Bērnu mākslas skolas svētku scenārijs “Iesvētība jaunajiem horeogrāfiem. "iesvētība dejotājos" Smieklīgi zvēresti par dejošanu bērniem
Natālija Kadņikova
Svētku scenārijs "Iesvētība dejotājos"
« Iesvētība par dejotājiem»
Mērķis: komandas veidošana, kontingenta uzturēšana, saiknes ar vecākiem stiprināšana.
Uzdevumi:
Izglītojoši:
Ļaujieties horeogrāfijas mākslai
Konsolidējiet materiālu
Pārskatiet drošības noteikumus.
Izglītojoši:
Attīstīt komunikācijas prasmes
Attīstīt domāšanu
Izglītojoši:
Izkopt uzvedības kultūru
Veicināt personīgo īpašību attīstību
Palīdz stiprināt attiecības ar vecākiem.
Sagatavošanas plāns.
Scenārijs. 20.10.13. Kadņikova N.V.
Tērpu sagatavošana 22.10.13. Kadņikova N.V.
Mūzikas izlase 23.10.13. Kadņikova N.V.
Mēģinājums 26.10.13 Kadņikova N.V.
Zāles noformēšana 27.10.13. Anikina I.V.
Pasākumu veicot 28.10.13. Kadņikova N.V.
Pasākuma norise:
Personāži:
Vadošais. Tusya meitene. Terpsichore. 4 Terpsichore kalpi.
Deju zāle ir svinīgi noformēta. Skan mūzika, vadītājs iziet.
(skat. 1. attēlu fotogalerijā « Iesvētība par dejotājiem» )
prezentētājs: Sveiki dārgie viesi! Priecājamies jūs redzēt mūsu tradicionālajā brīvdiena« Iesvētība par dejotājiem» . Šodien mēs apsveicam mūsu iesācējus dejotāji savās pirmajās brīvdienās. Mēs viņus sveicam ar pērkoniem aplausiem.
(Atskan fonogramma, iznāk bērnu grupa, un meitene Tusja dodas viņiem līdzi.)
prezentētājs: Meitiņ, no kurienes tu nāci? Cik zinu, mūsu grupā tādas meitenes nav. Kāds ir tavs vārds?
Tusja: Mani sauc Tusja. Dzirdēju, ka tādi ir brīvdiena un dāvanas tiek pasniegtas visiem.
prezentētājs: daži brīvdiena! Jā, mums ir vissvarīgākais brīvdiena« Iesvētība par dejotājiem» . Un dāvanas būs tikai tiem, kas tiks galā ar visiem pārbaudījumiem. Šeit jūs esat, piemēram, Jūs varat dejot?
Tusja: Kas es esmu? Jā es esmu labākais dejotājs pasaulē, starp citu! Apskatīt šeit.
(sākas dejot, paklūp un gandrīz nokrīt.)
prezentētājs: Ak - ak - ak ... Esiet uzmanīgi. Vai jūs vismaz zināt, kas ir pore de bra, vai arī varat ieņemt pirmo pozīciju?
Tusja: Kas kas? Kas ir šie citi vārdi?
prezentētājs: Nu tā kā tu neko nezini, tad apsēdies un paskaties, kur tu esi un kas mums ir tādi svētki. Un puiši jums parādīs, kas jums ir nepieciešams, lai varētu kļūt jauns dejotāja.
Pārbaudi vienu: spēle "Slavējiet sevi un draugu"
(skat. 2. attēlu fotogalerijā « Iesvētība par dejotājiem» )
Tusja: Ej ... Kāpēc viņus slavēt - tad. Tātad ikviens var lēkt. Pat es varu. Jums šķiet dejojot kaut ko teica? Es vēl nevienu neesmu redzējis.
prezentētājs: Un es un puiši, Tusja, tagad visu pastāstīsim un parādīsim.
Otrais tests: spēle "Deja zābakos"
(skat. 3. attēlu fotogalerijā « Iesvētība par dejotājiem» )
Tusja: Varbūt viņi man tagad uzdāvinās dāvanu?
prezentētājs: Feja mums atnes dāvanas deja - Terpsichore. Un tikai tie, kas spēja sevi pārvarēt, nebaidījās no grūtībām.
Tusja: Esiet pacietīgs... kurš? Drīzumā iepazīstiniet mani ar viņu, un es pats izdomāšu, kā viņai palūgt dāvanas.
prezentētājs: Tusja, lai saņemtu dāvanas, jāpamēģina nedaudz vairāk. pieņemsim padejosim visi kopā groovy deja.
Trešais izmēģinājums: deju krūze.
(skat. 4. attēlu fotogalerijā « Iesvētība par dejotājiem» )
Tusja: Sakiet, kādi pieaugušie te sēž? Vai viņi arī gaida dāvanas? Tāpēc es vispār neko nedabūšu.
prezentētājs: Nomierinies, Tusja, šie pieaugušie ir mūsu vecāki dejotāji. Viņi ieradās, lai viņus uzmundrinātu. Bet mēs arī viņus pārbaudīsim, vai viņi ir gatavi kļūt par īstiem puišiem palīgiem? Es uzdošu jautājumus un piedāvāšu vairākas atbildes. Un jums ir jāizvēlas vienīgā pareizā atbilde. Tu esi gatavs?
Ceturtais tests: Jautājumi vecākiem.
prezentētājs: Tu redzi, cik brīnišķīgi mums ir vecāki. Es jau sāku uztraukties par kaut ko svētki tuvojas beigām, bet joprojām nav Terpsichore. Iespējams, vairāk jāpārbauda bērni un jārīko vēl viens konkurss.
Piektais tests: spēle "Gārnis"
(skat. 5. attēlu fotogalerijā « Iesvētība par dejotājiem» )
(Skan mūzika, parādās Terpsichore)
(skat. 6. attēlu fotogalerijā « Iesvētība par dejotājiem» )
Terpsichore: Sveiki puiši. Es tevi vēroju un zinu, ka tu labi tiki galā ar visiem pārbaudījumiem. Es gribu teikt, ka jūs visi esat pelnījuši titulu "Jauns dejotāja» . Tagad jums galvenais pārbaudījums.
Sestais tests: stafetes sacensības "Es dejotāja»
(Medaļu un balvu pasniegšana)
(skat. 7. attēlu fotogalerijā « Iesvētība par dejotājiem» )
Terpsichore: Un tagad tev ir jāzvēr man kā pulciņa dalībniekam.
Circler zvērests.
Terpsichore: Man pienācis laiks atgriezties skaistajā pasaulē dejot. Uz redzēšanos, puiši, dariet šo skaisto mākslas veidu, un es jūs vērošu.
(Terpsichore izejas)
(skat. 8. attēlu fotogalerijā « Iesvētība par dejotājiem» )
prezentētājs: Es apsveicu visus puišus, kuriem šodien tika piešķirts tituls "Jauns dejotāja» , un tu, Tusja, nāc pie mums nākamgad un pieraksties pie mums.
Tiekamies atkal, uz redzēšanos!
Saistītās publikācijas:
Svētki "Veltījums pirmklasniekiem" 1.klasē. Skolotājs: Mēs ļoti priecājamies par visiem viesiem! Svētki pieklauvēja pie mūsu mājas! Pirmklasnieki.
Svētku scenārijs "Veltījums Jupitera komandas dalībniekiem" Svētku scenārijs "Iesvētīšana UPID komandas dalībniekiem" Autori: vecākā audzinātāja Ļutova V.N., fiziskās attīstības instruktore Zaiceva.
