Тагнуулын төрөл. Тагнуулын хэлбэрийн төрлүүд - Visual-орон зайн

Ухаантай хүний \u200b\u200bтухай ярихад төсөөлөл нь олонхын хувьд ойлгомжгүй асуудлыг шийддэг, асуудлыг оюун ухаандаа маш хурдан шийдэж чаддаг математикчийг төсөөлдөг бөгөөд жирийн хүн үүнийг бичиж амждаггүй. Энэ нь оюун санааны уламжлалт санааг хийсвэр сэтгэлгээтэй холбоотой өвөрмөц чадвар гэж үзүүлж байна.

1994 онд сэтгэлзүйч нийгмийн оюун санааны талаарх ердийн ойлголтыг өөрчилсөн санаа гаргаж ирсэн нь олон оюун ухааны онол байв. Түүний хэлснээр хувь хүн бүрт өөр өөрөөр хөгждөг нэг биш, харин 8 төрлийн оюун ухаан байдаг. "Энэ бол боловсролын томоохон сорилт юм" гэж сэтгэл зүйч хэлэв.

Тагнуулын төрлийг 8 ангилалд хуваадаг.

Хэл шинжлэлийн.
Логик ба математик.
Орон зайн харагдах байдал.
Хөгжмийн.
Бие махбодийн хувьд кинестик.
Intrapersonal (оршихуй).
Хүмүүс хоорондын (нийгмийн).
Байгалийн.

Гарднерын дагуу оюун ухааны төрлүүдийн дагуу хүн тодорхой үйл хөдлөлд төрөлхийн хандлагатай байдаг. Энэ нь ямар төрлийн хүнийг хамааруулах ёстойг тодорхойлдог.

Тиймээс зарим хүмүүс математикийн талбарт маш ухаалаг байдаг боловч хүн хоорондын харилцааны тухайд тийм ч сайн биш байж магадгүй юм. Онцгой хөгжимчин хүн өөрийгөө үгээр илэрхийлэх авъяасгүй байж болно.

Багш нар сурагчдыг ойлгох ёстой: давуу тал, сул тал, эмзэг газар, дасан зохицох чадвар, мөн тэдгээрийн аль нь оюун ухааны аль төрөлд хамаарч байгааг харгалзан үзэж, энэ үндсэн дээр суралцах чадварыг бий болгох ёстой.

Гарднер хүний \u200b\u200bоюун ухаан нь хувийн бэрхшээлийг даван туулах, бэрхшээлийг даван туулах чадварыг цогцоор нь бүрдүүлдэг гэж үздэг. Төрөл бүрийн асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд хүний \u200b\u200bоюун ухаан олон янз байдгийг ойлгох хэрэгтэй бөгөөд хувь хүний \u200b\u200bтодорхой хэлбэрт тохирсон хөгжлийн замыг сонгох нь чухал юм.

Оюун ухааны хэл шинжлэлийн төрөл

Эдгээр нь "үгээр жонглёрдох" дуртай, мэддэг хүмүүс юм. Тэд эрт ярьж, уншиж, бичиж сурдаг. Тэд төвөгтэй текстийг хялбархан ойлгож чаддаг бөгөөд өөрсдийн бодол санаагаа илэрхийлэхдээ маш сайн хийдэг.

Жишээлбэл, хэл шинжлэлийн төрлийн оюун ухаантай хүмүүс тавилга угсрахдаа зааврыг нь диаграмм хэлбэрээр бус текст хэлбэрээр танилцуулсан бол дагаж мөрдөх нь илүү хялбар байдаг. Тэд ямар ч гадаад хэлийг амархан сурдаг тул полиглотуудын дунд бүх төрлийн оюун ухааны дунд хэл шинжлэл давамгайлдаг.

Хөгжихийн тулд тэд маш их уншиж, цаасан дээр өөрсдийн бодлоо илэрхийлэх хэрэгтэй. Энэ нь юу ч байж болно: өдрийн тэмдэглэл, блог, твиттер, уран зохиол, мөн кроссворд, үг үйлдвэрлэгч гэх мэт үгийн тоглоом тоглох. Гадаад хэл сурах нь маш сайн дасгал болно.

Логик ба математикийн оюун ухаан

Логик-математикийн зонхилох оюун ухаантай хүмүүс хийсвэр асуудлуудыг шийдвэрлэх, тооцоо хийх, объектын тоог амархан тоолох хандлагатай байдаг.

Жишээлбэл, та оройн хоолны чекийг хуваах хэрэгтэй үед компанид түүний оюун ухаанд үүнийг яг үнэн зөв хийж чаддаг хүн үргэлж байдаг. Энэ бол яг ийм төрлийн оюун ухааны эзэн байх магадлал өндөр юм.

Хөгжихийн тулд оюун ухааны логик-математикийн төрөл нь Судокуг шийдэж, тоглоом тоглож, шатар тоглож, өдөр тутмын математикийн асуудлуудыг оюун ухаандаа даван туулж чаддаг.

