ใครอยากเข้าอนุบาล. จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล? ตอบโดย Lyubov Goloshchapova นักจิตวิทยาเด็ก

ไม่นานมานี้ในชีวิตของคุณมีช่วงเวลาที่มีความสุข - การตั้งครรภ์ จากนั้นทารกก็ถือกำเนิด คุณโอบกอดเขาด้วยการกอดรัด เข่นฆ่า และความอ่อนโยน แต่ชีวิตสมัยใหม่นั้นบางครั้งเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่บ้านกับลูก และที่นี่โรงเรียนอนุบาลมาช่วย

หลังจากยืนต่อคิวยาวเหยียด รวบรวมใบรับรองจำนวนหนึ่ง ซื้อทุกอย่างที่ซื้อได้ และพูดอีกอย่างก็คือ "ต้องผ่านนรกขุมทั้งหมด" - คุณกำลังหายใจโล่งสบาย และรวบรวมลูกของคุณในตอนเช้าอย่างสนุกสนาน แต่! มันไม่ได้อยู่ที่นั่น - ลูกไม่อยากเข้าสวน!

น้ำตา ความโกรธเคือง ความเจ็บป่วยในสมมติและความเจ็บป่วยที่แท้จริงต้องเข้าสู่สมรภูมิ เพียงพอที่จะทำให้คุณตื่นตระหนก จะทำอย่างไรเมื่อลูกไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล? นิตยสารออนไลน์ "Korolevnam.ru" จะพูดถึงสาเหตุของความไม่เต็มใจนี้และเสนอทางเลือกในการแก้ปัญหานี้

ขั้นตอนที่หนึ่ง: ค้นหาเหตุผล

สิ่งแรกและสำคัญที่สุดคือไม่ต้องกังวลล่วงหน้า แต่เพื่อค้นหาเหตุผล - อย่างสงบและปราศจากความกังวลใจ เพราะการกระทำต่อไปของคุณขึ้นอยู่กับเหตุผลที่เด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลทั้งหมด

การค้นหาจากทารกไม่ใช่เรื่องง่าย - บางครั้งเนื่องจากอายุเขาไม่สามารถอธิบายให้คุณฟังได้ว่าเขาไม่ชอบอะไรในโรงเรียนอนุบาล ดังนั้น "การพูดคุยจากใจถึงใจ" ควรคำนึงถึงลักษณะอายุด้วย

ในกรณีส่วนใหญ่ รูปแบบเกมช่วยได้ - ด้วยความช่วยเหลือของของเล่น ฉากสถานการณ์จากโรงเรียนอนุบาลจะถูกเล่น นอกจากนี้ ตัวเด็กเองยังต้องเลือกว่าจะเล่นให้ใคร - เพื่อตัวเอง เพื่อน หรือนักการศึกษา ในกระบวนการของเกมนี้ คุณสามารถเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับชีวิตของลูกน้อยในชั้นอนุบาล

การเปลี่ยนลำดับของสิ่งต่าง ๆ ตามปกติ

เด็กต้องตื่น แต่เช้า เตรียมตัวให้พร้อมแล้วไปที่ใหม่ให้เขา ที่ๆ คนแปลกหน้าจะจัดการกับเขา ไม่เพียงแต่เขาจะได้รับความสนใจ แต่แม่ของเขาจะไม่อยู่ด้วย ไม่ใช่ผู้ใหญ่ทุกคนที่ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ทันที

เข้าใจเด็กอย่างถูกต้อง - ในโรงเรียนอนุบาลทุกอย่างเป็นของใหม่เอเลี่ยนดังนั้นเขาจึงไม่รู้ว่าพวกเขาจะเป็นศัตรูหรือเป็นมิตรกับเขาหรือไม่และจากนี้ - วิธีการปฏิบัติตน เด็กอาจหลงทางในสถานการณ์เช่นนี้ รู้สึกถูกทอดทิ้งและอ้างว้าง ส่งผลให้เกิดความไม่เต็มใจที่จะอยู่ชั้นอนุบาล

สารละลาย: หากครอบครัวของคุณมีกิจวัตรประจำวันที่ต่างออกไป และทารกก็ตื่นสาย ให้เริ่ม "จัดกิจวัตรประจำวันให้เขา" ในอีกสองสามวัน เด็กจะเข้าสู่ตารางเวลาอย่างเต็มที่ เขาเข้านอนเร็วขึ้นตื่นเร็วขึ้น - ไม่มีโอกาสที่เด็กจะสะอื้นเนื่องจากการอดนอนและอารมณ์ไม่ดี

หากเด็กไม่เคยแยกทางกับแม่ของเขา ในวันแรกที่ไปโรงเรียนอนุบาล คุณสามารถอยู่กับเขาเป็นกลุ่ม (ในฐานะผู้สังเกตการณ์ภายนอก) - เพียงแค่เห็นด้วยกับสิ่งนี้กับครู โรงเรียนอนุบาลบางแห่งฝึกฝนการเยี่ยมเยียนของผู้ปกครองเพื่อช่วยให้เด็กปรับตัวได้เร็วขึ้น

หากทารกแค่คิดถึงบ้าน ตอนแรกคุณสามารถพาเขาไปโรงเรียนอนุบาลได้ครึ่งวัน นอกจากนี้ คุณสามารถให้บางสิ่งบางอย่างกับคุณที่จะทำให้เขานึกถึงบ้าน - ของเล่นชิ้นเล็ก ๆ "เครื่องราง" แล้วเขาก็จะไม่เศร้า

อาหารแปลก/รสจืด

ผู้ที่เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลยังคงจดจำความทรงจำของรสชาติที่ "ยอดเยี่ยม" ไม่ว่าจะเป็นฟองนม โจ๊กก้อน และ "ผลงานชิ้นเอก" ด้านการทำอาหารอื่นๆ เด็กอาจไม่ชอบอาหารในโรงเรียนอนุบาลและเพียงแค่คิดก็ไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล

สารละลาย: ในโรงเรียนอนุบาลบางแห่ง ครูบังคับให้เด็กกินหรือกินทุกอย่างจนเหลือเศษขนมปัง ในอีกด้านหนึ่ง ความกระตือรือร้นของพวกเขาเป็นที่เข้าใจได้ แต่ในทางกลับกัน คุณสามารถเจรจากับครูเพื่อที่ลูกของคุณจะไม่ถูกบังคับให้ยัดตัวเองด้วยอาหาร เด็ก ๆ กินโดยสมัครใจหากพวกเขาหิว

นอกจากนี้คุณสามารถให้ลูกของคุณปันส่วนเล็ก ๆ กับคุณ - ในรูปแบบของผลไม้ตามฤดูกาล - ตัดอย่างสวยงามและใส่ในภาชนะขนาดเล็ก ของว่างเพื่อสุขภาพช่วยกระตุ้นความอยากอาหารด้วย

ไม่ชอบครู

สิ่งนี้แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยหากคุณเตรียมเข้าสวนอย่างเหมาะสม แน่นอนว่านอกจากการเรียนโปรแกรม ชุดของเล่น และเมนูแล้ว คุณต้องดูคนที่ทำงานที่นั่นด้วย การทำความรู้จักกับครูจะช่วยให้คุณเข้าใจว่าการส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลนี้คุ้มค่าหรือไม่

หากครูมีประสบการณ์ หากเขารู้ว่าจะทำอย่างไรกับเด็ก ถ้าเขารักเด็ก และพวกเขาก็ตอบสนอง ลูกของคุณก็จะมีความสุขที่ได้ไปโรงเรียนอนุบาลและเรียนที่นั่น

สารละลาย: หากคุณทำผิดพลาดกับการเลือกครู เป็นไปได้มากว่าคุณจะต้องเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาล เพราะการเปลี่ยนกลุ่มจะไม่ช่วยอะไรมาก นักการศึกษาสื่อสารกันเอง และมีความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันเหมือนในอาชีพอื่นๆ

ถ้าครูเป็นคนดี แต่เด็กยังคงหลีกเลี่ยงเขา คุณสามารถปรึกษาปัญหานี้กับครูเองได้ ขอให้เขาคุยกับเด็กแยกจากกลุ่ม ในกรณีนี้จะมีการสร้างการติดต่อและปัญหาจะได้รับการแก้ไข

ไม่เข้ากับทีม

ใช่ มันเกิดขึ้นที่เด็กไม่สามารถหาภาษากลางร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นของเขาได้ เขากลัวพวกเขาหรือเขาละอายใจที่เขาไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร

บางครั้งทารกไม่ต้องการไปสวนหลังจากทะเลาะกับเพื่อน หรือเขาไม่ต้องการแบ่งปันของเล่นของเขา มันเกิดขึ้นได้ยากสำหรับเขาที่จะเข้าร่วมทีมเนื่องจากลักษณะนิสัยของเขา

สารละลาย: เด็กไม่จำเป็นต้องเป็นเพื่อนกับทุกคน คุณต้องอธิบายเรื่องนี้ให้เขาฟัง เขาอาจมีสหายเพียงไม่กี่คน ไม่ใช่ทั้งกลุ่ม - เพื่อน สอนลูกว่าเขาไม่ต้องแบ่งของเล่นทันทีถ้าเขาเอาไปเล่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเอาของเล่นไปจากเขา

หากเด็กไม่ต้องการไปสวนเพราะทะเลาะกับเพื่อน คุณต้องค้นหาสาเหตุของการทะเลาะวิวาทและแสดงทางออกจากสถานการณ์นั้น เสนอวิธีการประนีประนอม

มีเหตุผลอื่นใดอีกบ้าง?

