1 настай хүүхдэд Монтессори хичээлийг хөгжүүлэх. Монтессори өөрөө хийх арга: Гэртээ хөгжиж буй орчныг зохион байгуулах

Бид танд Монтессори аргын дагуу боловсролын тоглоомуудыг санал болгож байна. Бид аль хэдийн бичсэн бөгөөд одоо энэ нь хэр үр дүнтэй болохыг та өөрөө харж болно.

Энэ яаж сонсогдож байна.Ямар хүүхэд тогоо, хайруулын тавган дээр утгуураар цаг цохих, хайрга, зоосоор хуванцар сав сэгсрэх дургүй байдаг. тоглоомын оркестроос? Эцсийн эцэст гол зүйл бол дуу чимээ гаргах явдал бөгөөд хүүхдүүд үүнд дуртай! Энэ олон төрлийн хөгжмийн зэмсэг, төрөл зүйл хэдий чинээ их байх тусам хүүхдийн гадаад орчны дуу чимээг сонсох чадвар улам хурц болно.

Мэдрэхүйн тоглоом.Модон блок дээр зүлгүүр, гөлгөр хөөсийг ээлжлэн нааж барзгар, гөлгөр хэсгүүдтэй жижиг хавтанг хийнэ. Төрөл бүрийн гадаргууг мэдрэхийн тулд хүүхэд тэдгээрийг "гөлгөр", "барзгар" гэсэн ойлголттой холбож сурах болно. Ийм даалгавар нь маш ашигтай байдаг.

1.5-2 насны хүүхдэд зориулсан Монтессори тоглоомууд

Олон өнгийн тойруулга.Энэхүү Монтессори тоглоомын хувьд насанд хүрсэн хүн картонон цаасаар олон өнгийн тойрог хийж, өнгөт эс ​​бүрт гарын үсэг зурж, хувцасны хавчаарыг тохирох өнгөөр ​​будна. Хүүхдүүдийн даалгавар бол ижил өнгийн тойрог дээрх хувцасны хавчаар, нүдийг олж холбож, нэрлэх явдал юм.

Ангилал хуваарилалт- хамгийн алдартай зүйлсийн нэг Та зүйлсийг өнгөөр ​​нь тарааж болно. Үүнийг хийхийн тулд өөр өөр өнгийн сонгосон тоглоомуудыг хольж, хүүхдэд шар, улаан, цэнхэр, ногоон өнгөөр ​​ялгах хэрэгтэй. Объектуудыг хуруугаараа биш, харин хясаагаар шилжүүлэх шаардлагатай тул тоглоомыг улам хүндрүүлж болно.

Мөн хүүхэд Монтессори тараах тоглоомыг тоглоомын машинтай тоглож, "газар", "агаар" болон "ус" гэсэн ангилалд хувааж болно. "Хэрэв энэ сонголт танд хэтэрхий төвөгтэй санагдаж байвал тоглоомыг тээврийн хэрэгслээр сольж, хүүхдэд ангилуулна.

Бид юм хатаадаг.Хамгийн гол нь хүүхэд даавууны жижиг хэсгүүдийг жижиг олс дээр өлгөх явдал юм. Ийм тоглоом нь "хямсаа" атгах чадварыг төгс хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь хүүхдэд заахдаа хэрэг болно.

Дуу авианы дасгал хийх.2-оос доош насны хүүхдүүдэд үсэг, дуу авиа, цагаан толгойн оньсого зааж сургах нь энэ асуудалд эцэг эхчүүдэд маш сайн туслах болно. Тоглоомын зорилго нь үсэг бүрийг тохирох нүдэнд зөв байрлуулах, мөн жишээлбэл, энэ үсгээр эхэлсэн амьтан эсвэл объектын нэрийг нэрлэх явдал юм.

Усанд орохдоо ч дуу авиа, үсгийг дасгалжуулж болно. Монтессори системийн дагуу ийм тоглоом тоглохын тулд насанд хүрсэн хүн хөөснөөс үсэг хайчилж, усанд цацдаг. Угаалгын өрөөнд ийм тоглоом тоглох нь сайхан боломж байх болно.

Хэт унтдаг тоглоом.Тоглолтын дараа цэвэрлэх ажлыг хүртэл үргэлжлэл болгон хувиргаж болно. Ямар ч үр тариа, тавиур, хоёр том хэмжих аяга бэлтгэ. Хүүхэд эхлээд үр тариагаар хангалттай тоглоорой: зурж, үсэг бичиж, хэвлэж, дараа нь нэг ширхэг үр тариа алдалгүйгээр бүх үр тариагаа өөр шилэнд хийнэ.

Утастай үнэт эдлэл.Зүссэн цаасан алчуур, утас, үр тариа эсвэл гоймонгийн бөгж ашиглан зүүлт, бугуйвч хийлгээрэй. Илүү олон санаа холбоосыг үзнэ үү.

"Матрёшка" зарчмаар тоглоом.Энэхүү Монтессори тоглоомын хувьд "матрёшка" зарчмаар өөр өөр тоглоом, өөр өөр хэмжээтэй хайрцаг хоёулаа тохиромжтой. Хөгжилтэй байх зарчим нь энгийн байдаг - бүх зүйлийг цуглуулж, тэдгээрийг нэг нэгээр нь жижигээс том хүртэл байрлуулна.

Хүнсний ногоо хоол хийх.Хүнсний ногоотой ажил нь ашигтай, хөгжилтэй байх болно. Хүүхдэд хэд хэдэн хальсалж лууван болон бусад хүнсний ногоо бэлтгэ. Хүүхэд тэдгээрийг сойзоор хусаж цэвэрлээд дараа нь идээрэй. Хүүхэд ямар их бахархалтай болохыг, хэн өөртөө ийм зууш бэлтгэхийг харах болно. Мөн холбоосыг уншина уу .

Хурууны зураг. хүүхдийн төсөөлөл, нарийн моторт ур чадвар, бие даасан байдал, сониуч байдлыг хөгжүүлэх. Энэ нь мөн өнгөт дасгал хийх сайн арга юм. Хэрэв насанд хүрсэн хүн нэгдэж, зурж байхдаа хуруу, алгаа будгаар будаж болно, тэр ч байтугай шаардлагатай гэдгийг харуулж байгаа бол энэ нь хүүхдийн хичээлд илүү их оролцоход хувь нэмэр оруулна.

Бид тэнцвэрийг хадгалж байдаг.Наалдамхай тууз эсвэл наалдамхай туузны жижиг хэсгийг шалан дээр наа. Хүүхдийн даалгавар бол энэ сегментийн дагуу явж, зөвхөн шугаман дээр гишгэж, биеийн тэнцвэрийг хадгалах явдал юм. Энэхүү Монтессори тоглоом нь дараахь зорилготой .

Алдарт багш Мария Монтессоригийн аргачлалын дагуу 1-ээс 2 насны хүүхдүүдэд зориулсан эдгээр болон бусад тоглоомууд нь хүүхдийн эрт хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд энэ нь ирээдүйд хүүхдийн зөв ярианы түлхүүр юм. Мөн дасгалууд нь хүүхдүүдийг бие даасан үйлдэл, шийдвэр гаргахад бэлтгэж, эргэн тойрныхоо ертөнцөөс айхгүй байх, харин үүнийг нарийвчлан судлахад тусалдаг.

"Бүх зүйл сайхан болно" шоунд Монтессоригийн хүмүүжлийн арга зүйн талаар онлайнаар үзээрэй

Хүүхэд түүнийг хүрээлж буй бүх зүйлийг өөртөө шингээж авдаг бөгөөд түүнийг хүрээлж буй зүйлийн нэг хэсэг нь үүрд хамт үлддэг. Тиймээс гэртээ орчинг бүрдүүлэх нь зайлшгүй шаардлагатай. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдэд өөрийн гэсэн ажлын байр хэрэгтэй бөгөөд тэр үнэхээр эзэн нь байх болно: тэр ямар нэгэн зүйл олж авах эсвэл гадны тусламжгүйгээр хаяж болно, тэр бүх зүйл хаана байгааг, юу хийж чадахаа мэддэг байв. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийн эд зүйлс бүхий тавиурууд нь намхан, нээлттэй эсвэл нээхэд хялбар байх ёстой. Мөн эсрэгээр, хүүхдэд зориулагдаагүй зүйл нь түүний гар хүрэхгүй байх ёстой. Хүүхэд хувцсаа өөрөө сонгох, ширээ засах (ядаж өөрсдөө) хийх боломжтой бол сайн.Үүнээс гадна өрөөг тохижуулахдаа хүүхдийн бие даасан зүйлтэй харьцах, эмх цэгцтэй байх хязгаарлагдмал чадварыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Тиймээс, энэ өрөөнд хэт ачаалал өгөх ёсгүй, бүх зүйл ажиллагаатай, үзэсгэлэнтэй байх ёстой. Тэд эмзэг байж болно, гэхдээ тэр үед үнэ цэнэтэй байх ёсгүй, ингэснээр хүүхэд тэдгээрийг болгоомжтой харьцаж сурах болно, гэхдээ эхлээд зайлшгүй эвдрэлээс болж гэр бүлийн жүжиг үүсэхгүй.

