Yenə də sentyabr ayında: yaşlı uşaqlar məktəbə, körpələr uşaq bağçasına gedir. Bağa uyğunlaşmağı mümkün qədər yumşaq etmək üçün necə? Deyir Pavel Taruntaev, Maraqlı Uşaq bağçasında psixoloq.

Addım 1. Uşaq bağçasından əvvəl

Bir çox valideyn uşağını buraxmaqdan qorxur və körpəsini bağçaya göndərərkən böyük narahatlıq keçirir. Bu hisslər tamamilə normaldır. Ancaq narahatlıq və narahatlıqlara baxmayaraq, unutmamalı olduğumuz iki şey var (baxmayaraq ki, bu əvvəlcə qorxunc bir vəzifə ola bilər):

1. Uşaq bağçası qətiyyən qorxulu deyil.

2. Uşaqlara vaxtında yeni bir müstəqillik səviyyəsi verilməlidir.

Uyğunlaşma dövründə bir uşaq üçün ən vacib şey muxtariyyət qazanmaq və heç kimin köməyi olmadan digər uşaqlarla necə qarşılıqlı əlaqədə olmağı öyrənmək olacaqdır. Uşaq bağçası ilə ev arasındakı fərq çox böyükdür yeni bir həyat mərhələsinə hazırlıq bir neçə ay əvvəl başlamalıdırbelə ki, hər şey qaydasında getsin və yeni oyun qaydaları uşağa şok gətirməsin.

Necə hazırlamaq olar?

Uşaq bağçanızın iş vaxtını öyrənin və cədvəlinizdəki əsas məqamları yaratmağa çalışın.: körpənin oyandığı, yediyi və yuxuya getdiyi saatlar. Əvvəlcə həftəsonlarında da qrafikinizə sadiq qalmağa çalışın. Məsələn, kiçik bir uşağa gec qalmağa alışmış və erkən durmağı sevməməsi məcburi bir sakit saat üçün sürpriz ola bilər. Əgər tədris ilinin əvvəlinə qədər ev və uşaq bağçası cədvəlləri arasındakı fərq artı bir saat və ya bir saatdırsa, çox yaxşıdır.

Əgər mümkünsə, əlavə dərslərə qeydiyyatdan keçin getməyi planlaşdırdığınız uşaq bağçasında... Bu, yeni mühitə və müəllimlərə öyrəşməyinizə imkan verəcəkdir. Uşaq bir az müstəqil olmaq üçün valideynlərini "buraxmaq" ilə məşğul ola biləcək. Verildiyi yer barədə bir fikri varsa və onsuz da güvəndiyi bir yetkin onu orada gözləyəcəksə, uşaq üçün daha asan olacaq.

Uşağınızı müsbət hala gətirin.... Uşaq bağçasında nə qədər böyük olduğunu bizə deyin. Maraq yaratmaq və müsbət bir imic yaratmaq üçün uşağınızın sevimli oyuncaqları ilə uşaq bağçasında oynayın.

Və unutmayın ki, tədris ilinin başlaması ilə övladınızın həyatı deyil, sizin də dəyişəcəkdir. Cədvəli ətraflı nəzərdən keçirməyə dəyər və ilk növbədə səhərini planlaşdır. Övladınızı hazırlamaq üçün nə qədər vaxt lazım olduğunu və şəxsən nə qədər ehtiyacınız olduğunu hesablayın. Yeni bir gün tələsik və qıcıqla başlayırsa, bu, şübhəsiz ki, körpəni təsir edəcəkdir. Gərgin və həyəcanlı vəziyyətdə uşaq bağçasına gələcək.

Addım 2. Digər uşaqlar ilə ünsiyyət qurmağı öyrənin

Uşaqlar dərhal yeni insanlara alışmır və yalnız yaxşı davranışları öyrənirlər. Kimisə və ya nəyisə bəyənmirlərsə, duyğularını bağıraraq və ya hətta döyüşərək ifadə edə bilərlər. Bebeğinize əvvəlcədən, məsələn, oyun meydançasında ünsiyyət qurmağı öyrətdiyiniz təqdirdə kömək edəcəksiniz. Ancaq uşağınızın dərhal yeni qaydalar öyrənməsini gözləməyin.

Övladınız bağda aqressiv davranmağa başlayırsa, bu da gözardı edilməməlidir. Əsas odur ki, kiçik uşaqlar notaları və uzun ibrətamiz danışıqları qəbul edə bilmədikləri üçün körpə ilə düzgün danışıq tərzini inkişaf etdirsinlər. Tərbiyəçinin mənəviyyatından sıfır təsir olacaqdır. Burada fərqli davranmaq lazımdır. Davranışı düzəltməyin ən təsirli yolu yerindəcə hərəkət etməkdir. Buna görə işlərin çox hissəsi təhsil işçilərinin üzərinə düşür. Buradan nəticə çıxır: həmişə müəllimlərdən uşaqla necə münasibət qurduqlarını soruşun. Task, körpənin yanınızda olduqda onlara aktiv yardım göstərməkdir. Tematik nağıllar da götürə bilərsiniz, münaqişə vəziyyətlərini oyuncaqlar ilə oynaya bilərsiniz.

Addım 3. Uşaq bağçasını ziyarət etməyə başlayın

O gün gəldi: siz və övladınız bağçaya gəldiniz. Bu tədbiri ləzzətli etməyə çalışın. Narahatlığınızı və narahatlığınızı göstərməməyə çalışın - uşaqlar hər şeyi hiss edirlər.

Uşağın bağçada keçirdiyi vaxtı tədricən artırın ki, uşaq yeni mühitə və mühitə stres etmədən alışsın.

Ümumi sxem belə görünə bilər:

1-2 həftə - uşaq nahara qədər qalır

2-3 həftə - uşaq yuxu üçün qalır

3-4 həftə - uşaq tam bir gün qalır

Əlbəttə, çox şey uşağın fərdi xüsusiyyətlərindən də asılı ola bilər. Bəziləri üçün uyğunlaşma prosesi çox sürətlə gedir və bir neçə həftə sonra valideynlər körpəni bağçadan “çıxara” bilmirlər, kimsə üçün buna alışmaq daha uzun çəkir.

Ən əsası sərhədləri mümkün qədər tez çəkin. Hər hansı bir bağda, valideynlərin, baxıcıların və uşaqların birlikdə ola biləcəyi ümumi sahələr var, məsələn, soyunma otağı. Əvvəlcə burada daha uzun qala bilərsiniz ki, uşaq istədiyi vaxt və ehtiyac duyduğu qədər dəfəyə yanına gələ biləcəyini bilsin. Tədricən, "isti nöqtədə" qalma müddətinizi qısaldacaqsınız. Ancaq unutmayın getmədən əvvəl, vidalaşmalı və qayıdacağınız vaxtı dəqiq söyləməlisiniz. Çox vaxt valideynlər uşağı digər uşaqlarla oyuna aparmağa çalışırlar və o anda gözədəyməz qalırlar. Bu, kiçik birinizdə çox stresə səbəb ola biləcək bir səhv davranışdır. Uşaq ana və ya atanın ani itkin düşməsinə hazır olmaya bilər.

Ayrılarkən göz yaşlarından və şıltaqlıqlardan qorxma. Demək olar ki, bütün uşaqlar bundan keçirlər. Uşaqlar yeni qrupa, ana və ya atanın getməsinə hələ öyrəşməyiblər və kədərlərini belə ifadə edirlər. Yetkinlər dəyişikliklərlə qarşılaşdıqda da narahatlıq hiss edirlər: işlərini dəyişdirirlər, köçürlər, yeni bir komandaya daxil olurlar. Ancaq duyğuları idarə etməyi artıq öyrəndik və uşaqlar hələ öyrənmədilər.

