مرحلة ما قبل المدرسة حول الأسرة باستخدام العرض التقديمي. عرض تقديمي حول الموضوع: عرض "عائلتي" للدرس (المجموعة الوسطى) حول الموضوع

كوزلوفا جولسينا
عرض تقديمي حول الموضوع المعجمي "الأسرة" لأطفال المجموعة المتوسطة من رياض الأطفال ذوي الاحتياجات التنموية الخاصة

عرض تقديمي حول الموضوع المعجمي« عائلة» يمكن استخدامها لجلسات علاج النطق مع الأطفال روضة المجموعة المتوسطةمع تخلف الكلام العام.

ونحن جميعا نعرف ذلك ونفهمه عائلةيحدد الكثير في حياة الطفل. يتم تعزيز رفاهية الطفل من خلال جو ودي فيه عائلةوكذلك نظام العلاقات الأسرية الذي يعطي الشعور بالأمان والحب والقبول. وهذا يحفز ويوجه نمو الطفل. يكبر واثقًا وينظر إلى العالم بشكل إيجابي.

خلال الدرس باستخدام هذا العروض التقديمية للأطفالفكرة عما يتم تشكيله عائلة. العائلة هي الناسترتبط بالروابط العائلية، الذين يعيشون معًا بشكل ودي، ويحبون ويهتمون ببعضهم البعض. يكتسب الأطفال المعرفة حول التكوين العائلاتوالعلاقات الأسرية والحياة اليومية وأنشطة الأعضاء العائلات.

يعمل الأطفال على تحسين فهمهم للكلام المنطوق وتطوير مهارات الكلام العامة وتشكيل وتوسيع وتحديث مفرداتهم في هذا المجال. موضوع معجمي. في عرض تقديمييشمل مهام تنمية المهارات الحركية الدقيقة والإجمالية، وتنمية الانتباه السمعي والإدراك، وتشكيل وتطوير البنية النحوية لتمارين الكلام والتنفس.

في العروض التقديميةالمواد المستخدمة بواسطة Danilova E. A.، Karpova S. I.، Mamaeva V. V.

منشورات حول هذا الموضوع:

سيناريو لأطفال المجموعة المتوسطة لرياض الأطفال "السيرك يحتفل بالعام الجديد""السيرك يحتفل بالعام الجديد." سيناريو للأطفال في المجموعة المتوسطة من رياض الأطفال. الهدف: منح الأطفال مزاجًا ممتعًا أثناء العطلة. مهام:.

في نهاية شهر سبتمبر، تم عقد درس غير عادي في رياض الأطفال لدينا - "زيارة فيتامينكا". نعلم جميعًا الدور الكبير الذي تلعبه في حياتنا.

عرض تقديمي حول الموضوع المعجمي "البراكين"شاركت طالبتنا ساشا فيليبوف في مؤتمر علمي وعملي. الهدف من المشروع: تكوين فهم أولي للبراكين.

ملخص GCD لأطفال المجموعة الوسطى حول الموضوع المعجمي "الألعاب".ملخص GCD لأطفال المجموعة الوسطى حول الموضوع المعجمي "الألعاب". الأهداف: توحيد وتوسيع المفردات حول هذا الموضوع؛ ممارسة في الاختيار.

موضوع الطيور الشتوية: "الطيور الشتوية" تكامل المجالات التعليمية: "التواصل"، "الإدراك"، "التنشئة الاجتماعية". الهدف: توسيع الأفكار.

عرض تقديمي لمعلمي المجموعة المتوسطة حول موضوع "الفاكهة" لمارتينوفا آنا ألكساندروفنا الأهداف: توسيع وتوضيح معرفة الأطفال بالفواكه.

عرض "الفضاء" للمجموعة العليا من رياض الأطفال.مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تابعة للميزانية البلدية في منطقة بتروزافودسك الحضرية "روضة أطفال من النوع التنموي العام ذات الأولوية.

عرض تقديمي حول الموضوع المعجمي "يوم المدافع عن الوطن" للمجموعة الوسطىملخص الأنشطة التعليمية المباشرة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المجال التعليمي: التنمية المعرفية (التعريف.

