Цэгүүдээр том үсгүүд. Жор "гэсэн хаалттай үсгүүд

Эцэг эх бүр хүүхдээ үзэсгэлэнтэй, ойлгомжтой гараар бичихийг хичээдэг. Жор нь аврах ажилд ирдэг. Бичих дэвтэрт үсэг, үе, тоон бичлэгийн уран бичлэгийн дээжийг үзүүлэв. Эдгээр нь уран бичлэгийн зарчим, үндэс суурийг тодорхойлж зөв бичихэд хүүхдүүдэд тусалдаг. Насанд хүрэгчид эмийн жороор тусламж авдаг. Тогтмол дасгал хийснээр тэд хайхрамжгүй бичээсийг засдаг.

Жор

Насанд хүрэгчид гараар бичих нь ховор тохиолддог, ихэвчлэн шаардлагатай үед. Захидлыг компьютерийн текстээр орлуулав. Энэ нь тохиромжтой, гэхдээ тэр үед насанд хүрэгчдийн гар бичмэл нь бэлтгэлгүйн улмаас мууддаг. Сургууль, цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зөв, сайхан бичих, ур чадвараа тогтмол бэхжүүлэх, гараа сургах, гэртээ тусгай хэрэгсэл ашиглан бичиж сурдаг.

Хамгийн энгийн жорыг бие даан хийдэг бөгөөд энэ нь 2 настай, 3 настай хүүхдүүдэд тохиромжтой байдаг. Хайрцагтаа тэмдэглэлийн дэвтэр авч, тасархай шугамаар энгийн хэлбэр дүрс зурах хэрэгтэй: шугам, дөрвөлжин, гурвалжин. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ туслалцаатайгаар эсвэл өөрсдөө тоонуудыг дугуйлна. Эхлэгчдэд зориулсан жишээг дор үзүүлэв. Сүлжээ нь pdf, word болон бусад формат бичих загвар агуулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан

3 - 4 настай хүүхдүүд

45 жил

5 - 6 настай

Бэлтгэл бүлгийн хувьд

Оноогоор

Хээ: саваа - дэгээ

1-р ангийн хувьд

2-р ангийн хувьд

Математик

Сонгодог

Насанд хүрэгчдэд зориулсан

Үсэг нь хоорондоо уялдаагүй тул хэвлэсэн цагаан толгой нь бичгийн цагаан толгойноос хялбар байдаг. Ийм судлах номнууд нь хүүхдүүдийг цагаан толгойтой дөнгөж танилцуулж байх үед цэцэрлэгт тохиромжтой. Жорыг хөгжилтэй байдлаар будах нь хүүхдийг тодорхой үсгээс эхлэн зургийг будахад цагаан толгойтой танилцах болно. Жишээ нь: тарвас, хэрэв бид "А" үсэг эсвэл хиппопотамусын тухай ярьж байгаа бол "B" үсэгтэй уулзахдаа.

Хэвлэмэл цагаан толгойг заахдаа хүүхдэд эгшиг, гийгүүлэгч гэж юу болох, исгэрэх чимээ нь чанга, зөөлөн хоолойноос ямар ялгаатай болохыг тайлбарлах хэрэгтэй.

Уран бичлэгийн үсэг

Том үсгийн цагаан толгойг сургуулийн өмнө судалдаг. Эдгээр нь том үсгийн үсэг нь жижиг үсгээс ялгаатай байдаг нарийн төвөгтэй тэмдэгтүүд юм. Энэ тохиолдолд тэмдгүүдийг зөв холбох нь чухал юм. Эцэг эх, багш нар нь ЗХУ-ын үеэс эхэлсэн орчин үеийн боловсролын дэвтэр эсвэл хувилах дэвтэр ашигладаг.

Насанд хүрэгчид, ахлах сургуулийн насны хүүхдүүд нарийн дасгалын дэвтэр хэрэглэдэг хүүхдүүдэд зориулж олон төрлийн жор хэрэглэж болно. Та бүх үсгийг нэг хуудсан дээр байрлуулсан жорыг хэвлэх боломжтой бөгөөд ингэснээр цагаан толгой дээрх үсгийн дарааллыг хурдан санахад тусална.

Тоонууд хэрхэн бичигддэг

Математикийн тэмдгүүдийг бичихэд хялбар байдаг, учир нь тэдгээр нь харьцангуй цөөхөн байдаг: цагаан толгойн 33 үсэгтэй харьцуулбал ердөө 10 тоо, харин тоонууд хоорондоо холбоогүй байдаг. Жороор бол тэмдэглэлийн дэвтэрийг хайрцагт ашигладаг бөгөөд тоо бүр нь тодорхой хязгаарлагдмал, хязгаараас хэтрэхгүй.

Сургуулийн номын дэвтэрт тэмдэглэсэн тэмдэг, хаанаас эхлэх, бичих алгоритмыг ойлгоход туслах сүүдэр, сум болон бусад тэмдгүүдээр тоноглогдсон байдаг. Жишээний дугаар бүхий хэвлэмэл хуудсыг сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдэд заахад ашигладаг.

Уран бичлэгийн ажлын ном

Багш, сурган хүмүүжүүлэгчид гараа бичихэд бэлтгэхэд зориулагдсан тусгай дэвтэр худалдаж авахыг зөвлөж байна. Шилдэг жорыг дотоодын багш нар боловсруулсан бөгөөд үүнд Некин симулятор, Бортникова, Жукова, Колесниковагийн ажлын жор оржээ. Гарын авлага нь бүх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно.

Бортникова

Жукова

Колесникова

Некина

Бичихэд гараа хэрхэн бэлтгэх вэ

Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийн гарыг бэлтгэхийн тулд багш нар тусгай даалгаврын жагсаалтыг гаргав.

Тогтмол дасгал нь бүх насны хүүхдүүдэд моторт хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар эзэмшүүлдэг.

1. Хурууны тоглоом нь гараа бэлдэхэд тусална, гэхдээ та хүүхэд баруун эсвэл зүүн гартай эсэхээс үл хамааран зөвхөн нэг гарт давуу эрх олгох ёсгүй. Хөл нь адилхан эрхтэнтэй байх ёстой.
2. Хуудас будах нь таны уран сэтгэмжийг хөгжүүлж, бичихэд хуруугаа бэлдэх хөгжилтэй зугаа цэнгэл юм.
3. Ирээдүйн сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан тусгай дэвтэр. Зохиогчид зураг эсвэл том үсгийг оноогоор дугуйлж, цааснаас харандаа өргөхгүйгээр шугам зурахыг санал болгож байна (лабиринт).
4. Жор - 4-5-р насны, 6-7 настай хүүхдүүдэд, 1-2-р ангид, 3, 4-р ангиудад зориулсан анхны сургалтын хэрэгслийг боловсруулж байна. Жор нь хүүхдүүдийг хэвлэмэл болон том үсэг, үетэй танилцуулдаг. Мөн тоо, тоо бүхий математикийн тусламжийн хэрэгсэл, орос, англи, герман, франц болон бусад хэл дээрх дэвтэрүүд байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг жороор заадаг. Тэднийг оффисын хангамж, номын дэлгүүрээс худалдаж авах эсвэл онлайнаар үнэгүй татаж авах боломжтой.

Гар бичмэлийг хэрхэн яаж засах вэ

Олон хүмүүс үзэсгэлэнтэй гар бичмэл нь сургуулийн насанд бий болдог гэж үздэг бөгөөд насанд хүрэгчид үүнийг засах боломжгүй болно. Үнэн хэрэгтээ наснаас үл хамааран үүнийг сайжруулах боломжтой: нэгдүгээр ангийн сурагч, насанд хүрсэн хүн хоёулаа гараа тавьж чаддаг. Гэсэн хэдий ч энэ бол урт удаан, тогтмол бэлтгэлийн үр дүн юм.

Дүрмийг дагаж, нарийн ялгааг харгалзан үзэх нь чухал юм.

• Бичихэд тав тухтай газар - сайн гэрэлтүүлэг, хатуу гадаргуутай ширээ, нуруутай сандал хэрэгтэй. Эдгээр нөхцөл байдал нь бага насны хүүхдүүд, 3-6 настай хүүхдүүд, бага сургуулийн хүүхдүүдэд онцгой ач холбогдолтой боловч насанд хүрэгчдэд зөвлөж байна.
• Ажиллаж байхдаа яарах хэрэггүй бөгөөд процесст хамгийн их концентраци шаардагдана.
• Тохиромжтой бичгийн хэрэгсэл. Өмнө нь шинжээчид уран бичлэгээр амжилтанд хүрэхийн тулд сайн бичгийн хэв тогтоохын тулд усан оргилуур үзэг ашиглах хэрэгтэй гэж үзэж байсан. Өнөөдөр бөмбөлөгийг бас зөвшөөрдөг боловч нимгэн саваагаар хийдэг.
• Боловсролын материал - хүүхдүүд зохих насны жорыг ашигладаг. Тэд цэг, зураас эсвэл зураасаар бичиж сурдаг. Насанд хүрэгчид дэвтэрийг нарийн хэмжигч дотор байрлуулж, дасгал хийж болно. Хэрэв хүсвэл тэд бэлэн онлайн жорыг татаж, үсгийн холболт, тэдгээрийн элемент, үе, өгүүлбэрийг зөв бичиж сурдаг.
• Эхэндээ та шулуун ба зэрэгцээ шугам, тойрог болон бусад энгийн дүрсийг бичих хэрэгтэй. Дараа нь үсэг, үен дээр шилжинэ.
• Шаардлагатай бол уран бичлэгийн мастеруудтай холбоо бариарай, тэд алдаа, үсэг, холболт хэрхэн бичихийг танд хэлэх болно. Хөдөлгөөний нарийн ур чадвар, гар бичмэлийг сайжруулах дасгалуудыг санал болго.

