โหนดในการสร้างแบบจำลองกลุ่มอายุน้อยที่สอง โหนดนามธรรมในศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ด้านความงาม (การสร้างแบบจำลอง) ในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดอันดับสองในหัวข้อ "ของขวัญสำหรับที่รักของคุณ

โหนดนามธรรมในการสร้างแบบจำลอง "ของขวัญสำหรับวิ่ง" สำหรับเด็กของกลุ่มที่อายุน้อยกว่า

ผู้ให้การศึกษา
Kotova Ekaterina Sergeevna
โหนดนามธรรม
ในการสร้างแบบจำลอง "ของขวัญสำหรับจะมีส่วนร่วม"
สำหรับเด็กกลุ่มอายุน้อยกว่า

เป้าหมาย: การพัฒนาในเด็กที่สนใจในการสร้างแบบจำลองในเนื้อหาของหัวข้อของสัปดาห์ปีใหม่ผ่านการบูรณาการของพื้นที่การศึกษา "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ", "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาคำพูด", "การพัฒนาทางกายภาพ .

ภารกิจ

เกี่ยวกับการศึกษา:

- สอนให้เด็กส่งต่อความคล้ายคลึงกับวัตถุจริงในกระบวนการสร้างแบบจำลอง (แครอท);

- ยึดแผนกต้อนรับของดินน้ำมันกลิ้งโดยตรงระหว่างฝ่ามือรับรูปร่างยาวและชี้ "เสา" บนมือของปลายนิ้ว;

- เพื่อเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก ๆ โดยใช้คำพูดของคำว่าแครอทของขวัญปีใหม่หิมะหญิงสาว

- การออกกำลังกายในการใช้งานที่ถูกต้องของคำคุณศัพท์สีแดงในกรณีของผู้ปกครอง

- เพื่อแนบเด็กต่อประเพณีของการเฉลิมฉลองปีใหม่ - เพื่อให้ของขวัญเพื่อนตกแต่งต้นคริสต์มาส

- รวมทักษะของพฤติกรรมวัฒนธรรมในเด็ก - เพื่อทักทายแขก

การพัฒนา:

- พัฒนามอเตอร์ไซค์ขนาดเล็ก

- พัฒนาความสนใจการรับรู้

เกี่ยวกับการศึกษา

- เพื่อให้ความรู้การตอบสนองความสุภาพ

การพัฒนาสภาพแวดล้อมแบบอวกาศสำหรับโหนด: Toy Snow Maiden ต้นคริสต์มาสขนาดเล็กของเล่นต้นคริสต์มาส (ตามจำนวนเด็ก), พลาสติกสีแดง, การผสมสำหรับการสร้างแบบจำลอง (โดยจำนวนเด็ก) แครอท

ย้ายโหนด

(สร้างแรงจูงใจสำหรับกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น)

เด็กเล่นในกลุ่ม เพลง Snow Maiden

ฉันรู้ว่าเด็กทุกคนชื่อหญิงสาวเรียกว่า

พวกเขาเล่นกับฉันและร้องเพลงเพลง

และเท็ดของ Chalubs และ Zaine - กางเกงชั้นใน

เพื่อนของฉันฉันรักพวกเขามาก

นักการศึกษา: เด็ก ๆ ดูมีคนมาเยี่ยมเรา (ทำให้หญิงสาวหิมะของเล่น) มันคือใคร? (คำตอบสำหรับเด็ก Choral และ 2-3 บุคคล)

นักการศึกษา: เด็ก ๆ ถ้าแขกมาถึงบ้านคุณต้องทักทายเด็ก ๆ ที่มีการศึกษาทำอยู่เสมอและเราถูกเลี้ยงดูมากับคุณ (เด็ก ๆ ทักทายหญิงสาวหิมะ)

นักการศึกษา: (ในนามของหญิงสาวหิมะ) เด็ก ๆ ฉันเตรียมพร้อมสำหรับเพื่อนของฉันฉันจะส่งของขวัญให้กับปีใหม่ แต่ปัญหาได้พังลงบนถนนและแครอททั้งหมดจะหายไปมันจะได้รับของขวัญจริงๆ สำหรับปีใหม่?

