Kazahstānas sakāmvārdi un teicieni. Angļu valodas twisters

Jūsu mazulis joprojām nezina, kā runāt, skatās uz jums un apkārtējo pasauli ar pārsteigtām acīm, it kā viņš gribētu kaut ko saprast, pajautāt par kaut ko. Un tu tik ļoti vēlies viņam pēc iespējas ātrāk pastāstīt par dzīvi, kas pilna ar brīnumiem, par vārdu un priekšmetu nozīmi, par to, cik ļoti tu viņu mīli un vienmēr būsi vienmēr, līdz viņš kļūs liels un spēcīgs ... Kā var jūs sākat šādi runāt ar savu mazo bērnu, lai viņš jūs saprastu un priecīgi pasmaidītu? Tam cilvēki ilgu laiku ir izgudrojuši sirsnīgus pantus-teikumus, tā sauktos bērnudārza rīmes izstrādāts, lai palīdzētu vecākiem sazināties ar bērnu pieejamā formā.

Bērnudārza dziesmas jaundzimušajiem

Daudzi jautās: “Kāpēc lasīt bērnudārza rīmes nesen dzimušam bērnam? Galu galā viņš joprojām ir pārāk jauns, lai kaut ko saprastu ... ”Tomēr ne velti bērnudārza dziesmas jaundzimušajiem pastāv jau daudzus gadsimtus un joprojām ir populāras līdz mūsdienām. Galu galā mazulis pozitīvi reaģē uz mātes maigi mierīgo balsi, viņš pārtrauc raudāt un uzmanīgi klausās, kad viņam saka bērnudārza atskaņu. Laika gaitā bērni pierod pie tā, ka visus ikdienas rūpes par viņiem pavada smieklīgas rīmes, viņi sāk priecāties un smaidīt, tiklīdz dzirdējuši pazīstamus vārdus. Turklāt, kā likums, bērnudārza dziesmas vismazākajiem pavada patīkama maiga bērna roku, vēdera, kāju un muguras glāstīšana, kā arī sava veida runas vingrinājumi. Tajā pašā laikā mazais cilvēks nodibina kontaktu ar savu māti, iemācās saprast cilvēka runu, iepazīst savu ķermeni un apkārtējo realitāti.

Ak, šūpoles, šūpoles, šūpoles,
Viņu galvās ir ruļļi,
Rokturos ir piparkūkas
Kājās ir āboli,
Konfekšu sānos
Zelta zari.
(Pārmaiņus pieskarieties galvai, rokām, kājām.)

Upe ir plaša
Krasti ir augsti.
(Pirmajā līnijā rokas uz sāniem, otrajā - izstiept rokas uz augšu.)

Mazs zods
Vaigi, vaigi,
Izteka, sūkļi.
Un aiz lūpām ir mēle
Viņš bija pieradis draudzēties ar knupi.
Acis, acis,
Uzacis, uzacis,
Lobiks, gudrs lobiks -
Mamma neapbrīnos.
(Teikums, parādot, kur acis, deguns utt.
Pēdējā rindā jūs varat noskūpstīt savu brīnumu.)

Šeit mēs pamodāmies, izstaipījāmies,
Pagriezās no vienas puses uz otru!
Cepiet! Cepiet!
Kur ir rotaļlietas, grabulīši?
Tu, rotaļlieta, grabulī, audzini mūsu mazuli!

Pamodāmies, pamodāmies.
(Rokturi uz sāniem, pēc tam šķērsojiet krūtis).
- Saldi, saldi izstiepti.
(Pavelciet pogas uz augšu)
- mamma un tētis pasmaidīja.

Bērnudārza dziesmas bērniem līdz vienam gadam

Pieaugošo bērnu arvien vairāk interesē viss, kas viņu ieskauj. Visu šo laiku viņš ir atvērts komunikācijai. Smieklīgi bērnudārzu skaņdarbi bērniem līdz viena gada vecumam sagādās daudz prieka abiem "dialoga" dalībniekiem, ja tie ir vienkārši, īsi un stāsta par interesantām un saprotamām lietām bērnam. Līdz pirmā dzīves gada vidum bērni ir diezgan labi iepazinuši savas ķermeņa daļas. Viņi saprot, kur ir viņu deguns, kur ir acis, kur ir rokas, kājas, pirksti ... Lai rotaļīgā veidā iemācītos un nostiprinātu šīs zināšanas, bērnudārzu dziesmas bērniem, piemēram, labi zināmie "Ladushki" un citi , Palīdzi viņiem.

