Dhow сурган хүмүүжүүлэгчийн хөдөлмөрийн чиг үүрэг. Dhow сургагч багшийн ажлын байрны тодорхойлолт

Хүүхэд асран хүмүүжүүлэгчийн үүрэг нь хүүхдүүдтэй ажиллахад маш их ач холбогдолтой байдаг. Үүний зэрэгцээ, зарим эцэг эхчүүд цэцэрлэгийн багшийн дагаж мөрдөх ёстой зарим дүрэм журам байдаг гэж сэжиглээгүй байна. Энэ байдлыг засахын тулд өнөөдөр бид сурган хүмүүжүүлэгчдийн үүрэг хариуцлагын талаар танилцах болно. Тэдгээр нь тийм ч олон биш бөгөөд энэ жагсаалтыг санахад маш хялбар байдаг.

Эцэг эхийн хурал

Анхаарал хандуулах хамгийн эхний зүйл бол багшийн ажлын үүрэгт эцэг эхийн хурал хийх, мэдээж ээж, аав нартай яриа хөөрөө хийх явдал орно. Хүн бүр энэ цэгийг мэддэг. Ялангуяа цаг хугацаа баяр ёслол ойртож байгаа бөгөөд энэ үйл явдлыг хэрхэн тэмдэглэхийг шийдэх шаардлагатай байна. Мэдээжийн хэрэг, цэцэрлэгт мөнгө цуглуулах шаардлагатай бол.

Гэхдээ цэцэрлэгийн багш цаг тухайд нь тогтмол уулзаж байх ёстой. Амжилт, алдаа дутагдал, түүнчлэн хүүхэд бүрийн ахиц дэвшлийг харилцан ярих нь маш чухал юм. Үүний дараа заримдаа гэртээ нялх хүүхэдтэй хичээл заах талаар зарим зөвлөмж өгөх шаардлагатай байдаг тул эцэг эхчүүдэд "гэрийн даалгавар" хийдэг.

Практикт энэ нь маш ховор тохиолддог, жилд ойролцоогоор 2-3 удаа тохиолддог. Эцэг эхийн зөвлөгөөнийг сард нэг удаа эсвэл хоёр удаа хийх нь хамгийн сайн арга юм. Энэ нь хүүхдийн хөгжил дэвшил, сургуульд цаг тухайд нь бэлдэж байгааг хянахад тусалдаг.

Хуваарь

Асран хамгаалагчийн ажлын үүрэг нь ихэвчлэн хүүхдүүдийн өдөр тутмын хэвшлийг хянах явдал юм. Цэцэрлэгийн хүүхдүүд юу хийдэг, хэзээ хийдэг болохоо тодорхой хуваарьтай (цаг тухайд нь) тогтоодог. Энэ журмыг байнга хянаж байх ёстой.

Хэрэв 13:00 цагт хүүхдүүд тайван цагтай бол энэ нь цэцэрлэгийн багш хүүхдүүдийг унтах бэлтгэлд хяналт тавьж, шаардлагатай бол тэдэнд туслах ёстой гэсэн үг юм. Энэ бүх хугацаанд энэ хугацаанд нам гүм байдлыг хянах шаардлагатай байна. Практик дээр туслах багш нь ийм зүйлд тусалдаг.

Нялх хүүхдүүдийн өдөр тутмын дэглэмийг зөрчих тохиолдолд нөхцөл байдлыг хурдан засах хэрэгтэй. Хэрэв хэн нэгэн нь дургүйцэж, ямар нэгэн байдлаар цагийн хуваарийг дагаж мөрддөггүй бол ийм хүүхдийг шийтгэж болно, гэхдээ цэцэрлэгт шийтгэл хүлээлгэх тухай маргаан үргэлжилж байна. Багш нь хүүхдээ загнах эсвэл сандал дээр хэсэг хугацаанд тавьж болно.

Хүмүүжил

Сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг бол бүлэгт болон цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт байхдаа хүүхдээ хүмүүжүүлэх явдал юм. Үүнийг бүгд мэддэг. Эцсийн эцэст, эдгээр ажилтнууд хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад явуулсны дараа хүүхдийн хөгжлийг хариуцдаг.

Аз болоход одоо хүн бүр боловсрол, хөгжилд оролцож байна. Асран халамжлагч эсвэл асран хамгаалагчийн туслах нь хамаагүй. Хамгийн гол нь та хөгжүүлэх үйл ажиллагаа зохион байгуулж, янз бүрийн яриа, аялал (ихэвчлэн цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэр дээр) хийж, хүүхдүүдтэй бие бялдрын дасгал хийж, шинэ мэдээллийг тэдэнд ойлгомжтой, сонирхолтой хэлбэрээр танилцуулах хэрэгтэй болно.

Багш сурган хүмүүжүүлэгч бол маш чухал мэргэжил юм. Эцсийн эцэст, энэ бол хүүхдүүдийг илүү насанд хүрэгчид, сургуулийн амьдралд цаг тухайд нь бэлтгэх үүрэгтэй юм. Зарим тохиолдолд ажилтан хүүхэд бүрт хандах хандлагыг хайх хэрэгтэй болно. Сайн ажилтан нь даалгавраа даван туулах үүрэгтэй.

Аюулгүй байдал

Цэцэрлэгийн багшийн заавраар ажилтан хүүхдийн аюулгүй байдалд хяналт тавих ёстой гэсэн заалтыг бас оруулсан болно. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ үл таних хүний \u200b\u200bасрамжид өгдөг тул энэ нь үнэхээр тийм юм. Сүүлийнх нь өдрийн эцэст хүүхдээ эсэн мэнд, хамаатан садандаа буцааж өгөх үүрэгтэй.

Хүүхдүүдийн аюулгүй байдлыг байнга хянаж байх хэрэгтэй. Ялангуяа аяллын үеэр. Үнэндээ энэ бол тийм ч амар ажил биш юм. Бүлэг цөөн тохиолдолд үүнийг даван туулах боломжтой хэвээр байна. Хэрэв цэцэрлэгийн багш олон тооны хүүхдүүдтэй завгүй байгаа бол та маш их хичээх хэрэгтэй болно. Ихэвчлэн бага багш үүнд тусалдаг.

Нэмж дурдахад сурган хүмүүжүүлэгчийн үйл ажиллагаа нь нялх хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын талаар өдөр бүр эцэг эхчүүдэд тайлагнахыг шаарддаг. Аливаа ноцтой хазайлт, аюул заналхийлэл гарсан тохиолдолд та хамаатан садандаа утасдаж, хүүхдийн цэцэрлэгт яаралтай ирэхийг хүсч болно. Харамсалтай нь ихэнхдээ сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн талаар ямар нэгэн ажиглалтын талаар ярихгүй байхыг хичээдэг бөгөөд зөвхөн маш аюултай тохиолдолд хамаатан садандаа дууддаг.

Төлөвлөгөө боловсруулж байна

Ахлах багш нь хүүхдүүдэд зориулсан ажлын төлөвлөгөө, өдрийн хуваарь гаргах үүрэгтэй. Үүнээс гадна үүнийг эцэг эхтэйгээ зохицуулах нь зүйтэй. Жишээлбэл, ихэвчлэн хичээлийн жил эхлэхээс өмнө болдог эцэг эхийн анхны хурал дээр. Энэ бүхэнтэй хамт нялх хүүхэд бүрийн зан байдал, хүүхдийн хөгжлийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Мөн олж авсан өгөгдлийн дагуу аль хэдийн үр дүнтэй төлөвлөгөө боловсруулаарай. Өөрөөр хэлбэл тэрээр хувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг харгалзан үзэх ёстой.

Үнэндээ арай өөр нөхцөл байдал гарч ирэв. Нарийвчилсан зааварчилгаа бүхий хичээлийн төлөвлөгөөг ихэвчлэн интернетээс татан авч, бага зэрэг засварладаг (ихэвчлэн цэцэрлэгийн нэр, хаяг, мөн "хөгжүүлэгч" багшийн үсгийн эхний үсгийг засдаг) бөгөөд эцэг эхчүүдэд танилцуулдаг. Тэд эргээд бүх зүйлтэй санал нийлдэг. Гэхдээ сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын үүрэг нь бүхэл бүтэн хичээлийн жилийн үйл ажиллагааны зөв, үр дүнтэй хуваарийг боловсруулах явдал юм! Дүрмээр бол ийм төлөвлөгөөг засах боломжгүй юм.

Үнэндээ хэн нэгний загварыг зээлэх нь маш тохиромжтой байдаг. Одоо л хүүхдүүд бүгд өөр болсон. Тэдэнд цэвэр хувь хүний \u200b\u200bхандлага хэрэгтэй. Хэн нэгэн илүү хурдан хөгждөг - тэдэнд илүү хэцүү ангиуд хэрэгтэй (хүн бүрт өөр өөрийнхөөрөө өгөх нь дээр), хэн нэгэн нь удаан байдаг. Ийм нялх хүүхдэд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй болно. Сайн багш эдгээр шинж чанарыг харгалзан үзэж, хүүхдүүдэд зориулж аль хэдийн бэлтгэсэн төлөвлөгөөгөө засах хэрэгтэй. Эсвэл өөрөө хөгжүүл.

Эрүүл ахуй ба эм

Асран хамгаалагчийн үүрэг нь ажилтны эрүүл ахуйн стандарт, эрүүл ахуйн дүрмийг дагаж мөрдөхийг хэлнэ. Энэ нь хүүхдүүдэд хамаатай. Энэ нь багш нь бүлгийн эрүүл ахуйн стандарт, түүнчлэн хүүхдүүдийн эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх үүрэгтэй.

Бид эрүүл мэндийнхээ төлөө, өөрийнхөө болон хүүхдүүдийн талаар санаа зовох болно. Өөрөөр хэлбэл, ажилтан цаг тухайд нь эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах үүрэгтэй. Үүнээс гадна хүүхдүүдийг ердийн үзлэгт хамруул. Цэцэрлэгийн байранд ихэвчлэн сувилагч, хүүхдийн эмч байдаг.

