Eksperimenti ar kinētiskām smiltīm dhow. Bērnu kinētiskās nedrūpošās smiltis modelēšanai: kas tas ir un kādas ir atšķirības no citiem veidiem? Kāpēc mājās vajadzētu būt smilšu spēlēm

Lejupielādējiet video un izgrieziet mp3 — mēs to padarām vienkārši!

Mūsu vietne ir lielisks līdzeklis izklaidei un atpūtai! Jūs vienmēr varat skatīt un lejupielādēt tiešsaistes videoklipus, smieklīgus videoklipus, slēptās kameras videoklipus, spēlfilmas, dokumentālās filmas, amatieru un mājas video, mūzikas video, video par futbolu, sportu, negadījumiem un katastrofām, humoru, mūziku, karikatūras, anime, seriālus un daudzi citi video ir pilnīgi bez maksas un bez reģistrācijas. Konvertējiet šo videoklipu uz mp3 un citiem formātiem: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg un wmv. Tiešsaistes radio ir radio staciju izlase pēc valsts, stila un kvalitātes. Tiešsaistes joki ir populāri joki, no kuriem izvēlēties pēc stila. Mp3 sagriešana zvana signālos tiešsaistē. Video pārveidotājs uz mp3 un citiem formātiem. Tiešsaistes televīzija — tie ir populāri televīzijas kanāli, no kuriem izvēlēties. TV kanāli tiek pārraidīti pilnīgi bez maksas reāllaikā - tiešsaistē.

Uzdevumi:

• iemācīties formulēt problēmas, izvirzīt hipotēzes, izdarīt secinājumus, secinājumus;
• attīstīt domāšanu, runu, zinātkāri, radošo iztēli, sensori uztveres sfēru;
• veicina pozitīva emocionālā fona, labas gribas atmosfēras radīšanu;
• izkopt zināšanu kultūru un pašapziņas sajūtu.

Aprīkojums un materiāli: liela skaista spilgta kaste ar smiltīm; krelles; papīra ziedi; Lieldienu kūkas no cementa maisījuma; plastmasas glāzes un karotes; oļi; gumija; konteineri ar smiltīm un ūdeni; piltuves; papīra salmiņi; zīmuļi; zizlis; lupas; veidnes spēlēšanai ar smiltīm; paplātes; rotaļlietas: pīlēns, mašīna, bumba.

Priekšdarbi: papīra tūbiņu izgatavošana, Lieldienu kūku modelēšana ar cementa piedevu; mācīties dzejoli; lasot pasaku par smilšu graudiem māksliniekiem.

Nodarbības gaita

Pedagogs (V.) Labrīt puiši, priecājos visus redzēt! Sasveicināsim viens otru klusi, it kā līst lietus.

Bērni viens otru sveicina čukstus.

IN. Puiši, šodien es aicinu jūs iepazīties ar pārsteidzošu pasaku valsti, kas atrodas tālu, tālu smiltīs. Ar šīs valsts burvību var saskarties tikai tie bērni, kuri tiecas pēc jaunām zināšanām un mīl rotaļāties un fantazēt. Es domāju, ka tu tāds esi. Vai tu piekrīti? Tad aizveram acis un visi kopā sakām: “1, 2, 3 - apgriezies un atrodies maģiskā smilšu zemē!”

Bērni atver acis, viņu priekšā ir liela skaista smilšu kaste.

IN. Apskatīsim smiltis tuvāk. Es iesaku katram no jums paņemt palielināmo stiklu (lupu) un apsēsties pie galda. Jūsu priekšā ir šķīvis ar smiltīm.

Bērni meklē.

IN. Pastāstiet, lūdzu, kā izskatās smilšu graudi? (Bērnu atbildes.)

Puiši, kas, jūsuprāt, ir smagāks - oļi vai smiltis? Kā pārbaudīt?

Pieredze 1.

Bērni dzer divas glāzes ūdens. Pirmajā no karotes ber oļus, otrajā smiltis. Oļi nogrimst stikla apakšā ātrāk nekā smiltis.

IN. Ko var secināt?

Secinājums: smiltis ir vieglākas par akmeņiem.

IN. Tagad atgriezīsimies pie smilšu kastes. Es paslēpu priekšmetu tajā. Kurš var atbildēt, ko es paslēpu smiltīs? (Bērnu pieņēmumi.)

Visu var paslēpt smiltīs,

Un tad ej skatīties

1, 2, 3 - paņemiet kausiņu.

Mēģini uzminēt:

Kur ir pīlēns, kur ir mašīna,

Bumba, nūja, gumija?

Tu rok, rok, rok,

Iegūstiet visus savus atradumus!

Pieredze 2.

Bērni iegremdē rokas smiltīs un stāsta par savām sajūtām (smiltis ir siltas, patīkamas, glāsta pirkstus, plūst, viegli rok). Tad viņi meklē dzejolī nosauktos priekšmetus.

