Montessori rokas rotaļlieta kā bizness. Montessori tehnika: attīstāmo materiālu izgatavošanas iespējas ar savām rokām

Mīloši vecāki ir gatavi uz visu, lai viņu bērni būtu vispusīgi un, pats galvenais, komfortabli un priecīgi. Saskaņā ar Marijas Montesori audzināšanas metodi ar rokām darināti materiāli ir viss, kas bērnam ir nepieciešams, lai viņš pilnībā izmantotu savu potenciālu. Šādas rotaļlietas nav grūti izgatavot, galvenais ir izvirzīt mērķi un veltīt 2-3 stundas sava laika. Esam apkopojuši vairākas meistarklases, vairāk nekā 30 idejas, kā arī didaktisko spēļu piemērus, pamatojoties uz izcilo itāļu skolotāju.

Izglītības metodoloģijas iezīmes

“Izglītība ir ne tik daudz skolotāja atbildība, cik dabisks bērna attīstības process. Tas nenotiek tāpēc, ka viņš uztver pieaugušo vārdus, bet gan atspoguļo pieredzes uzkrāšanos praktiskās darbībās, neatkarīgus atklājumus, ko viņš smeļas no savas vides.

Lielas sievietes Marijas Montesori – zinātnieces, ārstes, skolotājas, filozofes un humānistes – lieliski vārdi. Pirms vairāk nekā gadsimta viņa spēja izglītot savus aizbilstamos – garīgi atpalikušos bērnus – tā, ka viņi lasīšanas, rakstīšanas un skaitīšanas ziņā pārspēja veselos vienaudžus. Viņas sasniegumi satricināja pasauli un atklāja tradicionālās izglītības nepilnības. 1907. gadā Marija atvēra skolu veseliem bērniem Romā. Metodes, kuras viņa izmantoja savā darbā, turpina pilnveidoties līdz pat šai dienai.

Montessori mācīšanās iespējas:

didaktisko materiālu izmantošana, kas ļaus bērnam mācīties patstāvīgi: mācīties, praktizēt darbības, atklāt un labot kļūdas;
veicinot bērna brīvību, atzīstot viņa tiesības nodarboties ar sev tīkamu nodarbošanos bez laika ierobežojumiem vai jebkāda cita;
kolektīvās mācības dažāda vecuma grupā, kur jaunākie mācās no vecāko pieredzes un zināšanām, savukārt viņi mācās rūpēties un atbildību;
konkurences trūkums starp bērniem un jebkādas vērtēšanas sistēmas;
motivējoša, iedrošinoša, veicinoša pedagoga loma, bet ne ierobežojoša vai preskriptīva.

“Palīdzi man to izdarīt pašam” ir galvenais Montesori metodes princips. Jūs varat uzzināt vairāk par viņu.

Spēļu piemēri

Specializētajās Montessori skolās vai bērnu attīstības nodarbībās vienmēr var atrast daudz interesantu materiālu: visu veidu, ieliktņus, puzles, rāmjus un veselas tāfeles uz visas sienas. Bērnu no tiem nav iespējams atraut. Bērns pats atrod, ko darīt, viņš izvirza uzdevumu un risina to. Piemēram, viņš pārvieto bumbiņas pa koka labirintu. Sākumā viņa rīcība var izskatīties haotiska. Bērns iepazīstas ar materiālu, izmēģina dažādus kustību virzienus un spēkus. Attīstoties viņš saprot, ka jums ir jāsavāc bumbiņas no 4 dažādām pusēm atbilstoši lielo bumbiņu krāsai stūros.

Montesori līdzīgas spēles var spēlēt arī mājās. Un šim nolūkam nemaz nav nepieciešams pirkt dārgas rotaļlietas. Visas preces var atrast mājās:

biezi pavedieni;
pogas, krelles;
kociņi no konfektēm, saldējums;
plastmasas trauki, burkas;
smiltis;
graudaugi, makaroni, pupiņas;
veļas grozs;
bumbiņas;
krāsainas drēbju šķipsnas;
trauki: katli, glāzes, caurduris, karotes, paplāte.

Pat ar tik mazu komplektu jūs varat izdomāt daudzas Montesori iedvesmotas spēles. Lai sāktu spēli, jums jāparāda bērnam, ko jūs varat darīt ar priekšmetiem. Piemēram:

auklas krelles uz diega (pēc krāsas, izmēra vai nejauši);
diegu iedur caurdurī, veidojot visa veida pinumus;
savākt nūjas slēgtā traukā ar spraugām;
izklāj rakstus no koka kociņiem (ja uzliek attēlu uz vairākiem kopā saliktiem gabaliem, sanāk puzle);
šķirojiet, ielejiet, sajauciet graudaugus un arī krāsojiet tos dažādās krāsās;
klauvēt ar koka irbulīti, karoti pie traukiem, dažādu skaņu iegūšana un mūzikas radīšana;
uzvelciet drēbju šķipsnas uz daudzkrāsaina kartona;
mest bumbiņas veļas grozā;
būvē no smiltīm, rotā, zīmē ar kociņu vai pirkstiem uz paplātē plānā kārtā izkaisītām smiltīm;
salokiet traukus pēc ligzdošanas leļļu principa.

Patiesībā pat Montessori rokasgrāmatās ir uzskaitītas un aprakstītas spēles ar improvizētiem priekšmetiem. Tomēr izglītības mērķis ir pašattīstība, mijiedarbojoties ar ārpasauli, tāpēc materiāliem jābūt vienkāršiem un bērniem saprotamiem.

Grāmatu piemēri: E. Thirio "52 nedēļas nodarbību ar bērnu", E. Errman, R. Rocci "Es mācos ar Montesori", D. Orlova "Lielā Montesori grāmata".

15 populārākie semināri par Montesori materiālu izveidi

Tehnika pievērš īpašu uzmanību taustes sajūtām, tas ir, maņu. Tāpēc svarīgi ir izgatavot rotaļlietas no dabīgiem un pēc iespējas dažādākiem materiāliem: koka, metāla, ūdens, želejas, plastilīna, putām, akmens, auduma u.c. Jāparedz arī turpmāko spēļu drošība. Koka izstrādājumi ir jāzāģē, naglas ir droši iedurtas un saliektas. Ja tiek izmantota krāsa, pārliecinieties, ka tā nav toksiska.

Kāršu spēles

Viens no vienkāršākajiem un populārākajiem Montessori didaktiskajiem materiāliem. Lai izveidotu kartītes ar savām rokām, jums būs nepieciešamas A4 loksnes, kartons, flomasteri vai krāsas. Tie, kas neprot zīmēt, var drukāt attēlus jebkurā tipogrāfijā vai mājās uz printera. Zīmējumus ieteicams veidot lielus un izteiksmīgus, obligāti reālistiskus, nevis pasakainus. Lai palielinātu nodilumizturību, bildes tiek pielīmētas uz kartona un, ja vēlas, aizlīmētas ar līmlenti.

Kādas kārtis var izgatavot ar savām rokām un kā ar tām spēlēt?

Ar dzīvniekiem. Ieteicams kartītes sadalīt grupās: savvaļas, mājdzīvnieki, vecāki un viņu bērni, dzīvnieki no dažādiem kontinentiem, jūras dzīvnieki, putni, grauzēji u.c. Tālāk bērnam tiek dotas gumijas vai mīkstas krāsotu paraugu figūriņas, kuras viņš jāatbilst attēlam un pareizai pozīcijai. Jūs varat un vajadzētu nosaukt dzīvniekus un īsi par tiem runāt.
Ar augļiem un dārzeņiem. Princips tas pats. Bērnam tiek dotas kartītes ar dārzeņiem un atsevišķi ar augļiem. Blakus tiek novietota liela bļoda ar ēdienu. Bērns tās var ne tikai izlikt kartītēs, bet arī sajust, saost, pagaršot.
Ar cipariem un burtiem.Šeit ir vairākas variācijas. Uz lapas ar burtiem vai cipariem varat izlikt plastmasas vāciņus ar zīmētiem burtiem vai koka, magnētisku alfabētu. Tāpat burtus var uzklāt uz pupiņām, jūras akmeņiem, gliemežvākiem vai izgriezt no krāsaina kartona. Skaitīšanas nūjas, klucīši ir piemēroti skaitļu pētīšanai. Attēlā redzams preču skaits un daudzums.

