ควรให้เด็กปฏิบัติตามกฎจรรยาบรรณ ประเภทของมารยาทสำหรับเด็ก: ที่โต๊ะ, ในงานเลี้ยง, พฤติกรรมบนท้องถนน, ในที่สาธารณะ, ที่โรงเรียน, ในครอบครัว, ในโรงละคร

ลูกที่ดีคือความฝันของพ่อแม่ทุกคน แต่การรอให้ลูกน้อยเริ่มปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ความเหมาะสมเป็นงานที่ไม่ขอบคุณ ช่วงเวลานี้อาจไม่มาถึง มีกฎของมารยาทสำหรับเด็ก งานของคุณคือสอนลูกของคุณ จะสอนเมื่อไรและอย่างไร? มาพูดถึงเรื่องนี้กัน

เด็กเป็นสมาชิกของสังคม ดังนั้นเขาจึงต้องปฏิบัติตามกฎพื้นฐานของความเหมาะสม เขาเรียนรู้สิ่งนี้ตั้งแต่เดือนแรกของชีวิต แต่เมื่ออายุสามถึงห้าขวบเท่านั้นที่สอนกฎของรูปแบบที่ดีสำหรับเด็กจะมีสติ เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองต้อง "เปิด" ให้ทันเวลาและอธิบายสิ่งที่ได้รับอนุญาตและสิ่งที่ไม่อนุญาต การเยี่ยมชมกับเด็กที่มีมารยาทดีคุณไม่ต้องอายเขาเลย และมารยาทที่ดีจะส่งผลดีต่อตัวเด็กเองอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาไปโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน มาว่ากันเรื่องมารยาทและมารยาทของเด็กๆ กันดีกว่า?

มารยาทคืออะไร

สำหรับเด็ก คำว่า "มารยาท" ไม่มีความหมายอะไรเลย ดังนั้นพ่อแม่จึงต้องอธิบายให้เด็กฟังว่ามันคืออะไร เริ่มต้นการสนทนาเกี่ยวกับมารยาทด้วยความจริงที่ว่านี่เป็นชุดของกฎ จำไว้ว่าเด็กคนไหนจะมีพฤติกรรมที่สวยงาม ทำให้เกิดความเคารพผู้ใหญ่และเด็ก เขาจะได้เรียนรู้วิธีปฏิบัติตนกับผู้สูงอายุ เพื่อนฝูง คนแปลกหน้า วิธีที่จะไม่คลั่งไคล้ในงานปาร์ตี้ ในร้านกาแฟและในโรงละคร วิธีคุยโทรศัพท์อย่างถูกต้อง มารยาทที่ดีของเด็กนักเรียนเป็นเรื่องง่าย สอนลูกของคุณ:

• ประพฤติตนอย่างถูกต้องที่โต๊ะ
• อย่าขัดจังหวะ
• กล่าวทักทายและพูดคำสุภาพ
• เคารพผู้อาวุโส
• เคารพกฎของบ้านคนอื่น
• ประพฤติตนในที่สาธารณะ

กฎของมารยาทที่ดีสำหรับเด็กนั้นเป็นนามธรรมโดยสมบูรณ์ ดังนั้นคุณต้องอธิบายให้เขาฟังด้วยตัวอย่างสิ่งที่ทำให้คนมีมารยาทดีแตกต่างจากคนที่มีมารยาทไม่ดี สิ่งสำคัญคือต้องบอกเด็กว่า มารยาทที่ดี อย่างแรกเลยคือ มีพื้นฐานมาจากมนุษยนิยม คุณต้องเคารพผู้คนรอบข้างและพยายามทำให้ทุกคนรู้สึกสบายใจในสังคม

เป็นไปไม่ได้ที่จะสอนมารยาทของเด็กโดยไม่มีตัวอย่างของคุณเอง จำไว้ว่าเด็กมักจะเลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่

มารยาทของเด็กชาย

สำหรับเด็ก ทั้งกฎทั่วไปของมารยาทและกฎเกณฑ์เรื่องเพศได้รับการพัฒนาขึ้น เมื่อเลี้ยงดูลูกชาย สิ่งสำคัญคือต้องสอนให้เขาเคารพและปกป้องเพศที่ยุติธรรมกว่า

ไม่ว่าวัยใด เด็กผู้ชายควรรู้ว่าผู้หญิงไม่สามารถทำให้ขุ่นเคืองได้ ตรงกันข้าม พวกเขาจำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ ลูกชายจะจำกฎง่ายๆ นี้ได้ง่ายหากพ่อเคารพแม่ในครอบครัว

เด็กชายที่มีมารยาทดีมีพฤติกรรมพิเศษในที่สาธารณะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระบบขนส่งสาธารณะ เป็นเรื่องปกติสำหรับเพศที่เข้มแข็งกว่าที่จะหลีกทางให้สุภาพสตรีและผู้สูงอายุ สอนสิ่งนี้กับลูกชายของคุณ

เด็กผู้ชายมักมีปัญหาในทีมเพราะเรียกชื่อกัน ไม่จำเป็นต้องรอจนกว่าสถานการณ์ดังกล่าวจะเกิดขึ้น แต่ให้ดำเนินการล่วงหน้า อธิบายว่าทำไมคุณไม่ควรเยาะเย้ยข้อบกพร่องของผู้อื่นและตั้งชื่อเล่น

กติกามารยาทของสาวๆ

มารยาทสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงมีความแตกต่างกัน หญิงสาวเป็นศูนย์รวมของความอ่อนโยนดังนั้นเธอจึงต้องประพฤติตนอย่างเหมาะสม

อธิบายให้ลูกสาวฟังว่ามันน่าเกลียดที่จะนั่งพักผ่อนที่โต๊ะ เคี้ยว พูดเสียงดัง รบกวนผู้อื่น และตามอำเภอใจ ให้ความสนใจกับมารยาทในการสื่อสาร โดยธรรมชาติแล้ว ผู้หญิงมักมีความอยากรู้อยากเห็นและเข้ากับคนง่าย ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะสอนลูกสาวของคุณว่าการบอกความลับของคนอื่น การนินทาลับตา และการดักฟังนั้นไม่ดี

ผู้หญิงทุกคนใฝ่ฝันที่จะเป็นเจ้าหญิงในวัยเด็ก ดังนั้นเมื่อพูดถึงมารยาท เราสามารถอ้างถึงความจริงที่ว่าเจ้าหญิงทุกคนมีมารยาทที่ดีได้ เพราะพวกเขาได้รับการสอนตั้งแต่อายุยังน้อย ตัวอย่างดังกล่าวจะสร้างแรงบันดาลใจให้ลูกสาวของคุณแก้ไขพฤติกรรมของเธออย่างแน่นอน

บทเรียนมารยาทสำหรับเด็ก

หากคุณต้องการให้ลูกของคุณมีมารยาทที่ดี ให้แน่ใจว่าได้ทำบทเรียนเกี่ยวกับมารยาท: อย่าเพิ่งเปลี่ยนให้เป็นกฎที่ซ้ำซากจำเจที่น่าเบื่อ เพราะสำหรับเด็ก รูปแบบการเรียนรู้ที่ดีที่สุดคือการเล่น

วิธีการสอนบทเรียนมารยาทและมารยาทสำหรับเด็ก? เล่นกับเด็กในสถานการณ์ต่าง ๆ ซึ่งเขาจะต้องพบตัวเองไม่ช้าก็เร็ว: การสนทนาทางโทรศัพท์ คนรู้จัก การให้ของขวัญ การดื่มชา การเดินทางไปยังรถไฟใต้ดิน การเดินทางไปร้านกาแฟ ฯลฯ หากลูกของคุณอยู่ในโรงเรียนประถมและยังคงเล่นกับของเล่น ให้แสดงมารยาทที่ดีต่อเด็กนักเรียนบนหมี (ตุ๊กตา กระต่าย) จำลองโครงการตุ๊กตา "มีการศึกษา - มารยาทไม่ดี" ซึ่งจะทำให้ชัดเจนว่าควรปฏิบัติตนอย่างไร

อองตวน เดอ แซงเต็กซูเปรี นักเขียนชาวฝรั่งเศสที่มีชื่อเสียงระดับโลกเคยกล่าวไว้ว่า “ความหรูหราที่ยิ่งใหญ่ที่สุดบนโลกคือความหรูหราในการสื่อสารของมนุษย์ เพื่อให้เพื่อนของคุณกลายเป็นคนฟุ่มเฟือยจริงๆ คุณควรเข้าใจไม่เพียง แต่กฎของการสื่อสาร แต่รวมถึงตัวคุณเองด้วย

วิธีการปฏิบัติตนในทีมใหม่

เมื่อคุณย้ายไปเมืองหรือภูมิภาคอื่น คุณต้องเปลี่ยนโรงเรียน ในอีกด้านหนึ่ง เป็นเรื่องที่น่าสนใจ (ที่จะเริ่มต้นชีวิตใหม่จากศูนย์ หาเพื่อนใหม่ ลืมความล้มเหลวครั้งเก่า ฯลฯ) แต่ในทางกลับกัน มันก็อยู่ที่นั่นอย่างครบถ้วน! คุณจะต้องนั่งกับพวกเขาที่โต๊ะทำงานของคุณ เดินและทานอาหารในโรงอาหารของโรงเรียน ซึ่งหมายความว่าคุณจะต้องสร้างความสัมพันธ์และปฏิบัติตามกฎของการสื่อสาร

เพื่อหลีกเลี่ยง พยายามลดจำนวนข้อผิดพลาดที่ไม่สามารถแก้ไขได้ จำไว้ว่าคุณไม่สามารถสร้างความประทับใจแรกพบสองครั้งได้! หากตั้งแต่วันแรกที่คุณจะบ่นว่าคุณต้องดูแลคุณยายที่ป่วยและถือพายของเธอเพราะถ้าไม่มีสิ่งนี้คุณจะไม่ได้รับอนุญาตให้เดินหลังจากนั้นคุณจะไม่สามารถโน้มน้าวผู้อื่นว่าหมาป่าสีเทาไม่ควร กินคุณ

เมื่อย้ายไปโรงเรียนใหม่ จำไว้ว่า:

• ทุกคนผิด เมื่อคุณตอบคำถามอย่ากลัวว่าคุณจะดูโง่ ไม่ควรจับผิดตัวเอง อย่าลังเลที่จะถามคำถามเพียงเพราะทุกคนจะมองมาที่คุณ ยิ่งไปกว่านั้น ให้เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าผู้คนต้องคุ้นเคยกับคุณ เพื่อให้คุณอยู่ในความสนใจ ไม่ใช่เลยเพราะพวกเขาต้องการหัวเราะเยาะคุณ
• พบกับทุกคนในแถวโดยไม่ต้องแยกใคร และยิ่งไปกว่านั้น อย่าเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง ยิ่งคุณเป็นเพื่อนกับทุกคนได้เร็วเท่าไร คุณก็จะเลิกเป็นคนใหม่ได้เร็วเท่านั้น อยู่ในอำนาจของคุณที่จะเร่งกระบวนการนี้
• อย่าพยายามทำให้ตัวเองอยู่เหนือคนอื่น บางทีในโรงเรียนเก่าของคุณ คุณเป็นดาราท้องถิ่น แต่ในสถานที่ใหม่ อำนาจต้องได้รับอีกครั้ง คุณจะไม่ได้รับการอภัยสำหรับความเย่อหยิ่งและความเย่อหยิ่ง อย่าปล่อยให้คนอื่นรู้สึกว่าคุณกำลังช่วยเหลือพวกเขาเมื่อคุณพูดคุยกับพวกเขา
• ขั้นแรก พยายามฟังให้มากขึ้น และมองดูสภาพแวดล้อมรอบตัวคุณให้ละเอียดยิ่งขึ้น และให้หูของคุณเปิด! ก่อนที่คุณจะพูดจาไม่ประจบประแจงเกี่ยวกับครูคนหนึ่ง ให้ตรวจดูว่าเขาเป็นคนโปรดของทุกคนหรือไม่

ความคิดเห็นของประชาชน

ฉันควรสนใจความคิดเห็นของผู้อื่นหรือควรเพิกเฉยดีกว่า? ฉันควรแสดงความคิดเห็นของตัวเองหรือไม่?

