Дунд бүлгийн зураг зурахдаа шууд боловсролын үйл ажиллагааны хийсвэр. Сэдэв: "Алим нь алимны мод руу харав"

Боловсролын газрыг нэгтгэх: "Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил" (зураг), "танин мэдэхүй" (ДЭЛХИЙН ТУХАЙ ХУВЬЦАА).
Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрөл: үр бүтээлтэй (visual), мэдээлэл, мэдээлэл, судалгааг, тоглоом, хөгжим, урлаг,
Багшийн зорилт:
Татвар: Хурууны будгийг ашиглан алим зурж сурах (нэг хуруугаараа зурах). Модны ногоон, шар, шар өнгө, шар өнгөтэй, шаргал өнгөтэй зураг зурах, алимны зургийг зурж, алим зурна уу.
Модны нэрийн хүүхдүүдийн ярианаас (Apple Trow).
Нарийн төвөгтэй үгсийн утгыг аюулгүй болго (Apple-Garnet). Яриа, анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Тэдний бүтээлүүдийн сэтгэл хөдлөлийн гоо зүйн үнэлгээ авах.
Хөгжүүлэх: Гарны гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх. Алимны жимс, соёлын болон эрүүл мэндийн болон нийгмийн харилцааны чадварыг бий болгохын тулд найрлага, өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Татвар: Хүүхдийн сонирхлыг харааны үйл ажиллагаа, байгальд дуртай.
Урьдчилсан ажил: Алимны цэцэрлэгт хүрээлэнд ажиглалт, зураг, зураг, зураг, зураг, дидеаль, аман, аман тоглоом үзэх.
Материал, тоног төхөөрөмж: Apple-ийн мод, улаан, ногоон, ногоон, шар, шаргал өнгөтэй, хөвөн даавуу, хөвөн даавуу, хөвөн даавуу
ALBUM хуудас, Apple Team, Apple Tree, Тоглоомын зараа, дууны "ургац" дууны бичлэг. хөгжим. A. Филиппенко.

Боловсролын шууд үйл ажиллагааны чиглэл.

Зорилтот цаг:
Шигугаар байна Хүүхдүүд, зочдод сайн уу гэж хэлээд бие биедээ эрүүл энх, сайхан сэтгэлийг хүсье.
Сайн байна уу, хүүхдүүд тойрогт зогсож байна! Би чиний найз, чи бол миний найз.
Гараа чанга барьж, бие биендээ инээмсэглээрэй.
-Аар / -оорБайна уу. Навчны намар, навчны уналт, шар навч нисдэг.
-Аар / -оорБайна уу. Энэ хэзээ тохиолдох вэ?
D. Намрын.
-Аар / -оорБайна уу. Намар, хүмүүс цэцэрлэгт ургац хурааж авдаг.
Дугуй, руди,
Би мөчир дээр тунгалаг байна.
Намайг хайрла
Бяцхан хүүхдүүд.
Шигугаар байна Энэ юу вэ?
Хүүхдүүд: Apple.
Шигугаар байна Өнөөдөр бид Apple Orchard дээр очно.
- Алимтай ямар сайхан модыг хараарай.
Шигугаар байна Slava Алим ургадаг гэж надад хэлээч?
D. Модон дээр.
Шигугаар байна Мөн аль хэсгээс мод юм бэ?
D. Баррель, урт, богино мөчрүүд их бие дээр ургадаг.
-Аар / -оорБайна уу. Хараач, модонд ямар өнгөт навчис?
D. Ногоон навч, шар.
Шигугаар байна Салбар дээр ямар өнгийн алим вэ?
D. Алим нь улаан өнгөтэй байна.

