การพูดติดอ่างในเด็กอายุ 5 ปี การพูดติดอ่างในเด็ก: สาเหตุ วิธีการรักษาและการแก้ไข

บทความนี้แสดงสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของการพูดติดอ่างในเด็กเล็ก คำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนกับเด็กที่พูดติดอ่างและสิ่งที่ต้องทำเพื่อฟื้นฟูคำพูดโดยเร็วที่สุด

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กส่วนใหญ่มักจะพูดคุยและกำหนดความคิดของตนอย่างชาญฉลาด เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน บางคนมักจะบอกอะไรบางอย่าง เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็น สิ่งที่พวกเขาคิด สิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาในระหว่างวัน และแม้กระทั่งเขียนสิ่งต่างๆ มากมาย และในทางกลับกัน บางคนก็เงียบมากกว่า ชอบฟัง นิทาน บทกวี เพลงของแม่

เมื่ออายุได้ประมาณสามขวบ เด็กบางคนอาจจะพูดติดอ่างด้วยเหตุผลใดก็ตาม ในกรณีเช่นนี้ มันสำคัญมากที่พ่อแม่และยายที่คร่ำครวญต้องควบคุมตนเอง เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การจดจำว่ามีคนพูดติดอ่างจากญาติที่สนิทหรือไม่สนิทกันมากลองคิดดูว่าผ่านไปเร็วแค่ไหนและอะไรทำให้เกิดอาการพูดติดอ่าง

ตามกฎแล้วการพูดติดอ่างในเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยนั้นเกิดจากประสบการณ์หรือการทำงานหนักเกินไปทางอารมณ์ เด็กที่มีจิตใจที่ตื่นตัวมากขึ้นมักจะเริ่มพูดติดอ่างมากกว่าเด็กที่ครุ่นคิดและใจเย็น

การพูดติดอ่างสามารถเกิดขึ้นได้จากหลายปัจจัย เช่น การเข้าโรงเรียนอนุบาล แม่ไปทำงาน การปรากฏตัวของน้องชายหรือน้องสาวในครอบครัว การแยกทางกับญาติที่รักคนหนึ่งของเธอ เด็กอาจไม่ทราบว่ามีบางอย่างรบกวนเขา แต่ประสบการณ์ภายในจะส่งผลให้เกิดการพูดติดอ่าง

นอกจากนี้เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกเริ่มมีสติมากขึ้น เขาต้องการแสดงออกอย่างชัดเจนมากขึ้น ใช้คำพูดมากขึ้น ดังนั้น เมื่อรวบรวมประโยค เขากังวล สะดุด และผล การพูดติดอ่างอาจปรากฏขึ้น บางครั้งทารกอาจเริ่มพูดติดอ่างหากพ่อแม่พยายามสอนคนถนัดซ้ายที่เกิดมาให้ใช้มือขวา คำพูดและการทำงานของมือนั้นเชื่อมโยงถึงกัน และการรบกวนธรรมชาติของเด็กอาจเป็นอันตรายต่อเขา

จะทำอย่างไรถ้าลูกของคุณพูดติดอ่าง?

คำแนะนำแรกและที่สำคัญที่สุดคืออย่าตื่นตระหนก ความตื่นเต้นของแม่ส่งผ่านไปยังทารกอย่างมาก และเขาจะเริ่มพูดติดอ่างมากขึ้นเท่านั้น ไม่ว่าสาเหตุของการพูดติดอ่างในเด็กจะค่อยๆหายไปเอง เด็กคุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในชีวิต เรียนรู้ที่จะแสดงความคิดของเขาเร็วขึ้น คุณไม่จำเป็นต้องถามเด็กว่าทำไมเขาถึงตะกุกตะกัก เป็นการดีกว่าที่จะหาคำตอบอย่างขี้เล่นว่าสิ่งที่ทำให้เขากังวล พยายามทำให้ชีวิตของทารกมีอิสระมากขึ้น เลื่อนการเรียนอักษรและกวีนิพนธ์ออกไป และไปเดินเล่นบนถนนบ่อยๆ ร่วมกับเด็กๆ ที่เขารู้สึกเป็นอิสระ การพูดติดอ่างในทารกค่อยๆ หายไปใน 90% ของกรณีทั้งหมดด้วยตัวเอง ในฟอรัมสำหรับคุณแม่ มีคำแนะนำมากมายเกี่ยวกับยาที่อาจช่วยให้มีอาการพูดติดอ่าง แต่นี่เป็นการหลอกลวงตนเองมากกว่า - การพูดติดอ่างในเด็กอายุ 2-3 ขวบจึงหายไปเองโดยไม่คำนึงถึงการรับประทานแคลเซียมหรือยาอื่นๆ อาหารเสริม.

ถ้าการพูดติดอ่างไม่หายไปภายในหกเดือน ก็ควรแสดงให้เด็กดู

การพูดติดอ่างในเด็กเป็นข้อบกพร่องในการพูดซึ่งการเคลื่อนไหวกระตุกของกล้ามเนื้อของข้อต่อเสียงร้องและระบบทางเดินหายใจของอุปกรณ์พูดเกิดขึ้นที่จุดเริ่มต้นหรือตรงกลางของคำพูดอันเป็นผลมาจากการที่ผู้ป่วยสะท้อนเสียงหรือกลุ่มของ เสียง การพูดติดอ่างไม่ใช่ความผิดปกติที่แก้ไขไม่ได้ของระบบประสาทส่วนกลาง

ส่วนใหญ่มักจะตรวจพบการพูดติดอ่างในเด็กครั้งแรกเมื่ออายุ 2-5 ปีนั่นคือในช่วงระยะเวลาของการพัฒนาฟังก์ชั่นการพูดอย่างเข้มข้นในเด็ก โดยทั่วไปแล้วกระบวนการทางพยาธิวิทยาจะปรากฏในโรงเรียนตอนต้นหรือวัยรุ่น ช่วงที่เปราะบางที่สุด กล่าวคือ ช่วงที่ความเสี่ยงในการเกิดพยาธิวิทยาสูงเป็นพิเศษคืออายุ 2-4 และ 5-7 ปี

การพูดติดอ่างในเด็กอาจทำให้วงสังคมของเด็กแคบลง การเกิดขึ้นของความสงสัย ความวิตกกังวล ความหงุดหงิด ความรู้สึกด้อยกว่า ผลการเรียนที่ลดลง ปัญหาการปรับตัวในสังคม

การพูดติดอ่างเป็นพยาธิวิทยาที่พบได้บ่อยในเด็ก 5-8% ในเด็กผู้ชายเกือบ 3 เท่าของเด็กผู้หญิง นอกจากนี้ในเด็กผู้ชายจะมีเสถียรภาพมากขึ้น ภาระกรรมพันธุ์พบได้ประมาณ 17.5% ของกรณีการพูดติดอ่างในเด็ก

ที่มา: old.doctorneiro.ru

สาเหตุของการพูดติดอ่างในเด็กและปัจจัยเสี่ยง

ไม่สามารถระบุสาเหตุที่แท้จริงของการพูดติดอ่างในเด็กได้

ปัจจัยเสี่ยง ได้แก่:

• จูงใจทางพันธุกรรม
• ความอ่อนแอ แต่กำเนิดของอุปกรณ์พูด
• การละเมิดการพัฒนาความรู้สึกของจังหวะและทักษะยนต์การเคลื่อนไหวเลียนแบบ - ประกบ
• โรคอินทรีย์ของระบบประสาทส่วนกลาง
• การบาดเจ็บหรือการบาดเจ็บของมดลูกที่ได้รับระหว่างทางผ่านช่องคลอด
• ความเครียดทางจิตใจมากเกินไป

การพูดติดอ่างในเด็กสามารถกระตุ้นโดยการบาดเจ็บทางจิตเพียงครั้งเดียว (ความกลัวอย่างรุนแรง, ความตื่นเต้น, การพลัดพรากจากคนที่คุณรัก), การพูดได้สองภาษาหรือหลายภาษาในครอบครัว, อัตราการพูดที่รวดเร็วในทางพยาธิวิทยา (ตาคิลาเลีย), การออกเสียงคำที่คลุมเครือ, ความต้องการมากเกินไป คำพูดของเด็กเลียนแบบ (ด้วยการสื่อสารเป็นเวลานานกับคนพูดติดอ่าง) พยาธิวิทยาสามารถเกิดขึ้นได้กับภูมิหลังของการเป็นโรคประสาททางจิตเป็นเวลานานโดยมีทัศนคติที่ไม่ยุติธรรมและหยาบคายต่อเด็กเป็นเวลานาน (การลงโทษ, การคุกคาม, น้ำเสียงที่ยกขึ้นอย่างต่อเนื่อง), สภาพจิตใจที่ไม่ดีในครอบครัว, enuresis, ความหงุดหงิดที่เพิ่มขึ้น, ความหวาดกลัวในตอนกลางคืน

การพูดติดอ่างในเด็กสามารถแสดงออกได้หลังจากเกิดโรคติดเชื้อร้ายแรงรวมถึงภาวะแทรกซ้อน

รูปแบบของการพูดติดอ่างในเด็ก

ตามปัจจัยทางสาเหตุการพูดติดอ่างในเด็กแบ่งออกเป็นสองรูปแบบ:

• โรคประสาท (logoneurosis)- เนื่องจากการบาดเจ็บทางจิตใจสามารถพัฒนาได้ทุกวัย
• โรคประสาทเหมือน- เนื่องจากความผิดปกติของโครงสร้างสมอง มักเกิดขึ้นที่ 3-4 ปี