Ажил мэргэжил: нягтлан бодогч, инженер, мөрдөгч, шинжээч, санхүүч, програмист.

Тагнуулын визуал орон зайн төрөл

Түүний эзэд газар нутгийг маш сайн жолоодож, зураг, зааврыг диаграм хэлбэрээр амархан ойлгодог.

Тэд хүрээлэн буй орчиндоо бусад хүмүүсийн анхаарал хандуулдаггүй харааны нарийн ширийн зүйлийг мэддэг. Энэ нь ялангуяа барилга байгууламжийн бүтэц, байршилд хамаатай юм.

Оюун ухааны харааны орон зайн төрлийг хөгжүүлэхийн тулд та өдөр бүр шинэ маршрут хийх хэрэгтэй (жишээлбэл, ажил хийх) эсвэл танихгүй газруудад газрын зураг ашиглан замаа олох, таавар тоглох, загвар гаргах хэрэгтэй.

Ажил мэргэжил: График дизайны зураач, нисэхийн мэргэжилтэн, архитектор, мэс засалч.

Тагнуулын хөгжмийн төрөл

Хөгжмийн төрөл бүхий оюун ухаантай хүмүүсийг толгойноосоо аялгууг хуруугаараа байнга тогшдог зуршил нь амархан танигддаг. Тэд хөгжмийн зэмсгийг амархан эзэмшиж, хөгжмийг цээжилж, олшруулдаг.

Хөгжлийн тулд тэд хөгжим сонсох хэрэгтэй бөгөөд илүү олон янз байх тусмаа илүү сайн байх болно. Мэдээжийн хэрэг, хөгжмийн зэмсэг хэрхэн тоглохыг сурах нь зүйтэй юм.

Бие-кинестетик оюун ухааны төрөл

Бие махбодийн кинестетик төрлийн оюун ухааны хүмүүсийг хэзээ ч болхи гэж буруутгаж байгаагүй. Тэд өөрсдийнхөө биеийг маш сайн мэддэг тул хөдөлгөөний зохицуулалт сайтай, хөдөлгөөнтэй байдаг.

Үүнийг бүжигчид болон гимнастикчид гэх мэт зарим тамирчдаас харж болно.

Энэ төрлийг хөгжүүлэхийн тулд та маш их бүжиглэх, зохицуулалт сургах эсвэл иог хийхэд тусалдаг бүжиг сурах хэрэгтэй.

Ажил мэргэжил: физик эмчилгээний эмч, цирк, мэс засалч, хувийн фитнес дасгалжуулагч.

Хувь хүний \u200b\u200bоюун ухааны төрөл

Өндөр түвшний мэдлэг, сэтгэл хөдлөлийг хязгаарлах, ийм хүмүүсийг боломжийн шинж чанартай болгох чадвар. Хүмүүсийн дотоод оюун ухааны эзэд (энэ нь бас экзистенциал хэлбэрийг илэрхийлнэ) өөрсдийнхөө байдлыг гүн гүнзгий ойлгох чадвараараа ялгардаг. Тэд өөрсдийн сэтгэл хөдлөл, бодол санаа, үйл ажиллагааны сэдлийг төгс ойлгож, удирддаг. Тодорхой хувь хүний \u200b\u200bоюун ухааны төрөл бүхий хүмүүс хувийн сул тал, давуу талыг олж хардаг бөгөөд ингэснээр тэдний сэтгэл хөдлөлийн амьдрал дээр ажиллах, шийдвэр гаргах, өөрийн хувийн онцлогт тохирсон зорилго тавих боломжийг олгодог.

Хувь хүний \u200b\u200bдотоод оюун ухаантай хүмүүст зориулж бодлоо илэрхийлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь бодол санаагаа өдрийн тэмдэглэлдээ тусгаж бичих, блог хөтлөх, бясалгал хийх, сэтгэл зүй, хүний \u200b\u200bоюун ухааны талаар нийтлэл унших гэсэн үг юм.

Ажил мэргэжил: дасгалжуулагч, сүнслэг байдал, ёс зүй, бизнес эрхлэлт, улс төр, философи, сэтгэл зүй, сэтгэл зүй.

Нийгмийн оюун ухаан

Хүмүүс хоорондын харилцааны төрөл, өөрөөр хэлбэл нийгмийн гэж нэрлэдэг тул эзэмшигчдэдээ маш сайн харилцааны ур чадвар эзэмшүүлдэг. Эдгээр хүмүүс бусдыг сайн мэддэг: тэдний сэтгэл хөдлөл, хэрэгцээ, зорилго, зорилго.

Тэд үргэлж олны анхаарлын төвд байдаг бөгөөд ихэвчлэн удирдагч, компанийн амин сүнс болдог.

Өөрийгөө хөгжүүлэхийн тулд хүн хоорондын харилцаатай оюун ухаантай хүмүүс багийн спорт гэх мэт хамтын ажиллагааг дэмжих бүлгийн үйл ажиллагаанд оролцох хэрэгтэй.