Ēna-ēna-sviedri
Virs pilsētas ir žogu sēta.
Dzīvnieki sēdēja uz žoga.
Lielījās visu dienu.
Lapsa lepojās:
- Es esmu skaistums visai pasaulei!
Zaķis lielījās:
- Ej, paspēj!
Eži lielījās:
- Mūsu kažoki ir labi!
Lācis lielījās:
- Es varu dziedāt dziesmas!

Gailene, gailene,
Zelta ķemmīšgliemene,
Sviesta galva,
Zīda bārda,
Ka tu agri celies
Dziedi skaļi
Vai jūs neļaujat bērniem gulēt?

Tāpat kā mūsu kaķis
Mētelis ir ļoti labs
Kā kaķa ūsas
Apbrīnojams skaistums
Drosmīgas acis
Zobi ir balti.

Pūces pūce
Pūce-pūce,
Liela galva,
Sēž uz celma
Galva pagriežas,
Skatās uz visām pusēm,
Jā ka-a-ak
Lidos!
(Paceliet bērna rokas uz augšu.)

Šeit gulēt gultiņā
Rozā papēži.
Kuru papēži ir -
Vai tie ir maigi un mīļi?
Zoslēni nāks skriet
Saspiež papēžiem.
Drīz paslēpies, nežāvājies
Pārklāj ar segu!

Kur ir mūsu ausis?
Mazie suņi klausās!
Kur ir acis?
Skatoties pasakas!
Kur ir zobi?
Sūklīšu slēpšana!
Nu, mute ir uz slēdzenes!

Labi, labi,
Kur tu biji?
- Vecmāmiņa.
- Ko tu ēd?
- Koška.
- Ko jūs dzērāt?
- piparmētru.
Kaškas sviests,
Salds brūvējums
Jauka vecmāmiņa,
Dzēra, ēda,
Mājas, lidosim! (Viciniet rokturus un pēc tam ielieciet tos uz galvas)
Viņi sēdēja uz galvas!
Dāmas sāka dziedāt.

Bērnudārza atskaņa visiem gadījumiem

Kopš seniem laikiem pie mums ir nonākuši bērnudārzu rimi, kurus izdomāja gādīgas mātes un aukles, lai tos izmantotu dažādās situācijās. Ir labi tos regulāri izrunāt, kad bērns pamostas, mazgājas, ēd.

Ūdens, ūdens,
Nomazgājiet manu seju
Lai acis spīdētu
Lai jūsu vaigi kļūtu sarkani
Lai mute smejas,
Sakost zobu.

Ay, satraukties, satraukties,
Mēs nebaidāmies no ūdens
Mēs mazgājamies tīri
Mēs smaidām mammai.

Vaigi?
Mēs mazgājāmies.
Izteka?
Vai esat mazgājies?
Un acis?
Aizmirsa.

Šeit mēs izpletām rokas
It kā pārsteigts.
Un viens otram līdz zemei
Noliecās pie jostas!
Noliecās, iztaisnojās
Viņi noliecās, iztaisnojās.
Zemāk, zemāk, neesiet slinki,
Noliecies un pasmaidi.
(Vingrojiet kopā ar bērnu. Sākuma stāvoklis
- kājas plecu platumā. Deklamējiet dzejoli, izpildot kustības.)

Pinokio izstaipījās
Vienreiz - noliecies,
Divi - noliecās,
Trīs - noliecās.
Viņš pastiepa rokas uz sāniem,
Acīmredzot viņš neatrada atslēgu.
Lai saņemtu mums atslēgu
Jums jāstāv uz pirkstiem.
(Ar bērnu izrunājiet dzejoli,
veicot visas kustības tekstā.)

(Saliekt pirkstus pa vienam)
Šis pirksts ir vectēvs
Šis pirksts ir vecmāmiņa
Šis pirksts ir tētis
Šis pirksts ir mammīte
Šis pirksts esmu es
Tā ir visa mana ģimene.

Šis pirksts aizgāja uz mežu,
Es atradu šo pirkstu - sēni,
Šis pirksts ieņēma vietu
Šis pirksts gulēs cieši
Šis pirksts - ēda daudz,
Tāpēc viņš kļuva resns.

Zirneklis, zirneklis,
Anya paķer mucu.
Varde, varde
Paķer Anya ausi.
Brieži, brieži,
Satveriet Anya ceļus.
Sunītis, sunītis,
Anya satver degunu.
Nīlzirgs, nīlzirgs,
Paķer Anya vēderu.
Lapsene, lapsene,
Satver Anyu aiz matiem.
Sienāži, sienāži,
Satver Anyu aiz pleciem.

(aizstājiet bērna vārdu)

Kurš šeit būs kup-kup,
Kādam ūdenim - squish-squish?
Ātri vannā - lec, lec,
Vannā ar kāju - jerk, jerk!
Ziepes putos
Un netīrumi kaut kur pazudīs.

