Яриа эмчилгээний дасгалыг гэртээ гурван настай хүүхэдтэй дасгал хийдэг. Мэс заслын анги, дасгал: Хүүхдийн ярианы ярианы эмчилгээний зөв үгийг гэртээ байлгах

Хэсэл: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллах

Onr-тай хүүхдүүд нь сэтгэлзүйн хөгжлийн хөгжлийн хурдыг хойшлуулж байгааг мэдэгдэж байгаа нь мэдэгдэж байна Ярианы согог нь мэдрэлийн гажиг, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны хөгжилд нөлөөлдөг.

Хүний сэтгэцийн бетон дахь янз бүрийн хазайлтын талаархи цаг үеийн ерөнхий боловсролд v.a. Гайхамшигтай, N.S.S. SAMALENKO, N.A.A.VLASOVA, D.S.SS. VOZERSKOVESKY. Хөхний дасгалын хэрэглээг ашиглах нь төв мэдрэлийн үйл явцыг судлах, санах ойн үйл явцыг сургах, санах ойн үйл ажиллагааны чиглэлийг хөгжүүлэх, санах ойн хэрэглээний үйл явцыг дэмжих, санах ойн үйл явцыг сургах явдал юм.

Ярианы эмчилгээнд залруулах ажлыг зохион байгуулах замаар бид ярианы хөдөлгөөнийг зохицуулахын тулд дасгал хийхэд маш их ач холбогдолтой юм. Эдгээр дасгалууд нь хүүхдүүдийн янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаанд багтдаг. Хичээл, алхах, алхах, дэглэмийн мөч, ярианы эмчилгээнд таван минут. Дараах ажлын хэлбэрийг дараахь байдлаар ашигладаг.

Logommica
Грейсоритмика
Массаж боловсруулах
Хуурай усан сан, үр тарианы хүүхэлдэй, ардын гар урлалын тоглоомууд
Усан сан
Хуруу тэнүүт

Тиймээс бид дараахь даалгавруудыг шийддэг.

нийтлэг хөдөлгөөн, гараа нарийн хөдөлгүүрийн нарийн хөдөлгөөнийг зохицуулах;
орон зай, өөрийн биед чиглэсэн чиглэлийг хөгжүүлэх;
хэмнэл, хэмнэлийн мэдрэмжийн боловсрол;
сонсголын анхаарал, ойлголт, санах ой;
физиологийн болон ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх;
ярианы үйл явцыг идэвхжүүлэх;
хамтарч ажиллах боловсролын ур чадвар.

Хуучин дасгал хийх нь үг хэллэгээр зохицуулахад нь амжилтанд хүрэх нөхцөлийг амжилттай сурч мэдэхэд тусалдаг. Тэдний залруулах чиг баримжа нь мотор, үг, зан үйлийн эмгэг, харилцаа холбооны зөрчлийн зөрчлийг зөрчсөн гэсэн үг юм.

Logommica

Хэмнэл дасгалууд нь зөвхөн хөгжмийн дагалдах хэрэгслийн дуулгагчийн дасгалд ашиглагддаггүй, гэхдээ хүүхдийн бусад үйл ажиллагаанд, Таван минутын турш, Fixgroup Cassions, Filepute The Penter Pressions, Filepure Pressions, Fixpure Pressions, Fixpure-ийн эмчилгээний үеэр таван минутын турш, Fileprup-ийн эмчилгээний үеэр хувь хүн болон дэд эмчилгээний үеэр.

Дасгалын өгөгдлийн талаархи ярианы материалыг бага хэмжээгээр сонгодог. Энэ нь огцом өсөлт, жижиг квадрат, цэвэрхэн, enc. Хэрэв даалгавар нь ямар ч дууг автоматжуулах тохиолдолд энэ дууны тусламжтайгаар ярианы материалыг ханасан байх ёстой.

Дуу чимээ [c]

Дуу чимээ - [s] - [sh]

Дуу [l]

Дуу чимээ [p]

Лого ангиуд долоо хоногт нэг удаа явагддаг бөгөөд залруулах үйл явдлын цогц нөлөөлөх үр дүнгийн нэг юм. Хавсралт 1-ийн хийсвэр анги.

Грейсоритмика

Графикитик бол үг хэллэг, график хөдөлгөөнүүдийн хослол юм. Ийм ажил нь ондолд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нэлээд цогц, давтан давталт шаардагдана. Эхлээд та квадриныг сурах хэрэгтэй (энэ нь бас энгийн байх ёстой), дараа нь график дасгал хийх ёстой. Дараа нь хүүхэд багшийн ярианы тусламжийг дэмжих зорилгоор график үйл ажиллагааг гүйцэтгэдэг. Зөвхөн дараа нь өөрийнхөө хөдөлгөөнүүдийн талаар ярихыг л зохицуулдаг. Хэрэв даалгавар нь аудио автоматжуулалтыг автоматаар автоматжуулах бол хүүхэд нь дууны зөв дуудлагыг хянах ёстой. Даалгаврын нарийн төвөгтэй байдлыг үл харгалзан эдгээр дасгалууд нь залруулгад нэлээд үр дүнтэй байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийг эмзэг, сэтгэлзүйн болон Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд үнэхээр ийм дасгалууд дуртай байдаг.

Сонсогдож байна [s] - [z] - [c]

Цэнхэр цаасан дээр цэнхэр дэвсгэр дээр бид "хачирхалтай", дуудах хэлбэрээр шувуу зурдаг:

Шувууд зугаатай нисэж байна
Болон АНУ-ын хавар гэж нэрлэдэг

Сонсогдож байна [sh] - [F]

Шүршүүрийг цаасан дээр зурдаг. Би кватрин хэлээд усны нурууг зурдаг.

Хөл, чихнээс дээш
Zhenya халуун сэтгэлийг угаадаг.
Макушк ба хөл хүртэл
Zhenya халуун шүршүүрийн польеа.

Дуу [l]

Цаасан хуудсан дээр Христийн Мэндэлсний Баярын модны их биеийг зуржээ. Би квадрин хэлээр ярьдаг бөгөөд нэгэн зэрэг их бие дээр Twigps-ийг зурдаг.

Зул сарын баярын мод, мод,
Хүзүүний зүүлт
Хэрэв бид биш, мод,
Танд зүү хэрэгтэй

Сонсогдож байна [p] - [ofee]

Цаасан дээр зурсан голын хуудсан дээр. Би Кватрейн хэлээд голын дугуйлан дээр зурж, голын тойрог (хавч).

Тики, хачиг,
Манай голын үйрмэг дээр оч
Урьд нь буцах
Голын эрэг дээр тогоруу загас хайж байна.

Массаж боловсруулах

Бийрсээр массаж хийвэл нүүр нь байгалиас заяасан бэлгийг (самар, боргоцой, өд) ашиглан хийдэг. Массаж нь завсрын харилцан үйлчлэлийг идэвхжүүлэх боломжийг танд олгодог бөгөөд тархины тархины аль алиных нь ажлыг синхрончлох боломжийг олгодог. V.a. Сукомлинки "Хүүхдийн оюун ухаан нь хурууны үзүүрт байдаг." Судалгааны V.M. Bekhtereva, A.N. Leuntiev, a.r. Луриа, N.S. Leiithes, p.k. Анокхин нь гар урлалын үйл ажиллагааны хамгийн өндөр үйл ажиллагааны үр нөлөөг батлав.

Бид ярианы зохицуулалттай массаж хийдэг. Үүний зэрэгцээ, яруу найргийн цогцолборын агуулга, хэмнэл нь тухайн хүний \u200b\u200bтодорхой дүр төрхийг хөдөлгөөний шинж чанартай байдаг.

Зураг 1

Icicles-дуудах, дуугарахаас!	баруун гарт самараар яв
Сэрээч - Clane, Clane!	зүүн гарт самараар яв
Цас хайлж, цас хайлсан.	цагаан будааны самар эрх. зүүн гарны ар талд гараа гар
Завсарлага - гүйж, гүйж байна.	өнхрөх хушга арслан. баруун гарны ар талд гар
Аянга алхамууд: Шилдэг, дээд.	алган хоёрын хоорондох өнхрөх самар
Бөөрний дуу чимээ: алга ташилт, алга ташилт.	бид баруун талд самар шиддэг. Далдуу, дараа нь арслан дээр. гарын алга
Энэ шувуу нь Nightingale,	зүүн алган дээр хүч
Энэ шувуу бор шувуу,	арслангийн арын хэсэгт үзэг асга. Гарын алга
Энэ шувуу бол ЗОРИГ,
Нойрмог толгой.	хуруугаа хурууны хооронд сунгана
Энэ шувуу - чихэрлэг,	баруун алган дээр өдийг эргүүл
Энэ шувуу бол булан юм.	Үзэгийг баруун талд нь тавь. Гарын алга
Энэ Голланд шувуу,	хуруугаа хурууны хооронд сунгана
Sereny Pyryshko.	хуруугаа хурууны хооронд сунгана
Энэ бол аварга шалгаруулах тэмцээн,	palm-д Пат
Энэ -	бид замыг арын хэсэгт нь өд өгдөг.
Энэ - хөгжилтэй chizh

Хуурай усан сан, үр тарианы хүүхэлдэй, ардын гар урлалын тоглоомууд

Эдгээр тоглоомуудыг чөлөөт цагаараа болон ангид хоёуланг нь хийж болно. Жишээлбэл, үр тариа бүхий хүүхэлдэйг эрэмбэлж, ярианы хөгжилд шүлэг дууд.

Зураг 2.

Эсвэл математикийн ангид (усан сан) агууламж (усан сан) -аас жижиг хэсгүүдийг агуулж, сурган хүмүүжүүлэгчдийг сайтар сонсож, ахиц дэвшлийг сайтар сонсоорой.

Багш:

Амьтны хүрээлэн дэх ээжтэй хоол хүнс

Би бүх зүйлийг дараалан гэж үздэг.

Санал болгосон Dike

Хүүхэд:

Багш:

Owl-ийн sonces-ийг цэвэрлэнэ

Хүүхэд:

Багш:

Гуравдугаарт Волверин болжээ,

Дөрөв дэх яст мэлхий.

Саарал чоно унтаж,

Хүүхэд:

Энэ бол тав.

Багш:

Навчит зузаантай тоть

Хүүхэд:

Зургаа дахь.

Багш:

Энд, өөр ойрхон гогцоо байна,

Энэ бол Болоорой

Хүүхэд:

Долоо, найм.

Багш:

Есөн бол хиппопотамус юм.

Ам шиг

Арслан бол Косматагийн арслан юм

Тэр бол

Хүүхэд:

Бид дахин эхлэх ёстой!

Хуурай сав газарт өөрийгөө массаж хийх яруу найргийн цогцолбор нь олон янзын зүйлийг сонгосон. Энэ нь автоматжуулсан дууг нэгэн зэрэг засах боломжтой.