Шигугаар байна Ямар алим хэлбэртэй вэ?
D. Дугуй алим.
Ажлаа: Хүүхдүүд, чимээгүйхэн, би чимээгүй, чимээ сонсдог.
Шидэт хивсэн дээр чимээгүйхэн суув
Шигугаар байна (PYH-PYH үг хэлдэг)
Хараач, сагс, навчис, навчис, навчис, навчис, навчис доор нь сууж байна.
B. (Навчийг нээж, хеджийг нээнэ)
-Аар / -оорБайна уу. Энэ хэн бэ?
D. зараа.
-Аар / -оорБайна уу. Зараа АНУ-д ирсэн.
Зарим шалтгааны улмаас зараа сэтгэл дундуур байна уу?
-Аар / -оорБайна уу. Hedgehog, танд юу тохиолдсон бэ?
Hedgehog: Би агуу цэцэрлэгт амьдардаг, алимны моднууд, дараа нь улаан алим унтаж, дараа нь намар ургац хураах цаг болжээ.
Хүмүүс алим цуглуулах болно, миний Appleden цэцэрлэг нь үзэсгэлэнтэй биш байх болно.
Тиймээс би сэтгэл дундуур байсан
Багш сургагч: Хүүхдүүд, би хеджийн алимыг будахыг санал болгож байна.
2. Практик үйл ажиллагааны бэлтгэл.
Сандал дээр ойртсон. Мөн хуруугаараа тоглоорой.
Зам jablodka зогсож байна. (Толгой дээрээ гараа)
Apple-ийн салбар өлгөөтэй байна. (Бугуйг хамтдаа нугалав)
Хүчтэй салбар сэгсрэв, (толгойноос дээш гар, урагшлах хөдөлгөөн)
Энд бидэнтэй алим байна. (Хөхний урд алгаа)
3. Дүрмийн бие даасан үйл ажиллагаа:
Тэд шууд суув.
- Өнөөдөр бид шидтэнүүд байх болно, бид шидтэн, хуруу, хуруу, хөвөн савлах болно.
B. Алимтай ямар үзэсгэлэнтэй модыг хараарай, бид хедж зурдаг.
V. Нэгдүгээрт, бид хамгийн түрүүнд савхыг зураад, хөвөн даавуугаараа ногоон будгаар сонгож, үс засалт дээр гардаг.
Veronika, та навчийг хэрхэн яаж будаж болохыг харуулж байна уу?
А. үргэлжлүүлж болно.
- Надад яриач, бид ямар өнгийг будаж байна вэ? (Ногоон)
V. ба одоо шар өнгөтэй хуудсыг зур.
B. (хөвөн даавуу дээр шар будаг авч, шар өнгийн хуудас зурах)
V. Матвей, та шар навчийг хэрхэн зурахаа харуул.
Багш сургагч: ухуулах хуудас зурсан бөгөөд одоо аль алимыг салбар дээр зур.
B. (хүүхдүүдийг харуулдаг). Би индекс хуруугаараа явж, үүнийг будгаар шоолж, будгаар шоолж байна.
V. Хүүхдүүд, надад индекс хуруугаа харуул.
V. анхааралтай зурж, будгийг сайн залгаарай, ингэснээр алим нь шүүслэг юм. Алим нь маш их зурдаг тул мод үзэсгэлэнтэй байж болно.
А. Мөн бид ямар өнгийг алим зурах вэ?
D. Улаан.
B. (Би зураг зурах явцад тусалдаг, хүүхдүүдийн маягийг дагаж мөрдөөрэй.
А. Алимыг будсан алимыг хэн будсан, хуруугаа салфетка арчиж арчих.
B. Ажлаа аваад Apple мод дээрээ дүүжлээрэй.

