Сэдэв дээр "Намрын" календарь, сэдэвчилсэн газрууд (Aldentar Comentar (Aldication) -ийг СОНГОЛЧУУДЫН НЭГДҮГЭЭР ДЭЛГЭРЭНГҮЙ. "Намар" долоо хоногийн сэдэв
Нийтлэлийн огноо: 22.10.2016
Товч тодорхойлолт:
урьдчилан харах материал
Долоо хоногийн сэдэв: "Намрын будаг. Вардын бэлэг
Даалгаврууд: Хүүхдүүдээс алтан намрын олон янзын будгийг үзүүлэх. Намрын өөрчлөлтийн дарааллын талаархи мэдлэгийн талаархи мэдлэгийг тодруулах. Өдрийн туршид хэр зэрэг хөргөх, огтлох талаар санаагаа нэгтгэх талаар санаагаа нэгтгэх. Мод, бут сөөгний талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. "Навчны уналт" гэсэн ойлголтыг илчлэх. Хүүхдийг өндөр уран сайхны уран зохиолч, уран сайхны сэтгэгдлийг бий болгох, илэрхийлэх ярианы хувьцааны хувьцааны хувьцааг хөгжүүлэхийг үргэлжлүүлэн олж ав.
Байгалийн гаралтай бүтээлийн талаархи ойлголтын тухай хүүхдүүдийг олж авах. Мэдрэмжийг уран сайхны үгээр тайвшруул. Оньсоглохыг таамаглах хүсэл. Хичээлийн сэдвээр шинэ үгсийг баяжуулах замаар хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх; зураг зурах сонирхол; зан үйлийн соёл; Мэдрэхүйн ур чадвар, танин мэдэхүйн сонирхол, илтгэл.
Эцсийн арга хэмжээ: Гар урлалын үзэсгэлэн "намар Дарра"
Гарын харан үйл ажиллагаа
Бүлэг
лологийн дундуур
Бодгалө
Өглөөний гимнастик Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу.
Танин мэдэхүйн хөгжил. Nodeme: "Намрын зураг" танилцуулга
даалгаврууд: Намрын үзэгдэлд хамрагдаж байгаа хүүхдийн мэдлэгийг тодруулах, өргөжүүлэх
Дидактик тоглоом "Тоонуудыг сур
Даалгавар: Тоог ялгаж салгах чадварыг бий болгох, объектын тоо, тооноос хамаарна.
F. I. Хүүхэд:
CGN-ийн формацын хэлбэрийг судлах
Биеийн цэвэр байдлыг дагаж, хувцасны цэвэр байдлыг дагана уу
Нийгэмд байгуулагдсан дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг бэхлэх
Дидактик тоглоомууд: "намар амьтад", "ижил аргаар шүүрдэх."
Лотто тоглоомууд, домино
Уран зохиолын төв: -Биберийн төв, Сибирь, Оросын ардын үлгэрийн тухай номын мөн чанар, түүхийн тухай өгүүлдэг.
1.Танин мэдэхүйн хөгжил. Тарих. Nodeme: "Амьтны сарвууны ул мөртэй төстэй навчис"
Zakharova o.a. "Титэм нь" хүүхдэд насанд хүрэгчдэд зориулсан номыг зурж сурдаг. P.6-7
Зорилго: Маягт (маягтын хэл дээрх аман тайлбар) агч, Линден хэлбэрийг ялгах хэлбэр. Навч хэлбэрээр навчит модыг хуваарилах. 2. Гудамжинд гудамжны хөгжил. Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу.
зорилго: Хүүхдийн бие махбодийн хөгжил
3.thetanan Studio
ХАМГИЙН ХЯМДРАЛ: Намрын ойн дүр төрх, дидактик тоглоомууд, "намрын зураг", "намрын зураг", ажлын байрны зураг ", ажлын зураг", ажлын зураг ", ажлын дэвтэр", ажлын дэвтэр ", ажлын ном" -ын зураг, ажлын дэвтэр "-ийн зураг, ажлын дэвтэр.
явган явах
Явган явж байна: Үүл харах.
Идэвхтэй толь бичгийг баяжуулах.
Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ. Энгийн өрхийн ажил. Захиалга: Сагсанд байгаа хуйвалдаан дээр тоглоом цуглуул.
Надтай хамт »
Намрын навчит навчнууд
F. I. Хүүхэд:
CGN-ийг бий болгох
Хөгшрөлтийг хүндэтгэх
Баг дахь тоглоомуудын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг бий болгох
Энгийн өрхийн ажил
Хуйвалдаан дээр тоглоом авах
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Туршилтын объектууд
Боломжтой тоглоом "Эзэмших », « Боловсруулсан. "
Гимнастикыг сэрээх. (Цогц №1).
"Magic Pouch" тоглоом
Дидактик тоглоом: "Дуусгах санал" нь модыг дуудах хэрэгтэй, тэр сурган хүмүүжүүлэгчийг харуулдаг навчийг дуудах хэрэгтэй.
Даалгавар: Танин мэдэхүйн чадварыг бий болгох (сэтгэх, анхаарал
Дидактик тоглоом: "Намар биднийг юу авчирсан юм"
Даалгаварууд: Намрын эргэлзээний талаархи мэдээллийг найдвартай болгох.
Амралтанд бэлдэж байна - намрын тухай шүлэг давт
Энгийн өрхийн ажил. Захиалга - алхахаас өмнө тоглоомыг зайлуулах
Унтлагын дараа үсний засалтыг хянах
Муу, сайн ялгах
Тоглоом. (Төвийн хуйвалдаан - дүрд тоглох тоглоомууд) "Баярын үдийн хоол"
Сэдэвчилсэн тоглоомууд: хот, амьтны хүрээлэн
Урлагийн бүтээлч урлагийн бүтээл - INCANENTEE, SILYOLEALE, ХӨДӨЛГӨӨНИЙ МЭДЗЭЭГ
хэнхүүх
Модны навч ажиглалт
Ярианы дагалдах хэрэгсэлтэй хөдлөх тоглоом "Гун »
Даалгавар: Тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, дэлхийн эргэн тойрон дахь санааг бий болгох, үг хэлэх, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
Чанга чангална. Намрын тухай riants.
Ажил: Гэр бүл дэх ертөнцийн талаархи үгсийн сангийн сангийн санг идэвхжүүлэх, үүсэх санааг идэвхжүүлэх
Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ.
Энгийн өрхийн ажил. Бүхээгт хувцасны нүүлгэн шилжүүлэлтийн тухай нөхцөл байдал.
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Эцэг эхтэй харилцан үйлчлэл: Ажиллаж буй ажлын өдрийн талаар эцэг эхчүүдэд мэдэгдэх. Эцэг эхчүүдийг зөвлөж байна: Tomsk-т ургадаг модны навчны хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Намрын баярт шүлэг давт.
Боловрын болон боловсролын үйл явц ахлах бүлгийн ажилтнуудын "хонх"
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаа, боловсролын бүс нутгийг харгалзан үзэх
Гарын харан үйл ажиллагаа
Бүлэг
лологийн дундуур
Бодгалө
Долгоо дахь боловсролын үйл ажиллагаа
Өглөөний гимнастик бие махбодийн боловсролын төлөвлөгөөний дагуу.
Зорилтууд: физик шинж чанар үүсэх, насанд хүрэгчид болон бусад хүүхдүүдтэй хамт хүүхдийн харилцан хөгжил
Унших ном: "Дөрвөн уран бүтээлчид (намар)"
Хөгжмийн үйл ажиллагаа. Хөгжмийн ажилчдын төлөвлөгөөний дагуу.
зорилго: хүүхдийн гоо зүйн, хөгжимт жүжсэн хөгжил.
Бүжгийн СУ
Урлагийн гоо зүйн хөгжил. Сэдэв: "Талхны талбайн" зураг
Даалгавар: Хүүхдүүдийн сонирхлыг урлагийн бүтээлч байдал, хуванцараар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх; Оросын тугны талаархи мэдлэгийг аюулгүй болгох.
F. I. Хүүхэд:
CGN-ийн үүсэх нь сайн, муу зан үйлийг ялгах; Нийгэмд байгуулагдсан дүрэм, хэм хэмжээг дагаж мөрдөх чадварыг нэгтгэх; харилцааны соёлыг судлах;
Энгийн өрхийн ажил. Захиалга - алхахаас өмнө тоглоомыг зайлуулах
Лотто, таавар, Домино, Домино, нэхсэн тор
хурц чимэглэл бүхий номыг авч үзье.
дидактик тоглоомууд.
"Намрын ой" бие даасан урлагийн үйл ажиллагаа
1. Хүүхдийн гоо зүйн хөгжил. Сэдэв: Нүлээ - "" Талхны Колосум "LRACK
Програм хангамж хадгалах агуулга. хүүхдийн ашиг сонирхлыг урлагийн бүтээлч байдал, хуванцараар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх; хүмүүс ургадаг ургамлын мэдлэгийг нэгтгэх; Баг дээр ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
2 . Хөгжмийн үйл ажиллагаа. Хөгжмийн ажилчдын төлөвлөгөөний дагуу.
зорилго: хүүхдийн гоо зүйн, хөгжмийн хөгжлийг хөгжүүлэх
Боловсролын лхагва гараг: Өнгөний кардон, хуванцар, хуванцар, стек, "Талх, зураг"
явган явах
Явган явж байна: Намрын эрт, цаг агаарын өөрчлөлтийн шинж тэмдэг.
Даалгаврууд: хүрээлэн буй ертөнцийн объектуудын талаархи санааг бий болгох. Идэвхтэй толь бичгийг баяжуулах.
Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ. Энгийн өрхийн ажил. Захиалга: Тоглоомын талбай дээр цуглуулах.
Хөдөлгөөнтэй тоглоомууд нь ярианы дагалдах хэрэгсэлтэйНавч уналт.
Ярианы дагалдах хэрэгсэлтэй хөдлөх тоглоом ""Морь"
Даалгавар: Тоглоомын үйл ажиллагаа, моторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, үг хэлэх, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
F. I. Хүүхэд:
CGN-ийг бий болгох
аюулгүй хувцаслах ур чадвар;
элсээр тоглож авсны дараа нойтон салфеткатай гараараа арчих;
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Гадаа тоглоом
Туршилт хийх багц
Сэрэх гимнастик (нарийн төвөгтэй тоо 2).
Ярилцлага: "Уналт дахь хөдөлмөрийн ажил";
Тоглоомууд: "Манай эх орон", "цэцэрлэгт эмээгийн ажилд туслах"
Даалгавар: Танин мэдэхүйн чадварыг бий болгох (сэтгэх, анхаарал
Дидактик тоглоом: "Хэт их" гэж юу вэ?
Даалгаварууд: танин мэдэхүйн чадварыг (сэтгэх, анхаарах) хэлбэржүүлэх
Эрүүл мэнд
F. I. Хүүхэд:
Энгийн өрхийн ажил. Захиалга - алхахаас өмнө тоглоомыг зайлуулах
Оройн хоолны дараа хүснэгтээс арилгахад тусална уу
Тоглоом. (Тоглоомыг хуйвалдааны төв) "үсчин"
Дидактик тоглоомууд Лотто, Домино, таавар, таавар
хэнхүүх
Тэнгэрийн ажиглалт.
Ярианы дагалдах хэрэгсэлтэй хөдлөх тоглоом "Үнэг ба тахиа», "Торес ба Чоно"
Даалгавар: Тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, дэлхийн эргэн тойрон дахь санааг бий болгох, үг хэлэх, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
Шүлгийг давт. Амралтын бэлтгэлд хамрагдах "Намар АНУ-д зочлохын тулд" Намар
Ажил: толь бичгийн нөөц, гэр бүл, санах ойн хөгжлийн талаархи ойлголтын талаархи санааг бий болгох
F. I. Хүүхэд:
Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ.
Бид өөрийгөө зугаалахаар хувцасладаг
Энгийн өрхийн ажил. Намрын хувцас, гутлын тухай нөхцөл байдал.
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Эцэг эхтэй харилцан үйлчлэл: Ажиллаж буй ажлын өдрийн талаар эцэг эхчүүдэд мэдэгдэх. Бие даасан яриа.
Боловрын болон боловсролын үйл явц ахлах бүлгийн ажилтнуудын "хонх"
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаа, боловсролын бүс нутгийг харгалзан үзэх
Гарын харан үйл ажиллагаа
Бүлэг
лологийн дундуур
Бодгалө
Долгоо дахь боловсролын үйл ажиллагаа
Өглөөний гимнастик: Биеийн ажилчдын төлөвлөгөөний дагуу хөдөлгөөн
Зорилтууд: физик шинж чанар үүсэх, насанд хүрэгчид болон бусад хүүхдүүдтэй хамт хүүхдийн харилцан хөгжил
Яриа "Бидний эргэн тойронд ургамал. Мод, бут сөөг. "
Ажил: Төсөөллийн хөгжил; Асуултанд хариулах, хариу өгөх чадварыг бий болгох.
