Luser เป็นกลุ่มเรือนเพาะชำ คลาสที่เป็นนามธรรมเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองในกลุ่มคนแรกที่อายุน้อยที่สุด "Snow Goes"

บทคัดย่อของ ODO "Snow หิมะตก" สำหรับเด็ก 2-3 ปี

ธีม OOD: "หิมะหิมะตก" (การสร้างแบบจำลอง)

เทคนิค: lrack, แว็กซ์ของดินน้ำมันบนกระดาษ
องค์ประกอบเชิงคุณภาพของการศึกษา "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ":
การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา
ข้อมูล;
กิจกรรม - การสื่อสาร;
ตรวจสอบความถูกต้อง - การวางแนว
การบูรณาการของพื้นที่การศึกษา: ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะความรู้เครื่องดูดควันอ่านหนังสือ วรรณคดีดนตรีการขัดเกลาทางสังคม
ข้อมูลหัวเรื่อง:
ยังคงคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติ "หิมะ";
เพื่อแนะนำเทคนิคของ Plasticize Plasticine ทั่วแผ่นกระดาษ
นักแสดง - การสื่อสาร:
พัฒนาการประสานงาน Visual-Motor การเชื่อมโยงการเชื่อมโยง;
พัฒนาคำพูดที่ใช้งานอยู่ในการจัดการ
ที่ถูกต้อง - การวางแนว: โทรหาเด็กการตอบสนองทางอารมณ์ต่อปรากฏการณ์ของธรรมชาติ - หิมะเพิ่มความเป็นมิตร
เทคนิควิธีการ: การสังเกตการณ์หิมะอ่านบทกวีเกี่ยวกับหิมะแสดงการต้อนรับของการโบกมือดินน้ำมันช่วยส่งเสริมการทำงานการสละผลงาน
วัสดุ: ของเล่นลิง, คดเคี้ยวสีขาว, ถาดที่มีหิมะ, แผ่นกระดาษสีฟ้า, ดินน้ำมันสีขาว, ผ้าเช็ดปาก, ลูกบอลสีขาวนุ่ม
Wordwork: หิมะ, เกล็ดหิมะ, หิมะ, สโนว์บอล, สีขาว, เย็น, ปุย, ฟอลส์

หลักสูตรการเดินทาง

พวกและคุณรู้แล้ววันนี้จากประเทศที่ห่างไกลจากแอฟริกากับเรามาถึง ดูใครบางคน (ฉันได้รับของเล่นลิงจากด้านหลังของคุณ)
- และดีดูผู้ชายที่มาหาเราเหรอ? ใครคือ (คำตอบของเด็ก) ใช่ทำได้ดีมากคือลิง
ลิงไปหาเราเป็นเวลานานมากคุณอาจจำได้ว่าฉันได้กล่าวไปแล้วว่าลิงมาหาเราจากแอฟริกาที่ห่างไกลมีอากาศร้อนตลอดทั้งปี ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจว่าลิงไปเยี่ยมเราเพื่อมาดูฤดูหนาวที่แท้จริง
คุณนั่งลงลิงและพวกจะบอกคุณเกี่ยวกับฤดูหนาวในฤดูหนาว
Babes ฤดูหนาวของเราคืออะไร (การตอบสนองของเด็ก) ฤดูหนาวที่ถูกต้องเย็นชายาวเต็มไปด้วยหิมะ
และสิ่งที่อยู่ภายใต้เท้าของเรา croust เมื่อเราไปกับคุณที่โรงเรียนอนุบาล? (การตอบสนองของเด็ก) หิมะที่เหมาะสม
เกล็ดหิมะที่มีสีขาวและสีขาวมีป่นในอากาศและตกลงบนพื้นอย่างราบรื่น ฟังที่สวยงาม บทกวีเกี่ยวกับหิมะ: (Choir Repetitions of Verse โดยเด็กในหูสำหรับผู้ใหญ่ 2-3 ครั้ง)

ปุยหิมะสีขาว

ในการปั่นลม
และบนพื้นดินเงียบ ๆ
ตกล้ม

โปรดจำไว้ว่าพวกเขาเป็นสปินหิมะและตกลงไปที่พื้นและแสดงลิง

เกมการสอน "เกล็ดหิมะ"(เล่นซ้ำเกม 2 ครั้ง)
ดูสิ่งที่เกล็ดหิมะที่ยอดเยี่ยมของฉันมี (ฉันได้รับคดเคี้ยวสีขาวจากกระเป๋าที่ยอดเยี่ยมและมีกลิ่นเล็กน้อยบนฝ่ามือของเขากับเด็กแต่ละคนที่เสนอให้เขา) นั่นเป็นเรื่องเก่งแค่ไหนความจริงก็คือพวกคุณชอบมันเหรอ? (การตอบสนองของเด็ก) และแขกของเราชอบ

