สุขภาพสตรี. การเลี้ยงลูกก่อนคลอด : พัฒนาการก่อนคลอดของลูก ระยะพัฒนาการของเด็กก่อนเกิด

การตั้งครรภ์

การตั้งครรภ์กระบวนการของผู้หญิงที่อุ้มลูกในอนาคตในครรภ์ของเธอเรียกว่า มันกินเวลาตั้งแต่ช่วงตั้งครรภ์จนถึงการคลอดบุตร ในทางวิทยาศาสตร์มากขึ้น เราสามารถพูดได้ว่าการตั้งครรภ์เป็นกระบวนการทางสรีรวิทยาตามธรรมชาติของการพัฒนาของไข่ที่ปฏิสนธิ ซึ่งเป็นผลมาจากการที่สิ่งมีชีวิตใหม่ก่อตัวขึ้นซึ่งสามารถดำรงอยู่นอกร่างกายของมารดาได้

การตั้งครรภ์กินเวลาประมาณสิบเดือนจันทรคติหรือ 280 วัน แต่ละเดือนตามจันทรคติหรือสูติศาสตร์คือสี่สัปดาห์ ตามกฎแล้วระยะเวลาของการตั้งครรภ์จะคำนวณเป็นสัปดาห์ดังนั้นจึงเป็น 40 สัปดาห์ ดังนั้น:

1 เดือน - 4 สัปดาห์;

2 เดือน - 8 สัปดาห์;

3 เดือน -12 สัปดาห์;

4 เดือน - 16 สัปดาห์;

5 เดือน - 20 สัปดาห์;

6 เดือน -24 สัปดาห์;

7 เดือน -28 สัปดาห์

8 เดือน -32 สัปดาห์

9 เดือน – 36 สัปดาห์;

10 เดือน-40 สัปดาห์.

สิบเดือนจันทรคติตรงกับเดือนตามปฏิทินสุริยคติประมาณเก้าเดือน จึงมีความคิดที่ว่าตั้งครรภ์ได้ 9 เดือน แต่การคำนวณระยะเวลาของการตั้งครรภ์ในเดือนที่มีแดดจัดนั้นไม่ถูกต้อง ดังนั้นจึงไม่ได้นำมาใช้ในการปฏิบัติทางสูติกรรม

ควรสังเกตว่าระยะเวลาของการตั้งครรภ์นั้นกำหนดสำหรับผู้หญิงแต่ละคนเป็นรายบุคคลและขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ โดยเฉลี่ย กำหนดเวลาคือ 270-290 วัน หรือ 38-41.5 สัปดาห์ การคลอดบุตรที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้ถือเป็นเรื่องเร่งด่วน กล่าวคือ มาถึงตรงเวลา

เริ่มตั้งครรภ์

การเริ่มต้นชีวิตใหม่เกิดจากการหลอมรวมของเซลล์สืบพันธุ์เพศชายและเพศหญิง ในนิวเคลียสที่หลอมรวมนั้นพบโครโมโซมของมารดา 23 อันและโครโมโซมของบิดา 23 อันซึ่งเป็นแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนามนุษย์ใหม่ แต่ช่วงเวลาของการปฏิสนธิของไข่ (เซลล์สืบพันธุ์เพศหญิง) ยังไม่ใช่จุดเริ่มต้นของการตั้งครรภ์: การปฏิสนธิเกิดขึ้นในท่อนำไข่และจากนั้นไข่ที่ปฏิสนธิจะเคลื่อนเข้าสู่มดลูก (ข้าว. 1.).

มะเดื่อ 1

ระยะหนึ่งหลังจากการปฏิสนธิ (จาก 15 นาทีถึง 32 ชั่วโมง) ไม่มีอะไรเกิดขึ้นและบุคคลในอนาคตยังคงอยู่เพียงเซลล์เดียว แต่จากเซลล์เดียว สองเซลล์ก่อตัวขึ้น (ข้าว. 2, 4) กำหนดจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้ซึ่งเป็นผลมาจากการที่มนุษย์ตัวเล็กได้รับ หลังจากการหารแรก ไข่จะแบ่งในอัตราประมาณหนึ่งดิวิชั่นต่อวัน จากนั้นมีชุดของดิวิชั่นต่อไปนี้: สี่, ห้า, เจ็ด, แปด ... สิบหก ... เซลล์ถูกสร้างขึ้นและพวกมันแบ่งแบบอะซิงโครนัสสร้างเป็นเลขคู่หรือคี่ อัตราการแตกแยกเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ประมาณวันที่ 3-4 ไข่จะคล้ายกับผลหม่อนหรือผลหม่อนซึ่งในภาษาละตินเรียกว่าโมรา - โมรูลาตัวอ่อนของมนุษย์ในอนาคตในระยะโมรูลาประกอบด้วยเซลล์ขนาดใหญ่เซลล์แรกที่ก่อตัวขึ้นใหม่จำนวน 8-12 เซลล์ซึ่งสัมผัสกันอย่างใกล้ชิด (ข้าว. 2, 5 และ 6).

ตัวอ่อนในระยะโมรูลาในบางกรณีสามารถไปถึงโพรงมดลูกและเดินเตร่ในบางครั้ง แต่ตามกฎก่อนเข้าสู่มดลูก morula จะกลายเป็น ฟอง(ข้าว. 2, 7). ฟอง,หรือ บลาสตูลา,เกิดขึ้นดังนี้: โพรงเกิดขึ้นในเซลล์บอลเบอร์รี่หนาแน่น - มวลเซลล์แบ่งออกเป็น ก้อนเนื้อตัวอ่อนและ ชั้นผิวเซลล์รอบๆ ก้อนนี้ การเปลี่ยนแปลงนี้เกิดขึ้นในช่วงกลางของวันที่ 6 - จุดเริ่มต้นของวันที่ 7 ในเวลานี้ ตัวอ่อนประกอบด้วยเซลล์ประมาณ 107 เซลล์ ดังนั้น ไข่ที่ปฏิสนธิจะเคลื่อนเข้าสู่มดลูกและแบ่งตัวและรับการเปลี่ยนแปลงตามการเคลื่อนไหว ครั้งหนึ่งในมดลูกในระยะบลาสทูล่า (ข้าว. 2, 7) ไข่ยึดติดกับผนังมดลูก (ข้าว. 2.8) และเริ่มค่อยๆ จมลงในเยื่อเมือกของมัน จากช่วงเวลาของการปฏิสนธิในเซลล์ที่สร้างขึ้นใหม่การบริโภคออกซิเจนเพิ่มขึ้นการสังเคราะห์โปรตีนและการเผาผลาญคาร์โบไฮเดรตเพิ่มขึ้นดังนั้นภายในวันที่ 7 ไข่ที่ใช้สำรองทั้งหมดจึงต้องการแหล่งโภชนาการใหม่ มั่นใจพัฒนาต่อไป ตอนนี้สิ่งมีชีวิตของมารดาสามารถเป็นแหล่งเดียวสำหรับเขา

การนำไข่เข้าสู่ผนังมดลูกเรียกว่า การฝังซึ่งจะเกิดขึ้นหลังการปฏิสนธิประมาณ 6-7 วัน (ข้าว. 3). กระบวนการนี้ใช้เวลา 40-42 ชั่วโมง ในกรณีนี้ เซลล์ชั้นนอกของฟองจะเติบโตเหมือนรากในเยื่อเมือกของมดลูก ซึ่งพวกมันจะเติบโตอย่างรวดเร็วและแตกแขนงออกไปอย่างแข็งแรง เส้นเลือดเล็ก ๆ ก่อตัวขึ้นภายในกิ่งก้านซึ่งจะหล่อเลี้ยงสิ่งมีชีวิตใหม่จนเกิด (ข้าว. 4).

ร่างกายของคนในอนาคตนั้นถูกสร้างขึ้นจากปมตัวอ่อนจากชั้นผิวของเซลล์ - ส่วนนอกตัวอ่อน(น้ำคร่ำ, สายสะดือ, รก) รก,หรือตำแหน่งของทารกนั้นเกิดจากส่วนนั้นของชั้นผิวที่เติบโตเป็นเยื่อบุโพรงมดลูก

ดังนั้นการตั้งครรภ์ที่แท้จริงจึงเริ่มต้นจากช่วงเวลาที่ไข่ได้เจาะเข้าไปในผนังของมดลูกและเกิดการฝังตัว ตอนนี้เรียกไข่ที่ปฏิสนธิแล้ว ตัวอ่อนหรือ ตัวอ่อนระยะอายุครรภ์ระหว่าง 0 ถึง 2 เดือน (8 สัปดาห์) เรียกว่า เชื้อโรคหรือ ตัวอ่อนหลังจากอายุครรภ์ได้ 2 เดือน ตัวอ่อนจะเรียกว่า ผลไม้. ผลไม้,หรือ ทารกในครรภ์ระยะเวลาตั้งแต่แปดสัปดาห์จนถึงเวลาจัดส่ง

ส่วนนอกตัวอ่อน

ส่วนประกอบภายนอกตัวอ่อนเกิดจากไข่ที่ปฏิสนธิตัวเดียวกันกับทารกในครรภ์และมีสารพันธุกรรมเหมือนกัน เหล่านี้รวมถึง - น้ำคร่ำ(แอมเนียน) รกและ สายสะดือ(ข้าว. 5).

ข้าว. ห้า

น้ำคร่ำ(แอมเนียนหรือเมมเบรนน้ำ) เป็นถุงปิดที่มีทารกในครรภ์ล้อมรอบด้วย, น้ำคร่ำ(น้ำคร่ำ). แม้ว่าแอมเนียนจะเป็นเปลือกที่ค่อนข้างบาง แต่ก็มีโครงสร้างและหน้าที่ที่ซับซ้อน

น้ำคร่ำเติมโพรงของ amnion เกิดขึ้นเนื่องจากการหลั่งของ amnion และกิจกรรมของไตของทารกในครรภ์และมีสีอ่อน พวกเขาส่งเสริมการเผาผลาญของตัวอ่อนและทารกในครรภ์และปกป้องมันจากแรงกดที่ไม่สม่ำเสมอของผนังของมดลูกอันเป็นผลมาจากการที่อวัยวะที่กำลังพัฒนาสามารถเสียรูปได้ เมื่อสิ้นสุดการตั้งครรภ์ปริมาณน้ำคร่ำจะสูงถึง 1-1.5 ลิตร

เนื่องจากส่วนนอกตัวอ่อนมีสารพันธุกรรมเดียวกันกับเด็กที่กำลังพัฒนา การตรวจน้ำคร่ำจึงเป็นไปได้ที่จะประเมินพันธุกรรม กำหนดเพศ และพัฒนาการของทารกในครรภ์ การตรวจและวิธีการกำจัดน้ำคร่ำนี้เรียกว่าการเจาะน้ำคร่ำ นี่เป็นการศึกษาที่ค่อนข้างซับซ้อนซึ่งดำเนินการอย่างเคร่งครัดตามข้อบ่งชี้ของแพทย์ตามกฎในเดือนที่ 4 ของการตั้งครรภ์ เพื่อทำการวิเคราะห์ดังกล่าว จะนำน้ำคร่ำ 8-10 มล. ออกจากน้ำคร่ำ

รก(สถานที่ของทารก) - อวัยวะที่สำคัญที่สุดโดยที่ทารกในครรภ์ได้รับการหล่อเลี้ยงหายใจ (ให้ออกซิเจน) และขับออกจากร่างกายของผลิตภัณฑ์ที่ใช้แล้ว รกทำหน้าที่ของปอด, อวัยวะย่อยอาหาร, อวัยวะขับถ่าย (ไต), ผิวหนัง ฯลฯ ควรสังเกตว่ามันป้องกันสารเคมีอันตรายและจุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรคเข้าสู่กระแสเลือดของทารกในครรภ์จากร่างกายของแม่ ฟังก์ชันป้องกันของรกนี้เรียกว่า อุปสรรครกรกเกิดขึ้นจากชั้นผิวของเซลล์ไข่ที่โตเป็นเยื่อบุโพรงมดลูก กระบวนการสร้างรกขึ้นจนถึงสัปดาห์ที่ 1 ของการตั้งครรภ์ควบคู่ไปกับการเจริญเติบโตและการพัฒนาของตัวอ่อน จนกว่ารกจะเกิดขึ้น (เช่น นานถึง 16 สัปดาห์) ต่อมไร้ท่อของทารกในครรภ์จะอยู่ภายใต้อิทธิพลของต่อมที่เกี่ยวข้องของมารดา ตัวอย่างเช่น ในสัปดาห์แรกของการตั้งครรภ์ ต่อมไทรอยด์ของทารกในครรภ์จะเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของฮอร์โมนไทรอยด์ของมารดา หลังจากผ่านไป 16 สัปดาห์ รกที่ก่อตัวในที่สุดจะเริ่มทำหน้าที่เป็นต่อมที่หลั่งฮอร์โมน และทารกในครรภ์จะมีความเป็นอิสระมากขึ้นในเรื่องนี้ หน้าที่ของรกมีความสำคัญและหลากหลาย การละเมิดกิจกรรมสามารถนำไปสู่ผลที่ไม่พึงประสงค์อย่างยิ่งและความเสียหายโดยเฉพาะอย่างยิ่งการปลดออกคุกคามตัวอ่อนและทารกในครรภ์ด้วยความตาย