นักการศึกษา: เด็ก ๆ ช่วยหญิงสาวหิมะ? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา: เราต้องทำอะไรเพื่อช่วยให้หญิงสาวหิมะ? (คำตอบของเด็ก)

(ถ้อยคำสำหรับเด็กเป้าหมายของกิจกรรมที่กำลังจะมาถึง)

นักการศึกษา (ในนามของ Snow Maiden): พวกทำได้ดีคุณได้คิดค้นว่าคุณต้องให้แครอทใหม่กับขนมปัง วิธีการทำมัน

(ถ้อยคำสำหรับเด็กของวิชาและวิธีการของกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น)

นักการศึกษา: อย่าเผาหญิงสาวหิมะและคนที่มีผู้ชายตัดแครอทให้มีส่วนร่วม เด็ก ๆ ไปไกลกว่าโต๊ะ

แสดงเทคนิคการสร้างแบบจำลองด้วยความคิดเห็น

การศึกษา: ดูว่าเราปั้นแครอทเป็นกระต่ายอย่างไร ฉันจะใช้ชิ้นส่วนของดินน้ำมันและม้วนระหว่างฝ่ามือของการเคลื่อนไหวแบบตรง (แสดง) ฉันทำอะไร? (คำตอบที่เป็นไปได้ของเด็ก "คอลัมน์", "ไส้กรอก")

ดูฝ่ามือของฉันฉันมีทางตรงและแครอทปรากฎว่าแม้กระทั่งและที่แครอทจริงดูปลายด้านหนึ่งถูกชี้ (ฉันแสดงแครอท) ฉันจะใส่คอลัมน์บนพวงและจากขอบข้างหนึ่งดึงคอลัมน์เล็กน้อยด้วยเคล็ดลับของนิ้วมือ

Educator: สีอะไรจากดินน้ำมันที่เราจะชักชวนแครอท? (คำตอบสำหรับเด็ก Choral และ 2-3 บุคคล)

ฉันดึงดูดความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ใช้เวลาสิ้นสุดที่ถูกต้องจาก Krasn ว้าว.

B. ก่อน Prachki ลองเล่นนิ้วของคุณเล็กน้อย

Fizminutka (แสดง) 2 ครั้ง

บน Clearing Bunny เต้นรำ, Bunks เต้นรำ, กระต่ายเต้นรำ

(เด็กแสดงให้เห็นถึงหูผลัดกันเอียงฝ่ามือไปข้างหน้า)

ด้านหน้าของอุ้งเท้าหน้าขาถูกกระแทกอุ้งเท้าถูกกระแทกอุ้งเท้าถูกกระแทก

(เด็ก ๆ เคาะกับฝ่ามือบนโต๊ะ)

Educator: ตอนนี้คุณแสดงปาล์มของคุณและแสดงให้ฉันเห็นว่าคุณจะหมุน "คอลัมน์" (แสดงในอากาศ) อย่างไร

งานอิสระของเด็ก

หญิงสาวหิมะขอให้เด็ก ๆ สลายแครอทบนถาด

(สรุปผลลัพธ์)

นักการศึกษา (ในนามของ Snow Maiden): ขอบคุณเด็ก ๆ ตอนนี้พวกเขาจะไม่ออกไปโดยไม่มีของขวัญ แครอทที่สวยงามที่คุณตาบอดสำหรับพวกเขา ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณคุณเป็นเพื่อนแท้

นักการศึกษา: เด็ก ๆ , เราจะเฉลิมฉลองวันหยุดอะไรในไม่ช้า? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา (ในนามของ Snow Maiden): และเพื่อให้คุณตกแต่งต้นคริสต์มาสของคุณสำหรับปีใหม่ฉันให้ของเล่นแก่คุณ และฉันมีเวลาซื้อสินค้า

เด็ก ๆ พร้อมกับนักการศึกษาตกแต่งของเล่นต้นไม้

นักการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐเทศบาลเมือง Novosibirsk "อนุบาลหมายเลข 36 ของมุมมองรวม" ค้นหา "Kotova Ekaterina Sergeevna

ชื่อ: โหนดนามธรรมในการสร้างแบบจำลองใน 2 กลุ่มอายุน้อยกว่า "ของขวัญสำหรับพินัยกรรม"
การเสนอชื่อ: อนุบาล, บทคัดย่อของชั้นเรียน, โหนด, การสร้างแบบจำลอง, Applique, 2 Junior Group

ตำแหน่ง: นักการศึกษา
สถานที่ทำงาน: MKDOU Novosibirsk "อนุบาล№36ของมุมมองรวม" ค้นหา "
สถานที่: Novosibirsk

บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาสำหรับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (การสร้างแบบจำลอง)หัวข้อ: "ในการเยี่ยมชมแดด" 2Dext Group Tutor: Zakharenko n.k.