Зураг 3.

Сонсогдож байна [s] - [z] - [c]

Гараа усан сан руу вандуй, шахаж, хуруугаараа цацаж, хуруугаа цацна.

Вандуй аяга руу асгасан
Мөн хуруугаа эхлүүлэв
Шатах,
Тиймээс хуруу нь гунигтай биш юм.

Дуу чимээ [H]

Усан санд гараа доошлуул, бид зуурсан гурилыг хэрхэн яаж тавьдаг болохыг дүрсэлсэн.

MESIA, MEAMA DOOP,
Зууханд байр бий.
Зуухнаас гарах болно
Бооцоо ба калачи

Дуу чимээ [s]

Бөөрөнхий хөдөлгөөнийг цагийн зүүний дагуу, эсрэг чиглэлд шилжүүлэх.

Бид шөл бэлтгэх болно.
Бидэнд тусламж хэрэггүй!
Ус ванечкаг чирэх,
Аня хүнсний ногоо цэвэрлэдэг!

Бидний дадлага, ардын гар урлалын модон тоглоом нь өргөн хэрэглэгддэг: Matryoshki, функц, таавар, таавар, таавар, таавар, таавар, таавар. Бүх үе шатанд дуу чимээг засахад ийм дасгал хийдэг: үг хэллэг, үг, үг хэллэгээр.

Дуу чимээ [c]

Тусгаарлагдсан:бид "S-C-C-C ..." гэж хэлээд дээд талыг нь дэмжиж байна.

Зураг 4.

СУРГАЛТЫН ТУХАЙ:нүх рүү унахдаа лабирилларыг лабиринт дээр өнгөрөөдөг.

Зураг 5.

Үгээр:бид "C" -д үг хэлээд "C" -д үгээр гарч ирдэг, дараа нь Pearhead дээр алхаар цохиж, дараа нь "оноо авсан" гэсэн үг.

Цэвэрлэгчид: Улирсан "онгоц өөрсдийгөө бий болгож байгаа бол бид өөрсдөө вандан тамирын өрсөл, вандан холбогчыг тэтгэж, Кеннегийн чигжээсийг тэтгэж байв.

Зураг 6.

Ийм тоглоомуудыг бусад ямар ч дууг автоматжуулах үед хийх боломжтой.

Aquaprzedura

Усны тоглоомууд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг угаах явцад системтэйгээр явуулдаг. Алга нь хэлнээс илүү дуулгавартай байдаг. Тэд артикуляцийг үзүүлж, хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг.

Анир чимээ [] : Усны урсгалыг шулуун далдуугаар урсгаж, "C" дуугаар leuckge-ийг дууд.

Анир чимээ [ШИНЭ]: Бид "аяга" -ийг "аяга" -г сонгоод, энэ дууг ашиглан үг хэллэгийг дууддаг;

Анир чимээ [H]: "ДЭЛГЭРЭНГҮЙ" том, индекс хуруу нь усаар дамжуулж,

Анир чимээ [Sh]: "Жишээ нь" дуртай, дунд хуруу нь усаар дамжуулж,

Анир чимээ [l]: "Цагираг" -г индексээс, эрхий хуруугаараа эрхий хуруугаараа хийж,

Анир чимээ [R]: Бид "хуруугаа гүйлгэж, бас гар усаар дуудаж, бас үг хэллэгийг дууддаг.

Хуруу тэнүүт

Хүүхдэд хэллэг хөгжүүлэх түвшин нь үргэлж хурууны нарийвчлалыг боловсруулахад үргэлж шууд хамааралтай байдаг.

Хуруугаараа тоглоомууд нь бидэнд олон янзын болон өөр өөр горимыг ашигладаг. Ийм олон тоглоомууд байдаг, өнөөдөр янз бүрийн хуруугаараа олон тооны уран зохиол байдаг. Зүгээр хурууны театрт онцгой анхаарал хандуулахыг би тэмдэглэхийг л хүсч байна. Үлгэр, гөлөгнүүд дээр гар, хүүхэлдэйн театруудтай модон шулуун хэв маяг нь залуус эгдүүтэй байдаг. Эдгээр шинж чанаруудыг ашиглах нь сэдэл нэмэгддэг, төсөөллийг хөгжүүлэх, бүтээлч байдал, бүтээлч байдал, сэтгэл хөдлөл, дурсамжийг идэвхжүүлдэг. Сургуулийн дунд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг бие даан ажиглав.

Зураг 7.

Keleidoscope "Home" Тоглоомын өмнөх насны хүүхдүүдийн яриаг залруулах.

Жижиг бяцхан бяцхан хүний \u200b\u200bанхны дуу, үг нь нэлээд хөгжилтэй, насанд хүрэгчдэд инээмсэглэл үүсгэдэг. Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчдийн урвуу үгс, үл ойлгогдох хэлцийг сонссон бол хэн ч инээмсэглэхгүй. Харилцаа холбоо бол бидний амьдралын чухал элемент юм. Таны бодлыг зөв, зөвтгөх чадварыг зөв илэрхийлэх чадвар, төдийд хариултыг зөв илэрхийлэх чадвар.
Гэртээ хүүхдүүдийн яриаг боловсруулах, залруулах нь тоглоомын хэлбэртэй байнгын харилцаа холбоо юм. Хүүхдийг сонирхож, та түүнтэй харьцаж, ярианы хөгжилд ийм тоглоом тоглох боломжтой
Хурууны тоглоом (гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд зориулсан тоглоом)
Гимнастикыг илэрхийлэх
Сонсголын хөгжил, дуу чимээ, лого, лого (хөдөлгөөнтэй шүлгүүд)
Үг хэллэгийг хөгжүүлэх, үгсийн санг хөгжүүлэх шүлгүүд
Энэ нь хүүхдийг сонирхох явдал юм. Энэ бол маш ноцтой ажил юм. Эцсийн эцэст, суух нь тийм ч хялбар биш юм. Ерөнхийдөө, энэ нь шаардлагагүй, суух шаардлагагүй, та түүний гэрт тоглож, орон сууцны эргэн тойронд үсэрч чаддаг. Дараа нь танд илүү хялбар байх болно, нялх хүүхдийн материал нь дуулиан, хумс, ялагдалгүйгээр хүлээх болно.
Гэртээ хүүхдүүдтэй хамт хичээл эхлэхээс өмнө хэд хэдэн зөвлөгөө:
Анги нь анх богино байх ёстой (2-3 минут) байх ёстой. Дараа нь тэд аажмаар нэмэгддэг. Хамгийн ихдээ 15-20 минут нээлттэй байна.
Хичээл нь хүүхэд шиг байх ёстой. Хөгжил бүү шах, бүү хэл, та хүүхдийг ан агнуурын талаар бүрэн няцалж болно.
Илүү олон удаа оролцуулах нь дээр, гэхдээ аажмаар. Ихэнхдээ ижил дасгал хийдэг, хүүхэд нь ур чадвар бий болсон.
Инээдийн үеэр ашиглах. Буруу дуудлагыг буруутгахгүй байх эсвэл хүүхэд ямар нэг зүйл ажиллахгүй бол бүү заг. Энэ нь хүүхдэдээ олж мэдэх нь илүү дээр юм, энэ нь яагаад дэггүй хэл юм бэ, үүнийг хэрхэн засах вэ. Хатуу багшаас илүү холбоотон болон бусад хүүхэд байх нь дээр. Хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай - энэ бол асар их өдөөлт юм!
Хурууны тоглоом.
Хурууны тоглоом бол гүехэн хөдөлгөөнийн нэг хэлбэрийн нэг юм. Хүний гар, тархины ярианы төвийн хоорондох дотно харилцааг суулгасан. "Финкикова" гимнастик, орон гогцоо, орон зайн сэтгэлгээ, сэтгэл хөдлөл, сэтгэлийн хөдлөлийг хөгжүүлэхэд суралцдаг. Хүүхэд яруу найргийн текстийг илүү сайн санаж байна; Түүний яриа илүү илэрхийлэлтэй байдаг. Та өдөр бүр 5 минутын турш хийх хэрэгтэй, дараа нь ийм дасгал үр дүнтэй болно.
Гимнастикыг илэрхийлэх
Далайн гимнастик нь хэллэг, уруулын гимнастик юм. Хэл бол үг хэллэгийн гол булчин юм. Хэл сурах нь сургалт, хөгжиж байх ёстой бөгөөд энэ нь дууны тест гэж нэрлэдэг тодорхой тодорхой хөдөлгөөнийг зөв хийх ёстой. Уруул, хэл нь уян хатан, хүчтэй байх ёстой. Артимуляци гимнастик гимнастикыг хийх хэрэгтэй. Хүүхэд түүний хэл хэрхэн ажилладаг, хаана байрлаж байгааг харах ёстой. Дасгалыг автоматаар хийхийн тулд та байнга дасгал хийх хэрэгтэй. Дасгал дасгал хийх нь чухал бөгөөд хэлний байр суурийг анхааралтай дагаж мөрдөөрэй. Та өдөр бүр 5-7 минут дасгал хийх хэрэгтэй. Өдөрт 2 удаа илүүд үздэг. Үр дүн нь зөв, тодорхой яриа юм.
Сонсох хөгжлийн тоглоомууд
1. "Чихүүд - эдгээгч"
Зорилго: Дотоодын дууг ялгах чадварыг сайжруулах.
Материал: ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖ, Аудио, Аудио бичлэг нь гэрийн тэжээвэр амьтдын гэрийн тэжээвэр амьтдын дуу чимээтэй.
Насанд хүрэгчдийг гэрийн тэжээвэр амьтдын дуу чимээтэй аудио бичлэг багтдаг. Хүүхдүүд гэрийн тэжээвэр амьтдын дуу хоолойг харьяалагддаг, дуудах ёстой.
2. "Дуу хоолойг хэн өгдөг вэ" гэсэн тэмдэг нь үүнтэй ижил төстэй зүйлийг хийдэг. Ойн шувууны дууны дууны дууг тэмдэглэж байна.
3. "Энэ нь хаана бөгж хийдэг вэ?"
Зорилго: сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх, нүдээ анихад чиглэсэн орон зайд чиглүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Хүүхэд нүдээ аниад зогсож байна. Ээжтэй ээжтэй ээж нь чимээгүйхэн өрөө, цагираг тойрон хөдөлдөг. Хүүхэд, нүдийг нээхгүйгээр, гараа дууны эх сурвалжийн чиглэлд зааж өг.
Тиймээс хүүхэд нь чадварлаг ярьж чаддаг, түүний бодол санаа, мэдрэмжийг хэрхэн илэрхийлэхийг мэддэг байсан, тэр үгсийн санг хэрхэн яаж илэрхийлэхээ мэддэг байсан.
Таны хүүхдийн толь бичиг дараахь хэсгээс бүрдэнэ.
Идэвхгүй толь бичиг (хүүхэд ойлгодог үгс)
Идэвхтэй толь бичиг (хүүхдийн хэлсэн үгс)
Эхлээд Хүүхдэд зориулсан хүүхэд идэвхт Тайлбар Тайланд гар толь, идэвхгүй толь бичигт байгаа үгс нь идэвхгүй болгов. Идэвхгүй толь бичиг, илүү сайн.
Үгсийн сангуудыг нэмэгдүүлэхийн тулд зургуудыг хамтад нь хар, номнуудыг хамтдаа уншаарай.
Хүүхэдтэйгээ л сайн ааштай, хүүхдээ итгээрэй, таны хүүхдэд итгээрэй, амжилтанд хүрч, алдаагаа даван туулахад тусална уу. Хүүхдийн байшинтай хамт спорт хичээлийн анги нь бүр илүү ойрхон, харьцангуй байх болно. Танд тэвчээр, амжилт хүсье!

