Orqaga oldinga

Diqqat! Slaydni oldindan ko'rish faqat ma'lumot uchun mo'ljallangan va taqdimotning barcha xususiyatlarini aks ettirmasligi mumkin. Agar siz ushbu ish bilan qiziqsangiz, to'liq versiyasini yuklab oling.

Maqsad: bolalarda atrofdagi dunyo ob'ektlari haqidagi g'oyalarni shakllantirish, kognitiv va tadqiqot faoliyati orqali ularning dunyoqarashini kengaytirish.

Vazifalar:

Kognitiv rivojlanish:

• bolalarni tugma tarixi bilan tanishtirish;
• tugmalar turlarining xilma-xilligi haqida g'oyalarni ishlab chiqish;
• aqliy faoliyat va qiziqishni rivojlantirish;
• nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish;
• bolalarni ob'ektlarni tahlil qilish, ularning o'xshashliklari va farqlarini bir nechta asoslar bo'yicha ajratib ko'rsatish uchun o'zlashtirilgan standartlardan mustaqil foydalanishga undash;

Nutqni rivojlantirish:

• bolalarning nutq faolligini rivojlantirishga yordam berish;
• so'z boyligini boyitish;

Badiiy va estetik rivojlanish:

• bolalarning badiiy didini, ijodkorligini va tasavvurini shakllantirish;
• bolalarning qurilish va dizayn qobiliyatlarini rivojlantirish.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish:

• do'stona munosabatlar va bir-biriga hurmat istagini rivojlantirish;
• birgalikdagi faoliyat jarayonida muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Yangi so'zlar: fibula, qisqich, askar kiyimi, dizayner.

Usul va texnikalar: muammoli vaziyat yaratish, o‘yin usuli, qidiruv savollari, aqliy hujum, taqdimot slaydlarini ko‘rish, badiiy ifoda, ajablantiradigan lahza, amaliy.

Uskunalar: multimedia uskunalari, ekran, noutbuk, ko'rsatgich, audioyozuv, turli tugmalar, qaychi, yog'och modeli, "Balon" tugmachalarining rasmi.

Dastlabki ish:

Tugmachalar haqida topishmoqlar, she'rlar o'qish. G. Shalaevning “Yo`qotilgan tugma” ertagini o`qish. "Tugmalardan hunarmandchilik" albomiga qarash. Guruhda “tugmacha” mini-muzeyini yaratish, ota-onalar bilan “Sehrli tugma” tanlovi, “Tugmachalar mozaikasi” didaktik o‘yini, “Tugmalarni sanash”, “Tugmacha tikish” ECD, “Bizni o‘rab turgan ob’ektlar” ECD. , "Tugmalarni ko'taring" ijodiy topshirig'i ", o'qituvchining bolalar bilan birgalikdagi faoliyati "Tugmalardan kapalak", "Baliq", "Gullar bilan vaza" rasm.

Ota-onalar bilan ishlash:

"Tugmalar" to'plamini yaratish, ota-onalar bilan "Sehrli tugma" tanlovi, "Sehrli tugma" loyihasida ishtirok etish, "Tugma gulchambar" master-klassi.

Kutilayotgan natija: bolalarning dunyoqarashini kengaytirish, jamoaviy ishlarni yaratish, ishning to'g'riligini baholash, o'z faoliyati va hamkorlikni tashkil qilish uchun savollar berish; Atrofimizdagi dunyoda go'zallikni ko'rish, dizaynerlar rolida bo'lish, o'z qo'llaringiz bilan tugmachalardan hunarmandchilik yaratish, his-tuyg'ular to'lqini.

1-sonli musiqa yangraydi.

Tarbiyachi: Bir-biringizga qarang, eng mehribon va mehmondo'st tabassum bilan tabassum qiling, kaftlaringizni bir-biringizga ehtiyotkorlik bilan tegizing:

Ajoyib kun
Menga tabassum qiling.
Xo'sh, men tabassum qilaman -
Men sizga beraman.
“Salom, bu menman! ”

Tarbiyachi: Bolalar, kayfiyatingiz qanday?

Bolalar: Yaxshi, mehribon, quvnoq, bahor.

Tarbiyachi: Oh, men ham yaxshi kayfiyatdaman va sizga sovg'a qildim, chiroyli rasm. O'ylab ko'ring. U nimadan yasalgan?

Bolalar rasmga qarashadi.

Bolalar: Bu tugmalardan yasalgan.

Tarbiyachi: Bu rasmda siz va men havo sharida uchyapmiz. U sizga yoqdimi?

Bolalar: Larisa Anatolyevna, juda chiroyli rasm, yaxshi.

II. GCD harakati

Tarbiyachi: Bolalar, topishmoqni toping.

Siz kiyinasizmi -
Mensiz qilolmaysiz.
Kattalar va bolalar bilishadi -
Men dunyodagi hamma narsani tugmachani bosaman. Nima bu?

Bolalar: Tugma, tugma.

Tarbiyachi: Tugma nima?

Bolalar: Kiyim mahkamlagichi.

Tarbiyachi: Qanday mahkamlagichlarni bilasiz?

Bolalar: tugmalar, ilgaklar, fermuarlar, Velcro, bog'ichlar.

Tarbiyachi: Bolalar, agar siz ko'ylak yoki ko'ylakning tugmachasini yo'qotib qo'ysangiz, bu muammoni qanday hal qilasiz?

Aqliy hujum, bolalar ushbu muammoni hal qilish bo'yicha o'z fikrlarini, takliflarini bildiradilar, juftlik, jamoa bo'lib ishlaydi.

Bolalar: Siz boshqa tugmani tikishingiz mumkin.

Tarbiyachi: Sizda boshqa tugma yo'q.

Bolalar: uni pin bilan mahkamlang, tish pichog'i bilan mahkamlang, ip bilan tikib qo'ying, igna bilan mahkamlang, shnur bilan bog'lang.

O'qituvchi: Bunday kichik narsa - tugma, lekin qanday muhim. Men bilan rozimisiz?

Tarbiyachi: Bolalar, tugmalar tarixini bilmoqchimisiz, qanday tugmalar bo'lgan, tugma necha yoshda?

Tarbiyachi:

Menga qara!
Bugun men sizning rahbarman
Bir daqiqa ham behuda ketmasdan
Men sizni sayohatga taklif qilaman
Ko'nikmalarni olishni unutmang!

"Kichik tugmacha tarixi" taqdimoti.

Tugmaning tarixi etti yuz yildan boshlandi yillar orqaga.

Qadimda odamlar hayvonlar terisidan kiyim tikishgan. Ular terini yelkalariga tashlab, bellariga bog'lashdi. Bunday kiyimlar noqulay edi: ular harakatni qiyinlashtirdi va ochildi. Kiyimlarni mahkamlash uchun ular hayvonlarning suyaklari va teshiklardan o'ralgan yog'och bloklardan foydalanishni boshladilar.

Asrlar o'tdi. Odamlar undan jun yigirish, gazlama yasashni, kiyim tikishni oʻrgandilar. Mahkamlagichlar ham o'zgargan. Burg'ulangan toshlar kiyimlarga biriktirila boshlandi va ularning ustiga ilmoqlar hosil qilish uchun yog'och bo'laklari tashlandi.

Qadimgi yunonlar va rimliklar jig'alarni qisqich sifatida ishlatishgan. Ular xavfsizlik pinlariga o'xshardi. Bundan tashqari, broshlar boylik va zodagonlik belgilari bo'lgan bezak vazifasini ham bajargan.

Slayd 7,8,9.

Rus tilida dumaloq halqali sharsimon yoki cho'zilgan shakldagi ichi bo'sh metall tugmalar eng keng tarqalgan. Ular kumush, oltindan yasalgan va marvaridlar bilan bezatilgan. O'sha uzoq vaqtlarda tugmalar qimmat va suvli narsa edi. Bunday tugmalar kiyimning o'zidan qimmatroq edi.

Oddiy odamlar naqshlar bilan bezatilgan tugmalar yovuz kuchlardan to'sqinlik qiladi va tumor vazifasini bajaradi, deb ishonishgan, shuning uchun ularni "qo'rqitish" so'zidan tugmalar deb atashgan. Doiralar quyoshni anglatardi. Besh qirrali yulduz - unumdorlik ramzi. "Ko'proq kuch" uchun ular ichiga metall yoki dumaloq tosh qo'yishdi, ular harakatlanayotganda qo'ng'iroq chalinishiga o'xshash ovoz chiqaradilar. Tugmani topish hali ham yaxshi belgi hisoblanadi va agar qora mushuk yo'lingizni kesib o'tsa, siz faqat tugmani bosishingiz kerak va siz xavfsiz oldinga siljishingiz mumkin.

Pyotr I bir maqsadda askar kiyimining yengining old tomoniga tugmalar tikishni buyurgan: qimmatbaho matoni asrash, askarlarga ovqatdan keyin yenglari bilan burnini yoki ogʻzini artib qoʻyishiga yoʻl qoʻymaslik va ularni yomon odatlardan xalos qilish.

Hatto haqiqiy san'at asarlari bo'lgan tugmalar ham paydo bo'ldi. Rassomlar rasmlar kabi tugmachalarni bo'yashni boshladilar: odamlar, hayvonlar, hasharotlar tasvirlari bilan. Ularning aksariyati san’at asariga aylanib, hozirda muzeylarda saqlanmoqda.

Slayd 13,14.

Tugmalarni ommaga ochiq qilish uchun hunarmandlar o'z ishlab chiqarishlarida arzon materiallardan - yog'och, suyak, shisha, metall va boshqalardan foydalanishni boshladilar.

