Эцэг эхийн хурал дээр үг хэлэх материал. Сэдэв: "Оюутны хүмүүжилд гэр бүлийн үүрэг"
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь шинжлэх ухаан болох ёстой
хүн бүр - багш нарт болон эцэг эхчүүдэд зориулсан.
В.А. Сухомлинский
Хүүхэд хүмүүжүүлэх нь хүний \u200b\u200bхамгийн эртний ажил юм. Эрт дээр үед энэ нь урлаг гэж нэрлэгддэг бүх мэргэжлээс хамгийн хэцүү гэж тооцогддог байв. Өнөөдөр бид ардын урлагийн гарал үүсэл, гэр бүлийн боловсролын зарчмуудад эцэг эхийн үүрэг ролийг анхаарч үздэг сурган хүмүүжүүлэгчдийн бүтээлүүдээс зохион байгуулалттай ба гэр бүлийн боловсролын харилцан үйлчлэлийн талаар мэдлэг олж авав.
Боловсрол бол хувь хүний \u200b\u200bзорилго төлөвшүүлэх үйл явц юм.Энэ бол сурган хүмүүжүүлэгч, сурагчдын тусгайлан зохион байгуулалттай, хяналттай, хяналттай харилцан үйлчлэл бөгөөд түүний эцсийн зорилго нь нийгэмд хэрэгтэй, хэрэгцээтэй хувь хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм. Орчин үеийн ойлголтод хүмүүжлийн үйл явц нь тухайн зорилгод хүрэхэд чиглэсэн сурган хүмүүжүүлэгч, сурагчдын үр дүнтэй харилцан ажиллагаа (хамтын ажиллагаа) юм.
Боловсролын үйл явц нь хэд хэдэн бэрхшээлтэй байдаг.
Боловсролын үйл явцын нарийн төвөгтэй байдал нь түүний үр дүн нь тийм ч тодорхой мэдрэгддэггүй, жишээлбэл, сурах үйл явцтай адил өөрсдийгөө хурдан илчилдэггүй явдал юм.
Боловсролын үйл явцын нарийн төвөгтэй байдал нь маш хөдөлгөөнтэй, хөдөлгөөнтэй, өөрчлөгдөж байдагтай холбоотой юм.
Боловсрол, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх үйл явцыг бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэхэд багш, сурагчид, сурагчид өөрсдөө, сургууль, гэр бүлийн бүхэлд нь тохирсон бичил уур амьсгал хэрэгтэй.
Сургуулийн хүүхдүүдийн хүмүүжил, боловсролын талаар эцэг эхчүүдтэй хамтарсан ажил хийх нь тулгамдсан асуудал болоод байна.
Сургууль нь гэр бүлийн нийгмийн байгууллага, эцэг эхтэйгээ холбоо тогтоодог боловсрол, хүмүүжлийн байгууллагын гадна байрладаг.
Эндээс системчилсэн сурган хүмүүжүүлэх боловсрол эхэлдэг.
Боловсролын байгууллага нь үр ашгийг дээшлүүлдэг.
ёс суртахууны боловсрол ба хөгжил;
хөдөлмөрийн боловсрол, хөгжил;
сэтгэцийн боловсрол ба хөгжил;
биеийн тамир, боловсрол;
урлагийн боловсрол ба хөгжил.
Хүүхдийн зан чанарыг цогцоор нь хөгжүүлэх нь хүмүүжил, боловсролын нөлөөллийн бүхий л тогтолцооны нэгдмэл байдал, тууштай байдлыг шаарддаг.
Гэр бүл, боловсролын байгууллага дахь нөхцөл байдал бие биенээсээ ялгаатай байх ёсгүй! Гэр бүл бол залуу үеийг нийгэмшүүлэх хамгийн чухал институт юм.
Хүүхдийн хөгжлийн аль ч талыг авч үзвэл гэр бүл нь нэг үе шатанд үр дүнтэй байхад шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг.
И.Брандт: "Хүүхэд гэртээ харсанаа сурдаг" гэж хэлсэн.
Өнөөдөр гэр бүл -хувь хүний \u200b\u200bхөгжлийн хамгийн чухал хүчин зүйл.
Энд хүүхэд төрж, дэлхийн тухай анхны мэдлэг, амьдралын анхны туршлагыг хүлээн авдаг. Гэр бүл бол мэдрэмжийн анхны сургууль, хүрээлэн буй орчин, амьдралын шуургатай далайн хамгаалалт юм.Гэр бүлийн боловсролын нэг онцлог шинж чанар гэдэг нь гэр бүл нь янз бүрийн насны нийгмийн бүлэг юм: энэ нь хоёр, гурав, заримдаа дөрвөн үеийн төлөөлөлтэй байдаг.
Энэ нь тодорхой үнэт зүйлсийн чиг баримжаа, амьдралын үзэгдлийг үнэлэх өөр шалгуур, өөр өөр үзэл баримтлал, үзэл бодол, итгэл үнэмшлийг илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь тодорхой уламжлалыг бий болгох боломжийг олгодог.
Гэр бүлийн боловсрол нь өсөн нэмэгдэж буй хүний \u200b\u200bбүхий л амьдралтай органик байдлаар нэгддэг. Гэр бүлдээ хүүхэд амин чухал үйл ажиллагаанд оролцдог бөгөөд түүний бүх үе шатыг дамждаг: анхан шатны оролдлогуудаас (халбага авах, хадаасаар алхлах), нийгмийн хамгийн төвөгтэй, хувь хүний \u200b\u200bзан төлөвийн хамгийн төвөгтэй хэлбэрүүд хүртэл. Гэр бүлийн боловсрол нь цаг хугацааны хувьд өргөн хүрээг хамардаг бөгөөд энэ нь хүний \u200b\u200bамьдралын туршид үргэлжилдэг бөгөөд жилийн аль ч үед, жилийн аль ч цагт явагддаг. Хүүхдийг хөгжүүлэхэд эцэг эхийн нөлөө маш их байдаг.
Хайр, ойлголцлын уур амьсгалд өсч буй хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн асуудал бага, сургууль дээрээ сурах, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах бэрхшээлтэй, эсрэгээрээ эцэг эх, хүүхдийн харилцааг зөрчих нь сэтгэлзүйн янз бүрийн асуудал, цогцолбор үүсгэдэг.
Гэр бүл, сургуулийн хамтын ажиллагааг зохион байгуулах үйл ажиллагаа нь эхний ангиасаа эхэлж, сургалтын бүх хугацаанд үргэлжлэх үед л эерэг үр дүнд хүргэх болно.
