การนำเสนอแบบย่อของ OGE ไม่ใช่งานที่ง่ายที่สุดสำหรับคนที่กังวลเรื่องการสอบ น่าเสียดายที่สมองของเรามีแนวโน้มที่จะพลาดข้อมูลสำคัญทั้งหมดในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด ดังนั้น หากคุณไม่ได้เตรียมการฟังล่วงหน้าไม่คุ้นเคยกับการท่องข้อความด้วยหูและแก้ไขรายละเอียดหลัก ๆ ก็จะยากมาก ให้คุณเขียนข้อความจากความทรงจำ โชคดีที่ข้อความทั้งหมดสำหรับ OGE ที่โชคร้ายในรัสเซียมีให้พิมพ์ คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับพวกเขาได้ทันที

ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับการปฐมนิเทศในอวกาศ การบันทึกเสียงใน OBZ อยู่ที่สองลิงก์: Speech (R) และการประมวลผลข้อมูลของข้อความในสไตล์และประเภทต่างๆ (IOTRSZH) จำนวนแตกต่างกันไป: 38 (R) และ 35 (IOTRSZH) การบันทึกเสียงบางรายการหายไป ดังนั้นอย่าเกียจคร้านที่จะพิจารณาว่าสิ่งใดมีประโยชน์บ้าง เพราะสิ่งเก่า ๆ ได้ถูกแทนที่ด้วยสิ่งที่คุณยังไม่รู้ แต่ก็มีแง่บวกเช่นกัน: เราสามารถฆ่านกสี่ตัวด้วยหินก้อนเดียว เพราะไฟล์เสียงบางไฟล์มีการทำซ้ำ

บันทึก! แต่ละข้อความมีชื่อ: วลีแรกที่รายการเริ่มต้นและหมายเลขที่กำหนดโดยผู้จัดงานของ OGE

มิตรภาพมักเผชิญกับความท้าทาย สิ่งสำคัญในวันนี้คือวิถีชีวิตที่เปลี่ยนไป การเปลี่ยนแปลงในภาพลักษณ์และกิจวัตรของชีวิต ด้วยการเร่งความเร็วของชีวิต ด้วยความปรารถนาที่จะตระหนักถึงตนเองอย่างรวดเร็ว ความเข้าใจในความสำคัญของเวลาก็เกิดขึ้น ก่อนหน้านี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการ เช่น เจ้าของที่พักได้รับภาระจากแขก ตอนนี้เมื่อถึงเวลาที่ราคาของการบรรลุเป้าหมาย การผ่อนคลายและการต้อนรับก็ไม่สำคัญอีกต่อไป การพบปะกันบ่อยครั้งและการสนทนาแบบสบายๆ ไม่ใช่มิตรภาพที่ขาดไม่ได้อีกต่อไป เนื่องจากเราอาศัยอยู่ในจังหวะที่แตกต่างกัน การพบปะเพื่อนฝูงจึงหายากขึ้น

แต่นี่คือความขัดแย้ง: ก่อนหน้านี้วงสังคมถูก จำกัด วันนี้คน ๆ หนึ่งถูกกดขี่โดยความซ้ำซ้อนของการสื่อสารที่ถูกบังคับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมืองที่มีความหนาแน่นของประชากรสูง เราพยายามแยกตัวเอง เลือกสถานที่เงียบสงบในรถไฟใต้ดิน ในร้านกาแฟ ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุด

เราแต่ละคนเคยมีของเล่นชิ้นโปรด: 3ee3FD

เราแต่ละคนเคยมีของเล่นชิ้นโปรด บางทีแต่ละคนอาจมีความทรงจำที่สดใสและอ่อนโยนที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาซึ่งเขาเก็บไว้ในใจอย่างระมัดระวัง ของเล่นสุดโปรดคือความทรงจำในวัยเด็กที่สดใสที่สุดของทุกคน

ในยุคของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ของเล่นจริงไม่ดึงดูดความสนใจเช่นของเล่นเสมือนจริงอีกต่อไป แต่ถึงแม้จะมีสิ่งของใหม่ๆ เกิดขึ้น เช่น โทรศัพท์และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ของเล่นก็ยังคงมีเอกลักษณ์และไม่สามารถถูกแทนที่ได้ในแบบของตัวเอง ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีอะไรสอนและพัฒนาเด็กได้เท่ากับของเล่นที่เขาสามารถสื่อสาร เล่น และรับประสบการณ์ชีวิตได้

ของเล่นเป็นกุญแจสำคัญในการมีสติสัมปชัญญะของคนตัวเล็ก เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างคุณสมบัติเชิงบวกในตัวเขาเพื่อให้เขามีสุขภาพจิตที่ดีปลูกฝังความรักให้ผู้อื่นเพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความดีและความชั่วจำเป็นต้องเลือกของเล่นอย่างระมัดระวังโดยจำไว้ว่ามันจะนำเข้าสู่โลกของเขาไม่เพียง ภาพลักษณ์ แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมคุณลักษณะตลอดจนระบบค่านิยมและโลกทัศน์ เป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงคนที่เต็มเปี่ยมด้วยของเล่นเชิงลบ

ตอนฉันอายุสิบขวบ: 2408B6

เมื่อฉันอายุได้ 10 ขวบ มีใครบางคนคอยดูแลเอาใจใส่ฉัน ฉันคิดว่ามันเป็น "นาฬิกาปลุก" ของฉัน ฉันรู้จากคนอื่น ๆ ว่าสำหรับพวกเขา "นาฬิกาปลุก" ของความรู้สึกของธรรมชาติคือหนึ่งเดือนที่ใช้ในประเทศในฤดูร้อน, เดินป่ากับผู้ชายที่ "ลืมตาทุกอย่าง" ครั้งแรกกับการเดินทาง กระเป๋าเป้. ไม่จำเป็นต้องแจกแจงทุกสิ่งที่สามารถกระตุ้นความสนใจในวัยเด็กของมนุษย์และความเคารพต่อความลึกลับอันยิ่งใหญ่ของชีวิต

เมื่อโตขึ้น คนๆ หนึ่งต้องเข้าใจด้วยใจว่าทุกสิ่งในโลกของสิ่งมีชีวิตนั้นเชื่อมโยงกันยากเพียงใด เชื่อมโยงถึงกัน โลกนี้แข็งแกร่งเพียงใดและในขณะเดียวกันก็เปราะบาง ทุกสิ่งในชีวิตเราขึ้นอยู่กับความมั่งคั่งของแผ่นดิน สุขภาพอย่างไร ของธรรมชาติที่มีชีวิต โรงเรียนนี้ต้องอยู่ที่นั่น

และในตอนต้นของทุกสิ่ง ก็มีความรัก เมื่อตื่นขึ้นทันเวลา เธอทำให้ความรู้เกี่ยวกับโลกน่าสนใจและน่าตื่นเต้น กับเธอคน ๆ หนึ่งยังได้รับการสนับสนุนซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญสำหรับค่านิยมทั้งหมดของชีวิต รักทุกสิ่งที่เปลี่ยนเป็นสีเขียว หายใจ เปล่งเสียง เปล่งประกายด้วยสี และมีความรักที่นำพาบุคคลเข้าใกล้ความสุขมากขึ้น

น่าสนใจพอๆ กับชีวิตที่บ้านและในโรงเรียนของลูกคุณ: 5C1D07

ไม่ว่าชีวิตที่บ้านและโรงเรียนของเด็กจะน่าสนใจแค่ไหน หากเขาไม่อ่านหนังสือที่มีค่า เขาจะถูกกีดกัน การสูญเสียดังกล่าวไม่สามารถถูกแทนที่ได้ เป็นผู้ใหญ่ที่สามารถอ่านหนังสือในวันนี้หรือหนึ่งปี - ความแตกต่างเล็กน้อย ในวัยเด็กการนับเวลาต่างกันทุกวันมีการค้นพบ และการรับรู้ที่เฉียบแหลมในสมัยเด็กก็เป็นเช่นนั้น ความประทับใจในช่วงแรกๆ ก็สามารถส่งผลกระทบต่อทั้งชีวิตได้

ความประทับใจในวัยเด็กเป็นความประทับใจที่สดใสและยั่งยืนที่สุด นี่คือรากฐานของชีวิตฝ่ายวิญญาณในอนาคต กองทุนทองคำ เมล็ดหว่านในวัยเด็ก ไม่ใช่ทุกคนที่จะงอก ไม่ใช่ทุกคนที่จะเบ่งบาน แต่ชีวประวัติของจิตวิญญาณมนุษย์คือการค่อยๆ งอกของเมล็ดที่หว่านในวัยเด็ก

ชีวิตที่ตามมามีความซับซ้อนและหลากหลาย ประกอบด้วยการกระทำนับล้านที่กำหนดโดยลักษณะนิสัยหลายอย่างและในที่สุดก็กำหนดลักษณะนิสัยนี้ แต่ถ้าคุณตามรอยและพบความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ต่างๆ จะเห็นได้ชัดเจนว่าทุกลักษณะนิสัยของผู้ใหญ่ ทุกคุณสมบัติของจิตวิญญาณของเขา และบางที แม้กระทั่งการกระทำทุกอย่างของเขาถูกหว่านลงในวัยเด็ก นับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ตัวอ่อนของพวกมันก็เป็นของตัวเอง เมล็ดพันธุ์

ปัญหาที่เราพูดถึงมาก: DE831E

เรามักพูดถึงความยากลำบากในการเลี้ยงดูบุคคลที่กำลังเริ่มต้นชีวิต และปัญหาใหญ่ที่สุดคือความอ่อนแอของสายสัมพันธ์ในครอบครัว ความสำคัญของครอบครัวในการเลี้ยงลูกลดลง และถ้าในช่วงปีแรก ๆ ไม่มีอะไรที่มั่นคงในความรู้สึกทางศีลธรรมในครอบครัวแล้วสังคมก็จะมีปัญหามากมายกับพลเมืองนี้

สุดโต่งอื่น ๆ คือการเลี้ยงดูเด็กมากเกินไป นี่เป็นผลมาจากความอ่อนแอของหลักการครอบครัวด้วย พ่อแม่ไม่ให้ความอบอุ่นแก่ลูกและเมื่อรู้สึกผิด พวกเขาจึงพยายามในอนาคตที่จะชำระหนี้ฝ่ายวิญญาณด้วยการดูแลเล็กน้อยที่ล่าช้าและผลประโยชน์ทางวัตถุ

โลกกำลังเปลี่ยนไป ต่างออกไป แต่ถ้าพ่อแม่ไม่สามารถติดต่อภายในกับเด็กได้ย้ายปัญหาหลักไปที่ปู่ย่าตายายหรือองค์กรสาธารณะก็ไม่น่าแปลกใจที่เด็กอีกคนหนึ่งจะได้รับความเห็นถากถางดูถูกและไม่เชื่อในความเสียสละว่าชีวิตของเขายากจนกลายเป็นแบนและ แห้ง.

มีคนบอกคนหนึ่ง: 14CC2B

มีคนบอกคนหนึ่งว่าคนรู้จักของเขาพูดถึงเขาในแง่ที่ไม่ยกยอ “ล้อเล่นเหรอ! ชายคนนั้นอุทาน “ฉันไม่ได้ทำอะไรดีๆให้เขา...” นี่คืออัลกอริทึมของความอกตัญญูสีดำเมื่อความดีตอบด้วยความชั่ว ในชีวิตหนึ่งต้องสมมติชายคนนี้ได้พบกับผู้คนที่สับสนสถานที่สำคัญบนเข็มทิศแห่งศีลธรรมมากกว่าหนึ่งครั้ง

คุณธรรมเป็นเครื่องนำทางชีวิต และถ้าคุณเบี่ยงตัวออกจากถนน คุณอาจจะหลงทางในบังลม พุ่มไม้หนาม หรือแม้แต่จมน้ำตายไปเลยก็ได้ กล่าวคือ หากคุณประพฤติตัวเนรคุณต่อผู้อื่น ผู้คนก็มีสิทธิ์ประพฤติต่อคุณในลักษณะเดียวกัน

สัมพันธ์กับปรากฏการณ์นี้อย่างไร? เป็นปรัชญา ทำความดีแล้วรู้ผลแน่นอน ฉันรับรองกับคุณว่าตัวคุณเองจะสนุกกับการทำดี นั่นคือคุณจะมีความสุข และนี่คือเป้าหมายในชีวิต - ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข และจำไว้ว่า: ธรรมชาติที่สูงส่งย่อมทำให้ดี

ยุคสมัยกำลังเปลี่ยนไป คนรุ่นใหม่กำลังจะมา: 514cD3

เวลากำลังเปลี่ยนไปคนรุ่นใหม่กำลังมาซึ่งดูเหมือนว่าทุกอย่างไม่เหมือนกับครั้งก่อน: รสนิยมความสนใจเป้าหมายชีวิต แต่คำถามส่วนตัวที่เข้าใจยาก ด้วยเหตุผลบางอย่างยังคงไม่เปลี่ยนแปลง วัยรุ่นทุกวันนี้ก็เช่นพ่อแม่ของพวกเขาในครั้งเดียวกังวลเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน: วิธีดึงดูดความสนใจของคนที่คุณชอบ? วิธีแยกแยะความหลงใหลจากรักแท้?

ความฝันในวัยเยาว์ของความรักคือ ไม่ว่าพวกเขาจะพูดอะไร อย่างแรกเลย ความฝันของความเข้าใจซึ่งกันและกัน ท้ายที่สุดแล้ววัยรุ่นจำเป็นต้องตระหนักถึงตัวเองในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เพื่อแสดงความสามารถในการแสดงความเห็นอกเห็นใจเอาใจใส่ และเพียงแค่แสดงคุณสมบัติและความสามารถของคุณต่อหน้าผู้ที่เห็นอกเห็นใจเขาอย่างใจดีที่พร้อมจะเข้าใจเขา

ความรักคือความไว้วางใจที่ไม่มีเงื่อนไขและไม่จำกัดของทั้งสองต่อกัน ความไว้วางใจซึ่งเปิดเผยในทุกคนถึงสิ่งที่ดีที่สุดที่บุคคลทำได้เท่านั้น รักแท้รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียงมิตรภาพ มันเป็นมากกว่ามิตรภาพเสมอ เพราะในความรักเท่านั้นที่เรายอมรับสำหรับบุคคลอื่นในทุกสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นโลกของเรา

สงสัยตัวเอง: c013D0

ความสงสัยในตนเองเป็นปัญหาในสมัยโบราณ แต่เพิ่งได้รับความสนใจจากแพทย์ นักการศึกษา และนักจิตวิทยาในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 เมื่อถึงเวลานั้นมันก็ชัดเจน: ความสงสัยในตนเองที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ อาจทำให้เกิดปัญหามากมาย - จนถึงการเจ็บป่วยที่ร้ายแรง ไม่ต้องพูดถึงปัญหาในชีวิตประจำวัน

แล้วปัญหาทางจิตล่ะ? ท้ายที่สุด ความสงสัยในตนเองสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการพึ่งพาความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง ลองนึกภาพว่าการที่ต้องพึ่งพาอาศัยกันนั้นอึดอัดเพียงใด: การประเมินของผู้อื่นดูเหมือนมีความสำคัญและสำคัญกว่าการประเมินของผู้อื่นสำหรับเขา เขาเห็นการกระทำแต่ละอย่างของเขาผ่านสายตาของคนรอบข้างเป็นหลัก และที่สำคัญที่สุด เขาต้องการการอนุมัติจากทุกคน ตั้งแต่คนที่คุณรักไปจนถึงผู้โดยสารบนรถราง บุคคลดังกล่าวเริ่มไม่แน่ใจและไม่สามารถประเมินสถานการณ์ชีวิตได้อย่างถูกต้อง

จะเอาชนะความสงสัยในตนเองได้อย่างไร? นักวิทยาศาสตร์บางคนกำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามนี้โดยพิจารณาจากกระบวนการทางสรีรวิทยา ส่วนคนอื่นๆ นั้นใช้จิตวิทยา สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: การเอาชนะความสงสัยในตนเองนั้นเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อบุคคลสามารถกำหนดเป้าหมายได้อย่างถูกต้อง สัมพันธ์กับสถานการณ์ภายนอกและประเมินผลในเชิงบวก

สาระสำคัญของแนวคิดเรื่อง "อำนาจ": A08E59

แก่นแท้ของแนวคิดเรื่อง "อำนาจ" อยู่ที่ความสามารถของบุคคลหนึ่งในการบังคับอีกคนหนึ่งให้ทำในสิ่งที่เขาไม่เต็มใจทำ ต้นไม้ถ้าไม่ถูกรบกวนก็จะเติบโตในแนวตรง แต่ถึงแม้ว่ามันจะไม่สามารถเติบโตได้เท่า ๆ กัน แต่ก็พยายามจะออกจากใต้สิ่งกีดขวางและเอื้อมมือขึ้นไปอีกครั้ง บุคคลนั้นก็เช่นกัน ไม่ช้าก็เร็วเขาจะต้องการที่จะออกจากการเชื่อฟัง คนที่ยอมจำนนมักจะทนทุกข์ แต่ถ้าเมื่อพวกเขาจัดการ "ภาระ" ของพวกเขาได้แล้ว พวกเขามักจะกลายเป็นเผด็จการด้วยตัวเขาเอง

หากคุณสั่งทุกคนและทุกที่ คนๆ นั้นก็จะเหงาเป็นวาระสุดท้ายของชีวิต คนแบบนี้จะอยู่คนเดียวตลอดไป ท้ายที่สุดเขาไม่รู้วิธีสื่อสารในแง่ที่เท่าเทียมกัน ข้างในเขามีความวิตกกังวลที่ทื่อและบางครั้งก็หมดสติ และเขารู้สึกสงบก็ต่อเมื่อมีคนทำตามคำสั่งของเขาอย่างไม่มีข้อสงสัย ผู้บังคับบัญชาเองเป็นคนที่ไม่มีความสุข และทำให้เกิดความทุกข์ แม้ว่าจะบรรลุผลดีก็ตาม

การบังคับบัญชาและการควบคุมผู้คนเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน ผู้ที่จัดการรู้วิธีรับผิดชอบต่อการกระทำ วิธีนี้จะช่วยรักษาสุขภาพจิตของทั้งตัวเขาเองและคนรอบข้าง

ศิลปะคืออะไร: 1E8AA8

สูตรหนึ่งที่ครอบคลุมสามารถกำหนดศิลปะคืออะไร? แน่นอนไม่ ศิลปะคือมนต์เสน่ห์และคาถา เป็นที่เปิดเผยของตลกและโศกนาฏกรรม มันคือศีลธรรมและการผิดศีลธรรม มันคือความรู้ของโลกและมนุษย์ ในงานศิลปะ คนๆ หนึ่งสร้างภาพพจน์ของตนให้เป็นสิ่งที่แยกจากกัน มีความสามารถอยู่ภายนอกตัวเขาเอง และติดตามเขาเพื่อเป็นร่องรอยในประวัติศาสตร์

ช่วงเวลาที่คนหันมาใช้ความคิดสร้างสรรค์อาจเป็นการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ไม่เท่าเทียมกันในประวัติศาสตร์ โดยแท้จริงแล้ว แต่ละคนและประเทศในภาพรวมเข้าใจคุณลักษณะ ชีวิต และที่ของมันในโลกด้วยศิลปะ ศิลปะทำให้คุณสามารถติดต่อกับบุคคล ประชาชน และอารยธรรมที่อยู่ห่างไกลจากเราในเวลาและสถานที่ และไม่ใช่แค่การสัมผัส แต่ต้องรับรู้และเข้าใจด้วย เพราะภาษาของศิลปะเป็นสากล และเป็นภาษานี้ที่ทำให้มนุษย์รู้สึกได้โดยรวม

นั่นคือเหตุผลที่ตั้งแต่สมัยโบราณทัศนคติต่อศิลปะไม่ได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อความบันเทิงหรือความสนุกสนาน แต่เป็นพลังอันยิ่งใหญ่ที่ไม่เพียง แต่จับภาพเวลาและมนุษย์เท่านั้น แต่ยังถ่ายทอดไปยังลูกหลานด้วย

สงครามรุนแรงสำหรับเด็ก: 5E6CAC

สงครามเป็นโรงเรียนที่โหดร้ายและหยาบคายสำหรับเด็ก พวกเขาไม่ได้นั่งที่โต๊ะทำงาน แต่อยู่ในสนามเพลาะน้ำแข็ง และข้างหน้าพวกเขาไม่ใช่สมุดบันทึก แต่เป็นกระสุนเจาะเกราะและเข็มขัดปืนกล พวกเขายังไม่มีประสบการณ์ชีวิตจึงไม่เข้าใจคุณค่าที่แท้จริงของสิ่งเรียบง่ายที่คุณไม่ได้ให้ความสำคัญในชีวิตประจำวันที่สงบสุข

สงครามได้เติมเต็มประสบการณ์ทางอารมณ์ของพวกเขาจนถึงขีดสุด พวกเขาไม่สามารถร้องไห้ได้เพราะความเศร้าโศก แต่จากความเกลียดชัง พวกเขาสามารถชื่นชมยินดีอย่างเด็ก ๆ ที่ลิ่มสปริงเครน เนื่องจากพวกเขาไม่เคยชื่นชมยินดีไม่ว่าจะก่อนสงครามหรือหลังสงคราม ด้วยความอ่อนโยนที่จะรักษาความอบอุ่นของเยาวชนที่จากไปในจิตวิญญาณของพวกเขา บรรดาผู้ที่รอดชีวิตจากสงครามสามารถรักษาความสงบ ศรัทธา และความหวังที่บริสุทธิ์ สดใส ไว้ในตัวพวกเขาเอง กลายเป็นคนที่ไม่สามารถประนีประนอมกับความอยุติธรรม เมตตาต่อความดีมากขึ้น

แม้ว่าสงครามจะกลายเป็นประวัติศาสตร์ไปแล้ว แต่ความทรงจำของสงครามก็ยังต้องดำเนินต่อไป เพราะผู้เข้าร่วมหลักในประวัติศาสตร์คือผู้คนและเวลา ไม่ลืมเวลา - หมายถึงไม่ลืมคน ไม่ลืมคน - หมายถึงไม่ลืมเวลา

ไม่มีสูตรไหนที่เหมาะกับทุกคน: E1CBD5

ไม่มีสูตรสากลสำหรับวิธีการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง เป็นเส้นทางที่ถูกต้องในชีวิตที่มีไว้สำหรับคุณเท่านั้น และไม่มีทางเป็นไปได้ และทางเลือกสุดท้ายยังคงอยู่กับบุคคลนั้นเสมอ เราเลือกตัวเลือกนี้มาตั้งแต่เด็ก เมื่อเราเลือกเพื่อน เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง และเล่น

แต่การตัดสินใจที่สำคัญที่สุดที่กำหนดเส้นทางของชีวิต เรายังคงทำในวัยเยาว์ นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่สองของชีวิตเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด ในเวลานี้ตามกฎแล้วคน ๆ หนึ่งจะเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับชีวิต: เพื่อนสนิท, วงกลมแห่งความสนใจขั้นพื้นฐาน, อาชีพ

เป็นที่ชัดเจนว่าการเลือกดังกล่าวเป็นธุรกิจที่มีความรับผิดชอบ ไม่สามารถยกเลิกได้ ไม่สามารถเลื่อนออกไปได้ในภายหลัง อย่าหวังว่าความผิดพลาดจะสามารถแก้ไขได้ในภายหลัง: มันจะทันเวลาทั้งชีวิตอยู่ข้างหน้า! แน่นอนว่าบางสิ่งสามารถแก้ไขได้ เปลี่ยนแปลงได้ แต่ไม่ใช่ทั้งหมด และการตัดสินใจที่ผิดพลาดจะไม่คงอยู่โดยไม่มีผล ท้ายที่สุด ความสำเร็จมาถึงผู้ที่รู้ว่าตนเองต้องการอะไร เลือกอย่างเด็ดขาด เชื่อมั่นในตนเอง และบรรลุเป้าหมายอย่างดื้อรั้น

มีค่าที่เปลี่ยนแปลง: 901369

มีค่าที่เปลี่ยนแปลง สูญหาย หายไป กลายเป็นฝุ่นของเวลา แต่ไม่ว่าสังคมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร เป็นเวลานับพันปี ยังคงมีค่านิยมนิรันดร์ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับคนทุกยุคทุกสมัยและทุกวัฒนธรรม แน่นอนว่าคุณค่านิรันดร์อย่างหนึ่งคือมิตรภาพ

ผู้คนมักใช้คำนี้ในภาษาของพวกเขา พวกเขาเรียกบางคนว่าเพื่อน แต่มีเพียงไม่กี่คนที่สามารถพูดได้ว่ามิตรภาพคืออะไร ใครคือเพื่อนแท้ และเขาควรเป็นอย่างไร คำจำกัดความของมิตรภาพทั้งหมดมีความคล้ายคลึงกันในด้านหนึ่ง: มิตรภาพคือความสัมพันธ์บนพื้นฐานของการเปิดกว้างของผู้คน ความไว้วางใจอย่างเต็มที่ และความพร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกันเมื่อใดก็ได้

สิ่งสำคัญคือเพื่อนมีค่าชีวิตเหมือนกันแนวทางจิตวิญญาณที่คล้ายกัน จากนั้นพวกเขาจะสามารถเป็นเพื่อนกันได้แม้ว่าทัศนคติของพวกเขาต่อปรากฏการณ์บางอย่างของชีวิตจะแตกต่างกัน แล้วมิตรภาพที่แท้จริงก็ไม่ได้รับผลกระทบจากเวลาและระยะทาง ผู้คนสามารถพูดคุยกันได้เป็นครั้งคราว ห่างกันหลายปี แต่ยังคงเป็นเพื่อนสนิทกัน ความสม่ำเสมอนี้เป็นจุดเด่นของมิตรภาพที่แท้จริง

คำว่า "แม่" เป็นคำพิเศษ: cA2891

คำว่า "แม่" เป็นคำพิเศษ มันเกิดมาพร้อมกับเราพร้อมกับเราในปีของการเติบโตและวุฒิภาวะ มันพูดพล่ามโดยเด็กในเปล ชายหนุ่มและชายชราผู้ลึกล้ำพูดออกมาด้วยความรัก มีคำนี้ในภาษาของคนใด ๆ และในทุกภาษามันดูอ่อนโยนและน่ารัก

สถานที่ของแม่ในชีวิตของเรานั้นพิเศษ พิเศษเฉพาะ. เรามักจะนำความสุขและความเจ็บปวดมาให้เธอและพบความเข้าใจ ความรักของแม่เป็นแรงบันดาลใจ ให้กำลัง เป็นแรงบันดาลใจในการหาประโยชน์ ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เราระลึกถึงแม่ของเราเสมอ และในเวลานี้เราต้องการเพียงแม่เท่านั้น ชายคนหนึ่งโทรหาแม่ของเขาและเชื่อว่าไม่ว่าเธอจะอยู่ที่ใด เธอก็ได้ยินเขา มีน้ำใจและรีบไปช่วย คำว่า "แม่" เทียบเท่ากับคำว่าชีวิต

ศิลปิน นักแต่งเพลง กวี ได้สร้างสรรค์ผลงานที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับแม่กี่คน "ดูแลแม่!" - กวีชื่อดัง Rasul Gamzatov ประกาศในบทกวีของเขา น่าเสียดายที่เรารู้ตัวช้าไปว่าเราลืมพูดคำที่ดีและใจดีกับแม่ของเรามากมาย เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณต้องมอบความสุขให้พวกเขาทุกวันและทุกชั่วโมง เพราะเด็กที่สำนึกคุณคือของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา

ในสังคมที่มีการปลูกฝังแนวคิดเรื่องปัจเจกนิยม: 03C806

ในสังคมที่มีการปลูกฝังแนวคิดเรื่องปัจเจกนิยม หลายคนลืมเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ เช่นความช่วยเหลือซึ่งกันและกันและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และสังคมมนุษย์ก็เพิ่งถูกสร้างขึ้น และยังคงมีอยู่ต่อไปด้วยสาเหตุทั่วไปและการช่วยเหลือผู้อ่อนแอ เนื่องจากการที่เราแต่ละคนเติมเต็มซึ่งกันและกัน และตอนนี้เราจะสนับสนุนมุมมองที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงได้อย่างไรซึ่งบอกว่าไม่มีความสนใจอื่นนอกจากของเราเอง?

