Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан төсөл: "Сайн сэтгэл дэлхийг аварна"

Ефимова Алла Ивановна, ГБДОУ №43-ийн сурган хүмүүжүүлэгч, Колпино Санкт-Петербург
Тодорхойлолт:Энэ материал нь сургуулийн өмнөх насны сурган хүмүүжүүлэгчид, нэмэлт боловсролын багш нарт сонирхолтой байж болно.

Төслийн зорилго:Хүүхдэд эерэг зан чанарыг төлөвшүүлэх, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг сайн үйлс, бусад хүмүүсийн сайн сайхны төлөө сайн үйлсэд урамшуулах.
Даалгаварууд:
- Хүүхдэд бүх хүмүүст эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.
- Хүүхдэд нинжин сэтгэл нь хүний ​​үнэ цэнэтэй, салшгүй шинж чанар болох тухай ойлголтыг гүнзгийрүүлэх.
- Эелдэг харилцааны дүрмийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх.
- Харилцааны ур чадварыг сайжруулах (найзыг сонсох, санал бодлоо чин сэтгэлээсээ илэрхийлэх, бусад хүүхдүүдийн шүүмжлэлд эелдэг хандах чадвар).
- Хүүхдээ буян үйлдэхэд нь урамшуул.
- Сайхан сэтгэл, хариу үйлдэл, нөхөрсөг байдал, бусад хүмүүсийн төлөө ямар нэгэн зүйл хийх, тэдэнд ашиг тусаа өгөх хүслийг төлөвшүүлэх.
-Хүүхдэд хэрүүл маргаан гарахаас зайлсхийж, бууж өгөх, харилцан тохиролцож сургах.
- Сайн үйлс баяр баясгаланг авчирдаг гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарла.
Урьдчилсан ажил:зураг үзэх, шүлэг унших, сайхан сэтгэлийн тухай зүйр үг, цээжлэх, хүүхэлдэйн кино үзэх, сайхан сэтгэлийн тухай үлгэр унших.
Гэртээ эцэг эхтэйгээ хамт тэд "Сайн сэтгэл гэж юу вэ?" сэдвээр зураг зурах, аппликейшн хийх, гар урлал хийх ажлыг гүйцэтгэхийг санал болгов.

Төслийн төрөл:мэдээлэл, бүтээлч.
Төслийн үргэлжлэх хугацаа:богино; нэг долоо хоног.
Төслийн оролцогчид:сурган хүмүүжүүлэгчид, бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд, хүүхдийн эцэг эх.
Салбар хоорондын холбоо байгаа эсэх:Боловсролын чиглэлүүдийн нэгдэл - танин мэдэхүйн хөгжил, ярианы хөгжил, нийгэм, харилцааны хөгжил, урлаг, гоо зүйн хөгжил, бие бялдрын хөгжил.
Төслийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай материал, техникийн нөөц:
- арга зүйн болон уран зохиолын зохиолыг сонгох;
- харааны материалыг сонгох (зураг, зурагт хуудас, гэрэл зураг, ном, үлгэр);
- дидактик тоглоомууд;
- хүүхэлдэйн киноны сонголт; сэдвийн танилцуулга;
- ном, зургийн үзэсгэлэн, эцэг эх, хүүхдийн бүтээлч бүтээлийн үзэсгэлэн.
Төслийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай нөхцөлүүд:
- эцэг эх, хүүхдийн сонирхол;
- арга зүйн хөгжил.

Хамааралтай байдал:Сайхан сэтгэл бол хүний ​​дотоод мэдрэмж юм. Сайн үйлс хийдэг хүмүүс бол бид бүгдийн ид шидтэн юм. Сайн үйлсэд өдөр шөнөгүй бэлэн хүмүүс байдаг.
Хүүхдүүд бол бидний цэцэг, гэхдээ эдгээр цэцэг нь бие биенээ гомдоож, ямар нэгэн зөрчилдөөн үүсгэж, үүнийг шийдэж чадахгүй байгааг анзаардаггүй. Манай төсөл нь хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг бий болгох, хөршөө хүндэтгэх, туслах зорилготой юм. Хүүхдүүдэд өөрсдийн болон бусдын үйлдлийг үнэлэхийг заа.
Төслийн уриа:Сайныг хий, тэгвэл тэр танд эргэж ирнэ.
Эцэг эхтэй ажиллах даалгавар:
- Хүүхдийн ёс суртахууны соёлыг төлөвшүүлэх, төлөвшүүлэхэд эцэг эхчүүдийг сонирхох;
- Төслийн долоо хоногийн сэдвээр эцэг эхийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх;

Сурган хүмүүжүүлэх хамтын ажиллагааны үндсэн дээр гэр бүлийг боловсролын үйл явцад оролцуулах.
- Долоо хоногийн сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.

Долоо хоногийн турш цэцэрлэгт таван боловсролын чиглэлээр ажил хийсэн.
Танин мэдэхүйн хөгжил:Ярилцлага: Сэдэвтэй танилцуулга: "Эмээ", "Миний ээж", "Би юу вэ?" Сайхан сэтгэл, эелдэг байдал гэж юу вэ? "

"Би ээждээ яаж туслах вэ?", "Яагаад шувуудад туслах вэ?", "Энэ нь юу гэсэн үг вэ:" Амьдралыг сайн үйлсийн төлөө өгдөг "?".
Яриа хөгжүүлэх:Дүрслэх өгүүллэг бичих
"Шувуу жижигхэн", "Найздаа яаж туслах вэ?", "Сайн үйлсийн өдөр".
"Манай гэр бүл дэх амралтын өдөр", "Миний хайртай хүмүүс", "Бидний аялал", "Гэр бүлийн хобби ертөнц", "Би гэртээ хэрхэн тусалдаг", "Миний гэр бүл дэх нэг өдөр" гэсэн сэдвээр хүүхдүүдийн бүтээлч түүх гэр бүл”, “Миний сайн үйлс”.
Дидактик тоглоомууд: "Зураг цуглуулах", "Надад хэлээч: энэ юу вэ?", "Юу нь сайн, юу нь муу вэ", "Өгүүлбэрийг дуусгах", "Зураг зурах" - тоглоом үзэгч "; "Найздаа сайхан үг хэл"; "Эелдэг үгс"

Нийгмийн болон харилцааны хөгжил: Rhymes болон myrilok тоолж сурах.

Унших:
- С.Михалков "Шувууны хоолны өрөө";
- В.Бианки "Синичкиний хуанли".
- "Найрамдал" (Пакистан ардын үлгэр)
- "Сайн сайхны үлгэр"
- Оросын ардын үлгэрүүд
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил:Дидактик тоглоом: "Зураг цуглуул", "Надад хэлээч: аль нь?", "Өгүүлбэрийг дуусга" гэх мэт.
"Шар шувуу - ухаалаг толгой" навчны хэрэглээ
"Тавган дээрх өргөдөл" - "Ээж минь!"
"Bullfinches", "Titmouse" - үр тариа бүхий хэрэглээ.
"Bullfinch and Titmouse" - үрчгэр цаас, хөвөн ноос, гуаштай ажиллах.

"Матрёшка ба сүлжмэл" - дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан давстай зуурмагийн загварчлал.

"Зууханд жигнэмэг" - жигнэмэг жигнэмэг - залуу бүлэгт зориулсан амттан.
"Шувуу тэжээгч" - тэжээгч үйлдвэрлэх.

