Өсвөр насны хүүхдүүдийн хүмүүжилд гарсан алдаа. Эцэг эх: Эцэг эхийн нийтлэг алдаа

Өсвөр насны хүүхдээ өсгөнө гэдэг амаргүй зүйл. Хэрэв та өсвөр насандаа хүүхэдтэй бол өсвөр насны хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлж байгаа бол энэ нийтлэл танд зориулагдсан болно.

Статистик мэдээллээс харахад өсвөр насны хүүхдүүдийн 80% нь хэзээ ч хамгийн дотно харилцааны талаар эцэг эхдээ хэлдэггүй. Жишээлбэл, анхны хайр эсвэл үхэх айдсын тухай. Сэтгэл судлаачид энэ нь өсвөр насны хүүхдүүдийг тусгаарлах тухай биш харин өөрсдөө өөрсдөө ч мэдэлгүй хүүхдүүдээсээ хашаатай байдаг эцэг эхийнх нь тухай юм. Хайртай өсвөр насны хүүхэдтэйгээ хэрхэн найз нөхөдтэй болох талаар сэтгэл судлаачид бидэнд хэлдэг.

Эцэг эхийн алдаа # 1 буюу Гурван К-ийн дүрэм

Хүүхэдтэйгээ ярилцах арга барилаа сонс. Ихэнхдээ өсвөр насны хүүхэдтэй ярилцахдаа эцэг эхчүүд гурван "К" дүрмийг баримталдаг (өөрөөр хэлбэл тэд шүүмжилж, тушаадаг, яриаг зогсоодог). Ийм эцэг эхчүүдтэй харилцах нь маш хэцүү байдаг, ялангуяа өсвөр насандаа!

Юу гэж байгаан зогс яриа? Энд нэг жишээ дурдахад таны хүү биеийн тамирын асуудалтай байна. Тэгээд тэр танд дахиж очихыг хүсэхгүй байгаагаа хэлэв. Та түүнд хариулахдаа: "Би биеийн тамирын боловсрол эзэмшиж, ямар ч аймшигтай зүйл болоогүй, чи алхах болно!" Үүнийг залгах гэж нэрлэдэг, өөрөөр хэлбэл ярианы үргэлжлэл гэсэн үг биш юм. Таны яриаг дуусгаснаас хойш хүүхдэд энэ талаар хэлэх зүйл алга.

Таны насанд хүрэгчдийн асуудлын эсрэг хүүхдийн асуудал огт тохиолддоггүй юм шиг санагддаг нь эргэлзээгүй юм, учир нь таны бодлоор энэ нь огт асуудал биш юм. Гэхдээ хүүхдийн хувьд энэ нь үнэхээр асуудал бөгөөд тэр үүнд санаа зовж байна! Охин нь өөрийнхөө галбираас ичиж, хүү нь маш их хөлөрч, дасгал хийх явцад хэн нэгэн үүнийг анзаарч, инээлдэх вий гэж айдаг байх. Маш олон сонголт байна. Гэхдээ та яриаг зогсоовол та өсвөр насныхны энэ зан үйлийн шалтгааныг хэзээ ч мэдэхгүй болно.

Шүүмж. Энэ бол бүх өсвөр насныхан, ялангуяа эцэг эхээсээ үзэн яддаг зүйл юм. Өсвөр насандаа эцэг эх тань таныг хүний \u200b\u200bёсоор хайрлаж, хүндэлж байгааг мэдрэх нь маш чухал юм. Хэрэв та хүүхдээ байнга шүүмжилж байвал тэр таны хайранд итгэхгүй байх болно! Энэ бол баримт. Түүнчлэн, өсвөр насны хүүхэд танд өшөө хорсолтой байх болно.

Баг. Өсвөр насныхны талаар бид юу хэлж чадах вэ! Хэн нэгэн түүнд тушаал өгөхөд насанд хүрсэн хүн ч дургүй байдаг. Өсвөр насандаа хүүхдийн санаа бодлыг үл тоомсорлох нь түүний танд итгэх итгэл, хүндэтгэлийг бууруулж болзошгүй юм. Хэрэв та түүний бодлыг хүндэтгэхгүй бол тэр яагаад таны бодлыг сонсох ёстой вэ? Үүний зэрэгцээ, хэрэв та хүүхдээ байнга тушааж байвал тэр өөрөө бие даан шийдвэр гаргаж сурахгүй! Зөв үндэслэлтэй зөвлөгөө өгөх нь дээр. Хэрэв хүүхэд түүнийг дагаж байвал сайн байна. Гэхдээ хэрэв тэр өөрийнхөө замыг сонговол түүнд саад болохгүй, түүний алдаанаас суралцаарай! Түүний хувилбар таныхаас муу байгааг та яаж мэдэх вэ? Насанд хүрэгчид бас буруу байна.

Тогтмол тушаалын үр дүнд хүүхэд өөрөө шийдвэрээ гаргадаг хэвээр байгаа боловч эцэг эх нь худлаа ярьж, бултаж, үнэнийг нуун дарагдуулдаг, учир нь тэд түүний сонголтыг зөвшөөрөхгүй гэдгээ мэддэг. Бид ямар итгэлцлийн талаар ярилцаж болох вэ?

Алдаа засах

Олон эцэг эхчүүд форум дээр сэтгэл зүйчдээс: “Би үнэхээр хүүхдийнхээ зааврыг дагах ёстой юу? Тэр намайг ямар ч зүйлд оруулахгүй! Энэ зөв үү? "

Үгүй ээ, мэдээж бүх зүйлийг тохиролцох шаардлагагүй. Хүүхдээ бүрэн утгагүй юм ярьж байгаа юм шиг санагдаж байсан ч сонсч сураарай. Надад итгээрэй, хүүхэд түүнийг сонсож, анхааралтай, ойлгомжтой сонсохдоо маш их үнэлдэг. Хүүхдийг эцсээ хүртэл сонсож, толгойгоо дохин толгойгоо гашилгасны дараа асуудалд эргэж орох шаардлагагүй, хүүхэд өөрөө үүнийг мартдаг. Тэр зүгээр л ойлгож, хайрлаж байгаагаа мэдэрч эхэлдэг бөгөөд энэ нь хангалттай юм.

Гэхдээ та бас сонсож чаддаг байх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд өрөвдөж сонсч сур. Эмпатик сонсох нь харилцан ярилцагчийг цөмөөр нь ойлгох, өөрийгөө та гэж төсөөлөх, мэдэрч буй зүйлийг мэдрэхийг хичээх зорилгоор сонсохыг хэлнэ. Энэ чанарыг эзэмшсэн хүмүүс маш олон найз нөхөдтэй байдаг. Хэрэв та үүнийг хүүхдүүдэд хэрэглэвэл та хүүхдийнхээ хамгийн сайн найз байх болно! Энэ аз жаргал биш гэж үү?

Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ асран халамжлах үүргээ орхиж, найзынхаа дүрд тоглоход хэцүү байдаг. Үүнийг туршаад үзээрэй, та харамсахгүй байх болно! Надад итгээрэй, та хүндэтгэлийг алдахгүй, харин түүнийгээ олон дахин нэмэгдүүлнэ.

Эмпатик сонсогчид:

зөвлөгөө өгөх цаг гарга
илтгэгчийн үйлдлийг үнэлэх хэрэггүй
ёс суртахууныг бүү унш
түүний оронд тэд юу хийх байсныг битгий хэлээрэй

Биеийн тамирын сэдэв рүү эргэж оръё. Таны хүүхэд цаашид биеийн тамирын ангид явахыг хүсэхгүй байгаагаа хэлэв. Ёс суртахуун, спортын амьдралаас жишээ авахын оронд тэр яагаад хүсэхгүй байгааг асуу. Хүүхэд ярьж эхлэхэд гадны зүйлд сатааралгүйгээр, эцсээ хүртэл анхааралтай сонс. Хэрэв та хүүхдээ бүрэн дэмжиж байвал л зөвлөгөө өгөх хэрэгтэй. Хэрэв та хүүхдийн байр суурьтай санал нийлэхгүй байгаа бол өөрийн амьдралаас авсан жишээнүүдийг хая. Биеийн тамирын хичээлд хандах хандлагын шалтгааныг олж мэдсэний дараа хүүхдээ тэврээд: "Би чамд хайртай, хамтдаа бүх асуудлыг шийдэх болно. Та надад үргэлж итгэж болно. " Ийм ярианы дараа асуудал маш хурдан шийдэгдэх болно.

