กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

เป้า:การก่อตัวของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความคิดเกี่ยวกับวัตถุของโลกโดยรอบขยายขอบเขตอันไกลโพ้นผ่านกิจกรรมการรับรู้และการวิจัย

งาน:

การพัฒนาองค์ความรู้:

• แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติของปุ่ม
• พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับปุ่มประเภทต่างๆ
• การพัฒนากิจกรรมทางจิตและความอยากรู้อยากเห็น
• พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
• ส่งเสริมให้เด็กใช้มาตรฐานที่เชี่ยวชาญอย่างอิสระในการวิเคราะห์วัตถุ เน้นความเหมือนและความแตกต่างในหลาย ๆ ด้าน

การพัฒนาคำพูด:

• ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการพูดของเด็ก
• การเพิ่มคุณค่าคำศัพท์

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์:

• เพื่อกำหนดรสนิยมทางศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการของเด็กๆ
• พัฒนาความสามารถในการก่อสร้างและการออกแบบของเด็ก

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร:

• ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีความสัมพันธ์ฉันมิตรและเคารพซึ่งกันและกัน
• พัฒนาความสามารถในการสื่อสารในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกัน

คำศัพท์ใหม่:น่อง, เข็มกลัด, เครื่องแบบทหาร, ดีไซเนอร์

วิธีการและเทคนิค:การสร้างสถานการณ์ปัญหา วิธีการเล่นเกม คำถามในการค้นหา การระดมความคิด การดูสไลด์การนำเสนอ การแสดงออกทางศิลปะ ช่วงเวลาประหลาดใจ การปฏิบัติ

อุปกรณ์:อุปกรณ์มัลติมีเดีย หน้าจอ แล็ปท็อป ตัวชี้ บันทึกเสียง ปุ่มต่างๆ กรรไกร โมเดลไม้ รูปภาพปุ่มบอลลูน

งานเบื้องต้น:

อ่านปริศนา บทกวีเกี่ยวกับปุ่มต่างๆ อ่านเทพนิยายเรื่อง The Lost Button โดย G. Shalaev กำลังดูอัลบั้ม Crafts from Buttons การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก “กระดุม” ในกลุ่ม การแข่งขันกับผู้ปกครอง “กระดุมวิเศษ” เกมการสอน “กระดุมโมเสค” “นับกระดุม” ECD “เย็บกระดุม” ECD “วัตถุที่อยู่รอบตัวเรา” , งานสร้างสรรค์ “หยิบกระดุม””, กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก ๆ “ผีเสื้อจากกระดุม”, วาดภาพ “ปลา”, “แจกันดอกไม้”

ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:

การสร้างคอลเลกชั่น “กระดุม” การแข่งขัน “กระดุมวิเศษ” กับผู้ปกครอง การเข้าร่วมโครงการ “กระดุมวิเศษ” มาสเตอร์คลาส “พวงหรีดกระดุม”

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:ขยายขอบเขตของเด็ก ๆ ความสามารถในการสร้างการทำงานเป็นทีม ประเมินความถูกต้องของงาน ถามคำถามเพื่อจัดกิจกรรมและความร่วมมือของตนเอง มองเห็นความงามในโลกรอบตัวเรา การเป็นนักออกแบบ การสร้างสรรค์งานฝีมือจากกระดุมด้วยมือของคุณเอง อารมณ์ที่พลุ่งพล่าน

เสียงทำนองเพลงหมายเลข 1

นักการศึกษา: มองหน้ากันยิ้มด้วยรอยยิ้มที่ใจดีและเป็นมิตรที่สุดเอาฝ่ามือแตะกันอย่างระมัดระวังด้วยคำพูด:

วันที่ยอดเยี่ยม
ยิ้มให้ฉัน.
ฉันยิ้ม -
ฉันจะให้มันกับคุณ.
“สวัสดี ฉันเอง! ”

นักการศึกษา: พวกคุณอารมณ์ไหน?

เด็ก ๆ : ดี ใจดี ร่าเริง ฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: โอ้ ฉันก็อารมณ์ดีเหมือนกัน และฉันก็มอบของขวัญให้คุณ เป็นภาพวาดที่สวยงาม พิจารณามัน. มันทำมาจากอะไร?

เด็กๆดูภาพ.

เด็ก ๆ: มันทำจากกระดุม

นักการศึกษา: ในภาพนี้ คุณและฉันกำลังบินอยู่ในบอลลูนลมร้อน คุณชอบเธอ?

เด็ก ๆ: Larisa Anatolyevna ภาพสวยมากทำได้ดีมาก

ครั้งที่สอง การย้าย GCD

นักการศึกษา: พวกคุณเดาปริศนาสิ

คุณจะแต่งตัวเหรอ -
คุณไม่สามารถทำโดยไม่มีฉัน
ผู้ใหญ่และเด็กรู้ -
ฉันจะติดกระดุมทุกสิ่งในโลก นี่คืออะไร?

เด็ก:ปุ่มปุ่ม

นักการศึกษา: ปุ่มคืออะไร?

เด็ก ๆ: ราวแขวนผ้า.

นักการศึกษา: คุณรู้จักตัวยึดอะไรบ้าง?

เด็ก ๆ: กระดุม, ตะขอ, ซิป, ตีนตุ๊กแก, การผูกเชือก

นักการศึกษา: พวกคุณถ้าทำกระดุมจากชุดหรือเสื้อเชิ้ตหายคุณจะแก้ปัญหานี้อย่างไร?

การระดมความคิด เด็กๆ แสดงความคิดเห็น ข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหานี้ ทำงานเป็นคู่ เป็นทีม

เด็ก ๆ: คุณสามารถเย็บกระดุมอื่นได้

นักการศึกษา: คุณไม่มีปุ่มอื่น

เด็ก ๆ: ยึดด้วยหมุด, ไม้จิ้มฟันปักหมุด, เย็บด้วยด้าย, ปักหมุดด้วยเข็ม, มัดด้วยเชือก

นักการศึกษา: สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ - ปุ่ม แต่เป็นสิ่งที่สำคัญ คุณเห็นด้วยกับฉันไหม?

นักการศึกษา: พวกคุณอยากรู้ประวัติของกระดุมไหม มีกระดุมแบบไหน กระดุมอายุเท่าไหร่?

นักการศึกษา:

มองฉันสิ!
วันนี้ฉันเป็นไกด์ของคุณ
โดยไม่เสียเวลาแม้แต่นาทีเดียว
ฉันขอเชิญคุณเดินทาง
อย่าลืมใช้ทักษะ!

การนำเสนอ “ประวัติความเป็นมาของปุ่มเล็กๆ”

ประวัติความเป็นมาของปุ่มเริ่มต้นเจ็ดร้อย ปีกลับ.

ในสมัยโบราณผู้คนทำเสื้อผ้าจากหนังสัตว์ พวกเขาเอาหนังพาดไหล่แล้วมัดไว้รอบเอว เสื้อผ้าแบบนี้อึดอัด: ทำให้เคลื่อนไหวลำบากและหลุดออก ในการติดเสื้อผ้า พวกเขาเริ่มใช้กระดูกสัตว์และบล็อกไม้ซึ่งร้อยผ่านรู

ผ่านไปหลายศตวรรษ ผู้คนเรียนรู้ที่จะปั่นขนสัตว์ ทำผ้า และเย็บเสื้อผ้าจากขนสัตว์ ตัวยึดก็เปลี่ยนไปเช่นกัน หินที่เจาะเริ่มติดเข้ากับเสื้อผ้า และชิ้นไม้ก็ถูกโยนลงบนเสื้อผ้าเพื่อสร้างเป็นห่วง

ชาวกรีกและโรมันโบราณใช้เข็มกลัดเป็นเข็มกลัด พวกมันดูเหมือนเข็มกลัดนิรภัย นอกจากนี้เข็มกลัดยังทำหน้าที่เป็นของตกแต่งซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่งและความสูงส่ง

สไลด์ 7,8,9.

ใน Rus 'ที่พบมากที่สุดคือกระดุมโลหะกลวงที่มีรูปร่างเป็นทรงกลมหรือยาวและมีห่วงกลม ทำด้วยเงิน ทอง และประดับด้วยไข่มุกอย่างวิจิตรงดงาม กระดุมในสมัยที่ห่างไกลนั้นเป็นสิ่งที่มีราคาแพงและมีน้ำไหล กระดุมดังกล่าวมีราคาแพงกว่าชุดเดรส

คนทั่วไปเชื่อว่ากระดุมที่ประดับด้วยลวดลายช่วยขับไล่พลังชั่วร้ายและทำหน้าที่เป็นเครื่องราง จึงได้เรียกกระดุมเหล่านี้จากคำว่า "หวาดกลัว" วงกลมหมายถึงดวงอาทิตย์ ดาวห้าแฉกเป็นสัญลักษณ์ของความอุดมสมบูรณ์ เพื่อ "ความแข็งแกร่งที่มากขึ้น" พวกเขายังวางชิ้นส่วนโลหะหรือก้อนกรวดทรงกลมไว้ด้วย ซึ่งเมื่อเคลื่อนที่แล้วจะทำให้เกิดเสียงคล้ายกับเสียงระฆัง การค้นหาปุ่มยังถือเป็นลางดี และหากแมวดำข้ามเส้นทางของคุณ สิ่งที่คุณต้องทำคือแตะปุ่มแล้วคุณก็สามารถเดินหน้าต่อไปได้อย่างปลอดภัย

ปีเตอร์ที่ 1 สั่งให้เย็บกระดุมที่ด้านหน้าของแขนเสื้อทหารเพื่อจุดประสงค์เดียวคือเพื่อรักษาผ้าราคาแพง ไม่อนุญาตให้ทหารเช็ดจมูกหรือปากด้วยแขนเสื้อหลังรับประทานอาหาร และหย่านมจากนิสัยที่ไม่ดี

แม้แต่ปุ่มก็ปรากฏว่าเป็นงานศิลปะที่แท้จริง ศิลปินเริ่มวาดภาพปุ่มต่างๆ เช่น ภาพวาด ด้วยภาพคน สัตว์ แมลง หลายชิ้นได้กลายเป็นงานศิลปะและปัจจุบันถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์

สไลด์ 13,14.

เพื่อให้สาธารณชนเข้าถึงกระดุมได้ ช่างฝีมือจึงเริ่มใช้วัสดุราคาถูกในการผลิต เช่น ไม้ กระดูก แก้ว โลหะ ฯลฯ

สไลด์ 15,16.

มีการใช้ปุ่มต่างๆ ในกองทัพเพื่อให้กะลาสีเรือสามารถแยกแยะได้จากผู้ให้สัญญาณหรือปืนใหญ่

สไลด์ 17,18,19,20.

กระดุมกลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของเสื้อผ้าอย่างรวดเร็ว ในชีวิตสมัยใหม่ กระดุมไม่เพียงแต่ใช้ติดเสื้อผ้าเท่านั้น แต่ยังใช้เพื่อตกแต่งและสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงามและน่าสนใจอีกด้วย ดังตัวอย่างที่ปรากฏบนสไลด์ คนที่สร้างสิ่งสวยงามแปลกตาเช่นนี้เรียกว่านักออกแบบ

นักการศึกษา: ย้ำนะพวกนักออกแบบ

เด็ก ๆ : นักออกแบบ

นักการศึกษา: คุณอยากเป็นนักออกแบบหรือไม่?