และไม่ใช่ว่าดูเหมือนเห็นแก่ตัว ความจริงก็คือในประเด็นนี้เองที่ผลประโยชน์ส่วนตัวและส่วนรวมเกี่ยวพันกัน คุณเห็นไหมว่าสิ่งนี้ลึกกว่าที่เห็น? ท้ายที่สุด ปัจเจกนิยมทำลายสังคม และทำให้พวกเราอ่อนแอ และการสนับสนุนซึ่งกันและกันเท่านั้นที่สามารถรักษาและเสริมสร้างสังคม

และอะไรคือสิ่งที่เราสนใจมากกว่ากัน - ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันหรือความเห็นแก่ตัวในสมัยโบราณ? ไม่มีความคิดเห็นสองข้อที่นี่ เราต้องเข้าใจกันหากต้องการอยู่ร่วมกันได้ดีและไม่พึ่งใคร และการช่วยเหลือผู้คนในยามยาก คุณไม่จำเป็นต้องรอความกตัญญู คุณเพียงแค่ต้องช่วย ไม่ใช่มองหาผลประโยชน์ให้ตัวเอง แล้วพวกเขาจะตอบแทนคุณอย่างแน่นอน

ฉันจำคำตอบได้หลายร้อยคำตอบ: 173233

ฉันจำคำตอบของเด็กผู้ชายได้หลายร้อยคำถาม: คุณอยากเป็นคนแบบไหน แข็งแกร่ง, กล้าหาญ, กล้าหาญ, ฉลาด, ไหวพริบ, กล้าหาญ ... และไม่มีใครพูด - ใจดี ทําไม ความ กรุณา ไม่ เทียบ กับ ความ กล้า หาญ อย่าง ความ กล้า หาญ? แต่หากไม่มีความเมตตา ความอบอุ่นจากใจจริง ความงามทางวิญญาณของบุคคลนั้นเป็นไปไม่ได้

และประสบการณ์ยืนยันว่าความรู้สึกดีๆ ควรหยั่งรากลึกในวัยเด็ก หากไม่ได้ถูกเลี้ยงดูมาในวัยเด็ก คุณจะไม่เลี้ยงดูพวกเขาเลย เพราะพวกเขาหลอมรวมเข้ากับความรู้ในความจริงประการแรกและที่สำคัญที่สุด ที่สำคัญคือ คุณค่าของชีวิต ของคนอื่น ของตัวคุณเอง ชีวิต ของสัตว์โลกและพืช มนุษยธรรม ความเมตตากรุณา เกิดในความตื่นเต้น สุข และทุกข์

ความรู้สึกดีๆ วัฒนธรรมทางอารมณ์ เป็นจุดสนใจของมนุษย์ ทุกวันนี้ เมื่อมีความชั่วในโลกมากพอแล้ว เราควรมีความอดกลั้น เอาใจใส่ และมีน้ำใจต่อกันมากขึ้น สัมพันธ์กับโลกของสิ่งมีชีวิตที่อยู่รายรอบ และทำความดีอย่างกล้าหาญที่สุด การดำเนินตามวิถีแห่งความดีเป็นหนทางเดียวที่ยอมรับได้และเป็นทางเดียวสำหรับบุคคล เขาถูกทดสอบ เขาเป็นคนซื่อสัตย์ เขามีประโยชน์ทั้งต่อบุคคลเพียงคนเดียว และต่อสังคมโดยรวม

คนมีความสุขตอนเป็นเด็ก: 161694

ในวัยเด็กคนมีความสุขอย่างที่พวกเขาพูดตอนนี้โดยปริยาย โดยธรรมชาติแล้ว เด็กเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีสัญชาตญาณโน้มเอียงไปสู่ความสุข ไม่ว่าชีวิตของเขาจะยากเย็นแสนเข็ญและน่าเศร้าเพียงใด เขาก็ยังชื่นชมยินดีและพบเหตุผลมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับเรื่องนี้ อาจเป็นเพราะยังไม่มีอะไรเทียบชีวิตได้ เขายังคงไม่สงสัยว่ามันอาจจะแตกต่างกันอย่างใด แต่เป็นไปได้มากที่สุดเหมือนกันเพราะวิญญาณยังไม่มีเวลาที่จะคลุมด้วยเปลือกและเปิดกว้างต่อความดีและความหวังมากกว่าวิญญาณของผู้ใหญ่

และด้วยอายุที่มากขึ้น ไม่ว่าชีวิตจะสงบสุขและปลอดภัยเพียงใด เราจะไม่พักผ่อนจนกว่าเราจะพบว่ามีเศษเสี้ยว ความเคอะเขิน ทำงานผิดพลาด ยึดติดกับมัน และรู้สึกไม่มีความสุขอย่างสุดซึ้ง และเราเชื่อในละครที่เราประดิษฐ์ขึ้น บ่นอย่างจริงใจกับเพื่อนของเรา ใช้เวลา สุขภาพ และความแข็งแกร่งทางจิตใจกับประสบการณ์

เมื่อโศกนาฏกรรมที่แท้จริงเกิดขึ้นเท่านั้นที่เราเข้าใจว่าความทุกข์ที่ประดิษฐ์ขึ้นนั้นไร้สาระเพียงใดและเหตุผลของความทุกข์นั้นเล็กน้อยเพียงใด จากนั้นเราก็จับหัวและพูดกับตัวเองว่า “ท่านเจ้าข้า ข้าพเจ้าเป็นคนโง่จริงๆ เมื่อข้าพเจ้าทนทุกข์เพราะเรื่องไร้สาระบางอย่าง ไม่สิ ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและสนุกทุกนาที”

ฉันถูกคนที่รักหักหลัง: DE398F

ฉันถูกคนของฉันหักหลัง เพื่อนที่ดีที่สุดของฉันทรยศฉัน น่าเสียดายที่เราได้ยินข้อความดังกล่าวค่อนข้างบ่อย ส่วนใหญ่แล้วผู้ที่เราทุ่มเทจิตวิญญาณของเราทรยศ มีรูปแบบดังนี้ ยิ่งมีบุญมาก การทรยศยิ่งแข็งแกร่ง ในสถานการณ์เช่นนี้ ฉันจำคำกล่าวของวิกเตอร์ อูโกว่า "ฉันไม่แยแสกับมีดของศัตรู แต่เข็มหมุดของเพื่อนทำให้ฉันเจ็บปวด"

หลายคนอดทนกับการเยาะเย้ยตนเองโดยหวังว่าคนทรยศจะปลุกมโนธรรมให้ตื่นขึ้น แต่สิ่งที่ไม่มีอยู่ไม่สามารถตื่นขึ้นได้ มโนธรรมเป็นหน้าที่ของจิตวิญญาณ และผู้ทรยศไม่มี คนทรยศมักจะอธิบายการกระทำของเขาตามผลประโยชน์ของคดี แต่เพื่อที่จะพิสูจน์การทรยศครั้งแรก เขาจึงกระทำครั้งที่สอง สาม และอื่นๆ ต่อไปเรื่อยๆ

การทรยศทำลายศักดิ์ศรีของบุคคลอย่างแม่นยำ และผลที่ตามมาก็คือ ผู้ทรยศประพฤติตนในรูปแบบต่างๆ มีคนปกป้องพฤติกรรมของพวกเขา พยายามที่จะพิสูจน์การกระทำของพวกเขา บางคนตกอยู่ในความรู้สึกผิดและกลัวการแก้แค้นที่จะเกิดขึ้น และบางคนก็พยายามที่จะลืมทุกสิ่งทุกอย่างโดยไม่สร้างภาระให้กับตัวเองด้วยอารมณ์หรือการไตร่ตรอง ไม่ว่าในกรณีใด ชีวิตของคนทรยศจะว่างเปล่า ไร้ค่าและไร้ความหมาย

มหาสงครามแห่งความรักชาติกำลังดำเนินต่อไป: 9F7F88

มหาสงครามแห่งความรักชาติกำลังดำเนินไปในอดีตและไกลออกไป แต่ความทรงจำของสงครามยังคงอยู่ในหัวใจและจิตวิญญาณของผู้คน แท้จริงแล้ว เราจะลืมความสำเร็จที่ไม่มีใครเทียบได้ของเราได้อย่างไร การเสียสละที่ไม่มีใครแทนที่ของเราได้เกิดขึ้นในนามของชัยชนะเหนือศัตรูที่ร้ายกาจและโหดร้ายที่สุด - ลัทธิฟาสซิสต์ของเยอรมัน

สงครามสี่ปีไม่สามารถเทียบกับปีอื่น ๆ ในประวัติศาสตร์ของเราในแง่ของความรุนแรงของประสบการณ์ แต่ความทรงจำของคน ๆ หนึ่งจะอ่อนลงเมื่อเวลาผ่านไปจากนั้นค่อย ๆ ออกจากตำแหน่งรองก่อน: มีความสำคัญน้อยกว่าและสดใส และที่สำคัญ นอกจากนี้ยังมีทหารผ่านศึกน้อยลงเรื่อย ๆ ผู้ที่ผ่านสงครามและสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ หากการเสียสละและความยืดหยุ่นของผู้คนไม่สะท้อนอยู่ในเอกสารและผลงานศิลปะ ประสบการณ์อันขมขื่นของปีที่ผ่านมาก็จะถูกลืม และสิ่งนี้จะต้องไม่อนุญาต!

ธีมของมหาสงครามแห่งความรักชาติได้ให้อาหารวรรณกรรมและศิลปะมานานหลายทศวรรษ มีการถ่ายทำภาพยนตร์ที่ยอดเยี่ยมมากมายเกี่ยวกับชีวิตและความกล้าหาญของบุคคลในสงคราม วรรณกรรมที่ยอดเยี่ยมได้ถูกสร้างขึ้น และที่นี่ไม่มีการไตร่ตรองล่วงหน้า มีความเจ็บปวดที่ไม่ทิ้งจิตวิญญาณของผู้คนที่สูญเสียชีวิตมนุษย์นับล้านในช่วงปีสงคราม แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดในการสนทนาในหัวข้อนี้คือการรักษาระดับและไหวพริบที่สัมพันธ์กับความจริงของสงคราม ต่อผู้เข้าร่วม สิ่งมีชีวิต แต่ส่วนใหญ่เป็นความตาย

ไม่มีมนุษย์ในโลกสมัยใหม่: 2180EE

ในโลกสมัยใหม่ไม่มีใครที่ไม่สัมผัสกับศิลปะ ความสำคัญในชีวิตของเรานั้นยิ่งใหญ่ หนังสือ ภาพยนตร์ โทรทัศน์ ละครเวที ดนตรี ภาพวาด ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตของเราและมีผลกระทบอย่างมากต่อสิ่งนั้น แต่นิยายส่งผลกระทบอย่างมากต่อบุคคล

การติดต่อกับโลกแห่งศิลปะทำให้เรามีความสุขและมีความสุขที่ไม่สนใจ แต่คงเป็นการผิดที่จะเห็นงานของนักเขียน นักแต่งเพลง ศิลปินเป็นเพียงวิธีการหาความสุข แน่นอน เรามักจะไปดูหนัง นั่งดูทีวี หยิบหนังสือเพื่อพักผ่อนและสนุกสนาน และศิลปิน นักเขียน และนักประพันธ์เองก็สร้างผลงานในลักษณะดังกล่าวเพื่อสนับสนุนและพัฒนาความสนใจและความอยากรู้ของผู้ชม ผู้อ่าน และผู้ฟัง แต่ความสำคัญของศิลปะในชีวิตเรานั้นจริงจังกว่ามาก ช่วยให้บุคคลมองเห็นและเข้าใจโลกรอบตัวเขาและตัวเขาเองได้ดีขึ้น

ศิลปะสามารถรักษาลักษณะเฉพาะของยุคนั้นไว้ได้ ทำให้ผู้คนมีโอกาสสื่อสารกันตลอดหลายทศวรรษและหลายศตวรรษ กลายเป็นแหล่งเก็บความทรงจำสำหรับคนรุ่นอนาคต มันสร้างมุมมองและความรู้สึกตัวละครรสนิยมของบุคคลอย่างมองไม่เห็นปลุกความรักในความงาม นั่นคือเหตุผลที่ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของชีวิต ผู้คนมักจะหันไปหางานศิลปะซึ่งกลายเป็นแหล่งของความแข็งแกร่งทางวิญญาณและความกล้าหาญ

ให้คะแนนความมีน้ำใจ: 6E4449

เพื่อซาบซึ้งในความเมตตาและเข้าใจความหมายของมัน คุณต้องสัมผัสมันด้วยตัวเองอย่างแน่นอน เราต้องรับรู้ถึงความเมตตาของคนอื่นและมีชีวิตอยู่ในนั้น ต้องรู้สึกว่ารัศมีแห่งความเมตตานี้เข้าครอบงำจิตใจ คำพูด และการกระทำของทุกชีวิตได้อย่างไร ความเมตตาไม่ได้มาจากหน้าที่ ไม่ได้มาจากหน้าที่ แต่เป็นของขวัญ

ความใจดีของคนอื่นเป็นลางสังหรณ์ของบางสิ่งที่มากกว่านั้น ซึ่งไม่เชื่อในทันทีด้วยซ้ำ นี่คือความอบอุ่นที่หัวใจอบอุ่นและตอบสนอง คนที่เคยประสบกับความเมตตาไม่สามารถตอบสนองได้ไม่ช้าก็เร็วด้วยความเมตตาของเขาอย่างมั่นใจหรือไม่แน่นอน

เป็นความสุขอย่างยิ่งที่ได้สัมผัสไฟแห่งความเมตตาในใจและปล่อยให้บังเหียนในชีวิต ในเวลานี้ บุคคลพบสิ่งที่ดีที่สุดในตัวเอง ได้ยินเสียงร้องเพลงของหัวใจ "ฉัน" และ "ของฉัน" ถูกลืม มนุษย์ต่างดาวหายไป เพราะมันกลายเป็น "ของฉัน" และ "ฉัน" และไม่มีที่ว่างเหลือสำหรับความเป็นปฏิปักษ์และความเกลียดชังในจิตวิญญาณ (138 คำ)

เอาความสามารถไปจากบุคคล: C7DF03

หากคุณละทิ้งความสามารถในการฝันจากใครคนหนึ่ง สิ่งจูงใจที่ทรงพลังที่สุดอย่างหนึ่งที่ก่อให้เกิดวัฒนธรรม ศิลปะ วิทยาศาสตร์ และความปรารถนาที่จะต่อสู้เพื่ออนาคตที่ยอดเยี่ยมจะหายไป แต่ความฝันไม่ควรแยกออกจากความเป็นจริง พวกเขาควรมองเห็นอนาคตและสร้างความรู้สึกว่าเรามีชีวิตอยู่ในอนาคตนี้และตัวเราเองกำลังแตกต่างกัน

ความฝันไม่เพียงต้องการสำหรับเด็กเท่านั้น แต่สำหรับผู้ใหญ่ด้วย มันกระตุ้นความตื่นเต้น แหล่งที่มาของความรู้สึกสูง เธอไม่อนุญาตให้เราสงบสติอารมณ์และแสดงระยะทางที่เปล่งประกายใหม่เสมอซึ่งเป็นชีวิตที่แตกต่าง มันรบกวนและทำให้คุณปรารถนาชีวิตนี้อย่างหลงใหล นี่คือคุณค่าของมัน

มีเพียงคนหน้าซื่อใจคดเท่านั้นที่สามารถพูดได้ว่าจำเป็นต้องสงบสติอารมณ์กับสิ่งที่บรรลุแล้วและหยุด เพื่อต่อสู้เพื่ออนาคต คุณต้องสามารถฝันอย่างหลงใหล ลึกซึ้ง และมีประสิทธิภาพ คุณต้องปลูกฝังความปรารถนาอย่างต่อเนื่องสำหรับสิ่งที่มีความหมายและสวยงามในตัวเอง (123 คำ)

ทำไมต้องอ่าน: C9D678

การอ่านมีประโยชน์อย่างไร? การอ่านนั้นดีสำหรับคุณจริงหรือ? ทำไมคนอ่านเยอะจัง เพราะไม่เพียงแต่เพื่อการพักผ่อนหรือใช้เวลาว่างเท่านั้น

ประโยชน์ของการอ่านหนังสือนั้นชัดเจน หนังสือขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของบุคคล เสริมสร้างโลกภายในของเขา ทำให้เขาฉลาดขึ้น และที่สำคัญต้องอ่านหนังสือด้วยเพราะเป็นการเพิ่มคำศัพท์ของบุคคล พัฒนาความคิดที่ชัดเจนและชัดเจน ทุกคนสามารถมั่นใจได้ในเรื่องนี้ด้วยตัวอย่างของพวกเขาเอง มีเพียงการอ่านงานคลาสสิกอย่างไตร่ตรองและคุณจะสังเกตเห็นว่ามันง่ายขึ้นด้วยความช่วยเหลือของคำพูดเพื่อแสดงความคิดของคุณเองเพื่อเลือกคำที่เหมาะสม คนอ่านพูดเก่งกว่า การอ่านงานจริงจังทำให้เราคิดอย่างต่อเนื่อง มันพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ไม่เชื่อฉัน? และคุณอ่านบางอย่างจากคลาสสิกของประเภทนักสืบ เช่น "The Adventures of Sherlock Holmes" โดย Conan Doyle อ่านแล้วจะคิดเร็วขึ้น จิตใจจะแจ่มใสขึ้น และคุณจะเข้าใจว่าการอ่านมีประโยชน์และเป็นประโยชน์

การอ่านหนังสือก็มีประโยชน์เช่นกันเพราะหนังสือเหล่านี้มีผลกระทบอย่างมากต่อแนวทางทางศีลธรรมและการพัฒนาทางจิตวิญญาณของเรา หลังจากอ่านสิ่งนี้หรืองานคลาสสิกนั้นแล้ว บางครั้งผู้คนก็เริ่มเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น (168 คำ)

หนังสืออะไรดี: FE03F7

หนังสืออะไรดี? ประการแรก หนังสือเล่มนี้ต้องสนุกและน่าสนใจ หลังจากอ่านหน้าแรกแล้ว คุณไม่ควรรู้สึกอยากวางมันลงบนหิ้ง เรากำลังพูดถึงหนังสือที่ทำให้เราคิดแสดงอารมณ์ ประการที่สอง หนังสือต้องเขียนด้วยภาษาที่มั่งคั่ง ประการที่สาม มันต้องมีความหมายลึกซึ้ง ความคิดที่แปลกใหม่และแปลกใหม่ทำให้หนังสือเล่มนี้มีประโยชน์

คุณไม่ควรหลงไปกับวรรณกรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง ดังนั้นงานอดิเรกสำหรับประเภทแฟนตาซีเท่านั้นที่สามารถเปลี่ยนผู้อ่านรุ่นเยาว์ให้กลายเป็นก็อบลินและเอลฟ์ที่รู้จักทางไป Avalon ดีกว่าทางกลับบ้านมาก

หากคุณไม่ได้อ่านหนังสือจากหลักสูตรของโรงเรียนหรืออ่านในรูปแบบย่อ คุณควรเริ่มด้วยหนังสือเหล่านั้น วรรณกรรมคลาสสิกเป็นฐานบังคับสำหรับทุกคน ผลงานที่ยอดเยี่ยมมีทั้งความผิดหวังและความสุข ความรักและความเจ็บปวด โศกนาฏกรรมและความขบขัน พวกเขาจะสอนให้คุณเห็นอกเห็นใจ อารมณ์ ช่วยให้คุณเห็นความงามของโลก เข้าใจตัวเองและผู้คน แน่นอน อ่านวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม มันจะเปิดโลกทัศน์ของคุณให้กว้างขึ้น สร้างความรู้เกี่ยวกับโลก ช่วยคุณกำหนดเส้นทางในชีวิต และให้โอกาสคุณในการพัฒนาตนเอง เราหวังว่าเหตุผลในการอ่านจะทำให้หนังสือเล่มนี้เป็นเพื่อนสนิทของคุณ (174 คำ)

มีครอบครัวและลูก: 9ABE05

การมีครอบครัวและลูกเป็นสิ่งที่จำเป็นและเป็นธรรมชาติพอๆ กับความจำเป็นและเป็นธรรมชาติในการทำงาน ครอบครัวนี้ถูกยึดครองโดยอำนาจทางศีลธรรมของบิดาซึ่งตามประเพณีแล้วถือเป็นหัวหน้า ลูกๆเคารพและเชื่อฟังพ่อ เขาทำงานด้านการเกษตร การก่อสร้าง การตัดไม้และฟืน ลูกชายที่โตแล้วของเขาแบ่งภาระงานชาวนาทั้งหมดให้เขา

การจัดการครัวเรือนอยู่ในมือของภรรยาและแม่ เธอดูแลทุกอย่างในบ้าน เธอดูแลปศุสัตว์ ดูแลอาหาร เครื่องนุ่งห่ม เธอไม่ได้ทำงานทั้งหมดนี้เพียงลำพัง แม้แต่เด็กๆ ที่แทบจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะเดิน ทีละเล็กทีละน้อย พร้อมกับเกมก็เริ่มทำสิ่งที่มีประโยชน์

ความเมตตา ความอดทน การให้อภัยความคับข้องใจซึ่งกันและกัน กลายเป็นความรักซึ่งกันและกันในครอบครัวที่ดี ความไม่พอใจและการทะเลาะวิวาทถือเป็นการลงโทษแห่งโชคชะตาและกระตุ้นให้เกิดความสงสารสำหรับผู้ให้บริการของพวกเขา คุณต้องสามารถยอมแพ้ ลืมการดูถูก ตอบโต้อย่างกรุณา หรือเงียบไว้ ความรักและความสามัคคีระหว่างญาติทำให้เกิดความรักนอกบ้าน เป็นการยากที่จะคาดหวังความเคารพผู้อื่นจากคนที่ไม่รักและเคารพญาติของเขา (ตาม Belov 148 คำ)

คำว่า "วัฒนธรรม" มีหลายแง่มุม: 3EB622

คำว่า "วัฒนธรรม" มีหลายแง่มุม อะไรคือวัฒนธรรมที่แท้จริงในตอนแรก? เธอนำแนวคิดเรื่องจิตวิญญาณ แสงสว่าง ความรู้ และความงามที่แท้จริง และถ้าคนเข้าใจสิ่งนี้ ประเทศของเราจะเจริญรุ่งเรือง ดังนั้นจึงคงจะดีไม่น้อยหากทุกเมืองและทุกหมู่บ้านมีศูนย์กลางของวัฒนธรรมเป็นของตัวเอง ซึ่งเป็นศูนย์กลางของความคิดสร้างสรรค์ ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนทุกวัยด้วย

วัฒนธรรมที่แท้จริงมุ่งเป้าไปที่การอบรมเลี้ยงดูและการศึกษาเสมอ และหัวหน้าศูนย์ดังกล่าวควรเป็นคนที่เข้าใจดีว่าวัฒนธรรมที่แท้จริงคืออะไร ประกอบด้วยอะไร ความหมายคืออะไร

โน้ตหลักของวัฒนธรรมอาจเป็นแนวคิดเช่นสันติภาพ ความจริง ความงาม คงจะดีถ้าคนที่ซื่อสัตย์และไม่แยแส อุทิศตนให้กับงานอย่างเสียสละ เคารพซึ่งกันและกัน มีส่วนร่วมในวัฒนธรรม วัฒนธรรมเป็นมหาสมุทรแห่งความคิดสร้างสรรค์ มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน มีบางสิ่งสำหรับทุกคน และถ้าเราทุกคนร่วมกันเริ่มมีส่วนร่วมในการสร้างและเสริมความแข็งแกร่ง โลกทั้งใบของเราก็จะสวยงามขึ้น (หลังจาก M. Tsvetaeva 152 คำ)

เป็นคนมีวัฒนธรรมหมายความว่าอย่างไร : AA9E09

การเป็นคนมีวัฒนธรรมหมายความว่าอย่างไร? บุคคลที่มีวัฒนธรรมถือได้ว่าเป็นผู้มีการศึกษา มีมารยาทดี มีความรับผิดชอบ เขาเคารพตัวเองและคนรอบข้าง บุคคลที่มีวัฒนธรรมมีความโดดเด่นด้วยงานสร้างสรรค์, มุ่งมั่นเพื่อความสูง, ความสามารถในการขอบคุณ, รักธรรมชาติและบ้านเกิด, ความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น, ความปรารถนาดี

คนที่มีวัฒนธรรมจะไม่มีวันโกหก เขาจะรักษาความสงบและศักดิ์ศรีในทุกสถานการณ์ของชีวิต เขามีเป้าหมายที่ชัดเจนและบรรลุเป้าหมาย เป้าหมายหลักของบุคคลดังกล่าวคือการเพิ่มความดีในโลก พยายามให้แน่ใจว่าทุกคนมีความสุข มนุษยชาติที่แท้จริงคืออุดมคติของผู้มีวัฒนธรรม

ในสมัยของเรา ผู้คนอุทิศเวลาให้กับวัฒนธรรมน้อยเกินไป และหลายคนไม่ได้คิดถึงเรื่องนี้ตลอดชีวิต เป็นเรื่องที่ดีถ้ากระบวนการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมของบุคคลเกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก เด็กทำความคุ้นเคยกับประเพณีที่ส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ซึมซับประสบการณ์เชิงบวกของครอบครัวและบ้านเกิด เรียนรู้คุณค่าทางวัฒนธรรม ผู้ใหญ่สามารถเป็นประโยชน์ต่อสังคมได้ (143 คำ)

บางคนคิดว่าโตแล้ว : 2BF0BB

บางคนเชื่อว่าคนๆ หนึ่งเติบโตในวัยใดวัยหนึ่ง เช่น เมื่ออายุ 18 ปี เมื่อเขาโตเป็นผู้ใหญ่ แต่มีคนที่ยังคงเป็นเด็กในวัยชรา การเป็นผู้ใหญ่หมายความว่าอย่างไร?

