"Qish qiziqarli" mavhum sinflari. "Qish o'yinlari" ning eski guruhidagi integral klasslarning mavhumligi Dow qishki dam olishda

Rarinovich Raisa Valentinovna
"Qish qiziqarli" aloqa haqida mavhum tugun. (Katta guruh).

Dastur tarkibi:

1. Bolalarni rasmdagi barcha ob'ektlarni ko'rish va ularni birlashtirish uchun o'rgating;

2. Kichik hikoya chizig'ini yaratish qobiliyatini shakllantirish;

3. Bolalarning qish haqida bilimlarini mahkamlang, qishki hodisalar;

4. Ma'lumotni aniqlang qishlarning qish turlari, o'yin-kulgi.;

5. Bolalarning lug'atini boyitish va kuchaytirish;

6. Mantiqiy tafakkur, xotirani, xayolni rivojlantirish;

7. Bolalarning javoblariga toqatli munosabatni ko'taring.

So'zning ma'nosi: Sifatlarni Sifatlarni turma va raqam bilan muvofiqlashtirishni, otga fe'lni tanlashda mashq qiling.

Shaxsiy ish: Natasha, Dima, Asalia bilan.

maqsad: Bolalarning sinfdagi nutqini faollashtiradi.

Dastlabki ish: Qish haqida she'rlar va qish o'yin-kulgiYurish, kuzatuvlar, qishki o'yinlar.

Uslubiy usullar:

Ajoyib: Savollar, javoblar, aniqliklar, tahlil, badiiy so'z;

O'yin: Mashqlar, o'yinlar;

Vizual: Rasmlarni ko'rish;

Amaliy: Taqlid qilish harakatlari bilan she'r o'qish.

Material: Jumboq, o'yinchoq qorchig'i bilan konvert, rasmlar to'plami « Qish qiziqarli» , 4 "Treklar".

To'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati kursi.

1. Tashkiliy maktab. "Mehribonlik".

Tarbiyachi:

Xayrli tong, bolalar. Sizni do'stona doiramizda kutib olishdan xursandman. Bugun yaxshi kayfiyatingiz borligiga juda mamnunman. Va men kun bo'yi sizni tark etish uchun yaxshi kayfiyatni xohlayman. Qo'llaringizni olib, ko'zlaringizdagi muloyimlik bilan qarash va iliq, mehr-muhabbat, uchrashuvimizdan quvonch hissi.

2. O'yin motivatsiyasi.

Ichida guruh xat keldi, qor parchalari chizilgan konvertda.

Tarbiyachi:

Bolalar, nima ekanligini ko'ring?

Bolalar:

Xat.

Tarbiyachi:

Men uni nima olib keldim?

Bolalar javob, o'z fikrlarini bildiradi.

Tarbiyachi:

Va konvertda uchi bor - sir (O'qituvchi jumboqni o'qiydi).

Men hovli o'rtada yashadim,

Mudofaa qaerda,

Ammo quyosh nuridan

Men oqimga aylandim. (Snowman).

(Snowman Parish).

Tarbiyachi:

Konvertda yana bir sir bor.

3. Jumlalarni gey

Sovuq keldi,

Muzli suvga aylandi

Uzunrangrang kulrang quyon

O'ralgan oq quyruq

Ayiq shovqinni to'xtating

Kutishda Boru ayiqqa tushdi

Kim biladi, kim biladi

Qachon sodir bo'ladi?

Tarbiyachi:

Yilning qaysi vaqtida?

Bolalarning javoblari.

4. Suhbat.

Siz qanday xususiyatlarni taxmin qildingiz? Biz bu qish qanday kelganini aniqlaymiz? Qishda sizga yoqadimi? Qish haqida nima deyish mumkin, u qaysi vaqtda keladi? Va sizga nima yoqadi?

Bolalarning javoblari.

Tarbiyachi:

Qondan odam bizni qishda safarda sizga taklif qiladi.

5. Veleive o'yin "So'zlarni oling". Tarbiyachi:

Qishda, ko'chada turli xil ob-havo mavjud. Bu bo'rlar chalinadi, sovuq kuchli, keyin qor yog'ishi. Men tabiiy hodisa deb atayman va javob berasiz.

Sovuq (u nima qilyapti) - yorilib, chimch, tishlash ... Bo'ron (u nima qilyapti) - Bu boradi, shiddat, qasam ichadi .... Qor (u nima qilyapti) - Bu, uchadi, yiqilib, yigirilgan ... Bolalar (nima qilishlari) - qiziqarli, yurish, o'ynash, xursand bo'lish, minish. ...

5. Diaktik o'yin "Kiyim oling" .

Tarbiyachi:

Safarga borishdan oldin, biz uni o'ng tomonga burishimiz kerak. Nima deb o'ylaysiz, o'zingizni yaxshi his qilish uchun qanday kiyim kiyish kerak? (Odatda qishda qanday kiyim kiyiladi).

Bolalarning javoblari.

6. Dicatik mashq "Trekni tanlang".

Tarbiyachi:

Biz iliqlik bilan kiyindik, muzlatmang. Qarang, shundan so'ng 4 ta qiymat bor, biz Zimushkaga - qishqa borishimiz kerakmi? Nima deb o'ylaysiz? Nima uchun?

(Bolalar treklarni ko'rib chiqadilar).

Xo'sh, biz yo'lga boramiz - qish - qishning izi?

(Bolalar trek bo'ylab yurishadi).

Tarbiyachi:

Shunday qilib, biz o'yin maydonchasiga keldik. Va qish biz uchun juda ko'p tayyorlandi kulgili o'yinlar. Ko'raylikchi (rasmlarni ko'rish).

7. Sahna rasmlari uchun takliflarni tuzish.

Bolalar uchun savollar:

Yilning qaysi vaqtida tasvirlangan?

Rasmdagi qanday qishda? (Qorli, mayda, sovuq, kumush, quvnoq, chiroyli, quvonchli ....).

Bolalar nima qilyapti? (Bolalar tog 'chang'isidan sayr qilib, qorli, chang'i qiz, qor to'pida o'ynashadi ....).