Körpənizi hazırlayın və nə vaxt onu uşaq bağçasına aparacağınızı, götürdüyünüz zaman, gün ərzində nə edəcəyinizi deyin. Və heç bir şəkildə gecikməməyə çalışın. Əlvida sürətləndirməməyə və uşağın rəhbərliyini izləməməyə çalışın, ancaq uşaq sizi gecikdirəcəksə onu danlamayın və tənqid etməyin. Mümkün qədər sakit və mehriban olun. Əlvida üçün bir "ritual" düşünməyə çalışın. Məsələn, öpürsən, götürəndə deyirsən, baxıcısına verirsən, əlini yellədirsən və gedirsən.

Uşaq ayrılanda hətta bir neçə ay ardıcıl belə ağlaya bilər. Ancaq daha əhəmiyyətlisi digər uşaqlarla özünü necə hiss etməsidir. Ayrıldıqdan 15 dəqiqə sonra körpə əylənir və oynayırsa, hər şey qaydasındadır.

Addım 4. Bir uşağı bağçadan necə götürmək olar

Övladınızı götürəndə, yetkinləşdiyinə və bütün günü valideynsiz qala bildiyinə görə onu təriflədiyinizə əmin olun. Gününün necə keçdiyini öyrənin. Nə etdin bizə deyin. Bu, yalnız "barmağınızı nəbzdə saxlamağa" imkan verəcək, eyni zamanda körpənin sosial vəziyyətinin dəyişdiyini də göstərəcək - indi onun da öz "işləri" var. Uşağınızın diqqətini bağdakı əyləncəli və maraqlı olanlara cəlb edin.

Uşağın şıltaqlıqlarına, həddindən artıq və ya əksinə, azalmış fəaliyyətinə daha dözümlü olun. Dəyişiklik tamamilə normaldır, çünki uşaq uyğunlaşır və çox yorulur. Narahat olmayın, işlər zamanla sabitləşəcək.

İlk bir neçə ayda uşağın bağla əlaqəli yükünü azaltmağa çalışın: teatra, kinoya və ziyarətə məhdud səyahət edin. Bu həyəcan verici hadisələr uyğunlaşma dövründə onun üçün çox lazım deyil. Körpənizi sakit və sabit bir mühitlə təmin edin: onsuz da çox vəsait sərf edir.

Bir uşağın bağçaya uyğunlaşması tamamilə hiss edilmədən keçə bilər və ya körpə və anası və atası üçün çətin və yorucu bir dövrə çevrilə bilər. Uşaq necə asanlıqla komandaya qoşulur və zövqlə bağçaya getməyə başlayır? Valideynlərə uşağın bağçaya alışma müddətini düzəltməsinə, uşaq komandasını ziyarət etməkdən zövq almağı öyrətməsinə kömək edəcək bir neçə yol var.

Yükləmə:

Önizləmə:

Valideynlər üçün məsləhət "Uşaq bağçasında 2-3 yaşlı uşaqların uyğunlaşması." Bir uşağın anaokuluna alışmasını necə asanlaşdırmaq olar

Tərbiyəçi Demidova Tatyana Vitalievna

Çox vaxt valideynlər müəllimlərə sual verirlər: "Uşaq niyə gözyaşları ilə bağçaya gedir və bu" dəhşət "nə vaxt bitəcək?" Həqiqətən də, gənc qruplardakı uşaqların əksəriyyəti üçün məktəbəqədər təhsil müəssisələrinə uyğunlaşma ağrılıdır: körpələr uzun müddət uşaq bağçasına alışa bilmirlər, hiddətlənirlər və bəziləri səhər analarından uzaqlaşdırılmalıdırlar. Bunun niyə baş verdiyini və uşaq bağçasındakı uşaqların uyğunlaşmasını necə asanlaşdıracağını anlamağa çalışaq.

Uşaqlar bağçaya müxtəlif yollarla öyrəşirlər: kimsə ilk günlərdən uşaq bağçasına sevinclə gedir, amma bu, qayda üçün istisnadır və kimsə bütün günü sakitləşə bilmir və axşam valideynləri ilə gurultularla görüşür. Çox vaxt, 2-3 yaşlı uşaqlarda anası ilə ayrılmaq göz yaşları ilə müşayiət olunur və sonra oyuncaqlara diqqətlərini qarışdırırlar və sakitləşirlər. Və bu yaxşıdır.

Sual: "Uşaq bağçaya alışdıqda və ağlamağı dayandıranda." Vaxt keçəcək və uyğunlaşma dövrü bitəcək. Budur bu müddətin yalnız müddəti, hər kəsin özününkü olacaq. Hər şey uşaqların uyğunlaşma dərəcəsindən asılıdır.

Uyğunlaşma dövrünün 3 mərhələsi var:

• Yüngül. 1 ilə 16 gün arasında davam edir.
• Orta. 16-32 gün davam edir.
• Ağır. 64 günə qədər davam edə bilər.

Uşağın bağçaya alışa bilməməsinin səbəbləri

Səhər anaların qızları və kiçik oğulları ilə ayrılmasını asanlaşdırmaq üçün uşaqların ağlamasının səbəblərini nəzərdən keçirin. Onları aradan qaldırın - göz yaşları yox olacaq.

• Uşaq bağçaya hazır deyil:

• mədəni və gigiyenik bacarıqları formalaşmır;
• özbaşına oyuncaqlar ilə necə oynamağı bilmir;
• ailədəki rejim məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rejimi ilə üst-üstə düşmür.

• Sağlamlıq vəziyyəti... Xəstə bir uşağın yeni şərtlərə uyğunlaşması sağlamlıqdan daha çətindir.
• Bioloji səbəblər:

• hamiləlik zamanı anada ağır toksikoz;
• doğuş zamanı ağırlaşmalar;
• həyatın ilk üç ayında xəstəlik.

• Fərdi səbəblər... Bəzi uşaqlar məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə getməyin ilk günündə sakit və sakit davranırlar, 2-3-cü günlərdə ağlamağa başlayırlar, əksinə, ilk günlərdə hirsləri olur və sonra davranışları normallaşır.
• Ailənin yaşayış şərtləri... Uşaq qohumlarına aparılıbsa, dostlarını ziyarət edib, gəzintilərdə özü ilə aparılıbsa, uşaq bağçasının yeni mühitinə daha tez alışacaq.
• Yaşıdları ilə məhdud ünsiyyət... Ən çətin uyğunlaşmalar sosial dairəsi “ana-nənə-baba” minimuma endirilmiş uşaqlar üçündür. Bu cür körpələrdə çox sayda uşaq qorxu, tək qalmaq üçün bir yerdə gizlənmək istəyinə səbəb olur.

Uşaq bağçasına alışma müddətini necə asanlaşdırmaq olar?

Hər şeydən əvvəl:

• Ən vacib qaydaya riayət edin: sakit ana sakit uşaqdır. Övladınızı və ya qızınızı tərbiyəçiyə verərkən sakit olmağa çalışın, çünki uşaqlar çox yaxşı hiss edirlər. Ana uşağını geyindirdisə, soyundu və hər zaman ayrılma anını təxirə saldısa, körpəyə qorxu və həyəcan üçün bir səbəb verir. İpucu: əvvəlcədən ayrılmaq üçün özünüzü hazırlayın, bunun qaçılmaz olduğunu unutmayın. Uşağın paltarını dəyişdirdilər, öpdülər, mütləq bağçadan götürəcəyinizi və sürətlə ayrılacağınıza söz verdilər - bu ilk günlərdə düzgün hərəkət alqoritmi.
• Uşaq bağçasında vaxtınızı tədricən artırın. Uyğunlaşma dövründə 2-3 yaşlı bir uşağı bütün gün bağçada buraxmaq tövsiyə edilmir. Yaşamaq müddətində tədricən artımla gündə yalnız bir neçə saat başlamalısınız. Bir-iki həftəlik körpəni nahardan sonra aparmaq lazımdır, sonra yuxudan sonra və bir neçə gündən sonra onu bütün günə qoymağa çalışın.
• Mütəmadi olaraq uşaq bağçasına gedin. Uşağın daha sürətli uyğunlaşması üçün onu hər gün bağçaya aparmaq lazımdır. Bir məktəbəqədər təhsil müəssisəsini ziyarət etməmək üçün yalnız xəstəlik yaxşı bir səbəb ola bilər.
• Övladınız üçün "vida ritualı" yaradın. Uzun vida etməyin, övladınızı evə apararkən (nahardan, yuxudan, axşamdan) etibarlı danışın, yanağından öpün, sarılın, əlinizi yelləyin və yola salın.