Сургуулийн хэмжээнд явагдаж буй эцэг эхийн хурал дээр нийгмийн багшийн хэлсэн үг
"Эцэг эх, хүүхдийн харилцааны хариуцлага"
Сайн байцгаана уу эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ!
Өнөөдөр бид хүүхдүүдийнхээ талаар ярих болно, насанд хүрэгчид тэдний хүмүүжилд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ: эцэг эх (гэр бүл), сургууль, хүүхдийн хүмүүжлийн үйл явцын үр нөлөө нь үйл ажиллагааны уялдаа холбооноос хэрхэн хамаарна.
Бидний уулзалтын сэдэв нь түүний хувийн шинж чанарыг харгалзан гэр бүл, хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд зориулагдсан болно. Хүүхэд өсч торниж буй гэр бүл болгонд түүнийг эрүүл, бие бялдар, оюун санааны хувьд хатууруулж, оюун санаа, ёс суртахууны хувьд баяжуулж, амьдрал, ажил хөдөлмөр эрхлэхэд хэрхэн бэлтгэх талаар зайлшгүй асуултууд байдаг. Эцэг эх бүр өөрсдийн алдаанаас суралцахыг хүсдэггүй, гэхдээ та хамгийн хайртай, хайртай хүүхэд болох хүүхдээ өсгөхдөө алдаа гаргахаас хэрхэн зайлсхийх вэ? Бид бүх асуудлыг хамтдаа шийдвэрлэхээр дуудагдсан.
Гэр бүл гэж юу вэ?
Энэ бол хүн бүхний ойлгодог үг юм. Энэ бол амьдралын эхний мөчөөс бидний хүн нэг бүрт байдаг. Гэр бүл бол гэр, эцэг эх, ойр дотны хамаатан садан юм.
Гэр бүлийн нэгдэл нь зан заншил, уламжлал, ёс суртахуун, хууль эрх зүйн хэм хэмжээнд тусгасан цогц бүтэцтэй бөгөөд үүнд хүүхдүүд, эцэг эх, эмээ өвөө нь бүхэл бүтэн харилцааны системээр нэгддэг: том ба бага насны хүүхдүүд, хүүхдүүд ба эцэг эхийн хооронд гэх мэт. Эдгээр харилцаа нь тодорхойлогдоно. сэтгэлзүйн уур амьсгалын гэр бүл.
"Гэр бүлийн сайхан уур амьсгалыг бий болгодог зүйл юу вэ?"
- тав тухтай байдал, захиалга, бэлэн хоолноос;
- гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын сайн харилцаанаас;
- гэр бүлийн нийтлэг бизнест оруулсан хувь нэмэрээс;
- гэр бүлийн амралт гэх мэт.
Өнөөдөр бидний сэдэв хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын гэр бүлийн харилцааны асуудалд зориулагджээ.
Мөргөлдөөнгүй гэр бүл байхгүй гэдэгтэй хүн бүхэн санал нийлэх байх. Гэхдээ зарим гэр бүлд зөрчилдөөнийг хүүхдүүдэд хор хөнөөлгүйгээр аюулгүйгээр шийддэг төдийгүй харилцан ойлголцлыг бэхжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Бусад гэр бүлд тэд ялагчгүй байж болох удаан үргэлжилсэн "дайн" болж хувирдаг.
Гэр бүл бол бяцхан хүний \u200b\u200bамьдралын анхны тогтвортой нэгдэл юм. Хувь хүний \u200b\u200bтөлөвшилд гэр бүл давамгайлах үүрэг гүйцэтгэдэг. Сургуулиас өмнө ч гэсэн гэр бүлд хүүхдийн зан чанарын гол шинж чанар, түүний зуршил төлөвшдөг. Хүүхэд хэрхэн аз жаргалтай байх эсэх нь гэр бүлийн гишүүдийн хооронд ямар харилцаа байхаас хамаарна. Гэр бүлийн амьдрал олон янз байдаг. Асуудалгүй, бэрхшээлгүй гэр бүл гэж байхгүй.
Үнэнийг аялагч аялагч нэг нь "Эргээд унш" гэж бичсэн том чулуу харав. Тэрээр чулууг арай ядан эргүүлээд нөгөө талд нь "Хэрэв та урьд нь мэддэг зүйлдээ анхаарал хандуулаагүй бол яагаад шинэ мэдлэг хайж байгаа юм бэ?" Энэхүү сургаалт зүйрлэл нь өнөө үеийн гэр бүлийн тухай бидний яриаг баталж байна. Үнэн бодит байдал дээр харагдаж байна. Ихэнх тохиолдолд бэрхшээл, бэрхшээлүүд өөрсдөдөө байдаг. Асуудлыг үнэний нүдээр харах хэрэгтэй бөгөөд дараа нь бидний гэр бүлд явуулж буй цэргийн үйл ажиллагаа шаардлагагүй болж, сэтгэлд амар амгалан, сэтгэлийн амар амгалан ноёрхох болно. Өнөөдөр гэр бүлийн бүх гишүүдэд хэлэх ёстой хамгийн чухал үгс: "Би чамд хайртай, бид ойрхон, бид хамтдаа, бид бүх зүйлийг даван туулах болно."
Олон зууны туршид гэр бүл нь хүүхдүүдийн хүмүүжил, нийгэмшүүлэх, ертөнцийг үзэх үзэл, үнэт зүйлсийн чиг хандлагыг төлөвшүүлэх, өсөн нэмэгдэж буй хүний \u200b\u200bзан төлөвийг төлөвшүүлэх, оюун ухаан, сэтгэл хөдлөл, хүсэл зоригийн хүрээг хөгжүүлэхэд шийдвэрлэх хувь нэмэр оруулсан юм. хувь хүний \u200b\u200bтухай. Төрөл бүрийн гэр бүл эдгээр функцийг янз бүрийн түвшний үр ашигтайгаар гүйцэтгэдэг. Энэ үйл явцын амжилт нь гэр бүлийн боловсролын чадавхийн түвшингээс хамаарна.
Гэхдээ! Эрхэм хүндэт ээж аавууд аа! Бид нэлээд хэцүү, хүнд хэцүү цаг үед амьдарч байна. Бид бүгдээрээ яарч байна, насанд хүрэгчид, бид мэргэжлээрээ амжилтанд хүрэхийг хичээдэг, хөгшин эцэг эх, хамгийн сайн найз нөхөд, эрт өсч хүмүүжсэн хүүхдүүдтэйгээ "хожим" уулзалт хийхээр үлдээж, материаллаг сайн сайхан байдалд нээлт хийхийг хүсч байна. . Хүүхдүүдтэй харилцах харилцаа маань ажил болж хувирдаг. Өглөө үүргийн үг хэллэг, шөнийн цагаар үнсэлт, эсвэл зүгээр л нойрмог хүүхэд рүү харах, долоо хоногийн сүүлээр өдрийн тэмдэглэл рүү ширүүн харцаар харах, зусланд гурван зуны ээлжээр ажиллуулах, магадгүй энэ бол бидний үр хүүхдүүддээ үлдээх зүйл юм. . Тиймээс өдөр бүр, сараар, жилээс жилд ...