Ажил мэргэжил: боловсрол, хүний \u200b\u200bнөөц, нийгмийн үйлчилгээ, зөвлөгөө, сэтгэцийн эмгэг, менежмент, улс төр, менторинг.

Натуралист оюун ухааны төрөл

Энэ төрлийн оюун ухаантай хүмүүс байгалийг хайрлаж, ургамал, амьтны төрөл зүйлийн хэв шинжийг ялгаж, ангилж, таньж чаддаг.

Ийм шинж чанарууд нь ихэвчлэн биологичдод болон цэцэрлэгжүүлэлт хийх дуртай хүмүүст байдаг.

Натуралист оюун ухааныг хөгжүүлэхийн тулд биологийн талаар олон ном унших, ургамал ургуулах, амьтдыг арчлах хэрэгтэй.

Ажил мэргэжил: мал эмнэлэг, археологи, экологи, аялал жуулчлал, ойн аж ахуй, газар тариалан, геологи, биологи.

Гарднерын оюун ухааны төрлүүдийн онолын үндсэн 4 зүйл байдаг.

Хүн бүр оюун ухааны жагсаасан бүх төрлийг эзэмшдэг. Гэхдээ цорын ганц давамгайлал байдаг.
Ихэнх хүмүүс оюун ухааны төрөл тус бүрт хөгжих боломжтой байдаг.
Тагнуул хамт ажилладаг.
Ангилал тус бүрт оюун ухааныг тайлбарлах олон арга байдаг.

Хүн тодорхой төрлийн оюун ухаан давамгайлдаг хэдий ч хүн бүр бусдад янз бүрийн түвшинд хандах хандлагатай байдаг. Бусад ур чадварын авьяас чадвар төрөлхөөсөө л төрсөн байсан ч чадварыг хөгжүүлэх боломжтой. Түүнчлэн Гарднерын онол нь оюун ухааны төрлүүдийн уян хатан байдлыг илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь хүн бүрт цаг хугацааны явцад өөрчлөгдөх чадварыг илэрхийлдэг.

