Хүүхдийн нойронд хүндрэл учруулдаг шилдэг 6 шалтгаан Тайван бус хүүхэд: Түүнтэй юу хийх вэ? Оюуны хэрэгцээ нэмэгдсэн хүүхэд
Тайван бус хүүхдүүд
Анхны гурван хүүхэд маань маш тайван байсан тул хэцүү хүүхдүүдийн эргэн тойронд ийм их чимээ шуугиантай газар хаана байна гэж бид гайхаж байсан.
Гэтэл манай харьцангуй тайван гэр орныг орвонгоор нь эргүүлсэн Хэйден гарч ирэв. Тэр бусад хүүхдүүдэд юу сайн болохыг мэдэхийг ч хүссэнгүй. Унтах, хоол идэх тухайд түүний үгсийн санд "дүрэм" гэсэн үг байсангүй. Тэр үргэлж гар, цээжин дээрээ байх ёстой байсан бөгөөд тэр ганцаараа байхдаа уурлаж, тэврэхэд нь тайвширч байв. Pass хүүхдийн тоглоом нь манай гэрт дуртай тоглоом болсон: Хэйден бороохой шиг гараас гарт дамжих юм бол хэдэн цаг унтаж чаддаг байв. Марта ядарсан байсан - би охиноо аваад явсан. Бид мөн нөхөөсний эзэмшигчийг ашигласан, гэхдээ үргэлж биш.
Бид маш их хэрэгтэй завсарлага авахыг оролдоход Хэйден тасралтгүй хашгирав. Гэр бүлийн уриа нь: "Марта, Билл хоёр хаашаа ч явсан, Хэйден тэдэнтэй хамт явдаг." Охин маань өдөр шөнөгүй биднээс хоцроогүй, шөнийн цагаар өдрийн тулаан хэзээ ч эвлэрэх гэрээгээр солигдсонгүй. Тэр хүүхдийн орыг огт таньсангүй, унтсан, тэр ч байтугай үргэлж биш, зөвхөн эцэг эхийнхээ орон дээр бидний биеийн дулааныг мэдэрдэг байв. Манай гурван хүүхэд өмнө нь өссөн хүүхдийн ор удалгүй гараашдаа оров. Хэйдений зан авирын цорын ганц загвар нь ямар ч хэв маяг байхгүй байсан. Нэг өдөр ажилласан зүйл дараагийн өдөр нь бүтдэггүй. Бид түүнд таалагдах шинэ арга замыг байнга эрэлхийлж байсан бөгөөд тэр шинэ шаардлага тавьсан.
Хэйденийг гэх бидний мэдрэмж түүний зан авиртай адил замбараагүй байсан. Заримдаа бид бие биенээ өрөвдөж, ядарсандаа уурлаж, бухимддаг байсан.
Хэрэв энэ бидний анхны хүүхэд байсан бол бид буруу зүйл хийж, буруу зүйл хийж байгаад гайхаж магадгүй. Гэхдээ тэр үед бид аль хэдийн туршлагатай эцэг эхчүүд байсан бөгөөд энэ нь бидний тухай биш гэдгийг мэдэж байсан. Удалгүй бид "Чи түүнийг хэт их өмсдөг", "Чи түүнийг сүйтгэ - тэр хашгирах болтугай", "Тэр чамаас олсыг мушгиж байна" гэсэн янз бүрийн зөвлөгөөнд дарагдсан. Гэхдээ бид өөрт тохирсон, өөрт тохирсон зүйлд тууштай байж, эцэг эхийн арга барилаа хамгаалсан. Ийм төрлийн хүүхэд өсгөх ёстой хүмүүст зориулсан №1 хичээл: "Хүүхэд та муу эцэг эх учраас биш харин түүний зан авираас болж хашгирдаг."
Хэйденийг төрснөөс хойш хэдхэн долоо хоногийн дараа бид онцгой хэрэгцээтэй, ер бусын хүүхэдтэй болсноо ойлгосон бөгөөд түүнд хандах хандлага онцгой байх ёстой; бид ийм халамж үзүүлэхээр шийдсэн. Гэхдээ яаж? Бид Хэйденд хамгийн их эмзэглэж, бүтээлч сэтгэлгээтэй байх нь дээр гэж бодсон. Гэхдээ тэвчээр шаардсан.
Том хүсэлттэй хүүхэд
Бидний эхний асуудал бол Хэйдений зан авирыг юу гэж нэрлэхээ мэдэхгүй байсан явдал юм. Бид "хэцүү", "шуугиантай" гэсэн ердийн нэр томъёонд дургүй байсан. Тэдэнд дайсагнасан, гутамшигтай зүйл байсан. Нэмж дурдахад тэд нэг эсвэл бүр хоёр хамтрагчтай дуэт тоглоход хүүхэд-эцэг эх ямар нэг зүйл буруу байна: хүүхдэд ямар нэг зүйл буруу байна эсвэл эцэг эх нь муу байна гэсэн үг юм. Энэ нь бидэнд тус болсонгүй. Хэйдений зан байдлыг үнэлэхдээ бид халамжлах хэв маягаа баримталж, зүгээр л "Тэр өндөр түвшний хэрэгцээтэй байна" гэж хэлсэн. Эдгээр хүүхдүүдийн нэхэмжлэлийг олон эцэг эхчүүд ингэж үзсэн гэж бид сонссон. Гэтэл нэг өдөр "Түүнийг шаардлага нэмэгдсэн хүүхэд гэж нэрлэе" гэсэн гэрэл асав. Хэсэг хугацаанд бид энэ нэр томъёог хэрэглэж, дараа нь бусад ижил төстэй хүүхдүүдтэй холбож хэрэглэж эхэлсэн бөгөөд энэ нь үндэслэж, бид үүнийг зогсоосон. Энэ нэр томъёо нь Хэйдений талаарх бидний ойлголтын түлхүүр байсан юм.
"Өсгөгдсөн эрэлт хэрэгцээтэй хүүхэд" - энэ нь бүгдийг хэлж байна. Энэ үзэл баримтлал нь эдгээр хүүхдүүд яагаад ийм их зүйлийг шаарддаг, тэдэнтэй хэрхэн харьцах ёстойг харуулж байна. Энэ нь үнэн зөв, доромжлолгүй, тайвширч, эцэг эхийн гэм бурууг арилгаж, ийм хүүхдүүдийг хүлээн зөвшөөрдөг. Чимээ шуугиантай хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд, энэ нь танд арай хялбар байна уу?
"Тэр үүнийг даван туулах болно" гэж найзууд нь итгэлтэй байна. Тийм, үгүй. Бид Хэйдений зан авирыг тодорхойлж, түүнтэй харилцах харилцаагаа бий болгосноос хойш бид илүү сайн болсон. Гэвч нас ахих тусам түүний хэрэгцээ буураагүй, зүгээр л өөрчлөгдсөн. Өндөр шаардлага бүхий нялхаасаа Хэйден том шаардлага бүхий охин болж, дараа нь түүнээс дутахааргүй хүсэл тэмүүлэлтэй өсвөр насны хүүхэд болжээ. Тэр аятайхан санагдсан газраасаа - ор, цээж, гарнаас аажим аажмаар салгав. Гэсэн хэдий ч тэр зуршилаа алдсан хэвээр байна. Бид үүнд хэрхэн хүрсэн бэ? Мэдрэмж.
Одоо, арван дөрвөн жилийн дараа Хэйден гүн гүнзгий мэдрэмжтэй, бүтээлч хүн болсон бөгөөд тэдний хэлснээр "амьдрал ид өрнөж байна". Тэр бусдад, тэр дундаа бидэнд эелдэг, халамжтай байдаг.
Хэйден бидэнд юу заасныг энд харуулав.
Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ буруугаас биш харин тэдний зан авираас (иймэрхүү зан гаргах ерөнхий хандлага гэдэг утгаараа) чимээ шуугиантай байдаг.
Хүүхэд бүр хангах шаардлагатай тодорхой хэрэгцээтэй байдаг. Хүүхдийг асрах нь эцэг эх, хүүхдийн харилцаанд оролцогч талуудад өөрт байгаа хамгийн сайн сайхныг нь нээх боломжийг олгодог. - Хүсэлт ихтэй хүүхдүүд ер бусын зан ааштай, онцгой анхаарал халамж шаарддаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Охин маань биднийг илүү өрөвдөх сэтгэлтэй байхыг сургасан нь ажил дээрээ ч, хүмүүстэй харилцах харилцаанд ч, гэр бүлд ч тусалсан.Хэйденд бидний заасан зүйл:
Түүнийг халамжилдаг хүмүүс түүний хэрэгцээг анхаарч үздэг.
Энэ нь өөрөө үнэ цэнэтэй (хүсэлт гаргахад гэмгүй).
Тэр халуун дулаан, итгэлээр хүрээлэгдсэн байдаг.Хүүхэд яагаад чимээ шуугиан үүсгэдэг, энэ талаар юу хийх талаар бид янз бүрийн санал бодлыг судалсан; Эдгээр нь олон зуун эцэг эхийн үзэл бодол болон бидний туршлагаас жишээ авсан жишээ юм. Ихэнх тохиолдолд үр дүнтэй эмчилгээний аргууд энд байна.