Bolalar qishda qanday o'ynashadi? (To'liq, qiziqarli, quvonch bilan, ishonchli, qiziq ....).

Siz bolalar yonida ekanligingizni tasavvur qiling, nima eshityapsiz? (Quvnoq kulgi, yigitlarning ovozi, skrp qor, ley itlar ....).

Agar siz rasmda tasvirlangan bolalarning yonida bo'lganingizda, qanday kasbni qanday kasbni tanlashingiz mumkin?

8. Diaktik mashq « Qish qiziqarli» .

Tarbiyachi:

Xo'sh, nima bo'ladi qish qiziqarli?

Konkida tasviri bilan rasmni ko'rsatadi.

Bu nima qiziqarli?

O'ngdan. Harakat so'zlari bilan keling. Bolalar uchish ustida nima qilishadi? (Spin, xokkey o'ynang).

Shunga o'xshash ish boshqa rasmlar bilan amalga oshiriladi.

9. Jismoniy daqiqa "Qish".

(Matn bir vaqtning o'zida e'lon qilinadi va hamrohli harakatlar amalga oshiriladi).

Qishda biz uchun qanchalik qiziq! (tomon tomonga qo'llar)

Biz chanalarda ketyapmiz, biz Gurboy, (Sledes-da uchib keting)

Keyin qor to'pida o'ynaymiz (eritma bilan taqqoslang va qorni tashlang)

Hamma birga chekmoqda, ( "Kiyin" chang'i, "Qabul qilish" tayoq "Yo'nalish")

Keyin hamma skida turar edi. (Uchish tasvirlangan)

Qishki kulgili kun! (tomon tomonga qo'llar)

Tarbiyachi:

Kardan odam sizni ko'zingizni yummasligingizni so'raydi. Bir marta, ikki, uchta - mo''jiza sodir bo'ladi! Rasmda yakunladik. Siz ko'chada yurganingizni tasavvur qiling. O'zingizni rasmda toping va nima qilayotganingizni aytib bering.

10. Rasmdagi bolalar tomonidan chizish.

(Tuturor 4 - 5 bola haqidagi voqeani tinglaydi, agar qiyinchiliklar paydo bo'lsa, to'liq va yuz bermagan javoblarga erishishga yordam beradi, bu vakolatli takliflar qurilishi uchun cho'kib ketadi).

Bizning mehmonimiz, kardan odam juda xursand. U haqidagi hikoyalaringiz yoqdi qish qiziqarli.

Bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Kardan odam sizni yana ko'zingizni yummasligingizni so'raydi. 1-2-3 - mo''jiza sodir bo'ladi. Sayohatimiz sizga yoqdimi?

11. natija. Og'zaki o'yin "Ha yoq".

Bugun nima qildiz,

Menga do'stim bering, javob bering.

Diqqat bilan tinglang,

Javob "Ha" yoki "Emas".

Do'stlaringiz bilan qor to'pini o'ynaysizmi?

O'rmon bo'ylab qo'ziqorinlar yig'ilganmi?

Sledga o'ralganmi?

Daryodagi qishloqda hammom?

O'rmonda chang'ida ro'molchada?

Va ko'plab ranglar topildimi?

Bog' bog'ida qazish joyida?

Va Santa Klaus bilan raqsga tushdimi?

Siz hali ham javob berishdan charchadingizmi?

Va bir yildan keyin qishda yana kutilmoqda?

O'zingiz va do'stona tabassumlaringiz uchun rahmat. Va yana sayohatimizni tabassum bilan tugatmoqchiman. Biz qo'llarini olib, kardan odamni, bir-birimiz va atrofdagi hamma narsani ko'rib chiqamiz.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Qishki poyga" ota-onalari bilan hovuzda o'yin-kulgi stsenariysi (katta guruh) Ota-onalar bilan o'yin-kulgilar uchun katta yillik Yangi yil poyga guruhi Maqsadlari: jismoniy tarbiya va farmonni rivojlantirish va rag'batlantirish.

"Qishki qiziqarli" basseynda (o'rta guruh) Maqsad: suzish darslariga qiziqish ortib bormoqda. Vazifalar: 1. Boshingiz bilan suvga sho'ng'ish va suvga botirishni o'rganishni davom eting. (O'quv.

"Yaxshi qishki kulgili" loyihasi (o'rta guruh) Mavzu: "Yaxshi qishki kulgili!" - O'rta guruh darvoza uchun zarur shartdir: bolalar o'rmondan quyonga murojaat qilishdi. U nimani xohlayotganini aytadi.

Maqsad: Kichik Olimpiya o'yinlari o'tkazish - jismoniy madaniyat va bolalar va kattalarning sog'lom turmush tarzi. Qobiliyatni aniqlash.

"Qishki qiziqarli" katta guruhiga integratsiyalashgan mashg'ulotlar (Ulangan nutq + appicue)

Axir: Bondareva E.A. (Nutq Terapevt 1Kv.Kat.) Va Maltev T.V. (2-kVt. Mushuk.)

maqsad : Bolalarning qish haqida bilimlarini mahkamlash.

Vazifalar:

Bilish. Qish yilining bilimlarini, uning belgilari.

Aloqa: Bir hil ta'riflar va fe'llarni tanlash uchun o'rganish.

Dialogik nutqni ishlab chiqing. Savollarga aniq javob berish qobiliyatini oshirish.

Muxolifatning ma'nosi bilan murakkab takliflarni o'rganishni o'rganish.

Mukammallikkommunikatsiya ko'nikmalari , shaxslararo ishonchni o'rnatish, aloqa sheriklariga hamdardlik va hamdardlik rivojlanishi.

Badiiy ijodiy. Bolalarni kvadratlardan kesib tashlang, ularni qog'ozga muloyimlik bilan yopishtiring. Qaychi bilan ishlash qoidalarini mahkamlang.

Jismoniy ta'lim-tarbiya. Motopani shakllantirish, barmoqlar, qo'llar, o'qituvchi harakatlariga taqlid qilish, og'zaki instantsiyalarini tushunish uchun.

Ijtimoiylashtirish. Hissiy jihatdan ijobiy tajriba to'plashga hissa qo'shing. Bolalardagi temir yo'l, qo'shma vazifani bajarish qobiliyati.