Ah, gaiļa zeķe,
Mazās acis samirka.
Kurš aizvainos mazuli
Tā kaza sadurs.

Neraudi, neraudi
Es nopirkšu rullīti.
Nekliedziet, nekliedziet,
Es nopirkšu citu.
Noslaukiet asaras
Es tev iedošu trīs.

Incītis sāp
Suns sāp
Un mans mazulis
Dziedēt-dziedēt-dziedēt.

Sliedes, sliedes (velciet vienu, tad citu līniju gar mugurkaulu)
Gulšņi, gulšņi (velciet šķērsvirziena līnijas)
Vilciens brauca novēloti ("mēs ejam" ar plaukstu uz muguras)
No pēdējā loga
Pēkšņi zirņi nokrita (klauvējot uz muguras ar abu roku pirkstiem)
Vistas nāca, nokampušas (uzsitot ar rādītājpirkstiem)
Atnāca zosis, saspieda (saspieda muguru)
Nāca gailene, (glāstot muguru)
Vicina asti
Garām aizgāja zilonis (mēs "staigājam" pa muguru ar dūres aizmuguri)
Zilonis pagāja garām ("mēs ejam" ar dūrēm, bet ar mazāku piepūli)
Garām gāja mazs zilonis. ("Mēs staigājam" ar trim pirkstiem, kas salocīti šķipsnā)
Atnāca veikala direktors, (mēs ar diviem pirkstiem "staigājam" pa muguru)
Es visu izlīdzināju, visu iztīrīju. (Muguras glāstīšana ar plaukstām uz augšu un uz leju)
Ielieciet galdu, (mēs attēlojam galdu ar dūri)
Krēsls, (krēsls - šķipsna)
Rakstāmmašīna. (Rakstāmmašīna - pirksts)
Es sāku rakstīt: (mēs “drukājam” aizmugurē ar pirkstiem)
Manai sievai un meitai
Dzin-dot. (Uz šiem vārdiem katru reizi, kad mēs kutinām mucu)
Es jums sūtu zeķes
Ding punkts.
Es to izlasīju (mēs kustinām pirkstu, it kā mēs lasītu)
Salocīts, izlīdzināts (saspiediet un pēc tam paglāstiet muguru)
ES lasu,
Saburzīts, izlīdzināts
Salocīts,
Nosūtīts. ("Ielieciet vēstuli" aiz apkakles) Pieprasa pusdienas.
Pīles ir paēdušas
Kaķi ir paēduši
Peles ēda.
Vai jūs vēl neesat?
Kur ir tava karote?
Ēd, kaut nedaudz!

Varenes vārna
Es vārīju putru,
Es braucu uz sliekšņa
Es piezvanīju viesiem.
Viesu nebija
Mēs neēdām putru,
Visa mana putra
Varenes vārna
Es to iedevu bērniem. (Saliekt pirkstus)
Tas deva
Tas deva
Tas deva
Tas deva
Bet tas nedeva:
- Kāpēc jūs neredzējāt koku
- Kāpēc es nenēsāju ūdeni!

Crumpet, plātsmaize
Es sēdēju krāsnī
Viņa paskatījās uz mums,
Es gribēju iedziļināties mutē.

Kad un kā lietot bērnudārzu rīmes?

Tiek izmantoti arī bērnudārzu skaņas:

kad bērns ir ģērbies pastaigā;
mazgāties;
palīdzēt pamosties labā noskaņojumā;
ja bērns ir nerātns vai nerātns;
spēlēt ar viņu;
par kazlēnu rotaļīgu mācīšanu utt.

Papildus iepriekšminētajiem pozitīvajiem aspektiem, izmantojot bērnudārzu rīmus mazu bērnu audzināšanā, tie veicina humora izjūtas, ritma un radošuma veidošanos. Šajā lapā mēs jums iepazīstinām ar bērnudārzu atskanējumu skaņdarbu kolekciju, ko esam mīļi salikuši. Mēs priecāsimies, ja tie palīdzēs jums un jūsu mazulim labāk saprasties. Sazinieties ar prieku!

Šūpuļdziesma

Šūpuļdziesma ir viens no vecākajiem folkloras žanriem, uz ko liecina fakts, ka tajā ir saglabājušies šarmu-sazvērestības elementi. Cilvēki uzskatīja, ka cilvēku ieskauj noslēpumaini naidīgi spēki, un, ja bērns sapnī redz kaut ko sliktu, briesmīgu, tad patiesībā tas neatkārtosies. Tāpēc šūpuļdziesma satur "pelēko augšdaļu" un citas biedējošas rakstzīmes. Vēlāk šūpuļdziesmas zaudēja savus maģiskos elementus un ieguva labu vēlmju nozīmi nākotnē. Tātad, šūpuļdziesma ir dziesma, kas iemidzina bērnu. Tā kā dziesmu pavadīja izmērīta bērna šūpošanās, ritms tajā ir ļoti svarīgs.

