Сургуулийн өмнөх насны сурагчдын хөдөлмөр эрхэлж буй ажил. Эцэг эхийн уулзвар "цэцэрлэгт хүрээлэнгийн ахлах сургуулийн боловсрол

Ирина Васина
Эцэг эхийн уулзалт "Хөдөлмөр эрхэлж буй хүүхдийн боловсрол"

зорилго уулзалт - Эцэг эхчүүдийн маягт Дүр, боломж, зам, зам, арга замыг тодорхой харуулах гэр бүл дэх хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсрол.

Намайг танилцуул эцэг эх хэлбэр, аргуудтай хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсрол, Хэлэлцүүлэг хэд хэдэн нөхцөл байдлыг санал болго. Төгсгөлд нь цүглуулга Судалгаанд хамрагдахыг санал болгож байна, зөвлөмжийг өгөхийг санал болгож байна.

Үргэлж эцэг эх Тэдний хүүхдүүд хүүхдүүддээ дургүй бөгөөд яаж байгааг мэдэхгүй гэж хэлдэг ажил, ахмадуудын зааврыг дурамжхан, өөрсдийгөө өөрсдөө үйлчлэхэд бага зэрэг анхаарал тавих; Тэд ээж, аав, эмээ дээр ямар ч ажлыг өөрчлөхийг хичээдэг. Заримдаа ийм хүүхдүүд гайхалтай, тэвчээртэй, сургаал үзүүлэхгүй.

Юу болсон бэ? Эдгээр хүүхдүүд байгалаас залхуу уу? Мэдээж үгүй! Гол шалтгаан бол энэ юм эцэг эхчүүдийг авчирсангүй Залуус залуус хүнд ажил, бие бялдар, оюун санааны хувьд сонирхол, хүндэтгэл төрөлт.

Үн Дууай хөдөлжийн боловсрол Гэр бүлдээ хэвтэх. Гэр бүл - найрсаг хөдөлмөрийн хамтынБайна уу. Дуртай төрөлт Эхлэх хэрэгтэй эрт босохБайна уу. Хүүхэдтэй холбоотой дуураймал нь хамгийн чухал сэдэл юм хүүхдүүд идэвхтэй үйл ажиллагаанд. Ажиглалт төрөлт Насанд хүрэгчид ижил зүйл хийх хүсэл эрмэлзлийг бий болгодог. Энэ хүслийг бүү төл, гэхдээ хөгжүүлэх, гүнзгийрүүлэх, гүнзгийрэх - гол ажил эцэг эхХэрэв тэд хүүхэд өсгөхийг хүсч байвал хүнд ажил.

Гэр бүлийн ажлын үндсэн зарчмуудыг хуваарилах хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсрол:

К. төрөлт өөрөө үйлчлэх замаар;

Өөртөө үйлчилдэг аажмаар шилжих шилжилт бусдын хөдөлмөр;

Төгсгөлийн үүргийг тойрч, нарийн төвөгтэй байдлыг нэмэгдүүлэх;

Тактикийн болон байнгын чанарын хяналт хөдөлмөрийн захиалга;

Сургалтын хэрэгжүүлэх зохион байгуулалт хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа;

Түүнд итгэмжлэгдсэн ажлыг биелүүлэхийн ач холбогдлын улмаас итгэх итгэлийг бий болгох;

Түгээх үеэр хүүхдийн бие даасан шинж чанар, хүүхдийн хувь хүний \u200b\u200bшинж чанар, хандлага хөдөлмөрийн захиалга;

Хичээл зүтгэл, бие даасан байдал, санаачлага болон санаачилга гаригийн илрэлийг сурталчлах;

Хүүхдэд ашиг тусаа мэдрэхэд туслах шаардлагатай байна хөдөлмөрийн хүчин чармайлт, Түүний үйл ажиллагаа бусдад ашигтай тул баяр баясгалангийн давуу талыг ашиглаарай.

Хүүхэдэд хүчээр захиалга өгөх нь маш чухал юм. Боломжийг зөв үнэлэх чадвар хүүхдүүд Ажилдаа татах чадвараас хамаагүй бага зүйл байхгүй. Гүйцэтгэсэн хэрэг сэтгэл ханамжийг хүргэх ёстой бөгөөд доод түвшний цогцолбор үүсгэхгүй байх ёстой.

Та хүүхдийг зааврыг өгсөн бөгөөд түүнд хийх цаг зав гараагүй. Хэрхэн үргэлжлүүлэх вэ? Хэлэх: "Чи одоо хүртэл шүүрдэж байгаа юу? Би өөрөө нүүж, би өөрөө. Нэг зуун жил замбараагүй болно." Ямар ч тохиолдолд! Нэмэлт цагийг өгөх нь дээр. Мэдээжийн хэрэг бөгөөд энх тайван байдлаар санал болгож болно туслаач: "За, чи сайн уу? Хамтдаа явъя, чи хүсэж байна уу?" Гэхдээ хэрэв та тэвчээр олж чадвал хүү эсвэл охиноо, охин эсвэл охиноо эцэст нь эхлүүлж, эцэст нь эхлүүлэх боломжтой.

Эх орны ажил Бидний өдөр тутмын амьдралд маш чухал газар эзэлдэг. Цэвэрлэх, угаах, угаах, дэлгүүр болон бусад асуудал - тэдгээрийн аль нь вэ гэдгийг бүү жагсаа. Өдрөөс өдөрт нэг удаа давтагдана, энэ нь хаашаа ч явахгүй. Дундмал цэг хүүхдүүд Ирээдүйн бие даасан амьдралд бэлтгэхийн тулд биднийг гэртээ харих ёсгүй.

Хамгийн гол зүйл нь татагдаж байна хүүхдүүд өрхийн үүргийг биелүүлэхэд бид бид ажиллах зуршилаа авчирдагТүүнтэй хамт байрлуулсан - Хайртай хүмүүсдээ анхаарал тавих зуршил, улмаар язгууртны сэдэл үүсгэдэг. Хэрэв охин эсвэл хүү нь ядарсан бол ээждээ хамгийн сайн бэлэг байх ажил: "Чи амарч байна - би өөрөө төмс цэвэрлэсэн."

Энэ нь өдөр бүр байдаг хөдөлмөр, хөдөлмөрийн боловсрол эхэлдэгТэр хүүхэд нь нисгэгч, тогооч, ажилчин болоход хэн ч хамаагүй. Гэнэтийн гар утасны мэргэжхт ямар нэгэн зүйл хийх нь түүнд хэрэгтэй байсан, нэмж, нэмэлт нь түүний сэтгэцийн хөгжилд дээд талд нэмдэг.

Слайд 9 нь хэд хэдэн нөхцөл байдлыг анхаарч үзээрэй

Слайд 10 нь нөхцөл байдал хамгийн түрүүнд.

Аав нь гал тогооны өрөөний бэлдмэл хэрэгслийн тавиур дээр тавигддаг. Хүүхэд "SPINS" Пап ламын ойролцоо, хайрцагнаас багаж хэрэгслийг авахыг хичээдэг.

Пап ламын урвал: "Хөлийнхөө доор бүү андуурч бай. Надад таны тусламж хэрэггүй! Яв, ТВ үзэх. Гал тогоонд хийх зүйл байхгүй. "

Та аавтай санал нэг байна уу?

Та ийм нөхцөл байдалд хэрхэн хандах вэ? "

Слайд 11 нөхцөл байдал хоёр

Ээж нь зургаан настай WANA-ийг болгоомжтойгоор цэвэрлэж, хөөсөнцөрийг сайшааж, хивсэн дээр үлдсэн сейфийг анзаарч, хивсэнийг нь анзаарч, хивсэнийг нь анзаарсангүй. Ваня руу чирэв Ваня өрөөнд орж, орой хүртэл суув.

Ээж маань зөв жүжиглэдэг үү, хүүгийнхээ ажлыг дахин хийхийн тулд сайн мэддэг үү?

Энэ нөхцөлд хэрхэн үнэн байх ёстой вэ?

Слайд 12 нөхцөл байдал гуравдагч

Лена 6 настай, Хөгжилтэй, тэр илүү их зугаалахаар явахыг хүсч, тоглоом цуглуулахыг хүсэхгүй байна.

- "Эмээ тэднийг ганцаараа арилгаж байгаарай!"- Лена гэж хэлэв.

Эмээ нь охинд нөлөөлөх гэж хичээж байгаа, гэхдээ юу ч тусалдаггүй.

Та ийм нөхцөл байдалд хэрхэн хийх вэ?

Хариулт. Эмээ нь хүүхэлдэй аваад, түүний нүүрнээс охин руу эргэв. Тоглоомыг арилгахад туслахыг хүсэв. Лена тохиролцсон, цэвэрлэгээ хурдан дууслаа.

Слайд 13 хэлэлцүүлэг

1. "Юу вэ ажил Таны гэр бүлд та сууж буй (Шаардлагатай) Таны хүүхдэд үү? "

2. " Ажил - Шаардлагатай байдал эсвэл үүрэг? "

Хариулт:

Эцэг эхийн жишээАрга болгон боловсрол хумүүжил, хүүхдийн таних тэмдгийг бүрдүүлэх үйл явцад хамгийн чухал газрыг эзэлдэг. Эерэг зүйл байхгүй эцэг эхийн жишээ, Хүсэлт, албадан, албадлага нь хөрш, нөхөрсөг, танихгүй хүн туслахгүй. Дуурайх хандлага нь өсвөр насандаа хадгалагдана. Өдөр бүр насанд хүрэгчидтэй харилцах үйл явцад өсвөр насны хүүхэд хандах хандлагаа үрчилж авдаг төрөлтүе үе үе ажиглагдсан тэдэнтэй хамтарч ажиллаБайна уу. Хэрэв хүүхдүүд байвал гэрчүүд эерэг оролцогчид эерэг оролцогчид хөдөлмөрийн дүртэд байгаа epubs-ийн хөдөлмөрчБайна уу. Ба эсрэгээр. Муу бол эцэг эх оршихуйд тэдний ажлын талаар сөргөөр хариу үйлдэл үзүүлэх хүүхдүүдБайна уу. Тэднийг сонсох, хүүхдүүд нь зөвхөн онцгой зүйлд үл хүндэтгэдэг эцэг эхГэхдээ ерөнхийдөө ажиллахБайна уу. Агуу их татвар Утга нь хүүхдүүдийг үнэлэх үед тэр утгатай. төрөлтБайна уу. Хэрвээ эцэг эх Жүжиглэхдээ хүүхдийн хичээл зүтгэлийг анзаарч болохгүй хөдөлмөрийн захиалга, дараа нь түүнтэй алга болдог.

Эдийн засаг зөв зохион байгуулалттай байдаг, байшинд үргэлж цэвэр байдаг, бүх зүйл нь ажлын төрөл бүрийн ажил бүрт шаардлагатай байдаг төрөлт. Төрөлт Хариуцлагыг үүрэг гүйцэтгэдэг тул гэр бүлийн гишүүн бүр нь хүч, боломжийн дагуу ачдаг. Хүнд ажил нь хамтдаа, тааламжгүй зүйл хийдэг. Хүүхдүүд гэртээ оролцох ёстой төрөлтБайна уу. Тэд ургах, олж авахдаа төрөлт Туршлага нь тэдний заавар, үүргээ биелүүлдэг. Гэр бүлийн бүх гишүүд тайван, сэтгэлийн хямрал, уур хилэн, уур хилэн, зан үйлгүйгээр ухамсартайгаар нөлөөлдөг. Хөгшрөлт нь зуршилтай, гэр бүлийн уламжлалын залуу ирэлттэй байдаг.

Slide 14 хонгор минь эцэг эх!!!!! Санал асуулгын хуудсыг бөглөнө үү. Үр дүнг зөв үнэлдэг үү? тэдний хүүхдүүд.

Санал асуулга нь нэргүй юм

1. Таны хүүхэдтэй юу? гэр бүлийн ажил үүргээ гүйцэтгэдэг?

2. Тэр үүргээ биелүүлэхэд хэрхэн хамааралтай вэ?

3. Та тэдний үүрэг хариуцлагыг хариуцахыг дэмждэг үү?

4. Хэрэв та түүний үүргээ биелүүлээгүй бол хүүхдээ шийтгэдэг үү?

5. Та хамтдаа ажиллахын тулд хүүхдийг татдаг уу?

6. Гэр бүлд санал зөрөлдөөн бий юу? хөдөлжийн боловсрол?

7. юу ажил Хүүхэддээ илүү тохиромжтой гэж бодож байна уу?

Хүүхдийг хавсаргана төрөлт Гэр бүл нь аль болох эрт тохиолддог;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд Байнгын байнгын ажлыг гүйцэтгэхдээ түүний хариу арга хэмжээ авсан;

Насанд хүрэгчдэд хазайлтаас урьдчилан сэргийлэхээс урьдчилан сэргийлэх, хэрэв хүүхэд түүний үүргээ биелүүлэхээс зайлсхийх болно;

Хүүхдийг бүү шийтгээрэй төрөлт: хөдөлмөр заавал хэлэх ёстой, сэтгэл ханамжийг авчир;

Хүүхэд сур ажил, энэ нь бага соёлын ур чадварыг өдөөдөг хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Ажлын оновчтой ажлын техник, бууны зөв хэрэглээ төрөлт,Армайлт гаргах төлөвлөгөө төрөлтТөгсгөл төрөлт;

Тэвчих боломжгүй захиалга өгөхгүй байх, гэхдээ хангалттай ачаалалтай ажиллахгүй байх;

Яарах хэрэггүй, Хүүхэд га, бүү тохируул, ажилдаа өөрийгөө дуусгах хүртэл хүлээх боломжтой;

Түүнээс онцгой хүчин чармайлт гаргахыг шаардсан хүүхдэд талархахаа бүү мартаарай;

Өөрийн гараар хийсэн хүүхэд нь үнэлж, хамгаалж, хамгаалдаг тул та үүнийг нийгмийн хувьд ашигтайгаар татах хэрэгтэй төрөлтБайна уу. Үүнтэй хамт эхэлнэ боловсрол хумүүжил олон нийтийн домэйнд анхааралтай хандах хэрэгтэй.

Слайд 18 Анхан шатандаа баярлалаа!

Гэр бүл, цэцэрлэгт хөдөлмөрийн боловсролд ажилчдын тухай эцэг эхийн уулзалт.

Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролыг эцэг эхэд татах.

Даалгаврууд:

Хүүхдийн амьдрал дахь хөдөлмөрийн боловсролын ач холбогдлын талаар эцэг эхийн анхаарлыг татах.

Илтгэлийг өргөжүүлэх, хүүхдийн хүмүүжүүлэх талаар эцэг эхчүүдийн сурган хүмүүжүүлэх ур чадварыг өргөжүүлэх;

Гэртээ хүүхэдтэй хамтарч ажиллах эцэг эхийн ашиг сонирхлыг дууд.

Ачаалах хэлбэр: Ярилцлага.

Оролцогчид: Эцэг эх, багш.