Dastlabki ish . Qordan odam qoridan, qal'adagi kuzatuvlar, o'yinlar, binolar; Suhbatlar, ilohlarni ko'rish, qishki, qishki o'yin-kulgi haqida hikoyalarni o'qish.

Material: Watman ko'k, kvadratchalar, qaychi, mesel, testellar, moyliotlar, to'plar.

Tuzilish kasbi .

1 qism. O'qituvchi: Bolalar, qo'llarini ko'tarib, salomlashishimiz va bizga tashrif buyuramiz.

Ushbu ajoyib qish kunida

Bizga juda dangasa bo'lmang

Salom Salom biz hammamiz atrofida.

Men sizning do'stingizman va siz mening do'stimsiz!

Salom Salom Biz hammamiz mehmonlarmiz.

Juda, juda xursand!

L: do'stlik haqida bir nechta maqolda aytadi

Do'stlik eng qimmat xazinadir.
- Do'stlik puldan qimmatroq.
- hayotda qattiq do'stsiz.
- Do'stlik shisha kabi shisha: biz buzamiz - katlanmang.
- Do'stlar, uni unutishga shoshilmang.
- Do'stlarsiz daraxtsiz daraxtsiz.

Nima go'zalligini ko'ring! (Qishki manzara bilan rasmlar yoki slaydlarni ko'rsatish)

Ushbu fotosuratlarda yil qaysi vaqtni ayting? (Qish. Bu qish.)

Qishda sizga yoqadimi? (Ha)

Yozda men janubga kirdim va janubiy bolalar bog'chasidan bolalar bilan uchrashdim va kecha men ulardan xat oldim. Ular bizda nima borligini bilishmaydi, deb yozadilar.

Ularga qish haqida bilib olishga yordam berish mumkin? (Menga ayting, durang, yozing, film bering). Keling, ular uchun qish haqida hikoya qilaylik, lekin avval bu mukammal vaqt haqida hamma narsani eslang.

Keling, qanday qishni tasavvur qilaylik.

Ko'zlaringizni yoping va musiqa tinglang. Siz nima deb da'vo qildingiz?

Bolalar, qish bizning qish haqida yana nima deya olasiz?

(Qish sovuq va juda ko'p qor, suv omborlari muz bilan qoplangan.)

Muz nima? Qor nima? Bu nima bo'ladi? ((Bolalar. Oq, sovuq, bekamu, engil, yorqin, yaltiroq, maydalangan, quruq, yumshoq, yumshoq, yumshoq, yumshoq, yumshoq, yumshoq, yumshoq, yumshoq, yumshoq, yumshoq, huslar nima?

Nafas mashqlari.

Santa Claus ostida
Havolada Moroza
Uchib, gapirdi
Muz yulduzlari.

Qanday qilib to'g'ri zarba berishni bilasizmi? Burundan chuqur nafas olamiz, elkalar ko'tarilmaydi, og'iz orqali, asta-sekin va uzun.

Bolalar qor parchalarini olib, uzoq vaqtdan beri ulardan uzoq vaqt uchib, ustoz she'rni o'qiyotganda qor parchalari aylanasini tomosha qilishadi:

Qor parchalari havo sovuqida aylanmoqda.
Yolg'iz Yulduzlar erga tushadi.
Bu erda bir kishi kaftamga tushdi.
O, Tailand emas, qor tomondan, bir oz kutib turing.

Otish slovlari »

Qishda, butun zamin qor bilan qoplangan, "qor" so'zi bilan o'ynaydi, So'zni chaqiring.

Ohista, tushda, jimgina,

Erga tushadi. (Qor.)

Osmondan, barcha bo'g'imlar slayd -

Kumush. (Qor parchalari.)

O'tloqda, o'tloqda

Hammasi pasayadi. (Qor to'pi)

Mana bolalar uchun qiziqarli -

Hamma kuchliroq. (Qor yog'ishi.)

Barcha ovqatlanish,

Hammasi o'ynashni xohlaydi. (Qor to'pi.)

Oq pidjak kabi

Kiyingan. (Snowman.)

Qor shaklida -

Bu qiz -. (Snown xizmatchisi.)

Qorda qarang -

Qizil ko'krak bilan. (Bulfinchlar.)

Go'yo ertakda, tushida bo'lgani kabi,

Yerning barchasi bezatilgan. (Qor.)

HAMMA tegishli so'zlarni qor so'ziga takrorlang.

Muxolifatning ma'nosi bilan murakkab takliflar tuzish.

Bolalar taklifni to'ldirishlari va keyin uni to'liq takrorlashlari kerak :

–kuzda barg tushishi va qishda ... qor yog'ishi
Yomg'ir yog'adi va qishda ... qor
- va qishda qor eriydi, tushadi
-Minilgan velosipedda va qishda ... slivanda
Emas, o'rmon uyg'otadi va qishda ... uxlaydi
- Rollerlarga muhabbat va qishda ... Muz konki
- Bu issiq va qishda ... sovuq
- Sey daraxtlari bir necha rangda va qishda ... oq, yalang'och
- gullar o'sadi va qishda ... Driftlar
- va cho'tka va qishda ... ular kardan odam qilishadi
- Vaqtinchalik hasharotlar uyg'onadi va qishda ... yashirish

Fizkultminmintka.

Biz qorda qorda o'ynaymiz, biz o'ynaymiz, o'ynaymiz.

Qorli qor tomirlarida qadam tashlaymiz, biz qadam tashlaymiz.

Skis ustida biz yuguramiz, biz yuguramiz.

Muzli skrings skrings, biz sirpanamizni silayapmiz, biz sirg'a qilamiz.

Qorli qizni hayron qildik, hayron bo'lamiz, biz tiriltiramiz.

Biz qishda mehmonni sevamiz, sevamiz, biz sevamiz.

Ayting-chi, janubiy bolalar bog'chasidan kelgan janubiy bolalar bog'chasidagi yigitlarga ularning eng sevimli qishki qiziqarli haqida gapirib bera olamizmi? Qishda nima qilishni yaxshi ko'ramiz? (Chang'i sporti, sledding, haykalni haydang ...)

