"Намрын хус" програмын хичээл (бага бүлэг). "Ийм ялгаатай хус мод" (Дэд бүлгүүдийн уламжлалт бус applique)
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Колобок цэцэрлэг". Перово, Симферополь дүүрэг
Бүгд Найрамдах Крым улс
Өргөдлийн хураангуй
Сэдэв: "Намрын хус"
Багш бэлтгэсэнахлах "Солнышко" бүлэг Рассимас Илона Игоревна
Програмын агуулга:
- хүүхдүүдийг шинэ техниктэй үргэлжлүүлэн танилцуулаарай - thread applique;
- хүүхдүүдэд ухуулах хуудсанд зориулж нарийн утас хайчилж сургах;
- хус мод, хонгилын дүр төрхийг будаж, илэрхийлэх чадварыг бий болгох хүсэл эрмэлзлийг өдөөх;
- бүтээлч байдал, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх;
- ажил гүйцэтгэхэд бие даасан байдлыг бий болгох.
Материал ба тоног төхөөрөмж: ачаа тээшний утсаар хийсэн сүлжих, цэнхэр А-4 картонон хуудас, шар өнгийн утас, хар эсгий үзэг, цавуу, хайч.
Тайлбар толийн ажил: цагаан их бие, хус төгөл, хусан ой.
Урьдчилсан ажил: Хусын бүтцийн шинж чанарыг нэгтгэх. Хус модны тухай Оросын яруу найрагчдын шүлгийг цээжлэх. Алхаж байхдаа намрын хусыг биширдэг. Утасны талаархи яриа, тэдгээрийг юу хийж болох, сүлжмэл эдлэл хийх.
GCD шилжих
Өдөр орох минут: Дугуйланд ор,
Гараа чанга атга:
Инээмсэглээрэй
Инээмсэглэл нь тогоруу шиг байг
Найз нөхдийн зүрх сэтгэлд нисэх болно ...
Эсвэл олон тооны тогоруу!
Эелдэг бай, битгий харамч бай,
Хүмүүст өгөөмрөөр инээмсэглээрэй.
Инээмсэглэлээс хүн бүхэн мэддэг
Гунигтай өдөр хөөрхөн болно!
Гайхалтай мөч.
А: Өнөөдөр хүүхдүүд манай бүлэгт захидал ирсэн.
А: Дугтуй хэрхэн ер бусын чимэглэгдсэн болохыг хараарай. Үүнийг юугаар чимэглэсэн бэ?
D: Навч.
А: Энэ захиа хэнийх болохыг хэн нэгэн тааварласан уу?
А: Уншаад үзье? (Хаана? - "Колобок" тосгонд; Хэнд? - "Нар" ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд; Хэнээс? -Намраас)
А: Хүүхдүүд ээ, энэ захиаг намар бидэн рүү илгээсэн шүү дээ! Энэ захидалд юу бичигдсэнийг мэдмээр байна уу?
"Эрхэм хүндэт залуусаа! Намрын ойд гамшиг тохиолдож, хус унав. Тэднийг буцааж авчрахад тусална уу. Намар. "
А: Хүүхдүүд ээ, бид намар намартаа туслах уу? (агуу их)
Л.Трутневагийн хусны тухай шүлгийг сонсоорой.
(зураг унших, байрлуулах)
Хөгжим тоглож байна
Цагаан хус нь сүлжихээ алддаг
Цагаан хус мөчрийг доошлуулав
Шар сүлжих навчийг чимдэг
Газар дээр чимээгүйхэн, чимээгүйхэн унана
А: Хүүхдүүд ээ, намрын улиралд хус навч ямар өнгөтэй байдаг талаар надад хэлээч?
D: Шар, алт ...
А: Хус модны даашинзны талаар та юу хэлж чадах вэ, энэ нь юу вэ?
D: Алт.
А: Түүний их биеийн талаар та юу хэлж чадах вэ? Ямар хус вэ?
D: Цагаан цооног.
А: Хус бол манай орны бэлгэдэл болох ОХУ-ын гол мод юм. Та энэ модыг Оросын ой гэж шууд таньж болно.
А: Одоо бид намар танд туслах болно, алтан хус бүхий Оросын гоо үзэсгэлэнтэй сайхан зургуудыг бүтээх болно.