Secinājums: smiltis ir viegli izraktas, tāpēc dārgumi tiek paslēpti zemē un "noslēpumi" tiek aprakti.

IN. Puiši, vai jums patīk spēlēties ar smiltīm un gatavot smilšu kūkas? (Bērnu atbildes.)

Bērni mēģina pagatavot Lieldienu kūkas no sausām smiltīm. Viņi sabrūk.

Secinājums: sausas smiltis nelīp.

IN. Mēģiniet ielej ūdeni uz smiltīm.

Pieredze 3.

Bērni ieber smiltis traukā un aplej ar ūdeni. Ūdens ātri pazūd.

IN. Ko var secināt?

Secinājums: smiltis absorbē ūdeni.

Pieredze 4.

Bērni gatavo Lieldienu kūkas no mitrām smiltīm, novieto uz paplātes un pārliecinās, ka mitrās smiltis saglabā trauka formu, kurā tās atradās.

IN. Kāds secinājums izriet no šīs pieredzes? (Bērnu atbildes.)

Secinājums(skolotājs palīdz formulēt): smiltīm samirkstot, pazūd gaiss starp smilšu graudu malām, slapjās malas pielīp viena pie otras, līdz ar to slapjās smiltis saglabā trauka formu.

Pieredze 5.

Skolotāja mitrajām smiltīm pievieno nedaudz cementa un ūdens un uztaisa Lieldienu kūku, bērniem skaidrojot, ka smilšu Lieldienu kūka žūstot izjuks, bet Lieldienu kūka, kurai pievienots cements, savu formu saglabās mūžīgi. (Salīdzinājumam tiek rādīta iepriekšējā dienā pagatavotā cementa kūka.)

Secinājums: smiltis, kas sajauktas ar cementu, tiek izmantotas māju celtniecībā to augstās izturības dēļ.

Pieredze 6.

Bērni glāzē ieber 1/3 smilšu un piepilda ar ūdeni, samaisa. Pēc kāda laika (pēc fiziskās audzināšanas) bērni notecina ūdeni, smiltis paliek apakšā.

IN. Kādu secinājumu var izdarīt?

Secinājums: smiltis nešķīst ūdenī.

Fiziskā audzināšana.

Spēlējām smilšu kastē

Viņi raka tur ar lāpstām,

Viņi grāba

Un viņi nolīdzināja plaukstas.

Pirkstu krāsošana

Un viņi tur atstāja pēdas.

Ar smiltīm ir jautrāk spēlēties

Ja jūs un tavs draugs esat kopā

(aplis pa pāriem).

IN. Puiši, lūdzu, atcerieties, kā mēs vērojām kukaiņus, kas rāpo smiltīs. Kāpēc, jūsuprāt, tik mazus kukaiņus nesaspieda smiltis? (Bērnu pieņēmumi.)

Es ierosinu veikt eksperimentu un noskaidrot, kāpēc tas notiek.

Pieredze 7.

Bērni ievieto zīmuli papīra caurulītē, pēc tam piepilda cauruli ar smiltīm, atstājot galu ārpusē. Viņi uzmanīgi izvelk zīmuli, caurule, lai arī tieva, paliek neskarta, smiltis to nav izspiedušas.

Secinājums: smilšu graudi veido aizsargājošas arkas. Smiltīs iesprostoti kukaiņi neskarti iznāk no zem biezā slāņa.

IN. Kā jūs, puiši, domājat, vai smiltis var kustēties pašas no sevis? (Bērnu pieņēmumi.) Pārbaudīsim.

Pieredze 8.

Bērni ņem piltuvi, tajā pašā vietā ielej smiltis, pakāpeniski veidojot konusu. Viņi pamana, ka vienā vai otrā vietā ir “grunts”.

IN. Puiši, vai jūs domājat, ka smiltīs ir iespējams uzbūvēt pastāvīgu ceļu? (Bērnu atbildes.)

Aicinu pulcēties ap mūsu Smilšu valsti (smilšu kasti).

Skolotāja un bērni uz smiltīm izliek vāzi ar lielām krellēm.

Atspulgs.

IN. Puiši, man šķiet, ka šajā vāzē kaut kas pietrūkst. Ko tu domā? Es ierosinu sniegt Smilšu valstij daļu no mūsu draudzības.

Bērni paņem ziedu, ievieto to vāzē, vienlaikus stāstot, ko jaunu un interesantu uzzināja, viesojoties Smilšu zemē.

IN. Par ko tu tagad esi pārliecināts? Kādi jauni jautājumi jums ir?

