pabaro lelli”, “Kas ir mainījies?”, “Uzmini, kā tas izklausās?”

Modelēšana "Bumba"

A. Barto dzejoļa "Bumba", "Zaķis", "Lācis", "Zirgs", "Kravas automašīna", "Kuģis" lasīšana

P.i. "Mana jautrā skanīgā balle"

P.i. "Noķer bumbu"

Skatos rotaļlietu attēlus

Nosacījumu radīšana samostam. aktivitātes

Spēles ar iecienītākajām rotaļlietām

Darbs ar vecākiem:Fotoizstādes "Es un mana mīļākā rotaļlieta" noformējums.

augusta 2-3 nedēļa

Temats: "Dzīvnieku pasaulē"

Noslēguma pasākums:Teātra izrāde pēc pasakas "Teremok" motīviem

Uzdevumi: Vispārināt un paplašināt bērnu zināšanas par dzīvniekiem. Izkopt gādīgu attieksmi pret dzīvniekiem.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Sociālā un komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

"Dzīvnieku pasaulē"

kaķu vērošana

D. un "Kam galva, kura aste?"

Būvniecība "Žogs govij un teļam"

D.I. "Kura mazulis?"

Di. "Atrast mammu"

Zīmējums "Koloboks ripoja pa meža taku"

Modelēšana "Pabarosim vistu"

P / un "Zvirbuļi un kaķis"

P.i. "Cāļi un suns"(art. 133 Spēles — aktivitātes pastaigai)

P. un "Vaska kaķis"

P.i. "Zosis" (Art. 135 Spēles — aktivitātes pastaigā)

"Noslēpumi par dzīvniekiem"(Art. 155 Spēles — aktivitātes pastaigā)

"Kas kliedz"

Nosacījumu radīšana samostam. aktivitātes

Zīmējums ar zīmuļiem

Darbs ar vecākiem:Kopīga radošā darbība „Tik dažādi dzīvnieki " (amatniecība no atkritumiem)

augusta 4. nedēļa

Temats: "Ardievu, Vasara!"

Noslēguma pasākums:izklaide “Ardievu, vasara, uz redzēšanos!

Uzdevumi: Paplašināt bērnu priekšstatus par uzvedību dabā.Attīstīt bērnos izziņas motivāciju un aktivitāti, interesi par dažāda veida kopīgām aktivitātēm, radošās un komunikācijas prasmes

Veidot starp bērniem draudzīgas, labestīgas attiecības.

Nedēļas tēmas

kognitīvā attīstība

Sociālā un komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Fiziskā attīstība

Runas attīstība

"Ardievu, Vasara!"

saruna" Sarkanā vasara ir pagājusi».

Spēle "Mēs dzirdam - mēs darām" (Art.

138 Spēles — aktivitātes pastaigā)

Lasot dzejoli "Šeit un vasara ir pienākusi” V. Danko.

Mobilā spēle "Notriek ķegļus".

Di. Ko es būvēšu ar smiltīm?

Spēle "Ēdama, neēdama."

Nosacījumu radīšana samostam. aktivitātes

Jautras spēles ar ziepju burbuļiem. Nodrošināt emocionālā stresa profilaksi.

Darbs ar vecākiem:Fotoizstāde “Šī ir mūsu vasara!”

Vasaras plāns agrīnā vecuma grupā

Uzdevumi:
Veidojiet priekšstatu par gada laiku vasarā.
Nostiprināt zināšanas par vasaras apģērba priekšmetu nosaukumiem.
Izskaidrojiet terminu mākonis.
Pārskatiet vēja jēdzienu.
Nostiprināt zināšanas par vasaras sezonas pazīmēm.
Iepazīstiniet ar dažiem ziedošiem augiem.
Nostiprināt zināšanas par kokiem.
Veidot priekšstatu par rūpīgu apiešanos ar ūdeni.
Nostiprināt zināšanas par ūdens īpašībām.
Veidojiet idejas par kukaiņiem.
Nostiprināt zināšanas par putniem.
Pievērsiet uzmanību vecāku bērnu darbam un rotaļām.
Atgādiniet transporta veidu nosaukumus un to nozīmi personai.
Attīstīt bērnu izziņas, runas prasmes un iemaņas.
Izkopt emocionālu atsaucību, līdzjūtību, labo gribu, apbrīnot dabas skaistumu.
JŪNIJS
Novērojumi 1. Katru dienu uzraugiet laika apstākļus (saulains, lietains, apmācies, vēss). Vienojieties, ko ņemt līdzi pastaigā, atkarībā no laikapstākļiem.
No rīta uzlēca saule
Un aizgāja pastaigāties.
Un mūsu ielā
Viņam patīk viss. E. Serovs

2. Apbrīnojiet vasaras dienas skaistumu (daudz saules, zvirbuļi jautri čivina, baloži maigi dūko, daudz zaļumu: koki, krūmi, zāle) Laba vasara, laba vasara
Cik daudz siltuma tajā ir
Cik daudz gaismas tajā ir. N.Poļakova

3. Vēro pērkona negaisa tuvošanos (smagi, tumši mākoņi klāj debesis, vējš spēcīgi krata kokus, dārd pērkons)
Pērkons pāri mežam
Mākoņi pārvietojas ātri.
Bēgt uz māju
Izglāb sevi no vētras.