Нэмж дурдахад, энэ нь сурган хүмүүжүүлэгч нь ямар нэгэн өвчний сэжигтэй байдлын талаар мэдээлэх, түүнчлэн өвчний шинж тэмдэг илэрвэл эмчид үзүүлэх үүрэгтэй. Хүүхэд өвдвөл багш нь цэцэрлэгийн сувилагчдаа үзүүлэх хэрэгтэй. Шаардлагатай бол аль хэдийн дурьдсанчлан та эцэг эх рүүгээ залгаж, болсон зүйлийн талаар ярихаас гадна нялх хүүхдээ авч, эмчид үзүүлэхийг хүсэх болно.

Ёс суртахууны боловсрол ба сургуульд бэлтгэх

Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг бол хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсролыг багтаадаг. Энэ бол тухайн жилийн ажлын төлөвлөгөө гаргахад анхаарах ёстой маш чухал зүйл юм. Нэмж дурдахад цэцэрлэгийн багш нар дүрмээр зөвхөн хүүхдийг хөгжүүлэхээс гадна тэднийг сургуульд сургах, ялангуяа ахмад бүлэгт бэлтгэдэг.

Эдгээр хоёр цэг нь хүүхдүүдэд маш чухал юм. Одоо зөвхөн сайн, хариуцлагатай сурган хүмүүжүүлэгч л тэднийг дагаж явдаг. Ихэнх тохиолдолд, аль хэдийн дурьдсанчлан, багш нар хүүхдүүдтэй ажиллах бэлэн төлөвлөгөөг татаж аваад бага зэрэг засах боломжтой байдаг. Тиймээс ийм арга барил нь сургуульд бэлтгэхэд сайнаар нөлөөлнө гэж хэлж чадахгүй. Хэрэв бүх сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад ёс суртахууны боловсролыг ямар нэгэн байдлаар нэгтгэж чадвал хоёрдахь цэг нь тийм ч уян хатан биш юм.

Яагаад? Гол нь сургуулийн бэлтгэлийг хүүхэд бүрийн онцлогт тохируулан бүрдүүлэх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхийн хүсэл. Энэ бол тийм ч амар ажил биш.

Хүүхдүүдийн зан байдал, онцлог шинж чанарыг судлах

Цэцэрлэгийн багшийн бүх үүрэг хариуцлагын нэг нь нялх хүүхдийн зан байдал, онцлог шинж чанарыг судлах явдал юм. Энэ мөч нь онцгой анхаарал шаарддаг. Энэ нь цэцэрлэгт хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангахтай адил чухал юм.

Гол нь нялх хүүхдийн зан байдал, түүний хандлага / шинж чанарыг судлах нь тухайн жилийн сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулахад тусалдаг. Үүнгүйгээр хөгжилд амжилтанд хүрэх боломжгүй юм. Зөвхөн хувь хүний \u200b\u200bхандлага нь аль хэдийн дурьдсанчлан хамгийн өндөр үр дүнг үзүүлэхэд тусална.

Үнэндээ энэ хариуцлагын заалтыг орхигдуулдаг. Энэ нь маш ховор хэрэглэгддэг. Эцсийн эцэст, ажилчдад янз бүрийн үйл ажиллагаа, зугаа цэнгэл, заах арга зүйг бие даан хийхээс илүүтэйгээр хүүхдүүдийг загварын дагуу хүмүүжүүлэх нь хамаагүй хялбар байдаг. Энэ нь асуудлыг шийдвэрлэхэд тийм ч сайн биш (үргэлж үр дүнтэй байдаггүй) хандлага биш юм.

Сурган хүмүүжүүлэгчдийн гэрчилгээ. Процессийн онцлог шинж чанарууд

Мэдээжийн хэрэг, цэцэрлэгийн бага сурган хүмүүжүүлэгч, ахмад настан, бүх хариуцлагатай ажилчид цаг тухайд нь гэрчилгээжүүлэх шаардлагатай байдаг. Энэ нь ихэвчлэн хэдэн жил тутамд болдог. Энэ бүхэнтэй хамт асран хүмүүжүүлэгч хүүхдүүдийн амжилтыг харгалзан үздэг.

Гэхдээ энэ нь дүрмээр бол асуудалгүй болно. Гэрчилгээжүүлэлтийг бие даан боловсруулсан сургалтын хөтөлбөрийг давах нэрийн дор, мөн цэцэрлэгт сурч буй хүүхдүүдийн эцэг эхийн мэдээллийн тусламжтайгаар явуулдаг. Ажилтны багцыг бас харгалзан үздэг. Баталгаажуулалтыг амжилттай хийж дуусгасны дараа сурган хүмүүжүүлэгч өөрийн чадвараа дээшлүүлэх боломжтой. Энэ нь түүнийг ирээдүйд ажилд нь туслах болно.

Дүгнэлт

Тиймээс бид цэцэрлэгийн багш ямар үүрэг хүлээх ёстой талаар ярилцлаа. Хэрэв та бүх зүйлийг цөөн үгээр тайлбарлавал ийм ажилтан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийн хөгжлийг хангаж, сургуульд сургаж, чөлөөт цагаа өнгөрөөж өгдөг. Үүний зэрэгцээ сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдийн зан төлөвийн ертөнцийг үзэх үзэл, ёс суртахууны хэм хэмжээг бий болгох үүрэгтэй.

Хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх цаг болоход олон эхчүүд санаа зовдог. Үндсэндээ сэтгэлийн хөдлөл нь нялх хүүхдийнхээ үйлдлийг хянах чадваргүй байдлаас үүсдэг. "Түүнийг хэн харж, тэнд юу хийх вэ, хэрэв багш нь бүтэлгүйтвэл?" - залуу эхчүүд гэж боддог. Энэ нийтлэлд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаатай холбоотой гол санаануудыг жагсаав. Уншлагын төгсгөлд та цэцэрлэгийн багш нар өөрсдийн мэргэжлийн мэргэжлийн хүмүүс гэдэгт итгэлтэй байх болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахын тулд холбогдох мэргэжлийн чиглэлээр дээд боловсролын гэрчилгээ авч, шаардлагатай бүх эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах ёстой.

Тэдэнд маш их хайртай хүн бага насны хүүхдүүдтэй ажиллах ёстой.Тэд бүгдэд нь хандах хандлагыг олох хүсэл, хүч чадал байдаг.

Энэ ажлыг хялбар гэж нэрлэх боломжгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй - багш нь олон тооны хүүхдүүдийг хянах, тэдэнтэй ажиллах, тоглох, хувцаслах, тайвшруулах гэх мэт. Түүнчлэн эцэг эх бүрт хандах хандлагыг олох хэрэгтэй болно. Харамсалтай нь, сурган хүмүүжүүлэгч, асрагчийн цалин нь дүрмийн дагуу өндөр биш бөгөөд хөдөлмөрийн зардалтай тохирохгүй байна.

Ажлын байрны тодорхойлолт

ОХУ-д байгууллага бүр бүх ажилчдад зориулсан ажлын байрны тодорхойлолттой байхыг шаарддаг. Сургуулийн өмнөх боловсрол нь өөрийн гэсэн хэм хэмжээтэй бөгөөд үүнд үндэслэн зааварчилгааг боловсруулдаг.Эдгээр нь Холбооны Улсын Боловсролын Улсын Боловсролын Стандартын шаардлага, хөдөлмөр хамгааллын заавар, НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн конвенцийн шаардлага юм.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын 2019 оны ажлын байрны тодорхойлолтын жишээг энэхүү вэбсайтаас үзэх боломжтой.

Гэх мэт зүйлийг ажлын байрны тодорхойлолтонд багтаасан байх ёстой:

Ерөнхий заалт.
Хөдөлмөрийн чиг үүрэг.
Ажлын хариуцлага.
Сурган хүмүүжүүлэгчийн эрх.
Хариуцлага.
Харилцаа холбоо. Албан ёсны холболтууд.
Эцсийн заалтууд.

Ажлын байрны тодорхойлолтын "Ерөнхий заалт" -ын эхний догол мөр нь ажилтанд тавигдах үндсэн шаардлагыг заана. Багшийг албан тушаалаас нь томилох, чөлөөлөх эрх нь зөвхөн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргад хамаарна.

Багш нь дарга, ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн үгэнд орох үүрэгтэй. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтан бүрийн зааврыг боловсруулах үндсэн хууль бол "ОХУ-д хүүхдийн эрхийн үндсэн баталгааны тухай" Холбооны хууль юм.

Цэцэрлэгийн багшийн эрх, үүргийн талаар дэлгэрэнгүй уншина уу.

Ажлын өдөр

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны "Багш нарын ажлын цаг хугацааны тухай" тушаалын дагуу сурган хүмүүжүүлэгч долоо хоногт 36 цаг ажиллах ёстой.

Хүүхэд харах үйлчилгээний төвийн ээлж 07.00 цагт эхэлж, 19.00 цагт дуусна..

Ихэвчлэн нэг бүлэгт 2 багш ажилладаг бөгөөд тэд 13:00 цагт бие биенээ орлуулдаг.

Цэцэрлэгийн ойролцоогоор өдөр тутмын дэглэм дараах байдалтай байна.

хүүхдүүдийг хүлээн авах;
өглөөний хоол;
цэнэглэх;
хичээлүүд;
алхах;
оройн хоол;
чимээгүй цаг;
өдрийн цай;
нэмэлт ангиуд;
чөлөөт цаг;
алхах.

Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу хүлээх үүрэг

Сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн үндсэн үүргийн талаар товч дурдвал:

Хүүхдүүдийн зан авирыг ажиглах, харилцаа холбоо, сурах чадварыг хөгжүүлэхэд түлхэц өгөх.
Хүүхдүүдэд тэдний үйл ажиллагааны янз бүрийн чиглэлээр туслалцаа үзүүлэх.
Боловсрол, боловсролын хөтөлбөр явуулах. Үүнийг DO-ийн Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын шаардлагыг үндэслэн урьдчилан боловсруулж, захирлаар батлуулна.
Хүүхдүүдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулах, хөгжмийн ажилтан, биеийн тамирын багш оролцсон баярын арга хэмжээнүүдийг бэлтгэх. Хүүхэд хөгжүүлэх орчин үеийн технологийн хэрэгжилт.
Бага сурган хүмүүжүүлэгчийн үйл ажиллагааны зохицуулалт эсвэл.
Гал тогоонд бэлтгэсэн хоолыг шалгаж байна.
Хүүхдүүдийн хөгжлийн онцлог шинж чанар, боловсролын үйл явцыг харгалзан ярианы эмч, сэтгэл зүйч гэх мэт зөвлөмжийг харгалзан үзэх.
Сургалтын багш, хүүхдийн эцэг эх эсвэл асран хамгаалагчтай харилцах харилцаа.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээллийн зогсоолыг боловсруулж, үе үе шинэчлэх, баяр ёслолын үеэр бүлгийг засах.
Дотоод аюулгүй байдлыг шалгах.
Шаардлагатай тохиолдолд анхны тусламж үзүүлэх.
Ажлын байран дахь дэг журмыг хадгалах.
Дотоод баримт бичгийг хадгалах.

Ёс зүйн дүрэм

Цэцэрлэгт хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч сэтгэлгээ, ахмад настнуудаа хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг.

Тиймээс сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдүүдэд өвлүүлэх ёс суртахуун, ёс зүйн өндөр зарчимтай байх ёстой.

Сургуулийн өмнөх насны багшийн ёс зүйн хэм хэмжээ гэж бий.

Энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчийн хувийн шинж чанар, хүүхдийн сурагчид, эцэг эх эсвэл асран хамгаалагчид, мөн багшлах боловсон хүчин, нийгэм, төртэй харилцах харилцааны онцлог шинж чанарыг нарийвчлан тодорхойлдог.

Жишээ болгон та энэ баримт бичгийн зарим заалтыг дурдаж болно.:

Багш нь сурагчдынхаа эерэг үлгэр жишээ болохын тулд хичээх ёстой.
Багш нь сурагчидтай ажиллах арга хэлбэрийг сонгож, бие даасан байдал, өөрийгөө хянах чадвар, хамтран ажиллах, бусдад туслах хүсэл эрмэлзэл гэх мэт эерэг шинж чанар, чанаруудыг хөгжүүлдэг.
Багш нь зөвхөн хүүхдүүдийг өсгөж хүмүүжүүлдэг төдийгүй соёлын үнэт зүйлийг хадгалагч, олон нийтийн сурган хүмүүжүүлэгч: зохистой, боловсролтой хүн юм.
Багш нь сурагчийнхаа зан чанарыг олж хардаг бөгөөд түүнийг ямар ч өвөрмөц байдлаас үл хамааран хүндэтгэдэг.

Кодын бүрэн текстийг энэ сайтаас үзэх боломжтой.

Боловсрол, боловсролын ажил

Сургалт, хүмүүжлийн ажлын төлөвлөгөөг цэцэрлэгийн арга зүйч нар гаргадаг. Хөгжлийн явцад Холбооны Улсын Боловсролын Улсын Стандартын шаардлага, тухайн байгууллагын онцлог шинж чанарыг харгалзан үздэг.

Багш төлөвлөгөөг дагаж мөрдөж, сурах үйл явцыг хүүхэд бүрт хувь хүний \u200b\u200bхандлагаар явуулах ёстой. Боловсрол, боловсролын ажилд багшийн үүрэгт дараахь зүйлс орно.

Хүүхдэд хяналт тавих, бүх үйл ажиллагаанд хяналт тавих (хөгжмийн хичээл, дүрслэх урлаг, биеийн тамир гэх мэт).
Сургалтын хөтөлбөрийн дүн шинжилгээ. Хүүхдүүд илүү сайн ойлгодог, илүү муу зүйлийг тодорхойлох. Боловсролын төлөвлөгөөг засах талаар саналаа дэвшүүлэх.
Хүүхэдтэй ажиллахдаа тус бүрийн хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх, нарийн мэргэжилтнүүдийн зааврыг дагаж мөрдөх шаардлагатай (сэтгэл судлаач, ярианы эмч гэх мэт).
Хүүхдийн байдал, зан байдлын талаар эцэг эхчүүдэд цаг тухайд нь мэдэгдэх. Боловсролын үйл явцтай холбоотой асуултанд хариулна уу.

Багшийн мэдэх ёстой зүйлс, чадварыг хөгжүүлэх

Багш нь хүүхдийн эрхийн тухай конвенцийн хэм хэмжээ, боловсролын ажлын үндсэн аргуудыг сайн мэддэг байх ёстой.

Мөн сургуулийн өмнөх боловсролын мэргэжилтэн нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хүмүүжилтэй холбоотой муж улсын үндсэн хууль тогтоомжийг мэддэг байхыг шаарддаг.

Цэцэрлэгт сувилагч байдаг ч багш ирэхээс өмнө анхны тусламжийг хэрхэн зөв үзүүлэхийг мэддэг байх ёстой.

Мөн багш сурган хүмүүжүүлэгчид жил бүр амь нас, хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын талаархи ахисан шатны сургалтанд хамрагдаж, галын аюулгүй байдлын стандарт, онцгой нөхцөл байдлын үед биеэ авч явах дүрмийг мэддэг байх ёстой. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад ажиллах нь мэргэжлийн өндөр ур чадвар шаарддаг.

Асран хамгаалагчид тавих зохицуулалтын шаардлагыг мэргэшлийн шинж чанарт тусгасан байх ёстой болон байгууллагын баримт бичиг. Багш нь ёс суртахуун, ёс суртахууны өндөр чанар, хүүхдүүдийг хайрлах хайраас гадна сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр дээд, дунд мэргэжлийн боловсролтой байх ёстой.

Боловсролын ажилчдыг 5 жилд нэгээс доошгүй удаа гэрчилгээжүүлэх шаардлагатай. Энэ процедур нь багшийн чадварыг эзэмшсэн албан тушаалд нийцэж байгааг баталгаажуулах зорилгоор хийгддэг. Баталгаажуулалтыг амжилттай давахын тулд сурган хүмүүжүүлэгч дараахь зүйлийг хийх ёстой.

Арга зүйн боловсруулалтанд оролцох.
Интерактив хичээлүүдийг бий болгох.
Сургалт, боловсролын үйл ажиллагаанд инновацийг хэрэгжүүлэх.
Тэдний мэргэжлийн ур чадвар, чадварын түвшинг байнга дээшлүүлж байх.
Давтан сургалтанд хамрагдаарай.

Багшийн ажил нь байнгын өсөлт, хөгжлийг агуулдаг. Хобби ба сонирхол нь бүх хүүхдүүдэд өөр өөр байдаг тул сурган хүмүүжүүлэгч нь өндөр мэргэшсэн мэргэжилтэн байх ёстой.

Би хүүхдээ зан үйлийн талаар заах ёстой юу?

Тийм ээ, сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдэд олон нийтийн газар биеэ авч явах хэм хэмжээг тайлбарлах үүрэгтэй.

Түүнчлэн, өдрийн цагаар багш нар хүүхдүүдийн зан авирыг засах ёстой - тэднийг сайн үйлсэд урамшуулж, хүсээгүй үйлдлээ зогсоох.

Шаардлагатай бол яагаад үүнийг хийх ёсгүйг тайлбарла. Энэ бол сургуулийн өмнөх боловсролын ажилтны үүрэг хариуцлагын нэг юм.

Эрх

Эцэг эхчүүд эсвэл захиргаа нь багшаас шаардахаас илүү их зүйлийг шаарддаг нөхцөл байдал ихэвчлэн тохиолддог. Сурган хүмүүжүүлэгч нь эрх, үүргээ үл тоомсорлодог тохиолдол бас гардаг. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд ажлын байрны тодорхойлолттой танилцахыг зөвлөж байна. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн эрх:

Цэцэрлэгийн багш нь улсаас баталгаажуулсан бүх эрхийг эдэлнэ. ОХУ-ын Үндсэн хууль, ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, ОХУ-ын Боловсролын тухай Холбооны хууль, цэцэрлэгийн орон нутгийн акт зэрэг баримт бичигт эрх нь тусгагдсан болно.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны Холбооны улсын боловсролын стандартын захиалга, дотоод зохицуулалтын захиалгад нэвтрэх эрх.
Бүлгүүдийн бүтээлч ажлыг зохион байгуулах, үүнд оролцох.
Боловсрол, хүмүүжлийн техник, аргыг бие даан сонгох.
Эцэг эхчүүд, багшлах боловсон хүчинтэй хийх уулзалтад оролцох.
Ажлын тав тухтай нөхцлийг бүрдүүлэх эрх: шаардлагатай тавилга, нэмэлт тоног төхөөрөмж, оффисын хэрэгсэл.

Хариуцлага

Сурган хүмүүжүүлэгчийн хариуцлагын тухай заалт нь ажлын байрны тодорхойлолтод бас байдаг. Гол үүрэг бол тэдний сурагчдын амь нас, эрүүл мэнд юм. Мөн сургуулийн өмнөх боловсролын багш нь цэцэрлэгийн амьдралын бусад асуудлыг хариуцдаг.

Хүүхдийн эрхийг зөрчсөн тохиолдолд хариуцлага.
Хүүхэд, цэцэрлэгийн ажилтнуудын амь нас, эрүүл мэндэд заналхийлж болзошгүй нөхцлийг бүрдүүлэхэд.
Анхны тусламж үзүүлэх шаардлагатай үед идэвхгүй байдал.
Эцэг эх, захиргааны зүгээс ослыг нуун дарагдуулах.
Ажлын үүргээ биелүүлэхэд хайхрамжгүй хандах эсвэл гүйцэтгэлээс зайлсхийх.
Аюулгүй ажиллагааны стандартыг дагаж мөрдөхгүй байх.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчдын талаархи нууц мэдээллийг задруулах.

Хариуцлагын бүсээс хэтэрсэн тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгч хуулийн хүрээнд сахилгын шийтгэл ногдуулж, эд материалын болон эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэж болно.

Ахлах ажилтан юу хийх ёстой вэ?

Ахлах цэцэрлэгийн багш нь сурган хүмүүжүүлэгчдийн болон тэдний үйл ажиллагаанд хяналт тавьдаг.