Гудамжинд бие махбодийн хөгжил. Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу. зорилго: Хүүхдийн бие махбодийн хөгжил
Шүлгийг давтах.
Намрын сэдвүүдэд зориулсан шүлэг.
Даалгавар: Санах ой, үг хэллэгийг хөгжүүлэх. Толь бичигт баяжуулах
F. I. Хүүхэд:
CGN-ийг бий болгох
идэвхтэй нийгмийн амьдралын үзэл бодлын тухай ойлголтыг хөгжүүлэх;
ахмадыг хүндэтгэх;
Энгийн өрхийн ажил. Захиалга - алхахаас өмнө тоглоомыг зайлуулах
Гал тогооны өрөөнд үүрэг
Bright Bull-Break-ийн номыг тод чимэглэлээр шалгаж үзэх тоглоомууд. Таавар, лотто, домино
(бүлгийн үйл ажиллагаанаас)
1.Тайлбар хөгжил НОД - "Найзууд Кродтик" Хичээл 3 "Хичээл 3" дууны дуу o "уншиж сурч байна.
I.S. Гар барих, t.g. Ражувит "Krodtik-ийн найзууд" (насанд хүрэгчдэд насны хүүхдэд зориулсан ном) p.8-9
Зорилго: Хүүхдүүдийн яриаг дуу авиа судлах замаар хөгжүүлэх. Зөв дууны тэмдэглэгээтэй хүүхдүүдтэй танилцах - Захидал
2.Нийгэм, харилцаа холбооны хөгжил. Хувьхранээ - "Кродтик музейд"
Зорилго: Хүний зан үйлийг хөгжүүлэх, нийгмийн мэдрэмж, сэтгэлийн хариу урвалыг хөгжүүлэх;
Өөрийнхөө амьжиргааныхаа үндсийг өөрийнхөө амьжиргааны үнийг зааж, байгаль орчны ухамсар (дэлхийн аюулгүй байдал); Тоглоомын харилцааны бие даасан зохион байгуулалттай хүүхдүүдэд үйл ажиллагаа эрхэлдэг.
Гудамжинд бие махбодийн хөгжил. Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу.
зорилго: Хүүхдийн бие махбодийн хөгжил
анги, хичээлүүд болон дасгалын дэвтэр Krontics сэдвээр Visual материал: Лхагва боловсруулах
явган явах
Намрын эрт болж байгаа хүрээлэн буй орчныг авч үзье. Мод.
Даалгавар: хүрээлэн буй ертөнцийн объектуудын талаархи үндсэн санааг бий болгох. Идэвхтэй толь бичгийг баяжуулах.
Бид нарны өндрийг ажиглав.
Даалгаварууд: Намрын эхлэлийг эхлүүлэхэд нь Намрын анхаарлыг татахын тулд Нарны анхаарлыг татах нь өндөр бөгөөд эрт "нуугдах"
"Муур, хулгана" -тай хөдлөх тоглоомууд
Зорилт: тоглоомын үйл ажиллагаа, дэлхийн ертөнцийн тухай хэлбэр санаа байгуулах хэл, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
F. I. Хүүхэд:
CGN-ийг бий болгох (нуугдмал ур чадварыг нэгтгэх;
хэлбэрийн ур чадвар нь зүйлийг сайтар нугалах, тоглоом, тоглоом)
Бага өрхийн ажил - зугаалс орсны дараа тоглоом цуглуулах.
дүрэм-сануулагч "гудамжинд тоглоомын дараа" Та гараа угаах хэрэгтэй. "
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Боломжтой тоглоом "Эзэмших », "Сонгодог"
"Гэрлэн дохио"
Гимнастикыг сэрээх. (Нарийн төвөгтэй тоо 3).
Эрүүл мэндийн зам.
Судалягт: "Яагаад нээгээд байгаа юм?"
Танин мэдэхүй: "Оросын" цомгийн ертөнцийг "Album" гэж үзье.
Амралтын бэлтгэлд хамрагдах "Намар АНУ-д зочлохын тулд" Намар
-Студиас
Энгийн өрхийн ажил. Ширээн дээр тавихад тусална уу, тоглоом цуглуул, бүх зүйлийг газар дээрээ нугална
Хураамж
Тоглоом. (Хуйвалдааны тоглоомын төв "Эмнэлэг", "автобус"
Хүүхдийн тоглоомуудын загвар, сэдэв дээр өнгөт хэв маяг: "Хотын тээвэр".
хэнхүүх
Тэнгэрийн ажиглалт.
Ярианы дагалдах хэрэгсэлтэй хөдлөх тоглоом "Далай чичирч байна »
Даалгавар: Тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, дэлхийн эргэн тойрон дахь санааг бий болгох, үг хэлэх, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомууд: Алдаа, нэг л
Ажил: Толь бичгийг идэвхжүүлэх, сэтгэхүйн хөгжил
F. I. Хүүхэд:
Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ.
Бие даан бэхэлсэн гутал
Энгийн өрхийн ажил. Бүхээгт хувцсанд эвхэх тухай нөхцөл байдал.
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Эцэг эхтэй харилцан үйлчлэл: Эцэг эх-багшийн уулзалт. Бие даасан яриа. Одоогийн зарууд. Амралтын ажилд бэлтгэх нь "Намар биднийг зочлохоор ирэв."
Боловрын болон боловсролын үйл явц ахлах бүлгийн ажилтнуудын "хонх"
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаа, боловсролын бүс нутгийг харгалзан үзэх
Гарын харан үйл ажиллагаа
Бүлэг
лологийн дундуур
Бодгалө
Долгоо дахь боловсролын үйл ажиллагаа
Өглөөний гимнастик Биеийн боловсролын төлөвлөгөөний дагуу
Зорилтууд: физик шинж чанар үүсэх, насанд хүрэгчид болон бусад хүүхдүүдтэй хамт хүүхдийн харилцан хөгжил
Уншлага "Яруу найргийн салон".
Даалгавар. Байгалийн гаралтай бүтээлийн талаархи ойлголтын тухай хүүхдүүдийг олж авах. Мэдрэмжийг уран сайхны үгээр тайвшруул.
Бүжгийн СУ
Урлагийн урлаг - гоо зүйн хөгжил.
Зурах: сэдэв "намрын зүүлт"
Даалгавар: - - өнгө зурах, өнгөт дүрсийг зурах чадварыг засах; Харандаа, харандаагаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Цэвэр байдал, нарийвчлалын чадварыг бүрдүүлэх. Төсөөллийн хөгжил.
F. I. Хүүхэд:
CGN-ийг бий болгох
сайн, муу зан авирыг ялгах;
нийгэмд байгуулагдсан дүрэм, хэм хэмжээг дагаж мөрдөх чадварыг нэгтгэх;
харилцааны соёлыг судлах;
Энгийн өрхийн ажил. Захиалга - алхахаас өмнө тоглоомыг зайлуулах
ЗохиХЭЛ
Спортын бараа материал: цагираг, бөмбөг
дидактик тоглоомууд: "Илүү олон", "Хөгжилтэй", "гайхалтай данс", "гайхалтай цүнх", "Геометрийн тоогоор модноос гарав",
1. Танин мэдэхүйн хөгжил (гаднах ертөнцтэй танилцах. ). Хичээл 3. "BRR! - Маша хэлэв
ТЭР ЭРЭГТЭЙ ЮУ. Fedotova "Маша ба Миша дэлхий даяар судалгаа" (хүүхдийн хамт насанд хүрэгчдэд зориулсан ном) p.6-7
Зорилго: Дэлхийн байгаль орчны талаарх мэдээллийн эх сурвалжаас (: нүд, чих, хамар, хэл, арьс мэдрэмж эрхтэний) тухай ойлголт бий болгох. Эрүүл ахуйн дүрмийг мэдэх.
2. Хураангуй - гоо зүйн хөгжил. "Намрын ой" -г зурах.
Зорилго: Хүүхдүүд зураг зурахдаа намрын сэтгэгдлийг тусгах, олон төрлийн мод зурах. Янз бүрийн мод, өвс, навчийг дүрслэн харуулах. Ажлын техникийг сойз, будгаар бэхлээрэй.
Боловсролын орчин: дидактик тоглоомууд; Gouache будаг, цаасан зураг, сойз, нүдний шил.
явган явах
Явган явах ажиглалт: Ажиглалт нь "Алтан намрын". Даалгаврууд: Хүүхдүүдээс алтан намрын олон янзын будгийг үзүүлэх. Өдрийн туршид хэр зэрэг хөргөх, огтлох талаар санаагаа нэгтгэх талаар санаагаа нэгтгэх. Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ. Өөрийгөө алхаж дууссаны дараа онлайнаар тоглоомноос тоглоомыг арилгана
Намрын тухай шүлэг, оньсого
Ярианы тоглоом "гэсэн үгийг ав.
Даалгаврууд: Тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, дэлхийн эргэн тойрон дахь санааг боловсруулах, үг хэлэх, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
F. I. Хүүхэд:
Ханк үүсэх нь гараа алхах дараа гараа савантай угаана
Бага өрхийн ажил - алхахаас өмнө тоглоом цуглуул
Хоолойгоо зөөлөн нугалав
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Боломжтой тоглоом "Эзэмших »
Тоглоом "Залигдаагүй"
Гимнастикыг сэрээх. (Цогц № 4).
Хатуурах. Эрүүл мэндийн зам.
Сэдэв дээр түүх хийх "Намар ирлээ."
Даалгавар: Хүүхдүүддээ хувийн туршлагаасаа ярих, төлөвлөгөөнд анхаарлаа хандуулах. Яруу найргийн талаархи ойлголтын талаарх ойлголтын тухай мэдээллийг хавсаргах.
Оросын ард түмэн үлгэрүүд
Зорилго: ажил ОХУ-ий тухай мэдлэг үүсэх дээр яаж янз бүрийн орос хэл, үлгэр домог хуучирсан үг үргэлжлүүлэн харуулах; Төсөөллийг хөгжүүлэх
Эрүүл мэнд
Тоглоомын дараа тоглоом цуглуул, тоглоомыг хаа
Бүлгийн үүрэг
Тоглоом. ("Амьтны хүрээлэн" -ийг хуйвалдааны төв
Хүүхдийн тоглоом, цаасан хүүхэлдэй, цаасан дээр зураг, өнгөт өнгө, өнгө нь: Сибирийн мөн чанар.
хэнхүүх
Тэнгэрийн ажиглалт.
Дидактик тоглоом "гэж юу вэ?
Даалгаврууд: Намрын өөрчлөлтийн тухай модны талаар хүүхдийн мэдлэгийг бэхлэх. Санах ой, анхаарлыг хөгжүүлэх.
Танин мэдэхүйн тоглоом: Юу болсон бэ? Ерөнхий үгийг авах. Хэт их зүйл юу вэ?
Даалгавар: Толь бичгийг идэвхжүүлэх, дэлхийн эргэн тойрон дахь санааг бий болгох
Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ.
Энгийн өрхийн ажил. Намрын бүлгийн тухай нөхцөл байдлын талаар ярих
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Эцэг эхтэй харилцан үйлчлэл: Ажиллаж буй ажлын өдрийн талаар эцэг эхчүүдэд мэдэгдэх. Бие даасан яриа. "Намрын бэлэг" үзэсгэлэнгийн ажилд оролцохыг урих.
Боловрын болон боловсролын үйл явц ахлах бүлгийн ажилтнуудын "хонх"
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаа, боловсролын бүс нутгийг харгалзан үзэх
Гарын харан үйл ажиллагаа
Бүлэг
лологийн дундуур
Бодгалө
Долгоо дахь боловсролын үйл ажиллагаа
Өглөөний гимнастик. Биеийн боловсролын төлөвлөгөөний дагуу
Зорилтууд: физик шинж чанар үүсэх, насанд хүрэгчид болон бусад хүүхдүүдтэй хамт хүүхдийн харилцан хөгжил
Уран зохиол унших.
Шүлэг судлах
I. Beloalova "намар"
Ажил: Хүүхдэд туслахын тулд I. Belousov "намрын" шүлгийг санаж, илэрхийлэхэд туслах. Байгалийн шинж чанартай ажиллах хөгжмийн хариу урвалыг хөгжүүлэх.
Барилгын болон бүтээлч үйл ажиллагаа "Царевна Намрын төлөө Терем."
Хүүхдүүдээс том, жижиг барилгачинд зохион байгуулж, өөр өөр өнгөөр \u200b\u200bчимэглэхийг сурч, бүтцийг ашиглан бүтцийг ашиглан бүтцийг нь зодож сур.
Даалгаврууд: Үгсийн сангийн нөөцийг идэвхжүүлэх, насанд хүрэгчдийн эргэн тойрон дахь дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа санааг бий болгох.
CCN-ийн үүсэх: Таслагч (сэрээ, хутгаа) ашиглах, хүснэгтийн соёлыг дагаж мөрдөөрэй.
