कृती “निरोगी जीवनशैलीसाठी. प्रकल्प आम्ही निरोगी जीवनशैलीसाठी आहोत! निरोगी जीवनशैलीच्या अंमलबजावणीसाठी योजना-प्रकल्प

20 एप्रिल ते 29 एप्रिल या कालावधीत, बालवाडीमध्ये "निरोगी जीवनशैलीसाठी" प्रतिबंधात्मक मोहीम आयोजित करण्यात आली होती, शिक्षक, पालक, एमबीडीओयू "डीएस "ओलेनियोनोक" च्या विद्यार्थ्यांनी कारवाईच्या क्रियाकलापांमध्ये भाग घेतला. बालवाडीच्या गटांमध्ये आणि आवारात, माहिती स्टँड डिझाइन केले होते: “आरोग्यपूर्ण जीवनशैलीसाठी”, “आम्ही रोगप्रतिकारक शक्ती मजबूत करतो”, “लसीकरण - सत्य आणि काल्पनिक कथा”, काल्पनिक प्रदर्शन आणि निरोगी जीवनशैली, योग्य पोषण यावर विशेष साहित्य, धूम्रपान आणि अल्कोहोल दुरुपयोग पेयांचे धोके, जागतिक आरोग्य संघटनेची ओळख करून देणारी माहिती सामग्री आणि EIW ची कार्ये, सॅनिटरी बुलेटिन "आम्ही लसीकरणासाठी आहोत!", तयार पत्रके, लसीकरण समस्यांवरील पत्रके - "निरोगी व्हा, बाळा!" , "लसीकरणाच्या फायद्यांवर", "लोकांचे लसीकरण दिनदर्शिका", आरोग्य बचत - "निरोगी आहार", "संगणक सुरक्षा", "मुलांचे निरोगी संगोपन". 20.04 पासून. — 04/28/2017 "आमचा आरोग्याचा मित्र" या थीमवर मुलांच्या आणि कौटुंबिक रेखाचित्रांची स्पर्धा आयोजित केली गेली, बालवाडीच्या प्रदर्शन हॉलमध्ये सर्वोत्कृष्ट कामे सादर केली गेली. "स्कूल ऑफ पेडॅगॉजिकल एक्सलन्स" च्या चौकटीत, स्पीच थेरपिस्ट त्काचेन्को ई.आय. यांनी शिक्षकांना "निरोगी जीवनशैलीच्या प्रतिबंध आणि संवर्धनासाठी नाट्य माध्यमांचा आणि पद्धतींचा वापर" या विषयाची ओळख करून दिली. गटांमध्ये, विद्यार्थ्यांशी थीमॅटिक संभाषणे आयोजित केली गेली: “मी आणि माझे आरोग्य”, “उपयुक्त आणि वाईट सवयी”, “डॉक्टर पिल्युल्किना सल्ला देतात!”, “तुमचे हात कसे धुवायचे हे तुम्हाला माहिती आहे का?”, “विनम्र असणे चांगले आहे? ”, “मुलांनो, चला एकत्र राहूया!”, “तुम्ही अडचणीत असाल तर…”, “सावधगिरीचे धडे”, एक माहितीपूर्ण चित्रपट व्याख्यान आयोजित केले गेले, “डॉक्टर आयबोलिट” व्यंगचित्रांचे स्क्रीनिंग, “पांगळ्याची झाडे का घाबरली? लसीकरण?", ओह आणि आह मालिका, स्मेशरीकी मालिका आयोजित करण्यात आली होती. प्रत्येक वयोगटातील कारवाईच्या कालावधीत, मुले आणि पालकांनी एकत्रितपणे विविध विषयांवर प्रकल्प तयार केले: TRP, निरोगी जीवनशैली, खेळ आणि आरोग्य इ.

26 एप्रिल रोजी, सांस्कृतिक आणि आरोग्यविषयक कौशल्ये विकसित करण्यासाठी "माशा आणि अस्वल" या दुसऱ्या कनिष्ठ गटांसाठी एक कठपुतळी शो आयोजित करण्यात आला होता. वरिष्ठ गट "फुलपाखरे" मध्ये "आम्हाला खेळ आवडतो" हा क्रीडा कार्यक्रम आयोजित करण्यात आला, ज्यामध्ये 6 कौटुंबिक संघांनी भाग घेतला.

27 एप्रिल रोजी, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत "आरोग्य दिन" आयोजित करण्यात आला, ज्याच्या चौकटीत मुले आणि कर्मचार्‍यांसाठी सामान्य व्यायाम केले गेले, "निरोगी असणे चांगले आहे!" या विषयावर गटांमध्ये संज्ञानात्मक वर्ग आयोजित केले गेले. शारीरिक संस्कृती उपक्रम आयोजित केले होते. कुटुंबात निरोगी जीवनशैलीच्या निर्मितीवर तसेच आरोग्याचे जतन आणि संवर्धन यावर पालकांशी संभाषण आणि सल्लामसलत करण्यात आली. शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ गुल्याएवा टी.ए., शिक्षक-भाषण चिकित्सक ई.आय. त्काचेन्को यांनी प्रतिबंधात्मक मोहीम आयोजित केली होती "चला रोग प्रतिकारशक्ती ठेवू - आपण अनेक वर्षे जगू." वरिष्ठ परिचारिका इव्हानोव्हा ई.एम. विद्यार्थ्यांच्या पालकांसाठी वैयक्तिक सल्लामसलत करण्यात आली: "सर्वोत्तम संरक्षण म्हणजे लसीकरण", लसीकरणास नकार देण्याचे परिणाम आणि लसीकरणानंतरच्या संभाव्य गुंतागुंतांबद्दल संभाषणे. सर्व वयोगटातील विद्यार्थ्यांसाठी, शैक्षणिक क्रियाकलापांमध्ये थीमॅटिक खेळ, संभाषण "आम्हाला लसीकरण का आवश्यक आहे?", "मला लसीकरणाची भीती वाटत नाही!", "रोग हा शरीराचा शत्रू आहे", "स्वच्छता ही आरोग्याची गुरुकिल्ली आहे. ”, “सूक्ष्मजंतूंच्या जगात”. मध्यम, वरिष्ठ आणि तयारी गटातील मुलांसाठी, बालवाडीच्या वैद्यकीय कार्यालयात एक सहल आयोजित केली गेली, भूमिका-खेळणारे खेळ "पॉलीक्लिनिक", "फार्मसी", "हॉस्पिटल", आयसीटी वापरून आरोग्य मिनिटे आयोजित केली गेली. आठवडा व्यस्त आणि मनोरंजक होता. आम्ही एक निरोगी जीवनशैली निवडतो! आणि तू?

गुल्याएवा तात्याना अलेक्झांड्रोव्हना, शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ

इरिना पाखोमोवा

अहवाल द्या

च्या क्रियाकलापांबद्दल

MBDOU №34 "आनंद"

मुख्य कार्य मुलांचेविद्यार्थी प्रदान करण्यासाठी बालवाडी मुलांचेबाग उच्च पातळी वास्तविक आरोग्यमुलाला स्वतंत्र होण्यासाठी तयार करा जीवन, त्याला यासाठी आवश्यक कौशल्ये आणि क्षमता देणे, काही सवयी जोपासणे. शेवटी, ते प्रीस्कूलमध्ये आहे बालपणपाया घातला जात आहे मुलाचे आरोग्य, त्याची गहन वाढ आणि विकास होतो, मूलभूत हालचाली, मुद्रा, कौशल्ये तयार होतात, चारित्र्य वैशिष्ट्ये वाढतात, त्याशिवाय ते अशक्य आहे. आरोग्यपूर्ण जीवनशैली, नेहमी त्यांचे अनुसरण केले आहे.

एका महिन्याच्या आत, प्रत्येक वयोगटात, निरोगी जीवनशैलीबद्दल ज्ञान तयार करण्यासाठी शिक्षकांनी मुलांशी विविध विषयांवर संभाषण केले.

मुलामध्ये निरोगी जीवनशैली, जीवन सुरक्षिततेची मूल्ये तयार करण्यासाठी, जी मुलामध्ये त्याच्याबद्दल जागरूक वृत्ती विकसित करण्यास मदत करते. आरोग्य, एखाद्याची स्थिती आणि भावना निर्धारित करण्याची क्षमता, शिक्षकांनी शैक्षणिक वर्षात वर्ग आयोजित केले.

पालकांसाठी विकसित केले गेले आणि प्रचार सामग्री म्हणून वापरले गेले, माहिती पत्रके, मेमो, समस्यांवरील शिफारसी आरोग्य बचत.

छायाचित्र प्रदर्शन भरवण्यात आले आहे "क्रीडा बालवाडी जीवन» .जेथे प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत झालेल्या विविध क्रीडा स्पर्धांचे छायाचित्रे देण्यात आली.

आमच्या प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत, विद्यार्थी दरवर्षी सर्व-रशियन निरोगी जीवनशैली स्पर्धांमध्ये भाग घेतात.

वरील सर्व काम आरोग्य सेवाशैक्षणिक योजनांमध्ये प्रतिबिंबित होते शिक्षकांचे शैक्षणिक कार्य.

यावरील सर्व साहित्य विषय: सल्लामसलत, गोषवारा, संभाषणे पद्धतशीर कार्यालयात एका फोल्डरमध्ये ठेवली होती « आरोग्य बचत» , आणि पालकांसाठी सामग्री एका फोल्डरमध्ये गटांमध्ये ठेवली जाते "पालकांसाठी शिफारसी"आणि पालकांसाठी प्रवेशयोग्य राहते.

शिक्षक कर्मचारी सतत प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत कामाची अधिक प्रभावी प्रणाली आयोजित करण्याच्या शोधात असतात, ज्याचा उद्देश मुलांच्या कल्पनांना आकार देणे आहे. आरोग्यपूर्ण जीवनशैली, अध्यापनशास्त्रातील सर्व सहभागींची संवादात्मक क्षमता प्रक्रिया: शिक्षक, पालक आणि मुले.

कार्यक्रम

वर आरोग्य-बचत अभिमुखता

MBDOU №34 "आनंद"स्टॅव्ह्रोपोल

क्रियाकलाप अंतिम मुदत जबाबदार

पालकांसह ज्ञानाच्या दिवसाची सुट्टी "मित्रांची भेट"

पालकांसाठी सल्ला: SARS प्रतिबंध

ऑक्टोबर बालरोगतज्ञ, परिचारिका

मोठ्या मुलांबरोबर मजा करा

"गोल्डन शरद ऋतूतील"नोव्हेंबर शारीरिक शिक्षण शिक्षक

भिंत वर्तमानपत्राचा अंक "नेबोलेका"

डिसेंबर सामाजिक शिक्षक.

कलाशिक्षक

स्नो बिल्डिंग स्पर्धा

जानेवारी गट शिक्षक

फादरलँड डेच्या डिफेंडरला समर्पित क्रीडा सुट्टी "बाबा, आई, मी एक क्रीडा कुटुंब आहे"

फेब्रुवारी वरिष्ठ गट शिक्षक

फिजिओ शिक्षक.

गोल मेज:

« निरोगी खाणे»

मार्च बालरोगतज्ञ

रस्त्याच्या नियमांवर पालक आणि मुलांशी संभाषण "गाडी थांबवा"

एप्रिल वाहतूक पोलिस निरीक्षक

मध्यमवयीन मुलांसह खेळाची मजा

"हॅलो उन्हाळा"फिजिओ शिक्षक मे

संबंधित प्रकाशने:

थेट शैक्षणिक उपक्रमांची रूपरेषा "बालवाडीतील निरोगी जीवनशैली"विषयावरील थेट शैक्षणिक क्रियाकलापांची रूपरेषा: "किंडरगार्टनमध्ये निरोगी जीवनशैली." तयारी गट. संकलक:.

आरोग्यामध्ये काय समाविष्ट आहे? जवळजवळ प्रत्येक व्यक्ती या जगात पूर्णपणे निरोगी येतो. परंतु आधुनिक पर्यावरणशास्त्राच्या प्रभावाखाली, निष्क्रिय.

शारीरिक आणि मानसिकदृष्ट्या निरोगी मुलांचे संगोपन करणे हे प्रत्येक शिक्षकाचे कार्य आहे प्री-स्कूल बालपणाचा काळ हा वेगाने संपणारा काळ आहे.