นี่ไม่ใช่สาเหตุทั้งหมดที่ทำให้เด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล ตัวอย่างเช่น ไม่ชอบเสื้อผ้าที่เขาไปที่นั่นหรือเขาอาจจะไปจริงๆ ป่วยหรือเขาเป็นเพียง ศีลธรรมไม่พร้อมแต่ไปโรงเรียนอนุบาล สื่อสารกับลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น ค้นหาว่าเขาใช้ชีวิตอย่างไร

เขามีปัญหาของตัวเองไม่ใช่ระดับผู้ใหญ่ แต่ก็มีความสำคัญไม่น้อยสำหรับเรื่องนี้ และถ้าเด็กพักผ่อนอีกครั้งร้องไห้และไม่ต้องการไปสวนอย่าตกอยู่ในอารมณ์ฉุนเฉียว - ฟังทารก ใช่ คุณมาสายได้ คุณต้องทำทุกอย่างให้เร็ว แต่มันสำคัญกว่าผู้ชายตัวน้อยของคุณจริงๆหรือ?

ไม่ว่าในกรณีใดอย่ามุ่งความสนใจของเด็กไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าคุณกำลังทำงานเพื่อเลี้ยงดูเขา ทั้งที่จริงๆแล้ว. การพูดประโยคนี้ซ้ำทุกวัน คุณจะพัฒนาความรู้สึกผิดที่ไม่ดีต่อสุขภาพของลูกน้อย และสิ่งนี้จะสะท้อนให้เห็นในตัวเขาในวัยผู้ใหญ่

และที่สำคัญที่สุด อย่าลืมว่าคุณเป็นบุคคลสำคัญในชีวิตของลูกของคุณ เขาเห็นตัวอย่างและการปกป้องในตัวคุณ ถ้าคุณช่วยเขาจัดการกับโลกนี้ไม่ได้ แล้วใครล่ะที่จะช่วย

หลังจากพักร้อนกับพ่อแม่และปู่ย่าตายายในวันหยุดฤดูร้อน เด็กจะชินกับการอนุบาลและกิจวัตรประจำวันใหม่ได้ยาก มันจะยากที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ที่จะแยกจากพ่อแม่เป็นครั้งแรกและไปโรงเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรก ก่อนหน้านี้พวกเขาใช้เวลาทั้งหมดที่บ้านล้อมรอบด้วยคนที่รักและตอนนี้พวกเขาจะกระโดดเข้าสู่บรรยากาศใหม่ที่พวกเขาจะถูกห้อมล้อมด้วยคนแปลกหน้า เพื่อให้การปรับตัวไม่เจ็บปวดสำหรับทารกและผู้ปกครอง คุณแม่และพ่อต้องเตรียมลูกในชั้นอนุบาลอย่างเหมาะสม ผู้ใหญ่ควรหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไปหลายประการ ซึ่งมีรายละเอียดอยู่ในบทความนี้

ความผิดพลาด #1 - พ่อแม่ที่หายตัวไป

โรงเรียนอนุบาลมีเงื่อนไขทั้งหมดเพื่อให้ลูกน้อยรู้สึกสบาย สนุกสนาน และน่าสนใจ ที่นี่รายล้อมไปด้วยสีสันสดใส ของเล่นต่างๆ ครูที่เอาใจใส่ และเด็กคนอื่นๆ ในวัยเดียวกัน เด็กส่วนใหญ่ติดเกมทันทีและลืมพ่อแม่ที่พวกเขามา ผู้ใหญ่ก็มีความสุขกับมัน เห็นว่าทารกสบายดีจึงค่อย ๆ ปล่อยลูกไปหาผู้ดูแล

เด็กเล่นอย่างสนุกสนานและสนุกสนานโดยรู้ว่าแม่ของเขาอยู่ใกล้ ๆ ซึ่งจะปกป้องเขาเสมอ หากเธอจากไปอย่างเงียบ ๆ ทารกเมื่อพบว่าไม่มีเธอจะเป็นกังวล ลองนึกภาพปฏิกิริยาของเด็กเมื่อนึกถึงแม่ของเขา ทันใดนั้นเขาก็เริ่มมองหาเธอและไม่พบเธอ: อยู่ตามลำพัง ในที่ที่ไม่คุ้นเคย มีคนแปลกหน้าอยู่รอบตัว - นี่เป็นเรื่องที่น่าตกใจสำหรับเด็ก ท้ายที่สุด การสูญเสียแม่เป็นหนึ่งในความกลัวหลักของเด็ก

"การหายตัวไป" อย่างกะทันหันของแม่หรือพ่อมักจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าทารกติดอยู่กับพวกเขามากขึ้นทั้งในระดับร่างกายและจิตใจ หลังจากประสบความเครียด เด็กจะกลัวที่จะปล่อยให้พ่อแม่ไปแม้แต่นาทีเดียว เป็นผลให้ความต้องการไปโรงเรียนอนุบาลกลายเป็นบททดสอบสำหรับทั้งครอบครัว เด็กแค่กลัวที่จะอยู่ที่นั่น เด็กจะไม่สามารถอยู่ที่นั่นคนเดียวได้ - เขาจะร้องไห้กลัวขอกลับบ้านอย่างต่อเนื่อง

การหลีกเลี่ยงปัญหาในการไปโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่เรื่องยาก คุณแค่ต้องบอกลาลูกอย่างถูกต้องทุกเช้า เด็ก ๆ จะรู้สึกถึงอารมณ์ของพ่อแม่อย่างละเอียด ถ้าคนใกล้ชิดของเขาสงบ ลูกก็จะง่ายขึ้นด้วย ตามที่นักจิตวิทยาในตอนแรกมันจะดีกว่าสำหรับคุณย่าพี่สาวหรือพี่ชายที่จะพาลูกไปโรงเรียนอนุบาล กล่าวอีกนัยหนึ่ง ควรเป็นคนที่ติดทารกน้อย ในกรณีนี้ลูกจะรู้ว่าแม่อยู่บ้านรอลูกจะได้กลับไปหาแม่

พ่อแม่ต้องเกลี้ยกล่อมลูกว่าจะไม่อยู่ในโรงเรียนอนุบาลตลอดไปว่าเขาจะถูกพาตัวไปจากที่นั่นและพากลับบ้านอย่างแน่นอน บอกลูกว่าคุณจะมาหาเขาเมื่อเข็มนาฬิกาบอกเวลาที่แน่นอน ตรงต่อเวลาและอย่าให้ลูกน้อยของคุณรอ ถ้าเขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลนานกว่าเด็กคนอื่น ๆ และดูวิธีที่ทุกคนถูกพากลับบ้าน สถานการณ์นี้จะกลายเป็นเรื่องเครียดมากสำหรับเด็กอีกครั้ง ดังนั้นมาตรงเวลาและอย่าบังคับลูกให้คิดว่าคุณทิ้งเขาไป

ข้อผิดพลาด # 2 - "อยู่นาน"

ความเข้าใจผิดที่พบบ่อยของผู้ปกครองหลายคนคือความเชื่อที่ว่าทารกจะชินกับการไปโรงเรียนอนุบาลได้ง่ายขึ้น ถ้าเขาอยู่ที่นั่นเป็นเวลานานทันที การปฏิบัติต่อเด็กเช่นนี้เท่ากับโยนบุคคลที่ว่ายน้ำไม่เป็น นักจิตวิทยาส่วนใหญ่กล่าวว่า ทารกควรค่อยๆ ชินกับการไปโรงเรียนอนุบาล

ขั้นแรก เพียงพาลูกของคุณไปโรงเรียนอนุบาลที่สนามเด็กเล่นที่เด็กคนอื่นๆ เล่น ให้เขาทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ ผู้ดูแล ดูเด็กคนอื่น ๆ เข้าใจว่าพวกเขาสนุกแค่ไหน หากทุกอย่างเป็นไปด้วยดี ให้ลองปล่อยให้ทารกอยู่ในกลุ่มสักสองสามชั่วโมง ค่อยๆ เพิ่มเวลาที่ลูกของคุณใช้ในโรงเรียนอนุบาลทุกวัน ดังนั้นการปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่จึงจะนุ่มนวล เมื่อถึงจุดหนึ่ง เด็กจะคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลมากจนสามารถอยู่ที่นั่นได้ทั้งวันโดยไม่มีปัญหา

ความผิดพลาดครั้งที่ 3 - การละเมิดกิจวัตรประจำวัน

เมื่อทารกเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาล สิ่งสำคัญคือต้องควบคุมระบบการปกครองในแต่ละวันของเขาอย่างรอบคอบ ตอนนี้ลูกจะต้องตื่นแต่เช้าซึ่งหมายความว่าเขาต้องเข้านอนให้ตรงเวลาเพื่อให้นอนหลับเพียงพอ (ก่อน ที่ลูกจะเข้านอนในเวลาที่ต่างกัน) ตอนนี้คงเป็นไปไม่ได้แล้ว เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการ "โอน" เด็กไปยังกิจวัตรประจำวันนั้นล่วงหน้า ซึ่งเขาจะได้รับเมื่อทารกไปที่สวน ในตอนแรกผู้ปกครองหลายคนไม่คิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ พวกเขายังคงนอนดึกกับลูกในงานปาร์ตี้ เล่นกับลูกเป็นเวลานานในตอนเย็น เป็นผลให้เด็กไม่สามารถนอนหลับเป็นเวลานานในตอนเย็นและตื่นขึ้นในตอนเช้าด้วยความยากลำบาก สิ่งนี้ส่งผลต่อจิตใจและสภาวะทางอารมณ์ของทารก เขาประหม่า มักจะร้องไห้และแสดงท่าทาง เลิกเชื่อฟังพ่อแม่ของเขา

นอกจากนี้ ทารกอาจพัฒนาความสัมพันธ์ที่ผิดพลาดระหว่างสุขภาพที่ย่ำแย่ของเขากับการต้องไปโรงเรียนอนุบาล ดังนั้นเศษขนมปังในระดับจิตใต้สำนึกจึงสร้างทัศนคติเชิงลบต่อโรงเรียนอนุบาล

และในทางกลับกัน หากในตอนเช้าเด็กตื่นขึ้นอย่างร่าเริง ร่าเริง มีความคิดเชิงบวก สิ่งนี้จะส่งผลดีต่อทัศนคติของเขาที่มีต่อโรงเรียนอนุบาล ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องตั้งค่ากิจวัตรประจำวันที่ถูกต้องล่วงหน้าและให้เวลาเด็กในการปรับตัวใหม่

คุณแม่รับทราบ!