Түүнд илүү их үүрэг хариуцлага, илүү их хариуцлага байдаг. Ахлах багш нь сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ухаан, менежментийн үндсийг мэддэг байх ёстой.

Ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн үндсэн үүрэг:

Багшлах боловсон хүчнийг хүлээн авах, сонгон шалгаруулах.
Боловсролын үйл явцын хүрээнд багшлах боловсон хүчний ажлыг зохицуулах.
Боловсролын хөтөлбөр боловсруулах, боловсруулах, сайжруулах.
Цэцэрлэгийн боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагааны дүн шинжилгээ.
Материалыг системчлэх.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны чанарын хяналт.

Ахлах сурган хүмүүжүүлэгч нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш, бусад мэргэжилтнүүдийн ажлыг хариуцдаг. Тэрээр мөн гэрчилгээжүүлэх эрхтэй. Тэрбээр менежерэд хийсэн ажлын тайлангаа өгдөг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бага ажилтны үүрэг юу вэ?

Бага асрагчийн үүрэг хариуцлага юу вэ? Бага сурган хүмүүжүүлэгч нь багш, туслах ажилтнуудад харьяалагддаг. Түүнийг туслах багштай бүү хутгаарай, асрагч.

Хүүхэд асрагчийн үүрэг бол өрөөг цэвэр байлгах, аяга тавгийг ариутгах, байгууллагын хоолны хэсгээс хоол хүнс авах зэрэг орно. Бага багшийн үүрэг илүү өргөн байгаа үед:

Арга хэмжээ төлөвлөх, зохион байгуулах, хүүхдүүдийг хооллох, унтах, зугаалахад бэлтгэхэд сурган хүмүүжүүлэгчдэд туслах.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нийгмийн дасан зохицох тохь тухтай нөхцлийг бүрдүүлэх.
Чимээгүй цагаар хүүхдүүдийг хянах.
Хүүхдийн цэцэрлэгийн дүрмийг дагаж мөрдөх зохион байгуулалт.
Хуваарийн дагуу өрөөний цэвэрлэгээ, агааржуулалтыг хянах.

Боломжит нэхэмжлэл

Заримдаа эцэг эх, асран хамгаалагчдын хооронд үл ойлголцол гарч болно.

Хүүхэд асран хүмүүжүүлэгч нь түүнийг шилжүүлснээс хойш эцэг эх нь авах хүртэл хүүхдийг хариуцна.

Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ хаалган дээр үлдээвэл эсвэл хүүхэд өөрөө гудамжинд байхдаа цэцэрлэгтээ явдаг бол эцэг эх нь түүний өмнөөс хариуцлага хүлээнэ.
Хэрэв багш хүүхдүүдийг хараа хяналтгүй орхисон бол тэдний амь нас, эрүүл мэндэд аюул учруулдаг. Ийм зан үйлийг олон удаа давтан хийх тохиолдолд та багшийг халах шаардлагын дагуу толгойдоо гомдол бичих хэрэгтэй.
Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ цаг тухайд нь авахгүй бол сурган хүмүүжүүлэгч нь одоо орон гэргүй гэж тооцогдох болсон хүүхдийг цагдаагийн хүүхдийн өрөөнд оруулах эрхтэй.
Хэрэв багш хүүхдүүдтэй чанга дуугаар ярьдаг бол та дарга эсвэл арга зүйчтэй холбоо барих хэрэгтэй. Тэдэнд нэхэмжлэлээ илэрхийлэх, нотлох, жишээ татна. Багш нь сурагчдын зан чанарыг хүндэтгэх, тэдний сэтгэл хөдлөлийг хянах үүрэгтэй.
Хэрэв багш нь хүүхдийн бурууг олж мэдвэл эцэг эх нь хувийн хандлагаар ийм хандлагын шалтгааныг олж мэдэх хэрэгтэй. Хэрэв та аргументуудтай санал нийлэхгүй бол түүний зан чанарын онцлог шинж чанарыг харгалзан хүүхэдтэй илүү зөөлөн, эелдэг харьцахыг хүс. Үндэслэлгүй нэхэмжлэлийг үргэлжлүүлэн үргэлжлүүлэх тохиолдолд бичгээр гомдол гаргаж менежертэй холбоо бариарай.
Хэрэв асран хамгаалагч хүүхдийг доромжилсон эсвэл шоолсон бол та тэр даруй удирдагчтай холбоо барих хэрэгтэй. Доромжлол нь ОХУ-ын хууль тогтоомжийг зөрчиж байгаа бөгөөд сурган хүмүүжүүлэгчийн албан үүрэгтэй зөрчилддөг. Хэрэв доромжлол давтагдвал прокурорын байгууллагад нотлох баримт цуглуулан мэдэгдэл бичнэ үү: бусад эцэг эхийн мэдүүлэг, аудио, видео гэх мэт.
Хэрэв багш хүүхдүүдийг зугаалахад хяналт тавихгүй бол энэ нь албан ёсны зөрчил юм. Багш зугаалахаас гадна ангиудад бэлдэх ёстой: гадаа тоглоом, ажиглалт, үлгэрийн тоглоом гэх мэт. Хэрэв алхах үеэр хүүхдүүд өөрсдөө үлдсэн бол цэцэрлэгийн захиргаанд мэдэгдэх ёстой.
Хэрэв хүүхэд өвчтэй бол багш нь түүнийг эрүүл мэндийн албанд очиж шинжилгээнд хамруулах үүрэгтэй. Хүүхдээ бүлэгт үлдээх нь бусад хүүхдүүдийг бас ил гаргадаг. Хэрэв өвчтэй хүүхэд бүлэгт орсон бол эцэг эхчүүд гомдол гаргах ёстой. Хэрэв ямар нэгэн хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бол Боловсролын хороо болон SES-тэй утсаар холбогдоорой.
Хэрэв хүүхэд ямар нэг зүйлээс харшилтай бол асран хамгаалагчийг бичгээр урьдчилан урьдчилан анхааруулах хэрэгтэй. Хэрэв сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдийн биеийн онцлог шинж чанарыг мэддэг бол түүнд хориотой бүтээгдэхүүнийг зөвшөөрдөг бол энэ нь эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулж болзошгүй тул та прокурорын газарт хандах хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдийн эд зүйл, гутлыг хариуцахгүй (багш эд хөрөнгийг санаатайгаар гэмтээсэн тохиолдлыг эс тооцвол) Хэрэв хүүхэд өөрөө унаж, ямар нэгэн зүйлийг урж, толбо авсан бол багш түүний зардлыг нөхөх үүрэг хүлээхгүй. Хэрэв багш өөрөө санамсаргүйгээр хүүхдэд ямар нэгэн зүйл урсан бол та түүнтэй холбоо барьж хохирлыг нөхөн төлүүлэх эсвэл толгойдоо нэхэмжлэл гаргах хэрэгтэй.
Хэрэв хүүхэд бүлгээс гаралгүйгээр гэмтсэн бол түүнийг ямар нөхцөлд хүлээж авсан болохыг багшаас асуугаарай. Хэрэв ослыг шалгах арга хэмжээ аваагүй нь тогтоогдвол менежертэй бичгээр нэхэмжлэл гаргана уу. Хүүхэд цэцэрлэгт байхдаа эрүүл мэндэд нь учирсан хохирлыг захиргаа хариуцдаг гэдгийг санаж байх хэрэгтэй.

Эцэг эх, багш хоёрын хоорондох зөрчилдөөнөөс зайлсхийхийн тулд та цэцэрлэгийн ажилчдад хүүхдийнхээ талаар аль болох их ярих хэрэгтэй.

Юу хийх шаардлагагүй вэ?

Цэцэрлэгийн багшийн чиг үүргийг хэд хэдэн зохицуулалтын баримт бичигт тусгасан болно.

Ажлын байрны тодорхойлолт.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад SanPin-ийн шаардлага.
Ажил олгогчтой байгуулсан хөдөлмөрийн гэрээ.

Эдгээр баримт бичигт дурдаагүй зүйлийг цэцэрлэгийн багш хариуцахгүй. Үүний дагуу тэдгээрийг хэрэгжүүлэх нь заавал байх албагүй.

Хэрэв энэ нь чиг үүргээ биелүүлэхгүй бол

Хэрэв багш хууль ёсны үүргээ биелүүлэхээс татгалзвал та асуудлыг шийдвэрлэх хүсэлтийг цэцэрлэгийн удирдлагатай холбоо бариарай. Танд тохирохгүй нөхцөл байдлыг тодорхой тайлбарлах шаардлагатай байна. Менежер нь асуудлыг шийдэхийн тулд боломжтой бүх зүйлийг хийх үүрэгтэй.

Сайн сурган хүмүүжүүлэгч бол эцэг эх нь хүүхдүүддээ итгэдэг хүн юм. Тэрээр мэдрэмж, хатуу байдал, ойлголт, хариуцлагыг хослуулах ёстой. Багш нь хүүхдүүдийг хайрлахгүй байж чадахгүй, хүн бүрийн зан чанарыг олж харах ёстой бөгөөд хүүхдийн авъяас чадварыг хөгжүүлэхэд бүх талаар хувь нэмэр оруулах ёстой.

ХЭЛЭЛЦСЭН: БАТЛАВ:

PPO DOU # 1-ийн дарга. # 1 MBDOU-ийн дарга

Б.Р.Таова ___________ З.А.Цеева

2017 он ____ _________ 2018 он

Сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын байрны тодорхойлолт

1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолтын ерөнхий заалт
1.1. Одоо сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн ажлын байрны тодорхойлолт (цэцэрлэг) ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 10-р сарын 17-ны өдрийн 1155 тоот тушаалаар батлагдсан Сургуулийн өмнөх боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу боловсруулсан;

эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761n-р тушаалаар батлагдсан "Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" гэсэн хэсгийг удирдах албан тушаалтан, мэргэжилтэн, ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн лавлах лавлах номыг үндэслэн 2011.05.31-нд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан;

2016 оны 7-р сарын 3-ны өдөр нэмэлт өөрчлөлт оруулсан "ОХУ-д боловсролын тухай" 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 тоот Холбооны хууль, ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль болон ажилтан, ажил олгогчийн хоорондын хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулах бусад журмын дагуу.
1.2. Багшийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга ажилд авч, халдаг.
1.3. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нь "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан" сургалтын чиглэлээр мэргэжлийн болон дээд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн байх ёстой. "үйлчилгээний хугацаатай холбоотой шаардлагыг танилцуулахгүйгээр.
1.4. Цэцэрлэгийн багш нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, ахлах багш (арга зүйч) -д шууд захирагдана.
1.5.