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

"عائلتي" تم إعداد العرض التقديمي من قبل معلم GBDOU TsRR d/s رقم 89، منطقة كراسنوجفارديسكي تفردوخليب يوليا فاليريفنا

العائلة العائلة هي السعادة والحب والحظ، العائلة هي رحلة صيفية إلى الريف. العائلة هي عطلة ومواعيد عائلية وهدايا وتسوق وإنفاق ممتع. ولادة الأبناء، الخطوة الأولى، الثرثرة الأولى، أحلام بالخير، إثارة وخوف. الأسرة هي العمل، ورعاية بعضنا البعض، والأسرة هي الكثير من الواجبات المنزلية. العائلة مهمة! الأسرة صعبة! لكن من المستحيل أن تعيش بسعادة بمفردك! كن دائمًا معًا، واعتني بالحب، واطرد المظالم والمشاجرات، أريد أن يقول أصدقاؤنا عنا: كم هي جيدة عائلتك!

الانسجام العائلي هو الشيء الأكثر قيمة. الأسرة التي تساعد بعضها البعض لا تخاف من المشاكل. أن تعتز بعائلتك يعني أن تكون سعيدًا. الأسرة تعطي الشخص بداية في الحياة. تكون الأسرة قوية عندما يكون هناك سقف واحد فوقها. قلب الأم يدفئ أفضل من الشمس. الانسجام في الأسرة هو الثروة. تكون الأسرة قوية عندما يكون هناك سقف واحد فوقها. الأسرة الجيدة ستضيف الذكاء والذكاء. ليس هناك الكثير من الحسابات في عائلتك. جميع أفراد الأسرة معًا والروح في مكانها. في عائلتك تكون العصيدة أكثر سمكًا. مذاق الطعام أفضل على طاولة عائلية مشتركة. شجار في عائلتك - قبل النظرة الأولى. الأمثال عن الأسرة

جميع أفراد الأسرة معًا والروح في مكانها.

العائلة هي عطلة، مواعيد عائلية

الأسرة في الحيوانات

هل يعرف الكبار والأطفال ما هو الأكثر أهمية في العالم بالنسبة للأطفال المبتهجين؟ الجدة والأم، الجد والأب، الأخ، الأخت، بالطبع، أنا - معًا نحن ..... عائلة !!!

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات

أقترح استخدام العرض التقديمي للمدرسين للتوضيح في اجتماع أولياء الأمور، واستبدال الشرائح بصور الأطفال...

مجموعة مختارة من الألعاب حول هذا الموضوع

"عائلتي"

تم الانتهاء من قبل: المعلمين

تكاتشينكوفا تي.إن.

خوداكوفا آي.

كبار المعلمين

بوكان إل.

لعبة تعليمية "من المسؤول؟"

الهدف: تعليم الأطفال تسمية أفراد أسرهم؛ ندرك أن كلا من الأطفال والبالغين هم الأكثر أهمية في العالم؛ زراعة الحب والاحترام لعائلتك.

المادة: "شجرة العائلة"؛ الرسوم التوضيحية التي تصور ما يفعله الأم والأب والجدة والجد والطفل.

يدعو المعلم الأطفال إلى التناوب في تسمية أفراد أسرهم والقول: من يفعل ماذا، ومن يفعل ماذا في الأسرة. إذا كان من الصعب على الطفل تسمية من يفعل ما في الأسرة، فإن الرسوم التوضيحية ستساعده في ذلك. يقول الأطفال من هو رئيس الأسرة ولماذا يعتقدون ذلك. في نهاية اللعبة، يجب تحديد أن كل شخص مهم في العالم - الأطفال والكبار على حد سواء.

لعبة تعليمية "ما هي أسماء أفراد الأسرة".

الهدف: تعزيز قدرة الأطفال على تسمية أفراد أسرهم بوضوح؛ تطوير الذاكرة والكلام المتماسك. زراعة الحب لعائلتك.

يقف الأطفال في دائرة ويتناوبون على تسمية أفراد أسرهم. على سبيل المثال: "أعيش مع والدتي ناتاشا، الأب ساشا، أخي فلاديك. لدي الجدة ليدا والجدة فيرا والجد جريشا والجد بافيل.