Өнөө үед олон гэр бүлийн хувьд аль аль нь өмсөж өмсөх ажил хийх, эсвэл ядуурлын түвшингээс доогуур амьдрал гэсэн өөр сонголт байгаа нь тодорхой байна. Тиймээс ээж, аавтайгаа харьцахдаа хамгийн сайн нь өвөө, эмээгээрээ солигддог, хамгийн муу нь сунгалт хийдэг бөгөөд энэ бүх хугацаанд хүүхэд хамгийн сайн найз, компьютер эсвэл утастай интернет дагалддаг. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд чимээгүйхэн сууж, ямар нэгэн зүйлд завгүй байх үед энэ нь тохиромжтой байдаг ... Гэхдээ түүний төсөөлөөгүй түүнийг юу хүлээж чадах вэ ...
Хүндэт эцэг эх! "Бид Даваа гараг хүртэл амьдрах болно!" Киног санаарай. Мөн нэг дүрийн хэлсэн үг: "Аз жаргал бол таныг ойлгосон үед л байдаг."
Жижиг том гэлтгүй хүн бүхэн хоол ундаа, дулаан, бие махбодийн аюулгүй байдал хэрэгтэй. Гэхдээ яагаад энэ бүхнийг хийснээр олон хүмүүс, түүний дотор хүүхдүүд байнга зовдог вэ? Бүх юмтай хүүхэд яагаад хувцас муутай, хоол муутай өөр хүүхдэд атаархдаг вэ? Хариулт нь энгийн: хүн байгалийн хэрэгцээгээ хангахад хангалтгүй юм. Аливаа хүнийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөх шаардлагатай; түүнд шаардлагатай гэж мэдрүүлэх; ингэснээр тэр бусдад болон юуны түрүүнд хамаатан садандаа үнэлэгдсэн амжилтанд хүрэх болно; ингэснээр тэр чадвараа хөгжүүлж, ухамсарлаж чадна; дээр дурдсан бүх ачаар тэрээр өөрийгөө хүндэтгэж сурах болно.
Хүн, ялангуяа жижигхэн хүн аз жаргалтай байж чаддаг зүйлийн ачаар? Юуны өмнө тэрээр амьдарч, өсч хөгжиж буй сэтгэлзүйн орчинд сэтгэл хангалуун байдаг.
Үнэхээр бидэнтэй хамт байгаа хүмүүс биднийг ойлгох нь бидний хүн нэг бүрт хичнээн чухал юм. Харамсалтай нь, бодит амьдрал дээр тэр бүр тохиолддоггүй.
Бид насанд хүрэгчид, хэрэв тэд ойлгохгүй байвал эвгүй байдалд ордог. Хүүхдүүдийн хувьд ямар байдаг вэ? Гэр бүлийн хүмүүжилд тулгардаг олон бэрхшээлүүд нь эцэг эх нь хүүхдийн юмс, харилцааны ертөнцөд, бага насны ертөнцөд орж чадахгүй байгаа нь үл ойлголцолтой шууд холбоотой юм.
Хүндэт эцэг эх! Бидний хүн нэг бүр өөр өөр хувь тавилан, өөр дүр төрх, амьдралын тухай өөр өөр үзэл бодолтой байдаг боловч бид бүгдийг нэгтгэдэг зүйл байдаг - эдгээр бол бидний хүүхдүүд юм. Алдарт багш нарын нэг Антон Семёнович Макаренко “хүүхдүүд бол бидний ирээдүй, тэдний зөв хүмүүжил бол бидний аз жаргалтай ирээдүй, муу хүмүүжил бол бидний уй гашуу, нулимс” гэж хэлсэн байдаг.
Тэд хэрхэн өсч, насанд хүрэгчдийн ертөнцөд гарч ирэх нь та бид хоёроос ихээхэн хамаарна.
Эцэг эх байх нь амьдралын үйл явц болохоос ирээдүйн амьдралын бэлтгэл биш юм. "Та хүнийг аз жаргалтай байлгаж чадахгүй, харин түүнийг аз жаргалтай байлгаж сургаж болно." / /
Хүүхэд өсвөр нас хүртлээ эцэг эх нь түүнд хамгийн тохиромжтой зүйл, тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн яаж ажиллахаа шийддэг. Өсвөр насандаа энэ нь гайхалтай өөрчлөгддөг. Энхрий, тайван, дуулгавартай байдлаас тэр гэнэт "бүдүүлэг", хяналтгүй, бүдүүлэг болж хувирдаг. Эцэг эхчүүдийг хамгийн ихээр гомдоож, гомдоож байгаа нь бүдүүлэг байдал юм болов уу. Өсвөр насны хүүхэд "Би яагаад тэднийг сонсох ёстой вэ?", "Тэд яагаад үргэлж зөв байх ёстой вэ?" Гэсэн байгалийн асуултууд байдаг. Тиймээс эцэг эхчүүд энэ бол эсэргүүцэл биш, өөрийгөө, зорилго, зуршил, үзэл бодол, итгэл үнэмшлээ эрэлхийлэх үе юм гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.
Энэ "өсвөр нас" гэж юу вэ?! Түүнийг яагаад хүүхдийн амьдралд хамгийн хэцүү гэж онцолсон бэ?
Манай хүүхдүүд өсч томрох тусам тэдний холбоо хүрээ өргөжиж, том, жижиг, амархан шийдэгддэг, шийдвэрлэхэд бэрхшээлтэй асуудлууд гарч ирдэг. Хямралын нөхцөл байдал нь хүмүүсийн харилцааны үндэс суурь болдог бөгөөд хэрвээ харилцааны хүрээ зөрчигдвөл үүнийг хямрал, стресс, заримдаа эмгэнэлт байдал эргэж ирдэг.
Эцэг эхчүүд бид заримдаа хүүхдүүдэд хэт их шаардлага тавьдаг: хүүхдүүд эцэг эхийнхээ шаардлагыг эргэлзээгүй дуулгавартай дагаж, биелүүлэх ёстой, яагаад тэр намайг хуурч байгаа юм бэ? Сайн сурах тийм хэцүү гэж үү? Та юу хийхийг хүссэн ч тэд мартах нь гарцаагүй. Энэ нь бараг хамгийн тохиромжтой хүүхдүүдэд хамаатай гэдгийг бид мартдаг. Бид өөрсдийгөө хэзээ ч мартдаггүй, хуурдаггүй, үргэлж сайн сурдаг байсан гэж үү?