I. Dmitrijeva

Darbs ar kinētiskām smiltīm (no darba pieredzes)

Mazulim smiltis, pirmkārt, ir materiāls, kas ir tikpat interesants kā viss apkārt. Interesi par smiltīm uztur tas, ka tās nevar “apgūt”. Bērns to paņem, bet tas aizbēg, veido formu un tas viegli sabrūk. Bērnus piesaista smilšu noslēpumi. Viņi to var iet cauri bezgalīgi. Smiltīm ir spēja ļaut ūdenim iziet cauri. Šajā sakarā eksperti apgalvo, ka smiltis absorbē cilvēka “negatīvo” garīgo enerģiju, stabilizē emocionālo stāvokli, kas padara tās par lielisku līdzekli bērna attīstībai un pašattīstībai. Tradicionālo pedagoģisko nodarbību pārcelšana uz smilšu kasti dod lielāku izglītojošu efektu nekā standarta apmācības formas.

Pirmkārt, ievērojami palielinās bērna vēlme apgūt ko jaunu, eksperimentēt un strādāt patstāvīgi.

Otrkārt, smilšu kastē spēcīgi attīstās “taustāmā” jutība, kas ir pamats “manuālā intelekta” attīstībai.

Treškārt, spēlēs ar kinētiskām smiltīm harmoniskāk un intensīvāk attīstās visas kognitīvās funkcijas (uztvere, uzmanība, atmiņa, domāšana), kā arī runas un motorikas.

Ceturtkārt, tiek pilnveidota uz objektiem balstītu rotaļnodarbību attīstība, kas vēl vairāk veicina lomu spēļu un bērna komunikācijas prasmju attīstību. Piektkārt, smiltis, tāpat kā ūdens, spēj “iezemēt” negatīvo enerģiju, kas ir vissvarīgākā, strādājot ar “īpašiem” bērniem.

Mūsu dārzā, kā zināms, ir arī ļoti interesanta smilšu terapijas joma - kinētisko smilšu pielietošana un pielietošana, kā arī bērniem ir pieejams klubiņš “Magic Sand”. Daudzas spēles un uzdevumus paņēmu no T.M.Grabenko grāmatām. , Zinkevičs – Evstigneeva T.D. “Koriģējošās, attīstošās un adaptīvās spēles” un N.V. Zelentsova – Peškova “Smilšu terapijas elementi”.

Kinētiskās dzīvās smiltis (kas kustas) ir 98% kvarca smilšu un 2% silikona polimēra maisījums, kas saista kopā tās daļiņas. Tas ir patīkami pieskarties, drošs bērniem, gaisīgs, drupans, lieliski veidojas, neizžūst, neatstāj traipus, nelīp pie rokām.

Smilšu terapijas nodarbībām ir savs rituāls. Iepazīstinām bērnu ar uzvedības noteikumiem smilšu kastē (jo mazāki bērni, jo īsāki noteikumi). jo Daļa smilšu parasti izbirst no smilšu kastes spēlējoties, šim faktam jāpievērš uzmanība.

2.

3.

Nodarbības beigās

Kopā

Ļaujiet man sniegt jums nodarbību piemēru kas sastāv no vingrinājumiem.

Nodarbība: “Rudens gleznošana”

Uzdevumi: uzmanības, kustību koordinācijas, roku motorikas, smalko taustes sajūtu attīstīšana, priekšstatu veidošana par rudens parādībām.

Pasaku vārdā sveicu bērnus un iepazīstos.

Esmu smilšu feja. Tagad es jums parādīšu smilšu valsti. bet pirms nokļūšanas ir jāzina spēles ar smiltīm noteikumi (sarunas par rituālu, uzvedības likumi) Sasveicināsimies ar smiltīm:

Vingrinājums "Sveikas smiltis"

mērķis: psiholoģiskā stresa mazināšana

Pasaka lūdz “saudzīgi” un pēc tam “stipri” sveicināt smiltis, tas ir, dažādos veidos pieskarties smiltīm.

Bērns pieskaras smiltīm pārmaiņus ar vienas rokas pirkstiem, tad ar otru, tad ar visiem pirkstiem vienlaikus.

Bērns viegli, ar sasprindzinājumu, savelk dūres ar smiltīm, tad ar bērna muguru berzē smiltis starp pirkstiem un plaukstām.

Atbildot uz to, smiltis arī vēlas pasveicināties, apkaisot pirkstus ar “smilšu lietu”.

2. Kāds tagad ir gada laiks? (rudens) Pasaka uzliek mākoni uz smiltīm vai zīmē, bieži līst un saslapina zemi. Zīmēsim līnijas no mākoņa līdz zemei. Līst lietus, un lejā, uz zemes, parādās peļķes (izraujam smiltis). Ko mēs saņēmām? Īsta rudens bilde.

Izeja: Vai jums patika spēlēties ar smiltīm? Vai jūsu rokas jūtas labi? Bija prieks ar jums spēlēties .

2 nodarbība “Ceļi uz mājām”

Mērķis: roku motorikas attīstīšana, smalkas taustes sajūtas, spēju attīstība veikt darbības saskaņā ar norādījumiem, priekšstatu veidošana par priekšmetu krāsu: (spēja patstāvīgi nosaukt krāsu, izcelt pēc nosaukuma, korelēt objektus pēc krāsas).

