Shahikova Valeria Viktorovna
คุณสมบัติของเด็กที่มีอาการดาวน์

ก) ลักษณะทั่วไป เด็กที่มีอาการดาวน์;

b) การพัฒนาแบบบูรณาการ เด็กที่มีอาการดาวน์;

c) การเรียนรู้ เด็กที่มีอาการดาวน์

ทั่วไป เด็ก ด้วยการละเมิดทางปัญญาอย่างรุนแรงนอกเหนือไปจากการพัฒนาล่าช้าของพวกเขาและการลดลงอย่างมีนัยสำคัญของสติปัญญาก็เป็นการละเมิดขั้นต้นของทุกฝ่าย จิตใจ: ความสนใจ, หน่วยความจำ, การคิด, การพูด, การเคลื่อนไหว, ทรงกลมอารมณ์

ความสนใจในเช่นนี้ เด็ก เสมอหนึ่งในระดับหนึ่งหรืออื่น ละเมิด: มันไม่มั่นคงเพียงพอ เด็ก ๆ ที่ฟุ้งซ่านได้ง่ายพวกเขามีความสนใจสุ่มที่อ่อนแออย่างยิ่งที่จำเป็นในการเล่นเกมและงานในประเทศที่หลากหลาย

ด้วยหน่วยความจำนอกจากนี้ยังมีปัญหา พวกเขาไม่สามารถจำชื่อของจริงหรือรูปภาพในภาพหรือตำราของบทกวีสั้น ๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็ก ด้วยข้อบกพร่องในการพัฒนาความคิดจะถูกทำลาย เด็กทำให้ยากที่จะทำให้การวางนัยระดับประถมศึกษา การละเมิดความคิดในเด็กส่งผลโดยตรงต่อการพูดการพูด เด็กที่มีความยากลำบากอย่างมากเข้าใจคำพูดของคนอื่นที่ดีที่สุดเขาจับน้ำเสียงน้ำเสียงความซื่อสัตย์ของการพูดและคำที่สนับสนุนแต่ละคำที่พวกเขาลงทุนความหมายบางอย่าง

การเคลื่อนไหวของเด็กที่มีความพิการนั้นเงอะงะไม่ประสานงานความแม่นยำและก้าวของพวกเขาถูกละเมิด บ่อยครั้งที่เด็กช้าและอึดอัด พิเศษ จัดการนิ้วมือที่เคลื่อนไหวได้ไม่ดี มือ: เด็กยากที่จะเรียนรู้การใช้รองเท้าปุ่มปุ่มปุ่ม เนื่องจากการละเมิดการประสานงานของการเคลื่อนไหวเด็ก ๆ แทบจะไม่ได้รับการดูแลพวกเขาต้องการการดูแลอย่างต่อเนื่อง

พฤติกรรมเช่น เด็ก ๆ แตกต่างกัน. เด็กหนึ่งคนผ่อนคลายมากขึ้นค่อนข้างปฏิบัติตามข้อกำหนดของผู้ใหญ่ได้ง่าย อีกคนหนึ่งรู้สึกตื่นเต้นอย่างยิ่งอย่าจัดการกระโดดออกจากสถานที่คว้าทุกอย่างที่มาถึงมือแตกหักหรือขว้างของเล่นผลักดันใกล้กับการนั่ง

ตื่นเต้นง่าย เด็ก ควรได้รับการยอมรับให้สอดคล้องกับระบอบการปกครอง ก่อนที่คุณจะระบุข้อผิดพลาดที่อนุญาตให้เด็กคุณต้องเน้นความสำเร็จก่อน ในสภาพดังกล่าวเขาลดการกระตุ้นความสนใจเพิ่มขึ้นเพิ่มขึ้น ประสิทธิภาพความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของเขา

เด็กบางคนต่างกันความรุนแรงความเกียจคร้านความเชื่องช้า โดยปกติแล้วพวกเขาจะถูกปิด, เรื่อย ๆ , ตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นกับสิ่งที่เกิดขึ้น การรักษาเด็กต้องการวิธีการที่ละเอียดอ่อนและละเอียดอ่อน เช่นนี้ เด็ก ควรส่งออกจากสถานะพาสซีฟอย่างระมัดระวังโดยไม่มีแรงกดดัน ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องให้กำลังใจอนุมัติให้พวกเขากระตุ้นความสนใจในกิจกรรมหนึ่งหรืออื่นเพื่อปลูกฝังความเชื่อมั่นในกองกำลังของพวกเขา ทำหน้าที่อย่างระมัดระวังกับเด็กเสียงที่สงบเสียงเงียบ ๆ ของผู้ใหญ่บางครั้งก็กระซิบ

ในหมู่ เด็ก ด้วยข้อบกพร่องในการพัฒนาเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าได้รับการวินิจฉัย ดาวน์ซินโดรม. คุณสมบัติของเด็กที่มีอาการดาวน์มีความแตกต่างกันมาก: บางคนซบเซาและไม่แยแสคนอื่น ๆ - ในทางตรงกันข้ามตื่นเต้นและกระสับกระส่าย แม้ว่า ความสามารถในการรู้เด็กดังกล่าวด้านล่างกว่ามีสุขภาพดีพวกเขาแตกต่างกันในทักษะในการเลียนแบบผู้อื่น

เด็ก ๆ ดาวน์ซินโดรมพูดไม่ดีแต่ดีกว่ามากเข้าใจคำพูดของคนอื่น เด็ก ๆ ดังกล่าวยากที่จะพูดเนื่องจากอุปกรณ์ปล้องของพวกเขาจะถูกพัฒนาและความเข้าใจที่ผิดพลาดในระดับความรู้ความเข้าใจที่แท้จริงของพวกเขาสามารถสร้างขึ้นได้ อย่างไรก็ตามหากเด็กให้งานที่ไม่เกี่ยวข้องกับการพูดของเขาเองตัวอย่างเช่นการสลายเป็นกลุ่มของรูปภาพที่มีเฟอร์นิเจอร์หรือจานมันจะตอบสนองภารกิจได้อย่างง่ายดาย

เด็ก - daunas อารมณ์. พวกเขาอาจประสบกับความโกรธกลัวความสุขความโศกเศร้า ตามกฎแล้วพวกเขาจะไม่เด่นชัดจากความรู้สึกของพวกเขาแม้ว่าบางครั้งประสบการณ์ของพวกเขาจะแข็งแกร่งแม้ในโอกาสเล็กน้อยก็ตาม ในบาง เด็ก ลักษณะ epileptoid เป็นที่ประจักษ์ เด็ก ๆ ดาวน์ซินโดร Dauna เพลงให้ความสุขและช่วยเพิ่มพลังงานที่จำเป็นในการปฏิบัติตามแบบฝึกหัดเชิงปฏิบัติมากมาย เนื่องจากความจริงที่ว่าเด็กเหล่านี้เป็นอารมณ์การติดต่อพวกเขาสามารถช่วยพวกเขาหากพวกเขายืนหยัดและเป็นมิตรและเป็นมิตร

เด็ก - แป้งโดบอกเราว่าพวกเขาพูดอะไร พวกเขาได้รับการฝึกฝนด้วยการกระทำที่เรียบง่ายกับวัตถุตระหนักถึงรูปร่างสีสีและสัญญาณภาพอื่น ๆ เกณฑ์การพัฒนา เด็กที่มีอาการดาวน์ ตั้งแต่อายุยังน้อยคือเกมและในรุ่นเก่า - ความสามารถ การสื่อสารกับผู้อื่นความเป็นไปได้ของการใช้งานประเภทง่าย ๆ I.e. การปรับตัวทางสังคม

การพัฒนาที่ครอบคลุม เด็กที่มีอาการดาวน์.

ตามสถิติหนึ่งลูกออกจาก 700-800 ปรากฏบน ดาวน์ซินโดร Daunaและการปรากฏตัวของคนดังกล่าวในชีวิตของเรานั้นไม่ใช่คนที่ใหญ่พอที่จะไม่สามารถพูดได้ว่าเด็กเหล่านี้ชะลอตัวลงในการพัฒนา พวกเขาไม่ต้องสงสัยพบปัญหาเฉพาะในการฝึกอบรมดังนั้นตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาต้องการความซับซ้อนของการแข่งขันพิเศษ - เหตุการณ์การสอน ออกไป ดัดแปลง เพื่อชีวิตเด็กเช่นนี้จะขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ระดับของผลกระทบของปัจจัยเหล่านี้ต่อเด็กแต่ละคนด้วย ดาวน์ซินโดรมสามารถแตกต่างกันได้แต่พวกเขาทั้งหมดส่งผลกระทบต่อกระบวนการพัฒนาและฝึกอบรม

นี่คือปัจจัยบางอย่างที่มีผลต่อ ความก้าวหน้าสู่ชีวิตของเด็กที่มีอาการดาวน์:

ความยากลำบากทางปัญญา

ความยากลำบากที่ชาญฉลาดมีอยู่ในรายบุคคลเกือบทุกคนด้วย ดาวน์ซินโดร Dauna. แม้ว่าการศึกษาสมัยใหม่จะแสดงให้เห็นว่ามากที่สุด เด็กที่มีอาการที่คล้ายกัน มีระดับปานกลางทางจิตและง่าย สามารถเรียนรู้ได้.

บุคลิกภาพ

เป็นที่ทราบกันดีว่าคุณสมบัติทางพันธุกรรมและอิทธิพลของสภาพแวดล้อมกำหนดความหลากหลายที่ค่อนข้างกว้าง คุณสมบัติของผู้คนที่มีอาการดาวน์.

ลำโพงครอบครัว

การสนับสนุนคนที่คุณรักและความคาดหวังของพวกเขามีความสำคัญอย่างยิ่งและมีความหมายพวกเขามีผลต่อความสำเร็จของเด็กอย่างเพียงพอ พี่น้องและน้องสาวความสัมพันธ์กับผู้ปกครองเศรษฐกิจครอบครัว - ทั้งหมดนี้มีบทบาทบางอย่างและส่งผลต่อการพัฒนาและฝึกอบรมของเด็กด้วย ดาวน์ซินโดร Dauna.

วิธีการสอน

การเลือกกลยุทธ์และกลยุทธ์การฝึกอบรม เด็กที่มีอาการดาวน์ควรคำนึงถึงว่าพวกเขาได้รับการฝึกฝนอย่างดีที่สุดหากมีช่องทางประสาทสัมผัสทั้งหมด ไม่มีเทคนิคที่จะรับประกันได้อย่างแน่นอนสำหรับทุกคนเนื่องจากเด็กแต่ละคนมีเอกลักษณ์และมีสไตล์การเรียนรู้ของตัวเอง

อิทธิพลของปัญหาทางการแพทย์

ปัจจัยนี้ต้องมีการเฝ้าระวังระยะยาว เด็กหลายคน ดาวน์ซินโดร Dauna จากปีแรกของชีวิตมีปัญหาสุขภาพที่ร้ายแรงและมีคนมีปัญหาดังกล่าวอาจเกิดขึ้นต่อหลังจากนั้น ปัญหาเหล่านี้บางอย่างสามารถปรับได้อย่างสมบูรณ์และปรับอย่างรวดเร็วในขณะที่บางครั้งผู้อื่นต้องใช้การรักษาที่ยาวนานและละเอียดหรือแม้กระทั่งการผ่าตัด

เมื่อจัดระเบียบราชทัณฑ์ - ความช่วยเหลือจากผู้สอนต่อเด็กด้วย ดาวน์ซินโดร Dauna การต่ำต้อยของปัจจัยเหล่านี้อาจส่งผลเสียต่อประสิทธิภาพของความช่วยเหลือเป็นพิเศษและดังนั้นในการเปิดเผยคุณสมบัติที่เป็นไปได้ของเด็ก

เมื่อจัดกลุ่มกลุ่มและแต่ละชั้นเรียนกับเด็ก ๆ ผู้ปกครองมีส่วนร่วมเสมอ

การฝึกอบรม เด็กที่มีอาการดาวน์.

ควรดำเนินการเรียนในรูปแบบเกม ใส่อารมณ์เชิงบวกสรรเสริญสนับสนุนความคิดริเริ่มใด ๆ เด็กจำนวนมากที่มีสติปัญญาบกพร่องเข้าใจคำพูดการสอนและการสนทนาของพวกเขากับผู้ใหญ่อย่างไม่ดีตามกฎแล้วกลายเป็นไม่สำเร็จ ในชั้นเรียนที่มีเด็กมีความจำเป็นต้องใช้กองทุนภาพเกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่ใช้งานได้จริงของเด็กเอง แสดงให้เห็นถึงเด็กวิธีการทำสิ่งนี้หรืองานนั้นด้วยการทำซ้ำการกระทำที่จำเป็นที่เราผลิตเป็นผลมาจากทักษะและทักษะที่ง่าย

เนื่องจากความพ่ายแพ้ของระบบประสาทส่วนกลางเด็ก ๆ จึงยากที่จะเข้าใจถึงเงื่อนไขของชีวิตโดยรอบเพื่อทำความเข้าใจกับความต้องการบางอย่างสำหรับผู้ใหญ่อย่างมีสติตามกฎของพฤติกรรมดังนั้นสิ่งสำคัญในการศึกษา เด็ก - การก่อตัวของนิสัย

อีกหลักการสำคัญของการฝึกอบรมคือการเข้าถึง สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กสามารถทำงานหรือทำงานใด ๆ ได้ดังนั้นจึงปีนขึ้นไปสู่ระดับการพัฒนาที่สูงขึ้น

เป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำให้การออกกำลังกายขององค์ประกอบทางอารมณ์ทำให้เกิดความอิ่มตัวเป็นอารมณ์เช่นนี้ เด็กมีการบันทึกมากขึ้น. การดูดกลืนของประสบการณ์การปฏิบัติกับเด็กดังกล่าวดำเนินการเกี่ยวกับช่องทางอารมณ์และหายไปจากอารมณ์สู่กิจกรรมทางปัญญา ควรมีดนตรีและการร้องเพลงเพิ่มเติมในชั้นเรียนใช้กิจกรรมการมองเห็นเกมละคร, Talentherapy

มีความจำเป็นต้องพูดคุยกับเด็ก ๆ ด้วยเสียงที่สงบและเป็นมิตรไม่ต้องข้ามการสรรเสริญให้กำลังใจประเมินความพยายามของเด็กในเชิงบวกเสมอเพื่อรับมือกับงาน

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

ชั้นเรียนที่มีวัสดุจำนวนมากกิจกรรมเหล่านี้สามารถมีส่วนร่วมในการนั่งหรือยืนและเป็นสิ่งสำคัญที่มือจะไม่ถูกละเว้นในเวลาเดียวกัน

การพัฒนาขึ้นอยู่กับความต้องการที่จะมีปฏิสัมพันธ์และสื่อสารกับคนอื่น ความหมายของการสื่อสารคือการแลกเปลี่ยนข้อมูลความปรารถนา

การบังคับใช้บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ในเด็กที่มี Syrbon Dowean - หนึ่งในภารกิจที่สำคัญที่สุดของทฤษฎีการสอนและการปฏิบัติที่ทันสมัยในสมัยใหม่

Anyatiya กับเด็ก ๆ นั้นยาวนานและเพียรพยายามอย่างยิ่ง แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นต้องลืมว่าตามกฎหมายใหม่ของ GEF พวกเขาอาจมาถึงสิทธิที่เท่าเทียมกัน

เกี่ยวกับลักษณะ

ดาวน์ดาวน์ซินโดรด์เป็นการหยุดชะงักโดยกำเนิดของการพัฒนาที่ปรากฎโดยปัญญาอ่อนการละเมิดการเจริญเติบโตของกระดูกและความผิดปกติทางกายภาพอื่น ๆ นี่เป็นหนึ่งในรูปแบบที่พบบ่อยที่สุดของการชะลอจิต มันทนทุกข์ทรมานประมาณ 10% ของผู้ป่วยที่เข้าสู่โรงพยาบาลจิตเวช สำหรับผู้ป่วยที่มีอาการดาวน์การเก็บรักษาลักษณะทางกายภาพลักษณะของระยะแรกของการพัฒนาของทารกในครรภ์มีลักษณะรวมถึงดวงตาในแนวทแยงแคบที่ให้ผู้ป่วยที่มีความคล้ายคลึงกันภายนอกกับผู้คนในการแข่งขัน Mongoloid ซึ่งให้พื้นฐานของ L. ลง ในการโทรในปี 1866 โรคนี้ "มองโกเลีย" และเสนอการถดถอยทางเชื้อชาติที่ผิดพลาดหรือการย้อนกลับของวิวัฒนาการ ในความเป็นจริงซินโดรมดาวน์ไม่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติทางเชื้อชาติและพบกับตัวแทนของเผ่าพันธุ์ทั้งหมด

นอกเหนือจากคุณสมบัติที่กล่าวถึงแล้วของดวงตาของดวงตาในผู้ป่วยที่มีอาการดาวน์สัญญาณลักษณะอื่น ๆ ถูกเปิดเผย: หัวกลมเล็ก ๆ , หนังเปียกเปียกเรียบ, ผมบาง ๆ แห้งหูที่โค้งมนเล็กน้อย, จมูกเล็ก ๆ น้อย ๆ , ริมฝีปากหนา, ร่องหนา ภาษาซึ่งมักจะจางหายไป t. ถึง. มันไม่พอดีกับช่องปาก นิ้วสั้นและหนานิ้วเล็ก ๆ มีขนาดค่อนข้างเล็กและมักจะก้มเข้าไปข้างใน ระยะห่างระหว่างนิ้วแรกและนิ้วที่สองบนแปรงและเสียงฝีเท้าเพิ่มขึ้น แขนขาสั้นการเจริญเติบโตมักจะต่ำกว่าปกติอย่างมีนัยสำคัญ

สติปัญญาของผู้ป่วยมักจะลดลงสู่ภาวะปัญญาอ่อนปานกลาง ค่าสัมประสิทธิ์การพัฒนาทางปัญญามีตั้งแต่ 20 ถึง 49 แม้ว่าในบางกรณีอาจสูงขึ้นหรือต่ำกว่าขีด จำกัด เหล่านี้ แม้แต่ผู้ป่วยผู้ใหญ่การพัฒนาจิตไม่เกินระดับของเด็กอายุเจ็ดขวบปกติ ในคู่มือคุณสมบัติดังกล่าวของผู้ป่วยที่มีอาการดาวน์เป็นแบบดั้งเดิมที่อธิบายไว้อย่างอ่อนน้อมถ่อมตนช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับชีวิตในโรงพยาบาลกัดกร่อนรวมกับความดื้อรั้นขาดความยืดหยุ่นแนวโน้มที่จะถ่ายภาพบุคคลเช่นเดียวกับความรู้สึกของจังหวะและ รักการเต้นรำ อย่างไรก็ตามการศึกษาอย่างเป็นระบบดำเนินการในอังกฤษและสหรัฐอเมริกาไม่ได้ยืนยันภาพนี้

พยายามทำเพื่อรักษาเด็กที่มีฮอร์โมนดาวน์ซินโดรมของต่อมไทรอยด์และต่อมใต้สมอง แต่วิธีการเหล่านี้ยังอยู่ระหว่างการพัฒนา เช่นเดียวกับเด็กปัญญาอ่อนอื่น ๆ ของพวกเขาผู้ป่วยที่มีอาการดาวน์จะออกจากทักษะในครัวเรือนการประสานงานการเคลื่อนไหวคำพูดและฟังก์ชั่นง่าย ๆ อื่น ๆ ที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน

คุณสมบัติของการพัฒนาของเด็กที่มีดาวน์ซินโดรม

การปรากฏตัวของโครโมโซมเพิ่มเติมนี้จะกำหนดการเกิดขึ้นของคุณสมบัติทางสรีรวิทยาจำนวนหนึ่งอันเป็นผลมาจากการที่เด็กจะช้ากว่าการพัฒนาและคล้ายคลึงกันสำหรับทุกขั้นตอนของการพัฒนา มันเคยเชื่อว่าทุกคนที่มีอาการดาวน์มีระดับที่ร้ายแรงของความล้าหลังทางจิตและไม่ได้จากไป การศึกษาสมัยใหม่แสดงให้เห็นว่าเกือบทุกคนที่มีอาการล่าช้าในการพัฒนาทางปัญญา แต่ในกลุ่มนี้ระดับปัญญาของพวกเขาแตกต่างกันอย่างมากจากงานค้างเล็กน้อยไปจนถึงระดับเฉลี่ยและรุนแรงของความล่าช้าของความล่าช้า ถึงกระนั้นเด็กส่วนใหญ่ที่มีอาการดาวน์สามารถเรียนรู้ที่จะไปพูดอ่านเขียนโดยทั่วไปเพื่อให้ส่วนใหญ่ของเด็กคนอื่นสามารถทำเพียงแค่ให้กับสภาพแวดล้อมในชีวิตที่เพียงพอและโปรแกรมการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้อง