Эцэг эхийн алдаа # 2 эсвэл Хүүхдэд эцэг эхийн дургүйцэл

“Тэр надтай яаж ингэж яриад байгаа юм бэ ??? Би түүний төлөө бүх зүйл, тэр ... би түүнд ууж өгсөн, өсгөсөн, хооллож, эмчилж, зааж сургасан ... "

Ийм үгсийг ихэвчлэн эцэг эхчүүдээс сонсдог. Олон эхчүүд хамгийн сайн жилүүдээ үр хүүхдээ өсгөн хүмүүжүүлж, хувиа хичээсэн хүмүүсийг өсгөсөн гэж үздэг. Үүнийг насанд хүрэгчдийн дургүйцэл гэж нэрлэдэг. Насанд хүрсэн ухаалаг хүн өсвөр насныханд гомдох нь утгагүй юм. Үнэхээр өсвөр насандаа хүүхдийн бие махбодид маш олон өөрчлөлт гардаг тул тэр энэ бүхэнд бараг дасдаггүй.

Жишээлбэл, 11 наснаас эхлэн хүүхдийн бие махбодид дээд зэргийн субкортик үйл ажиллагаа ажиглагддаг бөгөөд энэ нь сэтгэлийн хөөрөл, хэт идэвхжил, сэтгэцийн тогтворгүй байдлыг нэмэгдүүлдэг. Энэ насанд хүүхэд өөрийгөө хэрхэн хянахаа мэдэхгүй хэвээр байна.

Алдааг засах

Өсвөр насны хүүхэдтэйгээ маргалдахдаа өөрийгөө ухаалаг авч сур. Хэрэв та өөрийгөө тэнцвэртэй хүн гэдгээ харуулж, өөрийгөө үргэлж удирдаж байх юм бол өсвөр насандаа хүүхэд байсан нь танаас үлгэр жишээ авах болно. Эцэг эхийн статусаас болж хашгирахыг зөвшөөрч байна гэж битгий бодоорой. Энэ бол үндсэндээ буруу логик юм. Таны үүрэг бол хүүхдээ сэтгэл хөдлөлөө даван туулж сурахад нь туслах явдал юм.

Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө энд байна:

Алхам 1. Хүүхэд бүх зүйлийг илэрхийлэхийг хүлээгээд тайвшир. Түүнийг сэтгэл хөдлөлөө дээд зэргээр илэрхийлэх болтугай.

Алхам 2. Таны хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө шавхаж дууссаныг хараад хүүхэд яг юунд сэтгэл хангалуун бус байна, тэр асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх арга замыг харж байна гэж тайван асуу. Түүний хувилбар нь та хоёуланд нь тохирсон байх ёстой, та насанд хүрсэн, бие биенийхээ санаа бодлыг харгалзан үзэх ёстой гэж хэлээрэй.

Алхам 3. Хүүхдээ үгийг нь таслалгүйгээр сонсоорой. Хэрэв түүний хувилбар танд тохирохгүй байвал яагаад танд тохирохгүй байгааг тайлбарлаж өгөөрэй. Хэт их битгий хатуу байгаарай. Хоёуланд нь тохирсон сонголт хийх хүртлээ тайван өнгөөр \u200b\u200bярь.

Зөвхөн ийм байдлаар, өөр ямар ч аргаар та насанд хүрсэн аль хэдийн өсвөр насныханд эрхээ хангалттай хамгаалж, маргаан мэтгэлцэх чадварыг сургахгүй.

Хэрэв хүүхэд тань танд маш их гомдмоор үг хэлдэг бол гомдсон сэтгэлээ тавьж сур. Үүнийг хийх олон арга бий: дэр зодох, спортоор хичээллэх, усан бассейнд явах, дуртай киногоо үзэх, найзтайгаа ярилцах, сэтгэл зүйчтэй уулзах. Таны хүүхэд гаднаа хичнээн "өргөстэй" байсан ч гэсэн тэр чамд хайртай гэдгийг мартаж болохгүй. Эцэг эхчүүд та түүнд цаг хугацаа өнгөрөх тусам хайраа илэрхийлэхийг заах болно!

Хүүхдийнхээ итгэлийг олохын тулд та маш их сэтгэлийн тэнхээ зарцуулах хэрэгтэй. Гэхдээ үүнийг мэдэж байх хэрэгтэй. Та хоёрын хооронд жинхэнэ найдвартай харилцаа тогтоосноор та эцэг эх, хүүхдийн хил хязгаараас давж гарах болно. Таны хүүхэд таны найз болж, хүнд хэцүү нөхцөлд тэр чам руу хандах болно, хэрэв танд бэрхшээл тулгарвал тэр дэмжлэг үзүүлэх боломжтой болно!

Унших цаг: 7 минут

Өсвөр насны хүүхэд хүрээлэн буй хүмүүстэйгээ болон ойр орчныхоо хүмүүстэй харилцах харилцаанд түүний ёс суртахуун, нийгмийн туршлага дээр тулгуурладаг бөгөөд энэ нь түүний үзэл бодол, итгэл үнэмшил, дадал зуршил, зан үйлийн онцлогт нөлөөлдөг. Эцэг эх нь өсвөр насны хүүхэд, охид, хөвгүүдийн хүмүүжилд онцгой анхаарал хандуулах ёстой. Өсвөр насны ямар онцлог шинж чанарыг анхаарч үзэх хэрэгтэй вэ, эцэг эхчүүд насанд хүрээгүй хүмүүстэй харьцахдаа ямар алдаанууд гаргадаг вэ? Өсвөр насныхантай харилцах харилцааны схемийг бий болгохдоо юуг анхаарч үзэхээ олж мэдээрэй.

Өсвөр насны онцлог

Өсвөр нас бол бага насны холбоотой асуудлууд ар араасаа унтарч эхэлдэг хүний \u200b\u200bхөгжлийн үе юм насанд хүрсэн хүн... Чадварлаг зан төлөвийг бий болгохын тулд насанд хүрээгүй хүмүүсийн бэлгийн хүмүүжилтэй холбоотой зан үйлийн онцлог шинж чанаруудыг харгалзан үзэхийг зөвлөж байна. Өсвөр насны гурван үе шат байдаг.

10-аас (заримдаа - 11-ээс) 13 хүртэл (14-т дуусдаг) - эрт;
14-15 нас (16 хүртэл жил) - дунджаар;
16-17 насныхан - хожуу.

Өсвөр насны гол шинж чанар нь бие махбодийн дотоод шүүрлийн системийн өөрчлөлт, дааврын тогтворгүй байдлаас үүдэлтэй бэлгийн бойжилт эхэлдэг. Бие махбодийн физиологийн идэвхитэй бүтцийн өөрчлөлт нь өөрсдийн гадаад төрх, өсвөр насны хүүхдүүдийн сонирхлыг нэмэгдүүлдэг маш их санаа зовж байна тэдний бодлоор чухал хэм хэмжээнээс янз бүрийн хазайлтын улмаас. Сэтгэлзүйн болон нийгмийн зөрчил нь хүүхдийн буруу ойлголт дээр үндэслэдэг. Бүх зүйлийн үр дүн нь ихэвчлэн түүнийг "ойлгодог" орчныг хайж олох явдал юм.

Өсвөр насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд тулгардаг бэрхшээлүүд

Аливаа, тэр ч байтугай хамгийн тайван өсвөр насны хүүхдийг өсгөх нь маш их тэвчээр, анхаарал, халамж шаарддаг. Хүүхэд өсч томрох үе нь хүмүүжлийн аргыг тодорхойлдог. Энэ бол хувь хүний \u200b\u200bфизиологийн болон сэтгэлзүйн өөрчлөлтүүд төдийгүй хүнд хэцүү өсвөр насны хүүхдүүдийн эрсдэл өндөр байдаг цаг үе юм. Хүүхдүүдэд шинж чанараараа:

бодит байдлын талаархи шүүмжлэлтэй, гажуудсан ойлголт;
шүтээнүүдийн дүр төрх;
сэтгэлийн огцом өөрчлөлт;
санхүүгийн хэт их шаардлага;
харгислал;
өөрийн бодол;
үе тэнгийнхэн сэтгэл хөдлөлийн хувьд яаралтай хүлээн авах хэрэгцээ.

11-13 настай

Энэ үе нь сэтгэл хөдлөлийн өндөр тогтворгүй байдалаар тодорхойлогддог. Хүүхдүүд маш бүдүүлэг, биеэ барих чадваргүй байдаг ч гэр бүлээс гадуурх харилцаа нь эсрэгээрээ байж болно. Энэ хугацаанд хүүхдүүдэд зөвшөөрөл, эцэг эхийн дэмжлэг хэрэгтэй. Өсвөр насны хүүхдүүдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дээшлүүлэх нь чухал юм (өөрийгөө голох нь үүнийг дутуу үнэлдэг). Энэ үед хүн бүр зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хязгаарыг шалгаж үздэг - эцэг эхчүүд зан авирыг хянах ёстой.