Эцсийн хэсэг:
Тусгал.
Шигугаар байна Та юугаараа агуу вэ. Алимтай ямар сайхан модыг бид эргүүлэв.
Шигугаар байна Алим ургадаг газар хэрхэн ургадаг болохыг санаж байна уу?
D. Apple Orchard.
Шигугаар байна Одоо зараа бүх жилийн турш алим хэрэглэнэ.
4. Хичээлийг нэгтгэх:
- Хүүхдүүд, бид тантай юу хийсэн бэ?
(Apple Orchard)
- Бид хэнд тусалсан бэ?
(Хедж)
-Аар / -оорБайна уу. Бид зараа гэнэтийн бэлтгэсэн.
Шигугаар байна Хүүхдүүд манай алимны модны эргэн тойронд зогсч, дуу дуулдаг.
Бид сагс авч явдаг,
Найруулга дуу дуулдаг
Ургац цуглуулах.
Өвлийн хувьцаанд.
Chorus:
Өө, тийм, цуглуул.
Өвлийн хувьцаанд.
Ажлаа: Таны үзэсгэлэнтэй зургуудын хувьд би танд гэнэтийн бэлэг, хеджийг бэлдсэн.
Сагсанд юу байгааг хараарай?
D. Алим.
Шигугаар байна Алиманд олон витаминууд байдаг, тэд таны эрүүл мэндэд маш амттай, тустай байдаг.
Боловсрол: Хүүхдүүд, зочдыг баяртай гэж хэлье.
Ном зүй
1. Комарова Ц Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн нарийн үйл ажиллагаа. - M .: Мозайк-нийлэг, 2012 оны.
2. Харааны үйл ажиллагаа, дизайныг сурах арга. T. S. Komarova, N. P. SAKULAA, N. B. B. Халевова, гэх мэт. Ed. T. S. Komarova. - M .: Гэгээнтэн, 1991.
3. "Цэцэрлэгийн хөтөлбөр, сургалтын хөтөлбөр" ./ v.v-ээр засварласан арга. Херб, Ц Шумуул. - м .: Мозайк-Синтез, 2010.
4. Сакулина N., Komarova T.S.S. "Цэцэрлэгт Момарова мужийн сайн үйл ажиллагаа" (сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан гарын авлага). М., "гэгээрэл", 2005 оны ..
6. Тикомирова Л.Ф. Хүүхдийн оюуны чадварыг бий болгох, хөгжүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд. - м .: Рольф, 2000.

"Apple - боловсорсон, улаан, чихэрлэг"

Даалгаврууд:

• Хүүхдүүд олон өнгийн алимыг gouache будгаар зурж сур.
• Apple-ийн хагасын дүр төрхийг (өнгөт харандаа эсвэл эсгий) дүр төрхийг харуул.
• Гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх, урлагийн дүр төрх шинж чанарыг дамжуулах чадварыг боловсруулах чадвар.
• Урлагийн амтыг төмөр зам.

Урьдчилсан ажил:

• Дидактик тоглоом "Гайхамшигтай цүнх" .

Тоглоомын траффик:
Багш сургагч:Би "гайхамшигтай цүнх" -д хүнсний ногоо, жимс байдаг. Өнөөдөр бид тэднийг мэдрэгчтэй ялгахыг сурах болно. "- тоглоомын багш эхэлнэ.
Учир нь мэдрэгч нь нэг зүйлийг нэг зүйлийг нь сонгон, гараа цүнхнээс нь салгахгүйгээр нэг зүйлийг сонгон, түүнийг олсон гэж мэдэгдсэн ("Би лууван олсон" гэж үзсэн ("Каррот) Хэрэв ногоог зөв нэрлэсэн бол багш үүнийг ширээн дээр тавьдаг бол энэ нь объектыг хаана байрлуулах ёстой. (Хэрэв хүүхэд андуурч байсан бол хүнсний ногоо нь цүнхэнд буцааж тавьдаг.)
Хүүхдүүд ногооны хоолыг харж, өнгө, хэлбэрийг тодорхойл. "Энэ бол гайхалтай лууван нь Павлузыг олсон юм" гэж багш хэлээд "Багш хэлээд" гэж юу вэ, "гэж юу вэ?" ("Урт, том, жүрж, улбар шар", - Choral хариу, 1-2 хувь хүн.)
Лууван, Трюз, вандуй, вандуй, төмс, төмс, Apple, Apple, Plum (Оросын дунд судалтай) эсвэл бусад 5-7 зүйлийн уутанд байдаг.
Тоглоомын төгсгөлд багш нь хавтан (хүнсний ногоо) дээр юу иддэг, ваар (жимс), жимс ургадаг, жимс ургадаг.