ОХУ-ын Үндсэн хууль;
"ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль;
оХУ-ын хууль тогтоомжийн актууд;
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын загвар журам;
хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм, журам;
SanPiN 2.4.1.3049-13 "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны горимыг зохион бүтээх, агуулга, зохион байгуулалтад тавих эрүүл ахуй, эпидемиологийн шаардлага";
Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт;
Хүүхдийн боловсролын байгууллагын дүрэм, орон нутгийн акт;
Цэцэрлэгт батлагдсан хөдөлмөрийн дотоод журам;
Хамтын гэрээ;
цэцэрлэгийн эрхлэгчийн тушаал, тушаал;
хөдөлмөрийн гэрээ, хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид) -тэй байгуулсан гэрээ, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага дахь бусад гэрээ.
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөдөлмөр хамгааллын талаархи заавар, түүнчлэн хөдөлмөрийн хамгаалалт, ажлын явцад аюулгүй байдлын талаархи бусад зааварчилгаа.

1.6. Сурган хүмүүжүүлэгч нь DO-ийн Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын шаардлагыг харгалзан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолтыг удирдан чиглүүлэх ёстой.сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн хөдөлмөр хамгааллын заавар , аудио, видео төхөөрөмж, мультимедиа төхөөрөмжийг ажиллуулах, ажиллуулах явцад хөдөлмөр хамгааллын талаархи бусад зааварчилгаа.
1.7.

оХУ-ын боловсролын системийг хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэл;
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж болон бусад норматив эрх зүйн актууд;
хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах заавар;
сурган хүмүүжүүлэх, хүүхэд, нас, нийгмийн сэтгэл зүй;
харилцааны сэтгэл зүй, хүүхдийн хувь хүний \u200b\u200bболон насны шинж чанар;
насны физиологи, эрүүл ахуй;
сурагчдын үйл ажиллагааг хянах арга, хэлбэр, технологи;
сурган хүмүүжүүлэх ёс зүй;
боловсролын ажлын онол, арга зүй, сурагчдын чөлөөт цагийг зохион байгуулах;
сургуулийн өмнөх боловсролын аргын салбарт гарсан хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилт;
бүтээмжтэй, ялгавартай, хөгжлийн боловсролын орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх;
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилчид болох янз бүрийн насны сурагчид, тэдний эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид), хамт ажиллагсадтайгаа холбоо тогтоох, тэдний байр суурийг маргах, арга ядах арга;
мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи;
экологи, эдийн засаг, социологийн үндэс;
оХУ-ын хөдөлмөрийн тухай хууль тогтоомж;
текст, график редактор, танилцуулга, имэйл, вэб хөтөч, мультимедиа тоног төхөөрөмжтэй ажиллах үндсүүд;
цэцэрлэгт боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад шаардагдах ариун цэвэр, эпидемиологийн шаардлага.
хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

1.8. Цэцэрлэгийн багш нь НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, 1998 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн 124-ФЗ дугаартай Холбооны хууль (2013 оны 6-р сарын 29-ний өдөр нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан) -ийг "ОХУ-д хүүхдийн эрхийн үндсэн баталгааны тухай" чанд мөрдөх ёстой. .

2. Асран хамгаалагчийн чиг үүрэг

2.1. DO-ийн Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын шаардлагыг харгалзан цэцэрлэгийн боловсролын нэгдсэн орон зайд хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрийн дагуу боловсролын ажлыг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх.
2.2. Сурагчдын эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хадгалах, дэмжих, хөгжүүлэх.
2.3. Сурагчдын эцэг эхтэй харилцах, хүүхдүүдийн хүмүүжил, төлөвшилд зөвлөгөө өгөх, бодит тусламж үзүүлэх.

3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын хариуцлага

3.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт (FSES DO) болон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын жилийн төлөвлөгөөний дагуу боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангаж, сурагчдын боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагааг явуулдаг;
3.2. Сурагчдын хувь хүний \u200b\u200bхөгжил, ёс суртахууны төлөвшилд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, тэдний хүмүүжлийн тогтолцоонд шаардлагатай зохицуулалтыг бий болгохыг дэмжинэ.
3.3. Хүүхдүүдийн хувийн шинж чанар, тэдний сонирхол, сонирхол, хувь хүний \u200b\u200bчадварыг судалж, тэдний танин мэдэхүйн хүсэл эрмэлзэл, боловсролын бие даасан байдлыг бий болгох, чадварыг бий болгох, хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах янз бүрийн хэлбэрийн чадварыг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлдэг.
3.4. Цэцэрлэгт дасан зохицох явцад хүүхдүүдийн зан авирыг хянаж, дасан зохицоход хялбар, хурдан нөхцлийг бүрдүүлдэг.
3.5. Хүүхэд бүрт таатай орчин, ёс суртахуун, сэтгэлзүйн уур амьсгалыг бүрдүүлдэг. Хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны хөгжлийг дэмжинэ. Бүлэг, багшлах боловсон хүчин, эцэг эх (тэднийг орлож буй хүмүүс) дахь хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд үүссэн бэрхшээлийг шийдвэрлэхэд сурагчдад тусалдаг.
3.6. Хүүхдэд боловсролын үйл ажиллагаанд туслалцаа үзүүлж, Холбооны улсын боловсролын стандарт, холбооны мужийн боловсролын шаардлагын шаардлагыг хангасан сургалтын түвшинг хангахад хувь нэмэр оруулдаг.
3.7. Сурагчдын хувийн болон насжилттай холбоотой ашиг сонирхлын дагуу цэцэрлэгийн сурагчдын бүлгийн амьдралыг сайжруулдаг. Хүүхдийн эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэдэг.
3.8. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байр, хүүхдийн явган хүний \u200b\u200bбүсэд хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах зааврын шаардлагын дагуу бүлгийн хүүхдүүдэд зохих хяналт тавина.
3.9. Тэрээр сургуулийн өмнөх боловсролын онцлог, бүлгийн амьдралын дотоод журамд нийцүүлэн ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг эзэмшихэд чиглэсэн олон төрлийн тоглоом, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан үйл ажиллагааг төлөвлөж, зохион байгуулдаг.
3.10. Тэрээр хөгжмийн найруулагч, биеийн тамирын багштай хамт амралтаа бэлдэж, хүүхдүүдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулдаг.
3.11. Тэрээр цэцэрлэгийн жилийн төлөвлөгөөний дагуу бүлгийн хөгжиж буй сэдэв орон зайн орчин, амралт, сурагчдын бүтээлийн үзэсгэлэн, янз бүрийн түвшний уралдаан, бусад арга хэмжээнд хүүхдүүдийн оролцоог төлөвлөж, зохион байгуулдаг.
3.12. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад боловсролын үйл явцын явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэнд, аюулгүй байдлыг хангана.
3.13. Хүүхдүүдийн эрүүл мэнд, хөгжил, хүмүүжил, түүний дотор цахим хэлбэрийг ашиглах талаар ажиглалт (хяналт) хийдэг. Тэрээр сурагчдын дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг идэвхтэй сурталчилж байна.
3.14. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчдын бүлэгтэй боловсролын болон боловсролын ажлын хөтөлбөр боловсруулдаг.
3.15. Тэрээр бүлгийнхээ хүүхэд бүрт хүндэтгэлтэй, халамжтай ханддаг, хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхтэй харьцахдаа хянамгай, сурган хүмүүжүүлэх тактиктай байдаг.
3.16. Орчин үеийн шинэлэг технологи, арга техникийг ашигладаг, боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагаандаа үр дүнтэй хэрэгжүүлдэг.
3.17. Хяналтын журамд оролцоно: хичээлийн жилийн эхэнд - сурагч бүрийн боловсролын хэрэгцээний талбарыг тодорхойлох; жилийн төгсгөлд - сурагч бүрийн хөтөлбөрийн хөгжлийн эцсийн үзүүлэлтүүдийн амжилтын түвшинг тодорхойлох, интеграцийн шинж чанарыг бий болгох динамик.
3.18. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад байгуулагдсан сурагчдын боловсролын үйл ажиллагааны өдөр тутмын хуваарь, хуваарийг чанд мөрддөг.
3.19. Хувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг судалсны үндсэн дээр багш-сэтгэлзүйн зөвлөмж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй залруулах, хөгжүүлэх ажлыг төлөвлөж, явуулдаг.
3.20. Бүлэг доторх боловсролын болон боловсролын нэг үйл явцын хүрээнд туслах сурган хүмүүжүүлэгч, бага багшийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг.
3.21. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөл, арга зүйн ажлын бусад хэлбэр, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөрт заасан эцэг эхийн хурал, амралт, хүмүүжлийн болон бусад үйл ажиллагаанд оролцох, арга зүй, зөвлөгөө өгөх ажилд оролцдог. эцэг эхчүүдэд үзүүлэх тусламж (тэднийг орлож буй хүмүүс).
3.22. Сургалтын үйл ажиллагааны ерөнхий ерөнхий хөтөлбөр, стратеги, тактикийг хэрэгжүүлэх талаар сурагчдын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид) -тэй харилцан үйлчилдэг.
3.23. Ажлын байр, бүлгийн өрөө, явган хүний \u200b\u200bталбай дээр зохих дэг журмыг сахиулдаг. Цэцэрлэгийн өмч, арга зүйн ном зохиол, гарын авлагыг нямбай, үнэн зөв ашигладаг.
3.24. DO-ийн Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын шаардлага, цэцэрлэгт хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлыг хангах журмыг харгалзан цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолтыг бүхэлд нь хангаж өгдөг.
3.25. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эрүүл мэндийн үйлчилгээнд хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн байдал, эцэг эхчүүдэд урьдчилан сэргийлэх вакцин хийлгэх талаар цаг тухайд нь мэдээлдэг.
3.26. Эцэг эхчүүдэд зориулсан сэдэвчилсэн стендийн агуулга, бүлгийн дизайн, баярын мэдээллийн самбарыг үе үе шинэчлэдэг.
3.27.