ภายนอกรกดูเหมือนเค้กหนาค่อนข้างกลมมน ในตอนท้ายของการตั้งครรภ์เส้นผ่านศูนย์กลางของรกถึง 15-18 ซม. ความหนา - 2-3 ซม. น้ำหนัก - 500-600 กรัม

ควรสังเกตว่าน่าเสียดายที่รกไม่ได้ป้องกันอย่างสมบูรณ์สำหรับทารกในครรภ์ สารเคมีและเชื้อโรคหลายชนิดข้ามกำแพงรกและส่งผลเสียต่อทารกในครรภ์ ซึ่งเราจะพูดถึงต่อไป

สายสะดือ,หรือสายสะดือที่เชื่อมต่อร่างกายของทารกกับรก ผ่านหลอดเลือดของเธอ - หลอดเลือดแดงสองเส้นและหลอดเลือดดำหนึ่งเส้น - เลือดไหลจากทารกในครรภ์ไปยังรกและด้านหลัง เลือดดำไหลผ่านหลอดเลือดแดงสะดือจากทารกในครรภ์ไปยังรก ซึ่งปราศจากของเสียและอุดมไปด้วยออกซิเจนและสารอาหาร เลือดแดงไหลผ่านเส้นเลือดสะดือจากรกไปยังทารกในครรภ์ ซึ่งอุดมไปด้วยออกซิเจนและสารอาหารอยู่แล้ว สายสะดือเกิดขึ้นพร้อมกันกับ

สถานที่ที่เด็กและมีลักษณะเหมือนเชือก ความยาวและความหนาของมันเปลี่ยนไปตามอายุของทารกในครรภ์ เมื่อถึงเวลาคลอด ความยาวของสายสะดือของทารกในครรภ์ครบกำหนดเฉลี่ย 50-60 ซม. และเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 1.5 ซม.เรียกรวมกันว่ารก สายสะดือ และเยื่อหุ้มของทารกในครรภ์ หลังจากนั้นซึ่งเกิดหลังจากการคลอดของทารกในครรภ์

สวัสดีผู้อ่านที่รัก! นักจิตวิทยา - นักข้อบกพร่อง Irina Ivanova กับคุณ วันนี้ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับวิธีพัฒนาเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปีต่อเดือน เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันได้เข้าร่วมการอภิปรายที่เปิดเผยในกลุ่มหญิงสาวยุคใหม่

มันเกี่ยวกับความนิยมในขณะนี้ คุณแม่ทุกคนพูดอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับความสำเร็จของลูกๆ มีคนพาพวกเขาไปที่สตูดิโอของการพัฒนาในช่วงต้นซึ่งขณะนี้มีจำนวนมาก มีคนใช้เทคนิคนี้ที่บ้าน และลูกๆ ของพวกเขาก็รู้จักตัวอักษรนี้เมื่ออายุสามหรือสี่ขวบ และเกือบจะเตรียมอ่านหนังสือด้วยตัวเอง

มีแม้กระทั่งสมัครพรรคพวกของระบบการเลี้ยงดูครอบครัว Nikitin ที่ถูกลืมไปครึ่งหนึ่ง แต่มีค่าไม่น้อยซึ่งเป็นที่นิยมมากเมื่อปลายศตวรรษที่ผ่านมา ดีและเฉพาะผู้ที่ไม่สนใจอะไรเลยตอนนี้ไม่ได้ใช้คู่มือ แต่ ... ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับเด็กที่มีอายุมากกว่าหนึ่งปีครึ่งถึงสองปี แต่แล้วเด็กที่อายุไม่ถึงขวบล่ะ? พวกเขาต้องการเพียงการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพและโภชนาการที่ดีหรือไม่?

หนึ่งในผู้เข้าร่วมการอภิปราย เด็กหญิงที่ทำงานเป็นนักจิตวิทยาในศูนย์เด็กที่กำลังพัฒนา ได้รับหน้าที่ให้ความรู้แก่ผู้ชมเกี่ยวกับคะแนนนี้ ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับสิ่งที่เธอบอกเรา ประการแรก เธอให้ความเห็นที่เชื่อถือได้ของผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงหลายคนในด้านจิตวิทยาเด็ก ปรากฎว่าเราไม่ควรคาดหวังอย่างไม่ยุติธรรมเกี่ยวกับการกระตุ้นการพัฒนาประดิษฐ์

ทักษะแต่ละอย่างจะมาถึงทารกก็ต่อเมื่อจิตใจ เซลล์สมอง และร่างกายทั้งหมดที่อยู่ในการพัฒนาเพิ่มขึ้นถึงระดับหนึ่งเพื่อควบคุมมัน นี่เป็นคุณสมบัติโดยกำเนิดทางพันธุกรรมในบุคคล ท้ายที่สุดคุณไม่สามารถนั่งบนเส้นใหญ่ได้ทันทีหากคุณไม่เคยเล่นยิมนาสติกมาก่อน แม้ว่าคุณจะใส่ไก่สองตัวลงบนไข่ใบเดียวในคราวเดียว ลูกไก่ก็จะยังฟักออกมาในวันที่ 21 เท่านั้น

ใช่ จำเป็นต้องเตรียมพื้นฐานสำหรับทักษะและความสามารถใหม่ เมื่อถึงเวลา เมล็ดพืชจะตกลงไปในดินที่เตรียมไว้ แต่ไม่จำเป็นต้องบังคับสิ่งของมากเกินไป สำหรับทารกอายุไม่เกิน 1 ปี สามารถและควรพัฒนา แต่ให้สอดคล้องกับความสามารถของทารก

จะทำอย่างไรกับทารก

ไม่มีคำพูดใด ๆ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ทั้ง "ก้นแห้ง" และ "ท้องทำงานเหมือนนาฬิกา" แต่ต้องจำไว้ว่าทุกวันของชีวิตของทารกมีค่ามากสำหรับการพัฒนาของเขา ต่อไปนี้คือคำแนะนำบางประการเกี่ยวกับวิธีพัฒนาลูกน้อยของคุณในแต่ละเดือน สิ่งที่ควรเล่นและทำอะไรกับเขา

• เดือนแรก

ไม่จำเป็นต้องดูแลเด็กในความเงียบสนิท พูดคุยกับเขาด้วยเสียงที่สงบและอ่อนโยน และภายในสิ้นเดือน เขาจะจ้องมองใบหน้าของคุณ และคุณจะรอรอยยิ้มอันล้ำค่าครั้งแรก - คำเชิญให้สื่อสารต่อไป แขวนเสียงกระดิ่งไว้บนเตียงในระยะ 60 ซม. ปล่อยให้เขาพยายามเพ่งมองไปที่เตียง ครั้งแรกเท่านี้ก็เพียงพอแล้ว

• เดือนที่สอง

พาทารกไว้ในอ้อมแขนของคุณบ่อยขึ้นและเขาเองก็ชอบตำแหน่งนี้ นี่คือวิธีที่ความปรารถนาในความรู้ซึ่งมีอยู่ในตัวบุคคล ยิ่งกว่านั้นเมื่อคุณถือเศษขนมปังอย่าพยายามโต้เถียงกับใครซักคนในเวลานี้หรือโกรธ มีเพียงการแสดงออกทางสีหน้าที่ใจดี การสนทนาที่สงบและสม่ำเสมอเท่านั้น ในขั้นตอนของการพัฒนานี้ สิ่งสำคัญคือการตอบสนองทิศทางสะท้อน

• เดือนที่สาม

วางทารกบนท้องโดยให้วัตถุสว่างอยู่ข้างหน้า พูดคุยกับเขาตอบสนองต่อเสียงฮัมของเขา: อะอะอะอะอะอะอะอะอะอะอะอะอะ... ร้องเพลงเปิดเพลงไพเราะอย่าปล่อยให้ร้องไห้ในเปลเป็นเวลานานเพื่อ "สอน" ตัวเองให้ครอบครองตัวเอง สิ่งเหล่านี้เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับโรคประสาทในอนาคต

• เดือนที่สี่

ตกแต่งภายในให้มีสีสันที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ซึ่งทารกใช้เวลามากที่สุด - สีสดใสของผ้า, ม้าหมุนที่มีเพลงไพเราะหรือโมดูลที่เคลื่อนไหวจะสร้างอารมณ์ที่เหมาะสมเตรียมพวกเขาสำหรับรูปแบบการเรียนรู้และเฉดสี ใส่เขย่าแล้วมีเสียงในที่จับ แขวนไว้ที่ระดับมือ เปลี่ยนตำแหน่งของเศษขนมปังให้บ่อยขึ้น: ในเปล หรือในเวที หรือในมือของคุณ

• เดือนที่ห้า

นี่คือเดือนแห่งการแสดงความสนใจในของเล่น นับแต่นี้ไป เด็กก็รับเอง จับ ดึงให้ ตอนนี้สอนให้เขาจัดการกับพวกเขา: เคาะ, เปลี่ยนจากปากกาเป็นปากกา, ตรวจสอบอย่างรอบคอบ แสดงให้เขาเห็นของเล่นที่เคลื่อนไหว - กระโดดหมุน การพัฒนาความสนใจเป็นรากฐานของการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จในอนาคต อย่าลืมตอบสนองต่อเสียงฮัมซึ่งจะกระฉับกระเฉงและไพเราะมากภายในเดือนที่ห้า ด้วยวิธีนี้ คุณกำลังช่วยพัฒนาคำพูด ซึ่งกำลังวางรากฐานอยู่ในขณะนี้

• เดือนที่หก

เด็กพยายามที่จะเริ่มคลานและตอนนี้จำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับสิ่งนี้ มันจะดีกว่าถ้าเป็นเวทีพิเศษ แต่ส่วนหนึ่งของพรมที่คลุมด้วยผ้าห่มหนา ๆ ก็ใช้ได้เช่นกัน วางของเล่นไว้หน้าทารกนอนคว่ำ เขาจะเอื้อมมือไปหาพวกเขาและพยายามคลาน บางทีบนท้องของเขาหรือทั้งสี่

เกมการศึกษาหลักในเดือนนี้คือกล่องและโมดูลทุกประเภทที่คุณสามารถนำและรับไอเท็มออกจากกล่องได้ ขอแนะนำให้ติดตั้งฝาปิดที่ทารกชอบเปิดและปิดจริงๆ

• เดือนเจ็ด Seven

นี่เป็นช่วงเวลาของการพัฒนาความเข้าใจคำพูดอย่างเข้มข้น พูดคุยกับลูกน้อยของคุณ แสดงวัตถุของโลกรอบข้าง ของเล่น ตั้งชื่อพวกมัน นี่คือวิธีการพัฒนาคำศัพท์และข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับเขาในการเริ่มพูด ของเล่นที่ดีที่สุดในขณะนี้คือกล่องหรือกล่องที่มีลูกบาศก์และลูกบอล ของเล่นชิ้นเล็ก ให้เด็กเอาออกแล้วใส่กลับ

เกมกับน้ำขณะว่ายน้ำโดยมีวัตถุลอยอยู่ในนั้นมีประโยชน์มาก จากยุคนี้ จำเป็นที่จะต้องแนะนำแนวคิดเรื่อง "สามารถ" และ "ไม่" ในชีวิตประจำวันได้อย่างสมเหตุสมผล อย่าลืมว่าการตามใจตัวเองเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาของฮิสทีเรีย และความรุนแรงที่มากเกินไปเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเลี้ยงดูกบฎหรือบุคคลที่ไม่แน่ใจในอนาคต

• เดือนแปด

อย่าจัดวางของเล่นจำนวนมากในคราวเดียวเป็นการดีกว่าที่จะซ่อนพวกมันเป็นระยะแล้วนำออกมา เพื่อให้การคิดพัฒนา คุณต้องแสดงฉากเล็กๆ กับพวกเขาที่เข้าใจได้สำหรับทารก ให้ตุ๊กตาเดิน กิน นอน ให้อาหารแมวและสุนัข ร่วมกับการแสดงเหล่านี้พร้อมคำอธิบายที่ชัดเจนและคำเลียนเสียงธรรมชาติ พวกเขาจะก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาความฉลาดและการพูดของเด็กมากกว่าการ์ตูนเพื่อการศึกษาที่ดีที่สุด