Slayd 15,16.

Armiyada dengizchi signalchi yoki artilleriyachidan farqlanishi uchun turli tugmalar ishlatilgan.

Slayd 17,18,19,20.

Juda tez tugmalar kiyimning muhim elementiga aylandi. Zamonaviy hayotda tugmalar nafaqat kiyimlarni mahkamlash, balki qiziqarli, chiroyli narsalarni bezash va yaratish uchun ham qo'llaniladi. Masalan, slaydda ko'rsatilganlar kabi. Bunday g'ayrioddiy go'zal narsalarni yaratadigan odamlar dizaynerlar deb ataladi.

Tarbiyachi: Takrorlang, bolalar, dizaynerlar.

Bolalar: Dizaynerlar.

O'qituvchi: Dizayner bo'lishni xohlaysizmi?

Jismoniy tarbiya darsi "tugmacha"

Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Biz hammamiz qanday hisoblashni bilamiz.
Biz dam olishni ham bilamiz.
Keling, qo'llarimizni orqamizga qo'yamiz.
Keling, boshimizni baland ko'taraylik
Va keling, oson, oson nafas olaylik.
Keling, qo'llarimizga tugmachalarni olaylik
Va biz uni musiqaga o'tkazamiz.
Sukunat bo'lganda.
Ayting-chi, sizda qanday tugma bor?

Ohang to'xtaganda, qo'lida tugma bo'lgan bola tugmaning xususiyatlarini nomlaydi: katta, yashil, chiroyli.

Bolalar: Ha.

O'qituvchi: Mening qutimda juda ko'p tugmalar bor va ularning barchasi bir-biridan farq qiladi.

Tarbiyachi: Mana, mening stolimda nima bor?

Bolalar: Daraxt tanasi, qozonda qayin tanasi.

Tarbiyachi: Keling, siz bilan tugma daraxti yasaymiz. Siz baliq ovlash chizig'ida bu daraxtdan tugmalar va novdalarni to'playsiz va ularni magistralga biriktirasiz.

Va men sizga qoidani eslatmoqchiman:
Og'zingizga tugmachalarni qo'ymang
Ularni burunga qo'ymang.

O'qituvchi va bolalar tugma daraxti yasashadi. Bolalar uchun "Tugma o'chdi" qo'shig'ining audio yozuvi ijro etiladi.

O'qituvchi "tugmacha" she'rini o'qiydi.

Tarbiyachi:

"tugma".

Tuproqda, deyarli sezilmaydi,
Mis tugmasi.
Qattiqroq ishqalang
Unda langar porlaydi.
Balki,
Bu tugma
Dengizchi tovus kiyimida
Dunyoning deyarli yarmini sayohat qildi,
U uzoqdan keldi.
Shunday qilib, u ko'rdi
Quloqli fil.
Men mamlakatlarga tashrif buyurdim,
Filiallarda maymunlar bor joyda.
Katta muzlik chetida
Pingvinlar uning uchun raqsga tushishdi.
Tongda iskala yonida
Bolalari unga hamrohlik qilishdi.
Ehtimol, bo'ronda rulda
Deyarli yirtilgan
Dengizchi tovusdan,
Uning qo'lini ushlamang.
G. Gorbovskiy

Reflektsiya.

Tarbiyachi: Qarang, bizda qanday go'zal daraxt bor. Siz haqiqiy dizaynersiz. Darsimiz sizga yoqdimi? Xo'sh, qanday yangi narsalarni o'rgandingiz?

Bolalar: tugmachaning tarixini bilib oldilar, dizaynerlar rolini o'ynadilar va tugma daraxtini yaratdilar.

Tarbiyachi:

Ammo xayrlashish vaqti keldi
Siz bilan xayrlashaman.

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati.

1. «Maktabgacha pedagogika» jurnali, 1-son 2014 yil;

2. Nuzhdina T.D., Bolalar uchun entsiklopediya, 2008 yil;

3. O.V. Dybina, Oldin nima bo'ldi, 1999 yil.

4. Internet resurslari.

Tugmaning kelib chiqishi haqida suhbat-o'yin. Suhbat-o'yinda ko'plab adabiy til, nazariy va amaliy materiallar qo'llaniladi.

MAQSAD VA VAZIFALAR:

2.Siz kiyinasizmi?

Mensiz qilolmaysiz.

Kattalar va bolalar bilishadi -

(Bolalar topishmoqni topadilar.)

Bir tugma osilgan, yo'qolgan,

U tinch yashaydi.

Ular tugmachani sezmaydilar

U chiqmaguncha.

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyatining qisqacha mazmuni

Suhbatli o'yin: TUGMANI KELISH TARIXI

(tayyorgarlik maktabi guruhida 6-7 yosh)

MBDOU "72-sonli bolalar bog'chasi", Engels, 2013 yil.

O'qituvchi tomonidan tuzilgan: Arefieva Irina Valentinovna.

MAQSAD VA VAZIFALAR:

Bolalarni tanish va tanish narsalarning kelib chiqish tarixi bilan tanishtirish;

Topishmoq va o‘yinlar yordamida o‘rganilayotgan fanga qiziqishni, xayoliy fikrlashni rivojlantirish;

Bolalarning tugmalardan foydalanish haqidagi tushunchalarini kengaytirish;

Kiyimning turli elementlari haqida estetik tushunchani shakllantirish, ozodalik va detallarga e'tiborni tarbiyalash;

Ijodiy tasavvurni rivojlantiring.

Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi: "Ijtimoiylashtirish", "Bilish", "Muloqot", "Badiiy adabiyot o'qish", "Jismoniy tarbiya", "Xavfsizlik", "Badiiy ijod", "Musiqa", "Mehnat".

Oldingi ish: Maktabgacha yoshdagi bolalarni atrof-muhit va ijtimoiy haqiqat bilan tanishtirish N.V. Aleshina, O.V. Dybina Oldin nima bo'ldi .....(Ob'ektlarning o'tmishiga sayohat o'yinlari).

Lug‘at bilan bog‘liq ish: Bronzadan yasalgan fibula-metall qisqich (qo‘riqlash ignasi), kamzulga.

Materiallar: tugmalar to'plami, pin, fermuar, Velcro, tugmalar, Whatman qog'ozi, albomlar, flomasterlar.

Bugun biz tanish va tanish narsalarning kelib chiqish tarixi bilan tanishamiz. Bizni yuzlab narsalar o'rab oladi va biz ular qaerdan kelgani haqida hech qachon o'ylamaymiz, bizni bu tanish narsalarning tarixi qiziqtirmaydi. Bular bugun biz gaplashadigan narsalar.

Hayotimizda zarur bo'lgan narsa haqidagi topishmoqni toping:

1. Bu kerakli narsani kiyimingizda topasiz.

Agar u yo'q bo'lsa, siz shafqatsiz deb hisoblanasiz.

2.Siz kiyinasizmi?

Mensiz qilolmaysiz.

Kattalar va bolalar bilishadi -

Men dunyodagi hamma narsani tugmachani bosaman. Nima bu?

(Bolalar topishmoqni topadilar.)

Albatta - bu TUGMA. Bu haqda gaplashamiz.

Qarang, ular qanchalik farq qiladi.

(TUGMALAR KOLLEKSIYASI NAMOSI)

R.Sefaning “Tugmacha” she’ri o‘qiladi.

Bir tugma osilgan, yo'qolgan,

U tinch yashaydi.

Ular tugmachani sezmaydilar

U chiqmaguncha.

Tasavvur qiling-a, iltimos, tugmalar butun Yer yuzida g'oyib bo'ldi. Odamlar nima qilishlari kerak? Tugmalarni nima almashtirishi mumkin? (bolalar javoblari).

Siz buni tezda hal qildingiz, yaxshi bajarildi; Hamma narsa qiladi - Velcro, dantellar, yog'och bo'laklari va pinlar.

Ularning mavjudligi qanchalik yaxshi. Ularning soni ko'p bo'lsa, to'liq quti bo'lsa ham yaxshi bo'ladi.

Sizning oldingizda tugmachalar bor, menda tugmachalar, qutilarda tugmalar bor.

Har bir qutida ular ma'lum bir tartibda joylashgan.

"Bir-ikki-uch" hisobiga men sizga tugmalar qutimni ko'rsataman, keyin xotiradan siz tugmalaringizni meniki bilan bir xil tartibda joylashtirasiz.

(Bolalarda karton doiralar to'plami bor: 2 qizil, 2 sariq, 1 yashil). O'qituvchida barcha doiralar ma'lum bir tartibda joylashgan kartalar mavjud. O'qituvchi birin-ketin kartani ko'rsatadi, bolalar doiralarning joylashishini eslashadi, o'qituvchi kartalarni olib tashlaydi, bolalar xotiradan doiralarni joylashtiradilar. ("Chiroqlar" o'yini).

Sizningcha, tugmalar nima uchun? Ular har doim shunday bo'lganmi?

"Tugma" ning g'ayrioddiy qiziqarli hikoyasini tinglang.

(Hikoya mavzu bo'yicha illyustratsiyalar va elementlarning namoyishi bilan birga keladi)

Bilasizmi, ibtidoiy odamning kiyimi o'ldirilgan hayvonning terisi edi?! Teri elkalariga tashlangan va sirpanib ketmasligi uchun qo'llar bilan ushlab turilgan. Ammo ibtidoiy odam ish uchun qo'llarini bo'shatishi kerak edi: ov uchun asboblarni tayyorlash, mamont uchun tuzoq qilish. Shuning uchun kiyimda mahkamlagichlar paydo bo'ldi. Birinchi mahkamlagichlar tuproqli toshlardan yasalgan soch iplari va bardoshli o'simlik tolalaridan yasalgan bog'ichlar edi.