Насанд хүрээгүй хүний \u200b\u200bхувьд 11-13 настай сэтгэл хөдлөлийн сэтгэл ханамж чухал байдаг. Харилцаа холбоо, өөрийгөө батлах гэсэн хоёр үндсэн хэрэгцээ байдаг. Тэр сайн сурч чаддаг, гэхдээ дотоод туршлага нь ухамсарыг хамгийн сайн аргаар төлөвшүүлэхгүй. Зөв харилцаатай бол зан авирыг засах, ёс суртахууны хэм хэмжээг хэвшүүлэх боломжтой. Хүүхэд бусадтай адил хувцастай, гаднах төрхтэй байхыг хүсдэг боловч өөртөө анхаарал хандуулахыг хүсдэг бол сэтгэлзүйн зөрчилдөөнтэй тохиолдолд чадварлаг харилцаа холбоо зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Сургуулийн наснаас эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ харилцах харилцаагаа эргэн харахыг шаарддаг: эрх мэдэл, дуулгавартай байдлыг түншлэлээр солих. Хамгийн сайн нь, өсвөр насны хүүхэд энэ хугацаанд "амьсгал боогдох" халамж, эцэг эхийн хэт их хайр байхгүй болно гэдгийг мэдрэх болно. Хамгийн гол нь дулаан, ойлголцол, хатуу байдал юм. Эцэг эхчүүд хяналтаа хэвээр үлдээдэг боловч жишээлбэл, хувцаслалтын хэв маягийг үе тэнгийнхэн тодорхойлдог.

14-15 настай

Боловсролын хамгийн хэцүү үе шат бол 14-15-16 насныхан юм. Бэлгийн бойжилт нь дааврын, сэтгэлзүйн, нийгмийн бүхий л асуудлуудын нэгдлээр ялгагдана. Насанд хүрэгчдийн даалгавар бол хүүхдийг энэ үе шатыг даван туулахад зөвхөн хүндэтгэлтэй, хүндэтгэлтэйгээр туслах явдал юм. Ихэнх тохиолдолд бэлгийн сонирхол нь бэлгийн харьцаанд ордоггүй, бэлгийн харьцаанд ордоггүй, хүүхэд насанд хүрэгчдийн санал болгодог зүйлээс татгалздаг. Энэ нь өсвөр насныхны амиа хорлоход хүргэж болзошгүй юм. Эцэг эхчүүд тэвчээртэй, хүчтэй байх хэрэгтэй.

Энэ хугацаанд өсвөр насны хүүхдийн хүмүүжил нь хүүхдүүд хувийн амьдралаа аливаа хөндлөнгийн нөлөөллөөс хамгаалахыг эрмэлздэг гэдгээрээ ялгаатай юм. Хүүхэд байх үед энэ нь маш сайн байдаг тусдаа өрөө. Үр хүүхдээ хүндэлдэг эцэг эхчүүд зөвхөн тогшиж орж ирэх нь дамжиггүй. Цэвэрлэгээнд мөн адил хамаарна: хүүхдүүд өрөөгөө өөрсдөө цэвэрлэдэг. Насанд хүрээгүй хүн гэртээ байхгүй үед өөртөө итгэлтэй байх болно, хэн ч түүний хувийн орон зайг зөрчихгүй. Хүү, охиноо гудамжинд биш гэртээ аюулгүй байлгах нь чухал юм. Тусдаа өрөөнд орох боломж байхгүй - хүүхдэдээ тусдаа хувцасны шүүгээ, тавиур өг.

16-17 настай

16-17 насандаа өсвөр насныхан өөрийн гэсэн үзэл бодол, итгэл үнэмшилтэй бие даасан хүн болж хувирдаг. Өмнө нь эцэг эхчүүдийн хийсэн бүх хүчин чармайлтыг үл тоомсорлохгүй. Итгэлцэл, хүндэтгэл тэнд байх ёстой, гэхдээ эцэг эхийн хяналт сулардаггүй. 16-17 насны хүүхдүүдийн сэтгэлзүй дээр тулгуурладаг сэтгэлийн тайван байдалөмнөх насны үеүүдээс илүү тодорхой үнэт зүйлс дээр суурилсан бие даасан байдал.

Хараат бус байдлын хүсэл эрмэлзэл нь эсрэг хүйстэнтэйгээ харилцаа холбоо тогтоох, өөрсдийнхөө гадаад төрхийг үнэлэх, халамжлах, мөнгө олох хүсэл эрмэлзлээр илэрдэг. Бусдад хандах хандлага нь илүү хүндэтгэлтэй болж, бусдын санаа бодлыг үнэлж, гэр бүлдээ хамаатан садандаа анхаарал хандуулдаг. Гэсэн хэдий ч өсвөр насныхан өөрсдөдөө маш их итгэлтэй байдаг тул тэд өөрсдөө шийдвэр гаргахыг хичээдэг боловч үргэлж оновчтой биш байдаг. Тэд зөрчилдөөнийг хэлэлцүүлэг, ярианы аргаар шийдвэрлэхийг илүүд үздэг.

Өсвөр насны хүүхдийг хэрхэн зөв хүмүүжүүлэх вэ

Хүүхдүүддээ боловсрол олгох хэд хэдэн энгийн алхамууд байдаг. дүрмүүд... Эдгээр нь харилцаа холбоог хэвийн түвшинд байлгахад туслах болно.

Зөвхөн насанд хүрэгчид хөгшин гэсэн үндэслэлээр санаа бодол, үйлдлээ бүү шүүмжил.
Маргаан дээр жижиг сажиг зүйлд бухимдах ёсгүй (хүүхдүүд өдөөн хатгахдаа сайн), насанд хүрсэн хүн, өөртөө итгэлтэй хүний \u200b\u200bбайр суурийг тодорхой хайх хэрэгтэй.
Хүү, охиндоо гомдлоо илэрхийлэх боломжийг өгөх шаардлагатай.
Энэ нөхцөл байдлаас гарах арга замыг хамтдаа санал болгох нь зайлшгүй шаардлагатай.

Охин

Өсвөр насны охин өсгөх нь заримдаа маш хэцүү байдаг. Охидын гоо зүй, оюун санааны боловсролд зохих ёсоор анхаарах нь чухал юм. Энэ үед тогтоосон эрүүл ахуй, амтны дүрмүүд насан туршдаа үлдэх болно. Ёс суртахуун бол боловсролын гол тал юм. Эцэг эхчүүд охины үүрэг хариуцлага, эмэгтэйчүүдийн эрүүл мэнд, асуултанд тавих зөв хандлагыг төлөвшүүлэх үүрэгтэй хайройр дотно харилцаа. Охидын үнэ цэнэтэй зүйл биш:

үргэлж хатуу чанд байлгах;
бүх хүсэл сонирхлыг эрхлүүлж, өөгшүүл;
шүүмжлэх;
илэн далангүй байх (охин нь итгэх ёстой, харин эх нь хэтэрхий их зүйл хэлэх ёсгүй).

Хүү

Шилжилтийн нас нь ирээдүйн хүний \u200b\u200bчанарыг тодорхойлдог. Өсвөр насны хүүг өсгөх нь тийм ч амар биш юм. Эцэг эхчүүд дараахь зүйлийг хийх ёсгүй.

зөвхөн "ташуур" аргад суурилсан байх;
хүчтэй халамж үзүүлэх (ялангуяа ихэвчлэн ганц бие хүмүүжилд оролцдог ганц бие гэр бүлд: бүх асуудлыг шийддэг, сохроор итгэдэг гэх мэт);
хэн нэгэнтэй харьцуулах;
зөрчилдөх (ялангуяа охидтой холбоотой, аав нь тэднийг гомдоохгүй байхыг зааж сургахдаа өөрөө ээжийгээ үл хүндэтгэдэг).

Өсвөр насны хүүхдүүдийн хүмүүжил нь түүнтэй харилцаа холбоо тогтоох чадварлаг хандлагад суурилдаг. Зөвлөгөөөсвөр насны хүүхдүүдийн эцэг эх нь дараах байдалтай байна.

Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ амьдралыг шүүмжлэлтэй үнэлдэг бөгөөд тэдний гадаад төрх байдал (ихэнхдээ охид хийдэг), амьдралын хэв маяг, уламжлалыг шүүмжилдэг. Энэ үнэлгээнд урьдчилж бэлдээрэй.
Итгэлийг хадгалахын тулд хүүхдүүдтэй ярилцах нь чухал юм.
Харилцан ойлголцолд хүрэхийн тулд та уураа нуух шаардлагагүй. Бид илүү олон удаа санаачлага, дэмжлэг үзүүлэх хэрэгтэй.
Хэрэв насанд хүрэгчид хүү эсвэл охиныхоо тодорхой хүслийг биелүүлэх нь үнэ цэнэтэй биш гэж бодож байгаа бол та яагаад энэ талаар тодорхой маргах хэрэгтэй, гэхдээ та хоёулаа татгалзаж чадахгүй.

Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх, өөрийгөө илэрхийлэхээс ичдэг. Тиймээс та дараахь зүйлийг туршиж үзэх хэрэгтэй.