สวัสดีสาว ๆ) ฉันไม่คิดว่าปัญหาของรอยแตกลายจะส่งผลกระทบต่อฉัน แต่ฉันจะเขียนเกี่ยวกับมัน))) แต่ฉันไม่มีที่ไปดังนั้นฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันกำจัดรอยแตกลายได้อย่างไร หลังคลอด? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน ...

มันง่ายที่จะเปลี่ยนทัศนคติของเด็กถ้าคุณสอนให้เขาเข้านอนตรงเวลา ในกรณีนี้ เขาจะตื่นขึ้นอย่างร่าเริง อารมณ์ดี เขาจะมีพลังงานเพียงพอ ซึ่งจะส่งผลดีต่อทัศนคติของเขาที่มีต่อโรงเรียนอนุบาล ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องตั้งค่ากิจวัตรประจำวันที่ถูกต้องล่วงหน้าเพื่อให้เด็กมีเวลาในการปรับตัวและคุ้นเคยกับมัน วิธีนี้จะช่วยป้องกันปัญหามากมายที่อาจเกิดขึ้นเมื่อถึงเวลาต้องพาลูกน้อยไปโรงเรียนอนุบาล

ความผิดพลาด #4 - การบรรจุอย่างเร่งรีบ

พ่อแม่หลายคนรู้สึกเสียใจที่ต้องปลุกลูกในตอนเช้า พวกเขาต้องการให้เขานอนนานขึ้นและเด็กจะถูกยกออกจากเตียงในนาทีสุดท้ายเท่านั้น แม่และพ่อจะกระตุ้นให้เกิดสถานการณ์ตึงเครียดสำหรับเศษอาหารโดยไม่รู้ตัว

ตื่นก่อนออกจากบ้านในเวลาอันสั้น: ล้าง, รับประทานอาหารเช้า, แต่งตัว เด็กยังไม่ตื่นเต็มที่และพ่อแม่ของเขากำลังผลักเขาด้วยวลี: "กินเร็วขึ้น!", "คุณกำลังทำอะไรที่นั่น", "หยุดมองออกไปนอกหน้าต่าง!" พ่อแม่กรีดร้องใส่เด็ก ทะเลาะกัน และในสถานการณ์เช่นนี้ ทารกจะเข้าใจได้ยากว่าเกิดอะไรขึ้น เด็กเริ่มคิดว่าปัญหาทั้งหมดเกี่ยวข้องกับโรงเรียนอนุบาลโดยไม่ตั้งใจเพราะที่บ้านสงบในตอนเช้า

หากเด็กเข้านอนตรงเวลาในตอนเย็น เขาจะนอนหลับได้ตามปกติ มันไม่มีประโยชน์ที่จะเลื่อนการตื่นของเขาไปยังช่วงเวลาสุดท้าย นับเวลาให้เพียงพอสำหรับอาหารเช้าในบรรยากาศที่ผ่อนคลายสำหรับขั้นตอนและค่าธรรมเนียมด้านสุขอนามัย ปลุกลูกของคุณให้ตื่นแต่เช้า ให้เวลาเขานอนบนเตียงสักสองสามนาทีแล้วตื่นในที่สุด การเริ่มต้นวันใหม่เช่นนี้จะทำให้ลูกน้อยสบายตัว เขาจะร่าเริงร่าเริงและทุกคนในครอบครัวจะหายเครียด

พยายามออกจากบ้านเร็ว ดังนั้นถนนไปโรงเรียนอนุบาลจะกลายเป็นทางเดินที่น่ารื่นรมย์ - คุณสามารถมองดูผู้คนที่เดินผ่านไปมา, รถยนต์, เก็บใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง, พูดคุยและหัวเราะได้มาก เด็กจะสามารถเดินในจังหวะที่สบายสำหรับเขา และคุณจะไม่ต้องดุเขาเพราะเดินช้า คุณสามารถสื่อสารกับทารกอย่างใจเย็นให้คำแนะนำหรือคำแนะนำแก่เขา ทั้งหมดนี้จะช่วยให้ทารกคิดบวก เขาจะอยู่ในโรงเรียนอนุบาลโดยไม่มีปัญหาใด ๆ และจะมีมารยาทโดยรู้ว่าพ่อแม่ของเขาจะพาเขากลับบ้านในตอนเย็นอย่างแน่นอน

แน่นอน แม่และพ่อต้องการให้ลูกๆ สบายตัวในชั้นอนุบาล แต่พวกเขาไม่ได้ประพฤติตนอย่างถูกต้องเสมอไป อย่าทำผิดพลาดที่พ่อแม่คนอื่นถูกเผาและลูกของคุณจะอยู่กับผู้ดูแลและจะเป็นเพื่อนกับเด็กคนอื่น ๆ

เราได้ระบุข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้ปกครองทำในการเตรียมลูกสำหรับชั้นอนุบาล คุณต้องจำไว้เพื่อไม่ให้เด็กไปโรงเรียนอนุบาลทำความรู้จักกับเพื่อนใหม่และเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

เรายังอ่าน:

ฉันต้องการทราบทันที: ฉันต่อต้านการเยี่ยมชมสวนจนถึงอายุสามขวบ นี่คือมุมมองมืออาชีพของฉัน ดังนั้นทุกอย่างที่เราจะพูดถึงต่อไปจะมีผลกับเด็กอายุมากกว่าสามขวบ ต่อไปนี้เป็นสาเหตุบางประการ:

บ้านไม่ยอมปล่อย

ตัวเลือกแรกคือความกลัวของผู้ปกครองที่มีต่อเด็ก (เขาจะป่วย ร่างกายอ่อนแอเกินไป นักการศึกษาจะไม่ดูแลเขาที่นั่น ตามความจำเป็น และอื่นๆ) ประการที่สองคือประสบการณ์เชิงลบของผู้ปกครองในการเยี่ยมชมสวนในวัยเด็ก และผู้ปกครองส่งการรับรู้ภายในนี้ไปยังเด็กโดยไม่รู้ตัว “ที่นี่เป็นสถานที่ที่แย่มาก แต่คุณต้องไปที่นั่น” ดูเหมือนว่าแม่กำลังแพร่ภาพไปยังเด็ก "จะไม่ไป!" - ตะโกนเรียกจิตใจที่แข็งแรงของเด็ก ประการที่สามคือความกลัวต่อความถูกต้องของมารดา บ่อยครั้งในกรณีของเด็กเล็ก เมื่อช่วงวัยเด็กที่น่ารำคาญจบลงในครอบครัว แม่เริ่มกลัวโดยไม่รู้ตัว ตลอดเวลานี้เธอเป็นคุณแม่ยังสาวที่ดูแลเด็กตัวเล็ก ๆ และตอนนี้เขากำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาลและเธอก็มีความกลัว - และเธอจะต้องได้รับหรือไม่ ("ฉันจะไม่มีลูกได้อย่างไร")

ทั้งหมดนี้อาจส่งผลต่อการตัดสินใจภายในของเด็ก “ฉันอยากอยู่บ้าน แม่จะใจเย็นกว่านี้” เด็กรู้สึก “ แม่จะไม่กังวลเกี่ยวกับฉันฉันจะไม่ไปที่ที่น่ากลัวถ้าฉันออกจากบ้านปัญหาจะเกิดขึ้น” - ความกลัวครั้งสุดท้ายเป็นลักษณะของเด็กที่มีความรับผิดชอบมากเกินไป

บ้านมันดัน

แต่ความปรารถนาอย่างแรงกล้าของผู้ปกครองที่จะส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลจะป้องกันไม่ให้เขาต้องการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลนี้ได้อย่างไร และทุกอย่างก็เหมือนเดิม และในกรณีนี้ เด็กถูกบังคับให้ต้องรับมือ ไม่เพียงแต่กับอารมณ์และประสบการณ์ของตัวเอง แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ของพ่อแม่ด้วย อันที่จริงพ่อแม่ถ่ายทอดให้ลูกฟังโดยไม่รู้ตัว โตเร็ว พิสูจน์ให้โลกรู้ว่าเราเป็นพ่อแม่ที่ดี เมื่อการเห็นคุณค่าในตนเองของผู้ปกครองเกี่ยวข้องโดยตรงกับความสำเร็จและความสำเร็จของเด็ก สิ่งนี้จะกลายเป็นงานที่เป็นไปไม่ได้สำหรับทารก มักเกิดขึ้นกับเด็กโตหรือเด็กคนเดียว ในแง่นี้ ชีวิตจะง่ายขึ้นสำหรับน้องๆ เมื่อแรงกดดันดังกล่าวเกิดขึ้น เด็กจะสูญเสียความรู้สึกปลอดภัยจากสิ่งที่เกิดขึ้น ความวิตกกังวลก็เพิ่มขึ้น เขาต้องการซ่อนตัวในที่ที่ปลอดภัยตามปกติ “ถ้าฉันทำไม่ได้ล่ะ? ฉันอยากอยู่บ้านมากกว่า” เขารู้สึก