Vārds:Ārpusstundu pasākuma "Iesvētīšana jaunajos dejotājos" scenārijs
Nominācija:Ārpusstundu aktivitātes, Ārpusstundu aktivitātes, 6-7 g.v
Amats: augstākās kvalifikācijas kategorijas papildu izglītības skolotājs
Darba vieta: MBUDO "Bērnu (jauniešu) radošuma pils"
Atrašanās vieta: Permas apgabals, Lysva pilsēta
Pasākuma "Iesvētīšana jaunajos dejotājos" scenārijs priekšzīmīgās deju kolektīva "Ritms" 1 gada mācību gada bērniem
Fonogramma. Solistu grupas skolnieks ienāk krievu bērza veidolā.
bērzs: Sveiki puiši! Šodien jums ir svinīga diena! Šodien jūs kļūsiet par īstiem dejotājiem un pievienosities priekšzīmīgās deju grupas "Ritms" draudzīgajai saimei. Bet kur ir tavs skolotājs?
Fanfaras skaņas. Ienāc Terpsichore.
TERPSICHORE:
Es nokāpu no Olimpa
Godīgi sakot
Un šajā konkursā
Lai atdalītu labāko!
Turies, jaunieši!
Dejo no sirds
Un atcerieties, ka pasaulē -
Visas dejas ir labas!
Skaņu celiņa skaņas. Pēkšņi parādās solistu grupas skolēni tumšos lietusmēteļos un maskās. No viņu dialoga kļūst skaidrs, ka viņi nolaupīja skolotāju, un, lai viņu atgrieztu, bērniem ir jānokārto testi un jāsavāc dejotāja aksesuāri.
1 tests: Lācis-Toptyzhka pārbaudīs, cik ritmiski ir bērni. Puišiem pēc viņa jāatkārto muzikālais ritms, sitot plaukstas. Un par šī pārbaudījuma nokārtošanu viņi saņems vingrošanas triko no Mishka - pirmo dejotāja aksesuāru.
Varoņi pateicas bērniem par ieguldīto darbu, sastājas pa pāriem un turpina virzīties pa pārbaudījumu ceļu. Atskan fonogramma, bērni iziet no deju nodarbības.
2 tests: Kiska - Muryska pārbaudīs un novērtēs, cik mākslinieciski ir jaunie dejotāji. Bērniem ar emociju palīdzību jāparāda prieka, skumju, pārsteiguma, baiļu stāvoklis. Pēc šī pārbaudījuma nokārtošanas bērni saņems deju svārkus.
3 tests: Princese Katjuša redzēs, kā bērni prot un prot dejot bērnu dejas. Skan bērnu deju fragmenti "Mazo pīlēnu deja", "Chunga-Changa", "Austrumu", "Čigāns". Ja bērni tika galā ar šo pārbaudījumu, Katjuša viņiem uzdāvinās deju kurpes (baleta dzīvokli).
Varoņi pateicas bērniem par ieguldīto darbu, sastājas pa pāriem un turpina virzīties pa pārbaudījumu ceļu. Skaņu celiņa skaņas.
4 tests: Mazā nāriņa Tanja novērtēs, kā tiek attīstīta bērnu iztēle un koordinācija. Tiek rīkota muzikāla spēle "Jūra reiz uztraucas ...". Bērniem ir jāsasalst zaķa, zirga, bulciņas, Baba Yaga, čūskas Goriniča, dejotāja figūrās. Mazā nāriņa iedod jaunajiem dejotājiem tīklu uz spoles.
Varoņi pateicas bērniem par ieguldīto darbu, sastājas pa pāriem un turpina virzīties pa pārbaudījumu ceļu. Skaņu celiņa skaņas.
Atgriežoties deju klasē, bērni dzird skolotāja balsi, atver vestibila durvis un priecīgi skrien viņam pretī. Skolotāja ir sagatavojusi pēdējo pārbaudījumu jaunajiem dejotājiem: jāizdejo tās dejas, kuras viņi apguvuši, kolektīvā apmeklējot nodarbības.
Skan fonogramma, bērni dejo “Vara - Varu”, “Ļaujiet man uzaicināt”, “Rilio”.
Skolotāja pateicas bērniem par labo deju izpildījumu un lūdz parādīt dejotāja piederumus, ko viņi ir savākuši. Viss nepieciešamais komplekts ir salikts, un jūs varat doties uz Jaunā dejotāja zvēresta svinīgu pieņemšanu. Visi varoņi palīdz dot zvērestu, bērni nometas ceļos un atkārto zvēresta vārdus.
Dejotāja zvērests.
Es svinīgi zvēru!
Es gūšu panākumus dejošanā,
Es nokārtošu jebkuru pārbaudījumu.
ES zvēru! ES zvēru! ES zvēru!
Es zvēru kļūt par spēcīgu dejotāju.
Apgūstiet dejas mākslu
Mīlestības partneri, cieņu.
ES zvēru! ES zvēru! ES zvēru!
Es zvēru "Ritma" godu aizsargāt,
Uzvari visos konkursos!
Mirdz uz skatuves kā zvaigzne.
Un vienmēr esi pirmais dejā!
ES zvēru! ES zvēru! ES zvēru!
Šis dokuments paliek bērnu atmiņā, viņiem tiek pasniegtas arī saldas dāvanas.
Skolotājs nolasa grupas sarakstu, saloka to rullī, uzliek zīmogu, un pēc astoņiem gadiem, izlaiduma koncertā, šis saraksts atkal atvērsies, un visi būs liecinieki tam, kurš gāja šo grūto ceļu un palika. deju rindā.
Skan fonogramma, vispārēja fotografēšana.
Tatjana Streļcova
Bērnu mākslas skolas svētku scenārijs "Veltījums jaunajiem horeogrāfiem"
prezentētājs: Sveika dārgā viesi: mammas, tēti, vecmāmiņas, vectētiņi, mūsu dejotāji! Mēs esam priecīgi jūs redzēt mūsu brīvdiena kas tradicionāli notiek mūsu skolā.
Sekojiet man ar strauju soli
Ejiet, draugi
tu uz iesvētīšanas svētki,
Jūs nevarat kavēties
Mēs ļoti priecājamies par visiem viesiem!
Svētki pieklauvēja pie mūsu mājas!
Otrās klases skolēni, nāciet iekšā!
Gaidīsim jūs ciemos!
Svinīgās mūzikas pavadībā ienāk pirmklasnieki. (Bērni stāv rindā zālē.)
Vadošais:
Sveiki dārgie puiši. Šodien jums ir pirmais brīvdienas mūsu skolā, iesvētība jaunos horeogrāfos…
Tikai pirms dažiem mēnešiem jūs atnācāt uz skolu, nezinot tās noteikumus un likumus. Un šodien, kad jūs uzzinājāt skolas noteikumus, ienirt zināšanu jūrā, piedzīvojāt pirmās grūtības un nesatraucāties - jūs varat saukt par īstiem studentiem.
Mēs ceram, ka skola jums kļūs par vietu, kur jūs uzzināsiet daudz interesanta un daudz ko jaunu, atradīsiet labus un patiesus draugus. Un tagad es lūdzu jūs apsveikt visus mūsu viesus brīvdiena. Bet viņi sveicināja ne tikai tā, kā cilvēki vienmēr un visur sveicina, bet arī tā, kā vajadzētu sveicināt īstiem studentiem horeogrāfijas nodaļa.
