День народного единства. Сценарий мероприятия в колледже
Тематический вечер в колледже «День народного единства»!
Желаю мира, счастья и добра,
Цель
: формирование у обучающихся знаний об истоках празднования Дня народного единства.
Задачи:
Познакомить студентов с историей праздника День народного единства;
Представить основных исторических персонажей, способствующих становлению Российской государственности;
Способствовать воспитанию у обучающихся чувства патриотизма, бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям российского народа;
Создать условия для развития гражданской ответственности студентов, мировоззренческих убеждений обучающихся через осмысление ими исторически сложившихся культурных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин.
Ход мероприятия
1 Ведущий: «Добрый день, уважаемые студенты, педагоги, гости, все, кто сегодня находится в этом зале! Мы рады приветствовать вас на празднике День народного единства!2 Ведущий: 4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства». 16 декабря 2004 года Госдума РФ приняла одновременно в трех чтениях поправки в федеральный закон «О днях воинской славы (Победных днях России)». Одной из правок было введение нового праздника День народного единства.
1 Ведущий : В пояснительной записке к проекту закона отмечалось: «4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе».
2 Ведущий.
Дорогие студенты, в нашем колледже Вы не только учитесь профессии, но и учитесь быть гражданами своей страны. Достойным гражданином может стать только тот, кто любит и знает историю своей Родины. Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить один из самых значимых периодов в истории нашей страны – периода Смутного времени и борьбы русского народа с польскими и шведскими интервентами.
1 Ведущий
: Итак, мы начинаем. Прошу всех встать для прослушивания Гимна РФ.
Начинается с прослушивания гимна Российской Федерации
Слова гимна России
Россия – священная наша держава,
Россия – любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава –
Твое достоянье на все времена!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От Южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля,
Одна ты на свете! Одна ты такая –
Хранимая Богом родная земля!
Припев.
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года
Нам силу дает наша верность Отчизне,
Так было, так есть и так будет всегда!
Припев.
Выходит агидбригада.
1-й:
Куда ни посмотришь – родные,
Открытые сердцу края,
Я весь пред тобою, Россия,
Судьба моя, совесть моя.
Не ты ли меня окружила
Простором лугов и полей,
Не ты ли меня подружила
С задумчивой музой моей!
За песни, которым впервые
Внимают родные края,
Я весь пред тобою, Россия,
Судьба моя, совесть моя.
1-й:
Дай мне руку, друг, мы вместе встанем в круг,
Заплетём венок всемирной дружбы,
В единстве мы сильны, в единстве мы добры,
Нам жить семьей одной большущей нужно.
2-й:
Праздник народного единства все мы отмечаем,
Я от души тебя, приятель, поздравляю,
Желаю мира, счастья и добра,
Чтоб радостною жизнь твоя была.
3-й:
Если забыть о ничтожных обидах,
О разности взглядов на веру и жизнь,
Всем вместе сплотиться – враги будут биты!
От мощи единства земля задрожит.
4-й
: Подумают пусть оккупанты и тати
Что с нами не стоит войну начинать.
Единство народа всегда будет кстати.
Единым мир будем наш сохранять…
Выходит ведущий:
События, в память о которых был учреждён этот праздник, действительно были и являются для нашего Отечества судьбоносными: если бы не они, могло бы не быть той России, в которую мы верим, и которую любим. Когда в 1584 году умер государь Иван Грозный – последний из Рюриковичей, на Руси началось время, называемое в нашей истории Смутным – это был глубокий и тяжёлый кризис, вначале династический, а потом и государственный. Смута царила не только в высших кругах, но и в умах всех людей: один за другим стали появляться узурпаторы, самозванцы.
В то время даже лучшим государственным мужам, на которых держалась Россия, было страшно, и казалось, что Московскому государству пришёл конец. Москву и Кремль сдали польско-литовским захватчикам, а большинство бояр принесли присягу католическому правителю – польскому королевичу Владиславу.
Выходят двое студентов:
1-й
: Пусть отношений добрых символом
Этот праздник станет для страны,
Пусть подарит радость вам общения
И исполнит лучшие мечты.
2-й:
И в единстве сила пусть России
С каждым годом только укрепляется,
Как страна великая, могучая,
Пусть держава наша прославляется!
Разминка «сто тысяч я» Звучит песня о Родине «Я, ты, он, она! в исполнении Ротару
Ты – отводим правую руку вниз, показываем как бы на соседа.
Он – протягиваем левую руку другому соседу.
Она – беремся за руки соседей обеими руками.
Вместе – скрещиваем руки на груди.
Целая страна – делаем круг руками над головой и опускаем их вниз.
Вместе – снова скрещиваем обе руки на груди.
Дружная семья – вновь делаем круг руками над головой и опускаем их вниз.
В слове мы – поднимаем обе руки вверх.
Сто тысяч – сжимаем в рукопожатии свои руки над головой.
Я – кладем правую руку на сердце.
Ведущий
. Включаем фонограмму! И начинаем в медленном темпе, а заканчиваем в быстром!
5-й:
Живут в России разные народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.
У каждого народа язык свой и наряд.
Один – черкеску носит, другой надел халат.
Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод,
Один – кумыс готовит, другой – готовит мёд.
Одним – милее осень, другим – милей весна.
А Родина Россия у нас у всех одна.
1-й:
С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд.
Едино государство,
Когда един народ.
Когда великой силой
Он движется вперёд.
3-й
: Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живём одной судьбой.
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!
4-й:
Кузьма Минин - русский национальный герой, один из создателей второго народного ополчения, освободившего Россию от польских интервентов. Был нижегородским посадским человеком, торговцем мясом. В сентябре 1611 года избран земским старостой и обратился к нижегородцам с предложением - пожертвовать все свои накопления для борьбы с польскими интервентами. Он сам подал пример, отдав свое имущество в казну создававшегося народного ополчения. К. Минин настоял на том, чтобы нижегородцы вынесли решение: каждый был обязан отдать пятую часть своего имущества на содержание войска, уклонившиеся от взноса денег, должны были подвергнуться разграблению. “Вера и отечество наше погибают; но мы можем спасти их. Не пощадим жизни своей и имущества для избавления Москвы. Умрем за Русь святую!” По его предложению руководителем второго народного ополчения был избран князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Нижегородцы избрали К. Минина казначеем ополчения. В 1612 г. Во время боев с отрядом польского гетмана Ходкевича, показал себя как умелый и храбрый командир. В 1613 г. Был возведен в сан думного дворянина и стал заседать в Государевой (Боярской) думе. Подвиг его навсегда остался в памяти народа.
5-й:
Пожарский Дмитрий Михайлович - русский национальный герой, военный руководитель второго ополчения, освободившего Россию от польских интервентов. Происходил из семьи обедневших князей Стародубских. Участвовал в работе Земского собора 1598 г. на котором Б. Годунов был избран царем. Принимал участие в подавлении восстания И. Болотникова. Умело организовал борьбу с гетманом Ходкевичем, шедшим в Москву выручать поляков, укрывшихся за стенами Кремля и Китай – города. В 1613г. Д. Пожарский был возведен в ранг боярина. В дальнейшем возглавлял ряд московских приказов, был новгородским воеводой, участвовал во многих дипломатических переговорах, а во время русско-польской войны 1632-1634 гг. командовал резервной русской армией. Его патриотическая деятельность отражена во многих литературных произведениях.
1 ведущий
. В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Икона была обретена 8 июля 1579 года 10-летней девочкой Матреной, которой приснился вещий сон о том, что образ иконы лежит под слоем золы на пожарище.
2 ведущий.
Зная, что бедствие получено за грехи, весь народ и ополчение наложили на себя трёхдневный пост и с молитвой обратились к Господу и Его Пречистой Матери за небесной помощью. И молитва была услышана. Празднование в честь Казанской иконы Пресвятой Богородицы установлено в 1649 году. И до наших дней эта икона особо почитается русским православным народом. Этой иконе приписывают многочисленные чудотворения. Подлинник иконы бесследно исчез в начале XX века, но сохранилось много копий с нее, эти копии находятся в различных храмах по всему миру.
1 ведущий
: Не случайно датой празднования победы русского народа в 1612 году выбрано 4 ноября, когда отмечался церковный праздник Казанской иконы Божией Матери, которая, как гласит предание, помогла ополченцам победить врагов.
2 ведущий:
В 1710 году Пётр I распорядился перевезти икону в новую столицу – Петербург – и теперь она находится в Казанском соборе
3-й
: В День единства будем рядом,
Будем вместе навсегда.
Все народности России
В дальних сёлах, городах!
Вместе жить, работать, строить,
Сеять хлеб, растить детей,
Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей,
Предков чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!
Вокальная группа исполняет песню о Родине.
Россия в сердце моем.
Когда птицы летя на юг,
И дожди каждый день идут,
Когда осень стоит за окном,
Я согрею тебя, мой дом.
Припев:
Россия – это снега,
Россия – это судьбы,
Россия - это мой дом,
Россия – в сердце моем.
Заключение
Ведущий:
Берегите Россию, нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе.
Берегите Россию, чтобы сильной была,
Чтобы нас от беды в трудный час сберегла.
Ей неведомы страхи, и крепка её сталь.
И последней рубахи ей для друга не жаль.
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечной ей быть
Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.
Берегите Россию, нет России другой.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 компенсирующего вида г. Челябинска
ПРОЕКТ
"ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА"
Разработала: старший воспитатель
Илюхина Юлия Владимировна
|
Пояснение |
|
|
Название проекта |
«День народного единства» |
|
Тип |
Педагогический |
|
Вид |
Информационно-творческий, коллективный |
|
Участники проекта |
Педагоги, дети, родители. |
|
Целевая группа |
Воспитанники 6-7 лет |
|
Сроки реализации |
|
|
Цель |
Формирование патриотизма у детей. |
|
Задачи |
Расширять представления детей о национальных праздниках. Воспитывать любовь и уважение к русским национальным героям. Вовлекать родителей в активное сотрудничество. |
|
Ожидаемые результаты |
|
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями.Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми.Подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта.
Основной этап:
Мероприятия по работе с детьми :
1. Познавательное развитие
Беседы с детьми об истории праздника «День народного единства», «Россия – Родина моя», «Какие народы живут в России».