гар угаах саван угаах, сайтар угаана, алчуураараа арчих
Энгийн өрхийн ажил. Хүснэгтийг чирэхэд нь тусална уу. Захиалга - алхахаас өмнө тоглоомыг зайлуулах
Гал тогооны өрөөнд үүргээ гүйцэтгэдэг.
Дидактик тоглоомууд: Лотто, Домино, тааварууд
Зургийн хоосон зай: загварууд, stencils, харандаа
Сэц
Модны тоглоомууд "хот", "амьтны хүрээлэн"
1.Залуу экологич. Сэдэв: Намрын NOD руу аялах: Бэлэг дурсгалын аялал "Намрын ХАЙРТАЙ" "Байгаль, уран зөгнөл" үзэсгэлэнгийн оролцоо
Зорилго: Асуулт өгөх чадварыг сурах, яриа хэлэлцээрийг нэгтгэх, хүрээлэн буй ертөнцийн ертөнцийг мэдэх, арга замын үр дүнг мэдэх арга замыг ялгах.
2.Биелийн хөгжлийн. Биеийн тамирын төлөвлөгөөний дагуу.
Зорилго: Хадгалалт болон физик шинж чанар (булчингийн өнгөөр \u200b\u200bбэхжүүлэх) бэхжүүлэх, хэл, хөдөлгөөнийг зохицуулах чадвар бий
2. Хөгжмийн үйл ажиллагаа. Хөгжмийн ажилчдын төлөвлөгөөний дагуу
Зорилго: бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх; Хөгжимд эерэг хандлага үүсгэх, хамтын ангиудад.
Лхагва гаригт хөгжүүлэх: хүнч зөвшөөрөх , 'Намрын бэлэг, бэлэг ", тоглоомонд зориулсан картуудыг танилцуулах, тоглоомын карт, acteryclopedia.
явган явах
Хүрээлэн буй орчныг үзэх.
Зорилтот талбай руу алхах (цэцэрлэгт хүрээлэн)
Даалгаварууд: Намрын өөрчлөлтийн дарааллын талаархи мэдлэгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Хүүхдүүд алтан намрын олон янзын будагыг харуулах.
Relay "нөгөө рүү шилжих"
Даалгаврууд: Тоглоомын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, дэлхийн эргэн тойрон дахь санааг боловсруулах, замын хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.
F. I. Хүүхэд:
Намрын баярт шүлгийг давтах
CGN-ийг бий болгох Нийгэмд байгуулагдсан дүрэм, хэм хэмжээг дагаж мөрдөх чадварыг нэгтгэх;
харилцааны соёлыг судлах;
биеийн цэвэр байдлыг дагаж, хувцас, хувцас;
аюулгүй хувцаслах ур чадвар;
гараа алхаж авсны дараа гараа сайтар угаана
Хамар арчих
Энгийн өрхийн ажил
Хуйвалдаан дээр тоглоом авах
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Боломжтой тоглоом "Эзэмших »
Тоглоом "Гэрлэн дохио"
Сэрэх гимнастик (нарийн төвөгтэй тоо 5).
Хатуурах. Эрүүл мэндийн хөдөлгөөн
Хурууны тоглоом "Намрын баглаа».
Даалгаварууд. Хүүхдүүдийн гүехэн моторыг хөгжүүлэх, гарын динамик зохицуулалтыг хөгжүүлэх.
Ангийн цаг - Видео тоглоом: "" Гайхамшигт баг "," Өөр "," 10-тоолж "," түүж ".
Тоглоом "Дуусгах санал", "Алдаа засах", "Алдаа засах", "Хамгийн урт нь юу вэ?"
Ажил: Толь бичгийг идэвхжүүлэх, хүрээлэн буй орчны талаархи санааг бий болгох.
Аман тоглоом "Тийм эсвэл үгүй".
Даалгавар. Хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг сургах.
F. I. Хүүхэд:
Энгийн өрхийн ажил. Хүснэгтийг оройн хоолонд хамрах үед тусална уу
Усны цэцэг, дэлхийг сулруулж, шүрших ургамал.
Тоглоом. (Дүрмийн тоглоомын тоглоомын төв "сургууль"
"Зургийг цуглуул" - Lotto "Сайхан шөнийн хүүхдүүд", "үсэг, тоо"
тоглоом "гэж юу вэ?
хэнхүүх
Тэнгэрийн ажиглалт.
Авалцах тоглоом "TOOTCHICOV".
Даалгаварууд. Урагшаа сурталчилгааны хамт хоёр хөл дээр үсрэх дасгал хийх. Тоглоомын дүрмийг дагаж сур. Хүүхдүүдийн дохио дээр ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг сургах. Тоглоомонд байгаа хүүхдийн аюулгүй зан үйлийн ур чадварыг бүрдүүлэх.
Тоглоомын дасгал "Голоор дамжих. "
Даалгавар. Хажуугийн хурдаар алхаж, толгойны араас гараараа алхахдаа хамтран ажилчдыг хөгжүүл.
Өөрөө өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ.
Бид өөрийгөө хувцаслаж, зугаалахаар явдаг.
Энгийн өрхийн ажил. Дулаан, зуны зүйлийн талаар нөхцөл байдлын яриа. Гудамжинд зан үйлийн дүрмийг бүхээгээ сайтар нугална.
Тоглоомууд элстэй
Элсбэр
Эцэг эхтэй харилцан үйлчлэл: Эрхэм хүндэт ажлын өдөр, хувь хүний \u200b\u200bхарилцан яриа. Намрын наадамд хүүхдүүдэд үзүүлэх хүүхдүүдэд бэлтгэх.
Хэрэв материал танд тохирохгүй бол хайлтыг ашиглана уу
Гейлит Марина Васяемна
Байрлал: Ажлаа
Боловсролын байгууллага: Madou дугаар 323.
Нутаг дэвсгэр: Krasnoyarsk
Материалын нэр: Хуанли төлөвлөгөө
Суман: ШИНЭ ЖИЛИЙН НЭГДҮГЭЭР СУРГУУЛИЙН СУРГУУЛИЙН СУРГУУЛИЙН СУРГУУЛИЙН СУРГУУЛЬД ЗОРИУЛЖ БАЙНА.
Нийтлэлийн огноо: 15.11.2016
Хэсэг: сургуулийн өмнөх боловсрол
Нарүү:
11-р сарын 14-ээс 18 хүртэл.
Хичээл
:
Зорилго:
Намрын тухай хүүхдийн мэдлэгийг жилээс өргөжүүлэх, "Алтан намрын" тухай ойлголтын тухай мэдлэгийг өргөжүүлэх
Даалгаврууд:
1. Жилийн улирал, байгаль орчинд тэнцвэртэй байх, байгаль орчинд тэнцвэржүүлэхэд нөлөөлөх санаанууд нь байгалиасаа өөрчлөгдөхөд хүргэдэг; 2. Амжилттай байдлын талаархи санааг өргөжүүлэх; 3. Байгальд болгоомжтой хандах хандлага.
Эцсийн арга хэмжээ:
Үзэсгэлэн "алтан намрын" үзэсгэлэн
Эцсийн үйл явдлын огноо:
9-р сарын 30
11-р сарын 14 Даваа гараг
(Appleique)
Сэдэв: "Намрын хивс"
Програм хангамж хадгалах агуулга.
Хүүхдийн ярианы үйл ажиллагааг эрчимжүүлэх. Хүүхдийн харилцах яриаг сайжруулах. Байгальд анхааралтай, анхааралтай хандах, байгальд болгоомжтой хандах, ойд зохих зан авир үүсгэдэг; Хүүхдэд хамтын чадвараа үргэлжлүүлэн үүсгэ. Улирлын үндсэн шинж тэмдгүүдтэй танилцах үндсэн дээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дүрслэлийг бий болгох. Хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл явцыг хөгжүүлэх: Харааны ойлголт, хүүхдийн анхааруулга, хүүхдийн анхааралд. Намрын гамматай нийцүүлэн цуглуулах, нарийвчлалтайгаар цуглуулах чадварыг бий болгох. Сурагчдын жижиг, ерөнхий хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.
Төлөвлөсөн
үр дүн:
м болон н болон Едомын N ба Үүсгэсэн-р талаар эерэг сэтгэл санааны N ба T R, PP ба м, н талаар. Асуултанд хариулах энгийн саналууд. Цогцтой харааны төсөөллийг боловсруулсан. Нарийвчилсан өгүүлбэрээр сонгох боломжтой. хоршил, намар гамма харгалзах дэлгэрэнгүй түүхий өнгө чадвар үндсэн замаар жигд дэлгэрэнгүй мэдээллийг байрлуулах нь эвлүүлгийг бий болгох хүүхдүүдийн ур чадварыг бий болсон юм.
Хүлээн авах:
Оршил үг: "намар мод" уншиж: "Намрын ойд" I. Соколов-Mikitov. Дидактик тоглоом "болох үед? Дасгал "" Хэрэв би мод байсан бол "Хэрэв би энэ долоо хоногт" бид энэ долоо хоногт амьдрах болно. "Эцсийн үйл явдлын тухай мэдээлэл.
Өглөөний гимнастик.
хэнхүүх
: Ажиглалт: "Алтан намрын" шинж тэмдгийг илрүүлэх. (Орчинд "алтан" намрын шинж тодорхойлох. Санал хүүхдэд) "алтан" намар, бэлгэдлийн илэрхийлэл, харьцуулалт ашиглах нь ажиглалтын талаар ярихыг нь яруу найрагч бичдэг талаар ярилц шүлэг B.Pasternak "Намрын Алтан" унших. P / мөн: гоол "бөмбөг Эцэг:" хүүхдүүдийг дэмжих нь зөв тоглоомын үйл ажиллагаа, үйлдэл тоглогчид болон catchers зэрэг гүйцэтгэнэ. Нарийвчлал, дэмийрэлийг хөгжүүлэх, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх). Хөдөлмөрийн захиалга: бүлэг талбай нийт нутаг дэвсгэрийн цэвэрлэх (хүүхдүүдийг зааврыг биелүүлэхийн тулд бригад нь нэгтгэх, бүлгийн харилцан зохион байгуулах нь төлөвлөсөн үр дүнд хүрэхийн тулд хамтын хүчин чармайлт, хариуцлагыг хуваарилах дэмжих).
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
Хамтын чадвар үүссэн.
Сэдэв - Практик орчин:
Хөгжим төв, "Намрын дуу нь" PI Чайковскийн нь амжилт нь CD, Сургаалт гарын авлага "Seasons", зураг "Эрт намар", хэлбэр нь А-3 цагаан цаас хуудас, өөр өөр өнгийн цаасан дээр навч нь хоосон зай, бараа зураг acorns, боргоцой, мөчир өөр бууруулах байх; Жадуу, хүүхдийн тоогоор шоолн.
Бие махбодийн хөгжил (биеийн тамирын боловсрол)
- навч зурагтай болон ил захидал "Намрын", тоглоом харах: "навч Images буюу буулгац дүрсийг", "навч зам", "Намрын навч зурах"
хэнхүүх
: Салхины ажиглалт. Зорилго: Цаг агаарын өөрчлөлтөд салхи хэрхэн нөлөөлж байгааг олж мэдэх. N / Тоглоомын "Бөмбөгийн хөрш" зорилго: Бөмбөгийг тойрогт хурдан шилжүүлэх. Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа.
Хөгжиж буй сэдвийг зохион байгуулах - бие даасан үйл ажиллагааны орон зайн орчин
Алтан намрын тухай уран зохиолын номын төвийг нөхөх. ТУЗ-ийн тоглоомуудыг "Хуудас дээрээс олж мэдэхийн тулд модыг олж мэдээрэй", Лотто "мод"; Лхагва гараг нь ойд тоглохын тулд "ой руу явган аялал хийх"
Намрын сэдвүүдэд уран зөгнөлт хүүхдүүдийг уншихыг зөвлөж байна. Хотын эргэн тойронд байгаа хүүхэдтэй хамт алхахыг зөвлөж байна. Намрын зураг дээрх хүүхдүүдийг анхаарлаа төвлөрүүлэхийг зөвлөж байна.
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаа
Боловсруулсан боловсролын үйл ажиллагаа
Долгоо дахь боловсролын үйл ажиллагаа
Танин мэдэхүйн хөгжил
(FMP)
Програм хангамжит агуулга
: Багцыг хэсэг хэсгүүдийг хувааж, эд ангиудыг хослуулах; Багц ба түүний хэсгийн хоорондын харилцааг бий болгох чадварыг сайжруулах. Дараахь акаунтын ур чадварыг 10-д бэхлэх чадварыг "Хэдэн вэ?", "Хэдэн вэ? Сансрын эд зүйлсийн талаархи санааг сансруулах (цуврал) -д санаагаа нэгтгэх (цуврал): Зүүн, баруун, өмнө, өмнө нь, Долоо хоногийн өдрүүдийг тогтмол тодорхойлох, дуудах чадварыг бэхлэх.