4. Pēc lietus apbrīno nomazgātās augu lapas, kas dzirkstī saulē.
Sausā izmazgāta tīra
Diždadzis lielas lapas.
Tas ir ļoti labi,
Ka šodien lija lietus. Z. Aleksandrova

5. Pēc vēja paskatieties uz auskariem, kas guļ zem papeles, apskatiet ziedošos pīlādži, putnu ķiršus un ceriņus, apbrīnojiet to skaistumu.

6. Puķu dārzā apsveriet ziedošus ziedus (kliņģerītes, kliņģerītes).
Veidot priekšstatus par galvenajām auga daļām.

7. Apbrīnojiet tauriņus, kas lido no zieda uz ziedu, pievērsiet uzmanību kukaiņiem: mārītēm, vabolēm.
Zālājā pie celma
Zālē atradām vabolīti
Vabole ragaina un liela
Tu dziedi mums dziesmu
Vabole pacēlās gaisā
Dumdēja kā lidmašīna
Zhu - zhu - zhu, ardievu, es steidzos. L. Deljana

darbs dabā
* Laistiet puķes puķu dobē.
* Smilšu vākšana smilšu kastē.
*Teritorijas attīrīšana no zariem.

1. "Cepam cepumus" - var veidot no slapjām smiltīm.
2. “Smiltis birst” - parādiet, ka caur sietu birst sausas smiltis.
3. "Grimt - negrimt"

Ekoloģiskās spēles
1. "Atnesiet to pašu"
2. "Atrast ziedu"
3. "No kura koka ir lapa"

Elpošanas vingrinājumi
"Balons", "Nopūtiet sveci"

pirkstu spēles
Ezītis
Mazais ezītis ir nosalis
Un saritinājās bumbiņā.
Saule sildīja ezīti – Ezītis apgriezās.
(Nospiediet pirkstus - ezītis noņēma adatas, iztaisnojiet pirkstus - ezītis parādīja ērkšķus)
Vāvere sēž uz ratiem
Uz ratiem sēž vāvere
Viņa pārdod riekstus.
Gailene - māsa,
Zvirbulis, zīlīte,
Piektais lācis,
Ūsainais zaķis. (Pārmaiņus vienlaikus salieciet vienu pirkstu, sākot ar lielo)
Kļūda
Esmu dzīvespriecīgs, varbēc
Es zinu visus apkārtējos dārzus
Es riņķoju pāri zālieniem
Un mani sauc zhu-zhu
(Saspiediet dūri. Izpletiet rādītājpirkstu un mazo pirkstu uz "ūsu" sāniem. Pārvietojiet "ūsas".)

Lomu spēles
"Pacienāsim lelli ar tēju", "Katja dosies pastaigāties"
Mērķis: lai palīdzētu bērnam apgūt spēles prasmes, iekļaujiet spēlē rotaļlietas, kas aizstāj tās.

Spēles saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem
D / un “Ir iespējams - nav iespējams” - veidot zināšanas par gājēju pārvietošanās noteikumiem uz ielas.
D / un "Kura gaisma tika iedegta?" - nostiprināt zināšanas par luksoforu gaismas signāliem.

Dzīvesveida spēles
Spēle "Kaķu māja" - lai sniegtu koncepcijas - jūs nevarat spēlēt ar sērkociņiem.
D / un "Bīstami - nav bīstami" - attīstīt spēju atrast attēlā attēlotās bīstamas un drošas situācijas.

Āra spēles
Soļošana, skriešana: "Ejiet un skrieniet", "Šķēršļu trase", "Noķer bumbu"
Lēkāšana: “Sēž pelēks zaķis”, “Mana jautrā skanīgā bumba”
Mešana: "Iemet bumbu grozā", "Ritiniet bumbu man"
Kāpšana, rāpošana: "Kāpjam uz raķetes"

Bērnu dzejoļi: "Lietus - lietus", "Varavīksne - loks", "Saule"
Pasakas: "Rjaba vista", "Piparkūku vīrs", "Ciemos pie saules"
Dzejoļi: A. Barto "Rotaļlietas", Y. Akim "Vasara"
Stāsti: Fets "Divas kazas", K. Ušinskis "Gailis"
Iegaumēšana: bērnu dziesma "Ladushki"

rīta vingrinājumi
No 1.jūnija līdz 15.jūnijam - Komplekss Nr.1 "Draudzīga ģimene"
No 16. līdz 30. jūnijam - komplekss Nr.2 "Jautrie grabulīši"

komplekss №1 "Ciemos pie saules"