ในเรื่องนี้ให้รักษาค่าเฉลี่ยสีทองไว้ อันที่จริง ตำแหน่งของคุณทั้งในทีมและในชีวิตจะขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาของคุณต่อคำพูดและการกระทำของผู้อื่น คุณจะอยู่ท่ามกลางผู้คนอย่างต่อเนื่องและสื่อสารกับพวกเขา

ในแต่ละชั้นเรียนจะมีเด็กกลุ่มหนึ่งซึ่งเป็นกระดูกสันหลังของทีม คือ "ความคิดเห็นของประชาชน" กลุ่มนี้มีอิทธิพลต่อชั้นเรียนด้วยแนวคิดที่ดีและไม่ดี ทุกอย่างขึ้นอยู่กับหลักศีลธรรมที่เธอได้รับ หากหลักการเหล่านี้ขัดแย้งกับกฎเกณฑ์ทางจิตวิทยาและศีลธรรม ก็จะเป็นการยากมากสำหรับผู้มาใหม่ที่จะปกป้องความคิดเห็นของเขา

เกี่ยวกับผู้ที่พังทลายภายใต้ความกดดันพวกเขาพูดว่า: "ฉันได้ติดต่อกับ บริษัท ที่ไม่ดี" หากสถานการณ์เป็นอย่างที่คุณต้องใช้เวลามากในการคบหาสมาคมที่ไม่ดี ในสถานการณ์วิกฤต เป็นการดีกว่าที่จะเงียบเพื่อความปลอดภัยทางร่างกายและจิตใจ ในกรณีที่มีความขัดแย้งเล็กน้อยที่ไม่ละเมิดบรรทัดฐานทางศีลธรรม มีความเป็นไปได้มากกว่าและจำเป็นต้องนิ่งเงียบเพื่อรักษาความสงบของจิตใจ (เช่น เมื่อรู้ว่าใครพูดอะไรกับใครก่อน)

ถ้ามันเกี่ยวกับค่านิยมของคุณ จำเป็นต้องพูดออกมาและปกป้องความคิดเห็นของคุณ! ในขณะเดียวกัน โปรดสนับสนุนข้อโต้แย้งของคุณด้วยตัวอย่างจากชีวิตและหลักฐาน จำไว้ว่าความคิดเห็นของคุณอาจแตกต่างจากความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ แต่ก็มีสิทธิ์ที่จะมีชีวิต เช่นเดียวกับมุมมองของฝ่ายตรงข้าม พวกคุณแต่ละคนอาจจะถูกต้องในแบบของคุณเอง มีความชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่ผลักดันคุณ - หากเป็นเพียงความปรารถนาที่จะโดดเด่นและโอ้อวด ก็ไม่มีอะไรดีเกิดขึ้น คุณจะได้รับการพิจารณาว่าเป็นคนอวดดีและพุ่งพรวดและพวกเขาจะถูกต้อง!

จากสถิติพบว่ามีเพียง 10 ใน 100 คนเท่านั้นที่มีความคิดเห็นของตนเองซึ่งไม่ได้กำหนดโดยใคร และถ้าวันนี้เพื่อนของคุณในการพบปะกันแบ่งปันมุมมองหนึ่งและพรุ่งนี้ในอีกมุมมองที่ตรงกันข้ามในขณะที่อยู่คนเดียวกับคุณก็เพียงพอแล้วอย่าตำหนิเขามันเป็นการดีกว่าที่จะเงียบและไม่ทำให้ความสัมพันธ์แย่ลง - เพื่อน ไม่ได้นอนอยู่บนถนน

สำหรับวัยรุ่นยุคใหม่ ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกคือลักษณะเฉพาะ - พวกเขาต้องการเข้าร่วมทีมใหม่ที่มีกฎหมายทั้งหมดโดยไม่มีความยุ่งยากและในขณะเดียวกันก็รักษาความเป็นตัวของตัวเองไว้ สามารถรวมกันได้โดยทำตามกฎสองสามข้อ:

• แสดงความเป็นหมวดหมู่และยึดมั่นในหลักการเฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้น
• แสดงความคิดเห็นของคุณโดยรักษาน้ำเสียงที่สงบและมีเมตตา โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันแตกต่างจากความคิดเห็นของส่วนรวม!
• ไม่ควรมีการใช้น้ำเสียงที่ไม่ระมัดระวัง ถ้อยคำที่ประชดประชันและเสียดสีในคลังแสงของการสื่อสารของคุณ เพราะอย่างไรก็ตาม กฎทองที่ว่า "ปฏิบัติต่อผู้คนในแบบที่คุณต้องการให้พวกเขาปฏิบัติต่อคุณ" นั้นไม่มีอยู่จริง ปล่อยให้มันเป็น "สัญญาณไฟจราจร" สำหรับคุณในโลกแห่งการสื่อสารกับตัวคุณเอง

ที่จะต่อต้านอิทธิพลที่ไม่ดีและพูดโดยไม่ต้อง

ทุกคนควรควบคุมกฎของมารยาทอย่างสมบูรณ์ ทุกอย่างถูกสะกดไว้ในนั้น: พูดอย่างไรให้ถูกต้อง แต่งตัว ประพฤติตนที่บ้านทั้งในสังคมและในสถานการณ์ที่รุนแรง แต่น่าเสียดายที่บ่อยครั้งที่เราต้องศึกษาพวกมันในวัยผู้ใหญ่แล้ว บางครั้งสิ่งนี้กลายเป็นปัญหาที่แท้จริง หากบุคคลไม่ทราบวิธีการปฏิบัติตนในสังคมเขาอายเริ่มประหม่ารู้สึกไม่ปลอดภัย นั่นคือเหตุผลที่ดีกว่าที่จะเชี่ยวชาญพื้นฐานของมารยาทตั้งแต่วัยเด็ก กฎพื้นฐานของพฤติกรรมที่ผู้ปกครองสอนลูก ๆ ของพวกเขามีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษา เมื่อรู้พื้นฐานเท่านั้นคุณสามารถไปยังขั้นตอนต่อไปในการศึกษากฎของมารยาท

เด็กที่มีความสามารถเหลือเชื่อในการรับข้อมูลทั้งหมดที่อยู่รอบตัวพวกเขา ก่อนอื่นพวกเขาเห็นพ่อแม่ของพวกเขาต่อหน้าพวกเขา มาจากพวกเขาที่พวกเขาใช้ตัวอย่างโดยคัดลอกพฤติกรรมและลักษณะการพูดของพวกเขาอย่างแท้จริง เป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองต้องประพฤติตนอย่างเหมาะสม ตัวอย่างที่ดีคือการแสดงวิธีประพฤติและพูดเหมือนไม่มีอะไรอื่น ดังนั้น เมื่อได้เห็นตัวอย่างพฤติกรรมที่ดีต่อหน้าต่อตา เด็กๆ ก็จะมุ่งมั่นเพื่ออุดมคตินี้

กฎจรรยาบรรณมีความจำเป็นทุกที่:ที่โรงเรียน ในการขนส่ง ที่บ้าน ในงานปาร์ตี้ ในโรงละคร และสถานที่อื่นๆ อีกมากมาย กฎพื้นฐานค่อนข้างง่ายและง่ายต่อการจดจำ เด็กที่ศึกษากฎทั้งหมดและนำไปใช้ในชีวิตจะไม่มีวันตกอยู่ในสถานการณ์ที่อึดอัดและหลีกเลี่ยงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น และสิ่งนี้มีส่วนช่วยในการเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กและการก่อตัวของบุคลิกภาพที่สมบูรณ์ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะรู้สึกมั่นใจตั้งแต่อายุยังน้อย ในทางกลับกันความมั่นใจนี้จะต้องขึ้นอยู่กับความสำเร็จของเขาเอง

เด็ก ๆ ได้รับแนวคิดเรื่องความดีและความชั่วแม้ในวัยก่อนวัยเรียน แต่เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ถูกต้อง - ระหว่างกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดที่โรงเรียน เพราะโรงเรียนคือบ้านหลังที่สอง ครูมีหน้าที่เช่นเดียวกับผู้ปกครอง พวกเขาเป็นครูสอนเด็ก แต่การศึกษาเองไม่ควรประกอบด้วยการสนทนาที่มีศีลธรรมเพียงอย่างเดียว นักเรียนมักจะเห็นภาพตัวอย่างที่ดีกว่า ดังนั้นงานหลักสำหรับครูคือการแสดงตัวอย่างที่ดีให้เด็กเห็น

วัตถุประสงค์หลัก- เพื่อสอนให้เด็กใช้กฎความประพฤติไม่เพียง "ในที่สาธารณะ" แต่ยังอยู่ที่บ้านด้วย แน่นอนว่ากฎเกณฑ์การปฏิบัติแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานที่และเหตุการณ์ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่สามารถทำตามกฎพื้นฐานได้ทุกที่ ควรสังเกตวัฒนธรรมของพฤติกรรมในทุกที่ และนี่ควรเป็นเป้าหมายที่ตัดขวางของกิจกรรมทั้งหมด

ในการสอนมารยาทควรใช้รูปแบบการสอนที่หลากหลาย:

- ชั้นเรียนสนทนาจะขึ้นอยู่กับการสื่อสารโดยตรงระหว่างครูและนักเรียนเป็นหลัก หลังจากเรื่องสั้นของครู มีคำถามที่เด็กต้องตอบโดยใช้ข้อมูลที่พวกเขาเพิ่งได้รับและความรู้ของตนเอง ด้วยรูปแบบการศึกษานี้ คุณสามารถค้นหาระดับความรู้ทั่วไปของเด็กในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งได้อย่างง่ายดาย แบบฟอร์มคำถาม-คำตอบช่วยให้คุณสามารถระบุทั้งนักเรียนคนเดียวและทั้งชั้นเรียน ในกรณีนี้ คำตอบของนักเรียนจะต้องใช้เหตุผล หากไม่ได้รับคำตอบที่ถูกต้อง ครูต้องอธิบายเนื้อหาในประเด็นนี้ด้วย

- การอบรม - วิธีการสอนแบบใหม่ โดยพิจารณาจากสถานการณ์เดียวกันจากมุมที่ต่างกัน ประสิทธิภาพทำได้โดยการเล่นพฤติกรรมที่ถูกและผิด เด็ก ๆ พบข้อผิดพลาดด้วยตนเองและแก้ไขด้วยความช่วยเหลือจากครู ด้วยรูปแบบการทำงานนี้ เป้าหมายของครูคือช่วยให้เด็กก้าวไปในทิศทางที่ถูกต้องเท่านั้น เซสชั่นการฝึกอบรมช่วยให้คุณเล่นได้หลายสถานการณ์ในหัวข้อเดียว ต้องขอบคุณเทคนิค “จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... ” นักเรียนสามารถจำลองพฤติกรรมของตนเองได้

- กิจกรรมเกม - การสร้างแบบจำลองเหตุการณ์จริงในชีวิตสาธารณะ ซึ่งจะช่วยให้รู้สึกถึงสถานการณ์จากภายใน วิเคราะห์ตัวเลือกที่เป็นไปได้ทั้งหมดสำหรับพฤติกรรม และกำหนดตัวเลือกที่เหมาะสม นอกจากนี้เนื้อหาที่นำเสนอในรูปแบบของเกมสามารถรับรู้ได้ง่ายมากและดูดซึมได้ดีขึ้น ในระหว่างเกม นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มหรือเป็นคู่ ผ่านการแยกนี้ เด็กเรียนรู้ที่จะเข้าใจซึ่งกันและกัน - ชั้นเรียนกับนักจิตวิทยาช่วยให้นักเรียนเปิดเผยศักยภาพภายในและเข้าใจตนเองมากขึ้น ในระหว่างช่วงดังกล่าว คุณสามารถกำหนดระดับความนับถือตนเองของนักเรียนแต่ละคนได้ ในเวลาเดียวกัน คุณควรให้ความสนใจกับเด็กที่มีความนับถือตนเองต่ำ บางทีควรสนทนาเป็นรายบุคคล

พ่อแม่ทุกคนใฝ่ฝันอยากให้ลูกมีมารยาท อย่างไรก็ตาม มันไม่มีประโยชน์ที่จะคาดหวังให้บุตรหลานของคุณทำตามกฎของมารยาท ช่วงเวลานี้ไม่น่าจะมา ความรับผิดชอบหลักของผู้ปกครองคือการสอนลูกให้รู้จักกฎแห่งความเหมาะสมเหล่านี้ และเด็กควรปฏิบัติตามอย่างชัดเจน เนื่องจากพวกเขาเป็นสมาชิกของสังคมอย่างเต็มเปี่ยม

เด็กเรียนรู้หลักความประพฤติที่ดีตั้งแต่แรกเกิด แต่เข้าใจสิ่งนี้เมื่ออายุ 3-5 ปีเท่านั้น พ่อแม่ควรบอกลูกให้ทันเวลาว่าอะไรได้รับอนุญาตและห้ามทำอะไร หากเด็กได้รับการเลี้ยงดูมาอย่างดี คุณก็จะไม่ต้องหน้าแดงเพื่อเขาในงานปาร์ตี้เมื่อเด็กไปโรงเรียนอนุบาลหรือมัธยมศึกษา การทำความเข้าใจพื้นฐานของมารยาทจะเป็นประโยชน์อย่างมาก

มันคืออะไร?