"Сайн - Душки" - даавуугаар ажиллах (эцэг эхтэйгээ хамт)

"Миний өөрийн хөрөг" - гуашаар зурсан зураг.
Хүүхдийн эелдэг байдлын тухай өгүүлбэр бүхий "Сайхан сэтгэлийн мод"-ын загвар.
"Сайн сайхны зам" дууг сурах нь.

Биеийн хөгжил:Хурууны тоглоомууд: "Тоншуул"; "Тэжээгч"; "Шувууд".
Унтсаны дараа гимнастик: "Эрүүл байхын тулд", "Тагтаа".
Гадна тоглоом: "Бор шувуу ба машин", "Шувууны нислэг", "Шувууд үүрэндээ", "Шар шувуу".

"Сайн сэтгэл дэлхийг аварна!!!" төслийг хэрэгжүүлэх явцадХүлээгдэж буй үр дүнд хүрсэн:
- бид янз бүрийн арга, арга техникийг ашиглан ёс суртахууны боловсролын чиглэлээр хүүхдийн туршлагыг баяжуулсан;
- хүүхдийн үгсийн санг дүүргэх;
Төслийн туршид хүүхдүүд сайн үйлс, үйлсийн төлөөх хүсэл эрмэлзэлийг хөгжүүлж, энгийн дүгнэлт хийж сурсан, зөвхөн бусдаас төдийгүй өөрсдөдөө хамгийн чухал, муу, сайныг олж харах; "Өдөр бүр сайн сайхныг өгөхийн тулд үүнийг хийх боломжтой юу?" гэсэн гол асуултанд бие даан хариулав.
Бид "Сайн, эелдэг үйлсийн дүрэм" гэсэн товхимол зохион бүтээж, цэцэрлэгийн сурагчдад бэлэглэв.

Төслийн танилцуулга:
"Бидний сайн үйлс" гэрэл зургийн үзэсгэлэн;
Бага бүлгийн хүүхдүүдэд нар (өөрсдийн гараар хийсэн) бэлэглэв.
дээр нь эелдэг үгс бичсэн.

Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд хүүхэлдэй - даавуугаар хийсэн сахиус хийхийг заадаг байв.

Бид тэдэнтэй тоглосон: "Брук".

Цэцэрлэгийн бүлгийн хүүхдүүдэд эцэг эх нь "Шувуу" жигнэмэг хийж, бид тэднийг хооллосон.

Аав, ээжтэйгээ хамт шувуу тэжээгч хийсэн.
Шар шувуу хийж, хүндэтгэл, мэргэн ухааны шинж тэмдэг болгон цэцэрлэгийн ажилчдад бэлэглэв.

Манай асрагчдаа бидний тусламж...

Чубурова Кристина
"Дэлхийн сайхан сэтгэлийн өдөр" цаасан урлал хийх мастер ангийн танилцуулга

Сайн байцгаана уу залуусаа, намайг Ксения Павловна гэдэг, би та нарыг зохион байгуулах болно Магистрын анги. Залуус аа, өчигдөр ямар болсныг хэн хэлэх вэ? Тийм ээ, энэ бол арваннэгдүгээр сарын 13 өдрийг тэмдэглэдэг - дэлхийн сайхан сэтгэлийн өдөр. Баярын бэлэг тэмдэг бол нээлттэй зүрх юм. Олон ард түмэн зөвхөн хайртай хүмүүстээ төдийгүй хайртай хүмүүстээ бэлэг өгдөг уламжлалтай бүх танихгүй хүмүүст.

Бидний нээлттэй зүрх сэтгэл байх алган дээрээс ил захидал хийхийг би танд санал болгож байна.

Таны ширээн дээр хуудас байна А4 цаас. Бид нугалах шугамыг сайтар зурж, талыг нь нугалав.

Бид атираат хуудсыг ирмэг нь хуудасны нугалах шугамд хүрэхийн тулд байрлуулна. Ийм л арга байна.

Алгаа харандаагаар тоймлон зур.

Бид далдуу модыг хайчилж эхэлдэг. Хуруугаараа хуудасны нугалах шугамд хүрэх газруудыг бид огтолж авдаггүй. Хайчтай ажиллахдаа аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг дахин сануулж байна.

1. Хурц хайчны ирийг дээш доош харуулж болохгүй. Хайчыг ширээний ирмэг дээр өлгөхгүй байхаар байрлуул.

2. Ажиллаж байхдаа сул гарынхаа хурууг ирний хөдөлгөөнөөр гэмтээхгүйн тулд ажиглах нь маш чухал юм.

3. Тэдгээрийг цагираг хэлбэрээр урагш сунгаж, хаалттай ирээс барина.

Бид бүгдийг хурдан хийхийг хичээдэг. Энэ ажил хүн бүрт маш сайн гэдгийг би харж байна. Сайн хийлээ.

Чи бид хоёр ийм далдуу модтой. Бид нугалах шугам дээр байгаа бяцхан хуруунуудаа харагдахаар ажиллаж байна. Бид картыг дэлгэж - алгаа, картынхаа дотор зүрх сэтгэлээр чимэглэх ёстой. Зүрхийг хийхийн тулд жижиг дөрвөлжин авч, нэг буланг нөгөө булан руу диагональ байдлаар татаж, гурвалжин гарна. Одоо бид гурвалжингийн дээд хэсгийг таслаж, нугалах шугамын хэсгийг таслав, ингэснээр бид зүрхтэй болно.

Та баярын мэндчилгээгээ картанд бичиж болно.

Бид гартаа цавуу авч, зүрхний нугалах шугамыг тосолж, цавуугаар болгоомжтой ажиллахаа мартаж, далдуу модны дундуур нугалах шугам руу зүрхээ наа.

Тиймээс бид хурдан энгийн ил захидал хийсэн цаасалгаараа! Одоо та жаахан болж чадна илүү эелдэгмөн энэ ил захидлыг өгснөөр эргэн тойрныхоо хүмүүст анхаарал халамж тавьж, илүү их анхаарал хандуулаарай. Оролцсонд баярлалаа магистрын анги.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Арваннэгдүгээр сарын 13-нд тохиох Дэлхийн сайхан сэтгэлийн өдрийг тэмдэглэдэг уламжлалтай. Энэ сайхан баярын өмнөхөн.

Би та бүхний анхааралд хаврын хүүхэлдэй хийх мастер ангиудыг хүргэж байна. Энэ тоглоомыг зөвхөн програм хангамжийн ажилд ашиглах боломжгүй.

Өвчний эсрэг хүүхэлдэй сахиус хийх мастер ангийн фото сурвалжлага Herbalist (pods). Сайхан өдөр! энэ мастер ангид.

Өмнөх нийтлэлдээ би хотын наадамд оролцох талаар ярьж, гурван хэмжээст цэцэг хийх мастер анги танилцуулсан.

Багш нарт зориулсан мастер ангийн танилцуулга "Квиллинг - цаасан өнхрөх урлаг"Мастер ангийн агуулга: 1. Багш нарыг "квиллинг" цаастай ажиллах техниктэй танилцах. 2. Нимгэн цаасыг хэрхэн мушгих тухай үзүүлбэр.

"Tactile Lotto" мастер ангийн танилцуулга MASTER CLASS Slide 1 Сайн байцгаана уу эрхэм хамт олон. Миний мастер анги дээр бид "Мэдрэхүй" мэдрэхүйн тоглоомыг хэрхэн хийхийг сурах болно.