Рассказ воспитателя: «Начало смутного времени», «Народное единство», «Памятник Минину и Пожарскому».
Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций, и др.
Поисково-исследовательская деятельность: «Как мы сделаем праздничную стенгазету?».
Коллективное изготовление стенгазеты «День народного единства».
2. Речевое развитие
Писатели и поэты о празднике «Родина моя» Т. Коти, заучивание стихов – «Лучше нет родного края» Воронько, «Родина» З.Александрова.
Свободное общение: «Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает – народное единство?».
Книги для чтения и рассматривания: В Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», С.Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок).
3. Социально-коммуникативное развитие
Посещение исторических музеев, выставок в библиотеке.
Сюжетно-ролевые игры: «Защитники», «Путешествие по Челябинску».
Безопасность нашей страны, границ государства. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов: беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото.
- Создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. «Российские воины»: аудиозапись с военным маршем, флаги, атрибутика военных разных времён (шлем, пилотка, бескозырка, фуражка, игрушечное оружие, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. п.); фото и репродукции различных времён с изображением баталий, боёв, парада и т. п. (Игры-спутники: «Моряки», «Лётчики», «Пограничники»).
4. Художественно-эстетическое развитие
Рисование : «С чего начинается Родина?», «Мы идём на праздник с флагами и цветами», «Кукла в национальном костюме», «Город вечером».
Лепка : «Строительство дома».
Аппликация : «По горам, по долам».
Конструирование : «Старинная крепость», «Кремль».
Музыкальная деятельность:
Слушание музыки: Кабалевский Д. «Походный марш», «Кавалерийская»; Струве Г. «Моя Россия», Тиличеева Е. «Марш», Прокофьев С. «Марш». Рассказ, беседа, рассматривание фото, картин, иллюстраций.
5. Физическое развитие
Физкультурный досуг: «Сильные, смелые, ловкие».
Мероприятия по работе с родителями:
Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы. Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно – образовательному процессу в ДОУ. Выставка творчества детей – рисунки, аппликации.
Заключительный этап:
Выставка детского творчества: «День народного единства»;
Конкурс чтецов «Наша Родина» ;
Викторина «Мы – патриоты».
Используемая литература:
1. Программа воспитания и обучения в д/с «От рождения до школы» Комарова, Веракса, Васильева.
2. Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. «Мы живём в России».
3. Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду».
4.Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду».
5. Затулина « Занятия по развитию речи».
6. Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Подготовительная к школе группа».
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 4 «Ивушка»
ПРОЕКТ
Сценарий праздника «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»
для детей старшего дошкольного возраста.
(творческий, коллективный, краткосрочный)
Руководитель проекта:
Удалова Е. Т.
г.Реутов
2015 г.
Цель: Расширить знания дошкольников о государственных праздниках и историческом наследии нашей Родины.
Задачи:
Познакомить детей с историей праздника День народного единства;
Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, к истории своего родного края, города, своей семьи, детского сада и т.д.;
Знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
Формирование толерантности, чувства уважения к другим людям всех национальностей, живущих в нашей стране, их традициям.
Формирование бережного отношения к природе и всему живому;
Зал празднично украшен. Дети заходят в зал под торжественную музыку (по выбору муз. руководителя) и садятся на места.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня наш детский сад и вся страна отмечают праздник «День народного единства». Значение праздника скрывается в его названии:
День народного (народ – это мы с вами, наши мамы, папы, дедушки, бабушки, тети, дяди, друзья и т.д.) Единства (когда мы все дружим, живем в согласии, понимании, уважении). Что же нас всех объединяет? – Родина. Это праздник нашего народа и нашей Родины. Что такое Родина? - Это где мы родились - все родное.
1 ребенок
Наша Родина большая – это целая страна.
Имя ей – Россия – она у нас одна.
Рассматриваем Россию
на слайде№ 1
и показываем на глобусе
Ведущий:
Россия - наш общий дом.
Существует много песен о Родине, о России. Сегодня мы споем песню
«Русская сторонка»
(Исполняют дети гр.№10 с солистами)
Слайд № 2 (белые березки)
Стихи про Родину.
Что мы Родиной зовем?
Край, в котором мы растем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
В. Орлов
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья -
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок!
Речка, небо голубое -
Это всё мое, родное!
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я
В. Орлов
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
– Здравствуй, улица моя!
Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!
Ведущий: Главный город столица России – Москва ( слайд № 2 Кремля, Красной площади)
2 ребенок:
Москва - это Красная площадь
Москва - это башни Кремля.
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя.
Ведущий: Не только в стихах и песнях говорится о нашей Родине, но и в поговорках:
Выходят 3 детей гр.12(дети читают поговорки и рассказывают их значение)
1 реб:- Родина любимая, что мать родимая
2 реб:- Человек без Родины, что соловей без песни
3 реб:- Если дружба велика – будет Родина сильна
Ведущий
: Прежде всего, Родина - это наш дом, родные места – наш дорогой и любимый сердцу город Реутов
Ребенок:
Скворцы живут в скворечнике,
Собака в конуре,
Лиса живет в своей норе,
Живут деревья на горе...