พ่อแม่ควรอธิบายให้ลูกฟังว่า "มารยาท" คืออะไร เพราะสำหรับเด็กทารก คำนี้เป็นคำทั่วไปที่เหมือนกันกับคนอื่น ๆ และไม่ได้มีความหมายอะไรสำหรับพวกเขา คำอธิบายของคำจำกัดความของคำนี้ต้องเริ่มต้นด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นกฎเกณฑ์บางประการ หลังจากศึกษาแล้ว ลูกของคุณจะเรียนรู้ที่จะประพฤติตนอย่างถูกต้องกับเพื่อนรุ่นพี่ ผู้เฒ่า ในงานปาร์ตี้ กับคนแปลกหน้า และผู้ใหญ่จะเคารพเขา

ก่อนอื่นคุณต้องสอนกฎต่อไปนี้ให้ลูกของคุณ:

1. อย่าลืมทักทายกันเสมอ
2. กลายเป็นวัฒนธรรมที่โต๊ะและในที่สาธารณะ
3. เคารพผู้อาวุโสและอย่าขัดจังหวะพวกเขา

สำหรับเด็ก กฎของมารยาทเป็นแนวคิดที่ค่อนข้างเป็นนามธรรม ดังนั้น เขาจึงต้องยกตัวอย่าง: ใครเป็นคนมีมารยาท ใครมีมารยาท และสิ่งที่ทำให้แตกต่าง

ต้องสอนเด็ก ๆ ว่าหัวใจของมารยาทที่ดีทุกอย่างคือมนุษยนิยม คุณต้องเคารพทุกคนรอบตัวคุณ

บทบาทในการเลี้ยงดู

บรรทัดฐานของพฤติกรรมมีบทบาทสำคัญในการเลี้ยงดูเด็ก ต้องขอบคุณพวกเขา เด็กจะพบว่ามันง่ายกว่าที่จะนำทางในสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต เรียนรู้ที่จะขจัดความขัดแย้งมากมาย ท้ายที่สุด เด็กมักทะเลาะกันเรื่องมโนสาเร่

เด็ก ๆ ได้รับข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่กำหนดโดยการสังเกต ดังนั้นสถานที่หลักในการศึกษามารยาทคือครอบครัว ลูกของคุณจะปฏิบัติต่อทุกคนที่เขารู้จักเหมือนที่ทำที่บ้านของเขา ความสัมพันธ์ระหว่างคนที่คุณรักฉายถึงเด็กอย่างสมบูรณ์

พ่อแม่ควรเป็นแบบอย่างให้ลูกโดยเอาใจใส่คนรอบข้างและเอื้อเฟื้อต่อคนรอบข้าง ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถแสดงให้พวกเขาเห็นว่าผู้อาวุโสจำเป็นต้องหลีกทาง และต้องข้ามเด็กผู้หญิงไปก่อน ขอแนะนำให้ใช้คำต่อไปนี้:

• ขอโทษ ฉันขอโทษ;
• ได้โปรด ขอบคุณมาก;
• ขอให้สุขภาพแข็งแรง
• สวัสดีตอนเช้า

หลังจากเห็นแต่ละสถานการณ์ เด็กจะเริ่มคุ้นเคยกับบรรยากาศที่เป็นกันเองและความสุภาพโดยทั่วไป น่าแปลกที่เด็ก ๆ ที่เพิ่งหัดพูดคำสุภาพที่พวกเขาเคยได้ยินจากพ่อแม่มาก่อน

หากคำพูดที่สุภาพกลายเป็นบรรยากาศที่เป็นธรรมชาติในบ้าน เด็กก็ไม่จำเป็นต้องสอนด้วยซ้ำ พวกเขาจะรับสำนวนที่จำเป็นทั้งหมดจากพ่อแม่

หลังจากที่เด็กเข้าสู่สังคมแล้ว พวกเขาจะต้องเข้าสังคม และมีเพียงผู้ใหญ่เท่านั้นที่สามารถให้ความช่วยเหลือ ทำตัวเป็นตัวอย่าง อ่านนิทานหรืออธิบายสถานการณ์ต่างๆ นี่เป็นพื้นฐานในการพัฒนาบุคคลที่มีวัฒนธรรมซึ่งสามารถออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุดในชีวิตได้อย่างเพียงพอโดยไม่ต้องเข้าสู่สถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจ พ่อแม่เริ่มสอนสิ่งนี้ในวัยเด็กโดยขอให้ลูกโบกมือลาและพูดว่า "ลาก่อน" ก่อนส่งบุตรหลานของคุณไปโรงเรียนอนุบาล เขาต้องได้รับการแจ้งว่าผู้เฒ่าใช้ชื่อและนามสกุลและ "คุณ"

เด็กมีทัศนคติเชิงลบต่อคำสอนต่างๆ หากเด็กอยู่ภายใต้การกำกับดูแลที่จรรโลงใจอยู่ตลอดเวลา เขาก็ไม่น่าจะฟังคุณ... นั่นคือ ยิ่งคุณติดตามพฤติกรรมของเขามากเท่าไหร่ เขาจะยิ่งดื้อรั้นต่อคุณมากเท่านั้น ดังนั้นเมื่อสอนเด็ก ๆ คุณต้องใช้องค์ประกอบของเกม

สำหรับเด็ก คำพูดของคุณไม่เพียงพอ เด็กจะต้องแสดงและบอกว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องทำเช่นนี้ไม่ใช่ในลักษณะอื่น เป็นการดีกว่าที่จะสอนบรรทัดฐานของพฤติกรรมทางอ้อมและไม่ใช่ในข้อความโดยตรงเพื่อให้เด็กต้องการปฏิบัติตาม สำหรับเด็กวัยหัดเดินที่ยังไม่ได้เรียนการอ่าน นิทานและเกมถือเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการปลูกฝังบรรทัดฐานของพฤติกรรม

คุณสามารถเล่นสถานการณ์กับของเล่นชิ้นโปรดของเด็ก ๆ ได้หลายครั้ง เช่น ทำความรู้จักของเล่นใหม่หรือบอกลาของเล่นเก่า เด็กจะฉายกฎนี้ให้กับตัวเองได้อย่างง่ายดาย

ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถสอนเด็กๆ เกี่ยวกับมารยาทบนโต๊ะอาหาร มารยาทในการขนส่งสาธารณะ หรือในโรงพยาบาล สำหรับผู้ที่รักเทพนิยาย คุณสามารถใช้สิ่งที่มีอยู่หรือสร้างเรื่องราวของคุณเองได้ ตัวอย่างที่ดีคือหนังสือ "The Magic Word" โดย V. Oseeva

นิทานและเรื่องราวของเด็กมักจะให้ความรู้เสมอ เด็กมักจะจินตนาการว่าตัวเองเป็นตัวละครหลักและสามารถเปรียบเทียบได้ว่าตัวละครหลักทำในสิ่งที่ถูกต้องและที่เขาไม่ได้ทำ คุณควรถามคำถามเด็กจากช่วงเวลาในเรื่องเพื่อที่เขาจะได้ให้คำตอบ คุณสามารถสร้างเรื่องราวไม่รู้จบโดยอิงจากของเล่นหรือตัวการ์ตูนที่คุณชื่นชอบ ในกรณีนี้ทั้งหมดขึ้นอยู่กับจินตนาการของผู้ปกครอง

นิทานที่ดีที่สุดที่ช่วยในการฝึกฝนบรรทัดฐานของมารยาทคือสิ่งที่ตัวละครได้ทำความชั่วไตร่ตรองและแก้ไข คุณสามารถใช้กฎที่เขียนในรูปแบบบทกวี หนังสือเรียนที่ดีถือได้ว่าเป็นผลงานของ Grigory Oster ผู้แต่ง "คำแนะนำที่เป็นอันตราย"

ด้วยความช่วยเหลือของเกมนี้ คุณสามารถสอนกฎของมารยาทและเด็กวัยรุ่นได้ ตัวอย่างเช่น เขียนกฎบางอย่างลงบนกระดาษ ความต่อเนื่องที่เด็กต้องเพิ่มตัวเอง นักจิตวิทยากล่าวว่า เด็กรุ่นก่อน ๆ ตระหนักดีถึงวิธีการปฏิบัติตน ยิ่งประสบความสำเร็จในการอยู่ร่วมกับเพื่อนฝูง

หลักการสำคัญที่ตีความกฎเกณฑ์พฤติกรรมในสังคมสำหรับเด็กคือความดีและประชาธิปไตยในการสื่อสาร บุคคลที่เข้าใจมารยาทในการพูดได้ดีมักมีสหายมากมาย ในกรณีนี้เด็กจะมีความสุขที่ได้ไปโรงเรียนอนุบาล

การที่เด็กรู้หลักการพื้นฐานของพฤติกรรมในสังคมนั้นขึ้นอยู่กับว่าเขาพร้อมที่จะไปโรงเรียนหรือไม่ หากเด็กไม่รู้วิธีสื่อสารอย่างถูกต้อง ก็จะเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะประสบความสำเร็จและทำงานให้สำเร็จตามที่กำหนด เช่นเดียวกับการตัดสินใจเลือกอาชีพ

ในการสอนเด็กให้ปฏิบัติตามกฎของมารยาท ผู้ใหญ่เองก็ต้องปฏิบัติตามนั้น บทเรียนทั้งหมดจะไร้ประโยชน์หากผู้ปกครองไม่ได้เป็นตัวอย่างที่ถูกต้อง

การจัดหมวดหมู่

สิ่งที่น่าแปลกใจที่สุดคือเด็ก ๆ เริ่มเรียนรู้กฎของพฤติกรรมก่อน 1 ปี จากช่วงเวลาที่ป้อนอาหารครั้งแรกที่โต๊ะเมื่อทารกได้รับช้อนเล็ก ๆ เพื่อพยายามกินเอง

ในวัยอนุบาล เด็กควรเรียนรู้กฎมารยาทบนโต๊ะอาหารดังต่อไปนี้:

• ควรใช้ช้อนส้อมทุกชนิดอย่างชาญฉลาด ในการเริ่มต้น คุณเพียงแค่ต้องชี้แจงว่าจานแรกควรรับประทานจากจานลึก และจานที่สองควรรับประทานจากจานแบน โดยมีเงื่อนไขว่าเด็กไม่ได้ถนัดซ้าย คุณควรสอนเขาว่ามีดอยู่ในมือขวาและส้อมทางซ้าย แต่ไม่ใช่ในทางกลับกัน หลังจากที่เขาโตขึ้นเล็กน้อย ให้สอนลูกของคุณถึงวิธีใช้มีดตกปลาและเครื่องมือที่ซับซ้อนอื่นๆ ดังนั้นเด็กจะสามารถศึกษาการรับใช้ได้อย่างเต็มที่
• คุณควรนั่งตัวตรงที่โต๊ะ เพื่อให้เด็กจำกฎนี้ได้อย่างรวดเร็ว เขาต้องมีเก้าอี้ประจำบ้านที่ตรงกับส่วนสูงของเขา
• "เมื่อฉันกิน - ฉันหูหนวกและเป็นใบ้" - สุภาษิตนี้เหมาะสมมาก คุณไม่สามารถเล่นที่โต๊ะและพูดได้เต็มปาก
• ห้ามเกลี่ยอาหารให้ทั่วจาน นี่ไม่ใช่ลักษณะของคนที่มีมารยาทดี คุณต้องกินอย่างระมัดระวัง
• ไม่มีอารยะให้เติมปากให้เต็มอาหารควรแบ่งเป็นชิ้นเล็ก ๆ
• ถ้าจานอยู่ไกลจากเด็ก ก็ไม่ควรเอื้อมมือไปปลายอีกด้านของโต๊ะ คุณสามารถขอให้ส่งได้
• อย่าวางข้อศอกบนโต๊ะหรือนำของเล่นติดตัวไปด้วย
• เช็ดปากด้วยผ้าเช็ดปากเท่านั้น
• จำไว้ว่าก่อนมื้ออาหาร คุณต้องขอให้คุณมีความสุขและขอบคุณในตอนท้าย

ในระหว่างการเยี่ยมชม คุณต้องใช้กฎต่อไปนี้:

• คุณต้องมาเยี่ยมโดยแจ้งล่วงหน้าหรือตามคำเชิญ การปรากฏตัวอย่างกะทันหันจะไม่เป็นที่พอใจมากนัก
• คุณไม่สามารถกดกริ่งหรือเคาะประตูอย่างต่อเนื่อง จำนวนการเคาะหรือการโทรสูงสุดที่อนุญาตคือสอง
• คุณไม่สามารถไปเที่ยวโดย "ไม่มีอะไรเลย" ได้ คุณควรมีของขวัญชิ้นเล็ก ๆ ติดตัวไปด้วย
• จากประตูคุณต้องทักทาย
• เมื่อมาเยือนต้องสงบสติอารมณ์ ห้ามมิให้แตะต้องสิ่งของของผู้อื่นโดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าของรวมทั้งวิ่งไปรอบ ๆ ห้องพักตะโกนปีนขึ้นไปบนตู้เสื้อผ้า
• หากคุณต้องการดูของที่ระลึกหรือรูปถ่ายให้ละเอียดยิ่งขึ้น คุณต้องขออนุญาตเจ้าของ
• ก่อนออกจากบ้านควรกล่าวขอบคุณเจ้าภาพสำหรับการต้อนรับที่ดี

ขณะเดินอยู่บนถนน เด็กๆ จะถูกรายล้อมไปด้วยผู้คนมากมาย เด็กไม่ควรทำให้พวกเขารู้สึกไม่สบาย:

• เพื่อไม่ให้ทำร้ายคนที่เดินเข้ามาหาคุณ คุณต้องเคลื่อนตัวไปทางขวาของทางเท้าเท่านั้น (กฎจราจรทางขวามือ)
• ขยะต้องไม่กระจัดกระจาย มีโกศพิเศษสำหรับห่อขนมและของที่คล้ายกัน
• เป็นการไม่สมควรที่จะชี้นิ้วไปที่ผู้คน
• เด็กหยุดกลางทางเท้าขวางทางสำหรับทุกคนที่เดินตามหลัง หากคุณต้องการหยุด (ผูกลูกไม้ ฯลฯ) ให้หลีกทางดีกว่า
• ถ้าเจอเพื่อนข้างถนนก็ควรทักทาย
• คุณไม่สามารถพูดคุยกับคนแปลกหน้าและออกไปกับพวกเขาได้
• ไม่แนะนำให้กินระหว่างเดินทาง หากคุณซื้อไอศกรีม ควรนั่งบนม้านั่งและทานอาหารเงียบๆ