"المساعدون الصغار"

الهدف: إيصال الأطفال إلى فهم أنهم بحاجة إلى مساعدة أحبائهم ومنحهم حبهم؛ تعليم الأطفال التحدث عن مساعدتهم في أسرهم؛ تطوير الكلام والتفكير المتماسك.

المادة: صندوق، دب.

"جاء دب منزعج إلى الأطفال." لقد "تشاجر مع أمه" لأنه "لم يرد أن يضع ألعابه جانباً". والآن لا يعرف كيف يصنع السلام مع والدته.

المعلم. يا رفاق، هل تشعرون بالإهانة من عائلتك عندما يوبخونكم؟ يحتاج الأقارب إلى الحب والمساعدة. كيف تساعدين عائلتك في المنزل؟ لدي صندوق جدتي، ستضع كل مساعدتك فيه، وسنعطي الصندوق نفسه للدب حتى يتعلم أيضًا مساعدة والدته ولا ينساها. ويتناوب الأطفال في الحديث عن كيفية مساعدتهم لأمهم وأبيهم وأخيهم وأختهم وجدتهم وجدهم في المنزل، ويضعون قصصهم في صندوق. "يشكر" الدب الصغير الأطفال على "الصندوق السحري" ويعود إلى الغابة ليتصالح مع والدته ويساعدها.

لعبة تمثيل الأدوار "العائلة"

هدف. تشجيع الأطفال على إعادة إنتاج الحياة الأسرية بشكل إبداعي من خلال اللعب.

مادة اللعبة. الدمى، الأثاث، الأطباق، حوض الاستحمام، مواد البناء، ألعاب الحيوانات.

التقدم في اللعبة.

تبدأ اللعبة بإحضار المعلم دمية جميلة كبيرة إلى المجموعة. ويقول مخاطباً الأطفال: يا أطفال، اسم الدمية أوكسانا. سوف تعيش في مجموعتنا. فلنبني لها غرفة معًا حيث يمكنها النوم واللعب." يقوم الأطفال مع المعلم ببناء غرفة للدمية.

بعد ذلك، يذكرهم المعلم بكيفية اللعب بالدمية: حملها بين أذرعهم، ولفها في عربة الأطفال، في السيارة، وإطعامها، وتغيير ملابسها. وفي الوقت نفسه، تؤكد على ضرورة التعامل مع الدمية بعناية، والتحدث معها بمودة، والاعتناء بها، كما تفعل الأمهات الحقيقيات. ثم يلعب الأطفال بالدمية بمفردهم. عندما يلعب الأطفال لفترة كافية من الوقت بمفردهم، ينظم المعلم لعبة مشتركة. عند تنظيم اللعبة يجب أن يأخذ في الاعتبار العلاقة بين الأولاد والبنات. لذلك، بينما تقوم الفتيات بإطعام الدمى وغسل الأطباق، يقوم الأولاد مع المعلم ببناء سيارة من الكراسي ويدعوون الفتيات للذهاب في رحلة مع الدمى.

لعبة لعب الأدوار "الأمهات والبنات".

الأهداف: تعليم الأطفال القيام بدور الأم والأب؛ تعليم اللعب في مجموعات صغيرة، والجمع بينها في مؤامرة واحدة؛ تنمية النشاط في اللعب والمبادرة الإبداعية والقدرة على توزيع الأدوار بشكل صحيح لدى الأطفال

المربي: يا رفاق، لدي عصا سحرية، بمساعدتها اليوم تتحولون إلى أمهات وآباء. وهؤلاء هم أطفالك (يشير إلى الدمى).

يلوح المعلم بعصاه ويقول: "واحد، اثنان، ثلاثة، يدورون في دائرة ويتحولون إلى أمي (أبي)." الأطفال يدورون.

المربي: أطفالك الآن في روضة الأطفال وقد أتيت لاصطحابهم.

المربي: تسعدك الأمهات والآباء بعشاء لذيذ ويلعبون معك ويضعونك في السرير. كيف ستسعد أطفالك؟

الأطفال: سنطعمك، ونقدم لك الشاي، ونلعب، ونضعك في السرير، ونغني تهويدة.

الأطفال يأخذون الدمى.