Төлөвлөсөн үр дүн:
Тохируулах: харилцаа холбоо, тэгш бус байдал, тэгш бус байдал, тэгш бус тэгш байдал, энэ нь бүхэл бүтэн ба түүний H ба M ба M-ийн хоорондын харилцаа,; мэдэгдэж буй тоонуудын хүрээнд тоон үзүүлэлт; асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг хөрвүүлэх; 10-д тоонууд болон тоонуудтай ажиллах; Материал: Дугуй, цохиулсан картууд, хүүхэлдэй, хүүхэлдэй, хүүхэлдэй, хүүхэлдэй, тедди баавгай, 3 куб, 3 шоо, 3 куб, 3 куб, 3 куб, 3 куб, 3 куб, 3 куб, 3 куб, 3 куб, 3 куб.
Урлаг ба гоо зүйн хөгжил
(загварчлах)
Хичээл
:
"Мөөг, хүнсний ногоо, дэлгүүрт зориулсан жимс, жимс"
Програм хангамжийн агуулгын.
МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ, ЗАГВАРЫН ТЕХНИКИЙН ТЕХНИКИЙН ТЕХНИКИЙН ТУХАЙ ХУУЛЬД ЗОРИУЛЖ БАЙНА. Маягтыг шилжүүлэхэд илүү нарийвчлалтайгаар олж авах (малгай, өтгөрч, өтгөрүүлэх хөлийг гүнзгийрүүлэх). Илэрхийлэх найрлагыг бий болгох чадварыг сайтар бэхлэх (Stockine Stockine дээр байрлуулсан зүйлсийг үзэсгэлэнтэй байрлуулах)
Түүхий эд
: Хуванцар, самбар, овоолго
Физикны хөгжил
(Алхах бие махбодийн соёл)
Хүлээн авах:
Танилцуулгын яриа: "Намрын шинж тэмдэг" Намрын шинж тэмдэг "Намар" Намрын дэлхийн үлдэгдэл: Даалгавар, насанд хүрэгчид, насанд хүрэгчдийн тухай мэдээлэл, бие махбодийн харилцаа холбоо, яриа нь харилцаа холбоо, соёлын арга хэрэгсэл, соёлын арга хэрэгсэл, идэвхтэй толь бичиг, svyaznoy яриаг хөгжүүлэх арга хэрэгсэл юм
Өглөөний гимнастик
Тусламж яриа зөөвөр:
Улирлын чанартай өөрчлөлтийг ажиглах: Улирлыг өөрчлөх үзэл баримтлалыг бүрдүүлэх; Улирлын онцлог шинж чанаруудын талаархи санааг зааж өг. Шүлэг А. Майкова "Crooks-ийн жагсаалтыг" Хөдөлмөрийн алтан үйл ажиллагаа: Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Навчнаас цэцэрлэгийн салбарыг цэвэрлэх. Зорилго: Дууссан ажлаасаа баяр баясгалантай сэтгэл санааг бий болгох; Байгаль орчны соёлт боловсруулах. "Зорчих" тоглоом ". Зорилго: Шуурхай уралдаанд дасгал хийх; Дэмийрэлийг хөгжүүлэх.
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
Унтлагын дараа эрүүл мэндийн гимнастик.
"Нисдэг үрийн үр" туршлага. TS E L ба: Үр нь ургамлын өсөлтийн эцсийн шат, шинэ ургамлын амьдралыг эхлүүлэхэд найдвартай болно; ургамлын үрийг тараах тухай санаа үүсгэх; Хүүхдийн ажиглалт, анхаарал, харааны санах ойд хөгжих. Сонсголын сонирхлыг "идэж, санамсаргүй байдлаар".
хэнхүүх
:
Ажиглалт
Навч уналт. Бага зэрэг салхи, навчис нь мөчрүүдийг тойрон эргэлдэж, дараа нь аажмаар газар унана. Навч унах шалтгааныг бодож, тайлбарлах. Учир шалтгааны харилцаа тогтоох чадварыг бий болгох.
Дидактик тоглоом "гэж юу вэ. Зорилго: Навч дээр модны нэрийг тодорхойлохдоо дасгал хий. Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Хамгийн олон янзын урлаг, байгалийн материалыг байрлуулсан: Намрын сэдэл, өнгөөр \u200b\u200bбудах, шаахай, шураг, шөрмөсний хуудсыг "Намрын сэдэл, шаахай, шаахай" Тоглоомууд "сэтгүүлчдийн" (микрофон эсвэл дуут бичигч) "Намрын ойд ярилцлага" (Намрын ойд ярилцлага "(нэг хүүхэд бол сэтгүүлч, хоёрдахь нь мод юм.
Боловсролын хөтөлбөрт хэрэгжиж буй эцэг эхчүүдийн эцэг эх (нийгмийн түнш) -тэй харилцан үйлчлэл
Хүүхэдтэйгээ уулзах замдаа гэртээ харих зам дээр гэртээ харих замд "хэн бэ?
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаа
Боловсруулсан боловсролын үйл ажиллагаа
Долгоо дахь боловсролын үйл ажиллагаа
Тайлос улс
Суман:
"Парк дахь намар" зураг зурах талаар анхаарч үзээрэй.
Програм хангамж
"Намрын алтан"
Програм хангамж
агуулга:
Байгаль орчны улирлын өөрчлөлтийн талаар хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; Намрын онцлог шинж чанаруудын талаар дүгнэлт хийж, системчилнэ; Алдартай хуанли танилцуулах. Төрөлх байгальд хайрыг бий болгох; Хүүхдийг орос ардын соёлд үргэлжлүүлэн олж ав. Харилцааг сэргээх чадварыг хөгжүүлэх, дүгнэлт гаргах, анхаарал татах, анхаарлыг татах.
Урлаг ба гоо зүйн хөгжил
(хөгжим)
Хүлээн авах:
Танилцуулах яриа: "Намрын шидтэн". Зорилго: Намрын сар, Намрын сар, Намрын сарын тэмдэг, Намрын тэмдэг, дурсамж, сэтгэхүй, ажиглалт, ажиглалт боловсруулах. Дидактик дасгал "Миний зурган дээр юу байгааг тааварла." Зорилго: Энэ сэдвийг тодорхойлж сур. Анхаарлыг хөгжүүлэх, хурууны гимнастик гимнастикийн ажиглалт "аянга цахилгаан" -ыг ажиглах. Зорилго: Мотоциклийн хөгжил. "Зорилгодоо" БИДНИЙ ХУДАЛДАН АВЧ БАЙНА.
Өглөөний гимнастик
Тусламж яриа зөөвөр:
Бороо харж байна. Намрын борооны үеэр Epithets сонгоно уу. Бороо ороход залуус залуусын сэтгэл санаа ямар болох тухай яриач, яагаад? Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: Нойтон элсийг төлөвлөгөөний дагуу зурах. Зорилго: Хүүхдэд хөгжүүлэх хүсэл эрмэлзэл, өвөрмөц зургуудыг бий болгохыг хүсдэг. Хөдөлмөрийн захиалга: Veranda дээр шүүрдэх. Зорилго: Хэцүү ажил хийх, бүх тусламж үзүүлэх хүсэл. Хөдөлж буй тоглоомууд: "Толин тусгал" объектив: ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ХОЛБОГДОЛЦООНЫГ ХАМГИЙН ХОЛГОЙ БОЛОМЖТОЙ. "Би юу барьсанаа тааварла." Зорилго: Уран зөгнөл, уян хатан байдал, хуванцар, хуванцар.
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
Дидактик тоглоом "Эхнийх нь" гоол: Борооны өмнө шүлэгийг нэгтгэж байна, долоо хоногийн өмнөх өдрийн шүлэг "Борооны өмнө N. NEKRASOV-ийн дарааллыг уншаад үзээрэй." Зорилго: ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ЭРҮҮЛ МЭНДИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ, НЭГДСЭН НЭГДСЭН, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА.
хэнхүүх
Үүлийг үзэх (хэлбэр, өнгө, хөдлөх, яагаад). Зорилго: Үүл үүслийг бүрдүүлэх. Дидактик тоглоом: "Үүл нь ямар харагддаг вэ?"
Зорилго: Төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх; "Үүл хаана байна?" Зорилго: Салхины чиглэлийг тодорхойлж сур. Хөдлөх тоглоом "мэлхий". Зорилго: Хөдөлгөөнийг үгээр харьцуулж сурах.
Боловсролын сэдвээр зохион байгуулах - Бие даасан үйл ажиллагааны орон зайн орчин
Хербарын навч, үрийг харах газар, Намрын сэдвийг бие даан унших, үзэх
Боловсролын хөтөлбөрт хэрэгжиж буй эцэг эхчүүдийн эцэг эх (нийгмийн түнш) -тэй харилцан үйлчлэл
Өдрийн төгсгөлд эцэг эхчүүдтэй хамт бие даасан шувуудын нэрийг нэрлэнэ
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаа
Боловсруулсан боловсролын үйл ажиллагаа
Долгоо дахь боловсролын үйл ажиллагаа
Танин мэдэхүйн хөгжил
(FMP)
Програм хангамж хадгалах агуулга.
Багцыг хэсэг хэсгүүдийг хувааж, хэсэг хэсгүүдийг бүхэлд нь нэгтгэх; Багц ба түүний хэсгийн хоорондын харилцааг бий болгох чадварыг сайжруулах. 5-д шууд болон урвуу дарааллаар уншаарай. 5-ыг нь уншиж, 2, 4 тэнцүү хэсгүүдийг хуваалцах, тэдгээрийг харьцуулж, харьцуулж, залгаарай. Танил геометрийн дүрсийг ялгах, дуудах чадварыг бэхлэх. Жагсаалын материал: хүүхэлдэй, теди баавгай, бөжин, 3 куб, 3 куб, 3 куб, 3 куб, 3 ширхэг, 2 ширхэг, 2 ширхэг, 2 ширхэг, 2 ширхэг, 2 ширхэг, 2 ширхэг, 2 ширхэг, 2 ширхэг, 2 ширхэг Барих. Материал. Түгээх материал: Дугуй эсвэл дөрвөлжин эсвэл дөрвөлжингийн хэсэг нь дугуй хэлбэртэй, ижил өнгөтэй, ижил өнгөтэй дөрвөлжинг (хүүхэд бүрт) хайрцаг.
Физикны хөгжил
(Бие махбодийн сургалт)
Хүлээн авах:
Амьтны ертөнцийн амьдралын улирлын өөрчлөлтийн талаар ярилц. Зорилго: Энэ сэдвээр хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэн системчилжүүлэх, системтэй болгох; "Амьтдын хөхтөн амьтдын тухай ойлголтыг тодруулах. Жижигхэн хөдөлгөөнтэй тоглоом ". Зорилго: Анхаарал татах, ажиглалт хийх, ажиглах дидактик тоглоомыг боловсруулах. Зорилго: Мөөгийг төлөөлөх аюулын талаарх хүүхдүүдийн танилцуулгыг бодит байдалд оруулах.
Өглөөний гимнастик
Тусламж яриа зөөвөр:
Салхины ажиглалт. Салхи бол агаарт байдаг, хүйтэн салхи илүү олон удаа тохиолддог. Намрын хүүхдүүдийн бусад шинж тэмдгүүдийг олж мэд. Улирлын чанартай намрын өөрчлөлтийн талаархи санааг системчилнэ. Дүр зураг-дүрийн тоглоом "дэлгүүр". Зорилго: Хүүхдийн дүрийг тараах чадварыг хөгжүүлэх, сонгосон дүрд таарч, тоглолтын талбайг хөгжүүлэх. Нөхцөл байдлын харилцаа "хашаанд байгаа тоглоомууд". Зорилго: Аюулгүй байдлын ур чадварыг хүмүүжүүлэх чадварыг би гудамжинд явуулдаг. Хөдөлмөрийн боловсрол: Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт мод, бут сөөг, хатаасан мөчрүүд байдаг. Хөдөлж буй тоглоомууд: "том бөмбөг". Зорилго: Хөдөлгөөнт байдал, хурдыг хөгжүүлэх. "Мэлхий". Зорилго: Хөдөлгөөнийг үгээр харьцуулж сурах.
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
Унтлагын дараа гимнастикыг сайжруулах
Тоглоомын үйл ажиллагаа (бие даасан
)
Гадаа болон ширээний барилга байгууламжаас зохион байгуулах. Зорилго: Бүтээлч чадвартай байх, тоглоомоор дамжуулан найрсаг харилцааг авчир.
"Шинэ өнгө юу вэ?" Шинэ сүүдэрт зориулж өнгийг холих хүүхдүүдтэйгээ санаарай. Шүлэг А.-Н. Толсой "намар цээжил. Бүх муу цэцэрлэгээ Зорилго: Намрын үзэгдлийг ажигласан Намрын зураг дээр тайлбарласан, яруу найргийн зургийг ойлгож сур. Шүлэгний агуулгыг заасны дагуу олон янзын үг хэллэгийг сурах.