Хүүхэд өөрийн гэсэн тусдаа өрөөтэй бол хамгийн сайн арга юм. Харин түүндээ орон зай гаргаж өгснөөр хөгжиж буй орчин, нийтийн өрөөг бий болгох боломжтой.

Өнгө.Дотор талын өнгө (хана, хөшиг ба хөшиг, тавилга) дуугүй байвал илүү дээр юм. Хурц өнгө, олон өргөлт нь хүүхдийн сэтгэл зүйг цочроож, хэт их ачаалал өгөх болно. Хэрэв өрөө харанхуй бол дотоод засал чимэглэлийн цайвар өнгийг сонгох нь дээр. Зураггүй эсвэл бараг мэдэгдэхүйц зурагтай хана (том зураг нь сэтгэл зүйг дардаг). Өнгө, бүхэл бүтэн интерьерийг хослуулсан байх ёстой, энэ нь таны хүүхдийн гоо зүйн амтыг бий болгоно.Зургийг хананд байрлуулж болно. Тэд хүүхдийн харааны шугаманд 30 см-ийн зайд байх ёстой.Нярай хүүхдэд геометрийн дүрсийг дүрсэлсэн хар, цагаан зургийг өлгөх нь илүү дээр юм, тэр хил хязгаарыг хянах боломжтой болно.

2-3 долоо хоногтойд та илүү төвөгтэй дүрс бүхий зураг өлгөх боломжтой. Сартайгаасаа эхлэн хүүхэд өнгөт зургийг харж чаддаг ч цагаан дэвсгэртэй, арын дэвсгэр дээр ямар нэгэн объект байгаа нь дээр.

Хэрэв тавиурууд нь баримал, хайрцаг эсвэл өөр зүйлээр чимэглэгдсэн бол энэ нь гоо зүйн амтыг дахин сэргээдэг. Хэт их гоёл чимэглэлийн элементүүд байхгүй байх нь чухал юм.

Гэрэл.Сар хүртэл гэрэл гэгээтэй биш, сарын дараа гэрэл гэгээтэй байдаг. Байгалийн сайн гэрэл нь хамгийн тохиромжтой.

Материал.Хүүхдэд зориулсан материал, ашиг тус нь үнэтэй байх ёсгүй, тэд харамсах ёсгүй. Ихэнх материалыг өөрөө хийж болно.

Температур.Шинээр төрсөн хүүхдэд 20-24 градус, тогтмол. Хүн бүр хүүхдийг хатууруулж байгаа эсэхээс хамаарч температурын горимыг өөрөө сонгодог.

Чийгшил. 50-70% хүртэл. Хамгийн тохиромжтой нь чийгшүүлэгч ашиглах, учир нь бага чийгшил нь салст бүрхэвчийг хатаана. Чийгийг хэмжихийн тулд төхөөрөмж байдаг - гигрометр, үүнийг худалдаж авахад хэцүү биш юм.

Өрөөний хэмжээ.Хамгийн их боломжтой. Гэхдээ жижиг орон сууцанд ч гэсэн нялх хүүхдийн хөгжилд сайн нөхцлийг бүрдүүлэх бүрэн боломжтой.

Бүсчлэлийг Монтессори орчин бүрдүүлэхэд ашигладаг. Орон зайг зохион байгуулахад бусад бизнесийн нэгэн адил систем хэрэгтэй. Нэг зорилготой, хамтад нь ашигладаг зүйлсийг хамтад нь хадгалах ёстой. Тусдаа бүс (жишээлбэл, зурах, унших, дизайнертай ажиллах, гадаа тоглоом хийх), тусдаа тавиур, шүүгээ, хайрцаг гэх мэт байж болно. Хадгалах арга нь хүүхдэд эдгээр зүйлийг хялбархан, зорилготойгоор ашиглах боломжийг олгож, шүүгээнээсээ бусад бүх зүйлийг шалан дээр асгаж, ямар ч хүндрэлгүйгээр буцааж тавих боломжийг олгодог бол сайн.

Өрөө нь орон сууцыг бүхэлд нь давтана. Эхний хоёр сард хүүхэд өрөөнд дасах болно, түүнийг тэндээс гаргах шаардлагагүй (боломжтой бол).

Өрөөний бүсчлэл нь хүүхдийн наснаас хамааран өөр өөр байдаг.

Төрснөөс 5 сар хүртэл.

Унтах бүс. 1.5-2 сар хүртэл хүүхэд тусгай сагсанд унтдаг. Хүүхэд төрөхөд түүний хувьд эхийн хэвлийд байсантай ойролцоо нөхцлийг бүрдүүлэх нь чухал юм. Энэ нь орон зайг хязгаарлаж, хөдөлгөөн хийхэд бага зэрэг зай үлдээх шаардлагатай. Энэ нь зүгээр л унтах зориулалттай.

2 сарын дараа сагс нь ор болж өөрчлөгддөг. Та нэн даруй ор засаж, эхлээд сагс хийж, дараа нь аваад хүүхдийг аль хэдийн танил болсон газар унтуулж болно. Ор нь 1.5-2 хэмжээтэй матрас (нийт орон зайгаас хамааран та орны хэмжээг нэмэгдүүлж, багасгаж болно). Матрас нь 10 см-ээс ихгүй өндөртэй байх ёстой. Эхлээд та хүүхдийг аюулгүй өнхрүүлэхийн тулд ёроолд нь алчуур тавьж болно. Хөдөлгөөний хөгжил нь зөвхөн сэрүүн байх үед төдийгүй унтах үед тохиолддог. Тиймээс хүүхэд зүүдэндээ хөдлөх ёстой бөгөөд үүний тулд түүнд аль болох их зай хэрэгтэй. Тэрээр мөн насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр орноосоо мөлхөх ёстой бөгөөд энэ нь түүний эрүүл мэндэд аюулгүй байх ёстой. Хөлтэй, тортой ор хэрэглэхэд хүүхэд дотор нь идэвхтэй хөдөлгөөн хийх, ирмэгийг мэдрэх, өөрийгөө хамгаалах зөн совингоо хөгжүүлэх боломж байдаггүй. Хэрвээ хүүхэд матрас дээр унтдаг бол тэр яг нэг удаа өнхрүүлж, дараа нь ирмэгийг мэдэрч, өнхрөхөө больсон. Практик талаас нь авч үзвэл намхан ор нь нялх хүүхдийн хажууд хэвтэж, хооллож, унтсаны дараа түүнд саад учруулахгүйгээр зөөлөн босох боломжтой тул хүүхдийг шилжүүлэхэд хийхэд маш хэцүү байдаг. хүүхдийн ор.

Унтах бүсийг зөвхөн унтахад ашигладаг, дотор нь тоглоом байх ёсгүй, тэд хооллодоггүй, хүүхэд зөвхөн унтдаг бөгөөд үүний тулд бүх зүйлийг бүтээдэг. Унтах хэсэг нь өрөөний хамгийн харанхуй хэсэгт байвал сайн.

Хүүхэд мөлхөж сурвал орон дээр өөрөө мөлхөхөөс гадна мөлхөж гарах боломжтой болно. Ийм үйл ажиллагааны эрх чөлөөг өгснөөр бид хүүхдэд унтах зөв хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Унтах нь заавал байх ёстой журам биш, хүүхэд ядарсан үедээ хийдэг байгалийн үйл явц юм.

Хооллох газар. 5 сар хүртлээ хүүхэд хөхөөр хооллоход тохиромжтой, хэрэв хөхөөр хооллох боломжгүй бол хиймэл хооллох аргыг хэрэглэдэг боловч энэ нь байгалийн хооллолттой яг ижил нөхцөлд тохиолддог. Хооллох газар бол ээжийн тав тухтай газар юм - түшлэгтэй сандал, сандал, осман эсвэл өөр зүйл, гэхдээ хамгийн гол нь ээж нь түүн дээр тав тухтай, амарч чаддаг байх явдал юм. Ойролцоох ширээ байх ёстой бөгөөд эхэд хооллох үед шаардлагатай бүх зүйл (салфетка, ширээний чийдэн, хооллох тэмдэглэл бүхий дэвтэр) байх ёстой. Энэ бүсэд гэрэлтүүлэгтэй газрыг сонгох нь дээр. Хооллох нь харилцаа тогтоох цаг юм. Хооллох үед зурагт үзэх, утас, компьютер ашиглах боломжгүй. Хоёр цаг боллоо. Ээж нь бүх чухал бизнес, хэлэлцээрийг өөр цаг хугацаагаар хойшлуулах хэрэгтэй. Хэрэв ээж нь ямар нэгэн зүйл хийсээр байвал хүүхдэд хооллох нь тийм ч чухал зүйл биш бөгөөд ирээдүйд нэмэлт хоол хүнс, хоол тэжээлийн асуудал үүсч болзошгүй гэсэн санааг өгдөг.