การพูดติดอ่างทางระบบประสาทในเด็กเล็กช่วยแก้ไขในกลุ่มบำบัดการพูดและโรงเรียนอนุบาลได้เป็นอย่างดี

การพูดติดอ่างสามารถเป็นประเภทต่อไปนี้ได้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของความบกพร่องในการพูด:

• ยาชูกำลัง - หน่วงเวลาเสียงหรือกลุ่มเสียง
• clonic - การทำซ้ำเสียงพยางค์หรือคำ
• ผสม

ระยะการพูดติดอ่างในเด็ก

มีสี่ขั้นตอนในการพัฒนาพยาธิวิทยา:

1. ความผิดปกติของการออกเสียงมักเกิดขึ้นในคำเริ่มต้นของประโยคเมื่อออกเสียงคำพูดสั้น ๆ (คำสันธานคำบุพบท) เด็กไม่ตอบสนองต่อความยากลำบากในการออกเสียงคำ
2. ความผิดปกติของคำพูดเกิดขึ้นเป็นประจำบ่อยครั้งมากขึ้นในระหว่างการพูดอย่างรวดเร็วในคำพยางค์เด็กสังเกตความยากลำบากในการพูด แต่ไม่คิดว่าตัวเองพูดติดอ่าง
3. การรวมกลุ่มของอาการหดเกร็งเป็นที่สังเกตผู้ป่วยไม่รู้สึกอึดอัดหรือกลัวเมื่อสื่อสาร
4. แสดงปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อการพูดติดอ่าง เด็กพยายามหลีกเลี่ยงการสื่อสาร

อาการ

บ่อยครั้งที่การพูดติดอ่างมาพร้อมกับความผิดปกติของร่างกายของอุปกรณ์ข้อต่อ: การเบี่ยงเบนของลิ้นไปด้านข้าง, เพดานโค้งสูง, ยั่วยวนของ conchas ของโพรงจมูก, กะบังจมูกเบี่ยงเบน

การละเมิดกระบวนการทางเดินหายใจรวมถึงการใช้อากาศมากเกินไปในระหว่างการหายใจเข้าและหายใจออกกับพื้นหลังของความผิดปกติของความต้านทานในพื้นที่ที่ประกบ เมื่อคุณพยายามออกเสียงเสียง การปิดช่องสายเสียงที่หดเกร็งจะเกิดขึ้น เพื่อป้องกันการก่อตัวของเสียง ในเวลาเดียวกันจะมีการสังเกตการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและคมชัดของกล่องเสียงขึ้นและลงตลอดจนการเคลื่อนไหวไปข้างหน้า ผู้ป่วยพยายามออกเสียงสระให้หนักแน่น ในกรณีนี้ อาการของการพูดติดอ่างสามารถทำให้อ่อนลงเพื่อให้คำพูดปกติสมบูรณ์เมื่อร้องเพลงและกระซิบ

ผู้ป่วยอาจมาพร้อมกับคำพูดของเขาด้วยท่าทางประกอบที่ไม่จำเป็น แต่เด็กสร้างขึ้นอย่างมีสติ ในระหว่างการพูดติดอ่าง เด็กสามารถเอียงศีรษะหรือโยนกลับ กำหมัด กระทืบเท้า ยักไหล่ ก้าวจากเท้าหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง

ประเด็นหลักของการรักษาการพูดติดอ่างในสถาบันเฉพาะทาง ได้แก่ จังหวะการบำบัดด้วยการพูดและจิตบำบัดแบบกลุ่มในลักษณะที่ขี้เล่น

บางครั้งการพูดติดอ่างก็มาพร้อมกับความผิดปกติทางจิต เช่น ความกลัวที่จะล้มเหลวเมื่อออกเสียงเสียง พยางค์ และคำบางคำ ผู้ป่วยพยายามที่จะไม่ใช้พวกเขาในคำพูดของพวกเขาและมองหาสิ่งทดแทน ในกรณีที่รุนแรง สิ่งนี้นำไปสู่การปิดเสียงโดยสิ้นเชิงในระหว่างการพูดตะกุกตะกัก ความคิดเกี่ยวกับความเป็นไปไม่ได้ของการสื่อสารด้วยวาจาปกติสามารถกลายเป็นสาเหตุของการก่อตัวของปมด้อยได้ เด็กขี้อาย กลัว เงียบ อาจอายที่จะสนทนาและสื่อสารโดยทั่วไป

ด้วยรูปแบบของการพูดติดอ่าง เด็กมักจะพูดติดอ่างระหว่างการสนทนากับการก่อตัวของการหยุดชั่วคราวหรือการยืดแต่ละพยางค์ในคำมากเกินไป ในรูปแบบ clonic ของพยาธิวิทยาผู้ป่วยจะออกเสียงแต่ละเสียงกลุ่มของเสียงหรือคำหลาย ๆ ครั้ง การพูดตะกุกตะกักแบบผสมนั้นมีลักษณะเฉพาะโดยการรวมกันของสัญญาณของการพูดติดอ่างและการพูดติดอ่าง ด้วยรูปแบบของการพูดติดอ่าง ผู้ป่วยมักจะพูดเสียงหรือพยางค์เริ่มต้นซ้ำ หลังจากนั้นเขาจะพูดตะกุกตะกักระหว่างการสนทนา ด้วยการพูดติดอ่างยาชูกำลัง clonic ความบกพร่องในการพูดแสดงออกในรูปแบบของการพูดติดอ่างและหยุดด้วยเสียงขึ้นบ่อยครั้งความผิดปกติของระบบทางเดินหายใจที่เด่นชัดและการเคลื่อนไหวเพิ่มเติมระหว่างการสนทนา

หากผู้ป่วยมีอาการพูดติดอ่างทางระบบประสาท จะมีการสังเกตความผิดปกติในการออกเสียง (พูดไม่ชัด) ตามกฎแล้วเด็กที่มีพยาธิสภาพแบบนี้จะเริ่มพูดช้ากว่าเพื่อน ด้วยการพัฒนาของพยาธิสภาพที่คล้ายกับโรคประสาท การโจมตีที่พูดติดอ่างมักเกิดขึ้นในบางสถานการณ์ เช่น ระหว่างความตื่นเต้น

บางครั้งการพูดติดอ่างในเด็กจะหายไปเมื่อพูดคุยกับสัตว์หรือวัตถุที่ไม่มีชีวิตอ่านออกเสียง

ที่มา: infourok.ru

การวินิจฉัย

การวินิจฉัยทำโดยนักบำบัดการพูดหรือนักประสาทวิทยา นักจิตวิทยาสามารถมีส่วนร่วมในการชี้แจงรูปแบบการพูดติดอ่างได้

ประสิทธิภาพสูงสุดของการรักษาการพูดติดอ่างนั้นถูกบันทึกไว้เมื่อรวมการออกกำลังกายกับการนวด

การวินิจฉัยจะขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ได้รับระหว่างการรวบรวมข้อร้องเรียนและประวัติ มีการระบุสถานการณ์ทางจิตและอารมณ์ในครอบครัวของเด็ก สถานการณ์ที่การพูดติดอ่างเกิดขึ้นและ/หรือแย่ลง สถานการณ์ที่พยาธิวิทยาแสดงออก และระยะเวลาของประวัติการพูดติดอ่าง

ความสนใจมุ่งเน้นไปที่การมีอยู่ของสัญญาณต่อไปนี้เป็นเวลาสามเดือนหรือนานกว่านั้น:

• ความยากลำบากและความลังเลในช่วงเริ่มต้นของการพูด
• การละเมิดจังหวะการพูด (การยืดเสียงบางอย่าง, การทำซ้ำพยางค์ของคำ, ส่วนของคำและ / หรือวลี);
• พยายามรับมือกับการพูดตะกุกตะกักผ่านการเคลื่อนไหวด้านข้าง

เพื่อที่จะแยกความผิดปกติทางอินทรีย์ของระบบประสาทออกไป อาจจำเป็นต้องมีการถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กของสมอง การวินิจฉัยแยกโรคจะดำเนินการด้วยคำพูดที่ไม่ชัดเจนและอาการกระตุกเกร็ง

การแก้ไขการพูดติดอ่างในเด็กมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการพูดที่ถูกต้อง ขจัดการออกเสียงที่ไม่ถูกต้อง และเอาชนะปัญหาทางจิตใจ นักบำบัดด้วยการพูด นักประสาทวิทยา และนักจิตอายุรเวทมีส่วนร่วมในการรักษา

ที่มา: island-j.ru

ในรูปแบบของการพูดติดอ่างที่มีอาการทางประสาทความสำเร็จของการรักษาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความทันเวลาของการวินิจฉัยสภาพทางพยาธิวิทยา การพูดติดอ่างทางระบบประสาทในเด็กเล็กช่วยแก้ไขในกลุ่มบำบัดการพูดและโรงเรียนอนุบาลได้เป็นอย่างดี ประเด็นหลักของการรักษาการพูดติดอ่างในสถาบันเฉพาะทาง ได้แก่ จังหวะการบำบัดด้วยการพูดและจิตบำบัดแบบกลุ่มในลักษณะที่ขี้เล่น จิตบำบัดในครอบครัวมีความสำคัญเท่าเทียมกันโดยใช้การผ่อนคลาย การเบี่ยงเบนความสนใจ การเสนอแนะ เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้พูดด้วยเสียงร้องเพลงหรือตามจังหวะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

