การวางแผนในโรงเรียนอนุบาลในเรื่องของฤดูใบไม้ร่วง ธีมของสัปดาห์ "ฤดูใบไม้ร่วง"

พยักหน้าในกลุ่มที่เก่ากว่า

"คนในฤดูใบไม้ร่วง"

เรื่อง:"Maches มนุษย์ในฤดูใบไม้ร่วง"

วัตถุประสงค์:การก่อตัวของความรู้เกี่ยวกับแรงงานของผู้คนในฤดูใบไม้ร่วง

งาน:

1. ให้แนวคิดของการเตรียมการในฤดูใบไม้ร่วงของบุคคลในช่วงฤดูหนาว

2. ยึดความรู้เกี่ยวกับผักและผลไม้

3. เพื่อให้ความรู้ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่ในการเก็บเกี่ยวผักและผลไม้สำหรับฤดูหนาว

1. พัฒนากิจกรรมความรู้ความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ

แบบฟอร์ม:อาชีพความรู้ความเข้าใจ

อุปกรณ์:

รูปภาพเกี่ยวกับการทำงานของผู้คนในฤดูใบไม้ร่วง

ภาพประกอบของผักผลไม้

วัสดุภาพสำหรับเกม "การเตรียมการ"

S tencils พร้อมถุงมือสำหรับเกม "ช่วยเหลือ Masha" ดินสอสี

อายุของเด็ก: 5-6 ปี

หลักสูตรการเดินทาง:

1. ช่วงเวลาขององค์กร, บทนำสู่หัวข้อ:

ครู:สวัสดีทุกคน!

จำสิ่งที่เราพูดถึงอาชีพที่ผ่านมา ฉันจะเตือนคุณถึงความลึกลับ:

ดำเนินการให้เราให้ผลตอบแทน

ฟิลด์ฟิลด์อีกครั้ง

นกใต้ส่ง

แถบต้นไม้

แต่ไม่ได้สัมผัสกับต้นคริสต์มาสและต้นสน

แล้วใคร - ...

(ฤดูใบไม้ร่วง)

เด็ก:ตกหล่น! (Chorus)

ครู:ขวา! เราพูดคุยเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสีทองเกี่ยวกับสัญญาณของเธอและเกี่ยวกับปัญหาเกี่ยวกับสัตว์และนกในฤดูใบไม้ร่วง บอกเราถึงวิธีการฝ้ายในการล่มสลายของนกและสัตว์ร้าย? (คำตอบของเด็ก)

และวันนี้เราจะได้เรียนรู้วิธีที่เราอยู่กับคุณ - ผู้คนกำลังเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว

1. ส่วนสำคัญ.

ครู:พวกเรามาลองจินตนาการว่าฤดูหนาวทันทีหลังจากฤดูร้อน นั่นก็คือ?

เด็ก:สัตว์จะไม่มีเวลาเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาวและเสียชีวิตนกจะไม่มีเวลาบินไปทางใต้แมลงจะไม่มีเวลาที่จะซ่อน

ครู:ถูกต้องพวกในธรรมชาติทุกอย่างเป็นไปตามแผน ฤดูร้อนที่ร้อนแรงจะถูกแทนที่ด้วยฤดูใบไม้ร่วงสุดเท่ห์น้ำค้างแข็งค่อยๆเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ และฤดูหนาวเท่านั้น ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่สำคัญมากของปี ในฤดูใบไม้ร่วงทุกคนจะเกิดขึ้น: ทั้งแมลงและสัตว์ร้ายและเราคนก็ทำงานได้มากเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาวที่รุนแรง แล้วผู้คนเตรียมความพร้อมสำหรับฤดูหนาวล่ะ?

คำตอบของเด็ก

ครู:ถูกต้องก่อนอื่นนี่คือการเก็บเกี่ยว (ครูแฮงค์รูปภาพด้วยภาพของการทำความสะอาดธัญพืช)

ในวันฤดูร้อน, ข้าวเกษตรที่มีฟิลด์ทำความสะอาด ในฤดูใบไม้ร่วงมีงานที่สำคัญและมีความรับผิดชอบวางเมล็ดในที่เก็บ จากวิธีที่ธัญพืชแห้งวิธีการซ่อมแซม Barnies วิธีกำจัดสัตว์ฟันแทะที่เป็นอันตรายมันขึ้นอยู่กับว่าธัญพืชจะดำเนินต่อไปตลอดฤดูหนาว

ทุกคนในช่วงฤดูหนาวจะกิน crouds ที่มีประโยชน์และอร่อย: กึ่งซีเรียล, บัควีทและข้าวบาร์เลย์, ข้าวโอ๊ตและข้าวสาลี

ต้องการแป้ง - ซื้อในร้านสำหรับทุกรสนิยม: ข้าวสาลี, ข้าวไรย์, ข้าวโพด Makaroni, บะหมี่, ขนมปัง, ขนมปัง, และคุกกี้ขนมปังขิงและคุกกี้จะเป็น นั่นเป็นวิธีที่อร่อยและกินได้!

แล้วคุณรู้อะไรอีก มาเล่นเกม "กินได้ - กินไม่ได้" กันเถอะ

เกมกับลูกบอล "กินได้กินได้"

วัตถุประสงค์ของเกม : ติดตั้งชื่อของรายการที่สามารถกินได้

ครูขว้างลูกน้อยกับเด็กและเรียกรายการ หากเขากินได้ - เด็กจับลูกบอลถ้าเป็นผู้ที่ไม่ได้ขว้างด้วยมือสองมือ

หลังจากเกมเด็กนั่งอยู่ในสถานที่

นักกีฬา: ชายคนหนึ่งเกี่ยวกับธัญพืชดูแลตอนนี้ถึงเวลาที่จะคิดเกี่ยวกับผักแล้ว (ครูเน้นภาพด้วยภาพของการทำความสะอาดมันฝรั่งด้วยฟิลด์)

ผักชนิดใดที่เก็บในทุ่งนา?

เด็ก:มันฝรั่ง, แครอท, หัวผักกาด, กะหล่ำปลี, กระเทียม, หัวหอม, ถั่ว, ถั่ว, มะเขือเทศ, แตงกวา

ครู:ผักเก็บรักษาในฤดูหนาวได้อย่างไร มันฝรั่งถูกพับลงในห้องใต้ดินแครอทและหัวผักกาดจะถูกเก็บไว้ในทรายหัวหอมและการนินทาของกระเทียมเป็น Braids

ครู:มะเขือเทศและแตงกวาเก็บเกี่ยวได้อย่างไร กะหล่ำปลี?

เด็ก:กะหล่ำปลีเป็นเค็มหรือ Quasse แตงกวาและมะเขือเทศรีบไปที่ธนาคาร

ครู:ทำได้ดี! และทำอะไรกับผลไม้?

เด็ก:การปรุงอาหาร compotes, แยม, แห้ง

ครู:ให้เราเตรียมผักและผลไม้สำหรับฤดูหนาว ในโถที่มีน้ำเกลือเราใส่ผักและในขวดที่มีน้ำเชื่อม - ผลไม้

เกม "การเตรียมการ"

เด็ก ๆ สลับกันไปที่โต๊ะถ่ายภาพใด ๆ เรียกว่ามันคือสิ่งที่ธนาคารพวกเขาจะใส่ผลไม้หรือผักนี้ ใส่รูปภาพลงในช่องในโถ

ตัวอย่างเช่น: - ฉันเอาแอปเปิ้ลมันเป็นผลไม้ฉันจะวางไว้ในขวดด้วยน้ำเชื่อม

ฉันเอาแตงกวา นี่คือผักฉันจะวางไว้ในขวดด้วยน้ำเกลือ

ครู:เราทำงานได้ดีแค่ไหน! นั่นคือสิ่งที่ Billets ทำสำหรับฤดูหนาว!

งานเยอะมาก. มีความจำเป็นต้องเตรียมโลกสำหรับฤดูใบไม้ผลิ ดินแดนต้องการความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่ระมัดระวัง ในฤดูใบไม้ร่วงกระจายบนปุ๋ยพื้นดิน (ปุ๋ยคอก, ชื้น, สารแร่) และหยด ต้นไม้และพุ่มไม้เทลงตัดกิ่งแห้ง (ครูเน้นภาพด้วยภาพคนที่ทำงานในสวน)

มากันเถอะและเราจะเตรียมแผ่นดินตามปีหน้า!

หยุดแบบไดนามิก

Ivan, Ivan, -

กินไบเรีย

(เด็กเอนตัวไปและมือทั้งสองข้าง "แยกวัชพืช"

โยนพวกเขาออกไปจากตัวเรา)

เพื่อให้หัวไชเท้าเติบโต

เพื่อให้แครอทเติบโต

ไฟเขียว

(เลียนแบบการเพาะ)

อย่าขี้เกียจเพื่อน!

(เลียนแบบการทำงานกับ Robbles, Shovel, Roast)

ที่จะเป็น repka

หวานและแข็งแรง

เพื่อกะหล่ำปลี Kochanok

เติบโตใหญ่เป็นเหล็กหล่อ!

(ทำวงกลมกว้างยืดมือ)

ครู:ทำงานหนักในผู้ชายในฤดูใบไม้ร่วงบนโลก และที่บ้านสิ่งที่ควรทำ?

เด็ก:หน้าต่างสามารถจับได้ฉนวนประตูในหมู่บ้าน - ฟืนสูบบุหรี่ถ่านหิน

ครู:ทำได้ดี!

- Guys, สัตว์ร้ายเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์สำหรับฤดูหนาวและสิ่งที่จำเป็น?

เด็ก:สิ่งที่อบอุ่น: เสื้อคลุมขนสัตว์, หมวก, ผ้าพันคอ, ถุงมือ, รองเท้าที่อบอุ่น

ครู:ขวา! คุณเตรียมสิ่งที่อบอุ่นหรือไม่?

เด็ก:ใช่

ครู:ดังนั้นสาวของ Masha จึงเตรียมเธอกำลังเตรียมตัวและเขาก็สูญเสียมิทช์ของเขา โอ้และ Masha-Rubray! มาช่วย Masha กันไหม คุณมีแผ่นพับบนโต๊ะของคุณถุงมือจะถูกวาดบนพวกเขา คุณต้องทาสีถุงมือที่สองในลักษณะเดียวกับที่แรกถูกทาสี ระวัง!

เกม "ช่วยเหลือ Masha"

วัตถุประสงค์ของเกม:การพัฒนาการรับรู้สีรูปแบบ ช่วยในการวิเคราะห์ตำแหน่งของรายการในอวกาศ

ครู:นั่นคือสิ่งที่ยอดเยี่ยม! Masha ขอบคุณ

1. ผล. การสะท้อน.

ครู:คนพูดว่า:« วิธีการทำงานในฤดูใบไม้ร่วงดังนั้นการอยู่ในฤดูหนาว "

- คุณจะเข้าใจชาวบ้านนี้ได้อย่างไร

ครู:บทเรียนของเราเข้าหาท้ายที่สุด เราเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว

มีอะไรใหม่ที่น่าสนใจเรียนรู้ในชั้นเรียน?

คุณจำอะไรได้มากที่สุด?

ครู:นี่คือสิ่งที่เป็นฤดูใบไม้ร่วงที่ใจดี!

ตกแต่งฤดูใบไม้ร่วงสแควร์

ใบไม้หลากสี

ฤดูใบไม้ร่วงฟีดเก็บเกี่ยว

นกสัตว์และเรากับคุณ

ทั้งในสวนและในสวน

และในป่าและในน้ำ

เตรียมธรรมชาติ

ผลไม้ทุกประเภท

ในฟิลด์มีการทำความสะอาด

รวบรวมขนมปังคน

ลากเมาส์ของธัญพืชในมิงค์

มีอาหารกลางวันฤดูหนาว

รากกระรอกแห้ง

ผึ้งผึ้งน้ำผึ้ง

คุกยายแยม

ในห้องใต้ดินทำให้แอปเปิ้ล

เก็บเกี่ยวผลผลิต

รวบรวมของขวัญของธรรมชาติ!

ในความเย็นในสตั๊ดในสภาพอากาศเลวร้าย

การเก็บเกี่ยวมีประโยชน์!

ครู:และสำหรับเรากับคุณวันนี้ทำของขวัญ มันเป็นแอปเปิ้ลฉ่ำจำนวนมาก! ช่วยเหลือตัวคุณเอง! และอย่าลืมที่จะพูดขอบคุณ!

เด็ก:ขอขอบคุณ!

