"সামাজিক অনাথহীন" বিষয়টিতে উপস্থাপনা। "সামাজিক অনাথহীনতা প্রতিরোধ এবং শিক্ষামূলক পরিবেশ গঠনের হাতিয়ার হিসাবে পারিবারিক সমস্যার প্রাথমিক সনাক্তকরণ" শীর্ষক উপস্থাপনা। বিষয় এবং গবেষণার বিষয়

স্লাইড 2

সামাজিক অনাথ এমন একটি শিশু যার জৈবিক বাবা-মা থাকে তবে কোনও কারণে তারা তাকে বড় করে না, তার যত্ন নেবে না। এই ধরনের ক্ষেত্রে, সমাজ এবং রাষ্ট্র শিশুদের যত্ন নেয়। সামাজিক অনাথদের মধ্যে এমন শিশুরা আছেন যাদের বাবা-মা আসলে তাদের যত্ন নেন না, তবে আইনত পিতামাতার অধিকার থেকে বঞ্চিত হন না। সুতরাং, সামাজিক অনাথত্ব একটি জরুরি ঘটনা যা তাদের জরুরি চাহিদা পূরণের সুযোগ বঞ্চিত হওয়ার কারণে পিতামাতার যত্ন ছাড়াই বাচ্চাদের উপস্থিতির কারণে ঘটেছিল।

স্লাইড 3

অকার্যকর পরিবারগুলিকে শর্তসাপেক্ষে দুটি বড় দলে ভাগ করা যায়। প্রথম গোষ্ঠী - পরিবারগুলির একটি স্পষ্টরূপে (মুক্ত) সমস্যার সাথে। এগুলি হ'ল সংঘাত, সমস্যাযুক্ত, অসম, অনৈতিক ও অপরাধমূলক পরিবার, পাশাপাশি শিক্ষামূলক সংস্থার অভাব সহ পরিবার (একক পিতামাতার পরিবার)। দ্বিতীয় গ্রুপ - পরিবারগুলির মধ্যে একটি সুপ্ত আকারের সমস্যা (অভ্যন্তরীণভাবে অকার্যকর)। এগুলি বাহ্যিকভাবে শ্রদ্ধেয় পরিবার, তবে তাদের মধ্যে পিতামাতার মূল্যবোধ এবং আচরণ সর্বজনীন মানবিক নৈতিক প্রয়োজনের সাথে বৈপরীত্যপূর্ণ, যা শিশুদের লালনপালনকেও প্রভাবিত করে।

স্লাইড 4

সামাজিক অনাথত্ব নেতিবাচকভাবে প্রাপ্তবয়স্কদের এবং শিশুদের শারীরিক এবং মানসিক স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব ফেলে। সুতরাং, একটি অকার্যকর পরিবার রয়েছে - এমন একটি পরিবারে যেখানে কাঠামোটি ব্যাঘাতগ্রস্থ হয়, মূল পরিবারের ফাংশনগুলি অবলম্বন করা হয় বা উপেক্ষা করা হয়, লালন-পালনের ক্ষেত্রে সুস্পষ্ট বা লুকানো ত্রুটি রয়েছে যার ফলস্বরূপ "কঠিন শিশু" উপস্থিত হয়।

স্লাইড 5

সামাজিক অনাথত্ব প্রতিরোধের ক্ষেত্রে পরিবার ও যুব নীতি বিভাগের অগ্রাধিকার এবং প্লেসমেন্টের পরিবার ফর্মগুলির বিকাশ সিটি প্রোগ্রাম "মস্কোর পরিবারের বছর" দ্বারা নির্ধারিত হয়।

স্লাইড 6

রাশিয়ান ফেডারেশনের জনসংখ্যার সামাজিক সুরক্ষার আইনী সমর্থনটি রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধানের উপর ভিত্তি করে, 7th ম অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে: রাশিয়ান ফেডারেশন একটি সামাজিক রাষ্ট্র, যার নীতিটি একটি শালীন জীবন এবং নিখরচায় মানব বিকাশের নিশ্চয়তা তৈরির পরিস্থিতি তৈরির লক্ষ্যে পরিচালিত হয়

স্লাইড 7

এই বিভাগের শিশুদের সামাজিক সুরক্ষার আইনী ভিত্তিগুলি হ'ল 3 মৌলিক আইন - রাশিয়ান ফেডারেশনের পারিবারিক কোড, রাশিয়ান ফেডারেশনের সিভিল কোড (1 ম অংশ) 21 ডিসেম্বর 1996 এর রাশিয়ান ফেডারেশনের ফেডারেল আইন, নং 159-এফজেড "অনাথ এবং শিশুদের সামাজিক সুরক্ষার অতিরিক্ত গ্যারান্টি সম্পর্কিত, পিতামাতার যত্ন ব্যতীত ছেড়ে যান ", 8 ই ফেব্রুয়ারী, 1998 নং 17-এফজেডের ফেডারেল আইন দ্বারা সংশোধন এবং সংযোজন সহ।

স্লাইড 8

কনভেনশন হ'ল একমাত্র আন্তর্জাতিক চুক্তি যা বিদ্যমান রাষ্ট্রগুলির নিরঙ্কুশ সংখ্যাগরিষ্ঠদের দ্বারা অনুমোদিত হয়েছে।আর্ট অনুসারে। শিশু অধিকার বিষয়ক জাতিসংঘ কনভেনশনের ২০ টি "একটি শিশু যে সাময়িকভাবে বা স্থায়ীভাবে তার পারিবারিক পরিবেশ থেকে বঞ্চিত, বা যারা নিজের স্বার্থে এই জাতীয় পরিবেশে থাকতে পারে না, রাষ্ট্র কর্তৃক প্রদত্ত বিশেষ সুরক্ষা এবং সহায়তার অধিকারী।"

স্লাইড 9

সামাজিক অনাথত্বের বৈশিষ্ট্য:

1) পিতামাতার যত্ন ব্যতীত এতিম ও শিশুদের সংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি; ২) পরিবারগুলিতে শিশু নির্যাতনের সমস্যাটিকে আরও বাড়িয়ে তোলা; 3) সামাজিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত পরিবারের সংখ্যা বৃদ্ধি; ৪) সামাজিক সুবিধা বাতিল বা হ্রাস; ৫) অবহেলিত শিশুদের সংখ্যায় তীব্র বৃদ্ধি, নাবালিকাদের মধ্যে অপরাধ পরিস্থিতির অবনতি; )) সামাজিক অনাথত্ব প্রতিরোধের নিম্ন স্তরের জীবন, শিক্ষা এবং শিশুদের ভবিষ্যতের বিষয়গুলির অভিভাবকত্ব ও অভিভাবক কর্তৃপক্ষের অচল সিদ্ধান্ত।

স্লাইড 10

সামাজিক অনাথত্বের বৃদ্ধির মূল কারণটি দেশের কঠিন আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে এবং এর ফলে ব্যাপক পারিবারিক সমস্যা, পাশাপাশি প্রাথমিক পর্যায়ে "কঠিন" পরিবার চিহ্নিত করার জন্য ব্যবস্থার অভাব, এই সমস্যার অপর্যাপ্ত প্রতিরোধের দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে।

স্লাইড 11

বাচ্চা দুর্বলতা পুনরুদ্ধার করা: প্রয়োজন প্রয়োজন আচরণ

অবিরাম ক্ষুধা এবং তৃষ্ণার্ত, খাদ্য চুরি করতে পারে, আবর্জনার মাধ্যমে গুঞ্জন; খেলতে অক্ষমতা; মনোযোগ / অংশগ্রহণ চাওয়া; স্কুল থেকে ঘন ঘন অনুপস্থিতি; আচরণ চরম; বাচ্চা বা প্রাপ্তবয়স্কের ভূমিকা গ্রহণ করে এবং ছদ্ম-প্রাপ্ত বয়স্ক পদ্ধতিতে আচরণ করে; আক্রমণাত্মক বা প্রত্যাহার, উদাসীন; হাইপ্র্যাকটিভ বা হতাশ; নির্বিচারে বন্ধুত্বপূর্ণ বা অনিচ্ছুক এবং যোগাযোগ করতে অক্ষম; অগ্নিসংযোগের প্রবণতা, প্রাণীদের প্রতি নিষ্ঠুরতা;

স্লাইড 1

পিতামাতার সভা "সামাজিক অনাথ এবং পারিবারিক ঝামেলা প্রতিরোধ"

স্লাইড 2

স্লাইড 3

অসম্পূর্ণ পরিবার থেকে শিশুদের মধ্যে 81 20% 72 19% 77 21% 100 27% 96 25.3% 99 25.3% 101 26% সুবিধাবঞ্চিত পরিবার থেকে শিশু 4 0.98% 8 1.6% 6 1.6% 6 1.6% 10 2.6% 10 2.5% 12 3% যে সকল শিশুরা ওয়ান 5 1.2% 1 0.29% 2 0.55% 1 0.27% 3 0.7% 2 এর সাথে নিবন্ধিত রয়েছে 0.5% 2 0.5% স্কুলে পড়া শিশু 8 1.9% 13 3.5% 8 2.2% 7 1.9% 8 2.1% 7 1.8% 8 2%

স্লাইড 4

পরিবারে অসুখী ইঙ্গিতকারী পরিবারের কাঠামোগত ব্যাধি: আইনগতভাবে এবং বাস্তবে একটি অসম্পূর্ণ পরিবার। আইনত সম্পূর্ণ, তবে বাস্তবে অসম্পূর্ণ পরিবার। আইনত অসম্পূর্ণ, তবে বাস্তবে সম্পূর্ণ (বিবাহের কোনও সম্পর্ক নেই)।

স্লাইড 5

2. একটি অর্থনৈতিক এবং উপাদান এবং দৈনন্দিন চরিত্র লঙ্ঘন। পিতামাতারা সন্তানের প্রয়োজনীয়তা সরবরাহ করে না। পিতামাতার উচ্চ আয় রয়েছে, তবে তারা সন্তান উত্থাপন করে না।

স্লাইড 6

৩. শিক্ষামূলক মনোভাবের লঙ্ঘন পিতামাতারা বাচ্চাদের বড় করতে পারবেন না (কাজে ব্যস্ত)। বাবা-মা জানেন না কীভাবে বাচ্চাদের বড় করা যায়। পরিবারে অপরাধের পরিস্থিতি। পিতামাতার মদপান। পিতামাতার অনৈতিক আচরণ।

স্লাইড 7

অকার্যকর পরিবারের শ্রেণীবদ্ধকরণ: ১. ঝুঁকিতে থাকা পরিবারগুলি এমন পরিবারগুলি যেখানে সমস্যা তুচ্ছ এবং উন্নয়নের প্রাথমিক স্তরে রয়েছে। এই পরিবারগুলিতে বাবা-মা হ'ল মানুষ, জীবন নিয়ে উদ্বেগহীন।