Арчилгааны бүс.Арчилгааны бүс нь хувцаслах, угаах, бие засах гэсэн гурван бүсийг нэгтгэдэг. Хувцаслалтын талбай. Хүүхдэд шаардлагатай цэвэрхэн зүйл бүхий шүүгээ, тавиур эсвэл цээжний шүүгээ, хувцас солих ширээ, жижиг зүйлд зориулсан сагс, бохир угаалгын сагс, живхний сагс байдаг.

Хүүхдийн хувцас солих ширээ. Хамгийн гол нь энэ нь аюулгүй, гэхдээ ямар ч тохиолдолд хүүхдийг ширээн дээр хараа хяналтгүй орхиж болохгүй. Хэрэв та хүүхдийг богино хугацаанд ганцааранг нь орхих шаардлагатай бол түүнийг шалан дээр үлдээсэн нь дээр.

Усанд орох газрыг хүүхдийн өрөөнд эсвэл угаалгын өрөөнд зохион байгуулж болно. Хүүхдийг усанд оруулах нь зөвхөн механик мөч биш, харин харилцааг бий болгох явдал юм. Тиймээс усанд сэлэх нь аль болох тааламжтай байх ёстой. Тохиромжтой температур, цаг хугацаа байх ёстой, хүүхэд бүрэн дүүрэн байх ёстой. Хүүхдээ өдөр бүр усанд оруулж болохгүй. Усанд орох хэсэгт тоглоом байхгүй. Хэрэв та хүүхэд тоглож байгааг харвал "Чи тоглохыг хүсч байна уу? Дараа нь угаахаа боль, тоглоомын өрөө рүү явцгаая" гэж хэлж болно.

Тус бүсэд ванн, савантай саван, ванны дэвсгэр, угаалгын алчуурын оронд даавуу, алчуур, усанд орсны дараа хувцас солих цэвэрхэн хувцас байдаг.

Та ванны ургамлыг хэрэглэж болно (ямар ургамлыг хэрэглэж болох талаар урьдчилан зөвлөлдөх шаардлагатай).

Хөдөлгөөний бүс.Энэ нь өрөөний хамгийн тод хэсэгт байрладаг. Энэ бүсэд өрөөний хэмжээнээс хамааран 1м-ийн 1м, 2м-ийн 2м хэмжээтэй эсвэл бусад хэмжээтэй дунд зэргийн уян хатан дэвсгэрийг байрлуулна. Дэвсгэр дээр хуудас тавьдаг. Ойролцоох нь 0.5 метр хүртэл өндөртэй толь (хананы ойролцоо). Хүүхэд өөрийгөө толинд маш эрт таньж, өөрийгөө хараад өөрийн бие, хөдөлгөөнийг судлах болно.

2-оос илүүгүй шаттай тавиурын хажууд нээлттэй, бөөрөнхий, аюулгүй ирмэгтэй. Тавиур дээр хүүхдийн тоглоом, ажиглалтын объектууд байдаг. Нийтдээ 6-аас илүү зүйл байх ёсгүй.Хүүхэд тоглоомыг өөрөө авч (мөн ирээдүйд цэвэрлэх) боломжтой байхын тулд тоглоом, ном бүр өөрийн гэсэн байрлаж, тод харагдахын тулд тавиур хэрэгтэй. Тоглоомыг тавиур дээр байрлуулах нь өргөн байх ёстой бөгөөд ингэснээр тэдгээрийг авч, байрлуулахад хялбар бөгөөд ингэснээр эмх цэгцтэй байх ёстой. Та байгаа бүх материалыг нэн даруй суулгах шаардлагагүй, хуучин материалыг үе үе шинэ материалаар солих нь дээр. Аюулгүй байдлын үүднээс замын хөдөлгөөний бүсэд аюулгүйн дэр тавьж болно. Та гар утсаа толгой дээрээ өлгөж болно.

Хүүхдийн гарын авлага, тоглоомыг солих, хүүхдийнхээ өмнө ашиглаагүй байсан ном, тоглоомыг хадгалахад буцааж өгөх шаардлагатай. Энэ нь хүүхэд яг юу хэрэглэж байгааг ажиглаж, үл тоомсорлосон эсвэл хүүхэд хэтэрсэн зүйлсийг арилгасны дараа хийгддэг.

Хүүхэд бага байхад насанд хүрсэн хүн түүнд юу хийж байгаагаа тайлбарладаг. "Чи сэрлээ. Хоолоо идэцгээе. Чи идлээ, бэлтгэлдээ орцгооё" Хүүхдийг байнга тээж явбал бие бялдрын хөгжил нь удааширдаг (хөдөлгөөн хийх арга байхгүй) тиймээс бид хүүхдийг аажмаар ганцаараа хэвтүүлэхийг заадаг (5). -10 минут).

5-12 сартай хүүхдэд лхагва гариг.

Энэ насны хүүхдүүд идэвхтэй хөдөлж, мөлхөж эхэлдэг. Хамгийн тохиромжтой нь орон сууцыг бүхэлд нь хамгаалах. Үүнийг хийхийн тулд та шалан дээр хэвтэх хэрэгтэй бөгөөд энэ байрлалд байшинг бүхэлд нь аюулгүй байдлын үүднээс шалгах хэрэгтэй. Хүүхэд юу харж, юуг татаж, амандаа юу авч, үзэг, хуруугаа хаана хийхийг хүсч байгааг харах болно. Та юуг анхаарах ёстой вэ:

1. Сокетууд. Бид хавчаараар хамгаалдаг.

2. Цэцгийн сав. Шаазан савыг хүүхэд унагавал хагарч болно. Тасалгааны олон ургамал хортой байдаг. Хүүхэд цэцэг авахгүй газрыг бид цэвэрлэнэ. Хоргүй, өрөвдөх сэтгэлгүй ургамлыг орхиж болно.

3. Шалан дээрх утаснууд. Хананд нааж, илүү өндөр түвшинд өргөж, хүүхэд татаж байгаа эсэх, ямар нэгэн зүйл унасан эсэхийг шалгаарай.

4. Хөшиг, хөшиг нь батерейнд богино байдаг.

5. Бид бүх үнэ цэнэтэй, эмзэг зүйлсийг устгадаг, харамсалтай нь.

6. Бид DVD тоглуулагч болон бусад аюултай, үнэ цэнэтэй тоног төхөөрөмжийг хаадаг.

7. Бид хайруулын тавагны бариулыг үргэлж зуух руу чиглүүлдэг.

8. Бид гэр ахуйн химийн бодисыг хүүхдэд нэвтрэхээс зайлуулж, хэрэглэсний дараа өрөөг агааржуулах.

9. Бид халаагуурыг хамгаалалтын дэлгэцээр хаадаг, зуухны хувьд адилхан байдаг.

10. Бид гулсах тавиур, шүүгээг хамгаалалтын түгжээ, хаалтаар хаадаг.

11. Тавилгын хэсгүүдээс тогшиж болох бүх зүйл хананд бэхлэгдсэн байдаг (жишээлбэл, орны дэргэдэх ширээ, тавиур).

12. Хэрвээ байшин шаттай бол түүнийг ашиглахыг хүүхдэд зааж өгөх хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, бид хүүхдэд хандах эрхгүй байхаар хуваалт тавьдаг. Дараа нь бид хуваалтыг 2 алхам руу шилжүүлнэ. Үүний үр дүнд хүүхэд доошоо бууж, задгай шатаар дээшлэхийг оролддог, дараа нь бид хуваалтыг цааш нь хөдөлгөж, дараа нь бүрэн арилгадаг.

13. Жорлон. Хэрэв бие засах газар байгаа бол түүнийг судлах явцад хүүхэд гэмтэж болзошгүй бол хамгаалалтын бамбай суурилуулж болно.

14. Цонх, тагтны аюулгүй байдал. Цонх руу авирах боломжгүй бол илүү дээр юм. Шумуулын тор нь хүүхдийн жинг даахгүй!

15. Хэрвээ гэрт нь хүүхдэд аюултай зүйл байвал, тухайлбал, аавынх нь багаж хэрэгсэл бүхий урланд байгаа бол бид энэ газрыг хааж, хүүхдэд нэвтрэх боломжгүй болгодог.