ขึ้นอยู่กับการรักษาที่เหมาะสมอย่างทันท่วงที การพยากรณ์โรคเป็นสิ่งที่ดีสำหรับผู้ป่วย 70-80%

การรักษาด้วยยาของการพูดติดอ่างโรคประสาทประกอบด้วยการแต่งตั้งการเสริมสร้างความเข้มแข็งและยากล่อมประสาททั่วไป, antispasmodics, คอมเพล็กซ์วิตามิน เพื่อจุดประสงค์นี้สามารถใช้ยาสมุนไพร (motherwort, valerian, aloe)

การบำบัดด้วยยาสำหรับอาการกระตุกคล้ายโรคประสาทที่เกิดจากแผลในสมองออร์แกนิก มักประกอบด้วยการใช้ยาแก้กระสับกระส่าย การให้ยาระงับประสาทในปริมาณน้อยที่สุด ในบางกรณีจะแสดงหลักสูตรการคายน้ำ

การทำงานกับนักจิตอายุรเวทมีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดความขัดแย้งระหว่างบุคคลที่เป็นไปได้ ลดปัจจัยทางจิตวิทยาที่ทำให้การพูดติดอ่างรุนแรงขึ้น

การรักษาการพูดติดอ่างในเด็กในบางกรณีรวมถึงวิธีการทางกายภาพบำบัด: อิเล็กโตรโฟรีซิสด้วยยากล่อมประสาทที่บริเวณคอ, การเปิดปาก, การบำบัดด้วยไฟฟ้า ฯลฯ

สำคัญที่มักจะชี้ขาดในการรักษาความสำเร็จของการพูดติดอ่างในเด็กมีบรรยากาศที่สงบในครอบครัวรักษากิจวัตรประจำวันที่มีเหตุผล (นอนหลับตอนกลางคืนอย่างน้อย 8 ชั่วโมงต่อวัน) โหมดการพูดที่ถูกต้อง ขอแนะนำให้เด็กที่พูดติดอ่างเข้าชั้นเรียนเต้นรำ ร้องเพลง ดนตรี ซึ่งจะช่วยสร้างการหายใจของคำพูดที่เหมาะสม ตลอดจนความรู้สึกของจังหวะและจังหวะ

เกณฑ์การรักษาคือการพูดปกติของเด็กในทุกสถานการณ์ รวมถึงในกรณีที่มีความเครียดทางอารมณ์สูง (เช่น การพูดต่อหน้าผู้ฟัง)

การนวดเพื่อการพูดติดอ่างในเด็ก

การนวดเพื่อการพูดติดอ่างในเด็กดำเนินการโดยนักบำบัดการพูดในชั้นเรียนแก้ไข นอกจากที่ศีรษะและคอแล้ว การนวดยังขยายไปถึงไหล่ หลังส่วนบน และหน้าอกอีกด้วย ใช้กันอย่างแพร่หลายปล้องและการกดจุดเช่นเดียวกับการรวมกันของพวกเขา

ส่วนใหญ่มักจะตรวจพบการพูดติดอ่างในเด็กครั้งแรกเมื่ออายุ 2-5 ปีนั่นคือในช่วงระยะเวลาของการพัฒนาฟังก์ชั่นการพูดอย่างเข้มข้นในเด็ก

การนวดแบบแบ่งส่วนมีวัตถุประสงค์เพื่อแยกผลกระทบต่อกล้ามเนื้อเฉพาะที่ควบคุมกิจกรรมการพูด การนวดประเภทนี้ดำเนินการทุกวันเป็นเวลา 2-3 สัปดาห์

การกดจุดถือเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการแก้ไขการพูดติดอ่างในเด็ก มันมีผลในเชิงบวกต่อศูนย์คำพูดช่วยขจัดความตื่นเต้นที่มากเกินไป การกดจุดสามารถทำได้ที่บ้านหลังจากการฝึกอบรมเบื้องต้นของผู้ปกครองโดยผู้เชี่ยวชาญ การกดจุดสำหรับการพูดติดอ่างในเด็กจะดำเนินการเป็นประจำเป็นเวลาสองถึงสามปี

แบบฝึกหัดการพูดติดอ่างในเด็ก

ชุดของการออกกำลังกายประกอบด้วยการฝึกหายใจ การยืดกล้ามเนื้อที่ทำให้การหดตัวของกล้ามเนื้อเป็นปกติ และการออกกำลังกายเกี่ยวกับดวงตาที่ช่วยปรับปรุงการรับรู้

เป้าหมายหลักของยิมนาสติกระบบทางเดินหายใจสำหรับการพูดติดอ่างในเด็กคือการเรียนรู้เทคนิคการหายใจแบบกะบังลม การควบคุมจังหวะการหายใจอย่างมีสติ และการเสริมสร้างกล้ามเนื้อของผนังหน้าท้องด้านหน้า ยิมนาสติกระบบทางเดินหายใจสำหรับการพูดติดอ่างในเด็กประกอบด้วยชุดของการออกกำลังกายในตำแหน่งต่างๆของร่างกายขณะพักและระหว่างการเคลื่อนไหวที่กระฉับกระเฉง เมื่อเวลาผ่านไป อาการทางวาจาเชื่อมโยงกับการฝึกหายใจ ระดับความซับซ้อนของการออกกำลังกายที่เพิ่มขึ้นอย่างราบรื่นมีส่วนช่วยในการแก้ไขทางพยาธิวิทยาอย่างรวดเร็ว

ประสิทธิภาพสูงสุดของการรักษาการพูดติดอ่างนั้นถูกบันทึกไว้เมื่อรวมการออกกำลังกายกับการนวด

ภาวะแทรกซ้อนและผลที่ตามมา

การพูดติดอ่างในเด็กอาจทำให้วงสังคมของเด็กแคบลง การเกิดขึ้นของความสงสัย ความวิตกกังวล ความหงุดหงิด ความรู้สึกด้อยกว่า ผลการเรียนที่ลดลง ปัญหาการปรับตัวในสังคม

การพูดติดอ่างพบได้ในเด็ก 5-8% ในเด็กผู้ชายบ่อยกว่าเด็กผู้หญิงเกือบ 3 เท่า นอกจากนี้ในเด็กผู้ชายจะมีเสถียรภาพมากขึ้น

ด้วยการแก้ไขที่ไม่ถูกต้องหรือผิดปกติตลอดจนในกรณีที่ไม่มีการพูดติดอ่างสามารถคงอยู่ได้นานบางครั้งตลอดชีวิต

พยากรณ์

ขึ้นอยู่กับการรักษาที่เหมาะสมอย่างทันท่วงที การพยากรณ์โรคเป็นสิ่งที่ดีสำหรับผู้ป่วย 70-80%

การป้องกัน

เพื่อป้องกันการเกิดการพูดติดอ่างในเด็ก ขอแนะนำ:

• การรักษาสภาพจิตใจที่เอื้ออำนวยในครอบครัวทัศนคติที่เอาใจใส่เอาใจใส่และเป็นมิตรกับเด็กการปฏิเสธความต้องการที่มากเกินไป
• ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก
• หลีกเลี่ยงความเครียดทางจิตใจที่มากเกินไป
• กิจวัตรประจำวันที่มีเหตุผล การพักผ่อนที่เหมาะสม
• การสอนสุนทรพจน์ของเด็กอย่างเหมาะสม
• อาหารที่สมดุล
• การตรวจป้องกันโดยผู้เชี่ยวชาญการรักษาพยาธิสภาพร่างกายอย่างทันท่วงที

วิดีโอจาก YouTube ในหัวข้อของบทความ:

การพูดติดอ่างเรียกว่าความผิดปกติของคำพูดซึ่งเป็นลักษณะการละเมิดจังหวะการพูดที่ถูกต้องรวมถึงการพูดตะกุกตะกักโดยไม่ได้ตั้งใจในกระบวนการแสดงความคิดการซ้ำซ้อนของคำหรือเสียงแต่ละพยางค์ซ้ำ พยาธิวิทยานี้พัฒนาขึ้นเนื่องจากการเกิดอาการชักเฉพาะในอวัยวะที่ประกบ

โดยทั่วไปการพูดติดอ่างในเด็กเริ่มต้นในช่วง 3-5 ปี - ในขั้นตอนนี้คำพูดจะพัฒนาในลักษณะที่กระฉับกระเฉงที่สุด แต่เนื่องจากในขณะเดียวกันฟังก์ชันการพูดของพวกเขายังไม่เกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์จึงอาจ "ล้มเหลว" บางอย่างได้ .