โครงสร้างของการพัฒนาจิตของเด็กที่มีอาการดาวน์เป็นลักษณะเฉพาะ: มันปรากฏช้าและตลอดชีวิตยังคงด้อยพัฒนาความเข้าใจในการพูดไม่เพียงพอคำศัพท์นั้นยากจนมักจะเกิดขึ้นเสียงในรูปแบบของการผ่าตัดหรือการตัดการเชื่อมต่อ แต่ถึงแม้จะมีความรุนแรงของข้อบกพร่องทางปัญญาความทรงจำทางอารมณ์ยังคงอยู่เกือบจะได้รับการช่วยเหลือ "Dowunists" อาจเป็นที่รักใคร่เชื่อฟังเมตตากรุณา พวกเขาสามารถรักอายที่โกรธเคืองแม้ว่าบางครั้งก็มีอาการหงุดหงิดชั่วร้ายและดื้อรั้น ส่วนใหญ่มีความอยากรู้อยากเห็นและมีความสามารถในการทำงานที่ดีซึ่งก่อให้เกิดแรงกระตุ้นของทักษะการบริการตนเองและกระบวนการแรงงาน ระดับของทักษะและทักษะที่เด็กสามารถทำได้ด้วยอาการดาวน์ที่แตกต่างกันมาก นี่คือสาเหตุของปัจจัยทางพันธุกรรมและค่ามัธยฐาน

ในวรรณกรรมทางการแพทย์ดาวน์ซินโดรมถือเป็นรูปแบบที่แตกต่างของ oligomrenia และดังนั้นจึงแบ่งออกเป็นระดับของการชะลอจิต

1. ระดับที่ลึกซึ้งของความล้าหลังทางจิต

2. ระดับหนักของความล้าหลังทางจิต

3. ระดับปานกลางหรือปานกลางของความล้าหลังทางจิต

4. ระดับที่อ่อนแอหรือมีน้ำหนักเบาของความล้าหลังทางจิต

เพื่อแก้ไขปัญหาของการพัฒนาทางปัญญาของเด็กที่มีอาการดาวน์และการพัฒนาแผนของมาตรการราชทัณฑ์จำเป็นต้องจดจำลักษณะเฉพาะของการพัฒนาจิตของเด็กเหล่านี้อย่างต่อเนื่องมีความสัมพันธ์กับกฎเกณฑ์อายุอย่างต่อเนื่อง

การรับรู้ที่งดงามเป็นพื้นฐานของการรับรู้ของโลกและดังนั้นความสามารถในการตอบสนองต่อมัน เด็กที่มีอาการดาวน์แก้ไขให้ความสนใจกับคุณสมบัติประจำตัวของหอประชุมชอบสิ่งจูงใจที่เรียบง่ายและหลีกเลี่ยงการกำหนดค่าภาพที่ซับซ้อน การตั้งค่าดังกล่าวได้รับการดูแลรักษาตลอดชีวิต ข้อผิดพลาดในการทำซ้ำรูปแบบการรับรู้ทางสายตาจะเชื่อมต่อกับคุณสมบัติของความสนใจของพวกเขาและไม่ได้มีความแม่นยำของการรับรู้

เด็กดูรายละเอียดไม่ทราบวิธีการค้นหาพวกเขาและค้นหา พิจารณาส่วนหนึ่งของโลกอย่างรอบคอบนั้นวอกแวกโดยภาพที่สดใส อย่างไรก็ตามอันเป็นผลมาจากการทดลองจำนวนมากพบว่าเป็นการดีกว่าที่จะใช้งานกับวัสดุที่รับรู้ด้วยสายตามากกว่าการได้ยิน

ความยากลำบากในการพัฒนาการพูดในเด็กที่มีอาการดาวน์มีความสัมพันธ์กับโรคติดเชื้อบ่อยครั้งในหูชั้นกลางลดลงในการได้ยินเฉียบพลันลดลงกล้ามเนื้อโพรงช่องปากขนาดเล็กล่าช้าในการพัฒนาทางปัญญาในการพัฒนาทางปัญญา

นอกจากนี้เด็กที่มีอาการดาวน์เป็นคลองหูขนาดเล็กและแคบ ทั้งหมดนี้ส่งผลเสียต่อการรับรู้การได้ยินและความสามารถในการฟังนั่นคือฟังเสียงที่สอดคล้องกันที่สอดคล้องกันของสิ่งแวดล้อมมุ่งเน้นความสนใจให้กับพวกเขาและจดจำพวกเขา

ด้วยการพัฒนาคำพูดความรู้สึกสัมผัสทั้งในช่องปากและภายในปาก พวกเขามักจะประสบปัญหาในการตระหนักถึงความรู้สึกของพวกเขา: จินตนาการไม่ดีว่าภาษาอยู่ที่ไหนและที่ควรวางไว้เพื่อออกเสียงหนึ่งหรือเสียงอื่น

เด็กที่มีอาการดาวน์ไม่ทราบว่าและไม่สามารถรวมความรู้สึกของพวกเขาได้อย่างไรในเวลาเดียวกันให้ความสนใจฟังดูและตอบสนองและดังนั้นจึงไม่มีความสามารถในการจัดการสัญญาณจากการระคายเคืองมากกว่าหนึ่งครั้งในเวลาที่แยกจากกัน ในเด็กบางคนที่มีอาการดาวน์คำพูดการเรียนรู้ช้าลงจนความเป็นไปได้ของการเรียนรู้ของพวกเขาผ่านการสื่อสารกับคนอื่น ๆ นั้นยากมาก เนื่องจากความยากลำบากในการแสดงความคิดและความปรารถนาของพวกเขาเด็กเหล่านี้มักจะกังวลและรู้สึกไม่มีความสุข ความสามารถในการพูดพัฒนาตามกฎในภายหลังความสามารถในการรับรู้คำพูด เด็กที่มีอาการดาวน์มีลักษณะเป็นปัญหาในการควบคุมระบบไวยากรณ์ของการพูดเช่นเดียวกับความหมายที่เป็นคำพูดของคำ เป็นเวลานานพวกเขาไม่แยกความแตกต่างของเสียงของคำพูดโดยรอบดูดซับคำและวลีใหม่ได้ไม่ดี

เด็กที่มีอาการดาวน์มักพูดอย่างรวดเร็วหรือแยกตามลำดับคำโดยไม่ต้องหยุดชั่วคราวระหว่างพวกเขาเพื่อให้คำที่ถูกบุกรุกซึ่งกันและกัน

นอกจากนี้เมื่ออายุ 11-13 ปีเด็กเหล่านี้กำลังพูดติดอ่าง

·ก้าวช้าของการพูดการเรียนรู้โดยรอบการพัฒนาที่อ่อนแอของการได้ยินด้วยการทำนาย

·ก้าวหน้าช้าลง

· Dysarthria เด็ก ๆ ที่มีอยู่ใน Dysarthri มีปัญหากับการเคลื่อนไหวของปากและใบหน้าทั้งหมด เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาไม่เพียง แต่จะออกเสียงเสียง แต่ยังเคี้ยวกลืนเสียงไดรฟ์ให้คุณลักษณะเรโซแนนต์ที่จำเป็นและการพูดที่ราบรื่น

·คำศัพท์มีขนาดเล็กมาก พจนานุกรมแบบพาสซีฟเกินใช้งาน

ดังนั้นข้อ จำกัด ที่ลึกซึ้งของโอกาสจะมาพร้อมกับการลดคุณภาพชีวิตอย่างมีนัยสำคัญ การเจ็บป่วยที่รุนแรงของเด็กยังสะท้อนให้เห็นถึงการสื่อสารกับเพื่อน, การฝึกอบรม, กิจกรรมการทำงาน, ความสามารถในการบริการตนเอง เด็กน่าเสียดายที่ไม่รวมอยู่ในชีวิตสาธารณะ ทั้งหมดข้างต้นกำหนดความสำคัญของปัญหาการปรับตัวทางสังคมและการแก้ไขของผู้ต้องทำที่เกี่ยวข้องของเด็ก

คนที่มีอาการดาวน์สามารถพัฒนาความสามารถได้ดีขึ้นมากถ้าพวกเขาอาศัยอยู่ที่บ้านในบรรยากาศแห่งความรักหากในวัยเด็กพวกเขามีส่วนร่วมในโครงการแรกหากพวกเขาได้รับการศึกษาพิเศษการดูแลทางการแพทย์ที่เหมาะสมและรู้สึกถึงทัศนคติเชิงบวกต่อตัวเอง การสอนราชทัณฑ์ของเด็กที่มีอาการดาวน์สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการพัฒนาของเด็กซึ่งควรส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของเขาและชะตากรรมต่อไป

แม้ว่าจำนวนโครโมโซมในสิ่งมีชีวิตมักจะเป็นสัดส่วนโดยตรงกับระดับของการพัฒนา แต่บุคคลที่มีโครโมโซมพิเศษสามารถทำให้เกิดปัญหาได้หลายอย่าง ทารกแรกเกิดที่มี 47 โครโมโซมจำเป็นต้องล้อมรอบทัศนคติพิเศษเนื่องจากความเสี่ยงของการพัฒนาในร่างกายของโรคมีโอกาสมากรวมถึงกลุ่มอาการดาวน์ แต่ถึงกระนั้นก็ไม่ได้หมายความว่าเด็กที่มีการวินิจฉัยนี้หายไปในที่สุดเพื่อสังคม

มันจะถูกต้องมากขึ้นที่จะบอกว่าการเจ็บป่วยที่รักษาไม่หายนี้เป็นความท้าทายที่ร้ายแรงสำหรับผู้ปกครองและเด็กเอง แต่ผู้ที่รับผิดชอบจะได้รับรางวัล

การวินิจฉัย

แพทย์พิจารณาว่าจำเป็นต้องพิจารณาการปรากฏตัวของดาวน์ซินโดรมแม้ในขั้นตอนการตั้งค่า - สิ่งนี้จะช่วยให้แม่เตรียมความพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าลูกของเธอจะผิดปกติหรือปฏิเสธที่จะให้กำเนิดเลย มีเทคนิคการบุกรุก (ทะลุ) จำนวนมากที่ช่วยให้คุณสามารถนับได้ จำนวนโครโมโซมใน DNA ของเด็ก ในขั้นตอนแรกของการสวมใส่ - สำหรับการวิเคราะห์ของเหลวสะดือสะดือดำเนินการตรวจชิ้นเนื้อดำเนินการวิธีการที่ไม่รุกรานสามารถใช้เป็นทางเลือก - อัลตร้าซาวด์พิเศษ (การคัดกรอง) หรือการปล่อยของ DNA ของเด็กของเด็ก

เทคนิคการบุกรุกแสดงความแม่นยำสูงของผลลัพธ์และเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้หญิงที่มีความบกพร่องในการเกิดโรคนี้และยังแนะนำให้ตั้งครรภ์ที่มีอายุต่ำกว่า 30 ปี

ความแม่นยำของวิธีการวินิจฉัยแบบไม่รุกรานนั้นเป็นที่น่าสงสัย แต่ผู้หญิงหลังจาก 35 วิธีอื่น ๆ ไม่สามารถใช้งานได้เนื่องจากความพยายามที่จะแทรกแซงมดลูกอาจเป็นอันตรายถึงชีวิตสำหรับการตั้งครรภ์

สาเหตุของการปรากฏตัวของโครโมโซม 47

โรคนี้เป็นการกลายพันธุ์ของยีน แต่แม้กระทั่งปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนเช่นนี้ควรมีสาเหตุของการเกิดขึ้นของตัวเอง เหตุผลในการเกิดของเด็กพิเศษไม่ได้ถูกกำหนด - เฉพาะกลุ่มคนที่มีเด็กดังกล่าวเกิดขึ้นบ่อยขึ้น ดังนั้นแม้การปรากฏตัวของเหตุผลทั้งหมดที่อธิบายไว้ - ไม่ใช่การรับประกัน แต่มีเพียงความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของเด็กที่มีการละเมิดเพราะความจำเพาะของการกลายพันธุ์ของยีนยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างเต็มที่

โดยทั่วไปผู้เชี่ยวชาญชี้ไปที่ปัจจัยดังกล่าวถูกกล่าวหาว่าเพิ่มโอกาสในการเกิดของ Douna:

• ความคิดอายุล่าช้าของเด็ก. ก่อนอื่นเพื่อให้ลูกหลานปกติตามอายุทุกอย่างมีความซับซ้อนมากขึ้นสำหรับแม่ - เชื่อว่าหลังจาก 35 ปีการกลายพันธุ์ของยีนในผู้หญิงในแรงงานมีแนวโน้มมากขึ้น อย่างไรก็ตามมันไม่คุ้มค่าที่จะผ่อนคลายกับผู้ชายเพียงแค่ "เกณฑ์" สำหรับพวกเขาสูงกว่าเล็กน้อย - อายุ 45 ปี โดยทั่วไปผู้เชี่ยวชาญระบุปัจจัยดังกล่าวที่กล่าวหาว่าเพิ่มโอกาสในการเกิดของการลง

• การถ่ายทอดทางพันธุกรรม. ช่วงเวลานี้มีความสับสนมากขึ้นเพราะแม้แต่พันธุกรรมที่สมบูรณ์แบบไม่ได้รับประกันอะไร - ลงอาจเกิดในครอบครัวที่ซึ่งพ่อแม่ยังเด็กและมีสุขภาพดีอย่างสมบูรณ์และไม่มีญาติที่ไม่เคยป่วยด้วยโรคนี้ ยิ่งไปกว่านั้นสถานการณ์ตรงกันข้ามเป็นไปได้เมื่อเด็กสองคนในเด็กล่างสามารถเกิดเด็กที่มีสุขภาพดี - ไม่มีการถ่ายโอนการกลายพันธุ์โดยตรง จริงมีความจำเป็นต้องคำนึงถึงว่าเด็กป่วยมักจะทื่อจากวัยเด็กแม้ว่าจะไม่เสมอไป

อย่างไรก็ตามหมอยืนยันว่าข้อเท็จจริงของการแก้ไขโรคดังกล่าวในครอบครัวเดียวกันอาจอาจบ่งบอกถึงแนวโน้มทั่วไปต่อการกลายพันธุ์ของยีน นี่ไม่ใช่เหตุผลที่จะละทิ้งเด็ก ๆ แต่เพียงเหตุผลเดียวที่ปรึกษากับแพทย์ก่อนความคิด

• การร่วมประเวณีระหว่างพี่น้อง การสืบพันธุ์ของบุคคลที่ต้องการการมีส่วนร่วมของคนสองคนที่บังคับใช้อย่างแม่นยำเพื่อให้เด็กได้รับยีนที่แตกต่างกันและปรับให้เข้ากับปัจจัยต่าง ๆ ของโลกภายนอก ด้วยการติดต่อทางเพศระหว่างญาติสนิทชุดยีนที่ได้จากพ่อแม่ทั้งสองมีความคล้ายคลึงกันมากดังนั้นกลไกการกลายพันธุ์พยายามที่จะ "เกิดขึ้นกับ" การปรับตัวให้เข้ากับสิ่งเร้าภายนอกมากขึ้น ผลลัพธ์ในกรณีส่วนใหญ่เป็นความผิดปกติร้ายแรง - โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรคดาวน์

• เพิ่มกิจกรรมพลังงานแสงอาทิตย์ เป็นที่เชื่อกันว่าสาเหตุของจักรวาลอาจส่งผลกระทบต่อการก่อตัวของโรคเพื่อทนต่อซึ่งเป็นไปได้ในทางเดียว - อ้างถึงการคาดการณ์ของกิจกรรมสุริยะอย่างระมัดระวังเมื่อมีการวางแผนความคิด ทฤษฎีนี้ต้องมีการยืนยันที่ครอบคลุมขนาดใหญ่และยังคงได้รับการยอมรับว่าเป็นวิทยาศาสตร์ มันเป็นหนึ่งในเหตุผลที่ Daunov เรียกว่าเด็ก "ซันนี่"

ลักษณะของผู้ป่วย

เด็กที่มีอาการดาวน์มีความคล้ายคลึงกันมากเนื่องจากความคล้ายคลึงกันของรหัสยีน แต่ก็ยังดูไม่เท่ากันเพราะทุกคนเป็นเหมือนพ่อแม่ของพวกเขาเช่นกัน ในเวลาเดียวกันผู้ปกครองของผู้ป่วยขนาดเล็กมีความโดดเด่น สัญญาณบางอย่างที่ผู้ใหญ่อาจไม่ได้ทั้งหมดเช่น:

• ใบหน้าที่เรียบมากและจมูกแบนอย่างยิ่ง
• การตัดตาแบบเอียงหลายตัวและผิวขนาดเล็กพับใกล้มุมในของดวงตา เมื่อรวมกับคุณสมบัติก่อนหน้านี้ลักษณะที่ปรากฏจะได้รับการคล้ายกับ mongoloid จากระยะไกล

• กะโหลกศีรษะดูเหมือนสั้นลงหัว - เอียงและแบน ในโครงสร้างของหูภายนอกความผิดปกติที่หลากหลายมักจะถูกบันทึกไว้
• โดยปกติแล้วปากมักจะมีขนาดค่อนข้างเล็กเมื่อเทียบกับลิ้นดังนั้นเด็กเช่นนี้มักจะเป็นภาษาที่เด่นชัดหรือซึ่งเป็นลักษณะโดยทั่วไปเกือบจะทำให้ปากค่อนข้างฉีกขาดเล็กน้อย
• กล้ามเนื้อมีความโดดเด่นด้วยโทนที่อ่อนแอลงและข้อต่อแก้ไขตำแหน่งที่เชื่อถือได้น้อยลง
• ด้านในของฝ่ามืออาจมีการพับข้ามความผิดปกติของนิ้วจลนเล็ก ๆ มักจะสังเกตได้ในรูปแบบของความโค้งที่ไม่เป็นธรรมชาติ

หากรูปลักษณ์ที่ผิดปกติมีผลต่อชีวิตปกติโรคภายในมีอาการดาวน์เป็นประจำ ไม่มีที่ใดที่ไม่ได้ระบุว่าพวกเขามีชีวิต "แสงอาทิตย์" เป็นเวลากี่ปีเพราะระยะเวลาของชีวิตของพวกเขาขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาของโรคที่มาพร้อมกับ

โดยทั่วไประยะเวลาของชีวิตของดาวโจนส์เปรียบได้กับความยาวของชีวิตของคนที่มีสุขภาพที่ได้รับการวินิจฉัยโรคที่คล้ายคลึงกันคือ:

• โรคหัวใจพิการ แต่กำเนิด (ลักษณะของ 2/5 ลง)
• การละเมิดการหลั่งภายใน
• พยาธิวิทยาของโครงกระดูกมีทั้งจริงจัง (การขาดของซี่โครงหนึ่งคู่, การเสียรูปของหน้าอกหรือกระดูกเชิงกราน) และสังเกตเห็นได้ชัด (การเจริญเติบโตต่ำ)
• พยาธิสภาพทางเดินหายใจที่เกิดจากโครงสร้างที่ถูกรบกวนของ nasopharynx และระบบทางเดินหายใจส่วนบนอื่น ๆ

• การทำงานที่ไม่เหมาะสมของระบบทางเดินอาหารการหมักบกพร่อง
• ความผิดปกติของความรู้สึก - ลดความสามารถในการรับฟังดูพยาธิวิทยา (ต้อหิน, Squint, ต้อกระจก)

อย่างไรก็ตามคุณสมบัติทั้งหมดของเด็กที่มีอาการดาวน์นั้นไม่ดี ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ "ซันนี่" ถูกเรียกตัวที่สวยงามโดยเฉพาะอย่างยิ่งดวงตาที่เปล่งประกายเช่นเดียวกับความจริงใจที่น่าอัศจรรย์ของรอยยิ้ม

ควรสังเกตว่ารูปลักษณ์ดังกล่าวจะไม่ถูกเรียกว่าการหลอกลวง - ความโดดเด่นของพวกเขาโดดเด่นกว่าที่สามารถส่งตัวอย่างที่คุ้มค่าของคนที่มีสุขภาพที่ดี

คุณสมบัติการพัฒนาทั่วไป

เนื่องจากดาวน์ซินโดรมเป็นพยาธิวิทยายีนวิทยาศาสตร์สมัยใหม่จึงยังห่างไกลจากการเรียนรู้ที่จะสร้างการแก้ไข อย่างไรก็ตามเทคนิคที่ออกแบบมาเพื่อประสบความสำเร็จในการเผชิญหน้ากับอาการต่าง ๆ ของโรคที่นำเงื่อนไขของเด็กผู้ป่วยไปจนถึงบรรทัดฐานของสุขภาพที่ดี

เนื่องจากสามารถทำการวินิจฉัยได้ในระหว่างตั้งครรภ์ในวัยเด็กเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องดำเนินการวินิจฉัยแบบเต็มเปี่ยมในเรื่องของความผิดปกติที่สอดคล้องกันที่อธิบายไว้ข้างต้น ด้วยการสังเกตผู้เชี่ยวชาญอย่างต่อเนื่องและหลักสูตรการรับยาที่สร้างขึ้นอย่างเหมาะสม ความแตกต่างจากทารกที่มีสุขภาพดีจะไม่ชัดเจน

จุดสำคัญคือการพัฒนาการเคลื่อนไหวช้าของเด็ก - ทั้งจิตและร่างกาย มือค้างจากเด็กปกติหลายเดือนนั้นมีการสังเกตเห็นได้แล้วในวัยเด็กเพราะเพื่อให้ศีรษะของเด็กสามารถอยู่ได้เพียงอายุประมาณสามเดือนต่อปีในปีความสำเร็จที่ดีที่สุดของเขาจะเป็นความสามารถในการนั่งด้วยตัวเองและ สำหรับอายุสองขวบเท่านั้นที่เขาเรียนรู้ที่จะเดินตัวเอง