आम्ही प्रत्येकाच्या आरोग्यासाठी शुभेच्छा देतो, नाक लटकवू नका मित्रांनो, एकत्र खेळ करा, स्वतःला कमी करा, स्वतःला शांत करा, कधीही आजारी पडू नका. आणि मग तुमच्याकडे आहे.

शिक्षकाचा अहवाल "मी निरोगी जीवनशैलीसाठी आहे" 1 स्लाइड “मी निरोगी जीवनशैलीसाठी आहे” 2 स्लाइड “आरोग्याची काळजी घेणे हे शिक्षकाचे सर्वात महत्त्वाचे काम आहे. हे मुलांच्या आनंदी आणि आनंदीपणावर अवलंबून असते.

महानगरपालिका स्वायत्त प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था

बालवाडी "सिंड्रेला"

प्रकल्प

केले:

अब्दुराझाकोवा डी.आय. /शिक्षक/

कोगलिम २०१६

1. परिचय

"आरोग्य हा एक खजिना आहे आणि

त्याच वेळी, एकमेव, फायद्यासाठी

जे फावल्या वेळेसाठी योग्य नाही,

शक्ती, श्रम आणि महान आशीर्वाद "

मिशेल डी माँटेग्ने

प्रीस्कूल वय हा प्रत्येक व्यक्तीच्या आयुष्यातील सर्वात महत्वाचा काळ असतो. या वर्षांमध्येच मुलाच्या आरोग्य, सुसंवादी, मानसिक, नैतिक आणि शारीरिक विकासाचा पाया घातला जातो, व्यक्तीचे व्यक्तिमत्त्व तयार होते. सध्या, सार्वभौमिक संस्कृतीचा एक मूलभूत घटक म्हणून आरोग्य संवर्धन, हालचालींचा विकास आणि सर्वसाधारणपणे, मुलांचा शारीरिक विकास यावरील कार्य सुधारण्याच्या मार्गांचा एक तीव्र प्रश्न आहे. हे ज्ञात आहे की केवळ 7-8% आरोग्य आरोग्य सेवेवर अवलंबून असते, त्याच वेळी, अर्ध्याहून अधिक त्याच्या जीवनशैलीवर अवलंबून असते.

आरोग्याचे अनेक घटक आहेत:

1. शारीरिक आरोग्य - मानवी शरीराच्या अवयवांची आणि प्रणालींची सद्य स्थिती, जी वैयक्तिक विकासाच्या जैविक कार्यक्रमावर आधारित आहे.

2. शारीरिक आरोग्य - शरीराच्या अवयवांची आणि प्रणालींची वाढ आणि विकासाची पातळी.

3. मानसिक आरोग्य - मानसिक क्षेत्राची स्थिती, ज्याचा आधार सामान्य मानसिक आरामाची स्थिती आहे.

4. नैतिक आरोग्य, ज्याचा आधार समाजातील मूल्ये, दृष्टीकोन आणि मानवी वर्तनाच्या हेतूंच्या प्रणालीद्वारे निर्धारित केला जातो.

निरोगी जीवनशैलीच्या खालील घटकांकडे विशेष लक्ष दिले पाहिजे:

Ø शारीरिक शिक्षण, चालणे

Ø तर्कशुद्ध पोषण, वैयक्तिक स्वच्छता: कडक होणे, चांगल्या झोपेसाठी परिस्थिती निर्माण करणे

Ø एकमेकांबद्दल मैत्रीपूर्ण वृत्ती, ऐकण्याची आणि बोलण्याची क्षमता विकसित करणे, खोटे आणि सत्य वेगळे करण्याची क्षमता.

Ø पर्यावरणाचा, निसर्गाचा आदर

Ø वैद्यकीय शिक्षण, डॉक्टरांना वेळेवर भेट, विविध शिफारशींची अंमलबजावणी

Ø "स्वतःला इजा करू नका" या संकल्पनेची निर्मिती

निरोगी जीवनशैलीची काळजी घेणे हा शारीरिक आणि नैतिक आरोग्याचा आधार आहे आणि आरोग्य संवर्धनाची खात्री केवळ शैक्षणिक, वैद्यकीय आणि सामाजिक समस्यांच्या सर्वसमावेशक निराकरणाद्वारे केली जाऊ शकते. सर्व पालकांना त्यांच्या मुलाला जीवनात शक्य तितकी सर्वोत्तम सुरुवात करायची आहे आणि बहुतेकांना समजते की सामान्य वाढ, विकास आणि चांगल्या आरोग्यासाठी हालचाल आवश्यक आहे. मुलांमध्ये सक्रिय जीवनशैलीबद्दल सकारात्मक दृष्टीकोन आणि भविष्यात त्यांचे आरोग्य राखण्याची आणि मजबूत करण्याची इच्छा हे कुटुंबातील संगोपनाचे महत्त्वाचे घटक आहेत. बालवाडी आणि कुटुंबाची शैक्षणिक कार्ये भिन्न आहेत, परंतु मुलाच्या सुसंवादी विकासासाठी, त्यांचा परस्परसंवाद आवश्यक आहे, ज्याची गुणवत्ता पालकांच्या शैक्षणिक संस्कृतीची पातळी आणि परिणामी मुलांचे संगोपन निर्धारित करते. पालक आणि शिक्षक हे असे लोक आहेत जे प्रत्येक व्यक्तीचे व्यक्तिमत्व घडविण्यात मदत करतात. मला पालकांना खरे आणि प्रामाणिक सहाय्यक कसे बनवायचे आहेत! शेवटी, पालक बालवाडी आणि नंतर शाळेशी कसे संबंधित आहेत, ते त्यांच्या मुलांच्या त्याकडे पाहण्याच्या वृत्तीवर अवलंबून असते. आधुनिक, खूप व्यस्त पालक कधीकधी त्यांच्या मुलांसाठी जास्त वेळ घालवू शकत नाहीत. हे खेदजनक आहे, पण वस्तुस्थिती आहे. पालकांशी संवाद साधून, मी या निष्कर्षापर्यंत पोहोचलो की त्यांना हवे आहे, परंतु त्यांना कसे शिक्षण द्यावे हे माहित नाही, म्हणून त्यांना त्यांच्या मुलांसह आणि यापैकी बहुतेक पालकांच्या समस्या आहेत. आपण त्यांना मदत केली पाहिजे. संयुक्त क्रीडा सुट्ट्या अशा सहाय्यक बनू शकतात. त्यांचा उद्देश कुटुंबाला बळकट करणे, प्रौढांना, शिक्षकांना मुलांसह सर्जनशील प्रक्रियेत समाविष्ट करणे, ज्या दरम्यान त्यांचे फलदायी संवाद आणि ऐक्य घडते. प्रकल्प पूर्ण झाल्यानंतर, आम्ही आशा करतो की मुले आणि पालक प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या क्रीडा क्रियाकलापांमध्ये आणि जिल्हा स्पर्धांमध्ये सक्रिय सहभाग घेतील.

प्रासंगिकता

खराब आरोग्य, आजार ही स्टंटिंगची कारणे आहेत, वर्गात, खेळात, खेळात अपयश आहेत.

मुलांच्या शारीरिक विकासाच्या सामान्य प्रणालीमध्ये, मोटर क्रियाकलाप एक विशेष स्थान व्यापतात. प्रीस्कूल वयात, चांगले आरोग्य, योग्य शारीरिक विकास आणि उच्च कार्यक्षमतेचा पाया घातला जातो. या वर्षांमध्ये, मोटर क्रियाकलापांची निर्मिती तसेच शारीरिक गुणांचे प्रारंभिक शिक्षण होते.

हालचाल हे आपल्या सभोवतालचे जग जाणून घेण्याचे, शरीराच्या जैविक गरजा पूर्ण करण्याचे साधन आहे. विकसनशील जीवाच्या कार्यात्मक क्षमतांचा विस्तार करण्यासाठी, मोटर क्रियाकलाप सुधारण्यात मोटर क्रियाकलापांच्या भूमिकेचा अतिरेक करणे कठीण आहे. परंतु हालचालींच्या अभावामुळे शरीरात पॅथॉलॉजिकल बदल होऊ शकतात. प्रत्येक व्यक्तीचे सर्वात मोठे मूल्य हे आरोग्य आहे. बाळाच्या आरोग्याची काळजी घेणे हे जगभरातील प्राधान्य बनले आहे. तरुण पिढीचे आरोग्य जतन आणि बळकट करणे ही आता प्राधान्यक्रमाची सामाजिक समस्या बनत चालली आहे. गेल्या दशकांमध्ये, प्रीस्कूल मुलांच्या आरोग्याची स्थिती नाटकीयरित्या खालावली आहे. मुलांच्या आरोग्याच्या समस्यांसाठी नवीन दृष्टीकोन आवश्यक आहेत. आज पालकांचे आरोग्य सुधारण्यात स्वारस्य निर्माण करणे आणि ते टिकवून ठेवणे महत्वाचे आहे, स्वतःचे आणि त्यांच्या मुलांचे. त्यांना हे समजण्यास मदत करा की आरोग्य म्हणजे केवळ रोगाचा अभाव नाही तर मानसिक आणि सामाजिक कल्याण देखील आहे. निरोगी जीवनशैलीचे महत्त्व समजून घेऊन, आम्ही, मध्यम गटातील शिक्षकांनी, “आम्ही निरोगी जीवनशैलीसाठी आहोत!” हा प्रकल्प सुरू करण्याचा निर्णय घेतला. मुलाला मजबूत, मजबूत, निरोगी वाढवणे ही पालकांची इच्छा आहे आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांना सामोरे जाणाऱ्या अग्रगण्य कार्यांपैकी एक आहे. कौटुंबिक आणि बालवाडी ही अशी सामाजिक संरचना आहे जी मुख्यतः मुलाच्या आरोग्याची पातळी ठरवते.

समस्या

प्रीस्कूलर्सच्या आरोग्यास हानी न करता शैक्षणिक प्रक्रिया प्रभावीपणे कशी आयोजित करावी?

प्रीस्कूल शिक्षणाच्या आधुनिक प्रणालीची ही समस्या आज प्रासंगिक आहे आणि शिक्षकांना काळजी करते. त्याचे उत्तर मूल्यशास्त्राच्या तीन तत्त्वांच्या दृष्टिकोनातून शिक्षण आणि प्रशिक्षण संस्थेच्या दृष्टिकोनाच्या अधीन दिले जाऊ शकते: आरोग्याचे संरक्षण, बळकटीकरण आणि निर्मिती.

सध्या, मुलांचे आरोग्य जतन आणि बळकट करण्याच्या उद्देशाने विविध प्रकार आणि क्रियाकलाप आहेत. अशा उपाययोजनांच्या कॉम्प्लेक्सला आरोग्य-बचत तंत्रज्ञान म्हणतात. आरोग्य-बचत तंत्रज्ञान - एक पद्धतशीरपणे आयोजित कार्यक्रम, तंत्र, शैक्षणिक प्रक्रिया आयोजित करण्याच्या पद्धती ज्या मुलांच्या आरोग्यास हानी पोहोचवत नाहीत.

अलिकडच्या वर्षांत, शैक्षणिक प्रक्रियेचे आयोजन करताना, विद्यार्थ्यांच्या आरोग्याकडे जास्त लक्ष दिले जाते.

प्रकल्पाची नवीनता

माझ्या कामातील मुख्य दिशांपैकी एक म्हणजे मुलांच्या आरोग्याचे संरक्षण आणि प्रोत्साहन.

आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाचे उद्दिष्ट हे आहे की प्रीस्कूलरला उच्च पातळीचे वास्तविक आरोग्य प्रदान करणे, त्याला निरोगी जीवनशैली जगण्यासाठी आवश्यक असलेले ज्ञान, कौशल्ये आणि क्षमता यांचे आवश्यक सामान सुसज्ज करणे आणि दररोज मिळवलेल्या ज्ञानाचा वापर कसा करावा हे शिकवणे. जीवन

आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाचा उत्पादकपणे सराव करण्यासाठी, मी सर्वप्रथम बालवाडीत मुलाच्या विषय-स्थानिक वातावरणाचे संघटन सक्षमपणे सुनिश्चित करण्याचा प्रयत्न केला. कारण प्रीस्कूल संस्थेची संपूर्ण व्यवस्था, नातेसंबंधांचे स्वरूप आणि शैक्षणिक कार्याच्या पद्धती, विविध प्रकारचे क्रियाकलाप - या सर्वांनी मुलाच्या आरोग्याबद्दल जागरूक वृत्ती निर्माण करण्यास हातभार लावला पाहिजे.