ครูปฏิบัติต่อเด็กด้วยแอปเปิ้ล

Gailit Marina Vasilyevna
ตำแหน่ง: ผู้ให้การศึกษา
สถาบันการศึกษา: หมายเลข MADOU 323
ท้องที่: Krasnoyarsk
ชื่อวัสดุ: แผนปฏิทิน
เรื่อง: การวางแผนปฏิทินในกลุ่มเตรียมความพร้อมเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ในหัวข้อ "นี่คือสิ่งที่ล่มสลายของทองคำ"
วันที่ตีพิมพ์: 15.11.2016
มาตรา: การศึกษาก่อนวัยเรียน

เงื่อนไข:
ตั้งแต่วันที่ 14 ถึง 18 พฤศจิกายน
เรื่อง
:
วัตถุประสงค์:
การขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาของปีเกี่ยวกับแนวคิดของ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"
งาน:
1. สร้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับการตกเป็นฤดูกาลของปีการปรับตัวของพืชเพื่อการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติปรากฏการณ์ธรรมชาติ; 2. ขยายความคิดเกี่ยวกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต; 3. บรรเทาทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติ
เหตุการณ์สุดท้าย:
นิทรรศการ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"
วันที่ของเหตุการณ์สุดท้าย:
30 กันยายน
14 พฤศจิกายนวันจันทร์

(Applique)
หัวข้อ: "พรมฤดูใบไม้ร่วง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์:
กระชับกิจกรรมการพูดของเด็ก ๆ ปรับปรุงการพูดแบบโต้ตอบของเด็ก ให้ความรู้ที่ใส่ใจทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติสร้างพื้นฐานของพฤติกรรมที่เหมาะสมในป่า; ดำเนินการต่อเพื่อสร้างทักษะการรวมในเด็ก การก่อตัวของการเป็นตัวแทนของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับการลดลงบนพื้นฐานของการทำความคุ้นเคยกับสัญญาณที่จำเป็นของฤดูกาล พัฒนากระบวนการทางปัญญาของเด็ก: การรับรู้ภาพ, ความทรงจำ, ความสนใจของเด็ก ปรับปรุงทักษะของเด็ก ๆ เพื่อสร้างภาพตัดปะการวางรายละเอียดอย่างสม่ำเสมอผ่านพื้นฐานของการจับแพะชนแกะห่อสีของรายละเอียดที่สอดคล้องกับแกมม่าในฤดูใบไม้ร่วง พัฒนา Motility ขนาดเล็กและโดยรวมของนักเรียน
วางแผน

ผล:
สร้างอารมณ์เชิงบวก n และ t r ประมาณ pp, pp และ m และ n เกี่ยวกับใน n และ m และ n และ edom ตอบคำถามข้อเสนอง่าย ๆ การรับรู้แบบองค์รวมได้รับการพัฒนา สามารถอธิบายทางเลือกของพวกเขาด้วยวลีโดยละเอียด สร้างทักษะของเด็ก ๆ เพื่อสร้างภาพตัดปะการวางรายละเอียดอย่างสม่ำเสมอผ่านพื้นฐานของการจับแพะชนแกะความสามารถในการเพิ่มสีของรายละเอียดที่สอดคล้องกับการแกมม่าในฤดูใบไม้ร่วง
แผนกต้อนรับ:
การสนทนาเบื้องต้น: "ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง" การอ่าน: "ฤดูใบไม้ร่วงในป่า" I. Sokolov-mikitov เกมการสอน "เมื่อมันเกิดขึ้น?" ออกกำลังกาย "ถ้าฉันเป็นต้นไม้" "วิธีที่เราจะมีชีวิตอยู่ในสัปดาห์นี้" ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์สุดท้าย
ยิมนาสติกตอนเช้า

เดินเล่น
: การสังเกต: การตรวจจับสัญญาณของ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" การอ่านบทกวี B.Pasternak "Autumn Golden" (เพื่อให้เด็ก ๆ สามารถระบุสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง "สีทอง" ในสภาพแวดล้อม) พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ "ทอง" ฤดูใบไม้ร่วงเขียนกวีที่จะบอกเกี่ยวกับการสังเกตของมันเพื่อใช้การแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างการเปรียบเทียบการเปรียบเทียบ P / และ: เป้าหมาย "fathers with the ball": เพื่อส่งเสริมให้เด็กทำการกระทำเกมอย่างถูกต้องทำหน้าที่เป็นผู้เล่นและมือปราบมาร พัฒนาความแม่นยำความคล่องแคล่วความรู้ความเชื่อมั่น) คำสั่งแรงงาน: การทำความสะอาดดินแดนของกลุ่มพล็อต (เพื่อส่งเสริมให้เด็กรวมตัวกันในกองพลน้อยในการปฏิบัติตามคำสั่งเพื่อจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ในกลุ่มเพื่อกระจายความรับผิดชอบความพยายามร่วมกันเพื่อให้บรรลุผลที่ตั้งใจ)
ครึ่งหลังของวัน:

มีการสร้างทักษะร่วมกัน
เรื่อง - สภาพแวดล้อมการปฏิบัติ:
Music Center, ซีดีที่มีบันทึก "เพลงฤดูใบไม้ร่วง" Pi Tchaikovsky, คู่มือการสอน "ฤดูกาล", ภาพ "ต้นฤดูใบไม้ร่วง", แผ่นกระดาษสีขาวของรูปแบบ A-3, ช่องว่างสำหรับใบกระดาษสีที่แตกต่างกัน ไม่ถูกตัดด้วยภาพรูปร่างโอ๊ก, กรวย, กิ่งไม้; กาวพู่ด้วยจำนวนเด็ก
การพัฒนาทางกายภาพ (พลศึกษา)

- การดูภาพประกอบและโปสการ์ด "ฤดูใบไม้ร่วง", เกมที่มีใบ: "การติดตามใบไม้", "ภาพจากใบไม้" "วาดใบไม้ฤดูใบไม้ร่วง"
เดินเล่น
: การสังเกตลม วัตถุประสงค์: ค้นหาว่าลมมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงในสภาพอากาศอย่างไร N / Game "Ball Neighbor" เป้าหมาย: แก้ไขการถ่ายโอนลูกบอลอย่างรวดเร็วในวงกลม กิจกรรมการเล่นเกมอิสระ
องค์กรของวิชาพัฒนา - สภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
เติมเต็มจุดศูนย์กลางหนังสือวรรณกรรมเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสีทอง สร้างเกมกระดาน "ค้นหาต้นไม้บนแผ่น", ล็อตโต้ "ต้นไม้"; เปลี่ยนวันพุธสำหรับเกมพล็อต - บทบาท "ธุดงค์สู่ป่า"

แนะนำให้ผู้ปกครองอ่านเด็กนิยายในหัวข้อในฤดูใบไม้ร่วง แนะนำให้เดินเล่นกับเด็กรอบเมืองในสวนสาธารณะมุ่งเน้นไปที่ความสนใจของเด็กในสีของฤดูใบไม้ร่วง

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

จัดกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
(FMP)
เนื้อหาซอฟต์แวร์
: ออกกำลังกายในการหารชุดบนชิ้นส่วนและรวมชิ้นส่วนของมัน ปรับปรุงความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างชุดและส่วนของมัน ยึดทักษะของบัญชีลำดับภายใน 10 ความสามารถในการตอบคำถาม "เท่าไหร่" "ในบัญชีใด" "" ในสถานที่ไหน? " รวมความคิดเกี่ยวกับการจัดเรียงซึ่งกันและกันในอวกาศ (ในซีรีส์): ซ้ายขวาก่อนหลังระหว่างก่อนหน้านี้สำหรับใกล้ ยึดความสามารถในการกำหนดและเรียกวันของสัปดาห์อย่างต่อเนื่อง
ผลลัพธ์ตามแผน:
ชุด: ความสัมพันธ์แบบจำนวนเต็มความเสมอภาคความเสมอภาคความสัมพันธ์ระหว่างทั้งหมดกับ H และกับ M และ M และ; ความสัมพันธ์เชิงปริมาณภายในขอบเขตของตัวเลขที่รู้จัก แปลงวิธีในการแก้ปัญหา ทำงานกับตัวเลขและตัวเลขภายใน 10; วัสดุ: การ์ดที่มีวงกลม, strank things, เฟอร์นิเจอร์ตุ๊กตา, ตุ๊กตา, ตุ๊กตาหมี, 3 ก้อน, 3 ปิรามิด
การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์
(การสร้างแบบจำลอง)
เรื่อง
:
"เห็ดผักผลไม้สำหรับเกมของร้านค้า"

เนื้อหาซอฟต์แวร์
ยึดความสามารถของเด็ก ๆ ในการถ่ายโอนแบบฟอร์มสัดส่วนของรายการที่คุ้นเคยโดยใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองก่อนหน้านี้ของการสร้างแบบจำลอง การเรียนรู้ที่จะบรรลุความแม่นยำมากขึ้นในการถ่ายโอนแบบฟอร์ม (ลึกของการโค้งงอของหมวก, ขาหนา) ยึดความสามารถในการสร้างองค์ประกอบที่แสดงออกอย่างชัดเจน (วางรายการที่แบนอย่างสวยงามบนขาตั้ง)
วัสดุ
: ดินน้ำมัน, บอร์ด, สแต็ค
การพัฒนาทางกายภาพ
(วัฒนธรรมทางกายภาพสำหรับการเดิน)
แผนกต้อนรับ:
การสนทนาเบื้องต้น: "สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง" อ่านบทกวี 3. Fedorovskaya "ฤดูใบไม้ร่วง" Lotto "ฤดูใบไม้ร่วงใบไม้" งาน: การก่อตัวของแนวคิดหลักเกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบการพัฒนาของการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กที่มีผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน คำปราศรัยเป็นวิธีการสื่อสารและวัฒนธรรมการตกแต่งของพจนานุกรมที่ใช้งานการพัฒนาคำพูด Svyaznoy
ยิมนาสติกตอนเช้า

เดินเล่น:
การสังเกตเป้าหมายการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล: เพื่อสร้างแนวคิดของการเปลี่ยนฤดูกาล; ระบุความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของแต่ละฤดูกาล การอ่านบทกวี A. Maikova "Crooks List Golden" กิจกรรมแรงงาน: การทำความสะอาดภาคอนุบาลจากใบไม้ที่ตกลงมา วัตถุประสงค์: การเรียนรู้ที่จะสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานจากการทำงานที่เสร็จสมบูรณ์ ให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "Bold Guys" วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในการแข่งขันที่รวดเร็ว พัฒนาความคล่องแคล่ว
ครึ่งหลังของวัน:

ยิมนาสติกสุขภาพหลังการนอนหลับ
ประสบการณ์ "เมล็ดพันธุ์บิน" TS E L และ: รักษาความปลอดภัยที่ว่าเมล็ดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการเจริญเติบโตของพืชมีความจำเป็นต้องเริ่มต้นชีวิตของโรงงานแห่งใหม่ สร้างแนวคิดเกี่ยวกับการกระจายของเมล็ดพืช พัฒนาในการสังเกตเด็กความสนใจหน่วยความจำภาพ เกมการสอนสำหรับความสนใจในการฟัง "กินได้"
เดินเล่น
:
การสังเกต
ใบไม้ร่วง ลมเล็กน้อยและใบเป็นวงกลมรอบกิ่งไม้แล้วค่อยๆตกลงมาบนพื้น แนะนำการคิดและอธิบายสาเหตุของใบไม้ร่วง สร้างความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ
เกมการสอน "ด้วยแผ่นต้นไม้" วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายในการกำหนดชื่อของต้นไม้บนใบ กิจกรรมการเล่นเกมอิสระ

วางวัสดุศิลปะและธรรมชาติที่หลากหลายที่สุด: ใบแห้ง, แผ่นกระดาษย้อมสีสำหรับการจับแพะชนแกะในหัวข้อ "แรงจูงใจในฤดูใบไม้ร่วง", เงื่อนไขสำหรับการวาดใบในเทมเพลต, สี, s tencils บนธีมฤดูใบไม้ร่วงเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับ with \\ r เกม "นักข่าว" (เพิ่มไมโครโฟนหรือเครื่องบันทึกเสียง) "สัมภาษณ์ที่ป่าฤดูใบไม้ร่วง" (เด็กหนึ่งคนเป็นนักข่าวที่สองคือต้นไม้ ... )
การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน (พันธมิตรทางสังคม) ในการดำเนินการของโปรแกรมการศึกษา
เล่นระหว่างทางกลับบ้านไปสู่เกม "ใครจะให้การเปลี่ยนแปลงธรรมชาติมากขึ้น" เพื่อจดจำกับเด็กเวลาใดของปีที่เป็นชื่อฤดูใบไม้ร่วงเดือนในการสั่งซื้อ

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

จัดกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

การพัฒนาคำพูด
เรื่อง:

พิจารณาวาดภาพ "ฤดูใบไม้ร่วงในสวนสาธารณะ"

ซอฟต์แวร์

"สีทองในฤดูใบไม้ร่วง"

ซอฟต์แวร์

เนื้อหา:
รวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลเกี่ยวกับธรรมชาติ สรุปและจัดระบบแนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ร่วง แนะนำปฏิทินยอดนิยม นำความรู้สึกของความรักให้กับธรรมชาติของพื้นเมือง ดำเนินการต่อเพื่อรับเด็กสู่วัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย พัฒนาความสามารถในการฟื้นฟูความสัมพันธ์การสรุปการพัฒนาความสนใจและความทรงจำ
การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์
(เพลง)
แผนกต้อนรับ:
บทสนทนาเบื้องต้น: "Wizard Autumn" วัตถุประสงค์: จำชื่อของปีฤดูใบไม้ร่วงเดือน, สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง, พัฒนาหน่วยความจำ, คิด, การสังเกต การออกกำลังกายการสอน "เดาสิ่งที่อยู่ในภาพของฉัน" วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะอธิบายเรื่อง; พัฒนาความสนใจการสังเกตของยิมนาสติกนิ้ว "พายุฝนฟ้าคะนอง" วัตถุประสงค์: การพัฒนามอเตอร์ไซค์ บทสนทนาสถานการณ์ "ทำไมยอมรับว่าทักทาย" เป้าหมาย: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมของพฤติกรรม
ยิมนาสติกตอนเช้า

เดินเล่น:
ดูฝน เลือก Epithets เพื่อฝนตกฤดูใบไม้ร่วง บทสนทนาเกี่ยวกับอารมณ์ของผู้ชายเมื่อฝนตกทำไม? กิจกรรมการเล่นเกมอิสระ: การวาดบนหาดทรายเปียกตามแผน วัตถุประสงค์: พัฒนาในเด็กความปรารถนาที่จะวาดตามแผนสร้างภาพเขียนที่เป็นเอกลักษณ์ของพวกเขา สั่งใช้แรงงาน: กวาดบนระเบียง วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้การทำงานหนักความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือทั้งหมด เกมที่เคลื่อนไหว: วัตถุประสงค์ "กระจก": สอนให้เด็ก ๆ ทำซ้ำการเคลื่อนไหวเพื่อนำไปสู่การพัฒนาความสนใจ "เดาสิ่งที่ฉันจับได้" วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการความยืดหยุ่นพลาสติก
ครึ่งหลังของวัน:

เกมการสอน "สิ่งแรกคือ" เป้าหมาย: รวมฤดูกาลลำดับของวันของสัปดาห์ที่อ่านบทกวี N. Nekrasov "ก่อนฝนตก" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการรับรู้ยาที่แสดงออกถึงความงามและความยิ่งใหญ่ของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อดูในธรรมชาติภาพเขียน "วาด" โดยภาษาของบทกวี
เดินเล่น
ดูเมฆ (รูปร่าง, สี, การเคลื่อนไหว, ทำไม) วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับการก่อตัวของเมฆ เกมการสอน: "เมฆมีลักษณะอย่างไร"
วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ "เมฆลอยอยู่ที่ไหน" วัตถุประสงค์: เรียนรู้การกำหนดทิศทางของลม เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "กบ" วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด
องค์กรของเรื่องการศึกษา - สภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
สถานที่ที่จะดูใบ Herbarium และเมล็ดเก็บหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติสำหรับการอ่านอิสระและการดูภาพประกอบในหัวข้อฤดูใบไม้ร่วง
การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน (พันธมิตรทางสังคม) ในการดำเนินการของโปรแกรมการศึกษา
จำชื่อของนกอพยพกับเด็กว่าทำไมพวกเขาถึงเรียกการสนทนาแต่ละคนกับผู้ปกครองในตอนท้ายของวัน

