Дунд бүлгийн төсөл, эрүүл мэндийн туяа нь урт хугацааных юм. Дунд бүлгийн "Бие бялдрын хөгжил" боловсролын хүрээнд "Бид эрүүл байхыг хүсч байна" гэсэн мини төсөл

Төсөл "Эрүүл байгаарай!" Дунд бүлэг

Гараева Зульфия Марселовна

MBDOU №9 "Салават Купер"

Азнакаево хот RT

Асуудал: хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг зохион байгуулахад эцэг эхийн сонирхолгүй байдал.

Асуудлын үндэслэл:

Хүүхэдтэй хамтарсан моторын үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаар эцэг эхийн мэдлэг дутмаг.

Энэ насны хүүхдийн бие бялдрын ур чадвар, чадварын талаар эцэг эхийн мэдлэг дутмаг,

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй биеийн тамирын дасгал хийх хүсэлгүй байх.

Гэр бүл дэх эрүүл амьдралын хэв маягт эцэг эхийн анхаарал хандуулахгүй байх,

Зорилго: эрүүл амьдралын хэв маягийн үндэс суурийг бүрдүүлэхийн тулд эцэг эхчүүдийн хүүхдүүдтэй биеийн тамирын дасгал хийх хүсэл эрмэлзлийг нэмэгдүүлэх.

Хүүхэдтэй хамтарсан моторын үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаар эцэг эхчүүдэд ойлголт өгөх.

Хүүхдийн бие бялдрын ур чадвар, чадварын талаархи эцэг эхийн мэдлэгийг өргөжүүлэх,

Хүүхэдтэй хамтарсан моторт үйл ажиллагаанд эцэг эхийн идэвхтэй байр суурийг бий болгоход дэмжлэг үзүүлэх.

Гэр бүлд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд эцэг эхчүүдийг урамшуулах,

Төслийн хэрэгжилт: Богино хугацаа, 1 сар (2015 оны 12-р сар)

Дунд бүлэг №4

Төслийн уриа:

Биеийн тамирын боловсрол бол эрүүл мэнд, баяр баясгалан юм.

Хүүхэдтэй ажиллахдаа:

ӨДРИЙН УРЬДЧИЛАН СЭРГИЙЛЭХ АЖИЛ

Урьдчилан сэргийлэх гимнастик (амьсгалах, биеийн байдлыг сайжруулах, хавтгай хөл, алсын хараа) - IFK

Сэрэх гимнастик, эрүүл мэндийн зам - сурган хүмүүжүүлэгчид

Агаарын тодосгогч хатуурал - сурган хүмүүжүүлэгчид

Харилцаа холбоо: "Үргэлж эрүүл байхын тулд үүнийг хийх хэрэгтэй!" - ОУСК

"Би витаминд дуртай - эрүүл байхыг хүсч байна." (Хавсралт №1) - сурган хүмүүжүүлэгчид

"Эрүүл мэнд, цэвэр байдлын тухай яриа" Өдөөгч асуулт, асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх (Хавсралт No2) - сурган хүмүүжүүлэгчид

Хүний амьдралд хоол тэжээлийн ач холбогдлын тухай өгүүлдэг "Витамин"-тай уулзалт (дидактик тоглоом) - сурган хүмүүжүүлэгчид

Яриа тоглоом, түүний дотор гараа угаахдаа хэрэглэдэг хошигнол (хүүхдийн шүлэг) (Хавсралт No3) - сурган хүмүүжүүлэгчид

"БОЛЮЧКА УЛСАД" үлгэрийн яриа. (Хавсралт No4) - ОУСК

"Эрүүл мэндийн оронд" биеийн тамирын хичээл.

"Миний хөгжилтэй дуугарсан бөмбөг" нээлттэй хичээлийн үзүүлбэр (Хавсралт No5) - ОУСК

Дүрд тоглох тоглоомууд: "Клиник", "Эмийн сан" - сурган хүмүүжүүлэгчид

"Миний хийдэг шиг хий", бөмбөгтэй "Бөмбөлөг сургууль", "Тойрог доторх урхи", "Хар ба цагаан" гэх мэт гадаа тоглоом зохион байгуулах - сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

БҮЛГИЙН АЖИЛ:

Эрүүл мэндийн талаархи зураг, гэрэл зургийн үзлэг. - сурган хүмүүжүүлэгчид

Эрүүл мэндийн тухай зүйр цэцэн үг, хэллэг сурах. (Хавсралт № 6) - сурган хүмүүжүүлэгчид

Спортын тухай зургийн үзэсгэлэн - сурган хүмүүжүүлэгчид, IFK

Уран зохиол унших: К.Чуковский "Мойдодыр".

Сурган хүмүүжүүлэгчид

Эцэг эхтэй ажиллах:

ОУСК-ийн "Өөрийнхөө гараар биет тоног төхөөрөмж" зөвлөгөөн боллоо

Хүүхэд бүрийн бие бялдрын чадвар, ур чадварын талаар, хүүхдүүдтэй хамтарсан хөдөлгөөний ач холбогдол гэх мэт ганцаарчилсан ярилцлага - Сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

"Эмээгийн жор" картын файл - сурган хүмүүжүүлэгчид

Цомгийн дизайн "Спорт - муу зуршлаас өөр хувилбар" - Сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

Эцэг эх, хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаан дээр ажиллах:

Хүүхэд, эцэг эхтэй хамтарсан зугаа цэнгэл "Навч юу болохыг таахыг хичээ." (Хавсралт No7) Сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

“Эрүүл мэндийн орноор аялъя” гэрэл зургийн үзэсгэлэн гаргалаа. - сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

Биеийн тамирын хэрэгсэл ашиглан нээлттэй хаалганы өдөрлөг хийлээ. - сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

Төслийн үр дүн: "Эрүүл байгаарай!" асуудлыг шийдэж, даалгавраа гүйцэтгэсэн. Хүүхдүүдийн 91% нь спортын зугаа цэнгэлд маш их хүсэл эрмэлзэлтэй оролцсон; хаягдал материалаар хийсэн физик тоног төхөөрөмж сонирхдог. Хүүхдүүдтэй "Эрүүл мэндийн орноор аялах нь" фото өгүүллэг хийх.

Хавсралт No1

Яриа: "Би витаминд дуртай - эрүүл байхыг хүсч байна"

ЗОРИЛГО: Хүүхдэд эрүүл мэнддээ анхаарал тавихад сургах.

Өчигдөр хүүхэлдэй - ээж нь хүүхдүүд нь илүү их өвдөж эхэлсэн тул витамин хангалтгүй байна гэж хэлэв. Бие махбодийг бэхжүүлэхийн тулд хүүхдэд витамин хэрэгтэй. Хүүхдүүд нь тэдэнд маш их хайртай. Витамин нь маш ашигтай байдаг.

Та витамин хэрэглэж үзсэн үү?

Витамин нь зөвхөн эмэнд байдаггүй.

Ямар хоолонд витамин агуулагддаг вэ? Та илүү их ногоо, жимс жимсгэнэ идэх хэрэгтэй. Эдгээр нь A, B, C, D витаминыг агуулдаг.

Би хэзээ ч сэтгэлээ алддаггүй

Бас нүүрэнд минь инээмсэглэл тодорлоо

Учир нь би хүлээн зөвшөөрч байна

А, В, С витаминууд.

Энэ нь маш чухал юм

Өглөөний цайндаа овъёосны будаа идээрэй.

Хар талх бидэнд сайн

Зөвхөн өглөө ч биш.

Энгийн үнэнийг санаарай

Зөвхөн илүү сайн хардаг хүн л

Хэн түүхий лууван зажилдаг вэ

Эсвэл луувангийн шүүс ууна.

За, нимбэг идэх нь дээр

Хэдийгээр энэ нь маш исгэлэн юм.

Би хоолны дөрвөлжин уншина. Хэрэв тэд ашигтай зүйлийн талаар ярих юм бол та бүгд хамтдаа: "Зөв, зөв, туйлын зөв!"

Хэрэв эрүүл мэндэд ямар хор хөнөөл учруулж байгаа бол та чимээгүй байна.

1. Жүрж их идэж, амттай луувангийн шүүс ууж,

Дараа нь та маш нарийхан, өндөр байх нь гарцаагүй.

2.Хэрэв та гуалиг байхыг хүсч байвал чихэрлэг зүйлд дуртай байх ёстой

Чихэр идэж, цахилдаг зажилж, туранхай, кипарис шиг болно.

3.Зөв хооллохын тулд та дараах зөвлөгөөг санах болно.

Жимс, цөцгийн тос, загас, зөгийн бал, усан үзэмтэй будаа идээрэй.

4. Хоол хүнснээс илүү эрүүл зүйл гэж үгүй - амттай ногоо, жимс жимсгэнэ.

Серёжа, Ирина нар бүгд витамины ач тусыг хүртдэг.

5. Манай Люба ороомог идэж, аймаар тарган болсон.

Тэр манайд зочлохыг хүсч байгаа ч хаалгаар мөлхөж чадахгүй.

6. Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал зөв хоолло,

Илүү их витамин идээрэй, өвчний талаар мэдэхгүй.

Сайн байна, та нар эрүүл хоол хүнс сонгохоо мэддэг гэдгийг ээжүүддээ заавал хэлье.

Залуус аа, би та нарт "эрүүл мэндийн цэцэрлэгчид" болохыг санал болгож байна, гайхамшгийн мод ургуулцгаая (ширээн дээр хоолтой картууд байдаг, хүүхдүүд зөвийг нь сонгож, модонд өлгөх).

Модон дээр яагаад лууван ургадаг вэ?

Сүү хэр ашигтай вэ?

Манжинд ямар витамин байдаг вэ?

Ямар ногоо, жимс жимсгэнэ хортой бичил биетнээс хамгаалдаг вэ?

Эрүүл мэндэд витамин хэрэгтэй гэдгийг бид үүрд санах болно.

Хавсралт No2

Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи ойлголтыг бий болгоход тоглоомын нөхцөл байдлыг өдөр тутмын амьдралд ашиглах.

Эрүүл мэнд бол аз жаргал! Энэ үед та хөгжилтэй байж, бүх зүйл таны төлөө бүтдэг. Хүн бүрт эрүүл мэнд хэрэгтэй - хүүхэд, насанд хүрэгчид, тэр ч байтугай амьтан. Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи ойлголтыг бий болгоход.

Эрүүл байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Та эрүүл мэнддээ анхаарал тавихад бэлэн, чадвартай байх хэрэгтэй. Хэрэв та эрүүл мэндээ хянахгүй бол алдаж болно.

Эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай ойлголт нь олон зүйлийг агуулдаг.

Энэ нь нэгдүгээрт, өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөх явдал юм. Цэцэрлэгт дэглэм ажиглагддаг боловч гэртээ үргэлж байдаггүй. (гэрийн болон цэцэрлэгийн дэглэмийн талаар хүүхдүүдтэй хийсэн яриа).

Хоёрдугаарт, эдгээр нь соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадвар юм.

Хүүхэд зөв угаах чадвартай байх ёстой.

Та яагаад үүнийг хийх хэрэгтэй байна вэ? Цэвэрхэн, сайхан харагдах, аятайхан, арьс нь эрүүл байхын тулд нянг угаахын тулд хатуурна.

Микробын тухай:

Тэд маш жижиг бөгөөд амьд (зураг).

Тэд бие махбодид орж, өвчин үүсгэдэг.

Тэд бохир гараар амьдардаг.

Тэд савангаас айдаг.

Микроб бол аймшигтай хортой амьтан юм

Заль зальтай, хамгийн чухал нь хачиг.

Ходоод нь ийм амьтан юм

Тэр авирч, тэнд чимээгүй амьдардаг.

Тэнэг хүн хүссэн газраа орж ирнэ

Тэр өвчтөнийг тойрон алхаж, гижигддэг.

Түүнээс маш их асуудал тулгарсандаа тэрээр бахархаж байна:

Мөн хамар гоожиж, найтаах, хөлрөх.

Хүүхдүүд та оройн хоолны өмнө гараа угаасан уу?

Ай үнэг ах чи ханиад шиг харагдаж байна

Түр хүлээнэ үү, дух чинь халуухан байна

Чиний дотор микроб байх ёстой!

Хүүхдүүдтэй хамт бид бичил биетнээс хамгаалах нөхцөл байдлыг авч үзэж, хүүхдүүд сайн сурах ёстой гэсэн дүгнэлтийг гаргадаг: гудамжинд идэж, ууж болохгүй; гудамжнаас буцаж ирснийхээ дараа, хоол идэхийн өмнө, бие засах газар хэрэглэсний дараа гараа савантай усаар угаана.

Нянгаас өөрсдийгөө хамгаалахын тулд бид юу хийдэг вэ? (зөвхөн угаасан хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэх; найтаах, ханиахдаа ам, хамраа алчуураар таглах, зөвхөн цэвэр аяганаас идэх).

Та өдөрт хэдэн удаа гараа угааж байгаагаа тоолоорой?

Гуравдугаарт, энэ нь гимнастик, биеийн тамирын дасгал, хатуурал, гадаа тоглоом юм.

Хэрэв хүн спортоор хичээллэвэл урт насалдаг.

Яагаад: "Бага наснаасаа эрүүл мэндээ анхаарч үзээрэй" гэж хэлдэг.

Өглөө дасгалаа хий

Чи хүчтэй байх болно

Та зоригтой байх болно.

Үлдсэн мөрөөдлөө хөөж гаргана

Хөнжил хажуу тийшээ

Надад гимнастик хэрэгтэй байна

Их тусалдаг.

Ингэснээр бид өвдөхгүй байх болно

Мөн даарч болохгүй

Бид тантай хамт цэнэглэж байна

Бид судлах болно.

Хоолойгоо угаах, алчуураар хатаах, гадаа тоглоом тоглох нь тустай.

Дөрөвдүгээрт, хоолны соёл.

"Мишуткад зочлоход", "Винни Пух туулайд зочлох нь" нөхцөл байдлын талаар тоглож байна.

Тоглоомын зургийг авч үзэх, хэлэлцэх: "Болгоомжил, вирус", "Эрүүл бай!"

Эндээс дүгнэлт:

Бүгдийг туршаад үзээрэй

Гадаа идэж ууна

Угаагүй байна

Бохир гараар идээрэй

Хазуул

Хоол идэж байхдаа амьтдыг тэжээх

Олон чихэрлэг зүйл байдаг.

Та илүү их ногоо, жимс жимсгэнэ идэх хэрэгтэй. Эдгээр нь A, B, C, D витаминыг агуулдаг.

Тэд ямар бүтээгдэхүүнд агуулагддаг, юунд зориулагдсан вэ?

А витамин - лууван, загас, хонхны чинжүү, өндөг, яншуй. Алсын хараанд чухал.

В витамин - мах, сүү, самар, талх, тахиа, вандуй (зүрхний хувьд).

Витамин С - цитрус, байцаа, сонгино, улаан лууван, үхрийн нүд (ханиадны хувьд).

Витамин D - нар, загасны тос (ясны хувьд).

Илүү сайн цээжлэхийн тулд уран сайхны үг хэлээрэй.

