ელენა ლისენკო

]შუა ჯგუფში თემატური გაკვეთილის შეჯამება თემაზე"სამშობლოს დამცველთა დღე":

სამიზნე: სკოლამდელი ასაკის ბავშვების პატრიოტული აღზრდა.

Დავალებები: სამშობლოს პატივისცემისა და სიყვარულის გამომუშავება, მისი დამცველები; გააფართოვოს ბავშვების გაგება სამხედრო ფილიალების შესახებ.

საგანმანათლებლო: განავითაროს სამშობლოს პატივისცემა, მისი დამცველები

საგანმანათლებლო: მივცეთ ბავშვებს ცოდნა ჯარის შესახებ, ჩამოაყალიბონ წარმოდგენა სამხედრო ფილიალების შესახებ, შესახებ სამშობლოს დამცველები. გააცანით ბავშვებს სამხედრო ტექნიკა.

განმავითარებელი: განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, წარმოსახვა. გააქტიურება ლექსიკონი: ქუდი, ჩაფხუტი, ქუდი, ბერეტი.

V-l: ბიჭებო, გთხოვთ მითხრათ წელიწადის რომელი დროა? რომელი თვეა ზამთარი? რა დღესასწაული აღინიშნება თებერვალში?

დ: (პასუხები)

V-l: და დღეს ჩვენთან ერთად დღესასწაული გვაქვს კლასიეძღვნება „დღეს სამშობლოს დამცველები". ეს არის ნამდვილი მამაკაცების დღესასწაული - და ესენი არიან თქვენი მამები, ბაბუები, უფროსი ძმები, ბიძები, თქვენ იცით. ​​მომავალი მამაკაცებისთვის კი ეს ბიჭები არიან. თითოეული მათგანი - სამშობლოს დამცველი. ყოველი იცავს დედას, და, ბებია და ა.შ. და ა.შ.

როგორ ფიქრობთ, რატომ ჰქვია ამ დღესასწაულს ასე?

დ: (პასუხები)

V-l: Ვინ არის ის? დამცველი?

დ: პასუხობს

V-l: დიახ, ბავშვებო, ეს ის მეომარია იცავს სამშობლოს, საკუთარი ხალხი.

დღეს კი გვაქვს ლექსები მომზადებული სონია ი.-ს და დანიილ კ

V-l: -როგორ ფიქრობ, რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ადამიანს? დამცველი?

დ: (ძალა, გამბედაობა, გამბედაობა)

V-l: - ასეა ბიჭებო. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებები, რაც ჯარისკაცს უნდა ჰქონდეს.

და ჯარისკაცი ასევე უნდა იყოს ძლიერი. Რატომ ფიქრობ?

დ: (პასუხები)

V-l: ესეც მართალია. ჯარისკაცს ასევე უწევს მტერთან ბრძოლა.

Თამაში: "ხელჩართულ ბრძოლაში"

ბიჭებო, ჯარისკაციც სწრაფი უნდა იყოს. თუ ღამით მაღვიძარა გაისმა, ის უნდა ადგეს საწოლიდან და ჩაიცვას ერთ წუთში.

ახლა ჩვენც ამ მდგომარეობაში ვართ დავკარგავთ: "ჩვენ ჯარისკაცები ვართ"

V-l: - სხვა როგორი უნდა იყოს ჯარისკაცი? რა თქმა უნდა, ჭკვიანი.

ახლა ჩვენ წაგებას ვაპირებთ: ჯარისკაცები იქნებით და ჯარისკაცის პროფესიას ეძახით.

Თამაში: "განაგრძე წინადადება" (ბავშვები სათითაოდ პასუხობენ)

"ტანკს აკონტროლებს..."-ტანკმენი

"ქვემეხი ისვრის..."- არტილერისტი

"თვითმფრინავის სამართავთან ზის..."- პილოტი

”ის იწერს ავტომატიდან...”- ავტომატი

"ის მიდის დაზვერვაზე..."- სკაუტი

"იცავს საზღვარს..."- მესაზღვრე

"წყალქვეშა ნავზე მომსახურება..."- წყალქვეშა ნავი

"პარაშუტით ხტომა..."- მედესანტე

"ისინი გემებზე მსახურობენ..."- მეზღვაურები, კაპიტანები

"უზრუნველყოფს ინფორმაციის გადაცემას..."- სიგნალიზაცია

"დაჭრილ ჯარისკაცებს სამედიცინო დახმარებას უწევს..."- სამხედრო ექიმები, ექთნები.

V-l: ბიჭებო, ჯარშიც არის ჯარი, სხვანაირია. ასეთი ჯარი ძლიერია, შეუძლია დაცვათქვენი ქვეყანა ხმელეთზე, წყალზე და ჰაერში.

ვინ იცნობს ასეთ ჯარებს?

დ: (პასუხები)

ილუსტრაციების ჩვენება სხვადასხვა ჯარის ფოტოებით. (სლაიდები)

V-l: და სამხედროების თითოეულ შტოს აქვს თავისი სამხედრო ფორმა. და ეს განსხვავებულია ყველა ჯარისთვის. (ყურადღება მიაქციეთ ქუდებს)

Თამაში: "ვისი თავსაბურავი?"

ჩაფხუტი ამისთვის... (ტანკის მძღოლი)

უსიამოვნო ქუდი... (მეზღვაური)

თავსახური... (Ჯარისკაცი)

მწვანე ქუდი... (სასაზღვრო დაცვა)

ლურჯი ქუდი... (პილოტი)

V-l: კარგად გააკეთე!

ჯარისკაციც უნდა იყოს განათლებული. დღეს ჯარს აქვს ბევრი დახვეწილი აღჭურვილობა. ჯარისკაცს უნდა შეეძლოს მისი კონტროლი. ეს ნიშნავს, რომ მას სწავლა სჭირდება.

V-l: -ჯარისკაცმა ბევრი უნდა იცოდეს და შეძლოს.

ჩვენი ბიჭები, როცა გაიზრდებიან, ჯარშიც იმსახურებენ. დავიცვათ ჩვენი სამშობლო.

ბავშვები ასრულებენ სიმღერას: "ჩვენ ჯარისკაცები ვართ"

ესტაფეტა ბიჭებთან ერთად: "მკვეთრი ჯარისკაცი" (ახლა ჩვენ დავინახავთ, რამდენად მოხერხებულები და ზუსტი არიან ჩვენი ბიჭები)

V-l: კარგად გააკეთე, დავალება დაასრულე, რაც იმას ნიშნავს, რომ ჯარში გაგიადვილდება.

V-l: - მაგრამ ბიჭებო, ჯარისკაცს შეუძლია არა მარტო სირბილი, ხტომა, ჭიდაობა, ბრძოლა, არამედ იცის, როგორ იმეგობროს. ყოველივე ამის შემდეგ, იმისათვის, რომ დაამარცხოთ მტერი, თქვენ უნდა შეძლოთ მეგობრობა. არის თუნდაც ერთი ანდაზა: "ციფრებში არის უსაფრთხოება"

იცი როგორ იმეგობრო? (დიახ)

ახლა კარინა დ-მ, საშა კ. სტიოპამ, ევა ო-მ მოამზადეს თავიანთი ლექსები ჩვენთვის.

V-l: - ესე იგი, ჩვენი შვილები კლასი დასრულდა, და ბოლოს ვიყვიროთ

ჯარი... სულ ჰურია!

V-l:- და ასე, ბიჭებო! მითხარი, რომელ დღესასწაულზე ვსაუბრობდით დღეს? Ვინ არიან « სამშობლოს დამცველები» ? ვინ მსახურობს რუსეთის არმიაში?

V-l:- კარგი ბიჭებო! თქვენ შესანიშნავად უპასუხეთ ჩემს კითხვებს და დაასრულეთ ყველა დავალება. Ჩვენია გაკვეთილი დასრულდა. გირჩევთ დაასრულოთ ჩვენი საჩუქრები მამებისთვის.

შემდეგ კლასებიბავშვები ინტერესით უყურებდნენ მამების ფოტოებს, რომლებიც სხვადასხვა ჯარში მსახურობდნენ.

პუბლიკაციები თემაზე:

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება შუა ჯგუფში "სამშობლოს დამცველის დღე"შუშენსკის რაიონის მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ადმინისტრაციის განათლების განყოფილება #6 საბავშვო ბაღი „სიმინდის ყვავილი“.