المربي: اعتنت بكم أمهاتكم وقدموا لكم أشياء لذيذة. وبناتك وأبناؤك يجلسون هناك جائعين. فلنجهز لهم الطعام يقوم الأطفال بإعداد المائدة وإعداد الطعام وإطعام الأطفال. يبنون سريرًا ويصنعون سريرًا. يضعون الأطفال في الفراش ويغنون تهويدة.

يساعد المعلم في تطوير اللعبة، وإقامة العلاقات بين أولئك الذين اختاروا أدوارا معينة، ويساعد في تنفيذ الانطباعات التي تلقاها الأطفال في وقت سابق في اللعبة.

بعد أن يضع الأطفال الدمى في السرير، يدعو المعلم الأطفال للعب لعبة. يقف الأطفال في دائرة.

لعبة الرقص المستديرة "دميتنا"

أخذت دميتنا في نزهة على الأقدام

ثم عدت إلى المنزل (يتجول الأطفال في جميع أنحاء الغرفة).

دمية الأحذية والملابس

لقد تمكنت من وضعها بسرعة في الخزانة (تقليد الحركات.)

توجد مقابض دمية الصابون في الحمام (تقليد الحركات.)

لقد مسحتهم بعد ذلك.

جلست على الأريكة،

شاهدت القطة (تجلس على السجادة وتقلد الملاحظة).

أكلت على الطاولة (تقليد الحركات.)

حان وقت النوم (ضع يديك تحت خدك).

وتلبس الدمية البيجامة (تقلد الحركات).

قفزت بسرعة إلى السرير. (يستلقون على السجادة ويغمضون أعينهم).

دمية والنوم والراحة،

Byu - Bye، Byu - Bye (يستلقون على السجادة لفترة من الوقت في وضع مريح لهم.)

المربي: لقد انتهى يوم العطلة وحان الوقت لاصطحاب الأطفال إلى روضة الأطفال.

يوقظ الأطفال الدمى ويغسلونها ويلبسونها ويأخذونها إلى رياض الأطفال. معلمة تقبل الدمى في روضة الأطفال.

لعبة تعليمية "أمي"

الهدف: ابحث عن والدتك بين الآخرين؛ فهم واستخدام الأسماء في الكلام النشط "الأم"؛الصفات "حسن جميل"

المعدات: لعبة الطائرة؛ وشاح جميل صورة القصة

تقدم اللعبة:

قم بقص وجه والدة الطفل من أي صورة مقدمًا. لصقها على صورة القصة. ادع طفلك إلى إلقاء نظرة على صورة القصة. اطلب منه تسمية جميع الشخصيات الموضحة عليها (الجدة، الجد، العمة، العم). أشر إلى صورة الأم واسأل الطفل: من هذه؟ (هذه أمي.)

اسأل طفلك: "أي نوع من الأم؟" (حسن جميل.)

تغطية الصورة مع وشاح جميل. ادع طفلك إلى ركوب طائرة لعبة والسفر لزيارة والدته. اقرأ قصيدة أ. بارتو "الطائرة":

سنبني الطائرة بأنفسنا

دعونا نطير فوق الغابات.

دعونا نطير فوق الغابات ،

وبعد ذلك سنعود إلى أمي.

(شجع الطفل على إنهاء الكلمة الأخيرة في الجملة.) اسأل الطفل: "إلى من سافرت على متن الطائرة؟" (إلى أمي.) "كيف تبدو والدتك؟" (حسن جميل.)

لعبة تعليمية "عائلتي".

الهدف: تنمية الاهتمام بأصوات الكلام وتعلم نطق الكلمات بالتقليد.

المعدات: مسرح الإصبع يصور شخصيات عائلية: الأب، الأم، الابن أو الابنة، الجدة، الجد.

الخيار الأول. يضع المعلم شخصية محبوكة على إصبعه ويقول: هنا الجد. مرحبا ميشا. أنا جد" الخ. بعد ارتداء "الشخصيات المحبوكة"، يدعو الشخص البالغ الطفل إلى إظهار وتسمية جميع "الشخصيات المحبوكة" بدوره.