Би хэзээ ч сэтгэлээ алддаггүй

Бас нүүрэнд минь инээмсэглэл тодорлоо

Учир нь би хүлээн зөвшөөрч байна

А, В, С витаминууд.

Энэ нь маш чухал юм

Өглөөний цайндаа овъёосны будаа идээрэй.

Хар талх бидэнд сайн

Зөвхөн өглөө ч биш.

Энгийн үнэнийг санаарай

Зөвхөн илүү сайн хардаг хүн л

Хэн түүхий лууван зажилдаг вэ

Эсвэл луувангийн шүүс ууна.

Жүрж нь ханиад, хоолой өвдөхөд тусалдаг.

За, нимбэг идэх нь дээр

Хэдийгээр энэ нь маш исгэлэн юм.

Төсөл "Эрүүл байгаарай!" Дунд бүлэг

Гараева Зульфия Марселовна

дээд зэрэглэлийн сурган хүмүүжүүлэгч

MBDOU №9 "Салават Купер"

Азнакаево хот RT

Асуудал:хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг зохион байгуулахад эцэг эхийн сонирхолгүй байдал.

Асуудлын үндэслэл:

Хүүхэдтэй хамтарсан моторын үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаар эцэг эхийн мэдлэг дутмаг.

Энэ насны хүүхдийн бие бялдрын ур чадвар, чадварын талаар эцэг эхийн мэдлэг дутмаг,

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй биеийн тамирын дасгал хийх хүсэлгүй байх.

Гэр бүл дэх эрүүл амьдралын хэв маягт эцэг эхийн анхаарал хандуулахгүй байх,

Зорилтот:эрүүл амьдралын хэв маягийн үндсийг бүрдүүлэхийн тулд хүүхдүүдтэй бие бялдрын дасгал хийх эцэг эхчүүдийн хүслийг нэмэгдүүлэх.

Даалгаварууд:

Хүүхэдтэй хамтарсан моторын үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаар эцэг эхчүүдэд ойлголт өгөх.

Хүүхдийн бие бялдрын ур чадвар, чадварын талаархи эцэг эхийн мэдлэгийг өргөжүүлэх,

Хүүхэдтэй хамтарсан моторт үйл ажиллагаанд эцэг эхийн идэвхтэй байр суурийг бий болгоход дэмжлэг үзүүлэх.

Гэр бүлд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд эцэг эхчүүдийг урамшуулах,

Төслийн хэрэгжилт:Богино хугацаа, 1 сар (2015 оны 12-р сар)

Дунд бүлэг №4

Төслийн уриа:

Биеийн тамирын боловсрол бол эрүүл мэнд, баяр баясгалан юм.

Хүүхэдтэй ажиллахдаа:

ӨДРИЙН УРЬДЧИЛАН СЭРГИЙЛЭХ АЖИЛ

Урьдчилан сэргийлэх гимнастик (амьсгалах, биеийн байдлыг сайжруулах, хавтгай хөл, алсын хараа) - IFK

Сэрэх гимнастик, эрүүл мэндийн зам - сурган хүмүүжүүлэгчид

Агаарын тодосгогч хатуурал - сурган хүмүүжүүлэгчид

ЯРИА:

Харилцаа холбоо: "Үргэлж эрүүл байхын тулд үүнийг хийх хэрэгтэй!" - ОУСК

"Би витаминд дуртай - эрүүл байхыг хүсч байна." (Хавсралт №1) - сурган хүмүүжүүлэгчид

"Эрүүл мэнд, цэвэр байдлын тухай яриа" Өдөөгч асуулт, асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх (Хавсралт No2) - сурган хүмүүжүүлэгчид

Яриа тоглоом, түүний дотор гараа угаах үед хэрэглэдэг хошигнол (хүүхдийн шүлэг) (Хавсралт No3) - сурган хүмүүжүүлэгчид

"БОЛЮЧКА УЛСАД" үлгэрийн яриа. (Хавсралт No4) - ОУСК

АНГИ:

"Эрүүл мэндийн оронд" биеийн тамирын хичээл.

Нээлттэй хичээл үзүүлж байна « Миний хөгжилтэй жингэнэсэн бөмбөг "(Хавсралт No5) -ОУСК

ТОГЛООМ:

Дүрд тоглох тоглоомууд: "Клиник", "Эмийн сан" - сурган хүмүүжүүлэгчид

БҮЛГИЙН АЖИЛ:

Эрүүл мэндийн талаархи зураг, гэрэл зургийн үзлэг. - сурган хүмүүжүүлэгчид

Эрүүл мэндийн тухай зүйр цэцэн үг, хэллэг сурах. (Хавсралт № 6) - сурган хүмүүжүүлэгчид

Спортын тухай зургийн үзэсгэлэн - сурган хүмүүжүүлэгчид, IFK

Уран зохиол унших: К.Чуковский "Мойдодыр".

Сурган хүмүүжүүлэгчид

Эцэг эхтэй ажиллах:

Хэлэлцүүлэг хийсэн "Өөрийнхөө гараар хийх физик төхөөрөмж" - ОУСК

"Эмээгийн жор" картын файл - сурган хүмүүжүүлэгчид

Цомгийн дизайн "Спорт - муу зуршлаас өөр хувилбар" - Сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

Эцэг эх, хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаан дээр ажиллах:

Хүүхэд, эцэг эхтэйгээ хамтдаа зугаацах « Навч юу болохыг таахыг хичээ." (Хавсралт No7) Сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

Гэрэл зургийн үзэсгэлэн зохион байгууллаа "Эрүүл мэндийн орноор аялаарай"... - сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

Биеийн тамирын хэрэгсэл ашиглан нээлттэй хаалганы өдөрлөг хийлээ. - сурган хүмүүжүүлэгчид, ОУСК

Төслийн үр дүн:Төсөл "Эрүүл байх!"асуудлыг шийдэж, даалгавраа гүйцэтгэсэн. Хүүхдүүдийн 91% нь спортын зугаа цэнгэлд маш их хүсэл эрмэлзэлтэй оролцсон; хаягдал материалаар хийсэн физик тоног төхөөрөмж сонирхдог. Хүүхдүүдтэй "Эрүүл мэндийн орноор аялах нь" фото өгүүллэг хийх.

Хавсралт No1

Яриа: "Би витаминд дуртай - эрүүл байхыг хүсч байна"

ЗОРИЛГО:

- Өчигдөр хүүхэлдэй - ээж нь хүүхдүүд нь илүү их өвдөж эхэлсэн тул витамин хангалтгүй байна гэж хэлэв. Бие махбодийг бэхжүүлэхийн тулд хүүхдэд витамин хэрэгтэй. Хүүхдүүд нь тэдэнд маш их хайртай. Витамин нь маш ашигтай байдаг.

Та витамин хэрэглэж үзсэн үү?

Витамин нь зөвхөн эмэнд байдаггүй.

Би хэзээ ч сэтгэлээ алддаггүй

Бас нүүрэнд минь инээмсэглэл тодорлоо

Учир нь би хүлээн зөвшөөрч байна

А, В, С витаминууд.

Энэ нь маш чухал юм

Өглөөний цайндаа овъёосны будаа идээрэй.

Хар талх бидэнд сайн

Зөвхөн өглөө ч биш.

Энгийн үнэнийг санаарай

Зөвхөн илүү сайн хардаг хүн л

Хэн түүхий лууван зажилдаг вэ

Эсвэл луувангийн шүүс ууна.

За, нимбэг идэх нь дээр

Хэдийгээр энэ нь маш исгэлэн юм.

Хэрэв эрүүл мэндэд ямар хор хөнөөл учруулж байгаа бол та чимээгүй байна.

1. Илүү олон жүрж идэж, амттай луувангийн шүүс ууж,

Дараа нь та маш нарийхан, өндөр байх нь гарцаагүй.

2. Хэрэв та гоолиг байхыг хүсч байвал чихэрлэг зүйлд дуртай байх ёстой

Чихэр идэж, цахилдаг зажилж, туранхай, кипарис шиг болно.

3. Зөв хооллохын тулд та дараах зөвлөгөөг санах болно.

Жимс, цөцгийн тос, загас, зөгийн бал, усан үзэмтэй будаа идээрэй.

4. Илүү эрүүл бүтээгдэхүүн гэж байхгүй - амттай ногоо, жимс жимсгэнэ.

Серёжа, Ирина нар бүгд витамины ач тусыг хүртдэг.

5. Манай Люба ороомог идэж, аймаар тарган болсон.

Тэр манайд зочлохыг хүсч байгаа ч хаалгаар мөлхөж чадахгүй.

6. Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал зөв хооллоорой

Илүү их витамин идээрэй, өвчний талаар мэдэхгүй.

Сайн байна, та нар эрүүл хоол хүнс сонгохоо мэддэг гэдгийг ээжүүддээ заавал хэлье.

Модон дээр яагаад лууван ургадаг вэ?

Сүү хэр ашигтай вэ?

Манжинд ямар витамин байдаг вэ?

Ямар хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хортой бичил биетнээс хамгаалдаг вэ?

Эрүүл мэндэд витамин хэрэгтэй гэдгийг бид үүрд санах болно.

Хавсралт No2

Эрүүл мэнд- энэ бол аз жаргал! Энэ үед та хөгжилтэй байж, бүх зүйл таны төлөө бүтдэг. Хүн бүрт эрүүл мэнд хэрэгтэй - хүүхэд, насанд хүрэгчид, тэр ч байтугай амьтан. Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи ойлголтыг бий болгоход.

Эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай ойлголт нь олон зүйлийг агуулдаг.

Энэ , нэгдүгээрт, өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөх.Цэцэрлэгт дэглэм ажиглагддаг боловч гэртээ үргэлж байдаггүй. (гэрийн болон цэцэрлэгийн дэглэмийн талаар хүүхдүүдтэй хийсэн яриа).

Хоёрдугаарт, эдгээр нь соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадвар юм.

Хүүхэд зөв угаах чадвартай байх ёстой.

Микробын тухай:

Тэд маш жижиг бөгөөд амьд (зураг).

Тэд бие махбодид орж, өвчин үүсгэдэг.

Тэд бохир гараар амьдардаг.

Тэд савангаас айдаг.

Микроб- аймаар хортой амьтан,

Заль зальтай, хамгийн чухал нь хачиг.

Ходоод нь ийм амьтан юм

Тэр авирч, тэнд чимээгүй амьдардаг.

Тэнэг хүн хүссэн газраа орж ирнэ

Тэр өвчтөнийг тойрон алхаж, гижигддэг.

Түүнээс маш их асуудал тулгарсандаа тэрээр бахархаж байна:

Мөн хамар гоожиж, найтаах, хөлрөх.

Хүүхдүүд та оройн хоолны өмнө гараа угаасан уу?

Ай үнэг ах чи ханиад шиг харагдаж байна

Түр хүлээнэ үү, дух чинь халуухан байна

Чиний дотор микроб байх ёстой!

Хүүхдүүдтэй хамт бид нянгаас хамгаалах нөхцөл байдлыг авч үздэг дүгнэлтямар хүүхдүүд сайн сурах ёстой вэ: гадаа идэж, ууж болохгүй; гудамжнаас буцаж ирснийхээ дараа, хоол идэхийн өмнө, бие засах газар хэрэглэсний дараа гараа савантай усаар угаана.

- Нянгаас өөрсдийгөө хамгаалахын тулд бид юу хийдэг вэ? (зөвхөн угаасан хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ идэх; найтаах, ханиахдаа ам, хамраа алчуураар таглах, зөвхөн цэвэр аяганаас идэх).

Та өдөрт хэдэн удаа гараа угааж байгаагаа тоолоорой?

Гуравдугаарт, энэ нь гимнастик, биеийн тамирын дасгал, хатуурал, гадаа тоглоом юм.

Хэрэв хүн спортоор хичээллэвэл урт насалдаг.

Яагаад: "Бага наснаасаа эрүүл мэндээ анхаарч үзээрэй" гэж хэлдэг.

Өглөө дасгалаа хий

Чи хүчтэй байх болно

Та зоригтой байх болно.

Үлдсэн мөрөөдлөө хөөж гаргана

Хөнжил хажуу тийшээ

Надад гимнастик хэрэгтэй байна

Их тусалдаг.

Ингэснээр бид өвдөхгүй байх болно

Мөн даарч болохгүй

Бид тантай хамт цэнэглэж байна

Бид судлах болно.

Хоолойгоо угаах, алчуураар хатаах, гадаа тоглоом тоглох нь тустай.

Дөрөвдүгээрт, хоолны соёл.

"Мишуткад зочлоход", "Винни Пух туулайд зочлох нь" нөхцөл байдлын талаар тоглож байна.

Тоглоомын зургийг авч үзэх, хэлэлцэх: "Болгоомжил, вирус", "Эрүүл бай!"

Эндээс дүгнэлт:

Энэ нь хориотой

Бүгдийг туршаад үзээрэй

Гадаа идэж ууна

Угаагүй байна

Бохир гараар идээрэй

Хазуул

Хоол идэж байхдаа амьтдыг тэжээх

Олон чихэрлэг зүйл байдаг.

Та илүү их ногоо, жимс жимсгэнэ идэх хэрэгтэй.Эдгээр нь A, B, C, D витаминыг агуулдаг.

Тэд ямар бүтээгдэхүүнд агуулагддаг, юунд зориулагдсан вэ?

А витамин - лууван, загас, хонхны чинжүү, өндөг, яншуй. Алсын хараанд чухал.

В витамин - мах, сүү, самар, талх, тахиа, вандуй (зүрхний хувьд).

Витамин С - цитрус, байцаа, сонгино, улаан лууван, үхрийн нүд (ханиадны хувьд).

Витамин D - нар, загасны тос (ясны хувьд).

Илүү сайн цээжлэхийн тулд уран сайхны үг хэлээрэй.

Би хэзээ ч сэтгэлээ алддаггүй

Бас нүүрэнд минь инээмсэглэл тодорлоо

Учир нь би хүлээн зөвшөөрч байна

А, В, С витаминууд.

Энэ нь маш чухал юм

Өглөөний цайндаа овъёосны будаа идээрэй.

Хар талх бидэнд сайн

Зөвхөн өглөө ч биш.

Энгийн үнэнийг санаарай

Зөвхөн илүү сайн хардаг хүн л

Хэн түүхий лууван зажилдаг вэ

Эсвэл луувангийн шүүс ууна.

Жүрж нь ханиад, хоолой өвдөхөд тусалдаг.

За, нимбэг идэх нь дээр

Хэдийгээр энэ нь маш исгэлэн юм.

Хавсралт No3

Угаах үед үржүүлгийн шүлэг

Водичка-водичка,
Настягийн нүүрийг угааж,
Настя будаа идэж,
Бохир царай.
Охины хувьд
Үргэлж хамгийн цэвэрхэн
Надад ус туслаач
Настягийн нүүрийг угаа

Өө, догдолж, айж байна
Бид уснаас айдаггүй
Бид цэвэрхэн угаана
Бид ээж рүү инээмсэглэдэг.

Өөрийгөө цэвэрлэгчээр угаа, уснаас бүү ай!

Цорго нээ, хамраа угаа!