А: Хусыг юугаар хийж болох вэ?
D: Хуванцар, цаас.
А: Та бид хоёр хус модыг утаснаас арай ер бусын аргаар хийснээр намрыг гайхшруулж чадна. Өчигдөр л бид эдгээр модыг шалгаж, их бие, мөчирт зориулж хоосон зай хийсэн. Эдгээр нь (шоу).
А: Би скотчоо аваад энэ гахайн сүүл дээр наалдах нь миний хувьд үлдэх болно. Эхлээд би баррель хавсаргаад хуруугаараа сайн дараарай. Одоо би мөчрүүдийг хэрхэн яаж байрлуулахаа анхаарч үзээрэй. Хусан дээр мөчрүүд доошоо буудаг тул скоч туузны хэсгүүдийг зурсан мөчрүүдийн дагуу наадаг. Би эхлээд скоч туузыг нэг зурсан мөчрөөс аваад тэнд нь утас түрхээд дараа нь хоёр дахь болон бусад бүх мөчрүүдийг ижил аргаар хийнэ.
А: Залуус аа, би скотч туузыг авч хаясан газарт наалдамхай газар байсаар байна, та навчаа наагаад наалддаг, бид бас тэдгээрийг утаснаас хийдэг.
А: Та бид хоёрт эдгээр шар утаснууд байна. Хус навчнууд нь жижиг тул та бүх утаснуудаа таслахын тулд бага зэрэг ухарч, утаснуудыг маш нарийн зүсэх хэрэгтэй. Энэ ажлыг илүү хурдан гүйцэтгэхийн тулд 2-3 утсыг нэг дор нугалж, таслах боломжтой.
А: Би бэлэн зүссэн утсыг бага зэрэг аваад, скоч байгаа газруудад түрхээд дар.
А: Гэхдээ салхи үлээгээд, би цавуу аваад, модны эргэн тойронд хэдэн дусал газар тавина. Эдгээр цавууны дуслууд дээр би бас утас цацах болно. Навчнууд унаж модны доор шар хивс шиг хэвтэв. Би модны доорхи туузыг аваад тэнд бас нэг утас тавина.
А: Залуусаа, манай хус модны илэрхийлэх чадвар юу дутаж байгааг хар даа? Та яагаад ширээн дээрээ хар эсгий үзэг зүүгээд байгаа юм бэ?
D: Ачаа тээш дээр зураас зур.
А: Бидний бариулыг сайн ажиллуулахын тулд тэдгээрийг бага зэрэг зуурах болно.
Хөгжмийн хурууны гимнастик
Хусан навчнууд эргэлдэн нисэв
Агаарт шар зөгий хэрхэн буржирдаг вэ
Дараа нь тэд бага зэрэг шажигнав
Бидний хөл дор чимээгүйхэн хэвт
А: Одоо та намрын улиралд зориулж хус модыг өөрөө хийх болно. Хайчтай хэрхэн харьцахаа санацгаая.
А: хайч бол тоглоом биш. Хайч бол хэрэгсэл юм.
та хайчаа нээлттэй үлдээж чадахгүй;
ажлын үеэр найзтайгаа ойртож болохгүй;
та ширээн дээр сууж байхдаа хайчаар ажиллах хэрэгтэй;
хайчаа өөр рүүгээ цагирганд хийх;
зүсэх үед ирний хөдөлгөөнийг дагаж мөрдөх;
А: Ажлын дарааллыг давтаж үзье.
(Хүүхдүүдийн хариулт)
А: Одоо ажилдаа оръё.
А: Хүүхдүүд ээ, бүгдээрээ даалгавраа амжилттай биелүүллээ, бид бүхэл бүтэн хус ойтой болсон. Зөвхөн хус байдаг ойн нэрийг та мэдэх үү?
D: Березняк эсвэл хусан төгөл.
А: Хүүхдүүд ээ, та өнөөдөр ангидаа ажиллах дуртай байсан уу?
А: Та хэний бүтээлд илүү их дуртай байсан бэ?
А: Зочдоос бидний хийсэн ажил таалагдсаныг асууя.