И у меня есть тоже дом,
Он самый лучший:
Мама в нём!
Сейчас послушаем рассказ выпускницы нашего сада «Ивушка» Сони Б…. о нашем городе Реутове
. (Показ слайдов №3)
Ребенок:
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля-
Это русская сторонка,
Это русская земля.
Вижу горы и долины,
Вижу степи и луга –
Это русская сторонка,
Это Родина моя!
Слайд№4
о природе осенью
(Девочки исполняют танец с осенними листьями)
Ведущий:
Как и все страны мира, Россия имеет свои: гимн, флаг и герб
Ведущий
: Что такое гимн? Это символ страны, торжественная песня, восхваляющая свою Родину. Ее исполняет хор и оркестр во время торжества - важных главных событий. Гимн можно услышать по радио (рано утром – с него начинается день), по телевизору в дни государственных праздников, во время спортивных соревнований, в армии и т.д.
Муз. руковод.:
Эта песня соединяет и сближает нас.
Музыку сочинил русский композитор Александр Васильевич Александров.
Слова написал Сергей Владимирович Михалков (автор известных вам стихов «Дядя Степа», «А у вас?» и др.)
Когда звучит гимн, все присутствующие слушают его стоя – этим выражается уважение к нашей стране.
Звучит Гимн (1 куплет в грамзаписи), все встают
Ребенок:
Величаво и спокойно
Гимн России прозвучал.
Каждый слушал тихо, стоя,
Затаил дыханье зал.
С этой музыкой взрослеем,
С этой музыкой растем,
Эту музыку по жизни
В нашем сердце пронесем!
Ведущий:
Давайте подумаем, что означают слова:
«держава»
- единая страна, государство;
«могучая»
- сильная, крепкая, мощная;
«великая»
- очень большая, огромная;
«достояние»
- то, что имеют, чем владеют, богатство.
Ведущий:
Как и все страны мира, Россия имеет свои флаг и герб
– в них отражается величие нашей Родины.
Слайд№5 герба
Герб-это официальная эмблема государства. А знаете ли вы, что изображено на гербе Российской Федерации?(Ответ детей).
Двухглавый орел является символом России уже более 500 лет. Он символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
Ребенок:
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый,
Он – России дух свободный.
Слайд№ 6 флага.
Ребенок:
Россия! Россия! Твой праздник сегодня.
И взрослый и детский праздник народный!
Куда не смотри – и там, и тут
Знамена великой России цветут.
Ведущий:
Как вы заметили, на флаге три цвета (дети перечисляют)
Что означают эти цвета?
Ребенок:
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
Ведущий:
Белый – мир и дружба должны быть всегда
Синий – небо и моря
Красный – означает честь и победы России.
Нашему бело-сине-красному флагу более 300 лет, а 22 августа мы отмечаем праздник День государственного флага Российской Федерации. Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, спортивных соревнованиях, на военных парадах. Он развевается на мачтах российских кораблей, на самолетах, космических кораблях
дети поют песню «Флаг России»
Ведущий:
А чтобы мир и дружба были всегда, не должно быть ссор, обид… Мы должны с детства быть дружными, уважать, беречь друг друга, потому что мы – дети Родины России.
Слайд№ 7 изображения детей
Выходят дети у центральной стены.
Ребенок:
Как наша Россия прекрасна:
В ней реки, поля и леса.
Весенней порой над Россией
Птичьи звенят голоса.
Россия, Россия,
Любимая наша страна!
Россия, Россия,
Для нас ты такая одна!
Ребенок:
Возьмемся мы за руки вместе,
Пусть разные песни и речь.
Нам рядом всегда интересней,
Будем Россию беречь.
Звучит песня «Большой хоровод»(грамзапись).
Праздник окончен.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 60
Г. Екатеринбург
Методическая разработка сценария к празднику «День народного единства»
Для обучающихся начальной школы
Ноября. День воинской славы России - День народного единства
Сценарий праздника "Мы живем в России"
Учитель (начальных классов) Сютина Евгения Олеговна
Нет на свете Родины милее,
Где других лазурней небеса.
Солнце ярче, звезды всех светлее,
Где отрадны рощи и поля…
Л. Прокофьев
Цель: Формирование основ гражданской идентичности личности на базе чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю; восприятия мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий.
Задачи:
Образовательная :
- познакомить обучающихся с историей возникновения государственного праздника РФ-День народного единства;
- закрепить и расширить знания о государственной символики России.
- пояснить смысл и значение нового государственного праздника, введенного в РФ;
- реализовать сетевое взаимодействие как средство формирования универсальных учебных действий.
Познавательная:
- Способствовать формированию у обучающихся интерес к истории Российского государства.
Воспитательная:
- воспитывать в школьниках бережное отношению к памятникам истории, культуры и к национальным традициям, традициям родного края;
- развивать и углублять знания об истории, культуре и природе родного края и страны;
- воспитывать и развивать у обучающихся толерантность и культуру межнациональных отношений.
Оборудование : компьютер, слайды, музыкальные фонограммы, государственная символика РФ, икона Казанской богоматери, на стенах зала выставка детских рисунков и стенгазет посвященные Дню народного единства.