Darbs ar vecākiem:
Izsniegt informatīvo stendu vasaras periodam (režīms, bērnu rūdīšana vasaras periodā), mape - kustība “Vasaras pastaigas”, “OBZH”
Konsultācija "Bērna adaptācija bērnudārzā"
Atgādne "Vecākiem par bērnu adaptācijas īpatnībām bērnudārzā"
Vietnes izstrādē iesaistiet vecākus

JŪLIJS
Novērojumi 1. Saules vērošana. Iepazīstieties ar saules gaismas īpašībām (silts, sauss viss apkārt).
Ņemiet vērā, ka vasarā saule silda vairāk, tāpēc bērni staigā vasaras drēbēs. Saule ir starojoša, laipna un tīra.
Ja mēs iegūtu sauli, mēs to skūpstītu.

2. Mākoņu novērošana, apsveriet tos. Iesakiet, kā tie izskatās.
Pa debesīm skraida dažādi dzīvnieki:
Lāči, vilki, zaķi, lapsas, cūkas.
Un, ja jūs esat bagāts ar fantāziju,
Jūs, puiši, tur daudz ko redzēsit.

3. Vērojiet putnus. Pievērsiet uzmanību tam, kā viņi pārvietojas. Bagātināt vārdu krājumu: čivināt, lēkt, lidot.
Putni lidoja barā, kopā sēdēja kokos.
No zara uz zaru - lec! Tikai dzirdēts - čik-čirik.

4. Kukaiņu novērošana. Apsveriet tauriņu, sienāzi, vaboli. Pievērsiet uzmanību spārniem, vārdu krājuma bagātināšanai - lido, plīvo, lec.
No zieda līdz ziedam plīvo, nogurst - atpūties.
Nevis putns, bet ar spārniem. (tauriņš)

5. Siltā laikā pēc lietus vērojiet varavīksni, ievērojiet, cik tā ir krāsaina.
Es nevaru skatīties uz varavīksni - es neredzu pietiekami daudz loka.
Krāsas debesīs ir sarkanas, dzeltenas, zilas...
Mēs ar prieku apbrīnojam šo brīnumu kopā ar jums.

6. Koku vērošana. Padomājiet par bērzu, dejojiet ap to, aiciniet bērnus apskaut bērzu, paglaudīt to, samīļot ar plaukstām.
Stāvēsim ap bērzu apaļā dejā
Visi dziedās priecīgi un skaļi.
Apsveriet zarus, lapas pie bērza, paskaidrojiet, ka kokus nevar lauzt - radīt gādīgu, gādīgu attieksmi.

7. Pievērs uzmanību skaistumam un svaigumam pēc lietus (ūdens lāses uz kokiem, zaļa zāle). Meklējiet oļus, ko mazgā ūdens straume (tīri, gludi, lieli un mazi, viegli un smagi)
Lietus ir pārgājis, visas lapas izmazgājis - ir lielāka tīrība.
Zālē dzirkstī lāses un visapkārt zied puķes.

8. Puķu dārzā, puķu dobēs vērojiet jaunu ziedu uzplaukšanu, apsveriet tos, kādā krāsā tie ir, apbrīnojiet to skaistumu.

darbs dabā
* Smilšu laistīšana smilšu kastē.
*Sausu zaru, zāles tīrīšana.
* Smilšu šķūrēšana smilšu kastē (vāc smiltis kalnā).

Eksperimentālā - eksperimentālā darbība
1. "Strūklakas" - attīstīt novērošanu, radīt dzīvespriecīgu noskaņu.
2. "Laivu palaišana ūdenī"
3. "Grimt - negrimt"

Ekoloģiskās spēles
1. "Kas kur dzīvo?"
2. "Putni"
3. "Noteiksim garšu"
4. "Ēdami - neēdami"

Elpošanas vingrinājumi
"Sūknis", "Lidmašīnas"

pirkstu spēles
Kā mežā uz hummo
Kā mežā uz hummo
Ziedi noziedēja (pirksti atbrīvojas no dūrēm)
Ziedi, ziedi, ziedi, ziedi (laternas)
Čukstēja ar vēju
Saule pasmaidīja
(berziet plaukstu uz plaukstas, pakratiet rokas no vienas puses uz otru)

Mana ģimene
Šis pirksts ir vectēvs
Šis pirksts ir vecmāmiņa,
Šis pirksts ir mamma
Šis pirksts ir tētis
Šis pirksts esmu es
Tā ir visa mana ģimene. (Mēs pārmaiņus atvelkam pirkstus no izciļņa, sākot ar lielo)

Lomu spēles
"Lācis ir slims"
Mērķis: modināt vēlmi palīdzēt pacientam, konsekventi veikt spēles darbības.