• Дидактик тоглоом "Жимс, ногоо"

Тоглоомын траффик:

Энэ тоглоомонд зориулж соронзон самбар шаардлагатай, эсвэл flancelpht хийх шаардлагатай. Сурч боловсруулагч нь соронзон самбар дээр бэхлэгддэг. Модны тоймыг үлдээв Боловсрол нь зүүн талд байгаа хүүхдүүдийг тайлбарлаж, баруун талд нь тайлбарлаж, дараа нь: "Одоо би танд зураг үзүүлье. Миний дуудсан хүн үүнийг зурсан бөгөөд үүнийг хаанаас тавих нь хаашаа үүнийг тавих вэ: цэцэрлэг, цэцэрлэг хаана байдаг вэ, эсвэл хаана байдаг вэ?
ДЭЛГЭРЭНГҮЙ МЭДЭЭЛЛИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ, ХҮҮХДҮҮДЭЭ ЭНЭ ХҮНИЙГ ХҮРГЭЕ: "KOHL, энэ юу вэ? Хаана өсч байна вэ? Зураг хаана тавих вэ? Зөв. Захирал хаана байна. Дараа нь багш нь цэцэрлэг, цэцэрлэгийн хоорондох соронзон самбар дээр зурагнуудыг нөгөөд нөгөөд нь зураг нөгөөг нь нүүлгэн оруулав. Хүүхдүүд цэцэрлэгт эсвэл цэцэрлэгт эсвэл цэцэрлэгт хүрээлэнд болон тэдний шийдлийг зөвтгөх хэрэгтэй. Хэрэв хэн нэгэн андуурсан бол багш нь зургийг өмнөх газар руу буцаад, хүүхэд өөр дүр төрхийг санал болгож байна.
Нимбэгний (чансат, тоор), лууван, өргөст хэмх, өргөст хэмх, луу, лийт, лийт, лийт, лийт нь тууштай танилцуулдаг.
Ерөнхийшил нь дуусч байна: зүүн талд - Зүүн талд - Жимс, баруун - хүнсний ногоо. Жимс нь цэцэрлэг, хүнсний ногоо тариалдаг - цэцэрлэгт.

Харах: V.V.G.G.G.GAMAN, "цэцэрлэгт хүрээлэнгийн дунд зэргийн бүлэгт хэллэгийг хөгжүүлэх тухай нэхэмжлэл", M., 1983 он.

• Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний талаар arpides алим ;; Сургаалт үгс.

Дугуй, руди модноос би авах болно
Хавтан дээр би тавина, "идэж, ээж, ээж ээ," - Би хэлэх болно.

(алим)

Би ичимхий матриоски
Найз охидуудаас энэ нь хэл биш,
Матриоскаг хүлээх хэрэгтэй
Өвсөнд өөрийгөө утсаар ярьдаг.
(алим)
Өөрөө камер, улаан торх,
Цэвэрлэгээ - гөлгөр, бага зэрэг унтраана - чихэрлэг.
(алим)
Дугуй, руди,
Би мөчир дээр тунгалаг байна.
Намайг хайрла
Бяцхан хүүхдүүд.
(алим)
Preoverb: "Ногоон үед алим сэгсрэхгүй байх: Дөрвөлдлүүд - энэ нь унах болно." Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд асуултууд: Та энэ зүйр цэцгийг хэрхэн ойлгодог вэ? Хичээлийн далд утгыг дамжуулахын тулд би ямар нэг зүйлийг хэлэх вэ?

• Текстийг унших L. TOLSTOY "Хөгшин хүн давсалсан алим" -г унших:

- Хөгшин хүн алимны модыг салгасан. Түүнд: "Чи яагаад алимны мод хэрэгтэй вэ? Та эдгээр Apple модноос ураг урагшилж, тэдэнтэй хамт алим иддэггүй." Хөгшин хэлэхдээ: "Би иддэггүй, бусад хүмүүс идэж, надад баярлалаа."
Асуулт: Хөгшин хүн яагаад хариулав? ( Мод ургах - урт удаан эмчлэх шаардлагатай томоохон ажилсаг ажил. Хөгшин үүнийг ойлгосон боловч хүмүүст баяр баясгаланг өгөхийг хүссэн.)
Материал, хэрэгсэл, хэрэгсэл: Gouache будаг, 3 хэмжээст сойз (том, нимгэн), хуванцар эсвэл дөрвөлжин, хайрцаг, барьцаалагч, цагаан өнгийн хайрцаг (эсвэл тэмдэглэгээ), Apple Cards (A8 формат), Apple Callocks (эсвэл тэмдэглэгээ), Apple-ийн хагас, эсвэл Carnocks (A8 формат), Apple-ийн хагас нь, Apple-ийн хагас нь, Apple-ийн хагас нь, Apple-ийн талбайнууд, Apple-ийн хагас нь, Apple-ийн хагас нь, Apple-ийн талбайнууд, Apple-ийн хагас нь, Apple-ийн хагас нь, Байгалаас алим зурах.