স্লাইড 8

2. অসফল পরিবার। এই পরিবারগুলিতে পরিবারের সদস্য এবং পরিবেশের মধ্যে দ্বন্দ্ব একটি সমালোচনামূলক পর্যায়ে বাড়িয়ে তোলে। এগুলি এমন পরিবারগুলি যারা শিক্ষাগতভাবে অযোগ্য, তাদের জীবনের ভাগ্য এবং তাদের সন্তানের ভাগ্যের সাথে জড়িত কোনও জীবনের দৃষ্টিভঙ্গি হারিয়ে ফেলেছে।

স্লাইড 9

ঝুঁকিতে থাকা পরিবারগুলিকে শ্রেণিবদ্ধ করা হয়: পিতামাতার সংখ্যা দ্বারা (অসম্পূর্ণ, অভিভাবক, পালক) বাচ্চাদের সংখ্যার দ্বারা (বড়) আর্থিক অবস্থা (স্বল্প-আয়ের) দ্বারা

স্লাইড 10

অকার্যকর পরিবারগুলি শ্রেণীবদ্ধ করা হয়: অ্যালকোহল পরিবার বেকার পরিবার ক্রিমিনোজেনিক পরিবার পিতামাতার অধিকার থেকে বঞ্চিত

স্লাইড 11

স্লাইড 12

পরিবারটি সমাজের ক্ষুদ্রতম একক (ভি। হুগো অনুসারে পরিবারটি সমাজের স্ফটিক), যা শিশুকে সামাজিকীকরণের একটি অমূল্য অভিজ্ঞতা দেয়। পরিবারটি একটি গভীর সঙ্কল্পিত অভিজ্ঞতা যা শিশুরা কেবল তাদের মন দিয়েই নয়, অনুভূতির সাথে উপলব্ধি করে। ভবিষ্যতের ব্যক্তিত্বের নৈতিকতার ভিত্তি শৈশবকালে পরিবারের প্রভাবশালী প্রভাবের অধীনে রাখা হয়েছিল ...

স্লাইড 13

প্রশাসনিক লঙ্ঘনের বিষয়ে রাশিয়ান ফেডারেশনের কোড ধারা ৩.৩৫ নাবালিকাদের রক্ষণাবেক্ষণ ও লালন-পালনের জন্য বাবা-মা বা অন্য নাবালিকাদের অন্যান্য আইনজীবি প্রতিনিধিদের দ্বারা তাদের দায়িত্ব পালনে ব্যর্থতা বা নাবালিকাদের অধিকার এবং স্বার্থ সংরক্ষণ, প্রশিক্ষণ, নাগরিক অধিকার এবং সুরক্ষার জন্য তাদের দায়িত্বের অপ্রাপ্তবয়স্কদের আইনী প্রতিনিধিদের দ্বারা যথাযথভাবে সম্পাদন বা অপ্রাপ্তি ব্যর্থতা - একটি প্রশাসনিক জরিমানার একটি সতর্কতা বা চাপিয়ে দেওয়া হয়েছে একশ থেকে পাঁচ শতাধিক রুবেল পরিমাণ (22.06.2007 নং 116 - এফজেডের ফেডারেল আইন দ্বারা সংশোধিত)।

স্লাইড 14

অনুচ্ছেদ 10.১০ এর ভিত্তিতে তৈরি বিয়ার এবং পানীয়, অ্যালকোহলযুক্ত পানীয় বা নেশা জাতীয় পদার্থের ব্যবহারে নাবালিকাকে জড়িত। নাগরিকদের তাদের ভিত্তিতে তৈরি বিয়ার এবং পানীয় ব্যবহারের সাথে জড়িত হওয়া - একশ থেকে তিনশো রুবেল (২২.০6.২০০00 তারিখের ফেডারেল আইন নং ১১6-এফজেড সংশোধিত) মদ্যপ পানীয় বা মাদকদ্রব্যযুক্ত পদার্থের ব্যবহারে নাবালিকাদের জড়িত থাকার জন্য - প্রশাসনিক জরিমানা জারি করা আবশ্যক - পাঁচশ থেকে এক হাজার রুবেলের পরিমাণে প্রশাসনিক জরিমানা (২২.০6.২০০ Federal এর ফেডারেল আইন নং ১১6-এফজেড সংশোধিত হিসাবে)। পিতা-মাতা বা অপ্রাপ্তবয়স্কদের অন্যান্য আইনী প্রতিনিধিদের দ্বারা এবং একই সাথে নাবালিকাদের শিক্ষাদান এবং শিক্ষার দায়িত্ব অর্পিত ব্যক্তিদের দ্বারা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ একই পদক্ষেপগুলি - এক হাজার পাঁচশ থেকে দুই হাজার রুবেলের পরিমাণে প্রশাসনিক জরিমানার বাধ্যতামূলক করা হবে (২২.০6.২০০7 এর ফেডারেল আইন দ্বারা সংশোধিত হিসাবে নং 116-এফজেড)।

স্লাইড 15

রাশিয়ান ফেডারেশনের পারিবারিক কোড অনুচ্ছেদ 63 শিশুদের লালন-পালন ও শিক্ষার ক্ষেত্রে পিতা-মাতার অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা ১. পিতামাতার অধিকার রয়েছে এবং তাদের সন্তান লালন-পালনের বাধ্যবাধকতা রয়েছে। পিতামাতারা তাদের সন্তানের লালন-পালন ও বিকাশের জন্য দায়ী। তারা তাদের বাচ্চাদের স্বাস্থ্য, শারীরিক, মানসিক, আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক বিকাশের যত্ন নিতে বাধ্য। অন্যান্য সকল ব্যক্তির উপরে তাদের সন্তানদের লালন-পালন করার পিতামাতার অগ্রাধিকারের অধিকার রয়েছে ২. পিতামাতার তাদের শিশুরা সাধারণ সাধারণ শিক্ষা পান তা নিশ্চিত করার জন্য বাধ্যবাধকতা রয়েছে ... অনুচ্ছেদ 64৪ শিশুদের অধিকার এবং বৈধ স্বার্থ রক্ষার জন্য পিতামাতার অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা ১. সন্তানের অধিকার এবং বৈধ স্বার্থের সুরক্ষা তাদের পিতামাতার উপর নির্ভরশীল। পিতা-মাতা হ'ল তাদের সন্তানের আইনী প্রতিনিধি এবং বিশেষ ক্ষমতা ছাড়াই আদালত সহ যে কোনও ব্যক্তি এবং আইনী সংস্থার সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে তাদের অধিকার এবং আগ্রহের পক্ষে ...

স্লাইড 16

আর্টিকেল 65 পিতামাতার অধিকারের অনুশীলন 1। বাচ্চাদের স্বার্থের সাথে স্ববিরোধী হিসাবে পিতামাতার অধিকার প্রয়োগ করা যায় না। বাচ্চাদের স্বার্থ রক্ষা করা তাদের পিতামাতার প্রাথমিক উদ্বেগ হওয়া উচিত। পিতামাতার অধিকারগুলি প্রয়োগ করার সময়, বাবা-মায়ের বাচ্চাদের শারীরিক এবং মানসিক স্বাস্থ্য, তাদের নৈতিক বিকাশের ক্ষতি করার অধিকার নেই। বাচ্চাদের লালন-পালনের পদ্ধতিগুলি অবশ্যই বৌদ্ধিক, নিষ্ঠুর, অভদ্র, মানবিক মর্যাদার অবমাননাকর আচরণ, তাদের অপমান, শিশুদের শোষণ বাদ দিতে হবে। বাচ্চাদের অধিকার এবং স্বার্থের ক্ষতির জন্য পিতামাতার অধিকারগুলি ব্যবহার করা পিতা-মাতারাই দায়ী ... আর্টিকেল 69 পিতামাতার অধিকারের বঞ্চনা। পিতামাতারা (তাদের মধ্যে একটি) পিতামাতার অধিকার থেকে বঞ্চিত হতে পারে যদি তারা: - ভ্রাতৃত্বের পেমেন্টগুলি দূষিতভাবে ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে পিতামাতার কর্তব্য সম্পাদনের হাত থেকে বাঁচতে পারে - - তাদের সন্তানকে প্রসূতি হাসপাতালে বা অন্য কোনও চিকিৎসা প্রতিষ্ঠান থেকে সঙ্গত কারণ ছাড়া নিতে অস্বীকার করে, একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, সমাজকল্যাণ সংস্থা বা অন্যান্য অনুরূপ প্রতিষ্ঠান থেকে - - তাদের পিতামাতার অধিকারের অপব্যবহার; - তাদের বিরুদ্ধে শারীরিক বা মানসিক সহিংসতা সহ শিশুদের নির্যাতন করা, তাদের যৌন অখণ্ডতায় দখল করা - - দীর্ঘস্থায়ী মদ্যপান বা মাদকাসক্ত রোগীরা; - তাদের বাচ্চাদের জীবন বা স্বাস্থ্যের বিরুদ্ধে বা স্বামীর জীবন বা স্বাস্থ্যের বিরুদ্ধে ইচ্ছাকৃত অপরাধ করেছে।

স্লাইড 17

রাশিয়ান ফেডারেশনের ফৌজদারী কোড ১৫০ ধারা অপরাধের কমিশনে নাবালিকাদের সম্পৃক্ততা, অংশ 2 প্রতিজ্ঞা, প্রতারণা, হুমকির মাধ্যমে বা অন্য কোনও উপায়ে কোনও পিতা-মাতা, শিক্ষক বা অন্য কোন নাবালিকাকে বড় করার দায়িত্ব অর্পিত অন্য কোন ব্যক্তির দ্বারা সংঘটিত অপরাধের কমিশনে কোনও নাবালিকাকে জড়িত করা পর্যন্ত দন্ডে দন্ডিত হতে পারে নির্দিষ্ট পদে অধিষ্ঠিত হওয়ার অধিকারকে বঞ্চিত করার সাথে বা ছয় বছর অবধি তিন বছর বা তার ব্যতীত কিছু নির্দিষ্ট কর্মকাণ্ডে জড়িত থাকা ... অনুচ্ছেদ 151 অসামাজিক আচরণ কমিশনে নাবালিকাদের সম্পৃক্ততা পর্ব 2 ভ্রান্তিতে বা মাতা শিক্ষকের দ্বারা ভিক্ষাবৃত্তি বা ভিক্ষাবৃত্তিতে নিয়মিতভাবে মদ্যপ পানীয়, মাদকদ্রব্যগুলির নাবালিকাকে জড়িত করা বা অন্য কোনও ব্যক্তির দ্বারা, যিনি নাবালিকাকে বড় করার দায়িত্ব অর্পণ করেছেন, তাকে দুই থেকে চার বছরের কারাদন্ডে, বা চার থেকে ছয় মাসের মেয়াদে গ্রেপ্তার, বা পাঁচ বছর পর্যন্ত কারাদন্ডে দণ্ডিত করা হয়েছে নির্দিষ্ট পদে অধিষ্ঠিত হওয়ার অধিকার বা অধিকার বঞ্চিত ছাড়া বা তিন বছরের জন্য নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপে জড়িত ...