الخيار الثاني. يضع المعلم قطعة محبوكة على إصبعه

الشخصية ويقرأ قافية الحضانة:

هذا الاصبع هو الجد

هذا الاصبع هو الجدة

هذا الإصبع هو أبي

هذا الاصبع هو الأم

هذا الإصبع هو أنا.

هذه عائلتي بأكملها.

بعد ارتداء "الشخصيات المحبوكة"، يدعو الشخص البالغ الطفل إلى إظهار وتسمية جميع "الشخصيات المحبوكة" بدوره.

لعبة لعب الأدوار "في انتظار زيارة الجدة"

الأهداف: ترسيخ المعرفة بثقافة السلوك عند قدوم الضيوف؛ تنمية العلاقات الودية والأدب والضيافة. تعليم الأطفال الاعتناء بجدتهم ومعاملتها بالحنان والحب.

التقدم في اللعبة.

المربي: أطفالي الأعزاء، أنتم الأجمل في العالم. أدعو هؤلاء الأشخاص الطيبين والوسيمون للعب. هل يمكنني أن أكون والدتك؟ ومن ستكون؟ سنكون جميعا عائلة واحدة كبيرة.

(الهاتف يرن)

المربي: مرحبا! مرحبا امي. سوف تأتي لزيارتنا اليوم. ونحن سوف نتطلع إلى رؤيتك. يا رفاق، لدي أخبار جيدة لكم. اتصلت جدتي، وهي قادمة لزيارتنا. كيف نرحب بالضيوف؟

المربي: صحيح. نقوم بتنظيف المنزل، ونجهز الطاولة، ونرتدي ملابس جميلة.

دعونا جميعا نرتب بيتنا معا. كيرا – ماذا ستفعل في المنزل؟ أطلب منك أن تمسح الغبار. ساشا وديما - وأنت

ما الذي تستطيع القيام به.

(نحن نشرك جميع الأطفال. أقوم بكي الملابس. تشغيل الموسيقى.)

المربي: أيها الأطفال، كم أنتم مساعدون جيدون. كيف

أصبح منزلنا نظيفًا وجديدًا وجميلًا.

الفتيات، دعونا نجهز الطاولة بمفرش طاولة جميل. من ينبغي لي

سوف تساعدك على ترتيب حاملات المناديل وأدوات الشاي.

ما الذي يجب أن نضعه على الطاولة أولاً؟ ماذا يجب أن نضع على الصحون؟ ماذا

وضعه على الجانب الأيمن؟

(نضع وعاء الحلوى والفواكه والبسكويت وإبريق الحليب ووعاء السكر على الطاولة)

المربي: يا شباب، شخص ما يطرق الباب! سأذهب لإلقاء نظرة. يجب ألا يقترب الأطفال الصغار بمفردهم ولا يفتحوا الباب، فقد يكون ذلك خطيرًا.

(أفتح الباب، وتدخل الجدة)

الجدة: مرحباً بأحفادي الأحباء، مرحباً يا ابنتي! لذلك وصلت إليك.

المعلم: الجدة، تعال إلى المنزل. اجلس وخذ قسطًا من الراحة من الرحلة الطويلة. وسنجلس معكم.

(الأطفال يجلسون على الكراسي)

الجدة: أحفادي، جئت إليكم بالهدايا. (تحتوي السلة على كمثرى، تفاح، فطائر، مربى).

المعلم: تانيا، ضع الفطائر على الصحن ووضعها على الطاولة.

المربي: سأقوم بتسخين الغلاية. الماء في الغلاية ساخن جدًا. وعليك أن تحملها بحذر شديد حتى لا تحرق أحداً. سأسكب الشاي في الكؤوس.

المربي: جدتي، تعالي إلى الطاولة مع أحفادك واجلسي لشرب الشاي. نحن جميعا على استعداد. أيها الأطفال، لا تنسوا أن تغسلوا أيديكم.

(اغسل أيديهم، جففها، واجلس على الطاولة)

المربي: خذ بعض الحلوى وأكواب الشاي. الشاي ساخن، لا تتعجل، لا تدفع.

(يجلسون على الطاولة ويشربون الشاي)

الجدة: أعزائي، لقد أحببت الأمر معكم حقًا. لقد كنتم مضيفين مضيافين. أدعوك لزيارتي. يأتي. والآن حان الوقت بالنسبة لي للعودة إلى المنزل.