Бидний хамгийн хайртай хүмүүстэй харилцаа холбоо тогтоох хамгийн сайн арга юу вэ? Дэлхий ертөнцийг үзэх үзэл, үзэл бодлын ялгаа байгаа хэдий ч хүүхдүүдийнхээ хүндэтгэлийг хэрхэн олж авах вэ?
Хэрэв бид хүүхдүүдийн хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзэл, тэднийг зовоодог асуултуудыг ойлгож, ядаж тэдэнд хариулт хайж эхлэх юм бол бидний асуудал өөрсдөө шийдэгдэх болно.
Одоо, эрхэм эцэг эхчүүд, асуултанд хариулцгаая.
Та хамгийн сүүлд хэзээ хүүхэдтэйгээ чин сэтгэлээсээ ярилцсан бэ?
Та хамгийн сүүлд хэзээ түүний толгойг илэв?
Та хамгийн сүүлд хэзээ хүүхэддээ хайртай гэдгээ хэлсэн бэ?
Та хүүхдийнхээ нүд рүү хайр, энхрий харцаар харж байхдаа?
Хэрэв та үүнийг өчигдөр эсвэл нөгөөдөр биш хийсэн бол өнөөдөр үүнийг хий !!!
"Сайн гэр бүл" үлгэр
Нэгэн цагт гэр бүл байсан, Энэ нь энгийн зүйл биш байв. Энэ гэр бүлд 100 гаруй хүн байсан. Тэр бүх тосгоныг эзлэв. Тиймээс тэд бүхэл бүтэн гэр бүл, бүх тосгоны хамт амьдардаг байв. Та хэлэх болно: тиймээс та том гэр бүлийг хэзээ ч мэддэггүй, гэхдээ үнэн хэрэгтээ энэ гэр бүл онцгой байсан: тэр гэр бүлд, тиймийн тул тосгонд энх тайван, эв найрамдал ноёрхож байв. Хэрүүл маргаан, хараал, зодоон, хэрүүл маргаангүй. Энэ гэр бүлийн тухай цуу яриа энэ улсын удирдагч хүртэл хүрчээ. Хүмүүс үнэн ярьж байгаа эсэхийг шалгахаар шийдсэн юм. Тэрээр тосгонд ирэхэд түүний сүнс баясав: эргэн тойронд цэвэр ариун байдал, гоо үзэсгэлэн, хөгжил цэцэглэлт, амар амгалан байв. Хүүхдэд сайн, хөгшчүүлд тайван. Владыка гайхав. Тосгоны хүмүүс ийм зохицолд хэрхэн хүрснийг олж мэдэхээр шийдлээ. Гэр бүлийн тэргүүнд ирсэн; Надад хэлээрэй, тэд гэр бүлдээ ийм эв найрамдал, амар амгаланг яаж олж авдаг вэ? Тэр нэг хуудас цаас аваад юм бичиж эхлэв. Тэрээр бичиг үсэг тайлагдаагүй тул илт удаан бичжээ.
Гэр бүл гэдэг нь нэг талаар хүрээлэн буй орчны сөрөг нөлөөллөөс хамгаалж, нөгөө талаар нийгмийн амьдралд дасан зохицож чадах орчин үеийн амьдралын шуурга, хүнд хэцүү байдлаас таны цайз юм. Хүүхдүүд тань таныг үргэлж ойлгож, гэр бүлийнхээ аялгуу, хайр энэрэл, халуун дулаан уур амьсгалыг олж авахын тулд би танд хүмүүжилд амжилт хүсье.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж бичиг
гэр бүлийн таатай уур амьсгалыг бүрдүүлэх талаар
- Санаж байна уу: эцэг эх нь хүүхдээ хэрхэн сэрээх нь түүний бүтэн өдрийн сэтгэлзүйн сэтгэл хөдлөлөөс хамаарна. Хүүхэд бүрийн шөнийн амралтын цаг нь цэвэр хувь хүн байхыг шаарддаг.
Зөвхөн ганц үзүүлэлт байдаг - ингэснээр хүүхэд хангалттай унтаж, сэрэхэд амархан сэрдэг.
- Хичээл тарсны дараа хүүхдүүдтэй мэндчилж сур. Та "Та өнөөдөр ямар үнэлгээ авсан бэ?", "Сургуульд байхдаа юу сонирхолтой байсан бэ?", "Өнөөдөр та юу хийсэн бэ?", "Сайн байна уу?" Гэсэн хяналтын асуултуудыг асуусан нь дээр. чи сургууль дээрээ байна уу? "гэж асуув. Хүүхдийнхээ амжилтанд баярла. Түүний түр зуур бүтэлгүйтсэн үед бүү уурлаарай. Тэвчээртэйгээр түүний амьдралд тохиолдсон үйл явдлын талаархи хүүхдийн түүхийг сонирхож сонсоорой. Хүүхэд түүнд хайртай гэдгээ мэдрэх ёстой. Харилцаа холбооноос хашгирах, бүдүүлэг аялгууг хасах, гэр бүлд баяр баясгалан, хайр, хүндэтгэлийн уур амьсгалыг бий болгох шаардлагатай.
эцэг эхийн хурал дээр
Сурагчдын эцэг эхтэй ярих сэдвийн нэрийг олох нь ихэвчлэн маш хэцүү байдаг. Доор би эцэг эхчүүдэд ярих сэдвүүдийн нэрийг санал болгож байна. Цаг хугацаа өнгөрөхөд би эдгээр сэдвүүдийн материалыг сайт дээр байрлуулж, шинээр хэвлүүлэх болно.
1. "Хүүхэд, өсвөр насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн өдрийн дэглэмийн ач холбогдол"
2. "Хөдөлмөрийн ур чадварын боловсрол". Жижиг бизнес нь том сул зогсолтоос илүү дээр байдаг: Судалгааны үр дүн. Сургууль болон гэртээ өөртөө үйлчлэх үйлчилгээ. Хөдөлмөр зайлшгүй шаардлагатай юу эсвэл үүрэг мөн үү? Гар урлалын үзэсгэлэн.