Smilšu feja sveicina bērnus, aicina uz smiltīm un atgādina noteikumus vai jautā bērniem par tiem. "Es aicinu jūs uz smilšu zemi"

1 Vingrinājuma “Pirkstu nospiedumi” mērķis: psihofiziskā stresa samazināšana.

Uz līdzenas smilšu virsmas bērns un pieaugušais ar roku iekšpusi veido plaukstu nospiedumus, iespiežot roku smiltīs un klausoties sajūtās. Pieaugušais sāk spēli, pastāstot bērnam par savām izjūtām: “Esmu gandarīts, es jūtu smilšu vēsumu (vai siltumu). Kustinot rokas, jūtu mazus smilšu graudiņus, bet ko tu jūti?

Paskaties, kurš slēpjas smiltīs? (šī ir pele un zaķis)

Smilšainajā valstī pūta stiprs vējš, un celiņi uz viņu mājām kļuva sniegoti. Palīdzēsim smilšu lauku iedzīvotājiem tikt pie savām mājām. Pelei ir sarkana māja un mēs būvēsim sarkanu celiņu, zaķim ir zila māja un celiņš būs zils. Nu taciņas izbūvētas, var pastaigāties pa peli un zaķi mājās. (bērni spēlējas ar ēku: pele no prieka čīkstēja pī-pī-pī. Skrēja pa taciņu, zaķis lēca uz māju pusi, hop-hop!)

Un tagad rotaļlietas ir noliktas atpakaļ vietā!

Atvadīsimies no smiltīm un smilšu valsts un teiksim smiltīm vārdus: “ Paskaties uz mūsu plaukstām, mēs esam kļuvuši gudrāki, paldies, mūsu dārgās smiltis, tu palīdzēji mums visiem izaugt!”

3. nodarbība: “Smilšu paslēpes”

mērķis: taktilās jutības, vizuālās uztveres attīstība, turpināt iepazīstināt bērnus ar mājdzīvniekiem (kaķi, suni, govi, zirgu, cūku, kazu)

Pasaka sveicina un atgādina smilšu spēles noteikumus un aicina uz smilšainu zemi.

1 vingrinājums “Niršana”

Roku iegremdēšana smiltīs (niršana ar plaukstām) rokas virzās no augšas uz leju. Var izdarīt ar vienu vai divām rokām. "Divi peldētāji, divi pārdrošnieki, kas nirst zilajā jūrā, divi peldētāji, divi pārgalvji, kas karā kājas jūrā."

2. vingrinājums “Sētnieks” Vienu roku ierokot smiltīs, otru izmantojot ar glāstošām kustībām (ar vienu plaukstu “slaucot” smiltis uz otras) un otrādi, rūpīgi notīrot plaukstu no smiltīm. “Sētnieks iznāk pa vārtiem un kā otu paņem slotu. Un viņš šo un to ielu nokrāsos tīru ar slotu!

3. vingrinājums “Mīkla” alternatīvas kustības: smilšu sagrābšana dūrēs, kapāšanas kustības ar plaukstu malām pa smiltīm, plaukstu sišana pa smiltīm. “Mēs ar mammu mīcīsim mīklu, lai kopā izceptu mums pīrāgu. Mīklu vajag mīcīt, mīklu iemīcīt, mīklu sasmalcināt un nedaudz saputot.”

Pasaka aicina bērnus spēlēties:“Manā valstī dzīvo daudz dažādu dzīvnieku. Vai vēlaties tos uzzināt?

Jūs aizvērsit acis, un viņi paslēpsies smiltīs, un pēc tam, kad es saku: "Acis atveras, spēle sākas, jums tās jāatrod smiltīs." Kad bērns ir atradis dzīvnieku, pieaugušais viņam uzdod jautājumus "Kas tas ir?", "Kā viņš izklausās?" pēc spēlēšanas novietojiet rotaļlietas atpakaļ vietā

Atkārtojas rituāls atvadīties no smiltīm.

4. nodarbība: “Smilšu mākslinieki”

mērķis: telpiskās iztēles, uzmanības, roku motorikas attīstīšana, relaksācijas elementi.

Feja: Sveiki, puiši, priecājos jūs redzēt manā smilšainajā valstī! Šodien atkal tiekamies ar burvju smiltīm. Pastāstiet man noteikumus, kā spēlēt smiltīs.

1 vingrinājums “Veiklie pirksti” mūsu pirksti staigā pa smiltīm, un tagad viņi lec!, spēlē klavieres, veic zigzaga kustības.

2. vingrinājums "Maiznīca"

aiciniet bērnus cept dažāda lieluma un formas “pīrāgus”, “kūkas”, skaitīt, sagriezt kūku 2 daļās, pacienāt lelles.

Un tagad jūs un es pārvērtīsimies par māksliniekiem, bet mēs nebūsim parastie mākslinieki, bet gan smilšu mākslinieki!