โรงเรียนอนุบาล MBDOU №16 Kanevsky District of the Krasnodar Territory วันที่: 05/13/2014เป้าหมาย: ในการสร้างทักษะการทำงานด้วยดินน้ำมันให้ตื่นขึ้นในการสร้างแบบจำลอง

ปรับปรุงความสามารถของเด็ก ๆ ที่จะขี่ชิ้นส่วนของดินน้ำมันการเคลื่อนไหวแบบวงกลมของฝ่ามือให้รูปร่างทรงกลม

การเรียนรู้ที่จะลบลูกบอลแยกออกบนพื้นผิวแนวนอนเพื่อให้ได้ภาพที่แบนของรูปแบบแหล่งที่มา

รักษาความปลอดภัยทักษะของเด็ก ๆ ให้แยกจากก้อนหินขนาดเล็กจำนวนมากและม้วนออกมาระหว่างฝ่ามือของการเคลื่อนไหวแบบตรงของมือทั้งสองข้าง

พัฒนาความสามารถในการนำทางบนกระดาษหนึ่งแผ่น

พัฒนามอเตอร์ตื้น

รถไฟในเด็กตอบสนองความเมตตาความสามารถในการเห็นอกเห็นใจกับตัวละครความปรารถนาที่จะช่วยพวกเขา

วัสดุสำหรับชั้นเรียน:

กระดาษแข็งสีฟ้าขนาด 1 \\ 2 a 4; ดินน้ำมันสีเหลือง;

ผ้าเช็ดปากสำหรับมือ; คณะกรรมการสำหรับการสร้างแบบจำลองภาพด้วยภาพของดวงอาทิตย์เพลง "เสียงของฤดูใบไม้ผลิ"

อาชีพการจัดโครงสร้าง

1. ส่วนองค์กร

ครูเสนอให้เดาปริศนา

ใครในตอนเช้าก่อนหน้านี้ตื่นขึ้นมา

ใครบ้างที่อบอุ่นและแสงให้? (ดวงอาทิตย์. )

ครูแสดงภาพด้วยภาพของดวงอาทิตย์

ขวา. ดวงอาทิตย์ตื่นขึ้นมาก่อนที่ทุกคนจะล้างจาก Tuchka เพื่อทำความสะอาดแล้วลุกขึ้นสู่ท้องฟ้าสูง

Tuchka ซ่อนอยู่ด้านหลังป่า

ดูดวงอาทิตย์ด้วยสวรรค์

และสะอาดมาก

ดีเปล่งปลั่ง

ถ้าเราได้รับมัน

เราจะจูบเขา!

ดูดวงอาทิตย์แบบไหน? (รอบ)

เด็ก ๆ ที่ติดตามนิ้วครูทาสีดวงอาทิตย์ในอากาศ

และเขามีรังสีตรงเหมือนมือจับของเรา เรามีสองมือกับคุณและมีกี่เผ่าพันธุ์ที่มีแสงแดด? (มาก.)

แสงแดดรังสีทุกที่: และที่ด้านข้างและที่ด้านบนและด้านล่าง เขาต้องการการแข่งขันจำนวนมากเพื่อให้ความร้อนทั้งหมดแสงไฟสว่างตื่นขึ้นมา - ดอกไม้นกกระต่ายและกระรอกเด็กชายและเด็กหญิง นั่นคือดวงอาทิตย์ที่เรามี!

แต่เมื่อดวงอาทิตย์ไม่ถึงท้องฟ้า มีเมฆมากและว่างงานมาเช้า เห็นได้ชัดว่าดวงอาทิตย์ไม่ดีต่อสุขภาพมันไม่ได้มีกองกำลังตาที่จะเปิดแสงแสงโลก และฝังสัตว์และนกซึ่งจะไม่สามารถเล่นได้อีกต่อไปและมีความสนุกสนาน เราจะต้องลงเพื่อนกับคุณ: ในขณะที่ดวงอาทิตย์ป่วยเราวาดมันไม่ได้

ดินสอและพลาสติก ดูเหมือนว่าดวงอาทิตย์จะมีอยู่เถอะจำได้ว่ามันคืออะไร (รอบ. ) สีอะไร (สีเหลือง).

2. ภาคปฏิบัติ(เสียงเพลงเบา)

เด็ก ๆ ใช้ดินน้ำมันสีเหลือง ชิ้นส่วนหนึ่งถูกวางระหว่างฝ่ามือและม้วนลูกบอลการเคลื่อนไหวแบบวงกลมจากซ้ายไปขวากดฝ่ามือของเขา ลูกบอลสำเร็จรูปวางอยู่ตรงกลางกระดาษแข็งและกดลงเล็กน้อยเพื่อให้แบน

ยิมนาสติกนิ้ว(หลังจากติดดวงอาทิตย์)

ดวงอาทิตย์ทำงานตลอดทั้งวัน (บีบและบีบนิ้วมือ)

เหนื่อยหรือเหนื่อยล้า (วางมือลง)

พระอาทิตย์ขึ้น (มือขึ้น)