Zēni var pētīt automašīnu markas, izmantojot kartes. Izstrādei noder arī ģeometrisku formu izkārtojums, sadzīves priekšmeti, piemēram, šķēres, pulksteņi, diegi, trauki.

Sensoriskie paklājiņi

Daudzi kā paklāja pamatu izmanto nevajadzīgus lielos dvieļus. Bet arī šiem nolūkiem diezgan piemērotas ir vecas spilvendrānas, blīvas vielas gabaliņi, paklāju griezumi, putu puzles paklājiņi. Tālāk uz pamatnes tiek uzšūts (pielīmēts) materiāls, kas attīstīs mazuli.

Kādus paklājus var izgatavot ar rokām?

Ar pogām. Uz pamatnes ir uzšūtas dažādas lielas pogas, kuras mazulis var aptaustīt vai pat pa tām staigāt (plakano pēdu, valgus un citu ortopēdisku problēmu profilakse).
Paklājs-aplikācija. Tas ir izgatavots pēc idejas, un tajā ir kustīgas daļas, kas atšķiras pēc taustes. Piemēram, aplikācija par tēmu diena-nakts. Paklājs vizuāli sadalīts uz pusēm. Vienā pusē no dzeltena auduma šūta saule, balti mākoņi, mākonis ar diegiem (lietus). Apakšā zeme ir novietota brūna paklāja, asfalta-smilšpapīra gabala formā. Var uzšūt nūju-koku, jebkuras citas detaļas. Otrajai pusītei piestiprināts mēness, gulta ar spilvenu un segu utt.
No Kinder Surprise olām.Ļoti interesants paklājiņš, kur katrā šūniņā mazulis var atrast ko jaunu: vate, mazas bumbiņas, oļi, zāģu skaidas, magnēti, monētas, plastilīns, kastanis. Lai padarītu tik jautru, plastmasas “dzeltenumus” no apakšas divās vietās caurdur ar karstu plānu naglu un pēc tam piešuj cieši viens pie otra. Jūs varat tos papildus savienot ar karsto līmi.

Tie, kas prot adīt prasmi, var adīt paklāju. Interesanta ir arī ideja izveidot paklāju no kvadrātiņiem, kurus var savienot kopā ar pogām vai aiztaisīt ar rāvējslēdzēju.

Šķirotāji

Pēc Montesori domām, bērni paši spēj noteikt faktiskās pašattīstības aktivitātes. Skolotāju un vecāku uzdevums ir nodrošināt viņiem bezmaksas didaktiskā materiāla izmantošanu. Īpaši labi šajā ziņā ir dažādi šķirotāji un ieliktņi, kur mazulim uz kļūdu nav jānorāda, viņš pats to spēj atklāt.

Tātad, ko jūs varat darīt ar savām rokām Montessori spēlēm?

No pudelēm un kastēm. Jums būs nepieciešama liela zema kaste un 7 pudeles ar daudzkrāsainiem vāciņiem (jūs varat to krāsot pats). Vispirms kastes augšpusē tiek pielīmēti daudzkrāsaini taisnstūri, un pudeles tiek nogrieztas atbilstoši tās augstumam. Tad pretī katrai krāsai tiek izgriezti caurumi pudeļu kakliņiem. Kā plānots, bērns piestiprina līmētajai krāsai atbilstošus vākus.
No auduma atliekām. Taisnstūri tiek uzšūti uz lielas daļas un piestiprināti ar kabatām, tad katrai sekcijai tiek pielīmēta aplikācija. Tas var būt cipari, burti, ģeometriskas formas. Tad mazulis kabatās izliek nepieciešamos materiālus.
No kartona. Princips ir tāds pats kā auduma oderējumam, par pamatu tiek ņemts tikai vatman papīrs, un taisnstūri tiek izgriezti no kartona. Lai sadalītu kabatās, var izmantot līmlenti, līmi, skavotāju. Iekšpusē ir iestrādātas plakanas figūriņas. Piemēram, vienā kabatā - apļi, otrajā - kvadrāti utt.
No pārtikas traukiem. No plastmasas paplātēm var izgatavot visu veidu šķirotājus. Piemēram, izveidojiet cirtainus caurumus apļa, kvadrāta, trīsstūra, šauras sloksnes formā ar karstu naglu. Bērns traukā varēs ielikt monētas, bumbiņas, kubus u.c.
No sērkociņu kastītēm. Vienkāršākie laineri, ko var izdarīt pusstundas laikā. Augšstāvā jums jāpielīmē figūru attēls, ko bērns salokīs uz iekšu: cipari un atbilstošs nūju skaits, burti, krāsas, ģeometriskas formas.

Rotaļlietas smalko motoriku attīstīšanai un citas

Gandrīz visi Montessori materiāli attīsta smalkās motorikas, palielina koncentrēšanos un trenē atmiņu. Tie nepadara bērnu par ģēniju, bet palīdz dabiski attīstīties un atklāt visu savu iekšējo potenciālu.

Kādas citas rotaļlietas jūs varat izgatavot ar savām rokām?

Idejas bildēs

Koka Montessori materiālus var ne tikai izgatavot ar savām rokām, bet arī iegādāties. Lūk, ko piedāvā veikali:

Starp citu, prasmīgajiem tētiem nebūs grūti ideju nokopēt un iedzīvināt.

Noslēgumā ir vērts atzīmēt, ka, mēģinot atjaunot Montessori vidi mājās, ir svarīgi nepārspīlēt. Telpā jābūt vairākām zonām: atpūtai, aktivitātei, ģērbšanai, radošumam. Galvenais nav materiālu daudzums, bet bērna patstāvības audzināšana. Ir ļoti svarīgi, lai apkārt esošās mēbeles un priekšmeti būtu droši un ērti lietojami. Aptuveni sakot, mazulim vajadzētu būt iespējai brīvi realizēt savas vēlmes, pārģērbties, paņemt no plaukta vēlamo lietu un pēc tam nolikt. Tas patiesībā ir viss Marijas Montesori metodes noslēpums.

Apmēram gadu veci bērni atrodas cēloņu-seku attiecību apgūšanas periodā un tajā pašā laikā mēdz strādāt ar maziem priekšmetiem, attīstot smalkās motorikas. Cūciņa banka kalpos abiem mērķiem.

To ir viegli pagatavot mājās. Paņemiet, piemēram, nelielu, kārtīgu kastīti no apavu apakšas. Lūdzu, ņemiet vērā, ka tai nevajadzētu būt spilgtām vai raibām krāsām. Izgrieziet vākā caurumu un aiciniet mazuli iespiest tajā bumbiņas. Pēc - atveriet kastīti un meklējiet tos. Tiklīdz bērns pārstāj degustēt priekšmetus, samaziniet caurumu un nomainiet bumbiņas ar mazākiem priekšmetiem. Bieži vien vecāki šādai spēlei izmanto bankas. Ir svarīgi, lai mazulis pats varētu atvērt vāku, lai pabeigtu darbu.

Caurumu izkliedēšana.

Interesanti ir arī priekšmetu izkārtojums caurumos. Tam ir piemērota jebkura kaste ar caurumiem, piemēram, no konfektēm vai ledus veidnes. Jūs varat izlikt tās pašas bumbiņas vai riekstus. Pārliecinieties, vai ir vienāds objektu un caurumu skaits.

Atveramas un aizvērtas kastes.