Noliec sev priekšā papīra lapu un sāksim veidot smilšu gleznu! Sāksim ar sauli debesīs un mākoņiem. Kāda forma mums ir vajadzīga saulei? (aplis)

Paņemiet apļa formu rokās, novietojiet to uz smiltīm un piespiediet formu pie paplātes apakšas, pagrieziet. Paceliet veidni, novietojiet to uz loksnes, noņemiet smiltis no veidnes, paskatieties, kas notiek? (Saule).

Tagad veidosim saules starus nūju veidā. Labi darīts, tagad izveidosim mākoni tādā pašā veidā, izmantojot ovālu vai “mākoņa” veidni. Paskatieties, kādas debesis mums ir!

Tagad mēs "zīmēsim" māju. Sakiet man, puiši, no kādām ģeometriskām formām mēs varam izveidot māju? (no kvadrāta un trīsstūra) un tagad varam stādīt eglīti pie mājas.

Varat izmantot Ziemassvētku eglītes veidni vai tādu, kas izgatavota no trijstūriem.

Puiši, mums attēlā nav neviena dzīvnieka, uzzīmēsim arī tos, izvēlamies sev tīkamu dzīvnieka figūriņu un uz papīra lapas izveidosim figūriņu no burvju smiltīm. Tagad sakārtojiet attēlu, noņemiet liekos smilšu gabalus. paskaties, cik skaistas ir tavas gleznas! Visu šo burvību radījāt jūs paši, kā īsti mākslinieki!

Ardievas smiltīm un Fejai.

Attiecīgie vingrinājumi ir “sacīkšu braucējs”, “mīkla”, “Žogs”, “Dārzs”, “Kas ir mainījies?”, “Kam ir pēdas?”, “Zoodārzs”, “Sēta”,

“Mākslinieks” (ar pirkstu vai nūju uz smiltīm zīmē vienkāršus priekšmetus: sauli, eglīti, karogu.

Smilšu terapijas nodarbībām ir savs rituāls. Iepazīstinām bērnu ar uzvedības noteikumiem smilšu kastē (jo mazāki bērni, jo īsāki noteikumi). jo Daļa smilšu parasti izbirst no smilšu kastes spēlējoties, šim faktam jāpievērš uzmanība.

Voss: Smilšu fejai bija skumji, jo viņas draugi, smilšu graudi, bija pazuduši un varēja atgriezties mājās smilšu kastē. Smilšu feja jautā tev, mazulīt:

1. Rūpējieties par smilšu graudiņiem – nemetiet tos no smilšu kastes. Ja smiltis nejauši izbirst, parādiet tās pieaugušajam, un viņš palīdzēs atgriezties mājās. Jūs nevarat izmest smiltis no smilšu kastes.

2. Smilšu graudiņiem ļoti nepatīk, ja tos liek mutē vai mētā virsū citiem bērniem. Jūs nevarat iebāzt smiltis mutē un mest ar tām citiem cilvēkiem.

3. Smilšu fejai patīk, ja bērniem ir tīras rokas un deguns. Spēlējies ar smiltīm – nomazgā rokas un parādi tīrās plaukstas spogulim.

Lielākiem bērniem: palīdzēs T. Grabenko dzejolis Es jums pastāstīšu noslēpumus, bet jums vienkārši jāzina. Manas valsts noteikumi ir ļoti vienkārši. Tagad es tos izklāstīšu un atcerēšos pulveri. Vai esat gatavs mani uzklausīt? Tātad varam sākt! Valstī nav kaitīgu bērnu - galu galā viņiem nav vietas smiltīs! Šeit jūs nevarat iekost, cīnīties vai mest smiltis acīs. Nebojā svešas valstis! Smiltis ir mierīga valsts. Jūs varat būvēt un radīt brīnumus, jūs varat radīt daudz; Kalni, upes un jūras, lai apkārt ir dzīvība, bērni, vai jūs mani saprotat? Vai arī mums tas jāatkārto!? Atcerēties un būt draugiem?!

Nodarbības beigās: Izeja. Ardievas smiltīm. Smilšu feja runā ar bērniem : “Vai tev patika spēlēties ar smiltīm? Vai jūsu rokas jūtas labi? Bija prieks ar jums spēlēties!

4. noteikums: novietojiet rotaļlietas atpakaļ un atvadieties no smiltīm:

Pedagogs: Paldies par padomu, Feja un vēlējumiem, ka atnāci pie mums ciemos. Tagad, puiši, nolieciet plaukstas uz smiltīm, aizveriet acis un sakiet paldies smilšu fejai.

Kopā: "Paskaties uz mūsu plaukstām, mēs esam kļuvuši gudrāki, paldies, mūsu dārgās smiltis, jūs palīdzējāt mums visiem izaugt!"