บทเรียนพลศึกษา “ปุ่ม”

หนึ่งสองสามสี่ห้า,
เราทุกคนรู้วิธีนับ
เราก็รู้วิธีผ่อนคลายเช่นกัน
เรามาวางมือไว้ด้านหลังกันเถอะ
เรามาเงยหน้าให้สูงขึ้นกันเถอะ
และให้เราหายใจได้สะดวกง่ายดาย
ลองใช้ปุ่มในมือของเรา
และเราก็ส่งต่อมันให้กับเพลง
เมื่อมีความเงียบ
บอกฉันหน่อยว่าคุณมีปุ่มอะไร?

เมื่อทำนองหยุดลง เด็กที่มีกระดุมอยู่ในมือจะตั้งชื่อคุณสมบัติของกระดุมว่า ใหญ่ เขียว สวย

เด็ก:ใช่.

นักการศึกษา: มีปุ่มมากมายในกล่องของฉัน และปุ่มทั้งหมดก็แตกต่างกันมาก

นักการศึกษา: ดูสิ นี่อะไรอยู่บนโต๊ะของฉัน?

เด็ก ๆ: ลำต้นของต้นไม้, ลำต้นของต้นเบิร์ชในกระถาง

นักการศึกษา: มาสร้างต้นไม้ปุ่มกับคุณกันเถอะ คุณจะรวบรวมกระดุมและกิ่งก้านจากต้นไม้ต้นนี้ด้วยสายเบ็ดแล้วติดไว้ที่ลำต้น

และฉันอยากจะเตือนคุณถึงกฎ:
อย่าใส่กระดุมเข้าไปในปากของคุณ
อย่าวางพวกมันไว้บนจมูกของคุณ

ครูและเด็กๆ ทำต้นกระดุม เสียงบันทึกเสียงเพลงสำหรับเด็ก “The Button Comes Off” เล่นขึ้น

ครูอ่านบทกวี "ปุ่ม"

นักการศึกษา:

"ปุ่ม".

ในฝุ่นธุลีแทบมองไม่เห็น
ปุ่มทองแดง
ถูให้แรงขึ้น
สมอเรือเรืองแสงอยู่บนนั้น
อาจจะ,
ปุ่มนี้
บนเสื้อคลุมของกะลาสี
เดินทางไปเกือบครึ่งโลก
เธอมาจากแดนไกล
เธอจึงเห็น
ช้างหูลพบุรี.
ฉันไปเที่ยวประเทศต่างๆ
ที่ซึ่งมีลิงอยู่บนกิ่งก้าน
บนขอบของแผ่นน้ำแข็งขนาดใหญ่
เพนกวินเต้นเพื่อเธอ
ที่ท่าเรือตอนรุ่งสาง
ลูก ๆ ของเธอมากับเธอ
อาจจะอยู่ในพายุที่หางเสือ
เกือบโดนหักหลัง.
จากเสื้อคลุมของกะลาสีเรือ
อย่าจับมือเธอ
ก. กอร์บอฟสกี้

การสะท้อน.

นักการศึกษา: ดูสิว่าเราได้ต้นไม้ที่สวยงามขนาดไหน คุณเป็นนักออกแบบที่แท้จริง คุณชอบบทเรียนของเราหรือไม่? แล้วคุณได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง?

เด็ก ๆ: เรียนรู้ประวัติความเป็นมาของกระดุม รับบทเป็นนักออกแบบ และสร้างแผนผังกระดุม

นักการศึกษา:

แต่ถึงเวลาที่ต้องบอกลา
ฉันบอกลาคุณ

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. วารสาร “การสอนก่อนวัยเรียน” ฉบับที่ 1, 2014;

2. Nuzhdina T.D. สารานุกรมสำหรับเด็ก, 2551;

3. โอ.วี. Dybina เกิดอะไรขึ้นก่อน 2542

4. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต

เกมสนทนาเกี่ยวกับที่มาของปุ่ม เกมสนทนาใช้ภาษาวรรณกรรม เนื้อหาทางทฤษฎีและการปฏิบัติมากมาย

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

2.คุณจะแต่งตัวไหม?

คุณไม่สามารถทำโดยไม่มีฉัน

ผู้ใหญ่และเด็กรู้ -

(เด็ก ๆ เดาปริศนา)

ปุ่มห้อยหายไป

เธอใช้ชีวิตอย่างสงบ

พวกเขาไม่สังเกตเห็นปุ่ม

จนกระทั่งมันหลุดออกมา

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

เกมสนทนา: ประวัติความเป็นมาของปุ่ม

(ในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา อายุ 6-7 ปี)

MBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 72", Engels, 2013

เรียบเรียงโดยอาจารย์: Arefieva Irina Valentinovna

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของสิ่งที่คุ้นเคยและคุ้นเคย

พัฒนาความสนใจในเรื่องที่กำลังศึกษาและการคิดเชิงจินตนาการด้วยความช่วยเหลือของปริศนาและเกม

ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการใช้ปุ่มต่างๆ

พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับสุนทรียภาพเกี่ยวกับองค์ประกอบต่างๆ ของเสื้อผ้า ปลูกฝังความเรียบร้อยและความใส่ใจในรายละเอียด

พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์

บูรณาการพื้นที่การศึกษา: "สังคม", "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การอ่านนิยาย", "พลศึกษา", "ความปลอดภัย", "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ", "ดนตรี", "แรงงาน"

งานก่อนหน้า: การทำความคุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนกับสภาพแวดล้อมและความเป็นจริงทางสังคม N.V. Aleshina, O.V. Dybina เกิดอะไรขึ้นก่อนหน้า…..(เกมการเดินทางสู่อดีตของวัตถุ)

งานคำศัพท์: ตัวล็อคกระดูกน่องโลหะทำจากทองสัมฤทธิ์ (เข็มกลัด) เสื้อชั้นในสตรี

วัสดุ: ประกอบด้วยกระดุม, เข็มกลัดนิรภัย, ซิป, ตีนตุ๊กแก, กระดุม, กระดาษ Whatman, อัลบั้ม, ปากกาสักหลาด

วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับประวัติความเป็นมาของสิ่งที่คุ้นเคยและคุ้นเคยกัน หลายร้อยสิ่งรอบตัวเรา และเราไม่เคยคิดว่ามันมาจากไหน เราไม่สนใจประวัติศาสตร์ของสิ่งที่คุ้นเคยเหล่านี้ นี่คือสิ่งที่เราจะพูดถึงในวันนี้

เดาปริศนาเกี่ยวกับวัตถุที่เราต้องการในชีวิต:

1. คุณจะพบสิ่งจำเป็นนี้บนเสื้อผ้าของคุณ

ถ้าเธอไม่อยู่ก็ถือว่าเป็นคนสกปรก

2.คุณจะแต่งตัวไหม?

คุณไม่สามารถทำโดยไม่มีฉัน

ผู้ใหญ่และเด็กรู้ -

ฉันจะติดกระดุมทุกสิ่งในโลก นี่คืออะไร?

(เด็ก ๆ เดาปริศนา)

แน่นอน - มันเป็นปุ่ม นั่นคือสิ่งที่เราจะพูดถึง

ดูสิว่าพวกเขาต่างกันแค่ไหน

(การสาธิตคอลเลกชันปุ่ม)

มีการอ่านบทกวี “Button” ของ R. Sefa

ปุ่มห้อยหายไป

เธอใช้ชีวิตอย่างสงบ

พวกเขาไม่สังเกตเห็นปุ่ม

จนกระทั่งมันหลุดออกมา

ลองจินตนาการดูว่าปุ่มนั้นหายไปทั่วโลก ประชาชนควรทำอย่างไร? สิ่งที่สามารถแทนที่ปุ่มได้? (คำตอบของเด็ก ๆ )

คุณจัดการกับเรื่องนี้ได้อย่างรวดเร็ว ทำได้ดีมาก อะไรก็ได้ที่ทำ เช่น ตีนตุ๊กแก เชือกผูกรองเท้า เศษไม้ และหมุด

มันดีแค่ไหนที่พวกเขามีอยู่ จะดียิ่งขึ้นเมื่อมีจำนวนมากเต็มกล่อง

มีปุ่มอยู่ข้างหน้าคุณ และฉันมีปุ่ม กระดุมอยู่ในกล่อง

ในแต่ละกล่องจะอยู่ในลำดับที่แน่นอน

ในการนับ "หนึ่งสองสาม" ฉันจะแสดงกล่องปุ่มของฉันให้คุณดู จากนั้นคุณจัดวางปุ่มของคุณตามลำดับเดียวกับของฉันจากหน่วยความจำ

(เด็ก ๆ มีชุดวงกลมกระดาษแข็ง: 2 สีแดง, 2 สีเหลือง, 1 สีเขียว) ครูมีการ์ดที่วงกลมทั้งหมดอยู่ในลำดับที่แน่นอน ครูแสดงไพ่ใบแล้วใบเล่า เด็ก ๆ จำตำแหน่งของวงกลม ครูนำไพ่ออก เด็ก ๆ จัดวางวงกลมออกจากความทรงจำ (เกม "ไฟ")

คุณคิดว่าปุ่มนี้มีไว้เพื่ออะไร? พวกเขาเป็นแบบนี้มาตลอดเหรอ?

ฟังเรื่องราวความบันเทิงที่ไม่ธรรมดาของ "ปุ่ม"

(เรื่องราวพร้อมการแสดงภาพประกอบและรายการในหัวข้อ)

คุณรู้ไหมว่าเสื้อผ้าของมนุษย์ดึกดำบรรพ์นั้นเป็นผิวหนังของสัตว์ที่ถูกฆ่า! หนังถูกโยนลงบนไหล่และเพื่อไม่ให้หลุดมือจึงจับด้วยมือ แต่มนุษย์ดึกดำบรรพ์จำเป็นต้องปล่อยมือจากการทำงาน เพื่อเตรียมเครื่องมือสำหรับการล่าสัตว์ เพื่อสร้างกับดักสำหรับแมมมอธ นั่นเป็นสาเหตุที่ทำให้รัดปรากฏบนเสื้อผ้า ตัวยึดแบบแรกคือกิ๊บติดผมที่ทำจากหินบดและสายรัดที่ทำจากเส้นใยพืชที่ทนทาน

เราใช้ตัวยึดที่คิดค้นโดยมนุษย์ดึกดำบรรพ์หรือไม่? (คำตอบของเด็ก).