"Шидэт товчлуурууд" мастер ангийн танилцуулгаХаягдал материал нь бүтээлч байдал, оёдлын хамгийн түгээмэл материалуудын нэг юм. Товч бол өмсөхөд эвтэйхэн бэлэн материал юм.

Бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Сайхан сэтгэл гэж юу вэ" хичээлийн хураангуй

Ефимова Алла Ивановна, ГБДОУ №43-ийн сурган хүмүүжүүлэгч, Колпино Санкт-Петербург
Тодорхойлолт:Энэ материал нь сургуулийн өмнөх насны сурган хүмүүжүүлэгчид, нэмэлт боловсролын багш нарт сонирхолтой байж болно.

ЗОРИЛГО:Хүүхдийн нинжин сэтгэлийг хүний ​​үнэ цэнэтэй чанар болох тухай ойлголтыг нэгтгэх, нийгмийн мэдрэмж, харилцан туслалцааг хөгжүүлэх.
ДААЛГАВАР:
- найрсаг харилцааг бий болгох;
- "сайн" ба "нинжин сэтгэл", "сайн үйлс" гэсэн ойлголтын мөн чанарыг илчлэх;
- хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх (нинжин сэтгэл, баяр баясгалан, аз жаргал, халамж, анхаарал);
- хүүхдийн логик сэтгэлгээ, төсөөлөл, анхаарлыг хөгжүүлэх, тоглоомын үйл ажиллагааны шинэ хэлбэрийг сонирхох;
- хүүхдүүдэд эелдэг байдлын талаархи ойлголтыг бий болгох, эргэн тойрныхоо хүмүүст сайн сайхан сэтгэлийг төлөвшүүлэх, хүүхдүүдэд хайр, сайхан сэтгэл хэрэгтэй гэдгийг ойлгуулах.
Урьдчилсан ажил:зураг үзэх, шүлэг унших, сайхан сэтгэлийн тухай зүйр үг, цээжлэх, хүүхэлдэйн кино үзэх, сайхан сэтгэлийн тухай үлгэр унших.
Гэртээ "Сайн сэтгэл гэж юу вэ?" сэдвээр зураг, өргөдөл, гар урлал хийх даалгавар өгсөн.

СУДАЛГААНЫ ЯВЦ
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайхан сэтгэл гэж юу вэ?
Муурны савыг угаана
Цэцгийг услаарай
(Тэр аймшигтай ганцаардмал)
Эгчийн тоглоомыг зас
Хөгшин авгай цааш явцгаая
Хайрыг үгээр эмчлэх уйтгар гуниг,
Ядарсан ээжид тусал
Бас танихгүй охин
Цүнхээ гэртээ авч яв.
Халуун дулаан, сайхан сэтгэлээс
Цэцэг цэцэглэж байна,
Тэр хүн бүрийг дулаацуулдаг
Цонхны туяа шиг.
(И. Полюшко)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, танд шүлэг таалагдсан уу? Өнөөдөр бид юу ярих гэж байна гэж та бодож байна вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайхан сэтгэл гэж юу вэ?
Хариултууд.

Сурган хүмүүжүүлэгч:олон зохиолч, эрдэмтэд эелдэг байдлын тухай маш олон гайхалтай мөрүүдийг бичсэн. Тэдний заримыг нь сонсоорой.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Би чамд шүлэг уншихыг хүсч байна, та анхааралтай сонсож, шүлэг дээрх даалгаврыг гүйцэтгээрэй.
Физик түр зогсолт:
Хэрэв бид өглөө хөмсгөө зангидан байвал
Сайхан сэтгэл бидэнд туслах болно.
За, хүүхдүүд ээ, хамтдаа,
Бас бие бие рүүгээ инээмсэглэ.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Та бүгд инээмсэглэсэн нь сайн хэрэг. Бүхэл бүтэн өдрийг сайн үйлсэд зориулахыг уриалмаар байна. Эхлэхийн тулд бид бүлэгтээ ийм хичээл хийх болно.
Хүүхэд:Өвлийн өдөр өглөөний бүлгээр,
Сайхан сэтгэлийн тухай сургамж байсан.
Бүгд хичээнгүйлэн сурсан
Тэгээд өнөөдөр өөр хоорондоо
Чихэртэй зүйл хуваалцаагүй
Мөн сайхан сэтгэлийг хуваалц.
Бүх доромжлолыг мартдаг
Амар амгаланг бүхэл бүтэн бүлэг байгуулсан.
Тэгээд шийдсэн - одооноос эхлэн,
Хэрүүл маргаан гарахгүй.
Хаагдахгүйн тулд
Бүгдээрээ нэгдцгээе
Хамт олноороо амжилтад хүрцгээе
Бүгд бие биедээ тусалдаг.
Сайхан сэтгэлийн хичээл дээр
Маш их халуун дулаан байсан
Энэ дулаанаас юу вэ?
Бүх цэцэг цэцэглэв!
(Н. Анишина)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн үйлс гэж юу вэ?
Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, "Сайн үйлс" тоглоом тоглоцгооё. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд байхдаа хийж болох сайн үйлсээ жагсаана уу? Таны хийсэн ийм зүйлийг хэн илүү санаж, нэрлэх вэ? Хүүхдүүд ээлжлэн тохиолдлуудыг нэрлэж, хүүхэд бүр хуруугаа нугалав (гүйцсэн даалгавраа тоолдог)