กิจกรรมการวิจัย (ประสบการณ์) "เปลี่ยนหิมะลงไปในน้ำ"
ผู้ชายและบอกหิมะลิงเรามีสิ่งที่เย็นหรืออบอุ่น (คำตอบของเด็ก ๆ ) ทำได้ดีมากเจ๋งเจ๋ง
และเราจะมีหิมะได้อย่างไร (การตอบสนองของเด็ก) สีขาวขวา
ดังนั้นฉันจึงมอง Monkey Me สิ่งที่ต้องการพูด ฉันยืนขึ้นกับหูของฉันฉันแกล้งทำเป็นสิ่งที่ฉันฟัง คุณรู้ว่าพวกลิงบอกฉันว่าคุณทุกคนที่น่าสนใจและอธิบายในรายละเอียดเกี่ยวกับหิมะเธอเข้าใจทุกอย่างเธอชอบทุกอย่าง แต่แค่นั้น ปรากฎว่าแขกของเราสัญญากับพี่น้องของตนเพื่อนำก้อนหิมะมาสู่แอฟริกา ผู้ชายและคุณคิดว่าลิงสามารถหิมะก่อนแอฟริกาได้อย่างไร? (การตอบสนองของเด็ก) ทำได้ดี แต่ไม่แน่นอนเขาจะละลายได้อย่างรวดเร็วตอนนี้เราจะแสดงลิงขณะที่หิมะละลาย (ฉันได้รับถาดด้วยหิมะให้ฉันดึงปาล์มฉันฉันจะใส่หิมะเล็ก ๆ น้อย ๆ เด็ก ๆ เปลี่ยนหิมะออกจากมือหิมะละลายเช็ดมือด้วยผ้าเช็ดปาก)

จากนั้นเราจะทำอะไรกับลิงอื่น ๆ ก็เช่นกันต้องการดูว่าหิมะเกิดอะไรขึ้น ตอนนี้จะทำอย่างไรดี? ดูว่าลิงของเราอารมณ์เสียอย่างไร
และถ้าเราอยู่กับคุณสำหรับลิงและเพื่อนของเธอด้วยวิธีที่ตาบอดตกจากท้องฟ้าในท้องฟ้า แต่ในตอนแรกเราจะเล่นกับนิ้วมือของเราและความแตกต่างของพวกเขา

เกมนิ้ว "เกล็ดหิมะ" (เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง)
"เกล็ดหิมะ"
la la la la la la,
เมฆข้ามท้องฟ้า
(นิ้วมือทั้งสองข้างเพื่อเชื่อมต่อแผ่นรองและปัดเศษรูปร่างของลูกบอล (เมฆ))
ทันใดนั้นก็ออกจากเมฆเหนือโลก
บินเกล็ดหิมะ
(มือยกขึ้น, นิ้วเจือจางที่ด้านข้างหมุนแปรงค่อยๆลดมือ (เกล็ดหิมะบิน))
ลมเปิดเผย, อันธพาล -
(ใช้มือของมือ (ริมฝีปากกลมและยืดเล็กน้อย)
ฝูงหิมะเกล็ดหิมะถอดออก
(จับมือด้วยมือยกขึ้นหมุนพวกเขา (บินเกล็ดหิมะ)
ลมกำลังหมุนไปกับพวกเขา
สามารถทำขึ้น
(หมุนด้วยแปรงข้ามมือสลับกัน)