Хүүхдэд зориулсан ярианы эмчилгээний дасгалууд нь зөв үг хэлэхэд тусалдаг бөгөөд харилцааны хамгийн чухал хэлбэр. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн яриаг сонсож, сонсож сурдаг. Артикуляци нь хэлний булчингийн атираат ажлыг атираат ажил хийдэг, larynx, larynx, тэнгэр, амьсгалын замын булчинг өгдөг. Сонсголын хазайлт, тэр ч байтугай хамгийн бага, энэ үйл явцыг улам хүндрүүлж болно.

4-5 жилийн дараа ихэнх хүүхдүүд маш зөв, цэвэр дуудлагыг маш зөвтгөдөг, үг нь улам бүр багасдаг. Тавдугаар жилийн эцэс гэхэд хүүхэд түүний хэл ярианы бүх дууг бүрмөсөн маргах чадвартай байдаг, хэдийгээр хэлбэл Гэхдээ зарим хүүхдүүд бие даасан дууны дуудлагад бэрхшээлтэй тулгардаг. Эцэг эхчүүд үйрмэгэд хэрхэн туслах талаар санаа зовж байна, бүх зүйл хөндлөнгөөс оролцохгүй. Харамсалтай нь ихэвчлэн тохиолддоггүй, энэ нь тусгай хичээлүүд шаардлагатай байдаг.

Нярайгаас хүүхдийг хөгжүүлэх

Тиймээс ярианы асуудал гараагүй тул эхний сараас гарч ирээгүй бөгөөд эхний саруудаас жижиг мотоциклийн хүүхдүүд хөгжих нь чухал юм. Эдгээр функцууд дээр хариуцлага хүлээлгэж буй тархины хэлтэсүүд нэлээд ойрхон, нягт холбоотой байдаг. Хүүхэд хэрхэн ярих талаар янз бүрийн нөлөөлдөг.

Материал, бүтэц, бүтэцтэй объектуудыг илтгэж, далдууг нь массаж хийх нь ашигтай байдаг. Хөгжлийн хувьд сайн зураг зурахад тохиромжтой, хурууны будаг, эсвэл зуурсан, зуурмаг, таавар, таавар, таавар, таавар, таавар, таавар, загвар, загвар, загвар, загвар зохион бүтээгчдэд тохиромжтой. Энэ нь ахмадуудтай харьцуулахад чухал ач холбогдолтой юм. Энэ нь түүний амьдралын эхний долоо хоногоос түүнтэй ярилцах, шүлэг, үлгэр ярьж, үйлдлээ туршиж үзээрэй.

Ярианы эмчилгээний дасгалуудыг хаанаас эхлэх вэ?

4-5 жилийн үйрмэгийн ярианы ярианы зөрчлийг залруулах, нялх хүүхдийн дууг хэлж чадахгүй байгаа тодорхойлолтоос эхлэх шаардлагатай. Үүнийг хийхийн тулд энэ нь үгсийг үг хэлдэг тул зургийг нь харуулахын тулд үүнийг тогтмол харуулах шаардлагатай. Хүссэн дуу нь үгийн янз бүрийн хэсэгт байх ёстой. Асуудлыг сонссоны дараа та тэдэнтэй ажиллаж эхлэх боломжтой. Үүнийг тус тусад нь тус тусад нь, уушигнаас илүү төвөгтэй болгох хэрэгтэй.

Хүүхдийг зөв ярьж сурахын тулд 4-5 жилийн туршид та эхлээд үг хэллэг, үг хэллэгээр ярих ёстой. Хэл, уруул хэрхэн яаж байрлуулах нь хүүхдийг зөв тайлбарлах нь чухал юм. Хэрэв та тоглоомын хэлбэрээр өгвөл зааврыг ойлгох, зааврыг ойлгоход хялбар байх болно. Үйрмэг гарч ирсний дараа өдөр тутмын үг хэллэгт сурч мэдсэн дууг оруулах шаардлагатай. Энэ процесс нь ихэвчлэн урьд өмнө тохиромжгүй бөгөөд нэг сараас дээш хугацаагаар зарцуулдаг. Үүний зэрэгцээ, та дараагийн дуу дээр ажиллах хэрэгтэй.

Хичээлүүд нь хэл, уруулын тусгай дасгалаас эхлэх ёстой. Энэ байрлалд сууж, хүүхдийн арын хэсэгт хэвтэж, бие нь тайван байдал тайвширдаг. Насанд хүрэгчдийн болон нүүр царайг нь хардаг нь чухал. Тиймээс тэр гүйцэтгэх зөв эсэхийг хянах боломжтой болно. Тиймээс, цэнэглэх нь хангалттай толины өмнө хэрэгтэй.

Зөв газар сонгосны дараа насанд хүрсэн, насанд хүрэгчдийн техникийг хэрэгжүүлж, одоо ямар дасгал хийх шаардлагатай гэж хэлэв. Дараа нь тэр үүнийг харуулж, нялх хүүхэд давтаж байна. Насанд хүрэгч нь үйл явцыг хянаж, шаардлагатай бол жижиг халбага, цэвэр хуруу эсвэл бусад сэдвээр тусалдаг.

Дасгалууд ийм байж болно:

уруулыг инээмсэглэлээр сунга, шүдийг нуусан;
уруул нь их бие хэлбэрээр татдаг;
урлагийн эрүү дээр, дээд уруулыг өргө;
хоолойн уруул руу сунгагдана;
уруулаа тат, хуруугаа нэгэн зэрэг массаж хий.
эхний хоёр хацар дээр эхлээд дараа нь тус тусад нь, хацарыг тат.
нээлттэй ам, дугуй хөдөлгөөнийг долоох уруул;
хэл, тэднийг дээш доош нь сунгаж, хурцадмал байх ёстой;
нээлттэй амтай, хэлийг тэнгэрт дараад доод эрүүгээ доошлуул.

Гимнастикыг хийсний дараа та дууны найрлага дээр шилжиж болно. Дүрмээр бол "P" -тэй хамгийн их асуудал гардаг. Маш олон Karapuses нь өөрсдөө үүнийг даван туулж, цаг хугацаа өнгөрч чадахгүй. Ихэнхдээ ихэнхдээ, хүүхдүүд эсвэл энэ дууг алгасах, эсвэл бусадтай хамт орлуулах. Тиймээс эцэг эх тэдэнд бидэнд туслах ёстой, энэ нь тэдэнд заасан талаар тусалдаг. Энэ талаар эцэг эх бидэнд тусгай үг яриар эмнэлгийн техникийн техник байдаг.

Хэдийгээр ихэнх дасгалууд, эцэг эхчүүд хүүхдээ өөрсдөө хийж чадна, ярианы эмчилгээний эмчээс зөвлөгөө өгөх нь зүйтэй юм. Ихэнхдээ, ялангу ярианд асуудалтай тулгардаг, ялангуяа энэ дуу чимээ, энэ дуу чимээ, 4, 5 настай хүүхдүүдэд физиологийн шалтгаантай байдаг. Жишээлбэл, энэ нь ямар ч хэл дээр хүрч чаддаггүй тул хэргийг хангалтгүй боловсруулалтгүйгээр хэрэгжүүлж болно. Энэ нь зөвхөн мэргэжилтэнийг тодорхойлох боломжтой бөгөөд тэр нөхцөл байдлыг засах зөвлөмжийг өгөх болно: Массаж, мэс заслын оролцоо томилно.

Энэхүү хүнд хэцүү дууг хэрхэн даван туулж байгааг шалгахын тулд та түүнээс зовж шаналахыг хүсч, дараа нь, дараа нь "P" гэсэн үгсийг хэлэх хэрэгтэй. Хэрэв тэр нэг дуу аваагүй бол та үүнийг тавих хэрэгтэй. Хэрэв асуудал нь зөвхөн бүх үгээр л тохиолддог бөгөөд дараа нь үг хэллэгийг ажиллуулна уу. Зарим дасгалын хувьд тусгай хусатыг ашигладаг бөгөөд тусгай агуулахыг тусгай дэлгүүрүүдэд худалдаж авах боломжтой. Тэд нарийн жүжиглэх ёстой, гэхдээ өөртөө итгэлтэй байх ёстой.

Хичээл нь ихэнхдээ олон тооны дасгалуудаас бүрддэг.

Хонгор минь, амаа нээж хэлээд хэл нь дээд шүдний өсөлтийг дарж, хурдан "D" гэж дууддаг. D "гэж хэлдэг. Дараа нь хэлний үзүүр дээр ижил зүйлийг үлээж байна. Тиймээс тэр "х" дагалдах чичиргээг санаж чадна.
Croch, түүний амаа өргөн нээхэд "F" гэсэн үг. Үүний зэрэгцээ хэл нь дээд шүд рүү аажмаар өргөх ёстой. Үүний дараа насанд хүрэгчид хэл дээр хусуурыг зөөлөн оруулж, чичиргээ үүсгэж, чичиргээ үүсгэдэг. Энэ үед хүүхэд асгах ёстой.
Хүүхэд нь "төлөө" -ийг "төлөө" гэж хэлдэг. Хэрэв энэ үед хусуурыг танилцуулж, тэдгээрийг хэмнэлтэй хөдөлгөөнийг хажуу тийш нь харуул, дараа нь та илт дууг сонсох боломжтой.
Илүү зөөлөн "P", өмнөх дасгалыг давтаж давтаж, зөвхөн хүүхэд зөвхөн "төлөө" гэсэн үг хэллэгээр ярьдаг.

Живэх дасгалууд

Хэтэрхий ирээдүйд "SH" -тай хамт тавьжээ. Үүнийг хийхийн тулд хүүхэд нь үг хэллэгийг "SA" гэж дууддаг, шүдний ёроолд хэлээр ярьдаг. Хөөе, толин тусгалтай насанд хүрсэн хүн энэ мөчийг санахад тусалдаг. Дараа нь нялх хүүхэд үлээж, "A" -д нэмж хэлэв, ингэснээр энэ нь "sha" -ийг эргүүлдэг.