Хоёр нүдийг нэг дор угаа!

Чихээ угаа, хүзүүгээ угаа!

Хүзүүгээ угаа, за!

Угаах, угаах, шүршүүрт орох

шороог угаана

Шороог зайлуул!

Уснаас, уснаас

Бүх зүйл инээмсэглэлээр гэрэлтдэг!

Уснаас, уснаас

Цэцэг, шувуудаас илүү хөгжилтэй!

Катя угааж байна

Наранд инээмсэглэж байна!

Уснаас, уснаас
Бүх зүйл инээмсэглэлээр гэрэлтдэг!
Уснаас, уснаас
Цэцэг, шувуудаас илүү хөгжилтэй!
Катя угааж байна
Наранд инээмсэглэж байна!

Ус, ус,
Лешагийн нүүрийг угааж,
Нүдээ гэрэлтүүлэхийн тулд
Хацраа улаан болгохын тулд
Ингэснээр ам нь инээдэг,
Шүдээ хазах.

Бид мэднэ, бид мэднэ, тийм-тийм-тийм
Чи хаана нуугдаж байгаа юм бэ, ус!
Гараад ир, водица,
Бид угаахаар ирлээ!
Алган дээрээ хэвт
Хөл дотор.
Лейся, Лейся, Лейся
Чи яаж чадаж байна аа -
Катя нүүрээ илүү хөгжилтэй угаана.

Анхилуун үнэртэй саван, цагаан, саван,

Саван халтар руу инээмсэглэн харна:

Хэрэв бохир хүн савангийн тухай санаж байвал -

Үүнийг саван,

Эцсийн эцэст үүнийг угаах болно.

Хавсралт No4

Болучкагийн нутагт.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан маш ноцтой ярианы үлгэр.

ЗОРИЛГО:Хүүхэддээ эрүүл мэнддээ анхаарал тавихыг заа.

Үлгэр хэрхэн эхэлдэг вэ? Тодорхой хаант улсад, алс холын орнуудад Живало хотод ийм зүйл болсон. Энгийн аргаар эхэлцгээе. Нэгэн удаа ах дүү хоёр байсан. Нэг нь сургуульд явсан, хоёрдугаар ангид, нөгөө нь бага хэвээр байна - Петка, Антошка. Тэд уй гашуугүй амьдарч байсан ч нэг удаа Петка сургуулиасаа ирэхэд Антошка ах гэртээ байхгүй байв. Би үүнийг хайж байсан, би хайгаагүй. Тэр бяцхан нохой Пижик рүүгээ харахад тэр гэнэт хүний хоолойгоор хэлэв: Антошкаг шулам Ангина чирч явав. Тэр хүйтэн сүү ууж, тэр ч байтугай ноорог дээр зогсож байсан бөгөөд тэр яг тэнд байсан - түүнийг хоолойгоор нь барьж, амьсгалах, залгихаас сэргийлж, түүнийг сүйрүүлэхийг хүсч байна. Тэгээд тэр өөрөө маш улаан, ууртай. Би түүн рүү хуцаж, - энэ нь улам дордлоо, - шулам Антошкаг барьж аваад түүнтэй хамт цонхоор нисэв. Замууд шинэхэн байхад бид тэднийг гүйцэх хэрэгтэй. Би жижигхэн чемоданыг олсон, энэ нь эмч Айболит байсан тул надад үүнийг үлдээсэн юм. Үүнээс өөрөө өөртөө хэрэгтэй зүйл гарч ирдэг.

Удалгүй Петка замд гарах гэж байсан - тэд Антошкаг аврахын тулд Пижиктэй хамт гүйв: Тэд гүйж байгаад оюутан Фурацилинтай уулзав: "Бид хаашаа гүйж байна вэ? - Тэр асуув? - Антошкаг Ангинагаас аврахын тулд. - Өө! Тиймээс би чамд туслах болно !!!"

Эрэг дээр тэрээр angina-ийн үед хэлээ амнаасаа маш хурдан гаргаж, байнга хийх хэрэгтэй гэж тайлбарлав - энэ нь тусалдаг. Мөн та фурацилинаар зайлах хэрэгтэй. Дараа нь Фурацилин нэг хувин ус гаргаж ирээд, үсэрч, дараа нь үсэрч, одоо уусмал бэлэн боллоо. Дараа нь нохой нь замын хажуугийн бутанд нуугдаж байсан Angina-г олжээ. Фурацилин түүн рүү үсрэн гарч, хувин руу буулгаж, яаж зайлъя. Би үүнийг зайлж, зайлж, улаанаас ягаан болж, дараа нь алга болсон. Бүгд баяртайгаар үсрэв, гэхдээ эрт! Тэд эргэн тойрноо харав - Антошка байхгүй! Тэд харвал өндөр хүн түүнийг үүрээд явж байв. Фурацилин хэлэхдээ: "Энэ бол нагац эгч Өндөр температур, авга ах түүнийг хүлээж байна. Даарч байна. Энэ нагац эгч муу биш, харин Болучка улсын догшин хатан түүнийг барьж авав. Тэр ердийн ханиадыг өндөрт шилжүүлэв. "Би түүнтэй тулалдаж чадахгүй. Өөрийгөө гүй, Антошкаг авраач!"

Петка, Пижик нар ойд өндөр температурыг ойн цоорхойд гүйцэв. Тэр ядарч, амарч, модны дэргэд зогсож байв. Түүний хажууд Антошка хэвтэж байна - улаан. Цүнхнээс Линден цэцэг гарч ирэв. Тэд шохойн дусаахыг хийж, ахыг нь ууж, тэр цайвар болж, нагац эгч зогсож, зогсож, гэнэт унав. Температур хэвийн хэмжээндээ эргэж орсон.

Пижик Петкад өндөр температурт шохойн дусаах, исгэлэн зүйл уух хэрэгтэй бөгөөд тэр хурдан хэвийн болж хувирна гэж зааж эхлэв. Петка Антошкаг тэврээд гэртээ авчирсан ч бутны цаанаас сахалтай хоёр хөгшин гүйн гарч ирэв. Тэдний нэг нь байнга найтааж, нөгөө нь ханиалгаж байв. Тэд Петка руу гүйж очоод Антошкаг түүнээс шүүрэн аваад тэр даруй алга болов. Юу хийх вэ? Магадгүй уйлах уу? Энэ нь туслах магадлал багатай юм. Ахыгаа ахин хайцгаая.

Тэгээд тэдэнтэй охин, хүү хоёртой уулзахын тулд тэд өөрсдийгөө КАРНЕЛ, ЛЕМОН гэж танилцуулав. Лемон Петкад нэг хэсэг нимбэгний хальс, хумс - хумс (амтлагч) өгөөд: "Эдгээр хөгшин хүмүүсийн мөрөөр гүйхээсээ өмнө царцдас, хумсыг зажилж, дараа нь эдгээр өвөө нар чиний хувьд аймшигтай биш юм." Хамраас гоожиж байна. Апчхи, Ханиалгах Хэй-Хэй.Тэд надаас болон миний найз охиноос айж байна.Одоо энэ муруй замаар явж, Апчхэй, Хэй-Хэй хоёрын амьдардаг Хлупонос хот руу яв.

Эцэст нь тэд нэгэн хотын хананд хүрч ирэв. Тэд хаалгыг тогшсон бөгөөд тэд маш зөөлөн, хананд хүрсэн бөгөөд энэ нь дэр шиг юм. Тэгтэл хэрээ тэдэн рүү нисч ирээд МОДОН ХӨНЖИЛИЙН УЛСАД байна гэж дуугарлаа. Тус улсын оршин суугчид сайн залуус боловч Хүйтний хатан хаанаас айдаг тул биеэ ороох дуртай гэж Ворона тайлбарлав. Тэдний хана нь дэр, гудамж, хотууд хивсээр хучигдсан, хотын дээвэр нь шилээр хийгдсэн байдаг. Мөн тэд өөрсдөө үргэлж ингэж хувцасладаг: / А.Барто "Зуун хувцас" /

Унадаг дугуйтай цамц, гурван цамц, доторлогоотой даашинз,

Хүзүүндээ ороолт, том ороолт, ямар бөмбөг өнхрүүлэх вэ?

Зуун хувцас, зуун бэхэлгээ, нэг ч үг хэлж чадахгүй

Тэгээд тэд намайг ороосон, би энд байгаа эсэхийг мэдэхгүй байна уу?

Энэ улсын оршин суугчдыг куталки гэж нэрлэдэг.

Эцэст нь нэхий дээл, эсгий гутал, малгайтай хүү энэ улсын хаалгыг нээв. "Удахгүй ороорой, үгүй бол ноорог байна" гэж хэлээд тэдний араас гудасны хаалгыг хүчтэй цохив. Тэднийг куталки дайрч, шууд л үслэг дээл, эсгий гутал, чихний хавчаар өмсгөж, бүр дулаацуулахын тулд хөнжлөөр ороосон байна. Тэд халуунд амьсгал хурааж байгаагаа мэдэрсэн. Хэрээ ууртай үслэг эдлэлийг урж, хашгирав: "Хэрэв хүн цэвэр агаарт дургүй, биеэ ороож, хүйтэн уснаас айж, хатуураагүй бол ханиад нь дэрийг нэвт шингээдэг. ханиалгах, хамар гоожих, өндөр температур нь хүнийг барьж аваад тарчлааж эхэлдэг.- Тэгээд бид юу хийх ёстой вэ?

Хэрээ тэдэнд шинжлэх ухааны лекц уншив: "Хүйтнээс айхгүйн тулд та цаг агаарт тохирсон хувцаслах хэрэгтэй, хоёр дахь нь дасгал хийх, гурав дахь нь хүйтэн усаар арчих эсвэл ижил шүршүүрт орох! Энд Гурван алтан дүрэм!Тэдний дэгээчид санаарай.Тэнгичид хатуурахаар шийдэж, хувцсаа тайлж, хөвсгөр хашааг буулгаж, шилэн дээврийг буулгаж эхлэв: Дараа нь юу болсныг бид мэдэхгүй, учир нь Петка, Пижик хоёр дахин явж байна.

Хавсралт No5

Дунд бүлгийн нэгдсэн хичээлийн конспект

"Миний хөгжилтэй жингэнэх бөмбөг"

Програм хангамжийн агуулга:

Хүүхдүүдэд дүрсэлсэн үлгэр зохиохыг заах - диаграмм ашиглан оньсого,

Бөмбөгний гадаад төрх, өөрчлөлтийн түүх, "бөмбөг" гэдэг үгийн гарал үүсэл, хүүхдүүдийг танилцуулах;

Хүүхдүүдийн үгсийн санг нэмэлт, үйл үгээр баяжуулах,

Бөмбөгтэй тоглохдоо аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг тодруулах;

Онгоцыг жолоодох чадварт дасгал хийх,

Хүүхдэд танил объектын талаар шинэ мэдээлэл авах хэрэгцээг нэмэгдүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

Бөмбөлөг, янз бүрийн төрлийн бөмбөгийг дүрсэлсэн зураг (демо); хөл бөмбөгийн талбайн тэмдэглэгээ бүхий ногоон хуудас, бүрхэвчээс хөл бөмбөгийн бөмбөг; Бөмбөгний зургийг хайчилж (таавар), тоглоомын тухай дүрсэлсэн түүхийн диаграмм.

Урьдчилсан ажил:

Бөмбөг, түүний шинж чанарыг ажиглах.

Оньсого хийх, бөмбөгний тухай шүлэг унших.

Хичээлийн явц:

I. Хичээлийн сэдвийн танилцуулга.

Оньсого цуглуулах.

Юу болсон бэ?

Өнөөдөр бид юу ярих гэж байна?

Бөмбөгний талаар шинэ зүйл сурмаар байна уу?

II. Бөмбөг үүссэн түүхийн тухай багшийн түүх.

Бөмбөг бол хамгийн эртний бөгөөд дуртай тоглоомуудын нэг юм. Үүнийг олон жилийн өмнө зохион бүтээсэн.

Эрт дээр үед хүүхдүүд хусны холтостой цайвар бөмбөлөг эсвэл өөдөсөөс нягт өнхрүүлсэн хүнд бөмбөгөөр тоглодог байв. Охид зөөлөн дэрээр бөмбөг оёж, дотор нь хусны холтосоор ороосон хайрга буюу хонх хийж, бөмбөг, шажигнуурыг нэгэн зэрэг хийдэг байв.

Бөмбөгний үзүүлбэр.

a) Эдгээр нь охидын оёсон хөгжилтэй, дуугарсан, зөөлөн бөмбөг (2 бөмбөг).

б) Энэ бөмбөгийг "попинушка" гэж нэрлэдэг байсан.

Яагаад ингэж нэрлэсэн гэж та бодож байна вэ? (өшиглөхөд)

в) Энэ бөмбөг нь хуучин орос, түүнийг "хожуул" гэж нэрлэдэг байсан.

Яагаад?

г) Мөн энэ "хятад" бөмбөг.

Яагаад ингэж нэрлэсэн юм бэ? (Хятадаас анх авчирсан торгон утсаар зассан).

III. Орчин үеийн байдал.

Орчин үеийн хүмүүс бөмбөгийг агаараар хийлж сурсан. Өнөө үед олон төрлийн бөмбөг байдаг. Гэхдээ тэд бүгд ижил хэлбэртэй байдаг.

Аль нь? (дугуй)

"Бөмбөлөг" гэдэг үг нь "зөөлөн, үйрмэг" гэсэн үгнээс гаралтай, өөрөөр хэлбэл. зөөлөн бөмбөг.

2. Төрөл бүрийн материалаас бөмбөг хийх

D / тоглоом "Хүрчээр таах" (бөмбөг ямар материалаар хийгдсэнийг тодорхойлохын тулд цүнх рүү харахгүйгээр).

3. Спортын тоглоом бүр өөрийн гэсэн бөмбөгтэй байдаг.

D / тоглоом "Чи бөмбөгөөр юу хийж чадах вэ?"

(тоглох, өшиглөх, шидэх ... .. Би бөмбөгийг хүүхэд рүү шидэж, үйлдлийг дуудаж, буцааж өгнө).

IV. Өгүүллэг бичих.

Цагирагт хэд хэдэн бөмбөлөг байгаа бөгөөд тэдгээрийн аль нэгийг нь нүдээрээ сонгоод, энэ схемийн тусламжтайгаар туслаарай, энэ тухай бидэнд хэлээрэй, бид түүх аль бөмбөгийн тухай байсныг таах хэрэгтэй (2-3 өгүүллэг, оноо - тодруул. түүх бүрт онцгой сонирхолтой зүйл) ...

В. Онгоцонд чиг баримжаа олгох даалгавар.

Та хөл бөмбөг тоглохыг хүсч байна уу?

D / тоглоом "Талбай дээрх бөмбөг".

Ширээн дээр очиж, хөл бөмбөгийн талбайгаа хар, "бөмбөг" -ийг гартаа ав.

Тэгэхээр:

Бөмбөгийг талбайн төвд байрлуул.

Бөмбөг зүүн дээд буланд очдог.

Зорилго! Бөмбөг зөв хаалганд байна.