А: Хүүхдүүд ээ, ажилласанд баярлалаа, өнөөдөр унахад хэрхэн тусалсан нь надад маш их таалагдлаа.
Д: Суралцсанд баярлалаа.
А: Одоо зочидтойгоо салах ёс гүйцэтгэе.
Зера Абсеметова
Програм"Хус"-д ахлах бүлэг.
Даалгавар: Хүүхдүүдийн зөөлөн салфеткатай ажиллах чадварыг бэхжүүлэх. Зураг үүсгэх захын апликейшны техникийг ашиглан хус.
Гарын хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх, бусдад таалагдах гар урлал хийх хүсэл эрмэлзэл.
Хүүхдүүдэд байгалийг сонирхох, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж, материал:
Арын дэвсгэрт зориулсан ханын цаасны хуудас, ногоон цаасан салфетка, цагаан цаас, хайч, хар галын дөл, зуурмаг, цавуу багс, даавуун алчуур, даавуун алчуур.
Урьдчилсан ажил: Ажиглах хус цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээр. Бүтээл унших, тухай шүлэг сурах хус.
1. Цагаан цаасан дээр их бие зур хус, тайрах.
2 үндсэн дээр програмууд сонирхолтой дэвсгэрт зориулсан ханын цаасны хуудас, их биеийг наа хус.
3 Ногоон салфеткагаас урт тууз хайчилж, ирмэгийг нь энэ өвсний бүх уртын дагуу зүсээд доор нь наа хус.
4 Салфеткийг нарийн тууз болгон хайчилж, модны навчийг тайрч, мөчир дээр наа.
Бид өөрсдийгөө гэж найдаж байна хуснууд танд баяртай байх болно.
Хайр оросын хус,
Тэр гэрэл, дараа нь гунигтай,
Цайруулсан сарафанд
Халаасандаа алчуур
Сайхан тэврэлттэй
Ногоон ээмэгтэй.
Би түүнд ухаалаг хайртай
Эрхэм хүндэт, хайрт минь,
Тэр тунгалаг, уян хатан,
Тэр уйтгар гунигтай.
Хайр оросын хус.
Тэр үргэлж найзуудтайгаа хамт байдаг
Салхинд намхан
Энэ нь нугалав - гэхдээ эвдэрдэггүй!
Холбогдох нийтлэлүүд:
Амны алчуур нь хүүхдийн бүтээлч хөгжлийн зайлшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг бөгөөд дүрмээр бол хүүхэд ийм үржүүлгийг үржүүлгийн газарт хийдэг.
"Өвөл ойд" сэдэвт уламжлалт бус арга техникийг янз бүрийн насны ахлах бүлэгт хэрэглэх (фото сурвалжлага). Сайн байцгаана уу, эрхэм найзууд.
Ахлах бүлэгт өргөдөл гаргах. Далайн далбаатай далайчин. Зорилго: хүүхдүүдийг хүний \u200b\u200bдүр төрхөөр, хэсэг хэсгээр нь сургах. Дамжуулж сур.
Энэ нь гэнэтийн нөхцөл байдлын улмаас би сайтад ховор зочлох болсон тул миний нийтлэл таны сонирхолгүй байгаагүйд баяртай байна.
Зорилго: Хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх мэдлэгийг үргэлжлүүлэн өргөжүүлэх. Хүүхдүүдийг нүүдлийн шувуудтай үргэлжлүүлэн танилцуулж, танил шувуудаа нэрлэ.
"Оросын хус" ахлах бүлгийн танин мэдэхүйн болон ярианы хөгжлийн талаархи GCD-ийн тойм. Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Хотын захиргааны байгууламжийн" Залгих "3-р цэцэрлэг".
Та хус навчаар юу хийж чадах вэ? Эхлэгчдэд хус өөрөө! Энэ санаа нь хэд хэдэн агч навч буруу хатсанаас болж төрсөн юм: бид зүгээр л алхсаныхаа дараа мартчихсан байсан. Би ямар нэгэн байдлаар үүнийг яг ийм байдлаар хаямааргүй байсан. Дараачийн алхахдаа бид хэд хэдэн жижиг хус навч цуглуулав (та хатаасан навчийг ч ашиглаж болно), гэртээ ирээд бид бүтээлээ хийж эхлэв.