Хүүхдийг "SA" гэж дууддаг бөгөөд насанд хүрэгчдийн хусула хэлийг хүссэн байрлалд оруулав. Хэдэн дээж хийсний дараа нялх хүүхэд хэлээ зөв хийж чаддаг эсэхийг тэр шалгадаг. Энэ дууг хөгжүүлсний дараа та "F", үүнд "F" -ийг судлах боломжтой.

"SH" -ийг хүргэхийн тулд ихэвчлэн "C" ашигладаг. Хүүхэд "C" гэж хэлдэг, гутлын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг сунгаж, насанд хүрэгчдийн хуйвалдаан нь хэлийг буцааж өргөж, түүнийг буцааж өргөж, түүнийг өргөж, өргөж, өргөж өгдөг. "H" дуу нь "t"-ээр дамжуулж, үг хэллэгээр дамжуулж болно. Хүүхэд түүнийг гийгүүлэгчээр мэдэгдэхүйц амьтантай ярьдаг. Насанд хүрэгчдийн насанд хүрэгчдийн насанд хүрэгчдийн үзүүрийг буцаана.

Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийг дууриах дуртай, тийм болохоор Элстест нь дасгалуудыг хэрхэн яаж хийх талаар мэдээжийн хэрэг. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн царай, нүүрний экспресс, уруулыг харах ёстой. 4, 5 жилийн хүүхдэд зориулсан хүүхэд, сонирхолтой зүйл хийх нь чухал юм. Эцэг эхчүүд ангиасаа төрөлжүүлэх шаардлагатай, тэднийг хөгжилтэй тоглоомын элементээр нөхөх ёстой. Үйрмэг, ярианы дасгалууд бол том ажил юм. Хэрэв тэр таашаал, эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирвал амжилтанд хүрэхэд илүү хялбар байх болно.

Удиртгал:

Цуглуулга нь залуу насны хүүхдийн хүүхдүүдийн ярианы зөрчлийг засах зорилготой юм. Лексик материалыг дараах байдлаар бүтэцтэй байдлаар байрлуулж, аман яриа, үг хэлэх,

Цуглуулга нь боловсролын, эмнэлгийн байгууллагууд, эмчилгээ, боловсрол, суралцах эмч, сургалт мэргэжүүлэгчид, эцэг эхлэн хүүхдүүдэд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүд хүүхдүүдээс огт оролцуулдаг, эцэг эхчүүд багш ажиллагдаж байна

Амны хөндийн эмгэгийг засах дасгалууд :

Туршилтыг цэвэрлэхийн тулд бид хүчтэй, уян, гар утасны илтгэл, уян хатан, уруул, зөөлөн тэнгэр хэрэгтэй. Ярианы биеийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн гимнастик нь артикуляци гэж нэрлэдэг. Артикуляцийн гимнастик гимнастик зорилго нь артикийн аппаратын бүрэн хөдөлгөөн, тодорхой эрхтнүүдийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх явдал юм. Уран зохиол, захидал, захидал, үсэг (түүнчлэн бусад сэдвээр) Үүнийг 3-5 минутын турш өдөрт 3-4 удаа хийх нь дээр. Нэг удаад 2-3-аас дээш дасгал хийхийг бүү санал болго.

Артикуляцийн аппаратыг хөгжүүлэх дасгалууд

Дасгалын дугаар 1 "Хэлний төлөө цэнэглэж байна" (Хэлний цэнэглэлт "(артикуляцийн аппаратын сургалт)

Багш нь эсрэгээрээ эсрэгээр зогсож, зохих үгсийг дууддаг, хүүхдүүд нь тайлбарласан арга хэмжээг гүйцэтгэдэг. Сурагчид эхлээд хардаг, дараа нь давт.

Хэл цугласан:

(амаа нээх)

Тэр угаасан

(Хэл хэл нь дээд шүд дээр хурдан зарцуулдаг)

Тарих

(Дээд ба доод шүдний хооронд хэдэн удаа зарцуул, урагшаа эргэж, арагшаа нуугаад)

Passersby дээр эргэн тойрноо харав

(Уруул дээр хэлийг өнгөрөөх - "долоох")

Баруун, зүүн тийш

(Хэлийг заасан тал руу эргүүлээрэй)

Доош унасан, дээшээ

(Хэлийг доош нь доошлуулаад дээш өргөх)

Нэг удаа - мөн аманд алга болсон.

(аманд хэлээ нуу)

ДЭЛГЭРЭНГҮЙ АЖИЛЛАГАА 2 "Мэлхий".

Уруулаа инээмсэглэлээр чимээгүйхэн чанга дуугарч, дуу чимээ,. Урд ба доод шүд нь нүцгэн байдаг.

Уруулаа шулуун чихэнд нь наалдуул.

Инээмсэглэл, инээгээд, нүд нь илүү тавиур шиг.

Хөгжилтэй мэлхийнүүд шиг шууд чихэнд нь чихэнд татдаг.

Татагдсан - зогссон. Бас ядарч болохгүй!

Дасгалын дугаар 3 "Заан".

Дууг нь чимээгүйхэн дуудаж, дуу чимээг чимээгүйхэн дуудаж авав.

Би зааныг төсөөлж байна -

Уруулын их бие татах.

Одоо тэд явуулъя

Газар руугаа буцах.

Дасгалын дугаар 4 "мэлхий-заан".

Уруулын байрлалын ээлжлэн: Инээмсэглэлээр - Хоолой. Дасгалын улмаас хэмнэлийг хэмнэлээр хийдэг.

Чихэнд шууд чих нь намайг мэлхий шиг сунгасан.

Одоо би woofer би Трамптай байна.

Дасгал 5 "Загас".

Өргөн нээгдэж, амаа хаах. Дасгалын улмаас хэмнэлийг хэмнэлээр хийдэг.

Дасгал хийх №6 "дүүжин".

Ам нь өргөн нээлттэй, инээмсэглэлд уруул. Хуурамчаар хэлний байрлалыг өөрчилдөг: 1) дээд таслагчийн ард хэлний үзүүр; 2) Доод таслагчийн ард хэлний үзүүр. Зөвхөн хэл биш, эрүү биш!

Дүүжин дээр би дээшээ доошоо, доошоо, доошоо.

Бүгдийг дээшлүүлж, доошоо, доошоо, доошоо.

ДЭЛГЭРЭНГҮЙ 7 "Хасики".

Рот дуулж, уруул нь инээмсэглэлээр сунгав. Хэлний үзүүрийн үзүүр нь зүүн талдаа зүүн, амны баруун булан. Дасгалын улмаас хэмнэлийг хэмнэлээр хийдэг. Эрүү хөдлөхгүй!

Шалгаж, хачирхалтай, ингэж алхдаг.

Дасгалын дугаар 8 "хүрз".

Рот дуулж, уруул нь инээмсэглэлээр сунгав. Өргөн, тайван хэл нь доод уруул дээр хэвтэж байна. Энэ байрлал нь 5-10 секунд явагдана. Хэрэв хэл тайвшруулахыг хүсэхгүй бол та дээд уруулаа up up up up up up up up up pruouncing: py-тав тав тав.

Хэл нь өргөн, гөлгөр, ирийг нь авдаг.

Тэгээд нэгэн зэрэг би бодож байна: нэг удаа, хоёр, гурав, дөрөв, дөрөв, таван ...

ДЭЛГЭРЭНГИЙН ХУДАЛДАН АВНА 9 "Зүү".

Рот дуулж, уруул нь инээмсэглэлээр сунгав. Амны хөндий, хурцадмал хэлийг олж мэдэх. 5-10 секунд хүлээ.

Хэл урагшаа Тайан урагшаа, дээшээ, уколь.

Дасгал хийх №10 "Shovel-зүү".

Хэлний албан тушаалын ээлжлэн: Өргөн нарийхан. Дасгалын улмаас хэмнэлийг хэмнэлээр хийдэг.

Хачирхалтай хуйхын хэл нь худлаа хэлдэг бөгөөд огтхон ч чичирч чадахгүй.

Хажуугаар нь зүү, дараа нь ирмэгийг нь татна.

Дасгалын 11 "Горка" -г дасгалын дугаар.

Ам нь өргөн нээлттэй, уруул нь инээмсэглэл тодруулав. Хэлний үзүүр нь доод шүд дээр амарч, хэлний ар тал нь нуман хаалгана. 5-10 секунд хүлээ. Дараа нь дээд урд шүд нь хөнгөн даралттай, хажуугийн даралтыг дунд нь үзүүрээс нь үзүүр рүү нь зарцуулна.

Хэлний арын хэсэг одоо бидэнтэй үер болж хувирна.

За, слайд, авирах! Бид гулсахаас доошоо тойрон хүрээлэх болно.

Толгодтой шүдтэй.

Гимнастикыг гүйцэтгэх явцад хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийн хандлагыг бий болгох нь чухал юм. Тэр дасгалыг буруу хийж байгаа нь түүнийг буруу хийж байгааг хэлэхэд энэ нь хөдөлгөөнийг даван туулахад хүргэж болзошгүй юм. Хүүхэддээ амжилтанд хүрсэн нь ("та харж байна, хэл нь аль хэдийн өргөн байж сурч мэдсэн"), түүж сурч мэдсэн ("Юу ч биш, таны хэлээр босохоо сурах нь гарцаагүй).

Ярианы хөгжлийн дасгалууд.

Дасгалын дугаар 1. "Нэр үг" (сонсголын ялгааг боловсруулахад).

Даалгаврын дугаар 1.

"Аль болох илүү олон үгсийг аль болох илүү" гэж нэрлэдэг.

Даалгаврын дугаар 2.

"Х" (ба o, o, o, o, ox гэх мэт) дууны дууг дуусгах нь илүү их үгс юм.

Даалгаврын дугаар 3.

"Нэрийг аль болох илүү олон үгсээр нэрлэнэ." (H, e, e, g, b, f, etc гэх мэт).

Дасгалын дугаар 2. "Хумс-алга ташилт" (үгийн дууны шинжилгээнд суралцах).

Энэ дасгал нь хэд хэдэн ажлын сонголттой байдаг.

1. "Одоо би та нарыг дуудах болно, тэгээд та нарыг сонсоод, та нарыг сонсоод, та нар сонсогдох болно.

Сонголт: Хүүхэд үг нь үг, үгийн дундуур нь "барих" дууг "барих" байх ёстой.

Киле, муур, малгай, малгай, зам, шүүр, цэврүү, цаг, хэсэг,

2. "Одоо би та нарыг үгээр дуудах болно, таны гартаа 1 удаа сонсогдож байгаа үгийг сонсоорой. Хэрэв та дууны дууг сонссон бол R дууг 2 удаа сонсдог.