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

จัดกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
(FMP)
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
ออกกำลังกายในการหารชุดบนชิ้นส่วนและรวมชิ้นส่วนเข้ากับกลุ่มทั้งหมด ปรับปรุงความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างชุดและส่วนของมัน อ่านในการสั่งซื้อโดยตรงและย้อนกลับภายใน 5 สัดส่วนความสามารถในการแบ่งปันวงกลมและสี่เหลี่ยมจัตุรัสใน 2 และ 4 ชิ้นส่วนเท่า ๆ กันเปรียบเทียบและโทรหาพวกเขา ยึดความสามารถในการแยกแยะและเรียกรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคย วัสดุสาธิต: ตุ๊กตาหมีเท็ดดี้, กระต่าย, 3 ก้อน, 3 ปิรามิด, 3 คัน, 5 วงกลมที่มีสีเดียวกัน, 2 ตะกร้า, 2 นูน สร้าง. วัสดุ. วัสดุการกระจาย: ซองจดหมายที่พวกเขานอนอยู่ในส่วนหนึ่งของวงกลมหรือสี่เหลี่ยมกล่องที่มีส่วนที่เหลือของตัวเลขสี่เหลี่ยมที่มีสีเดียวกัน (5 ชิ้นสำหรับเด็กแต่ละคน)
การพัฒนาทางกายภาพ
(การฝึกร่างกาย)
แผนกต้อนรับ:
พูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในชีวิตของโลกสัตว์ วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปและจัดระบบความรู้ของเด็ก ๆ ในหัวข้อ; ชี้แจงแนวคิดของ "สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมสัตว์" เกมของการเคลื่อนย้ายขนาดเล็ก "ใครไม่ได้กลายเป็น" วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจการสังเกตเกมการสอนด้วยลูกบอลตัวอย่างที่กินได้ วัตถุประสงค์: เพื่อทำให้เกิดการนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเห็ดเกี่ยวกับอันตรายที่เห็ดสามารถเป็นตัวแทน
ยิมนาสติกตอนเช้า

เดินเล่น:
การสังเกตลม ลมคือการเคลื่อนไหวของอากาศโปรดทราบว่าลมหนาวเย็นบ่อยขึ้น ค้นหาสัญญาณอื่น ๆ ของเด็ก ๆ ในฤดูใบไม้ร่วงที่รู้ จัดระบบแนวคิดเกี่ยวกับลำดับของการเปลี่ยนแปลงในฤดูใบไม้ร่วงตามฤดูกาล เกมฉากบทบาท "ร้านค้า" วัตถุประสงค์: พัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการแจกจ่ายบทบาทให้ตรงกับบทบาทที่เลือกพัฒนาพล็อตของเกม การสนทนาสถานการณ์ "เกมในสนาม" วัตถุประสงค์: การให้ความรู้ถึงทักษะของพฤติกรรมที่ปลอดภัยฉันอยู่บนถนน การศึกษาแรงงาน: ในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลมีต้นไม้และพุ่มไม้, กำจัดกิ่งไม้แห้ง, ลำต้นของพืช เกมที่เคลื่อนไหว: "ลูกใหญ่" วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วของการเคลื่อนไหวความเร็ว "กบ" วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด
ครึ่งหลังของวัน:

ปรับปรุงยิมนาสติกหลังการนอนหลับ
กิจกรรมการเล่นเกม (อิสระ
)
การออกแบบจากผู้สร้างกลางแจ้งและเดสก์ท็อป วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายในทักษะที่สร้างสรรค์นำความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรผ่านเกม
ค้นหาและวิจัย "สีใหม่เป็นอย่างไร" จำด้วยกับเด็กผสมสีสำหรับเฉดสีใหม่ ท่องจำบทกวี A. Tolstoy "ฤดูใบไม้ร่วง ลื่นไถลสวนที่น่าสงสารทั้งหมดของเรา " วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเกี่ยวข้องกับเด็กที่อธิบายไว้ในบทกวีของภาพวาดธรรมชาติที่มีปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ร่วงที่สังเกตได้เข้าใจภาพบทกวี เรียนรู้ที่จะใช้วิธีการต่าง ๆ ของการพูดที่แสดงออกตามเนื้อหาของบทกวี
เดินเล่น:
ยินดีต้อนรับการสังเกต วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ อธิบายปรากฏการณ์ของธรรมชาติ เกมการสอน "ดังนั้นเกิดขึ้นหรือไม่" กิจกรรมการเล่นเกมเกมการสอน "เกิดขึ้น" วัตถุประสงค์: ส่งเสริมการใช้ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับปรากฏการณ์ตามฤดูกาลในเกมและลึก พัฒนาความสนใจคำพูดที่เชื่อมต่อ เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "Zamry" วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเข้าใจการเป็นตัวแทนแผนผังของการโพสท่าของบุคคล
องค์กรของเรื่องการศึกษา - สภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
การสร้างเงื่อนไขสำหรับการดูการทำสำเนาของภาพวาดโดยศิลปินในหัวข้อ "ดวงตาของฤดูใบไม้ร่วง" ภาพถ่ายและภาพประกอบของชุดรูปแบบฤดูใบไม้ร่วงทำให้ลายฉลุของใบไม้ผักและผลไม้วัสดุภาพต่าง ๆ ดอกไม้สมุนไพรและใบชุดสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน (พันธมิตรทางสังคม) ในการดำเนินการของโปรแกรมการศึกษา
แนะนำเด็กในทางกลับบ้านที่ระบุไว้เป็นสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงให้มากที่สุด เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กไปยังสิ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในชีวิตที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก

จัดกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

การพัฒนาคำพูด
(การพัฒนาคำพูดและการฝึกอบรมการรู้หนังสือ)
หัวข้อ: "สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงในบทกวีรัสเซีย"

เนื้อหาซอฟต์แวร์
: ทำความคุ้นเคยกับกวีของศตวรรษที่ 19 F.skalev และ Y. Zhdanovskaya "Niva" ลองนึกภาพเพื่ออธิบายคำที่เข้าใจยาก เลือกคำที่ใช้สัมผัสแยกแยะกรณีที่ง่ายที่สุดของคำที่มีความหมาย
การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์
(ออกแบบ)
หัวข้อ: "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

ซอฟต์แวร์

ผล:
สร้างทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ การรับรู้แบบองค์รวมได้รับการพัฒนา สามารถอธิบายทางเลือกของพวกเขาด้วยวลีโดยละเอียด ก่อให้เกิดทักษะของเด็ก ๆ เพื่อสร้างองค์ประกอบการมีรายละเอียดอย่างสม่ำเสมอความสามารถในการใช้สี RAW D E T A L E ซึ่งสอดคล้องกับการแกมม่าในฤดูใบไม้ร่วง
การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์
(เพลง)
แผนกต้อนรับ:
การสนทนา
:
"ฟีดฤดูหนาววันฤดูใบไม้ร่วง" วัตถุประสงค์: แสดงมูลค่าของชาวสวนแรงงานและชาวสวน
ยิมนาสติกตอนเช้า
เกมการสอน "บอกฉันโดยไม่มีคำพูด" วัตถุประสงค์: รวมการนำเสนอของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูใบไม้ร่วงในธรรมชาติ พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์การสังเกต พิจารณาและเปรียบเทียบการทำสำเนาภาพวาดโดยศิลปิน I.I Levitan "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" และ I.S. Ostrukhov "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับภาพวาดภูมิทัศน์เรียนรู้ที่จะจัดสรรหมายถึงการแสดงออกเปรียบเทียบและค้นหาความคล้ายคลึงกันและความแตกต่างในลักษณะของศิลปินในการใช้ผลิตภัณฑ์ภาพวาดที่แสดงออกในเนื้อหา
เดินเล่น:
การสังเกตของมด พวกเขาจะมองไม่เห็นพวกเขาซ่อนตัวอยู่ในระดับความลึกของมดน้ำและปิดทางเข้า พวกเขาจะให้ความร้อนที่นั่น การสนทนา "เดินในป่า" วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ในเด็กความคิดเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยในระหว่างการเดินผ่านป่า เกมการสอน "ถ้าฉันทำเช่นนั้น ... " (สถานการณ์เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพด้วยรูปภาพ) วัตถุประสงค์: เลือกทางออกไม่คุกคามสุขภาพของการศึกษาแรงงานของใบไม้ที่ร่วงหล่นที่บ้านและบนเว็บไซต์ของกลุ่มที่อายุน้อยกว่าเกมมือถือ "ไปยังต้นไม้เมือง" วัตถุประสงค์: การฝึกอบรมในการค้นหาอย่างรวดเร็วของต้นไม้ที่มีชื่อ
ครึ่งหลังของวัน:

ปรับปรุงยิมนาสติกหลังการนอนหลับ
การออกกำลังกายเล่นเกม "Merry Musicians." วัตถุประสงค์: เด็ก ๆ ยังคงคุ้นเคยกับเครื่องมือเสียง: กลองกลอง, วงล้อ, สามเหลี่ยม, ช้อน; พัฒนาความรู้สึกของจังหวะความสนใจในเพลง ประสบการณ์การค้นหาและการวิจัย: "ขยายชีวิตพืช" ปลูกพืชในกลุ่ม
ทำซ้ำข้อเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: เรียนรู้การอ่านอย่างชัดเจนพัฒนาหน่วยความจำ
เดินครั้งที่สอง:

การสังเกต
สำหรับเตียงดอกไม้ จุดประสงค์: ทำเครื่องหมายสถานะของเตียงดอกไม้ (พืชเจริญเติบโตเสร็จแล้วและเริ่มจางหายไป) จำไว้ว่าฤดูร้อนที่พวกเขาเป็น การออกกำลังกายเล่นเกม "เดาผู้ที่เรียกว่า" วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะเสียงของเสียงของเพื่อนของพวกเขาพัฒนาการรับรู้การได้ยินความสนใจ เกมที่เคลื่อนไหว "เดาสิ่งที่จับได้" วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการความยืดหยุ่นพลาสติก "ลูกใหญ่" วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วของการเคลื่อนไหวความเร็ว
องค์กรของเรื่องการศึกษา - สภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่สำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
- จัดให้มีการล้างการล้างในฤดูใบไม้ร่วงด้วยภาพประกอบของเครื่องดนตรีสำหรับเกม - การปรับตัว "เสียง" เสียงของป่าฤดูใบไม้ร่วง "(นกหัวขวาน, นกกาเหว่า, ลมในใบ, หญ้า, ลำธาร, เม่น, ฯลฯ ) - Magnetophone เสียง - คอลเลกชันของคลาสสิก ทำงานเกี่ยวกับเพลงฤดูใบไม้ร่วงและเด็ก
การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน (พันธมิตรทางสังคม) ในการดำเนินการของโปรแกรมการศึกษา
บทสนทนา "คำแนะนำด้านความปลอดภัยสำหรับเด็กเมื่อขี่แกว่ง"

สิ่งแวดล้อม

เรื่อง: "มนุษย์ฤดูใบไม้ร่วง

วัตถุประสงค์:เพื่อให้เด็ก ๆ มีแนวคิดเกี่ยวกับการเตรียมการในฤดูใบไม้ร่วงของบุคคลในช่วงฤดูหนาวในสวนในสวน; แนะนำต้นไม้เชื่อมโยงไปถึงพุ่มไม้ดอกไม้ในช่วงฤดูใบไม้ร่วงด้วยการเก็บเกี่ยวเมล็ด; เพื่อเพิ่มความปรารถนาที่จะช่วยผู้ใหญ่ในการเก็บเกี่ยวผักผลไม้สำหรับฤดูหนาว พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพของสภาพแวดล้อม

วัสดุและอุปกรณ์:

รูปภาพที่แสดงถึงผักของกลุ่มต่าง ๆ แผ่นกระดาษ ดินสอสี, สี, กระดาษสี

วิธีการและเทคนิค:

การสนทนา, เรื่องราว, ภาพ, การปฏิบัติ

หลักสูตรการเดินทาง:

- ลองจินตนาการว่าฤดูหนาวมาหลังจากฤดูร้อนไหม?

จะเป็นอะไร

(นกจะไม่มีเวลาบินไปทางใต้สัตว์จะไม่มีเวลาเตรียมพร้อมสำหรับความเย็นและตายแมลงจะไม่มีเวลาที่จะซ่อนและไม่ตื่นขึ้นมาในฤดูหนาวคนจะไม่สามารถลบการเก็บเกี่ยวด้วยทุ่งนาสวน สวนผลไม้และธัญพืชจะตาย ฯลฯ )

ถูกต้องพวกในธรรมชาติทุกอย่างเป็นไปตามแผน ฤดูร้อนที่ร้อนแรงถูกแทนที่ด้วยฤดูใบไม้ร่วงสุดเจ๋งน้ำค้างแข็งค่อยๆเพิ่มขึ้นและในกรณีที่ฤดูหนาวมา

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่สำคัญมากของปี ในฤดูใบไม้ร่วงทุกคนจะเกิดขึ้น: นกทั้งสองแมลงและสัตว์และเราผู้คนก็ทำงานได้มากเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาวที่รุนแรง

แต่มีคนเตรียมความพร้อมสำหรับฤดูหนาวอย่างไร (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องก่อนอื่นนี่คือการเก็บเกี่ยว

(เด็กดูภาพประกอบด้วยการแสดงธัญพืช)

ในช่วงฤดูร้อนวันฤดูร้อนการเกษตรเมล็ดมีค่าที่มีฟิลด์ทำความสะอาด ในฤดูใบไม้ร่วงพวกเขาต้องวางธัญพืชนี้ในที่เก็บ นักวิทยาศาสตร์กำลังพัฒนาวิธีการที่ทันสมัยในการต่อสู้กับโรคเมล็ดข้าว

นิยายของโลกรัสเซียทุกคนในช่วงฤดูหนาวจะกิน crouds ที่มีประโยชน์และอร่อย, semolina และลูกเดือย, บัควีทและไข่มุก, ข้าวโอ๊ตข้าวสาลีและสะเก็ดเปลือกไม้ ต้องการแป้ง - ซื้อในร้านสำหรับทุกรสนิยม: ข้าวสาลีไรย์ข้าวโพด (แสดงการทำรัฐประหาร)

ธัญพืชจะได้รับการบันทึกในฤดูหนาว - จะมีแป้งจะมีแป้ง - จะมีพาสต้าก๋วยเตี๋ยวเขาและสปาเก็ตตี้

มีขนมปังขนมปังและคุกกี้ขนมปังขิงและคุกกี้และพาย

ผักชนิดใดที่เก็บในทุ่งนา?