ที่นี่ดูผู้ชาย (แสดงแผ่นกระดาษสีน้ำเงินและพลาสติกชิ้นหนึ่ง)
มากันเถอะฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าเราจะทำงานกับคุณอย่างไรและจากนั้นคุณจะดำเนินต่อไป ที่นี่ฉันใช้ชิ้นส่วนของดินน้ำมันสีขาวในมือของฉันกดชิ้นเล็ก ๆ จากเขาและม้วนลูกบอลด้วยการเคลื่อนไหวแบบวงกลม ลูกบอลเป็นก้อนหิมะและลูกบอลดังกล่าวที่คุณต้องการมากดังนั้นฉันจึงใช้แผ่นพลาสติกสีขาวในมือของฉันกดชิ้นเล็ก ๆ จากเขาและขี่ด้วยการเคลื่อนไหวแบบวงกลมของบอล I.T.D. จากนั้นฉันก็ใส่ลูกบอลเหล่านี้ - ฉันใส่สโนว์บอลข้ามใบปลิวทั้งหมดในที่เดียว แต่ตลอดใบปลิว และหลังจากที่ฉันใส่ลูกบอลสโนว์บอลทั้งหมดบนแผ่นพับตอนนี้ฉันจะจับนิ้วมือของคุณ
- ดูสิ่งที่ก้อนหิมะปุยหนาไป ครั้งแรกดูหนึ่งเกล็ดหิมะบินแล้วอีกหนึ่งอีกหนึ่ง ...
- คุณชอบสวยแค่ไหน (การตอบสนองของเด็ก)
ตอนนี้เรามาลองตาบอดที่สวยงามหิมะฤดูหนาวและลิงของคุณจะดูอย่างระมัดระวังและเรียนรู้ที่จะไม่เพียง แต่นำงานของคุณมาใช้สำหรับลิงตัวอื่นเป็นของขวัญและเพื่อเรียนรู้และสอนตัวเอง
ฉันเลิกเด็กทุกคนบนกระดาษสีฟ้าและดินเหนียวสีขาวชิ้นใหญ่
ในระหว่างการทำงานฉันดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่ามีความจำเป็นต้องแกะสลักอย่างเรียบร้อยบนกระดานตัดไม่ใช่ตารางที่โง่ อย่าวางดินน้ำมันบนพื้นและไม่เอาเข้าไปในปาก ให้แน่ใจว่าได้สรรเสริญในขณะที่ทำงานถ้าทารกไม่ทำงานฉันก็ช่วยเขา
นั่นคือสิ่งที่คุณฉลาด ฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยหิมะที่สวยงามของคุณกลายเป็นอะไร นี่คือลิงดูว่าพวกเราพยายามอย่างไร เด็ก ๆ แสดงการทำงานของพวกเขาลิงเธอสรรเสริญพวกเขาและพวกเขาให้งานฝีมือของเธอ
ตอนนี้พวกที่เพิ่มขึ้นในวงกลมจะเล่นกับลิงของเรา

เกมที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ "สโนว์บอล" (เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง)

การขว้างปา "สโนว์บอล" ในระยะไกลในเป้าหมายในแนวนอน
เราเดินไปรอบ ๆ ห้อง
เราเก็บสโนว์บอลไว้ในมือ
ด้านบนสูงสุดอีกครั้ง
สโนว์บอลสีขาวกับเรา!