Тоног төхөөрөмж ба тодорхой байдал: "Хөдөлмөрийн боловсрол", эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж, зөвлөмж,

Төлөвлөг:

1 Хөдөлмөрийн боловсрол

3 танилцуулга

4 Хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийн асуулгын хуудсыг дүн шинжилгээ хийх

5 зөвлөгөө өгөх эцэг эх (түгээх)

60 мэдээлэл

Нөгөө нь:

1. Хөдөлмөрийн боловсрол бол хүүхдийн хувийн хөгжлийн цогцийг нарийвчлан боловсруулах чухал арга юм. Хичээл зүтгэлийг байгалиас өгдөггүй, гэхдээ бага насны хүүхдээс авах ёстой. Хөдөлмөрийн гол зорилго нь хүүхдийнхээ таниулахад нөлөөлөх явдал юм.

Хөдөлмөр нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд ихээхэн нөлөөлдөг. Хөдөлмөр нь оюун ухаан, сониуч зан, санаачилга, идэвхтэй ойлголт, идэвхтэй байдал, ажиглалт, анхаарлаа төвлөрүүл.

Ажльчлан ажил нь сэтгэхүйг боловсруулдаг - Хүүхдийг харьцуулахын тулд эдгээрийг харьцуулахын тулд харьцуулах, харьцуулахад тохирсон байх ёстой.

Хүүхдийн хувийн хөгжлийг цогц байдлаар хөгжүүлэх үнэлэмжийн ач холбогдол нь би таны анхаарал, гэр бүлд байгаа хөдөлмөрийн боловсролыг анхаарч үзэхэд анхаарлаа төвлөрүүлдэг.

Гэр бүлийнхэнд байгаа хүүхдийн ажил сэтгэл хангалуун байх ёстой. Уг, энэ нь нялх хүүхдийн мөрийг цэвэрлэж байгаа бөгөөд энэ нь орон сууцыг бүхэлд нь цэвэрлэж болохгүй, гэхдээ цонхны тавцангаас тоосыг арчиж хаяхыг хүс. Тохиромжтой мөчийг ашиглана уу - сонирхол. Аливаа хүүхэд тоо вакюм цэвэрлэгчтэй ажиллах сонирхолтой байдаг. Тэр мэдээж, мэдээжийн хэрэг, ажиллахгүй, гэхдээ зарим ур чадвар авах болно.

Хүүхдийг хэзээ ч бүү хүчил. Албадлагын жигшүүрт байдал. Түүнээс гадна, албадлагын ажил дуусч байна. Тусламжийг цэвэр зүрхнээс салгах ёстой. Энэ нь хүүхэд таныг хэцүү бөгөөд та хэцүү бөгөөд та түүнээс тусламж авахгүй байхаас санаа зовохгүй байх нь тодорхой юм. Энд та жаахан тэвэрч чадна: Явж очоод яваарай, тиймээс: "Өө, би ядарч байна," Өө, "Өө," Өө, нуруу нь өвдөж байна. " Ховор хүүхэд түүний тусламж нь газар байх болно гэдгийг олж мэддэггүй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд ямар тусламж авах вэ? Хүрээ хангалттай өргөн. Өрөө цэвэрлэхээс гадна нялх хүүхэд оройн хоолонд хоол хийхэд тусалдаг. Жишээлбэл, хүснэгтэд үйлчилдэг. Хүүхэд гэрийн тэжээвэр амьтан, гэрийн тэжээвэр амьтдыг тэжээдэг.

Хүүхэддээ заавар өгөх, зааврыг санаарай, энэ нь юу болохыг тайлбарлахад зайлшгүй шаардлагатай зүйлийг тайлбарлахад шаардлагатай байдаг. Тэр хүүхдийг ямар тодорхой ажил гүйцэтгэх хэрэгтэйг мэдэх шаардлагатай байдаг. Зөвхөн өмнөх насны хүүхдүүд эдгээр үйлдлүүдийн хэрэгцээ шаардлагыг бий болгох болно. Тиймээс та ажиллаж байгаа зүйлийнхээ төлөө үргэлж тайлбарланаар би үргэлж тайлбарладаг. Жишээлбэл, хэрэв цэцэг асгахгүй бол тэд үхэж магадгүй юм; Хэрэв бид аяга таваг угаахгүй бол та бохироос идэх хэрэгтэй болно.

Хүүхдийн хөдөлмөрийг насанд хүрэгчдийн анзаарч болохгүй. Ямар ч ажлыг урамшуулах ёстой: Хүүхэд, магтаал, түүний хичээл зүтгэлийг үнэл. Хүүхэд буруу зүйл хийсэн ч гэсэн. Хэрэв тэр ямар нэг юм эвдэж, эвдэрвэл хүүхэд туслахыг хүссэн тул түүнийг загнах хэрэггүй. Ажил, түүний үр дүн нь эерэг сэтгэл хөдлөл дагалдана.

Хөдөлмөрийн боловсрол бүхий зэрэгцээ, насанд хүрэгчдийн бүтээлийн ажлыг хүндэтгэн үзэх шаардлагатай. Таны мэдэж байгаа үгсийн тэмдэглэгээ, хүүхдийн аргууд нь бага зэргийн мөсөнд байдаг. Насанд хүрэгчдийн эелдэг жишээ харах ёстой.

Зөвхөн Хөдөлмөрийн үүрэг бүхий хүчирхэг анхаарал, ажиллах, хүчирхэг хөгжлийн бэрхшээлтэй албан тушаалд боловсрол эзэмшихэд хувь нэмүүлэгчд дуртай. Хүүхэд сургууль явах

Дээр дурдсанчлан, эцэг эхчүүд ажилд хүндэтгэлтэй хандах ёстой. Эцэг эхчүүдийг санах, тэдний хийж буй зүйлийнхээ талаар ажил эрхлэх, хүмүүст ямар ашиг тустай танилцах нь зүйтэй, хүүхдэд ямар ашиг тустай танилцах нь зүйтэй. Жишээлбэл, ээж нь эмч юм. Аав - багш, тэр хүүхдүүдэд заадаг. Жишээнүүдийн ард хол явах хэрэггүй, эрхэм эцэг эхчүүдэд тань маш олон удаа, бидэнтэй хамтарч, хүүхдүүдтэйгээ хамтарч ажилладаг, гэхдээ хүүхэд бүр эцэг эхийнхээ ажлын талаар ярихгүй.

Мэргэжлийн тухай хүүхдүүдийн талаар хэрхэн ярих талаар бодох тухай (эцэг эх нь түүхийн төлөвлөгөөг бүрдүүлдэг).

Төлөвлөгөөний схем:

• Энэ (мэргэжлийн нэр) хэн бэ?
• Хаана ажилладаг
• Тэр юу хийж байна вэ
• Хэрэгсэл (энэ нь юунд ашигладаг вэ)
• Та юунд дуртай вэ (бизнест хандах хандлага)
• Яагаад (Хөдөлмөрийн үр дүн нь ямар утгатай вэ)

Сургалтын ажил нь зөвхөн гэр бүлд байдаггүй, мөн цэцэрлэгт хүрээлэнд байдаг. Одоо би төрөл бүрийн ажлын үйл ажиллагаагаа танилцуулах болно.

Хөдөлмөрийн боловсролыг цэцэрлэгт хүрээлэнгийн зохион байгуулалтын онцлогийг харгалзан үзэх, дараахь хүүхдийн хөдөлмөрийг ялгаж салгах.

• Өөртөө үйлчилгээ үзүүлэх (өдөр тутмын хувийн хэрэгцээг хангахад чиглэсэн ажил);
• Өрхийн ажил (ургац хураах бүлгийн өрөө, талбай);
• байгаль орчинд хөдөлмөр (байгалийн буланд, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнд, цэцэрлэгт хүрээлэнд, цэцэрлэгт хүрээлэнд);
• гараар гар хийцийн хөдөлмөр (Бүлгийн ферм дэхь захиалгын засвар үйлчилгээ, хувцас, бокс, хувцас,

Хүүхдүүдийн хөдөлмөр эрхлэхэд гурван хэлбэр байдаг:

1. Захиалга (хувь хүн, хамтарсан): Episodic, LOND, ХУГАЦААНЫ ХУГАЦАА.

2. Үүрэг (хувь хүн, хамтарсан): Хоолны өрөөнд, ангийнхан, ангийн булан дээр.

3. Хамтын ажил.

Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн насны хүүхэд дангаараа, хурдан хувцаслаж, хувцас, хувцас өмсөөд, Шаардлагатай бол, Шаардлагатай бол, нойтон, нойтон зүйл дээр тавь.

Хүснэгтийг хүснэгтээс цэвэрлэ. Гараа хэрхэн зохих ёсоор ашиглахаа мэддэг, насанд хүрэгчдийн сануулагчгүйгээр гараа угаах хэрэгтэй.

Дүр төрх, үс засалтаа анзаарах, арилгах чадвартай.

Энэ нь хичээлийнхээ материалыг цаг тухайд нь, ажлын байраа цаг тухайд нь цэвэрлэхгүйгээр цаг тухайд нь бэлтгэх чадвартай.

Өрхийн ажилБайна уу. Бүлэгт захиалга дэмжиж, сайт дээр захиалга өгөхөд тусалдаг. Бүлгөгнийхөө тоос шороооо у угааж, угаах, хунтайхи нь засах Хэрчилж чаддаг байнгын, байшин барих, хүснэгтэдийг нь тавих, хүүхдүүд ном засах, боломжтой. Ганцаараа цэцэрлэгийн талбай дээр захиалгаа хэрхэн сэргээхийг мэддэг: Хог, өвлийн улиралд замаас гарах, цаснаас цэвэрлэх; Цэцгийн ор дээр усны цэцэг. Унтлагын дараа орон зайг бие даан дүүргэ. Хоолны өрөөнд байгаа хоолны өрөөнд үүргээ гүйцэтгэнэ.

Байгальд хөдөлмөр Байна уу. Байгалийн буланд үүргийн үүрэг гүйцэтгэдэг: доторх ургамал тариалангийн үүргээ гүйцэтгэж, ургамлын ишийг шүршинэ, ишний ишийг шүршинэ, савнаас шороо, савыг угааж, хөрсийг нь арчина. Уналтанд, энэ нь цэцэрлэгийн ургац хураахад хүнсний ногооны хураан авахад тусалдаг, булцуу, өнгөлөг цэцэг, булангийн ургамал, хөрсийг ухаж, хөрсийг будна.

Зуны улиралд тэд хөрс, хогийн ургамлыг зодолдож, орооцолдож, орооцолдож, орооцолдож, цэцэгсийг усалж байна.

Гарынгаарын ажийн төсөл Байна уу. Цаас, картонтой ажиллах. Тэгш өнцөгт цаас, дөрвөлжин, дөрвөлжин, дугуй хэлбэрийг өөр өөр чиглэлд нэмэх боломжтой; Хөгжилтэй тоглоом үүсгэх. Өнгөт цаасан туузнаас эд зүйлс үүсгэх, оригами техник дэх өнцөг булан бүрт байгаа зүйлийг бий болгох. Даавуугаар ажилладаг. Байгалийн материалтай ажиллах. Хүмүүс, амьтан, амьтан, амьтан, ургамал, ургамал, ургамал, үндэс, бусад материалыг бий болгох.

2 "Доо, гэр бүлд байгаа хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсрол"

Хөдөлмөрийн боловсролын ажил, гэр бүлд хийсэн хөдөлмөрийн боловсролын даалгавар нь нэг юм. Цэцэрлэгт, хүүхдийн хүмүүжилд нь энэ хөтөлбөрийн дагуу, "төрөлтөөс үүдэлтэй."

Хөдөлмөрийн боловсролын зорилтууд дараах байдалтай байна.
1. Насанд хүрэгчдийн ажилд сонирхож буй боловсрол ..
2. Хүсэл, ажиллах чадварын боловсрол.
3. Хичээл зүтгэл, ухамсартай байдал үүсэх, дадал зуршил нь хэргийг эцэст нь авчрах.
4. Хөдөлмөрийн сургалт: Ажиллаж эхлэх, хэрхэн яаж дуусах вэ.
Гэр бүл дэх хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсрол хамгийн амжилттай байгаа эсэхийг хэрхэн байлгах вэ? Юуны өмнө энэ нь гэр бүл, насанд хүрэгчдийн нийт уур амьсгал, насанд хүрэгчдийн эерэг жишээ, байнгын үлгэр жишээ үзүүлэлт юм. Ажил эрхлэлтийг харуулах шаардлагатай, тэдний хийж буй байдлыг тайлбарлаж өгөх шаардлагатай. Онцгой анхаарал нь хүүхдийн хөдөлмөрийг үнэлэхийг шаарддаг. Хөдөлмөрийн үр дүн, бизнесийн хандлагын үр дүнг үнэлэх шаардлагатай.

Чухал даалгавар бол хүүхдүүдийг ажилдаа явах зардлаар хавсаргах явдал юм.

Энгийн үйлчилгээ эрхэлдэг, гэр бүлд нь туслахын тулд энгийн хувийн үүрэг хариуцлагыг биелүүлэх нь чухал юм.

Хүмүүжил шимийг дээшлүүлж буй хүүхдийн ажлын ажлыг нэмэгдүүлэх нь хичээлийн бэлтгэлийн түвшинг нэмэгдүүлдэг бөгөөд эцэст нь сургалтын түвшинг нэмэгдүүлдэг бөгөөд эцэст нь, эцэст нь насанд хүрнэ.

Зэрлэг ан амьтантай шууд харилцаа холбоо нь ном, зураг гэхээсээ илүү хүүхдийг илүү гэрэлтүүлж өгдөг. Эрт насны эх бүлэгт аль хэдийн орсон, байгалиас заяасан буланд байдаг, ургамал, ургамал үзэх, ургамалжуулахад тусалдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа зохион байгуулалтыг зохион байгуулж байх ёстой.

Гурван настай хүүхэдтэй болохын тулд товчлуурыг бэхэлсэн - энэ нь аль хэдийн ажиллаж байна.

Хүүхэд захиалга сэргээхэд тусалдаг, хувцас, хувцас, хувцас, хувцас, хувцас, хувцас өмсдөг.

Сургуулийн өмнөх насны эцэг эхчүүдийн эцэг эхчүүдийг сонирхож байх шаардлагатай, хүүхдүүд нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, үргэлжлүүлэн хөдөлмөрийн боловсрол эзэмшиж байгаа. Хөгшин хүүхдүүд болжээ, тэдгээрийн хувьд илүү их үүрэг хариуцлага нь нүцгэн байх ёстой, бага хөдөлмөр нь тоглоомонд хүрэх ёстой.

Ажилд дасаагүй хүүхдүүд юу хийхээ мэдэхгүй байна. Тиймээс сул дорой байдал, соронзон хальсны хандлага.