Хурдан үр дүнд хүрнэ гэж найдах хэрэггүй. Байнгын, тогтмол бэлтгэл хийсний дараа уран бичлэг сайжирна.

Хэрхэн зөв, сайхан бичиж сурах вэ?

Суралцагчдад дараа нь давтан сургаж, алдаа засахаас илүү сайхан гар бичмэлийг нэг дор заах нь илүү хялбар байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, 1-р ангийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд туршлагатай багш нарын зөвлөгөө тусална.

• Хурууны моторт ур чадварыг хөгжүүлэхгүйгээр уран бичлэгийн гараар бичих боломжгүй юм. Үүнийг хийхийн тулд та харандаагаар илүү олон удаа зурах, пластилинаас баримал хийх, оригами, ирмэгийн эдлэл хийх хэрэгтэй. Бяцхан хүүхдүүдийн хувьд үр тариа бүхий тоглоомууд сонирхолтой, ашигтай байх болно. Үүнийг хийхийн тулд насанд хүрсэн хүн бага зэрэг Сагаган, будаа холих хэрэгтэй бөгөөд хүүхэд түүгээр дамжин өнгөрөх болно.
• Гоёмсог гар бичмэл нь босоо байрлалтай шууд холбоотой байдаг. Хүүхэд хувилж бичээд сууж байхад нь бөхийж болохгүй. Нуруу нь шулуун байх ёстой, учир нь тэр бат бөх нуруутай сандал дээр сууна. Үүний зэрэгцээ компьютер, нугасан сандлууд тохиромжгүй юм.
• Чанартай зөв бичгийн үзэг. Нарийн саваагаар оффисын хангамжийг сонгох шаардлагатай. Гель үзэг ба бал үзэгний аль нэгийг сонгохдоо цаасыг мааждаггүй тул сүүлийг нь илүүд үздэг. Хурууны бариулыг резинээр хийсэн байх ёстой. Ийм бариул нь хуванцар эсвэл металл хамтрагчтай адил хүүхдүүдийн гарт гулсахгүй байх болно.
• Бариулаас атгах. Гартаа зөв байрлал: үзэг нь дунд хуруун дээр тогтох бөгөөд эрхий, долоовор хуруугаараа барьж, бөгж, жижиг хуруугаа алган дээрээ тулна. Буруу атгахад та сайхан гар бичмэлд хүрч чадахгүй.

Уран бичлэгийн дүрмийг дагаж мөрдөх нь таны хүүхдэд А-аас З хүртэл үсэг, үг, тоо, тоогоор сайхан бичиж сурахад тусална.

Оюутнуудад гар бичмэлийг сайн хөгжүүлэх нь бичгийн хичээл заах сургуулийн гол зорилтуудын нэг юм.

Энэ даалгаврыг биелүүлэхийн тулд хөтөлбөрүүд нь оюутнуудын насны түвшинд хүртээмжтэй, системчилсэн байдлаар сонгосон материал дээр бичих сургалтыг зохиох, үг бүрдүүлдэг үсэг бичих чадварыг хөгжүүлэх дарааллыг ажиглах, тусгай дасгал хийх замаар хувь хүний ​​хазайлтыг арилгахыг зөвлөж байна. болон бичгийн тодорхой, ойлгомжтой байдлыг зөрчсөн дутагдал.

Уран бичлэгийн хичээлд орос хэлний хичээлээс зургаан өдөрт нэг хичээл хуваарилдаг. Жилийн эхний хагаст нэгдүгээр ангид эдгээр ангиуд ABC ангиудтай холбогдуулан зургаан өдрийн дотор 3-4 удаа, эхний улиралд 10 минут хүртэл, хоёрдугаар улиралд 15 минут хүртэл явагдана. Нэгдүгээр ангийн хоёрдугаар хагас, хоёрдугаар ангид уран бичлэгийн хичээлийг зургаан өдөр тутамд хоёр удаа явуулдаг бөгөөд энэ хичээлийн хагасыг орос хэлний хичээл бүрийн хичээлд хуваарилдаг *.

__________
* Бага сургуулийн хөтөлбөр, ред. 1935 гр.

Жилийн эхний хагаст оюутнууд бүх жижиг үсэг бичих чадварыг эзэмшдэг: тэд үсэг, үсгийн элемент, дараа нь үг, богино өгүүлбэр бичдэг.

Жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхдүүд том үсэг бичихдээ голчлон нэр бичих дасгал хийдэг. Том үсгийг B, E, C, D, R-ээс бусад жижиг үсгүүд шиг энгийн фонтоор бичдэг.

Хоёрдугаар ангид нэгдүгээр ангийн ажил үргэлжилж, нэгтгэгддэг. Оюутнууд илүү хурдан (эхний жилтэй харьцуулахад) тод, сайхан бичиж сурдаг, хоёр захирагч дээр том үсгийн хэв маягийг нийтлэг фонтоор судлаарай... Бичгийн уншигдах байдлыг зөрчсөн хувь хүний ​​хазайлт, дутагдлыг оюутнуудад зориулж бүхэл бүтэн үг, үе, үсэг эсвэл тэдгээрийн элементийг дахин бичих хэлбэрээр тусгай дасгал хийх замаар арилгадаг.

Бэх бичихийг 9-р сарын сүүлчээр бичиг үсэг үл мэдэх ангиудад, бичиг үсэгт тайлагдсан ангид сургуулийн 2-р долоо хоногоос эхлэх ёстой. Оюутан бүрт фланель эсвэл даавууны даавуугаар хийсэн үзэг өгөх ёстой.

Оюутны дэвтэрт хандах хамгийн сайн хандлагыг төлөвшүүлэхийн тулд сурагчдын засч залруулах, үзэсгэлэнтэй, цэвэр, жигд, гараар бичих, дэвтрийн цэвэр цэмцгэр байдлыг өдөөх зорилгоор хүүхдүүдийн шилдэг бүтээлийн дээжээс ангид байрлуулж байх ёстой.

Санал болгож буй жорууд нь багшид зөв бичгийн жишээг өгдөг бөгөөд оюутанд системтэй, зохих ёсоор сонгосон материал дээр хэрхэн зөв бичиж сурахад нь тусалдаг. Уран бичлэг нь хялбараас хүнд хүртэл хэлбэлздэг. К үсгийн дасгалуудаас эхлээд материалыг ABC номоор бичиг үсэг заахтай зэрэгцүүлэн өгдөг. Энэ материал нь үсгийн зөв тойм, үсгийг үг болгон зөв холбох, хуудасны зөв зохион байгуулалтын дээжийг өгдөг.

Тэмдэглэлийн дэвтэр I, II ангийн сурагчдад үйлчилдэг боловч гар бичмэлийг засах, III, IV ангийн сурагчдад хэрэгтэй болно.

Нэгдүгээр ангийн хувьд уг номонд програмын дагуу бүх төрлийн уран бичлэгийн ажлыг багтаасан болно. 1935 гр.

Хоёр дахь ангийн хувьд дараахь зүйлийг өгсөн болно.

a) жижиг хэвлэмэл хэлбэрт шилжих урьдчилсан дасгалууд;

б) хүндрэлийн дарааллаар байрлуулсан жижиг, том үсгийн тойм, түүнчлэн эдгээр үсэгтэй үгс;

в) ажлын системийг харуулсан P ба T том үсгээр хийсэн хичээлийн жишээ; Үүнтэй адилаар бусад хичээлүүдийг энэ эсвэл тэр үсэг дээр үндэслэн бүтээдэг;

d) үсгүүдийг үгээр хооронд нь холбох янз бүрийн аргуудын уялдаа холбоо бүхий текст.

Хэрэв багш ажлын төрөл тус бүрээр хийх дасгалын тоог нэмэгдүүлэх шаардлагатай гэж үзвэл уран бичлэг, зөв ​​бичгийн дүрмийн аль алинд нь нийцүүлэн тусгайлан сонгосон дасгалууд дээр хийж болно.

Уран бичлэгийн хичээл бүрийг дараахь төлөвлөгөөний дагуу хийдэг.