อย่างไรก็ตามกำหนดเวลาเหล่านี้จะถูกระบุไว้สำหรับเด็กเหล่านั้นซึ่งแม้จะมีอาการยังถูกนำขึ้นมาเป็นปกติ หากการวินิจฉัยถูกส่งมอบในเวลาที่เหมาะสม โปรแกรมที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษจะช่วยให้กระบวนการเร่งกระบวนการอย่างเห็นได้ชัด

ความท้าทายในการบรรลุระดับการพัฒนาในเด็กที่มีอาการดาวน์ไม่สามารถใช้ไม่ได้เพียงแค่ความพยายามจะต้องเพิ่มอีกเล็กน้อย แน่นอนว่ามันคุ้มค่าที่จะเริ่มต้นด้วยการออกกำลังกายที่มีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาของการเคลื่อนไหวตื้นเพราะมันเป็นความคืบหน้าไม่เพียง แต่สำหรับกล้ามเนื้อ แต่ยังสำหรับสมอง การนวดยังถือว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากในการปรับปรุงรูปร่างทางกายภาพของเด็กป่วย

การฝึกอบรมที่เกิดขึ้นค่อนข้างซับซ้อนกว่าเด็กคนอื่นดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องพยายามสอนให้เด็กพูดมากขึ้น

เพื่อที่จะใส่คำพูดที่ชัดเจนและเหมาะสมผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ใส่ใจกับเพลงและบทกวีมากขึ้น

สำคัญมาก เอาชนะอุปสรรคทางจิตวิทยาซึ่งอาจเกิดขึ้นจากเด็กเมื่อเขาเข้าใจสิ่งที่แตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ หากมีการละเมิดคำพูดใด ๆ จะต้องถูกกำจัดโดยเร็วที่สุด - มันจะง่ายต่อการสร้างการสื่อสารตามปกติในโรงเรียนอนุบาล ทักษะการบริการตนเองระดับประถมศึกษาจะช่วยให้เด็กไม่ได้ขึ้นอยู่กับความช่วยเหลือของผู้อื่นซึ่งยังก่อให้เกิดการปรับปรุงความเชื่อมั่นในกองกำลังของตนเอง

ความจำเพาะของการพัฒนาทางกายภาพ

เด็กที่มีอาการดาวน์เส้นทางในกีฬาที่ยอดเยี่ยมจะถูกตัดขาด - พวกเขาโดดเด่นด้วยการพัฒนาทางกายภาพที่อ่อนแอและโดยทั่วไปมีน้ำหนักเพียงเล็กน้อย อยู่ที่ไหน วัฒนธรรมทางกายภาพสำหรับพวกเขานั้นสำคัญกว่าเด็กที่มีสุขภาพดี เนื่องจากนี่เป็นวิธีเดียวที่จะเสริมสร้างสิ่งมีชีวิตที่อ่อนแอลง

โดยทั่วไปปัญหาสุขภาพมีอาการภายนอกที่เด่นชัดเนื่องจากอาการที่เป็นที่นิยมของกลุ่มอาการเป็นผิวคล้ำที่อ่อนแอมากความอุดมสมบูรณ์ของผื่นที่แห้งกร้านและความขรุขระของผิวหนังมีแนวโน้มที่จะแตกในที่เย็น

บางทีการพัฒนาที่มักจะเกิดขึ้นกับระบบหัวใจและเลือดโดยรวม มีการเฉลิมฉลองใจของหัวใจเกือบครึ่งหนึ่งของดาวน์ซินโดรมทั้งหมดเสียงรบกวนถูกได้ยินในจังหวะการเต้นของหัวใจการดำเนินการที่ละเมิดของวาล์วเป็นลักษณะ

ปอดมักเกิดขึ้นอย่างถูกต้องการเบี่ยงเบนเกิดขึ้นค่อนข้างน้อยและเป็นผิวเผิน ในกรณีนี้เนื่องจากพยาธิสภาพของหัวใจใกล้เคียงในปอดของการลดลงความดันโลหิตที่เพิ่มขึ้นจะถูกบันทึกไว้ นักวิทยาศาสตร์ยังเชื่อว่าโรคนี้ให้ เพิ่มความบกพร่องในการปอดอักเสบ

โทนสีที่อ่อนแอของเนื้อเยื่อกล้ามเนื้อมีการสังเกตเห็นได้ชัดในกระเพาะอาหารโดยเฉพาะอย่างยิ่ง - มันขับไล่อย่างเห็นได้ชัดเมื่อเทียบกับหน้าอกนั่นอาจเป็นตัวเลือกสำหรับบรรทัดฐานสำหรับคนที่มีอายุตอนกลางและมากกว่า แต่มันดูแปลก ๆ ในทารก บ่อยครั้งที่ลักษณะเฉพาะส่วนได้รับการเติมเต็มโดยไส้เลื่อนสะดือ แต่มันไม่คุ้มค่าที่จะกังวลเพราะมันไปตามกาลเวลา

อวัยวะภายในที่เหลืออยู่ไม่เปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของโครโมโซม 47 แต่อวัยวะเพศอาจแตกต่างกันเล็กน้อยกว่าเด็กคนอื่น ๆ ที่มีอายุเท่ากันและซับซ้อนเล็กน้อย เด็กชายมักจะไร้ผล

เท้าและแปรง - รูปร่างผิดปกติเล็กน้อยดูเหมือนสั้นลงและขยาย พยาธิวิทยาของ mizinsky โค้งไปข้างหน้าได้ชัดเจนในมือ (ถ้าคุณพับบนตะเข็บ) บนเท้าของคุณนิ้วโป้งกลายเป็นโดดเดี่ยวมากกว่าในเด็กที่มีสุขภาพดี เส้นบนฝ่ามือจะถูกวาดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรอยเท้านอกจากนี้ยังมีผิวที่ไม่เคยมีมาก่อนสำหรับคนส่วนใหญ่

เนื่องจากความเฉยเมยของเส้นเอ็นมีความน่าจะเป็นที่เพิ่มขึ้นของ Flatfoot ดังนั้นคุณต้องคุ้นเคยกับ Insams orthopedic ตั้งแต่วัยเด็ก

การต่อสู้ของการเคลื่อนไหวเป็นแบบฉบับของ Downs - ดูเหมือนว่าพวกเขาจะไม่พูดได้ดีมากกับร่างกายของพวกเขาดังนั้นมันจึงเป็น เนื่องจากระบบ Musculoskeletal อ่อนแอลง ความน่าจะเป็นของการบาดเจ็บเพิ่มขึ้น

ความผิดปกติที่อธิบายไว้เป็นเรื่องธรรมดามากในหมู่เด็กที่มีข้อมูลจากโรค แต่ไม่จำเป็นต้องมีตัวละครที่เด่นชัด รายการที่แยกต่างหากอาจไม่ปรากฏตัวเองเลยหรือเป็นผิวเผินอายุการใช้งานที่ไม่น่าเชื่อถือ

การก่อตัวของจิตใจ

แม้ว่าหลายคนมีแนวโน้มที่จะดำเนินการคล้ายคลึงกันระหว่างกลุ่มอาการดาวน์และปัญญาอ่อนผู้เชี่ยวชาญบ่งบอกถึงลักษณะที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงของปรากฏการณ์เหล่านี้ Daunov ปัญหาอยู่ในความไม่สามารถที่จะครอบคลุมมุมมองที่กว้างและมุ่งเน้นไปที่ แต่พวกเขาสามารถอุทิศเพื่อแก้ปัญหาเล็ก ๆ แต่ปัญหาที่ยากมาก

แม้ว่าระดับการศึกษาของพวกเขามักจะถูกวิพากษ์วิจารณ์เนื่องจากการกระเจิงและความผิดปกติดังกล่าวมีบางกรณีเมื่อนักวิทยาศาสตร์ทราบในด้านคณิตศาสตร์ได้เติบโตขึ้นจากเด็ก "แดด"

เด็กที่มีรอยบาก พวกเขาดูไม่แยแสกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาในวัยเด็กสามเดือนหลังคลอดลูกที่มีสุขภาพดีเริ่มที่จะรับรู้แม่และความชื่นชมยินดีในการพักผ่อนที่เหลือ แต่ Dauna ดูเหมือนจะเป็นอย่างแน่นอนที่เรียกเขาว่าสัมผัสหรือแม้แต่พาเขาไป ในอนาคตเด็กไม่แสดงความสนใจในการสื่อสาร - เขาได้ยินการอุทธรณ์ แต่ไม่สามารถมีสมาธิในการตอบสนองดังนั้นจึงมักจะไม่ตอบสนอง

อยู่ที่ไหน การพัฒนาทางปัญญาหยุดที่อายุประมาณเจ็ด let - ถ้าแน่นอนไม่ได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาต่อไปของผู้ป่วยขนาดเล็ก ในเวลานี้เขามักจะพูดแล้ว แต่ไม่ค่อยมีคำพูดมากมาย ผู้ป่วยไม่ได้โดดเด่นด้วยความสนใจเป็นพิเศษหน่วยความจำของมันทำงานได้ไม่ดี

ลักษณะเป็นการโจมตีที่ยืดเยื้อในการร้องไห้แม้จะไม่มีเหตุผลที่มองเห็นได้สำหรับสิ่งนี้

แม้ว่าความเข้มข้นและความสนใจจะอ่อนแอลง แต่ก็มีสิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้เด็ก ๆ หลงใหลในกลุ่มอาการดาวน์ เหล่านี้รวมถึงโดยเฉพาะอย่างยิ่งลูกบอลกระโดดได้อย่างอิสระแม้ว่าเด็กป่วยในทางตรงกันข้ามกับสุขภาพไม่แสดงการกระตุ้นหรือความปรารถนาที่จะเล่นตัวเอง โดยทั่วไปเด็กที่มีการวินิจฉัยนี้ บอกให้สมาธิกับสิ่งที่ไม่ต้องการปฏิกิริยาใด ๆ จากพวกเขา

PsychoDiagnostics แสดงให้เห็นว่าปัญหาสำคัญของโรคคือการขาดการสร้างบุคลิกภาพ หากเด็กรู้สึกสะดวกสบายพฤติกรรมของเขาสามารถรับรู้ได้ว่าเป็นสิ่งที่แปลกประหลาดมากซึ่งยังคงไม่รบกวนการสื่อสารปกติและรูปแบบอื่น ๆ ของการมีปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์

เวทีก่อนวัยเรียน

แม้ว่าผู้ปกครองหลายคนกลัวช่วงเวลาที่เด็กที่ผิดปกติจะต้องมอบให้กับโรงเรียนอนุบาล แต่ขั้นตอนนี้จำเป็นเพราะมีเพียงที่นี่เท่านั้นที่เด็ก ๆ จะสามารถได้รับทักษะที่จำเป็นในการมีปฏิสัมพันธ์ในสังคม อนุญาตให้มีการขัดเกลาทางสังคมสงเคราะห์ในสถาบันก่อนวัยเรียนที่ธรรมดาที่สุด แต่มีให้ นักการศึกษาจะตระหนักถึงคุณสมบัติของเด็ก และพวกเขาจะสามารถยกระดับได้ตามโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อเสริมสร้างระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ต้องการเกมที่ใช้งานอยู่ซึ่งยังกระตุ้นการสื่อสารและการพัฒนากิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น ในเวลาเดียวกันเด็ก ๆ ก็เงอะงะมากกว่าเด็กที่มีสุขภาพดีและมีแนวโน้มที่จะบาดเจ็บซึ่งจะต้องคำนึงถึงครู ทางเลือกสามารถช่วยรักษาวัฒนธรรมทางกายภาพในการรักษา

เพื่อปรับปรุงการใช้ความไวของการได้ยิน เกมดนตรีและบทเรียนซึ่งยังพัฒนาบุคลิกภาพและกิจกรรมมอเตอร์ เนื่องจากการละเมิดการพูดเป็นเรื่องธรรมดาการปรากฏตัวในสถาบันการศึกษาที่มีคุณภาพของโรงเรียนอนุบาลเป็นสิ่งจำเป็น

การศึกษาที่เต็มเปี่ยมเป็นไปไม่ได้หากไม่มีจิตวิทยาที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้อง เด็กที่มีอาการดาวน์ลดลงเพื่อโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมโดยรอบอย่างแท้จริง - แม้กระทั่งของเล่นที่นี่มักจะแนะนำร่วมกันส่วนใหญ่และไม่ใช่การใช้งานของแต่ละบุคคล

มันถูกต้องตามเงื่อนไขที่ถูกต้อง แต่พฤติกรรมของผู้เชี่ยวชาญที่ไม่สามารถยอมรับได้ - เป็นไปได้ที่จะเปิดเผยข้อมูลประจำตัวเฉพาะกับแต่ละวิธีสำหรับเด็กแต่ละคนเท่านั้น

ปีการศึกษา

เด็กที่มีอาการดาวน์สามารถเรียนรู้ในโรงเรียนธรรมดา - ระดับการศึกษาที่มีค่าในเด็กดังกล่าวมักแสดงถึงจุดจบของสถาบันการศึกษาประเภทนี้ มีการตั้งข้อสังเกตว่าการฝึกอบรมล่วงหน้าในโรงเรียนอนุบาลช่วยให้เด็กดังกล่าวได้รับความเชี่ยวชาญในสภาพใหม่ แต่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะแสดงความเข้าใจสูงสุดจากครูและเพื่อนร่วมชั้น

ในเวลาเดียวกันที่รัก ส่วนใหญ่จะเรียนรู้ที่แย่ลงอย่างเห็นได้ชัดกว่าสหายของเขาส่วนใหญ่ Dauna ไม่ได้นั่งอยู่ในสถานที่เขาไม่รู้วิธีตอบสนองอย่างรวดเร็วและมุ่งเน้นการจดจำข้อมูลไม่ดี

ผู้ที่สร้างโปรแกรมการเรียนรู้สำหรับเด็กเช่นนี้จะต้องแก้ปัญหาจำนวนมาก:

• ปัญหาเกี่ยวกับการพูดมีคำบรรยายทางจิตที่ลึกซึ้งนั่นคือเด็กไม่สามารถกำหนดความคิดของเขาไม่เพียงออกมาดัง ๆ แต่แม้กระทั่งในหัว เขาคิดว่าจะคิด แต่ในแง่ที่เขาพูดภาษาพื้นเมืองที่ไม่ดีดังนั้นจึงไม่สามารถตัดสินได้โดยความสามารถในการแสดงความคิดทั้งทางด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร ด้วยเหตุนี้จึงเป็นการยากที่จะประเมินระดับความรู้อย่างเป็นกลาง

• ในเด็กที่มีอาการดาวน์กระบวนการคิดจะทำให้มันค่อนข้างมาก - พวกเขาค่อนข้างยากที่จะสร้างข้อสรุปของตนเอง สำหรับเด็กเช่นนี้คุณต้องแสดงทุกอย่างในมือของคุณเพราะเขาสามารถนับหรือเขียนซ้ำได้เท่านั้น
• การสร้างโซ่ตรรกะของคุณเองแม้การคิดที่เรียบง่ายหรือเป็นนามธรรม - งานที่ซับซ้อนเกินไปสำหรับเด็กเช่นนี้ นอกจากนี้วิธีการแก้ปัญหาสำหรับพวกเขาได้รับผลกระทบอย่างเคร่งครัดจากเงื่อนไขที่เป็นรูปธรรม แต่เพื่อดำเนินการคล้ายคลึงกันและสร้างขึ้นใหม่ในการตัดสินใจคล้ายกัน แต่ก็ยังไม่ทำงานเช่นนั้นพวกเขาไม่สามารถอีกต่อไป

• หน่วยความจำมีข้อ จำกัด มากเด็ก "ซันนี่" ต้องการเวลามากขึ้นในการจดจำข้อมูลอย่างละเอียด
• นักเรียนพิเศษนั้นฟุ้งซ่านอย่างมากจากปรากฏการณ์ที่ไม่เกี่ยวข้องใด ๆ และแม้กระทั่งยางที่ค่อนข้างเร็วดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างกระบวนการเรียนรู้เพื่อไม่ให้งานไม่นานเกินไปและเหนื่อยล้า
• การรับรู้ข้อมูลนั้นโดดเด่นด้วยความแตกต่างข้อเท็จจริงหรือลักษณะของปรากฏการณ์ของบุคคลนั้นถือว่าไม่เกี่ยวข้องซึ่งป้องกันไม่ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของรูปแบบ

• แม้แต่ความนิยมและความปรารถนาดีสามารถรบกวนการฝึกอบรมปกติของเด็กที่มีอาการดาวน์! แม้ว่าพวกเขาจะเชื่อฟังมากและตอบสนองภารกิจได้อย่างง่ายดายและยังแตกต่างกันในพฤติกรรมที่ไม่ใช่ความขัดแย้งเด็กดังกล่าวไม่ได้มีแนวโน้มที่จะอารมณ์เสียอย่างสมบูรณ์เนื่องจากการละเว้นของตัวเอง มันมีผลในเชิงบวกต่ออารมณ์ของพวกเขา แต่ฆ่าแรงจูงใจใด ๆ อย่างสมบูรณ์เพราะมันไม่ได้อารมณ์เสียและไม่มีอะไรที่กล้าหาญเด็กก็ไม่เห็นประเด็นในการพยายามและทำดีกว่า

อย่างไรก็ตามวิธีการที่ถูกต้องสร้างสิ่งมหัศจรรย์ ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าลักษณะของพฤติกรรมของเด็กไม่ควรรบกวนครู - ทารกไม่ต้องตำหนิว่าเขาเป็นเช่นนั้น

ในเวลาเดียวกันก็ยังคงมีความสามารถในการสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียนและทัศนคติเชิงบวกทั่วไปแม้จะมีข้อผิดพลาดทั้งหมดมีส่วนช่วยให้เด็กปิดแล้วย้ายแม้ว่าจะช้าไปจนถึงเป้าหมายสูงสุด

การฟื้นฟูสมรรถภาพ

เนื่องจาก บริษัท ได้หยุดพิจารณาเด็กที่มีอาการดาวน์ผู้คนสามารถมองเห็นการกระทำของวิทยานิพนธ์ที่กล่าวถึงข้างต้นที่มีทัศนคติที่ดีสามารถทำให้เด็กดังกล่าวบรรลุความสูงบางอย่าง แม้แต่คนดังที่มีการวินิจฉัยดังกล่าวเริ่มปรากฏขึ้นพวกเขาไม่มีชื่อดัง แต่พวกเขาถูกจัดสรรอย่างแรงเมื่อเทียบกับคนที่มีสุขภาพมาก

คุณเพียงแค่ต้องปฏิบัติต่อเด็กอย่างดีโดยไม่ซ่อนตัวว่าเขาผิดปกติ แต่ยัง โดยไม่เน้นเรื่องนี้เป็นปัญหา. การสนับสนุนและการศึกษาของผู้ป่วยที่เหมาะสมเรียนรู้วิธีการประพฤติตนในสังคมและสิ่งที่จะพาตัวเองเพียงลำพัง - นั่นคือทั้งหมดที่จำเป็น

Socium Mondoga เริ่มเปลี่ยนทัศนคติต่อเด็กดังกล่าวที่ถูกระงับมากขึ้นดังนั้นการวินิจฉัยจึงไม่ใช่ประโยค แต่เพียงความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตร

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอื่น ๆ เกี่ยวกับเด็กที่มีอาการดาวน์ดูวิดีโอถัดไป

ดาวน์ซินโดรม - พยาธิวิทยาโครโมโซมที่พบมากที่สุด มันเกิดขึ้นเมื่อโครโมโซมอื่นปรากฏขึ้นอันเป็นผลมาจากการกลายพันธุ์แบบสุ่มในคู่ที่ 21 ดังนั้นโรคนี้เรียกว่า trisomy ในโครโมโซมที่ 21

สิ่งนี้หมายความว่า? แต่ละเซลล์ของร่างกายมนุษย์มีเคอร์เนล มันมีสารพันธุกรรมซึ่งทำให้ลักษณะและฟังก์ชั่นของเซลล์แยกต่างหากและร่างกายทั้งหมดโดยรวม บุคคลที่มียีน 25,000 ถูกรวบรวมในโครโมโซม 23 คู่ซึ่งคล้ายกับไม้กายสิทธิ์ภายนอก แต่ละคู่ประกอบด้วยโครโมโซม 2 คัน ด้วยดาวน์ซินโดรคู่คู่ที่ 21 ประกอบด้วย 3 โครโมโซม

โครโมโซมพิเศษทำให้เกิดอาการลักษณะของคน: สะพานแบน, ตัดตา mongoloid ใบหน้าที่แบนและชุดหูฟังรวมถึงความล่าช้าในการพัฒนาและลดความต้านทานต่อการติดเชื้อ การรวมกันของอาการเหล่านี้เรียกว่าซินโดรม เขาถูกเรียกเพื่อเป็นเกียรติแก่หมอของจอห์นดาวน์ซึ่งครั้งแรกที่ใช้การศึกษาของเขา

ชื่อที่ล้าสมัยของพยาธิวิทยานี้ - "mongolism" โรคนี้ถูกเรียกดังนั้นเนื่องจากการตัดดวงตาของ Mongoloid และรอยพับพิเศษของผิวซึ่งครอบคลุมตุ่มฉีกขาด แต่ในปี 1965 หลังจากการอุทธรณ์ของเจ้าหน้าที่มองโกลไปยังองค์การอนามัยโลกคำนี้ไม่ได้ใช้อย่างเป็นทางการ