16. Хэрэв кабинет түгжигдсэн бол түлхүүрийг авч, хуулбарыг хийнэ.

17. Хэрвээ хаалганы цоож нь түлхүүрээр түгжигдсэн бол бид үүнийг хүүхэд авахгүй, хаагдахгүйн тулд өндөрт өлгөдөг. Хэрэв түгжээ нь түгжээнд байгаа бол хүүхэд санамсаргүйгээр хаагдсан тохиолдолд том хүн нөгөө талаас нь амархан онгойлгох шаардлагатай.

Тодорхой үед хамгаалалтыг аажмаар арилгадаг бөгөөд ингэснээр хүүхэд аюулын талаар ойлголттой болно.

Гэртээ бактерийн эсрэг нөхцлийг бүү бий болго. Энэ нь дархлаа үүсэхэд хортой.

Унтах бүс.Матрас үлдсэн. Хүүхдийг аюулгүйгээр буулгахад алчуур хэрэглэж байсан бол одоо арилгаж болно. Хүүхэд бие даан бууж, өрөөгөөр аялах боломжтой. Тиймээс байгаль орчин аюулгүй байх нь чухал. Хэрэв өрөөний гадна ямар нэг аюултай зүйл байвал хаалгыг хааж эсвэл хуваалт хий.

Хэрвээ хүүхэд эцэг эхтэйгээ унтдаг байсан бол бид түүнийг тусад нь унтуулдаг. Эхний удаад тэр хашгирч, эцэст нь эцэг эхийнхээ унтлагын өрөөний хаалганы дор унтдаг, хоёр дахь удаагаа бага зэрэг хашгирах болно, гурав дахь удаагаа тэр зүгээр л орноосоо босохгүй, учир нь тэр эцэг эх нь хүлээж авахгүй гэдгийг мэдэх болно. түүнийг орондоо оруулав. Буулт хийхгүй байх нь чухал бөгөөд "Одоо та тусдаа унтдаг" гэж тодорхой хэлж, бүх зан үйл, үйлдлээрээ үүнийг харуулах нь чухал юм.

Хооллох газар.Ээжийн газар байгаа, тэр хүүхдээ тэжээсээр л байна. Хооллох ширээ, сандал нэмсэн. Хүүхэд цохихгүйн тулд ширээ, сандал нь хүнд байвал илүү дээр юм. Ширээ, сандал нь удаан хугацаанд хэрэггүй тул хэрэгцээгүй болсон танил хүнээс авах эсвэл интернетээс хайх нь утга учиртай юм. Хүүхдэд анхны хоолоо хэрхэн өгөх нь чухал юм. Ширээн дээр сайхан ширээний бүтээлэг тавиад, түүнд зориулж төлж чадахуйц, нялх хүүхдэд тохирсон жинхэнэ сайхан аяга таваг худалдаж аваарай. Өөрийнхөө хажууд суу. Амралтын өдөр шиг бүх зүйл эерэгээр үйлчилдэг. Ээж нь хүүхдэд зориулж бэлдсэн зүйлээ (чанасан лууван, алимны соус эсвэл өөр зүйл) хооллодог. Нэмэлт хооллох эхний саруудын дараа хүүхдийг нийтлэг ширээн дээр тарьж болно. Ийм сандал байдаг - аялалын шат, энэ нь ямар ч насны хүн, ялангуяа нялх хүүхдэд тохиромжтой.

Арчилгаа, хувцас солих хэсэг.Хэрэв угаалгын өрөө нь хүүхдийн өрөөнд байрладаг байсан бол одоо бид угаалгын өрөө рүү шилжүүлнэ. Хувцас солих ширээн дээр хувцас солих нь эхлээд хивсэн дээр, дараа нь сандал дээр солигддог.

Хувцаслалтын талбай. Хүүхдийн цэвэрхэн хувцастай шүүгээ. Сандал эсвэл жижиг хивс, толь, ширээ.

Хөдөлгөөний бүс.Хүүхэд идэвхтэй мөлхөж, алхаж эхэлдэг. Хүүхэд дэмжлэгтэйгээр алхаж чадахын тулд та тогтвортой пуфуудыг байрлуулж болно. Матикийг 8-9 сартайдаа арилгадаг. Толин тусгал хэвээр үлдэнэ, эсвэл бариултай өндөр тольоор солигддог бөгөөд ингэснээр хүүхэд түүнийг барьж, толинд тусгалыг ажиглаж, хөдөлгөөн хийх боломжтой болно. Хүүхдийн тоглоомын тавиур дээр одоо зөвхөн аюулгүй зүйлс л үлдэж байна. Та номын сан нэмж болно - ном үзэхэд тохиромжтой тавиур, сандал, сандал эсвэл буйдан бүхий ном.

Мария Монтессори аргын уриа нь "Надад үүнийг өөрөө хийхэд тусална уу". Энэ нь насанд хүрэгчид зөвхөн хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар бие даан суралцах боломжтой тусгай нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай гэсэн үг юм, өөрөөр хэлбэл насанд хүрэгчид дараахь зүйлийг хийх ёстой.
тусгайлан сонгосон тоглоом, материал, багаж хэрэгсэл, гарын авлага, тавилга гэх мэтийг судлах объектоор хангах замаар хөгжиж буй орчныг бүрдүүлэх;
Хүүхдийг бие даан мэдлэг олж авахад нь саад болохгүй, зөвхөн шаардлагатай бол эсвэл хүүхэд өөрөө хүссэн тохиолдолд туслаарай.

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар, М.Монтессори арга нь хүүхэд эзэмших чадвартай байхын хэрээр сурах, шинэ зүйлийг сурах төрөлхийн хүслийг нь сэрээж, хөгжүүлдэг. Тэр зөвхөн хүссэн зүйлээ биш, харин бэлэн байгаа зүйлээ хийдэг.

Тиймээс, энэ аргыг ашиглан гэртээ хөгжиж буй орчныг зохион байгуулахад юу хэрэгтэй вэ.

1. Хүүхдэд бүх тоглоом, гарын авлага, бүтээлч иж бүрдэлд үнэ төлбөргүй нэвтрэх боломжийг олгох. Үүнийг хийхийн тулд тэдгээрийг түүнд тохиромжтой өндөрт байрлуул.

2. Хүүхдэд гэр бүлийн амьдралд оролцох боломжийг олгох:
угаахад туслах - наснаас хамааран угаах, угаалгын саванд угаалга хийх, өлгөхөд туслах, эсвэл тоглоомын саванд ойролцоох хүүхэлдэйг угаах;
гал тогооны өрөөнд туслах - жинхэнэ эсвэл тоглоомын аяга таваг угаах, ширээгээ арчих (та хүүхдэд тусгай даавуу өгч болно), аяга таваг, үр тариагаар тоглох (хяналтын дор);
цэвэрлэхэд туслах - тоос шороо, шүүрдэх, тоос сорогч, заримдаа тоглоомын гэр ахуйн хэрэгсэл, заримдаа жинхэнэ хэрэглүүр;
ургамал, амьтан гэх мэтийг халамжлахад туслах.

3. Боломжтой бол бүх тоглоом, гарын авлагыг орон сууцанд тусгайлан заасан "сэдэвчилсэн" газруудад - хөгжлийн бүсэд сонгож, зохион байгуул.

Практик хөгжлийн бүс. Та жишээлбэл, хүүхэлдэйн байшинг зохион байгуулж болно - хүүхэлдэй тавилга, тоглоомын гэр ахуйн хэрэгсэл, аяга таваг гэх мэт.

Мэдрэхүйн хөгжлийн бүс. Хүүхдийн мэдрэхүйг хөгжүүлэх тоглоомууд энд байрлана, жишээлбэл:
янз бүрийн дүүргэлт бүхий хөгжмийн зэмсэг, хайрцагнууд - бид сонсголыг хөгжүүлдэг,
пирамид, үүрлэсэн хүүхэлдэй, хүрээ оруулга - бид нүд, өнгөний ойлголтыг хөгжүүлдэг.
Бөмбөлөг эсвэл янз бүрийн дүүргэгч бүхий цүнх оёж, дэвсгэр хөгжүүлдэг - бид хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлдэг,
халуун ногоо агуулсан лонх, кофе, олон төрлийн үнэртэй хөвөн савх - бид үнэрлэх мэдрэмжийг хөгжүүлдэг.

Хэлний хөгжлийн бүс. Энэ бүсэд та хүүхдийн номын сан, уншиж сурсан гарын авлагуудыг байрлуулж болно.

Жишээлбэл, М.Монтессори дараахь ашиг тусыг санал болгосон.
Барзгар цааснаас (хилэн эсвэл зүлгүүр) хайчилж, картон дээр наасан үсэгнүүд нь тэдгээрийг зурж, тоймыг санаж байх болно.
Үг үүсгэхийн тулд крагисаас үсгүүдийг таслав.