Өндөр эрэлт хэрэгцээтэй хүүхдийн онцлог
Их Эзэн таныг ийм төрлийн хүүхдээр шагнасан эсэхэд итгэлтэй байхын тулд өндөр эрэлт хэрэгцээтэй хүүхдүүдийн талаар эцэг эхчүүд ямар бодолтой байгааг хараарай. "Хэт мэдрэмтгий байдал"... Ийм хүүхдүүд хүрээлэн буй орчинд ихээхэн ач холбогдол өгдөг. Тэд нэн даруй танил, тохь тухтай орчинд гарсан өөрчлөлтийн талаар санаа зовж эхэлдэг бөгөөд тэд үүнийг хүлээн зөвшөөрдөггүй. Тэд өдрийн цагаар амархан айдаг бөгөөд шөнө нь сайн унтдаггүй. Энэ мэдрэмж нь тэднийг халамжтай, халамжтай эцэг эхтэйгээ гүн гүнзгий холбоо тогтооход тусалдаг ч тэд танихгүй, асрагч нарыг хүлээж авах дургүй байдаг. Тэд сонгомол амт, саруул ухаантай. Эхэндээ маш эвгүй байдаг энэ мэдрэмж нь дараа нь сайн ажиллаж чадна. Ийм хүүхдүүд гүн хайрыг татах чадвартай байдаг.
"Би зүгээр л түүнийг орондоо оруулж чадахгүй байна."... Ийм хүүхдүүд орондоо тайван хэвтээд (бусдын адил) живх солих, хооллохын тулд гартаа аваачихыг хүлээх нь ердийн зүйл биш юм. Амралт биш хөдөлгөөн бол тэдний амьдралын хэв маяг юм. Эдгээр хүүхдүүд үүрд гар дээрээ эсвэл цээжин дээрээ байдаг, тэд өлгийд удаан хугацаагаар байхыг зөвшөөрдөггүй.
"Өөрөөсөө тайвширч чадахгүй"... Ийм хүүхдүүдэд тайван байх чадвар байдаггүй. Эцэг эхчүүд хэлэхдээ: "Тэр өөрөө тайвширч чадахгүй." Ээжийн өвдөг бол түүний сандал, аавын цээж нь түүний ор, эхийн цээж нь тайвшруулах хэрэгсэл юм. Эдгээр хүүхдүүд ээжийг орлох тоглоомыг маш их сонгон авдаг бөгөөд ихэвчлэн тайвшруулдаг тоглоомоос татгалздаг. Энэхүү "тайтгаруулагч"-д тавигдах чанарын өндөр шаардлага нь хүнийг аливаа зүйлд биш, харин хүмүүст таталцаж, тэдэнтэй ойр дотно, харилцан ойлголцлыг бий болгохыг эрмэлздэг.
"Хүчдэл"... Ядарсан аав нь "Тэр үргэлж гацаанд байдаг" гэж хэлэв. Өндөр эрэлт хэрэгцээтэй хүүхдүүд юу ч хийхдээ маш их энерги зарцуулдаг. Тэд чанга хашгирч, унах хүртлээ инээж, цагтаа хооллохгүй бол тэр даруй эсэргүүцэж эхэлдэг. Тэд улам бүр гүнзгий мэдэрч, бүх зүйлд илүү хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг тул тэд нягт холбоотой байж чаддаг бөгөөд хэрэв харилцаа холбоо тасарсан бол маш их санаа зовдог. Ийм хүүхдүүд дараа нь сонирхогч болдог юм шиг санагддаг. Гэхдээ тэдэнд ямар ч шошго наасан ч хэн ч тэднийг уйтгартай гэж хэлэхгүй.
Өндөр шаардлага тавьдаг хүүхэд - Бурханаас өгсөн бэлэг эсвэл шийтгэл үү?
Нэгэнтээ бид хүүхдүүдийнхээ зан чанарыг харьцуулж үзээд эрэлт хэрэгцээ ихтэй хүүхдүүдэд маш олон зүйл байдаг гэдгийг ойлгосон. Аль хүүхэд илүү их анхаарал хандуулж, амьдралаас илүү ихийг авч байгааг хараарай? Өндөр эрэлт хэрэгцээтэй хүүхдүүд үүнийг шаарддаг тул илүү их хошигнодог.
Ийм хүүхдүүдийг хэнтэй ч үлдээх боломжгүй тул тэд эцэг эхийн амьдралд илүү их байр суурь эзэлдэг, илүү их цагийг эзэлдэг. Хэн илүү их хайрыг хүлээж, илүү их цагийг ая тухтай өнгөрөөдөг вэ - цээжин дээрээ эсвэл эцэг эхийнхээ дулаан орон дээр? Эдгээр хүүхдүүд амьдралынхаа туршид нэгдүгээр ангид аялдаг. Ямар нялх хүүхдүүдийг эцэг эх нь хамгийн сайн мэддэг вэ, алинд нь хамгийн бүтээлч ханддаг вэ? Хариултуудыг та өөрөө мэднэ. Мөн ийм хүүхдүүдийн эцэг эхийн хичээл зүтгэл шагнагддаг.
"Үргэлж шоолж байхыг хүсдэг"... Ихэнх тохиолдолд хооллох хуваарь нь ийм хүүхдийн оюун санаанд харь байдаг. Тэрээр 2-3 цаг тутамд хооллохыг шаарддаг бөгөөд хөхөө удаан хугацаанд хөхөж чаддаг. Тэд илүү олон удаа хооллодог төдийгүй удаан хугацаагаар хөхдөг. Эдгээр хүүхдүүд аажмаар хөхөөр хооллохоос татгалзаж, заримдаа амьдралынхаа хоёр дахь эсвэл бүр гурав дахь жил хүртэл хөхүүлэх шаардлагатай болдог.
"Байнга сэрдэг"... "Тэгээд эдгээр хүүхдүүдэд яагаад унтахаас илүү хэрэгтэй байна вэ?" гэж нэг ээж санаа алдлаа. Тэд шөнийн цагаар ихэвчлэн сэрдэг бөгөөд эцэг эхээ өхөөрддөггүй, өдрийн цагаар унтдаг, гэхдээ бусад нялх хүүхдийн адил нойр авах шаардлагатай байдаг. Энэ хүүхдийн дээгүүр гэрэл тасралтгүй асч байгаа мэт санагдаж магадгүй бөгөөд үүнийг унтраахад маш хэцүү байдаг. Тиймдээ ч тэднийг том болоод “тод”, “гялалзсан” хүүхдүүд гэдэг.
"Санамжгүй, урьдчилан таамаглах аргагүй."
Энэ мөч ирж, та хүүхэд чамаас юу хүсч байгааг ойлгож байна, гэхдээ маргааш та бүгдийг дахин хайж эхлэх хэрэгтэй болно гэдэгт бэлэн байгаарай. Нэгэн ээж "Би түүнийг зодчихлоо гэж бодоход тэр ахиад л ажлаа авдаг" гэж хэлсэн. Тайвшруулах цогц арга хэмжээ нь нэг удаа тусалж болох ч маргааш нь энэ нь ажиллахаа болино.
"Хэт идэвхтэй"... Эдгээр хүүхдүүдийг гартаа барьж байхдаа маш их эргэлдэж, хамгийн тухтай байрлалыг олохыг хичээдэг. Тэд үргэлж нуруугаа нугалж, гараас чинь мултрахыг хичээдэг тул хооллох нь төвөгтэй байдаг. "Түүнд ямар ч суурин байр байхгүй" гэж нэг аав хэлэв. Ийм хүүхдийг тэврэх үед та түүний булчингууд хэрхэн чангарч байгааг мэдэрдэг.
"Бүх хүчийг шавхдаг"... Хүүхдийн хийсэн бүх зүйлд зарцуулдаг эрч хүчнээсээ гадна эцэг эхийнхээ эрч хүчийг бас ашигладаг. "Тэр намайг зүгээр л ядрааж байна" гэж эцэг эхчүүд байнга гомдоллодог.
"Барьж чадахгүй"... Энэ нь зэвсэгт байх гэх мэт батлагдсан арга хэрэгслийг хүлээн зөвшөөрдөггүй өндөр шаардлага бүхий хамгийн хэцүү хүүхдүүдэд хамаарна. Ихэнх хүүхдүүд гартаа мэдээ алдаж, биеийг нь тав тухтай байлгахын зэрэгцээ бөхийлгөж, өшиглөж, эвдрэх хандлагатай байдаг. Ихэвчлэн нялх хүүхдүүдийг гартаа авах үед тайвширдаг бөгөөд тэд удаан хугацааны турш тав тухтай байр сууриа олж чаддаггүй, гэхдээ ээж нь туслахыг хичээж, түүний гараас тохь тухтай үүрийг санал болговол эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэд үүнийг олдог.
"Шаардлагатай"... Өндөр шаардлага тавьдаг хүүхдүүд маш их зүйлийг шаарддаг бөгөөд хүссэн зүйлээ авах хангалттай хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Хоёр хүүхэд чам руу хэрхэн өөр өөрөөр хандаж байгааг хараарай. Ихэвчлэн хүүхэд, хэрэв түүний хүсэлтийг үл тоомсорловол бууж өгч, тоглоомд анхаарлаа хандуулдаг. Гэхдээ энэ бол эрэлт хэрэгцээ ихтэй хүүхэд биш юм. Дуулаагүйг нь хүлээж авахгүй, аргаа бартал хашгирч, шаардана.
Ийм шинж чанарт бэлэн байгаарай, "Тэр чамайг доороо дарж байна" гэх мэт хор хөнөөлтэй зөвлөгөөг бүү сонс. Хэрэв эрэлт хэрэгцээ ихтэй хүүхэд сонгомол биш байсан бол юу болохыг түр зуур төсөөлөөд үз дээ. Хэрэв түүнд ямар нэг зүйл яаралтай хэрэгтэй байгаа ч түүнийгээ биелүүлэх хүртлээ үүнийгээ илэрхийлэх чадваргүй бол энэ нь түүнийг хэвийн хөгжихөд нь хүртэл саад учруулж болзошгүй юм. Өндөр эрэлт хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд эрэлт хэрэгцээ нь ирээдүйд хүчтэй хүсэл зоригийн илэрхийлэл юм.