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება უფროს ჯგუფში „დღესასწაული 23 თებერვალი. სამშობლოს დამცველის დღე“ ვიდეომიზანი: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა რუსული არმიის, სამხედრო და სამხედრო ტექნიკის ფილიალების შესახებ. სიტყვა „სამშობლოს“ განმარტება. პატრიოტიზმის გრძნობის აღზრდა.

ყოვლისმომცველი გაკვეთილის შეჯამება მეორე უმცროს ჯგუფში "23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე"ყოვლისმომცველი გაკვეთილის შეჯამება მეორე უმცროს ჯგუფში "23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე" მიზანი: ჩამოაყალიბეთ იდეა ჯარის შესახებ.

NOD FCCM-ის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში თემაზე: ”სამშობლოს დამცველის დღე”. მიზანი: ჩამოაყალიბონ ბავშვების გაგება რუსული არმიის შესახებ.

შემეცნებითი და მეტყველების აქტივობის გაკვეთილის შეჯამება მეორე უმცროს ჯგუფში "23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე!"პროგრამის შინაარსი. შემოიღეთ ეროვნული დღესასწაული - სამშობლოს დამცველის დღე. პროფესიისადმი შემეცნებითი ინტერესის განვითარება.

თემატური გაკვეთილი საბავშვო ბაღში 4-5 წლის ბავშვებისთვის "23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე"

სამიზნე:სკოლამდელი ასაკის ბავშვების პატრიოტული აღზრდა.
Დავალებები:სამშობლოსა და მისი დამცველებისადმი პატივისცემისა და სიყვარულის განვითარება; გააფართოვოს ბავშვების გაგება სამხედრო ფილიალების შესახებ.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

განმანათლებელი:
23 თებერვალი
ზამთრის ერთ დღეს,
თებერვლის დღე
ქუჩაში მივდივართ.
ქამრების დღე დღეს
ძლიერი ტყავის ქამრით,
და მასზე მედლები რეკავს,
მასზე ბრძანებები იწვის.
ზამთრის ერთ დღეს,
თებერვლის დღე
ჩვენ მივდივართ მოედანზე
მეომარ-ჯარისკაცის გულამდე
გრანიტზე ყვავილებს ვასხამთ
და ხალხის დამცველი
ჩვენ ჩუმად ვაძლევთ პატივს.
ზამთრის ერთ დღეს,
თებერვლის დღე
ჩვენ მთელ ქვეყანას მოვივლით.
თვითმფრინავით ავფრინდებით
ჩვენ გავცურავთ ზღვაზე
და ვნახოთ როგორ ანათებს
ცა სადღესასწაულო ცეცხლით არის სავსე.
(ვ. სტეპანოვი)
განმანათლებელი:ბიჭებო, მთელი ქვეყანა აღნიშნავს დიდ დღესასწაულს. რა ზეიმია? რას ნიშნავს დამცველი? რას ნიშნავს სამშობლო? (ბავშვების პასუხები.)
განმანათლებელი: 23 თებერვალს ჩვენი ხალხი სამშობლოს დამცველის დღეს აღნიშნავს. სიტყვა სამშობლო მოდის სიტყვიდან მამა, სამშობლო, მამის სახლი, მამის მიწა. სამშობლო ჩვენი ქვეყანაა. სამშობლოს დამცველები არიან მეომრები, რომლებიც იცავენ თავიანთ ხალხს, სამშობლოს, სამშობლოს მტრებისგან. ეს არის ჯარი. ყველა ერს, ყველა ქვეყანას ჰყავს თავისი ჯარი. რუსეთსაც ჰყავს ჯარი. და მან არაერთხელ დაიცვა თავისი ხალხი დამპყრობლებისგან.
მასწავლებელი ყურადღებას აქცევს დაფაზე გამოსახულ სურათებს (ტანკერი, მეზღვაური, მფრინავი, მესაზღვრე, წყალქვეშა ნავი, ქვეითი, მედესანტე).
განმანათლებელი:ვის ხედავ აქ? (ბავშვების პასუხები: ტანკის მძღოლი.
განმანათლებელი:და რა აღჭურვილობა ეხმარება მას სამსახურში? (ბავშვების პასუხები)
განმანათლებელი:ყველგან, როგორც ყველგანმავალი მანქანა,
ტანკი ლიანდაგზე გაივლის
თოფის ლულა წინ არის,
საშიშია, მტერო, ნუ მიუახლოვდები!
ტანკი მტკიცედ არის დაცული ჯავშნით
და შეიძლება ჩხუბის წინაშე აღმოჩნდეს!
განმანათლებელი:ბიჭებო, ვინ არის ეს? რა ტექნიკა აქვს მას?
(პილოტი. თვითმფრინავი.)
განმანათლებელი:ის ლითონის ჩიტია
ღრუბლებში აგიყვანთ.
ახლა საჰაერო საზღვარი
საიმედო და ძლიერი!
განმანათლებელი:კარგად გააკეთე! ახლა კი ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად. ჩვენ ვიქცევით პილოტებად და ვფრინავთ!
ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ჯარისკაცები"
ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად:
ერთი-ორი ღამურა,
სამი-ოთხი ჯარისკაცები ვართ.
ქვეითებივით მივდივართ.
ერთი-ორი შემობრუნება.
თვითმფრინავის კაბინაში შევედით,
სამი-ოთხი, პილოტები ვართ.
ქვევით - ზევით, ქვევით - ზევით,
ჩვენი ფრთები საუკეთესოა.
ახლა კი გემებზე
ტალღებში ვქაჩავთ.
მოდით, ბინოკლებით შევხედოთ მანძილს -
საზღვაო ფლოტში მსახურება ადვილი არ არის.
განმანათლებელი:ბიჭებო, ნახეთ, ვინ არის ეს?
(მესაზღვრე.)
განმანათლებელი:საზღვარზე მესაზღვრე
ის იცავს ჩვენს მიწას,
მუშაობა და სწავლა
ჩვენს ხალხს შეეძლო მშვიდად.
განმანათლებელი:ვინ მსახურობს ხომალდებზე? რა ტექნოლოგია აქვთ?
(მეზღვაურები.)
აღმზრდელი: ანძაზე ჩვენი სამფეროვანი დროშაა,
გემბანზე მეზღვაური დგას.
და მან იცის, რომ ზღვები ქვეყნის
დღეც და ღამეც უნდა იყოს
ფხიზლად დაცვის ქვეშ!
განმანათლებელი:რას ეძახით ადამიანს, რომელიც თვითმფრინავიდან ხტება პარაშუტით?
(პარაშუტისტი.)
განმანათლებელი:მედესანტეები წუთებში
ზეციდან ჩამომავალი.
პარაშუტების ამოხსნის შემდეგ,
ისინი დაავარცხნიან ბნელ ტყეს,
ხევები, მთები და მდელოები.
ისინი იპოვიან საშიშ მტერს.
განმანათლებელი:ბიჭებო, ვინ არის ეს? სად ემსახურება? რა ტექნიკა აქვს მას?
(წყალქვეშა ნავი, წყალქვეშა ნავი.)
განმანათლებელი:აქ არის შესანიშნავი სურათი -
სიღრმიდან გამოსული
ფოლადის წყალქვეშა ნავი,
დელფინს ჰგავს!
წყალქვეშა ნავები მასში მსახურობენ -
ისინი აქაც არიან და იქაც
ისინი ტრიალებენ წყლის ზედაპირის ქვეშ,
საზღვარს იცავენ.
განმანათლებელი:კარგად გააკეთე! ბიჭებო, აქ არის ჯარისკაცი, რომელსაც არ აქვს სამხედრო ტექნიკა, მხოლოდ აღჭურვილობა და იარაღი. Ეს ვინ არის?
(ქვეითი ჯარისკაცები.)
განმანათლებელი:ჯარისკაცები იცავენ ჩვენს სამშობლოს! სამშობლო ნიშნავს ძვირფასს, როგორც დედა და მამა. სამშობლო ის ადგილია, სადაც დავიბადეთ, ქვეყანა, რომელშიც ვცხოვრობთ. ახლა ძალიან პატარა ხარ, მაგრამ ბევრის გაკეთება შეგიძლია ჩვენი სამშობლოს გასალამაზებლად. არ დაყაროთ ნაგავი ქუჩაში, არ გაანადგუროთ ბუჩქები და ხეები. და რაც მთავარია, გიყვარდეს შენი საყვარელი ადამიანები, იმეგობრო საბავშვო ბაღის ბავშვებთან და გაიზარდო ჭკვიანი, ძლიერი და ჯანმრთელი.
ბავშვი:
მამა, შენ საუკეთესო ხარ მსოფლიოში,
საუკეთესო მამა უზარმაზარ პლანეტაზე!
როგორ ვამაყობ შენით, როგორ ვამაყობ შენით,
მაგრად ვუჭერ შენს მეგობრობას და ხელს!
შემდეგ მასწავლებელი, ბავშვებთან ერთად, უყურებს კედლის გაზეთს მამების ფოტოებით.
თამაში "Marksman" ბიჭებისთვის
აღმზრდელი: ახლა მოდით ვითამაშოთ.
ბიჭები იყოფიან 2 გუნდად. თითოეული გუნდი უნდა დადგეს ნიშნებზე. მასწავლებელი შეახსენებს თამაშის წესებს: ჩადეთ ბურთი კალათაში. გოგონები ბიჭებს "გულშემატკივრობენ". თამაში მიმდინარეობს. გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან სამახსოვრო საჩუქრებით.
განმანათლებელი:ბიჭებო, მოდით გავახაროთ ჩვენი საყვარელი მამები და ბაბუები ამ მშვენიერ დღეს და ვაჩუქოთ მათ თქვენი ხელნაკეთობები, რომლებიც მოამზადეთ თქვენს მასწავლებლებთან ერთად.

