GCD-ийн тойм “Хүүхэлдэйний өнгөрсөн рүү аялах. NOD-ийн тойм "Славян зан үйлийн хүүхэлдэй
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа
Сэдэв: "ХҮҮХҮҮХД-УУДС"
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны зорилго:
Боловсролын:
Оюутнуудын алсын харааг өргөжүүлэх: оюутнуудыг ардын өөдөс тоглоомын түүх, хүүхэлдэй үйлдвэрлэхтэй холбоотой Оросын зан үйл, уламжлал, Оросын уламжлалт хүүхэлдэйний төрөл зүйлтэй танилцуулах; ардын өөдөс хүүхэлдэй хийх технологитой танилцах;
Ардын хүүхэлдэйний талаархи мэдээллийг системчлэх;
Хөгжиж байна:
Ажлаа төлөвлөх, хэрэгжүүлэх, дүн шинжилгээ хийх ур чадварыг дээшлүүлэх;
Дүрслэлийн болон орон зайн төсөөлөл, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх;
Бүтээлч төсөөлөл, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, урлагийн амтыг хөгжүүлэх.
Гарын хөдөлгөөний зохицуулалт, гүйцэтгэх чадварыг хөгжүүлэх;
Боловсролын:
Оюутнуудад эх орон, түүний түүх, үндэсний соёлыг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, өвөг дээдсийнхээ гэр бүлийн уламжлалтай танилцах;
Хүний хийсэн бүтээлч байдлын бүтээгдэхүүнд болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;
Анхаарал, тэвчээрийг төлөвшүүлэх; ажлын соёлын ур чадвар, үнэн зөвийг төлөвшүүлэх;
Гүйцэтгэсэн ажилд бүтээлч хандлагыг төлөвшүүлэх.
Практик даалгавар:
Зүү ашиглахгүйгээр хүүхэлдэй хийх хамгийн энгийн арга техникийг заах;
Даавуутай ажиллах энгийн арга техникийг заах;
Оюутнуудын ардын урлагт сонирхлыг сэрээх;
Харааны хэрэглүүр:
Ноорхой хүүхэлдэйний төрөл зүйл, хонх хүүхэлдэй хийх дарааллын тухай PowerPoint танилцуулга
Тоглоомын дээж.
Тоног төхөөрөмж, материал : Компьютер, өөдөс хүүхэлдэй, хүүхэлдэйн дээж, хүүхэлдэйн үзэсгэлэн, ажлын төлөвлөгөөний карт, даавуу, утас, хайч зэрэг сэдвээр PowerPoint танилцуулга.
Практик ажил:
Арга зүй : харилцан яриа, дүрслэн харуулсан, практик ажил.
зарчим: харагдах байдал, хүртээмжтэй байдал, боломжийн байдал.
Сургалтын хэлбэрүүд : урд талын, хувь хүн.
Үргэлжлэх хугацаа: 45 минут.
Бүтэц:
1. Зохион байгуулалт, бэлтгэл.
2. Онолын хэсэг.
a) Ардын өөдөс хүүхэлдэйний түүх
б) Ардын өөдөс хүүхэлдэйний төрлүүд.
3. Практик хэсэг.
"Хонх" хүүхэлдэйг үйлдвэрлэх технологи
4. Эцсийн хэсэг. Дүгнэж байна. Тусгал.
Хөдөлмөрийн объект:
хүүхэлдэй "Хонх"
Зохион байгуулалтын болон бэлтгэлийн үе шат.
Орчин үеийн хүүхэлдэйнүүд нүдтэй
Тэд уруулаа будаж, сүлжих сүлжих.
Царайгүй зан үйлийн хүүхэлдэй,
Биднээс хачирхалтай асуулт асуудаггүй.
Хоол нэхдэггүй, шөнөжин гасдаггүй,
Гэхдээ бидний сэтгэлийг тэвчээртэй уншдаг,
Нав бидний дотор хаана нуугдаж байгааг харуулж байна.
Дэлхий дээр шүүдэр орж ирдэг газар руу хөтөлдөг.
Мөн эргэн тойрон дахь ертөнц бидний өөрсдөдөө хүрэх замыг харж,
Энэ нь бидэнд бүх замыг нээж өгдөг,
Амьдралын бүхий л талыг холбодог.
Зан үйлийн хүүхэлдэй - хүүхдийн сэгсэрлээр.
ОХУ-д зан үйл нь олон дүрэмтэй байдаг
Мөн тэдний нэг нь сахиус хүүхэлдэй оёж байна.
Домогт өгүүлснээр сахиус нь эздээ хамгаалах болно.
Туршилтын ачааг үүрч байна.
Элсэн хувцасны янз бүрийн хаягдлаас,
За, итгэл найдвараар сүлжмэл зангилаа.
Гэхдээ өвөг дээдсийн цорын ганц хориг нь айж байсан:
Зүүтэй хайч нь хүүхэлдэйнд хүрэхгүй байхын тулд.
Лыковагийн шинжлэх ухаан тийм ч зальтай биш,
Тосгоны амьдралд гэр бүлийн хувьд - барьцаа.
Ургац хураах, өвлийн явах, хуримын дөрвөлжинд
Хэрэглэх боломжгүй, тэдгээр хүүхэлдэйг хандивласан.
Нүүргүйгээр хамгаална, энэ нь харагдахгүй юм шиг санагддаг
Сайныг муугаас салгах.
Үл анзаарагдам, чимээгүй хайранд хичнээн их хөрөнгө оруулалт хийсэн бэ
Мөн аливаа бэрхшээлээс олон зууны турш хамгаалагдсан.
II Онолын хэсэг.
Залуус аа, манай бүтээлч семинарын сэдэв юунд зориулагдана гэж та бодож байна вэ? Бид юу ярих гэж байна? (хүүхэлдэйний тухай)
Чиний зөв. Энэ нь зөвхөн хүүхэлдэйнүүдийн тухай биш юм. Сахиус хүүхэлдэйний тухай!
Хүүхэлдэй гэж юу вэ?
1) үгсийн сангийн ажил
Та тайлбар толь бичигтэй ажиллаж, энэ үгийн утгыг олсон:
ХҮҮХэлдэй 1. Хүний дүрстэй хүүхдийн тоглоом.
2. Театрын үзүүлбэрт: өөр өөр материалаар хийсэн, жүжигчин (хүүхэлдэй) удирддаг хүн, амьтны дүрс.
3. Бүрэн өсөлттэй хүнийг нөхөн үржих дүрс.
Сайн байна! "Хамгаалагч" гэж юу вэ? Та энэ үгийг хэрхэн ойлгож байна вэ?
увдис - Ямар нэг шалтгаанаар хамгаалдаг, хамгаалдаг объект.
Тиймээс манай бүтээлч семинарын сэдэв нь "ХҮҮХЛЭЭ-УУДС" юм.
Эртний Орост хүүхэлдэйг юугаар хийсэн гэж та бодож байна вэ?(..)
2) түүхээс
Орос улсад эрт дээр үеэс тосгоны эмээ нар хүүхдээ уйдахгүй, ээж нь ажиллаж байхад уйлахгүйн тулд хүүхэлдэй урладаг байв. Талбайд сүрэл, өвс, даавуугаар хийсэн материалаар нүд ирмэхийн зуур хүүхэлдэй хийсэн. Хүүхэлдэйг эрт дээр үеэс өнөөг хүртэл хүндэтгэж ирсэн бөгөөд энэ нь хүүхдийн хамгийн алдартай тоглоомуудын нэг юм.
Хүүхэлдэй нь хүнийг халамжилдаг байсан бөгөөд үүнийг сахиус эсвэл эрэг гэж нэрлэдэг байв.
Сахиус хүүхэлдэй нь хүнийг янз бүрийн аюулаас хамгаалдаг сахиус юм. Орос улсад гэр бүл бүр олон хүүхэлдэй - сахиустай байсан бөгөөд тэдний тоо 100 хүрчээ.
3) хүүхэлдэй сахиусны төрлүүдтэй танилцах
Зарим төрлийн сахиус хүүхэлдэйтэй танилцацгаая.
Оросын хамгийн алдартай хүүхэлдэй бол хайрын шувууны хүүхэлдэй байв.
- Энэ хүүхэлдэй яагаад ийм нэртэй болсон гэж та бодож байна вэ? Хэнд, яагаад өгсөн бэ?
Тайлан 1
Хайрын шувууд
Lovebird хүүхэлдэй бол хүчирхэг эв нэгдлийн бэлгэдэл, сахиус тул нэг талаасаа амьдрал, баяр баясгалан, зовлон зүдгүүрийг хамтдаа туулахын тулд үүнийг хийдэг.
Энэ уламжлал өнөөг хүртэл хадгалагдан үлджээ.
Одоо хэдэн зуун жилийн өмнөх шигээ өөрийн гараар хүүхэлдэй урлаж, хэзээ ч салахгүй гэсэн хүслээр зүрх сэтгэлээсээ бэлэглэж болно.
Эдгээр хүүхэлдэй нь маш бэлгэдлийн шинж чанартай байсан - эмэгтэйлэг, эрэгтэйчүүдийн зарчмуудыг салшгүй нэгдмэл байдлаар нэгтгэсэн.