เอื้อมมือ (ดึง)

ทุกคนยิ้มแย้มในโลก (หมุนไปทางขวาซ้าย)

ทุกคนมีการวิเคราะห์บ้านทั้งหมด (การเคลื่อนไหวของมือกับตัวเอง)

อบอุ่นและล้าง (ลูบมือและ "ล้าง")

หยิกชิ้นเล็ก ๆ จากส่วนที่สองวางระหว่างฝ่ามือและม้วนไส้กรอกด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรงของมือทั้งสองข้าง rayboard ที่เกิดขึ้นติดอยู่กับดวงอาทิตย์กดไปที่ภาพเล็กน้อยตามความยาวทั้งหมดของรังสี ในวิธีเดียวกันในการทำให้ส่วนที่เหลือของรังสี และทันทีที่ดวงอาทิตย์บินผีเสื้อดอกไม้บาน (เด็กติดผีเสื้อและดอกไม้บนใบชิ้น)

ดูอย่างไร กลายเป็นเบา ๆ ในห้องของเรา! นี่คือดวงอาทิตย์ของคุณเปล่งประกายสดใสมาก สิ่งที่เป็นภาพวาดที่สวยงามและตลกอย่างน่าประหลาดใจ พวกดังนั้นในภาพดวงอาทิตย์ตื่นขึ้นมาและขอเชิญคุณเล่นกับเขา

3. ส่วนสุดท้าย(เสียงเพลง)

เด็ก ๆ ทำการออกกำลังกายมอเตอร์ "ตื่นขึ้นมาในตอนเช้าของดวงอาทิตย์"

กุหลาบในตอนเช้าดวงอาทิตย์ (การดึง )

และไปเดินเล่น (เดินเข้าที่ )

และบนถนนของเรา

เขาชอบทุกอย่าง (มุ่งหน้าไปทางขวาและซ้าย)

ซุน

เส้นทางสีทอง (วิ่งเป็นวงกลม )

และพระอาทิตย์ตกดิน

ถูกต้องสำหรับเราในหน้าต่าง (มือพับในรูป "หน้าต่าง")

เราไปด้วยกัน

กับดวงอาทิตย์ในโรงเรียนอนุบาล (เดินเป็นวงกลม )

พลั่วเดี่ยว

ทันทีทุกคน (ลูบตัวเองบนหัว)

นี่คือสิ่งที่ยอดเยี่ยมแสงแดดที่ดี! ทุกคนลูบเพื่อให้คุณเติบโตแข็งแรงแข็งแรงและใจดีเหมือนแสงแดด

พวกคุณพอใจฉันจริงๆในวันนี้กระตือรือร้นกระตือรือร้น

Natalia Yurchenko
"ถัง". โหนดในการสร้างแบบจำลองในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง

โหนด การสร้างแบบจำลองในกลุ่มอายุน้อยที่สอง.

หัวข้อ: « ถัง» .

เป้าหมาย: ยึดความสามารถในการปั้น ถังจากแต่ละส่วนถ่ายโอนแบบฟอร์มและสัดส่วนอย่างถูกต้อง การออกกำลังกาย lracks - กลิ้งกลิ้งและวาง พัฒนาการอิสรภาพจินตนาการ บรรเทาความแม่นยำเมื่อทำงานกับดินน้ำมัน

วัสดุและอุปกรณ์: ภาพประกอบด้วยภาพ ถังของเล่น ถัง, พร้อมงาน ( ถัง, พลาสติกสีเขียว, สีน้ำตาลและสีเบจ, กระดาน, สแต็ก, ผ้าเช็ดปาก

หลักสูตรการเดินทาง:

ผู้ให้การศึกษา: ตอนนี้เราอยู่ในบทเรียนของเรา

ในตอนเช้าไม่มีที่ใดที่อยู่ที่ไหน

ดูส่งหน้าอก

ปาฏิหาริย์สีของมรกต

ในการหย่าร้างมาเกิล

และเงินนับ

เพื่อค้นหาสิ่งที่เหยื่อ

ในหน้าอกของระดับเสียงเก่า!

ครูเปิดหน้าอก

ในหน้าอกนี้โกหกของเล่น แต่เพื่อหาสิ่งที่คุณต้องเดา ปริศนา:

รถคันนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย

รถคันนี้กำลังต่อสู้กัน!

เป็นแทรคเตอร์เท่านั้นด้วย "trull" -

ทั้งหมด "แสวงหา" ให้วงกลม

(ถัง)

ผู้ให้การศึกษา: ผู้ชายที่ทำได้ดีอย่างถูกต้องเดาว่าปริศนา (แสดง ถัง)

และใครจัดการ ถัง?