Америкийн алдарт сэтгэл зүйч, клиник сэтгэл зүйч Ховард Гарднер ("олон оюун ухаан" хэмээх ойлголтын нэрт зохиолч) хүний \u200b\u200bоюун ухааныг нөхцөлт байдлаар 8 төрөлд хувааж болно гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн байна.
Хэл шинжлэлийн
Логик-математик
Visual-орон зайн
Хөгжмийн
Байгалийн
Байгаа
Бие махбодь-кинестик
Хүмүүс хоорондын
Гарднер хүүхдийн оюун ухааны төрлийг тодорхойлж чадвал ирээдүйд өөрсдийгөө амжилттай биелүүлэхийн тулд хүүхдүүдийн ур чадварыг ойлгоход хялбар байдаг гэж хэлсэн.
Хэл шинжлэлийн
Хүүхдүүд үлгэр, янз бүрийн түүхийг сонсох дуртай. Тэд өөрсдийгөө амархан зохиодог, дуртайяа уншдаг. Өсвөр насандаа тэд уншиж, бичих, ханын сонин гаргах, сургуулийн сонинд ярилцлага өгөх, бичих, үг таавар тайлах, сонирхолтой түүх ярих дуртай. Тэдний сургалт нь үлгэр, хэлэлцүүлэг, хамтарсан ном унших хэлбэрээр явагдах нь чухал юм.
Хүүхэд зохиолч, зохиолч, жүжгийн зохиолч, сэтгүүлч, улс төрч, корректор, орчуулагч гэсэн ямар мэргэжлээр хэрэгжиж болох вэ?
Логик-математик
Хүүхдүүд үүнийг тоолж, хурдан хийх дуртай байдаг. Тэд үйл явдлын огноо, утасны дугаарыг сайн санаж, математикийн бодлого бодох, тоолох, бүртгэл хөтлөх дуртай. Эдгээр нь дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх чадварыг харуулж, шалтгаан ба үр дагаврын харилцааг амархан тогтоож, системчлэл, эмх цэгцтэй байхыг эрмэлздэг бөгөөд хийсвэрээр амархан ажилладаг.
Математикч, нягтлан бодогч, программист, шинжээч, эрдэмтэн, мөрдөгч, логистикч, эмч гэх мэт хүүхдийг ямар мэргэжлээр хэрэгжүүлж болох вэ?
Visual-орон зайн
Ийм хүүхдүүдийн төсөөлөл нь сайн хөгжсөн байдаг, тэд удаан хугацаанд ганцаараа тайван тоглож чаддаг. Тэд ихэвчлэн мөрөөддөг, эвлүүлдэг зураг зурах, цуглуулах дуртай байдаг. Тэд орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлсэн: хүрээлэн буй орчны газар, нарийн ширийн зүйлийг сайн санадаг. Тэд орон зайг өөрчлөх чадвартай - эхлээд толгойдоо, дараа нь тавилга засах. Тэд ертөнцийг өөр өнцгөөс харж, алсын хараатай холбоотой хэд хэдэн сонголтыг санал болгож чадна.
Хүүхэд ямар мэргэжлээр хэрэгжиж болох вэ: бүх төрлийн дизайнер, архитектор, зураач, аниматор, инженер, зохион бүтээгч, уран барималч.
Бие махбодь-кинестик
Тэд спорт, биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнд татагддаг, эрүүл чийрэг, сайн хооллодог. Тэд моторт хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлсэн тул гарынхаа аяыг олж, ашиглах дуртай байдаг. Тэд тайзан дээр тоглох дуртай. Ийм өсвөр насны хүүхдийн хүрээлэн буй орчны гол дүрүүдийн нэг нь амжилтанд хүрэхэд туслах дасгалжуулагч-зөвлөгч байх болно. Тэдний чадвар өрсөлдөөн, өрсөлдөөний явцад хөгждөг тул ялагдалд илүү огцом хариу үйлдэл үзүүлж, магтаал, дэмжлэг хэрэгтэй болдог.
Жүжигчин, бүжигчин, тамирчин, циркийн зураач, алиалагч, спортын багш, мэс засалч, механик, барималч, гар урчууд, загвар өмсөгч хүүхдийг ямар мэргэжлээр хэрэгжүүлж болох вэ?
Хөгжмийн
Ийм хүүхдүүд хэмнэлийг мэдэрч, сонсгол сайтай, хөгжмийн зэмсэгт татагддаг. Өсвөр насандаа тэд хөгжим чанга сонсдог, хөгжимчдийн ажлыг сонирхож, найрал дуу эсвэл хөгжмийн сургуульд дуртайяа явдаг. Тэд хөгжмийг үнэлэх, аялгууг хурдан цээжлэх, тоглуулах, чанга эсвэл чимээгүй дуулах чадвартай. Эдгээр нь дууны ая зохиогч, хөгжмийн жүжигчид бөгөөд заримдаа хэмнэлийг мэдрэхдээ тогших, тогших зэргээр бусдыг залхаадаг.
Хөгжимчин-тоглогч (төгөлдөр хуурч, бөмбөрчин), хөгжмийн зохиолч, удирдаач, дуурийн дуучин, DJ, дууны инженер, хөгжмийн шүүмжлэгч, радио хөтлөгч, хөгжмийн редактор гэх мэт ямар мэргэжлээр хүүхэд хэрэгжүүлж болох вэ?
Байгалийн
Эдгээр хүүхдүүд бүх амьд зүйлд татагддаг, байгаль, амьтад бол тэдний элемент юм. Тэд нахиалдаг үрээр туршилт хийж, өөрчлөгдөж байгааг нь харах дуртай. Тэд шавьж, шоргоолж, өвс ургамал, цэцэгсийг удаан хугацаанд харах дуртай, амьтадтай зүйрлэх, байгалийн үзэгдлийг ажиглах дуртай. Балар эртний тогтолцоонд ийм хүмүүс маш сайн анчид, эдгээгчид, эмийн ургамал мэргэшсэн хүмүүс байсан. Өсвөр насандаа тэд биологи, хими, хүрээлэн буй орчны талаар сайн үнэлгээтэй байдаг. Тэд явган аялал хийх, байгаль орчны кампанит ажилд оролцох дуртай.
Хүүхэд ямар мэргэжлээр хэрэгжих боломжтой вэ: экологич, малын эмч, геологич, далайн ёроол судлаач, сейсмологич, археологич, генетикч, ойчин, фермер.
Байгаа
Бага наснаасаа эхлэн ийм хүүхдүүд өндөр түвшний ухамсараараа ялгарч, тэдний мэдрэмжийг ойлгож, тэднийг удирдаж чаддаг. Тэд ухаалаг үндэслэлтэй, жинтэй дүгнэлт хийдэг. Дүрмээр бол тэд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг хязгаарласан, ичимхий байдаг. Тэд өсч томрох тусам амьдрал, үхэл болон бусад оршин тогтнох зүйлсийн талаар санаа тавьж эхэлдэг. Тэд дэлхийн гарал үүслийн талаархи шинэ онол, янз бүрийн үндэстэн бий болох тухай таамаглалыг дэвшүүлж чаддаг. Тэд оюун санааны сургаал, философичдын бүтээлийг сонирхдог. Тэд сэргэлэн цовоо зогсож, удаан хугацаанд урьдчилан таамаглах, төлөвлөх чадвартай, сэтгэл хөдлөлөө чадварлаг удирдаж, зааврыг дагаж чаддаг.
Хүүхэд ямар мэргэжлээр хэрэгжиж болох вэ: сэтгэл судлаач, сэтгэцийн эмч, профессор, философийн багш, ухуулагч, санваартан, улс төрч.
Хүмүүс хоорондын
Эдгээр нь харилцагч хүүхдүүд бөгөөд тэд бусадтай хурдан холбоо тогтоож, хэрхэн таалагдахаа мэддэг, тэдний нөлөөг чадварлагаар ашигладаг. Тэд хүмүүсийг, тэдний сэтгэл хөдлөл, байдлыг сайн мэдэрч, хэрхэн хурдан сэргээн босгохыг мэддэг. Багаасаа маш сайн хэлэлцээр хийдэг. Өсвөр насандаа тэд хүмүүсийг өөрсдийнхөө эргэн тойронд нэгтгэж, компани, удирдагчдын амин сүнс болдог, тэд олон найз нөхөдтэй байдаг, учир нь тэд ухаалаг, нийтэч, хошин шогийн мэдрэмжтэй байдаг. Зорилгодоо хүрэхийн тулд тэд аман ба аман бус зэвсгийг ашигладаг: үг, дохио зангаа, бие, зураг. Бусад хүмүүсийг мэдрэх чадварын ачаар тэд тэдэнд тусламж, дэмжлэг үзүүлж чаддаг.
Хүүхэд ямар мэргэжлээр хэрэгжих боломжтой вэ: улс төрч, багш, илтгэгч, хэлэлцээр хийдэг, дипломатч, менежер, захирал, бизнесийн дасгалжуулагч.
Харамсалтай нь, үүнд хэт идэвхитэй хүүхдүүд эсвэл анхаарал сулралтай хүүхдүүд ороогүй болно. Харамсалтай нь, хяналтгүй биеийн тамирын дасгал нь хүүхдийн бодит хүсэл эрмэлзэл, хүсэл сонирхлыг тодорхойлоход хэцүү болгодог. Тэднийг тодорхойлохын тулд та хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй бөгөөд нэлээд удаан хугацаа шаардагдана.
Хэрэв хүүхэд амьдралын жагсаасан ихэнх хэсгийг (хөгжим, уран зураг, шинжлэх ухаан, шашин, гүн ухаан, театр, математик, физик гэх мэт) сонирхож байвал түүний чадвар өргөжиж, бараг бүх үйл ажиллагааны чиглэлээр өөрийгөө олж чадна . Жишээлбэл, зохиолч, зураач, сэтгэл зүйч, философич, нягтлан бодогч байх зэрэг. Ихэнхдээ биш, гэхдээ ийм зүйл тохиолддог.