Spēles saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem
D / un "Mūsu iela" - paplašināt bērnu zināšanas par gājēju uzvedības noteikumiem uz ielas.
D / un "Zaķis šķērso ielu" - fiksējiet bērna darbības pie luksofora.

Dzīvesveida spēles
D / un "Kā izvairīties no nepatikšanām" - veidot spēju orientēties dažādās situācijās.
D / un "Tik skaisti un bīstami" - sniedziet zināšanas par indīgiem augiem.

Āra spēles
Iešana, skriešana: “Zirgi”, “Zaķi skrien pāri”, “Putni”, “Zvirbuļi un mašīna”
Lēkšana: "Smieklīgie zaķi", "Pāri strautai"
Mešana: "Spēlē ar bumbām", "Futbols", "Dead eye"
Kāpšana, rāpošana: "Rāpot zem loka"

Iepazīšanās ar daiļliteratūru
Bērnu dzejoļi: "Vodička - Vodichka", "Kisonka - Murysonka", "Mārīte"
Pasakas: "Teremok", "Gaiļa un pupiņu sēklas"
Dzejoļi: S. Maršaks "Bērni būrī", B. Zahoders "Gailītis"
Stāsti: V. Sutejevs "Trīs kaķēni", L. Mūrs "Mazais jenots un tas, kurš sēdēja dīķī" "
Iegaumēšana: bērnu dziesma "Incītis - incītis"

rīta vingrinājumi
No 1. līdz 15. jūlijam - komplekss Nr.3 "Krāsainās bumbas"
No 16. līdz 31. jūlijam - komplekss Nr.4 "No rītiem un vakariem tīri jānomazgā seja"

Vingrošanas komplekss pēc miega:
komplekss Nr.2 "Mostošie kaķēni"

Darbs ar vecākiem:
Mape - maiņa "Kā ģērbt bērnus vasarā"
Vasaras rotaļlietu - paštaisītu izstrādājumu konkurss "Prasmīgās rokas - garlaicību nepazīst"
Vecāku un bērnudārza kopīga darbība bērnu rotaļu laukuma projektēšanā

AUGUSTS
Novērojumi 1. Mākoņainā dienā pajautā bērniem par laikapstākļiem. Ievērojiet, ka mākoņi pārklāj visas debesis, kas nozīmē, ka tuvojas lietus, mākoņi ir tumši zili, smagi.
Redzi: mākonis guļ, dzirdi, ka tas mums saka:
"Es lidoju skaidrās debesīs, es gribu drīz izaugt.
Es kļūšu par mākoni, un tad visus iepriecināšu ar lietu.
Es laistīšu gultas, es nomazgāšu zāli"

2. Pievērsiet uzmanību skaistumam - eglītei, apsveriet viņas izskatu, viņai ir skujas, dziediet Ziemassvētku eglītei dziesmu, lasiet dzejoli:
Ēda uz debess malas,
Viņi klausās, klusē, skatās uz saviem mazbērniem.
Un mazbērni - Ziemassvētku eglītes, tievas skujas,
Pie meža vārtiem viņi dejo.

3. Vējainā laikā pievērs uzmanību tam, kā vējš krata kokus, plēš lapas, griež lapas. Piedāvājiet paklausīties vēja skaņās. Dodiet bērniem atskaņotājus vai papīra lidmašīnas. Bērni spēlējas ar viņiem.

4. Mākoņu novērošana. Apsveriet, cik tie ir skaisti, sniegbalti, pūkaini, kā vates gabaliņi. Ņemiet vērā, ka mākoņu forma visu laiku mainās.
Balta vate kaut kur peld. (Mākoņi)

5. Putnu vērošana. Apskatot putnus uz vietas: mazs, pelēks zvirbulis, lec, čivina; baloži ir lielāki par zvirbuļiem, viņi kūko. Aiciniet bērnus pabarot putnus. Mudiniet bērnus atdarināt putnu kustības (lidot, lēkt, plivināt spārnus)

6. Transporta novērošana. Apsveriet automašīnas izskatu, tās daļu nosaukumus: kabīne, durvis, riteņi, stūre, sēdekļi. Vērojiet automašīnas kustību ar bērniem, paskaidrojiet, ka šoferis vada automašīnu, viņš sēž priekšā, bet visi pārējie ir pasažieri.
Mašīna, mana mašīna
Es veikli strādāju ar pedāļiem.
Es braucu ar mašīnu visiem priekšā
Es braucu ar to pagalmā un dārzā.

7. Puķu dobes apskate. Pievērsiet uzmanību dažādiem ziedošiem augiem, to lielumam, krāsai; apbrīnot viņu skaistumu. Ieelpojiet to smaržu.