ฉัน "แทรคเตอร์" เสิร์ฟ

ฉันจะบอกคุณ:

"หลังจากทั้งหมดก่อนที่จะไถฉันเป็นจำนวนมาก

ฉันจะเริ่มต้นหอคอยก่อน "

(รถถัง)

ผู้ให้การศึกษา: แน่นอน รถถัง

ตอนนี้ฟังบทกวีเกี่ยวกับ ถัง:

ช้างชนิดใดที่เป็นเหล็ก

ลำต้นเป็นโดยตรง

เดินบนพื้นอย่างกล้าหาญ

อย่ากลัวนับทุกที่?

Caterpillars แทนที่จะเป็นเท้า

ปกถนนมนัท

ถ้าทันใดนั้นก็จ้องที่ปัญหา

เขาช่วยเสมอ

ลำตัวกำลังบินไปพร้อมกับลำต้น

เป้าหมายคือทีมศัตรูทั้งหมด

ยักษ์ต่อสู้นี้

ผู้คนโทร - ถัง.

รถถังที่น่ากลัว

แม้ว่ามันจะไม่ทำงานบนยาง

บนมันซ่อนตัวอยู่ด้านหลังเกราะ

รถถัง ศัตรูเข้ามาในการต่อสู้!

ผู้ให้การศึกษา: วันนี้พวกเราจะเตรียมความพร้อมสำหรับของขวัญพ่อ เราเป็น slopim ถังพลาสติก. เพื่อให้เรามีจริง รถถังเราต้องพิจารณาอย่างรอบคอบของเรา ถัง.

เด็กได้รับการพิจารณา ถัง.

ผู้ให้การศึกษา: และตอนนี้เราจะง่อยนิ้วของเรา (การทำงานยิมนาสติกนิ้ว)

พี่น้องหางาน

แสดงการล่าของคุณ

Bolshakka Firewood Chop

ovens allover คุณ

และคุณใส่น้ำ

และคุณทำอาหารเย็น

และคุณล้างจาน

แล้วร้องเพลงทั้งหมด

ร้องเพลงโกหกใช่เต้นรำ

เพื่อความสนุกที่จะสนุกกับลูกของเรา

ผู้ให้การศึกษา: และดังนั้นก่อนอื่นเราจะกระจายชิ้นส่วนของสีเขียวสีเบจและพลาสติกสีน้ำตาลทำจากชิ้นส่วนเค้กและเชื่อมต่อกับพวกเขาด้วยกันแล้วกลิ้งออกมาในฝ่ามือของเรา จากนั้นเราตัดชิ้นส่วนของมวลสามสีเป็นสองส่วน จากคนแรกที่คุณต้องสร้างพื้นฐาน tank -prochugolnikและดังนั้น ครั้งที่สอง - ม้วนบอลและลดน้ำหนักเล็กน้อย ปรากฎว่าหอคอยหมุน ถัง. เกลือกกลิ้งและสร้างความสับสนให้กับปืนไปที่หอคอย จากลูกบอลขนาดเล็กทำล้อสำหรับหนอนผีเสื้อ

นิทรรศการของงานถูกดำเนินการ

ผู้ให้การศึกษา: ทำได้ดีมากคุณรับมือกับงาน คุณชอบปั้น ถังแล้วและสิ่งที่ยากต่อการตาบอด เรามีสิ่งที่คุณคิดว่าจะหลวม?

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

วัตถุประสงค์: ยังคงคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยดินน้ำมันและคุณสมบัติต่อไป เรียนรู้ที่จะม้วนลูกบอลระหว่างฝ่ามือแบนและดึงมันด้วยตัวใหญ่

โหนดนามธรรมเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของการสร้างแบบจำลองในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า "วันเกิดมติ" วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ผ่านการรวมกลุ่มของการเล่นเกมความรู้ความเข้าใจการสื่อสารการจ้างงาน

โหนดนามธรรมในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง "สั่นสะเทือน" วัตถุประสงค์พยักหน้า: - ล้างความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กจินตนาการความรู้สึกสุนทรียศาสตร์

โหนดนามธรรมโดยการสร้างแบบจำลองในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง "Hedgehog" โหนดนามธรรมในการสร้างแบบจำลองในกลุ่มอายุน้อยกว่าที่สอง "Hedgehog" วัตถุประสงค์: เรียนรู้การใช้วัสดุที่เลือกเพื่อถ่ายโอนภาพของ Hedgehog ยึดทักษะ