• Çocuğunuza "cazibə" verin - ona evini xatırladan bir şey, məsələn, bir fotoşəkil, ananın şərfi, yumşaq bir oyuncaq. Bir "evin açarı" verə bilərsiniz, onsuz körpəni uşaq bağçasından çıxarana qədər evə getməyəcəksiniz.
• Uşaq bağçasına getmək üçün motivasiya yaradın: balığın necə bəsləndiyini və ya sevdiyiniz oyuncağı darıxdığınızı izləməlisiniz.
• Uşaq bağçasında sizə uyğun olmayan şeyi heç vaxt bir uşaqla müzakirə etməyin.
• Anamla ayrılmaq çətindirsə, körpəni bağçaya aparmaq üçün baba, nənə və ya qohumlarından birini cəlb etmək tövsiyə olunur.

Uşağın uyğunlaşmasını çətinləşdirən valideyn səhvləri

2-3 yaşlı bir uşağın bağçaya uyğunlaşma dövründə ana və atanın edə bilmədikləri şey:

• Bir uşağı qorxutmaq olmaz... Valideynlər tez-tez uşaqlarını bağça ilə qorxudurlar: "Mənə itaət etməsən, sabah bağçaya gedəcəksən." Fikir verin, qorxutmaq üçün istifadə olunan bir yer müsbət emosiyalara səbəb ola bilərmi?
• Ayrılarkən göz yaşlarına görə cəzalandırıla bilməzsən. Uşaq bağçasına getmək istəmədiyi və ağladığı üçün əsla bir uşağa əsəbləşməyin. Bu, 2-3 yaşlı uşaqlar üçün tamamilə normal bir reaksiya. Daha yaxşı öpün, onu qucaqlayın və bir daha onu çox sevdiyinizi və mütləq bağçadan çıxaracağınıza inandırın.
• Bir uşağa sonradan yerinə yetirə bilməyəcəyiniz bir şey vəd edə bilməzsiniz.... Məsələn, ana bunu dərhal nahardan sonra götürəcəyini söylədisə, etməlidir. Vəd yerinə yetirilmədiyi üçün uşaqlar tez-tez qəzəblənirlər. Anam söz versə və gəlməsə, necə ağlaya bilmərik, bəlkə də gecə üçün bağçada gedəcək. Beləliklə, uşağın etibarını sonsuza qədər itirə bilər. Xüsusi olaraq yalnız axşam ala biləcəyinizi və "boş" vədlər verməyəcəyinizi söyləmək daha yaxşıdır.

Uşaq bağçasına tez uyğunlaşmağınıza kömək edəcək oyunlar

Oyun bir uşaq üçün vacib bir fəaliyyətdir. Psixoloqlar sadə oyunların köməyi ilə uşaq bağçasına uyğunlaşma müddətini çox asanlaşdırdığını söyləyirlər. Bu oyunları uşaqlarınızla oynayın:

"Uşaq bağçası"

Uşaq bağçası oynayarkən bir çox hekayə ola bilər:

• "Uşaqlar gəzintiyə çıxırlar."
• "Uşaqlar nahar edirlər."
• “Uşaqlar bağçaya gəlir”.
• "Uşaqlar yuxuya hazırlaşırlar."
• "Uşaqlar gəzməyə."

Tərbiyəçinin rolunu bir ana və ya bir uşaq götürə bilər və uşaqların oyuncaq olmasına icazə verin. Oyunun köməyi ilə uşaq bağçadakı davranış qaydalarını dərk edə biləcək, orada yaxşı olduğunu düşünməyə alışacaq.

"Biz bir nağıl bəstələyirik"

Çocuğunuzu ən sevdiyi oyuncağının uşaq bağçasında necə bitdiyinə dair bir hekayə qurmağa və sonra onunla oynamağa dəvət edin. Bir nağıl nümunəsi: “Dünyada balaca Bunny var idi. İndi uşaq bağçasına getmək vaxtı gəldi. Ana Zaichikha Bunny'yi uşaq bağçasına apardı və özü də bir yerkökü üçün getdi. Bunny əvvəlcə qorxdu, ağlamaq istədi, amma anasını əsəbiləşdirmək istəmədiyi üçün göz yaşlarını saxladı. Sonra müəllimlə və uşaqlarla dostluq etdi. Uşaq bağçasının çox maraqlı olduğu ortaya çıxdı: burada plastilindən rəsmlər, heykəllər düzəltməyi öyrədirlər, hətta uşaqların rəqs etdikləri və mahnı oxuduqları musiqi dərsləri var. Bağçadakı gün sürətlə keçdi və axşam anam Bunny üçün gəldi, ağlamadığını gördü, çox xoşbəxt idi. Birlikdə sevinclə evlərinə getdilər. "

"Yaxşı Pis"

Valideyn müəyyən hərəkətləri adlandırır və uşaq bunu etmənin yaxşı olub olmadığını təyin etməlidir. Cavab müsbətdirsə əllərini çırpır, mənfi olarsa barmağı ilə hədələyir və deyir: "Ayayayay".

Suallar üçün seçimlər:

• uşaq bağçasında oyuncaqlar ilə oynamaq;
• səhər ağlamaq;
• digər uşaqlar ilə dostluq etmək;
• tualetə getməyi xahiş etməkdən çəkinmək;
• özünüz şorba yeyin;
• körpələrin gündüz yuxusu zamanı yatmalarının qarşısını almaq;
• səhər məşqləri et və s.

Nəticədə, valideynlərə daha bir vacib tövsiyə: qrupdakı sonunculardan biri olmamaq üçün uşağa daha əvvəl gəlməyə çalışın, hər şeydə ona dəstək olun, kiçik nailiyyətlər üçün təriflə, daha tez-tez gülümsəyin, sakit olun və tezliklə uşağın körpələr evi bağçasına həvəslə getməyə başladığını görəcəkdir.

Uşaq bağçasına getmək hər bir uşağın digər uşaqlarla ünsiyyət qurması və çox şey öyrənməsi üçün böyük bir fürsət ola bilər və ya əksinə, həyatının ən dəhşətli dövrünə çevrilə bilər. Bu səbəbdən böyüklər körpəni bu müəssisəyə səyahətə hazırlamağa xüsusi diqqət yetirməli və uşağın asanlıqla uyğunlaşmasını əngəlləyən ən ümumi səhvlərdən qaçmağa çalışmalıdırlar.

Mənfi münasibət

Körpəyə uşaq bağçasının dünyanın ən xoş yerindən uzaq olduğunu söyləməməlisən, amma indi uşaq sadəcə ora getmək məcburiyyətində qalır. Uşaqlığından bədbin hekayələr, bir uşağın bağçadan əvvəl cinayətkarlara dəyişiklik verməyi və özünə ayağa qalxmağı bacarmağı öyrənməli olduğu söhbətlər - bütün bunlar körpəni uşaq bağçasındakı həyat həqiqətlərinə hazırlamır, əksinə, dəf edir. və qorxudur. Uşaq dünyanın ən əziz insanları olan ana və atanın niyə onu bu qədər pis olduğu yerə verdiyini anlamır.

Uşaq bağçası haqqında danışarkən, əlbətdə ki, yalnız yaxşı şeylər deyil, mümkün mənfi vəziyyətləri bəzəmədən və qorxutmadan, mənfi ifadələri və duyğuları minimuma endirmədən sakitcə təsvir etmək vacibdir. Körpənin başa düşməsi lazım olan əsas şey: bağda nə baş verməsindən asılı olmayaraq, ana və baba həmişə onu dəstəkləyəcək və ortaya çıxan hər hansı bir problemi həll etməsinə kömək edəcəkdir.