Kinētiskās smiltis ir jautra nodarbe pieaugušajiem un bērniem, kas strauji gūst popularitāti. Šī plašā ieviešana ir saistīta ar produkta drošību un daudzveidīgajām izklaidēm, ko var spēlēt, izmantojot to. Kāpēc tas ir vajadzīgs, un vai tas tiešām ir tik labi? Ļaujiet mums sīkāk pakavēties pie šī produkta sastāva, veidiem, priekšrocībām un trūkumiem. Pievērsiet uzmanību arī dažādu ražotāju produktu fotogrāfijām.

Kinētiskās smiltis ir unikāls materiāls bērna radošo spēju attīstīšanai

Kinētisko smilšu sastāvs

Kinētisko smilšu sastāvs ir absolūti drošs. 98% vielas ir parastas kvarca smiltis, bet atlikušie 2% ir silikona polimērs, kas nav kaitīgs un bieži tiek izmantots kā pārtikas piedeva. Augstā kvarca satura dēļ galaproduktam ir smilšaina krāsa un poraina viskoza konsistence, kas atšķiras no dabīgajām smiltīm. Šī konsistence ļauj no tā veidot dažādus amatniecības izstrādājumus.

Kinētisko smilšu priekšrocības un trūkumi

Galvenā kinētisko smilšu priekšrocība ir tā, ka tās ir plastmasas, hipoalerģiskas un absolūti drošas bērniem. Konsistence ir patīkama taustei un ļauj no izstrādājuma izgatavot daudz dažādu figūru. Sīkāk to izpētījis un uzraugot brīnišķīgās spēles pārskatus, jūs varat atrast daudzas citas priekšrocības. Apskatiet dažus ieguvumus, ko atzīmējuši vecāki, kuri jau ir piedalījušies bērnu smilšu aktivitātēs:

• Smiltis neizžūst. Vielas sastāvs ļauj tai ilgstoši palikt viskozai. Norādītais glabāšanas laiks ir 3 gadi, bet reāli kinētiskās smiltis var darboties ilgāk.
• Kinētiskajām smiltīm nav nepieciešami īpaši uzglabāšanas apstākļi. Saskaroties ar gaisu, tas nezaudēs savas īpašības.
• Vielas vide ir nelabvēlīga baktēriju attīstībai.
• Ja nepieciešams, smiltis ir viegli tīrāmas: pakļautas mitrumam, tās nezaudē savu integritāti.
• Jūsu bērnam ar šo rotaļlietu nekad nebūs garlaicīgi. Katru dienu varat izdomāt jaunas spēles un aktivitātes.
• Tīrīšanas laikā nav nekādu grūtību. Izkaisītos smilšu graudus var savākt, pārvietojot smilšu kunku pa piesārņoto virsmu – tas iedarbojas uz vielu līdzīgi kā magnēts.

Kompozīcijas trūkumi ir saistīti ar dažām tā fizikālajām īpašībām:

• Smarža. Ar šo kvalitāti jūs saskarsities, tiklīdz izņemsit izstrādājumu no iepakojuma. Ķīmiskajiem polimēriem ir specifiska smarža, līdzīga etiķim vai līmei. Neuztraucieties - tas drīz pazudīs.
• Blīvums. Produkts nav pārāk brīvi plūstošs. Šī kvalitāte neļauj ar to spēlēties kā ar parastajām smiltīm (celtniecības dzirnavas, sijāšana utt.).
• Vielas nespēja ilgstoši saglabāt savu formu. Jo lielāka figūra, kas veidota no smiltīm, jo ​​ātrāk tā izplatīsies.

Kādam vecumam šī rotaļlieta ir paredzēta?

Ražotājs norāda tikai zemāko vecuma robežu, lietojot produktu - trīs gadus. Tomēr tas ir vairāk veids, kā būt drošā pusē, nevis brīdinājums par reāliem draudiem. Nav nekādas briesmas, ja barības vadā nonāk sīkas smilšu daļiņas. Vecāku uzraudzībā bērni var spēlēties ar kinētiskajām smiltīm no pusotra gada vecuma. Jums tikai jāpārliecinās, ka lieli produkta gabali nenokļūst mazuļa elpceļos.

Kinētisko smilšu lietošanas vecuma augšējo robežu ražotājs nav noteicis – spēlēt var katrs. Rotaļlieta ir piemērota gan bērniem, gan pieaugušajiem.

Spēles palīdzēs pusaudžiem pašizpausmē un iztēles attīstībā. Pieaugušajiem šī ir pretstresa iespēja. Spilgta viela, ko var veidot, palīdz atbrīvoties no depresijas, kā arī mazina nogurumu mājās pēc darba dienas.

Kam paredzēta rotaļlieta?

Šī produkta galvenās noderīgās funkcijas bērniem ir:

• taustes jutīguma attīstība;
• smalko motoriku attīstība;
• mazuļa komunikācijas prasmju apguve grupu spēļu laikā;
• iemācīt bērnam būt radošam;
• mazuļa iekšējā emocionālā stāvokļa harmonizācija.