Biz ibtidoiy odam tomonidan ixtiro qilingan mahkamlagichlardan foydalanamizmi? (Bolalarning javoblari).

To'g'ri, qadim zamonlardan beri biz belbog' va kamar kabi mahkamlash usulini oldik. Albatta, u o'zining buyuk birodaridan juda farq qiladi va endi ko'proq dekorativ element rolini o'ynaydi.

Qadimgi rimliklar va yunonlar broshlardan foydalanganlar - bronzadan yasalgan metall biriktirgichlar zamonaviy pinga o'xshash.

12-asrda charm, metall, suyakdan mahkamlagichlar paydo boʻlib, keng tarqaldi. Ularni faqat boy odamlar kiygan va bunday mahkamlagichlar kiyimning o'zidan qimmatroq edi. Oddiy odamlar arqon bog'ichlaridan foydalanganlar. Bizga tanish bo'lgan tugma ancha keyinroq, 16-asrda paydo bo'lgan, ya'ni. 400 yildan ko'proq vaqt oldin. Bundan tashqari, ayollar tugmachalarni darhol yoqtirishmadi, lekin erkaklar ularni juda yaxshi ko'rishdi.

Tugma hashamatli buyum sifatida qabul qilingan va oddiy hayotda ular usiz ham qilishgan. Tugmalar qimmatbaho toshlardan yasalgan va avloddan-avlodga o'tgan. Tugmalar modaga aylandi va Evropada "tugma epidemiyasi" boshlandi. Tugmalar qancha ko'p bo'lsa, janob shunchalik olijanob bo'ladi. O‘zini hurmat qiladigan zodagon kamzuliga 40 ga yaqin tugma tikibdi.

Chexiya Respublikasining Yablonets shahrida turli davrlar va mamlakatlarning tugmalari muzeyi mavjud.

Bilasizmi, ayollar kiyimida tugmalar chapda, erkaklar kiyimida esa o'ngda.

Mening hikoyamni diqqat bilan tingladingizmi? Keyin savollarga javob bering:

Qadimgi kunlarda tugmalar qanday materialdan yasalgan?

(qimmatbaho metallar va toshlar, mis, qalay, yog'och, suyak va hatto meva urug'laridan yasalgan)

Endi tugmalar yasash uchun qanday materialdan foydalaniladi?

Tugmalar plastik, metall, yog'och, mato yoki teri bilan qoplangan bo'lishi mumkin.

Hamma tugmachalarni tikishi mumkinmi? Yo'qmi? Endi biz o'rganamiz.

Doskada to'rtta teshikli tugma chizilgan. Bolalar tugmachani "tikish" uchun imkon qadar ko'proq variantni o'ylab topishlari kerak. (Ular albomlarida tugmachalarni chizishadi).

Fizminutka:

Shunday qilib, biz qo'llarimizni ko'tardik,

Ular hayron bo'lgandek.

Va bir-birlariga erga

Belga egildi!

Egildi, tiklandi,

Ular egilib, qadlarini rostlashdi.

Pastki, pastroq, dangasa bo'lmang,

Ta'zim va tabassum.

Bir tugma bilan o'ynang va yarating

Va har holda, gapiring!

Do'stlaringizga ko'rsating

Va onam va dadamga o'rgating

Barcha tugmalar mahkamlangan.
Tugma kabi oddiy.

Yakuniy QISM.

Yo'qolmang, yo'qolmang!

Veb-sayt.

Charchadingizmi, charchaganmisiz? Endi biroz harakat qilaylik (ritmik musiqa sadolari)

Fizminutka:

Shunday qilib, biz qo'llarimizni ko'tardik,

Ular hayron bo'lgandek.

Va bir-birlariga erga

Belga egildi!

Egildi, tiklandi,

Ular egilib, qadlarini rostlashdi.

Pastki, pastroq, dangasa bo'lmang,

Ta'zim va tabassum.

Boshlang'ich pozitsiyasi - oyoqlar elkalarining kengligida. (Harakatlarni bajarayotganda she'rni aytib bering.)

Endi tugmalar va o'lchamlarning shakliga e'tibor bering.

(TUGMALAR KOLLEKSIYASINI NAMOSI).

Ushbu tugmalardan qaysi biri paltoga tikilishi mumkin?

Qaysi biri oqlangan libosga mos keladi? Nega?

Tugmalardan tashqari qanday mahkamlagich turlarini bilasiz? (Bolalarning javoblari)

To'g'ri, bu fermuar, tugmalar, Velcro. Va bu qisqichlarning har biri o'z tarixiga ega. Masalan, fermuarli qulfni taxminan yuz yil oldin shved muhandisi Gideon Senbek ixtiro qilgan. Avvaliga u og'ir, metall va katta hajmli edi va u juda qimmat edi. Endi bu mahkamlagich engil va qulay bo'lib qoldi, uni hamma joyda ko'rish mumkin: kurtkalar, etiklar, sumkalar ...

Siz eng zamonaviy, qimmat mahkamlagichlarni ta'qib qilmasligingiz kerak. Shuni yodda tutishimiz kerakki, kiyimdagi asosiy narsa eng zamonaviy mahkamlagich emas, balki tozalikdir. Juda chiroyli va qimmatbaho tugmalar, agar ular eskirgan, yirtilgan ilmoqlar bilan mahkamlangan bo'lsa, kiyimlarni bezatmaydi. Eng kamtarona tugma esa toza dazmollangan kiyimlarda chiroyli va estetik jihatdan yoqimli ko'rinadi.

Va bolalar, siz tugmachalar bilan turli xil o'yinlarni o'ylab topishingiz mumkin.

Bir tugma bilan o'ynang va yarating

Va har holda, gapiring!

Do'stlaringizga ko'rsating

Va onam va dadamga o'rgating

Yangi tugma naqshlarini qanday qilish kerak

Va nozik vosita mahoratini muvaffaqiyatli rivojlantiring.

Shuningdek, tugmalar haqidagi rus maqollarini tinglang (Dahl lug'atidan):

• Tugmalar zarhal qilingan, men uch kundan beri ovqat yemadim.
• Aqlli qiz yorqin tugmaga o'xshaydi.
• Tugmalar qoliplanmagan, ilmoqlar burilmagan, hech narsa qilinmaydi.

Agar siz birinchi tugmachani noto'g'ri mahkamlasangiz, qolganlari buziladi.
Barcha tugmalar mahkamlangan.
Tugma kabi oddiy.
Hasadgo'y odamga boshqa odamning tillalari porlayotgandek tuyuladi, lekin agar u yaqinlashsa, bu mis tugma. (tojik maqol)
Birovning og'ziga tugma tikib bo'lmaydi.

Keling, o'zimizni besh daqiqa rassom sifatida tasavvur qilaylik. Siz shoshilinch buyurtma oldingiz: "Merry Lawn" rasmini chizish. Va sizning sehrli qalamingiz birdan faqat tugmachalarni chiza boshladi.

Buyurtmani qalamga zarar bermasdan bajarishga harakat qiling.

(Vatman qog'ozining katta varag'ida bolalar tugmalar bilan maysazorni chizishadi - nostandart vositalardan foydalangan holda tasvir - tugmalardan gullar va agar siz tugmalar turli shakllarda bo'lishini hisobga olsangiz, siz juda qiziqarli rasmga ega bo'lasiz. Bolalar sokin musiqa hamrohligi).

Yakuniy QISM.

Xo'sh, bugungi suhbatdan qanday foyda oldik?

Biz tugmaning paydo bo'lish tarixini bilib oldik. Biz tugma, uning ko'rinishi, maqsadi, kiyimning estetik dizaynidagi o'rni haqida gapirdik. Keling, tugmalarimizni ko'rib chiqaylik. Shunday qilib, biz ularni doimo tikamiz.

Tugma, tugma, mahkam ushlab turing

Yo'qolmang, yo'qolmang!

Siz bizning libosimizda juda yaxshi ko'rinasiz

Liboslar tartibda - ruh quvonadi!

Adabiyot: Aqlli harakatlar. "O'yin orqali - mukammallikka" turkumidan. E. Sinitsina.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni atrof-muhit va ijtimoiy voqelik bilan tanishtirish. N.V. Aleshina

"Avval nima bo'lar edi ..." O'yinlar - ob'ektlarning o'tmishiga sayohat. O.V.Dybina.

“Mato, ip va tugmalardan yasalgan hunarmandchilik”. A.A. Anistratova, N. I. Grishina.

V. I. Dahl lug'atidan parchalar.

Svetlana Volchenko
"Bir tugma tarixi" loyihasi

« Tugmaning tarixi»

ta'lim va tadqiqot maktabgacha yoshdagi bolalar uchun loyiha.

Pasport loyiha

Ta'lim sohasi: Bilish

Turi loyiha: ta'lim va tadqiqot.

Aloqalarning tabiati bo'yicha: Amalga oshirishda loyiha Katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari, guruh o'qituvchilari ishtirok etadilar.

Ishtirokchilar soni bo'yicha: guruh.

Muvofiqlik

Hech kimga sir emaski, bolaning shaxsiyatini shakllantirish va uning ma'naviy dunyosini shakllantirishda etakchi rol hissiy sohaga tegishli. U orqali harakat qilish kerak. Maktabgacha yoshdagi bola ma'lum bir tabiiy ijtimoiy va madaniy muhitda yashaydi.