Studenti paklanās. Bērni apsēžas savās vietās, klauns Klepa mūzikas pavadībā ienāk zālē.
Klepa sāk jautri dejot jautras mūzikas pavadībā. Bērni un vecāki smejas.
Klepa: (aizvainots)Čau! Par ko tu smejies. Man to teica šeit brīvdiena. Esmu atnācis svinēt un uzstāties! Un tu… tu…. tu (ar asarām) smejos!
prezentētājs: Un kas esi tu? Un kā tevi sauc?
Klepa: Mani sauc Klepa. Dzirdēju, ka tādi ir brīvdiena ka viņi spēlē, dejo un daudz ko citu ... viņi joprojām izdala dāvanas visiem. Un man patīk dāvanas!
prezentētājs: daži brīvdiena! Jā, mums ir šodien « Iesvētība jaunos horeogrāfos» ! Un dāvanas būs tikai tiem, kas tiks galā ar visiem pārbaudījumiem. Piemēram, vai jūs varat dejot?
Klepa: es? Jā, es esmu labākā dejotāja pasaulē, starp citu! (Sāk dejot, visi smejas, Klepa paslīd un nokrīt).
prezentētājs: Ak-o-o... Esi uzmanīgs.
Klepa: (apkaunots) Nu, man kaut kas nav īpaši labs, bet es mācos!
prezentētājs: Nu labi, bet vismaz pirmajā pozīcijā vari nostāties? Vai varbūt tu mums uzvedīsi por de bra vai demonstrēsi tandu betmenu?
Klepa: Kas kas?. Kāpēc tu te tante ar visādiem vārdiem lamājies, un arī bērniem māci lamāties ar tādiem vārdiem?
prezentētājs: Nu tā kā tu neko nezini, tad apsēdies un paskaties, kur tu nonāci un kas mums ir tādi svētki. Un mūsu bērni steidz apsveikt 1. klases skolēnus.
Dejot "Kāpēc". 1. klases FGT
prezentētājs: Tik gudri.
Klepa: Ej... Kāpēc viņus slavēt? Tātad dejot var visi! Pat es varu.
prezentētājs: Un mūsu skolā māca dejot tautas dejas. Mūsu otrklasnieki uzstājas ne tikai skolā, bet arī pilsētas koncertos.
Dejot "Tumsa"
Klepa: Cik interesanti... Ko viņi vēl māca tavā skolā?
Vadošais: Mūsu skolā bērnus ne tikai māca horeogrāfija, bet arī mūzika. lasītprasme (šajā nodarbībā viņi mācās nošu rakstību (kur ir rakstīta nots, kā tā skan un tiek dziedāta, tiek pētīta dejas izcelsme, kā arī mūsu bērni mācās spēlēt mūzikas instrumentus. Tātad, paskatīsimies, kā viņi to var izdarīt).
"Trokšņu orķestris"
Klepa: Un es arī zinu, kā spēlēt, un es iesaku jums spēlēt ar mani.
Bērni stāv aplī.
Bet vispirms mums ir jāiepazīst vienam otru! Un kā mani sauc, zini...
Pacel rokas uz augšu,
Pamāja ar labo roku
Nu, kamēr kreisais nedaudz nolaižas ...
Uz kaimiņa augšgalu!
Aiz auss saskrāpēts kaimiņš
Nu ar labo roku
Pagarinājām degunu!
Mēs turpinām izklaidēties:
Pasmaidi kaimiņam labajā pusē
Sasit plaukstas, pagriezies pa kreisi
Un uzsmaidi arī kaimiņam blakus!
Mums visiem ir jāiepazīst
Lai visi skaļi sauc savu vārdu!
Ņemot vērā "trīs"! Viens divi trīs! (Bērni kliedz savus vārdus)
Klepa: Un tā, mēs satikāmies un varam uzspēlēt spēli "Pērtiķi"
(bērni pēc Klepas atkārto visu, kas teikts dzejolī)
Mēs esam smieklīgi pērtiķi
Mēs spēlējam pārāk skaļi.
Mēs visi stumjam kājas
Mēs visi sitam plaukstas
Izpūšam vaigus
Mēs lecam uz pirkstiem.
Kopā mēs lecam līdz griestiem,
Noved pirkstu uz templi
Un pat viens otram
Rādīsim mēles!
Atvērsim plaši muti
Mēs uztaisīsim visas grimases.
Kad es saku vārdu trīs
Visi sastingst ar grimasēm.
Viens divi trīs!
Bērni sēž uz krēsliem.
Klepa: Pagaidi, kādi pieaugušie te sēž? Vai viņi arī gaida dāvanu? Tāpēc es neko nedabūšu!
prezentētājs: Nomierinies, Klepa, šie pieaugušie ir mūsu otrklasnieku vecāki. Viņi ieradās viņus uzmundrināt.
Klepa: Nu tad es varu arī tos pārbaudīt. Vai viņi ir gatavi kļūt par īstiem puišiem palīgiem! Tu esi gatavs?
Mīklas vecākiem
Vadošais: Redz Klepa, pat vecāki tika galā ar uzdevumu. Un kā dāvana mūsu brīnišķīgajiem vecākiem skan dziesma. Iedomājieties, mūsu puiši var ne tikai spēlēt mūzikas instrumentus, bet arī dziedāt ...
Klepa: Oho, es ļoti gribu to dzirdēt.
Dziesma «___» .
Viņi apsēžas.
prezentētājs: Klepa! Kamēr viņi dziedāja, es tev izdomāju spēli. Vai jūs vēlaties spēlēt? Es parādīšu interesantas mīklas, un jūs uzminiet. Un mēs redzēsim, ko jūs zināt un varat darīt. Un, ja jūs neuzminēsit, puiši jums palīdzēs. Darījums!
Klepa: Labi, piekrītu! Galu galā es visu zinu un varu visu!
Klepa mēģina uzminēt, taču viņam neizdodas, iesaka bērni.
prezentētājs: Labi, puiši, jūs uzminējāt visas mīklas! Un tu, Klepa, neko neuzminēji!
Klepa: Nu, atkal, es neko nevaru izdarīt ... Un kā es gribētu, lai viņi, vienreiz un uz visiem laikiem. Viņiem tas ir tik labi! Skaisti! Tā es gribētu mācīties!
prezentētājs: Nu Klepa viss ir tavās rokās! Lai to varētu izdarīt, jums tas jādara ne tikai klasē, bet arī jāizmēģina mājās. Paskaties, kā 1. klases puiši mēģina klasē un mājās.
"Polka flapper" 1. klases OEO
Klepa: Ak, nu tad es arī gribu pie tevis mācīties, mēģināšu! Pieņem mani!
prezentētājs: Nu puiši, lai Klepa strādā ar mums?
Bērni: Jā! Atļausim.
prezentētājs: Vai Tu zini…
Klepa: Pagaidi, pagaidi! Tik daudz uzdevumu izpildījām, dziedājām, spēlējām, dejojām, bet kur tad dāvanas?
prezentētājs: Nesteidzies, Klepa, visam savs laiks! mums tālāk brīvdiena Deju feja vēl nav atnākusi!
Klepa: Un kad viņa nāks! Un kas tā par feju?
prezentētājs: Deju fejas vārds ir Terpsichore.