8. Pievērsiet uzmanību nezālei. Bagātināt vārdu krājumu: gluda, zīdaina, zaļa. Izraisīt priecīgas sajūtas no dabas skaistuma.

darbs dabā
* Nomazgājiet lāpstiņas.
* Ielejiet smiltis spaiņos - ielejiet smilšu kastē.
* Sausu lapu, zaru savākšana.
* Attālināto materiālu kolekcija: dizainers, smilšu komplekti.

Eksperimentālā - eksperimentālā darbība
1. “Mazgāt lelles veļu” - pakārt slapju veļu virvē - tā izžūst saulē.
2. “Cepu, cepu, cepu” - parādi, ka kūku vieglāk uzbūvēt no mitrām vai sausām smiltīm.

Ekoloģiskās spēles
1. "Kāds gada laiks?"
2. "Kas ātri atradīs bērzu, eglīti"
3. "Uzmini, kāda veida dārzenis vai auglis"
4. "Kādi ziedi zied puķu dobē?"

Elpošanas vingrinājumi
"Vējš", "Pūtīsim tauriņu"

pirkstu spēles
Pirksti mežā
Viens, divi, trīs, četri, pieci - pirksti iznāca pastaigāties. (izpletiet pirkstus, pārvietojiet tos)
Es atradu šo sēņu pirkstu, (salieciet mazo pirkstiņu)
Šis pirksts, lai notīrītu galdu, (salieciet bezvārdu)
Šis grieza, šis ēda (saliec rādītājpirkstu un vidējo pirkstu)
Nu, šis tikko izskatījās (saliec īkšķi)
Marinka devās pastaigā
Marinka devās pastaigā
Pa šauru taku (ejam pa galdu ar rādītājpirkstu un vidējo pirkstu)
Pie meža pļavā viņa plosīja ziedus.
(savienojiet abu roku pirkstu galus "asaru ziedus", tad atveriet, tad aizveriet)
Skrienot mājās
Pazudušie ziedi.
(atveriet abas plaukstas un ar pirkstu galiem pieskaroties galda virsmai, "skrieniet" mājās)

Lomu spēles
"Ģimene"
Mērķis: Veicināt spēju iekļaut spēlē darbības ar rotaļlietām, pārnest darbības ar aizstājējobjektiem, satikt mīļotos, gatavot vakariņas, doties pastaigā. Izkopt labo gribu, spēju sarunāt, kurš kādas lomas spēlēs, mācīt saspēlēties.

Spēles saskaņā ar ceļu satiksmes noteikumiem
D / un “Ir iespējams - nav iespējams” - nostiprināt zināšanas par gājēju pārvietošanās noteikumiem uz ielas.
D / un "Es esmu gājējs"

Dzīvesveida spēles
D / un “Sērkociņi nav rotaļlieta bērniem” - sniedz priekšstatu par to, ar kādām briesmām sērkociņi ir saistīti, rada vēlmi būt uzmanīgiem ar uguni.
D / un "Bīstami - nav bīstami" - nostiprināt zināšanas par drošas uzvedības noteikumiem mājās un uz ielas

Āra spēles
Iešana, skriešana: “Vilciens”, “Pa līdzenu taku”, “Skrien pie manis”
Lēcieni: “Pelēkais zaķis mazgājas”, “Vardes”, “No stīpas uz stīpu”
Mešana: "Bumba pa apli", "Iestēt tvert", "Ieripināt bumbu vārtos"
Kāpšana, rāpošana: "Cāļi dārzā", "Gredzens grabulītis"

Iepazīšanās ar daiļliteratūru
Bērnudārza dzejoļi: “Ir ragaina kaza”, “Lietus, vēl lietus”, “Tili - tili bom”
Pasakas: "Vilks un septiņi kazlēni", "Rāceņi"
Dzejoļi: S. Mihalkovs "Draugu dziesma", I. Tokmakova "Kur zivs guļ"
Stāsti: E. Čarušins "Kaķis", K. Ušinskis "Vaska"
Iegaumēšana: bērnu dzejolis "Četrdesmit - balti malas"

rīta vingrinājumi
No 1. augusta līdz 15. augustam - komplekss Nr.5 "Kabatlakatiņi"
No 16. līdz 31. augustam - komplekss Nr.6 "Skaisti zābaki"

Vingrošanas komplekss pēc miega:
komplekss Nr.3 "Blaktis - zirnekļi"

Darbs ar vecākiem:
Apskats - konkurss "Brīnums - dārzeņi"
Mape - maiņa "Ar uguni spēlēties ir bīstami, tam jābūt skaidram visiem"
Atgādinājums vecākiem "Dizentērijas, saindēšanās un zarnu infekciju profilakse"

Sārija Tagirova
Izglītības procesa iknedēļas tematiskā plānošana vasaras periodam (agrīnā vecuma grupa)

Temats nedēļas: "Sveika, skanīgā vasara!"