प्रकल्पाचा उद्देश आणि उद्दिष्टे

प्रकल्प प्रकार:संज्ञानात्मक - दीर्घकालीन.

प्रकल्प सहभागी:किंडरगार्टन "सिंड्रेला" च्या मध्यम गट क्रमांक 4 ची मुले, शिक्षक, पालक.

प्रकल्पाचे उद्दिष्ट:निरोगी जीवनशैलीचा पाया रचण्यासाठी शारीरिक शिक्षण आणि दैनंदिन जीवनात आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाचा वापर करण्याच्या बाबतीत पालकांना संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये सामील करणे.

कार्ये:

v मुलांमध्ये आणि पालकांमध्ये मानवी जीवनातील मुख्य मूल्यांपैकी एक म्हणून आरोग्याची कल्पना तयार करणे, एखाद्याच्या आरोग्याचे रक्षण करण्याची आणि त्याची काळजी घेण्याची क्षमता;

v निरोगी जीवनशैलीसाठी ज्ञानाचा आधार आणि व्यावहारिक कौशल्ये तयार करणे; - निरोगी जीवनशैलीची गरज निर्माण करण्यासाठी, सरावात आरोग्य-बचत तंत्रज्ञान वापरण्याची क्षमता;

v आरोग्य आणि निरोगी जीवनशैलीबद्दल प्रौढ आणि मुलांशी मुक्त संवाद विकसित करा.

v निरोगी जीवनशैलीच्या निर्मितीच्या उद्देशाने विशेष खेळांची निवड, आणि मुलांसह व्यावहारिक व्यायाम आणि मनोरंजन दरम्यान पालकांना त्यांच्याशी परिचित करणे.

v कुटुंबात निरोगी जीवनशैली मजबूत करण्यासाठी पालकांना स्वारस्य देणे.

अपेक्षित निकाल:

मुले

शिक्षक

पालक

1. मुलांमध्ये त्यांच्या आरोग्याबद्दल स्वारस्य जागृत करा.

2. सरावात विविध प्रकारच्या जिम्नॅस्टिक्सचा योग्य वापर कसा करायचा हे मुलांना शिकवा.

3. दैनंदिन जीवनात आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाचे महत्त्व मुलांची समज वाढवा.

1. आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाचा वापर करून नवीन कामाचा अनुभव असलेल्या शिक्षकांचे संपादन.

2. बालवाडी गटांमध्ये विकसनशील वातावरण पुन्हा भरून काढा.

3. प्रकल्पाच्या विषयावर पद्धतशीर सामग्रीची बँक तयार करा.

1. निरोगी मुलाचे संगोपन करण्यासाठी कुटुंबातील सदस्यांची क्षमता वाढवा.

2. निरोगी जीवनशैलीसाठी जाणीवपूर्वक गरज निर्माण करणे.

3. निरोगी जीवनशैलीसाठी विषय-विकसनशील वातावरणाच्या भरपाईमध्ये सहभाग.

4. निरोगी जीवनशैलीसाठी संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये सहभाग.

आवश्यक उपकरणे: खेळांच्या कार्ड फाइल्स, बोटांच्या जिम्नॅस्टिक्स, डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक्स, विश्रांती व्यायाम, श्वासोच्छवासाच्या व्यायामासाठी उपकरणे, व्हिज्युअल जिम्नॅस्टिक्स वापरण्यासाठी वस्तू, मुलांच्या मोटर क्रियाकलापांसाठी भौतिक उपकरणे.

3. प्रकल्प अंमलबजावणी

प्रकल्पाचे टप्पे:

I. स्टेज - पूर्वतयारी (सप्टेंबर 2016)

III. स्टेज – अंतिम (मे 2017)

क्रमांक p/p	सहकारी उपक्रम	स्वतंत्र क्रियाकलाप	पालकांसोबत काम करणे	तारखा
	या विषयावर मुलांशी संभाषण: "निरोगी होण्यासाठी ..." (मुलांचा वैयक्तिक अनुभव वापरून).	आरोग्याविषयी चित्रे, छायाचित्रांची तपासणी.	पालकांचे प्रश्न "चला कुटुंबातील मुलाचे आरोग्य जतन आणि मजबूत करूया."	सप्टेंबर २०१६
	एक संभाषण गेम ज्यामध्ये हात धुताना वापरल्या जाणार्‍या विनोदांचा समावेश होतो (राइम्स).	मोबाईल गेम: "मी करतो तसे कर".	"मुलांची निरोगी जीवनशैली" गटातील भिंत वृत्तपत्राची रचना.
	रोल-प्लेइंग गेम "संपूर्ण कुटुंबासह चाला."	खेळासाठी साहित्य आणि आवश्यक गुणधर्मांची निवड.	s/r गेमसाठी विशेषतांचे उत्पादन.
	NOD “आरोग्य कुठे लपले आहे? »	रेखाचित्र "कोणत्या भाज्या आणि फळांमध्ये जीवनसत्त्वे आहेत?"	कार्ड इंडेक्सची नोंदणी "आजीच्या पाककृतींची छाती".	नोव्हेंबर २०१६
	के. चुकोव्स्की "मोयडोडीर" वाचत आहे.	चला आपल्या हातांनी श्लोक म्हणूया.	मेमो "मॅन्युअल कौशल्यांचा विकास."	नोव्हेंबर २०१६
	मिखाल्कोव्ह एस.चे काम वाचत आहे. “वाईट खाल्लेल्या मुलीबद्दल”	कार्टून "एबोलिट" च्या गटातील मुलांसह पहात आहे.	"विराम - स्पर्धा" मजेदार बॉल ".	डिसेंबर २०१६
	सूक्ष्मजंतू कुठे लपले आहेत?	D\I "उपयुक्त उत्पादने"	पालक बैठक "मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देणे."	डिसेंबर २०१६
	तोकमाकोवा I वाचत आहे. "मी दुःखी आहे - मी आजारी पडलो आहे."	नाट्यीकरणाचा खेळ "Aibolit".	फोल्डर-स्लायडर "मुलाला व्यायाम कसे शिकवायचे."	जानेवारी 2017
	NOD "मी माझे आरोग्य वाचवीन, मी स्वतःला मदत करीन."	नाट्य खेळ: "टेडी अस्वल - ऍथलीट."	मनोरंजन आयोजित करणे: "शुभेच्छा"	फेब्रुवारी 2017 .


	नीतिसूत्रे लक्षात ठेवणे, आरोग्याबद्दल म्हणी.	उपदेशात्मक व्यायाम: “दोन एकसारखे बॉल शोधा”, “अनावश्यक म्हणजे काय?”	पालकांसाठी दरवाजे खुले दिवस - सकाळचे व्यायाम, शारीरिक व्यायाम, चालणे, झोपेनंतर व्यायाम यामध्ये पालकांचा सहभाग.	मार्च 2017
	NOD "परीकथेचा प्रवास".	डी / आणि "अद्भुत पिशवी".	श्वसन आणि व्हिज्युअल जिम्नॅस्टिक्ससाठी अ-मानक उपकरणांचे उत्पादन.	एप्रिल 2017
	प्रकल्पाच्या कार्यांनुसार मुलांचे निदान		पालकांसाठी प्रकल्प सादरीकरण.
	दैनंदिन प्रतिबंधात्मक कार्य: सकाळचे व्यायाम (श्वास घेणे, मुद्रा सुधारणे, सपाट पाय, दृष्टी). जागृत करण्याची जिम्नॅस्टिक, "आरोग्य" मार्ग. एअर कॉन्ट्रास्ट कडक होणे. गटातील हलके कपडे. मैदानी खेळांसह दररोज चालतो. झोपण्यापूर्वी आणि नंतर अनवाणी चालणे. झोपेनंतर व्यापक धुलाई कठोर करणे. फायटोनसाइड्स - कांदा, लसूण. सायकोजिम्नॅस्टिक्स. खेळ स्व-मालिश. परीकथा थेरपी. संप्रेषण खेळ. संगीत चिकित्सा. फिंगर जिम्नॅस्टिक. शारीरिक शिक्षण मिनिटे. संपूर्ण गटासह मैदानी आणि क्रीडा खेळ.			संपूर्ण वर्षभरात.

प्रकल्पाचे काम 3 टप्प्यात नियोजित आहे.

पहिला टप्पा- संघटनात्मक किंवा पूर्वतयारी (सप्टेंबर 2016)

या टप्प्यावर, पालकांशी प्रकल्प क्रियाकलापांच्या अटींवर चर्चा करणे, पालकांसाठी विविध प्रश्नावली गोळा करणे, संभाषण विकसित करणे - मुलांचे सर्वेक्षण "निरोगी होण्यासाठी ...", या विषयावर पद्धतशीर साहित्य गोळा करणे, सर्वेक्षण करण्याचे नियोजन आहे. पालकांचे "कुटुंबातील मुलाचे आरोग्य जतन आणि बळकट करूया."

निरोगी मुलाचे संगोपन सुनिश्चित करण्यासाठी, कार्य अनेक दिशानिर्देशांमध्ये तयार केले आहे:

ü शारीरिक विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करणे आणि मुलांच्या घटना कमी करणे;

ü बालवाडी आणि कुटुंबाच्या संयुक्त प्रयत्नातून निरोगी मुलाचे संगोपन करणे.

समाविष्ट आहे:

मुलांसोबत काम करा:

मॉर्निंग जिम्नॅस्टिक्स प्रतिबंधात्मक जिम्नॅस्टिक्स (श्वास घेणे, पवित्रा सुधारणे, सपाट पाय, दृष्टी) जागे होणे जिम्नॅस्टिक्स, “आरोग्य” ट्रॅक एअर कॉन्ट्रास्ट हार्डनिंग. संभाषणे: "आरोग्य आणि स्वच्छतेबद्दल संभाषण" उत्तेजक प्रश्न, समस्याप्रधान परिस्थिती सोडवणे. मुलांसाठी निरोगी जीवनशैलीच्या आज्ञा.

पालकांसह कार्य करणे:

सल्ला - "कुटुंबातील शारीरिक शिक्षण"

माहिती फायलींच्या स्वरूपात दृश्यमानता "लोक शहाणपणा म्हणते ..." कार्ड इंडेक्स "आमच्या आजींचे मोबाइल गेम" शारीरिक शिक्षण उपकरणांचे प्रदर्शन, जिथे मुलाच्या विकासात त्याचे महत्त्व, महत्त्व याबद्दल मते व्यक्त केली गेली. पालक बैठक "निरोगी जीवनशैली". प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था आणि कुटुंबातील कामाचे मुख्य दिशानिर्देश. शिक्षक परिषदेतील भाषण "कुटुंबातील निरोगी जीवनशैली ही मुलाच्या आरोग्याची हमी असते." पालक आणि मुलांच्या संयुक्त क्रियाकलापांवर कार्य करा: मुले आणि पालकांसह संयुक्त मनोरंजन "एक पत्रक काय बनू शकते याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करा." भिंत वृत्तपत्राचा अंक "हेल्दी बेबी" खुले दिवस, शारीरिक शिक्षण उपकरणांच्या वापरासह, मुलांसह पालकांच्या संयुक्त सर्जनशील क्रियाकलापांमध्ये केले जाते.

3रा टप्पाकाम - अंतिम टप्पा (मे 2017)

1. प्रीस्कूलरमध्ये विकृतीच्या पातळीचे निदान करून, मुले, पालकांसह वारंवार सर्वेक्षण करणे.

2. सादरीकरणासह प्रकल्पाच्या निकालांची नोंदणी, मुले, पालक, शिक्षक यांच्यासमोर प्रकल्पाच्या सादरीकरणाचे सादरीकरण.