โหนดนามธรรมในการสร้างแบบจำลองในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง "แอปเปิ้ลสำหรับ Hedgehog" โหนดนามธรรมในการสร้างแบบจำลองในกลุ่ม "แอปเปิ้ลที่อายุน้อยที่สุดที่สอง" แอปเปิ้ลสำหรับเม่น "วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของชั้นเรียน: ทำให้เด็ก ๆ มีความสนใจในการวางดินน้ำมัน

หัวข้อ: งาน "Hedgehog": 1 เพื่อสร้างความสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน 2 ยึดทักษะของเด็ก ๆ เพื่อบ่นชิ้นเล็ก ๆ ของดินน้ำมันจาก

โหนดนามธรรมในการสร้างแบบจำลองในเทคนิคของเปลวไฟแคลมป์ "พ่อของขวัญ" ถัง " บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในสาขาของ "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" ในการสร้างแบบจำลองของเทคนิค - พลาสติก Floodery

โหนดนามธรรมในการสร้างแบบจำลอง ในกลุ่มอายุน้อยที่สอง

หัวข้อ: "บ้านสำหรับกระต่ายและไก่"

พื้นที่การศึกษาชั้นนำ:" ศิลปะ - การพัฒนาสุนทรียศาสตร์ "

การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ", "การพัฒนาศิลปะ - สุนทรียศาสตร์", "สังคม - การพัฒนาสื่อสาร", "การพัฒนาคำพูด", "การพัฒนาทางกายภาพ"

ประเภทของกิจกรรมในวัยเด็ก:กิจกรรมที่ดี, คำพูด, มอเตอร์, กิจกรรมการสื่อสาร, ความรู้ความเข้าใจ

งานซอฟต์แวร์:

• เพื่อทำให้เกิดความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทพนิยายที่คุ้นเคย
• สอนให้เข้าใจเนื้อหาของเทพนิยายพึ่งพาภาพประกอบ
• รวมความสามารถของเด็ก ๆ ให้นำผลิตภัณฑ์ไปสู่ภาพที่ต้องการโดยใช้ดินน้ำมัน
• เพื่อสร้างความสามารถในการม้วนการเคลื่อนไหวแบบวงกลมดินน้ำมันและการเคลื่อนไหวโดยตรง
• สร้างความรู้สึกถึงความช่วยเหลือซึ่งกันและกันความสามารถในการเปรียบเทียบเห็นอกเห็นใจกับวีรบุรุษของเทพนิยาย บรรเทาความเป็นอิสระความแม่นยำ

วิธีการและเทคนิค:

ยอดเยี่ยม: riddown Mysteries, การสนทนา, คำถาม, การแจ้งเตือน, การประเมินผลภาพ: ตัวอย่างครูการกระทำในทางปฏิบัติของเด็กโปรโมชั่นการประเมินผลเกม: ตัวละครที่ยอดเยี่ยมของเล่น

อุปกรณ์และวัสดุ: ดินน้ำมัน, บอร์ดสำหรับการสร้างแบบจำลอง, ขวดจากคอทเทจชีส, กระดาษแข็ง, แผ่น, ผ้าเช็ดปาก ของเล่น: กระต่ายสุนัขจิ้งจอกไก่ การตกแต่งเพื่อเทพนิยาย: บ้านสองหลัง

ที่ตั้ง:ห้องกลุ่ม

งานเบื้องต้น:อ่านเทพนิยายพื้นบ้านรัสเซีย "Hare Hut" ดูภาพประกอบ

โหนดย้าย:

1. มิมสน์ต่อกิจกรรม:

ผู้ชายฉันต้องการแนะนำให้ไปที่ประเทศนิทานวันนี้ ต้องการที่จะ? นักการศึกษากล่าวว่าวีรบุรุษที่ยอดเยี่ยมอาศัยอยู่ในประเทศนี้ - เด็กที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย

2. การทำให้เป็นจริงของความรู้ของเด็ก

นักการศึกษาเชิญชวนให้เด็ก ๆ เดาว่าเทพนิยายนี้จะเป็นและเสนอเพื่อแก้ปริศนา:

1. "พูห์ก้อน

หูยาว

กระโดดอย่างชาญฉลาด

รักแครอท " (กระต่าย)

2. "หางเป็นปุย - ความงามและชื่อคือ - (ฟ็อกซ์)"

ครูขอให้เด็ก ๆ จากเทพนิยายวีรบุรุษเหล่านี้: สุนัขจิ้งจอกกระต่ายและไก่และหลังคำตอบเด็ก ๆ แนะนำให้จำเทพนิยาย "Zayachya Hut"