Ажил бүр нь зарим хүчин чармайлт шаарддаг, бэрхшээлийг даван туулах, бэрхшээлийг даван туулах, эдгээр хүчин чармайлт нь хэт их ажил үүсгэхгүй байх ёстой,

Өөрийгөө үйлчилгээ, гэрийн тусламж, цэцэг, цэцэгний ард, цэцэрлэгийн ард, бусад хүмүүсийн ард, бусад нь өдрийн горимд багтаах ёстой. Хүүхдүүдийн эрүүл мэнд, бие махбодийн хүч чадлыг бэхжүүлэхэд хэцүү хөдөлмөрийг ажигла.

Хөдөлмөр нь хүүхдүүдийн бие махбодийн хөгжлийг биелүүлэхэд таатай нөхцлийг бий болгодог, хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах, хүүхдийн мэдрэлийн системийг бэхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа тогтмол байх ёстой.

Хөдөлмөрийн үргэлжлэх хугацаа нь түүний мөн чанар, наснаас хамаарна

Хүүхэд зориулсан багаж хэрэгсэл нь үнэхээр аюулгүй, иргэний өсөлт, чанар, бараа материал, бараа материал нь тоглоомгүй байсан ч энэ биш.

Үүрэг нь цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хүүхдүүдийг цэцэрлэгт хүрээлэн байгуулах хамгийн түгээмэл хэлбэрүүдийн нэг юм.

Гарц

Тиймээс, Дээр дурдсанаас бид дүгнэлт хийж болно:

хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа нь чухал хүчин зүйлүүдийн нэг юм.

боловсрол. Ажиллах хүчний дараа хүүхэд нь үндсэндээ

Өөрийнхөө тухай болон дэлхийн өнцөг булан бүрийг өөрчилдөг. Үндсэн

Өөрийгөө үнэлэх өөрчлөлт. Энэ нь хөдөлмөрийн амжилтанд нөлөөлөхөд хүргэдэг

эргэлт дэх үйл ажиллагаа нь хүүхдийн амьдрал дахь эрх мэдлийг өөрчилдөг.

Хөдөлмөрийн гол хөгжлийн функц нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээс шилжилтийн шилжилт юм

өөрийгөө мэдлэгтэй. Нэмж хэлэхэд хөдөлмөрийн үйл явцад чадварыг хөгжүүлэх чадвар

ба ур чадвар. Ажил эрхлэх, шинэ төрлийн сэтгэлгээг бий болгох.

Хамтын хөдөлмөрийн үр дүнд хүүхэд ажил, харилцаа холбоо тогтоох чадвартай,

нийгэмд байгаа хүүхдийн дасан зохицох чадварыг сайжруулдаг хамтын ажиллагаа.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулга

"Та хүүхдүүдийнхээ үр дүнг үнэлж байна уу?"

1. Хүүхэд гэр бүлд хөдөлмөрийн үүрэг гүйцэтгэдэг үү?

2. Тэр үүргээ биелүүлэхэд хэрхэн хамааралтай вэ?

3. Та тэдний үүрэг хариуцлагыг хариуцахыг дэмждэг үү?

4. Хэрэв та түүний үүргээ биелүүлээгүй бол хүүхдээ шийтгэдэг үү?

5. Та хамтдаа ажиллахын тулд хүүхдийг татдаг уу?

6. Хөдөлмөрийн боловсролын талаар гэр бүлд санал нийлэхгүй байна уу?

7. Хүүхэддээ ямар бодолтой байдаг вэ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан асуулга

1. Та гэр бүлд байнгын үүрэг хүлээдэг үү? Юу вэ?
2. Та үүнийг бүрэн биелүүлэх үү?
3. Хэрэв та үүргээ биелүүлэхгүй бол эцэг эхчүүд таныг шийтгэдэг үү?
4. Та эцэг эхтэйгээ ямар нэгэн ажил хийдэг үү?
5. Та эцэг эхтэйгээ ажиллах дуртай юу? Яагаад?
6. Ирээдүйд эцэг эхийнхээ заримыг эзэмшсэн үү?

Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулга нь гэр бүлийнхний хөдөлмөрийн боловсрол "

1. Таны хүүхэд ажиллах дуртай юу?

A) Тийм c) үгүй

Б) Үргэлж биш d) хариулахад хэцүү болгодог

2. Тэр байна вэ (а) хайр гэртээ хийх вэ? __________________________________________________

3. Таны хүүхэд гэрийн ажил хийдэг:

A) дангаараа

Б) зөвхөн тусламжтайгаар

4. Таны хүүхэд хэр удаан ажиллах вэ?

A) хэдэн минут c) 1 цаг хүртэл

Б) Хагас цагийн өмнө) 1 цаг гаруй

5. Ажлыг дараахь байдлаар гүйцэтгэдэг.

А) Хөөрхий

Б) үргэлж хүсэл тэмүүлдэггүй

C) дурамжхан ("савааны доороос")

6. Та гэрийн даалгавраа удирддаг уу?

A) тийм, байнга;

Б) хяналт, гэхдээ үргэлж байдаггүй;

C) Үгүй ээ, би хяналтгүй байна (хөдөлмөр эрхлэлтийн улмаас ажиллахгүй байна.

7. Хийсэн ажлаа амжуулахыг уриалж байна уу?

A) тийм, байнга;

Б) тийм ээ, гэхдээ үргэлж байдаггүй;

Б) Үгүй ээ, би урам зориггүй байна.

A) Санхүүгийн хувьд (мөнгө) c) амаар баярлалаа

Б) бэлэг, тоглоом d) чихэр худалдаж авах

Д) Бусад, яг юу, яг юу, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Та хүүхдээ муу гүйцэтгэсэн ажилд шийтгэдэг үү?

A) тийм, байнга;

Б) тийм ээ, гэхдээ үргэлж байдаггүй;

Б) Үгүй ээ, би шийтгэдэггүй.

10. Цэцэрлэгийн амьдрал дахь таны хүүхдэд хэцүү оролцоход хэцүү байдаг уу?

A) Тийм ээ, энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
Б) Би хариулахад хэцүү байна

В) Энэ нь энэ нь шаардлагагүй гэж бодож байна, учир нь хүүхдүүд хэт давж гардаг.

Эцэг эхчүүдийн зөвлөгөө

1. Таны шаардлагад нийцсэн байх.

2. Хүүхдүүдийнхээ хувь хүн, насны онцлогийг авч үзье.

3. Хүүхэддээ ямар нэг зүйл хийхээс өмнө захиалгын зөв гүйцэтгэлийн дээжийг харуул, энэ хүү, охин, охиныг зааж,

4. Хүүхдүүдийн ажилд тоглоомын мөчүүдийг бүү мартаарай.

5. Хүүхдийг бусдын ажлыг хүндэтгэхийн тулд хүүхдийг анхааралтай ажиглаарай. Таны ажлын талаар хүүхдүүдтэй ярилц.

6. Хүүхдийн хүүхдийн үр дүнг үнэлэх

MBU "Chihachyvskaya төв сургууль", Beshaniyky Company.

Хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсрол

(эцэг эх-багшийн уулзалт

элена никольнаевна Семенова,)

Хөдөлмөр - Хүний амьдрал, соёлын хувьд үргэлж үндэслэлтэй байдаг.

Тиймээс, боловсролын ажилд ажиллах ёстой

энэ нь хамгийн үндсэн элементүүдээс юм.

A. S. МАКаренко.

Эцэг эхтэй яриа хэлэлцээ хийх: - өсгөх, ажилд итгэдэг хүмүүсийг гархүн хэрэггүй ...

Одоо хөдөлмөрлөдөг гэдэгт итгэлтэй байгаа хүмүүсхэрэгтэй Эр хүн агаарт ...

Би яриагаа ярианыхаа туулав. Би агуу багшийн үгсийн үгс A.S.S.S.. Йкаренко. (Дээрхийг үзнэ үү).

Хөдөлмөр бол боловсролын өмнөх насныхнаас эхлэх хамгийн чухал арга хэрэгсэл юм.

энэ явцад хүүхдийн таних тэмдэг нь цугларч, хамтын

харилцаа.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ажил бол хамгийн чухал утга юм

боловсрол. Хүүхдийг цэцэрлэгт өсгөх үйл явцыг бүхэлд нь авах боломжтой

зохион байгуулалт нь ашиг тус, зайлшгүй хэрэгцээг ойлгож сурдаг

Өөрөө болон багийн хувьд хөдөлмөр. Хайртай хамтарч ажиллах, харах

энэ бол баяр баясгалан - хувь хүний \u200b\u200bбүтээлч байдлыг илэрхийлэхэд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл юм

авъяас чадвар.

Хөдөлмөр бол хүчирхэг багш, хүмүүжилтэй А-г хүмүүжүүлэх системд байдаг.

S. Макаренко. Үндэс нь ажил юм. Гэхдээ хөдөлмөр юу ч байдаг

хүүхдүүдийн гар нь завгүй, өсвөр насны хүүхэд биш. Ажил бол хөгжиж буй зүйл юм

бяцхан эр түүнийг дэмжиж, түүнд батлагдсан нь тусалдаг.

Хичээл зүтгэл, хөдөлмөрийн чадвар нь байгалиас өгдөггүй, гэхдээ авчирсан

бага насны хүүхдээс. Ажил нь бүтээлч байх ёстой

бүтээлч ажил, хүнийг сүнслэг байдлаар баяжуулдаг.

Хөдөлмөр хүн бие махбодийн хувьд хөгждөг. Эцэст нь, хөдөлмөр авчрах ёстой

баяр баясгалан, аз жаргал, сайн сайхан байдлыг хүргэх. Та ажил гэж хэлж болно

бие биенээ ил тод байдал.

энэ харилцааныхаа гоо үзэсгэлэнг мэдрэхгүй. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд харагдаж байна

хүн бүрийн хувийн нэр төр, хувийн бахархал

хөдөлмөрийн амжилтанд унав

Чухал ач холбогдол нь ажилдаа болон гэр бүлийн хүмүүжилд хүргэдэг. Бид өөрийн үзүүлэлтийг сонсоод "хийж байгаа хүн бас тэгж байна., Бид энэ талаар бодож байгаарай, бид үүний дотор хийх гэж байна.

Хөдөлмөр нь хүүхдийн ёс суртахууны боловсрол эзэмших үйл явцад чухал ач холбогдолтой юм. Хөдөлмөрийн хувьд хувь хүний \u200b\u200bчанар нь хариуцлага, хатуу ажил, сахилга бат, бие даасан байдал, санаачлага үүсгэдэг.

ХӨДӨЛМӨРИЙН ТУСГАЙ ХӨДӨЛМӨРИЙН АЖИЛЛАГАА

хүүхдийн хариуцлагын талаархи эцэг эхэд хувь нэмэр оруулдаг.

сайн санаа, хариу үйлдэл. Эдгээр бүх чанарыг бүрдүүлэх

гэр бүл хамгийн таатай нөхцөлтэй. Энд бүх зүйл, анхаарал халамж тавьдагерөнхий.

Эцэг эх, эсвэл гэр бүлийн бусад гишүүдтэй хамтарсан үе, хөдөлмөр нь хүүхдийг дэмждэг

нэг нэгэндээ тусалж, хүн бүрт ямар нэгэн зүйл хий. Тиймээс түүнд байгаа

амьдралд шаардлагатай ёс суртахууны чанарыг үндэслэсэн

нийгэм.Хүүхэд түүний гэрт юу байгааг олж мэдэв - маргаангүй баримт.

Гэр бүлд хүүхдүүд хийдэг, эцэг эхчүүдийг байнга хийдэг гэж үргэлж хардаг: хоол хүнс бэлтгэх, орон сууц бэлтгэх, орон сууцыг цэвэрлээрэй, дотуур байрыг цэвэрлээрэй, дотуур хувцасаа цэвэрлээрэй, угаалгын өрөө угаана уу. Насанд хүрэгчид эдгээр өдөр тутмын үйл явдлыг хэрхэн гүйцэтгэж, аажмаар хүүхдэд хэрхэн ажилладаг, эцэг эхийнхээ ач холбогдлыг ойлгоход тусалдаг: Ээж нь ажлын ядаргаа, гэхдээ оройн хоол бэлдэх хэрэгтэйбүгдэд нь, Аав нь худалдаж авах замаар бүтээгдэхүүнээ дэлгүүрт явдагбүгдэд нь, эмээ нь байшинд цэвэрлэж эхлэв - тэр ая тухтай байдалд санаа тавьдагбүгдэд ньБайна уу. Хүүхдүүдийн ажиглалт нь бодолтой байж болохыг санаж байх ёстой. Гэр бүлийн гишүүдийн жишээнд оролцохын тулд насанд хүрэгчдийн удирдамж, насанд хүрэгчид өөрсдийнхөө ажлыг тайлбараар дагалдах боломжтой. Энэ нь ихэвчлэн хүүхдийн анхаарлыг татдаг, тэд асуулт асуух, эцэг эхчүүдэд туслахыг хичээдэг. Тиймээс аажмаар хүүхэд насанд хүрэгчдийн хамт ажилдаа татагддаг.

Эцэг эхчүүдэд, хүүхдийг танихын ач холбогдлыг нь санаж байх хэрэгтэй

үйлдвэрлэлд ажиллах, юу хийж байгаа талаар болон ямар ашиг авчирдаг вэ

хүмүүс: Жишээ нь ээж, ээж бол эмч, тэр өвчтөнүүдийг эмчилдэг; Аав - багш, тэр заадаг

хүүхдүүд.

(Би жишээнүүдийнхээ араас хол явахгүй, эрхэм эцэг эхчүүдэд тань маш их ажилладаг, гэхдээ хүүхдэд маш их дуртай байдаг. Гэхдээ хүүхэд бүр эцэг эхийнхээ ажлын талаар ярихыг хүсч байна. эцэг эхийн дунд зэргийн өсвөр насныхан настнуудад тохиолддог бүрэн нэрийг нь мэддэггүй.)

Насанд хүрэгчдийн ажлын боловсролд гэр бүлийн боловсролын явцад хүүхэд бүх хүмүүст хүндэтгэл үзүүлэх болно. Эргэн тойрны бодит байдал нь үүний төлөө том юм.

чадвар. Хүүхэдтэй хамт алхах, та түүнийг зөвхөн хог хаяхыг заах хэрэгтэй

urn, үүнээс гадна, шүлсийг хэдэн гудамжинд, хэрхэн зарим гудамж, хэрхэн (харамсалтай нь) бусдад хэрхэн дургүй байдаг. Хүүхэд ямар төрлийн цэвэр ариун, шороо, "үнэ цэнэтэй" хүн болохыг мэдэхийг сонирхох болно. Гудамж эсвэл бохир (жишээ нь, манай тосгонд, манай тосгонд) түүний ажлын үр дүн. Талх худалдаж авах. Ажилчдын ажилчид шөнөжингөө ажилласан, жолооч нар үүнийг дэлгүүрт хүргэж, худалдаалагчдыг худалдааны танхимд байрлуулсан бөгөөд худалдагчид үүнийг худалдааны танхимын тавиур дээр нугалав.

Насанд хүрэгчдийн ажлын ажлын талаар хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх

уран зөгнөлт, чимэглэл, уран зураг, уран зураг.