คุณเคยดิ่งพสุธาหรือไม่? ไม่? แล้วลองนึกภาพดู มีความแตกต่างระหว่างการกระโดดด้วยตัวเองกับการถูกผลักออกจากเครื่องบิน ลองนึกภาพสิ่งนี้ การกดที่ด้านหลังอย่าง "ไร้เดียงสา" อาจส่งผลกระทบร้ายแรงต่อพัฒนาการทั้งหมดของเด็ก มีกฎง่ายๆ: คุณสามารถและควรโทร คุณไม่สามารถกดได้ ก่อนอื่นคุณต้องจัดการกับแรงจูงใจของคุณเองและอย่าเก็บความรู้สึกไว้กับเด็ก บางครั้งแค่ตระหนักว่า "นี่คือแมลงสาบของฉัน พวกมันเป็น แต่คุณไม่จำเป็นต้องตอบโต้" ก็ช่วยสถานการณ์ได้ แล้วลูกก็มีทางเลือก

มันคุ้มค่าที่จะมีการพักผ่อน: คุณย่า พี่เลี้ยง แฟน สถานการณ์ความสิ้นหวังทำให้สภาพของเด็กแย่ลง หากคุณวางแผนที่จะไปทำงาน ให้ปรับตัวเข้ากับสวนก่อนแล้วค่อยไปทำงาน เด็กที่เข้ากับคนง่ายที่สุดต้องการเวลาในการปรับตัว สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นระดับใหม่ของความสัมพันธ์สำหรับเด็ก นี่คือช่วงเวลาที่เด็กได้รับคำตอบสำหรับคำถาม: "ฉันจะเกี่ยวข้องกับโลกและตัวฉันอย่างไร" เด็กใช้รูปแบบของพฤติกรรมจากผู้ใหญ่ แต่หลอมรวมเข้ากับการสื่อสารกับเด็ก และที่นี่เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ลืมความสำคัญนี้คุณต้องทำให้เด็กเข้าใจอย่างชัดเจนว่าเขากำลังยุ่งอยู่กับเรื่องสำคัญและเราผู้ใหญ่ก็เข้าใจเรื่องนี้ ไม่ใช่ "แม่ไม่ว่างก็ไปสวน" ผิดแล้ว ถูกต้อง - "ในขณะที่คุณยุ่งกับเรื่องสำคัญ ฉันก็ไปทำงานได้"

ลูกยังไม่พร้อมเข้าสวน

ประวัติศาสตร์จากการปฏิบัติ ย่าอายุ 5 ขวบปฏิเสธที่จะไปงานอดิเรกที่เธอโปรดปราน - เต้นรำ - ในสวน ในวันที่มีการเต้นรำเธอไม่อยากไปสวนเลย ฉันพลิกทั้งสวนจนเกือบกลับด้านเพื่อค้นหาเหตุผล ทั้งผู้ให้การศึกษา ครู และผู้อำนวยการ ทุกคนก้าวไปข้างหน้าทุกคนต้องการช่วย ปรากฎว่าอันยูตะไม่สามารถ… สวมรองเท้าคู่ใหม่ที่สวยงามของเธอ ความจองหองไม่อนุญาตให้ขอความช่วยเหลือและความปรารถนาที่จะส่องแสงไม่อนุญาตให้สวมชุดเก่า จึงมีน้ำตา สรุป: ยิ่งเด็กมีทักษะการบริการตนเองดีขึ้นเท่าใด การปรับตัวก็จะยิ่งง่ายขึ้น คำสำคัญที่นี่คือ "สบาย" - ใส่ ใส่ ถอด รัด ซิปที่รัดไม่ดีทำให้ครูก้าวร้าว ผู้ใหญ่โกรธฟ้าผ่า ไม่ได้โกรธเด็ก แต่เด็กไม่เห็นความแตกต่าง! สำหรับเขา มันคือ "ป้าไม่รักฉัน" และนักการศึกษาสามารถเข้าใจได้: ปัญหาฟ้าผ่าครั้งเดียวไม่ใช่ปัญหา แต่ 15 ครั้งในเด็ก 15 คนเป็นปัญหา ครูคนหนึ่งบอกฉันเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงคนหนึ่งสวมผ้าพันคอโอต์กูตูร์ที่ชวนให้นึกถึงอิซาดอรา ดันแคนในตัวเธอ เด็กวิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นด้วยผ้าพันคอยาวกระพือปีก และครูกังวลว่าตอนนี้ผ้าพันคอจะจับอะไรบางอย่างและทำให้ทารกหายใจไม่ออก

จำไว้ว่าเด็กที่ไม่มีคุณนั้นแตกต่าง มีพฤติกรรมต่างจากคุณ เด็กทารกที่กำลังพูดในชุดคลุมสีขาวอย่างมีมารยาทกับคุณยายของเธอทางขวา และกับแม่ของเธอทางซ้าย เมื่อไม่อยู่ด้วยการเริ่มวิ่ง จะดำดิ่งลงไปอย่างมีความสุขในแอ่งน้ำสกปรกแห่งแรกที่ข้ามมา จำไว้ว่าเสื้อผ้าหรูหราไม่เหมาะกับสวน สักวันหนึ่งและสังเกตเด็กในแง่ของความเต็มใจที่จะทำทุกอย่างด้วยตัวเอง (เหมือนอยู่ในสวน) พยายามทำทุกอย่างให้สบาย มีความจำเป็นที่จะไม่ยุ่งเกี่ยวกับเขาไม่มีรอยขีดข่วน ลูกชายของคุณอาจกำลังรีบกลับบ้าน เพราะเขารู้สึกไม่สบายตัวในการสวมเสื้อยืดตัวใหม่ และเขาต้องการถอดมันออกและสวมเสื้อยืดตัวเก่าที่ทำเองและอ่อนนุ่ม

สวนไม่พร้อมรับอุปนิสัยของลูก

ปัญหาเกี่ยวกับการปฏิเสธที่จะไปสวนอาจเกี่ยวข้องกับตัวสวนเอง เพราะสวนไม่พร้อมสำหรับความต้องการพิเศษของลูกคุณ ยกตัวอย่างเช่น ความไวต่อเสียง มีเด็ก (และไม่ใช่เฉพาะเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย) ที่ไม่ยอมให้มีเสียงดัง ฉันรู้จักผู้บริหารหลายคนที่มีอาชีพที่ก้าวหน้าอย่างรวดเร็วซึ่งได้รับแรงผลักดันจากความปรารถนาที่จะแยกสำนักงานออกจากกันอย่างรวดเร็วและย้ายออกจากพื้นที่เปิดโล่ง

ตัวอย่างเช่น มีคุณลักษณะ - การไม่ยอมรับการสัมผัสโดยไม่ได้รับอนุญาต หากพนักงานของบริษัทที่คุณทำงานเริ่มผลัก จับ หรือกัดคุณ อย่างน้อยคุณจะต้องแปลกใจ ในโลกของผู้ใหญ่ สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ แต่ในโลกของเด็กมันเป็นเรื่องธรรมดา และคำพูดของนักการศึกษา "อย่าเข้าใกล้เขาเขาอ่อนโยนกับเรา" ไม่ได้ช่วยให้เด็กสร้างความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น เขาพร้อมและเต็มใจที่จะเล่นและผลักดันและมีส่วนร่วมในเกม แต่อยู่ในการควบคุม เขาไม่ได้ต่อต้านการสื่อสารเขาต่อต้านความจริงที่ว่าการสัมผัสและการกระทำดังกล่าวเกิดขึ้นทันทีและโดยปราศจากความยินยอมของเขา กับเด็กคนนี้ ครูต้องประกาศกฎของพฤติกรรมในเกม: คุณสามารถจับมือได้ ถักเปียไม่ได้ และเด็กจะต้องเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งที่จะเกิดขึ้นในขณะนี้

มีเด็กที่ไม่สามารถนอนหลับในสวนได้ มีผู้ใหญ่ที่ไม่ได้นอนในบ้านของคนอื่น - ในความคิดของคุณพวกเขาเติบโตขึ้นมาจากเด็กแบบไหน? พวกเขาต้องการพื้นที่ปลอดภัยของตัวเอง สำหรับพวกเขา การนอนหลับเป็นกระบวนการที่ใกล้ชิด เด็กเหล่านี้ชอบเล่น เดินเล่น และอื่นๆ แต่จะไม่นอนในสวน

คุณลักษณะที่เกิดซ้ำอีกประการหนึ่งของเด็กบางคนที่อาจทำให้เกิดปัญหากับสวนคือมีเด็กที่ประสบกับความหิวโหยทางปัญญาอยู่ตลอดเวลา พวกเขาต้องการบางสิ่งบางอย่างที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง พวกเขาต้องการสถานการณ์ของการพัฒนาอย่างแข็งขัน เช่น การแสดง เกม และอื่นๆ และถ้าผู้ใหญ่ไม่จัดระเบียบ พวกเขาก็จัดระเบียบเอง (ดู ปัญหาเด็ก 1 และ 2) “เราไม่สามารถตามลูกของคุณได้” นักการศึกษากล่าวในกรณีเช่นนี้ เด็กเหล่านี้ไม่ต่อสู้ พวกเขาเพียงแค่ให้เด็กคนอื่น ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ผู้ดูแลไม่มีเวลาติดตาม