โรคนี้มีความเก่าแก่กว่า นักโบราณคดีพบศพที่หนึ่งและครึ่งพันปี คุณสมบัติของโครงสร้างร่างกายชี้ให้เห็นว่าบุคคลที่ได้รับความเดือดร้อนจากการดาวน์ซินโดรม และความจริงที่ว่าเขาถูกฝังอยู่ในสุสานเมืองสำหรับศุลกากรเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ เป็นพยานว่าผู้ป่วยไม่ได้รับการเลือกปฏิบัติ

เด็กที่เกิดมาพร้อมกับโครโมโซม 47 ตัวเรียกอีกอย่างว่า "ลูกของดวงอาทิตย์" พวกเขาใจดีมากรักใคร่และอดทน ผู้ปกครองหลายคนเลี้ยงลูกคนดังกล่าวยืนยันว่าเด็ก ๆ ไม่ต้องทนทุกข์ทรมานจากสภาพของพวกเขา พวกเขาเติบโตสนุกและมีความสุขไม่เคยโกหกอย่ารู้สึกเกลียดรู้วิธีการให้อภัย ผู้ปกครองของทารกดังกล่าวเชื่อว่าโครโมโซมพิเศษไม่ใช่โรค แต่เป็นคุณสมบัติ พวกเขาต่อต้านเด็ก ๆ ที่เรียกว่าป่วยหรือป่วยอย่างมาก ในยุโรปผู้คนที่มีอาการดาวน์เรียนรู้ในโรงเรียนธรรมดารับอาชีพมีชีวิตอยู่อย่างอิสระหรือเริ่มครอบครัว การพัฒนาของพวกเขาขึ้นอยู่กับความสามารถของแต่ละชิ้นจากว่าพวกเขาทำกับเด็กและใช้เทคนิคใดบ้าง

ความชุกของกลุ่มอาการดาวน์ หนึ่งเด็กดังกล่าวปรากฏขึ้นสำหรับทารกแรกเกิดทุก 600-800 หรือ 1: 700 แต่แม่อายุมากกว่า 40 ปีตัวเลขนี้ถึง 1:19 มีช่วงเวลาที่เพิ่มขึ้นในจำนวนเด็กที่มีอาการดาวน์ในดินแดนบางแห่งจะถูกสังเกต ตัวอย่างเช่นในสหราชอาณาจักรในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาตัวเลขนี้เพิ่มขึ้น 15% นักวิทยาศาสตร์ยังไม่พบคำอธิบายเกี่ยวกับปรากฏการณ์ดังกล่าว

ในรัสเซียเด็ก 2,500 คนที่มีดาวน์ซินโดรมเกิดเป็นประจำทุกปี 85% ของครอบครัวปฏิเสธเด็กเช่นนี้ แม้ว่าในประเทศสแกนดิเนเวียนผู้ปกครองไม่ปฏิเสธเด็กที่มีพยาธิวิทยานี้ ตามสถิติผู้หญิง 2/3 ทำให้การทำแท้งเรียนรู้ว่าทารกในครรภ์มีความผิดปกติของโครโมโซม แนวโน้มนี้เป็นลักษณะของยุโรปตะวันออกและตะวันตก
เด็กที่มี trisomy ในโครโมโซมที่ 21 สามารถเกิดได้ในทุกครอบครัว โรคนี้กระจายอย่างเท่าเทียมกันในทุกทวีปและในชั้นทางสังคมใด ๆ เด็กที่มีอาการดาวน์เกิดในครอบครัวของประธานาธิบดีจอห์นเคนเนดีและชาร์ลส์เดอโกลล์

สิ่งที่คุณต้องรู้พ่อแม่ของเด็กที่มีอาการดาวน์

1. แม้จะมีความล่าช้าในการพัฒนาเด็กกำลังสอน ด้วยความช่วยเหลือของโปรแกรมพิเศษจึงเป็นไปได้ที่จะเพิ่ม IQ ถึง 75 หลังเลิกเรียนพวกเขาสามารถรับอาชีพได้ แม้แต่การศึกษาที่สูงขึ้นก็มีให้สำหรับพวกเขา
2. การพัฒนาของทารกดังกล่าวเร็วขึ้นหากพวกเขารายล้อมไปด้วยเพื่อนที่มีสุขภาพดีและถูกนำขึ้นมาในครอบครัวและไม่ได้อยู่ในโรงเรียนประจำเฉพาะทาง
3. "เด็ก ๆ ของดวงอาทิตย์" นั้นแตกต่างจากเพื่อนในความมีน้ำใจความเป็นมิตรต่อความเมตตา พวกเขาสามารถรักอย่างจริงใจและสามารถสร้างครอบครัวได้ จริงความเสี่ยงของการมีเด็กป่วยคือ 50%
4. ยาสมัยใหม่ช่วยให้คุณสามารถเพิ่มอายุขัยได้นานถึง 50 ปี
5. ผู้ปกครองไม่ต้องตำหนิโรคของเด็ก แม้ว่าจะมีปัจจัยเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับอายุ แต่ยังคง 80% ของเด็กที่มีอาการดาวน์เกิดผู้หญิงที่มีสุขภาพดีอย่างมากอายุ 18-35 ปี
6. หากครอบครัวของคุณมีอาการดาวน์ซินโดรมแล้วความเสี่ยงที่ว่าเด็กต่อไปจะมีพยาธิวิทยาเดียวกันเพียง 1%

สาเหตุของดาวน์ซินโดรม

ดาวน์ดาวน์ซินโดร - พยาธิวิทยาทางพันธุกรรมซึ่งปรากฏในทารกในครรภ์ในเวลาที่คิดเมื่อฟิวชั่นของไข่และอสุจิเกิดขึ้น ใน 90% ของกรณีนี้มาจากความจริงที่ว่าเซลล์เพศหญิงมีชุดของ 24 โครโมโซมแทนที่จะเป็น 23 ใน 10% ของกรณีโครโมโซมพิเศษจะถูกถ่ายโอนไปยังเด็กจากพ่อ

ดังนั้นโรคของแม่ในระหว่างตั้งครรภ์ความเครียดนิสัยพ่อแม่ที่ไม่ดีโภชนาการที่ไม่เหมาะสมการคลอดบุตรที่รุนแรงไม่สามารถส่งผลกระทบต่อการปรากฏตัวของกลุ่มอาการดาวน์

กลไกสำหรับการปรากฏตัวของพยาธิวิทยาโครโมโซม ในความจริงที่ว่าหนึ่งในเซลล์อวัยวะเพศประกอบด้วยโครโมโซมพิเศษโปรตีนพิเศษคือการตำหนิ ฟังก์ชั่นของมัน - ยืดโครโมโซมไปยังเซลล์ของเซลล์ในระหว่างการหารเพื่อให้เป็นผลให้แต่ละเซลล์ลูกสาวแต่ละคนได้รับโครโมโซมหนึ่งตัวจากคู่ หากด้านหนึ่งของโปรตีน Microtubule บางและอ่อนแอทั้งโครโมโซมจากทั้งคู่จะถูกดึงไปยังเสาตรงข้าม หลังจากโครโมโซมในเซลล์ของมารดาเสียชีวิตเหนือเสาเปลือกจะเกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาและพวกเขากลายเป็นเซลล์เซ็กส์ที่เต็มเปี่ยม เมื่อโปรตีนข้อบกพร่องเซลล์หนึ่งมีชุดโครโมโซม 24 ชุด หากเซลล์เพศ (ชายหรือหญิง) มีส่วนร่วมในการปฏิสนธิจากนั้นลูกหลานจะพัฒนากลุ่มอาการดาวน์

กลไกการละเมิดการพัฒนาระบบประสาทในช่วงดาวน์ซินโดรดาวน์ โครโมโซม "ส่วนเกิน" - 21 ทำให้เกิดคุณสมบัติของการพัฒนาระบบประสาท การเบี่ยงเบนเหล่านี้รองรับความล่าช้าของการพัฒนาจิตใจและจิตใจ

• การละเมิดการหมุนเวียนของของเหลวกระดูกสันหลัง. ในช่องท้องช่องท้องของโพรงสมองมันก่อให้เกิดจำนวนมากเกินไปและการดูดก็พัง สิ่งนี้นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของแรงดันในกะโหลกศีรษะ
• ความเสียหายต่อสมองและเส้นประสาทต่อพ่วง. การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ทำให้เกิดการละเมิดการประสานงานและการเคลื่อนไหวยับยั้งการพัฒนามอเตอร์ขนาดใหญ่และขนาดเล็ก
• Cerebellum โดดเด่นด้วยขนาดเล็ก และไม่เพียงพอสำหรับการทำงานของมัน เป็นผลให้อาการลักษณะที่ปรากฏ: โทนกล้ามเนื้ออ่อนขึ้นคน ๆ หนึ่งยากที่จะควบคุมร่างกายของเขาในอวกาศและควบคุมการเคลื่อนไหวของแขนขา
• ความผิดปกติของการไหลเวียนของสมอง เนื่องจากความอ่อนแอของเอ็นและความไม่แน่นอนของกระดูกสันหลังส่วนคอหลอดเลือดมีการชี้แจงให้สมอง
• ลดสมอง และปริมาณงานที่เพิ่มขึ้นในกระเป๋าหน้าท้อง
• ลดกิจกรรมของ cerrbral cortex - มีแรงกระตุ้นประสาทน้อยกว่าซึ่งประจักษ์ในความง่วงความช้าลดอัตราการคิด

ปัจจัยและโรคที่สามารถนำไปสู่ดาวน์ซินโดรม

• การแต่งงานระหว่างญาติสนิท ญาติสนิทเป็นผู้ให้บริการของโรคทางพันธุกรรมเดียวกัน ดังนั้นหากคนสองคนมีข้อบกพร่องของโครโมโซมที่ 21 หรือโปรตีนที่รับผิดชอบการกระจายของโครโมโซมแล้วลูกของพวกเขาสูงเหมือนกลุ่มอาการดาวน์ ยิ่งไปกว่านั้นความเข้มข้นของเครือญาติยิ่งขึ้นความเสี่ยงของการพัฒนาพยาธิสภาพทางพันธุกรรม

• การตั้งครรภ์ในช่วงต้นอายุต่ำกว่า 18 ปี
  เด็กสาวมีสิ่งมีชีวิตที่เกิดขึ้น ต่อมเพศสัมพันธ์ไม่สามารถทำงานได้เสถียร กระบวนการทำให้สุกของไข่มักจะทำให้เกิดความล้มเหลวซึ่งสามารถนำไปสู่ความผิดปกติทางพันธุกรรมในเด็ก

• อายุของแม่อายุ 35 ปี
  ตลอดชีวิตปัจจัยที่เป็นอันตรายต่าง ๆ ส่งผลกระทบต่อไข่ พวกเขาส่งผลเสียต่อวัสดุพันธุกรรมและสามารถขัดขวางกระบวนการแบ่งโครโมโซม ดังนั้นหลังจาก 35 ปีของแม่ในอนาคตมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะได้รับการให้คำปรึกษาทางการแพทย์และพันธุกรรมเพื่อกำหนดพยาธิสภาพทางพันธุกรรมในการคลอดบุตร ผู้หญิงที่มีอายุมากกว่าความเสี่ยงสูงต่อสุขภาพของลูกหลาน ดังนั้นหลังจาก 45 ปี 3% ของการตั้งครรภ์สิ้นสุดในการเกิดของเด็กที่มีอาการดาวน์
• อายุของพ่ออายุมากกว่า 45 ปี
  เมื่ออายุมากขึ้นผู้ชายฝ่าฝืนกระบวนการของการก่อตัวของอสุจิและโอกาสในการละเมิดวัสดุทางพันธุกรรมที่เพิ่มขึ้น หากผู้ชายในยุคนี้ตัดสินใจที่จะเป็นพ่อแล้วขอแนะนำให้ทำการวิเคราะห์ล่วงหน้าเพื่อกำหนดคุณภาพของสเปิร์มและผ่านการผ่าตัดวิตามินร้อน: 30 วันของการรับวิตามินอีและแร่ธาตุ 30 วัน
• อายุของคุณยายบนเมนบอร์ดในขณะที่เธอให้กำเนิดลูก
  ผู้สูงอายุเป็นยายเมื่อเธอตั้งครรภ์ความเสี่ยงที่สูงขึ้นสำหรับหลานสาวของเธอ ความจริงก็คือไข่ของแม่ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นในช่วงการพัฒนามดลูก แม้กระทั่งก่อนเกิดของผู้หญิงเธอได้วางสต็อกของไข่ไปแล้วเพื่อชีวิต ดังนั้นหากอายุของคุณยายเกิน 35 ปีจึงมีความเสี่ยงต่อสิ่งที่แม่ของเด็กป่วยจะเป็นไข่ที่มีชุดโครโมโซมที่ไม่ถูกต้อง
• ผู้ปกครองเป็นผู้ให้บริการของการโยกย้ายของโครโมโซมที่ 21
  คำนี้หมายความว่าหนึ่งในผู้ปกครองแผนโครโมโซมที่ 21 นั้นติดอยู่กับโครโมโซมอื่นส่วนใหญ่มักจะเป็น 14 คุณสมบัติดังกล่าวไม่ปรากฏขึ้นจากภายนอกและบุคคลนั้นไม่รู้เกี่ยวกับมัน แต่ผู้ปกครองดังกล่าวเพิ่มความเสี่ยงต่อการเกิดของเด็กที่มีอาการดาวน์ ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "Syndrome Family Down" ส่วนแบ่งของเขาในทุกกรณีของโรคไม่เกิน 2% แต่คู่รักหนุ่มสาวทุกคนที่มีเด็กที่มีอาการถูกตรวจสอบสำหรับการซื้อขาย ช่วยในการกำหนดความเสี่ยงในการพัฒนาการเบี่ยงเบนพันธุกรรมที่การตั้งครรภ์ต่อไปนี้

มีการพิจารณาดาวน์ซินโดรม การกลายพันธุ์ทางพันธุกรรมแบบสุ่ม. ดังนั้นปัจจัยเสี่ยงเช่นโรคติดเชื้ออาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีระดับการแผ่รังสีระดับสูงหรือการบริโภคผลิตภัณฑ์ดัดแปลงพันธุกรรมไม่เพิ่มความเสี่ยงของการปรากฏตัวของมัน ไม่สามารถทำให้กลุ่มอาการของโรคที่ยากลำบากของการตั้งครรภ์และการคลอดบุตรที่ซับซ้อน ดังนั้นผู้ปกครองไม่ควรตำหนิตัวเองในความจริงที่ว่าเด็กถูกตรวจพบโดยดาวน์ซินโดรม สิ่งเดียวที่คุณสามารถทำได้ในสถานการณ์เช่นนี้คือการยอมรับและรักเด็ก

สัญญาณและอาการของอาการดาวน์ในระหว่างตั้งครรภ์

การคัดกรองความผิดทางพันธุกรรมในระหว่างตั้งครรภ์

การคัดกรองก่อนคลอด - นี่คือคอมเพล็กซ์การวิจัยที่มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุการละเมิดขั้นต้นและพยาธิสภาพทางพันธุกรรมของทารกในครรภ์ มันดำเนินการโดยหญิงตั้งครรภ์ที่ยืนอยู่ในการให้คำปรึกษาหญิง การศึกษาช่วยให้คุณสามารถระบุพยาธิวิทยาทางพันธุกรรมที่พบมากที่สุด: ดาวน์ซินโดรมดาวน์ซินโดรมเอ็ดเวิร์ด, ข้อบกพร่องของท่อประสาท

เริ่มต้นด้วยเราพิจารณา วิธีการตรวจไม่รุกรานพวกเขาไม่จำเป็นต้องมีการรบกวนของความสมบูรณ์ของถุงน้ำคร่ำซึ่งเป็นเด็กในระหว่างตั้งครรภ์

อัลตราซาวนด์

การจับเวลา: ไตรมาสแรกที่เหมาะสมที่สุดจากวันที่ 11 ถึงสัปดาห์ที่ 13 ของการตั้งครรภ์ อัลตร้าซาวด์ซ้ำ ๆ ทำในสัปดาห์ที่ 24 และ 34 ของการตั้งครรภ์ แต่การศึกษาเหล่านี้ถือว่าเป็นข้อมูลน้อยสำหรับการวินิจฉัยโรคดาวน์

สิ่งบ่งชี้: กับหญิงตั้งครรภ์ทั้งหมด

ข้อห้าม: ชิ้นส่วน (แผลผิวหนังเป็นหนอง)

การตีความผลลัพธ์เกี่ยวกับดาวน์ซินโดรที่เป็นไปได้บ่งบอก:

• กระดูกจมูกด้อยพัฒนา. พวกเขาสั้นกว่าเด็กที่มีสุขภาพดีหรือขาดหายไปอย่างสมบูรณ์
• ความกว้างของพื้นที่พับของทารกในครรภ์เกิน 3 มม(ปกติสูงสุด 2 มม.) ด้วยดาวน์ซินโดรม, ช่องว่างระหว่างความคมชัดและพื้นผิวของผิวหนังบนทารกในครรภ์ซึ่งเป็นของเหลวสะสม
• กระดูกไหล่และสุ่มตัวอย่างสั้นลง
• ซีสต์ในสมองหลอดเลือดหลอดเลือด;ละเมิดการไหลเวียนของเลือดในท่อหลอดเลือดดำ
• กระดูกอุ้งเชิงกรานของกระดูกเชิงกรานจะสั้นลงและมุมระหว่างพวกเขาเพิ่มขึ้น
• ขนาด Copchiko-Parmer(ระยะทางจากความเจ็บปวดของทารกในครรภ์ไปยังก้างปลา) เมื่ออัลตร้าซาวด์แรกน้อยกว่า 45.85 มม.
• ข้อบกพร่องหัวใจ - ความผิดปกติของการพัฒนากล้ามเนื้อหัวใจ

มีการเบี่ยงเบนที่ไม่ได้เป็นอาการของโรค Daun แต่ยืนยันความพร้อมใช้งาน:

• กระเพาะปัสสาวะขนาดใหญ่
• จากกระดาษกระดาษ (อิศวร);
• การขาดหลอดเลือดสะดือหนึ่งหลอด

อัลตร้าซาวด์ถือเป็นวิธีการที่เชื่อถือได้ แต่ในการวินิจฉัยมากขึ้นอยู่กับความเป็นมืออาชีพของแพทย์ ดังนั้นหากพบสัญญาณดังกล่าวในอัลตร้าซาวด์มันพูดถึงความน่าจะเป็นของโรคเท่านั้น หากมีอาการใดอย่างหนึ่งถูกเปิดเผยความน่าจะเป็นของพยาธิวิทยาประมาณ 2-3% หากพบคุณสมบัติที่ระบุไว้ทั้งหมดความเสี่ยงของการมีเด็กที่มีอาการดาวน์ 92%

เคมีเลือด

ในไตรมาสแรกและที่สองแม่ใช้เลือดเพื่อการวิจัยทางชีวเคมี มันถูกกำหนดไว้ในนั้น:

1. Horionic Gonadotropin of Man (HCG) ฮอร์โมนซึ่งเน้นโดยรกในร่างกายของหญิงตั้งครรภ์
2. เกี่ยวข้องกับโปรตีนการตั้งครรภ์ A (Rarr-A). โปรตีนนี้ผลิตโดย Pocent ในขั้นตอนเริ่มต้นของการตั้งครรภ์เพื่อระงับการโจมตีของภูมิคุ้มกันของมารดาด้วยความเคารพต่อทารกในครรภ์
3. estriol ฟรี - ฮอร์โมนสเตียรอยด์สตรีที่ผลิตในรกจากฮอร์โมนรุ่นก่อนซึ่งแตกต่างจากต่อมหมวกไตของทารกในครรภ์
4. Alpha Fetoprotein (AFP) - โปรตีนที่ผลิตในระบบตับและอาหารสัตว์ในครรภ์เพื่อป้องกันภูมิคุ้มกันของแม่

การจับเวลา:

• ไตรมาสแรกจากวันที่ 10 ถึงสัปดาห์ที่ 13 ของการตั้งครรภ์ สำรวจเซรั่มเลือดที่ HCG และ Rarr-A นี่คือสิ่งที่เรียกว่า การทดสอบสองครั้ง. ถือว่ามีความแม่นยำมากกว่าการทดสอบเลือดในไตรมาสที่สอง ความน่าเชื่อถือของเขาคือ 85%
• ไตรมาสที่สองจากวันที่ 16 ถึงสัปดาห์ที่ 18 ของการตั้งครรภ์ กำหนดระดับของ HCG, AFP และ Estriol ฟรี การศึกษาครั้งนี้ถูกเรียกว่า การทดสอบสามครั้ง. ความแม่นยำ 65%

สิ่งบ่งชี้. แบบสำรวจนี้ไม่ได้บังคับ แต่ขอแนะนำให้ผ่านในกรณีดังกล่าว:

• อายุของแม่มากกว่า 30 ปี;
• ในครอบครัวมีลูกที่มีอาการดาวน์;
• มีญาติสนิทที่มีโรคทางพันธุกรรม
• การเจ็บป่วยหนักที่ถ่ายโอนระหว่างตั้งครรภ์
• การตั้งครรภ์ก่อนหน้านี้ (2 หรือมากกว่า) จบลงด้วยการแท้งบุตร

ข้อห้าม: ไม่ได้อยู่.

การตีความผลลัพธ์.