Ядарсан эцэг эхчүүд: "Эдгээр гажуудлууд хэр удаан үргэлжлэх вэ, түүнээс юу гарах вэ?" Таны хүүхэд ямар хүн болж өсөх бол гэж яарах хэрэггүй. Зарим хэцүү хүүхдүүд цаг хугацааны явцад хувь хүнийхээ хувьд 180 ° өөрчлөгддөг. Гэхдээ үндсэндээ хүүхдийн хэрэгцээ буурдаггүй, харин зөвхөн өөрчлөгддөг. Гэсэн хэдий ч эхэндээ тэдний зан чанарын анхны илрэлүүд нь хүүхэд өсч хөгжихийн хэрээр эцэг эхийн сэтгэлийг гонсойлгодог боловч олонхи нь бидний аргыг хэрэглэвэл хүүхдийн зан үйлийн талаархи үнэлгээг өөрчилдөг, тухайлбал "зоригтой", "сонирхолтой", "цодгор" гэх мэт. "Үүнд давамгайлж эхэлнэ. Эхэндээ эцэг эхчүүдэд маш их бэрхшээл учруулдаг байсан чанарууд нь одоо хүүхэд, эцэг эхийн аль алинд нь эерэг утгатай болж байгаа боловч өндөр шаардлагыг нэгэн зэрэг хүлээн зөвшөөрч, хариу өгөхгүй бол болохгүй. Эрч хүчтэй нялх хүүхэд бүтээлч хүүхэд болж, мэдрэмжтэй хүүхэд энэрэн нигүүлсэх чадвартай, жишээлбэл. шаардсанаас хамаагүй ихийг өгөх боломжтой болно.
Хэцүү зан чанартай хүүхдүүдийг өсгөх (өөрөөр "хэрэгцээ ихтэй хүүхдүүд" гэж нэрлэдэг)
Хэцүү зантай хүүхэд эцэг эхийн хувьд сорилт, түүнтэй нэг дээвэр дор амьдрах амаргүй, түүнийг хүмүүжүүлэхэд амаргүй байдаг. Гэсэн хэдий ч энэ нөхцөлд тааламжтай зүйл байдаг: хэрэв эцэг эх нь хүүхдийн зан чанарын онцгой шинж чанарыг эрт анзаарч, түүнийг ухаалгаар удирдан чиглүүлэх юм бол хүүхдийг асуудалд оруулж болзошгүй шинж чанарууд нь хожим нь түүнд ашиг тусаа өгөх болно. Таны хүүхэд бүр чамаас авч, танд өгөх болно. Хэцүү зантай хүүхэд гурав дахин их авдаг ч гурав дахин авч, авсан зүйлээ нөхөн төлнө.
Та онцгой хүүхэдтэй.Темперамент бол хүүхдийн мэдрэлийн системийн нэг төрөл юм. Зан чанар нь түүний зан байдал, үйл ажиллагааны хэлбэрийг тодорхойлдог. Дүр нь "сайн" ч биш, "муу" ч байж болохгүй, тийм ээ өгсөн.Хэрэв хүн бүр яг адилхан зан авиртай байсан бол дэлхий маш уйтгартай (магадгүй маш эмх замбараагүй) байх болно. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүдийн зарим дүр нь эцэг эхийнхээ хувьд үнэхээр шалгалт юм. Эцэг эхчүүд ийм хүүхдүүдийг хэрхэн өсгөж хүмүүжүүлэх нь зан чанарын шинж чанар нь эцэстээ хүүхдүүдэд эерэг нөлөө үзүүлэх эсвэл саад болох эсэхийг тодорхойлох болно.
Эхний гурван хүүхэд маань нярай хүүхдүүд байсан. Тэд шөнөдөө сайн унтсан, тэдний хэрэгцээ урьдчилсан мэдээнд захирагдаж, бид эдгээр хэрэгцээг дуртайяа хангасан. Бидний азаар бяцхан үрс маань анагаах ухаанд суралцаж буй эцэг эхийнхээ завгүй амьдралд төгс зохицсон. Би “Мэдрэл муутай хүүхдүүд үү? Энэ бүхэн бол мэдрэлийн эцэг эхийн шинэ бүтээл юм. Эцэг эхчүүд хэтрүүлж байгаа байх. Бага насны хүүхдүүдийг харах тийм ч хэцүү биш." Дараа нь бидний дөрөв дэх хүүхэд мэндэлсэн, охин Хэйден намайг хэдхэн хоногтой байхад нь энэ хэллэгийг дахин бодож үзээрэй. Тэр түүнийг болон зөвхөн хуваарийг нь танив. Түүний хашгирах нь бүхэл бүтэн армийг хөл дээр нь босгох байсан. Түүний талаар урьдчилан таамаглах цорын ганц зүйл бол түүний урьдчилан таамаглах аргагүй байдал юм. Хэрвээ Хэйден бидний ууган хүүхэд байсан бол бид буруугаа хайж, буруу зүйл хийж байна гэж бодох байсан. Гэхдээ тэр бидний дөрөв дэх хүүхэд байсан бөгөөд тэр үед бид хүүхэд асрах туршлагатай болсон. Тиймээс бид эхний хичээлийг сурсан: Шинээр төрсөн хүүхдийн зан байдал нь эцэг эхийн алдаанаас биш харин тэдний зан чанараас ихээхэн хамаардаг.
Таныг Хейден гэж юу гэж дуудсан нь хамаагүй - мэдрэлийн өвчтэй, колик, хэцүү, асуудалтай хүүхэд - юу хийх вэ гэсэн асуулт гарч ирэв. Дараа нь бид "хэрэгцээ ихтэй хүүхэд" гэсэн ойлголтыг эргэлтэд оруулсан. Энэ бол бидний хүүхэд ямар үзэгдэл болохыг бага багаар нарийн тодорхойлсон зөөлөн тодорхойлолт байв. Би хүүхдийн эмчийн өрөөнд ирсэн хэцүү нялх хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдтэй зөвлөлдөх замаар энэ ойлголтыг туршиж үзсэн. Энэ үзэл баримтлал эцэг эхчүүдэд таалагдсан. Энэ нь эерэг, урам зориг өгсөн, магадгүй бүр магтсан байсан. Энэ нь эцэг эхчүүдэд нялх хүүхдээ өрөвдөх сэтгэлтэй болоход тусалсан. Үүнээс өмнө ийм хүүхдүүдэд наасан шошго нь бүгд сөрөг байсан. Хэйден нялхаасаа л хэрэгцээ ихтэй өссөн хэрэгцээ нэмэгдсэн хүүхэд;Одоо бид түүнийг "өртөг хэрэгцээтэй өсвөр насны хүүхэд" гэж хошигнодог.
УСНЫ ЭМЧИЛГЭЭ
Шинээр төрсөн нярайгаас эхлээд цочирдсон арван настай хүүхдүүд хүртэл бүх насны мэдрэлийн өвчтэй хүүхдүүдэд зориулсан хамгийн найдвартай жор бол усан эмчилгээ юм.
Ус нь хүүхдүүдийг тайвшруулж, тайвшруулж, зугаацуулдаг - тэдний сэтгэлийн хөөрөл юунаас үүдэлтэй - таагүй байдал, сэтгэлийн хөөрөл, уйтгар гунигаас хамаарна. Магадгүй, усан эмчилгээ нь "алхагч" насны хүүхдүүдэд, ялангуяа алхагч эхчүүдэд хамгийн тохиромжтой байдаг. Угаалгын өрөө рүүгээ зузаан ном аваад, "усны шувууд" тоглоомоороо тоглож буй хүүхдийг хараад сууж бай. Ээж, алхагч хоёулаа амарч байна. Ээж нь өөрөө усанд орох боломжтой - бяцхан хүүхэдтэй хамт. Усан эмчилгээний олон талт ашиг тус нь хүүхэд унтахынхаа өмнө усанд орох дуртай гол шалтгаан байж магадгүй юм. Бид тайван бус хүүхдүүдтэй эцэг эхчүүдэд унтахынхаа өмнө удаан усанд орохыг зөвлөж байна.
Бид Хейденд туслах нь бидний зорилго гэдгийг ойлгосон дасан зохицох; Энэ үг нь эцэг эхийн үүрэг даалгаврыг бууруулсан бүх зүйлийг хуримтлуулдаг. Бид Хэйденд гэр бүл, амьдралын хэв маягтаа хэрхэн дасан зохицож сурахыг заах хэрэгтэй байсан. Үүний тулд бид эцэг эхийн хувьд түүний хэрэгцээ шаардлагад дасан зохицох ёстой байв. Зөвхөн ийм байдлаар л Хэйден цэцэглэн хөгжиж, бид амьд үлдэж чадна. Бид хоёр дахь хичээлийг сурсан: Хэцүү хүүхэд өсгөх нь илүү өрөвдөх сэтгэлтэй болж, "өршөөлгүй" зан чанарыг зөөлрүүлэхээс эхэлдэг.