Хүүхдийг гайхшруулж, түүний авъяас чадварыг (сайн гэрийн эзэгтэй, бүтээлч зан чанар, зоригтой, ухаалаг, техник технологийг мэддэг г.м.) харуулж, магтаж байгаарай.
Хүнд биш, үйлдэлд үнэлэлт дүгнэлт өгөх.
Энэ үгийг хэлсний дараа түр зогсоох нь чухал юм: сонссон зүйлээ хийх.
Гэр бүлийн асуудлаас хэт их хамгаалах шаардлагагүй: хэн нэгэн өвчтэй байна - хүүхэд мэдрэмтгий байдалд суралцаж байна, материаллаг бэрхшээлүүд гарч ирэв - энэ нь нөхцөл байдлаас гарах гарц хайхыг заах болно.

Өсвөр насны хүүхдийг хэрхэн ойлгох вэ

Хүүхдийг ойлгохыг хичээхийн тулд эхлээд өөрийгөө хүмүүжүүлэхээс эхлэх хэрэгтэй. Хувийн үлгэр жишээ, өөрийгөө хүүхдийн оронд тавих гэсэн оролдлого тусална. Эцэг эхчүүд зөвхөн тэвчээртэй байхаас гадна харилцан ойлголцлыг олоход туслах тохилог зогсоолыг бий болгож чаддаг байх ёстой. Бүх зүйл чухал юм: гэр бүлийн боловсрол, хүүхдийн хобби, хүсэл сонирхлын талаархи мэдээлэл, илрэл чин сэтгэлийн сонирхол түүний ажил хэрэг, найз нөхдийн тухай мэдээлэл.

Хүүхдийн сонирхол, мэргэжил сонгох, найз нөхөдтэй холбоотой хоёрдмол утгагүй, хатуу үг хэлэхээс зайлсхий.
Категорийн "үгүй" гэж бүү ашигла, зөвхөн маргаан, шударга байдлыг ашигла.
Алдаагаа хүлээн зөвшөөр.
Магтаалын үгээ бүү харамлаарай.

Өсвөр насныхантай хэрхэн ярих вэ

Яриаөсвөр насны хүүхэдтэй байх нь хүмүүжлийн гайхалтай арга юм. Гэсэн хэдий ч үүнийг зөв хийх ёстой:

Харилцан ярианы үеэр гадаад төрх байдал, хобби, шүтээнүүдийг бүү шүүмжил.
Хэрэв танд яриа хэрэгтэй бол "Та нухацтай ярих хэрэгтэй" гэсэн хэллэгийг бүү ашигла. Та тайван уур амьсгалаас эхэлж болно: гэртээ харих замдаа, дэлгүүрт. Энэ нь сэжиглэхээс зайлсхийхэд тусална.
Хүндэтгэсэн харилцаа холбоо. Гэсэн хэдий ч та эрүүл мэнд, аюулгүй байдлынхаа талаар тууштай байх хэрэгтэй.
Хүүхэд хэт их догдолсон үед юу ч бүү нотол.

Эцэг эхчүүдийн гаргадаг нийтлэг алдаа

Эцэг эхчүүд хүмүүжилдээ ихэвчлэн алдаа гаргадаг. Бүх зүйлийг дараа нь засах нь маш хэцүү байдаг. Ердийн дутагдалдараах:

бүх зүйлд хатуу, хориглох;
"Та бол ирээдүйн хүн" гэх мэт дуудлага;
хүүхдийн өмнө эцэг эхийн хоорондох маргаан;
бие бялдрын хөгжлийн зардлаар сэтгэцийн хөгжилд анхаарлаа хандуулах;
хүүхдийн бүх шаардлагыг биелүүлэх;
хүүхэд бол зэвсэгт нөхөр биш, та түүн дээр асуудлаа хэт их овоолж болохгүй;
хүүхдийн хүйсээс татгалзах: тэд хөвгүүн хүсдэг байсан боловч эрэгтэй хүүхэд хүмүүжүүлдэг охин төрсөн.

Видео

Залуу насыг ихэвчлэн шуургатай гэж үздэг бөгөөд үүнийг өсвөр насандаа нэгтгэдэг. Амьдралын утга учир, энэ амьдралд эзлэх байр сууриа хайж олох нь ялангуяа стресст орж болзошгүй юм. Өөрөөр хэлбэл, энэ бол эрэлхийлэгч оюун ухаан, мэдлэгт шунах хүсэл эрмэлзэл, эрч хүч, хүчирхийллийн үйл ажиллагаа, аюул, эрсдлийг хүсэх эрин үе юм.

Ерөнхийдөө өсвөр насны онцлог шинж чанар, эрэл хайгуул, эргэлзээ нь тухайн хүний \u200b\u200bбүрэн хүсэл эрмэлзэлд хүргэдэг гэж үздэг. Тэдгээрийг туулсан хүмүүс ихэвчлэн илүү хараат бус, бүтээлч, илүү уян хатан сэтгэлгээтэй байдаг бөгөөд хүнд хэцүү нөхцөл байдалд бие даан шийдвэр гаргах боломжийг олгодог.

Насанд хүрэгчид бид өөрсдийн зэрлэг залуусын айдас, доог тохуу, нулимсыг дэндүү сайн санадаг. Өсвөр нас бол физиологи, сэтгэл хөдлөлийн огцом өөрчлөлтөөр тэмдэглэгддэг амьдралын хамгийн өвдөлттэй үе юм.

Энэ хүнд хэцүү амьдралын үе шатыг давахад өсвөр насны хүүхдэд хэрхэн туслах вэ? Энэ тэрслүү жилүүдэд хүүхэдтэйгээ хэрхэн холбоо барих вэ? Эцэг эхийн хүмүүжилд тохиолддог ердийн алдаануудыг гаргахгүй байх нь энд маш чухал юм.

Эцэг эхчүүдийн гаргадаг нийтлэг алдаа

Эцэг эхийн эцэг эхийн гол алдаа бол өсвөр насныхантай эцэс төгсгөлгүй хэл амаар тулалдах явдал бөгөөд энэ нь зөвхөн ядарч туйлдахад хүргэдэг бөгөөд стратегийн давуу тал олгодоггүй.

Өсвөр насны хүүхдүүдтэй маргалдах үед эцэг эхийн гаргасан нийтлэг алдаа. Бүү мартаарай .. Тэднийг байнгын заналхийлэл, үндэслэлгүй, доромжилсон зэмлэлийн объект болгож болохгүй, хамгийн чухал нь тэднийг эцэс төгсгөлгүй битгий уурлаарай.

Залуу үеийнхэнтэйгээ харилцаагаа таслах хамгийн сайн арга бол хүү, охиныхоо өсгийгөөр явах, хөхөө явган аялдаг хүмүүсийн хэлсэн үгийг уйтгартайгаар давтах явдал юм.

16, 17 настай хүүхдүүдийг өсгөхөд эцэг эхчүүдийн гаргадаг хамгийн нийтлэг алдаа бол тэдний бие даасан байдал, төлөвшлийг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх явдал юм.

Салах гэсэн оролдлогыг нь үл харгалзан хайртай хүүхдээ бидэнтэй ойртуулахыг бид хүсч байна. Бид тэдний төлөө бүх шийдвэрийг гаргаж, далавчаар сайтар бүрхэж, унах магадлалаас урьдчилан сэргийлэхийг хичээдэг. Тиймээс эцэг эхчүүд хүмүүжилд алдаа гаргах нь элбэг байдаг.

Нөхцөл байдлыг ашиглан, тэдний зан төлөвт нөлөөлж, хайр, хамтын ажиллагаа, харилцан буулт хийхийг уриалан дуудах шаардлагатай.

Манай хүүхдүүд эрсдэлд орохгүй бол өсөхгүй. Тэднийг өсч томрох тусам үргэлжлүүлэн асрахын зэрэгцээ та тэднийг чанга барих ёсгүй. ?

Чи нударгаа тайлах ёстой. Бид тэднийг хайрлаж, өсвөр насныханд хэрэгтэй бол заримдаа зөвлөгөө өгөх хэрэгтэй. Гэхдээ шийдвэрийн хариуцлагыг өөрөө өөрсдөө хүлээх ёстой, тэд өөрсдөө сонголтынхоо үр дагаврыг өөрсдөө хариуцах ёстой.

Ойрхон бай, гэхдээ битгий саад бол!

Өсвөр нас, өсвөр насны эхэн үе нь хоёр үеийн хувьд амаргүй үе байдаг. Энэ нь шууд аймшигтай байж болно. Гэхдээ үүнийг даван туулах боломжтой. Үүний тулд ёс суртахуун, оюун санааны бат бөх суурийг тавих шаардлагатай байна. Ингэснээр та ямар ч бэрхшээлийг аюулгүй даван туулж чадна. Тэгвэл өсвөр насныхны зайлшгүй бослого хүртэл эрүүл хүчин зүйл болж чадна.