Аажмаар хурдыг аажмаар нэмэгдүүлэх, аажмаар хурдыг нэмэгдүүлэх нь дээр.

Үнээ, үнсэлт, уул, уул, гитар, гитар, гитар, гитар, гитар, гич, гар, гараа татав.

Энэ дасгал нь тухайн үед энэ нь хүүхдэд хэрхэн хариу үйлдэл хийж байгааг шалгахад тусална.

Дасгалын дугаар 3. "Үгт тоглоорой" (үгийн дууг сурах).

Даалгаврын дугаар 1.

"" Мэлхий "," Хүснэгт "," Хүснэгт "гэсэн үг," Хүснэгт "," Хүснэгт "гэсэн үг," Хүснэгт "гэсэн үг," Хүснэгт "гэсэн үгтэй ижил үгийг зохион бүтээ.

Даалгаврын дугаар 2.

"" Цацраг ", хамгийн сүүлийн дуу нь" ЦАГИЙН "," Эрчим хүч "," Sofa "," SOFA ", ГАЗРЫН ГЭДЭГ.

Даалгаврын дугаар 3.

"" Тэнгэр "," Үүл "," үүл "," үүл "," дээвэр ", гэх мэт.

Даалгаврын дугаар 4.

"" Загас "гэдэг үгэнд ямар ч дуу чимээ нь хоёр дахь, дөрөв дэх, дөрөв дэх, гурав дахь нь, гурав дахь нь, гурав дахь уу? (Сандал, хивс, чулуу), гэх мэт.

Дасгалын дугаар 4. "Төөрөгдөл".

"Шүлэг сонсоорой.

Мод дээр хэн сууж байгаа вэ? Халим.

Далайн далайд хөвдөг үү? Муур.

Ургадаг цэцэрлэгт үү? Хорт хавдар.

Усанд амьдардаг усны дор уу? Намуу.

Үгүүдийг андуурчээ!

Би бол "нэг эсвэл хоёр" гэсэн тушаал

Болон танд захиалга өгсөн

Бүгдийг газар дээр нь тавь. "

Хүүхэдээс асуугаарай: "Юу гэсэн үг вэ? Яагаад андуурч байна вэ? Яагаад вэ? Эдгээр үгс нь хоорондоо төстэй юм? Ялгаа нь юу вэ?"

Та хүүхдэд бага зэрэг ярих боломжтой, гэхдээ гол зүйл бол нэг дуу нь үгийн утгыг бүрэн өөрчлөх явдал юм.

Дасгал 5-р дугаар. "Шинэ үгээр ир."

Даалгавар: "Би тантай одоо залгаад, та хоёр дахь дууг дахин өөрчлөхийг оролдож байна. Энд шинэ үг гарч байна. Энд, жишээ нь: байшин бол утаа."

Өөрчлөх үгс: Унтах, шүүс, хөрөө, үзүүр, шохой.

Эхний дууг өөрчлөх үгс: цэг, сонгино, сонгино, лак, лак, өдөр, өдөр, пепал, зохион байгуулалт.

Сүүлчийн дууг өөрчлөх үгс: Бяслаг, унтах, унтах, гичий, намуу, намуу, зогсоох.

Дасгалын дугаар 6. "Дугуйлан".

Хэрэв хүүхэд яаж бичихээ мэдэхгүй байгаа бол танд ашигтай байх болно.

Даалгавар: "Одоо бид хэдэн үг бичнэ, гэхдээ үсэг, үсэг биш, гэхдээ та" Mac "гэсэн үг.

Дээж: Mac - 000

АНХААРУУЛГА: Дасгал хийх үгсийг авах, тэдгээрийн дууны тоог үсэгний тоонд давхцаж үзээрэй. Тиймээс, "Морин" үсэг 4-р үг, гурвуулын дуу, гурван - [K - k - k - k - k - n "]. Үүнтэй ижил үгс нь хүүхдэд бэрхшээл учруулж болзошгүй юм.

Дизанд зориулсан үгс: Өвс, цаас, цаас, хайрцаг, наалдамхай, хумс, пийх, пин, пин, пин, утас, таблет.

7-р дугаар. "Удаан хугацааны дараа."

Даалгавар: "Одоо бид үгийг харьцуулах болно. Би хоёр үгийг харьцуулах болно, та ямар утгатай болохыг та мэдэх болно. Энэ үг нь ямар ч зүйлтэй харьцуулахыг би мэднэ. Үг нь тийм ч чухал биш гэдгийг та санана. Жишээ нь, жишээ нь "хамар" гэсэн үг. Энэ нь зөвхөн үгээр бичиж чадахгүй. Гэхдээ энэ нь зөвхөн нэг л үг юм. Гэхдээ энэ нь зөвхөн нэг л үг бөгөөд үүнийг хийх боломжгүй юм. Үүнийг уншсан.

Харьцуулах үгс: Хүснэгт - Хүснэгт - Хүснэгт - Хүснэгт - Хүснэгт - Харандаа - Хүснэгт - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - Могой - өт - өт - өт - өт.

Дасгал 8 дугаар. "Тоглоом.

Даалгаврын дугаар 1.

"Жимсийг томилох нь илүү их үсгүүдээр нэр, мод, мод, цэцэг, эсвэл зураг, багаж, багаж, багаж,

Даалгаврын дугаар 2.

"Одоо би та нарыг үгээр дуудна, тэгвэл та энэ зүйлийг хийж чадна гэж хэлэх болно.

Цасан шуурга - Шүүгч, аянга, аянга - ..., салхи - ... ..., бороо - ... ба нар - ... ".

Хариултаа хариулахаа мартуузай гэж бүү мартаарай. "Тэгээд нар өөр юу байна, энэ нь зөвхөн гэрэлтэхгүй гэж үү?" Энэ нь үйлдлийг илэрхийлэх боломжийг олгодог хүүхдүүдийг аль болох ихээр авах боломжийг олгоно.

Дараа нь та эсрэг талын тоглолтыг давтаж болно: "Хэн нисч байгаа вэ?" Хэн усанд сэлж байна вэ?

Дасгалын дугаар 9. "Тэмдэг".

Даалгаврын дугаар 1.

"Энэ зүйл нь төмрөөр хийгдсэн бол надад хэлээрэй, тэгвэл юу гэж нэрлэдэг вэ?"

төмөр -

дүрэм\u003e -

мод -

цас -

pooh -

шилэн эрэг -

Даалгаврын дугаар 2.

"Өөр нэг сэдвийг нэрлэ, цас шиг цагаан."

(Ижил нарийхан, соронзон хальс шиг; гол шиг хурдан; голын адил.

Даалгаврын дугаар 3.

"Харьцуулах:

амтлах - нимбэг, зөгийн бал, сонгино, алим;

өнгөт өнгөөр \u200b\u200b- карни, charomile, лийр, лийр, чавга;

хүч чадал - олс, утас, чулуу, чулуу, шавар;

өргөн - зам, зам, зам, гол, гол, горхи;

Өндөрт - бут, мод, уул, уул, толгод. "

ДЭЛГЭРЭНГИЙН 10. "Таамаглал".

Даалгавар: "Энэ оньсыг тааварлаарай:

Ялаа,

Хөл урт чирэх,

Хэргийг алдахгүй -

Мэдрэх ба хазах.

(Шумуул)

Дугуй, судалтай,

Цэцэрлэгээс авсан.

Элсэн чихэр, ороолт болжээ -

Уух уу.

(Тарвас)

Та яаж тэгсэн бэ, бид юу яриад байгаа юм бэ? Надад зарим зүйлийг тайлбарлаж, хэн болохыг та мэдэхийг хичээх болно.

Дасгал №11. "Үг, найз нөхөд" (синонимын дасгал хийх).

Даалгаврын дугаар 1.

"Та юу гэж бодож байна, та гунигтай хүний \u200b\u200bтухай яаж хэлэх вэ?" (Гунигтай)

"Үнэ цэнэтэй зүйл бол юу вэ? Хэцүү юм?"

Даалгаврын дугаар 2.

"" Морь "гэдэг үгийг би юугаар солих вэ?

Даалгаврын дугаар 3.

"Өөр үгэнд тохиромжгүй, өөр үгэнд тохирохгүй байна уу? Яагаад?"

Гунигтай, гунигтай, уйтгартай, гүн

Зоригтой, sonorous, зоригтой, зоригтой

Сул, хэврэг, урт, эмзэг

Хүчтэй, алс холын, бат бөх, найдвартай

Хэрэв хүүхэд ямар ч үгний утгатай ойлгомжгүй бол үүнийг тайлбарлаж өг.

12-р дасгал 12. "Түгж зэрэг үг хэлэх" (антимин дээр дасгал хийх).

Даалгавар: "Эсрэгдээ хэл:

хүйтэн, цэвэр, хатуу, хатуу, зузаан;

тэнэг, нойтон, нас ахих тусам, хөнгөн;

Өргөн, дайсан, дээд, алдах;

Өгөх, Өглөө, Өглөө, хавар;

Өвөл, маргааш, эрт, эрт;

бага, ховор, удаан, удаан, баяр баясгалан;

харанхуй, сууж, авав, олсон;

би мартсан, унасан, сэтгэл хангалуун, сэтгэлээр унав.

Дасгал №13. "Нэг ба маш их" (үгээр үг солих).

Даалгаврын дугаар 1.

"Одоо бид ийм тоглоом тоглох болно: Би үгийг нэг зүйл гэж нэрлэх болно, та энэ үгийг нэг зүйл гэж нэрлэдэг.

ном, бариул, дэнлүү;

хот, сандал, чих;

хүүхэд, эрэгтэй, шил;

Даалгаврын дугаар 2.

"Одоо бид эсрэгээрээ хичээх болно. Би олон объектыг илэрхийлсэн үгийг хэлэх болно, мөн та нэг юм."

сарвуу, үүл, дайчид, навч;

цэцэг, хөрөө, сайн хийсэн, иш.

Дасгал №14. "Бууруулах".

Даалгавар: "Жижиг зүйл гэж нэрлэгдэхийг хэлээч? Жижигхэн бөмбөг нь бөмбөг, жижиг ширээ - ...".

Өвс, өвс, гар, нар, нар, нар;

гол, сандал, туг, аяга, баг, малгай.

Дасгалын дугаар 15. "Үгийг дуусга."

Даалгавар: "Би ямар үг хэлэхийг таавар гэж бодож байна? ..." (Дэр)

Аль үгнээс эхэлж, MI, MU, MU, MU, LO, ku, ku, Zo, Zo, Zo, ke etc.

Дасгалын дугаар 16. "Үгийг тайлбарла".

Даалгавар: "Би та хичнээн олон үгийг мэдэхийг хүсч байгаагаа хүсч байна. Дугуй юу болохыг хэлээч?"