• เดือนเก้า

เล่นซ่อนหาเมื่อคุณซ่อนตัวเอง ลูกของคุณ หรือของเล่นใต้ผ้าพันคอหรือผ้าอ้อม ในเด็กในวัยนี้ การพูดพล่ามแบบมอดูเลตจะปรากฏขึ้น เลือกพยางค์ที่คล้ายกับคำในภาษาแม่ของคุณ ทำซ้ำหลายครั้งอย่างชัดเจน คุณจึงสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นให้ลูกน้อยพูดได้

เล่นเพลงเพื่อฟัง ให้เป็นท่วงทำนองเบาๆ หรือเพลงกล่อมเด็ก ยืนบนพื้นหรือในเวที เด็กๆ จะเต้นไปกับพวกเขา เล่นกับของเล่นด้วยกัน แสดงความสามารถของพวกเขา ตั้งชื่อสีและรูปร่างของวัตถุ ขอให้พวกเขามอบของบางอย่างให้คุณ ความทรงจำที่เหนียวแน่นของเศษขนมปังจะรักษาความรู้นี้ไว้และในไม่ช้าเขาก็จะดำเนินการกับแนวคิดเหล่านี้

• จาก 10 เดือนถึงหนึ่งปี

ในช่วงเวลานี้คุณต้องพูดคุยกับเด็กอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย พูดอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ คุณไม่สามารถแค่เงียบได้ รวมการกระทำของคุณด้วยความคิดเห็นพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในบ้านสิ่งที่คุณเห็นระหว่างการเดินนอกหน้าต่าง

ปิรามิดทุกชนิด เม็ดมีด เกมที่คุณต้องวางบางสิ่งไว้ที่ใดที่หนึ่ง (เช่น เกม "กล่องจดหมาย") แหวนติดหมุด ตุ๊กตาทำรัง ปริศนาพลาสติกขนาดใหญ่ - นี่คือชุดเกมและของเล่นเพื่อการศึกษาขั้นต่ำ แจกกระดาษหนาหนึ่งแผ่นและดินสอนุ่มๆ ให้ลูกน้อยของคุณ เขาสามารถทิ้งรอยไว้บนแผ่นแล้ววาดเส้นได้ อ่านหนังสือ เล่นนิ้ว ร้องเพลงให้เขาฟัง และบอกเพลงกล่อมเด็ก

พัฒนาการของทารกก่อนคลอด

วิญญาณไม่สามารถปรากฏขึ้นทันทีในขณะที่คลอดบุตร

Hugo Jung

ทารกในครรภ์เริ่มรู้สึกอะไรและเมื่อไหร่? สิ่งนี้ส่งผลต่อพัฒนาการของทารกแรกเกิด ความสัมพันธ์ของเขากับผู้ปกครองหรือไม่? นักวิทยาศาสตร์หลายคนพร้อมกันตอบคำถามนี้ด้วยวิธีต่างๆ ซิกมุนด์ ฟรอยด์แนะนำว่าในขณะที่อยู่ในครรภ์ ทารกในครรภ์จะหวาดกลัว Sylvia Santi อธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างหญิงตั้งครรภ์กับทารกในครรภ์ว่าเป็นความพยายามในการทำลายล้างซึ่งกันและกัน Stanislav Grof แบ่งปันมุมมองที่ตรงกันข้าม ซึ่งอ้างว่าช่วงตั้งครรภ์เป็นช่วงที่มีความสุขและสงบสุขที่สุดในชีวิตของบุคคล จากการศึกษาในทศวรรษที่ผ่านมายังยืนยันว่าการตั้งครรภ์ปกติ ลูกในท้องจะอยู่ในท้องของแม่ได้ดี นักวิทยาศาสตร์ชาวญี่ปุ่นบันทึกเสียงของมดลูกทั้งหมดบนเครื่องบันทึกเทป และปรากฎว่าการฟังเสียงเหล่านี้ของทารกแรกเกิดนั้นมาพร้อมกับอารมณ์เชิงบวกที่ปรากฏบนใบหน้าของเด็ก หากเสียงของมดลูกไม่สัมพันธ์กับความทรงจำอันน่ารื่นรมย์ เรื่องนี้ก็คงไม่เกิดขึ้น

ในส่วนลึกของจิตใต้สำนึกของแต่ละคน ความทรงจำนั้นอยู่เฉยๆ ย้อนหลังไปถึงช่วงเวลาแห่งความสุขในยามพลบค่ำที่แสนสบายของท้องแม่ นานก่อนที่สมองและระบบประสาทของเด็กจะเกิดขึ้น เกือบตั้งแต่ชั่วโมงแรกหลังการปฏิสนธิ เขามีความสามารถที่อธิบายไม่ได้ในการจับภาพสภาพร่างกาย จิตใจ และอารมณ์ของแม่ ดังนั้นเมื่อเติบโตขึ้นมาด้วยความรักและความเสน่หา เด็กน้อยจึงเดาว่าเขาไม่ต้องการใคร และความทรงจำนี้สามารถทิ้งรอยประทับไว้กับชะตากรรมในอนาคตทั้งหมดของเขาได้ การได้รับข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อการเปลี่ยนแปลง - เงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับกิจกรรมทางจิตที่ซับซ้อนที่สุดของบุคคลในอนาคต

เด็กเป็นผู้รักษาความลับของการเป็นอยู่เขาใกล้ชิดกับบรรพบุรุษของเขา ... มีสำนวนจากโตราห์: "เมื่อเด็กเกิดมา พระเจ้าประทับตราบนปากของเขา "

ทารกในครรภ์อาจประสบกับความตกใจทางอารมณ์ ความวิตกกังวล ความเกลียดชังหรือความก้าวร้าว ภาวะซึมเศร้า ความเร้าอารมณ์ทางเพศ หรือในทางกลับกัน ความรู้สึกผ่อนคลาย ความพึงพอใจ ความสุข ความรัก ทารกในครรภ์แบ่งปันสภาวะทางอารมณ์ของมารดาผ่านการสื่อสารผ่านระบบฮอร์โมน และยังได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสภาวะทางอารมณ์ของมารดาผ่านสัญญาณต่างๆ เช่น แรงกดสัมผัส ซึ่งเป็นเครื่องบ่งชี้ความตึงเครียด เสียงย่อยอาหารเฉพาะ เสียงสูงต่ำ เสียงและเสียงภายนอก ทารกในครรภ์แต่ละคนพัฒนารูปแบบกิจกรรมของตนเองและผู้เชี่ยวชาญที่ทำการตรวจอัลตราซาวนด์ยืนยันเอกลักษณ์ของเด็กที่ยังไม่เกิดแต่ละคนบุคลิกลักษณะของเขาที่แตกต่างจากคนอื่น

วิถีชีวิตของสตรีมีครรภ์และบิดาควรได้รับการชื่นชมในความสามารถของเด็กในครรภ์ คู่รักแต่ละคู่ต้องเผชิญกับงานในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อลูกของพวกเขา และคุณจำเป็นต้องทำสิ่งนี้ ไม่เพียงแต่อาศัยความรู้ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยความเข้าใจโดยสัญชาตญาณของคุณเองด้วยว่าสิ่งนี้ถูกต้อง การดูแลดังกล่าวจะต้องเริ่มต้นในขณะที่ยังอยู่ในครรภ์ เด็กทำให้สุกไม่เพียงแต่จากโภชนาการและการดื่มที่เหมาะสมเท่านั้น โดยได้รับอิทธิพลจากสภาพทั่วไปของมารดา คุณภาพของความคิด ความรู้สึก และกิจกรรมของเธอ สิ่งใดที่พ่อแม่ทำเพื่อกระตุ้นตนเองก็จะกระตุ้นลูกเช่นกัน กิจกรรมของแม่ ไม่ว่าจะเป็นการเต้น โยคะ ว่ายน้ำ หรือการเกี้ยวพาราสี ส่งผลต่อพัฒนาการทางสัมผัสและความสมดุล เสียงพูด ร้องเพลง ซ้ำๆ และเข้าจังหวะช่วยกระตุ้นความสามารถในการได้ยินและการพูด โดยให้หน้าท้องได้รับแสงโดยตรงโดยเฉพาะแสงแดด คุณแม่จะกระตุ้นพัฒนาการด้านการมองเห็นของเด็ก

เมื่ออยู่ในครรภ์แล้ว บุคคลจะต้องผ่านโรงเรียนแรกแห่งการยอมรับและรัก หรือการปฏิเสธและเกลียด อนาคตของเขาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เขาต้องประสบ หากผู้หญิงอุ้มเด็กโดยขัดกับความต้องการของสามีหรือญาติคนอื่นๆ เด็กจะรู้สึกถึงทัศนคติที่ไม่เป็นมิตรในครรภ์ และเริ่มไม่ชอบคนเหล่านี้ เมื่ออยู่ในครรภ์เด็กจะกำหนดทัศนคติที่แท้จริงของบุคคลนี้หรือบุคคลนั้นต่อตัวเขาและแม่ของเขาอย่างไม่ผิดเพี้ยน สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะเขารับรู้อย่างแรกคือสนามพลังชีวภาพของบุคคลอื่นซึ่งสอดคล้องกับสาระสำคัญทางจิตวิญญาณคุณธรรมและจิตวิทยาที่แท้จริงของบุคคลโดยทั่วไปและสัมพันธ์กับสถานการณ์การสื่อสารกับแม่ของเขาโดยเฉพาะ

ทัศนคติเชิงลบต่อลูกของญาติของหญิงตั้งครรภ์รวมทั้งตัวเธอเองทำให้เกิดความซับซ้อนทางจิตวิทยาที่ทรงพลังและจิตใต้สำนึกที่ขาดความมั่นใจในตนเองและในความสามารถของเขา

ประสบการณ์ในช่วงแรกเป็นภูมิหลังที่สนับสนุนบุคคลหรือเป็นอุปสรรคต่อเขา ประสบการณ์เชิงบวกในช่วงแรกๆ สามารถส่งเสริมความสนใจและทัศนคติในแง่ดีต่อชีวิต ดังที่เห็นได้จากข้อสังเกตของเด็กที่มารดามีความสมดุลพอสมควรในระหว่างตั้งครรภ์ และผู้ที่มีทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกต่อเด็กก่อนเกิด ประสบการณ์การคลอดบุตรที่ดีและประสบความสำเร็จเป็นพื้นฐานสำหรับความกระตือรือร้นในสถานการณ์ชีวิตที่สำคัญ ในขณะที่ปัญหาในการคลอดบุตรสามารถครอบงำกิจกรรมนี้ได้ อย่างไรก็ตาม สภาพความเป็นอยู่หลังคลอดที่ดีช่วยให้สามารถเอาชนะการบาดเจ็บของมดลูกได้

นักจิตวิทยา S. Grof ในระหว่างการทำงานกับผู้ป่วยและการสังเกต ระบุสี่ขั้นตอนของการพัฒนาทางจิตวิทยาของบุคคลก่อนเกิดและระหว่างการคลอดบุตร ขั้นตอนเหล่านี้เรียกว่า "เมทริกซ์ปริกำเนิดขั้นพื้นฐาน" (คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนี้: กรอฟ เอสเดินทางเพื่อค้นหาตัวเอง ม.: สถาบันจิตบำบัด, 2544.)

