จะสื่อสารกับเด็กอย่างไรให้ฟังและเชื่อฟัง? คุณจะเอาชนะความไว้วางใจของลูกและช่วยให้พวกเขาเติบโตอย่างมีความสุขได้อย่างไร? วิธีรับความไว้วางใจจากเด็ก: คำแนะนำของนักจิตวิทยา

Arapova Elena Aleksandrovna ครู - นักจิตวิทยา

งบประมาณเทศบาล

สถาบันการศึกษา

"โรงเรียนมัธยม Letunovskaya"

ระดับผู้เชี่ยวชาญ

"เทคนิคทางจิตวิทยาเพื่อสร้างความไว้วางใจ

ระหว่างพ่อแม่กับลูก"

กลุ่มเป้าหมาย: ครู-นักจิตวิทยา ผู้ปกครอง นักเรียน ครู ครูประจำชั้น

วัตถุประสงค์ของการจัดงาน: ส่งเสริมการก่อตั้งและพัฒนาความไว้วางใจระหว่างผู้ปกครองและเด็ก

อุปกรณ์: การนำเสนอ, โปสเตอร์ "กฎของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างการฝึก", ลูกบอลตามจำนวนเด็ก, ลูกบอลด้าย, หนังสือพิมพ์, ผ้าพันคอ -5, ดินสอสี, กระดาษวาดรูป A3

งาน:

- เพื่อสร้างเงื่อนไขบทเรียนเชิงปฏิบัติสำหรับการปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือของเด็กและผู้ปกครองในสถานการณ์การเล่น

ส่งเสริมความเข้าใจที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับลักษณะทางจิตวิทยาของเด็ก

เพื่อเปิดใช้งานการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพภายในครอบครัว

ปรับปรุงการติดต่อทางอารมณ์และปฏิสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก

ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจเหตุผลของการแสดงพฤติกรรมเชิงลบในเด็ก (ความหยาบคาย, พฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมได้, ความก้าวร้าว, การไม่อดทนต่อการวิจารณ์)

เนื้อหา

หมายเหตุอธิบาย

ไม่ใช่พ่อแม่คนเดียวที่พยายามเลี้ยงลูกให้ "ถูกเหยียบย่ำ" ก้าวร้าว ขาดความรับผิดชอบ และดื้อรั้น อย่างไรก็ตาม มันเกิดขึ้นที่เด็กได้รับคุณสมบัติเชิงลบบางอย่างตามอายุ ในระยะต่าง ๆ พ่อแม่มีปัญหาในความสัมพันธ์กับวัยรุ่น ไม่มีความเข้าใจซึ่งกันและกัน

ไม่มีความลับมานานแล้วที่การสื่อสารอย่างเต็มรูปแบบกับผู้ปกครองมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการของเด็ก

1. การออกกำลังกาย "รูปปั้นเด็ก"

วัตถุประสงค์: วิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็ก

(ผู้ปกครองนั่งเป็นวงกลมบนเก้าอี้สูง)

ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้พ่อแม่ใช้ชีวิตตามสถานการณ์และอาจจำตัวเองได้ในบางสิ่ง ...

สำหรับสิ่งนี้จำเป็นต้องมีหนึ่งคนที่จะเล่นหน้าที่ของลูก และอีกอันหนึ่งบทบาทของผู้ปกครอง

เมื่อพ่อแม่อาสาออกมาแสดงเป็นลูก แนะนำให้เลือกตัวเองให้อยู่ท่ามกลางคนปัจจุบันบุคคลหนึ่งบุคคลใด ซึ่งเขาจะได้เห็นการสนับสนุน จากนั้นฉันขอให้ผู้สนับสนุนที่อยู่เบื้องหลัง "ลูกของฉัน" ยืนขึ้น เอามือของเขาบนหลังของเขาและไม่ว่าในกรณีใดจะปล่อยพวกเขาไปในระหว่างการกระทำทั้งหมด

พ่อแม่

คุณคือลูกสาวตัวน้อยของฉัน นักเรียนปีหนึ่งของฉัน คุณกับฉันรีบไปโรงเรียน เราต้องขึ้นรถ และคุณเป็นเด็กที่กระฉับกระเฉง อยากรู้อยากเห็นมาก ถามคำถามมากมายแม้ในขณะที่เรากำลังกระโดดขึ้นรถบัส

เด็ก

- แม่มีอะไรให้ดู! - ลูกสาวพูด?

พ่อแม่

เมื่อมองที่เท้าของคุณคุณจะสะดุดเสมอ! เวียนหัวไปเพื่ออะไร? ดูถนน.หยุดจ้องมอง ! - ฉันตอบคุณ

และในขณะนี้ ทันทีที่ฉันพูดวลีนี้ เด็กก็สามารถรับรู้ได้อย่างแท้จริง - เขาหลับตาตามที่แม่สั่ง ( ผู้ช่วยดึงผ้าพันคอและผ้าปิดตาลูกสาว .) และเรายังคงรีบไปโรงเรียน เราวิ่งเข้าไปในรถบัสและพบเพื่อนที่นั่นฉันเริ่มคุยกับเธอในวันที่ผ่านมา ลูกสาวตั้งใจฟังแล้วพูดว่า:

เด็ก

- แม่แม่คุณได้ยินไหมว่านกร้องอย่างไร? แล้วลุงยูราเป็นใคร?

พ่อแม่

ทำไมคุณถึงรบกวนการสนทนาของผู้ใหญ่? แล้วทำไมคุณถึงห้อยหูล่ะอายที่จะดักฟัง!หุบหูเร็ว!

( หลังจากวลีนี้ผู้ช่วยก็ผูกผ้าพันคอกับหูของหญิงสาว .) เราลงจากรถบัส บอกลาเพื่อนของฉัน แล้ววิ่งไปตามถนน ในเวลาเดียวกัน ฉันเหลือบดูนาฬิกาตลอดเวลาเพื่อไม่ให้สาย

เด็ก

- โอ้ช่างเป็นวันที่ดีเหลือเกิน! แม่มาช่ารอหนูด้วย หนูสัญญาว่าจะเอายางลบอันที่ ...

พ่อแม่

ทิ้งฉันไว้คนเดียว! คุณกำลังพูดถึงอะไร ไม่มีเวลาแล้ว เราช้าไป ได้ เมื่อจบเกมซอฟ หุบปาก! หุบปากเร็ว!

( ผู้ช่วยปิดปากด้วยผ้าพันคออีกผืน)เรากำลังดำเนินการต่อไป หญิงสาวเงียบไปแล้ว แต่เริ่มหยิบกิ่งไม้ระหว่างทาง

มือของคุณคืออะไรที่คุณติดมันไว้ที่ไหนสักแห่งคุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากมัน! ทิ้งไปเลย บอกเลย!เอามือออกไป!

(ผู้ช่วยผูกมือด้วยผ้าพันคอ)แต่แล้วลูกสาวก็เริ่มกระโดดยกขาขึ้น ฉันตะโกนใส่เธอด้วยความหวาดกลัว:

คุณเรียนรู้สิ่งนี้จากที่ไหน นี่คืออะไร? หยุดเตะขาของคุณ!ยืนนิ่ง!

ฉันไม่มีความสุขกับทุกสิ่งที่เธอทำ โดยลืมไปว่าเธอผูกทุกอย่างไว้กับเธอ และฉันอยากให้เธอประสบความสำเร็จด้วย และยิ่งไปกว่านั้น มันต้องดีด้วย

วิทยากรหยุดสถานการณ์

ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ !!! ("เด็ก" นั่งด้วยผ้าพันคอผูก)

ช่วงเวลานี้สามารถดำเนินต่อไปได้ไม่มีกำหนด แต่ฉันคิดว่ามันถึงเวลาที่จะหยุด

คำถามสำหรับลูกสาวของฉัน

- คุณต้องการปลดเปลื้องอะไร?

แม่ห้ามทุกอย่างของเธอห้ามไม่ให้มีความรู้สึก นี่เป็นสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับเด็กที่จะแบกรับ ทุกคนมีสิทธิ์ที่จะรู้สึกในสิ่งที่เขารู้สึก แต่ผู้ปกครองมักจะเอาสิทธิ์นี้ไป

ฉันแก้ผ้าในสิ่งที่ผู้หญิงขอ

คุณรู้สึกอย่างไรตลอดการกระทำทั้งหมด?

คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับ? มันเป็นอย่างไรเมื่อการห้ามเริ่มต้นขึ้น?

มีคำพูดเกี่ยวกับความเจ็บปวดทางจิตใจและบ่อยครั้งเกี่ยวกับความเกลียดชังของแม่

อะไรคือจังหวะสนับสนุนในฉากที่ช่วยให้อดทนต่อคำพูดที่ไม่ยุติธรรมของแม่? ปรากฎว่าคนที่ยืนข้างหลังและสนับสนุนตลอดเวลา

“ท้ายที่สุด บ่อยครั้งในชีวิตมันเป็นคนแปลกหน้า และเป็นการดีที่เขาอยู่ที่นั่นในเวลาที่เหมาะสม แล้วเด็กที่ไม่ได้รับการสนับสนุนเช่นนี้จะเป็นอย่างไร”

ฉันขอบคุณ "การสนับสนุน" และขอให้คุณนั่งในห้องโถงแล้วจับมือผู้ปกครองที่เล่นบทบาทของเด็กและพูดว่า:“มันอยู่ในสถานะที่เราขับเคลื่อนลูกของเราเอง และในขณะเดียวกันก็ดำเนินตามเป้าหมายอันสูงส่งของการเลี้ยงดู เป็นเรื่องที่ทนไม่ได้สำหรับเด็กที่จะได้ยินคำพูดดังกล่าวจากพ่อและแม่ของเขาเอง แต่มันก็เกิดขึ้นที่เขาได้ยินคำพูดดังกล่าวจากคนแปลกหน้า: จากผู้สัญจรจากเพื่อน ... ”

เราขอเชิญเด็ก ๆ เข้าชั้นเรียนเพื่อฝึกอบรมร่วมกัน พวกเขามาพร้อมกับลูกโป่งซึ่งเขียนข้อดีและข้อเสียของเด็ก (งานเบื้องต้นกับลูก).

- นี่คือลูกของเรา! ต่างกัน: แต่ละด้านมีข้อดีและข้อเสีย

เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมกับผู้ปกครอง (บนที่นั่งว่าง)

2. ออกกำลังกาย (5-7 นาที): “ใยแมงมุม ”.

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคย, รับข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับกันและกัน, เพิ่มทัศนคติเชิงบวก, พัฒนาทักษะการสื่อสาร

เจ้าภาพกำลังถือลูกบอลเส้นด้ายนุ่มๆ เริ่มต้นคนรู้จักผู้นำเสนอเรียกชื่อของเขาห่อปลายด้ายไว้รอบฝ่ามือแล้วหมุนลูกบอลให้เด็กคนหนึ่ง ผู้นำเสนอขอให้เด็กแต่ละคนไม่เพียง แต่ให้ชื่อของเขาเท่านั้น แต่ยังบอกเกี่ยวกับแม่ (พ่อ) ของเขาด้วย คุณสามารถถามคำถามต่างๆ เช่น

แม่คุณเป็นอะไร?