ถูกต้องตั้งแต่สมัยโบราณเราได้รับวิธีการผูกเช่นเข็มขัดและเข็มขัด แน่นอนว่ามันแตกต่างอย่างมากจากพี่ชายผู้ยิ่งใหญ่และตอนนี้มีบทบาทเป็นองค์ประกอบตกแต่งมากขึ้น

ชาวโรมันและชาวกรีกโบราณใช้เข็มกลัด - ตัวยึดโลหะที่ทำจากทองสัมฤทธิ์คล้ายกับเข็มกลัดนิรภัยสมัยใหม่

ในศตวรรษที่ 12 เครื่องรัดหนัง โลหะ และกระดูกปรากฏขึ้นและแพร่หลาย มีเพียงคนรวยเท่านั้นที่สวมมัน และตัวรัดดังกล่าวก็มีราคาแพงกว่าเสื้อผ้าเสียอีก คนธรรมดาใช้เชือกผูก ปุ่มที่เราคุ้นเคยปรากฏขึ้นมากในภายหลังในศตวรรษที่ 16 เช่น กว่า 400 ปีที่แล้ว ยิ่งกว่านั้นผู้หญิงไม่ชอบกระดุมในทันที แต่ผู้ชายชอบมันมาก

กระดุมนั้นถือเป็นสินค้าฟุ่มเฟือย และในชีวิตปกติพวกเขาก็ทำโดยไม่มีมัน กระดุมทำจากอัญมณีล้ำค่าและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น กระดุมกลายเป็นกระแส และ "การแพร่ระบาดของกระดุม" เริ่มขึ้นในยุโรป ยิ่งมีปุ่มมากเท่าไร สุภาพบุรุษก็ยิ่งมีเกียรติมากขึ้นเท่านั้น ขุนนางผู้เคารพตนเองเย็บกระดุมประมาณ 40 เม็ดบนเสื้อชั้นในของเขา

ในสาธารณรัฐเช็ก ในเมือง Jablonec มีพิพิธภัณฑ์กระดุมจากยุคสมัยและประเทศต่างๆ

คุณรู้ไหมว่ากระดุมบนเสื้อผ้าผู้หญิงนั้นเย็บทางด้านซ้ายและบนเสื้อผ้าผู้ชายทางด้านขวา

คุณฟังเรื่องราวของฉันอย่างตั้งใจหรือไม่? จากนั้นตอบคำถาม:

กระดุมในสมัยก่อนทำจากวัสดุอะไร?

(ทำจากโลหะและหินมีค่า ทองแดง ดีบุก ไม้ กระดูก และแม้แต่เมล็ดผลไม้)

ตอนนี้ใช้วัสดุอะไรทำกระดุม?

กระดุมอาจเป็นพลาสติก โลหะ ไม้ หุ้มด้วยผ้าหรือหนัง

ทุกคนสามารถเย็บกระดุมได้ไหม? เลขที่? ตอนนี้เราจะเรียนรู้

มีการวาดปุ่มที่มีสี่รูบนกระดาน เด็กๆ จะต้องมีตัวเลือกต่างๆ มากมายสำหรับการ "เย็บ" กระดุม (พวกเขาวาดปุ่มในอัลบั้มของพวกเขา)

ฟิซมินุตกา:

เราก็เลยยกมือขึ้น

ราวกับว่าพวกเขาประหลาดใจ

และต่อกันลงดิน

โค้งคำนับถึงเอว!

โน้มตัว ยืดตัวขึ้น

พวกเขาก้มตัวและยืดตัวขึ้น

ล่าง ล่าง อย่าเกียจคร้าน

โค้งคำนับและยิ้ม

เล่นด้วยปุ่มและสร้าง

และยังไงก็พูดออกมาสิ!

แสดงเพื่อนของคุณ

และสอนพ่อกับแม่

ยึดทุกปุ่มแล้ว
ง่ายเหมือนปุ่ม

ส่วนสุดท้าย

อย่าหลง อย่าหลง!

เว็บไซต์.

คุณเหนื่อยไหม? ทีนี้มาเคลื่อนไหวกันหน่อย (เสียงเพลงเป็นจังหวะ)

ฟิซมินุตกา:

เราก็เลยยกมือขึ้น

ราวกับว่าพวกเขาประหลาดใจ

และต่อกันลงดิน

โค้งคำนับถึงเอว!

โน้มตัว ยืดตัวขึ้น

พวกเขาก้มตัวและยืดตัวขึ้น

ล่าง ล่าง อย่าเกียจคร้าน

โค้งคำนับและยิ้ม

ตำแหน่งเริ่มต้น – เท้าแยกจากกันกว้างระดับไหล่ (ท่องบทกวีขณะแสดงการเคลื่อนไหว)

ตอนนี้ให้ใส่ใจกับรูปร่างของปุ่มและขนาด

(การสาธิตคอลเลกชันปุ่ม)

ปุ่มใดต่อไปนี้ที่สามารถเย็บบนเสื้อโค้ทได้?

ตัวไหนจะเข้าคู่กับชุดเดรสเรียบหรู? ทำไม

คุณรู้ตัวยึดประเภทใดนอกเหนือจากปุ่ม? (คำตอบของเด็ก)

ค่ะเป็นซิป กระดุมเวลโคร และตัวล็อคแต่ละอันก็มีประวัติของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ตัวล็อคแบบซิปถูกคิดค้นโดยวิศวกรชาวสวีเดน Gideon Senbeck เมื่อประมาณร้อยปีที่แล้ว ในตอนแรกมันหนัก เป็นโลหะ และเทอะทะ และมีราคาแพงมาก ปัจจุบัน ตัวยึดนี้มีน้ำหนักเบาและสะดวก มองเห็นได้ทุกที่ ไม่ว่าจะเป็นบนเสื้อแจ็คเก็ต รองเท้าบูท กระเป๋า...

คุณไม่ควรไล่ล่าตัวยึดที่ทันสมัยและมีราคาแพงที่สุด เราต้องจำไว้ว่าสิ่งสำคัญในเสื้อผ้าไม่ใช่อุปกรณ์ยึดที่ทันสมัยที่สุด แต่มีความประณีต กระดุมที่สวยงามและมีราคาแพงมากจะไม่สามารถตกแต่งเสื้อผ้าได้หากติดด้วยห่วงที่หลุดลุ่ยและขาด และปุ่มที่เรียบง่ายที่สุดก็ดูสวยงามและน่าพึงพอใจบนเสื้อผ้าที่รีดอย่างประณีต

และพวกคุณก็สามารถสร้างเกมต่าง ๆ พร้อมปุ่มต่างๆ ได้

เล่นด้วยปุ่มและสร้าง

และยังไงก็พูดออกมาสิ!

แสดงเพื่อนของคุณ

และสอนพ่อกับแม่

วิธีสร้างรูปแบบปุ่มใหม่

และพัฒนาทักษะยนต์ปรับได้สำเร็จ

และฟังสุภาษิตรัสเซียเกี่ยวกับปุ่มต่างๆ (จากพจนานุกรมของ Dahl):

• กระดุมปิดทอง และฉันไม่ได้กินอะไรมาสามวันแล้ว
• ผู้หญิงฉลาดก็เหมือนกระดุมที่สดใส
• กระดุมไม่ขึ้นรูป ห่วงไม่บิด ไม่มีอะไรทำ

หากคุณติดกระดุมเม็ดแรกไม่ถูกต้อง กระดุมที่เหลือทั้งหมดก็จะผิดเพี้ยนไป
ยึดทุกปุ่มแล้ว
ง่ายเหมือนปุ่ม
ดูเหมือนคนอิจฉาที่ทองของอีกฝ่ายเปล่งประกาย แต่ถ้าเขาเข้ามาใกล้ ๆ ก็เป็นกระดุมทองแดง (สุภาษิตทาจิก)
คุณไม่สามารถเย็บกระดุมบนปากของคนอื่นได้

ทีนี้ ลองจินตนาการว่าเราเป็นศิลปินสักห้านาที คุณได้รับคำสั่งเร่งด่วนให้วาดภาพ "Merry Lawn" และดินสอวิเศษของคุณก็เริ่มวาดเพียงปุ่มเท่านั้น

พยายามทำตามคำสั่งให้เสร็จโดยไม่ทำให้ดินสอเสียหาย

(บนกระดาษ Whatman แผ่นใหญ่ เด็ก ๆ วาดสนามหญ้าด้วยกระดุม - ภาพที่ใช้วิธีการที่ไม่ได้มาตรฐาน - ดอกไม้จากกระดุม และหากคุณพิจารณาว่ากระดุมมีรูปทรงต่างกัน คุณจะได้ภาพที่น่าสนใจมาก เด็ก ๆ ทำงานเพื่อ ดนตรีประกอบอันเงียบสงบ)

ส่วนสุดท้าย

แล้วเราได้ประโยชน์อะไรจากการสนทนาในวันนี้?

เราได้เรียนรู้ประวัติความเป็นมาของรูปลักษณ์ของปุ่ม เราได้พูดคุยเกี่ยวกับปุ่ม ลักษณะ วัตถุประสงค์ บทบาทในการออกแบบเสื้อผ้าที่สวยงาม มาดูปุ่มของเรากันดีกว่า เพื่อที่เราจะได้เย็บติดไว้เสมอ

ปุ่ม ปุ่ม กดค้างไว้ให้แน่น

อย่าหลง อย่าหลง!

คุณดูดีมากในชุดของเรา

การแต่งกายเป็นระเบียบ - จิตวิญญาณชื่นชมยินดี!

วรรณกรรม: กิจกรรมอันชาญฉลาด จากซีรีส์ "ผ่านการเล่น - สู่ความสมบูรณ์แบบ" อี. ซินิทสินา.

การทำความคุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนกับสภาพแวดล้อมและความเป็นจริงทางสังคม เอ็น.วี. อเลชิน่า

“สิ่งที่จะเกิดขึ้นก่อนหน้านี้...” เกมเดินทางสู่อดีตของวัตถุ โอ.วี. ไดบีน่า.

"งานฝีมือจากผ้า ด้าย และกระดุม" เอเอ Anistratova, N. I. Grishina

ข้อความที่ตัดตอนมาจากพจนานุกรมของ V. I. Dahl

สเวตลานา โวลเชนโก้
โครงการ “ประวัติความเป็นมาของปุ่ม”

« ประวัติความเป็นมาของปุ่ม»

การศึกษาและการวิจัย โครงการสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน.

หนังสือเดินทาง โครงการ

พื้นที่การศึกษา: ความรู้ความเข้าใจ

พิมพ์ โครงการ: การศึกษาและการวิจัย

โดยธรรมชาติของการติดต่อ: อยู่ระหว่างดำเนินการ โครงการเด็กของกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการและครูกลุ่มมีส่วนร่วม

ตามจำนวนผู้เข้าร่วม: กลุ่ม.

ความเกี่ยวข้อง

ไม่มีความลับใดที่บทบาทนำในการสร้างบุคลิกภาพของเด็กและในการสร้างโลกแห่งจิตวิญญาณของเขานั้นอยู่ในขอบเขตทางอารมณ์ มันอยู่ที่ว่าเราควรกระทำ เด็กก่อนวัยเรียนอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมทางธรรมชาติที่เฉพาะเจาะจง

ความสามารถของเด็กในการสร้างภาพเคลื่อนไหวให้กับโลกที่ไม่มีชีวิตด้วยจินตนาการของเขาทำให้เขาสามารถ "ทำให้ทุกสิ่งที่มีอยู่มีมนุษยธรรม"

วิธีให้เด็กก่อนวัยเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ที่มีประสิทธิผลนั้นแตกต่างกันไป การบรรยายเทพนิยาย สถานการณ์ในเกม และองค์ประกอบของละครใบ้จะเพิ่มความมีชีวิตชีวาและความลึกลับที่น่าสนใจให้กับบทเรียน

วัสดุเหลือใช้อาจเป็นหนึ่งในวัสดุที่ใช้กันทั่วไปสำหรับงานศิลปะและงานฝีมือ ขวดพลาสติก ภาชนะบรรจุอาหาร ถ้วย ช้อนและจาน หลอดพลาสติก ของขวัญเซอร์ไพรส์ ของเก่า และขยะในครัวเรือนอื่นๆ นั้นไม่มีประโยชน์อะไรเลย แต่การใช้สิ่งเหล่านี้ในความคิดสร้างสรรค์ของคุณ คุณสามารถสร้างผลงานชิ้นเอกได้อย่างแท้จริง

เราจะหยุดที่ ปุ่ม.