01.06.16 – 10. 06.16

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Sveika, vasara ir skanīga".

Izklaide "Burbuļu festivāls"

Veidot bērnos lielu interesi par apkārtējo telpu. Attīstīt bērnu runas un motorisko aktivitāti, atdarināšanas prasmes.

Sniedziet priekšstatu par sausu un mitru smiltis: sausie lej, slapji - formēti.

Iemācīties koordinēt kustības, attīstīt ātrumu skriešanā.

Veidot interesi strādāt ar mālu. Vingrinājums māla bumbiņu ripināšanai. Attīstīt smalko motoriku. NO bērniem: P / un ar baloniem.

Elpošanas vingrinājumi "Burbulis"

P/s "Atrodi mani, mammu"

"Noķer bumbu", "Atnest un parādīt"

Zīmējums "Pienenes"

Smilšu kastes spēles.

pirkstu spēle "Šūpuļdziesma pirkstiem"

Smilšu mājas celtniecība trušiem.

P/s "Zvirbuļi un mašīna".

jautra spēle "Vodička"

Ar vecākiem: Konsultācija "Saule, gaiss un ūdens ir mūsu patiesie draugi".

Temats nedēļas: "Kopā ir jautri staigāt"

13.06.16. – 17.06.16.

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Kopā ir jautri staigāt"

Pasākums. Mobilas, jautras spēles gaisā. Stiprināt bērnu prasmes attēlot mākonis un lietus ar pirkstiem vai vates kociņiem.

Vingrojiet spēju veikt kustības, kā to parāda skolotājs.

Attīstīt uzmanību, bagātināt vārdu krājumu.

Veidot bērniem nepieciešamību pēc ikdienas fiziskām aktivitātēm. NO bērniem:

Zīmējums "Lietus, biežāk, pil - pil - pil!"

P/s "Lidmašīna", "Mana jautrā skanīgā balle", "Saule un lietus"

Di "Veteročeks", "Burbulis", "Telefons".

Būvniecība "Mazais auto"

modelēšana "Maizītes".

mobilā spēle (ar imitācijas elementiem)

"Putni"

ūdens spēles "Pīles peld"

Ar vecākiem: Saruna “Dzeršanas režīms dārzā un mājās

Sižets. roll. spēle "salons"

Temats nedēļas:

20.06.16. – 24.06.16

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Pa taku skrēja mazas pēdiņas"

Komandas darbs "Mana jautrā, skanīgā balle" Vingrojiet spēju staigāt augstu, paceļot ceļus.

Mācieties attēlos atpazīt pazīstamos mājdzīvniekus un putnus, nosauciet tos.

Stiprināt spēju ātri skriet.

Nostiprināt bērnu zināšanas par apģērbu un izģērbšanās kārtību. Uzziniet, kā pareizi salocīt drēbes uz krēsla. NO bērniem: P/n "Zaķis", "Mana jautrā, skanīgā balle",

"Burvju bumbiņu valstība" , "Zirgi"

Di "Lelle veic vingrinājumus", "Cienasumu gatavošana putniem un dzīvniekiem"

jautra spēle "Vodička"

modelēšana "Mārīte"

Galda teātra skatīšanās "rāceņi"

Zīmējums "Saule spīd"

Zīmējums ar krītiņiem uz asfalta.

Novērojumi "Zaļa zāle", "Pienenes".

Ar vecākiem: "Bērnu drēbes vasaras sezona»

Temats nedēļas:

27.06.16. – 30.06.16.

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Man ir daudz krāsu - izvēlieties jebkuru"

Ekskursija pa bērnudārza sižetiem Veidot draudzīgas attiecības kopīgā spēlē.

Izaudzināt interesi par attēlu pasaku varoņi ar pieņemamiem līdzekļiem.

Nostipriniet zināšanas par īpašumiem ūdens: caurspīdīgs, silts, auksts. NO bērniem:

C / r spēle "Drivers

P/s "Zvirbuļi un kaķis", "Saulainais zaķis", "Saule un lietus".

Di "Lācis, zaķis un zirgs", "Rotaļlietu veikals", "Māja aiz žoga"

Būvniecība "Autobuss"

Zīmējums "Koloboks ripoja pa meža taku"

modelēšana "konfektes"

Spēles ir jautras ar ūdeni.

Smilšu kastes spēles.

Ar vecākiem:

Konsultācija par tēmu:

"Uzmanību augi"

Temats nedēļas: "Dzejoļi, dzejoļi bērniem"

01.07.16. – 08.07.16.