เธอชอบทำอะไร

เธอชอบอะไร เธอไม่ชอบอะไร

ผู้ใหญ่ที่มีลูกบอลอยู่ในมือพูดถึงลูกของเขา ก่อนหมุนลูกบอลไปยังผู้บรรยายคนต่อไป สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มจะพันด้ายไว้รอบฝ่ามือเพื่อให้ “ใยแมงมุม” ยืดออกไม่มากก็น้อย เมื่อลูกบอลกลับมาที่ผู้นำเสนอ เขาถามว่า: “มันมีลักษณะอย่างไร?” มีคำตอบมากมาย - เครือข่าย ใยแมงมุม เครื่องหมายดอกจัน ไมซีเลียม ฯลฯ ผู้อำนวยความสะดวกดึงความสนใจของกลุ่มไปที่ความจริงที่ว่า

ในชีวิตความสัมพันธ์ของเรากับคนที่เรารักและเพื่อน ๆ คล้ายคลึงกันของกระทู้ คุณไม่จำเป็นต้องรีบเร่งเพื่อคลี่คลายมันเสมอไป

3. การออกกำลังกาย "สลับที่ที่ ... " (2-3 นาที)

เป้า: บรรเทาความเครียดสร้างบรรยากาศเชิงบวกในหมู่ผู้เข้าร่วม
หัวหน้าถอดของเขาเองและยืนอยู่ตรงกลางวงกลม
คำแนะนำ: ตอนนี้ฉันจะพูดคำบางคำ พวกคุณที่ใช้คำชี้แจงนี้จะต้องลุกขึ้นและเปลี่ยนสถานที่อย่างรวดเร็ว ผู้ที่ไม่ได้ใช้คำชี้แจงนี้ยังคงอยู่ในตำแหน่งของพวกเขา เลยเปลี่ยนที่ไปมาวันนี้ ... ใครชอบไอติม ... ใครอารมณ์ดี ...
เมื่อกฎของเกมกลายเป็นที่ชัดเจนสำหรับทุกคนในกลุ่ม ผู้นำจะนำคนอื่นมาเปลี่ยนตำแหน่งในครั้งต่อไป สมาชิกกลุ่มจากไปโดยไม่ได้เป็นผู้นำ
เกมประเภทนี้ช่วยเพิ่มอารมณ์ในกลุ่มและทำให้ผู้เข้าร่วมใกล้ชิดกันมากขึ้น

4. ออกกำลังกาย "เห็นด้วยตา" (5 นาที)

เป้า: สอนผู้เข้าร่วมให้สบตา
คำแนะนำ: ตอนนี้คุณแต่ละคนจะเลือกคู่ครองทางจิตใจ คุณจะต้องเห็นด้วยกับเขาด้วยสายตาของคุณและยืนด้วย (หรือเปลี่ยนสถานที่หากผู้เข้าร่วมไม่ได้นั่ง แต่ยืนเป็นวงกลม) โปรดจำไว้ว่าห้ามพยักหน้า ขยิบตา และโบกแขน
หมายเหตุถึงวิทยากร: หากการฝึกเป็นเรื่องง่าย หลังจากเสร็จสิ้น คุณสามารถเสนอให้สรุปได้ว่าการดำเนินการของเรามีส่วนทำให้เกิดการติดต่ออย่างไร อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งมีเด็กในกลุ่มที่ไม่สามารถมีส่วนร่วมในเกมนี้ได้ ในกรณีนี้ เกมจะหยุดชั่วคราวและดำเนินการวิเคราะห์ทันที

5. ออกกำลังกาย "เกาะ" (10 นาที)

วัตถุประสงค์: เพื่อให้การสนับสนุนในกลุ่ม

อุปกรณ์: หนังสือพิมพ์สามแผ่นติดเทปกาว
การเรียนการสอน.

- ลองนึกภาพว่ามีเรืออับปางและคุณคือผู้โดยสารที่รอดตายของเรือ ข้างหน้าคุณคือเกาะเล็กๆ ขนาดเท่าหนังสือพิมพ์ ตอนนี้ฉันจะวางมันลงบนพื้น น่าสนใจมาก คุณพักบนเกาะนี้ได้ไหม
หมายเหตุจากวิทยากร: ในตอนเริ่มเกม หนังสือพิมพ์สามารถอำนวยความสะดวกให้กับผู้เข้าร่วมทุกคนได้ฟรี หลังจากที่กลุ่มลงหนังสือพิมพ์ได้สบายๆ พรีเซ็นเตอร์ก็พูดว่า: "ดีมาก! แต่เกิดน้ำท่วมและเกาะหดตัว - หนังสือพิมพ์พับครึ่ง คุณจะทำอย่างไรตอนนี้ คุณต้องไม่ฉีกหรือเปิดหนังสือพิมพ์" จากนั้นพับหนังสือพิมพ์ออกเป็นสี่ส่วน เป็นต้น

การอภิปราย:

บอกเราเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณ? อะไรที่ยาก? คุณได้รับอารมณ์อะไร คนที่ขาดพื้นที่รู้สึกอย่างไร?

สรุป: ดังนั้น ในชีวิตเมื่อบุคคลในช่วงเวลาที่ยากลำบากรู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนจากครอบครัวและเพื่อนฝูง เขาจะผ่านความยากลำบากและปัญหาได้ง่ายขึ้น

6. ออกกำลังกาย (15-20 นาที) : "วาดรูปด้วยกัน"

วัตถุประสงค์: สร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่เอื้ออำนวย ดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองและเด็กซึ่งกันและกัน ให้โอกาสผู้ปกครองและเด็กรู้สึกถึงความสุขจากความร่วมมือ รวมความสามารถในการสบตา

อุปกรณ์: กระดาษ A3, ชุดดินสอสีตามจำนวนคู่, สก๊อตเทปหรือปุ่มสำหรับติดภาพวาด, เครื่องบันทึกเทปหรือแผ่นดิสก์ที่มีการบันทึกเพลงสงบ

คำแนะนำ:

ตอนนี้คุณจะทำงานเป็นคู่พ่อแม่ลูก ข้าพเจ้าขอเชิญให้แต่ละคู่วาดภาพที่เรียกว่า “บ้านเรา” กระดาษและดินสอวางอยู่บนโต๊ะแล้ว โปรดหาที่สำหรับตัวคุณเอง (แต่ละโต๊ะมีเพียงคู่เดียวเท่านั้น)

คุณมีเวลา 15 นาทีในการทำงานให้เสร็จ แต่คุณไม่สามารถตกลงกับสิ่งที่คุณจะวาดได้ และคุยกันไม่ได้ ! หลังจากที่ทุกคนทำเสร็จแล้ว แต่ละคู่จะนำเสนอผลงานของพวกเขา

มีการเล่นดนตรีที่สงบระหว่างการออกกำลังกาย

ในการเสนอผลงาน (10 นาที) ผู้นำเสนอขอให้เด็กและผู้ปกครองบอกว่าภาพวาดนั้นวาดอย่างไร ใครเป็นผู้ริเริ่มความคิด อะไรช่วยหรือขัดขวางงาน ตกลงกันอย่างไรในการวาดภาพ รายละเอียด. นอกจากนี้ยังมีการพูดคุยถึงคุณลักษณะของปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็กที่แสดงออกในขั้นตอนต่าง ๆ ของงาน: ความร่วมมือ การแข่งขัน การมุ่งเน้นไปที่ผลประโยชน์ของคู่ครอง หรือการเพิกเฉยต่อพวกเขา

แบบฝึกหัดเพิ่มเติม

7. กิจกรรม (15 นาที): ความสัมพันธ์และความรับผิดชอบ

จุดประสงค์ : ตระหนักรู้ถึงความผูกพันในครอบครัวและความรับผิดชอบ เข้าใจว่าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็มีคนที่จะเข้าใจและสนับสนุน รวมทั้งตระหนักว่ามีสถานการณ์ที่คนๆ หนึ่งจะรับมือได้ยาก และหากเขามีครอบครัวแล้วด้วย ความช่วยเหลือมีมากที่จะเอาชนะ โดยทั่วไป การฝึกนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างระบบช่วยเหลือครอบครัวให้กับวัยรุ่นในสถานการณ์วิกฤติ

ผู้ดำเนินรายการ: “เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราแต่ละคนที่จะรู้ว่า ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น จะมีคนที่เข้าใจ ให้อภัย สนับสนุน และจะไม่ยอมให้ “เหวลึก”

“ปู่ของฉันปลูกหัวผักกาด หัวผักกาดโตขึ้นใหญ่มาก ปู่ของฉันเริ่มลากหัวผักกาดจากพื้น: เขาดึงดึงเขาดึงไม่ได้

ปู่เรียกยาย คุณยายสำหรับคุณปู่คุณปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงดึงดึงไม่ได้

คุณยายเรียกหลานสาวของเธอ หลานสาวของคุณยาย, คุณยายสำหรับปู่, ปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงดึงพวกเขาไม่สามารถดึงได้

หลานสาวของด้วงโทรมา บั๊กสำหรับหลานสาว, หลานสาวสำหรับคุณยาย, คุณยายสำหรับปู่, ปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงดึงพวกเขาไม่สามารถดึงได้

บั๊กเรียกแมว แมวสำหรับแมลง, แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวสำหรับคุณยาย, คุณยายสำหรับปู่, ปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงและดึงพวกเขาไม่สามารถดึงได้

แมวเรียกหนู หนูสำหรับแมว, แมวสำหรับแมลง, แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวสำหรับคุณยาย, คุณยายสำหรับปู่, ปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงและดึง, ดึงหัวผักกาดออกมา!”

แบ่งผู้เข้าร่วมออกเป็นทีม "ผู้ปกครอง" และทีม "เด็ก"

มอบหมายงานให้ทั้งสองทีม: “ลองนึกภาพว่าหัวผักกาดเป็นเด็กที่อยู่ในสถานการณ์ความขัดแย้ง บนแผ่นกระดาษ แต่ละกลุ่มเขียนว่าปู่ย่าตายายและผู้ปกครองสามารถช่วยในสถานการณ์นี้ได้อย่างไร น้องสาว (พี่ชาย), แมว, สุนัข, หนู (หนูแฮมสเตอร์)”

(อภิปรายคำตอบของทั้งสองทีมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น)

ผู้ดำเนินรายการ: "คุณคิดว่าหนูเป็นใครในชีวิตในสถานการณ์ที่ขัดแย้งกัน", "หนูตัวนี้เป็นใคร (หรืออะไร) ได้"

สรุป ครอบครัว คนที่รัก ญาติพี่น้อง ควรมาช่วยเหลือกัน ความไว้วางใจในครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญที่สุดที่ทุกคนต้องการ

8. การออกกำลังกาย "การออกกำลังกายครั้งสุดท้าย" (10 นาที)

อุปกรณ์: บันทึกเพลงสงบลูกอ่อน

เปิดเพลง

ผู้ดำเนินรายการ: วันนี้เราพูดถึงคุณค่าของการไว้วางใจความสัมพันธ์ในครอบครัวแต่ละคนในนั้น และฉันรู้สึกขอบคุณมากที่คุณเป็นคนตรงไปตรงมาและกระตือรือร้น ตอนนี้ฉันจะส่งลูกบอลที่อ่อนนุ่มเป็นวงกลม ทุกคนที่พบว่าตัวเองสามารถพูดสิ่งที่เขาคิดเกี่ยวกับการพบปะในวันนี้ได้

การสะท้อนกลับ

เขียนคำสำคัญที่คุณต้องการจะพูดกับครอบครัวหลังเลิกเรียนบนบอลลูน!