ปุ่ม- เป็นวัสดุสำเร็จรูป ใช้งานง่ายสำหรับงานฝีมือที่มีเด็ก คุณสามารถพูดได้ "ตกแต่ง"วัสดุของเสีย.

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อของเราคืองานของครูคือการแสดงให้เด็ก ๆ เห็นสิ่งที่สามารถทำได้จากปกติ ปุ่มสามารถใช้งานได้ที่ไหน พัฒนาทักษะการสะสม ความสนใจในกิจกรรมการวิจัย

และก็ไม่เป็นความลับเช่นกันว่าการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ (ความยืดหยุ่นและความแม่นยำของการเคลื่อนไหวของนิ้ว)และความไวต่อการสัมผัสเป็นตัวกระตุ้นที่ทรงพลังสำหรับการพัฒนาการรับรู้ ความสนใจ ความจำ การคิด และการพูดของเด็ก เด็กที่พัฒนาการเคลื่อนไหวของมือได้ดีจะมีสมองที่พัฒนามากขึ้น โดยเฉพาะส่วนที่รับผิดชอบในการพูด นิ้วมีตัวรับจำนวนมากที่ส่งแรงกระตุ้นไปยังระบบประสาทส่วนกลางของมนุษย์

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย แต่การทำแบบฝึกหัดจะทำให้ลูกของคุณน่าเบื่อ - คุณต้องเปลี่ยนให้เป็นเกมที่น่าสนใจและมีประโยชน์ ในกรณีของเราเกมที่ใช้ ปุ่ม. ประดิษฐ์งานฝีมือจาก ปุ่ม.

และเป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องทำงานร่วมกับลูก ๆ เพื่อสร้างพื้นที่ที่เป็นเอกภาพสำหรับการพัฒนาเด็กในครอบครัวและสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา

เป้า โครงการ:

เด็กๆ พัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ตามธรรมชาติเกี่ยวกับวัตถุต่างๆ ในโลกรอบตัวพวกเขา

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นผ่านกิจกรรมการศึกษาและการวิจัย

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การพูดที่สอดคล้องกัน การคิด และความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก

งาน:

แนะนำเด็กๆให้รู้จัก ประวัติความเป็นมาของปุ่มความหลากหลาย ขอบเขตการใช้งาน

การพัฒนาความปรารถนาในการค้นหาและกิจกรรมการเรียนรู้

การพัฒนากิจกรรมทางจิตและความสามารถเชิงสร้างสรรค์

สนับสนุนความปรารถนาของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าในการตรวจสอบวัตถุเพื่อระบุลักษณะของพวกเขา

ส่งเสริมให้เด็กๆ ใช้มาตรฐานที่เชี่ยวชาญอย่างอิสระในการวิเคราะห์วัตถุ เน้นความเหมือนและความแตกต่างของพวกเขาในหลาย ๆ ด้าน

การพัฒนาทักษะการสื่อสาร

เกิดเป็นแนวความคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของสายพันธุ์ ปุ่ม.

แนะนำให้เด็กๆรู้จักวิธีการตัดเย็บแบบต่างๆ ปุ่ม.

ปรับปรุงการรับรู้เชิงวิเคราะห์ กระตุ้นความสนใจในการเปรียบเทียบวัตถุ การเรียนรู้คุณลักษณะและวัตถุประสงค์ของวัตถุ

เพื่อสร้างความสนใจและดึงดูดเด็ก ๆ ด้วยแนวคิดในการสะสม

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเสื้อผ้าและ รวมถึงปุ่มต่างๆ.

ขั้นตอน โครงการ

ด่านที่ 1 – การเตรียมการ

พูดคุยเรื่องเป้าหมายและวัตถุประสงค์กับเด็กๆ

การกำหนดระดับการพัฒนาความคิดของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับ ปุ่ม. ใช้แบบจำลองคำถามสองข้อ "ฉันรู้อะไร?"และ “ฉันอยากรู้อะไรล่ะ”. จึงได้มีการระบุคำถามวิจัยหลักๆ กิจกรรม:

“คำว่าอะไรคะ? ปุ่ม?»

“ผู้คนใช้อะไรก่อนการประดิษฐ์ ปุ่ม?»

“อะไรเป็นอย่างแรก. ปุ่ม?»

“มีประเภทใดบ้าง ปุ่ม?»

“พวกมันทำจากวัสดุอะไร? ปุ่ม?»

ด่าน II เป็นด่านหลัก

เลือกหัวข้อแล้ว โครงการซึ่งเด็กๆและผู้ปกครองต้องเตรียมตัว

กำหนดขั้นตอนของกิจกรรมการวิจัย ทางเลือกในการค้นหาข้อมูล และหารือถึงผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมที่เด็กๆ วางแผนจะได้รับเมื่อสิ้นสุดกิจกรรม โครงการ.

อันเป็นผลจากการดำเนินการร่วมกัน โครงการเด็กก่อนวัยเรียนได้เตรียมตัวอย่างวิธีการตัดเย็บ ปุ่ม,ได้รวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับสายพันธุ์ ปุ่ม.

ด่านที่ 3 คือด่านสุดท้าย

การลงทะเบียนผล โครงการ.

มีการนำเสนอผลการดำเนินงานทุกขั้นตอน โครงการ.

ในระหว่างการวิจัย กลุ่มได้สร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กและรวบรวมคอลเลคชันต่างๆ ปุ่ม, ตัวอย่าง ปุ่ม“โลหะและพลาสติก ปุ่ม» , “เด็กๆ ปุ่ม» , « กระดุม-ของตกแต่ง» .

การนำไปปฏิบัติ โครงการ.

สถานการณ์ทางการศึกษา:

การพัฒนาคำพูด (การพัฒนาคำพูด). มองไปที่ภาพวาดที่วาดภาพ ปุ่ม. เรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัว “ฉันเรียนรู้ที่จะยึดได้อย่างไร ปุ่ม» การเขียนบรรยายเรื่องราวเกี่ยวกับ ปุ่ม. ท่องจำบทกวีและสุภาษิตเกี่ยวกับ ปุ่ม. การใช้สุภาษิตและคำพูด

แต่งนิทานและ เรื่องราวเกี่ยวกับปุ่ม« ปุ่ม» , "นิทานเกี่ยวกับผู้เป็นที่รัก" ปุ่ม» , « ปุ่ม» และอื่น ๆ.

แบบฝึกหัดการพูด: “เลือกแล้วบอก”, « บัตตันหาย.» , "ที่ ปุ่ม?» , "อธิบาย ปุ่ม» ;

การพัฒนาองค์ความรู้: เปิดการสนทนา หัวข้อ: “มันมาจากไหน? ปุ่ม» , « ประวัติความเป็นมาของปุ่ม» , « ประวัติความเป็นมาของปุ่ม» .

สถานการณ์การสื่อสาร: « ปุ่ม- ผู้ให้บริการข้อมูล".

เกมการสอน: "แจกจ่าย ปุ่มสำหรับกลุ่ม(ตามสี รูปร่าง ขนาด วัสดุ)», "สร้างภาพ", “หาคู่”, “มันมีลักษณะเป็นรูปทรงเรขาคณิตแบบไหน? ปุ่ม» ,

ศิลปะและสุนทรียภาพ กิจกรรม:

การวาดภาพ: "มาวาดกันเถอะ ปุ่ม» , "มาวาดกันเถอะ ปุ่ม» , "องุ่น"

องุ่น", "เต่าทอง", « ปุ่มสำหรับตัวละครในเทพนิยาย”, "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ", "ดวงอาทิตย์"และอื่น ๆ.

การสร้างแบบจำลอง: "ปิรามิด", “ตุ๊กตาจาก ปุ่ม» , "โลก", "ตะขาบ", "กรอบรูปสดใส", “อมานิตา”. “เบอร์รี่เกลด”, “วิตามินในกระปุก”, "จานสวย", "ดอกไม้", "หนอนผีเสื้อ", "แต่งต้นคริสต์มาส", “ดอกไม้วิเศษ”, "เต่าทอง"และอื่น ๆ.

แอปพลิเคชัน: "วางออกจาก รูปภาพปุ่ม» , "พวงองุ่น", "หนอนผีเสื้อ", "ปิรามิด", "ผู้ชายร่าเริง".

การก่อสร้าง: การสร้างโครงสร้างปริมาตรจาก ปุ่มโดยใช้ลวด ดินน้ำมัน ไม้ค็อกเทล ฯลฯ

วางออกจาก ปุ่มรูปแบบต่างๆ(โมเสก ฯลฯ) .

"หนอนผีเสื้อ", “การวางรูปแบบ”, "ผีเสื้อ", “สร้อยข้อมือสำหรับแม่”, « “ต้นไม้ที่ทำด้วยด้ายและ ปุ่ม» . "บ้าน","หม้อด้วยดอกไม้"และอื่น ๆ.

การใช้แรงงานคน: ตัดเย็บ ปุ่ม, การร้อยสาย.

“ลูกปัดจาก ปุ่ม» "ลูกปัด", “หัวใจเพื่อแม่”, "จุดยืนร้อน" "การตกแต่งห้องครัว", "แหวน", "ผีเสื้อ", "จาน"และอื่น ๆ.

กิจกรรมการเล่น:

เกมการสอน:

"มันดูเหมือนอะไร ปุ่ม» ,» ปุ่มโมเสก», “ยกล้อ”, "นับ", "ความมหัศจรรย์- ปุ่ม» , "ดู-ตกแต่ง", "ส่วนตัว ปุ่ม» ,» “ดอกเจ็ดดอก”, « ปุ่ม» , "ภาพซ้อน", “เรากำลังจัดของให้เรียบร้อย”, “ขว้าง ปุ่ม» , “เลือกผลไม้”, "รูปทรงเรขาคณิต", "ปลูกแปลงดอกไม้", “แมตช์กับเสื้อผ้า”และอื่น ๆ.

เกมเล่นตามบทบาท:

"ร้านค้า", "สตูดิโอ", "ตระกูล", "เราเป็นนักออกแบบ"และอื่น ๆ.