স্লাইড 18

অনুচ্ছেদ 156 নাবালিকা বৃদ্ধির দায়িত্ব পালনে ব্যর্থতা বা এই দায়িত্বগুলি অর্পিত বাবা-মা বা অন্য ব্যক্তির দ্বারা একজন নাবালিকাকে বড় করার দায়িত্ব পালনের ব্যর্থতা বা তত্ক্ষণাত তত্ক্ষণাত শিক্ষক বা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, মেডিকেল বা অন্যান্য প্রতিষ্ঠানের কোনও কর্মচারী একজন নাবালিকাকে তদারকি করতে বাধ্য, যদি এটি কোনও আইন হয় নাবালিকার সাথে নিষ্ঠুর আচরণের সাথে একত্রে - এক লক্ষ হাজার রুবেল পর্যন্ত পরিমাণে জরিমানা বা দণ্ডিত ব্যক্তির বেতন বা বেতন বা অন্য কোন আয়ের ক্ষেত্রে এক বছর অবধি জরিমানা বা দুইশত বিশ ঘন্টা অবধি মেয়াদে বাধ্যতামূলক শ্রম, বা দুই বছর অবধি মেয়াদে সংশোধনমূলক শ্রম দেওয়া যেতে পারে, বা নির্দিষ্ট পদে অধিষ্ঠিত হওয়ার অধিকার বা অধিকার বঞ্চিত বা পাঁচ বছর পর্যন্ত নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপে জড়িত থাকার অধিকার বঞ্চিত ছাড়া বা তিন বছরের কারাদণ্ড। ধারা 157 শিশু বা প্রতিবন্ধী বাবা-মায়েদের রক্ষণাবেক্ষণের জন্য তহবিলের ক্ষতিকারক ফাঁকি দেওয়া অপ্রাপ্তবয়স্ক শিশুদের রক্ষণাবেক্ষণের জন্য আদালতের সিদ্ধান্তের পাশাপাশি সেই আঠারো বছর বয়সে প্রতিবন্ধী বাচ্চাদের একশত বিশ থেকে একশো আশি ঘন্টার জন্য বাধ্যতামূলক শ্রমের দ্বারা দণ্ডনীয় হবে, হয় এক বছরের জন্য সংশোধনমূলক শ্রম, বা তিনজনের জন্য গ্রেপ্তার

স্লাইড 19

অনুচ্ছেদ ১৫০ কোন অপরাধের কমিশনে নাবালিকাদের সম্পৃক্ততা, অংশ ২ কোন প্রতিশ্রুতি, প্রতারণা, হুমকি বা অন্য কোনও উপায়ে কোনও নাবালিকাকে বড় করার দায়িত্ব অর্পণ করা বাবা-মা, শিক্ষক বা অন্য ব্যক্তির দ্বারা সংঘটিত অপরাধের কমিশনে কোনও নাবালিকাকে জড়িত - এর সাথে ছয় বছর পর্যন্ত কারাদণ্ডে দণ্ডনীয় হতে পারে নির্দিষ্ট পদে অধিষ্ঠিত হওয়ার বা তিন বছর পর্যন্ত বা এটি ব্যতীত কিছু নির্দিষ্ট কার্যকলাপে জড়িত থাকার অধিকার থেকে বঞ্চিত হওয়া ... অনুচ্ছেদ 151 অসামাজিক আচরণ কমিশনে নাবালিকাদের সম্পৃক্ততা পর্ব 2 অ্যালকোহলযুক্ত পানীয়, মাদকদ্রব্য, অস্পষ্টতায় বা একজন পিতা-মাতা, শিক্ষক বা অন্য ব্যক্তির দ্বারা ভিক্ষা করার পদ্ধতিতে নাবালিকাকে জড়িত করা যে নাবালিকাকে বড় করার দায়িত্ব অর্পিত হয়েছে, তাকে দুই থেকে চার বছরের কারাদন্ডের জন্য, বা চার থেকে ছয় মাসের মেয়াদে গ্রেপ্তার করা, বা অধিকার বঞ্চিত করে পাঁচ বছর পর্যন্ত কারাদন্ডে দন্ডযোগ্য নির্দিষ্ট অবস্থান ধরে বা তিন বছর পর্যন্ত বা এটি ব্যতীত নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপে জড়িত ...

স্লাইড 20

অনুচ্ছেদ 156 নাবালিকা বৃদ্ধির দায়িত্ব পালনে ব্যর্থতা বা এই দায়িত্বগুলি অর্পিত বাবা-মা বা অন্য ব্যক্তির দ্বারা একজন নাবালিকাকে বড় করার দায়িত্ব পালনের ব্যর্থতা বা তত্ক্ষণাত তত্ক্ষণাত শিক্ষক বা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান, মেডিকেল বা অন্যান্য প্রতিষ্ঠানের কোনও কর্মচারী একজন নাবালিকাকে তদারকি করতে বাধ্য, যদি এটি কোনও আইন হয় নাবালিকার সাথে নিষ্ঠুর আচরণের সাথে একত্রে - এক লক্ষ হাজার রুবেল পর্যন্ত বা দণ্ডিত ব্যক্তির এক বছরের অবধি বেতন বা বেতন বা অন্য কোনও আয়ের পরিমাণে বা দুইশত বিশ ঘন্টা অবধি মেয়াদে বাধ্যতামূলক শ্রম, বা দু'বছর অবধি মেয়াদে সংশোধনমূলক শ্রম দণ্ডনীয়, বা নির্দিষ্ট পদে অধিষ্ঠিত হওয়ার অধিকার বা অধিকার বঞ্চিত বা পাঁচ বছর পর্যন্ত নির্দিষ্ট ক্রিয়াকলাপে জড়িত থাকার অধিকার বঞ্চিত ছাড়া বা তিন বছরের কারাদণ্ড। ধারা 157 শিশু বা প্রতিবন্ধী পিতামাতার রক্ষণাবেক্ষণের জন্য তহবিলের অর্থ প্রদানের ক্ষতিকারক চক্র ১. অপ্রাপ্ত বয়স্ক বাচ্চাদের পাশাপাশি আঠারো বছর বয়সে প্রাপ্ত প্রতিবন্ধী শিশুদের রক্ষণাবেক্ষণের জন্য আদালতের সিদ্ধান্তের মাধ্যমে একটি পিতা-মাতার দূষিত ফাঁকি দেওয়া - একশো বিশ থেকে একশো আশি বছর বয়সের বাধ্যতামূলক কাজ দ্বারা শাস্তি পাবে ঘন্টা, বা এক বছরের জন্য সংশোধনমূলক শ্রম, বা তিনজনের জন্য গ্রেপ্তার অপ্রত্যাশিত মনোযোগ এবং পরিবারের পক্ষ থেকে নিয়ন্ত্রণের অভাব অপরাধের পথে নাবালিকা গঠনের সামাজিক কারণ। প্রায়শই অপরাধের কারণগুলি: - প্রতিদিনের অসুবিধা; - জীবনের সামাজিক ব্যাধি; - জীবনের অভিজ্ঞতার অভাব; - ক্রিয়া ও কর্ম মূল্যায়নে স্বাধীনতার অভাব। প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা নির্যাতন করা এক কিশোরী বিশ্বাসের বিকাশ করে যে অসম্পূর্ণতা মানুষের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে আদর্শ।

স্বতন্ত্র স্লাইডগুলির উপস্থাপনার বিবরণ:

1 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

"সামাজিক অনাথত্ব প্রতিরোধ এবং শিক্ষার পরিবেশ গঠনের হাতিয়ার হিসাবে পারিবারিক সমস্যার প্রাথমিক সনাক্তকরণ" কে। আই। মালখিভস্কায়া - জিইউইপি এসপি "পিএসটি" এর সামাজিক শিক্ষক

2 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

“অনাথহীনতা কোনও টিউমার নয়, আপনি এটি কাটাতে পারবেন না। অনাথহুদুর এমন রোগ নির্ণয় যে পুরো জীব, সমগ্র সমাজকে অবশ্যই চিকিত্সা করতে হবে। এবং কেবল সমাজই কোনও রোগ থেকে সমাজকে নিরাময়ে সক্ষম ... "অ্যালবার্ট লিখনভ

3 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

যে কোনও রাজ্যে এবং যে কোনও সমাজে সর্বদা অনাথ এবং বাচ্চারা ছিল এবং আছে, যারা বিভিন্ন কারণে পিতামাতার যত্ন ছাড়াই রয়ে যায়। এবং এক্ষেত্রে সমাজ ও রাষ্ট্র এই জাতীয় বাচ্চাদের বিকাশ ও লালন-পালনের যত্ন নেয়।

4 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

5 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

6 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

সামাজিক অনাথত্ব নেতিবাচকভাবে প্রাপ্তবয়স্কদের এবং শিশুদের শারীরিক এবং মানসিক স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব ফেলে। সুতরাং, একটি অকার্যকর পরিবার রয়েছে - এমন একটি পরিবারে যেখানে কাঠামোটি ব্যাঘাতগ্রস্থ হয়, মূল পরিবারের ফাংশনগুলি অবলম্বন করা হয় বা উপেক্ষা করা হয়, লালন-পালনের ক্ষেত্রে সুস্পষ্ট বা লুকানো ত্রুটি রয়েছে যার ফলস্বরূপ "কঠিন শিশু" উপস্থিত হয়।

7 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

সামাজিক অনাথত্ব কনভেনশন একমাত্র আন্তর্জাতিক চুক্তি যা বিদ্যমান রাজ্যের নিখুঁত সংখ্যাগরিষ্ঠ দ্বারা অনুমোদিত হয়েছে।আর্ট অনুসারে। শিশু অধিকার বিষয়ক জাতিসংঘ কনভেনশনের ২০ টি "একটি শিশু যে সাময়িকভাবে বা স্থায়ীভাবে তার পারিবারিক পরিবেশ থেকে বঞ্চিত, বা যারা নিজের স্বার্থে এই জাতীয় পরিবেশে থাকতে পারে না, রাষ্ট্র কর্তৃক প্রদত্ত বিশেষ সুরক্ষা এবং সহায়তার অধিকারী।"