Сурталчилгааг хүүхдүүдийн оньсоглохыг урьж байна. AIMES-ийн талаарх оньсогыг таахыг урьж байна.

Энэ нь twig-аас унасан,

Эргэлдэж алга болсон.
- мөн бүрэн, алга болохгүй!
Yabno-ийн гарт авсан!
Таавар: Юу унасан бэ?
Юу цувисан бэ? Юу дутагдаж байна вэ?
***

Хэрэв төлөвшөөгүй бол -

Би модон.

Хэдийгээр ногоон

Руддигийн хажууд.

Kohl сүйрүүлж болохгүй, -

Kohl авч болохгүй, -

Ortasгэж тэрцаг түтмынұyemdastry oқuu kyzmetny

I-Junior Group дахь зохион байгуулалттай сургалтын үйл ажиллагааны хийсвэр

Өtkuzzi kү kү over: 10/25/2/18

TәRBESHUSESESESES: RZBASAROVA A.A

Beru beru salasa / боловсролын талбай: "бүтээлч байдал"

PN / Зүйл: "Зурах"

Ө optal taimryryp / утас: "Намар - өгөөмөр цаг"

Tқyerbes / сэдэв: "Алим нь алимны мод дээр унтсан"

Макацаттара / зорилтууд:

1.tәrbelute- Боловсрол:

2.Адиматүкиякия:

3.оку-сургалт: Тэмдэгтийн шинж чанарыг зурж, онцлог шинж чанараа сугалж сур: Их бие, мөчир, урт, богино; Жимсний модны зургийг дамжуулах. Зургийн техникийг өнгөт харандаа ашиглан бэхлэх, ур чадвар хурдан зурах ур чадвар. Ажлынхаа сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээ рүү шилжих.

Pedagogyogykalyk tehnologlyll.technolo.technology: Халаалтын үнэгүй, мэдээлэл - Харилцаа үнэгүй, мэдээлэл, хувийн - чиглэсэн, тоглоом

ResourtmarmenmenmtamAsamaseu / Нөөц:Өнгөт харандаа өнгөт лав өнгийн харандаа, ландшафтын хэмжээтэй цаас (хүүхэд бүрт).

Хоёр чуйлайны бүрэлдэхүүн хэсэг / Тооцоо / Биллингвалын бүрэлдэхүүн хэсэг: apple - Алма, мод -aғaash

Ұyemddastrushk kes / зохион байгуулалтын мөч

I.ұyymDdAstry oқuu oқuu Kyzmetі

1. Ярих.

Өнөөдөр бид байх болно моднууд татахЭнэ цүнхэнд хэний үр жимс. Эдгээр жимсийг хэн хүрч чаддаг вэ? Боловсрол нь хүүхдүүдэд ураг хамгаалах боломжийг олгодог. Хэрэв хүүхдүүд олж чадахгүй бол та таамаглаж болно онөсого:

Дугуй, руди,

Би мөчир дээр тунгалаг байна.

Намайг хайрла

Бяцхан хүүхдүүд.

Энэ бол зөв, тийм ээ алим

II. Segiz_bөlumes / үндсэн хэсэг

Улаан юу болохыг хараарай. алимЭнэ нь бидэнд тус бүрдээ маш их хэрэгтэй байдаг. Хэрэв бид байнга байгаа бол тэд тэнд байдаг, бид өвчтэй байх болно, учир нь алим маш их витаминБайна уу. Яг одоо, намар, Намрын эхэнд ургац хурааж эхэлж байна алимбид юу болох, өвөл иддэг. Энэ зургийг хараарай. Дүрсэлсэн байна алимны мод.

2. Практик үйл ажиллагааны бэлтгэл.