ทดลอง - ค้นหา กิจกรรม:

การพิจารณา ปุ่มใต้แว่นขยาย; ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติและคุณภาพของวัสดุที่ใช้ทำ ปุ่ม(สี รูปร่าง ขนาด ความโปร่งใส ความแข็งแรง น้ำหนัก พื้นผิว ฯลฯ)

ทำงานกับผู้ปกครอง:

การประชุมผู้ปกครอง

การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของปัญหานี้

ทำงานฝีมือ

แต่งนิทานและ เรื่องราวตามปุ่ม,

การเติมเต็มของคอลเลกชัน ปุ่ม,

การเพิ่มโฟลเดอร์ « ปุ่มเป็นคนมหัศจรรย์» , "ความมหัศจรรย์ - ปุ่ม»

จัดการแข่งขันการแสดงศิลปหัตถกรรม “แม่กับฉันเป็นผู้หญิงเข็ม”

จัดนิทรรศการ-ประกวดภาพวาด « ปุ่ม» "ของฉัน ปุ่ม»

ดำเนินการแข่งขันเทพนิยาย ปุ่ม"ดินแดนแห่งความฝัน";

วันหยุดของครอบครัว “แม่ของฉันและยายของฉันเป็นช่างฝีมือที่ยอดเยี่ยม!”;

เขียนหนังสือเล่มเล็กๆ เกี่ยวกับคุณ เรื่องราวหรือเทพนิยาย, เกี่ยวกับ ปุ่ม.

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

การขยายคำศัพท์ของเด็ก

พัฒนาความสนใจของเด็กในการวิจัย กิจกรรมทดลอง ความสามารถเชิงสร้างสรรค์และความรู้ความเข้าใจ

การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเด็ก ๆ ในการทำการทดลองและการวิจัย

การพัฒนาความสามารถในการก่อให้เกิดปัญหาเฉพาะ ค้นหาแนวทางแก้ไข และสรุปผลที่เหมาะสม

ผลการติดตามพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กในช่วงวัยต่างๆ (ชั้นอนุบาล,เตรียมอุดมศึกษา)คณะได้แสดงความสำเร็จของงานที่ทำ เด็ก ๆ เริ่มถามคำถามมากขึ้น แสดงความสนใจต่อวัตถุของโลกรอบตัว และสร้างการเชื่อมโยงระหว่างคุณสมบัติของวัตถุกับการใช้งาน

ประวัติความเป็นมาของปุ่มดึงดูดเด็กและผู้ปกครองมากจนพวกเขาเริ่มสร้างคอลเล็กชั่นครอบครัว ปุ่ม.

สิ่งสำคัญที่ฉันสอน โครงการเด็กและผู้ปกครอง - นี่คือการตระหนักว่าแม้แต่สิ่งที่ธรรมดาที่สุดก็สามารถมีสิ่งที่น่าทึ่งได้ ประวัติความเป็นมาของการปรากฏตัวของมัน.

ผลการดำเนินงาน โครงการได้จัดเตรียมและแสดงให้ผู้ปกครองเห็นในรูปแบบการนำเสนอ

บรรณานุกรม

1. ไดบีน่า โอ.วี. "โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น". – ม., 2544.

2. ไดบีน่า โอ.วี. “ก่อนหน้านั้นเกิดอะไรขึ้น... เกม - การเดินทางสู่อดีตของวัตถุ". – ม., 2544.

3. Kiseleva L. S. , Danilina T. A. และคณะ “ ออกแบบวิธีการในกิจกรรมของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน คู่มือสำหรับผู้บริหารและพนักงานภาคปฏิบัติของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน" – ม., 2546.

4. ไดเรกทอรีครูอาวุโสของสถาบันก่อนวัยเรียน

องค์ประกอบของเสื้อผ้า - กระดุม - มีต้นกำเนิดมาจากที่ไหน?

เรื่องราวอะไรที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังความแวววาวอันสง่างามของเธอ?

• ปุ่ม- ตัวยึดบนเสื้อผ้าที่ออกแบบมาเพื่อเชื่อมต่อชิ้นส่วนต่างๆ กระดุมที่ส่วนหนึ่งของชุดจะถูกร้อยเป็นห่วงในอีกส่วนหนึ่งเพื่อติดไว้
• ปุ่มที่ง่ายที่สุดคือดิสก์ที่มีรูทะลุสองรูตรงกลาง แต่มีปุ่มประเภทและรูปร่างอื่นๆ (เช่น สี่เหลี่ยมจัตุรัส สามเหลี่ยม ทรงกระบอก หรือทรงกลม) จำนวนหลุมอาจแตกต่างกันไป

• แทนที่จะใช้กระดุม คนโบราณนำเสื้อผ้าของตนมาต่อเข้ากับหนามพืช กระดูกสัตว์ และกิ่งไม้
• ในอียิปต์โบราณ มีการใช้หัวเข็มขัดอยู่แล้ว หรือเสื้อผ้าชิ้นหนึ่งถูกร้อยผ่านรูที่ทำในอีกรูหนึ่ง หรือแค่ผูกปลายเข้าด้วยกัน
• กระดุมและวัตถุคล้ายกระดุมที่เก่าแก่ที่สุดที่ใช้เป็นของตกแต่งแทนการติดถูกค้นพบในอินเดีย วัตถุที่คล้ายกันจากยุคสำริดถูกพบในประเทศจีน (ประมาณ 2,000-1,500 ปีก่อนคริสตกาล) รวมถึงในดินแดนของอดีตกรุงโรมโบราณและกรีกโบราณ
• กระดุมที่ใช้งานได้จริงทำจากหินพบได้ในตุรกีตะวันออกเฉียงใต้และมีอายุย้อนกลับไปได้ถึง 1,500 ปีก่อนคริสตกาล

• ในอดีตกระดุมเป็นหนึ่งในเครื่องรางวิเศษที่สำคัญซึ่งออกแบบมาเพื่อปัดเป่ากองกำลังที่เป็นศัตรูกับมนุษย์
• มันเป็นในรัสเซียที่ฟังก์ชั่นของปุ่มนี้ยังคงเป็นปุ่มหลักมาเป็นเวลานาน
• คำว่า "ปุ่ม" มาจากภาษาตะวันออกของ Rus มาจากภาษาอินเดียโบราณและแปลตรงตัวว่า "กอง กอง มวล" ปุ่มซึ่งต่อมาเรียกว่า "ปุ่ม" เข้าถึงแฟชั่นนิสต้าชาวรัสเซียเมื่อปลายศตวรรษที่ 15
• ก่อนการปฏิรูปเครื่องแต่งกายที่มีชื่อเสียงของปีเตอร์และคำสั่งให้สวมชุดต่างประเทศ โบยาร์และโบยาร์รัสเซียได้จ่ายเงินจำนวนมากให้กับช่างทองและพ่อค้าชาวต่างชาติอย่างไม่เห็นแก่ตัวเพื่อซื้อกระดุมที่ทำจากโลหะมีค่าที่สอดด้วยสีเทอร์ควอยซ์ ไข่มุก ปะการัง และเคลือบฟัน กระดุมทรงกลมคล้ายลูกบอลพร้อมห่วงสำหรับเย็บเป็นแฟชั่นที่ทันสมัยมาก - เรียกว่ามุข

กระดุมน้ำหนักรัสเซียเก่า

กระดุมบน caftans ประมาณศตวรรษที่ 10

ปุ่ม เงินเคลือบฟัน ศตวรรษที่ XVI-XVII

• โบยาร์และสตรีผู้สูงศักดิ์ชาวรัสเซียจ่ายเงินจำนวนมากให้กับช่างทองอย่างไม่เห็นแก่ตัวเพื่อซื้อกระดุมที่ทำจากโลหะมีค่า

ในรัสเซีย กระดุมบนเสื้อผ้าเป็นเหมือน "บัตรโทรศัพท์" ของเจ้าของ

จำนวน รูปร่าง รูปแบบ และสัญลักษณ์บนพวกเขาสามารถบอกตำแหน่ง ข้อดี และความใกล้ชิดกับอำนาจของบุคคลได้

กระดุมจาก caftans หลวง

ซาร์สกี้ caftan เสื้อคลุมขนสัตว์ของผู้หญิง

• ชุดเดรสแต่ละประเภทได้รับการกำหนดจำนวนกระดุมที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด: เย็บกระดุม 3, 8, 10, 11, 12, 13 หรือ 19 เม็ดบน caftan; สำหรับเสื้อคลุมขนสัตว์ - 8, 11, 13, 14, 15, 16 กระดุมจำนวนมากที่สุดควรจะอยู่บน tigilei (ผ้าคาฟทันผ้านวมแขนสั้นที่นักรบสวมใส่)
• ยิ่งมีกระดุมบนเสื้อผ้ามากเท่าไร เจ้าของก็จะยิ่งร่ำรวย ตำแหน่งของเขาในสังคมก็จะสูงขึ้นเท่านั้น คนรอบข้างก็จะยิ่งโค้งคำนับต่ำลง

ในศตวรรษที่ 18 ซึ่งเต็มไปด้วยความแวววาวของผ้าไหม โฟมของลูกไม้ และการเล่นเพชร ทางเข้าอันยิ่งใหญ่ของพวกเขาได้เกิดขึ้น

โรงงานและช่างฝีมือหลายร้อยรายในหลายประเทศ ส่วนใหญ่อยู่ในปารีส เย็บ ติด กลึง ประทับตรา ตัด และตัดเย็บ

นอกจากตัวอย่างอันงดงามที่ทำจากทองคำ เงิน และอัญมณีแล้ว กระดุมที่แน่นหนาก็เริ่มปรากฏให้เห็น ซึ่งจะมีความโดดเด่นในศตวรรษหน้า

พวกเขาถูกสร้างขึ้นมาเพื่อให้เข้ากับเสื้อผ้าโดยปิดกระดุมไม้หรือกระดูกที่ขา กระดุมที่มีรูทะลุกลายเป็นแฟชั่นในเวลาต่อมา

• เป็นเวลานานแล้วที่กระดุมเป็นสิ่งที่มนุษย์เก็บรักษาไว้ กระดุมไม่เพียงแต่ทำหน้าที่เป็นตัวยึดเท่านั้น แต่ยังเป็นส่วนสำคัญของชุดสูทผู้ชายอีกด้วย
• ร้านขายอัญมณีทำกระดุมที่มีมูลค่าสูงมากสำหรับห้องน้ำชายแบบเป็นทางการ โดยใช้หินราคาแพงและเทคนิคที่ซับซ้อน

กระดุมเข้าสู่แฟชั่นของผู้หญิงช้ากว่ามาก

เหตุผลมีรากฐานมาจากศีลธรรมอันดีของประชาชน ซึ่งปฏิเสธการยึดด้านหน้า

และจนถึงต้นทศวรรษ 1920 เสื้อผ้าผู้หญิงส่วนใหญ่มีสายรัดที่ด้านหลัง

• ต่อจากนั้น บทบาทของการกำหนดกระดุมได้รับการพัฒนาอย่างมาก - ทั้งในซาร์และในโซเวียตและในยุคของเรา กระดุมเครื่องแบบของสถาบันวิชาชีพ การทหาร การศึกษา กฎหมาย และอื่น ๆ บอกเกี่ยวกับตัวตนของผู้สวมใส่
• นิโคลัสที่ 1 ซึ่งเป็นผู้แนะนำกระดุมของแผนกต่างๆ เจ้าหน้าที่เกือบทั้งหมดของจักรวรรดิ ตั้งแต่เจ้าหน้าที่เฝ้าระวังไปจนถึงนายกรัฐมนตรี สวมเครื่องแบบที่มีกระดุมบางประเภท

กระดุมของนายทหารแตกต่างจากกระดุมของทหารตรงที่กระดุมต้องเป็นสีทองหรือสีเงิน แต่มักทำด้วยทองและชุบเงิน

ของทหารทำด้วยทองแดง ทองแดง ดีบุก และทองเหลือง ในยามและในหมู่นายพล กระดุมเป็นเสื้อคลุมแขนและมีนกอินทรี

นอกจากนี้ ในกองทหารที่หัวหน้าเป็นสมาชิกของราชวงศ์ มีรูปมงกุฎของจักรพรรดิอยู่บนกระดุม

ประวัติความเป็นมาของอุปกรณ์ขนาดเล็กสำหรับยึดชิ้นส่วนเครื่องแต่งกายเป็นเรื่องราวสนุกสนานเกี่ยวกับการประดิษฐ์ ทักษะ และจินตนาการของช่างตัดเสื้อและช่างฝีมือคนอื่นๆ

โดยธรรมชาติของปุ่มจะมีประกายไฟความท้าทายความสามารถในการจัดระเบียบชุดสูททำให้เป็นสไตล์เดียวสร้างอารมณ์และวันหยุดสำหรับทุกวัน

โครงการ

MBDOU "อนุบาลหมายเลข 2 แบบรวม"

โครงการ “ประวัติความเป็นมาของปุ่ม”

กลุ่มอาวุโส TNR ​​"สายรุ้ง"

นักการศึกษา:

เบลโควา อี.พี.