Гэр бүлд, хүүхэд нь өдөр тутмын амьдралд өдөр бүр оролцдог

хөдөлмөр. Гэхдээ тэр үргэлж тодорхой үүрэг хариуцлагыг уншдаггүй. Нь

хүүгийн хүүхдүүд; энэ насны хүүхдийн боломжийн хүүхдэд тайлбарлах хэрэгтэй

удахгүй болох ажил, түүний үр дүн.<< Если не поменять воду в

цэцэг бүхий ваар, цэцэг нь хучигдсан \u003e\u003e. Ажиллахын тулд хүүхдүүдийн сонирхол ихээхэн хамаарна

хэрэв бусад хүмүүсийн ашиг тус нь тодорхой байвал нэмэгддэг:<< Как хорошо, что

Катя аяга таваг цэвэрлэв, одоо оройн хоолоо цэвэрлэсний дараа бүгд амрах боломжтой болно.

Хөдөлмөрийн боловсрол бол иргэний үйл ажиллагаа, хувийн болон ёс суртахууны үйл ажиллагааны бүтээлч үйл ажиллагааны үр дүн, үр дүнтэй үйл ажиллагааны үндэс суурь юм.
Гэр бүлээрээ ажил, гэр бүлийн бодлогыг ажилтай хамтарч, боловсролын бодлогын нийгмийн бодлогын дээд хэсэгт хүлээн зөвшөөрөгдсөн.
Боловсрол нь өөрөө иргэн бүрдүүлдэггүй. Энэ бол хүүхдэд боломжийн амьдралын хэв маягийг бий болгох зорилготой эрт үеийн гэр бүл юм. Гэсэн хэдий ч дадал нь хөдөлмөрийн боловсролын чиглэлээр тусгай мэдлэгтэй, зарим эцэг эхчүүдэд тусгай мэдлэгтэй болохыг харуулж байна. Тиймээс багш, эцэг эх, хүүхдүүд өөрсдөө бүх нийтийн хүчин чармайлтаар ажиллахад л хангалттай.

Хөдөлмөрийн боловсролын явцыг оюутнуудад болон эцэг эх, эцэг эх, асуудал, ажил эрхэлдэг, асуудал, ажил эрхлэх, ажил эрхлэх, ажил эрхлэх, ажил эрхлэх, ажил эрхлэх, ажил эрхлэхэд нь тохирох асуудлыг шийдвэрлэхэд зөвлөж байна Байна уу.

Гэхдээ та манай сургуулийн сурагчдын элементийн элементийн хөдөлмөрийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй болно. Ангийн сурагчдын үүрэг - Ангийн өрөөнд байгаа үүргээ нулимс руу гомддог. Олон Cl өгөхгүй. Зарим хүүхдүүдийн үүрэг бол сайхан бэлэг юм. Гэхдээ бусадтай байх, харин чек, чек, чек хийх шаардлагагүй. Ахлах холбоос дээр ч гэсэн ийм ургамал байдаг. Магадгүй зарим ахлах сургуулийн сурагчид тухайн газар нутаг дэвсгэрийг задалж чадахгүй гэдгээ мэдээд би мэдэхгүй, би мэдэхгүй, би үүнийг мэдэхгүй, би үүнийг гэртээ хийдэггүй. Хэрэв цэцэг үйлдвэрлэлийн дадлага дээр өргөдөл гаргасан бол тэнд ямар ч өнгө байхгүй бол ээж нь үүнийг гэртээ хийдэггүй.

Бид хөдөө орон нутгийн оршин суугчид бол манай хүүхдүүд хүсээгүй бөгөөд манай хүүхдүүд туслахыг хүсэхгүй, бидэнд туслахыг хүсэхгүй байна, энэ нь тэдэнд туслахыг хүсэхгүй байна. Судалгаа нь бас ч бас ажилчид, хэцүү, бэрхшээлтэй, хэцүү, эмэгтэйчүүдийг хүндэтгэхэд хэцүү байдаг. Одоогийн байдлаар ажиллахад зөвлөж байна. Учир нь хүүхэд ажиллах хэрэгтэй.

Хавчуурга нь номон дээр хавчуурга хийсэн байцгаа

эсвэл төгс бус зүү, эцэг эхчүүд түүний ажил, хүслийг үнэлэх ёстой

бусдын төлөө ямар нэг зүйл хий, энэ зүйлийг өдөр тутмын амьдралд ашиглахаа мартуузай.

Хүүхдэд өгсөн заавар нь сонирхолтой байх ёстой

гүйцэтгэх хэлбэрээр сэтгэл татам. Хэрэв тэд зөвхөн дээр баригдсан бол

захиалга:<< Подай! >>, << Подержи! >>, << Принеси! >\u003e Дараа нь

чакс хүүхдэд ажиллах. Учир нь насанд хүрсэн хүн,

ямар ч хэрэгсэл авчрахыг хүсдэггүй, гэхдээ хүүхдийг тэдэнд дуртай байхыг заадаг

хэрэглэх

Ямар ч байсан хүүхдүүдийг цэнэглэж, насанд хүрэгчид тооцох ёстой

насны чадвар. Хэрэв даалгаврууд чимээгүй байвал урьдчилсан сургалт нь үүнийг гүйцэтгэдэг

сонирхог. Ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд гэртээ санал болгож байна

ажил (хог хаягдалтай хоол хийх, аяга тавгаа угаах, талхаар угаана

гэх мэт) энэ нь удаан хугацааны туршид гүйцэтгэхийг шаарддаг захиалгатай байх ёстой

цаг хугацаа, сануулагчгүйгээр.

Насанд хүрэгчдийн зохион байгуулалттай хүүхдийн гэр бүл, хүүхдэд ойртох,

насанд хүрэгчдийн нөлөөг сурталчлах, түүний ашиг сонирхол, хэрэгцээ. Онцгой

хэрэв эцэг эх нь хөгжлийг хөгжүүлэх ажлыг сурталчлах чадвартай бол үнэ цэнэтэй юм

гэр бүлд хэрэгтэй байгаа хүүхдүүдийн хүүхдүүд: ямар нэг зүйл хийх

хӨДӨЛМӨР, ЭМЭГТЭЙ, ЭМЭГТЭЙ, ЭМЭГТЭЙЧҮҮДЭЭ, БИЧЛЭГЧДИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫГ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА.

Бид хүн хүүхдүүд эрт ажиллаж байгаа гэдэгтяа бол сурах, хэдэн ажил сурах хүсэлтэй байвал. Сургуулийн урьдчилан сэргийлэх зөвлөлийн хурлаар нэг ээжтэй яриа хэлэлцээ нь санаж байна.

Таны хүүхэд хичээлийн дараа юу хийдэгийг сурахыг хүсэхгүй байна уу? - Хурлын гишүүдээс асуу

Юу ч биш! Хийх зүйлгүй! Бүх үдшийн төрхөөр кино үзэх.

Тэгээд чи?

Би заримдаа түүнтэй хамт байдаг.

Тэрбээр гэрийн ажилд хэзээ туслах вэ? Цэцэрлэгт ажилладаг уу?

Хэзээ ч! Бидэнд цэцэрлэг байхгүй, хэн ч үүнийг тарихыг хүсдэггүй, фермд бас барьж чадахгүй! ... ... ... ... ... ... ... ...

Эдгээр үгсээс та ихийг ойлгож чадна!

Ямар нэгэн байдлаар нэг тайван бус ээж A.S.S.S MAKARNEKO: "Хэдэн сар нас хүртэх вэ? БИЗНЕСИЙН МЭДЭЭЛЛИЙГ ХЭРЭГЛЭХГҮЙ ЮМ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ.

Гарц

Тиймээс, Дээр дурдсанаас бид дүгнэлт хийж болно:

хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа нь чухал хүчин зүйлүүдийн нэг юм.

эцэг эхийн хувь хүн Байна уу. Ажиллах хүчний дараа хүүхэд нь үндсэндээ

Өөрийнхөө тухай болон дэлхийн өнцөг булан бүрийг өөрчилдөг. Үндсэн

Өөрийгөө үнэлэх өөрчлөлт. Энэ нь хөдөлмөрийн амжилтанд нөлөөлөхөд хүргэдэг

эргэлт дэх үйл ажиллагаа нь хүүхдийн амьдрал дахь эрх мэдлийг өөрчилдөг.

Хөдөлмөрийн гол хөгжлийн функц нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээс шилжилтийн шилжилт юм

өөрийгөө мэдлэгтэй. Нэмж хэлэхэд хөдөлмөрийн үйл явцад чадварыг хөгжүүлэх чадвар

ба ур чадвар. Ажил эрхлэх, шинэ төрлийн сэтгэлгээг бий болгох.

Хамтын хөдөлмөрийн үр дүнд хүүхэд ажил, харилцаа холбоо тогтоох чадвартай,

нийгэмд байгаа хүүхдийн дасан зохицох чадварыг сайжруулдаг хамтын ажиллагаа.

1Байна уу. Боловсролын гол хэрэгсэл бол эцэг эхийн жишээ юм, тэдний үйл ажиллагаа нь түүний үйл ажиллагаанд оролцсон, баяр баясгалангийн амьдралд оролцож буй хүүхдүүдийн оролцоог сонирхож байна.

2. Нялх хүүхдийн амьдрал сонирхолтой, олон янзын зүйл юм.

Түүнийг илүү чөлөөт цагийг

Хүүхдийг ажилчдын болон хувийн үйл ажиллагааны тухай түүх рүү урам зориг өгдөг

3. Нөхөрлөлийг бий болгох, нөхөрсөг харилцаа тогтоох үр дүнтэй, гэр бүлийг тодорхойлох үр дүнтэй арга бол чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа, хөдөлмөр эрхэлдэг.

4. Та хүүхдээ бэрхшээлээс нуухыг хичээдэг үү?

5. Амьдралаа хүүхдүүдтэйгээ харуулах, гэр бүлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд тэдний санал бодлыг анхаарч үзээрэй.

6. Амьдралд хийж буй бүх зүйлээ хариуцдаг.

Чин сэтгэлээсээ, Елена Никольна.

2) Агуу хүмүүсийн ажлын талаархи мэдэгдэл

"Хөдөлмөр бол бүх хүний \u200b\u200bамьдралын анхны үндсэн нөхцөл бөгөөд

ийм хэмжээгээр хэлэх ёстой хэмжээ: Ажил өөрийгөө бүтээсэн

хүн "

K. MARX, F. Engels ("Боловсрол дээр").

"Бид ажил нь сонирхолтой, сууж, нэгэн зэрэг,

энэ нь бүтээлч ажил бөгөөд зөвхөн механик биш юм. "

N.К. Kruppaya.

Агуу багш "V.a. Сухомлински"Хөдөлмөр болжээ

сурагчдынхаа сүнслэг амьдралд ороход агуу сурган хүмүүжүүлэгч,

нөхөрлөл, түншлэлийн баяр баясгаланг өгдөг, шарсан талх,

сониуч зан, бэрхшээлийг даван туулахад сэтгэл хөдлөм баяр баясгалан,

дэлхийн өнцөг булан бүрт шинэ, шинэ гоо үзэсгэлэнг нээж, эхнийхийг сэрээдэг

иргэний мэдрэмж - энэ нь материаллаг бараа бүтээгдэхүүний бүтээгч,

хүний амьдрал боломжгүй юм.

Хөдөлмөрийн баяр баясгалан бол хүчирхэг боловсролын хүч юм. Хүүхэд насны хүүхдийн үед

энэ эрхэм мэдрэмжийг гүнзгий даван туулах ёстой. Хүмүүсийн хувьд хөдөлмөр бол

ер бусын хэрэгцээ биш, оюун ухаан биш

оршин тогтнох, гэхдээ оюун санааны олон талт илрэл,

хувь хүний \u200b\u200bсүнслэг баялаг. Хөдөлмөр эрхэлдэг

хүний харилцаа. ХАЙРТАЙ ХАЙРТАЙ ХАЙРТАЙ ХАЙРТАЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ

энэ харилцааныхаа гоо үзэсгэлэнг мэдрэхгүй. Хүмүүсийн ажилд хардаг

Өөрийгөө илэрхийлэх хамгийн чухал арга нь хувь хүний \u200b\u200bөөрийгөө батлах. Хялбархан

хүн хоосон газар болдог. Боловсролын чухал ажил бол

сурагч бүрийн хувийн нэр төр, хувийн бахархал

хөдөлмөрийн амжилтанд үндэслэн.

"Хөгжлийн хөгжил, засвар үйлчилгээ хийхэд хувь хүнээс үнэгүй ажил хийх хэрэгтэй

хүний нэр төр "

K. USHINSKY.

Ашигласан номууд:

3) http: // - // - zhemchinny \u003d / yound./yd1%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % 80% D0% b0% D0% B7% D0% B4% D0% В5% D0% BB% D0% b0% D0% BC /% D0% А2% D1% 80% D1% 83% D0% B4.html

5) Ажлын байрны "Сургуулийн боловсрол" 2003-2-2005

Хөдөлмөрийн боловсрол нь хүүхдийн наснаас эхлэн хүүхдийн амьдралд орж, тогтмол, системчилсэн байдлаар явагддаг. Хүүхдүүд аажмаар хөгжлийн даалгавар (насанд хүрэгчдийн болон бэлгийн харьцаанд орох, хөдөлмөрийн чадварыг ашиглах, бэлгийн харьцаанд орох, шаргуу хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, шаргуу хөдөлмөрийн чадвар.

Цэцэрлэгийн хөдөлмөрийн боловсрол нь гэр бүлийн боловсролоос салах ёсгүй. Үнэхээр гэр бүл нь хүүхдүүдэд шаргуу хөдөлмөр үүсэх хамгийн таатай нөхцөлтэй байдаг.

Онол

Хүүхдийн өмнө насанд хүрэгчдийнхээ өмнө өдөр бүр гар хийцийн ажил хийх боломжтой

Энэ ажлын бодит үр дүн нь гэр бүлийн бүх гишүүдийн ашиг тусыг чиглүүлсэн.

Хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсролд чухал үүрэг бол эцэг эхийн жишээ юм. Хөгжилтэй хөдөлмөрийн уур амьсгал, насанд хүрэгчдийн хувийн жишээ бол хүүхдийн бүтээлийн хувьд маш чухал урамшуулал юм. Хүүхэд эд зүйл, үзэгдэлд нийцдэг, Феномена, Хөдөлмөрийн хэрэгслийн талаархи мэдлэг, хөдөлмөрийн хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг хүлээн авдаг, тэдэнтэй ажиллах чадварыг олж авдаг.

Хөдөлмөр хөгжүүлэлтийг дэмжиж байна

Төсөөлж

Анхаарал

Ийн ын гэрэлт

Бүтээлч төсөөллийг

Ур чадвар нь тэдний ажлыг төлөвлөнө

Татах:

Урьдчилан харах:

Оройн мэнд, эрхэм эцэг эх, зочид!