เมื่อเยี่ยมชมสถานที่สาธารณะ (โรงภาพยนตร์ ห้องโถงพิพิธภัณฑ์) คุณต้องปฏิบัติตามกฎมารยาทด้วย มิฉะนั้นเวลาดังกล่าวในพิพิธภัณฑ์จะกลายเป็นฝันร้ายสำหรับผู้ปกครอง:

• คุณไม่สามารถมาสายสำหรับการแสดง ห้ามมิให้ปรากฏในหอประชุมในห้องโถงหลังวงแหวนที่สาม
• ไม่อนุญาตให้นำเสื้อแจ็คเก็ต หมวก เสื้อโค้ท เข้ามาในห้องโถง มีที่พิเศษสำหรับพวกเขาในตู้เสื้อผ้า
• ถ้ามีคนต้องการผ่านหน้าเด็กก็ควรลุกขึ้นเล็กน้อยแล้วปล่อยให้เขาผ่านไปยังที่ที่เขาต้องการ
• หากแถวนั้นยุ่ง ผู้คนกำลังนั่งอยู่บนเก้าอี้ และเด็กต้องเดินผ่าน จากนั้นคุณต้องเดินไปที่ที่นั่งโดยหันหลังขึ้นเวที
• คุณไม่สามารถเอาที่ของคนอื่นได้ สำหรับแต่ละคน ที่นั่งจะถูกทำเครื่องหมายไว้บนตั๋ว
• มีบุฟเฟ่ต์อาหารและเครื่องดื่มซึ่งคุณสามารถไปในช่วงพักได้
• ห้ามพูดคุยในโรงละครระหว่างการแสดง
• ไม่เหมาะสมที่จะกดคิว

สอนลูกอย่างไร?

ก่อนที่จะสอนกฎของมารยาทเด็กชายและเด็กหญิงจำเป็นต้องปลูกฝังค่านิยมของครอบครัวและมนุษย์ตั้งแต่วัยเด็ก ลองดูความแตกต่างหลักของกระบวนการนี้:

• ในชีวิตประจำวัน.ประการแรกควรจำไว้ว่าเด็ก ๆ จะเป็นเหมือนพ่อแม่เสมอ ดังนั้นคุณต้องศึกษาตัวเองก่อน
• ระหว่างอ่านหนังสือ ผู้คนที่ยิ่งใหญ่และศึกษาชีวประวัติของพวกเขาขณะอ่านหนังสือออกเสียง ควรเน้นที่ช่วงเวลาที่สดใสของเรื่องนี้ เปรียบเทียบเด็กกับตัวละครหลัก กระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้ด้วยตนเอง มีตัวอย่างมากมาย หนังสือจริยธรรมเลี้ยงลูกด้วยใจที่เมตตา
• ระหว่างดูหนังและไปโรงหนังด้วยกัน... เป็นการดีที่สุดที่จะคิดล่วงหน้าเกี่ยวกับภาพยนตร์ที่คุณวางแผนจะดูและเน้นประเด็นบางอย่างในภาพยนตร์เรื่องนั้นซึ่งจะจัดการกับบุตรหลานของคุณในภายหลัง
• ในขณะที่โต้ตอบกับเด็ก ๆ และผ่านเกม... ทุกอย่างง่ายที่นี่ คุณสามารถบอกได้ในนามของของเล่นชิ้นโปรดของคุณว่าในระหว่างการร้องขอ คุณต้องเติมคำว่า "ได้โปรด" และเมื่อเราบอกลา ให้พูดว่า "ลาก่อน" คุณต้องอธิบายวิธีการพูดทางโทรศัพท์อย่างถูกต้อง ให้และรับของขวัญด้วย

นอกจากนี้ยังมีจรรยาบรรณของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ก็ควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: สอนลูกให้พูดจาสุภาพกับแขก เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับกฎในการเริ่มต้นการสนทนากับแขกรับเชิญอย่างสุภาพ

ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้นแต่ยังมีเด็กๆมาเยี่ยมเยียนด้วย คุณต้องเอาใจใส่แขกตัวน้อย: เสนอเกมทั่วไปมีส่วนร่วมในการสนทนา ถ้าเจ้าบ้านหรือแขกร้องเพลง เล่น อ่านบทกวี คุณต้องตั้งใจฟังโดยไม่ขัดจังหวะ คุณสามารถชมการแสดง พวกเขาใช้เวลาเยี่ยมชม งานของเจ้าของคือไม่ต้องเสียเวลา ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับน้ำเสียงของคำทักทายและคำเชิญ เวลาแขกมาต้องยิ้มชวนเข้าบ้าน

การอ่านข้อความ:

Ksyusha ดีใจมาก: Irisha มาเยี่ยม

- สวัสดีไอริน่าเข้ามา

เป็นแขกของเรา

ถ้าอยากนั่ง

ผ่อนคลาย.

ถ้าอยากดู

หนังสือที่สวยงาม

ร็อคถ้าคุณต้องการ

หมีเท็ดดี้...

Petya ยิ้ม เขาต้องการที่จะหยอกล้อผู้หญิง:

- Ksyushka เป็นเสียงสั่น

Irishka เป็นเศษไม้!

Ksyushka ของเรา

กระที่จมูกของฉัน!

Ksyushka ของเรา

อ้วนเหมือนลูกแกะ!

หญิงสาว - แหม่ม

ฉันจะโยนคุณลงไปในหลุม!

เด็กหญิงถูกขุ่นเคือง พวกเขาถอยห่างและเริ่มพูดคุยกันเงียบๆ กันเอง ผ่านไปครู่หนึ่ง คุณยายของฉันเข้ามาและขอให้ Ksyusha ร้องเพลงให้ Valentina Stepanovna Ksyusha เห็นด้วยอย่างมีความสุข Valentina Stepanovna ยกย่อง Ksyusha:

- ช่างน่าฟังแค่ไหนที่ฟังฉันเป็นเด็กที่น่ารัก น้ำเสียงเหมือนน้ำไหล ร่าเริง แจ่มใส

จากนั้น Petya ก็เข้ามาแทรกแซง เขาล้อน้องสาวของเขาอีกครั้ง:

- Ksyushka เป็นไม้ฮ็อกกี้ - ฮิปโปเธอมีปากสองเมตร

มีเพียง Ksyushka เท่านั้นที่จะอ้าปากฉันปิดตัวเองด้วยหมอน!

Ksyusha เงียบไป พ่อพา Petya ไปที่ห้องอื่น จากนั้น Ksyusha และ Irisha ร้องเพลงและเต้นรำเป็นเวลานานและ Petya ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง ไม่มีใครอยากคุยกับเขา

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- Ksyusha ทักทายแขกของเธอด้วยคำพูดอะไร? อะไรแสดงว่าเธอมีความสุขกับไอริช Ksyusha พยายามทำอะไรให้เพื่อนของเธอยุ่งด้วย?

- Petya ประพฤติตนถูกต้องหรือไม่? ทำไมเขาถึงถูกทิ้งให้อยู่คนเดียว? (เพราะเขาไม่สุภาพ เขาคงคาดหวังให้สาว ๆ หัวเราะขณะฟังเพลงของเขา Petya ไม่คิดว่าการล้อเลียนบุคคลนั้นไม่น่าพอใจ ทีเซอร์ตลกอาจทำให้ขุ่นเคือง เป็นที่ยอมรับไม่ได้อย่างยิ่งที่จะทำให้แขกขุ่นเคือง)

สถานการณ์ของเกม:

ให้ Igor และ Masha มาเยี่ยม Gala กัลยา ชวนพวกเล่นละครหุ่น คุณสามารถเล่นเทพนิยายแบบไหน? คุณฝึกศิลปินอย่างไร? กระจายบทบาท

ให้ Kostya มาเยี่ยม Vova Vova เชิญ Kostya ให้เล่นหมากฮอสหรือล็อตโต้ Kostya อย่าลืมขอบคุณ Vova สำหรับการต้อนรับ

ให้ Kolya และ Boris มาเยี่ยม Misha Kolya เชิญเพื่อนของคุณดูหนังเรื่องโปรดของคุณ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับสิ่งที่คุณรับชม เมื่อคุณจากไป Boris และ Kolya อย่าลืมขอบคุณพ่อแม่ของ Misha ทักทายพวกเขาจากพ่อแม่ของคุณ

บทที่ 2. หัวข้อ: อำลาก่อนนอน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับคำอวยพรแบบรัสเซียดั้งเดิมเพื่อนอนหลับฝันดีและฝันดีก่อนนอนซึ่งส่งถึงคนที่คุณรัก

การสังเกตมารยาทที่บ้านเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง ขอแนะนำให้ปฏิบัติตามประเพณีความปรารถนาดีความฝันอันน่ารื่นรมย์ในครอบครัว ก่อนเข้านอน การเริ่มเล่นเกม สนุกสนาน และซุกซนเป็นอันตราย ให้ความสนใจกับบรรทัด“ หยุดพูด! มีนาคมเข้านอน!” พ่อบอกว่าพวกเขา เขารับใช้ในกองทัพและเคยชินกับการสั่งซื้อ เหล่านี้คือทีมชายที่มีอารมณ์ขัน

การอ่านข้อความ:

ค่ำแล้ว. เวลาที่จะนอนหลับ. พรุ่งนี้แม่และพ่อจะตื่น แต่เช้า: พวกเขาจะไปทำงานและ Ksyusha และ Petya จะไปโรงเรียนอนุบาลเช่นเคย

ยาย พูดว่า:

- ได้เวลานอนแล้วลูกๆ ล้างหน้าเร็วเข้านอน

Petya ต่อต้าน:

- ประการแรกฉันไม่น้อยถึงเวลาที่ Ksyushka เข้านอนแล้วฉันจะเล่นหมากรุก ปู่เราจะเล่นหมากรุก? แต่? ฉันจะให้คุณรุกฆาต เพียงสี่การเคลื่อนไหว - และรุกฆาต ...

- คุณเป็นอะไร Petya คุณดูหมากรุกประเภทไหนในตอนกลางคืน?

- บอกฉันทีคุณปู่เป็นไปได้อย่างไร - ดูตอนกลางคืน? ออกไปที่ระเบียงกันดู ...

จากนั้นพ่อก็เข้ามาแทรกแซง:

- หยุดพูด! มีนาคมเข้านอน!

- มีการเดินเข้านอน - Petya ตอบอย่างเสียใจ เขาถอดเสื้อแล้วโยนขึ้นไปบนเพดาน จากนั้นเขาก็ตีลังกาและ headstand

ในเวลานี้ Ksyusha ออกจากห้องน้ำ เธอเก็บข้าวของอย่างเรียบร้อย ขึ้นไปหาปู่ย่าตายายของเธอแล้วพูดว่า:

- ราตรีสวัสดิ์.

“ ราตรีสวัสดิ์ Ksyuchenka ฉันขอให้คุณฝันดี” คุณปู่กล่าว

- นอนหลับฝันดีหลานสาว - คุณยายพูดแล้วจูบ Ksyusha

เด็กหญิงไปหาแม่และพ่อและขอให้พวกเขานอนหลับฝันดี พ่อลูบหัว Ksyusha:

- ฝันดีราตรีสวัสดิ์!

แม่จูบ Ksyusha:

ราตรีสวัสดิ์ สาวน้อยผู้ฉลาดของฉัน

Petya อยู่ที่ไหน ดูเหมือนว่าเขายังคงยืนอยู่บนหัวของเขา ...

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คำไหนใช้บอกลาก่อนนอน? Ksyusha ปู่ย่าตายายพูดอะไรกัน?

- และคุณกำลังจะเข้านอนขอให้คนที่คุณรักนอนหลับฝันดี?

- เตรียมตัวนอนอย่างไร? ทำไม Petya ถึงประพฤติผิด ทำไมไม่ซนและส่งเสียงดังก่อนนอน?

สถานการณ์ของเกม:

ให้ Masha เป็นแม่และ Kolya เป็นพ่อ ตุ๊กตาคือลูกของคุณ พาลูกเข้านอน. ขอให้เขาฝันดี

แน่นอนว่าคุณรู้ดีว่าเพลงกล่อมเด็กถูกขับกล่อมในเวลากลางคืน ใครจะร้องเพลงกล่อม? คุณต้องการเรียนรู้เพลงกล่อมเด็กใหม่หรือไม่?

ให้ Vasya เป็นปู่และ Vitya เป็นหลานชายที่ซุกซน ปู่แนะนำให้หลานชายเข้านอน และหลานชายก็มองหากลอุบายต่างๆ ที่จะเล่นแกล้งกันนานขึ้น บทสนทนาระหว่างคุณปู่กับหลานชายจะจบลงอย่างไร?

