Bolaning yangi maktabga moslashishi, tajriba misollari. Yangi maktab

Umuman olganda, bu jarayon shaxsning yangi muhit va sharoitlarga moslashishi sifatida tushuniladi. Bunday o'zgarishlar har qanday odamning, shu jumladan bog'ga moslashishga majbur bo'lgan bolalarning ruhiyatiga ta'sir qiladi.

Bolalar bog'chasiga moslashish nima ekanligini batafsilroq tushunishingiz kerak. Avvalo, bu boladan juda katta energiya sarfini talab qiladi, buning natijasida bolaning tanasi haddan tashqari yuklanadi. Bundan tashqari, o'zgargan yashash sharoitlarini chegirib bo'lmaydi, xususan:

Yaqin atrofda onalar va dadalar va boshqa qarindoshlar yo'q;
aniq kun tartibini saqlash kerak;
boshqa bolalar bilan muloqot qilish zarurati;
ma'lum bir bolaga ajratilgan vaqt miqdori kamayadi (o'qituvchi bir vaqtning o'zida 15-20 bola bilan muloqot qiladi);
chaqaloq boshqa odamlarning kattalarining talablariga bo'ysunishga majbur.

Shunday qilib, chaqaloqning hayoti tubdan o'zgaradi. Bundan tashqari, moslashish jarayoni ko'pincha bolaning tanasida tashqi tomondan buzilgan xulq-atvor normalari va "yomon" harakatlar shaklida namoyon bo'ladigan istalmagan o'zgarishlar bilan to'la.

Bolaning o'zgargan sharoitlarga moslashishga harakat qilayotgan stressli holati quyidagi holatlar bilan ifodalanadi:

buzilgan uyqu- bola ko'z yoshlari bilan uyg'onadi va uxlashni rad etadi;
ishtahaning pasayishi (yoki to'liq yo'qligi)- bola notanish taomlarni tatib ko'rishni xohlamaydi;
psixologik qobiliyatlarning regressiyasi- ilgari gapirgan, kiyinishni, vilkalar pichoqni ishlatishni va qozonga borishni bilgan bola bunday ko'nikmalarni "yo'qotadi";
kognitiv qiziqishning pasayishi- bolalar yangi o'yin jihozlari va tengdoshlariga qiziqmaydi;
tajovuz yoki befarqlik– faol bolalar birdaniga o‘z faolligini pasaytiradi, avvallari xotirjam bo‘lgan bolalarda tajovuzkorlik namoyon bo‘ladi;
immunitetning pasayishi- kichik bolaning bolalar bog'chasiga moslashish davrida yuqumli kasalliklarga chidamliligi pasayadi.

Shunday qilib, moslashish jarayoni murakkab hodisa bo'lib, uning davomida bolaning xatti-harakati keskin o'zgarishi mumkin. Bolalar bog'chasiga o'rganib qolganingizda, bunday muammolar yo'qoladi yoki sezilarli darajada tekislanadi.

Moslashuv darajalari

Bolaning bolalar bog'chasiga moslashish jarayoni turli yo'llar bilan davom etishi mumkin. Ba'zi bolalar o'zgargan muhitga tezda o'rganib qolishadi, boshqalari esa ota-onalarini salbiy xatti-harakatlar bilan uzoq vaqt davomida tashvishga soladi. Moslashuv jarayonining muvaffaqiyati yuqoridagi muammolarning jiddiyligi va davomiyligi bilan baholanadi.

Psixologlar maktabgacha yoshdagi bolalarga xos bo'lgan moslashish jarayonining bir necha darajalarini ajratib ko'rsatishadi.

Bunday holda, chaqaloq 2 - 4 hafta ichida bolalar jamoasiga qo'shiladi. Moslashuvning bu turi ko'pchilik bolalar uchun xos bo'lib, salbiy xatti-harakatlar reaktsiyalarining tez yo'qolishi bilan tavsiflanadi. Siz bolaning bolalar bog'chasiga osongina ko'nikishini quyidagi xususiyatlar bilan aniqlashingiz mumkin:

u ko'z yoshlarsiz guruh xonasida keladi va qoladi;
gapirganda, o'qituvchilarning ko'ziga qaraydi;
yordam so'rovini ovoz chiqarib yuborish;
tengdoshlari bilan birinchi bo'lib aloqa qiladi;
qisqa vaqt ichida o'zini egallashga qodir;
kundalik ishlarga osongina moslashadi;
ta'limga oid ma'qullash yoki rad etish bildirishlariga adekvat javob beradi;
ota-onalarga bog'da darslar qanday o'tganligini aytadi.

Bu holatda bolalar bog'chasida moslashish davri qancha davom etadi? Kamida 1,5 oy. Shu bilan birga, bola tez-tez kasal bo'lib qoladi va aniq salbiy reaktsiyalarni namoyon qiladi, ammo uning moslashuvi va jamoaga qo'shila olmasligi haqida gapirish mumkin emas.

Bolani kuzatayotganda shuni ta'kidlash mumkinki, u:

onasi bilan xayrlashishda qiynaladi, ajralgandan keyin bir oz yig'laydi;
chalg'iganda, ajralishni unutadi va o'yinga qo'shiladi;
tengdoshlari va o'qituvchisi bilan muloqot qiladi;
belgilangan qoidalar va tartiblarga rioya qiladi;
izohlarga adekvat javob beradi;
kamdan-kam hollarda ziddiyatli vaziyatlarning qo'zg'atuvchisiga aylanadi.

Qiyin moslashish

Moslashuv jarayonining og'ir turi bo'lgan bolalar juda kam uchraydi, ammo ularni bolalar guruhida osongina topish mumkin. Ulardan ba'zilari bolalar bog'chasiga tashrif buyurishda ochiq tajovuzkorlik ko'rsatadilar, boshqalari esa sodir bo'layotgan voqealardan butunlay ajralgan holda o'zlariga chekinadilar. Giyohvandlikning davomiyligi 2 oydan bir necha yilgacha bo'lishi mumkin. Ayniqsa og'ir holatlarda ular to'liq moslashish va maktabgacha ta'lim muassasasiga borishning mumkin emasligi haqida gapirishadi.

Jiddiy moslashuv darajasi bo'lgan bolaning asosiy xususiyatlari:

tengdoshlar va kattalar bilan muloqot qilishni istamaslik;
ota-onalar bilan uzoq vaqt xayrlashganda ko'z yoshlari, isterika, stupor;
echinish xonasidan o'yin maydoniga kirishni rad etish;
o'ynashni, ovqatlanishni yoki yotishni istamaslik;
tajovuzkorlik yoki izolyatsiya;
o'qituvchining unga murojaatiga etarli darajada javob bermaslik (ko'z yoshlari yoki qo'rquv).

Shuni tushunish kerakki, bolalar bog'chasiga mutlaqo mos kelmaslik juda kam uchraydigan hodisa, shuning uchun mutaxassislar (psixolog, nevrolog, pediatr) bilan bog'lanish va birgalikda harakat rejasini ishlab chiqish kerak. Ba'zi hollarda shifokorlar sizga maktabgacha ta'lim muassasasiga tashrifni kechiktirishni maslahat berishlari mumkin.

Bolaning moslashuviga nima ta'sir qiladi?

Shunday qilib, bolalarning bolalar bog'chasiga moslashish davri har doim boshqacha davom etadi. Ammo uning muvaffaqiyatiga nima ta'sir qiladi? Mutaxassislar orasida yosh xususiyatlari, bolaning sog'lig'i, ijtimoiylashuv darajasi, kognitiv rivojlanish darajasi va boshqalar eng muhim omillar qatoriga kiradi.

Ko'pincha ota-onalar ishga erta borishga harakat qilib, bolasini ikki yoshida yoki undan oldinroq bolalar bog'chasiga yuborishadi. Biroq, ko'pincha bunday qadam katta foyda keltirmaydi, chunki yosh bola hali tengdoshlari bilan muloqot qila olmaydi.

Albatta, har bir bola yorqin shaxsdir, ammo ko'plab psixologlarning fikriga ko'ra, bolalar bog'chasiga ko'nikish uchun eng mos bo'lgan optimal yosh davrini aniqlash mumkin - va bu 3 yil.

Hammasi uch yillik inqiroz davri deb ataladigan davr haqida. Chaqaloq bu bosqichdan o'tishi bilan uning mustaqillik darajasi oshadi, uning onasiga psixologik bog'liqligi pasayadi, shuning uchun unga bir necha soat davomida u bilan xayrlashish osonroq bo'ladi.

Nega bolangizni maktabgacha ta'lim muassasasiga topshirishga shoshilmasligingiz kerak? 1-3 yoshda bola - ota-ona munosabatlari va onaga bog'liqlik shakllanadi. Shuning uchun ikkinchisidan uzoq vaqt ajralish chaqaloqning asabiy buzilishiga olib keladi va dunyodagi asosiy ishonchni buzadi.

Bundan tashqari, uch yoshli bolalarning katta mustaqilligini ta'kidlab bo'lmaydi: ular, qoida tariqasida, qozon odob-axloqiga ega, kosadan qanday ichishni bilishadi va ba'zi bolalar allaqachon o'zlarini kiyinishga harakat qilishadi. Bunday ko'nikmalar bog'ga ko'nikishni ancha osonlashtiradi.

Salomatlik holati

Jiddiy surunkali kasalliklari (astma, diabet va boshqalar) bo'lgan bolalar ko'pincha tananing xususiyatlari va ota-onalari bilan psixologik aloqaning kuchayishi tufayli moslashishda qiyinchiliklarga duch kelishadi.

Xuddi shu narsa uzoq vaqt davomida tez-tez kasal bo'lgan bolalarga ham tegishli. Bunday chaqaloqlar maxsus sharoitlar, yuklarni kamaytirish va tibbiy xodimlarning nazoratini talab qiladi. Shuning uchun mutaxassislar keyinchalik ularni bolalar bog'chasiga yuborishni tavsiya qiladilar, ayniqsa og'riq ularning maktabgacha ta'limga borish jadvalini buzadi.