วัยผู้ใหญ่หมายถึงความเป็นอิสระนั่นคือความสามารถในการทำโดยไม่มีใครช่วยเหลือเป็นผู้ปกครอง บุคคลที่มีคุณสมบัตินี้ทำทุกอย่างด้วยตนเองและไม่คาดหวังการสนับสนุนจากผู้อื่น เขาเข้าใจดีว่าเขาต้องเอาชนะความยากลำบากด้วยตัวเขาเอง แน่นอนว่ามีบางสถานการณ์ที่บุคคลไม่สามารถรับมือได้เพียงลำพัง จากนั้นคุณต้องขอความช่วยเหลือจากเพื่อนญาติและคนรู้จัก แต่โดยทั่วไปแล้ว ไม่ใช่เรื่องปกติที่บุคคลที่มีความเป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระจะพึ่งพาผู้อื่น

มีนิพจน์ดังกล่าว: มือควรคาดหวังความช่วยเหลือจากไหล่เท่านั้น บุคคลที่เป็นอิสระรู้วิธีรับผิดชอบต่อตัวเองการกระทำและการกระทำของเขา เขาวางแผนชีวิตและประเมินตนเองโดยไม่อาศัยความคิดเห็นของคนอื่น เขาเข้าใจว่ามากในชีวิตขึ้นอยู่กับตัวเอง การเป็นผู้ใหญ่หมายถึงการรับผิดชอบต่อผู้อื่น แต่สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องเป็นอิสระเพื่อให้สามารถตัดสินใจได้ วัยผู้ใหญ่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับอายุ แต่ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ชีวิต ความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตโดยไม่มีพี่เลี้ยง

มิตรภาพคืออะไร: BA9370

มิตรภาพคืออะไร? เป็นเพื่อนกันได้ยังไง? คุณจะพบเพื่อนบ่อยที่สุดในหมู่คนที่มีโชคชะตาเหมือนกัน อาชีพเดียว มีความคิดเหมือนกัน และยังไม่มีใครสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าชุมชนดังกล่าวกำหนดมิตรภาพเพราะผู้คนจากหลากหลายอาชีพสามารถผูกมิตรได้

ตัวละครที่ตรงกันข้ามสองคนเป็นเพื่อนกันได้ไหม? แน่นอน! มิตรภาพคือความเสมอภาคและความคล้ายคลึงกัน แต่ในขณะเดียวกัน มิตรภาพคือความไม่เท่าเทียมกันและความแตกต่าง เพื่อนมักต้องการกันและกัน แต่เพื่อนมักไม่ได้รับผลประโยชน์เท่าเทียมกันจากมิตรภาพเสมอไป หนึ่งเป็นเพื่อนและให้ประสบการณ์ของเขา อีกคนหนึ่งเป็นเพื่อนกับประสบการณ์ หนึ่งช่วยเพื่อนหนุ่มที่อ่อนแอไม่มีประสบการณ์เรียนรู้ความแข็งแกร่งและวุฒิภาวะของเขา อีกคนหนึ่งอ่อนแอรู้จักเพื่อนในอุดมคติความแข็งแกร่งประสบการณ์วุฒิภาวะของเขา ดังนั้น คนหนึ่งในมิตรภาพให้ อีกคนชื่นชมยินดีในของขวัญ มิตรภาพขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกัน แต่แสดงออกในความแตกต่าง ความขัดแย้ง และความแตกต่าง

เพื่อนคือคนที่อ้างสิทธิ์ ความสามารถ บุญคุณ เพื่อนคือคนที่เปิดเผยคุณด้วยความรักในจุดอ่อน ข้อบกพร่อง และความชั่วร้ายของคุณ

มิตรภาพไม่ใช่สิ่งภายนอก: 2E31AB

มิตรภาพไม่ใช่สิ่งภายนอก มิตรภาพอยู่ในส่วนลึกของหัวใจ คุณไม่สามารถบังคับตัวเองให้เป็นเพื่อนกับใครซักคนหรือบังคับใครให้มาเป็นเพื่อนของคุณได้

มิตรภาพมีความจำเป็นอย่างมาก เหนือสิ่งอื่นใดคือการเคารพซึ่งกันและกัน การเคารพเพื่อนของคุณหมายความว่าอย่างไร นี่หมายถึงการพิจารณาความคิดเห็นของเขาและตระหนักถึงคุณลักษณะเชิงบวกของเขา แสดงความเคารพด้วยวาจาและการกระทำ เพื่อนที่เคารพนับถือรู้สึกมีค่าในฐานะบุคคล เคารพในศักดิ์ศรีของเขา และไม่เพียงแต่ช่วยด้วยสำนึกในหน้าที่เท่านั้น ในความเป็นเพื่อน ความไว้วางใจเป็นสิ่งสำคัญ กล่าวคือ ความมั่นใจในความจริงใจของเพื่อน ว่าเขาจะไม่ทรยศหรือหลอกลวง แน่นอน เพื่อนสามารถทำผิดได้ แต่เราทุกคนไม่สมบูรณ์ นี่คือเงื่อนไขหลักและหลักสองประการสำหรับมิตรภาพ นอกจากนี้ ค่านิยมทางศีลธรรมร่วมกันมีความสำคัญต่อมิตรภาพเช่น คนที่มีความเห็นต่างกันว่าอะไรดีอะไรชั่วจะเป็นเพื่อนกันได้ยาก เหตุผลง่ายๆ คือ เราจะสามารถแสดงความเคารพอย่างสุดซึ้งต่อเพื่อนของเรา และอาจไว้ใจได้หากเราเห็นว่าเขาทำสิ่งที่ไม่เป็นที่ยอมรับในความเห็นของเรา และถือว่าเป็นเรื่องปกติ เสริมสร้างมิตรภาพและความสนใจร่วมกันหรืองานอดิเรก อย่างไรก็ตาม สำหรับมิตรภาพที่มีมาช้านานและถูกทดสอบด้วยกาลเวลา ไม่สำคัญ

ความรู้สึกเป็นมิตรไม่ขึ้นอยู่กับอายุ พวกเขาสามารถมีพลังมากและนำประสบการณ์มากมายมาสู่บุคคล แต่ชีวิตจะคิดไม่ถึงหากปราศจากมิตรภาพ

ข้อความที่ 31: ดูเหมือนกับเราเท่านั้น

สำหรับเราดูเหมือนว่าเมื่อมีบางอย่างเกิดขึ้นกับเรา มันเป็นปรากฏการณ์ที่ไม่เหมือนใคร ไม่เหมือนใคร แท้จริงแล้ว ไม่มีปัญหาใดที่ยังไม่ได้สะท้อนอยู่ในวรรณกรรมโลก ความรัก, ความภักดี, ความหึงหวง, การทรยศ, ความขี้ขลาด, การค้นหาความหมายของชีวิต - ทั้งหมดนี้มีคนเคยประสบมาแล้ว, เปลี่ยนความคิด, เหตุผล, คำตอบ, พบคำตอบและพิมพ์ลงบนหน้านิยาย เรื่องเล็ก: หยิบมันขึ้นมาอ่านแล้วคุณจะพบทุกสิ่งในหนังสือ

วรรณกรรม การค้นพบโลกด้วยความช่วยเหลือของคำพูด ทำให้เกิดปาฏิหาริย์ เพิ่มประสบการณ์ภายในของเราเป็นสองเท่า เพิ่มมุมมองชีวิตต่อบุคคลอย่างไม่สิ้นสุด ทำให้การรับรู้ของเราบางลง ในวัยเด็ก เราอ่านนิทานและการผจญภัยเพื่อเอาชีวิตรอดจากความตื่นเต้นของการค้นหา การวางอุบาย แต่เวลานั้นมาถึงเมื่อเรารู้สึกว่าจำเป็นต้องเปิดหนังสือเพื่อเจาะลึกในตัวเราด้วยความช่วยเหลือ นี่คือชั่วโมงของการเติบโต เรากำลังมองหาคู่สนทนาในหนังสือที่ให้ความกระจ่าง, ยกย่อง, สอน

เราก็เลยหยิบหนังสือขึ้นมา เกิดอะไรขึ้นในจิตวิญญาณของเรา? หนังสือทุกเล่มที่เราอ่าน เปิดห้องเก็บของความคิดและความรู้สึกต่อหน้าเรา เราจะแตกต่างออกไป ด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรม มนุษย์กลายเป็นมนุษย์ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่หนังสือเล่มนี้เรียกว่าครูและตำราแห่งชีวิต

โศลก 32: หลายคนคิดว่าจริงใจ

หลายคนคิดว่าความจริงใจหมายถึงการพูดอย่างเปิดเผยและตรงไปตรงมาในสิ่งที่คุณคิดและทำในสิ่งที่คุณพูด แต่นี่คือโชคร้าย: คนที่พูดในทันทีเกี่ยวกับสิ่งที่คนแรกคิดอยู่ในหัวอาจเสี่ยงต่อการถูกตราหน้าว่าไม่เพียงแค่เป็นธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังไร้มารยาทและโง่เขลาอีกด้วย ในทางกลับกัน คนที่จริงใจและเป็นธรรมชาติคือคนที่รู้จักที่จะเป็นตัวของตัวเอง: ถอดหน้ากาก ก้าวออกจากบทบาทปกติและแสดงใบหน้าที่แท้จริงของเขา

ปัญหาหลักคือเราไม่รู้จักตัวเองดีพอ เรากำลังไล่ตามเป้าหมาย เงินทอง แฟชั่น มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่ามันสำคัญและจำเป็นต้องนำพาเวกเตอร์แห่งความสนใจไปยังโลกภายในของตน คุณต้องมองเข้าไปในหัวใจของคุณ หยุดและวิเคราะห์ความคิด ความปรารถนา และแผนของคุณ เพื่อทำความเข้าใจว่าแท้จริงแล้วอะไรที่เป็นของฉันจริงๆ และอะไรคือสิ่งที่ถูกกำหนดโดยเพื่อน พ่อแม่ และสังคม ไม่เช่นนั้น คุณเสี่ยงที่จะใช้ชีวิตทั้งชีวิตเพื่อเป้าหมายที่คุณไม่ต้องการเลย

หากคุณมองเข้าไปในตัวเอง คุณจะเห็นโลกทั้งใบ ไม่มีที่สิ้นสุดและหลากหลายแง่มุม คุณจะค้นพบลักษณะและความสามารถของคุณ คุณเพียงแค่ต้องเรียน และแน่นอนว่ามันจะไม่ง่ายและง่ายขึ้นสำหรับคุณ แต่จะน่าสนใจยิ่งขึ้น คุณจะพบเส้นทางชีวิตของคุณ วิธีเดียวที่จะจริงใจคือการรู้จักตัวเอง

ข้อความที่ 33: ทุกคนต่างมองหาที่ในชีวิต

แต่ละคนกำลังมองหาสถานที่ในชีวิตพยายามยืนยันตัวเอง มันเป็นเรื่องธรรมชาติ แต่เขาจะหาที่อยู่ของเขาได้อย่างไร? มันไปในทางไหน? ค่านิยมทางศีลธรรมอะไรมีน้ำหนักในสายตาของเขา? คำถามมีความสำคัญอย่างยิ่ง

พวกเราหลายคนยอมรับตัวเองไม่ได้ว่าเพราะเข้าใจผิด สำนึกในศักดิ์ศรีของตัวเองสูงเกินจริง เพราะเราไม่เต็มใจที่จะแสดงอาการแย่ลง บางครั้งเราจึงก้าวไปโดยไม่ทันระวัง เราทำตัวไม่ถูก เราจะไม่ถามอีก เรา อย่าพูดว่า "ฉันไม่รู้" , "ฉันทำไม่ได้" - ไม่มีคำพูดใดๆ ผู้รักตนเองทำให้เกิดความรู้สึกประณาม อย่างไรก็ตามผู้ที่แลกเปลี่ยนศักดิ์ศรีของพวกเขาเหมือนเหรียญเล็ก ๆ นั้นไม่ได้ดีไปกว่านี้ ในชีวิตของทุกๆ คน อาจมีช่วงเวลาที่เขาจำเป็นต้องแสดงความภาคภูมิใจเพื่อยืนยันตนเอง และแน่นอนว่ามันไม่ง่ายเสมอไป

ไม่ช้าก็เร็วคุณค่าที่แท้จริงของบุคคลจะถูกเปิดเผยอยู่ดี และยิ่งราคานี้สูงเท่าไร คนก็ยิ่งรักตัวเองไม่มากเท่าคนอื่น ลีโอ ตอลสตอยย้ำว่าพวกเราแต่ละคนซึ่งเรียกว่าคนธรรมดาตัวน้อย แท้จริงแล้วคือบุคคลในประวัติศาสตร์ที่รับผิดชอบต่อชะตากรรมของคนทั้งโลก

ข้อความที่ 34: เมื่อฉันอยู่ในโรงเรียน (2D98B8, EF499D, 035D23, F4DCBC)

เมื่อฉันอยู่ในโรงเรียน สำหรับฉันดูเหมือนว่าชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของฉันจะเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมอื่น ราวกับว่าอยู่ในโลกที่ต่างออกไป และคนอื่นๆ จะล้อมรอบฉัน แต่ในความเป็นจริง ทุกอย่างกลับกลายเป็นแตกต่างออกไป เพื่อนร่วมงานของฉันอยู่กับฉัน เพื่อนของเยาวชนกลายเป็นคนที่ภักดีที่สุด วงคนรู้จักเติบโตขึ้นอย่างมาก แต่เพื่อนแท้ เพื่อนเก่า เพื่อนแท้ ถูกสร้างมาในวัยเยาว์ เยาวชนเป็นช่วงเวลาแห่งการสร้างสายสัมพันธ์

ดังนั้นดูแลเยาวชนให้ถึงวัยชรา ชื่นชมสิ่งดีๆที่คุณได้รับในวัยหนุ่มของคุณอย่าเสียเพื่อน ไม่มีสิ่งใดที่ได้มาในวัยเยาว์ผ่านไปอย่างไร้ร่องรอย ทักษะเยาวชนที่ดีทำให้ชีวิตง่ายขึ้น คนเลวจะทำให้ซับซ้อนและทำให้ยากขึ้น จำสุภาษิตรัสเซีย: "ดูแลเกียรติของคุณตั้งแต่ยังเด็ก"? การกระทำทั้งหมดที่เกิดขึ้นในวัยเยาว์ยังคงอยู่ในความทรงจำ คนดีย่อมพอใจ คนไม่ดีจะไม่ให้คุณนอน

ข้อความ 35: จริงๆ แล้วนี่คืออะไร (B02C98, 94DA17, A38FC0, 39F272)

แนวความคิดเกี่ยวกับมิตรภาพที่ดูเหมือนคุ้นเคยนี้จริงๆ แล้วประกอบด้วยอะไร? ในทางวิทยาศาสตร์ มิตรภาพเป็นความสัมพันธ์ที่ไม่สนใจกันระหว่างผู้คน ซึ่งมีพื้นฐานมาจากความเห็นอกเห็นใจ ความสนใจ และงานอดิเรกที่มีร่วมกัน เพื่อนแท้อยู่ที่นั่นเสมอ ไม่ว่าเราจะรู้สึกแย่หรือดี เขาจะไม่พยายามใช้ประโยชน์จากจุดอ่อนของคุณสำหรับจุดประสงค์ของเขาเอง และเขาจะมาช่วยเสมอเมื่อจำเป็น เขาจะไม่เพียง แต่ช่วยในปัญหา แต่ยังชื่นชมยินดีในช่วงเวลาแห่งความสุขกับคุณอย่างจริงใจ

แต่น่าเสียดายที่ความสัมพันธ์นี้ค่อยๆ หายไป มิตรภาพที่ไม่เห็นแก่ตัวค่อยๆ กลายเป็นอนุสรณ์สถานแห่งอดีต เพื่อนในตอนนี้สำหรับเราคือคนที่สามารถช่วยในเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือคนที่คุณสามารถมีช่วงเวลาที่ดีได้ อันที่จริง ถ้าเพื่อนสนิทคนใดคนหนึ่งมีวิกฤต เพื่อนก็จะระเหยไปที่ไหนสักแห่งจนกว่าวิกฤตนี้จะผ่านพ้นไป เกือบทุกคนคุ้นเคยกับสถานการณ์นี้ กล่าวโดยสรุป มิตรภาพที่เป็นประโยชน์กำลังเข้ามาแทนที่มิตรภาพที่ไม่สนใจอย่างรวดเร็ว

เราต้องจำไว้ว่าปัญหามากมายที่ดูเหมือนยิ่งใหญ่และน่ากลัวสามารถแก้ไขได้โดยไม่ยากหากมีเพื่อนที่ไว้ใจได้อยู่ใกล้ ๆ มิตรภาพสร้างความมั่นใจในอนาคต มันทำให้บุคคลมีความโดดเด่นยิ่งขึ้น เป็นอิสระและมองโลกในแง่ดียิ่งขึ้น และชีวิตของเขาก็อบอุ่นขึ้น น่าสนใจยิ่งขึ้น และมีหลายแง่มุม มิตรภาพที่แท้จริงหลอมรวมผู้คนเข้าด้วยกันซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาความปรารถนาในการสร้างสรรค์ไม่ใช่การทำลาย

น่าสนใจ? เก็บไว้บนผนังของคุณ!

ถ้อยแถลงของ อปท. OBZ FIPI

Time-me-me-nya-yut-sya ของเข้ามาใหม่ สำหรับบางคน มันคงจะไม่เหมือนเดิมแล้ว รสนิยม เป้าหมายในชีวิต แต่ปัญหาส่วนตัวที่แก้ไขยาก ในขณะเดียวกัน ทำไมพวกเขาถึงยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเรา เราไม่มีการเติบโตของพวกเขาเช่นเดียวกับ ro-di-te-lei ของพวกเขาในยุคนั้นทุกอย่างเหมือนกัน: จะดึงดูดความสนใจของคนที่คุณชอบได้อย่างไร แยกรถไฟออกจากรักแท้ได้อย่างไร? ความฝันในวัยเยาว์ของความรักคือ ไม่ว่ามันจะเป็นอะไรก็ตาม อย่างแรกเลย ความฝันของ vza-and-mo-in-no-mania ท้ายที่สุด การเติบโตไม่เต็มที่ก็เป็นสิ่งจำเป็น แต่คุณต้องเรียกตัวเองว่าตัวเองในสังคมร่วมกับเพื่อนๆ อีกครั้ง: เพื่อแสดงความสามารถของคุณในการรู้สึกร่วม co-pe-zhi-va-niyu ใช่และเพียงแค่แสดงคุณสมบัติและความสามารถของคุณต่อหน้าผู้ที่ปรับให้เข้ากับเขาดี-ro-th-la-tel-แต่ผู้ที่พร้อมสำหรับเขาเข้าใจ ความรักคือการไว้วางใจซึ่งกันและกันอย่างไม่มีเงื่อนไขและไร้ขอบเขต Do-ve-rie ฝูงคนเปิดทุกอย่างในบ้านทุกหลังที่ดีกว่าซึ่งมีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ทำได้ For-I-love ไม่-ไม่-ก่อน-แต่รวมถึงความสัมพันธ์อื่นๆ แต่ไม่จำกัด-นิ-ชิ-วา-เอะโดยพวกเขา เธอเป็นมิตรมากขึ้นเสมอ เนื่องด้วยความรักเท่านั้น เราจึงให้รางวัลแก่บุคคลอื่นด้วยสิทธิ์เต็มที่ในทุกสิ่งที่เป็นโลกของเรา

ดูเนื้อหาเอกสาร
"เวลากำลังเปลี่ยนไป คนรุ่นใหม่กำลังมา"

งานที่ 1 หมายเลข 6470ข้อความที่ขึ้นต้นด้วยคำ “เวลากำลังเปลี่ยนแปลง คนรุ่นใหม่กำลังจะมา”

ฟังข้อความและเขียนบทสรุปสั้น ๆ ข้อความต้นฉบับสำหรับการนำเสนอแบบย่อมีการคัดเลือก 2 ครั้ง

โปรดทราบว่าคุณต้องนำเสนอเนื้อหาหลักของทั้งธีมไมโครและข้อความทั้งหมดโดยรวม

ปริมาณการนำเสนออย่างน้อย 70 คำ

เขียนงานนำเสนอของคุณอย่างเรียบร้อยและด้วยลายมือที่อ่านง่าย

คลิกที่ปุ่ม 5399.mp3เพื่อฟังการบันทึก

คำอธิบาย.

การบันทึกการถอดเสียง
เวลากำลังเปลี่ยนไปคนรุ่นใหม่กำลังมาซึ่งดูเหมือนว่าทุกอย่างไม่เหมือนกับครั้งก่อน: รสนิยมความสนใจเป้าหมายชีวิต แต่คำถามส่วนตัวที่เข้าใจยาก ด้วยเหตุผลบางอย่างยังคงไม่เปลี่ยนแปลง วัยรุ่นทุกวันนี้ก็เช่นพ่อแม่ของพวกเขาในครั้งเดียวกังวลเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน: วิธีดึงดูดความสนใจของคนที่คุณชอบ? วิธีแยกแยะความหลงใหลจากรักแท้?

ความฝันในวัยเยาว์ของความรักคือ ไม่ว่าพวกเขาจะพูดอะไร อย่างแรกเลย ความฝันของความเข้าใจซึ่งกันและกัน ท้ายที่สุดแล้ววัยรุ่นจำเป็นต้องตระหนักถึงตัวเองในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เพื่อแสดงความสามารถในการแสดงความเห็นอกเห็นใจเอาใจใส่ และเพียงแค่แสดงคุณสมบัติและความสามารถของคุณต่อหน้าผู้ที่เห็นอกเห็นใจเขาอย่างใจดีที่พร้อมจะเข้าใจเขา

ความรักคือความไว้วางใจที่ไม่มีเงื่อนไขและไม่จำกัดของทั้งสองต่อกัน ความไว้วางใจซึ่งเปิดเผยในทุกคนถึงสิ่งที่ดีที่สุดที่บุคคลทำได้เท่านั้น รักแท้รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียงมิตรภาพ มันเป็นมากกว่ามิตรภาพเสมอ เพราะในความรักเท่านั้นที่เรายอมรับสำหรับบุคคลอื่นในทุกสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นโลกของเรา

ใช้แนวทางต่อไปนี้

1. กำหนดหัวข้อของข้อความ

2. ระบุประเด็นหลักของคุณ

3. เน้นไมโครธีมหลักในแต่ละส่วนของข้อความ

4. กำหนดวิธีการย่อ: การยกเว้น, ลักษณะทั่วไป, การทำให้เข้าใจง่าย

5. เขียนสรุปโดยย่อของแต่ละส่วนและเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน

	ความคิดในชีวิตแตกต่างกันไปสำหรับคนรุ่นต่างๆ แต่เนื่องจากจิตวิทยาของมนุษย์กำลังเปลี่ยนแปลงอย่างช้าๆ คำถามที่ยากจะเข้าใจเกี่ยวกับความรักจึงยังคงเหมือนเดิม
	สำหรับวัยรุ่น ความฝันของความรักนั้นส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความต้องการที่คนรอบข้างจะเข้าใจ เพื่อแสดงคุณสมบัติและความสามารถของตนต่อหน้าพวกเขา
	ความรักเป็นมากกว่ามิตรภาพ มันหมายถึงความไว้วางใจซึ่งกันและกันอย่างสมบูรณ์เผยให้เห็นลักษณะบุคลิกภาพที่ดีที่สุดทั้งหมด

"สำหรับตัวเลือก 1-2 ข้อความสำหรับการนำเสนอ เวลากำลังเปลี่ยนไป คนรุ่นใหม่กำลังจะมา ซึ่งดูเหมือนว่าทุกอย่างจะไม่เป็นเช่นนั้น ... "

ไปยังตัวเลือก 1-2

ข้อความสำหรับนำเสนอ

ยุคสมัยกำลังเปลี่ยนไป คนรุ่นใหม่กำลังจะมา ใครที่ดูเหมือน

ทุกอย่างไม่เหมือนกับก่อนหน้านี้: รสนิยม ความสนใจ เป้าหมายชีวิต แต่

คำถามส่วนตัวที่ยากยังคงอยู่ด้วยเหตุผลบางอย่าง

ไม่เปลี่ยนแปลง ทำไม? อาจเป็นเพราะส่วนลึกของจิตวิทยา

มนุษย์เป็นวัสดุที่ดื้อรั้นที่เปลี่ยนแปลงช้า นั่นเป็นเหตุผลที่

วัยรุ่นทุกวันนี้ก็กังวลเหมือนกันเช่นพ่อแม่ของพวกเขา:

วิธีดึงดูดความสนใจของคนที่คุณชอบ? วิธีแยกแยะความหลงใหลจากรักแท้? และแน่นอนสิ่งสำคัญ: ความรักคืออะไร?

ความฝันของความรักในวัยเยาว์คือไม่ว่าพวกเขาจะพูดอะไรก็ตาม อย่างแรกเลยคือความฝันที่จะเข้าใจ ท้ายที่สุดแล้ววัยรุ่นจำเป็นต้องตระหนักถึงตัวเองในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เพื่อแสดงความสามารถในการแสดงความเห็นอกเห็นใจเอาใจใส่ และเพียงแค่แสดงคุณสมบัติและความสามารถของคุณต่อหน้าผู้ที่เห็นอกเห็นใจเขาอย่างมีเมตตาที่พร้อมจะเข้าใจ

“แล้วมิตรภาพล่ะ?” - คุณถาม. ฉันคิดว่าทั้งหมดนี้เป็นลักษณะของมิตรภาพ แน่นอนว่าบุคลิกภาพของบุคคลนั้นเปิดเผยด้วยการสื่อสารที่เป็นมิตร แต่จะมากน้อยเพียงใด มากน้อยเพียงใด ระดับของความไว้วางใจในเพื่อนเท่ากับในคนที่คุณรักหรือไม่?