Сурган хүмүүжүүлэгч:Хүмүүс илүү эелдэг болоход юу хэрэгтэй вэ, ингэснээр эелдэг байдал хаа сайгүй байдаг вэ? Та өдрийг хэрхэн эхлүүлэх ёстой вэ?
Хариултууд:сайхан үг, сайн үйлсээрээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Та ямар эелдэг, эелдэг үгсийг мэддэг вэ?
Хариултууд.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Сайн байна, та үгсийг санаж байсан, гэхдээ та аль хэдийн бүгдийг нь өдөрт зуун удаа хэлдэг. Би чамайг хивсэн дээр гарч ирэхийг урьж байна, бид бүгдээрээ тойрог дээр зогсож, "Сайн сэтгэлийн тухай зүйр цэцэн үгс" тоглоом тоглоцгооё. Би туулайн тоглоомыг өнгөрөөж, бүгд ээлжлэн зүйр цэцэн үгсийг дуудаж, тоглоомыг бие биедээ дамжуулдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Мөн эелдэг байдлын дүрмийг санацгаая?
Хариултууд.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Бидний дараагийн даалгавар бол хамгийн хэцүү, жаахан хазайж, гимнастик хийцгээе.
Би явна, чи явна - нэг, хоёр, гурав (гадаа алхам)
Би дуулдаг, чи дуулдаг - нэг, хоёр, гурав (бид гараараа удирддаг)
Бид явж, дуулна - нэг, хоёр, гурав (бид нэг чиглэлд тойрог замаар алхдаг)
Бид маш найрсаг амьдардаг - нэг, хоёр, гурав (бид нөгөө чиглэлд тойрог замаар явдаг)
Бид уй гашуудалд ордоггүй, бид бүгдтэй найзалдаг (бид тойрог хэлбэрээр алхаж, гар барин, бие биенээ тэвэрдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, хүүхдүүд та нараас давстай зуурмагаар үүрлэсэн хүүхэлдэй хийж өгөөч гэж гуйсан бөгөөд ингэснээр тэд тэднийг чимэглэж, дараа нь тэдэнтэй тоглож болно. Одоо би танд давстай зуурмагаас үүрлэх хүүхэлдэй хийхийг санал болгож байна (би үүнийг урьдчилан бэлтгэсэн), унтсны дараа бид үүрлэсэн хүүхэлдэйг бяцхан найзууддаа аваачих болно.
Чамайг үүрлэсэн хүүхэлдэйг сийлж байхад би чамаас сайхан сэтгэл, сайн үйлсийн тухай шүлгийг эхлүүлэхийг хүсэх болно. Мөн та оройн цагаар эдгээр шүлгийг хүүхдүүдэд хэлж болно.
Хүүхэд:Сайхан сэтгэл нь бүх хүмүүст зориулагдсан байдаг
Сайн сайхан нь олон болох болтугай.
Тэд уулзахдаа дэмий хэлдэггүй
"Өдрийн мэнд", "Оройн мэнд".
Мөн бидэнд байгаа нь хоосон биш юм
"Сайхан амраарай" гэж ерөөе.
Сайхан сэтгэл - энэ нь зуунаас гаралтай
Хүний гоёл чимэглэл...
Хүүхэд:Сайхан сэтгэлтэй байх амаргүй
Сайхан сэтгэл нь өсөлтөөс хамаардаггүй.
Сайхан сэтгэл нь өнгөнөөс хамаардаггүй,
Сайхан сэтгэл бол цагаан гаа, чихэр биш.
Сайхан сэтгэл нар шиг гэрэлтэж байвал
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд баярладаг.
Хүүхэд:Би хүн бүрийг инээхийг хүсч байна
Тиймээс мөрөөдөл үргэлж биелдэг
Хүүхдүүд аз жаргалтай мөрөөдөлтэй байхын тулд.
Өглөөг сайхан өнгөрүүлэхийн тулд
Ээжийг гунигтай байлгахгүйн тулд
Ингэснээр дэлхий дээр дахин дайн байхгүй болно.
Хүүхэд:- Өдрийн мэнд! - чамд хэлсэн
- Өдрийн мэнд! - гэж та хариулав.
Хоёр утсыг хэрхэн уядаг вэ
Халуун дулаан, сайхан сэтгэл.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Ямар гайхалтай матрешка гарч ирэв, та шаргуу ажилласан, та амттан авах ёстой. Бид үүрлэсэн хүүхэлдэйгээ орхиж, хатааж, газар дээр нь очиж, тэнд буян үйлдэж, агаар амьсгалах болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Хувцас солих өрөөнд бид таны бүтээлийн үзэсгэлэнг сайн гэсэн сэдвээр гаргаж байгааг анхаарна уу. Бүгд сайн, тэд гайхалтай ажил хийж, хүн бүр өөрсдийн сайхан сэтгэлийнхээ хэсгийг манай бүлэгт авчирсан.

Сурган хүмүүжүүлэгч:Үдээс хойш би танд манай "Сайн сэтгэлийн мод"-ыг зурахыг санал болгож байна.

Сергеева Светлана Александровна
Албан тушаал:бага ангийн багш
Боловсролын байгууллага: MBOU биеийн тамирын заал №44
Орон нутаг:Эрхүү муж, Эрхүү хот
Материалын нэр:арга зүйн хөгжил
Сэдэв:Мастер анги "Сайн зүйл хийхэд яараарай"
Нийтэлсэн огноо: 21.02.2017
Бүлэг:бага боловсрол

Магистрын анги

Хичээлийн цаг

Сэдэв: "Сайхан сэтгэл нь нар шиг"

Зорилго:

1. Өршөөл, ёс суртахууны сонголтын талаархи анхны санааг өг.

2. Сайхан сэтгэл, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх,

филантропи (хүн төрөлхтөн).

3. Хүмүүстэй ойлголцож сурах;

Мастер ангийн хичээл.

Өдрийн мэнд, эрхэм хамт олон. Та бүхнийг манай ханан дотор угтан авч байгаадаа баяртай байна

биеийн тамирын заал.

Одоо хүмүүс материаллаг баялгийн хойноос хөөцөлдөж байх үед улам бүр нэмэгдэж байна

бидний амьдралын сүнслэг бүрэлдэхүүн хэсэг болох хамгийн хурц зүйлийг март

хүүхдүүдийг нинжин сэтгэл, энэрэн нигүүлсэхүй, нигүүлсэлд сургах асуудал. AT

Бид хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр хүчирхийллийн талаар илүү их сонсдог

өсвөр насныхан амьтад, үе тэнгийнхэн, багш нартай холбоотой.

Тиймээс бид шавь нартайгаа дадлага хийж эхэлсэн.

чиглэсэн төсөл "Сайн сэтгэл нь нар шиг".

Энэ төрлийн төсөл нь анхнаасаа тодорхой зорилго тавьсанаараа ялгагдана.

төслийн оролцогчдын үйл ажиллагаа, энэ нь эргээд байх ёстой

оролцогчдын өөрсдийнх нь нийгмийн ашиг сонирхолд анхаарлаа хандуулсан. үр дүн

ажил нь сонин, баримт бичиг, видео кино, дууны бичлэг, тоглолт,

үйл ажиллагааны хөтөлбөр, хуулийн төсөл гэх мэт.

Зорилтоттөсөл:

Иргэний идэвхтэй байр суурь, нигүүлсэл, хүлцэл,

энэрэнгүй сэтгэл, залуу үеийнхний асуудлыг шийдвэрлэх сонирхлыг өдөөх

нийгмийн бодит асуудал;

Даалгавруудтөсөл:

1. Оюутнуудад шаардлагатай онолын мэдлэг, чадварыг эзэмшүүлэх

нийгмийн ач холбогдолтой төсөлд амжилттай оролцсоны төлөө;

2. Урьдчилан таамаглалыг бүрдүүлдэг практик туршлага олж авах

оюутнуудын нийгмийн ач холбогдолтой үйл ажиллагаанд;

3. Иргэний санаачлага, иргэний хариуцлагыг хөгжүүлэх

оюутнууд;

Арга:

асууж байна

Энэхүү төслийн бүтээгдэхүүн нь “Сайн сайхны цуглуулга

Бид төслийн ажлыг хичээлийн цагаар эхлүүлсэн

"Сайн сэтгэл нь нар шиг" гэж нэрлэгддэг байсан.

Өнөөдөр манай ангийн хичээлийн сэдэв нь үндсэн хүний ​​тухай юм

чанар. Шүлгийг сонсоод аль нь та өөрөө хариулах вэ?

Сайхан сэтгэлтэй байх нь тийм ч амар зүйл биш юм

Сайхан сэтгэл нь өсөлтөөс хамаардаггүй,

Сайхан сэтгэл нь өнгөнөөс хамаардаггүй.

Сайхан сэтгэл бол цагаан гаа, чихэр биш.

Сайхан сэтгэл хэзээ ч хуучирдаггүй.

Сайхан сэтгэл таныг хүйтнээс дулаацуулж,

Нар гийгүүлдэг шиг сайхан сэтгэл байвал

Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд баярладаг.

слайдын дугаар 1"Хүний дотоод ертөнцөд сайхан сэтгэл бол нар юм." Тэгэхээр

19-р зууны Францын зохиолч Виктор Гюго.