Предварительная работа: беседы о Родине и ее столице ; экскурсии: в парки и музеи города и области; чтение и заучивание стихотворений, пословиц, рисование на тему «Мы один народ-у нас одна страна!»; рассматривание государственной символики; прослушивание песен о России; оформление актового зала патриотической символикой, подборка видео и аудио материала.
Ход мероприятия
- Организационный момент.
Видеоролик «Моя родина-Россия» на заполнение зала.
Обучающиеся начальных классов входят в актовый зал и занимают места.
Участники концертной программы в национальных костюмах входят на сцену с полотнами белого, синего и красного цветов. На сцене изображают флаг Российской Федерации.
Сообщение темы и целей мероприятия.
Ведущий 1: (Слайд 1-2)
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!
Сегодня мы поведём разговор о празднике России - «День народного единства». Это праздник нашего народа и нашей Родины. Глубокий смысл заложен в этом празднике. Вспомним, что нам известно о нём, узнаем историю его происхождения.
Ведущий обращается к детям в зале.
Ребята, как вы понимаете, что такое-народ?
(Ответы детей из зала: это наши мамы, папы, бабушки и дедушки, тети и дяди, друзья, все мы с вами и т.д .)
А как вы понимаете, что такое – Единение?
(Ответы детей из зала: сплоченность, когда мы все дружим, живем в согласии, понимании, уважении друг другу , сотрудничаем)
Правильно. Единение – это когда все люди вместе.
А как вы думаете, кто такие патриоты?
(Ответы детей: это люди, которые любят свою Родину; люди всегда готовы встать на её защиту)
Что же нас всех объединяет? – (Родина ).
Ведущий 2: (Слайд 3-7)
У каждого человека есть родина. Родину, как и родителей, не выбирают. Для нас родина-это, прежде всего, место, где мы родились, это наши родители, родственники. Родина – это дом и двор, где играем с друзьями. Но «малая» родина немыслима и без родины «большой» - великой и необъятной России.
Россия! Это слово звучит гордо. Это родина наших предков. Богата Россия своей природой: лесами, реками, озерами. В России много красивых сел, деревень, городов. Но самое главное богатство заключается в людях, мужественных, трудолюбивых, гостеприимных, творческих и отзывчивых.
Чтец 1:
Живу в России, россиянин - я!
Я это сознаю, горжусь я этим!
Россия – это Родина моя!
Она милее мне всех стран на свете!
В России небо голубее, зеленей трава,
Здесь солнышко теплее греет!
У человека Родина всегда одна,
Поэтому и дорожим мы ею!
Геннадий Горшков
Ведущий 1: (Слайд 8)
Прошу всех - встать. Звучит гимн России! (слайд 2)
Много песен сложили о России. На сцене ансамбль «Сударушка» с песней «Что может быть лучше России?» (Е. Крылатов – Л. Дербенёв)
Ведущий 2:
(Обращается к обучающимся в зале).
Флаг – символ, величие нашей страны. Как вы заметили, на флаге три цвета. Что означают эти цвет?
(Ответы детей)
(Ведущий подводит итог и дает слово чтецу).
Чтец 2:
Что за радуга на небе?
Красный, синий, белый цвет.
Это флаг моей России.
Красивее флага нет!
Снизу красный – цвет Побед.
В середине – синий.
Это цвет великих рек,
Что текут в России.
Ну а сверху – белый цвет.
Это всякий знает,
Что душевной чистотой
Русь гостей встречает.
А. Александров
Ведущий 1: (слайды 9-13)
В декабре 2004 года Указом Президента Российской Федерации утвержден новый государственный праздник – День народного единства. Мы впервые отмечали его 4 ноября 2005 года.
Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Это праздник с глубочайшей духовной основой. Истоки Дня народного единства восходят к славным и героическим событиям 1612 года. В то время не существовало единого русского государства, было многочисленное количество правителей-самозванцев, всюду царствовал разбой и беспорядок. Враги строили свои планы завоевания наших земель. И казалось, что у Московского царства уже попросту нет будущего. Русский народ, видя все это, не стал бездействовать, а ополчился против них. Первые попытки были неудачными, но наши предки не сдавались. Большую роль на пути к народной победе сыграл Козьма Минин.
(Сценка: выходит обучающийся в роли Козьмы Минина с обращением к залу)
«Мир православный! –
Страдает Родина Святая,
Повсюду горе,
вопли, стон,
Ручьями льется
кровь людская.
Иноплеменники гурьбой
Отчизну нашу разоряют,
Владеют Русскою Землей
И нас себе порабощают…
«Если захотим помочь Московскому государству,- не пожалеем ничего, чтобы спасти отечество! Друзья и братья! Народ нижегородский! Зову я храбрых идти освобождать Москву! Встанем же единомысленно всем миром и навалимся громадой на врагов!». Нужно собрать ополчение и выбрать воеводу.
Из зала: Я предлагаю князя Дмитрия Пожарского.
В это время поднимается Пожарский, подходит к Минину.
Пожарский: Заметили враги, что ослабела Русь от раздоров да голода, обрадовались, и выступили в поход на Москву, стольный град русский. Воевать задумали. Вставайте же богатыри на защиту Отечества.