(มะเขือเทศ, แตงกวา, มันฝรั่ง, มะเขือ, หัวผักกาดและแครอท, กะหล่ำปลี, กระเทียม, ถั่ว, ถั่ว, พริกไทย, ฟักทอง, หัวไชเท้า, ฯลฯ )

พิจารณารูปภาพและเรื่องราวของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ผักถูกรวบรวมในหมู่บ้านและในประเทศ

ผักเก็บผักในครอบครัวของคุณอย่างไร?

(มันฝรั่งถูกอ้างถึงในห้องใต้ดินแครอทและหัวบีทจะถูกเก็บไว้ในทรายหัวหอมและกระเทียมมีการรั่วไหลใน Braids แตงกวาและมะเขือเทศเป็นฉนวนในธนาคารกะหล่ำปลีเค็มในถัง ฯลฯ )

เมื่อฉันไปที่หมู่บ้านไปยังยายของฉันฉันเห็น: มันเป็นสมุนไพรจำนวนมากในบ้านของการรวมกลุ่มที่แตกต่างกัน - แห้งและในบ้านมีกลิ่นหอมสมุนไพรที่ยอดเยี่ยม

ใครเดาว่ายายเก็บไว้สำหรับหญ้าในช่วงฤดูหนาว? (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องเหล่านี้เป็นสมุนไพรและผลไม้ที่จะมีประโยชน์มากในฤดูหนาว

เรื่องราวของครูเกี่ยวกับสมุนไพรยา (หอการค้า, สาโทเซนต์จอห์น, Oshinitsa, Lipa, Ryabina Fruit, Hawthorn, Nettle)

ดีในวันที่อากาศหนาวจัดเพื่อนั่งที่เตาอุ่น ๆ แต่ดื่มยาต้มที่มีกลิ่นหอมด้วยน้ำผึ้งที่เปราะบาง

ครอบครัวของคุณเก็บเกี่ยวพืชสมุนไพรหรือไม่?

ในฤดูใบไม้ร่วงบุคคลมีสิ่งต่าง ๆ มากมาย

ในสวนผู้คนทำความสะอาดท็อปส์ซูแห้งนำใบพวกเขาใส่ปุ๋ยดินทำปุ๋ยขัดขวางพื้นดินตัดกิ่งก้าน

วันนี้ในการเดินเราจะได้รับพืชปลูกตกแต่งพล็อตของเราด้วยต้นไม้ใหม่

และสิ่งที่ต้องทำเพื่อเตรียมบ้านและอพาร์ตเมนต์สำหรับฤดูหนาว?

สัตว์ร้ายเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์สำหรับฤดูหนาวและสิ่งที่จำเป็น?

(ซื้อเสื้ออุ่น, ผูกหมวกถุงมือ ฯลฯ )

เด็กดี! เราเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว

ขอบคุณโลก - แม่ของขวัญที่ใจดีของคุณ! ผู้คนในช่วงฤดูหนาวไม่น่ากลัว

ครั้งที่สอง h กิจกรรมประยุกต์

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้ทำเรื่องว่างสำหรับฤดูหนาวเพื่อให้คนที่ต้องการ - ผลเบอร์รี่ผักผลไม้ ครูให้รูปแบบของธนาคารและเด็ก ๆ ที่พินัยกรรม (ดึงผักผลไม้ติดแยม ฯลฯ )

หัวข้อ: "เดินบนแทร็ก"

ธีมของสัปดาห์: "ปัญหาในฤดูใบไม้ร่วง" (ของขวัญของฤดูใบไม้ร่วงแรงงานในฤดูใบไม้ร่วง)

ภูมิภาคการศึกษา

กลุ่มกลุ่มย่อย

รายบุคคล

ช่วงเวลา

"ปัญหาในฤดูใบไม้ร่วง" (ของขวัญในฤดูใบไม้ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง)

ตอนเช้า

การศึกษาทักษะวัฒนธรรมและสุขอนามัยการบริการตนเอง .

เรื่อง: "สิ่งที่ประณีตที่สุด"

วัตถุประสงค์: มีส่วนร่วมในการปรับปรุงทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยที่พัฒนาโดยเด็กก่อนหน้านี้เรียนรู้ที่จะติดตามการปรากฏตัวของพวกเขา

เกมสร้าง D / S "ร้านขายผัก"

วัตถุประสงค์: สอนการสร้างอาคารจากวัสดุก่อสร้างต่อไป

เกม SR mobility p / s "Karasi และ Pike"

วัตถุประสงค์ : พัฒนาความเร็วของความสนใจความคล่องแคล่ว, มีส่วนร่วมในการดำเนินการของการเคลื่อนไหวหลักเมื่อทำงาน

การพัฒนาประสาทสัมผัส .

เรื่อง: "ใครจะจำได้มากขึ้น

วัตถุประสงค์:รวมไว้ในเด็กความสามารถในการรับรู้ด้วยสายตา

สีพื้นที่โดยรอบ, รูปแบบ, ค่า

อาการพัฒนาความสนใจของภาพหน่วยความจำ

สร้างกลุ่ม:

ood.

1. การพัฒนาสื่อนำไฟฟ้า ทำความคุ้นเคยกับสันติภาพที่สำคัญและปรากฏการณ์ของชีวิตสาธารณะ

เรื่อง : การสนทนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

งาน. เพื่อชี้แจงและรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติและแรงงานของผู้คนชี้แจงสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงเตือนเด็กชื่อของฤดูใบไม้ร่วงเดือนชี้แจงความรู้ในช่วงเวลาอื่น ๆ ของปี เรียนรู้ที่จะฟังเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเพื่อกำหนดลักษณะและอารมณ์ของมันเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ เรียนรู้ที่จะสัมพันธ์กับคำอธิบายของธรรมชาติในข้อหรือในร้อยแก้วที่มีการกำหนดเวลาของปีพัฒนาความสนใจการได้ยินความเร็วคิด

A. V. AG P.38, บทเรียนหมายเลข 2

2. ศิลปะ - การพัฒนาสุนทรียศาสตร์ เพลง (ตามแผนของพนักงานดนตรี)

3. การออกแบบท่าเต้น (ห้องโถง)

เดินเล่น

ดูการสังเกตธรรมชาติ: การสังเกต: ฤดูใบไม้ร่วงพืชหญ้า

วัตถุประสงค์: ขยายงานนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของโลกดอกไม้เรียนรู้ที่จะแยกแยะพืชสมุนไพรในลักษณะที่ปรากฏ แนะนำให้พูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับพืชภายใต้อิทธิพลของอุณหภูมิต่ำ

P / I. "partridges and hunter"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความชำนาญเพื่อให้ความรู้ความสนใจในการดำเนินงานที่ถูกต้อง

P / I. "เราเป็นคนตลก"

วัตถุประสงค์: พัฒนาคุณสมบัติความเร็วสูงความเร็วของปฏิกิริยาความสนใจมีส่วนร่วมในการชุบแข็งร่างกายโดยใช้ปัจจัยทางธรรมชาติ

เกมอิสระของเด็ก

วัตถุประสงค์:

Ind ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาของการเคลื่อนไหว ด้วย Vains, Sonya C, Masha

เรื่อง: "เข้าสู่เป้าหมาย"

วัตถุประสงค์: ยึดความสามารถในการสับเปลี่ยนอย่างถูกต้องเนื่องจากศีรษะ

วัสดุระยะไกล:

อุปกรณ์กีฬา,

หัวเรื่องและของเล่นพล็อต

เหตุการณ์ที่ชุบแข็ง

ตอนเย็น

เดินเล่น

เครื่องดูดควันอ่าน วรรณคดี. SH. Perso "Boy-C-Finger" ในการแปลจาก French B. Dehtereva

วัตถุประสงค์: แนะนำให้เด็ก ๆ นำเศษเล็กเศษน้อยของเทพนิยายชอบอธิบายความหมายของการกระทำของวีรบุรุษให้การประเมินแก่พวกเขา

เดรสแบบสร้างสรรค์ . เกมที่มีนักออกแบบ "เลโก้"

วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้เน้นชิ้นส่วนของนักออกแบบแยกแยะและใช้วิธีการต่าง ๆ ในการเชื่อมต่อชิ้นส่วน พัฒนามอเตอร์ไซค์ตื้นเรียนรู้ที่จะเล่นกับอาคารของคุณ

วัตถุประสงค์ : สอนให้เด็ก ๆ หาบทเรียนเพื่อรับดอกเบี้ยจัดงานปฏิสัมพันธ์เกมพัฒนาทักษะการสื่อสารฟรี

ดูนก

งาน: เพื่อให้เป็นจริงและระบุความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชีวิตของนกในฤดูใบไม้ร่วง อภิปรายสิ่งที่คุณสามารถช่วยนกในฤดูหนาว

เกมการสอน "ใครจะเห็นเพิ่มเติม"

Ind ทำงานกับภาระ

เรื่อง "เมื่อคุณไม่จำเป็นต้องเชื่อฟังผู้เฒ่า"

วัตถุประสงค์: พิจารณาและพูดคุยกับเด็กสถานการณ์ที่เป็นอันตรายของผู้ติดต่อที่เป็นไปได้กับคนที่ไม่คุ้นเคยเพื่ออธิบายให้เด็กทราบว่าการปรากฏตัวที่น่าพอใจของคนที่ไม่คุ้นเคยไม่ได้หมายถึงความตั้งใจที่ดีของเขาเสมอไป

กิจกรรมแรงงาน

แรงงานในมุมของธรรมชาติ

วัตถุประสงค์: รวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการดูแลพืชในร่ม (เช็ดจิ้งจอกจากฝุ่นละอองน้ำไปตามขอบของ Caspo)

ทำให้เป็นกลุ่ม :

ตัวสร้าง,

สินค้าคงคลังสำหรับการทำงานในมุมของธรรมชาติ

ทำงานกับผู้ปกครอง

บันทึกสำหรับผู้ปกครอง"คุณสมบัติอายุของเด็กวัยก่อนวัยเรียนอาวุโส"

วัตถุประสงค์ : การเพิ่มวัฒนธรรมการสอนของผู้ปกครอง

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการรวมบัญชี

ภูมิภาคการศึกษา

องค์กรการศึกษาสำหรับ

กิจกรรมอิสระของเด็ก

กลุ่มกลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในระบอบการปกครอง

ช่วงเวลา

วันอังคาร

ตอนเช้า

แผนกต้อนรับและการตรวจสอบเด็ก ยิมนาสติกตอนเช้า

การพัฒนาคำพูด เรื่อง: "เริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วง"

วัตถุประสงค์: เสริมสร้างคำศัพท์ของนักเรียนสอนความงามและการแบ่งเบาความงามของภาษาพื้นเมืองพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์การคิดเชิงตรรกะคุณภาพการสื่อสารคำพูด

เกม Muz-Dventactic D / S: "ใครจะโทรหามากขึ้น"

วัตถุประสงค์: ขยายและรวมความรู้เกี่ยวกับเครื่องดนตรี (ลักษณะเสียงชื่อ)

เกมของการเคลื่อนย้ายขนาดกลาง P \\ S . « นั่งเงียบ ๆ».

วัตถุประสงค์:

การก่อตัวของพื้นฐานของความปลอดภัย

บทสนทนาสถานการณ์เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมในกลุ่ม

พิจารณาสถานการณ์กับเด็ก ๆ หารือเกี่ยวกับสิ่งที่อันตรายคุกคามหา เพราะสถานการณ์นี้เกิดขึ้น

สร้างกลุ่ม:

รูปภาพด้วยภาพของฤดูใบไม้ร่วงทิวทัศน์

ood.

1. การพัฒนาสื่อนำไฟฟ้า

การก่อตัวของการแสดงทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา บทที่ 1.