ผลการทดสอบซ้ำสองครั้งในไตรมาสแรก:

• hgch ส่วนเกินที่สำคัญของบรรทัดฐาน (มากกว่า 288,000 น้ำผึ้ง / มล.) พูดถึงพยาธิสภาพทางพันธุกรรมการตั้งครรภ์หลายครั้งการตั้งครรภ์ที่ไม่ถูกต้อง
• rarr-a การลดลงน้อยกว่า 0.6 แม่พูดถึงกลุ่มอาการดาวน์การคุกคามของการแท้งบุตรหรือการตั้งครรภ์ที่ยังไม่ได้รับการพัฒนา

ผลการทดสอบสามครั้งในไตรมาสที่สอง:

• hgch มากกว่า 2 mωหมายถึงความเสี่ยงของโรคดาวน์ซินโดรมและโรค Chaninfelter;
• เอฟพีน้อยกว่า 0.5 mωอาจพูดคุยเกี่ยวกับการปรากฏตัวของลูกของกลุ่มอาการดาวน์ดาวน์ซินโดรมหรือเอ็ดเวิร์ด
• estriol ฟรี น้อยกว่า 0.5 mωหมายถึงต่อมหมวกไตของงานทารกในครรภ์ไม่เพียงพอซึ่งเกิดขึ้นเมื่อกลุ่มอาการดาวน์

เพื่อประเมินสถานการณ์อย่างถูกต้องแพทย์จะต้องมีผลลัพธ์ของการคัดกรองทั้งสองอย่าง ในกรณีนี้คุณสามารถตัดสินการเปลี่ยนแปลงของการเจริญเติบโตของฮอร์โมน ผลการวิเคราะห์ยืนยันโอกาสเกิดของการเกิดของเด็กกับพยาธิวิทยาทางพันธุกรรม แต่บนพื้นฐานของพวกเขามันเป็นไปไม่ได้ที่จะวินิจฉัย "ดาวน์ซินโดรม" เนื่องจากมียาหลากหลายที่ผู้หญิงในระหว่างตั้งครรภ์สามารถส่งผลกระทบต่อผลลัพธ์

ขึ้นอยู่กับผลการทดสอบเลือดอัลตร้าซาวด์และชีวเคมี "กลุ่มเสี่ยง" เกิดขึ้น มันมีผู้หญิงที่มีลูกเกิดของเด็กกับดาวน์ซินโดรม ผู้ป่วยดังกล่าวจะถูกส่งไปยังการศึกษาที่มีความแม่นยำมากขึ้นที่เกี่ยวข้องกับฟองสบู่ฟอง เหล่านี้รวมถึงการใช้น้ำคร่ำ, Cordocentsis การตรวจชิ้นเนื้อของหมู่บ้าน Chorion ผู้หญิงที่มีการตั้งครรภ์อายุไม่เกิน 35 ปีการศึกษาจ่ายเงินกระทรวงสาธารณสุขโดยมีเงื่อนไขว่าทิศทางให้พันธุศาสตร์

amniocentesis

นี่คือขั้นตอนการเลือก Charchoploid Water (น้ำคร่ำ) สำหรับการศึกษา ภายใต้การควบคุมอัลตร้าซาวด์เข็มพิเศษทำให้การเจาะทะลุผ่านหน้าท้องหรือช่องคลอดและรับของเหลว 10-15 มิลลิลิตร ขั้นตอนนี้ถือว่าปลอดภัยที่สุดของการศึกษาที่รุกรานทั้งหมด

การจับเวลา:

• จากวันที่ 8 ถึงสัปดาห์ที่ 14
• หลังจากสัปดาห์ที่ 15 ของการตั้งครรภ์

ข้อบ่งใช้:

• ผลของอัลตร้าซาวด์บ่งบอกถึงโอกาสในการดาวน์ซินโดรม;
• ผลการคัดกรองทางชีวเคมีพูดถึงพยาธิวิทยาโครโมโซม
• การปรากฏตัวของโรคโครโมโซมในหนึ่งในพ่อแม่;
• การแต่งงานระหว่างญาติสายเลือด;
• อายุของแม่อายุมากกว่า 35 ปีและพ่ออายุมากกว่า 40 ปี

ข้อห้าม:

• โรคเฉียบพลันหรือโรคเรื้อรัง;
• รกตั้งอยู่บนผนังหน้าท้องด้านหน้า
• ผู้หญิงคนนั้นมีความผิดปกติของมดลูก

การตีความผลการฉีดน้ำการดำน้ำ amniocentesis

น้ำคร่ำตรวจจับเซลล์ของทารกในครรภ์ พวกเขามีโครโมโซมทั้งหมด หากมีการเปิดเผยสามโครโมโซม 21 โครโมโซมเป็นผลมาจากการวิเคราะห์ทางพันธุกรรมดังนั้นความเป็นไปได้ที่เด็ก 99% ในเด็ก ผลการทดสอบจะจัดทำใน 3-4 วัน แต่ถ้าเซลล์ต้องการเวลามากขึ้นในการเพิ่มขึ้นคุณจะต้องรอ 2-3 สัปดาห์

ภาวะแทรกซ้อนที่เป็นไปได้ของการใช้น้ำคร่ำ

• ความเสี่ยงจากความเสี่ยงในการตั้งครรภ์ 1%
• ความเสี่ยงของการติดเชื้อด้วยจุลินทรีย์ 1% ของน้ำหยิ่ง
• หลังจาก 36 สัปดาห์มันเป็นไปได้ที่จะเริ่มกิจกรรมทั่วไป ในวันที่ต่อมาการกระตุ้นของมดลูกหรือความเครียดใด ๆ อาจทำให้เกิดแรงงานก่อนวัยอันควร

Cordocentsis

Cordocentsis - ขั้นตอนการศึกษาเลือดสายสะดือ เข็มบาง ๆ ทำให้การเจาะในผนังท้องหรือปากมดลูก การควบคุมอัลตราซาวนด์ได้รับการบริหารไปยังเรือของสะดือสะดือและใช้เลือด 5 มล. สำหรับการวิจัย

การจับเวลา: ขั้นตอนดำเนินการจากสัปดาห์ที่ 18 ของการตั้งครรภ์ ก่อนหน้านี้เรือของสายสะดือบางเกินไปที่จะใช้ตัวอย่างเลือด คำที่เหมาะสมที่สุดคือ 22-24 สัปดาห์

ข้อบ่งใช้:

• โรคทางพันธุกรรมของผู้ปกครองหรือญาติสายเลือดของพวกเขา
• ครอบครัวมีเด็กที่มีพยาธิวิทยาโครโมโซม
• ตามผลของการคัดกรองอัลตราซาวนด์และชีวเคมีพวกเขาเปิดเผยพยาธิสภาพทางพันธุกรรม;
• อายุของแม่อายุ 35 ปี

ข้อห้าม:

• โรคติดเชื้อของแม่;
• ภัยคุกคามจากการทำแท้ง;
• แมวน้ำในผนังนำไข่ในมดลูก;
• ความผิดปกติของการแข็งตัวของเลือด;
• การเลือกเลือดจากช่องคลอด

การตีความผลของ Cordo-Beer

เลือดสายสะดือมีเซลล์ที่มีชุดของทารกในครรภ์โครโมโซม การปรากฏตัวของโครโมโซมสามโครโมโซม -12 พูดถึงกลุ่มอาการดาวน์ ความน่าเชื่อถือของการศึกษา 98-99%

ภาวะแทรกซ้อนที่เป็นไปได้ของ Cordo-Beer ความเสี่ยงในการพัฒนาภาวะแทรกซ้อนน้อยกว่า 5%

• การชะลอการเสียดสีของทารกในครรภ์
• มีเลือดออกจากจุดเจาะ;
• hematomas บนสายสะดือ;
• คลอดก่อนกำหนดในไตรมาสที่สาม;
• กระบวนการอักเสบที่สามารถนำไปสู่การหยุดชะงักของการตั้งครรภ์

การตรวจชิ้นเนื้อ Vorsin Chorione

ขั้นตอนการรับตัวอย่างผ้าที่ทำจากนิ้วมือเล็ก ๆ เพิ่มขึ้นบนรกเพื่อการวิจัยเพิ่มเติม ในผนังช่องท้องการเจาะและเข็มตรวจชิ้นเนื้อใช้ตัวอย่างเพื่อการศึกษา หากแพทย์ตัดสินใจที่จะทำการตรวจชิ้นเนื้อผ่านปากมดลูกแล้วใช้โพรบที่ยืดหยุ่นบาง ๆ ผลการศึกษาจะพร้อมหลังจาก 7-10 วัน สำหรับการวิเคราะห์เชิงลึกจำเป็นต้องมี 2-4 สัปดาห์

การจับเวลา: 9.5-12 สัปดาห์จากจุดเริ่มต้นของการตั้งครรภ์

สิ่งบ่งชี้:

• อายุของการตั้งครรภ์ที่มีอายุมากกว่า 35 ปี;
• ผู้ปกครองหนึ่งคนหรือทั้งสองคนระบุถึงโรคยีนหรือโครโมโซม
• ในช่วงการตั้งครรภ์ก่อนหน้านี้โรคโครโมโซมของทารกในครรภ์ได้รับการวินิจฉัย
• ตามผลการคัดกรองมีความเสี่ยงสูงของโรค Dauna

ข้อห้าม:

• โรคติดเชื้อเฉียบพลันหรือโรคเรื้อรังในขั้นตอนการทำให้รุนแรงขึ้น
• มีเลือดออกจากช่องคลอด;
• จุดอ่อนของปากมดลูก;
• ภัยคุกคามจากการทำแท้ง;
• กระบวนการความปลอดภัยในกระดูกเชิงกรานขนาดเล็ก

การตีความผลการตรวจชิ้นเนื้อ Horion

เซลล์ที่นำมาจาก Chorion มีโครโมโซมเช่นเดียวกับผลไม้ ห้องปฏิบัติการกำลังศึกษาโครโมโซม: จำนวนและโครงสร้างของพวกเขา เมื่อโครโมโซมสามโครโมโซมของการค้นพบคู่ที่ 21 ความเป็นไปได้ของดาวน์ซินโดรดาวน์ในทารกในครรภ์กำลังใกล้เข้ามา 99%

ภาวะแทรกซ้อนที่เป็นไปได้ของการตรวจชิ้นเนื้อ Chorion

• การหยุดชะงักตามธรรมชาติของการตั้งครรภ์เมื่อข้ามความเสี่ยงของผนังช่องท้องคือ 2% ผ่านปากมดลูกเป็น 14%;
• ปวดในสถานที่ตัวอย่าง;
• การอักเสบของเปลือกทารกในครรภ์ - chorioamnionit;
• hematoma ที่สถานที่ตัวอย่าง

แม้ว่าวิธีการรุกรานจะแม่นยำ แต่พวกเขาไม่สามารถให้คำตอบที่เชื่อถือได้ 100% ไม่ว่าจะเป็นเด็กป่วยหรือไม่ ดังนั้นผู้ปกครองร่วมกับแพทย์ทางพันธุกรรมจะต้องตัดสินใจว่าจะมีการศึกษาเพิ่มเติมหรือไม่ว่าการตั้งครรภ์ภายใต้ประจักษ์พยานทางการแพทย์หรือเพื่อรักษาชีวิตของเด็ก

สัญญาณและอาการแสดงของดาวน์ซินโดรในทารกแรกเกิด

90% ของทารกแรกเกิดที่มีอาการดาวน์มีสัญญาณภายนอกลักษณะ เด็กดังกล่าวมีความคล้ายคลึงกัน แต่ไม่มีความคล้ายคลึงกับพ่อแม่ คุณสมบัติของลักษณะที่ปรากฏจะถูกวางในโครโมโซมส่วนเกิน
ใน 10% ของทารกแรกเกิดที่มีพยาธิวิทยาสัญญาณเหล่านี้สามารถแสดงออกได้อย่างอ่อน ในเวลาเดียวกันคุณสมบัติของลักษณะดังกล่าวอาจมีอยู่ในเด็กที่มีสุขภาพดี ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะวินิจฉัย "ดาวน์ซินโดรม" บนพื้นฐานของอาการที่ระบุไว้อย่างน้อยหนึ่งรายการ ยืนยันการปรากฏตัวของพยาธิวิทยาโครโมโซมสามารถทำได้หลังจากการวิเคราะห์ทางพันธุกรรมเท่านั้น

สัญญาณและอาการของโรคดาวน์ในเด็กและผู้ใหญ่

ในเด็กและผู้ใหญ่ที่มีอาการดาวน์สัญญาณภายนอกลักษณะเด่นชัดในทารกแรกเกิด แต่เมื่ออายุอาการอื่น ๆ ปรากฏหรือตรวจพบ

เด็กกำลังพัฒนากับดาวน์ซินโดรม

เมื่อสองสามทศวรรษที่ผ่านมาเชื่อกันว่าเด็กที่มีอาการดาวน์มันเป็นภาระสำหรับผู้ปกครองและภาระต่อสังคม พวกเขาโดดเดี่ยวในโรงเรียนประจำพิเศษที่การพัฒนาเด็กเกือบหยุด วันนี้สถานการณ์เริ่มเปลี่ยนแปลง หากผู้ปกครองตั้งแต่เดือนแรกมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กโดยใช้โปรแกรมการฝึกอบรมพิเศษช่วยให้คนตัวเล็กเปลี่ยนเป็นบุคลิกภาพที่เต็มไปด้วยความเป็นอิสระได้รับอาชีพสร้างอาชีพสร้างครอบครัว

รัฐและองค์กรสาธารณะให้ความช่วยเหลือที่ครอบคลุมกับครอบครัวดังกล่าว:

• กุมารแพทย์ที่น่าสงสาร ผู้ชายคนนี้รับผิดชอบต่อสุขภาพของลูกของคุณหลังจากคายประจุจากโรงพยาบาลคลอดบุตร แพทย์จะบอกวิธีดูแลลูกน้อยและให้ทิศทางการสอบ ให้แน่ใจว่าได้ปรึกษาแพทย์ของคุณและมอบการทดสอบที่จำเป็น วิธีนี้จะช่วยในการระบุพยาธิวิทยาที่มาพร้อมกับการรักษาในเวลาที่เหมาะสมและเริ่มการรักษาในเวลาที่เหมาะสม หลังจากทั้งหมดโรคต่าง ๆ สามารถทำให้รุนแรงขึ้นการถอยของการพัฒนาจิตใจและร่างกาย
• นักประสาทวิทยา.ผู้เชี่ยวชาญนี้ตรวจสอบการพัฒนาระบบประสาทและบอกฉันว่าจะช่วยเด็กได้อย่างไร มันจะกำหนดยาเสพติดการนวดวัฒนธรรมทางกายภาพการรักษาและวิธีการบำบัดทางกายภาพเพื่อกระตุ้นการพัฒนาที่เหมาะสม
• okulistมันจะช่วยระบุปัญหาการมองเห็นที่อยู่ใน 60% ของเด็กที่มีอาการดาวน์ ตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาไม่สามารถกำหนดได้อย่างอิสระดังนั้นอย่าผ่านการเยี่ยมชมผู้เชี่ยวชาญนี้
• ลอร่า ตรวจสอบการได้ยินของเด็ก การละเมิดเหล่านี้อาจทำให้เกิดปัญหาร้ายแรงกับการพูดและการออกเสียง สัญญาณแรกของปัญหาเกี่ยวกับการได้ยินเด็กไม่สั่นสะเทือนจากเสียงดังแหลมคม แพทย์จะทำการสอบ Audiometric และพิจารณาว่าจะไม่ลดการได้ยินหรือไม่ อาจจำเป็นต้องลบ adenoids การดำเนินการดังกล่าวช่วยให้เราสามารถอำนวยความสะดวกในการหายใจจมูกและปิดปากของคุณ
• ผู้ชำนาญการต่อมไร้ท่อนำความผิดปกติของต่อมหลั่งภายในนำมาใช้ซ้ำโดยเฉพาะต่อมไทรอยด์ ติดต่อถ้าเด็กเริ่มดีขึ้นความง่วงนอน, อาการง่วงนอน, เท้าและปาล์มเย็นอุณหภูมิต่ำกว่า 36.5, ท้องผูกได้กลายเป็นประจำ
• นักบำบัดการพูด ชั้นเรียนที่มีลำโพงจะช่วยลดปัญหาการออกเสียงและการพูดให้น้อยที่สุด
• นักจิตวิทยา. ช่วยให้ผู้ปกครองทำสถานการณ์และรักลูกของพวกเขา ในอนาคตชั้นเรียนประจำสัปดาห์ที่มีนักจิตวิทยาจะช่วยให้เด็กพัฒนาและพัฒนาทักษะของพวกเขา ผู้เชี่ยวชาญจะบอกคุณว่าวิธีการและโปรแกรมมีประสิทธิภาพมากขึ้นและเข้าใกล้ลูกของคุณ
• ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ สำหรับคนที่มีอาการดาวน์สมาคมดาวน์ซินโดรม องค์กรสาธารณะให้ความช่วยเหลือที่ครอบคลุมแก่ครอบครัว: การแพทย์จิตวิทยาการแพทย์และจะช่วยแก้ปัญหาทางสังคมและกฎหมาย สำหรับเด็กอายุต่ำกว่าปีมีการเยี่ยมชมผู้เชี่ยวชาญที่บ้าน จากนั้นคุณสามารถเข้าเรียนคลาสกลุ่มและคำแนะนำของแต่ละบุคคลกับเด็ก ในอนาคตสมาคมช่วยเหลือผู้ใหญ่ที่มีอาการดาวน์เพื่อปรับตัวในสังคม

แต่เมื่อกำเนิดเด็กที่มีพยาธิสภาพทางพันธุกรรมภาระหลักตกลงบนไหล่ของผู้ปกครอง เพื่อให้เด็กกับกลุ่มอาการดาวน์คุณสามารถเป็นสมาชิกของสังคมที่คุณต้องใช้ความพยายามอย่างมาก อย่างต่อเนื่องในระหว่างเกมคุณต้องพัฒนาความสามารถทางร่างกายและจิตใจของเด็ก คุณสามารถเรียนรู้จากความรู้ที่จำเป็นในวรรณคดีพิเศษ

1. โปรแกรมปฐมพยาบาลก่อน "ขั้นตอนเล็ก ๆ น้อย ๆ "แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย ผู้เขียนชาวออสเตรเลียของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก M และ Trilor P พัฒนาเป็นพิเศษสำหรับเด็กที่มีการเบี่ยงเบนการพัฒนา โปรแกรมเป็นแบบทีละขั้นตอนและรายละเอียดอธิบายแบบฝึกหัดที่เกี่ยวข้องกับทุกฝ่ายในการพัฒนา
2. ระบบมอนเตสซอรี่ ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาเด็กที่มีการพัฒนาล่าช้าให้ระบบการพัฒนาลูกปฐมวัยพัฒนาโดย Maria Montessori ด้วยวิธีการของแต่ละบุคคลจึงช่วยให้เด็ก ๆ ในบางกรณีแม้กระทั่งเหนือกว่าคู่แข่งที่มีการพัฒนาปกติ

ผู้ปกครองต้องอดทน ลูกของคุณต้องการฝึกอบรมมากกว่าเด็กคนอื่น ๆ เขาก้าวของเขา ใจเย็นดื้อรั้นและเป็นมิตร และอีกหนึ่งวิชาที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จคือการรู้ถึงจุดแข็งของทารกและการพัฒนามุ่งเน้นไปที่พวกเขา สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กเชื่อในความสำเร็จและรู้สึกมีความสุข

จุดแข็งของเด็กที่มีอาการดาวน์

• การรับรู้ที่ดีและใส่ใจในรายละเอียด ตั้งแต่วันแรกแสดงการ์ดลูกน้อยด้วยวัตถุและตัวเลขและเรียกพวกเขา ดังนั้นเรียนรู้แนวคิดใหม่ 2-3 แนวคิดสำหรับวันนี้ ในอนาคตการศึกษาจะพึ่งพาผลประโยชน์ทางสายตา, สัญญาณ, ท่าทาง
• เรียนรู้ที่จะอ่านอย่างรวดเร็ว. สามารถเรียนรู้ข้อความและใช้งานได้
• ความสามารถในการเรียนรู้จากตัวอย่างของผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงานขึ้นอยู่กับการสังเกต
• ความสามารถทางศิลปะ. เด็ก ๆ ชอบเต้นร้องเพลงเขียนบทกวีเล่นบนเวที ดังนั้นการรักษาด้วยศิลปะจึงใช้กันอย่างแพร่หลายสำหรับการพัฒนา: การวาดภาพ, การวาดภาพบนไม้, การสร้างแบบจำลอง
• การแข่งขันกีฬา. นักกีฬาที่มีซินโดรมแสดงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกพิเศษ พวกเขาประสบความสำเร็จในกีฬาดังกล่าว: ว่ายน้ำ, ยิมนาสติกกีฬา, วิ่ง
• การเอาใจใส่ - ทำความเข้าใจกับความรู้สึกของคนอื่นความเต็มใจที่จะให้การสนับสนุนทางอารมณ์ เด็ก ๆ กำลังจับอารมณ์และอารมณ์อย่างสวยงามรอบ ๆ คนอื่นรู้สึกดี
• เชี่ยวชาญในคอมพิวเตอร์. ทักษะคอมพิวเตอร์สามารถเป็นพื้นฐานของอาชีพในอนาคต