3. "Том гэр бүл. Аз жаргал ба бэрхшээл"
4. "Хүүхдэд хайртай байхыг шаардах нь"
5. "Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд хувийн үлгэр жишээний үүрэг." Хүүхдийн хувийн төлөвшилд хувь хүний \u200b\u200bүлгэр жишээ, эрх мэдлийн нөлөө. Эцэг эхийн хуурамч эрх мэдлийн хэлбэрүүд. Боловсролд өвөө эмээгийн үүрэг. Хүүхэд, өсвөр насны хүүхдүүдэд эцэг эх, гэр бүлийн ахмад гишүүдэд хайр, хүндэтгэл үзүүлэх.
6. "Биеэ авч явах соёл нь гэр бүлд тавигддаг"
7. "Гэр бүлийн эрүүл амьдралын хэв маяг нь хүүхдийн эрүүл мэндийн баталгаа юм." Бие махбодь, оюун санаа, оюун санааны эрүүл мэндийн тухай ойлголтууд: тэдгээрийн харилцаа. Гэр бүлийн амьдралын уур амьсгал нь бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийн хүчин зүйл болдог.
8. "Эрүүл хүүхэд - эрүүл нийгэм". Хүүхдэд эрүүл амьдралын хэв маягийн ур чадварыг хөгжүүлэх үндэс. Өсвөр насны хүүхдүүдийн эрүүл ахуй. Тамхи татах, спорт нь хоорондоо нийцэхгүй ойлголт юм. Муу зуршлаас урьдчилан сэргийлэх.
9. "Сайхан сэтгэл. Хүүхдэд эелдэг байхыг сургах."
10. "Гэр бүл дэх хүсэл зоригийн боловсрол". Тэмдэгтийн үндсэн шинж чанарыг төлөвшүүлэх. Хүсэл зориг, идэвх зүтгэлийн онцлог шинж чанарууд. Сэтгэл хөдлөлийн хүчтэй хүсэл зориг.
11. "Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд гэр бүлийн боловсролын нөлөө". Эцэг, эх бол хүүхдүүдийн анхны сурган хүмүүжүүлэгчид юм. Гэр бүл дэх эх хүний \u200b\u200bүүрэг. Гэр бүлийн боловсролд аавын гүйцэтгэх үүрэг. Хөвгүүд, охидод аавын үзүүлэх нөлөө. Аавыг хүүхэд өсгөхөөс зайлуулах шалтгаан.
12. "Өсвөр насны онцлог. Өөрийгөө танин мэдэхүйг төлөвшүүлэх". Өсвөр насны "хямрал" байж болзошгүй.
13. "Өсвөр насны сэтгэлийн түгшүүр ба түрэмгий байдал. Тэдний судалгаа." Телевиз, компьютер тоглоом, сурталчилгаа, нийгмийн орчны нөлөө.
14. "Таны болон хүүхдүүдийн амьдралд тохиолддог стресс. Тэдэнтэй хэрхэн харьцах."
15. "Чөлөөт цагаар ажил эрхлэх. Хүүхэд, өсвөр насныхны чөлөөт цаг." Чөлөөт цаг, түүний хувь хүний \u200b\u200bтөлөвшил дэх үүрэг. Хүүхэд ба телевиз, хүүхдүүд ба гудамж, хүүхдүүд, компьютер тоглоомууд.
16. "Өсвөр насныханд зориулсан бэлгийн боловсрол". Хөвгүүд, охидын психофизиологийн хөгжлийн онцлог шинж чанарууд. Хөвгүүд, охидын харилцааны онцлог шинж чанарууд.
17. "Гэр бүл дэх гоо зүйн боловсрол". Гоо зүйн боловсролыг оюун ухаан, хөдөлмөр, бие бялдрын хүмүүжилтэй холбох. Гоо зүйн боловсролд гэр бүлийн үүрэг. Бидний бүтээлч байдал. Янз бүрийн дугуйлан, секцэнд хамрагдсан залуусын хэлсэн үг.
18. "Хүүхэд, өсвөр насныхны түрэмгий байдал". Телевиз, зар сурталчилгаа, компьютер тоглоом, нийгмийн орчин, боловсролын буруу аргуудын түрэмгийлэлд нөлөөлөх нөлөө.
19. "Бидний хүүхдүүдийн нууц ертөнц". Оюутны чөлөөт цаг. Санал асуулгын дүн шинжилгээ. Гудамжинд байгаа хүүхэд. Компьютерийн салон. Хүүхдийн сэтгэцэд компьютерийн тоглоомын нөлөө. Тоглуулах "сонирхолтой" газрууд.
20. "Оюун ухааны хомсдолтой хүүхдийн зан төлөвийг төлөвшүүлэхэд гэр бүлийн боловсролын нөлөө". Материаллаг ба амьдралын нөхцөл байдал, эцэг эхийн хоорондын харилцаа, хүүхдүүдэд үзүүлэх нөлөө. Гэр бүлийн боловсролын бэрхшээл, алдаа, түүний шалтгаан, арилгах арга зам.
21. "Үг нь хүмүүжүүлэх үед. Гэр бүл дэх хүмүүжлийн аргууд." Хүүхдийн амьдралыг зохион байгуулах хэрэгсэл болох итгэл үнэмшил, эрэлт хэрэгцээ. Шагнал ба шийтгэл. Хүүхэд, өсвөр насны хүүхдүүдийн хүмүүжилд тууштай байдал, хатуужил.
22. "Эцэг эхийн эрх мэдэл. Энэ нь юунаас бүрддэг вэ?"
23. "Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн архидалт"
24. "Өсвөр насныхны сэтгэлийн түгшүүр ба түрэмгий байдал. Тэдний судалгаа"
25. "Таны болон хүүхдүүдийн амьдралд тохиолддог стресс. Тэдэнтэй хэрхэн харьцах вэ?"
26. "Сургуулийн сурагчдын амьдралын жам ёсны хэмнэл ба зөв дэглэмийн үндэс. Хүүхдүүдэд өдөр тутмын дэглэмийг бие даан биелүүлэхэд сургах."
27. "Сургалтын үйл ажиллагааны хүүхдийн биед үзүүлэх нөлөө. Ядаргааны шинж тэмдэг. Сургуулийн хүүхдүүдийн өвчлөлөөс урьдчилан сэргийлэх."
28. "Бидний хүүхдүүдийн нууц ертөнц". Сургуулийн сурагчдын чөлөөт цаг.Асуулга асуулгад дүн шинжилгээ хийх. Гудамжинд байгаа хүүхэд. "Сонирхолтой" тоглох газрууд. Хүүхдүүд яагаад "төв байр" эсвэл "овоохой" барьдаг вэ?