Golovanova T.V.

คาเมนสค์ - อูรัลสกี้

โครงการศึกษา “ประวัติความเป็นมาของปุ่ม”

ประเภทโครงการ
: ข้อมูลและการศึกษา
ระยะเวลา
: ช่วงเวลาสั้น ๆ.
ระยะเวลาดำเนินการ:
ตุลาคม พฤศจิกายน
ผู้เข้าร่วมโครงการ:
เด็กโต ครู ผู้ปกครอง
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:

โอ เกี่ยวกับ "ความรู้ความเข้าใจ"
- ข้อความข้อมูล GCD เกี่ยวกับประวัติของปุ่ม กิจกรรมการศึกษาและการวิจัยด้วยปุ่ม (ขนาด รูปร่าง วัสดุ)
o.o. "การสื่อสาร"
-การสนทนา การท่องจำสุภาษิต คำพูดเกี่ยวกับปุ่มต่างๆ
O.o. "การเข้าสังคม"
- ทำความคุ้นเคยกับอาชีพของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตกระดุม เกมเล่นตามบทบาท "Atelier", "Fashion Salon"
โอ้ "ความปลอดภัย"
- ทำความคุ้นเคยกับกฎความปลอดภัยสำหรับกระดุมเย็บผ้า
O.o. “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ”
- การทำหัตถกรรมจากกระดุม
ความเกี่ยวข้อง
“คุณสามารถเป็นอะไรก็ได้ที่คุณต้องการและจะไม่มีใครสังเกตเห็น แต่ถ้าคุณพลาดปุ่มใดปุ่มหนึ่งไป ทุกคนก็จะให้ความสนใจ” E.M. Remarque แท้จริงแล้วเราไม่ได้ใส่ใจกับสิ่งของที่เราใช้ทุกวันอีกต่อไป แต่หลายคนบางครั้งก็มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายถึงแม้จะเป็นเรื่องธรรมดาที่สุดก็ตาม เราตัดสินใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติของปุ่ม
เป้า:
แนะนำประวัติของปุ่ม
งาน:
ปลูกฝังความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจในโลกแห่งวิชา ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นผ่านกิจกรรมการวิจัยเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การพูดที่สอดคล้องกัน การคิด ความสามารถในการสร้างสรรค์
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก “กระดุม” นิทรรศการผลงานในหัวข้อ “กระดุมอะไร!”
ขั้นตอนการดำเนินการ:

ด่าน 1 – การเตรียมการ:
การพัฒนาโครงการ การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ การเลือกเนื้อหาที่จำเป็นในหัวข้อ (สุภาษิต คำพูด เนื้อหาข้อมูล) การพัฒนาบันทึก
ด่าน 2 – หลัก:
บทสนทนา การดูสื่อประกอบ การอ่านวรรณกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับ “คำว่า กระดุม หมายถึงอะไร” “ผู้คนใช้อะไรก่อนการประดิษฐ์กระดุม” “กระดุมแรกๆ คืออะไร และทำจากวัสดุอะไร” มีปุ่มประเภทไหน, ปุ่มตั้งค่า;
ด่าน 3 – รอบชิงชนะเลิศ:
การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก การสร้างนิทรรศการ “What a Button!”
รูปแบบการทำงาน:
GCD การสนทนา กิจกรรมการศึกษาและการวิจัยในหัวข้อเกมการสอน: "ค้นหาคู่" "อันไหนพิเศษ" "วางรูปแบบ" "รวบรวมลูกปัด" รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับปุ่ม กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ เกมเล่นตามบทบาท "Atelier" "ร้านแฟชั่น" "ร้านค้า" "แผนกปุ่ม" การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก การจัดนิทรรศการงานฝีมือจากกระดุม
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง:
ความช่วยเหลือในการเลือกข้อมูล การมีส่วนร่วมในการสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก การมีส่วนร่วมในการผลิตงานฝีมือเพื่อจัดนิทรรศการ

ผลลัพธ์ของโครงการ:
ผลลัพธ์ของโครงการนี้คือการสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กซึ่งมีการนำเสนอกระดุมประเภทต่างๆ อุปกรณ์เสริม และวัสดุที่ใช้ทำ เด็กๆ ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติของกระดุมและการปรับปรุงอีกด้วย ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ: ในระหว่างโครงการเด็ก ๆ ได้ดำเนินกิจกรรมการวิจัย: เปรียบเทียบ, ทดลอง สิ่งสำคัญที่เด็กและผู้ใหญ่ได้เรียนรู้คือการตระหนักรู้ว่าสิ่งที่ธรรมดาที่สุดสามารถเก็บเรื่องราวที่น่าทึ่งของการปรากฏตัวของมันได้

ประวัติความเป็นมาของปุ่ม

ประวัติความเป็นมาของปุ่มเริ่มต้นเมื่อเจ็ดร้อยปีที่แล้ว แต่ชื่อคน.

ใครเป็นผู้คิดค้นประวัติศาสตร์ไม่ได้รักษาไว้ เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่ผู้หญิง

ในตอนแรกพวกเขาเพิกเฉยต่อสิ่งประดิษฐ์นี้โดยสิ้นเชิงและดำเนินการต่อ

ใช้หมุด มีแต่ผู้ชายเท่านั้นที่สนใจกระดุม
เนื่องจากในสมัยนั้นเสื้อผ้าของผู้ชายมีความสดใสไม่น้อยไปกว่ากระดุมของผู้หญิงจึงทำจากโลหะราคาแพงและตกแต่งด้วยอัญมณี และกระดุมมากมายถูกเย็บเข้ากับชุดของผู้ชาย มากกว่าหนึ่งพันตัวจนหนักมาก ประวัติศาสตร์จำได้ว่าเป็นภาษาฝรั่งเศส
กษัตริย์ฟรานซิส
สั่งกระดุมทอง 13,600 เม็ดมาประดับชุดกำมะหยี่ของเขา ตำแหน่งของบุคคลถูกกำหนดโดยปุ่มต่างๆ กระดุมทำด้วยทองคำและเงินสำหรับขุนนาง ทำจากวัสดุฐานสำหรับทหารและคนรับใช้ และทำจากแก้วและไม้สำหรับคนธรรมดา
"ปุ่ม" ในภาษารัสเซีย
มีรากเดียวกันกับคำว่า
"ขู่"
. และนักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าความบังเอิญนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ มันทำหน้าที่ปกป้องผู้คนของเราจากพลังมืด และเป็นเครื่องรางที่ปัดเป่าความชั่วร้าย เพื่อ "ความแข็งแกร่งที่มากขึ้น" พวกเขายังวางชิ้นส่วนโลหะหรือก้อนกรวดทรงกลมไว้ด้วย ซึ่งเมื่อเคลื่อนที่แล้วจะทำให้เกิดเสียงคล้ายกับเสียงระฆัง ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมามีปุ่มมากมาย หลายชิ้นได้กลายเป็นงานศิลปะและปัจจุบันถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ และร้านขายเครื่องแต่งกายบุรุษสมัยใหม่ก็มีกระดุมให้เลือกมากมาย!
นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ
บนเสื้อผ้าผู้ชาย กระดุมจะอยู่ทางด้านขวา และบนเสื้อผ้าผู้หญิงทางด้านซ้าย เชื่อกันว่าในช่วงเวลาที่มีการแนะนำกระดุมผู้ชายแต่งตัวเองและผู้หญิงแต่งตัวโดยสาวใช้ - ดังนั้นจึงมีการเย็บกระดุมให้เป็นรูปสะท้อนในกระจก พระราชกฤษฎีกาของ Peter I ซึ่งสั่งให้เย็บกระดุมดีบุกที่แขนเสื้อของเครื่องแบบทหารด้านนอกนั้นเต็มไปด้วยความหมายที่เป็นความลับ: กระดุมไม่อนุญาตให้ทหารที่ไม่มีนิสัยเช็ดปากและจมูก ด้วยแขนเสื้อหลังรับประทานอาหาร ดังนั้นเขาจึงหย่านมทหารจากนิสัยที่ไม่ดีที่ทำให้ชุดเครื่องแบบของพวกเขาเสีย การค้นหาปุ่มยังถือเป็นลางดี และหากแมวดำข้ามเส้นทางของคุณ สิ่งที่คุณต้องทำคือแตะปุ่มแล้วคุณก็สามารถเดินหน้าต่อไปได้อย่างปลอดภัย