พ่อแม่ของเด็กเหล่านี้ต้องจำไว้ว่านี่ไม่ใช่ปัญหา แต่เป็นคุณลักษณะของเด็ก ไม่จำเป็นต้องทำใหม่เพื่อปรับลูกน้อยให้เข้ากับสวน จำเป็นต้องมองหาโรงเรียนอนุบาลและนักการศึกษาที่พร้อมที่จะยอมรับและคำนึงถึงคุณสมบัติเหล่านี้

ระมัดระวังกับการตัดสินที่มีคุณค่าเกี่ยวกับเด็ก หากการล้อเลียนและชื่อเล่นหรือคำจำกัดความเชิงลบบางอย่างของเด็ก ทุกคนก็เข้าใจได้ชัดเจนว่าการล้อเล่นนั้นไม่ดี แต่การประเมินในเชิงบวกก็อันตรายเช่นเดียวกัน ("ผู้ช่วย เด็กที่สงบ เด็กสาวที่จริงจัง ผู้จัดที่ดี และอื่นๆ")

ประวัติศาสตร์จากการปฏิบัติ Vanya อายุ 6 ขวบ เขาปฏิเสธที่จะเข้าไปในสวนอย่างราบเรียบ แม่พาฉันไปที่กำแพงแห่งเกียรติยศที่บ้านของพวกเขา แขวนพร้อมใบรับรอง เต็มไปด้วยแก้วน้ำ เด็กเป็นผู้นำทุกที่ประสบความสำเร็จทุกคนรักเขา แม่กำลังสูญเสีย: "คนอื่นมีปัญหา แต่เรามีอะไร?" อันที่จริงเด็กผู้ชายมีคุณสมบัติในการเป็นผู้นำจัดชีวิตที่น่าสนใจสำหรับกลุ่มในสวนเกมและอื่น ๆ และทุกคนรวมถึงนักการศึกษาต่างก็คาดหวังจากเขาโดยไม่ล้มเหลว เด็กไปสวนจริงราวกับไปทำงาน ผมขอเตือนคุณอีกครั้งว่าเพื่อการพัฒนาที่กลมกลืนกัน เด็กต้องลองด้วยตัวเองในด้านที่เขาไม่แข็งแรงและพัฒนาพวกเขา และคุณจะลองทำอะไรใหม่ๆ ที่คุณยังไม่ประสบความสำเร็จได้อย่างไร ในเมื่อคุณถูกขอให้แสดงความสำเร็จอยู่ตลอดเวลา ในกรณีของ Vanya ปรากฎว่า Vanya ตกหลุมรักและพยายามทำสิ่งที่เขาไม่เคยทำมาก่อนและทำไม่ได้ - เขียนบทกวี เขาไม่ได้รับอนุญาตให้เขียนบทกวีในสวน - พวกเขาคาดหวังเกมจากเขา องค์กร พวกเขาดูสิ่งที่เขาทำ เขาอยู่ในสายตาตลอดเวลา และเขาก็อาย ดังนั้นเขาจึงนั่งที่บ้านปิดตัวเองในห้องล้อมรอบด้วยพุชกินและเริ่มเขียนบทกวี ลองนึกภาพ: เด็กชายอายุ 6 ขวบขังตัวเองอยู่ในห้อง ปิดประตูด้วยตู้เสื้อผ้า และปฏิเสธที่จะเข้าไปในสวน

และฉันจะบอกคุณว่าฉันให้คำแนะนำอะไรกับแม่ของเขา: ให้เด็กเขียนบทกวีแล้ว! เด็กมีสิทธิที่จะแตกต่าง

ความเครียดคงที่

เดือนแรกในโรงเรียนอนุบาลเป็นความเครียดที่แท้จริงสำหรับเด็ก ทุกอย่างเปลี่ยนไปสำหรับเขา: ระบอบการปกครองของวัน, อาหาร, บรรยากาศของตัวเอง แทนที่จะเป็นแม่ที่รัก มี "ป้า" และเพื่อนร่วมงานของคนอื่นอยู่ใกล้ๆ ความสัมพันธ์ที่คุณยังต้องสร้างได้ เป็นเรื่องปกติที่ทารกจะกังวลมากและสิ่งนี้ส่งผลต่อพฤติกรรมของเขา: เขากินได้ไม่ดี, ไม่ยอมนอน, ร้องไห้หรือโกรธเคือง บ่อยครั้งที่พัฒนาการถดถอย: ทารกหยุดพูดหรือเริ่มเขียนกางเกงอีกครั้ง อย่าโกรธลูกเลยดีกว่าเพื่อช่วยเขา!

โหมดเหล็ก

เป็นการยากสำหรับเด็กในบ้านที่จะเปลี่ยนไปใช้โหมดอนุบาลซึ่งทุกอย่างจะถูกกำหนดเวลาเป็นนาที เพื่อให้การปรับตัวเข้ากับสวนประสบความสำเร็จ เป็นการดีกว่าที่จะเปลี่ยนไปใช้โหมด "sadikovskiy" ล่วงหน้า (อย่างน้อยหนึ่งเดือนล่วงหน้า) ค้นหาจากครูว่าจัดวันในสวนของคุณอย่างไร แล้วค่อยๆ พาเด็กมาที่ระบบการปกครองนี้ แค่ค่อยๆ เปลี่ยนกิจวัตรประจำวัน เปลี่ยนเรื่องเดิมๆ เป็นเวลา 10-15 นาที ก็เพียงพอแล้ว หากคุณยังไม่ได้ทำ ให้พยายามอย่างน้อยตอนนี้เพื่อนำกิจวัตรประจำวันของเด็กในวันหยุดสุดสัปดาห์เข้าใกล้ระบอบการปกครองในโรงเรียนอนุบาล อย่าให้ทารก "นอนหลับ" มาก ๆ (แม้ว่าคุณจะนอนหลับได้นานขึ้นเล็กน้อยก็ตาม!)

คำแนะนำเดียวกันกับโภชนาการ ค้นหาเมนู "สวน" ล่วงหน้าและพยายามค่อยๆ นำอาหารที่บ้านของคุณเข้าใกล้มากขึ้น ขอแนะนำให้ทานอาหารที่บ้านในช่วงเวลาที่เด็กๆ ทำกันในสวน

ลูกไม่นอนในสวน

ข้อร้องเรียนที่พบบ่อยที่สุดอย่างหนึ่งของมารดาของเด็กอนุบาลที่เพิ่งสร้างใหม่คือ “เด็กไม่นอนในโรงเรียนอนุบาล!” ในกรณีนี้คุณจะต้องทำงานที่บ้านอีกครั้ง พยายามอย่าผล็อยหลับไปพร้อมกับลูกของคุณบนเตียงเดียวกัน อ่านนิทานให้ลูกน้อยฟัง อยู่ใกล้กับเขา แต่พยายามปล่อยให้ทารกหลับไปเอง พยายามแยกจังหวะที่ไม่จำเป็นออกก่อนเข้านอน - ไม่น่าเป็นไปได้ที่ครูจะลูบหลังเด็กแต่ละคน! ในช่วงเวลาอื่นๆ ยกเว้นการนอน การสัมผัสระหว่างแม่และลูกเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้!

นักจิตวิทยาและมารดาที่มีประสบการณ์แนะนำให้พาลูกเข้านอนที่บ้านด้วยของเล่นนุ่มๆ เล็กๆ น้อยๆ ที่คุณสามารถพาไปโรงเรียนอนุบาลได้ ทารกอาจเผลอหลับไปในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย และของเล่นชิ้นโปรดของเขาจะ "เข้ามาแทนที่" แม่ของเขาและสามารถทำให้ทารกสงบลงได้ พยายามแต่งนิทานที่หมี (กระต่าย, ลูกแมว) ไปโรงเรียนอนุบาลในตอนแรกเขาไม่ค่อยสบายนัก แต่แล้วเขาก็เป็นเพื่อนกับเด็กและครู เทพนิยายแบบนี้ต้องจบลงด้วยการกลับมาของแม่!

หากเด็กคุ้นเคยกับการนอนหลับโดยใช้จุกนมหลอกหรือ "บนหน้าอก" เท่านั้น แนะนำให้หย่านมจากนิสัยนี้ก่อนที่เขาจะข้ามธรณีประตูของโรงเรียนอนุบาล แต่ถ้ายังไม่ได้ทำก็อย่ารีบร้อน! การหย่านมเป็นความเครียดที่รุนแรงที่สุดสำหรับเด็ก และทารกยังอยู่ในสภาพหดหู่ รอให้ลูกปรับตัวเข้าอนุบาลก่อนจะวางแผนหย่านม

ความขัดแย้งครั้งแรก

เด็กอาจปฏิเสธที่จะไปสวนและเพราะเขาไม่สามารถหาภาษากลางร่วมกับครูหรือเพื่อนฝูงได้ เมื่ออายุ 2.5-3 ปี เด็ก ๆ เริ่มสื่อสารกับเพื่อนฝูงอย่างแข็งขัน และโรงเรียนอนุบาลกลายเป็นจุดสุดยอดของการสื่อสารนี้ เพื่อนคนแรกและศัตรูตัวแรกปรากฏในสวน ที่นี่คุณต้องระวังให้มากขึ้น: ให้ความสนใจกับผู้ที่เด็กสื่อสารกับใครที่ความสัมพันธ์เปลี่ยนไป เป็นไปได้ว่าทารกไม่ต้องการไปสวนเพราะเขาทะเลาะกับเพื่อนและแฟนสาว และอีกเหตุผลหนึ่งอาจเป็น ... รักแรกพบ พยายามพูดเบาๆ กับลูกของคุณและค้นหาทุกอย่างจากเขา และอย่าปล่อยให้ตัวเองเหน็บแนมความรู้สึกที่ยิ่งใหญ่ของคนตัวเล็ก!