OOD-ის შეჯამება საშუალო ჯგუფში კოგნიტური განვითარების შესახებ თემაზე:

"სამშობლოს დამცველის დღე"

პროგრამული დავალებები:

ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ჯარის, სამშობლოს დამცველების შესახებ;

მიეცით თავდაპირველი წარმოდგენა სამხედრო ფილიალების შესახებ;

გააცანით ბავშვებს ეროვნული დღესასწაული - სამშობლოს დამცველის დღე;

სამხედრო სამსახურის თავისებურებების შესახებ პირველი იდეების ჩამოყალიბება: ჯარისკაცები ვარჯიშობენ იმისთვის, რომ იყვნენ ძლიერები, ოსტატურები, ისწავლონ ზუსტი სროლა და დაბრკოლებების გადალახვა;

სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის გამომუშავება, ჯარში სიამაყის გრძნობა;

შექმენით სურვილი, იყოთ ძლიერი, მამაცი რუსი მეომრები;

ხელი შეუწყოს ყურადღებისა და მეხსიერების განვითარებას.

პროგრესი OOD. ორგანიზების დრო:

თამაში - მისალმება "გამარჯობა"მასწავლებელი ამახვილებს ბავშვების ყურადღებას მათ განწყობაზე.

აღმზრდელი: - რა არის საჭირო იმისათვის, რომ ადამიანებმა მშვიდად იცხოვრონ, იმუშაონ, რომ ბავშვებმა უსაფრთხოდ წავიდნენ საბავშვო ბაღში და სკოლაში? რა თქმა უნდა მშვიდობა უნდა იყოს. ჩვენს სიმშვიდესა და სიმშვიდეს ჯარი იცავს.

ყოველწლიურად ზამთარში, თებერვალში, ჩვენი ქვეყანა აღნიშნავს დღესასწაულს სახელწოდებით "სამშობლოს დამცველის დღე". ვინ არიან სამშობლოს დამცველები? (ბავშვთა ვარაუდები.)

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს დასხდნენ სკამებზე და განაგრძონ საუბარი.

კითხვა: - სამშობლოს დამცველები არიან მეომრები, რომლებიც იცავენ თავიანთ ხალხს, სამშობლოს, სამშობლოს მტრებისგან. ეს არის ჯარი. ყველა ერს, ყველა ქვეყანას ჰყავს თავისი ჯარი, თავისი სხვადასხვა ტიპის ჯარები.

რუსეთსაც ჰყავს ჯარი. და მან არაერთხელ დაიცვა თავისი ხალხი დამპყრობლებისგან.

მასწავლებელი დაფაზე ათავსებს ნახატებს, რომლებზეც გამოსახულია ტანკერი ან მესაზღვრე.

კითხვა: - ვინ დაგვიცავს, თუ მტერი შეეცდება ჩვენს სამშობლოზე თავდასხმას ადგილზე (ხმელეთზე) (ტანკერები, მესაზღვრეები)

კითხვა: - რას აკონტროლებენ ტანკერები? (ტანკი).

კითხვა: - რას იცავენ მესაზღვრეები? (საზღვარი)

კითხვა: - მესაზღვრეები იარაღით ხელში მსახურობენ ჩვენი სამშობლოს საზღვარზე და იცავენ ჩვენს ქვეყანას დამპყრობლებისგან, იქვე არის სპეციალურად გაწვრთნილი ძაღლი, რომელიც ეხმარება მტრის კვალს. მესაზღვრეები ბინოკლის საშუალებით ფხიზლად აკვირდებიან, რომ მტერმა საზღვარი არ გადაკვეთოს. მესაზღვრეები და სატანკო ეკიპაჟები სახმელეთო ძალებს მიეკუთვნებიან.

თითის ტანვარჯიში "ბინოკლები"

კითხვა: - რას ხედავთ ამ სურათზე? (სამხედრო ხომალდი, მეზღვაური) მეზღვაურები ზრუნავენ, რომ მტრის გემები ჩვენს მიწასთან ახლოს არ დაცურონ. სად მსახურობენ მეზღვაურები? (გემზე) მეზღვაურები მიეკუთვნებიან სამხედრო საზღვაო შტოებს.

_ როგორ ფიქრობთ, მეზღვაურები წყალზე იცავენ ჩვენს სამშობლოს და ვინ იცავს მას ჰაერში? (პილოტები) რას აკონტროლებს პილოტი? (თვითმფრინავით, ვერტმფრენით) მფრინავები მიეკუთვნებიან სამხედროების საჰაერო შტოებს.

ტანვარჯიში თვალებისთვის

ახლა და ახლა - ტანვარჯიში თვალებისთვის ყველასთვის.

თვალებს მაგრად ვხუჭავთ და ერთად ვხსნით.

ისევ მჭიდროდ ვხურავთ და ისევ ვხსნით.

თავი არ მოახვიო - გაიხედე მარცხნივ - გაიხედე მარჯვნივ,

თვალები მაღლა, თვალები ქვემოთ - იმუშავე, არ დაიზარო!

დაჯექი პირდაპირ, პირდაპირ და დახუჭე თვალები ხელებით

ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ ვაჩვენოთ, როგორ შეგვიძლია თვალის დახამხამება.

_ მეზღვაურებს, პილოტებს, სატანკო ეკიპაჟებს, მესაზღვრეებს როგორ უწოდებთ ერთი სიტყვით?

ბავშვები: დამცველები, სამხედროები, ჯარისკაცები და ა.შ.

_ რას აკეთებენ დამცველები, სამხედროები, ჯარისკაცები? (ისინი იცავენ ჩვენს სამშობლოს, ხალხს.)

კითხვა: - ჩვენს სამშობლოს სხვაგვარად შეიძლება ეწოდოს სამშობლო. აქედან მოდის დღესასწაულის სახელი, სამშობლოს დამცველთა დღე. 23 თებერვალს აღინიშნება.

ეს არის ყველა მამაკაცის, მამის, ბაბუის, ასევე ბიჭის დღესასწაული, რომლებიც, როცა გაიზრდებიან, ასევე გახდებიან ჩვენი სამშობლოს დამცველები და იმსახურებენ ჯარში!

მოდით, ახლა გავხდეთ პილოტები და ვიფრინოთ თვითმფრინავით.

ფიზიკური აღზრდის წუთი:

თვითმფრინავები გუგუნებდნენ (მკერდის წინ ტრიალებდნენ იდაყვებში მოხრილი ხელებით)

თვითმფრინავები აფრინდნენ. (ხელები გვერდზე)

ისინი ჩუმად ისხდნენ ჩიხში (დასხდნენ ხელებით მუხლებზე)

და ისევ გაფრინდნენ. (ხელები გვერდებზე რიტმული მოხვევებით გვერდებზე)

სუნთქვის ვარჯიშები "თვითმფრინავი"

კითხვა: - მფრინავები იცავენ ცას; სატანკო ეკიპაჟები, მესაზღვრეები - სახმელეთო; მეზღვაურები და წყალქვეშა ნავები - ზღვა.

რატომ გვჭირდება ამდენი ტიპის ჯარი? (ბავშვთა ვარაუდები.)

კითხვა: - თუ არმიას ჰყავს სხვადასხვა ტიპის ჯარები, ასეთი არმია ძლიერია: მას შეუძლია დაიცვას თავისი ქვეყანა ზღვაზე, ხმელეთზე და ჰაერში.