29. "Хүүхдэд дадал хэвшлийг нэмэгдүүлэх". Хүүхдүүдийн дууриамал, сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдэл төрүүлэх чадвар. 30. "Гэр бүл ба түүний хүүхдэд үзүүлэх нөлөө"
31. "Гэр бүлийн хүүхдийн сэтгэлзүйн байдалд нөлөөлж буй хүчин зүйлс"
32. "Амьдралын хэмнэл"
33. "Хэрэв хүүхэдтэй харьцах харьцаа хяналтаас гарсан бол"
34. "Нөхдүүдийн хооронд тохиролцоо байхгүй байхад ..."
Каталог: хуучин файлууд
oldfiles -\u003e Англи хэлний факультетийн III курсын оюутнуудад зориулсан "Аман яриа" -ны талаархи гарын авлага
oldfiles -\u003e Хөтөлбөр нь сургуулийн сурагчдын сэтгэлзүйн эрүүл мэндийг хадгалан, сургуулийн боловсролын орчны онцлогт тохируулан 1, 5, 10-р ангийн сурагчдыг амжилттай дасан зохицуулах сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэхэд зориулагдсан болно.
Эцэг эхийн хурал дээр хэлсэн үг
"Гэр бүл, сургуулийн нийтлэг байдал нь хүүхдийн зан төлөвийг төлөвшүүлэх чухал нөхцөл юм
1слайд.
Гэр бүл нь бүх цаг үед хувь хүн ба нийгмийн харилцан үйлчлэлийг хангадаг гол институтуудын нэг байсаар ирсэн ба байх болно. Энэ нь хүнд амьдралын зорилго, үнэт зүйлсийн талаар, юу мэдэх хэрэгтэй, биеэ хэрхэн авч явах тухай ойлголтыг өгдөг.
2слайд.
Гэр бүл, сургууль бол эрэг, тэнгис юм. Далайн эрэг дээр хүүхэд анхны алхамаа хийж, дараа нь түүний өмнө хязгааргүй мэдлэгийн далай нээгдэж, энэ тэнгис дэх замыг сургууль өөрөө байгуулдаг ... Гэхдээ энэ нь тэр бүрэн дүүрэн байх ёстой гэсэн үг биш юм. эргээс холд ...
3слайд.
Нийгэм сургуулийнхаа өмнө тавьсан ямар ч зорилгыг эцэг эхийн туслалцаа, дэмжлэггүйгээр тэдний гүнзгий сонирхол, мэдлэг, боловсрол, сургалтын үйл явц хүссэн үр дүнд хүргэхгүй. Гэр бүлд эерэг бичил цаг уурыг бий болгох нь хүүхдийн амжилттай, эв найртай хөгжих түлхүүр, гэр бүл, сургуулийн амжилттай харилцан үйлчлэлийн гол хүчин зүйлүүдийн нэг юм.
Өнөөдөр эцэг эхийн хүүхэд хүмүүжүүлэхэд анхаарлаа хандуулах, хүүхэдтэй харилцах цаг хугацааг багасгах хандлага ажиглагдаж байна. Гэсэн хэдий ч гэр бүл нь хүүхдийн бүрэн хөгжил, амжилттай нийгмийн төлөвшилд шаардлагатай орчин хэвээр байна.
Бид бүгд бага наснаасаа ирдэг: гэр бүлд зан чанар төлөвшиж, найз нөхөд гарч, хайртай хүмүүстэйгээ харилцаа холбоо тогтож, зан үйлийн хэм хэмжээ төлөвшдөг. Гэр бүл бол хүн бүх насаараа холбогдсон тэр жижиг ертөнц юм.
Тиймээс хүүхдүүдэд байшин бий болгох урлаг, дулаан байлгах чадвар, насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадварыг заах нь маш чухал юм. Оросын зүйр цэцэн үгэнд: “Хүүхэд гэртээ юу болж байгааг сурдаг.
4slide.
Сургууль нь оюутны бүхий л чадварыг хамгийн дээд хэмжээнд байлгахын тулд гэр бүлдээ үзүүлэх нөлөөгөө бэхжүүлэхийг эрмэлздэг.
Сургууль ба гэр бүлийн харилцааны эхний ээлжинд бие биенээ алхам алхамаар хийх, ижил төстэй хүмүүс болох хүсэл эрмэлзэл байх ёстой.
5 слайд.
Өнөөдөр бүтээлчээр ажилладаг багш бүр өөрийн ажлын үр нөлөөг гэр бүл, сургуулийн хамтын ажиллагаагүйгээр төсөөлж чадахгүй. Энэ нь манай хүүхдүүд хэрхэн өсч хөгжихийг голчлон тодорхойлох болно. Илүү их хөрөнгө оруулалт хийх тусам үр дүн сайжирна.
Бид эцэг эхчүүдийг өөрсдийн холбоотон болгохыг хичээдэг. Эцэг эхчүүд, сургууль хамтарсан хүчин чармайлт, бие биенээ нөхөж, дэмжиж байж л хүүхдүүдийг сургах, хүмүүжүүлэхэд хүссэн үр дүнд хүрч чадна.
6slide.
Хүүхэд хүмүүжүүлэхэд сургууль, гэр бүлийн хоорондын холбоо хэр хүчтэй байдаг нь маш чухал ач холбогдолтой юм. Сургуульд суулгасан ёс суртахууны үнэт зүйлс нь гэр бүлийн сөрөг нөлөөллийн үр дүнд арилдаг.
Эцэг эхчүүдтэй ажиллах нь багш, эцэг эх хоёулаа нэр төртэй даван туулах ёстой хүнд сорилт юм. Энэ нь манай хүүхдүүд хэрхэн өсч хөгжихийг голчлон тодорхойлох болно.
Эцэг эхчүүд бол сургуулийн нийгмийн гол түншүүд юм.
Сургууль бүр эцэг эхчүүдтэй ажиллах тал дээр маш их анхаардаг. Ажлын даалгавар, хэлбэр нь бараг бүх хүнд ижил байдаг. Эцсийн эцэст шинэ зүйл бол мартагдсан хуучин юм.
7 слайд - 8 слайд
Гэр бүл ба боловсролын байгууллагын түншлэлийн үр ашиг юу вэ?
Сэдвийн талаархи мэдлэг
Ерөнхий боловсролын болон нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх
Өөрийгөө үнэлэх өсөлт
Сэтгэл зүйн тайтгарал
Боловсролын шинэ төслүүдийг хэрэгжүүлэхэд шинэ материаллаг нөөцийг олж авах
Ёс зүйн хэм хэмжээ, гэрээг дагаж мөрдөх
Дэмжлэг ба итгэлцэл.