Bolaning jonsiz dunyoni o'z tasavvuri bilan jonlantirish qobiliyati unga "mavjud hamma narsani insoniylashtirish" imkonini beradi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni idrok etish va samarali ijodkorlik jarayoniga jalb qilish usullari xilma-xildir. Ertaklarni hikoya qilish, o'yin vaziyatlari va pantomima elementlari darslarga dinamizm va qiziqarli sir qo'shadi.

Chiqindilar, ehtimol, san'at va hunarmandchilik uchun eng keng tarqalgan materiallardan biridir. Plastik butilkalar, oziq-ovqat idishlari, stakanlar, qoshiq va laganlar, plastik somonlar, kinder kutilmagan hodisalar, eski narsalar va boshqa maishiy chiqindilar hech narsaga arzimaydi, lekin ularni o'z ijodingizda ishlatib, haqiqiy asarlar yaratishingiz mumkin.

Biz to'xtab qolamiz tugmalar.

Tugma- Bu tayyor material bo'lib, bolalar bilan hunarmandchilik qilish uchun foydalanish oson. Aytishingiz mumkin "dekorativ" chiqindi material.

Mavzuimizning dolzarbligi shundaki, o'qituvchining vazifasi bolalarga odatdagidan nima qilish mumkinligini ko'rsatishdir tugmalar qayerda foydalanish mumkin. To'plash qobiliyatini rivojlantirish. Tadqiqot faoliyatiga qiziqish

Va hech kimga sir emaski, nozik vosita mahoratini rivojlantirish (barmoq harakatining moslashuvchanligi va aniqligi) taktil sezgirlik esa bolalarning idroki, diqqati, xotirasi, fikrlash va nutqini rivojlantirish uchun kuchli rag'batdir. Yaxshi rivojlangan qo'l harakatlariga ega bo'lgan bolalarning miyasi yanada rivojlangan, ayniqsa uning nutq uchun mas'ul bo'lgan qismlari. Barmoqlar insonning markaziy asab tizimiga impulslar yuboradigan ko'p sonli retseptorlarga ega.

Shuning uchun bolaning nozik motorli ko'nikmalarini juda erta yoshdan boshlab rivojlantirish juda muhimdir. Ammo oddiygina mashqlar qilish bolangiz uchun zerikarli bo'ladi - siz ularni qiziqarli va foydali o'yinlarga aylantirishingiz kerak. Bizning holatda, o'yinlar yordamida tugmalar. dan hunarmandchilik qilish tugmalar.

Ota-onalarning farzandlari bilan birgalikda ishlashi, oilada va maktabgacha ta'lim muassasalarida bolaning rivojlanishi uchun yagona makon yaratish, ota-onalarni ta'lim jarayonining ishtirokchisiga aylantirish juda muhimdir.

Maqsad loyiha:

Bolalar atrofidagi dunyo ob'ektlari haqida tabiiy ilmiy g'oyalarni rivojlantiradilar.

Ta’lim va tadqiqot faoliyati orqali insonning dunyoqarashini kengaytirish.

Bolalarning nozik motorli ko'nikmalarini, izchil nutqini, fikrlash va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

Vazifalar:

Bolalarni tanishtirish tugmalar tarixi, ularning xilma-xilligi, foydalanish doirasi.

Qidiruv va kognitiv faoliyatga intilishni rivojlantirish.

Aqliy faoliyat va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning xususiyatlarini aniqlash uchun ob'ektlarni tekshirish istagini qo'llab-quvvatlash.

Bolalarni ob'ektlarni tahlil qilish, ularning o'xshashliklari va farqlarini bir nechta asoslar bo'yicha ajratib ko'rsatish uchun o'zlashtirilgan standartlardan mustaqil foydalanishga undash.

Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish.

Turlarning xilma-xilligi haqida tasavvurni shakllantirish tugmalar.

Bolalarni turli tikuv usullari bilan tanishtirish tugmalar.

Analitik idrokni takomillashtirish, ob'ektlarni taqqoslashga qiziqishni uyg'otish, ularning xususiyatlari va maqsadini o'rganish.

Bolalarni yig'ish g'oyasi bilan qiziqtirish va o'ziga jalb qilish.

Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Kiyimga nisbatan g'amxo'r munosabatni tarbiyalash va shu jumladan tugmalar.

Bosqichlar loyiha

I bosqich - tayyorgarlik.

Bolalar bilan maqsad va vazifalarni muhokama qilish.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning g'oyalarini shakllantirish darajasini aniqlash tugmalar. Ikki savol modelidan foydalanilgan — Men nima bilaman? Va "Men nimani bilishni xohlayman?". Shunday qilib, asosiy tadqiqot savollari aniqlandi tadbirlar:

"Bu so'z nimani anglatadi? tugmasi?»

“Odamlar ixtirodan oldin nimadan foydalanganlar tugmalar?»

"Birinchi bo'lganlar nima edi tugmalar?»

“Qanday turlari bor tugmalar?»

“Ular qanday materiallardan tayyorlangan? tugmalar?»

Ikkinchi bosqich asosiy hisoblanadi.

Mavzular tanlangan loyihalar, bu bolalar va ularning ota-onalari tayyorlashlari kerak edi.

Tadqiqot faoliyatining bosqichlari aniqlandi, ma'lumotni qidirish variantlari va oxirida bolalar olishni rejalashtirgan faoliyat mahsulotlari muhokama qilindi. loyiha.

Birgalikda amalga oshirish natijasida loyihalar maktabgacha tarbiyachi tikuv usullari namunalarini tayyorladi tugmalar, turlar haqida to'plangan material tugmalar.

III bosqich - yakuniy bosqich.

Natijani ro'yxatdan o'tkazish loyiha.

Barcha bosqichlarni amalga oshirish taqdimoti tayyorlandi loyiha.

Tadqiqot davomida guruh mini-muzey yaratdi va kolleksiyalarni to'pladi tugmalar, namunalar tugmalar"Metal va plastmassa tugmalar» , "Bolalar tugmalar» , « Tugmalar - bezaklar» .

Amalga oshirish loyiha.

Ta'lim holati:

Nutqni rivojlantirish (nutqni rivojlantirish). Tasvirlangan rasmlarga qarash tugmalar. Shaxsiy tajribadan hikoya "Men qanday qilib bog'lashni o'rgandim tugmalar» Haqida tavsiflovchi hikoyalar yozish tugmalar. Haqida she'r va maqollarni yodlash tugmalar. Maqol va matallardan foydalanish.

Ertaklar yasash va tugma haqida hikoyalar« Tugma» , "Sevimli odam haqida ertak" tugmasi» , « Tugma» va boshq.

Nutq mashqlari: "Tanlang va ayt", « Tugma yo'qoldi» , "Qaysi tugmasi?» , “Ta’riflang tugmasi» ;

Kognitiv rivojlanish: Suhbatlar yoqilgan mavzu: “Bu qaerdan paydo bo'ldi? tugmasi» , « Tugmaning tarixi» , « Tugmalar tarixi» .

Aloqa holati: « Tugmalar- axborot tashuvchilar".

Didaktik o'yinlar: “Tarqatish guruhlar uchun tugmalar(rangi, shakli, o'lchami, materiali bo'yicha)», "Rasm yarating", "Juft toping", “U qanday geometrik shaklga o'xshaydi? tugmasi» ,

Badiiy va estetik faoliyat:

Chizma: "Keling, chizamiz tugmasi» , "Keling, chizamiz tugmasi» , "Uzum"

uzum", "Xonqizi", « Tugmalar ertak qahramonlari uchun", "Akvarium", "Quyosh" va boshq.

Modellashtirish: "Piramida", "dan qo'g'irchoq tugmalar» , "Globus", "Qırkayak", "Yorqin foto ramka", "Amanita". "Berry Glade", "Kavanozdagi vitaminlar", "Chiroyli plastinka", "Gullar", "Katerpillar", "Rojdestvo daraxti kiyinish", "Sehrli gul", "Xonqizi" va boshq.

Ilova: "Yoting tugmalar rasmi» , "Uzum dastasi", "Katerpillar", "Piramida", "Quvnoq erkaklar".

Qurilish: dan volumetrik tuzilmalarni yaratish tugmalar sim, plastilin, kokteyl tayoqchalari va boshqalar yordamida.

dan yotqizish turli naqshli tugmalar(mozaika va boshqalar) .

"Katerpillar", "Naqshlarni joylashtirish", "Kapalak", "Onam uchun bilaguzuk", « "Iplardan yasalgan daraxt va tugmalar» . "Uy","Gulli idish" va boshq.

Qo'l mehnati: Tikish tugmalar, torli.

"dan boncuklar tugmalar» "boncuklar", "Onam uchun yurak", "Issiq stend" "Oshxona uchun bezak", "Ring", "Kapalaklar", "Plastinka" va boshq.

O'yin faoliyati:

Didaktik o'yinlar:

"Bu nimaga o'xshaydi tugmasi» ,» Tugmali mozaika», "G'ildiraklarni oling", "hisoblash", "Mo''jiza - tugmasi» , "Ko'rish - bezatish", "Shaxsiy tugmasi» ,» "Yetti gulli gul", « Tugmalar» , "Kompozit rasmlar", "Biz narsalarni tartibga solamiz", "Otish tugmalar» , "Mevalarni tanlang", "Geometrik raqamlar", "Gulzor eking", "Kiyimlar bilan mos" va boshq.

Rolli o'yinlar:

"Do'kon", "Studiya", "Oila", "Biz dizaynermiz" va boshq.