_ მაგრამ ახლა ომი არ არის, არავინ გვიტევს, რისთვის გვჭირდება ჯარი მშვიდობის დროს? (ბავშვთა ვარაუდები.)

კითხვა: - ჯარი მუდამ მზად უნდა იყოს მტრის თავდასხმის მოსაგერიებლად. რას აკეთებენ ჯარისკაცები მშვიდობის დროს? (ბავშვთა ვარაუდები.)

კითხვა: - ჯარისკაცები ვარჯიშობენ. ვარჯიშობენ სპორტდარბაზში, ასწევენ შტანგას, აკეთებენ აზიდვებს ჰორიზონტალურ ზოლზე.

კითხვა: - რატომ არის ეს საჭირო? (იყო ძლიერი).

_ ჯარისკაცები აქ რას აკეთებენ? (სურათის ჩვენება) (გადაღების სწავლა).

კითხვა: - რატომ არის ეს საჭირო? (ბრძოლის დროს ზუსტი რომ იყოს.)

კითხვა: - მაგრამ ამ სურათზე ხედავთ დაბრკოლებას. რას აკეთებენ აქ ჯარისკაცები? (ისინი დარბიან მორს გასწვრივ, ადიან მაღალ კედელს ფანჯრებით, ისვრიან, ხტებიან ღრმა ხვრელზე, გადიან ცეცხლში).

კითხვა: – როგორ ფიქრობთ, რატომ ვარჯიშობენ დაბრკოლებების ბილიკზე? (ბრძოლის დროს იყოთ გამძლე და ადვილად გადალახოთ სხვადასხვა დაბრკოლებები.)

კითხვა: - როცა ჩვენი ბიჭები სრულწლოვნები გახდებიან, ჯარში იმსახურებენ, რომ სამშობლოს ნამდვილი დამცველები გახდნენ.

ფინალური თამაში.

კითხვა: - ახლა ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს "დიახ თუ არა?" შევამოწმებ რამდენად ყურადღებიანი ხარ!

ძლიერია ჩვენი ჯარი? (დიახ!)

ის იცავს სამყაროს? (დიახ!)

ბიჭები ჯარში წავლენ? (დიახ!)

წაიყვანენ თუ არა გოგოებს თან? (არა!)

საზღვარზე პილოტი დგას? (არა!)

ის ფრინველზე მაღლა დაფრინავს? (დიახ!)

მალე აღვნიშნავთ დღესასწაულს? (დიახ!)

დედა, გილოცავ გოგოებს? (არა!)?

მშვიდობა ყველაფერზე მნიშვნელოვანია? (დიახ!)

ბავშვებმაც იციან ეს? (დიახ!)

ანარეკლი: - რა გავაკეთეთ დღეს?

რა ახალი და საინტერესო რამ ისწავლეთ?

სამიზნე:ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები რუსული არმიის შესახებ, სამშობლოს დამცველის დღესასწაულის შესახებ; სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის აღზრდა.

Დავალებები:

მიეცით ბავშვებს საბაზისო ცოდნა ჯარის, სამხედრო ძალების სხვადასხვა დარგის შესახებ;

ჩამოაყალიბონ თავიანთი პირველი წარმოდგენები სამხედრო სამსახურის თავისებურებების შესახებ;

განავითარეთ სიამაყის გრძნობა თქვენს ჯარში.

აღჭურვილობა:ფოტოები და ილუსტრაციები გაკვეთილის თემაზე.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

1. საორგანიზაციო მომენტი

თებერვალში ქრის ქარები

მილები ხმამაღლა ყვირის.

გველივით მირბის მიწაზე

მსუბუქი დრეიფი თოვლი.

ადგებიან, ისინი შორს მივარდებიან

თვითმფრინავის ფრენები,

თებერვალს აღნიშნავს

ჯარის დაბადება.

(ს. მარშაკი. „თებერვალი“)

რომელ დღესასწაულზეა საუბარი ლექსში? (ბავშვების პასუხები)

2. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა

ბიჭებო, 23 თებერვალს ჩვენი ხალხი აღნიშნავს სამშობლოს დამცველის დღეს. ვინ არიან სამშობლოს დამცველები? (ბავშვების პასუხები)

სამშობლოს დამცველები არიან მეომრები, რომლებიც იცავენ თავიანთ ხალხს, სამშობლოს, სამშობლოს მტრებისგან. ეს არის ჯარი. ყველა ერს ჰყავს ჯარი. რუსეთსაც ჰყავს ჯარი. და მან არაერთხელ დაიცვა თავისი ხალხი დამპყრობლებისგან.

შეხედეთ ამ სურათებს (მასწავლებელი აჩვენებს ილუსტრაციებს, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა ტიპის ჯარებს)

ვის ხედავ აქ? (ტანკის ეკიპაჟები. მეზღვაურები. არტილერისტები. მესაზღვრეები)

თქვენ ყველა სწორად დაასახელეთ - ეს არის სხვადასხვა ტიპის ჯარები.

ჩვენი სამშობლო ძლიერია

ის იცავს სამყაროს.

სხვადასხვა სამხედრო პერსონალს განსხვავებული ფორმა აქვს: მფრინავებს ერთი აქვთ, მესაზღვრეებს - მეორე. როგორი სამხედროებია ნაჩვენები ამ სურათზე? (ილუსტრაცია - მეზღვაურები გემის გემბანზე) როგორ გამოიცანით, რომ ეს მეზღვაურები იყვნენ? (მეზღვაურებს აქვთ შავი ფორმები, მეზღვაურებს აქვთ ქუდები ლენტებით, მეზღვაურის საყელოები)

ანალოგიურად განიხილება სხვა ილუსტრაციები (ტანკერი, პილოტი, მესაზღვრე).

რა განსხვავებაა პილოტისა და მესაზღვრის ფორმას შორის? (პილოტს აცვია სპეცტანსაცმელი და ჩაფხუტი, ხოლო მესაზღვრეს აცვია მწვანე კოსტიუმი და ქუდი)

კიდევ რომელ სამხედროებს იცნობთ? (ტანკერები, არტილერისტები, ქვეითი, მედესანტეები და ა.შ.)

ბიჭებო, რომელ თქვენგანს უნდა სამხედრო კაცი გახდეს? (ბავშვების პასუხები)

1. აფრინდება აჩქარების გარეშე, ემსგავსება ჭრიჭინას. დატრიალდება, დატრიალდება, ცაში გაფრინდება (ვერტმფრენი);

2. როგორი ჩიტი: არ მღერის სიმღერებს, არ აშენებს ბუდეებს, ატარებს ადამიანებს და ტვირთს (თვითმფრინავი);

3. მეზღვაური შეიძლება გახდე, რათა საზღვრის დაცვა და სამსახური არა ხმელეთზე, არამედ სამხედრო გემზე;

4. კუ დაცოცავს – ფოლადის პერანგი (ტანკი);

(ბავშვებს სთავაზობენ ამოჭრილ სურათებს: თვითმფრინავი, ტანკი, გემი. ბავშვები აგროვებენ სურათებს მოდელის მიხედვით).

აბა კარგად ბიჭებო! როგორ ვუწოდოთ ამ ნივთებს ერთი სიტყვით? (ბავშვების პასუხები - სამხედრო ტექნიკა).

სხვა რა სამხედრო ტექნიკა იცით? (გემი, წყალქვეშა ნავი და ა.შ.).

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ჩვენ ჯარისკაცები ვართ"

ჩვენ ჯარისკაცები ვართ, ჩვენ ჯარისკაცები ვართ (მარში)

ჩქარი ნაბიჯით მივდივართ.

შემოუერთდით ჩვენს ჯარს, ბიჭებო, (იხრება მარცხნივ და მარჯვნივ)

უბრალოდ იქ არ მიხვალ.

თქვენ უნდა იყოთ ნიჭიერი, (ჩაჯდომები)

ძლიერი და მამაცი.

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო სამხედროების ამდენი ფილიალი? (ჩვენი სამშობლოს დასაცავად)

თუ არმიას ჰყავს სხვადასხვა ტიპის ჯარები, ასეთი არმია ძლიერია: ის შეძლებს დაიცვას თავისი ქვეყანა ზღვაზე, ხმელეთზე და ჰაერში. მაგრამ ახლა ომი არ არის, არავინ შემოგვესხმება, მაშინ რისთვის გვჭირდება ჯარი მშვიდობის დროს? (მტრების მოსაგერიებლად)

უფლება. ჯარი ყოველთვის მზად უნდა იყოს მტრის თავდასხმების მოსაგერიებლად. რას აკეთებენ ჯარისკაცები მშვიდობის დროს? (ბავშვების პასუხები)

ჯარისკაცები ვარჯიშობენ: ასრულებენ დილის ვარჯიშებს, სირბილს, ხტომას, სიმძიმის აწევას და ფიზიკურ აღზრდას.