3. Дууссан ажлын дэлгэц. Тайлбар

Энд хэрэгтэй жимс бүхий үр жимс, бид өнөөдөр зурах болно. Эхлээд бид модны их биеийг зурдаг. Харах, их биений дээд хэсэгт. Дараа нь мөчрүүдийг зур. Мөчрүүд нь навчийг зурдаг. (Дугуй хөдөлгөөнгүй, зураггүйгээр)Байна уу. Тэгэл нь алим нь өөрийгөө хэрхэн яаж зурахаа мэддэг байсанБайна уу. Ажил эхлэхээс өмнө хуруу гимнастик гимнастик хийцгээе.

4. гимнастик

Үнэ цэнэтэй apple-ийн мод үнэ цэнэтэй юм,

(Гараа толгой дээрээ нэхэж, хуруугаа за)

Салбар дээр apple Helling.

(нугалсан бугуйг хамтдаа)

Хүчтэй салбар

(Толгой дээрээ гараа урагшлуул, урагшаа урагшлах)

Тэр бол apple бидэнтэй хамт.

(Хөхний урд алгаа, тэдгээрийг хадгалахыг дууриах хэрэгтэйалим )

Сайхан apple уйлж байна,

(Бугуйвч, далдуу шингэрүүлэлт)

Өө, сайхан амттай.

Харандаагаар ажиллах үед tb

5. Хүүхдийн бие даасан ажил

Хувь хүний \u200b\u200bтусламж.

Залуус хараарай. Бид та нартай хамт байна Үүрийн алим модБайна уу. Ба их алим.

III. Koryyandy / эцсийн хэсэг

Зохион байгуулалттай сургалтын үйл ажиллагааны ажилд дүн шинжилгээ хийх.

Ажил мэргэжлийн төгсгөлд бид хамтдаа биширдэг apple-ийн мод анхны дууг дуулах "Ургац" Sl. хөгжим. A. Филиппенко

Бид сагс авч явдаг,

Чойх дууг дуулдаг.

Vintage цуглуулах

Өвлийн хувьцаанд.

Найрал дуу: Өө, тийм ээ, цуглуул

Өвлийн хувьцаанд.

Би хүүхдүүдийг гараа угааж, эмчлэхийг санал болгож байна алим.

Жимс нь бидний эрүүл мэндэд тустай витамин, ашиг тустай байдаг.

Ажлын үзэсгэлэн.

OOLDOVA IIA DMITRIVAINA
Байрлал: Ажлаа
Боловсролын байгууллага: MBDOU CRR CRILCANGERS №10 "KYACHAAN YAMYIAN"
Нутаг дэвсгэр: аас. БЕРДИДЕРИГИЙН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДҮГЭЭР
Материалын нэр: Дунд бүлэгт зураг зурах дээр нээлттэй зураг зурах хураангуй
Суман: "Алим нь алимны мод дээр унтсан"
Нийтлэлийн огноо: 09.03.2017
Хэсэг: сургуулийн өмнөх боловсрол

Дунд бүлгийн нээлттэй ангийн хийсвэр хийсвэр

"Хичээлийн практикт хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх."

Боловсролын газар: Урлаг ба гоо зүйн хөгжил

(Зураг).

Суман: "Алим нь алимны мод дээр унтсан"

Програм хангамж хадгалах агуулга.модыг зурахын тулд хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн суралцаарай

зураг дээр жимсний модны зургийг дамжуулах. Зургийн хүлээн авалтыг засах

Өнгийн харандаа.

Тоног төхөөрөмж: "Жимс" цуврал, "тосгон", цагаан хуудас

(хүүхдийн тоогоор), өнгөт харандаа.

Аялал жуулчлалын чиглэл.

Урьдчилсан ажил. Дидактик тоглоомууд: "Амтыг нь тааварлаарай", "Гайхамшигтай

багшаа. Янз бүрийн жимсний үзлэг, тодорхойлолт.

1. Зохион байгуулалтын мөч.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - хамгаалагч, АНУ-д зочлохын тулд бидэнтэй хамт зочлох нь бидэнд ямар нэгэн зүйл ирдэг

авчирсан. Сагс дээр бөжин юу авчирсаныг харцгаая? (алим).

Маш чимээгүйхэн хэлье: "Алим" гэж хэлье.

Тэд юу болохыг харцгаая. (Хүүхдүүдээ ээлжлэн сагснаас гаргаж авдаг

алим, хамтдаа сурган хүмүүжүүлэгч нь тэдний хэлбэр, цар хүрээг тодорхойлдог). Зарим нь

алимны өнгө? (улаан, ногоон.)