ทั้งหมดเข้าด้วยกัน (ผู้ปกครองและเด็ก) จับริบบิ้นของลูกบอล ขอให้ความรัก ความเคารพ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความสุข และความสุขครอบงำในครอบครัวของคุณตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป!

แบบฟอร์มใบสมัคร

1. คุณมีประสบการณ์อะไรบ้างในการทำงานเป็นกลุ่ม?

2. วิเคราะห์ว่ามุมมองของคุณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัวเปลี่ยนไปอย่างไร?

3. คุณมองเห็นการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ในครอบครัวของคุณในอนาคตอย่างไร?

4. คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อสิ้นสุดการประชุมของเรา?

6. ความปรารถนาของคุณ

วรรณกรรม

Marasanov G.I.การฝึกอบรมทางสังคมและจิตวิทยา วิธีการสร้างแบบจำลองและวิเคราะห์สถานการณ์ในการฝึกทางสังคมและจิตวิทยา M.: "ความสมบูรณ์แบบ"; 2545 น. 206.

Monina G.B. , Lyutova - Roberts E.K. การฝึกอบรมการสื่อสาร

ม.: คำพูด; 2556, 224 น.

ทาลานอฟ วี.แอล. คู่มือของนักจิตวิทยาเชิงปฏิบัติ SPb.: Sova, M.; EKSMO, 2005, 928 p.

ข้อแนะนำในการเอาชนะใจเด็ก
ความไม่ไว้วางใจของเด็กที่มีต่อพ่อแม่ - สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในหลายครอบครัว - มักก่อให้เกิดปัญหามากมายในชีวิตของเด็กและคนที่เขารัก เด็กที่สูญเสียความมั่นใจในพ่อแม่มักจะถูกถอนตัว โดดเดี่ยว ไม่ปลอดภัย ไม่ปรับตัวเพื่อเอาชนะความยากลำบากในชีวิต อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองแต่ละคนจะสามารถป้องกันการพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ในลูกได้ หากพวกเขาไม่เพียงแต่เป็นผู้สอนสำหรับเขาเท่านั้น แต่ยังเป็นเพื่อนสนิทด้วย ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจในครอบครัวเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาความสามัคคีของเด็กและสุขภาพจิตของเขา แต่คุณจะได้รับความไว้วางใจจากเด็กอย่างไร? การปฏิบัติตามแนวทางบางอย่างจะช่วยให้บิดามารดาสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจและให้เกียรติกับบุตรธิดา
สิ่งที่สำคัญที่สุดในการเลี้ยงลูกคือการสร้างสภาพแวดล้อมทางอารมณ์ที่มั่นคง ความสมดุลและการไม่มีการสั่นสะเทือนทางวิญญาณอย่างรุนแรงเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาร่างกายและจิตใจตามปกติของเด็ก ความสัมพันธ์อันอบอุ่นและการเคารพซึ่งกันและกันระหว่างสมาชิกในครอบครัวก่อให้เกิดคุณสมบัติเชิงบวกหลายประการในเด็ก ได้แก่ ความเมตตา ความรับผิดชอบ การเอาใจใส่ผู้อื่น และความไว้วางใจ
ปัญหาหลักที่ครอบครัวเล็กมักเผชิญในปัจจุบันคือการขาดความเอาใจใส่ที่พ่อแม่จ่ายให้กับลูก พ่อแม่ที่หลงใหลในอาชีพและเรื่องส่วนตัวมากเกินไปไม่สามารถอุทิศเวลาให้กับลูกได้เพียงพอ เด็กที่ไม่ได้รับการดูแลที่เหมาะสมจากพ่อแม่ของเขาจะรู้สึกเหงา มักจะถอนตัวจากพ่อแม่และค่อยๆ ห่างเหินจากพ่อแม่มากขึ้น การไม่มีเวลาที่พ่อแม่ทุ่มเทให้กับลูกของเขาไม่สามารถชดเชยได้ด้วยการทำตามใจตัวเองหรือการซื้อของราคาแพง หากคุณไม่พร้อมที่จะอุทิศเวลาให้กับลูกของคุณมากเท่าที่ควร คุณก็ไม่น่าจะสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้กับเขา ยิ่งคุณทิ้งลูกไว้ตามลำพังหรืออยู่กับคนแปลกหน้าบ่อยเท่าไหร่ เขาก็ยิ่งเหินห่างจากคุณมากเท่านั้น ในสถานการณ์เช่นนี้ มักเกิดขึ้นที่เด็กมีความรักต่อพ่อแม่น้อยกว่าปู่ย่าตายาย พี่เลี้ยง หรือผู้ดูแล ซึ่งเป็นบุคคลที่อุทิศเวลาให้กับเขามากกว่า ในทางกลับกัน ยิ่งพ่อแม่ใช้เวลากับลูกมากเท่าไร ความผูกพันทางอารมณ์ระหว่างพวกเขาก็จะยิ่งแน่นแฟ้นมากขึ้นเท่านั้น
คุณสามารถได้รับความไว้วางใจจากบุตรหลานโดยแสดงความเต็มใจที่จะสื่อสารกับพวกเขาบ่อยๆ เด็กควรรู้สึกว่ามีคนอยู่ข้างๆ ซึ่งเขาสามารถบอกความกลัวและความวิตกกังวล บอกเกี่ยวกับความประทับใจและการสังเกตของเขา แบ่งปันข้อมูลใดๆ การสื่อสารและกิจกรรมร่วมกันมีอิทธิพลอย่างมากต่อระดับความไว้วางใจระหว่างผู้ปกครองและเด็ก การเดินและเล่นเกมร่วมกันบ่อยๆ ช่วยสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวที่เข้มแข็งและอบอุ่น
ในการสื่อสารกับเด็ก คุณต้องสามารถแสดงความเคารพต่อความรู้สึก ประสบการณ์ และความสนใจของเขา อย่าให้ลูกของคุณเข้าใจว่าอาชีพของเขาดูสำคัญสำหรับคุณน้อยกว่าของคุณ การแสดงให้ลูกเห็นว่าคุณพร้อมที่จะยอมรับและรักในสิ่งที่เขาเป็น ควบคู่ไปกับความสนใจ ความกลัว ความสำเร็จและความล้มเหลวทั้งหมดของเขาเป็นสิ่งสำคัญมาก อย่ารุกรานความรู้สึกของลูก ๆ ของคุณอย่าเยาะเย้ยความปรารถนาของพวกเขา! หลีกเลี่ยงการเยาะเย้ยและอย่าทำให้พวกเขาอับอายต่อหน้าคนแปลกหน้า
ปัจจัยที่สำคัญมากในการพัฒนาเด็กคือการสื่อสารกับเพื่อน หากเด็กไม่พัฒนาความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น และเริ่มหลีกเลี่ยงพวกเขา ผู้ปกครองควรมาช่วยเขาทันที คุณต้องคุยกับเด็ก หาสาเหตุของสถานการณ์ปัจจุบัน และพยายามช่วยให้เขาเอาชนะความรู้สึกต่ำต้อย ความขุ่นเคือง หรือความรู้สึกผิดที่เกิดขึ้น การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในประสบการณ์ของเด็กมีส่วนช่วยในการสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้
บ่อยครั้ง ความไม่ไว้วางใจของเด็กที่มีต่อพ่อแม่เป็นผลมาจากการหลอกลวงจากผู้ใหญ่ อย่าสัญญากับลูกของคุณว่าคุณไม่สามารถรักษาได้ เด็กสามารถตั้งตารอขนมที่สัญญาไว้หรือไปเที่ยวสวนสัตว์ได้ เมื่อเขาไม่ได้รับสิ่งที่คาดหวัง เขาก็พบกับความขุ่นเคืองและความผิดหวัง หากคุณให้คำมั่นสัญญากับเด็ก คุณต้องรักษาสัญญาไม่ว่าในสถานการณ์ใดๆ มิฉะนั้น อำนาจของคุณจะเริ่มอ่อนกำลังลง หากการปฏิบัติตามที่สัญญาไว้ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขบางประการคุณควรบอกทารกเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ล่วงหน้า ตัวอย่างเช่น อธิบายกับลูกว่าคุณสามารถพาลูกไปสวนสนุกได้ก็ต่อเมื่อฝนไม่ตก และการไปเยี่ยมคุณยายก็ขึ้นอยู่กับสวัสดิภาพของเธอ
คุณซื่อสัตย์กับลูกแค่ไหนก็สะท้อนให้เห็นความสามารถในการยอมรับความผิดของคุณ หากคุณทำผิดพลาด ขึ้นเสียงอย่างไม่ยุติธรรม หรือแสดงท่าทีหยาบคายและไร้การควบคุมต่อหน้าเขา อย่าลืมบอกเขาในภายหลังว่าคุณคิดผิด โดยการซื่อสัตย์กับลูกของคุณเท่านั้น คุณจะสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้กับเขา
อย่าถามลูกมากเกินไป บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองยืนยันว่าบุตรหลานของตนนำผลการเรียนที่ยอดเยี่ยมจากโรงเรียนเท่านั้น แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากสำหรับเขา หรือบังคับให้เขาเข้าร่วมแวดวงและส่วนต่างๆ ที่เขาไม่น่าสนใจสำหรับเขา ในสถานการณ์เช่นนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็กจะตึงเครียด การจำกัดที่ไม่สมเหตุผลและความต้องการที่มากเกินไปจะทำให้ความสัมพันธ์ของคุณเสียไป
จำไว้ว่าเด็กมีโลกภายในของเขา ความปรารถนาของเขาที่ดูเหมือนสำคัญสำหรับเขา ต้องการที่เขาพยายามทำให้สำเร็จ มันสำคัญมากที่เด็กจะทำในสิ่งที่เขาสนใจ เขามีสิทธิทุกอย่างที่จะตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาจะเข้าร่วมแวดวงใด อย่ายุ่งกับงานอดิเรกของเขา
เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กทุกคนจะรู้สึกสำคัญและเข้าใจว่ามีคนต้องการเขา ให้เขาดูแลคุณ ขอให้เขาดูแลคุณหากคุณป่วยหรือเหนื่อย ให้เขามีส่วนร่วมในกิจกรรมของคุณเช่นงานบ้าน อย่าขอให้เขาทำในสิ่งที่เขาไม่สามารถจัดการได้ สรรเสริญเขาสำหรับการทำงานและการดูแลของเขา ข้อดีอย่างมากคือการมีสัตว์เลี้ยง อธิบายวิธีการดูแลสัตว์เลี้ยงของคุณอย่างเหมาะสม การดูแลสัตว์จะพัฒนาในเด็กไม่เพียง แต่ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความมีน้ำใจความรับผิดชอบความสามารถในการดูแลผู้อื่น
ผู้ปกครองมักเผชิญกับคำถามว่าจะลงโทษเด็กอย่างไรในกรณีที่เขาทำผิด เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่รวมการลงโทษทางร่างกายและการตำหนิ พฤติกรรมดังกล่าวจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก แต่จะทำให้เด็กเป็นศัตรูกับคุณ กระตุ้นความรู้สึกด้อยกว่า ความก้าวร้าว ความขุ่นเคืองในตัวเขา คุณไม่ควรดุเด็กต่อหน้าคนแปลกหน้า เด็กจะสูญเสียความมั่นใจในตัวคุณหากคุณเปิดโปงโลกภายในของเขาต่อหน้าคนอื่น บอกใครสักคนเกี่ยวกับความผิดพลาดของเขา และยิ่งไปกว่านั้น ทำให้เขาต้องอับอายในที่สาธารณะ
หากคุณต้องการรักษาความสัมพันธ์อันอบอุ่นและให้เกียรติในครอบครัว อย่าเรียกร้องอะไรจากลูกในสิ่งที่ตัวคุณเองไม่ทำตาม เด็กจะไม่ทราบว่าจำเป็นต้องทำในสิ่งที่เขาต้องการ มีเพียงความกลัวการลงโทษสำหรับการไม่เชื่อฟังเท่านั้นที่จะทำให้เขายอมจำนนต่อความประสงค์ของคุณ สิ่งสำคัญคือคุณต้องไม่โกหกคนอื่นต่อหน้าลูก แม้ว่าการโกหกของคุณจะไม่เกี่ยวกับครอบครัวก็ตาม การเลียนแบบคุณจะทำให้เด็กเข้าใจได้อย่างรวดเร็วว่าการโกหก ความเจ้าเล่ห์ และความหน้าซื่อใจคดสามารถช่วยให้เขาบรรลุสิ่งที่ต้องการด้วยวิธีง่ายๆ
เพื่อให้เด็กรู้จักคุณสมบัติที่คุณต้องการเห็นในตัวเขา คุณต้องแสดงให้พวกเขาเห็นอย่างต่อเนื่องด้วยตัวอย่างของคุณเอง ซื่อสัตย์กับลูกของคุณ เคารพความรู้สึกและงานอดิเรกของเขา ดูแลเขาในทุกโอกาส ให้ความสนใจในความรู้สึกและความคิดของเขา และอย่าเรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้หรือยากที่จะทำให้สำเร็จจากเขา รักลูกของคุณในสิ่งที่เขาเป็น หากคุณต้องการได้รับความไว้วางใจจากเด็ก จงเป็นเพื่อนกับเขา
ครอบครัวคือการสนับสนุนหลักของเด็ก ความเป็นอยู่ที่ดีในอนาคตของเด็กขึ้นอยู่กับหลักการทางศีลธรรมที่ครอบครัวอาศัยอยู่ การศึกษาของผู้ปกครองส่วนใหญ่กำหนดทัศนคติของเขาที่มีต่อชีวิตและตัวเขาเอง ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครองต้องอาศัยความไว้วางใจซึ่งกันและกัน และสิ่งนี้สามารถทำได้ก็ต่อเมื่อความซื่อสัตย์ ความเคารพ และความเต็มใจที่จะช่วยเหลือและแสดงความห่วงใยในทุกสถานการณ์ในครอบครัว