Šī ir klasiska Montessori apmācība, ko ir viegli pagatavot mājās. Jums būs nepieciešamas 3-4 dažāda izmēra kastes no dažādiem materiāliem, kas atveras dažādos veidos. Iekšā var ievietot mazas rotaļlietas, lai bērnam būtu interesanti tās meklēt. Vispirms parādiet, kā katrs no tiem atveras, un pēc tam piedāvājiet strādāt patstāvīgi. Pēc tam piedāvājiet aizvērt atvilktnes un nolikt.

maņu maisiņi vai audumiem.

Montessori sensoros maisiņus ir viegli pagatavot mājās. Šujiet 4-5 pārus vienādu maisiņu: 2 vienādus maisiņus ar griķiem, 2 ar kviešiem, 2 ar mannu, 2 ar zirņiem un 2 ar rīsiem. Vienu gadu vecam mazulim piedāvājiet tikai aptaustīt maisiņus, iegūstot jaunu sajūtu pieredzi. Kad bērns paaugsies, viņš pārus meklēs ar aizvērtām acīm, tāpēc šāds pabalsts kalpos ilgi.

Līdzīgs materiāls - uz tausti atšķirīgi audumi (arī sapāroti), sagriezti identiskos kvadrātiņos. Viņi strādā ar tiem tāpat kā ar maisiem: viņi jūt skaidiņas, pievēršot uzmanību struktūrai.

Sensorās grāmatas.

Mūsdienās tirgū ir daudz maņu grāmatu. Tos vari uzšūt pats gan no auduma, gan uz kartona loksnēm līmējot dažādus audumus un citus materiālus. Lūdzu, ņemiet vērā, ka grāmatas krāsas ir harmoniskas.

Vēl viena maņu grāmatai līdzīga apmācība, ko ir daudz vieglāk veikt mājās, ir audu dēlis. Līmējiet dažādu audumu kvadrātus, vate, sūkli uz kartona vai tāfeles.

Materiāli pirmajiem vingrinājumiem praktiskajā dzīvē.

Montessori metodikas pamatā maziem bērniem ir praktiskie dzīves vingrinājumi. Šajās nodarbībās bērni mācās no pieaugušā pieredzes un mācās patstāvīgi rīkoties ar lietām, attīsta roku motoriku. Piedāvājiet palīdzību ikdienas darbībās, bērnam augot pamazām ieviešot jaunas aktivitātes: noslaukiet galdu ar lupatiņu, ielieciet veļu veļasmašīnā, samaisiet salātu vai pīrāga sastāvdaļas, nomizojiet banānu, aplaistiet ziedus.

Kuģi transfūzijai.

Ūdens vingrinājumi attīsta motoriku un tiem ir terapeitiski nomierinoša iedarbība. Piedāvājiet šīs aktivitātes jau no mazotnes. Tos var noorganizēt tieši vannas istabā peldēšanās laikā: ielieciet baseinā vairākus traukus un parādiet, kā jūs varat pārliet no viena uz otru. Māciet arī mazulim spēlēties ar lejkannu un ūdensdzirnavām un izspiest sūkli.

Sietiņš makšķerēšanai ārpus ūdens.

Šī nodarbe nereti uz ilgu laiku aizrauj pat pavisam mazus bērnus, kuriem ir grūti ilgstoši koncentrēties kādai darbībai.

Dodiet mazulim baseinu ar ūdeni un dažādus sīkumus: sākumā tās var būt galda tenisa bumbiņas, tās ir vieglāk noķert, pēc tam var izmantot jebko: mazas rotaļlietas, akmeņus, gliemežvākus, čiekurus. Ļaujiet viņam vispirms to noķert ar roku. Kad bērns sapratis, kas ir par darbu, iedod viņam sietiņu vai kausu, ar kuru viņš ieliks rotaļlietas kastē.

Runas grozi.

Tie ir mazi groziņi, kuros tiek savāktas rotaļlietas par vienu tēmu: dzīvnieki, augļi, transports.

Ar figūrām notiek trīs posmu nodarbība, tiek iepazīstināti ar to nosaukumiem.

Vispirms jūs pats nosaucat 2-3 preces no groza, tad piedāvājat parādīt vienu no tām, pēc tam jautājiet, kā sauc šo vai citu preci. Ja bērns vēl nezina, kā runāt, apstājieties pie otrā soļa.

Zīmogi zīmēšanai no kartupeļiem.

Apmēram gadu veci bērni ar prieku saprot, ka var atstāt pēdas uz papīra vai citas virsmas. Tieši šajā vecumā mēs mācām bērniem pievērst uzmanību šai pēdai. Piedāvā zīmēt ar pirkstiņu krāsām, kā arī taisīt zīmogus no kartupeļiem. Vienkārši pārgrieziet kartupeli uz pusēm, iemērciet vienu pusi krāsā, lai atstātu nospiedumu, vai izgrebiet kartupeļu pusi dažādās formās, lai izklaidētos.

Varbūt jūs interesēs. Viss tajā ir zinātnisks, bet vienkāršiem vārdiem. Vissvarīgākais tikai 60 lappusēs.

Raksts pēdējo reizi atjaunināts: 01.04.2018

Varbūt visas mātes ir dzirdējušas par brīnišķīgā itāļu ārsta pedagoģisko sistēmu. Daudzi vecāki neiebilst savā izglītības procesā ieviest dažus attīstības principus, taču ne katra ģimene varēs iegādāties īstas Montesori rotaļlietas. Vai tas ir iemesls atteikties no Montessori sistēmas mājās? Nepavisam. Galu galā daudzus izglītības palīglīdzekļus var izgatavot neatkarīgi, kā saka, no improvizētiem materiāliem. Turklāt, ja vēlaties, varat organizēt ikdienas nodarbības.

Bērnu psihologs

Vai tas ir iemesls atteikties no Montessori sistēmas mājās? Nepavisam. Galu galā daudzus izglītības palīglīdzekļus var izgatavot neatkarīgi, kā saka, no improvizētiem materiāliem. Turklāt, ja vēlaties, varat organizēt ikdienas nodarbības.

Pats svarīgākais ir saprast, kā veidot attīstošu vidi, kā sadalīt bērnu istabu galvenajās zonās, kādus materiālus izvēlēties bērnam noteiktā vecumā. Šos jautājumus palīdzēs izprast pieredzējuši speciālisti un māmiņas.

Ļoti noderīgs un informatīvs bērnu psihologa raksts pastāstīs, kas tas ir, kādi ir šīs izglītības sistēmas principi un kādi ir šīs metodes galvenie plusi un mīnusi.

Noteikumi attīstošas telpas iekārtošanai

Iekārtot bērnudārzu saskaņā ar Montesori noteikumiem nav tik grūti, kā varētu šķist nepieredzējušam vecākam. Neapšaubāmi, ka telpas bērnudārzā vai klasēs skolā ir diezgan plašas, tomēr pat neliela bērnistaba var izveidot Montesori stila istabu.

Organizējot mājas attīstības vidi, ir svarīgi ievērot šādus noteikumus:

bērnam ir jāredz visi nodarbību materiāli, tas ir, tie jānovieto sasniedzamā attālumā;
mēbelēm jābūt piemērotām mazuļa augumam un tām jābūt mazām, lai bērns varētu neatkarīgi pārvietot vai novietot krēslu un galdu jebkurā vietā;
uz grīdas jāuzklāj paklājs vai sega, jo bērns noteikti spēlēsies un mācīsies ne tikai uz galda, bet arī blakus;
visiem plauktiem un plauktiem ar rotaļu palīglīdzekļiem jābūt “draudzīgi atvērtiem”, lai mazulis pats varētu izvēlēties sev vēlamo lietu;
jebkuram individuālam uzdevumam jābūt klāt un jāpiedāvā savā paplātē, kastē vai plastmasas traukā;
katrai lietai, ko bērns lieto, ir jābūt īstai, nevis viltotai vai rotaļlietai (tas ir, mazulim jādod, piemēram, īsta liekšķere un slota).