8 төрлийн оюун ухаан

8 төрлийн оюун ухаан эсвэл хүүхдийнхээ ирээдүйг хэрхэн сүйтгэхгүй байх

Ховард Гарднер - сэтгэл зүйч, "олон оюун ухаан" хэмээх ойлголтыг зохиогч - 8 төрлийн оюун ухаан байдгийг тогтоожээ. Орчин үеийн боловсролын систем нь тэдний хоёрыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг тул зарим сургуулийн сурагчид амжилтанд хүрээгүй тул өөрсдийгөө олж чаддаггүй.

Мөн "царсны борооны онол" гэж байдаг бөгөөд үүний санаа нь байгаль хүн бүрт тодорхой чадавхийг бий болгосон гэсэн санаа юм. Ирээдүйд та тэдний оюун ухааны төрлийг тодорхойлж чадвал өөрсдийгөө амжилттай ухамсарлахын тулд хүүхдүүдийн ур чадварыг ойлгоход хялбар байдаг.

Хэл шинжлэлийн

Энэ нь үгийг хайрлаж бичих эсвэл ярих замаар илэрдэг. Энэ төрлийн оюун ухаантай хүүхдүүд аливаа үлгэрч хүний \u200b\u200bүлгэр, түүхийг сонсч, хурдан ярьж, бичиж, уншиж сурахдаа баяртай байдаг. Тэд гадаад хэлийг амархан эзэмшдэг. Өсвөр насандаа тэд уншиж, бичих, ханын сонин гаргах, сургуулийн сонинд ярилцлага өгөх, бичих, үг таавар тайлах, сонирхолтой түүх ярих дуртай. Тэдний сургалт нь үлгэр, хэлэлцүүлэг, хамтарсан ном унших хэлбэрээр явагдах нь чухал юм. Орчин үеийн сургуулиудад энэ төрлийн оюун ухааныг хөгжүүлэхэд ихээхэн ач холбогдол өгдөг: хүүхдүүд ихэвчлэн уншиж, сонсдог, дахин ярьдаг, ярьдаг.

Хүүхэд зохиолч, зохиолч, жүжгийн зохиолч, сэтгүүлч, улс төрч, корректор, орчуулагч гэсэн ямар мэргэжлээр хэрэгжиж болох вэ?

Логик-математик

Эдгээр хүүхдүүд тоо, тоонд дуртай байдаг. Ихэнхдээ тэд үйл явдлын огноо, утасны дугаарыг сайн санаж, математикийн бодлого бодох, тоолох, бүртгэл хөтлөх дуртай байдаг. Эдгээр нь дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх чадварыг харуулж, шалтгаан ба үр дагаврын харилцааг амархан тогтоож, системчлэл, эмх цэгцтэй байхыг эрмэлздэг бөгөөд хийсвэрээр амархан ажилладаг.