คุณได้รับความไว้วางใจจากลูกของคุณอย่างไร? จะท้าทายเขาให้เปิดเผยได้อย่างไร? พ่อแม่มักถามคำถามนี้กับตัวเอง แต่บางครั้ง โชคไม่ดีที่สายเกินไป เมื่อมันยากมากที่จะสูญเสียความไว้วางใจ ความเคารพและอำนาจกลับคืนมา

ก่อนอื่น คุณไม่ควรสูญเสียความไว้วางใจนี้ อันที่จริงตั้งแต่วันแรกของการดำรงอยู่ ทารกเห็นการปกป้องของเขาในตัวคุณและวิ่งไปหาแม่ของเขาเสมอเมื่อมีคนทำให้เขาขุ่นเคืองหรือเขาไม่ประสบความสำเร็จ ดังนั้นอย่ารีบเร่งที่จะทำลายความสามัคคีทางร่างกายและอารมณ์ที่เกิดขึ้นระหว่างคุณกับลูกของคุณ ยิ้ม พูดคุยกับทารก และไม่ว่าเขาจะไม่เข้าใจความหมายของคำพูดของคุณ สิ่งสำคัญสำหรับเขาคือพวกเขาสื่อสารกับเขา น้ำเสียงที่คุณออกเสียงคำนั้นสำคัญ
ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันที่ก่อตัวขึ้นระหว่างคุณกับทารกตั้งแต่วันแรกที่ดำรงอยู่จะเปลี่ยนไปตามกาลเวลา แต่จะยังคงความเป็นหนึ่งเดียวของแม่และลูก ส่งต่อไปยังคุณสมบัติใหม่ที่มีความหมายเท่านั้น คุณจะหมดปัญหามากมายหากคุณไม่เพียงแต่เป็นแม่ของเขาเท่านั้นแต่ยังเป็นเพื่อนอีกด้วย
เด็กสามารถรู้สึกและเข้าใจว่าเขาได้รับความรักหรือไม่มีความสุขหรือไม่ได้รับการปฏิบัติด้วยความเคารพ หมายความว่าบอกเขาว่ารักยังไม่พอ เขาต้องหาคำยืนยันให้ครบเพื่อไม่ให้เกิดเรื่องที่คุณบอกเขาเกี่ยวกับความรักของคุณ แต่จริงๆ แล้วเขารู้สึกเหงามาก
การหลอกลวงทำให้เด็กค่อยๆ สูญเสียความมั่นใจในผู้ใหญ่ เพราะเขาคาดหวังอันตรายได้ทุกเมื่อ ความระแวดระวังอย่างต่อเนื่องทำให้เขาประหม่า ทำให้เขาเขินอายและสะอื้นไห้ ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรพยายามรับบางสิ่งจากเขาด้วยวิธีการฉ้อโกง
ตัวอย่างเช่น ถ้าแม่ไปที่ร้านและพ่อบอกว่าแม่จะกลับมาเร็วๆ นี้และนำขนมมาให้ ลูกน้อยจะเริ่มวิ่งจากหน้าต่างหนึ่งไปอีกหน้าต่างหนึ่งโดยคาดหวัง และในที่สุดเมื่อแม่มาและไม่นำขนมที่พ่อสัญญามา เขาก็รู้สึกผิดหวังและร้องไห้ออกมาด้วยความขุ่นเคือง หากเกิดเหตุการณ์นี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่า ทารกจะหยุดไว้วางใจคุณ
การขาดความรักและความเอาใจใส่ของมารดานำไปสู่ความจริงที่ว่าทารกถอนตัวเข้าหาตัวเองกลายเป็นคนเหงาถัดจากคนที่รัก แต่ความเหงาในวัยเด็กเป็นสิ่งที่ค่อนข้างน่ากลัว ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาของพวกเขา: อาชีพ, การเงิน, ชีวิตส่วนตัว - ปล่อยให้เด็กอยู่กับตัวเอง, จำกัด ความสัมพันธ์กับเขาโดยเฉพาะเรื่องการดูแล
การสื่อสารกับเพื่อนเป็นสิ่งสำคัญมาก และถ้าทารกรู้สึกอายที่จะติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ เขาต้องการความช่วยเหลือ ความช่วยเหลือของผู้ใหญ่มีค่ามากที่นี่ เขาควรได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเด็กคนอื่นๆ โดยใช้ชื่อ ถามพวกเขาว่ากำลังเล่นอะไร และพวกเขาจะรับผู้เข้าร่วมคนอื่นหรือไม่ โดยปกติจะมีใครสักคนในผู้ชายที่รับคนใหม่ภายใต้การอุปถัมภ์ของเขา ช่วยให้เขาคุ้นเคยกับบริษัทใหม่
แต่บางครั้งก็เกิดขึ้นที่พวกเขาสามารถทำให้เขาขุ่นเคืองเรียกเขามาสร้างชื่อเล่นที่ไม่เหมาะสมสำหรับเขา หลังจากเหตุการณ์ดังกล่าว เด็กจะโดดเดี่ยวและชอบความเหงา
อาจเป็นไปได้ว่าเขาถูกทำให้ไม่เข้าสังคมด้วยความผิดของเขาเอง ซึ่งทำให้เกิดความเครียดทางอารมณ์อย่างรุนแรง เล่นกับเด็กคนอื่น ๆ เด็กอาจทิ้งเพื่อนของเขาโดยไม่ได้ตั้งใจโดนก้อนหิมะกระแทก ... การเห็นเลือดและเสียงสะอื้นที่ไม่อาจปลอบโยนอาจส่งผลอย่างลึกซึ้งต่อจิตใจของเด็ก เป็นผลให้เขาปฏิเสธเกมปกติไม่สื่อสารกับเพื่อนไม่ออกไปนั่งที่บ้านเป็นเวลาหลายชั่วโมงและตอบสนองต่อการโน้มน้าวใจทั้งหมดด้วยน้ำตา
ในกรณีนี้ คุณไม่สามารถเกลี้ยกล่อมหรือสาบานได้ คุณสามารถช่วยเขาฟื้นความอุ่นใจได้ด้วยการพูดคุย อธิบายสถานการณ์ในลักษณะที่ความรู้สึกผิดของเขาจะค่อยๆ หายไป
การจ้างงานของผู้ใหญ่ยุคใหม่เป็นหนึ่งในสัญญาณของยุคสมัยของเรา เมื่อผู้ปกครองจัดการ นอกเหนือจากงานหลักเพื่อทำงานนอกเวลา มีสองบริการ และนำของกลับบ้าน การตัดสินใจมีลูกเกี่ยวข้องกับการยอมรับจากผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบต่อชะตากรรมของเขา แต่การคิดว่าตนเองเป็นต้นเหตุของทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขานั้นไม่ผิด เด็กสามารถรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา ทันทีที่เขาถูกขอให้ทำอะไรด้วยตัวเอง เขาจะเข้าใจว่าเขาต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา คำสั่งที่ไม่รู้จบและคำพูดที่พรากจากกัน และการคร่ำครวญและการคร่ำครวญมากขึ้นหลังจากการกระทำที่ไม่เหมาะสมของเขา จะนำเขาไปสู่ความก้าวร้าว
เพื่อให้เข้าใจลูกของคุณ เปลี่ยนพฤติกรรม ติดต่อ หรือสูญเสียความไว้วางใจ คุณต้องเปลี่ยนตัวเองก่อน เปิดตาของคุณ ท้ายที่สุดคุณคุ้นเคยกับการห้ามทุกอย่างกับเขาและเรียกร้องการเชื่อฟังอย่างไม่มีเงื่อนไข มันสะดวกสำหรับคุณ แต่พยายามเข้าใจว่าเด็กมี "ฉัน" ของตัวเอง กิจการ ความทะเยอทะยาน ความต้องการ ความเป็นอิสระของเขาเอง เมื่อตระหนักถึงสิ่งนี้ คุณสามารถประเมินความสัมพันธ์ของคุณกับเขาอย่างมีสติสัมปชัญญะ
วิเคราะห์พฤติกรรม ทัศนคติของคุณที่มีต่อทารก ทุกท่าทาง คำพูด การกระทำ วางตัวเองให้อยู่ในที่ของเขา และสิ่งนี้จะช่วยให้คุณสร้างความเข้าใจซึ่งกันและกัน
สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการอบรมเลี้ยงดูคือความร่วมมือ ปฏิสัมพันธ์ อิทธิพลซึ่งกันและกัน การเพิ่มคุณค่าซึ่งกันและกัน (ทางอารมณ์ ศีลธรรม จิตวิญญาณ สติปัญญา) ระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก
เพื่อเลี้ยงลูกให้ประสบความสำเร็จ พ่อแม่ต้องแก้ไขพฤติกรรมของตนเอง ให้การศึกษาด้วยตนเอง และไม่วางตัวอย่างที่ไม่ดีอย่างแน่นอน หากคุณต้องการให้เขาปฏิบัติตามข้อกำหนดของคุณอย่างไม่มีข้อสงสัย ซึ่งจริงๆ แล้วคุณไม่ได้ทำตามตัวเอง สิ่งนี้จะเป็นไปได้ด้วยมาตรการบีบบังคับเท่านั้น: เด็กจะปฏิบัติตามข้อกำหนดอย่างเป็นทางการเพราะกลัวว่าจะถูกลงโทษ ความกลัวนี้ทำให้เกิดการหลอกลวง ความหน้าซื่อใจคด เจ้าเล่ห์ ...