เมทริกซ์ปริกำเนิดแรก - ชีวิตในมดลูกขั้นตอนนี้เรียกอีกอย่างว่า "ความรักเมทริกซ์" แม่และลูกเป็นหนึ่งเดียวกัน เด็กที่เชื่อมต่อกับร่างกายของมารดาโดยการไหลเวียนของเลือดทั่วไป มีความไวต่อการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยในสภาพร่างกายและอารมณ์ของมารดา สารอาหารจะถูกส่งผ่านสายสะดือสภาวะทางอารมณ์ของแม่ส่งผลต่อระดับฮอร์โมนซึ่งส่งผลต่อสภาพของเด็กทันที ปัจจัยภายนอกก็ส่งผลกระทบเช่นกัน เช่น เสียง การเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิ การแผ่รังสี อิทธิพลทางกล

ในขั้นตอนนี้ มดลูกคือจักรวาลของทารก และสำหรับเด็กทุกคน จักรวาลนี้มีเอกลักษณ์และเลียนแบบไม่ได้ เธอสามารถเป็นมิตรกับผู้อยู่อาศัยตัวน้อย ใจดี และน่ารัก จากนั้นทารกก็อยู่ในสภาวะแห่งความสุขสวรรค์ เขารู้สึกได้รับการปกป้อง สงบและสงบ เมื่อมองไปที่ทารกแรกเกิด คุณสามารถเดาได้เสมอว่าเขาดีแค่ไหนใน "บ้านหลังแรก" ของเขา:

ประสบการณ์ทางจิตใจของมารดาในระหว่างตั้งครรภ์ส่งผลต่อสภาวะกล้ามเนื้อของเด็ก: หากแม่อยู่ในสภาวะเครียดตลอดเวลา น้ำเสียงจะเพิ่มขึ้น หากการตั้งครรภ์อยู่ภายใต้สัญญาณของความท้อแท้ ซึมเศร้า สงสัยอย่างต่อเนื่อง น้ำเสียง จะลดลง;

การขาดการออกกำลังกายและโภชนาการที่มากเกินไปของสตรีมีครรภ์ทำให้เนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อของทารกหลวม ผิวหนังหย่อนยาน เด็กคนนี้แสดงปฏิกิริยาตอบสนองได้ไม่ดี

ในช่วงเวลานี้ สตรีมีครรภ์ควรหลีกเลี่ยง:

ปัญญาเกินพิกัด - ด้วยภาระทางปัญญาที่รุนแรงแม่คิดเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับเด็กอยู่ในสภาวะของความเครียดคงที่

ทำงานบนคอมพิวเตอร์ - สาเหตุหลักมาจากการอยู่ประจำที่; นอกจากนี้ แม้ว่าจอภาพสมัยใหม่จะมีระบบป้องกันที่ดี แต่ก็ยังดีกว่าที่จะจำกัดการนั่งที่คอมพิวเตอร์

การออกแรงมากเกินไป: กีฬาอาชีพ, งานบ้านอย่างหนัก;

ความคาดหวังของเด็กในเพศใดเพศหนึ่ง ความคิดเกี่ยวกับการยุติการตั้งครรภ์

แอลกอฮอล์, การสูบบุหรี่, การใช้ยาที่ไม่สามารถควบคุมได้;

โภชนาการที่ไม่ดี

เมทริกซ์แรกวางความสัมพันธ์ระหว่างทารกกับโลกภายนอกและอย่างที่คุณทราบในโลกนี้ไม่มีเงื่อนไขใดในอุดมคติ คุณจึงไม่ควรพยายามเปลี่ยนที่อาศัยของเด็กให้เป็นสวรรค์ การออกกำลังกายในระดับปานกลาง ความหิวเป็นระยะ อารมณ์แปรปรวนเล็กน้อยจะส่งผลดีต่อพัฒนาการของทารก โดยกำหนดรูปแบบหลักของสถานการณ์ชีวิตที่เขาจะต้องเผชิญในอนาคต แพทย์และนักจิตวิทยาทราบดีว่าหลังจากการตั้งครรภ์ที่ "สดใส" เกินไป เด็กมักจะตามอำเภอใจ มีความต้องการ และไม่มั่นคงทางอารมณ์

เมทริกซ์ปริกำเนิดที่สอง - ระยะเวลาตั้งแต่เริ่มคลอดจนถึงการเปิดเผยคลองคลอดอย่างครบถ้วนเมทริกซ์นี้เรียกว่า "เมทริกซ์เหยื่อ" ทันใดนั้นความสุขบนสวรรค์ของเขาสิ้นสุดลงสำหรับเด็ก ๆ แรงมหาศาลบีบอัดและกดร่างกายมีออกซิเจนและสารอาหารไม่เพียงพอ แต่ทางออกสำหรับเจ้าตัวเล็กยังคงปิดอยู่ มากขึ้นอยู่กับวิธีที่แม่ประพฤติ หากเธอยอมรับการหดตัวอย่างใจเย็น เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับเธอและทารก พยายามติดต่อกับเขา เด็กรู้สึกได้รับการสนับสนุนและทำงานร่วมกับแม่ของเธอ หากแม่ไม่พร้อมสำหรับความเจ็บปวดจากการคลอดบุตร เธอตื่นตระหนก เข้าใกล้ความเจ็บปวด กรีดร้อง เด็กอาจรู้สึกถูกปฏิเสธ ถูกทอดทิ้งเพียงลำพังโดยไม่ทราบสาเหตุ ทุกสิ่งทุกอย่างที่ทารกมีเวลาต้องเผชิญในขณะนี้ยังคงอยู่ในความทรงจำของเขาและในอนาคตจะส่งผลต่อพฤติกรรมของเขาในสถานการณ์ที่ยากลำบากและดูเหมือนสิ้นหวัง

เมทริกซ์ปริกำเนิดที่สาม - ทางเดินของเด็กผ่านทางช่องคลอดและการคลอดเมทริกซ์นี้เรียกว่า "เมทริกซ์การต่อสู้และเส้นทาง" ทางกายภาพนี้เป็นขั้นตอนที่ยากที่สุดในการคลอดบุตร แรงที่ไม่รู้จักบีบอัดและบิดร่างเล็ก ๆ มีออกซิเจนไม่เพียงพอ อย่างไรก็ตาม ในทางจิตวิทยา ขั้นตอนนี้ง่ายกว่าครั้งที่แล้ว เพราะตอนนี้ตัวทารกเองต้องพึ่งพาตัวเองเป็นจำนวนมาก กองกำลังทั้งหมดของร่างกายของเขาถูกระดมและปูทางไปสู่ทางออกสู่แสงสว่างซึ่งตอนนี้มองเห็นได้ชัดเจน แต่หลังคลอดการทดสอบสำหรับเด็กยังไม่จบ ในท้องของแม่ เขาอยู่ในสภาพไร้น้ำหนัก และในโลกภายนอก กฎแห่งแรงโน้มถ่วงมีผลใช้บังคับ และเด็กกำลังประสบ "ภาวะช็อกจากแรงโน้มถ่วง" เด็กเริ่มหายใจด้วยตัวเอง การไหลเวียนโลหิตเปลี่ยนแปลง และอวัยวะภายในถูกสร้างขึ้นใหม่ ตั้งแต่เกิด จิตสำนึกเริ่มตื่นขึ้น ความทรงจำปริกำเนิดจะเข้าสู่ชั้นของจิตไร้สำนึก

หากช่วงเวลาของความดันเป็นปกติ เด็กจะมีกล้ามเนื้อปกติและความดันในกะโหลกศีรษะ ขั้นตอนนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก ในระหว่างการผ่านช่องคลอดกลไกการปรับตัวของจิตใจจะเปิดตัว ช่วงเวลานี้จะผ่านไปอย่างไรขึ้นอยู่กับว่าเด็กจะสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพชีวิตที่เปลี่ยนแปลงไปหรือไม่ ไม่ว่าเขาจะเรียนรู้ที่จะตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมายหรือไม่

ในช่วงเวลานี้คุณแม่ควรหลีกเลี่ยง:

การละเมิดแนวทางธรรมชาติของความพยายาม

กิจวัตรทางสูติกรรมที่หยาบ

พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในระหว่างการพยายาม

เมทริกซ์ปริกำเนิดที่สี่ - ครั้งแรกหลังคลอดเมทริกซ์นี้เรียกว่า "เมทริกซ์เสรีภาพ" สิ่งที่ทารกเห็น ได้ยิน และรู้สึกในนาทีแรกหลังคลอดกำหนดความสัมพันธ์ของเขากับโลกและคนที่คุณรักจะเป็นอย่างไร ในระหว่างการหดตัวและพยายาม ทารกรู้สึกว่าร่างกายของแม่ปฏิเสธเขา ว่าเขาอยู่คนเดียวในการต่อสู้กับพลังที่ไม่รู้จัก หากหลังจากตกนรกแล้ว เขาไม่ได้รับความสุขจากสรวงสรรค์อีกเลย ตลอดชีวิตที่เหลือของเขา เขาจะเก็บความโหยหาสวรรค์ที่สาบสูญไป และมันจะเป็นเรื่องยากมากสำหรับเขาที่จะพบกับความกลมกลืนกับตัวเขาเองและโลก ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่หลังจากการคลอดบุตรจะมีการพบกันอีกครั้ง: เมื่อแม่บีบน้ำนมเหลืองหยดแรกออกมาแล้วลูบเบา ๆ และพูดคำแห่งความรักลูกจะเข้าใจว่าเขารักและปรารถนาและปัญหาทั้งหมดอยู่ข้างหลัง เขา. เป็นสิ่งสำคัญที่โลกที่ทารกได้จบลงแล้วจะคล้ายกับโลกก่อนหน้า: ไม่มีเสียงดัง, แสงจ้า, การเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็น การสัมผัสมือที่นุ่มนวล แสงสลัว น้ำอุ่นจะช่วยให้คุณปรับตัวเข้ากับสภาวะใหม่ได้อย่างรวดเร็ว แต่ถ้าเด็กตาบอดเพราะแสงเย็นๆ ของห้องผ่าตัด มือของคนอื่นจะตัดสายสะดือและพาไปจากแม่ คนทั้งชีวิตอาจเดินไปในเส้นทางที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เมื่อธรรมชาติของเหตุการณ์ถูกรบกวนและเด็กถูกแยกออกจากแม่ทันทีหลังคลอดเขาอยู่ในความตื่นเต้นอย่างต่อเนื่องกล้ามเนื้อของเขาถูกรบกวนเขารู้สึกกลัวไม่มั่นคงความเหงาและในอนาคตสิ่งนี้สามารถนำไปสู่ ความสงสัยในตนเอง ความกลัว การขาดความไว้วางใจในความสงบ ความซึมเศร้า ไม่สามารถสร้างการติดต่อตามปกติกับผู้อื่นได้

ในช่วงเวลานี้ คุณควรหลีกเลี่ยง:

การจัดการทางการแพทย์ที่ไม่ยุติธรรม

ก่อนวัยอันควร (จนกว่าการเต้นจะหยุดอย่างสมบูรณ์) การตัดสายสะดือ

อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่รุนแรง (เสียงดัง, แสงจ้า);

แยกออกจากทารก

เป็นเวลาเก้าเดือนที่ไม่เพียง แต่ร่างกายของทารกจะถูกสร้างขึ้นในท้องของสตรีมีครรภ์เท่านั้น - จิตวิญญาณของเขาเติบโตและเติบโตเต็มที่มีลักษณะนิสัยหลายอย่างเกิดขึ้น ในจักรวาลแรกนี้ ชายร่างเล็กได้รับความรู้ครั้งแรกเกี่ยวกับโลกที่เขาจะตกลงไปในไม่ช้า และไม่มีบทเรียนเดียวในชีวิตที่ตามมาของเขาทั้งหมดจะถูกจดจำโดยเขาอย่างแน่นหนาเช่นนี้

ตามวัสดุจากหนังสือ "ของขวัญที่ดีสำหรับแม่ในอนาคต" โดย O. Vorozhtsova; "จิตและการคลอดบุตร" เอ็ด. ไอลามาซียาน อี.เค.