Математикч, нягтлан бодогч, программист, шинжээч, эрдэмтэн, мөрдөгч, логистикч, эмч гэсэн мэргэжлээр хүүхдийг ямар мэргэжлээр хэрэгжүүлж болох вэ?

Visual-орон зайн

Эдгээр хүүхдүүд модон эсвэл илэрхийлэлгүй хүүхэлдэйгээр хэдэн цаг тоглож чаддаг гэдгээрээ ялгардаг. Тэд таавар цуглуулж, төөрдөг тоглоомд дуртайдаа баяртай байдаг. Тэд ихэвчлэн зохиомол найзтай байдаг. Тэд сайн хөгжсөн төсөөлөлтэй байдаг, ихэвчлэн мөрөөддөг, зурах дуртай байдаг. Тэд өнгөт хослолыг мэдэрч, юу нь хувцастайгаа, юу нь ороогүйг эрт ойлгодог. Өсвөр насныхан ихэвчлэн геометр, ноорог боловсруулах, зураг зурах, байгалийн шинжлэх ухаан (физик, хими) сэдвээр амжилттай хичээллэдэг. Тэд орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлсэн: хүрээлэн буй орчны газар, нарийн ширийн зүйлийг сайн санаж, хүснэгтүүдийг хурдан уншиж, диаграммуудыг ойлгодог. Тэд орон зайг өөрчлөх чадвартай - эхлээд толгойдоо, дараа нь тавилга засах. Тэд ертөнцийг өөр өнцгөөс харж, алсын хараатай холбоотой хэд хэдэн сонголтыг санал болгож чадна.

Хүүхэд ямар мэргэжлээр хэрэгжиж болох вэ: бүх төрлийн дизайнер, архитектор, зураач, аниматор, инженер, зохион бүтээгч, уран барималч.

Бие махбодь-кинестик

Энэ төрлийн хувьд бие нь өөрийгөө илэрхийлэх гол хэрэгсэл юм. Хөдөлгөөн, бүжиг хийснээр тэд сэтгэл хөдлөлөө үгнээс илүү илэрхийлэх болно. Тэд зөн совингоороо спорт, биеийн тамирын дасгал хийдэг, эрүүл чийрэг, сайн хооллодог. Тэд моторт хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлсэн тул гарынхаа аяыг олж, ашиглах дуртай байдаг. Тэд тайзан дээр тоглох дуртай. Ийм өсвөр насны хүүхдийн хүрээлэн буй орчны гол дүрүүдийн нэг нь амжилтанд хүрэхэд туслах дасгалжуулагч-зөвлөгч байх болно. Тэдний чадвар өрсөлдөөн, өрсөлдөөний явцад хөгждөг тул ялагдалд илүү огцом хариу үйлдэл үзүүлж, магтаал, дэмжлэг хэрэгтэй болдог.

Жүжигчин, бүжигчин, тамирчин, циркийн зураач, алиалагч, спортын багш, мэс засалч, механик, барималч, гар урчууд, загвар өмсөгч хүүхдийг ямар мэргэжлээр хэрэгжүүлж болох вэ?

Хөгжмийн

Ийм хүүхдүүд хэмнэлийг мэдэрч, сонсгол сайтай, хөгжмийн зэмсэгт татагддаг. Өсвөр насандаа тэд хөгжим чанга сонсдог, хөгжимчдийн ажлыг сонирхож, найрал дуу эсвэл хөгжмийн сургуульд дуртайяа явдаг. Тэд хөгжмийг үнэлэх, аялгууг хурдан цээжлэх, тоглуулах, чанга эсвэл чимээгүй дуулах чадвартай. Эдгээр нь дууны ая зохиогч, хөгжмийн жүжигчид бөгөөд заримдаа хэмнэлийг мэдрэхдээ тогших, тогших зэргээр бусдыг залхаадаг.

Хөгжимчин-тоглогч (төгөлдөр хуурч, бөмбөрчин), хөгжмийн зохиолч, удирдаач, дуурийн дуучин, DJ, дууны инженер, хөгжмийн шүүмжлэгч, радио хөтлөгч, хөгжмийн редактор гэх мэт ямар мэргэжлээр хүүхэд хэрэгжүүлж болох вэ?

Байгалийн

Эдгээр хүүхдүүд бүх амьд зүйлд татагддаг, байгаль, амьтад бол тэдний элемент юм. Тэд нахиалдаг үрээр туршилт хийж, өөрчлөгдөж байгааг нь харах дуртай. Тэд шавьж, шоргоолж, өвс ургамал, цэцэгсийг удаан хугацаанд харах дуртай, амьтадтай зүйрлэх, байгалийн үзэгдлийг ажиглах дуртай. Балар эртний тогтолцоонд ийм хүмүүс маш сайн анчид, эдгээгчид, эмийн ургамал мэргэшсэн хүмүүс байсан. Өсвөр насандаа тэд биологи, хими, хүрээлэн буй орчны талаар сайн үнэлгээтэй байдаг. Тэд явган аялал хийх, байгаль орчны кампанит ажилд оролцох дуртай.