Ən yaxşı yer!

Bəzi valideynlər uşaq bağçasındakı "sərt" həyatdan danışarkən, bəziləri də həddini aşaraq uşaq bağçasını ən gözəl məkan kimi xarakterizə edirlər. Mehriban və hər şeyə icazə verən bir müəllim, yalnız mehriban uşaqlar, ləzzətli yeməklər və bir çox yeni oyuncaqlar - valideynlər körpənin bağçaya getməsinə razılıq versələr də, uşaq müəllimin olduqca sərt olduğunu başa düşəndə \u200b\u200bçox məyus ola bilər. , bəzi uşaqlar döyüşməyi sevirlər və yemək evdəki qədər dadlı deyil.

Buna görə, məktəbəqədər uşaq haqqında danışarkən, yetkinlər yenə də qızıl ortalamaya riayət etməlidirlər: körpəni qorxutmamaq, eyni zamanda hər şeyi çəhrayı bir işıqda boyamamaq.

Verdik və getdik!

Bir çox valideyn və köhnə məktəb müəllimləri, səhər tez bir zamanda uşağı bağçada buraxmağın lazım olduğu qənaətindədirlər. Körpəni içəri gətirmək və yola getmədən çıxmaq, uşaq bağçaya alışdıqda ən çox görülən tərbiyə səhvlərindən biridir. Əlbətdə ki, valideynlərin diqqətdən kənarda qalması daha asandır, çünki körpəni sakitləşdirmək, uzun söhbətlərə vaxt itirmək məcburiyyətində deyillər, ancaq ana və atanın itməsi uşağı qorxudur. Gün boyu körpə, valideynlərinin onu almayacağından, əhəmiyyətsiz şeylərdən əsəbiləşdiyindən və xırıltılı olacağından narahat, qorxulu və narahat ola bilər.

Bu səbəbdən valideynlərin vidalaşarkən körpəyə vaxt ayırması çox vacibdir: körpəni xoş bir sözlə dəstəkləyin, mütləq axşam qayıdacağınızı söyləyin, uşaq bağçasından sonra necə vaxt keçirməyi planlaşdırdığınızı söyləyin.

Bütün bu söhbətlər körpənin müsbət əhval-ruhiyyəsini qurmağa imkan verəcək və valideynlərinin onu götürəcəyinə əmin olacaq.

Baxıcı və digər valideynlərlə münasibətləri aydınlaşdırmaq

Əlbətdə ki, bir uşağın bağçaya səfəri zamanı bəzi qeyri-adi vəziyyətlərdən qaçınmaq olmaz. Uşaqlar arasında bir-birləri ilə ünsiyyət qurmağı, ünsiyyət qurmağı, cəmiyyətdə davranmağa öyrəndikləri üçün yorucu münaqişələr tez-tez alovlanır. Bundan əlavə, müəllimlər də yeni uşaq komandasına öyrəşir, uşaqları tanıyır və çox sayda çevik uşağı izləməyə həmişə vaxt tapmırlar. Nəticədə yaralanan və ya vurulan uşağınız ola bilər.

İstisnasız olaraq bütün valideynlər, xoşagəlməz vəziyyətin mədəni şəkildə aydınlaşdırılmalı olduğunu unutmamalıdırlar.

Müəllim və digər valideynlərlə yüksək səslə deyil, dəhşətli bir şəkildə qəzəblənsəniz də sakit və təmkinli danışmalısınız. Əlbətdə ki, uşaqların hüzurunda şeyləri düzəltməməlisiniz, digər valideynlərə və müəllimlərə məzəmmət etməyə dəyər olan bu münaqişəni evdə müzakirə etməməyiniz məsləhətdir.

Valideynlər ifadələri seçmədən, qaldırılmış bir tonda şeyləri düzəltmək üçün sevgilidirlərsə, uşağın qorxduğu və baş verənlərdən sonra ümumiyyətlə bağçaya getmək istəməməsi təəccüblü deyil.

Uşaq bağçasının rejiminə və qaydalarına məhəl qoymamaq

Digər kifayət qədər yayılmış bir səhv uşaq bağçası qaydalarına riayət edilməməsidir. Körpəniz məktəbəqədər hazırlaşmadan əvvəl nə qədər çox şey edə bilərsə, onun üçün bir o qədər yaxşıdır. Körpəyə müstəqil şəkildə necə geyinməyi, bir qaşıq düzgün tutmağı, yemək yeməzdən əvvəl əlləri yumağı və digər özünə xidmət bacarıqlarını aşılamağa dəyər. Təsadüfi bir şəkildə ümid etməməli və müəllimlərin hər şeyi özləri edəcəyini gözləməyiniz və bunun baş vermədiyinə qəzəblənməyiniz lazımdır. Yaxşı məktəbəqədər müəllimlər, şübhəsiz ki, buna diqqət yetirəcəklər, lakin çox şey valideynlərdən asılıdır.

Bunun üçün səni alacağam ...

Bəzi valideynlər, körpəsinə rüşvət verməkdən, şirniyyat, oyuncaq və əyləncə vəd etməkdən yaxşı bir şey düşünmürlər, əgər yalnız uşaq bağçaya getmək istəsə. Bu cür səhv gələcəkdə körpənin bağçanı yalnız hədiyyələr üçün ziyarət etməyi qəbul edəcəyinə gətirib çıxarır. Körpəyə bağdan sonra nə qədər həyəcan verici bir gəzinti edəcəyinizi, evdə hansı oyun oynayacağınızı, axşam hansı bir yemək hazırlamağı planlaşdırdığınızı, yatmazdan əvvəl hansı nağıl oxuyacağınızı söyləmək ən yaxşısıdır. Bütün bu hərəkətlər maddi mükafat gətirmir, əksinə uşağı müsbət emosiyalar almağa hazırlayır. Bu vəziyyətdə uşaq bağçasına getmək uşağın mənfi reaksiyasına səbəb olmaz.

Sən günahkarsan!

Uşaq bağçasında nə olursa olsun, uşağınız hər zaman sizin dəstəyinizə əmin olmalıdır. Başqa bir valideyn və ya tərbiyəçi körpənizi danlamağa başlayırsa, dərhal onu dayandırmağa çalışın. Evdə övladınızla bu barədə danışacağınızı nəzakətlə, amma qətiyyətlə söyləyin.

Münaqişəni digər yetkinlərlə müzakirə edə bilərsiniz, ancaq uşaqlar olmadıqda.

Bu o demək deyil ki, körpənizin canını qurtarmasına icazə verəcəksiniz, layiq olduğu cəzanı çəkməli ola bilər. Ancaq uşaqlıqdan bir uşaq valideynlərin həmişə etibarlı bir arxa olduğunu başa düşməlidir. Ana və baba onun hərəkətindən narazı ola bilər, amma hər zaman hər hansı bir münaqişənin həllinə kömək edəcəklər. Bu səbəbdən də müəllim və ya digər valideynlərlə birləşərək uşağın tərəfində olmaq və onu danlamamaq çox vacibdir.

Uşağın bağçaya uyğunlaşması - bu, uşağın bədəninin yeni mühitə asılılığı və ya uyğunlaşmasıdır. Uşaq üçün uşaq bağçası yeni əlaqələr və ətrafı qorxudan qorxulu bir məkan kimi görünür. Bir qırıntıya yeni bir həyata uyğunlaşmaq üçün vaxt lazımdır. Uşağın bağçaya uyğunlaşması zehni enerji, gərginlik və bədənin fiziki gücünün daha çox xərclənməsini tələb edir.