რატომ არის ეს საჭირო? (იყო ძლიერი)

მეზღვაურები, მფრინავები, მესაზღვრეები, სატანკო ეკიპაჟები იცავენ ჩვენს სამშობლოს. რატომ აკეთებენ ამას? (ისე რომ არ იყო ომი, იყო მშვიდობა, ჩვენ გავიზარდეთ და ვისწავლეთ)

მეზღვაურები, არტილერისტები,

მესაზღვრეები, სიგნალიზატორები -

ყველას, ვინც იცავს ჩვენს სამყაროს

და იცავს საზღვრებს

დიდი საქმეებისთვის

დიდება, დიდება და დიდება!

ჩვენი მეომრები არიან ძლიერი, მოქნილი, სწრაფი და მამაცი. ჩვენი სამშობლო, ჩვენი რუსი ხალხი ამაყობს მათით.

ჩვენ ახლა გმირები ვართ.

მოდით გავშალოთ ჩვენი ძლიერი ფეხები,

მოდით გავშალოთ ფეხები, როგორც ასო "L"

ისევე როგორც ცეკვა, ხელები წელზე,

მარცხნივ და მარჯვნივ გადაიხარა -

მშვენივრად გამოდის!

რატომ ამბობენ - ჯარი ძვირფასიაო? (ბავშვების მსჯელობა)

ასე რომ, გოგონა ლენა მოთხრობიდან, რომელიც მინდა წაგიკითხოთ, ისევე როგორც თქვენ, ფიქრობდა, რატომ ვუწოდებთ ჯარს მშობლიურ.

სახლის კედელზე პლაკატი ეკიდა. ახალგაზრდა ჯარისკაცი ჩაფხუტით უყურებდა გოგონას პოსტერიდან. ლენამ დაიწყო კითხვა: ”გაუმარჯოს ჩვენს ძვირფას რუს ჯარს!”

„ჯარს რუსს იმიტომ ეძახიან, რომ ის ჩვენს ქვეყანაშია“, - ფიქრობს ლენა. - Რატომ ძვირფასო? ბოლოს და ბოლოს, ის არც დედაა, არც მამა, არც ბებია“.

ბიჭი კოლია სახლში მიდიოდა. ის ლენას მეზობელი იყო და ლენამ ჰკითხა:

კოლია! მითხარი, ჯარი ძვირფასია შენთვის?

ჩემთვის? რა თქმა უნდა, ძვირფასო, - უპასუხა კოლიამ. – ჩემი ძმა ექვსი თვეა ჯარში მსახურობს. ჩემო ძვირფასო ძმაო. ეს ნიშნავს, რომ ჯარი ძვირფასია.

კოლია სახლში წავიდა. ლენა კი ქუჩაში დარჩა.

სადარბაზოდან მეზობელი მამიდა მაშა გამოვიდა.

ლენაც მას ეკითხება:

დეიდა მაშა! მითხარი, გთხოვ, შენი ნათესავები ჯარში მსახურობენ?

არა, პასუხობს მამიდა მაშა. - არ ემსახურებიან. ყველა სახლშია.

ანუ ჯარი შენი სახლი არ არის?

ეს როგორ არ არის მშობლიური? – გაუკვირდა მამიდა მაშას. - სოფელში ვცხოვრობდი და ომი დაიწყო. სოფელი ნაცისტებმა დაიკავეს. შემდეგ იყო ბრძოლა და მოვიდა ჩვენი ხალხი.

ჩვენ გავიქეცით მათ შესახვედრად, სიხარულისგან ვტიროდით და მხოლოდ ვთქვით: „ძვირფასო! ბოლოს მოვიდნენ და სიკვდილს გადაგვარჩინეს“.

ჯარი ყველასთვის ძვირფასია, - დაასრულა მამიდა მაშამ. ”ის არავის მისცემს უფლებას, რომ მე შეურაცხყოფა მიაყენოს, მოხუცი მე, ან შენ, ასე ცოტა.”

გოგონამ გაამხიარულა. სახლში გავიქეცი.

როდესაც მამა სამსახურიდან სახლში დაბრუნდა, მან უთხრა, თუ როგორ წაიკითხა თავად პოსტერზე წარწერა და რა უთხრეს კოლიამ და დეიდა მაშამ.

ბოლოს და ბოლოს, ჯარი კოლიასთვის უფრო ძვირფასია! – დაიწუწუნა ლენამ.

აბა, ასე ვთქვათ! - უპასუხა მამამ. - ყუთი მომიტანე საბუთებით.

მამამ ყუთიდან წითელი წიგნი ამოიღო - სამხედრო პირადობის მოწმობა - სადაც ეწერა: „სოროკინ ივან სერგეევიჩი. ტანკმენი. თადარიგის სერჟანტი“.

Ვაუ! – გაუკვირდა ლენას. - მამაჩემი ტანკერია! რას ნიშნავს "რეზერვი"?

ეს ნიშნავს, - უთხრა მამამ თავის ქალიშვილს, - მიუხედავად იმისა, რომ ქარხანაში ვმუშაობ, მაინც ჯარში ვარ.

რაც შეეხება სხვა მამებს?

და სხვა მამებიც. ზოგი ჩემსავით ტანკერია, ზოგი მფრინავი, ზოგი სკაუტი, ზოგი თადარიგის მეზღვაური.

მეორე დღეს ლენა ისევ ქუჩაში დადიოდა. ციოდა, ქარი ქროდა და თოვლი მოდიოდა. მაგრამ ის სახლში არ წასულა, ელოდა კოლიას სკოლიდან მოსვლას, სურდა ეთქვა მისთვის ტანკმენის მამაზე.

3. გაკვეთილის შეჯამება

ვინ მსახურობს ჯარში?

რატომ არის საჭირო ჯარი?

რატომ არის ჯარი ძვირფასი თითოეული თქვენგანისთვის? (ჩვენი ნათესავები ჯარში მსახურობენ. ჩვენი ბიჭები კი, როცა სრულწლოვნები გახდებიან, წავლენ ჯარში)

MKDOU კანტემიროვსკის №1 საბავშვო ბაღი

NOD FCCM-ის რეზიუმე თემაზე:

"სამშობლოს დამცველის დღე".

No3 უფროსი ჯგუფის მასწავლებელი

სავჩენკო ტატიანა ივანოვნა

2017

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

NOD FCCM-ის რეზიუმე მე-3 უფროს ჯგუფში თემაზე: „სამშობლოს დამცველის დღე. »

სამიზნე: ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები რუსული არმიის შესახებ, სამშობლოს დამცველის დღესასწაულის შესახებ; სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის აღზრდა.

Დავალებები:

მიეცით ბავშვებს საბაზისო ცოდნა ჯარის, სამხედრო ძალების სხვადასხვა დარგის შესახებ;

ჩამოაყალიბონ თავიანთი პირველი წარმოდგენები სამხედრო სამსახურის თავისებურებების შესახებ;

განავითარეთ სიამაყის გრძნობა თქვენს ჯარში.

აღჭურვილობა: ფოტოები და ილუსტრაციები გაკვეთილის თემაზე.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

1. საორგანიზაციო მომენტი

თებერვალში ქრის ქარები

მილები ხმამაღლა ყვირის.

გველივით მირბის მიწაზე

მსუბუქი დრეიფი თოვლი.

ადგებიან, ისინი შორს მივარდებიან

თვითმფრინავის ფრენები,

თებერვალს აღნიშნავს

ჯარის დაბადება.

(ს. მარშაკი. „თებერვალი“)

რომელ დღესასწაულზეა საუბარი ლექსში? (ბავშვების პასუხები)

2. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა

ბიჭებო, 23 თებერვალს ჩვენი ხალხი აღნიშნავს სამშობლოს დამცველის დღეს. ვინ არიან სამშობლოს დამცველები? (ბავშვების პასუხები)

სამშობლოს დამცველები არიან მეომრები, რომლებიც იცავენ თავიანთ ხალხს, სამშობლოს, სამშობლოს მტრებისგან. ეს არის ჯარი. ყველა ერს ჰყავს ჯარი. რუსეთსაც ჰყავს ჯარი. და მან არაერთხელ დაიცვა თავისი ხალხი დამპყრობლებისგან.