ให้อินนาเป็นแม่ ลีน่าเป็นลูกสาว ขออวยพรให้กันและกันก่อนนอน

บทที่ 3. หัวข้อ: สวัสดีตอนเช้า

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักคำทักทายตามประเพณีซึ่งแลกเปลี่ยนกันในตอนเช้าเมื่อตื่นนอน

เด็กต้องเข้าใจว่าการทักทายตอนเช้าเป็นสัญลักษณ์ของความสนใจและความรักต่อคนที่คุณรักเป็นการแสดงความห่วงใย ตั้งแต่เช้าตรู่ บุคคลควรเป็นมิตร ใจดี และร่าเริง

การอ่านข้อความ:

นาฬิกาปลุกดังขึ้น แม่เหมาะสำหรับเด็ก:

- ได้เวลาตื่นนอนแล้ว. ตื่นนอน. สวัสดีตอนเช้า.

Ksenia และ Petya ไม่ต้องการลุกขึ้น Ksyusha ถามว่า:

- แม่ขอนอนต่ออีกห้านาที โอ้ได้โปรด!

Petya หันไปที่ผนังแล้วคลุมศีรษะด้วยผ้าห่ม

พ่อปรากฏตัว:

- ลุกขึ้นแต่งตัวคนทำงาน

ทุกคนไปทำงานด้วยเพลงข้างหน้า!

เขาฉีกผ้าห่มออกจาก Petya อย่างร่าเริง

- อ่าาาา! - Petya ตะโกน - NS!

Ksyusha ลุกขึ้นแล้ว เธอมองไปที่พี่ชายของเธอและหัวเราะ:

- เฮ้ เฉื่อยชา ลุกขึ้นเร็วเข้า

ใส่กางเกงของคุณโดยเร็วที่สุด!

Petya ไม่มีความสุข:

- หุบปาก Ksyushka ไม่เช่นนั้นคุณจะได้รับ ...

- อรุณสวัสดิ์พี่ชายอย่าโกรธ

- สวัสดีตอนเช้า - Petia พึมพำ

พระสันตะปาปาสั่งว่า

- รับภาระ !.

- ดึงตัวเองขึ้นไปบนบาร์ ใครจะมากกว่า - เราจะเห็น

Ksyusha พยายามดึงตัวเองขึ้น แต่เธอล้มเหลว Petya แซวเธอ:

- Ksyushka กินข้าวต้มเล็ก ๆ กล้ามเนื้อเหมือนโยเกิร์ต!

ตอนนี้ Petya ต้องการดึงตัวเองขึ้น แต่หันหลังกลับและล้มลงบนพรมอย่างเชื่องช้า Ksyusha วิ่งไปหาพี่ชายของเธอ:

- คุณไม่เจ็บเหรอ? มันไม่ทำร้ายคุณเหรอ?

นักกายกรรมผู้โชคร้ายเพียงส่ายหัว คุณยายเข้ามา:

- สวัสดีตอนเช้าเด็ก ๆ ! นอนหลับเป็นอย่างไรบ้าง? คุณมีความฝันอะไร เป็นอะไรกับคุณ เพทยา?

- ไม่มีอะไรหรอกคุณย่า ไม่ต้องห่วง สวัสดีตอนเช้า. วันนี้อากาศเป็นอย่างไร?

- เหมือนจะหนาว หิมะ. แต่งกายให้อบอุ่น พ่อจะพาคุณไปเล่นเลื่อนหิมะ

Ksyusha และ Petya ปรบมือ

- บลิมมี่! เข้าถนนด่วน! ..

ลานเป็นสีขาวและสีขาว มีเลื่อนขนาดใหญ่ที่มีด้านหลังที่ทางเข้า Ksyusha และ Petya นั่งบนเลื่อน ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาลพวกเขาพบเพื่อนบ้าน:

- สวัสดีตอนเช้าป้าวารยา!

- อรุณสวัสดิ์นักเดินทาง ด้วยหิมะแรก!

และนี่คือโรงเรียนอนุบาล Ksyusha คาดว่าจะอยู่ในกลุ่มกลางและ Petya - ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า

- สวัสดีเด็ก ๆ อรุณสวัสดิ์ มาเร็ว ๆ นี้ - ครู Elena Petrovna กล่าว

- สวัสดีตอนเช้า Elena Petrovna เราพร้อมแล้ว

- ยินดีที่ได้พบคุณ. ฉันหวังว่าคุณจะนอนหลับฝันดี ฝันดี และอารมณ์ดี วันนี้มีเซอร์ไพรส์รอคุณอยู่ ...

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- ลองคิดดูว่าพวกเขาคาดหวังเซอร์ไพรส์แบบไหน?

- คุณควรพูดคำใดเมื่อตื่นนอนตอนเช้า? คุณพูดอะไรกับแม่คุณย่า?

- ในตอนเช้าคุณพบเพื่อนบ้านของคุณ คุณต้องการบอกอะไรพวกเขา?

- คุณมาที่โรงเรียนอนุบาล สิ่งที่ต้องบอกครู เด็กๆ เมื่อเจอ?

- ทำไมคุณถึงคิดว่าตอนเช้าฉลาดกว่าตอนเย็น? ข้อควรจำ: เพื่อให้อารมณ์ดีตลอดวัน คุณต้องสุภาพและเป็นมิตรในตอนเช้า

สถานการณ์ของเกม:

กัลยามาเยี่ยมปู่ย่าตายายในหมู่บ้าน แอนตันเป็นปู่ไอราเป็นคุณย่า ในตอนเช้าคุณย่าและคุณปู่ตื่นขึ้นกัลยา ลองนึกภาพตอนเช้าในหมู่บ้าน เพียงจำไว้ว่าให้สุภาพ

แม่เดินทางไปทำธุรกิจและ Petya อยู่กับพ่อ พ่อปลุก Petya ให้ตื่นแต่เช้าตรู่ บทสนทนาของผู้ชายเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา เล่นบทสนทนานี้ แต่จำไว้ว่า: จริง

บทสนทนาของผู้ชายมักถูกจำกัด สุภาพและพูดน้อย

แม่ป่วย ลิลยาตื่นแต่เช้าและไปที่เตียงของแม่ พวกเขาพูดอะไรกัน? เปิดบทสนทนานี้

ให้ Vova เป็นสมาชิกของครอบครัว Muratov รายใหญ่ มาแบ่งบทบาทที่เหลือและจินตนาการถึงเช้าวันอาทิตย์ (เช้าวันจันทร์)

เด็กสามารถเลือกบทบาทได้ตามต้องการ แต่สามารถกำหนดโดยผู้ดูแลหรือผู้ปกครองได้

บทที่ 4. หัวข้อ: การปฏิบัติตามข้อกำหนด

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: อธิบายให้เด็กๆ ฟังว่าในเกมมีความสำคัญแค่ไหน และในเรื่องจริงจัง ไม่ควรหยาบคาย เสียสละให้กันและกัน

การอ่านข้อความ:

Elena Petrovna พูดกับพวก:

- ไปที่หน้าต่างและดูว่าพ่อของคุณเตรียมเซอร์ไพรส์อะไรไว้ให้เราบ้าง

เด็กวิ่งไปที่หน้าต่าง มีสไลเดอร์น้ำแข็งขนาดใหญ่อยู่ในลาน

- ไชโย! วันนี้เราจะขี่สไลเดอร์กัน! ขอขอบคุณ! เซอร์ไพรส์ขนาดนี้!

Elena Petrovna ดีใจกับทุกคน:

- ทุกคนใช้เลื่อนของพวกเขานั่งบนพวกเขา - และเช่นเดียวกับลมก็บินลงมาจากภูเขา ไม่กลัวเหรอ?

- ไม่! มันตลกมาก!

- เราทุกคนสามารถเล่นสเก็ตได้!

- เราขี่ทุกฤดูหนาว!

- ค่อนข้างจะเดินเล่น!

Petya กำลังกระโดดบนขาข้างหนึ่ง เขามีเพลงคล้องจองพร้อมแล้ว:

- มีภูเขาอยู่ในสนาม

ไม่ใช่ภูเขา แต่เป็นเนินเขา

Vova นั่งบนเลื่อนเป็นแถว

แมวและ Lorochka

กระดานแตก -

ลอร่าตกลงไปในหิมะ

Vova กระโดดขึ้นไปบนแมว

แมวรีบเข้าไปในประตู ...

พวกนั้นหัวเราะคิกคัก: Elena Petrovna ดูเคร่งขรึมที่พวกเขา:

- ทุกคนพร้อมหรือยัง? ดี. ระวัง. ให้แก่กัน.

และนี่คือสไลด์ Petya ผลักทุกคนออกไปและปีนขึ้นไป เขารู้สึกเหมือนเป็นนักปีนเขา ผู้พิชิตภูเขาน้ำแข็ง Sasha คืบคลานเข้าหา Petya อย่างเงียบ ๆ และดึงรองเท้าบู๊ตของเขา Petya บินลงตามด้วย Sasha ตอนนี้พวกเขาได้ชนกันแล้ว

- กองมีขนาดเล็ก! - Petya ตะโกน ...

Elena Petrovna ไม่มีความสุขมาก:

- ลุกขึ้นสลัดกันและคิดว่าถ้าคุณประพฤติตัวดี วันนี้คุณ Petya และคุณ Sasha จะไม่เล่นสเก็ตอีกต่อไป ท้ายที่สุดทุกอย่างอาจจบลงอย่างน่าเศร้า ...

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- ทำไมคุณถึงคิดว่า Elena Petrovna ไม่อนุญาตให้เด็ก ๆ ขี่ลงเขา?

- ทุกคนสามารถเป็นคนแรกได้หรือไม่? จะเกิดอะไรขึ้นกับพวกเด็กผู้ชาย?

- บอกเราถึงวิธีการปฏิบัติเมื่อทุกคนต้องการขี่และมีเพียงหนึ่งสไลด์ พยายามอธิบายกฎของเกมให้ Pete และ Sasha ฟัง คุณเข้าใจคำพูดของ Elena Petrovna ("ให้กันและกัน") ได้อย่างไร?

- คิดและบอกฉันในกรณีอื่นๆ ที่เราควรยอมจำนนต่อกัน

- บอกเรากรณีเมื่อเด็กไม่ต้องการให้กันและทะเลาะกัน

- คุณยอมรับที่บ้านกับน้องชายและน้องสาวของคุณหรือไม่?

สถานการณ์ของเกม:

ให้ Igor เป็นลุงของ Kolya และ Julia และ Lena หลานสาวของเขา ลุง Kolya มาจาก Murmansk เขานำปลาดาวตัวใหญ่มาหนึ่งตัว Julia และ Lena ควรยอมรับของขวัญชิ้นนี้ แต่ไม่ใช่การทะเลาะวิวาท มาฟังการสนทนาและดูว่าเด็ก ๆ จะมีพฤติกรรมอย่างไร

Fedya และ Kolya ออกไปที่สนาม พวกเขามีจักรยานหนึ่งคันสำหรับสองคน Kolya มอบจักรยานให้ Fedya

Dima และ Vera คุณต้องการเล่นหมากฮอส พยายามตัดสินใจว่าการเคลื่อนไหวใดจะเป็นอย่างแรก

เราทุกคนต้องการเห็นลูกสุนัขตัวน้อยตลก

ทำกันไม่เบียดเบียน ยอมจำนนต่อกัน

กลุ่มของเรามาที่สวนสัตว์ และนี่คือกรงจิงโจ้ คุณจะประพฤติตัวอย่างไร? พยายามทำให้ทุกคนมองดูสัตว์ที่น่าทึ่ง

Ekaterina Mikhailovna นำหนังสือภาพมาด้วย แม็กซิม ยอมแพ้ นาเดีย ให้เธอดูหนังสือก่อน นาเดีย ขอบคุณแม็กซิม บางทีคุณควรดูหนังสือด้วยกันไหม

ช่วงที่ 5 หัวข้อ: คำขออย่างสุภาพ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ด้วยรูปแบบการแสดงออกของคำขอที่ส่งถึงคนแปลกหน้าที่มีอายุมากกว่าคนที่คุณรักตลอดจนเพื่อนในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่บ้านบนถนนในที่สาธารณะ

บางทีนี่อาจเป็นสถานการณ์ที่ยากที่สุด - ถาม แต่ไม่เรียกร้อง ไม่เอาไป! คำพูดที่ใจดีมักใช้ได้ผลเสมอ ทำซ้ำนิพจน์คำขอกับเด็ก ๆ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าน้ำเสียงของคุณมีความสม่ำเสมอ สุภาพ (ไม่สอพลอ แต่ไม่หยาบคาย ไม่บังคับ)

สิ่งสำคัญคือต้องโน้มน้าวบุตรหลานของคุณว่าการขออย่างสุภาพจะช่วยให้พวกเขาได้สิ่งที่ต้องการ คำขอควรส่งถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่ง: เพื่อน - พี่สาวหรือน้องชาย, แฟนหรือเพื่อน; คนใกล้ชิดที่เป็นผู้ใหญ่ - พ่อหรือแม่คุณย่าหรือปู่ คนรู้จักผู้ใหญ่ - ผู้ดูแล ครู พยาบาล หรือเพื่อนบ้าน ผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคย - ผู้ขายหรือคนสัญจร ฯลฯ ในแต่ละกรณีควรมองหน้าบุคคลนั้น ขอแนะนำให้ออกเสียงคำของคำขออย่างเงียบ ๆ ในเนื้อหาบทเรียน คุณจะพบกับสำนวนที่หยาบคายซึ่งนำมาใช้ในหมู่เด็กก่อนวัยเรียน: "Fuck off"; "อืมให้ฉัน"; “พ่อของคุณเป็นช่างเคลือบ” (แปลว่า “คุณโปร่งใส”?) สำนวนเหล่านี้ทำให้เสียคำพูด ทำให้เด็กแข็งกระด้าง เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กๆ จะต้องเข้าใจ ชื่นชม และเลือกแบบฟอร์มคำร้องที่สุภาพด้วยความสมัครใจ

การอ่านข้อความ:

วันนี้พ่อกลับจากการเล่นสกี Petya เข้ามาในห้องและเห็น: พ่อกำลังนั่งและถัดจากเขาคือ Ksyusha พ่อแสดงรูปถ่าย Ksyusha ตรวจสอบอย่างระมัดระวัง ภาพถ่ายแสดงยอดเขาสูงที่ปกคลุมไปด้วยหิมะหนานุ่ม

Petya วิ่งไปหาน้องสาวของเขาผลักเธอออกจากพ่อแล้วคว้ารูปถ่าย

- มาเลย ให้ฉัน! รูปของฉัน!