Körpənin uyğunlaşma dövründəki davranışının xüsusiyyətləri, böyükləri tez-tez o qədər qorxudur ki, tez-tez uşağın nə vaxt uyğunlaşa biləcəyini düşünürlər və bu "dəhşət" nə vaxt bitəcək? Valideynləri narahat edən bu davranış xüsusiyyətləri tez-tez bağa uyğunlaşma mərhələsində olan bütün körpələr üçün tipikdir. Məhz bu dövrdə əksər analar övladının "Sadov olmayan" olduğunu düşünür, ancaq digər körpələr özünü daha yaxşı hiss edir və uşaq bağçasında rəhbərlik edirlər. Ancaq belə deyil. Ümumiyyətlə, uşağın bədənindəki mənfi dəyişikliklərlə bir uşağın bağa uyğunlaşması çox çətindir. Bu dəyişikliklər bütün sistemlərdə və bütün səviyyələrdə qeyd olunur.

Hər yaşdan olan uşaqların məktəbəqədər təhsil müəssisələrinə getməsi olduqca çətindir. Uşaqların hər biri bağçaya uyğunlaşma dövrü keçir. Bu dövrdə bütün həyatı kəskin şəkildə dəyişdi. Dəyişikliklər uşağın ailədəki adi həyatına girdi: əzizlərinin və qohumlarının olmaması, dəqiq bir gündəlik rejimi, digər uşaqların daimi iştirakı, tanımadığı böyüklərə itaət etmə və itaət etmə ehtiyacı, şəxsi diqqət miqdarında azalma.

Körpə üçün yeni mühit, nöropsikik stresin yanında ilk günlərdə bir dəqiqə dayanmayan stres kimi görünür. Körpə uşaq bağçasına uyğunlaşma dövründə dəyişir. İlk dəfə uşaq bağçasında ikən hər bir uşaq mənfi duyğuları şiddətlə ifadə etdi: fəryad, şirkət üçün ağlamaq və ya davamlı paroksismal ağlamaq.

Təzahürləri təəccüblüdür. Uşaq tez-tez tanımadığı uşaqlarla tanış olmaqdan, ətrafı bilinməyən yerlərdən, yeni müəllimlərin qorxularından, eləcə də valideynlərin bağçanı tərk edərək onu unutduracaqlarından qorxur. Uşaq ona xəyanət etdiyini və axşam onun üçün gəlməyəcəklərini düşünür, buna görə də stresli bir vəziyyət fonunda içində qəzəb alovlanır, partlayır. Səhər bağçaya gələn körpə, soyunmasına icazə vermir, yuvarlanır, tez-tez onu tərk etmək istəyən yetkin adamı vurur.

2-3 yaşlı uşağın bağçaya uyğunlaşması

Məktəbəqədər uşaq bağımlılığı sosial aktivliyin azalması ilə qeyd olunur. Nikbin, gedən uşaqlar belə narahat, gərgin, qapalı və ünsiyyətsiz olurlar. Valideynlər 2-3 yaşlı uşaqların bir-birinin yanında oynadığını, lakin birlikdə oynamadığını unutmamalıdır. Bu cür uşaqlarda süjet oyunu hələ inkişaf etməyib, buna görə də körpənin digər yaşıdları ilə qarşılıqlı əlaqəsi olmadığı təqdirdə əsəbi olmamalısınız.

Asılılığın uğurlu olması, körpənin hər gün müəllimin istəklərinə daha çox həvəslə cavab verməsi, onunla qarşılıqlı əlaqəsi, rejim anlarını izləməsi ilə nəticələnə bilər.

2-3 yaşlı uşağın uşaq bağçasına uyğunlaşması idrak fəaliyyətinin azalması və ya tam olmaması ilə qeyd olunur. Belə olur ki, uşaq oyuncaqlar ilə maraqlanmır, onlarla oynamağa cəsarət etmir. Bir çox uşaq özlərini istiqamətləndirmək üçün kənarda oturmağa üstünlük verirlər.

Uğurlu uyğunlaşma zamanı körpə tədricən qrupun məkanını inkişaf etdirir və oyuncaqlara gəzintilər ən tez-tez və cəsarətli olur. Uşaq idrak planının tərbiyəçisindən suallar verməyə başlayır. İlk dəfə, uyğunlaşma günlərində bir uşaq, yeni qalma şərtlərinin təsiri altında, qısa müddətə özünə qulluq bacarıqlarını itirə bilər. Uğurlu uyğunlaşma körpənin yalnız bütün ev bacarıqlarını istifadə etməsi ilə deyil, həm də uşaq bağçasında yeni bir şey öyrənməsi ilə müəyyən edilir.

Bəzi uşaqlar üçün söz ehtiyatı az olur və ya körpə cümlələrin yanında sadə sözlərdən də istifadə edir. Valideynlərin narahat olmasına ehtiyac yoxdur. Qırıntıların nitqi uyğunlaşma başa çatdıqda zənginləşdiriləcək və bərpa ediləcəkdir.

Bəzi uşaqlar maneə halına gəlir, digərləri nəzarətsiz olaraq aktiv olur. Bu birbaşa körpənin temperamentindən asılıdır. Evdəki fəaliyyətlər də dəyişir. Uğurlu bir uyğunlaşma əlaməti əvvəlki fəaliyyətin evdə, daha sonra bağda bərpasıdır.

Qırıntıları günortadan sonra bağçada buraxaraq ilk günlərdə yuxunun pis olacağına hazırlaşmaq lazımdır. Uşaqlar bəzən yuxu zamanı sıçrayırlar və yuxuya gedərkən ağlayaraq oyanırlar. Ayrıca, evdə, uyğunlaşma başa çatdıqda mütləq normala dönən narahat bir yuxu müşahidə edilə bilər.

Əvvəlcə 2-3 yaşlı körpədə iştah azalır. Bu, qeyri-adi qida ilə (dadında və görünüşündə) və stresli reaksiyalarla əlaqələndirilir - uşaq sadəcə yemək istəmir. Yaxşı bir uyğunlaşma əlaməti, uşağın boşqabda göstərilən hər şeyi yeməməsinə baxmayaraq iştahanın bərpası olacaq, ancaq onsuz da öz-özünə yeməyə başlayır.

Bir uşağın bağçaya və xəstəliyə uyğunlaşması tez-tez məktəbəqədər ilk ziyarətlərdən başlayır. Bunun səbəbi uşaq orqanizminin toxunulmazlığını və infeksiyalara qarşı müqavimətini azaldan stresdir. Bəzi uşaqlar ilk həftədə, digərləri bağçaya getdikdən bir ay sonra xəstələnməyə başlayırlar. Tez-tez olur ki, soyuqdəymə və xroniki kəskin tənəffüs yoluxucu xəstəliklərin səbəbi psixoloji amildir. Psixoloji müdafiənin bilinən mexanizmlərindən biri də xəstəliyə qaçmaqdır. Ancaq bu, körpənin evdə qalmaq üçün qəsdən xəstələnməsi demək deyil, bunu şüursuz bir şəkildə edir. Bədən asanlıqla belə bir gizli tendensiyaya tabe olur: heyrətamiz zəiflik göstərmək, soyuqdəyməyə müqavimət göstərməkdən imtina etmək.

Çox vaxt emosional tarazlığa nail olduqda, xəstəlik meyli aradan qaldırılır. Bununla birlikdə, əksər analar mənfi davranışların və reaksiyaların günlərdə ilk dəfə yox olacağını gözləyirlər, buna görə əsəbləşməsələr və əsəbləşməsələr.

Uşağın bağçaya uyğunlaşması 4-cü həftənin sonuna qədər aparılır, ancaq 4 ay təxirə salınır.

Uşaq bağçasına uyğunlaşma dövründə körpə o qədər həssasdır ki, hər şey bir uşaq üçün bir bəhanədir. Depresif reaksiyaların tez-tez təzahür etməsi, duyğuların inhibisyonu halları var. Bağdakı ilk günlər müsbət duyğular olmadan keçir, körpə anası ilə, həm də tanış olduğu mühitlə ayrılmaqdan çox üzülür. Körpə gülümsəyirsə, bu çox vaxt parlaq bir stimula və ya yeniliyə (qeyri-adi bir oyun, parlaq bir oyuncaq) bir reaksiya olur.