8 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

২ of জুলাই, ২০১০ এন 159-I-IV (এসএজেড 10-30) এতিম এবং শিশুদের সামাজিক সুরক্ষার অতিরিক্ত গ্যারান্টি সহ "জুলাই 27, 2010 এনটাইটেলমেন্টের অনুচ্ছেদ 1" এতিম এবং শিশুদের সামাজিক সুরক্ষার জন্য অতিরিক্ত গ্যারান্টি সহ অনাথ এবং শিশুদের মধ্যে থেকে পিতামাতা এবং ব্যক্তিদের যত্ন পিতামাতার যত্ন ব্যতীত ছেড়ে দেওয়া:

9 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

ক) এতিম - 18 বছরের কম বয়সী ব্যক্তি, যাদের বাবা বা একক পিতা বা মাতা উভয় মারা গেছেন; খ) শিশুরা পিতামাতার যত্ন ব্যতীত রেখে গেছে - 18 বছরের কম বয়সী ব্যক্তিরা যারা তার (তাঁর) পিতামাতার অধিকার বঞ্চিত হওয়ার কারণে, তাদের পিতামাতার অধিকারের সীমাবদ্ধতা, পিতামাতার অধিকার (একক পিতামাতার) স্বীকৃতি অজানা কারণে পিতামাতার যত্ন (একক পিতা-মাতা) ছাড়াই রেখেছিলেন অনুপস্থিত, অক্ষম (আংশিকভাবে অক্ষম), এক বছরের মধ্যে institutions মাসেরও বেশি সময় ধরে মেডিকেল প্রতিষ্ঠানে থাকা, তাদের মৃত ঘোষণা করা, জেল খাজনা কার্যকরকারী প্রতিষ্ঠানে তাদের সাজা দেওয়া, সন্দেহভাজনদের আটক থাকার জায়গায় এবং অপরাধ করার অভিযোগে অভিযুক্ত হওয়া, তাদের সন্তানদের কাছ থেকে পিতামাতার (একক পিতামাতাকে) অস্বীকার করার ক্ষেত্রে এবং অন্যান্য ক্ষেত্রে, পিএমআরের বর্তমান আইন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত পদ্ধতিতে পিতামাতার যত্ন (একক পিতা-মাতা) ছাড়াই সন্তানের স্বীকৃতি; গ) অনাথ ও শিশুদের মধ্যে থাকা ব্যক্তিরা পিতামাতার যত্ন ছাড়াই রেখে গেছেন - ১৮ থেকে ২৫ বছর বয়সী ব্যক্তিরা, যাদের বাবা-মা (একক পিতা-মাতা) ১৮ বছরের কম বয়সে মারা গিয়েছিলেন, পাশাপাশি ব্যক্তিরাও 18 থেকে 25 বছর বয়সের যারা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে স্থায়ী শিক্ষার সময় বা সামাজিক সুরক্ষা সংস্থায় থাকাকালীন উভয়ের পিতা-মাতার (একক পিতা-মাতার) যত্ন ব্যতীত রেখেছিলেন;

10 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

পারিবারিক কার্যাবলীর শ্রেণিবিন্যাস প্রজনন (প্রজনন) অর্থনৈতিক শিক্ষাগত পুনরুদ্ধার (অবসর সংগঠন, বিনোদনমূলক)

11 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

শিক্ষার সম্ভাব্য দারিদ্র্য হ্রাস আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক নির্দেশিকা হ্রাস পিতামাতার ভূমিকা রুপান্তর রূপান্তর উচ্চ স্তরের কর্মসংস্থান

12 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

একটি গুণগতভাবে নতুন ঘটনা আবিষ্কার করা হয়েছিল - তথাকথিত "লুকানো" সামাজিক অনাথত্ব, যা পরিবারের উল্লেখযোগ্য অংশের জীবনযাত্রার অবনতির প্রভাবে ছড়িয়ে পড়ে, পরিবারের নৈতিক ভিত্তির পতন, যার ফলস্বরূপ শিশুদের প্রতি মনোভাবের পরিবর্তন ঘটে, পরিবার থেকে সম্পূর্ণ বাস্তুচ্যুত হওয়া, বিশাল সংখ্যক শিশুহীন এবং কৈশোর। "লুকানো" সামাজিক অনাথ

13 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

সামাজিক অনাথহীনতা রোধ ও কাটিয়ে ওঠার ব্যবস্থাপনার পরিচালনা। পরিবারের প্রতিষ্ঠানকে শক্তিশালী করা, পারিবারিক মূল্যবোধ গঠন করা। সুবিধাবঞ্চিত পরিবারগুলির সমর্থন ও পুনর্বাসনের একটি অভিনব পদ্ধতির সংগঠন। সামাজিক সংহতকরণের ব্যবস্থার উন্নয়ন ও এতিমদের জীবন ব্যবস্থা। সামাজিক অনাথহীনতা রোধ ও কাটিয়ে উঠার পদ্ধতির বৈজ্ঞানিক ও পদ্ধতিগত সহায়তা সমাজে আর্থ-সামাজিক ও রাজনৈতিক প্রক্রিয়া স্থিতিশীলকরণ। আধ্যাত্মিক সংস্কৃতির পুনরুজ্জীবন পরিবার, মাতৃত্ব এবং শৈশব জন্য অর্থনৈতিক, আইনী, সামাজিক সমর্থন। মানবতাবাদ, সন্তানের প্রতি ভালবাসা এবং শ্রদ্ধার উপর ভিত্তি করে সেরা শিক্ষামূলক traditionsতিহ্যের পুনর্জাগরণ, বিকাশ এবং প্রচার; ওবিওর প্রতিষ্ঠানে "শিক্ষা" ফিরিয়ে দেওয়া

14 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

এর ক্রিয়াকলাপগুলিতে, কাউন্সিল ফর প্রিভেনশন ইন্টারঅ্যাক্ট করে: ক) প্রিননেস্ট্রোভস্কাইয়া মোল্দাভস্কাইয়া রেসপুবিলিকা (স্তর প্রথম এবং দ্বিতীয় স্তর) এর রাজ্য প্রশাসনের নাবালিকাদের অধিকার সংরক্ষণের কমিশনের সাথে; খ) অভ্যন্তরীণ বিষয় সংস্থার সাথে; গ) অভিভাবকত্ব এবং বিশ্বস্ততার আঞ্চলিক সংস্থার সাথে; ঘ) প্রজাতন্ত্রের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সাথে; ঙ) স্বাস্থ্য কর্তৃপক্ষ এবং চিকিত্সা সংস্থার সাথে; চ) সামাজিক সুরক্ষা এবং শ্রমের জন্য সংস্থার সাথে; ছ) শারীরিক সংস্কৃতি, খেলাধুলা এবং যুব বিষয়ক সংস্থাগুলির সাথে; জ) পাবলিক সংস্থা এবং সমিতিগুলির সাথে; i) পিতামাতা এবং ছাত্র সম্প্রদায়ের সাথে;

15 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

অবহেলা ও অপরাধবোধ প্রতিরোধের জন্য কাউন্সিলের মূল লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যসমূহ ক) অপরাধের প্রতিরোধের জন্য কাউন্সিলের লক্ষ্যসমূহ: ১) আইন-শৃঙ্খলাবদ্ধ আচরণ এবং শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যকর জীবনধারণের গঠন; ২) সামাজিকভাবে বিপজ্জনক ঘটনা (অবহেলা, অপরাধ, অসামাজিক কার্যকলাপ) এবং শিক্ষার্থীদের সামাজিকভাবে বিপজ্জনক রোগ প্রতিরোধের পরিকল্পনা, সংগঠিত ও পর্যবেক্ষণ; ৩) শিক্ষার্থীদের বিচক্ষণ ও অসৌনিক আচরণ প্রতিরোধ, সামাজিক অভিযোজন এবং ঝুঁকিতে থাকা শিক্ষার্থীদের বাস্তবায়ন। খ) প্রতিরোধ কাউন্সিলের কাজগুলি: ১) কঠিন জীবনের পরিস্থিতিতে অপ্রাপ্তবয়স্ক ও পরিবার সনাক্তকরণ এবং (বা) সামাজিকভাবে বিপজ্জনক পরিস্থিতিতে; 2) অপরাধমূলক অবহেলা, অবহেলা ও কিশোর অপরাধের প্রথম প্রতিরোধ; ৩) আইনী সংস্কৃতি, আইন মেনে চলা আচরণ এবং একটি স্বাস্থ্যকর জীবনযাত্রার ভিত্তি স্থাপনকারী শিক্ষার্থীদের মধ্যে গঠন; ৪) একটি কঠিন জীবনের পরিস্থিতিতে অপ্রাপ্তবয়স্কদের সামাজিক এবং শিক্ষাগত পুনর্বাসন এবং (বা) একটি সামাজিকভাবে বিপজ্জনক পরিস্থিতি।

16 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার রাজ্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান শিল্প ও নির্মাণ কারিগরি বিদ্যালয় প্রাথমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিস্তৃত মানসিক, শিক্ষাগত, চিকিত্সা, সামাজিক এবং আইনী সহায়তা।

17 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

শিক্ষার্থীদের ডায়াগনস্টিক্স, সদ্য ভর্তি - স্কুল অবধি -25% এর বিভিন্ন ফর্ম সহ; - এতিম এবং সামাজিক এতিম - প্রায় 20%; - অসামান্য এবং ধ্বংসাত্মক পরিবার থেকে - 1/3 শিক্ষার্থী; - বিচক্ষণ আচরণের সাথে - শিক্ষার্থীদের এক তৃতীয়াংশেরও বেশি; - আসক্তিপূর্ণ আচরণের সাথে (প্রধানত তামাক ধূমপান) - সমস্ত শিক্ষার্থীর অর্ধেকেরও বেশি;