- Тэд эдгээр хүүхэлдэйг хурим эсвэл сүй тавих үеэр шинээр гэрлэсэн хүмүүст өгсөн.
Залуу гэр бүл хүүхэдтэй болмогц тэдэнд БҮЛЭГИЙН хүүхэлдэй бэлэглэсэн!
Тайлан 2
Сэвсэх
Хуучин Оросын тосгонд тариачид муу ёрын сүнснүүд хамгаалалтгүй хүмүүст хор хөнөөл учруулахыг бүх талаар оролддог гэж үздэг байв.
Муу ёрын сүнснүүдийг төөрөгдүүлэхийн тулд өлгийд байгаа нялх хүүхдийн хажууд хүүхэд баптисм хүртэхээс өмнө байсан хүүхэлдэй тавьсан байв.
Зөвхөн баптисм хүртсэний дараа л хүүхдийн статусыг баталгаажуулсан хүүхэлдэйг өлгий дээрээс нь салгав. Хүүхэлдэйг хүүхдийн баптисм хүртэх цамцны хамт байшинд хадгалдаг байв.
Уг хүүхэлдэйг гарны дулааныг шингээсэн, өмсөж зүүсэн хувцаснаас хийсэн байна. Уугуул, гар хийцийн материалаар эрч хүч нь хүүхэлдэй рүү дамждаг гэж үздэг байв.
Живх буюу хүүхдийн хүүхэлдэй нь хамгаалалтын загвартай. Хүүхэлдэйг хүүхдийн гарт байгалийн иллэг болгон өгч, зочдыг ирэхэд алчуурын нугалахад хийж, дараа нь зочид хүүхэлдэйг "жинхэх"гүйн тулд хүүхэлдэйний талаар: " Өө, хүүхэлдэй ямар сайхан юм бэ!"
Хүүхэлдэйг хүүхдийн баптисм хүртэх цамцны хамт байшинд хадгалдаг байв.
Гэрийн цэвэр агаарыг ХҮҮХэлдэйн уут - УРГАМАЛ "дагав"
Тайлан 3
Ургамлын гаралтай өндөг
Овоохойн агаар цэвэр байхын тулд тэд "Кубышка-Травница" хэмээх ашигтай chrysalis хийсэн. Агаар зогссон газар эсвэл хүүхдийн өлгий дээр өлгөдөг байв.
Энэ хүүхэлдэй нь анхилуун үнэртэй эмийн ургамлаар дүүрэн байдаг.Хризалисыг гартаа буталж, хөдөлгөж, ургамлын сүнс нь өрөөний эргэн тойронд тархах бөгөөд энэ нь өвчний сүнсийг зайлуулах болно. 2 жилийн дараа chrysalis дахь өвсийг өөрчлөх шаардлагатай.Бидний өвөг дээдэс яг ийм зүйл хийсэн.Ургамлын эмч энэ өвчнийг гэрт нь оруулахгүй байхыг баталгаажуулсаар байна.Халамжтай гэрийн эзэгтэйн адил халуун дулаан мэдрэмж түүнээс гардаг.Тэр бол муу ёрын сүнснүүдээс хамгаалж, сайн тайвшруулагч юм.
- Орост хүмүүс хээрийн ажил ихтэй байсан. Эхний атга үр тариа тарихдаа авсан ... .. Та хаана бодож байна вэ?
Тайлан 4
"Крупеничка" хүүхэлдэй "(бусад нэр нь" Үр тариа ", "вандуй") - энэ нь гэр бүл дэх ханасан байдал, хөгжил цэцэглэлтийн сэтгэл татам юм (гэрийн ажил хийх). Уламжлал ёсоор энэ хүүхэлдэйг Сагаган үр тариа эсвэл улаан буудайгаар дүүргэсэн. Энэ бол гэр бүлийн гол хүүхэлдэй юм .
Тариалахдаа эхний цөөхөн үр тариаг энэ chrysalis-ийн дүрсээр оёсон уутнаас авсан.Түүний доторх үр тариа нь дэлхийн сувилагчийн аврагдсан хүчийг бэлэгддэг.
Ургац хураалтын улирлын дараа хризали нь шинэ ургацын сонгосон үр тариагаар дахин дүүрсэн. Түүнийг хувцаслаж, улаан булангийн нүдэнд харагдахуйц газар болгоомжтой хадгалав. Зөвхөн тэр үед л дараа жил нь дүүрэн байж, гэр бүлд хөгжил цэцэглэлт бий болно гэж тэд итгэдэг байв.
Өлсгөлөнгийн үед тэд хризалиас үр тариа авч, будаа чанаж болгосон. Энэхүү будаа нь эх дэлхийн хүчийг дамжуулдаг гэж үздэг байв.
Овоохойд орж ирсэн зочин гэр бүл сайн амьдарч байгаа эсэхийг chrysalis-аар тодорхойлж болно.Хэрэв хүүхэлдэй нимгэн байсан бол гэр бүл нь асуудалтай байна ...Өнөөдөр энэ хүүхэлдэй таныг байшинд хөгжил цэцэглэлтийг бий болгоход тусална.
Маш сонирхолтойХүүхэлдэй-охин-БАБА .
Үүний сонирхолтой зүйл юу болохыг хэлэх болно ...
Тайлан 5Хүүхэлдэй - Охин-Баба
Хүмүүс түүнийг Өөрчлөгч, Пивхел гэж дууддаг. Энэ нь 2 толгой, 4 гар, 2 банзал агуулсан тул хүүхэлдэй хүүхэлдэй гэж нэрлэж болно.
Нууц нь хүүхэлдэйний нэг хэсэг нь харагдах үед, жишээлбэл, охин, дараа нь хоёр дахь нь эмэгтэй, банзал дор нуугдаж байдаг; хүүхэлдэйг эргүүлбэл эмэгтэй онгойж, охин нуугдах болно.
Охин бол гоо үзэсгэлэн, эцэг эхийнхээ гэрээс нисэх шувуу, хайхрамжгүй, хөгжилтэй, гудамжинд тоглодог.Тэгээд тэр эмэгтэй эдийн засагтай, тайван, байшин, гэр бүлийн бүх санаа зовдог, гудамжинд гүйдэггүй, өөр нөхцөлтэй. Тэр өөрийгөө илүү харж, гэр орноо хамгаалдаг.
Maid-Baba хүүхэлдэй нь эмэгтэй хүний 2 мөн чанарыг тусгадаг: тэрээр ертөнцөд нээлттэй байж, гоо үзэсгэлэн, баяр баясгаланг бэлэглэж чаддаг, өөрийгөө болон төрөөгүй хүүхэддээ хандаж, амар амгаланг хадгалж чаддаг.
Тариачид зөвхөн өдрийн цагаар төдийгүй шөнийн цагаар хамгаалдаг ийм хүүхэлдэйтэй байсан ...
Тайлан 6 Doll Day-Night
"Өдөр шөнө" хүүхэлдэй - орон сууцны хүүхэлдэй-сахиус.Хүүхэлдэй нь дэлхий дээрх өдөр, шөнийн өөрчлөлт, дэг журмыг хамгаалдаг.Өдрийн цагаар тэд гэрлийг урагшлуулдаг, шөнө нь харанхуй болдог.
"Өдөр" хүүхэлдэй - залуу, эрч хүчтэй, идэвхтэй, хөдөлмөрч, хөгжилтэй.Тэр бол тухайн өдрийн эзэгтэй бөгөөд ажлын өдрүүдэд хүмүүс ажиллаж, ажиллаж, баяр ёслолын өдрүүдээр зугаацаж, дуулж, бүжиглэж, тоглож, өдрийн цагаар нар гийгүүлдэг. Хризалис нь өдрийн гэрэлд хүмүүсийн амьдралыг дагаж, өдрийг хамгаалдаг.Тиймээс өдөр дэмий хоосон өнгөрөхгүй, гэхдээ үнэхээр. Дараа нь хүүхэлдэй аз жаргалтай, хүмүүс сайн байна.
"Шөнө" хүүхэлдэй - ухаалаг, бодолтой, тайван, тэр шөнийн эзэгтэй юм. Шөнө бол ид шидийн юм. Энэ нь юмс болон хүмүүсийг хоёуланг нь өөрчилдөг. Тэр өөр ертөнцийг авчирдаг. Шөнө бүх зүйл нууцлаг байдаг.Нарны гэрэлгүйгээр танил бүх зүйл танигдахын аргагүй болдог.Тэгээд хүмүүс өөр болдог. Илүү илэн далангүй, нээлттэй. Хамгийн чин сэтгэлийн яриа шөнө дундаас хойш үргэлжилдэг. Гэхдээ хамгийн чухал нь хүмүүс шөнө унтдаг.Шөнө нь хүн бүр тайвширч, орондоо орж, өдрийн цагаар амарч, хүч чадал олж авдаг. Тэр унтуулж, түүнийг хамгаалдаг.
Манай ард түмний хамгийн хайртай хүүхэлдэй бол "Хонх хүүхэлдэй" хэмээх сайхан мэдээний хүүхэлдэй байсан байх.
Тайлан 7
Хонх хүүхэлдэй - сайн мэдээний хүүхэлдэй.Хүүхэлдэйн эх орон бол Валдай юм. Тэндээс Валдай хонхнууд явав.