Хүүхэд ямар мэргэжлээр хэрэгжих боломжтой вэ: экологич, малын эмч, геологич, далайн ёроол судлаач, сейсмологич, археологич, генетикч, ойчин, фермер.

Байгаа

Бага наснаасаа эхлэн ийм хүүхдүүд өндөр түвшний ухамсараараа ялгарч, тэдний мэдрэмжийг ойлгож, тэднийг удирдаж чаддаг. Тэд ухаалаг үндэслэлтэй, жинтэй дүгнэлт хийдэг. Дүрмээр бол тэд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг хязгаарласан, ичимхий байдаг. Тэд өсч томрох тусам амьдрал, үхэл болон бусад оршин тогтнох зүйлсийн талаар санаа тавьж эхэлдэг. Тэд дэлхийн гарал үүслийн талаархи шинэ онол, янз бүрийн үндэстэн бий болох тухай таамаглалыг дэвшүүлж чаддаг. Тэд оюун санааны сургаал, философичдын бүтээлийг сонирхдог. Тэд сэргэлэн цовоо зогсож, удаан хугацаанд урьдчилан таамаглах, төлөвлөх чадвартай, сэтгэл хөдлөлөө чадварлаг удирдаж, зааврыг дагаж чаддаг.

Хүүхэд ямар мэргэжлээр хэрэгжиж болох вэ: сэтгэл судлаач, сэтгэцийн эмч, профессор, философийн багш, ухуулагч, санваартан, улс төрч.

Хүмүүс хоорондын

Эдгээр нь харилцагч хүүхдүүд бөгөөд тэд бусадтай хурдан холбоо тогтоож, хэрхэн таалагдахаа мэддэг, тэдний нөлөөг чадварлагаар ашигладаг. Тэд хүмүүсийг, тэдний сэтгэл хөдлөл, байдлыг сайн мэдэрч, хэрхэн хурдан сэргээн босгохыг мэддэг. Багаасаа маш сайн хэлэлцээр хийдэг. Өсвөр насандаа тэд хүмүүсийг өөрсдийнхөө эргэн тойронд нэгтгэж, компани, удирдагчдын амин сүнс болдог, тэд олон найз нөхөдтэй байдаг, учир нь тэд ухаалаг, нийтэч, хошин шогийн мэдрэмжтэй байдаг. Зорилгодоо хүрэхийн тулд тэд аман ба аман бус зэвсгийг ашигладаг: үг, дохио зангаа, бие, зураг. Бусад хүмүүсийг мэдрэх чадварын ачаар тэд тэдэнд тусламж, дэмжлэг үзүүлж чаддаг.

Хүүхэд ямар мэргэжлээр хэрэгжих боломжтой вэ: улс төрч, багш, илтгэгч, хэлэлцээр хийдэг, дипломатч, менежер, захирал, бизнесийн дасгалжуулагч.

Та энэ талаар юу гэж бодож байна вэ?

Альберт Эйнштейн нэгэн гайхалтай хэллэгийг хэлсэн байдаг: “Бид бүгдээрээ суут хүмүүс. Гэхдээ хэрэв та загасыг модонд авирах чадвараар нь дүгнэх юм бол тэр өөрийгөө тэнэг гэж үзэн бүхэл бүтэн амьдралаа өнгөрөөх болно. " Америкийн сэтгэл судлаач Ховард Гарднер гялалзсан физикийг давтаж хэлэхдээ "олон оюун ухаан" гэж нэрлэгддэг үзэгдлийг тодорхойлжээ. Гарднер 8 төрлийн оюун ухаан байдгийг тогтоосон бөгөөд тэдгээрийн аль нь хүүхдэд давамгайлж байгааг цаг хугацаанд нь тодорхойлох нь чухал юм.

Харамсалтай нь манай сургуулийн систем ийм хүлээн зөвшөөрөлттэй харьцдаггүй. Үүнээс гадна, сургууль нь зөвхөн хоёр төрлийн оюун ухаанд анхаарлаа төвлөрүүлдэг бөгөөд хүүхдүүд нь "физикч" ба "уянгын зохиолч", математикч ба хүмүүнлэгийн чиглэлээр хуваагддаг. Хэрэв хүүхдийн оюун ухаан нь эдгээр төрлүүдийн нэг биш бол яах вэ? Олон сургуулийн хүүхдүүд яагаад хүссэнээрээ амжилтанд хүрэхгүй байгаа нь ойлгомжтой болж байна (гэхдээ үнэнийг хэлэхэд тэд бэрхшээлтэй, бүтэлгүйтсэнийхээ төлөө сургуулийг үзэн яддаг). Манай сургуульд өөрчлөлт орох үед таамаглахад хэцүү байдаг, гэхдээ та бид, эцэг эхчүүд, өнөөдөр хүүхдээ өөрийгөө болон түүний замыг олоход нь туслах боломжтой болсон.