18 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

1. গোষ্ঠীর সংখ্যা - 30 2. শিক্ষার্থীর সংখ্যা (মোট) - 722 একাডেমিক। এর মধ্যে: - 584 অ্যাকাউন্টের বাজেট। - চুক্তি 134 অ্যাকাউন্ট। ৩. পরিবারের সমন্বয়: - বড় পরিবার (সংখ্যা) - 125 পরিবার - একক পিতামাতার পরিবার - 198 পরিবার - অভিভাবকত্বের অধীনে শিশু (সংখ্যা) - 26 জন, - তাদের দাদা-দাদি (সংখ্যা) - 38 জন লোকের সাথে থাকেন। - পরিবারের একমাত্র সন্তান (সংখ্যা) - ১১৪ জন - ভাই ও বোন রয়েছে (সংখ্যা) - 8০৮ জন ৩. আবাসন শর্ত: - হোস্টেলে থাকুন (সংখ্যা) - ২১৫ পরিবার - পৃথক অ্যাপার্টমেন্টে - ২২৪ পরিবার - ভাড়া আবাসন - ৪১ পরিবার - নিরপেক্ষ - 394 শিক্ষার্থী 4. "ঝুঁকি" গ্রুপে শিক্ষার্থীর সংখ্যা, অপরাধের ঝুঁকির প্রবণতা - 37 জন 5. জাতীয় রচনা: রাশিয়ান 210, মোল্দোভান্স 197, ইউক্রেনীয় 154, গাগৌজ 94, বুলগেরিয়ান 38, অন্যান্য জাতীয়তা 12 7. স্বাস্থ্যের অবস্থা শিক্ষার্থীরা: - দীর্ঘস্থায়ী রোগ রয়েছে - ৩৩ জন 8. অতিরিক্ত শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার্থীদের বহির্মুখী ক্রিয়াকলাপ: - সংগীত বিদ্যালয়ে অধ্যয়ন - 4 জন ক - ক্রীড়া বিভাগে - 102 জন - অন্যান্য ক্রিয়াকলাপ -25 জন

19 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

বৈপরীত্য ১. বৃত্তিমূলক শিক্ষার সংস্থার স্নাতকের সামাজিকভাবে পরিপক্ক ব্যক্তিত্বের জন্য রাষ্ট্রের ক্রম এবং আমাদের প্রযুক্তি বিদ্যালয়ে প্রবেশকারী কিছু শিক্ষার্থীর শিক্ষাগত এবং সামাজিক অবহেলার মধ্যে। ২. একটি সুস্থ তরুণ প্রজন্মের জন্য সমাজের প্রয়োজন এবং আমাদের কাছে আগত কিশোরদের সোমাটিক এবং নিউরোপিসিক স্বাস্থ্যের প্রতিকূল অবস্থার মধ্যে নেই। ৩. পরিবার সংরক্ষণ ও সুদৃ .়করণের লক্ষ্যে জাতীয় পর্যায়ে কাজ করা সংগঠন সত্ত্বেও, জীবিত বাবা-মায়ের সাথে সামাজিক অনাথদের সংখ্যা বর্তমানে বাড়ছে।

20 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

রাস্তার শিশুরা পিতামাতার যত্ন ছাড়াই রেখে যাওয়া বা বাপ-মা-বাবার অধিকার থেকে বঞ্চিত এমন শিশুরা। আমাদের টেকনিক্যাল স্কুলে এই জাতীয় শিশু খুব কমই রয়েছে। অবহেলিত শিশুরা হ'ল যারা একটি পরিবারে থাকেন তবে তাদের লালনপালন, শিক্ষা, আচরণ এবং বাবা-মা এবং তাদের বিকল্পগুলির দ্বারা বিকাশের কোনও সঠিক নিয়ন্ত্রণ নেই। আমাদের আরও বেশি কিশোর রয়েছে।

21 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

"আপাত অবহেলা" করার কারণগুলি: প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা নিয়ন্ত্রণের অভাব, নাবালিকাদের কাছ থেকে পিতামাতার মানসিক প্রত্যাখ্যান, কিশোর-কিশোরীদের প্রাথমিক চাহিদা পূরণে ব্যর্থতা। "লুকানো অবহেলা" এর কারণ: প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা অপর্যাপ্ত নিয়ন্ত্রণ, অতিরিক্ত নিষেধাজ্ঞাগুলি, প্রয়োজনীয়তা লঙ্ঘনের শাস্তি দেওয়ার ক্ষেত্রে অত্যধিক এবং অনিয়ম তীব্রতা, পিতা-মাতার অন্যান্য দায়িত্বের ক্ষেত্রে বৈষয়িক সুরক্ষা অগ্রাধিকার।

সামাজিক অনাথ

প্রতিরোধের কাজ

সামাজিক অনাথহীনতা

এমবিউউ সোশ নম্বর 52

সামাজিক অনাথত্বের ঘটনাটি সরাসরি সম্পর্কিত

পারিবারিক সমস্যায়

সামাজিক অনাথত্ব প্রতিরোধের লক্ষ্য:

তার রক্ত \u200b\u200bপরিবারের সন্তানকে পালন করা।

পিতা-মাতার সম্পর্কের বিষয়টি বিবেচনায় নেওয়া পরিবারের টাইপোলজি

সামাজিকভাবে স্বাস্থ্যকর পরিবার

আর সক্ষমতা

সমস্যা পরিবার

সংকট পরিবার

অসম পরিবার

পরিবার সুরক্ষা সীমানা

অনৈতিক পরিবার

অসামাজিক পরিবার

সামাজিক পাসপোর্ট এমবিউউ সোশ নং 52

বছর

সংখ্যা uch - জিয়া স্কুল

06/07

07/08

মোট

মেয়েরা

08/09

ছেলেরা

09/10

পিতামাতার সামাজিক রচনা

10/11

কর্মীরা

11/12

466

12/13

কর্মচারী

সামরিক কর্মীরা

454

286

13/14

উদ্যোক্তা

64

505

268

14/15

112

অ পরিশ্রমী

427

241

58

107

151

47

অবসর গ্রহণ

268

399

264

গৃহিনী

62

94

23

41

407

29

87

34

101

18

231

পারিবারিক অবস্থা

429

35

85

27

58

279

বড়

447

64

নিঃসঙ্গ মা

64

36

113

257

78

20

471

বিধবা - বিধবা

138

262

17

48

101

36

14

অভিভাবকরা *

134

44

89

35

বাচ্চা – অক্ষম

54

88

13

123

20

55

পিতা-মাতা – অক্ষম

127

20

136

সামাজিক বিপদে পরিবারগুলি

137

বছর

2005

যত্ন নেওয়া শিশুদের মোট সংখ্যা

এর মধ্যে সামাজিক অনাথ

4

2006

2

2007

2

2008

2

3

3

2009

3

6

2

2010

1

6

2011

-

2

2012

2

1

2013

2

2

2014

3

-

মোট

28

2

20

সামাজিক অনাথ প্রতিরোধের কাজ করার ক্ষেত্রগুলি

দীর্ঘ-অভিনয়ের প্রফিল্যাক্সিস

প্রতিরোধ নিজেই

পারিবারিক সমস্যার প্রাথমিক প্রতিরোধ -

প্রাথমিক পর্যায়ে পরিবারের সাথে কাজ করা:

ক্লাস, সামাজিক বিদ্যালয়ের পাসপোর্টের সামাজিক মানচিত্র আঁকতে

পারিবারিক কর্মহীনতার প্রাথমিক সনাক্তকরণ

সমস্যাগুলি এবং পরিবারগুলিতে সম্ভাব্য সমস্যার কারণ চিহ্নিত করা

• "পিতামাতার সপ্তাহ" অনুষ্ঠিত

• প্রি-স্কুল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান এবং শিশুদের ক্লিনিকে জিজ্ঞাসাবাদ
• জীবনযাত্রার অবস্থা যাচাই করার লক্ষ্যে পরিবার পরিদর্শন করা

গৌণ পরীক্ষার কার্ড

শিক্ষার শর্তগুলির সাধারণ বৈশিষ্ট্য

• পুরো নাম ____________________________________________
• জন্মসাল ____________________________________________________
• স্বাস্থ্য: ভাল (5), সন্তোষজনক (4), দুর্বল (3), প্যাথলজি (2), দীর্ঘস্থায়ী রোগ (1)
• স্কুলে আচরণ: অনুকরণীয় (5), ভাল (4), সন্তোষজনক (3), অসন্তুষ্টিজনক (2) পুলিশে নিবন্ধভুক্ত (1)।
• সামাজিক ক্রিয়াকলাপ: সম্মিলিত বিষয়গুলির সংগঠক (5), সম্মিলিত বিষয়গুলিতে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী (4), সম্মিলিত বিষয়গুলিতে প্যাসিভ অংশগ্রহণকারী (3), জনজীবনে অংশ নেন না (2), বর্জন করেন, সম্মিলিত ইভেন্টগুলিকে বিশৃঙ্খলা করে (1)।
• শিক্ষার প্রতি মনোভাব: ইচ্ছুক (5), নির্বাচনী (4), উদাসীন (3), অনিচ্ছুক (2), চূড়ান্ত অনীহা (1))
• পারিবারিক রচনা: সম্পূর্ণ, সম্পূর্ণ (পুনরায় বিবাহিত), একা মা, অসম্পূর্ণ বিবাহবিচ্ছেদ, অভিভাবকের পরিবার।
• পরিবারের বাচ্চাদের সংখ্যা __________________________________________
• পিতামাতার শিক্ষা: উচ্চতর (5), অসম্পূর্ণ উচ্চ (4), বিশেষায়িত মাধ্যমিক (3), সাধারণ মাধ্যমিক (2), অসম্পূর্ণ মাধ্যমিক (1)।
• পরিবারের সামাজিক বিভাগ: বড়, অভাবী, প্রতিবন্ধী পিতা বা মাতা ইত্যাদি
• বাচ্চাদের লালন-পালন ও শিক্ষার প্রতি পিতামাতার মনোভাবের বৈশিষ্ট্য

• পিতা:_____________________________________________________________
• মা: _____________________________________________________________

12) পরিবারে অনৈতিক প্রকাশের তীব্রতা:

5 - পরিবার একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা বাড়ে;

4 - পিতামাতার একজন মদ্যপান, কেলেঙ্কারী প্রবণতাযুক্ত;

3 - পিতামাতার এপিসোডিক বাইঞ্জ রয়েছে, পারিবারিক কেলেঙ্কারী রয়েছে;

2 - ঘন ঘন দ্বিপশুটি, বিতর্ক, পিতামাতার অনৈতিক আচরণ;

1 - প্রতিদিন অনৈতিকতার প্রকাশ, পিতামাতার মদ্যপান, পিতামাতার অধিকার বঞ্চিত হওয়ার এবং শিশুদের প্রত্যাহারের প্রয়োজনীয়তা।

• পারিবারিক দৃষ্টিভঙ্গি: সামাজিক দিকনির্দেশক, স্বতন্ত্রবাদী, অসামাজিক ien

• পরিবারে সংবেদনশীল সম্পর্কের প্রকৃতি:

5 - বন্ধুত্ব, পারস্পরিক বোঝাপড়া এবং সমর্থন একটি পরিবেশ;

4 - সম্পর্কটি সমান, তবে মানসিক ঘনিষ্ঠতা ছাড়াই;

3 - এপিসোডিক সংঘাত, বিচ্ছিন্নতা, শীতলতা;

2 - আবেগগতভাবে শীতল, বিচ্ছিন্ন সম্পর্ক;