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Dzejoļi, dzejoļi bērniem"

Ekskursija uz mūzikas zāli. Bērnu iepazīstināšana ar mūzikas instrumentiem. Attīstīt bērnos spēju klausīties bērnu dziesmas, dzejoļus, dzejoļus, dažādu žanru literāros darbus, piedalīties pazīstamu darbu stāstīšanā. Stiprināt spēju ātri skriet. NO bērniem:

galda teātris "Zajuškina būda"

P/s "Kurš ātrāk skries pie sēnītes", "Noķer bumbu"

Zīmējums smiltīs, krītiņi uz bruģa.

Di "Kur ir kaķis", "Brīnišķīga soma"

Būvniecība "Gulta lellei Katjai"

Bērnu dziesmu, dzejoļu klausīšanās.

Karikatūras skatīšanās.

Spēle "Burbulis".

Pirkstu teātris "Vilks un septiņas kazas"

Ar vecākiem:

Saruna “Bērnu patstāvības attīstība agrīnā vecumā» .

Temats nedēļas: "Manas mīļākās rotaļlietas"

11.07.16. – 15.07.16.

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Manas mīļākās rotaļlietas"

Zīmējumu konkurss "Mana mīļākā rotaļlieta" Dzirdes izglītība, neatlaidība. Veidot bērnos vajadzību pēc ikdienas fiziskām aktivitātēm; vingrinājums lekt uz priekšu. Attīstīt veiklību un ātrumu.

Ar bērniem:

Spēle "Katjas lelles peldēšanās".

"Gaisa baloni, paklausīgi vēsmai"

Zīmējums (ar pirkstiem) "Varavīksne"

Di "Izvēlies ceļus uz mājām", "Mājas drošība", "Tas ir par ko un priekš kam".

pirkstu spēle "Paslēpes"

P/s "Atrodi savu māju", "Kam karogs", "Pie lāča mežā"

S/r spēle "Rezultāts"

Zīmējums "Bildes smiltīs"

modelēšana "Mīļākā rotaļlieta"

Smilšu kastes spēles.

Novērojumi "Koki", "Ziedi".

Ar vecākiem:

Ekskursija uz puķu dārzu.

Temats nedēļas: "Dzīvnieku pasaulē"

18.07.16. – 22.07.16

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Dzīvnieku pasaulē" Iemācīties aprakstīt bērnu darbības, attēlots attēlā. Veicināt pozitīvu emocionālu pārdzīvojumu radīšanu bērniem un skolotājam no kopīgām teātra aktivitātēm. Izkopt zinātkāri. Uzlabot bērnu prasmes žoga ēkās, mainot konstrukcijas detaļas.

Gleznas apskate "Dzīvnieki".

Galda teātra skatīšanās "Rjaba vista"

Di "Petruška ieradās pie mums", "Gailis un viņa draugi".

P/s "Zvirbuļi un kaķis", "Lēcieni zaķi", "Zaķis pelēkais", "Zirnekļi".

pirkstu spēle "Varne"

Zīmējums "Koki".

Zīmējums uz smiltīm.

Ūdens spēles.

Būvniecība "Klubu un ķieģeļu žogs".

Ar vecākiem:

Saruna "Ko darīt ar bērniem vasarā".

Temats nedēļas: "Es attīstos spēlējot"

25.07.16. – 29.07.16.

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Es attīstos spēlējot"

Izklaide "Smieklīgās spēles" Veidot interesi un pozitīvu attieksmi pret zīmēšanu. Lai nostiprinātu spēju zīmēt ar otu virs skices (zīmējiet taisnas līnijas). Stiprināt zināšanas par krāsām. Lai veicinātu bērnos interesi par mūzikas instrumentu spēli, turpiniet mācīties atpazīt mūzikas instrumentu pēc auss un to nosaukt. Veidot bērnos izpratni par higiēnas nozīmi un nepieciešamību procedūras. NO bērniem:

Di "Definēt rīku", "Petruška atkal ciemojas pie mums", "Atrodiet kārtu (kvadrāts) priekšmets", "Tīras rokas ir veselības atslēga"

P/s "Burbulis", "Pie lāča mežā", "Saule un lietus"

modelēšana "šķīvis"

Būvniecība "Mājas zaķiem un lapsām"

Zīmējums "Pīlāri gar ceļu".

Bērnu dziesmu klausīšanās.

Novērojumi - "Tauriņi", "Kukaiņi"

Ar vecākiem:

Ekskursija pa ciemata ielām.

Temats nedēļas: "Pasaku pasaulē"

01.08.16. – 05.08.16

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Ciemos pie pasakas" Audzināt interesi par zīmēšanu, attīstīt iztēli, vingrināties ar putuplasta palīdzību izrotāt gatavas formas (poke metode). Paplašināt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem (kur viņi dzīvo, ko ēd) nosauc dzīvniekus un darbības. Turpiniet mācīties lielīties uz divām kājām. NO bērniem:

Pasaku lasīšana "Maša un lācis", "Trīs lāči"

Bērnu dziesmu klausīšanās.