Pešuška

Pešuška(no vārda barot, tas ir, kopt, kopt) - īsa auklīšu un māmiņu poētiskā melodija, ar kuru viņi pavada bērna darbības, kuras viņš izpilda pašā dzīves sākumā. Piemēram, kad bērns pamostas, māte viņu glāsta, samīļo, sakot:

Smaržas, sifoni,
Pāri resnajai meitenei
Un satveriet roku rokās,
Un runas mutē
Un prāta galvā.

Kad bērns sāk mācīties staigāt, viņi saka:

Lielas pēdas
Ejot pa ceļu:
Augša, augšdaļa, augšdaļa,
Augšā, augšā, augšā.
Mazas kājas
Mēs skrējām pa taku:
Augša, augšdaļa, augšdaļa, augšdaļa,
Augšā, augšā, augšā, augšā!

Bērnudārza atskaņa

Bērnudārza atskaņa- pedagoģijas elements, sprieduma dziesma, kas pavada spēli ar bērna pirkstiem, rokām un kājām. Bērnudārza dziesmas, tāpat kā mazi suņi, pavada bērnu attīstību. Nelielas atskaņas un dziesmas ļauj rotaļīgā veidā mudināt bērnu uz darbību, vienlaikus veicot masāžu, fiziskus vingrinājumus, stimulējot motoriskos refleksus. Šajā bērnu folkloras žanrā ir stimuli sižeta izspēlēšanai ar pirkstu (pirkstu spēles vai Ladushki), roku un sejas izteiksmju palīdzību. Bērnudārza dziesmas palīdz bērnam ieaudzināt higiēnas, kārtības prasmes, attīstīt smalkas motorikas prasmes un emocionālo sfēru.

Piemēri

Joks

Joks(no laivu, tas ir, pastāstīt) - poētisks īss smieklīgs stāsts, ko māte stāsta savam bērnam, piemēram:

Pūce, pūce, pūce,
Liela galva,
Es sēdēju uz mieta
Es paskatījos uz sāniem,
Spļaut galvu.

Sakāmvārdi un teicieni

Spēles

Spēlēm bija īpašas dziesmas. Spēles varētu būt:

skūpstīšanās... Parasti šīs spēles spēlēja vakaros un saietos (parasti beidzās ar jauna puiša un meitenes skūpstu);
rituāls... Šādas spēles bija raksturīgas kaut kādam rituālam, svētkiem. Piemēram, svinīgo svētku pasākumi (tipiska izklaide: balvas noņemšana no pīlāra augšas, virves vilkšana, veiklības un spēka sacensības);
sezonāls... Īpaši izplatīts bērnu vidū, īpaši ziemā. Mēs spēlējām tā saukto "Warming": vadītājs parāda dažas kustības, un visi pārējie atkārto. Vai arī tradicionālie "vārti" un "pilieni".

Skūpstu spēles piemērs:

Drake

Drake dzina pīli,
Es braucu ar jauno sēru,
Ej, pīle, mājās,
Ej pelēks mājās
Pīļu septiņi bērni
Un astotais Dreiks,
Un pati devītā,
Vienreiz noskūpsti mani!

Šajā spēlē "Pīle" stāvēja apļa centrā, bet "Drake" - ārpusē un spēlēja kā "kaķis un pele". Tajā pašā laikā apaļā dejā stāvošie centās nelaist “drake” aplī.

Norādes

Norādes- viens no pagānu izcelsmes kriptisko dziesmu veidiem. Tie atspoguļo zemnieku intereses un idejas par ekonomiku un ģimeni. Piemēram, bagātīgas ražas burvestība iziet cauri visām kalendāra dziesmām; par sevi bērni un pieaugušie lūdza veselību, laimi, bagātību.

Zvani uzrunā sauli, varavīksni, lietu un citas dabas parādības, kā arī dzīvniekus un īpaši bieži putnus, kas tika uzskatīti par pavasara vēstnešiem. Turklāt dabas spēki tika cienīti kā dzīvi: pavasarī viņi lūdz, viņi vēlas, lai viņa ieražas agri, viņi sūdzas par ziemu, viņi sūdzas.

Cīrulīši, cīruļi!
Nāc pie mums,
Atnesiet mums siltu vasaru,
Atņemiet mums auksto ziemu.
Aukstā ziema mūs ir garlaicīgi
Rokas, kājas sastinga.