รหัส ICD-10

F98.5 พูดติดอ่าง [พูดตะกุกตะกัก]

ระบาดวิทยา

การพูดติดอ่างเกิดขึ้นในประมาณ 5% ของเด็กอายุหกเดือนขึ้นไปทั้งหมด สามในสี่ของพวกเขาจะฟื้นตัวในช่วงเริ่มต้นของวัยรุ่น ประมาณ 1% ของการพูดบกพร่องยังคงมีอยู่ตลอดชีวิต

ควรสังเกตว่าการพูดติดอ่างมีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบต่อผู้ชายมากกว่าผู้หญิงหลายเท่า (2-5) โดยปกติโรคนี้จะปรากฏในวัยเด็กและผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าในกลุ่มอายุต่ำกว่า 5 ปีการพูดติดอ่างพัฒนาใน 2.5% ของเด็ก ถ้าเราพูดถึงอัตราส่วนเพศ ตัวเลขจะเปลี่ยนไปเมื่อเด็กโตขึ้น - สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน สัดส่วนจะอยู่ที่ 2k1 (มีเด็กผู้ชายมากกว่า) และเมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีแรก พวกเขาจะใหญ่ขึ้น - 3k1 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวนนี้เพิ่มขึ้นเป็น 5 ต่อ 1 เนื่องจากเด็กผู้หญิงสามารถกำจัดการพูดติดอ่างได้เร็วกว่า เนื่องจากในระยะแรกอัตราการฟื้นตัวค่อนข้างสูง (ประมาณ 65-75%) ความชุกโดยรวมของข้อบกพร่องนี้มักจะไม่เกิน 1%

สาเหตุของการพูดติดอ่างในเด็ก

นักบำบัดด้วยการพูดแยกแยะการพูดติดอ่างของเด็ก 2 ประเภท ครั้งแรกปรากฏในเด็กที่มีข้อบกพร่องบางอย่างในระบบประสาทส่วนกลาง สาเหตุที่เป็นไปได้ของการเกิดขึ้น ได้แก่ การบาดเจ็บระหว่างการคลอดบุตร การถ่ายทอดทางพันธุกรรม การแท้งอย่างรุนแรงระหว่างตั้งครรภ์ การคลอดบุตรที่ซับซ้อน และการเจ็บป่วยบ่อยครั้งของเด็กในปีแรกของชีวิต มิฉะนั้นเขาจะพัฒนาตามปกติไม่มีปัญหาสุขภาพ

ในกระบวนการตรวจทางระบบประสาท เด็กมักจะแสดงสัญญาณของความดันในกะโหลกศีรษะที่เพิ่มขึ้น เช่นเดียวกับเกณฑ์ที่เพิ่มขึ้น ความพร้อมในการหดเกร็งสมองปฏิกิริยาตอบสนองทางพยาธิวิทยา

ประเภทที่สองของข้อบกพร่องนี้พบได้ในเด็กที่เริ่มแรกไม่มีโรคทางอินทรีย์หรือการทำงานของระบบประสาทส่วนกลาง การพูดตะกุกตะกักประเภทนี้ปรากฏขึ้นเนื่องจากโรคประสาทที่เกิดจากความเครียดหรือการทำงานหนักทางอารมณ์หรือทางร่างกายอย่างรุนแรง ในกรณีเช่นนี้ ข้อบกพร่องในการพูดนี้จะดีขึ้นอย่างมากเมื่อเด็กอยู่ในสภาวะตึงเครียดหรือตื่นเต้นทางอารมณ์

การเกิดโรค

กลไกการเกิดโรคของการพูดติดอ่างค่อนข้างคล้ายกับที่เรียกว่า dysarthria ใต้เยื่อหุ้มสมอง ด้วยโรคนี้การประสานงานของกระบวนการหายใจเสียงนำและข้อต่อจะถูกรบกวน ด้วยเหตุนี้ การพูดติดอ่างจึงมักเรียกกันว่า dysarthria dysrhythmic เนื่องจากมีการละเมิดปฏิสัมพันธ์ระหว่างเปลือกสมองและโครงสร้างย่อยของมัน การควบคุมของเยื่อหุ้มสมองเองก็ถูกรบกวนเช่นกัน เป็นผลให้มีการเปลี่ยนแปลงในการทำงานของระบบ striopallidary ซึ่งมีหน้าที่ในการ "เตรียมพร้อม" ในการเคลื่อนไหว

ในกระบวนการสร้างเสียงที่เปล่งออกมานี้ จะมีกลุ่มกล้ามเนื้อ 2 กลุ่มเข้าร่วม โดยกลุ่มหนึ่งจะหดตัวและอีกกลุ่มจะคลายตัว การกระจายเสียงของกล้ามเนื้อเหล่านี้ที่ประสานกันอย่างสมบูรณ์และชัดเจนช่วยให้คุณเคลื่อนไหวได้อย่างแม่นยำ ถูกต้อง และรวดเร็วโดยมีความแตกต่างกันอย่างเข้มงวด ระบบ striopallidary ควบคุมการกระจายตัวของกล้ามเนื้ออย่างมีเหตุผล หากตัวควบคุมคำพูดนี้ถูกบล็อก (เนื่องจากพยาธิสภาพที่เกิดขึ้นในสมองหรือความตื่นตัวทางอารมณ์ที่รุนแรง) อาการกระตุกของยาชูกำลังจะเกิดขึ้นหรือมีอาการกระตุก การสะท้อนทางพยาธิวิทยาซึ่งมีเสียงที่เพิ่มขึ้นของกล้ามเนื้อของอุปกรณ์พูดเช่นเดียวกับการละเมิดในคำพูดของเด็กโดยอัตโนมัติในที่สุดก็เปลี่ยนเป็นการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขแบบถาวร

อาการพูดติดอ่างในเด็ก

โดยปกติแล้ว การพูดตะกุกตะกักจะดูเหมือนเป็นการขยายหรือการทำซ้ำของพยางค์เริ่มต้นของคำพูดหรือการซ้ำกันของเสียงแต่ละเสียง เนื่องจากอาการของการพูดติดอ่าง เด็ก ๆ ยังสามารถพบการหยุดกะทันหันที่จุดเริ่มต้นของคำหรือพยางค์ที่แยกจากกัน บ่อยครั้งพร้อมกับเด็กที่พูดติดอ่างการหดตัวของกล้ามเนื้อใบหน้าโดยไม่ได้ตั้งใจรวมถึงกล้ามเนื้อของคอและแขนขาก็เกิดขึ้นในเด็กที่พูดติดอ่าง บางทีการเคลื่อนไหวดังกล่าวอาจปรากฏขึ้นอย่างสะท้อนกลับเพื่อช่วยในการออกเสียง แม้ว่าแท้จริงแล้วการเคลื่อนไหวดังกล่าวจะเสริมสร้างความประทับใจในผู้อื่นว่าการพูดตะกุกตะกักนั้นยากเพียงใด นอกจากนี้ เด็กที่มีอาการพูดติดอ่างเริ่มกลัวคำหรือเสียงของแต่ละคน ดังนั้นพวกเขาจึงพยายามแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายบางประเภทหรืออธิบายให้ละเอียด และบางครั้งเด็กที่พูดติดอ่างมักจะพยายามหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่จำเป็นต้องพูด

สัญญาณแรก

เพื่อช่วยให้ลูกของคุณทันเวลา ผู้ปกครองต้องไม่พลาดช่วงเวลาที่สัญญาณการพูดติดอ่างปรากฏขึ้นเป็นครั้งแรก:

• เด็กเริ่มปฏิเสธที่จะพูดในทันใด (ช่วงเวลานี้สามารถอยู่ได้ 2-24 ชั่วโมงและหลังจากนั้นเขาก็เริ่มพูดอีกครั้ง แต่ในขณะเดียวกันเขาก็พูดติดอ่างดังนั้นหากในกรณีนี้คุณมีเวลาพาเด็กไปหาผู้เชี่ยวชาญ ก่อนที่การพูดตะกุกตะกักจะเริ่มขึ้น ลักษณะของคำพูด ข้อบกพร่องนั้นค่อนข้างจะป้องกันได้);
• ออกเสียงเสียงเพิ่มเติมก่อนวลี (เช่น สามารถเป็น “และ” หรือ “a”);
• ในตอนต้นของวลี เขาถูกบังคับให้ทำซ้ำพยางค์เริ่มต้นหรือคำเต็ม;
• บังคับให้หยุดกลางวลีหรือคำเดียว
• ก่อนเริ่มพูด เขาประสบปัญหาบางอย่าง

Psychosomatics ของการพูดติดอ่างในเด็ก

ความคิดเห็นที่ได้รับความนิยมอย่างมากคือการพูดติดอ่างปรากฏขึ้นเนื่องจากความแตกต่างระหว่างภาระทางอารมณ์และจิตใจที่ร่างกายได้รับกับความสามารถและ / หรือความสามารถในการประมวลผล

โดยทั่วไป ผู้ปกครองประมาณ 70% ระบุว่าการพูดติดอ่างในเด็กเกิดขึ้นจากปัจจัยความเครียดบางอย่าง

ร่วมกับการพูดติดอ่าง เด็ก ๆ มักได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคโลโกนิวโรซิสหรือโรคกลัวโลโก (logophobia) ซึ่งบ่งชี้ว่าสุขภาพจิตมีความบกพร่อง สิ่งนี้นำไปสู่ปัญหาในการพูดซึ่งแสดงออกในรูปแบบของความล่าช้าลังเลใจหยุดและกระตุก

แบบฟอร์ม

ตามลักษณะของอาการชักที่ปรากฏในระหว่างกระบวนการพูด เป็นไปได้ที่จะแยกแยะความแตกต่างของการพูดติดอ่างในเด็กและรูปแบบของยาชูกำลัง อาการชักเกิดจากการหายใจเข้าหรือทำให้หายใจออก ขึ้นอยู่กับว่าอาการชักจะเกิดขึ้นเมื่อใด ขึ้นอยู่กับแรงบันดาลใจหรือวันหมดอายุ ตามธรรมชาติของสาเหตุของโรค โรคนี้แบ่งออกเป็นอาการหรือวิวัฒนาการ (อาจเป็นเหมือนโรคประสาทหรือโรคประสาท)

แบบโทนิคของการพูดติดอ่างดูเหมือนหยุดนิ่งนานในกระบวนการพูดหรือเสียงยืดเยื้อ นอกจากนี้คนที่พูดติดอ่างมักจะดูตึงและเกร็งปากเปิดครึ่งหนึ่งหรือปิดสนิทและปิดริมฝีปากอย่างแน่นหนา