เราเข้าใจลูกของเราหรือไม่? การเข้าใจบุคคลหมายถึงการเห็นเหตุผลในการกระทำของเขาเพื่ออธิบายแรงจูงใจที่กระตุ้นให้เขาดำเนินการในลักษณะที่แน่นอน เพื่อเรียนรู้ที่จะเข้าใจ จำเป็นต้องลดข้อกำหนดที่เกินจริงซึ่งเขาไม่สามารถบรรลุได้
พฤติกรรมของเด็กสามารถอธิบายได้โดยการวิเคราะห์เงื่อนไขภายใต้การพัฒนาของเขา หากทารกถูกตะโกนใส่อย่างต่อเนื่องมีการใช้การลงโทษทางร่างกายเขามักจะต้องหลีกเลี่ยงการกระแทกดังกล่าวและด้วยเหตุนี้ลักษณะเชิงลบเช่นการหลอกลวงความหวาดกลัวความไม่ไว้วางใจความก้าวร้าวจะปรากฏขึ้น ...
หากทารกได้รับการปกป้องจากการใช้แรงงานและผู้ใหญ่ทำทุกอย่างเพื่อเขา เด็กจะกลายเป็นคนเกียจคร้าน อ่อนแอ เจตจำนงจะหลีกเลี่ยงธุรกิจใด ๆ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาจะแสร้งทำเป็นชอบแกล้งหลอกลวงหลอกลวง
อีกทางเลือกหนึ่ง เมื่อทารกนิสัยเสีย พวกเขาซื้อของและของเล่นราคาแพง พวกเขาไม่ได้ปฏิเสธอะไรเลย เด็กคนนี้มีความปรารถนาสูงส่ง แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่สามารถดูแลสิ่งต่าง ๆ และชื่นชมงานที่ลงทุนในพวกเขา จำไว้ว่าการขาดการสื่อสารไม่สามารถเต็มไปด้วยของเล่นราคาแพง สิ่งของ เติมเต็มความปรารถนาทั้งหมดของเขาโดยไม่มีข้อสงสัย
ทารกจะพัฒนาสติปัญญาการคิดความสามารถในการสัมผัสได้ไม่ดีความสนใจในความรู้หากคุณไม่ได้อ่านหนังสือให้เขาสื่อสารกับเขาเพียงเล็กน้อย ท้ายที่สุดแล้วความโน้มเอียงทางปัญญาเกิดขึ้นตั้งแต่เด็กปฐมวัยดังนั้นสื่อสารกับเขาสอนให้เขารักหนังสือ แต่อย่าบังคับให้เขาอ่านโดยใช้กำลัง - คุณจะได้รับผลที่ตรงกันข้ามและเชิงลบ
บางครั้งพ่อแม่ก็มีความกระตือรือร้นในการศึกษาของลูก ตั้งแต่อายุยังน้อย พวกเขาจ้างติวเตอร์ ส่งพวกเขาไปยังโรงเรียนอนุบาลที่มีชื่อเสียงและสถาบันการศึกษาที่มีความโน้มเอียงพิเศษ เต็มไปด้วยโรงเรียนดนตรี การเต้นรำ ฯลฯ แต่อย่างใดพวกเขาลืมถามตัวเองว่าเขาชอบทั้งหมดหรือไม่ โปรดทราบว่ามีเด็กเพียงไม่กี่คนที่ชอบร้องเพลง เต้นรำ หรือดนตรี
อย่าบรรทุกสิ่งของที่เขาไม่สนใจมากเกินไปให้ลูกน้อยของคุณ พยายามหาการเสพติดของเขาและหากิจกรรมที่เหมาะสม ให้สิทธิ์เขาเลือก สิทธิ์ที่จะตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะทำอย่างไร
พัฒนาความสามารถของเด็กตั้งแต่ยังเด็ก ปลุกความสนใจในจิตวิญญาณ กระตุ้นการเป็นตัวแทนและการสังเกต ในการทำเช่นนี้ ใช้หัวข้อที่หลากหลาย สอนเพื่ออธิบาย พูดคุยเกี่ยวกับจุดประสงค์ของพวกเขา พัฒนาความสามารถทางจิตที่จะช่วยให้ลูกน้อยของคุณค้นพบตัวเองในอนาคต
เพื่อพัฒนาความรู้สึกรัก ความเห็นอกเห็นใจ ของทารก คุณสามารถมีสัตว์เลี้ยงบางชนิดได้ เขาจะบอกทุกคนอย่างภาคภูมิใจว่าเขามีแฮมสเตอร์หรือลูกแมว แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าควรดูแลเขาอย่างไร ให้อาหารเขาอย่างไร โดยทั่วไปแล้วจะปฏิบัติต่อเขาอย่างไร หากคุณสังเกตเห็นว่าเขาทำให้สัตว์ขุ่นเคือง ให้อธิบายว่าเขายังมีชีวิตอยู่และเจ็บปวดเช่นกัน บอกว่าสัตว์นั้นสูญเสียพ่อแม่ไป มันเหงามากและต้องการคนดูแลมัน
ฝึกให้เขาดูแลสัตว์ตัวนั้นเอง แล้วคุณจะเห็นว่าผลจะเป็นอย่างไร สิ่งนี้จะปลูกฝังให้เขาไม่เพียงรักธรรมชาติและสัตว์เท่านั้น แต่ยังช่วยให้เข้าใจถึงความสำคัญความจำเป็นสำหรับใครบางคนบรรเทาความรู้สึกเหงา เด็กจะมองความสัมพันธ์ของคุณกับเขาด้วยสายตาที่ต่างกันซึ่งจะช่วยเสริมความแข็งแกร่งให้กับพวกเขา
เข้าใจว่าสิ่งที่ทารกกำลังทำมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเขา แม้ว่าคุณจะดูเหมือนไม่เป็นเช่นนั้นก็ตาม ฉันจะยกตัวอย่างจากการฝึกฝนของนักจิตวิทยาคนหนึ่ง

คุณแม่ยังสาวมาที่แผนกต้อนรับของฉันและพูดว่า: “วันหนึ่งลูกชายของฉันมาหาฉันและขอให้ฉันเล่นกับเขา ตอนนั้นฉันดูรายการที่น่าสนใจและอธิบายให้เด็กฟังว่าตอนนี้ฉันยุ่งมาก แล้วฉันจะเล่นกับเขาทีหลัง ผ่านไปซักพักเมื่อเข้าไปในห้องของลูกก็เห็นว่าเขากำลังวางของเล่นไว้ใต้เตียงจึงหยิบมันออกมาใส่กลับเข้าไปใหม่ ฉันเรียกเด็กไปทานอาหารเย็น ซึ่งฉันได้รับคำตอบว่า "ตอนนี้ฉันไม่ว่าง ฉันจะกลับมาทีหลัง"

ผู้หญิงคนนั้นไม่รู้ว่าจะตอบสนองต่อคำตอบดังกล่าวอย่างไร สิ่งนี้ถูกทำซ้ำหลายครั้ง ฉันอธิบายกับคุณแม่ยังสาวว่าเด็กเลียนแบบเธอในทุกสิ่ง และในความเห็นของเขา สิ่งที่เขาทำมีความสำคัญมากสำหรับเขา ดังนั้นเขาจึงไม่เข้าใจความขุ่นเคืองของแม่ต่อพฤติกรรมของเขา เขากำลังรอการสิ้นสุดของรายการสำคัญสำหรับคุณแม่ แล้วทำไมเธอถึงไม่อยากรอล่ะ?
บางครั้ง เพื่อให้เด็กเข้าใจว่าการดูแลและความเคารพคืออะไร ตัวเขาเองจำเป็นต้องดูแลใครสักคน ตัวอย่างเช่น คุณกลับมาจากทำงาน คุณเหนื่อย คุณปวดหัว และมีปัญหาในการทำงาน เด็กมองมาที่คุณอย่างสงสัย สงสัยว่าทำไมคุณถึงอยู่ในสภาพเช่นนี้ ขอให้เขานำเครื่องดื่มมาให้คุณ บอกเขาโดยไม่ลงรายละเอียดว่าคุณรู้สึกขุ่นเคืองในที่ทำงานปล่อยให้ลูกแสดงความเห็นอกเห็นใจปล่อยให้เขาสงสารคุณ ดังนั้นเขาจะเข้าใจว่าคุณต้องการเขา คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากเขา
หากคุณสังเกตว่าลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะโกหก ให้พยายามเปิดเผยเหตุผล การโกหกมักเกิดจากการกลัวการลงโทษ อย่าลงโทษเขาอย่างรุนแรงเกินไป ควรหลีกเลี่ยงการลงโทษที่โหดร้ายทางร่างกายให้น้อยลง พยายามค้นหาสาเหตุที่เด็กโกหก เจาะลึกปัญหาของเขา บางทีโดยการพูดคุยกับเขา คุณจะช่วยเขาไม่เพียงแต่จากความชั่วร้าย ความกลัว แต่ยังมาจากสิ่งที่ซับซ้อนอื่นๆ ด้วย
ปล่อยให้ลูกน้อยของคุณแสดงความสำคัญของคุณโดยคำนึงถึงความต้องการของเขา (สมเหตุสมผลแน่นอน!) ท้ายที่สุดแล้ว การแสดงตัวตนเป็นความต้องการหลักเร่งด่วนของธรรมชาติของมนุษย์
ให้ลูกน้อยของคุณมีส่วนร่วมในกิจกรรมของคุณ ไม่ว่าคุณจะถูพื้นหรือทำอาหารเช้า เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเขาที่จะรู้สึกว่าเขาได้รับความไว้วางใจให้ทำอะไรบางอย่างอย่างเท่าเทียมกันกับผู้ใหญ่ ท้ายที่สุด เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยเริ่มเลียนแบบพ่อแม่ ซึมซับทุกสิ่งที่พวกเขาเห็นและได้ยินอย่างรวดเร็ว การมีส่วนร่วมกับเด็กในธุรกิจบางอย่างไม่เพียงสอนให้เขาทำงาน แต่ยังทำให้เขาใกล้ชิดกับพ่อแม่มากขึ้น เด็กคนนี้จะปฏิบัติต่อพ่อแม่ด้วยความเคารพและความเข้าใจในสิ่งที่พวกเขาทำ