Тусламж яриа зөөвөр:
Тавтай морилно уу. Зорилго: Хүүхдүүд байгалиас заяасан үзэгдлийг дүрслэхийг заа. Дидактик тоглоом "тиймээс ийм зүйл тохиолддог. Тоглоомын үйл ажиллагаа дидактик тоглоом "тохиолддог. Зорилго: Тоглоомын улирлын чанартай үзэгдлийн талаар хүүхдийн мэдлэгийг ашиглахыг сурталчлах. Анхаарал, холбогдох үгийг хөгжүүлэх. Хөдлөх тоглоом "Замри". Зорилго: Хүний агуулсан схемийг ойлгож сурах.
Боловсролын сэдвээр зохион байгуулах - Бие даасан үйл ажиллагааны орон зайн орчин
"Намрын нүд" -н сэдэв "баатруудыг судлах зургуудыг өөрчлөх нөхцөлийг өөрчлөх нөхцөлийг өөрчлөхэд нь навчит оосчүүд, хүнсний ногоо, янз бүрийн харааны материал, өвс, өвс, ургамлын дүрслэлүүдид хийсэн бусад өнгийн харааны өрөө, навчнуудыг үүсгэх болон саван элтгэдэг.
Боловсролын хөтөлбөрт хэрэгжиж буй эцэг эхчүүдийн эцэг эх (нийгмийн түнш) -тэй харилцан үйлчлэл
Намрын олон шинж тэмдгүүдээс бүрдсэн гэрийг гэртээ харих зам дээр хүүхдийг санал болго; Хүүхдийн анхаарлыг татах нь амьд, амьгүй шинж чанарт ямар өөрчлөлт гарсан бэ.
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаа
Боловсруулсан боловсролын үйл ажиллагаа
Долгоо дахь боловсролын үйл ажиллагаа
Тайлос улс
(Тайлангийн хөгжил, бичиг үсгийн сургалт)
Сэдэв: "Оросын яруу найрагчдын шүлгүүдийн намрын шинж тэмдэг."
Програм хангамжит агуулга
: 19-р зууны яруу найрагчид F.SKALEV ба Y. Zhdanovskaya "Niva". Үл ойлгогдох үгийг тайлбарлахыг төсөөлөөд үз дээ. Хуучин үг ашиглан үгийг сонго, утга учиртай үгсийн энгийн хэргийг ялгах
Урлаг ба гоо зүйн хөгжил
(Загварлах)
Сэдэв: "Алтан нам"
Програм хангамж
үр дүн:
Эерэг сэтгэл хөдлөлийн хандлага, хүүхдийн анхаарлыг татдаг. Цогцтой харааны төсөөллийг боловсруулсан. Нарийвчилсан өгүүлбэрээр сонгох боломжтой. НЭГДСЭН НЭГДҮГЭЭР НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДҮГЭЭР ҮНЭГҮЙ, ӨНГӨ ОРУУЛАЛТ, ӨДРИЙН ДЭЛГЭРЭХГҮЙ БАЙГУУЛЛАГУУДЫН НЭГДҮГЭЭР ҮНЭГҮЙ
Урлаг ба гоо зүйн хөгжил
(хөгжим)
Хүлээн авах:
Яриа
:
"Намрын өдөр өвлийн хооллодог." Зорилго: Хөдөлмөрийн цэцэрлэгчдийн үнэ цэнийг харуулах.
Өглөөний гимнастик
Дидактик тоглоом "үг хэллэггүйгээр надад яриач." ЗОРИЛГО: Намрын Намрын өөрчлөлтийн талаар хүүхдийн танилцуулгыг нэгтгэх; Бүтээлч төсөөлөл, ажиглалт боловсруулах. Уран бүтээлчдийн хуулбарыг авч үзэж, харьцуулахыг бодож, харьцуулж үзье. Levitan "Алтан намрын" ба I.S. Ictukhov "Алтан намрын". Зорилго: Хүүхдэд хэлбэржүүлэх нь ландшафтын зураг зурах санаа, илэрхийлэл, ижил төстэй зүйлийг агуулсан уран бүтээлчдийн арга барил,
Тусламж яриа зөөвөр:
Шоргоолж ажиглалт. Тэд харагдахгүй, тэд антилийн гүнд нуугдаж, хаалгыг нь хаав. Тэд тэнд халаана. "Ойд алхах" яриа. Зорилго: Хүүхдэд сургах нь ойгоор дамжин өнгөрөх үед аюулгүй зан үйлийн дүрмийн талаархи санаа юм. Дидактик тоглоом "Хэрэв би үүнийг хийх юм бол ..." (нөхцөл байдал нь амьдрал, эрүүл мэндэд аюултай). Зорилго: Гэртээ унасан FOWIAS-ийн эрүүл мэндэд болон залуу бүлгийн хөдөлгөөнийг Хөдөлмөр эрхлэх эрүүл мэндэд заналхийлэх, Зорилго: Нэрлэсэн модыг хурдан олоход сургалт.
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
Унтлагын дараа гимнастикыг сайжруулах
Тоглоомын дасгал "Merry Merry Merrians." Зорилго: Хүүхдүүдээ чимээ шуугиантай хэрэгслээр үргэлжлүүлэн танилцуулгаарай: Тамбурин, хүрд, бөмбөр, гурвалжин, халбага; Хөгжим, хөгжим сонирхлыг хөгжүүлэх. Хайлтын болон судалгааны туршлага: "Ургамлын амьдралыг өргөжүүлэх", бүлэгт шилжүүлэн суулгах ургамал.
Намрын тухай шүлгүүд. Зорилго: Ихэнхдээ уншиж, санах ой боловсруулж сур.
Хоёр дахь алхалт:
Ажиглалт
Цэцэгийн орны хувьд. Зорилго: Цэцгийн орны байдлыг тэмдэглээрэй (ургамал нь өсөлт, бүдгэрч эхэлдэг), аль зун болохыг санаж байна. Тоглоомын дасгал "гэж хэн нь дууддаг." Зорилго: Үе тэнгийнхнийхээ дуу хоолойг ялгахын тулд хүүхдүүдэд сург. Хөдөлгөөнтэй тоглоомууд "юу гэж баригдсаныг тааварла." Зорилго: Уран зөгнөл, уян хатан байдал, хуванцар, хуванцар. "Big Ball". Зорилго: Хөдөлгөөнт байдал, хурдыг хөгжүүлэх.
Боловсролын сэдвээр зохион байгуулах - Бие даасан үйл ажиллагааны орон зайн орчин
- Намрын клирингийг тоглоомын хэрэгслээр дамжуулж, навч, өвс, суулгац, цоорхой, салхинд хийсэх " Намрын болон хүүхдийн дууны талаар ажилладаг.
Боловсролын хөтөлбөрт хэрэгжиж буй эцэг эхчүүдийн эцэг эх (нийгмийн түнш) -тэй харилцан үйлчлэл
Ярилцах "Хүүхдүүд дүүжин явахдаа хүүхдүүдэд зориулсан аюулгүй байдлын заавар
Ирина Ленкин
Календарь нь Ахлах бүлэгт "намар" төлөвлөлт
Долоо хоногийн сэдэв: « Уналт» .(4 долоо хоног C26.09-ээс 30.09 хүртэл)
09/26/2/16 DDD хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа
леша М, Саша D / ба "Лотто". зорилго: TPU дүрмийг ашиглан TPU дүрмийг сайжруулах, зураг зурах. Яриа « Намрын алтан» . зорилго: Тэмдэгтүүдийн талаар хүүхдийн мэдлэгийг аюулгүй болго намар, шүлэг, зүйр цэцэн үг, үг хэллэгийг санаарай уналт, ажиглалт боловсруул, сэдвээр үгсийн санг идэвхжүүл.
Дүрсийг анхаарч үзээрэй "Байгаль намтараас» (санааг нэгтгэх, өргөжүүлэх намар) Байна уу. Fap "Энэ хэзээ болох вэ?". зорилго: Олон жилийн турш хүүхдүүдийн мэдлэгийг хангах.
Хоногийн салгах бүлэг: 1. Танин мэдэхүйн хөгжил "Байгаль орчны зам намтараас» Байна уу. Байгаль орчны объектуудын талаархи санааг өргөжүүл.
2. Зурах "Та юуг хамгийн их татах дуртай вэ?"Байна уу. Зургийнхаа агуулгыг төсөөлөх чадварыг дэмжих, зургийн шаардлагатай аргыг санаарай.
3. Хөгжим.
Улирлын өөрчлөлтийн ажиглалт хийх
зорилго: амьд, амьгүй шинж чанарын харилцааны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; Ургамал, амьтдын амьдрал дахь хуваарилалтыг хуваарилах намар цаг;; санаа үүсгэх намрын сар.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Унасан навчнаас цэцэрлэгийн салбарыг цэвэрлэх.
Хаалга: Хүүхдүүд, хүүхдүүдийг сурталчлах, хүүхдүүд дууссан ажилаас баяр баясгалантай сэтгэл санааг сурталчлах; Байгаль орчны соёлт боловсруулах.
Гадаа тоглоом "Гурав дахь дугуй".
Хаалга: тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх; Гүйлгэх, гүйлтийн хурдыг хөгжүүлэх.
"Совка".
Хаалга: орон зайд чиглүүлэх чадварыг сурталчлах; Тоглоомыг сонирхох.
Эрхэм ажил
зорилго: Ярианы тоглоом "Үгэнд нь дууг олоорой". зорилго: Өгөгдсөн дууг радиоарар, Гришатай үгээр илэрхийлэх чадварыг чангал
Алслагдсан материал бүхий бие даасан тоглоомууд.
орой нь Артем К. Тоглоомтой "Ачаалагч". зорилго Өдөр унтахын дараа өөрөө өөрийгөө үйлчилгээ үзүүлэх. зорилго: Өөрийнхөө болон тууштай хувцаслалтыг бий болгох.
OB-ийн шүлэг унших. намар. зорилго: Түрэмгийлэл, анхаарал халамж, давхраг сунгах.
Хурууны гимнастик "Хүнсний ногоо" (Y. TUVIM). зорилго: Гүехэн хөдөлгөөнт гарыг хөгжүүлэх.
S / R тоглоом "Бид явж байна, бид ой руу явна намар» . зорилго: Хуйвалдааныг зохион бүтээх чадварыг сурталчлах, түүнийг зодох, үүрэг гүйцэтгэж, шаардлагатай шинж чанаруудыг ашиглах "Аялал".
Долоо хоногийн сэдэв: « Уналт» .
09/27/27/16 Хамтарсан хүүхдүүд DDD хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа
(хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа)
Itt. Ажлын зангилаа, индекс. Ажлын odrm
(Regime Moments дахь боловсролын үйл ажиллагаа)
дАШИНЫ ДАШИНЫ ХАМГИЙН ХАМГААЛАХ, "Тайван". зорилго: 5 дотор дансаа сайжруулах.
Эрүүл хоолны дэглэмийн тухай яриа: « Намрын витамин» . зорилго: Эрүүл хоол хүнс, хэрэгцээтэй хүнсний ногооны ашиг, үр өгөөжийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бий болгох.
D \\ тоглоом "Орондоо оньсого". зорилго: Сэдэв дээр ярианы хөгжил, толь бичгийн өөрчлөлт, нийгэмд насанд хүрэгчдийн ач холбогдлын талаар санаагаа өргөжүүл. Тэмдэглэл хэвлэх тоглоом: "Зураг цуглуул уналт» , "Модны навчис". зорилго: санааг нэгтгэх, тэлэх намар.
Хоногийн салгах бүлэг: 1. Тайлангийн хөгжил "нь түүхийн мөрийг авч үзье « Намрын өдөр» дээр нь зорилго: Хүүхдүүддээ нухацтай үзэж буй өгүүллэгийн түүхийг зурах чадварыг сайжруулах төлөвлөгөө гаргах.
2. Applique (1 лологийн дундуур) . зорилго
(2 лологийн дундуур) .
3. Биеийн соёл.
Janitor-ийн ажлын талаар ажиглалт хийх. Хаалга: насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийн мэдлэгийг өргөжүүлэх намтараас;; Ажлын хүндэтгэлийг тайвшруул.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа "Хуйвалдаанаас цэцэглэж буй цэцгийн ургамал шилжүүлэн суулгах бүлэг(Marigold, Daisies).». Хаалга: Цэцгийг сайтар ухаж, дэлхийг сайтар шилжүүлэх чадварыг сайтар боловсруулж, саванд хийнэ.
Гадаа тоглоом "Муур ба хулгана". Хаалга: Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөхийг үргэлжлүүлэн сайжруулах; Мотор үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх. "Булангийн". зорилго: Хөндлөнгийн байдал, хурдны гүйлтийг бэхлээрэй.