Bemor bolalarni bolalar bog'chasiga moslashtirishning asosiy muammolari:

immunitetning yanada pasayishi;
infektsiyalarga nisbatan yuqori sezuvchanlik;
hissiy labillikning kuchayishi (ko'z yoshlari, charchoq davrlari);
g'ayrioddiy tajovuzkorlikning paydo bo'lishi, faollikning oshishi yoki aksincha, sekinlik.

Maktabgacha ta'lim muassasasiga kirishdan oldin bolalar tibbiy ko'rikdan o'tishlari shart. Bundan qo'rqishning hojati yo'q, aksincha, ota-onalar moslashuvdan qanday qilib minimal yo'qotishlar bilan omon qolish haqida shifokorlar bilan yana bir bor maslahatlashish imkoniyatiga ega bo'ladilar.

Psixologik rivojlanish darajasi

Maktabgacha ta'limga muvaffaqiyatli moslashishga to'sqinlik qiladigan yana bir nuqta - bu kognitiv rivojlanishning o'rtacha ko'rsatkichlaridan og'ish. Bundan tashqari, aqliy rivojlanishning kechikishi ham, qobiliyatlilik ham noto'g'ri moslashishga olib kelishi mumkin.

Kechiktirilgan aqliy rivojlanish bo'lsa, bilimlardagi bo'shliqlarni to'ldirish va bolalarning kognitiv faolligini oshirish uchun maxsus tuzatish dasturlari qo'llaniladi. Qulay sharoitlarda bunday bolalar maktab yoshiga qadar tengdoshlarini quvib etishadi.

Ajablanarlisi shundaki, iqtidorli bola ham xavf guruhiga kiradi, chunki uning kognitiv qobiliyatlari tengdoshlarinikidan yuqori, shuningdek, u ijtimoiylashuv va sinfdoshlari bilan muloqot qilishda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin.

Ijtimoiylashuv darajasi

Bolaning bolalar bog'chasiga moslashishi tengdoshlar va notanish kattalar bilan aloqalarni kuchaytirishni o'z ichiga oladi. Shu bilan birga, ma'lum bir qonuniyat mavjud - ijtimoiy doirasi ota-onalari va buvilari bilan cheklanmagan bolalar yangi jamiyatga ko'proq moslashadi.

Boshqa bolalar bilan kamdan-kam muloqot qiladigan bolalar, aksincha, o'zgargan sharoitlarga moslashishni qiyinlashtiradi. Yomon muloqot qobiliyatlari va ziddiyatli vaziyatlarni hal qila olmaslik tashvishning kuchayishiga olib keladi va bolalar bog'chasiga borishni istamaslikka olib keladi.

Albatta, bu omil ko'p jihatdan o'qituvchilarga bog'liq. Agar o'qituvchi bola bilan yaxshi munosabatda bo'lsa, moslashish sezilarli darajada tezlashadi. Shuning uchun, agar iloji bo'lsa, sharhlari ko'pincha ijobiy bo'lgan o'qituvchi bilan guruhga yozilishingiz kerak.

Kichkina bolaning bolalar bog'chasiga moslashish bosqichlari

Bolalarning moslashuvi heterojen jarayondir, shuning uchun mutaxassislar salbiy reaktsiyalarning zo'ravonligi bilan tavsiflangan bir necha davrlarni aniqlaydilar. Albatta, bunday bo'linish juda o'zboshimchalik bilan amalga oshiriladi, ammo bu giyohvandlik qanchalik muvaffaqiyatli bo'lishini tushunishga yordam beradi.

Birinchi bosqich ham o'tkirdir. Uning asosiy xususiyati - bolaning tanasining maksimal mobilizatsiyasi. Bola doimo hayajonli va tarang; ota-onalar va o'qituvchilar ko'z yoshlari, asabiylik, injiqlik va hatto isteriyani qayd etishlari ajablanarli emas.

Psixologik o'zgarishlardan tashqari, fiziologik o'zgarishlar ham aniqlanishi mumkin. Ba'zi hollarda yurak tezligi va qon bosimining ko'tarilishi yoki kamayishi kuzatiladi. Infektsiyalarga nisbatan sezuvchanlikning oshishi.

Ikkinchi bosqich o'rtacha o'tkir deb ataladi, chunki salbiy reaktsiyalarning zo'ravonligi pasayadi va bola o'zgargan sharoitlarga moslashadi. Kichkintoyning qo'zg'aluvchanligi va asabiyligi pasayadi, ishtahasi yaxshilanadi, uyqu va psixo-emotsional soha normallashadi.

Biroq, vaziyatni to'liq barqarorlashtirish haqida hali gapirish mumkin emas. Bu davr mobaynida salbiy his-tuyg'ular qaytib kelishi mumkin va istalmagan reaktsiyalar isteriya, ko'z yoshlari yoki ota-onalar bilan xayrlashishni istamaslik shaklida paydo bo'lishi mumkin.

Uchinchi bosqich kompensatsiya qilinadi - bolaning ahvolini barqarorlashtiradi. Yakuniy moslashish davrida psixofiziologik reaktsiyalarning to'liq tiklanishi sodir bo'ladi va bola jamoaga muvaffaqiyatli qo'shiladi. Bundan tashqari, u yangi ko'nikmalarga ega bo'lishi mumkin - masalan, qozondan foydalanish yoki o'zini kiyinish.

Bolani bolalar bog'chasiga qanday moslashtirish kerak? Bolalar bog'chasi uchun 6 foydali ko'nikmalar

Moslashish jarayoni imkon qadar muvaffaqiyatli, tez va og'riqsiz bo'lishi uchun mutaxassislar kelajakdagi maktabgacha tarbiyachiga eng muhim ko'nikmalarni oldindan singdirishni maslahat berishadi. Shuning uchun ota-onalar maktabgacha ta'lim muassasasiga boradigan bolaga nimani o'rgatish kerakligini bilishlari kerak.

Mustaqil ravishda kiyinish va echinish. Ideal holda, uch yoshli bolalar allaqachon suzish kiyimlarini, paypoqlarini, taytlarini echib, futbolka va bluzka yoki ko'ylagi kiyishlari kerak. Mahkamlagichlar bilan bog'liq qiyinchiliklar bo'lishi mumkin, ammo siz hali ham ularga ko'nikishingiz kerak. Buning uchun siz bog'langan o'yinchoqlar sotib olishingiz mumkin. Bundan tashqari, xonada kiyinish ketma-ketligi bilan rasmlarni osib qo'ying (ularni Internetda bepul yuklab olish mumkin).
Qoshiq/vilkadan foydalaning. Pichoqni ishlatish qobiliyati ko'nikishni osonlashtiradi. Buni amalga oshirish uchun siz tez o'sishga hissa qo'shmaydigan sippy chashka, shisha, sippy stakanlardan voz kechishingiz kerak.
So'rang va qozonga boring. Siz bir yarim yoshda tagliklardan xalos bo'lishingiz kerak, ayniqsa so'rash va yotish qobiliyati moslashishni sezilarli darajada soddalashtiradi, chunki bola malakali tengdoshlari orasida o'zini ishonchli his qiladi.
Turli xil ovqatlarni qabul qiling. Ko'pgina uch yoshli bolalar oziq-ovqatda selektivlik bilan ajralib turadi. Ideal holda, ota-onalar uy menyusini bolalar bog'chasi menyusiga yaqinlashtirishlari kerak. Keyin maktabgacha ta'lim muassasalarida nonushta va tushlik bolalar va o'qituvchilar o'rtasidagi urushga o'xshamaydi.
Kattalar bilan muloqot qiling. Ko'pincha siz bolaning o'ziga xos nutqini eshitishingiz mumkin, buni faqat onasi tushunadi. Ba'zi bolalar odatda imo-ishoralar bilan muloqot qilishadi, ularning ota-onalari hamma narsani tushunishlariga to'g'ri ishonishadi. Bolalar bog'chasiga borishdan oldin, gap-so'z va imo-ishoralarning kamayishini kuzatishingiz kerak.
Bolalar bilan o'ynang. Bolaning muloqot qobiliyatini yaxshilash uchun uni bolalar guruhiga tez-tez kiritish kerak. Psixologlar kichik bolali oilalarga muntazam ravishda tashrif buyurishni, o'yin maydonchalarida sayr qilishni va qum qutisida o'ynashni maslahat berishadi.

Bolalar bog'chalari va bolalar bog'chalarida kelajakdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun maxsus moslashish guruhlari mavjud. Sizning maktabgacha ta'lim muassasangizda bunday xizmat mavjudligini aniqlang. Bunday guruhlarga tashrif buyurish bolangizga o'qituvchilar, binoning o'zi va yangi xatti-harakatlar qoidalari bilan tanishish imkonini beradi.

Ota-onalarga farzandlarini moslashtirish bo'yicha tavsiyalar ko'pincha bolasi bilan maktabgacha ta'lim haqida ko'proq gaplashish tavsiyalarini o'z ichiga oladi. Lekin buni qanday qilib to'g'ri qilish kerak va kelajakda moslashishni osonlashtirish uchun chaqaloq bilan nima haqida gaplashish kerak?