ความรักคือความไว้วางใจที่ไม่มีเงื่อนไขและไม่จำกัดของทั้งสองต่อกัน

ความไว้วางใจซึ่งเปิดเผยในทุกคนถึงสิ่งที่ดีที่สุดที่บุคคลทำได้เท่านั้น รักแท้รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียงมิตรภาพ มันเป็นมากกว่ามิตรภาพเสมอ เพราะในความรักเท่านั้นที่เรายอมรับสำหรับบุคคลอื่นในทุกสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นโลกของเรา

(ตาม E. Semibratova) (251 คำ) เกรด 9 การสอบจำลองในภาษารัสเซีย ตัวเลือก 1 ตัวเลือก 1 ___________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ส่วนที่ 2 ดำเนินการตามข้อความที่อ่าน ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 3 ข้อ (A1 - A3) และคำถามตอบสั้น 14 ข้อ (B1 - B14) สำหรับคำถามแต่ละข้อที่มีตัวเลือกคำตอบ (A1 - A3) จะมีคำตอบให้เลือก 4 ตัวเลือก โดยมีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูกต้อง คำตอบของงานในส่วนที่ 2 ก่อนอื่นให้ระบุงานของข้อสอบบนแผ่นงานแล้วโอนไปยังแบบฟอร์มหมายเลข 1 หากในงานคุณต้องเขียนลำดับของตัวอักษรหรือตัวเลขเป็นคำตอบเมื่อ การโอนคำตอบไปยังแบบฟอร์ม คุณควรระบุเฉพาะลำดับนี้ โดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาค ช่องว่าง และสัญลักษณ์อื่นๆ

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

- & nbsp– & nbsp–

- & nbsp– & nbsp–

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จ A1 - A3; B1 - B14; C2 (1) เรากำลังจะไปตกปลาเมื่อนาตาชาวิ่งมา

- (2) ญาติมาหาป้ามายา - เธอบ่น - (3) เขาออกไปที่สนามหญ้าแล้วกระโดดข้ามหัว ...

- (4) นั่นคือสิ่งที่คุณแต่งตัว - Mishka กล่าว

- (5) และสุนัขของเขามาจากลูกวัว

- (6) กับม้า - แบร์พูด

- (7) จากช้าง - ฉันเห็นด้วย

(8) นาตาชาหยิบกระป๋องที่มีหนอนแล้วมองเข้าไปข้างในแล้วพูดอย่างดูถูก:

- (9) เป็นเวิร์มเหล่านี้หรือไม่? (10) ที่นี่ที่สวนของป้ามายา ... (11) และโยนหนอนของเราลงในหลุมลึกที่เตรียมไว้สำหรับหมัก (12) Mishka และฉันอ้าปากค้าง: เราอาจขุดหนอนเหล่านี้มาครึ่งชั่วโมงใกล้คอกม้า

(13) ฉันจะได้แสดงให้นาตาชาเห็นสิ่งเหล่านี้ แต่เพราะมิชกา ฉันจึงไม่แสดง

(14) เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันสังเกตเห็นว่า Mishka หยุดคัดค้านนาตาชา (15) และเมื่อเธอยิ้มและดวงตาเยาะเย้ยของเธอมองมาที่เขาเขาก็หันหลังกลับแม้จะหน้าแดง ... (16) แบร์พูดว่า:

- (17) โอเค ไปกันเถอะแมรี่ (18) เราจะขุดสีแดง ... (19) นาตาชาไม่ได้หลอกลวง: เราไม่เคยเห็นสุนัขตัวใหญ่ขนาดนี้มาก่อน (20) ทันทีที่เราหยุดที่ประตู สุนัขก็ขึ้นมาและยืนอยู่บนขาหลังของมัน ติดจมูกสีดำระหว่างคอน ดมหัวของมิชก้า

- (21) ตอนนี้เธอจะกัดหัวของ Mishka! - นาตาชากระซิบแทบไม่ได้ยิน

(22) แต่สุนัขไม่ได้กัด มันอ้าปากแดงและเห่าอย่างหูหนวก

(23) ประตูเปิดออก และเด็กชายร่างสูงสวมเสื้อแจ็กเก็ตมีซิปแวววาวก็ปรากฏตัวขึ้นที่ธรณีประตู

เกรด 9 สอบจำลองในภาษารัสเซียตัวเลือก1

- (24) โอไรออน! - เด็กชายกล่าว - (25) ถึงฉัน!

(26) สุนัขกระดิกหางวิ่งเข้าหาเขา

- (27) เขากัดไหม? - ถามนาตาชา

(28) เด็กชายยิ้ม

- (29) โรคหลอดเลือดสมอง - เขาอนุญาต

(30) นาตาชาเอานิ้วไปแตะขนของสุนัขหนาทันทีแล้วถามว่า:

- (31) และกลุ่มดาวนายพรานคืออะไร?

- (32) ไม่รู้เรื่องไร้สาระ ... - Mishka กล่าว - (33) ดาราบางประเภท ... (34) เด็กชายแก้ไข:

- (35) นี่คือชื่อของกลุ่มดาวซึ่งอยู่เหนือเส้นศูนย์สูตร ...

- (36) คุณชื่ออะไร - ถามนาตาชา

- (37) Zhenya - เด็กชายตอบ - (38) แล้วคุณล่ะ

(39) นาตาชากล่าว (40) หมีเหลือบมองเธอจากใต้คิ้วและหันหลังกลับ

- (41) และกลุ่มดาวนายพรานคืออะไร? - นาตาชาถามอีกครั้ง

- (42) นิวฟันด์แลนด์ - Zhenya กล่าว

- (43) มันคืออะไร?

- (44) ไม่รู้เรื่องไร้สาระ ... - Mishka กล่าว - (45) คาบสมุทรในอเมริกา.

- (46) เกาะ - เด็กชายแก้ไขอีกครั้ง - (47) มันถูกแยกออกจากอเมริกาโดยช่องแคบ

(48) หมีพร้อมที่จะโกรธเคือง

- (49) คุณ ... เคยเห็น * พวงไหม? - เขาถาม.

- (50) โรปุคห์? - Zhenya ประหลาดใจ - (51) มันคืออะไร?

- (52) แค่นั้นแหละ - Mishka พูดแล้วพยักหน้าให้ฉัน: - (53) ออกไปจากที่นี่กันเถอะ!

(ตาม V. Kozlov) * Ropukha - คางคก (ยูเครน)

William Fyodorovich Kozlov เป็นนักเขียนชาวรัสเซียสมัยใหม่ ผู้แต่งหนังสือประมาณ 50 เล่มสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ รวมถึงเรื่องราวต่างๆ "Valera the president", เรื่องราว "Hair of Veronica", "Yurka Goose" และอื่นๆ

- & nbsp– & nbsp–

ตัวเลือกคำตอบใดที่มีข้อมูลที่ A1 ต้องการเพื่อยืนยันคำตอบของคำถาม: "เหตุใดจึงเป็นไปได้ที่จะยืนยันว่าผู้บรรยายปฏิบัติต่อ Mishka เหมือนเพื่อนแท้"

1) - (6) กับม้า - Mishka กล่าว

- (7) จากช้าง - ฉันเห็นด้วย

2) (12) Mishka และฉันอ้าปากค้าง: เราอาจขุดหนอนเหล่านี้มาครึ่งชั่วโมงใกล้คอกม้า

3) (13) ฉันจะได้แสดงนาตาชาสำหรับสิ่งเหล่านี้ แต่เพราะมิชก้าฉันทำไม่ได้

4) (52) แค่นั้นแหละ - Mishka พูดและพยักหน้าให้ฉัน: - (53) ออกไปจากที่นี่กันเถอะ!

ระบุความหมายที่ใช้ในข้อความว่า "สิ่งของ"

A2 (ข้อเสนอ 13).

- & nbsp– & nbsp–

B1 แทนที่คำว่า "โซดา" ในประโยคที่ 19 ด้วยคำพ้องความหมายที่เป็นกลางทางโวหาร เขียนคำพ้องความหมายนี้

B2 จากประโยคที่ 22 - 23 เขียนคำที่มีสระสลับที่ราก

ตอบ: ________________________________

B3 จากประโยคที่ 1 - 4 ให้เขียนคำที่การสะกดคำนำหน้าขึ้นอยู่กับความหมายของคำนั้น

ตอบ: ________________________________

B4 จากประโยคที่ 8 - 11 เขียนคำ การสะกดคำที่กำหนดโดยกฎ: "ในคำนามแฝงแบบเต็มของกาลที่ผ่านมา NN ถูกเขียนขึ้น"

ตอบ: ________________________________

B5 ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดเป็นตัวเลข จดตัวเลขที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคในคำเกริ่นนำ

นาตาชาหยิบกระป๋องหนอนขึ้นมาและ (1) มองเข้าไปข้างใน (2) กล่าวอย่างดูถูก:

- เป็นเวิร์มเหล่านี้หรือไม่? ที่สวนของป้าแมรี่ ... และเธอก็ทิ้งหนอนของเราลงในหลุมลึก (3) ที่เตรียมไว้สำหรับหมัก Mishka และฉันอ้าปากค้าง: เรา (4) อาจจะ (5) ขุดเวิร์มเหล่านี้ใกล้คอกม้าเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง

ตอบ: ________________________________

- & nbsp– & nbsp–

B6 ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดเป็นตัวเลข เขียนตัวเลขที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคประสม แต่สุนัขไม่ได้กัด (1) มันอ้าปากแดงและเห่าอย่างหูหนวก

ประตูเปิดออก (2) และเด็กชายร่างสูงสวมเสื้อแจ็กเก็ตที่มีซิปเป็นมันเงาก็ปรากฏตัวขึ้นที่ธรณีประตู

- โอไรออน! - เด็กชายกล่าว - ถึงฉัน!

สุนัข (3) กระดิกหาง (4) วิ่งเข้ามาหาเขา

B7 ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดเป็นตัวเลข จดตัวเลขที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่เชื่อมต่อโดยลิงก์ย่อย

ทันทีที่เราหยุดที่ประตู (1) สุนัขขึ้นมาและ (2) ยืนบนขาหลังของมัน (3) ติดจมูกสีดำระหว่างเสา (4) ดมหัวของ Mishka

ตอบ: ________________________________

B8 แทนที่การรวมกันของคำว่า "กระป๋อง" (ประโยคที่ 8) สร้างขึ้นบนพื้นฐานของข้อตกลง ตรงกันกับการควบคุมการเชื่อมต่อ เขียนวลีผลลัพธ์

ตอบ: ________________________________

B9 เขียนพื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคที่ 9

ตอบ: ________________________________

B10 ในบรรดาประโยคที่ 8 - 13 ให้ค้นหาประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

ตอบ: ________________________________

ข11 ในบรรดาประโยคที่ 8-14 ให้ค้นหาประโยคที่มีคำนิยามฉันทามติร่วมกันแบบสแตนด์อโลน

ตอบ: ________________________________

เกรด 9 ข้อสอบจำลองในภาษารัสเซีย ตัวเลือก 1 B12 ระบุจำนวนหลักไวยากรณ์ในประโยค 35 เขียนคำตอบของคุณเป็นตัวเลข

ตอบ: ________________________________

B13 ระหว่างประโยคที่ 11 ถึง 15 ให้ค้นหาประโยคที่ไม่เป็นเอกภาพที่ซับซ้อน

เขียนหมายเลขของประโยคนี้

ตอบ: ________________________________

ข14 ในบรรดาประโยคที่ 13 - 20 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน เขียนหมายเลขของประโยคนี้

ตอบ: ________________________________

- & nbsp– & nbsp–

เขียนเรียงความ-การให้เหตุผล: "เหตุใดจึงมีสัญญาณของการสิ้นสุดประโยคต่างกัน"

เมื่อพิจารณาคำตอบของคำถามแล้ว ให้อ่านข้อความของ V. Kozlov อีกครั้ง

ให้ตัวอย่าง 2 ตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งแสดงหน้าที่ต่างๆ ของเครื่องหมายท้ายประโยค

S2.2 เขียนเรียงความการใช้เหตุผล อธิบายว่าคุณเข้าใจความหมายของประโยคของข้อความได้อย่างไร: "ฉันน่าจะแสดงให้นาตาชาเห็นสิ่งเหล่านี้ แต่เพราะมิชก้าฉันไม่ได้ทำ"

เมื่อยกตัวอย่างให้ระบุตัวเลขของประโยคที่ต้องการหรือใช้ใบเสนอราคา

ความยาวของเรียงความต้องมีอย่างน้อย 50 คำ

เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย

เกรด 9 การสอบจำลองในภาษารัสเซีย ตัวเลือก 2 ตัวเลือก 2 __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

มีคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำงาน 4 ชั่วโมง (240 นาที) เพื่อให้งานสอบเป็นภาษารัสเซียเสร็จสมบูรณ์ งานประกอบด้วย 3 ส่วน

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 1 งาน (C1) และเป็นงานเขียนขนาดเล็กตามข้อความที่ได้ยิน (การนำเสนอแบบย่อ)

ข้อความต้นฉบับสำหรับการนำเสนอแบบย่อมีการคัดเลือก 2 ครั้ง งานนี้ดำเนินการในแบบฟอร์มหมายเลข 2

ส่วนที่ 2 ดำเนินการตามข้อความที่อ่าน ประกอบด้วยคำถามปรนัย 3 ข้อ (A1-A3) และคำถามตอบสั้น 14 ข้อ (B1-B14)

สำหรับคำถามแต่ละข้อที่มีตัวเลือกคำตอบ (A1-A3) จะมีคำตอบให้เลือก 4 ตัวเลือก โดยมีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูกต้อง คำตอบของงานในส่วนที่ 2 ก่อนอื่นให้ระบุงานของข้อสอบบนแผ่นงานแล้วโอนไปยังแบบฟอร์มหมายเลข 1 หากในงานคุณต้องเขียนลำดับของตัวอักษรหรือตัวเลขเป็นคำตอบเมื่อ การโอนคำตอบไปยังแบบฟอร์ม คุณควรระบุเฉพาะลำดับนี้ โดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาค ช่องว่าง และสัญลักษณ์อื่นๆ

ในการแก้ไขคำตอบของงานปรนัยและคำตอบสั้น ๆ ให้ใช้ฟิลด์ของแบบฟอร์มหมายเลข 1 ในพื้นที่ "การแทนที่คำตอบที่ไม่ถูกต้อง"

ส่วนที่ 3 ดำเนินการตามข้อความเดียวกับที่คุณอ่านขณะทำงานในส่วนที่สอง

เริ่มส่วนที่สามของงาน เลือกหนึ่งในสองงานที่เสนอ (C2.1 หรือ C2.2) และให้คำตอบที่เป็นลายลักษณ์อักษร มีรายละเอียด และให้เหตุผล งานนี้ดำเนินการในแบบฟอร์มหมายเลข 2

ระหว่างการสอบ อนุญาตให้ใช้พจนานุกรมการสะกดคำ

เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่ไม่สามารถทำได้ในทันทีแล้วไปยังงานถัดไป หากหลังจากเสร็จสิ้นงานทั้งหมดแล้ว หากคุณมีเวลาเหลือ คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้

คะแนนที่คุณได้รับสำหรับงานที่ทำเสร็จแล้วทั้งหมดจะถูกสรุป

พยายามทำภารกิจให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

- & nbsp– & nbsp–

ฟังข้อความและทำงาน C1 ให้เสร็จสิ้น เมื่อต้องการตอบงาน ให้ใช้แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 ขั้นแรกให้เขียนหมายเลขของงาน C1 แล้วตามด้วยข้อความของงานนำเสนอแบบย่อ

ฟังข้อความและเขียนบทสรุปสั้น ๆ

C1 โปรดทราบว่าคุณต้องนำเสนอเนื้อหาหลักของแต่ละธีมย่อยและข้อความทั้งหมดโดยรวม

ปริมาณการนำเสนออย่างน้อย 90 คำ

เขียนงานนำเสนอของคุณอย่างเรียบร้อยและด้วยลายมือที่อ่านง่าย

- & nbsp– & nbsp–

(1) เรามีเปียโนในชั้นเรียน ทั้งเก่าและโทรม

(2) เมื่อระหว่างพักใหญ่ Ninka นั่งลงกับเขาและเปิดฝาไม้ที่แตกของเขาออก สาวๆ ล้อมเปียโนด้วยแหวนที่แน่น (3) และ Ninka เริ่มเล่น

(4) นึกไม่ถึงว่าเธอเล่นแบบนั้นได้! (5) ไม่ไม่ใช่ chizhikapyzhik ไม่ใช่แบบฝึกหัดหมายเลข 24 ที่เล่นโดย Ninka (6) เปียโนเก่าโทรมครางด้วยเครื่องสายทั้งหมด ทำให้เกิดเสียงที่น่าอัศจรรย์ (7) ฉันไม่รู้ว่า Ninka กำลังเล่นอะไร แต่มันเหมือนทะเล (8) คลื่นที่ซัดเข้ามาเป็นประกายระยิบระยับแล้วก็ลดน้อยลง ทั้งหมดนี้อยู่ในเพลง

(9) เด็กผู้หญิงที่ล้อมรอบ Ninka ยืนอ้าปากค้างและแม้แต่เด็กผู้ชายที่ขี้เล่นที่สุดก็ไม่ตะโกน (10) ทุกคนฟังเพลงและทุกคนแม้แต่คนที่ไม่เข้าใจอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ก็ชอบมัน

(11) ราวกับว่าน้ำค้างแข็งได้ฉีกผิวหนังของฉัน - มันเย็นชาและเคร่งขรึม (12) ฉันเห็นแต่พู่กันของ Ninka ที่ทำจากผมเปีย มงกุฎของเธอ และแน่นอนว่า Ninka ไม่ได้มองมาที่ฉัน (13) แต่ฉันรู้ ฉันรู้สึกว่าดนตรีที่น่าอัศจรรย์นี้มีบางอย่างเกี่ยวข้องกับฉัน

(14) คลื่นแห่งความกตัญญูหมุนหัวของฉัน (15) นาทีนี้ ฉันต้องการทำสิ่งที่คู่ควรและกล้าหาญ เพื่อให้ Ninka เข้าใจทัศนคติของฉันที่มีต่อเธอ (16) ทันทีที่เธอลุกขึ้นหยุดเล่นฉันหน้าแดงขึ้นไปที่เปียโนและในลมหายใจเดียวก็โพล่งทุกสิ่งที่ฉันรู้: การออกกำลังกายหมายเลข 24 และอีกสองคนใหม่ ... (17) บางส่วนของ เด็กชายตบไหล่ฉันตะโกนใส่หูเป็นสุภาษิตที่ทันสมัยในชั้นเรียน: "และคุณก็แย่แล้วเน็ตพูด ... "

(18) คำพูดตลกๆ ที่ฉันไม่เคยให้ความสำคัญมาก่อน จู่ๆ ก็มีความหมายพิเศษสำหรับฉัน

(19) ฉันพร้อมที่จะหมดไฟด้วยความละอาย แต่ถึงกระนั้นฉันก็มองไปที่ Ninka: เธอมองไปทางอื่น (20) ฉันรู้สึกขมขื่น

เกรด 9 การสอบทดลองในภาษารัสเซีย ตัวเลือกที่ 2 (21) เสียงกริ่งดังขึ้นที่ทางเดิน และบทเรียนเริ่มต้นขึ้น แต่ฉันยังนึกไม่ออก (22) มันดีมากและตอนนี้ ... (23) โอ้ฉันสาปแช่งตัวเองได้อย่างไร! (24) "และคุณก็พูดได้ว่าเน็ต ... "

(25) เรื่องตลกโง่ ๆ วนเวียนอยู่ในหัวของฉัน และมันก็ป่วย (26) สำหรับฉันดูเหมือนว่าทุกคนกำลังมองมาที่ฉันและฉันนั่งฝังอยู่ในสมุดจดของฉัน

(27) ในที่สุดฉันก็เงยหน้าขึ้นและมองดู Ninka โดยลำพัง

(28) เธอมองมาที่ฉันและยิ้มไม่โกรธเลย

(29) ของหนักตกลงมาจากข้าพเจ้า (30) ฉันตระหนักว่าฉันรู้สึกดีขึ้นอีกครั้ง

(ตาม A. Likhanov) Likhanov Albert Anatolyevich เป็นนักเขียนเด็กและเยาวชนสมัยใหม่ ธีมหลักของความคิดสร้างสรรค์ - การก่อตัวของตัวละครของวัยรุ่น - มีผลงานมากมาย: เรื่องราว "Stars in September", "Warm Rain", "Good Intentions", "Russian Boys" และอื่น ๆ ภาพยนตร์ชื่อเดียวกันถ่ายทำจากนวนิยายเรื่อง "The Last Colds"

งาน A1 - A3 ดำเนินการบนพื้นฐานของการวิเคราะห์เนื้อหาของข้อความที่อ่านแล้วจากสี่ตัวเลือกที่เสนอให้คุณเลือกหนึ่งรายการที่ถูกต้อง ในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของจำนวนงานที่คุณกำลังดำเนินการ ให้ใส่ "X" ลงในช่อง ซึ่งตัวเลขนั้นตรงกับจำนวนคำตอบที่คุณเลือก

ประโยคใดมีข้อมูลที่จำเป็นสำหรับ A1 เพื่อยืนยันคำตอบของคำถาม: "เป็นไปได้ไหมที่จะบอกว่าสำหรับผู้บรรยาย Ninka ในช่วงเวลาที่อธิบายไว้นั้นไม่มีใครเทียบได้เพียงคนเดียวในห้องเรียน"

1) (2) เมื่อระหว่างพักใหญ่ Ninka นั่งลงกับเขาและเปิดฝาไม้ที่แตกของเขาออก สาวๆ ล้อมเปียโนด้วยแหวนที่แน่น

2) (7) ฉันไม่รู้ว่า Ninka กำลังเล่นอะไร แต่มันเหมือนทะเล

3) (12) ฉันเห็นแต่พู่กันของ Ninka ที่ทำจากผมเปีย มงกุฎของเธอ และแน่นอนว่า Ninka ไม่ได้มองมาที่ฉัน

4) (26) สำหรับฉันดูเหมือนว่าทุกคนกำลังมองมาที่ฉันและฉันนั่งฝังอยู่ในสมุดจดของฉัน

- & nbsp– & nbsp–

ระบุประโยคที่หน่วยการใช้ถ้อยคำเป็นสื่อความชัดเจนของคำพูดขนาด A3

1) เมื่อระหว่างช่วงพักใหญ่ Ninka นั่งลงกับเขาและเปิดฝาไม้ที่แตกของเขาออก สาวๆ ล้อมเปียโนด้วยแหวนที่แน่น

2) ฉันเห็นแต่หวีของ Ninka ที่ทำจากผมเปีย มงกุฎของเธอ และแน่นอนว่า Ninka ไม่ได้มองมาที่ฉัน

3) ทุกคนฟังเพลงและทุกคนแม้แต่คนที่ไม่เข้าใจอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ก็ชอบมัน

4) ระฆังดังขึ้นที่ทางเดินและบทเรียนเริ่มต้นขึ้น แต่ฉันก็ยังไม่รู้สึกตัว

ดำเนินงาน B1 - B14 ตามข้อความที่คุณอ่าน

คำตอบของงานในส่วนนี้คือคำและชุดสัญลักษณ์ (ตัวอักษรหรือตัวเลข) ซึ่งควรเขียนในรูปแบบคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของหมายเลขของงานที่เกี่ยวข้องโดยเริ่มจากเซลล์แรกโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาคและ ช่องว่าง เขียนอักขระแต่ละตัวในกล่องแยกตามตัวอย่างที่กำหนด

แทนที่คำว่า "โทรม" ในประโยคที่ 9 B1 ด้วยคำพ้องความหมายที่เป็นกลางเชิงโวหาร เขียนคำพ้องความหมายนี้

ตอบ: ________________________________

จากประโยคที่ 11 ให้เขียนคำที่มีสระ unstressed ที่รูต B2 ตรวจสอบโดย stress

ตอบ: ________________________________

- & nbsp– & nbsp–

B3 จากประโยค 19 - 21 เขียนคำที่การสะกดคำนำหน้าขึ้นอยู่กับความหมายของคำ

ตอบ: ________________________________

จากประโยคที่ 11 - 12 ให้เขียนคำที่การสะกด B4 ถูกกำหนดโดยกฎ: "ในคำต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟเต็มรูปแบบของกาลที่ผ่านมา NN จะถูกเขียน"

ตอบ: ________________________________

ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่านแล้ว B5 เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะเป็นตัวเลข จดตัวเลขที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคในคำเกริ่นนำ

ฉันเห็นแต่ปัดของ Ninka (1) ทำจากผมเปีย (2) มงกุฎของเธอ (3) และ Ninka (4) แน่นอน (5) ไม่ได้มองมาที่ฉัน

ตอบ: ________________________________

ในประโยคด้านล่างจากการอ่าน B6 เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะเป็นตัวเลข เขียนตัวเลขทั้งหมดที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคประสม

เด็กผู้หญิง (1) ที่ล้อมรอบ Ninka (2) ยืนอ้าปากค้าง (3) และแม้แต่เด็กผู้ชายที่ขี้เล่นที่สุดก็ไม่ตะโกน ทุกคนฟังเพลง (4) และทุกคน (5) ที่ไม่เข้าใจอะไรเกี่ยวกับมัน (6) ชอบมัน

ตอบ: ________________________________

ในประโยคด้านล่างจากการอ่าน B7 เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข จดตัวเลขที่แสดงเครื่องหมายจุลภาคระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน แต่ฉันรู้ (1) ฉันรู้สึก (2) ว่าเพลงที่น่าทึ่งนี้เกี่ยวข้องกับฉัน

คลื่นแห่งความกตัญญูหมุนหัวของฉัน ฉันต้องการตอนนี้ (3) นาทีนี้เพื่อทำสิ่งที่คู่ควร (4) กล้าหาญ (5) เพื่อให้ Ninka เข้าใจทัศนคติของฉันที่มีต่อเธอ

ตอบ: ________________________________

เกรด 9 การสอบจำลองใน Russian Variant 2 แทนที่วลี "wooden cover" (ประโยคที่ 2) B8 ที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของข้อตกลงด้วยวลีที่มีความหมายเหมือนกันกับการจัดการลิงก์ เขียนวลีผลลัพธ์

ตอบ: ________________________________

เขียนพื้นฐานไวยากรณ์สำหรับประโยค 20

B9 คำตอบ: _______________ _______________

ในบรรดาข้อเสนอที่ 4 - 8 ให้ค้นหาข้อเสนอที่มีสมาชิก B10 ที่เป็นเนื้อเดียวกัน เขียนตัวเลขสำหรับประโยคเหล่านี้ทั้งหมด

ตอบ: ________________________________

ในบรรดาประโยคที่ 4 ถึง 9 ให้ค้นหาประโยคที่มีคำจำกัดความที่เป็นเอกฉันท์ทั่วไปของ B11 เขียนหมายเลขของประโยคนี้

ตอบ: ________________________________

ระบุจำนวนฐานไวยากรณ์ในประโยคที่ 16 เขียนคำตอบ B12 เป็นตัวเลข

ตอบ: ________________________________

ในบรรดาประโยคที่ 11 - 15 ให้ค้นหาประโยคที่ไม่ใช่สหภาพที่ซับซ้อน

B13 เขียนตัวเลขของประโยคนี้

ตอบ: ________________________________

ในประโยคที่ 13-17 ให้ค้นหาประโยคที่ซับซ้อนที่มีประโยคย่อยที่ขนานกัน (ไม่สม่ำเสมอ) B14

เขียนหมายเลขของประโยคนี้

ตอบ: ________________________________

- & nbsp– & nbsp–

อ่านความคิดเห็นของ Anton และ Kirill เกี่ยวกับบทบาทของเครื่องหมายจุลภาคในการเขียน C2.1

ช่วย Anton พิสูจน์มุมมองของเขา

เขียนเรียงความ-การให้เหตุผล: "ทำไมต้องใช้ลูกน้ำ?"