พัฒนาการก่อนคลอดของเด็กนั้นน่าหลงใหลด้วยความเร็วและธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง ในช่วงเวลาสำคัญนี้ ซึ่งกินเวลาตั้งแต่ช่วงปฏิสนธิของเซลล์ไข่จนถึงการคลอดบุตร ทารกจากสองเซลล์จะกลายเป็นคนตัวเล็ก ไม่กี่คนที่รู้ว่าการพัฒนาก่อนคลอดไม่ได้เป็นเพียงการวางและการพัฒนาของอวัยวะภายในเท่านั้น แม้กระทั่งก่อนคลอด เด็กก็มีพัฒนาการด้านการได้ยิน กลิ่น การรับรส การมองเห็น และความไวของผิวหนังอย่างเต็มที่ ทารกจะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับโลกที่อยู่นอกมดลูกโดยใช้ประสาทสัมผัสของเขา และพยายามเตรียมตัวให้พร้อมที่สุดสำหรับสภาวะแวดล้อม

เทคนิคการพัฒนาก่อนคลอดปรากฏอย่างไร

นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการวิจัยมากมายในด้านการพัฒนาเด็กก่อนคลอด และนี่คือผลลัพธ์ของพวกเขาบางส่วน

• เด็กที่มารดารู้สึกหิวระหว่างตั้งครรภ์ด้วยเหตุผลบางประการเป็นโรคอ้วนในวัยผู้ใหญ่ ร่างกายจำสถานการณ์ของการขาดสารอาหารและแปลไปตลอดชีวิต
• เด็กจำอาหารที่ชอบของแม่ได้ หากแม่ชอบกินแครอทในระหว่างตั้งครรภ์ เด็กหลังคลอดชอบกินซีเรียลและน้ำผลไม้ด้วยการเติมแครอท
• ตั้งแต่อายุ 16 สัปดาห์ เด็กจะได้ยินทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา แน่นอนว่านี่คือเสียงของแม่ของฉัน หัวใจที่เต้นรัว และเสียงจากการเคลื่อนไหวของเลือดผ่านหลอดเลือด เสียงสิ่งแวดล้อมดังไปถึงตัวทารกเช่นกัน แต่การตอบสนองอาจแตกต่างกันไป ดังนั้นเมื่อฟังเพลงคลาสสิก เด็ก ๆ จะสงบลงและในคอนเสิร์ตของนักดนตรีร็อคพวกเขา "พาย" และผลักอย่างเจ็บปวด หลังคลอด เด็กชอบเสียงผู้ใหญ่ที่รู้เสียงอยู่แล้ว
• เด็กที่มารดามีความเครียดรุนแรงระหว่างตั้งครรภ์จะเกิดมาพร้อมกับสัญญาณของ PTSD
• อารมณ์ที่แม่รู้สึกนั้นก็เกิดขึ้นกับเด็กเช่นกัน เนื่องจากฮอร์โมนที่แม่ผลิตขึ้นจะไปถึงลูกผ่านทางสายสะดือ เด็กเตรียมรับความจริงที่ว่าเมื่อเขาเกิดเขาจะประสบกับอารมณ์เดียวกัน หากเด็กได้รับฮอร์โมนแห่งความสุขมากมายในระหว่างตั้งครรภ์ เขาคาดหวังว่าสิ่งแวดล้อมจะปลอดภัยและเป็นมิตร เมื่อคลอดออกมาแล้ว ทารกจะสงบขึ้น ผ่อนคลายมากขึ้น นอนหลับสบายและกินดี หากในครรภ์ฮอร์โมนของความเครียดและความกลัวมาถึงทารก เมื่อแรกเกิด เขาจะคาดหวังว่าโลกรอบตัวเขาจะเป็นศัตรูและเป็นอันตราย เมื่อคลอดออกมาแล้ว ทารกจะกระสับกระส่าย กระสับกระส่าย นอนหลับได้ไม่ดี และร้องไห้มาก

เมื่อทราบทั้งหมดนี้แล้ว นักวิทยาศาสตร์ก็คิดว่าพวกเขาสามารถส่งผลดีต่อทารกในครรภ์ได้อย่างไร นี่คือที่ต่างๆ ระเบียบวิธี พัฒนาการก่อนคลอดลูกซึ่งเราจะพิจารณา

วิธี Thomas Verney Ver

Thomas Verney- ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของโลกในด้านการพัฒนาก่อนคลอด

T. Verney กล่าวว่า: "ไม่มีอะไรให้เด็กมีรากฐานที่มั่นคงในชีวิตมากกว่าประสบการณ์ของการได้รับความรักและความปรารถนาในครรภ์" เขายังเสริมอีกว่าส่วนสำคัญของโปรแกรมคือ ความสงบสุขในครอบครัว... เทคนิคนี้ประกอบด้วยประเด็นสำคัญหลายประการ

แม่.โปรแกรมทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความผาสุกทางอารมณ์ของเด็กด้วยการทำให้แม่สงบและผ่อนคลาย ทำเพื่อลดฮอร์โมนความเครียดให้กับเด็ก - อะดรีนาลีนและนอร์เอพิเนฟริน

การออกกำลังกาย.ตลอดทั้งโปรแกรม สนับสนุนให้คุณแม่ทำแบบฝึกหัดต่างๆ เพื่อคลายความเครียดและสื่อสารกับลูกน้อยผ่านเสียง อารมณ์ และการสัมผัส

เสียง. Thomas Verney ใช้ดนตรีในการออกกำลังกายเพื่อคลายความเครียดจากแม่และทารกในครรภ์ จากการวิจัยของเขา เป็นการดีที่สุดที่จะฟังเพลงผ่อนคลายเป็นเวลาอย่างน้อย 2 ครั้งต่อสัปดาห์ตลอดการตั้งครรภ์ ตั้งแต่เดือนที่ห้า แนะนำให้ร้องเพลง พูดคุยกับทารก และอ่านออกเสียงให้เขาฟัง ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาการได้ยินของทารก และชีพจรที่มั่นคงของแม่หมายถึงความสงบ ความปลอดภัย และความรักที่มีต่อลูกที่มีต่อลูก

สัมผัสตั้งแต่เดือนที่หก การสัมผัสจะถูกเพิ่มในแบบฝึกหัด เนื่องจากการเคลื่อนไหวและอารมณ์มีความเชื่อมโยงกันอย่างลึกซึ้ง การเต้นจึงเป็นวิธีที่ดีในการสื่อสารความรู้สึกของคุณกับลูกวัยเตาะแตะ แนะนำให้นวดและจังหวะหน้าท้อง

อารมณ์ตั้งแต่เจ็ดเดือนขึ้นไป เด็กจะอ่อนไหวต่อสภาวะทางอารมณ์ภายในของเขา และผู้เขียนแนะนำให้สื่อสารกับทารกผ่านความคิดและความฝัน นอกจากนี้ยังสอนให้คุณหายใจเข้าลึก ๆ และเข้าจังหวะเพื่อเชื่อมโยงทางจิตวิทยากับลูกน้อยของคุณอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

เทคนิคโซนาทอล

เทคนิคโซนาทอลมีอยู่ตั้งแต่ปี 1984 และพัฒนา มิคาอิล ลาซาเรฟศาสตราจารย์แพทย์วิทยาศาสตร์การแพทย์ นี่เป็นเทคนิคทางดนตรีสำหรับพัฒนาการก่อนคลอดของเด็กในหลาย ๆ ด้านมีความคล้ายคลึงกันในสาระสำคัญกับเทคนิคของ Thomas Verney เทคนิค Sonatal มีจุดเน้นที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับอายุครรภ์

1 ไตรมาส - biorhythmsเทคนิคนี้สร้าง biorhythms ตามที่ทารกจะมีชีวิตหลังคลอด

ไตรมาสที่ 2 - การเคลื่อนไหวเมื่อเด็กเริ่มเคลื่อนไหว การออกกำลังกายของแม่ก็ถูกเพิ่มเข้าไป เช่น การเต้นรำ การเคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรี การตบหน้าท้อง

ไตรมาสที่ 3 - "การศึกษา"... คุณแม่อ่านนิทานให้ทารกฟัง ร้องเพลงกล่อมเด็กที่คัดสรรมาเป็นพิเศษ สุนัขตัวน้อย เพลงสำหรับเด็ก ในระหว่างเรียน มารดาสามารถโน้มน้าวทารกด้วยเสียงหรือแสดงรูปทรงเรขาคณิตบนท้องได้ นอกจากนี้ สตรีมีครรภ์ยังมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์และฝึกการหายใจ

ตามที่ผู้เขียนเองกล่าวว่าประสิทธิผลของเทคนิคนี้ขึ้นอยู่กับการเก็บรักษาเซลล์ประสาทจำนวนมากในสมองของทารกเนื่องจากค่าคงที่ การกระตุ้นด้วยแสง เสียง การเคลื่อนไหว และการสัมผัส... ผลกระทบที่ซับซ้อนดังกล่าวเรียกว่า "เมทริกซ์เกิด" ช่วยให้ทารกได้ยินเสียงพื้นฐานก่อนคลอดและสัมพันธ์กับเหตุการณ์หลังคลอด ดังนั้นจึงไม่แนะนำให้ออกจากชั้นเรียนหลังคลอด วิธีการนี้มีความต่อเนื่องหลังคลอดมีการสร้างโปรแกรมเพื่อการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กในโรงเรียน ดังนั้นในขณะนี้วิธี "Sonatal" จึงเป็นโปรแกรมสำคัญสำหรับการพัฒนาเด็กตั้งแต่การปฏิสนธิจนถึงอายุ 18 ปี

เบื่อกับความยุ่งเหยิงในเรือนเพาะชำหรือไม่? เบื่อกับการสะสมของเล่นให้ลูกอย่างไม่รู้จบไหม?

หลายปีที่ผ่านมาใช้เทคนิคนี้ ความคิดเห็นในเชิงบวกมากมายได้สะสม สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเทคนิคนี้ได้รับการอนุมัติจากกระทรวงสาธารณสุขของรัสเซียให้ใช้อย่างแพร่หลาย

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ วิธี "Sonatal"คุณสามารถเรียนรู้จากวิดีโอนี้:

ระเบียบวิธี "เบบี้พลัส"

ระเบียบวิธี เบรนท์ โลแกนผู้อำนวยการสถาบันปริกำเนิดแห่งวอชิงตัน สหรัฐอเมริกา ประกอบด้วยบทเรียน 16 บท โดยแต่ละบทเรียนจะเล่นวันละสองครั้งเป็นเวลาหลายวัน บทเรียนประกอบด้วย เสียงหัวใจซึ่งเล่นกับทารกเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงและหยุดโดยอัตโนมัติ จังหวะจะเร็วขึ้นในแต่ละบทเรียนที่ตามมา เครื่องเล่นแผ่นเสียงตั้งอยู่บนเข็มขัดกว้างซึ่งติดอยู่กับหน้าท้องของสตรีมีครรภ์

แบบฝึกหัดนี้สามารถสอนอะไรลูกน้อยของคุณได้? การเต้นของหัวใจของแม่เป็นเพื่อนร่วมทางตลอดเวลาของเด็กในขณะที่เขาอยู่ในท้อง และนี่ก็เป็นเสียงที่คล้ายกันอีกเสียงที่มาจากโลกภายนอกเข้ามาร่วมด้วย เสียงนี้คุ้นเคย แต่แล้วก็หายไป เด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างเสียงเหล่านี้และสังเกตว่าจังหวะใหม่ค่อยๆ เพิ่มขึ้น ผู้ปกครองเด็กกว่า 100,000 คนที่ผ่านไปแล้ว children โปรแกรม BabyPlusPlusเฉลิมฉลองความสงบของทารกและมีสมาธิที่ดีหลังคลอด

วิธีการพัฒนาก่อนคลอดให้เลือก

แต่ละเทคนิคมีผู้ตามทั่วโลก การศึกษาเด็กที่มีชั้นเรียนพัฒนาก่อนคลอดแสดงผลดังต่อไปนี้ พวกเขาใจเย็นขึ้น นอนหลับดีขึ้น ใส่ใจสิ่งแวดล้อมและสิ่งแวดล้อมมากขึ้น และพัฒนาการทางร่างกายและอารมณ์โดยเฉลี่ยของพวกเขานั้นสูงกว่าเพื่อนฝูง ทารกเหล่านี้เริ่มจับหัวเร็วขึ้นนั่งและเดินคำแรกปรากฏขึ้นในเดือนที่ 9 ของชีวิต ระดับสติปัญญาของพวกเขาสูงกว่าเพื่อนของพวกเขาในอนาคตพวกเขาไม่ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคสมาธิสั้น

แต่ที่สำคัญที่สุด ในระหว่างกิจกรรมทั้งหมดนี้ คุณแม่ตั้งครรภ์จะมีพัฒนาการ ความเป็นแม่ที่โดดเด่นเธอใส่ใจตัวเองและลูกในอนาคตมากขึ้นติดต่อกับเขาตลอดเวลา และในทางกลับกันก็ส่งเสริมการตั้งครรภ์ง่าย การคลอดบุตรอย่างอ่อนโยน และการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ในระยะยาว

รักลูก ๆ ของคุณและความเป็นแม่ที่มีความสุข!