хуанли ба хэтийн төлөв, төлөвлөгөө;
сургалтын болон боловсролын ажлын төлөвлөгөө;
зочилж буй сурагчдын тэмдэглэл (тайлан);
бүлгийн паспорт;
бүлгийн хөдөлмөр хамгааллын байдалд хяналт тавих бүртгэл;
эрүүл мэндийн сэтгүүл;
эцэг эхийн уулзалтын тэмдэглэл;
оношлогооны материал.
цэцэрлэгийн эрхлэгчийн тушаалын дагуу хэргийн нэрсийн дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн бусад баримт бичиг.

3.28. Тухайн байгууллагад тогтоосон хуваарийн дагуу жил бүр эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагддаг.
3.29. Мэргэжил дээшлүүлэх, ахисан шатны сургалтад хамрагдах нэмэлт мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөр боловсруулах ажил үргэлжилж байна.
3.30. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, эмнэлгийн ажилтан, ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа, сурагчдын амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой шаардлагыг хангасан болно.

4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн эрх
4.1. Цэцэрлэгийн багш нь ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, "ОХУ-д боловсролын тухай" Холбооны хууль, "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үлгэрчилсэн дүрэм", Дүрэм, Хамтын гэрээ, хөдөлмөрийн дотоод журам, цэцэрлэгийн бусад орон нутгийн акт.
4.2.

бүтээлч бүлгүүдийн ажилд оролцох;
тэдний эрх хэмжээний хүрээнд хөндлөнгийн байгууллагуудтай ажил хэргийн холбоо тогтоох;
боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргах;
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөр, жилийн төлөвлөгөө боловсруулах явцад санал оруулах;
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаас баталсан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт нийцсэн сургалтын болон сургалтын арга зүй, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, материалыг чөлөөтэй сонгох, ашиглах;
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, арга зүйн холбоод, эцэг эхийн хурал, эцсийн үйл явдлыг мэдээлэх, төрөлжсөн хэвлэлд сурган хүмүүжүүлэх ажлын туршлагаа танилцуулах;
цэцэрлэгийн эрхлэгчийн үйл ажиллагаатай холбоотой шийдвэрийн төсөлтэй танилцах;
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолттой танилцаж, гартаа оруулах;
сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын захиргаанаас мэргэжлийн үүргээ гүйцэтгэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэхийг шаардах;
өөрөө удирдах байгууллагын ажилд оролцох.
чадвараа цаг тухайд нь дээшлүүлж, сайн дурын үндсэн дээр гэрчилгээжсэн байх.
оХУ-ын хууль тогтоомжид заасан нийгмийн бүх баталгаа.

4.3. Сурган хүмүүжүүлэгч нь мэргэжлийн нэр төр, алдар хүндийг хамгаалах, ажлын үнэлгээг агуулсан гомдол болон бусад баримт бичигтэй танилцах, тэдгээрт тайлбар өгөх эрхтэй.
4.4. Сурган хүмүүжүүлэгч нь боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагаанд шаардагдах сургалт, боловсруулалт, үлгэр жишээ хэрэгслийг олж авах, тоног төхөөрөмж, байрны засварын ажилд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, захиргааны ажлын орлогч дарга (хангамжийн менежер) -д мэдээлэх эрхтэй. шаардлагатай бол бүлэг.

5. Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага
5.1.

боловсролын үйл явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэндэд, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байранд хяналт тавих, цэцэрлэг дээр гадуур зугаалах, зугаалах үед;
сурагчдын эрх, эрх чөлөөг зөрчсөн тохиолдолд;
хөдөлмөр хамгааллын шаардлагыг биелүүлээгүй, галын аюулгүй байдлыг хангах;
хохирогчид анхны тусламж үзүүлээгүй, ослын талаар сургуулийн захиргаанаас цаг тухайд нь мэдэгдээгүй эсвэл нуун дарагдуулсан тохиолдолд.

5.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын Дүрэм, Хөдөлмөрийн дотоод журам, орон нутгийн бусад журам, даргын хууль ёсны тушаал, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сурган хүмүүжүүлэгчийн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтоор тогтоосон албан үүргийг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй буюу зохих ёсоор биелүүлээгүй, түүний дотор олгосон эрхээ ашиглаагүй тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгч нь ОХУ-ын хөдөлмөрийн тухай хууль тогтоомжоор тогтоосон журмын дагуу сахилгын шийтгэл хүлээнэ.
5.3. Хүүхдийн хувийн эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой нэг удаагийн хүмүүжлийн арга, түүний дотор өөр ёс суртахуунгүй үйлдэл хийх зорилгоор ашиглахын тулд сурган хүмүүжүүлэгчийг хөдөлмөрийн дагуу албан тушаалаас нь чөлөөлж болно. хууль тогтоомж ба Холбооны хууль "ОХУ-д боловсролын тухай". Энэ үйлдлийг халах нь сахилгын шийтгэл биш юм.
5.4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага эсвэл боловсролын үйл явцад оролцогчдод албан үүргээ гүйцэтгэсэн (гүйцэтгээгүй) холбогдуулан гэм буруутай гэм буруутай тохиолдолд багш сурган хүмүүжүүлэгч нь хөдөлмөрийн болон (эсвэл) тогтоосон журам, хүрээнд санхүүгийн хариуцлага хүлээнэ. ) иргэний хууль тогтоомж.
Цэцэрлэгийн багшийн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтын гүйцэтгэлд хяналт тавих ажлыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ахлах багшид даалгасан болно.

6. Харилцаа холбоо. Сурган хүмүүжүүлэгчдийн холболт

6.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын баталсан 36 цагийн ажлын долоо хоногийн үндсэн дээр гаргасан хуваарийн дагуу ажлын өдрийн стандартчилагдсан горимд ажилладаг бөгөөд үйлдвэрлэлийн стандартын шаардлага хангасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын заавал төлөвлөсөн ерөнхий үйл ажиллагаанд оролцдог. байгуулагдаагүй байна.
6.2. Сурагчдын хүмүүжил, боловсролын талаархи хурал, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл болон бусад арга хэмжээнд оролцож үг хэлнэ.
6.3. Цэцэрлэгийн эрхлэгч, захиргааны ажил хариуцсан орлогч (асрагч) нарт боловсролын үйл явцыг хангахад гарсан бүх дутагдлын талаар мэдээлнэ. Алдаа дутагдлыг арилгах, сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлыг оновчтой болгох талаар саналаа ирүүлдэг.
6.4. Түр хугацаагаар ажиллаагүй цэцэрлэгийн багшийг цагийн хуваарийн дагуу, тарифын дагуу сольж ажиллуулна.
6.5. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын захиргаанаас зохицуулалт, зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай материалыг хүлээн авч, холбогдох баримт бичгүүдтэй танилцах.
6.6. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлага, багшлах боловсон хүчинтэй бүрэн эрхийнхээ хүрээнд асуудлаар мэдээлэл солилцох ажлыг тогтмолжуулж явуулдаг.
6.7. Хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндтэй холбоотой бүхий л онцгой байдлын талаар цэцэрлэгийн эрхлэгч болон холбогдох үйлчилгээнд цаг тухайд нь мэдээлж байх.

Би ажлын тодорхойлолтыг уншсан, хоёрдахь хувийг нь авлаа
"___" ____ 20___ __________ (______________________)

1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолтын ерөнхий заалт

1.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш (цэцэрлэг) -ийн ажлын байрны тодорхойлолтыг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 10-р сарын 17-ны өдрийн 1155 тоот тушаалаар батлагдсан Сургуулийн өмнөх боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу боловсруулсан болно; Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамны 2010 оны 8-р сарын 26-ны өдрийн 761n-р тушаалаар батлагдсан "Боловсролын ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн шинж чанар" гэсэн хэсгийг удирдах албан тушаалтан, мэргэжилтэн, ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн лавлах лавлах номыг үндэслэн 2011.05.31-нд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан; 2016 оны 7-р сарын 3-ны өдөр нэмэлт өөрчлөлт оруулсан "ОХУ-д боловсролын тухай" 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 тоот Холбооны хууль, ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль болон ажилтан, ажил олгогчийн хоорондын хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулах бусад журмын дагуу.
1.2. Багшийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга ажилд авч, халдаг.
1.3. Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нь "Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан" сургалтын чиглэлээр мэргэжлийн болон дээд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн байх ёстой. "үйлчилгээний хугацаатай холбоотой шаардлагыг танилцуулахгүйгээр.
1.4. Цэцэрлэгийн багш нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, ахлах багшид шууд захирагддаг.
1.5.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа дараахь зүйлийг удирдан чиглүүлэх ёстой: ОХУ-ын Үндсэн хууль; "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль; ОХУ-ын хууль тогтоомжийн актууд; Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын загвар журам; хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм, журам; SanPiN 2.4.1.3049-13 "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны горимыг зохион бүтээх, агуулга, зохион байгуулалтад тавих эрүүл ахуй, эпидемиологийн шаардлага"; Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт; Хүүхдийн боловсролын байгууллагын дүрэм, орон нутгийн акт; Цэцэрлэгт батлагдсан хөдөлмөрийн дотоод журам; Хамтын гэрээ; цэцэрлэгийн эрхлэгчийн тушаал, тушаал; хөдөлмөрийн гэрээ, хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид) -тэй байгуулсан гэрээ, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага дахь бусад гэрээ. сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөдөлмөр хамгааллын талаархи заавар, түүнчлэн хөдөлмөрийн хамгаалалт, ажлын явцад аюулгүй байдлын талаархи бусад зааварчилгаа.

1.6. Сурган хүмүүжүүлэгч нь сургуулийн өмнөх боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлага, сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн хөдөлмөр хамгааллын заавар, ажил гүйцэтгэх, ажиллуулахдаа хөдөлмөр хамгааллын талаархи бусад зааврыг харгалзан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолтыг удирдлага болгоно. аудио, видео тоног төхөөрөмж, мультимедиа төхөөрөмж.
1.7. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш дараахь зүйлийг мэддэг байх ёстой.