Turklāt rotaļlieta nepieciešama arī vecāku sirdsmieram. Kā jau minēts, atšķirībā no parastajām smiltīm kinētiskajās smiltīs neattīstās patogēna mikroflora. Salīdzinot ar parasto smilšu kasti, spēlēšana mājās ir absolūti droša. Ja nevēlaties atņemt bērnam radošo figūru veidošanas prieku, bet uztraucaties par viņa veselību, jums ir nepieciešamas nekaisošas kinētiskās smiltis.

Bērni nenogurst spēlējoties ar kinētiskām smiltīm, bērni savas radošās idejas var pārvērst īstenībā stundām ilgi.

Kādas spēles jūs varat izdomāt ar smiltīm?

Spēlēm, kurās izmanto kinētiskās smiltis, ir dažādas metodes un mērķi. Interaktīvā atpūta palīdzēs gan fiziskajai, gan garīgajai veselībai. Vielu bieži izmanto kā daļu no kompleksās terapijas smalko motorisko traucējumu vai psihosomatisku slimību ārstēšanā. Smiltis ir ideāli piemērotas arī kā izglītojoša spēle – tās var palīdzēt, piemēram, apgūt krāsas vai dzīvniekus. Mēs pievēršam jūsu uzmanību spēļu iespējām:

• Aiciniet mazuli apkaisīt produktu, mīcīt to vai nodot to starp pirkstiem. Šī nodarbe īpaši patiks jaunākiem bērniem. Spēle palīdz harmonizēt iekšējo stāvokli.
• Maisījumu var liet veidnēs un pēc tam atpakaļ vispārējā traukā. Tas ne tikai attīsta smalko motoriku, bet arī iemāca bērnam sakopt pēc sevis.
• No vielas var iegūt dažādus mazus priekšmetus (vēlams gaišus). Izvelkot tās no smiltīm, mazulis attīsta uzmanību, neatlaidību un smalko motoriku.
• Tradicionāla figūriņu veidošana (Kuličiks, torņi utt.).
• Jūs varat iemācīt bērnam atdarināt dažādu dzīvnieku pēdas smiltīs.

Spēlēšanai ar kinētisko materiālu ir piemēroti arī parastie smilšu komplekti (spaiņi un krelles).

Kuras smiltis izvēlēties un kādas ir vislabākās bērnam?

Lielais pieprasījums pēc produkta izraisīja piedāvājuma pieaugumu. Mūsdienās tirgū ir plašs produktu klāsts. Izvēlē ir ļoti viegli apjukt. Mēs jums pateiksim, kuru produktu vislabāk iegādāties. Jūsu uzmanībai piedāvājam TOP 3 ražošanas uzņēmumus, kuriem ir vislabākā cenas un kvalitātes attiecība un kuri saņēmuši visvairāk pozitīvu atsauksmju no vecākiem:

1. Gudrās smiltis Kinētiskās smiltis (Šveice);
2. Kosmosa smiltis (Krievija);
3. Living Sands Living Sands (Dienvidkoreja).

Kinētiskās smiltis Šveices uzņēmums

Vispopulārākās ir Šveices kinētiskās smiltis. Preci var atrast jebkurā bērnu mākslas veikalā. Cena 1000-1500 rubļu. Izmaksas ir atkarīgas no produkta individuālās kvalitātes: krāsu paletes, iepakojuma izmēra un svara. Pārdošanā jūs varat atrast smiltis komplektā ar komplektiem bērnu radošumam, ieskaitot lāpstas, figūriņas utt. Kā redzat, produkts ir diezgan dārgs, kas izskaidrojams ar eksporta izmaksu esamību, kā arī zīmola popularitāti.

Krievijā ražotas kosmosa smiltis

Kosmiskās (maģiskās, maģiskās) smiltis būtībā ir Šveices kinētisko smilšu analogs. Produkts ir zemāks par oriģinālo tikai cenas ziņā. Kosmosa smiltis var atrast par 500 rubļu cenu. Bieži tiek izmantoti nosaukumi “kibernētisks”, “teleskopisks”, “polimērs” - patiesībā tie ir viens un tas pats produkts. Atlikušās īpašības pilnībā atkārto viņu Šveices prototipu.

Plastiskums, spilgtums - viss ir atbilstošā līmenī, nav atšķirību no Rietumu zīmola. Tāpat kā pirmajā piemērā, ir lieli modelēšanas komplekti. Dāvanas izmaksas ir atkarīgas no figūru apjoma un skaita (1000-1500 rubļu).

Dzīvās smiltis

Korejiešu sintētiskās rotaļu smiltis ir visdārgākās šo bērniem paredzēto produktu kategorijā. Papildus kvarcam un polimēram tas satur aromātiskās eļļas, sasmalcinātu čaumalu iezi un citas netoksiskas vielas. Dzīvu smilšu izmaksu apakšējā robeža ir 1500 rubļu. No saviem “kolēģiem” tas atšķiras ar vieglu pūkainu konsistenci un aromātiskās terapijas spēju. Smilšu krāsa ir balta, tās jūtas patīkamas un maigas uz tausti. Uzglabāšanas apstākļi ir norādīti instrukcijās.