Эрхэм ажил "Хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх". зорилго: Бөмбөгийг DANIL P, VARE L L.
Алсын материалаар цэвэр агаарт цэвэр агаарт үнэгүй тоглоомууд (ир, цамц өмсөх).
орой нь NASTYA G, ARSION PERSER PREECTANG MUSHINGS. зорилго: Rolling техникийг ашиглан зөв мөөгтэй загварчлах нөхцөлийг бий болгох. Дүр зураг тоглодог тоглоом "Эмийн сан". зорилго: Хуйвалдааныг зохион бүтээх чадварыг бэхлэх, түүнийг зодох, үүрэг, шинж чанаруудыг ашиглах.
N / ба " "Байрахгүй". Хаалга: Өөр өөр чиглэлд ажиллуулах дасгал хийх; Удаан, хурдан гүйх.
Дараа нь унших драмын: Юу. Твум. "Хүнсний ногоо". зорилго: Ажлын утга учрыг ойлгох чадварыг сайжруулах. Математикийн хөгжлийн төвд бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа. зорилго: Логикийг хөгжүүлэх, сэтгэхүйг боловсруулах нөхцөлийг бий болгох.
Долоо хоногийн сэдэв: « Уналт» .
09/28/28/16 DDD хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа
(хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа)
Itt. Ажлын зангилаа, индекс. Ажлын odrm
(Regime Moments дахь боловсролын үйл ажиллагаа)
Өглөөний бие даасан ажил "модыг зур (баррель, мөчир, навч, навч, ажиглалтын пропорц) alena m-ийн хамт alena m-ийн тусламжтайгаар сэдэв: "Миний найзууд" зорилго: Нөхөрлөлийн талаархи мэдлэгт мэдлэг, харилцан туслалцаа үзүүлэх, харилцан туслалцаа үзүүлэх, сурагчдын дунд найзуудын дунд найз нөхдийн нэрийг дуудах гүүжээр бүл бүл.
Байгалийн буланд ажиллах. зорилго: Ургамлын талаархи ур чадварыг үргэлжлүүлэн сайжруулах бүлэг(Ус, навчнаас тоосыг арчих).
Fap "Ургац хураах". зорилго: Хүнсний ногоо, жимсийг ялгах чадварыг үргэлжлүүлэн сайжруулах.
Хоногийн салгах бүлэг: 1. Famp "5-ийн дотор данс. зорилго: Дансны ур чадварыг 5 дотор сайжруулах.
2. Агаарт бие махбодийн соёл.
Роуаны ажиглалт. зорилго: Хүүхдүүдээ Роулан, түүний бүтэцтэй үргэлжлүүлэн танилцуул.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа "Настар навч, Роуан, Виллоу нар намрын гар урлал» . зорилго: Өөр өөр модны навчийг сайтар цуглуулах, ялгах чадварыг сайжруулах.
Гадаа тоглоом "Коршун ба компани", "Дараа нь хэн байна?" зорилго: Ажиллах, бие биетэйгээ харьцах чадварыг хөгжүүлэх, багшийн дохиог сонсох.
Эрхэм ажил "Хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх" Саша К, Даша В. зорилго: Би нэг дээр нь үсрэх дасгал хийдэг (баруун зүүн) хөл.
Явган хүний \u200b\u200bүнэгүй тоглоомын үйл ажиллагаа.
оройн бие даасан ажил лологийн дундуур Үг хэллэгийг хөгжүүлэх хүүхдүүд - сэдвээр жижиг түүх хийх чадварыг нэгтгэх « Уналт» .
Хөгжмийн ажил сонсох "Дуу чимээ намар» . зорилго: Хөгжимийг байгалиасаа үнэлэх нөхцөлийг бий болгох нөхцөлийг бий болгох (гунигтай, баяр баясгалан, хөгжим нь хөгжмийн хэсгүүдийг сонсох болно.
Хуруу гимнастик. зорилго: Гүехэн хөдөлгөөнт гарыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын бүсэд хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа гүүжээр бүл бүл. зорилго: Насанд хүрэгчдэд туслах хүсэл эрмэлзлийг сайжруулах, тоглоомын дараа захиалга хийх. Физин дээр тоглоомууд. зорилго: Моторын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх нөхцөлийг бий болгох.
Долоо хоногийн сэдэв: « Уналт» .
09/29/29/16 DDD хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа
(хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа)
Itt. Ажлын зангилаа, индекс. Ажлын odrm
(Regime Moments дахь боловсролын үйл ажиллагаа)
Өглөөний хувь хүн Даша В., Sasha D. FMP дээр ажилладаг. зорилго: Дугаар, дугаарын тоонуудын тоонуудын тооноос тохируулна уу. Туршилтын үйл ажиллагаа - дадлага: "Яагаад ногоон гэж байгаа юм бэ? зорилго: Ургамлын навчнууд яагаад ногоон, яагаад вэ намрын навч шар.
Хавтгай болгохоос урьдчилан сэргийлэх зорилготой хавиргатай зам дээр алхах.
Өглөөний цайнд бэлтгэх. (Шил, клипийг зохион байгуулах чадварыг үргэлжлүүлэн сайжруулах).
Хоногийн салгах бүлэг: 1. ярианы хөгжил (грам). "Үгэнд байгаа үгсийн тоог тодорхойлох". зорилго: Үг дэх үгсийн тоог тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх нөхцөлийг бий болгох.
2. Applique (2 лологийн дундуур) "Өргөст хэмх, улаан лооль нь хавтан дээр хэвтдэг". зорилго: Бясалгал, тэгш өнцөгтүүдээс дугуй, зууван хэлбэрийн объектыг багасгах ур чадварыг үргэлжлүүлэн сайжруулах.
2. Нийгмийн харилцааны хөгжил (1 лологийн дундуур) .
3. Биеийн соёл.
Нарыг харж алхах. зорилго: Ургамал, амьтны ертөнц, амьтдын ертөнцөд цаг агаар, амьтны ертөнц, улирлын чанарын хоорондох холбоосыг олж илрүүлэхэд тусалдаг.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа "Хог, навчиснаас замыг цэвэрлэх". зорилго: Хамтдаа ажиллах хүсэл эрмэлзлийг бие биедээ туслах.
Гадаа тоглоом "Бөмбөг барих", "Караси ба Пикк. Хаалга: Үүргийн хуваарилалтыг бие даан хуваарилах чадварыг үргэлжлүүлэн сайжруулах; Бөмбөгийг барьж, дамжуулах чадвартай дасгал хий, бөмбөгтэй тоглохдоо аюулгүй зан авирыг дагаж мөрдөх.
Nastyya G, Vika F. D / ба "Модны навчис юу вэ?". зорилго: Мэдлэгийг янз бүрийн төрлийн модноос бэхлэх, навч, мод, модыг зааж өг.
Алсын тоног төхөөрөмжтэй хүүхдийн үнэгүй тоглоомын үйл ажиллагаа.
орой нь Саша К, ВАРА-тай хамт. Вара Л. АЖИЛЛАГААНЫ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГАА. зорилго: Зөв үг сонгох чадварыг сайжруулах - Тайлбар. D / I. "Ямар төрлийн ургамал. зорилго: Тодорхой шинж чанар дээр ургамлыг ангилах чадварыг сайжруулах.
Novitskaya-ийн шүлэг уншиж байна "Чимээгүй". зорилго: Шүлэг агуулсан сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх, ойлгох чадварыг үргэлжлүүлэн сайжруулах. Математик буланд тоглоомууд. зорилго: Сэтгэлгээний хөгжилд үзүүлэх нөхцөлийг бий болгох.
Долоо хоногийн сэдэв: « Уналт» .
09/30/16 DDD хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа
(хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа)
Itt. Ажлын зангилаа, индекс. Ажлын odrm
(Regime Moments дахь боловсролын үйл ажиллагаа)
radiam, Grisha D / ба "Тайван". зорилго: 5-р байранд дансаа сайжруулах сэдэв: "Энэ нь эелдэг байх гэсэн үг үү?" зорилго: Ийм эелдэг хүн, тэр яагаад зөвхөн мэддэггүй гэдгээ хүүхдүүдэд тайлбарла "Ид шид" Үг, гэхдээ үргэлж дадруулга дэмжлэг Бусад хүмүүст тааламжтай болгох.
P / I. "Хөвөн сонсох". зорилго: Анхаарал татах, санах ой, хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх. Талбайн үүргийн төвд байгаа хүүхдийн бие даасан тоглоомууд. зорилго: Хуйвалдааныг хөгжүүлэх, үйл ажиллагааг боловсруулах нөхцлийг бий болгох.
Хоногийн салгах бүлэг:
1. Зураг зурах « Намрын ой» . зорилго: Зураг дээр харуулах нөхцөлийг бий болгох хэв маяг, олон төрлийн мод зурах, навчис.
2. Хөгжим.
Chauffeur-ийн ажлыг харж алхах. Хаалга: янз бүрийн төрлийн машин удирддаг жолооч нарын санааг тодруулах; танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх; Насанд хүрэгчдэд зориулсан төмөр замын сонирхол, хүндэтгэл.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа "Навч, ургамлыг бэлтгэх, хатаах (Хербария ба Аппликецэд)».
Хаалга: Мод, ургамлын нэрийг засах; ургамлын ертөнцөд хайраа өргөх; Зөв сурч, ургамал цуглуулах.
Гадаа тоглоом "Будгийн", "Коршун ба компани". Хаалга: Дасгал хийлгэхийн тулд дасгал хий, бие биетэйгээ хамт байгаарай, тэргүүлэх дохиог сонсоорой; Анхаарал, хурд, хурдтай байдал үүсэх.
Хувь хүний \u200b\u200bажил - Ridding Fassies-ийн тухай намрын үзэгдэл(Вика, Андрей). зорилго: Хүүхдүүдийн хөндлөн хэсгийг өргөжүүл, үгсийн санг боловсруулах.
Хүүхдийн үнэгүй тоглоомын үйл ажиллагаа.
орой нь Vika F. Бүртгүүлэхэд ажил. зорилго: Хавтгай шугамыг зарцуулах чадварыг сайжруулах. Бүрээс унших. Уран зохиол. "3accage шүлэг I. Maznina « Уналт» Байна уу. Тэмдгийн талаар хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх намар Чимэглэлийг үзэх явцад зураг дээр сэтгэл хөдлөлийн хариу урвал үүсгэдэг байгууллагат.