เทศบาลรัฐก่อนวัยเรียนสถาบันการศึกษา Nizhneekiasy Kindergarten №2
บทคัดย่อ
Impress Theme: "Snow Goes" 1 - กลุ่มอายุน้อยกว่า
เตรียม:
การศึกษาของหมวดหมู่ที่มีคุณสมบัติครั้งแรก
Vishnyakova Galina Ivanovna
อาร์ n - kislyay2017
OOD ใน 1 - กลุ่มเด็กอนุบาลอายุน้อยกว่า
วัตถุประสงค์: ต่อไปในรูปแบบในเด็กความคิดของฤดูหนาวแก้ไขการรับแบบของโมเดล (กดลูกบอลด้วยนิ้วจากด้านบน - หิมะ)
เนื้อหาซอฟต์แวร์ 1. สอนให้เด็กสั่งนิ้วกดัชนีบนลูกบอลพลาสติกเพื่อยึดติดกับฐานลูกบอลธรรมดาในระยะที่เท่ากันจากกันและกัน
2. เพื่อสร้างความรู้สึกสีความสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน
3. สวมมอเตอร์ไซค์ตื้น
4. แนะนำความแม่นยำทัศนคติที่ระมัดระวังต่องานของคุณ
การรับการสร้างแบบจำลอง: กดลูกบอลด้วยนิ้วจากด้านบน (หิมะ)
การบูรณาการภูมิภาคการศึกษา (GEF):
การพัฒนาต่อสังคม
การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
การพัฒนาคำพูด
ศิลปะ - การพัฒนาสุนทรียศาสตร์
วัสดุ:
แผ่นกระดาษแข็งสีดำและสีม่วงในจำนวนเด็ก ดินน้ำมันสีขาวเดินในลูกบอลขนาดเล็กที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 7 มม. (10 ลูกต่อเด็ก) ของเล่นเป็นลิง
หลักสูตรการเดินทาง
- ยามและคุณรู้ว่าเวลาใดของปี?
- ถูกต้องตอนนี้เรามีฤดูหนาวบนถนน (เย็น, frosty)
เกมนิ้ว:
หิมะจะไปและหยุด
ไม่มีใครสังเกตเห็นมันละลาย
(ทำให้การเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นด้วยมือ)
เสื้อคลุมขนสัตว์สีขาว
พูดกับตัวเองทั้งหมด
(คุณได้มือข้างหนึ่งไปทางขวาอีกซ้าย)
เสื้อคลุมขนสัตว์ - Hare Belyaku,
เสื้อคลุมขนสัตว์ - ป่าไม้และทุ่งหญ้า
เสื้อคลุมขนสัตว์ - Lena และ Nikolka,
เสื้อคลุมขนสัตว์ - โอ๊คในเขตที่สะอาด
เสื้อคลุมขนสัตว์ - Topol และ Elm
(นิ้วสลับนิ้วมือทั้งสองข้างในเวลาเดียวกัน)
ฉันอยู่ในหิมะแล้ว
แต่ทุกคนมีเสื้อโค้ทขนสัตว์เช่นนี้ (ตบด้วยมือทั้งสองข้างบนไหล่)
สิ่งที่สวมใส่ทุกคนทุกคน!
ช่วงเวลาที่แปลกใจ: ลิงมาเยี่ยมแอฟริกา
อุทธรณ์ต่อเด็ก:
- ผู้ชายดูว่าใครมาหาเรา? มันคือใคร?
- ลิงมาหาเราจากแอฟริกามีอากาศร้อนตลอดทั้งปีในช่วงฤดูร้อน และเธอมาหาเราเพื่อดูฤดูหนาวนี้
- ขอบอกฉันว่าฤดูหนาวอะไร (เย็น, แช่เย็น)
_ อะไรภายใต้ขาบดเมื่อคุณไปโรงเรียนอนุบาล? (หิมะ)
_ เกล็ดหิมะเป็นวงกลมในอากาศและตกลงไปที่พื้น
อ่านบทกวี:
ปุยหิมะสีขาว
ในการปั่นลม
และบนพื้นดินเงียบ ๆ
ฟอลส์ฟอลส์
- บอกลิงหิมะเย็นหรืออบอุ่น? (หนาว)
- ลิงถามว่ามีสีอะไรในหิมะ (สีขาว)
ลิง:
- ขอบคุณพวกคุณคุณได้บอกฉันอย่างยอดเยี่ยมเกี่ยวกับหิมะ แต่ฉันกลัวว่าเมื่อฉันกลับบ้านฉันจะลืมทุกสิ่ง
อุทธรณ์ต่อเด็ก:
Guys เรามาหาลิงและเพื่อนของเธอหิมะหิมะในคืนฤดูหนาว!
- หิมะของเราจะไปตอนกลางคืน
- ที่นี่เราจะมีคืนสีดำ (แสดงให้เห็นถึงกระดาษแข็งของสีดำและสีม่วง) และนี่คือก้อนหิมะเช่นนี้ (แสดงลูกบอลที่เตรียมไว้)
แสดง
"ฉันเอาลูกบอลไว้ในมือของฉัน - ก้อนหิมะและวางบนกระดาษแข็งและวางลูกบอลทั้งหมด - เกล็ดหิมะ แล้วเมื่อฉันใส่ลูกบอลทั้งหมด - เกล็ดหิมะบนกระดาษแข็งวางนิ้วบนพวกเขา
- ดูว่าหิมะตกอะไร! หนึ่งเกล็ดหิมะแรกจากนั้นอีกหนึ่งคนมากขึ้น
- คืนที่สวยงามหิมะฤดูหนาวกลับกลายเป็นหิมะ!
- และตอนนี้คุณพยายามทำให้คืนที่สวยงามหิมะฤดูหนาวของคุณ และลิงจะเฝ้าดูคุณและเรียนรู้ที่จะแสดงให้เพื่อนของคุณอยู่ที่บ้านในแอฟริกาว่าคุณสามารถทำก้อนหิมะได้อย่างไร
ในระหว่างการทำงานครูดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ เพื่อความจริงที่ว่ามีความจำเป็นที่จะต้องปั้นโต๊ะเพื่อปั้นโต๊ะเพื่อไม่ทิ้งดินน้ำมันบนพื้นเพื่อไม่ให้เข้าไปในปาก
หากเด็กไม่ทำงานช่วยเขา
ดึงดูดเด็ก ๆ
- นั่นคือสิ่งที่ยอดเยี่ยม! ทุกคนกลายเป็นคืนที่สวยงามหิมะฤดูหนาวฤดูหนาว
อุทธรณ์ต่อลิง
ลิงดูว่าลูก ๆ ของเราพยายามอย่างไร
หลังจากเด็ก ๆ แสดงลิงที่ทำงานของพวกเขาแนะนำให้เต้นรำเพื่อการเต้นรำของเกล็ดหิมะบนถนน - เพื่อออกกำลังกาย (Melody P. I. Tchaikovsky "ฤดูกาล")
อำลาลิง
Educator: Monkey ถึงเวลากลับบ้านในแอฟริกาของฉัน
ลิง: ขอบคุณพวกคุณแสดงให้ฉันเห็นหิมะที่แท้จริง! บาย!