Бөмбөгийг талбайн төвд байрлуул.

Бөмбөг баруун доод буланд байна.

Бөмбөг баруун дээд буланд байна.

Зорилго! Бөмбөг зүүн хаалганд байна.

Бөмбөг зүүн доод буланд байна.

Ви. Бөмбөгтэй тоглохдоо аюулгүй байдлын дүрэм.

Хэрэв та аюулгүй байдлын дүрмийг мартвал бөмбөгтэй тоглох нь асуудал үүсгэж болно.

Та бөмбөгийг дуулгавартай байлгахын тулд хэрхэн сургах вэ?

1. Шилэн цонх, дэлгүүрийн цонхны дэргэд бөмбөгөөр тоглож болохгүй. Яагаад? Бөмбөг тэднийг эвдэж чадна.

2. Зорчих хэсгийн ойролцоо бөмбөгөөр тоглож болохгүй. Яагаад? Бөмбөлөг хажуугаар өнгөрч буй машины дугуйн дор эргэлдэж, осолд хүргэж болзошгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, ямар ч тохиолдолд бөмбөгний дараа зам руу гүйж болохгүй!

3. Бөмбөг дээр сууж болохгүй, цоолоорой. Яагаад? Энэ нь бөмбөгийг сүйтгэх болно.

Vii. Эцсийн хэсэг.

Энэ хайрцгийг бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд өгсөн.

Хүүхдүүдийн бэлдсэн нууц нь юу вэ?

Агаараар хийлэх.

Юу болсон бэ? (хөнгөн, цаас, аюулгүй бөмбөг).

Тоглохыг хүсч байна уу? (хүүхдүүд тоглодог, хичээл дуусдаг).

Хавсралт No6

Эрүүл мэнд, спортын тухай зүйр цэцэн үгс.

Шалтгааны сайн сайхны төлөө бие махбодоо тайвшруулаарай.

Хүйтнээс бүү ай, бэлхүүс хүртэл угаа.

Спортоор хичээллэдэг хүмүүс хүчээ авдаг.

Нар, агаар, ус үргэлж бидэнд тусалдаг.

Спортод дуртай хүн эрүүл саруул, хөгжилтэй байдаг.

Ухаантай байх хэрэгтэй, хатуурах нь чухал.

Эрүүл биед эрүүл ухаан.

Тамирчин нь дарвуулт завь, бариултай хүч чадалтай.

Залуу насандаа ааштай болно, зуун жил сайн байх болно.

Нар, агаар, ус бол бидний жинхэнэ найзууд.

Даваа гарагаас биш, өглөөний дасгалаас шинэ амьдралаа эхлүүл.

Бие бялдартай - Үйлс баялаг.

Та спорттой найзууд биш - та нэгээс олон удаа түлхэх болно.

Явган алхах нь урт наслалт юм.

Спортод цаг гаргаж, хариуд нь эрүүл мэндээ аваарай.

Холбогдох төсөл: Цэцэрлэгт эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх (дунд бүлэг)

ТӨСЛИЙН ПАСПОРТ:
1. Сэдэв: Эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх "Солонго-нуман (ЭРҮҮЛ МЭНД)"
2. Төслийг хэрэгжүүлсэн: 3-р бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч - Овчинникова А.А.
3. Төслийн төрөл: боловсролын болон тоглоом
оролцогчдын тоогоор: бүлэг
4. Төсөлд оролцогчид: 3-р дунд бүлгийн хүүхдүүд, бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид, сурагчдын эцэг эх.
5. Төслийн хугацаа: богино хугацаа - 1 (нэг) сар. Төслийг хэрэгжүүлэхэд эрсдэл бага байна, учир нь гадны хүчин зүйлээс хамаарал бараг байдаггүй.

ТӨСЛИЙН САНАЛ БОЛГОЖ БАЙГАА СЭДВИЙН ХОЛБОГДОЛЫН ҮНДЭСТЭЛ
Манай цэцэрлэг нь шинээр баригдсан Северный бичил хороололд байрладаг хэдий ч шинэхэн, бүрэн тохижуулж амжаагүй байгаа ч цэцэрлэг нь өөрийн гэсэн экологийн замтай болсон бөгөөд үүнд: "Модны өргөн чөлөө", "Жимсний цэцэрлэг", "Кубань" зэрэг орно. Булан "болон бусад олон зүйлсийн дагуу боловсролын байгууллагын ажлын гол чиглэлүүдийн нэг бол эрүүл мэндийг хамгаалах орчныг бүрдүүлэх, хөгжүүлэх явдал юм.
Манай улсын залуу үе болох хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн асуудалтай холбоотой асуултууд багш, эмч, эцэг эхчүүдээс хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр улам бүр сонсогддог. Эдгээр асуултууд нь юуны түрүүнд ОХУ-ын янз бүрийн бүс нутагт хүүхдийн эрүүл мэндийн байдал муудах хандлагатай байгаа тул сэдэвчилсэн асуулт юм.
Хичнээн төгс анагаах ухаан байсан ч хүн бүрийг бүх өвчнөөс ангижруулж чадахгүй. Хүн бол өөрийн эрүүл мэндийг бүтээгч бөгөөд үүний төлөө тэмцэх ёстой. Бага наснаасаа эхлэн идэвхтэй амьдралын хэв маягийг удирдан чиглүүлэх, биеэ барих, биеийн тамир, спортоор хичээллэх, хувийн ариун цэврийг сахих, нэг үгээр хэлбэл эрүүл мэндийн жинхэнэ зохицлыг боломжийн аргаар бий болгох шаардлагатай.
Орчин үеийн боловсролын стандартууд нь багш нарыг хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах чиглэлээр илүү анхааралтай, идэвхтэй оролцохыг үүрэг болговол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын эцэг эхчүүд сурган хүмүүжүүлэгчдийн зөвлөгөөг үл тоомсорлож, энэ чиглэлд илүү хялбар аргыг илүүд үздэг. Системтэй аашлахын оронд цэвэр агаар, гадаа тоглоомын ач тусын талаар ярилцах, өдөр тутмын дэглэм, хоолны дэглэмийг чанд баримтлах, энэрэнгүй ээж, эмээ нар нярай хүүхдийг синтетик эмээр "тэжээдэг" сурталчилгааны дагуу "амьдралыг сэргээхэд тусалдаг" биеийн."
Хүүхдийн эрүүл амьдралын хэв маягт хандах хандлагыг төлөвшүүлэх нь энэ үйл явцад зөвхөн багш, цэцэрлэгийн бүх ажилтнууд төдийгүй эцэг эхийн шууд оролцоогүйгээр төсөөлшгүй юм. Зөвхөн гэр бүлийн бүтэц өөрчлөгдсөн тохиолдолд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн эрүүл мэндэд хандах хандлагыг өөрчлөх бодит үр дүнг бид хүлээж чадна.
Эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээ нь бага наснаасаа, бие нь уян хатан, хүрээлэн буй орчны нөлөөнд амархан дасан зохицож байх үеэс бий болох ёстой. Эрүүл мэндийг сахин хамгаалах асуудалд мэргэжлийн үүднээс хандсанаар хүүхэд бүр эрүүл байх, үзэсгэлэнтэй, идэвхтэй өсөх, өөрийгөө болон бусдад хор хөнөөл учруулахгүйн тулд үйлчилж, биеэ авч явах хүслийг бэхжүүлдэг.
Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг сонгоход өөрсдийн амьдралын удирдамжийг боловсруулахад нь туслах, тэдний бие бялдрын чадавхийг үнэлэх, тэдний хөгжлийн хэтийн төлөвийг олж харах, тэдний үүрэг хариуцлагыг ухамсарлах нь өнөөгийн боловсролын үйл явцын нэг гол зорилт юм. эрүүл мэнд.
Түүнчлэн, хүүхдийн өвчлөлийн тоо мэдэгдэхүйц нэмэгдэж байгаа өвлийн улиралд эрүүл мэндийн асуудал хурцаар тавигдаж байгаа нь боловсрол, эрүүл мэндийг сайжруулах ажилд орчин үеийн, шинэлэг арга барилыг ашиглах шаардлагатай байна.

ТӨСЛИЙН ТАЙЛБАР
Нэг сарын хугацаанд дунд бүлгийн хүүхдүүдтэй эрүүл амьдралын хэв маяг, хатуурал гэж юу вэ, цэвэр агаар нь хоолны дуршил, сайн нойронд хэрхэн нөлөөлдөг гэх мэт сэдвээр сэдэвчилсэн яриа өрнүүлэв.
Эрүүл амьдралын хэв маягийн хамгийн чухал шалгууруудын нэг бол зөв хооллолт юм! Энэ зорилгоор зуны улиралд тус бүлгийн хүүхдүүд сурган хүмүүжүүлэгчидтэй хамтран "Мини цэцэрлэгт хүрээлэн" зохион байгуулжээ.
Уран зохиолтой танилцах үеэр зохиолч, яруу найрагчид эрүүл амьдралын хэв маягийг хэрхэн алдаршуулдаг талаар хүүхдүүдийн анхаарлыг татав. Хүний эрүүл мэндийн тухай ардын дуу, онигоо сурсан.
Боловсролын үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийг хүний эрүүл мэндийн асуудалд нөлөөлдөг идэвхтэй, дидактик, хуйвалдаан дээр суурилсан дүрд тоглох тоглоом тоглохыг хүссэн.
Төслийг хэрэгжүүлэх явцад хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сайжруулах ажлыг хийсэн: угаах, эрүүл мэндийн зам дагуу хөл нүцгэн алхах, өрөөний температурт амаа зайлах, гадаа тоглоом тоглох.
Эцэг эхчүүдэд дунд насны хүүхдүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх талаар тусгай зөвлөгөөн зохион байгуулж, хүүхдийн дэглэм, эрүүл хооллолтын ач холбогдлын талаар эцэг эхийн буланд харааны материал гаргаж, харааны сургалтанд зориулж Lepbook бэлтгэсэн. эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай суртал ухуулга.

I ҮЕ шат: ТӨСӨЛ БҮРДҮҮЛЭХ

Төслийн зорилго:
хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх, төслийн бүх оролцогчдын гол үнэ цэнэ болох эрүүл мэндэд ухамсартай хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

Төслийн зорилтууд:
биеийн тамир, эрүүл мэндийг сайжруулах ажлын олон хэлбэр, арга замаар хүүхдийн эрүүл амьдралын хэв маягийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх;
хүүхдүүдэд эрүүл ахуйн дүрэм журмыг үргэлжлүүлэн танилцуулах;
зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааны тогтолцоогоор дамжуулан хүүхдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
асуудлаар эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх чадварыг нэмэгдүүлэх
хүүхдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх;
танин мэдэхүйн үйл ажиллагаагаар янз бүрийн спортын сонирхлыг бий болгох;
төслийн хүрээнд болон түүний гадна эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдан чиглүүлэх хүсэл эрмэлзэл;
ёс суртахууны зан үйлийн боловсрол;
боловсролын үйл явцад эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг нэвтрүүлэх;
хүүхдийн бие бялдрын үр дүнтэй хөгжлийг хангах эрүүл мэндийг хамгаалах орчныг бүрдүүлэх.

Эрүүл мэндийг хамгаалах боловсролын орчин нь дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрдэнэ.
1. Боловсрол, сургалтын ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн нөхцлийг оновчтой болгох.
2. Боловсролын үйл явцын оновчтой зохион байгуулалт, сургалтын ачааллын горим.
3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийн зохистой хоол тэжээлийг хангах.
4. Биеийн тамирын тогтолцоог боловсронгуй болгох.
5. Боловсролын үйл явцын бүх оролцогчдод сэтгэл зүйн тав тухыг хангах.
6. Эрүүл мэндийг хэмнэх боловсролын технологийг ашиглах.
7. Эрүүл мэндийн салбарт боловсролын хөтөлбөрүүдийг өргөнөөр ашиглах.
8. Нийгмийн дасан зохицох чадварыг сайжруулах, хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулахад чиглэсэн гэр бүлийн зөвлөгөө өгөх.
9. Эрүүл мэндийн мониторинг хийх.

Төслийн тооцоолсон үр дүн:
Биеийн тамир, эрүүл мэндийг сайжруулах цогц ажлын тогтолцоогоор хүүхдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх;
Эрүүл мэндийг сайжруулах ажлын үр нөлөөг хангах сэдвийг хөгжүүлэх орчныг бүрдүүлэх;
Эцэг эхтэй харилцах янз бүрийн хэлбэрийг ашиглах
бэхжүүлэх асуудалд мэдлэгийн түвшинг дээшлүүлэх зорилгоор болон
хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах.

Төслийн ажлын төлөвлөгөө:
Мэдээллийн цуглуулга: гэрэл зургийн түүвэр, янз бүрийн чиг баримжаа бүхий тоглоом, дасгалын багц (биеийн байдал, хавтгай хөл, гар, хөл, нурууны булчингууд), эрүүл мэндийг хамгаалах арга зүйн ном зохиолтой танилцах.
Хүүхэдтэй ажиллах: дасгал, тоглоом, шүлэг, оньсого унших; "Ашигтай - ашиггүй", "Муу - сайн", "Цэвэр байдал ба эрүүл мэнд", "Хувийн эрүүл ахуй", "Эрүүл хооллолтын тухай", "Хэн спортоор хичээллэдэг" гэсэн сэдвээр ярилцлага хийх.
Хатууруулах журам: нойрны дараа эрч хүч өгөх дасгалууд, цэвэр агаарт байх, хоолойгоо зайлах, угаах, агаарт усанд орох, эрүүл мэндийн замаар алхах.
Бие даасан үйл ажиллагаа: дидактик тоглоом, бүх төрлийн булчинд зориулсан спортын дасгалууд, Биеийн тамирын минут, Спортын тухай оньсого, Спортын бүх төрлийн дүрслэл, Моментууд, Хөгжилтэй дасгалууд, "Солонго-нуман (ЭРҮҮЛ МЭНД)" Lepbook-ийн бэлтгэл, дизайн. гэх мэт...
Эцэг эхтэй ажиллах: бие бялдрын талаархи боловсролын уран зохиолын үзэсгэлэн
Хүүхдийн хөгжил, хүүхдийн биеийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, "Гэр бүлийн спорт", "Хүүхдийн дэглэмийг сахих тухай", "Нар, агаар, ус бол бидний хамгийн сайн найзууд", "Хүүхдийн амьдралд тоглох" сэдвээр зөвлөгөө өгөх. хүүхэд", "Өглөө гимнастик хийх", стандартын бус тоног төхөөрөмж үйлдвэрлэх (Lepbook).

II ШАТ: УРЬДЧИЛСАН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ, ТӨСЛИЙН ХЭРЭГЖИЛТ

Даалгавруудыг эрүүл мэндийг хэмнэх боловсролын технологийг ашиглах замаар хэрэгжүүлдэг, тухайлбал:
Хүмүүжил, боловсролын үйл явцын бүтцийг тодорхойлдог зохион байгуулалт, сурган хүмүүжүүлэх технологи, хэт ачааллаас урьдчилан сэргийлэхэд хувь нэмэр оруулдаг;
Багшийн хүүхдүүдтэй шууд ажиллахтай холбоотой сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх технологи;
Эрүүл мэндийг сургах, эрүүл мэндийн соёлыг төлөвшүүлэх хөтөлбөрүүдийг багтаасан боловсрол, боловсролын технологи.