Оршил:

Уугуул гэр. Энд хүн амьдардаг, ургадаг, хөгждөг. Тэр эцэг эхчүүд хүүхдэд өгөх болно, тэд амьдралд улам ихэсгэх болно.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ эрт, хүүхдүүдээ эрүүл, ухаалаг, эелдэг, эелдэг, шударга, шударга, хөдөлмөр эрхэлдэг.

Хүүхэд цөөн хэдэн хүн л итгэдэг бөгөөд энэ нь хүүхэд байхдаа жижиг, хөдөлмөрийн боловсролын талаар бодоход л хангалттай: Тэр чадах бүхнээ хийж чадах зүйл юм. Мэдээжийн хэрэг, гурван настай хүүхэд хараахан байшинд байгаа бөгөөд тэр байшинд байгаа бөгөөд тэр жижигхэн, тэр хичнээн их гэдгийг мэдэхгүй, гэхдээ гараа мэдэхгүй. Эдгээр гар нь насандаа ашиг тустай зүйлээр ашиг тустай байх ёстой. Дараа нь манай хүүхдүүд уйтгартай байх болно, тэд шошготой байх болно, тэд шошготой байх болно, тэд үргэлж өөрсдийнхөө төлөө сонирхолтой зүйлийг олох болно..

Өнөөдөр цэцэрлэг, гэр бүлийнхээ хийсэн ажлынхаа ажлын талаар ярилцъя. Хөдөлмөрийн боловсрол нь хүүхдүүдийн яриаг боловсруулахад хэрхэн нөлөөлдөг тухай юм. Хүүхдийг хөдөлмөрлөхөд ямар шинж чанарыг авчрах чадвар.

2-р эцэг эхийн уулзалтын төлөвлөгөө

1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хэлхээ хөгжилд Хөдөлмөрийн боловсролын үүрэг.
2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролыг болон гэр бүлд нөхцөл байдалд бий болгох.
3. Гэр бүлийн боловсролын туршлагаас "хүүхдүүдэд шаргуу хөдөлмөрлөж, хөдөлмөрийн чадвар, чадварыг хөгжүүлэх

Гулсах 3. Эхлээд үзэл баримтлалыг авч үзье"Ажил"

Үгийн утга Далигийн толь бичгийн дагуу "Хөдөлмөр":
Ажил (м.) - Ажил, ажил мэргэжил Дасгал, бизнес; Энэ нь хүчин чармайлт, ган, халамж шаарддаг.

озхеговын хэлснээр:
Ажил - материаллаг, оюунлаг, оюунлаг үнэ цэнэтэй үйл ажиллагааг бий болгоход чиглэсэн хүний \u200b\u200bэкспедигийн үйл ажиллагаа

Слайд 4 Хөдөлмөрийн боловсрол - Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ухамсартай, томоохон амьдрах чадвартай, томоохон амьдрах чадвартай болох, томоохон амьдрах чадварыг бий болгох замаар.

Слайд 5 объектив боловсрол Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд - насанд хүрэгчдийн бүтээлүүдийн тухай үүсэх нь насанд хүрэгчдийн бүтээл, хөдөлмөрийн чадвар, чадварыг хүний \u200b\u200bчанар болгон хувиргах явдал юм.

Слайд 6 1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэхэд Хөдөлмөрийн боловсролын үүрэгАжил нь хүүхдийн сэтгэцийн боловсролын арга хэрэгсэл гэж тооцогдох ёстой. Хүүхэд эд зүйл, үзэгдэлд нийцдэг, Феномена, Хөдөлмөрийн хэрэгслийн талаархи мэдлэг, хөдөлмөрийн хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг хүлээн авдаг, тэдэнтэй ажиллах чадварыг олж авдаг.

Слайд 7 ажил хөгжлийг дэмжиж байна

• хэлэх үг
• төсөөлж
• анхаарал
• ийн ын гэрэлт
• бүтээлч төсөөллийг
• ур чадвар нь тэдний ажлыг төлөвлөнө

Слайд 8.

Хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх тухай хөдөлмөрийн боловсролд үзүүлэх нөлөөЦэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнд, цэцэрлэгт хүрээлэнд, бид түүнтэй хамт ярилцаж байна. "Бидэнд өргөст хэмх ..." "Бөөрөлзгөнө энэ бутанд уурлах болно." Харилцах, та "мах олсон" гэсэн үгэнд тусална.

Слайд 9. Хүүхдийн туршлагад баяжуулж, түүний сэтгэцийн чадвар нь шинэ ажиглалт, ярианы хөгжил үүсэлт үүсдэг. Тэрбээр объектуудын хооронд ижил төстэй, ижил төстэй байдал, ялгаа, ялгааг олж, дүгнэлт гаргах. Яриа шинэ үгээр баяжуулсан. Таван жилийн дараа хүүхэд урт, хангалттай төвөгтэй хэллэгийг бий болгодог, маш нарийн төвөгтэй хэллэг бий болгодог бөгөөд түүний харсан зүйл, сонссон зүйлийн талаар сайн хэлдэг. Энэ нь хүлээн авсан мэдээллийг цээжилж, нэгтгэж болно.

9 слайд хүртэл

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсролын үйл ажиллагааны нэг - насанд хүрэгчдийн хүндрэл, түүнийг хүндэтгэдэг. Цэцэрлэгээс эхлэн хүүхдүүд хамгийн энгийн хэрэгслийг сурч, янз бүрийн материалын чадварыг сурч, хувийн үйлчилгээний чадварыг сургаж, тоглоомыг анхаарч үзээрэй.

Гэртээ, тэд эцэг эхчүүдэд болон тогтмол, түр зуурын төлбөр тооцооны захиалгад тусалдаг. Хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсролд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эцэг эхийн жишээ. Хөдөлмөрийн боловсролын таатай нөхцөлд эцэг эхчүүд өөрсдийн мэргэжлээр амжилттай ажиллаж байгаа гэр бүлд бий болдог. Хөдөлмөр эрхлэх нь хөдөлмөрийн үүргээ биелүүлэхэд чиглэсэн хандлагыг хүндэтгэдэг гэдгийг анхааралтай мэдэрдэг. Хөгжилтэй ажлын уур амьсгал, насанд хүрэгчдийн хувийн жишээ - Энэ бол хүүхдийн хувьд маш чухал урамшуулал юм

Эцэг эхчүүдийн 10-ийн мэдээллийн нөлөөг слайд Тэдний боловсролын үйл ажиллагааны бүх төрөлд илэрч болно:

• Өөрсдөө болон тэдний ажлын талаар
• Үлгэрийн үлгэрийг тайлбарлаж, хүүхдийн уран зөгнөлт, тэдгээрт зориулсан уран зөгнөлт, тэдгээрт зориулсан уран зөгнөлт, зургууд, зураг, би.

10 слайд

Ажиглалтын явцад цөөн тооны мэдээлэл өгөх, аажмаар, аажмаар, аажмаар, нэр дэвшүүлэх, илт шинэ мэдлэгийг өргөж, хуучин мэдлэгийг өдөөж, хуучин мэдлэгийг нь нэмж, хуучин мэдлэгийг өдөөх хэрэгтэй. Зөвхөн ийм мэдлэгтэй үзэгдлийг олж мэдсэн үзэгний талаар энэрэл аажмаар гүнзгийрч байгаа бөгөөд энэ нь түүний зөв санаа, зөв \u200b\u200bхандлагыг хөгжүүлэх боломжтой

Слайд 11 дүгнэлт

Хөдөлмөрийн боловсрол үнэхээр ярианы хөгжилд нөлөөлдөг:

• Хөдөлмөрийн чадвар, ур чадвар эзэмших чадвар нь гар хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг;
• Хүүхдүүдийн толь бичиг нь баяжуулж, идэвхжүүлсэн, бие даасан үгсийн зөв дуудлага үүсдэг.
• Ажлын явцад насанд хүрэгчдийн ажиглалт, харилцан яриаг хүүхдүүдийн ярианы хэллэгийн дүрмийг үүсгэж болно.
• Талбайн тоглоомд, хүүхдийн нийгмийн туршлага нь баяжуулсан, хүүхдүүд өөрсдийгөө хооронд нь харилцаж байдаг.

Слайд 12 2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсролыг давхар, гэр бүлд бий болгох

• Хөдөлмөрийн боловсрол нь хүүхдийн наснаас эхлэн хүүхдийн амьдралд орж, тогтмол, системчилсэн байдлаар явагддаг. Хүүхдүүд аажмаар хөгжлийн даалгавар (насанд хүрэгчдийн болон бэлгийн харьцаанд орох, хөдөлмөрийн чадварыг ашиглах, бэлгийн харьцаанд орох, шаргуу хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, шаргуу хөдөлмөрийн чадвар.

Слайд 13. Хөтөлбөрийн дагуу, Хөдөлмөрийн боловсролын дагуу үндсэн төрлүүд багтдаг.
Өөрийгөө ямар үйлчилгээ - Хүүхэд өөрийгөө (хувцас, тайлах, хооллох, цэвэрлэх, цэвэрлэх, цэвэрлэх, цэвэрлэх, ариун цэврийн байгууламж, эрүүл ахуйн болон эрүүл ахуйн журам) бэлтгэх зорилготой.

Слайд 14 нийгмийн болон ашигтай ажилхамтран, цэвэр байдлыг хадгалах, цэвэр байдал, талбайг зохион байгуулахыг зорьж, зохион байгуулалт, газар зохион байгуулалт, гэр бүлд хамрагдах, бүлэгт хамрагдах,

Слайд 15 ажлын байраар - Байгалийн буланд, газар, газар дээрх амьтдыг эмчлэх хүсэл эрмэлзэлтэй хүмүүст оролцох хүсэл эрмэлзэл, орон дээр, эсвэл суулгац, ногоо тариалах , цаснаас замыг цэвэрлэх, цасыг вандан сандалаар цэвэрлээрэй). P.6.11 VI-ийн дагуу Sanpin 2.4.1.304.1.3049- 2013 оны 5-р сарын 15-нд 2013 оны 5-р сарын 15-нд 2013 оны 5-р сарын 15-нд. Бүлгийн байранд байрлах Аквариум, амьтан, шувууны байранд байрлуулах нь зөвшөөрөгдөөгүй.
Манай Дээд зэрэглэлийн байранд амьдардаг байранд амьдрах боломж байхгүй тул амьтны арчилгаа нь бүлгийн талбайд тэжээгч дээр цацаж байгаа шувууг тэжээдэг.

Слайд 16. Цэцэрлэгийн хөдөлмөрийн боловсрол нь гэр бүлийн боловсролоос салах ёсгүй.

Үнэхээр гэр бүл нь хүүхдүүдэд шаргуу хөдөлмөр үүсэх хамгийн таатай нөхцөлтэй байдаг.

• онол
• хүүхдийн өмнө насанд хүрэгчдийнхээ өмнө өдөр бүр гар хийцийн ажил хийх боломжтой
• энэ ажлын бодит үр дүн нь гэр бүлийн бүх гишүүдийн ашиг тусыг чиглүүлсэн.

Гулсах 17. Хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсролд чухал үүрэг бол эцэг эхийн жишээ юм. Бодраяа Хөдөлмөрийн уур амьсгал, насанд хүрэгчдийн хувийн жишээ бол хүүхдэд зориулсан хувийн жишээ юм.

Слайд 17.

Эдийн засаг зөв зохион байгуулалттай, байшинд үргэлж цэвэр байдаг, бүх зүйл нь ажлын төрөл бүрийн ажил хийхэд зориулагдсан ажил хийдэг. Хөдөлмөр эрхлэх үүрэг гүйцэтгэдэг тул хөдөлмөрийн үүргийг хүчээр, боломжийн дагуу ачуулдаг. Хэцүү ажил нь хамтдаа, тааламжгүй байдаг. Хүүхдүүд гэртээ хөдөлмөр эрхлэх ёстой. Тэд ургаж, хөдөлмөрийн туршлагыг олж авахын тулд тэдний заавар, үүрэг нь төвөгтэй байдаг. Гэр бүлийн бүх гишүүд тайван, сэтгэлийн хямрал, уур хилэн, уур хилэн, зан үйлгүйгээр ухамсартайгаар нөлөөлдөг. Хөгшрөх нь гэр бүлийн уламжлалын уламжлалын зуршил юм.

Слайд 18. Хүүхдийг шаргуу хөдөлмөрлөхийн тулд ямар чанарыг өсгөх чадвартай вэ?

Байна уу. Тиймээс хүүхдийг шаргуу хөдөлмөрлөхийн тулд ямар чанарыг өсгөх чадвартай вэ?

Та өөр өөр чанарын хуудсан дээр жагсаасан болно. Таны бодлоор + таны бодлоор, хүнд ажил хийхэд шаардлагатай байдаг.

Дэлгэцэнд анхаарлаа хандуулаад өөрийгөө шалгана уу. (Дэлгэц дээрх зөв хариултууд)

Чанарын хуудсан дээр

Тусгаар тогтнол

Шатга

Түрээ өргөн

Сонирхолгүй

Нягт нямбай

Хэрэгчин

Мэдээлдэггүй

Арчилгаа

Анхаарал сул сонирхол

Хатуужил

Залхуурал

• Түрээ өргөн

Слайд 19.

Тусгаар тогтнол

Түрээ өргөн

Цөхрөлтгүй оролдлого

Хатуужил

Нягт нямбай

Арчилгаа

Урьдлагч Байна уу. Хэн нэгэн андуурч байсан уу? Тэгээд, та одоо хэцүү ажлын хүмүүжил шимийг хүмүүжүүлэхэд юу нөлөөлж байгааг би бодож байна.

Хүнд ажил хийхэд маш том ач холбогдол нь хүүхдийн хөдөлмөрийн үнэлгээ юм. Цаасан хуудсыг авах. Хүүхэд буруу зүйл хийх үед нөхцөл байдлыг төсөөлөөд үз дээ. Та бүгдийг танилцуулсан гэж бодож байна. Одоо, гулзайлгах навч, та хүүхдээ гомдоосон үгсийг санаарай. Хэдэн удаа тохиолдсон бэ? Харамсалтай нь статистикийн дагуу, гэр бүлийн 90% -ийн дагуу хүүхдэд хандах хандлагыг зөв аргууд байрлуулна. Одоо "сэтгэлзүйн зөвлөгөө" -ийг аваарай. Цаасан хуудсыг уншиж, шулуун болго. Та нэг цаас тарьсан боловч энэ нь гулзайлж байна. Эдгээр нугалалт нь хүүхдийн шүршүүрт удаан хугацаагаар үлдэх болно. Гэхдээ та одоо, мэдээж тэднээс яаж зайлсхийхээ мэддэг.

Багшийн зөвлөмжүүд

Эцэг эхчүүдийн зөвлөгөө.

1. Өөрийгөө цэцэглэж, гомдох, гомдох, бие биенээ загнах, тангараг өргөх,

2. Мууг тэр даруй март. Үргэлж сайн бай.

3. Боловсролын төвд муу зүйл тавихгүй байхыг хичээ.

4. Хүүхдийг аливаа ажилд хүндэтгэлтэйгээр өсгөх ..