คุณสมบัติของการพัฒนาทางกายภาพของเด็กที่มีอาการดาวน์

ปีแรกเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็กกับดาวน์ซินโดรม หากผู้ปกครองป้อนและสวมใส่เด็กเท่านั้นและการพัฒนาและการสื่อสารเพื่อเลื่อนไปในกรณีนั้นช่วงเวลาที่จะพลาด ในกรณีนี้มันจะซับซ้อนมากขึ้นในการพัฒนาคำพูดอารมณ์และความสามารถทางกายภาพ

ในปีแรกของชีวิตความล่าช้านั้นน้อยกว่าในขั้นตอนต่อไปของชีวิตอย่างมีนัยสำคัญ การพัฒนาเพียง 2-5 เดือน นอกจากนี้ฟังก์ชั่นทั้งหมดขึ้นอยู่กับหนึ่งในอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น: คุณสอนให้เด็กนั่ง สิ่งนี้ดึงขึ้นมาในทักษะอื่น ๆ - เด็กนั่งจัดการกับของเล่นซึ่งพัฒนาการเคลื่อนไหว (กิจกรรมมอเตอร์) และการคิด

นวดและยิมนาสติก วิธีที่ดีที่สุดในการเสริมสร้างกล้ามเนื้อและเพิ่มเสียงของพวกเขา การนวดทำให้เด็ก ๆ มากกว่า 2 สัปดาห์มีน้ำหนักมากกว่า 2 กิโลกรัม ทุกปีครึ่งที่คุณต้องการหลักสูตรการนวด ไม่จำเป็นต้องหันไปกินหมอนวดอย่างต่อเนื่อง คุณสามารถนวดด้วยตัวเอง ในกรณีนี้การนวดมารดามีประสิทธิภาพเป็นมืออาชีพ

วิธีการนวด

• การเคลื่อนไหวควรเบาลูบ แรงกดดันที่แข็งแกร่งเกินไปสามารถทำให้กล้ามเนื้อบาง ๆ อ่อนแอลงแล้ว
• มือของคุณควรเลื่อนลงบนร่างกายของทารก ผิวของเขาไม่ควรยืดหรือขยับ
• ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับมือและปลายแขน นี่คือโซนสะท้อนกลับที่รับผิดชอบในการพูด
• การนวดหน้าช่วยให้การแสดงออกทางสีหน้าที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นและปรับปรุงการออกเสียงของเสียง จังหวะเคล็ดลับของนิ้วมือจากด้านหลังจมูกไปที่หูจากคางไปจนถึงวัด มวลกล้ามเนื้อรอบปากด้วยการเคลื่อนไหวแบบวงกลม
• ขั้นตอนสุดท้ายนั้นง่ายต่อการสัมผัสหมอนของนิ้วมือเพื่อหน้าผากและแก้ม หากคุณทำการนวด 15 นาทีก่อนให้อาหารเด็กจะดูดได้ง่ายขึ้น

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เสริมการนวดของยิมนาสติกที่ใช้งานตามวิธีการของปีเตอร์ lauthaslar หรือยิมนาสติก Reflex โดยวิธีการลูป แต่ยิมนาสติกและการชุบแข็งแบบไดนามิกมีข้อห้ามสำหรับเด็กที่มีอาการดาวน์

โปรดจำไว้ว่าการนวดและยิมนาสติกเร่งการไหลของเลือดและเพิ่มภาระในหัวใจ ดังนั้นหากเด็กได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคหัวใจดังนั้นจึงจำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากผู้เชี่ยวชาญโรคหัวใจก่อนหน้านี้

ยิ้มครั้งแรกยังคงอ่อนแอและไร้ความสนใจจะปรากฏที่ 1.5-4 เดือน เพื่อเรียกเธอว่ามองเข้าไปในดวงตาของทารกและยิ้มให้เขา หากเด็กยิ้มในการตอบสนองสรรเสริญเขาและติดมัน ค่าตอบแทนดังกล่าวจะแก้ไขทักษะที่เกิดขึ้น

ซับซ้อนของการฟื้นฟู เพื่อยืดมือจับให้กับคุณและไปสำหรับเด็กจะเริ่มใน 6 เดือน จนถึงจุดนี้คุณแม่หลายคนคิดว่าเด็กจะไม่รู้จักพวกเขาหรือไม่ชอบ นี่ไม่เป็นความจริง. เพียงแค่หกเดือนทารกไม่สามารถแสดงสิ่งที่แนบมาเนื่องจากกล้ามเนื้ออ่อนแรง โปรดจำไว้ว่าลูกของคุณรักคุณไม่เหมือนใครเขาเป็นมากกว่าคนที่เขาต้องการความรักและการดูแลทั้งครอบครัว

ทักษะนั่ง เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กเรียนรู้ที่จะนั่งเร็วที่สุด คุณจะเข้าใจว่าเขาพร้อมที่จะทำเช่นนั้นเมื่อทารกจะหันหลังให้บนท้องของเขาและกลับมาและยังคงรักษาหัวของเขาไว้อย่างมั่นใจ ไม่จำเป็นต้องรอจนกว่าลูกจะนั่งตัวเอง เนื่องจากคุณสมบัติทางกายวิภาคมันจะเป็นเรื่องยากสำหรับมัน ท้ายที่สุดมือของเพื่อนของเขาจะยาวกว่าและแข็งแกร่งขึ้นเล็กน้อยและพวกเขาใช้พวกเขาเพื่อพึ่งพาและนั่งลง

เด็กที่มีอาการดาวน์จะเริ่มนั่งเป็นเวลา 9-10 เดือน แต่เด็กแต่ละคนมีการพัฒนาของตัวเองและเด็กบางคนนั่งอยู่ใน 24-28 เดือน ความสามารถในการนั่งทำให้เป็นไปได้ที่จะจัดการกับของเล่นซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการพัฒนารูปแบบการคิดเริ่มต้น เมื่อเด็กเริ่มนั่งมันก็ถึงเวลาที่จะทำให้ Suuchar หรือขวดเป็นอิสระรับประทานอาหารจากช้อน ในช่วงเวลานี้เด็กสามารถเข้าถึงหม้อได้

การเคลื่อนไหวอิสระ เคลียร์เด็กเริ่มขึ้นเป็นเวลาหนึ่งปีครึ่ง แต่ต้องเดินเป็นสองปี ในขั้นตอนเริ่มต้นคุณจะต้องช่วยให้เด็กขยับขาเพื่อทำความเข้าใจกับสิ่งที่จำเป็นของมัน ถ้าเขาวางขาของเขากว้างเกินไปลองใส่ผ้าพันแผลผมยืดหยุ่นสะโพก

เด็กที่มีอาการดาวน์สามารถเรียนรู้เกือบทุกอย่างที่เด็กคนอื่น ๆ สามารถ: ยิมนาสติกเกมลูกบอลปั่นจักรยาน แต่สิ่งนี้จะเกิดขึ้นไม่กี่เดือนต่อมา แสดงวิธีการย้ายและการเคลื่อนไหวของสิ่งที่ต้องทำ ทำเครื่องหมายแม้แต่ความสำเร็จเพียงเล็กน้อยของเด็ก ให้แน่ใจว่าได้รับการสรรเสริญ

การพัฒนาบุคลิกภาพในดาวน์ซินโดรม

การควบคุมตนเองต่ำ ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ที่มีโครโมโซม Trisomy 21 ยากที่จะควบคุมกระบวนการทางจิตวิทยาของพวกเขา พวกเขายากที่จะรับมือกับอารมณ์ของพวกเขาที่โอบกอดอารมณ์ของพวกเขาเพื่อทำให้ตัวเองทำในสิ่งที่พวกเขาไม่ต้องการ นี่เป็นเพราะพื้นฐานของการควบคุมตนเองคือผลกระทบต่อตัวเองด้วยความช่วยเหลือของคำและรูปภาพ และในคนที่มีอาการดาวน์ปัญหาเกิดขึ้น แก้ไขสถานการณ์จะช่วยให้สอดคล้องกับโหมดวัน ทำเด็กทุกวันในเวลาเดียวกัน มันทำให้เด็กมีความรู้สึกปลอดภัยและน้ำตาเพื่อวินัย

แรงจูงใจไม่เพียงพอ ดังนั้นเด็ก ๆ จึงยากที่จะจินตนาการถึงเป้าหมายสูงสุดของการกระทำของพวกเขา มันเป็นภาพนี้ที่ควรส่งเสริมกิจกรรม ดังนั้นเด็กที่ประสบความสำเร็จในการรับมือกับการแก้ปัญหาของงานขั้นตอนเดียวที่เรียบง่ายและได้รับความสุขจากสิ่งนี้ ดังนั้นเมื่อเรียนกับเด็กให้ทำลายงานเพื่อขั้นตอนง่าย ๆ ตัวอย่างเช่นเด็กสามารถใส่ลูกบาศก์หนึ่งก้อนไปยังอีกก้อนหนึ่ง แต่มันจะไม่รับมือถ้าคุณขอให้คุณสร้างบ้านทันที

ความผิดปกติของ Autic ตรวจพบใน 20% ของเด็กที่มีอาการดาวน์ พวกเขาแสดงให้เห็นถึงตัวเองในการปฏิเสธที่จะสื่อสารและทำซ้ำการกระทำประเภทเดียวกันความปรารถนาสำหรับความซ้ำซากการโจมตีการรุกราน ตัวอย่างเช่นเด็กสามารถตั้งค่าของเล่นหลายครั้งติดต่อกันในลำดับที่แน่นอนการโกงด้วยมือของเขาหรือแกว่งหัวของเขา อาการของออทิสติก - ความเสียหายต่อตัวเองกัดตัวเอง หากคุณสังเกตเห็นสัญญาณเหล่านี้จากเด็กติดต่อจิตแพทย์ของคุณ

ขอบเขตความรู้ความเข้าใจของเด็กที่มีดาวน์ซินโดรม

ใส่ใจในรายละเอียด. เด็ก ๆ ให้ความสำคัญกับรายละเอียดขนาดเล็กมากกว่าภาพแบบองค์รวม พวกเขายากที่จะเน้นสัญลักษณ์หลัก เด็กมีความโดดเด่นอย่างดีสำหรับรูปร่างและสี หลังจากหลายคลาสรายการสามารถเรียงลำดับรายการในคุณสมบัติเฉพาะ

ดูโทรทัศน์ ไม่ควรใช้เวลามากกว่า 15 นาทีต่อวัน เด็กที่มีอาการดาวน์ไลฟ์รักที่จะดู การเปลี่ยนแปลงของภาพที่รวดเร็วเป็นอันตรายต่อสุขภาพจิตและอาจทำให้ออทิสติกที่ได้มา

การอ่าน เด็ก ๆ ให้ง่าย ๆ มันขยายคำศัพท์และปรับปรุงการคิด เช่นเดียวกันกับจดหมาย เด็กบางคนชอบที่จะตอบสนองเป็นลายลักษณ์อักษรมากกว่าตอบคำถาม

หน่วยความจำการได้ยินระยะสั้นพัฒนาไม่เพียงพอ มันต้องการให้ผู้คนเข้าใจคำพูดดูดซึมและตอบสนองต่อมัน ความจุหน่วยความจำเป็นสัดส่วนโดยตรงกับความเร็วในการพูด คนที่มีอาการพูดอย่างช้าๆดังนั้นปริมาณของหน่วยความจำนี้จึงมีขนาดเล็กมาก ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงยากที่จะเชี่ยวชาญในการพูดและคำศัพท์นั้นยากจนกว่า ด้วยเหตุผลเดียวกันพวกเขายากที่จะทำตามคำแนะนำเข้าใจอ่านคำนวณในใจ คุณสามารถฝึกหน่วยความจำนอกระยะสั้น ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องขอให้เด็กทำซ้ำวลีที่ได้ยินได้ค่อยๆนำจำนวนคำได้ถึง 5

สรุปและหน่วยความจำอวกาศ เด็กที่มีอาการดาวน์จะไม่ถูกละเมิด ดังนั้นเมื่อเรียนรู้มีความจำเป็นต้องพึ่งพาพวกเขา ศึกษาคำศัพท์ใหม่แสดงหัวเรื่องหรือการ์ดด้วยภาพของมัน เมื่อคุณไม่ว่างให้ทำสิ่งที่คุณทำ: "ฉันตัดขนมปัง", "ฉันล้าง"

ปัญหาเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ หน่วยความจำระยะสั้นไม่เพียงพอความเข้มข้นต่ำของความสนใจและไม่สามารถวิเคราะห์วัสดุได้ใช้ความรู้เชิงทฤษฎีเมื่อปฏิบัติงานกลายเป็นอุปสรรคที่ร้ายแรงต่อเด็ก บัญชีวาจามีความทุกข์ทรมานเป็นพิเศษ คุณสามารถช่วยให้เด็กเสนอให้ใช้วัสดุที่นับได้หรือพิจารณารายการที่คุ้นเคย: ดินสอก้อน

ในกระบวนการของการเรียนรู้พึ่งพาจุดแข็ง: ความโง่เขลาและความขยัน แสดงตัวอย่างเด็ก อธิบายว่าคุณต้องทำและมันจะพยายามทำงานที่มีคุณภาพสูงที่สุด

เด็กที่มีอาการมีจังหวะของตัวเอง พัลส์ในเยื่อหุ้มสมองสมองพวกเขามักจะน้อยกว่าคนอื่น ดังนั้นอย่ารีบเด็ก เชื่อในนั้นและให้เวลาที่จำเป็นในการปฏิบัติงาน

ผงซักฟอก

พูดมากและอารมณ์ ยิ่งคุณสื่อสารกับเด็กมากเท่าไหร่เขาก็จะยิ่งคุยได้มากขึ้นและยิ่งเขามีคำศัพท์มากขึ้นเท่านั้น ตั้งแต่วันแรกพูดคุยกับเด็กอารมณ์มาก แต่ไม่ใช่ Sysyuk เพิ่มและลดเสียงให้พูดว่าเงียบกว่านั้นดังขึ้น ดังนั้นคุณจึงพัฒนาคำพูดอารมณ์และข่าวลือ

นวดปาก ผสมกับนิ้วชิ้นส่วนของผ้าพันแผลบริสุทธิ์และเช็ดท้องฟ้าอย่างระมัดระวังพื้นผิวด้านหน้าและด้านหลังของเหงือกริมฝีปาก ทำซ้ำขั้นตอนนี้วันละ 2-3 ครั้ง การนวดเช่นนี้ช่วยกระตุ้นปลายประสาทในปากทำให้พวกเขาไวมากขึ้น ในอนาคตเด็กจะง่ายต่อการจัดการริมฝีปากและลิ้น
ปิดนิ้วมือขนาดใหญ่และดัชนีและเบลอริมฝีปากของเด็กในระหว่างเกม ลองทำเมื่อเขาเป็น gulit ดังนั้นเขาจะต้องพูด "BA" "VA"

เรียกวัตถุและแจ้งการกระทำของคุณ "ตอนนี้เราดื่มจากขวด! แม่จะแต่งตัวด้วยเสื้อกันหนาว " การทำซ้ำหลายครั้งจะช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์และเชื่อมโยงกับวัตถุ

ทุกชั้นเรียนจะต้องมาพร้อมกับอารมณ์เชิงบวก ฉีกเด็กวัยหัดเดิน, จังหวะที่จับ, ตบเบา ๆ ที่ขาและท้อง สิ่งนี้จะบดขยี้มันจะทำให้เกิดกิจกรรมมอเตอร์ซึ่งมาพร้อมกับการออกเสียงของเสียง ทำซ้ำเสียงเหล่านี้สำหรับลูกของคุณ เขาจะดีใจที่คุณเข้าใจ ดังนั้นคุณจะได้เรียนรู้ความรักสำหรับการสนทนา

เมื่อเรียนคำให้ใช้รูปภาพสัญลักษณ์และท่าทาง. ตัวอย่างเช่นคุณเรียนรู้เครื่องคำ แสดงให้เด็กเป็นรถจริงและรถของเล่น เล่นเสียงมอเตอร์แสดงให้เห็นว่าคุณหมุนพวงมาลัยได้อย่างไร ครั้งต่อไปที่คุณพูดว่า "เครื่อง" เตือนเด็กทั้งห่วงโซ่ สิ่งนี้จะช่วยให้ทารกรวมคำศัพท์ในหน่วยความจำ

อ่านเด็กเลือกหนังสือที่มีภาพสดใสและเหมาะสมกับข้อความการพัฒนา วาดวีรบุรุษอ่านเล่าเรื่องราวด้วยกัน

ทรงกลมอารมณ์

ความไวทางอารมณ์ เด็กที่มีอาการดาวน์บางคนรู้สึกถึงอารมณ์ของคุณที่มุ่งเป้าไปที่พวกเขา ดังนั้นหลังจากที่คุณตัดสินใจที่จะออกจากเด็กลองรักอย่างจริงใจ เพื่อให้สัญชาตญาณของมารดาเพื่อประจุตัวเองอย่างเต็มที่มีความจำเป็นต้องใช้เวลากับเด็กมากขึ้นและให้อาหารกับหน้าอก

ช่วงเวลาที่ยากที่สุดสำหรับผู้ปกครองคือสองสามสัปดาห์แรกหลังจากการวินิจฉัย ติดต่อนักจิตวิทยาของคุณไปยังศูนย์ภูมิภาคเพื่อขอความช่วยเหลือเกี่ยวกับความต้องการพิเศษ เข้าร่วมกลุ่มผู้ปกครองที่เติบโตเด็กคนเดียวกัน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณรับมือกับสถานการณ์และรับได้ ในอนาคตเด็กตัวเองจะได้รับการสนับสนุนสำหรับคุณ หลังจาก 2 ปีเด็ก ๆ อ่านอารมณ์ของคู่สนทนาอย่างสมบูรณ์แบบพวกเขาจับความเครียดของเขาและมักจะพยายามที่จะปลอบใจ

การแสดงออกของอารมณ์ที่ซบเซา ในช่วงไม่กี่ปีแรกของชีวิตการแสดงออกทางสีหน้าไม่แสดงออกไม่อนุญาตให้มองเข้าไปในโลกภายในของเด็กและปัญหาเกี่ยวกับการพูดป้องกันไม่ให้เขาแสดงอารมณ์ของเขา เด็ก ๆ ไม่ตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นและเป็นเช่นนั้น ด้วยเหตุนี้จึงดูเหมือนว่าเด็กจะทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์เล็กน้อย อย่างไรก็ตามมันไม่ได้ โลกภายในของพวกเขาบางมากลึกและหลากหลาย

ความเป็นกันเอง เด็กที่มีอาการดาวน์เป็นที่รักมากโดยผู้ปกครองและผู้ที่ใส่ใจพวกเขา พวกเขาเปิดกว้างเป็นมิตรและได้รับการกำหนดค่าให้สื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ เป็นสิ่งสำคัญที่วงกลมของคนรู้จักไม่ได้ จำกัด อยู่ที่ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ เกมที่มี PEERS ที่ไม่มีซินโดรมจะช่วยให้เด็กพัฒนาได้เร็วขึ้นและรู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกของสังคม

hypersensable เพื่อความเครียด. สำหรับคนที่มีอาการดาวน์ความวิตกกังวลสูงและความผิดปกติของการนอนหลับมีลักษณะ เด็กชายมีส่วนเบี่ยงเบนเหล่านี้บ่อยขึ้น พยายามปกป้องเด็กจากสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ หากไม่สามารถทำได้แล้วกวนใจทารก เสนอให้เขาเล่นนวดผ่อนคลาย

เทมเพลตถึงภาวะซึมเศร้า. ในวัยรุ่นเมื่อเด็กตระหนักว่าพวกเขาแตกต่างจากเพื่อนที่ซึมเศร้าสามารถมาได้ ยิ่งไปกว่านั้นบุคคลที่มีการพัฒนาทางปัญญาก็ยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น ผู้ที่มีอาการดาวน์ไม่พูดเกี่ยวกับรัฐที่ถูกกดขี่หรือวางแผนที่จะฆ่าตัวตายแม้ว่าพวกเขาจะสามารถทำพระราชบัญญัตินี้ได้ ภาวะซึมเศร้าเป็นที่ประจักษ์ในสภาวะที่มีความสุข, ปฏิกิริยาที่ช้ากว่า, ความผิดปกติของการนอนหลับ, การสูญเสียความอยากอาหาร, การลดน้ำหนัก หากคุณสังเกตเห็นอาการน่าตกใจให้ปรึกษาจิตแพทย์ มันจะเป็นตัวกำหนดสภาพจิตใจของเด็กและหากจำเป็นกำหนดยากล่อมประสาท

หงุดหงิดและสมาธิสั้น. การระเบิดอารมณ์ไม่เกี่ยวข้องกับดาวน์ซินโดรม การระเบิดดังกล่าวเป็นผลมาจากการเกิดโรคและความเครียดที่เกิดจากการแยกทางสังคมรัฐผู้ปกครองสูญเสียบุคคลที่เด็กถูกผูกไว้ มันจะช่วยแก้ไขสถานการณ์ของโหมดโพสต์ เด็กต้องนอนหลับมากพอและกินถูกต้อง มันเป็นที่พึงปรารถนาการรับวิตามินกลุ่มเพิ่มเติมซึ่งเป็นปกติการทำงานของระบบประสาท