Чтец 3:
Четыре века пролетели
Над Русью нашей с той поры,
Когда в бою мечи звенели,
И поднимались топоры.
Пожарский с Мининым спаяли
И сберегли родную Русь.
Сошлись посадский и боярин
На свой великий ратный труд.
И этот день в веках не сгинул,
Он в памяти людской живёт.
России не иссякнет сила –
Ведь эта сила – наш народ!
(Н. Меркушова)
Ведущий 2:
Во многие города отправились из Нижнего Новгорода гонцы с грамотами, призывавшими помогать «очищению Московского государства».
Из разных мест спешили в Нижний Новгород дружины и посадские люди, крестьяне, стрельцы, казаки. Здесь их формировали в отряды и обучали. Под знаменами Минина и Пожарского вместе с православными сражались русские, калмыки, татары, башкиры, мордва и другие народы. За свободу и независимость России во все времена отдавали жизни народы всех религиозных конфессий.
Чтец 4:
Дети раз отца спросили:
Все ли русские в России?
Как сказать вам, малыши?
Вот соседи – чуваши,
Кум – еврей наполовину,
Дядя – славный армянин,
Прадед крестной тети Нины
Настоящий был грузин.
Все мы разные, так что же?
Все мы – Люди, мы – похожи!
Будем жить в единстве дружном,
Кровь друг друга лить не нужно!
Ведущий 1:
В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Зная, что бедствие попущено за грехи, весь народ и ополчение наложили на себя трехдневный пост и с молитвой обратились к Господу и Его Пречистой Матери за небесной помощью. И молитва была услышана. И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей! Когда настали мирные времена, царь щедро наградил Минина и Пожарского.
Чтец 5:
Посрамив врагов коварство,
В страшный для России год
Вместе Минин и Пожарский
В битву повели народ.
И отряды добровольцев,
Гневом праведным полны,
Злых поляков и литовцев
Прочь прогнали из страны.
Той победой мы гордимся
В День народного единства!
(О. Емельянова)
Музыкальный номер «Вместе вся Россия и Отечество»
Ведущий 2:
История не раз испытывала на прочность Россию, но всегда побеждало единство нашего народа, основанное на любви к родной земле, на ответственности за её судьбу. В честь той победы, когда Русь наша объединилась и выстояла, стали праздновать в России День народного единства, а христиане - День Казанской Божьей Матери.
Во имя любви к родной сторонушке свершались подвиги, слагались песни, стихи…
(Дети читают стихи)
Чтец 6 : (слайд 14)
Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
«Родина (З. Александрова)»
Ведущий 1: (слайд 15)
Установление государственного праздника в день памяти Казанской иконы Пресвятой Богородицы, придание ему смысла Дня народного единства, было огромнейшей победой в наступлении света на тьму.
Это праздник добра и заботы о людях. Говорят, что если есть в человеке доброта, чуткость и доброжелательность, значит он, как человек состоялся.
Давайте будем терпимее, добрее и благожелательнее друг к другу, ведь эти лучшие качества объединяют людей, а значит, укрепляют наше Российское государство.
Давайте праздновать, друзья,
Согласие и дружбу.
Помиримся друг с другом мы –
Нам больше войн не нужно!
Чтец 7:
(В единстве сила России)
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы друзья!
Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нем.
Любые мы трудности вместе осилим
И только в единстве сила России!
Ведущий 2: (слайд 16)
Ребята, мы с вами сегодня поговорим о том богатстве, которое есть в русском языке от русского народа. В них так же находили своё отражение и исторические события. Пословицы и поговорки сами рассказывают о том, как важны в нашей жизни.
(Пословицы)
Без любви к человеку нет любви к родине.
Где кто родится, там и пригодится.
Где не жить - родине служить.
Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Если народ един - он непобедим.
Кто за родину дерется, тому сила двойная дается.
Кто служит родине верно, тот долг исполняет примерно.
Не тот человек, кто для себя живет, а кто за родину в бой идет.
Одна у человека родная мать, одна у него и родина.
Родина - мать, умей за нее постоять.
Человек без родины - соловей без песни.
Человек без родины, что семья без земли.
Чужбина - калина, родина - малина.
Ведущий 1: (слайд 17-19)
Давайте вместе создадим « Солнышко единства», которое будет «согревать» своими лучами всех россиян.
Дети встают в круг и исполняют хороводный танец с лентами-лучиками
Звучит песня «У моей России» - муз. Г. Струве сл. Н. Соловьёвой
В исполнении ансамбля «Сударушка».
Ведущи й 2: (слайд 20)
В этот знаменательный для всего нашего государства день, хотелось бы, чтобы никто из нас не забывал, что лишь в единстве и согласии наш народ - великая сила, что лишь все вместе мы сможем достичь процветания и благополучия нашей страны.
Чтоб стояла земля наша русская - любите Россию-матушку и помните, что только в единении да сплочённости мы сильны!
Давайте поздравим друг друга, пожелаем больше счастья, добра, любви, меньше невзгод и побольше единства. С праздником!!!
Звучит песня Олега Газманова «Единая Россия».
(Дети выходят из зала)
для детей подготовительной группы.