1. Өнөөдрийн хичээлийн зорилгыг тодорхойлох.
2. Бичих дэвтэр, үзэг бэлтгэх.
3. Тэмдэглэлийн дэвтэр, үзэг барих чадварыг шалгах; зөв буултыг хянах.
4. Багш самбар дээрх үгсийг үсгийн бүрдэл хэсгүүдийн анализын хамт бичсэн фонтоор үзүүлэв.
5. Тойм талаас нь бичсэн зүйлийг дүн шинжилгээ хийх: хаанаас эхлэх, хаана дуусах, нэг цус харвалтыг нөгөөд хэрхэн яаж холбох, нэг үсгийг нөгөөд хэрхэн холбох гэх мэт.
6. Нэг мөрийг дангаараа болон зардлаар бичих.

Жороор ажиллах. Оюутнууд жороор бичсэн текстийг бие даан шалгаж уншиж, танил захидлуудыг олж, шинэ үсгийг тодруулж, захидалдаа бичсэн зүйлтэй харьцуулж бичнэ. Ийм бэлтгэл хийсний дараа хүүхдүүд жороороо өөрсдөө бичдэг бөгөөд хэрэв тэр хоёртой бол багш нь өөр ангитай ажиллах боломжтой.

Ажлын бүртгэл. Ажлын явцад эсвэл уран бичлэгийн хичээлийн төгсгөлд багш сурагчдын дэвтэрийг үзэж, сурагч бүрийн ерөнхий дутагдал, дутагдлыг зааж самбар дээр эсвэл сурагчдын дэвтэрт дээж бичих замаар засаж залруулна.

Бичихийг заахад багшийн захиа өөрөө асар их үүрэг гүйцэтгэдэг.Энд харуулах нь сурах хамгийн сайн арга юм. Тийм ч учраас багш самбар дээр болон сурагчийн дэвтэр дээр бичих техникийн төгс чанарыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Багшийн үсэг нь энгийн, энгийн үсгийн хэв маягт нийцсэн, шаардлагагүй, ердийн цус харвалт, шаардлагагүй чимэглэл (зигзаг, гэзэг, цэцэглэн хөгжих гэх мэт) ашиглахгүйгээр энгийн, ойлгомжтой, үзэсгэлэнтэй байх ёстой.

Багш бүр самбар дээр бичихээсээ өмнө хуулбар дээрх текст, үсгийн хэв маягийг мэддэг байх ёстой. Хэрэв багш үүнийг хийхгүй бол номын самбар дээрх самбарын товчлол, самбар дээрх дээжинд том зөрүү гарч болзошгүй бөгөөд дараа нь харааны тусламж болох бичээсүүд утга учраа алдах болно.

Боголюбов Н.Н. Уран бичлэгийн техник

Сурах бичиг. ped-ийн гарын авлага. сургууль. - 2-р хэвлэл, Илч. нэмж оруулаарай. - Ленинград: Учпедгиз, 1955

Өвөрмөц хэвлэл. Гоёмсог бичих заах аргыг нарийвчлан тайлбарласан болно. Өнөө үед 1955 онд хэвлэгдсэн сургуулийн ердийн номын дэвтэр нь уран бичлэг юм шиг санагдаж байна. Хоолны жорыг хавсаргав.

Уран бичлэг ба оффисын бичмэл бичгийн талаархи 5-р хэвлэлд гарч ирэхэд "Өөрийгөө сургах дугуйлан" хэвлэлийн газар нь танилцуулгын энгийн, ерөнхий хүртээмжтэй байдлыг хадгалан, ерөнхий төлөвлөгөөгөө өөрчлөлгүй үлдээжээ. Хэвлэлийн зорилго нь хүн бүрт богино хугацаанд бие даан хурдан, сайхан бичих чадварыг эзэмшүүлэх боломжийг олгоход оршино.Уран бичлэгийн сургалтын эхний дөрвөн хэвлэл амжилттай болсноор батлагдсан юм.

Үзэсгэлэнтэй, чөлөөтэй гар бичмэл нь бичиг үсэг тайлагдсан хүн бүрийн зайлшгүй хэрэгцээ юм. Энэ нь багш, албан тушаалтан, бичиг хэргийн ажилтан, банкны ажилтан, бичиг хэргийн ажилтан, ноорогчид, артелийн ажилчид, худалдаачид гэх мэтчилэн өргөн тархсан маш олон ажил мэргэжилд шаардлагатай байдаг. Тодорхойгүй, муухай гар бичмэл нь ихэвчлэн үйлчилгээ эсвэл бизнесийн захидал харилцаатай тулгарах хүмүүсийн материаллаг эмх замбараагүй байдлын шалтгаан болдог.

Залруулж, гоё болгож болдоггүй тийм муухай гар бичмэл гэж байдаггүй. Санал болгож буй сургалтын систем нь гар бичмэлийг хамгийн зөв, богино байдлаар засахад хүргэдэг.

Суралцагч энэ асуудалд ухамсартай хандаж байгаа, өөрөөр хэлбэл дасгал бүр яагаад хийгдэж байгааг ойлгож, энэ дасгал үнэхээр шаардлагатай байгааг олж мэдэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг. Бие даан суралцах замаар бизнест ийм ухамсартай хандах нь анги танхим дахь амжилтыг бүрэн баталгаажуулдаг.

Уран бичлэг, бичмэл бичгийн бүрэн дамжаа нь зургаан хэсгээс бүрдэнэ.

1) Урьдчилсан дасгал;

2) Уран бичлэгийн гар бичмэл;

3) Оффисын курсив;

4) Шууд захидал;

5) Рондо ба Готик;

6) Нарийн фонтууд: Батард, Фрактурни, Модно-Славян.

Практик дасгалыг ая тухтай байлгах үүднээс курсын онолын хэсэгт гоёмсог гүйцэтгэсэн хүснэгтүүдийн цомгийг хавсаргасан бөгөөд үүнд бүх үсэг, тоо, фонтын дээжийг өгсөн болно.

Уран бичлэг нь эрт дээр үеэс эхтэй.

Хамгийн эртний Египет, Вавилон, Ассирийн дурсгалт газруудад бичээс тэмдгийг хуулбарлах урлаг тэр эрт дээр үед аль хэдийн өндөр хөгжсөн байсныг харуулсан бичээсүүд байдаг. Эртний Хятадад уран бичлэг өндөр түвшинд хүрсэн.

Өнөө үед бидний хэрэглэж байсан бичгийн тэмдэг нь Египет, Хятад үсгээс гаралгүй Финикийнхээс гаралтай байх. Эртний Грекчүүд цагаан толгойгоо Финикчүүдээс зээлж аваад нэлээд өөрчлөөд дараа нь эртний Ромчуудад дамжуулж байсан бололтой. Энд тэрээр шинэ өөрчлөлтүүдийг хийж, Христийн шашинтай хамт бараг өөрчлөгдөөгүй Европ даяар тархжээ. Зөвхөн Германд л дундад зууны үеийн лам хуврагууд латин бичгийг өнцөг, буржгар хэлбэртэй болгож, готик үсэг гэгчийг боловсруулж байжээ. Латин бичиг нь орос цагаан толгойд хүчтэй нөлөө үзүүлсэн боловч манай цагаан толгойн зарим үсгийг грек хэлнээс авсан байдаг.

Эртний Грек, дараа нь Ромд аль хэдийн уран бичлэгийг маш их хүндэлж, өндөр үнэлдэг байв. Тухайн үед хэв зүй зүйг хараахан нээгээгүй байсан бөгөөд ном зохиох цорын ганц арга бол илгэн дээр бичих явдал байв. Энэ арга нь маш их урлаг шаарддаг байсан, учир нь тэр үед тэд бичгийн үсэгний талаар мэддэггүй байсан бөгөөд цорын ганц бичгийн хэлбэр нь одоо хэвлэх үйлдвэрүүдэд ашиглагдаж байсан төрөл юм. тэр өдрүүдэд тэд цаасан үсгээр бичдэг байв.

Дундад зууны хоёрдугаар хагаст номын эрэлт ялангуяа хурдацтай өсч эхлэхэд уран бичлэг нь цэцэглэн хөгжиж байв. Энэ эринд гайхамшигтай гоо үзэсгэлэн, нигүүлслийн фонтууд бий болсон. Зөвхөн буржгар үсгийн фонт гэж нэрлэгддэг бараг бүх зүйл (рондо, готик гэх мэт) төдийгүй, мөн одоогийн хэв маягийн олон фонтууд дундад зууны үеийн уран бичээчдээс бидэнд өвлөн үлдээсэн байдаг. Сүүлийн жилүүдэд хэвлэх бизнест дундад зууны үеийн фонт руу эргэж орох нь ажиглагдаж байна.

Хэвлэх шинэ бүтээлийн ачаар уран бичлэг нь хуучин утгаа алдаж, олон жилийн турш хөгжихөө больжээ. Эцэст нь, уран бичлэгийг хэзээ ч халж байгаагүй бөгөөд сүүлийн арван жилд түүнийг сонирхох сонирхол дахин сэргэж, уран бичлэгийн хөгжилд дундад зууны үеийнхээс ч илүү гайхамшигтай цэцэглэлтийн шинэ үе эхэллээ.