ไฟล์ที่ใช้

พยักหน้าบูรณาการบทคัดย่อในการพัฒนาศิลปะและคำพูด "Winter Fun พ่อแม่และทารก" (เรือนเพาะชำ)

ทิศทาง: โหนดแบบบูรณาการศิลปะและคำพูด

พื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ » .

แบบบูรณาการ เกี่ยวกับการศึกษา ภูมิภาค:

« ผงซักฟอก » , "การสื่อสาร", « ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ » .

แบบฟอร์ม: สถานการณ์ทางการศึกษาที่มีองค์ประกอบของเกมและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

ประเภทของกิจกรรมในวัยเด็ก: เกม, การสื่อสาร, ความรู้ความเข้าใจการวิจัยการผลิต

วัตถุประสงค์: ชี้แจงความคิดเกี่ยวกับ เกมฤดูหนาว, เพื่อเรียนรู้ที่จะพิจารณาเนื้อเรื่องตอบคำถามบนภาพกระชับพจนานุกรมในหัวข้อ "ฤดูหนาว"ดำเนินการต่อเพื่อดำเนินการตามสายดูแทร็กจากสี (จากฝ้ายแท่ง).

ผลลัพธ์ตามแผน: จาก น่าสนใจ ฟังเรื่องราวของครูเกี่ยวกับฤดูหนาวอาจเป็นคำขอที่จะบอกเกี่ยวกับการแสดงในเรื่อง « ฤดูหนาวสนุก » .

วัสดุ.

1. ภาพวาดฉาก « ฤดูหนาวสนุก » , ขนแกะชิ้นเล็ก ๆ , รูปภาพที่มีภาพของเกล็ดหิมะ, มนุษย์หิมะ, Sonot, หมวกฤดูหนาวผ้าพันคอ

2. ภาพตัวอย่างของเกล็ดหิมะ (ที่นักการศึกษา).

3. เด็ก ๆ มีแผ่นกระดาษกลมสีขาว, สีฟ้า, ไม้กายสิทธิ์ฝ้าย

4. วัสดุเพิ่มเติม: ผ้าเช็ดปากสำหรับเช็ดมือ

I. ช่วงเวลาขององค์กร

นักการศึกษานำเด็กไปที่หน้าต่างและอ่านบทกวี

ผู้ให้การศึกษา: ในการล้างสโนว์บอลตกลงบนทุ่งหญ้า

เกล็ดหิมะมีขนาดเล็ก - ปืนสีขาว

ดูที่หน้าต่าง มีเกล็ดหิมะบนถนน - Gunki สีขาว? (คำตอบสำหรับเด็ก).

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ. เรื่องราวเกี่ยวกับฤดูหนาว

ผู้ให้การศึกษา: ตอนนี้ฤดูหนาวมีหิมะบนถนนเย็นและไม่หยุดยั้งเราเล่นข้างนอกเมื่อคุณกำลังจะเดินไปกับคุณแม่คุณเล่นไหม? คุณอยู่กับ Moms Sculpts Snowballs, Snowmen, ขี่ Sledding บอกเราว่าคุณกำลังทำอะไรกับการเดินเล่นกับแม่และพ่อ? (ฉันขอร้องให้เด็กทุกคนช่วยเขาด้วยคำถามชั้นนำหากเด็ก ๆ พบว่ามันยากคำตอบและกระตุ้นให้พวกเขาออกเสียงคำตอบด้วยกัน) เมื่อเราเล่นเราหนาวหรืออบอุ่น? ในฤดูหนาวมีความสนุกสนานหรือเศร้า? และถ้าคุณตกอยู่ในหิมะทำร้ายคุณ? แน่นอนไม่เพราะหิมะนุ่มนุ่มเหมือนฝ้าย ตอนนี้เราจะให้ชิ้นส่วนของวัตต์เหล่านี้เป็นเกล็ดหิมะวางเกล็ดหิมะและดื่มมันดังนั้นเธอจึงบินไป

สาม. การออกกำลังกาย "เกล็ดหิมะ".