Хонхны дуу нь хүмүүсийг тахал болон бусад аймшигт өвчнөөс хамгаалсан. Бүх баяр ёслолын тройка дээр нуман дор хонх дуугарав. Хонх нь бөмбөгөр хэлбэртэй бөгөөд дээрээс нь нартай төстэй.
Хүүхэлдэй гурван банзалтай. Хүн бас гурван хаант улстай. Зэс, мөнгө, алт.Мөн аз жаргал гурван хэсгээс бүрддэг.Хэрэв бие нь сайн, сэтгэл нь баяр баясгалантай, сэтгэл нь тайван байвал тэр хүн бүрэн аз жаргалтай байдаг.Энэхүү хүүхэлдэй нь хөгжилтэй, хөгжилтэй, байшинд баяр баясгалан, хөгжилтэй байдлыг авчирдаг.Сайхан сэтгэлийн увдис.Хонх өгөхдөө хүн найздаа зөвхөн сайн мэдээ авахыг хүсч, түүнд баяр баясгалантай, хөгжилтэй байдаг.
Хүүхэлдэй - хонх - сайн мэдээ,
Гэрт баяр баясгалан, хөгжилтэй байдлыг авчирдаг!
Хүүхэлдэй гурван банзалтай, мэдээжийн хэрэг аз жаргалын төлөө!
Аливаа золгүй байдлаас зайлсхийхийн тулд!
III .Практик ажил
Залуус аа, Хотын баярын өдөр ойртож, хотын талбай дээр үзэсгэлэн худалдаа, олон төрлийн буяны арга хэмжээ зохион байгуулагдахыг та бүхэн мэдэж байгаа. Өнөөдөр манай бүтээлч семинарт бид мөн ХОНХ ХҮҮХэлдэй үйлдвэрлэх буяны арга хэмжээнд оролцох болно.
Хүүхэлдэй хийх амаргүй ажил байсныг би та нарт хэлмээр байна.
БайсанҮүнийг үйлдвэрлэх хэд хэдэн дүрэм:
Хүүхэлдэй нь - нүүргүй (нүүргүй); бидний өвөг дээдэс муу ёрын сүнс нүдээр орж болно гэж итгэдэг;
Зүү хэрэглэх боломжгүй байсан, учир нь хүүхэлдэйг хатгаж, гэмтээж болохгүй, учир нь энэ нь дулаан, халамжтай байдаг;
Ирээдүйн хүүхэлдэйний дүр төрх нь түүнийг бүтээсэн хүний сэтгэлийн нэг хэсгийг шингээдэг тул хүн сайхан сэтгэлтэй байх ёстой.
Бид бүгд сайхан сэтгэлтэй байгаа гэж бодож байна, тэгэхээр ажилдаа орцгооё ...
Хонхны хүүхэлдэй хийх үе шатууд: (танилцуулга үзнэ үү)
1. Танд гурван тойрог бэлэн байна. Хамгийн том тойргийн төвд бид хөвөн ноос, хөвөн ноосоор уясан хонх тавьж, утсаар сайтар эргүүлнэ. Бид төв нь хөдөлдөггүй, банзалны ирмэг нь тэгшхэн байгаа эсэхийг шалгаарай.
2. Үүссэн багцыг жижиг диаметртэй хэсэгээр боож, утсаар сайтар холбоно.
3. Үүнтэй адилаар бид хүүхэлдэйг хамгийн жижиг хэрчижээр боож өгнө.
4. Бид эсрэг талын булантай нүүрний цагаан хавтсыг төв рүү нь нугалав.
5. Хүзүүг сайтар боож өгнө. Бид гар хийдэг.
6. Гоёмсог алчуур уяхад үлдэж, хонхны хүүхэлдэй бэлэн боллоо!
IV .Төгсгөлийн хэсэг
Одоо бид мэдэх болно:
Нууцаар дүүрэн хүүхэлдэй
Мөн байшингуудыг хамгаална
Мөн тэд амжилт хүсье.
Гэрт нь хүүхэлдэй хүн бүрт хэрэгтэй
Тэд эртний нууцыг агуулдаг!
Өө, эрхэм зочид!
Бидний тоглоом тийм ч амар биш -
хөгжилтэй, гэгээлэг, тэднийг бэлэг болгон хүлээж аваарай!
Бидний чадварлаг гараар хийсэн хүүхэлдэй таны гэрийн чимэглэл болгоорой! (хүүхдүүд хүүхэлдэй өгдөг)
"Ийм өөр өөр хүүхэлдэй" оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролын хичээлийн хураангуй
Чепелкина Оксана Валентиновна
MKOU "SH-I №18"
Тайлбар тэмдэглэл
Сэдэв: "Ийм өөр хүүхэлдэй"
Зорилтот: Хүүхдийг ард түмний оюун санааны өвтэй танилцуулах.
Зорилго: Ард түмнийхээ соёлын өвийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх
Хүүхдэд сахиус хийх үндсийг заа
Гоо зүйн амтыг бий болгох
Ардын тоглоомыг танилцуулах
Найз нөхөрлөлийг төлөвшүүлэх
Хэрэгжүүлэх хэлбэр, арга : яриа, сахиусны тухай багшийн түүх, хүүхдүүдэд зориулсан асуулт, хүүхэлдэй үзэх - "Пленашка" ба "Арван гар" сахиус, гадаа тоглоом, хурууны тоглоом, слайд шоу, үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа
Оюутнуудын насны ангилал : 8 жил
Хүлээгдэж буй үр дүн : Бага насны оюутнуудын боловсролд оюун санааны болон ёс суртахууны уламжлалыг сэргээх
Эх оронч, соёлын өвийг хадгалах.
Тоног төхөөрөмж : зөөврийн компьютер, проекцийн дэлгэц, мультимедиа проектор, авдар, хүүхэлдэйтэй өлгий, арван гартай хүүхэлдэй, хүүхдийн уйлах дууны бичлэг
Тараах материал : хөвөн ноос, даавууны хэлтэрхий, утас, алхам алхмаар хүүхэлдэй хийх газрын зураг
Ангид толь бичиг зассан : сахиус хүүхэлдэй, берегини, нүүр царайгүй, зан үйл, тариачид, Эртний Орос
Сэдэв: "Ийм өөр хүүхэлдэй"
Тавтай морилно уу
(Хүүхдүүд бүлэгт орж, мэндчилгээний тойрогт зогсдог)
Сайн уу алтан нар!
Сайн уу хөх тэнгэр!
Сайн уу, чөлөөт сэвшээ салхи!
Сайн уу бяцхан царс мод!
Өглөөний мэнд, өдрийн мэнд!
Бид сайн уу гэж хэлэхээс залхуурдаггүй!
А: - Улаан нар мандаж, хүмүүс яармаг руу яаравчлаарай!
Үзэсгэлэн худалдаанд бараа байна: самовар зарна!
Хэвлэмэл даавуу, бөмбөлгүүдийг, тууз зарна ... - төрөл бүрийн бараа. Хатаах хүмүүс ... худалдаж авдаг, гэхдээ тэд гайхалтай тоглоомыг удаан хугацаанд удаан хардаг! Ямар сайн юм бэ!
Энэхүү хөгжилтэй, баяр хөөртэй урам зоригоор бид хичээлээ эхлүүлж байна.
Хараач, энэ юу вэ? (Хүүхдийн хариулт: тоглоом)
А: - Бүх хүүхдүүд үргэлж тоглоом тоглох дуртай, дуртай байдаг.
Та тоглоомтой юу?
Та тэднийг яаж авсан бэ?
– Тоглоомын талаар юу хэлэх вэ?
(Хүүхдүүд өмнөх ангиудад олж авсан мэдлэгээ ашиглан ярьдаг.)
Орчин үеийн тоглоом юу хийж чадах вэ? (Хүүхдийн хариулт: алхах, ярих, нисэх ...)
А: - Гэхдээ эрт дээр үед хүүхдүүд ийм гайхамшгийг мөрөөдөж ч чаддаггүй байсан.
Өнөөдөр би танд тусгай тоглоомыг танилцуулахыг хүсч байна - ардын. Олон жилийн өмнө Орост хүүхдүүд ийм тоглоомоор тоглодог байсан. Бид ямар тоглоомын тухай ярьж байгааг мэдмээр байна уу? Дараа нь та оньсого таах хэрэгтэй: (слайд 2)
Хөлтэй ч алхаж чадахгүй.
Ам байдаг ч ярьдаггүй.
Хүүхдүүдэд баяр баясгаланг өгдөг, гэхдээ тэр өөрөө
баярлаж чадахгүй.
Энэ хэн бэ? (хүүхэлдэй)
(слайд 3) (дэлгэц дээр хүүхэлдэй гарч ирнэ)
Надад хэлээч, хүүхэлдэй юунд зориулагдсан бэ?