พ่อโกรธมาก เขาบอกกับลูกชายของเขาอย่างจริงจัง:

- ขั้นแรกเรียนรู้ที่จะถามอย่างสุภาพแล้วมา!

Petya ไปหาปู่ของเขา

- ปู่สอนให้ถาม ฉันมีความสุขมากกับพ่อ ฉันสนุกมาก น่าสนใจมาก! และ Ksyushka ก็ร้องไห้ออกมา พ่อเลยไล่ฉันไป เขาบอกให้เรียนถามอย่างสุภาพ

“ไม่มีอะไรจะง่ายไปกว่านี้แล้ว” คุณปู่ตอบ “คุณต้องเรียนรู้คำศัพท์สองสามคำ ทำซ้ำหลังจากฉัน: ได้โปรด; ใจดี; ให้ฉัน; ให้ฉัน; ขอ; ถ้าเป็นไปได้โปรดให้ฉันดูรูปถ่าย

ปีเตอร์:

- มีความอ่อนโยนมากกว่านี้! ไม่เคย!

ขอให้เคราเติบโตเร็วขึ้น

ฉันจะคำนับผู้หญิงคนนี้ได้อย่างไร!

ฉันขอยืนข้างสนามดีกว่า ...

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณคิดว่าคุณอนุญาตให้ Petya ดูรูปหรือไม่?

- ถามอย่างสุภาพหมายความว่าอย่างไร! ลองพูดคำสุภาพซ้ำๆ ตามคุณปู่ของคุณ

การอ่านข้อความ:

ในวันอาทิตย์ คุณย่าไปกับหลานๆ ที่สวนสาธารณะ เธอนั่งลงบนม้านั่งและ Ksyusha และ Petya เล่นกับพวก

- ดูสิว่าแมลงเต่าทองตัวใหญ่ขนาดไหน! - ยูราตะโกน - ฉันไม่เคยเห็นคนแบบนี้มาก่อน ก็เหมือนกับรถปราบดิน!

พวกนั้นกอดกันแน่น ทุกคนอยากเห็นด้วงมหัศจรรย์

“ให้ฉันดูด้วย” Ksyusha กล่าว

- เฮ้ Yurka พ่อของคุณเป็นช่างเคลือบไหม? - Petya ตะโกน - บ้าไปแล้ว! ให้คนอื่นดู!

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณคิดอย่างไร Ksyusha เห็นด้วงหรือไม่? Petya จัดการเห็นด้วงหรือไม่? เขาทำผิดอะไร?

- ถ้าคุณอยู่ในบ้านของ Petya และต้องการเห็นด้วง คุณจะพูดอะไรกับ Yura?

การอ่านข้อความ:

แม่ซื้อแอปเปิ้ลแดงลูกใหญ่ Ksyusha ขึ้นไปหาแม่ของเธอแล้วถามว่า:

- แม่ขอแอปเปิ้ลหนึ่งลูก

“กินหลังอาหารเย็น” แม่พูด

- ฉันขอให้คุณ ฉันให้คำมั่นว่าจะกินให้หมด - ทุกมื้อเที่ยง เลยอยากชิมแอปเปิ้ลสวยๆ ขออนุญาติกินก่อนเที่ยงนะครับ

Petya วิ่งเข้ามา เขาเห็นแอปเปิ้ลและคว้าอันที่ใหญ่ที่สุดโดยไม่ถาม

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณคิดอย่างไร Ksyusha ได้รับแอปเปิ้ลก่อนอาหารกลางวันและทำไม?

- คุณคิดว่าแม่ของคุณมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการกระทำของ Petya?

- คุณจะทำอะไรแทน Ksyusha และ Petit?

- อยากขออะไรแม่ต้องทำยังไง?

- มาทำซ้ำคำสุภาพที่เราขออะไรบางอย่างอีกครั้ง ฉันต้องพูดคำเหล่านี้กับผู้ใหญ่หรือเด็กเท่านั้นด้วยหรือไม่ (คุณต้องสุภาพไม่เฉพาะกับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนรอบข้างด้วย - ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็ก ๆ )

การอ่านข้อความ:

คุณปู่จับมือ Ksyusha แล้วไปที่ร้านกับเธอ

- คุณปู่ - Ksyusha ถาม - ฉันต้องการซื้อคุกกี้เอง โปรดให้เช็คกับฉัน แล้วฉันจะพยายามติดต่อผู้ขาย

- หลานสาวลองดู

- กรุณาชั่งน้ำหนักคุกกี้หนึ่งกิโลกรัม ...

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คราวที่แล้วเราคุยกันว่าคำขอที่สุภาพคืออะไร Ksyusha หันไปหาผู้ขายอย่างสุภาพหรือไม่?

- หากคุณต้องการซื้อดินสอ 3 แท่ง คุณจะบอกผู้ขายเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างไร?

การอ่านและการอภิปรายข้อความ:

พ่อพาลูกๆ มาที่ร้านเครื่องกีฬา เขาสัญญาว่าจะซื้อเชือกให้ Ksyusha และลูกบอลให้ Petya Petya หันไปหาผู้ขาย:

- แสดง. พ่อจะซื้อให้...

- คุณคิดว่า Petya จะได้บอลอะไร?

- สอน Petya คุยกับคนขาย ให้ Vera be

ผู้ขายและ Kolya ผู้ซื้อ เล่นฉากออก

แม่และลูกชายอยู่ที่เคาน์เตอร์ เด็กชายร้องไห้ออกมาดัง ๆ:

- โอ้ฉันต้องการสโมสร! ซื้อแล้วและ!

- แต่คุณมีสโมสรอยู่แล้ว - แม่ของเขาเกลี้ยกล่อมเขา - ใจเย็น ๆ อย่าตะโกน ...

- และฉันต้องการสิ่งนี้! ซื้อแล้วและ!

- คุณคิดว่าเด็กชายประพฤติตัวดีหรือไม่? สอนเด็กขี้แยคนนี้ให้ประพฤติตัวตามกฎ ให้ Inna เป็นแม่และ Vova เป็นลูกชาย โวว่าขอ "แม่" ซื้อไม้กระบอง สนทนาอย่างสุภาพ เงียบ ๆ ไม่ดึงดูดความสนใจของผู้อื่น

ลิลยาและเพ็ตยา ขอให้แม่ของคุณซื้อลูกเทนนิส คำพูดที่สุภาพที่คุณจะพูดกับเธอคืออะไร?

สถานการณ์ของเกม:

- มาเล่นร้านเด็กกันเถอะ วาลยาเป็นผู้ขาย ส่วนเด็กคนอื่นๆ เป็นผู้ซื้อ เราวางของเล่นไว้ที่ "เคาน์เตอร์"

เด็กแต่ละคนเลือกซื้อและหันไปหาผู้ขายซึ่งตอบเขาอย่างสุภาพ

นอกจากคำขอร้องแล้ว เด็ก ๆ ควรจำคำขอบคุณและตอบกลับพวกเขา - "ได้โปรด"

คุณอยู่ในเมืองที่ไม่คุ้นเคย คุณต้องไปที่สวนสัตว์ แต่คุณไม่รู้ทาง ผู้สัญจรผ่านไปมา ปล่อยให้มันเป็น Petya กัลยา ไปหาคนสัญจรไปถามทางไปสวนสัตว์ คุณจะทำอย่างไร?

แม่บอกให้กลับบ้านตอน 3 ทุ่ม แต่คุณไม่มีนาฬิกา คุณจะต้องหันไปหาใครสักคนจากผู้เฒ่า คุณจะทำอย่างไรมันได้หรือไม่?

ลองนึกถึงกรณีที่คุณต้องใช้คำขอร้อง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณและเพื่อนของคุณไม่มีวันลืมพวกเขา - ไม่ที่บ้าน ไม่อยู่บนถนน ไม่อยู่ในโรงเรียนอนุบาล ไม่อยู่ในร้าน

บทที่ 6. หัวข้อ: การปลอบใจ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:รวมความเห็นอกเห็นใจด้วยการแสดงออกทางวาจาของความเห็นอกเห็นใจป้อนคำปลอบโยนลงในคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก

ความรุนแรง, ความใจร้อน, ความเฉยเมย, โชคไม่ดี, มักจะมาพร้อมกับการสื่อสารของเด็ก มาพยายามขจัดความตึงเครียดทางอารมณ์และความไร้อารมณ์จากชีวิตกัน มารวมความรู้สึกดีๆ กับคำพูดดีๆ กัน เด็กไม่สามารถเห็นอกเห็นใจเพื่อนที่ทำร้ายตัวเองอย่างเจ็บปวด เขาต้องรู้จักถ้อยคำแห่งความเห็นอกเห็นใจปลอบใจ

การอ่านข้อความ:

เด็กๆ ในสนามเริ่มเล่นเกมซ่อนหา

- Yurka วิ่งเร็วขึ้น เราจะเข้าไปในกล่องใหญ่นั้น ไม่มีใครพบเราที่นั่น

ยูร่าวิ่งไปที่กล่องอย่างสุดกำลัง แต่สะดุดล้ม ล้มลงและบาดเจ็บที่ขาของเขา เขาร้องไห้เสียงดัง Petya วิ่งไปหา Yura:

- ใจเย็นๆ ยูร่า อดทนไว้ ฉันจะโทรหาพ่อของคุณ คุณจะเห็นทุกอย่างจะดี

พ่อของยูรินออกมาจากทางเข้า:

- ดึงตัวเองเข้าด้วยกันลูกชาย คุณเป็นผู้ชายและผู้ชายต้องควบคุมตัวเอง เอาล่ะ แสดงให้ฉันเห็นสิว่าคุณได้อะไรมาบ้าง? ไร้สาระอะไร! ตอนนี้เราจะล้างแผลพันเข่าและทุกอย่างจะผ่านไป ถึงตอนนั้นอย่าท้อแท้ อย่างที่พวกเขาพูดว่า "อดทนไว้คอซแซคคุณจะเป็นอาตามัน! เขาจะรักษาให้หายก่อนงานแต่งงาน!”

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณพูดเกี่ยวกับ Petya ได้ไหมว่าเขาเป็นเด็กใจดี? ทำไม? เขาพยายามปลอบยูร่าด้วยคำพูดอะไร?

- และพ่อของเขาทำให้ Yura มั่นใจด้วยคำพูดอะไร? ทำไมเขาถึงพูดว่า: "อดทนไว้คอซแซคคุณจะเป็นอาตามัน!"? (เด็กชายที่จะเป็นผู้ชายที่แท้จริงต้องพยายามอดทนต่อความเจ็บปวดด้วยความกล้าหาญ)

- คุณเข้าใจคำว่า "จะหายก่อนแต่งงาน!" ได้อย่างไร! คำพูดเหล่านี้พูดเมื่อไหร่? จำไว้ว่าวีรบุรุษแห่งเทพนิยายรัสเซียปลอบใจกันอย่างไร (อย่าร้องไห้ อย่าเสียใจ วิบัติไม่สำคัญ มันจะเป็น

ถนนของเราเป็นวันหยุด ตอนเช้าฉลาดกว่าตอนเย็น ความเศร้าโศกของคุณสามารถช่วยได้ ฯลฯ )

สถานการณ์ของเกม:

มาหาคำปลอบใจกัน (งานเป็นคู่) ลีน่าบีบนิ้วของเธอ เธอกำลังเจ็บปวด สบายใจเธอ เด็กทำร้ายตัวเองและร้องไห้ สงสารเขาบ้าง

วทิยา ทุบรถที่มอบให้ในวันเกิดของเขา เขาอารมณ์เสียมาก ลองคิดดูว่าจะช่วยวิธยาได้อย่างไร

พ่ออยู่ในการเดินทางเพื่อธุรกิจ แม่อารมณ์เสีย จะปลอบโยนเธอได้อย่างไร?