Бид Хэйдений тэрхүү шинж чанаруудыг нь олж тогтоосон бөгөөд энэ нь түүний болон бидний аль алиныг нь илүү хүндрүүлдэг. Дараа нь бид түүнийг насанд хүрсэн хүн шиг удирдаж, амжилтанд хүрэх хүртлээ түүнтэй хамт ажилласан. Хэйдений хүчтэй уйлах нь бид үүнийг гартаа авч явахад намдсан тул бид түүнийг тасралтгүй үүрэв. Тэр манай орон дээр үлдсэн бол шөнө унтдаг байсан тул бид түүнийг хажууд, манай орон дээр хонуулахаар зохицуулсан. Тэр нялх хүүхэд "бугуй", "хөхний", "орондоо амьдардаг" болж: тэр бидэнд дасан зохицсон. Гуравдугаар хичээл: хэрэгцээ ихэссэн хүүхдүүд эцэг эхийн анхаарал халамжийг нэмэгдүүлэх шаардлагатай байдаг.
"Илүү" гэдэг нь Хэйдений хэрэгцээг тодорхойлоход хэрэглэгддэг үг байв. Тэр илүү их өмсөж, илүү их хооллож, илүү тайвшруулах хэрэгтэй байсан; түүнд унтахаас өөр зүйл хэрэгтэй байсан. Хэйден бидний эцэг эхийн ур чадварыг дараагийн түвшинд хүргэсэн. Энэ нь хөгжихийн хэрээр биднээс илүү тэвчээр, эрч хүч, шинэ бүтээл, алсын хараа, төлөвшил, хүслийг шаардаж байсан.
Бид түүний эсрэг зүрх сэтгэлээ хатууруулж, сэтгэлийг нь эвдэж, түүнийг бидний тогтсон эцэг эхийн хэв маягт захирагдахыг албадаж, түүний өмнө эцэг эх байх үүргээ биелүүлсэн гэдэгт өөрсдийгөө итгүүлж чадна. Гэхдээ энэ тохиолдолд бид бүгд ялагдах болно. Бид бие биедээ дасахгүй байх байсан. Хэйден одоо байгаа сэтгэлтэй удирдагч болохгүй байх байсан; Эцэг эхийн хайрын үр жимс ямар амттай болохыг бид мэдэхгүй.
Тэд тохиромжтой юу, үгүй юу? ..Хүүхэд, ээж, хүүхэд, аав хоёр бие биедээ тохирсон, өөрөөр хэлбэл Тэд зан чанарын хувьд тохирч байна уу,чухал, учир нь боловсролын үйл явцад хүндрэл гарах магадлал үүнээс хамаарна. Хүүхэд өөр өөр мэдрэлийн системтэй, хэрэгцээгээ илэрхийлэх чадвартай төрдөгтэй адил эцэг эхчүүд өөр өөр хариу үйлдэл үзүүлэх чадвартай байдаг. Зарим эцэг эхчүүд автоматаар зохих хариу үйлдэл үзүүлж, хүүхдийнхээ хэрэгцээний түвшинд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Бусад эцэг эхчүүд амжилтанд хүрч чаддаггүй, тэдэнд "дахин боловсрол олгох", асрах ур чадвар эзэмшихэд цаг хугацаа хэрэгтэй. Хэрэв нялх хүүхдийн хэрэгцээ, эхийн хариу урвалын түвшин таарч байвал эцэг эхийн асуудал гарах магадлал багатай бөгөөд хэрэв асуудал үүсвэл амархан шийдэгдэх болно.
Хүүхдийн зан чанар нь эцэг эхийн зан чанарт нөлөөлдөг. Өсөн нэмэгдэж буй хэрэгцээтэй хүүхдийн ээж надад нэг удаа: "Манай эрэлт хэрэгцээтэй хүүхэд надад байгаа бүх сайн, муу бүхнийг эцэс хүртэл харуулсан" гэж хэлсэн.
Зарим хүүхдүүдийн ааш араншин нь тэднийг хүсээгүй зан авир, дараа нь эцэг эхийн асуудалд өртөмтгий болгодог ч тодорхой төрлийн эцэг эхчүүд эцэг эхийн асуудалтай байдаг. Зарим дүрүүд таарч байгаа бол зарим нь тохирохгүй байна. Чанга чанга, эрэлт хэрэгцээтэй хүүхдийн ээж - өөрөө тайван, тэсвэр тэвчээргүй - түүнийг ямар ч бэрхшээлгүйгээр өсгөж чадах байх. Гэсэн хэдий ч тайван бус, стресст орсон эх нь хүүхдээ улам их хэрэгцээгээ шаардахын тулд цөхрөнгөө барах тул түүнийг өсгөхөд хэцүү байх болно. Та болон таны хүүхэд нэг тал биш гэдгийг ойлгоорой. Уян хатан хүүхэдтэй тууштай, захирагч эцэг эх нь бага зэрэг "удаашруулах" хэрэгтэй. Уян хатан хүүхдийн хүчирхэг эцэг эх нь хүүхдийн зан чанарыг үл харгалзан түүнийг эв найрамдалтай зан чанартай болгохоос болгоомжлох ёстой. Хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй хүүхдийн хүлцэнгүй эцэг эх нь эсрэгээрээ насанд хүрэгчид гэдгээ мартаж болохгүй; тэд насанд хүрэгчдийн адил шийдвэр гаргаж, ажиллаж, манлайллыг хэрэгжүүлэх хэрэгтэй.
Энэ номын хуудсан дээр дурдсан эцэг эхийн бүх аргыг хүнд хэцүү хүүхдүүдэд хэрэглэх ёстой илүүбусад хүүхдүүдээс бага.
САЙХНЫГ ТӨЛӨӨ ҮҮ, ХАМГИЙН МУУ?
Дээрх хүснэгтээс харахад хэцүү зантай хүүхдүүдийн шинж чанар нь угаасаа "сайн" эсвэл "муу" биш юм. Чи тэдэнтэй юу хийх нь чухал.
ХЭРЭГЦЭЭНИЙ ТҮВШИНГИЙН ОЙЛГОЛТ
Хүмүүжлийн гол зорилго нь эцэг эхийн бүх хүчин чармайлтын утга учир нь нялх хүүхдэд туслах явдал юм. цэцэглэнэ... Blooming гэдэг нь зөвхөн жин нэмээд зогсохгүй, аль болох бие бялдар, оюун ухаан, сэтгэл хөдлөлөө хөгжүүлэх явдал юм. Тиймээ, өсөн нэмэгдэж буй хүүхдүүдэд жин нэмэх, өндрийг нэмэгдүүлэх хяналтын графикууд байдаг; гэхдээ тэдний цэцэглэх чадварыг хэмжиж, үнэлдэггүй. Тиймээс хүүхэд хамгийн дээд чадамжаа хөгжүүлж байна уу, үгүй юу гэдгийг бид үнэхээр мэдэхгүй. Үүний тулд бид чадах бүхнээ хийж байна. Хүүхдийг хөгжүүлэхэд нь туслахын тулд бидний тодорхойлсон хэрэгцээний түвшний ойлголтыг ойлгох нь туйлын чухал юм.
Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн хэрэгцээтэй төрсөн бөгөөд хэрэв хүүхдийн хэрэгцээг хангах нь тэдний түвшинд нийцэж байвал хүүхэд өөрийн чадавхийг дээд зэргээр хөгжүүлдэг. Цэцэглэнэ. Жишээлбэл, бүх нялх хүүхдүүдийг гартаа барих шаардлагатай байдаг; гэхдээ зарим нялх хүүхдийг байнга гартаа барьж байх шаардлагатай бөгөөд зөвхөн ийм байдлаар л тэд хөгжиж чадна. Эдгээр сүүлийн нялх хүүхдүүд ихэвчлэн даруухан төрдөг бөгөөд хэрвээ тэднийг удаан барихгүй бол хүчээр гомдоллох болно. Хэрэв та тэднийг хэвтүүлбэл эдгээр нялх хүүхдүүд маш их уйлдаг. Тэдний гарт байх хэрэгцээ өндөр байгаа эдгээр нялх хүүхдүүд "шаардлагатай" шинж чанарыг харуулсан анхны шинж чанарыг хүлээн авдаг. Заримдаа бүр дорддог: "мэдрэлийн", "хэцүү". "Шаардлагатай" гэсэн шинж чанар нь эхэндээ тийм ч таатай биш юм шиг санагддаг, гэхдээ үнэн хэрэгтээ шаардах нь нялх хүүхдэд цэцэглэн хөгжих боломжийг олгодог эерэг зан чанар юм. Хэрэв нялх хүүхэд хэрэгцээ ихтэй байсан ч эдгээр хэрэгцээгээ илэрхийлж чадахгүй байсан бол тэр бүрэн өсч чадахгүй байх болно. Бяцхан хүүхдийн тань өгч буй дохио нь түүний зан ааш, тэр үед түүний хэрэгцээг илтгэдэг. Үүнийг ойлгосны дараа та түүний дохиололд зохих ёсоор хариулах боломжтой болно.
Нэгэн ядарсан ээж "Бидний эрэлт хэрэгцээтэй хүүхэд надад байсан бүх сайн сайхан, хамгийн муу бүхнийг эцсээ хүртэл харуулахыг албадсан" гэж гомдолложээ. Өөр нэг нь "Би ядардаг, гэхдээ хийдэг зүйлээ хийхээс хэзээ ч уйддаггүй." Нярайн хэрэгцээний өндөр түвшин нь эхийн зан төлөвийг бүрдүүлж, үүрэг хариуцлагын мэдрэмжийг өндөр түвшинд хүргэдэг. Нялх хүүхдийнхээ хувийн шинж чанарыг зөн совингоор нь ойлгодог эх нь түүнд дасан зохицож, бие биетэйгээ илүү сайн харьцдаг. Энэ тохиолдолд эх, нялх хүүхэд хөгжиж, хүмүүжил нь үр жимсээ өгдөг. Хэрэв ээж нь тийм ч уян хатан биш эсвэл сэтгэлийн дүлий биш бол энэ хосууд бие биенийхээ хамгийн сайн сайхныг гаргаж чадахгүй.