Хүүхдүүдийн хариулт. (слайд 4)
А: - Эрт дээр үед Оросын тосгонд хүүхэлдэй худалдаж авдаггүй, харин гар хийцийн өөдөс хүүхэлдэй хийдэг байсныг та мэдэх үү. (слайд 5)
Тэдгээрийг эцэг эх, хүүхдүүд өөрсдөө даавууны хаягдлаар хийсэн. Эртний итгэл үнэмшлийн дагуу нүд, хамар, амаа зурах боломжгүй гэж үздэг байв. Хүүхэлдэй нь нүүр царайгүй, өөрөөр хэлбэл нүүргүй байв. Хэрэв та хүүхэлдэй дээр нүүр зурвал энэ нь сүнсийг олж авах бөгөөд хүүхдэд хор хөнөөл учруулж болзошгүй бөгөөд нүүргүй хүүхэлдэй нь байшин, зуухыг хамгаалдаг. Ийм хүүхэлдэйг Берегини гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд тэд эхээс охинд өвлөгдөж байсан; тэд зовлон зүдгүүрийн үед эзэддээ тусалж, муу ёрын сүнснүүдээс аварч, хамгаалж байв.
Та тэдний заримтай нь танилцмаар байна уу? (Тийм)
Дараа нь дэлгэцийг хар.
Энэ хүүхэлдэйг Тариа гэдэг. (Слайд..6)
Тэд ургац хураалтын дараа үүнийг хийсэн. Энэхүү хүүхэлдэйний гол хэсэгт үр тариагаар дүүргэсэн уут байдаг. Түүний доторх үр тариа нь дэлхийн хамгаалалтын хүчийг бэлэгддэг. Үр тариа нь гэр бүлийн сахиус, гэр бүл дэх ханасан байдал, хөгжил цэцэглэлтийн төлөөх сахиус байв.
А: -Энэ бол "Кубышка - Herbalist" хүүхэлдэй. (Слайд 7)
Яагаад ингэж нэрлэсэн гэж та бодож байна вэ?
(хүүхдийн хариулт)
А: -Яагаад гэвэл энэ хүүхэлдэйг эмийн ургамлаар хийсэн. Тэр байшинд амьдардаг бүх хүмүүсийг өвчнөөс хамгаалсан.
А: -Энэ хүүхэлдэйг Покосница гэдэг. (Слайд 8)
Залуус та юу гэж бодож байна, тэд яагаад Покосница хүүхэлдэйг хийсэн бэ?
Хадлан хадлангийн талбай руу "мушгисан". Хадгалах нь тосгонд эрт дээр үеэс амралтын өдөр гэж тооцогддог. Хадгалах гэж буй тариачид баярын хөнгөн хувцас өмсөв. Хүүхэлдэй нь бас дэгжин, тод байв. Энэ хүүхэлдэйний гарыг улаан хамгаалалтын утсаар шаргуу ороосон. Ийм хүүхэлдэй нь тариачдын гарыг шархнаас хамгаалдаг байв.
Өө, чи хэн нэгний уйлахыг сонсож байна уу? Хэн байж болох вэ?
(Хүүхдийн хариулт: энэ бол хүүхэд уйлж байна.)
Б: Явж харцгаая.
(Би хүүхдүүдийг өлгийд аваачдаг, хүүхэлдэй байна)
Эрт дээр үед хүүхэд ямар ч шалтгаангүйгээр уйлж эхлэхэд ээж нь түүнийг тайвшруулж, муу ёрын сүнснүүдээс хамгаалахын тулд (багш Пеленашка хүүхэлдэйг нугалав) "Пленашка" сахиус хүүхэлдэйг хоёроос хурдан нугалав. даавууны хэсгүүдийг өлгийд шидээд:
Нойргүйдэл - нойргүйдэл,
Миний хүүхэдтэй битгий тогло
Мөн энэ хүүхэлдэйгээр тогло.
Залуус аа, та жаахан хүүхдийг өөр яаж тайвшруулах вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт:
(Тэжээх, сэгсрэх, бүүвэйн дуу дуулах).
А: Хүүхэлдэйдээ бүүвэйн дуу дуулъя.
"Мөрөөдөл бол овоохойг тойрон алхаж байна"
Унтах нь байшинг тойрон алхдаг
Саарал дээлтэй
Тэгээд Соня цонхны доор
Цэнхэр наран даашинзтай
Тэд хамтдаа алхдаг
Унт, миний хүүхэд, унт.
Баяртай, баяртай, баяртай, баяртай
Нүдээ чанга ани.
А: _ За залуусаа, хүүхэд тайвширч, уйлахаа больсон, одоо түүний сэтгэл санаа сайхан байна, бид хичээлээ үргэлжлүүлж болно.
(Хүүхдүүд суудалдаа сууна)
А: - Залуус аа, та нар яг одоо сайн муу ямар ааштай байна вэ?
(хүүхдийн хариулт)
Орост аль хүүхэлдэйг сайхан сэтгэлийн сахиус гэж үздэг байсныг та нарын хэн мэдэх вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Энэ бол хонхны хүүхэлдэй юм. (Слайд 9)
Түүнийг сайхан сэтгэлийн сахиус гэж үздэг байв. Хэрэв байшинд ийм сэтгэл татам байдаг бол байшинд үргэлж баяр баясгалан, хөгжилтэй байх болно.
Би чамд гэнэтийн бэлэг барьж байна:
(Багш хайрцагнаас өөрийн гараар урьдчилан хийсэн арван иштэй хүүхэлдэйг гаргаж ирэв)
Энэ хүүхэлдэйг анхааралтай ажигла. Та үүнээс ер бусын юу харж байна вэ?
(Хүүхдийн хариулт: тэр олон гартай)
А: -Тийм ээ, та нар анзаарсан, тэр их гартай, тиймээс л түүнийг "Арван гар" гэж нэрлэсэн.
Тэр яагаад ийм олон гартай байдаг юм бэ?
(хүүхдийн хариулт)
А: - Энэ хүүхэлдэй янз бүрийн гэрийн ажил, оёдлын ажилд тусалдаг байсан. Хийх зүйл дэндүү олон байсан бөгөөд тэднийг даван туулахад Арван гар тусалсан. Бидний цаашдын ажилд тус болно гэдэгт итгэлтэй байна.
Асуулт: - Гэхдээ Орост тэд хэрхэн ажиллахаа мэддэг байсан, гэхдээ тэд хэрхэн амарч, янз бүрийн тоглоом тоглохыг мэддэг байсан! (слайд 10)
Та тоглох дуртай юу?
Та Оросын ардын "Галуу галуу" тоглоом тоглохыг хүсч байна уу? (слайд 11)
Дараа нь тойрог дээр зогс.
Ямар ч тоглоом хаанаас эхлэхийг надад хэн хэлж чадах вэ?
(хүүхдийн хариулт)
Энэ нь зөв, тоолж байна. Та ямар тоолуур мэддэг вэ?
(хүүхдийн хариулт)
Тоглоом "Галуу-галуу"
(Тоглоомын төгсгөлд багш хүүхдүүдийг буланд байгаа цээжин дээр нь үл анзааран авчирдаг)
Энд цээж байгаа гэдгийг би анзаарсан, гэхдээ энгийн биш, гэхдээ ид шидтэй ... Мөн үүнийг хэрхэн нээх тухай заалт байдаг:
Фү - чи, за - чи, баст гутал нугалж байна,
цээж, цээж,
Торхгоо нээ!
Хүндэт үгсийг хэн санаж байсан бэ?
Эрт дээр үед юм ярьдаг байсан шигээ хамтдаа энхрийлэн хэлцгээе.
(Бид бүгдээрээ нандин үгсийг дууддаг)
(Би цээжийг онгойлгож, тэнд тэмдэглэл, наалт бүхий хайрцаг, хүүхэлдэйний хоосон зай байна)
А: - Хараач, тэмдэглэл, хайрцаг, дотор нь ямар нэгэн зүйл байгаа.
Энэ юу болохыг харцгаая?
Хүүхдүүд: - Эдгээр нь хавтас юм.
А: -Илья, тэмдэглэл дээр юу бичсэнийг уншаарай?
Хүүхэд: Бизнес бол цаг хугацаа, зугаа цэнгэл бол нэг цаг.
Асуулт: Бид тэгж хэлж байгаа юм биш. Хангалттай хүүхдүүд, хөгжилтэй байгаарай, бизнес хийх цаг болжээ. Би танд өөрийн гараар хийссэн хүүхэлдэй сахиус хийхийг санал болгож байна. Ороод суудалдаа суу.
Хурууны гимнастик
Манай хүүхэлдэй алхсан
(дунд ба долоовор хуруунууд ширээн дээр алхах)
Тэгээд тоглож, бүжиглэв
(цагираг ба дунд хуруунууд ширээн дээр алхах)
Тэр ямар их ядарсан юм бэ
(бяцхан хуруу, нэргүй хуруунууд ширээн дээр алхах)
Бүрхүүл доор орлоо
(R-k нэг гараа ширээн дээр тавиад нөгөө гараа хаадаг).
(слайд 12)
А: - Залуус аа, эргийн хүүхэлдэйг сайхан бодол, хайраар бүтээх ёстой.
Одоо алхам алхмаар хүүхэлдэй хийх графикуудыг хар.
Тариачин хүүхэлдэй-сахиус хийхдээ та зүү хэрэглэж болохгүй.
1) Одоо бид хүүхэлдэйний толгойг хийх болно. Үүнийг хийхийн тулд хөвөн ноосыг аваад бөмбөгийг өнхрүүлээрэй. Бөмбөгийг том дугуй хэсгийн дунд байрлуул.