Eksperimental - qidiruv faoliyat:

Mulohaza kattalashtirish oynasi ostidagi tugmalar; ular tayyorlangan materiallarning xususiyatlari va sifatlari bilan tanishish tugmalar(rangi, shakli, hajmi, shaffofligi, kuchi, vazni, tuzilishi va boshqalar)

Ota-onalar bilan ishlash:

Ota-onalar yig'ilishlari

Ushbu muammoning ahamiyati haqida ota-onalar bilan suhbatlar;

Hunarmandchilik qilish,

Ertaklar yasash va tugmalar bo'yicha hikoyalar,

To'plamni to'ldirish tugmalar,

Papka qo'shish « Tugma - mo''jiza yaratuvchisi» , "Mo''jiza - tugmasi»

Hunarmandchilik ko'rgazma-tanlovini o'tkazish "Onam va men igna ayollarmiz"

Rasmlar ko'rgazma-tanlovini o'tkazish « Tugma» "Mening tugmasi»

Ertaklar musobaqasini o'tkazish tugmasi"Orzular mamlakati";

Oilaviy bayramlar "Onam, buvim va men ajoyib hunarmandmiz!";

Siz haqingizda kichik kitoblar yozing hikoyalar yoki ertaklar, haqida tugmasi.

Kutilgan natijalar.

Bolalarning so'z boyligini kengaytirish.

Bolalarning tadqiqot, eksperimental faoliyatga qiziqishini, ijodiy va kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish.

Eksperimentlar va tadqiqotlar o'tkazishda bolalarning faol ishtiroki.

Muayyan muammoni qo'yish, uning echimini topish va tegishli xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirish.

Turli yoshdagi bolalarning kognitiv rivojlanishini monitoring qilish natijalari (katta maktabgacha, tayyorgarlik) Guruhga olib borilgan ishlarning muvaffaqiyati ko'rsatildi. Bolalar ko'proq savollar berishni boshladilar, atrofdagi dunyo ob'ektlariga faol qiziqish bildirishdi va ob'ektlarning xususiyatlari va ulardan foydalanish o'rtasidagi aloqalarni o'rnatdilar.

Tugmalar tarixi bolalar va ularning ota-onalarini shunchalik hayratda qoldirdiki, ular oilaviy kollektsiyalarni yaratishni boshladilar tugmalar.

Men o'rgatgan asosiy narsa loyiha bolalar va ota-onalar - bu hatto eng oddiy narsa ham hayratlanarli bo'lishi mumkinligini anglashdir uning paydo bo'lish tarixi.

Amalga oshirish natijalari loyiha tayyorlandi va taqdimot shaklida ota-onalarga namoyish etildi.

Bibliografiya

1. Dybina O. V. "Inson tomonidan yaratilgan dunyo". – M., 2001 yil.

2. Dybina O. V. "Avval nima bo'ldi ... O'yinlar - ob'ektlarning o'tmishiga sayohat". – M., 2001 yil.

3. Kiseleva L. S., Danilina T. A. va boshqalar " Dizayn maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatidagi usul. Maktabgacha ta’lim muassasalari rahbarlari va amaliy xodimlari uchun qo‘llanma”. – M., 2003 yil.

4. Maktabgacha ta'lim muassasasi katta o'qituvchisining ma'lumotnomasi.

Kiyimning bu elementi - tugma qaerdan paydo bo'ladi?

Uning nafis jilosi ortida qanday hikoya yashiringan?

• Tugma- uning qismlarini ulash uchun mo'ljallangan kiyimdagi mahkamlagich. Kiyimning bir qismidagi tugma boshqa qismidagi halqaga o'raladi va shu bilan uni mahkamlaydi.
• Eng oddiy tugma o'rtada ikkita teshikli diskdir, lekin boshqa turdagi va shakllardagi tugmalar mavjud (masalan, kvadrat, uchburchak, silindrsimon yoki sharsimon). Teshiklar soni ham farq qilishi mumkin.

• Qadimgi odamlar tugmalar o'rniga kiyim qismlarini o'simlik tikanlari, hayvonlarning suyaklari va tayoqlari bilan bog'lashgan.
• Qadimgi Misrda tokalar allaqachon ishlatilgan yoki kiyimning bir qismi boshqa teshikdan o'ralgan yoki uchlari oddiygina bog'langan.
• Eng qadimgi tugmalar va tugmachaga o'xshash narsalar mahkamlash uchun emas, balki bezak sifatida Hindistonda topilgan. Bronza davriga oid shunga o'xshash buyumlar Xitoyda (miloddan avvalgi 2000-1500 yillar), shuningdek, sobiq Qadimgi Rim va Qadimgi Yunoniston hududidan topilgan.
• Toshdan yasalgan funktsional tugmalar Turkiyaning janubi-sharqida topilgan va miloddan avvalgi 1500-yillarga tegishli.

• Ilgari, tugma odamlarga dushman kuchlarni to'xtatish uchun mo'ljallangan muhim sehrli tumorlardan biri edi.
• Rus tilida tugmaning bu funktsiyasi uzoq vaqt davomida asosiy bo'lib qoldi.
• "Tugma" so'zi rus tiliga sharqdan kelgan, u qadimgi hind tilidan olingan va so'zma-so'z "yig'in, to'p, massa" degan ma'noni anglatadi. Keyinchalik "tugma" deb nomlangan tugma 15-asrning oxirida rus modaistlariga etib bordi.
• Pyotrning mashhur kostyum islohoti va chet el liboslarini kiyish buyrug'i oldidan rus boyarlari va boyarlari zargarlar va chet ellik savdogarlarga firuza, marvarid, marjon va emal qo'shilgan qimmatbaho metallardan yasalgan tugmalar uchun ko'p pul to'lashdi. Tikish uchun halqali dumaloq, to'pga o'xshash tugmalar juda moda edi - ularni gaglar deb atashgan.

Qadimgi ruscha tugmachalar - vaznlar

Kaftanlar ustidagi tugmalar. Taxminan 10-asr.

Tugmalar. Kumush, emal. XVI-XVII asrlar

• Rus boyarlari va zodagon ayollari zargarlarga qimmatbaho metallardan yasalgan tugmalar uchun juda ko'p pul to'lashdi.

Rossiyada kiyimdagi tugmalar egasining o'ziga xos "qo'ng'iroq kartasi" edi.

Ularning soni, shakli, naqshlari va belgilari insonning mavqei, uning xizmatlari va hokimiyatga yaqinligi haqida gapirib berishi mumkin edi.

Qirollik kaftanlarining tugmalari

Tsarskiy kaftan, ayollar mo'ynali kiyimi

• Har bir kiyim turiga qat'iy belgilangan miqdordagi tugmalar ajratilgan: 3, 8, 10, 11, 12, 13 yoki 19 tugmalar kaftanga tikilgan; mo'ynali kiyim uchun - 8, 11, 13, 14, 15, 16. Eng ko'p tugmalar tigileyda bo'lishi kerak edi (jangchilar kiygan kalta yengli kviling kaftan).
• Kiyimdagi tugmalar qancha ko‘p bo‘lsa, egasi shunchalik boy bo‘lsa, jamiyatdagi mavqei shunchalik baland bo‘lsa, atrofdagilar ham shunchalik pastroq ta’zim qilar edi.

Ipaklarning porlashi, to'r ko'piklari va olmos o'yinlari bilan allaqachon qaynab turgan 18-asrda ularning katta kirishi bo'lib o'tdi.

Ko'pgina mamlakatlarda yuzlab manufakturalar va yakka tartibdagi hunarmandlar, ularning aksariyati Parijda tikilgan, o'rnatilgan, aylantirilgan, shtamplangan, kesilgan va kesilgan.

Oltin, kumush va qimmatbaho toshlardan yasalgan ajoyib namunalar bilan bir qatorda, keyingi asrda hukmronlik qiladigan qattiq tugmalar paydo bo'la boshladi.

Ular oyog'idagi yog'och yoki suyak tugmachasini qoplagan holda, kiyimlarga moslashtirilgan. Teshiklari bo'lgan tugmalar ancha keyin modaga kirdi.

• Uzoq vaqt davomida tugmalar erkaklarning himoyasi edi. Tugmalar nafaqat mahkamlagich bo'libgina qolmay, balki erkaklar kostyumining kompozitsion qismi ham bo'lgan.
• Zargarlar qimmatbaho toshlar va murakkab usullardan foydalangan holda rasmiy erkaklar hojatxonalari uchun juda qimmatli tugmachalarni yasadilar.

Tugmalar ayollar modasiga sekinroq kirdi.

Sabablari oldingi mahkamlashni rad etgan jamoat axloqiga asoslangan edi.

Va 1920-yillarning boshlariga qadar, ko'pchilik ayollar kiyimining orqa tomonida mahkamlagichlar mavjud edi.

• Keyinchalik, tugmalarning belgilovchi roli juda rivojlangan - chor davrida ham, sovet davrida ham, bizning davrimizda ham kasbiy, harbiy, ta'lim, yuridik va boshqa muassasalarning yagona tugmachalari egasining kimligi haqida gapiradi.
• Idoraviy tugmachalarni qo'llagan Nikolay I imperiyaning deyarli barcha amaldorlari - qo'riqchidan tortib shtat kanslerigacha - ma'lum bir turdagi tugmachali forma kiygan.

Ofitser tugmalari askar tugmalaridan farqi shundaki, ular oltin yoki kumush bo'lishi kerak edi, lekin ular ko'pincha zarhal va kumush bilan qoplangan.

Askarlar mis, bronza, qalay va misdan yasalgan. Qo'riqchilarda va generallar orasida tugmalar burgutli gerb edi.

Bundan tashqari, boshliqlar imperator oilasining a'zolari bo'lgan polklarda tugmachalarda imperator tojining tasviri bor edi.

Kostyum qismlarini mahkamlash uchun kichik qurilmalarning tarixi tikuvchilar va boshqa hunarmandlarning ixtirosi, mahorati va tasavvurlari haqidagi qiziqarli hikoyadir.