งาน: เรียนรู้การทำหมายเลข 6 ของหน่วยต่อไป เพื่อให้รู้จักกับหมายเลขที่ 6 เพื่อปรับแต่งแผนกต้อนรับส่วนหน้าของวงกลมโดย 2-4 และ 8 ส่วนเท่า ๆ กันการเรียนรู้ที่จะเข้าใจอัตราส่วนของทั้งหมดและชิ้นส่วนโทรและแสดงให้พวกเขา (ครึ่งหนึ่งสองวินาทีหนึ่งที่สี่หนึ่งที่แปด , ฯลฯ ) พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนที่ในอวกาศตามสัญลักษณ์

ฉัน. ไพโร่ การก่อตัวของการเป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา กลุ่มเตรียมการ P.27

ภาพวาด

การวาดภาพจากธรรมชาติ "สาขาโรวัน"

เนื้อหาซอฟต์แวร์ การสร้างความสามารถในการส่งคุณสมบัติลักษณะของธรรมชาติ: รูปร่างของชิ้นส่วนโครงสร้างของสาขาและแผ่นสีของพวกเขา ยึดความสามารถในการค้นหาภาพบนแผ่นงานอย่างสวยงาม ออกกำลังกายในการวาดสีน้ำ พิจารณาการรับทาสีที่แตกต่างกันของการทาสีด้วยแปรง (กองและปลายทั้งหมด) การเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบรูปแบบที่มีชนิดเพื่อให้ได้ความแม่นยำที่มากขึ้น Tskomarova กิจกรรมที่ดีในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มเตรียมการ

3. การพัฒนาทางกายภาพ พลศึกษา (ตามอาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับผู้สอนใน Felting)

เดินเล่น

ความใกล้ชิดกับกฎจราจร "crossroads"

วัตถุประสงค์: ยังคงทำความคุ้นเคยกับเด็กที่มีกฎ
การเปลี่ยนข้ามถนน

P / I. : "หมาป่าใน Ravy"

วัตถุประสงค์: มีส่วนร่วมในการปรับปรุงการเคลื่อนไหวหลักเมื่อทำการกระโดด เรียนรู้ที่จะทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ

P / I. : "ถึงต้นไม้ที่มีชื่อของการวิ่ง"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาคุณภาพความเร็วสูงเรียนรู้การซ้อมรบระหว่างวัตถุ

เกมอิสระของเด็ก

วัตถุประสงค์: ในรูปแบบในความสามารถในการประหยัดต่อสุขภาพเด็ก: ขยายเครื่องยนต์ ประสบการณ์สร้างความสามารถในการจัดระเบียบเกมการโกง - แต่ควบคุมการปฏิบัติตามการกระทำของเกมของพวกเขาให้กับกฎ

การศึกษาสิ่งแวดล้อมส่วนบุคคล . เรื่อง: "ในสวนหรือในสวน"

วัตถุประสงค์: พัฒนาหน่วยความจำความสามารถในการค้นหาคำทั่วไป

กิจกรรมแรงงาน . สั่งใช้แรงงาน

ทำความสะอาดใบ

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติและเครื่องมือที่ต้องการใช้แรงงานประเภทต่าง ๆ

วัสดุระยะไกล:

สินค้าคงคลังกีฬาสินค้าคงคลังสำหรับกิจกรรมแรงงาน

เหตุการณ์ที่ชุบแข็ง

ยิมนาสติกสุขภาพหลังการนอนหลับ ขั้นตอนการชุบแข็ง

ตอนเย็น

เดินเล่น

1. เครื่องดูดควันอ่าน วรรณคดี. "ฤดูใบไม้ร่วงในป่า" I. Sokolov-mikitov

วัตถุประสงค์:

2 . เหมาะ - เกมสวมบทบาท : "atelier" พล็อต "demi-season clothing"

วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถของเด็ก ๆ ที่จะรวมตัวกันเป็นกลุ่มเกมโดยตรงให้ความสนใจของเด็กไปจนถึงคุณภาพของบทบาทที่ปฏิบัติการได้พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน กิจกรรมการเล่นเกม

การสังเกตของท้องฟ้า

วัตถุประสงค์: ได้รับแจ้งให้แสดงการเดาของตัวเองสมมติฐานเกี่ยวกับสาเหตุของปรากฏการณ์บางอย่าง ยึดความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต)

n / และ. "ถ้วย - ราก »

วัตถุประสงค์: รู้ชื่อของผักสามารถแยกแยะรากได้ ตอบสนองต่อสัญญาณอย่างรวดเร็ว

กิจกรรมศิลปิน แอพลิเคชันการสร้างแบบจำลองต้นฤดูใบไม้ร่วงโดยใช้อุปกรณ์ที่ไม่เป็นทางการ

วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถของเด็กที่เกี่ยวข้องกับงานกระดาษการเรียนรู้เด็กเพื่อทำงานอย่างระมัดระวังตามกฎความปลอดภัย

ทำให้เป็นกลุ่ม :

การดูวัตถุและภาพประกอบ

คุณลักษณะของเกมพล็อต - สวมบทบาท

วัสดุที่จำเป็นสำหรับเครื่องดูดควัน กิจกรรม

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการรวมบัญชี

ภูมิภาคการศึกษา

องค์กรการศึกษาสำหรับ

กิจกรรมอิสระ

เด็ก

กลุ่มกลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในระบอบการปกครอง

ช่วงเวลา

วันพุธ 4,06th

ตอนเช้า

แผนกต้อนรับและการตรวจสอบเด็ก ยิมนาสติกตอนเช้า

การพัฒนาทางกายภาพ ออกกำลังกาย "นกกระสา"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความรู้สึกสมดุล

เกมเกี่ยวกับการพัฒนาของการเคลื่อนไหวตื้น D / S "ทำรูปแบบ" (จากเมล็ด, ก้อนกรวด, ใบไม้)

วัตถุประสงค์: พัฒนาการเคลื่อนไหวที่ดีของนิ้วจินตนาการที่สร้างสรรค์

เกมของการเคลื่อนย้ายขนาดกลาง P \\ S . "เราจะไม่พูดอะไร แต่สิ่งที่พวกเขาทำ"

วัตถุประสงค์ : สอนเด็ก ๆ ให้เรียกการกระทำตามคำ; ใช้คำกริยาอย่างถูกต้อง; พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ความฉลาด

famp D / U "โทรจำได้รับรูป"

วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงตัวเลขและจำนวน

สร้างกลุ่ม:

พิจารณาวัตถุและภาพประกอบ

ood.

1. การพัฒนา rechy การพัฒนาคำพูดการฝึกอบรมการรู้หนังสือ

เรื่อง. พยัญชนะ เอ็ม №5

งาน: เรียนรู้ที่จะกำหนดเสียงของเสียงในคำพูด เรียนรู้การวิเคราะห์และรวบรวมพยางค์และคำศัพท์เอช. วิเคราะห์เสียงเอ็ม ที่จะคุ้นเคยกับการแสดงความคิดริเริ่มที่เปิดเผยเพื่อให้ได้ความรู้ใหม่

d.g.shumaeva "วิธีการรู้วิธีอ่าน! .. ", P.22

2. ศิลปะ - การพัฒนาสุนทรียศาสตร์ ภาพวาด

เรื่อง: วาด "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์ สอนเด็ก ๆ ให้ไตร่ตรองในภาพของความประทับใจของฤดูใบไม้ร่วงสีทองส่งไปยังรสชาติ ยกระดับความสามารถในการวาดต้นไม้ที่หลากหลายโดยใช้สีที่แตกต่างกันสำหรับลำต้น (สีน้ำตาลเข้ม, สีเทาเข้ม, สีดำ, สีดำ, สีเทาสีเขียว) และแปรงเทคนิคการทำงานแปรง (ทั้งหมดรองและปลาย) เรียนรู้ที่จะค้นหาภาพตลอดใบ: ด้านบนด้านล่างไปทางขวาไปทางซ้าย พัฒนาความคิดสร้างสรรค์

Tskomarova กิจกรรมที่ดีในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มเตรียมการ

3. สรุปและการพัฒนาสุนทรียศาสตร์ เพลง.

เดินเล่น

การสังเกตลักษณะที่ไม่มีชีวิต: การสังเกตลักษณะลม

วัตถุประสงค์: กระตุ้นการใช้เด็กและทักษะ เกี่ยวข้องกับการระบุลักษณะหลักของลมเพื่อเสนอให้มีลักษณะความแข็งแรงและทิศทางของลมตามผลการสังเกต

n / และ: "นักล่าและเป็ด"

วัตถุประสงค์ . หากต้องการทำความคุ้นเคยกับกฎของเกมปรับปรุงเทคนิคการเคลื่อนไหวหลักพัฒนาความถูกต้องกระดูกการเคลื่อนไหวขนาดใหญ่ของมือเพิ่มความคล่องตัวของข้อต่อ

n / และ. "Karasi และ Pike"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความเร็วของความสนใจความคล่องแคล่ว, มีส่วนร่วมในการดำเนินการของการเคลื่อนไหวหลักเมื่อทำงาน

เกมอิสระของเด็ก

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการประหยัดต่อสุขภาพสำหรับเด็ก: ขยายเครื่องยนต์ ประสบการณ์สร้างความสามารถในการจัดระเบียบเกมอย่างอิสระ

ส่วนบุคคลในการพัฒนาคำพูด:

ดิ. "Letter Lotto"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาของการได้ยินด้วยความสามารถในการกำหนดเสียงแรกในคำว่าการพัฒนาความสนใจและความสามารถในการฟัง

กิจกรรมแรงงาน แรงงานในธรรมชาติ การทำความสะอาดใบไม้บนพล็อตกลุ่ม

วัตถุประสงค์: จัดระเบียบการใช้งานของเด็กที่มีทักษะแรงงานที่เกี่ยวข้องเรียนรู้ที่จะเลือกเทคนิคการทำงานที่มีเหตุผล เจรจาต่อรองปฏิสัมพันธ์ให้ความรู้การทำงานหนักและรับผิดชอบ

วัสดุระยะไกล:

อุปกรณ์กีฬา,

ตัวสร้าง

เหตุการณ์ที่ชุบแข็ง

ยิมนาสติกสุขภาพหลังการนอนหลับ ขั้นตอนการชุบแข็ง

ตอนเย็น

เดินเล่น

เครื่องดูดควันอ่าน วรรณคดี. v.suteev "ถุงแอปเปิ้ล"

วัตถุประสงค์: ช่วยเด็ก ๆ พึ่งพาข้อความเข้าใจตัวละครของตัวละครการเรียนรู้ที่จะใช้วิธีการต่าง ๆ ของการพูดที่แสดงออกถึงการแสดงออกทางสีหน้า

กิจกรรมการแสดงละคร Tales Tales "Spikes"

วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการของเด็กความสามารถในการสร้างสรรค์ความเป็นอิสระ เรียนรู้ที่จะแจกจ่ายบทบาทพัฒนาความสามารถในการทำหน้าที่

การสังเกตของสภาพอากาศตอนเย็น

วัตถุประสงค์: ยึดความสามารถของเด็ก ๆ เพื่อระบุและสะท้อนสภาพอากาศในคำพูด ลักษณะการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่ง

n / และ. "มุม"

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะและทักษะของยนต์พื้นฐานสนับสนุนความปรารถนาของเด็กให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้

งานเดี่ยว Egor, Nastya, Dimu ฉันออกกำลังกายในเทคนิค plasticine fii แก้ไขความสามารถในการพรรณนาภูมิทัศน์

การศึกษาวัฒนธรรมของพฤติกรรมในช่วงบ่าย การศึกษาของ CGN

วัตถุประสงค์:ความปลอดภัยทักษะของวัฒนธรรมของพฤติกรรมที่โต๊ะ: นั่งตรงไม่ใส่ข้อศอกบนโต๊ะเครื่องดื่มอย่างเงียบ ๆ และเคี้ยวอาหารเพื่อใช้มีดส้อมด้วยผ้าเช็ดปากอย่างถูกต้อง

ทำกับกลุ่ม (ดูวัตถุและภาพประกอบ):

คุณสมบัติสำหรับกิจกรรมการแสดงละคร

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการรวมบัญชี

ภูมิภาคการศึกษา

องค์กรการศึกษาสำหรับ

กิจกรรมอิสระ

เด็ก

กลุ่มกลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในระบอบการปกครอง

ช่วงเวลา

ตอนเช้า

แผนกต้อนรับและการตรวจสอบเด็ก ยิมนาสติกตอนเช้า

การพัฒนาสุนทรียศาสตร์ การได้ยินของชิ้นส่วนของผลงานของ A. Glazunov, P. Tchaikovsky "ฤดูกาล"

วัตถุประสงค์: สามารถฟังชิ้นส่วนดนตรีได้อย่างระมัดระวังเปิดใช้งานจินตนาการจำภาพที่เกี่ยวข้องในฤดูใบไม้ร่วงอธิบายให้พวกเขาใช้การแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างเส้นจากบทกวี

เกมการสอน D / S "พูดด้วยคำว่า" ฤดูใบไม้ร่วง "

วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจคำพูด

เกมของการเคลื่อนย้ายขนาดกลาง P \\ S . "มหาสมุทรสั่น"

วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการ

ทำความคุ้นเคยกับโลกแห่งธรรมชาตินิเวศวิทยา "จากแผ่นต้นไม้ชนิดใด

วัตถุประสงค์: รู้คุณสมบัติของรูปร่างและสีของใบของต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงสามารถมุ่งเน้นไปที่รูปภาพอย่างรวดเร็วและค้นหาต้นไม้ที่เหมาะสม

สร้างกลุ่ม:

ดิสก์ที่มีงานทำงาน Glazunov, P. Tchaikovsky "ฤดูกาล"

รูปภาพวาดต้นไม้

ood.

1. การพัฒนาสื่อนำไฟฟ้า การก่อตัวของการเป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา บทที่ 2.

งาน: เพื่อทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบของจำนวน 7 และ 8 หน่วย ระบุแนวคิดของรูปที่ 7 เพื่อชี้แจงการรับสี่เหลี่ยมจัตุรัสของสแควร์ 2, 4.8 ส่วนเท่า ๆ กันการเรียนรู้ที่จะเข้าใจอัตราส่วนของทั้งหมดและชิ้นส่วนโทรและแสดงให้พวกเขาเห็น รวมความคิดเกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยมและสี่รูปแบบ ยึดความสามารถในการกำหนดและเรียกวันของสัปดาห์อย่างต่อเนื่อง

ฉัน. ไพโร่ การก่อตัวของการเป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา กลุ่มเตรียมการ หน้า 30

2. การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ทำความคุ้นเคยกับโลกแห่งธรรมชาติ

เรื่อง. ทัศนศึกษาต่อธรรมชาติที่จุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ร่วง พืชเตรียมความพร้อมสำหรับฤดูหนาวอย่างไร

งาน. เรียนรู้เด็กเพื่อเน้นต้นไม้พุ่มไม้พืชหญ้าสูงความรู้เกี่ยวกับผลไม้และเมล็ดพันธุ์ของต้นไม้คอนกรีตพุ่มไม้พืชหญ้า ชี้แจงความคิดเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ของพืชในฤดูใบไม้ร่วง

Bondarenko TM "คลาสสิ่งแวดล้อม" หน้า 56 อาชีพ№8

3. การพัฒนาทางกายภาพ วัฒนธรรมทางกายภาพ (ตามอาจารย์สอนวัฒนธรรมทางกายภาพ)

4. การออกแบบท่าเต้น (ห้องโถง)

เดินเล่น

การสังเกตเสื้อผ้าของผู้คนในฤดูใบไม้ร่วง

วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ พัฒนาการสังเกต

n / และ: "นั่งเงียบ ๆ "

วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถของเด็ก ๆ ให้เคลื่อนที่อย่างเงียบ ๆ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมการเคลื่อนไหว ที่คุ้นเคยกับการทำตามท่าทางของคุณส่งเสริมความปรารถนาในการชัยชนะและการพัฒนาตนเอง

P / I. "จรจัดที่ไม่มีที่อยู่อาศัย"

วัตถุประสงค์: มีส่วนร่วมในการปรับปรุงการดำเนินการเกี่ยวกับการเล่นเกมโดยเด็ก พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความคล่องแคล่วความเร็วของปฏิกิริยา รับเด็กติดตามท่าทางขณะขับรถ

เกมอิสระของเด็ก วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการประหยัดต่อสุขภาพสำหรับเด็ก: ขยายเครื่องยนต์ ประสบการณ์สร้างความสามารถในการจัดระเบียบเกมการโกง - แต่ควบคุมการปฏิบัติตามการกระทำของเกมของพวกเขาให้กับกฎ

การทำงานของแต่ละบุคคลในการพัฒนาคำพูด: "พูดในทางตรงกันข้าม"

วัตถุประสงค์:เรียนรู้ที่จะเลือกค่าตรงข้ามกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง

กิจกรรมแรงงาน (สั่งแรงงาน)

รวบรวมใบและหญ้าแห้งสำหรับสมุนไพร

วัสดุระยะไกล:

สินค้าคงคลังสำหรับกิจกรรมแรงงาน

ของเล่นหัวเรื่องและพล็อตตามคำขอของเด็ก

เหตุการณ์ที่ชุบแข็ง

ยิมนาสติกสุขภาพหลังการนอนหลับ ขั้นตอนการชุบแข็ง

ตอนเย็น

เดินเล่น

เครื่องดูดควันอ่าน วรรณคดี . I. ไทย "ฉันอยู่ที่นี่"

วัตถุประสงค์: : พัฒนาความสนใจในเด็ก วรรณคดีทำให้ความปรารถนาในการฟังงานเข้าใจเนื้อหาของมัน

การสนทนา "ใครปลูกขนมปัง?"