Уран бичлэгийн хамрах хүрээ одоогоор маш өргөн цар хүрээтэй байна. Ном хэвлэх ер бусын хөгжил, сонины бизнесийн сонсож байгаагүй өсөлт, зар сурталчилгааны асар их тархалт, эцэст нь самбар, зурагт хуудасны бизнес нь олон янзын буржгар үсгийн өргөн эрэлтийг бий болгосон. Одоо ийм фонтуудын тоо аль хэдийн маш их болсон боловч өдөр бүр бидэнд энэ талбарт шинэ зүйл ирдэг. Ийнхүү анх удаа үсгийн фонтын шинэ бүтээлээр солигдсон уран бичлэгийг ижил хэв шинжлэлийн бизнесийг улам бүр өргөжүүлэн шинэ амьдралд урьж байна.

Хэвлэлийн үйлдвэрийн нээлт нь номын салбарт хувьсгал хийж, бичиг үсэгт тайлагдах боломжийг анх удаа бий болгосон. Бичиг үсэг дэлгэрсэнтэй зэрэгцэн уран бичлэгийнхээс хялбар байх бөгөөд тусгай урлаг, хуулбарлахад маш их цаг хугацаа шаардагддаггүй ийм бичигтэй тэмдэглэгээ хэрэгтэй байв. Уншиж сурсны дараа хүмүүс бичихийг хүсч, үүнээс гадна амархан, хурдан бичихийг хүсдэг байв. Буржгар уран бичлэгийн фонт нь энэ зорилгод бүрэн тохиромжгүй байв. Сурахад хэцүү биш үсгийн скриптийг боловсруулах шаардлагатай байсан бөгөөд хуучин уран бичлэгийн фонтыг мэдэгдэхүйц хялбарчлах шаардлагатай байв. Үүнийг хийсэн боловч шууд биш, харин аажмаар хийв.

Хуучин хараалын бичлэг нь өнөөгийн бичээсээс тэс өөр юм. Хуучин өдрүүдэд тэд амьдрах гэж яараагүй, бичих гэж ч яардаггүй байв. Тиймээс хуучин бичээс дээр бид янз бүрийн буржгар, гоёл чимэглэл, цэцэглэлтийн ер бусын элбэг дэлбэг байдлыг олж мэдсэн бөгөөд энэ нь бичээсийг туйлын төвөгтэй болгож, удаашруулж байв. Бидний бизнесийн цаг үе нь уран бичлэгийн бүх заль мэх, нарийн мэдрэмжийг бүрэн хаяж, энгийн хэмнэлттэй муруйг боловсруулсан. Өмнөх курсив үсэг нь жинхэнэ каллиграф (буржгар) фонтууд ба бичээс хоорондын зааг дээр зогсож байсан уран бичлэг (яамны) үсэг гэж нэрлэгдэх болжээ.

Европт бүх нийтийн боловсролыг нэвтрүүлсэн нь бичээс бичих ажлыг хялбарчлахад ихээхэн хувь нэмэр оруулсан. Өнгөрсөн 20 жилийн хугацаанд багш нар энэ асуудалд маш их хүчин чармайлт гаргаж, хялбаршуулсан хувилбаруудыг курсив бичигт нэвтрүүлээд зогсохгүй богино хугацаанд хамгийн зөв үр дүнг өгдөг бичгийн заах аргыг боловсруулсан болно. Багш нарыг дагаж гар бичмэл хөгжүүлэх асуудлыг физиологи, сэтгэлзүйн үүднээс бичих явцад хийгдэх хөдөлгөөнүүдийн талаар судалж байсан нэрт эрдэмтэд авчээ. Олон тооны туршилтаар хуруу, гар, шуу, мөрний үе ба гарны хөдөлгөөнийг судалж (Жедд, Голдшейдер, Краепелин нарын хийсэн судалгаа) өвчтэй, эрүүл хүмүүсийн хөдөлгөөний бичих хурдыг тодорхойлов; цагаан толгойн үсэг бүрт зарцуулсан цаг хугацаа (Гросс, Дийл нарын хийсэн судалгаа); хөдөлгөөнийг бичихэд согтууруулах ундааны нөлөө (Мейерийн хийсэн судалгаа). Эцэст нь захирагч руу үсгийн хазайлтын өнцөг нь хуруу, гарын уртаас хамаарахаас гадна ширээний ирмэг бүхий дэвтэрээс үүссэн өнцгөөс хамааралтай болох талаар хэд хэдэн ажиглалт хийжээ. Маркс Лобзен).

Эдгээр туршилт, судалгаа одоог хүртэл дуусаагүй байна. Жишээлбэл, багш нарын дунд бичгийн хичээл заахтай холбоотой санал нэгтэй байдаггүй: зарим нь шулуун фонт, бусад нь ташуу үсгийг хамгаалдаг. Эцэст нь орчин үеийн муруй хэлбэрийн зарим өөрчлөлтийг санал болгодог ноцтой судлаачид байдаг (жишээлбэл, даралтын өөрчлөлт, бөөрөнхий хэлбэрийг өөрчлөх). Эдгээр багш нарын дотроос орчин үеийн үсгийн бичгийн талаар томоохон судалгаа бичсэн Георг Ланг тэмдэглэж байна. Ерөнхийдөө өнгөрсөн 20 жилийн хугацаанд багш нарын хийсэн ажил нь бичих хичээлд заах олон өрөөсгөл ойлголт, алдааг арилгаж, бичгийн заах шинэ арга замыг нээж өгсөн юм.

Энэхүү "Уран бичлэг, оффисын бичмэл бичгийн талаархи курс" -ыг эмхэтгэхдээ орчин үеийн шинжлэх ухааны сурган хүмүүжүүлэх ухааны бат бөх, тогтсон бүх дүгнэлтийг нэг бүхэлд нь нэгтгэх хүсэл эрмэлзлэлийг бид удирдаж байсан.

Бичихдээ хэд хэдэн хөдөлгөөнийг хуруугаараа, гарын шуу, бүхэл бүтэн гараар хийдэг. Бичгийн заах аливаа тогтолцооны хангах ёстой гол шаардлага нь оюутныг чөлөөтэй, тууштай бичих хөдөлгөөнд сургах, өөрөөр хэлбэл хамгийн бага хүчин чармайлт эсвэл булчингийн хүчээр хамгийн их үр дүн өгөх хөдөлгөөнд сургах явдал юм. Чөлөөт, өөртөө итгэлтэй хөдөлгөөн нь уран бичлэг, шивэх бичгийн үндэс суурь юм. Гар чөлөөтэй хөдөлгөөнд тулгуурлаагүй бол гар бичмэл нь чөлөөтэй, үзэсгэлэнтэй байж чадахгүй. Тиймээс чөлөөт бичгийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх нь бичих заах аливаа системийн гол зорилго байх ёстой.

Энэ үүднээс нааш бичих ба дамжуулах маргаан нь хоёрдогч ач холбогдолтой юм. Шулуун ба ташуу гар бичмэлийн аль нь ч бичих эрх чөлөөтэй зөрчилдөхгүй. Хөдөлгөөний эрх чөлөөг аль гараар илүү бичихийг хэлэхэд хэцүү байдаг. Тиймээс босоо ба ташуу бичих нь хоёулаа адилхан тохиромжтой байдаг. Зүүн тийш хазайсан гар бичмэлийн талаар ижил зүйлийг хэлэх боломжгүй (ердийн байдлаар баруун тийш биш). Иймэрхүү хазайлт нь хамгийн шийдэмгий байдлаар хазайх нь бичих эрх чөлөөтэй зөрчилддөг, учир нь зүүн тийш хазайсан үсгүүдийг зөвхөн байгалийн гарал үүсэлгүйгээр баруун гарынхаа нумыг дарж, үзэг цаасаа цаасны дагуу биш ердийнхөөрөө байрлуулж болно. Тиймээс ийм эрүүдэн шүүсэн гар бичмэл нь туйлын тааламжгүй, зэвүүн сэтгэгдэл төрүүлдэг.

Шууд бичихэд зориулсан хэсэгт шууд ба ташуу бичих тухай асуултанд эргэж орох боломжтой бөгөөд бид өөрсдийн үзэл бодлыг илүү бүрэн хөгжүүлэх болно.

Бичүүлж сурахын тулд хүн чөлөөтэй бичих хөдөлгөөнийг сурах хэрэгтэй.

Бичихийг сурах нь чөлөөт бичих хөдөлгөөнийг заах явдал юм.

Энэ бол манай системийн үндэс суурь юм.

Ийм учраас үүнд ийм алдартай байр суурийг олон янзын дасгал хийдэг бөгөөд энэ нь бичих хөдөлгөөний эрх чөлөөг хөгжүүлэх зорилготой юм. Оюутан эдгээр дасгалын талаар бүрэн мэдлэгтэй байх, тэдгээрийн зорилгыг ойлгож, системийг өөрөө эргэцүүлэн бодох хэрэгтэй. Тэрбээр бичих эрх чөлөөгүй бол хэзээ ч чөлөөтэй, зөв ​​гараар бичиж чадахгүй гэдгийг хатуу, тод, гэгээн санаж байх ёстой. Энэ эрх чөлөөг зөвхөн бидний санал болгож буй дасгалуудыг чанд дагаж мөрдөж байж олж авна. Тиймээс бид дасгал бүрийг нарийвчлан задлан шинжилж, оюутан энэ дасгалыг ямар зорилгоор өгч, ямар хөдөлгөөнийг хөгжүүлж байгааг тодорхой ойлгохыг хичээдэг.