Tugmalarning tabiatida qandaydir uchqun, qiyinchilik, kostyumni tashkil qilish, uni yagona uslubga bo'ysundirish, har kuni kayfiyat va bayram yaratish qobiliyati mavjud.

Loyiha

MBDOU "2-sonli birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi"

“TUGMA TARIXI” LOYIHASI

Katta guruh TNR "Kamalak"

O'qituvchilar:

Belkova E.P.

Golovanova T.V.

Kamensk - Uralskiy

"Tugma tarixi" o'quv loyihasi

Loyiha turi
: axborot va ta'lim.
Davomiyligi
: qisqa muddatga.
Amalga oshirish muddati:
Oktyabr noyabr.
Loyiha ishtirokchilari:
katta yoshdagi bolalar, o'qituvchilar, ota-onalar.
Ta'lim sohalarining integratsiyasi:

O. "Bilish" haqida
- tugmalar tarixi, tugmalar bilan o'quv va tadqiqot faoliyati (hajmi, shakli, materiali) haqida GCD ma'lumot xabarlari
o.o. "Aloqa"
-suhbat, maqol, tugma haqidagi matallarni yodlash.
O.O. "Ijtimoiylashtirish"
- tugmalar ishlab chiqarish bilan shug'ullanadigan odamlarning kasblari, "Atelye", "Moda saloni" rolli o'yinlari bilan tanishish.
O.O. "Xavfsizlik"
- tugmalarni tikishda xavfsizlik qoidalari bilan tanishish.
O.O. "Badiiy ijod"
- tugmalardan hunarmandchilik qilish.
Muvofiqlik
“Siz xohlagan narsangizga aylanishingiz mumkin va hech kim buni sezmaydi. Ammo agar sizda tugmacha etishmayotgan bo'lsa, hamma unga e'tibor beradi." E.M.Remark. Darhaqiqat, biz har kuni foydalanadigan narsalarga endi e'tibor bermaymiz. Ammo ularning ko'pchiligi, ba'zan hatto eng oddiylari ham juda ko'p qiziqarli narsalarni o'z ichiga oladi. Biz tugmalar tarixini o'rganishga qaror qildik.
Maqsad:
Tugmalar tarixi bilan tanishtiring.
Vazifalar:
Mavzular olamiga kognitiv qiziqishni rivojlantirish, kognitiv tadqiqot faoliyati orqali insonning dunyoqarashini kengaytirish.
Nozik vosita ko'nikmalarini, izchil nutqni, fikrlashni, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.
Kutilayotgan natija:
“Tugmacha” mini-muzeyini, “Qanday tugma!” mavzusidagi ishlar ko‘rgazmasini tashkil etish.
Amalga oshirish bosqichlari:

1-bosqich - tayyorgarlik:
loyihani ishlab chiqish, maqsad va vazifalarni belgilash, mavzu bo'yicha kerakli materialni tanlash (maqollar, maqollar, axborot materiali), eslatmalarni ishlab chiqish;
2-bosqich - asosiy:
suhbatlar, illyustrativ materiallarni ko‘rib chiqish, “Tugma so‘zi nimani anglatadi?”, “Odamlar tugma ixtiro qilinishidan oldin nimadan foydalanganlar?”, “Birinchi tugmalar nima bo‘lgan va ular qanday materialdan yasalgan?” mavzularida o‘quv adabiyotlarini o‘qish. , tugmalarning qanday turlari bor, o'rnatilgan tugmalar;
3-bosqich - yakuniy:
mini-muzey yaratish, "Qanday tugma!" ko'rgazmasini yaratish.
Ish shakllari:
GCD, suhbatlar, didaktik o'yinlar mavzusidagi o'quv va tadqiqot faoliyati: "Juft toping", "qaysi biri ortiqcha?", "Naqshni qo'ying", "Munchoqlarni yig'ing". Tugmachalar haqidagi maqol va matallar, badiiy-ijodiy faoliyat, “Atelye”, “Moda saloni”, “Doʻkon”, “Tugma boʻlimi” rolli oʻyinlari bilan tanishtirish. Mini-muzey yaratish, tugmalardan yasalgan hunarmandchilik ko‘rgazmasini tashkil etish.
Ota-onalar ishtiroki:
ma'lumotni tanlashda yordam berish, mini-muzeyni yaratishda ishtirok etish, ko'rgazma uchun hunarmandchilik buyumlarini ishlab chiqarishda ishtirok etish.

Loyiha natijalari:
Loyihaning natijasi mini-muzeyning yaratilishi bo'lib, unda turli turdagi tugmalar, ularning aksessuarlari va ular tayyorlangan materiallar namoyish etildi. Shuningdek, bolalar tugma tarixi va uni takomillashtirish bilan tanishdilar. Bolalarning ufqlarini kengaytirish: axir, loyiha davomida bolalar tadqiqot faoliyatini amalga oshirdilar: solishtirdilar, tajriba o'tkazdilar. Bolalar va kattalar o'rgangan asosiy narsa - bu eng oddiy narsa o'zining tashqi ko'rinishining ajoyib hikoyasini saqlab qolishi mumkinligini bilishdir.

Tugmaning tarixi

Tugmaning tarixi etti yuz yil oldin boshlangan. Ammo odamning ismi

uni kim ixtiro qilgan, tarix saqlamagan. Qizig'i shundaki, ayollar

dastlab ular bu ixtironi butunlay e'tiborsiz qoldirdilar va davom etdilar

pinlardan foydalaning; tugmachalarga faqat erkaklar qiziqardi.
O'sha kunlarda erkaklar kiyimlari ayollar tugmalaridan kam bo'lmagan yorqinligi sababli ular qimmatbaho metallardan yasalgan va qimmatbaho toshlar bilan bezatilgan. Erkak kiyimiga bir necha mingdan ortiq tugmalar tikilganligi sababli, u juda og'irlashdi. Tarix o'sha frantsuzlarni eslaydi
Qirol Frensis
baxmal kostyumini bezash uchun 13600 ta tilla tugmalar buyurdi. Odamning pozitsiyasi tugmalar bilan aniqlangan. Dvoryanlar uchun tugmalar oltin va kumushdan, askarlar va xizmatchilar uchun asosiy materiallardan, oddiy odamlar uchun shisha va yog'ochdan yasalgan.
Rus tilida "tugma"
so'z bilan bir xil ildizga ega
"qo'rqitmoq"
. Olimlarning fikricha, bu tasodif tasodifiy emas, u xalqimizni qora kuchlardan himoya qilgan va yovuzlikdan saqlaydigan tumor bo'lgan. "Ko'proq kuch" uchun ular ichiga metall yoki dumaloq tosh qo'yishdi, ular harakatlanayotganda qo'ng'iroq chalinishiga o'xshash ovoz chiqaradilar. Asrlar davomida juda ko'p tugmalar mavjud edi. Ularning aksariyati san’at asariga aylanib, hozirda muzeylarda saqlanmoqda. Va zamonaviy galanteriya do'konlarida tugmalarning ajoyib tanlovi sotiladi!
Bu qiziq
Erkaklar kiyimida tugmalar o'ng tomonda, ayollar kiyimida esa chap tomonda joylashgan. Tugmalar paydo bo'lgan paytda erkaklar o'zlarini kiyingan, ayollar esa xizmatkorlar tomonidan kiyingan - shuning uchun ular uchun tugmalar oyna tasvirida tikilgan. Pyotr I ning askarlar kiyimining yenglariga qalay tugmachalarini tashqi tomondan tikishni buyurgan farmoni maxfiy ma'noga to'la edi: tugmalar askarlar odatiga ko'ra og'iz va burunlarini artishga ruxsat bermagan. ovqatdan keyin yenglari bilan. Shunday qilib, u askarlarni kiyim kiyimini buzadigan yomon odatidan ajratdi. Tugmani topish hali ham yaxshi belgi hisoblanadi va agar qora mushuk yo'lingizni kesib o'tsa, siz faqat tugmani bosishingiz kerak va siz xavfsiz oldinga siljishingiz mumkin.

Tugmaning tarixi
Tugmalarning paydo bo'lishi tarixi antik davrdan boshlanadi. Eng qadimgi namunalar Hind daryosi vodiysida olib borilgan qazishmalar paytida topilgan, ya'ni ular Hind sivilizatsiyasida (miloddan avvalgi 3-ming yillikda) ishlatilgan. Bundan tashqari, arxeologlar tugmalar qadimgi yunonlar, skiflar va qadimgi rimliklar tomonidan ishlatilganligini tasdiqlashdi. Ularning jangchilar qurol-yarog'larini mahkamlash uchun ishlatadigan kamarlarda bo'lganligini ko'rsatadigan topilmalar mavjud. O'sha davrdagi tugmalar turli xil shakllar bilan ajralib turardi - yumaloqdan kanonikgacha.
Biroq, albatta, qadimgi davrlarda tugmalar o'rta asrlardagi kabi keng qo'llanilmagan. Keyin figuraga mos ravishda tikilgan tor kostyumlar modaga kira boshladi. Avval ular to'g'ridan-to'g'ri odamga tikilgan, keyin esa tikuvlar yirtilgan. Vaqt o'tishi bilan, jarayonni tezlashtirish uchun, agar ip bir uchida tortilsa, parchalanib ketadigan tikuv ixtiro qilindi. Biroq, bu juda qulay emas edi. Natijada tugmalar yordamida muammo hal qilindi. To'g'ri, ularni faqat juda badavlat odamlar sotib olishlari mumkin edi, chunki ular o'sha paytda qimmatbaho metallardan - oltin yoki kumushdan yasalgan. Biror kishining kostyumida qancha tugma bo'lsa, uning maqomi shunchalik yuqori bo'ladi. Ma'lumki, Fransiya qiroli Frensis I o'n uch yarim mingdan ortiq tugmalar tikilgan kostyum egasi edi!
Vaqt o'tishi bilan aholining boshqa qatlamlari ham kiyimdagi tugmalardan foydalanish imkoniyatiga ega bo'ldilar, chunki ular arzonroq materiallardan ishlab chiqarila boshlandi. Qizig'i shundaki, ular alohida nishonga ham aylandi - ular kostyum yoki forma egasi ma'lum bir bo'limga tegishli ekanligini ko'rsatadigan muhrlangan dizayn bilan tayyorlangan.
Ushbu mahkamlagichdan foydalanishning g'ayrioddiy usuli ixtirochi Pyotr I tomonidan taklif qilingan bo'lib, u farmon chiqargan, unga ko'ra askarlarning og'zini yoki burnini yenglari bilan artib qo'ymaslik uchun askar kiyimining yengiga keraksiz tugmalar tikilgan. Bu kostyumlar tikilgan qimmatbaho matoni uzoqroq saqlashga imkon berdi.