хутга, малгай, бөмбөг, захидал;

шүхэр, дэр, хумс, илжиг;

үслэг, алмаз, холболт, хүрз;

сэлэм, асуудал, зоригтой, баатар;

pOOH, мөрийтэй тоглоом.

Энэ дасгалын зорилго нь хүүхдийг зөвхөн шинэ үг сурах нь зөвхөн шинэ үг сурахад заах явдал юм.

Та эдгээр бүх дасгалуудыг хэд хэдэн удаа, үг хэллэгийг өөрөөр хийж болно.

Дасгалын дугаар 17. "Хэн юу?" (Өөр загваруудын саналыг зурах).

Даалгавар: "Энэ талаар санал болгохыг оролдохыг хичээ

ДЭМБ! Тэр юу хийж байна вэ? Юу вэ?

Жишээлбэл: муурны лак лак сүү "".

ДЭМБ! Тэр юу хийж байна вэ? Юу вэ? ? (Цэцэрлэгч ус устай цэцэглэдэг)

ДЭМБ! Тэр юу хийж байна вэ? Юу вэ? ДЭМБ? (Охин хувцасны хүүхэлдэйг оёж байна)

Дасгал 18-д. "Саналыг дуусга."

Даалгавар: "Энэ өгүүлбэрийн төгсгөлийг таахыг хичээ."

Хүүхдүүд идсэн ... Ширээн дээр цаас, ирмэг .... Ойд ургадаг ... Цэцэрлэгт өнгө ургах .... Бидэнд азарган тахиа, ... Өвлийн улиралд Хо ...

Дасгал №19. "Үг нэмэх" (саналыг хуваарилах).

Даалгавар: "Одоо би саналаа хэлье." Ээж, зун, гэрэл, гэрэл, улбар шар өнгийн хувцас өмсдөг. Хэрэв та энэ үгсийг юу гэж бодож байна вэ? хэлц өөрчлөлт үү? "

Охин нохойг тэжээдэг. Тэнгэрт аянга аянга. Хүү жүүс уудаг.

ДЭЛГЭРЭНГИЙН 20. "Нийлмэл хэллэг" (Үгнээс сурталчилгааны талаархи боловсрол).

Даалгаврын дугаар 1.

"Дараах үгсийг ашиглан санал болгосноор:

хөгжилтэй гөлөг, бүтэн сагс, Берри, хөгжилтэй дуу,

spiny Bush, Ойн нуур. "

Даалгаврын дугаар 2.

"Санал дээрх үгсийг давтаж байсан. Тэднийг манай оронд байрлуулахыг хичээ. Юу болсон бэ?"

1. утаа, хоолой, хоолой, гадагшаа.

2. Хайр, баавгай, балчир хонгор минь.

3. Зогсох, ваар, цэцэг, цэцэг.

4. Самар, уураг, уураг, хөндий, нуух.

Дасгал №21. "Хэдийгээр алга болсон."

Даалгавар: "Одоо би та нарт түүх унших болно. Гэхдээ энэ нь алдагдсан зарим үгс. Юугаа алдахыг хичээ.

1. Дуугүй байдал нь өтгөн _____. Хар ________ нарыг чангалав. Шувуу чимээгүй байв. ________ явах болно.

2. Өвөл. Бүх замууд нь Fluffy _______-ээр бүрхэгдсэн байдаг. Гөлгөр _______ хувцасласан гол. Залуус өндөр __________ барьсан. Хурдан яаран _______ чарга. Хурц _______ хүүхдүүдийг ______ Хүйтний зүү зүү _______. ________ нь хяруунаас айдаггүй. Merry тэднийг тэднийг шатааж байна ________.

3. Энэ бол халуун цаг агаар: Тэнгэр _______, нар мандах нь shines _______. Коли, Оля, Талбай дээр алхаж байна ______. Жижиг ________ дуулахыг сонсдог. Тэд ________ цуглуулдаг. Гэнэт тэнгэр харанхуй болж хувирдаг, том ________ дотор хучигдсан байдаг. Бяцхан хүүхдүүд арагшаа яарав. Гэхдээ тэд цаг хугацаа өнгөрөхөөс өмнө энэ нь ______ эвдэрсэн. Хүүхдүүд айж байсан ________ аянга. Тэд ___________-ээс нуухын тулд _______ _______-ийг нуухын тулд _______ ___________________________ _________.

Дасгал №22. "Алдаа олоорой."

Даалгаврын дугаар 1.

"Саналыг сонсож, үнэн бол надад хэлээрэй."

Өвлийн улиралд алимны мод цэцэрлэгт цэцэглэж байв.

Дээрх доороос нь мөсөн цөл байсан.

Хариуд нь би түүнийг гараа авав.

Энд хүмүүст туслах онгоц.

Удалгүй би машинаар удирдаж байсан.

Хүү шил нь бөмбөгийг хугалав.

Мөөгний дараа бороо орно.

Хаврын нуга нь голыг үерлэв.

Цас нь нандин ойг асгасан.

Даалгаврын дугаар 2.

"Саналыг хэрхэн засах вэ?"

Дасгал №23. "Тайлбарлах".

Даалгавар: "Өгүүлбэрийг сонсоорой:

Нохой гал тогооны өрөөнд ордог. Тэр муурны сүү уудаг. Муур сэтгэл дундуур байна.

Муур яагаад аз жаргалгүй байгаагаа тайлбарла.

Пита ном уншсаны дараа кино театр руу явлаа.

ПЕТЕРА ЮУ ХИЙХ ВЭ? НЭГДСЭН НЭГДСЭН ХУВЬЦААГҮЙ БАЙНА УУ? Тайлбарла.

Ваняга Сашааг зуржээ. Саша байшинг зурав.

Хэнийг будсан бэ? Тайлбарла. "

Дасгал 24. "Юу гэсэн үг вэ?" (дүрслэлийн утгын талаархи ойлголт).

"Та эдгээр илэрхийллийг хэрхэн ойлгож байгаагаа хэлээрэй.

төмөр сүх - Төмөр хүн

алтан сум - алтан гар

хортой хазалт - хортой дүр төрх

хурц хутга - хурц үг

бага ширээ - бага үйл

хуучирсан талх бол өмссөн хүн. "

Дасгал №25. "Баруун эсвэл үгүй \u200b\u200bюу?"

Даалгавар: "Та юу гэж бодож байна, би ингэж хэлж чадах уу?"

Ээж нь ширээн дээр цэцэг бүхий ваарыг тавьдаг.

Тэд ямар нэгэн зүйл худалдаж авахыг хүсч байвал мөнгө алдах болно.

Байшингийн дор байшингийн дор, өвөө.

Шалан дээр сайхан хивс худлаа ярьдаг.

Хүүхэдээс асуу: "Саналууд яагаад буруу байна вэ?"

Дасгал №26. "Түүхийн эхлэл хаана байна?"

Хүүхэд хэд хэдэн үйл явдлын дарааллыг хэдэн цуврал зургаар тохируулах хэрэгтэй. Хүүхэдээ цуврал зургуудаа харуул

Даалгавар: "Хараач, энэ бүх зургууд хоорондоо холбоотой. Гэхдээ тэд андуурч байна. Эхлэл нь юу яриад байгаагаа олж мэдээрэй.

Дасгал №27. "Зураг дээрх түүх."

Хүүхэддээ анхааралтай авч үзэх боломж, түүхийг дүрсэлсэн түүхийг хэлэхийг хүс. Энэ дасгалыг хүүхдийг сонирхож буй ямар ч зураг ашиглан аль болох олон удаа давтах хэрэгтэй.

Энд дагаж мөрдөх нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг зарим дүрмийг энд оруулав.

Хүүхэдтэй танилцах, түүхийн онцлог шинж чанар дахь гол зүйлийг харах, хуваарилах нь чухал юм. Асуулт асуух замаар хүүхдэд чинь тусал.

Энэ зураг юу вэ?

Тэргүүлэх баатар хэн бэ?

Юу болоод байна?

Зураг дээр ямар баатрууд зурдаг вэ?

Тэдний зан чанар юу вэ?

Би энэ түүхийг яаж дуудах вэ?

Энэ дасгалд ижил амжилтанд хүрсэн, та текстийг дахин бичих сургалт нэмж болно. Та жижиг хүүхэд (20 хүртэлх өгүүлбэр хүртэл) түүх уншиж байна. Үүний зэрэгцээ, зөв \u200b\u200bүг хэллэгийг олж мэдсэн эсэх нь ямар ч утгыг нь олж мэдсэн эсэх нь ямар ч утгагүй юм.

Дасгал №28. "RHYME-г ав."

Нэгдүгээрт, хүүхэд ямар хэл яриаг мэддэг бол шалгана уу. Хоёр үг өөрсдийгөө хэлдэг, хэрэв тэд ижил хэмжээгээр хэлбэл, жишээ нь ижил, вола - Зорилго.

Хүүхдийг үг хэллэгийг сонгохын тулд хүүхдийг санал болгох:

паша, Howl, Dowl, дэр, дэр, шүүс;

цас, муур, тойрог, аяга;

голын, Тэчка, Баррель.

Үг бүрт дор хаяж гурван римыг авах шаардлагатай.

Дасгал №29. "Санал болгох."

Даалгавар: "Одоо бид хамтдаа хэдэн өгүүлбэр холбоно. Жишээлбэл, би санал:" Ойд бороо орж байна. Аянга аянга. "Эдгээр саналууд нь жижиг үг-гүүрийг ашиглан жижиг үг-гүүрэн ашиглан холбогдож болно."

Одоо өөрийгөө туршаад үзээрэй. "

Нар тод гэрэлтдэг. Шувууд дуулж байна.

Энэ дасгалын боломжит хувилбар байдаг: Хүүхдийг хэллэгийг дуусгахыг хүс.

Хүүхдүүд алхахаар гарав ...

Үүнтэй адил тойрог, та хүүхдээ аж үйлдвэрчдад "", "боловч" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ" гэхдээ "гэхдээ юм.

Бичгийн ярианы зөрчлийг урьдчилан сэргийлэх, залруулах дасгалууд.

Дууны түдгэлзүүлэлтийг залруулахаас урьдчилан сэргийлэх, залруулах, залруулах, дараах төрлийн дасгалуудыг багтаасан болно.

Дасгал №1 Дасгал нь зөв дууг үгэнд оруулаарай, жишээ нь - DT- "Бид тосгон дахь pra.

Дасгалын дугаар 2.Тодорхой байрлалд өгсөн үгэнд үг хэлэх. Жишээлбэл -

Сани.