Багш аа.Эрт дээр үеэс хүмүүс хүн болгодог бүхнийг талархан дуулж ирсэн

сайхан, дулаахан, баяр баясгалантай байсан. Тиймээс ардын үлгэр, домог, дуунд

мөн хүмүүсийн нэрийн өмнөөс хийсэн бүх сайн үйлс, тэдний амьдрал, тэдний

аз жаргал. Эртний цагаан толгойд ч гэсэн "D" үсэг нь "сайн" гэсэн утгатай байсныг та мэднэ.

Энэ үзэл баримтлалын гүн үндэс энд байна.

Гэхдээ сайхан сэтгэл гэж юу вэ?

Хүүхдүүд:Сайхан сэтгэл бол бусдын сайн сайхны төлөө санаа тавих, туслахад бэлэн байх явдал юм

хэрэгтэй хүмүүст. Сайхан сэтгэлтэй байна гэдэг нь бүх зүйлд санаа тавих гэсэн үг юм.

Дэлхий дээр юу байдаг вэ: хүмүүсийн тухай, амьтдын тухай, байгалийн тухай. Сайхан сэтгэлтэй байна гэсэн үг

эргэн тойрныхоо бүх зүйлд өөрөөсөө дутахгүй санаа тавь.

Багш:Ард түмэн эелдэг найрсаг хандлагыг онцгой байдлаар авч үздэг. шалтгаангүйгээр биш

Тэд: "Эелдэг үг мууранд бас тааламжтай байдаг" гэж хэлдэг. Олон хэллэг байсан ба

сайхан сэтгэлийн тухай үгс. Чи тэднийг мэдэх үү? (Хүүхдийн хариулт) Бид тантай хамт байна

Тэдний заримыг нь санахыг хичээцгээе. Таны ширээн дээр байгаа

эелдэг байдлын тухай зүссэн зүйр цэцэн үгс бүхий дугтуй. Та тэдгээрийг цуглуулах ёстой

1 бүлэг:Сайн үг эдгээдэг, муу хүн тахир дутуу болдог.

Энэ нь хэнд ч сайн зүйл хийдэггүй хүмүүст муу юм.

2 бүлэг:Сайн үйлсийн талаар чөлөөтэй ярьж болно.

Сайныг санаарай, харин мууг март.

3-р бүлэг:Хүнийг хувцас биш, харин сайн үйлс бүтээдэг.

Цамц нь хуучирна, харин сайн үйл нь мартагдахгүй.

4-р бүлэг:Сайн байна уу, сайн хариулт байна.

Сайн зүйл хий - өөрийгөө аз жаргалтай болго.

Багш:Чи бэлэн үү? Дараа нь бид таныг сонсдог (хүүхдийн үзүүлбэр). -аас

Эдгээр зүйр цэцэн үгсээс сайн зүйл бусдад үргэлж баяр баясгаланг авчирдаг гэдгийг бид харж байна

Багш:Оросын ард түмэн үргэлж өргөн сэтгэлээрээ алдартай байсан. Хүмүүс үргэлж байдаг

буяны ажил хийсэн.

Буяны үйлс гэж юу вэ? Энэ үг ямар үгнээс бүтсэн бэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Слайд №2

БУЯН - гачигдалтайгаас ядууст үзүүлэх тусламж.

Ямар ч шалтгаанаар амьдрах арга хэрэгсэлгүй болсон хүмүүсийг халамжлах

оршин тогтнох, тэдгээрийг бие даан гаргаж авах боломжгүй, зарчмын хувьд

хүн төрөлхтний нийгмийн нэг талаараа онцлог

түүний хувьслын аль ч үе шат.

Слайд №3

Оросын худалдаачид буяны ажил эрхэлдэг байсан: Савва Иванович

Мамонтов, Федор Ртищев, гүнж Урусова, Боярыня Морозова болон бусад.

Манай оюутнууд Оросын буяны байгууллагын тухай сурвалжлага бэлтгэсэн

Слайд №4,5,6,7

Хүүхдүүд Эрхүүгийн ивээн тэтгэгчдийн өв сангийн тухай ярилаа. Сангийн эрхэм зорилго

нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд орон нутгийн нөөцийг нэгтгэх явдал юм

хотын тулгамдсан асуудал, соёлын орчныг бүрдүүлэх,

оюун санааны өвийг хадгалах;

Красноштановын нэрэмжит буяны сан дээр, түүний даалгавар бол

Дэлхийн 2-р дайны ахмад дайчид, бага орлоготой гэр бүл, түүнчлэн хүүхдүүдэд үзүүлэх дэмжлэг

туслахыг хичээж буй "Дэлхийн хүүхдүүд" буяны сангийн тухай

өвчтэй хүүхдүүд. Үнэтэй эмчилгээний төлбөрийг төлж, хүүхдүүдэд боломж олгодог

нөхөн сэргээх;

нийгмийн зорилтот тусламж үзүүлдэг "Нэршөөл" сангийн тухай -

Кристина Федина бидэнд хүн амын эмзэг бүлгийн талаар ярих болно.

Эрхүүгийн худалдаачид идэвхтэй иргэний байр суурьтай байсан бөгөөд 17-19 онд

олон зууны турш нийгмийн олон асуудлыг шийдвэрлэхэд оролцож, өөрсдийн үүрэг хариуцлага хүлээсэн

нийгмийн эмзэг бүлгийн нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх санаачилгууд

нийгэм. Эрх баригчид нь эргээд төрийн болон бусад

Эрхүүгийн ивээн тэтгэгч, буяны хүмүүсийн шагналт үйл ажиллагаа. Тэд

эрхэм түлхэц, олон нийтийн ухамсарыг өдөөж,

иргэний санаачлагыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулсан.

"Нэршөөл" санг байгуулах гол зорилго бол сэргэн мандалт юм

Эрхүү хотод ивээн тэтгэх, буяны түүхэн уламжлалууд

газар нутаг, нийгмийн эмзэг бүлэгт чиглэсэн дэмжлэг, зорилтот тусламж

хүн ам.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд байнгын ажиллагаатай байхаар төлөвлөж байна

нийгэм, засгийн газар, ашиг сонирхлыг зохицуулах олон нийтийн платформ

бизнесийн хамтарсан нийгмийн хөтөлбөр, төслийг хэрэгжүүлэх болон төлөө

манай бүс нутагт таатай нөхцөлийг бий болгох тодорхой арга хэмжээг боловсруулах

ивээн тэтгэх, буяны үйлсийг хөгжүүлэх орчин. Энэ өгөх болно

тухайн үеийн сорилтод зохих ёсоор хариулах чадвар - урьд өмнө байсан шиг

дараа нь Орост.

“Нэршөөл” сангийн тэргүүн Татьяна Казакова “Санд

Виктор Пушкин” барилга барихаар төлөвлөж буй газар

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан спорт, амралтын төв.

Эрхүүгийн нэрт төр, спортын зүтгэлтэн Виктор

Пушкин болон түүний тэргэнцэртэй найзууд том мөрөөдөлтэй байсан - үүнийгээ үргэлжлүүлэх

Байгал нуурын эрэг дээр нөхөн сэргээлт хийлгэж, бэлдэх боломжтой

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өрсөлдөөн. 2016 оны өвлийн төгсгөлд

энэ мөрөөдлөө биелүүлэх эхний алхамыг хийсэн. дарга

"Нэр бүл" буяны сан Татьяна Казакова талбайг хүлээлгэн өглөө

Денис Мацуевтай хамт "Нэр бүл" сангийн төлөөлөгчид

тусгайлсан хүүхдүүдэд “Эдгээдэг хөгжим” тоглолт хийлээ.