Манай сургалт нь зөвхөн хэрхэн бичихээ мэддэггүй, дөнгөж сурч эхэлж буй хүмүүст зориулагдаагүй, харин аль хэдийн бичиж сурсан, гэхдээ муу, муудсан гар бичмэлтэй бөгөөд үүнийг засахыг хүсдэг хүмүүст зориулагдсан болно. Эдгээр болон бусад хүмүүсийн хувьд бидний дасгалууд ижил ач холбогдолтой байдаг: муу бичгийн гарал үүслийн шалтгаан нь үргэлж чөлөөтэй, буруу, холбогдсон, тэнцвэргүй хөдөлгөөн биш байдаг. Манай дасгалууд нь ийм буруу, чөлөөт бус хөдөлгөөнийг олж мэдэх боломжийг олгодог.

Оюутнууд ажил хийхгүйгээр юу ч хүрч чадахгүй гэдгийг санах нь чухал юм. Сайхан, чөлөөтэй гар бичмэлийг олж авах нь гайхамшигтай боломжгүй юм: үүний тулд та ажиллах хэрэгтэй. Ажиллана гэдэг нь бүх дасгалыг сайтар хийж, урагшлахгүй байхыг хэлнэ. Хичээлийн туршид бид уйгагүй давтах болно: урагшаа бүү яар, эс тэгвээс та буцах хэрэгтэй болно. Ялангуяа уран бичлэг, бичээс бичихдээ та алтан дүрмийг баримтлах хэрэгтэй гэдгийг санаарай: та илүү чимээгүйхэн жолоо бариарай. Хуучин зүйлийг баттай атгаж байхдаа л цаашаа яваарай: урагшлах тусам чи эцэс төгсгөлгүй, хурдан амжилтанд хүрэх болно.

Бид зөвхөн хичээлийнхээ үеэр жишээний жишээг өгөхөөс гадна тусгай цомог болгон тодруулах шаардлагатай гэж үзсэн. Курс уншиж байхдаа альбомыг байнга үзэх нь төвөгтэй байдаг. Тиймээс бид дасгалынхаа жишээг текстэнд оруулсан болно. Нөгөөтэйгүүр, дасгал бичихдээ текстэнд байрлуулсан дээжийг ашиглах нь тохиромжгүй байх болно: ном амархан дэгдэж, ширээн дээр тавих нь тохиромжгүй юм. Энэ тохиолдолд илүү тохь тухтай байх нь ширээн дээр өөрийгөө тавихад тохиромжтой ширээн дээр илэрхийлэгддэг бөгөөд одоогоор шаардлагатай дасгалуудаас өөр зүйл байхгүй болно.

Орос, украин, беларусь хэл дээрх хуучин хэвлэмэл ном (үсэг тус бүрт нарийн захирагч).

Гэхдээ угтвар үгс хангалттай! Энэ хуудсан дээр би "нэгдүгээр анги" -ын орос хэл дээрх жорыг байрлуулсан бөгөөд энэ нь миний байх ёстой ойлголтуудынхаа дагуу хийсэн болно.

Нэгдүгээрт, би ташуу захирагч руу буцаж ирэвЭнэ нь миний бага насны 1-р ангийн хүүхдүүдийн амьдралыг маш хялбар болгосон.

Хоёрдугаарт, үсгийн хэв маягийг мөрөнд хэд хэдэн удаа давтана. Загвар болгоны дараа хүүхэд захиагаа оруулдаг зайтай байна. Энэ нь дээжийг нэг минутын өмнө бичсэн өөрийн болхи захиа биш харин хүүхдийн харааны талбарт үргэлж байлгахад шаардлагатай юм.

Гуравдугаарт, Сургалтанд зориулж хүүхдэд зориулсан орон зайг ямар ч байдлаар хязгаарладаггүй... Түүнд захиа бичиж сурахад хуудас хангалтгүй байсан ч яг ижил хуудсыг үргэлж дахин хэвлэж болно. Энэ нь хүүхдэд зориулсан даалгаврыг хайхрамжгүй, яаруу сандруу ажиллуулах нь ямар ч утгагүй байхаар томъёолох боломжтой болно гэсэн үг юм. "Ийм олон мөр бичих" биш, "маш олон сайхан үсэг бичих".

Гэсэн хэдий ч би удаан хугацааны тайлбар, удирдамжаар уншигчдыг уйдаахыг хүсэхгүй байна. Жор нь надаас илүү өөрийнхөө тухай өөрийнхөө тухай ярих болно.

Татаж авах файлууд:

• Хоосон дүрмийн хуудас;
• Жишээ хуудас (хурдан лавлагаа авахын тулд);
• Захидал бичих дээжүүд (цагаан толгой);
• Жор (саваа, дэгээ ба орос үсэг, 73 хуудас);
• Украин, Беларусийн үсгүүд ґ, є, і, ї, ў, Ґ, Є, І.

Өдөр бүр би 1-р ангийн охинтойгоо хамт бичихдээ зохиогчид эрүүл энхийг хүсье! Нулимс, уур хилэн, зовлон зүдгүүр дууслаа! Үүнийг ажиллуулах нь асуудал биш болсон тул хүүхэд амжилтанд хүрч, урам зориг нэмдэг. Эдгээр жор дээрх үсгийг боловсруулж байх үед сургуулийн өрөөнд тэр аль хэдийн бүх зүйлийг зөв, сайхан бичдэг. (Энэ дагуу бичиж сурах боломжгүй юм.) Harmony програмын жор) .Дахин баярлалаа. Одоо би үүнийг бүх найзууддаа зөвлөж байна.

Сайтынхаа төлөө маш их баярлалаа! Би удаан хугацааны турш хайж байсан зүйлээ оллоо - хайрт хүүхдүүдийнхээ номын дэвтэр, энэ нь надад сайн бичгийн хэвтэй байх боломжийг олгосон. Охиныхоо гар бичмэлийг би тайван харж чадахгүй, тэр 5-р ангид сурдаг. Олон арван жилийн турш төгс төгөлдөр болж ирсэн хүүхдүүдэд заах салшгүй систем устгагдаж, оронд нь гаж хөгжилтэй хөтөлбөрүүд бий болсон нь харамсалтай нь зөвхөн уран бичлэгийн ажилд хамаатай юм.

Хуудас бүрийг хэвлэхийг хичнээн их зөвлөж байгааг надад хэлээд өгөөч? Нэг хувь хангалттай юу? Зарим үсэг (элемент) төдийлөн сайн ажилладаггүй, би бусад руу шилжих үү эсвэл сэтгэл хангалуун үр дүн гартал захиа бичих дадлага хийх үү?

Элемент бүрийг үсэг тус бүрийг илүү зохимжтой болтлоо бичих хэрэгтэй (гэхдээ төгс төгөлдөр байдал бас хэрэггүй). Эдгээр жорууд нь миний бодлоор маш сайн тул аль ч хуудсыг хэдэн ч удаа шаардлагатай хэмжээгээр хэвлэж болно. Миний туршлагаас харахад ихэнх хуудсууд нь эхний хуудсуудад шаардлагатай байдаг. Өөр нэг сониуч ажиглалт: Хүүхэд "үндсэн" дэгээг төгс зурж сурсан байсан ч гэсэн ийм хоёр дэгээнээс бүрдсэн "и" үсгийг тэр даруй сайн сурч эхэлнэ гэсэн үг биш юм.

Та бичих тусгай үзэг (бид олж, худалдаж авсан), хавтасласан цаас хийхийг зөвлөж байна, гэхдээ худалдаанд олж чадахгүй байна. Ийм цаасны хамгийн түгээмэл брэндээс надад хэлээд өгөөч, би ямар нэг зүйлийг буруу ойлгосон байж магадгүй ...

Леонид Некин
Би юу ч зөвлөхгүй, харин өөрийнхөө давуу эрхийн талаар ярих нь таны хувьд өөр байж магадгүй юм. Би нэг удаа Stabilo цэг 88 хялгасан үзэгнд дуртай гэж хэлсэн. Цаасны хувьд би скрипт файлуудыг хэвлэхдээ нэг метр квадрат тутамд 80 грамм ердийн бэхэн ба лазер цаас хэрэглэдэг. Дөнгөж бичиж сурч байгаа нялх хүүхдүүдийн хувьд энэ цаасан дээр хялгасан үзэг бага зэрэг бүдгэрч магадгүй юм, яагаад гэвэл нялх хүүхдүүд захиагаа маш удаан бичдэг бөгөөд ихэвчлэн бүх хүчээрээ шахдаг. Миний бодлоор, энэ нь ийм цаасны сул тал биш юм. Үүний эсрэгээр хүүхэд нэмэлт санал хүсэлтийг авдаг бөгөөд ингэснээр тэр илүү хурдан бичиж сурдаг бөгөөд ингэснээр хялгасан судсыг бүдгэрүүлэхгүй байх болно. Би хавтасласан цаасыг хэзээ ч туршиж үзээгүй - энэ нь хэрэггүй гэж бодож байна, гэхдээ магадгүй бэх нь жаахан хүүхэдтэй ч гэсэн үүнийг бүдгэрүүлэхгүй байх.