2) Бид дүүргэгчийг чангалж, утсаар сайтар холбоно.
3) Жижиг хэсгийн дундуур бид юу болсныг тавиад дахин чангалж, утсаар холбоно.
4) Гурав дахь даавуугаар ижил зүйлийг хий.
5) Бид гурван давхар даавуу, толгойтой банзал авсан. Одоо бид тэгш өнцөгт хэлбэртэй цагаан хэсгийг авав. Дунд нь бид өмнө нь болсон зүйлийг тавьсан. Бид хүүхэлдэйний толгойг цагаан даавуугаар хучиж, сайтар боож өгнө.
6) Одоо бид гараа хийж байна. Үүнийг хийхийн тулд бид даавууны чөлөөт үзүүрийг тэгшлээд, гарны уртыг тодорхойлно. Бид ханцуйндаа бага зэрэг даавууг оруулдаг. Ирмэгээс бид далдуу болон ханцуйны ханцуйны хэмжээг хэмжиж, утсаар чирнэ.
7) Бид хүүхэлдэйний толгой дээр ороолт уя.
8) Бүх зүйл, хүүхэлдэй бэлэн байна.
Асуулт: - Эртний Орост Берегинья хүүхэлдэйтэй холбоотой зан үйл байдаг байсан, тэд ямар нэгэн гай зовлонгоос ангижрахыг хүсч байхдаа үүнийг ашигладаг байсан. Тэд хүүхэлдэйг гартаа авч, цагийн зүүний эсрэг гурван удаа эргүүлээд: "Муу мууг зайлуул, сайныг эргүүл!" Гэж хэлэв.
Хүүхэлдэйгээ гартаа барьж, тойрог дээр зогсоод, Орост урьдын адил зан үйлийг давтцгаая.
Залуус аа, одоо та бүгд өөрийн гэсэн сахиус хүүхэлдэйтэй боллоо! Өөрийнхөө гараар, эелдэг үгээр хийсэн учраас үүнийг анхаарч үзээрэй. Үүний тулд тэр чамайг өвчин, муу хүмүүсээс хамгаалах болно. Ийм хүүхэлдэйг хайрлаж, нандигнаж, өв залгамжлалаар дамжуулж, цээжинд хадгалдаг байв. Би чамд хулганаа цээжиндээ нуухыг санал болгож байна.
миний хамгаалагч,
Би чамайг цээжиндээ оруулсан.
Чи тэнд чимээгүй хэвтдэг
Мөн миний байшинг бүхэлд нь анхаарч үзээрэй!
Хичээлийн хураангуй:
Орчин үеийн хүүхэлдэй, өөдөс хүүхэлдэй хоёрын ялгаа юу вэ?
Ардын хүүхэлдэй яагаад нүүр царайгүй байсан бэ?
Хүмүүс яагаад ийм хүүхэлдэй хийсэн бэ?
Сайн хийлээ!
Төлөвлөгөө - хийсвэр
харааны болон
урлаг, гар урлал
сэдвээр: "Бага насны хүүхэлдэй"(зураг, загвар дизайн)
Хичээлийн зорилго:Дүрслэх урлагаар дамжуулан сурагчдын бүтээлч төсөөлөл, өөрийгөө илэрхийлэх хандлага, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
Даалгаварууд:
Боловсролын:
1) хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг үзэх үзэл бодлоо илэрхийлэх, дүрслэх, урлаг, гар урлалын үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох;
2) цаасан хүүхэлдэй, түүний түүхэн язгуурын талаархи мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх;
3) хүүхэлдэйнд зориулсан хувцасны хэв маягийн онцлог шинж чанаруудтай танилцах, эмэгтэй, эрэгтэй хувцасны ижил төстэй байдал / ялгааг судлах;
Хөгжиж байна:
1) сурагчдын урлаг, бүтээлч, бүтээлч чадвар, уран зөгнөл, харааны ой санамж, бодит байдлын сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх;
2) амт, хэв маяг, анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
3) бие даасан бүтээлч үйл ажиллагааны чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын:
2) оюутнуудын шинэ төрлийн бүтээлч үйл ажиллагаа, гүйцэтгэлийн арга техникийг сонирхох сонирхлыг бий болгох;
3) нарийвчлалын боловсрол, ажил дээрээ хувь хүний өөрийгөө илэрхийлэх чадварыг бий болгох.
Ангийн төрөл:зургийн болон гоёл чимэглэлийн-хэрэглээний үйл ажиллагаа.
Болзошгүй: 7-9 жил;
Ангийн тоног төхөөрөмж, материал:
Хүүхдүүдэд:ландшафтын хуудас (A4), хайч, харандаа, баллуур, эсгий үзэг, өнгөт харандаа, цаасан цаасан хүүхэлдэйг урьдчилан хэвлэсэн зураг (охид, хөвгүүдэд).
Багшийн хувьд: үзүүлэх материал: хувцасны багцтай бэлэн хүүхэлдэй, хүүхдүүдэд зориулсан орчин үеийн хувцастай зураг.
Уран зохиолын цуврал: хүүхэлдэйний тухай оньсого.
Хичээлийн төлөвлөгөө
Танилцуулга хэсэг:
Зохион байгуулах цаг. Хайч, цавуугаар ажиллахдаа аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ.
Сэдвийн мессеж. Хичээлийн зорилго, зорилтыг тодорхойлох.
Сэдэв рүү ор. "Алсын жилүүдийн тоглоом" танилцуулга яриа.
Материал болон цаасан хүүхэлдэйний дээжийг үзэх.
Цаасан хүүхэлдэй бол урлагийн бүтээл юм.
Хүүхэлдэйнд зориулсан хувцас хийх технологитой танилцах.
Дизайнерын хувцасны орчин үеийн төрөл, загвар.
Физкультминутка.
Гол хэсэг:
9. Эхлээд хувцасны хэлбэр, эмэгтэй / эрэгтэй загварын онцлог, дараа нь бие даасан будгийг тайлбарлах, алхам алхмаар хэрэгжүүлэх.
10. Цаасан хүүхэлдэйнд зориулсан хувцас хийх хүүхдийн бие даасан ажил.
Эцсийн хэсэг:
11. Гүйцэтгэсэн ажлын дүн шинжилгээ.
12. Хичээлийн хэлэлцүүлэг, дүгнэлт.
13. Хүүхдүүдийн ажилтай гэрэл зураг авах.
Хичээлийн явц
Танилцуулга хэсэг:
Зохион байгуулах цаг.Бүлгийн хичээлд бэлэн байдлыг шалгах. Шаардлагатай материал, тоног төхөөрөмжийн бэлэн байдал. Хайч, цавуугаар ажиллахдаа аюулгүй байдлын талаар ярилц.
Сэдвийн мессеж.Хичээлийн зорилго, зорилтыг тодорхойлох.
Сэдэв рүү ороорой:
Залуус аа, оньсого тааварлаарай:
Би түүнд зориулж хувцсаа сольдог
Би унтлаа, алхаж байна,
Би үүнийг самнаж, шаардлагатай бол
Би сайхан нум уях болно.
Би юугаар тоглож байгаа юм бэ найзуудаа?
Танилцуулга яриа:"Алсын жилүүдийн тоглоом": цаасан хүүхэлдэй "төрөх" тухай, ийм тоглоомд хүндэтгэлтэй ханддаг тухай, ийм тоглоомоор тоглодог эцэг эхийн тухай.
Материал болон хувцасны багц бүхий цаасан хүүхэлдэйний дээжийг үзнэ үү.
Цаасан хүүхэлдэй бол урлагийн бүтээл юм.
Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна, энэ тоглоом хэзээ гарч ирсэн, хэнд зориулагдсан юм бэ, эсвэл цаасан хүүхэлдэйг тоглоомонд зориулж огт бүтээгээгүй юм болов уу? (Хүүхдийн хариулт).
- Өнөөдөр хичээл дээрээ үүнийг олж мэдэхийг хичээцгээе, энэ энгийн, анх харахад цаасан тоглоом ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ? Аль хэдийн 18-р зуунд кутюрье нар цаасан хүүхэлдэйг ашиглан хувцасаа урлаж, дэлгэн тавьдаг байжээ. Эдгээр хүүхэлдэй нь урлагийн бүтээл байв. Нарийн, нарийн будсан, зөвхөн чинээлэг бүсгүйчүүд л худалдаж авах боломжтой байв. Тэр үед тэд хүүхдийн тоглоом болоогүй байсан. Анх удаа цаасан хүүхэлдэй 19-р зууны дундуур л хүүхдийн гарт унасан. Барууны олон хэвлэх үйлдвэрүүд тэдгээрийг олноор үйлдвэрлэж эхлэв. Хэн ч худалдаж авч болох хямдхан цаасан хүүхэлдэйгээс эхлээд хямд үнэтэй хүүхэлдэй хүртэл. Зардал нь цаасны нягтрал, чанар, хэвлэх, хүүхэлдэй болон түүний хувцаслалтын нарийн ширийн зүйл, ерөнхийдөө дизайн зэргээс хамаарч өөр өөр байв.