อาจเป็นไปได้ว่าลูกของคุณและผู้ดูแลไม่สามารถหาภาษากลางได้ ตามหลักการแล้ว คุณต้องทำความรู้จักกับครูล่วงหน้า ดูว่าเธอพูดคุยกับเด็ก ๆ อย่างไร เธอประพฤติตัวอย่างไร สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าคุณพร้อมที่จะมอบความไว้วางใจบุตรหลานให้กับบุคคลนี้หรือไม่ เพราะครูคือผู้สอนที่จะใช้เวลาเกือบทั้งวันกับบุตรหลานของคุณ หากคุณปฏิบัติต่อครูด้วยความเคารพและไว้วางใจ ทัศนคตินี้จะถูกส่งต่อไปยังลูกของคุณอย่างแน่นอน เขาสามารถติดต่อกับผู้ใหญ่ที่แม่ของเขาไว้วางใจได้อย่างง่ายดาย และนี่หมายความว่าทารกจะสามารถติดต่อครูกับความต้องการและปัญหาของเขา แบ่งปันความประทับใจและความสุขของเขา

อย่าลืมสื่อสารกับผู้ปกครองของเด็กคนอื่นๆ ที่เข้าร่วมกลุ่มของคุณ น่าเสียดายที่บางครั้งนักการศึกษาทำหน้าที่ได้ไม่ดีนัก และกลุ่มส่วนใหญ่จะแสดงความไม่พอใจ ในกรณีนี้คุณจะต้องติดต่อหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลและตัดสินใจเปลี่ยนครู

“ฉันเอง”?

มันจะง่ายกว่าสำหรับเด็กที่มีทักษะการดูแลตนเองเบื้องต้นอย่างน้อยเพื่อปรับตัวในสวน พยายามสอนให้ลูกน้อยของคุณใช้แก้วน้ำและช้อน รัดและปลดเวลโคร กระดุม และซิป (คุณสามารถซื้อหรือทำของเล่นเพื่อการศึกษาด้วยสายรัดประเภทต่างๆ ได้) พยายามเลือกเสื้อผ้าและรองเท้าสำหรับสวนที่เด็กจะรับมือได้ง่ายขึ้น ตัวอย่างเช่น Velcro จะดีกว่าเชือกผูกรองเท้าและหมุดย้ำ - ปุ่ม

มันจะดีกว่าที่จะหย่านมเด็กจากผ้าอ้อมก่อนอนุบาล ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าอายุที่เหมาะสมสำหรับการฝึกไม่เต็มเต็งคือ 18 เดือน โดยปกติ เด็ก ๆ ไม่ค่อยไปโรงเรียนอนุบาลก่อน 2 (หรือ 3 ขวบ) คุณมีเวลาเหลือเฟือที่จะสอนทักษะการใช้ห้องน้ำของลูก อย่างไรก็ตาม หากสิ่งนี้ยังไม่เกิดขึ้น คุณสามารถลองแนะนำให้ผู้ดูแลเด็กสวมผ้าอ้อมอย่างน้อยสำหรับการเดิน โดยคำนึงว่าการเดินนานตามกฎ 2.5-3 ชั่วโมงและเด็กเล็กไม่สามารถอดทนได้ในครั้งนี้เพื่อไม่ให้ไปห้องน้ำนักการศึกษามักเห็นด้วย สิ่งสำคัญคือการใช้ผ้าอ้อมเป็นมาตรการป้องกันชั่วคราว

"เปื้อน" ชื่อเสียง

บ่อยครั้งในสวนเด็กเริ่มเขียนกางเกงอีกครั้งแม้ว่าที่บ้านเขาจะไปไม่เต็มเต็งอย่างมั่นใจ นักการศึกษาและพี่เลี้ยงโกรธเพราะพวกเขาต้องเปลี่ยนทารก และเด็กคนอื่นๆ สามารถหัวเราะและปฏิเสธที่จะเล่นกับเขา หากการเยาะเย้ยเป็นประจำ เด็กสามารถกังวลมาก ถอนตัวเข้าในตัวเองและเริ่มเขียนกางเกงทั้งที่บ้านและบนถนน ในกรณีนี้ เด็กจะไม่เต็มใจไปโรงเรียนอนุบาล

หาสาเหตุของความมักมากในกาม เด็กสามารถเขียนได้ เช่น เพราะเขาเพิ่งเป็นหวัด เหตุผลอาจอยู่ในน้ำเสียงที่แข็งกระด้างของครู: เด็กอนุบาลที่คุ้นเคยกับเสียงนุ่มๆ ของแม่อาจแค่กลัว เป็นไปได้ว่าเด็กที่ก้าวร้าวอาจเข้ามาในกลุ่มที่หัวเราะเยาะลูกของคุณในห้องน้ำ ดังนั้นทารกจึงกลัวที่จะไปที่นั่น โดยเลือกที่จะ "ทำงานเปียก" โดยตรงในกางเกงของเขา พูดคุยกับเด็กเอง ครูของเขา และเด็กคนอื่น ๆ ในกลุ่มอย่างสงบเสงี่ยม - นี่คือวิธีเปิดเผยรายละเอียดที่ไม่คาดคิดที่สุด นอกจากนี้ ทารกมักเขียนเพราะลังเลใจที่จะอยู่ชั้นอนุบาล - สิ่งนี้เกิดขึ้นระหว่างการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาล อย่าดุทารกจะดีกว่าที่จะลองทำที่บ้านเพื่อให้เขาให้ความสนใจสนับสนุนและให้กำลังใจอย่างเต็มที่

และสุดท้ายมีเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์:

อย่าทำให้ลูกกลัวตอนอนุบาล– มิฉะนั้นจะไม่เป็นสถานที่โปรดและปลอดภัยสำหรับเด็ก

อย่าพูดถึงสวนและผู้ดูแลต่อหน้าเด็กไม่อย่างนั้นลูกจะคิดว่ามีคนเลวรายล้อมเขา

อย่าลงโทษเด็กที่ร้องไห้พรากจากกันเตือนเขาเบา ๆ ดีกว่าว่าคุณจะกลับมาหาเขา

อย่าหลอกเด็กอย่าพูดว่าคุณจะมาเร็ว ๆ นี้หากการแยกจากกันครึ่งวันหรือทั้งวันไม่เช่นนั้นลูกจะสูญเสียความมั่นใจในตัวคุณ

ช่วยลูกน้อยของคุณรักการไปโรงเรียนอนุบาล ใจเย็น มั่นใจ และตั้งตัวเองให้ดีเท่านั้น การพบปะกับเพื่อนฝูงและครูจะทำให้ลูกของคุณพอใจหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับคุณเป็นหลัก

สำหรับฉันความจริงอยู่ในย่อหน้าสุดท้าย ดิฉันตระหนักดีว่าเราต้องโทษตัวเองในหลายๆ ด้านสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นกับลูกของเราในตอนนี้ แม้ว่าฉันไม่เคยพูดถึงสวนและครูมาก่อน แต่ก็ยังมีการพูดคุยเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลอย่างต่อเนื่อง (แล้วคุณจะไม่บอกได้อย่างไรว่าเพื่อนและญาติถามโทร) และเด็กอยู่ใกล้ ๆ และได้ยินและรับรู้ทุกอย่าง! อนุบาล, อนุบาล, อนุบาล ... เป็นไปได้ว่าดาริน่าที่ไม่เข้าใจจริงๆ ว่ามันคืออะไร กำลังเบื่อและเครียดเพราะทุกคนรอบตัวพูดถึงเรื่องนี้กันมาก การนอนหลับตอนกลางวันของเราผิดพลาด - พวกเขาเริ่มจดจ่อกับสิ่งนี้มากเกินไปว่า "ไม่นอนในระหว่างวัน", "จะทำอย่างไร" ฯลฯ โดยทั่วไปแล้วฉันเริ่มแก้ไขสถานการณ์ - ฉันทำงานเพื่อตัวเองและความคิดของฉัน ฉันเห็นความก้าวหน้าในการปรับตัวและนักการศึกษาด้วย ไม่ทั้งหมดในครั้งเดียว ฉันเข้าใจว่าความเครียดไม่ดีสำหรับลูกของฉัน แต่ฉันยอมรับมัน เพราะนี่เป็นช่วงเวลาที่จำเป็นและหลีกเลี่ยงไม่ได้ในการแยกตัวจากแม่ของฉัน

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ ฉันหวังว่าโพสต์นี้จะเป็นประโยชน์กับใครบางคน)))))

ผู้ปกครองหลายคนต้องเผชิญกับปัญหาที่ไม่น่าพอใจและยากที่จะแก้ไขเมื่อเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลจัดคอนเสิร์ตจริงในตอนเช้าจนถึงอารมณ์เกรี้ยวกราด ระบบประสาทของสมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้อย่างแน่นอน มีคนปล่อยให้มันดำเนินไปอย่างเงียบ ๆ ดึงทารกออกจากประตูไปที่ถนนและบังคับให้ส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล บางคนพยายามทำความเข้าใจสถานการณ์ที่เกิดขึ้น โดยค้นหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ผ่านการสนทนากับตัวทารกเองและผู้ดูแลของเขา