9 слайд
Анги танхимд ихэвчлэн эцэг эхчүүдийг хамруулах боломжтой байдаг, жишээлбэл, гадуурх арга хэмжээнд хамрагдах, аялал зохион байгуулах, эцэг эхчүүд хичээл дээр судалж буй асуудлын талаар мэргэжилтэн болгон ярихыг зөвлөж байна. Гэхдээ ... бүх эцэг эхчүүд маш өөр, багш нар, сургууль, хүүхдүүддээ хандах хандлага нь өөр өөр байдаг.
Анги дээр эцэг эхчүүдийг боловсролын үйл явцад татан оролцуулах зорилготой ажил хийгдэж байна. Дүрмээр бол ангид зөвхөн хүүхдүүдтэйгээ төдийгүй бусад оюутнуудтай холбоотой боловсролын чиг үүргийг амжилттай гүйцэтгэдэг эцэг эхчүүд байдаг бөгөөд тэд идэвхтэй хөрөнгө болдог. Эдгээр эцэг эхчүүд тусламж үзүүлэх, хүүхдүүд болон бусад гэр бүлтэй ажиллахад багш нарт туслахыг өөрсдөө хариуцдаг.
10 слайд
Нөгөө хэсэг нь "идэвхгүй" хөрөнгө, өөрөөр хэлбэл. Сургуультай харьцах зарим урамшуулалтай холбоотой байж болох ба үүнд оролцдог эцэг эхчүүд
11 слайд
Бусад нь идэвхгүй байдаг - объектив шалтгаанаар хүсэхгүй байгаа эсвэл чадахгүй эцэг эхчүүд боловсролын үйл явцад сургуультай хамт оролцдог.
12 слайд
Гэр бүл, сургуулийн харилцан үйлчлэл нь боловсролын чадавхийг нэмэгдүүлдэг.
Нийгмийн багш, нийгмийн гэр бүлтэй багш-сэтгэл зүйчийн ажил асар их юм.
Эцэг эх, хүүхдүүд бие биенээ илүү сайн ойлгож, хүлээн авахад нь туслах арга хэмжээнүүдийг зохион байгуулах нөхцлийг бүрдүүлсэн. Бид боловсролын бүх ажлыг хэд хэдэн чиглэлээр явуулдаг.
13-15 слайд
Эх оронч: манай эх орны тухай өнгөрсөн, одоо ба ирээдүй, "Би бол иргэн" сэдвээр хүүхдүүдэд эрх, үүргийнхээ талаар мэдээлэл өгөх, эх оронч дууны тойм, цэрэг-эх оронч тоглолтыг зохион байгуулах тухай хичээлийн цаг, маргаан, яриа "Зарничка ", улаан огнооны хуанли дээрх баярууд.
Аливаа арга хэмжээнд үр хүүхдээ тэжээдэг эцэг эхчүүдийг харах сайхан байдаг.
13-15 слайд
Хөдөлмөр:хүүхдэд энгийн хоол хийх аргыг заах замаар хоолны ур чадварыг бий болгох, ангийн жижүүр зохион байгуулах, сургуулийн орчныг цэвэрлэх, янз бүрийн гүйцэтгэлийн техникээр өөрийн гараар бэлэг хийх зэргээр өөртөө үйлчлэх чадварыг эзэмшүүлэх.
16-17 слайд
Хууль эрх зүй: хүүхдүүдийн эрх, үүргийн талаар мэдээлэл өгөх "Би бол иргэн" сэдэвт хичээлийн цаг, маргаан, яриа, Замын цагдаагийн байцаагч нар замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар мэдээлэл өгч, 1-р ангийн сурагчдад цацруулагч элементийг тарааж өгч байна.
18-19 слайд
Оюунлаг:"Wundekind", "Hedgehog", "Elephant" боловсролын уралдаан тэмцээнд оролцох, гадуурх үйл ажиллагаа, сургууль, дүүрэг, бүс, бүсийн эрдэм шинжилгээний бага хуралд оролцох
20 - слайд
Спорт:сургуулийн бааз дахь хүүхдүүдэд зориулсан спортын уралдаан тэмцээн, хөгжилтэй эхлэл, зуны амралт
21- 23 гулсалт
Уран сайхны - гоо зүйн: анги, сургуулийн хэмжээнд арга хэмжээ зохион байгуулах, цэцэрлэгтэй хамтран ажиллах, хөдөө орон нутгийн соёлын ордонтой хамтран ажиллах, бүс нутгийн уран зургийн үзэсгэлэнд оролцох
Эдгээр үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хүүхдүүд хайр, хүндэтгэл, эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хайр энэрлийг хүртдэг.
24- слайд
Зөв боловсрол эзэмших зайлшгүй нөхцөл бол гэр бүл, сургуулийн хооронд ойр дотно харилцаа холбоо, багш, эцэг эхийн харилцан хүндэтгэл, ойлголцол юм.
Хэрэв эцэг эхчүүд сургуулиа хүндэлж, багш нарын зөвлөгөөг сонсож, хүүхдүүдийн өмнө сургууль, багш нарынхаа нэр хүндийг дээшлүүлбэл хүүхдүүд илүү сайн сурч, сургуулийнхаа үүргийг хичээнгүйлэн биелүүлдэг. Ийм хүүхдүүдийг эцэг эх, сургуулийн аль алинд нь хүмүүжүүлэх нь илүү хялбар байдаг.
Сургуультай харилцах нэг арга бол эцэг эхчүүдийн өдрийн тэмдэглэлийг өдөр бүр хянаж үзээд долоо хоногийн эцэст гарын үсэг зурж, хангалтгүй дүн, багшийн өгсөн санал болгонд цаг тухайд нь хариулт өгч байх явдал юм. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ амьдралын бүхий л талаар сурч мэдэх олон арга замыг эзэмшдэг.Жишээлбэл, сургуульд сурах, багшийн явуулдаг нээлттэй хичээл, багштай ганцаарчилсан яриа, олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслээр дамжуулан харилцах. интернэт. Үүнд анги, ерөнхий боловсролын сургуулийн эцэг эхийн хуралд оролцох, үүнд хэд хэдэн тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэж, анги, сургуулийн бүх үйл ажиллагааны талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэл өгдөг.
25 - слайд
Хүүхдүүд биднийг ямар эцэг эх болохыг хүсдэг вэ?
26 - слайд
Эцэг эхчүүд бид хүүхдүүдийнхээ нүдэнд ямар харагддаг вэ?
27-29 слайд
Сургууль нь гэр бүлтэйгээ нээлттэй, ойр дотно харилцаатай байхыг хүсдэг нь дамжиггүй. Одоо багш нар эцэг эхийн туслалцаагүйгээр, янз бүрийн түвшинд янз бүрийн хамтын ажиллагаагүйгээр хийж чадахгүй.