นักการศึกษาเสนอให้เด็ก ๆ สร้างบ้านใหม่ - สวยงามและแข็งแกร่งสำหรับกระต่ายและไก่ระฆังเพราะพวกเขาเริ่มอยู่ด้วยกัน - รอพระเจ้าไม่รู้ บ้านหลังใหม่จะทำจากขวดนมเปรี้ยวโดยใช้ดินน้ำมัน(แสดงถ้วยพลาสติก)

ก่อนการสร้างแบบจำลองครูให้เด็ก ๆ อุ่นเครื่อง

fizkultminutka

กระต่ายแซนดี้นั่งและหูกล

เช่นนี้เช่นนี้และหูมีสติ

กระต่ายที่จะนั่งอย่างเย็นชาคุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของฉัน

นั่นเป็นวิธีการดังนั้นคุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของฉัน

ยืนเย็นกระต่ายคุณต้องกระโดดกระต่าย

เช่นนี้คุณต้องกระโดดกระต่าย

3. องค์กรของกิจกรรมที่มีประสิทธิผล

หลังจาก Fizkultminthka ครูบอกและแสดงให้เห็นถึงวิธีที่จะทำให้ลอดจ์สำหรับกระต่ายและกระทง

ถาม: - ก่อนอื่นคุณต้องตัดประตูออกจากดินน้ำมัน เลือกหยิบและม้วนในฝ่ามือของการเคลื่อนไหวแบบวงกลมจะได้รับลูกบอล หลังจากนั้นลูกบอลจะต้องรีดฝ่ามือ "ที่นั่นและที่นี่" ลูกบอลกลายเป็นไส้กรอก

ตอนนี้ไส้กรอกจะต้องปลดล็อคและประตูปรากฎ หลังจากนั้นก้อนหินขนาดเล็กจะถูกนำออกมาก็จะเปิดออกแล้วแบนและกลับกลายเป็นหน้าต่าง ฉันแนบมันทั้งหมดบนขวด

จากนั้นลูกบอลจะถูกรีดแล้วให้แบนและแนบในรูปแบบของหลังคาชั้นบน - หลังจากนั้นก้อนเล็ก ๆ จะถูกนำมาหมุนในคอลัมน์และท่อบนหลังคาจะได้รับ หลังจากนั้นบ้านได้รับการแก้ไขด้วยดินน้ำมันบนขาตั้ง

4. กิจกรรมอิสระของเด็ก

เด็ก ๆ ทำประตูหน้าต่างหลังคาและท่อแล้วแนบทั้งหมดนี้ไปที่ขวดซึ่งได้รับการแก้ไขบนขาตั้ง

5. การสะท้อนพยักหน้า:

ในตอนท้ายของอาชีพครูสรรเสริญเด็กบอกว่าพวกเขามีบ้านที่สวยงาม นักการศึกษามีความสนใจในพวกเขาในวันนี้พวกเขามาเยี่ยมเรื่องเทพนิยาย คุณชอบเทพนิยายนี้ที่พวกเขาสร้างบ้านหรือไม่? ครูเสนอให้แสดงบ้านกระต่ายและไก่ หลังจากนั้นผลงานของเด็กที่ส่งผลให้การดูและวิเคราะห์

ดูตอนนี้บนไม้กระดานและบอกฉันว่าชิ้นส่วนพลาสติกมีขนาดไหน? (ขนาดใหญ่ปานกลางขนาดเล็ก)

ส่วนไหนของบ้านที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร? (หลังคา.)

ดังนั้นเราจะปั้นหลังคาจาก ... ? (ใหญ่) ชิ้นประตูจาก ... ? (ปานกลาง) หน้าต่างจาก ... ? (เล็ก)

มาแสดงตอนนี้ในอากาศเพราะเราจะปั้น

ครั้งแรกที่เราทำลูกบอลด้วยการเคลื่อนไหวแบบวงกลมจากนั้นจึงประจบระหว่างฝ่ามือหรือคุณสามารถกดด้วยนิ้วของคุณ

ส่วนสุดท้ายการสรุป

บ้านที่สวยงามของคุณคืออะไรคุณชอบกระต่ายกับไก่

คุณคิดอย่างไรเราช่วยกระต่ายและไก่?

เราทำอะไรกับสิ่งนี้

ทุกคนสามารถทำให้บ้านตาบอดได้ไหม?

เด็กดีดี

กระต่ายและไก่บอกคุณขอบคุณและลาก่อน!

โหนดนามธรรมในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง

"แครอทสำหรับกระต่าย"

งาน:

ขยายการนำเสนอเด็กเกี่ยวกับผัก (แครอท);รวมความสามารถในการม้วนก้อนดินน้ำมัน ระหว่างการเคลื่อนไหวตรงฝ่ามือ สอน Flatt End ที่ได้รับ"แท่ง" สองนิ้วสำหรับฟอร์มแครอท, รวมรายละเอียด plasticine โดยการกด, ก่อให้เกิดความสนใจในการทำงานกับ plasticine ประสานงานการเคลื่อนไหวของมือทั้งสอง, พัฒนามอเตอร์ละเอียด พัฒนาการรับรู้เป็นรูปเป็นร่างในเด็กจินตนาการ นำมาใช้ที่ดีดึงดูดความสนใจต่อสัตว์ เสริมสร้างคำศัพท์: กระต่าย, กระต่าย, แครอท

การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา:

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาคำพูด

เพลง

การพัฒนาทางกายภาพ

วัสดุและอุปกรณ์: ของเล่นนุ่มกระต่าย Uluzhแครอท, พลาสติกสีแดง, skimming (สำหรับเด็กแต่ละคน), ผ้าเช็ดปาก, กระต่ายและหน้ากากหมาป่า

อาชีพการจัดโครงสร้าง

การจัดระเบียบเวลา .

เด็กนั่งบนเก้าอี้ บันทึกของ Melodia N. Metlova "รถไฟ" ผู้สอนเลียนแบบการเคลื่อนไหวของรถไฟรวมอยู่ในกลุ่ม

การศึกษา: โหลดหัวรถจักรไอน้ำ

และรถพ่วงโชคดี

"Chah-Chah, Chu-Chu-Chu-

ไกลฉันดุ! " (T. Volgin)

พวกฉันเป็นดาวหัวรถจักรไอน้ำและฉันขอแนะนำให้คุณนั่งรถไฟ โปรดส่งเข้าไปในเกวียนและนำสถานที่ของคุณในรถไฟ (เด็กเข้าสู่คอลัมน์หนึ่งโดยหนึ่งและทำซ้ำผู้สอนเลียนแบบการเคลื่อนไหว) ทั้งหมด (เคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ห้อง)

นี่คือการขี่รถไฟของเรา

ล้อเคาะ

และในรถไฟ

ผู้ชายนั่ง

การศึกษา: (ชะลอการเคลื่อนไหว) ทำไมรถไฟถึงหยุด? เกิดอะไรขึ้น? (ระหว่างทางกระต่ายนั่งของเล่นนุ่ม ๆ )

โอ้ดูเด็ก ๆ ! ใครพบกันระหว่างทาง?

เด็ก: - กระต่าย!

การศึกษา: ดูเถิดผู้พิพากษาร้องไห้ บางทีสิ่งที่เกิดขึ้นคุณอาจต้องช่วย?เขาเศร้าเพราะเขาต้องการจริงๆยังมีอยู่ไกล มาช่วยเขากันเถอะ แต่ก่อนอื่นฉันแนะนำให้เล่นเกม "กระต่ายนั่ง" (เด็กสวมหน้ากากกระต่ายและไส้ตะเกียงเล่นเกม)

การศึกษา: ดังนั้นกระต่ายชอบกินอะไรมากที่สุด?

เด็ก: แครอท.

การศึกษา: จริงแครอท ตั้งแต่หมวก I.e. เราในสวนล้มเหลวในการลิ้มรสแครอทเรายินดีที่จะแครอท แต่ก่อนที่คุณจะทำจำสีที่แครอท? แบบฟอร์มอะไร

เด็ก: สีแดง; สามเหลี่ยม. (คำตอบของเด็ก)

จากนั้นครูจะแสดงคิชั่ตแครอทอีกครั้งและบอกว่าสีและรูปร่างของเด็กแครอทกำหนดถูกต้อง

เด็กกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ

ส่วนที่ใช้งานได้จริง

การศึกษา: 1. คุณต้องใช้ดินน้ำมันสีแดงและ แผ่ไส้กรอกออกมาจากนั้นไส้กรอกที่ส่งผลให้ด้านหนึ่งยืดพวยเพื่อรับแครอท ในการบีบระนาบสีเขียวชิ้นเล็ก ๆ ที่มีชิ้นส่วนเล็ก ๆ ของชิ้นเล็ก ๆ และแผ่ออกมาไส้กรอกเทสองนิ้วทำหางและแนบไปกับแครอท

การสร้างแบบจำลองตนเองของแครอท นักการศึกษาช่วยให้เคล็ดลับคำถามชั้นนำแต่ละคนแสดงวิธีการสร้างแบบจำลอง

ส่วนสุดท้าย

พิจารณางานสำเร็จรูป (พวกเขาให้การประเมินเชิงบวกเท่านั้น) เด็ก ๆ รักษากระต่ายพับแครอทของพวกเขากระต่ายในตะกร้า พวกเขาได้รับการอภัยและกลับไปที่เก้าอี้วางในกลุ่ม