Математикийн хөгжлийн бүс. Энэ нь ижил пирамид, үүрлэсэн хүүхэлдэй, хүрээ оруулах, тоглоом оруулах, мөн Никитин тоглоом зэргийг багтааж болно. Өөрөөр хэлбэл, тоолох, харьцуулах, хэмжээ, хэлбэр, тоо хэмжээ гэх мэтийг заадаг тоглоомууд.

Байгалийн шинжлэх ухааны хөгжлийн бүс. Хүүхдийн тэжээдэг гэрийн ургамал, тэжээвэр амьтад, бүх төрлийн газрын зураг, бөмбөрцөг, ургамал судлал, амьтан судлал, анатоми, газарзүй болон бусад байгалийн шинжлэх ухааны тоглоом, гарын авлага байж болно. Жишээлбэл, "Модны навч" сугалаа, "Улирал" цаг-хуанли, байгалийг ажиглах хуанли гэх мэт.

Хүүхэд ерөнхий хөгжилд спорт, хөгжим, бүтээлч байдал, гадаад хэл шаардлагатай байдаг тул хөгжлийн олон бүс байж болно.

4. Хэрхэн тоглох вэ.
Хүүхэддээ юу тоглохоо өөрөө сонго. Хэрэв хүүхэд юу хийхээ мэдэхгүй, уйдаж байгааг харвал түүнийг хамтдаа тоглохыг урь, гэхдээ бүү тулга.
Даалгаврын зарим үйлдлийг хийж чадахгүй бол хүүхдэд туслах, өдөөх гэж бүү яар. Түүнд бие даан даван туулах боломжийг олго - бэрхшээлийг даван туулах нь зан чанар, оюун ухааныг хөгжүүлдэг.
Хүүхдээ даалгавар хийхэд нь магтаж, амжилтгүй болоход нь урамшуул.
Хэрэв хоёр хүүхэд нэг тоглоом авах хүсэлт гаргавал тэдэнд юуны түрүүнд тохирохыг заа.

Монтессори цэцэрлэг, бүлгүүдэд дараахь дүрмийг баримтална.

"Хэрэв та хамтран ажиллахыг хүсч байвал тохиролцоорой."
"Бусдыг саад болохгүйгээр хэрхэн ажиллаж байгааг харж болно."
"Ажлын дараа бид материал, ажлын байраа цэгцэлдэг."
"Хэцүү үед тусламж гуйж, түүнд талархал илэрхийл."

Үүнтэй ижил дүрмийг гэртээ хэрэглэж болно. Тэд хүүхэд, насанд хүрэгчдэд аль алинд нь шаардлагатай байдаг. Тиймээс дотоод сахилга батыг өөр хүний ​​эрхийг хүлээн зөвшөөрөх, түүнийг болон түүний ажлыг хүндэтгэх үндсэн дээр төлөвшүүлдэг.

Монтессори тоглоомууд нь энгийн бөгөөд үр дүнтэй байдаг. Монтессори тоглоомын олон хэрэгсэл нь хүүхдийн хурууны ажилд зориулагдсан байдаг бөгөөд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхдийн яриа, оюун ухааны хөгжилд шууд нөлөөлдөг.

Нэг жил хүртэлх хүүхдэд зориулсан Монтессори материал
Нэг жил хүртэлх хүүхдэд янз бүрийн мэдрэхүйн мэдрэмж хэрэгтэй. Энэ насны гол онцлог нь хүрээлэн буй ертөнцийн олон талт байдалтай танилцах явдал юм. Тиймээс түүнд энгийн, гэхдээ ажиллагаатай тоглоом хэрэгтэй - чимээ шуугиантай, чимээ шуугиантай, хувирдаг объектууд:
- дүүргэгчтэй уут. Мэдрэхүй нь мэдрэгчтэй, харааны шинж чанартай байдаг. Уутнууд нь өөр өөр бүтэцтэй (гөлгөр, барзгар, бүдүүн, зөөлөн, тод, энгийн даавуугаар хийгдсэн, хээтэй ба хээгүй) бөгөөд дүүргэлт нь өөр (үр тариа, мөхлөг, шош ба вандуй, полистирол, хайрга) - дараа нь тэд гадаад төрх байдал, хүрэлцэх мэдрэмж, жингээр ялгаатай байх болно. Цүнхэнд тавигдах цорын ганц шаардлага бол хүүхдийн тав тухтай байдал, аюулгүй байдал юм.
- дүүргэгчтэй лонхтой хайрцаг. Мэдрэмж нь сонсголын шинж чанартай байдаг. Савыг сайтар хааж, нээхгүй байх ёстой. Гол зорилго нь янз бүрийн дуу чимээг бий болгох явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд янз бүрийн дүүргэгчийг (үр тариа, элс, мөхлөг, шош, полистирол, хайрга) өөр өөр хэмжээ, материал (лонхтой, шил, хайрцаг, шил) саванд хийнэ.
- жижиг зүйл. Олон эцэг эхчүүд 6-8 сартай, дараа нь нэг ба хагасаас хоёр настай хүүхдийн сонирхлыг жижиг зүйлд анзаардаг. Энэ бол бүрэн байгалийн сонирхол бөгөөд хэрэв үүнийг зогсоохгүй, харин хөгжүүлбэл хүүхэд хожим нь хэл яриа, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд хамаагүй бага хүндрэлтэй байх болно - хурууны үзүүрт тархины бор гадартай холбоотой олон мэдрэлийн төгсгөлүүд байдаг. Хүүхдийг таны хяналтан дор жижиг зүйлээр тоглуулаарай: төрөл бүрийн сюрприз, янз бүрийн өнгө, хэмжээтэй бөмбөлгүүдийг, шош, гоймон, тэдгээрийг нэг аяганаас нөгөөд шилжүүлэх.
Хуруугаараа атгах (хоёр, гурван хуруу, атга биш) нялх хүүхдэд яг ийм үйл ажиллагааны явцад үүсдэг бөгөөд гараа бичих, оёх ажилд бэлтгэхэд ихээхэн тус болно. Нэг нас хүрээгүй хүүхдүүд объектын шинж чанарыг сонирхдог бөгөөд тэдэнтэй хийсэн үйлдлийн үр дүн биш, тиймээс объекттой хийх үйлдэл нь дууссан мөчлөгт биш харин энгийн бөгөөд нарийн судлахад чиглэгдсэн байх ёстой. Бас нэг нарийн ширийн зүйл: эд зүйл, тоглоомыг өөр рүүгээ эсвэл шалан дээр шидэж, хүүхэд хазаж, зажилж болно, тиймээс танд, хүүхэд болон хүрээлэн буй орчинд хангалттай хөнгөн, аюулгүй байх ёстой гэдгийг санаарай.