30 - слайд
Ёс суртахууны хэрэгцээг сургах, хөгжүүлэх нь эцэг эхчүүдийн гол үүрэг юм. Үүнийг амжилттай шийдвэрлэхийн тулд гэр бүл дэх хүүхдүүдийн ёс суртахууны боловсролын ач холбогдлыг ухамсарлах шаардлагатай байна; эцэг эхчүүд өөрсдийн ёс суртахууны хэрэгцээг хөгжүүлэх, энэ даалгаврын ач холбогдлыг өөрсдөдөө ойлгуулах, мөн хүүхдүүдэд ёс суртахууны чанарыг хэрхэн, ямар аргаар бий болгохыг тодорхой ойлгох ёстой.
31 - слайд
Гэр бүл, сургуулийн хамтын нөхөрлөл нь хүүхдийн ашиг сонирхлын үүднээс ажиллаж, түүний боловсрол, хүмүүжил, төлөвшлийн хариуцлагыг хуваалцаж байх ёстой.
Эцэг эхийн хурал дээр хэлсэн үг.
Сэдэв: "Сургуулийн хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн үүрэг."
Амьдралынхаа туршид хүн бүр дүрмийн дагуу хоёр гэр бүлийн гишүүн байдаг: түүний эцэг эх, түүний өөрөө бий болгодог гэр бүл. Эцэг эхийн гэр бүлийн амьдралд сургуулийн өмнөх нас, өсвөр нас, өсвөр нас орно. Эдгээр нь биологи, оюун санааны хамгийн хүчтэй хөгжлийн үе шатууд юм.
Өсвөр насандаа сургууль нь хүүхдүүдийн бүх амьдралд давамгайлдаг. Суралцагчийн үүрэг нь сурлагын амжилт ба түүнтэй холбоотой сургууль, гэрт ажиллах хариуцлагыг шаарддаг. Сургуульд сурагч нь багш нар болон бусад оюутнуудын олон шаардлагыг даван туулах ёстой. Сургуулийн үүргээ гүйцэтгэхэд нь хүүхдэд нь туслах, түүнд сайн бэлдэж, гэрээр нь биелүүлэхэд нь туслах нь эцэг эхийн үүрэг юм. Эцэг эхчүүд сурах үйл явцыг бүхэлд нь ажиглах хэрэгтэй. Үүнээс гадна, үүнийг сонирхох нь байгалийн бөгөөд илэрхий байх ёстой, учир нь эхний үед ихэнх хүүхдүүд эцэг эх эсвэл багш нарт зориулж сурдаг бөгөөд хожим нь тэд нэг эсвэл өөр сэдвээр хүсэл эрмэлзэлтэй холбоотой танин мэдэхүйн сэдлийг бий болгодог.
Хүүхдийн хувийн эв найртай хөгжил нь зөвхөн эцэг эх бүрийн гэр бүлд байгаа байдал, идэвхитэй үйл ажиллагаанаас гадна тэдний боловсролын нөлөөллийн тогтвортой байдалтай холбоотой юм. Судалгааны үр дүнд мэдрэлийн өвчтэй хүүхдүүдийн 2/3 орчим нь эцэг эхийнхээ боловсролын зөрчилтэй аргуудаас амьд үлдсэн гэж дүгнэж болно. Эцэг, эхийн боловсролын арга барил дахь санал зөрөлдөөн нь хүүхдэд сайн, муу юу болохыг ойлгож, ойлгох боломжийг олгодоггүй. Оюун санааны үнэт зүйл, ёс суртахууны хэм хэмжээг сургах, ёс суртахууныг төлөвшүүлэх нь гэр бүл дэх амьдралынхаа эхний жилүүдэд хүүхдэд тохиолддог бөгөөд эцэг эх нь түүний хувийн үлгэр жишээ болдог гэдгийг бид үргэлж санаж байх ёстой.
Гэр бүлийн соёлын уур амьсгал нь бид хоорондоо хэрхэн харилцах, амьдралаа хэрхэн зохион байгуулах, чөлөөт цагаа хэрхэн дүүргэх, юу сонирхдогоо харуулдаг. Энэ "уур амьсгал" -д байнга байх тул хүүхэд бидний амтанд ханасан, бидний дадал зуршил, дохио зангаа, зан аашийг сонгодог. Хүүхдээ сайтар ажигла: тэр үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй хэрхэн харьцдаг вэ? Олон нийтийн газар хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? Түүний зан авир бусдыг буруушаахад хүргэдэг юм болов уу? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бусдын анхаарлыг татаж, биеэ зөв авч явах нь зохисгүй гэдгийг тайлбарлах шаардлагатай байна. чанга яриа, эгдүүцсэн яриа нь хүмүүсийг буруушаахад хүргэдэг, бүдүүлэг үг, дохио зангаа нь ёс суртахуунгүй байдлын шинж тэмдэг юм. Хэрэв гэр бүлд тамхи татах, муухай үг хэллэг хэрэглэх, зөөлөн ундаа болгон шар айраг уух зуршилтай бол үүнийг хийх нь тийм ч муу биш, хүлээн зөвшөөрөхгүй зүйл гэдгийг сурагчдад хэрхэн тайлбарлах вэ!
Сургуулийн олон нийтийн ажил эцэг эхийн идэвхтнүүдээс маш их цаг хугацаа шаарддаг бөгөөд эдгээр ажлуудын жагсаалт урт бөгөөд олон янз байдаг. Багш нь эцэг эхийнхээ тусламжгүйгээр ганцаараа байгаа бөгөөд энэ бүхнийг биелүүлж чадахгүй бөгөөд эцэг эхийн үүрэг бол түүнд туслах явдал юм. Сургууль дээр нийгмийн ажил эрхэлж байхдаа эцэг эхчүүд өөрсдийн үлгэр жишээн дээр хүүхдүүдэд нийгмийн хэрэгцээт ажилд хандах ухамсартай хандлагыг төлөвшүүлэхэд үргэлж хичээх хэрэгтэй. Хэрэв сургуулийн олон нийтийн даалгаврыг биелүүлж байгаа эх нь түүнийг дарамт гэж ярьдаг бол хүүхдүүд бас олон нийтийн ажилтай ижил төстэй байдлаар холбогдож эхлэх болно. Сургуулийн асуудалд эцэг эхчүүд анхааралтай ханддаг нь хүүхдүүдийг хичээл, ангийнхаа асуудалд хариуцлагатай ханддаг.
Ярианы материалыг сэтгэл зүйч Е.А.Ржевская бэлтгэв.