შეხედეთ ამ სურათებს (მასწავლებელი აჩვენებს ილუსტრაციებს, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა ტიპის ჯარებს)

ვის ხედავ აქ? (ტანკის ეკიპაჟები. მეზღვაურები. არტილერისტები. მესაზღვრეები)

თქვენ ყველა სწორად დაასახელეთ - ეს არის სხვადასხვა ტიპის ჯარები.

გვყავს ტანკერები, გვყავს მეზღვაურებიც,

არიან არტილერისტები და ბასრი მსროლელები.

გვაქვს რაკეტები, გვაქვს გემებიც,

ჩვენი ასტრონავტები მთელი დედამიწის სასწაულია.

ჩვენი სამშობლო ძლიერია

ის იცავს სამყაროს.

სხვადასხვა სამხედრო პერსონალს განსხვავებული ფორმა აქვს: მფრინავებს ერთი აქვთ, მესაზღვრეებს - მეორე. როგორი სამხედროებია ნაჩვენები ამ სურათზე? (ილუსტრაცია - მეზღვაურები გემის გემბანზე) როგორ გამოიცანით, რომ ეს მეზღვაურები იყვნენ? (მეზღვაურებს აქვთ შავი ფორმები, მეზღვაურებს აქვთ ქუდები ლენტებით, მეზღვაურის საყელოები)

ანალოგიურად განიხილება სხვა ილუსტრაციები (ტანკერი, პილოტი, მესაზღვრე).

რა განსხვავებაა პილოტისა და მესაზღვრის ფორმას შორის? (პილოტს აცვია სპეცტანსაცმელი და ჩაფხუტი, ხოლო მესაზღვრეს აცვია მწვანე კოსტიუმი და ქუდი)

კიდევ რომელ სამხედროებს იცნობთ? (ტანკერები, არტილერისტები, ქვეითი, მედესანტეები და ა.შ.)

ბიჭებო, რომელ თქვენგანს უნდა სამხედრო კაცი გახდეს? (ბავშვების პასუხები)

მოუსმინეთ და გამოიცანი გამოცანები, შემდეგ კი შევაგროვებთ სურათებს:

1. აფრინდება აჩქარების გარეშე, ემსგავსება ჭრიჭინას. დატრიალდება, დატრიალდება, ცაში გაფრინდება (ვერტმფრენი);

2. როგორი ჩიტი: არ მღერის სიმღერებს, არ აშენებს ბუდეებს, ატარებს ადამიანებს და ტვირთს (თვითმფრინავი);

3. მეზღვაური შეიძლება გახდე, რათა საზღვრის დაცვა და სამსახური არა ხმელეთზე, არამედ სამხედრო გემზე;

4. კუ დაცოცავს – ფოლადის პერანგი (ტანკი);

ბიჭებო, ახლა რაც უნდა გავაკეთოთ არის სამხედრო ტექნიკის სურათების შეგროვება!

(ბავშვებს სთავაზობენ ამოჭრილ სურათებს: თვითმფრინავი, ტანკი, გემი. ბავშვები აგროვებენ სურათებს მოდელის მიხედვით).

აბა კარგად ბიჭებო! როგორ ვუწოდოთ ამ ნივთებს ერთი სიტყვით? (ბავშვების პასუხები - სამხედრო ტექნიკა).

სხვა რა სამხედრო ტექნიკა იცით? (გემი, წყალქვეშა ნავი და ა.შ.).

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ჩვენ ჯარისკაცები ვართ"

ჩვენ ჯარისკაცები ვართ, ჩვენ ჯარისკაცები ვართ (მარში)

ჩქარი ნაბიჯით მივდივართ.

შემოუერთდით ჩვენს ჯარს, ბიჭებო, (იხრება მარცხნივ და მარჯვნივ)

უბრალოდ იქ არ მიხვალ.

თქვენ უნდა იყოთ ნიჭიერი, (ჩაჯდომები)

ძლიერი და მამაცი.

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო სამხედროების ამდენი ფილიალი? (ჩვენი სამშობლოს დასაცავად)

თუ არმიას ჰყავს სხვადასხვა ტიპის ჯარები, ასეთი არმია ძლიერია: ის შეძლებს დაიცვას თავისი ქვეყანა ზღვაზე, ხმელეთზე და ჰაერში. მაგრამ ახლა ომი არ არის, არავინ შემოგვესხმება, მაშინ რისთვის გვჭირდება ჯარი მშვიდობის დროს? (მტრების მოსაგერიებლად)

უფლება. ჯარი ყოველთვის მზად უნდა იყოს მტრის თავდასხმების მოსაგერიებლად. რას აკეთებენ ჯარისკაცები მშვიდობის დროს? (ბავშვების პასუხები)

ჯარისკაცები ვარჯიშობენ: ასრულებენ დილის ვარჯიშებს, სირბილს, ხტომას, სიმძიმის აწევას და ფიზიკურ აღზრდას.

რატომ არის ეს საჭირო? (იყო ძლიერი)

მეზღვაურები, მფრინავები, მესაზღვრეები, სატანკო ეკიპაჟები იცავენ ჩვენს სამშობლოს. რატომ აკეთებენ ამას? (ისე რომ არ იყო ომი, იყო მშვიდობა, ჩვენ გავიზარდეთ და ვისწავლეთ)

მეზღვაურები, არტილერისტები,

მესაზღვრეები, სიგნალიზატორები -

ყველას, ვინც იცავს ჩვენს სამყაროს

და იცავს საზღვრებს

დიდი საქმეებისთვის

დიდება, დიდება და დიდება!

ჩვენი მეომრები არიან ძლიერი, მოქნილი, სწრაფი და მამაცი. ჩვენი სამშობლო, ჩვენი რუსი ხალხი ამაყობს მათით.ვულოცავთ მფრინავებს, მესაზღვრეებს, მეზღვაურებს და სხვა სამხედრო მოსამსახურეებს სამშობლოს დამცველის დღეს, ჩვენ ვიტყვით: "დიდება ძვირფას ჯარს!"

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ბოგატირები" (მოძრაობები ტექსტის მიხედვით)

ერთად დავდგეთ - ერთი, ორი, სამი

ჩვენ ახლა გმირები ვართ.

ჩვენ ხელისგულებს თვალებთან მივადებთ,

მოდით გავშალოთ ჩვენი ძლიერი ფეხები,

მარჯვნივ მოვუხვიეთ, დიდებულად მიმოვიხედეთ,

და თქვენ ასევე უნდა გაიხედოთ მარცხნივ თქვენი ხელის ქვემოდან.

და მარჯვნივ, და ისევ, მარცხენა მხარზე.

მოდით გავშალოთ ფეხები, როგორც ასო "L"

ისევე როგორც ცეკვა, ხელები წელზე,

მარცხნივ და მარჯვნივ გადაიხარა -

მშვენივრად გამოდის!

რატომ ამბობენ - ჯარი ძვირფასიაო? (ბავშვების მსჯელობა)

ასე რომ, გოგონა ლენა მოთხრობიდან, რომელიც მინდა წაგიკითხოთ, ისევე როგორც თქვენ, ფიქრობდა, რატომ ვუწოდებთ ჯარს მშობლიურ.

ა. მიტიაევის მოთხრობის კითხვა "რატომ არის ჯარი ძვირფასო?"

სახლის კედელზე პლაკატი ეკიდა. ახალგაზრდა ჯარისკაცი ჩაფხუტით უყურებდა გოგონას პოსტერიდან. ლენამ დაიწყო კითხვა: ”გაუმარჯოს ჩვენს ძვირფას რუს ჯარს!”

„ჯარს რუსს იმიტომ ეძახიან, რომ ის ჩვენს ქვეყანაშია“, - ფიქრობს ლენა. - Რატომ ძვირფასო? ბოლოს და ბოლოს, ის არც დედაა, არც მამა, არც ბებია“.

ბიჭი კოლია სახლში მიდიოდა. ის ლენას მეზობელი იყო და ლენამ ჰკითხა:

კოლია! მითხარი, ჯარი ძვირფასია შენთვის?

ჩემთვის? რა თქმა უნდა, ძვირფასო, - უპასუხა კოლიამ. – ჩემი ძმა ექვსი თვეა ჯარში მსახურობს. ჩემო ძვირფასო ძმაო. ეს ნიშნავს, რომ ჯარი ძვირფასია.

კოლია სახლში წავიდა. ლენა კი ქუჩაში დარჩა.