Нэгээс хоёр хүртэлх хүүхдэд зориулсан Монтессори систем
Нэг настай хүүхэд, ялангуяа 1.5-2 нас хүрсний дараа насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхнийгээ дуурайж аливаа ажилд зөв дарааллыг эрэлхийлдэг: тэр үйлдлүүдийн тодорхой дараалал нь тодорхой үр дүнд хүргэдэг гэдгийг ойлгодог. Тэрээр аль хэдийн илүү бие даасан, ажлын үйл явцад анхаарлаа төвлөрүүлж, энгийн үйлдлүүдийг хийж, бусдаас магтаал хүртэх үр дүнд хүрч чаддаг. Энэ насны гол онцлог нь бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг өөрсдийн туршлагаас олж авах явдал бөгөөд Монтессори материал нь хүүхдийн чадварт тохирсон байх ёстой.
Дараах Монтессори хичээлүүд нь эдгээр хүүхдүүдийг хөгжүүлэхэд тусална.
- "Нууцтай цээж". Том хайрцаг аваад, хэрэггүй бүх лонхтой, шил, таглаатай хайрцгийг цуглуул. Тэд тус бүрт тохирох хэмжээтэй гэнэтийн бэлэг - жижиг тоглоом эсвэл объектыг байрлуул. Тиймээс хүүхэд янз бүрийн савыг онгойлгох сонирхолыг хангаж, хуруу, гараа хөгжүүлэх болно.
- "Хооллох". Шаардлагагүй хуванцар тоглоомыг (хэрэв энэ нь амьтны дүрс юм бол) хөндий биетэй авч, амны хэсэгт жижиг нүх гарга - хүүхдийн хурууны диаметрээс арай илүү (хуруунууд нь гацахгүйн тулд). Симулятор бэлэн боллоо - та гэрийн тэжээвэр амьтдаа жижиг зүйлээр тэжээж болно - шош эсвэл гоймон - тэдгээрийг хуруугаараа авах нь нэлээд хэцүү бөгөөд жижиг нүхэнд наалдуулах нь бүр ч хэцүү байдаг. Хүүхдийн ур чадвар нэмэгдэхийн хэрээр гэрийн тэжээвэр амьтдыг өөр жижиг амтай амьтанаар сольж, вандуй, бөмбөлгүүдийг гэх мэт жижиг зүйлээр тэжээж болно. Энэ хичээл нь хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг төдийгүй нүд, анхаарал, тэвчээрийг сургадаг.
- "Мэдрэхүйн аарцаг". Хэд хэдэн төрлийн үр тариа, гоймоныг том аяга эсвэл сав руу хийнэ, хэд хэдэн зүйлийг (жижиг тоглоом эсвэл түлхүүрийн оосор, хясаа, боргоцой, туулайн бөөр гэх мэт) гүнд нь нуу. Энэ аяга нь 9-15 сартай хүүхдийн хамгийн дуртай тоглоом байх болно. Үнэн бол үүнийг цэвэрлэхэд хялбар гал тогооны өрөөнд хийх нь хамгийн сайн арга юм. Эхлээд та хүүхдийг болгоомжтой тоглохыг заах хэрэгтэй - тарааж болохгүй, харин агуулгыг нь ангилж, үр тариаг сойз, утгуураар цэвэрлэж байхыг заах хэрэгтэй.
- "Үр тариатай тоглоомууд." Үр тариа (вандуй, жижиг шош) нэг савнаас нөгөө сав руу халбагаар цацах нь таны хүүхдийн сэтгэлийг татах нь дамжиггүй. Энгийн тоглоомын тээрэм рүү үр тариа асгах үйл явц нь сонирхолтой тул үүнийг том сав газарт хийх нь дээр.
- "Савтай бөмбөг." Сав эсвэл таглаатай нүхтэй ямар ч битүү савыг ав. Даалгавар нь энгийн - тохиромжтой хэмжээтэй зүйлийг нүхэнд наах (эдгээр нь бөмбөг, резинэн зараа, туулайн бөөр, царс байж болно), нүх нь тухайн объектоос арай бага байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд хүчин чармайлт гаргах, түлхэх шаардлагатай болно. объектыг саванд хийнэ. Хүндрэлийн хувьд том, жижиг зоос бүхий ердийн гахайн банк тохиромжтой. Гахайн банкнаас гадна та өөр өөр диаметртэй зоосны савны таган дээр үүр хийж болно, эсвэл нэг таган дээр өөр өөр өнцгөөр хэд хэдэн нүх байдаг.
- Зүсэх. 14-15 сартай хүүхдүүдэд үүнийг зааж өгвөл хайчаар хайчлах чадвартай байдаг. Онцлог нь та тэдгээрийг хоёр гараараа хэрхэн зүсэж сурах хэрэгтэй вэ - энэ нь үйлдэл хийх, үйл ажиллагааны арга барилыг ойлгоход хялбар байдаг. Хүүхдэд хайчыг хэрхэн нээж, хаахыг хэд хэдэн удаа зааж өгдөг, дараа нь насанд хүрсэн хүн нарийн цаас барьдаг бөгөөд хүүхэд үүнийг хайчилж авдаг. Нэг ба хагас настай хүүхдүүд хоёр, гурав дахь удаагаа амжилтанд хүрдэг бөгөөд тэдний хувьд хуваагдашгүй бүхэл бүтэн хэсгийг өөрийн гараар хэсэг болгон хуваах нь маш сонирхолтой юм.
- Хурууны будаг. Олон хүүхдүүд гартаа будгийн талаар сөрөг хандлагатай байдаг тул нудрах - хөөс резинэн туузыг өнхрүүлэн мушгиж, утсаар холбосон нь тохиромжтой бөгөөд сонирхолтой байдаг.

- Хуванцар. Хүүхэдтэйгээ хамт амьтан, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногооны энгийн дүрсийг хийхийг хичээ, түүнд хуванцар бөмбөлгийг алгаа хооронд эргэлдүүлж, бүрэн дүрсийг бүтээхийн тулд хиймэл аргаар (шүдэнз, навч, алим, лийр) ашиглана уу. Хүүхдэд дээж үзүүлэхээ мартуузай, жишээлбэл, та энгийн тоглоом авч, түүн рүү хараад төлөвлөгөөгөө хуванцараар хийж болно.
- Усан тоглоом. Танд тавиур, янз бүрийн аяга, лонх, сав, аяга хэрэгтэй болно. Та нэг савнаас нөгөө сав руу ус асгаж, юүлүүрээр лонхтой ус асгаж сурах боломжтой, хүүхдүүд жижиг хумсны тусламжтайгаар савангийн уусмалаас хөөс гаргах сонирхолтой байдаг. Өөр нэг сонирхолтой үйл явц бол аяга тавагны хөвөнгийн жижиг хэсгүүдийг сармис дарагчаар шахаж авах явдал юм. Энэ нь мөн усаар дүүргэсэн савны ёроолоос объектыг олборлох нь хайхрамжгүй орхихгүй, жишээлбэл, хясаа эсвэл хайрга байж болно.
- Хэрэглээ. Ирээдүйн бүтээлийн үндэс суурийг цаасан дээр зур (эсвэл хэвлэгч дээр хэвлэж), хүүхдэд юу наахыг урьдчилан бэлтгэ. Хүүхэдтэйгээ хамт цаасан дээр цавуу түрхэж, төлөвлөгөөгөө нааж, анхны болон үүссэн бүтээлийг сайтар нягталж үзээрэй.

2-3 настай хүүхдэд зориулсан Монтессори хичээл
2-3 насны хүүхдүүд шаардлагатай бол насанд хүрэгчдийн бага зэрэг туслалцаатайгаар бие даан ажиллах боломжтой болсон. Тэд үе тэнгийнхэнд татагдаж, бие биенээсээ амархан суралцаж, насанд хүрэгчдийн үйлдлийг хуулбарладаг. Хоёр настай хүүхдүүд ажиллах, сурах үйл явц нь үр дүнд хүргэдэг учраас дуртай байдаг. Тэд ямар нэгэн зүйлийг сурах нь зайлшгүй бөгөөд боломжтой гэдгийг аль хэдийн ойлгодог бөгөөд энэ нь тэдэнд таалагддаг. Энэ эриний гол онцлог бол ертөнцийг өөрөө өөрчилдөг бүтээлч байдал юм.
- Дизайн. Хүүхдүүдийг олон үйлдэлт объектоор хангах: хайрга, модон блок, даавуу, сүрэл, олс, тэд бүтээж эхэлнэ. Монтессоригийн ийм материалууд нь бүтээлч сэтгэлгээг бий болгож, дүрд тоглох тоглоомд бэлдэж, тэр үед хүүхдийн сэтгэхүйг хязгаарладаггүй бөгөөд энэ нь маш чухал юм.
- Зургийг хуваах. Энэ нь одоохондоо оньсого биш, гэхдээ тийм юм шиг байна. Зураг/ил захидлыг дундуур нь хайчилж, хэрхэн угсрахыг хүүхдэдээ үзүүлээрэй. Үүний зэрэгцээ, нялх хүүхдэд үйл ажиллагааны аргыг ойлгодог бол хоёр, гурван зургийг хагасаар нь хувааж болно. Дараа нь ижил эсвэл өөр зургуудыг гурав, дөрвөн хэсэгт хувааж, дахин угсарч болно.
- Тодорхой бүлгийн субъектууд. Төрөл бүрийн бүлгийн эд зүйл, тоглоомыг сагс эсвэл хайрцагт байрлуул: гэрийн болон зэрлэг амьтад, томоос жижиг хүртэл, нарийнаас өргөн хүртэл, уртаас богино хүртэл, жимс ногоо, гэр ахуйн эд зүйлс. Эдгээр нь өнгө, хэлбэр, хэмжээ, арга, тоо хэмжээ гэх мэт нийтлэг шинж тэмдгээр нэгтгэгдсэн объектууд, тэдгээрийн дүрс эсвэл картууд байж болно. Ийм Монтессори хичээлүүд нь системчлэх чадвар, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, сэтгэх, ярих чадварыг хөгжүүлдэг.

Хүүхдээ ажиглаарай - тэр юунд дуртай, юу нь болохгүй байна вэ? Эдгээр ажиглалт дээр үндэслэн Монтессори системийг бий болгосон. Санал болгож буй Монтессори материалыг ашиглан өөрийн ажиглалт дээр үндэслэн та хүүхдийнхээ хөгжлийн орчныг бүрдүүлж чадна.

Мария Монтессоригийн тоглоом, гарын авлагыг ашиглан хүүхдүүдтэй ажиллаж эхлэхэд та гэнэт гайхаж байгааг анзаарав.