สงสัยจะปล่อยให้เป็นแบบนี้ไม่ได้ จำเป็นต้องค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นและใช้มาตรการที่เหมาะสม: คำแนะนำของนักจิตวิทยาคือการช่วยเหลือพ่อแม่ที่อายุน้อย และก่อนอื่นคุณต้องหาสาเหตุว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น

คุณไม่จำเป็นต้องวิ่งไปหาครูหลังจากฮิสทีเรียครั้งแรกและเข้าใจว่าทำไมเด็กถึงไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลด้วยโทนเสียงสูง คุณอาจจะถูกบอกว่านี่เป็นปฏิกิริยาตามธรรมชาติของเด็กส่วนใหญ่ จริงๆแล้วมันไม่ใช่ และขั้นตอนแรกควรวิเคราะห์สถานการณ์จากภายใน: พูดคุยกับลูกของคุณ สังเกตพฤติกรรมของเขาที่บ้าน เสนอให้ดึงตัวเขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาล ทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขา ลองดูสาเหตุที่พบบ่อยที่สุด

• ปัญหาในการสื่อสารกับเด็กคนอื่น

สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากการแยกตัวภายในหรือการเน่าเสียของตัวทารกเอง บางทีพวกเขาอาจไม่ต้องการเป็นเพื่อนกับเด็กในโรงเรียนอนุบาลเพราะเขามีปัญหาในการพูดหรือลักษณะที่ปรากฏที่เด็กอ่อนแอมาก (ปากแหว่ง ขาดเส้นผม สีผิวคล้ำหรือรอยแผลเป็นบนใบหน้า ฯลฯ ) .

• ความไม่เต็มใจของเด็กที่จะเข้าโรงเรียนอนุบาล

หากพ่อแม่ไม่ได้สอนเขาถึงกิจวัตรประจำวัน (กินและนอนตรงเวลา) ให้เชื่อฟัง (คุณต้องปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมเคารพผู้ใหญ่) เพื่อสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ เขาจะไม่ต้องการเชื่อฟังทั้งหมดนี้และ ไปโรงเรียนอนุบาล. หากก่อนหน้านี้เขามีชีวิตที่เป็นอิสระและไร้กังวลกรอบการทำงานใด ๆ จะทำให้เกิดการประท้วงและความฮิสทีเรียในทารก

• อนุบาลใหม่

นี่เป็นสาเหตุทั่วไปที่ทำให้เด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล เขาอาจคิดถึงเพื่อนเก่าและผู้ดูแลที่เขาคุ้นเคย ในกลุ่มใหม่ ความสัมพันธ์สามารถเกิดขึ้นได้จนเขาไม่สามารถเข้าไปอยู่ในนั้นได้

• ทัศนคติของครูต่อลูก

พ่อแม่ส่วนใหญ่มองว่าปัจจัยนี้เป็นสาเหตุหลักที่ทำให้ลูกไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้ามากขึ้น และถึงแม้ว่าความจริงแล้วสิ่งนี้จะกลายเป็นเพียง 30% ของกรณีเท่านั้น แต่ไม่ควรตัดการพัฒนาเหตุการณ์ดังกล่าว หากครูมีความรุนแรง เผด็จการ เรียกร้องมากเกินไป ยอมให้มีการใช้ความรุนแรงและกระทั่งทำร้ายเด็ก ปัญหานี้จะต้องได้รับการแก้ไขอย่างสุดความสามารถ ท้ายที่สุดแล้วลูกของคุณก็กลัวที่จะไปกลุ่มกับคนแบบนี้

• สภาพแวดล้อมที่ผิดปกติ

สิ่งใหม่ๆ ใบหน้าที่แปลกประหลาด สถานที่ที่ไม่คุ้นเคย เด็กบางคนตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อสิ่งเหล่านี้ พวกเขาต้องการอยู่บ้าน ในสภาพแวดล้อมดั้งเดิม ผลที่ได้คือยึดชุดเดรสของแม่คุณและปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอนุบาลอย่างราบเรียบ

• ปัญหาที่บ้าน ในครอบครัว

บ่อยครั้งเหตุผลที่ทารกไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลไม่ได้อยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็กแห่งนี้เลย แต่เป็นเพราะความกลัวและความกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในครอบครัวของเขา การหย่าร้างของพ่อแม่ การตายของคนใกล้ชิด การทำร้ายร่างกายที่บ้าน การทะเลาะวิวาทระหว่างพ่อกับแม่บ่อยครั้ง ทั้งหมดนี้ส่งผลให้เกิดอารมณ์เกรี้ยวกราดและน้ำตาไหล โรงเรียนอนุบาลที่นี่เป็นเพียงแนวหน้าสำหรับภาวะซึมเศร้าลึกที่เกิดขึ้นภายในเด็กน้อย

• การปฏิเสธกิจกรรมเฉพาะ

บางครั้งทารกไม่ชอบบางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงในโรงเรียนอนุบาล ดังนั้นจึงสามารถนำการประท้วงไปยังจุดใดจุดหนึ่งในกิจวัตรประจำวัน:

- ผู้ดูแลบ่นว่าเขาไม่ต้องการกินปฏิเสธที่จะนั่งที่โต๊ะกระจายอาหารรอบตัวเขา

- ทารกไม่ต้องการนอนในเวลากลางวันรบกวนผู้อื่นวิ่งไปรอบ ๆ ห้องนอนหรือเพียงแค่ร้องไห้ในเปลของเขาอย่างเงียบ ๆ

- เด็กไม่ต้องการวาดรูปแกะสลักและโปรแกรมอื่น ๆ ในโรงเรียนอนุบาลซึ่งขณะนี้อยู่ในโรงเรียนอนุบาลนี้อิ่มตัวเกินไป

โดยเน้นที่ปัจจัยเหล่านี้ พยายามค้นหาสาเหตุที่เด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล: อะไรคือสาเหตุของอารมณ์เกรี้ยวกราดในตอนเช้า หากคุณล้มเหลวในการทำเช่นนี้ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแก้ปัญหานี้ หากเพียงได้รับความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยา หากคุณรู้แน่ชัดว่าเกิดอะไรขึ้น คุณจะต้องดำเนินการตามสถานการณ์ที่ชี้แจง แต่ที่นี่คุณยังต้องพิจารณาถึงวิธีที่เด็กแสดงออกถึงการประท้วงของเขา

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์คุณไม่ควรถามคำถามที่หน้าผากกับเด็ก: "ทำไมคุณถึงไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล" เขาไม่น่าจะกำหนดเหตุผลได้อย่างถูกต้องและมีความสามารถ จำเป็นต้องมีแนวทางที่ยืดหยุ่นมากขึ้นตามคำแนะนำของนักจิตวิทยา

วิธีการแสดงการประท้วง

หากเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลเขาจะแสดงให้พ่อแม่เห็นอย่างแน่นอน และสำหรับทุกคนจะแสดงในรูปแบบที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง การประท้วงสามารถเปิดเผยได้มาก หรืออาจปกปิดได้ หน้าที่ของผู้ปกครองคือต้องรู้จักทั้งคู่ให้ทันเวลา

รูปแบบวาจาของการประท้วง

เด็กไม่ได้ซ่อนความจริงที่ว่าเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล เขาพูดได้หลายวิธี:

1. เงียบๆ กลับบ้านหรือก่อนนอน: ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นเมื่อมีความขัดแย้งส่วนตัวและโดดเดี่ยวเกิดขึ้นในกลุ่ม ซึ่งในที่สุดทารกจะลืมไป ดังนั้นคุณไม่ควรเพ่งความสนใจไปที่สิ่งนี้
2. สิ่งนี้จะแสดงทุกวันด้วยความปวดร้าวในตอนเช้าบ่อยที่สุดและมาพร้อมกับน้ำตา, กรีดร้อง, ฮิสทีเรีย

หากในกรณีแรกจำเป็นต้องรอจนกว่าการกระทำความผิดจะหยุดพูดในตัวเด็กเท่านั้น ในกรณีที่สองจะต้องดำเนินมาตรการเร่งด่วน

ฮิสทีเรีย

ความไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนอนุบาลมักแสดงออกโดยโรคฮิสทีเรียซึ่งเป็นอาการที่รู้จักกันดีสำหรับผู้ปกครองหลายคน:

1. เด็กกรีดร้องเสียงดังว่าเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลในขณะที่สังเกตเห็นอะไรและไม่มีใครอยู่รอบตัวไม่ตอบสนองต่อคำพูดและความสบายใจของพ่อแม่
2. เขาเริ่มขว้างทุกอย่าง กระทืบเท้า โบกแขน กระทั่งเอาหัวกระแทกพื้นหรือผนังโดยไม่รู้สึกเจ็บ
3. เสียงดังสะอื้นสะอื้นสะอื้นน้ำตาไหลใน "ลำธาร" ดูขุ่นเคืองขมวดคิ้ว

ความโกรธเคืองดังกล่าวต้องการการตอบสนองทันทีจากผู้ปกครอง ประการแรกมันเป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะหาสาเหตุที่เด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลอย่างเด็ดขาด ประการที่สอง อาการเจ็บปวดที่ต้องได้รับการรักษา ทารกจะต้องแสดงต่อนักจิตวิทยาหรือนักจิตอายุรเวท

ร้องไห้

หากเด็กร้องไห้ในตอนเช้า ไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลแต่ไม่เป็นโรคฮิสทีเรีย ก่อนอื่นคุณต้องคุยกับลูกก่อนแล้วค่อยคุยกับครู