Эцэг эхчүүд өсвөр насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхдээ ямар алдаа гаргадаг вэ?

Эцэг эхчүүдийн хүүхдүүддээ өгч буй сургамжууд нь тэдний нэр төрийг гутаан доромжилж болохгүй, харин ч эсрэгээрээ нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс суртахууныг хүндэтгэх, зан үйлийн алдаа оноог шинжлэх, засахыг сургах ёстой.

Эцэг эхчүүд өсвөр насныхны дайсагнал, дайсагналын жинхэнэ шалтгааныг олж мэдэлгүйгээр хүнд хэцүү байдлаас хурдан гарахыг хүсдэг. Ихэнхдээ үйл явдлын хэлэлцүүлэг шүүмжлэлээс эхэлдэг. Энд уур уцаартай эцэг эхчүүд хүмүүжилд тактикийн алдаа гаргаж, нөхцөл байдлыг шаардлагагүй дүрслэн харуулдаг.

Хэрэв та эхнээс нь тайван байхыг хүсэхгүй байгаа бөгөөд болж өгвөл сөрөг сэтгэл хөдлөлгүйгээр юу болсныг хэлэлцвэл шүүмжлэл ч, заналхийлэл ч, "алтан уулсын амлалт" ч танд тус болохгүй. Өсвөр насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд гаргасан алдаагаа засах.

Өсвөр насны хүүхдийг тайван, нууц яриа өрнүүлэхэд туслах хэдэн хэллэгийн жишээг энд оруулав.
"Та маш их ядарсан байх. Гэхдээ бид өөр зүйл хийх хүчийг олохыг хичээх хэрэгтэй."
“Та надад маш их зүйл хэлсэн болохоор би үүнийг олж чадахгүй. Бүх зүйлийг хамтад нь байрлуулъя, магадгүй зөв шийдлийг олох болно. "
Ийм үгс нь залуу хүний \u200b\u200bаюулгүй байдлыг мэдрэх таатай уур амьсгалыг бий болгох үндэс суурийг бий болгож чадна.

Өсвөр насны хүүхдүүдийн хүмүүжилд алдаа гарахаас зайлсхийхийн тулд дараахь зүйлийг хийх хэрэгтэй.

тэвчээртэй бай
өөрийгөө хянаж сур,
асуултуудын гинжийг зөв бүтээх,
яаран шийдвэр бүү гарга,
сургаал, заналхийлэлээс зайлсхийх.

Өсвөр насныхан тэдний ахиц дэвшлийг анзаарах хэрэгтэй. Өөртөө болон давуу талдаа эргэлзэж, эргэлзэж байгаа хүүхэд түүний амжилтанд бахархаж, амжилтанд нь баярлаж байгаагаа мэдрэх хэрэгтэй. Хүү, охиндоо өөрийгөө төгс байдлаас хол байгааг, түүний хөдөлмөр дэмий хоосон байгааг, бүх зүйл өөрөөс нь гарах болно гэж хэлэх нь харгис хэрцгий хэрэг бөгөөд ямар ч байсан сайн зүйл гарахгүй. Энэ бол эцэг эхийн бас нэг алдаа юм.

Хөдөлмөрлөж буй өсвөр насны хүүхдийг шүүмжлэх нь түүнийг цаашид ажиллах хүсэлгүй болгож, ийм нөхцөлд шагнал өгөх нь эсрэгээр нөлөөлөх болно гэдгийг санаарай - тэр шинэ эрч хүчээр ажилдаа орох болно. Энэ бол эцэг эхийн нийтлэг алдаа юм.

Найдваргүй цөхрөлийн мөчид, хүүхдүүд маань зовлон зүдүүрийн өмнө арчаагүй байх үед, гэр бүлийн тайван орчин, эцэг эхийн эрхэм сайхан харилцаа нь тэдэнд өөртөө итгэх итгэлийг олж авах, төгс төгөлдөр зүйл биш гэдгийг ойлгоход тусалж, доргилтыг сэргээх үндэс суурь болно. амьдрал.

Өсвөр насныхны боловсрол.

Өсвөр насны хүүхдийн эцэг эхэд туслах нь энэ нийтлэлийн гол зорилго юм. Бид итгэлтэй байна, үүнийг бүрэн уншсаны дараа, та эцэг эхчүүдийг хэрхэн үр дүнтэй болгох, зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх эсвэл багасгах талаар илүү сайн ойлгох боломжтой болно. Өсвөр насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх сэтгэлзүйн үндэс суурийг олж мэдэх.

Эндээс та өсвөр насны хүүхдийн сэтгэлзүйн талаархи мэдээлэл, өсвөр насны хүүхдийг хүмүүжүүлэх талаархи тодорхой зөвлөмжийг олж авах боломжтой бөгөөд энэ нь өсвөр насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд эцэг эхийн нийтлэг алдаанаас зайлсхийх, гэр бүл дэх эв найрамдалт харилцааг хадгалах, өсвөр насныханд туслах болно. мөн насанд хүрэгчид өсвөр насны бэрхшээлийг амжилттай даван туулах. Ихэнхдээ өсвөр насныхан болон эцэг эхчүүдийн хоорондох зөрчилдөөн нь өсвөр насны хөгжлийн үеийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг анхан шатны мэдлэггүй байдлаас болж үүсдэг.

Энэ нийтлэл нь эцэг эхчүүд болон бусад насанд хүрэгчдэд өсвөр насны хүүхдийг өсгөхөд тулгардаг бүх бэрхшээлийг амжилттай даван туулахад туслах болно гэж найдаж байна.

Өгүүллийн бүтэц.

Өсвөр насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж.

Өсвөр насны сэтгэлзүйн шинж чанарууд.

Өсвөр насны хүүхдийг хэрхэн хүмүүжүүлэх талаар хэдэн зуун ном, мянга мянган нийтлэл бичсэн боловч ихэнхдээ зохиогчийн хувийн туршлага, ертөнцийг үзэх үзэлд үндэслэсэн байдаг.

Энэ нийтлэлд бид зөвхөн дотоод, гадаадын олон тооны судалгаагаар батлагдсан мэдээлэлд тулгуурлаж, үр дүнг нь шинжлэх ухааны ном зохиолд нийтлэв.

Эцэг эх, багш нар өсвөр насны хүүхдүүдийн боловсролын талаархи зарим сэдвийг ихэвчлэн онцлон тэмдэглэдэг: ёс суртахууны боловсрол, бэлгийн боловсрол, биеийн тамир, оюун санааны боловсрол гэх мэт. Гэхдээ өсвөр үеийнхний хүмүүжлийн аливаа чиглэл нь ухамсартайгаар, хүний \u200b\u200bхөгжлийн өсвөр үеийнхний насны онцлог шинж чанар дээр үндэслэсэн тохиолдолд л үр дүнтэй байдаг.

Энэ нь ойролцоогоор 11-18 насныхан байх болно. Өсвөр насны хил хязгаар нь нэлээд дур зоргоороо байдаг боловч зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь арай хожуу, хэн нэгний хувьд арай эрт эхэлж магадгүй юм.Өгүүлэлд өсвөр насны хөвгүүд, өсвөр насны охид гэж хуваагдаагүй болно. Үүнд дурдсан бүх зүйл хүйсээс үл хамааран өсвөр насныханд хамаатай. Мэдээжийн хэрэг, өсвөр насны зарим ердийн урвал өсвөр насны охидод өсвөр насны хөвгүүдийнхээс илүү далд хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд зарим нь эсрэгээрээ охид хөвгүүдийнхээс илүү тод илэрдэг.

Хүүхэд төрөхөөс гурван нас хүртэлх хугацаа нь хүүхдийг хөгжүүлэхэд маш чухал гэдгийг хүн бүр мэддэг. Энэ үед олж авсан туршлага нь хүний \u200b\u200bцаашдын хөгжлийг тодорхойлдог бөгөөд бүх амьдралд нөлөөлдөг.

Гэхдээ өсвөр нас нь адил чухал нөлөө үзүүлдэг гэдгийг мэддэггүй. Энэ нь өсвөр насандаа тархины уян хатан байдал нэмэгдсэн хоёр дахь үе байдагтай холбоотой юм. тэдгээр. гадаад орчны нөлөөн дор тархины өөрчлөгдөх чадвар.

Өсвөр насандаа тархины уян хатан байдал нэмэгдсэн нь өсвөр насны хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд эерэг үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог боловч энэ нь эрсдэлтэй бүс юм. гадны сөрөг нөлөөллийн үр дагавар хүчтэй бөгөөд насан туршдаа хадгалагдах болно.

Өсвөр нас -энэ бол хүн цаашдын бие даасан амьдралд шаардлагатай цогц чадвар, чадварыг эзэмшсэн үе юм .