4. संसाधन समर्थन

कर्मचारी क्षमता:

- शिक्षक

पालक

ललित कला प्रशिक्षक

संगीत दिग्दर्शक

ऑब्जेक्ट-स्पेसियल वातावरण आधुनिक आवश्यकता पूर्ण करते आणि त्यात समाविष्ट आहे:

क्रीडा विभाग;

खेळाचे साहित्य

व्हिज्युअल आणि प्रात्यक्षिक सामग्री: अल्बम, सादरीकरणे, चित्रे, छायाचित्रे, प्रकल्पाच्या विषयावर;

निरोगी जीवनशैलीवरील काल्पनिक आणि शैक्षणिक साहित्याच्या पुस्तकांची लायब्ररी;

पद्धतशीर:

सैद्धांतिक आणि पद्धतशीर साहित्य;

नियतकालिक;

प्रगत शैक्षणिक अनुभवावरील साहित्य.

प्रीस्कूल संस्थेची साइट;

फोटो अहवाल;

मासिकांमध्ये प्रकाशने.

5. निष्कर्ष

कल्पित सामाजिक प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीस अनुमती मिळेल:

मुलांच्या घटना कमी करा;

जागरूक बनण्यासाठी निरोगी जीवनशैली जगणे आवश्यक आहे.

कामाचे नवीन प्रकार सादर करा;

टाकाऊ साहित्यापासून क्रीडा उपकरणे तयार करण्यात पालकांची आवड.

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेमध्ये परस्परसंवादाचे मॉडेल तयार करण्यासाठी - बाल - पालक - बालवाडी.

माहिती संसाधने:

1. अलेक्झांड्रोव्हा ई.यू. “हेल्थ आयलँड” पब्लिशिंग हाऊस “शिक्षक” व्होल्गोग्राड 2007 या कार्यक्रमांतर्गत प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये कार्य सुधारणे.

2. अल्यामोव्स्काया व्ही.जी. "निरोगी मुलाला कसे वाढवायचे" मॉस्को 1993

3. Anisimova T.G., Ulyanova S.A. "प्रीस्कूलर्समध्ये योग्य आसन तयार करणे आणि सपाट पाय दुरुस्त करणे" प्रकाशन गृह "शिक्षक" व्होल्गोग्राड 2009.

4. गोलित्स्यना एन.एस., बुखारोवा ई.ई. "प्रीस्कूलर्ससाठी भौतिक संस्कृती कॅलिडोस्कोप" एलएलसी प्रकाशन गृह "स्क्रिप्टोरियम" 2003.

5. Kazakovtseva T.S., Kosolapova T.L. "आम्ही निरोगी भविष्य वाढवतो" किरोव 2004

6. कार्तुशिना एम.यू. "4-5 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी मनोरंजक क्रियाकलापांची परिस्थिती" OOO "TC Sphere" मॉस्को 2005.

7. कार्तुशिना एम.यू. "आम्हाला निरोगी व्हायचे आहे" एलएलसी "टीसी स्फेअर" मॉस्को 2004

8. Penzulaeva L.I. "किंडरगार्टनमध्ये शारीरिक शिक्षण" प्रकाशन गृह मोजाइका सिंटेज. मॉस्को 2009

9. पोडॉल्स्काया ई.आय. "प्रीस्कूलर्ससाठी असामान्य शारीरिक शिक्षण वर्ग" प्रकाशन गृह "उचिटेल" व्होल्गोग्राड 2006.

10. रुनोव्हा M.A. "किंडरगार्टनमधील मुलाची मोटर क्रियाकलाप" पब्लिशिंग हाऊस मोजाइका सिंटेज. मॉस्को 2000

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

महानगरपालिका स्वायत्त प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था

बालवाडी "सिंड्रेला"

प्रकल्प

"आम्ही निरोगी जीवनशैलीसाठी आहोत!"

केले:

अब्दुराझाकोवा डी.आय. /शिक्षक/

कोगलिम २०१६

1. परिचय

"आरोग्य हा एक खजिना आहे आणि

त्याच वेळी, एकमेव, फायद्यासाठी

जे फावल्या वेळेसाठी योग्य नाही,

शक्ती, श्रम आणि महान आशीर्वाद "

मिशेल डी माँटेग्ने

आरोग्याचे अनेक घटक आहेत:

निरोगी जीवनशैलीच्या खालील घटकांकडे विशेष लक्ष दिले पाहिजे:

शारीरिक शिक्षण, चालणे
तर्कशुद्ध पोषण, वैयक्तिक स्वच्छता: कडक होणे, चांगल्या झोपेसाठी परिस्थिती निर्माण करणे
एकमेकांबद्दल मैत्रीपूर्ण दृष्टीकोन, ऐकण्याची आणि बोलण्याची क्षमता विकसित करणे, खोटे सत्यापासून वेगळे करण्याची क्षमता
पर्यावरण आणि निसर्गाचा आदर
वैद्यकीय शिक्षण, डॉक्टरांना वेळेवर भेट, विविध शिफारसींची अंमलबजावणी

"स्वतःला इजा करू नका" या संकल्पनेची निर्मिती

प्रासंगिकता

खराब आरोग्य, आजार ही स्टंटिंगची कारणे आहेत, वर्गात, खेळात, खेळात अपयश आहेत.

हालचाल हे आपल्या सभोवतालचे जग जाणून घेण्याचे, शरीराच्या जैविक गरजा पूर्ण करण्याचे साधन आहे. विकसनशील जीवाच्या कार्यात्मक क्षमतांचा विस्तार करण्यासाठी, मोटर क्रियाकलाप सुधारण्यात मोटर क्रियाकलापांच्या भूमिकेचा अतिरेक करणे कठीण आहे. परंतु हालचालींच्या अभावामुळे शरीरात पॅथॉलॉजिकल बदल होऊ शकतात. प्रत्येक व्यक्तीचे सर्वात मोठे मूल्य हे आरोग्य आहे.बाळाच्या आरोग्याची काळजी घेणे हे जगभरातील प्राधान्य बनले आहे. तरुण पिढीचे आरोग्य जतन आणि बळकट करणे ही आता प्राधान्यक्रमाची सामाजिक समस्या बनत चालली आहे. गेल्या दशकांमध्ये, प्रीस्कूल मुलांच्या आरोग्याची स्थिती नाटकीयरित्या खालावली आहे. मुलांच्या आरोग्याच्या समस्यांसाठी नवीन दृष्टीकोन आवश्यक आहेत. आज पालकांचे आरोग्य सुधारण्यात स्वारस्य निर्माण करणे आणि ते टिकवून ठेवणे महत्वाचे आहे, स्वतःचे आणि त्यांच्या मुलांचे. त्यांना हे समजण्यास मदत करा की आरोग्य म्हणजे केवळ रोगाचा अभाव नाही तर मानसिक आणि सामाजिक कल्याण देखील आहे. निरोगी जीवनशैलीचे महत्त्व समजून घेऊन, आम्ही, मध्यम गटातील शिक्षकांनी, “आम्ही निरोगी जीवनशैलीसाठी आहोत!” हा प्रकल्प सुरू करण्याचा निर्णय घेतला. मुलाला मजबूत, मजबूत, निरोगी वाढवणे ही पालकांची इच्छा आहे आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांना सामोरे जाणाऱ्या अग्रगण्य कार्यांपैकी एक आहे. कौटुंबिक आणि बालवाडी ही अशी सामाजिक संरचना आहे जी मुख्यतः मुलाच्या आरोग्याची पातळी ठरवते.

समस्या

प्रकल्पाची नवीनता

प्रकल्पाचा उद्देश आणि उद्दिष्टे

प्रकल्प प्रकार: संज्ञानात्मक - दीर्घकालीन.

प्रकल्प सहभागी:किंडरगार्टन "सिंड्रेला" च्या मध्यम गट क्रमांक 4 ची मुले, शिक्षक, पालक.

प्रकल्पाचे उद्दिष्ट: निरोगी जीवनशैलीचा पाया रचण्यासाठी शारीरिक शिक्षण आणि दैनंदिन जीवनात आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाचा वापर करण्याच्या बाबतीत पालकांना संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये सामील करणे.

कार्ये:

मुलांमध्ये आणि पालकांमध्ये मानवी जीवनातील मुख्य मूल्यांपैकी एक म्हणून आरोग्याची कल्पना तयार करणे, त्यांच्या आरोग्याचे रक्षण करण्याची आणि त्याची काळजी घेण्याची क्षमता;
निरोगी जीवनशैलीचे ज्ञान आणि व्यावहारिक कौशल्ये तयार करण्यासाठी; - निरोगी जीवनशैलीची गरज निर्माण करण्यासाठी, सरावात आरोग्य-बचत तंत्रज्ञान वापरण्याची क्षमता;
आरोग्य आणि निरोगी जीवनशैलीबद्दल प्रौढ आणि मुलांशी मुक्त संवाद विकसित करा.
निरोगी जीवनशैलीच्या निर्मितीच्या उद्देशाने विशेष खेळांची निवड आणि मुलांसह व्यावहारिक व्यायाम आणि मनोरंजन दरम्यान पालकांना त्यांच्याशी परिचित करणे.
कुटुंबात निरोगी जीवनशैली मजबूत करण्यासाठी पालकांना प्रेरित करणे.

अपेक्षित निकाल:

मुले

शिक्षक

पालक

1. मुलांमध्ये त्यांच्या आरोग्याबद्दल स्वारस्य जागृत करा.

3. दैनंदिन जीवनात आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाचे महत्त्व मुलांची समज वाढवा.

2. बालवाडी गटांमध्ये विकसनशील वातावरण पुन्हा भरून काढा.

3. प्रकल्पाच्या विषयावर पद्धतशीर सामग्रीची बँक तयार करा.

1. निरोगी मुलाचे संगोपन करण्यासाठी कुटुंबातील सदस्यांची क्षमता वाढवा.

2. निरोगी जीवनशैलीसाठी जाणीवपूर्वक गरज निर्माण करणे.

3. निरोगी जीवनशैलीसाठी विषय-विकसनशील वातावरणाच्या भरपाईमध्ये सहभाग.

4. निरोगी जीवनशैलीसाठी संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये सहभाग.

3. प्रकल्प अंमलबजावणी

प्रकल्पाचे टप्पे:

टप्पा - पूर्वतयारी (सप्टेंबर 2016)
टप्पा - मुख्य (सप्टेंबर 2016 - मे 2017)
टप्पा - अंतिम (मे 2017)

प्रकल्पावर काम करण्यासाठी दीर्घकालीन योजना

क्रमांक p/p	सहकारी उपक्रम	स्वतंत्र क्रियाकलाप	पालकांसोबत काम करणे	तारखा
	या विषयावर मुलांशी संभाषण: "निरोगी होण्यासाठी ..." (मुलांचा वैयक्तिक अनुभव वापरून).	आरोग्याविषयी चित्रे, छायाचित्रांची तपासणी.	पालकांचे प्रश्न "चला कुटुंबातील मुलाचे आरोग्य जतन आणि मजबूत करूया."	सप्टेंबर २०१६
	एक संभाषण गेम ज्यामध्ये हात धुताना वापरल्या जाणार्‍या विनोदांचा समावेश होतो (राइम्स).	मोबाईल गेम: "मी करतो तसे कर".	"मुलांची निरोगी जीवनशैली" गटातील भिंत वृत्तपत्राची रचना.	ऑक्टोबर 2016
	रोल-प्लेइंग गेम "संपूर्ण कुटुंबासह चाला."	खेळासाठी साहित्य आणि आवश्यक गुणधर्मांची निवड.	s/r गेमसाठी विशेषतांचे उत्पादन.	ऑक्टोबर 2016
	NOD “आरोग्य कुठे लपले आहे? »	रेखाचित्र "कोणत्या भाज्या आणि फळांमध्ये जीवनसत्त्वे आहेत?"	कार्ड इंडेक्सची नोंदणी "आजीच्या पाककृतींची छाती".	नोव्हेंबर २०१६
	के. चुकोव्स्की "मोयडोडीर" वाचत आहे.	चला आपल्या हातांनी श्लोक म्हणूया.	मेमो "मॅन्युअल कौशल्यांचा विकास."	नोव्हेंबर २०१६
	मिखाल्कोव्ह एस.चे काम वाचत आहे. “वाईट खाल्लेल्या मुलीबद्दल”	कार्टून "एबोलिट" च्या गटातील मुलांसह पहात आहे.	"विराम - स्पर्धा" मजेदार बॉल ".	डिसेंबर २०१६
	प्रायोगिक क्रियाकलाप: सूक्ष्मजंतू कुठे लपले आहेत?	D\I "उपयुक्त उत्पादने"	पालक बैठक "मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देणे."	डिसेंबर २०१६
	तोकमाकोवा I वाचत आहे. "मी दुःखी आहे - मी आजारी पडलो आहे."	नाट्यीकरणाचा खेळ "Aibolit".	फोल्डर-स्लायडर "मुलाला व्यायाम कसे शिकवायचे."	जानेवारी 2017
	NOD "मी माझे आरोग्य वाचवीन, मी स्वतःला मदत करीन."	नाट्य खेळ: "टेडी अस्वल - ऍथलीट."	मनोरंजन आयोजित करणे: "शुभेच्छा"	फेब्रुवारी 2017