Цаасан хүүхэлдэйнд зориулсан тусдаа сэтгүүлүүд гарч эхлэв. Хувцас, үсний засалтаар та загварын түүхийг ажиглаж болно: Викторийн сүнсээр гоёмсог хувцасласан хүүхэлдэй, нум, нэхсэн тороор булсан, нарийн костюм өмссөн хүүхдүүд, тэр ч байтугай цэргийн дүрэмт хувцастай хүүхэлдэй.
Европт хүүхэлдэйчдийн зүрхийг байлдан дагуулж байсан дэлхийн хоёрдугаар дайны дараа манай улсад цаасан хүүхэлдэй гарч эхэлсэн. Цаасан хүүхэлдэйг тухайн үеийн алдартай "Ажилчин", "Тариачин эмэгтэй" сэтгүүлээс олж болно. Одоо номын дэлгүүр, ТҮЦ болгон цаасан хүүхэлдэй, хувцасны шүүгээтэй бүхэл ном зардаг. Винил, нэхмэл эдлэл, шаазан болон бусад хүүхэлдэй асар их сонголттой хэдий ч цаасан хүүхэлдэй нь хамгийн алдартай, дуртай тоглоомуудын нэг хэвээр байна.
Хүүхэлдэйнд зориулсан хувцас хийх технологитой танилцах.
Цаасан хүүхэлдэйнд зориулж хувцас урлахын тулд зураач-дизайнер эдгээр хувцасны өнгө үзэмж, хэв маягийг гаргаж ирдэг бөгөөд энэ нь тухайн үеийн эрин үе, хүүхэлдэйний нас (насанд хүрсэн, өсвөр насныхан, хүүхэд гэх мэт) тохирсон байдаг. бусад хүмүүсийн шинэ шаардлага, хүсэлтийг харгалзан ирээдүйн загварын шинэ хэв маягийг бий болгодог. Цаасан загварт зориулсан хувцас, хувцасны шүүгээ ингэж бүтээгддэг.
Дизайнерын хувцасны орчин үеийн төрөл, загвар.
Олон тооны (ялангуяа охид) ийм даашинз, банзал зэрэгт зориулсан гоёмсог дагалдах хэрэгсэлд олон хээтэй хийсвэр даашинз таалагддаг. Хөвгүүд тод загварын чиг хандлагатай орчин үеийн хувцас өмсөхийг илүүд үздэг (рэп стиль, хип хоп хэв маяг, спортын хэв маяг гэх мэт).
Хүүхдэд зориулсан орчин үеийн хувцасны гэрэл зургуудыг харцгаая (охид, хөвгүүдэд зориулсан) - энэ бүгдийг зураачид, загвар зохион бүтээгчид, хувцасны дизайнерууд зохион бүтээж, хөгжүүлдэг.
Өнөөдөр хичээл дээр та жинхэнэ зураач-дизайнер болж, загвар өмсөгч хүүхэлдэйдээ зориулж загвар зохион бүтээгч хувцас хийх болно. Гэхдээ та үүнийг зохион бүтээгээд зогсохгүй өөрийн гараар хийх бөгөөд ингэснээр таны хүүхэлдэй өөрийн гэсэн хэв маяг, сэтгэл татам байдлыг олж авах болно. Та өөрийнхөө өмсөж, дуртайяа өмсөхийг хүссэн хувцсаа гаргаж ирж болно.
Биеийн тамир:
Хүн бүр хүүхэлдэйг хэрхэн алгадахыг мэддэг
Тэд гараа өршөөдөггүй
Энэ шиг, үүн шиг.
Хүн бүр хүүхэлдэйг хэрхэн цохихыг мэддэг
Тэд хөлөө өршөөдөггүй
Энэ шиг, үүн шиг.
Тэгээд одоо бид явах болно
Хүүхэлдэйгээр бүжиглэж эхэлцгээе.
Ингэж, ингээд хүүхэлдэй бидэнтэй бүжиглэдэг.
Гол хэсэг:
9. Хувцасны эхний хэлбэр, эмэгтэй / эрэгтэй загварын онцлог, дараа нь бие даасан будгийн талаархи тайлбар, алхам алхмаар хэрэгжилт:
Ландшафтын хуудсан дээр энгийн харандаагаар хүүхэлдэй загварын бэлтгэсэн загварыг тоймлох;
Хувцасны дээд хэсэг, ханцуйвч, доод хэсэг гэсэн хэсгүүдийн дүрсийг дугуйлсан контур дээр зурна. Эмэгтэй, эрэгтэй хувцасны хэв маягийн онцлогт онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй (охидын хувьд - даашинз эсвэл банзал нь доод тал руугаа сунгасан, хөвгүүдийн хувьд - өмд эсвэл өмд нь зургийн контуртай давхцдаг);
Мөр, бэлхүүс дээр жижиг тэгш өнцөгт (клип) нэмэх;
Хүүхэлдэйнд зориулсан хувцасны дүр төрхийг эсгий үзэг, өнгөт харандаагаар будах;
Контурын дагуу будсан хувцсыг жижиг тэгш өнцөгт (клип) хамт хайчилж авах;
Тэгш өнцөгтийг нугалж (хавчаар) хүүхэлдэй дээр бэлэн хувцасыг "хувцаслах".
10. Цаасан хүүхэлдэйнд зориулж хувцас хийх хүүхдийн бие даасан ажил.
Оюутнууд:
Тэд цаасан хүүхэлдэй (картоноор хийсэн) бэлдсэн загварыг харандаагаар бие даан дугуйлна;
Эмэгтэй эсвэл эрэгтэй хэв маягийг харгалзан хүүхэлдэйний дүрсний дээд талд хувцас зурах;
Мөр, бэлхүүс дээр жижиг тэгш өнцөгт (клип) нэмж, хувцасны гадаад төрхийг өнгөөр будах;
Будсан хувцасыг хайчаар болгоомжтой хайчилж ав (тэгш өнцөгтийг таслахгүйгээр!);
Гулзайлтын тэгш өнцөгтүүд (клип);
- хүүхэлдэйний дүрсний дээд талд хийсэн хувцасыг "хувцаслах" ба хүүхэлдэйний дүрсний мөр, бэлхүүс дээр хавчаарыг дараарай.
Эцсийн хэсэг:
11. Гүйцэтгэсэн ажлын дүн шинжилгээ.
12. Хичээлийн талаар ярилцаж, дүгнэх.
- Залуус аа, та "өөрийн" загвар, загвараар гайхалтай, өвөрмөц загвар зохион бүтээгч хүүхэлдэйг хийсэн. Магадгүй том болоод та нарын хэн нэг нь гайхалтай, алдартай загвар зохион бүтээгч эсвэл дизайнер болох болно. Гэртээ та хүүхэлдэйнийхээ хувцасны шүүгээг үргэлжлүүлэн хийж, түүнд зориулж найз охин/найз зохиож, найз охинтой/найзтай болгож, найзуудтайгаа (эгч / ах) хамт тоглож, шинэ хувцас хийж болно. Одоо хичээлээ дүгнэх цаг боллоо. Та хэн байсан, ангидаа юу хийснээ хэлээч? (Хүүхдийн хариулт).
13. Хүүхдүүдийн ажилтай гэрэл зураг авах.
Төлөвлөгөө - технологийн хичээлийн хураангуй 6-р анги
Сэдэв: Ардын өөдөс хүүхэлдэй. Хүүхэлдэй - сахиус "Хонх"
Анги: зургаа
Хичээлийн төрөл: шинэ мэдлэг эзэмших.
Хичээлийн зорилго: Оюутнуудын уран сайхны бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх
Bell хүүхэлдэй хийх технологийг эзэмших.
Даалгаварууд:
Оросын өөдөс хүүхэлдэй Колокольчикийн түүх, үйлдвэрлэлийн талаар танилцуулах;
урлаг, гар урлалын төрлүүд, ардын түүхийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх
урлагийн соёл;
гоо зүйн болон уран сайхны амтыг хөгжүүлэх,
Технологийг хөгжүүлэх замаар хүүхдийн бие даасан, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх
хонх хүүхэлдэй хийх;
суралцах замаар иргэний харъяалал, эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулах
ардын урлаг, оюун санааны соёлын уламжлалыг хадгалах, сэргээх, хүндэтгэх
Оросын ард түмэн;
Төлөвлөсөн боловсролын үр дүн:
оюутнууд хүүхэлдэй бүтээх болно - даавуугаар хийсэн сэтгэл татам;
ажлаа төлөвлөх, ажлын үр дүнг хамтдаа үнэлж сурах;
UUD үүсэх:
Хувийн
боловсролын үйл ажиллагааны сэдэл (нийгмийн, боловсролын болон гадаад).
даалгаврын утгыг ойлгох, аргумент үүсгэх, жишээ өгөх чадвар;
үйл ажиллагааны зорилго ба үр дүнгийн хооронд холбоо тогтоох чадвар;
олж авсан мэдлэг, ур чадвараа практик үйл ажиллагаанд ашиглах чадвар
Мета субьект:
Зохицуулалт: багштай хамтран сургалтын зорилгоо тодорхойлох (хризалис хийх
даавуу), ажлын технологийн газрын зургийг ашиглах; дагуу үйлдлүүдийг сонгох
даалгавар, түүнийг хэрэгжүүлэх нөхцөл.