เมื่อพิจารณาคำตอบของคำถามแล้ว ให้อ่านข้อความของ A. Likhanov อีกครั้ง

ให้ตัวอย่าง 2 ตัวอย่างจากข้อความที่คุณอ่านซึ่งแสดงฟังก์ชันต่างๆ ของจุลภาค

เมื่อยกตัวอย่างให้ระบุตัวเลขของประโยคที่ต้องการหรือใช้ใบเสนอราคา

คุณสามารถเขียนงานในรูปแบบวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์โดยเปิดเผยหัวข้อเฉพาะในเนื้อหาทางภาษาศาสตร์และ / หรือในแง่วัฒนธรรมทั่วไป

คุณสามารถเริ่มเรียงความของคุณด้วยวลีที่เป็นของ Anton หรือด้วยคำพูดของคุณเอง

คุณสามารถเขียนงานในนามของคุณเองหรือในนามของ Anton

ความยาวของเรียงความต้องมีอย่างน้อย 50 คำ

เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย

เกรด 9 ข้อสอบจำลองในภาษารัสเซีย ตัวเลือก 2 เขียนเรียงความ-การให้เหตุผล อธิบายว่าคุณเข้าใจความหมายของส่วนท้ายของข้อความ C2.2 ได้อย่างไร: “ภาระหนักตกจากฉัน ฉันตระหนักว่าฉันรู้สึกดีขึ้นอีกครั้ง "

ให้อาร์กิวเมนต์สองข้อจากข้อความที่คุณอ่านในบทความที่สนับสนุนการใช้เหตุผลของคุณ

เมื่อยกตัวอย่างให้ระบุตัวเลขของประโยคที่ต้องการหรือใช้ใบเสนอราคา

ความยาวของเรียงความต้องมีอย่างน้อย 50 คำ

เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย

- & nbsp– & nbsp–

ภาษารัสเซีย. เกรด 9 ใช้กับแบบฟอร์มคำตอบ ในการประเมินการรู้หนังสือ (GK1-GK4) ควรคำนึงถึงปริมาณการนำเสนอและเรียงความด้วย มาตรฐานที่ระบุในตารางที่ 7 ใช้สำหรับตรวจสอบและประเมินการนำเสนอและเรียงความ ซึ่งมีปริมาณรวมคือ 140-290 คำ

หากปริมาตรรวมของเรียงความและการนำเสนอคือ 70-139 คำ สำหรับแต่ละเกณฑ์ GK1-GK4 จะได้รับไม่เกิน 1 คะแนน:

ГК1 - ให้ 1 คะแนนหากไม่มีการสะกดผิดหรือทำผิดพลาด 1 ครั้ง

ГК2 - ให้ 1 คะแนนหากไม่มีข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอนหรือทำผิดพลาด 1 ครั้ง

ГК3 - ให้ 1 คะแนนหากไม่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ГК4 - ให้ 1 คะแนนหากไม่มีข้อผิดพลาดในการพูด

หากมีน้อยกว่า 70 คำในการนำเสนอและเรียงความโดยรวม งานดังกล่าวตามเกณฑ์ของ GK1-GK4 จะอยู่ที่ศูนย์คะแนน

หากนักเรียนทำงานสร้างสรรค์เพียงประเภทเดียวเท่านั้น (หรือการนำเสนอหรือเรียงความ) การประเมินตามเกณฑ์ของ GK1-GK4 จะดำเนินการตามปริมาณงานด้วย:

หากมีอย่างน้อย 140 คำในงาน การรู้หนังสือจะถูกประเมินตามตารางที่ 7

หากมี 70-139 คำในงาน GK1-GK4 ในแต่ละเกณฑ์จะได้รับไม่เกิน 1 คะแนน (ดูด้านบน)

หากมีน้อยกว่า 70 คำในงาน งานดังกล่าวตามเกณฑ์ของ GK1-GK4 จะอยู่ที่ศูนย์คะแนน

จำนวนคะแนนสูงสุดที่ผู้สอบสามารถรับได้เมื่อทำข้อสอบทั้งหมดเสร็จคือ 41 คะแนน

ผลงานที่คล้ายกัน:

«งานวิจัยดั้งเดิม / งานวิจัยดั้งเดิม UDC 612.89 + 616.451]: 159.942.5-055.26 VG Syusyuka การประเมินอิทธิพลร่วมกันของระบบ sympatho-adrenal และสภาพจิตของหญิงตั้งครรภ์ Zaporozhye State Medical University คำสำคัญ: การตั้งครรภ์ สภาวะทางจิต ความวิตกกังวล , คาเทโคลามีน, นอร์เอพิเนฟริน. เพื่อประเมินอิทธิพลร่วมกันของระบบความเห็นอกเห็นใจ - ต่อมหมวกไตและสภาพจิตเวช สตรีมีครรภ์ 30 คนได้รับการตรวจสอบในไตรมาสที่ 2 และ 3 ... "

«หัวเรื่องและวัตถุของสื่อกลาง มอสโก, 2011 Mediapsihology_tabl.indd Sec31: 1 30.06.2008 15:09:34 LBC 76.0; 88.4; 87 Ch39 บรรณาธิการที่รับผิดชอบ: ศาสตราจารย์, ดุษฎีบัณฑิต E. L. Vartanova; ศาสตราจารย์ ปริญญาเอก จิตวิทยา สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Education Yu. P. Zinchenko; ศาสตราจารย์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences ... "

"UDC 159.923.2 คำจำกัดความของ" I-BODY "ในการวิจัยทางจิตวิทยา Shishkovskaya A.V. (Rostov-on-Don, รัสเซีย) เมื่อตรวจสอบงานที่อุทิศให้กับการศึกษาเกี่ยวกับตัวตนของตนเอง แนวคิดและคำศัพท์บางอย่างที่ไม่สอดคล้องกันบางอย่างที่ใช้ในบริบทของหัวข้อนี้ตลอดจนแนวทางการศึกษาที่แตกต่างกันจะถูกเปิดเผย ในบทความนี้ เราได้พยายามเปิดเผยแง่มุมต่างๆ ของคำจำกัดความของตัวตนโดยอาศัยการศึกษาของนักจิตวิทยาในประเทศและต่างประเทศ Shishkovskaja A.V .... "

“จิตวิทยาจิตวิทยา Matyushkina Elena Yakovlevna Cand. โรคจิต วิทย์, รองศาสตราจารย์, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกแห่งจิตวิทยาและการสอน, การพัฒนามอสโกในด้านแรงจูงใจในการคิดของวัยรุ่นในสภาพการศึกษาโปรไฟล์ บทคัดย่อ: บทความนี้ตรวจสอบลักษณะเฉพาะของการพัฒนาแง่มุมส่วนบุคคลของการคิดของวัยรุ่นในด้านต่างๆ เงื่อนไขการศึกษาเฉพาะทาง ส่วนแรกของบทความประกอบด้วยภาพรวมโดยย่อของการวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบเฉพาะของความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติงาน ... "

“ ทางเลือกระดับมืออาชีพและอารมณ์ของคุณ เมื่อพิจารณาถึงกิจกรรมด้านแรงงานนักจิตวิทยาในประเทศแยกแยะแนวคิดของ“ คุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพ” จากมุมมองที่แต่ละอาชีพกำหนดความต้องการเฉพาะสำหรับจิตใจและบุคลิกภาพของบุคคล ผลรวมของข้อกำหนดที่วิชาชีพกำหนดให้กับบุคคลนั้นสะท้อนให้เห็นในรูปแบบของภาพทางจิตวิทยาของอาชีพเช่น ในใบประกอบวิชาชีพ ในกรณีนี้เครื่องมือวินิจฉัยสำหรับการเลือกบุคลากรจะถูกเลือกตาม ... "

'สถานประกอบการทางการคลัง OBRAZOVATENOE สำหรับเด็กกำพร้าและเด็กโดยไม่มีผู้ปกครอง Ostashov "พิเศษ (แก้ไข) №9 บ้านของเด็ก" สำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ไม่มีการดูแลโดยผู้ปกครองที่มีความพิการ "ใน Stavropol PROGRESSAMID SUBEMCAL SERVICE" 2014. แผนกโครงสร้างของ GKOU "สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าพิเศษ (ราชทัณฑ์) หมายเลข 9" ใน Stavropol จิตวิทยาและการสอน ... "

“แถลงการณ์ของ PSTGU IV: การสอน จิตวิทยา 2010. ปัญหา. 1 (16). หน้า 136–142 ระเบียบทางจิตวิทยาของการรับรู้ทางสายตาของสัญลักษณ์และสัญลักษณ์ IV EGOROV บทความนำเสนอการใช้กฎทางจิตวิทยาของการรับรู้ทางสายตาในเสื้อคลุมแขนต่าง ๆ ของเมืองรัสเซีย มีการอธิบายกฎทางจิตวิทยาของการรับรู้ทางสายตา การวิเคราะห์สัญญาณและสัญลักษณ์บางอย่างจากมุมมองของกฎหมายที่อธิบายเกี่ยวกับการรับรู้ทางสายตานั้นดำเนินการ ไม่ใช่โดยบังเอิญที่ความสนใจของเราในหัวข้อนี้เกิดขึ้น ไม่นานที่ผ่านมา,..."

“ UDC 159.99 การวิจัยของการดำเนินการของกลุ่มหลายระดับในการทดลองทางสังคมและจิตใจ © 2015 O.A. Miroshnichenko นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของภาควิชาจิตวิทยาอีเมล: [ป้องกันอีเมล] Kursk State University บทความนี้นำเสนอผลงานการศึกษาทดลองทางสังคมและจิตวิทยาของวิชากลุ่มหลายระดับในสภาวะชีวิตที่เหมาะสม มาตรฐาน และเคร่งเครียด ผลการวิจัยทำให้เราสามารถเชื่อมโยงปรากฏการณ์ ... "

«ดาวน์โหลดจาก WarezTeam.WS Egides Arkady Petrovich วิธีทำความเข้าใจผู้คน หรือการวาดภาพเชิงจิตวิทยาของบุคลิกภาพ บทนำ เราทุกคนต้องการที่จะสามารถเข้าใจผู้คนได้ แต่เพื่อให้เข้าใจเองว่าสิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร เราจะพยายามเข้าใจวิธีทำความเข้าใจคำพูดของรถยนต์ ผู้ขับขี่ทราบดีว่ารถบรรทุกมีความคล่องตัวน้อยกว่าตัวรถ แต่สามารถรับน้ำหนักได้มากกว่า ที่ "หก" รับความเร็วทันที แต่ "Moskvich-2141" หนักเกินไปที่จะปีนขึ้นไป ว่ารุ่น VAZ ที่เก้ามีเกียร์ถอยหลัง ... "

“UDC 159.922.767 การวิจัยลักษณะเฉพาะของจิตสำนึกในตนเองของวัยรุ่นในสภาพการขึ้นเครื่อง M. B. Batuta1, O.E. Stolyarova 2 ปริญญาเอกด้านจิตวิทยา, รองศาสตราจารย์, นักจิตวิทยา 2 คน Nizhny Novgorod State Pedagogical University ได้รับการตั้งชื่อตาม K. Minina (Nizhny Novgorod), รัสเซีย บทคัดย่อ. บทความนี้จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาลักษณะเฉพาะทางจิตวิทยาของการตระหนักรู้ในตนเองของวัยรุ่นที่เลี้ยงดูในโรงเรียนประจำ ในระหว่างการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงประจักษ์ได้มีการเปิดเผยเอกลักษณ์เชิงคุณภาพของการตระหนักรู้ในตนเองของวัยรุ่น ... "

«UDC 159.9 ББК 88.53 Ч-16 อิทธิพลของ Robert B. Cialdini: จิตวิทยาของการชักชวน ลิขสิทธิ์ © 1984, 1993 โดย Robert Cialdini จัดพิมพ์โดยร่วมมือกับ HarperCollins Publishers, Inc. แปลจากภาษาอังกฤษโดย O. Epimakhova Design: iPaulusDesign, www.ipaulus.com Cialdini, Robert Ch-16 จิตวิทยาของอิทธิพล วิธีการเรียนรู้ที่จะโน้มน้าวใจและประสบความสำเร็จ / Robert Cialdini; [เลน จากอังกฤษ ระบบปฏิบัติการ Epimakhova]. - มอสโก: Eksmo, 2015 .-- 368 น. - (จิตวิทยาแห่งอิทธิพล). ไอ 978-5-699-79694-6 ... "

“จิตวิทยาจิตวิทยา Mazaeva Larisa Yurievna นักเรียน Kuznetsova Lyubov Nikolaevna Cand เท้า. รองศาสตราจารย์ด้านวิทยาศาสตร์ FGBOU VPO Altai State Academy of Education ได้รับการตั้งชื่อตาม V.M. Shukshin "Biysk ดินแดนอัลไต ปัญหาและโอกาสในการเพิ่มพูนของคำอธิบายประกอบครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์: บทความนี้จะตรวจสอบปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ ผู้เขียนยังให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีที่ผู้ปกครองควรตระหนักถึงลักษณะทางจิตวิทยาของสถานการณ์อย่างมีสติและป้องกันไม่ให้ ... "

"การศึกษาของภูมิภาค Tula" Tula, Tula Region การพัฒนาความสามารถในการสื่อสารของนักเรียน, ครูในอนาคต หมายเหตุ: บทความนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับปัญหาที่แท้จริงของการพัฒนาความสามารถในการสื่อสารของนักเรียน, ครูในอนาคต การฝึกอบรมที่เสนอเพื่อความสามารถในการสื่อสารมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาดังกล่าว ... "

"Samokat มาหาเราแล้ว" เรากำลังทำหนังสือสำหรับลูกๆ ของเราเอง และเราเห็นผู้อ่านของเรามีหนังสือ Samokat และไฟฉายในมืออยู่ใต้ปก " ผู้สร้างสกู๊ตเตอร์ Irina Balakhonova และ Tatiana Kormer ส่วนนี้นำเสนอหนังสือที่ตีพิมพ์โดยสำนักพิมพ์มอสโก "Samokat" "สมคต" ตีพิมพ์วรรณกรรมทางปัญญาและจิตวิทยาที่น่าสนใจทั้งเด็กและผู้ใหญ่ Daniel Pennak, Oleg Grigoriev, Artur Givargizov, Sylvanas Gandolfi, Maria Parr, Igor Efimov, Victor Golyavkin, ... "

“ องค์กรฝึกอบรมครู - นักจิตวิทยาเกี่ยวกับการแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก Deilidko Yulia Valdemarovna, ครู - นักจิตวิทยา, สถาบันการศึกษาของรัฐ“ โรงเรียนมัธยมหมายเลข 16 ใน Lida ” เป็นไปไม่ได้ที่จะปกป้องเด็กจากชีวิต นั่นคือเหตุผลที่การเตรียมตัวสำหรับพวกเขาเป็นสิ่งสำคัญมาก Rudolf Dreikurs ที่โรงเรียนหมายเลข 16 ใน Lida งานของนักจิตวิทยาการศึกษาเพื่อแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับพ่อแม่จะดำเนินการในพื้นที่ต่อไปนี้: งานวินิจฉัย; กิจกรรมให้คำปรึกษา; กิจกรรมราชทัณฑ์; โรคจิตเภทและ ... "

2016 www.site - "ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ฟรี - สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์"

เนื้อหาในเว็บไซต์นี้ถูกโพสต์เพื่อการตรวจสอบ สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน
หากคุณไม่ตกลงที่จะโพสต์เนื้อหาของคุณบนเว็บไซต์นี้ โปรดเขียนถึงเรา เราจะลบออกภายใน 1-2 วันทำการ

เราได้รวบรวมข้อความทั้งหมดของใบแจ้งยอดจากธนาคารเปิดของงาน FIPI มีเพียง 34 เท่านั้น หนึ่งในข้อความเหล่านี้จะเจอคุณใน OGE แน่นอน! เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับงานนี้โดยใช้เว็บไซต์ของเรา

ใช้มัน!

ข้อความ 1 (ในหนังสือล้ำค่า)

ไม่ว่าชีวิตที่บ้านและโรงเรียนของเด็กจะน่าสนใจแค่ไหน หากเขาไม่อ่านหนังสือที่มีค่า เขาจะถูกกีดกัน การสูญเสียดังกล่าวไม่สามารถถูกแทนที่ได้ เป็นผู้ใหญ่ที่สามารถอ่านหนังสือในวันนี้หรือหนึ่งปี - ความแตกต่างเล็กน้อย ในวัยเด็กการนับเวลาต่างกันทุกวันมีการค้นพบ และการรับรู้ที่เฉียบแหลมในสมัยเด็กก็เป็นเช่นนั้น ความประทับใจในช่วงแรกๆ ก็สามารถส่งผลกระทบต่อทั้งชีวิตได้ ความประทับใจในวัยเด็กเป็นความประทับใจที่สดใสและยั่งยืนที่สุด นี่คือรากฐานของชีวิตฝ่ายวิญญาณในอนาคต กองทุนทองคำ
เมล็ดหว่านในวัยเด็ก ไม่ใช่ทุกคนที่จะงอก ไม่ใช่ทุกคนที่จะเบ่งบาน แต่ชีวประวัติของจิตวิญญาณมนุษย์คือการค่อยๆ งอกของเมล็ดที่หว่านในวัยเด็ก
ชีวิตที่ตามมามีความซับซ้อนและหลากหลาย ประกอบด้วยการกระทำนับล้านซึ่งกำหนดโดยลักษณะนิสัยหลายอย่างและในที่สุดก็สร้างตัวละครนี้ แต่ถ้าคุณตามรอยและพบความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ต่างๆ จะเห็นได้ชัดเจนว่าทุกลักษณะนิสัยของผู้ใหญ่ ทุกคุณสมบัติของจิตวิญญาณของเขา และบางที แม้กระทั่งการกระทำทุกอย่างของเขาถูกหว่านลงในวัยเด็ก นับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ตัวอ่อนของพวกมันก็เป็นของตัวเอง เมล็ดพันธุ์

สรุปสั้นๆ

หากเด็กไม่ได้อ่านหนังสือที่มีค่า เขาจะถูกกีดกันเพราะในวัยเด็กการนับเวลาเปลี่ยนไปทุกวันมีการค้นพบ ประสบการณ์ในวัยเด็กสามารถอยู่ได้ตลอดชีวิต พวกเขาเป็นรากฐานสำหรับชีวิตฝ่ายวิญญาณในอนาคต

ไม่ใช่ทุกเมล็ดที่หว่านในวัยเด็กจะงอกและผลิบาน แต่ชีวประวัติของจิตวิญญาณคือการงอกของเมล็ดพืชเหล่านี้
ชีวิตที่ตามมาประกอบด้วยการกระทำที่กำหนดโดยตัวละครและรูปร่างของมัน ทุกคุณสมบัติของจิตวิญญาณของผู้ใหญ่และอาจเป็นไปได้ทุกการกระทำของเขาถูกหว่านในวัยเด็ก

ข้อความ 2 (สงสัยตัวเอง)

ความสงสัยในตนเองเป็นปัญหาในสมัยโบราณ แต่เพิ่งได้รับความสนใจจากแพทย์ นักการศึกษา และนักจิตวิทยาในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 เมื่อถึงเวลานั้นมันก็ชัดเจน: ความสงสัยในตนเองที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ อาจทำให้เกิดปัญหามากมาย - จนถึงการเจ็บป่วยที่ร้ายแรง ไม่ต้องพูดถึงปัญหาในชีวิตประจำวัน
แล้วปัญหาทางจิตล่ะ? ท้ายที่สุด ความสงสัยในตนเองสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการพึ่งพาความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง ลองนึกภาพว่าคนติดยารู้สึกไม่สบายใจอย่างไร: การประเมินของคนอื่นดูเหมือนกับเขาสำคัญและสำคัญกว่าการประเมินของเขามาก เขาเห็นการกระทำแต่ละอย่างของเขาผ่านสายตาของคนรอบข้างเป็นหลัก และที่สำคัญที่สุด เขาต้องการการอนุมัติจากทุกคน ตั้งแต่คนที่คุณรักไปจนถึงผู้โดยสารบนรถราง บุคคลดังกล่าวเริ่มไม่แน่ใจและไม่สามารถประเมินสถานการณ์ชีวิตได้อย่างถูกต้อง
จะเอาชนะความสงสัยในตนเองได้อย่างไร? นักวิทยาศาสตร์บางคนกำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามนี้โดยพิจารณาจากกระบวนการทางสรีรวิทยา ส่วนคนอื่นๆ นั้นใช้จิตวิทยา สิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: การเอาชนะความสงสัยในตนเองนั้นเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อบุคคลสามารถกำหนดเป้าหมายได้อย่างถูกต้อง สัมพันธ์กับสถานการณ์ภายนอกและประเมินผลในเชิงบวก

สรุปสั้นๆ

ปัญหาความสงสัยในตนเองแบบโบราณดึงดูดความสนใจของผู้เชี่ยวชาญในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 เท่านั้น ครั้นแล้วมันก็ชัดเจนว่าเธอสามารถก่อปัญหา ปัญหาในชีวิตประจำวัน และแม้กระทั่งการเจ็บป่วยที่ร้ายแรง
ความสงสัยในตนเองสามารถกลายเป็นพื้นฐานของการพึ่งพาความคิดเห็นของผู้อื่นได้ การประเมินของผู้อื่นดูมีความสำคัญต่อผู้ติดยามากกว่าการประเมินของตนเอง เขาเห็นการกระทำของเขาผ่านสายตาของคนรอบข้างและต้องการการยอมรับจากทุกคน บุคคลดังกล่าวไม่สามารถประเมินสถานการณ์ได้อย่างถูกต้อง
จะเอาชนะความสงสัยในตนเองได้อย่างไร? ในการทำเช่นนี้ บุคคลต้องสามารถกำหนดเป้าหมายได้อย่างถูกต้อง สัมพันธ์กับสถานการณ์ภายนอก และประเมินผลลัพธ์ในเชิงบวก

ข้อความ 3 (เกี่ยวกับแม่)

คำว่า "แม่" เป็นคำพิเศษ มันเกิดมาพร้อมกับเราพร้อมกับเราในปีของการเติบโตและวุฒิภาวะ ลูกน้อยของเขาพูดพล่ามอยู่ในเปล ชายหนุ่มและชายชราผู้ลึกล้ำกล่าวด้วยความรัก มีคำนี้ในภาษาของทุกคน และในทุกภาษาก็ฟังดูอ่อนโยนและเสน่หา
สถานที่ของแม่ในชีวิตของเรานั้นพิเศษ พิเศษเฉพาะ. เรามักจะนำความสุขและความเจ็บปวดมาให้เธอและพบความเข้าใจ ความรักของแม่เป็นแรงบันดาลใจ ให้กำลัง เป็นแรงบันดาลใจให้สำเร็จ ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก เราระลึกถึงแม่เสมอ และเราต้องการเพียงเธอในเวลานี้ ชายคนหนึ่งโทรหาแม่ของเขาและเชื่อว่าไม่ว่าเธอจะอยู่ที่ใด เธอก็ได้ยินเขา มีน้ำใจและรีบไปช่วย คำว่า "แม่" นั้นเทียบเท่ากับคำว่า "ชีวิต"
ศิลปิน นักแต่งเพลง กวี ได้สร้างผลงานที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับแม่มากแค่ไหน! "ดูแลแม่!" - กวีชื่อดัง Rasul Gamzatov ประกาศในบทกวีของเขา น่าเสียดายที่เรารู้ตัวช้าไปว่าเราลืมพูดคำดีๆ ดีๆ กับแม่มากมาย เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น คุณต้องทำให้พวกเขามีความสุขทุกวันและทุกชั่วโมง ท้ายที่สุด เด็กที่รู้สึกขอบคุณเป็นของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา

สรุปสั้นๆ

คำว่า "แม่" เป็นคำพิเศษที่เกิดกับเราและอยู่กับเราไปตลอดชีวิต มันออกเสียงด้วยความรักทั้งเด็กและผู้ใหญ่ มันอยู่ในภาษาของประเทศใด ๆ และในทุกภาษามันฟังดูน่ารัก
สถานที่ของแม่ในชีวิตของเรานั้นพิเศษ เรานำความสุขและความเจ็บปวดมาให้เธอและพบความเข้าใจ ความรักของแม่เป็นแรงบันดาลใจและเป็นแรงบันดาลใจ ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก คนๆ หนึ่งโทรหาแม่ของเขาและเชื่อว่าเธอมีความเห็นอกเห็นใจและรีบไปช่วย
งานศิลปะเกี่ยวกับแม่มีกี่คนที่สร้างสรรค์! Rasul Gamzatov พินัยกรรมในบทกวีของเขาเพื่อดูแลแม่ เพื่อไม่ให้สายเกินไปที่จะพูดคำที่ดีและใจดีกับแม่ คุณต้องให้ความสุขกับพวกเขาตลอดเวลา เด็กกตัญญูเป็นของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา

ข้อความ 4 (เกี่ยวกับของเล่นที่ชื่นชอบ)

เราแต่ละคนเคยมีของเล่นชิ้นโปรด บางทีแต่ละคนอาจมีความทรงจำที่สดใสและอ่อนโยนที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาซึ่งเขาเก็บไว้ในใจอย่างระมัดระวัง ของเล่นสุดโปรดคือความทรงจำในวัยเด็กที่สดใสที่สุดของทุกคน
ในยุคของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ของเล่นจริงไม่ดึงดูดความสนใจมากเท่ากับของเล่นเสมือนจริงอีกต่อไป แต่ถึงแม้จะมีสิ่งใหม่ๆ ใหม่ๆ เกิดขึ้น เช่น โทรศัพท์และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ของเล่นก็ยังคงมีเอกลักษณ์และไม่สามารถถูกแทนที่ได้ในแบบนั้น เพราะไม่มีสิ่งใดที่สอนและพัฒนาเด็กได้เหมือนกับของเล่นที่เขาสามารถสื่อสาร เล่น และแม้กระทั่งได้รับประสบการณ์ที่สำคัญ
ของเล่นเป็นกุญแจสำคัญในการมีสติสัมปชัญญะของคนตัวเล็ก เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างคุณสมบัติเชิงบวกในตัวเขาเพื่อให้เขามีสุขภาพจิตที่ดีปลูกฝังความรักต่อผู้อื่นเพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความดีและความชั่วจำเป็นต้องเลือกของเล่นอย่างระมัดระวังโดยจำไว้ว่ามันจะนำเข้าสู่โลกของเขาไม่เพียง ภาพลักษณ์ของตัวเอง แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมคุณลักษณะตลอดจนระบบค่านิยมและโลกทัศน์ เป็นไปไม่ได้ที่จะเลี้ยงคนที่เต็มเปี่ยมด้วยของเล่นเชิงลบ