	नीतिसूत्रे लक्षात ठेवणे, आरोग्याबद्दल म्हणी.	उपदेशात्मक व्यायाम: “दोन एकसारखे बॉल शोधा”, “अनावश्यक म्हणजे काय?”	पालकांसाठी दरवाजे खुले दिवस - सकाळचे व्यायाम, शारीरिक व्यायाम, चालणे, झोपेनंतर व्यायाम यामध्ये पालकांचा सहभाग.	मार्च 2017
	NOD "परीकथेचा प्रवास".	डी / आणि "अद्भुत पिशवी".	श्वसन आणि व्हिज्युअल जिम्नॅस्टिक्ससाठी अ-मानक उपकरणांचे उत्पादन.	एप्रिल 2017
	प्रकल्पाच्या कार्यांनुसार मुलांचे निदान		पालकांसाठी प्रकल्प सादरीकरण.	मे 2017
	दैनंदिन प्रतिबंधात्मक कार्य: सकाळचे व्यायाम (श्वास घेणे, मुद्रा सुधारणे, सपाट पाय, दृष्टी). जागृत करण्याची जिम्नॅस्टिक, "आरोग्य" मार्ग. एअर कॉन्ट्रास्ट कडक होणे. गटातील हलके कपडे. मैदानी खेळांसह दररोज चालतो. झोपण्यापूर्वी आणि नंतर अनवाणी चालणे. झोपेनंतर व्यापक धुलाई कठोर करणे. फायटोनसाइड्स - कांदा, लसूण. सायकोजिम्नॅस्टिक्स. खेळ स्व-मालिश. परीकथा थेरपी. संप्रेषण खेळ. संगीत चिकित्सा. फिंगर जिम्नॅस्टिक. शारीरिक शिक्षण मिनिटे. संपूर्ण गटासह मैदानी आणि क्रीडा खेळ.			संपूर्ण वर्षभरात.

प्रकल्पाचे काम 3 टप्प्यात नियोजित आहे.

पहिला टप्पा - संघटनात्मक किंवा पूर्वतयारी (सप्टेंबर 2016)

शारीरिक विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करणे आणि मुलांच्या घटना कमी करणे;
बालवाडी आणि कुटुंबाच्या संयुक्त प्रयत्नातून निरोगी मुलाचे संगोपन करणे.

समाविष्ट आहे:

मुलांसोबत काम करा:

दैनिक प्रतिबंधात्मक कार्य

पालकांसह कार्य करणे:

सल्ला - "कुटुंबातील शारीरिक शिक्षण"

3रा टप्पा काम - अंतिम टप्पा (मे 2017)

4. संसाधन समर्थन

कर्मचारी क्षमता:

शिक्षक

पालक

मुले

ललित कला प्रशिक्षक

संगीत दिग्दर्शक

साहित्य आणि तांत्रिक आधार:

क्रीडा विभाग;

खेळाचे साहित्य

TSO.

पद्धतशीर:

सैद्धांतिक आणि पद्धतशीर साहित्य;

नियतकालिक;

प्रगत शैक्षणिक अनुभवावरील साहित्य.

प्रकल्पाची माहिती सेवा:

प्रीस्कूल संस्थेची साइट;

फोटो अहवाल;

मासिकांमध्ये प्रकाशने.

5. निष्कर्ष

कल्पित सामाजिक प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीस अनुमती मिळेल:

मुलांच्या घटना कमी करा;

जागरूक बनण्यासाठी निरोगी जीवनशैली जगणे आवश्यक आहे.

कामाचे नवीन प्रकार सादर करा;

टाकाऊ साहित्यापासून क्रीडा उपकरणे तयार करण्यात पालकांची आवड.

माहिती संसाधने:

2. अल्यामोव्स्काया व्ही.जी. "निरोगी मुलाला कसे वाढवायचे" मॉस्को 1993

5. Kazakovtseva T.S., Kosolapova T.L. "आम्ही निरोगी भविष्य वाढवतो" किरोव 2004

म्युनिसिपल स्वायत्त प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था MADOU क्रमांक 51 उलान-उडेचा एकत्रित प्रकार

प्रकल्प

आरोग्य बचत तंत्रज्ञान

"आम्ही निरोगी जीवनशैलीसाठी आहोत!"

सर्वोच्च केव्हीचे शिक्षक. श्रेणी

उलान-उडे 2014

प्रकल्प पासपोर्ट

प्रकल्पाचे नाव

“आम्ही निरोगी जीवनशैलीसाठी आहोत!"

MADOU चे प्रमुख

№ 51

बुडाएवा एलेना स्टॅनिस्लावोव्हना

पत्ता

उलान-उडे, गॅस्टेलो स्ट्रीट, 6 “ए”

प्रकल्प व्यवस्थापक

बोगदानोव्ह पेट्र विटालिविच

प्रकल्प विकासक

शिक्षक: बोगदानोव पेट्र विटालिविच

प्रकल्पाचे उद्दिष्ट

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत पुनर्प्राप्तीच्या संघटित मॉडेलद्वारे मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देणे

प्रकल्प अंमलबजावणी कालावधी

ऑक्टोबर - नोव्हेंबर - 2014

अपेक्षित निकाल

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांचे कर्मचारी आणि पालक यांच्यातील विश्वासार्ह भागीदारीवर आधारित एकल शैक्षणिक आणि शैक्षणिक जागेची निर्मिती.
- मुलांच्या कामांच्या प्रदर्शनाची रचना “आम्ही आरोग्याला “होय” म्हणू”;

संसाधन समर्थन

मनोरंजक क्रियाकलाप आणि विश्रांती क्रियाकलापांच्या कार्यक्रमाचा विकास.

नॉन-स्टँडर्ड उपकरणांचे उत्पादन

परिचय

"जन्मापासून शाळेपर्यंत" या मुख्य सामान्य शैक्षणिक कार्यक्रमातील अग्रगण्य कार्यांपैकी एक, एड. N. E. Veraksy, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva प्रत्येक मुलाच्या आरोग्य, भावनिक कल्याण आणि सर्वांगीण विकासाशी संबंधित आहेत. MBDOU "Thumbelina" मध्ये आरोग्य सुधारण्याचे काम चालू आहे. आमचा प्रकल्प, जानेवारी २०१२ मध्ये आयोजित. - फेब्रुवारी 2013 - शिक्षणामध्ये नाविन्यपूर्ण आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाची व्यावहारिक अंमलबजावणी.

शास्त्रज्ञांच्या शिफारसी वापरणे: I.V. निकितिना, टी.एन. डोरोनोव्हा, यु.एफ. झ्मानोव्स्की, आरोग्य संरक्षणाच्या क्षेत्रात काम करत आहेत, तसेच विकसित शिक्षण तंत्रज्ञान, आम्ही प्रत्येक वयोगटात असे विकसनशील वातावरण तयार करण्याचा प्रयत्न केला ज्यामुळे कार्यक्रमाची अंमलबजावणी सुलभ होईल. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेमध्ये अतिरिक्त क्षेत्रे आहेत जी शिक्षक त्यांच्या विद्यार्थ्यांच्या मोटर क्षेत्राला समृद्ध करण्यासाठी वापरतात. हे संगीत आणि क्रीडा हॉल आहेत जेथे मुले आराम करू शकतात आणि सायकोमोटर तणाव कमी करू शकतात.

गटांमध्ये, मुलांच्या मोटर क्रियाकलापांच्या संस्थेसाठी परिस्थिती तयार केली गेली आहे, दोन्ही संघटित आणि स्वतंत्र, तसेच मुलांच्या वयाशी संबंधित, वैयक्तिक वैशिष्ट्ये.

शिक्षक आणि पालकांच्या हातांनी बनवलेल्या आणि डिझाइन केलेल्या अपारंपारिक क्रीडा उपकरणांनी सुसज्ज क्रीडा कोपऱ्यांना (फिती असलेल्या रिंग, सपाट पाय रोखण्यासाठी वेगवेगळ्या पृष्ठभागासह मानक नसलेले ट्रॅक, "स्टफड बॅग" इ.) खूप मागणी आहे. आमच्या विद्यार्थ्यांमध्ये, कारण ते हे सिम्युलेटर स्वतंत्र क्रियाकलापांमध्ये वापरू शकतात, त्यांच्या मदतीने विविध गतिशीलतेचे खेळ आयोजित करू शकतात.

बालवाडी तज्ञांसह बरेच काम केले गेले: वरिष्ठ शिक्षक, संगीत संचालक, शारीरिक शिक्षण प्रशिक्षक, सकाळच्या व्यायामाचे कॉम्प्लेक्स, श्वासोच्छवासाचे व्यायाम, झोपेनंतरचे व्यायाम आणि विश्रांती निवडले आणि विकसित केले गेले.

शैक्षणिक प्रक्रियेत सादर केलेले “मिनिट ऑफ प्रँक”, “मिनिट ऑफ सायलेन्स” आणि “लिटल विझार्ड्सचे जिम्नॅस्टिक” ही संपूर्ण टीमची मालमत्ता बनली. आता, प्रत्येक वयोगटात, बोटांचे प्रशिक्षण, डायनॅमिक पॉज, तसेच सायको-जिम्नॅस्टिक्स आणि विश्रांतीचे कार्ड इंडेक्स निवडले गेले आहेत.

प्रतिकूल पर्यावरणीय घटकांना शरीराचा प्रतिकार केवळ मुलाच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांवर अवलंबून नाही तर विशेष मनोरंजक क्रियाकलापांच्या वेळेवर आणि योग्य अंमलबजावणीवर देखील अवलंबून असतो: परिसराचे वेळेवर वायुवीजन, दैनंदिन चालणे आणि ताजी हवेत शारीरिक शिक्षण.

दैनंदिन दिनचर्येची लवचिक अंमलबजावणी, प्रत्येक मुलासाठी वैयक्तिक आणि भिन्न दृष्टीकोन पाळणे यामुळे आम्हाला प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमधील मुलांच्या सुधारणेसाठी एक मॉडेल विकसित करण्यास अनुमती मिळाली, जी शारीरिक संस्कृती आणि आरोग्य कार्याच्या संघटनेचा पाया आहे. आरोग्य बचत मोडमध्ये शैक्षणिक प्रक्रिया.

आम्ही अनेक क्षेत्रांमध्ये मुलांचे आरोग्य सुधारण्यासाठी कार्य करतो:

प्रतिबंधक:

1. अनुकूलतेचा अनुकूल अभ्यासक्रम सुनिश्चित करणे (वैद्यकीय कर्मचारी, शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षक यांच्या नियंत्रणाखाली);

2. स्वच्छताविषयक आणि आरोग्यविषयक नियमांची अंमलबजावणी (स्वच्छतेची उच्च संस्कृती निर्माण करणे, बालवाडीत प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी त्याच्या संपूर्ण वास्तव्यादरम्यान आराम);

3. गैर-विशिष्ट प्रतिबंधाच्या पद्धतींद्वारे सर्दीपासून बचाव (स्वयं-मालिश, पायाची कमान मजबूत करण्यासाठी वेगवेगळ्या कोटिंग्ससह मार्गांचा वापर इ.).

4. मुलांच्या आरोग्याबद्दल पालकांना सल्ला देणे

संस्थात्मक:

1. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेमध्ये आरोग्य-बचत वातावरणाची संस्था;

2. शारीरिक विकासाच्या निर्देशकांचे निर्धारण, निदान पद्धतींद्वारे मोटर तयारी;

3. प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या मोटर क्रियाकलापांच्या पातळीवर अवलंबून मोटर क्रियाकलापांचे आयोजन

4. मनोवैज्ञानिक आराम सुनिश्चित करणे.