Klepa: Esiet pacietīgs... kurš? Ak, tu atkal runā par kaut kādu Pepsi-Cola., es gribu dāvanu!
prezentētājs: Terpsichore - Seno grieķu mītu raksturs, populārs tēls un simbols mākslā. Viņa tiek uzskatīta par deju patronesi.
Klepa: Labi, kad viņa nāks?
prezentētājs: Un, lai Terpsichore nāktu, mūsu otrās klases skolēni sagatavoja viņai pārsteigumu. Bet vispirms mēs spēlēsim sēžot uz krēsliem ...
spēle "Jā" un "nē"
1. Vai jūs, puiši, esat jauki? - JĀ!
2. Un vāja veselība? - NĒ!
3. Skaista? - JĀ!
4. Treknrakstā? - JĀ!
5. Stulbs? - NĒ!
6. Prasmīgs? -JĀ!
7. Vai jūs visi lasāt avīzes? - JĀ!
8. Ļoti kāri pēc konfektēm? - NĒ!
9. Vai tu kliedz klasē? - NĒ!
10. Un tālāk brīvdienas klusē? - NĒ!
11. Vai tev patīk visus aizvainot? - NĒ!
12. Vai jūs varat dejot kopā? - JĀ!
Dejot "Mēs esam mazi bērni".
Pēc dejas viņi apsēžas. Skan mūzika, parādās Terpsichore
Terpsichore: Sveiki puiši. Es tevi vēroju un zinu, ka tu labi tiki galā ar visiem pārbaudījumiem. Gribu teikt, ka esat titula cienīgs « Jaunie horeogrāfi» .
Steidzu apsveikt visus
Lai veiksme nāk pie jums.
Lai iemācītos dejot
Strādāja bez traucējumiem.
Un es arī gribu teikt
Es došu no jums zvērestu.
Atkārtojiet visu pēc manis
Es tev tagad iemācīšu.
Terpsichore: No šodienas jūs esat īstie dejotāji! ES tevi apsveicu! Lūdzu, piecelieties un dodiet zvērestu. atkārtojiet koris: "ES zvēru!"
Pirmklasnieka zvērests
Terpsichore: Es zvēru visiem censties būt veseliem,
regulāri ej uz mākslas skolu!
Bērni: ES zvēru!
Terpsichore: Es zvēru veikt visus uzdevumus pieklājīgi
un dienasgrāmatā saņemt "labi" un "izcili".
Bērni: ES zvēru!
Terpsichore: Es zvēru, ka es ļoti centīšos
vairs nekaušos ar draugiem!
Bērni: ES zvēru!
Terpsichore: Es zvēru, ka būšu audzināts bērns,
neskrien pa skolu, bet staigā tempā.
Bērni: ES zvēru!
Terpsichore: Un, ja es lauzu savu zvērestu,
tad es dodu savu piena zobu,
Tad es apsolu mazgāt traukus mūžīgi,
Un es nespēlēšu datorā!
Bērni: ES zvēru!
Terpsichore: Es vienmēr būšu ideāls students
un es nekad neaizmirsīšu savu solījumu!
Bērni: ES zvēru!
Terpsichore: (atsaucoties uz vecākiem)
Ir grūti audzināt savus bērnus
par to ir daudz kas jāzina.
Es gribētu novēlēt saviem vecākiem:
vienmēr palīdziet bērniem visā,
Lai no rīta savāktu bērnu uz skolu,
labus atvadīšanās vārdus laicīgi,
un nedēļas nogalē neaizmirstiet pastaigāties,
Lai izvairītos no visām slimībām,
vairāk bērnu ir jānorūda,
Sanāksmes arī visi apmeklē,
palīdzēt skolai, cik vien iespējams.
Un pats galvenais – bez šaubām – novēlu pacietību!
Dārgie vecāki! Jūsu kārta dot pirmklasnieku vecāku zvērestu! Lūdzu, piecelies...
Pirmklasnieku vecāku zvērests
Terpsichore: ES zvēru (vai es esmu māte vai es esmu tēvs)
Vienmēr sakiet savam bērnam "labi darīts"!
Vecāki: ES zvēru!
Terpsichore: Es zvēru "nebūvēt" bērnam mācības,
Es zvēru apgūt klasisko deju kopā ar viņu.
Vecāki: ES zvēru!
Terpsichore: Deuces, es zvēru, ka es viņu nelamāšu
Un veiciet nodarbības, lai viņam palīdzētu.
Vecāki: ES zvēru!
Terpsichore: Un, ja es lauzu savu zvērestu,
Tad es dodu savu pēdējo zobu,
Tad mans solījums mazulīt
Baro katru dienu vārītu iebiezināto pienu!
Vecāki: ES zvēru!
Terpsichore: Tad es būšu ideāls vecāks.
Un es nekad neaizmirsīšu savu solījumu!
Vecāki: ES zvēru!
Terpsichore: Būt īstai dejotājai
vai mums vajadzētu ritēt veikt iniciācijas!
Klepa: Un dāvanas-un-un ... dāvanas, kur tās ir?
Terpsichore: Tev, Klepa, vēl daudz jāmācās, nāc pie mums mācīties, un puiši tika galā ar visiem uzdevumiem, tāpēc sagatavoju viņiem dāvanas.
Un tagad rituāls veicam iniciācijas,
jūs par dejotājiem veltīt.
Diplomu un šokolādes pasniegšana. (Terpsichore - diploms, Klepa - šokolāde)
Terpsichore: Tagad Tu jaunie horeogrāfi 2015! Un man ir pienācis laiks atgriezties brīnišķīgajā deju pasaulē, es esmu bijis pie jums. Apsveicu visus puišus, un ar tevi, Klepa, tiksimies nākamgad, kad tu daudz ko iemācīsies. Uz redzēšanos, puiši.
prezentētājs: Ardievu, Terpsichore!
Viņš atstāj istabu mūzikas pavadībā.
prezentētājs: Nu, tas ir mūsu beigas brīvdiena! Mums jāatvadās! Un mēs atvadīsimies no jums kā dejotājiem!
Bērni stāv rindā, lai paklanos.
Piedalīties: vadītājs un vidusskolēni.
Aprīkojums, dizains, redzamība: zāli rotā balles, varoņu tērpi, kartītes ar vārdiem, mūzikas centrs, sertifikāti, jaunā horeogrāfa sertifikāti katram skolēnam.
Vadošais:
Mūsu skola ir haotiska un trokšņaina.
Drīz sāksies!
Kur ir mans uzvalks?
Oļa un Vaņa, dodiet karogus!...
Čukstēt, kustēties, strīdēties, smieties.
Kādi svētki šeit tiek gatavoti?
Izskatās, ka nāks goda viesi?
Varbūt atnāks ģenerāļi?
Varbūt atnāks admirāļi?
Varbūt varonis, kurš apbraucis visu pasauli?
Nē! Nē! Nē!
Beidz veltīgi minēt – lūk, lūk, viņi ir – viesi!
Sekojiet man ar strauju soli
Ejiet, draugi
Jums veltīšanās svētkos,
Jūs nevarat kavēties
Mēs ļoti priecājamies par visiem viesiem!
Svētki pieklauvēja pie mūsu mājas!
Pirmklasnieki, nāciet iekšā!
Gaidīsim jūs ciemos!
Svinīgās mūzikas pavadībā ienāk pirmklasnieki. ( Bērni sēž zālē.)