Победитель всероссийского конкурса "Самая востребованная статья месяца" НОЯБРЬ 2017
Программное содержание:
1. Расширять представления детей о родной стране, государственных праздниках, углублять
и уточнять представления о Родине-России.
2. Закреплять знания, связанные с событиями 1612 года, поддерживать интерес к изучению истории своей страны.
3. Воспитывать чувство гордости за достижения своей страны, уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
4. Вовлечение родителей в активное сотрудничество.
Методы и приёмы: сюрпризный момент, художественное слово, беседа с детьми, выразительное исполнение музыкального сопровождения, рассматривание картин, иллюстраций, индивидуальная работа, игровые приёмы с внесением игрушек, атрибутов, введением живых персонажей в костюмах.
Словарная работа: обогащение и активизация словаря – народное единство, согласие, держава, народное ополчение; использование в речи – собор Василия Блаженного на Красной площади, памятник Минину и Пожарскому.
Предварительная работа:
- Познакомить детей с государственным праздником, историческими событиями 1612 года.
- Организовать экскурсию в детскую библиотеку на выставку «Исторические памятники Древней Руси» с просмотром видеофильма «Наши соотечественники: народное ополчение» .
- Прослушивание музыкального фрагмента «Вставайте, люди русские!» из оперы М. П. Мусоргского «Хованщина» в исполнении мужского и женского хора.
- Разучить музыкально-литературный материал.
- Закрепить танцевально-игровые навыки.
- Подготовка костюмов и атрибутов.
Оборудование: флажки с Российской символикой по количеству детей, дидактическая настольная игра «Угадай и составь слово» , детские костюмы: русские, белорусские, татарские, узбекские, украинские.
Декорации: домик, ширма, народная утварь, бутафорская репа, украшение зала Российской символикой и атрибутами других национальностей.
Действующие лица:
Ведущие – воспитатели и музыкальный руководитель
Россияне – дети подготовительной группы.
Гости из Белоруссии – дети подготовительной группы.
Гости из Татарстана – дети подготовительной группы.
Гости из Узбекистана – дети подготовительной группы.
Гости из Украины – дети подготовительной группы.
Пограничник, полицейский, моряк, врач, повар – дети подготовительной группы.
Ход праздника:
Под музыку «Военного марша» Г. Свиридова дети с флажками с Российской символикой торжественно заходят в зал и встают в полукруг, лицом к гостям.
Воспитатель: День нашей Родины сегодня,
Милей её на свете нет.
В единстве сила всех народов,
А в крепкой дружбе весь секрет!
Воспитатель: Мы важный праздник отмечаем,
К нему готова вся страна
Друзей улыбками встречаем
И пожелаем всем добра!
1 ребёнок: Моя большая Родина
Российская страна
На всей земле огромной
Такая ты одна.
2 ребёнок: Как велика моя земля
Как широки просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса и степь, и горы
Раскинулась моя страна
От севера до юга.
Живём мы в радостном краю
И знать его должны мы.
Страну Российскую свою.
Свой светлый край любимый.
3 ребёнок: Цвети же наша Родина,
Любимая страна!
На всей земле огромной
Такая ты одна!
Исполняется «Гимн Российской Федерации» - музыка А. Александрова, слова С. Михалкова.
Воспитатель: Слово «МЫ»
сильней, чем «Я»
Мы – семья, и мы – друзья
МЫ – народ, и мы – ЕДИНЫ.
Вместе мы НЕПОБЕДИМЫ!!!
Под музыку «Военного марша» Г. Свиридова дети маршируют по залу и садятся на стулья.
Воспитатель: Четвёртого ноября вся наша страна отмечается праздник – День народного единства. Знаете ли вы, в память, о каких событиях установлен этот праздник? (ответы детей) .
Ведущий: Правильно, дети. Этот праздник установлен в память о событиях 4 ноября 1612 года когда в едином духовном и ратном порыве народное ополчение под предводительством старосты Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского освободило Москву от врагов. Во все времена русские люди любили свою родину. Слагали о ней песни, пословицы и стихи, во имя родной стороны совершали подвиги.
1 ребёнок: У меня есть Родина – Россия
Это счастье – это жизнь моя.
Это моя будущая сила,
Это моя дружная семья!
2 ребёнок: Если спросят у меня
Кто важнее для меня?
У меня готов ответ:
Мама, папа, баба, дед.
Если спросят меня снова:
Что в твоей душе основа?
Я отвечу им, друзья:
Это Родина моя!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, к чему призывает нас праздник «День народного единства» ?
Дети: К единству россиян.
Воспитатель: Правильно, ведь именно в единстве народа сила России.
Воспитатель: С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг, и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперёд.
Врага он побеждает
Объединившись в бой
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живём одной судьбой,
Сегодня День Единства
Мы празднуем с тобой.
1 ребёнок: Берегите Россию
Без неё нам не жить.
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой
Всею нашей судьбой
Берегите Россию
Нет России другой.
2 ребёнок: Что за радуга на небе?
Красный, синий, белый цвет –
Это флаг моей России
Красивее флага нет!
Снизу красный – цвет Победы.
В середине – синий
Это цвет великих рек,
Что текут в России.