5. Шийтгэлээр шийтгэхийн тулд шийддэггүй.

6. Эерэг дээр босч, хүүхдүүдийг ашигтай үйл ажиллагаанд оролцоорой.

7. Хүүхдийг өөрийн болон бусдын ажлыг үнэлэхийн тулд хүүхдийг заа.

8. Хүүхдүүдийнхээ хувь хүн, насны онцлогийг харгалзан үзэх.

9. Таны шаардлагад нийцэж байх.

Дүрмийг дагаж мөрдөх машин:

• та өөрөө хийж чадах бүх зүйл;
• цэвэрлэхээ бүү мартаарай;
• бусад хүмүүсийн ажлыг elize;
• ажиллаж эхлэхээс өмнө шаардлагатай бүх зүйлийг бэлдээрэй;
• яарах хэрэггүй бүх зүйлийг цэвэрлээрэй;
• ажиллаж байхдаа анхаарал сарниулах хэрэггүй;
• хөдөлмөрийн ажилчдыг зөв ашиглах;
• хӨГЖҮҮЛЭХГҮЙ, БОЛОХГҮЙ;
• хэрэв та ганцаараа биш ажиллаж, хамтарч ажиллах.

Хүүхэд ажиллахгүй бол.

• аль болох эрт ажиллахаар олж авах;
• түүнтэй хамтарч ажиллах;
• түүнд байнгын захиалга өгөх;
• хангалттай ачаалалтай ажиллах;
• хөдөлмөрийн нийтийн ач холбогдлыг харуулах.

Энэ боломжгүй:

• боломж олгох
• ажилд орохдоо хүүхдийг яаран;
• тэвчихгүй;
• батлагдсан дүрмээс ухрахыг зөвшөөрөх;
• тусламж өгсөнд талархахаа март.

Слайд 20.

• Хүүхэд, энэ насны хүүхдэд ажиллах ёстой бөгөөд энэ насны хүүхдийг мэдээжийн хэрэг, Хүүхдийн чадварыг хэрхэн яаж хийх вэ, Хөдөлмөрийн чадварыг хэрхэн зохицуулалтын чадвартай гэж заах болно.
• Хүүхдийн эцэг эхчүүд, дүрмээр бол чадвараа эзэмших хандлагатай байдаг.

Багш сургагч: Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд, хүүхдүүд чинь гэр бүлд ажилладаг тул? Тэд танд яаж туслах вэ?

(Эцэг эхийн мэдэгдэл)

Багш сургагч: Одоо хүүхдүүд эдгээр асуултанд хариулж байгааг харцгаая.

21 Шалгалт

Слайд 22-25. Манай хүүхдүүд гэртээ юу хийж чадах вэ

• Мэдээжийн хэрэг тоглоомоо цэвэрлэ
• Ургамлыг халамжлах
• Гэрийн тэжээвэр амьтан
• Орон сууц цэвэрлэх үед туслах
• Хүүхдүүд аяга таваг угаахдаа туслах дуртай
• Ширээн рүү эргэж, ялангуяа гэр бүлийн амралтын байшинд байх үед
• Хоол хийхэд тусалдаг (ногоогоо угаах, бялуу, буунууд

УЛЛАХ 26 МЭДЭЭЛЛИЙН АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА:

• Өөрийгөө үйлчилгээгээр ажиллах сурталчилгаа хийх;
• бусдын төлөө ажиллахын тулд өөрийгөө өөрөө үйлчилгээнээс шилжүүлэх;
• төгсгөлийн үүргийг тойрч, нарийн төвөгтэй байдлыг нэмэгдүүлэх;
• хөдөлмөрийн захиалгын гүйцэтгэлийн болон тогтмол чанарын хяналт;
• ажлын үйл ажиллагааны сургалт;
• түүнд итгэмжлэгдсэн ажлыг биелүүлэхийн ач холбогдлын улмаас итгэх итгэлийг бий болгох;
• хөдөлмөрийн захиалгыг хуваарилахдаа хүүхдийн бие даасан шинж чанар, хандлагыг тооцох;
• хичээл зүтгэл, бие даасан байдал, бие даасан байдал, санаачлагагийн илрэлийг дэмжинэ

Слайд 27. Насанд хүрэгчдийн ажлын байрны системчилсэн оролцоо нь хөгжлийн явцад асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэрээр эцэг эхчүүдээс зөв хөдөлмөрийн техникийг боловсруулж, хамтарч ажиллах техникийг хамтарч сурч байгаа нь үзэл бодлоо солилцох нь түүний эерэг хандлагыг бий болгоход чухал ач холбогдолтой юм.

Слайд 28 үлдэгдэл АМЖИЛТ ХҮСЬЕхөдөлжийн боловсролөөрчлөгдөнө Хүүхдүүдэд хүсээгүй чанарыг бий болгоход:лин, бусдад хамааралтай ханддаг.

Slide 29 дүгнэлт

• Хөдөлмөрийн боловсролыг харгалзан үзэх, жендэрийн онцлогийг харгалзан үзэх ёстой.
• Гэр бүл дэх Хөдөлмөрийн боловсролын хоорондох харилцаа байх ёстой.

30 сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлыг слайд

Слайд 31. Охидын сөрөг хандлага, ийм урам зоригийг захиалах, ийм хэлбэр нь Хөдөлмөрийн үүргээс чөлөөлөгдсөн эсэхээс үл хамааран энэ нь үнэн юм.

Лена нь тэдний өрөөнд захиалга сэргээх дургүй, тоглоомыг зайлуулах дуртай. Хэрэв ээж нь ямар нэгэн захиалга өгвөл энэ нь ихэвчлэн үүнийг "би" "" "хүсээгүй" гэсэн үүргээ гүйцэтгэдэг. Ямар нэгэн байдлаар охин нь цэцэрлэгээс ирсэн бөгөөд бахархалтайгаар зарлагдсан: "Өнөөдөр би хүүхдүүддээ зугаалахаар хувцаслахад тусалсан." Ээж нь охиныг магтаж, түүнд аяга таваг угаахад туслахгүйн тулд түүнийг зөвшөөрөв.

Боломжит эцэг эхийн хариулт:

Ажлын сөрөг хандлага нь охиноосоо дараахь санаагаа бүрдүүлснээр: ГЭР БҮЛИЙН ГЭР БҮЛИЙГ ХЭРЭГЛЭХ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ. , сонирхолтой үүрэг биш.

Хөдөлмөрийн үүргээс чөлөөлөлтийг чөлөөлөх нь аливаа зүйлийг урам зориг өгөх хэлбэр болгон ашиглах боломжгүй. Хэрэв энэ нь байшингаас чөлөөлөгдөх үүргээс чөлөөлөгдөх болно, түүний үйлдлийн итгэл үнэмшлийг тодорхой шийтгэх болно.

Гулсах 32. Доор тайлбарласан нөхцөл байдлыг хэлж, надад хэлээрэй: Сергхагийн тусламжтайгаар ямар ч нөхцөлд, бие даасан байдлаар бие даасан байдлаа дээшлүүлэх боломжтой юу?

Бусад хүүхдүүдтэй харьцуулахад сонгомол нь туслалцаа үзүүлэхийг харуулах санал шиг сонгодог. Өөрийгөө хувцаслахыг хүсэхгүй, өөрийгөө бүү хүлээ, түүнийг хүлээж байна, тэд хандив өгөх болно. Хэрэв тэр үүнийг өөр хүүхдүүдтэй адил хийх шаардлагатай гэдгийг сануулав. Хүү нь түүний толгойд нь нулимс, нулимс цийлэгнэж, "Би хүсэхгүй байна! "," Би тэгэхгүй! " Эцэг эхчүүд хүүхдийн нулимсыг анхааруулж, харамсаж байна, тэд харамсаж байна: "Тэр иймэрхүү арчаагүй," тэр бол тэр нь хөвгүүний дэргэд байдаг "гэж хэлдэг.

Боломжит эцэг эхийн хариулт:

Эцэг эхчүүд нь том алдаа гаргадаг, хүүгийнхээ талаар санал бодлоо хэлээд, учир нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн санал болгож буй, учир нь хүүхэд, насанд хүрэгчид өөрсдийгөө санал болгодог.

Эцэг эхийн яриаг сонсож, тэд түүнд тусалж байгааг би мэдээд тэд түүнд тусалж байгаагаа мэдээд тэд үүнийг хийх болно, тэд үүнийг хийх болно гэдэгт тэд үүнийг хийх болно гэдэгт би түүнийг үнэхээр жижиг, тусламж үйлчилгээтэй, тусламж үйлчилгээ үзүүлдэг.

Seryozha эрсдэл хэзээ ч бие даан хэзээ ч байдаггүй. Насанд хүрэгчид хүүхдэд өөрсдийгөө үйлчлэхийг цаг тухайд нь биелүүлж, шаардлагад нийцүүлэх, хүүхдэд хариуцлага хүлээхгүйгээр байнгын байх ёстой.

Гулсах 33. Насанд хүрэгчдийн дотоодын ажилд оролцсон хүүхдийн боловсролын үнэ цэнэ нь юу вэ? (Дараагийн сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлын жишээн дээр)

Наташа, ээжтэйгээ хамт, өрөөг арилгана. Хэдийгээр охин ээжийгээ үзэн яддаггүй, тэр түүнээс дээш явахыг хичээдэг. Ажил дуусч байх үед тэд комисс хоёулаа хоёуланг нь сонгодог харцаар сурах болно. "Одоо сайхан боллоо, энэ нь сайн болсон," гэж ээж гэж хэлэв.

Боломжит эцэг эхийн хариулт:

Гэр бүлийн гэр бүлийн харилцаанд оролцдог хүүхэд илүү их цугларч, цугларч, зохион байгуулалттай, exters-ийг харилцан тус тусад нь хариуцдаг.

Хүүхэд ажилдаа унтах, гэрийн ажил хийх сонирхолтой байгаа гаригийг сонгох, гэхдээ ажлын талаар нь тэмдэглүүлдэг, миний аж бол гарааг тэмдэглэх, гэхдээ ажлын талаар нь тэмдэглэдэг.

Энэ нь хүүхдийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг удирдах нь чухал бөгөөд ажлын техникийг харуулах, ажлын техникийг харуулахыг зөвлөж байна.

Гэр бүлийн боловсролын туршлагаас 34 слайд

"Хүүхдэд хөдөлмөрч, хөдөлмөрийн чадвар, ур чадварыг бий болгох.

(Фатуева-ийн яриа)

Слайд 35. Гэр бүлийн Кирилл Горбушин дахь хөдөлмөрийн боловсрол.

Гулсах 36. Туршилт - хошигнол "Таны хүүхэд хэн байх вэ?"

Слайд 48.

Багш сургагч: Алдартай Оросын алдартай зохиолч Константин Дмитревийн Дмитрейвичийн USHITSKY

"Хүүхэд цуглуулсан їсгийн хамгийн сайн хэлбэр нь тийм ч мөнгө биш, эсвэл үүний боловсролгүй биш,, боловсрол жаргалтай харин аз жаргалд хамгийн чухал зорилго бол сайхан нөхцөл байдал юм"

Урьдчилан харах:

Үрчлэлтийг урьдчилж харахад таатай байхын тулд өөрөө дансаа (данс) үүсгэж, үүн дээр (данс) үүсгэж, үүн рүү нэвтрэн орно уу: https://account.cogle.com

Слайдуудын гарын үсэг:

Сургуулийн өмнөх хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсрол

АМЬДРАЛЫН АЖИЛЛАГАА ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН АЖИЛД АВНА. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролыг болон гэр бүлд нөхцөл байдалд бий болгох. Гэр бүлийн боловсролын туршлагаас "хүүхдүүдэд шаргуу хөдөлмөрлөж, хөдөлмөрийн чадвар, чадварыг хөгжүүлэх

dALYA-ийн толь бичигт хэлэхдээ: Хөдөлмөр (M.) - Ажил, ажил мэргэжил, ажил, бизнес, бизнес эрхлэх; Энэ нь хүчин чармайлт, ган, халамж шаарддаг. Ozhegov-ийн хэлснээр: Хөдөлмөр - Хөдөлмөр - Хүний үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны ач холбогдлыг илэрхийлэхэд чиглэсэн

Хөдөлмөрийн боловсрол бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн анхны харилцаа, томоохон амьдрах чадвар, томоохон амьдрах чадвартай үйл явц бөгөөд томоохон амьдрах чадвартай, түүнчлэн ажил эрхлэлтийг идэвхтэй хөдөлмөр эрхэлдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн боловсролын үйл ажиллагааны талаархи хөдөлмөрийн чадварын талаархи хөдөлмөрийн боловсрол, хөдөлмөрийн чадвар, чадварын боловсрол, хөдөлмөрийн чадварыг хөгжүүлэх чадварыг бий болгох.

1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сурч мэдэхэд хөдөлмөрийн боловсролыг хөгжүүлэх нь хүүхдийн сэтгэцийн боловсрол гэж үзэх ёстой. Хүүхэд эд зүйл, үзэгдэлд нийцдэг, Феномена, Хөдөлмөрийн хэрэгслийн талаархи мэдлэг, хөдөлмөрийн хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг хүлээн авдаг, тэдэнтэй ажиллах чадварыг олж авдаг.

Хөдөлмөрийг төлөвлөх чадвараа төлөвлөх чадварыг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх талаар ярих чадварыг хөгжүүлэхэд хөдөлмөрийн хувь нэмэр оруулдаг

Хөдөлмөрийн талаарх хүүхдийг цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнд, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнд, цэцэрлэгт хүрээлэнд ярьж байна: "Бидэнд өргөст хэмхийг ..." "Биднийг" " Бөөрөлзгөнө энэ бутанд уурлах болно. " Харилцах, та "мах олсон" гэсэн үгэнд тусална.

Хүүхдийн туршлагад баяжуулж, түүний сэтгэцийн чадвар нь шинэ ажиглалт, ярианы хөгжил үүсэлт үүсдэг. Тэрбээр объектуудын хооронд ижил төстэй, ижил төстэй байдал, ялгаа, ялгааг олж, дүгнэлт гаргах. Яриа шинэ үгээр баяжуулсан. Таван жилийн дараа хүүхэд урт, хангалттай төвөгтэй хэллэгийг бий болгодог, маш нарийн төвөгтэй хэллэг бий болгодог бөгөөд түүний харсан зүйл, сонссон зүйлийн талаар сайн хэлдэг. Энэ нь хүлээн авсан мэдээллийг цээжилж, нэгтгэж болно.