การพูดติดอ่างโรคประสาทปรากฏในเด็กเนื่องจากอาการบาดเจ็บทางจิตที่เขาได้รับเมื่ออายุ 2-6 ปี ดูเหมือนอาการชักแบบ clonic ซึ่งรุนแรงขึ้นที่จุดเริ่มต้นของวลีหรือด้วยความเครียดทางอารมณ์ที่รุนแรง เด็กเหล่านี้กังวลมากเมื่อจำเป็นต้องพูดหรือปฏิเสธที่จะพูดเลย ควรสังเกตว่าโดยทั่วไปแล้ว พัฒนาการของคำพูดและเครื่องมือในการเคลื่อนไหวในเด็กนั้นสอดคล้องกับทุกช่วงวัยของพัฒนาการอย่างเต็มที่ และในเด็กบางคนอาจถึงขั้นนำหน้าพวกเขาด้วยซ้ำ

Clonic พูดติดอ่างในเด็กดูเหมือนเสียง/พยางค์เดียวซ้ำๆ กัน หรือทั้งคำ

การพูดติดอ่างเหมือนโรคประสาทมักปรากฏขึ้นเนื่องจากความผิดปกติของสมองบางชนิด ข้อบกพร่องนี้มีสัญญาณดังต่อไปนี้ - เด็ก ๆ มักจะอ่อนล้าและอ่อนล้าอย่างรวดเร็ว, หงุดหงิดมาก, เคลื่อนไหวประสาท บางครั้งเด็กคนนี้ได้รับการวินิจฉัยว่ามีอาการทางจิตเวชทางพยาธิวิทยาโดยมีปฏิกิริยาตอบสนองของมอเตอร์บกพร่องและปัญหาด้านพฤติกรรม

การพูดติดอ่างมักเกิดขึ้นเมื่ออายุ 3-4 ปี และไม่ได้ขึ้นอยู่กับการมีอยู่และ/หรือการไม่มีบาดแผลทางจิตใจ โดยพื้นฐานแล้วจะปรากฏในช่วงเวลาของการพัฒนาคำพูดแบบวลีในเด็กอย่างเข้มข้น ในอนาคต การละเมิดจะค่อยๆ เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ คำพูดจะแย่ลงหากเด็กเหนื่อยหรือป่วย การพัฒนาของการเคลื่อนไหวและอุปกรณ์พูดจะดำเนินการในเวลาที่เหมาะสมหรืออาจจะสายเล็กน้อย บางครั้งการพูดติดอ่างเหมือนโรคประสาทในเด็กปรากฏขึ้นกับพื้นหลังของการพัฒนาฟังก์ชั่นการพูดที่ล้าหลัง

การพูดติดอ่างทางสรีรวิทยาในเด็ก

การทำซ้ำทางสรีรวิทยาเป็นการทำซ้ำในคำพูดของเด็กแต่ละคำ ในเด็กเล็กมักพบบ่อยและไม่ถือว่าเป็นสัญญาณของการเจ็บป่วย เป็นที่เชื่อกันว่านี่เป็นอาการทางสรีรวิทยาที่เป็นลักษณะของช่วงเวลาที่แยกจากกันในการพัฒนาทักษะการพูดของเด็กและเป็นลักษณะของเด็ก 80% ในระหว่างกระบวนการพัฒนาคำพูดที่กระตือรือร้นเมื่ออายุ 2-5 ปี ปีที่). หากไม่มีอาการแทรกซ้อน การทำซ้ำจะผ่านไปเมื่อเด็กเสริมการตอบสนองตามเงื่อนไขของคำพูดของเขาและเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดของเขาอย่างถูกต้อง

การพูดติดอ่างทางสรีรวิทยาในเด็กเป็นผลมาจากความจริงที่ว่าความคิดของเด็กในการพัฒนาอยู่ข้างหน้าความก้าวหน้าของทักษะการพูด ในวัยหนุ่มสาว เด็กๆ ค่อนข้างจำกัดในการแสดงความคิดที่เกิดขึ้นในตัวเอง เพราะมีคำศัพท์เล็กๆ น้อยๆ ยังไม่เรียนรู้ที่จะวางความคิดในรูปแบบที่ถูกต้อง และยังไม่มีการประกบกัน ด้วยเหตุนี้ คำพูดจึงเป็นเหตุผล เบลอ

ความหยาบทางสรีรวิทยาในการพูดของเด็กอาจปรากฏขึ้นเนื่องจากปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ (เช่น การบาดเจ็บ การเจ็บป่วย เทคนิคการสอนที่ไม่เหมาะสม)

การพูดติดอ่างในเด็กก่อนวัยเรียน

อาการพูดติดอ่างสามารถเกิดขึ้นได้ตั้งแต่อายุ 2-3 ปี เนื่องจากทักษะการพูดพัฒนาอย่างรวดเร็วในช่วง 2-5 ปี ธรรมชาติของการพูดของเด็กจึงมีความแตกต่างกันได้ - เด็กพูดอย่างรุนแรง รวดเร็ว กลืนตอนจบของวลีและคำ หยุดกลางคำพูด พูดขณะหายใจเข้า

ในวัยนี้ สัญญาณดังกล่าวเป็นขั้นตอนตามธรรมชาติในกระบวนการเรียนรู้ทักษะการพูด แต่เด็กที่มีแนวโน้มจะพูดติดอ่างจะมีพฤติกรรมเฉพาะ:

• ในระหว่างการพูดเขามักจะหยุดและในขณะเดียวกันคอและกล้ามเนื้อใบหน้าก็เกร็ง
• เด็กพูดน้อย พยายามหลีกเลี่ยงความต้องการที่จะพูด
• ทันใดนั้นขัดจังหวะคำพูดที่เขาเริ่มและเงียบไปเป็นเวลานาน
• เขาอยู่ในอารมณ์สับสนและหดหู่

การวินิจฉัยการพูดติดอ่างในเด็ก

การวินิจฉัยการพูดติดอ่างในเด็กสามารถทำได้โดยนักประสาทวิทยาเด็ก นักจิตวิทยา จิตแพทย์ หรือกุมารแพทย์หรือนักบำบัดการพูด แพทย์แต่ละคนเหล่านี้ต้องศึกษาประวัติ ค้นหาว่าการพูดติดอ่างเป็นกรรมพันธุ์หรือไม่ รวมทั้งรับข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการทางอารมณ์และคำพูดของเด็กในระยะเริ่มต้น ค้นหาว่าเมื่อใดและภายใต้สถานการณ์ใดที่การพูดติดอ่างเกิดขึ้น

ในระหว่างการตรวจวินิจฉัยอุปกรณ์พูดของเด็กที่พูดติดอ่าง จะมีอาการดังต่อไปนี้:

• รูปร่าง ตำแหน่ง ความถี่ของการชักเมื่อออกเสียงคำ
• คุณลักษณะเฉพาะที่มีอยู่ในจังหวะการพูด การหายใจ และเสียงจะได้รับการประเมิน
• ปรากฎว่ามีการละเมิดคำพูดและการเคลื่อนไหวที่มาพร้อมกับการพูดติดอ่างรวมถึงโลโกโฟเบีย
• ปรากฎว่าตัวเด็กเองเกี่ยวข้องกับข้อบกพร่องที่เขามีอย่างไร

นอกจากนี้ เด็กจะต้องผ่านการตรวจสอบความสามารถในการออกเสียง การได้ยินสัทศาสตร์ ตลอดจนส่วนของคำพูดและไวยากรณ์

การพูดติดอ่างเป็นข้อบกพร่องในการพูดที่เกี่ยวข้องกับสภาพจิตใจของเด็กอายุ 3-5 ปี เมื่อถึงวัยนี้การก่อตัวของคำพูดเริ่มต้นขึ้น เด็กพยายามที่จะทำซ้ำเสียงคำและประโยคแต่ละประโยคหลังจากคนอื่น ๆ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะช่วยเขาในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้สำหรับเขา Logoneurosis เป็นการหดตัวของอวัยวะข้อต่อซึ่งแสดงออกในเด็ก 2% (บ่อยกว่าในเด็กผู้ชาย) ด้วยจังหวะที่ขาดการหยุดชะงักการหยุดและการพูดซ้ำ เหตุใดเด็กจึงกลายเป็นตัวประกันของโรคดังกล่าว?