Zīmējums (netradicionāls) "Tauriņš"

Di "Klusi - skaļi", "Mūsu mājdzīvnieki", "Liels mazs"

pirkstu spēle "Varne"

P/s "Zaķis pelēkais", "No trieciena līdz triecienam", "Skrien pie manis", "Atnes bumbu".

Karikatūras skatīšanās.

galda teātris "Rjaba vista".

Temats nedēļas: « veselības nedēļa»

08.08.16. – 12.08.16.

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

« veselības nedēļa»

sporta izklaide "Spēcīgs, drosmīgs, gudrs" Veikt vienkāršas pirkstu spēles ar tekstu ar bērniem; attīstīt roku un pirkstu koordināciju. Attīstīt motorisko aktivitāti, lai mācītos apvienot kustības ar vārdiem. Veidot bērniem nepieciešamību pēc ikdienas fiziskām aktivitātēm. NO bērniem:

Ūdens sacietēšana, basām kājām.

Jautras ūdens spēles.

pirkstu spēle "Draudzīgās rokas"

Būvniecība "Būvēsim un salīdzināsim zaļos un sarkanos paklājus"

P/s "Burbulis", "Diena nakts", "Ragains kazas".

Di "Kas atnācis", "Brīnišķīga soma".

Zīmējums ar krītiņiem uz asfalta.

modelēšana "Burkāns"

Ar vecākiem:

Saruna "Tīrība ir veselības atslēga".

Temats nedēļas: "Vasaras dāvanas"

15.08.16. – 19.08.16

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Vasaras dāvanas"

Komandas darbs "Vasaras dāvanas". Nostiprināt bērnu zināšanas par noderīgiem produktiem, to nozīmi veselībai. Vingrojiet iecienītāko ogu zīmēšanā un krāsošanā, dārzeņu modelēšanā. Paplašināt bērnu zināšanas par mājdzīvniekiem un to mazuļiem. Labojiet ēdienu nosaukumus, noskaidrojiet tā mērķi, piestipriniet kulturālas uzvedības noteikumus pie galda. NO bērniem:

Zīmējums "Noderīgas ogas".

Krāsošana "Mīļākās ogas"

modelēšana "Dārzeņi".

pirkstu spēles "augļi", "Kompots". Di "Kur ir mani bērni", "Māja mazuļiem" "Pacienājiet viesus" P/s "Burbulis", "Atrodi savu māju", "Pie lāča mežā"

Pasakas lasīšana "rāceņi"

skatoties bildes "Augļi, dārzeņi".

Ar vecākiem:

Veikt amatniecību "Ziedu fantāzijas"

Temats nedēļas: "Šī interesantā pasaule"

22.08.16.- 26.08.16.

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Šī interesantā pasaule"

Pasākums. Ekskursija bērnudārzā gida pavadībā.

Vingrinājums prasmē pielietot ritmiskus triepienus, līnijas attēlot stiprs un viegls lietus. Nostiprināt bērnos spēju patstāvīgi izvēlēties nepieciešamās detaļas pēc izmēra un krāsas. Veidot bērniem nepieciešamību pēc ikdienas fiziskām aktivitātēm.

Ar bērniem:

pirkstu spēles "Mana ģimene", "Varne", "Draudzīgās rokas"

Vērojot mājas, putnus, augus.

Zīmējums "Priecīgs lietus" Di "Braucam mūsu draugi", "Izvēlies ceļus uz mājām" "Mājdzīvnieki" P/s "Burbulis", "Pie lāča mežā" "Zvirbuļi un kaķis" Būvniecība "Sarkanais garais vilciens un zaļais īsais vilciens"

Ar vecākiem: ekskursija pa ciemu.

Temats nedēļas: "Ardievu, Vasara!"

29.08.16. – 31.08.16.

Projekta tēma: Uzdevumi: Pasākumi ar bērniem un vecākiem:

"Ardievu, Vasara!"

Komandas darbs "Vasaras smaids". Vingrinājums prasmē zīmēt ar otu virs skices (zīmēt apļus, taisnas līnijas, nostiprināt zināšanas par krāsām. Veidot interesi par darbu ar mālu. Lai nostiprinātu prasmi no plastilīna izrullēt garās desiņas, saplaciniet vienu galu desu un asināt otru.Izkopt izziņas interesi, attīstīt konstruktīvās spējas.Mudināt pabeigt konstrukcijas.

Ar bērniem: Zīmējums "Saule un mākoņi" Galda teātra skatīšanās "Kolobok". Di "Kas gulēja uz galda un klusi aizbēga", "Tilts zaķiem" "Definēt rīku" (zvans, tamburīns, koka karotes). P/s "Kam karogs" P/s "No trieciena līdz triecienam". P/s "Zvirbuļi un kaķis"

modelēšana "čūska" Būvniecība "Māja ar žogu"