Ну, а сверху – белый цвет.
Это всякий знает,
Что душевной чистотой
Русь гостей встречает.
Воспитатель: А какие красивые нужные слова вы можете подобрать к слову Родина?
Дети: Славная, сильная, богатая, любимая, чудесная; Россия, держава, единство.
Воспитатель: Очень много красивых и правильных слов вы назвали. А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Угадай и составь слово» . (Дети делятся на четыре команды, воспитатель загадывает загадки, а дети составляют из букв ответы) .
Проводится игра «Угадай и составь слово» .
1 загадка: Есть мелодия одна,
Ей подвластна вся страна
Гражданин, отбросив всё
Стоя слушает её. (ответ: Гимн)
2 загадка: Здесь родился, живешь,
Уезжаешь – скучаешь,
Как зовут это место, знаешь? (ответ: Родина)
3 загадка: У него названий много:
Триколор, трёхцветный стяг-
С ветром гонит прочь тревоги
Бело – сине – красный … (ответ: Флаг)
4 загадка: Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (ответ: Герб)
1 команда составляет слово «Гимн» , 2 – «Родина» , 3 – «Флаг» , 4 – «Герб» .
Воспитатель: Наша Родина – Россия огромная красивая и дружная страна. В ней живут люди раз-
ных национальностей со своими традициями, языком и культурой. Ребята, а какие национальности людей, живущих на территории Российской Федерации, знаете вы? (дети называют) . Правильно, дети, и сегодня у нас на празднике есть представители таких народов. Поприветствуем наших гостей.
Под русскую народную музыку выходят 2 детей (мальчик и девочка) в русских народных костюмах, хороводным шагом идут по залу. Приветствуют всех на русском языке, поздравляют с Днём единства, рассказывают о национальной одежде и демонстрируют её. Аналогично братьям-славянам в музыкальный зал выходят по 2 детей: белорусы, украинцы, татары и узбеки. Они также представляют свою культуру: музыку, танцевальные движении, костюмы, после чего поочерёдно читают стихи:
- пара: Живут в России разные народы с давних пор.
- пара: Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.
- пара: У каждого народа язык свой и наряд.
- пара: Один – черкеску носит, другой надел халат.
- пара: Один рыбак с рождения, другой – оленевод.
- пара: Один - кумыс готовит, другой готовит мёд.
- пара: Одним – милее осень, другим милей – весна.
Все хором: А Родина Россия у нас у всех одна!
Воспитатель: Спасибо нашим ребятам за такие прекрасные слова, а теперь под бурные апплодис-менты занимайте места.
Роса состоит из росинок, из капелек пара – туман,
Песок и мельчайших песчинок, Россия – из россиян.
Главное – вместе! Главное – дружно!
Главное – с сердцем, горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
В единстве – сила, нетерпимость – гони!
Воспитатель: Россия – страна пребольшая…
От края до края…
И всюду ребята живут и играют.
Есть разные игры у разных ребят.
А ходят ребята в один детский сад.
Проводятся игра: русская хороводная «Ай, да, репка!»
Воспитатель: Ребята, сегодня в День народного единства хочется вспомнить, что люди разных
национальностей работают в разных профессиях и друг другу оказывают разную помощь, делятся опытом.
На середину зала выходят дети в костюмах моряка, пограничника, полицейского, врача, повара и рассказывают о профессиях.
Пограничник: Пограничник на посту
Зорко смотрит в темноту.
За спиной его страна
В мирный сон погружена
На границе ночь тревожна
Ночью всякое возможно,
Но спокоен часовой
Потому, что за спиной
Наша армия стоит,
Труд и сон людей хранит,
Что богата и сильна
Наша мирная страна.
Полицейский: Полицейский защищает
Нашу честь и наш покой,
И на службу заступает
В час дневной и в час ночной.
Моряк: Уходят, уходят в морские просторы
Подводные лодки, эсминцы, линкоры.
О чём я, ребята, мечтаю тайком?
О том, чтобы стать моряком.
Врач: Если вдруг со здоровьем случилась беда,
Люди в белых халатах помогут всегда,
Мчатся с красным крестом по дорогам машины,
Для хороших врачей все больные едины..
Повар: Знакомы поварам секреты
Приготовления вкусных блюд.
Спасибо скажем им за это
Быть поваром – нелёгкий труд.
Воспитатель: Чудесный день, и солнце светит,
И город флагами цветёт!
Сегодня праздник – рады дети,
Шумит на улицах народ.
Флажками детский сад украшен,
Гостей встречаем и зовём.
И песню праздничную нашу
Мы звонко, радостно поём!
Исполняется песня «Здравствуй, Родина моя!» - слова К. Ибряева, музыка Ю. Чичкова.
Воспитатель: Ребята, помните: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать, забывать обиды.
Главное – вместе!
Главное – дружно!
Главное – с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушным в жизни не нужно!
Злобу, обиду из детства гони!!!
Дети вместе с родителями и гостями исполняют «Хоровод друзей» - музыка М. Кузьминой.
Воспитатель:
Праздник заканчивается дружеским чаепитием в группе.
Сорокина О.Н., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 20» , город Снежинск