Гэхдээ жижиг үсэг g бичих тухай асуулт гарч ирэв.Үнэхээр ингэж бичсэн юмуу? Надад үргэлж нэг налуу нүдэнд, харин таных хоёр хэсэгт багтах шиг санагддаг байсан.

Леонид Некин
Магадгүй та нэг эсийн талаар зөв хэлж байгаа байх. Гэхдээ үсэг үсгийн үндэс суурь болсон санааны дагуу "g" үсэг нь зөвхөн "g" үсэг биш, харин "p", "p", "t" үсгүүд болон өөрөө бичигдэх явцад гардаг үндсэн элемент юм. өөрийн гэсэн дараалал нь "i" гэсэн дэгээ үсэг дээр суурилдаг.

Хөгжилтэй нээлт! Дэлгэц дээр зөвхөн захидал бичих цоорхой байдаг бөгөөд хуудасны хэвлэмэл хуудсанд дараа дараагийн мөрдөх нимгэн контур үсэг байдаг. Маш сайхан, тустай, санаа тавьсанд баярлалаа !!

Леонид. Танай сайтад маш их баярлалаа, таны бичсэн бичээс надад гар бичмэлийг засахад маш их тусална гэж найдаж байна. Би хоосон хуудсыг хэвлээд цагаан толгойг нь бичих гэж оролдсон, энэ бол зүгээр л супер, хэзээ ч ийм гоё үсгүүд байгаагүй, зүгээр л дэвтэр дээрх захирагч дээр (одоо зардаг шиг), ийм захирагч дээр бүх зүйл энгийн бөгөөд ойлгомжтой байдлаар хэрхэн удирдан чиглүүлэх вэ? үзэг. Би таны үзэгний талаархи нийтлэлийг уншиж, зөвлөмжийн дагуу өөрийгөө худалдаж авлаа, одоо би хичээх болно. Намайг том биетэй, номын дэвтэр бичдэг охин гэдэг нь хачин санагдаж болох ч би гар бичмэлээ яаралтай засах хэрэгтэй. Хүүхэд байхаасаа л тэд надад тавиагүй, би одоо хүртэл шаналж байна. Би бол өргөмжлөлтэй мэргэжилтэн, бага сургуулийн гар бичмэлийн тухай нэгээс олон эрдэм шинжилгээний өгүүлэл уншсан. Гэхдээ таны бичсэн зүйл хамгийн том хувь нэмэр оруулсан. Маш их баярлалаа!

Таны үгнээс хэрхэн тэмдэглэлийн дэвтэр хийхийг би олж мэдсэнгүй.

Тодруулбал, хэрэв бид бүрэн хуулбарыг авч үзвэл (73 хуудас), хуудас бүрийг улаан шугамаар хуваасан байх тул миний ойлгосноор энэ бол атираат шугам бөгөөд түүний дагуу нугалахад ердийн дэвтэр хийхэд үр дүн гарахгүй. Түүнчлэн, хэрэв та зүгээр л зүүн талынхаа бүх даавууг оёж байвал төвийн улаан шугам тийм ч сайн харагдахгүй байна. Магадгүй танд баруун ба зүүн хэсгүүд нь тусдаа хуудсан дээр тархах эсвэл голд нь улаан зураасгүй файл байх боломжтой.

Леонид Некин
Эдгээр хуудаснаас ямар дэвтэр хийхийг би огт мэдэхгүй байсан. Эхлээд хүүхдийг бүхэлд нь нэг дор хийх ажлыг нь танилцуулахаас илүү айлгах арга алга. Цаашилбал, хүүхдэд хуудас бүрээс яг нэг хувь шаардагдах нь огт баримт биш юм. Миний туршлагаас харахад анхны саваа, дэгээ зэргийг илүү их эсвэл бага хэмжээгээр бичихийг сурахын тулд хэд хэдэн хуудас шаардагдана. Ерөнхийдөө эдгээр үсэглэлийн гол утга нь шаардлагатай бол хуудсыг дахин хэвлэх явдал юм.Эцэст нь нэг цаасан дээр бичих нь зузаан дэвтэр (73 хуудастай) -аас хамаагүй хялбар юм. Дунд хэсэгт нь улаан шугамыг зураасаар нь урт биш мэт харагдуулахаар зурсан. Гэсэн хэдий ч та үүнийг нугалж болно, гэхдээ буруу чиглэлд биш, ингэснээр дэвтэр авах болно, гэхдээ нөгөө чиглэлд нэг жижиг хоёр талт хуудас шиг болно.

Жор- үсгийн зөв бичгийн дүрмийг сургах, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн гарыг бичихэд бэлтгэх тусгай цомог, гарын авлага. Хэрэв өмнө нь, эцэг эхчүүд бид жороо зөвхөн сургууль дээрээ мэддэг байсан бол (эдгээр нь нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд үсэг бичихдээ үнэн зөв бичиж сурдаг байсан дэвтэр байсан), одоо та нялх, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тусгай жор олж болно. Хүүхдэд зориулсан жор: тоо, тоо, үсэг нь хүүхдүүдэд сайхан бичиж, гараа сургахыг заадаг.

Хүүхдийн тодорхой насанд зориулагдсан жор байдаг. Дэлгүүрүүдийн тавиур дээр та 3-4 эсвэл 5-6 настай хүүхдүүдийн жорыг олж болно.

Энэ нийтлэлд би танд зориулж үнэгүй татаж аваад өөрөө хэвлэх боломжтой жоруудын багцыг бэлдлээ. Та хүссэн зургаа хадгалж, өдөр бүр хүүхдэдээ шинэ номын дэвтэр бэлэглэж болно.

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан жор

Бичих нь зөвхөн сургуульд бэлдэхэд зориулагдсан гэж та бодож байна уу? Энэ нь бүрэн үнэн биш юм. Бага насны хүүхдүүд контур эсвэл тасархай шугамын дагуу энгийн зургууд эсвэл том үсгүүдийг мөрдөж чаддаг. Энэ бол бага насны хүүхдүүдэд зориулсан жор юм. Хүүхэд хараахан уншиж чадахгүй тул ийм жор дээр бараг текст байхгүй байна. Гэхдээ тэд маш том хэмжээтэй, зураг нь хөгжилтэй байдаг. Хүүхдийг инээдэмтэй кокерелийг цэгээр дугуйлж, дэгдээхэйгээ өнгөөр ​​будахад яагаад урихгүй байгаа юм.

4-5 настай хүүхдүүдийг тоглохыг санал болгож болно - энэ бол бас нэг төрлийн жор юм. Ийм жороор та тоо, үсэг олохгүй, нялх хүүхдэд хэцүү хэвээр байна. Гэхдээ хөдөлгөөний логик эсвэл нарийвчлалыг тодорхойлох шаардлагатай болно. Хүүхэд хэлбэр дүрс, муруй, шулуун зураас зурах замаар үзэг эсвэл харандаа эзэмшиж, цааснаас урагдалгүйгээр дарж, зурж сурдаг.

Нялх хүүхдэд зориулсан жороор нь тусгай бүлгийн жорыг ялгаж болно сүүдэрлэх... Эдгээр нь даалгавараас хамааран шулуун эсвэл тасархай шугамаар бөглөх шаардлагатай зураглал юм.

5-6 настай хүүхдүүдэд зориулсан жор

5-6 настай хүүхдүүдийн хувьд жор нь илүү хэцүү даалгавартай байх болно. Эдгээрт хэвлэмэл болон бичгийн захидлууд, мөн бичгийн захиа барьсан саваа, дэгээ болон бусад хэсгүүд орно. Гэхдээ эдгээр скриптүүд дэх тасархай мөрүүд хадгалагдан үлджээ. Хүүхэд үсгийг нь даган мөрийг нь тэгшхэн, тасалдалгүй зурж сурдаг. Номын дэвтэрт байгаа үсгүүдийг сайн үзгээр дугуйлах нь дээр, яагаад гэвэл харандаагаар ажиллахдаа хүүхэд харандаагаа хэт дарж чаддаг тул гараа ядраадаг.

Ийм жорыг ашиглан хүүхэд орос цагаан толгойн үсэгтэй танилцахаас гадна цээжлэх чадвараа дээшлүүлж, бичгээр хэрхэн бичихийг сурах болно. Түүнчлэн тоонууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн жороор олддог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг тоо, тоолох талаар танилцуулдаг.

5-6 настай хүүхдүүдийн жорыг дараахь байдлаар хувааж болно.

• Цагаан толгойн жор,
• жороор олгох дугаар.

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан жор

Хүүхэд сайхан бичиж сурахын тулд түүний гар бичмэл хадгалагдан муудахгүй байхын тулд та маш их судлах хэрэгтэй. Сургуульд багш нар бичих, гар бичихдээ гарын зөв байрлалд нэг их ач холбогдол өгдөггүй. Гэхдээ эцэг эхчүүд сургуулийн сурагчдад зориулсан тусгай жороор дамжуулан хүүхэдтэй өөрсдөө ажиллахыг оролдож болно.