Хүүхдүүдтэй сэдэвчилсэн яриа:
"Эрүүл мэндээ хэрхэн хамгаалах вэ".
"Цэвэр байдал бол эрүүл мэндийн түлхүүр юм."
"Ашигтай - ашиггүй."
"Хувийн ариун цэвэр".
"Эрүүл хоолны тухай".

Уран зохиолтой танилцах:
К.Чуковский "Доктор Айболит"
Эрүүл мэндийн шүлэг
А.Барто "Бүргэр охин"
К.Чуковский "Мойдодыр"
Эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай оньсого, зүйр цэцэн үгс

Тоглоомын үйл ажиллагаа:
Тоглоомын нэр, зорилго
1
"Нар бороо" гадаа тоглоом
Зорилго: хүүхдийн биеийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.
2
"Зөв бөмбөг"
Зорилго: өөрийн хэмнэл, хэмнэлээр үсрэлт хийх.
3
"Бор шувуу ба машин"
Зорилго: янз бүрийн чиглэлд гүйлтийг баталгаажуулах.
4
"Гайхамшигт цүнх", "Хүнсний ногоог мэддэг, нэрлэ" дидактик болон хөгжүүлэх тоглоомууд
Зорилго: Хүүхдүүдэд амттай, эрүүл хоолны талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх.
5
"Муур - хулгана"
Зорилго: бие биенээ түлхэхгүйгээр тодорхой чиглэлд гүйх, хөлийн хуруугаараа алхах.
6
Гадна тоглоом "Китти"
Зорилго: мөлхөх чадварыг хөгжүүлэх, их бие, гар, хөлний булчинг бэхжүүлэх.
7
"Хурдан хөл зам дагуу гүйдэг"
Зорилго: хурдан гүйх - удаан, дохионд хариу өгөх.
8
"Ид шидийн ой" - баавгай, туулай, гантерелл, нохой, муур гэх мэт янз бүрийн амьтдын дуураймал хөдөлгөөн дээр суурилсан гадаа тоглоомын цогцолбор.
Зорилго: Хүүхдийг гүйх, алхах, дөрвөн хөлөөрөө мөлхөх, тэнцвэрийг хадгалах, хоёр хөл дээрээ үсрэх, хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх.
9
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх"
Зорилго: Хөдөлгөөний үндсэн төрлүүдийг нэгтгэх, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, байрлалыг засах чадварыг бий болгох.
10
"Эрүүл мэндийн оронд"
Зорилго: эрүүл мэндэд ухамсартай хандлагыг төлөвшүүлэх, эрүүл мэнддээ анхаарал тавихыг заах, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгох.

Бие даасан, хамтарсан уран сайхны болон үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа:

Харандаа, маркер, өнгийн харандаагаар зурах.
Бүлэгт устай тоглоом (таатай температурын нөхцөлд).
Эрүүл мэндийн үйл ажиллагаа: тодосгогч усаар угаах, агаарын банн, эрүүл мэндийн зам дагуу хөл нүцгэн алхах;
Цэвэр агаарт алхах, гадаа тоглоом тоглох.

Ажиглалт, аялал:
Алхаж байхдаа бусад хүүхдүүд тоглож байгааг харах.
Зорилго: бие биетэйгээ сайн харилцаатай байх, хүүхдүүдийн янз бүрийн төрлийн тоглоомын урьдчилсан нөхцөлийг хөгжүүлэх: гүйх, үсрэх, бөмбөг шидэх, барих, мөлхөх, авирах.
Цэцэрлэгийн спортын танхимд хийсэн аялал: биеийн тамирын багштай хийсэн яриа, спорттой танилцах
бараа материал.

Эрүүл мэндийг хэмнэх технологи, эрүүл мэндийг хадгалах, дэмжих технологи:
Динамик түр зогсолт - хичээлийн үеэр, хүүхдүүд ядрах үед 3-5 минут. Хүүхдэд ядрахаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор хэрэглэхийг зөвлөж байна. Үйл ажиллагааны төрлөөс хамааран нүдний гимнастик, амьсгалын дасгал болон бусад элементүүдийг багтааж болно.
Гадна болон спортын тоглоомууд - биеийн тамирын хичээлийн нэг хэсэг, алхах, бүлгийн өрөөнд - бага, дунд, өндөр зэрэглэлийн хөдөлгөөн.
Тайвшруулах - ямар ч тохиромжтой өрөөнд хүүхдүүдийн нөхцөл байдал, зорилгоос хамааран багш технологийн эрчмийг тодорхойлдог. Та тайван сонгодог хөгжим (Чайковский, Рахманинов), байгалийн дуу чимээг ашиглаж болно.
Хурууны гимнастикийг бүх хүүхдэд, ялангуяа хэл ярианы бэрхшээлтэй хүмүүст тохиромжтой цагт (ямар ч тохиромжтой цагт) хийхийг зөвлөж байна.
Нүдэнд зориулсан дасгал - харааны ачааллын эрчмээс хамааран чөлөөт цагаараа. Багшид үзүүлэх харааны материалыг ашиглахыг зөвлөж байна.
Амьсгалын гимнастик - биеийн тамирын болон эрүүл мэндийг сайжруулах ажилд янз бүрийн хэлбэрээр. Өрөөний агааржуулалтыг хангаж, багш нь процедурын өмнө хамрын хөндийн эрүүл ахуйн заавал дагаж мөрдөх зааварчилгааг хүүхдүүдэд өгнө.
Унтсаны дараа гимнастик - өдөр бүр нойрны дараа 5-10 минут.

Эрүүл мэндийг хамгаалах ажлыг зохион байгуулах хэлбэрүүд:

Биеийн тамирын хичээлүүд
хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа
гадаа тоглоомууд
өглөөний дасгал (уламжлалт, амьсгалах)
хөдөлгөөн, эрүүл мэндийг сайжруулах биеийн тамирын дасгалууд
нойрны дараа дасгал хийх
спортын амралт
эрүүл мэндийн эмчилгээ гэх мэт.

III ШАТ: ТӨСЛИЙН ҮР ДҮНГ ДҮНГҮЙЛЭХ

"Эрүүл амьдралын хэв маяг" төслийн хүрээнд дараахь үр дүнд хүрсэн.
Дунд бүлгийн хүүхдүүд эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдан чиглүүлэх сонирхол, хүсэл эрмэлзэлтэй болсон.
Хүүхдүүд эрүүл мэндийн замаар хөл нүцгэн алхахдаа баяртай байдаг, ам зайлах аргыг бие даан эзэмшсэн, би өөрийн гараар хийсэн Lepbook-ийг дуртайяа ашиглаж, таашаал авахын зэрэгцээ гараа тохой хүртэл угааж, амаа зайлж, усаар тоглодог.
Хүүхдүүд бие даан хөдөлгөөн хийх санаачлагыг гаргадаг: тэд гүйж, үсэрч, бөмбөгөөр тоглож, мөлхөж, зөвхөн бүлэгт төдийгүй гудамжинд авирч байна.
Хүүхдийн өвчлөл буурсан.

Төслийн боловсролын үнэ цэнэ:
Хүүхдүүд гимнастик, биеийн тамирын дасгал хийх, эрүүл мэндийг сайжруулах үйл ажиллагаанд оролцох сонирхол, хүсэл эрмэлзэлээ эрс нэмэгдүүлсэн.
Төслийн танин мэдэхүйн үнэ цэнэ:
Хүүхдүүд эрүүл амьдралын хэв маягийн ач холбогдлын талаарх мэдлэгээ нэмэгдүүлсэн.
Эрүүл мэндийг сайжруулах үйл ажиллагааны тухай ойлголт өргөжиж байна.
Бүтээлч байдал, төсөөлөл нь стандарт бус төсөл (Lepbook) үйлдвэрлэхэд илэрдэг.
Энэ чиглэлд төслийн үйл ажиллагааны хэтийн төлөв:
Эрүүл амьдралын хэв маягийн сонирхлыг нэмэгдүүлэхийн тулд энэ чиглэлээр уламжлалт бус аргыг ашиглан эцэг эхчүүдтэй хамтарсан шинэ төслүүдийг бий болгох, хэрэгжүүлэх замаар энэ сэдвээр системтэй ажлыг үргэлжлүүлэх шаардлагатай байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэхэд чиглэсэн сурган хүмүүжүүлэх практикт эрүүл мэндийг хамгаалах технологийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх.

Елена Маликова
Дунд бүлэгт "Эрүүл мэндийн долоо хоног" богино хугацааны төсөл

Паспорт төсөл:

Тайлбар тэмдэглэл:

Суурь нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тавигддаг хүүхдийн эрүүл мэнд, түүний эрчимтэй өсөлт, хөгжил явагдаж, үндсэн хөдөлгөөн, байр суурь, түүнчлэн шаардлагатай ур чадвар, дадал зуршил бүрэлдэж, бие махбодийн үндсэн чанаруудыг эзэмшиж, зан чанарын шинж чанаруудыг хөгжүүлж, үүнгүйгээр боломжгүй юм. эрүүл амьдралын хэв маяг.

Хүүхдэд хүний амьдралын ач холбогдлыг таньж, ойлгоход нь тусал эрүүл мэнд, үүнийг бий болгох шалтгаан болсон төсөл.

Зорилтот төсөл:

Хүүхдэд үндсэн ойлголтуудыг бий болгох эрүүл амьдралын хэв маяг, дүрэм журмын дагуу мэдээлэлтэй дагаж мөрдөхийг эрэлхийл эрүүл мэнд-Өөрийнхөө төлөө хэмнэлттэй, хариуцлагатай хандах эрүүл мэндболон бусдын эрүүл мэнд.

Даалгаврууд төсөл:

Хүүхдэд үнэт зүйл бий болгохыг үргэлжлүүлээрэй эрүүл мэнд, өөрийгөө хадгалах, бэхжүүлэх үүрэг хариуцлагын мэдрэмж эрүүл мэнд.

Эрүүл ахуйн соёлын талаархи мэдлэг, ур чадварыг өргөжүүлэх. Зөв байрлалыг хадгалах зуршлыг төлөвшүүлэх.

тухай мэдлэгээ нэгтгэх эрүүлболон хортой хоол хүнс.

дээр хатууруулах нөлөөний талаарх мэдлэгийг өргөжүүлэх хүний эрүүл мэнд.

төсөл.

Хамааралтай байдал төсөл:

Амьдралыг хамгаалах, бие бялдар, оюун ухааныг бэхжүүлэх эрүүл мэндхүүхдүүд бол сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн зорилтуудын нэг юм. Асуудлын хурцадмал байдал нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн өвчлөл өндөр байгаагаар тодорхойлогддог. Хэлбэрлэж эхэл бага насанд эрүүл мэнд хэрэгтэйтуршлага хамгийн баттай нотлогдсон үед эрүүл мэндийг сайжруулахөдөөгч нь хүүхдийн төрөлхийн сониуч зан, бүх зүйлийг сурч, туршиж үзэх хүсэл, насжилттай холбоотой биеийн хөдөлгөөн, өөдрөг үзэл юм.

Хэрэгжүүлэх үе шатууд төсөл: 2017.02.1-2017.02.08

Тооцоолсон үр дүн:

Хүүхдэд зориулсан:

1. Сэтгэл хөдлөл, сэтгэл зүй, бие махбодийн сайн сайхан байдлыг нэмэгдүүлэх;

2. Эрүүл ахуйн соёлыг төлөвшүүлэх;

3. Соматик үзүүлэлтүүдийг сайжруулах эрүүл мэнд;

4. хэрэгцээ байгаа эсэх эрүүламьдралын хэв маяг, түүнийг хангах боломж.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан:

1. Хадгалах, бэхжүүлэх хүүхдийн эрүүл мэнд;

2. Сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх;

4. Тав тухтай байдлын түвшинг дээшлүүлэх.

Багш нарын хувьд:

1. Багш нарын онолын түвшин, мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх;

2. Хэрэгжилт эрүүл мэндийн технологи, орчин үеийн хэлбэр, ажлын шинэ арга хэлбэрийг бий болгох эрүүлсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн амьдралын хэв маяг;

3. Хувь хүний болон мэргэжлийн өсөлт;

4. Өөрийгөө ухамсарлах;

5. Ёс суртахууны сэтгэл ханамж.

Эрсдэл, даван туулах арга замууд эрсдэл:

Үүнийг хэрэгжүүлэх явцад төсөлзарим эрсдэл үүсч болзошгүй бөгөөд үүнийг дараах байдлаар шийдвэрлэнэ м:

1. Эцэг эхийн идэвхгүй хандлага төслийн үйл ажиллагаа... Идэвхгүй эцэг эхчүүдийг оролцуулах дамжууланганцаарчилсан зөвлөгөө, бие даасан даалгавар, түүнчлэн бүтээлч ажилд зориулсан материалаар хангах.

2. Тодорхой үйл ажиллагааны талаархи хүүхдүүдийн мэдлэг хангалтгүй. Гэртээ эцэг эхийн хүүхдүүдийг урьдчилан бэлтгэх.

3. Эцэг эхийн сэтгэл зүйн саад тотгор нь хүүхдийн хоол тэжээлийн талаархи асуудалтай асуултуудыг томъёолох, дуу хоолойгоо хүргэхээс сэргийлдэг. Хүүхдэд зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэхэд гарч болзошгүй бэрхшээлүүдийн талаар эцэг эхчүүдтэй өдөр бүр ярилцах (тусламж санал болгох, гэрийн хоолны талаар ярих).

Нэг төрөл төсөл: Богино;

Оролцогчид төсөл: Сурган хүмүүжүүлэгчид, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд

Хүүхэдтэй ажиллах хэлбэрүүд:

Танин мэдэхүйн мөчлөгийн GCD, уран зохиол унших, нэвтэрхий толь үзэх, картон театр, хүүхэлдэйн театр, сэдвээр илтгэл үзэх;

Бүтээмжтэй үйл ажиллагааны GCD: дизайн, applique, загварчлах, зурах;

Тоглоомын үйл ажиллагаа: хөдөлгөөнт, дидактик тоглоом, тоглоомын нөхцөл байдал, сурган хүмүүжүүлэгчийн бий болгосон асуудлын нөхцөл байдал;

Нөөцийн хангамж төсөл:

1. Спортын булан бүлэг;

2. Спортын ордон;

3. MDOBU-ийн нутаг дэвсгэрт байрлах спортын талбай.

7. Биеийн тамирын хэрэгсэл, спортын бараа материал.

8. Арга зүйн хэрэгсэл (гадаа тоглоомын картын индекс, ярианы схем, хичээл, спортын зугаа цэнгэлийн хувилбар гэх мэт).

9. Арга зүйн зохиолын түүвэр “Биеийн тамир ба эрүүл мэндийг сайжруулахсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд".