Anadan ayrılma uşaq üçün stresli bir vəziyyətdir. Uşaq bağçanı onunla maraqlanmayan tanımadığı uşaqlarla yeni bir dəhşətli mühit kimi qəbul edir. Yeni şəraitdə dayanmaq üçün fərqli davranmalı və evdəki kimi olmamalıdır. Bununla birlikdə, yeni bir davranış formasını bilmədən və bundan əziyyət çəkən körpə, səhv bir şey etməkdən qorxur. Uşaqlıq qorxusu stresi davam etdirir - anadan ayrılma.

3-5 yaşlı oğlanların uşaq bağçasına uyğunlaşması qızlardan daha çətindir. Bu dövrdə oğlanlar anasından çox ayrıldıqları üçün analarından ayrılmalarına ağrılı reaksiya göstərirlər.

Üç illik böhran, uşağın bağçaya uyğunlaşma dövrü ilə üst-üstə düşür, tez-tez keçidini çətinləşdirir. Uşaqların bir hissəsi asanlıqla bağçaya uyğunlaşır və mənfi anları 3-cü həftədə yox olur, digərləri isə daha çətindir və uyğunlaşma 2 aya qədər təxirə salınır. Körpə 3 aydan sonra uyğunlaşmırsa, bu cür uyğunlaşma çətindir və mütəxəssis bir psixoloqun köməyinə ehtiyac duyur.

Bir məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə yaxınlaşan ziyarət barədə məlumat verilməyən uşaqlar üçün xüsusilə çətindir və bu onlar üçün sürprizdir. Valideynlər körpəsinin yeni şərtlərə tez uyğunlaşmasına kömək edə bilər. Tədbirlər kompleksi evdə uşağın sinir sistemini ehtiyat edən mülayim bir mühit yaratmağı əhatə edir.

- körpənin yanında, bir şey sevməsəniz də, həmişə müəllimlər və bağın özü haqqında müsbət danışmalısınız. Uşaq bu bağçaya getməli olacaq və müəllimlərə hörmət etmək daha asandır;

- körpəsi olan bir bağdan bəhs edərkən, onun hüzurunda başqasına, körpənin indi necə gözəl bir bağa getdiyini və orada hansı yaxşı müəllimlərin çalışdığını izah etmək lazımdır;

- həftə sonları uşaq gününün dəqiq bir rejiminə riayət etmək lazımdır. Bir az daha yatmasına icazə verə bilərsən, amma çox uzun müddət yatmasına icazə vermək lazım deyil. Uyğunlaşma dövründə körpəni həddindən artıq yükləməməlisiniz, çünki həyatda dəyişikliklər var və sinir sistemini gərginləşdirməyə ehtiyac yoxdur.

Uşağın bağçaya uyğunlaşma dövründə valideynlər səbrli olmalıdırlar. Mənfi duyğuların yerini, əlbəttə ki, bu dövrün bitdiyini göstərən müsbət duyğular əvəz edəcəkdir. Bəzi körpələr ayrılarkən uzun müddət ağlayacaqlar, lakin bu, zəif uyğunlaşma olduğunu göstərmir. Bir müddət sonra ana ayrıldıqdan sonra körpə sakitləşirsə, asılılıq yaxşı gedir.

Uşağınızı bağçaya necə uyğunlaşdırmaq olar

Valideynlər körpəni bağçanı ziyarət etmək üçün əvvəlcədən hazırlamalıdırlar: bu hadisədən bir neçə ay əvvəl. Hazırlıq, uşaq bağçasını ziyarət etmək, "uşaq bağçası" oynamaq, uşaq bağçası yaxınlığında gəzmək, uşağa bu müəssisəyə yaxın vaxtlarda baş çəkmək və ortaq oyunlar üçün yeni dostlar qazanmaq barədə nağıllar oxumaqdan ibarətdir.

Valideynlər uşağı tərbiyəçilərə əvvəlcədən tanıtmaq fürsəti tapsaydı, o zaman körpəyə psixoloji cəhətdən daha asan olardı. Xüsusilə, bu anda ananın yanında olması və uşağın qrup arasında gəzməsi, tərbiyəçilərlə ünsiyyət qurması vacibdir.

Bir uşağı fiziki cəhətdən sağlam, xroniki xəstəliklərsiz və soyuqdəyməyə meylli deyilsə, onu bağçaya uyğunlaşdırmaq daha asan olacaqdır. Vərdiş dövrü gərginliklə qeyd olunduğundan, bədənin bütün qüvvələri uyğunlaşmağa yönəldilir və bədən xəstəliklərlə mübarizə aparmaq üçün enerji sərf etmirsə, bu yaxşı bir başlanğıc kimi xidmət edəcəkdir.

Körpənin aşağıdakı məqamlarda müstəqillik bacarıqlarına sahib olması halında uyğunlaşma müvəffəq olacaqdır: qismən soyunma, qazandan istifadə, təkbaşına yemək. Uşaq bütün bunları edə bilərsə, bu vəziyyətdə təcili təlimə enerji sərf etməyəcək və qurulmuş bacarıqlardan istifadə edəcəkdir.

Rejimi bağ rejiminə yaxın olan uşaqlara alışmaq daha asandır. Bağçaya girmədən bir ay əvvəl valideynlər uşağın rejimini bağçaya gətirməlidirlər. Bunu etmək üçün məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin gününün cədvəlini əvvəlcədən dəqiqləşdirməlisiniz və səhər asanlıqla yüksəlmək üçün körpəni 20: 30-dan gec olmayaraq yatağa qoymalısınız.

Vərdiş dövründə bu şərtlərdən bir neçəsinə və ya birinə cavab verməyən uşaqlar üçün çətindir.

Evdəki körpəni sakit bir atmosferin əhatə etməsi lazımdır. Daha tez-tez körpə qucaqlanmalı, mehriban sözlər söylənilməli, başında sığallanmalı, davranışında, müvəffəqiyyətində yaxşılaşması qeyd edilməli və valideynlərinin dəstəyinə ehtiyac duyduğu üçün daha çox təriflənməlidir. Valideynlər sinir sistemini həddindən artıq yükləmədən yaranan şıltaqlıqlara dözümlü olmalıdırlar. Övladınızı qucaqlamaq, sakitləşməsinə və tez bir zamanda digər fəaliyyətlərə keçməsinə kömək edə bilər.

Müəllimlə razılaşdıqdan sonra körpəyə bağçada kiçik bir yumşaq oyuncaq verməlisən. Çox vaxt körpələrin anasının əvəzinə bir oyuncağa ehtiyacları var. Evin bir hissəsi olan yumşaq bir şey basdıqda uşaq çox sakit olacaq.

Valideynləri ilə ilk dəfə bağçaya gedən kiçik bir dovşan və necə bir az qorxduğunu və narahat olduğunu, ancaq sonra dostları göründüyünü və əyləncəli olduğu barədə bir nağıl quraraq körpənin körpənin içərisinə daha inamla getməsini təmin edərdi. məktəbəqədər. Psixoloqlar bu nağılı oyuncaqlar ilə oynamağı məsləhət görürlər. Nağıldakı və oyundakı əsas məqam ananın körpəyə qayıtmasıdır, ona görə bu an gələnə qədər rəvayətə müdaxilə edə bilməzsiniz. Bütün bunlar körpənin başa düşməsi üçün başlayır: ana mütləq qayıdacaqdır.

Uşaqların və valideynlərin ən çox ayrılma zamanı birlikdə kədərləndikləri fərq edildi. Həm ana, həm də körpənin uğurlu bir gün keçirməsi və ən əsası sakit olması üçün səhəri necə düzgün təşkil etmək olar?