Skaitīšanas istaba

Skaitīšanas istaba- neliela atskaņa, izlozes forma, ar kuras palīdzību tiek noteikts, kurš brauc spēlē. Skaitīšanas telpa ir spēles elements, kas palīdz panākt vienošanos un ievērot pieņemtos noteikumus. Organizējot skaitīšanas telpu, ritmam ir liela nozīme.

Aty-sikspārņi, karavīri staigāja,
Aty-baty, uz tirgu.
Aty-sikspārņi, ko jūs nopirkāt?
Aty-sikspārņi, samovārs.
Aty-sikspārņi, cik tas maksā?
Aty-sikspārņi, trīs rubļi
Aty-sikspārņi, kāds viņš ir?
Aty-sikspārņi, zelts.
Aty-sikspārņi, cik tas maksā?
Aty-sikspārņi, trīs rubļi.
Aty-sikspārņi, kurš iznāk?
Aty-sikspārņi, tas esmu es!

Patter

Patter- frāze, kuras pamatā ir skaņu kombinācija, kas apgrūtina vārdu ātru izrunu. Mēness līkločus sauc arī par "tīrajiem līkločiem", jo tie veicina dikcijas attīstību un tos var izmantot. Mēles līkloči ir gan rimēti, gan nerimēti.

Grieķis brauca pāri upei.
Redz grieķi: upē ir vēzis,
Viņš iebāza roku upē -
Vēzis ar grieķa roku - tsap!
Vērsis bija blāvi, buļlis bija blāvi, buļļa lūpa bija blāvi balta.
No ķepu mīdīšanas putekļi lido pāri laukam.

Mīkla

Mīkla, tāpat kā sakāmvārds, ir īsa figurāla objekta vai parādības definīcija, taču atšķirībā no sakāmvārda tā šo definīciju sniedz alegoriskā, apzināti aizēnotā formā. Parasti mīklā viens objekts tiek aprakstīts caur citu, pamatojoties uz līdzīgām pazīmēm: "Bumbieris karājas - jūs nevarat ēst" (lampa). Mīkla var būt arī vienkāršs objekta apraksts, piemēram: "Divi gali, divi gredzeni un neļķe vidū" (šķēres). Tas ir gan tautas prieks, gan atjautības, atjautības pārbaude.

Bērnudārza dziesmas mazajiem ir īsi, ritmiski dzejoļi, kuriem parasti nav dziļas nozīmes. Dažas jaunās mātes sev jautā: kāpēc ir nepieciešami bērnudārzu atskanējumi? Vai tie mazulim dod kādu labumu? Agrīnās dzīves attīstības speciālisti droši atbild: jā! Bērnudārzu atskaņu nozīme mazākajiem ir zemāk esošajā materiālā.

Kāpēc bērnudārzu dziesmas ir noderīgas mazākajiem?

1. Nomieriniet vai uzjautriniet savu bērnu

Mazs bērns dzeju uztver daudz labāk nekā parasta runa (kas tomēr attiecas uz pieaugušo). ir skaidri izrunāti dzejoļi ar skaidru un vienkāršu ritmisku rakstu. Dzirdot šādu runu, kas izteikta pazīstamā un pazīstamā balsī, mazulis nomierinās un klausās. Ja jūs izklausīsities bērnudārza atskaņu ar dzīvespriecīgu, iecirtīgu intonāciju, tas mazo uzjautrinās, un, ja vārdus izrunājat lēni, pārdomāti, varat nomierināt mazuli, sagatavoties miegam, atvieglot dienas stresu.

2. Mēs mācāmies vārdus kopā ar bērnu un trenējam viņa atmiņu

Sastāv no vienkāršiem, viegli izrunājamiem vārdiem. Pat ja šie vārdi mazulim vēl nav skaidri, viņš tos atcerēsies, un vēlāk mēģinās tos izrunāt. Iegaumējot īsu smieklīgu atskaņu, bērns attīsta atmiņu un uzmanību, viņa smadzeņu runas centrs aktīvi strādā.

3. Iepazīstiniet bērnu ar apkārtējo pasauli

Lielākās daļas bērnudārzu atskanējumu sižets mazākajam ir ikdienas raksturs un iepazīstina bērnu ar apkārtējo pasauli, tās priekšmetiem un notikumiem.

4. Mācīt bērnam kaut ko darīt

Daži bērnudārzu dziesmas mazajiem kuru mērķis ir rotaļīgā veidā iemācīt mazulim noderīgas darbības. Ir bērnudārzu skaņas, kuras māte var izrunāt, vingrojot kopā ar bērnu, piemēram:

Tu mazā pele, pastiepies
Mammu, bērniņ, smaidi!
Tagad nāc, draugs,
Ieslēdzam mucu!

Ir bērnu daiļrati, kas palīdz mazulim mazgāt, apģērbt utt.