Iloji boricha sodda tilda bolalar bog'chasi nima ekanligini, bolalar nima uchun u erga borishlarini va nima uchun unga borish juda muhimligini tushuntiring. Eng oddiy misol: "Bolalar bog'chasi - bu ota-onasi ishlayotgan paytda birga ovqatlanadigan, o'ynaydigan va birga yuradigan bolalar uchun katta uy".
Farzandingizga bolalar bog'chasi bolalar uchun ish turi ekanligini ayting. Ya'ni, onam o'qituvchi, shifokor, menejer bo'lib ishlaydi, dadam harbiy xizmatchi, dasturchi va boshqalar bo'lib ishlaydi va chaqaloq maktabgacha tarbiyachi sifatida "ishlaydi", chunki u juda katta bo'lib qolgan.
Har safar bolalar bog'chasi yonidan o'tayotganda, bir muncha vaqt o'tgach, bola ham bu erga kelib, boshqa bolalar bilan o'ynashi mumkinligini eslatishni unutmang. Uning huzurida siz ham suhbatdoshlaringizga maktabgacha yoshdagi bolangiz bilan qanchalik faxrlanishingizni aytishingiz mumkin.
Qo'rquv va noaniqlikdan xalos bo'lish uchun bolalar bog'chasi tartibi haqida gapiring. Bola yoshi tufayli hamma narsani eslamasligi mumkin, lekin u nonushtadan keyin o'yinlar, keyin yurish va qisqa uyqu bo'lishini bilib oladi.
Farzandingiz to'satdan suvga muhtoj bo'lsa yoki hojatxonaga borishi kerak bo'lsa, kimga murojaat qilishi mumkinligi haqida gapirishni unutmang. Bundan tashqari, barcha so'rovlar bir zumda bajarilmasligini muloyimlik bilan aniqlang, chunki o'qituvchilar bir vaqtning o'zida barcha bolalarni kuzatib borishlari muhimdir.
Maktabgacha ta'lim muassasasiga borish haqidagi hikoyangizni o'rtoqlashing. Albatta, sizda ertaklardan fotosuratlar bor, u erda siz she'rlar o'qiysiz, qo'g'irchoqlar bilan o'ynaysiz, ota-onangiz bilan bog'chadan uyga borasiz va hokazo. Ota-onaning namunasi bolaning bog'chaga tezda ko'nikishiga imkon beradi.

Bolalar bog'chasini ortiqcha maqtashning hojati yo'q, uni butunlay pushti ranglarda bo'yash, aks holda bolaning o'qituvchi va sinfdoshlaridan hafsalasi pir bo'ladi. Shu bilan birga, siz uni maktabgacha ta'lim muassasasi va unga "o'zini qanday tutish kerakligini ko'rsatadigan" o'qituvchi bilan qo'rqitolmaysiz. Oltin o'rtachani saqlashga harakat qiling.

Bolalar bog'chasiga tayyorlash uchun sinflar

Rolli o‘yinlar, ertak tinglash yosh bolalarning sevimli mashg‘ulotidir. Shuning uchun, psixologning maslahati ko'pincha bolalar bog'chasiga muvaffaqiyatli moslashish uchun faoliyat va ertaklar kabi narsalarni o'z ichiga oladi. Bunday o'yinlarning maqsadi bolani bolalar bog'chasining rejimi va qoidalari bilan erkin tarzda tanishtirishdir.

Bolalar o'yinchoqlarini - qo'g'irchoqlar, ayiqchalarni "qo'llab-quvvatlash" ni jalb qiling. Sevimli plastik do'stingiz o'qituvchiga, ayiqcha va robot esa maktabgacha ta'lim muassasasiga qatnaydigan bolalar bog'chasiga aylansin.

Bundan tashqari, darslar kelajakdagi maktabgacha tarbiyachining deyarli butun kunida takrorlanishi kerak. Ya'ni, ayiqcha bolalar bog'chasiga keldi, o'qituvchi xolaga salom berdi, onam bilan xayrlashdi va boshqa bolalar bilan o'ynay boshladi. Keyin nonushta qildi va o'qishni boshladi.

Agar bola onasi bilan ajralishda qiynalsa, bu alohida daqiqaga alohida e'tibor qaratish lozim. Buning uchun bolalar bog'chasida tez moslashish uchun maxsus ertaklardan foydalanish yaxshiroqdir, bunda, masalan, mushukcha onasi ketganidan keyin yig'lashni to'xtatadi va boshqa hayvonlar bilan xursandchilik bilan o'ynashni boshlaydi.

Bolalar bog'chasiga moslashishni osonlashtirishning yana bir imkoniyati - mavjud vositalardan foydalanish: taqdimotlar, multfilmlar va bolalar bog'chasi haqidagi she'rlar to'plami. Bunday foydali innovatsion materiallar bolalarni oddiy hikoyalardan ko'ra yomonroq, ba'zan esa yaxshiroq moslashtiradi.

Odatda, uch yoshga kelib, bolalar o'z onalarini va boshqa muhim kattalarni osongina qo'yib yuborishadi, chunki yuqorida aytib o'tganimizdek, bu bosqichda ota-onalardan mustaqil bo'lish istagi paydo bo'ladi.

Va shunga qaramay, chaqaloq va ona deyarli yagona organizmga aylanadigan holatlar mavjud. Shu sababli, bolaning bolalar bog'chasiga moslashishi sezilarli darajada qiyinlashishi mumkin va to'liq moslashish ehtimoli ham ortadi.

Ideal holda, chaqaloqni doimiy ravishda va oldindan ota-onaning yo'qligiga ko'niktirish kerak. Va shunga qaramay, qisqa vaqt ichida bolalarning onasiga psixo-emotsional bog'liqligini kamaytirish mumkin. Keling, ota-onalarga tajribali mutaxassislarning asosiy maslahatlarini ko'rib chiqaylik.

Kerakli harakatlar

Ota va boshqa yaqin qarindoshlarni bola bilan muloqotga jalb qilishga harakat qiling. Chaqaloq boshqa kattalar (nafaqat ona) bilan qanchalik ko'p aloqada bo'lsa, uning o'qituvchiga ko'nikishi shunchalik oson bo'ladi.
Shundan so'ng, bolangizni do'stlaringiz bilan tanishtiring. Avvaliga ular ota-onasining huzurida chaqaloq bilan o'ynashadi, shunda u notanish kattalar atrofida xotirjam bo'lishi mumkin. Moslashtirilgan bola bilan ketish osonroq bo'ladi.
Keyingi bosqich tashqariga chiqadi. Siz chaqaloqqa ona do'konga borishini tushuntirishingiz kerak, buvisi yoki u biladigan xolasi qiziqarli ertak aytib beradi. Bunday holda, boladan dam olishni so'rashning hojati yo'q, faqat unga xabar bering.
Farzandingizga xonada yolg'iz qolish kerak degan fikrni doimiy ravishda o'rgating. Farzandingiz bolalar bog'chasida o'ynayotganda siz tushlik tayyorlashingiz mumkin. Keyinchalik bu qoidalar qum qutisidagi mashq paytida yoki yurish paytida qo'llanilishi mumkin.
Farzandingizni uyatchan, olxa, bo'kirish, yig'lash, quyruq va boshqa noxush so'zlarni aytmang. Aksincha, unga va boshqalarga uning qanchalik kommunikativ, xushchaqchaq va xushchaqchaq ekanligini tez-tez ayting.

Keraksiz harakatlar

Farzandingizdan yashirincha qochib qutula olmaysiz, hatto o'sha paytda u buvisi bilan o'tirgan bo'lsa ham. Onasining yo'qolganini bilib, u, birinchidan, jiddiy qo'rqib ketadi, ikkinchidan, ota-onasi keyingi safar ketishga harakat qilganda yig'lay boshlaydi va qichqiradi.
Bolani kvartirada yolg'iz qoldirish tavsiya etilmaydi, ayniqsa u tashvish va bezovtalikning kuchayishi bilan ajralib tursa. Bundan tashqari, hatto bir necha daqiqada ham kichik bolalar eng xavfsiz uyda ham "sarguzashtlarni" topa oladi.
Farzandingizni sovg'alar va o'yinchoqlar bilan mukofotlamasligingiz kerak, chunki u sizni ketishingizga imkon beradi. Agar bu amalda qo'llanilsa, bola har kuni hatto bolalar bog'chasida ham moliyaviy mukofotlarni talab qiladi.

Siz ajralishni osonlashtiradigan ba'zi marosimlarni o'ylab topishingiz mumkin. Faqat ularni bayram yoki bayramni eslatuvchi to'liq marosimga aylantirmang. Bu oddiy o'pish, o'zaro tabassum yoki qo'l siqish bo'lishi mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasasiga borish bolaning har tomonlama rivojlanishining eng muhim shartidir. Bu davrni qanday osonlashtirish mumkin? Siz taniqli mutaxassislar - o'qituvchilar, psixologlar va pediatrlarning fikrlarini tinglashingiz mumkin. Komarovskiy bolalar bog'chasiga muvaffaqiyatli moslashish xususiyatlari haqida ko'p va tez-tez gapiradi. Keling, mashhur televidenie shifokorining asosiy tavsiyalarini bilib olaylik:

onasi hali ishga bormagan bir vaqtda bolalar bog'chasiga tashrif buyurishni boshlang. Agar bola to'satdan shamollab qolsa, ota-onasi uni maktabgacha ta'lim muassasasidan olib ketishlari va u bilan bir yoki ikki hafta davomida uyda qolishlari mumkin;
Bolalarni ma'lum fasllarda - yoz va qishda bolalar bog'chasiga moslashtirish yaxshidir. Ammo mavsumdan tashqari bolalar bog'chasiga borishni boshlash uchun eng yaxshi davr emas, chunki sovuqni ushlash ehtimoli ortadi;
Muayyan bolalar bog'chasida moslashuv qanday sodir bo'lishi haqida ma'lumot ortiqcha bo'lmaydi. Ehtimol, g'amxo'rlik qiluvchilar yurishlarda chaqaloqlarni majburan oziqlantirish yoki ortiqcha bog'lash bilan shug'ullanishadi.