• বন্ধুদের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ স্কুল বন্ধুত্বপূর্ণ যোগাযোগের বৈশিষ্ট্য:

5 - সাধারণ দরকারী আগ্রহের ভিত্তিতে, চেনাশোনাগুলিতে যৌথ কার্যক্রম, বিভাগগুলি, ক্রীড়াগুলির শখ, সংগ্রহ, ইত্যাদি;

4 - বিনোদন এবং যোগাযোগের যৌথ ফর্ম সহ অবসর গ্রুপ;

3 - খালি শখের ভিত্তিতে যোগাযোগ;

2 - অসামাজিক গ্রুপ: মদ্যপান, মূর্খ ভাষা, মারামারি, ক্ষুদ্র গুণ্ডামি;

1 - বিভিন্ন অপরাধের জন্য পুলিশে নিবন্ধিত অপরাধী দলগুলি: ক্ষুদ্র চুরি, চুরি, অস্পষ্টতা ইত্যাদি

একটি কিশোরের সামাজিক বিকাশ সূচক

• ইতিবাচকমুখী জীবন পরিকল্পনা এবং পেশাদার উদ্দেশ্য রয়েছে Having
• শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত ডিগ্রি চেতনা এবং শৃঙ্খলা
• সমষ্টিগত উদ্ভাস, সম্মিলিত আগ্রহের সাথে গণনা করার ক্ষমতা, সম্মিলিত জীবনের মানদণ্ড
• নৈতিক মানদণ্ডের দিক থেকে এবং আশেপাশের বন্ধুবান্ধব, সহকর্মী, সহপাঠীদের ক্রিয়া মূল্যায়নের অধিকার থেকে সমালোচনা করার ক্ষমতা:

1 - নৈতিক রীতিনীতি, আইনকে অস্বীকৃতি জানানো;

2 - অসামাজিক নিয়মাবলী এবং মূল্যবোধগুলির প্রতি বেশি মনোনিবেশ করা হয় এবং সেগুলির সাথে অন্যের ক্রিয়াগুলি মূল্যায়ন করে;

3 - জনসাধারণের নৈতিকতা, আইন, মান-আদর্শিক ধারণার "নিরপেক্ষতা" র লঙ্ঘনের প্রতি উদাসীন, উদাসীন মনোভাব;

4 - "খারাপ" এবং "ভাল" ক্রিয়া এবং আচরণের মধ্যে পার্থক্য করতে সক্ষম, তাদের নিন্দা ও অনুমোদন দিয়েছেন;

5 - অসামাজিক প্রকাশের সক্রিয় প্রত্যাখ্যান, তাদের সাথে লড়াই করার ইচ্ছা।

• স্ব-সমালোচনা, আত্মনিয়ন্ত্রণ দক্ষতার উপস্থিতি:
• দৃ .় ইচ্ছাকৃত গুণাবলী। খারাপ প্রভাব থেকে অনাক্রম্যতা। স্বাধীনভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা এবং তাদের বাস্তবায়নে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার ক্ষমতা
• আচরণের বাহ্যিক সংস্কৃতি
• অ্যালকোহল প্রতি মনোভাব
• ধূমপানের প্রতি মনোভাব
• বক্তৃতা সংস্কৃতি

পারিবারিক ঝামেলা রোধ নিজেই:

সামাজিকভাবে বিপজ্জনক পরিস্থিতিতে পরিবারের সাথে পুনর্বাসন কাজ:

• সংঘাত পরিস্থিতি খোলার;

• পরিবারে ক্ষুদ্রrocণ উন্নতির প্রতিরোধমূলক ব্যবস্থা গ্রহণ, নেতিবাচক ঘটনাগুলি দূর করে,
• পড়াশোনা এবং পরিবারের পরিস্থিতি পর্যবেক্ষণ, বিশেষত বাবা-মা এবং পরিবারের অন্যান্য সদস্যদের উভয়ের প্রতিক্রিয়া পর্যবেক্ষণ করে।
• এটি পরিস্থিতি স্থিতিশীল করতে পরিবারের সাথে।
• যেসব বাবা-মা বাচ্চাদের লালন-পালনের বিষয়টি এড়াতে চান তাদের বিরুদ্ধে প্রশাসনিক ও আইনী কার্যকর পদক্ষেপ গ্রহণ।

শিক্ষাবিদ - মনোবিজ্ঞানী

চিহ্নিত পরিবারের চিহ্নিতকরণ এবং নির্মূলের জন্য যৌথ কাজ

শিক্ষিকা এমবি প্রাক স্কুল স্কুল "কিন্ডারগার্টেন 57 নম্বর"

সামাজিক শিক্ষক

এমবিউউ সোশ নম্বর 52

কেএসজেডএন

এক ওপ নং 1

শিশুদের হাসপাতাল

অভিভাবকত্ব ও অভিভাবকত্ব বিভাগ

ঝুঁকি মূল্যায়ন মানচিত্র একটি প্রেসকুলারের পারিবারিক ঝামেলা

কিন্ডারগার্টেন সেটিংয়ে প্রাথমিক পর্যবেক্ষণ

কিন্ডারগার্টেনের সিস্টেমেটিক লেটনেস, স্কুলটি স্কুল থেকে দেরীতে নেওয়া হয়। দূরের আত্মীয়, পরিচিতজন, প্রতিবেশীরা সন্তানের জন্য আসে ডি / এস থেকে ঘন ঘন অযৌক্তিক অনুপস্থিতি সন্তানের অপরিচ্ছন্ন চেহারা, প্রয়োজনীয় মৌসুমী পোশাক, জুতাগুলির অভাব একটি শিশুকে মারধর করার চিহ্ন পিতামাতারা d / s মাতাল হয়ে আসে (মাঝে মাঝে / নিয়মিতভাবে)

একটি পরিবারে একটি শিশু বড় করার জন্য স্যানিটারি এবং স্বাস্থ্যকর অবস্থার মূল্যায়ন

সাধারণ ক্রনিক জগাখিচুড়ি, ময়লা, ছত্রভঙ্গ জিনিস scattered অ্যাপার্টমেন্টের খারাপ অবস্থা (সামনের দরজার ক্ষতি, ছেঁড়া ওয়ালপেপার, ভাঙা উইন্ডো) রান্নাঘরে অস্বাস্থ্যকর পরিস্থিতি (ময়লা খাবার, খালি বোতল, প্রয়োজনীয় গৃহস্থালীর আইটেমের অভাব)। ঘুমানোর জায়গাগুলির অযৌক্তিক অবস্থা (তৈরি বিছানা, কোনও শিশুর জন্য আলাদা ঘুমের জায়গার অভাব)

1 1 2

লালন-পালনের অবস্থার মূল্যায়ন, পারিবারিক পরিবেশ

1 2 3

3

খেলনা, বইয়ের অভাব শিশুদের খেলার জন্য জায়গার অভাব (কার্পেট ইত্যাদি নেই) খেলনা, শিশুর কাপড় সংরক্ষণের জন্য প্রয়োজনীয় আসবাবের অভাব বাড়িতে মাতাল বয়স্করা পরিবারের সদস্যদের থেকে প্রাপ্ত বয়স্কদের চিহ্ন (প্রাপ্তবয়স্ক, শিশু) মারাত্মক শারীরিক এবং মানসিক অসুস্থতার সাথে আত্মীয়দের বাড়িতে উপস্থিতি দর্শনার্থীদের প্রতি বন্ধুত্বপূর্ণ মনোভাব একে অপরের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ, পরিবারের সদস্যদের দ্বন্দ্বপূর্ণ সম্পর্ক

3

3 2 2

3 2

2

3

2 3

সূচক 1 - এই লক্ষণগুলির কারণগুলি খুঁজে বের করা প্রয়োজন

সূচক 2 - পরিবারের পরিস্থিতি গভীরভাবে অধ্যয়ন করা প্রয়োজন

সূচি 3 - এটি পারিবারিক সমস্যাগুলি রোধ করতে এবং সংশোধন করার জন্য একটি জটিল আর্থ-শিক্ষামূলক পদ্ধতি ব্যবহার করা প্রয়োজন

মধ্যে ধারাবাহিকতা এমবি কিন্ডারগার্টেন 57 নং এবং এমবিউইউ মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 52

এমবি প্রি স্কুল স্কুল "কিন্ডারগার্টেন নম্বর 57"

এমবিউউ সোশ নম্বর 52

• বিস্তৃত ডায়াগনস্টিক প্যাকেজ (শিশুর বিকাশের স্তরের ডায়াগনস্টিকস, শিশুর মানসিক বিকাশের ডায়াগনস্টিকস)

• ডায়াগনস্টিক প্যাকেজ (প্রজেক্টিভ কৌশল, "অঙ্কন পরীক্ষা", সাধারণ বিদ্যালয়ের উদ্বেগের স্তরের ডায়াগনস্টিক্স, বিকৃত আচরণের প্রবণতা নির্ধারণের ডায়াগনস্টিক্স)

• উদ্বেগের স্তর চিহ্নিত করার জন্য কিন্ডারগার্টেনে সন্তানের অভিযোজন পর্যবেক্ষণ করা;

• আপনার নিজের পরিবারের ইতিবাচক চিত্র গঠনের প্রেরণা

• কোনও শিশুর উদ্বেগের কারণগুলি চিহ্নিত করা;

• সামাজিক ক্রিয়াকলাপ এবং নৈতিক মূল্যবোধের ডায়াগনস্টিক্স

• একটি পৃথক সংশোধন প্রোগ্রামের বিকাশ

প্রতিরোধ দীর্ঘায়িত কর্ম

• সামাজিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত পরিবার গঠনের ঝুঁকি রোধ করা

• মাধ্যমিক অনাথহীনতা প্রতিরোধ, সামাজিক অনাথের উত্তরাধিকার কাটিয়ে উঠতে সহায়তা

পুনর্বাসনের স্বতন্ত্র প্রোগ্রাম এবং একজন নাবালিকার অ্যাডাপ্টেশন

__________________________________________________________________

একটি নাবালিকের উপাধি, নাম, পৃষ্ঠপোষক

শুরুর তারিখ ________________

মেয়াদ শেষ হওয়ার তারিখ ___________________

পৃথক পুনর্বাসন এবং অভিযোজন জন্য কারণ _____________________________

ডায়াগনস্টিক ব্যবস্থা

সময়

নাবালকের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য অধ্যয়ন:

বিষয়

• পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা
• কথোপকথন
• প্রশ্নাবলী
• ব্যক্তিত্ব এবং তার সামাজিক সংযোগগুলির ডায়াগনস্টিক্স

বিভিন্ন পরিস্থিতিতে পর্যবেক্ষণ:

দায়বদ্ধ

এবং তাঁর সাথে একসাথে

মেডিকেল রেকর্ড অধ্যয়ন:

• ট্রেইনিং সেশন
• বহির্মুখী ক্রিয়াকলাপে অংশ নেওয়া
• অবসর পছন্দ

• অ্যানামনেসিস
• মেডিকেল পরীক্ষার ফলাফল

পারিবারিক অধ্যয়ন

দলে অবস্থান নির্ধারণ (শ্রেণিকক্ষে আর্থ-সামাজিক অবস্থানের সনাক্তকরণ)

তাত্ক্ষণিক পরিবেশের প্রকৃতি এবং বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করা।

প্রতিরোধমূলক ক্রিয়া

জীবনের আয়োজনে সহায়তা প্রদান:

• প্রশিক্ষণ অধিবেশনগুলিতে উপস্থিতি পর্যবেক্ষণ
• পর্যবেক্ষণ অগ্রগতি
• অবসর এবং অবকাশ কর্মসংস্থান সংগঠন

তথ্য ক্রিয়াকলাপ:

• স্বতন্ত্র কথোপকথন
• ওডিএন পরিদর্শকের কথোপকথন
• নাবালিকাদের প্রধান আইনী নথিগুলির সাথে পরিচিতি
• প্রতিরোধমূলক অভিব্যক্তি একটি সিনেমা বক্তৃতা হল এর সংগঠন

প্রতিরোধমূলক কার্যক্রম:

• অভিযান "কিশোর" এর মধ্যে দেখুন
• ক্লাসের উপস্থিতি পর্যবেক্ষণ করা হচ্ছে
• শেখার সমস্যাগুলি চিহ্নিত করা এবং প্রয়োজনীয় সহায়তা সরবরাহ করা
• ওডিএন-এর পরিদর্শকগণ, পিএনডি নং 5 এর একজন চিকিৎসক এবং মনোবিজ্ঞানী, চিকিত্সা এবং অন্যান্য সংস্থার কর্মীদের অসামান্য ঘটনাবলির সাথে থিম্যাটিক সভা এবং কথোপকথন পরিচালনা
• আইনী ইভেন্টগুলিতে অংশগ্রহণের সংগঠন
• একজন মনোবিদ, সামাজিক দ্বারা পিতামাতার জন্য পরামর্শের সংগঠন। শিক্ষক, স্বাস্থ্য কর্মী, শিক্ষাবিদ।
• ওডিএন-এর পিতা-মাতা এবং পরিদর্শকগণ, পিএনডি নং 5 এর একজন চিকিত্সক এবং মনোবিজ্ঞানী, চিকিত্সা এবং অন্যান্য প্রতিষ্ঠানের কর্মীদের মধ্যে অসামান্য ঘটনাবলির বিষয়ে থিম্যাটিক সভা এবং কথোপকথন পরিচালনা

সামাজিক শিক্ষক

বাবা - মার জন্যে

মনোবিজ্ঞানী

শিক্ষকদের জন্য

শ্রেণিকক্ষের শিক্ষক

ডাক্তার

উপসংহার।

• পুনর্বাসন সম্ভাবনা: উচ্চ, ন্যায্য, কম

• পুনর্বাসন প্রগতিস: অনুকূল, তুলনামূলকভাবে অনুকূল, অস্পষ্ট, প্রতিকূল

• পুনর্বাসন - অভিযোজন উপসংহার: সম্পূর্ণ পুনর্বাসন, আংশিক পুনর্বাসন, পুনর্বাসন সাপেক্ষে নয় (জাস্টিফিকেশন)

স্বতন্ত্র স্লাইডগুলির উপস্থাপনার বিবরণ:

1 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

2 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

সামাজিক অনাথত্বের ধারণা যে কোনও রাজ্যে এবং যে কোনও সমাজে, সবসময়ই ছিল শিশু - এতিম এবং শিশুরা যারা বিভিন্ন কারণে পিতামাতার যত্ন ছাড়াই চলে যায়। এবং এক্ষেত্রে সমাজ ও রাষ্ট্র এই জাতীয় বাচ্চাদের বিকাশ ও লালন-পালনের যত্ন নেয়। যে বাচ্চা তার পিতামাতাকে হারিয়েছে সে একটি বিশেষ, সত্যিকারের ট্র্যাজিক বিশ্ব। একটি পরিবার, বাবা এবং মা হওয়া প্রয়োজন সন্তানের অন্যতম শক্তিশালী চাহিদা।

3 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

বর্তমানে দুটি ধারণাগুলি ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়: অরফ্যান (অর্পণ) এবং সামাজিক উদ্যান (সামাজিক অর্পণ) অনাথরা 18 বছরের কম বয়সী এমন বাচ্চা যারা মারা গেছেন বা একক পিতা বা মাতা হয়ে গেছেন। সামাজিক অনাথ এমন একটি শিশু, যার জৈবিক বাবা-মা থাকে তবে কোনও কারণে তারা সন্তানকে বড় করে না। সামাজিক অনাথত্ব একটি সামাজিক ঘটনা যা শিশুদের সমাজে উপস্থিতির কারণে পিতামাতার যত্ন ছাড়াই ছেড়ে দেওয়া হয়।

4 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

গার্ডিয়ানশিপ অপ্রাপ্তবয়স্কদের ব্যক্তিগত ও সম্পত্তির অধিকার সংরক্ষণের একধরণের রূপ। বাচ্চাদের যাদের বাবা-মা: ১। ২. পিতামাতার অধিকার থেকে বঞ্চিত; পিতামাতার অধিকার সীমাবদ্ধ; 3 নিখোঁজ হিসাবে স্বীকৃত ছিল; ৪. অক্ষম, সংশোধনমূলক উপনিবেশগুলিতে বাক্য প্রদান; ৫. হেফাজতে রয়েছে; Children. বাচ্চাদের লালন-পালন করা থেকে বিরত থাকুন; Children. শিশুদের চিকিত্সা ও সামাজিক প্রতিষ্ঠান থেকে নিতে অস্বীকার করুন।

5 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

রাশিয়ায় সামাজিক অনাথত্বের উত্স সামাজিক অনাথহীনতার সমস্যা আজ অনেক উন্নত দেশের সমস্যার বৈশিষ্ট্য। সারা বিশ্বে হাসপাতাল, প্রসূতি হাসপাতাল এবং বিশেষ প্রতিষ্ঠানগুলি পরিত্যক্ত শিশুদের দ্বারা পূর্ণ। তাদের আলাদাভাবে বলা হয়: "পরিত্যক্ত শিশু", "সরকারী শিশু", "চিরন্তন নবজাতক"

6 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

আমাদের দেশে সামাজিক অনাথত্বের প্রাদুর্ভাবের প্রসারটি সমাজে বিভিন্ন বিশেষ পরিস্থিতি এবং প্রক্রিয়াগুলির কারণে ঘটে যা পুরো XX শতাব্দী জুড়ে রাশিয়ার বিকাশকে চিহ্নিত করে এবং 1917 সালের বিপ্লবের সাথে জড়িত, তিনটি ধ্বংসাত্মক যুদ্ধ (প্রথম বিশ্ব, নাগরিক, গ্রেট দেশপ্রেমিক), 20 এর দশকের সন্ত্রাস - 30 এর দশকের শেষদিকে এবং 90 এর দশকের শুরুতে এবং পেরেস্ট্রোইকের পরিণতি। বিপ্লবের প্রথম দশকগুলিতে, বলশেভিকরা রাশিয়ান সংস্কৃতির বয়সের পুরানো বিল্ডিংকে শক্তিশালী আঘাত করেছিলেন। বৈষয়িক সংস্কৃতি দিয়ে শুরু করে, ধ্বংসের কুফল, রাশিয়ান গীর্জা, এস্টেট এবং অন্যান্য historicalতিহাসিক স্থানগুলিকে স্পর্শ করে, পৃথিবীর চেহারা থেকে কেবল স্থাপত্য নিদর্শনগুলিকেই নিশ্চিহ্ন করে দেয় না, এটি আধ্যাত্মিক সংস্কৃতির একটি বিশাল স্তরকে ধ্বংস করে দেয়, আত্মা শুকিয়ে যায় এবং বিভিন্ন প্রজন্মের স্মৃতিকে হত্যা করে।

7 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

কিন্তু অতীত ব্যতীত মানুষের ভবিষ্যতের আর কিছু নেই। সংস্কৃতিতে চাপানো ধাক্কাটি রাশিয়ান পরিবারের রাজ্যে প্রতিফলিত হয়েছিল। কমিউনিস্ট সামাজিক ধারণা অনুসারে সমাজে পরিবারের ভূমিকা ধীরে ধীরে হ্রাস করা উচিত, অবশেষে এই প্রতিষ্ঠানটি পুরোপুরি অদৃশ্য হয়ে যায়। রাশিয়ায় 1920 এবং 1930 এর দশকে বিবাহ নিবন্ধকরণ এবং দ্রবীভূতিকে এত সরল করা হয়েছিল যে তারা বেশ কয়েক মিনিট সময় নেয়। একই সময়ে, স্বামী / স্ত্রীর মধ্যে একজন একে অপরকে অবহিত না করেই বিবাহ উপসংহার বা বিলুপ্ত করতে পারে। বিয়ের প্রতি সর্বশ্রেষ্ঠ বিসর্জন এবং দায়িত্বের আচরণের দৃষ্টিভঙ্গি অদৃশ্য হয়ে গেছে; এটি সহজ-চিন্তার দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছে।

8 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

সমাজতন্ত্র গঠনের প্রথম বছরগুলির ফলস্বরূপ, রাশিয়ান সমাজের পুরুষতান্ত্রিক কাঠামো এবং প্রজন্মের মধ্যে সম্পর্কের জন্য একটি শক্তিশালী আঘাত করা হয়েছিল। একই সময়ে, আভিজাত্য, বণিক, বুদ্ধিজীবী, যাজকরা, কৃষকরা যারা তাদের অস্তিত্বের ভিত্তি, পরিবারের ধারাবাহিকতা, পারিবারিক বন্ধন এবং বন্ধনগুলি, প্রজন্মের প্রজন্মের প্রতি শ্রদ্ধাবোধকে কার্যত ধ্বংস করে দিয়েছিল। সুতরাং, রাশিয়ান কৃষক পরিবারে প্রজন্মের মধ্যে সম্পর্কের ভিত্তি সর্বদা ছিল প্রবীণদের - বাবা-মা, দাদা এবং দাদা-দাদাদের কাছে, সম্প্রদায়ের বৃদ্ধ লোকদের কাছে দেশে রাজনৈতিক পঞ্চাশের দশকের পরিবর্তনের সাথে সাথে পারিবারিক নীতিতে পরিবর্তন আনা হয়েছিল। সরকার পরিবারের প্রতিষ্ঠানকে শক্তিশালী করার লক্ষ্যে বিভিন্ন পদক্ষেপ নিয়েছে। যাইহোক, "ধ্বংসের মন্দ" তার শতাব্দী প্রাচীন ইতিহাসে প্রথমবারের মতো রাশিয়ায় ফল প্রকাশ করেছিল, তথাকথিত "পরিত্যক্ত শিশু" উপস্থিত হয়েছিল, যাদের মায়েরা তাদের লালন-পালনের দায়িত্ব নেওয়ার ইচ্ছা পোষণ করে না, তাদের সন্তানের অধিকারকে চিরতরে ত্যাগ করে রাজ্যের কাছে প্রাপ্তির বিপরীতে তাদের হাতে তুলে দেন। ...