ครูทำให้เด็กทุกคนและฝ้ายของเขาเองและแสดงให้เห็นถึงวิธีการระเบิด "เกล็ดหิมะ" บิน. เด็ก ๆ แสดงออกกำลังกายแล้วช่วยให้ครูรวบรวมชิ้นส่วนของขนสัตว์ทั้งหมดและเชื่อมต่อพวกเขาเข้ากับก้อนหิมะก้อน

IV วาดภาพหิมะ

ผู้ให้การศึกษา: ฉันต้องการให้คุณวันนี้เพื่อวาดเกล็ดหิมะด้วยตะเกียบฝ้าย (แนบภาพเกล็ดหิมะบนกระดาน). เรามีสีอะไรหิมะเกล็ดหิมะ (สีขาว). เราสามารถบนแผ่นสีขาววาดเกล็ดหิมะสีขาว (ไม่). ดังนั้นเราจะวาดสีฟ้าและตะเกียบฝ้าย

เด็กเริ่มวาด นักการศึกษาควบคุมเทคนิคการทำงานช่วยให้เด็ก ๆ ทำภารกิจได้ยาก

การสะท้อน.

นักการศึกษาอ่านบทกวีแสดงการเคลื่อนไหวเด็ก ๆ ทำซ้ำ:

สโนว์บอลสีขาวกระถาง

เรารวมตัวกันเป็นวงกลม

เรากวาดเราจะบวม

เราจะเต้นสนุก

เราจะอุ่นมือ

เราสรรเสริญเราสรรเสริญ

เพื่อให้เราร่าเริง

เราจะตบเร็ว ๆ นี้

นักการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการเลือกรูปวาดที่ดีที่สุดการทำงานถูกกำหนดให้กับนิทรรศการเพื่อ ผู้ปกครอง.

Gritsenko Tatiana Vladimirovna
ตำแหน่ง: ผู้ให้การศึกษา
สถาบันการศึกษา: MBDOU "อนุบาล№157"
ท้องที่: Ryazan City, Ryazan Region
ชื่อวัสดุ: บทคัดย่อ
เรื่อง: สร้างความประทับใจในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง Thom: "Snow Goes"
วันที่ตีพิมพ์: 17.01.2017
มาตรา: การศึกษาก่อนวัยเรียน

คลาสที่เป็นนามธรรมเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองในกลุ่มที่อายุน้อยที่สุดที่สอง

หัวข้อ: "หิมะไป"
นักการศึกษา 1 หมวดหมู่ Gritsenko Tatyana Vladimirovna Ryazan Mbdou "อนุบาล№157"
วัตถุประสงค์:
- ขี่น้ำตื้น ๆ ของนิ้วมือ - เพื่อทำความคุ้นเคยกับเด็กที่มีสัญญาณของฤดูหนาวด้วยหิมะเกล็ดหิมะ ภารกิจ: - ไหลความสามารถของเด็ก ๆ เพื่อปั้นวัตถุของรูปร่างกลมกลิ้งการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมดินน้ำมันระหว่างฝ่ามือเพื่อสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ที่จะกดด้วยนิ้วชี้บนลูกบอลพลาสติกให้ติดกับฐาน ลูกบอลพลาสติกที่อยู่ห่างไกลจากกันและกัน - เพื่อทำความคุ้นเคยกับความแม่นยำของสีขาวและสีน้ำเงินและความสนใจในการทำงานกับ plasticine pr
งานอิเล็กทรอนิกส์:
1. การสนทนากับเด็ก "สัญญาณของฤดูหนาว"; 2. การอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว 3. การสังเกตหิมะ
วัสดุ:
แผ่นกระดาษแข็งสีดำในจำนวนเด็ก พลาสติกสีขาว งานตัวอย่างพร้อม
อาชีพการจัดโครงสร้าง

การศึกษา:
- ผู้ชายคุณรู้หรือไม่ว่าตอนนี้เวลาของปีตอนนี้? (ฤดูหนาว) - อย่างรวดเร็วตอนนี้เรามีฤดูหนาวบนถนนและเป็นหิมะ และจากหิมะสามารถทำ (สไลด์ป้อมปราการของหิมะมนุษย์หิมะ)
การศึกษา:
- เสร็จแล้วเด็กผู้ชาย! และตอนนี้ไปเยี่ยมชมใน "Winter Kingdom" และสำหรับสิ่งนี้เราจะกลายเป็นเกล็ดหิมะ (เสียงเพลงและเด็กเต้นรำวงกลม)
การศึกษา:
- ที่เราพบว่าตัวเองอยู่ใน "อาณาจักรฤดูหนาว" และผู้ที่พบกับเรา - Eastern, Snowman
มนุษย์หิมะ:

สวัสดีทุกคน! ฉันดีใจที่! พวกคุณชอบฤดูหนาวคุณทำอะไรในฤดูหนาว? (เราเล่นสโนว์บอลขี่สไลด์)
การศึกษา:
- และมนุษย์หิมะราคาแพงพวกเรารู้บทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว (เด็กบอกบทกวี) 1. การวนรอบเกล็ดหิมะได้อย่างง่ายดายและไร้เดียงสานั่งบนกระจกหิมะหิมะหนาและขาวจากหิมะในห้องแสงสว่าง 2. หิมะหิมะหมุนสีขาวทั้งถนนรวมตัวกันเราอยู่ในวงกลมไล่อย่างสโนว์บอล 3. หิมะตกหิมะตกหิมะตกหิมะ! หิมะ! หิมะ! เรายินดีที่จะหิมะสัตว์ร้ายและนกและแน่นอนคน!
การศึกษา:
_ ทำได้ดีมากเด็กผู้ชาย เรารักฤดูหนาว และมนุษย์หิมะไม่ใช่คนที่น่าเบื่อใน "อาณาจักรฤดูหนาว"? ท้ายที่สุดเรามาที่นี่ไม่ได้อยู่คนเดียวดูมนุษย์หิมะเหล่านี้ต้องการที่จะทำให้เพื่อนกับคุณ (เด็กดูappliquésที่ด้านล่างมีตู้คอนเทนเนอร์ที่มีกกแป้ง, ข้าว, กระดาษหั่นบาง ๆ ) ผู้ชายและซึ่งเป็นไปได้ที่จะทำให้หิมะได้รับผลงานที่สวยงามเช่นนี้? (ถูกต้องทำได้ดีมาก!) - ปกป้องและสิ่งที่เราชอบเล่นในฤดูหนาว (ในสโนว์บอล) ฉันมีสโนว์บอลกี่ก้อนในมือของคุณ (หนึ่ง) ดูและมีมนุษย์หิมะมีกี่คน? (มาก)
มนุษย์หิมะ:
- โอ้พวกฉันได้รับมันร้อนน่าจะเป็นหิมะที่คุณต้องการมากขึ้น
การศึกษา:
- มาช่วยมนุษย์หิมะกันเถอะและเราจะทำจากดินน้ำมัน (ตัวอย่างการแสดง) เด็กนั่งที่โต๊ะ
การศึกษา:
- ผู้ชายและหิมะสีอะไร (สีขาว) ถูกต้องดังนั้นเราจึงมีดินน้ำมันสีขาว มีความจำเป็นต้องบีบอัดเม็ดพลาสติกเล็กน้อยและม้วนลูกบอลขนาดเล็ก "ฉันเอาลูกบอลหิมะมาไว้ในมือของฉันแล้ววางบนกระดาษแข็งและวางลูกบอลก้อนหิมะทั้งหมด" จากนั้นเมื่อฉันใส่ลูกบอลสโนว์บอลทั้งหมดบนกระดาษแข็งกดนิ้วบนพวกเขา
- ดูว่าหิมะเกิดอะไรขึ้น หนึ่งเกล็ดหิมะแรกจากนั้นอีกหนึ่ง ฤดูหนาวที่สวยงามในฤดูหนาวที่สวยงามเปิดออก! - และตอนนี้คุณพยายามที่จะทำให้คืนที่สวยงามหิมะฤดูหนาวของคุณ กิจกรรมอิสระของเด็กนักการศึกษาช่วยให้เด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ
การศึกษา:
- ผู้ชาย Molders, ดู, Snowman, หิมะจำนวนมากได้กลายเป็นตอนนี้คุณไม่ละลายจากเรา Snowman: ขอบคุณมากผู้ชายและสำหรับเรื่องนี้ฉันขอขอบคุณ ฉันรู้ว่าคุณรักขนมหวานรักษา
การศึกษา:
- เราดีใจที่คุณชอบงานของเรา ถึงเวลาแล้วที่เราจะกลับไป (เพลงและเด็กฟังเสียงวงแหวนและเต้นรำเหมือนเกล็ดหิมะ)