Bērnudārza atskaņu teksti mazākajiem

Iespējams, ka populārākie bērnudārzu rimi mazuļiem ir “ Labi, labi, kur bija - pie vecmāmiņas"Un" Ir ragaina kaza»:

"Ladushki"

Labi, labi!
- Kur tu biji?
- Vecmāmiņa.
- Ko tu ēd?
- Koška.
- Ko jūs dzērāt?
- piparmētru.

Kaškas sviests,
Salds brūvējums
Jauka vecmāmiņa,
Dzēra, ēda,
Mēs lidojām mājās
Viņi sēdēja uz manas galvas,
Dāmas sāka dziedāt!

"Ir ragaina kaza"

Ir ragaina kaza,
Mazajiem puišiem
Kājas augšpusē,
Acis klapē-klapē.
Kas neēd putru,
Kas nedzer pienu,
Gore, gore!

Bet ir arī ne pārāk populāri bērnudārzu rīmi, ne mazāk smieklīgi un noderīgi mazuļa attīstībai. Zemāk mēs sniegsim tekstus bērnudārzu dziesmas mazajiem, vienota nozīmē.

Dzīvnieku audzētavas rhims

"Šajā mājā"

Šai mājai ir pieci stāvi:
Pirmajā dzīvo ezīšu ģimene,
Otrajā dzīvo trušu ģimene,
Trešajā - sarkano vāveru ģimene,
Ceturtajā zīlīte dzīvo ar saviem cāļiem,
Piektajā vietā pūce ir ļoti inteliģents putns.
Nu, labi, mums ir pienācis laiks atgriezties:
Piektajā ir pūce,
Ceturtajā ir zīle
Belchata trešajā vietā
Zaķis - otrais,
Uz pirmajiem ežiem mēs nonāksim pie viņiem.

"Gliemezis-gliemezis"

Gliemezis, gliemezis
Izvelciet ragus
Es tev došu gliemežu
Kūkas gabals!
Rāpo pa ceļu
Es tev iedošu kūkas.

"Vāvere sēž uz ratiem"

Vāvere sēž uz ratiem
Viņa pārdod riekstus:
(saliekt pirkstus)
Gaileņu māsa,
Zvirbulis, zīlīte,
Taukainam lācim
Zayanka ar ūsām,
Kam goiter,
Kam šallē,
Kam ķepā.

"Bruņurupucis"

Gāja bruņurupucis
Un viņa no bailēm visus sakoda
Kus-kus-kus-kus
Kus-kus-kus
Es ne no viena nebaidos.

"Gulbis"

Gulbis peld pa upi,
Virs krasta mazā galva nes.
Vicinot baltu spārnu,
Krata ūdeni no ziediem.

Bērnudārza atskaņa par ķermeņa daļām (stāstot, bērnam jāparāda viņa pirksti, kājas, rokas - bērnudārza atskaņas nozīmē)

- Kājas, kājas, kur tu esi bijis?

Kājas, kājas, kur tu esi bijis?
- Mēs devāmies uz mežu pēc sēnēm.
- Vai tu, pildspalvas, palīdzēji?
- Mēs savācām sēnes.
- Vai tu, actiņas, palīdzēji?
- Mēs skatījāmies un skatījāmies,
mēs apskatījām visus celmus.
Šeit ir Vanja ar sēnīti,
Ar cepurītes baravikām.

- Kur ir mūsu pildspalvas?

Kur ir mūsu pildspalvas?
Un šeit ir mūsu pildspalvas.
Kur ir mūsu kājas?
Un šeit ir mūsu kājas.
Nu, kas tas ir? Kuņģis.
Nu drupačām ir mute.
Un tās ir acis
Bet tās ir ausis
Bet tie ir vaigi -
mīkstie spilveni.
Parādi savu mēli
Kutināsim tavu mucu.
Ay lyuli lyuli lyuli
Viņi atveda bērnu pie mammas.
Tiny maaaa mazs
Mazais maaamenkin.
("Tiny" vietā mēs aizstājam mazuļa vārdu).

"Pirksts - zēns, kur tu esi bijis?"

Pirksts - zēns, kur tu esi bijis?
Es devos uz mežu ar šo brāli.
Kopā ar šo brāli vārīju kāpostu zupu.
Ar šo brāli - es ēdu putru.
Ar šo brāli - es dziedāju dziesmas!

"Viens divi trīs četri pieci!"