- Хүүхдээ өөр боловсролын тоглоом, хэрэгцээт үйл ажиллагаанд хэрхэн сонирхуулах талаар та бараг эргэлзэх шаардлагагүй.

Ийм тоглоомд ихэвчлэн хэрэглэгддэг өнгө өнгийн лонхтой, хайрцаг, саваа, бөмбөлгүүдийг хүүхдүүд соронз мэт татдаг.

- Хүүхдүүд энэ техникт хамаарах ихэнх тоглоомыг удаан хугацаанд, таашаалтайгаар тоглодог. Энэ нь Монтессоригийн ертөнцөд бүх зүйл байдагтай холбоотой байх. бараг л адил жинхнээсээ»!

Ээжийг дуурайж, хүүхэд тоглохдоо баяртай байна " насанд хүрэгчид» объектууд, тоглоомонд тэрээр өөрөө өөрийгөө хөгжүүлэхэд маш чухал бөгөөд шаардлагатай ур чадварыг олж авдаг.

Энэ нийтлэлд бид 1-ээс 2.5 насны ихэнх хүүхдүүдийг гайхшруулах хамгийн энгийн бөгөөд сонирхолтой Монтессори тоглоомуудыг та бүхэнтэй хуваалцах болно.

Үр тариа, жижиг объект бүхий боловсролын тоглоомууд.

Монтессори аргын хувьд үр тариа, бөмбөлгүүдийг, шоштой тоглоомд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Эдгээр тоглоомууд хүүхдүүдэд маш их хайртай бөгөөд тэднийг гайхалтай хөгжүүлдэг. Гэхдээ ийм тоглоомуудын талаар ярихаасаа өмнө аюулгүй байдлын сэдвийг хөндөх хэрэгтэй.

Хүүхэд жижиг зүйлээр тоглохдоо тэдгээрийг амтлахыг хүсч, жижиг буурцаг эсвэл товчийг санамсаргүйгээр залгих эсвэл амьсгалах болно.

Тиймээс, нялх хүүхдийг анхааралтай ажиглаж, шалгана эсвэл шош үзэхийг оролдохдоо хүүхдийг зөөлөн зогсоож, нүд рүү нь хараад "бид зөвхөн үүгээр тоглож байна, та үүнийг идэж болохгүй" гэж тайвнаар боловч хатуу тайлбарла.

Ийм хандлагатай хүүхдүүдийн ихэнх нь бөмбөлгүүдийг, шош идэж болохгүй гэдгийг хурдан санаж, хоёр долоо хоногийн дараа тэд үүнд дасдаг.

Хэрэв таны хүүхдийн манай ертөнцийг үзэх сонирхол маш их байгаа тул та түүний буурцаг эсвэл ирмэгийг туршиж үзэх хүсэл эрмэлзэлийг нь зогсоож чадахгүй бол тэдгээрийг ижил хэмжээтэй жижиг боловч идэж болохуйц, хоргүй зүйлээр сольж болно - хүүхдийн жигнэмэг эсвэл жигнэмэг, жижиглэсэн жимс, жимсгэнэ. жижиг хэсэг алим эсвэл талх.

Аюулгүй байдлын бүх арга хэмжээг авсны дараа та тоглож эхлэх боломжтой. Тэгэхээр:

Халбагаар цацна.

Тоглохын тулд танд хоёр сав, задгай материал (ямар ч үр тариа эсвэл үүнтэй төстэй зүйл) болон халбага хэрэгтэй болно.

Нэг аяганаас нөгөө аяга руу үр тариа асгахад халбагаар хэрхэн хэрэглэхийг хүүхдэдээ үзүүл. Дараа нь давтан хэлэхийг түүнээс хүс (эсвэл зүгээр л түүнд халбага өгвөл ухаалаг хүүхэд өөрөө үүнийг амархан ойлгож чадна).

Энэ тоглоом нь хүүхдийн моторт чадварыг сайн хөгжүүлдэг (энэ нь хүүхдийн ерөнхий хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлдэг), мөн халбага хэрхэн хэрэглэхийг заадаг. Нэмж дурдахад, ийм үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд маш их татагддаг - үр тариаг халбагаар ухахыг хүсдэггүй хүүхдийг дэлхий дээр олоход хэцүү байдаг.

Бид объектуудыг нарийн нүхэнд хаядаг.

Тоглохын тулд танд жижиг зүйлс (тоолох саваа, гоймон, шош, бөмбөлгүүдийг, товчлуур гэх мэт) хэрэгтэй болно.

Мөн нарийн хүзүүтэй сав, шил. Хүүхдээ лонхыг жижиг зүйлээр дүүргэхийг урь.

1-ээс 2 насны хүүхдүүдэд ийм ажил хийх нь ноцтой ажил юм, учир нь энэ насанд хуруу нь тийм ч сайн хөгжөөгүй байгаа тул жижиг зүйлийг нарийн хүзүүнд оруулах нь насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй хэцүү байдаг. .

Энэ тоглоом нь нарийн моторт ур чадварыг сайн хөгжүүлдэг (энэ нь хүүхдийн ярианы хөгжил, түүнчлэн сэтгэцийн ерөнхий хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлдэг). Үүний зэрэгцээ, олон хүүхдүүд үүнд дуртай байдаг - хүүхдүүд бөмбөлгүүдийг, товчлуурууд лонхны ёроолд хэрхэн унадагийг харах дуртай байдаг.

Хүүхэд бага байх тусам тоглоомонд ашигласан хөлөг онгоцны хүзүү нь илүү өргөн байх ёстой. Даалгаврын хүндрэлээс болж нялх хүүхдийг айлгахгүйн тулд дор хаяж 3.5 см диаметртэй нүхэнд объектуудыг буулгаж, хүүхдийн хуруунууд улам бүр нарийн судаснуудыг хайж олох нь зүйтэй юм.

Эрдэнэс хайж байна.

Тоглохын тулд бусад үр тариатай хольсон шош (эсвэл бусад жижиг зүйл), нарийн хүзүүтэй сав (жишээлбэл, лонх) хэрэгтэй болно.

Үр тарианаас "эрдэнэс" олохыг хүүхдээс хүсээрэй - шош, шалгана эсвэл товчлуур, олдворыг лонх эсвэл нарийн хүзүүтэй бусад савны хүзүүнд буулгана (Монтессори төвүүдэд энгийн чихрийн аяга ихэвчлэн байдаг). Үүнд ашигласан):

Тоглоомын үеэр хүүхдийн хуруунд хөнгөн массаж хийж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг.

Цочмог хайрцаг

Жижиг зүйлийг нарийн нүхэнд буулгах нь илүү сонирхолтой болгохын тулд та маш энгийн боловсролын тоглоом хийж болно. Энгийн хайрцагнаас та өлссөн зулзагын хөгжилтэй хошууг олж авна.

Хүүхэд түүнд гоймон, шош болон бусад жижиг зүйлээр хооллож, хуруугаа чимээгүйхэн хөгжүүлэхийн зэрэгцээ тархины яриаг хариуцдаг хэсгүүдийг хөгжүүлэхэд нь баяртай байх болно.

Ийм тоглоом хийхийн тулд хүчтэй хайрцаг авч, амьтны цаасан амыг нааж, амны нүх гаргахад хангалттай.

ангилж сурах.

Хоёр нас хүрэхэд ихэнх заах арга нь хүүхдэд объектуудыг ангилахыг заадаг. Объектуудыг ангилах нь хүүхдийн ангилах чадварыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь логик, математикийн чадварыг хөгжүүлэхэд маш их хэрэгтэй байдаг.

Тоглохын тулд танд үр тарианы дотор нуугдсан олон өнгийн эд зүйлс, түүнчлэн ангилах сав хэрэгтэй болно.

Та товчлууруудыг (өнгө, төрлөөр), янз бүрийн төрлийн гоймон, мозайк (өнгөт) гэх мэтийг ангилж болно. Ангилах савны хувьд та өндөгний тавиур, жижиг аяга, таваг, эсвэл зүгээр л овоолсон зүйлсийг ашиглаж болно.

Үр тарианд "эрдэнэс" нуугдаж байгааг хүүхдэдээ харуул. Хүүхдээс тэнд юу нуугдаж байгааг олж, бөмбөлгүүдийг (буурцаг, гоймон, товч) бүрийг "байшиндаа" оруулахыг хүс (зураг дээр бид бөмбөлгүүдийг өнгөөр ​​нь ангилсан):

Бид мангогаар тоглодог.

Өнөөдөр өөрийгөө хүндэтгэдэг Монтессори төв бүр 1-ээс 2 насны хүүхдүүдийн дунд түгээмэл хэрэглэгддэг үрийн савтай байдаг.