газардах

үнэг

Элсэн чихэр

эршэн хэсэг

нулимах

Галын ажил

скоп

хүнд хуурах

Дасгалын дугаар 3.Тоглоом "амьд үсэг. Хүүхдүүд захидал гаргадаг. Тэд хэд хэдэн удаа өөрсдийгөө олох ёстой, ингэснээр энэ нь үг хэллэгийг (эсвэл зөвхөн лавлагаа,

Дасгалын дугаар 4.Үг, хоёр дахь дууны эхлэл, сүүлийн, секундын хуваарилалтыг бүхэлд нь зургуудыг хуваарилах. Жишээлбэл, жишээ нь. Эхний үсгүүдийн дагуу үг хэллэг хийцгээе: оюун ухаан. Та энэ үгтэй үгсийн талаар бодох болно: ухаалаг, ухаалаг, ухаантай. Зургийг газруудад өөрчилж, одоо юу болсныг одоо юу болсныг олж мэдэх үү? - mu. Энэ үгийг ашиглан үгийг эргэн санаарай: Нисэх, гурил, музей - үгийн үгээр; Яагаад, Панама - үгийн төгсгөлд; Тэнэг рүү хутгах - үгийн дундуур, гэх мэт.

Дасгал 5-р дугаар.Байна уу. "Word" гэдэг үг "Бид оюутнуудад үгсийн хэллэгийг бүрдүүлдэг. Ter-, --- ба t .d (насос, Нь насос, Нүх, хөх, хөх, жүжигчин гэх мэт).

Дасгалын дугаар 6.Байна уу. Төрлийн хүснэгттэй ажиллах:

…Гэхдээ

-Аас ...

…В Ч. В.

Ман ...

Ямар үг хэллэгийг хийх вэ? - Stork, гар, гар, өвөл, солонго, зураг, зураг, зураг, харандаа.

7-р дугаар.Үгс богино, урт. Хамгийн богино үгс нь y, y, k, b, c, c-ээс бүрдсэн эвлэл ба угтварууд юм.

Бид "A" бичсэн зургийг бичсэн зургуудыг ашиглан санал гаргадаг. Жишээлбэл:

Та энэ зургийг ашиглан аль болох олон өгүүлбэрээр гарч ирэх ёстой.

Жишээлбэл:

Лууван - ногоо, алим - жимс.

Карротууд цэцэрлэгт ургадаг, алим, алим - цэцэрлэгт байдаг.

Луувангаас салат хийж, алимнаас зохиодог.

Дасгал 8 дугаар. Урьдчилсан байдлаар ажиллахын тулд бид жижиг жижиг хүн байдаг схемийг ашигладаг.

Дасгалын дугаар 9. Гейжийн зэмлэл нь сэтгэцийн үйл ажиллагааг өдөөдөг бөгөөд байраа цээжлэхэд маш сайн боломж олгодог. Эцсийн эцэст босогчдын өмнөх угтварыг илэрхийлж, дүрсэлдэггүй:

ДЭЛГЭРЭНГИЙН 10. Төрөл бүрийн асуултанд хариуцлага хүлээх үгийг ялгахын тулд хүүхдүүдэд заах шаардлагатай.

Энэ хэн бэ? Аня, муур, ээж ...

Энэ юу вэ? Ном, зун, үүл ...

Тэр юу хийж байна вэ? Ситс, угааж, боддог ...

Юу вэ? Юу вэ? Юу вэ? Ямар төрөл?

Үгний лексик утгыг тодруулахын тулд даалгаврыг семантик эгнээнд хийх шаардлагатай үгийг сонгоход сайн үүрэг гүйцэтгэдэг.

дэмжих замаар - Цагаан, дулаан, уурын өрөө-? (сүү); махчин, саарал, саарал, ууртай, ууртай юу? (чоно);

ерөнхий ойлголтын хувьд:

Ямар үг нь хэт их, яагаад? (Өвөл, хавар, Лхагва гараг);

Хүссэн үгийг (хүснэгт, хувцас, хувцас, сандал, сандал, ...);

Нийтлэг үг (автобус, трамвай, трамвай, троллейбус -...) гэж нэрлэ. (см.

Дасгал №11. Үгийн тоог үгийн тоог тоолж, шоконд оруулж, шокын үгийг тодруулна.

Хэрэв хүүхэд таны гарт байгаа үгсийн үгсийг биелүүлж, шоконд оруулбал, шоконд шоконд оруулбал Эхний ээлжинд ийм ажил хийхэд олон бэрхшээл учруулж, гэхдээ ирээдүйд үгийн шинжилгээг хийх нь үг хэллэгийг үгээр шилжүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг. (Хавсралт 10-ийг үзнэ үү "гэсэн үгсийн талаархи үгсийг үзнэ үү.

12-р дасгал 12. Үгийн схемийг сонгох үгсийг сонгох

Клуб

Өвөл

Солонго

Зураг

Харандаа

Гар

Лимон

Зулзага

Зам

жүрж

Дасгал №13. Холбогдох үгсийн энэ үгийг сонгох.

Жишээ: Өвлийн улиралд өвөл өвөл, өвлийн, өвөл, өвлийн өдөр өвлийн, өвлийн өдөр; Байшин, байшин, байшин, байшин, домайнко, байшин, байшин, гэрийн ажил, гэрийн сайжруулалт.

Дасгал №14. Бусад үгсийн анхны дууг (үсэг) ашиглан үг зурах.

Жишээлбэл: чулуу, нуур, бялуу (муур). Бусад үгсийн төгсгөлд үгийг зурах.

Жишээлбэл: Кенгуру, хан боргоцой, цаг (сахал). Үгийн 2-р хоёр дахь дууны үгийг үгээр зурах. Гэх мэт

Энэ ажлыг зураг ашиглан хийж, илүү төвөгтэй даалгавраар дамжуулж болно.

Дасгалын дугаар 15. Тоглоом "алдагдсан захиа".

Жишээлбэл, дараахь хослолыг өгнө: DU. Su. DM B.KK Та үсэг оруулбал үг юу гарах вэ? Хэрэв та холбогдох үгсийг сонгоорой.

Хөөсөн. Байгуулгаарай. - Oak, шүршүүр, Сүнс;

Su. - шөл, гичий, хуурай, хуурай, шүүх;

D.M - утаа, байшин, бүсгүйчүүд, маань;

B.K - танк, Бок, Bock, Beech, Beech, Bull, Bex.

Зохион бүтээсэн үг тус бүрийг ашиглан, түүний утгыг ойлгох санал гаргахад зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Жишээлбэл:

Зөөлөн барималыг Beech-ээс таслав.

Чухал Бек зочдод үйлчлэх тушаал өгсөн. Гэх мэт.

Дасгалын дугаар 16. Энэ захидал дээрх үгсийг тодорхой байрлалд оруулав. Жишээлбэл:

Тэмцээн: Шатааг хэн илүү хурдан өсгөх вэ?

"Ойн" нь хүүхдүүдийн бэлтгэлээс хамааран өөр өөр, өөр өөр хэрэглэдэг.

Дасгалын дугаар 17. Энэ хэмнэлийг сонгох үгсийг сонгох.

Жишээлбэл: шүүс - Жүүс - загас барих, оймс, бүс, бүс, дуу, дуу хоолой ...; Sy - масштаб, цаг, сахал, хамар.

Дасгал 18-д. Нарийн төвөгтэй үгсээр ажиллах. Нэг үг нь ямар хоёр үг нуугдсан бэ?

Жишээ нь: Вакуум цэвэрлэгч (тоос сорогч); Скутер (өөрийгөө өнхрүүлдэг); онгоц (өөрөө ялаа); Унах намар (навч унах).

Дасгал №19. Тоглоомын "ДЭЛГЭРЭНГИЙН НЭГДСЭН" СОНГУУЛЬД ОРУУЛЖ: -Тийм ээ, зальтай, улаан толгой.

ДЭЛГЭРЭНГИЙН 20. Нэр, нэр үг, үйл үг, үйл үгсийн синонимыг сонгох. Жишээлбэл: Будди, танил, команд; Эдгээр үг, хослолуудад антонимыг сонгох. Жишээлбэл: өндөр - бага; Нэртэй ажиллах. Энэ үгийг өөр өөр Lexical утгуудтай тохируулах саналууд. Жишээлбэл: Түлхүүр - Хаалган, хавар, хавар, chanterelle - мөөг, амьтан; Нулимах - үсний засалт, хэрэгсэл, багажийн нэг хэсэг.

Дасгал №21. Консол агуулсан үгсээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор ажиллана. Консол ба урьдчилсан текстийг ялгах.

Хөдөлгөөнт угтвар үйл үг нь ижил төстэй дүр төрхтэй (боломжтой бол) эсвэл хосолсон хослолыг (боломжтой бол хослуулах), эсвэл хослол, үг хэллэгийг тохируулах. Жишээлбэл:

Гэрээсээ холдов. Ой руу явсан. Би гаражид зориулав.

Хүүхдүүд үг нь хатуу байх ёстойг ойлгох хэрэгтэй бөгөөд энэ нь үсгэн дээр угтварыг салгахгүй байх ёстой. Гарын хөдөлгөөнийг ашиглан уншсан, үгийг нь тус тусад нь тоогоор хувааж сурахаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор явагддаг. Жишээлбэл:

Хоёрдугаар давхарт

Хоёр хутга ниссэн ... (Хүүхдүүд "ноос" гэсэн нэг үгээр хуваарилдаг);

Бид шатан дээр гүйдэг

Бид шалыг нь авч үздэг ... (угтвар үг "-ийг тусад нь үг хэлдэг) хуваарилалтыг хуваарилдаг)

Ижил төстэй хосууд, ижил төстэй хосууд байгаа нь илүү дээр байдаг.

Гар нь "Хэлний ижил төстэй үржил шимтэй" үржил шимтэй хөрсийг гайхшруулах, угтвар бичихэд тохиромжтой, угтвар бичих үндэслэлээр үйлчилдэг бөгөөд угтвар нь угтвар үгийг тохируулах, тохирох материалыг тохируулах үндсэн юм.

Дасгал №22. Үгсийн арилга: Юлия үзэсгэлэнтэй хүүхэлдэй Y - C - C - Хүссэн хэллэгийг олж авах зорилго: Жулиа сайхан хүүхэлдэйтэй. Жулиа хотод сайхан хүүхэлдэй.

Дасгал №23. Алдаагаа засахын тулд хүүхдүүдийг ашиглахыг санал болгож, зөв \u200b\u200bөгүүлбэр гаргахын тулд хүүхдүүдийг санал болгох. Жишээлбэл:

Бид алхаж байсан ... ой. Муур суудаг ... цонх

Алим ургадаг ... Ээж нь номоо тавив ...

Эмч бол ... (эмчилдэг) хүн юм.

Долоон удаа үхэх болно, нэг удаа ...

Дасгал 24. Текст дэх саналын хил хязгаарыг хуваарилах.

a) Тэдний бодлыг хэзээ, тэдний бодлыг алгадахыг санал болгохыг санал болгож байна. Насанд хүрэгчдийн Monotonically хэллэгийг уншсан хэллэгийг уншсан:

Гудамжинд бороо орж байна

Хүүхдүүд цэцэрлэгт хүрээлэнд алхдаг.