หากคุณกำลังคิดเกี่ยวกับวิธีพัฒนาลูกของคุณหลังคลอด เนื้อหาจากหัวข้อนี้จะช่วยคุณ:

คุณสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการของทารกหลังคลอดได้หลายเดือน:

ดังนั้น เหตุการณ์ที่มีความสุขในครอบครัวของคุณคือการกำเนิดของลูก จากนี้ไป เขามีทางยาวที่จะเปลี่ยนจากก้อนเล็กๆ ไปเป็นทารกอายุ 1 ขวบที่เกือบจะมีสติสัมปชัญญะ ไม่ว่าเขาจะพัฒนาได้เร็วแค่ไหน ในช่วง 12 เดือนแรก เขาจะได้เรียนรู้มากมายและจะไม่มีวันเรียนรู้ทุกอย่างด้วยความเร็วเช่นนี้อีก (ทารกเรียนรู้ที่จะสังเกตผู้อื่น, ยิ้ม, ปิดปาก, พลิกตัว, นั่งบนบาทหลวง, เดิน, เล่นและอื่น ๆ อีกมากมาย ... )... คุณแม่ยังสาวไม่ชัดเจนเสมอไปว่าเศษขนมปังนั้นมีปัญหาด้านพัฒนาการหรือในทางกลับกันนั้นเร็วกว่ากำหนด วัตถุประสงค์ของบทความ- บอกถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับลูกของคุณในแต่ละ 12 เดือนในปีแรกของเขา สิ่งที่ทารกเรียนรู้ในปีแรกของชีวิตของเขา และวิธีที่เขารับรู้โลกรอบตัวเขา

ทารกแต่ละคนก็เหมือนกับผู้ใหญ่ เป็นรายบุคคลและเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการเป็นรายบุคคล แต่สิ่งที่พบได้ทั่วไปในการพัฒนาเด็กแรกเกิดก็เหมือนกัน

ปฏิทินการพัฒนารายเดือน

เดือนแรก

เดือนที่ยากลำบากสำหรับคุณแม่ยังสาว เดือนแรกของชีวิตทารกแรกเกิดเรียกว่าช่วงการปรับตัว เขานอนเกือบ 70% ของเวลาทั้งหมด การนอนหลับเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับทารก ในความฝันเขาเติบโต ( โดยเฉลี่ยในเดือนแรกเด็กจะโต 2-3 ซม.) และร่างกายคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ ระหว่างตื่นนอน เขาโบกมืออย่างโกลาหลกำหมัดและงอเข่า เมื่อถึงสิ้นเดือนแรก เด็กสามารถเงยศีรษะได้ครู่หนึ่ง เพ่งสมาธิไปที่ของเล่นที่สดใส ใบหน้าของผู้ใหญ่ เปล่งเสียงสระ และฟังการสนทนาของผู้อื่น

กุมารแพทย์เห็นว่าการแนบทารกกับเต้านมของแม่เป็นสิ่งสำคัญในสองชั่วโมงแรกของชีวิต ในเวลานี้พวกเขาเชื่อว่า "การติดต่อทางอารมณ์" เกิดขึ้นระหว่างทารกกับแม่ นี่คือช่วงเวลาที่แม่เริ่มรู้สึกถึงลูกน้อยในระยะไกลความรู้สึกของเขาต้องการ

โภชนาการเป็นสิ่งสำคัญมากในช่วงนี้ของชีวิตเด็ก โดยเฉลี่ยแล้วในเดือนแรก เด็กจะมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นประมาณ 600-700 กรัม ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรรีบเด็กในระหว่างมื้ออาหาร ท้ายที่สุดเมื่อเขากินนมแม่ เขาก็สนุกกับแม่ที่อบอุ่นและห่วงใยในช่วงเวลานี้

เมื่อแรกเกิดเด็กมีปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติซึ่งต้องขอบคุณการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม แต่ในช่วงเดือนแรกของชีวิตบางคนก็หายไป ปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้รวมถึงการสะท้อนกลับ:

• ดูด (แตะลิ้นกับวัตถุ);
• ว่ายน้ำ (ถ้าคุณเอาท้องลงไปในน้ำเขาจะว่ายน้ำ)
• โลภ (สัมผัสมือของเขาเขาบีบเป็นกำปั้น);
• ค้นหา (ค้นหาเต้านมของแม่);
• การเดินสะท้อน (ถ้าคุณอุ้มเด็ก เขาก็จะเริ่มขยับขาราวกับว่าเขากำลังเดินอยู่) และอื่นๆ อีกมากมาย

ปฏิกิริยาตอบสนองต่อไปนี้ยังคงอยู่กับเด็กตลอดชีวิต: กระพริบตา จาม หาว สะดุ้ง ฯลฯ

มันเป็นโดยปฏิกิริยาตอบสนองที่กุมารแพทย์และนักจิตวิทยาเด็กกำหนดสถานะและการพัฒนาของระบบประสาทของเด็ก ...

และแม่ในเดือนแรกของชีวิตเด็กจำเป็นต้องล้อมรอบเขาไม่เพียง แต่ด้วยความอบอุ่นการดูแลความปลอดภัย แต่ยังทำให้เขาคุ้นเคยกับระบอบการปกครองกลางวันและกลางคืนภายในสิ้นเดือนแรก

ในช่วงสองสัปดาห์แรกอย่าลืมรักษาแผลสะดือของทารก ()

• การเพิ่มของน้ำหนักประมาณ 600-700 กรัมส่วนสูง - 2-3 ซม.
• กินทุกๆ 2 ชั่วโมง ตอนกลางคืนโดยเฉลี่ย 3-5 ครั้ง
• นอนมาก ตื่น 2-4 ชั่วโมงต่อวัน
• การกระทำยังคงสะท้อนกลับ
• การเคลื่อนไหวนั้นวุ่นวายกำปั้นกำแน่น
• เมื่อเด็กนอนหงาย เขาพยายามเงยศีรษะขึ้น
• วิธีหลักในการสื่อสารกับโลกคือการร้องไห้ ดังนั้นเด็กจึงแสดงให้ชัดเจนว่าเขาหิว เขามีผ้าอ้อมเปียก เขามีอาการเจ็บปวดหรือเขาแค่ต้องการความสนใจ เด็กสามารถคร่ำครวญหรือคร่ำครวญ ดังนั้นเขาจึงแจ้งให้แม่ทราบถึงอาการไม่สบาย
• สามารถจดจ้องสิ่งของที่อยู่นิ่ง - ใบหน้าของแม่หรือของเล่นที่แขวนอยู่ได้สักพัก
• ตอบสนองต่อเสียงที่ดังและรุนแรง - ระฆัง ของเล่น ระฆัง เขาสามารถฟัง สะดุ้ง และแม้กระทั่งร้องไห้
• เธอจำเสียงและกลิ่นของแม่ฉัน โต้ตอบกับพวกเขา
• หากพวกเขาสื่อสารกับเด็กตลอดเวลาภายใน 1 เดือน "คำพูด" ของเขาจะเริ่มปรากฏขึ้น - หึ่งหรือคำราม

เดือนที่สอง

เดือนที่สองของการพัฒนาของเด็กสามารถเรียกได้ว่าเป็นช่วงเวลาแห่ง "การฟื้นฟู" ในช่วงเวลานี้ เขาไม่เพียงแต่มองที่ใบหน้าของคุณเท่านั้น แต่ยังสามารถแยกแยะสถานะทางอารมณ์ของคุณได้ คุณยิ้มให้เขาหรือในทางกลับกัน โกรธ สงบ หรือเศร้า และเมื่อคุณมาที่เปล เด็กทารกก็เริ่มโบกแขนและขาอย่างโกลาหล ในเดือนที่สองของชีวิตเด็กก็เงยศีรษะขึ้นอย่างมั่นใจมากขึ้น ในช่วงปลายเดือนที่สอง เด็กควรมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น 800 กรัม และส่วนสูงควรเพิ่มขึ้นอีก 3 ซม.

• เพิ่มขึ้น 3 ซม. น้ำหนักเพิ่มขึ้นจาก 700 กรัมถึง 1 กก.
• กระฉับกระเฉงขึ้น - ตื่นโดยเฉลี่ย 15-20 นาทีต่อชั่วโมง อาจสับสนระหว่างวันกับคืนและต้องการเล่นและสังสรรค์ในขณะที่พ่อแม่หลับใหล
• สามารถยกศีรษะขึ้นได้ในเวลาอันสั้น
• กางแขนออกไปด้านข้างหันจากด้านหนึ่งไปข้างหลัง
• เขาฮัมเพลงอย่างแข็งขันราวกับว่ากำลังร้องเพลง "a", "o", "y", การรวมกันของ "aha", "aha", "bu"
• แสดงให้เห็นถึง "การฟื้นฟูที่ซับซ้อน" มันแสดงออกด้วยรอยยิ้มกว้างโดยเอื้อมมือไปหาแม่ของแขนและขาและการเคลื่อนไหวที่กระตือรือร้นของพวกเขาฮัมเพลง
• สงบลงในขณะที่ดูดและบนมือ
• มันสามารถติดตามวัตถุด้วยการจ้องมอง ตรวจสอบวัตถุใกล้หรือถอยอย่างใกล้ชิด หันศีรษะไปทางแหล่งกำเนิดเสียง
• การประสานงานการเคลื่อนไหวดีขึ้น เด็กสามารถกางแขนขาไปด้านข้างได้เขาพบมือแล้วและสำรวจพวกเขาด้วยความยินดี - ตรวจสอบดูดนิ้วของเขา
• มือกำแน่นเป็นหมัด แต่คุณสามารถกางฝ่ามือไปที่ทารกแล้วส่งเสียงดังที่นั่นเขาจะพยายามจับมัน
• ความพยายามครั้งแรกในการเข้าถึงวัตถุจะปรากฏขึ้น
• สายตาดีขึ้น เด็กเริ่มแยกแยะสี ความเข้าใจครั้งแรกปรากฏว่าโลกเต็มไปด้วยสีสัน
• ปฏิกิริยาตอบสนองของทารกแรกเกิดจางหายไป

เดือนที่สาม

เมื่อถึงเดือนที่ 3 เด็กก็เงยศีรษะขึ้นอย่างมั่นใจมากขึ้น สามารถพิงแขนได้หากวางไว้บนท้องของเขา ในช่วงเวลานี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพลิกท้องของเขาบ่อยขึ้น ซึ่งจะช่วยให้เขากำจัดก๊าซที่เกิดขึ้นในช่องท้องและช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อของคอและหลัง และอย่าปล่อยให้เขานอนตะแคงเป็นเวลานานเพราะจะทำให้กระดูกสันหลังคดได้

ในช่วงเวลานี้ เด็กมีสมาธิกับของเล่นที่สดใสมากขึ้นแล้ว เขาสามารถพูดคุยกับตัวเองได้ ไม่เพียงแต่ทำเสียงสระเดี่ยวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพยัญชนะด้วย เริ่มอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ และเหตุการณ์รอบตัวเขามากขึ้น เขาแหย่หัวนมออกจากปากของตัวเองแล้วพยายามดันกลับ

ภายในสิ้นเดือนที่ 3 เด็กควรเพิ่มน้ำหนักอีก 800 กรัมและสูง 3 ซม. ช่วงเวลาระหว่างการนอนหลับสามารถ 1-1.5 ชั่วโมง อย่าลืมล้อมรอบเขาด้วยความเอาใจใส่และอบอุ่น คุยกับเขาบ่อยขึ้น กอด จูบ จับแขนแล้วเดินไปรอบ ๆ ห้องกับเขา

• ความสูง - เพิ่มขึ้น 3-3.5 ซม. น้ำหนัก - เพิ่มขึ้น 750 กรัม
• การนอนตอนกลางคืนยาวขึ้น การนอนกลางวันสั้นลง
• เด็กนอนคว่ำศีรษะเป็นเวลา 20-25 วินาทีในท่าตั้งตรง - สูงสุด 15 วินาทีหันศีรษะไปในทิศทางที่ต่างกันได้อย่างง่ายดาย
• เขาหันจากด้านหลังไปข้างหนึ่งในตำแหน่งที่ท้องเขาพยายามพิงข้อศอก
• ยิ้มรับรู้คนที่รักฮัมเพลง "ร้องเพลง" ระหว่างการสื่อสาร
• กลายเป็นอารมณ์มากขึ้น รู้วิธีหัวเราะออกมาดัง ๆ ล้อเลียนการแสดงออกทางสีหน้าของผู้ปกครอง
• รู้วิธีตะโกนร้องแสดงความไม่พอใจและเรียกร้องความสนใจ ผู้ปกครองที่สังเกตอาจสังเกตเห็นอาการแรกของทารก
• จดจำแหล่งกำเนิดแสงและเสียงได้อย่างง่ายดาย
• หากแม่อุ้มเด็กไว้เหนือพื้นผิวแข็ง เขาจะดันตัวพยุงออกจากตัว แล้ว "กระโดด" และบิดขาเหมือนเดิม
• ฝ่ามือเหยียดตรงแล้วทารกดึงมือไปที่ของเล่นที่เสนอแล้วพยายามคว้ามันพยายามกระแทกเสียงดังที่อยู่เหนือเขา เขาจะดึงของเล่นเข้าปากอย่างแน่นอน
• เด็กพบขาของเขาแล้วและเขาพยายามตรวจดูใบหน้าด้วยมือของเขา
• การเคลื่อนไหวโดยทั่วไปกลายเป็นความสมัครใจ