Loyiha mahsulot taqdimoti

tadbirlar

KATTA TUGMALAR

TUGMALAR ORTA

KICHIK TUGMALAR

METAL TUGMALAR

BOLALAR TUGMALARI

G'ayrioddiy shaklli tugmalar

SHAPE TUGMALARI

Ishlarning qo'shma ijodiy ko'rgazmasi

Mavzu bo'yicha katta yoshdagi bolalar uchun dars xulosasi

"Tugma mo'jizasi"

Maqsad va vazifalar:
- bolalarni tugmaning paydo bo'lish tarixi bilan tanishtirish; - topishmoqlar va o'yinlar yordamida o'rganilayotgan fanga qiziqish va xayoliy fikrlashni rivojlantirish; - bolalarning tugmalardan foydalanish haqidagi tushunchalarini kengaytirish; - ijodiy tasavvurni rivojlantirish. Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi: "Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish", "Kognitiv rivojlanish", "Jismoniy rivojlanish", "Badiiy-estetik rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish". Material: tugmalar to'plami, she'r matni, topishmoqlar matni, hikoya uchun rasmlar.

OLISH
Tarbiyachi. - Bugun biz tanish va tanish narsaning kelib chiqish tarixi bilan tanishamiz. Bizni juda ko'p turli xil narsalar o'rab oladi va biz ular qaerdan kelgani haqida hech qachon o'ylamaymiz, bizni bu tanish narsalarning tarixi qiziqtirmaydi. Aynan shu narsa haqida bugun gaplashamiz. -Hayotimizdagi kerakli buyum haqida topishmoq toping: 1. Bu kerakli narsani kiyimingizda topasiz. Agar u yo'q bo'lsa, siz shafqatsiz deb hisoblanasiz. Bolalar javobi. (tugma) 2. Kiyinishga tayyorlansangiz, mensiz qilolmaysiz. Kattalar va bolalar bilishadi - men dunyodagi hamma narsani tugmachani bosaman. Nima bu?
Bolalar javobi. (tugma) O'qituvchi. - Albatta, bu tugma. Bu haqda gaplashamiz. - Qarang, ular qanchalik farq qiladi. (Tugmalarning turli xil tasvirlari bilan rasmlar ko'rsatilgan.) Vera Avdeevaning she'ri o'qiladi. Tugmalar. Dengizchilarning tovuslaridagi langarli tugmalar. Men dengizlar bilan do'st bo'lishni xohlayman. Men no‘xat palto kiyishga tayyorman. Va eman barglari bilan O'rmonchilarning tugmalari. Men o'rmonlar bilan do'st bo'lishni xohlayman, men ularni himoya qilishga tayyorman. Haydovchi formasida esa bolg'achali tugmalar bor. Poyezd tez yurishi uchun men shunday kurtka kiyaman. Lekin onam hamma narsani tushunib yetsin deb sekingina dedi: Generalga faqat general kiyim kiyadi. Onam uzoq kuldi, Chunki men ayyorman. Men general kiyimida bo'laman, Agar aktyor bo'lsam.
- Tasavvur qiling-a, butun Yer bo'ylab tugmalar g'oyib bo'ldi. Odamlar nima qilishlari kerak? Tugmalarni nima almashtirishi mumkin? Bolalar javoblari. Tarbiyachi. - Ularning mavjudligi juda yaxshi. - Sizningcha, tugmalar nima uchun? Bolalar javoblari. Tarbiyachi. Ular har doim shunday bo'lganmi? "Tugma" ning g'ayrioddiy qiziqarli hikoyasini tinglang. (Hikoya mavzuga oid illyustratsiyalar va buyumlar namoyishi bilan birga olib boriladi) Bilasizmi, ibtidoiy odamning kiyimi o‘ldirilgan hayvon terisi bo‘lgan?! Teri elkalariga tashlangan va sirpanib ketmasligi uchun qo'llar bilan ushlab turilgan. (Birinchi rasmni ko'rsating). Ammo ibtidoiy odam ish uchun qo'llarini bo'shatishi kerak edi: ov uchun asboblarni tayyorlash, mamont uchun tuzoq qilish. (Ikkinchi rasmni ko'rsatish). Shuning uchun kiyimda mahkamlagichlar paydo bo'ldi. Birinchi mahkamlagichlar tuproqli toshlardan yasalgan soch iplari va bardoshli o'simlik tolalaridan yasalgan bog'ichlar edi. (Uchinchi rasmni ko'rsating). - Biz ibtidoiy odam ixtiro qilgan mahkamlagichlardan foydalanamizmi? Bolalar javoblari. Tarbiyachi. - To'g'ri, biz asrlar qa'ridan kamar va belbog' kabi bog'lash usulini oldik. Albatta, u o'zining buyuk birodaridan juda farq qiladi va endi ko'proq dekorativ element rolini o'ynaydi. (To'rtinchi rasmni ko'rsating). Tugma hashamatli buyum sifatida qabul qilingan va oddiy hayotda ular usiz ham qilishgan. Tugmalar qimmatbaho toshlardan, qimmatbaho metallar va toshlardan, mis, qalay, yog'och, suyak va hatto meva urug'laridan yasalgan va meros orqali o'tgan. Tugmalar qancha ko'p bo'lsa, janob shunchalik olijanob bo'ladi. O‘zini hurmat qiladigan zodagon kamzuliga 40 ga yaqin tugma tikibdi. (Beshinchi rasmni ko'rsating). Chexiya Respublikasining Yablonets shahrida turli davrlar va mamlakatlarning tugmalari muzeyi mavjud.
- Bilasizmi, ayollar kiyimida tugma chap tomonida, erkaklar kiyimida esa o'ng tomonda tikilgan. - Hikoyamni diqqat bilan tingladingizmi? Keyin savollarga javob bering: - Qadimgi davrlarda tugmalar qanday materialdan yasalgan? Bolalar javoblari. (Qimmatbaho metallar va toshlardan, mis, qalay, yog'och, suyak va hatto meva urug'laridan yasalgan) Tarbiyachi. - Hozir tugmalar yasashda qanday materialdan foydalanilmoqda? Bolalar javoblari. Tarbiyachi. - Tugmalar plastik, metall, yog'och, mato yoki teri bilan qoplangan bo'lishi mumkin. (O'qituvchi tugmachalarni ko'rsatadi). Biror kishiga kiyim uchun tugmalar kerak, lekin ular bilan ham o'ynash mumkin. Mana turli xil tugmalar va men ulardan gilam uchun naqsh yaratish uchun foydalanishni taklif qilaman.
Mo''jizaviy gilam.

Maqsad
. Bolalarda har xil turdagi tugmalar bilan o'ynash istagini uyg'otish, tasavvur, tasavvur va e'tiborni rivojlantirish.
Material.
Har xil turdagi tugmachalar, "gilam" uchun to'rtburchaklar blankalar (turli xil ranglar). Bolalar vazifalarni bajaradilar. Vazifaning bajarilishi. Bolalarga "gilam" uchun sevimli fonni tanlash taklif etiladi. "Gilam" uchun fonni tanlab, bolalar mustaqil ravishda tugmachalar naqshini tuzadilar. Tarbiyachi. Yaxshi bolalar, siz gilamlarda ajoyib chizmalar yaratdingiz va men ularni diqqat bilan ko'rib chiqishingiz uchun ularni stollarda qoldirishni taklif qilaman. (Bolalar stollardan turishadi va "gilamlarga" qarashadi). O'qituvchi bolalardan qaysi gilamni ko'proq yoqtirishini so'raydi.
(Bolalarning javoblari). Tarbiyachi. Dars sizga yoqdimi? (Bolalarning javoblari). Tarbiyachi. Sizga eng ko'p nima yoqdi? (Bolalarning javoblari). Tarbiyachi. Darsimiz o'z nihoyasiga yetdi, ammo mo''jiza tugmalari bilan tanishuvimiz davom etishi aniq.

MAKOLLAR VA MAKALLAR
Tugma kabi oddiy. Barcha tugmalar mahkamlangan. Birovning og'ziga tugma qo'yib bo'lmaydi. Hasadgo'y odamga boshqa odamning oltinlari porlayotgandek tuyuladi, lekin agar u yaqinlashsa, bu mis tugma. Tugmalar zarhal qilingan, men uch kundan beri ovqat yemadim. Aqlli qiz - Bu yorug'lik tugmasi. Tugmalar qoliplanmagan, ilmoqlar burilmagan, hech narsa qilinmaydi.