Батганы онол

Гарднер мөн хүн бүр байгалиасаа амжилтанд хүрэх боломжоор хангагдсан гэсэн санаан дээр үндэслэн "царсны онол" гэсэн нэр томъёо гаргасан. Энэ боломжийг нээх нь л чухал юм.Хүүхдийг өөрийгөө олоход нь туслах, түүнийг өөрийгөө сайн, бүрэн дүүрэн, зөвхөн өөр аргаар, өөр өөрийнхөөрөө бодож, шингээдэг гэдэгт итгүүлэх. Хүүхэд тань юунд илүү их дуртай болохыг ойлгох, ирээдүйд өөрийгөө аль болох амжилттай мэдрэх боломжийг олгохын тулд тэр ямар төрлийн оюун ухаантай болохыг тооцоолохыг санал болгож байна. Таны ажиглалт, цэцэрлэгийн багш, сургуулийн багш нарын зөвлөмжүүд үүнд хангалттай байх болно.

Хэл шинжлэлийн

Ийм сэтгэхүйтэй хүүхдүүд хамгийн их сонсох, ярих дуртай байдаг. Тэд үг, бүхэл бүтэн өгүүлбэрийг цутгаж, гадаад хэлийг сурч, унших, ярих дуртай, эссэ бичдэг бөгөөд тухайн сэдвээр санал бодлоо илэрхийлэх шаардлагатай бол хамгийн түрүүнд гараа татдаг. Тоон баримт, дүрмээр бол "яригчид" үг шиг азтай байдаггүй.
Сургалтын хамгийн сайн хэлбэр:баримт, нэр, оролцогчдын (баатруудын) жагсаалт, үйл хөдлөлийг үнэлэх, янз бүрийн үзэл бодол, дүгнэлтийг шинжлэх, диктант бичих, өгөгдсөн сэдвээр маргах.

зохиолч,
зохиолч,
жүжгийн зохиолч,
сэтгүүлч,
улс төрч,
залруулагч,
орчуулагч.

Логик-математик

Эдгээр "шинжлэх ухааны мэрэгчид" нь уянгын зохиолчдоос ялгаатай нь бага зэрэг ярихыг илүүд үздэг боловч тоо, тоо, асуудал, таавар, тааварт дуртай байдаг. Тэд бүх утасны дугаар, огноог санаж, тэдгээрийг оюун ухаандаа сайн хадгалдаг бөгөөд бага наснаасаа ч хамаагүй худалдан авалт хийдэг. Хүүхэд байхаасаа л тэд машины дугаарын "хагас" -ыг нэмж, тодорхой үйл явдлаас хэдэн өдөр үлдсэнийг тооцоолох дуртай байдаг.
Сургалтын хамгийн сайн хэлбэр: логик, тоолох, тооцооллыг практик зорилгоор ашиглах даалгавар (гаджет худалдаж авах эсвэл гадаадад аялахад хичнээн их мөнгө шаардагдах, өрөөнд хэдэн ширхэг ханын цаас хэрэгтэйг тооцоолох). Эдгээр нь дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх чадварыг харуулж, өөрсдийн зүйлд системчлэл, эмх цэгцтэй байхыг эрмэлздэг, хийсвэрээр амархан ажилладаг.

Хүүхэд ямар мэргэжлээр амжилтанд хүрэх вэ:

математикч,
нягтлан бодогч,
программист,
шинжээч,
эрдэмтэн,
мөрдөгч,
логистик,
анагаах ухаан.

Visual-орон зайн

Астрид Ло Карлсоны үлгэрээс гардаг жаалхүү энэ төрлийн оюун ухааны эзэн байсан нь гарцаагүй. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн төсөөллийн найз нөхөдтэй болж, нарийн төвөгтэй таавар цуглуулах, зураг зурах, үлгэр зохиох, доторхи нарийн ширийн зүйлийг бодож, түүн дээрээ үндэслэн зураг зурах дуртай байдаг. Бага наснаасаа дүрслэл нь хувцаслалтын сайхан амтыг харуулдаг - цэцэрлэгт хүртэл тэд өглөө юу өмсөхөө сонгодог. Сургуульд ийм сурагчдад геометр, зураг, газарзүй, физик, хими зэргийг сайн өгдөг - зураг, газрын зураг, томъёо, хүснэгтээр явах шаардлагатай шинжлэх ухааныг эзэмшдэг. Энэ төрлийн оюун ухаантай хүмүүс өөрсдийнхөө холхивчийг олохдоо гарамгай.
Сургалтын хамгийн сайн хэлбэр: шинэ объект, шинэ газар нутаг, гайхалтай баатрууд, бүтээлийн баатруудыг зурахдаа тааварлаж, нэг асуудлын хэд хэдэн шийдлийг санал болгохыг хүс.