ไม่จำเป็นต้องมอบสิ่งที่ยากให้กับทารกซึ่งเขาไม่สามารถรับมือได้ ให้งานที่เขาสามารถทำได้: ล้างถ้วยหลังจากเขา ปัดฝุ่นโต๊ะ และสุดท้ายพับของเล่นของเขา สรรเสริญเขา บอกเขาว่าเขาช่วยคุณได้มาก และถ้าไม่มีเขา คุณจะรับมือไม่ได้

อย่ากรีดร้องถ้าลูกของคุณกำลังพยายามทำสิ่งที่เขาไม่สามารถรับมือได้ ดูว่าเขาพยายามทำอะไร ช่วยเขาด้วย บอกเขาว่าเขาทำเสร็จแล้ว
ตัวอย่างเช่น หากคุณตัดสินใจที่จะเย็บบางอย่างให้ตัวเอง และลูกสาวของคุณกำลังหมุนอยู่ข้างๆ ตุ๊กตา แสดงว่าเธอมีส่วนร่วมในอาชีพของคุณ ให้เศษผ้า ให้เขาทำบางอย่างด้วย ถ้าบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเธอ ให้ช่วยเธอ อย่าลืมคำชม เพราะมันมีความหมายกับลูกมาก
หรือสถานการณ์อื่น: พ่อกำลังทำหิ้งอยู่ที่โถงทางเดิน ลูกชายตัวน้อยหมุนอยู่ใกล้ๆ คว้าเครื่องมือ ตะปู "พันกัน" ใต้เท้า อย่าขับไล่เขาออกไปอย่ากลัวว่าเขาจะตีนิ้วด้วยค้อนหรือวางเครื่องมือลงบนขาของเขา ปล่อยให้เขาช่วยโดยบอกว่าไม่มีเขาแล้วจะไม่มีอะไรทำงาน ให้งานดังกล่าวที่เขาจะทำสำเร็จอย่างมีความสุขและปลอดภัยสำหรับเขา คุณจะเห็นผลลัพธ์ที่น่าทึ่งเมื่อลูกชายบอกกับทุกคนอย่างภาคภูมิใจว่าเขาและพ่อทำหิ้ง
เกมร่วมซึ่งไม่เพียงแต่นำความเพลิดเพลินมาให้ แต่ยังรวมถึงข้อมูลการศึกษายังส่งผลดีอย่างมากต่อความสัมพันธ์กับเด็ก เกมสำหรับเด็กเป็นอาชีพหลักของพวกเขา แต่พวกเขาควรได้รับการชี้นำในลักษณะที่กระตุ้นกิจกรรมที่กลมกลืนกันของความสามารถทางจิตทั้งหมดของทารกโดยหลีกเลี่ยงด้านเดียว
เสนอเกมเพื่อความเร็ว เช่น ผู้ที่จะรวบรวมปิรามิดได้เร็วขึ้น แน่นอน คุณควรยอมแพ้ และเมื่อเด็กน้อยแสดงความภาคภูมิใจว่าเขาทำสำเร็จก่อน ให้ชมเชยเขา
เล่นกับลูกหรือทำอะไรซักอย่าง คุณจะเข้าใกล้เขามากขึ้น เด็กสนใจคุณคุณเป็นหนึ่งเดียว
การเดินเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับความสัมพันธ์ในครอบครัว คุณคงเคยเห็นภาพเมื่อทารกจับมือพ่อและแม่อย่างแน่นหนาเดินอย่างภาคภูมิใจ วิ่งไปกับเขา เล่นเกม สวิงบนชิงช้า กลิ้งไปบนหิมะ หรือขว้างก้อนหิมะไปที่เป้าหมาย ร่วมเดินไม่เพียง แต่ให้กำลังใจ, นำไปสู่การพัฒนาทางกายภาพที่ดีขึ้นของทารก, แต่ยังเสริมสร้างความสัมพันธ์.
ดูเหมือนว่าเด็กเล็ก ๆ ในวัยที่โง่เขลาจะรับรู้อย่างน่าประหลาดใจรวมถึงความรู้สึกของพ่อแม่อย่างใกล้ชิดที่สุด ภายใต้สภาวะปกติ ความรู้สึกเหล่านี้ผสมผสานกันอย่างกลมกลืนที่สร้างความรู้สึกมั่นใจและความสุขในตัวเด็ก
เพื่อให้เกิดความเข้าใจและความไว้วางใจซึ่งกันและกันระหว่างคุณ คุณต้องให้ความรักและความเอาใจใส่ต่อทารกตั้งแต่เด็กปฐมวัยจนถึงคุ้นเคยกับการทำงาน เคารพผู้ใหญ่ และเห็นคุณค่าของมิตรภาพ ให้ความสนใจเขามากที่สุดอย่าละเลยปัญหาในวัยเด็กของเขาเหมือนแมลงวันน่ารำคาญ
พยายามเป็นลูกของคุณเป็นเพื่อนแท้ แล้วคุณจะเห็นดวงตาที่เปล่งประกายของเขาและเข้าใจว่าสำหรับเขาแล้ว คุณไม่ใช่แค่แม่ เป็นเป้าหมายของความรักและความชื่นชม การปกป้องและการสนับสนุนที่เชื่อถือได้ คุณเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และน่าเชื่อถือที่สุดของเขา

"ศูนย์จิตวิทยา - การสอนและการแพทย์ - การสนับสนุนทางสังคม"

ซาราตอฟ.
พัฒนาโดย: นักการศึกษา - นักจิตวิทยาของแผนกความช่วยเหลือด้านจิตวิทยา การสอนและการแพทย์และสังคมเพื่ออุปถัมภ์ครอบครัว ครอบครัวของผู้ปกครอง และพ่อแม่บุญธรรม:

Vitruk Evgenia Vladimirovna, Glukhova Maria Yurievna

เป็นการยากที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างความไว้วางใจกับลูกของคุณเอง และกับลูกบุญธรรมนั้นยากกว่ามาก แม้แต่ภัยคุกคามที่ถือว่าไม่ดีเพียงครั้งเดียว ซึ่งแสดงออกมาในช่วงเวลาแห่งการระคายเคือง ก็สามารถทำลายความเชื่อมั่นของเด็กที่มีต่อพ่อแม่บุญธรรมได้

คำถามเกี่ยวกับความไว้วางใจไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในครอบครัวอุปถัมภ์เท่านั้น เป็นการยากที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับลูกของคุณเอง แต่ยากกว่ามาก ถ้าไม่ใช่ทารก แต่มีเด็กอายุสี่ขวบขึ้นไปในครอบครัว คุณจะต้องทำงานหนักเพื่อให้ได้รับความไว้วางใจ เมื่อถึงวัยนี้ เด็กก็มีอดีตที่เขาจำได้และเป็นตัวกำหนดบุคลิกของเขา

พ่อแม่ที่รับเลี้ยงบุตรบุญธรรมควรจำไว้เสมอว่าเขาอาจรู้สึกกลัวโดยไม่รู้ตัวว่าสักวันหนึ่งพ่อแม่บุญธรรมจะทอดทิ้งเขาในลักษณะเดียวกับที่พ่อแม่ที่แท้จริงทิ้งเขาไป ดังนั้น แม้แต่การขู่เข็ญเพียงครั้งเดียวที่แสดงออกมาในช่วงเวลาแห่งการระคายเคืองก็สามารถทำลายความไว้วางใจของเด็กที่มีต่อพ่อแม่บุญธรรมได้

ได้เวลาปรับตัว

เมื่อคุณมาทำงานใหม่ คุณต้องใช้เวลาในการมีส่วนร่วม ทำความเข้าใจกับลักษณะของเพื่อนร่วมงาน และกลายเป็นของคุณเองในทีม สมาชิกใหม่ในครอบครัวยังต้องใช้เวลาในการปรับตัวในบ้าน ในครอบครัวของคุณ หน้าที่ของพ่อแม่อุปถัมภ์ในกรณีนี้คือการทำให้ทันสมัย แสดงว่าห้องของลูกอยู่ที่ไหน เขาสามารถวางสิ่งของได้ ที่ไหน เขาจะทำการบ้านหรือสร้างสรรค์ นอกจากนี้ยังควรพูดถึงกิจวัตรประจำวันตามปกติของคุณ นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องวางตารางงานบนตู้เย็นเหมือนในค่ายผู้บุกเบิก แค่พูดออกมาดัง ๆ - "ชั่วโมงของวัน ได้เวลาทานอาหารกลางวันแล้ว!”,“ เกือบเก้าโมงครึ่งคุณต้องเข้านอนแล้ว!” หลังจากนั้นไม่นาน เด็กจะปรับตัวเข้ากับตารางเวลาที่กำหนดและรู้สึกสบายใจ

มากเกินไปในคราวเดียว โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณไม่ได้ใช้ในวัยเด็ก สังเกตความสนใจ ความสามารถ และปล่อยให้เขาเลือกกิจกรรมที่เขาชอบ