Šāda kārtība rotaļu telpas organizēšanā ne tikai palīdz mazulim jau no mazotnes orientēties materiālos un rokasgrāmatās, bet arī ļauj pieradināt pat pavisam mazu bērnu pie tīrības. Spēlēja? Sakopiet pēc sevis, nolieciet priekšmetu vietā!

Telpu zonējums

Montessori sistēma paredz skaidru telpas zonējumu. Izveidotās apmācību sadaļas jāaizpilda ar piemērotu materiālu.

Starp citu, telpas sadalīšanas principu ļoti bieži izmanto skolotāji agrīnās bērnības attīstības centros. Ir piecas galvenās zonas, katrai no tām ir raksturīgas noteiktas iezīmes.

Nodarbojoties ar šo sadaļu, bērns varēs iegūt pašapkalpošanās pamatprasmes. Zonas pilnība, protams, lielā mērā ir atkarīga no bērna vecuma. Vispārējais didaktisko materiālu saraksts praktisko iemaņu veidošanai ietver:

Montessori veicināja bērna patstāvīgu attīstību. Tāpēc māmiņām nevajadzētu īpaši iejaukties nodarbības norisē, svarīgi tikai sekot līdzi bērnu drošībai un nepieļaut sadzīves priekšmetu saplīst.

Maņu prasmju uzlabošana ir īpaši svarīga jaunākajiem bērniem. Šajā sadaļā tiek izvietoti priekšmeti, kas paredzēti formas, krāsas, svara, dzirdes, vizuālo, taustes sajūtu uztveres attīstībai.

Didaktisko materiālu piemēri ir:

Bērns 1 gadu vecs šajā zonā var likt attīstošu paklājiņu, kas ir saglabājies no seniem laikiem. Izmantojot šo spēļu piederumu, jums vienkārši jānoņem loki un citi jau nevajadzīgie elementi.

Matemātikas nodarbības pēc Montesori metodes paredz atrašanos īpašā objektu zonā, kas palīdzēs bērnam iemācīt vienkāršākās aritmētiskās darbības, salīdzinot izmērus, formas un daudzumus. Tas arī liek pamatus abstraktai domāšanai.

Šādi materiāli ir paredzēti, lai tiktu galā ar šādiem uzdevumiem:

Aptuvenus ciparus var izgatavot dažādos veidos. Piemēram, tos var izgriezt no dažāda izmēra smilšpapīra, no bieza kartona, uz kura ar līmi un mannu tiek izveidota neparasta reljefa virsma.

Šajā izglītības sadaļā ir tās rokasgrāmatas, kas paredzētas, lai mācītu bērniem lasīt un rakstīt. Lingvistiskās ievirzes didaktiskie materiāli var būt ļoti dažādi, visizplatītākie ir:

Aptuvenie burti ir izgatavoti pēc tieši tāda paša principa kā matemātiskās zonas cipari. Tas ietver arī nodarbības smalko motoriku attīstīšanai, jo tās visas veicina ātru runas un rakstīšanas uzlabošanos.

Citā veidā šo sadaļu sauc arī par dabaszinātņu zonu, tas ir, šeit bērns apgūst visu apkārtējās pasaules daudzveidību, iepazīstas ar dabas parādībām, savas dzimtenes un citu pasaules valstu vēsturi un kultūru.

Speciālisti un pieredzējuši vecāki iesaka kosmosa zonā izvietot tādus labumus un priekšmetus kā:

mājas ziedi;
akvārijs;
dažādas kartes un globuss;
dzīvnieku komplekts (savvaļas, mājdzīvnieku, putnu figūras);
herbārijs;
mini laboratorija eksperimentiem;
čaumalas, jūras un upju akmeņi;
loto ar dzīvniekiem un līdzīgas spēles;
dabas parādību novērošanas kalendārs;
dažādas tematiskās enciklopēdijas u.c.

Visas šīs piecas sekcijas var brīvi novietot pat nelielā telpā. Ir svarīgi tikai sakārtot to saturu un atvērt mazulim brīvu piekļuvi.

Tāpat nevajadzētu būt pārlieku fanātiskam par Montesori principu attiecībā uz bērna patstāvīgām zināšanām par apkārtējo pasauli. Dažās aktivitātēs nepieciešama vecāku līdzdalība – piemēram, bērnam būs grūti vienam spēlēt loto.

Neaizmirstiet par vecuma faktoru. Tā kā neviens, pat unikālākais attīstības palīglīdzeklis, nedos acīmredzamu labumu, ja bērns ir pārāk mazs vai jau ir pieaudzis rotaļlietai.

Pirmkārt, Montessori metode ir paredzēta bērniem, kas vecāki par 3 gadiem, tomēr dažus tās principus var ieviest daudz agrākā vecumā.

Labākie, ko rakstā izklāstījusi bērnu psiholoģe, palīdzēs vecākiem vēl veiksmīgāk attīstīt mazu bērnu.

Ir nepieciešams aprīkot bērnu istabu tā, lai mazulis varētu brīvi pārvietoties. Lai to izdarītu, uz grīdas jānoklāj mīksts paklājiņš vai matracis un blakus tam jāuzstāda spogulis (tas ir jānostiprina).

Tuvāk 12 mēnešu vecumam pie spoguļa jāuzstāda šķērsstienis, lai bērns pamazām varētu piecelties un, pieturoties, pārvietoties vertikālā stāvoklī.

Kas attiecas uz didaktiskajiem materiāliem, tad šajā vecuma periodā darbojas princips - jo vairāk sensoru, jo noderīgāk mazulim.

Jums jāizvēlas vienumi, kas var:

pieskāriens;
klausīties;
pārsūtīšana no pildspalvas uz pildspalvu.

Līdz gada vecumam bērnam var būt nepieciešami vairāki svarīgi pabalsti, kas parasti pieejami katrā mājā, kur apmetušies jaundzimušais mazulis.

mobilajiem tālruņiem. Vizuālās uztveres attīstībai zīdainim, kas jaunāks par 1 mēnesi, noder mobilais ar melnbaltiem attēliem un rotaļlietām. Tad jūs varat ņemt kulonus ar pamata toņu priekšmetiem;
trokšņainas rotaļlietas. Varat paņemt līdzi tradicionālos grabulīšus, zvaniņus un citus mūzikas instrumentus. Labs risinājums ir arī trokšņainās rotaļlietas, kas saistītas ar savām rokām. Ražošanai jums būs nepieciešamas pudeles, kastes, burkas, kurās ielej oļus, graudaugus;
satveramas rotaļlietas. 3 mēnešus vecs mazulis aktīvi mācās satvert priekšmetus. Šim nolūkam viņam tiek piedāvātas no koka, plastmasas izgatavotas nūjas, kuras ir ērti turēt un pārvietot no plaukstas uz plaukstu;
kastes ar maziem priekšmetiem. Lai uzlabotu taustes sajūtas un paplašinātu zināšanas par apkārtējo pasauli, noder kastīte ar dažādiem maziem un dažādas faktūras priekšmetiem. Vecākiem ir jānodrošina, lai mazulis tos neievelk mutē.

Visus šādus vingrinājumus var un vajag papildināt ar bērnu dziesmām, bērnu dzejoļiem, atskaņām. Varat arī iekļaut klasisko mūziku.

Gadu vecam mazulim nepieciešama ne tikai sensoro prasmju attīstīšana, bet arī smalkās motorikas trenēšana, kas noved pie runas. Šajā nolūkā mājās varat izgatavot ieteicamos Montessori materiālus ar savām rokām.