Viens divi trīs četri pieci!
Saskaitīsim pirkstus -
Spēcīgs, draudzīgs,
Viss tik vajadzīgs.
No otras puses, ir pieci:
Viens divi trīs četri pieci!
Pirksti ir ātri, lai arī ne pārāk tīri!
Daudz nepatikšanas jūsu pirkstiem:
Viņi spēlē jauki
Tad nez kāpēc viņi kāpj mutē,
Vecmāmiņas grāmatas tiek saplēstas ...
Pārtaisījis visus gadījumus,
Viņi norauj galdautu no galda.
Viņi kāpj sālī un kompotā,
Un tad otrādi.
Pirksti draudzīgi, visi tik ļoti nepieciešami!

***
Šis pirksts grib gulēt
Šis pirksts ielēca gultā
Šis pirksts jau ir snaudis,
Šis pirksts jau ir aizmidzis.
Šis ir ātri, labi aizmidzis,
Un viņš tev liek gulēt.

Bērnudārza rimas par mazgāšanu

***
Ay, frets, frets, frets
Mēs nebaidāmies no ūdens
Mēs mazgājamies tīri
Mēs smaidām mammai.

***
Ūdens, ūdens,
Nomazgājiet mūsu seju
Lai acis spīdētu
Lai jūsu vaigi kļūtu sarkani
Lai mute smejas,
Sakost zobu.

***
Nomazgājies tīrāks, nebaidies no ūdens!
Atveriet krānu, nomazgājiet degunu!
Nomazgājiet abas acis uzreiz!
Nomazgājiet ausis, nomazgājiet kaklu!
Nomazgājiet kaklu, labi!
Mazgāt, mazgāt, dušā
nomazgājiet netīrumus
Noskalojiet netīrumus!

***
Ak-ak-ak-ak,
Kas ir kails?
Kurš devās peldēties?
Kurš atrada ūdeni?

Ak, ūdens ir labs!
Jauks ūdens!
Mēs izpirksim bērnu
Lai jūsu seja spīd!

Bērnudārzs atskaņa par pirmajiem soļiem

***
Puncis, incītis, incītis, izkliede!
Nesēdi uz ceļa:
Mūsu mazulis ies
Izkritīs cauri incītim.

***
Augša, augšdaļa, stompers ...
Rotaļlietas ir pārsteigtas
Pie loga pielēca kaķis:
Olya staigā pa grīdu!
Nestaigā ar plaukstām,
Un viņš sit ar kājām
Mazas kājas
Sarkani zābaki.
Un viņa pati ir pārsteigta
Ka viņa nekrīt!

***
Lielas pēdas
Ejot pa ceļu:
Augšā-augšā-augšā.
Mazas kājas
Mēs skrējām pa taku:
Augšpusē-augšā,
Augšā-augšā-augšā.

Atskaņa par ēdienu

***
Trompetes uz liemeņiem!
Vecmāmiņa cepa siera kūkas.
Siera kūka visiem
Jā, piens krūzē.
Labi, labi!
Vecmāmiņa cepa pankūkas.
Es laista ar eļļu,
Viņa izturējās pret visiem.

***
Mēs skulptūru, mēs skulptūru pīrāgus,
Mīcīts no miltiem
Mēs apsēdāmies uz soliņa
Viņi izturējās pret vecmāmiņu
Mēs skrējām uz dārzu
Visi cilvēki tur pulcējās,
Šeit ir pīrāgs kaķēnam,
Lūk pīlei pīrāgs,
Un mans dēls par zobu.

***
Krāsnī, ruļļos
Tā kā uguns ir karsta.
Kam tos cep?
Bērnu ruļļos
Bērnam karsts.

***
Ay tata, tata, tata!
Lūdzu sietu:
Iesijā miltus
Sāciet pīrāgus.
Un mūsu mīļotajam
Sāksim pankūkas
Uzcepam pankūku
Pabarosim dēlu!

***
Pavārs, pavārs, putra,
Zilā kausā
Gatavojiet ātri
Burbulis jautrāk.
Pavārs, biezputra, salda,
No bieza piena
No bieza piena
Jā, no mannas.
Pie tā, kurš ēd putru,
Visi zobi pieaugs.

***
Kaķis piegāja pie plīts
Atrada putras podu.
Uz plīts ruļļos
Tā kā uguns ir karsta.
Piparkūku cepumi tiek cepti
Kaķis ķepās netiek dots.

Bērnudārzu dziesmas mazajiem ir noderīgas ne tikai izklaidei. Viņi iepazīstina bērnus ar apkārtējo pasauli, trenē atmiņu, māca skaņas un vārdus. Bērnudārza dziesmas ir labi atcerētas, un, ja mamma nav atcerējusies piemērotu atskaņu, viņa pati to var viegli izdomāt! Novēlam jums un jūsu bērniem lielisku garastāvokli!

Paaugt bērnudārzos.