สาเหตุของการพูดติดอ่าง

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้สร้างภาพเหมือนทางจิตวิทยา เด็กที่มีแนวโน้มจะพูดตะกุกตะกักได้บ่อยที่สุดคือเด็กที่แสดงออกถึงความอ่อนแอ มีเจตจำนง ขี้อายและเขินอายในกลุ่มคนจำนวนมาก ประทับใจมาก และชอบเพ้อฝัน นักบำบัดด้วยการพูด นักประสาทวิทยา และนักจิตวิทยา อย่างแรกเลย เป็นผู้กำหนดสาเหตุของการเกิดภาวะ logoneurosis แล้วจึงดำเนินการรักษาต่อไป

การเดินทางไปพบแพทย์จะช่วยในการสร้างภาพเหมือนทางจิตวิทยาของเด็กซึ่งในบางกรณีจะนำไปสู่การระบุสาเหตุของการพูดติดอ่างและช่วยในการรับมือกับโรค

• กรรมพันธุ์

การพูดติดอ่างสามารถวางลงที่ระดับพันธุกรรม หากครอบครัวมีญาติที่พูดติดอ่างก็จำเป็นต้องควบคุมพัฒนาการพูดของเด็กในระยะแรกนั่นคือประมาณ 2-3 ปี ความอ่อนแอของอุปกรณ์ข้อต่อนั้นมาพร้อมกับความประทับใจที่มากเกินไป ความวิตกกังวล ความอับอายหรือความกลัว

• แม่ท้องหนัก

การคลอดบุตรยากหรือการดำเนินชีวิตที่ประมาทเลินเล่อของแม่ในระหว่างตั้งครรภ์อาจส่งผลต่อคำพูดของทารกได้เช่นกัน โดยปกติ การพูดติดอ่างอาจสัมพันธ์กับความเสียหายของสมองอันเนื่องมาจากการบาดเจ็บจากการคลอด ภาวะขาดอากาศหายใจขณะคลอด การติดเชื้อในมดลูก ภาวะขาดออกซิเจนของทารกในครรภ์ หรือโรคเม็ดเลือดในทารกแรกเกิด

• Rickets

โรคกระดูกอ่อนเป็นโรคของกระดูกและระบบประสาท ร่วมกับการขาดแร่ธาตุและทำให้กระดูกท่ออ่อนอ่อนลง เด็กจะกระสับกระส่ายหงุดหงิดขี้อายและไม่แน่นอน ความผิดปกติของกระดูกทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายทางจิตใจด้วย เป็นผลให้ความเครียดสามารถนำไปสู่การพูดที่บกพร่อง

• บาดแผลที่สมอง

การถูกกระทบกระแทกและอาการบาดเจ็บที่ศีรษะต่างๆ สามารถกระตุ้นให้พูดติดอ่างได้ ไม่เพียงแต่ในเด็กเล็ก แต่ยังรวมถึงในเด็กโตด้วย

อันตรายอย่างยิ่งคืออายุ 5 ขวบ เมื่อเด็กเรียนรู้โลก วิ่ง กระโดด และอันธพาล ในช่วงเวลานี้เป็นที่พึงปรารถนาที่จะปกป้องเด็กจากการหกล้มและรอยฟกช้ำเนื่องจากการไปพบแพทย์บ่อยครั้งนั้นสัมพันธ์กับการกระแทกและบาดแผลอย่างแม่นยำ

• ภาวะทุพโภชนาการ

ความผิดปกติของการกินเรื้อรังและการเสื่อมเป็นหนึ่งในสาเหตุที่น่ากลัวที่สุดของการเกิดโรคโลโกนิวโรซิส ภาวะขาดสารอาหารสามารถทำให้เกิดการพูดติดอ่างเท่านั้น แต่ยังเป็นการละเมิดการหายใจกิจกรรมการเต้นของหัวใจ เด็กเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ ดังนั้นพ่อแม่ที่อายุน้อยจึงต้องจัดระเบียบการดูแลที่เหมาะสมและสภาพที่สบายที่สุดสำหรับการพัฒนาและการอบรมเลี้ยงดู

• ความผิดปกติของคำพูด

มีความผิดปกติของคำพูดอื่นๆ ที่สามารถกระตุ้นการพูดติดอ่างในเด็ก: takhilalia (การพูดเร็วเกินไป), rhinolalia และ dyslalia (เราแนะนำให้อ่าน: - การออกเสียงเสียงที่ไม่ถูกต้อง), dysarthria (การไม่สามารถเคลื่อนไหวของอวัยวะพูด, การปกคลุมด้วยเส้นที่บกพร่องของอุปกรณ์พูด) . โรคสุดท้ายถือว่าอันตรายที่สุด

• ความวุ่นวายทางจิต

อิทธิพลภายนอกของจิตใจ เช่น ความกลัวที่ไม่คาดคิด ความเครียด การข่มขู่จากพ่อแม่หรือคนแปลกหน้า ความขัดแย้งกับเพื่อนอาจนำไปสู่โรคประสาทอักเสบ (เราแนะนำให้อ่าน :) แรงกระแทกไม่เพียงแต่เป็นลบ แต่ยังเป็นบวก / สนุกสนานเกินไป

ความเครียดในเด็กอาจส่งผลเสียต่อการทำงานของคำพูด แม้ว่าก่อนหน้านั้นการพัฒนาจะเป็นเรื่องปกติก็ตาม (เราแนะนำให้อ่าน :) การพูดติดอ่างมักเป็นผลมาจากปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่มากเกินไป

นอกจากนี้ เด็กก่อนวัยเรียนที่ถนัดซ้ายซึ่งกำลังพยายามหย่านมด้วยมือซ้ายอาจเริ่มพูดติดอ่าง แต่ปรากฏการณ์นี้ค่อนข้างหายาก สิ่งสำคัญคืออย่ากดดันเด็กเพราะความพากเพียรความหงุดหงิดและการกรีดร้องที่มากเกินไปจะทำให้สถานการณ์แย่ลง

อาการและประเภทของการพูดติดอ่าง

สาเหตุของการพูดติดอ่างได้รับการชี้แจงแล้ว ตอนนี้แพทย์ทำการตรวจและทำการวินิจฉัยตามนิรุกติศาสตร์ของโรค:

1. logoneurosis เกี่ยวกับระบบประสาทเป็นรูปแบบหนึ่งของความผิดปกติในการทำงานซึ่งเด็กเริ่มพูดติดอ่างเฉพาะในสภาพแวดล้อมที่ประหม่า: ความตื่นเต้น, ความอับอาย, อารมณ์รุนแรง, ความเครียด, ความวิตกกังวล, ความกลัว ในสถานการณ์ทางจิตเช่นโรคนี้เกิดขึ้นในคลื่น: ความลังเลใจถูกแทนที่ด้วยการสนทนาที่สม่ำเสมอชั่วขณะหนึ่งหลังจากนั้นจะทวีความรุนแรงขึ้นอีกครั้ง
2. การพูดติดอ่างแบบอินทรีย์ (หรือคล้ายโรคประสาท) เป็นผลมาจากความเสียหายต่อระบบประสาทส่วนกลาง เด็กไม่ต้องการนอน กระสับกระส่ายตลอดเวลา เคลื่อนไหวอย่างเชื่องช้าเนื่องจากการประสานงานที่ไม่ดีและทักษะยนต์บกพร่อง เริ่มพูดช้า แต่ซ้ำซากจำเจและหยุดชะงัก ข้อบกพร่องนี้จะคงอยู่ถาวรและรุนแรงขึ้นจากความเหนื่อยล้าและการออกแรงมากเกินไปหลังจากทำกิจกรรมทางร่างกายและจิตใจ

นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะระหว่างรูปแบบการพูดติดอ่างในเด็กตามอาการชักและลักษณะของหลักสูตร ดังนั้นการพูดติดอ่างในระดับเล็กน้อยจึงมาพร้อมกับความลังเลใจ - ตัวอย่างเช่น เมื่อตอบคำถามที่ไม่คาดคิดหรือไม่เป็นที่พอใจ เด็กจะรู้สึกประหม่า ด้วยระดับเฉลี่ย ทารกจะพูดติดอ่างตลอดเวลาระหว่างการสนทนา แต่ด้วยรูปแบบที่รุนแรง ความลังเลใจแบบกระตุกเกร็งจะขัดขวางการสื่อสารใดๆ แม้แต่การพูดคนเดียว ตามลักษณะของหลักสูตร การพูดตะกุกตะกักแบ่งออกเป็นสามประเภท: ลูกคลื่น ถาวร และกำเริบ การระบุประเภทของการพูดติดอ่างและระดับของการพูดติดอ่างอยู่ในความสามารถของแพทย์

การวินิจฉัย

ในอาการแรกเริ่ม มีความจำเป็นต้องติดต่อผู้เชี่ยวชาญที่ไม่เพียงแต่จะทำการวินิจฉัย ดำเนินการวินิจฉัยคำพูด (การประเมินจังหวะ การหายใจ ทักษะยนต์ อาการกระตุกของข้อต่อ เสียง) แต่ยังเลือกวิธีการรักษาที่ถูกต้องด้วย ดร.โคมารอฟสกี แนะนำให้ตรวจอย่างละเอียดในทุกกรณี เพื่อป้องกันการกำเริบของโรคในอนาคต

หากการพูดติดอ่างมีอาการกระตุกเกี่ยวข้องกับรอยโรคของระบบประสาทส่วนกลาง การวินิจฉัยโรคอาจมีความจำเป็นผ่านการถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กหรือคลื่นไฟฟ้าสมอง

ควรติดต่อนักประสาทวิทยาเด็กก่อน หากการพูดติดอ่างเกิดจากสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ นักจิตวิทยาจะช่วยคุณหาทางออก

วิธีการรักษา

การรักษาขึ้นอยู่กับการทำให้การทำงานของวงกลมพูดเป็นปกติ - โดยเฉพาะอย่างยิ่งการยับยั้งศูนย์กลางของ Broca วิธีการรักษาการพูดติดอ่างในเด็ก? มีวิธีการที่มีประสิทธิภาพหลายวิธี:

• การรักษาด้วยยา
• แบบฝึกหัดการหายใจ
• การบำบัดด้วยการสะกดจิต
• แบบฝึกหัดลอการิทึม
• อย่าลืมเกี่ยวกับการป้องกันยากล่อมประสาทพื้นบ้าน

การรักษาทางการแพทย์

สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ อาจมีการกำหนดวิตามิน ยากล่อมประสาท ยาระงับประสาท ยากันชัก นูโทรปิก หรือยาชีวจิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่นิยมคือสารสกัดจากวาเลอเรียน, motherwort, Tenoten สำหรับเด็ก, Actovegin (ดูเพิ่มเติมที่ :) แพทย์จะเลือกยาเป็นรายบุคคล