Vadošais:
Sveiki dārgie bērni un dārgie vecāki. Šodien mums ir pirmie svētki Bērnu mākslas skolas horeogrāfijas nodaļas pirmajā klasē - Veltījums audzēkņiem, veltījums jaunajiem horeogrāfiem...
Tikai pirms diviem mēnešiem jūs atnācāt uz skolu, nezinot tās noteikumus un likumus. Un šodien, kad tu to apmeklējis tik daudzas dienas, kad esi uzzinājis skolas noteikumus, ieniris zināšanu jūrā, piedzīvojis pirmās grūtības un nesaraustījies, neprasījis doties mājās, tev var zvanīt īsti studenti.
Mēs ceram, ka skola jums kļūs par vietu, kur jūs uzzināsiet daudz interesanta un daudz ko jaunu, atradīsiet labus un patiesus draugus. Un tagad es vēlos, lai jūs sasveicinātos ar visiem mūsu svētku viesiem - skolotājiem, vecākiem. Bet viņi sveicināja nevis vienkārši, kā cilvēki vienmēr un visur sveicina, bet tā, kā jāsveicina īsti horeogrāfijas nodaļas studenti.
Studenti pieceļas no vietām un paklanās.
Vadošais:
Lai visi, kas sēž šajā zālē, saprastu, ka mūsu skolā ir jauns foršs kolektīvs, mēs ar puišiem dziedāsim draudzības dziesmu “Kind Bug”.
Mūzika. Pirmklasnieki stāv aplī un dzied dziesmu.
Vadošais.
Dārgie puiši! Jūs skolā esat mācījies veselu ceturksni, jau daudz iemācījies un daudz iemācījies.. Šodien mēs jūs veltām jaunajiem dejotājiem.
Un mēs visi ļoti ceram uz jums, dārgie pirmklasnieki.
Manās rokās ir īpašas nozīmes dokuments! Pievērsiet tam uzmanību.
Šajā ritiņā mēs rakstīsim
Skaidri jūsu vārdi
Mēs to iesaiņosim, mēs uzliksim zīmogu -
Paskaties, šeit viņa ir. ( Tiek nolasīti pirmklasnieku vārdi.)
Pēc gadiem
Jūsu izlaiduma eksāmens
Tad mēs to atvērsim visiem
Šis saraksts ir slepens.
Mēģiniet tajā palikt
Un nepamest pusceļā,
Un tādā pašā sastāvā
Visi uz izlaidumu!
Es dodu šo rituli jūsu skolotājai - Alenai Anatoljevnai. Tas viņai glabāsies līdz pašai izlaiduma stundai.
Vadošais(vecākiem):
Deja ir viens no estētiskās audzināšanas un radošuma audzināšanas līdzekļiem cilvēkā. Tāpat kā jebkura māksla, deja var sniegt dziļu estētisku gandarījumu. Cilvēks, kurš labi dejo, piedzīvo unikālu brīvības sajūtu un kustību vieglumu. Dejas mākslā formas skaistums un pilnība nav atdalāmi no dejas iekšējā satura skaistuma. Dejas izrāde nes mākslinieciskās jaunrades elementus.
Tagad bērni jums izpildīs stundās apgūtās horeogrāfiskās skices. Pagaidām šī ir tikai etīde, nevis lielas deju kompozīcijas, taču tas jau ir pirmais viņu darba rezultāts. Paskatīsimies.
Mūzika. Pirmklasnieki izpilda horeogrāfiskās skices.
Vadošais:
2010.-2011.mācību gadā horeogrāfijas nodaļā iestājās 19 pirmklasnieki. Ar to ir par maz, visas vietas aizņemtas, kādam palūdza nākamgad mēģināt vēlreiz. Šāds pieplūdums liek domāt, ka jaunie talanti vēlas dejot, jo tieši dejotājs cenšas izteikt savu noskaņojumu, emocijas skaistā dejas formā, parāda savas iekšējās īpašības, pauž savu pasaules uzskatu.
Vecāko klašu puiši ieradās apsveikt mūsu pirmklasniekus.
Franču deja "Gavotte".
Vadošais:
Jums piektās klases skolēni izpildīja seno franču deju Gavotte.
Tiešām jauki dejotāji? Un ziniet, ir vajadzīga liela piepūle, darbs un pacietība, lai varētu uzkāpt pointe kurpēs, lai būtu tāda grācija un plastika! Mēs ceram, ka darīsit visu iespējamo, lai iemācītos skaisti dejot.
Vidusskolēni:
Jums visiem izdevās dejot
Sadraudzējies uz visiem laikiem
Tas nozīmē jūsu sirdi
Tas nevar būt ledus.
Jūs jutīsieties jautri
No rīta putnu dziedāšanā
Un stāsts zvana skumjš
Asaras-lietus uz stikla.Drīz jūs varēsiet
Šīs skaņas jāuzņem
Un ķermeņa iespējas
Iedomājieties visu pasauli.Mēs esam priecīgi jūs sveikt
Lai pievienotos mūsu draudzīgajam kolektīvam,
Bet vispirms mēģiniet
Atrisiniet visas mīklas.
Vidusskolēni izdomā mīklas.
Saimnieks: Es arī gribu uzminēt mīklu:
Kas ir jaukākais?
Maizē - kuprītis
Kāpostos - kātiņš
Pienā - putas
Un skolā ....... (pārtraukums!)
Un es iesaku visiem paņemt pārtraukumu, es ierosinu noorganizēt nelielu skolas pārtraukumu. Starpbrīžos vienmēr gribas nedaudz pamuļķoties, paskraidīt un pat trokšņot.
Spēle - stafete "Maģiskās galošas". (palīdz vidusskolēni)
Puiši ieņem savas vietas. (Skan smieklīga mūzika, parādās meitene - viņa dejo Katja Pjaterkina)
Katia:
Labdien! Te nu es esmu.
Tu mani atpazīsti.
Es esmu Katja Pjaterkina.
Tā mani sauc draugi.
Es šeit redzu bērnus
skaistas meitenes
smieklīgi zēni
Vai tas ir šeit brīvdienās
Vai pirmklasnieki šodien ir šeit? - (Jā)
Katia: Mani vidusskolas klasesbiedri jums ir sagatavojuši dažus uzdevumus. Bet, baidos, ka puiši netiks galā!
Vadošais:Šodien uz svētkiem ieradās viņu vecāki ar bērniem. Un es zinu, ka viņi palīdzēs saviem bērniem. Kas būtu jādara?
Katia: Es izdalīšu zilbes, un jums ir jāatrod pāris un jāievieto blakus, lai jūs iegūtu vārdu
Vadošais: Bērnam būs viena zilbe, bet vienam no vecākiem otrā! Esi uzmanīgs, kad bērns pieceļas ar savu zilbi, vecākam vajadzētu pacelt vārda turpinājumu. Bērns ņem no pieaugušā un pielīmē visu vārdu uz mūsu ekrāna. Katja mums palīdzēs. (izdala bērniem un vecākiem kartītes ar zilbēm)
- DEJAS;
- MAŠĪNA;
- SVĀKI;
- KONUSS;
- BUNCE;
- AINA;
- BOW;
- ETĪDE;
- KONCERTS;
- KONKURSS;
- ŠORTI;
- STICK;
- PIEZĪMES GRĀMATA;
- DIENASGRĀMATA;
- TOSTĪMS;
- KURPES;
- ZEĶES;
- STUNDA;
- PAKLĀJS.