Qishda qanday ob-havoda qanday ob-havoda o'ynayapsiz, o'yinlar o'ynayapsiz. Endi biz qishda bizdan taklif qilamiz. Ammo ular bir-biridan farqli o'laroq, boshqacha bo'lishi kerak. Men taklif qilayotganimni tinglang (qor bilan qoplangan uylar, daraxtlar magnit taxtaga biriktirilgan).

Qishda qoladi. (Endi siz o'z takliflaringiz bilan kelasiz).

Qish biznikiga tashrif buyurdi.Qishda qor bor. Daraxtlar uxlaydi, yalang'och holda, barglarsiz. Ular qor bilan qoplangan adyol yoki mo'ynali shlyapa sifatida qoplangan. Sovuqda, sovuq. Qish bo'sh qo'llar bilan emas. U sovg'alar olib keldi: qor yog'ishi, tomirlar, bo'ronlar, muz. Ushbu sovg'alar odamlar chang'i, konkida skringda, qor skuterlari uchun kerak. Va siz kardan odam yasashi, qal'ani qurishingiz, qor to'pini o'ynay olasiz. Bu qish qiziqarli. Biz qishni juda yaxshi ko'ramiz. "

Biz qanday ajoyib voqeani ko'rib chiqamiz.

2 qismi Va endi biz qor to'pi bilan o'ynaymiz. Bir qorni oling va doira kiying. Men uchun harakatlarni takrorlang.

Men qorda konkida uchaman

(palmalar o'rtasida)

Oldinga surdi

(Qo'l smenasi)

Men kaftimni uraman

(mos ravishda)

Go'yo men chaqalog'im,

(Qo'lni almashtirish)

Va uni biroz kechiring

(mos ravishda)

Mushuk panjasi qanchalik siqadi

(Qo'l smenasi)

Har bir barmoq kosani siqish

(mos ravishda)

Va boshqa qo'li boshlanadi

(Qo'l smenasi)

Va endi oxirgi hiyla:

Qorli qor uchadi.

(To'pni qo'lidan yarqiralang)

Qor to'pi bilan o'ynadi. Iltimos, ayting-chi, iltimos, qor to'ng'izlaridan (qordan qo'rg'on, qor qal'asi, slayd) to'g'ri. Keling, siz bilan qor qal'asini quramiz va janubiy bolalar bog'chasidan kelgan yigitlarga ko'rsatamiz. Biz qal'ani nimadan quramiz? (qog'ozdan) yigitlar va qor to'pining qaysi shakli? (Dumaloq) va aylanma bo'ldik. Qarang, iltimos, buni qanday qilishimizni ko'rsataman. Biz qaychi bilan juda ehtiyotkorlik bilan ishlaymiz. Biz qaychi olamiz va kvadratdan burchakni kesib, ozgina aylantiramiz. Bu doira bo'lib chiqdi, endi peçete bosgan kaptar va elim bilan uni yopishtiramiz. Bizning qal'amizdagi birinchi bo'lak yotqizilgan. Ishga kirish.

Bolalar vazifani bajaradilar.

Bolalar, bu katta qal'a nima ekanligini ko'ring. Juda qoyil. Barchangizga rahmat.

Sizningcha, biz bugungi kunda bizga ko'rsatib, bizga aytib berishga muvaffaq bo'ldik va menga xat yozgan bolalar, uni sevganimiz kabi yilni yaxshi ko'rishlari mumkinmi?

Ish uchun rahmat. Men albatta qish va qal'amning janubiy bolalar bog'chasidagi tanish yigitlarim haqidagi hikoyamizni yuboraman.

Dastur bo'limi: Dunyo bilan tanishish va nutqni rivojlantirish.

Tuzatishning o'quv maqsadlari:

1. Yil kunlari bolalarning chiqish va kengaytirishini kengaytirish va tushuntirish.

2. "Qish qiziqarli" kontseptsiyasini tanishtirish (yanada qiziqarli, qiziqarli qish o'yinlari).

3. Bolalarning qishda o'yinlar va o'yin-kulgilar haqida va o'yin-kulgi, chang'i sporti, konkida, kardan oluvchilar, qorbol o'yinlari) haqida taqdimotlarini kengaytiring.

4. Bolalarni qish hodisalari bilan tabiatda tanishtirishda davom eting.

5. Mavzudagi lug'atni kengaytirish:

Kontseptsiyalar: qor to'pi, rink, tepalik, kardan odam, skor, chang'i, xokkey.

Harakatlar: minish, harakat, tezlashtirish, tezlashtirish, haykal va hokazo.

Semptomlar: qor, qishda, ayoz, muz, oq, qor-oq, sovuq.

6. Nutq grammatik tizimini takomillashtirish:

Fe'llar va raqamli otlarni muvofiqlashtirish.
Belgilar bilan tushunchalarni muvofiqlashtirish va aksincha.
Oldingi predloglar yordamida p.
Elafdan foydalanish (mina - seniki, meniki, meniki - seniki).

7. Ulangan nutqni takomillashtirish: taklif ustida ishlash (hil a'zolarni tarqatish).

Model uchun mahoratning shakllanishi - model uchun oddiy taklif:

- "JSSV? - u nima qilyapti?". Rasmdagi tavsifli voqeani tuzish.

Tuzatish va ma'rifiy maqsadlar:

1. Bolalarning nutq faoliyatini faollashtirish. Dialogik nutqni ishlab chiqish.

2. tafakkur, e'tibor, konstruktiv praksis, nozik va keng tarqalgan ta'sirni rivojlantirish.

Tuzatish va ma'rifiy maqsadlar:

1. Sinf, xayrixohlik munosabatlari, hamkorlik ko'nikmalarida qatnashish uchun ijobiy o'rnatishni shakllantirish.

Uskunalar: Teddy TOY - Bunny.

Namoyish materiallari: "Qish" tasviri bilan sahna rasmlari.

Mavzular: Qish qiziqarli (chang'i sporti, skripting, qordan qo'riqchilik).

Orgmoment. Qo'ng'iroq uzuklari!