Дүйлгуу булан (засварын ном). зорилго: номонд болгоомжтой хандах хандлагыг бий болгох нөхцөлийг бий болгох, (хэрэв та номыг хулгайлсан бол оролдоод үз дарааллаар нь авчрах). Дүр зураг тоглодог тоглоом "Оноо". зорилго: Хуйвалдааныг зохион бүтээх чадварыг сайжруулах, түүнийг зодох чадварыг сайжруулах, өөр өөр шинж чанаруудыг ашиглах (Шинэ шинж чанарыг хийх - Бэлэн мөнгөний бүртгэл)
Урлагийн бүтээлч байдлын төвд үнэгүй тоглоомын үйл ажиллагаа (LRACK, зураг зурах, Applique)
| : 02.10.17 ______ | Нэгтгэх | Эрхэм ажил |
||||
| (Regime мөчид) | Цаг хугацаа |
|||||
| Өглөө Даваа гариг | Pr, skr, fr. | Харагдах " Уналт. Чи түүний талаар юу мэдэх вэ? " Зорилго: Намрын онцлог шинж тэмдгүүдийн талаархи бодлогын талаархи шинэчлэлтийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, системийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, системтэй болгох. Байгалийн буланд хөдөлмөр. Усан онгоцыг усжуулах. ХОЛБООД: АЖЛЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА, АЖЛЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА. Дидактик тоглоом " Юу вэ? Юу вэ? Юу вэ? "- толь бичгийг баяжуулах. Өглөөний гимнастик (Нарийн төвөгтэй тоо 5) | Эрхэм ажил Катя Б., Миша Р. Зорилго: Утга нь утгыг харьцуулах чадварыг засах - том, жижиг, жижиг. |
|||
| Ood. | Pr, түүний. | 1. Oo "танин мэдэхүй" "" Намар "(ХХК-ийн" (PP. 124 Голицин Н.С. зорилго : Намрын гурван үеийн онцлог шинж чанаруудын талаархи санааг нэгтгэн дүгнэх; Намрын хугацаанд хөдөө аж ахуйн ажлын талаархи санаа бодлыг тодруул. 2. "Олон өнгийн бороо" -ыг зурах "(p. 21 нь COLLDDIS D.N.) Зорилго: нойтон цаасан дээр зураг зурах техникийг үргэлжлүүлэн танилцуул. Уламжлалт бус техник ашиглан цаг агаарын байдлыг харуулах. 3. Гудамжинд бие махбодийн соёл (Мэргэжилгийн төлөвлөгөөний дагуу) | 9.00-9.20 9.35-10.00 11.25-11.50 | |||
| хэнхүүх | PR, PR, UKR, FP, | Ажиглалт: оройн цаана . Зорилго: Намрын зурагнуудын олон талт байдлыг танилцуулах, "Навчны уналт" -ын тухай ойлголт, байгалийн хайрыг сургах тухай ойлголттой танилцах. 2. Хөдлөх боломжтой тоглоом « "Gusi-gus" Зорилго: Зай: Сансрын чиглэлийг зохицуулах, чиг баримжаа олгох, хурдацтай байдлыг хөгжүүлэх. 3. Дидактик тоглоом"Навчны байшин" Зорилго: Модны нэр, их биенийхээ нэрийг таах чадвар, бут сөөг, мөчир, жимс. 4. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Тооцоо хийхэд нэхэмжлэлийн навч Навчийг хатаах дүрэм. Модны нэрний талаархи мэдлэгийг бэхлэх,цүнхэнд навч цуглуулж сурах нь хүүхдүүдийн хүсэл эрмэлзлийг дэмжихийг дэмжинэ. 5. Өөрөө Хүүхдэд зориулсан тоглоомын үйл ажиллагаа | Харилцан яриа |
|||
| Орой | UKR, PP. | 1. Хуйвалдаан тоглох тоглоом : « Хүлээгдэж буй уулзалтууд " зорилго: Хүүхдүүд харилцах ухааны мэдрэмжийг бий болгох. 2. Шүлэгээ A.S. "Намрын цаг ...". Зорилго: уран зохиолын хамт хүүхдүүдийг танилцуулах. Сонирхлыг татаж авах k. урлагийн уран зохиол, сурган хүмүүжүүлэгчийн асуултанд хариулж сур. | Үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа. |
|||
| хэнхүүх | Pr, fr, ukr. | 1. Ажиглалт: Forдунд улирлын улирлын өөрчлөлтнамар . Зорилго: Жилийн цаг хугацааг өөрчлөх үзэл баримтлалыг бий болгох. машин, жолоочийн ажлын хувьд. 2. Боломжтой тоглоом " Навчийг олох. " Зорилго: Сансар огторгуйд хурдан ажиллах ур чадвараа үргэлжлүүлэн хий. 3. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: шүүрдэх замууд. Зорилго: Брочинг хэрхэн зөв ашиглахаа сур. | Эрхэм ажил Үрийн шингэн. Вадим П., Никита Р. Хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх. Зорилго: Нэг хөл дээрээ үсрэх чадварыг бэхлэх (баруун ба зүүн) |
|||
| : 03.10.17 ______ | Нэгтгэх | Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан боловсролын үйл ажиллагаа | Эрхэм ажил |
|||
| Бүлэг (дэд бүлэг) ажлын хэлбэр (Regime мөчид) | Цаг хугацаа |
|||||
| Өглөө Мягмар гариг | Pr, skr, fr. | Бич үзье. зургуудыг үзэх I. Levitan "Алтан намрын", v. Volkova "намрын". Зорилго: уран зураг зурахыг анхаарч, ландшафтын зургийг сонирхож үзээрэй. Дидактик тоглоом"Улирал". зорилго : ДЭЛГЭРЭНГҮЙ АЖИЛЛАГААНЫ ТУХАЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ. Жил бүрийн онцлог шинж чанарыг тодорхойлох. Практик дасгал "саван анхилуун үнэртэй" Зорилго: Хүүхдүүдээ сайтар угааж, бие даасан алчуурыг ашигла. Өглөөний гимнастик (Нарийн төвөгтэй тоо 5). | Эрхэм ажил FMP S дээр. ARSENY, AMIR D. Зорилго: Цаасан хуудсан дээр анхаарлаа төвлөрүүл, геометрийн хэлбэрийн байрлалыг илэрхийлнэ. |
|||
| Ood. | Pr, fr. | 1. Oo "танин мэдэхүй" Famp (E.v. kolenikova.) Хичээл 2 P.28 Зорилго: 2-р дугаар, цифрийг 2-р зураг, 1-р зураг, цаасан дээр чиглүүлж, цаасан дээр чиглүүлж, геометрийн тоон үзүүлэлтийг илэрхийлнэ. 2. "Хөгжим" (Мэргэжлийн төлөвлөгөөний дагуу). | 9.00 – 9.25 15.40 – 16.05 | |||
| хэнхүүх | Pr, skr, fr. | 1. Хүлээн авалт: Намрын модыг (хус) авч үзье. Зорилго: Модны үндсэн хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг бий болгох, түүний өндөр, зузаан. 2. Гадаа тоглоом « Байшингаа олох. " зорилго 3. Дидактик тоглоом " Дүүг » - хөгжүүлэх. Үгэнд тодорхойлолтыг сонгох чадвар« уналт » 4. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа : Цэцэрлэгт цэвэрлэх. зорилго : Хөдөлмөр эрхлэх, хамтран ажиллах чадварыг сургах. 5. Өөрөө Хүүхдэд зориулсан тоглоомын үйл ажиллагаа | Харилцан яриа имжилсэн хөдөлгөөн, боловсролын тоглоомууд. |
|||
| Орой | UKR, PP. | 1. Дидактик тоглоом « Назова намрын үзэгдэл » - Навч намар, бороо, салхи, хүйтэн байна. 2. унших шүлэг Сувораова"Алим" Зорилго: Өнгө, алимны хэлбэрийн талаар яриаБайна уу. Унших сонирхлыг хадгалах танин мэдэхүйн сонирхлыг эрчимжүүлэх. | Туршилтын тоглоомууд, аудитик диналь, заалтын үнийг захиран зарцуулах. Хамгаалалтын урлагийн бус үйл ажиллагаа Хувьд байрлайн хүүхдүүдийн хувь үйл ажиллагаа бие даасан үйл ажиллагаануудын бие даасан үйл явц: байгаль, ном, урлаг, урлагийн бүтээлээр. Туршилт. Үзэгдлийн тоглоомд зориулсан барилга. Үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа. |
|||
| хэнхүүх | Pr, fr, ukr. | Ажиглалтсалхи ба нүдүүрн . Хаалга: Хүүхдүүд бие даан шинж чанарыг өгдөгамөсгаадах : Хүчтэй, хүчтэй, сул, сул, богино, хар салхи. Боломжтой тоглоом " "Хойд буга". зорилго : Хоёр хөлөн дээр урагшлах чадварыг аюулгүй болго."Бугын байшин нь том"Текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг бий болгох(Цалинтай тоглох). 3. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Бид талбай дээр захиалга авчирдаг - боловсрол олгох хичээл зүтгэл, нарийвчлал, хариуцлага. | Эрхэм ажил LISA R., Kyusha P., NADYA D. "Бөмбөгийг сагс руу хая" Зорилго: Дасгалын хүүхдүүд ёроолоос хоёр гараараа шидэлт хийж, хөдөлгөөний нарийвчлалыг боловсруул. |
|||
04.10.17
______
Нэгтгэх
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан боловсролын үйл ажиллагаа
Цаг хугацаа
Эрхэм ажил
Бүлэг (дэд бүлэг) ажлын хэлбэр
(Regime мөчид)
Өглөө
Лхагва гараг
Pr, skr, fr.
Хөгжмийн ажлыг сонсох "Намрын" A. "Улирлын" циклээс vivaldi
Зорилго: хөгжимээр дамжуулан алтан намрын тухай хүүхдүүдийн санааг хөгжүүлэх.
Дидактик тоглоом " Засах боломжгүй байна аа
Зорилго: Урвалын хурд, анхаарлыг хөгжүүлэхийг өдөөх.
Практик дасгал "хамгийн үнэн зөв"
Зорилго: хүүхдүүддээ цаг тухайд нь зохион байгуул, бие даан бие даасан, бие даан бие дааныг бие даан хэрэгжүүлэх, эрүүл ахуйн журмын чанарыг сайжруулахад тусалдаг.
Өглөөний гимнастик (Нарийн төвөгтэй тоо 5).
Эрхэм ажил харааны үйл ажиллагаанд
Nikita R., Artem K., AMIR D.
Зорилго: Хүүхдүүдийн зууван объектуудыг дүрслэх чадварыг сайжруулах.
Ood.
Түүний, fr.
1. ШИНЖЛЭХ ХУГАЦААНЫ ХЯНАЛТЫН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨР.
зорилго : Хүүхдүүдтэй ярихын тулд нэр үг, нэр үгийг идэвхжүүлэх, ажилтай танилцах.
2.ORO-Creative Oo "уран бүтээлийн бүтээлүүд", зураг зурах
"Унах. Crept ... "(х. 132 Голицин Н. Х.
Зорилго: Усны будаг ландшафтыг зурах чадварыг бэхлэх, түүхий эдийн болон бусад уламжлалт бус зургийн техникийг танилцуулах.
3. Бие махбодийн соёл гудамжинд (Мэргэжилтэнгийн төлөвлөгөөний дагуу).
9.00-9.20
9.35-9.55
15.40-16.05
хэнхүүх
Pr, skr, fr.
1 тойм: " өдрийн үргэлжлэх хугацаа. Ажиглалт нь цэцэрлэгийн талбай дээрх нэг газар байрладаг. Хүүхдүүд аажмаар, өнөөгийн урт урилга нь нарны хөдөлгөөнтэй холбоотой бөгөөд түүний зогсож буй өндөртэй холбоотой болохыг ойлгох болно.
2-СУРГУУЛИЙН ГЭРЭЭ " MouseTrap "
Зорилго: Бие махбодийн чадварыг хөгжүүлэх нөхцөлийг бий болгох (алхах, гүйх).
3. Дидактик тоглоом ""Мартахгүй нэр"(жимс, жимс, жимс, ногоо)
4. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Бүлгийн талбайд цэвэрлэх.
Зорилго: хүүхдэд шаардлагатай, ашиглах, ашиглах чадварыг ашиглах чадвар
бараа материал. Хөдөлмөр эрхэлж аваачиж, дүрийн тухай санаагаа бүрдүүлнэ
хөдөлмөр.
5. Хүүхдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Харилцан яриа
имжилсэн хөдөлгөөн, боловсролын тоглоомууд.
Орой
PP, PR.
1. унших Гангиe. Рашид "Манай намрын Намар цэцэрлэг"
Зорилго: эелдэг үгс ашиглах чадварыг бүрдүүлэх. Бүтээлч үйл ажиллагаа: Манай цэцэрлэгийн цэцэрлэг
Зорилго: Хавтгай загвар зохион байгуулах, барилгын энгийн дээжийг барих, загварын энгийн зурагт ширхэг, зөөлрэгч чимэглэлийг сахих чадвартай бөгөөд тэдгээр тэдгээр тэдгээрийг зурагтаар хэрэглэнэ.
Туршилтын тоглоомууд, аудитик диналь, заалтын үнийг захиран зарцуулах.
Хамгаалалтын урлагийн бус үйл ажиллагаа
Хувьд байрлайн хүүхдүүдийн хувь үйл ажиллагаа бие даасан үйл ажиллагаануудын бие даасан үйл явц: байгаль, ном, урлаг, урлагийн бүтээлээр.
Туршилт. Үзэгдлийн тоглоомд зориулсан барилга.
Үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа.
.Troll
Pr, skr, fr.
1. Ажиглалт шувууг буцах
Зорилго: Шувууны мэдлэгийг хөгжүүлэх, өдөөгчдийн мэдлэгийг хөгжүүлэх, өдөөх, хайрын шинж тэмдгийг сургах, амьд организмын шинж тэмдгийг хуваарилах.
2 Байна уу. Авалцах тоглоом « "Тээвэрлэлт - барих" .
Зорилго: Combraad-ийн үйлдлээр үйлдлээ зохицуулахыг заа.
3 . Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: цэцэрлэгийн газар дээрх хогны цуглуулга.
Зорилго: зохих хөдөлмөрийн чадварыг бүрдүүлэх, боловсрол олгох
хөдөлмөрийн ач холбогдлыг ойлгохын тулд хариуцлага.
Эрхэм ажил DIMA A., VADIM P., KATYA B.
Дасгал "Голын замаар дамжин"
Зорилго: Дасгал хийх хүүхдүүд хоёр хөл дээр хэвтээ саад тотгор дээр үсэрч, зөөлөн газар. Координатын хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.
:05.10.17
______
Нэгтгэх
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан боловсролын үйл ажиллагаа
Эрхэм ажил
Бүлэг (дэд бүлэг) ажлын хэлбэр
(Regime мөчид)
Цаг хугацаа
Өглөө
Пурэв гариг
Pr, skr, fr.
Экологийн дагина үлгэр - яриа "Салхины адал явдлууд". Зорилго: Салхины мэдлэгийг тодорхойлж, нэгтгэх.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Практик дасгал "цэвэр гутал"
Зорилго: Өөртөө зориулж үйлчилгээ үзүүлэх чадвар, суралцах чадвар, суралцах, анхааралтай, гутал өмсөж, гутаах. Захиалахын тулд ухамсарлах.