TUGMALARI BILAN O‘YINLAR
Siz nafaqat vosita ko'nikmalarini, balki mantiq va fikrlashni, shuningdek, ranglarni idrok etish, ob'ektlarning o'lchami (katta - kichik) tushunchalarini shakllantirish va ijodiy tasavvurni rivojlantirish uchun tugmalar bilan o'yin o'ynashingiz mumkin. Bolalar va ota-onalar o'rtasida birgalikda o'ynash ularga yaqinlashish va ishonchli munosabatlar asosini o'rnatish imkonini beradi. Aynan maktabgacha yoshda kattalar o'z farzandi uchun ahamiyatli bo'lish, kattalar (ayniqsa o'smirlik davrida) bola yordam so'rashi mumkin bo'lgan shaxs bo'lish uchun noyob imkoniyatga ega.
BUTTON PIGGY BANK
Sizga kerak bo'ladi: plastik qopqoqli kofe yoki kakao qutisi, tugmalar (ular siz qo'ygan vazifalarga qarab turli xil rang va o'lchamlarda bo'lishi mumkin: bu o'lcham, rang g'oyasini mustahkamlaydimi yoki o'rganishni o'rganishmi? hisoblash). Qopqoqda pichoq bilan teshik qiling (cho'chqachilik bankiga o'xshash). Farzandingizga tirqish orqali tugmalarni qanday bosishni ko'rsating. Barcha tugmalar kavanozda bo'lgandan so'ng, bolangizdan qopqoqni burab, tugmachalarni olib tashlashni so'rang. Siz o'yinni qaytadan boshlashingiz mumkin!
G'ayrioddiy STRING
Sizga kerak bo'ladi: turli xil rang va o'lchamdagi tekis tugmalar, plastilin, tish cho'tkalari. Plastilin blokini oling va ichiga tish pichog'ini yopishtiring (avval tish pichog'ining o'tkir uchlarini kesib olishingiz mumkin). Farzandingizga tugmalarni g'ayrioddiy pinga qanday qilib bog'lashni ko'rsating. Keyingi safar bolangiz bilan o'ynaganingizda, ma'lum o'lchamdagi yoki rangdagi tugmachalarni bog'lash orqali vazifani murakkablashtiring. Siz bir nechta blankalarni yasashingiz mumkin: turli rangdagi plastilinga o'rnatilgan tish pichog'iga mos rangdagi torli tugmalar. Siz turli uzunlikdagi tish pichog'ini qo'yishingiz va boladan tugmachalarni bog'lashni so'rashingiz mumkin, nihoyat, bolaning e'tiborini tish pichog'ining uzunligi va ulardagi tugmalar soni o'rtasidagi bog'liqlikka qarating. Aytgancha, barcha tugmachalarni tish pichog'iga bog'lab bo'lmaydi, chunki tugmachalardagi teshiklarning diametri har doim ham mos kelmaydi. Shuning uchun, siz ushbu o'yin uchun mos tugmalarni oldindan tanlaysiz yoki bolaga o'yindagi nomuvofiqlikni tekshirish imkoniyatini berasiz.
o'z tajribasi va o'z xulosalar chiqarish. Kattaroq bola bilan o'ynaganingizda, siz unga berilgan tugma bunday novdaga mos keladimi yoki yo'qmi, shu bilan uning ko'zini rivojlantiradimi, o'z fikrini oldindan aytishni so'rashingiz mumkin.
TUGMALARDAN RASMLAR
Farzandingizning ijodiy qobiliyatlari va xayoliy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish uchun siz uni gullar, yo'llar, uylar, tugmalardan har xil naqshlar yasashga taklif qilishingiz mumkin, bir so'z bilan aytganda, sizning tasavvuringiz va bola tasavvuringiz nimani taklif qilsa. "
Barmoqdan barmoqqa"
Birinchi o'yinchi ko'rsatkich barmog'iga tugmachani qo'yadi va ikkinchi o'yinchiga aylanadi. U bu tugmani ko'rsatkich barmog'iga o'tkazishi kerak, boshqa barmoqlardan foydalana olmaydi. "
Tugma futboli"
Ushbu o'yin uchun sizga 7 ta tugma kerak bo'ladi. O'yin maydonini tanlang, masalan, gilam. Bir tomondan darvoza qilingan (tugmalar bir-biridan taxminan 10 sm masofada joylashgan). Ular gilamning narigi tomoniga ham darvozalar yasaydilar. Qolgan uchta tugma to'pdir. Rasmga tushirish uchun tugmani barmog'ingiz bilan bosishingiz kerak. Bundan tashqari, siz faqat ikkitasi o'rtasida joylashgan tugmani bosishingiz mumkin. O'yinchilar navbat bilan darvozaga zarba berishadi.

Bo'shashgan holda
Gilam yoki stol ustiga toq sonli tugmalar qo'yilgan. Qanchalik ko'p o'yinchi bo'lsa, shuncha ko'p tugmalar. Musobaqada teng miqdordagi o'yinchilar ishtirok etadi. Rahbarning signaliga ko'ra, o'yinchilar tugmalarni yig'ishni boshlaydilar. Bir vaqtning o'zida hamma narsani maydalamasdan bir vaqtning o'zida to'plashingiz mumkin. Siz boshqa o'yinchilarni bosa olmaysiz yoki ulardan tugmachalarni bloklay olmaysiz. Eng ko'p tugma to'plagan kishi g'alaba qozonadi.
Bundan ham uzoqroq
O'yinchilar chegara chizig'ida turishadi, ularning har biri qo'lida bir xil tugmachaga ega. Bir-ikki-uch sonida o'yinchilar tugmani iloji boricha o'zlaridan uzoqroqqa joylashtirishga harakat qilishadi. Siz oldinga egilib, qo'llaringizni cho'zishingiz mumkin. Lekin siz o'zingizning joyingizdan harakatlana olmaysiz va tugmachani tashlay olmaysiz. Erga yiqilgan kishi o'yindan tashqarida. Va tugmachani uzoqroqqa qo'ygan kishi g'alaba qozonadi.
Ko'proq kamroq
Ushbu o'yin uchun tugmalar qancha ko'p bo'lsa, shuncha yaxshi bo'ladi. Asosiysi, ularning barchasi har xil o'lchamlarga ega va ulardan biri eng kattasi va eng kichiki. Taqdimotchi: "Biz eng katta tugmani qidirmoqdamiz", deydi va qutidagi barcha tugmalarni stolga to'kib tashlaydi. O'yinchilar stol atrofida o'tirishadi va bir-biriga aralashmasdan, tugmachani qidiradilar. Topgan odam uni yoniga qo'yadi. Taqdimotchi barcha tugmachalarni qutiga yig'adi va quyidagi vazifani beradi: - eng kichik tugmani qidiradi Va hokazo. Vazifalar quyidagicha bo'lishi mumkin: - uchta teshikli tugmani qidirish - uchburchak tugmachani qidirish - eng katta qizil tugmani izlash Asosiysi, har bir turdan keyin barcha tugmalarni qutiga yig'ish (shunday qilib).
ishtirokchilarning hech biri oldindan josuslik qila olmadi). O'yin zerikarli holga kelguncha davom etadi. Oxir-oqibat, ular eng ko'p yutgan tugmalarni kim to'plaganini ko'rishadi. U g'olib.
Piramida
Ushbu o'yinda g'alaba qozonish uchun siz juda ehtiyot bo'lishingiz kerak. O'yinchilarning vazifasi tugmalar piramidasini qurishdir. Birinchi o'yinchi stolning o'rtasiga katta tugmani qo'yadi, ikkinchi o'yinchi birinchisining ustiga kichikroq tugmachani qo'yadi va hokazo. Piramida qanchalik baland bo'lsa, tugmachalarni joylashtirish shunchalik qiyin bo'ladi. Piramida chayqalay boshlaydi va har qanday ehtiyotsiz harakatdan qulashi mumkin. Piramidani buzgan o'yinchi yutqazadi.
Dodgers
Barcha o'yinchilar bir qatorda turishadi. Har bir kishiga bitta tugma beriladi. O'yinchilar chap oyog'ini oldinga cho'zadilar va barmoqni "temir" qiladilar, shunda ular tugmachani qo'yishadi. Rahbarning buyrug'i bilan barcha o'yinchilar o'ng oyoqlarida oldinga sakrashni boshlaydilar. Tugmani tushirmasdan marraga (kelishilgan chiziqqa) borish kerak.
bog'lash
Har bir o'yinchiga ip (taxminan 40 sm) va har birida to'rtta teshikli beshta tugma beriladi. Har bir o'yinchining vazifasi barcha tugmachalarni ipning barcha teshiklaridan o'tishi uchun ipga bog'lashdir. Mezbon qo'llarini chaladi va o'yin boshlanadi. Topshiriqni birinchi bo'lib bajargan kishi g'alaba qozonadi
"Eslab qoling va takrorlang"
Ushbu o'yin diqqat va xotirani rivojlantirishga yordam beradi. Buning uchun ikkita karta (9 kvadratga bo'lingan) va ikkita tugmalar to'plami (juftlikda bir xil 18 dona) kerak. Bitta o'yinchi etakchi bo'lib, u o'z maydonida bir nechta tugmachalarni qo'yadi. Ikkinchi o'yinchi eslaydi. Keyin maydon sharf bilan qoplangan va o'z maydonidagi ikkinchi o'yinchi tugmachalarni etakchi bilan bir xil tarzda joylashtirishi kerak. Siz dastlab oz miqdorda mashq qilishingiz mumkin, asta-sekin qo'shing.