Бүтээлч ажил хийхийн өмнө би тохирох зураг хайж, Настяад үзүүлээд, зарим зүйлийг анхаарч үзээрэй. Жишээлбэл, энэ ажлын өмнө би хуснуудын зургийг үзүүлж, алхаж байхдаа цонхоор, гудамжинд харж байгаад их бие нь хар судалтай цагаан байгааг анзаарсан.
Тиймээс эхлээд би эсгий үзгээр модны тоймыг зурав. Хэрэв хэвлэгч дээр хэвлэх эсвэл үзэг зурах боломжтой бол илүү дээр юм, учир нь эсгий үзэг бага зэрэг норсон ч тархдаг.
Охин маань хар өнгийн хуванцар ширхэгийг чимхэж аваад ачаа тээш дээр наагаад бага зэрэг түрхэж эхлэв. Нэгдүгээрт, би түүнд яаж хийхийг нь зааж, хуруугаа бариад дараа нь тэр өөрөө хийж эхлэв.
Бид "буруу хатаасан" агч навчийг бутлав.
Бид "газар" -ыг PVA цавуугаар түрхэж, үйрмэг навчаараа цацна.
Дараа нь бид хусны навчийг сойз ашиглан PVA цавуугаар түрхээд өөр дарааллаар салбарууд дээр наадаг. Охин бид хоёр ийм намрын хус (2 нас) авсан.
Бидний энэ бүтээл гар урлалын академийн вэбсайт дээр "Намрын шигтгэмэл" гар урлалын уралдаанд (1-ээс 5 нас хүртэл) оролцсон. Бидэнд ийм диплом гардуулж өглөө
Цэцэрлэгт зориулсан хаврын өргөдөл. Бэлтгэл бүлэг
"Хусан дээр оролдож буй хаврын хувцас" - зургийн элемент бүхий applique.
Коркина Алеся 6 настай, MKDOU сурагч "Колосок", х. Киров мужийн Малмыжскийн дүүрэг, Калинино.
Удирдагч: Рукавишникова Ольга Леонидовна, MKDOU д / с "Колосок" -ын хөгжмийн найруулагч, х. Киров мужийн Малмыжскийн дүүрэг, Калинино.
Энэхүү мастер анги нь сургуулийн өмнөх боловсролын багш, бага сургуулийн багш, нэмэлт боловсролын багш, эцэг эх, сургуулийн өмнөх насны болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно.
Зорилго: үзэсгэлэнгийн ажил, дотоод засал чимэглэл.
зорилго - хаврын шинж тэмдгүүдийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх.
Даалгавар:
- цаас, хайчаар ажиллах ур чадварыг нэгтгэх;
-хар моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, орон зайн төсөөлөл, нарийвчлалыг хөгжүүлэх;
- урлаг, урлаг, гар урлалын хайрыг бий болгох.
Бид бүгд хавар ирэхийг тэсэн ядан хүлээж байна. Бид шинэ өнгө, шинэ дуу чимээг хүлээж байна. Хавар хус бол сэрэхийн бэлгэдэл бөгөөд хамгийн сайн сайхныг горьддог. Ганц модны тухай хус шиг тийм олон гоё мөртүүд байдаггүй байх. Хус бол яруу найрагчдын муза юм. Тэд түүнд маш олон гайхалтай мөрүүдийг зориулж ... ... Нойрмог хусууд инээмсэглэж,
Торгоны сүлжсэн сүлжээг тайлж хаяв.
Зэвэрсэн ногоон ээмэг
Мөнгөн шүүдэр шатдаг ...
(С. Есенин) Үржүүлж буй хус модны дэргэд
Салбарууд дээр ээмэг байна.
Чи, хус, бүү гуниглаарай
Навч болгон нахиа уусгана.
(I. Наумов) Бүгд ээмэгтэй. Айхгүй байх
Цасан шуурга, хүйтэн жавартай.
Цагаан нүхтэй хатан
Оросын хус.
(А. Гришин) Би Оросын хусанд дуртай,
Тэр гэрэл, дараа нь гунигтай,
Цайруулсан сарафанд
Халаасандаа алчуур.
Сайхан тэврэлттэй.
Ногоон ээмэгтэй.