Jūs varat arī mājās izgatavot rotaļlietas, kas atgādina standarta Maria Montessori komplektus. Parasti šņorēšana ir piemērota bērniem, kas vecāki par 1 gadu, kas var izskatīties pilnīgi atšķirīgi. Vienkāršākais variants ir “apšņorēt” caurduri.

Arī šajā vecumā ir piemērotas piramīdas ar lieliem gredzeniem un ligzdošanas lelles. Parasti bērni labprāt uzliek apļus uz piramīdas tapas un izjauc un saliek koka lelles, vienlaikus uzlabojot formas un izmēra uztveri.

Aktivitātes un materiāli bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem

Montessori nodarbības mājās notiek pēc tieši tādiem pašiem principiem kā specializētajos bērnudārzos. Tāpēc pieaugušajam pakāpeniski jākļūst par novērotāju, nevis nodarbību iniciatoru.

Bērni, kas vecāki par diviem gadiem, mēdz tiekties pēc neatkarīgām zināšanām par apkārtējo pasauli. Turklāt viņiem ļoti patīk šis process. Vecāku uzdevums nav uzspiest rotaļlietas, bet gan nodrošināt iespēju manipulēt ar priekšmetiem.

celtniecība. Nav nepieciešams iegādāties Lego, jūs varat izveidot savu dizaineru no improvizētiem elementiem. Tam der akmeņi, gliemežvāki, atloki, mežģīnes, gliemežvāki, dēļi. Bērnam pašam jāizlemj, kā tos apvienot un ko no tiem var konstruēt;
puzles kolekcionēšana. Katra ģimene glabā vecas pastkartes, biezas bildes. Tos var sagriezt 2 - 4 daļās (jo vecāks mazulis, jo vairāk elementu). Sākotnēji vecākiem vēl jāparāda, kā salikt puzli. Parasti bērni ar prieku spēlē šādu spēli;
šķirošana. Ir svarīgi iemācīt bērnam, ka daži priekšmeti ir jāieliek vienā kastē, bet citi, attiecīgi, citā. Tas palīdz izprast objektu šķirošanas principu pēc dažiem kritērijiem: krāsa, forma, izmērs, daudzums utt.

Varat arī piedāvāt savam mazulim rotaļlietas, piemēram, "Pastkaste", kad nepieciešams iespiest atbilstošās figūras noteiktas formas spraugā. Šī spēle ilgu laiku aizrauj bērnus šajā vecumā.

Aktivitātes un materiāli no 3 līdz 6 gadiem

Bērni šajā vecuma periodā kļūst vēl patstāvīgāki, īpaši pēc tā sauktās trīs gadu krīzes pārdzīvošanas. Tagad pirmsskolas vecuma bērns cenšas iegūt jaunas zināšanas, izmantojot trešo pušu informācijas avotus, piemēram, grāmatas.

Pēc trīs gadu vecuma bērns vairs tik aktīvi neinteresējas par "surogātajām" sadzīves aktivitātēm, tāpēc praktisko iemaņu zonu var pamazām samazināt.

Bērns jau ir fiziski un psiholoģiski gatavs veikt īstus mājas darbus, piemēram:

Sensors atkāpjas otrajā plānā, priekšplānā izvirzās aktīvs darbs ar materiāliem. Piemēram, bērni ļoti labprāt strādā ar kinētiskām smiltīm (tās ir plastiskākas nekā parasti).

Uzziniet vairāk par to, kādas spēles varat spēlēt ar šo plastmasas materiālu, no bērnu psihologa raksta.

Bērnu smilšu kastē bērns var:

sajauc dažādus toņus;
veidot ne tikai Lieldienu kūkas, bet īstus "mākslas darbus";
salīdzināt izveidotās figūras pēc izmēra, krāsas un formas;
slēpties un meklēt dārgumus;
veidot burtus un ciparus no smiltīm utt.

Parastās trokšņu burkas vairs nav aktuālas, tagad jums ir jādod priekšroka bērnu mūzikas instrumentiem: bungām, caurulēm un pat sintezatoriem.

Ja jūsu bērnam patīk spēlēties ar rotaļlietām jaunākiem bērniem, neņemiet un nedodiet tās, kas jums šķiet pareizākas. Montessori uzskatīja, ka bērnam pašam jāizvēlas interesanta nodarbe.

4-5 gadus vecs bērns aktīvi interesējas par vēstuļu rakstīšanu. Vai ir vērts mācīt bērnam rakstīt? Speciālisti iesaka sagatavot roku un pirkstus, lai apgūtu šo prasmi.

Šis uzdevums tiks veikts ar tādām darbībām kā:

izšķilšanās;
burtu zīmēšana uz mannas putraimu vai kinētiskām smiltīm;
darbs pēc receptēm;
griešana ar šķērēm;
lielu krelles savēršana uz makšķerauklas.

Seši gadi ir standarta vecums, lai mācītos lasīt. Šie Montesori vingrinājumi palīdzēs jums sagatavoties šīs prasmes apguvei:

vingrinājumi skaņu noteikšanai (piemēram, vecāks aicina bērnu atrast telpā tos priekšmetus, kas sākas ar skaņu "p");
strādāt ar maziem parakstītiem priekšmetiem, kas tiek glabāti vienā kastē;
strādāt ar kartītēm, kurās iekļauts attēls un tā nosaukums (svarīgi, lai burti tiktu izrunāti tāpat kā rakstīti);
lasot mazas grāmatas ar lielām ilustrācijām un mazu pavadošo tekstu.

Tāpat pieaug interese par matemātiku. Montessori metodoloģija izceļas ar noteiktiem ieguvumiem šo prasmju veidošanā. Tomēr arī mājās varat atrast piemērotus vingrinājumus un priekšrocības.

Vecāku galvenais uzdevums ir parādīt, kā var apvienot skaitļa vizuālo tēlu ar tā nosaukumu. Piemēram, ja vēlaties, lai jūsu bērns atceras - 3 + 3 = 6, jums blakus jāliek kartīte ar cipariem un nepieciešamo krelles vai žetonu skaitu.

Pastaigas laikā varat paplašināt savas zināšanas par apkārtējo pasauli. Bērns, pastaigājoties pa parku, var savākt lapas un augus, lai vēlāk izveidotu herbāriju. Arī sešus gadus vecs mazulis jau spēj fotografēt zoodārzā redzētos dzīvniekus, lai izveidotu savu kartotēku.

DIY Montessori materiāli

Bērns aug ļoti ātri, tāpēc viņam pastāvīgi nepieciešami arvien jauni rotaļu piederumi. Protams, Montessori rokasgrāmatas var iegādāties jebkurā specializētā veikalā, taču tās ir diezgan dārgas, un ir daudz interesantāk tās izgatavot pašam.

Mamma var ievērojami ietaupīt, jo šādi labumi bieži vien tiek izgatavoti no atkritumiem, kas parasti tiek vienkārši izmesti miskastē.

Lai bērns saprastu, kas ir ģeometriskās formas, atcerētos galvenos toņus, apgūtu izmēru gradāciju, var izgatavot vienkāršus ieliktņu rāmjus.

Ražošanai jums būs jāņem:

Rokasgrāmatas izveides algoritms ir šāds:

Kartons ir jāsagriež taisnstūros. To skaits ir atkarīgs no ģeometrisko formu skaita, ar kurām māte vēlas iepazīstināt savu bērnu. 1-2 gadus vecam mazulim pietiek ar četrām pamatformām: apli, kvadrātu, taisnstūri un trīsstūri.
Taisnstūra figūrā ir jāizgriež noteikti silueti (kvadrāti, trijstūri), un sākumā tiek izgriezts lielākais, pēc tam mazāks un vēl mazāks.
Iegūtie ieliktņi ir jāpielīmē no "aversa" ar krāsainu papīru. Vienas kategorijas figūrām (tas ir, visiem trijstūriem) jābūt dažādu nokrāsu.
Visiem ieliktņiem vidū, izmantojot stieples elementu, jāpiestiprina lodīte vai poga. Tas nepieciešams, lai atvieglotu dotācijas izmantošanu.
Atliek tikai pielīmēt gatavos rāmjus pie Whatman papīra vai albuma lapas pamatnes.