ประวัติความเป็นมาของปุ่ม
ประวัติความเป็นมาของการปรากฏตัวของปุ่มเริ่มต้นขึ้นในสมัยโบราณ ตัวอย่างที่เก่าแก่ที่สุดถูกพบในระหว่างการขุดค้นในหุบเขาแม่น้ำสินธุ ซึ่งหมายความว่าพวกมันถูกนำมาใช้ในอารยธรรมสินธุ (สหัสวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช) นอกจากนี้ นักโบราณคดียังพบการยืนยันว่าปุ่มต่างๆ ถูกใช้โดยชาวกรีกโบราณ ไซเธียนส์ และชาวโรมันโบราณ มีการค้นพบบ่งชี้ว่าพวกเขาสวมเข็มขัดที่นักรบใช้รัดชุดเกราะ ปุ่มในสมัยนั้นโดดเด่นด้วยรูปทรงที่หลากหลายตั้งแต่แบบกลมจนถึงแบบมาตรฐาน
อย่างไรก็ตาม แน่นอนว่าในสมัยโบราณกระดุมไม่ได้ใช้อย่างแพร่หลายเหมือนในยุคกลาง จากนั้นชุดสูทรัดรูปที่ปรับให้เข้ากับรูปร่างก็เริ่มกลายเป็นแฟชั่น ขั้นแรกให้เย็บเข้ากับตัวบุคคลโดยตรง จากนั้นจึงฉีกตะเข็บออก เมื่อเวลาผ่านไป เพื่อเร่งกระบวนการนี้ ตะเข็บจึงถูกประดิษฐ์ขึ้นซึ่งจะขาดออกจากกันหากดึงด้ายที่ปลายด้านหนึ่ง อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สะดวกนัก เป็นผลให้ปัญหาได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือของปุ่มต่างๆ จริงอยู่ เฉพาะคนที่ร่ำรวยมากเท่านั้นที่จะซื้อสิ่งเหล่านี้ได้ เนื่องจากสมัยนั้นพวกเขาทำจากโลหะมีค่า - ทองหรือเงิน ยิ่งคนมีกระดุมบนชุดสูทมากเท่าไร สถานะของเขาก็ยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น เป็นที่ทราบกันดีว่ากษัตริย์แห่งฝรั่งเศสฟรานซิสที่ 1 เป็นเจ้าของชุดสูทที่มีการเย็บกระดุมมากกว่าหมื่นสามพันครึ่ง!
เมื่อเวลาผ่านไป กลุ่มประชากรอื่นๆ ก็ได้รับโอกาสในการใช้กระดุมในเสื้อผ้า เนื่องจากเริ่มทำจากวัสดุที่ราคาถูกกว่า สิ่งที่น่าสนใจคือพวกเขายังกลายเป็นตราสัญลักษณ์แห่งความโดดเด่นอีกด้วย - พวกมันถูกสร้างขึ้นด้วยการออกแบบที่มีการประทับตราซึ่งบ่งชี้ว่าเจ้าของชุดสูทหรือเครื่องแบบเป็นของแผนกใดแผนกหนึ่ง
วิธีพิเศษในการใช้ตัวยึดนี้เสนอโดย Peter I ผู้ประดิษฐ์ซึ่งออกพระราชกฤษฎีกาให้เย็บกระดุมที่ไม่จำเป็นบนแขนเสื้อของเครื่องแบบทหารเพื่อกีดกันทหารไม่ให้เช็ดปากหรือจมูกด้วยแขนเสื้อ ทำให้สามารถรักษาผ้าราคาแพงที่ใช้เย็บชุดสูทได้นานขึ้นได้

การนำเสนอผลิตภัณฑ์โครงการ

กิจกรรม

ปุ่มขนาดใหญ่

ปุ่มขนาดกลาง

ปุ่มขนาดเล็ก

ปุ่มโลหะ

ปุ่มสำหรับเด็ก

ปุ่มรูปร่างผิดปกติ

ปุ่มรูปทรง

ร่วมแสดงผลงานสร้างสรรค์

สรุปบทเรียนสำหรับเด็กโตในหัวข้อ

"ปาฏิหาริย์แห่งปุ่ม"

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:
- แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของปุ่ม - พัฒนาความสนใจในเรื่องที่กำลังศึกษาและการคิดเชิงจินตนาการด้วยความช่วยเหลือของปริศนาและเกม - ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการใช้ปุ่มต่างๆ -พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ", "การพัฒนาทางกายภาพ", "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนาคำพูด" เนื้อหา: ชุดของปุ่ม, ข้อความของบทกวี, ข้อความปริศนา, รูปภาพสำหรับเรื่องราว

ความคืบหน้า
นักการศึกษา. - วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับประวัติความเป็นมาของสิ่งที่คุ้นเคยและคุ้นเคยกัน สิ่งต่างๆ มากมายรอบตัวเรา และเราไม่เคยคิดว่ามันมาจากไหน เราไม่สนใจประวัติศาสตร์ของสิ่งที่คุ้นเคยเหล่านี้ นี่คือสิ่งที่เราจะพูดถึงในวันนี้ - ทายปริศนาเกี่ยวกับสิ่งของที่จำเป็นในชีวิตของเรา: 1. คุณจะพบสิ่งของที่จำเป็นนี้บนเสื้อผ้าของคุณ ถ้าเธอไม่อยู่ก็ถือว่าเป็นคนสกปรก คำตอบของเด็ก. (ปุ่ม) 2. เมื่อคุณพร้อมที่จะแต่งตัวคุณจะทำไม่ได้หากไม่มีฉัน ผู้ใหญ่และเด็กรู้ - ฉันจะติดกระดุมทุกสิ่งในโลกนี้ นี่คืออะไร?
คำตอบของเด็ก. (ปุ่ม) ครู. - แน่นอนว่ามันเป็นปุ่ม นั่นคือสิ่งที่เราจะพูดถึง - ดูสิว่ามันต่างกันขนาดไหน (แสดงรูปภาพพร้อมปุ่มรูปภาพต่างๆ) อ่านบทกวีของ Vera Avdeeva แล้ว ปุ่ม กระดุมมีสมอบนเสื้อพีโค้ตของกะลาสีเรือ ฉันอยากเป็นเพื่อนกับทะเล ฉันพร้อมที่จะสวมเสื้อคลุมถั่ว และด้วยใบโอ๊คกระดุมของป่าไม้ ฉันอยากเป็นเพื่อนกับป่าไม้ ฉันพร้อมที่จะปกป้องพวกเขา และบนชุดคนขับจะมีปุ่มรูปค้อน เพื่อให้รถไฟวิ่งเร็วผมจะใส่แจ็กเก็ตแบบนี้ครับ แต่แม่พูดเบาๆเพื่อให้เข้าใจทุกอย่าง: มีแต่นายพลเท่านั้นที่สวมเครื่องแบบนายพล แม่หัวเราะอยู่นานเพราะฉันเจ้าเล่ห์ ฉันจะอยู่ในชุดนายพลถ้าฉันเป็นนักแสดง
- ลองนึกภาพว่าปุ่มต่างๆ หายไปทั่วโลก ประชาชนควรทำอย่างไร? สิ่งที่สามารถแทนที่ปุ่มได้? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา. - มันดีมากที่พวกมันมีอยู่จริง - คุณคิดว่าปุ่มมีไว้เพื่ออะไร? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา. พวกเขาเป็นแบบนี้มาตลอดเหรอ? ฟังเรื่องราวความบันเทิงที่ไม่ธรรมดาของ "ปุ่ม" (เรื่องราวมีการแสดงภาพประกอบและวัตถุในหัวข้อ) รู้หรือไม่ว่าเสื้อผ้าของมนุษย์ดึกดำบรรพ์นั้นเป็นผิวหนังของสัตว์ที่ถูกฆ่า?! หนังถูกโยนลงบนไหล่และเพื่อไม่ให้หลุดมือจึงจับด้วยมือ (แสดงภาพแรก) แต่มนุษย์ดึกดำบรรพ์จำเป็นต้องปล่อยมือจากการทำงาน เพื่อเตรียมเครื่องมือสำหรับการล่าสัตว์ เพื่อสร้างกับดักสำหรับแมมมอธ (แสดงภาพที่สอง) นั่นเป็นสาเหตุที่ทำให้รัดปรากฏบนเสื้อผ้า ตัวยึดแบบแรกคือกิ๊บติดผมที่ทำจากหินบดและสายรัดที่ทำจากเส้นใยพืชที่ทนทาน (แสดงภาพที่สาม) - เราใช้ตัวยึดที่คิดค้นโดยมนุษย์ดึกดำบรรพ์หรือไม่? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา. - ใช่แล้ว จากความลึกของศตวรรษที่ผ่านมา เรามีวิธีการยึดแบบนี้ เช่น เข็มขัดและเข็มขัด แน่นอนว่ามันแตกต่างอย่างมากจากพี่ชายผู้ยิ่งใหญ่และตอนนี้มีบทบาทเป็นองค์ประกอบตกแต่งมากขึ้น (แสดงภาพที่สี่) กระดุมนั้นถือเป็นสินค้าฟุ่มเฟือย และในชีวิตปกติพวกเขาก็ทำโดยไม่มีมัน กระดุมทำจากอัญมณีล้ำค่า จากโลหะและหินมีค่า ทองแดง ดีบุก ไม้ กระดูก และแม้กระทั่งจากเมล็ดผลไม้ และได้รับการสืบทอดโดยมรดก ยิ่งมีปุ่มมากเท่าไร สุภาพบุรุษก็ยิ่งมีเกียรติมากขึ้นเท่านั้น ขุนนางผู้เคารพตนเองเย็บกระดุมประมาณ 40 เม็ดบนเสื้อชั้นในของเขา (แสดงภาพที่ห้า) ในสาธารณรัฐเช็ก ในเมือง Jablonec มีพิพิธภัณฑ์กระดุมจากยุคสมัยและประเทศต่างๆ
- คุณรู้ไหมว่ากระดุมบนเสื้อผ้าผู้หญิงนั้นเย็บทางด้านซ้ายและบนเสื้อผ้าผู้ชายทางด้านขวา -คุณฟังเรื่องราวของฉันอย่างตั้งใจหรือไม่? จากนั้นตอบคำถาม: - กระดุมในสมัยก่อนทำจากวัสดุอะไร? คำตอบของเด็ก. (ทำจากโลหะมีค่าและหิน ทองแดง ดีบุก ไม้ กระดูก และแม้แต่เมล็ดผลไม้) นักการศึกษา - ตอนนี้ใช้วัสดุอะไรในการทำกระดุม? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา. - กระดุมอาจเป็นพลาสติก โลหะ ไม้ หุ้มด้วยผ้าหรือหนัง (ครูสาธิตปุ่มต่างๆ) บุคคลต้องการกระดุมสำหรับเสื้อผ้า แต่ก็สามารถเล่นได้เช่นกัน ต่อไปนี้เป็นปุ่มต่างๆ และฉันขอแนะนำให้ใช้ปุ่มเหล่านี้เพื่อสร้างลวดลายให้กับพรม
พรมมหัศจรรย์.