Эцэг эхчүүдийн мэдээллийн албан бус нөлөөллийн нөлөөн нь тэдний боловсролын үйл ажиллагааны бүх төрөлд илэрхийлж чаддаг: өөрсдийгөө болон тэдний тухай боломжийн болон тэдний уран сэтгэмж, үйлдлүүд, тэдгээрийн уран зөгнөл, үйлдлүүд, тэдгээрийн уран зөгнөл, хүүхдийн уран зөгнөлийг тайлбарлаж, тэдэнтэй танилцах, тэдгээрийн уран зөгнөл, хүүхдийн уран зөгнөлийг тайлбарлаж, бүгдийг нь тайлбарлаж, тэдэнтэй танилцаж, эсвэл хүмүүсийн бүтээлүүд, энэ нь тэдний тухай эсвэл хүүхдийн уран зөгнөлийг тайлбарлаж, бүгдийг нь тайлбарлаж, тэдэнтэй танилцаж, тэдний бүтээлүүд, хүүхдийн уран зөгнөлийг тайлбарлаж, тэдэнтэй танилцаж, эсвэл хүмүүсийн бүтээлүүд, энэ нь тэдний тухай, хүүхдийн уран зөгнөлийг тайлбарлаж, тэдэнтэй танилцаж, эсвэл хүмүүсийн бүтээлүүд, энэ нь тэдний тухай, хүүхэлдэйн урлагийн бүтээлүүд, тэдний уран зохиол, хүүхдийн уран бүтээлчдийг тайлбарлаж, тэдэнтэй танилцаж, бүх зүйлийг тайлбарлаж, илүүд үздэг.

Хөдөлмөрийн боловсрол нь ярианы хөгжилд нөлөөлдөг: Хүүхдүүдийн толь бичиг нь баяжуулж, улам бүр баяжуулж, улам бүр нэмэгдэж, бие даасан үгсийг бий болгодог. Ажлын явцад насанд хүрэгчдийн ажиглалт, харилцан яриаг хүүхдүүдийн ярианы хэллэгийн дүрмийг үүсгэж болно. Талбайн тоглоомд, хүүхдийн нийгмийн туршлага нь баяжуулсан, хүүхдүүд өөрсдийгөө хооронд нь харилцаж байдаг. Хөдөлмөрийн чадвар, ур чадвар эзэмших чадвар нь гар хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг; дүгнэлт

2. Сургуулийн өмнөх насны сурагчдын хөдөлмөр эрхлэлтийн эх сурвалжийн эх хувь нь хүүхдийн эхэн үе, тогтмол, системтэйгээр явагддаг. Хүүхдүүд аажмаар хөгжлийн даалгавар (насанд хүрэгчдийн болон бэлгийн харьцаанд орох, хөдөлмөрийн чадварыг ашиглах, бэлгийн харьцаанд орох, шаргуу хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, шаргуу хөдөлмөрийн чадвар.

Dow-д хөдөлмөрийн боловсрол, хөдөлмөрийн боловсрол нь үндсэн төрлөөр: өөрөө үйлчлэх,, өөрийгөө цэвэрлэх, цэвэрлэх, цэвэрлэх, цэвэрлэх, цэвэрлэх, цэвэрлэгээ, цэвэрлэгээ, цэвэрлэх, цэвэрлэх

Нийгмийн болон ашигтай ажил нь багийг үйлчилж, цэвэр байдлыг хангах, цэвэр байдал, гэр бүл, газар зохион байгуулалттай, бүлэгт хамрагдах,

байгаль дахь хөдөлмөр - Байгаль, хуйвалдаан, амьтны хүрээлэнд, орон сууц, шувууд, шувууны тусламжтайгаар амьдрах хүсэл эрмэлзэл, орон дээр, Цас, цасаар цас цэвэрлэж, цас цэвэрлээрэй). P.6.11 VI-ийн дагуу Sanpin 2.4.1.304.1.3049- 2013 оны 5-р сарын 15-нд 2013 оны 5-р сарын 15-нд 2013 оны 5-р сарын 15-нд. Бүлгийн байранд байрлах Аквариум, амьтан, шувууны байранд байрлуулах нь зөвшөөрөгдөөгүй. Манай Дээд зэрэглэлийн байранд амьдардаг байранд амьдрах боломж байхгүй тул амьтны арчилгаа нь бүлгийн талбайд тэжээгч дээр цацаж байгаа шувууг тэжээдэг.

Цэцэрлэгийн хөдөлмөрийн боловсрол нь гэр бүлийн боловсролоос салах ёсгүй. Эцсийн эцэст гэр бүл нь хүүхдэд шаргуу хөдөлмөр эрхлэхэд хамгийн тааламжтай нөхцөл байдалтай байдаг: Хүүхдийнхээ өмнө насанд хүрэгчдийн үр дүнг ашиг тусаа өгөхөд хүргэдэг. гэр бүлийн бүх гишүүд.

Хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсролд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Бодраяа Хөдөлмөрийн уур амьсгал, насанд хүрэгчдийн хувийн жишээ бол хүүхдэд зориулсан хувийн жишээ юм.

Хүүхдийг шаргуу хөдөлмөрлөхийн тулд ямар чанарыг өсгөх чадвартай вэ?

Тусгаар тогтнол нь тэвчээртэй байх нь тэвчээртэй байх болно

Хүүхэд, энэ насны хүүхдэд ажиллах ёстой бөгөөд энэ насны хүүхдийг мэдээжийн хэрэг, Хүүхдийн чадварыг хэрхэн яаж хийх вэ, Хөдөлмөрийн чадварыг хэрхэн зохицуулалтын чадвартай гэж заах болно. Хүүхдийн эцэг эхчүүд, дүрмээр бол чадвараа эзэмших хандлагатай байдаг.

Бидний үндэслэл

Манай хүүхдүүд гэртээ мэдээж гэртээ юу хийж чадах вэ, тоглоомыг нь арчлах

Орон сууцыг цэвэрлэхэд туслах гэрийн тэжээвэр амьтдыг халамжлах

Хүүхдүүд аяга таваг угаахдаа аяга таваг угаахад туслах дуртай, ялангуяа гэр бүлийн амралтын байшингууд

Хоол хийхэд тусалдаг (ногоогоо угаах, бялуу, буунууд

Хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсролын талаарх ажлынхаа талаарх ажлын зарчмуудыг хуваарилах: Өөрийгөө үйлчилгээ үзүүлэх замаар хөдөлмөрийг олж авах; бусдын төлөө ажиллахын тулд өөрийгөө өөрөө үйлчилгээнээс шилжүүлэх; Төгсгөлийн үүргийг тойрч, нарийн төвөгтэй байдлыг нэмэгдүүлэх; хөдөлмөрийн захиалгын гүйцэтгэлийн болон тогтмол чанарын хяналт; Ажлын үйл ажиллагааны сургалт; түүнд итгэмжлэгдсэн ажлыг биелүүлэхийн ач холбогдлын улмаас итгэх итгэлийг бий болгох; Хөдөлмөрийн захиалгыг хуваарилахдаа хүүхдийн бие даасан шинж чанар, хандлагыг тооцох; Хичээл зүтгэл, бие даасан байдал, бие даасан байдал, санаачлагагийн илрэлийг дэмжинэ

Насанд хүрэгчдийн ажлын байрны системчилсэн оролцоо нь хөгжлийн явцад асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэрээр эцэг эхчүүдээс зөв хөдөлмөрийн техникийг боловсруулж, хамтарч ажиллах техникийг хамтарч сурч байгаа нь үзэл бодлоо солилцох нь түүний эерэг хандлагыг бий болгоход чухал ач холбогдолтой юм.

Хөдөлмөрийн боловсролын ач холбогдлыг дутуу үнэлэх нь хүүхдүүдийн хүсээгүй чанарыг бий болгоход хүргэдэг: залхуурал, бусдад хамааралтай ханддаг.

Хөдөлмөрийн боловсролыг харгалзан үзэх, жендэрийн онцлогийг харгалзан үзэх ёстой. Гэр бүл дэх Хөдөлмөрийн боловсролын хоорондох харилцаа байх ёстой. дүгнэлт

Сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдал

Охидын сөрөг хандлагыг захиалах, хүүхдийг хөдөлмөр эрхлэх үүргээс чөлөөлөх гэж юу болохыг тайлбарлаж болно. Лена нь тэдний өрөөнд захиалга сэргээх дургүй, тоглоомыг зайлуулах дуртай. Ээж нь ямар нэгэн заавар өгдөг бол энэ нь ихэвчлэн үүнийг "би хүсдэггүй", "би хүсэхгүй", "тэгэх", "дараа нь" -ийг гүйцэтгэдэг. Ямар нэгэн байдлаар охин нь цэцэрлэгээс ирсэн бөгөөд бахархалтайгаар зарлагдсан: "Өнөөдөр би хүүхдүүддээ зугаалахаар хувцаслахад тусалсан." Ээж нь охиныг магтаж, түүнд аяга таваг угаахад туслахгүйн тулд түүнийг зөвшөөрөв.

Сергхагийн тусламжгүй байдлаас болж юунаас болж үүссэн бэ, түүнээс тусгаар тогтнолыг ийм байдлаар өсгөх боломжтой юу? Бусад хүүхдүүдтэй харьцуулахад сонгомол нь туслалцаа үзүүлэхийг харуулах санал шиг сонгодог. Өөрийгөө хувцаслахыг хүсэхгүй, өөрийгөө бүү хүлээ, түүнийг хүлээж байна, тэд хандив өгөх болно. Хэрэв тэр үүнийг өөр хүүхдүүдтэй адил хийх шаардлагатай гэдгийг сануулав. Хүү нь түүний толгойд нь нулимс, нулимс цийлэгнэж, "Би хүсэхгүй байна! "," Би тэгэхгүй! " Эцэг эхчүүд хүүхдийн нулимсыг анхааруулж, харамсаж байна, тэд харамсаж байна: "Тэр иймэрхүү арчаагүй," тэр бол тэр нь хөвгүүний дэргэд байдаг "гэж хэлдэг.

Насанд хүрэгчдийн гэрийн хөдөлмөрийн боловсролын боловсролын үнэ цэнэ юу вэ? Наташа, ээжтэйгээ хамт, өрөөг арилгана. Хэдийгээр охин ээжийгээ үзэн яддаггүй, тэр түүнээс дээш явахыг хичээдэг. Ажил дуусч байх үед тэд комисс хоёулаа хоёуланг нь сонгодог харцаар сурах болно. "Одоо сайхан боллоо, энэ нь сайн болсон," гэж ээж гэж хэлэв.

Гэр бүлийн боловсролын туршлагаас "Хөдөлмөрийн чадвар, чадварыг хөгжүүлэх, хөдөлмөрийн чадвар, чадвар, чадварыг бий болгох, хөдөлмөрийн чадвар, ур чадварыг бий болгох." F: \\ FATUEVA-ийн гэр бүл

Гэр бүлийн Кирилл Горбушин Ф: \\ Хөдөлмөрийн боловсролын Gorbushin k.pptx k.pptx

"Таны хүүхэд хэн байх вэ? "

Хэрэв таны хүүхэд нислэг дээр бүх зүйлийг татаж авбал энэ нь боломжтой бөгөөд тэр Jongler болно

Хэрэв та бүх цаг хугацаа та хүүхдээ бүх дөрвөн тал руу илгээдэг бол энэ нь дэлхийн өнцөг булан болж чадна

Хэрэв таны хүүхэд, цэцэрлэгт хүрээлэнд бүх зүйлийг шоолж замаар бүх зүйлийг хийвэл тэр нь тэр нь логмер болно гэсэн үг юм

Хэрэв танай хүүхэд бүх асуултанд сэлж байгаа бол түүнийг далайч карьер руу хоол хийж үзээрэй

Хэрэв таны хүүхэд бүгд гэрлийн чийдэнг дээшлүүлбэл энэ нь цахилгаанчин байж болно

Хэрэв таны хүүхэд үүлэнд хүрч байгаа бол энэ нь тэр болохыг хүсдэг гэсэн үг юм

Хэрэв таны охин таны өмнө алхаж байгаа бол түүнийг балетын сургуульд өгөхийг хичээ

Хэрэв таны хүүхэд үлгэрийг танд хэлэх дуртай бол энэ нь энэ нь агуу улс төрчдийг авах гэсэн үг юм.

Хэрэв таны хүүхэд тахиа хийх дуртай бол тэр шувууны фермерийн захирал болно

Хэрэв таны хүүхэд амандаа байгаа хүн бүрт харагддаг бол тэр шүдний эмчид суралцахаар явж болно.

Хэрэв таны хүүхэд дүр зураг зохион байгуулах дуртай бол тэр бол төрсөн жүжигчин юм.

"Эцэг эхийнхээ өв залгамжлалын хамгийн сайн хэлбэр нь мөнгө биш бөгөөд үүнээс ч мөнгө биш бөгөөд тэр ч байтугай боловсрол биш, гэхдээ боловсролгүй ажил, гэхдээ хөдөлмөрлөдөг." Хүндний аз жаргал, гэхдээ энэ нь хүний \u200b\u200bаз жаргалын хамгийн чухал зүйл юм. "Хүний аз жаргал биш, харин аз жаргалд хүрэх хамгийн чухал нөхцөл байдал юм.

Хүүхдүүдээ хүмүүжүүлэхэд амжилт хүсье.

Гэр бүлийн болон хүүхдийн цэцэрлэгт хөдөлмөрийн хөлс "

Цуглуулгын даалгаварууд:

Эцэг эхчүүдийн гэр бүл, сургуулийнхаа ажлын ур чадварыг бий болгох асуудалтай тулгарч байна.

Эцэг эхчүүдийг гэр бүл, сургуулийн хөдөлмөр эрхлэх чадвартай хүүхдэд хамрагдах хэрэгцээг хангах.

Хэлэлцэх асуудлууд:

Хөдөлмөр, хүүхдийн амьдралд чухал ач холбогдолтой.

Хүүхдийн хөдөлмөрийн чадварын боловсролд танил гэр бүл, сургуулийн үнэ цэнэ.

Хүүхэд, тэдний гэр бүл, сургуулийн үнэлгээний хүчин чармайлт.

Уулзалтын явц

"Өөрийгөө боловсролоор нь аз жаргалыг хүсье. . "Гэж (K.D. Шушински).

Олон эцэг эхчүүд асуултыг сонирхож байна - Хөдөлмөрийг хэзээ эхлэх вэхүүхдийн боловсрол Чи? Тэгээд шаардлагатай байна уу?

Анхны хөдөлмөрхүүхдийн боловсрол ямар нэгэн зүйл хийж байгааг ойлгож эхэлмэгц болдог. (Слайд 3) эгч нь аяга таваг угааж, ээж нь шалыг угаадаг, аав нь машинаа засч байна. Зохион байгуулалт нь ажиллаж байгаа бөгөөд эрт хүүхэд үүнийг харуулахыг хүсч байна.

Мэдээжийн хэрэг, насанд хүрэгчдийн аль ч ажил нь хүүхдийн "тусламж" -ийг илүү хурдан, илүү сайн болгох болно. Гэхдээ хамтарсан хөдөлмөр нь зөвхөн түүнд шаардлагатай байдагболовсрол хумүүжил .

Магтаалыг санаарай, энэ нь явцдаа маш чухал юм.хүүхэд өсгөх !