Энэ тухай “Нэршөөл” сангийн тэргүүн Татьяна Казакова дамжууллаа

Эрхүү хотын дайны тахир дутуу иргэдийн олон нийтийн байгууллагын тушаал;

н талбайтай зэвсэгт хүчин, хууль хяналтын байгууллага 2 газар

50 га. Тусламж хэрэгтэй байгаа хүмүүст дэмжлэг үзүүл

хүн бүр чадна. Гэхдээ ихэнхдээ бид хаанаас эхлэхээ мэдэхгүй ...

Заримдаа тусламж нь зөвхөн материаллаг дэмжлэг төдийгүй байж болно

сайн дурын, гэхдээ бас хангах хүнийг хэний

боломж хязгаарлагдмал, өөрийгөө танин мэдүүлэх арга.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн бүтээлийн бүсийн үзэсгэлэнгийн хүрээнд "Боломжгүй зүйл"

зочин бүр гоо сайхны ямар боломж, мэдрэмжийг олж харах боломжтой байв

өвчтэй, өдөр бүр ажилдаа явж чаддаггүй хүмүүст өртдөг.

Үзэсгэлэн нь бүс нутгийн эрх баригчид болон буяныхныг уриалав

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан интернет платформ бий болгох

бүтээлээ дэлгэн үзүүлж болно.

Багш аа.Бид ямар тусламж үзүүлж чадах вэ? (д оролцох

Манай улсад жил бүр зохиогддог сайн үйлсийн үзэсгэлэн

Өвчтэй хүүхдүүдэд туслахын тулд биеийн тамирын заал, бид цэцэрлэгт тусалдаг

КА-9, амьтдын хоол хүнс цуглуулж, бид хүүхдүүдэд тусалдаг

Багш аа.Надад хэлээч, эелдэг байх амархан уу? (хүүхдийн хариулт)

Сайхан сэтгэлтэй байх нь нэгэн зэрэг хялбар бөгөөд амар биш юм. Харамсалтай нь үгүй

бид бие биедээ үргэлж ойлголцож харьцдаг. Бидний хүн нэг бүр өөрийн гэсэн онцлогтой

давуу болон сул талууд.

Би хүүхдүүдэд нөхцөл байдлыг харуулахыг санал болгов.

эелдэг, халамжтай байх нь амьдралд хэрэг болохуйц байх болно.

эелдэг, эргэн тойрныхоо хүмүүст анхааралтай ханддаг.

Ширээн дээр оролцогч бүрт зориулсан картуудыг дугтуйнд байрлуулсан байна

тушаалууд (нөхцөл байдлын тайлбар). Хүүхдүүд үүрэг гүйцэтгэдэг

нөхцөл байдал (хөгжим дуугарч, хүүхдүүд бэлэн болно).

Нөхцөл байдлыг жүжиглэх, бусад бүлгүүдтэй ярилцах.

1 бүлэг:"Даалгавар бол нэмэлт биш, харин хүндэтгэл юм."

Хажуугаар нь өнгөрсөн хоёр хүн гудамжаар алхаж байв. Нэг нь 62 настай, нөгөө нь 10 настай. At

Эхнийх нь гарт 5 зүйл байсан: цүнх, 3 ном, 1 том боодол.

Нэг ном унав.

Таны ном унав! гэж хүү хашгирч, хажуугаар өнгөрөх хүнийг гүйцэж ирэв.

Тийм үү? тэр гайхав.

Мэдээж хүү тайлбарлав. Танд 3 ном, дээр нь нэг цүнх байсан.

нэмээд нэг цүнх - нийт таван зүйл, одоо дөрөв үлдсэн.

Би чамайг нэмэх, хасахыг сайн мэддэгийг харж байна гэж хажуугаар өнгөрөх хүн хэлэв

унасан номоо авахад хэцүү. "Гэсэн хэдий ч таны мөрддөг дүрэм журам байдаг

ойлгосонгүй.

(Нөхцөл байдлын хэлэлцүүлэг)

Багш:Хүү ямар дүрмийг сураагүй вэ? Тэр яаж байх ёстой

орох? (хүүхдийн хариулт)

2 бүлэг:"Гашуун жүрж".

Маша вандан сандал дээр суугаад гартаа ямар нэг зүйл барин хөгжилтэйгээр эргэн тойрноо харав.

алсаас жижигхэн гуатай төстэй. Тэр хальснаас чимхэв

гэж хэлээд газар шидэв.

- Чамд юу байна? гэж Илья гүйж ирээд асуув.

- Та харахгүй байна уу? гэж Маша бувтнав.

- Мандарин! Илья баярлав. Аав маань бас надад зориулж худалдаж авсан. чи бид хоёр

-Гэхдээ би таамаглаагүй.

- Гэхдээ юу гэж?

- Жүрж! - мөн ягаан зүсмэл аманд алга болсон.

- Та намайг оролдох уу?

- Тийм ээ, энэ нь амтгүй, гашуун, исгэлэн юм.

- Юу ч биш, надад зүсэм өгчих.

- Би чамд хэлж байна - тэр бохир заваан байна гэж хэлээд вандан сандал дээрээс үсрэв.

Яг тэр мөчид жүрж түүний гараас мултарч унав. Охин

гэж хашгирч, уйлсан.

- Чи яагаад уйлаад байгаа юм? Тэр муу!

(Нөхцөл байдлын хэлэлцүүлэг)

Багш:Маша зөв үү? Тэр юу мартсан бэ? Тэр юу буруу хийсэн бэ? Та яах байсан бэ

түүний оронд хийсэн үү? (хүүхдийн хариулт)

3-р бүлэг:"Төрсөн өдөр".

Ангийнхаа найз Янагийн төрсөн өдөрт оролцох залуус

бэлдсэн бэлгүүд. Наташа салфетка хатгамал хийж, Славик үлгэрийн ном авч, мөн

Юра - цэцэг. Залуус ирлээ. Яна хаалга онгойлгож, тэдэнтэй уулзав.

- Сайн уу, Яна, баяр хүргэе, бид танд ...

- Зогс! Гутлаа яаралтай тайл, лакаар хучсан паркет байна. Тэгээд хаана

Найзууд нь түүнд бэлэг өгсөн. Би ярихыг хүсээгүй.

- Надад бас бэлэг! Тийм ээ, надад үлгэрийн бүхэл бүтэн тавиур бий. Мөн хорин салфетка

хэсэг, гар хийцийн биш, харин хятад. За, нааш ир. Зүгээр л юу ч биш

хүрэх, хананд бүү хүр - та бохирдсон хэвээр байх болно.

Залуус эргэн тойрноо харан хаалга руу буцав.

- Хүлээгээрэй! Та хаана байна?

Гэвч залуус түүний үгийг сонсолгүй яваад өгсөн.

(Нөхцөл байдлын хэлэлцүүлэг)

Багш:Залуус яагаад сайхан үг хэлэхээс залхсан бэ? Яаж гэж

Янагийн оронд тоглосон (Хүүхдийн хариулт)

4-р бүлэг:"Ширээн дээр".