9 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

আজ পৃথিবী একবিংশ শতাব্দীতে প্রবেশ করছে। তবে এতিমদের সমস্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পাওয়ায় তাত্পর্যপূর্ণ ও তাত্পর্যপূর্ণ হয়ে উঠছে। গত দশ বছরে আমাদের দেশে রাজনৈতিক ও আর্থ-সামাজিক পরিবর্তনগুলি এই ঘটনাগুলিকে একটি বিশেষ ট্রাজেডি দিয়েছে। রাশিয়ার বৈশিষ্ট্যগুলি হয়ে উঠেছে: প্রজন্মের জীবন আচরণ, সমাজের বিভিন্ন স্তর, সংখ্যালঘু জনগণের জীবনযাত্রার মানের তীব্র হ্রাস, সমাজে নৈতিক প্রেরণার একটি তীক্ষ্ণ এবং প্রগতিশীল দুর্বলতা: রাশিয়ার বৈশিষ্ট্যগুলি হয়ে উঠেছে

10 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

একটি অভূতপূর্ব আধ্যাত্মিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক, সামাজিক সংকট যা রাশিয়াকে কাঁপিয়ে দিয়েছিল, সামাজিক, মনস্তাত্ত্বিক বা কাঠামোগত বিশৃঙ্খলার এক বা অন্য স্তরের পরিবারের সংখ্যা বৃদ্ধি করেছিল। প্রথমবারের মতো জনসংখ্যার জীবনমানের তীব্র হ্রাস শিশুকে খাওয়ানোর অক্ষমতার কারণে একটি শিশুকে পরিত্যাগ করার মতো ঘটনা ঘটায়। সংকট ঘটনাটি অপরাধ, মাদকাসক্তি, মদ্যপান, মানসিক অসুস্থতা বৃদ্ধি এবং শৈশব অসুস্থতার উত্সকে প্রসারিত করে।

11 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

আধুনিক পরিবারের সংকটটি দেশের শৈশব রাষ্ট্রকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করেছিল, যার ফলে সামাজিক অনাথত্ব বৃদ্ধি এবং এতিমখানা এবং বোর্ডিং স্কুলগুলির সংখ্যা বৃদ্ধি ঘটে। দেশের আর্থ-সামাজিক, রাজনৈতিক জীবনের অস্থিতিশীলতার পরিস্থিতিতে বিশেষত কঠিন পরিস্থিতিতে পড়ে থাকা শিশুদের সংখ্যা ক্রমবর্ধমান। এর মধ্যে অনাথ, সামাজিকভাবে ক্ষতিগ্রস্থ শিশু এবং তরুণ অপরাধী, প্রতিবন্ধী শিশু, শরণার্থী শিশু এবং অভ্যন্তরীণ বাস্তুচ্যুত ব্যক্তিরা রয়েছেন।

12 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

২০১২ সালে রাশিয়ায় প্রায় 5050০ হাজার শিশু ছিল যাদের পিতামাতার যত্ন ছাড়াই ফেলে রাখা হয়েছিল। এর মধ্যে 70% এরও বেশি ছিল "সামাজিক অনাথ"। রাস্তার শিশু - প্রায় 1 মিলিয়ন। রাস্তার শিশু - 2 মিলিয়ন অবধি রাস্তার শিশুরা ঘরে বসে রাত কাটায়, তবে দিনের বেলা তাদের পিতামাতার তত্ত্বাবধান ছাড়াই ছেড়ে দেওয়া হয় এবং তাদের রাস্তায় বড় করা হয় teenage 330,000 অপরাধ কিশোর-কিশোরীদের দ্বারা সংঘটিত হয়।

13 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

বাচ্চাদের স্বাচ্ছন্দ্যের কারণ ১. পরিবারে সংকট ঘটনা: এর গঠন ও কার্য লঙ্ঘন: বিবাহবিচ্ছেদের সংখ্যা বৃদ্ধি এবং একক পিতামাতার পরিবারের সংখ্যা; ২. বেশ কয়েকটি পরিবারের সামাজিক জীবনযাপন: জীবনযাত্রার মান হ্রাস,-শিশুদের আটকের শর্ত অবনতি ৩. পরিবারে শিশু নির্যাতনের প্রসার

14 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

গত দশ বছরে, "লুকানো" সামাজিক অনাথত্বের একটি নতুন ঘটনা আবির্ভূত হয়েছে, যা পরিবারের উল্লেখযোগ্য অংশের জীবনযাত্রার অবনতির প্রভাবের অধীনে ছড়িয়ে পড়েছে, পরিবারের নৈতিক ভিত্তির পতন, যার ফলস্বরূপ শিশুদের প্রতি মনোভাবের পরিবর্তন ঘটে, পরিবার থেকে সম্পূর্ণ বাস্তুচ্যুত হওয়া পর্যন্ত , বিপুল সংখ্যক শিশু ও কিশোর-কিশোরীর গৃহহীনতা

15 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

বিবাহবিচ্ছেদের বৃদ্ধি বাচ্চাদের ভাগ্যকে অপ্রত্যাশিতভাবে প্রভাবিত করে এমন একটি কারণ। যেখানে আরও বেশি সংখ্যক পরিবার ক্রমবর্ধমান সেখানে শিশুদের একজন পিতা বড় করেছেন। বিবাহ বন্ধনে জন্মে বাচ্চাদের সংখ্যা বাড়ছে। উপাদানগুলির অসুবিধা, একটি অসম্পূর্ণ পরিবারে আন্তঃ পরিবার যোগাযোগের একটি সংকীর্ণ চক্রটি শিশুদের নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে। সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ স্থাপন করা তাদের আরও কঠিন মনে হয়, তাদের স্নায়ুর লক্ষণগুলি প্রায়শই থাকে। অপূর্ণ পরিবারে ৫০% এরও বেশি কিশোর অপরাধী বেড়েছে, মানসিক বিচ্যুতির শিকার ৩০% এরও বেশি শিশু পিতা ছাড়া বেড়েছে

16 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

পিতামাতার যত্ন ব্যতীত রেখে যাওয়া চিহ্নিত শিশুদের সংখ্যা বাড়ছে। তাদের বেশিরভাগ অভিভাবকত্ব এবং গ্রহণের অধীনে রাখা হয়, তাদের মধ্যে প্রায় 30% অনাথ আশ্রমে স্থাপন করা হয়। একটি পরিবারে স্থাপন করা বাচ্চাদের সংখ্যা বৃদ্ধি পেলেও আবাসিক প্রতিষ্ঠানে রাখা বাচ্চার সংখ্যা হ্রাস পায় না। বিশেষজ্ঞদের মতে, আজ রাশিয়া সামাজিক অনাথের তৃতীয় (নাগরিক এবং মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের পরে) অনুভব করছে।

17 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

বর্তমানে এতিমরা জনসংখ্যার সর্বাধিক সুরক্ষিত স্তর, এ কারণে নয় যে তারা রাষ্ট্র দ্বারা সুরক্ষিত নয়, কারণ তারা খুব নিম্ন স্তরের সামাজিকীকরণের মানুষ, যারা জীবনযাত্রার পথ সুগম করতে পারে না! অদ্ভুতভাবে, রাজধানীতে, যেখানে আবাসন ব্যবস্থার সমস্যাটি সম্পূর্ণ সমাধান করা হয়েছে, সেখানে দেখা গেছে যে অনাথ আশ্রয়ের স্নাতকদের অর্ধেকেরও বেশি তারা প্রাপ্ত বাসস্থানে বাস করেন না এবং ব্যবহারিকভাবে ভাড়া প্রদান করেন না।

18 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

অনেক অনাথ অস্পষ্টতার সাথে জড়িত। সামাজিক ভবঘুরে হল এমন ব্যক্তিরা যারা বিভিন্ন উদ্দেশ্যমূলক কারণে সমাজে একটি উপযুক্ত স্থান খুঁজে পেতে পারেন নি এবং তার সর্বনিম্ন স্তরে এসে পৌঁছেছেন। এতিমরা তাদের ভবিষ্যতের পারিবারিক জীবনের জন্য কোনও প্রোগ্রাম সঠিকভাবে তৈরি করতে পারে না। একটি নিয়ম হিসাবে, প্রশ্নগুলি "আপনি কে সবচেয়ে বেশি পছন্দ করেন?" "তুমি কি পছন্দ কর?" বা "আপনার মেজাজ কি?" সন্তানের মধ্যে বিব্রতকর কারণ ঘটায় এবং সে কিছুই জবাব দিতে পারে না। তবে সুপ্ত সামাজিক অনাথহীনতার সমস্যা আরও বৈশ্বিক এবং জরুরি সমস্যা হয়ে উঠছে।

19 স্লাইড

স্লাইড বিবরণ:

লুকানো সামাজিক অনাথ, এটি তখন, যখন জীবন্ত বাবা-মা, একটি সম্পূর্ণ পরিবারের সাথে থাকে, একটি শিশু বঞ্চিত, নিঃসঙ্গ, সুরক্ষিত বোধ করে। লুকানো এতিম হওয়ার ছোট্ট উদাহরণ। একটি 7 বছর বয়সী ছেলে, একটি বিদেশী ভাষার গভীর-অধ্যয়ন সহ একটি স্কুলের 1 ম গ্রেডে অধ্যয়নরত, একটি সংগীত বিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত, পিতা-মাতা, সফল ব্যবসায়ী। ছেলেটি কথাবার্তা, বৌদ্ধিক বিকাশ তার বয়সের সাথে মিলে যায়। তিনি স্বপ্ন দেখেছেন যে পরিবার একত্রিত হবে, বাবা-মা কখনই তাড়াহুড়ো করবে না, তারা তার সাথে কথা বলবে, শেষ পর্যন্ত, যাতে তারা তাঁর কথা শুনতে পারে। পরীক্ষা করার সময়, তার পাশের ছেলেটি প্রথমে কুকুরটিকে রাখে

20 স্লাইড