(Uzdevums: atrodiet pāri un ievietojiet tam blakus, lai izveidotu vārdu)
Vadošais: Cik labi biedri un bērni, un vecāki! Visi vārdi ir saistīti ar deju nodarbībām, horeogrāfijas nodarbībām!!!
Katja: Un es arī iesaku spēlēt spēli " PĒRTIĶI»
(bērni pēc Katjas atkārto visu, kas teikts dzejolī)
Mēs esam smieklīgi pērtiķi
Mēs spēlējam pārāk skaļi.
Mēs visi stumjam kājas
Mēs visi sitam plaukstas
Izpūšam vaigus
Mēs lecam uz pirkstiem.
Kopā mēs lecam līdz griestiem,
Noved pirkstu uz templi
Un pat viens otram
Rādīsim mēles!
Atvērsim plaši muti
Mēs uztaisīsim visas grimases.
Kad es saku vārdu trīs
Visi sastingst ar grimasēm.
Viens divi trīs!
Katia: lieliski, jūs paveicāt visus mūsu uzdevumus!
Tad es izlasīšu rīkojumu. To jums bija sagatavojuši visi vidusskolēni. Kad es tev jautāju "Tu esi gatavs?" atbildi draudzīgi "Gatavs" mēģināsim (mēģinājums)
- Ir pienākusi vēlamā stunda, tu esi uzņemts pirmajā klasē
Draugs, klausies mūs. Mēs dodam jums pasūtījumus!
Tu esi gatavs?
Pamodieties agri no rīta, labi nomazgājiet seju
Lai skolā nežāvātos, ar degunu neknābiet aparātā
Tu esi gatavs?
Pieradiniet sevi pie kārtības Nespēlējiet paslēpes ar lietām
Lolojiet savu skolas formu Saglabājiet savu uzvalku tīru!
Tu esi gatavs?
Ģērbieties glīti, lai būtu patīkami skatīties
Neķiķiniet stundā Un nespārdiet kājas!
Tu esi gatavs?
Neķircini, neesi augstprātīgs Skolā centies palīdzēt visiem
Velti nesarauc pieri, esi drosmīgs Un tu atradīsi sev draugus!
Tu esi gatavs?
Pastāstiet visiem par skolu Dārgums skolas godam
Iemācieties skaisti dejot, lai iegūtu atzīmi "5"
Vadošais: Jā, puiši, es redzu, ka jūs patiešām esat gatavi skolai, un, ja tā, tad jūs varat saukt par īstiem studentiem. Un tagad ir pienākusi svinīgā stunda - Dokumentu piegāde. ( Vārds tiek dots skolas direktoram.)
Vadošais: No šodienas jūs esat īstie pirmklasnieki! ES tevi apsveicu! Es lūdzu jūs nodot pirmklasnieka zvērestu. Atkārtojiet korī: "Es zvēru!"
Pirmklasnieka zvērests
Zvēru visu priekšā censties būt veseliem, regulāri apmeklēt mākslas skolu!
ES zvēru!
Es zvēru, ka visus uzdevumus pildīšu pieklājīgi un dienasgrāmatā iegūšu "labi" un "izcili". ES zvēru!
Zvēru, ka ar draugiem ļoti centīšos vairs necīnīties!
ES zvēru!
Es zvēru būt labi audzināts bērns, neskriet pa skolu, bet staigāt tempā.
ES zvēru!
Un, ja es lauzu savu zvērestu, es dodu savu piena zobu, Tad es apsolu mazgāt traukus mūžīgi, un es nespēlēšu datorā!
ES zvēru!
Es vienmēr būšu ideāls students un nekad neaizmirsīšu savus solījumus!
ES zvēru!
Moderators (uzrunājot vecākus):
Ir grūti audzināt savus bērnus, tāpēc jums ir daudz jāzina.
Es gribu novēlēt vecākiem: vienmēr palīdziet bērniem visā,
Savāciet bērnu no rīta uz skolu, laicīgi sakiet labus atvadīšanās vārdus,
Atvēliet laiku gudras grāmatas lasīšanai un neaizmirstiet nedēļas nogalē pastaigāties,
Lai izvairītos no visām slimībām, ir nepieciešams rūdīt bērnus,
Visi arī apmeklē sapulces, iespēju robežās palīdz skolai.
Un pats galvenais – bez šaubām – novēlu pacietību!
Dārgie vecāki! Jūsu kārta dot pirmklasnieku vecāku zvērestu!
Pirmklasnieku vecāku zvērests
Es zvēru (neatkarīgi no tā, vai esmu māte vai tēvs)
Vienmēr sakiet savam bērnam "labi darīts"!
ES zvēru!
Es zvēru doties prom noteiktajā laikā,
Es zvēru, ka nekavēšos uz stundu.
ES zvēru!
Es zvēru bērna izpētē "nebūvēt",
Es zvēru apgūt klasisko deju kopā ar viņu.
ES zvēru!
Par divniekiem es zvēru, ka es viņu nelamāšu
Un veiciet nodarbības, lai viņam palīdzētu.
ES zvēru!
Un, ja es lauzu savu zvērestu,
Tad es dodu savu pēdējo zobu,
Tad mans solījums mazulīt
Baro katru dienu vārītu iebiezināto pienu!
ES zvēru!
Tad es būšu ideāls vecāks
Un es nekad neaizmirsīšu savu solījumu!
ES zvēru!
Vadošais: nu lūk, visi zvēresti tiek doti, visi pavēles nolasīti, visi vēlējumi teikti. Lai apsveiktu bērnus, es dodu vārdu vecāku komitejai.
Volkova Nazira Mukaramovna
MBOU DOD "Bērnu radošuma centrs"
galvu mākslas nodaļa
kon. tālrunis 89179264938
Iniciācijas scenārijs dejotājos
"KĀDĀ KARALISTĒ,
DEJAS STATUSĀ"
Fanfaras skaņas.
Ved.1. Sveiki!
Vēdas 2. Un atkal sveiki!
Ved.1. Priecājamies sveikt Jūs mūsu mājīgajā zālē!
Vēda 2. Sagatavojiet vissiltākos vēlējumus un godbijīgākās jūtas!
Ved.1. Uzglabājiet pacietību!
Vēda 2. Nekautrējieties paust savu laipnību vienam pret otru un runātājiem!
Ved.1. Neskopojies ar aplausiem
Vēda 2. Jo mēs esam Karīna!
Ved.1. Un Adelīna!
Vēdas. viens. Šodien mēs jums pastāstīsim par brīnumu.
Vēdas 2. Par brīnumu, kas dzīvo mums līdzās.
Ved.1. Šo brīnumu nevar pieskarties, bet to var redzēt un dzirdēt.
Ved.2. Tas var likt mums smieties un raudāt.
Ved.1. Tam ir dvēsele un sirds
Ved.2. Šeit uz skatuves dzimst brīnums, un tā nosaukums ir deja.
Ved.1. Un priecājamies visus sveikt priekšzīmīgās horeogrāfiskās grupas "Šarm" koncertā "Noteiktā valstībā, dejojošā stāvoklī", kurā mūsu bērni tiks iesvētīti par dejotājiem.
Ved.2. Šodien jums ir svinīga diena! Šodien kļūsi par īstiem dejotājiem un pievienosies draudzīgajai deju grupas Charm saimei.
Melodija ir Little Country. Karalis iznāk.