Bolalar bog'chasida tezlashtirilgan moslashish uchun Komarovskiy ba'zi muhim tavsiyalarga amal qilishni maslahat beradi:

maktabgacha ta'lim muassasasiga ko'nikishning dastlabki bosqichlarida bolaga qo'yiladigan talablarni kamaytirish. Agar u o'zini yomon tutsa ham, yumshoqlik ko'rsatish kerak;
Farzandingizni sandboxda tez-tez va uzoqroq yurish va o'yinlar orqali ijtimoiy aloqalarni kengaytirishga tayyorlang.
Immunitetingizni yaxshilashga ishonch hosil qiling. Agar tananing mudofaa tizimi yaxshilansa, bola kamroq kasal bo'lib qoladi, shuning uchun giyohvandlik tezroq ketadi.

Teledoktor moslashish jarayonida ma'lum muammolar paydo bo'lishini istisno qilmaydi, ammo bolani 4 yoshida bolalar bog'chasiga o'rgatish imkoniyatidan bosh tortmaslik kerak. Moslashish davriga mas'uliyat bilan yondashish va chaqaloqni har tomonlama qo'llab-quvvatlash yaxshidir.

Shunday qilib, chaqaloq allaqachon maktabgacha ta'lim muassasasiga borishni boshlagan, ammo siz odatiylikning tugashini kutmasligingiz kerak. Bolaning bolalar bog'chasiga muvaffaqiyatli moslashishi, psixologlar va shifokorlar tomonidan tavsiya etilgan maslahatlar ota-onalarning faol pozitsiyasida yotadi. Farzandingizga qanday yordam bera olasiz?

Farzandingizni darhol butun kunga jo'natmasligingiz kerak. Odatiy rejimdan o'zgargan sharoitlarga bosqichma-bosqich o'tish yaxshidir, ya'ni chaqaloqni avvaliga bir necha soatga yuboring va shundan keyingina bolalar bog'chasida qolish muddatini oshiring.
Farzandingizning maktabgacha ta'lim muassasasida qilgan ishlariga samimiy qiziqish bildirishga ishonch hosil qiling. Agar u biror narsani mog'orlagan, chizgan yoki yopishtirib qo'ygan bo'lsa, uni maqtashingiz va hunarmandchilikni javonga qo'yishingiz kerak.
Maktabgacha ta'lim muassasasining o'qituvchisi yoki psixologi tomonidan taqdim etilgan har qanday ma'lumotni o'rganing. Odatda guruh "Bolalar bog'chasida bolalar moslashuvi" papkasini o'rnatadi.
Shuningdek, muntazam ravishda moslashish varag'ini, bolalar bog'chasiga tashrif buyurishning maxsus shaklini to'ldiradigan o'qituvchilar bilan tez-tez muloqot qilishingiz kerak va psixolog bolalar bog'chasidagi har bir bola uchun kartani to'ldiradi.
Farzandingiz bolalar bog'chasidan keyin charchagan yoki xiralashgan ko'rinsa, ko'p tashvishlanmang. Albatta, begonalar va yangi tanishlar bolaning tanasi uchun jiddiy stressdir. Bolaning dam olishiga va uxlashiga imkon bering.
Bolalar tezda moslashishi uchun hissiy stressning kuchayishini cheklash kerak. Psixologlar ommaviy o'yin-kulgilarga bormaslikni maslahat berishadi; multfilmlar va turli tasvirlar, videolarni ko'rish ham cheklanishi kerak.
Agar chaqaloq ma'lum psixo-emotsional yoki fiziologik xususiyatlarga ega bo'lsa (giperaktiv xulq-atvor, sog'liq muammolari), bu haqda o'qituvchi va tibbiy jamoa xabardor qilinishi kerak.
Ko'z yoshlari va histerika - bu ona uchun mo'ljallangan "taqdimot". Shuning uchun mutaxassislar otalarga bolasini bolalar bog'chasiga kuzatib borishni maslahat berishadi, chunki kuchli jinsiy aloqa vakillari odatda bunday manipulyatsiya xatti-harakatlariga qattiqroq munosabatda bo'lishadi.

Farzandingizga moslashish jarayonida tinch oila muhitini ta'minlang. Yangi maktabgacha yoshdagi bolangizga har qanday yo'l bilan mehringizni bildiring: o'pish, quchoqlash va hk.

Ota-onalar uchun eslatma: bolalar bog'chasida bolaning moslashuvi va asosiy xatolar

Shunday qilib, bolalarning maktabgacha ta'lim muassasalariga moslashuvini yaxshilashning asosiy qoidalari tasvirlangan. Biroq, ota-onalarning hech biri noto'g'ri harakatlardan himoyalanmagan. Shuning uchun eng keng tarqalgan noto'g'ri tushunchalar haqida batafsilroq to'xtalib o'tish kerak:

boshqa bolalar bilan taqqoslash. Biz hammamiz boshqacha moslashamiz. Shuning uchun siz bolangizni tengdoshlari bilan solishtirmasligingiz kerak, ular bolalar jamoasiga va o'qituvchiga tezroq o'rganadilar;
aldash. Agar siz faqat kechqurun qaytib kelishni rejalashtirmoqchi bo'lsangiz, bolangizga uni bir soat ichida olib ketasiz, deb va'da berishning hojati yo'q. Ota-onalarning bunday va'dalari chaqaloqning xiyonat qilishiga olib keladi;
bolalar bog'chasi tomonidan jazo. Agar u maktabgacha ta'lim muassasasida bir necha soat bo'lishga odatlangan bo'lsa, bolani maktabgacha ta'lim muassasasida uzoqroq qolish bilan jazolamaslik kerak. Bu faqat bolalar bog'chasiga nisbatan yoqtirmaslikning kuchayishiga olib keladi;
shirinliklar va o'yinchoqlar bilan "pora". Ba'zi onalar va otalar bolalariga maktabgacha ta'lim muassasasida o'zini yaxshi tutishlari uchun pora berishadi. Natijada, bola kattalarni yanada shantaj qiladi, har kuni ulardan sovg'alar talab qiladi;
kasal bolani bolalar bog'chasiga yuborish. Moslashuv davrida har qanday sovuq bolani uzoq vaqt davomida bezovta qilishi mumkin, shuning uchun siz o'zingizni yomon his qilsangiz, maktabgacha yoshdagi bolangizni bolalar bog'chasiga olib bormasligingiz kerak, aks holda kasallik belgilari kuchayishi xavfi mavjud.

Ota-onalarning yana bir keng tarqalgan xatosi - bolani o'yinchoqlar yoki bolalardan chalg'itishni istamaydigan onaning yo'qolishi. Bunday xatti-harakatlar, yuqorida aytib o'tganimizdek, chaqaloqdagi tashvish va ko'plab qo'rquvlarga olib keladi. Histerikaning kuchayishi mumkin.

Xulosa sifatida

Bolalar bog'chasi va moslashish ko'pincha ajralmas tushunchalardir, shuning uchun maktabgacha ta'lim muassasasiga moslashishni qandaydir mutlaq yovuzlik va salbiy narsa sifatida qabul qilmaslik kerak. Aksincha, bunday jarayon bola uchun juda foydali, chunki u uni kelajakdagi hayotdagi o'zgarishlarga tayyorlaydi - maktab, kollej, oilaviy munosabatlar.

Odatda chaqaloq bir necha oy ichida bolalar bog'chasiga o'rganib qoladi. Ammo agar bolaning ahvoli vaqt o'tishi bilan barqarorlashmasa va yangi psixologik muammolar (tajovuz, tashvish, giperaktivlik) paydo bo'lsa, noto'g'ri moslashish haqida psixolog bilan albatta gaplashishingiz kerak.

Muammo hal etilmasa, keyinroq bolalar bog'chasiga tashrif buyurishni o'ylab ko'rishga arziydi. Buvisi bir necha oy davomida bolani boqishi mumkinmi? Ehtimol, bu vaziyatdan chiqishning eng yaxshi yo'li bo'ladi. Bolalar bog'chasiga moslashishda omad tilaymiz!

Ushbu maqolada:

Yashash joyingizni ko'chirish yoki o'zgartirish har doim stressni keltirib chiqaradi. Bu, ayniqsa, harakatlanishning barcha sabablarini hali tushunmagan yosh bolalarda namoyon bo'ladi. Yangi bolalar bog'chasida hamma narsa boshqacha, boshqacha.

Bolalar darhol kompaniyaga qabul qilinmaydi, o'qituvchi o'zini boshqacha tutadi. Bir so'z bilan aytganda, bola tanish dunyodan olingan va boshqa, butunlay begona dunyoga joylashtirilgan. Moslashuv yana boshlanadi, ammo endi u hech qanday muammosiz o'tishi uchun katta imkoniyat bor. Bularning barchasi bolaning psixologik rivojlanish darajasiga bog'liq.

Endi u uchun bu ayniqsa qiyin, shuning uchun ota-onalar chaqaloqqa juda ko'p e'tibor berishlari kerak. Yangi bolalar bog'chasida hamma bilan do'stlashish, umumiy til topish kerak. Sizning yordamingiz bilan bolangiz uchun bu qiyin vazifani engish ancha oson bo'ladi..

Bolalar bog'chasidan bolalar bog'chasiga o'tish

Siz ko'chishga qaror qildingiz. Albatta, bu juda quvonchli, ijobiy voqea bo'lishi mumkin. Masalan, chiroyli yangi kvartira, nufuzli hudud. Ammo maktabgacha yoshdagi (3-6 yosh) kichik bola hali ham nima bo'layotganini tushunmaydi. Va siz allaqachon uning taqdirini hal qildingiz: chaqaloq yangi bolalar bog'chasiga ko'chib o'tmoqda.

2,5-3 yoshli bolalar uchun bu jarayon bo'lishi mumkin
deyarli ko'rinmas. Yangi yuzlar va o'yinlar paydo bo'ladi, ammo atmosfera deyarli o'zgarmaydi. Yangi bolalar bog'chasida hamma narsa avvalgidek. Xo'sh, bu moslashuv juda yaxshi ketayotganini anglatadi.