याव्यतिरिक्त, दिवसाच्या झोपेनंतर उत्साहवर्धक जिम्नॅस्टिक आयोजित करण्यासाठी अल्गोरिदम विकसित केला गेला आहे, ज्यामध्ये हे समाविष्ट आहे:

पलंगावर झोपणे आणि बसणे सामान्य विकासात्मक व्यायाम;

निरोगीपणाचे घटक स्वयं-मालिश;

कठोर प्रक्रिया (विविध कोटिंग्ज आणि फिलर्ससह मार्गांवर अनवाणी चालणे);

समस्या: शारिरीक शिक्षणाच्या महत्त्वाबद्दल पालकांच्या जागरूकतेचा अभाव. कुटुंबातील जीवनशैलीवर नकारात्मक आकडेवारी (कमी क्रियाकलाप, असंतुलित आहार, दैनंदिन दिनचर्याचे पालन न करणे, अस्वस्थ विश्रांती, वाढत्या जोखीम घटक).

सध्या, प्रीस्कूल मुलांच्या आरोग्याची आणि शारीरिक विकासाची समस्या विशेष प्रासंगिक आहे. तरुण पिढीचे आरोग्य जतन आणि बळकट करणे ही आता प्राधान्यक्रमाची सामाजिक समस्या बनत चालली आहे. गेल्या दशकांमध्ये, प्रीस्कूल मुलांच्या आरोग्याची स्थिती नाटकीयरित्या खालावली आहे. मुलांच्या आरोग्याच्या समस्यांसाठी नवीन दृष्टीकोन आवश्यक आहेत, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था आणि पालक यांच्यातील भागीदारीवर विश्वास ठेवा.

लक्ष्य प्रकल्प: आरोग्य बचतीच्या संघटित मॉडेलद्वारे मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देणेDOW.

कार्ये:

निरोगी जीवनशैलीबद्दल मुलांचे ज्ञान वाढवणे आणि एकत्रित करणे.

मुलांच्या संयुक्त मोटर क्रियाकलापांमध्ये शारीरिक क्षमता सुधारण्यासाठी.

निरोगी जीवनशैलीच्या विषयावर प्रीस्कूल शिक्षकांची व्यावसायिक कौशल्ये सुधारण्यासाठी.

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांचे कर्मचारी आणि पालक यांच्यातील विश्वासार्ह भागीदारीवर आधारित एकल शैक्षणिक आणि शैक्षणिक जागा तयार करणे.

प्रकल्प अंमलबजावणीचे मार्ग :

शारीरिक शिक्षणासह थीमॅटिक एकात्मिक वर्ग;

देखरेख प्रक्रिया (पालकांसाठी प्रश्नावली, शिक्षकांसाठी चाचण्या);

सहली;

क्रीडा स्पर्धा;

संभाषणे;

खेळ, रिले रेस, क्विझ, स्पर्धा;

पालकांसाठी सल्लामसलत;

मुलांच्या सर्जनशीलतेचे प्रदर्शन;

अपेक्षित निकाल:

शारीरिक व्यायाम आणि खेळांमध्ये मुलांची आवड वाढवणे;
- निरोगी जीवनशैलीमध्ये पालकांची आवड वाढवणे

आरोग्य बचत मध्ये प्रीस्कूल शिक्षकांची व्यावसायिक कौशल्ये सुधारणे

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांचे कर्मचारी आणि पालक यांच्यातील विश्वासार्ह भागीदारीवर आधारित एकल शैक्षणिक आणि शैक्षणिक जागेची निर्मिती
- मुलांच्या कलाकृतींच्या प्रदर्शनाची रचना “आम्ही आरोग्याला “होय” म्हणू”

कार्ड फाइल तयार करणे "प्रीस्कूल मुलांसाठी मैदानी खेळ"

प्रकल्प प्रकार:

कालावधीनुसार: अल्पकालीन;

प्रकल्पातील प्रबळ ओळीनुसार: सराव-देणारं;

सामग्रीनुसार: सामाजिक-शैक्षणिक

संपर्कांच्या स्वरूपानुसार: प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या चौकटीत.

सहभागींच्या संख्येनुसार: फ्रंटल.

लक्ष्य

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत आरोग्य बचतीच्या संघटित मॉडेलद्वारे मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देणे

प्रकल्प अंमलबजावणी तत्त्वे

वैयक्तिक अभिमुखता आणि निरंतरतेचे सिद्धांत - विविध स्तर आणि वेगवेगळ्या वयोगटातील विकास आणि आरोग्याची स्थिती लक्षात घेऊन

नैसर्गिक अनुरूपतेचे तत्त्व - प्रीस्कूलरमध्ये निरोगी जीवनशैलीच्या इच्छेची निर्मिती

वैज्ञानिक चारित्र्याचे तत्त्व म्हणजे आरोग्य सुधारण्याच्या उद्देशाने नसलेल्या सर्व चालू क्रियाकलापांचे बळकटीकरण.

क्रियाकलाप आणि चेतनेचे तत्त्व म्हणजे मुलांच्या सुधारणेसाठी प्रभावी पद्धती शोधण्यात शिक्षक आणि पालकांचा सहभाग.

भिन्नतेचे तत्त्व - शैक्षणिक प्रक्रिया मुलाच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांवर केंद्रित असणे आवश्यक आहे.

जटिलता आणि एकात्मिकतेचे सिद्धांत हे शैक्षणिक प्रक्रियेच्या प्रणालीमध्ये आरोग्य-सुधारणा आणि प्रतिबंधात्मक कार्यांचे निराकरण आहे.

निरोगी जीवनशैलीबद्दल मुलांचे ज्ञान विस्तृत आणि एकत्रित करा

कार्ये

मुलांच्या संयुक्त मोटर क्रियाकलापांमध्ये शारीरिक क्षमता सुधारण्यासाठी.

निरोगी जीवनशैलीच्या विषयावर प्रीस्कूल शिक्षकांची व्यावसायिक कौशल्ये सुधारण्यासाठी

अपेक्षित निकाल

मुले

आरोग्याची काळजी घेणे

शारिरीक शिक्षण आणि खेळात रस वाढवणे

निरोगी जीवनशैलीबद्दलच्या कल्पना

आरोग्य संरक्षणातील शिक्षकांची व्यावसायिक कौशल्ये सुधारणे

शिक्षक

गटांमध्ये क्रीडा उपकरणे पुन्हा भरणे

मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देण्याची क्षमता

निरोगी जीवनशैलीमध्ये रस वाढवणे

पालक

मुलांच्या शारीरिक शिक्षणाच्या मुद्द्यांवर शिक्षक आणि शारीरिक शिक्षण प्रशिक्षक यांच्याशी संवाद

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या जीवनात आणि प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीमध्ये सक्रिय सहभाग

मार्ग

शारीरिक संस्कृती आणि करमणूक कार्याची संघटना आणि तरतूद

मनोरंजक क्रियाकलापांचा परिचय "लहान विझार्ड्सचे जिम्नॅस्टिक्स”

मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देणे

बालवाडीमध्ये निरोगी वातावरणाची निर्मिती, ज्यामध्ये केवळ मुले आणि शिक्षक कर्मचारीच नव्हे तर पालक देखील निरोगी जीवनशैलीचे अनुयायी आणि सक्रिय विषय बनतील.

प्रकल्पाचे संसाधन समर्थन

नॉन-स्टँडर्ड उपकरणे

मनोरंजक क्रियाकलाप, क्रीडा क्रियाकलापांचे सार

पद्धतशीर साहित्याची निवड

जिम, क्रीडा मैदान.

मनोरंजक क्रियाकलाप आणि विश्रांतीचा कार्यक्रम.

शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण

भौतिक संस्कृती

शारीरिक गुणांचा विकास, मुलांचे आरोग्य राखण्यासाठी आणि मजबूत करण्यासाठी महत्त्वपूर्ण परिस्थिती म्हणून मोटर अनुभवाचा संचय.

आरोग्य

निरोगी जीवनशैलीबद्दल कल्पनांची निर्मिती, ज्ञानाचे एकत्रीकरण आणि आरोग्य कसे राखायचे याबद्दलच्या संकल्पना.

सुरक्षा

विविध प्रकारच्या शारीरिक क्रियाकलापांमध्ये सुरक्षित जीवनाचा पाया तयार करणे.

समाजीकरण

मुलांच्या खेळाच्या क्रियाकलापांचा विकास, सामान्यतः स्वीकृत मानदंड आणि समवयस्क आणि प्रौढांशी संबंधांचे नियम परिचित करणे, स्वतःबद्दल सकारात्मक दृष्टीकोन तयार करणे, लिंग.

अनुभूती

संवेदी संस्कृतीचा विकास, क्षितिजे विस्तृत करणे, मानवी शरीर, आरोग्य आणि निरोगी जीवनशैलीबद्दलच्या कल्पनांच्या दृष्टीने.

संवाद

आरोग्य आणि निरोगी जीवनशैलीबद्दल प्रौढ आणि मुलांशी मुक्त संवादाचा विकास.

काल्पनिक कथा

क्षेत्राची सामग्री समृद्ध करण्यासाठी कला आणि लोककथांचा वापर.

कलात्मक सर्जनशीलता

उत्पादक क्रियाकलापांमध्ये आत्म-अभिव्यक्तीमध्ये मुलांच्या गरजा पूर्ण करणे.

संगीत

मुलांच्या मोटर सर्जनशीलतेच्या विकासासाठी संगीत कार्यांचा वापर.

निरोगी जीवनशैलीच्या कल्पना आणि कौशल्यांची निर्मिती

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचे विद्यार्थी

नर्स

पालक सभा

कुटुंब

शिक्षक

सहकार्य अध्यापनशास्त्र

कल्याण कार्य.

शिकण्याचे कार्यक्रम, नवीनता

प्रश्नावली

मुलांसह कामाचे नियोजन

साठी प्रशिक्षकशारीरिक शिक्षण

सल्लागार मुद्दे

विषय-विकसनशील वातावरणासाठी उपकरणे

सहयोग

प्रकल्प सहभागी

शिक्षक

मुले

0000000000

संगीत दिग्दर्शक

शारीरिक शिक्षण प्रशिक्षक

पालक

नर्स

MADOU "किंडरगार्टन क्रमांक 51" च्या शैक्षणिक प्रक्रियेत वापरल्या जाणार्‍या आरोग्य-बचत तंत्रज्ञानाची यादी

प्रकार

दिवसा स्थान

जबाबदार

आरोग्य राखण्यासाठी आणि उत्तेजित करण्यासाठी तंत्रज्ञान

विनोदाची मिनिटे

सर्व वयोगटांसाठी दररोज जेवणानंतर 30 मिनिटांपूर्वी नाही

संगीत दिग्दर्शक,

काळजी घेणारे

डायनॅमिक विराम

थेट शैक्षणिक क्रियाकलापांच्या दरम्यान

सर्व वयोगटांसाठी 5-7 मि

शिक्षक

विश्रांती

मुलांच्या स्थितीवर आणि सर्व वयोगटातील लक्ष्यांवर अवलंबून

सर्व शिक्षक

फिंगर जिम्नॅस्टिक

लहान वयापासून वैयक्तिकरित्या किंवा उपसमूह दररोज

शिक्षक,

शिक्षक भाषण थेरपिस्ट

डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक

लहान गटातील व्हिज्युअल लोडच्या तीव्रतेवर अवलंबून, कोणत्याही मोकळ्या वेळेत दररोज 3 - 5 मिनिटे

सर्व शिक्षक

श्वासोच्छवासाचे व्यायाम

सर्व शिक्षक

उत्साहवर्धक जिम्नॅस्टिक

दररोज 5-7 मिनिटांनंतर डुलकी घ्या

शिक्षक

सुधारात्मक जिम्नॅस्टिक

शारीरिक संस्कृती आणि आरोग्य कार्याच्या विविध प्रकारांमध्ये

शारीरिक शिक्षण प्रशिक्षक

“छोट्या जादूगारांची जिम्नॅस्टिक्स”

शारीरिक शिक्षणातील 2 रा कनिष्ठ गटातून, दिवसाच्या झोपेनंतर

निरोगी जीवनशैली शिकवण्यासाठी तंत्रज्ञान

गेम थेरपी

दुपारी मोकळा वेळ. शिक्षकांनी ठरवलेल्या कामांवर वेळ अवलंबून असते.