(А. Прокофьев)
Орос хүний \u200b\u200bамьдрал, хувь тавилан нь хус модтой холбоотой байдаг. Байшингийн ойролцоо, эсвэл зам дагуу, эсвэл талбайд - энэ гоо үзэсгэлэн хаана ч ургадаг! Хус бол гайхалтай мод юм! Та бүх дэлхийг тойрч болно - ийм модыг хаанаас ч олохгүй. Тэр дэлхий дээрх цорын ганц цагаан холтостой.
Эртний Славянчууд хусыг гэрэл гэгээ, цэвэр ариун байдал, эмэгтэйлэг чанарыг илэрхийлсэн ариун мод гэж үздэг байв. Христэд итгэгчдийн үед хус нь хаврын чуулганы баяруудтай холбоотой байв. Хүмүүс буржгар, туузаар чимэглэсэн үед хүмүүс Оросын хус - Гурвалд баяраа зориулав. Овоохой, хашаанууд, тэр ч байтугай бүхэл бүтэн тосгоныг хус модны мөчрөөр чимэглэсэн байв. Хусны салбарууд нь олон нийтийн итгэл үнэмшлийн дагуу байшинг сүйрлээс хамгаалжээ. Гурвалын гол зугаа цэнгэл нь хус тойрсон дугуй бүжиг, тоглоом байв.
Хус нь зөвхөн амралтын өдрүүдэд оролцдоггүй байв. Түүний тариачидтай хамт фермерүүд олон шинж тэмдгүүдтэй холбоотой байв.
Хавар, хусны шүүс амтгүй байдаг - талх гайхалтай сайхан төрөх болно;
Хавар нь хуснаас их хэмжээний шүүс урсдаг - бороотой зун гэхэд;
Хэрэв хусан дээр олон ээмэг байгаа бол - вандуй хураах хүртэл;
Хусан муурнууд хагарах үед талх тарих цаг болжээ.
Материал
Өнгөт цаас
- хайч
- цавуу
- хар эсгий үзэг
- шар алчуур
- усан оргилуурын үзэгнээс цэнэглэх
- харандаа
- цавуу сойз
Ажлыг алхам алхамаар гүйцэтгэх
Бид ээмэг хийхээс эхэлдэг -
салфеткийг 3 см-ээс 4 см хэмжээтэй тууз болгон хуваа.
дараа нь савх (шар) дээр шар өнгийн салфетка тууз хийж, салфетканы ирмэгийг цавуугаар түрхэж,
нойтон байхдаа баян хуур хийхийн тулд ирмэгийг нь төв рүү шахаж ав.
Баарнаас болгоомжтой авч (танд 15-25 ширхэг хэрэгтэй).
Дараа нь ээмэг хатаж байх үед их биеийг цагаан цаасан туузнаас (5см-ээс 20см) хайчилж аваад арын дэвсгэр дээр наа (цэнхэр, саарал, цайвар ногоон)
Дараа нь бид хар эсгий үзэг авч, модны их биеийг тоймлон, мөчир зурж, хусан дээр "халаас" зурна.
Дараа нь бид хатаасан ээмэг авч, дээр нь цавуу хийж, хус мөчирт наадаг.
Дараа нь хүрэн цаасан туузан дээр (5-7 см өргөн - дууссан ажлын хуудсан дээрх урт) дэлхийн хил хязгаарыг зур
Дараа нь бид контурын дагуу таслаж, суурь дээр нь наа.
Бид дууссан програмыг жаазанд зурна.
Хүүхдийн бүтээлүүд.
Амжилт, сайхан сэтгэл!
Ахлах бүлгийн өргөдөлд зориулсан GCD хураангуй.
Сэдэв: "Талбайд хус байсан."
Зорилтууд
: Хүүхдүүдэд тэгш хэмтэй дүрсийг талыг нь нугалж цаасан дээрээс буулгаж сургахаа үргэлжлүүл. Харааны-хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. Илэрхийлэх чадварыг олж авахын тулд дүр төрхийг нөхөх хүсэл эрмэлзлийг бий болгох. Хүүхдүүдийн хус, модны бүтэц, түүний хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг тодруулах.
Байгалийг хайрлах хайрыг бий болгох.