Энэ үед бусад хүмүүсийн хэрэгцээ, тэдний хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзлийг ойлгох чадвар бий болдог; төлөвлөсөн зорилгодоо хүрэх, төлөвлөх чадвар; тэдний үйл ажиллагааны үр дагаврыг урьдчилан таамаглах; өөрсдийн зан байдал, сэтгэл хөдлөлийг хянах.

Өсвөр насны хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг мэдэж, харгалзан үзэх нь эцэг эхчүүд өсвөр насны хүүхдүүдээ хүмүүжүүлэхдээ алдаа гаргахаас зайлсхийх болно.

Өсвөр насны хүүхдүүдийн хүмүүжилд юуг мэдэж, харгалзан үзэх хэрэгтэй вэ.

Өсвөр насандаа насанд хүрэгчдээс тусдаа, биеэ даасан, бие даасан мэдрэмжийг мэдрэх шаардлагатай болдог. Энэ хэрэгцээ нь өсвөр насныхны негативизм, тэдний хувийн онцлогийг онцлон тэмдэглэх хүсэл эрмэлзэл, насанд хүрэгчдэд үзүүлэх эсэргүүцлийг ихэвчлэн агуулдаг.
Өсвөр насныханд үе тэнгийнхэн танигдах хэрэгтэй. Ихэнх өсвөр насныхны хувьд найз нөхдийн үзэл бодол нь насанд хүрэгчид, түүний дотор эцэг эхийн бодлоос илүү чухал байж болох юм. Энэ нь ихэвчлэн үе тэнгийнхнийхээ дунд үндэслэлгүй зан авир гаргахад хүргэдэг. Нөгөөтэйгүүр, үе тэнгийнхнээсээ татгалзах нь өсвөр насныхны сэтгэл хөдлөлийн асуудал, ганцаардлын мэдрэмж, насан туршдаа барьж болох харилцааны асуудалд хүргэдэг.
Бүх хүмүүс бусдын анхаарал, тэдний бодол санаа, хандлагад хайхрамжгүй ханддаггүй. Гэхдээ өсвөр насандаа энэ нь насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй илүү илэрдэг. Өсвөр насныхан бусдын (ялангуяа үе тэнгийн хүмүүсийн) үзэл бодол, үнэлгээнд илүү мэдрэмтгий болж, бусдын анхаарлыг өөрсдөдөө хэтрүүлж, ялангуяа үе тэнгийнхэн нь татгалзах, ганцаардах мэдрэмжийг хурцаар мэдэрдэг.
Өсвөр насандаа эерэг сэтгэл хөдлөл бусад насныхаас илүү хүчтэй, гэрэл гэгээтэй мэт санагддаг бол өөрийгөө хянах чадвар нь хараахан төлөвшөөгүй байна. Өсвөр насныхны өөрийгөө зохицуулах байдал хараахан бүрдээгүй байна. Өсвөр насныхан "одоо, одоо" шагнагдах хандлагатай байдаг, гэхдээ тэд багаалдах эсвэл бүтэлгүйтэх нөхцөл байдлаас зайлсхийх хандлагатай байдаг. Яаралтай таашаал авах гэсэн хүсэл эрмэлзэл нь нийтлэг мэдрэмжийг хуурдаг. тэд өөрсдийн зан авирыг хянах чадвар багатай байдаг, ялангуяа үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцдаг. Ихэнх тохиолдолд, өсвөр насныхан ямар ч хүсээгүй үйлдлийг мунхаг байдлаас бус харин агшин зуурын сэтгэл хөдлөлийн нөлөөн дор хийдэг.
Хэвийн нөхцөлд өсвөр насныхан ихэвчлэн насанд хүрэгчдийн адил өөрийгөө хянах чадвартай байдаг. Гэхдээ сэтгэлийн түгшүүр, ядаргаа, стресс нь өөрийгөө хянах чадварт насанд хүрэгчдээс хамаагүй илүү нөлөөлдөг. (Энэ нь өөрийгөө зохицуулах үүрэгтэй урд талын бор гадаргын хөгжил сул байгаатай холбоотой юм). Сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал эсвэл гадны нөлөөн дор түүний шийдвэрийн чанар муудаж байна.
Тархины лимбийн системийн өдөөлт нэмэгдсэн тул өсвөр насныхан илүү их сэтгэлийн хөдлөл үзүүлж, сэтгэл хөдлөлийг насанд хүрэгчдээс илүү хурцаар мэдэрч, илүү гэрэл гэгээтэй, илүү хүчтэй туршлагын төлөө хичээдэг - үүнийг сэтгэл судлаачид "мэдрэхүйн туршлагын хүсэл" гэж нэрлэдэг.
Сөрөг сэтгэл хөдлөлийн хувьд өсвөр насныхан сэтгэлийн хөдлөлийг хянах, тэдэнд юу хэлснийг ойлгох үүрэгтэй тархины хэсгүүдийн үйл ажиллагаа бага байдаг. Сөрөг сэтгэл хөдлөлтэй өсвөр насныхны өөрийгөө зохицуулах нь насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй буурдаг.

Өсвөр насны хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд эцэг эхийн нийтлэг алдаа.

Хэт их хяналт, бүх зүйлийг зохицуулах оролдлого. Бага насны хүүхэд шиг харьц. Тэд өсвөр насныхны хүсэл, санал бодлыг харгалзан үздэггүй.
Тиймээс эцэг эх нь өсвөр насны хүүхдийг бослого гаргах, чөлөөлөлтийг илэрхийлэх урвалд оруулах, эсвэл түүний бие даасан байдлыг дарангуйлдаг.
Тэд зөвхөн авторитар байдлаар нөлөөлөхийг хичээдэг, зөвхөн хориг, шийтгэлийг ашигладаг. Хүүхдийн сурах ёстой хамгийн гол зүйл бол дуулгавартай байдал, дуулгавартай байдал, эрх баригчдыг хүндэтгэх.
Хүчтэй авторитар дэглэмтэй боловсролын арга хэмжээ нь шийтгэлээс айж хүүхдийг нарийн худал хуурмаг зүйл рүү түлхдэг. Судалгаанаас харахад эцэг эхийн авторитар хэв маяг нь эрүүл хөгжлийг дэмжихгүй бөгөөд ихэвчлэн бие даасан байдал буурч, дараачийн амьдралдаа тууштай байдал, стандарт бус нөхцөл байдалд тодорхой бус байдалд хүргэдэг.
Бүх зүйл өөрийн чиг хандлагаар явагхүүхдийн бүх хүсэл сонирхолд бууж өг, юу ч бүү хяна, зөрчилдөөнөөс зайлсхий.
Энэ нь амжилтанд хүрэх хүсэл эрмэлзэл буурч, үе тэнгийнхний нөлөөнд илүү өртөж, зан авирыг алдагдуулж болзошгүй юм. Энэ нь өсвөр насныхны өөрийгөө зохицуулах хөгжлийг саатуулдаг.
Аливаа зүйлийг загнаж загнах нь тухайн үйлдэл өөрөө болон түүний үр дагаврыг бус харин өсвөр насны хүний \u200b\u200bхувийн шинж чанарыг үнэлдэг.
Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд өсвөр насныханд эсэргүүцлийн урвал эсвэл арчаагүй байдал, татгалзах мэдрэмжийг өдөөдөг.
Үе тэнгийнхний нөлөөллийн түвшинг дутуу үнэлдэг. Түүнд найзгүй байх нь тэдэнд хамаагүй

Хэрэв өсвөр насны хүүхэд найз нөхөдгүй бол энэ нь санаа зовох шалтгаан болно. Түүнчлэн, үе тэнгийнхний нөлөөнд өртөмтгий тул түүний хүрээлэн буй орчин маш чухал юм. Заримдаа өсвөр насны хүүхэд тусгаарлагдсан эсвэл үе тэнгийнхнийхээ буруу нийгэмд орвол та сургууль эсвэл ангиа солих шаардлагатай болдог (гэхдээ үүнийг онцгой тохиолдолд хийх хэрэгтэй).
Өсвөр насны хүүхдээс ухамсартай зан байдал, өөрийгөө хянах чадвар шаардагдах тохиолдолд гадаад нөхцөл байдлыг дутуу үнэлдэг.
Өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө хянах чадваргүй, ямар ч нөхцөл байдлыг тэсвэрлэдэггүй. Өсвөр насныхны өөрийгөө зохицуулах зохицуулалт хараахан хангалттай хөгжөөгүй байгааг санаарай.
Тэд стресстэй нөхцөлд өсвөр насныханд "сэтгэлийн хөдлөл" -д нөлөөлөхийг хичээдэг.
Стресстэй нөхцөлд өсвөр насныхны тархи нь шинжилгээний ажил хийх чадвар багатай байдаг. Өсвөр насны хүүхэд уурлаж бухимдсан томчуудын хэлсэн зүйлийг зүгээр л "авахгүй" байж магадгүй юм.
Тэд өсвөр насны хүүхдийг өчүүхэн бага амжилтанд хүртэл үнэлж баршгүй ихээр үнэлдэг бөгөөд ингэснээр түүнийг маш их хүчин чармайлтгүйгээр "таашаал" авахад дасгадаг.