Хэрэгжүүлэх үе шат, хугацаа:

1-р шат: бэлтгэл;

2-р шат: практик;

3-р шат: эцсийн;

1-р шат - бэлтгэл:

Урт хугацааны төлөвлөгөө боловсруулах;

сэдэвчилсэн арга хэмжээний циклийг бэлтгэх;

2-р шат - практик:

Сэдэвчилсэн арга хэмжээний циклийг явуулах;

Хүүхдийн танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх чиглэлээр эцэг эхчүүдтэй чиглэсэн боловсролын зөвлөгөө өгөх үйл ажиллагааг зохион байгуулах;

Зурагт хуудасны үзэсгэлэн бэлтгэх "Мойдодырын найзууд";

3-р шат - эцсийн

Спорт, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ "Манай эрүүл мэнд»

Үзэсгэлэнгийн чимэглэл зурагт хуудас: "Боргар охин", , "Үсний сойзны дэлгүүр", ;

Бүтээгдэхүүн төслийн үйл ажиллагаа

1. Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө эрүүл мэндийн долоо хоног;

3. Хүүхдийн үзэсгэлэн зурагт хуудас: "Боргар охин", "Шүдний сойз бол бүх шүдний хамгийн сайн найз", "Үсний сойзны дэлгүүр", "Бид мартахгүй дүрэм";

4. Спорт, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээний сценари "Манай эрүүл мэнд бидний гарт» ;

5. Эцэг эхийн буланд мэдээллийн материал « Эрүүл хүүхэд» ;

6. Илтгэл эрүүл мэндийн долоо хоноголж авсан үр дүнгийн хамт;

Үүний үр дүнд хэрэгжүүлэх үр дүн төсөл:

Хэрэгжүүлэх явцад хүүхэд, эцэг эх, эцэг эх, багш нарыг идэвхтэй хамтран ажиллах үйл явцад нэгтгэх төсөл.

Хүүхдүүд эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи мэдлэгийг олж авдаг.

Сэтгэл хөдлөл, сэтгэл зүй, бие махбодийн сайн сайхан байдлыг нэмэгдүүлэх;

Эрүүл ахуйн соёлыг төлөвшүүлэх;

Соматик үзүүлэлтүүдийг сайжруулах эрүүл мэнд;

Ёс суртахууны сэтгэл ханамж.

Бүх оролцогчид хүлээгдэж буй үр дүн бодитой болно төсөладилхан хандах болно асуудал: "Хүн - амьдралын хэв маяг - боловсрол - эрүүл мэнд". Энэ үед бүлэгхадгалахын тулд өөрсдийн хүчин чармайлтын ач холбогдлыг ухамсарлах болно эрүүл мэнд, энэ чиглэлийн ахиц дэвшлийг амжилттай гэж үзэж болно.

Хавсралт:

1. Сэдвийн хэрэгжилтийн төлөвлөгөө төсөл"Манай эрүүл мэнд» ;

2. Дидактик тоглоомын сонголт;

3. Спорт, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээний сценари "Манай эрүүл мэнд» ;

4. Эцэг эхийн буланд мэдээллийн материал;

5. Уран сайхны үг (шүлэг, оньсого гэх мэт)

Хавсралт No1

Сэдвийн хэрэгжилтийн төлөвлөгөө төсөл"Манай эрүүл мэнд»

Зорилго, зорилго

Үйл ажиллагаа, ажлын агуулга

Өдрийн сэдэв: "Хаана нуугдаж байна эрүүл мэнд»

* Тухайн нөхцөл байдалтай холбоотой өөрийн бие, сайн сайхан байдлын талаархи сонирхлыг үргэлжлүүлэн бий болго эрүүл мэнд.

* Хүүхдийн биеийн тамирын хэрэгцээг хангах.

* Гүйлтийн хурд, авхаалж самбаа, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх.

* Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх - гэрлэн дохионы гурван өнгөний утга.

* Улирал, цаг агаарын байдлаас шалтгаалаад хувцас өмссөн хүүхэд ханиад томуунд өртөх нь бага байдагт эцэг эхчүүдийн анхаарлыг хандуулах

* Өглөөний дасгал " Эрүүл мэнд гэж хэлье"Тийм";

* Яриа: "Юу болов эрүүл мэндхэрхэн нэмэгдүүлэх вэ?;

* Сэдэв - дүрд тоглох тоглоом "Эрүүл хүнсний дэлгүүр";

* Дидактик тоглоом "Юу идэх нь ашигтай, юу нь хортой вэ";

* Унших: А.Барто "Боргар охин", С.Семёнов "Хэрхэн бяцхан хүү болох вэ", С. Михалков "Мимозагийн тухай"»

* Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: А.Бартогийн шүлгээс сэдэвлэсэн зураг "Боргар охин" ;

*Алхах: гүйлтийн тоглоомууд "Хурдан ав, хурдан буулга"үсрэх тоглоомууд "Мэлхий ба туулайнууд", шидэх, барих тоглоомууд "Хэнийг нэрлэсэн, тэр барьж авдаг";

Үдээс хойш:

* Яриа "Гудамжинд байх дүрэм";

* Дидактик тоглоом: "Гэрлэн дохио"

* Эцэг эхтэй ажиллах:

хавтас дизайн - шилжих « Эрүүл хүүхэд» .

Өдрийн сэдэв: « Эрүүл шүд»

* Хүүхдэд шүдний өвчний шалтгааныг тайлбарлах;

* Шүдээ 2 удаа угаах зуршилтай болох;

* Хүүхдийг өөртөө болон шүднийхээ байдалд анхааралтай хандахыг заах;

* Хүүхдэд хөдөлгөөний зохицуулалт, хүч чадал, уян хатан байдал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх "

* Эцэг эхийн анхаарлыг гэр бүлийнхээ спортод хандуулах - цэнгэлдэх хүрээлэн, усан бассейн, биеийн тамирын заал гэх мэт.

* Өглөөний дасгал " Эрүүл мэнд гэж хэлье"Тийм";

* Яриа « Эрүүл шүд» ;

* "Шүдний сойзны үлгэр" үлгэрийг унших;

* Дидактик тоглоом: ;

* Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: applique "Петит хүүгийн шүдний сойз";

*Алхах: Тоглоом - буухиа уралдаанууд:

“Эмээ шилжүүл;

"Цагаан дээр суу"

"Цасан бөмбөг цуглуулах"

Үдээс хойш:

* Эцэг эхтэй ажиллах: эцэг эхчүүдээс санал асуулга явуулах "Гэр бүлийн боловсролд спортын үүрэг";

Өдрийн сэдэв: "Мойдодыр"

* Хүүхдэд хувийн эрүүл ахуйн дүрмийн талаархи санаа бодлыг бий болгох;

* Хүүхдэд халдварт өвчин, тэдгээрийн эмгэг төрүүлэгчдийн талаар үндсэн ойлголт өгөх (нян ба вирус);

* Хүүхдүүдийн менежментийн сонирхлыг хөгжүүлэх талаар эцэг эхчүүдтэй боловсролын зөвлөгөө өгөх үйл ажиллагааг үргэлжлүүлэх эрүүл амьдралын хэв маяг(Спорт бол түүний салшгүй хэсэг);

* Өглөөний дасгал " Эрүүл мэнд гэж хэлье"Тийм";

* Яриа "Микроб ба вирус"

Дидактик тоглоом "Хувийн ариун цэврийн хэрэгсэл";

* Унших: "Өгөгдсөн сэдвээр хүүхдийн шүлэг, шүлэг, оньсого"

* Хурууны гимнастик "Миний гар цэвэрхэн - цэвэр;

* Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа:

Гадна тоглоомын шинж чанаруудыг бий болгох "Нянгууд ба цэвэрлэгч";

Алхах:

Гадна тоглоомууд:

"Гэзэг барих". "Шумуул барих", "Нуугдах",;

Үдээс хойш:

Хүүхэлдэйн кино үзэж байна "Мойдодыр"

* Эцэг эхтэй ажиллах:

Санал асуулгын үр дүнгийн дагуу харилцан яриа өрнүүлж, ижил асуултанд хүүхдүүдийн хариулттай эцэг эхчүүдийг танилцуул.

Өдрийн сэдэв: « Эрүүл хооллолт... Витамин"

* Жимс, хүнсний ногоонд витамин агуулагдах тухай хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, тодруулах;

* Манай ширээн дээрх ашигтай бүтээгдэхүүний талаархи санаа бодлыг хүүхдүүдэд бий болгох нөхцлийг бүрдүүлэх;

* Хүүхэд, эцэг эхчүүдэд урам зоригийг бий болгоход дэмжлэг үзүүлэх эрүүл амьдралын хэв маяг

* Өглөөний дасгал " Эрүүл мэнд гэж хэлье"Тийм";

* Яриа "" Витамин ба эрүүл хоол хүнс ";

* Яруу найраг, оньсого, хүүхдийн шүлэг сурах;

* Туршилтын үйл ажиллагаа: Шидтэн - Rosehip ";

*Алхах "Витамин гэр бүл"- буухиа уралдаан"

* Үдээс хойш:

"Ид шидийн сарнайн ундааг амталж байна";

* Дидактик тоглоом «» Ашигтай, эрүүл бус хоол хүнс ";

* Эцэг эхтэй ажиллах:

Диктофон дээр бичсэн дуртай спортынхоо тухай хүүхдийн түүхийг сонсож буй эцэг эхчүүд;

Өдрийн сэдэв: "Бид үргэлж спорттой найзууд"

* Биеийн тамирын дасгалын дэглэм, сонирхол, бие бялдрын өөрийгөө сайжруулах хэрэгцээнд тогтвортой дадал хэвшүүлэх;

* Спорт, төрөл бүрийн тэмцээнд амжилтанд хүрэх хүслийг төлөвшүүлэх;

* Эцэг эхчүүдийг өнгөрсөн үеийн үр дүнтэй танилцуулах эрүүл мэндийн долоо хоног(үйл явдлын тухай ханын сонин эрүүл мэндийн долоо хоног) ;

* Өглөөний дасгал " Эрүүл мэнд гэж хэлье"Тийм";

* Төрөл бүрийн спортын талаархи зургуудыг авч үзэх;

* Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа: Төрөл бүрийн спортын тухай цомог гаргах;

* Спортын зугаа цэнгэл "Манай эрүүл мэнд бидний гарт"

*Алхах: хөдлөх тоглоомууд:

"Туулай"; "Хавтгай зам дагуу"; "Туг руу гүй"» "Тойрогт ор";

Үдээс хойш:

* Сэдэв - дүрд тоглох тоглоом "Биеийн тамир";

* Эцэг эхтэй ажиллах:

Яриа: "Эрүүл амьдралын хэв маягийн үнэ цэнэ хүний эрүүл мэнд»

Хавсралт №2

Дидактик тоглоомууд:

"Зүйлсээ аваарай"

Зорилтот: чадварыг хөгжүүлэх бүлгийн зүйлс; хувийн ариун цэврийн хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;

Хүүхдэд ширээн дээр хэвтэж буй зургуудыг шалгаж, санал болгож буй зургуудаас шаардлагатай зургийг сонгохыг санал болгож байна.

"Хэнд юу хэрэгтэй вэ"

Зорилтот: Хүүхдэд хэсгүүдээс бүхэл бүтэн болгохыг заа. Төсөөллийг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүдэд хэсгүүдээс зураг зурахыг санал болгож байна. Зураг бүр дээр хувийн ариун цэврийн хэрэглэлүүдийг харуулав (зургуудыг хэсэг болгон хуваасан).

"Эрүүл хүнсний бүтээгдэхүүнийг хэн илүү нэрлэх вэ?"

Тоглоомын зорилго: Хүүхдүүдэд контурын дагуу бодит зургийг сонгохыг заа.

Хүүхдэд хэд хэдэн зургийг үзүүлж, зурагт үзүүлсэн зүйлийг нэрлэнэ үү, энэ бүтээгдэхүүн нь ашигтай эсэхээс үл хамааран.

"Шүдэнд юу нь хортой, юу нь ашигтай вэ"

Тоглоомын зорилго: Ерөнхий үгсийг зөв хэрэглэх дасгал хийх;

Дөрвөн хүүхэд тоглож байна. 7 зураг тус бүр нь өөр өөр хоол (жишээ нь зайрмаг, халуун цай, хатуу чихэр, самар, аяга, лууван, алим, нимбэг) дүрсэлсэн.

Хөтлөгч нь зургийг харуулж байгаа бөгөөд залуус тус бүрдээ байгаа зургуудаас зөв хариулттай тохирох зургийг сонгох ёстой.

"Юу алга болчихов"

Зорилтот: Ажиглах чадварыг хөгжүүлэх, ой тогтоолтыг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүдэд 5 - 6 объект бэлэглэдэг (зураг)янз бүрийн объектуудыг дүрсэлсэн. Дараа нь хүүхдүүдийг нүдээ анихыг хүсэх бөгөөд энэ үед багш нэг зургийг арилгаж, үлдсэн зургуудыг сольж өгдөг. Хүүхдүүд юу өөрчлөгдсөнийг хэлэх ёстой.

"Зөвийг нь сонго"

Зорилтот: Харааны ойлголт, ой санамжийг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд өмнө нь олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэхийг заах;

Хүүхдүүдийг санал болгож буй зургуудыг авч үзэхийг урьж байна "ол"зургийн дутуу хэсэг (жишээлбэл, шүдэнд сайн загасны сүүл, луувангийн навч) дундсанал болгож буй зургууд.

Хавсралт No3

Спорт, зугаа цэнгэлийн скрипт Үйл явдал: "Бид бид эрүүл мэндийг аврах болно»

Зорилтот:

Тоглоомын үйл ажиллагаанд үндсэн хөдөлгөөний сурсан ур чадварыг сайжруулах;

Даалгаврууд:

Суурь үүсэхэд хувь нэмэр оруулна эрүүл амьдралын хэв маяг, өөрийгөө хадгалах, бэхжүүлэх хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх эрүүл мэнд;

Хүүхдүүдэд гадаа тоглоомд оролцох баяр баясгаланг өгөх;

Хүүхдүүдэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, хүүхдийн багийн эв нэгдлийг дэмжихэд сургах;

Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдал, хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж, материал:

Гадна тоглоомын шинж чанарууд, даалгавар, дасгал хийх хэрэгсэл, дидактик тоглоом, үзүүлэх материал;

Спорт, зугаа цэнгэлийн курс Үйл явдал:

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Хүүхдүүд ээ, та зоригтой, авхаалжтай, чадварлаг, үргэлж ялж, ялахыг хүсч байна уу? Тэгээд бэлтгэлдээ орцгооё. Зүүн тийш, алхам алхмаар! Хүүхдүүд танхимыг тойрон алхаж, шүлэг дуулна « Эрүүл мэнд хүн бүрт маш их хэрэгтэй» , өөрсдийгөө тойрог хэлбэрээр байрлуулж, Железновуудын хийсэн дуунд өөрөө массаж хий.

Өөрөө массаж хийх "Анаш толботой, толбо хаа сайгүй байдаг.".

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Өө, залуус аа, хар даа, тэгвэл бид энэ тэгш замаар явах хэрэгтэй, энэ нь маш нарийхан юм. Бид замаа орхихгүйгээр болгоомжтой явна!