Уран бичлэг бичих нь хүүхэд бүрт бий болох сайн чадвар юм. Жорыг татаж хэвлээд оюутантай хамт гоёмсог захиа бичих дадлага хий. IN

Эдгээр скриптэд зураг, сүүдэр байхгүй байгааг анхаарна уу. Үндсэндээ эдгээр жорууд нь сайн, сайхан гар бичмэл сургахад чиглэгддэг.

Хичээлийн үеэр сурагч үзгээ хэрхэн барьж, хэрхэн зурж байгааг анхаарч үзээрэй. Хүүхдээ цаасан дээр захиа бичиж байгаа эсэхийг шалгаарай. Хүүхдээ тэр даруй сайхан захидал бичиж чадахгүй бол загнах хэрэггүй. Хүүхэд захидлыг дуртай байдлаар нь биш зөв цэгээс бичиж эхэлж байгаа эсэхийг шалгаарай. Жишээлбэл, том үсэг P-г доороос дээш бичиж эхэл. Үүнийг үзээрэй. Одоо олон жороор сум, цэг хүртэл байдаг - хүүхдүүдэд зориулсан дурсгалт газрууд. Тэдэнд эдгээр сумыг үзүүлээд, юунд зориулж байгааг нь тайлбарла.

Энэхүү зохиол нь таны хүүхдэд сайхан, зөв ​​бичиж сурахад тусална гэж найдаж байна!

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг математиктай танилцуулж, эцэг эхчүүд энэ шинжлэх ухаанд дуртай болгохыг хичээдэг. Тоо бичих нь таны хүүхдэд тоонуудыг сайхан, зөв ​​бичиж сурахад тусална. Үгээр тоо бичих нь тийм ч хялбар биш юм. Нэгдүгээр ангийн хүүхэд тайван бус байх нь сургууль дээрээ энэ чадварыг эзэмшихэд хангалттай цаг зав, эрч хүчгүй байдаг тул тавдугаар ангидаа түүний математикийн дэвтэр маш гунигтай харагддаг. Хичээлүүд нь баяр баясгалантай, үр өгөөжтэй байхын тулд гэртээ түүнтэй хамт сурч байхдаа тоо бичихийг хүүхдэд хэрхэн заах вэ?

Энэ нийтлэлээс та сурах болно

Хэзээ эхлэх вэ

Хүүхэд хэдэн наснаасаа тоогоор үгээр бичиж сургах нь илүү дээр вэ гэдэг нь зөвхөн эцэг эхийн хүслээс хамаардаггүй. Олон хүмүүс нялх хүүхэддээ тоонуудыг хэрхэн зөв бичихийг эрт зааж өгөхийг хүсдэг. Гэхдээ хэрэв хүүхдийн гарын моторт нарийн ур чадвар хөгжөөгүй хэвээр байгаа бол тэр яаж тоолохоо мэдэхгүй, суралцахыг хүсэхгүй байгаа бол жороор бичсэн жор худалдаж авахад эрт байна. Туршлагатай багш нар хэд хэдэн шалтгаанаар гурваас дөрвөн настай хүүхдүүдийн тоог зааж өгөхийг зөвлөдөггүй.

• хүүхэд бичих техникийг хараахан үнэлж чадахгүй байгаа тул буруу бичих ур чадвар бий болсон;
• багш нь удаан хугацааны турш мэддэг, уйдаж амжсанаа тайлбарлавал хүүхэд сургууль дээрээ шинэ материал эзэмших сонирхолгүй болно;
• хүүхэд үзэг барих, ширээн дээр шууд суух, цэвэрч нямбай байх чадварыг багтаасан анхан шатны бэлтгэл баазыг авах ёстой.

Хүүхэд өөрөө сурах хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлж, тоонуудын жагсаалтыг бөглөж, сургалтын материалыг интернетээс үнэгүй татаж авах боломжтой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан янз бүрийн жорыг татаж, хэвлэх боломжтой: өнгөт зурагтай, янз бүрийн элементүүдийн хэв маягтай, цэгэн дээр тоймлох хэрэгтэй дээжтэй. Эхний хичээлүүд хөгжилтэй байдлаар явагдах ёстой бөгөөд хүүхдийг ядрахгүй байх ёстой.

Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд

Дугуйрах тоон хэвлэх нь моторт хөдөлгүүрийн нарийн дасгал юм. Гэхдээ хоёр, гурван настайдаа хүүхдэд жор өгөхөд эрт байна. Та plasticine эсвэл давсны зуурмагаас загварчлах энгийн аппликейшны дасгалуудаас эхлэх хэрэгтэй.

Та өөрөө хийж болно, эсвэл задгай материал бүхий мэдрэгч хайрцаг, хуванцар эсвэл резинээр хийсэн амьтдын баримал, янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй чулууг тоглоомын дэлгүүрүүдээс худалдаж авч болно. Тоглоомын элементүүдээс янз бүрийн үзэгдлүүдийг бүтээх нь нэг настай хүүхдийн гарын хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно.

Хуучин нялх хүүхэдтэй бол та утсан бөмбөлгүүдийг хийж болно. Том товчлуурууд, хуванцар лонхны таг, модон утас дамар нь бөмбөлгүүдийг болж болно.

Нялх хүүхэдтэй хурууны гимнастик хийх хэрэгтэй бөгөөд будаа чанаж, хүүхдүүдийг хооллодог шаазгай-хэрээний тухай, туулай, хэрэм, охид, хөвгүүдийн тухай хөгжилтэй онигоо ярьж өгөх хэрэгтэй.

Та өөрийн гараар сүүдрийн театр зохион байгуулж, оригами нугалж, макраме нэхэж, каучукаар дүрс, бугуйвч хийж, шинэ жилийн цасан ширхэг хайчилж, том шалганагаар дүрс нэхэж болно. Жижиг дизайнер цуглуулах нь хурууны моторт ур чадварыг төгс хөгжүүлдэг боловч гурван наснаас доош насны хүүхдүүдэд санамсаргүйгээр залгиулахгүйн тулд жижиг хэсгүүдийг өгөхгүй байхыг хичээ.

Хүүхдэдээ харандаа, үзгээ хэрхэн зөв барьж сургах нь чухал юм. Эрхий болон долоовор хурууны хооронд хавчуулж гарынхаа дунд хуруун дээр харандаа сургахад нэлээд хугацаа шаардагдана. Зургаа будахдаа хүүхдээ харандаа буруу барьж байгаа бол загнах хэрэггүй. Хэрэв тэр зураг зурж, бичиж сурахыг хүсч байвал харандаагаа ээж, аав шиг хийдэг байгаарай гэж тайлбарла. Алдаа, алдааг анзаарахгүй байхыг хичээж, хүчин чармайлт, өчүүхэн амжилтанд хүрсэн хүүхдийг магт.

Хичээлийг хэрхэн яаж хийх

Тоглож байгаад тоо бичиж сурах. Бичгийн хичээл нь эсийн бичих дүрмийг хуурай цээжлэх биш харин уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх бүтээлч үйл ажиллагаа байх ёстой. Хүүхэд юу бичиж байгаагаа ойлгох нь зүйтэй юм. Та тоонуудын утгыг хоёр наснаас нь эхлэн сурч болно.

Таван настайгаасаа та номын дэвтэр дээр тоо бичиж сурч эхэлнэ. Нэгдүгээрт, та дэвтэр дээрх нүд ямар хэсгээс бүрдэхийг хүүхдэд тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй. Дээд тал нь хаана, доод, баруун, зүүн нь хаана байна. Хүүхэд өөрөө торны төвийг өөрөө олох ёстой. Тоо зөв бичих нь эх хүний ​​бахархал юм. Гэхдээ та хүүхдээ яарах боломжгүй.

Бичих чадвар нь амьдралын хэдэн жилийн туршид сэтгэл судлаачдын ажиглалтын дагуу бий болдог. Хичээлийг хурдан дуусгаж, илүү сонирхолтой зүйл хийхийн тулд даалгавраа яаран, хайхрамжгүй байдлаар хийдэг зуршил бол нэн даруй засах шаардлагатай хүсээгүй зан авир юм. Тоглоомын элементийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд янз бүрийн аргаар нэвтрүүлж болно.

Жор бөглөж байна

Хүүхэдтэй хамт эмчийн зааврыг бөглөж, бид сургууль дээрээ давтан сургах шаардлагагүй тул тоог зөв бичдэг. 1-ээс 10 хүртэлх нүдэнд бичих дүрмийг нялх хүүхдэд сумтай жижиг карт хэлбэрээр харуулдаг тул тэрээр үзэгний хөдөлгөөнийг бичиж, санаж байхдаа илүү сайн ойлгох болно.

1 дугаарын сонголт

1 тооны үсэг бараг нүдний дундаас эхэлдэг. Нүдний буланд богино саваа зур. Дараа нь баруун булангаас доошоо урт саваа, эсийн суурийн хажуу тал руу унана.