Хэрэгцээний түвшний тухай ойлголт нь хүүхэд үргэлж авдаг, эцэг эх нь үргэлж өгдөг гэсэн үг биш юм. Өсөн нэмэгдэж буй хэрэгцээтэй хүүхдийг асрах нь ийм хүүхдийг бас өгөхийг сургадаг. Энэ аргын сайн тал нь та илүү ихийг өгөх тусам илүү ихийг авах болно. Та хүүхдийнхээ онцгой хэрэгцээг хангах замаар хүүхдээ асарч байна. Ингэснээр та урьд өмнө эзэмшиж байгаагүй чадваруудыг эзэмшиж, таны зааврыг биелүүлдэг хүүхдээр шагнагдах болно. Та хүүхдийнхээ зан чанар, чадварыг сонгохгүй байна. Гэхдээ хүүхдийн онцгой хэрэгцээнд хариу өгөх эсэх нь танаас хамаарна. Хүүхдийн төлөө сонголт хийснээр та илүү төлөвшсөн хүн болж амьдралаа баяжуулдаг.
Холбоотой байх.Энэ номын 2-р бүлгийг хүүхэдтэйгээ хэрхэн холбож, харилцаагаа хадгалах талаар дахин уншина уу. Хэцүү хүүхэд байгалиасаа таны зааврыг дагах хандлагатай байдаггүй. Тэр тэднийг сорилт гэж үздэг. Хүмүүжлийн зорилго бол ийм хүүхдүүдэд дуулгавартай байх хүслийг бий болгох явдал бөгөөд энэ нь тэдний болон таны ашиг сонирхолд нийцдэг. "Хавсарсан" хүүхэд эцэг эхдээ таалагдахыг эрмэлздэг. Эцэг эх нь энхрийлэлд найддаг бол тэр илүү хүлээж авах магадлалтай; холбоогүй хүүхэд эцэг эхтэйгээ санал нийлэх шалтгаан байхгүй.
Сөрөг бүхнийг үгүйсгэж, эерэг бүхнийг хэтрүүлсэн нь дээр.... Хүүхдийнхээ зан араншингийн асуудлууд, түүний зан чанарын хурц ирмэгийг арилгах шаардлагатай байгааг олж мэд. Гэсэн хэдий ч эдгээр сөрөг талуудад анхаарлаа хандуулах нь танай гэр бүлд ноёрхож буй сөрөг орчныг улам хурцатгах магадлалтай. Та хүүхдэдээ муу зүйлийг засахад нь туслахын тулд түүний сайн талыг хүлээн зөвшөөр. Хүүхдийн зан чанарын тааламжтай талуудыг үнэлж, харамсахгүй байх, сул талуудын талаар сэтгэгдэл бичихэд бага цаг зарцуул. Хэцүү зан чанартай хүүхдүүд шүүмжлэлд маш мэдрэмтгий байдаг бөгөөд зөвхөн буруушаах уур амьсгалд л доройтох болно. Тэд өдрөөс өдөрт илүү их магтаал сонсох хэрэгтэй: "Тийм ээ ... гайхалтай ... баярлалаа ... гайхалтай ажил ... браво!"
ХҮРЭЭЛЭХ
Ялагч фрэймийн ачаар зарим зураг бусдаас илүү сайхан харагдаж байна. Таны хэрэглэж буй зан үйлийг засах тодорхой арга нь хүүхдэд ашиг тусаа өгөх үү, эсвэл зөвхөн хор хөнөөл учруулах уу - энэ нь ихэвчлэн техникийн "хүрээ"-ээс хамаардаг. Уур, өшөө хорсол зэрэг таашаал ханамжгүй болгох зэрэг шийтгэл нь хүүхдэд муугаар тусна. Хүүхдийн зан үйлийг төлөвшүүлэхэд чин сэтгэлээсээ санаа зовж буй "хүрээнд" ижил шийтгэл нь таны хүссэн зорилгодоо хүрэх зөв арга зам байх болно. Залруулах үйлдлүүдийг хайр, мэдрэмжээр нөхөж, дараа нь таны сонгосон ямар ч үйлдэл эерэг бөгөөд удаан үргэлжлэх болно.
Хүүхдийг будсан "хүрээнд" "байрлуул" - тэгвэл та хүүхдийг өөр нүдээр харах болно. Хэцүү хүүхдийн ээж бидэнд "Нэгэнт би түүнийг эерэгээр дүрсэлж, түүний дотор байгаа бүх сөрөг зүйлд анхаарлаа хандуулахаа больсоны дараа бидний харилцаа эрс сайжирсан" гэж хэлсэн. Эрч хүчтэй, сонирхолтой, ирээдүйтэй, энэрэнгүй, шийдэмгий, өрөвдөх сэтгэлтэй гэсэн тодорхойлолтуудыг ашиглан хүүхдийнхээ хөргийг зурж үзээрэй. Бидний туршлагаас харахад "хэцүү хүүхдүүд" эцэг эхийн хайрыг мэдэрч, эерэг "хүрээ" хүлээн авснаар тэд ийм магтаал хүртэх ёстой гэдгийг баталдаг.
ӨНДӨР ХЭРЭГЦЭЭТЭЙ ХҮҮХДҮҮДИЙН ЯЛГАА
Тийм гэж хэлэхээр шийдэмгий бай... Хэцүү зантай хүүхдийн эцэг эхийн хувьд "үгүй", "шаардлагагүй", "үгүй" гэсэн үгс хэлийг амархан орхидог. Аажмаар хүүхэд эцэг эхийн сөрөг хандлагад суралцаж, өөртөө ухарч, эсвэл эцэг эхийнхээ дэмждэггүй зүйлийг үргэлжлүүлэх болно. Хүүхдүүдийн чинь нэг нь тоглож байгаа хүүхдүүдийн дунд муухай аашилж байгаа бол аливааг сарнайн нүдээр харахад хэцүү байдаг ч та тайвширч, уур уцаар, шүүмжлэлд бууж өгөхгүй байх хэрэгтэй. Хүүхдээ муу гэж боддог эцэг эхчүүд тэднийг сөрөг байдлаар хаяглах хандлагатай байдаг. Тэгээд дараа нь хүүхэд үүний дагуу муухай аашилдаг. Тиймээс таны "муу охин" гэдэг үг аль хэдийн удаан хугацаанд арилахгүй гутаан доромжлол болжээ.
ӨӨР ЗҮЙТЭЙ ХҮҮХДҮҮДИЙГ ӨӨРӨӨ ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ ЁСТОЙ.
Өөр өөр зан чанартай хүүхдүүдийг өсгөхөд маркетингийн нэг зүйл байдаг. Та ямар нэгэн зүйл "худалдах" хүсэлтэй бяцхан үйлчлүүлэгчээ мэдэх хэрэгтэй. Тиймээс бид эцэг эхийн хүмүүжлийн гол түлхүүр нь хүүхдийнхээ талаар суралцаж, нөхцөл байдал бүрийг хүүхдийнхээ мөн чанарт тохируулан шийдвэрлэх явдал гэдгийг онцолж байна. Бид хүүхдүүдээ өрөөгөө цэвэрлэхийг ингэж шаарддаг. Хүүхдэдээ "тушаал" гэж хичээж байгаа бид: "Өрөөгөө цэвэрлэх үүргийг чамд даатгамаар байна" гэж хэлдэг. Хэрэв бид хэзээ, хэрхэн цэвэрлэхийг зааж өгвөл хүүхэд гацах болно. Манай тулаанчны хувьд бид цэвэрлэгээг тоглоом болгон хувиргах болно: "Алив, өрөөгөө цэвэрлэж цаг хэмжигчээс түрүүлж үзээрэй." Манай "арга зүйн" хүүхдийн хувьд бид түүний үүргийн мэдрэмжинд хандаж, түүний дэг журам, үнэн зөв байх хүслийг харгалзан үзэх болно: "Энэ өрөө" хяналтаас гадуур байна. Түүнийг цэгцлээрэй." Бид "хүйтэн цуст", хойрго хүүхэддээ "Өнөөдөр орой болтол танай өрөөг цэвэрлэчихмээр байна" гэж даалгавраа төлөвлөж, үе шаттайгаар хэрхэн хийх талаар бодоход хангалттай цаг гаргах болно. Эхэндээ өөр өөр хүүхдүүдэд хандахын тулд чамаас маш их ур ухаан, нэмэлт эрч хүч шаардагддаг ч эцэст нь та дуулгавартай байдлыг олж авснаар ялах болно.
Нөхцөл байдлыг улам дордуулж болохгүй.Хэцүү зантай хүүхдүүд сөрөг шинж чанарыг хүлээн авч, олны дундаас ялгарч, шийтгэгдэж дасдаг. Удалгүй тэдний "онцлог" нь "би"-ийн шинж чанар болж хувирдаг тул тэдний зан байдал сайжрахгүй, харин ч эсрэгээрээ улам дордож магадгүй юм. Цаг хугацаа алдах эсвэл таашаал авахаас татгалзах зэрэг уламжлалт эмчилгээний арга хэмжээ нь тусалдаггүй.