Psixoloqların məsləhəti: sakit ana sakit bir körpüdür. Ananın etibarsızlığı uşağa ötürülür və o, daha da əsəbiləşir. Həm bağda, həm də evdə körpənizlə inamlı və sakit danışmalısınız. Xeyirxah əzmkarlıq səhər oyandıqdan sonra, sonra geyindikdən sonra və məktəbəqədər yaşda soyunarkən göstərilməlidir. Körpənizlə yüksək səslə deyil, möhkəm və inamlı bir səslə danışmalısınız. Tez-tez, oyanarkən, körpənin özü ilə bağçaya apardığı ən sevimli oyuncaq yaxşı köməkçi olur. Ayının "həqiqətən bağçaya getmək istədiyini" görən uşağa yaxşı əhval-ruhiyyə və özünəinamı yoluxacaq.

Psixoloqlar, körpəni ayrılması daha asan olan bir yetkinə aparmağı məsləhət görürlər. Uzun müddətdir ki, bir uşağın valideynlərindən biri ilə olduqca sakit bir şəkildə ayrıla biləcəyi, digəri ilə ayrıldıqdan sonra da əziyyət çəkməyə davam etməsi çətin olduğu diqqət çəkdi. Uşağa nə vaxt götürüləcəyini göstərmək və izah etmək vacibdir: nahardan sonra, gəzintidən sonra və ya necə yatacağını.

Körpənin bir anlıq rejimdən sonra anasının onun üçün gələcəyini bilməsi onu hər dəqiqə gözləməkdən daha asandır. Valideynlər gecikməməli, vədlərinə əməl etməlidirlər. Öz vida ritualını düşünməlisən: öp, vidalaş, əlini yellə. Bundan sonra dərhal tərk etməlisiniz: dönmədən və inamla. Yetkinlər qətiyyətsizlik göstərdikdə, körpə daha çox narahat olur. Yetkinlər çox vaxt uyğunlaşmağı çətinləşdirən ciddi səhvlər edirlər.

Valideynlər uyğunlaşma dövründə aşağıdakıları edə bilməzlər:

- evdə və ya məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə getmə ehtiyacından bəhs etdikdən sonra ayrıldıqda körpəni hirsləndirə və cəzalandıra bilməzsən Körpənin belə bir reaksiya almaq hüququ var, ancaq uşağın ağlamamaq barədə verdiyi ciddi bir xatırlatma təsirsizdir. Bu yaşdakı uşaqlar hələ "sözlərinə əməl etməyi" bilmirlər. Körpəyə sevginizi izah etmək və mütləq qəbul edəcəyinizi söyləmək daha yaxşıdır;

- digər ailə üzvləri ilə uşağın hüzurunda göz yaşları barədə danışmaqdan çəkinməlisiniz. Ruhani incə səviyyədə olan uşaqlar anasının qayğısını hiss edirlər və bununla da narahatlıqlarını daha da artırırlar;

- bir bağ ilə qorxuda bilməzsiniz, çünki bu yer heç vaxt favorit olmayacaq;

- bir qırıntı ilə bağ və tərbiyəçilər haqqında mənfi danışa bilməzsiniz;

- tezliklə alacağına söz verərək aldada bilməzsən və körpə sevilən birinə etibarını itirərək yarım gün gözləyir.

Valideynlər də psixoloji köməyə ehtiyac duyurlar, çünki uşaq bağçasına qəbul yalnız uşaqlar üçün deyil, eyni zamanda güclü narahatlıq yaşayan valideynlər üçün də çətin bir məsələdir. Valideynlər uşaq bağçasına getmə ehtiyacından əmin olmalı, daha sonra körpənin ananın özünə inamını görməsi daha sürətli uyğunlaşar. Çocuğun əslində heç zəif bir məxluq olmadığına və uyğunlaşma sisteminin tab gətirəcəyinə və öhdəsindən gələcəyinə inanmaq lazımdır. Uşaq ümumiyyətlə ağlamırsa və stresə qapılırsa, daha pisdir. Ağlamaq, sinir sisteminin köməkçisi rolunu oynayır, həddindən artıq yüklənməsinin qarşısını alır. Buna görə körpənin ağlamasından qorxmamalı və körpəyə əsəbiləşməməlisən. Ağır hallarda, valideynlərə adaptasiyanın necə getdiyini izah edəcək və bağçada həqiqətən diqqətli insanların işlədiyini təmin edəcək bir uşaq psixoloqunun köməyindən istifadə edə bilərsiniz.

Çox vaxt, valideynlər həqiqətən körpələrindən ayrıldıqdan sonra tez və asanlıqla sakitləşdiyini bilməlidirlər və bu məlumatlar uşaqları uyğunlaşma müddətində müşahidə edən bir psixoloq və müəllimlər tərəfindən verilir. Yetkinlər, uşaqları uşaq bağçasında iştirak edən digər valideynlərdən də dəstək istəməlidirlər. Bir-birimizi dəstəkləyərkən özümüzün yanında kiçiklərin də uğurlarını qeyd etmək və qeyd etmək vacibdir.

Məsləhət forması valideynlər üçün: məlumat və analitik

"Uşaq bağçasında 2-3 yaşlı uşaqların uyğunlaşması" konsultasiyasına ilkin hazırlıq

• bir psixoloq qrupun valideynləri ilə birlikdə "Uşağımın bağçaya hazırlığı" testini keçirir;
• tərbiyəçi məsləhətləşmə mövzusu üzrə lazımi məlumat materialını seçir;
• pedaqoq psixoloqla birlikdə ailələrin sosial pasportlarını tərtib edir və təhlil edir;
• məsləhətləşmədən iki həftə əvvəl, qrup soyunma otağında “etibar qutusu” qurulur, burada valideynlər uşaqları uyğunlaşdırma ilə bağlı bütün sualları və sualları yerləşdirməyə dəvət olunurlar. Məsləhətləşmədən əvvəl bütün suallar təhlil edilir və məsləhətləşmə zamanı hərtərəfli cavablar verilir.

Uşaqlar bağçaya müxtəlif yollarla öyrəşirlər: ilk günlərdən kimsə sevinclə uşaq bağçasına gedir, amma bu, qayda üçün bir istisnadır və kimsə bütün günü sakitləşə bilmir və axşam səsləri ilə valideynləri ilə görüşür. Çox vaxt, 2-3 yaşlı uşaqlarda anası ilə ayrılmaq göz yaşları ilə müşayiət olunur və sonra oyuncaqlara diqqətlərini qarışdırırlar və sakitləşirlər. Və bu yaxşıdır.

Sual: "Uşaq bağçaya alışdıqda və ağlamağı dayandıranda." Vaxt keçəcək və uyğunlaşma dövrü bitəcək. Budur bu müddətin yalnız müddəti, hər kəsin özününkü olacaq. Hər şey uşaqların uyğunlaşma dərəcəsindən asılıdır.

Uyğunlaşma dövrünün 3 mərhələsi var:

• Yüngül. 1 ilə 16 gün arasında davam edir.
• Orta. 16-32 gün davam edir.
• Ağır. 64 günə qədər davam edə bilər.

həmçinin bax:

Uşağın bağçaya alışa bilməməsinin səbəbləri

Səhər anaların qızları və kiçik oğulları ilə ayrılmasını asanlaşdırmaq üçün uşaqların ağlamasının səbəblərini nəzərdən keçirin. Onları aradan qaldırın - göz yaşları yox olacaq.