لعبة مغناطيسية "عائلتي".

الهدف: تنمية مفاهيم الأسرة لدى الأطفال.

الأهداف: ترسيخ أفكار الأطفال حول الأسرة وأفرادها.

لزراعة الحب والعاطفة والحساسية لدى الأطفال تجاه الأعضاء

تعليم العائلات كيفية الاعتناء بأحبائهم؛

تطوير مهارات التواصل لدى الأطفال؛

تنمية احترام العمل اليومي للوالدين؛

تنمية مشاعر التماسك الأسري (بناءً على أفكار حول الأسرة وتكوينها وعلاقاتها والراحة المنزلية).

أفضل طريقة لبدء اللعب بالبطاقات الممغنطة هي التعرف على الصورة.

أظهر البطاقة واسأل الطفل عما يراه عليها. اذكر العنوان بوضوح. اطلب منهم تكرار الاسم بعدك. بمجرد أن يتعرف طفلك على البطاقات، ضع جميع البطاقات مكشوفة. اطلب منه تسمية جميع الشخصيات الموضحة على البطاقات (أمي، أبي، جدتي، جدي...). ادع طفلك إلى أخذ بطاقات بها صور أفراد العائلة وإرفاقها باللوحة المغناطيسية. ثم اعرض العثور على جميع البطاقات التي تحتوي على صور للأشياء التي تناسب كل فرد من أفراد الأسرة وإرفاقها بالقرب من لوحة مغناطيسية. على سبيل المثال: يمكنك إرفاق بطاقة بها صورة والدتك - مكواة، مقلاة، موقد...؛ على البطاقة التي تحمل صورة الأب - منشار، مطرقة، مفتاح ربط، إلخ.

اسأل طفلك عن سبب اختياره لهذه البطاقات تحديدًا (الأم تقوم بكي الملابس، أو طهي العشاء، وما إلى ذلك)

ايرينا كرافشينكو
عرض المشروع لأطفال المجموعة العليا "عائلتي"

مشروع للأطفال الأكبر سنا

"لي عائلة»

ملاءمة:

عائلة- مصدر للإلهام،

حيث يكون الكبار والأطفال في مكان قريب،

في عائلةوالخلاص من كل محنة،

هنا الجميع مسؤول عن بعضهم البعض

O. V. توكماكوفا

عائلة- هذه هي أول مؤسسة اجتماعية يواجهها الطفل في حياته وهو جزء منها. عائلةيحتل مكانًا مركزيًا في تربية الطفل، ويلعب دورًا رئيسيًا في تكوين النظرة العالمية والمعايير الأخلاقية للسلوك والمشاعر والمظهر الاجتماعي والأخلاقي ومكانة الطفل. في تربية الأسرة للأطفاليجب أن يبنى على الحب والخبرة والتقاليد والمثال الشخصي من طفولة الأقارب والأصدقاء. وبغض النظر عن الجانب الذي نأخذه في الاعتبار من نمو الطفل، فسوف يتبين دائمًا أن الدور الرئيسي في تكوين شخصيته في المراحل العمرية المختلفة يلعبه عائلة.

الخلفية النظرية مشروع

هدف مشروع: تشكيل مفهوم الاطفال« عائلة» وزيادة دور القيم العائلية في تنمية شخصية الطفل؛ تعزيز الاهتمام الخاص بك عائلةوتنمية الحب والاحترام للآباء والأجداد، وتكوين الشخصية وتطويرها، وتطوير الشراكات معهم عائلة.

مهام مشروع:

استمارة أفكار الأطفال عن الأسرة;

تكوين أفكار حول العلاقات الأسرية؛

توحيد المعرفة بأسماء وألقاب الآباء والأجداد؛

إثراء العلاقات بين الوالدين والطفل بتجربة النشاط الإبداعي المشترك.

تنمية الاحترام والحب للعائلة والأصدقاء؛

- تعزيز احترام عمل وأنشطة الأعضاء العائلات.

مشاركون: أطفال مجموعة كباروالآباء والمعلمين.