Хүүхдүүд тэнцвэрээ хадгалах гэж хавиргатай самбар дагуу алхдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: “Сайн байна, бүгд өнгөрлөө, хэн ч бүдэрсэнгүй. Үргэлжлүүл. Гэвч энэ бүдүүн, залхуу муур бидний замыг хаажээ. Мөн бид үүнийг тойрч гарах арга алга. Чи түүнийг яагаад ийм тарган гэж бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт - их иддэг, бага зэрэг хөдөлдөг, дасгал хийдэггүй, спортоор хичээллэдэггүй) Тэгэхээр бид яаж байх вэ? (хүүхдийн санал)... Бүх муур тоглох дуртай, би үүнийг татгалзахгүй гэж бодож байна, тоглоцгооё?"

Тоглоом "Муур ба хулгана"

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Харж байна уу, бид давхар ашиг тусаа өгсөн, бид өөрсдөө гүйж, муурыг хутгасан, энэ нь түүнд маш хэрэгтэй гэж бодож байна. эрүүл мэнд, түүнээс асуу, тэр тоглох дуртай байсан уу, авхаалж самбаагаа нэмэгдүүлсэн үү? (хүүхдүүд мууртай ярьдаг).

бодит дүрслэл, тэдгээрийн контурын дүрслэл. Зургийг анхаарч үзэхийг санал болгож байна

Муур нь хүүхдүүдийг таашаал, ашиг тусын тулд шинэ тоглоомтой танилцахыг урьж байна "Өнгөт машинууд"

Гадаа тоглох "Өнгөт машинууд"

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, сонсогтун, хэн нэгэн манай хаалгыг тогшиж байна. (багш хаалгаар гараад буцаж ирээд гадаа тоглоомонд зориулсан малгай, алимтай гоёмсог цүнх авчирдаг). Тэд бидэнд амттан авчирсан. Баяртай гэж хэлэхэд бид өөрсдийн зохиосон тоглоомыг тоглох болно, санаж байна уу? Микробын дууны үгийг санацгаая!"

Тоглоом "Нянгаас зугт"- (зарим хүүхдүүд бичил биетний малгай өмсөж, тэд тушаалаар бусад хүүхдүүдийг барьж аваад өөрсдийнхөө өрөөнд аваачдаг. "Өвчтэй хаант улс"баригдаагүй хэнийг ч хамгийн авхаалжтай гэж үздэг. Микробиологийн үгсийг зохиосон хүүхдүүд:

"Бид хорон муу, хорон муу, ёс бус,

Бид муу нянгууд

Хэн будаа иддэггүй

Тэгээд тэр гараа угаадаггүй

Дасгал хийдэггүй

Бид бүгдийг дарааллаар нь барих болно"

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Бидний сургалт дууслаа. Бид бүгд хүчтэй, авхаалжтай, зоригтой, чадварлаг гэдэгт итгэлтэй байна!"

Хавсралт No4 сэдэвчилсэн зөвлөгөөн эцэг эх:

"Өглөөний дасгалыг бэхжүүлэхэд гүйцэтгэх үүрэг хүүхдийн эрүүл мэнд»

Өсөн нэмэгдэж буй хүүхдийн биеийн хувьд биеийн тамирын дасгал нь онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг. Түүний хэвийн хөгжилд ерөнхий хөгжлийн дасгалууд зайлшгүй шаардлагатай. Тэд сэтгэл хөдлөлийн хүрээг бий болгох, засахад төгс нөлөөлдөг. хүүхэд: хүүхдүүдэд маш их таашаал, баяр баясгаланг өгч, стрессийг тайлж, тэдний зан чанарт өөдрөг, хөгжилтэй зан чанарыг төлөвшүүлэх, ертөнцөд нээлттэй байх.

Өглөөний дасгалууд нь нойрноос сэрэх хүртэл физиологийн шилжилтийг сайжруулж, хөдөлгөөнөөр нойрноос сэрүүн байдалд шилжих хэрэгцээг бий болгодог.

Өглөөний дасгалын бүтцэд багтсан болно: халаалт, эрүүл мэндийн гүйлт, ерөнхий хөгжлийн дасгал, амьсгалын болон засч залруулах дасгалын цогцолбор.

Гэртээ, хашаандаа хүүхдүүдтэйгээ өглөөний дасгал хий. Тэдний дадал зуршлыг төлөвшүүл эрүүламьдралын хэв маяг, өөрийгөө зохион байгуулалт.

"Хөдөлгөөн ба хүүхдийн эрүүл мэнд»

Хөдөлгөөн хүний амьдралд ямар чухал болохыг хүн бүр мэддэг. Үүний зэрэгцээ, хүн бүр булчингийн тогтолцоог сургадаг хүмүүсийг мэддэггүй. Хэдийгээр тэд маш жижиг боловч өдөр тутмын идэвхтэй хөдөлгөөнтэй байсан ч осолд өртөх магадлал бага байдаг.

Тиймээс боловсрол, хүмүүжил нь зөвхөн цэцэрлэгт төдийгүй гэр бүлд маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хүүхдүүдэд зөвхөн тодорхой үйлдэл, дадал зуршлын ач холбогдлыг тайлбарлах хэрэгтэй, гэхдээ энэ бол хамгийн гол зүйл юм - өөрсдөө үлгэр дуурайл үзүүлэх.

Өглөө нь орондоо хэвтсэн үедээ хүүхэд булчингаа сунгах дасгал хийх шаардлагатай болдог.

Шүршүүрт ор! Жинхэнэ усны амралтаа сайхан өнгөрүүлээрэй!

Одоо амттай өглөөний цай! Өглөөний цайндаа маргаашийн тухай тайван яриа өрнүүлэх нь чухал.

Хүүхдийн цүнхэнд анхаарлаа хандуулж, аль болох буулгахыг хичээ.

Амралтын өдөр бүхэл бүтэн гэр бүлийн өглөөний цай, гимнастик, гадаа тоглоом, зугаалгаар жинхэнэ гэр бүлийн амралтаа зохион байгуул.

Хэрэв гэр бүл өдөр бүр бага ч гэсэн олон алхам хийвэл хүн хөгжих нь дамжиггүй эрүүл суурь, түүн дээр ирээдүйд хүний амьдралын гайхамшигт барилгыг барьж болно.

Тиймээс эрхэм эцэг эхчүүд ээ, хүүхдүүдээ бага наснаас нь эхлэн асран халамжилж сургацгаая эрүүл мэнд, түүнд анхаарал тавих! (Интернет эх сурвалж)

Хавсралт No5

Хамтран ажиллахад хэрэглэгддэг уран сайхны үг хүүхдүүд:

Би хэзээ ч сэтгэлээ алддаггүй

Бас нүүрэнд минь инээмсэглэл тодорлоо

Учир нь би хүлээн зөвшөөрч байна

А, В, С витаминууд.

Энэ нь маш чухал юм

Өглөөний цайндаа овъёосны будаа идээрэй.

Хар талх бидэнд сайн

Зөвхөн өглөө ч биш.

Энгийн үнэнийг санаарай

Зөвхөн илүү сайн хардаг хүн л

Хэн түүхий лууван зажилдаг вэ

Эсвэл луувангийн шүүс ууна.

Ханиад, хоолой өвдөхөд зориулагдсан

Жүрж тусалдаг.

Мөн нимбэг идэх нь сайн хэрэг

Хэдийгээр тэр маш исгэлэн байдаг

Савангаа угаа! Битгий залхуур!

Битгий гулсаж, битгий уурлаарай!

Чи яагаад дахиад унасан юм бэ?

Би чамайг эхлээд угаана!

Дасгалуудыг хий

Чи хүчтэй байх болно

Та зоригтой байх болно.

Үлдсэн мөрөөдлөө хөөж гаргана

Хөнжил хажуу тийшээ

Надад гимнастик хэрэгтэй байна

Туслана агуу их.

Ингэснээр бид өвдөхгүй байх болно

Мөн даарч болохгүй

Бид тантай хамт цэнэглэж байна

Бид судлах болно.

Энэ нь хориотой:

Бүгдийг туршаад үзээрэй

Гадаа идэж ууна

Угаагүй байна

Бохир гараар идээрэй

Хазуул

Хоол идэж байхдаа амьтдыг тэжээх

Олон чихэрлэг зүйл байдаг.

Ямар хоолонд витамин агуулагддаг, юунд хэрэгтэй вэ?

А витамин - лууван, загас, хонхны чинжүү, өндөг, яншуй. Алсын хараанд чухал.

В витамин - мах, сүү, самар, талх, тахиа, вандуй (зүрхний хувьд).

Витамин С - цитрус, байцаа, сонгино, улаан лууван, үхрийн нүд (ханиадны хувьд).

Витамин D - нар, загасны тос (ясны хувьд).

Ашигласан номууд:

Моргунова О.Н. сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эрүүл мэндийн ажил, Воронеж, 2007

сэтгүүл "Сургуулийн өмнөх боловсрол" №4 2008.

сэтгүүл "Сургуулийн өмнөх боловсрол" №9 2005.

"Биеийн тамирын багш"шинжлэх ухааны практик сэтгүүл №1 2009 он

"Эрүүл байх!"

Дунд бүлэг

Богино хугацааны төсөл

Асуудал:хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг зохион байгуулахад эцэг эхийн сонирхолгүй байдал.

Асуудлын үндэслэл:

Хүүхэдтэй хамтарсан моторын үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаар эцэг эхийн мэдлэг дутмаг.

Энэ насны хүүхдийн бие бялдрын ур чадвар, чадварын талаар эцэг эхийн мэдлэг дутмаг,

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй биеийн тамирын дасгал хийх хүсэлгүй байх.

Гэр бүл дэх эрүүл амьдралын хэв маягт эцэг эхийн анхаарал хандуулахгүй байх,

^ Зорилго:эрүүл амьдралын хэв маягийн үндсийг бүрдүүлэхийн тулд хүүхдүүдтэй бие бялдрын дасгал хийх эцэг эхчүүдийн хүслийг нэмэгдүүлэх.

Даалгаварууд:

Хүүхэдтэй хамтарсан моторын үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаар эцэг эхчүүдэд ойлголт өгөх.
Хүүхдийн бие бялдрын ур чадвар, чадварын талаархи эцэг эхийн мэдлэгийг өргөжүүлэх,
Хүүхэдтэй хамтарсан моторт үйл ажиллагаанд эцэг эхийн идэвхтэй байр суурийг бий болгоход дэмжлэг үзүүлэх.
Гэр бүлд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд эцэг эхчүүдийг урамшуулах,

^ Төслийн хэрэгжилт:

Төслийн уриа:

Биеийн тамирын боловсрол бол эрүүл мэнд, баяр баясгалан юм.

Хүүхэдтэй ажиллахдаа:

^ ӨДРИЙН УРЬДЧИЛАН СЭРГИЙЛЭХ АЖИЛ

Урьдчилан сэргийлэх гимнастик (амьсгалах, биеийн байдлыг сайжруулах, хавтгай хөл, алсын хараа)

Сэрэх гимнастик, эрүүл мэндийн зам

Агаартай тодосгогч хатуурал.

ЯРИА:

Харилцаа холбоо: "Үргэлж эрүүл байхын тулд дасгал хийх хэрэгтэй!"

"Би витаминд дуртай - эрүүл байхыг хүсч байна." (Хавсралт №1)

"Эрүүл мэнд, цэвэр байдлын тухай яриа" Өдөөгч асуулт, асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх (Хавсралт No2)

Хүний амьдрал дахь хоол тэжээлийн ач холбогдлын тухай өгүүлдэг "Витамин"-тай уулзалт (дидактик тоглоом)

Яриа тоглоом, түүний дотор гараа угаах үед хэрэглэдэг хошигнол (хүүхдийн шүлэг) (Хавсралт No3)

"БОЛЮЧКА УЛСАД" үлгэрийн яриа. (Хавсралт No4)

АНГИ:

Биеийн тамирын хичээл "Эрүүл мэндийн оронд".

Нээлттэй хичээл үзүүлж байна « Миний хөгжилтэй жингэнэсэн бөмбөг "(Хавсралт No5)

ТОГЛООМ:

Дүрд тоглох тоглоом: "Эмнэлэг", "Эмийн сан" ...

"Талбай дээрх бөмбөг", "Бөмбөлөг гоол руу" (амьсгалахад зориулагдсан), дасгал "Хоёр ижил бөмбөг ол", "Нэмэлт юу вэ?" гэх мэт.

"Бөмбөлөг сургууль", "Тойрог барих", "Хар ба цагаан" гэх мэт бөмбөгөөр "Миний хийдэг шиг" гадаа тоглоом зохион байгуулах.

Эрүүл мэндийн талаархи зураг, гэрэл зургийн үзлэг.

Эрүүл мэндийн тухай зүйр цэцэн үг, хэллэг сурах. (Хавсралт № 6)

Уран зохиол унших: К.Чуковский "Мойдодыр", "Вовкинагийн ялалт" А.Кутафин болон бусад.

Спортын тухай зургийн үзэсгэлэн.

Эцэг эхтэй ажиллах:

Хэлэлцүүлэг хийсэн "Өөрийнхөө гараар хийх физик төхөөрөмж"

Хүүхэд бүрийн бие бялдрын чадвар, ур чадвар, хүүхдүүдтэй хамтарсан моторын үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаар бие даасан яриа.

Мэдээллийн файл хэлбэрээр харагдах байдал « Ардын мэргэн ухаан гэж хэлдэг..»,

"Эмээгийн жор" файлын шүүгээ

Биеийн тамирын хэрэгслийн үзэсгэлэн зохион байгуулж, хүүхдийн хөгжилд түүний ач холбогдол, ач холбогдлын талаар санал бодлоо илэрхийлэв.

Эцэг эх, хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаан дээр ажиллах:

Хүүхэд, эцэг эхтэйгээ хамтдаа зугаацах « Навч юу болохыг таахыг хичээ." (Хавсралт No7)

Гэрэл зургийн үзэсгэлэн зохион байгууллаа "Эрүүл мэндийн орноор аялаарай".

Хүүхэдтэй эцэг эхчүүдийн хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагаанд хийсэн биеийн тамирын хэрэгслийг ашиглан нээлттэй хаалганы өдөрлөг зохион байгууллаа.

^ Төслийн үр дүн: Төсөл "Эрүүл байх!"асуудлыг шийдэж, даалгавраа гүйцэтгэсэн. Эцэг эхчүүдийн 91% нь спортын зугаа цэнгэлд маш их хүсэл эрмэлзэлтэй оролцсон; хаягдал материалаар хийсэн физик төхөөрөмжийг сонирхож, бүлгийн болон гэртээ үйлдвэрлэхэд оролцох хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлэв. Эцэг эхчүүд шүүмжийн дэвтэрт сэтгэгдлээ хуваалцав. Эцэг эх, хүүхдүүд "Эрүүл мэндийн орноор аялаарай" фото өгүүллэг бүтээжээ.

Тавиур хийсэн "Айболитын булан".

Хавсралт No1

Яриа: "Би витаминд дуртай - эрүүл байхыг хүсч байна"

ЗОРИЛГО:

Та витамин хэрэглэж үзсэн үү?