Kattaroq bolalar uchun bu juda og'riqli jarayon bo'lishi mumkin. Bu hatto bolalar bog'chasini yoqtirasizmi yoki yoqtirmasligingiz ham emas. Ular do'stlariga o'rganib qolishdi va ular bilan mustahkam munosabatlar o'rnatdilar.. Men o'qituvchini, enagalarni va bolalar bog'chasini yaxshi ko'rardim. Va endi, tushuntirishsiz, men bularning barchasini ortda qoldirishim kerak edi. 4-5 yoshli bolalar uchun joyni almashtirish juda qiyin bo'lishi mumkin. Ota-onalar farzandining muammolariga jiddiy yondashishlari kerak.

Farzandingizni bolalar bog'chasiga birinchi marta olib borganingizda, siz allaqachon dastlabki moslashishga duch kelgansiz. Turmush tarzini, rejimni o'zgartirish,
ovqat... Hamma narsa juda keskin o'zgardi. Birinchi haftalar bola va uning ota-onasi uchun qiyin bo'ldi. Ehtimol, u bolalar bog'chasida nima qilayotganini tushunmagandir.

Bola uchun endi "kattalar" ekanligi aniq emas, bolalar bog'chasiga borish vaqti keldi. U tez-tez savollar beradi: nega u uyda qola olmaydi? Vaqt o'tishi bilan to'liq moslashish sodir bo'ladi (ko'p hollarda). Kichkintoy bunga ko'nikmoqda, u hatto bolalar bog'chasida ko'p narsalarni yaxshi ko'radi: darslar, ijodkorlik, o'yinlar, yurishlar, do'stlar paydo bo'ldi..

Hamma narsa muammolar tugaydiganga o'xshaydi. Va keyin birdan siz bolalar bog'chasini o'zgartirishingiz kerak. Bu shunday bo'ladi, chunki chaqaloqni shahar bo'ylab eski bog'ga olib borish ish bermaydi. Oddiy hayot yana ostin-ustun bo'ladi.

Kattalar uchun o'zgarishlarni qabul qilish ancha oson: ular psixologik jihatdan bunga tayyor. Ular ehtiyojni tushunishadi va joylarni o'zgartirishning afzalliklarini qadrlashadi. Albatta, biz yaxshi ko'rgan ishni, tanish jamoani tark etish har doim achinarli, ammo aniq martaba o'sishi va maoshning oshishi bizni boshqa joyga ko'chib o'tishga undaydi. Kichkina bola uchun bularning barchasi mutlaqo notanish. U yana moslashishdan o'tmoqda, faqat hozir bolalar bog'chasiga emas, balki joyga.

Yangi do'stlar

Sizning birinchi bolalar bog'changizda barcha bolalar bir vaqtning o'zida guruhga kelishdi. Bu do'stlashish osonroq bo'lganini anglatadi. Ularni umumiy manfaatlar birlashtirgan, ular bir vaqtning o'zida bir-birlari bilan uchrashishgan. Endi, ma'lum bo'lishicha, vaziyat boshqacha: jamoa allaqachon shakllangan va bola unga qo'shilishi kerak. Bola qanchalik kichik bo'lsa, unga osonroq bo'ladi
jamoada moslashuv amalga oshirilmoqda. Bolalar shunchaki do'st bo'lishni va birga o'ynashni taklif qilishadi.

Agar yangi bolalar bog'chasi allaqachon o'z do'stlari guruhlariga ega bo'lsa, bolalar uzoq vaqt davomida muloqot qilishgan, keyin ko'pincha ular yangi jamoada o'z o'rnini "yutishlari" kerak. Bu moment bolaning aqliy rivojlanishiga va ijtimoiy hayotga tayyorligiga bog'liq. Birinchi bolalar bog'chasi unga odamlar bilan tanishishni, muloqot qilishni va do'stlik o'rnatishni o'rgatishi kerak edi. Agar dastlabki moslashish muammosiz o'tgan bo'lsa, unda bu erda ham qiyinchiliklar bo'lmasligi kerak.

O'qituvchiga o'rganing

Hech kim yangi o'qituvchi yomon bo'ladi, deb aytmadi. Ba'zan u, aksincha, yoshroq, faolroq va bolalar bilan ko'proq vaqt o'tkazadi. Bolaning yangi kattalarga ko'nikishi osonroq bo'lishi kerak, chunki o'qituvchi odatda yangi odamni yarmida uchratadi. Jamoaga qo'shilishga yordam beradi, bolalarning yangi kelgan bilan uchrashishini tashkil qiladi. Garchi birinchi o'qituvchingizga bog'lanish har doim taqqoslashni keltirib chiqaradi.

Bu yerda xavflisi bor
nafaqat o'qituvchi, balki ota-onalar tomonidan ham kuzatilishi kerak bo'lgan moment. Yangi bolalar bog'chasida bola o'qituvchiga bo'ysunishdan bosh tortishi mumkin. U buni "eski bolalar bog'chasida o'qituvchi yaxshiroq bo'lganligi" bilan izohlaydi.

Ota-onalar bunday xatti-harakatni rag'batlantirmasliklari yoki uni moslashish davri bilan bog'lamasliklari kerak. O'tmishdagi o'qituvchini sevish yaxshi, to'g'ri va normal ekanligini tushuntirish muhimdir. Siz hatto eski bolalar bog'changizga bir necha marta tashrif buyurib, oldingi o'qituvchi bilan suhbatlashishingiz mumkin. Malakali yangi o‘qituvchi, albatta, vaqt o‘tishi bilan bolaning ishonchini qozona oladi.

Ammo yangi o'qituvchi bola bilan vakolatga ega bo'lishi kerak. Kattalarga hurmatli munosabatni shakllantirish va o'qituvchining rolini tushunish bolalikdan boshlanadi.

Buni oldindan o'rgatilmagan boladan maktabda o'qituvchiga hurmat talab qilishdan foyda yo'q..

Aytgancha, bu chaqaloqni bolalar bog'chasiga olib borishning yana bir sababi va uni ota-onasi bilan uyda qoldirmaslikdir.

Ota-ona yordami

Ota-onalarning yordamisiz yangi bolalar bog'chasiga moslashish juda qiyin. Ehtimol, bola hech qachon joyni o'zgartirish kabi vaziyatni boshdan kechirmagan. Biz unga yordam berishimiz kerak
muammolaringiz va tajribalaringiz bilan engish. Farzandingizning ko'plab savollariga javob berishingiz mumkin, lekin asosiysi uni yangi bolalar bog'chasiga o'tishga tayyorlashdir.. Bu birdaniga, kutilmaganda sodir bo'lmasligi uchun. Albatta, agar vaqtingiz etarli bo'lsa, bu suhbatlarni ko'chirishdan 2-3 oy oldin boshlang.

Chaqaloq hali ham kichkina, lekin allaqachon ko'p narsani tushunadi. Albatta, kattalar hayotining barcha nozik tomonlarini darhol tushunish qiyin. U yangi bolalar bog'chasida "o'rganishini" tushuntiring, lekin bu jazo emas. Bu zarurat. Uni nima kutayotgani haqida bizga xabar bering:

yangi kvartira va uning shaxsiy xonasi;
Yaqin atrofda qiziqarli park/muzey/bolalar faoliyati mavjud;
buvisining/boshqa qarindoshlarning uyiga shunchalik yaqinroq;
va hokazo.

Harakatning ijobiy istiqbollari haqida gapirishga ishonch hosil qiling. Har holda, ular o'sha erda. Agar siz shaharni tark etsangiz ham, odatdagi qulayliklardan uzoqda, uni o'rmonda ko'proq sayr qilishni va kuzda birgalikda qo'ziqorinlarni terishga taklif qiling. Shunday qilib, harakat qilish unga qo'rqinchli voqea bo'lib ko'rinmaydi.. Ayniqsa, agar siz bunga oldindan tayyorgarlik ko'rsangiz.

Yangi bolalar bog'chasi haqida
menga ham aytishga ishonch hosil qiling. Unga bir necha marta birga tashrif buyursangiz yaxshi bo'ladi. Agar siz direktor yoki o'qituvchi bilan gaplashmoqchi bo'lsangiz, bolani o'zingiz bilan olib ketishga ruxsat so'rang. Shunday qilib, u bolalar bog'chasi atrofida tinch muhitda yurishi, xonalarga va o'yinchoqlarga qarashi mumkin.

Shunday qilib, moslashish yangi bolalar bog'chasiga kirishdan bir necha oy oldin boshlanadi. Bu joy endi qandaydir qo'rqinchli, uzoq va notanish ko'rinmaydi. Agar siz bolalar bog'chasini ko'rsangiz va o'qituvchi bilan oldindan uchrashsangiz, hamma narsa osonroq ko'rinadi. U erga endi ekskursiyaga boradigan kun kelganda, chaqaloq o'ziga ishonadi.

Savollarga halol javob bering

Endi siz boshqa bolalar bog'chasiga borishingiz kerakligini aytishingiz bilanoq, ko'plab savollar tug'iladi.. Farzandingiz siz bilan halol gaplasha olishi juda muhimdir. Unga bolalar bog'chasi, uy, yashash joyini o'zgartirishi kerakligi sabablarini (yoki hech bo'lmaganda sabablarning bir qismini) ayting. Ayting-chi, siz ham bundan biroz qo'rqasiz/xavotirlanasiz. Savollar boshqacha bo'lishi mumkin, lekin ularga halol javob berishga harakat qiling. Bu sizning yordamingiz. U bolani tinchlantirishi mumkin.