สรุปสั้นๆ

แต่ละคนมีความทรงจำที่เกี่ยวข้องกับของเล่นที่เขาโปรดปรานเพราะเป็นความทรงจำในวัยเด็กที่สดใสที่สุดของทุกคน
ในยุคของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ของเล่นเสมือนจริงได้รับความสนใจมากกว่าของจริง แต่ของเล่นก็ยังขาดไม่ได้เพราะมันสอนและพัฒนาเด็ก
ของเล่นเป็นกุญแจสำคัญในการมีสติสัมปชัญญะของคนตัวเล็ก ดังนั้นคุณต้องเลือกของเล่นที่จะนำภาพ พฤติกรรม ระบบค่านิยม และโลกทัศน์มาสู่โลกของเขาอย่างระมัดระวัง คุณไม่สามารถเลี้ยงดูคนที่เต็มเปี่ยมด้วยความช่วยเหลือจากของเล่นเชิงลบ

ข้อความที่ 5 (เกี่ยวกับความรัก)

เวลากำลังเปลี่ยนไปคนรุ่นใหม่กำลังมาซึ่งดูเหมือนว่าทุกอย่างไม่เหมือนกับครั้งก่อน: รสนิยมความสนใจเป้าหมายชีวิต แต่คำถามส่วนตัวที่เข้าใจยาก ด้วยเหตุผลบางอย่างยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ทำไม? อาจเป็นเพราะส่วนลึกของจิตวิทยามนุษย์เป็นสิ่งที่ดื้อรั้นที่เปลี่ยนแปลงช้า ดังนั้นวัยรุ่นในปัจจุบันเช่นพ่อแม่ของพวกเขาในครั้งเดียวกังวลเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน: วิธีดึงดูดความสนใจของคนที่คุณชอบ? วิธีแยกแยะความหลงใหลจากรักแท้? และแน่นอนสิ่งสำคัญ: ความรักคืออะไร?
ความฝันของความรักในวัยเยาว์คือไม่ว่าพวกเขาจะพูดอะไรก็ตาม อย่างแรกเลยคือความฝันที่จะเข้าใจ ท้ายที่สุดแล้ววัยรุ่นจำเป็นต้องตระหนักถึงตัวเองในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เพื่อแสดงความสามารถในการแสดงความเห็นอกเห็นใจเอาใจใส่ และเพียงแค่แสดงคุณสมบัติและความสามารถของคุณต่อหน้าผู้ที่เห็นอกเห็นใจเขาอย่างมีเมตตาที่พร้อมจะเข้าใจ แล้วมิตรภาพล่ะ? - คุณถาม. ฉันคิดว่าทั้งหมดนี้เป็นลักษณะของมิตรภาพ แน่นอนว่าบุคลิกภาพของบุคคลนั้นเปิดเผยด้วยการสื่อสารที่เป็นมิตร แต่จะมากน้อยเพียงใด มากน้อยเพียงใด ระดับของความไว้วางใจในเพื่อนเท่ากับในคนที่คุณรักหรือไม่?
ความรักคือความไว้วางใจที่ไม่มีเงื่อนไขและไม่จำกัดของทั้งสองต่อกัน ความไว้วางใจซึ่งเปิดเผยในทุกคนถึงสิ่งที่ดีที่สุดที่บุคคลทำได้เท่านั้น รักแท้รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียงมิตรภาพ มันเป็นมากกว่ามิตรภาพเสมอ เพราะในความรักเท่านั้นที่เรายอมรับสำหรับบุคคลอื่นในทุกสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นโลกของเรา

สรุปสั้นๆ

เวลาเปลี่ยนไป แต่คำถามส่วนตัวที่ยากยังคงเหมือนเดิม ความลึกของจิตวิทยามนุษย์กำลังเปลี่ยนแปลงอย่างช้าๆ ดังนั้นวัยรุ่นในปัจจุบันเช่นพ่อแม่ในวัยเยาว์มีความกังวลเกี่ยวกับคำถามเดียวกันซึ่งคำถามหลักคือความรักคืออะไร?
ความฝันในวัยเยาว์ของความรักคือความฝันแห่งความเข้าใจ เพราะวัยรุ่นต้องแสดงความสามารถในการเห็นอกเห็นใจและแสดงคุณสมบัติของเขา พฤติกรรมดังกล่าวยังเป็นลักษณะของการสื่อสารที่เป็นมิตรซึ่งบุคลิกภาพของบุคคลจะถูกเปิดเผยด้วย แต่ระดับของความไว้วางใจในเพื่อนเท่ากับในคนที่คุณรักหรือไม่?
ความรักคือความไว้เนื้อเชื่อใจแบบไม่มีเงื่อนไขและไม่จำกัดของทั้งสองคน ซึ่งเผยให้เห็นคุณสมบัติที่ดีที่สุดของบุคคล ความรักที่แท้จริง แม้ว่าจะมีมิตรภาพอยู่ด้วย แต่ก็ยิ่งใหญ่กว่านั้นเสมอ เพราะในความรักเท่านั้นที่เรารับรู้ถึงสิทธิ์อันสมบูรณ์ของอีกฝ่ายหนึ่งในโลกของเรา

ข้อความ 6 (เกี่ยวกับมิตรภาพ)

สรุปสั้นๆ

ข้อความ 7 (เกี่ยวกับความช่วยเหลือซึ่งกันและกันและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน)

ในสังคมที่มีการปลูกฝังแนวคิดเรื่องปัจเจกนิยม หลายคนลืมเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ เช่นความช่วยเหลือซึ่งกันและกันและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน สังคมมนุษย์เพิ่งก่อตัวและยังคงมีอยู่ ต้องขอบคุณสาเหตุทั่วไปและการช่วยเหลือผู้อ่อนแอ เนื่องจากการที่เราแต่ละคนเติมเต็มซึ่งกันและกัน และตอนนี้เราจะสนับสนุนมุมมองที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงได้อย่างไรซึ่งบอกว่าไม่มีผลประโยชน์อื่นนอกเหนือจากของเราเอง? และประเด็นที่นี่ไม่ใช่แม้แต่จะฟังดูเห็นแก่ตัว แต่ประเด็นก็คือในประเด็นนี้เองที่ผลประโยชน์ส่วนตัวและส่วนรวมเกี่ยวพันกัน
คุณเห็นไหมว่าสิ่งนี้ลึกกว่าที่เห็น? ท้ายที่สุด ปัจเจกนิยมทำลายสังคม และทำให้พวกเราแต่ละคนอ่อนแอลง และการสนับสนุนซึ่งกันและกันเท่านั้นที่สามารถรักษาและเสริมสร้างสังคม
และอะไรที่สอดคล้องกับความสนใจร่วมกันของเรามากกว่า: ผลประโยชน์ร่วมกันหรือความเห็นแก่ตัวแบบดั้งเดิม? ไม่มีความคิดเห็นสองข้อที่นี่ เราต้องช่วยเหลือกันหากต้องการอยู่ร่วมกันได้ดีและไม่พึ่งพาใคร และเมื่อช่วยเหลือผู้คนในยามยาก คุณไม่จำเป็นต้องรอความกตัญญู คุณเพียงแค่ต้องช่วย ไม่ใช่มองหาผลประโยชน์ให้ตัวเอง แล้วพวกเขาจะช่วยคุณตอบแทนโดยไม่ล้มเหลว

สรุปสั้นๆ

ในสังคมที่มีการปลูกฝังแนวคิดเรื่องปัจเจกนิยม หลายคนลืมเกี่ยวกับความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เราจะรักษาทัศนคติที่ว่าไม่มีผลประโยชน์อื่นใดนอกจากตัวเราเองได้อย่างไร ประเด็นนี้คือผลประโยชน์ส่วนตัวและส่วนรวมเกี่ยวพันกัน
ปัจเจกนิยมทำลายสังคม การสนับสนุนซึ่งกันและกันเท่านั้นที่จะรักษาไว้ได้
มีอะไรที่เราสนใจมากกว่ากัน: การช่วยเหลือซึ่งกันและกันหรือความเห็นแก่ตัวแบบดั้งเดิม? ไม่มีความคิดเห็นสองข้อ เราต้องช่วยเหลือกันหากต้องการมีชีวิตที่ดี คุณต้องช่วยเพื่อนบ้านของคุณในยามยากและไม่ต้องรอความกตัญญู คุณต้องทำความดีโดยไม่เห็นแก่ตัว แล้วคุณจะได้รับความช่วยเหลือตอบแทนอย่างแน่นอน

ข้อความที่ 8 (เกี่ยวกับความรักของธรรมชาติ)

เมื่อฉันอายุได้ 10 ขวบ มีใครบางคนคอยดูแลเอาใจใส่ฉัน ฉันคิดว่ามันเป็น "นาฬิกาปลุก" ของฉัน ฉันรู้จากคนอื่นว่าสำหรับพวกเขา "นาฬิกาปลุก" สำหรับความรู้สึกของธรรมชาติเป็นเวลาหนึ่งเดือนในฤดูร้อนในหมู่บ้านเดินเล่นในป่ากับผู้ชายคนหนึ่งที่ "ลืมตาดูทุกสิ่ง" ครั้งแรกกับ กระเป๋าเป้พร้อมค้างคืนในป่า ...
ไม่จำเป็นต้องแจกแจงทุกสิ่งที่สามารถกระตุ้นความสนใจในวัยเด็กของมนุษย์และความเคารพต่อความลึกลับอันยิ่งใหญ่ของชีวิต เมื่อโตขึ้น คนๆ หนึ่งต้องเข้าใจด้วยใจว่าทุกสิ่งในโลกของสิ่งมีชีวิตนั้นเชื่อมโยงกันยากเพียงใด เชื่อมโยงถึงกัน โลกนี้แข็งแกร่งเพียงใดและในขณะเดียวกันก็เปราะบาง ทุกสิ่งในชีวิตเราขึ้นอยู่กับความมั่งคั่งของแผ่นดิน สุขภาพอย่างไร ของธรรมชาติที่มีชีวิต โรงเรียนนี้ต้องอยู่ที่นั่น
และในตอนต้นของทุกสิ่ง ก็มีความรัก เมื่อตื่นขึ้นทันเวลา เธอทำให้ความรู้เกี่ยวกับโลกน่าสนใจและน่าตื่นเต้น กับเธอคน ๆ หนึ่งยังได้รับการสนับสนุนซึ่งเป็นจุดอ้างอิงที่สำคัญสำหรับค่านิยมทั้งหมดของชีวิต รักทุกอย่างที่เปลี่ยนเป็นสีเขียว หายใจ เปล่งเสียง เปล่งประกายด้วยสี และมีความรักที่ทำให้คนใกล้ชิดมีความสุขมากขึ้น

สรุปสั้นๆ

ปริมาณของ "วีรบุรุษสัตว์" สำหรับฉันกลายเป็น "นาฬิกาปลุก" สำหรับความรู้สึกของธรรมชาติ สำหรับคนอื่น ๆ "นาฬิกาปลุก" เช่นนี้กำลังเดินอยู่ในป่า ชีวิตในชนบท เดินทางด้วยการพักค้างคืน
เมื่อโตขึ้น คนๆ หนึ่งจะต้องเข้าใจถึงความเชื่อมโยงภายในของโลกที่มีชีวิต ความแข็งแกร่งและความเปราะบางของมันในเวลาเดียวกัน การพึ่งพาทุกสิ่งทุกอย่างในชีวิตของเราในเรื่องสุขภาพและความมั่งคั่งของโลกและธรรมชาติ โรงเรียนนี้ควรจะเป็น
แต่ที่จุดเริ่มต้นของทุกสิ่งมีความรักต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด - จุดเริ่มต้นของคุณค่าชีวิตทั้งหมด มันทำให้คนใกล้ชิดกับความสุข

ข้อความที่ 9 (เรื่องความสำคัญของครอบครัวในการเลี้ยงลูก)

เรามักพูดถึงความยากลำบากในการเลี้ยงดูบุคคลที่กำลังเริ่มต้นชีวิต และปัญหาใหญ่ที่สุดคือความอ่อนแอของสายสัมพันธ์ในครอบครัว ความสำคัญของครอบครัวในการเลี้ยงลูกลดลง และถ้าในช่วงปีแรก ๆ ไม่มีอะไรที่มั่นคงในความรู้สึกทางศีลธรรมในครอบครัวแล้วสังคมก็จะมีปัญหามากมายกับพลเมืองนี้
สุดโต่งอื่น ๆ คือการเลี้ยงดูเด็กมากเกินไป นี่เป็นผลมาจากความอ่อนแอของหลักการครอบครัวด้วย พ่อแม่ไม่ให้ความอบอุ่นแก่ลูกและเมื่อรู้สึกผิด พวกเขาจึงพยายามในอนาคตที่จะชำระหนี้ฝ่ายวิญญาณด้วยการดูแลเล็กน้อยที่ล่าช้าและผลประโยชน์ทางวัตถุ
โลกกำลังเปลี่ยนไป ต่างออกไป แต่ถ้าพ่อแม่ไม่สามารถติดต่อภายในกับเด็กได้ย้ายปัญหาหลักไปที่ปู่ย่าตายายหรือองค์กรสาธารณะก็ไม่น่าแปลกใจที่เด็กอีกคนหนึ่งจะได้รับความเห็นถากถางดูถูกและไม่เชื่อในความเสียสละว่าชีวิตของเขายากจนกลายเป็นแบนและ แห้ง.

สรุปสั้นๆ

เรามักพูดถึงความซับซ้อนของการเลี้ยงลูก ปัญหาใหญ่คือความผูกพันในครอบครัวที่อ่อนแอลง หากครอบครัวไม่ได้วางสิ่งใดที่มั่นคงในศีลธรรมสังคมก็จะมีปัญหากับเขา
อีกด้านหนึ่งคือการเลี้ยงลูกมากเกินไป พ่อแม่ไม่ให้ความอบอุ่นแก่ลูกและเมื่อรู้สึกผิด พวกเขาจึงพยายามชำระหนี้ฝ่ายวิญญาณด้วยผลประโยชน์ทางวัตถุ
โลกกำลังเปลี่ยนแปลง แต่ถ้าผู้ปกครองไม่สามารถติดต่อกับเด็กภายในได้ ก็ไม่ควรแปลกใจที่เด็กเริ่มได้รับการเยาะเย้ยถากถาง ไม่เชื่อในความไม่เห็นแก่ตัวว่าชีวิตของเขาจะราบเรียบและแห้งแล้ง

ข้อ 10 (ในการทำความดี)

มีคนบอกคนหนึ่งว่าคนรู้จักของเขาพูดถึงเขาในแง่ที่ไม่ยกยอ “ล้อเล่นเหรอ! ชายคนนั้นอุทาน “ฉันไม่ได้ทำอะไรดีๆให้เขา...” นี่คืออัลกอริทึมของความอกตัญญูสีดำเมื่อความดีตอบด้วยความชั่ว ในชีวิตหนึ่งต้องสมมติชายคนนี้ได้พบกับผู้คนที่สับสนสถานที่สำคัญบนเข็มทิศแห่งศีลธรรมมากกว่าหนึ่งครั้ง
คุณธรรมเป็นเครื่องนำทางชีวิต และถ้าคุณเบี่ยงตัวออกจากถนน คุณอาจจะหลงทางในบังลม พุ่มไม้หนาม หรือแม้แต่จมน้ำตายไปเลยก็ได้ กล่าวคือ หากคุณประพฤติตัวเนรคุณต่อผู้อื่น ผู้คนก็มีสิทธิ์ประพฤติต่อคุณในลักษณะเดียวกัน
สัมพันธ์กับปรากฏการณ์นี้อย่างไร? เป็นปรัชญา ทำความดีแล้วรู้ผลแน่นอน ฉันรับรองกับคุณว่าตัวคุณเองจะสนุกกับการทำดี นั่นคือคุณจะมีความสุข และนี่คือเป้าหมายในชีวิต - ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข และจำไว้ว่า: ธรรมชาติที่สูงส่งย่อมทำให้ดี

สรุปสั้นๆ

ชายคนนั้นบอกว่าคนรู้จักของเขาพูดไม่ดีเกี่ยวกับตัวเขา ชายคนนั้นตอบว่าเป็นไปไม่ได้ เพราะเขาไม่ได้ทำอะไรดีๆ ให้คนรู้จักของเขา ในชีวิตชายคนนี้ได้พบเจอกับคนที่สับสนทางศีลธรรมอย่างชัดเจน
คุณธรรมเป็นเครื่องนำทางชีวิต หากคุณประพฤติตัวเนรคุณต่อผู้อื่น ผู้คนก็มีสิทธิ์ที่จะประพฤติตัวแบบเดียวกันกับคุณ
ปรากฏการณ์นี้ต้องได้รับการปฏิบัติทางปรัชญา ทำความดีและรู้ว่ามันจะได้ผล ตัวคุณเองก็จะมีความสุขจากมันและมีความสุข ธรรมอันประเสริฐย่อมทำความดี

ข้อความ 11 (เปิดเครื่อง)

แก่นแท้ของแนวคิดเรื่อง "อำนาจ" อยู่ที่ความสามารถของบุคคลหนึ่งในการบังคับอีกคนหนึ่งให้ทำในสิ่งที่เขาไม่เต็มใจทำ ต้นไม้ถ้าไม่ถูกรบกวนก็จะเติบโตในแนวตรง แต่ถึงแม้ว่ามันจะไม่สามารถเติบโตได้เท่า ๆ กัน แต่ก็พยายามจะออกจากใต้สิ่งกีดขวางและเอื้อมมือขึ้นไปอีกครั้ง บุคคลนั้นก็เช่นกัน ไม่ช้าก็เร็วเขาจะต้องการที่จะออกจากการเชื่อฟัง คนที่ยอมจำนนมักจะทนทุกข์ แต่ถ้าเมื่อพวกเขาจัดการ "ภาระ" ของพวกเขาได้แล้ว พวกเขามักจะกลายเป็นเผด็จการด้วยตัวเขาเอง
หากคุณสั่งทุกคนและทุกที่ คนๆ นั้นก็จะเหงาเป็นวาระสุดท้ายของชีวิต คนแบบนี้จะอยู่คนเดียวตลอดไป ท้ายที่สุดเขาไม่รู้วิธีสื่อสารในแง่ที่เท่าเทียมกัน ข้างในเขามีความวิตกกังวลที่ทื่อและบางครั้งก็หมดสติ และเขารู้สึกสงบก็ต่อเมื่อผู้คนปฏิบัติตามคำสั่งของเขาอย่างไม่มีข้อสงสัย ผู้บังคับบัญชาเองเป็นคนที่ไม่มีความสุข และทำให้เกิดความทุกข์ แม้ว่าจะบรรลุผลดีก็ตาม
การบังคับบัญชาและการควบคุมผู้คนเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน ผู้ที่จัดการรู้วิธีรับผิดชอบต่อการกระทำ วิธีนี้จะช่วยรักษาสุขภาพจิตของทั้งตัวเขาเองและคนรอบข้าง

สรุปสั้นๆ

อำนาจคือความสามารถของบุคคลหนึ่งในการบังคับอีกคนหนึ่งให้ทำในสิ่งที่เขาไม่เต็มใจทำ ไม่ช้าก็เร็วคน ๆ หนึ่งจะต้องการออกจากการเชื่อฟัง คนที่ยอมจำนนมักจะต้องทนทุกข์ แต่ถ้าพวกเขาสามารถปลดปล่อยตัวเองได้ พวกเขามักจะกลายเป็นเผด็จการ
คนที่สั่งทุกคนและทุกที่มักจะอยู่คนเดียว เขามีความวิตกกังวลในตัวเขา เขารู้สึกสงบเมื่อมีคนทำตามคำสั่งของเขา ผู้บัญชาการทำให้เกิดความโชคร้าย
การบังคับบัญชาและการควบคุมผู้คนเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน ผู้จัดการรู้วิธีรับผิดชอบ วิธีนี้จะช่วยรักษาสุขภาพจิตของทั้งตัวเขาและคนรอบข้าง

ข้อความ 12 (เกี่ยวกับศิลปะ)

สูตรหนึ่งที่ครอบคลุมสามารถกำหนดศิลปะคืออะไร? แน่นอนไม่ ศิลปะคือมนต์เสน่ห์และคาถา เป็นที่เปิดเผยของตลกและโศกนาฏกรรม มันคือศีลธรรมและการผิดศีลธรรม มันคือความรู้ของโลกและมนุษย์ ในงานศิลปะ คนๆ หนึ่งสร้างภาพพจน์ของตนให้เป็นสิ่งที่แยกจากกัน มีความสามารถอยู่ภายนอกตัวเขาเอง และติดตามเขาเพื่อเป็นร่องรอยในประวัติศาสตร์
ช่วงเวลาที่คนหันมาใช้ความคิดสร้างสรรค์อาจเป็นการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ไม่เท่าเทียมกันในประวัติศาสตร์ โดยแท้จริงแล้ว แต่ละคนและประเทศในภาพรวมเข้าใจคุณลักษณะ ชีวิต และที่ของมันในโลกด้วยศิลปะ ศิลปะทำให้คุณสามารถติดต่อกับบุคคล ประชาชน และอารยธรรมที่อยู่ห่างไกลจากเราในเวลาและสถานที่ และไม่ใช่แค่การสัมผัส แต่ต้องรับรู้และเข้าใจด้วย เพราะภาษาของศิลปะเป็นสากล และเป็นภาษานี้ที่ทำให้มนุษย์รู้สึกได้โดยรวม
นั่นคือเหตุผลที่ตั้งแต่สมัยโบราณทัศนคติต่อศิลปะไม่ได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อความบันเทิงหรือความสนุกสนาน แต่เป็นพลังอันยิ่งใหญ่ที่ไม่เพียง แต่จับภาพเวลาและมนุษย์เท่านั้น แต่ยังถ่ายทอดไปยังลูกหลานด้วย

สรุปสั้นๆ

คุณสามารถกำหนดได้ว่าศิลปะคืออะไร? เลขที่. ศิลปะคือความรู้ของโลกและมนุษย์ ในงานศิลปะ คนๆ หนึ่งสร้างภาพลักษณ์ของตัวเองขึ้นมาเพื่อทิ้งร่องรอยไว้บนประวัติศาสตร์
ความดึงดูดใจของบุคคลต่อความคิดสร้างสรรค์เป็นการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ที่สุด เพราะศิลปะช่วยให้บุคคลสามารถติดต่อกับทั้งบุคคลและคนทั้งประเทศ เพื่อทำความเข้าใจและจดจำพวกเขา ภาษาศิลปะได้เปิดโอกาสให้มนุษย์ได้รู้สึกถึงความเป็นตัวของตัวเองโดยรวม
นั่นคือเหตุผลที่ศิลปะได้รับการปฏิบัติเหมือนเป็นพลังอันทรงพลังตั้งแต่สมัยโบราณ ซึ่งสามารถส่งภาพแห่งเวลาและมนุษย์ไปสู่คนรุ่นต่อไปได้

ข้อความที่ 13 (เกี่ยวกับความหมายของสงครามสำหรับเด็ก)

สงครามเป็นโรงเรียนที่โหดร้ายและหยาบคายสำหรับเด็ก พวกเขาไม่ได้นั่งที่โต๊ะทำงาน แต่อยู่ในสนามเพลาะน้ำแข็ง และข้างหน้าพวกเขาไม่ใช่สมุดบันทึก แต่เป็นกระสุนเจาะเกราะและเข็มขัดปืนกล พวกเขายังไม่มีประสบการณ์ชีวิตจึงไม่เข้าใจคุณค่าที่แท้จริงของสิ่งเรียบง่ายที่คุณไม่ได้ให้ความสำคัญในชีวิตประจำวันที่สงบสุข
สงครามได้เติมเต็มประสบการณ์ทางอารมณ์ของพวกเขาจนถึงขีดสุด พวกเขาไม่สามารถร้องไห้ได้เพราะความเศร้าโศก แต่จากความเกลียดชัง พวกเขาสามารถชื่นชมยินดีอย่างเด็ก ๆ ที่ลิ่มสปริงเครน เนื่องจากพวกเขาไม่เคยชื่นชมยินดีไม่ว่าจะก่อนสงครามหรือหลังสงคราม ด้วยความอ่อนโยนที่จะรักษาความอบอุ่นของเยาวชนที่จากไปในจิตวิญญาณของพวกเขา บรรดาผู้ที่รอดชีวิตจากสงครามสามารถรักษาความสงบ ศรัทธา และความหวังที่บริสุทธิ์ สดใส ไว้ในตัวพวกเขาเอง กลายเป็นคนที่ไม่สามารถประนีประนอมกับความอยุติธรรม เมตตาต่อความดีมากขึ้น
แม้ว่าสงครามจะกลายเป็นประวัติศาสตร์ไปแล้ว แต่ความทรงจำของสงครามก็ยังต้องดำเนินต่อไป เพราะผู้เข้าร่วมหลักในประวัติศาสตร์คือผู้คนและเวลา ไม่ลืมเวลา - หมายถึงไม่ลืมคน ไม่ลืมคน - หมายถึงไม่ลืมเวลา

สรุปสั้นๆ

สงครามเป็นโรงเรียนที่โหดร้ายสำหรับเด็ก พวกเขายังไม่มีประสบการณ์ชีวิตและไม่เข้าใจคุณค่าของสิ่งง่ายๆ ที่คุณไม่ได้ให้ความสำคัญในชีวิตที่สงบสุข
สงครามได้เติมเต็มประสบการณ์ทางอารมณ์ของพวกเขาจนถึงขีดสุด พวกเขาสามารถร้องไห้ด้วยความเกลียดชัง ชื่นชมยินดีที่ลิ่มสปริงเครน ผู้รอดชีวิตกลับมาจากสงคราม รักษาความสงบสุขในตัวเอง กลายเป็นเรื่องที่ไม่สามารถปรองดองกับความอยุติธรรมและเมตตาต่อความดีมากขึ้น
ความทรงจำของสงครามควรดำรงอยู่เพราะผู้เข้าร่วมหลักในประวัติศาสตร์คือผู้คนและเวลา อย่าลืมเวลา - อย่าลืมผู้คนและในทางกลับกัน

เรื่องที่ 14 (เรื่องความสามารถในการทำละครไร้สาระตามวัย)