Уур хилэнгээ тайвшруул.Таны лекц, хашгирах, илт цочромтгой байдал нь хэцүү зан чанартай хүүхдийг зан авираараа тууштай байлгахад хүргэдэг; зодох гэх мэт хатуу шийтгэл нь хүүхдийг уурладаг тул түүнийг улам хүндрүүлдэг. Жишээлбэл, хэрэв та хэцүү зан чанартай хүүхдээс өрөөгөө цэвэрлэхийг хүсэх юм бол тэр үүнийг сорилт гэж үздэг. Чи түүнийг шийтгэх тусам тэр улам өөртөө ухарч, дуулгавартай байхаас татгалздаг. Эцсийн эцэст та алдах болно; Тиймээс та энэ тоглоомд оролцохгүй байсан нь дээр. Хэцүү зантай хүүхэд байнга уурладаг бол энэ нь танд ноцтой асуудал байна гэсэн үг юм. Боловсрол нь зөвхөн хэт их цочролоос урьдчилан сэргийлэхээс гадна хүүхдэд сөрөг мэдрэмжийг хэрхэн арилгах талаар сурахад туслах ёстой.
Үүнийг ажиллуулаарай ...Хэцүү зантай хүүхдүүд илүүдэл эрч хүч, сэтгэлийн дарамтаас ангижрах хэрэгтэй бөгөөд үүнд спорт, биеийн тамирын ямар ч төрлийн дасгал хийх нь төгс төгөлдөр юм. Тэдэнд гадаа болон гадаа тоглоход аль болох олон боломж олго. Тэднийг гүйж, дугуй унахад нь урамшуул. Хүүхдүүд гэртээ байхдаа амьд хөгжим тавьж, бүгд бүжиглэж, дуул.
Хүүхдээ амжилтанд хүрэхэд нь тусал... Хүүхэд ямар авьяас, хүсэл эрмэлзэлтэй болохыг олж мэдээрэй. Түүнд зохих ур чадвар эзэмшихэд нь тусал, жишээлбэл, хөгжмийн зэмсэг тоглож сурах, спортын амжилтанд хүрэх, гар урлал, гар урлал хийх. Мөн хүүхдийг хийж чадахгүй зүйлээ даван туулахыг албадах хэрэггүй.
Илүү тэвчээртэй бай... Хэцүү хүүхдүүдийн зан авир нь эцэг эхчүүдийг бухимдуулж, тэвчээргүй болгодог. Эдгээр хүүхдүүд таны өвдөж буй газар хаана байгааг мэддэг бололтой. Гэсэн хэдий ч тэднээс нэг алхам түрүүлээрэй. Хэрэв таны хүүхэд таныг утсаар ярьж эхлэх цагийг хүлээж байгаа бол утсаар ярихаа хойшлуулж, түүнийг байхгүй үед нь залга. Тэмцээнийг ухаалгаар явуул. Нэгэн орой скаутын цуглаан дээр зоригтой хүүхдүүдтэй гэр бүлд хэсэг ээжүүд туршлага солилцож байхыг сонссон. Ээжүүдийн нэг нь: "Би "Уян хатан байх" гэсэн скаутын "Бэлэн бай" гэсэн уриагаа өөрчилсөн.
Аюул заналхийлэл ажиллахгүй... Хүүхдийн хүмүүжлийн талаар хүүхдийнхээ үзэл бодлыг хэлэхийг би том болсон Хэйден буюу бидний хэрэгцээ ихэссэн хүүхдээс асуув. Тэрээр бид түүнд хандсан засч залруулах арга хэмжээний талаар бичгээр тайлбар хийсэн. Энэ мэдэгдэлд "Намайг битгий сүрдүүл. Учир нь би чиний хүссэнийг хийхийг хүсэхгүй байна." Хэйдений логикоор (мөн түүний зөв) үр удам нь эцэг эхийнхээ үгийг сонсохыг (өөрөөр хэлбэл тэдний үндэслэлтэй мэдэгдэлд хариулах) илүүд үздэг, учир нь тэр ч бас үүнийг хүсдэг. Сонголт нь хүүхэд өөрөө байх ёстой. "Хэрвээ та гэртээ цагтаа ирэхгүй бол би машиныг чинь аваад явчихъя" гэх мэт заналхийлэл нь хүүхдийг дуулгавартай байх эсэхээс нь салгадаг. Хүчтэй зан чанартай хүүхдүүд буланд баригдах дургүй байдаг.
БАЙГАЛЬ БАЙГАЛИЙН САРНАЙ
Ген болон хүрээлэн буй орчин хоёулаа хүүхдийн шинээр гарч ирж буй зан чанарт нөлөөлдөг. Таблет дээр тэмдэгт сийлдэггүй. Хүүхэд хөгжлийн зарим үе шатанд "хэцүү" гэсэн шошготой байж болох ч янз бүрийн нөлөөлөл, эцэг эхийн хүмүүжлийн арга барилын улмаас хүүхэд хожим магадгүйилүү нийцтэй болох. Зан төлөвийн сэтгэл судлаачид зан чанарыг тайлбарлахын тулд геологийн аналогийг ашигладаг. Зарим хүүхдүүдийн зан араншингийн газар хөдлөлтийг бий болгодог "хагарлын шугам" гэх мэт байгалийн хагарал байдаг. Чичиргээний хүч, тоо нь хүрээлэн буй орчны идэвхтэй нөлөөллөөс ихээхэн хамаардаг.
Битгий хувь хүн гэж хүлээж ав... Жанет, Том хоёр Марта бид хоёртой тэвчээрийг нь шавхаж байсан дөрвөн настай зөрүүд хүү Натаныхаа талаар зөвлөлдсөн. Жанет "Би үүнийг зүрх сэтгэлдээ авч явдаг. Хүмүүс түүнийг хараад айхтар хүүхэд, муу хүмүүжлийн бүтээгдэхүүн гэж боддог байх. Би Натанд маш их хайртай бөгөөд түүнийг зөв хүмүүжүүлэхийн тулд чадах бүхнээ хичээдэг." Натаны таагүй зан авир нь тэдний буруу биш гэдэгт бид Жанет, Том хоёрыг итгүүлсэн. Зарим хүүхдүүд удирдахад хэцүү байдаг. Хүүгийн зан авирыг эхнэр, нөхөр хоёрын яриаг сонссоны дараа бид түүнийг хэрэгцээтэй, тусгай хүмүүжил шаардлагатай хүүхэд байсан гэж таамаглав. Жанет "Би түүний дүрээрээ түүнийг хаан эсвэл дээрэмчин болно гэж үргэлж боддог байсан" гэж зөвшөөрөв. Натаныг хүмүүжүүлэх урлаг нь тэнцвэртэй байхыг шаарддаг гэдгийг бид онцолсон. Тэд түүний зан чанарыг дарах ёсгүй, гэхдээ түүнийг бүрэн гараас гаргахыг зөвшөөрөх ёсгүй. Мөн бид Жанет, Том хоёрт зөвлөхүүдийг анхааралтай сонгохыг зөвлөв. Натан шиг хүүхэдгүй хүмүүс ийм хүүхдийг ойлгохгүй.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг сурган хүмүүжүүлэх сурган хүмүүжүүлэх тогтолцооны номноос Зохиогч Борякова Наталья ЮрьевнаБүлэг 2. Тусгай боловсролтой хүүхдийн боловсрол, сургалт
4-7 насны хүүхдүүдтэй хийсэн ёс зүйн яриа: Цэцэрлэгийн ёс суртахууны боловсрол номноос. Багш, арга зүйчдэд зориулсан гарын авлага Зохиогч Петрова Вера ИвановнаВера Ивановна Петрова, Татьяна Дмитриевна Столник 4-7 насны хүүхдүүдтэй хийсэн ёс зүйн яриа: Цэцэрлэгийн ёс суртахууны боловсрол. Багш, арга зүйчдэд зориулсан гарын авлага Эрхэм хүндэт хамт олон аа, Энэхүү гарын авлагыг ойролцоогоор үндсэн боловсролын сургалтын арга зүйн багцын нэг хэсэг болгон хэвлэв.
Хүүхдийг урлаг, гоо зүйн үйл ажиллагаанд урих нь номноос. 1-3 насны хүүхдүүдтэй тоглоом, үйл ажиллагаа Зохиогч Ганошенко Наталья ИвановнаНаталья Ганошенко, Софья Мещерякова Хүүхдийг урлаг, гоо зүйн үйл ажиллагаанд татан оролцуулах 1-3 насны бага насны хүүхдүүдтэй тоглоом, үйл ажиллагаа явуулдаг. Галигузова, С.Ю. Мещерякова Наталья Ивановна Ганошенко -
"Хүүхэд ба үе тэнгийнхний хоорондын харилцааны хөгжил" номноос. Бага насны хүүхдүүдтэй тоглоом, үйл ажиллагаа Зохиогч Смирнова Елена ОлеговнаВиктория Михайловна Холмогорова, Елена Олеговна Смирнова Хүүхэд ба үе тэнгийнхний хоорондын харилцааны хөгжил. 1-3 насны хүүхдүүдтэй тоглоом, үйл ажиллагаа
Миний хүүхэд бол интроверт номноос [Хэрхэн нуугдмал авьяасыг илрүүлж, олон нийтийн амьдралд бэлтгэх вэ?] Laney Marty бичсэнЗан араншинтай эцэг эхчүүд Эцэг эхийн зан чанараас үл хамааран хүмүүжлийн асуудал бэрхшээлүүдээр дүүрэн байдаг. Доор би интроверт хүмүүсийн аль алиных нь саад бэрхшээлийг жагсаах болно
"Антоны цаг" номноос. A.S-ийн хувь заяа, сурган хүмүүжүүлэх ухаан. Макаренко. Чөлөөт сэтгэлгээ Зохиогч Фонотов Михаил СаввичАа, Карабанов, өөрөөр хэлбэл - хүмүүжүүлэгч ... Тамирчин, морьчин, бүжигчин, шатарчин, зураач, бүх төрлийн мэргэжлийг эзэмшдэг Семён Калабалин өөрөө багш, сурган хүмүүжүүлэгч болсон "боловсруулалтыг дахин бүтээхийн итгэлтэй дэмжигч" болж хувирав. хүн" гэж Макаренко хэлсэнчлэн ажлын залгамжлагч
Гүнжүүд яагаад хаздаг вэ гэдэг номноос. Охидыг хэрхэн ойлгож, сургах вэ зохиолч Биддулф СтивОхидууд өөрөөр, хурдан өсдөг Охид хөвгүүдээс илүү хурдан хөгждөг, ялангуяа оюун ухааны хувьд. Тэдний биед байгаа эстроген нь эхийн хэвлийд байх үед үйлдвэрлэгдэж эхэлдэг бөгөөд тархины хурдацтай өсөлтөд хувь нэмэр оруулдаг.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан хамгийн чухал ном (цуглуулга) номноос Зохиогч Эцэг эхчүүдэд зориулсан номноос: асуулт хариултын ном. Хүүхдийг сурах хүсэл эрмэлзэл, найз нөхөдтэй болох, бие даан өсөхийн тулд яах ёстой вэ Зохиогч Гиппенрайтер Юлия БорисовнаХҮҮХЭД, ХҮҮХДҮҮДТЭЙ ХАРИЛЦАХ НЬ ТАНД ШИЙДЭХ ҮҮ? Ирина (миний хүү 2 настай): "Миний хүү бусад хүүхдүүдтэй харилцахдаа хэн ч түүнийг гомдоохгүйн тулд, хүүхдүүдээс тоглоомыг түлхэж, булааж авахгүйн тулд би үргэлж хөндлөнгөөс оролцохыг хүсдэг. Гэхдээ үүнд оролцох нь утгагүй юм шиг санагдаж байна.