Menga bir oz vaqt bering

Yangi bolalar bog'chasida dastlab sizga yoqmasligi mumkin. Bunga tayyor bo'ling. Bola hali do'stlari bilan qanchalik qiziqarli bo'lganini, ular qanday o'yinlar o'tkazganini va unutmagan o'yin-kulgi. Endi guruh avvaliga buni qabul qilmasligi mumkin. Buning uchun boshqa bolalarni tanbeh qilishning ma'nosi yo'q.. Farzandingiz muloqot qobiliyatlarini namoyish qilishi kerak. Ota-onalar sabrli bo'lishlari kerak. Yangi moslashuv darhol boshlanadi va birinchisi kabi davom etishi mumkin. Yig'lash, bog'chaga borishni istamaslik, uni uyga olib borishni iltimos qilish, eski bog'chaga qaytarish ...

Asosiysi, bu vaziyatga oqilona munosabatda bo'lish. Bolalar muammolari bolalarning o'zlari uchun juda muhim va jiddiy ko'rinadi. Ota-onalar bu xatti-harakatdan g'azablanishlari mumkin. Farzandingizga ushbu testni yakunlash uchun biroz vaqt bering. Takroriy moslashish 1-2 hafta davom etishi mumkin - xushmuomala bolalar uchun hamma narsa tezroq ketadi.

Ushbu davrni osonlashtirish uchun ba'zi psixologik usullarni qo'llang:

Yangi bolalar bog'chasida birinchi kunlarda chaqalog'ingizni uyqu vaqtidan oldinroq olishga harakat qiling.
Bolaning yangi joyda qolish vaqtini asta-sekin oshiring. Birinchidan, faqat kunning birinchi yarmi, keyin yurish, tushlik, uxlash. Shunday qilib, asta-sekin, ko'nikish osonroq bo'ladi.
Keling, olib keling, lekin o'qituvchi bilan gaplashish uchun 10-15 daqiqa turing. Chaqaloqni va uning o'zini qanday tutishini kuzating.

Asosiysi, sabr-toqatli bo'lish va chaqaloqning holatiga kirish. Endi uni talab yoki janjal tufayli bog'dan olib chiqish noto'g'ri bo'lar edi. Shunday qilib, siz unga faqat sizni manipulyatsiya qilish imkoniyatini berasiz. Bolalar bunga ko'nikmaydilar.

Yig'laganim uchun tanbeh qilmang

Endi siz chaqalog'ingizni qo'llab-quvvatlashingiz, unga har tomonlama yordam berishingiz kerak. Ko'z yoshlari psixika o'zining himoya mexanizmlari orqali stressga qarshi kurashayotganligini anglatadi. Bola qo'rqib, qayg'uli va tushunarsiz bo'lishi mumkin. Siz qila oladigan eng yaxshi narsa bu qo'llab-quvvatlash, suhbatlashish, maslahat berishdir. Lekin xafa qilmang.

Endi ota-onalar eng muhim odamlardir. Agar muammoingiz yoki tajribangiz bilan ularga kela olmasangiz, kimga murojaat qilishingiz mumkin? Yangi bolalar bog'chasida muammolar bo'lishi mumkin, shuning uchun muammo kichik bo'lib tuyulsa ham, tinglash va yordam berishga tayyor bo'ling. Shunda siz bolangiz bilan ishonchli munosabatlar o'rnatishingiz mumkin.

O'qish joyini o'zgartirish ko'p hollarda stressdir, moslashish davri taxminan ikki oy, ba'zan esa ko'proq vaqtni olishi mumkin. Shu sababli, ushbu qiyin psixo-emotsional davrda ota-onalarning yordami muhim ahamiyatga ega.

Maktab o'quvchilarining moslashuv davrida ota-onalar qila oladigan eng muhim narsa - bu bolaga ota-onalar uni qo'llab-quvvatlashga tayyor ekanligiga ishonch hissini berish va agar u qiyinchilik tug'dirsa, har qanday savol bilan murojaat qilishi mumkin " LANIT ta'lim guruhining metodist-psixologi" Olga Bogaenko.

Iloji boricha ko'proq ma'lumot bering

Eng qo'rqinchli va hayajonli narsa, qoida tariqasida, noma'lum. Shuning uchun, yangi joy haqida qanchalik ko'p ma'lumot olsa, shuncha yaxshi bo'ladi. Mutaxassis yangi ishga kirgach, u ishlaydigan kompaniya haqida ko'proq ma'lumot olishga harakat qiladi. Xuddi shu printsipga ko'ra, ota-onalar o'z farzandlari uchun maktab tanlaydilar, u erda qanday dastur borligini, o'qituvchilar yaxshimi yoki kafeteryada nima ovqatlanayotganini bilishga harakat qilishadi.

"Ko'p noma'lum ma'lumotlar mavjud bo'lganda tashvish hissi paydo bo'ladi. Bu tashvishni kamaytirish uchun bolaning yangi maktab haqida amaliy ma'lumot olishi muhim: u qanday ko'rinishga ega, har kuni qancha dars bo'ladi va hokazo. maktab veb-sayti. Farzandingizga maktab qoidalari va majburiyatlarini tushunishga yordam bering: ularning har biri nima uchun kerak va nima uchun ularga rioya qilish muhim ", - deb maslahat beradi Bogaenko.

Mening uyim mening qal'am

"Uydagi ob-havo", g'alati darajada, juda muhim, oiladagi psixologik qulaylik sizga yangi maktabda moslashish davridan omon qolishingizga yordam beradi. Maktabga moslashishning qiyin davrida bolaga ko'proq e'tibor kerak - ota-ona haqiqiy do'stga aylanishi kerak, chunki bola yangi maktabda darhol do'stlashmaydi, deydi maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlaydigan o'qituvchi-psixolog Polina Leonova. Aristotel o'quv markazi.

“O'qituvchilar bolaga qanchalik qattiq munosabatda bo'lmasin, u uyda qo'llab-quvvatlanishi va dam olishi va dam olishi kerak. Ota-onalar farzandi bilan ko‘p muloqotda bo‘lishi, farzandining muammolari, mojarolari va qiyinchiliklari bilan qiziqib, ularni hal qilish yo‘llarini birgalikda izlashi kerak”, — deydi mutaxassis.

U bosim o'tkazmaslikka va boladan yangi maktabda tez muvaffaqiyat talab qilmaslikka chaqiradi. Bundan tashqari, uni boshqa bolalar bilan solishtirmaslik kerak, lekin bolani shaxsiy aniq muvaffaqiyatlari uchun to'g'ri va etarli darajada maqtash kerak.

“Agar bu voqea boshqa shaharga ko‘chib o‘tish, ota-onaning ajralishi yoki yaqin kishining o‘limi kabi o‘zgarishlar bilan bog‘liq bo‘lsa, bolaning yangi maktabga moslashishi qiyinroq. Bolani eski do'stlari bilan muloqot qilish, do'stini tashrif buyurishga taklif qilish yoki Internet orqali muloqot qilish istagida qo'llab-quvvatlash kerak ", - deya qo'shimcha qildi Bogaenko.

Maktab o'ynang

Darhaqiqat, ko'pincha bolalar bog'chalarining katta guruhlarida o'tkaziladigan maktabga jo'natish juda yaxshi fikr. Koneeva bola bilan maktabda o'qish har bir inson hayotidagi juda muhim bosqich ekanligi va kasb tanlash uning qanday bilim olishiga bog'liq bo'lishi haqida suhbat qurishni tavsiya qiladi. Shuningdek, siz bolangiz bilan "Maktab" o'yinini o'ynashingiz mumkin, unda u o'qituvchi va talaba rolini o'ynashi kerak.

Ushbu "o'yin" ko'pincha yangi jamoada "tanib olish" qiyin bo'lgan o'smirlar uchun ham tegishli bo'lishi mumkin. Psixologlar bolaning ijtimoiy aloqalardan qo'rqmasligi uchun sinfda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli vaziyatlarni o'ynash va muhokama qilishni taklif qilishadi.

Xo'sh, agar bola qo'rqsa va yangi maktabga borishni istamasa, ota-onalar uning qo'rquvi nima bilan bog'liqligini tushunishlari kerak: sinf tomonidan rad etilishidan qo'rqish, yangi o'qituvchilardan qo'rqish, uyatchanlik va tengdoshlari bilan aloqa o'rnatishda qiyinchiliklar .

“Bunday tashvishlarni minimallashtirish uchun siz bolangiz bilan birinchi kunida uni kutishi mumkin bo'lgan turli vaziyatlarni oldindan o'ynashingiz mumkin. Farzandingiz bilan qanday aloqa o'rnatishi, nima deyishi va qanday javob berishi mumkinligini muhokama qiling. Yangi jamoaga qo'shilishdagi tajribangiz, qanday qo'rquv va xavotirlarni boshdan kechirganingiz va bu vaziyatni o'zingiz hal qilganingiz haqida gapirib bering", - deb maslahat beradi Bogaenko.

Ijobiy munosabatni yarating

Ota-onalar tomonidan aytilgan maktab haqidagi ijobiy xotiralar stressdan xalos bo'lishga yordam beradi, siz 1 sentyabr arafasida kichik bayramni tashkil qilishingiz yoki hatto bolangizga omad uchun ramziy narsalarni berishingiz mumkin.

“Bolangizga maktab oldidan tashvishingizni yuqtirmaslik juda muhim. Esingizda bo'lsin, ota-onaning jitterlari ongsiz ravishda ushlanib, ayniqsa chaqaloqqa uzatiladi. Farzandingizga maktab haqida faqat ijobiy narsalarni ayting, uni quvonch va yorqin xotiralar bilan to'ldiring ", - dedi Leonova.

Maktabga birinchi tashrifingizdan so'ng, siz bolangizdan birinchi kuni qanday o'tgani, kim bilan do'stlashgani, u bilan qanday yaxshi voqealar sodir bo'lganligi haqida so'rashingiz kerak. Mutaxassislar, shuningdek, ota-onalarga maktab hayotida ishtirok etishni, maktabda sodir bo'layotgan voqealar bilan qiziqishni va o'qituvchilar bilan muloqot qilishni tavsiya qiladi.