เดือนที่สี่

เมื่อถึงเดือนที่สี่ เด็กสามารถจับศีรษะได้อย่างมั่นใจ ตอบสนองและเปลี่ยนเป็นเสียง นอนบนท้องของเขา เขาสามารถพิงแขนและเหยียดตรงได้ สามารถหยิบของเล่น คว้า ตรวจสอบอย่างใกล้ชิด ลิ้มรส ระบุแม่ของคุณจากคนอื่น

• สูง + 2.5 ซม. น้ำหนัก + 700 กรัม
• พลิกจากด้านหลังไปที่ท้อง จับศีรษะให้ดีแล้วหมุนไปด้านข้าง รองรับร่างกายที่ข้อศอกอย่างมั่นใจเมื่อนอนหงาย
• เขาพยายามนั่งลงเป็นครั้งแรกยกส่วนบนของร่างกาย
• คลานบนท้องในเปลหรือพรม
• โดยพลการคว้าและถือของเล่นด้วยมือเดียวหรือทั้งสองมือชิมรส
• ลูกมีของเล่นชิ้นโปรด
• ดำเนินการจัดการอย่างมีสติครั้งแรกกับวัตถุ: เคาะ, ขว้าง
• รองรับเต้านมหรือขวดนมขณะให้อาหาร
• การพูดพล่ามค่อยๆ เริ่มแทนที่เสียงฮัม พยางค์แรกปรากฏขึ้น - "ma", "ba", "pa"
• แก้ไขการจ้องมองและติดตามวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่อย่างใกล้ชิด
• เขามองเงาสะท้อนของเขาในกระจก
• เมื่อสื่อสารกัน เด็กจะชอบแม่ของตนมากกว่า ไม่แน่นอน แม้ว่าเธอจะจากไปในช่วงเวลาสั้นๆ
• แยกแยะระหว่างมิตรและศัตรู ยิ้มอย่างแข็งขัน หัวเราะ สามารถส่งเสียงร้องด้วยความยินดี
• ตอบสนองต่อดนตรี - สงบลงเมื่อได้ยินและตั้งใจฟัง
• ตอบสนองเมื่อชื่อของเขาถูกออกเสียง

เดือนที่ห้า

นี่คือการก้าวกระโดดครั้งใหม่ในการพัฒนาลูกของคุณ ในช่วงเวลานี้เขาสามารถพลิกคว่ำได้ด้วยตัวเอง บางคนในวัยนี้พยายามนั่งบนพระสันตปาปา คลานบนพื้นหรือเปลบน ท้อง. พยายามที่จะลุกขึ้นยืน มันสำคัญมากที่จะต้องอุ้มลูกน้อยไว้ใต้รักแร้และสอนให้เขาเดิน เพื่อฝึกกล้ามเนื้อขาและบรรเทาเขาในอนาคตจากเท้าแบนและ "เด้ง" ขณะเดิน เด็กสามารถระบุคนใกล้ชิดจากคนแปลกหน้าได้อย่างชัดเจนแล้ว เขาทำให้เสียงมั่นใจมากขึ้นแม้ว่าจะยังไม่ตระหนัก สอนเขาออกเสียงคำที่ง่ายที่สุด เช่น พ่อ แม่ ปู่ ผู้หญิง โดยเฉลี่ยแล้วในเดือนที่ 5 ลูกของคุณจะมีส่วนสูงประมาณ 2.5 ซม. และมีน้ำหนักประมาณ 700 กรัม

• ส่วนสูง +2.5 น้ำหนัก + 700 กรัม
• เขารู้วิธีพลิกตัวจากหลังไปที่ท้องและหลังวางบนฝ่ามือจับหัวของเขาอย่างมั่นใจมองไปรอบ ๆ
• สามารถนั่งรองรับได้สักพัก
• สัญญาณที่สำคัญของการพัฒนาตามปกติของระบบประสาทคือความแตกต่างระหว่างมิตรและศัตรู เด็กอาจตื่นตัวเมื่อมีคนแปลกหน้าเข้ามากอดแขนอย่างไม่เต็มใจ อาจกลัวและร้องไห้เสียงดัง เขาชอบที่จะอยู่ในอ้อมแขนของพ่อแม่ของเขา
• ตัวเขาเองสนับสนุนให้ผู้ปกครองสื่อสารจับมือแม่ยิ้มพูดพยางค์ออกเสียงพยางค์แรก หากการสื่อสารไม่เพียงพอ เด็กก็จะตามอำเภอใจ
• เขาเล่นกับสิ่งของอย่างเต็มใจ - ดึงตัวเอง, ขว้าง, เคาะ, เลีย
• เล่นตอนกินข้าว
• เด็กบางคนดูดนิ้วเท้า
• เขามองใบหน้าในภาพด้วยความสนใจ
• เด็กส่วนใหญ่เริ่มที่จะระเบิดฟัน

เดือนที่หก

ในวัยนี้เด็กสามารถแยกแยะชื่อของเขาจากชื่ออื่นได้แล้ว เขาสามารถนั่งบนบาทหลวงได้โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ แม้ว่าเขาจะยังนั่งยองๆ เองไม่ได้ก็ตาม เขาถือของเล่นไว้ในมืออย่างมั่นใจและย้ายจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง เขาสามารถดึงขาขึ้นและพยายามยกขาทั้งสี่ได้เมื่อนอนบนท้องของเขา เรียนรู้การออกเสียงแต่ละพยางค์: pa-pa, ma-ma

หมายเหตุถึงคุณแม่!

สวัสดีสาว ๆ ) ฉันไม่คิดว่าปัญหาของรอยแตกลายจะสัมผัสฉัน แต่ฉันจะเขียนเกี่ยวกับมันด้วย))) แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่จะไปดังนั้นฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันจะกำจัดรอยแตกลายได้อย่างไร คลอดบุตร? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันจะช่วยคุณด้วย ...

หลายคนในวัยนี้เริ่มให้อาหารลูกด้วยอาหารที่หลากหลาย แค่พยายามอย่าให้อาหารรสเค็มและหวานแก่เขาเพราะ ไตและลำไส้ยังไม่พัฒนาเพียงพอสำหรับสิ่งนี้ พูดคุยกับแพทย์ของคุณเกี่ยวกับชนิดของอาหารที่คุณสามารถให้ลูกน้อยของคุณในวัยนี้

• ส่วนสูง +2.5 ซม. น้ำหนัก + 700g.
• นั่งลงและนั่งด้วยตัวเองสักครู่
• คลาน "บนท้อง" สามารถคลานไปที่ของเล่นซึ่งอยู่ห่างจากเขา 10-20 ซม.
• เขาขึ้นบนทั้งสี่และแกว่งไปมา นี่เป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญ - นี่คือวิธีที่เด็กเตรียมตัวสำหรับการรวบรวมข้อมูลเต็มรูปแบบ
• เอียงและหมุนไปในทิศทางต่างๆ
• เครื่องดื่มจากเหยือกถ้าถือไว้ก็เล่นกับอาหาร
• หยิบของที่ตกหล่น ย้ายของเล่นจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งหรือจากกล่องหนึ่งไปอีกกล่องหนึ่ง
• เขาศึกษาด้วยความสนใจและสามารถทำลายวัตถุรอบข้างได้
• ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุง่าย ๆ เกิดขึ้น: ผลักวัตถุ - มันตกลงมา, กดปุ่ม - เปิดเพลง
• มองไปที่วัตถุขนาดใหญ่ที่แม่กำลังพูดถึง
• เด็กอารมณ์ดีอารมณ์ของเขาเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเขากรีดร้องเมื่อเขาไม่พอใจและหัวเราะดัง ๆ เมื่อพวกเขาเล่นกับเขา
• เขาเล่น peek-a-boo อย่างสนุกสนาน สามารถปรบมือได้
• ฟังคำพูดของมนุษย์อย่างตั้งใจและทำซ้ำเสียงและพยางค์พูดพล่ามอย่างแข็งขัน พยัญชนะ "z", "s", "v", "f" ปรากฏขึ้น

เดือนเจ็ด Seven

เมื่อถึงเดือนที่เจ็ด เด็กจะมีอาการกระสับกระส่ายอยู่แล้ว สามารถม้วนตัวจากหลังลงท้องหรือไปด้านข้างได้อย่างง่ายดาย แยกแยะสิ่งของต่างๆ และถ้าคุณถามเขา เช่น จะบอกว่านาฬิกาอยู่ที่ไหน เขาจะแสดงให้พวกเขาดูโดยบิดหัวไปด้านข้างเล็กน้อย ด้วยความช่วยเหลือจากคนแปลกหน้า เขาสามารถเดิน คลานได้อย่างอิสระ ส่วนใหญ่จะถอยหลัง เขาตีของเล่นใส่กัน ขว้าง และมองดูอย่างตั้งใจขณะที่พวกมันตกลงไปที่พื้นหรือกระแทกกับผนัง มักยิ้มพร้อมๆ

เด็กในวัยนี้ชอบว่ายน้ำเพราะนั่งได้อย่างมั่นใจและสามารถเล่นกับของเล่นได้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องคุ้นเคยกับการอาบน้ำในช่วงเวลานี้ บอกส่วนไหนของร่างกายว่าเรียกว่าอะไรแล้วขอให้แสดงและตั้งชื่อ เพื่อให้เขาจำสิ่งที่เรียกว่า

ในแง่ของอาหารมันจะมีประโยชน์ที่จะให้ชีสกระท่อมและเนื้อสัตว์เล็ก ๆ แก่เด็กในวัยนี้เพื่อเติมเต็มปริมาณแคลเซียมในร่างกายเพื่อการเติบโตต่อไปและเร่งกระบวนการงอกของฟัน โพแทสเซียม สำหรับการทำงานของหัวใจและโปรตีนตามปกติ สำหรับการเจริญเติบโตของกล้ามเนื้อ

ในวัยนี้ พยายามเก็บพื้น ของเล่น และสิ่งของที่เด็กหยิบจับได้เพื่อความสะอาด เพราะในวัยนี้เขาจะได้ลิ้มรสมัน นั่นคือ ทุกสิ่งที่เจอจะถูกผลักเข้าปาก

ภายในสิ้นเดือนที่ 7 เด็กควรมีน้ำหนักเฉลี่ยประมาณ 550-600 กรัมและสูง 2 ซม.

• ส่วนสูง +2 ซม. น้ำหนัก + 600 กรัม
• นั่งอย่างมั่นใจ เหยียดหลังตรง บางครั้งวางมือ
• ทักษะการคลานกำลังพัฒนาหรือพัฒนาขึ้น เด็กบางคนคลานถอยหลัง
• ตักอาหารออกจากช้อน ดื่มจากเหยือกพร้อมพยุง
• ตัวเองลุกขึ้นยืนสนับสนุนสามารถยืนได้เป็นบางครั้ง
• ชอบ "เดิน" เมื่อแม่พยุงเขาไว้ใต้รักแร้หรือที่แขน
• การเคลื่อนไหวโลภได้รับการปรับปรุงพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ เด็กมีความสุขกับการเล่นนิ้ว - "Magpie-crow", "Ladushki"
• เขาชอบศึกษาคุณสมบัติของวัตถุโดยรอบ: เคาะ, เขย่า, โยนลงบนพื้น, แยกชิ้นส่วน, ทุบให้แตก, ดึงเข้าปาก สามารถถือของเล่นไว้ในมือแต่ละข้างแล้วกระแทกเข้าหากัน
• แสดงว่าตา จมูก ปาก หู อยู่ที่ไหน ตรวจสอบตนเองด้วยมือและด้วยปาก
• เริ่มลอกเลียนแบบพฤติกรรมผู้ใหญ่
• เขาพูดพล่ามอย่างแข็งขันร้องเพลง "ta", "yes", "ma", "na", "ba", "pa", onomatopoeia "av-av", "kva-kva" และอื่น ๆ ปรากฏขึ้น
• เหลือบมองภาพในหนังสืออย่างเพลิดเพลิน พลิกหน้ากระดาษ
• กำหนดด้วยน้ำเสียงว่า "ไม่" หมายความว่าอย่างไร

เดือนแปด

ในวัยนี้สิ่งสำคัญคืออย่าปล่อยให้เด็กคนหนึ่งสูง เนื่องจากเขาสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระแล้วจึงนั่งลง เขามองของเล่นใหม่อย่างสนใจ เขาสามารถระบุพ่อแม่และพ่อจากคนแปลกหน้าได้ด้วยการถ่ายภาพ สามารถเข้าใจเกมของ "โอเค" หรือ "นกกาเหว่า" ที่รู้จักกันดี หากคุณขอให้เขาโบกมือหลังจากนั้น เขาจะโบกมือให้คุณด้วยความยินดี เล็กน้อยเริ่มเข้าใจสิ่งที่เขาขอ เขาพยายามที่จะกินด้วยตัวเอง