სადარბაზოდან მეზობელი მამიდა მაშა გამოვიდა.

ლენაც მას ეკითხება:

დეიდა მაშა! მითხარი, გთხოვ, შენი ნათესავები ჯარში მსახურობენ?

არა, პასუხობს მამიდა მაშა. - არ ემსახურებიან. ყველა სახლშია.

ანუ ჯარი შენი სახლი არ არის?

ეს როგორ არ არის მშობლიური? – გაუკვირდა მამიდა მაშას. - სოფელში ვცხოვრობდი და ომი დაიწყო. სოფელი ნაცისტებმა დაიკავეს. შემდეგ იყო ბრძოლა და მოვიდა ჩვენი ხალხი.

ჩვენ გავიქეცით მათ შესახვედრად, სიხარულისგან ვტიროდით და მხოლოდ ვთქვით: „ძვირფასო! ბოლოს მოვიდნენ და სიკვდილს გადაგვარჩინეს“.

ჯარი ყველასთვის ძვირფასია, - დაასრულა მამიდა მაშამ. ”ის არავის მისცემს უფლებას, რომ მე შეურაცხყოფა მიაყენოს, მოხუცი მე, ან შენ, ასე ცოტა.”

გოგონამ გაამხიარულა. სახლში გავიქეცი.

როდესაც მამა სამსახურიდან სახლში დაბრუნდა, მან უთხრა, თუ როგორ წაიკითხა თავად პოსტერზე წარწერა და რა უთხრეს კოლიამ და დეიდა მაშამ.

ბოლოს და ბოლოს, ჯარი კოლიასთვის უფრო ძვირფასია! – დაიწუწუნა ლენამ.

აბა, ასე ვთქვათ! - უპასუხა მამამ. - ყუთი მომიტანე საბუთებით.

მამამ ყუთიდან წითელი წიგნი ამოიღო - სამხედრო პირადობის მოწმობა - სადაც ეწერა: „სოროკინ ივან სერგეევიჩი. ტანკმენი. თადარიგის სერჟანტი“.

Ვაუ! – გაუკვირდა ლენას. - მამაჩემი ტანკერია! რას ნიშნავს "რეზერვი"?

ეს ნიშნავს, - უთხრა მამამ თავის ქალიშვილს, - მიუხედავად იმისა, რომ ქარხანაში ვმუშაობ, მაინც ჯარში ვარ.

რაც შეეხება სხვა მამებს?

და სხვა მამებიც. ზოგი ჩემსავით ტანკერია, ზოგი მფრინავი, ზოგი სკაუტი, ზოგი თადარიგის მეზღვაური.

მეორე დღეს ლენა ისევ ქუჩაში დადიოდა. ციოდა, ქარი ქროდა და თოვლი მოდიოდა. მაგრამ ის სახლში არ წასულა, ელოდა კოლიას სკოლიდან მოსვლას, სურდა ეთქვა მისთვის ტანკმენის მამაზე.

3. გაკვეთილის შეჯამება

ვინ მსახურობს ჯარში?

რატომ არის საჭირო ჯარი?

რატომ არის ჯარი ძვირფასი თითოეული თქვენგანისთვის? (ჩვენი ნათესავები ჯარში მსახურობენ. ჩვენი ბიჭები კი, როცა სრულწლოვნები გახდებიან, წავლენ ჯარში)

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება

კოგნიტურ განვითარებაზე

(საშუალო ჯგუფი)

შემდგენელი: ი.ს. გუსევი

პროგრამის შინაარსი: ბავშვებში სამშობლოს სიყვარულისა და პატივისცემის გრძნობის ჩამოყალიბება; სამშობლოს დამცველების მიმართ პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. ყურადღების, მეხსიერების, შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარება.ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები : სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება, მეტყველების განვითარება, მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება, ფიზიკური განვითარება.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო: მიეცით ბავშვებს ცოდნა რუსული არმიის შესახებ. გაარკვიოს იდეები სამხედრო ფილიალების შესახებ, გააღვიძოს სურვილი, იყოთ ძლიერი და მამაცი რუსი ჯარისკაცები.

საგანმანათლებლო: განავითარეთ ვერბალური კომუნიკაცია უფროსებთან და ერთმანეთთან. გააფართოვეთ ბავშვების აქტიური ლექსიკა, გააუმჯობესეთ მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურა.

საგანმანათლებლო: სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის გამომუშავება, რუსი ჯარისკაცებით სიამაყე; მეგობრობისა და ურთიერთდახმარების გრძნობა.

მასალები და აღჭურვილობა : რუქის დიაგრამა, სამხედრო აღჭურვილობის ამოჭრილი ქაღალდის სილუეტები (თვითმფრინავი, რაკეტა, ტანკი, გემი), სლაიდების პროგრამა, ლეპტოპი, სამხედრო პერსონალის ფოტოები (მამები, ბაბუები, რომლებიც მსახურობდნენ ჯარში ან ომის წლებში).

წინასწარი სამუშაოები: საუბრები რუსული არმიის შესახებ, ილუსტრაციების დათვალიერება, ალბომების ნახვა სამშობლოს დამცველების შესახებ, ანდაზების დამახსოვრება მეგობრობის შესახებ, ლექსების დამახსოვრება, ღია ბარათების გაკეთება თემაზე "საჩუქარი მამა, ბაბუა".

ლექსიკური სამუშაო: ქუდი, უპილოტო ქუდი, საზღვარი, სატანკო ეკიპაჟები, მეზღვაურები, მესაზღვრეები, მფრინავები, ქვეითი ჯარისკაცები.

მეთოდური ტექნიკა:

ჩვენება;

გათვალისწინება;

Საუბარი;

მხატვრული სიტყვა;

ახსნა;

ძიების სიტუაცია;

Თამაში.

პროგრესი

შესავალი

მთავარი

ფიზიკური აღზრდის წუთი

დასკვნითი ნაწილი

ბავშვებო, დღეს ფოსტალიონმა მოგვიტანა წერილი. მინდოდა მეჩვენებინა, მაგრამ ვერ ვპოულობ. მოდი, ეს ყველაფერი ერთად ვეძებოთ.

კარგი ბიჭებო, ისინი დამეხმარნენ წერილის მოძებნაში. ახლა კი მე ვთავაზობ გახსნას და ვნახოთ რა არის მასში.

ზნაიკა მზიანი ქალაქიდან გვიწერს: ”გამარჯობა ბიჭებო! ძალიან მალე აღვნიშნავთ მნიშვნელოვან დღესასწაულს - სამშობლოს დამცველის დღეს! ამ დღესასწაულზე არის ერთი ძალიან საინტერესო ლექსი:

თებერვალში ქრის ქარები

მილები ხმამაღლა ყვირის

გველივით მირბის მიწაზე

მსუბუქი დრეიფი თოვლი.

აწევა, შორს მივარდა

თვითმფრინავის ფრენები,

თებერვალს აღნიშნავს

ჯარი დაიბადა!

(ს. მარშაკი)

საინტერესო ლექსია. რა დღესასწაულზეა აქ საუბარი?

ბიჭებო, იცით ვინ არიან სამშობლოს დამცველები?

ვინ იცავს ჩვენს ქვეყანას?

ბიჭებო, რა სამხედროებს იცნობთ?

გთავაზობთ უყუროთ მოკლემეტრაჟიან ფილმს ჩვენი ჯარის შესახებ.

ახლა მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ სამხედრო ფორმას, რა არის ეს. შეხედეთ ამ სურათებს, ვინ არის ნაჩვენები მათში? გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სამხედროებს აქვთ სხვადასხვა ფორმა: პილოტებს აქვთ სპეციალური დამცავი ჩაფხუტი, ნიღაბი, რათა მათ შეძლონ მაღლა ცაში სუნთქვა, სათვალეები, ხელთათმანები; მეზღვაურებს აქვთ შავი ან ლურჯი ფორმა, თავზე ლენტებიანი ქუდი, ზოლიანი ჟილეტები და მეზღვაურის საყელოები.

რა ჰქვია ამ სურათზე გამოსახულ სამხედროებს? რატომ ეძახიან ასე? ბიჭებო, იცით რა არის საზღვარი? საზღვარი არის ხაზი, რომელიც ჰყოფს ერთი სახელმწიფოს ტერიტორიას მეორის ტერიტორიისგან.

შეხედე და მითხარი, ვინ ეხმარება მესაზღვრეებს მუშაობაში?