คุณสัญญา - ทำ

ครอบครัวแตกต่างกัน แต่ถ้าเราดูครอบครัวที่สมบูรณ์โดยเฉลี่ย เราจะเข้าใจว่าแบบแผนพฤติกรรมในครอบครัวดังกล่าวมีความมั่นคงไม่เปลี่ยนแปลง พ่อแม่และยายดูแลเด็ก ให้ของขวัญสำหรับวันเกิดของเขา ซื้อชุดนักเรียนและกระเป๋าเป้ที่สวยงามภายในวันที่ 1 กันยายน ถ้าเด็กเรียนไม่เก่งก็ด่า ถ้ามันดีก็ขอชมเชยและให้กำลังใจ ตอนนี้ใส่รองเท้าของเด็กอุปถัมภ์ พ่อและแม่ทางชีวภาพถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง ซึ่งหมายความว่าพวกเขาไม่สามารถเลี้ยงดูลูกได้ ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ทัศนคติต่อความสำเร็จของเด็กในโรงเรียนค่อนข้างเป็นกลาง สิ่งสำคัญคือการไปเรียน เด็กไม่สามารถเลือกสิ่งที่เขาชอบได้ เราต้องสวมใส่สิ่งที่พวกเขาให้ ปรากฎว่าเด็กไม่มีทักษะในการใช้ชีวิตในสถานการณ์ที่ต่างออกไป งานของพ่อแม่อุปถัมภ์ไม่เพียงแสดงสถานการณ์นี้เท่านั้น แต่ยังต้องทำให้คุ้นเคยด้วย การกระทำทั้งหมดจะต้องคาดเดาได้อย่างมาก หากเด็กกระจัดกระจายสิ่งของและไม่ต้องการทำความสะอาด - แสดงความคิดเห็นถ้าเขาช่วยแม่ทำความสะอาด - สรรเสริญ ตัวอย่างเช่น ในครอบครัวอุปถัมภ์ คุณแม่อ่านนิทานก่อนนอนให้ลูกชายฟังเป็นเวลานาน อภิปรายถึงวีรบุรุษ คำถามของเด็กชาย เมื่อถึงจุดหนึ่งดูเหมือนว่าแม่ของฉันจะใช้เวลามากในการอ่านและพูดคุยและโดยทั่วไปแล้วลูกชายสามารถอ่านตัวเองได้ดังนั้นเธอจึงไม่จำเป็นต้องมีส่วนร่วมในเรื่องนี้ มีความคิดเห็นมากมายกับเด็กคนนี้: “คุณตัวใหญ่ คุณอ่านเอง อย่ายุ่ง!" ดังนั้นประเพณีที่จัดตั้งขึ้นจึงถูกทำลาย เด็กอยู่ในภาวะขาดทุน สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้หากคุณต้องการได้รับความไว้วางใจจากเด็ก รักษาสัญญาของคุณ หากคุณไม่แน่ใจว่าคุณสามารถใช้เวลาไปสวนสัตว์ด้วยกันได้อย่าสัญญา เราตัดสินใจที่จะ จำกัด เด็กในบางสิ่งบางอย่างหลังจากการกระทำความผิด - ขีด จำกัด พวกเขาสัญญาว่าจะซื้อของเล่นใหม่ - ซื้อมัน เป็นเรื่องยาก แต่หากไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขเหล่านี้ คุณจะไม่สามารถทำให้เด็กคุ้นเคยกับแนวคิดที่ว่าคุณคงเส้นคงวา ว่าคุณจะไม่ทิ้งเขาและคุณจะได้รับกำลังใจมากยิ่งขึ้นถ้าเขาประพฤติตัวดีและตรงตามครึ่งทางในทุกเรื่อง

เรียนรู้ที่จะไว้วางใจ

ความไว้วางใจเป็นความรู้สึกร่วมกัน ดังนั้นคำถามที่ว่าจะได้รับความไว้วางใจจากเด็กบุญธรรมนั้นเชื่อมโยงกับคนอื่นอย่างแยกไม่ออก - จะเริ่มไว้วางใจสมาชิกในครอบครัวใหม่ได้อย่างไร? บ่อยครั้ง พ่อแม่บุญธรรมพบว่าสิ่งที่เด็กบุญธรรมกล่าวว่าเป็นเรื่องโกหกโดยสิ้นเชิง เขามากับสถานการณ์ที่จริง ๆ แล้วไม่ได้เกิดขึ้นกับเขาหรือไม่เกิดขึ้นเลย นักจิตวิทยา Maya Rakita ในหนังสือ "ไดอารี่ของแม่บุญธรรม" ต้องเผชิญกับคำโกหกของลูกสาวของเธอเขียนว่า: "หลังจากนั้นไม่นานฉันเริ่มยืนยันว่าลูกสาวของฉันแยกแยะระหว่างสิ่งที่เธอเกิดขึ้นกับสิ่งที่เกิดขึ้นใน" ของเรา " ปัจจุบัน. ฉันอุทิศเวลาให้กับสิ่งนี้ตลอดเวลา " เวลาลูกโกหก ไว้ใจยากมาก และอย่างไรก็ตามอย่าพยายามจับเด็กโกหกลงโทษเขา หมั่นท่องเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในขณะนี้ซึ่งท่านได้เห็นแล้ว กระตุ้นให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับของขวัญของคุณด้วยกัน เรื่องราวที่ประดิษฐ์ขึ้นแล้วจะไม่จำเป็น ก็จะไม่มีเวลาสำหรับพวกเขา

กระบวนการสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจไม่เข้ากับกรอบเวลาใดๆ ความไว้วางใจอาจสูญหายได้ทุกเมื่อ และจะใช้เวลานานในการกู้คืน สำหรับลูกของคุณตั้งแต่เริ่มต้น ใช้เวลาทุก ๆ ครั้งที่ทำได้เพื่อฟังและสื่อสารเขา อยู่เคียงข้างในช่วงเวลาแห่งความล้มเหลวและชื่นชมยินดีในความสำเร็จ ทันทีที่เด็กรู้ว่าคุณจะไม่ไปไหน คุณจะสามารถปกป้องเขาได้ - ความไว้วางใจจะมอบให้คุณ

Elena Kononova

ความไว้วางใจระหว่างเด็กและผู้ปกครองเป็นส่วนสำคัญของความสัมพันธ์ของพวกเขา และถ้าเสียไปแล้วก็ยากมากที่จะชนะใจเด็กอีกครั้ง จะทำอย่างไรในกรณีนี้?

ความไว้วางใจในครอบครัวเป็นหลักประกันว่าเด็กจะพัฒนาอย่างกลมกลืนและสงบสุขในอนาคต ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะรักษาความสัมพันธ์ที่ไว้ใจได้กับเด็ก

ปัญหาหลักที่ครอบครัวหนุ่มสาวส่วนใหญ่เผชิญอยู่ในปัจจุบันคือการขาดความสนใจต่อเด็กจากผู้ปกครองเนื่องจากการจ้างงานอย่างต่อเนื่องของลูกหลัง

เมื่อต้องรับมือกับเด็ก คุณควรเคารพความรู้สึกและอารมณ์ของพวกเขา ลูกควรรู้ว่าพ่อแม่รักเขาอย่างนั้นไม่ว่าอะไรก็ตาม ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรหัวเราะเยาะคำพูด ความรู้สึก และความปรารถนาของเขา และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทำต่อหน้าคนอื่น

สาเหตุหลักประการหนึ่งที่ทำให้เด็กสูญเสียความไว้วางใจในพ่อแม่คือการหลอกลวงอย่างต่อเนื่องในส่วนของพวกเขา ไม่จำเป็นต้องให้คำมั่นสัญญากับเด็กที่ไม่สามารถรักษาได้ มิฉะนั้น เด็กจะรู้สึกขุ่นเคืองและผิดหวังอย่างมาก

เมื่อให้คำมั่นสัญญา จำเป็นต้องรักษาสัญญาไม่ว่ากรณีใดๆ มิฉะนั้น ความไว้วางใจและอำนาจของผู้ปกครองจะอ่อนแอลง นั่นคือเหตุผลที่ควรเจรจาเงื่อนไขบางอย่างกับเด็กล่วงหน้าดีกว่า ตัวอย่างเช่น เขาควรเข้าใจว่าการไปสวนสนุกขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ และการไปบ้านย่าขึ้นอยู่กับสุขภาพของเธอ

ความซื่อสัตย์ต่อเด็กยังแสดงออกในความสามารถในการยอมรับความผิด การยอมรับความผิดพลาดเป็นการทดสอบความไว้วางใจอย่างแท้จริง ถ้าผู้ปกครองทำผิดเกี่ยวกับเด็ก เขาต้องบอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างแน่นอน

สิ่งสำคัญคือเด็กทุกคนต้องเข้าใจว่าพวกเขามีความหมายบางอย่างและมีคนต้องการมัน อย่าเป็นอุปสรรคในการดูแลตัวเอง ตัวอย่างเช่น คุณสามารถขอให้ลูกของคุณขึ้นศาลเล็กน้อยเมื่อพ่อแม่กลับมาจากที่ทำงานเหนื่อยหรือป่วยหนัก

คุณควรอนุญาตให้เด็กทำบางสิ่งรอบ ๆ บ้าน แต่ไม่ควรขอให้ทำหน้าที่ที่เขา / เธอไม่สามารถรับมือได้เนื่องจากอายุหรือด้วยเหตุผลอื่น และอย่าลืมชื่นชมการทำงานหรือการดูแล

ข้อดีอย่างมากในการได้รับความไว้วางใจในเด็กคือการได้สัตว์เลี้ยงมา ในเวลาเดียวกันความกังวลทั้งหมดเกี่ยวกับการดูแลเขาควรมอบให้แก่เด็ก ในกรณีนี้ เด็ก ๆ จะตระหนักได้ทันทีว่าพวกเขาได้รับความไว้วางใจอย่างแท้จริง ดังนั้นพวกเขาจึงทำเช่นเดียวกันในทางกลับกัน

นอกจากนี้คุณไม่สามารถเรียกร้องสิ่งที่พ่อแม่ไม่ปฏิบัติตามจากเด็กได้ ในกรณีนี้ เด็กไม่ได้ตระหนักถึงความจำเป็นในการดำเนินการตามที่เขาต้องการ นั่นคือเหตุผลที่เขาจะปฏิบัติตามคำขอเพียงเพราะกลัวว่าจะถูกลงโทษโดยพ่อแม่ของเขา

เพื่อให้ได้รับความไว้วางใจจากเด็กก่อนอื่นจำเป็นต้องเชื่อใจเขาไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตามแสดงให้เห็นอย่างต่อเนื่อง เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าผู้คนปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างที่พวกเขาปฏิบัติต่อพวกเขา กล่าวอีกนัยหนึ่งความไว้วางใจทำให้เกิดความไว้วางใจ

คุณควรจำไว้เสมอว่าเด็กทุกคนมีโลกภายในของตัวเองด้วยความปรารถนาและความต้องการบางอย่างที่สำคัญมากสำหรับพวกเขา หากคุณปล่อยให้เด็กทำสิ่งที่น่าสนใจสำหรับเขา เพื่อให้มีโอกาสแก้ปัญหาบางอย่างด้วยตัวเขาเอง เขาจะไว้วางใจพ่อแม่ของเขา

เคล็ดลับห้าข้อสำหรับผู้ปกครองของวัยรุ่นที่ต้องการให้ลูก ๆ แบ่งปันกับพวกเขาทุกอย่าง แม้แต่คนที่สนิทสนมที่สุด

Gracie X เป็นนักเขียน นักเขียน ผู้กำกับ นักแสดง และผู้สร้าง Wide Open ซึ่งเป็นซีรีส์บล็อก วิดีโอ และหนังสือเกี่ยวกับการมีภรรยาหลายคนและความสัมพันธ์ที่มีความสุข ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เธอได้เขียนและพูดคุยเกี่ยวกับการสร้างครอบครัวที่เข้มแข็งและองค์ประกอบที่ประกอบขึ้นระหว่างสมาชิก

แม่ทุกคนต้องการให้ลูกบอกเธอถึงความกังวลและความสุขทั้งหมดของเขาก่อนอื่น แต่ความพยายามไม่ประสบความสำเร็จ ในบทความนี้ Gracie แบ่งปันความลับเกี่ยวกับวิธีการได้รับความไว้วางใจจากเด็กและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในครอบครัว

วันหนึ่งลูกสาววัยรุ่นของฉันและเพื่อนๆ ไปดูหนังในตอนเย็น พอโทรไปเรียกแท็กซี่กลับบ้านก็ไม่รับ เพียงสองชั่วโมงต่อมา ในที่สุดเธอก็หยิบโทรศัพท์ขึ้นมาและบอกว่าเธอกำลังไป ฉันรู้สึกไม่สบายใจ