स्वत: ची मालिश

शारीरिक संस्कृती आणि आरोग्य कार्याच्या विविध प्रकारांमध्ये

शिक्षक, शिक्षक

एक्यूप्रेशर

हे वरिष्ठ गटातील शिक्षकांसाठी सोयीस्कर कोणत्याही वेळी केले जाते

शिक्षक

मसाज खेळा

शारीरिक शिक्षण वर्ग आणि डायनॅमिक विराम दरम्यान मध्यम गट पासून

शारीरिक शिक्षण प्रशिक्षक, शिक्षक

संप्रेषण खेळ

मोठ्या वयापासून आठवड्यातून 1-2 वेळा 25 - 30 मि

शिक्षक, शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ

प्रकल्प अंमलबजावणीचे टप्पे

कार्ये

कार्यक्रम

अपेक्षित निकाल

टायमिंग

स्टेज I विश्लेषणात्मक

परिस्थितीचे विश्लेषण, मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देण्यावर काम सुरू करण्याची गरज असल्याची जाणीव.

साहित्य अभ्यास, निदान, संभाषण, प्रश्न.

आरोग्याच्या स्थितीबद्दल माहिती मिळवणे, मुलांचा शारीरिक विकास, निरोगी जीवनशैलीबद्दल कल्पना तयार करणे.

ऑक्टोबर 2014

स्टेज II संस्थात्मक

कामाचे नियोजन आणि अंदाज

निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देण्यासाठी मुले, पालक, शिक्षक यांच्यासोबत काम करण्यासाठी योजना तयार करणे.

योजनांची उपलब्धता:

क्रीडा विश्रांती आणि मनोरंजन.

पालक आणि शिक्षकांसाठी सल्ला.

ऑक्टोबर 2014

मनोरंजन आणि विश्रांती सामग्रीचा विकास

क्रीडा मनोरंजन आणि विश्रांतीचे सार

उपदेशात्मक साहित्य, साहित्याची निवड.

मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देण्यासाठी आवश्यक असलेल्या विविध साधनांची उपलब्धता.

विषय विकसनशील वातावरण समृद्ध करणे.

नॉन-स्टँडर्ड उपकरणांची निवड आणि उत्पादन.

जिम आणि गटांमध्ये गैर-मानक उपकरणांची उपस्थिती.

नोव्हेंबर 2014

स्टेज III व्यावहारिक

निरोगी जीवनशैली आणि संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये सहभागाबद्दल पालक आणि शिक्षकांचे शिक्षण.

मुले, पालक आणि शिक्षकांसह क्रियाकलाप आयोजित करणे.

मोबाइल गेम्सची कार्ड फाइल. मुलांच्या कामांचे प्रदर्शन: "आम्ही आरोग्याला हो म्हणू!"

पुस्तिका: "श्वसन जिम्नॅस्टिक्स"

अपारंपारिक क्रीडा उपकरणे.

क्रीडा महोत्सव "रशियन सैन्याचा गौरव"

2015

सारांश

आरोग्य सेवेबद्दल शब्द पसरवा

प्रदर्शनाची रचना “आम्ही आरोग्याला “होय” म्हणतो”

"आम्ही निरोगी जीवनशैलीसाठी आहोत" या प्रकल्पाचे सादरीकरण

बालवाडी मध्ये आरोग्य दिवस "निरोगी रहा!"

प्रकल्प अंमलबजावणीसाठी कृती आराखडा

कार्यक्रम

टायमिंग

जबाबदार

नोंद

शिक्षक, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांचे विशेषज्ञ

1. "प्रीस्कूलर्सचे शारीरिक शिक्षण" या विषयावर शैक्षणिक सक्षमतेसाठी शिक्षकांसाठी चाचणी

2. काळजीवाहूंसाठी सल्लामसलत

"शारीरिक मिनिटे आणि दैनंदिन नित्यक्रमात त्यांचे स्थान",

"नॉन-स्टँडर्ड उपकरणांचा वापर"

3. पेड. सल्ला थीम "निरोगी राहणे हा माझा हक्क आहे"

4 अपारंपारिक उपकरणांच्या मॅन्युअलचे सादरीकरण

5. "जिम्नॅस्टिक्स ऑफ लिटल विझार्ड्स" या कार्यक्रमाची ओळख

1. कुस्तोवा एल.आय.

2. बोगदानोव पी.व्ही.

3. गोंचारोवा ओ.जी.

सर्व काळजीवाहक

पालक

1. प्रश्न विचारणे: "मुलाच्या आरोग्याचा मार्ग कुटुंबात असतो"

2. सल्ला: "प्रतिकारशक्ती", "आम्ही खेळतो - आम्ही बोटे विकसित करतो"

3. पुस्तिका: "श्वसन जिम्नॅस्टिक"

3. चित्रकला स्पर्धा: “आम्ही आरोग्याला “होय” म्हणू”

1. बोगदानोव पी.व्ही.

2. गोंचारोवा ए.जी.

3. सर्व गटांचे शिक्षक

1 कनिष्ठ गट

1. "प्रॅंकचे मिनिटे", "लहान जादूगारांचे जिम्नॅस्टिक"

2. मनोरंजन "चला पिगीला धुण्यास शिकवूया"

3. आरोग्य दिवस

रोज

1 सर्व काळजीवाहक

2. भौतिक. पर्यवेक्षक

2 कनिष्ठ गट "अ"

1. "लहान जादूगारांची जिम्नॅस्टिक्स", "मिनिट्स ऑफ प्रँक", "मिनिट ऑफ सायलेन्स"

2. "निरोगी शरीरात निरोगी मन" या विभागातून लक्ष्यित चालणे

3. संभाषण "चांगले काय, वाईट काय?"

4 जीसीडी "भौतिक संस्कृती" परीकथांवर आधारित "परीकथेला भेट देणे"

4. आरोग्य दिवस

रोज

1. सर्व काळजीवाहक

2. भौतिक. पर्यवेक्षक

2 कनिष्ठ गट "बी"

2. मनोरंजन "आरोग्य देशाचा प्रवास"

3. काल्पनिक कथा वाचणे: शारीरिक शिक्षण आणि खेळाच्या फायद्यांबद्दल परीकथा.

4. आरोग्य दिवस

रोज

1. सर्व काळजीवाहक

2.फिज. पर्यवेक्षक

मध्यम गट "अ"

1. "मिनिट्स ऑफ प्रँक", "मिनिट ऑफ सायलेन्स", "जिम्नॅस्टिक्स ऑफ लिटल विझार्ड्स"

2. परीकथा - संभाषण "सूक्ष्मजंतू कोण आहेत?"

3. कॉर्नी चुकोव्स्की वर आधारित डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक्स "

4. मनोरंजन "कोलोबोकचा हिवाळी प्रवास"

5. संभाषण: "उपयुक्त उत्पादने"

6. आरोग्य दिवस

रोज

1. सर्व काळजीवाहक

2. भौतिक. पर्यवेक्षक

मध्यम गट "बी"

1. "मिनिट्स ऑफ प्रँक", "मिनिट ऑफ सायलेन्स", "जिम्नॅस्टिक्स ऑफ लिटल विझार्ड्स"

2. संभाषण: "आरोग्य व्यवस्थित आहे, व्यायामामुळे धन्यवाद"

3. खेळ - परिस्थिती: "चेबुराश्काला टेबल योग्य आणि सुंदरपणे सेट करण्यास शिकवूया", "चहा पिणे"

4. हिवाळी मजा: मैदानी लोक खेळ

5. आरोग्य दिवस

रोज

1. सर्व काळजीवाहक

2. भौतिक. पर्यवेक्षक

वरिष्ठ गट

1. "मिनिट्स ऑफ प्रँक", "मिनिट ऑफ सायलेन्स", "जिम्नॅस्टिक्स ऑफ लिटल विझार्ड्स"

2. काल्पनिक कथा वाचणे "शारीरिक शिक्षण आणि खेळाच्या फायद्यांबद्दलच्या कथा आणि कथा"

३. चाला: "बर्फाचे रहस्य"

4. क्रीडा महोत्सव "रशियन सैन्याचा गौरव"

5. क्विझ "क्रीडा बद्दल"

6. आरोग्य दिवस

रोज

1. सर्व काळजीवाहक

2. भौतिक. पर्यवेक्षक

तयारी गट

1. "मिनिट्स ऑफ प्रँक", "मिनिट ऑफ सायलेन्स", "जिम्नॅस्टिक्स ऑफ लिटल विझार्ड्स"

2. क्रीडा मनोरंजन "रंगीबेरंगी गोळे"

3. काल्पनिक कथा वाचणे: शारीरिक शिक्षण आणि खेळाच्या फायद्यांबद्दल परीकथा आणि कथा.

4 संभाषण "माझे आरोग्य"

5. क्रीडा महोत्सव "प्रीस्कूल मुले - पितृभूमीचे भविष्यातील रक्षक

६. क्विझ "ऑलिम्पिक क्विझ"

7. आरोग्य दिवस

रोज

1. सर्व काळजीवाहक

2. भौतिक. पर्यवेक्षक

निष्कर्ष

आमचा प्रकल्प मुलांच्या, पालकांच्या, शिक्षकांच्या आणि बालवाडी तज्ञांच्या सर्जनशील क्रियाकलापांचा परिणाम आहे.

प्रकल्पाचे वैशिष्ट्य म्हणजे प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांचे कर्मचारी आणि पालक यांच्यातील विश्वासार्ह भागीदारीच्या आधारे तयार केलेली एकल शैक्षणिक आणि शैक्षणिक जागा. मुलांसह यशस्वी कार्याची ही गुरुकिल्ली आहे.

प्रकल्पाची प्रासंगिकता या वस्तुस्थितीत आहे की आरोग्य हे एक चिरस्थायी मूल्य आहे, ते जतन आणि मजबूत केले पाहिजे.

प्रकल्पामध्ये, आम्ही नाविन्यपूर्ण आरोग्य बचत पद्धतींची चाचणी घेतली:

- "खोड्याचे मिनिटे",

- शांततेचे क्षण

- "लहान विझार्ड्सची जिम्नॅस्टिक्स." वर्गांच्या प्रस्तावित प्रणालीचा मुलाच्या विकासावर एक जटिल प्रभाव आहे. सर्व व्यायाम आणि खेळ जबरदस्तीशिवाय मुक्त गतीने आयोजित केले जातात.

या खेळ व्यायामाची मुख्य उद्दिष्टे आहेत:

- सर्दी प्रतिबंध सह अनुपालन;

- मुलांचे कडक होणे;

- मुलांना निरोगी, सावध, संवेदनशील बनण्याची जाणीव क्षमता आणणे;

- तणाव, ओव्हरस्ट्रेनपासून मुक्त होण्यास शिका;

- एक्यूप्रेशर आयोजित करण्यासाठी आवश्यक कौशल्ये विकसित करणे.

संयुक्त प्रकल्प क्रियाकलापांबद्दल धन्यवाद, आम्ही हे करू शकलो:

- निरोगी जीवनशैलीबद्दल मुलांचे ज्ञान वाढवणे आणि एकत्रित करणे;

- मुलांच्या संयुक्त मोटर क्रियाकलापांमध्ये शारीरिक क्षमता सुधारणे;

- निरोगी जीवनशैलीच्या विषयावर प्रीस्कूल शिक्षकांची व्यावसायिक कौशल्ये सुधारण्यासाठी;

- प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांचे कर्मचारी आणि पालक यांच्यातील विश्वासार्ह भागीदारीवर आधारित एकल शैक्षणिक आणि शैक्षणिक जागा तयार करणे.

आमचे कार्य कमी कालावधीत उच्च परिणाम साध्य करण्याचे उद्दिष्ट नाही. त्यातील मुख्य गोष्ट म्हणजे मुलांना त्यांची स्वतःची क्षमता दर्शविण्यास मदत करणे, जेणेकरुन ते मोठे होऊन निरोगी जीवनशैली जगण्यास तयार होतील, त्यांच्या स्वतःच्या आरोग्याची आणि त्यांच्या सभोवतालच्या लोकांच्या आरोग्याची कदर करतील.