ประโยชน์ของการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่. เด็กที่วางไข่หน้าอกดีกว่าที่จะพัฒนาได้เร็วขึ้นและรู้สึกมีความสุขมากขึ้น แต่เนื่องจากความอ่อนแอของกล้ามเนื้อของปากพวกเขาสามารถปฏิเสธการดูดได้ เพื่อกระตุ้นการดูดสะท้อนจังหวะแก้มของเด็กหรือฐานของนิ้วโป้ง นี่คือโซนสะท้อนกลับที่ส่งเสริมให้เด็กดูดต่อไป

เกม

สอนให้ใช้ของเล่น. มันใช้กับการสั่นสะเทือนและของเล่นซับซ้อนกว่า: ก้อนปิรามิด ใส่หัวเรื่องในมือของเด็กแสดงวิธีการถืออย่างถูกต้องสิ่งที่สามารถดำเนินการได้

องค์ประกอบที่บังคับ: เกมความเร็ว, เกมนิ้ว (เป็นที่รู้จักกันดีอีกาสี่สิบ), ยิมนาสติกที่ถูกรบกวน เล่นลองผสมเด็ก เสียงหัวเราะนี่คือยิมนาสติกทางเดินหายใจและวิธีการพัฒนาเจตจำนงและอารมณ์และวิธีที่จะทำให้เด็กมีความสุข

ของเล่นธรรมชาติ เป็นที่นิยมมากที่ของเล่นมาจากวัสดุธรรมชาติ: โลหะ, ไม้, ผ้า, ขนสัตว์, หนัง, เกาลัด ช่วยในการพัฒนาความไวต่อการสัมผัส ตัวอย่างเช่นการซื้อการสั่นสะเทือนห่อด้วยด้ายขนสัตว์หนา ทำปลอกหมอนจากผ้าที่สดใสสำหรับแพคเกจกระดาษแก้วที่เป็นน้ำลายไหลเชื่อมต่อมุมของผ้าไหมขาวดำหลายสีมัลติคอร์ส ของเล่นที่เคลื่อนไหวพอดี: โมดูลปั่นบนเปลของเล่นช่างตีเหล็ก ในร้านค้าสำหรับขายของเล่น Montessori ซึ่งเหมาะสำหรับการศึกษาเกม

ของเล่นดนตรี อย่าซื้อของเล่นเด็กพร้อมดนตรีอิเล็กทรอนิกส์ แทนให้เขาเปียโนของเล่น, กีตาร์, หมองคล้ำ, ระนาด, วงล้อ ด้วยเครื่องดนตรีเหล่านี้คุณสามารถพัฒนาความรู้สึกของจังหวะจากเด็ก ในการทำเช่นนี้ใช้เวลาเล่นเกมเพื่อประกอบดนตรี ภายใต้เพลงที่รวดเร็วม้วนลูกบอลเข้าด้วยกันหรือเก็บขาของคุณอย่างรวดเร็วให้ทำการเคลื่อนไหวได้อย่างราบรื่นภายใต้เสียงเพลงช้า

ตุ๊กตาถุงมือหรือ Bi-Ba-Bo. คุณใส่ของเล่นดังกล่าวไว้บนมือของคุณและปรากฎบางสิ่งที่คล้ายกับโรงละครหุ่นกระบอกเล็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของ Bi-Ba-Bo คุณอาจสนใจเด็กดึงดูดกิจกรรมสงบลง มีการตั้งข้อสังเกตว่าในบางกรณีเด็ก ๆ ฟังตุ๊กตาดังกล่าวดีกว่าผู้ปกครอง

พยาธิสภาพที่อาจถูกค้นพบในเด็กที่มีดาวน์ซินโดรม

แม้ว่าข้อมูลพยาธิสภาพมักจะมาพร้อมกับอาการดาวน์ แต่ก็ไม่จำเป็นเลยที่พวกเขาได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นลูกของคุณ ในกรณีใด ๆ ยาสมัยใหม่สามารถรับมือกับปัญหาเหล่านี้ได้

การป้องกันโรคดาวน์ดาวน์

• พูดคุยกับแพทย์ในเวลาที่เหมาะสม สำหรับการรักษาโรคต่าง ๆ
• นำวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี. การเคลื่อนไหวที่ใช้งานช่วยปรับปรุงการไหลเวียนโลหิตและไข่ที่ได้รับการปกป้องจากความอดอยากออกซิเจน
• ใส่ถูก สารอาหารวิตามินและองค์ประกอบการติดตามมีความจำเป็นต่อการรักษาสมดุลของฮอร์โมนและการเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน
• ดูน้ำหนักของคุณ ความผอมบางเกินไปหรือโรคอ้วนรบกวนความสมดุลของฮอร์โมนในร่างกาย ความผิดปกติของฮอร์โมนอาจทำให้เกิดความล้มเหลวในกระบวนการทำให้สุกของเซลล์อวัยวะเพศ
• การวินิจฉัยโดริดิก (การคัดกรอง) ช่วยให้คุณวินิจฉัยการละเมิดอย่างจริงจังของทารกในครรภ์ตรงเวลาและตัดสินใจเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการขัดจังหวะการตั้งครรภ์
• วางแผนความคิดในตอนท้ายของฤดูร้อนหรือจุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ร่วงเมื่อสิ่งมีชีวิตเร็วขึ้นและอิ่มตัวด้วยวิตามิน ช่วงเวลาตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ถึงเมษายนถือว่าไม่เอื้ออำนวยต่อความคิด
• แผนกต้อนรับส่วนหน้าของวิตามินและคอมเพล็กซ์แร่ 2-3 เดือนก่อนความคิด พวกเขาจะต้องมีกรดโฟลิกวิตามินบีและอีสิ่งนี้ช่วยให้การทำงานของอวัยวะสืบพันธุ์ปรับลดกระบวนการแลกเปลี่ยนในเซลล์อวัยวะเพศและการดำเนินงานของอุปกรณ์ทางพันธุกรรม

ดาวน์ซินโดรมเป็นแบบสุ่มพันธุกรรม แต่ไม่ใช่ความผิดพลาดร้ายแรงของธรรมชาติ ลูกของคุณสามารถมีชีวิตอยู่อย่างมีความสุข ในอำนาจของคุณที่จะช่วยเขาในเรื่องนี้ และให้ประเทศของเราไม่พร้อมที่จะพาเด็ก ๆ เช่นนี้ แต่สถานการณ์เริ่มเปลี่ยนไปแล้ว และมีความหวังว่าในอนาคตอันใกล้กับกลุ่มอาการของโรคนี้จะสามารถอยู่ในสังคมที่อยู่เสมอกับทุกคน

สำหรับเด็กที่มีซินโดรมสืบเชื้อสายคุณสมบัติดังต่อไปนี้มีลักษณะ:

• ในช่วงเดือนแรกของชีวิตการพัฒนานั้นไม่แตกต่างจากเด็กธรรมดา ลูกของเด็กปฐมวัยที่มีอาการดาวน์ผ่านขั้นตอนเดียวกันของการพัฒนาเป็นเด็กที่ไม่มีการรบกวนเพียงช้ากว่าเล็กน้อย
• กำหนดเวลาสำหรับการปรากฏตัวของทักษะแต่ละอย่างตกอยู่ในช่วงของบรรทัดฐานอายุ แต่กำหนดเวลาเฉลี่ยสำหรับการปรากฏตัวของทักษะจะถูกทิ้งเมื่อเทียบกับบรรทัดฐานและความแตกต่างของอายุในแง่ของการปรากฏตัวของทักษะนั้นยิ่งใหญ่กว่าของ เด็กธรรมดา
• เด็กที่มีอาการดาวน์ตามกฎแล้วเป็นคนง่ายมาก: พวกเขาชอบดูคนยิ้มและรับรู้คนใหม่ ๆ พวกเขาเรียนรู้ที่จะเข้าใจการแสดงออกของใบหน้าตำแหน่งของร่างกายและน้ำเสียงของคำพูด - หลังจากทั้งหมดมันผ่านพวกเขาที่ผู้คนถ่ายทอดความรู้สึกของพวกเขา ทารกที่มีอาการดาวน์มีความสามารถยาวกว่าเด็กธรรมดาที่จะมองเข้าไปในใบหน้าและมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น โดยทั่วไปความสามารถในการสื่อสารถือว่าเป็นความแข็งแกร่งของเด็กที่มีอาการดาวน์
• การเข้าใจคำพูดโดยรอบเด็กแต่ละคนอยู่ข้างหน้าคำพูดของคุณเอง ด้วยดาวน์ซินโดรมการหยุดพักนี้มีขนาดใหญ่กว่าในแง่ของปริมาณของพจนานุกรมและอีกต่อไป ดังนั้นนักวิจัยและการปฏิบัติจึงถูกเสนอให้เสริมคำพูดของเด็กวัยหัดเดินของตัวเองชั่วคราวเพื่อสื่อสาร (ท่าทาง) ที่จะช่วยลดช่องว่างนี้และป้องกันความผิดปกติของการพัฒนาที่เป็นไปได้
• เด็กที่มีอาการดาวน์เริ่มพูดช้ากว่าเด็กคนอื่นมักจะเป็นสองหรือสามปี อย่างไรก็ตามพวกเขาเข้าใจมากกว่าที่พวกเขาสามารถพูดได้เนื่องจากปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของมอเตอร์เสียง
• เด็กจำนวนมากที่มีอาการดาวน์เป็นเรื่องยากที่จะเรียนรู้การรับรู้ข้อมูลเฉพาะในข่าวลือ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าประมาณสองในสามของพวกเขาประสบจากการลดลงของการได้ยินแสงหรือปานกลาง นอกจากนี้เด็ก ๆ ดังกล่าวยังอ่อนแอกว่าทักษะการเร่งความเร็วที่จำเป็นในการเรียนรู้ที่จะพูด
• ความสามารถในการรักษาตำแหน่งคงที่ปรากฏขึ้นเร็วกว่าความสามารถในการเปลี่ยน POS มาก ตัวอย่างเช่นเด็กที่สามารถรักษาท่านั่งท่าทางจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะนั่งลงในขณะที่เด็กโดยไม่ทำให้น้ำลายไหลความสามารถในการนั่งลงและความสามารถในการทำให้ท่านั่งเกิดขึ้นพร้อมกัน
• การพูดของมอเตอร์ทรงกลมมันควรจะสังเกตว่าเด็กที่มีดาวน์ซินโดรมมือเล็ก ๆ / บางยังมีลักษณะของตัวเอง: แทนที่จะเคลื่อนที่แปรงนานกว่าปกติการเคลื่อนไหวไหล่และปลายแขน เด็กที่มีน้ำเสียงที่ลดลงในกรณีที่ไม่มีอาชีพพิเศษเช่นวิธีการเคลื่อนไหวสามารถสังเกตได้ถึงสี่หรือห้าปี เด็กง่ายต่อการแก้ไขข้อมือในตำแหน่งที่เหมาะสมใส่แปรงมือของเขาบนพื้นผิวที่เป็นของแข็งด้วยการยกนิ้ว ความจำเป็นในการรักษาเสถียรภาพของข้อมือโดยไม่รองรับยางเด็กและมันสูญเสียความสนใจในกิจกรรม การก่อตัวของการจับภาพของรายการต่าง ๆ ในเด็กที่มีอาการดาวน์ผ่านลำดับตามปกติ: จับปาล์ม, ชิป, Pincenti จับภาพและรูปแบบกลางของพวกเขา อย่างไรก็ตามยังมีคุณสมบัติของพวกเขา: ต่อมาการจับจางหายไปโดยไม่สมัครใจในกรณีที่ไม่มีงานพิเศษมันเป็นไปได้ที่ "แยม" ที่ยาวนานในรูปแบบของการจับภาพฝ่ามือ ความแข็งแรงของด้ามจับจะลดลง คุณสมบัติทางกายวิภาคของฝ่ามือและข้อมือในบางกรณีอาจขัดขวางการทำให้เสถียรของข้อมือและชะลอการก่อตัวของการจับภาพนิ้ว
• ระดับของความล่าช้าของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กเล็กที่มีอาการดาวน์มีตั้งแต่ปานกลางง่ายต่อการ ระดับของกิจกรรมทางปัญญาของเด็กบางคนอยู่ระหว่างการ จำกัด ขนาดกลางและต่ำและมีเพียงเด็กน้อยเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่มีความล่าช้าในการพัฒนาทางปัญญาที่เด่นชัด
• ตามกฎแล้วหน่วยความจำภาพระยะสั้นได้รับการพัฒนาในเด็กที่มีอาการดาวน์ดีกว่าด้วยวาจา ซึ่งหมายความว่ามันง่ายกว่าที่พวกเขาจะเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของข้อมูลภาพมากกว่าความช่วยเหลือของข้อมูลที่คุณต้องรับรู้
• ทักษะการบริการตนเองส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวเล็ก ๆ ดังนั้นเด็กที่มีอาการดาวน์จะได้เรียนรู้ที่จะเก็บถ้วยไว้ในมือของเขาและใช้ช้อนค่อนข้างน้อยกว่าเด็กธรรมดา อย่างไรก็ตามความคืบหน้าในพื้นที่นี้ยังขึ้นอยู่กับการฝึกฝนดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้เด็กพยายามกินอย่างอิสระไม่ใช่ข้าวเพื่อช่วยเหลือแม้ว่าเขาจะได้รับทุกรอบ
• การเรียนรู้ความสามารถในการใช้ห้องน้ำคือการพัฒนาทักษะซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณากำหนดการบางอย่างและระบบการกำหนดค่าตอบแทน เด็กไม่จำเป็นต้องถามห้องน้ำด้วยคำในระหว่างกระบวนการออกกำลังกายพวกเขาสามารถเรียนรู้ที่จะป้อนสัญญาณที่ต้องการ

แนวทางปฏิบัติตามวัสดุที่เสนอในผลงานของ P.L. zhiyanova, e.v. สนาม ฯลฯ Esipova, E.A. Kobyakova, A.V Merkovskaya คำแนะนำที่ทำเป็นระบบได้รับการออกแบบมาสำหรับครูที่ทำงานกับเด็กเล็กที่มีอาการดาวน์เช่นเดียวกับผู้ปกครอง

มีคุณสมบัติหลักสองประการของการกระตุ้นของเด็กเล็ก: ครั้งแรกผู้ปกครองมีส่วนร่วมในเด็กและประการที่สองเพียงส่วนเล็ก ๆ ของการกระตุ้นการพัฒนาของเด็กเกิดขึ้นในรูปแบบของชั้นเรียนงานหลักได้รับการแก้ไข ในชีวิตประจำวันและเกม

เด็ก ๆ เรียนรู้อย่างต่อเนื่องและกระบวนการนี้สามารถกำหนดเป็นส่วนผสมของธรรมชาติ (การเฝ้าระวังอิสระและการศึกษาของโลกรอบโลก) และการเรียนรู้ที่จัดขึ้น สำหรับการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเองของเด็กที่มีลักษณะเฉพาะของการพัฒนามันค่อนข้างง่ายต่อการสร้างเงื่อนไข: นี่คือการรวมสูงสุดของทารกในชีวิตของครอบครัวให้ความช่วยเหลือแก่เขาเมื่อเคลื่อนที่ในอวกาศและคลอกับความคิดเห็นที่เข้าใจได้จากเกือบ ทุกช่วงเวลาของชีวิตประจำวัน ชั้นเรียนพิเศษจะต้องจัดในระหว่างวัน (1-2 ชั้นเรียน 10-15 นาที)

1. อายุทารก:

บ่อยครั้งที่เด็กที่มีอาการดาวน์ดูเหมือนมือถือน้อยกว่าเพื่อนของเขา เหตุผลนี้เป็นเสียงกล้ามเนื้อลดลงและเป็นผลให้ความสามารถไม่เพียงพอที่จะรู้สึก (รู้สึก) ร่างกาย ดังนั้นสำหรับเด็กดังกล่าวสัมผัส (ผ่านการสัมผัสกับร่างกาย) มีประโยชน์อย่างยิ่ง (ผ่านการเคลื่อนไหวของร่างกายและการจัดการกับมัน) และขนถ่าย (ผ่านการเคลื่อนไหวในอวกาศ, ความสมดุลถือ) การกระตุ้น คุณสมบัติของการเคลื่อนที่ขนาดเล็กนั้นถูกดึงไป เสียงที่ลดลงในมือทำให้การจับภาพการเก็บรักษาและการจัดการกับวัตถุ ปัญหาเกี่ยวกับการมองเห็นแทรกแซงการประสานงาน "มือ - ตา" คุณสมบัติทางกายวิภาค: นิ้วสั้นกลับไปที่ด้านข้างของนิ้วหัวแม่มือ - ยังส่งผลต่อการพัฒนาของการเคลื่อนไหวตื้น

1. สำหรับการพัฒนามอเตอร์ขนาดใหญ่และขนาดเล็กมันมีประโยชน์ในการใช้เทคนิคและแบบฝึกหัดต่อไปนี้:

• การแต่งตั้งการนวดทั่วไปและการนวดเสริมสร้างความเข้มแข็งจากสัปดาห์แรกของชีวิตและการดำเนินการตามคำแนะนำการนวด
• การสัมผัสทางกายภาพ (ลูบตบ, กด);
• การเปลี่ยนแปลงของตำแหน่งในช่วงที่ตื่นตัว (ในมือของน้ำหนักของเด็กผู้ใหญ่อยู่บนหน้าอกนอนบนหน้าอกในหน้าอกในผู้ใหญ่ที่ไหวอยู่บนมือของผู้ใหญ่และในแท่นวางบ่อยครั้ง ท้องสวมเด็กต่อหน้าตัวเองด้านหลังในกระเป๋าใบนี้);
• ร่วมกันว่ายน้ำกับเด็กเกมในน้ำ
• ขี่ลูกในลูกบอลยิมนาสติกและเกมที่มีแสงลูกบอลพอง
• การกระตุ้นการเคลื่อนไหวด้วยความช่วยเหลือของของเล่น (ไปข้างหน้าไปด้านข้าง) ผ่านอุปสรรค
• การใช้ของเล่นที่คุณสามารถเล่นได้ยืนเพียงแค่กดปุ่มปุ่ม;
• ติดกับขาของเด็ก ๆ ของของเล่นเสียงเบา (ให้เขาพยายามตีพวกเขา);
• การกระตุ้นการเคลื่อนไหวตามการสนับสนุน (ที่โซฟา);
• การกระตุ้นการเคลื่อนไหวด้วยของเล่น
• ให้พื้นที่สำหรับการเคลื่อนไหวอิสระ (คลาน - เพียงไปข้างหน้าการเคลื่อนไหว - ยืนตามเฟอร์นิเจอร์และรายการหลักอื่น ๆ );
• การนวดมือและแปรงนิ้วโดยใช้แปรงกองทั้งหมด (แปรงนุ่ม - ตามพื้นผิวด้านนอกของกำปั้นจากปลายนิ้วไปยังข้อมือแปรงแข็ง (ทันตกรรม) - บนแผ่นรองของนิ้ว)
• การสัมผัสที่มือจับของเด็ก (การเคลื่อนไหวของผู้ใหญ่) ริมฝีปากเปลือกตา (ถ้าการเคลื่อนไหวของเด็กปรากฏขึ้นเมื่อเด็กเป็นสายพันธุ์ที่สั่นสะเทือนและริมฝีปากปรากฏขึ้นจากนั้นมือจะถูกจัดขึ้นอยู่ใกล้กับริมฝีปากเพื่อให้เด็กพยายามที่จะจับริมฝีปากของพวกเขา)
• การลงทุนของรายการทรงกลมในกล้องที่ยุบตัวจากนั้นเพิ่มของเล่นของรูปร่างต่าง ๆ และมีพื้นผิวที่แตกต่างกัน (ฟองน้ำ, ผ้าขี้ริ้วแครอท, แหวน ฯลฯ );
• การกระทำร่วมกับวัตถุ (ดันบอล, เครื่อง, การติดตั้งของลูกบาศก์ซึ่งกันและกัน, การบีบอัดลูกบอลยางและสาเซอร์, กระดาษแตก, ผ้าเช็ดปาก);
• "Finger Pool" (มือของผู้ใหญ่คัดแยกนิ้วมือของเด็กในบัควีท, ถั่ว, ถั่ว, ใส่วัสดุที่หลวมในนิ้วมือ);
• เกมที่มีวัตถุในครัวเรือน (กระทะครอบคลุมจากกระทะและไม่ชอบ);
• การปกครองของเด็กที่จะให้มือคุณ "สวัสดี" ตบมือในมือของคุณเล่น "Ladushka" คลื่น "ในขณะที่" (ข้อดีที่จะให้มือขวา);
• เกมที่มี nanous ไปยังด้ายของวัตถุ (ของเล่นขนาดเล็ก, ลูกปัดขนาดใหญ่, ปุ่ม);
• เกมนิ้วและแบบฝึกหัด (ม้วนด้วยนิ้วมือนิ้ว, บดกระดาษ, เคาะและเดินด้วยนิ้วมือบนโต๊ะ, คลื่นด้วยนิ้วมือของคุณโดยใช้กระแสเพลง, สนาม)

ในช่วงเวลานี้เราสอนเด็กไปสู่การยึดปาล์มจากนั้นเราย้ายไปที่การแตกหัก

1. การกระตุ้นการรับรู้การได้ยิน:

• การนวดของหูจมวันละหลายครั้ง (ในส่วนนอกของหูบนด้านบน - การกระตุ้นจุดฝังเข็ม);
• เสนอของเล่นเสียงรบกวนจากนั้นหนึ่งจากนั้นไปที่หูของเด็กคนอื่น (แหวนของเล่นในทิศทางที่แตกต่างกัน: ขึ้นไปด้านข้าง);
• แขวนของเล่นที่แขวนอยู่ในระยะ 25-30 ซม. จากดวงตาของเด็กคนแรกในศูนย์แล้วในด้านต่าง ๆ ;
• การรวมของเทปคาสเซ็ตด้วยเสียงของป่าน้ำเช่นเดียวกับเพลงของเด็ก ๆ (ดูเหมือนจะต้องเงียบ);
• ร้องเพลงเด็ก (แสดงให้เห็นถึงสิ่งที่คุณติดตาม);
• ความคืบหน้ากับลูกของการกระทำของเขาความปรารถนา (ถามคำถามที่มีน้ำเสียงที่แตกต่างกัน);
• ดึงดูดความสนใจของเด็กไปยังเสียงที่บ้านและบนถนนขณะเดิน
• การใช้ของเล่นกับพืช (ไก่, ปอกเปลือก, เครื่อง, หมี, แมวและที่ชอบ);
• การทำซ้ำเสียงของเด็ก ๆ ขึ้นมาในเสียงบางเพลง
• ชื่อเด็ก ๆ ตามชื่อ (ชื่อเต็มและเล็ก);
• "คนรู้จัก" ของเด็กที่มีสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ (ชื่อที่คุณมี) และกับเพื่อนที่อยู่ใกล้กับครอบครัวของเด็ก;
• เสียงสระของเสียงสระ "A", "O", "Y", "และ", Loving Consonants "P", "B", "M" ด้วยหูปิดของเด็กแล้วเปิดเสียงเหล่านี้ด้วยฉ่ำ เสียงปั่น;
• การใช้เครื่องดนตรีที่เรียบง่าย (ระฆังมีเสียงที่มีการทำให้เกิดเสียงที่แตกต่างกันการบีบกลองกลอง)
• การใช้ดนตรี Nevoshai โทรศัพท์ TOY (ตัวอย่างเช่นพูดคุยกับเด็กทางโทรศัพท์)

1. การกระตุ้นการรับรู้ของภาพ:

• ปิดและลบใบหน้าของคุณออกจากใบหน้าของทารกค่อยๆแกว่งจากด้านข้างไปด้านข้างเพื่อให้เด็กติดตามใบหน้าของคุณ (การโทรอย่างอ่อนโยนยิ้ม);
• เมื่อให้อาหารไปรับหน้าอกหรือหัวนมของคุณกับทารกจากด้านต่าง ๆ เพื่อกระตุ้นดวงตา;
• แขวนของเล่นสีสดใสริบบิ้นฟอยล์ฟอยล์การเย็บปะติดปะต่อกันจากด้านที่แตกต่างกันของเตียง (อย่าทำเกินกว่าจะเปลี่ยนทุก 2-5 วัน);
• ใช้โมดูลระงับดนตรี (ตัวอย่างเช่นม้าหมุนที่มีของเล่นแขวนอยู่ซึ่งการปั่นซึ่งช่วยให้เด็กสามารถติดตามดวงตาของวัตถุที่เคลื่อนไหวได้);
• ใส่กระจกขนาดเล็กในเปลเด็กมักจะมากับเด็ก ๆ ไปยังกระจกขนาดใหญ่, Grimacher, "เล่น" ด้วยการสะท้อน;
• วาดใบหน้าที่ตลกบนนิ้วชี้ของคุณ (คุณสามารถเล่นลูกเทนนิส) ให้เด็กเก็บการเคลื่อนไหวของนิ้วของคุณเหมือนกันกับของเล่น;
• แก้ไขรูปลักษณ์ของเด็ก "ตาในดวงตา" (เกม "Ku-ku": ปิดตาของคุณเปิด);
• สร้างอัลบั้มที่มีรูปถ่ายของคนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของคุณและดูด้วยกัน
• เป็นครั้งคราวโอนเด็กไปที่ห้องอื่น ๆ ให้เด็กเดินเล่นเพื่อให้เขาได้ทบทวนสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ
• ให้เด็กใหญ่แสงสว่างในการซักผ้า (เสื้อผ้า) เพื่อให้เขาศึกษาและเล่นกับพวกเขา
• โยนรายการม้วนเพื่อให้เด็กดูวิถีการเคลื่อนไหว
• สร้างความรู้สึกของความสูง (ความปลอดภัย) แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถตกอย่างปลอดภัย ("ขับรถไปรอบ ๆ กระแทก");

1. การเตรียมอุปกรณ์ที่มีการพูดเพื่อการพูดที่ใช้งานอยู่การพัฒนาคำพูดและการสื่อสาร: ในช่วงวัยทารกของเด็กเข้าสู่การสื่อสารด้วยความช่วยเหลือของการแสดงออกทางสีหน้าและการเคลื่อนไหวที่แสดงออก ดังนั้นภารกิจหลักในขั้นตอนนี้คือองค์กรของการสื่อสารที่เหมาะสมกับเด็กการเตรียมอุปกรณ์ปล้องสำหรับการพูดการกระตุ้นของกิจกรรมการพูด

สิ่งที่สำคัญที่สุดในช่วงเวลานี้สำหรับเด็กคือการสื่อสารกับผู้ใหญ่ซึ่งเป็นของทารกที่มีความรักและความอ่อนโยน นอกเหนือจากการจัดระเบียบการสื่อสารที่เหมาะสมแล้วคุณควรใช้การนวดอวัยวะคำพูดและคำพูดอย่างง่าย นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าเด็กที่มีอาการของซินโดรม Dowon มีน้ำกล้ามเนื้อลดลงหน้าผากของใบหน้าความผิดปกติทางกายวิภาคในโครงสร้างของอุปกรณ์ประกบ

• นวดหน้าก่อนที่จะให้อาหาร (ลูบในหนึ่งนิ้วรอบมุมปาก - การเคลื่อนไหวมุ่งไปจากบนลงล่างและซองจดหมายที่มุมปาก; ลูบหน้าจากหีไปปากลูบอีนกลางแจ้งรอบปาก หยิบริมฝีปากของเด็กใน "หลอด");
• นวดเมื่อให้อาหารจากช้อน (อาหารควรอ่อนนุ่มบนความสม่ำเสมอช้อนที่มีอาหารควรใส่เข้าไปในลิ้นอย่างระมัดระวังและกดลงเล็กน้อยและภายในช่องปาก - ให้แน่ใจว่าได้สังเกตการหยุดชั่วคราวให้เด็ก ดึงริมฝีปากไปข้างหน้าและนำอาหารออกจากช้อน);
• ดื่มจากถ้วย (เริ่มดีขึ้นด้วยเครื่องดื่มหนาเช่นด้วยน้ำผลไม้หนาหรือ kefir ใส่ขอบของถ้วยทารกที่ริมฝีปากล่างแล้วเทของเหลวเล็กน้อยเข้าไปในปากถ้าเด็กไม่เข้าใจ ที่คุณต้องปิดปากของคุณคลิกใต้คางปากจะยึดและเขาสะท้อนให้เห็นถึงการจิบ);
• การพัฒนาทักษะการเคี้ยวเริ่มต้นความต้องการจาก Sandy Cookie Type "Claviers": ใส่ชิ้นเล็ก ๆ สำหรับขากรรไกรบนในพื้นที่ของการเคี้ยวฟันพยายามที่จะย้ายอาหารเข้าไปในสถานที่ปกติในใจกลางของภาษา - ทารกเป็นเพียง ถูกบังคับให้เริ่มขยับลิ้นจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง อย่าลืมที่จะวางชิ้นอาหารจากนั้นทางซ้ายแล้วทางด้านขวา;
• เลียนแบบพฤติกรรมของทารก: ทำซ้ำเสียงของมันการแสดงออกทางสีหน้า;
• ใช้ "คำพูดของเด็ก ๆ " - เสียงที่กระเด็นสูง
• พูดช้าๆด้วยการหยุดชั่วคราว
• ใช้การพูดคนเดียวในรูปแบบของการสนทนา: ติดต่อที่รักและแม้ว่าสัญญาณการตอบกลับจะหายไป แต่ยังทำงานราวกับว่าพวกเขาเป็น;
• พูดคุยกับเด็กที่ต้องเผชิญหน้ากับการแสดงออก "พิเศษ": คิ้วยกดวงตาเปิดกว้างปากจะปิดตัวลง - การแสดงออกของความรักความสนใจความสุขความพร้อมที่จะจับการตอบสนองของเด็ก ๆ
• ทำซ้ำเด็กการเปล่งเสียงใด ๆ โซ่กากตะกอนและสิ่งที่คล้ายกัน
• เสียงที่ชัดเจนที่สุดด้วยการเปิดตัว ("B-B-B", "A-PA");
• การประสานของทารกมักจะเป็นโรคหลอดเลือดสมองกดด้วยตัวคุณเองแตะฟองน้ำแปรงเรียกชิ้นส่วนของร่างกายสัมผัสกับริมฝีปากและลูบ;
• ออกเสียงชื่อเด็กด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างกันจากด้านข้างของเตียง
• ศึกษากับ Sluggings ด้วยการจัดสรรที่ชัดเจนของการประกบกับการเคลื่อนไหวด้านหน้าของเด็ก ("BA-BA-BA", "Pa Para", "Ma-ma");
• เรียนรู้การเรียนรู้รายการเพื่อตอบคำถาม "มันคืออะไร" "ใครเป็นใคร";
• เรียนรู้การค้นหาวิชาที่คุ้นเคย 1-2 วิชาที่อยู่ในบางแห่งอย่างต่อเนื่อง - อัตราส่วนของด้านซ้ายขวา
• สร้างท่าทางที่บ่งชี้ ใช้ในการสื่อสารกับท่าทางเด็กที่แทนที่คำ (ตัวอย่างเช่น: "ให้!" - การบีบอัดอย่างรวดเร็วและการบีบนิ้วที่ยื่นออกไป "ON!" - มือที่ยื่นออกไปพร้อมกับหัวเรื่อง "ขอบคุณ" - พยักหน้าขึ้นและ ลง "ไม่" - หมุนหัวไปทางขวาและซ้ายและอื่น ๆ ) ภาษาที่มีท่าทางสอนผู้ใหญ่
• ทำงานกับหนังสือและอัลบั้มที่มีรูปถ่าย: หน้าเว็บ, พิจารณารูปภาพ, ภาพถ่าย, การโทรที่ปรากฎกับพวกเขา; ขอให้ลูกแสดงให้เห็นว่าอยู่ที่ไหนในรูปภาพแม่พ่อและสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ ขอให้ลูกแสดงให้เห็นว่าอยู่ที่ไหนในภาพสุนัขลูกแมวตุ๊กตาหมีเท็ดดี้และอื่น ๆ ;
• พัฒนาการหายใจออก (เป่าชิ้นส่วนของกลิ้ง, ผีเสื้อกระดาษ, ผ้าเช็ดปาก, ในสุนัข, เป่าเทียนและอื่น ๆ );
• วาดแท่งเส้นที่มีการแสดงความคิดเห็นที่ได้รับคำสั่ง ("รั้วนี้สำหรับรั้วชีวิตสุนัข:" AV-AV! "บนรั้ว Cockerel Shouts:" Ku-Re-Ku! "");
• กระตุ้นกิจกรรมการพูดในสถานการณ์ในประเทศ (เมื่อแต่งตัวให้อาหารอาบน้ำทำอาหาร - "การสนทนาแบบขนาน")

1. อายุตั้งแต่ 1 ปีถึง 3 ปี:

จนถึงหนึ่งปีกิจกรรมของเด็กอยู่ภายใต้ลักษณะที่ให้ข้อมูล หลังจากหนึ่งปีเด็กเริ่มเดินเพิ่มปริมาณการเคลื่อนไหวของมันในอวกาศและเป็นผลให้สนามของกิจกรรมกำลังขยายตัว ตอนนี้เด็กไม่เพียง แต่ตั้งคำถาม "มันคืออะไร" แต่และ "จะทำอย่างไรกับสิ่งนี้" กิจกรรมของเด็กได้รับตัวละครที่ชัดเจน ความสำคัญพิเศษเข้าซื้อกิจการร่วมกับผู้ใหญ่ จากการสังเกตของการกระทำของเด็กผู้ใหญ่เรียนรู้ว่าอะไรและวิธีการทำพยายามทำซ้ำการกระทำ ในเวลาเดียวกันความกังวลของทารกและปฏิกิริยาของผู้ใหญ่กับการกระทำของตัวเอง ในช่วงเวลานี้เด็กเริ่มให้ความสนใจกับสิ่งที่เด็กคนอื่นทำ หากเด็กถูกดึงดูดให้เข้าร่วมเกมกับเด็กคนอื่น ๆ จากนั้นในตอนท้ายของขั้นตอนนี้คุณสามารถพัฒนาความสามารถของเกมอิสระที่มีเพื่อน

ในการพัฒนากิจกรรมที่มีประสิทธิภาพเด็กที่มีอาการดาวน์ผู้ปกครองควรสังเกตลำดับเดียวกัน:

• ให้แน่ใจว่าได้เรียกเรื่อง;
• ลักษณะรูปร่างสีรสชาติขนาด
• แสดงให้เห็นว่ารายการนี้สามารถใช้ได้อย่างไร

เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กเฝ้าดูและฟังและดำเนินการกับวัตถุ

อายุ 1 ถึง 3 ปีในเด็กที่มีอาการดาวน์มันกลายเป็นความไม่สมดุลที่ชัดเจนระหว่างความเข้าใจในการพูดของการพูดของรอบและการพัฒนาของคำพูดของเขาเอง ในกรณีที่ไม่จำเป็นต้องบังคับให้เด็กบางอย่างหรือทำซ้ำ เป็นการดีกว่าที่จะหลีกเลี่ยงคำว่า "พูด" และ "ทำซ้ำ" เนื่องจากเด็กสามารถสร้างปฏิกิริยาเชิงลบต่อคำขอเหล่านี้ มันจะดีกว่าที่จะแทนที่คำเหล่านี้ด้วยคำถามที่เกี่ยวข้องหรือคำว่า "แสดง", "เดา" หรือบทสนทนาทางเดียวที่ผู้ใหญ่และถามและตอบสนองตัวเอง

การพัฒนาคำพูดในช่วงเวลานี้อยู่ภายใต้หัวข้อต่อไปนี้:

• การขยายพจนานุกรมพาสซีฟของเด็ก (ความเข้าใจเกี่ยวกับชื่อเรื่องการกระทำปรากฏการณ์และอื่น ๆ ) โดยไม่มีการแสดงออกของเขาเอง
• การสอนไม่ใช่ Eugene หมายถึง (ท่าทาง, การ์ดที่มีคำ);
• เรียกการพูดของคุณเองผ่านเสียงความต้านทานเสียงและสิ่งที่ชอบ;
• ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาความสนใจการได้ยินและการรับรู้ (แยกเสียงของเครื่องดนตรีเสียงในครัวเรือน, ผงเสียงและคำ);
• ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาการหายใจการพูด (เราสอนให้เด็กหายใจออกผ่านปากเป่าบนรายการแสง)

การก่อตัวของความสามารถในการจดจำและแสดงวัตถุให้ดำเนินการกับพวกเขาความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของวัตถุ ตัวอย่าง: "ตุ๊กตาของคุณอยู่ที่ไหน ที่นี่เธอคือ Skold ตุ๊กตา "" แสดงที่ซึ่งจมูกของ Masha, ตา, ปาก, หู

• ของเล่นเด็ก;
• ส่วนของร่างกาย;
• รายการเสื้อผ้า;
• วัตถุห้องน้ำ (สบู่แปรงและอื่น ๆ );
• ของใช้ในครัวเรือน
• แยกชื่อของวัตถุจากลูกโดยรอบของชีวิต (น้ำ, โลก, ดวงอาทิตย์, หญ้า, ดอกไม้, บ้าน, รถยนต์และอื่น ๆ );
• ครอบครัว.

การสะสมของสต็อกคำศัพท์แบบพาสซีฟโดยไม่มีการเห็นคุณค่าในตนเองตามหัวข้อเดียวกัน ผู้ใหญ่ใช้สถานการณ์ในชีวิตประจำวันเรียกสิ่งที่เด็กสอนให้แยกแยะพวกเขาในหมู่คนอื่น ๆ เรียกว่าการกระทำที่เด็กผลิตหรือผู้ใหญ่ด้วยเรื่องนี้เรียกความรู้สึกที่เด็กทดสอบ ("เย็น" " อบอุ่น "," อร่อย "ฯลฯ )

ในขั้นตอนนี้ตั้งแต่ 1 ปีถึง 3 ปีเด็กเริ่มแสดงความเป็นอิสระมากในการศึกษาโลกโดยรอบ - ในระดับหนึ่งอาจไม่จำเป็นต้องช่วยเหลือผู้ใหญ่ ทันใดนั้นปฏิเสธที่จะดำเนินการตามคำขอของพวกเขากลายเป็นความก้าวร้าวก้าวร้าวหรือในทางกลับกันเป็นการแสดงออกถึงความเฉื่อยชากับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ กลายเป็นซบเซาและช้า ผู้ปกครองควรพิจารณาความโน้มเอียงเหล่านี้ซึ่งจะช่วยในการจัดระเบียบชีวิตของเด็กอย่างถูกต้องโดยรวมและชั้นเรียนต่าง ๆ กับเขา

เด็กที่มีความสัมพันธ์เบาควรมีส่วนร่วมในการปฏิบัติตามระบอบการปกครองให้พวกเขาตอบสนองสิ่งนี้หรืองานนั้นค่อยๆเพิ่มจำนวนคำแนะนำ มันถูกต้องในการผลิตในพวกเขาและนิสัยที่จะนำคดีไปสู่จุดจบ เพื่อพยายามพูดอย่างใจเย็นบางครั้งบางครั้งด้วยเสียงกระซิบ "อยู่บนหู" พัฒนาความสนใจผ่านงานตามระยะเวลาของการดำเนินการ สำหรับเด็กเช่นนี้คุณไม่ควรใช้เกมมือถือเกินไปในระหว่างการเรียน เมื่อเตรียมและในตอนท้ายของการประกอบอาชีพสังเกตการสลายตัวและรวบรวมอุปกรณ์เสริมที่จำเป็น

เด็กที่ถูกยับยั้งควรได้รับผลผลิตจากสถานะพาสซีฟ แต่ไม่มีแรงกดดันอย่างระมัดระวัง ในการทำเช่นนี้มีความจำเป็นต้องให้กำลังใจส่งเสริมให้พวกเขากระตุ้นความสนใจในกิจกรรมเฉพาะ พยายามดึงดูดความสนใจของทารกที่มีวัตถุและรูปภาพที่มีสีสันให้อารมณ์มากขึ้นโปรดเข้าใจในชั้นเรียนเล่นเกมที่เคลื่อนไหวตลกหัวเราะกับเด็ก

เมื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวเล็ก ๆ คุณควรใส่ใจกับด้านต่อไปนี้:

• การก่อตัวของการสุ่มตัวอย่างที่จับสุ่มตัวอย่าง (นิ้วกลางขนาดใหญ่และนิ้วชี้);
• การก่อตัวของการจับภาพ Pincentic (นิ้วใหญ่และดัชนีนิ้ว);
• การพัฒนาเสถียรภาพข้อมือ การก่อตัวของการจับภาพเกิดขึ้นเมื่อใช้งานโดยหลากหลายและรูปแบบของรายการ สำหรับการพัฒนาการยึดที่ผิดและ Pincentic เด็กจะต้องสามารถใช้งานเล็ก ๆ ในมือได้

เพื่อพัฒนาเสถียรภาพของข้อมือให้ใช้แบบฝึกหัดต่อไปนี้:

• ขยับวัตถุต่าง ๆ ในขนาดใบแจ้งหนี้จากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง;
• ช่องเปิดปิด;
• เปิดประตูจับเลี้ยว;
• การจัดส่ง Lipochku-buckle;
• ขี่ดินสอในฝ่ามือ;
• ขี่ระหว่างฝ่ามือของวอลนัทลูกบอลยางพิเศษพร้อมหนามแหลม

สำหรับการพัฒนา SPP และ Pincers คุณสามารถให้งานเด็กต่อไปนี้:

• เพื่อรับคุกกี้ซากศพ;
• ไม้จิ้มฟันเพื่อลงโทษชิ้นอาหาร
• ดึงริบบิ้นออกจากกล่องเพื่อให้ปลายเกาะติด;
• RIP รายการ (ตัวอย่างเช่นให้เด็กวางลูกบอลพลาสติกบนแท่งวางแหวนบนปิรามิดหรือเชือก);
• วาดในอากาศข้อพับในกล่อง;
• ล้างลวดบางด้ายบนนิ้ว;
• เกมที่มีนักออกแบบ, โมเสก;
• สำหรับการพัฒนาความคล่องตัวของแปรงมือการปฏิบัติหัตถกรรมมีประโยชน์มาก สำหรับการพัฒนาทักษะการทำงานด้วยดินน้ำมันในระยะเริ่มต้นให้ใช้แป้ง

การดำเนินการตามคำแนะนำวิธีการเหล่านี้จะช่วยให้ได้รับประสบการณ์การมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่มุ่งพัฒนา เกมและแบบฝึกหัดที่เสนอจะช่วยให้เด็กมีอาการดาวน์เพื่อฝึกฝนทักษะและทักษะใหม่ ๆ และการทำซ้ำทุกวันในที่สุดจะสร้างและรวมไว้ในที่สุด