ในวัยเด็กคนมีความสุขอย่างที่พวกเขาพูดตอนนี้โดยปริยาย โดยธรรมชาติแล้ว เด็กเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีสัญชาตญาณโน้มเอียงไปสู่ความสุข ไม่ว่าชีวิตของเขาจะยากเย็นแสนเข็ญและน่าเศร้าเพียงใด เขาก็ยังชื่นชมยินดีและพบเหตุผลมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับเรื่องนี้ อาจเป็นเพราะยังไม่มีอะไรเทียบชีวิตได้ เขายังคงไม่สงสัยว่ามันอาจจะแตกต่างกันอย่างใด แต่เป็นไปได้มากที่สุดเหมือนกันเพราะวิญญาณยังไม่มีเวลาที่จะคลุมด้วยเปลือกและเปิดกว้างต่อความดีและความหวังมากกว่าวิญญาณของผู้ใหญ่
และด้วยอายุที่มากขึ้น ไม่ว่าชีวิตจะสงบสุขและปลอดภัยเพียงใด เราจะไม่พักผ่อนจนกว่าเราจะพบว่ามีเศษเสี้ยว ความเคอะเขิน ทำงานผิดพลาด ยึดติดกับมัน และรู้สึกไม่มีความสุขอย่างสุดซึ้ง และเราเชื่อในละครที่เราประดิษฐ์ขึ้น บ่นอย่างจริงใจกับเพื่อนของเรา ใช้เวลา สุขภาพ และความแข็งแกร่งทางจิตใจกับประสบการณ์
เมื่อโศกนาฏกรรมที่แท้จริงเกิดขึ้นเท่านั้นที่เราเข้าใจว่าความทุกข์ที่ประดิษฐ์ขึ้นนั้นไร้สาระเพียงใดและเหตุผลของความทุกข์นั้นเล็กน้อยเพียงใด จากนั้นเราก็จับหัวและพูดกับตัวเองว่า “ท่านเจ้าข้า ข้าพเจ้าเป็นคนโง่จริงๆ เมื่อข้าพเจ้าทนทุกข์เพราะเรื่องไร้สาระบางอย่าง ไม่สิ ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและสนุกทุกนาที”

สรุปสั้นๆ

ในวัยเด็กคนมีความสุข เด็กมักจะชอบความสุขโดยสัญชาตญาณไม่ว่าชีวิตของเขาจะลำบากแค่ไหน บางทีเขาอาจจะไม่มีอะไรเทียบได้ แต่ส่วนใหญ่แล้ว จิตวิญญาณของเขาเปิดรับความดีและความหวังมากกว่าวิญญาณของผู้ใหญ่
ด้วยอายุที่มากขึ้น ไม่ว่าชีวิตเราจะสงบเพียงใด เราจะไม่พักผ่อนจนกว่าจะเจอปัญหาและรู้สึกไม่มีความสุข เราใช้เวลา สุขภาพ ความแข็งแกร่งของจิตใจกับประสบการณ์
เราเข้าใจดีว่าความทุกข์ที่ประดิษฐ์ขึ้นนั้นไร้สาระเพียงใด เมื่อโศกนาฏกรรมมาถึงจริง จากนั้นเราก็จับหัวและพูดว่า: "ฉันเป็นคนโง่จริง ๆ เมื่อฉันทนทุกข์เพราะเรื่องไร้สาระเช่นนี้และไม่ได้อยู่เพื่อความสุขของฉัน"

ข้อความ 15 (ในการเลือกเส้นทางชีวิต)

ไม่มีสูตรสากลสำหรับวิธีการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง เป็นเส้นทางที่ถูกต้องในชีวิตที่มีไว้สำหรับคุณเท่านั้น และไม่มีทางเป็นไปได้ และทางเลือกสุดท้ายยังคงอยู่กับบุคคลนั้นเสมอ
เราเลือกตัวเลือกนี้มาตั้งแต่เด็ก เมื่อเราเลือกเพื่อน เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง และเล่น แต่การตัดสินใจที่สำคัญที่สุดที่กำหนดเส้นทางของชีวิต เรายังคงทำในวัยเยาว์ นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่สองของชีวิตเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด ในเวลานี้ตามกฎแล้วคน ๆ หนึ่งจะเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับชีวิต: เพื่อนสนิท, วงกลมแห่งความสนใจขั้นพื้นฐาน, อาชีพ
เป็นที่ชัดเจนว่าการเลือกดังกล่าวเป็นธุรกิจที่มีความรับผิดชอบ ไม่สามารถยกเลิกได้ ไม่สามารถเลื่อนออกไปได้ในภายหลัง อย่าหวังว่าความผิดพลาดจะสามารถแก้ไขได้ในภายหลัง: มันจะทันเวลาทั้งชีวิตอยู่ข้างหน้า! แน่นอนว่าบางสิ่งสามารถแก้ไขได้ เปลี่ยนแปลง แต่ไม่ใช่ทุกอย่าง และการตัดสินใจที่ผิดพลาดจะไม่คงอยู่โดยไม่มีผล ท้ายที่สุด ความสำเร็จมาถึงผู้ที่รู้ว่าตนเองต้องการอะไร เลือกอย่างเด็ดขาด เชื่อมั่นในตนเอง และบรรลุเป้าหมายอย่างดื้อรั้น

สรุปสั้นๆ

ไม่มีสูตรสากลสำหรับการเลือกเส้นทางที่ถูกต้องในชีวิต ทางเลือกสุดท้ายยังคงอยู่กับบุคคล
เราเลือกตัวเลือกนี้ในวัยเด็กโดยเลือกเพื่อนในเกม แต่เรายังคงทำการตัดสินใจที่สำคัญที่สุดในวัยเด็กของเรา ในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด - ในช่วงครึ่งหลังของทศวรรษที่สองของชีวิต - บุคคลเลือกสิ่งที่สำคัญที่สุด: เพื่อน, ความสนใจ, อาชีพ
ทางเลือกที่รับผิดชอบดังกล่าวไม่สามารถปฏิเสธได้ ข้อผิดพลาดของตัวเลือกดังกล่าวอาจไม่ได้รับการแก้ไขในภายหลัง การตัดสินใจที่ผิดพลาดจะไม่เกิดขึ้นโดยไม่มีผล ความสำเร็จมาถึงผู้ที่รู้ว่าตนเองต้องการอะไร มีความมุ่งมั่น แน่วแน่ และเชื่อมั่นในตนเอง

ข้อความที่ 16 (เกี่ยวกับมิตรภาพ - คุณค่านิรันดร์)

มีค่าที่เปลี่ยนแปลง สูญหาย หายไป กลายเป็นฝุ่นของเวลา แต่ไม่ว่าสังคมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร คุณค่านิรันดร์ยังคงอยู่นับพันปีซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อผู้คนจากทุกยุคทุกสมัยและทุกวัฒนธรรม แน่นอนว่าคุณค่านิรันดร์อย่างหนึ่งคือมิตรภาพ
ผู้คนมักใช้คำนี้ในภาษาของพวกเขา พวกเขาเรียกบางคนว่าเพื่อน แต่มีเพียงไม่กี่คนที่สามารถพูดได้ว่ามิตรภาพคืออะไร ใครคือเพื่อนแท้ และเขาควรเป็นอย่างไร คำจำกัดความของมิตรภาพทั้งหมดมีความคล้ายคลึงกันในด้านหนึ่ง: มิตรภาพคือความสัมพันธ์บนพื้นฐานของการเปิดกว้างของผู้คน ความไว้วางใจอย่างเต็มที่ และความพร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกันเมื่อใดก็ได้
สิ่งสำคัญคือเพื่อนมีค่าชีวิตเหมือนกันแนวทางจิตวิญญาณที่คล้ายกัน จากนั้นพวกเขาจะสามารถเป็นเพื่อนกันได้แม้ว่าทัศนคติของพวกเขาต่อปรากฏการณ์บางอย่างของชีวิตจะแตกต่างกัน แล้วมิตรภาพที่แท้จริงก็ไม่ได้รับผลกระทบจากเวลาและระยะทาง ผู้คนสามารถพูดคุยกันได้เป็นครั้งคราว ห่างกันหลายปี แต่ยังคงเป็นเพื่อนสนิทกัน ความสม่ำเสมอนี้เป็นจุดเด่นของมิตรภาพที่แท้จริง

สรุปสั้นๆ

มีค่านิยมที่เปลี่ยนแปลงและหายไป แต่ไม่ว่าสังคมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร คุณค่านิรันดร์ยังคงอยู่ มิตรภาพเป็นคุณค่านิรันดร์อย่างหนึ่ง
ผู้คนมักใช้คำนี้ แต่มีเพียงไม่กี่คนที่สามารถพูดได้ว่ามิตรภาพคือเพื่อนแท้ คำจำกัดความของมิตรภาพทั้งหมดมีความคล้ายคลึงกันในสิ่งหนึ่ง: ในมิตรภาพที่แท้จริงมีความเปิดกว้าง ความไว้วางใจ และความเต็มใจที่จะช่วยเหลือ
สิ่งสำคัญคือเพื่อน ๆ มีแนวทางทางจิตวิญญาณเหมือนกัน ค่านิยมชีวิตที่คล้ายคลึงกัน มิตรภาพจะไม่ได้รับผลกระทบจากเวลาและระยะทาง ผู้คนอาจไม่ค่อยเข้าสังคมแต่ยังคงเป็นเพื่อนสนิท ความสม่ำเสมอนี้เป็นจุดเด่นของมิตรภาพที่แท้จริง

ข้อความ 17 (เกี่ยวกับความเมตตา)

ฉันจำคำตอบของเด็กผู้ชายได้หลายร้อยคำถาม: คุณอยากเป็นคนแบบไหน แข็งแกร่ง, กล้าหาญ, กล้าหาญ, ฉลาด, ไหวพริบ, กล้าหาญ ... และไม่มีใครพูด - ใจดี ทําไม ความ กรุณา ไม่ เทียบ กับ ความ กล้า หาญ อย่าง ความ กล้า หาญ? แต่หากไม่มีความเมตตา ความอบอุ่นจากใจจริง ความงามทางวิญญาณของบุคคลนั้นเป็นไปไม่ได้
และประสบการณ์ยืนยันว่า ความรู้สึกดีๆ ควรหยั่งรากลึกในวัยเยาว์ หากไม่ถูกเลี้ยงดูมาในวัยเด็ก ก็จะไม่มีวันถูกเลี้ยงดูมา เพราะจะหลอมรวมไปพร้อม ๆ กับความรู้ในความจริงข้อแรกและสำคัญที่สุดซึ่งหลักคือ คุณค่าของชีวิต ของคนอื่น ของตัวคุณเอง ชีวิตของสัตว์โลกและพืช มนุษยธรรม ความเมตตากรุณา เกิดในความตื่นเต้น สุข และทุกข์
ความรู้สึกดี วัฒนธรรม อารมณ์ เป็นจุดสนใจของมนุษย์ ทุกวันนี้ เมื่อโลกมีความชั่วเพียงพอแล้ว เราควรอดทน เอาใจใส่ และมีน้ำใจเอื้อเฟื้อต่อกันมากขึ้น โดยสัมพันธ์กับโลกของสิ่งมีชีวิตรอบข้างและแสดงความกล้าหาญที่สุด การกระทำในนามของความดี การดำเนินตามวิถีแห่งความดีเป็นหนทางเดียวที่ยอมรับได้และเป็นทางเดียวสำหรับบุคคล เขาถูกทดสอบ เขาเป็นคนซื่อสัตย์ เขามีประโยชน์ทั้งต่อบุคคลเพียงคนเดียว และต่อสังคมโดยรวม

สรุปสั้นๆ

เมื่อถูกถามว่าเราอยากเป็นคนแบบไหน ไม่มีเด็กผู้ชายหลายร้อยคนตอบว่า "ใจดี" หากปราศจากความเมตตาความงามทางวิญญาณของบุคคลก็เป็นไปไม่ได้
ความรู้สึกที่ดีควรได้รับการเลี้ยงดูในวัยเด็กหลังจากนั้นพวกเขาไม่สามารถถูกเลี้ยงดูได้เพราะพวกเขาหลอมรวมเข้ากับความรู้เกี่ยวกับความจริงที่สำคัญที่สุดซึ่งส่วนใหญ่เป็นค่านิยมของชีวิตใด ๆ มนุษยธรรม ความเมตตากรุณา เกิดในสุขและทุกข์
วัฒนธรรมทางอารมณ์เป็นจุดสนใจของมนุษยชาติ วันนี้เราควรมีความอดทน เอาใจใส่ และเมตตาต่อโลกรอบตัวเรามากขึ้น และกระทำการอันกล้าหาญในนามของความดี ทางแห่งความดีเป็นที่ยอมรับ เป็นจริง และเป็นประโยชน์สูงสุดทั้งต่อคนคนเดียวและเพื่อสังคม

ข้อความ 18 (ฉันถูกคนที่รักหักหลัง ... )

ฉันถูกคนของฉันหักหลัง เพื่อนที่ดีที่สุดของฉันทรยศฉัน น่าเสียดายที่เราได้ยินข้อความดังกล่าวค่อนข้างบ่อย ส่วนใหญ่แล้วผู้ที่เราทุ่มเทจิตวิญญาณของเราทรยศ มีรูปแบบดังนี้ ยิ่งมีบุญมาก การทรยศยิ่งแข็งแกร่ง ในสถานการณ์เช่นนี้ ฉันจำคำกล่าวของวิกเตอร์ อูโกว่า "ฉันไม่แยแสกับมีดของศัตรู แต่เข็มหมุดของเพื่อนทำให้ฉันเจ็บปวด"
หลายคนอดทนกับการเยาะเย้ยตนเองโดยหวังว่าคนทรยศจะปลุกมโนธรรมให้ตื่นขึ้น แต่สิ่งที่ไม่มีอยู่ไม่สามารถตื่นขึ้นได้ มโนธรรมเป็นหน้าที่ของจิตวิญญาณ และผู้ทรยศไม่มี คนทรยศมักจะอธิบายการกระทำของเขาตามผลประโยชน์ของคดี แต่เพื่อที่จะพิสูจน์การทรยศครั้งแรก เขาจึงกระทำครั้งที่สอง สาม และอื่นๆ ต่อไปเรื่อยๆ
การทรยศทำลายศักดิ์ศรีของบุคคลอย่างแม่นยำ และผลที่ตามมาก็คือ ผู้ทรยศประพฤติตนในรูปแบบต่างๆ มีคนปกป้องพฤติกรรมของพวกเขา พยายามที่จะพิสูจน์การกระทำของพวกเขา บางคนตกอยู่ในความรู้สึกผิดและกลัวการแก้แค้นที่จะเกิดขึ้น และบางคนก็พยายามที่จะลืมทุกสิ่งทุกอย่างโดยไม่สร้างภาระให้กับตัวเองด้วยอารมณ์หรือการไตร่ตรอง ไม่ว่าในกรณีใด ชีวิตของคนทรยศจะว่างเปล่า ไร้ค่าและไร้ความหมาย

สรุปสั้นๆ

ฉันถูกคนของฉันทรยศ เพื่อนรักของฉัน เราได้ยินเรื่องนี้ค่อนข้างบ่อย บ่อยครั้งผู้ที่เราทรยศต่อจิตวิญญาณของเราและยิ่งทำความดีมากเท่าไหร่การทรยศก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้น
หลายคนอดทนกับการเยาะเย้ยตนเองโดยหวังว่าคนทรยศจะปลุกมโนธรรมให้ตื่นขึ้น แต่สิ่งที่ไม่มีอยู่ไม่สามารถตื่นขึ้นได้ มโนธรรมเป็นหน้าที่ของจิตวิญญาณ แต่คนทรยศไม่มี
การหักหลังทำลายศักดิ์ศรีของบุคคล ด้วยเหตุนี้ ผู้ทรยศจึงประพฤติตนในรูปแบบต่างๆ: พวกเขาปกป้องพฤติกรรมของตน ตกอยู่ในความรู้สึกผิดและความกลัว หรือพยายามลืมทุกสิ่งทุกอย่าง ไม่ว่าในกรณีใด ชีวิตของคนทรยศจะว่างเปล่าและไร้ความหมาย

ข้อความ 19 (ไปต่อ ... )

มหาสงครามแห่งความรักชาติกำลังดำเนินไปในอดีตและไกลออกไป แต่ความทรงจำของสงครามยังคงอยู่ในหัวใจและจิตวิญญาณของผู้คน แท้จริงแล้ว เราจะลืมความสำเร็จที่ไม่มีใครเทียบได้ของเราได้อย่างไร การเสียสละที่ไม่มีใครแทนที่ของเราได้เกิดขึ้นในนามของชัยชนะเหนือศัตรูที่ร้ายกาจและโหดร้ายที่สุด - ลัทธิฟาสซิสต์ของเยอรมัน

สงครามสี่ปีไม่สามารถเทียบกับปีอื่น ๆ ในประวัติศาสตร์ของเราในแง่ของความรุนแรงของประสบการณ์ แต่ความทรงจำของคน ๆ หนึ่งจะอ่อนลงเมื่อเวลาผ่านไปจากนั้นค่อย ๆ ออกจากตำแหน่งรองก่อน: มีความสำคัญน้อยกว่าและสดใส และที่สำคัญ นอกจากนี้ยังมีทหารผ่านศึกน้อยลงเรื่อย ๆ ผู้ที่ผ่านสงครามและสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ หากการเสียสละและความยืดหยุ่นของผู้คนไม่สะท้อนอยู่ในเอกสารและผลงานศิลปะ ประสบการณ์อันขมขื่นของปีที่ผ่านมาก็จะถูกลืม และสิ่งนี้จะต้องไม่อนุญาต!

ธีมของมหาสงครามแห่งความรักชาติได้ให้อาหารวรรณกรรมและศิลปะมานานหลายทศวรรษ มีการถ่ายทำภาพยนตร์ที่ยอดเยี่ยมมากมายเกี่ยวกับชีวิตและความกล้าหาญของบุคคลในสงคราม วรรณกรรมที่ยอดเยี่ยมได้ถูกสร้างขึ้น และที่นี่ไม่มีการไตร่ตรองล่วงหน้า มีความเจ็บปวดที่ไม่ทิ้งจิตวิญญาณของผู้คนที่สูญเสียชีวิตมนุษย์นับล้านในช่วงปีสงคราม แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดในการสนทนาในหัวข้อนี้คือการรักษาระดับและไหวพริบที่สัมพันธ์กับความจริงของสงคราม ต่อผู้เข้าร่วม สิ่งมีชีวิต แต่ส่วนใหญ่เป็นผู้ที่เสียชีวิต

สรุปสั้นๆ

มหาสงครามแห่งความรักชาตินั้นยิ่งไกลออกไป แต่ความทรงจำของมันก็ยังคงอยู่ในใจของผู้คน ที่น่าจดจำคือความสำเร็จที่ไม่มีใครเทียบได้ของเรา การเสียสละที่ไม่มีใครแทนที่ได้เกิดขึ้นในนามของชัยชนะเหนือลัทธิฟาสซิสต์ของเยอรมัน
สงครามสี่ปีนั้นยากที่สุดในประวัติศาสตร์ของเรา แต่ความทรงจำของคนๆ หนึ่งจะอ่อนลงเรื่อยๆ เมื่อเวลาผ่านไป อันดับแรก ความจำรอง และจากนั้นความจำที่สำคัญก็ทิ้งมันไป เราสามารถลืมประสบการณ์อันขมขื่นในอดีตได้ และสิ่งนี้ไม่อนุญาต
มีการสร้างผลงานมากมายในหัวข้อ Great Patriotic War และที่นี่ไม่มีความตั้งใจ - มีความเจ็บปวดที่ไม่ทิ้งจิตวิญญาณของผู้คน แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดในการสนทนาในหัวข้อนี้คือการรักษาระดับและไหวพริบที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วมที่เป็นและตาย

ข้อความ 20 (ไม่มีมนุษย์ในโลกสมัยใหม่ ... )

ในโลกสมัยใหม่ไม่มีใครที่ไม่สัมผัสกับศิลปะ ความสำคัญในชีวิตของเรานั้นยิ่งใหญ่ หนังสือ ภาพยนตร์ โทรทัศน์ ละครเวที ดนตรี ภาพวาด ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตของเราและมีผลกระทบอย่างมากต่อสิ่งนั้น แต่นิยายส่งผลกระทบอย่างมากต่อบุคคล
การติดต่อกับโลกแห่งศิลปะทำให้เรามีความสุขและมีความสุขที่ไม่สนใจ แต่คงเป็นการผิดที่จะเห็นงานของนักเขียน นักแต่งเพลง ศิลปินเป็นเพียงวิธีการหาความสุข แน่นอน เรามักจะไปดูหนัง นั่งดูทีวี หยิบหนังสือเพื่อพักผ่อนและสนุกสนาน และศิลปิน นักเขียน และนักประพันธ์เองก็สร้างผลงานในลักษณะดังกล่าวเพื่อสนับสนุนและพัฒนาความสนใจและความอยากรู้ของผู้ชม ผู้อ่าน และผู้ฟัง แต่ความสำคัญของศิลปะในชีวิตเรานั้นจริงจังกว่ามาก ช่วยให้บุคคลมองเห็นและเข้าใจโลกรอบตัวเขาและตัวเขาเองได้ดีขึ้น

ข้อความที่ 21 (เพื่อขอบคุณความเมตตา ... )

เพื่อซาบซึ้งในความเมตตาและเข้าใจความหมายของมัน คุณต้องสัมผัสมันด้วยตัวเองอย่างแน่นอน เราต้องรับรู้ถึงความเมตตาของคนอื่นและมีชีวิตอยู่ในนั้น ต้องรู้สึกว่ารัศมีแห่งความเมตตานี้เข้าครอบงำจิตใจ คำพูด และการกระทำของทุกชีวิตได้อย่างไร ความเมตตาไม่ได้มาจากหน้าที่ ไม่ได้มาจากหน้าที่ แต่เป็นของขวัญ

ความใจดีของคนอื่นเป็นลางสังหรณ์ของบางสิ่งที่มากกว่านั้น ซึ่งไม่เชื่อในทันทีด้วยซ้ำ นี่คือความอบอุ่นที่หัวใจอบอุ่นและตอบสนอง คนที่เคยประสบกับความเมตตาไม่สามารถตอบสนองได้ไม่ช้าก็เร็วด้วยความเมตตาของเขาอย่างมั่นใจหรือไม่แน่นอน

เป็นความสุขอย่างยิ่งที่ได้สัมผัสไฟแห่งความเมตตาในใจและปล่อยให้บังเหียนในชีวิต ในเวลานี้ บุคคลพบสิ่งที่ดีที่สุดในตัวเอง ได้ยินเสียงร้องเพลงของหัวใจ "ฉัน" และ "ของฉัน" ถูกลืม มนุษย์ต่างดาวหายไป เพราะมันกลายเป็น "ของฉัน" และ "ฉัน" และไม่มีที่ว่างเหลือสำหรับความเป็นปฏิปักษ์และความเกลียดชังในจิตวิญญาณ

ข้อความ 22 (ถ้าใครถอดความสามารถในการฝัน ... )

หากคุณละทิ้งความสามารถในการฝันจากใครคนหนึ่ง สิ่งจูงใจที่ทรงพลังที่สุดอย่างหนึ่งที่ก่อให้เกิดวัฒนธรรม ศิลปะ วิทยาศาสตร์ และความปรารถนาที่จะต่อสู้เพื่ออนาคตที่ยอดเยี่ยมจะหายไป แต่ความฝันไม่ควรแยกออกจากความเป็นจริง พวกเขาควรมองเห็นอนาคตและสร้างความรู้สึกว่าเรามีชีวิตอยู่ในอนาคตนี้และตัวเราเองกำลังแตกต่างกัน

ความฝันไม่เพียงต้องการสำหรับเด็กเท่านั้น แต่สำหรับผู้ใหญ่ด้วย มันกระตุ้นความตื่นเต้น แหล่งที่มาของความรู้สึกสูง เธอไม่อนุญาตให้เราสงบสติอารมณ์และแสดงระยะทางที่เปล่งประกายใหม่เสมอซึ่งเป็นชีวิตที่แตกต่าง มันรบกวนและทำให้คุณปรารถนาชีวิตนี้อย่างหลงใหล นี่คือคุณค่าของมัน

มีเพียงคนหน้าซื่อใจคดเท่านั้นที่สามารถพูดได้ว่าจำเป็นต้องสงบสติอารมณ์กับสิ่งที่บรรลุแล้วและหยุด เพื่อต่อสู้เพื่ออนาคต คุณต้องสามารถฝันอย่างหลงใหล ลึกซึ้ง และมีประสิทธิภาพ คุณต้องปลูกฝังความปรารถนาอย่างต่อเนื่องสำหรับสิ่งที่มีความหมายและสวยงามในตัวเอง

ข้อความ 23 (การอ่านมีประโยชน์อย่างไร)

การอ่านมีประโยชน์อย่างไร? การอ่านนั้นดีสำหรับคุณจริงหรือ? ทำไมคนอ่านเยอะจัง เพราะไม่เพียงแต่เพื่อการพักผ่อนหรือใช้เวลาว่างเท่านั้น

ประโยชน์ของการอ่านหนังสือนั้นชัดเจน หนังสือขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของบุคคล เสริมสร้างโลกภายในของเขา ทำให้เขาฉลาดขึ้น และที่สำคัญต้องอ่านหนังสือด้วยเพราะเป็นการเพิ่มคำศัพท์ของบุคคล พัฒนาความคิดที่ชัดเจนและชัดเจน ทุกคนสามารถมั่นใจได้ในเรื่องนี้ด้วยตัวอย่างของพวกเขาเอง มีเพียงการอ่านงานคลาสสิกอย่างไตร่ตรองและคุณจะสังเกตเห็นว่ามันง่ายขึ้นด้วยความช่วยเหลือของคำพูดเพื่อแสดงความคิดของคุณเองเพื่อเลือกคำที่เหมาะสม คนอ่านพูดเก่งกว่า การอ่านงานจริงจังทำให้เราคิดอย่างต่อเนื่อง มันพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ไม่เชื่อฉัน? และคุณอ่านบางอย่างจากคลาสสิกของประเภทนักสืบ เช่น "The Adventures of Sherlock Holmes" โดย Conan Doyle อ่านแล้วจะคิดเร็วขึ้น จิตใจจะแจ่มใสขึ้น และคุณจะเข้าใจว่าการอ่านมีประโยชน์และเป็นประโยชน์

การอ่านหนังสือก็มีประโยชน์เช่นกันเพราะหนังสือเหล่านี้มีผลกระทบอย่างมากต่อแนวทางทางศีลธรรมและการพัฒนาทางจิตวิญญาณของเรา หลังจากอ่านสิ่งนี้หรืองานคลาสสิกนั้นแล้ว บางครั้งผู้คนก็เริ่มเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น

ข้อ 24 (หนังสืออะไรดี?)