ฉันบอกเธอทันทีว่าฉันกังวลมากแค่ไหนเมื่อเธอไม่ตอบฉัน เช้าวันรุ่งขึ้น เธอมาที่ห้องนอนของฉันและพูดว่า "แม่ เมื่อคืนฉันไม่อยู่ในโรงหนัง ฉันไปปาร์ตี้มา” สำหรับคนที่ไม่รู้ว่านี่คือปาร์ตี้ที่ทุกคนสนุก

เราอาศัยอยู่ในพื้นที่ชานเมืองที่ค่อนข้างสงบของมหานครที่ใหญ่และอันตราย ฉันรู้ดีว่าการเลี้ยงลูกในสภาพแวดล้อมแบบนี้จะมีสถานการณ์ที่ต้องคิดและหาทางออกเพื่อให้ทุกอย่างจบลงด้วยดี

ฉันต้องการให้แน่ใจว่าพวกเขาสามารถตัดสินใจได้ถูกต้องด้วยตนเอง ดังนั้น ตั้งแต่อนุบาล เราเล่นเกมที่ฉันต้องอธิบายสถานการณ์ แล้วถามว่า คำถามเกี่ยวกับสุขภาพหรือความปลอดภัย

คุณสามารถกินขนมถังสำหรับมื้อกลางวัน? ไม่นี่เป็นเรื่องของสุขภาพการกระทำดังกล่าวเป็นอันตรายต่อเขา
เป็นไปได้ไหมที่จะข้ามถนนโดยไม่จับมือฉัน? บางครั้งขึ้นอยู่กับว่าการเคลื่อนไหวนั้นกระฉับกระเฉงแค่ไหน

ทุกสิ่งที่ไม่เกี่ยวกับสุขภาพและความปลอดภัยต้องจัดการเอง

คุณสามารถไปโรงเรียนด้วยขนที่รุงรังหรือรุงรังไหม? แน่นอน คุณทำได้ ถ้าสไตล์ของคุณคือ "ฝันร้ายข้างถนน" ทำไมล่ะ?

ฉันมีกรอบสำหรับการอบรมเลี้ยงดู - มีคันโยกที่บังคับให้ฉันต้องเจาะลึกเรื่องนี้ และมีบางอย่างที่บังคับให้ฉันหลีกเลี่ยง ดังนั้นเมื่อลูกสาวของฉันสารภาพว่าเธอโกหกเรื่อง “แฮงเอาท์” ฉันจึงกลับไปเล่นด้วยสุขภาพและความปลอดภัย ฉันบอกเธออย่างใจเย็นว่า “ที่รัก ถ้าฉันไม่รู้ว่าคุณอยู่ที่ไหน ฉันก็ปกป้องคุณไม่ได้ และนั่นอาจเป็นอันตรายได้ "

ฉันเสนอทางเลือกหลายทางให้เธอในการพัฒนาโครงเรื่อง: จะเกิดอะไรขึ้นถ้า "การพบปะสังสรรค์" เลวร้ายจริงๆ? หรือถ้ารู้สึกแย่ล่ะ? เนื่องจากการโกหกของคุณ คุณจะไม่สามารถโทรหาฉันเพื่อขอความช่วยเหลือได้ และนี่เป็นปัญหาด้านความปลอดภัยแล้ว

ฉันไม่ได้ถามคำถามที่ไม่จำเป็นและทำให้เธออับอาย ฉันบอกว่าฉันถือว่าเธอเป็นผู้หญิงที่ฉลาดและรักอิสระ แต่ชีวิตมักมีเรื่องเซอร์ไพรส์ บางครั้งก็เป็นเรื่องที่ไม่น่าพอใจ และฉันอยากให้เธอรู้วิธีรับมือกับเรื่องนี้ เธอสัญญากับฉันว่าจะไปที่ไหนอย่างตรงไปตรงมาเสมอ

ฉันบอกเพื่อนของฉันซึ่งเป็นแม่ของวัยรุ่นเกี่ยวกับคดีนี้ เธอสงสัยว่าทำไมฉันไม่ลงโทษลูกสาวที่โกหก ฉันพยายามติดต่อและไม่ตัดทิ้ง

ในระดับจิตใต้สำนึก ฉันตัดสินใจว่าการลงโทษที่รุนแรงจะบังคับให้เธอทำตัวห่างเหินจากฉันและนอนต่อไป ฉันอยากให้เธอเรียนรู้วิธีตัดสินใจที่ถูกต้องด้วยตัวเอง และปรึกษากับฉันหากมันยากสำหรับเธอ

วัยรุ่นต้องพยายามสร้างทฤษฎี กฎเกณฑ์ และค่านิยมของตนเอง เราพ่อแม่จะให้อิสระแต่ไม่ปล่อยให้พวกเขาออกจากเขตปลอดภัยได้อย่างไร?

จากการศึกษาในวงกว้างเกี่ยวกับจิตวิทยาของวัยรุ่น ผู้ที่มีสายสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นกับพ่อแม่มักไม่ค่อยมีเพศสัมพันธ์ตั้งแต่เนิ่นๆ และการดูแลและปลอบโยนในครอบครัวจะช่วยป้องกันการใช้กัญชาและการพัฒนาของความเครียด เมื่อพ่อแม่และวัยรุ่นมีความสัมพันธ์ที่ดี รวมถึงการเคารพผู้อาวุโสและการเชื่อฟัง คนหนุ่มสาวมักจะเป็นโรคซึมเศร้าน้อยลง เนื่องจากพวกเขามีความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองและความมั่นใจในตนเองอย่างมาก

ถ้าเราต้องการให้เด็กๆ ไม่ปิดบัง เราต้องทำงานหนักเพื่อสร้างช่องทางการสื่อสารสองทาง

ให้ลูกได้มีความคิดและค่านิยมในตัวเอง

เด็กเป็นบุคคลที่อาจมีความคิดและค่านิยมของตนเอง บางครั้งก็ยากที่จะทำใจกับสิ่งนี้ ตัวอย่างเช่น เมื่อผู้หญิงข้ามเพศพยายามมาเป็นเวลาหลายเดือนเพื่อให้ได้รับความเห็นชอบจากพ่อของเธอ ซึ่งไม่ยอมรับเด็กเพราะรสนิยมทางเพศของเขาขัดกับมุมมองทางศาสนาของทุกคนในครอบครัว ก่อนที่เด็กคนนี้จะพยายามฆ่าตัวตาย พ่อมองไม่เห็นว่าความโหดร้ายของเขาบ่อนทำลายจิตใจของลูกชายมากแค่ไหน

พยายามกับตัวเองและยอมรับบุคลิกภาพของลูก ปล่อยให้เขาแสดงออก เด็กไม่ใช่ทรัพย์สิน

สนใจค่ะ

ของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับวัยรุ่นคือความสนใจในสิ่งที่เขามีชีวิตอยู่เพื่อ เมื่อลูกๆ ของฉันอยู่ในโรงเรียนอนุบาล เราเล่นเกม "วานิลลาหรือไอศกรีมช็อกโกแลต" ในรูปแบบล้อเล่น พวกเขาเปิดใจให้ฉันจากด้านที่ไม่คาดฝัน ดังนั้นความสนใจของคุณในสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ จึงเปิดโอกาสใหม่ ๆ สำหรับการสื่อสารและความเข้าใจ

คำนึงถึงธุรกิจของคุณเอง

คุณสังเกตเห็นความบาปในตัวเองหรือไม่ - การดูแลวัยรุ่นมากเกินไปและการไม่มีชีวิตของคุณเอง? พ่อแม่เฮลิคอปเตอร์เป็นโรคระบาดในยุคของเรา คาร์ล จุง นักจิตวิเคราะห์ที่เคารพเคยกล่าวไว้ว่า “ ภาระที่หนักที่สุดที่ตกบนบ่าของเด็กคือชีวิตของพ่อแม่. "ถ้าคุณต้องการให้ลูกของคุณเชื่อใจคุณในความคิดของพวกเขา สิ่งสำคัญคือคุณต้องแยกชีวิตส่วนตัวออกจากพวกเขา

เด็กเรียนรู้จากตัวอย่างของผู้ใหญ่ ไม่ใช่จากคำพูดของเขา

คุณแน่ใจหรือว่าคุณเป็นแบบอย่างของคนที่พอเพียงและเต็มเปี่ยม? หรือคุณกำลังพยายามทำให้ความฝันที่ไม่สมบูรณ์ของคุณเป็นจริงผ่านเด็ก? เด็กจะหยุดแบ่งปันแรงจูงใจของเขากับคุณถ้าเขาสัมผัสได้ว่าคุณจับได้

เก็บเรื่องราวและความบอบช้ำของคุณไว้กับตัวเอง

ฉันมีเพื่อนคนหนึ่งที่ลูกสาววัยรุ่นเริ่มสนทนาเกี่ยวกับเพศแรก ในระหว่างที่แม่ของฉันเริ่มร้องไห้ อธิบายเรื่องนี้ด้วยความกลัวและความวิตกกังวลต่อลูกสาวของเธอ เมื่ออายุได้ 15 ปี เพื่อนคนหนึ่งของฉันเคยถูกล่วงละเมิดทางเพศและคาดการณ์สถานการณ์นี้ไว้กับลูกสาวของเธอเองโดยไม่ได้ตั้งใจ

ตั้งแต่นั้นมา เด็กหญิงก็เลิกคุยกับแม่เรื่องเซ็กส์ เมื่อเพื่อนของฉันสับสนเรื่องนี้ ฉันแนะนำให้เธอไปหาผู้เชี่ยวชาญเพื่อเรียนรู้วิธีแยกประสบการณ์อันเจ็บปวดของเธอออกจากความสนใจตามธรรมชาติของลูกสาวในการเป็นคนที่มีเพศสัมพันธ์

แยกประสบการณ์ของคุณออกจากสิ่งที่ลูกของคุณประสบในวันนี้ หากคุณไม่สามารถเอาชนะปัญหาและพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อยากๆ ได้ คุณคาดหวังอะไรจากวัยรุ่น

เรียนรู้ที่จะฟังอย่างระมัดระวัง

คุณแน่ใจหรือว่าฟังเท่าที่คุณพูด? คุณพูดว่า “ฉัน” บ่อยแค่ไหน (“ฉันต้องการให้แน่ใจว่าทุกอย่างโอเคกับคุณ” / “คุณทำลายชีวิตของคุณเอง!” ความคิดหรือการกระทำของเด็ก ๆ หรือไม่เต็มใจที่จะฟังและได้ยิน?

เป็นไปไม่ได้ที่จะเป็นพ่อแม่ในอุดมคติ แต่ถ้าคุณต้องการนำทาง ไม่ใช่ควบคุม ถ้าคุณเห็นคุณค่าชีวิตส่วนตัวของคุณอย่างสมเหตุสมผล และรู้จักแยกมันออกจากคนอื่นอย่างไร ถ้าคุณรู้จักการฟังจริงๆ คุณก็มีโอกาสสร้างได้ดีกว่ามาก ความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นและซื่อสัตย์กับลูกของคุณ