Shunday qilib, dars boshlandi.

Salom bolalar! Bugun bizda atrofdagi dunyo bilan mashg'ulotlar bor. Ushbu darsda biz nimani o'rab turgani haqida bilib olamiz va aytib beramiz. Agar biz atrofga nazar tashlasak, ko'plab chiroyli qor parchalari bizni o'rab oladi. Ayting-chi, yil qaysi davrda paydo bo'ldi? O'ngdan.

Darsning asosiy qismi.

She'r o'qish.

Krasvitsa keldi - qish.

Biz juda ko'p qor yog'dik.

Va u bilan sovuq keldi.

Uning qovoqlari, burni bor.

G'azablangan sovuq emas. U ko'p quvonchni keltirdi!

U qishki kulgili olib keldi.

Bolalarning quvonchi nima beradi!

"Qish qiziqarli" rasmidagi suhbat.

Uchrashuv rasmiga qarang va menga nima yozilganligini ayting.

1. Yilning bu vaqti nima? To'g'ri, bu qish. Qanday qishda? (Chiroyli, qorli, sovuq).

2. Bolalar iliq kiyim kiyib, sayrga ketishdi. Bolalarda sayrda nimalar?

3. Sledda kim yuradi? U qayerda minadi? (Qiz slayddan sledesda sayr qiladi).

4. Kim uchadi?

5. kim chang'i? Ular qayerda minishadi?

6. Qolgan bolalar nima? Bola kardan odamni hayron qoldirdi.

7. Ko'chada qancha bola yuradi. O'ngdan. 4 Bolalar: Qorganch, ikkinchisining uchinchi chang'i, uchinchi bolaning uchishi va to'rtinchi bola chang'isi.

8. Yurish paytida bolalarda kayfiyat nima?

9. Qanday qushlar uchib, daraxtda o'tirishdi? (Ikkita buqa va bitta tit). Bular bolalar, qish qushlari!

10. Hali ham rasmda bo'yalgan. Bu to'g'ri, ayiq va quyn. Ular nima qilishyapti? Ayiq Bergorda uxlaydi. Va quyon qishki qiziqarli sigir va quvonadi. U, albatta, ular bilan o'ynashni xohlaydi, lekin qo'rqadi. Men o'rmonga qarayman va yuguraman, birodarlarimga - mittilar o'ynagan o'yin-kulgi haqida gaplar.

Syurpriz lahzasi - quyonning ko'rinishi.

Qish go'zal, ajoyib vaqt. Qishda mo''jizalar sodir bo'ladi! Shunday qilib, bugun biz bilan mo''jizamiz bor. Bunny bizning tashrif buyurdi. Hali ham unga salom ayting. Bunny qishki qiziqarli yigitlarga qaradi va qishda qanday o'yinda o'ynashingizni so'rash uchun bizga keldi!

Qishki sport turlari haqida suhbat.

Qishki ko'chasida qanday qiziqishingiz mumkin? (Bolalarning javoblari: Siz chang'i va konkida, xokkey o'ynay olasiz, qordan qal'alarni qurishingiz, qor fondlari bilan haydab chiqara olasiz).

Yaxshi qilingan bolalar! Men siz uchun tayyorladim kutilmaganda konvertor. Ularning ichida nima ekanligiga qarang ( har bir bola bo'linib ketgan rasmni qishki sport turlari tasvirlangan konvertdan tortib oladi, uni yig'adi va qo'ng'iroq qiladi. Barcha kesilgan rasmlar to'plangandan so'ng, o'qituvchi qishki sport bilan qoplangan syot rasmlarini ta'kidlaydi va ularni chaqiradi.

Gimnastika barmoqlari

Bir, ikki, uch, to'rt, Barmoqlaringizni katta emas.

Men siz bilan qor to'piga qaradim. Qanday qilib qor yig'indisini suratga olish kerak.

Dumaloq, kuchli, juda silliq Aylana qo'llarini ko'rsating.

Va bu juda yoqimli emas. Barmog'ingizni tozalang.

Bir marta - otish Xayoliy qor to'pini tashlang.

Ikkitasi - qo'lga olish Xayoliy qor to'pini ushlang.

Uch tomchi Xayoliy qor to'pini tashlang.

Va ... sindirish. Pastga tushing.

Didaktik o'yin "Nima o'zgargan?".

Kengashda rasmlarni qishki sport bilan bog'lang. Keling, ularni bir-biriga chaqiraylik: konkida, chang'i, chandiq, xokkey. Qarang va ularning joylashuvini eslang. Ko'zlaringizni yoping. Men kartalarni ba'zi joylarda o'zgartiraman. Ko'zlaringizni oching va nima o'zgarganini aytib bering. Xo'sh, men kartaning kartalarini o'zgartirdim.

Dasicic o'yin "Nima bo'lmadi?".

Kengashda qishki dam olish bilan rasmlarni osib qo'ying: skoplar, chang'i sporti, slayd, slayd, qal'a. Faqat oltita rasm mavjud. Ko'zlaringizni yoping. Va men rasmlardan birini olib tashlayman. Ko'zingizni oching. Ayting-chi, nima bo'ldi?

Natijasi. Aks ettirish.

Bolalar, biz bugungi kunda nima haqida gaplashyapmiz? Sizga nima yoqdi? Qanday murakkab edi? Kim tashrif buyurdi?

Shu bilan birga, bizning kasbimiz tugadi. Turing, stullarni topshirsak, stullarda silliq va chiroyli bo'lamiz. Sinfda qanday munosabatda bo'lishingizni bilasiz. Yaxshi tugagan kasb tugadi. Xayr! Endi bizda guruhda tinch qadam bor.

Tuzatish va ma'rifat: bolalarning qishki ko'ngilocharish haqida g'oyalarni kengaytirish (chanalar, qorli firibgarlik, chang'i spami, chang'i, mehribon va kardan odamni bezash; xokkeyda o'yin; bolalarning qish, qish oylari haqidagi bilimlarini aniqlang; Nounning pasayishi natijasida "kardan odam".