Plastilīns (modelēšanas masa) Play Doh

Mūsu hit parādē nav iekļauta cita Play Doh rotaļlietas versija, kas ir pelnījusi uzmanību. Fakts ir tāds, ka ražotājs produktu prezentē nevis kā kinētisko smilšu, bet gan kā modelēšanas masu (plastilīnu), lai gan atšķirība nav liela. Sastāvs ir vienkāršs un drošs: milti, ūdens un sāls. Daži entuziasma pilni vecāki pat mēģina mājās pagatavot šādu plastilīnu.

“Ice Cream Factory” no Play doh (modelēšanas maisījums un tematiskās veidnes spēlei)

Plastilīnam ir daudz priekšrocību:

• nelipīgs - nepaliek uz rokām, nagiem, mājas virsmām);
• ekonomisks patēriņš - pāris mazas burciņas var izmantot nepārtrauktām spēlēm 2-3 mēnešus;
• slikti sajaucas - ja bērns visas krāsas ir izveidojis lielā gabalā, varat tās viegli atdalīt atpakaļ;
• nedrūp – nokritušais plastilīns ātri izžūst un ir viegli savācams ar putekļu sūcēju.

Visi krāsaino smilšu plusi un mīnusi bērniem

Tātad, ja ar ražošanas uzņēmumu viss ir kļuvis skaidrs, ir pienācis laiks runāt par krāsām. Mākslīgās rotaļu smiltis tiek ražotas gan vienā krāsu diapazonā, gan 5 vai vairāk krāsu komplektos. Ar vienkāršām smiltīm viss ir skaidrs: tā ir praktiska un lēta iespēja. Ja vēlaties savam bērnam iegādāties daudzkrāsainas smiltis, tad jums būs noderīgi uzzināt par šāda pirkuma plusiem un mīnusiem. Sāksim ar plusiem:

• Spilgtums un skaistums. Bagātīgā krāsu palete, kā saka, ir acij tīkama.
• Palīdz bērnam atrast interesantus krāsu risinājumus. Kas zina, varbūt jūsu mazulis nākotnē kļūs par mākslinieku vai dizaineri.
• Spilgta palete nekavējoties piesaistīs un noturēs bērna uzmanību. Krāsainās kinētiskās smiltis drīz nekļūs garlaicīgas.

Krāsainām smiltīm ir tikai viens nopietns trūkums: iespēja bērniem sajaukt visus toņus viendabīgā netīras krāsas masā. Bērni var būt ļoti ziņkārīgi, tāpēc viņiem patīk veidot no visiem toņiem vienlaikus.

Ja bērnam patīk jaukt visus toņus, bet jums nav laika viņu uzmanīt, varat iegādāties krāsainas smiltis, bet izdalīt tās pa daļām: vienā vai divās krāsās.

Kā uzglabāt un kopt rotaļlietu?

Kinētiskās smiltis brīvā dabā ātri neizžūst. Smiltis arī mierīgi pacieš tiešu saules staru iedarbību. Visā darbības laikā tas saglabā mitrumu un elastību. Vienkārši noteikumi, kas noteikti produkta oficiālajās instrukcijās, palīdzēs pagarināt tā lietošanas laiku. Tātad, jums ir jāuzglabā un jāizmanto smiltis, ievērojot šādus noteikumus:

• Ja kinētiskās smiltis kļūst raupjas, spēlējiet ar tām ar mitrām rokām. Produktu nedrīkst samitrināt, nepieciešamais mitrums tiks pārnests caur pieskārienu.
• Ja šķidrums nokļūst uz smiltīm, ļaujiet tām nožūt pašam. Nepakļaujiet vielu karstuma iedarbībai – istabas temperatūrā tā var viegli izžūt.
• Pirms apstrādes ar smiltīm rūpīgi nomazgājiet rokas. Silikona polimērs labi absorbē svešas smakas.
• Pēc lietošanas smiltis ievieto speciālā, cieši noslēgtā traukā. Tas palīdzēs novērst mitruma, sīku putekļu daļiņu un citu svešķermeņu iedarbību.
• Nepievienojiet smiltīm krāsvielas. Jūs iegūsit masu, kas būs neglīta un zaudēs savas sākotnējās īpašības.
• Turiet kinētiskās smiltis vietā, kur mājdzīvnieki nevar iekļūt tajās.
• Lai no paklāja vai jebkuras citas virsmas noņemtu izlijušas smiltis, varat izmantot rokas vai putekļu sūcēju. Kinētiskās daļiņas nelīp pie virsmām. Uz grīdas izlijušās smiltis tiek uzglabātas kompaktas masas veidā, ko ir viegli savākt un izmantot atkārtoti.
• Produkta glabāšanas laiks ir neierobežots, ja to lieto pareizi.