და ეს სურათი აჩვენებს... მათ ასევე აქვთ სპეციალური ჩაფხუტი ჩაშენებული ყურსასმენებით ბრძანებების მოსასმენად.

ბიჭებო, ნახეთ ეს ფოტო და მითხარით რა განსხვავებაა მეზღვაურის და მესაზღვრის ფორმას შორის?

კარგად ბიჭებო.

მითხარი როგორი უნდა იყოს ჯარისკაცი. და იმისთვის, რომ იყოს ძლიერი, ჯარისკაცი ყოველ დილით ვარჯიშებს აკეთებს.

"ჯარისკაცის დამუხტვა"

ხელები გვერდებზე, წინ

მოუხვიეთ მარჯვნივ

მოუხვიეთ მარცხნივ

ვიჯექით და ვდგებით, ხელებით იატაკს ვწვდებით,

და ადგილზე მივდივართ

ჩვენ ფეხებს მაღლა ავწევთ

გაჩერდი ერთი, ორი

ასე რომ, თამაში დასრულდა.

ბიჭებო, წერილი სრულიად დაგვავიწყდა. ვნახოთ კიდევ რა არის. ზნაიკა გვეპატიჟება გამოცანების გამოცნობისთვის, რადგან ჯარისკაცი ჭკვიანი უნდა იყოს:

1. ისინი თავიანთი ქვეყნიდან შორს მიდიან ზღვაში...

2. ვინ დაატარებს იქ ტაქსით ასაფრენად, რეაქტიული......

3. ეს რეაქტიული ჩიტი მირბის ვარსკვლავებისკენ...

Მოდი ვითამაშოთ?

თამაში "პილოტები"

თქვენ უნდა დაეშვათ ერთ მუხლზე - "თვითმფრინავები". ბრძანებაზე: თვითმფრინავები დაფრინავენ - დაიწყეთ მოძრაობა (რბენა), ხოლო ბრძანებაზე: თვითმფრინავები სახლში - დაბრუნდით და დაიჩოქეთ.

კიდევ რა დარჩა კონვერტში?

თქვენ უნდა მოათავსოთ მოწყობილობა სქემატურ რუკაზე, სადაც ის გამოიყენება.

ახლა ნახეთ აქ, ჩვენ გვაქვს ფოტოები, რომლებიც სახლიდან მოგიტანეთ. თქვენ შეიძლება გინდოდეთ მათი განხილვა.

ბავშვები მასწავლებელთან ერთად ეძებენ წერილს.

ისინი გეხმარებიან წერილის გახსნაში და ყურადღებით მოსმენაში.

სამშობლოს დამცველის დღე

ვინც ხალხს იცავს

ჯარისკაცები, სამხედროები, დამცველები

ჯარისკაცები, მეზღვაურები, მფრინავები

ვიდეოს ყურება

სამხედროები, ჯარისკაცები

მესაზღვრეები

საზღვრის დაცვა

გაწვრთნილი ძაღლები

ტანკერები

ათვალიერებენ ფოტოს და ადარებენ: მესაზღვრეებს მწვანე ფორმა აქვთ, მეზღვაურებს შავი ფორმა აქვთ, ქუდები აქვთ; მესაზღვრეები ძაღლებთან ერთად მსახურობენ.

ძლიერი, მამაცი, ჭკვიანი

ხელებს გვერდებზე გაშლიან, წინ, მარჯვნივ, მარცხნივ უხვევენ

ჩამოჯექით და ხელებით იატაკს მიაღწიეთ

ადგილზე სიარული, ფეხები მაღლა ასწიეთ

გაჩერდი

გემები

თვითმფრინავი

რაკეტა

მოუსმინეთ და შეასრულეთ მოძრაობები ბრძანებით.

ამოიღეთ კონვერტის შიგთავსი და დააწებეთ ფიგურები ბარათზე

ისინი ათვალიერებენ თავიანთი ნათესავების ფოტოებს, რომლებიც ჯარში მსახურობდნენ.

ინდივიდუალური სერტიფიცირების გრაფიკი

გუსევა ი.ს.

საჩვენებელი ღონისძიების ჩატარება: პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება შემეცნებითი განვითარების შესახებ "სამშობლოს დამცველები"

26.02.2014წ

გუსევა ი.ს.

გამოსვლა სასწავლო საათზე: „კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენება საგანმანათლებლო საქმიანობაში“

2014 წლის მარტი

გუსევა ი.ს.

მშობელთა შეხვედრა "ჩვენი მამა მფარველია"

2014 წლის იანვარი

გუსევა ი.ს.

ინფორმაცია კუთხეში მშობლებისთვის:

ბავშვების გაცნობა რუსეთის არმიაში

საშინაო კითხვის სამუშაოების ჩამონათვალი სამხედრო თემებზე

საოჯახო ნახატების გამოფენა "მამაჩემი"

2014 წლის დეკემბერი-იანვარი-თებერვალი

გუსევა ი.ს.

საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამების პრეზენტაცია

04/08/2014

საექსპერტო კომისია

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო კომისიის წევრებო, მასწავლებლებო. მე, გუსევა ირინა სტეპანოვნა, სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი, ვმუშაობ მუნიციპალურ საბიუჯეტო სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში No17 საბავშვო ბაღში „ტოპოლეკი“. თქვენს ყურადღებას სასერტიფიკაციო სამუშაოებისთვის წარმოგიდგენთ პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამებას შემეცნებითი განვითარების შესახებ თემაზე "სამშობლოს დამცველები" შუა ჯგუფში.

სამშობლოს დამცველების თემა განსაკუთრებით აქტუალურია ჩვენს დროში, რადგან ბავშვები ყოველთვის არ იღებენ დადებით ინფორმაციას სატელევიზიო გადაცემებიდან და ინტერნეტიდან. მაგრამ ჩვენი ქვეყანა დიდი ხანია ცნობილია თავისი დამცველებით, რომლებიც იცავდნენ და იცავდნენ ჩვენს სამშობლოს. სკოლამდელი აღზრდის ბავშვების სამშობლოს დამცველების გაცნობით ჩვენ მათში სიამაყის და სიყვარულის გრძნობებს ვუნერგავთ. სულიერი და ზნეობრივი აღზრდის ერთ-ერთი მიმართულება ხომ ბავშვებში გმირული პრინციპის აღზრდაა. იმ ქვეყნისა და სახელმწიფოს მიმართ, სადაც ადამიანი ცხოვრობს, მისი ისტორიისადმი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ბავშვობიდან იწყება.

ამის საფუძველზე ჩამოყალიბდა ამოცანები, რომლებიც წარმოდგენილია სლაიდზე. პრობლემების გადასაჭრელად გამოიყენებოდა სხვადასხვა მეთოდი და ტექნიკა.

ღონისძიების დასაწყისში ბავშვებს სთხოვეს ეპოვათ დაკარგული კონვერტი წერილით. შემდეგ ბავშვები გაეცნენ წერილის შინაარსს. მეტის გასაგებად, თუ ვინ არიან სამშობლოს დამცველები, მათ ყურადღებას წარუდგინეს მოკლე ფილმი სამხედროების შესახებ. შემდეგ ეტაპზე ბავშვები სამხედროების სხვადასხვა დარგის ფორმებს გაეცნენ. ხანმოკლე გახურებისთვის ბავშვებმა ფიზიკური ვარჯიში „ჯარისკაცის ვარჯიშები“ შეასრულეს. შემდეგ ეტაპზე ბავშვებმა გამოიცნეს გამოცანები, რის შემდეგაც მიიწვიეს თამაში "პილოტები". სამხედრო აღჭურვილობის შესახებ ცოდნის გასამყარებლად, ბავშვებმა შეასრულეს მოკლე დავალება, რათა მათ სქემატურ რუკაზე მოათავსონ მოდელები, ბოლო ნაწილში ბავშვებმა დაათვალიერეს ჯარში მსახური ნათესავების ფოტოები და დაუსვეს მათთვის საინტერესო კითხვები.

საგანმანათლებლო საქმიანობის მოსალოდნელი შედეგები:

შეუძლია სამხედრო პროფესიებზე საუბრის შენარჩუნება;

აქტიურად და კეთილსინდისიერად ურთიერთობს მასწავლებელთან და თანატოლებთან;

ინტერესით ხსნის გამოცანებს;

იცის სამხედრო ძალების სხვადასხვა დარგები;

ჩამოყალიბდა პატივისცემის დამოკიდებულება სამშობლოს დამცველების მიმართ;

სურვილის გაჩენა მომავალში, გახდეს სამშობლოს დამცველი;