ОХУ-ын боловсролын системийг хөгжүүлэх тэргүүлэх чиглэл; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын үйл ажиллагааг зохицуулах хууль тогтоомж болон бусад норматив эрх зүйн актууд; хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах заавар; сурган хүмүүжүүлэх, хүүхэд, нас, нийгмийн сэтгэл зүй; харилцааны сэтгэл зүй, хүүхдийн хувь хүний \u200b\u200bболон насны шинж чанар; насны физиологи, эрүүл ахуй; сурагчдын үйл ажиллагааг хянах арга, хэлбэр, технологи; сурган хүмүүжүүлэх ёс зүй; боловсролын ажлын онол, арга зүй, сурагчдын чөлөөт цагийг зохион байгуулах; сургуулийн өмнөх боловсролын аргын салбарт гарсан хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилт; бүтээмжтэй, ялгавартай, хөгжлийн боловсролын орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологи, чадамжид суурилсан хандлагыг хэрэгжүүлэх; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилчид болох янз бүрийн насны сурагчид, тэдний эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид), хамт ажиллагсадтайгаа холбоо тогтоох, тэдний байр суурийг маргах, арга ядах арга; мөргөлдөөний нөхцөл байдлын шалтгааныг оношлох, урьдчилан сэргийлэх, шийдвэрлэх технологи; экологи, эдийн засаг, социологийн үндэс; ОХУ-ын хөдөлмөрийн тухай хууль тогтоомж; текст, график редактор, танилцуулга, имэйл, вэб хөтөч, мультимедиа тоног төхөөрөмжтэй ажиллах үндсүүд; цэцэрлэгт боловсролын үйл явцыг зохион байгуулахад шаардагдах ариун цэвэр, эпидемиологийн шаардлага. хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын дүрэм.

1.8. Цэцэрлэгийн багш нь НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, 1998 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн 124-ФЗ-ийн Холбооны хууль (2013 оны 6-р сарын 29-ний өдөр нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан) -ийг "ОХУ-д хүүхдийн эрхийн үндсэн баталгааны тухай" чанд мөрдөх ёстой. .

2. Асран хамгаалагчийн чиг үүрэг
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн үйл ажиллагаа нь:
2.1. DO-ийн Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын шаардлагыг харгалзан цэцэрлэгийн боловсролын нэгдсэн орон зайд хэрэгжүүлсэн хөтөлбөрийн дагуу боловсролын ажлыг төлөвлөх, хэрэгжүүлэх.
2.2. Сурагчдын эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хадгалах, дэмжих, хөгжүүлэх.
2.3. Сурагчдын эцэг эхтэй харилцах, хүүхдүүдийн хүмүүжил, төлөвшилд зөвлөгөө өгөх, бодит тусламж үзүүлэх.

3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын хариуцлага
Цэцэрлэгийн багш дараахь ажлын үүрэг хүлээнэ.
3.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарт (FSES DO) болон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын жилийн төлөвлөгөөний дагуу боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангаж, сурагчдын боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагааг явуулдаг;
3.2. Сурагчдын хувь хүний \u200b\u200bхөгжил, ёс суртахууны төлөвшилд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, тэдний хүмүүжлийн тогтолцоонд шаардлагатай зохицуулалтыг бий болгохыг дэмжинэ.
3.3. Хүүхдүүдийн хувийн шинж чанар, тэдний сонирхол, сонирхол, хувь хүний \u200b\u200bчадварыг судалж, тэдний танин мэдэхүйн хүсэл эрмэлзэл, боловсролын бие даасан байдлыг бий болгох, чадварыг бий болгох, хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах янз бүрийн хэлбэрийн чадварыг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлдэг.
3.4. Цэцэрлэгт дасан зохицох явцад хүүхдүүдийн зан авирыг хянаж, дасан зохицоход хялбар, хурдан нөхцлийг бүрдүүлдэг.
3.5. Хүүхэд бүрт таатай орчин, ёс суртахуун, сэтгэлзүйн уур амьсгалыг бүрдүүлдэг. Хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны хөгжлийг дэмжинэ. Бүлэг, багшлах боловсон хүчин, эцэг эх (тэднийг орлож буй хүмүүс) дахь хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд үүссэн бэрхшээлийг шийдвэрлэхэд сурагчдад тусалдаг.
3.6. Хүүхдэд боловсролын үйл ажиллагаанд туслалцаа үзүүлж, Холбооны улсын боловсролын стандарт, холбооны мужийн боловсролын шаардлагын шаардлагыг хангасан сургалтын түвшинг хангахад хувь нэмэр оруулдаг.
3.7. Сурагчдын хувийн болон насжилттай холбоотой ашиг сонирхлын дагуу цэцэрлэгийн сурагчдын бүлгийн амьдралыг сайжруулдаг. Хүүхдийн эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэдэг.
3.8. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байр, хүүхдийн явган хүний \u200b\u200bбүсэд хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг хамгаалах зааврын шаардлагын дагуу бүлгийн хүүхдүүдэд зохих хяналт тавина.
3.9. Тэрээр сургуулийн өмнөх боловсролын онцлог, бүлгийн амьдралын дотоод журамд нийцүүлэн ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг эзэмшихэд чиглэсэн олон төрлийн тоглоом, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан үйл ажиллагааг төлөвлөж, зохион байгуулдаг.
3.10. Тэрээр хөгжмийн найруулагч, биеийн тамирын багштай хамт амралтаа бэлдэж, хүүхдүүдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулдаг.
3.11. Тэрээр цэцэрлэгийн жилийн төлөвлөгөөний дагуу бүлгийн хөгжиж буй сэдэв орон зайн орчин, амралт, сурагчдын бүтээлийн үзэсгэлэн, янз бүрийн түвшний уралдаан, бусад арга хэмжээнд хүүхдүүдийн оролцоог төлөвлөж, зохион байгуулдаг.
3.12. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад боловсролын үйл явцын явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэнд, аюулгүй байдлыг хангана.
3.13. Хүүхдүүдийн эрүүл мэнд, хөгжил, хүмүүжил, түүний дотор цахим хэлбэрийг ашиглах талаар ажиглалт (хяналт) хийдэг. Тэрээр сурагчдын дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг идэвхтэй сурталчилж байна.
3.14. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сурагчдын бүлэгтэй боловсролын болон боловсролын ажлын хөтөлбөр боловсруулдаг.
3.15. Тэрээр бүлгийнхээ хүүхэд бүрт хүндэтгэлтэй, халамжтай ханддаг, хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхтэй харьцахдаа хянамгай, сурган хүмүүжүүлэх тактиктай байдаг.
3.16. Орчин үеийн шинэлэг технологи, арга техникийг ашигладаг, боловсролын болон боловсролын үйл ажиллагаандаа үр дүнтэй хэрэгжүүлдэг.
3.17. Хяналтын журамд оролцоно: хичээлийн жилийн эхэнд - сурагч бүрийн боловсролын хэрэгцээний талбарыг тодорхойлох; жилийн төгсгөлд - сурагч бүрийн хөтөлбөрийн хөгжлийн эцсийн үзүүлэлтүүдийн амжилтын түвшинг тодорхойлох, интеграцийн шинж чанарыг бий болгох динамик.
3.18. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад байгуулагдсан сурагчдын боловсролын үйл ажиллагааны өдөр тутмын хуваарь, хуваарийг чанд мөрддөг.
3.19. Хувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг судалсны үндсэн дээр багш-сэтгэлзүйн зөвлөмж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй залруулах, хөгжүүлэх ажлыг төлөвлөж, явуулдаг.
3.20. Бүлэг доторх боловсролын болон боловсролын нэг үйл явцын хүрээнд туслах сурган хүмүүжүүлэгч, бага багшийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг.
3.21. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн зөвлөл, арга зүйн ажлын бусад хэлбэр, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөрт заасан эцэг эхийн хурал, амралт, хүмүүжлийн болон бусад үйл ажиллагаанд оролцох, арга зүй, зөвлөгөө өгөх ажилд оролцдог. эцэг эхчүүдэд үзүүлэх тусламж (тэднийг орлож буй хүмүүс).
3.22. Сургалтын үйл ажиллагааны ерөнхий ерөнхий хөтөлбөр, стратеги, тактикийг хэрэгжүүлэх талаар сурагчдын эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид) -тэй харилцан үйлчилдэг.
3.23. Ажлын байр, бүлгийн өрөө, явган хүний \u200b\u200bталбай дээр зохих дэг журмыг сахиулдаг. Цэцэрлэгийн өмч, арга зүйн ном зохиол, гарын авлагыг нямбай, үнэн зөв ашигладаг.
3.24. DO-ийн Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын шаардлага, цэцэрлэгт хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлыг хангах журмыг харгалзан цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны тодорхойлолтыг бүхэлд нь хангаж өгдөг.
3.25. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эрүүл мэндийн үйлчилгээнд хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн байдал, эцэг эхчүүдэд урьдчилан сэргийлэх вакцин хийлгэх талаар цаг тухайд нь мэдээлдэг.
3.26. Эцэг эхчүүдэд зориулсан сэдэвчилсэн стендийн агуулга, бүлгийн дизайн, баярын мэдээллийн самбарыг үе үе шинэчлэдэг.
3.27. Тогтсон журмын дагуу дараахь баримт бичгийг хадгална.

Хуанли ба хэтийн төлөв, төлөвлөгөө; сургалтын болон боловсролын ажлын төлөвлөгөө; зочилж буй сурагчдын тэмдэглэл (тайлан); бүлгийн паспорт; бүлгийн хөдөлмөр хамгааллын байдалд хяналт тавих бүртгэл; эрүүл мэндийн сэтгүүл; эцэг эхийн уулзалтын тэмдэглэл; оношлогооны материал. цэцэрлэгийн эрхлэгчийн тушаалын дагуу хэргийн нэрсийн дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын багшийн бусад баримт бичиг.