Таны хүүхэд төрснөөс хоёр нас хүртэл номноос Sears MarthaХүүхэд өөр өөрөөр унтдаг Зөвхөн насанд хүрэгчид сэрүүн байдлаас шууд гүн эсвэл удаан унтдаг үе рүү хурдан ордог - нялх хүүхэд үүнийг хийж чадахгүй. Гүн нойрны төлөвт орохын өмнө тэд хурдан, эсвэл үеийг туулдаг
Хүүхдийг төрснөөс 10 нас хүртэл өсгөх нь номноос Sears MarthaӨндөр хэрэгцээтэй хүүхдүүдийн шинж чанарууд Та онцгой төрлийн хүүхэд төрүүлэх азтай эсэхээ ойлгоход тань туслахын тулд ээжүүдийн өндөр хэрэгцээтэй хүүхдүүдээ тодорхойлохдоо хамгийн онцлог шинж чанаруудыг энд оруулав. -тэй хүүхдүүд
Summerhill - Эрх чөлөөний боловсрол номноос Зохиогч Нейл Александр СазерландТөрөлхийн эцэг эх нь хүүхдүүдийг тайвшруулдаг Хүүхдээс ирсэн дохионд хариу үйлдэл үзүүлэх (тайлбарлах, хариу үйлдэл үзүүлэх) энэхүү өндөр мэдрэмжтэй арга нь хүүхдийг уйлах нь бараг шаардлагагүй болгодог. Төрөлхийн эцэг эх нь зөн совингоо бэхжүүлэх арга юм.
Зохиогчийн номноосТөрөлхийн эцэг эхийн хүмүүжил: түүний хүүхэд, эцэг эхчүүдэд үзүүлэх эерэг нөлөө Бид хүүхдийн эмчийн практикт олон жилийн турш эцэг эхийн хүмүүжилд хандах янз бүрийн арга барил, тэдгээрийн дутагдал, хүүхдийн хөгжил хоёрын хооронд тодорхой хамаарлыг тогтоосон. руу хандах
Зохиогчийн номноос19 Онцгой нөхцөл байдалд хүмүүжүүлэх, онцгой хүүхдүүдийг өсгөх Өндөр хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд тусгай боловсрол хэрэгтэй. Зарим хүүхдүүд жирийн хүүхдүүдээс өөр чадвартай байдаг тул эцэг эхдээ маш ноцтой бэрхшээл учруулдаг. Хөрөнгө оруулалт хийх замаар
Зохиогчийн номноосТусгай хэрэгцээтэй хүүхэд өсгөх "Тусгай чадавхитай" хүүхэд өсгөх нь эцэг эхийн хамгийн сайн, хамгийн муу талыг нь гаргаж ирэх нь гарцаагүй. Эцэг эх нь алга болсон хүүхдээ нөхөж, түүнийг хэмжээлшгүй их хайраар хүрээлж, өсгөхийг хичээдэг
Зохиогчийн номноос2-р хэсэг. Хүүхэд хүмүүжүүлэх
Энэ бол миний хүүхдийн тухай л бичсэн! Нэг жил хагас хүртэл - тэр хэдхэн мөчийг эс тооцвол яг л ийм байсан.
"
Өндөр хэрэгцээтэй хүүхэд - хувь заяаны бэлэг эсвэл зовлон зүдгүүр үү?
"Би өөрийгөө тайвшруулах бодолгүй байна."
Ийм хүүхэд тайвшрах авъяасаараа алдартай биш юм. Эцэг эхчүүд "Тэр өөрөө тайвширч чадахгүй" гэж гомдоллодог. Ээжийн өвдөг бол түүний сандал, аавын гар, цээж нь түүний ор, эхийн хөх нь түүний тайвшрал юм. Эдгээр нялх хүүхдүүд чихмэл, хөхүүл гэх мэт амьгүй эх орлуулагчийг маш их сонгон авч, тэднийг хүчээр хаядаг. Асрамжийн өндөр стандартыг хүлээсэн энэхүү хүлээлт нь өндөр хэрэгцээтэй хүүхдэд аливаа зүйлээс илүүтэй хүмүүстэй харилцах харилцааг хөгжүүлэх боломжийг олгодог хувийн шинж чанар юм.
"Идэвхтэй". Нэгэн ядарсан аав "Тэр үргэлж довтолж байдаг" гэж хэлсэн байдаг. Өндөр хэрэгцээтэй хүүхдүүд хийж буй бүх зүйлдээ маш их энерги зарцуулдаг. Тэд чангаар уйлж, өөрийн эрхгүй инээж, "хоол"-ыг нь цагт нь өгөхгүй бол эсэргүүцэхээс буцахгүй. Тэд аливаа зүйлийг илүү гүн гүнзгий ойлгож, илүү их хүсэл тэмүүлэлтэй харьцдаг тул эдгээр хүүхдүүд гүнзгий бөгөөд удаан үргэлжлэх харилцааг бий болгож, хэрэв энэ холбоо тасарвал зовж шаналах боломжтой байдаг. Эдгээр хүүхдүүдээс эрч хүчтэй зан чанарууд ихэвчлэн өсдөг. Эдгээр хүүхдүүдэд ямар ч шошго өгдөг байсан ч бид тэднийг уйтгартай гэж дуудаж байсныг сонсоогүй.
"Чи үүнийг цээжнээсээ урж чадахгүй." Энэ нялх хүүхдэд тодорхойгүй хуваарьтай хооллох гэх мэт ойлголтод бэлэн байгаарай. Тэрээр хоёроос гурван цаг тутамд марафон гүйлтийн тэжээлийг зохион байгуулахыг хичээж, таашаал авахын тулд удаан хугацаагаар хөхөх болно. Эдгээр хүүхдүүд илүү олон удаа хооллож зогсохгүй удаан хөхдөг. Өсөн нэмэгдэж буй хэрэгцээтэй нялх хүүхдийг хөхнөөс гаргахад хэцүү байдаг тул амьдралынхаа хоёр, гурав дахь жилдээ хөхөөр хооллодог.
"Байнга сэрдэг." "Яагаад их хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд унтахаас илүү хэрэгтэй байдаг вэ?" гэж ядарсан нэгэн ээж сэтгэл дундуурхан асуув. Тэд ихэвчлэн шөнийн цагаар сэрдэг бөгөөд эцэг эхээ удаан хүлээсэн урт нойроор шагнадаг нь ховор байдаг. Таны хүүхэд унтраахад амаргүй гэрлийн чийдэн байгаа юм шиг санагдаж магадгүй. Тийм ч учраас эдгээр хүүхдүүдийг нас ахих тусам "хөгжилтэй" гэж нэрлэдэг.
"Түүнд бүх зүйл хангалтгүй, тэр огт таамаглах аргагүй юм." Хүүхдэдээ юу хэрэгтэй байгааг олж мэдсэнийхээ дараа төлөвлөгөөгөө өөрчлөхөд бэлтгэ. Нэгэн ядарсан ээжийн хэлснээр: "Энэ тоглолтын ялалт минийх гэж аль хэдийн бодож байх тэр мөчид тэр сэтгэлээ хөдөлгөж байна." Тайвшруулах үйл ажиллагааны нэг багц нэг өдөр үр дүнтэй боловч дараагийн өдөр нь бүтэлгүйтдэг.
"Гиперактив, даралт ихсэх." Таныг дуртай байрлалаа олох хүртэл эдгээр хүүхдүүд таны гарт эргэлддэг. Эдгээр хүүхдүүд нуруугаа нуман болгож, амандаа хөхөө шумбахыг хичээдэг тул хооллох үед байнга асуудал гардаг. Гэрэл зурагчин мэргэжилтэй, өндөр хэрэгцээтэй бяцхан хүүхдийн аав "Энэ загвар нь хөлдөөх хүрээ гэж юу байдгийг мэдэхгүй" гэж хэлэв. Зарим хэрэгцээ ихэссэн хүүхдүүдийг гартаа атгахад тэдний булчингууд хэр зэрэг чангарч байгааг та мэдрэх болно.