maou "progimnasya blagovesheskchensk"
คลาสที่เป็นนามธรรมเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเรือนเพาะชำ "หิมะกำลังจะมา"
Educator: Kramarchuk Jeanne Mikhailovna
เวลา: 12/23/2016
วัตถุประสงค์: การสอนเด็ก ๆ ให้กดนิ้วชี้บนลูกบอลพลาสติกให้ติดกับฐานลูกบอลดินในระยะห่างจากกันและกันเป็นความรู้สึกของสีความสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน พัฒนามอเตอร์ตื้น การให้ความรู้ความถูกต้องทัศนคติที่ระมัดระวังต่องานของคุณ
การสร้างแบบจำลองแผนกต้อนรับ: กดลูกบอลด้วยนิ้วจากด้านบน (หิมะ)
วัสดุ: แผ่นกระดาษแข็งสีดำและสีม่วงตามจำนวนเด็ก
สีขาวดินน้ำมัน, เดินเล่นในลูกบอลขนาดเล็กที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 6 มม. (8 ลูกสำหรับเด็กแต่ละคน), งานตัวอย่างสำเร็จรูป, ของเล่น - ซีบรา
อาชีพการจัดโครงสร้าง
ช่วงเวลาที่แปลกใจ: ม้าลายมาเยี่ยมชม Anfisa จากแอฟริกา
ส่วนต่างของเด็ก:
- ผู้ชายดูว่าใครมาหาเรา? มันคือใคร? (ม้าลาย)
"Guys, Zebra มาถึงเราจากแอฟริกาชื่อคือแอนน์ของเธอ" มีอากาศร้อนตลอดทั้งปี และเธอมาหาเราเพื่อดูฤดูหนาวนี้
- บอกฉันหน่อยสิว่าเรามีอะไรบ้าง (เย็นยาว)
- อะไรภายใต้ขาเหยือกเมื่อคุณไปโรงเรียนอนุบาล? (หิมะ)
- เกล็ดหิมะเป็นวงกลมในอากาศและตกลงไปที่พื้น
- บอกม้าลายหิมะเย็นหรืออบอุ่น? (หนาว)
เกมนิ้ว "ฉัน melm นิ้วของคุณ"
หิมะที่รวบรวมบนหิมะนิ้วของเราเหนื่อยเราจะถูพวกเขาเราจะอุ่นพวกเขา เพื่อให้ร้อนแรง (นวดอย่างแรงและบีบนิ้วมือทั้งสองมือทาสีฝ่ามือของปาล์ม (2 ครั้ง)) .- Anfisa ถามสีใดในหิมะ (สีขาว)
Zebra: - ขอบคุณพวกคุณคุณสนใจบอกรายละเอียดเกี่ยวกับหิมะ แต่ฉันกลัวว่าเมื่อฉันกลับบ้านฉันจะลืมทุกสิ่ง
อุทธรณ์ต่อเด็ก:
- Guys ให้ม้าลายและเพื่อน ๆ ของเธอกับสโนว์บอลในคืนฤดูหนาว?
- หิมะของเราจะอุ่นในเวลากลางคืน
- ที่นี่เราจะมีคืนที่มืดมิด (เราแสดงให้เห็นถึงกระดาษแข็งสีม่วง) และที่นี่สโนว์บอล (แสดงลูกบอลที่เตรียมไว้)
แสดง:
"ฉันเอาลูกบอลหิมะมาไว้ในมือของฉันแล้ววางบนกระดาษแข็งและวางลูกบอลก้อนหิมะทั้งหมด" จากนั้นเมื่อฉันใส่ลูกบอลสโนว์บอลทั้งหมดบนกระดาษแข็งกดนิ้วบนพวกเขา
- ดูว่าหิมะเกิดอะไรขึ้น หนึ่งเกล็ดหิมะแรกจากนั้นอีกหนึ่ง . .
- ฤดูหนาวที่สวยงามในฤดูหนาวที่สวยงามเปิดออก!
- และตอนนี้คุณพยายามทำให้คืนที่สวยงามหิมะฤดูหนาวและม้าลายของคุณจะดูคุณและเรียนรู้ที่จะแสดงให้เพื่อนของคุณที่บ้านคุณสามารถทำก้อนหิมะได้อย่างไร
ฉันวางเด็กทุกคนลงบนใบกระดาษแข็งสีม่วงและลูกบอลที่เตรียมไว้
ในระหว่างการทำงานฉันดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่ามีความจำเป็นต้องปั้นอย่าแช่โต๊ะ อย่าวางดินน้ำมันบนพื้นอย่าเอาเข้าไปในปาก
หากเด็กไม่ทำงานช่วยเขา
อุทธรณ์ต่อเด็ก:
- นั่นคือสิ่งที่ยอดเยี่ยม! ทุกคนกลายเป็นคืนที่สวยงามหิมะฤดูหนาวฤดูหนาว
ฉันอุทธรณ์ถึงม้าลาย: - Anfisa ดูว่าลูกของเราพยายามอย่างไร
หลังจากที่เด็กแสดงม้าลายงานของพวกเขาฉันขอแนะนำให้เต้นรำเพื่อเธอว่าเกล็ดหิมะเต้นบนถนน - ไปทำงานอย่างไร การเต้นรำเกล็ดหิมะ เพลง: Gelisat Shadulovapoting กับม้าลาย
อุทธรณ์ต่อเด็ก:
-Sebre เป็นเวลาที่บ้านในแอฟริกาของฉัน
ม้าลาย:
- ขอบคุณพวกที่ฉันแสดงหิมะที่แท้จริง บาย!