Өглөөний гимнастик (Нарийн төвөгтэй тоо 5).
Эрхэм ажил ARSION, MAXIM L-ийн яриаг хөгжүүлэх тухай.
"Үйлдэл дээр"
зорилго : ЭМЭГТЭЙЧҮҮДИЙН ГАЗРЫН ГАЗРЫН ХУДАЛДАН АВАХ-ийн антонимыг ойлгох, ашиглахыг заах, ашиглах.
Ood.
Pr, түүнийг
1 Хүлээн зөвшөөрөх (танин мэдэхүй, судлаа, бүтээмж, бүтээмжтэй үйл ажиллагаа) "Хүнсний дэлгүүр" (ХӨДӨЛМӨРИЙН ҮЙЛДВЭРЛЭХ) (P. 79 LESCHTVAN Z.V.).
зорилго : дунд бүлгийн хүүхдүүдийн олж авсан ур чадварыг сэргээж, нэгтгэх; Өндөрт өөр өөр барьж сурах; Өөр өөр дэлгүүрийн сонголтыг ашиглах, хүүхдэд бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, санаачилга гаргах.
3. LRACK "Оравын ухуулах хуудас"
Зорилго: Өөр өөр өнгийг хольж сурч, даралт, гялалзсан техникийг бэхлэх, гараа хуруугаараа бэхлэх, хуванцар судлалын техникийг ашиглан нарийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.
2. Хөгжимт (шинжээчийн төлөвлөгөөний дагуу).
9.00-9.25
9.35-10.00
10.10-10.30
хэнхүүх
Pr, fr, ukr.
1. ялзралын төлөө загасчлах Ургамлын мэдлэгийг өргөжүүлэх. Байгалийн үзэгдэл хоорондын улмаас учир шалтгаантай харилцааг сурч сурах.
2. Авалцах тоглоом « "Хуудас, над руу нис."
Зорилго: Ажиллуулах чадвартай, бие биенээ түлхэх чадваргүй.
3.Энэ тоглоом " Хэн амьдардаг вэ? "Гэж
Зорилго: тэдгээрийн бүтцэд ургамал (бут сөөг, мод) -ыг бүлэглэх чадварыг хангах.
4. ДЭЛГЭРЭНГҮЙ АЖИЛЛАГАА : veranda дээр захиалгын заавар –
сургах нь зохих ур чадварын хэлбэр
итгэмжлэгдсэн бизнесийн хариуцлага.
5. бие даасан Тоглоомын үйл ажиллагаа.
Орой
Skr, pr
1. Уран зөгнөлийн уриалалт.
K.D. Шушински "түүх, үлгэрүүд"
Зорилго:
намрын тухай түүх, үлгэрийг сонсохыг хүслээ.
2. Agra "Гурван гахай"
Зорилго: театрын тоглолтын сонирхлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх; Тэмдэгтийн хэв маягийг дамжуулахын тулд хүүхдүүдэд янз бүрийн илэрхийлэгддэг багаж хэрэгслийг ашиглах; Бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.
Туршилтын тоглоомууд, аудитик диналь, заалтын үнийг захиран зарцуулах.
Хамгаалалтын урлагийн бус үйл ажиллагаа
Бүтээлч ажлууд, үүрэг, мөн чанар, хуанли.
Хувьд байрлайн хүүхдүүдийн хувь үйл ажиллагаа бие даасан үйл ажиллагаануудын бие даасан үйл явц: байгаль, ном, урлаг, урлагийн бүтээлээр.
Туршилт. Үзэгдлийн тоглоомд зориулсан барилга.
Үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа.
хэнхүүх
Pr, fr, ukr.
1. Ажиглалт хус
Хаалга : хубаа, оновчтой тэмдгийн шинж тэмдэг, онлайн шинж тэмдгүүд, өөрчлөлтийг онцолж, өөрчлөлтийг үргэлжлүүлэн танилцуулах; байгалиас заяаны амьдрах объект гэж болгоомжтой хандах хэрэгтэй
2 Байна уу. Авалцах тоглоом "Анчид ба нугас." Зорилго: Charmer, Dextity-ийн хөгжил.
3. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Салбаруудын цуглуулга.
зорилго : Ажилд эерэг хандлагатай хандах.
Эрхэм ажил Semyon A., амир Д., Матви О.
"Навчны товхимол дээр." зорилго : Үзүүлэлтээс урт үсрэлт хийх хүүхдүүд.
:06.10.17
______
Нэгтгэх
Насанд хүрэгчдэд болон хүүхдийн хамтарсан боловсролын үйл ажиллагаа
Эрхэм ажил
Бүлэг (дэд бүлэг) ажлын хэлбэр
(Regime мөчид)
Өглөө
баасан гариг
Pr, skr, fr.
Яриа "Бид хөгжилтэй жуулчид"
Намрын ойд байгаль орчинд ээлтэй, аюулгүй зан үйлийг өргөжүүлэх. Жуулчны хувьд "ашигтай" зөвлөмжүүдтэй танилцах талаар танилцуулах (алдагдах, гал, бусдыг хэрхэн яаж үржүүлэх вэ).
"Хамрын ороолт" практик дасгал " хагалгааны гарт ямар тохиолдлоор ярилцах, хэрэглээний ур чадварыг ямар тохиолдлоор ярилц.
Дидактик тоглоом " Хэний хангамж? " Зорилго: Малыг өвөл бэлтгэх талаар мэдлэгийг нэгтгэх.
Өглөөний гимнастик (Нарийн төвөгтэй тоо 5)
Эрхэм ажил Артем К., Арсени Г.
« Амьтад ба тэдний залуу »
Зорилго: Залуу амьтдын нэрээр хүүхдүүд дасгал хийх.
Цаг хугацаа
Ood.
Pr, түүний.
1. Хөгжил дэвшүүлэх "(P.34 Herbova v.v.)
Зорилго: хүүхэлдэйгийн тодорхойлолтын тайлбарыг зурахад нь туслах; Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг заах, өөрийнхөөрөө тайлбар хийх, төлөвлөгөөг удирдан чиглүүлэх
2. Бие махбодийн соёл (Мэргэжилтэнгийн төлөвлөгөөний дагуу).
9.00-9.20
9.35 –
10.00
хэнхүүх
Pr, skr, fr
1. Ажиглалт Хэрээ ард.
Зорилго: хэрээний мэдлэгийг өргөжүүлэх. Шувууны амьдралын сониуч зан, сонирхлыг хөгжүүлэх.
2. Хөдлөх боломжтой тоглоом " Хэн явсан бэ? " - Хүүхдүүд нь орон зайг хурдан чиглүүлэх чадварыг бий болгох, хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар, хурдыг хөгжүүлэх.
3. Навчнуудтай тоглоомууд: "Мотли хивс" - хүүхдүүдээ хэрэгжүүлэхийг заа
шинэ тоглоомын даалгаврыг шийдвэрлэх навчтай ажиллах ур чадвар
(Унасан навчнаас хивс үйлдвэрлэх.
4. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа: Хяналтыг цэвэрлэх - баг хотод ажиллах чадварыг сайжруулах. Ажиллаж, зөв \u200b\u200bашиглахыг сонгож, ажлын дараа бараа материалын дагуу ашиглах.
5. Өөрөө Хүүхдэд зориулсан тоглоомын үйл ажиллагаа
Харилцан яриа
имжилсэн хөдөлгөөн, боловсролын тоглоомууд.
Орой
UKR, PP.
1.Торын үйл ажиллагаа: Шүүгээний тавиурыг арчина.
зорилго : Хүүхдүүдийг зөв зааж, шаардлагатай ажлыг зөөлөн хий
Үйлдэл. Хүүхдэд ажилд орох эерэг хандлага,
ажиллах хүсэл. Хувь хүн болон хамтын ажлыг хийж сурах
захиалга.
2. Түүхийг унших K. Chukovsky "AIBOLIT"
Зорилго: хүүхдүүдийг шинэ бүтээгдэхүүнээр танилцуулах, хүүхдүүдэд туслах
ажлынхаа утгыг ойлгохын тулд сурган хүмүүжүүлэгчийн асуултанд хариулах.
Хамгаалалтын урлагийн бус үйл ажиллагаа
Бүтээлч ажлууд, үүрэг, мөн чанар, хуанли.
Хувьд байрлайн хүүхдүүдийн хувь үйл ажиллагаа бие даасан үйл ажиллагаануудын бие даасан үйл явц: байгаль, ном, урлаг, урлагийн бүтээлээр.
Үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа.
хэнхүүх
Pr, fr, ukr.
1. Хяналт цаг агаарчин Байна уу. Зорилго: Байгальд чанарын өөрчлөлтийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
2. Ажилтай тоглоом "ХӨДӨЛМӨРИЙН ГАЛ".
зорилго : Дохиоллын дээгүүр ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, дэмий дүрмийг боловсруулах, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх.
3. Хуваарьт үйл ажиллагаа: Цэцэрлэг дээр ажиллах.
Зорилго: Хамтдаа хамтран ажиллах ур чадварыг бэхлэх; Мэдлэгийг бий болгох О.
ургамлын өсөлт, хөгжүүлэх.
Эрхэм ажил Вадим П., Катя Б., Данила Л.
"Дараа нь хэн гарах вэ?"
Зорилго: Хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, шидэх хүчийг өгөх чадварыг боловсруулах.
.
Ахлах бүлэг. Сэдэв: "Наадмын Алтан намрын". Огноо: 10 / 02/17-аас. 10/06/17
Эцсийн үйл явдлын хуванцар нь "агч навч" 05.10.17.17
Долоо хоногт төлөвлөсөн
Обьект, хөгжлийн орчинд нөхцөл байдлыг бий болгох(хүүхдүүдийн бие даасан үйл ажиллагааг хөгжүүлэх орчныг зохион байгуулах)
Намар, намар хүмүүсийн төлөөлөлийг дүрсэлсэн зураг. Тоглоом: Хүнсний ногооны дэлгүүр, хүүхэлдэй барих модон дизайнер.
Тод дидактик ашиг тус. Гурван төрлийн намрын зурагтай зураг. Ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан уншигч.
Нийгэм, харилцаа холбооны хөгжил
Харилцаа холбооны үйл ажиллагаа: Скен-Ромын тоглолтын тоглоом "урт хүлээж авсан уулзалт"
Өөртөө үзүүлэх үйлчилгээ, бага эрх мэдэл: өрөөний ургамал, мөчир, мөчир цуглуулах, аппликешнийн хувьд боовны навчийг цуглуулах.
Танин мэдэхүйн хөгжил
Зураг, зураг, зурхай, зурхайн нууцыг анхаарч үзээрэй.
Дидактик тоглоомууд: "Юу? Юу вэ? Юу вэ? "," Намар "," Намар "," Намар "," Намар "," Нь Намар "," Ньтооль "," Намтар, "Нь БИЧИГ," НИВЕЙ, "ХӨГЖИЛТЭЙ", "ХОЁР," ХИЧИГ, "ХӨГЖҮҮЛЭХ" НЭЭЛТ бусаа бичээрэй ", Зохиолоо." Энэ нь Чи? »" Хүнсний ногооны дэлгүүр "-ийг бүтээх
Тайлос улс
Ярианы хөтөлбөрийг хөгжүүлэх нь S. Marshak "Poodle" шүлгийг уншиж байна.
Унших A. "Намрын цаг", Suvorova "Apple Bearda" k. Apple-ийн үзэсгэлэнт цэцэрлэг "," Намрын үзэсгэлэнт цэцэрлэг "k. Apple-ийн үзэсгэлэнтэй", "Намрын үзэсгэлэн", "Намрын үзэсгэлэнт цэцэрлэг", "Apple" нь "Shushds", "Apple", "Намрын үзэсгэлэн", "Намрын үзэсгэлэн", "Apple", "Намрын үзэсгэлэнт газар" k. Apple-ийн үзэсгэлэнт "," Apple "," Apple "," Apple "," Apple "," Apple "," Apple "," Apple "-ийн шүлэг
Урлаг ба гоо зүйн хөгжил
Нарийн үйл ажиллагаа: "Олон өнгийн бороо", "Намар" зурах. Мөлхөж ... ".
Хайлуулах "агч навч"
Хөгжим: Хөгжмийн ажлыг "намар", хөгжим сонсох. A.vivaldi
Физикны хөгжил
Хурууны гимнастик гимнастик: "Намрын навч".
Нүдэнд гимнастик. "Салхи". Амьсгалын гимнастик "салхинд үлээв."
Fizkultminthki: "Намрын навч чимээгүй байна."
Эцэг эхтэй харилцах
Намрын урлагийн уран зохиолын уран зохиолын уран зохиолын бүтээлүүдийг уншихыг санал болго.