Дараа нь зургийг цэцэрлэгийн дүр төрхөөр харуулав (яг хаана

алим ургаж байна, тэдний өсөлтөд ямар нөхцөл шаардлагатай вэ).

Алим хаана ургадаг вэ? (Тэд цэцэрлэгт ургадаг). Тэдэнд ургахад юу тусалсан бэ? Тэд юм

тэр халаана уу? (Нар). Нарны зурагтай зураг олоорой.

Юу усалдаг алим? (Voddy). Загвараар зураг олоорой

Бороо ороогүй, алимыг хэн усалаагүй байсан бэ? (Хүмүүс) усалсанаас илүү үү?

(усалгааны сав). Усанд орох хэв маягтай зураг олоорой.

Алим хаанаас өссөн бэ? (газарт мод, мод дээр).

Алим ургахад хэдэн туслах туслахууд байна. Тэднийг дахин авцгаая

санах. (Нар, бороо, хүмүүс, газар).

Багш сургагч: Залуус, та яагаад алимыг авчирсаныг та мэдэх үү? Тиймээс бид O.

тэд илүү ихийг мэдсэн. Бид тэднээс юу хийж чадах вэ? Мэдээж хоол хийх

өөр өөр хоол. Тэдгээр нь компьютер, нухсан төмс, саатал, жавар, шүүс хийдэг.

Ямар алим вэ? (Тэдэнд олон тооны витамин байдаг).

Өнөөдөр бид тантай хамт Apple модыг зурах болно. Ургадаг мод

алим, дуудсан - Apple-ийн мод, тэдгээрийн олон хүн байвал тэдэнтэй, тэдэнтэй.

Эхлээд салцгаая.

Бяцхан хөдлөх тоглоом "Жимсний цуглуулга"

Гар дээш өргөх, алим урах. (Хүүхдүүд гараа дээш өргөв

жимс ".) Гараа доошоо, сагс худалдаж ав

сагс дахь жимс "). Хэд хэдэн удаа давт.

2. Шалгах.

Хүүхдүүд эхлээд мод зурахыг урьж, дараа нь салбаруудыг чимэглээрэй

алим.

3. Үр дүнг оруулна уу.

Боловсруулагч: - - Таны зурсан ямар сайхан Apple Trose, сайн хийсэн!

Одоо, одоо, анхааралтай сонсоорой, миний даалгаврыг өгөхийг сонсоорой: Хэзээ

apple хоол идэж, хэлбэр, амт, өнгөт анхаарал хандуулахаа мартуузай.

Тэдний бүтээлүүдийн сэтгэл хөдлөлийн гоо зүйн үнэлгээ авах.

Аргачлалын дэмжлэг.

1. Хөтөлбөрийн цогц ангиуд "Төрсөн сургууль руу" Биш.

Veracses, T. S. Komarova, M. A. VASILYEVA. Дунд самбар / avt. 3. A.

Efanova. - Volgograd: Багш, 2012. - 307 P.

Тансаг бус

хөгжил

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд

E.v. yerundina. Санкт-Петербург. Бага насны - 2014 оны дарна уу

Хийсвэр зургийн зураг: "Алтны алимтай Apple мод."
Нэмэлт боловсролын Mischenko Nadezha Nadzhda Viktora Viktorna "Carmarten Country" Carmsarten "Carmsarten" Carymskoe "P. Karymskoe, TransBokal бүс нутаг
Бэлтгэлийн бүлэг
Бүтээлийн огноо: 2016 оны 10-р сар
Зорилго: Хүүхдүүд нь гайхалтай модны дүр төрхийг зурахыг заах - Apple-ийн мод.
.
Даалгаврууд:
Боловсрол: Үлгэрийн зураг үүсгэж сурч, бөхийн модыг зурж, жимсний модны мөчирийг зурж, жимсний титэмийг зурж зур. Зургийн уламжлалт зургийн уламжлалт аргаар зурах ур чадварыг бэхлэх (хөөсний хавтангаар зурах). Зургийг зөв байрлуул
Хөгжиж байна: Хөгжлийн бэрхшээлтэй, гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх, гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх, уран зөгнөлт, бүтээлч чадвар, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Өсч байна: нарийвчлалтай, давуу эрх олгох, давуу эрх олгох чадвар.