Tuzatish-rivojlanayotgan:

Tuzatish ta'lim:

Uskunalar: "Qish qiziqarli", kardan odam tokenlari, "Sehrli" tayoqchalar, pinocchio qo'g'irchoqlari, har biri "Qish o'yinlari" ni suratga olish uchun varaqlar Bola, sovg'alar, sirma.

Tuzilish kasbi

1) Tashkiliy moda.

Bolalar o'z joylarida o'tirishdi. Eshikni taqillat. Skovorodkada Pincchio paydo bo'ladi. O'qituvchi Pincchioga olib keladi va dedi: "Bolalar, bizda mehmon bor, bu kimligini bilasizmi?

Pincchio:" Salom bolalar! Bugungi kunda sizni qishlash o'yinlari va o'yin-kulgi haqida gaplashishini bilib oldim. " Pedagog: "Pinokchio, lekin ko'chada chang'i chang'isida, qorda. Skisni olib tashlang va o'ting, o'tiring. Bolalar, Pincchio to'g'ri, biz qish o'yinlari haqida gaplashamiz va bugun qiziqamiz.

2) o'tgan materialni takrorlash.

- Yigitlar, yil qaysi yil?
- Keling, "yanglish emas, takrorlash, takrorlash" deb nomlangan o'yinni o'ynaymiz. Men uchta so'zni chaqiraman va siz ularni takrorlaysiz.

Dekabr yanvar yanvar
Yanvar - fevral - dekabr
Fevral - dekabr - yanvar

- Bu so'zlar nimani anglatadi?
- qish oylari uchun ism.

3) so'z ishi.

- She'rni tinglang.

Biz chang'idamiz
Biz tog'dan shoshilamiz.
Sovuq g'oyalarni qiziqarli sevamiz.

- "Ko'ngil ochish" so'zini tushunganingiz kabi (bu o'yinlar, o'yin-kulgilar).
- "Sovuq vaqt" ifodasini qanday tushunasiz?
- Shunday qilib, bu qishki o'yinlar va o'yin-kulgi haqida she'r.

4) leksik va grammatik nutq tizimida ishlash.

Pincchio sizni jumboqlarni tayyorladi.

Men ko'tarilmadi -
Qor ko'r.
Va to'g'ri joylashtirilgan
Men sabzi chog'idaman.

- Bu kardan odam nima deb o'ylaysiz? Rasmlarni ko'rsatish ( 1-ilova).
- Har bir to'g'ri javob uchun men sizga bu matolarni kardan odam bilan beraman.
- "Kardan odam" so'zi bilan o'ynaymiz.

O'yin "Finish taklifi" deb nomlanadi.

Biz ko'rga qaror qildik .... (Snowman).
Biz burun sabzimizga biriktirdik .... (Snowman).
Biz qo'shnilarimizni ko'rsatdik .... (Snowman).
Biz o'ynadik ... (Snowman).
Biz hamma narsani aytdik .... (Snowman).

(Pedagog bolalarning javoblarini baholaydi) - Yaxshi qilingan bolalar, siz "kardan odam" so'zini to'g'ri ishlatgansiz. (Men tokenlarni beraman.)

5) Fizkultminmintka.

Bolalar, Pincchio u bilan chiqish va o'ynashni taklif qiladi.

Qor, qor oq qor

("Chayqalish".)
U barchamizni quchoqlaydi.
Bolalar barcha chang'ilari turishdi ("Skis" dan "turmoq".)
Va qorda yugurdi.("Yugurish".)
Bugun qorli ho'l komadan ("O'ng kome".)
Uyda ko'r-ko'rona bolalar(Uchta aylana chizilgan.)
Kichkintoyimiz eng darvozaga ega.
Hech kim o'tib ketmaydi, hech kim o'tib ketmaydi. (Shafqatga tahdid soluvchi.)

6) Qish qiziqarli haqida suhbat.

Biz biroz dam oldik va endi qishki kulgili bolalar haqida gapirishni davom ettiramiz.

Kardan odamning holati ( 2-ilova.).

- Rasmda kim chizilgan?
- Bolalar nima qilyapti?
- Kardan odam nima edi?
- Kardan odamga kim qaragan?

Pincchio-ning yana bir jumboqini taxmin qiling.

Ikkita yangi zarang
Ikki metrli taglik:
Ular ustiga ikkita oyoqni qo'yishdi
Va katta qor yugurishi.

- Bu to'g'ri, chang'imoqda.

Rasmlarni ko'rsatish.

- Ushbu rasmga qarang ( 3-ilova.).
- Rasmda kim chizilgan?
- Yigitlar qandaysiz?
- Bolalar nima qilishadi?

Bolalar sport kiyimlarini kiyish bilan tikib turishadi.

Yigitlar bor, menda bor
Ikkita jarima, ikkita skr.
Butun yozda uxlang.
Sevgi faqat muz.

Rasmlarni ko'rsatish.

- Katta rasmga qarang ( 4-ilova.).
- Rasmda kimni ko'rasiz?
- Yigitlar qandaysiz?
- Bolalar nima qilyapti?
- konkida ekish uchun maxsus platforma kerak. Ushbu o'yin maydonchasi qanday qilib qoplanishi kerak?
- Ushbu rasmda kimni ko'rasiz?
- O'g'il bolalar qanday kiyinmoqdalar?
- O'g'il bolalar o'ynaydigan o'yinning nomi nima?
- O'g'il bolalar qo'llarida nima qilishadi?
- Darvozada kim turibdi?
- Nega darvozabon kerak?

Va har doim slaydda
Men o'zim piyoda yuraman.
Va Konya
Arqon uchun men haydayman.

- Rasmga qarang ( 5-ilova.).
- Bolalar nima qilishadi?
- Tog'dan toqqa chiqing, chunki bu qizga o'xshamaslik va hech narsa zarar qilmaslik uchun diqqat bilan minishingiz kerak.
- Bu bolaga qarang. Siz tog'dan siljish uchun nima ekanligini bilib olasizmi?
- Men bilaman, Serj va Andrey ham qor skutkasi bor. Siz, bolalar qor skuterini yaxshi ko'rasizmi?
- Bugun biz qish o'yinlari va o'yin-kulgi bilan uchrashdik. Derazaga qarang. Qor ko'chasida qancha. Uylarda, daraxtlar, uylarning tomlari erga yotadi.