Пиноккио ширээний ард суугаад түүний доор хөлөө эргүүлэв. Тэр амандаа жигнэмэг чихэв

бүхэлд нь, зажлахгүйгээр. Тэр хуруугаараа ваартай ваар руу шууд авирав

тэднийг таашаалтайгаар сорив. Малвина нүүр буруулахад тэр шүүрэн авав

кофены сав, хошуунаас какао ууж, ширээний бүтээлэг рүү асгав.

Охин ярвайн ширүүн хэлэв:

-Таныг хэн өсгөсөн бэ, надад хэлээч?

- Аав Карло байхад, хэн ч байхгүй үед.

"Одоо би чиний хүмүүжилд санаа тавих болно, тайван бай.

(Нөхцөл байдлын хэлэлцүүлэг)

Багш:Пиноккио юуг буруу хийсэн бэ? Тэгээд юу хийх ёстой байсан бэ?

(хүүхдийн хариулт)

Гэхдээ хамтдаа хэлье:

Бид бие биенээ хүндлэх хэрэгтэй!

Эрхэм хүндэт хамт олон та бүхнийг Л.Н.Толстойн "Хэрээм" үлгэрийг тоглохыг урьж байна.

мөн чоно." (Багш нарт хуваарилах үүрэг)

Хэрэм мөчрөөс мөчир рүү үсрэн яг унтаж байгаа Чоно дээр унав. Чоно

үсрэн босоод идэхийг хүсэв. Хэрэм асууж эхлэв: "Намайг явуулаач!". Чоно

"За, би чамайг оруулъя, хэрэм яагаад ийм байдгийг надад хэлээч

хөгжилтэй. Би үргэлж уйтгартай байдаг, гэхдээ чи чамайг хараад, чи тэнд байна - чи үргэлжлүүлэн тоглодог

үсрэх." Хэрэм: "Намайг эхлээд мод өөд өгөөч, би тэндээс чам дээр очъё

Би чамд хэлье, би чамаас айж байна." Чоно хэрэмээ суллаж, хэрэм мод руу явав

тэндээс хэлэхдээ:

Чи ууртай болохоороо уйдаж байна. Уур нь таны зүрхийг шатаадаг. Мөн бид баяртай байна, учир нь

Бид сайн бөгөөд хэнд ч хор хөнөөл учруулдаггүй.

Багш аа.Энэ үлгэрийн ёс суртахуун юу вэ? (Сайн сэтгэлтэй хүмүүст тохиромжтой.)

Тоглоом "Сайн гариг" слайдын дугаар 8

Багш:Залуус аа, миний гарт алим байна. Тийм биш юм шиг дүр эсгэе

алим, манай гараг дэлхий. Тэр ямар үзэсгэлэнтэй, гөлгөр болохыг хараарай

гэрэл. Гэхдээ тэр үргэлж ийм харагддаг уу? (Хүүхдийн хариулт: магадгүй үгүй).

Тэр хэзээ өөр харагддаг вэ? (Хүүхдийн хариулт: бид хийх үед

муу үйлдлүүд). Яг юу вэ? Ямар үг үгтэй зөрчилддөг вэ

"нинжин сэтгэл"?

(Хүүхдүүд: уур хилэн, үзэн ядалт, мунхаглал, бүдүүлэг байдал, бүдүүлэг байдал,

шунал, заль мэх, харгислал, дайсагнал, залхуурал болон бусад; багштай

дурдсан үг бүрээр алим руу шүдний чигчлүүр наана).

Багш:Залуус аа, манай гаригт юу тохиолдсон бэ? (Хариулт

хүүхдүүд) Бид одоо ямар байх ёстой вэ? (Хүүхдийн хариулт: сайхан үгсийг нэрлээд март

муу). Нэр, би манай гаригийг эмчлэх болно (Хүүхдүүд дараах үгсийг нэрлэнэ:

нинжин сэтгэл, эелдэг байдал, анхаарал, эр зориг, нөхөрлөл, тусламж, хичээл зүтгэл,

анхаарал халамж, хүндэтгэл, нарийвчлал болон бусад; нэг шүдний оо гарга

үг бүрийн хувьд, үүнийг таслана). Манай гараг болсон эсэхийг хараарай

яг юу байсан бэ? (Хүүхдийн хариулт: үгүй, шарх үлдсэн) Юу хийх хэрэгтэй вэ?

Эдгээр шарх хурдан эдгэрэхийн тулд юу? (Хүүхдийн хариулт: илүү их ярь

эелдэг үг, сайн үйлсийг илүү их хий).

Багш аа.Сайхан сэтгэлийг юутай зүйрлэж болох вэ? Манай ангид бүх зүйл сайхан байхад

Сайн байна уу, хүн бүрийн сэтгэл санаа ямар байна вэ? Үүнээс хүн бүр илүү дулаацдаг биз дээ?

Сайхан сэтгэл гэж юу вэ?

Хүүхдүүд.Нар руу.

Тусгал

Багш аа.Хүн хэний талаар ямар шинж чанартай байх ёстой

Та түүнийг эелдэг гэж хэлж чадах уу? Энэ асуултыг бүлгээрээ ярилцаж, бичээрэй

Эдгээр чанарууд нь таны ширээн дээр байрлах нарны туяанд байдаг. (Үе

бүлэгт ажиллах, "Сайн сайхны зам" фонограмм сонсогддог).

Нарандаа туяаг наацгаая. Эндээс манайх ямар харагдаж байна

сайхан сэтгэл. Түүнд хичнээн туяа байгааг хараарай! Сэтгэлийн ямар чанарууд байдаг вэ

сайхан сэтгэлтэй хүн биднийг халуун дулаан сэтгэлээрээ дулаацуулдаг уу? Энэ бол хайр, нигүүлсэл юм

аминч бус байдал, энэрэнгүй сэтгэл, өгөөмөр сэтгэл, талархал, эмзэглэл,

даруу байдал, хүндэтгэл, өрөвдөх сэтгэл. (Наранд туяа наалддаг)

слайдын дугаар 9

Үүнийг санаарай:

Сайхан үгс бол үндэс юм.

Сайн бодол бол цэцэг юм.

Сайн үйлс бол үр жимс юм.

Сайхан сэтгэл бол цэцэрлэг юм.

Багш аа.Эргэн тойрныхоо хүмүүст болон байгальд сайн сайхныг бэлэглэе, мөн

бид бүгд илүү сайхан амьдрах болно.

Сайн үйлсийн цуглуулга бүтээхийг танд санал болгож байна.

Оксана Гурова Викторовна
Багш нарт зориулсан мастер анги "Миний сайхан сэтгэлт гараг"

Магистрын анги"Миний сайхан сэтгэлийн гараг»

Тоног төхөөрөмж:

Соронз бүхий соронзон самбар;

урьдчилан бэлтгэсэн "карт"манай зурагтай гаригууд(whatman талыг нь нугалав);

Оролцогчдын тоогоор Mouline утас, цавуу, хайч;

Оролцогчдын тоогоор ширээ, сандал;

Мастер ангийн ахиц дэвшил.

Тэргүүлж байна:

Хүүхэд. Манай мэргэжлийн зүрх. Бидний сэтгэлийн утаснууд түүнд татагддаг. Эдгээр утаснуудын нөгөө төгсгөлд бидэнд итгэсэн бяцхан хүн байна. ... Таныг хүүхэдтэй холбож буй утсыг хайхрамжгүй байдал, үймээн самуун, хайхрамжгүй байдлаар бүү таслаарай. Тэднийг сүлжээ, янз бүрийн хүлээлтийн сүлжээ болгон хувиргаж болохгүй, өөрийн үзэл санааг хүүхдээсээ бүү хэвлүүл, харин итгэл, халамж, хүмүүжлээр хувь хүн болгон төлөвшүүл. сайн.