4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшийн эрх
4.1. Цэцэрлэгийн багш нь ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль, "ОХУ-д боловсролын тухай" Холбооны хууль, "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үлгэрчилсэн журам", Дүрэм, Хамтын гэрээ, хөдөлмөрийн дотоод журам, цэцэрлэгийн бусад орон нутгийн акт.
4.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш өөрийн эрх хэмжээний хүрээнд дараахь эрхтэй:

Бүтээлч бүлгүүдийн ажилд оролцох; тэдний эрх хэмжээний хүрээнд хөндлөнгийн байгууллагуудтай ажил хэргийн холбоо тогтоох; боловсролын үйл явцыг сайжруулах талаар санал гаргах; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын боловсролын хөтөлбөр, жилийн төлөвлөгөө боловсруулах явцад санал оруулах; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаас баталсан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт нийцсэн сургалтын болон сургалтын арга зүй, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, материалыг чөлөөтэй сонгох, ашиглах; сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, арга зүйн холбоод, эцэг эхийн хурал, эцсийн үйл явдлыг мэдээлэх, төрөлжсөн хэвлэлд сурган хүмүүжүүлэх ажлын туршлагаа танилцуулах; цэцэрлэгийн эрхлэгчийн үйл ажиллагаатай холбоотой шийдвэрийн төсөлтэй танилцах; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлын байрны тодорхойлолттой танилцаж, гартаа оруулах; сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын захиргаанаас мэргэжлийн үүргээ гүйцэтгэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэхийг шаардах; өөрөө удирдах байгууллагын ажилд оролцох. чадвараа цаг тухайд нь дээшлүүлж, сайн дурын үндсэн дээр гэрчилгээжсэн байх. ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан нийгмийн бүх баталгаа.

5. Цэцэрлэгийн багшийн үүрэг хариуцлага
5.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нь хувийн хариуцлага хүлээнэ.

Сургалтын явцад сурагчдын амь нас, эрүүл мэндэд, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын байранд хяналт тавих, цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрээс гадуур зугаалах, зугаалах үед; сурагчдын эрх, эрх чөлөөг зөрчсөн тохиолдолд; хөдөлмөр хамгааллын шаардлагыг биелүүлээгүй, галын аюулгүй байдлыг хангах; хохирогчид анхны тусламж үзүүлээгүй, ослын талаар сургуулийн захиргаанаас цаг тухайд нь мэдэгдээгүй эсвэл нуун дарагдуулсан тохиолдолд.

5.2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын Дүрэм, Хөдөлмөрийн дотоод журам, орон нутгийн бусад журам, даргын хууль ёсны тушаал, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сурган хүмүүжүүлэгчийн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтоор тогтоосон албан үүргийг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй буюу зохих ёсоор биелүүлээгүй, түүний дотор олгосон эрхээ ашиглаагүй тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгч нь ОХУ-ын хөдөлмөрийн тухай хууль тогтоомжоор тогтоосон журмын дагуу сахилгын хариуцлага хүлээнэ.
5.3. Хүүхдийн хувийн эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой хүмүүжлийн нэг удаагийн арга, түүний дотор өөр ёс суртахуунгүй үйлдэл хийх зорилгоор ашиглахын тулд сурган хүмүүжүүлэгчийг хөдөлмөрийн дагуу албан тушаалаас нь чөлөөлж болно. хууль тогтоомж ба Холбооны хууль "ОХУ-д боловсролын тухай". Энэ үйлдлийг халах нь сахилгын шийтгэл биш юм.
5.4. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага эсвэл боловсролын үйл явцад оролцогчдод албан үүргээ гүйцэтгэсэн (гүйцэтгээгүй) холбогдуулан гэм буруутай гэм буруутай тохиолдолд багш сурган хүмүүжүүлэгч нь хөдөлмөрийн болон (эсвэл) тогтоосон журам, хүрээнд санхүүгийн хариуцлага хүлээнэ. ) иргэний хууль тогтоомж.
Цэцэрлэгийн багшийн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтын гүйцэтгэлд хяналт тавих ажлыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ахлах багшид даалгасан болно.

6. Харилцаа холбоо. Сурган хүмүүжүүлэгчдийн холболт
Цэцэрлэгийн багш:
6.1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын даргын баталсан 36 цагийн ажлын долоо хоногийн үндсэн дээр гаргасан хуваарийн дагуу ажлын өдрийн стандартчилагдсан горимд ажилладаг бөгөөд үйлдвэрлэлийн стандартын шаардлага хангасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын заавал төлөвлөсөн ерөнхий үйл ажиллагаанд оролцдог. байгуулагдаагүй байна.
6.2. Сурагчдын хүмүүжил, боловсролын талаархи хурал, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл болон бусад арга хэмжээнд оролцож үг хэлнэ.
6.3. Цэцэрлэгийн эрхлэгч, захиргааны ажил хариуцсан орлогч (асрагч) нарт боловсролын үйл явцыг хангахад гарсан бүх дутагдлын талаар мэдээлнэ. Алдаа дутагдлыг арилгах, сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлыг оновчтой болгох талаар саналаа ирүүлдэг.
6.4. Түр хугацаагаар ажиллаагүй цэцэрлэгийн багшийг цагийн хуваарийн дагуу, тарифын дагуу сольж ажиллуулна.
6.5. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын захиргаанаас зохицуулалт, зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай материалыг хүлээн авч, холбогдох баримт бичгүүдтэй танилцах.
6.6. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлага, багшлах боловсон хүчинтэй бүрэн эрхийнхээ хүрээнд асуудлаар мэдээлэл солилцох ажлыг тогтмолжуулж явуулдаг.
6.7. Хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндтэй холбоотой бүхий л онцгой байдлын талаар цэцэрлэгийн эрхлэгч болон холбогдох үйлчилгээнд цаг тухайд нь мэдээлж байх.

Цэцэрлэгийг ажлын байрны тодорхойлолт, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын эрүүл ахуй, эпидемиологийн станцын шаардлага, ажил олгогч ба сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хооронд байгуулсан хөдөлмөрийн гэрээ зэрэг баримт бичигт тусгасан болно. Сурган хүмүүжүүлэгч нь эдгээр баримт бичигт заагаагүй бусад бүх зүйлийг хийх үүрэг хүлээхгүй.

Цэцэрлэгийн багшийн ажлын үүрэг

Багш өдөр бүр бүлгийн хүүхдүүдээ хүлээн авдаг. Тэрээр өглөө бүр эцэг эхээс хүүхдийнхээ эрүүл мэндийн талаар асуудаг. Тэрээр өдөр тутмын хэвшлийг чандлан хянаж, төлөвлөгөөт ангиудыг явуулж, бүлгийн хүүхдүүд хэрхэн дасан зохицож байгааг байнга ажиглаж, хүүхдүүдэд зөвлөгөө өгдөг. Мэргэжилтэн нь түүний сурагч бүрт хувь хүний \u200b\u200bхандлагыг олохыг хичээдэг. Тэрээр энэ эсвэл тэр хүүхдийн зан чанарыг нарийн тодорхойлж, тодорхойлсон хувийн шинж чанарууд дээр үндэслэн сургалтын үйл явцыг бий болгодог.

Нэмж дурдахад хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн талаар ахлах сувилагч, үржүүлгийн газрын дарга нарт мэдээлэх нь түүний үүрэг юм.
Мөн бүлэгт хэдэн хүүхэд, ямар шалтгаанаар хамрагдаагүй талаар ахлах сувилагчдаа мэдэгдэж, ирцийг харгалзан үздэг.

Багш нь бүлгийнхээ аливаа хүүхдэд анхаарал болгоомжтой хандаж, сурган хүмүүжүүлэх тактик, тэсвэр тэвчээрийг зөвхөн хүүхдүүдтэй төдийгүй тэдний эцэг эхчүүдтэй харьцдаг. Түүний үүрэг бол нялх хүүхдийн хүмүүжил, хөгжлийн асуудлаар хүүхдийн гэр бүлтэй харилцах явдал юм.

Цэцэрлэгт хүүхдийг орондоо хэвтүүлэх нь заншилтай байдаг гэдгийг мэддэг. Үүнийг дүрмээр бол цэвэр агаарт алхах ажлыг зохион байгуулахтай адил багш хянадаг. Хүүхэд асран хамгаалагчтай хамт алхахдаа тоглож, дасгал хийх хэрэгтэй. Явган аялахаас өмнө гадаа тоглоомоор хичээллэдэг. Талбай дээр ахимаг насны хүүхдүүдийг гоо сайханд сургаж, хавар цэцэг тарьж, дараа нь усалдаг.

Ээлжийн хуваарийг шилжүүлэх үед асран хамгаалагч өрөөнд захиалга байх ёстой гэдгийг санаж байх хэрэгтэй.
Багш ээлжийг биечлэн хүлээлгэн өгөх бөгөөд хүүхдүүдийг жагсаалтын дагуу хатуу шилжүүлдэг.

Бусад зүйлээс гадна сурган хүмүүжүүлэгч нь сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааг төлөвлөх, тайлан бичих, чадвараа дээшлүүлэх ёстой. Тэрбээр сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа, эрүүл мэнд, хүүхдийн амьдралд хамааралтай удирдлага, ахлах сувилагчийн бүх зааврыг дагаж мөрддөг. Бичиг баримтыг байнга, нягт нямбай хадгалдаг. Сурган хүмүүжүүлэх түвшин, ур чадварыг дээшлүүлэх курс, семинарт оролцдог.

Асран хамгаалагч юу мэддэг байх ёстой вэ

Багшийн үүрэг нь тусгай баримт бичгийн талаархи мэдлэг, үүнд: хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, байгууллагын дүрэм, ажлын байрны тодорхойлолт, хөдөлмөрийн дотоод журам, төрийн үндсэн хууль, эмнэлгийн анхны тусламж үзүүлэх дүрэм, журам. хүүхдийн эрүүл мэнд, амь насанд заналхийлж буй нөхцөл байдал, боловсролын ажлын арга, онол, хөгжлийн физиологи, сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл зүй, эрүүл ахуй гэх мэт асуудлыг шийдвэрлэхэд зориулагдсан болно.