Танин мэдэхүйн: асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн үр дүнтэй аргыг сонгох; -тай хамтран ажиллаж байна
багш хичээлийн сэдэв, үйл ажиллагааны зорилгоо тодорхойлох;
Харилцаа холбоо: үр бүтээлтэй харилцан үйлчлэлийг бий болгох чадвар (тусламж санал болгох,
хамтын ажиллагаа, өөрсдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахад шаардлагатай асуултуудыг асуух).
Тоног төхөөрөмж:
Компьютер;
хичээлд зориулсан мультимедиа танилцуулга;
интерактив самбар;
Хичээлийн бүтэц:
1. Зохион байгуулалтын үе шат. Мэдлэгийн шинэчлэл.
2. Оюутнуудыг үндсэн үе шатанд ажилд бэлтгэх. Хичээлийн сэдвийг тодорхойлох. Зорилго тавих.
3. Урам зориг. Шинэ мэдлэг, үйл ажиллагааны аргуудыг өөртөө шингээх үе шат
4. Шинэ материал сурах
5. Биеийн тамирын боловсрол.
6. Практик ажил
7. Мэдлэгийг нэгтгэх үе шат.
8. Тусгалын үе шат.
9. Хичээлийг дүгнэх үе шат.
Хичээлийн явц.
Багш: Өдрийн мэнд, хайрт хүүхдүүд ээ! Би Л.Рубальскаягийн шүлгээр хичээлээ эхлүүлмээр байна.
1. Зохион байгуулалтын үе шат
Үлгэр түүний зүйлийг мэддэг байсан
Мөн тэнгэрт нисдэг
Өдөр шөнөгүй хааяа
Гайхамшиг үзүүлсэн.
Үлгэр хүүхэлдэй бүтээжээ
Мэргэшсэн, илбэдсэн.
Түүний хүрсэн бүх зүйл
Амьд, сэрж байна.
Мөн түүний дуулгавартай гарт
Тэд сүнсний хүүхэлдэйтэй болсон.
Эцсийн эцэст хувь заяаны хүүхэлдэй ч гэсэн
Хүнийхтэй адилхан.
Тэгээд тэдний цом
Үлгэр хүмүүст тараав.
Учир нь энэ бол эмчилгээ юм
Хүүхэд насаа үүрд дурсъя.
2. Мэдлэгийг шинэчлэх
(Багшийн гарт ардын хүүхэлдэйн хонх гарч ирэв)
Багш: Охидууд, миний гарт юу байгаа вэ? (хүүхдийн хариулт)
(Орчин үеийн хүүхэлдэй гарч ирэв.) Тэгээд одоо?
Багш: Та эдгээр хүүхэлдэйний талаар юу хэлэх вэ?
Багш аа. Та хүүхэлдэй хэрхэн үүссэнийг мэдэхийг сонирхож байна уу?
Слайд 3. (Боловсролын видео Хүүхэлдэй, тэр хэн бэ? Тэр хаанаас ирсэн бэ? Хугацаа 4:09 мин. Татаж авах
видеог эндээс олж болно > http://www.youtube.com/watch?v=H2MaAXBBfAg)
Хүүхэлдэй бол соёлын түүхэн дэх хамгийн сонирхолтой хуудсуудын нэг юм. Яг хэлэх хэцүү, гэхдээ хүүхэлдэй
Ойролцоогоор 1000 жилийн өмнө Славуудын дунд хүүхдийн тоглоом хэрхэн гарч ирснийг малтлага нотолж байна.
Новгород. Британийн музейд жижиг хүүхэлдэйнд хамаарах өөдөс хүүхэлдэй байдаг
МЭӨ 3000 онд амьдарч байсан Ром хүн.
Хүүхэлдэй бол хүний шинж тэмдэг, түүний хөгжилтэй дүр төрх, цаг хугацаа, түүхийг төвлөрүүлдэг бэлэг тэмдэг юм
тэдний хөдөлгөөн, хөгжлийг тусгасан ард түмний соёл, улс орон, уламжлал. Болзолт
хүн дүрст баримал нэг удаа ид шидийн үүрэг гүйцэтгэж, сахиус болж үйлчилсэн; байсан
аз жаргал, сайхан сэтгэл, хөгжил цэцэглэлт, үр удмын бэлэг тэмдэг. Тэрээр ёслолын ажиллагаанд оролцсон ба
баяр ёслолууд, төрөлт, хурим, өвөг дээдс рүүгээ явах зэрэг амьдралын тойргийн зан үйлийн үйл явдлуудад.
Хүүхдийн хөгжилтэй, боловсролын хэрэгсэл, ид шидийн зүйл, баярын бэлэг, хуримын шинж чанар,
чимэглэл - эдгээр бүх утгыг хамтдаа нэхсэн бөгөөд хамгийн чухал үүрэг бол сүнслэг байдал юм
харилцааны функц. Оросын гэр бүлүүдэд хүүхэлдэйг маш болгоомжтой харьцдаг байсан бөгөөд тэднийг өв залгамжлалаар дамжуулдаг байв.
Тоглоомыг гудамжинд хэзээ ч орхидоггүй, овоохойд тараадаггүй, харин сагс, хайрцаг,
цээжинд түгжигдсэн. Тэд үүнийг ургац хураалт, цугларалтанд аваачив. Хүүхэлдэйг зочноор авахыг зөвшөөрч, байрлуулсан
инж.
Ардын уламжлалаар хийсэн өөдөс хүүхэлдэй нь түүгээр хийсэн хүүхэлдэй юм
эртний техник, технологийг ашиглан. Эрт дээр үеэс хүүхэлдэйг өвс, мөчрөөр хийсэн
өөдөс, тэдгээр нь хүний сэтгэлд байдаг нууц, ид шидийн бэлгэдэл байв.
Даавуун хүүхэлдэй нь эмэгтэй хүний дүрсийг хамгийн энгийнээр дүрсэлсэн байдаг. Нэг хэсэг даавуу өнхрүүлэн өнхрүүлэв
маалинган даавуугаар сайтар хучсан нүүр, цагаан өөдөс, жигд, нягт чихмэл бөмбөгөөр хийсэн хөх,
туузаар сүлжсэн үс, өнгөлөг өөдөсөөр хийсэн хувцас.
Уламжлалт өөдөс хүүхэлдэй нь нүүр царайгүй байдаг. Дүрмээр бол нүүрийг заагаагүй, үлдсэн
цагаан. Нүүргүй хүүхэлдэйг амьгүй биет гэж үздэг байсан тул түүн рүү орох боломжгүй байв.
муу, эелдэг бус хүчнүүд, тиймээс бидэнд хор хөнөөлгүй.
Тосгоны өөдөс хүүхэлдэйний дүр төрх нь ардын аман зохиолд ойрхон байдаг. "Белолика, цээжтэй, сүлжсэн
"Эмэгтэйчүүдийн гоо үзэсгэлэнгийн" хөгжилтэй "стандарт" -ын "дүрслэлийн дахин давтан", ядаж хаана ч хэрэгждэг.
"Үзэсгэлэнт бүсгүй"-ийн ардын аман зохиолын дүр төрхтэй мөн чанартаа ойр байдаг. Тиймээс уран зохиолын дүр төрх
бараг ойлгомжтой болж байна:
Улаан охин ирж байна
Аалз хөвдөг шиг
Тэр цэнхэр даашинз өмссөн байна
Сүлжмэл дэх час улаан тууз.
Rag хүүхэлдэй бол боловсролын үнэ цэнэтэй шинж чанартай тоглоом юм
оёдол, уран сайхны ажил, бүтээлч, гоёл чимэглэлийн - хэрэглээний болон
нэхмэлийн дизайн.
Багш: Хүүхэлдэй таны амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
(Харилцан яриа, орчин үеийн хүүхэлдэй, ардын хүүхэлдэй хоёрын харьцуулалт байдаг)
Бидний эрин үед хүүхэлдэй нь ихэвчлэн хүүхдийн тоглоом байдаг.
Охид, хөвгүүд бүгд хүүхэлдэйгээр тоглодог.
Хүүхэд хүүхэлдэйгээр удаан тоглох тусам гэр бүл нь баян болно гэж үздэг байв.
Хүүхэлдэй нь өвөг дээдсийн амьдрал, энх тайван, сайн сайхан байдлын тухай ардын санаа бодлыг тусгасан байв.
гоо сайхан.
Нөхцөлтэй хүн дүрст дүр нэг удаа ид шидийн үүрэг гүйцэтгэж, үйлчилсэн
гэр, гэр бүлд зориулсан сахиус нь аз жаргал, сайхан сэтгэл, хөгжил цэцэглэлт, бэлэг тэмдэг байв
үржих, зовлон зүдгүүр, золгүй явдал, муу нүднээс хамгаалах.
Багш: Гэр бүл бүрт 100 орчим төрлийн хүүхэлдэй байдаг - сахиус.
Багш: Охидууд аа, CHARM гэдэг үг ямар утгатай вэ?
Энэ үгийн утгыг хаанаас олох вэ?
(Хүүхдийн хариултыг сонсдог)
(CHARM - TALISMAN гэсэн үгийн самбар дээр)
Энэ үгийн утгыг хүүхдүүд уншдаг.