รูปแบบการประท้วงที่ซ่อนอยู่

มันง่ายกว่ามากถ้าเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลและแสดงพฤติกรรมของเขาหรือพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างเปิดเผยเพราะผู้ปกครองรู้และสามารถใช้มาตรการบางอย่างได้ มันยากกว่ามากเมื่อคุณต้องเดาเท่านั้น เพื่อช่วยผู้ปกครอง - อาการของการประท้วงที่ซ่อนอยู่:

• เด็กเล่นตลอดเวลาในตอนเช้าไปโรงเรียนอนุบาล
• มาพร้อมกับข้ออ้างที่จะไม่ไปที่นั่น: "วันนี้แม่มีวันหยุด", "คุณย่าสามารถนั่งกับเขาได้", "เขาป่วย", "ไม่มีใครทิ้งตุ๊กตาไว้ด้วย", "สภาพอากาศเลวร้าย" - สำหรับเด็ก จินตนาการสามารถเป็นได้โดยไม่มีการพูดเกินจริงไร้ขีด จำกัด
• ในตอนเช้าเขาไม่มีอารมณ์แม้ว่าเขาจะไม่ได้พูดอย่างเปิดเผยว่าเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลในขณะที่เขาข้ามไป
• ในภาพวาดของเขาเขาวาดโรงเรียนอนุบาลด้วยสีดำในเกมสวมบทบาทที่เขาเล่นกับสถาบันนี้มักจะมีสถานการณ์ที่ขัดแย้งกัน
• เด็กอาจมีอาการนอนไม่หลับ

หากเด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลผู้ปกครองที่เอาใจใส่และเอาใจใส่จะเห็นสิ่งนี้อย่างแน่นอนแม้ว่าจะซ่อนรูปแบบการประท้วงก็ตาม มีกิจกรรมมากมายที่จะช่วยคุณแก้ปัญหานี้ ข้อควรจำ: การย้ายไปสถานรับเลี้ยงเด็กแห่งอื่นไม่ได้ช่วยเสมอไป มาดูกันว่านักจิตวิทยาแนะนำอะไรในสถานการณ์ที่กำหนด

เก็บไว้ในใจยิ่งคุณตระหนักถึงปัญหาและสาเหตุที่เป็นไปได้ที่ว่าทำไมเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลได้เร็วเท่าไร ก็ยิ่งจัดการกับปัญหาได้ง่ายขึ้นเท่านั้น

มาตรการที่แนะนำ

ดังนั้นจะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลแสดงการประท้วงในหลากหลายรูปแบบ

หาสาเหตุ

1. คุยกับลูก. เมื่อไปรับเขาจากโรงเรียนอนุบาล อย่าลืมถามเขาว่าวันนี้เป็นอย่างไรบ้าง ในการสนทนาดังกล่าว เขาสามารถบอกได้ว่าเด็กคนไหนที่ทำให้เขาขุ่นเคืองหรือว่าครูตะโกนดังเกินไป ใน 80% ของกรณีนี้ก็เพียงพอแล้วที่จะเปิดเผยสาเหตุที่เขาไม่ต้องการไปที่นั่น
2. พูดคุยกับครู: อย่างสงบ สุภาพ ปราศจากน้ำเสียงและการกล่าวอ้าง ดังนั้นคุณจะพบความคิดเห็นของผู้ใหญ่ที่ดูแลลูกน้อยของคุณในโรงเรียนอนุบาล ฟังคำแนะนำจากเขาและสรุปเกี่ยวกับบทบาทของนักการศึกษาในชีวิตของลูกคุณ
3. พูดคุยกับผู้ปกครอง: หากกลุ่มส่วนใหญ่มีอารมณ์เกรี้ยวกราดในตอนเช้าเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลก็ถึงเวลาเรียกประชุมผู้ปกครองและหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ของเด็ก
4. ขอให้เด็กวาดสวน หากภาพนั้นดูมีชีวิตชีวา สดใส และสนุกสนาน สาเหตุที่แท้จริงของอารมณ์ฉุนเฉียวของเขานั้นอยู่นอกโรงเรียนอนุบาล ส่วนใหญ่มักจะอยู่ที่บ้าน สัมพันธ์กับพ่อแม่ของเขา หากภาพวาดถูกครอบงำด้วยโทนสีเข้ม มีคนร้องไห้ ทะเลาะวิวาท หรือสบถ ถึงเวลาต้องไปพบครูหรือแสดงภาพวาดให้นักจิตวิทยาดู
5. ถามครูเกี่ยวกับผลการเรียนที่จัดในโรงเรียนอนุบาล หากทารกไม่สามารถแกะสลักหรือวาด อ่านหรือทำอะไรบางอย่างได้ คุณจะต้องทำงานร่วมกับเขาที่บ้านเพิ่มเติมเพื่อที่เขาจะได้ไม่รู้สึกด้อยกว่าเด็กคนอื่นๆ

ขจัดสาเหตุ

1. หากลูกของคุณมีปัญหาในการเข้ากับเด็กคนอื่น ให้ออกไปกับเขาบ่อยขึ้น พยายามทำลายวงจรการแยกตัวของเขา เข้าสังคมกับเขาด้วยวิธีการทั้งหมดที่มี สอนให้เขาอยู่กันเป็นทีม สังคม สังคม
2. หยุดตามใจเขาและเอาใจเขา
3. กิจวัตรประจำวันของเด็กที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาลควรตรงกันมากที่สุดในแง่ของเวลาอาหารและ
4. เลี้ยงลูกของคุณเพื่อให้เขาเชื่อฟังผู้อาวุโสเข้าใจการอยู่ใต้บังคับบัญชาตั้งแต่อายุยังน้อย
5. หากเหตุผลที่ลูกของคุณไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลเป็นความสามารถของครู ซึ่งใช้กับเด็กทุกคนในกลุ่ม คุณต้องแสดงความไม่พอใจกับความเป็นผู้นำของโรงเรียนอนุบาลและขอมอบหมายงานใหม่
6. หากนี่เป็นความขัดแย้งส่วนตัวระหว่างเด็กกับครู คุณต้องคุยกับคนหลัง ถ้าปัญหาไม่ได้รับการแก้ไขผ่านการสนทนา คุณจะต้องเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาล
7. ถ้าเป็นไปได้ พยายามใช้เวลาอย่างน้อยหนึ่งวันกับลูกของคุณในโรงเรียนอนุบาล แน่นอน คุณจะไม่เห็นภาพที่เป็นรูปธรรม เนื่องจากครูคนเดียวกันจะมีพฤติกรรมแตกต่างไปจากคุณ และคุณยังสามารถจับสิ่งที่ไม่เหมาะกับลูกน้อยของคุณในกลุ่มได้อย่างแน่นอน

การกำจัดโรค

1. แก้ไขข้อบกพร่องในการพูดของบุตรหลานของคุณที่ขัดขวางการขัดเกลาทางสังคมและกิจกรรมในโรงเรียนอนุบาลของเขา นัดหมายกับนักพยาธิวิทยาการพูดหากจำเป็น
2. ในที่ที่มีโรคประจำตัว (สมองพิการ, ปัญญาอ่อน, กลุ่มอาการดาวน์, ปัญหาเกี่ยวกับการได้ยินหรือการมองเห็น ฯลฯ ) ไม่จำเป็นต้องยืนยันที่จะอยู่ในโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กธรรมดา หากมีสถาบันอนุบาลเฉพาะทางในเมืองที่ทำงานร่วมกับเด็กเช่นคุณ คุณควรส่งลูกไปที่นั่น
3. หากลูกน้อยของคุณอ่อนไหวและมีอารมณ์อ่อนไหว และนั่นคือสาเหตุที่เขาไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล เพราะเขารู้สึกไม่สบายใจที่นั่น เขาต้องการสภาพแวดล้อมที่สงบ บรรยากาศที่เป็นกันเอง นัดหมายกับนักจิตวิทยาที่จะบอกคุณว่าต้องทำอะไรในสถานการณ์ที่กำหนด ฟังเพลงคลาสสิกกับเขาในตอนเย็น ปกป้องเขาจากความเครียด

1. พยายามอย่าเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลหากเด็กต้องการเข้าร่วมและเขาชอบที่นั่น
2. หากทารกเริ่มอารมณ์เสียเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลคุณไม่ควรทำลายเขา ตรงกันข้าม ถ้าพ่อแม่สงบสติอารมณ์ เขาก็จะหยุดประหม่า
3. อย่าปล่อยให้ลูกของคุณเป็นพยานในการทะเลาะวิวาทของผู้ใหญ่ การหย่าร้างของพ่อแม่ไม่ควรแตะต้องเขาแต่อย่างใด

ดังนั้น หากเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล การวิเคราะห์อย่างครอบคลุมและครอบคลุมถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาในกลุ่ม จำเป็นต้องมีเด็กคนอื่นๆ และครูปฏิบัติต่อเขาอย่างไร แต่ไม่ใช่สาเหตุของพฤติกรรมของทารกเสมอไปคือสภาพแวดล้อมและปัจจัยภายนอกของเขา บ่อยครั้งที่ปัญหาอยู่ที่ตัวเขาเองหรือในสิ่งแวดล้อมที่บ้าน ดังนั้นผู้ปกครองจึงไม่ได้ประเมินสถานการณ์อย่างเป็นกลางเสมอไป เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ทางเลือกที่ดีที่สุดคือการขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาเด็ก ซึ่งจะแนะนำสิ่งที่ต้องทำเพื่อแก้ปัญหาเร่งด่วนนี้