संदर्भग्रंथ

अस्ताशिना एम.पी. प्रीस्कूलर्सच्या शारीरिक संस्कृती आणि आरोग्य-सुधारणा क्रियाकलापांसाठी आधुनिक दृष्टिकोन: पाठ्यपुस्तक-पद्धत. भत्ता / M.P. Astashina. - ओम्स्क, 20022.

अखुटीना टी.व्ही. हेल्थ-सेव्हिंग लर्निंग टेक्नॉलॉजीज: एक वैयक्तिक-केंद्रित दृष्टीकोन // स्कूल ऑफ हेल्थ, 2000, क्रमांक 2 - पी. 21 - 28.

व्होरोटनिकिना I.M. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत शारीरिक संस्कृती आणि आरोग्य कार्य. - एम.: एनास, 2006

ग्लेझिरिना एल.डी., ओव्हस्यँकिन व्ही.ए. प्रीस्कूल मुलांच्या शारीरिक शिक्षणाच्या पद्धती: प्रीस्कूल शिक्षकांसाठी मॅन्युअल. संस्था - एम.: मानवता. एड केंद्र VLADOS, 1999

कार्तुशिना एम.यू. आरोग्याचा हिरवा प्रकाश - एम., टीसी स्फेअर, 2007

कार्तुशिना एम.यू. आपल्याला निरोगी व्हायचे आहे. बालवाडी मुलांसाठी आरोग्य आणि शैक्षणिक क्रियाकलाप. मॉस्को 2003.

लिटविनोव्हा ओ.एम. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत शारीरिक शिक्षणाची प्रणाली. पद्धतशीर साहित्य, वर्ग आणि क्रीडा खेळांचा विकास. -व्होल्गोग्राड: शिक्षक, 2007

ओव्हरचुक टी.आय. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये मुलांचे आरोग्य आणि शारीरिक विकास. - एम.: एनलाइटनमेंट, 2004

मखानेवा एम.डी. प्रीस्कूल संस्थांच्या प्रॅक्टिशनर्ससाठी निरोगी मुलाचे संगोपन// हँडबुक. - एम.: ARKTI, 1999.

रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाचा आदेश दि28 डिसेंबर 2010क्रमांक 2106 "विद्यार्थी, विद्यार्थ्यांच्या आरोग्याचे रक्षण करण्याच्या दृष्टीने शैक्षणिक संस्थांच्या फेडरल आवश्यकतांच्या मंजुरीवर."

शोरगीना T.A. "आरोग्य बद्दल संभाषणे". मॉस्को, 2004.

इंटरनेट संसाधने साहित्य ; ;

कार्यक्रमाचे नाव: "आम्ही निरोगी जीवनशैलीसाठी आहोत"

कार्यक्रमाचे सहभागी: शिक्षक - पालक - मुले

कार्यक्रमासाठी जबाबदार: शिक्षक

कार्यक्रमाचे ठिकाण: MADOU बालवाडी क्रमांक 66, संगीत हॉल

माहिती समर्थन- जाहिरात

आई, वडील आणि मुले

आम्ही तुम्हाला आमंत्रित करतो

एक ट्रिप वर जा

"आरोग्य" देशाला भेट द्या

सर्वांचे आजार विसरून जा.

संस्थेचे स्वरूप: फॅमिली क्लब "हेल्थ" ची बैठक

लक्ष्य:त्यांचे स्वतःचे आरोग्य आणि मुलांचे आरोग्य जतन आणि मजबूत करण्यासाठी पालकांच्या प्रेरणेचा विकास.

कार्ये:

निरोगी सवयी आणि सवयी तयार करा.

मुलांचे आरोग्य राखण्यासाठी आणि मजबूत करण्याच्या मार्गांबद्दल त्यांचे ज्ञान आणि कल्पना एकत्रित करणे.

एखाद्या व्यक्तीसाठी धोकादायक परिस्थिती आणि त्यामध्ये कसे वागावे याची कल्पना एकत्रित करण्यास मुलांना मदत करा.

डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक्स करताना व्यायाम करा.

आजूबाजूच्या लोकांबद्दल एक परोपकारी, लक्ष देण्याची वृत्ती जोपासा.

मुलांमध्ये आनंदी, आनंदी मूड तयार करा.

साहित्य आणि उपकरणे:गेम "व्हिटॅमिन", गेम "दिवसाचा मोड", फळे आणि भाज्यांचे डमी, 2 टोपल्या, सफरचंद असलेली टोपली, मुलांची गाणी.

कार्यक्रमाच्या कोर्सचे वर्णन:

कार्यक्रमाची प्रगती

शिक्षक:

निरोगी, मजबूत होण्यासाठी,
आपण विकास केला पाहिजे.
शरीर आणि आत्मा दोघांसाठी
खेळ करा.

प्रिय पालक आणि मुलांनो, आज आपण "आरोग्य" च्या जादुई भूमीवर जाऊ.

आमचा मार्ग कठीण आणि धोकादायक आहे,

पण उपयुक्त आणि अद्भुत.

आमची तब्येत कुठे आहे?

आम्हाला सर्व काही माहित आहे आणि मोठ्याने म्हणतो ...

मुलांचे उत्तर "होय"

सुज्ञ सॉक्रेटिस सुद्धा म्हणाले होते "आरोग्य हे सर्व काही नाही, परंतु आरोग्याशिवाय ते काहीच नाही." आणि असे पालक सापडणे क्वचितच शक्य आहे जे आपल्या मुलांनी निरोगी वाढू इच्छित नाहीत. आपल्या प्रवासाच्या सुरुवातीला, पहिला अडथळा आहे कोडे. .

मी शंभर शर्ट कसे घालतो,

दातांवर कुरकुरीत.

(कोबी)

एक कुरळे गुच्छ साठी

मिंकमधून कोल्ह्याला ओढले.

स्पर्शाला खूप गुळगुळीत वाटते

गोड साखरेसारखी चव.

(गाजर)

मी झाडापासून गोलाकार, रडी होईल,

मी ते प्लेटवर ठेवतो, "खा, आई," मी म्हणेन.

(एक सफरचंद)

जमिनीच्या वरचे गवत

बरगंडी डोके भूमिगत.

जसे आमच्या बागेत

कोडे वाढले आहेत

रसाळ आणि मोठे

ते गोल आहेत.

उन्हाळ्यात हिरवेगार,

शरद ऋतूतील ते लाल होतात.

(टोमॅटो)

आणि मुलाला निरोगी होण्यासाठी, त्याला भरपूर जीवनसत्त्वे मिळणे आवश्यक आहे. आता आम्ही आमच्या पालकांना जीवनसत्त्वे माहित आहेत की नाही हे तपासू.

व्हिटॅमिन खेळ.

पालकांचे कार्य कोडी गोळा करणे आहे. आमच्या जादूच्या टेबलवर पालकांच्या दोन संघांना आमंत्रित केले आहे. जो सर्व काही बरोबर करतो आणि पटकन करतो तो जिंकतो.

शिक्षक:प्रिय पालकांनो, अर्थातच, तुम्हाला माहित आहे की सर्व भाज्या, फळे आणि बेरीमध्ये मुलांच्या शरीरात चयापचय प्रक्रियेच्या सामान्य कोर्ससाठी आवश्यक असलेली अनेक जीवनसत्त्वे आणि खनिजे असतात.

पालक महान आहेत, त्यांना जीवनसत्त्वे चांगले माहित आहेत!

आपण सर्वांनी दैनंदिन दिनचर्या पाळली पाहिजे

आणि यासाठी आरोग्य असेल - हे एक बक्षीस आहे.

आपल्या मुलांना दैनंदिन दिनचर्या कशी कळते ते जाणून घेऊया.

गेम "दिवसाचा मोड" (मुलांनी कार्ड योग्य क्रमाने लावले पाहिजेत)

शिक्षक: प्रिय पालकांनो, तुमच्या मुलांसाठी एक उदाहरण व्हा, स्वतः निरोगी जीवनशैली जगा आणि मुलांची ओळख करून द्या.

जीवनसत्त्वे पुनरावृत्ती होते आणि दैनंदिन नित्यक्रम विसरला नाही.

आणि आता एकत्र काम करण्याची वेळ आली आहे

आई, बाबा आणि मुले आरोग्यासह रिचार्ज करतात.

गेम "हग"

पालकांसह हा मैदानी खेळ सुरू करण्यासाठी, मुले एक लहान (आतील) वर्तुळ बनवतात आणि त्यांच्या माता एक मोठे (बाह्य) वर्तुळ बनवतात. प्रत्येक मंडळातील सहभागी हात धरतात. जेव्हा संगीत सुरू होते, तेव्हा मुले आणि पालक उलट दिशेने चालतात - घड्याळाच्या दिशेने आणि घड्याळाच्या उलट दिशेने. चाल थांबताच सर्वांनी आपले हात सोडले. प्रत्येक मुलाने आपल्या आईला शोधण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे, तिच्याकडे धाव घेतली पाहिजे आणि बाकीच्या मुलांसमोर तिला मिठी मारली पाहिजे.

शिक्षक: प्रिय पालकांनो, आई किंवा वडिलांच्या सतत शारीरिक संपर्कात असलेल्या बाळाचा शारीरिक, बौद्धिक आणि भावनिकदृष्ट्या जलद विकास होतो, तो मिठीपासून वंचित राहिलेल्या मुलांपेक्षा अधिक निरोगी असतो.

मी तुमचा प्रवास पाहिला आणि मला समजले की तुम्ही तुमच्या आरोग्याची काळजी घेत आहात, सुरक्षित राहण्याचे नियम पाळा. आणि आता मी तुम्हाला माझ्याबरोबर खेळण्यासाठी आमंत्रित करतो.

खेळ होय आणि नाही

मी तुम्हाला नियम सांगतो, तुम्ही माझ्याशी सहमत असाल तर टाळ्या वाजवा. आपण असहमत असल्यास, नंतर आपले पाय दाबा. पालक आम्हाला मदत करू शकतात.

मी कच्चे नळाचे पाणी पितो.

माझा मित्र तिचा हेअरब्रश विसरला आणि मी तिला माझा देईन.

मी गलिच्छ सफरचंद खातो.

मी दात घासतो.

मी जेवण्यापूर्वी नेहमी साबणाने हात धुतो.

मी थोडा हलतो.

मी आरोग्यासाठी चांगले पदार्थ खातो.

मी बोलू शकतो, न चघळलेले अन्न गिळू शकतो.

गरम होणे माझ्यासाठी वाईट आहे.

सोडा पिणे, चिप्स आणि फॅटी पदार्थ खाणे उपयुक्त आहे.

ताजी हवा श्वास घेणे कठीण आहे.

वाईट मूडमध्ये चालणे, दुःखी होणे, रडणे चांगले आहे.

शिक्षक:छान केलेस. माझ्या लक्षात आले आहे की तुमचे आरोग्य कसे टिकवायचे आणि मजबूत कसे करायचे हे तुम्हाला चांगले माहित आहे आणि तरीही मला अंतिम तपासणीची व्यवस्था करायची आहे. माझ्याकडे स्व-असेम्बल केलेले टेबलक्लोथ आहे, परंतु त्यावरील सर्व अन्न तितकेच उपयुक्त नाही. टेबलवर फक्त तीच उत्पादने गोळा करा जी मुलांच्या आरोग्यासाठी हानिकारक नाहीत.

("निरोगी उत्पादने निवडा" ही रिले शर्यत आयोजित केली जात आहे.)

शिक्षक:शारीरिक शिक्षण, स्वच्छता, आपल्या शरीराची काळजी, निरोगी पोषण, इतरांबद्दल मैत्रीपूर्ण दृष्टीकोन - या पायऱ्यांनीच तुम्हाला या देशात आणले. हा मार्ग कधीही बंद करू नका, कारण आरोग्य ही सर्वात मौल्यवान गोष्ट आहे. आपण ते विकत घेऊ शकत नाही आणि ते गमावणे सोपे आहे! म्हणून, आपल्या आरोग्याची काळजी घ्या, ते बळकट करा आणि माझ्याकडून तुमच्याकडे एक भेट आहे - माझ्या जादुई बागेतील मोठ्या प्रमाणात सफरचंद, तुमच्या आरोग्यासाठी खा! शुभेच्छा! निरोप.