หนังสืออะไรดี? ประการแรก หนังสือเล่มนี้ต้องสนุกและน่าสนใจ หลังจากอ่านหน้าแรกแล้ว คุณไม่ควรรู้สึกอยากวางมันลงบนหิ้ง เรากำลังพูดถึงหนังสือที่ทำให้เราคิดแสดงอารมณ์ ประการที่สอง หนังสือต้องเขียนด้วยภาษาที่มั่งคั่ง ประการที่สาม มันต้องมีความหมายลึกซึ้ง ความคิดที่แปลกใหม่และแปลกใหม่ทำให้หนังสือเล่มนี้มีประโยชน์

คุณไม่ควรหลงไปกับวรรณกรรมประเภทใดประเภทหนึ่ง ดังนั้นงานอดิเรกสำหรับประเภทแฟนตาซีเท่านั้นที่สามารถเปลี่ยนผู้อ่านรุ่นเยาว์ให้กลายเป็นก็อบลินและเอลฟ์ที่รู้จักทางไป Avalon ดีกว่าทางกลับบ้านมาก

หากคุณไม่ได้อ่านหนังสือจากหลักสูตรของโรงเรียนหรืออ่านในรูปแบบย่อ คุณควรเริ่มด้วยหนังสือเหล่านั้น วรรณกรรมคลาสสิกเป็นฐานบังคับสำหรับทุกคน ผลงานที่ยอดเยี่ยมมีทั้งความผิดหวังและความสุข ความรักและความเจ็บปวด โศกนาฏกรรมและความขบขัน พวกเขาจะสอนให้คุณเห็นอกเห็นใจ อารมณ์ ช่วยให้คุณเห็นความงามของโลก เข้าใจตัวเองและผู้คน แน่นอน อ่านวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม มันจะเปิดโลกทัศน์ของคุณให้กว้างขึ้น สร้างความรู้เกี่ยวกับโลก ช่วยคุณกำหนดเส้นทางในชีวิต และให้โอกาสคุณในการพัฒนาตนเอง เราหวังว่าเหตุผลในการอ่านจะทำให้หนังสือเล่มนี้เป็นเพื่อนสนิทของคุณ

ข้อความ 25 (มีครอบครัวและลูก ...)

การมีครอบครัวและลูกเป็นสิ่งที่จำเป็นและเป็นธรรมชาติพอๆ กับความจำเป็นและเป็นธรรมชาติในการทำงาน ครอบครัวนี้ถูกยึดครองโดยอำนาจทางศีลธรรมของบิดาซึ่งตามประเพณีแล้วถือเป็นหัวหน้า ลูกๆเคารพและเชื่อฟังพ่อ เขาทำงานด้านการเกษตร การก่อสร้าง การตัดไม้และฟืน ลูกชายที่โตแล้วของเขาแบ่งภาระงานชาวนาทั้งหมดให้เขา

การจัดการครัวเรือนอยู่ในมือของภรรยาและแม่ เธอดูแลทุกอย่างในบ้าน เธอดูแลปศุสัตว์ ดูแลอาหาร เครื่องนุ่งห่ม เธอไม่ได้ทำงานทั้งหมดนี้เพียงลำพัง แม้แต่เด็กๆ ที่แทบจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะเดิน ทีละเล็กทีละน้อย พร้อมกับเกมก็เริ่มทำสิ่งที่มีประโยชน์

ความเมตตา ความอดทน การให้อภัยความคับข้องใจซึ่งกันและกัน กลายเป็นความรักซึ่งกันและกันในครอบครัวที่ดี ความไม่พอใจและการทะเลาะวิวาทถือเป็นการลงโทษแห่งโชคชะตาและกระตุ้นให้เกิดความสงสารสำหรับผู้ให้บริการของพวกเขา คุณต้องสามารถยอมแพ้ ลืมการดูถูก ตอบโต้อย่างกรุณา หรือเงียบไว้ ความรักและความสามัคคีระหว่างญาติทำให้เกิดความรักนอกบ้าน เป็นการยากที่จะคาดหวังความเคารพผู้อื่นจากคนที่ไม่รักและเคารพญาติของเขา

ข้อความ 26 (คำว่า "วัฒนธรรม" ... )

คำว่า "วัฒนธรรม" มีหลายแง่มุม อะไรคือวัฒนธรรมที่แท้จริงในตอนแรก? เธอนำแนวคิดเรื่องจิตวิญญาณ แสงสว่าง ความรู้ และความงามที่แท้จริง และถ้าคนเข้าใจสิ่งนี้ ประเทศของเราจะเจริญรุ่งเรือง ดังนั้นจึงคงจะดีไม่น้อยหากทุกเมืองและทุกหมู่บ้านมีศูนย์กลางของวัฒนธรรมเป็นของตัวเอง ซึ่งเป็นศูนย์กลางของความคิดสร้างสรรค์ ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนทุกวัยด้วย
วัฒนธรรมที่แท้จริงมุ่งเป้าไปที่การอบรมเลี้ยงดูและการศึกษาเสมอ และหัวหน้าศูนย์ดังกล่าวควรเป็นคนที่เข้าใจดีว่าวัฒนธรรมที่แท้จริงคืออะไร ประกอบด้วยอะไร ความหมายคืออะไร
โน้ตหลักของวัฒนธรรมอาจเป็นแนวคิดเช่นสันติภาพ ความจริง ความงาม คงจะดีถ้าคนที่ซื่อสัตย์และไม่แยแส อุทิศตนให้กับงานอย่างเสียสละ เคารพซึ่งกันและกัน มีส่วนร่วมในวัฒนธรรม วัฒนธรรมเป็นมหาสมุทรแห่งความคิดสร้างสรรค์ มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน มีบางสิ่งสำหรับทุกคน และถ้าเราทุกคนร่วมกันเริ่มมีส่วนร่วมในการสร้างและเสริมความแข็งแกร่ง โลกทั้งใบของเราก็จะสวยงามขึ้น

ข้อความ 27 (การเพาะเลี้ยงหมายความว่าอย่างไร ... )

การเป็นคนมีวัฒนธรรมหมายความว่าอย่างไร? บุคคลที่มีวัฒนธรรมถือได้ว่าเป็นผู้มีการศึกษา มีมารยาทดี มีความรับผิดชอบ เขาเคารพตัวเองและคนรอบข้าง บุคคลที่มีวัฒนธรรมมีความโดดเด่นด้วยงานสร้างสรรค์, มุ่งมั่นเพื่อความสูง, ความสามารถในการขอบคุณ, รักธรรมชาติและบ้านเกิด, ความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น, ความปรารถนาดี
คนที่มีวัฒนธรรมจะไม่มีวันโกหก เขาจะรักษาความสงบและศักดิ์ศรีในทุกสถานการณ์ของชีวิต เขามีเป้าหมายที่ชัดเจนและบรรลุเป้าหมาย เป้าหมายหลักของบุคคลดังกล่าวคือการเพิ่มความดีในโลก พยายามให้แน่ใจว่าทุกคนมีความสุข มนุษยชาติที่แท้จริงคืออุดมคติของผู้มีวัฒนธรรม
ในสมัยของเรา ผู้คนอุทิศเวลาให้กับวัฒนธรรมน้อยเกินไป และหลายคนไม่ได้คิดถึงเรื่องนี้ตลอดชีวิต เป็นเรื่องที่ดีถ้ากระบวนการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมของบุคคลเกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็ก เด็กทำความคุ้นเคยกับประเพณีที่ส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ซึมซับประสบการณ์เชิงบวกของครอบครัวและบ้านเกิด เรียนรู้คุณค่าทางวัฒนธรรม ผู้ใหญ่สามารถเป็นประโยชน์ต่อสังคมได้

ข้อความ 28 (บางคนเชื่อว่า ... )

บางคนเชื่อว่าคนๆ หนึ่งเติบโตในวัยใดวัยหนึ่ง เช่น เมื่ออายุ 18 ปี เมื่อเขาโตเป็นผู้ใหญ่ แต่มีคนที่ยังคงเป็นเด็กในวัยชรา การเป็นผู้ใหญ่หมายความว่าอย่างไร?
วัยผู้ใหญ่หมายถึงความเป็นอิสระนั่นคือความสามารถในการทำโดยไม่มีใครช่วยเหลือเป็นผู้ปกครอง บุคคลที่มีคุณสมบัตินี้ทำทุกอย่างด้วยตนเองและไม่คาดหวังการสนับสนุนจากผู้อื่น เขาเข้าใจดีว่าเขาต้องเอาชนะความยากลำบากด้วยตัวเขาเอง แน่นอนว่ามีบางสถานการณ์ที่บุคคลไม่สามารถรับมือได้เพียงลำพัง จากนั้นคุณต้องขอความช่วยเหลือจากเพื่อนญาติและคนรู้จัก แต่โดยทั่วไปแล้ว ไม่ใช่เรื่องปกติที่บุคคลที่มีความเป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระจะพึ่งพาผู้อื่น
มีนิพจน์ดังกล่าว: มือควรคาดหวังความช่วยเหลือจากไหล่เท่านั้น บุคคลที่เป็นอิสระรู้วิธีรับผิดชอบต่อตัวเองการกระทำและการกระทำของเขา เขาวางแผนชีวิตและประเมินตนเองโดยไม่อาศัยความคิดเห็นของคนอื่น เขาเข้าใจว่ามากในชีวิตขึ้นอยู่กับตัวเอง การเป็นผู้ใหญ่หมายถึงการรับผิดชอบต่อผู้อื่น แต่สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องเป็นอิสระเพื่อให้สามารถตัดสินใจได้ วัยผู้ใหญ่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับอายุ แต่ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ชีวิต ความปรารถนาที่จะใช้ชีวิตโดยไม่มีพี่เลี้ยง

ข้อความที่ 29 (มิตรภาพคืออะไร?)

มิตรภาพคืออะไร? เป็นเพื่อนกันได้ยังไง? คุณจะพบเพื่อนบ่อยที่สุดในหมู่คนที่มีโชคชะตาเหมือนกัน อาชีพเดียว มีความคิดเหมือนกัน และยังไม่มีใครสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าชุมชนดังกล่าวกำหนดมิตรภาพเพราะผู้คนจากหลากหลายอาชีพสามารถผูกมิตรได้
ตัวละครที่ตรงกันข้ามสองคนเป็นเพื่อนกันได้ไหม? แน่นอน! มิตรภาพคือความเสมอภาคและความคล้ายคลึงกัน แต่ในขณะเดียวกัน มิตรภาพคือความไม่เท่าเทียมกันและความแตกต่าง เพื่อนมักต้องการกันและกัน แต่เพื่อนมักไม่ได้รับผลประโยชน์เท่าเทียมกันจากมิตรภาพเสมอไป หนึ่งเป็นเพื่อนและให้ประสบการณ์ของเขา อีกคนหนึ่งเป็นเพื่อนกับประสบการณ์ หนึ่งช่วยเพื่อนหนุ่มที่อ่อนแอไม่มีประสบการณ์เรียนรู้ความแข็งแกร่งและวุฒิภาวะของเขา อีกคนหนึ่งอ่อนแอรู้จักเพื่อนในอุดมคติความแข็งแกร่งประสบการณ์วุฒิภาวะของเขา ดังนั้น คนหนึ่งในมิตรภาพให้ อีกคนชื่นชมยินดีในของขวัญ มิตรภาพขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกัน แต่แสดงออกในความแตกต่าง ความขัดแย้ง และความแตกต่าง
เพื่อนคือคนที่อ้างสิทธิ์ ความสามารถ บุญคุณ เพื่อนคือคนที่เปิดเผยคุณด้วยความรักในจุดอ่อน ข้อบกพร่อง และความชั่วร้ายของคุณ

ข้อความ 30 (มิตรภาพไม่ใช่สิ่งภายนอก ... )

มิตรภาพไม่ใช่สิ่งภายนอก มิตรภาพอยู่ในส่วนลึกของหัวใจ คุณไม่สามารถบังคับตัวเองให้เป็นเพื่อนกับใครซักคนหรือบังคับใครให้มาเป็นเพื่อนของคุณได้
มิตรภาพมีความจำเป็นอย่างมาก เหนือสิ่งอื่นใดคือการเคารพซึ่งกันและกัน การเคารพเพื่อนของคุณหมายความว่าอย่างไร นี่หมายถึงการพิจารณาความคิดเห็นของเขาและตระหนักถึงคุณลักษณะเชิงบวกของเขา แสดงความเคารพด้วยวาจาและการกระทำ เพื่อนที่เคารพนับถือรู้สึกมีค่าในฐานะบุคคล เคารพในศักดิ์ศรีของเขา และไม่เพียงแต่ช่วยด้วยสำนึกในหน้าที่เท่านั้น ในความเป็นเพื่อน ความไว้วางใจเป็นสิ่งสำคัญ กล่าวคือ ความมั่นใจในความจริงใจของเพื่อน ว่าเขาจะไม่ทรยศหรือหลอกลวง แน่นอน เพื่อนสามารถทำผิดได้ แต่เราทุกคนไม่สมบูรณ์ นี่คือเงื่อนไขหลักและหลักสองประการสำหรับมิตรภาพ นอกจากนี้ ค่านิยมทางศีลธรรมร่วมกันมีความสำคัญต่อมิตรภาพเช่น คนที่มีความเห็นต่างกันว่าอะไรดีอะไรชั่วจะเป็นเพื่อนกันได้ยาก เหตุผลง่ายๆ คือ เราจะสามารถแสดงความเคารพอย่างสุดซึ้งต่อเพื่อนของเรา และอาจไว้ใจได้หากเราเห็นว่าเขาทำสิ่งที่ไม่เป็นที่ยอมรับในความเห็นของเรา และถือว่าเป็นเรื่องปกติ เสริมสร้างมิตรภาพและความสนใจร่วมกันหรืองานอดิเรก อย่างไรก็ตาม สำหรับมิตรภาพที่มีมาช้านานและถูกทดสอบด้วยกาลเวลา ไม่สำคัญ
ความรู้สึกเป็นมิตรไม่ขึ้นอยู่กับอายุ พวกเขาสามารถมีพลังมากและนำประสบการณ์มากมายมาสู่บุคคล แต่ชีวิตจะคิดไม่ถึงหากปราศจากมิตรภาพ

ข้อความ 31 (หลายคนคิดว่าจริงใจ ...)

หลายคนคิดว่าความจริงใจหมายถึงการพูดอย่างเปิดเผยและตรงไปตรงมาในสิ่งที่คุณคิดและทำในสิ่งที่คุณพูด แต่นี่คือโชคร้าย: คนที่พูดในทันทีเกี่ยวกับสิ่งที่คนแรกคิดอยู่ในหัวอาจเสี่ยงต่อการถูกตราหน้าว่าไม่เพียงแค่เป็นธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังไร้มารยาทและโง่เขลาอีกด้วย ในทางกลับกัน คนที่จริงใจและเป็นธรรมชาติคือคนที่รู้จักที่จะเป็นตัวของตัวเอง: ถอดหน้ากาก ก้าวออกจากบทบาทปกติและแสดงใบหน้าที่แท้จริงของเขา
ปัญหาหลักคือเราไม่รู้จักตัวเองดีพอ เรากำลังไล่ตามเป้าหมาย เงินทอง แฟชั่น มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่ามันสำคัญและจำเป็นต้องนำพาเวกเตอร์แห่งความสนใจไปยังโลกภายในของตน คุณต้องมองเข้าไปในหัวใจของคุณ หยุดและวิเคราะห์ความคิด ความปรารถนา และแผนของคุณ เพื่อทำความเข้าใจว่าแท้จริงแล้วอะไรที่เป็นของฉันจริงๆ และอะไรคือสิ่งที่ถูกกำหนดโดยเพื่อน พ่อแม่ และสังคม ไม่เช่นนั้น คุณเสี่ยงที่จะใช้ชีวิตทั้งชีวิตเพื่อเป้าหมายที่คุณไม่ต้องการเลย
หากคุณมองเข้าไปในตัวเอง คุณจะเห็นโลกทั้งใบ ไม่มีที่สิ้นสุดและหลากหลายแง่มุม คุณจะค้นพบลักษณะและความสามารถของคุณ คุณเพียงแค่ต้องเรียน และแน่นอนว่ามันจะไม่ง่ายและง่ายขึ้นสำหรับคุณ แต่จะน่าสนใจยิ่งขึ้น คุณจะพบเส้นทางชีวิตของคุณ วิธีเดียวที่จะจริงใจคือการรู้จักตัวเอง

ข้อความ 32 (ทุกคนกำลังมองหาสถานที่ในชีวิต ... )

แต่ละคนกำลังมองหาสถานที่ในชีวิตพยายามที่จะยืนยัน "ฉัน" ของเขา มันเป็นเรื่องธรรมชาติ แต่เขาจะหาที่อยู่ของเขาได้อย่างไร? มันไปในทางไหน? ค่านิยมทางศีลธรรมอะไรมีน้ำหนักในสายตาของเขา? คำถามมีความสำคัญอย่างยิ่ง
พวกเราหลายคนยอมรับตัวเองไม่ได้ว่าเพราะเข้าใจผิด สำนึกในศักดิ์ศรีของตัวเองสูงเกินจริง เพราะเราไม่เต็มใจที่จะแสดงอาการแย่ลง บางครั้งเราจึงก้าวไปโดยไม่ทันระวัง เราทำตัวไม่ถูก เราจะไม่ถามอีก เรา อย่าพูดว่า "ฉันไม่รู้" , "ฉันทำไม่ได้" - ไม่มีคำพูดใดๆ ผู้รักตนเองทำให้เกิดความรู้สึกประณาม อย่างไรก็ตามผู้ที่แลกเปลี่ยนศักดิ์ศรีของพวกเขาเหมือนเหรียญเล็ก ๆ นั้นไม่ได้ดีไปกว่านี้ ในชีวิตของทุกๆ คน อาจมีบางช่วงเวลาที่เขาจำเป็นต้องแสดงความภาคภูมิใจเพื่อยืนยัน “ฉัน” ของเขา และแน่นอนว่ามันไม่ง่ายเสมอไป
ไม่ช้าก็เร็วคุณค่าที่แท้จริงของบุคคลจะถูกเปิดเผยอยู่ดี และยิ่งราคานี้สูงเท่าไร คนก็ยิ่งรักตัวเองไม่มากเท่าคนอื่น ลีโอ ตอลสตอยย้ำว่าพวกเราแต่ละคนซึ่งเรียกว่าคนธรรมดาตัวน้อย แท้จริงแล้วคือบุคคลในประวัติศาสตร์ที่รับผิดชอบต่อชะตากรรมของคนทั้งโลก

ข้อความ 33 (ดูเหมือนกับเราเท่านั้น ... )

สำหรับเราดูเหมือนว่าเมื่อมีบางอย่างเกิดขึ้นกับเรา มันเป็นปรากฏการณ์ที่ไม่เหมือนใคร ไม่เหมือนใคร แท้จริงแล้ว ไม่มีปัญหาใดที่ยังไม่ได้สะท้อนอยู่ในวรรณกรรมโลก ความรัก, ความภักดี, ความหึงหวง, การทรยศ, ความขี้ขลาด, การค้นหาความหมายของชีวิต - ทั้งหมดนี้มีคนเคยประสบมาแล้ว, เปลี่ยนความคิด, เหตุผล, คำตอบ, พบและบันทึกในหน้านิยาย เรื่องเล็ก: หยิบมันขึ้นมาอ่านแล้วคุณจะพบทุกสิ่งในหนังสือ
วรรณกรรม การค้นพบโลกด้วยความช่วยเหลือของคำพูด ทำให้เกิดปาฏิหาริย์ เพิ่มประสบการณ์ภายในของเราเป็นสองเท่า เพิ่มมุมมองชีวิตต่อบุคคลอย่างไม่สิ้นสุด ทำให้การรับรู้ของเราบางลง ในวัยเด็ก เราอ่านนิทานและการผจญภัยเพื่อเอาชีวิตรอดจากความตื่นเต้นของการค้นหา การวางอุบาย แต่เวลานั้นมาถึงเมื่อเรารู้สึกว่าจำเป็นต้องเปิดหนังสือเพื่อเจาะลึกในตัวเราด้วยความช่วยเหลือ นี่คือชั่วโมงของการเติบโต เรากำลังมองหาคู่สนทนาในหนังสือที่ให้ความกระจ่าง, ยกย่อง, สอน
เราก็เลยหยิบหนังสือขึ้นมา เกิดอะไรขึ้นในจิตวิญญาณของเรา? หนังสือทุกเล่มที่เราอ่าน เปิดห้องเก็บของความคิดและความรู้สึกต่อหน้าเรา เราจะแตกต่างออกไป ด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรม มนุษย์กลายเป็นมนุษย์ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่หนังสือเล่มนี้เรียกว่าครูและตำราแห่งชีวิต

ข้อความ 34 (ไม่มีมนุษย์ในโลกสมัยใหม่ ... )

ในโลกสมัยใหม่ไม่มีใครที่ไม่สัมผัสกับศิลปะ ความสำคัญในชีวิตของเรานั้นยิ่งใหญ่ หนังสือ ภาพยนตร์ โทรทัศน์ ละครเวที ดนตรี ภาพวาด ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตของเราและมีผลกระทบอย่างมากต่อสิ่งนั้น
การติดต่อกับโลกแห่งศิลปะทำให้เรามีความสุขและมีความสุขที่ไม่สนใจ แต่คงเป็นการผิดที่จะเห็นงานของนักเขียน นักแต่งเพลง ศิลปินเป็นเพียงวิธีการหาความสุข แน่นอน เรามักจะไปดูหนัง นั่งดูทีวี หยิบหนังสือเพื่อพักผ่อนและสนุกสนาน และศิลปิน นักเขียน และนักประพันธ์เองก็สร้างผลงานในลักษณะดังกล่าวเพื่อสนับสนุนและพัฒนาความสนใจและความอยากรู้ของผู้ชม ผู้อ่าน และผู้ฟัง แต่ความสำคัญของศิลปะในชีวิตเรานั้นจริงจังกว่ามาก ช่วยให้บุคคลมองเห็นและเข้าใจโลกรอบตัวเขาและตัวเขาเองได้ดีขึ้น
ศิลปะสามารถรักษาลักษณะเฉพาะของยุคนั้นไว้ได้ ทำให้ผู้คนมีโอกาสสื่อสารกันตลอดหลายทศวรรษและหลายศตวรรษ กลายเป็นแหล่งเก็บความทรงจำสำหรับคนรุ่นอนาคต มันสร้างมุมมองและความรู้สึกตัวละครรสนิยมของบุคคลอย่างมองไม่เห็นปลุกความรักในความงาม นั่นคือเหตุผลที่ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของชีวิต ผู้คนมักจะหันไปหางานศิลปะซึ่งกลายเป็นแหล่งของความแข็งแกร่งทางวิญญาณและความกล้าหาญ

เวลากำลังเปลี่ยนไปคนรุ่นใหม่กำลังมาซึ่งดูเหมือนว่าทุกอย่างไม่เหมือนกับครั้งก่อน: รสนิยมความสนใจเป้าหมายชีวิต แต่คำถามส่วนตัวที่เข้าใจยาก ด้วยเหตุผลบางอย่างยังคงไม่เปลี่ยนแปลง วัยรุ่นทุกวันนี้ก็เช่นพ่อแม่ของพวกเขาในครั้งเดียวกังวลเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน: วิธีดึงดูดความสนใจของคนที่คุณชอบ? วิธีแยกแยะความหลงใหลจากรักแท้?

ความฝันในวัยเยาว์ของความรักคือ ไม่ว่าพวกเขาจะพูดอะไร อย่างแรกเลย ความฝันของความเข้าใจซึ่งกันและกัน ท้ายที่สุดแล้ววัยรุ่นจำเป็นต้องตระหนักถึงตัวเองในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เพื่อแสดงความสามารถในการแสดงความเห็นอกเห็นใจเอาใจใส่ และเพียงแค่แสดงคุณสมบัติและความสามารถของคุณต่อหน้าผู้ที่เห็นอกเห็นใจเขาอย่างใจดีที่พร้อมจะเข้าใจเขา

ความรักคือความไว้วางใจที่ไม่มีเงื่อนไขและไม่จำกัดของทั้งสองต่อกัน ความไว้วางใจซึ่งเปิดเผยในทุกคนถึงสิ่งที่ดีที่สุดที่บุคคลทำได้เท่านั้น รักแท้รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียงมิตรภาพ มันเป็นมากกว่ามิตรภาพเสมอ เพราะในความรักเท่านั้นที่เรายอมรับสำหรับบุคคลอื่นในทุกสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นโลกของเรา
(ตาม E. Semibratova)

ไมโครธีม:

1. ความคิดในชีวิตแตกต่างกันไปสำหรับคนรุ่นต่างๆ แต่เนื่องจากจิตวิทยาของมนุษย์กำลังเปลี่ยนแปลงอย่างช้าๆ คำถามที่ยากจะเข้าใจเกี่ยวกับความรักจึงยังคงเหมือนเดิม
2. สำหรับวัยรุ่น ความฝันของความรักนั้นส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความต้องการที่คนรอบข้างจะเข้าใจ เพื่อแสดงคุณสมบัติและความสามารถของตนต่อหน้าพวกเขา
3. ความรักเป็นมากกว่ามิตรภาพ มันหมายถึงความไว้วางใจซึ่งกันและกันอย่างสมบูรณ์ ซึ่งเผยให้เห็นคุณสมบัติที่ดีที่สุดทั้งหมดของบุคคล

พร้อมสรุปย่อ:

ยุคสมัยกำลังเปลี่ยนไป คนรุ่นใหม่กำลังจะมา ซึ่งทุกอย่างควรแตกต่างไปจากสมัยก่อน แต่คำถามส่วนตัวที่รักษายากยังคงไม่เปลี่ยนแปลง วัยรุ่นทุกวันนี้ก็เช่นพ่อแม่ของพวกเขาที่ครั้งหนึ่งเคยกังวลเกี่ยวกับคำถามเดียวกันเกี่ยวกับความรัก

ความฝันในวัยเยาว์ของความรักคือความฝันของความเข้าใจซึ่งกันและกัน วัยรุ่นจำเป็นต้องเข้าใจตัวเองในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เพื่อแสดงความสามารถในการเห็นอกเห็นใจแสดงคุณสมบัติและความสามารถของเขาต่อหน้าผู้ที่เป็นมิตรกับเขา

ความรักคือความไว้วางใจอันไร้ขอบเขตของคนสองคนในกันและกัน ความไว้วางใจที่นำมาซึ่งสิ่งที่ดีที่สุดในทุกคน ความรักที่แท้จริงนั้นยิ่งใหญ่กว่ามิตรภาพเสมอ เพราะในความรักเท่านั้นที่เรารับรู้สำหรับบุคคลอื่นถึงสิทธิ์อย่างเต็มที่ในทุกสิ่งที่ประกอบเป็นโลกของเรา