วัตถุประสงค์: ในการสร้างงานนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกระบวนการปลูกและทำขนมปังเป็นขนมปังมาถึงเราบนโต๊ะ

เกมฉากบทบาท "เบเกอรี่"

วัตถุประสงค์: การสร้างสภาพแวดล้อมการเล่นเกมการผลิตแอตทริบิวต์การพัฒนาความสัมพันธ์การก่อตัวของความเป็นมิตร

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์กิจกรรม

วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ ให้ค้นหาบทเรียนเพื่อผลประโยชน์จัดระเบียบปฏิสัมพันธ์เกมพัฒนาทักษะการสื่อสารฟรี

การสังเกตฝนฤดูใบไม้ร่วง

วัตถุประสงค์: สอนเด็ก ๆ เพื่อกำหนดและอธิบายลักษณะของฝนเลือกคำจำกัดความที่เหมาะสมและ epithets ช่วยให้บทสรุปทั่วไปเกี่ยวกับคุณสมบัติของฝน

Ind กล่องกาเครื่องหมายงาน "ไม่ fuck" ( เรียนรู้ที่จะไปงูระหว่างวัตถุปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย)

n / และ. "hyperships"

วัตถุประสงค์: ปรับปรุงความสามารถของเด็ก ๆ ที่จะเล่นบนสนามเด็กเล่นทั้งหมดเกี่ยวข้องกับการกระทำของพวกเขากับการกระทำของผู้เล่นคนอื่นที่นำไปสู่ความสามารถในการนำทางในอวกาศ

การทำงานของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับการเรียนรู้การรู้หนังสือ ด้วย Nastya K, Leroy, Dima แบบฝึกหัด "ค้นหาเสียง"

วัตถุประสงค์: รวมความสามารถของเด็ก ๆ เพื่อกำหนดเสียงและค้นหาตำแหน่งของมันในคำ

สร้างกลุ่ม:

คุณสมบัติของเกมบทบาทพล็อต

พิจารณาวัตถุและภาพประกอบ

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการรวมบัญชี

ภูมิภาคการศึกษา

องค์กร

การพัฒนาสื่อสำหรับ

กิจกรรมอิสระ

เด็ก

กลุ่มกลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในระบอบการปกครอง

ช่วงเวลา

ตอนเช้า

แผนกต้อนรับและการตรวจสอบเด็ก ยิมนาสติกตอนเช้า

ทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอก "ทำไมต้องสะสมการเก็บเกี่ยวและปลูกต้นไม้"

วัตถุประสงค์: จัดทำการนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของผักผลไม้ผลเบอร์รี่และความสามารถในการแบ่งปันเป็นกลุ่มรู้ว่าพวกเขาเติบโตอย่างไรและมีการรวบรวมอย่างไร

ให้ความคิดว่าผักและผลไม้มาหาเราบนโต๊ะอย่างไร ให้ความสนใจกับเนื้อหาของแรงงานของผู้คนการเชื่อมโยงกันและความช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการทำงานเพื่อการใช้แรงงาน

เกมออกแบบ D / S ล็อตโต้ (ผัก, เห็ด, ผลเบอร์รี่, ผลไม้)

วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจของความรู้เกี่ยวกับผักและผลไม้ I.T.D.

เกมของการเคลื่อนย้ายขนาดกลาง P \\ S . "SOVKA"

วัตถุประสงค์: สอนเด็กทำหน้าที่ข้ามสัญญาณ

บทสนทนากับเด็ก ๆ ในรูปแบบของการศึกษาด้านคุณธรรมและความรักชาติ:

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ในเด็กเคารพต่อพนักงานของโรงเรียนอนุบาลทัศนคติที่ระมัดระวังต่อการทำงานของผู้ใหญ่ความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือโพสต์

ทำให้เป็นกลุ่ม

พิจารณาวัตถุและภาพประกอบ

เกมของวอลล์เปเปอร์, ล็อตโต้, ปริศนา;

ood.

1. การพัฒนา rechy ผงซักฟอก .

เรื่อง.การอ่านเทพนิยาย K. Paust "ขนมปังที่อบอุ่น"

วัตถุประสงค์.เพื่อทำความรู้จักกับเด็กที่มีเทพนิยายวรรณกรรม K. Paust "ขนมปังที่อบอุ่น"

2. การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ implock / applique

เรื่อง. "แจกันกับผลไม้และดอกไม้"

ภารกิจ : รักษาความปลอดภัยความสามารถของเด็ก ๆ ให้ตัดวัตถุที่สมมาตรจากกระดาษพับสองครั้ง พัฒนาการควบคุมภาพผ่านการกระทำของมือ การเรียนรู้วางตำแหน่งภาพบนแผ่นอย่างสวยงามให้มองหาตัวเลือกที่ดีที่สุดให้เลือกภาพในสี รถไฟรสชาติศิลปะ

วัสดุ: แผ่นกระดาษ, กระดาษสีของเฉดสีที่แตกต่างกัน, กรรไกร, กาว

3. การพัฒนาทางกายภาพ วัฒนธรรมทางกายภาพสำหรับการเดิน (ตามแผนผู้สอนของผู้สอน)

เดินเล่น

การตรวจสอบอุณหภูมิอากาศ:

วัตถุประสงค์ : การเรียนรู้ที่จะกำหนดสภาพอากาศอย่างอิสระและแสดงอิทธิพลต่อโลกผักและสัตว์ (ลมแรงก็โกนใบจากต้นไม้; นกกระจอกกระโดดยากขนนกจากลมและบวมลองจิจูดของวันลดลงดังนั้นมันจึงกลายเป็นเย็น ฯลฯ )

P / I. "ถั่ว, ปวดเมื่อยกรวย"

วัตถุประสงค์ : มีส่วนร่วมในการปรับปรุงการดำเนินการเล่นเกม พัฒนาการเอาใจใส่

p \\ i. "ใครจะทำตามขั้นตอนน้อยลง"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความคล่องแคล่วของการเคลื่อนไหว

การทำงานของแต่ละบุคคลบน FMP "บอกชื่อเพื่อนบ้าน"

วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจแก้ไขทักษะของบัญชี

วัสดุระยะไกล:

ของเล่นหัวเรื่องและพล็อต

อุปกรณ์กีฬา.

การทำให้เหตุการณ์เพิ่มขึ้น

ยิมนาสติกสุขภาพหลังการนอนหลับ ขั้นตอนการชุบแข็ง

ตอนเย็น

เดินเล่น

เครื่องดูดควันอ่าน วรรณคดี. . ความลึกลับเกี่ยวกับของขวัญของธรรมชาติ "สำหรับเห็ด" K. Balmont "ในป่ากองทัพเห็ด ... " A. Chapels

วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจในเด็ก วรรณคดีทำให้ความปรารถนาในการฟังงานเข้าใจเนื้อหาของมัน

di: "ดีดี" (triz)

วัตถุประสงค์ : ในการสอนให้เห็นความขัดแย้งในธรรมชาติความกำกวมของปรากฏการณ์ความสัมพันธ์ของการมีชีวิตและการไม่ใช้ชีวิต; พัฒนาคำพูดการคิด

กิจกรรมอิสระของเด็กในศูนย์กิจกรรม

วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ เพื่อหาบทเรียนที่น่าสนใจจัดงานปฏิสัมพันธ์เกม

การสังเกตการตกตะกอน

วัตถุประสงค์: ระบุมุมมองเกี่ยวกับการตกตะกอน

n / และ. "colepko"

วัตถุประสงค์ : สอนเด็ก ๆ ให้ดำเนินการเล่นเกมตามกฎเพื่อพัฒนาความสนใจความเร็วของ P / และ "บรรพบุรุษ"

วัตถุประสงค์ : เรียนรู้ที่จะทำหน้าที่ข้ามสัญญาณพัฒนาความคล่องแคล่วความเร็ว

งานสังคมและที่มีประโยชน์ ร่วมกับนักการศึกษาการทำความสะอาดใบไม้ใบไม้บนไซต์และใกล้เขาช่วยให้เด็ก ๆ ของกลุ่มอายุน้อยกว่า

สร้างกลุ่ม:

พิจารณาวัตถุและภาพประกอบ

คุณสมบัติสำหรับกิจกรรมทดลอง

สินค้าคงคลังสำหรับกิจกรรมแรงงาน

ทำงานกับผู้ปกครอง

การสนทนาแต่ละคนกับผู้ปกครองเกี่ยวกับความจำเป็นในการฉีดวัคซีนป้องกันโรคไข้หวัดใหญ่

ธีมของสัปดาห์ "ฤดูใบไม้ร่วงของผู้วิเศษ (ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง, ของขวัญในฤดูใบไม้ร่วง, งานฝีมือการเกษตร)"

วัตถุประสงค์ : เสริมความสนใจของเด็กให้กับธรรมชาติโดยรอบ สะสมความคิดเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ของธรรมชาติความหลากหลายของพวกเขา รวมความรู้ของคุณสมบัติทั่วไปของต้นฤดูใบไม้ร่วงบนปรากฏการณ์ของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงการประมงการเกษตรและผลผลิตในฤดูใบไม้ร่วง; เรียกการตอบสนองทางอารมณ์และความรู้สึกสุนทรียภาพเพื่อความงามของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

เหตุการณ์สุดท้าย นิทรรศการงานฝีมือ "ผลผลิตฤดูใบไม้ร่วง"

วันของสัปดาห์	โหมด				ตัวเอง กิจกรรม
		กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล
	ตอนเช้า	มอเตอร์ D-TH การสื่อสาร D-TH ในการเฉลิมฉลองครบรอบของเมืองทอมสค์ในช่วงสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้แก่ความรักในเมืองที่เราอาศัยอยู่ การสอนเด็กเกี่ยวกับต้นฤดูใบไม้ร่วงและกันยายน - เดือนฤดูใบไม้ร่วงแรก: "ฤดูใบไม้ร่วงต้นเป็นเย็นเล็กน้อย แต่ก็ยังอบอุ่น พระอาทิตย์ส่องแสงสดใส ฝนตกหนัก ใบไม้บนต้นไม้เริ่มเปลี่ยนสี ในสวนและสวนสาธารณะยังคงดอกไม้บาน ในทุ่งนาและในสวนได้รับการทำความสะอาดโดยการเก็บเกี่ยวผักและผลไม้ เห็ดรวบรวมในป่า นกอพยพเข้ามารวมตัวกันในฝูงและกำลังเตรียมพร้อมสำหรับการเดินทางไปทางใต้ "	เกม D-H เกมนิเวศวิทยา "Baby on the Branch" กับเด็ก ๆDarya D. และ Misha J.	การสื่อสาร D-TH ออกกำลังกาย "ค้นหาข้อผิดพลาด" (สัญญาณของต้นฤดูใบไม้ร่วง) el.st.trud ทำความสะอาดของเล่นในสถานที่หลังจากเกม vhl อ่านเนื้อเรื่องจากเรื่องราวของ M. Privina "Golden Groves"	การสื่อสาร D-TH พิจารณาด้วยภาพประกอบเด็ก ๆ ในตู้หนังสือที่มีวิวทิวทัศน์ของบ้านเกิด (ใจกลางเมือง, สถานที่ท่องเที่ยวที่โด่งดังที่สุดของเมืองทอมสค์) วัตถุประสงค์: เพื่อนำความภาคภูมิใจในเมืองที่เราอาศัยอยู่ เกม D-H วัตถุประสงค์ของเกมโมเสค: พัฒนามอเตอร์ตื้น
	นอดี	การพัฒนาทางกายภาพ
	เดินเล่น	ให้ความสนใจกับอาคารของโรงเรียนอนุบาล แนะนำให้เด็กค้นหาหน้าต่างของกลุ่มหอดนตรีห้องครัว ถามว่าทำไมหน้าต่างประตูจำนวนมาก nhl มุ่งหน้าไปกับเด็ก ๆ ของผู้คนจะใช้คำพูดและสุภาษิต:. สัญญาณ: นกติดตั้งในสายฝน - เพื่อล้างสภาพอากาศ; นกกระจอกในสภาพอากาศที่ฝนตกสนุกทวีต - ไปยังสภาพอากาศที่ชัดเจน . คำพูดและสุภาษิต: นกทุกคนภูมิใจในขนนกของเขา นกใด ๆ ที่เต็มไปด้วยจงอยปากของเขา	การวิจัยทางปัญญา D-H ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับวันของปีด้วยKira H. , Vika L. และ Yaroslav K	เกม D-H d / เกม"ฤดูกาลอะไร". มอเตอร์ D-TH P / Game "ผึ้งและกลืน"	el.st.trud ช่วยรวบรวมของเล่นให้กับเด็กกลุ่มอายุน้อยกว่า เกม D-H เกมที่มีใบ
	ตอนเย็น	เกม D-H ออกกำลังกาย "บอกรักใคร่" ตัวอย่าง: ฝน - ฝน, นก - นก Sun- ... (Sun), Cloud - ... (Tuchka), ดอกไม้ - ... (ดอกไม้), ใบไม้ - ... (ใบไม้) vhl การอ่านงานของ E. Scharushin "Lisata" วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานโดย E. Starushin นักเขียนและนักวาดภาพประกอบของพวกเขาเกี่ยวกับสัตว์	สวย D-T แก้ไขกับเด็ก ๆRoma K. และ Vika K. การเข้ารับการปรับตัวในการวาดใบ	การสื่อสาร D-TH คำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: - สัตว์ร้ายจะถูกบันทึกจากความเย็นอย่างไร - นกจะทำอะไรในความเย็น? - นกจะกินอะไรเมื่อไม่มีแมลง? - สัตว์และนกสามารถเอาชนะความเบื่อหน่ายได้อย่างไร? - สัตว์และนกพูดคุยกับกา? - ผู้คนหลบหนีจากความเย็นได้อย่างไร - ผู้คนกลัวเมฆมืดมนฝนตกหรือไม่? ทำไม?	เพลง D-H การดำเนินการเคลื่อนไหวของเด็กที่มีใบในฤดูใบไม้ร่วงภายใต้เสียงของเพลง "ฤดูใบไม้ร่วง" (Muz.Yu. Chickova, SL. I. Maznina) (ปั่นนั่งลงยกใบขึ้นและรวบรวมพวกเขา)
	เดินเล่น	การวิจัยทางปัญญา D-H ดูนก วัตถุประสงค์: เพื่อระบุคุณสมบัติของการปรับตัวของนกไปยังฤดูกาล (สร้างความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะของอาหารการปรากฏตัวของอาหารสัตว์และการปรับตัวให้เข้ากับสภาพอากาศ) (ไฟล์บัตรหมายเลข 16 กันยายน)	การวิจัยทางปัญญา D-H เรียนรู้ที่จะหาพืชตามคำอธิบายของเด็กEgor K. , Makara K. และ Svetlana K.	เกม D-H d / เกม"นกตัวนี้คืออะไร" (เอกสารแนบ) vhl อ่านเทพนิยาย "ฤดูใบไม้ร่วงบนเกณฑ์" N. Sladkova	มอเตอร์ D-TH เด็กอิสระที่มีลูก