Дугаарын сонголт

Нүдний голын дээр 2 тоог бич. Нүдний дээд талын баруун тал ба эсийн баруун талын дээд хэсгийн дунд хэсэгт хүрдэг гөлгөр хагас тойрог зур. Тэгш саваа хэлбэртэй жигд бөөрөнхий хэлбэртэй, хоёр тооны хагас тойрог нүдний шугаман сууринд бага зэрэг зүүнээс доош унана. Одоо тэд суурийн ойролцоо байрлах нүдний баруун талд үзэсгэлэнтэй долгионтой сүүлийг зурав. Ингэснээр 2 дугаар үсгийг бөглөнө үү.

3 дугаарын сонголт

Гурав дахь тоо нь хоёр хагас тойргоос бүрдэнэ. Тэд нүдний дээд ирмэгийн дундаас арай доош цэгээс бичиж эхэлнэ. Бөөрөнхийлж, дээд зууны ирмэг ба баруун тийш буланд ойрхон хагас зууван хэлбэртэй байна. Дээд хагас зууван нь эсийн төвөөс яг дээгүүр болон баруун талд төгсдөг. Үүний цаана хоёрдахь хагас зууван зурсан бөгөөд энэ нь нүдний баруун талд байрлаж, сууринд хүрч, дундуураа зүүн тийш бага зэрэг төгсдөг.

4 дугаарын сонголт

Дөрөвийн тоо, нэг нь ч сайхан дугуйрсан, тэгш шугамгүй байдаг. Энэ нь шулуун шугам ба өнцгөөс бүрдэнэ. 4-ийн үсэг нь дээд ирмэгийн баруун талын дунд байрлах цэгээс эхэлдэг. Тэд эсийн төвөөс ялимгүй доогуур байгаа цэг рүү чиглүүлдэг. Суурьтай параллель хажуу талыг буланг зур. Тэд баруун талдаа хүрэхээсээ өмнө зогсдог. Баруун талын дундаас арай дээгүүр цэгээс үүрний суурь руу ташуу шугам татна.

5 дугаарын сонголт

Таван тоогоор нүдний дээд ирмэгийн дундаас баруун тийш цэгээс бага зэрэг баруун тийш жигд саваа зур. Модон дээрээс сунгасан үзэсгэлэнтэй хагас тойрог нь нүдний баруун талд дундуур нь хүрч, эсийн суурийн хажуу тал руу бууна. Төгсгөлд нь эхнээс нь сүүлийг хагас тойрог хэлбэрээр зурах бөгөөд энэ нь эсийн буланд тулж ирнэ.

6 дугаарын сонголт

Зургаан тоо нь толгой дээр байрлуулсан есөн тоотой төстэй юм. Тэд нүдний баруун талын цэгээс дээд буланаас холгүй зургаа бичиж эхэлнэ. Хагас дугуй сүүлийг эсийн доод тал руу чиглүүлнэ. Зууван цагийн зүүний эсрэг зурах бөгөөд энэ нь зайны дөрөвний нэгээс арай илүүг эзэлнэ.

7 дугаарын сонголт

Долоон тоог нэгтэй ижил аргаар бичдэг. Тэд зүгээр л шулуун шугамыг биш, харин долгион шиг гөлгөр байдлаар эсийн дээд ирмэгийн дундаас арай доогуур цэгээс удирдаж эхэлдэг. Дараа нь нүдний баруун булангаас тэгшхэн хөлийг суурин дээр нь, дундуур нь баруун тийш нь бага зэрэг татна. Тооны хөлийг дундаас нь зүүнээс баруун тийш богино шулуун шугамаар зур.

8 дугаарын сонголт

8-р тоог бичих нь лийр бүрхүүл шиг амархан байдаг. Нүдний төвөөс арай дээгүүр цэгээс эхлэн хоёр тооны хувьд хагас тойрог зур. Мөрийг суурь дээр бөөрөнхийлж, хоёр дахь хагас тойргийг илүү зурж, үзэгийг найм тоог бичих анхны цэг рүү буцаана.

9 дугаарын сонголт

9 дугаарыг нүдний баруун талын дээд хэсгийн дунд байрлах цэгээс бичих хэрэгтэй. Нүдний дөрөвний нэг хэсэгт бараг багтах жижиг зууван зураад анхны цэг рүүгээ эргэж, зууван дээрээ хагас дугуй хэлбэртэй хөл зурна. Торны суурийн дунд хүрч ирсэн зууван хөл нь дээшээ бага зэрэг дугуйрсан байна.

0 оронтой сонголт

Дугуй гурилан гурил шиг харагддаг тэгийг баруун өнцөгөөс холгүй нүдний дээд ирмэг дээр байрлуулж эхэлнэ. Хөдөлгөөн нь цагийн зүүний эсрэг, эсийн төвөөр дамжин, дундуураа суурин дээрээ буугаад, эхлэлийн цэг рүү эргэж, дээд хэсгийн баруун талд хүрнэ.

Эхний арван тоог хичнээн сайхан бичихийг эзэмшсэнийхээ дараа хүүхэдтэйгээ нэмэх, хасах энгийн дүрмийг давтахаа бүү мартаарай. Дараа нь 1-р ангийн математикийн дэвтэрт сайхан бичигдсэн тоонууд нь зөв шийдсэн бодлогуудад зогсох болно.

Жор- Хүүхдэд бичих чадварыг хөгжүүлэх насанд хүрэгчдийн гайхамшигтай ойлголт. Та жороо 3 наснаас эхлэн бага наснаасаа ашиглаж болно.

Одоо та маш олон тооны томъёог олох боломжтой. Хамгийн гол нь хүүхдийн насыг тохирсон жор сонгох явдал юм. Энэ хуудсан дээр та 3-4 нас, 5-6 настай хүүхдүүд (сургуулийн өмнөх насныхан) болон 1-р ангийн хүүхдүүдийн жорыг үнэгүй татаж авч хэвлэх боломжтой.

Та тоо, үсэг, үг бичих замаар хичээлээ даруй эхлүүлэх ёсгүй - энэ нь маш хэцүү байдаг. 3-4 настай хүүхдүүд анхааралтай, нямбай, хөдөлгөөнийг зохицуулах сонирхолтой даалгавартай бичих сонирхолтой байх болно.

Эдгээр нь нэлээд энгийн хэлбэр, шугам, янз бүрийн буржгар үстэй жор юм. Эхлээд нялх хүүхэд зургийн хэлтэрхий, инээдтэй дэгээ, саваагаар гараа дасгал хий.

Хүүхэд янз бүрийн буржгар, тасралтгүй зураасыг тэгш, сайхан зурж сурах ёстой бөгөөд цаасан дээрх харандаагаа урахгүй байхыг хичээ. Энэ нь тийм ч хялбар биш юм.

Хүүхдэд зориулсан жорыг татаж авах

И.Поповын жорууд нь эхний хичээлүүдэд хүүхдүүдэд тохиромжтой байдаг. Бичгийн хэв маягт саваа, дэгээ суулгасан байдаг. Нэгдүгээрт, та зургийг будаж, дараа нь "мөрийн үсэг" рүү шилжиж болно.

Хөвгүүдийн жорыг татаж авах

5-6 настай хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй жор

5-6 настай хүүхдүүдийн хувьд илүү хэцүү даалгавартай жороор хооллоорой. Ийм жор ашиглан таны хүүхэд тасархай зураасыг хэрхэн зөв зурж сурах, бичих, зурах анхны ур чадварыг эзэмшиж, үзэг, харандаагаар ажиллахдаа авъяас чадварыг эзэмших болно.

5-6 настай хүүхдүүдийн жорыг татаж авах

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжилтэй жорыг татаж авах

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн жор нь хүүхдийг бичихэд бэлтгэж, орос цагаан толгойн үсгийн тохиргоог танилцуулж, үсгээр хэрхэн үсэг бичихийг зааж өгнө. Жорны өгөгдлийг ашигла, ингэснээр таны хүүхэд үсгийн нэр, үсгийн алдааг хурдан санаж байх болно.

Номын дэвтэр татаж авах - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан цагаан толгой

Тоон болон даалгавар бүхий математикийн дэвтэр нь хүүхдэд тоонуудыг хэрхэн зөв бичиж сурах, тоолохтой урьдчилж танилцахад тусална. Холбоос дээр дарж та хэд хэдэн төрлийн математикийн үгсийг үнэгүй, үнэгүй татаж авах боломжтой

Тоо бүхий жорыг татаж авах

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан жор

Хүүхэд сайхан бичгийн хэвийг хөгжүүлэхэд маш их цаг хугацаа шаардагдана. Гэхдээ одоо сургууль үсэг, тоог зөв, уран бичлэгээр бичихэд маш бага анхаарч байна. Тиймээс та сургуулийн сурагчдад зориулсан цагаан толгойн жорыг хэвлэж, нэмж судалж болно. Эдгээр жорууд нь зураггүйгээр бичихийг заахад илүү нухацтай ажиллахад чиглэгддэг. Тэдгээр үсгүүдээс гадна бичээсүүдэд тус тусдаа үсгийн элементүүд байдаг.

Сургуулийн сурагчдын жорыг "Үгээр цагаан толгой" татаж авах