Viss, ir gatava rokasgrāmata ģeometrisko formu un pamata toņu izpētei. Ar viņu var strādāt no viena gada vecuma.

Šī attīstības palīglīdzekļa izgatavošanai vecākiem ir nepieciešamas elementāras prasmes lietot šujmašīnu vai parasto adatu un diegu.

Šāda “spilvena” piramīda ir paredzēta, lai iemācītu bērnam atpazīt nokrāsas, pārvietoties dažādos izmēros. Turklāt palīdzība palīdzēs un attīstīs taustes sajūtas, ja pildīsiet spilvenus ar dažādiem materiāliem.

Nepieciešamās sastāvdaļas:

No viena tekstila gabala jums jāizgriež 2 kvadrāti ar malām no 5 līdz 12 centimetriem. Jāpiebilst, ka viens spilvens tiks šūts no diviem dažādu toņu ielāpiem. Un blakus esošo spilvenu malas būs vienā krāsā. Apskatīsim piemēru.

"Spilvena" piramīdas pamatnē būs veltnis ar 12 centimetru malu. Mēs padarām tā apakšējo daļu zaļu, bet augšējo - zilu. Nākamā spilvena malas būs 11 cm. Apakšējo daļu šujam no zila auduma, augšējo, piemēram, no sarkana.

Līdz ar to trešais spilvens jau būs ar 10 cm malām, un tā apakšdaļa ir izgatavota sarkanā krāsā, savukārt virspuse var tikt izgatavota pēc jūsu gaumes. Darbību secība un loģika ir skaidra.

Spilvenu priekšpusēs ir jāpiešuj velcro, un vienai daļai jāpiestiprina ciets līmlentes elements, bet otrai - mīksts. Tas ir nepieciešams piramīdas turpmākajai montāžai, jo lente ir stiprinājuma elements.

Pēc tam viena spilvena atlokus saloka ar “aversām” malām un sašuj kopā, bet vienā pusē jāatstāj neliels caurums, noderēs pildījumam (pēc iepildīšanas tiks sašūta vaļējā vieta ).

Spilvenam jābūt apgrieztam otrādi un piepildītam ar pildījumu. Lai aizpildītu lielāko kvadrātu, jāizmanto vissmagākais materiāls (piemēram, griķi), lai saliktajai konstrukcijai nodrošinātu maksimālu stabilitāti.

Lai izveidotu šos noderīgos elementus, jums ir nepieciešams:

krāsains papīrs (zils un sarkans);
Trafaretu burtu attēli;
kartons;
līmes zīmulis;
PVA līme;
mannas putraimi.

Lai pieteiktos, ir jāveic dažas svarīgas darbības:

Aptuvenos burtus lieto no 3 līdz 4 gadu vecumam. Šī rokasgrāmata ir ievietota valodu apgabalā un tiek izmantota nodarbībās, lai sagatavotos lasīšanai un rakstīšanai.

Ar rupju sagatavju palīdzību veidojas skaņu un burtu asociācijas, tiek iegaumēti to vārdi, tiek pilnveidota smalkā motorika. Turklāt bērns iemācās pareizi izsekot burtiem, tāpat kā turpmākajā rakstībā.

Lai izveidotu šo Montessori didaktisko materiālu, jums ir jāuzkrāj:

dabīgie tekstilizstrādājumi (satīna griezumi);
dažādi graudaugi (griķi, prosa, rīsi vai manna), pupiņas un zirņi;
cirtaini makaroni.

Tālāk ir sniegts soli pa solim algoritms sensoro maisiņu izveidei maziem bērniem:

Varat arī izveidot somas smieklīga kāpura formā. Lai to izdarītu, no zeķbiksēm jānogriež vajadzīgais garums, jāpiepilda, piemēram, griķi, jāsasien mezgls, lai taptu cieši pieskaroties.

Tad ieber cita veida graudaugus un atkal sasien mezglu. Šo darbību atkārto ar katru pildvielas veidu. Pēc tam tiek uzšūta kāpura aste un iegūtā rotaļlieta tiek skaisti izrotāta. Piemēram, aciņam var paņemt krelles, tikai tās ir cieši jāsašuj.

Šāda rokasgrāmata ir piemērota pat mazākajam bērnam. Tas lieliski attīsta sensorās sajūtas, smalko motoriku, apzinātību. Turklāt sensoro maisiņu izmantošana ļauj efektīvi attīstīt dzirdes uztveri.

Marijas Montesori metode ietver arī piekariņu izmantošanu jaundzimušajiem un vecākiem bērniem. Šādas ierīces atšķiras no rūpnieciskajām iespējām, ja nav mūzikas pavadījuma, ātra elementu rotācija.

Visbiežāk tiek ņemtas abstraktas formas, rotācija notiek telpā esošā gaisa dēļ. Šāda nesteidzīga kustība noteikti iepriecinās bērnu, kurš izsekos rotaļlietas kustībai, fokusējot acis.

Populārs piekares modelis ir sešstūra mobilais. Tās ražošanai jums ir nepieciešams:

gaismas nūja no koka;
3 kartona loksnes galvenajos toņos: dzeltenā, sarkanā un zilā krāsā;
līme;
lente.

Lai izveidotu šo zīdaiņu attīstības rokasgrāmatu, jums ir jāveic dažas darbības:

Uz kartona uzzīmējiet sešstūri. Varat arī izveidot izdruku uz krāsaina papīra un uzlīmēt to uz kartona. Labi izžāvē.
Krokas tiek apstrādātas ar šķērēm un lineālu, lai izvairītos no pārrāvumiem un nevajadzīgiem saliekumiem.
Pēc tam sešstūra rīve tiek izgriezta un salikta figūrā, salīmēta kopā krustojumos. To atkārto 3 reizes.
Lentes tiek fiksētas vienā no izstrādājuma vīlēm un ar otru galu sasienas koka irbulī. Ir svarīgi, lai tajā nebūtu nelīdzenumu un urbumu.
Gatavais mobilais ir fiksēts 25 - 30 centimetru attālumā virs bērna.

Līdzīgu pabalstu piedāvā bērniem no 3 mēnešu vecuma. Tas ļaus iemācīt bērnam fokusēt acis uz rotējošiem objektiem, izsekot tiem, uztvert to nokrāsas un formas.

Šādu pārklājumu, protams, var iegādāties veikalā, bet jūs varat to izdarīt pats. Derēs veco apģērbu paliekas un dažādi aksesuāri:

Sākotnēji sensoram paklājiņam jāšuj sagatave, izmērs un forma var būt jebkura. Jūs varat aizpildīt pamatni ar sintētisko ziemotāju. Ja nevēlaties jaukties, pieredzējušas māmiņas iesaka paņemt vecu flaneleta segu.

Tālākā paklājiņa izveide būs atkarīga tikai no mammas iztēles. Sensorajā pārklājumā parasti ir apvienoti dažādu faktūru tekstilizstrādājumi, ielāpu kabatas ar aizdarēm, iešūtas tweeters, bumbiņas ar dažādiem pildvielām u.c.

Tas ir mūsdienu nosaukums Montessori stendiem, kas ir dēļi attīstībai, pie kuriem ir piestiprināts viss, kas parasti ir stingri aizliegts pieskarties bērnam. Ar dēļu palīdzību bērni droši iepazīst sadzīves priekšmetus.

Lai izveidotu biznesa dēli, vecākiem būs nepieciešama neliela iztēle un šādas ierīces:

Izstrādes dēlis ir izgatavots pavisam vienkārši. Uz skaidu plākšņu loksnes jums ir jāuzzīmē nākamā biznesa dēļa diagramma, jūs pat varat rīkoties saskaņā ar noteiktu sižetu.