(Хавсралт)
Хүүхдүүд: Сахиус - сахиус буюу хүнийг авардаг ид шид
янз бүрийн аюул, түүнчлэн шившлэг ярьж байгаа сэдэв болон
биедээ сахиус болгон зүүдэг.
Багш: Сахиусанд бидний олон зуун жилийн турш хуримтлуулсан бүхэл бүтэн гүн ухаан, мэргэн ухаан байдаг.
хүмүүс.
Багш: Хүүхэлдэйг цэрэгт явахаар явсан хүүд өгсөн.
нөхөр - зам дээр, дайнд.
Багш: Хүүхэлдэй нь хүнийг хамгаалж, байшин, голомтыг санагдуулдаг гэж үздэг байсан.
Багш: Бидний өвөг дээдсийн хүүхэлдэй юу байсан бэ?
Сахиус гэр бүлийг юунаас хамгаалж чадах вэ?
Эргэн тойронд болж буй үйл явдлын талаарх хүний үзэл бодол аажмаар өөрчлөгддөг.
Амьдрал, сав суулга, орон сууц болон амьдралын бусад тал өөрчлөгдсөн.
Гэхдээ хүмүүс гэр орноо хамгаалах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг
түүний гэр бүл зовлон зүдгүүрээс.
3. Сурагчдын урам зориг. Зорилго тавих.
Багш: Охид, бид яагаад хүүхэлдэй эрэг гэж яриад байгаа юм бэ?
Охидууд аа, хичээлийнхээ сэдвийг томъёолохыг хичээгээрэй.
(Оюутнууд өөрсдийн таамаглалыг илэрхийлдэг. Тэд сэдвийг тодорхойлохыг хичээдэг
хичээл.)
Багш: Таны таамаглал батлагдсан,
хичээлийн сэдэв Ардын өөдөс хүүхэлдэй. Хүүхэлдэй - сахиус "Хонх"
эс бөгөөс үүнийг Сайн мэдээний хүүхэлдэй гэж нэрлэдэг.
Багш аа. Хичээлийн зорилго юу вэ? (Оюутны хариулт)
Багш: Хонхны хүүхэлдэй хэрхэн хийхийг сур
Багш: Дэвтэрээ нээ. Өнөөдөр 4-р сарын 21-ний өдөр, хичээлийн сэдвийг бичнэ үү
Ардын өөдөс хүүхэлдэй. Хүүхэлдэй - сэтгэл татам "Хонх".
4. Шинэ материал сурах
Слайд 4. Зорилгоор нь уламжлалт өөдөс хүүхэлдэйний төрлүүд:
Слайд 4. Тоглоом: Хүүхэд - нүцгэн, хусууртай хүүхэлдэй.
Слайд 5. Ёс заншил: Масленица, Хурим.
Слайд 6. Сахиус: Вепс (Тэжээгч), Хонх.
Хонх
Эрт дээр үеэс хүмүүс өөрсдийгөө болон гэр орноо зовлон зүдүүр, муу нүднээс хамгаалж чадсан.
Тэд сахиус хэрхэн яаж хийхийг мэддэг байсан.
Сэтгэл татам - хүнийг янз бүрийн зүйлээс аврах сахиус эсвэл ид шид
аюул, түүнчлэн шившлэг хэлсэн, өмсдөг зүйл
бие нь сахиус мэт.
Хонх бол сайн мэдээний хризалис юм. Түүний төрсөн нутаг бол Валдай юм. Тэндээс бид явлаа
Валдай хонх. Хонхны дуу нь хүмүүсийг тахал болон бусад аймшигт өвчнөөс хамгаалсан
өвчин. Бүх баяр ёслолын тройка дээр нуман дор хонх дуугарав. Хонх
Энэ нь бөмбөгөр хэлбэртэй бөгөөд дээрээс нь нартай төстэй.
Хүүхэлдэй гурван банзалтай. Хүн мөн зэс, мөнгө, гурван хаант улстай
алтан. Мөн аз жаргал гурван хэсгээс бүрддэг. Бие нь сайн бол сэтгэл
баяр баясгалантай, сүнс тайвширч, тэр хүн бүрэн аз жаргалтай байдаг. Энэ хүүхэлдэй хөгжилтэй, эелдэг,
байшинд баяр баясгалан, хөгжилтэй байдлыг авчирдаг - сайхан сэтгэлийн увдис. Белл өгч,
хүн найзыгаа зөвхөн сайн мэдээ хүлээж авахыг хүсдэг бөгөөд түүнийг дэмждэг
тэр баяр хөөртэй, хөгжилтэй байдаг.
5. Физик минут
(Сониуч Барбара):
Сониуч Барбара
(мөрөө өргөх, доошлуулах)
Зүүн тийшээ харж байна
(Биеийг зүүн тийш эргүүлнэ)
Баруун тийшээ харна
(Биеийг баруун тийш эргүүлнэ)
Дээш харна
(толгой дээш өргөх)
Доош харж байна
(Толгойгоо доошлуул)
Би ирмэг дээр бага зэрэг суув.
(Хөнгөн хагас суулт хийх)
Тэгээд түүнээс унасан!
(хурц бөхийх)
6. Практик ажил
Тайзны зорилго: өөрийн гараар хүүхэлдэй хийх. Заавартай ажиллаж сур
карт. Шинэ мэдлэг, практик ур чадварыг бие даан эзэмших.
Одоогийн заавар:
Оюутны ажлын байрны зохион байгуулалтыг шалгах; технологийн дүрэмд нийцэж байгаа эсэхийг шалгах
даалгаврыг гүйцэтгэх явцад аюулгүй байдал; даалгаврыг гүйцэтгэх заавар
зааварчилгааны картын дагуу; муу бэлтгэгдсэн оюутнуудад туслах.
Дидактик материалыг тараах: зааварчилгааны карт, 3 дугуй хэлбэртэй загвар (~ 25х25 см;
20х20 см; 15x15 см), тэгш өнцөгт (~ 20x7 см).
Хонхны хүүхэлдэй хийх технологийн зураг.
1.
Слайд 7. Хүүхэлдэй хийхийн тулд танд хэрэгтэй болно: хээ, хөвөн ноос,
харандаа, хайч, утас, өнгөт засварууд.
Слайд 8. Олон өнгийн даавуунаас янз бүрийн диаметртэй гурван тойрог хайчилж ав.
Слайд 9. Хөвөн ноос эсвэл жийргэвчний полиэстерийг хамгийн том тойргийн төвд байрлуулж, зангиа
Слайд 10. Үүссэн багцыг жижиг диаметртэй хэрчиж, мөн түүнчлэн боож өгнө
2.
3.
4.
хонх, утсаар сайтар боож өгнө.
утсаар сайтар холбоно.
Слайд 11. Нүүр болон үзэгний хувьд цагаан даавуунаас жижиг тэгш өнцөгтийг хайчилж ав.
Үүнтэй адилаар chrysalis-ийг хамгийн жижиг хэрчижээр боож өгнө.
5.
Хүзүүг нь чанга холбоно.
Цагаан хавтасны ирмэгийг 1 см дотогшоо ороож, ханцуйвч шиг утсаар татна.
6.
Слайд 12. Гоёмсог алчуур, хүүхэлдэйг хайчилж, уях - Bell
бэлэн.
7. Мэдлэгийг нэгтгэх
Та өнөөдөр юу шинээр сурсан бэ?
Хүний амьдралд хүүхэлдэй ямар зорилготой байсан бэ?
Сахиус хүүхэлдэй яагаад нүүр царайгүй байсан бэ?
1.
2.
3.
Энэ нь хаанаас ирсэн бэ, хүүхэлдэй ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ - хонх сахиус?
Хичээлийн сэдэв, зорилгодоо эргэн орцгооё охидоо. Хичээлийн зорилго юу гэж та бодож байна вэ?
4.
5.
хүрсэн үү?
8. Тусгал
Багш: Ширээн дээр бөмбөлгүүдийг бий, хүүхэлдэйгээ ногооноор чимэглээрэй
бөмбөлгүүдийг, хэрэв бүх зүйл танд тохирсон бол шар - та жижиг туршлагатай
бэрхшээл, улаан - хичээл таалагдаагүй.
Дүгнэлт
Гэрийн даалгавар: "Сахиусын амьдрал" үлгэрийг мөрөөдөж бичих
Аль нь танд илүү таалагдаж байна, дараагийн хичээл дээр бид үүнийг хийх болно
сонсъё.
Багш: охид оо, хичээлд баярлалаа, та бол гайхалтай гар урчууд юм.
Ашигласан нөөцүүд:
тэтгэмж) 2011 он - 176с.
1.
2.
Шайдурова Н.В. Уламжлалт өөдөс хүүхэлдэй (сурган хүмүүжүүлэх арга зүй
http://clubs.ya.ru/4611686018427417901/replies.xml?item_no=17 Түүх
өөдөс хүүхэлдэй
3.
Видео (слайд шоу) “Хүүхэлдэй, тэр хэн бэ? Та хаанаас ирсэн бэ? зохиогч:
Ишина Н.Н. http://www.youtube.com/watch?v=H2MaAXBBfAg
4.
Физикийн сургууль. /Автомат төлөв БА. Ковалько. - 2-р хэвлэл, шинэчилсэн. -
М.: VAKO, 2013. - 234 х. – (Багшийн семинар)