Витамин нь зөвхөн эмэнд байдаггүй.

Би хэзээ ч сэтгэлээ алддаггүй

Бас нүүрэнд минь инээмсэглэл тодорлоо

Учир нь би хүлээн зөвшөөрч байна

А, В, С витаминууд.

Энэ нь маш чухал юм

Өглөөний цайндаа овъёосны будаа идээрэй.

Хар талх бидэнд сайн

Зөвхөн өглөө ч биш.

Энгийн үнэнийг санаарай

Зөвхөн илүү сайн хардаг хүн л

Хэн түүхий лууван зажилдаг вэ

Эсвэл луувангийн шүүс ууна.

За, нимбэг идэх нь дээр

Хэдийгээр энэ нь маш исгэлэн юм.

Хэрэв эрүүл мэндэд ямар хор хөнөөл учруулж байгаа бол та чимээгүй байна.

^ 1. Илүү олон жүрж идэж, амттай луувангийн шүүс ууж,

Дараа нь та маш нарийхан, өндөр байх нь гарцаагүй.

2. Хэрэв та гоолиг байхыг хүсч байвал чихэрлэг зүйлд дуртай байх ёстой

Чихэр идэж, цахилдаг зажилж, туранхай, кипарис шиг болно.

3. Зөв хооллохын тулд та дараах зөвлөгөөг санах болно.

Жимс, цөцгийн тос, загас, зөгийн бал, усан үзэмтэй будаа идээрэй.

4. Илүү эрүүл бүтээгдэхүүн гэж байхгүй - амттай ногоо, жимс жимсгэнэ.

Серёжа, Ирина нар бүгд витамины ач тусыг хүртдэг.

5. Манай Люба ороомог идэж, аймаар тарган болсон.

Тэр манайд зочлохыг хүсч байгаа ч хаалгаар мөлхөж чадахгүй.

6. Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал зөв хооллоорой

Илүү их витамин идээрэй, өвчний талаар мэдэхгүй.

Сайн байна, та нар эрүүл хоол хүнс сонгохоо мэддэг гэдгийг ээжүүддээ заавал хэлье.

Модон дээр яагаад лууван ургадаг вэ?

Сүү хэр ашигтай вэ?

Манжинд ямар витамин байдаг вэ?

Ямар ногоо, жимс жимсгэнэ хортой бичил биетнээс хамгаалдаг вэ?

Эрүүл мэндэд витамин хэрэгтэй гэдгийг бид үүрд санах болно.

Хавсралт No2

Эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай ойлголт нь олон зүйлийг агуулдаг.

^ Хоёрдугаарт, эдгээр нь соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадвар юм.

Хүүхэд зөв угаах чадвартай байх ёстой.

(Ур чадвараа нэгтгэхийн тулд бид уран сайхны үг ашигладаг. Жишээлбэл, Чуковскийн "Мойдодыр" үлгэрийн ишлэл гэх мэт.

Савангаа угаа! Битгий залхуур!

Битгий гулсаж, битгий уурлаарай!

Чи яагаад дахиад унасан юм бэ?

Би чамайг эхлээд угаана!

^ Микробын тухай:

Тэд маш жижиг бөгөөд амьд (зураг).

Тэд бие махбодид орж, өвчин үүсгэдэг.

Тэд бохир гараар амьдардаг.

Тэд савангаас айдаг.

Микроб- аймаар хортой амьтан,

Заль зальтай, хамгийн чухал нь хачиг.

Ходоод нь ийм амьтан юм

Тэр авирч, тэнд чимээгүй амьдардаг.

Тэнэг хүн хүссэн газраа орж ирнэ

Тэр өвчтөнийг тойрон алхаж, гижигддэг.

Түүнээс маш их асуудал тулгарсандаа тэрээр бахархаж байна:

Мөн хамар гоожиж, найтаах, хөлрөх.

Хүүхдүүд та оройн хоолны өмнө гараа угаасан уу?

Ай үнэг ах чи ханиад шиг харагдаж байна

Түр хүлээнэ үү, дух чинь халуухан байна

Чиний дотор микроб байх ёстой!

Та өдөрт хэдэн удаа гараа угааж байгаагаа тоолоорой?

^ Гуравдугаарт, энэ нь гимнастик, биеийн тамирын дасгал, хатуурал, гадаа тоглоом юм.

Хэрэв хүн спортоор хичээллэвэл урт насалдаг.

Яагаад: "Бага наснаасаа эрүүл мэндээ анхаарч үзээрэй" гэж хэлдэг.

Өглөө дасгалаа хий

Чи хүчтэй байх болно

Та зоригтой байх болно.

Үлдсэн мөрөөдлөө хөөж гаргана

Хөнжил хажуу тийшээ

Надад гимнастик хэрэгтэй байна

Их тусалдаг.

Ингэснээр бид өвдөхгүй байх болно

Мөн даарч болохгүй

Бид тантай хамт цэнэглэж байна

Бид судлах болно.

Хоолойгоо угаах, алчуураар хатаах, гадаа тоглоом тоглох нь тустай.

^ Дөрөвдүгээрт, хоолны соёл.

"Мишуткад зочлоход", "Винни Пух туулайд зочлох нь" нөхцөл байдлын талаар тоглож байна.

Тоглоомын зургийг авч үзэх, хэлэлцэх: "Болгоомжил, вирус", "Эрүүл бай!"

^ Эндээс дүгнэлт:

Энэ нь хориотой

Бүгдийг туршаад үзээрэй

Гадаа идэж ууна

Угаагүй байна

Бохир гараар идээрэй

Хазуул

Хоол идэж байхдаа амьтдыг тэжээх

Олон чихэрлэг зүйл байдаг.

^ Та илүү их ногоо, жимс жимсгэнэ идэх хэрэгтэй. Эдгээр нь A, B, C, D витаминыг агуулдаг.

Тэд ямар бүтээгдэхүүнд агуулагддаг, юунд зориулагдсан вэ?

А витамин - лууван, загас, хонхны чинжүү, өндөг, яншуй. Алсын хараанд чухал.

В витамин - мах, сүү, самар, талх, тахиа, вандуй (зүрхний хувьд).

Витамин С - цитрус, байцаа, сонгино, улаан лууван, үхрийн нүд (ханиадны хувьд).

Витамин D - нар, загасны тос (ясны хувьд).

Илүү сайн цээжлэхийн тулд уран сайхны үг хэлээрэй.

Би хэзээ ч сэтгэлээ алддаггүй

Бас нүүрэнд минь инээмсэглэл тодорлоо

Учир нь би хүлээн зөвшөөрч байна

А, В, С витаминууд.

Энэ нь маш чухал юм

Өглөөний цайндаа овъёосны будаа идээрэй.

Хар талх бидэнд сайн

Зөвхөн өглөө ч биш.

Энгийн үнэнийг санаарай

Зөвхөн илүү сайн хардаг хүн л

Хэн түүхий лууван зажилдаг вэ

Эсвэл луувангийн шүүс ууна.

Жүрж нь ханиад, хоолой өвдөхөд тусалдаг.

За, нимбэг идэх нь дээр

Хэдийгээр энэ нь маш исгэлэн юм.

Хавсралт No3

Угаах үед үржүүлгийн шүлэг

Өө, догдолж, айж байна
Бид уснаас айдаггүй
Бид цэвэрхэн угаана
Бид ээж рүү инээмсэглэдэг.

Өөрийгөө цэвэрлэгчээр угаа, уснаас бүү ай!

Цорго нээ, хамраа угаа!

Хоёр нүдийг нэг дор угаа!

Чихээ угаа, хүзүүгээ угаа!

Хүзүүгээ угаа, за!

Угаах, угаах, шүршүүрт орох

Шороог угаана

Шороог зайлуул!

Уснаас, уснаас

Бүх зүйл инээмсэглэлээр гэрэлтдэг!

Уснаас, уснаас

Цэцэг, шувуудаас илүү хөгжилтэй!

Катя угааж байна

Наранд инээмсэглэж байна!

Анхилуун үнэртэй саван, цагаан, саван,

Саван халтар руу инээмсэглэн харна:

Хэрэв бохир хүн савангийн тухай санаж байвал -

Үүнийг саван,

Эцсийн эцэст үүнийг угаах болно.

Хавсралт No4

Болучкагийн нутагт.

^ Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан маш ноцтой ярианы үлгэр.

ЗОРИЛГО:Хүүхэддээ эрүүл мэнддээ анхаарал тавихыг заа.

Унадаг дугуйтай цамц, гурван цамц, доторлогоотой даашинз,

Хүзүүндээ ороолт, том ороолт, ямар бөмбөг өнхрүүлэх вэ?

Зуун хувцас, зуун бэхэлгээ, нэг ч үг хэлж чадахгүй

Тэгээд тэд намайг ороосон, би энд байгаа эсэхийг мэдэхгүй байна уу?

Энэ улсын оршин суугчдыг куталки гэж нэрлэдэг.

Хавсралт No5

Дунд бүлгийн нэгдсэн хичээлийн конспект

"Миний хөгжилтэй жингэнэх бөмбөг"

Програм хангамжийн агуулга:

Хүүхдүүдэд дүрсэлсэн үлгэр зохиохыг заах - диаграмм ашиглан оньсого,

Бөмбөгний гадаад төрх, өөрчлөлтийн түүх, "бөмбөг" гэдэг үгийн гарал үүсэл, хүүхдүүдийг танилцуулах;

Хүүхдүүдийн үгсийн санг нэмэлт, үйл үгээр баяжуулах,

Бөмбөгтэй тоглохдоо аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг тодруулах;

Онгоцыг жолоодох чадварт дасгал хийх,

Хүүхдэд танил объектын талаар шинэ мэдээлэл авах хэрэгцээг нэмэгдүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

^ Урьдчилсан ажил:

Бөмбөг, түүний шинж чанарыг ажиглах.

Оньсого хийх, бөмбөгний тухай шүлэг унших.

Хичээлийн явц:

I. Хичээлийн сэдвийн танилцуулга.

Оньсого цуглуулах.

Юу болсон бэ?

Өнөөдөр бид юу ярих гэж байна?

Бөмбөгний талаар шинэ зүйл сурмаар байна уу?

^ II. Бөмбөг үүссэн түүхийн тухай багшийн түүх.

Бөмбөг бол хамгийн эртний бөгөөд дуртай тоглоомуудын нэг юм. Үүнийг олон жилийн өмнө зохион бүтээсэн.

Бөмбөгний үзүүлбэр.

a) Эдгээр нь охидын оёсон хөгжилтэй, дуугарсан, зөөлөн бөмбөг (2 бөмбөг).

б) Энэ бөмбөгийг "попинушка" гэж нэрлэдэг байсан.

Яагаад ингэж нэрлэсэн гэж та бодож байна вэ? (өшиглөхөд)

в) Энэ бөмбөг нь хуучин орос, түүнийг "хожуул" гэж нэрлэдэг байсан.

г) Мөн энэ "хятад" бөмбөг.

Яагаад ингэж нэрлэсэн юм бэ? (Хятадаас анх авчирсан торгон утсаар зассан).

III. Орчин үеийн байдал.

Орчин үеийн хүмүүс бөмбөгийг агаараар хийлж сурсан. Өнөө үед олон төрлийн бөмбөг байдаг. Гэхдээ тэд бүгд ижил хэлбэртэй байдаг.

- Аль нь? (дугуй)

"Бөмбөлөг" гэдэг үг нь "зөөлөн, үйрмэг" гэсэн үгнээс гаралтай, өөрөөр хэлбэл. зөөлөн бөмбөг.

2. Төрөл бүрийн материалаас бөмбөг хийх

D / тоглоом "Хүрчээр таах" (бөмбөг ямар материалаар хийгдсэнийг тодорхойлохын тулд цүнх рүү харахгүйгээр).

3. Спортын тоглоом бүр өөрийн гэсэн бөмбөгтэй байдаг.

D / тоглоом "Чи бөмбөгөөр юу хийж чадах вэ?"

(тоглох, өшиглөх, шидэх ... .. Би бөмбөгийг хүүхэд рүү шидэж, үйлдлийг дуудаж, буцааж өгнө).

^ IV. Өгүүлэх.

^ V. Онгоцонд чиг баримжаа олгох даалгавар.

Та хөл бөмбөг тоглохыг хүсч байна уу?

D / тоглоом "Талбай дээрх бөмбөг".

Ширээн дээр очиж, хөл бөмбөгийн талбайгаа хар, "бөмбөг" -ийг гартаа ав.

Бөмбөгийг талбайн төвд байрлуул.

Бөмбөг зүүн дээд буланд очдог.

Зорилго! Бөмбөг зөв хаалганд байна.

Бөмбөгийг талбайн төвд байрлуул.

Бөмбөг баруун доод буланд байна.

Бөмбөг баруун дээд буланд байна.

Зорилго! Бөмбөг зүүн хаалганд байна.

Бөмбөг зүүн доод буланд байна.

^ Ви. Бөмбөгтэй тоглохдоо аюулгүй байдлын дүрэм.

Хэрэв та аюулгүй байдлын дүрмийг мартвал бөмбөгтэй тоглох нь асуудал үүсгэж болно.

Та бөмбөгийг дуулгавартай байлгахын тулд хэрхэн сургах вэ?

1. Шилэн цонх, дэлгүүрийн цонхны дэргэд бөмбөгөөр тоглож болохгүй. Яагаад? Бөмбөг тэднийг эвдэж чадна.

3. Бөмбөг дээр сууж болохгүй, цоолоорой. Яагаад? Энэ нь бөмбөгийг сүйтгэх болно.

^ Vii. Эцсийн хэсэг.

Энэ хайрцгийг бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд өгсөн.

Хүүхдүүдийн бэлдсэн нууц нь юу вэ?

Агаараар хийлэх.

Юу болсон бэ? (хөнгөн, цаас, аюулгүй бөмбөг).

Тоглохыг хүсч байна уу? (хүүхдүүд тоглодог, хичээл дуусдаг).

Хавсралт No6

Эрүүл мэнд, спортын тухай зүйр цэцэн үгс.

Шалтгааны сайн сайхны төлөө бие махбодоо тайвшруулаарай.

Хүйтнээс бүү ай, бэлхүүс хүртэл угаа.

Спортоор хичээллэдэг хүмүүс хүчээ авдаг.

Нар, агаар, ус үргэлж бидэнд тусалдаг.

Спортод дуртай хүн эрүүл саруул, хөгжилтэй байдаг.

Ухаантай байх хэрэгтэй, хатуурах нь чухал.

Эрүүл биед эрүүл ухаан.

Тамирчин нь дарвуулт завь, бариултай хүч чадалтай.

Залуу насандаа ааштай болно, зуун жил сайн байх болно.

Нар, агаар, ус бол бидний жинхэнэ найзууд.

Даваа гарагаас биш, өглөөний дасгалаас шинэ амьдралаа эхлүүл.

Бие бялдартай - Үйлс баялаг.

Та спорттой найзууд биш - та нэгээс олон удаа түлхэх болно.

Явган алхах нь урт наслалт юм.

Спортод цаг гаргаж, хариуд нь эрүүл мэндээ аваарай.