“Unutilgan narsalar tufayli noqulay lahzalar bo'lmasligi uchun farzandingizga bir kun oldin maktabga tayyorlanishiga yordam bering. Birinchi kunida bolangizni erta uyg'oting, shunda u o'zini yuvish, kiyinish va xotirjam nonushta qilish uchun etarli vaqtga ega bo'ladi. Farzandingizni juda yorqin yoki g'ayrioddiy kiyintirmang, chunki u o'ziga juda ko'p e'tiborni tortadi. Yangi sinfda kiyimning qaysi shakli eng mashhur ekanligini oldindan bilib olishingiz mumkin, - deb ta'kidlaydi Bogaenko.

Maktabdan tashqari norasmiy muloqotni ta'minlang

Leonova, ota-onalar ham talabalarning sevimli mashg'ulotlarini rag'batlantirishlari kerakligiga amin. Qo'shimcha mashg'ulotlar, to'garaklar va bo'limlar eski maktabga bo'lgan intilishni engishga yordam beradi va bolaning e'tiborini yangisiga jalb qiladi.

"Agar yangi maktabning o'zida bunday qo'shimcha mashg'ulotlar o'tkazilsa, ayniqsa ajoyib bo'ladi; bu ham yangi jamoaga tezda qo'shilishga va qora qo'yga aylanmaslikka yordam beradi", dedi u.

Bundan tashqari, bolani tengdoshlari bilan muloqot qilishni rag'batlantirish muhimdir. Masalan, sinfdoshlar bilan maktabdan tashqari norasmiy tadbirni tashkil qilishingiz mumkin: uyda choy, kinoga sayohat, ekskursiya. Bunday sharoitda do'stlashish osonroq bo'ladi va jamoada o'zini ishonchli his qiladi.

Diana Berseneva
Bolaning yangi ijtimoiy sharoitlarga moslashishi

Bolaning yangi ijtimoiy sharoitlarga moslashishi

Bolaning yangi ijtimoiy sharoitlarga moslashishi Ba'zida juda og'riqli. U bolalar bog'chasiga birinchi marta kelganida, uning odamlar bilan bo'lgan barcha munosabatlarini jiddiy qayta qurish, odatiy hayot shakllarining buzilishi sodir bo'ladi. Bu keskin o'zgarish sharoitlar mavjudligi qiyin tajribalar, nutq va o'yin faolligining pasayishi bilan birga bo'lishi mumkin va ko'pincha bolaning sog'lig'iga ta'sir qiladi.

Bolalar bog'chasiga bormagan bola uchun g'ayrioddiy Hammasi: yaqinlaringizning yo'qligi, notanish kattalarning mavjudligi, ko'p sonli bolalar, yangi kundalik tartib va boshqalar.. n. Xodimlarning bolalarga munosabati ham ular uyda o'rganib qolganidan juda farq qiladi. Yangi muhit bolani muvozanatdan chiqaradi va ko'pincha unda zo'ravon reaktsiyalarni keltirib chiqaradi.

Bolalarning bolalar muassasasida bo'lgan birinchi kunlaridagi xatti-harakatlarini tahlil qilish shuni ko'rsatadiki, bu moslashish jarayoni, ya'ni. yangi ijtimoiy sharoitlarga moslashish Bu hamma bolalar uchun har doim ham oson va tez emas. Ko'pgina bolalarda jarayon bor moslashish xulq-atvor va umumiy holatda vaqtinchalik bo'lsa-da, ammo jiddiy buzilishlar bilan birga keladi. Bunday qonunbuzarliklarga o'z ichiga oladi:

Ishtahaning buzilishi (ovqatlanishdan bosh tortish yoki to'yib ovqatlanmaslik)

Uyquning buzilishi (bolalar uxlay olmaydi, uyqu qisqa muddatli, vaqti-vaqti bilan)

Emotsional holat o'zgaradi (bolalar ko'p yig'laydilar va asabiylashadilar).

Ba'zan chuqurroq qayd etish mumkin buzilishlar:

Tana haroratining oshishi

Ichak odatlarining o'zgarishi

Ba'zi olingan ko'nikmalarning buzilishi ( bola qozonga borishni so'rashni to'xtatadi, nutqi sekinlashadi va hokazo.)

ga moslashish muddati yangi ijtimoiy sharoitlar, shuningdek, bolalarni parvarish qilish muassasasida bo'lishning birinchi kunlarida bolalarning xatti-harakatlarining tabiati individual xususiyatlarga bog'liq. Xuddi shu yoshdagi bolalar o'zlarini boshqacha tutishadi boshqacha: ba'zilari birinchi kuni yig'laydilar, ovqatlanish yoki uxlashdan bosh tortishadi, kattalarning har bir taklifiga zo'ravonlik bilan norozilik bilan javob berishadi, lekin ertasi kuni ular bolalarning o'yinlarini qiziqish bilan tomosha qilishadi, yaxshi ovqatlanadilar va xotirjam yotishadi; boshqalari esa, aksincha, birinchi kunida tashqi tomondan xotirjam, biroz tormozlanadi, o'qituvchilarning talablarini e'tirozsiz bajaradi va ertasi kuni ular yig'lab onasi bilan xayrlashadi, keyingi kunlarda yomon ovqatlanadilar, mashg'ulotlarda qatnashmaydilar. 6-8 kundan keyin yoki undan keyin o'zini yaxshi his qila boshlaydi.

Quyida ota-onalar va o'qituvchilar kuzatishi mumkin bo'lgan ma'lumotlar mavjud: moslashuvchan davr osonroq va og'riqsizdir. Xo'sh, ota-onalar nimani bilishlari kerak? tarbiyachilar:

1. Tez-tez bola kattalar, bolalar bilan kvartirada, hovlida, o'yin maydonchasida, uy yaqinida, ya'ni turli muhitlarda muloqot qiladi, u o'zlashtirilgan ko'nikma va ko'nikmalarni bog'cha sharoitiga qanchalik tez va ishonchli tarzda o'tkaza oladi.

2. Bolalar bog'chasiga norasmiy tashrif, ya'ni hudud bo'ylab sayr qilish va bolalar bog'chasi haqidagi hamrohlik hikoyasi va hikoya juda rangli va shubhasiz, ijobiy bo'lishi kerak. Hikoyangizda ko'rsatishga harakat qiling bolaga bolalar bog'chasidagi boshqa bolalar uchun qanchalik qiziqarli va yaxshi.

3. Har bir kishi qabul qilingandan beri bola ehtiyotkorlik bilan individual yondashuvni talab qiladi, keyin bolalarni asta-sekin, bir vaqtning o'zida 2-3 kishidan, qisqa tanaffuslar bilan qabul qilish kerak. (2-3 kun).

4. Birinchi kunlarda bola guruhda 2-3 soatdan oshmasligi kerak.

5. Birinchi tashriflar uchun yurish uchun soat ajratish tavsiya etiladi (qaerda sharoitlar uy hovlisiga o'xshaydi, o'yinlar: bu erda bolaga o'z yo'nalishini olish osonroq, o'qituvchi va boshqa bolalar bilan tanishish osonroq. Bu shuningdek, xatti-harakatlar guruhini tezda aniqlash imkonini beradi bola, to'g'ri yondashuvni belgilang va birinchi aloqalardan hissiy stressni engillashtiring.

6. Ota-onalar odatda e'tiborini bolaning bog'chaga o'z vaqtida kelishiga qaratadilar, shu bilan birga bolalar ota-onalari bilan xayrlashayotganda boshqa bolalarning ko'z yoshlari va salbiy his-tuyg'ulariga guvoh bo'lishlarini unutishadi. Bu ularning kayfiyatiga qanday ta'sir qilishini tushuntirishga hojat yo'q. Ota-onalarga yangi kelganlarni keyinroq nafaqat ertalabki sayrga, balki kechki sayrga ham olib kelishlarini maslahat berish kerak, bunda siz bolaning e'tiborini ota-onalarning farzandlarini olib ketish uchun qanday kelishi, ular qanday xursandchilik bilan kutib olishlari, bolalarni qanday olib ketishlariga qaratishingiz mumkin. uy, bolalar bir-birlari bilan qanday xayrlashadilar. Bu bolalarga ertalab ajralish bilan xotirjamroq kurashishga yordam beradi va kundalik qisqa ajralish uydan ajralish yoki rad etishni anglatmasligiga ko'nikadi.

7. Hissiy aloqani o'rnatish bola va o'qituvchi yaqin kishining huzurida tanish muhitda amalga oshirilishi kerak. Birinchi kuni bolalar bog'chasiga qiziqishni rivojlantirishga qaratilgan o'qituvchi bilan qisqacha tanishish, ular o'rtasida aloqa o'rnatish. Yosh boladek va yangi vaziyatda o'qituvchi.

8. Guruh ekskursiyalari, unda o'qituvchi, ota-onalar va bola. Ota-onalar bilan birga guruhga qo'shilish taklif qilinishi mumkin bola: guruhda yaqin odamning mavjudligi, hatto vaqtincha bo'lsa ham, bolaga xotirjamlik bilan harakat qilish imkoniyatini beradi. yangi shartlar. Qo'llab-quvvatlash, iliqlik, onaning yonida ekanligiga ishonch (bolalar bilan o'ynash yoki ular bilan shunchaki o'yinchoqlarga qarash, ularga yangi muhitda qulay bo'lishga yordam berish, o'qituvchilar va tengdoshlar bilan munosabatlarni o'rnatish.

9. Ko‘nikish yangi shartlar atmosferani ko'proq qilish imkoniyati muhim rol o'ynaydi "uy": O'z o'yinchoqlaringizni, tanish va tanish narsalarni o'zingiz bilan olib keling - bularning barchasi bolada ishonch fonini yaratadi va psixologik qulaylikni ta'minlaydi. Sevimli, tanish o'yinchoq bolaning e'tiborini tortadi va unga yaqinlaridan ajralishdan xalos bo'lishga yordam beradi.