Vecāks izliek detaļas un pēc tam ļoti cieši piestiprina tās ar pašvītņojošām skrūvēm pie dēļa. Stiprinājuma stiprums ir ļoti svarīgs, jo bērns mēģinās noraut viņam tīkamo rokasgrāmatas elementu.

Plašāku informāciju par to, kā izgatavot un kādas ierīces tam nepieciešamas, lasiet bērnu ārsta rakstā.

Šis didaktiskais materiāls ir piemērots bērniem no viena gada līdz 6 gadu vecumam. Jau sēdošs un staigājošs mazulis varēs patstāvīgi pētīt priekšmetus un ar tiem mijiedarboties: atvērt un aizvērt slēdzenes un aizdares, izmantot kontaktligzdas, strādāt ar šņorēšanu.

Šāda pašdarināta biznesa tāfele attīsta smalko motoriku, uzmanību, neatlaidību. Bērns mācās risināt ikdienas grūtības, kā arī apmierina interesi par sadzīves priekšmetiem. Viņam īpaši patīk elementu dažādība.

Šis ir vienkāršākais didaktiskais materiāls no visiem iespējamajiem. Mamma no spilgta kartona izgriež eža vai jebkuras citas figūras siluetus. Varat arī izmantot parasto gofrēto kartonu, kas dekorēts ar pašlīmējošu plēvi.

Visizplatītākais variants ir ezis, kuru var papildināt ar “adatām”, izmantojot piekabes. Tāpat vecāki no kartona veido saulīti ar drēbju šķipsnām, dažādus zvēriņus un cilvēciņus. Turklāt šīs figūras ir krāsotas ar flomāsteriem vai krāsām.

Ja drēbju šķipsnas tiks ņemtas, lai tās atbilstu kontūras krāsai, tad bērns ne tikai attīstīs smalko motoriku, bet arī apgūs pamata toņus. Piemēram, saulei der dzeltenas drēbju šķipsnas, eglītei – zaļas, bet zilajam mākonim – zilas.

Kā secinājums

Tādējādi arī Marijas Montesori metode mājās ir diezgan iespējama. Pirmkārt, jums vajadzētu aprīkot telpu atbilstoši noteiktām telpas zonējuma prasībām un didaktiskajiem materiāliem.

Daudzus attīstības palīglīdzekļus var izgatavot ar savām rokām, izmantojot improvizētus līdzekļus. Tas ietaupīs naudu un realizēs savu iztēli. Jā, un bērns ar lielu prieku spēlēsies ar paštaisītām rotaļlietām.

Turklāt bērni, redzot vecāku interesi un entuziasmu, paši iedegsies zināšanām par apkārtējo pasauli. Un, kad mazulis izaugs, viņš ar prieku sāks piedalīties jaunu neparastu rotaļu piederumu veidošanā, izmantojot Montesori metodi.

(2 vērtējumi, vidēji: 5,00 no 5)

Sveiki, es esmu Nadežda Plotņikova. Veiksmīgi mācījusies SUSU par speciālo psiholoģi, viņa vairākus gadus veltīja darbam ar bērniem ar attīstības problēmām un vecāku konsultēšanai bērnu audzināšanas jautājumos. Iegūto pieredzi, cita starpā, pielietoju psiholoģisko rakstu veidošanā. Protams, es nekādā gadījumā neizliekos par galīgo patiesību, bet es ceru, ka mani raksti palīdzēs dārgajiem lasītājiem tikt galā ar jebkādām grūtībām.

Anastasija Mihailovna Fedorova

Montessori-materiāli ir dārgi un ne vienmēr ir pieejami. Tāpēc savā darbā es sāku izmantot ar rokām darinātas spēles. Tie ir pieejami arī mājās. Bērniem ļoti patīk spēlēties ar spilgtiem materiāliem, apgūt tiem jaunus lietojumus.

Šeit ir dažas spēles, kuras piedāvāju jūsu uzmanībai.

Kustību koordinēšanai tika izgudrota spēle ar diegiem. Darbā tiek iesaistītas uzreiz divas rokas.

Tablete plastmasas vāciņu pagriešanai. Iespējas ar to daudz spēļu.

Ļoti izpalīdzīgs "Baseini pirkstiem"- vingrojumi ar birstošiem materiāliem, dažādiem graudaugiem, attīstot precīzas roku kustības - oļu, smilšu, graudaugu liešana, dažādu graudaugu maisījuma šķirošana, lielāku taustīšana mazos graudaugos preces, rotaļlietas, atpazīstamība priekšmetus pieskarties"Identificēt ar pieskārienu", "Atrast to pašu", "Atrast to pašu" utt.

Push spēles, kas izgatavots no šampūna burciņas un krāsainiem makaroniem, attīsta roku kustību precizitāti. Galvenais nosacījums, lai mēs strādātu ar diviem rokas.

Saistītās publikācijas:

Didaktiskās spēles “dari pats” ar drēbju šķipsnām.

Vēlos jūs iepazīstināt ar mūsu rīcībā esošo vizuālo un didaktisko materiālu, kas tapis kopā ar bērniem un vecākiem. Didaktiskais.

Didaktiskā spēle "Loto" Mērķi: Pilnveidot zināšanas par skaitļiem 20 robežās, apzīmējot tos ar cipariem; uzmanības, atmiņas attīstība. Spēles gaita: B.

Vecākā pirmsskolas vecumā bērniem ir nepieciešama mijiedarbība un komunikācija ar vienaudžiem. Bērni ir vērīgi.

Saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu bērniem ir jāveido priekšnoteikumi universālu izglītības pasākumu rašanās. Mācību aktivitātēm jābūt saistošām.

Mūsu bērnudārzā notika darbnīca visu vecuma grupu skolotājiem pēc M. Montesori metodes. Sākumā jautāja skolotājiem

Vecāku uzraudzība maziem bērniem ir nogurdinoša no abām pusēm. Bērns cenšas izzināt pasauli, bet viņš ir aizsargāts, aizliegts vai atrauts no interesantas izejas un zāļu kabineta. Mammai, gluži otrādi, viss izkrīt no rokām, tiklīdz viņa dēla vai meitas redzeslokā ierauga kaut ko saistītu ar savainošanās vai bojājumu risku. Katrs pieaugušais domā par to, kādā vecumā mazulis jāiepazīstina ar bīstamiem priekšmetiem. No vienas puses, jūs nesekosiet bērnam visu mūžu, bet, no otras puses, risks atrasties slimnīcas gultā ar nepilngadīgu puiku ir pārāk liels.

Montesori metode

Īpaši, lai atrisinātu šādu dilemmu, itāļu skolotāja un zinātniece Marija Montesori kā daļu no savas metodikas ierosināja izglītot bērnus, zinot lietu būtību. Galu galā nemaz nav nepieciešams vest mazuli pie īstām durvīm, lai viņš saprastu velna principu. Jūs varat vienkārši nodot šo priekšmetu mazulim rokās, un viņš pats izdomās tā funkcionalitāti. Atšķirība starp bērna rīcību un briesmām, kas viņam draud, ir izvirzījusi pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanas teoriju jaunā līmenī.

Pazīstams metodiķis piedāvāja improvizēto sadzīves tehniku pārvietot uz stendu mācībām. Tādējādi bērni varēs izpētīt katras mazākās detaļas funkcionalitāti, un vecāki vairs nebaidīsies par savu dzīvību. Pārvietojot durvju ķēdes, karnīzes riņķus vai rāvējslēdzēju, bērns attīstīs pirkstu smalko motoriku un pētīs sev interesējošās lietas. Neironu signāli no mazajiem pirkstiņiem tiks pārraidīti uz smadzenēm un bagātinās mazuļa atmiņu ar iespaidiem. Šāda stimulācija labvēlīgi ietekmē drupatas intelektuālo un fizisko attīstību.