7) Fizkultmintka.

- Qo'llarimda sehrli tayoqcham borligini tasavvur qiling. Men sizning qo'lingizga tayoqchasiga tegib yuboraman va siz qor parchalariga aylanadi. (Jismoniy birikmalarni ijro etishda musiqa yangradi.)

Shamol perw va qor parchalari silliqlash uchun silliqlashdi. Shamolning pasayishi, qor parchalari pasayadi. Shamol yana kuchliroq va qor parchalari ko'tarildi. Men sehrli tayoqchasiga yana qo'lingizga tegdim va siz o'g'il va qizlarga ayyor bo'lasiz va bizning o'rnimizga jim o'tirasiz.

8) Hikoyani tuzish jamoasi.

- yigitlar, qishki dam olish haqida qancha rasm borligiga qarang. Bu rasm galereyasini chiqardi. Haqiqiy rasmlar galereyasida devorlarda ko'plab rasmlar mavjud, bizda kichik rasmli galereya bor. Endi biz ushbu rasmlarda hikoya qilish uchun siz bilan birgamiz. (Hikoyadan boshlang, o'qituvchi o'zi yoki siz bolalarni hikoyani boshlashingiz kerakligini eslatishingiz mumkin.)

Qish keldi. Ko'chada juda ko'p qor yog'di. Uylarda, daraxtlar, uylarning tomlari erga yotadi. Bolalar juda qiziqarli o'yinlar va o'yin-kulgilarga ega.

9) Rasmda mustaqil ravishda gapirish.

Bolalarda mustaqil ravishda qishki dam olish va o'yinlar haqida mustaqil gapirishadi.

10) natija.

- Bolalar, Pincchio, rasmdagi hikoyalaringizni yoqtirishini aytadi. U birinchi marta san'at galereyasini ko'rdi va endi haqiqiy katta rasmli galereyaga borishni orzu qiladi. Endi sizning tokenlaringizni ko'rib chiqaylik. Men ushbu varaqni beraman 6-ilova.), u bo'yash kerak. Bu erda siz bolalarning qishki o'yinlari chizilgan. Va Buratino siz bilan xayrlashdi, u uyga Dad Karloga yugurishi kerak. Xayr.

Vazifalar:

Kognitiv:

Bolalarning qish, qishki hodisalar haqidagi bilimlarini mustahkamlaydi;
- Qishki ta'til haqidagi bilimlarni aniqlang, qiziqarli;

Tuzatish-rivojlanayotgan:

"Qishki qishki o'yin" mavzusida lug'atni kengaytirish va faollashtirish;
- fikr ko'nikmalarini oshirish;
- artikulyatsiyaning ta'sirini, nutqini namoyon etish;
- tafovutni rivojlantirish;
- ulangan nutq ko'nikmalarini oshirish;
- harakatlar bilan muvofiqlashtirishni o'rganish;
- umumiy va jarima ta'sirini rivojlantirish;
- chaqqonlikni, reaktsiya tezligini, harakatlarni muvofiqlashtirish, fazoviy vakolatxonalarni rivojlantirish;
- nutq va harakatlarning izchilligini rivojlantirish;
- mantiqiy fikrlash, e'tibor, xotirani, xayolni rivojlantirish.

Ta'lim:

Mahalliy tabiat va qishki ta'tilga bo'lgan muhabbat hissini ko'taring;
- bolalarning javoblariga toqatli munosabatni o'rgatish;
- jamoani ishlash va o'ynash qobiliyatini shakllantirish.

Uskunalar:

Qish kostyumlar, ayiq, qog'oz qor va qor to'plari (har bir bola uchun),
rasmlar (birinchi tovushlar: s, m, a, s, g, g, g, e, o, o, o, o, o, k),
"Qish nima bo'lmaydi?" O'yin uchun rasmlar,
4 bum
fitbal to'plari (har bir bola uchun),
qo'ng'iroq,
audioBobi "Burleing.
Rossiyalik xalq o'yinlari 4-7 yoshda bo'lgan bolalar uchun qo'shiq kuylash bilan "
"Lullabi" (E. Jelesnova).

Tuzilish kasbi

1) Tashkiliy moda.

Bolalar o'z joylarida o'tirishdi. Eshikni taqillat. Skovorodkada Pincchio paydo bo'ladi. O'qituvchi Pincchioga olib keladi va dedi: "Bolalar, bizda mehmon bor, bu kimligini bilasizmi?

Pincchio: " Salom bolalar! Bugungi kunda sizni qishlash o'yinlari va o'yin-kulgi haqida gaplashishini bilib oldim. " Pedagog: "Pinokchio, lekin ko'chada chang'i chang'isida, qorda. Skisni olib tashlang va o'ting, o'tiring. Bolalar, Pincchio to'g'ri, biz qish o'yinlari haqida gaplashamiz va bugun qiziqamiz.

2) o'tgan materialni takrorlash.

– Bolalar, hozirda yil nima?
- Keling, "yanglish emas, takrorlash, takrorlash" deb nomlangan o'yinni o'ynaymiz. Men uchta so'zni chaqiraman va siz ularni takrorlaysiz.

Dekabr yanvar yanvar
Yanvar - fevral - dekabr
Fevral - dekabr - yanvar

– Bu so'zlar nimani anglatadi?
- qish oylari uchun ism.

3) so'z ishi.

– She'rni tinglang.

Biz chang'idamiz
Biz tog'dan shoshilamiz.
Sovuq g'oyalarni qiziqarli sevamiz.

– "O'yin-kulgi" so'zini tushunganingizdek (bu o'yinlar, o'yin-kulgilar).
- "Sovuq vaqt" ifodasini qanday tushunasiz?
- Shunday qilib, bu qishki o'yinlar va o'yin-kulgi haqida she'r.

4) lmagir va grammatik nutq tizimida ishlash .

Pincchio sizni jumboqlarni tayyorladi.

Men ko'tarilmadi -
Qor ko'r.
Va to'g'ri joylashtirilgan
Men sabzi chog'idaman.