10. Agar yangi boshlanuvchi hech bo'lmaganda bir marta, ozgina bo'lsa-da, muvaffaqiyat quvonchini boshdan kechirsa, qandaydir natijaga erishishga ishonch hosil qilsa va o'zini guruhga kerakli his qilsa - u holda bola ochiq va bolalar bog'chasidagi keyingi hayotga tayyor bo'ladi. .

11. Agar bola adashib, onasiga yopishib qolsa, darhol notanish odamga yaqinlashishni talab qilishning hojati yo'q. odam: Bir oz ko'niksin. Birgalikda suhbatlashish (ona ishtirokida), biron bir o'yinchoqqa qarash, boshqa bolalarning o'yinlarini tomosha qilish imkoniyatini topish yaxshiroqdir.

12. Kursga salbiy ta'sir moslashish, shuningdek, bolalarni tarbiyalash muassasasiga qabul qilishda bolalarning xulq-atvoriga oilada va bolalar muassasasida ta'lim tizimining birligi yo'qligi ta'sir qiladi.

KERAK:

Qabul qilishdan oldin, oilada qo'llaniladigan rejimni, arizachining individual xususiyatlarini bilib oling bola(so'rovnoma).

Birinchi kunlarda mavjudni bezovta qilmang bolaning odatlari, siz rejimni asta-sekin o'zgartirishingiz va ko'nikishingiz kerak bola yangi hayot tarziga.

Uyni kattalashtirish sharoitlar bolalarning xususiyatlariga bog': rejim elementlarini tanishtirish, mashq qilish mustaqillikdagi bola u o'ziga xizmat qilishi uchun va hokazo.

Ota-onalar farzandini boshqa maktabga o'tkazish tufayli o'quv yilining boshida qiyinchiliklarga duch kelishadi. Bolaning yangi jamoaga qo'shilishi har doim qo'rqinchli. Shunisi e'tiborga loyiqki, bunday vaziyatda nafaqat bolalar, balki kattalar ham noaniqlik ko'rsatadi. Misol uchun, xorijiy shaharga ko'chib o'tayotganda yoki ish joyini o'zgartirganda, biz "yangi odamlar" yomon qabul qilinadigan kompaniyada qolishdan qo'rqishimiz mumkin. Bunday holda, nafaqat bunday kompaniyaga qo'shilish, balki tengdoshlari bilan do'stlashishga harakat qilish kerak bo'lgan bola haqida nima deyish mumkin?

Talabaning yangi muhitga qanchalik tez ko'nikishi asosan uning xarakteriga bog'liq. Shunday qilib, tengdoshlari bilan oson aloqada bo'lgan bolalar yangi do'stlar orttirish ehtimoli ko'proq. Maktabni o'zgartirish ular uchun umuman fojia emas, chunki ishonch va muloqot jarayonining o'zi ularga zavq bag'ishlaydi. Bolaning yangi maktabga moslashishi, agar u tashvish va haddan tashqari hissiylik bilan ajralib tursa, qiyinroq bo'ladi. Agar bu sodir bo'lsa, qizingiz yoki o'g'lingizga jamoani almashtirishda yuzaga keladigan muqarrar keskinlikni engishga qanday yordam berishingiz mumkin? Aynan shu narsa ushbu maqolada muhokama qilinadi.

Qaysi bolalar boshqa maktabga o'tishda yordamga muhtoj?

Bolalarning ayrim toifalari bor, ular uchun ta'lim muassasalarini o'zgartirish oson ish bo'lmasligi mumkin. Ko'pincha bunday tabiatdagi qiyinchiliklar paydo bo'lishi mumkin:

Ko‘ngilsiz va qo‘rqoq bola, tabiatan introvert, begonalar bilan umumiy til topishga qiynaladi.
Nogiron bola.
Muayyan sog'liq muammolari bo'lgan bola, masalan, astigmatizm (ko'zni kesish) yoki duduqlanish.
Yangi muhitda asabiy tushkunlikka tushishi mumkin bo'lgan juda hayajonli, giperaktiv chaqaloq.
Boshqa bolalardan tashqi xususiyatlarda, masalan, terining rangi bilan juda farq qiladigan bola.

Bolani boshqa maktabga o'tkazish oson emas va, albatta, bu jiddiy muammo bo'lib, uni to'liq va darhol hal qilib bo'lmaydi. Biroq, muayyan vaziyatlarni hisobga olgan holda va muayyan choralarni ko'rgan holda, siz bolaning ruhiyatiga bu "zarba" ni sezilarli darajada yumshata olasiz va unga tezda yangi jamoaga moslashishga yordam berasiz. Ayniqsa, farzandingiz o'rta va boshlang'ich maktab yoshida bo'lsa, maktabni o'zgartirish jarayoniga yo'l qo'ymaslik juda muhimdir. Aynan shu sinflarda ota-onalar faol harakat qilishlari mumkin va kerak.

Bolani boshqa maktabga o'tkazishda qanday qiyinchiliklar bo'lishi mumkin?

Tabiiyki, bir maktabda bir necha yil o‘qiganidan so‘ng, bolalar bunga ko‘nikib qolishadi. Va boshqa ta'lim muassasasiga o'tish bir qator muammolar bilan bog'liq. Har bir ota-ona bunga e'tibor berishi kerak. Sizning talabangizda darhol ko'plab savollar tug'iladi: "O'qituvchi menga yoqadimi?", "Ular meni qanday qabul qiladilar?", "Agar ular bir-birlarini tanisalar, sinfdoshlar bilan qanday do'stlashish mumkin?" Bola bir muddat yangi maktabni eskisi bilan solishtirishi aniq. Shuning uchun kattalar bolaning yangi maktabga moslashishi uchun qulay shart-sharoitlarni yaratishga yordam berishlari kerak.

Ba'zida shunday bo'ladiki, yangi maktabda tayyorgarlik darajasi eski ta'lim muassasasiga qaraganda ancha yuqori. Ma’lum bo‘lishicha, bola ta’lim jarayonini boshlashga na bilim jihatidan, na psixologik jihatdan tayyor emas. Bunday holatlarning oldini olish uchun avvalo o'qituvchi bilan kelishib, muayyan masala bo'yicha javob yoki hisobot tayyorlashingiz mumkin. O'qituvchi bilan birgalikda muvaffaqiyatli vaziyat yaratishga harakat qiling. Bolaning yangi maktabga moslashishi uzoq vaqt talab qilishi mumkin, chunki kuchlarning noto'g'ri taqsimlanishi va diqqatni jamlashning etishmasligi uning o'rganishiga xalaqit beradi va vaqt o'tishi bilan doimiy hodisaga aylanishi mumkin.

Bolani yangi maktabga moslashtirish - ota-onalar nima qilishlari kerak?

Ta'lim muassasalarini o'zgartirishda ko'plab muammolarni oldini olish uchun siz amal qilishingiz mumkin bo'lgan bir nechta samarali maslahatlar mavjud. Shunday qilib:

Yangi maktabga ko'chib o'tish mavzusidan qochmang. Buni oilada muhokama qilish juda muhimdir. Farzandingizga boshqa maktabning, yangi jamoaning barcha afzalliklari haqida aytib bering, uni qiziqtiring, unga mumkin bo'lgan istiqbollarni ko'rsating.
Ta'tildan keyin maktablarni o'zgartiring. Bolalar o'qituvchilari va psixologlarining ta'kidlashicha, bu davrda yangi maktabda bola o'zini yaxshi his qiladi, chunki ta'tildan keyin barcha o'quvchilar yangi o'rganish ritmiga moslashishlari kerak. Farzandingiz boshqalardan ajralib turmasligi uchun bu eng yaxshi vaqt.
Avval yangi maktabga tashrif buyuring. Agar siz va farzandingiz sinfni ko'rish uchun kelsangiz, o'qituvchilar bilan tanishsangiz va, ehtimol, uni bo'lajak sinfdoshlari bilan tanishtirsangiz juda yaxshi bo'ladi.
Farzandingizni qo'llab-quvvatlashingizga ishonch hosil qiling. Farzandingizga jamoaning o'zgarishidan xavotirlanmayotganingizni ko'rsating, lekin siz befarqligingiz uchun emas, balki uning muvaffaqiyatiga to'liq ishonganingiz uchun.
Talabaga kunni rejalashtirishga yordam bering. Agar kun tartibiga rioya qilinmasa, yangi maktabda bola befarq va uyquchan bo'lsa, u darslarda faol ishtirok eta olmaydi. Agar u sinfning umumiy sur'atiga moslasha olmasa, u o'z qobiliyati va kuchli tomonlariga ishonchini yo'qotadi.
Maktab hayotiga qiziqing: daftarlarni tekshiring, kundalikingizga qarang, ota-onalar yig'ilishlarida qatnashing. Biroq, hech qanday holatda farzandingizga bo'lgan talablaringizni oshirib yubormang va agar biron bir muvaffaqiyatsizlikka uchrasa, uni rag'batlantiring. Yutuqlar va muvaffaqiyatlarni taqdirlashga harakat qiling, garchi ular sizga ahamiyatsiz bo'lib tuyulsa ham.
Eski do'stlar haqida unutmang. Iloji bo'lsa, farzandingizga sobiq sinfdoshlariga tez-tez qo'ng'iroq qiling va ularni tashrif buyurishga taklif qiling.

Yangi maktabdagi bola o'zini o'zi qolsa, o'zini iloji boricha tabiiy tutishga harakat qilsa va tengdoshlari oldida kompleksga ega bo'lmasa, o'zini qulayroq his qiladi. Shuning uchun, ota-onalar uni ishontirishlari, sevimli mashg'ulotlariga ko'ra o'z turmush o'rtog'ini topishni maslahat berishlari yoki shunchaki stol qo'shnisi bilan do'stlashishlari kerak.