วันของสัปดาห์	โหมด	กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการของภูมิภาคการศึกษา			ตัวเอง กิจกรรม
		กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล	กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง
	ตอนเช้า	มอเตอร์ D-TH ยิมนาสติกตอนเช้า ซับซ้อน "ขาที่ฉันชอบ" การสื่อสาร D-TH คำถาม: "บนถนนร้อนแรงตอนนี้? พระอาทิตย์กำลังส่องแสง? ลมกำลังพัด? ต้นไม้สีอะไรบนต้นไม้? หญ้าแห้งหรือเป็นสีเขียว? และดอกไม้บาน? คนวัชพืชเป็นอย่างไร พวกเขาเริ่มแต่งตัวอุ่นขึ้น? " เกม D-H d / ออกกำลังกาย "คำอธิบายของผัก" วัตถุประสงค์: เรียนรู้อย่างถูกต้องอธิบายถึงสัญญาณของผัก (แบบฟอร์มสีรสชาติความหนาแน่น) vhl การอ่านงานของ E. Starushin "ทำไม Tyuu ได้รับการขนานนามโดย Tyuy" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ที่ทำงานโดย E. Starushin นักเขียนและนักวาดภาพประกอบของพวกเขาเกี่ยวกับสัตว์	การวิจัยทางปัญญา D-H การฝึกอบรมวางตัวเลขจากแท่งเด็กนับFedor K. และ Roma L.วัตถุประสงค์: พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ	เกม D-H เกม "Guess" (ผัก) วัตถุประสงค์: การเรียนรู้ที่จะอธิบายเรื่องไม่ได้เรียกมันว่า มอเตอร์ D-TH ยิมนาสติกนิ้ว "เราจะทำอาหารผลไม้แช่อิ่ม " วัตถุประสงค์: การก่อตัว ทักษะในการประสานการพูดและการเคลื่อนไหว การพัฒนานิ้วมือเคลื่อนไหวตื้น.	สวย D-T lrack "ตะกร้าผักด้วยผัก" วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการและมือการเคลื่อนไหวที่ดี เกม D-H เกมที่มีวัสดุก่อสร้าง "Cubes for All" เป้าหมาย: พัฒนาความสามารถในการเรียกเกมที่พวกเขาเล่น
	นอดี	การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (การพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์) .
	เดินเล่น	การวิจัยทางปัญญา D-T มอเตอร์ D-TH P / Game "Song Dragonfly" วัตถุประสงค์: พัฒนาจังหวะการพูดที่แสดงออกและการประสานงานของการเคลื่อนไหว vhl การมุ่งหน้าไปกับลูก ๆ ของผู้คนจะรับ: ผลเบอร์รี่จำนวนมากในเดือนกันยายนใน Ryabin - ไปยัง Luta Winter; ตั้งแต่เดือนกันยายนและใบไม้บนต้นไม้ไม่ถือ วัตถุประสงค์: สอนข้อเท็จจริงที่สัมพันธ์กับประสบการณ์ชีวิตที่มีอยู่	เกม D-H เกม "ค้นหาสิ่งที่ฉันจะบอกคุณ" กับเด็ก ๆOlya P. และ Nastya Ch.วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจ	el.st.trud คอลเลกชันของเมล็ดของพืชดอกวัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะรวบรวมอย่างเรียบร้อยโดยไม่ทำลายพืชเอง; เกม D-H d / เกม "แน่นอนเราจะออกไปข้างนอก" (การ์ด)	เกม D-H เกมอิสระของเด็กที่มีของเล่น (ไม่จำเป็น) วัตถุประสงค์: การเรียนรู้สื่อสารอย่างสุภาพในขณะที่เล่นกับเพื่อน
	นอดี	การพัฒนาสังคม - การสื่อสาร หัวข้อ "Shadow Theatre" ข้อควรระวังพิษ! "" (CRR / PR) ภารกิจ : พัฒนาทักษะ เด็กรักษาพืชอย่างระมัดระวังในธรรมชาติเพื่อให้เข้าใจว่าในหมู่พวกเขาอาจเป็นพิษ สร้างทักษะในการดูแลการดูแลพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น (vk polynov obzh, p.110)
	ตอนเย็น	เกม d-t D / ออกกำลังกาย "ชื่อในหนึ่งคำ" (แอปพลิเคชัน) มอเตอร์ D-TH เกมที่มีทราย "นอนอยู่ในสวนในสวน" จุดประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกการพัฒนาความคิดการพูดการเคลื่อนไหว	การสื่อสาร D-TH ศึกษาทักษะการออกเสียงของเสียง [s] และ [z "] กับเด็ก ๆ ของ Dasha, Ch และDmitry S. วัตถุประสงค์: ช่วยเชี่ยวชาญการออกเสียงของเสียงที่ยากลำบาก	vhl อ่านข้อเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: "ป่าในฤดูใบไม้ร่วง" (A. Tvardovsky), "Fall, Falling Leaves" (M. Ivensen) วัตถุประสงค์: เรียนรู้การฟังและฟังวรรณกรรม	สวย D-T การวาดภาพสมุนไพรและภาพตัดปะจากใบไม้ฤดูใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: การเรียนรู้ที่จะเลือกวิธีการแสดงออกอย่างอิสระ
	เดินเล่น	การวิจัยทางปัญญา D-H การสังเกตพืชเตียงดอกไม้ วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้สึกของความสุขเมื่อรับรู้พืชที่เบ่งบานอย่างสวยงามความปรารถนาที่จะรักษาพวกเขา; บรรเทาความสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้คนและความปรารถนาที่จะทำให้พวกเขาพอใจ มอเตอร์ D-TH P / Game "กบ" วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด	เกม D-H เกมคณิตศาสตร์ "ความคล้ายคลึงกัน - ความแตกต่าง" กับเด็กArtem T. และ Makar K.วัตถุประสงค์: เรียนรู้การเปรียบเทียบสรุปกลุ่มรายการ	เกม D-H D / เกม "ค้นหาความผิดพลาด" (เอกสารแนบ)	สวย D-T บนทรายด้วยไม้เรียวในแผน วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะสามารถใช้การเคลื่อนไหวการขึ้นรูปได้อย่างถูกต้อง

วันของสัปดาห์	โหมด	กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการของภูมิภาคการศึกษา			ตัวเอง กิจกรรม
		กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล	กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง
	ตอนเช้า	มอเตอร์ D-TH ยิมนาสติกตอนเช้า ซับซ้อน "ขาที่ฉันชอบ" การสื่อสาร D-TH เกี่ยวกับธรรมชาติของเพลง (เร็วหรือช้า; จังหวะหรือราบรื่น) คำถาม: "ฤดูใบไม้ร่วงในเพลงคืออะไร" วัตถุประสงค์: พัฒนาความสามารถในการสื่อสาร vhl การอ่านงานของ E. Starushin "ทำไม Taits ไม่จับนก" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ที่ทำงานโดย E. Starushin นักเขียนและนักวาดภาพประกอบของพวกเขาเกี่ยวกับสัตว์	เกม D-H การออกกำลังกายเล่นเกม "ส่วนต่าง ๆ ของวัน" กับเด็ก ๆTimothy P. และ Eve W.วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับลำดับของบางส่วนของวัน	el.st.trud พืชรดน้ำในวัตถุประสงค์ของกลุ่ม: สอนเด็กให้ดำน้ำพืชในกลุ่ม เกม D-H d / ออกกำลังกาย "ข้อผิดพลาดของป้อม" วัตถุประสงค์: รวมความรู้เกี่ยวกับต้นฤดูใบไม้ร่วง เพลง D-H ฟังเพลง "ฤดูใบไม้ร่วง" (เพลง I. Kishko, SL. T. Volinaa) วัตถุประสงค์: สร้างทักษะการร้องเพลงเริ่มต้น	การสื่อสาร D-TH พิจารณาภาพประกอบด้วยภาพลักษณ์ของการเกษตรในฤดูใบไม้ร่วงของผู้คน วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะพิจารณาและหารือเกี่ยวกับภาพ
	นอดี	การพัฒนาทางกายภาพ ตามที่ผู้สอนของผู้สอนเกี่ยวกับพลศึกษา การพัฒนาคำพูด
	เดินเล่น	การวิจัยทางปัญญา D-T ทัศนศึกษา "ฉันรักฉันเป็นธรรมชาติที่งดงามของการซีดจาง ... " วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะในการแยกแยะประเภทของต้นไม้และพุ่มไม้ในรูปแบบและสีของใบการปรากฏตัวของผลไม้; แสดงความแตกต่างในต้นไม้สี (เบิร์ช, แอสเพน, เมเปิ้ล); ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสถานะของพืชในช่วงฤดูใบไม้ร่วงสีทองในลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมนก ให้ความสนใจกับความงามของภูมิทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อให้ความรู้การตอบสนองทางอารมณ์ความรักของธรรมชาติของดินแดนดินแดน; ขยายและเติมคำศัพท์ของเด็ก ๆ	การวิจัยทางปัญญา D-H ดูใบไม้ของต้นไม้ต่าง ๆ ด้วยPasha M. และ Ostap M.วัตถุประสงค์: แสดงการระบายสีต้นไม้ที่แตกต่างกัน	เกม D-H D / เกม "เด็ก ๆ ที่มีสาขาของ Maple (Rowan) อยู่ที่ไหน"; วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับประเภทของใบ มอเตอร์ D-TH P / Game "หนึ่งครั้งสองสาม - ถึง Rowan (Birch) วิ่ง!" วัตถุประสงค์: W.chit แยกแยะต้นไม้และพุ่มไม้	el.st.trud คอลเลกชันของช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงวัตถุประสงค์:ให้ความรู้อารมณ์การตอบสนองรักธรรมชาติของดินแดนพื้นเมือง
	ตอนเย็น	ดี d-th ประทับใจในหัวข้อ "ใบไม้ฤดูใบไม้ร่วง" จุดประสงค์: รักษาความปลอดภัยความสามารถในการแยกชิ้นส่วนของดินน้ำมันออกจากชิ้นส่วนทั้งหมดด้วยการเสียบปลั๊กพลาสติกด้วยการเคลื่อนไหวแบบตรงและวงกลมระหว่างฝ่ามือ vhl อ่านบทกวีเปิด A. K. Tolstoy "ฤดูใบไม้ร่วง! outbred สวนที่น่าสงสารทั้งหมดของเรา "	การสื่อสาร D-TH คุยกับเด็ก ๆVika K. และ Makar K.สิ่งที่พืชชอบเป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะบอกความรู้สึกของพวกเขา	เกม D-H เกมกับถังและลูกบอล วัตถุประสงค์: ยึดความสามารถในการนำทางในอวกาศ มอเตอร์ D-TH fizminutka เป้าหมาย "ใบไม้ฤดูใบไม้ร่วง": พัฒนาในการประสานงานของเด็ก.	el.st.trud หลังจากเกมใส่ของเล่นให้เข้าที่ วัตถุประสงค์: ชื่นชมยินดีในความสะอาดและการสั่งซื้อในห้องกลุ่ม
	เดินเล่น	d-t การสังเกตพืชการเปลี่ยนแปลงในเป้าหมายการระบายสีของพวกเขา: รวมความรู้ของพืชชิ้นส่วนหลักของพวกเขา; เพิ่มความห่วงใยทัศนคติที่ระมัดระวังต่อพืชการขยายคำศัพท์ (ไฟล์บัตรหมายเลข 19 กันยายน) มอเตอร์ D-TH n / เกม "แมวบนหลังคา" วัตถุประสงค์: พัฒนาจังหวะการพูดที่แสดงออกการประสานงานการเคลื่อนไหว อัตโนมัติเสียง [SH] ในข้อความที่เชื่อมต่อ	การสื่อสาร D-TH เกมตรรกะเสียงพูด "เมื่อมันเกิดขึ้น?" กับเด็ก ๆ ของ DashaD. และ Fedor K.	การสื่อสาร D-TH การมุ่งหน้าไปกับเด็ก ๆ ของผู้คนจะยอมรับ: Kronea สีเหลืองเบิร์ชในฤดูใบไม้ร่วงที่แข็งแกร่งกว่าใบไม้ร่วง; หากแอสเพนใบไม้ร่วง "ใบหน้า" ขึ้น - ฤดูหนาวจะเย็นชาด้วยความอบอุ่นอบอุ่น วัตถุประสงค์: แสดงความอยากรู้อยากเห็นกับวิถีชีวิตของพืช	มอเตอร์ D-TH เกมอิสระของเด็กที่มีลูกบอล วัตถุประสงค์: ส่งเสริมให้เด็กใช้สินค้าคงคลังอย่างอิสระ