- tās ir dziesmas, kas pavada vienkāršas spēles un pieauguša cilvēka prieku ar bērnu. Bērnudārzu atskaņās izpaužas tradicionālās tautas prakses pieredze par ķermeņa fizisko un garīgo ietekmi uz bērnu.

Tā, piemēram, veicot bērnudārza atskaņu “Magpie-white-sided”, vecāki ar apļveida kustībām kustina pirkstus pār bērna plaukstu. Šāda kutēšana ietekmē perifēros nervu galus, kas ir izdevīgi runas un dzirdes attīstībai.

Haris - balts

Es vārīju putru,

Viņa baroja bērnus.

Es to devu,

Tas deva….

Bet viņa to nedeva.

Kur tu biji?

Es negāju pēc ūdens,

Es negriezu malku,

Es neiededzināju plīti,

Es nevārīju putru!

Mazais devās uz ūdens.

Šeit ir celms, šeit ir klājs,

Šeit ir sūnu purvs.

Ir verdošs ūdens.

Un tad - kutēšana, kutēšana!

Izpildot bērnudārza atskaņu "Magpie-white-sided", viņi ved pirkstu uz bērna palmas - "vāra putru". Tad, sākot ar īkšķi, katrs bērna rokas pirksts ir saliekts, liekot tikai mazo pirkstu - tas attēlo zēnu, kurš nepalīdzēja, nestrādāja un palika bez putraimiem. Pēc vārdiem: "Šeit ir celma, šeit ir baļķis, šeit ir sūnu purvs" - viņi pārmaiņus pieskaras krokas pie plaukstas, elkoņa un nedaudz kutina zem rokas.

Un šeit ir vēl viena interesanta bērnudārza atskaņa. Ar gludām, izmērītām plaukstu kustībām viņi glāsta bērna vēderu un saka:

Lasočka-Parasočka,

Kur tu biji?

Autore vecmāmiņa.

Ko tu izdarīji?

Austs Krosnijs.

Ko jūs esat rāpis?

Speķa gabals.

Kur tu aizgāji?

Zem soliņa.

Kas aptvēra?

Neveikla lieta?

"Lasočka" ir viena no vecajām hipnotiskās ietekmes metodēm, kuras iespējamais rezultāts ir garīga un fiziska relaksācija; kāju mīcīšana, kāju kustināšana, roku, galvas kustināšana, pietupieni, saliekumi daudzos bērnudārzu rīmos palielina asins plūsmu muskuļu audos un veicina ātru spēkos iztērētās enerģijas atgūšanu.

Daudzi pat nenojauš par bērnu folkloras maģisko efektu. Galu galā "Labi-labi", "Soroka-magpie" ir labākais veids, kā koordinēt kustības, bērnu vingrošana (senākā aerobika).

Labi, labi!

Kur tu biji?

Ar vecmāmiņu!

Ko tu ēd?

Ko jūs dzērāt?

Kaškas sviests,

Salds brūvējums

Vecmāmiņa ir laipna.

Dzēra, ēda,

Mēs lidojām mājās

Viņi sēdēja uz galvas,

Dāmas sāka dziedāt.

Plaukstiet rokas, lai tonizētu vielmaiņu. Tajā pašā laikā mazi bērni, klausoties dziesmas, kas pavada spēles, attīsta ritmiskās dzirdes pamatus, atceras bērnudārzu atskanējumu intonācijas un motīvus un bieži pēc tam paši tos atkārto.

Šeit mazulis ir pieaudzis, iemācījies staigāt. Ir pienācis laiks iemācīt viņam strādāt, audzināt centību.

Tra-ta-ta, tra-ta-ta.

Novietojiet sietu:

Iesijā miltus

Sāciet pīrāgus

Ar griķu biezputru

Pīrāgi Mašai.

Kādam bērnam patīk mazgāt vai mazgāt matus? Un šeit palīgā nāk bērnudārzu dziesmas.

Ūdens, ūdens,

Nomazgājiet manu seju

Lai acis mirdzētu

Lai jūsu vaigi kļūtu sarkani

Lai mute smejas,

Sakost zobu!

Augt, pīt līdz viduklim,

Nenomet matus.

Aug, iesms, līdz pirkstiem -

Visi matiņi pēc kārtas.

Aug, pīti, neapjūk,

Mamma, meita, paklusē.

Senos laikos vārdi bērnudārzu dzejas nebija tik ļoti "uzjautrināti", cik "uzburti": cilvēki ticēja vārda burvju spēkam, ticēja, ka runātais vārds - burvestība var ietekmēt dabu, piemēram, likt matiem augt.

Vērtība bērnudārza atskaņa slēpjas arī tajā, ka viņi praktiski un psiholoģiski sagatavo bērnus ievērot režīmu, plānot savu rīcību, piedalīties spēlēs ar vienaudžiem, strādāt.