مدة: أسبوع 1

نتائج متوقعة:

إتقان هذا المفهوم « عائلة» ;

معرفة المعلومات الخاصة بك عائلةمهن الوالدين.

لديك أفكار حول العلاقات الأسرية

تعرف على حقوقك ومسؤولياتك؛

تكون قادرة على تجميع النسب مع الوالدين العائلات.

مراحل أنشطة المشروع

المرحلة التحضيرية

ابحث عن العمل لاختيار مادة توضيحية حول الموضوع « عائلة» ;

"لي عائلة»

اختيار الأدبي يعمل: ف. أوسيفا "كلمة سحرية", "الأبناء"، ف. كاتاييف "زهرة ذات السبع أزهار", "عمل أمي" E. بيرمياك، شعب التتار. حكاية خيالية "ثلاث بنات"، ناس روس. حكايات "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا", "البجعة الاوز";

فحص نسخ اللوحات التي رسمها ف.ب.ريشيتنيكوف "الشيطان مرة أخرى"، ز. سيريبرياكوفا "في وجبة الإفطار", "ابنة كاتيا مع الدمى", "لي عائلة» ;

مشاهدة الرسوم المتحركة "ماشا لم تعد كسولة", "لقاء الجدة", "القزم الأصغر", "العائلة الملونة", "كن حذرا، القرود!", "أم لطفل الماموث";

محادثات مع الأطفال حول هذا الموضوع "لي عائلة»

المسرح الرئيسي

المحادثات "صديقي عائلة"، "أبي هو أعز أصدقائي"، إلخ.

تعلم القصائد حول عائلة.

الألعاب التعليمية ""كيف نساعد عائلاتنا"", "القرابة", « عائلة» لوتو "لي عائلة» "،" لمن أنت ... "،" لمن عيد ميلاده اليوم؟ " "، تمارين " ما هي علاقتك بوالديك؟ "،" من أنت لجدتك؟ "، هل ستتضايق أمي إذا..." .

تعلم الأمثال والأقوال حول عائلة، الصداقة، ألعاب الاصبع.

الفنون الجميلة - رسم البورتريه "ابي", "أمي".

صنع الهدايا للوالدين.

ألعاب لعب الدور " عائلة"

استشارات "الطريق إلى أرض الكتب", "توصيات لرعاية الوالدين""مذكرة لرسم النسب" (مع رسومات لتصميمه).

عمل ابداعي "شجرة عائلتي العائلات» .

صور مجمعة "أمي، أبي، أنا رياضي عائلة» .

معرض صور "دعونا نستريح عائلة!”.

المرحلة النهائية

اختبار "لي عائلة»

عطلة رياضية ل الأطفال وأولياء أمورهم"نحن ودية عائلة»

منشورات حول هذا الموضوع:

عرض المشروع للمجموعة العليا "عائلتي"الحياة العائلية للطفل هي نفس الحياة الاجتماعية بالنسبة لنا. وتتغذى روحه من الانطباعات التي يتلقاها في عائلته. هنا يتعلم الطفل شيئا واحدا.

ملخص درس مفتوح في المجموعة التعويضية لأطفال المجموعة الكبرى "عائلتي"نشاط تعليمي مفتوح حول موضوع: "عائلتي" (كبار سن ما قبل المدرسة) الهدف: تكوين فكرة الأطفال عن الأسرة كأشخاص يعيشون.

ملخص الدرس لأطفال المجموعة العليا "عائلتي"الهدف: الاستمرار في تكوين فكرة عن الأسرة، والرغبة في رعاية أفراد عائلتك، والافتخار بهم، وتكثيف المعرفة عن نفسك.

ملخص درس النمذجة لأطفال المجموعة الإعدادية الثانية ضمن مشروع "عائلتي".الملحق رقم 3 "دعونا نخبز الفطائر" (ملخص الأنشطة التعليمية حول النمذجة لأطفال المجموعة الأصغر الثانية) محتوى البرنامج: إثارة عاطفية.

تقديم مشروع "عائلتي" 1Slide في الظروف التي تكون فيها غالبية الأسر مهتمة بحل المشاكل ذات الطبيعة الاقتصادية، يزداد ميل الكثيرين إلى القضاء على أنفسهم.