CARS: No kurienes tu nāc?
Vai jūs esat šeit pulcējušies?
Nāc, ātrs gājiens no šejienes
Citādi tev būs slikti!
Sargs! Klausieties komandu!
Iztīriet istabu!
PRINCESE(ienāk): Kāpēc tu dusmojies, tēvs? Kāpēc jūs biedējat bojāru dēlus un meitas? Galu galā viņi paši izdeva dekrētu, lai viņi pulcētos šeit! Braucu turnejā uz ārzemēm, vajag svītu, vajag deju izglītotu, lai nepazaudētu seju aizjūras prinču priekšā!
TSAR: Nu, meitiņ, kādu dāvanu tu sagatavoji savam vecākam? Viena bēda un satraukums!
PRINCESE: Kas tu esi, tēvs, kāds uztraukums?
CARS(pārmetoši): Jālec tikai pa bumbām! Vona uzvilka aizjūras kleitu! Uhh! Manas acis neskatītos!
PRINCESE: Ak, tēvs, beidz runāt! Es gribu tūrēt! Gribi! (stumj kāju). Pasteidzies, atkārto savu dekrētu un koncerts sāksies!
CARS(ar nopūtu): Oho! Es atkārtoju savu pasūtījumu! Pilī ierasties bojāru meitu un dēlu delegācijām no mūsu pilsētām, lai sarīkotu deju koncertu. Kura delegācija sevi parāda labāk – tā būs princeses Lukerjas Gorohovnas svīta viņas ceļojumā. Šajā konkursā uzaiciniet dejas dievieti Terpsichore spriest par pasaules nozīmi. Impērijas paraksts, apaļš zīmogs, vakardienas datums.
Fanfaras skaņas. Ienāc Terpsichore.
TERPSICHORE: Es nokāpu no Olimpa
Godīgi sakot
Un šajā konkursā
Lai atdalītu labāko!
Turies, jaunieši!
Dejo no sirds
Un atceries, ka pasaulē - Visas dejas ir labas!
CARS: Kura delegācija mums patika - apbalvojam ar aplausiem. Uzvar tas, kurš beigās saņem visvairāk aplausus.
TSAR: Pirmais jautājums:
Izraisa interesi
Mūsu deju process.
Kā tu tagad dejo?
Ar mūziku vai bez?
Ved.1: Puiši, kā mēs dejojam? Uz mūziku? (atbilde no auditorijas).
PRINCESE: Un zem kā? Paskatīsimies un redzēsim!
Ved.2. Cienījamie viesi, lūdzam ieņemt vietas skatītāju zālē un novērtēt mūsu komandu sniegumu. ( pasaku varoņi sēž pirmajā rindā)
Un tagad jūsu priekšā uzstāsies mazākie dejotāji. Tikai šogad viņi sāka izprast dejas mākslas pamatus, taču jau ir daudz iemācījušies.
Ved.1. Un mēs esam ļoti priecīgi nodrošināt skatuvi bērnu priekšzīmīgās horeogrāfiskās grupas "Šarm" bērnu priekšnesumam. Viņiem šodien ir debija, viņi pirmo reizi uzstājas uz šīs lielās skatuves, lūdzu, atbalstiet viņus ar vētrainiem aplausiem. Iepazīstieties ar horeogrāfiskās grupas "Šarm" bērniem ar skaņdarbu "Izrāde".
Varoņi kāpj uz skatuves.
CARS(aizkulisēs): Ei, gubernator, pavēl nolikt karietes!
PRINCESE: Pagaidi, tēvs, nevajag ratus!
CARS: Kas tu esi? Vai tu esi ēdis henbane? Vai jūs gatavojaties staigāt uz ārzemēm? Ali, vai jums tagad ir nepieciešams eroplāns?
PRINCESE: Man nav vajadzīgs eroplāns, un es neiešu ar kājām. Un es vispār nedodos nevienā tūrē. Esmu pārdomājis.
CARS A: Tātad, kā jūs mainījāt savas domas? Velti es sacerēju dekrētus, sabojāju papīru? Bet kā ir ar aizjūras izklaidi?
PRINCESE: Bet kāpēc man jābrauc uz ārzemēm, ja visas izklaides varam noorganizēt sev un šeit? Vai mēs nedejojam? Vai mums šeit nav jautri?
CARS: Un kāpēc mēs velti saucām Terpsichore no Olimpa? Vai noņemts no uzņēmuma?
TERPSICHORE: Nu nē... Ne velti es te nācu.
Es vēlos visus bērnus veltīt dejotājiem.
Kurš no visas sirds mīl deju un uzzina daudz par to!
Lai jūsu deja ir spārnota
Kustības ir vieglas un slaidas,
Smaids uz lūpām un laipns skatiens.
Aplausi ir jūsu balva!
Jums tas būs grūti, bet interesanti
Pārvariet visas likteņa grūtības!
Caur dzīvi jūs kopā dejojat -
Viņš tev atklās skaistuma noslēpumu!
Un es ar prieku šodien paziņoju:
Viņi ir pelnījuši būt dejotājiem!
Fanfaras skaņas.
Ved.2. Es lūdzu visus stāvēt uz vietas!
Jauna dejotāja zvērests.
Es svinīgi zvēru!
Es gūšu panākumus dejošanā,
Es nokārtošu jebkuru pārbaudījumu.
Visi bērni runā. Es zvēru, es zvēru, es zvēru!
Ved.1. Es zvēru kļūt par spēcīgu dejotāju,
Apgūstiet dejas mākslu
Mīlestības partneri, cieņu Es zvēru, es zvēru, es zvēru!
Ved.2. Es zvēru aizsargāt komandas godu,
Dejo visās sacensībās
Mirdz uz skatuves kā zvaigzne
Un vienmēr esi pirmais dejā! Es zvēru, es zvēru, es zvēru!
Ved.1. Es zvēru un pēc daudziem gadiem
Atstājiet pēdas dejas sirdī
Un atcerieties ceļu uz pjedestālu
Lai kāda arī kļūtu mana dzīve.
Es zvēru, es zvēru, es zvēru!
Cars. Mazajiem ir pienācis svinīgs brīdis - Ruļļi tiks dāvināti jums!
Ved.2. Uz sertifikātu un veiksmes vēlējumu pasniegšanu aicinām: augstākās kvalifikācijas kategorijas skolotāju Guzelu Afendijarovnu Zinnatullinu, priekšzīmīgās horeogrāfiskās grupas "Šarm" vadītāju
Sertifikātus izsniedz komandas meitenes.
Ved.1. Skanot pērkoniem aplausiem, lūdzam mūsu jaunos dejotājus ienākt zālē.
Ved.2.(kamēr bērni iet lejā uz gaiteni)
Lieliska deja! Šī ir maģija
Tas piesaista ātri un izturīgi
Kustības, ritma un mūzikas attiecības
Sapītas ar spilgtām gaismām
Ved.2. Šeit skaistums rada skaistumu
Kas? Tāda, kurā nav miera
Un sirds atkal tiecas uz augstumu
Saskaņā ar deju, mūziku un kārtību
Ved.1. Un tagad ar prieku aicinām uz skatuves kolektīva jaunāko un vidējo grupu audzēkņus, redzēsim, kā viņi ir gatavi šodienas iesvētīšanai dejotājos.
Ved.2. Jūsu uzmanība deju kompozīcijai "Bērnudārzā."
Ved.1. Jā, tie dejotāji
Mācījās dejot.