ไม่อนุญาตให้ "สั่งจ่าย" ยาสำหรับการรักษาอาการพูดติดอ่างให้กับเด็กอย่างอิสระ - เฉพาะแพทย์เท่านั้นที่ควรทำเช่นนี้

การสะกดจิต

ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่ตัดสินใจในการรักษาด้วยการสะกดจิต แต่วิธีนี้ได้รับการยอมรับว่ามีประสิทธิภาพมากที่สุด หลังจาก 4-10 เซสชั่นกับนักสะกดจิตที่มีประสบการณ์และเป็นมืออาชีพคำพูดสามารถฟื้นฟูได้อย่างเต็มที่เนื่องจากประสบการณ์ทางอารมณ์ของเด็กและสัญญาณพื้นฐานของโรคจะถูกตรวจสอบ การสะกดจิตไม่ได้ใช้สำหรับเด็กเล็ก

เด็กวัย 4 ขวบสามารถเคลื่อนไหวซ้ำพ่อแม่และออกกำลังกายพิเศษที่ช่วยเสริมความแข็งแรงของกะบังลม ปรับปรุงการไหลเวียนในสมอง และพัฒนาการหายใจทางจมูกและทางปากอย่างเหมาะสม ยิมนาสติกสอนเด็กที่พูดติดอ่างให้ควบคุมการหายใจเข้าและหายใจออก ช่วยออกเสียงเสียงและคำศัพท์ยากๆ อย่างสงบและไม่ลังเล ร่วมกับการออกกำลังกายการหายใจ การอาบน้ำผ่อนคลายและการนวดช่วยได้ดี

แบบฝึกหัดการหายใจช่วยให้เด็กขจัดความไม่ลงรอยกัน สอนให้เขาควบคุมการหายใจและออกเสียงคำศัพท์ให้ชัดเจนยิ่งขึ้น

logorhythmics

แบบฝึกหัด Logorhythmic เป็นเทคนิคใหม่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนที่ให้คุณรวมคำและวลีกับการเคลื่อนไหวและดนตรี: ตัวอย่างเช่น การร้องเพลงสำหรับเด็ก ฟังเพลงคลาสสิก เล่นเครื่องดนตรี การอ่านบทกวี ชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูดช่วยให้เด็กเปิดใจ เชื่อมั่นในตัวเอง และไว้วางใจผู้นำของเขา

การเยียวยาพื้นบ้าน

สมุนไพรและเงินทุนดีกว่ายาเม็ดใดๆ เพื่อช่วยให้สงบและผ่อนคลาย ที่มีประสิทธิภาพและไม่เป็นอันตรายสำหรับเด็กคือดอกคาโมไมล์, สาโทเซนต์จอห์น, บาล์มมะนาว, ตำแย

ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของชีวิต เด็กที่พูดตะกุกตะกักควรรู้สึกต้องการและได้รับความรัก ครอบครัวควรดูแลบรรยากาศบ้านที่สะดวกสบายและพยายามติดต่อลูกบ่อยขึ้นและช่วยเหลือเขา การสนทนาควรสงบและชัดเจน ไม่ว่าในกรณีใด คุณไม่ควรขัดจังหวะทารก มิฉะนั้น เขาจะปิดตัวลงและปฏิเสธที่จะ "อ้าปาก" เลย

เราต้องพยายามสะกดใจคนที่พูดติดอ่างด้วยการอ่านหนังสือออกมาดังๆ ซึ่งจะช่วยให้ฝึกการออกเสียงที่ถูกต้องได้ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องบังคับหรือโอเวอร์โหลดคลาสควรน่าสนใจและเป็นบวก

ความแปลกแยกของผู้ปกครองในช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับเด็กอาจทำให้สถานการณ์มีปัญหาในการพูดมากขึ้น จำเป็นต้องจัดสรรเวลาในการสื่อสารกับทารก สรรเสริญเขาและพูดคุยกับเขาให้มาก

ป้องกันการพูดติดอ่าง

สิ่งสำคัญคือต้องไม่พลาดช่วงเวลาของการสร้างคำพูด เนื่องจากเป็นการยากมากที่จะแก้ไขและรักษาอาการบกพร่องของคำพูดในระยะต่อมา จำเป็นต้องกระตุ้นเด็กอธิบายให้เขาฟังถึงสิ่งที่เป็นไปได้และสิ่งที่ไม่สามารถทำได้เพื่อดึงดูดความสนใจและสอน เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองใหม่:

1. สังเกตระบอบการปกครองของวันและการนอนหลับ อายุตามอำเภอใจที่สุดคือตั้งแต่ 3 ถึง 7 ปี ทารกควรนอนตอนกลางคืน 10-11 ชั่วโมง และ 2 ชั่วโมงในระหว่างวัน สำหรับเด็กโต คุณสามารถลดการนอนหลับตอนกลางคืนลงเหลือ 8-9 ชั่วโมงในตอนกลางคืน และสูงสุด 1-1.5 ชั่วโมงในระหว่างวัน พยายามกำจัดนิสัยการดูทีวีในตอนเย็นก่อนเข้านอน
2. ให้ความรู้ในระดับปานกลางและอย่าลืมสรรเสริญความสำเร็จ (แม้เพียงเล็กน้อย) เด็กควรพยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ มีความมั่นใจในตนเองและมีจุดมุ่งหมาย
3. พูดคุยกับเด็ก อ่านหนังสือ เต้นรำ ร้องเพลง เล่นกีฬา บรรยากาศที่เป็นกันเองในครอบครัวจะช่วยปกป้องเด็กจากความบอบช้ำทางจิตใจ เป็นการดีกว่าที่จะจำกัดเด็กก่อนวัยเรียนไม่ให้สื่อสารกับคนที่พูดติดอ่าง เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่ยกตัวอย่างจากพวกเขา
4. ทำงานกับนักบำบัดการพูด แพทย์จะแนะนำเกม หนังสือ แบบฝึกหัดที่เหมาะสม สอนให้เด็กใช้เสียงพูดได้คล่องแคล่วและเป็นจังหวะ
5. อย่าถูกข่มขู่ พ่อแม่บางคนทำผิดพลาดในการทำให้ลูกๆ กลัว "บ๊อบ" เล่าเรื่องที่น่ากลัว หรือขังพวกเขาไว้คนเดียวในห้อง โดยเฉพาะในห้องที่มีแสงน้อยเพื่อเป็นการลงโทษ Logoneurosis ที่เกิดจากการบาดเจ็บทางจิตใจนั้นยากต่อการรักษาในภายหลัง
6. ดูโภชนาการของคุณ อย่าให้อาหารที่มีรสหวาน ของทอด และรสเผ็ดมากเกินไป เป็นการดีกว่าที่จะใส่ผักและอาหารที่ทำจากนมเข้าไปในอาหาร

การป้องกันการพูดติดอ่าง เช่น การแก้ไข เป็นกระบวนการที่ยากมากสำหรับผู้ปกครอง เด็กก่อนวัยเรียนมีความตามอำเภอใจและอ่อนไหวเป็นพิเศษ ดังนั้นคุณควรอดทนและช่วยคนที่พูดติดอ่างให้เอาชนะโรคนี้ อย่างไรก็ตาม การฝึกหายใจก็มีประโยชน์สำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน การออกกำลังกายบางอย่างช่วยผ่อนคลายและให้ออกซิเจนแก่ร่างกาย ซึ่งจำเป็นมากในช่วงที่มีความเครียดทางร่างกายและอารมณ์

การพูดติดอ่าง (logoneurosis) เป็นความผิดปกติของคำพูดที่ซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับจิตสรีรวิทยาซึ่งความสมบูรณ์และความราบรื่นของคำพูดของบุคคลถูกรบกวน สิ่งนี้แสดงออกในรูปแบบของการซ้ำซ้อนหรือทำให้เสียง พยางค์ หรือคำพูดยาวขึ้น มันสามารถแสดงออกในรูปแบบของการหยุดบ่อยครั้งหรือความไม่แน่นอนในการพูดส่งผลให้การไหลของจังหวะของมันถูกรบกวน

การพูดเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่ยากที่สุด ปฏิสัมพันธ์ทางคำพูดเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นของชีวิต การพัฒนาระบบสมองที่ทำหน้าที่พูดไม่ได้สิ้นสุดในช่วงก่อนคลอด แต่จะดำเนินต่อไปหลังคลอด ฟังก์ชันการพูดที่เกี่ยวกับพันธุกรรมซึ่งมีความแตกต่างมากที่สุดและเจริญเติบโตช้าที่สุด มีความเปราะบางและเปราะบาง ซึ่งเป็นจุดที่มีความต้านทานน้อยที่สุด และอย่างที่คุณทราบ ผอมตรงไหน มันก็หักตรงนั้น

Logoneurosis - โรคประสาทพูด - ตัวแปรของโรคประสาทระบบความไม่สอดคล้องกันของระบบควบคุมคำพูดและการสร้างเสียงพูดนั้นเกิดจากการละเมิดความราบรื่นของคำพูด และยิ่งความกลัวต่อผลลัพธ์ของการพูดมากเท่าไหร่ คำพูดก็จะยิ่งถูกรบกวนมากขึ้นเท่านั้น เนื่องจากการตรึงความสนใจส่งผลกระทบ Logophobia เพิ่มความรุนแรงของ logneurosis และทำให้ยากต่อการรักษา