Энэ нь өөртөө төвлөрөх хандлагыг хөгжүүлэх, түүнчлэн насанд хүрэгчдийн амьдралд хүн урам хугарах, өөрт нь ямар нэгэн шаардлага тавихад нөхцөл байдал алдагдахад хүргэж болзошгүй юм.

Тэд өсвөр насны хүүхдийн хувийн шинж чанар, орчин үеийн амьдралын нөхцлийг харгалзан үздэггүй. Тэд зарчмын дагуу ажилладаг: "Надад сайн зүйл байгаа бол түүний хувьд." "Надад таалагдсан зүйл түүнд таалагдах ёстой" гэх мэт.
Бүх хүмүүс өөр өөр байдаг. Хүний хувийн шинж чанарыг олон талаар түүний мэдрэлийн системийн шинж чанараар тодорхойлдог бөгөөд энэ нь пренатал үеийн генотип, формацаас хамаардаг. Өсвөр насны хүүхдийн хүмүүжилд хувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг хэрхэн харгалзан үзэх вэ - энэ өгүүллийн доор.

Өсвөр насны хүүхдүүдийн боловсролын талаар эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж.

Эцэг эхчүүд өсвөр насны бүх бэрхшээлийг амжилттай даван туулахад нь хүүхдэдээ туслах хамгийн гол зүйл бол гэр бүлд сэтгэлзүйн хувьд дэмжлэг үзүүлэх, аюулгүй байдлыг бий болгох явдал юм.

Өсвөр насны хүүхдийг хүмүүжүүлэх үндсэн зарчим:

Хайрын илэрхийлэл.
Шударга ёс.
Дэмжлэг үзүүлэх.

Өсвөр насны хүүхдийг сургах гол хэрэгсэл:

Харилцаа холбоо, яриа.
Хяналт.
Хамтарсан үйл ажиллагаа.
Хувийн жишээ.
Мэдрэлийн системийн уян хатан байдал, өөрөөр хэлбэл хүрээлэн буй орчны нөлөөнд хүний \u200b\u200bмэдрэмтгий байдлын түвшинг генетикийн хувьд урьдчилан тодорхойлдог. Өөрөөр хэлбэл, хэн нэгэн гадны нөлөөнд илүү өртөмтгий, хэн нэгэн нь бага байдаг. Гэхдээ гадаад орчин нь түүний агуулгаас хамаарч өсвөр насны хүүхдийн хөгжилд эерэг, сөрөг аль аль нь нөлөөлж болно. Генетикийн код нь өсвөр насны хүүхдийн хөгжилд хүрээлэн буй орчны нөлөөллийн хүчийг тодорхойлдог боловч энэ нөлөө эерэг эсвэл сөрөг байх эсэх нь хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдлаас хамаарна.. Гэр бүл бол өсвөр насны хүүхдийн хөгжилд чухал хүчин зүйл болдог.

Хэрэв хүн таатай орчинд өсч байгаа бол энэ нь түүнийг сэтгэлзүйн хувьд илүү тогтвортой болгож, амьдрах нөхцөл нь тааламжгүй байвал эсрэгээрээ болно. Энэ бол хүнд, ялангуяа өсвөр насныханд таатай, сэтгэлзүйн хувьд аюулгүй "орчин" бүрдүүлдэг хайр, болзолгүй хүлээн зөвшөөрлийн илрэл юм.

Хайраа илэрхийлэх нь тууштай байдалтай зөрчилдөхгүйөсвөр насныханд зориулсан хил хязгаар, шаардлагыг тогтоох. Үүнээс гадна, өсвөр насныхан өөрсдийгөө хүлээн зөвшөөрч болохуйц зан байдал, дүрмийн хил хязгаарыг тогтоож, гадны хяналт шаарддаг. Гэхдээ өсвөр насны хүүхэд эцэг эх нь түүнд хайртай гэдгээ мэдэрдэггүй бол тэр хатуу байдлыг хатуу ширүүн байдал, шударга бус байдал эсвэл хэтэрхий хатуу шийтгэл гэж үзэх болно.

Ихэнхдээ өсвөр насныхан гэр бүлдээ ганцаарддаг.

Зөвлөмж 1. Хайраа харуул, хайр энэрэл, магтаал бүү алдаарай. Өсвөр насны хүүхдийг загнахдаа ч түүний зан чанарыг хэзээ ч бүү үнэл, зөвхөн тодорхой үйлдэл, түүний үр дагаврын талаар ярилц. Түүнийг хайрлах хайраа түүний амжилт, дүрмийг дагаж мөрдөх, зарим үйлдлээс хамааралтай болгож болохгүй.

Зөвлөмж 2.Өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх, бие даан ажиллах, шийдвэр гаргах боломжийг олгоход тусална уу. Түүний бие даасан байх хэрэгцээг дэмжинэ.

Зөвлөмж 3.Өсвөр насныхны амьдралд оролцоорой. Гэхдээ хэт их хяналт, хэт хяналтгүйгээр ямар ч шалтгаанаар "сүнс рүү орох" гэж бүү оролд. Зүгээр л яриарай, ёс суртахуунгүй, "боловсролын" үг хэлэлгүйгээр түүний амьдралыг сонирх. Төлөвлөлт, зорилго тодорхойлох, түүнд хэрхэн хүрэх талаар туслаарай.

Зөвлөмж 4.Хэрэв та ямар нэгэн хязгаарлалт тавьсан бол түүнийгээ зөвтгөж, ёс зүйн дүрмийг тодорхой томъёолж, хэрэгжүүлэхийг шаардана уу. Хэрэв өсвөр насны хүүхдийн чадавхийг харгалзан дүрэм, хязгаарлалт нь үндэслэлтэй бол тэдгээрийг сөрөг зүйл гэж үзэхгүй болно. (Энэ нь тэр тэднийг үргэлж дагаж мөрдөх болно гэсэн үг биш юм). Өсвөр насны хүүхдээ шийтгэх эсвэл хасах аюулаас илүү боломжит шагналаар урамшуулах нь дээр.

Зөвлөмж 5.Хатуу шийтгэлийг бүү хэрэглэ. Өсвөр насны хүүхдийг гутаан доромжилсон бие махбодийн шийтгэл эсвэл шийтгэл нь үр дүнтэй байдаггүй. Шийтгэл нь тодорхой үйлдэлд үндэслэлтэй, тодорхой, цаг хугацааны хувьд хязгаарлагдмал байх ёстой. Ял шийтгэлгүйгээр бүхэлд нь хийхгүй байх нь зүйтэй бөгөөд үүнийг үл зөвшөөрөх илэрхийлэл, яагаад муу болохыг тайлбарлаж, үр дагавар нь юу вэ ( хувь хүний \u200b\u200bхувьд) энэ удирдсан.

Зөвлөмж 7. Өөрийнхөө сэтгэл хөдлөл, хийж байгаа зүйлсийн талаар өсвөр насны хүүхдэдээ мэдэгдэхэд чөлөөтэй байгаарай. Өсвөр насныхан эцэг эхчүүд үнэхээр юу мэдэрч, яагаад тэдний үйлдэл, үгийг буруу тайлбарлаж байгааг ойлгохгүй байж магадгүй юм. (Үүний тулд "Би бол мессеж" гэсэн маш үр дүнтэй техник байдаг бөгөөд хуудасны төгсгөлд эцэг эхчүүдэд өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн харилцах талаар онлайн сургалтанд хамруулахыг зөвлөж байна).

Зөвлөмж 8. Судалгаанаас харахад өсвөр насны хүүхдийн өөрийгөө зохицуулах хөгжлийн түвшин нь түүний амжилтаас хамаарах хувийн шинж чанаруудын нэг юм. Өсвөр насныхны өөрийгөө зохицуулах чадварыг хөгжүүлэхэд спортоор хичээллэх нь түүний зан авирыг хянах зохистой тогтолцоог бий болгоход тусалдаг..

Тусдаа сэдэв бол өсвөр насныхны бэлгийн боловсрол юм.Энэ талаархи нийтлэлийг манай вэбсайт дээр санал болгож байна.

Өсвөр насны хүүхдүүдийн хүмүүжилд хувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг харгалзан үзэх.

Хүмүүс мэдрэлийн системийн янз бүрийн шинж чанартай төрсөн байдаг.
Оросын шилдэг сэтгэл судлаач В.Н.Дружинины "Гэр бүлийн сэтгэл зүй" номын ишлэлийг энд орууллаа.