– Bu kardan odam nima deb o'ylaysiz? Rasmlarni ko'rsatish ( ).
- Har bir to'g'ri javob uchun men sizga bu matolarni kardan odam bilan beraman.
- "Kardan odam" so'zi bilan o'ynaymiz.

O'yin "Finish taklifi" deb nomlanadi.

Biz ko'rga qaror qildik .... (Snowman).

Biz burun sabzimizga biriktirdik .... (Snowman).

Biz qo'shnilarimizni ko'rsatdik .... (Snowman).

Biz o'ynadik ... (Snowman).

Biz hamma narsani aytdik .... (Snowman).

(Pedagog bolalarning javoblarini baholaydi) - Yaxshi qilingan bolalar, siz "kardan odam" so'zini to'g'ri ishlatgansiz. (Men tokenlarni beraman.)

5) Fizkultminmintka.

Bolalar, Pincchio u bilan chiqish va o'ynashni taklif qiladi.

Qor, qor oq qor ("chayqash" qo'llari bilan.
U barchamizni qamrab oladi.
Bolalar barcha chang'ida turishardi ("o'rnidan turing".
Va qorda yugurdi. ("Yugurish".)
Bugun qorli ho'l komadan ("o'ng komissiya".)
Biz uyda ko'r Babo ko'rni (biz qo'l bilan uchta aylana chizamiz.)
Bizning ayolimiz eng darvozadan.
Hech kim o'tib ketmaydi, hech kim o'tib ketmaydi. (Shafqatga tahdid soluvchi.)

6) Qish qiziqarli haqida suhbat.

Biz biroz dam oldik va endi qishki kulgili bolalar haqida gapirishni davom ettiramiz.

Kardan odamning holati ( ).

– Rasmda kim bo'yalgan?
- Bolalar nima qilyapti?
- Kardan odam nima edi?
- Kardan odamga kim qaragan?

Pincchio-ning yana bir jumboqini taxmin qiling.

Ikkita yangi zarang
Ikki metrli taglik:
Ular ustiga ikkita oyoqni qo'yishdi
Va katta qor yugurishi.

– To'g'ri, bu chang'i.

Rasmlarni ko'rsatish.

– Ushbu rasmga qarang ( ).
- Rasmda kim chizilgan?
- Yigitlar qandaysiz?
- Bolalar nima qilishadi?

Bolalar sport kiyimlarini kiyish bilan tikib turishadi.

Yigitlar bor, menda bor
Ikkita jarima, ikkita skr.
Butun yozda uxlang.
Sevgi faqat muz.

Rasmlarni ko'rsatish.

– Katta rasmga qarang ( ).
- Rasmda kimni ko'rasiz?
- Yigitlar qandaysiz?
- Bolalar nima qilyapti?
- konkida ekish uchun maxsus platforma kerak. Ushbu o'yin maydonchasi qanday qilib qoplanishi kerak?
- Ushbu rasmda kimni ko'rasiz?
- O'g'il bolalar qanday kiyinmoqdalar?
- O'g'il bolalar o'ynaydigan o'yinning nomi nima?
- O'g'il bolalar qo'llarida nima qilishadi?
- Darvozada kim turibdi?
- Nega darvozabon kerak?

Va har doim slaydda
Men o'zim piyoda yuraman.
Va Konya
Arqon uchun men haydayman.

– Rasmga qarang ( ).
- Bolalar nima qilishadi?
- Tog'dan toqqa chiqing, chunki bu qizga o'xshamaslik va hech narsa zarar qilmaslik uchun diqqat bilan minishingiz kerak.
- Bu bolaga qarang. Siz tog'dan siljish uchun nima ekanligini bilib olasizmi?
- Men bilaman, Serj va Andrey ham qor skutkasi bor. Siz, bolalar qor skuterini yaxshi ko'rasizmi?
- Bugun biz qish o'yinlari va o'yin-kulgi bilan uchrashdik. Derazaga qarang. Qor ko'chasida qancha. Uylarda, daraxtlar, uylarning tomlari erga yotadi.

7) Fizkultmintka.

– Mening qo'llarimda sehrli tayoqcham borligini tasavvur qiling. Men sizning qo'lingizga tayoqchasiga tegib yuboraman va siz qor parchalariga aylanadi. (Jismoniy birikmalarni ijro etishda musiqa yangradi.)

8) Hikoyani tuzish jamoasi.

– Bolalar, qishki o'yin-kulgi haqida qancha rasm borligiga qarang. Bu rasm galereyasini chiqardi. Haqiqiy rasmlar galereyasida devorlarda ko'plab rasmlar mavjud, bizda kichik rasmli galereya bor. Endi biz ushbu rasmlarda hikoya qilish uchun siz bilan birgamiz. (Hikoyadan boshlang, o'qituvchi o'zi yoki siz bolalarni hikoyani boshlashingiz kerakligini eslatishingiz mumkin.)

Qish keldi. Ko'chada juda ko'p qor yog'di. Uylarda, daraxtlar, uylarning tomlari erga yotadi. Bolalar juda qiziqarli o'yinlar va o'yin-kulgilarga ega.

– Kim hikoyani davom ettiradi? (Har bir rasm uchun bolalar bir nechta jumlalarni aytishadi.)
- Va hikoyani aytib berishingiz kerak bo'lgan voqeani tugating, nega ular bunday kayfiyatda ekanligingizni ayting.

9) Rasmda mustaqil ravishda gapirish.

Bolalarda mustaqil ravishda qishki dam olish va o'yinlar haqida mustaqil gaplashishadi.

10) natija.

– Bolalar, Pincchio rasmdagi hikoyalaringizni yoqtirishini aytadi. U birinchi marta san'at galereyasini ko'rdi va endi haqiqiy katta rasmli galereyaga borishni orzu qiladi. Endi sizning tokenlaringizni ko'rib chiqaylik. Men ushbu varaqni beraman ), u bo'yash kerak. Bu erda siz bolalarning qishki o'yinlari chizilgan. Va Buratino siz bilan xayrlashdi, u uyga Dad Karloga yugurishi kerak. Xayr.