บ่อยครั้งที่การพูดติดอ่างเกิดขึ้นในเด็กอายุ 2 ถึง 5 ปีความบกพร่องทางพันธุกรรมมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาการพูดติดอ่าง ความผิดปกติของการพูดมักพบในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงถึงสามเท่า ในวัยก่อนเรียนทักษะการพูดที่ถูกต้องจะเกิดขึ้น

เหตุผลในการพูดติดอ่าง:

• น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้นและความพร้อมของส่วนท้ายของมอเตอร์ของศูนย์คำพูดของสมองที่เกิดขึ้นเป็นระยะ
• ผลที่ตามมาของความเครียดเฉียบพลันและเรื้อรังในวัยเด็ก
• ความบกพร่องทางพันธุกรรม (การพูดติดอ่างบางประเภทเป็นกรรมพันธุ์);
• ผลที่ตามมาของความเสียหายปริกำเนิดต่อระบบประสาทส่วนกลาง
• แนวโน้มที่จะตอบสนองการหดเกร็ง
• ความเสียหายของสมองต่างๆ
• การบาดเจ็บผลของโรคติดเชื้อและต่อมไร้ท่อ
• การละเมิดการพัฒนาปกติของการพูดในเด็ก (การพัฒนาคำพูดในช่วงต้นและการพัฒนาจิตที่ล่าช้า);
• เด็กสามารถเลียนแบบคนที่พูดติดอ่างได้ แต่หลังจากนั้นไม่นานพวกเขาจะพัฒนาข้อบกพร่องที่มั่นคง
• เมื่อพยายามฝึกคนถนัดซ้ายในวัยเด็ก
• ขาดความรัก ความเข้าใจ ในตัวลูก

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กเล็กจะพัฒนาระบบประสานงานของการเคลื่อนไหวของคำพูดและการคิดด้วยวาจา การพูดในวัยนี้เป็นส่วนที่เปราะบางและเปราะบางที่สุด ความผิดปกติของพัฒนาการพูดเกิดจากการที่เด็กเล็กตื่นเต้นมากเกินไป บางคนมีแนวโน้มที่จะชัก ลักษณะเฉพาะของสรีรวิทยาในวัยนี้คือความจริงที่ว่าพวกมันไม่มีปฏิกิริยาการยับยั้งที่รุนแรง เด็กที่ตื่นเต้นง่ายมีแนวโน้มที่จะพูดติดอ่างมากกว่าเด็กที่วางเฉย

การพูดติดอ่างในเด็กอาจเกิดขึ้นได้เนื่องจากการเลี้ยงดูที่เข้มงวดและความต้องการเด็กเพิ่มขึ้นผู้ปกครองบางคนต้องการเลี้ยงดูอัจฉริยะจากลูก บังคับลูกให้ท่องจำบทกวียาวๆ ออกเสียงและจดจำคำและพยางค์ที่ยาก ซึ่งในทางกลับกันก็อาจทำให้พัฒนาการพูดในเด็กผิดปกติได้ การพูดติดอ่างในเด็กอาจแย่ลงหรือแย่ลงได้ ปัจจัยกระตุ้นสำหรับการเสริมสร้างการพูดติดอ่างสามารถทำงานหนักเกินไป, เป็นหวัด, ละเมิดกิจวัตรประจำวัน, การลงโทษ หากเด็กเล็กมีอาการแรกของความผิดปกติของคำพูด คุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญทันที ซึ่งจะไม่หายไปเอง

จำเป็นต้องแก้การพูดติดอ่างในเด็กก่อนไปโรงเรียน เพื่อให้เข้าใจวิธีกำจัดการพูดติดอ่าง ผู้ปกครองที่มีเด็กอายุ 2-5 ปีจึงหันไปหานักบำบัดการพูด

ความผิดปกติของคำพูดที่พบในวัยแรกรุ่นเป็นหนึ่งในอาการของโรคประสาทความผิดปกติของคำพูดอาจแก้ไขได้เมื่อคนโตขึ้น จากสถิติพบว่ามีเพียง 1 เปอร์เซ็นต์ของประชากรผู้ใหญ่เท่านั้นที่มีอาการพูดติดอ่าง

จะทำอย่างไรถ้าเด็กพูดติดอ่าง?

การรักษาการพูดติดอ่างในเด็กดำเนินการโดยนักจิตวิทยา นักบำบัดการพูด และกุมารแพทย์ร่วมกัน

งานของกุมารแพทย์คือรักษาโรคประจำตัว เสริมสร้างร่างกาย ป้องกันโรคหวัด โดยเฉพาะโรคหูและสายเสียง มีความจำเป็นต้องรักษาโรคเรื้อรังให้หายขาดในระยะยาว สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดขั้นตอนทางกายภาพบำบัดสำหรับเด็ก: สระว่ายน้ำ, การนวด, electrosleep

นักบำบัดช่วยเด็กรับมือกับความเจ็บป่วยของเขา,ช่วยให้รู้สึกสบายใจในทุกสถานการณ์,ช่วยให้ไม่ต้องกลัวการสื่อสารกับผู้คน,ช่วยให้เด็กตระหนักว่าเขาไม่ได้ด้อยกว่าและไม่แตกต่างจากคนรอบข้าง ชั้นเรียนกับนักจิตวิทยาจำเป็นต้องจัดร่วมกับผู้ปกครองซึ่งช่วยให้เด็กสามารถรับมือกับโรคนี้ได้

ชั้นเรียนที่มีนักบำบัดการพูดช่วยให้เด็กรับมือกับโรคได้เร็วขึ้น

เรียนกับนักบำบัดการพูด

ชั้นเรียนจัดขึ้นตามระบบบางอย่างมีขั้นตอนลำดับในตอนแรก เด็ก ๆ จะเรียนรู้การนำเสนอคำบรรยายที่ถูกต้องของข้อความ พวกเขาอ่านบทกวี ทำการบ้านซ้ำ ลักษณะเฉพาะของเรื่องนี้คือเด็กรู้สึกสบายใจเขารู้ว่าเขาจะไม่ถูกประเมินและไม่มีใครหัวเราะเยาะเขา คำพูดของเด็กในชั้นเรียนนั้นวัดได้สงบโดยไม่เปลี่ยนน้ำเสียง เมื่อมีความเป็นไปได้ที่จะไม่มีการพูดติดอ่างในการเล่าเรื่อง เด็กจะถูกขอให้นำอารมณ์มาสู่การพูด: ที่ไหนสักแห่งเพื่อเปล่งเสียงของเขา ที่ไหนสักแห่งเพื่อเน้นเสียง ที่ไหนสักแห่งเพื่อหยุดการแสดงละคร

ในห้องเรียน สถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตถูกจำลองขึ้นโดยที่เด็กอาจค้นพบตัวเองวิธีนี้ช่วยให้เขารับมือกับการพูดติดอ่างนอกห้องทำงานของนักบำบัดด้วยการพูด

ให้ลูกอารมณ์ดี. เด็กควรได้รับรางวัลสำหรับความสำเร็จของพวกเขา ปล่อยให้มันเป็นเพียงแค่การสรรเสริญ แต่เด็กควรรู้สึกถึงความสำคัญของความสำเร็จของเขา

ตัวอย่างคำพูดที่ถูกต้องควรมีอยู่ในห้องเรียนนี่อาจเป็นคำพูดของนักบำบัดการพูด การสนทนาของเด็กคนอื่น ๆ ที่สำเร็จหลักสูตรการรักษาไปแล้ว

ส่วนที่สำคัญมากในการรักษาเด็กที่พูดติดอ่างคือการใช้เทคนิคดังกล่าวเป็นจังหวะบำบัดการพูด เทคนิคนี้รวมถึงการออกกำลังกายด้วยเสียง กล้ามเนื้อใบหน้า เกมกลางแจ้ง การออกกำลังกายและเกมร้องเพลง รำวง

อย่าลืมให้การบ้านลูกของคุณเนื่องจากการรักษาไม่ควรจำกัดอยู่เพียงห้องทำงานของนักบำบัดด้วยการพูดเท่านั้น

อย่าขึ้นเสียงกับลูกของคุณไม่ว่าในกรณีใด ๆสิ่งนี้สามารถทำให้การพูดติดอ่างรุนแรงขึ้นเท่านั้น

การใช้วิธีการบำบัดด้วยคำพูดที่ทันสมัยช่วยให้เด็กสามารถรับมือกับโรคได้อย่างรวดเร็วและมีชีวิตที่สมบูรณ์ มันสำคัญมากที่จะพยายามรับมือกับการพูดติดอ่างก่อนที่เด็กจะเข้าโรงเรียน (และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องติดต่อนักบำบัดการพูดโดยเร็วที่สุดและปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดของเขาอย่างเคร่งครัด) เนื่องจากหลักสูตรของโรงเรียนรวมถึงการพูดในที่สาธารณะเมื่อตอบคำถามจาก ครูซึ่งอาจเป็นปัญหาใหญ่สำหรับเด็ก

การเอาชนะการพูดติดอ่างยากขึ้นตามอายุเนื่องจากการเสริมสร้างทักษะการพูดที่ไม่ถูกต้องและความผิดปกติที่เกี่ยวข้อง ดังนั้น ยิ่งเริ่มการรักษาเร็วเท่าไร ผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น อันเป็นผลจากการรักษา เด็กก่อนวัยเรียน 70% เลิกพูดติดอ่างได้แล้ว; 30% มีผลตกค้าง; 20% ของเด็กนักเรียนหายขาด; ใน 80% - การปรับปรุงการพูดในระดับต่างๆ