“Психогенетик нь хөгжлийн хоёр тодорхойлогч хүчин зүйлийг тодорхойлдог: удамшил ба хүрээлэн буй орчин. Хүрээлэн буй орчин, генийн сангийн хатуу газар хооронд хүн. Түүний хувьд гэр бүл бол түүний амьдарч буй орчны гол ба гол бүрэлдэхүүн хэсэг юм. "

Хүүхдүүдийн хувийн шинж чанар, сэтгэлзүйн хөгжлийн олон шинж чанарыг биологийн урьдчилсан нөхцөлөөр тодорхойлдог. Бид тэдгээрийг өөрчилж чадахгүй. Гэхдээ бид хүнтэй харилцахдаа тэдгээрийг анхаарч үзэх боломжтой. Мэдээжийн хэрэг хүн бүр өөр өөр сэтгэл хөдлөлтэй, нөхцөл байдлаас шалтгаалан өөр өөр зан авиртай, сэтгэлийн хөдлөлийг харуулдаг. Гэхдээ тус бүр нь зан авир, сэтгэл хөдлөлөөр илэрхийлэгддэг хувь хүний, хамгийн тод зан чанаруудтай байдаг. Үүнийг харгалзан үзэх зарим зөвлөмжийг дор харуулав хамгийн нийтлэг хүнд өсвөр насныхны хувь хүний \u200b\u200bшинж чанар.

1. Өсвөр насны хүүхэд маш их хөдөлгөөнтэй байдаг, тэр нэг хэвийн байдалд үнэхээр дургүй, ганцаараа байх нь маш эвгүй байдаг. Тэрээр харилцаа холбоог байнга хүсдэг, хобби, үйл ажиллагааны байнгын өөрчлөлтөд өртөмтгий байдаг боловч эхлүүлсэн зүйлээ бараг дуусгадаггүй, тэр эрэгтэй юу анхаарал болгоомжгүй, сахилга баттай холбоотой байнгын асуудалтай байдаг тул өөрийгөө хэт үнэлж, бусдаас ялгарч, магтаал хүртэхийг эрмэлздэг.
Энэ тохиолдолд цаг хугацааг төлөвлөхөд хяналт, туслалцаа үзүүлэхэд илүү анхаарч байх нь дээр. Хамгийн чухал нь өсвөр насны хүүхэд, түүний хобби, сэтгэл хөдлөлийг сонирхож, эцэг эхийнхээ хайхрамжгүй байдлыг мэдрэхгүй байх явдал юм. Гэхдээ эцэг эхчүүд бүх зүйлийг бүхэлд нь хянах, хараат бус байдлыг хязгаарлах, хэт хатуу дүрэм журам тогтоож, жижиг хяналтыг хэрэгжүүлэхийг хэт их хичээвэл энэ нь түүнийг "бослого" руу түлхэж магадгүй юм. Өсвөр насны хүүхэд хяналтаа алгасахгүй байх, эцэг эхээсээ нуугдаж өөрийнхөөрөө амьдрах арга замыг эрэлхийлэх болно.

2. Өсвөр насны хүүхэд ядаргаа, уур уцаартай болж, эрүүл мэнддээ санаа зовох хандлагатай болжээ. Бага зэргийн шалтгаанаар гэнэтийн гэнэтийн сэтгэлийн хөдлөл гарч болзошгүй. Дүрмээр бол энэ бүхэн үнэн зөв, сахилга баттай хослуулсан байдаг.
Үүний тулд эцэг эхчүүд өсвөр насны хүүхдийг хэт их ивээлдээгүй, алхам бүрийг нь хянахыг хичээ, бүх зүйлийг байнга хориглож, түүнийг ажиглаж байх ёстой. Энэ бүхэн нь хараат байдал, өөртөө итгэх итгэлгүй байдал, шийдэмгий бус байдал, өөрийнхөө төлөө зогсох чадваргүй байдлыг бэхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно. Амьдралын хэвийн, дэг журамтай хэмнэл, оюун санааны болон бие бялдрын хүч чармайлтын ээлжлэл нь энд чухал үүрэг гүйцэтгэх болно..

3. Дотоод үзэл бодол, төгсгөлгүй шалтгаан, шийдвэр гаргах байнгын хэлбэлзэл маш хүчтэй хандлага. Үйлдлүүд дээр шийдвэргүй, эргэлзэх байдал, ялангуяа бие даасан сонголт хийх шаардлагатай нөхцөл байдал, сэжигтэй сэжигтэй байдал. Энэ бүхэн нь түүнд, ялангуяа ойр дотны хүмүүст нь ямар нэгэн аймшигтай, нөхөж баршгүй зүйл тохиолдох вий гэсэн айдастай хослуулдаг.
Энэ тохиолдолд эцэг эх нь түүний ирээдүйн талаархи хүлээлт, найдварыг "ачааллах" нь өсвөр насныханд хүсээгүй зүйл юм. Тэд өсвөр насныханд өөрсдийн биелэгдээгүй итгэл найдварыг хэрэгжүүлэх хариуцлагыг бий болгож, хүүхэд шиг бус үүрэг хариуцлага хүлээлгэдэг. Өсвөр насны хүүхдүүдийн сэжигтэй байдал, шийдэмгий бус байдал, хааяа нэг санаа зовох хандлага зэрэг шинж чанарууд нэмэгдэх болно.

4. Өсвөр насны хүүхэд маш тод илэрдэг эгоцентризм, бусдын анхаарлыг цангадаг. Тэрээр өөрийгөө болон ололт амжилтаа чимэглэхийн тулд ихэвчлэн зохиож, уран зөгнөл хийдэг. Туршлага, сэтгэл хөдлөл бол театрын дүр төрх юм.
Өсвөр насны эцэг эх нь түүнийг бүх талаар ивээн тэтгэж, аливаа бэрхшээл, тааламжгүй хариуцлагаас хамгаалж, уран сэтгэмжийн чадварыг бишрэн биширч, түүний амжилтанд хэт их ач холбогдол өгдөг бол эдгээр хувийн шинж чанарууд бэхжиж, улам бэхжинэ. Өөрөөр хэлбэл, түүний бодит чадвар, ололт амжилт тийм ч их биш байсан ч гэсэн өсвөр насны хүүхдийг үргэлж бишир.

Тодорхой хувь хүний \u200b\u200bшинж чанар, өсвөр насны хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд анхаарал хандуулах хэд хэдэн жишээг бид өгөв.
Гэхдээ хүүхдээ эцэг эхээс илүү хэн мэддэг юм бэ? Түүний зан байдал, сэтгэл хөдлөлийг нарийвчлан авч үзээрэй. Шинжилгээ хийхийг хичээгээрэй - таны үйлдэл түүний хариу үйлдлийн нэг буюу өөр шалтгааныг үүсгэдэг. Түүнд юу, хэрхэн тусалж болох талаар бод. Ижил үг, үйлдэл нь өсвөр насны хүүхдийн хувийн онцлогоос хамааран өөр өөрөөр нөлөөлж болно.

Дүгнэж хэлэхэд бид дараахь зүйлийг тэмдэглэж байна.

Харамсалтай нь, ийм бодлыг өөрсдөөсөө холдуулж, өөрсдөө хүлээн зөвшөөрдөггүй ч гэсэн эцэг эхчүүд өсвөр насныханд дарамт учруулах нь тийм ч ховор тохиолддоггүй. Энэ тохиолдолд өсвөр насны хүүхэд сэтгэлийн дулааныг хүлээн авдаггүй, гэхдээ эцэг эх нь түүнд анхаарал халамж тавьдаг боловч түүний хүмүүжилд анхаарлаа хандуулдаг.
Өсвөр насны хүүхдийн хувийн шинж чанараас хамааран түүний хариу үйлдэл өөр өөр байж болно - эцэг эхийнхээ эсрэг эсэргүүцэл үзүүлэхээс эхлээд тэдний хайрыг олж авахын тулд бүх хүч чадлаараа хичээх хүртэл. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд ийм нөхцөл байдал нь эцэг эхийн асрамжийг үл харгалзан ямар ч хүүхдэд сэтгэлзүйн хувьд хүндээр тусдаг боловч тэр чин сэтгэлээсээ сэтгэлийн халуун сэтгэлээр дутаж байна.
Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Дүрмээр бол шалтгаан нь эцэг эхийн бага насны хүүхдүүдэд байдаг.
Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ хандах энэ хандлагыг ухамсарласан тохиолдолд юу хийх ёстой вэ? Энд хүн бүр энэ асуултын хариуг бие даан олох ёстой. Сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх нь ихэвчлэн тусалдаг.

Эцэст нь, зөрчилтэй нөхцөл байдалд эцэг эхийн биеэ авч явах байдал нь өсвөр насны хүүхэдтэй зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, урьдчилан сэргийлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.