"Бүх хүчийг гаргадаг." Эдгээр хүүхдүүд хийж буй бүх зүйлдээ эрч хүчээ зориулахаас гадна эцэг эхийнхээ эрч хүчийг зарцуулдаг. Байнга гомдоллодог: "Тэр намайг ядрааж байна."
-Үнэхээр хайргүй. Энэ
Өндөр хэрэгцээтэй хүүхдүүд хамгийн хэцүү байдаг, учир нь тэд үргэлж гартаа авч явах хуучин баталгаатай эмийг үргэлж хүлээн зөвшөөрдөггүй. Ихэнх хүүхдүүд "хайлж", гартаа авангуут тав тухтай байрлал руу урсдаг бол тэврэлтийг хүлээж аваагүй хүүхэд нуруугаа нугалж, гар, хөлөө чангалж, чанга тэврэлтээс мултрах болно. . Шинээр төрсөн ихэнх нялх хүүхдүүд бие махбодтой холбоо тогтооход маш их хэрэгцээтэй байдаг бөгөөд тэднийг ойроос тэвэрч, тэврэх үед тайвширдаг; энхрийлэлийг хүлээн зөвшөөрдөггүй хүүхдүүд удалгүй гэсгээж, эцэг эхийнхээ өвөрт амархан ордог. Цаг хугацаа өнгөрөхөд ээж нь холбоо тогтоохыг хичээнгүйлэн, хүүхдийг уруу татахуйц сэтгэл татам, аюулгүй, найдвартай газрыг хүүхдэд санал болговол бүх зүйл гэсдэг.
"Шаардлагатай". Өндөр хэрэгцээтэй хүүхдүүд хэрэгцээтэй зүйлээ авахын тулд өндөр стандарт, агуу хүсэл зоригтой байдаг. Хоёр хүүхэд "Намайг тэврээд аваарай" гэж аав, ээж рүүгээ хэрхэн гараа татаж байгааг хараарай. Хэрэв эцэг эх нь энэ дохиог алдсан бол тайвширсан хүүхэд гараа доошлуулж, тоглоомоор зугаацаж болно. Эцэг эх нь дохиогоо алдчихлаа гэж бодсон ч гаслан хашгирч, түүнийг авах хүртэл шаардах өндөр хэрэгцээтэй хүүхдийн хувьд байдал огт өөр.
Таныг "Тэр чамайг удирдаж байна" гэх мэт хор хөнөөлтэй зөвлөгөөний бай болгохын тулд энэ эрэлт хэрэгцээтэй зан чанарт бэлэн байгаарай. Өндөр хэрэгцээтэй хүүхэд шаардлага тавихгүй бол юу болохыг түр зуур төсөөлөөд үз дээ. Хэрвээ хүүхэд маш их хэрэгцээтэй байсан ч эдгээрийн сэтгэл ханамжийг эрэлхийлэх хангалттай хүчтэй зан чанаргүй байсан бол
Хэрэгцээ, магадгүй хүүхэд оновчтой хөгжиж чадахгүй, түүний бүх чадавхийг илчлэх хэрэгтэй. Өндөр хэрэгцээтэй хүүхдийн эрэлт хэрэгцээтэй зан чанар нь ирээдүйд таны хүүхдийг "биеэ зоригтой" гэж нэрлэхийн дохио байж болно.
Ядарч ядарсан эцэг эхчүүд "Тэр эдгээр зан чанарын шинж чанаруудыг хэр удаан харуулах вэ, түүнийг өсч том болоход бид юу хүлээж болох вэ?" Таны хүүхэд ямар зан чанартай болохыг урьдчилан таамаглахад цаг гарга. Зарим хэцүү хүүхдүүд нас ахих тусам зан чанараа эрс өөрчилдөг. Гэхдээ ерөнхийдөө эдгээр хүүхдүүдийн хэрэгцээ буурахгүй байна: тэд зүгээр л өөрчлөгдөж байна. Эдгээр эрт үеийн зан чанарууд нь бага зэрэг таагүй мэт санагдаж, эхэндээ эцэг эхчүүдэд урам хугарах мэт боловч нярай хүүхэдтэй амьдрал үргэлжилсээр байгаа ч хэрэгцээ ихтэй хүүхдээ асрах бидний арга барилыг сонгосон ихэнх эцэг эхчүүд бодлоо өөрчилж, ийм үгсийг хэрэглэж эхэлдэг. "Хөгжилтэй", "сонирхолтой", "тод". Эхэндээ маш их ядаргаатай мэт санагдаж байсан ижил шинж чанарууд нь өндөр хэрэгцээтэй хүүхдийн өгсөн дохиог анхааралтай сонсож, зохих ёсоор хариу үйлдэл үзүүлэх тохиолдолд хүүхэд болон эцэг эхийн хувьд давуу тал болж хувирдаг. Идэвхтэй хүүхэд
Бүтээлч хүүхэд болж чаддаг; мэдрэмтгий хүүхэд - энэрэн нигүүлсэхүйд харь биш хүүхэд. Маш их авдаг хүүхэд дараа нь их өгдөг хүүхэд болж хувирдаг."
Хүүхэд маш тайван бус, нялх хүүхдийнхээ хэмжээнд унтдаггүй, цээжиндээ байнга өлгөдөг, сонор сэрэмжтэй байх шаардлагатай гэх мэт гомдол сүүлийн үед ихсэх болсон. Олон эхчүүд хүүхдээ өдрийн цагаар 2-3 цаг унтуулж, эцэст нь гэр орны ажлыг тайвнаар хийхийг мөрөөддөг. Гэхдээ тэдний хэлснээр хүүхдүүд сонгогддоггүй бөгөөд тайван бус нялхсын амьдралын хэмнэлд дурамжхан дасан зохицох хэрэгтэй болдог.
Sears нь "өндөр хэрэгцээтэй" хүүхэдтэй хэрхэн харьцах талаар маш сайн, нарийвчилсан зөвлөгөө өгдөг. Мөн тэд ийм хүүхэд амьдралаас авдаг бүх ашиг тусыг онцолж байна. Тийм ээ, бараг 24 цагийн турш анхаарал халамж шаарддаг хүүхдийг өсгөхөд хэцүү байдаг. Үүнийг хаа сайгүй өөртэйгөө авч явахад хэцүү байдаг (оосоо баярлалаа!), Хүссэнээр нь тэжээх - нэг цагийн дотор хэд хэдэн шаардлага гарч болзошгүй. Гэхдээ амьдралын эхний саруудад та тэргэнцрийг хүүхэд асрах зардлаас найдвартай хасаж болно: ийм хүүхдүүд бараг хэзээ ч хэвтдэггүй. Гэрийн бүх ажлыг мартаж, хүүхэд боломжгүй болтлоо муудсан гэж эмээгийн (эмээ!) зэмлэлийг сонсоход хэцүү байдаг тул та түүнд соосог өгч, зүгээр л орхих хэрэгтэй.
Харин унтаж амрах, хоол идэх завгүй байгаа ээжүүд “тайван” хүүхдийнхээ төлөө цөөхөн ээжүүдийн хийдэг зүйлийг одоо хүүхдийнхээ төлөө хийж байгаа гэдгийг санах хэрэгтэй. Тухайлбал: тэд түүнд хамгийн их хайр, халамж өгдөг.
Өндөр хэрэгцээтэй, сэтгэлгээтэй эцэг эхтэй хүүхэд хэзээ ч анхааралгүй үлдэхгүй. Тэр ихэвчлэн маш их хэрэгцээтэй хүрэлцэх холбоог авдаг. Тэрээр өдрийн цагаар ээжтэйгээ хамт явдаг - орон сууцны эргэн тойронд болон явах шаардлагатай газруудад хоёуланд нь явдаг, учир нь ийм хүүхдийг өөр хүнтэй үлдээх нь бараг боломжгүй юм. Тэрээр нялх хүүхэд маш их хичээж, умайд байхыг сануулдаг нөхцөл байдалд байнга байдаг: дулаан, хязгаарлагдмал орон зай, эхийн зүрхний цохилт.
Мэдээжийн хэрэг, тайван бус хүүхдүүдийг өсгөхөд гайхалтай тэвчээртэй байх ёстой эцэг эхчүүдэд хүндэтгэл үзүүлэх ёстой. Гэхдээ дараа нь, Sears-ийн хэлснээр тэдний бүх хүчин чармайлт маш сайн үр дүнд хүрэх болно. Эцэг эх нь хэрэгцээгээ байнга, тэр даруйд нь хангаж байдаг хүүхэд илүү итгэлтэй, халамжтай, бусдын хэрэгцээг ойлгох чадвартай болно.
Хувийн туршлагын хувьд миний охин бол асар их хэрэгцээтэй, тайван бус, сувилахуйн хүүхэд юм. Гар дээр, эс тэгвээс дүүгүүрт, бараг бүх өдөр. Бид бараг гурван сартай - нислэг хэвийн байна. Гурван сартайдаа ихэнх хүүхдүүд "холдож", өдөрт 20 цаг хооллохоо больдог гэсэн олон хүмүүсийн итгэл үнэмшлээс үл хамааран түүний зан байдал хараахан өөрчлөгдөөгүй байна.
Гэхдээ нөгөө талаас тэр үнэхээр миний анхаарлыг хамгийн их татдаг гэдэгт би итгэлтэй байна. Аз болоход тэр бараг л төрсөн цагаасаа л шаардаж сурсан!