เป้า
. เพื่อปลุกเร้าให้เด็กๆ มีความปรารถนาที่จะเล่นด้วยปุ่มประเภทต่างๆ เพื่อพัฒนาจินตนาการ จินตนาการ และความสนใจ
วัสดุ.
กระดุมแบบต่างๆ ทรงสี่เหลี่ยมว่างๆ สำหรับ “พรม” (หลากสี) เด็กๆ ทำงานให้เสร็จ ความคืบหน้าของงาน เด็กๆ จะได้รับเชิญให้เลือกพื้นหลังที่พวกเขาชื่นชอบสำหรับ "พรม" เมื่อเลือกพื้นหลังสำหรับ "พรม" แล้วเด็ก ๆ จะจัดวางรูปแบบของปุ่มอย่างอิสระ นักการศึกษา. ทำได้ดีมาก คุณได้สร้างภาพวาดที่ยอดเยี่ยมบนพรม และฉันขอแนะนำให้ทิ้งงานไว้บนโต๊ะเพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบได้อย่างละเอียด (เด็ก ๆ ลุกขึ้นจากโต๊ะแล้วดู "พรม") ครูถามเด็กๆ ว่าชอบพรมผืนไหนมากที่สุด
(คำตอบของเด็ก). นักการศึกษา. คุณชอบบทเรียนหรือไม่? (คำตอบของเด็ก). นักการศึกษา. คุณชอบอะไรมากที่สุด? (คำตอบของเด็ก). นักการศึกษา. บทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว แต่ความคุ้นเคยของเรากับปุ่มมหัศจรรย์จะดำเนินต่อไปอย่างแน่นอน

สุภาษิตและคำพูด
ง่ายเหมือนปุ่ม ยึดทุกปุ่มแล้ว คุณไม่สามารถติดกระดุมปากคนอื่นได้ คนอิจฉาดูเหมือนทองของอีกฝ่ายจะแวววาว แต่ถ้าเขาเข้ามาใกล้ ๆ ก็เป็นกระดุมทองแดง กระดุมปิดทอง และฉันไม่ได้กินอะไรมาสามวันแล้ว สาวฉลาด - นี่คือปุ่มไฟ กระดุมไม่ขึ้นรูป ห่วงไม่บิด ไม่มีอะไรทำ

เกมที่มีปุ่ม
คุณสามารถเล่นเกมที่มีปุ่มไม่เพียงแต่พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตรรกะและการคิด เช่นเดียวกับการรับรู้สี การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับขนาดของวัตถุ (ใหญ่ - เล็ก) และจินตนาการที่สร้างสรรค์ การเล่นร่วมกันระหว่างเด็กและผู้ปกครองจะช่วยให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้นและสร้างพื้นฐานของความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้ เนื่องจากยังอยู่ในวัยก่อนเข้าโรงเรียนที่ผู้ใหญ่มีโอกาสพิเศษที่จะมีความสำคัญสำหรับลูกของเขา เพื่อกลายเป็นบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่ (โดยเฉพาะในวัยรุ่น) เด็กสามารถขอความช่วยเหลือได้
ปุ่มกระปุกออมสิน
คุณจะต้อง: กระป๋องกาแฟหรือโกโก้ที่มีฝาเกลียวพลาสติก กระดุม (อาจมีสีและขนาดต่างกันได้ ขึ้นอยู่กับงานที่คุณตั้งไว้: ไม่ว่าจะเป็นการตอกย้ำแนวคิดเรื่องขนาด สี หรือการเรียนรู้ที่จะ นับ). ใช้มีดกรีดฝา (คล้ายกับกระปุกออมสิน) แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการกดปุ่มผ่านช่อง เมื่อกระดุมทั้งหมดอยู่ในขวดแล้ว ให้ลูกของคุณคลายเกลียวฝาและดึงกระดุมออกมา คุณสามารถเริ่มเกมใหม่ได้อีกครั้ง!
การต่อสายที่ไม่ธรรมดา
คุณจะต้อง: กระดุมแบนที่มีสีและขนาดต่างกัน, ดินน้ำมัน, ไม้จิ้มฟัน นำดินน้ำมันหนึ่งก้อนแล้วติดไม้จิ้มฟันลงไป (คุณสามารถตัดปลายแหลมของไม้จิ้มฟันออกก่อน) แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีร้อยกระดุมบนเข็มกลัดที่ไม่ธรรมดา ครั้งต่อไปที่คุณเล่นกับลูก ให้ทำให้งานยากขึ้นด้วยการร้อยปุ่มตามขนาดหรือสีที่ต้องการ คุณสามารถสร้างช่องว่างได้หลายช่อง: ปุ่มสตริงที่มีสีตรงกันบนไม้จิ้มฟันที่สอดเข้าไปในดินน้ำมันที่มีสีต่างกัน คุณสามารถสอดไม้จิ้มฟันที่มีความยาวต่างๆ และขอให้เด็กร้อยกระดุม เพื่อดึงความสนใจของเด็กไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างความยาวของไม้จิ้มฟันกับจำนวนกระดุมที่ห้อยอยู่ อย่างไรก็ตาม ไม้จิ้มฟันไม่สามารถร้อยปุ่มทุกปุ่มได้เนื่องจากเส้นผ่านศูนย์กลางของรูบนปุ่มนั้นไม่เหมาะสมเสมอไป ดังนั้น ไม่ว่าคุณจะเลือกปุ่มที่เหมาะสมสำหรับเกมนี้ล่วงหน้า หรือคุณให้โอกาสเด็กตรวจสอบความคลาดเคลื่อนใน
ประสบการณ์ของตัวเองและสรุปผลของคุณเอง เมื่อเล่นกับเด็กโต คุณสามารถขอให้เขาแสดงความคิดเห็นล่วงหน้าว่ากระดุมที่กำหนดจะพอดีกับไม้เรียวดังกล่าวหรือไม่ ซึ่งจะช่วยพัฒนาดวงตาของเขา
รูปภาพจากปุ่ม
เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และการคิดเชิงจินตนาการของบุตรหลานของคุณ คุณสามารถเชิญเขาให้ทำดอกไม้ ทางเดิน บ้าน ลวดลายทุกชนิดจากกระดุมในคำเดียว ไม่ว่าจินตนาการของคุณและจินตนาการของเด็กจะแนะนำอะไรก็ตาม "
จากนิ้วสู่นิ้ว"
ผู้เล่นคนแรกวางปุ่มบนนิ้วชี้แล้วหันไปหาผู้เล่นคนที่สอง เขาต้องเลื่อนปุ่มนี้ไปที่นิ้วชี้ ส่วนนิ้วอื่นไม่สามารถใช้ได้ "
ปุ่มฟุตบอล"
สำหรับเกมนี้คุณจะต้องมี 7 ปุ่ม เลือกสนามเด็กเล่น เช่น พรม มีประตูด้านหนึ่ง (วางกระดุมให้ห่างจากกันประมาณ 10 ซม.) พวกเขายังทำประตูอีกด้านหนึ่งของพรมด้วย อีกสามปุ่มที่เหลือเป็นลูกบอล หากต้องการยิง คุณต้องคลิกปุ่มด้วยนิ้วของคุณ ยิ่งกว่านั้นคุณสามารถกดปุ่มที่อยู่ระหว่างอีกสองปุ่มเท่านั้น ผู้เล่นผลัดกันยิงเข้าประตู

ในหลวม
มีปุ่มจำนวนคี่วางอยู่บนพรมหรือโต๊ะ ยิ่งมีผู้เล่นมาก ปุ่มก็ยิ่งมากขึ้น ผู้เล่นเข้าร่วมการแข่งขันจำนวนคู่ เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้นำ ผู้เล่นจะเริ่มรวบรวมปุ่มต่างๆ คุณสามารถรวบรวมได้ครั้งละหนึ่งรายการโดยไม่ต้องกวาดทุกอย่างในคราวเดียว คุณไม่สามารถผลักผู้เล่นอื่นหรือบล็อกปุ่มจากพวกเขาได้ ผู้ที่รวบรวมปุ่มได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ต่อไปอีก
ผู้เล่นยืนอยู่ที่เส้นเขตแดน โดยแต่ละคนจะมีปุ่มเดียวกันอยู่ในมือ ในการนับหนึ่งในสองสาม ผู้เล่นพยายามวางปุ่มให้ห่างจากตัวเองมากที่สุด คุณสามารถโน้มตัวไปข้างหน้าและยืดแขนได้ แต่คุณไม่สามารถขยับจากจุดที่คุณอยู่และกดปุ่มได้ คนที่ล้มลงกับพื้นจะออกจากเกม และผู้ที่กดปุ่มไกลที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ยิ่งน้อยลง
สำหรับเกมนี้ยิ่งมีปุ่มมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น สิ่งสำคัญคือพวกมันมีขนาดต่างกันทั้งหมดและหนึ่งในนั้นคืออันที่ใหญ่ที่สุดและเล็กที่สุด ผู้นำเสนอพูดว่า: "เรากำลังมองหาปุ่มที่ใหญ่ที่สุด" และเทปุ่มทั้งหมดจากกล่องลงบนโต๊ะ ผู้เล่นนั่งรอบโต๊ะและมองหาปุ่มโดยไม่รบกวนกันและกัน ใครพบก็วางมันไว้ข้างๆ ผู้นำเสนอรวบรวมปุ่มทั้งหมดในกล่องและมอบหมายงานต่อไปนี้: - มองหาปุ่มที่เล็กที่สุด และอื่นๆ งานอาจเป็นดังนี้: - มองหาปุ่มที่มีสามรู - มองหาปุ่มสามเหลี่ยม - มองหาปุ่มสีแดงที่ใหญ่ที่สุด สิ่งสำคัญคือรวบรวมปุ่มทั้งหมดในกล่องหลังจากแต่ละรอบ (เพื่อให้
ไม่มีผู้เข้าร่วมคนใดสามารถสอดแนมล่วงหน้าได้) เกมดำเนินต่อไปจนน่าเบื่อ ในที่สุดพวกเขาก็เห็นว่าใครรวบรวมปุ่มที่ชนะมากที่สุด เขาเป็นผู้ชนะ
พีระมิด
หากต้องการชนะในเกมนี้คุณต้องระวังให้มาก หน้าที่ของผู้เล่นคือสร้างปุ่มปิรามิด ผู้เล่นคนแรกจะวางปุ่มขนาดใหญ่ไว้ตรงกลางโต๊ะ ผู้เล่นคนที่สองจะวางปุ่มเล็กๆ ไว้บนปุ่มแรก และอื่นๆ ยิ่งพีระมิดสูงเท่าไร การวางปุ่มก็จะยิ่งยากขึ้นเท่านั้น ปิรามิดเริ่มโยกเยกและอาจพังทลายลงจากการเคลื่อนไหวที่ไม่ระมัดระวัง ผู้เล่นที่ทำลายปิรามิดจะแพ้
ดอดเจอร์ส
ผู้เล่นทุกคนเข้าแถวเป็นเส้นเดียวกัน แต่ละคนจะได้รับหนึ่งปุ่ม ผู้เล่นเหยียดขาซ้ายไปข้างหน้าและทำให้นิ้วเท้าเป็น "เหล็ก" เพื่อให้สามารถติดกระดุมได้ ตามคำสั่งของผู้นำ ผู้เล่นทุกคนจะเริ่มกระโดดไปข้างหน้าด้วยเท้าขวา คุณต้องขี่ให้ถึงเส้นชัย (เส้นที่ตกลงกันไว้) โดยไม่กดปุ่มตก
การปัก
ผู้เล่นแต่ละคนจะได้รับด้าย (ประมาณ 40 ซม.) และกระดุมห้าเม็ดโดยแต่ละรูสี่รู งานของผู้เล่นแต่ละคนคือการร้อยปุ่มทั้งหมดบนเธรดเพื่อให้เธรดผ่านรูทั้งหมด เจ้าบ้านปรบมือและเริ่มเกม คนแรกที่ทำภารกิจให้สำเร็จจะเป็นผู้ชนะ
"จำและทำซ้ำ"
เกมนี้จะช่วยพัฒนาความสนใจและความจำ ต้องใช้ไพ่สองใบ (แบ่งออกเป็น 9 ช่อง) และปุ่มสองชุด (18 ชิ้นเป็นคู่เหมือนกัน) ผู้เล่นคนหนึ่งเป็นผู้นำ เขาวางปุ่มหลายปุ่มบนสนามของเขา ผู้เล่นคนที่สองจำได้ จากนั้นสนามก็คลุมด้วยผ้าพันคอและผู้เล่นคนที่สองในสนามของเขาจะต้องจัดเรียงกระดุมในลักษณะเดียวกับผู้นำ คุณสามารถฝึกได้ในปริมาณเล็กน้อยในตอนแรก และค่อยๆ เพิ่มเรื่อยๆ