Эрхэм хүндэт тэмцээнд оролцогчид, шүүгчид, зочид. Би танд толилуулж байна Магистрын анги"Миний сайхан сэтгэлийн гараг» . Гарчиг нь өөрөө миний өнөөдрийн илтгэлийн сэдвийг тодорхойлдог.

Цэцэрлэг бол өөрийн гэсэн хууль, ёс заншил, асуудалтай, өвөрмөц онцлогтой том гэр бүл юм. Мөн хүүхэд нас нь гарт байгаа сурган хүмүүжүүлэгчид бидний хувьд сурагчдадаа сургах нь маш чухал юм. сайн сайхан ба нигүүлсэл, өрөвч сэтгэл, том гэр бүлээ найрсаг болгохын тулд аврах ажилд ирэх чадвар ...

Тэргүүлж байна: Эрхэм хүндэт хамт олон аа, надад туслаач. Надад 5 гишүүн хэрэгтэй байна.

Ширээнүүдэд суу. Таны урд утас, хайч харагдана, үүнээс бид хүүхэлдэй хийх болно. Эрт дээр үеэс хүүхэлдэйг тоглоход сахиус болгон ашиглаж ирсэн боловч бид тэдний бусад хэрэглээг олох болно.

Утаснаас хүүхэлдэй хийсэн таны даалгавар бол түүний зан чанарыг харах, энэ тухай ярих, төсөөлөх явдал юм сайн эсвэл муу үйлсутаснуудын өнгө дээр үндэслэсэн. Миний диаграм танд туслах болно. Эхэлцгээе.

Тэргүүлж байна:

Би чиний амьдралыг хүлнэ

Хөгжилтэй меланж утаснаас.

Би чиний амьдралыг хүлнэ

Тэгээд би чин сэтгэлээсээ өгөх болно.

Би утаснуудыг хаанаас авах вэ?

Би хэзээ ч хэнд ч гэм буруугаа хүлээдэггүй:

Амьдралаа холбохын тулд

Би өөрийнхийгөө нууцаар гаргадаг.

Тэгэхээр би чамд хүүхэлдэйнийхээ тухай хамгийн түрүүнд хэлэх болно, за юу?

Миний бяцхан хүн тод шар утаснаас төрсөн, тэр яг л хөгжилтэй, сэргэлэн, түүний хамгийн чухал чанар нь өөдрөг үзэл, амьдралыг хайрлах, дулаан, дулаан өгөх чадвар юм. бусдад сайхан сэтгэл.

Таны баатартай уулзацгаая.

Одоо та баатрынхаа тухай яриач.

Дараагийн баатрын талаар сонирхоцгооё.

Баатрынхаа тухай юу хэлэх вэ?

Миний бяцхан хүн хар утаснаас төрсөн, ууртай, бусдад түрэмгий ханддаг, бусад хүмүүсийн дунд түүнд хэцүү байдаг. Тэр найз нөхөдгүй, тэр ганцаардмал.

Бид энэ бяцхан хүнд туслах ёстой гэж та бодож байна уу?

Мэдээж хэрэг тийм. Бид түүний төлөө юу хийж чадах вэ?

Тийм ээ, та зүгээр, бид түүнийг анхаарал, халамжаар хүрээлэх ёстой. сайхан сэтгэл.

Зөвхөн хамтдаа бид нахиа тарьж чадна түүний зүрх сэтгэлд сайн сайхан байдал.

Бяцхан эрчүүдээ аваад ширээн дээр байгаа цавуугаар зурагт хуудас нааж, бие биенийхээ гараас чанга атгаж, бие биенээ хамгаалаарай.

Тэргүүлж байна:

Биднийг дүрсэлсэн зурагт хуудас энд байна гаригууд, бид бүгдээрээ, түүний оршин суугчид бие биедээ хүндэтгэлтэй хандаж, өрөвдөж, тусалж, уучилж чаддаг байх ёстой - энэ бол сайхан сэтгэл.

Бидний ямар тод, өвөрмөц болохыг хараарай сайн сайхны гараг. Бид та нартай хамт бидний үйлдэл, бие биедээ хандах хандлага нь үүнийг гэрэл гэгээтэй, аз жаргалтай, баяр баясгалантай болгодог.

Би хүүхдүүдэд ойр байгаа хүмүүсийн сэтгэл санаа, туршлага, сэтгэлийн байдлыг мэдэрч, анзаарахыг ингэж заадаг. Хэрэгтэй хүмүүст тусламжийн гараа сунгахаа мартуузай. Бүгдийг хамтдаа, анхаарал халамж, энэрэл, нигүүлслээр хүрээлүүл.

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ. Та бүхний гарт насанд хүрэгчид бидэнд итгэх итгэлийн утас урсдаг хүүхдийн эмзэг сэтгэл байдаг гэдгийг битгий мартаарай гэж би танаас хүсч байна. Тэд хэр хүчтэй байх нь та хүүхдэд ойлголтыг өгч чадах эсэхээс хамаарна сайны, ёс суртахуун, цэвэр ариун байдал, нигүүлсэл.

Та бүхэнд баярлалаа, анхаарал тавьсанд баярлалаа.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Гадаад ертөнцтэй танилцах хичээлийн хураангуй "Миний гараг бол дэлхийн үзэсгэлэнтэй гараг"Сэдэв: "Миний гараг бол дэлхийн сайхан гараг" Зорилго: Дэлхий, төрөлх нутаг, гэр бүлийн талаархи танин мэдэхүйн сонирхлыг өдөөх, хөгжүүлэх.

Мягмар гарагт бид сайхан сэтгэлийн өдрийг тэмдэглэх болно. Энэ өдөр хэд хэдэн арга хэмжээ зохион байгуулахаар төлөвлөж байна. Хүүхдүүд бид хоёр бэлэг барьж, өгөхөөр шийдсэн.

Манай бүлэгт их найрсаг залуус байдаг. Тэд үргэлж бие биедээ тусалдаг. "Найзтайгаа танилц" маш сайхан тоглоом байна.Хүүхдүүд ямар ч үг хэлэлгүйгээр танив.

2-р сарын 17-ны өдөр манай цэцэрлэгт "Аяндаа байдаг сайхан сэтгэлийн өдөрлөг" боллоо. Энэ өдөр манай бүлгийн хүүхдүүд шүлэг, зүйр цэцэн үг хэлсэн.

"Сайн сэтгэлийн цаг" хичээлийн цаг. 3-р ангиЗорилго: хүүхдийн ойлголтод хүрэх утга зохиолын бүтээлийн жишээг ашиглан хүмүүс "сайн" гэсэн ойлголтод ямар утгатай болохыг тайлбарлах, танилцах.

"Сайхан сэтгэлтэй гараг" оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын ахлах бүлгийн OOD-ийн конспект"Сайн сэтгэлийн гараг" оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын ахлах бүлгийн OOD-ийн тойм Зорилго: Хүүхдүүдэд эцэг хүний ​​​​нинжин сэтгэлийн тухай ойлголтыг гүнзгийрүүлэх.