Хөгшин хүүхэд болжээ, түүний биеийг биелүүлж чадах илүү их хөдөлмөрийн захиалга болдог. Гэхдээ эцэг эх бүрийн даалгавар бол үүнийг таашаал авах явдал юм (слайд 4). Тиймээс Хөдөлмөрахиалан Саадгүй байх ёстой. Хөдөлмөрийн тусламжтайгаар та эерэг, сөрөг хувийн шинж чанарыг хоёуланг нь бүрдүүлж болно. Энэ нь зөвхөн хөдөлмөр эрхэлдэг, төдийгүй сурагчийн бусад үйл ажиллагаанууд, энэ нь суралцагчдын бусад үйл ажиллагаа, нөхцөл байдалд байдаг.

Хүүхдийн зан үйлийн ажил хөдөлмөр эрхэлдэг - үйл ажиллагаа, бие даасан байдал, албан тушаалаа батлахыг хүсч байна.

Хөдөлмөрийн ажлын үндсэн зорилго нь өөрийнхөө тухай хандуулах хандлагатай үндэслэл болох, тэдний талаарх асуудлуудыг хамруулах явдал юм.

Хөдөлмөрийн боловсролын үндсийг гэр бүлдээ тавьдаг. (Слайд 5) гэр бүл бол нөхөрсөг хөдөлмөрийн баг юм. Ажиллахын тулд хайр маш эрт босч эхлэхэд зайлшгүй шаардлагатай. Хүүхэд дууриах нь хүүхдүүдийг идэвхтэй үйл ажиллагаанд урамшуулдаг хамгийн чухал сэдлүүдийн нэг юм. Насанд хүрэгчдийн ажлын ажиглалт нь ижил зүйлийг хийх хүсэл эрмэлзлийг бий болгодог. Энэ хүслийг бүү төл, гэхдээ хөгжүүлэх, гүнзгийрүүлэх, гүнзгийрүүлэх - эцэг эхийн гол ажил. Хэрэв тэд хүүхдэд шаргуу хөдөлмөрлөхийг хүсч байвал.

Хөдөлмөрийн боловсролын салбарт сургуулийн гэр бүлийн гол ажил бол хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах, тиймээс хамгийн их боловсролын нөлөөллийг бий болгодог

Хүүхэдэд хүчээр захиалга өгөх нь маш чухал юм. Хүүхдүүдийнхээ боломжуудыг зөв тооцоолох чадвар нь ажилдаа татах чадвараас хамаагүй чухал зүйл биш юм. Гүйцэтгэсэн хэрэг сэтгэл ханамжийг хүргэх ёстой бөгөөд доод түвшний цогцолбор үүсгэхгүй байх ёстой.

Та хүүхдийг зааврыг өгсөн бөгөөд түүнд хийх цаг зав гараагүй. Хэрхэн үргэлжлүүлэх вэ? Хэлэх: "Чи одоо хүртэл шүүрч байгаа юм уу? Би өөрөө явна, би өөрөө. Нэг зуун жил эмх замбараагүй болно." Ямар ч тохиолдолд! Нэмэлт цагийг өгөх нь дээр. Мэдээжийн хэрэг та мэдээжийн хэрэг, энх тайван байдлаар санал болгож байна: "За, чи яаж байна даа? Хамтдаа явъя?" Гэхдээ хэрэв та тэвчээр олж чадвал хүү эсвэл охиноо, охин эсвэл охиноо эцэст нь эхлүүлж, эцэст нь эхлүүлэх боломжтой.

Хүүхдүүдээ гэрийн даалгавраа биелүүлэхийн тулд зөвхөн ирээдүйн бие даасан амьдралд бэлтгэх хэрэгтэй. Гол зүйл бол өрхийн үүргээ биелүүлэхэд хүүхдүүдийг татах явдал юм. Бид үүнийг ажиллуулах зуршил, түүнтэй хамт ажиллах зуршил, үүнээс үүдэлтэй хүмүүс юм. Ээж нь хамгийн сайн бэлэг, хэрэв охин эсвэл хүү, хүү нь ажил дээрээ хэлэхдээ, хэрэв та ажил дээрээ, ядарсан бол: "Та амарч байна - Би өөрөө төмс цэвэрлэсэн."

Хэт олон удаа тохиолддог, эцэг эх нь тэдний бодол, үйлдлүүдийн аргуудыг хэрхэн нээхээ анзаардаггүй. Насанд хүрэгчид өөрсдийгөө маш их тааламжтай зүйл хийхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь аяга, гутлын цэвэрлэгээ, гутлын цэвэрлэгээ гэх мэт өөрийн хандлагыг дамжуулж өгдөг.

Гэсэн хэдий ч хүүхэд шиферийн усан онгоцны доор хоолыг хэрхэн дуусгахаа мэдэхийг сонирхож байна. Насанд хүрэгчид ач холбогдолгүй юм шиг санагддаг дотоод сонирхол нь алдартай "i өөрийгөө" харуулдаг боловч бид үүнийг аажмаар зогсоох болно.

Дадлага нь хүүхдүүдийн сэтгэл татам байдлыг даван туулж буй гол шалтгаан нь урт асран хамгаалагч юм.

Бидний амьдралд болон бидний хүүхдүүдийн амьдралд маш их өөрчлөгдсөн. Бүрэн сургуулийн хөтөлбөр, энэ нь сурахад хэцүү болсон. Энд эцэг эх, "тахилч" руу явлаа.

– Яагаад би гэж?! - Зарим бизнес нь түүнд итгэмжлэгдсэн байх үед хүүхэд уурладаг.
Хөгжилтэй, эмзэг бүлгийн гэр бүлд хэрхэн тохиолдож байсан, хүүхдүүд адилхан хариу үйлдэл үзүүлдэг үү?
Энд хэд хэдэн шалтгаан байна.

Эхний шалтгаан - Бид хүүхдүүдийг илүү сайн байхыг хүсч, ямар нэгэн хариуцлагаас илүү, зарим тохиолдолд "илүү сайн" амьдрахыг хүсч байна. Энэ нь илүү сайн амьдрахыг хүсч байна.

Мөн хэрэглэгч нь ирээдүйн гэр бүлд ижил хандлага шаарддаг.

Хоёр дахь шалтгаан - Нийгэмд байгаа хөдөлмөрийн ёс суртахууны үнэ огцом буурсан байна.
Эдгээр нөхцөлд, хөдөлмөрийнхөө төлөө хөдөлмөрийн сэтгэлийн зовлонг ялангуяа хөдөлмөрийнхөө төлөө тэмцэх тэмцэл нь ялангуяа хурцадмал байдал болдог.

Бохир, цэвэр байх эсэхээс үл хамааран хүүхдэд ямар нэгэн гэрийн даалгавраа заах ёстой.

Өрхийн үүргээ биелүүлэхийн тулд хүүхдүүдийг татдаг, эцэг эхчүүдийнхээ зуршилыг ажиллуулах зуршил, хайртай хүмүүсийн талаар санаа тавьдаг. Хүүхэд нь байнгын үүрэгтэй байх ёстой бөгөөд зөвхөн ийм нөхцөл байдалтай байх нь зөвхөн ийм нөхцөлтэй ажиллах болно. Байнгын үүрэг хариуцлага хүлээхэд хувь нэмэр оруулдаг. Хүн бүрийн байнгын үүрэг хариуцлагатай гэр бүлд шаргуу хөдөлмөрлөдөг.

Хөвгүүд, охидууд гэрийн ажилд шаардлагатай бүх зүйлийг хийж сурсан бөгөөд энэ тохиолдолд энэ тохиолдолд энэ хэргийг зохисгүй зүйл хийх нь зохисгүй зүйлийг тооцохгүй байх ёстой. Хүүхдүүдээс өмнө нь нас насны насанд хүрсэн, хөвгүүдэд л найз хөвг байхыг мэддэг, эмэгтэйчүүдийг халаахад бэлэн гэдэгтэйг мэддэг. Гэхдээ ихэвчлэн гэр бүлд ихэвчлэн гэр бүлд байдаг. Хөвгүүд, охидын ялгааг харуулж эхэлдэг. Охидууд аяга угаахаар захиалга өгдөг, ширээн дээр тавь, ширээн дээр тавь, Хөвгүүн: "Та бүгд гал тогоонд юу вэ?"

Жишээлбэл, хүүхдийн хөдөлмөрийн боловсрол эзэмшихэд чухал байдаг. (Далайнд 8) Гүйцэтгэх, гал тогоонд цагийг зарцуулдаг, эцэг эхийн ч цайвар уншиж, телевизэнд цагийг уншдаг, зурагт үзэж, амжилтанд хүрч байна.

Ажлын зуршил нь нэн даруй хүчин чармайлтаар бэхлэгддэг. Энэ нь хүүхдэд "та боломжтой" гэсэн ойлголтыг ялгахад туслах нь чухал юм. Энэ төгсгөл хүртэл, тэр одоогоор хүссэн зүйлдээ зөвхөн хүссэн зүйлээ заахгүй байх хэрэгтэй. Хүү, охин, охиныг авч үзье. "Та өрөөндөө эмх цэгцлэх хүртэл та ТВ үзэхгүй." Түүнээс гадна, эцэг эх нь "Шаардлагатай зүйлээ" хийхийг хамгийн түрүүнд хийх нь хамгийн түрүүнд эцэг эхчүүдэд тууштай байх хэрэгтэй. Хүүхдийг "боломжгүй" гэдэг нь "боломжгүй" гэсэн үгийг "энэ нь боломжгүй" гэсэн үгээр олж авах нь миний хүслийг хязгаарлахыг заах нь үүнийг заахыг заах гэсэн үг юм, I.E. Өөрийгөө зохион байгуулах, хянах, хянах, хянах, хяналт тавих чадварыг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой

Ажиллах хүсэл нь өөрөө ирдэггүй. Амьдралын эхний өдрөөс ажлын зуршлыг бий болгох хэрэгтэй юу?

Аль болох эрт, тэр зөвхөн хайр, анхаарлын объект биш, харин гэр бүлийн гишүүн нь зөвхөн шаардлагатай гэж хүлээж байгаа бөгөөд энэ нь зөвхөн шаардлагатай байгаа тусламжийг шаарддаг. Энэ ухамсар нь жинхэнэ хүнийг бий болгодог.

Хүүхэд аав, ээж, ээжтэйгээ хамт урам зоригтой санаа зовж байхдаа энэ нь амьдралын баяр баясгалантай байх үед (Slide 9)

Түүний тусламжийг талархаж, эсвэл энэ мэдрэмжийг өсгөхөд хэрэгтэй (энэ мэдрэмжийг дээшлүүлж, энэ мэдрэмжийг нэмэгдүүлдэг), энэ мөчид энэ мөчид энэ мөчид энэ мөчүүдэд жинхэнэ эр хүн болж байгааг санаж байна. Хүүхдүүдтэй эцэг эхчүүд ургадаг бүх эцэг эхчүүд ургадаг, бага насны хүүхдүүдийг ажиллуулахаар ярилцсан.

Гэрийн ажил хийсний дараа, хүүхэд явуулаарай. "Явах, тоглох," Гэгээн, ганцаардлыг дээшлүүлж байгаа бол та өөр нэг тоосго байрлуулж байгаагаа санаарай.

"Хэрэв би сайн сурч мэдсэн бол, бусад бүх зүйлээ өөртөө авч явдаг!" - Буруу боловсрол эзэмших зарчим.

Туршлагатай эцэг эхчүүд хэзээ ч хүүхдийг хийж чадахгүй, юу хийхийг хүсдэг. Туршлагагүй эцэг эхчүүд эргэн тойронд ирдэг. Энэ нь хэдэн зуун удаа давтаж байх үед хүүхэд өөрсдөдөө юу ч хийхгүй зуршилтай байдаг. Дараа нь тэр тушаалыг тушааллаж эхэлдэг (мөн бусад үлдэгдэл). Хэрэв хүүхэд АНУ-д адилхангүй хүнийг харвал, баригдах боломжтой амьтан, тэр нь мэдээжийн хэрэг, дарангуйлагч, үстэй, үсчингийн зуршилтай болжээ

Ажил нь ажилд оролцоход өөр хамгийн муу сонголт. Хүүхэд бүр байшингийн эргэн тойронд өөрийн үүрэг хариуцлагатай байх ёстой. Гэсэн хэдий ч хүүхэд шаардлагатай байгаа шигээ тэр даруй бүх зүйлийг шаардах боломжгүй юм. Аажмаар аажмаар нэмэгдүүлэх ёстой. Маш их шаардлагыг нэн даруй нэн даруй нэн даруй нэн даруй нэн даруй саад болох бөгөөд энэ нь хэргийг сөрөг хандлагад хүргэдэг.

Хашгирах, заналхийлэхийн тулд ямар нэгэн зүйлийг албадаж, аюулыг үйлчилгээнд шилжүүлэхтэй адил юм. Энэ тохиолдолд бүх хүчин чармайлт дэмий хоосон байна. Хэрэв хөдөлмөрийн баяр баясгалаагүй бол ийм ажил нь боловсролын хүч чадлыг авч явдаггүй, гэхдээ түүнийг эсэргүүцдэггүй.

Хөдөлмөрийн сургалт нь илүү хурдан, хэрэв хүүхэд шийтгэгддэггүй, гэхдээ зөөлөн корреляци. Хэрэв та "тэнэг" ургахыг хүсч байвал - шийтгэх. Хэрэв хүүхэд хүсэлтэй бол тэр болон уулс эргэх юм бол энэ нь өөрчлөгдөх болно, тэгвэл энэ нь илүү сайн хийх болно.

Хүүхэд зориулсан хөдөлмөр сонирхолтой байх ёстой, тиймээс тоглоомын элементүүдийг тавь. Хүн бүр олон удаа хийсэн зүйлээ хялбархан өгдөг тул хүүхдийг хамгийн олон төрлийн сүргийн ажилд хүлээж авах ёстой.

Хүүхдүүд насанд хүрэгчдэд бэрхшээлтэй тулгарч байхыг хүсдэг. Ажилд дассан хүүхэд нь ихэвчлэн сайн, амжилттай сурч байна.

Мөн дүгнэлт, хэд хэдэн зөвлөмж:

Эцэг эхчүүдийн зөвлөгөө (слайд 10)

Таны шаардлагад нийцсэн байх.

Хүүхдүүдийнхээ хувь хүн, насны онцлогийг авч үзье.

Хүүхэддээ ямар нэгэн зүйл оруулахаас өмнө захиалгын зөв гүйцэтгэлийн дээжийг үзүүлээрэй, энэ хүү, охиныг зааж, миний хүү, охиныхоо хичээлийн зааврыг дагаж мөрдөх.

Хүүхдийн ажилд тоглоомын мөчүүдийг бүү мартаарай.

Бусдын ажлыг хүндэтгэхийн тулд хүүхдийг зааж, ажил эрхлэлтийн үр дүнг анхааралтай хэлдэг. Таны ажлын талаар хүүхдүүдтэй ярилц. Эцэг эхийн өдрийн тэмдэглэлд (слайд 11)

Хүүхдийн хөдөлмөрийн үр дүнг тактикийн үр дүнг үнэлэх.