บทที่ 7. หัวข้อ: การสนทนากับคนแปลกหน้าบนท้องถนน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: แนะนำรูปแบบที่สุภาพในการพูดกับคนแปลกหน้า

ในรัสเซียสมัยใหม่ไม่มีรูปแบบที่มั่นคงและเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในการพูดกับคนแปลกหน้าผู้ใหญ่ที่เด็กสามารถใช้ได้ รูปแบบเก่า - ท่านนายท่านหญิง - ยังไม่ได้หยั่งราก อุทธรณ์ลุงป้าเป็นไปได้ในคำพูดของเด็ก แต่ในวัยก่อนเรียนเท่านั้น พยายามสอนลูกให้พูดกับคนแปลกหน้าโดยไม่ใช้ที่อยู่โดยตรง: หยุด หยุด มองหน้าคนๆ นั้นแล้วพูดคำว่า: ใจดี ช่วยบอกฉันที จากนั้นถามคำถาม

แนะนำให้ใช้คำถาม "กี่โมง" มากกว่า "กี่โมง"

เปิดฉากสนทนา "การประชุมที่ถนนและในลานบ้าน"

การอ่านข้อความ:

Petya และ Yura กำลังเล่นแบดมินตันในสนาม ยูรากังวล:

- Petya ฉันอาจจะต้องกลับบ้านแล้ว พ่ออนุญาตให้เดินจนถึงหกโมง ตอนนี้เท่าไหร่?

- มาถามใครซักคน ยูร่า ที่นี่คุณยายคนนี้ ... ฉันจะวิ่งขึ้น ...

หญิงชราคนหนึ่งสวมหมวกและถุงมือสีดำเดินไปตามทาง เธอเป็นผู้นำในการจูงพุดเดิ้ลหยิก

Petya วิ่งเข้าหาหญิงชราคนหนึ่งและโพล่งออกมา:

- โอ้ tu ... พวกนั้น ... ba ... ขอโทษนะนานแค่ไหน?

- คุณพูดอะไร? - ผู้หญิงไม่เข้าใจ เธอสะดุ้งด้วยความประหลาดใจ

- เวลา gru, skoko ใช่มั้ย?

ผู้หญิงคนนั้นดูนาฬิกาของเธอ:

- ตอนนี้...

แต่ Petya ไม่ฟังเธออีกต่อไป เขาพูดกับพุดเดิ้ล และเพื่อให้สบายขึ้น เขาจึงนอนคว่ำทั้งสี่ข้างตั้งแต่จมูกยันจมูก

- AV-av-av - พุดเดิ้ลเห่า

- ใช่? และฉันคิดว่า av-av-av-av-av - Petya ตอบ

ในเวลานี้คุณปู่ปรากฏตัวบนเว็บไซต์ เขาพูดว่า:

- สวัสดี Nadezhda Petrovna! ฉันเห็นคุณได้พบกับหลานชายที่กระสับกระส่ายของฉัน

Nadezhda Petrovna อุทาน: - มารยาทแปลกอะไร ดำเนินการทันที!

คุณปู่เรียก Petya และ Yura:

- นี่คือสิ่งที่เพื่อน ๆ ถ้าคุณต้องการถามคำถามกับคนแปลกหน้าคุณต้องเข้าหาเขาอย่างช้าๆและพูดกับเขาด้วยคำพูด:

โปรดบอกฉัน ...

Petya และ Yura เข้าหา Nadezhda Petrovna Petya ถามว่า:

- บอกฉันทีว่าตอนนี้กี่โมง?

- หกชั่วโมง - Nadezhda Petrovna ตอบและพุดเดิ้ลลุกขึ้นยืนบนขาหลังแล้วเห่า - หกครั้งอย่างแน่นอน

“ขอบคุณครับ” เด็กๆ กล่าว

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- Petya ประพฤติตนอย่างถูกต้องเกี่ยวกับคนแปลกหน้าหรือไม่? ความ​ไม่​สุภาพ​ของ​เขา​แสดง​ออก​อย่าง​ไร? (เขาไม่สามารถกำหนดคำถาม, หัน, พูดเร็ว, ไม่ชัด, และเมื่อ Nadezhda Petrovna เริ่มตอบคำถามเขา เขาไม่ฟังเธอ แต่เริ่มเล่นกับสุนัข)

- คุณต้องพูดอะไรเพื่อค้นหาเวลาจากคนแปลกหน้า?

- คุณควรฟังเขาอย่างไรและต้องตอบอย่างไร?

สถานการณ์ของเกม:

เรามาลองสนทนากับคนแปลกหน้ากันดีกว่า

ตัวอย่างเช่น Galya เป็นหญิงชราที่เดินไปตามถนน ไอราไปหาเธอและหาเวลา หันไปหาคนแปลกหน้ายังไง ถามคำถามยังไง? อย่าลืมขอบคุณ

ยูร่า ไปหาคนแปลกหน้าแล้วถามว่าจะไปโรงละครหุ่นได้อย่างไร

ลีน่า ถามผู้หญิงที่ไม่คุ้นเคยบนรถรางเมื่อคุณต้องการจะหยุด (เช่น "สนามกีฬา")

Vova ไปหาเด็กที่ไม่คุ้นเคยและถามว่าโรงหนังสำหรับเด็กอยู่ที่ไหน (สวนสัตว์, ห้องสมุดเด็ก, พิพิธภัณฑ์)

บทที่ 8 หัวข้อ: พูดกับผู้ใหญ่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:รวมคำอุทธรณ์สำหรับผู้ใหญ่โดยใช้ชื่อและนามสกุลรวมการอุทธรณ์โดยตรงกับการแสดงออกของความสุข

เมื่อติดต่อกับเพื่อน เพศ อายุ ระดับความสัมพันธ์หรือคนรู้จัก

Ksyusha หมายถึง Anna Ivanovna โดยใช้ชื่อและนามสกุล ในภาษารัสเซีย การอุทธรณ์นี้ถือเป็นการให้เกียรติ

เมื่อพวกเขาพบกันคุณย่าและ Anna Ivanovna ใช้คำพูดแสดงความดีใจ: ฉันดีใจแค่ไหน! ไม่ได้เจอกันนานเลยนะ! อัศเจรีย์สุดท้ายแสดงความปิติยินดีเมื่อพบบุคคลที่ไม่ได้เห็นมานาน

เปิดบทสนทนาที่คุณต้องใช้ที่อยู่ตามชื่อและนามสกุล

การอ่านข้อความ:

Ksenia และคุณยายของเธอไปสวนสัตว์ ระหว่างทางได้พบเพื่อนของยาย คุณยายมีความสุขมาก:

- อันนุสก้า! ฉันดีใจ! ไม่ได้เจอกันนานเลยนะ!

- และฉันดีใจที่ได้พบคุณ และนี่ใคร? หลานสาว? สวัสดีสวัสดี! ฉันชื่อแอนนา อิวานอฟนา และคุณชื่ออะไร?

- สวัสดี Anna Ivanovna คุณยายของฉันบอกฉันว่าคุณเรียนด้วยกันแล้วก็ทำงานด้วยกัน ฉันคือคุชา ฉันยังมีพี่ชาย เขาชื่อ เพทยา

“ดีจังที่เราได้เจอกัน” คุณยายพูด “อากาศดี ไปเที่ยวสวนสัตว์ด้วยกัน

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- ทำไมคุณถึงคิดว่าคุณยายหันไปหาผู้หญิงที่เป็นผู้ใหญ่ชื่อ Annushka? (เพราะเรียนด้วยกัน แปลว่ารู้จักกันมาตั้งแต่เด็กหรือวัยรุ่น ผู้ใหญ่มักเรียกชื่อเพื่อนสนิท)

- และคุณหันไปหา Ksyusha เพื่อนของคุณยายอย่างไร คุณคิดว่า Ksyusha สุภาพหรือไม่? (ใช่ เธอหันไปหาผู้หญิงที่โตแล้วตามชื่อและนามสกุล ทักทาย ตั้งชื่อเธอ นั่นคือเธอทำตามกฎการออกเดท)

- และผู้ใหญ่คนไหนที่คุณพูดตามชื่อและนามสกุล? (ถึงเพื่อนบ้าน เพื่อนของผู้ปกครอง นักการศึกษา: ครู) จำไว้ว่า คุณควรอ้างถึงผู้ใหญ่ที่คุ้นเคยโดยใช้ชื่อและนามสกุล

- อะไรแสดงว่าคุณย่าและเพื่อนมีความสุขที่ได้พบ (พูดซ้ำคำแห่งความสุขที่พวกเขาใช้) อะไรคือธรรมเนียมที่จะพูดเมื่อพบคนที่คุณไม่ได้เห็นเป็นเวลานาน?

สถานการณ์ของเกม:

- ยูรา ชื่อกลางของคุณคืออะไร? ดังนั้นคุณจะเป็น Yuri Sergeevich - เพื่อนบ้านของ Colin Kolya ลองนึกภาพว่าคุณพบเพื่อนบ้านที่เป็นผู้ใหญ่ที่ทางเข้าและต้องการแสดงรถคันใหม่ของคุณ จะคุยยังไง? คุณทั้งคู่ต้องสุภาพ

ให้ทันย่าเป็นกุมารแพทย์ - Tatyana Alekseevna และ Galya จะมาหาเธอเพื่อนัดหมาย คุยกันครับ.

ให้ Kolya เป็น Nikolai Petrovich พ่อของ Seryozha และคุณ Vitya มาเยี่ยม Seryozha คุณควรติดต่อ Nikolai Petrovich และขอให้เขาช่วยคุณและ Seryozha เข้าใจคำแนะนำสำหรับผู้ออกแบบ

บทที่ 9 หัวข้อ: การสนทนาทางโทรศัพท์อย่างสุภาพ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:เพื่อสร้างทักษะของการสนทนาทางโทรศัพท์อย่างสุภาพ: ในระหว่างเกม ให้บรรลุการใช้งานอัตโนมัติในคำพูดของเด็กเกี่ยวกับมารยาทที่มาพร้อมกับการสนทนาทางโทรศัพท์

ศตวรรษของเราคือยุคของการสื่อสารทางโทรศัพท์ เราต้องสอนลูกให้คุยโทรศัพท์ อธิบายวิธีกดหมายเลขโทรศัพท์ ใช้สำนวนอะไร ใครรับสาย วิธีแนะนำตัวเองเมื่อโทร

ทางโทรศัพท์ คุณควรพูดอย่างถูกต้อง ด้วยน้ำเสียงที่สงบและสม่ำเสมอ โปรดทราบว่าการสนทนาระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ควรเน้นอย่างสุภาพ

การสนทนาทางโทรศัพท์ประเภทที่ยากคือการสนทนาที่เป็นทางการ พยายามสอนลูกอย่ากลัวที่จะเรียกโรงหนัง โรงเรียนกีฬา การจัดการบ้าน คลินิก ในการทำเช่นนี้ เด็กต้องจำกฎสำหรับการเริ่มต้นและสิ้นสุดการสนทนาทางโทรศัพท์ และรู้ว่าเขาจะพูดถึงอะไร

การสนทนาระหว่างเพื่อนควรเป็นเรื่องง่าย แต่คำเช่น "อ๊ะ", "โช" ทำให้เสียคำพูด, ทำให้น่าเกลียด, ทำให้เข้าใจยาก

ข้อความสำหรับการอ่านประกอบด้วยบทสนทนาหลายบท โดยมีตัวอย่างที่เป็นแบบอย่าง (เช่น การสนทนาทางโทรศัพท์ของคุณยายและพ่อ) ซึ่งไม่ได้เป็นแบบอย่างและไม่ถูกต้องทั้งหมด

ในขณะที่คุณพูดถึงการสนทนาแต่ละครั้ง คุณจะอธิบายให้เด็กฟังว่าพวกเขาควรและไม่ควรคุยโทรศัพท์อย่างไร

การอ่านข้อความ:

คุณยายโทรหาพ่อที่ทำงาน:

- สวัสดี! กรุณาเชิญอเล็กซานเดอร์ โฟมิช เคอร์บาตอฟ มาที่โทรศัพท์ แม่ของเขาถามเขา

-กรุณารอ. ตอนนี้ฉันจะเชิญเขา

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณยายคุยโทรศัพท์เก่ง เธอใช้คำสุภาพอะไร (กรุณา.)

คำว่า "ใจดี" เป็นเรื่องปกติในการพูดสำหรับผู้ใหญ่ เด็กควรพูดว่า "ได้โปรดเมตตา" จะดีกว่า

คุณตอบคุณยายอย่างสุภาพหรือไม่? แม่นแค่ไหน.

การอ่านข้อความ:

Ksyusha โทรหาแม่ที่ทำงาน:

สวัสดี! สวัสดี! กรุณาโทรหาแม่ของคุณ

- แม่แบบไหน?

- Ksyushin และ Petina ...

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณคิดอย่างไร Ksyusha คุยกับแม่ทางโทรศัพท์หรือไม่? สอน Ksyusha วิธีการพูด (ในที่ทำงาน แม่ไม่ได้เรียกแม่ว่าแม่ - คุณควรให้นามสกุล ชื่อจริง และนามสกุลของเธอ แม้ว่าโดยทั่วไปแล้ว Ksyusha จะสุภาพ แต่เธอก็พูดว่า "สวัสดี ได้โปรด")

- พยายามโทรหาแม่ที่ทำงานและขอโทรศัพท์จากเธอ

การอ่านข้อความ:

ยูราโทรหาพีท:

- สวัสดี! Petya นั่นคุณเหรอ? สวัสดี. ยูร่ากำลังพูด ฉันต้องการเชิญคุณกับ Ksyusha ในวันเกิดของคุณ กรุณามาพรุ่งนี้ตอนบ่ายสามโมง เพียงแค่ต้อง จะรอ.