Izstrādes dēlis ar slēdzenēm, aizdarēm, pārslēgšanas slēdžiem un pogām

Kas ir šis stends ar vizuālo materiālu?

Jūs varat izgatavot izstrādes dēli ar savām rokām vai iegādāties gatavu. Faktiski šis ir parasts dēlis, kurā ir salabotas visbīstamākās lietas, no kuras vecāki nodrebēja. Piemēram, tā var būt nestrādājoša kontaktligzda ar spraudni, slēdzi, skapja durvju rokturi vai durvju āķi, šņorēšana, zvanīšanas poga un pat riņķveida ciparnīca no veca telefona, t.i. tas var būt jebkas, kam var pieskarties, kustināt, pētīt bez jebkādiem draudiem dzīvībai. Pagaidām bērns ir aizņemts ar tik nopietnu lietu, arī mamma var dot sev 10-15 minūtes brīva laika 🙂

Šim izstrādes dēlim ir arī savs nosaukums – busyboard. Burtiski to var tulkot kā "dēlis mazuļa ieņemšanai". Patiešām, dažādi mazi priekšmeti un spilgts dizains var aizraut dēlu vai meitu uz ilgu laiku.

Attīstības tāfele nodrošina bērna vispusīgu attīstību un palīdz vecākiem pasargāt viņu no traumatiskām situācijām apkārtējās pasaules apgūšanas posmā.

Katru gadu tiek ražoti arvien jauni izstrādes dēļu veidi. Ražotāji neaprobežojas ar standarta mazu detaļu komplektu. Īstenojot mērķi attīstīt bērnu smalkās motorikas, uz tāfeles korpusa tiek uzklāti dažādu faktūru materiāli. Mazie pirkstiņi jutīs gumijas bumbiņas, plastmasas ritentiņus, filcu, vilnas adījumu un savērtas krelles. Katrs no šiem priekšmetiem sniegs mazulim jaunas sajūtas un dažādos viņa priekšstatu par apkārtējo pasauli.

Attīstības dēļa izveide ar savām rokām

Veikalos nākas saskarties ar attīstāmo dēļu rūpnīcas eksemplāriem. Ņemot tos kā piemēru, ir pilnīgi iespējams izveidot biznesa dēli ar savām rokām. Amatniecību, kas radusies no vecāku rokām, bērns novērtēs vairāk nekā bezsejas štancēšanu.

Mammas ņem vērā!

Sveikas meitenes) Nebiju domājusi, ka striju problēma mani skars, bet es par to uzrakstīšu))) Bet man nav kur iet, tāpēc rakstu šeit: Kā es atbrīvojos no strijām pēc dzemdībām? Es ļoti priecāšos, ja mana metode palīdzēs arī jums ...

Tātad, jūs esat nolēmis pats izveidot izstrādes padomi un tagad domājat, kā to vislabāk izdarīt. Vispirms jums ir jāizvēlas bāze. Parasti šim nolūkam viņi ņem nelielu saplākšņa, plastmasas vai laminētas skaidu plātnes gabalu. Parasts dēlis būs pārāk smags, un nelamināts dēlis var dēlam vai meitai atnest daudz šķembu, nevis būt noderīgs. Kā papildu ieliktņi tiek izmantoti mazi dēļi, tas pats saplāksnis vai lamināta gabali. Dažreiz biznesa dēļam par pamatu tiek ņemts blīvs gofrēts kartons. Tas būs ērti, ja nolemsiet iepazīstināt savu bērnu ar audumu un šūšanas piederumu pasauli.

Nākamais solis būs jūsu starpstāvu un veco atvilktņu analīze mēbeļu un citu sīkumu rezerves daļām, kuras kādreiz bija žēl izmest. Ja esat tīrības čempions un nevarat atrast šādus sīkumus savā mājā, vienmēr varat tos iegādāties papildus datortehnikas vai datortehnikas veikalā. Turklāt jums joprojām ir jāmeklē stiprinājumu pašvītņojošas skrūves.

Kad esat izmakšķerējis visus turpmākos izstrādes dēļa fragmentus, mēģiniet tos sakārtot un izrotāt dēli. Bieži vien, lai atdarinātu ieejas durvis, uz dēļa uz mazām eņģēm tiek likti mazi dēļi, kurus mazulis pats var aizslēgt ar dažāda veida slēdzenēm un slēdzenēm. Aiz tik savdabīgām durvīm var novietot nišu. Tad bērns tur varēs iekārtot slēptuves, paslēpjot savu mīļāko lelli vai dāvināto konfekti. Nav svarīgi, ja kaut kas neiederas jūsu bodyboard pirmajā versijā - turpmāk jūs vienmēr varat papildināt tāfeli ar šīm kopijām, ja tur kaut kas noiet greizi.

Un, visbeidzot, pēdējais posms ir droši nostiprināt visus fragmentus ar pašvītņojošām skrūvēm vai naglot ar tapām. Uzmanīgi pārbaudiet dēļa pretējo pusi. Uz āru izvirzītie asie skrūvju gali var savainot bērnu, tāpēc tās būs jāapstrādā ar smirģeli vai vīli.

izmantotais materiāls

Vislabāk, ja pie dēļa ir piestiprināti elementi no dažādiem materiāliem - auduma, metāla, plastmasas, gumijas. Tādējādi tiek dažādots sajūtu diapazons, un nav laika zīdainim palidināt. Visbiežāk izmantotās daļas ir:

Durvju aizbīdņi, slēdzenes, aizbīdņi, hecks, eņģes, rokturi, apmales un viss, ko sauc par durvju furnitūru. Kaut kas var kalpot kā rāmis biznesa padomei.
Mēbeļu riteņi.
Rullīšu konstrukcija, masāža. Derēs pat biezs tualetes papīra rullis.
Šņorēšana. Uz pamatnes parasti tiek uzzīmēts apavu attēls, tam tiek piestiprinātas kniedes un pēc visiem noteikumiem tiek ievilktas šņores. Labāk, ja šim elementam izvēlaties spilgtas krāsas.
Stiprinājumi, rāvējslēdzēji, Velcro, pogas, āķi un cilpas. To visu var atrast šūšanas veikalā un uzšūt uz stipriem auduma gabaliem, kurus pēc tam nostiprina uz pamatnes.
Zvani vai līdzīgas daļas, kas rada skaņu. Derēs vecs durvju zvans vai detaļas no ksilofona.
Abakuss, lieli gredzeni uz vecas karnīzes gabala vai vienkārši krelles, kas savērtas uz auklas. Pārvietojot tos dažādos virzienos, mazulis varēs iemācīties skaitīt.
Vecs tālruņa ciparnīca vai tastatūra no mobilās ierīces.
Zibens. Vienkāršības labad parasti tiek izmantoti traktora tipa rāvējslēdzēji, kurus var piestiprināt ar labu līmi vai skavotāju un atkal izrotāt ar rakstu: piemēram, tā var būt jaka vai krokodils, kuram zobu vietā ir rāvējslēdzējs!
Pārslēdziet slēdžus, slēdžus, zvanīšanas pogu vai citus līdzīgus vienumus.
Spoguļi ar aizsargmalu.
Dažādu audumu gabali.
Laternas un gaismas. Protams, visvienkāršākais un bērnam saprotamākais.
Pasta slēdzenes ar atslēgām.
Pogas, dzīvnieku acis un citi šūšanas piederumi.
Panelis ar pogām no nevajadzīgas elektroierīces un daudz kas cits ...

Šis saraksts ir tikai aptuvens ceļvedis, ko varat izmantot. Ja atrodat mājās kaut ko citu, kas noderēs Jūsu bērna attīstībai, pievienojiet šo elementu savam attīstības tāfelei. Galvenais, lai jaunais fragments būtu drošs un nevar savainot bērnu jūsu prombūtnes laikā.