• ส่วนสูง +2 ซม. น้ำหนัก +600 กรัม
• เขาผูกพันกับแม่มากแม้การพรากจากกันสั้น ๆ ก็เจ็บปวดมาก เขาระวังคนแปลกหน้า
• เขานั่งตัวเองลุกขึ้นเดินด้วยก้าวข้างที่พยุงและไปข้างหน้าจับมือกัน
• เคลื่อนที่ได้อย่างอิสระในพื้นที่ที่คุ้นเคย
• สามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายง่ายๆ - นำมาแสดง
• การกระทำกับวัตถุมีความสัมพันธ์กัน: เด็กปิดฝาขวดโหล, วงแหวนสตริงของปิรามิด
• ช่วงของอารมณ์กำลังขยายตัว คุณสามารถสังเกตเห็นความไม่พอใจ ความประหลาดใจ ความปิติยินดี ความเพียร
• คำแรกที่มีสติปรากฏขึ้น - "แม่", "พ่อ", "ให้"
• คำศัพท์กำลังเติบโตอย่างแข็งขัน เสียงพูดพล่ามใหม่ๆ ปรากฏขึ้นอย่างต่อเนื่อง
• ชอบฟังเพลง เต้นไปกับมัน ตบมือและกระทืบเท้า

เดือนเก้า

เมื่อจับเก้าอี้ โซฟา หรือที่เล่นนอกบ้าน เด็กสามารถลุกขึ้นและขยับตัวได้อย่างอิสระโดยจับไว้ ล้ม ร้องไห้ แล้วลุกขึ้น ในช่วงเวลานี้ เด็กเรียนรู้ที่จะเดินอย่างอิสระ ชอบพูดซ้ำคำตามผู้ใหญ่หรือพยางค์มากกว่า สามารถดื่มจากถ้วยที่ผู้ใหญ่ถือได้อยู่แล้ว

• ส่วนสูง +2 ซม. น้ำหนัก +600 กรัม
• ลุกขึ้นจากท่านั่ง นั่งลงจากท่านอนหงาย ยืนและเดินด้วยการสนับสนุน เขาพยายามปีนขึ้นไปบนโซฟา เก้าอี้ เก้าอี้เท้าแขน ลิ้นชักที่เปิดอยู่
• กางออกขณะคลาน
• รู้ว่าจะวางของเล่นไว้ที่ไหนและแม่เอาของชิ้นนี้ไปไว้ที่ไหน เขาต้องการได้ทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขา
• เขาแสดงอารมณ์อย่างแข็งขันต่อพ่อแม่ของเขา - เขาไม่พอใจและคลายเมื่อแม่ของเขาทำความสะอาดหูหรือตัดเล็บของเขากลัวถ้าเขามองไม่เห็นแม่ของเขา
• ความพยายามที่จะจัดการกับผู้ใหญ่ด้วยการกรีดร้องและร้องไห้
• เขาพยายามที่จะกินตัวเองด้วยช้อนและแสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระครั้งแรกในการแต่งตัว
• กำลังพัฒนาทักษะยนต์ปรับ - เด็กสามารถนำสิ่งของเล็ก ๆ ติดนิ้วเข้าไปในรู รู้วิธีขยำกระดาษทิชชู่และกระดาษฉีก
• จำชื่อวัตถุสามารถแสดงได้
• ทำซ้ำการกระทำของผู้ใหญ่และสามารถทำธุระบางอย่างได้ ชอบทำทุกอย่างในที่สาธารณะ ทำซ้ำถ้าถูกถาม
• รู้ความหมายของคำว่า "นอนลง", "ให้", "ไป", "นั่ง"
• คำพูดกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน "ภาษา" ของเด็กนั้นถูกสร้างขึ้นมาเพื่อคนใกล้ชิดเท่านั้นที่เข้าใจได้

เดือนสิบ

ในวัยนี้ เด็กเลียนแบบผู้ใหญ่และสัตว์ที่มีการเคลื่อนไหว สามารถเล่นกับของเล่นได้อย่างอิสระถือไว้ในมืออย่างมั่นใจ เขาสามารถพลิกหนังสือด้วยนิ้วของเขาได้ ด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่ มันสามารถเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ. เขาเข้าใจเมื่อเขาบอกว่า "ไม่"

• ส่วนสูง +1 ซม. น้ำหนัก +350 กรัม
• นั่งลงจากท่ายืน คลานเร็ว สามารถยืนโดยไม่ได้รับการสนับสนุนและพยายามเดิน
• ชอบเต้น ตบมือ ตบมือ
• การเคลื่อนไหวของนิ้วเล็ก ๆ นั้นสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้นเด็กถือสิ่งของเล็ก ๆ สองหรือสามชิ้นไว้ในมือข้างเดียว
• ดำเนินการที่ซับซ้อน: เปิดและปิด, ซ่อน, รับ
• มันทำการเคลื่อนไหวซ้ำและแสดงการแสดงออกทางสีหน้าของผู้ใหญ่
• ส่วนใหญ่ใช้มือเดียว
• เข้าใจสิ่งที่ต้องทำกับสิ่งของต่างๆ - หมุนรถ ดันแก้วน้ำ ประกอบปิรามิด สร้างป้อมปราการจากลูกบาศก์สองหรือสามก้อน
• ชอบใส่สิ่งของเข้าหากัน ลากจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง
• เขาสนใจของชิ้นเล็กมากกว่าชิ้นใหญ่
• ค้นหาการเชื่อมต่อเชิงตรรกะ - ตัวอย่างเช่น รถสามารถเคลื่อนย้ายได้ด้วยไม้เท้าหรือรองเท้าแตะ
• เขาสามารถแสดงส่วนต่างๆ ของใบหน้า ส่วนของแม่ และตุ๊กตาได้
• สามารถออกเสียงชื่อวัตถุรอบข้าง สัตว์ต่างๆ

เดือนสิบเอ็ด

นี่เกือบจะเป็น "เด็กผู้ใหญ่" เขาเคลื่อนไหวอย่างอิสระด้วยการสนับสนุน นั่งลง คลาน ยืนขึ้น เข้าใจคำของ่ายๆ สามารถตั้งชื่อรายการส่วนใหญ่ได้ เรียนรู้การออกเสียงคำแรก จนถึงตอนนี้ด้วยน้ำเสียงสูงต่ำ

• ส่วนสูง +1 ซม. น้ำหนัก +350 กรัม
• เคลื่อนไหวอย่างกระฉับกระเฉง นั่งลง ลุกขึ้น นอนราบ เดินเป็นระยะทางสั้น ๆ โดยไม่มีการสนับสนุน
• เขาพยายามที่จะแสดงความเป็นอิสระ - เขากินด้วยช้อน, ดื่มจากแก้ว, สวมถุงเท้าและรองเท้า
• โต้ตอบอย่างเต็มตากับของเล่นใหม่ต่อสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยคนแปลกหน้า
• เข้าใจคำพูดที่เข้มงวด เขารู้ว่า “ไม่” คืออะไร เข้าใจจากปฏิกิริยาของแม่ว่าเขาทำดีหรือไม่ดี
• ชอบคำชม.
• เธอพูดพล่ามมากและสื่อสารด้วย "ภาษา" ของเธอ เธอพูดคำว่า "แม่", "พ่อ", "บาบา" อย่างชัดเจน
• ใช้วิธีการต่างๆ ในการแสดงความปรารถนา ยกเว้นการร้องไห้ - ใช้นิ้วชี้ชี้แล้วมองไปทางอื่น
• โบกมือลาจากกัน
• พยักหน้าเห็นด้วยหรือส่ายหัวในทางลบ
• ชอบของเล่นดนตรีภาพประกอบสดใสในหนังสือ
• จับลูกปัดหรือถั่วด้วยดัชนีและนิ้วหัวแม่มือ

เดือนสิบสอง

เมื่ออายุได้เกือบหนึ่งปี ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กเริ่มเดินอย่างอิสระโดยไม่ได้รับการสนับสนุนให้ยืน พวกเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการกิน อาบน้ำ และแต่งตัว แสดงความรู้สึก ดูแลของเล่น เธอให้อาหารพวกมันและพาพวกเขาเข้านอน เสียงที่ได้ยินซ้ำๆ บนถนน ในทีวี หรือที่บ้าน เริ่มออกเสียงคำแรก จริงอยู่ คำเหล่านี้ไม่ได้ชัดเจนสำหรับทุกคน แต่ผู้ที่ตั้งใจฟังลูกจะเข้าใจพวกเขา

• ส่วนสูง +1 ซม. น้ำหนัก +350 กรัม
• ยืนขึ้นจากท่านั่งยอง ๆ เดินอย่างอิสระ
• ก้าวข้ามสิ่งกีดขวางและหมอบเพื่อหยิบสิ่งของจากพื้น
• เขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับเขา - การแต่งตัว ล้างมือ แปรงฟัน
• ใช้ช้อน ดื่มจากแก้ว รู้วิธีเคี้ยวอาหารแข็ง
• การเสพติดอาหารแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน - ทารกไม่กินหากเขาไม่ชอบอาหาร
• ต้องการพ่อแม่และติดอยู่กับของเล่นของเขา เธอรู้สึกเจ็บปวดที่ไม่มีแม่หรือพ่อ
• รวบรวมและถอดประกอบของเล่น หากคุณต้องการปล่อยมือ ให้วางสิ่งของไว้ใต้แขนหรือเข้าปาก
• รู้วิธีใช้สิ่งของต่างๆ เช่น โทรศัพท์ ค้อน ไม้กวาด
• มองหาสิ่งของ แม้ว่าเขาจะไม่เห็นว่ามันวางไว้ที่ไหน
• เข้าใจทุกอย่างที่พูดกับเขา
• เขาพูดเกี่ยวกับความปรารถนาของเขา - "ให้", "นา" เรียกแม่พ่อคุณย่า คำศัพท์ของทารกต่อปีคือ 10-15 คำ

ตัวบ่งชี้ข้างต้นทั้งหมดมีเงื่อนไข พัฒนาการของเด็กขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย ได้แก่ พันธุกรรม สภาพความเป็นอยู่ และสภาพแวดล้อมทางสังคม สนุกกับการสื่อสารกับลูกน้อย ชื่นชมความสำเร็จของเขา และอย่าท้อแท้หากเขายังไม่ได้เรียนรู้อะไรบางอย่าง ทุกอย่างมีเวลาของมัน ลูกของคุณดีที่สุด และอยู่ในอำนาจของคุณที่จะช่วยให้เขากลายเป็นเด็กน้อยที่พัฒนาอย่างกลมกลืน

สรุป:

พัฒนาการของเด็กในหนึ่งปีนั้นเร็วมาก ในเวลาเพียง 365 วัน เด็กจะเปลี่ยนจากตัวเล็กๆ ที่ไม่สามารถและไม่รู้จักสิ่งใดๆ ที่มนุษย์เป็นคนมีเหตุผล ตอนอายุ 1 ขวบ เขารู้วิธีเดินอิสระแล้ว นั่ง ลุกขึ้น กิน ดื่ม เล่น พูด รู้สึก และเข้าใจ สิ่งสำคัญคือการปกป้องเด็กด้วยความเอาใจใส่และความรักในเวลานี้ อย่าสาบานต่อหน้าเด็ก แม้ว่าเขาจะตัวเล็ก แต่เขาก็ยังรู้สึกและเข้าใจทุกอย่าง เลี้ยงลูกของคุณให้แข็งแรง ฉลาด และแข็งแรง!

ตารางส่วนสูงและน้ำหนัก

เปิดโต๊ะ

.

ภาพยนตร์: พัฒนาการเด็กในแต่ละเดือน - ปฏิทินพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของทารกไม่เกินหนึ่งปี

คุณสามารถไปที่เดือนที่ต้องการและศึกษาบทความโดยละเอียดได้:

อายุ	อัตราการเติบโตเฉลี่ย	น้ำหนักที่เพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ย Average
เดือน 1	3 - 3.5 ซม.	750 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 2	3 - 3.5 ซม.	750 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 3	3 - 3.5 ซม.	750 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 4	2.5 ซม.	700 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 5	2.5 ซม.	700 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 6	2.5 ซม.	700 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 7	1.5 - 2 ซม.	550 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 8	1.5 - 2 ซม.	550 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 9	1.5 - 2 ซม.	550 ปีก่อนคริสตกาล
เดือน 10	1 ซม.