- ขอบคุณที่โทรมา ขอบคุณสำหรับคำเชิญ เราจะมาแน่นอน

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- เด็ก ๆ พูดโทรศัพท์ถูกต้องหรือไม่? (นี่คือการสนทนาเชิญ Yura เชิญ Ksyusha และ Petya และใช้มารยาทในการเรียกชื่อเพื่อนระบุเวลาอย่างแม่นยำ และ Petya ตอบถูกต้อง: ขอบคุณสำหรับคำเชิญ รู้สึกว่าเด็กผู้ชายเป็นมิตรมาก)

การอ่านข้อความ:

โทรศัพท์ดังขึ้น Petya รับโทรศัพท์:

- สวัสดี! ใครกำลังพูดอยู่? ปีเตอร์?

- Petya นั่นคุณเหรอ?

- คุณจำฉันได้ไหม

- นี่คือยูร่า

- คุณรู้ไหมว่าฉันต้องการจะพูดอะไร?

- พวกที่สนามเล่นฟุตบอล ไปกันเถอะ?

- ใช่ มาเลย

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณชอบการสนทนาของเด็กผู้ชายหรือไม่? คุณคิดว่าคำใดไม่ควรใช้ในการพูด? แก้ไขข้อผิดพลาดของ Petya สอน Petya คุยโทรศัพท์ให้ถูกวิธี

- ฉันจะกดหมายเลขโทรศัพท์ให้ถูกต้องได้อย่างไร?

การอ่านข้อความ:

Petya โทรหา Yura พ่อของยูรินหยิบโทรศัพท์ขึ้นมา

- โทรหายูร่า

- ยูราไม่อยู่บ้าน ฉันกำลังคุยกับใคร

- โอเค งั้นฉันจะโทรไป

Ksyusha เรียกแม่ของเพื่อนของเธอ:

- สวัสดี! สวัสดี. นี่คือคำพูดของ Ksyusha Kurbatova Irisha และฉันกำลังเล่นอยู่ในโรงพยาบาล ขอให้เธออยู่กับเรานานขึ้นอีกนิด

- โอเค Ksyusha เล่น บอก Irina ให้กลับบ้านในอีกหนึ่งชั่วโมง ขอบคุณที่โทรมา.

- โปรด. ลาก่อน.

ประเด็นสำหรับการสนทนา

- เปรียบเทียบการสนทนาทั้งสองนี้ เด็กคนไหนคุยโทรศัพท์ได้ดีกว่ากัน? Ksyusha ทักทายและแนะนำตัวเอง เธอแสดงคำขอของเธออย่างสุภาพ และ Petya? พ่อของยูริชอบบทสนทนานี้ไหม? แก้ไขข้อผิดพลาดของ Petya

การอ่านข้อความ:

โทรศัพท์ดังขึ้น Ksyusha หยิบโทรศัพท์ขึ้นมา

- สวัสดี! นี่คืออพาร์ตเมนต์ของ Ivanov ใช่ไหม

- ไม่ คุณมีหมายเลขผิด

- ขอโทษ.

- โปรด.

โทรศัพท์ดังขึ้น เพทยาหยิบโทรศัพท์ขึ้นมา

- สวัสดี! ที่นี่คือคลินิกใช่ไหม

- ไม่นะ ... นี่คือสระน้ำ ... ฮ่าฮ่าฮ่า!

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณคิดว่า Petya เป็นเรื่องตลกที่ดีหรือไม่? เขาควรจะตอบยังไงดี? จำไว้ว่า Ksyusha ทำอย่างไรในสถานการณ์นี้

สถานการณ์ของเกม:

โทรศัพท์ดังขึ้น คุณวิธยา รับโทรศัพท์

- สวัสดีนี่คือโรงเรียนเหรอ ..

คุณจะตอบอะไร

คุณจะตอบอะไร

คุณ Kostya กำลังโทรหา Yura แม่ของยูริน่าโทรมา ขอให้เธอเชิญยูร่า

คุณไอรากำลังโทรหามาชา Masha มาที่โทรศัพท์

เชิญเธอมาที่วันเกิดของคุณ

คุณ Boris ต้องการลงทะเบียนในแวดวง Skillful Hands อย่างอิสระ ลองนึกภาพว่าคุณต้องคุยกับหัวหน้าวง เรียกสภาวัฒนธรรม บอกฉันทางโทรศัพท์ว่าคุณนามสกุลอะไร อายุเท่าไหร่ เข้าเรียนชั้นอนุบาลอะไร เรียนเป็นวงกลมกี่โมง และใครจะเป็นลูกจ้างของสภาวัฒนธรรม? คุณอิกอร์? ไม่เป็นไร. คุยกันครับ.

บทที่ 10. ขอแสดงความยินดีและความปรารถนา

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อเชื่อมโยงความคิดเกี่ยวกับคำวันหยุดและวันหยุด เพื่อแนะนำการแสดงออกของการแสดงความยินดีและความปรารถนาเป็นคำพูด

วันเกิดเป็นวันหยุดที่ยิ่งใหญ่ที่สุด เด็กกำลังรอคอยวันเกิดของเขา มาสอนให้คนที่เขารักมีความสุขในวันเกิด เตรียมของขวัญ ทำตัวให้ผู้ชายวันเกิดมีความสุข แต่ก็มีวันหยุดอื่นๆ เช่นกัน มาจำไว้ด้วยกัน เด็ก ๆ รักปีใหม่ พวกเขาแสดงความยินดีกับแม่และย่าในวันที่ 8 มีนาคม เมื่อเร็ว ๆ นี้วันหยุดตามประเพณีเช่นคริสต์มาส (วันหยุดคริสเตียนของการประสูติของพระคริสต์), Shrovetide (วันหยุดสลาฟเก่าของการอำลาฤดูหนาวซึ่งมาพร้อมกับงานเฉลิมฉลองเกม; แพนเค้กอบที่ Shrovetide) ได้รับการฟื้นฟู เป็นการดีที่จะบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเพณีของรัสเซีย คุณสามารถใช้ภาพวาดของศิลปินชาวรัสเซียที่แสดงถึงงานเฉลิมฉลองและเกมแบบดั้งเดิมได้ รูปแบบการพูดแสดงความยินดีพิเศษสอดคล้องกับแต่ละวันหยุด เพื่อสร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลายคุณสามารถเฉลิมฉลองวันที่ 1 เมษายนกับเด็ก ๆ - วันเอพริลฟูล

การอ่านข้อความ:

“ลูกๆ” พ่อพูด “วันนี้เป็นวันเกิดลุงของคุณ ขอแสดงความยินดีกับเขา

“ ฉันรู้วิธีแสดงความยินดี” Petya ตะโกน - ฉันจะขึ้นไปหาลุง Kolya ทักทายและพูดว่า:

แมลงวันนั่งบนแยม

สุขสันต์วันเกิด!

- ไม่ Petya ไม่เลย ฉันคิดว่าลุง Kolya ต้องซื้อของขวัญ - เสนอ Ksyusha

- คุณรู้อะไรไหมเด็กๆ และทำของขวัญของคุณเองและคิดว่าจะขอพรอะไรให้ลุง Kolya ในวันเกิดของเขา แม่จะอบพาย ฉันจะซื้อคันเบ็ด ข้อเสนอ?

Ksyusha และ Petya เริ่มทำงาน Ksyusha ดึงเรือ ลุงกัลยากำลังนั่งอยู่ในเรือและกำลังตกปลาอยู่ Petya ทำถังจากดินน้ำมันและหอกขนาดใหญ่ - ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็น "พูด" จากนั้น Petya และ Ksyusha ก็เขียนบทกวีสำหรับวันเกิดของลุง นี่คือสิ่งที่ได้รับ:

ลุงกัลยา! ความปรารถนาทั้งหมดของคุณ

หอกจะทำด้วยความพากเพียรอย่างยิ่ง

ขอให้โชคดีและโชคดี

แข็งแรง. ดอกไม้ไฟและไชโย!

เราสัญญาว่าจะฟังคุณเสมอ -

หลานชายของคุณ Petya และ Ksyusha

พ่อกับแม่ชื่นชมลูกๆ เมื่อลุงกัลยาเข้ามาในห้องก็วางโต๊ะ ทุกคนเริ่มแสดงความยินดีกับเด็กชายวันเกิด

ยาย:

- ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณลูกชายที่รักสุขสันต์วันเกิด! ฉันให้เสื้อกันหนาวคุณ ฉันผูกมันเอง

คุณปู่ (ออกอัลบั้มพร้อมภาพประกอบภาพวาดโดยศิลปินชื่อดัง) "- ให้ฉันแสดงความยินดีกับคุณจากก้นบึ้งของหัวใจ นี่คือของขวัญเล็กน้อยของฉัน

พ่อ (จับมือกับพี่ชายของเขาและมอบชุดเครื่องมือและคันเบ็ดให้เขา):

- ขอแสดงความยินดีอย่างมากกับเด็กชายวันเกิด และนี่เป็นของที่ระลึกจากฉัน

แม่:

- สุขสันต์วันเกิดจากก้นบึ้งของหัวใจ! ให้ฉันให้เค้กนี้แก่คุณ

คยูช่า:

- และเราขอแสดงความยินดีกับลุง Kolya

Ksyusha และ Petya ถือของขวัญและอ่านคำแสดงความยินดีในข้อในคอรัส

ลุง Kolya กอดหลานชายของเขา:

- ช่างเป็นคนดีเสียนี่กระไร! เด็กที่น่าทึ่ง!

ในเวลานี้เสียงกริ่งดังขึ้น พวกเขานำโทรเลขแสดงความยินดีมาด้วย: “เรียน Nikolai Fomich! โปรดยอมรับคำอวยพรที่อบอุ่นที่สุดในวันเกิดของคุณ! เราหวังว่าคุณจะมีสุขภาพความสุขและความสำเร็จ เพื่อนร่วมงานของคุณ "

ลุงกัลยากล่าวว่า:

- วันนี้เป็นวันที่ฉันมีความสุข ฉันจะไม่ลืมเขา ขอขอบคุณทุกท่านสำหรับคำอวยพรและของขวัญอันอบอุ่นของคุณ ขอบคุณมาก ๆ!

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

- คุณชอบแสดงความยินดีกับ Petya และ Ksyusha หรือไม่? คุณชอบมันอย่างไร?

มันสำคัญมากที่จะมอบสิ่งที่จะให้ความสุขแก่เจ้าของวันเกิด ของขวัญสามารถทำด้วยมือ Nikolai Fomich ชอบตกปลา ดังนั้น Petya และ Ksyusha จึงมอบเรือและหอกให้เขา ไม่เป็นไรที่จะทาสีเรือและหอกถูกหล่อหลอมจากดินน้ำมัน ลุงกัลยาดีใจ เขารู้สึกว่าเด็กๆ พยายามทำให้เขาพอใจ หอก "พูด" มาจากเทพนิยาย อาจเป็นไปได้ว่าหลานชายต้องการให้เธอทำตามความปรารถนาสามประการของเด็กชายวันเกิด วันเกิดเป็นวันหยุดที่สนุกสนาน เพื่อให้ทุกคนมีความสนุกสนาน คุณต้องลอง: คิดบทกวี วาดโปสเตอร์ เรียนร้องเพลงหรือเต้นรำ

อย่างไรก็ตาม ของขวัญแสดงความยินดีเพียงชิ้นเดียวไม่เพียงพอ สิ่งสำคัญคือต้องรู้คำศัพท์ที่ใช้พูดกับคนที่เกิดวันเกิดด้วย (ของขวัญมักจะมาพร้อมกับการแสดงความยินดีและความปรารถนาของสุขภาพ, ความสุข, ความสำเร็จ.)

- จำคำพูดที่หลานชายปู่ย่าตายายแสดงความยินดีกับลุงกัลยา คุณสามารถพูดอะไรได้อีกบ้าง? แสดงความยินดีกับคุณแม่ คุณพ่อ คุณยาย อย่างไร?

- และเพื่อนร่วมงานของเขาแสดงความยินดีกับ Nikolai Fomich อย่างไร? (ขอแสดงความยินดีอย่างเป็นทางการ) จำสิ่งที่เขียนไว้ในโทรเลข

สถานการณ์ของเกม:

มาเล่นวันเกิดกันเถอะ

ให้ Yura เป็นเด็กวันเกิดและเราจะแสดงความยินดีกับเขาและให้ของขวัญ สำหรับสิ่งนี้ทุกคนจะเลือกของเล่น

ลองนึกถึงสิ่งที่คุณจะพูดกับยูร่าเมื่อคุณมอบของเล่นให้ พยายามอย่าพูดซ้ำ อย่างไรก็ตาม การแสดงความยินดีและความปรารถนาอาจฟังดูแตกต่างออกไป และคุณ ยูรา ควรขอบคุณทุกคนและพูดสักสองสามคำเกี่ยวกับของขวัญแต่ละชิ้น กล่าวยกย่องมัน คุณสามารถพูดอะไรตลกๆ ท้ายที่สุดงานเลี้ยงวันเกิดควรจะสนุก

ตัวเลือกสำหรับสถานการณ์ในเกม: วันเกิดของคุณยาย, คุณแม่, พ่อ, วันเกิดตุ๊กตา