วันของสัปดาห์	โหมด	กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการของภูมิภาคการศึกษา			ตัวเอง กิจกรรม
		กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล	กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง
	ตอนเช้า	มอเตอร์ D-Th .. ยิมนาสติกตอนเช้า ซับซ้อน "ขาที่ฉันชอบ" เกม D-H สถานการณ์การพัฒนา "ที่หมีใน Bor, Mushrooms, Berries ... " วัตถุประสงค์: พิจารณาความรู้เกี่ยวกับพืชป่าไม้: เห็ดและผลเบอร์รี่ประโยชน์ของวิตามินธรรมชาติสำหรับมนุษย์และสัตว์ การวิจัยทางปัญญา D-H พิจารณากับวัตถุเด็กในกลุ่ม (ของเล่นเฟอร์นิเจอร์หนังสือ ฯลฯ ) วัตถุประสงค์: ตรวจสอบว่าเด็ก ๆ รู้ว่าพวกเขาทำวัสดุที่ทำหรือไม่	การวิจัยทางปัญญา D-H แก้ไขด้วยชื่อเด็ก ๆ ของต้นไม้Roma K. และ Light K.วัตถุประสงค์: พัฒนาหน่วยความจำ	เกม D-H สถานการณ์ "ฤดูใบไม้ร่วงเป็นพ่อมดที่ดี" วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ แนบไปกับความงามศิลปะความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาความสามารถในการทำหน้าที่ในการวางแผนในจินตนาการ vhl การอ่านงานของ E. Starushin "Sparrow" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ที่ทำงานโดย E. Starushin นักเขียนและนักวาดภาพประกอบของพวกเขาเกี่ยวกับสัตว์	เกม D-H เกมคณิตศาสตร์ "แสง", "แสงอาทิตย์และรังสีที่ไม่บุบสลาย" วัตถุประสงค์: พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ
	นอดี	การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (การวาดภาพ) การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (ละครเพลง) ตามแผนของผู้นำดนตรี
	เดินเล่น	การวิจัยทางปัญญา D-T vhl การอ่านบทกวี S. Mikhalkov "Clouds" วัตถุประสงค์: เรียนรู้การฟังและฟังวรรณกรรม สื่อสารกัน d-t ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าในเมืองมีถนนจำนวนมากแต่ละคนมีชื่อ	การวิจัยทางปัญญา D-H . การแก้ไขด้วยความรู้เกี่ยวกับเด็ก ๆ ของสีรุ้งโดยใช้เวทย์มนตร์คาถา "Kochleokhle .... " ในเกม "Geocont"Artem T. , Vika L. และ Nastya Ch.	เกม d-t . D / การออกกำลังกาย "ข้อเสนอเสร็จสิ้น": - วันฤดูร้อนมีความยาวและในฤดูใบไม้ร่วง - ... (สั้น) ... เป้าหมาย: พัฒนาตรรกะ มอเตอร์ D-TH กระโดดอุ่นเครื่องจังหวะ: เรายืนอยู่บนสวนเป้าหมาย: พัฒนามือรถจักรยานยนต์ขนาดเล็ก	el.st.trud การรวบรวมขยะและใบแห้งวัตถุประสงค์:ให้ความรู้อารมณ์การตอบสนอง ความสนุก การวาดภาพด้วยดินสอสีในหัวข้อ "คลาวด์" วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเลือกวิธีการแสดงออกอย่างอิสระ
	ตอนเย็น	มอเตอร์ D-TH เกม "โกหกในสวนในสวน" เป้าหมาย: ทำความคุ้นเคยกับโลกทั่วโลกการพัฒนาความคิดการพูดการเคลื่อนไหว การวิจัยทางปัญญา D-T สถานการณ์การพัฒนา "ว่าฤดูใบไม้ร่วงนำเรา" วัตถุประสงค์: ขยายงานนำเสนอของเด็กเกี่ยวกับผักและผลไม้ รวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ให้ความคิดเกี่ยวกับประโยชน์ของวิตามินธรรมชาติ	เกม D-H ยึดในเด็กEva SH และ Misha J.เทคนิคเทคนิคการสร้างแบบจำลอง (กลิ้ง, กลิ้ง, เหน็บแนม)	การสื่อสาร D-TH บนสัญญาณ: ใบแม้ว่าสีเหลือง แต่รู้สึกอ่อนแอ - น้ำค้างแข็งจะมาเร็ว ๆ นี้ ในขณะที่แผ่นงานที่มีเชอร์รี่ไม่ปรากฏขึ้นไม่ว่าหิมะจะลดลงมากแค่ไหนการละลายของเขา	เกม D-H เกม "รวบรวมลำธารในแม่น้ำ" วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเล่นด้วยกันเป็นมิตร ความสนุก การวาดภาพและการทำงานที่นิทรรศการ "ผลผลิตฤดูใบไม้ร่วง"
	เดินเล่น	การวิจัยทางปัญญา D-H การสังเกตของต้นไม้และพุ่มไม้ วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายในการแยกต้นไม้และพุ่มไม้ในผลไม้ (เมล็ด) และใบ; สรุปแนวคิดของการระบายสีฤดูใบไม้ร่วงของต้นไม้และพุ่มไม้; รักษาความปลอดภัยความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุบนคุณสมบัติที่สดใส สอนการเรียนรู้ที่จะเรียนรู้และแยกแยะต้นไม้และพุ่มไม้ตามคุณสมบัติลักษณะ (จำนวนและลักษณะของลำต้นการปรากฏตัวของใบผลไม้) (ไฟล์บัตรหมายเลข 20 กันยายน) เกม D-H	การวิจัยทางปัญญา D-H ยึดความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างตัวเลขDmitry S. และ Olya P.	มอเตอร์ D-TH การเดินบนพื้นผิวที่ จำกัด : การเรียนรู้ที่จะรักษาสมดุล vhl Riddling Riddles: มือจำนวนมากและขาของคน ๆ หนึ่ง (ไม้.)	เกม D-H เกมที่มีทราย จุดประสงค์: การกระตุ้นความเป็นอิสระและการแสดงออกของทักษะการปกครองตนเองในกิจกรรมร่วมกัน

วันของสัปดาห์	โหมด	กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการของภูมิภาคการศึกษา			ตัวเอง กิจกรรม
		กลุ่ม กลุ่มย่อย	รายบุคคล	กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาของระบอบการปกครอง
	ตอนเช้า	มอเตอร์ D-TH ยิมนาสติกตอนเช้า ซับซ้อน "ขาที่ฉันชอบ" การสื่อสาร D-TH ออกกำลังกาย "ผลไม้ที่ฉันเดา": วัตถุประสงค์: พัฒนาตรรกะความสามารถในการคาดเดาปริศนา รอบ, ก่ำ, ฉ่ำ, เรียบ, หวาน เติบโตในสวนบนต้นไม้ (Apple.) - เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า, สีเหลือง, เปรี้ยว, ฉ่ำ เติบโตในสวนบนต้นไม้ (มะนาว.)	การสื่อสาร D-TH การเรียนรู้การเรียนรู้ของเด็ก ๆ คล้ายกับเสียงDasha, Ch. และ Kira H.วัตถุประสงค์: พัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ	vhl สัตว์ที่ชอบ Evenia Charushina วัตถุประสงค์: แนะนำเด็กที่มีประเภทวรรณกรรมใหม่ - ร้อยแก้ว Musical D-H เพลงของเพลง "กันยายน" MUZ i.yakushenko, sl.z. Petrova วัตถุประสงค์: การศึกษาวัฒนธรรมการได้ยินของเด็ก	เกม D-H เกมที่มีของเล่นไม้ วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะตรวจสอบวัตถุและเรียกวัสดุที่ทำ
	นอดี	การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (โลกธรรมชาติ) การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (Applique) พลศึกษา . บทเรียนหมายเลข 2 (สำหรับการเดิน)(PR / FR / CRR) ภารกิจ : การเดินและวิ่งออกกำลังกาย; เรียนรู้วิธีการขว้างปา "จากไหล่"; พัฒนาความสนใจการรับรู้การได้ยิน (E.I. Podolskaya, P.28)
	เดินเล่น	การวิจัยทางปัญญา D-T มอเตอร์ดร. P / Game "Hares and Wolf" วัตถุประสงค์: พัฒนาความสนใจในเกมกลิ้ง	การวิจัยทางปัญญา D-H ความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตกับเด็กYaroslav K. , Pavlom M. และ Ostap M.	vhl ปริศนาบรรเทาทุกข์: เด็กเล็กกำลังนั่งอยู่ในสาขาขณะที่พวกเขาโตขึ้น - พวกเขาจะตกลงบนพื้นดิน (เมล็ด.) วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะเดาเรื่องคุณสมบัติ	el.st.trud รวบรวมสาขาและวัตถุประสงค์ของใบไม้: เพื่อให้โอกาสรู้สึกถึงทักษะของคุณ การศึกษาความรู้ความเข้าใจ สัมผัสกับ "คุณสมบัติของทรายเปียก" (เอกสารแนบ)
	ตอนเย็น	เพลง D-H เกม "repka" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ให้ใช้วิธีการของพวกเขา (เสียงร่างกาย) เกม D-H D / Game "เกิดขึ้น - ไม่" (กับลูกบอล) วัตถุประสงค์: พัฒนาหน่วยความจำความคิดปฏิกิริยาอย่างรวดเร็ว	เกม D-H เกม "มีอะไรเปลี่ยนแปลงไป?" กับเด็ก Roma L. และ Egor K. วัตถุประสงค์: พัฒนาการสังเกต	vhl บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: "กระต่าย" (A. บล็อก) "ฤดูใบไม้ร่วง" (A. mikes) วัตถุประสงค์: การขยายวงกลมของการเป็นตัวแทนเฉพาะในธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง	ความสนุก การวาดภาพในหัวข้อ "ผักสุก: ถึงเวลาที่จะรวบรวมและป้อนตาราง" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถทางอารมณ์และความงามจากงานที่ทำได้ดี
	เดินเล่น	การวิจัยทางปัญญา D-H ดูพืชโดยเปลี่ยนสีของพวกเขา วัตถุประสงค์: การออกกำลังกายในการแยกต้นไม้และพุ่มไม้ในผลไม้ (เมล็ด) และใบ; สรุปแนวคิดของการระบายสีฤดูใบไม้ร่วงของต้นไม้และพุ่มไม้; รักษาความปลอดภัยความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุบนคุณสมบัติที่สดใส ได้รับเพลิดเพลินกับความงามของธรรมชาติของพื้นเมือง (ไฟล์บัตรหมายเลข 18 กันยายน) vhl การมุ่งหน้าไปกับเด็ก ๆ ของผู้คนจะทานสุภาษิตและคำพูด:. สัญญาณ: ในฤดูใบไม้ร่วง Leaffall จะผ่านเร็ว ๆ นี้ - ดูฤดูหนาวที่เย็นสบาย; กิ่งก้านของ ate และต้นสนถูกลดลง - ฝนตก . คำพูดและสุภาษิต: ผลไม้ของต้นไม้กินและเปลือกไม้ไม่ได้ลบ แอปเปิ้ลจากแท็บ Apple ใกล้กับเป้าหมายย้อนกลับ: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับสัญญาณพื้นบ้าน	การวิจัยทางปัญญา D-H การทดลอง "ใบคืออะไร" กับเด็ก ๆ ของ Dasha และทิโมธีพี. วัตถุประสงค์: พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น	เกม D-H d / เกม "ปลายที่สาม" (พืช) วัตถุประสงค์: รวมความรู้เกี่ยวกับความหลากหลายของพืช มอเตอร์ D-TH เป้าหมาย N / Game "อย่างรวดเร็วในบ้าน": พัฒนาความสามารถในการเริ่มทำงานในทีม	ความสนุก วางก้อนกรวดบนทรายของเส้นต่าง ๆ วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจกับงานของวัสดุธรรมชาติ

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

ข้อเสนอให้กับผู้ปกครองเพื่อทำเรื่องสั้นเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงและเขียนไปที่การประกวด "เรื่องราวในฤดูใบไม้ร่วง"

ข้อเสนอให้กับผู้ปกครองเพื่อเรียนรู้กับบทกวีเด็ก ๆ เกี่ยวกับการตกทำให้งานฝีมือกับเด็ก ๆ จากวัสดุธรรมชาติในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง"

การประกวดภาพถ่ายครอบครัว การผลิตกับผู้ปกครองจับแพะชนแกะในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วงในหมู่บ้าน" หรือนิทรรศการภาพถ่าย "ทัศนศึกษาไปยังหมู่บ้าน"

การประชุมผู้ปกครองครู№1 "งานของการพัฒนาและการศึกษาของเด็กอายุ 4-5 ปี"

บูธข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง "สิ่งที่จะบอกเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง"

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองว่าเด็ก ๆ ควรมีหน้าที่ถาวรในครอบครัวที่จะรู้สึกเหมือนสมาชิกในครอบครัวที่เท่าเทียมกัน ถามว่ามีหน้าที่อะไรบ้างในครอบครัว แนะนำว่าคุณสามารถมอบความไว้วางใจให้เด็กได้ การให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความจริงที่ว่าเด็กจะต้องไม่เพียง แต่ความรับผิดชอบในการบริการตนเองเท่านั้น แต่ยังมอบหมายให้กับความกังวลเกี่ยวกับสมาชิกทุกคนในครอบครัว: ครอบคลุมบนโต๊ะช่วยขจัดอาหารออกจากโต๊ะในร่ม