Māmiņām jaunas pointe kurpes
Apnicis pirkt!
Vēdas. 2.Ja mēs riskējam ar viņiem
Lielie Betmeni atkārto,
Tad, iespējams, mums vajag pointe kurpes
Nekļūs par ko valkāt
Ved.1. Skanot pērkoniem aplausiem, par dejotājiem veltām jaunāko un vidējo grupu audzēkņus.
Ved.2. Uz sertifikātu un veiksmes vēlējumu pasniegšanu aicinām: Guzelu Afendijarovnu Zinnatullinu, priekšzīmīgās bērnu horeogrāfiskās grupas "Šarm" vadītāju.
CARS. Labi darīts, pieņemiet mūsu dekrētu.
Neaizmirstiet pieprasīt cieņu
Deju kustību noteikumi.
Tie ir stingri jāizpilda (Nolasa ritināšanu).
– Deju līnija ir galvenais pilsētas ceļš.
– Partneris ir tikai labajā pusē,
Tās ir viņa likumīgās tiesības!
– Jums jāzina loks,
Tas ir svarīgi nodarbību sākumā!
– Lai pāri nevarētu jūs sagraut,
Jums jābūt ļoti uzmanīgiem!
KARALIENE.- Sekojiet ritmiem, izmēram!
Šeit ir viens neliels piemērs jums:
Ar soli "lēni" - lēni
Šķiet, ka esat norijis vārdu
Un pie soļa "ātri" - ātri
Jūs to uzreiz teicāt!
– Noteikti dodieties pa kreisi.
Lūk, tā ir būtība!
Katrai dejai ir savs noslēpums.
Kas ir mīkla? Atrodi pavedienu!
CARS A: Nu, tagad mēs esam pārliecinājušies
Ka jūs visi ne velti mācījāties
Ne tikai lēkt un spēlēt,
Bet arī dejo dejot.
(pielec) Un es tevi nepievilšu!
Parādīsi menuetu?
Ak, (pamāj ar roku) jums tik un tā nav šaubu.
Un ja tā, tad mēs ar meitu sēdēsim un skatīsimies uz talantiem!
Karaliene. Jā jā! Mēs esam ļoti ieinteresēti!
Ved.1. Ar atvadīšanās vārdiem jūs uzrunā Bērnu radošuma centra direktore Alfija Almazovna Taļipova.
Ved.2. Un tagad radoša dāvana visiem veltītajiem dejotājiem, vecākiem un draugiem - horeogrāfiskās grupas "Šarm" koncerts.
Ved.1. Jūsu uzmanībai tatāru deja Typyr-typyr bierge.
Ved.2. Un tagad vārds vecākiem, kuri arī šodien ir noraizējušies, tāpat kā jaunie dejotāji uz šīs skatuves, jo šodien debitēja mūsu bērni.
Ved.1. Rudens brīvdienās deju kolektīvs piedalījās Starptautiskajā konkursā-festivālā "Roka saulei" Kijevā un kļuva par uzvarētājiem. Apsveicam ar uzvaru!Ar aplausiem satiekam 1.pakāpes laureātus Mokejevu Vadimu un Saidovu Aminu - deja "Epipe".
Ved.2. Jaukos sapņos un brīnišķīgos sapņos
Brīnišķīga skaistuma vīzijas
Aizmirstot par dzīves kurioziem
Aizved mani saldos sapņos.
Vēdas. 1. "Bezmiegs, kas gaida mīlestību" ar šo nosaukumu jūsu uzmanībai deju kompozīcija. Iepazīstieties.
Ved.2. Un atkal uz skatuves starptautiskā konkursa "Roku saulei" Grand Prix ieguvēji ar deju Tatārs ar lakatu.
Ved.1. Paskaties, no tālienes mums pretī steidzas mākoņi.
Apbrīnas pilns skatiens tajos redz laukus, mežus,
Un debess spraugās kā ezeru plašumos.
Vai tas ir lepnu gulbju bars? Vai balto kuģu flote kuģo zilā krāsā?
Deju kompozīcija uz skatuves "Paliec mākoņos"
Ved.2. Grupas soliste Rumija Zinnatuļina ir vairākkārtēja deju konkursu laureāte, un tagad viņa uzstāsies ar deja "Pļāvējs", ar kuru viņa kļuva par 1. pakāpes laureāti Kijevas pilsētā.
Ved.1. Jūs atnācāt uz koncertu
Lūdzu, neesiet slinki!
Aicinām visus viesus
Aplaudē, izklaidējies!
Jaunākās grupas skolēni ar uzliesmojošu deju Aplausi!
Ved.2. Pār mums atkal lido dzērves,
Viņi lido uz vietām, kuras sauc par Dzimteni,
Un viņi vicina mums nogurušus spārnus,
Lidot kopā, kur arī viņi mūs sagaida!
"Sekojot baltajām dzērvēm" (bez paziņojuma)
Ved.1. Cik viegli un skaisti šodien uzstājas mūsu jaunie mākslinieki! Šķiet, ka protat dziedāt un dejot – ej uz skatuves un uzdrošinies – pārsteidz skatītājus! Pa labi?
Ved.2: Protams, ka nē, ar vienu talantu nepietiek! Mēģinājumi un mēģinājumi! Un cik daudz drosmes vajag, lai šeit uzkāptu uz skatuves!
Ved.1: Un pieaugušiem māksliniekiem ceļi trīc! Un ko lai saka par jaunajiem māksliniekiem...
Ved.2: Bet mūsu koncerta dalībnieki jau ir īsti mākslinieki!
"Meža izcirtumā" (bez paziņojuma)
Ved.1: Rudens diena kumodes un sienu staros,
Tik saulains, kaut arī pagalmā rudens,
Un uz galda staro krizantēmas -
Dāvana aizejošai sezonai...
Ved.2: Ziedu noslēpumains rudens simbols,
No debesīm spīd zvaigzne nolaižas...
Rudens mums dāvā "zvaigžņotus mirkļus",
Un aiz loga ir puķēm līdzīgs mežs.
"Krizantēmas" (bez brīdinājuma)
Ved.1: No debesīm, tikai pēc pasūtījuma
Lietus aizgāja uz dārzu.
Tā nomazgāja tomātu,
Sarkans, sulīgs kopš tā laika!
Viņš slēpjas blīvā lapotnē ...
Vai viņš baidās no mums?
"Tomātu ielāps" (bez brīdinājuma)
Ved.2. Dejot var dažādi, bet kā ir tikai dejot, mēs
redzēsim grupas "Šarm" priekšnesumā.
Ved.1. Tātad mūsu ceļojums uz noteiktu valstību, uz dejojošu stāvokli ir beidzies! Un es gribu novēlēt jums: veselību, labu garastāvokli un nepalaidiet garām nodarbības! Uz redzēšanos! Uz drīzu redzēšanos!
Atkal atskan masu kompozīcijas melodija, visi vicina rokas, aizkars aizveras.
Ved.2: Mūsu koncerts bija izdevies
Ceram, ka visiem patiks!
Lai tas mums visiem paliek neaizmirstams un gaišs,
Kā labākā dārgā dāvana!
Ved.1: Mēs atvadāmies, mūsu svētki ir beigušies,
Kopā mēs to radījām ar mīlestību.
Un visiem, kas ieradās pie mums ciemos,
No visas sirds mēs no sirds atdevām.
Aizkars aizveras.