Сурах арга техник : Уран зохиол, шоу, тайлбар, асуулт, сануулга, хувь хүний \u200b\u200bхандлага, үнэлгээ.
Урьдчилсан ажил: Суурийг бэлтгэ: цаасан дээр дэлхий, тэнгэр, нарыг зур. "Хусан" дууг сурч байна.
Хувь хүний \u200b\u200bажил : Тэгш хэмтэй дүрсийг тайрч сурахаа үргэлжлүүл.
Тайлбар толийн ажил : Титэм, их бие, хус холтос, хус төгөл.
Материал ба тоног төхөөрөмж : Хус, апликейшны хээ, дэлхий, тэнгэр, нарыг дүрсэлсэн өнгөт суурь дүрсийг харуулсан зураг; модны титэм огтлох зориулалттай ногоон, шар өнгийн хоосон зай, хонгилын цагаан хоосон зай. Өнгөт харандаа, хайч, цавуу, цавуу бийр, сойз эзэмшигч, даавуун алчуур, даавуу, тосгуур.
GCD шилжих
Багш хүүхдүүдийг тааврыг тааж, өнөөдөр бид юу хийхийг олж мэдэхийг урьж байна.
Гоо үзэсгэлэнг цэвэрлэхэд
Цагаан саравчтай.
Миний толгой дээрх ногоон алчуур
Миний чихэнд алтан ээмэг байна. (Хус мод).
Асуулт:
Яг зөв, хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид анги дээрээ хус мод хийх болно. (Хусыг дүрсэлсэн зургуудыг дэлгэн тавьдаг).
Эдгээр зургуудыг хар, хус мод бусад модноос юугаараа ялгаатай гэж та бодож байна вэ? (Цагаан хус их бие).
Асуултчин: Зөв шүү хүүхдүүдээ. Хуснаас гадна байгаль дэлхий ийм гайхамшигтай цагаан холтосыг ямар ч модонд бэлэглээгүй байна.
(Зөөлөн дээр applique хээ харагдана).
Асуултчин: Залуусаа, өнөөдөр бид ямар хус хийх гэж байгааг хараарай. Цагаан туузаар бид хус мод хийж, шар, ногоон тэгш өнцөгтөөс модны титэм хайчилж авна. Хус титэм хэлбэрийг анхааралтай ажигла. Энэ юу шиг харагдаж байна? (Хүүхдүүдийн хариулт).
Бид цаасан хуудсыг талыг нь нугалж, тайрч тайрч, тайрч тайрч, бүх хэсгүүдийг бэлтгэсэн суурь дээр байрлуулж, бүрэн дүрс авахын тулд бүх хэсгүүдийг суурь дээр сайтар наагаад, хар харандаагаар модны их бие дээр цус харвах.
(Хүүхдүүдтэй тэгш хэмтэй огтлох аргыг засахын тулд хоёр хүүхдийг (заавал биш) модны титэм зүсэхийг урьсан).
Ажил эхлэхийн өмнө багш хайч, цавуугаар ажиллах дүрмийг сануулдаг. Ажил хийхдээ тэр зөвлөгөө өгөхөд тусалдаг.
Асуултчин: Сайн байна уу, хүүхдүүд ээ, бүгд даалгавраа сайн биелүүлсэн. Бид бүхэл бүтэн ой модтой болсон. Зөвхөн хус модтой ойн нэрийг та мэдэх үү? (Березняк эсвэл хусан төгөл).
Тантай хамт тойрог дээр зогсоод "Хусан" дууг дуулцгаая.
"Хус" дуу
1. Хусны ойролцоох талбайд хүүхдүүд бүжиглэж,
Тэд бүгдээрээ хус модоор хөгжилтэй тоглодог байв.
Гартаа алчуур барьсан хүүхдүүд текстийн дагуу бүжиглэдэг.
Хичээлийн товч агуулга: Хүүхдүүд ээ, бид хичээл дээрээ юу хийсэн бэ? (Хүүхдүүдийн хариулт).
Хусан ой гэж юу вэ? (Березняк эсвэл хусан төгөл).
Хүүхдүүдийн хүүхдүүдийн хийсэн ажилд дүн шинжилгээ хийх.