• Uşaq bağçaya hazır deyil:
  • mədəni və gigiyenik bacarıqları formalaşmır;
  • özbaşına oyuncaqlar ilə necə oynamağı bilmir;
  • ailədəki rejim məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin rejimi ilə üst-üstə düşmür.
• Sağlamlıq vəziyyəti... Xəstə bir uşağın yeni şərtlərə uyğunlaşması sağlamlıqdan daha çətindir.
• Bioloji səbəblər:
  • hamiləlik zamanı anada ağır toksikoz;
  • doğuş zamanı ağırlaşmalar;
  • həyatın ilk üç ayında xəstəlik.
• Fərdi səbəblər... Bəzi uşaqlar məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə getməyin ilk günündə sakit və sakit davranırlar, 2-3 gündə ağlamağa başlayırlar, bəziləri, əksinə, ilk günlərdə əsəbləşirlər və sonra davranışları normallaşır.
• Ailənin yaşayış şərtləri... Uşaq qohumlarına aparılıbsa, dostlarını ziyarət edib, gəzintilərdə özü ilə aparılıbsa, uşaq bağçasının yeni mühitinə daha tez alışacaq.
• Yaşıdları ilə məhdud ünsiyyət... Ən çətin uyğunlaşmalar sosial dairəsi “ana-nənə-baba” minimuma endirilmiş uşaqlar üçündür. Bu cür körpələrdə çox sayda uşaq qorxu, tək qalmaq üçün bir yerdə gizlənmək istəyinə səbəb olur.

Uşaq bağçasına alışma müddətini necə asanlaşdırmaq olar

• Ən vacib qaydaya riayət edin: sakit ana sakit uşaqdır. Övladınızı və ya qızınızı tərbiyəçiyə verərkən sakit olmağa çalışın, çünki uşaqlar çox yaxşı hiss edirlər. Ana uşağını geyindirdisə, soyundu və hər zaman ayrılma anını təxirə saldısa, körpəyə qorxu və həyəcan üçün bir səbəb verir. İpucu: əvvəlcədən ayrılmaq üçün özünüzü hazırlayın, bunun qaçılmaz olduğunu unutmayın. Uşağın paltarını dəyişdirdilər, öpdülər, mütləq bağçadan götürəcəyinizi və sürətlə ayrılacağınıza söz verdilər - bu ilk günlərdə düzgün hərəkət alqoritmi.
• Uşaq bağçasında vaxtınızı tədricən artırın. Uyğunlaşma dövründə 2-3 yaşlı bir uşağı bütün gün bağçada buraxmaq tövsiyə edilmir. Yaşamaq müddətinin tədricən artması ilə gündə yalnız bir neçə saat başlamalısınız. Bir-iki həftə ərzində körpəni nahardan sonra aparmaq lazımdır, sonra yuxudan sonra və bir neçə gündən sonra onu bütün günə qoymağa çalışın.
• Mütəmadi olaraq uşaq bağçasına gedin. Uşağın daha sürətli uyğunlaşması üçün onu hər gün bağçaya aparmaq lazımdır. Bir məktəbəqədər təhsil müəssisəsini ziyarət etməmək üçün yalnız xəstəlik yaxşı bir səbəb ola bilər.
• Övladınız üçün "vida ritualı" yaradın. Uzun vida etməyin, övladınızı evə apararkən (nahardan, yuxudan, axşamdan) etibarlı danışın, yanağından öpün, sarılın, əlinizi yelləyin və yola salın.
• Çocuğunuza "cazibə" verin - ona evini xatırladan bir şey, məsələn, bir fotoşəkil, ananın şərfi, yumşaq bir oyuncaq. Bir "evin açarı" verə bilərsiniz, onsuz körpəni bağçadan götürməyincə evə getməyəcəksiniz.
• Uşaq bağçasına getmək üçün motivasiya yaradın: balığın necə bəsləndiyini və ya sevdiyiniz oyuncağı darıxdığınızı izləməlisiniz.

• Uşaq bağçasında sizə uyğun olmayan şeyi heç vaxt bir uşaqla müzakirə etməyin.
• Anamla ayrılmaq çətindirsə, körpəni bağçaya aparmaq üçün baba, nənə və ya qohumlarından birini cəlb etmək tövsiyə olunur.

Uşağın uyğunlaşmasını çətinləşdirən valideyn səhvləri

2-3 yaşındakı bir uşağın bağçaya uyğunlaşma dövründə ana və baba nə etməməlidir:

• Bir uşağı qorxutmaq olmaz... Valideynlər tez-tez uşaqlarını bağça ilə qorxudurlar: "Mənə itaət etməsən, sabah bağçaya gedəcəksən." Fikir verin, qorxutmaq üçün istifadə olunan bir yer müsbət emosiyalara səbəb ola bilərmi?
• Ayrılarkən göz yaşlarına görə cəzalandırıla bilməzsən. Uşaq bağçasına getmək istəmədiyi və ağladığı üçün əsla bir uşağa əsəbləşməyin. Bu, 2-3 yaşlı uşaqlar üçün tamamilə normal bir reaksiya. Daha yaxşı öpün, onu qucaqlayın və bir daha onu çox sevdiyinizi və mütləq bağçadan çıxaracağınıza inandırın.
• Bir uşağa sonradan yerinə yetirə bilməyəcəyiniz bir şey vəd edə bilməzsiniz.... Məsələn, ana bunu dərhal nahardan sonra götürəcəyini söylədisə, etməlidir. Vəd yerinə yetirilmədiyi üçün uşaqlar tez-tez qəzəblənirlər. Anam söz verib, gəlməyibsə, necə ağlaya bilmərik, bəlkə də gecə üçün bağçada gedəcək. Bu şəkildə uşağın etibarı sonsuza qədər itirə bilər. Xüsusi olaraq yalnız axşam ala biləcəyinizi və "boş" vədlər verməyəcəyinizi söyləmək daha yaxşıdır.

Valideynlər üçün məsləhətləşmə hazırlanarkən, “Güvən qutusu” na ataraq maraqlandıran bir sualı anonim olaraq soruşma fürsətiniz oldu. İndi bu suallara cavab verməyin zamanıdır. (Müəllim sualı oxuyur və cavab verir).

Uşaq bağçasına tez uyğunlaşmağınıza kömək edəcək oyunlar

Oyun bir uşaq üçün vacib bir fəaliyyətdir. Psixoloqlar sadə oyunların köməyi ilə uşaq bağçasına uyğunlaşma müddətini çox asanlaşdırdığını söyləyirlər. Bu oyunları uşaqlarınızla oynayın:

"Uşaq bağçası"

Uşaq bağçası oynayarkən bir çox hekayə ola bilər:

• "Uşaqlar gəzintiyə çıxırlar."
• "Uşaqlar nahar edirlər."
• “Uşaqlar bağçaya gəlir”.
• "Uşaqlar yuxuya hazırlaşırlar."
• "Uşaqlar gəzməyə."

Tərbiyəçinin rolunu bir ana və ya bir uşaq götürə bilər və uşaqların oyuncaq olmasına icazə verin. Oyunun köməyi ilə uşaq bağçadakı davranış qaydalarını dərk edə biləcək, orada yaxşı olduğu fikrinə alışacaq.

"Biz bir nağıl bəstələyirik"

Çocuğunuzu ən sevdiyi oyuncağının uşaq bağçasında necə bitdiyinə dair bir hekayə qurmağa və sonra onunla oynamağa dəvət edin. Bir nağıl nümunəsi: “Orada kiçik bir Bunny yaşayırdı. İndi uşaq bağçasına getmək vaxtı gəldi. Ana Zaichikha Bunny'yi uşaq bağçasına apardı və özü bir yerkökü üçün getdi. Bunny əvvəlcə qorxdu, ağlamaq istədi, amma anasını əsəbiləşdirmək istəmədiyi üçün göz yaşlarını saxladı. Sonra müəllimlə və uşaqlarla dostluq etdi. Uşaq bağçasının çox maraqlı olduğu ortaya çıxdı: burada plastilindən rəsmlər, heykəllər düzəltməyi öyrədirlər, hətta uşaqların rəqs etdikləri və mahnı oxuduqları musiqi dərsləri var. Bağçadakı gün sürətlə keçdi və axşam anam Bunny üçün gəldi, ağlamadığını gördü, çox xoşbəxt idi. Birlikdə sevinclə evlərinə getdilər. "

"Yaxşı Pis"

Valideyn müəyyən hərəkətləri adlandırır və uşaq bunu etmənin yaxşı olub olmadığını təyin etməlidir. Müsbət cavabla əllərini çırpır, mənfi ilə barmağını silkələyib deyir: "Ayayayay".