Материал: Хүүхдийн тоо, гогь, гогь, гогь, хөөс, нойтон нугас, нойтон салфетка, палитр.
Агуулга:
1 хэсэг. Оролт.
Мэндчилж байна.
- Зарим хаант улсад, риджийн мужид цэцэрлэгч байсан. Намар бүр түүний цэцэрлэгт алт алим байсан. Тийм ээ, зовлон тохиолдсон: Луу нь нисч, алим нь идэж байсан бөгөөд алим идсэн бөгөөд алим идсэн бөгөөд алимны бүх алим идсэн. Цэцэрлэгч нь гунигтай, шидтэнд зөвлөгөө авахаар явлаа. Шидтэний бодол, бодсон, хэлээд: "Би цэцэрлэгийг сэргээхэд тань тусална гэж бодож байна.
- Залуус, цэцэрлэгчдэд тусалцгаая: Алтан алимаар Apple модыг зурцгаая! Зөвшөөрөх үү?
Fizkultminutka.
Замын jablock зогсож,
(Гараа толгой дээрээ нэхэж, хуруугаа за)
Apple-ийн салбар дээр өлгөөтэй байна.
(нугалсан бугуйг хамтдаа)
Хүчтэй мөчир нь надад поут байна,
(Толгой дээрээ гараа урагшлуул, урагшаа урагшлах)
Энд бидэнтэй алим байна.
(Хөхний урд алгаа, алимны барьж байгаа эсэхийг дуурайна уу)
Амтат алим хашгирав
(Бугуйвч, загварын шингэрүүлэлтийг холбоно уу)
Өө, сайхан амттай.
2 хэсэг. Гол нь.
- Та хаашаа зурж эхлэх вэ? (Хөндлөнгийн мөрийг зурах) Хөндлөнгийн шугамыг дийлэх шугам нь тэнгэр, газар дээр тусгаарлагдсан байдаг. Энэ бол алтан алим ургаж, ер бусын өнгөний тэнгэрийг зурж, тэнгэрийн тэнгэрийг зур. Би Хуудасны дээд хэсэгт гурван өнгийг хамарна: Цэнхэр, улаан, шаргал өнгөтэй. Нойтон даавуу нь нэг дэвсгэр дээр гурван өнгөөр \u200b\u200bбуддаг.
- Дараа нь хуудасны ёроолыг эргүүл. Би Хуудасны доод хэсэгт гурван өнгийг хамарна: Хар ногоон, цайвар ногоон, шар өнгөтэй. Нойтон даавуу нь нэг дэвсгэр дээр гурван өнгөөр \u200b\u200bбуддаг.
- Алимны мод нь хуудасны төвд байрладаг. Бид Apple-ийн мод зурдаг: Эхлээд, бид их биеийг сойз, хүрэн будгийн мөчирөөр зурдаг. Дараа нь ухуулах хуудас нь "тохируулга" -ыг зурдаг. Навчийг зурахын тулд бидэнд ногоон гуаш хэрэгтэй. Эхэндээ "Тохируулга" нь бид хар ногоон будгаар навч зурж, дараа нь хөнгөн ногоон навч нэмж оруулаарай.
- Алим нь хөөс спониум зурах болно. Палитр дээр бид шар, улаан гуааши хэрэглэдэг. Шар өнгийн будгийн нэг ирмэгийг хуурай будгаар хатаана. Бид Spontaneum-ийг "хожуул" болгож, сайтар гүйлгэж, сайтар гүйлгэнэ үү. Энэ нь улаан торхтой дугуй алимыг эргүүлдэг.
Бие даасан ажил.
3 хэсэг. Сүүлийнхэн.
- Өө, алимны мод дээр ямар ид шидийн алим! Дугуй, алт, ягаан баррельтай!
Үр дүнгийн зургийг биширдэг. Би зураг зурж, эдгээр зургийг илгээх, шидтэн илгээх болно. Wizard алимны модыг сэргээж, цэцэрлэгтүүлэгчдэд өг.