Та гэртээ ийм тавиурыг хэдхэн минутын дотор хийж болно - зүгээр л тавиур дээр эсвэл жижиг талтай хайрцагт манна нимгэн давхарга хийнэ. Хүүхдэдээ үрийн шингэн дээр зурж, хуруугаараа тэмдэг үлдээж болно гэдгийг харуул.

Хуруугаараа зурахдаа хүүхэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг, хурууны үзүүрийг хөнгөн массаж хийдэг (тархины янз бүрийн хэсгийг идэвхжүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг). Үүнээс гадна, круп дээр зурах нь мэдрэлийн системийг төгс тайвшруулдаг.

Та зөвхөн хуруугаараа төдийгүй круп дээр зурж болно. Хүүхдээ сойз эсвэл саваагаар туршиж үзэхийг урь.

Манна дээр хээг алган дээрээ эсвэл олон төрлийн зүйлээр хэрхэн яаж зурахаа үзүүл (хүүхэд янз бүрийн зүйлийн шинж чанарыг сонирхож судалж, бичгийн машин эсвэл массажны бөмбөгний дугуйгаар круп дээр ул мөр үлдээх, сэрээтэй долгионы шугам зурах; хүүхдийн сонирхсон аливаа объект нь үрийн шингэн дээр зурахад тохиромжтой):

Таны харж байгаагаар тоглоомын тусламжтайгаар хүүхэд хөгжүүлэх нь тийм ч хэцүү биш юм! Ялангуяа дүрд тоглох юм бол.

Олон эцэг эхчүүд мэдэхийг хүсдэг хүүхдийн хөгжлийн нууц. Өнөөдрийг хүртэл олон аргыг боловсруулсан. Италид 100 гаруй жил хөгжсөн Мария Монтессоригийн сургууль маш их алдартай.

Монтессори хүүхдийн хөгжлийн 3 нууц ба зарчим

Хүн бүр хүүхдээ цогцоор нь хөгжүүлж өсөхийг мөрөөддөг. Үүнд хүрэхийн тулд байнгын хөдөлмөр хэрэгтэй. Хамгийн үр дүнтэй аргуудын нэг бол Итали багшийн төсөл юм.

Энэ нийтлэлд бид түлхүүрийг нэрлэх болно Монтессоригийн дагуу 3-аас доош насны хүүхдийн хөгжлийн нууц. Хэрэв та тэдгээрийг харгалзан үзвэл ухаалаг, хурдан ухаантай хүүхэд өсөх болно.

1. Мэдрэмжийн зарчмыг баримтлах нь чухал бөгөөд энэ нь нас юм. Хүүхэд хувь хүний ​​​​хөгжил, төлөвшлийн хэд хэдэн үе шатыг туулдаг. Эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчдийн үүрэг бол үе шат бүрт хүүхдүүдэд шаардлагатай ур чадварыг олгох явдал юм. Аргачлалын дагуу Монтессори сургуулиуд,Ийм хөгжлийн 6 үе шат байдаг. Үе шат бүрт та зорилготой ажиллах хэрэгтэй:

• 8 сараас 6 нас хүртэл ярианы хөгжилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй;
• 2 сараас 5.5 жил хүртэл та мэдрэхүйн мэдрэмж дээр ажиллах хэрэгтэй;
• 3 жил хүртэл дэг журам тогтоох зуршлыг хөгжүүлэх зайлшгүй шаардлагатай;
• 1.5 жилээс 5.5 жил хүртэл гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай болно;
• 1 жилээс 4 жил хүртэл хөдөлгөөн, үйлдлийг эзэмших шаардлагатай;
• Нийгмийн ур чадварыг 2.5-6 жилийн хугацаанд хөгжүүлэх шаардлагатай.

2. Жагсаалт хүүхдийн хөгжлийн нууц, хүрээлэн буй орчны нөлөөг дурдахгүй байхын аргагүй юм. Мэдрэмжтэй боловсролын үе шат бүрт нялх хүүхдийг хүрээлэх бүх зүйл нь түүний насны норм, бие бялдрын чадамжтай тохирч байх ёстой.

Энэ нь түүний бие даасан байдал, бие даасан байдалд эерэгээр нөлөөлнө.

3. Мария Монтессори өөрөө "Надад үүнийг өөрөө хийхэд туслаач!" гэж нэрлэдэг нэгэн чухал дүрэм. Хамгийн гол нь эцэг эх нь хүүхдийг тодорхой мэдлэг, ур чадвар эзэмшүүлэхэд чиглүүлэх ёстой, гэхдээ тэр үед боловсролын үйл явцын нэг хэсэг болохгүй. Хүүхэд бүх зүйлийг өөрөө хийх ёстой. Үүний зэрэгцээ та санаж байх хэрэгтэй: та хүүхдийг шүүмжилж болохгүй, та түүнийг урамшуулж, сайшааж, доромжлох хэрэгтэй.

Монтессори системийн дагуу хөгжлийн цөөн хэдэн энгийн нууц

Янз бүрийн насны түвшинд дасгал хөдөлгөөн хийх шаардлагатай байдаг. Бид хэд хэдэн сонголтыг нэрлэх болно. Эдгээр ажлууд нь Монтессоригийн дагуу 3-аас доош насны хүүхдийн хөгжлийн нууц.

Таны эргэн тойрон дахь ертөнцтэй танилцахын тулд та янз бүрийн объектуудыг ашиглаж болно.

• хүрэлцэх болон харааны мэдрэмжийн хувьд үр тариа, шош, хайрга, хөөс хэлбэрээр дүүргэгч бүхий янз бүрийн даавууны уут ашиглах шаардлагатай болно;

• сонсголын мэдрэмжийн хувьд та хайрцаг эсвэл лонхтой ашиглаж болно. Дасгалын зорилго нь танд олон төрлийн дуу авиа үүсгэх боломжийг олгох явдал юм.

• 1.5 настайдаа хүүхдийг дарааллаар нь зааж өгөх шаардлагатай. Үүнийг дараах дасгалын тусламжтайгаар хийж болно.
• эрдэнэсийн хайрцаг тоглоом. Та хайрцагт өөр өөр сав хийх хэрэгтэй бөгөөд дотор нь шаардлагагүй зүйлс байх болно, гэхдээ тэдгээрийн нэг нь гэнэтийн бэлэг агуулна. Хүүхдийн даалгавар бол бүх савыг нээж, шагналыг олох явдал юм;
• хуванцараас загварчлах нь үр дүнтэй дасгал байх болно. Насанд хүрсэн хүн дүрсийг харуулдаг бөгөөд нялх хүүхдийн даалгавар бол үүнийг хийх явдал юм.

2 настай хүүхдүүд аль хэдийн бие даасан байх боломжтой. Та тэдэнд дараах даалгавруудыг өгч болно.

• бүтээгчээс объект эсвэл дүрс хийх;

• оньсого цуглуулах эсвэл зураг хуваах;

• картуудыг бүлэг болгон ангилах. Жишээлбэл, нэг талдаа тэжээвэр амьтадтай, нөгөө талд нь зэрлэг амьтадтай зургуудыг тавь.

Москва дахь Монтессори хөгжүүлэх алдартай сургуулиуд

Өнөөдөр нийслэлд альтернатив боловсролтой сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд олон бий. Тэдний дунд бий Монтессори сургуулиуд.Эдгээр нь ихэвчлэн хувийн цэцэрлэгүүд байдаг. Бид хамгийн алдартай, эрэлттэй байгууллагуудыг нэрлэх болно.

• Баруун урд хороололд байрлах "Манай пенатууд" цэцэрлэг. Тус байгууллага нь 3-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан бүлгүүд, мөн 1.5-аас 3 хүртэлх насны хүүхдүүдэд зориулсан бүлгүүдтэй. Хамгийн залууг нь Citrus Montessori сургуулийн хөтөлбөрийн дагуу AMI дипломтой мэргэжилтнүүд сургадаг;

• хөгжлийн бүлэг "Би үүнийг өөрөө хийж чадна, би өөрөө үүнийг хийж чадна." Хүүхдийг 8 сараас 5 нас хүртэл авдаг. 2.5-аас доош насны хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ хамт хичээлд сууж, дараа нь дасан зохицох бүлэгт шилждэг. ОХУ-ын Монтессори багш нарын холбоонд бэлтгэгдсэн багш нар хүүхдүүдэд хичээл заадаг;

• Москвагийн баруун өмнөд дүүрэгт байрлах "Райница" хүүхдийн сургууль. 2-7 насны хүүхдүүдийг хүлээн авна. 2-4 настай бага насны хүүхдүүд ээжтэйгээ хичээлд суудаг. Энэ үйл явцад үе мөчний гимнастик, хурууны янз бүрийн тоглоом тоглох үед ажил нь тойрог хэлбэрээр явагддаг. Үүнээс гадна хүүхдүүдийг бүтээлч семинарт хамруулдаг.