Ээж нь тарвас худалдаж авсан.

Эхний ээлжинд, саналыг богино, утга учиртай, дараа нь илүү нийтлэг, дараа нь нийтлэг, утгаар нь илэрхийлэгддэг.

б) самбар дээр эсвэл карт дээр ирүүлсэн өгүүлбэрүүдийг тохируулах.

Дасгал №25. Урагдсан зөвлөмжийн хэсгүүдийн холболт: Наалттай уналт. Цас чанга хуцдаг. Бөмбөг.

Наалттай цас унадаг. Бөмбөг чанга байна.

Хүүхдүүд бэлтгэх түвшингээс хамааран энэ даалгаврыг амаар эсвэл бичгээр хийх боломжтой: эсвэл хүүхдүүдийн хилийг сонсох, зөв \u200b\u200bсанал өгөх, унших, унших, унших.

Дасгал №26. Санал дээрх бүх үгсийг хуваарилалт, тэдгээрийн тоог тоолж, ижил тооны үгээр шинэ санал гаргах.

Дасгал №27. Бүх саналыг эхнээс нь эхнээс нь унших.

Хүүхдүүд өгүүлбэрийн эхлэлийг том үсгээр бичдэг бөгөөд эцэст нь том үсгээр бичдэг бөгөөд эцэст нь цэг, асуулт, асуулт гарч ирнэ.

Дасгал №28. "График дарангуйлал"Хүүхдүүдээс өмнө, даалгавар нь зөвхөн судалсан дуу авиа, депринг, дүлий, дүлийрсэн дууг үзэх нь зөвхөн текстэд оруулаагүй болно. Заасан дууг агуулаагүй үгсийг цаг тухайд нь тэмдэглэнэ; нэг дууны нэгийг нь нэг холбогдох үсгээр зааж өгсөн; хоёулаа хоёулаа хоёулаа хоёулаа хоёуланг нь дагаж мөрддөг дарааллаар хоёр үсэг. Хэрэв дууны нэг нь үгийг хоёр удаа давтаж байвал захидал хоёр удаа давтагдана. Тиймээс, "Пайн ойд:" Нарс ойд.

T.график дарангуйлалын ekters:

Гэхдээ)Шилэн дээрх жингийн мөсөн бүрхүүл.

Зэрлэг нугас нь дэгдээхэйг удирддаг.

Шар шувуу харанхуйд хардаг.

Б..) Тэнгис нь мөсөөр хучигдсан байдаг. Өндөр хурдны усан онгоцны буудлыг зогсоов. Зам байхгүй. Мөн мөсөн бүрхүүл нь явдаг. Мөсөн цуваа ургаж, тэднийг эвддэг. Мөсний дунд одоо урт коридор юм. Мөсөн усан онгоцны дэргэд оч.

-Аар / -оор) Цэцэрлэгүүд нь жимстэй байдаг. Жимс нь үүрэндээ дэгдээхэй шиг хооллодог. Цэцэрлэгч модноос мод руу алхдаг. Тэр боловсорч гүйцсэн жимсийг арилгаж, сагсанд оруулдаг. Сагс нь ширээний бүтээлчээр хучигдаж, машинд авч явдаг. Тэнд урд суудал дээр тавив. Эдгээр гайхамшигтай алимыг үзэсгэлэнгийн үзэсгэлэнт байдалд илгээдэг.

Нийтлэг, гүехэн моторыг хөгжүүлэх дасгалууд.

Доорх динамик түр зуурын болон хурууны тоглоомыг ашиглан дуут тест, үсгийн тухай үзэж, үсгийн зааврарт явуулаход тодорхой хэмжээний сэдэв сэдвээр оролцуулах ч боломжтой. Санал болгож буй яруу найргийн текстийг цээжилж, дараа нь насанд хүрэгчдийн (сурган хүмүүжүүлэгчидтэй хамт хүүхдүүдтэй хамт угтан авчирдаг. (Дашрамд хэлэхэд хүүхдүүд шинэ шүлэг болгоныг мэддэг бөгөөд түүнд зориулж дасгал хийдэг. Тэднийг гэртээ харьж, гэртээ харьж, эцэг эхчүүдэд хамтдаа хөдөлгөөн хийхээс хүс.)

Динамик түршил.

А) эгшиг

Одой (A, y, ба)

Өглөө нь гномууд ой руу явав. Эрч хүчтэй алхам. Замын дагуу мөөг олжээ. Урагшлах. Шулуун, бүс дээр гараа шулуун болго. Түүний ард, түүний ард - Нэг удаа, хоёр, гурав, гурав нь хажуу тийшээ хажуу тийш нь налуу. Гурав гурван дахиад! Тал руу гар, дараа нь доошоо. Мөөг нь алга болж, урагшлах, урагш шалан дээр гар. Сургуульд байгаа одой. Хацар барих нь хацар руу гараа, зангидаж, толгойгоо хажуу тийш нь сэгсэрнэ. Бид гүйж, газар дээр гүйж байв. Мөөг нь бүх зүйлийг унагав! Суух

Турк (ба y)

Туркийн хашаанд байрлах хашаанд байрладаг. Нугас, найз охидод. Гэнэт тэр эрсдэлийг харсан. Зогсоо, доошоо харав. Ууртай. Хармони үерт автсан, хөлөө живүүл. Далавч сэгсрэв. Гар, далавч шиг, хажуу тийшээ өөрийгөө эргүүл. Бүхэл бүтэн хавтан, бүс дээр аяга таваг шиг хавагнав. Эсвэл зэс самовар. Хөхний өмнө бөөрөнхий гар барих. Турк гэж толгойгоо угаана. Сумаар гүйж байна. Газар дээр гүйж байна.

Муурны timosh (өө, ба)

Тимос муур дээвэр дээр амьдардаг байв. Гар дээш өргөв. Доор, байшинд хулгана эзэлсэн. Урагшлах, шалан дээр шалан дээр хүрнэ. Ханан нь хулганыг авирч, "алхах" гарт авирч, "алхах" гарууд - Шин - Өвдөгнөөс дээш - гуянаас дээш. Дээвэр дээр муурнаас айдаггүй. Карулил Муу хулгана, чихэнд нь гараа сонсоорой. Чихээс цогцсыг хооллосны дараа. Энэ нь mousetrap бэлдэж байв. Энэ нь алгаа доошлуулав. Толбо дээр үсэрч, бүс дээр гар. Тишкигийн арын ард, алгаа нүүрэн дээр нь нуугдаж байна. Нэг нь, дараа нь нөгөө талаар

Үүл (O)

Цагаан үүл нь тэдний өмнө гараа бөөрөнхийлөв. Дээврийн дээгүүр өссөн. Гараа мөлхөж болохгүй, толгойноосоо дээш өргө. Үүлийг шулуун гараа сунгав. Дээрх, дээр дурдсан. Гараа дээш өргө. Салхи нь үүлний толгойг хажуу тийш нь хажуу тийш нь сэгсэрч гараа сэгсэрч байна. Хиймэл үсийг татав. Толгойг толгой дээр нь гар барих. Борооны үүл рүү дүрслэхийн тулд үүлтэй гараа гараараа эргүүлэв. Том тойрог ба орхигдуул. Суух

Дасгал (ER)

Бүх халуун дулаан хөдөлгөөн нь саватгүйгээр давтагдана!

Хүүе! Газар дээр нь уусан. Үсрэх. Ё! Гар masha хамтдаа. Гараар "хайч" хөдөлгөөн. Eche hee! Арын ар тал, урагшаа, туузан дээр гараа сунгана, буцах. Зургуудыг харав. Тогтмол, толгойгоо аль болох дээш өргөх. Эго-Г! Доор нь уурласан. Урагшаа гүнзгий налуу, бүс дээр гар. Шалан дээр ойртов. Шалан дээр шал руу хүрнэ. Uh-uh! Та залхуу байна! Шулуун, бие биенээ хуруугаараа хий. Дээш татах, гэхдээ бүү хий! Гараа сунгаж, оймс өмсдөг. Хөндлөн эргэх. Бууруулах. Бидэнд урхи хэрэгтэй байна. Юу, дуртай, найз? Маргааш дахиад хичээл болно!

Хэний төлөө вэ (a, oh, s)

Хүүхдүүд тойрог дээр босдог

Типто дээр тахианы мах. Хүүхдүүд оймс дээр явдаг. Муурны ард сууж байв. Мөн Tiptoe дээрх муур antosha-ийн ард байв. TipToe дээр Antoshka байшин руу нүүсэн. Одоо эргүүлээд нөгөө талыг нь эргүүл. Өөрөөр явцгаая. Антошка муурны ард өсгий дээр тавьдаг. Өсгий дээр явах. Тахианы махны тохирсон муурны ард. Айдсаас вискэд авирсан тахианы мах. Суугаад гар - шалан дээр. Ууртай муур арчив. Шалнаас гараа бүү гарга, хөлөө шулуун болго, арагшаа гарга.

Б) Гийгүүлэгч дуу чимээ

Линден (P, T, k, L)

Энд цэвэрлэгээ, хажуу талыг нь гараа сунгана. Линден тойрог дээр хэвтэв. Бөөрөнхий гар нь толгой дээр зурдаг. Линден титэмүүд нь чимээ шуугиантай, дээр нь гараа барьж, хажуу тийшээ сэгсэрнэ. Тэдний foliage buzz дахь салхи. Доошоо доошоо урагш бөхийлгө. Дүүжин, дүүжин. Урагш бөхийж, их биеийг хажуу тийш нь сэгсрэх. Борооны дараа, аянга цахилгаан нь шулуун, гараа өргө. Линден нулимс асгаруулав. Гараа жигд доошлуул, хуруугаа ангилах. Гараа урах нулимсны нулимс бүрийг доош нь хүчтэй сэгсэрнэ. Зам дээр дахин тохируулах ёстой. CAP ба CAP, CAP, CAP, CAP, CAP - ХУДАЛДАН АВАХ, ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРЧЛӨХ, - CAP! Нөгөө талд нь Навч нь ямар сул байна! Гараа "дуслаарай". Тэр бороо орох болно, нэг нь нэг удаа, дараа нь нэг гараа дараа нь гар. Нударга шахахад л хангалттай байх болно. Өдөр бүр.

ХӨДӨЛМӨР (K, D)

DIN-DON, DIN-DON-DON - хажуу тийшээ налуу, хажуу тийшээ. Гномес шинэ байшин барьж байна. Нударга дээр нударга. Хана, дээвэр, хүйс, хүйс, гар, гар, гар, Эргэн тойронд ойрхон. "MEMME" Broom. Бид тэдэнд байрлах алхамууд руу очих болно. Бэлэг авчир. Гараа урагшлуул, алгаа дээшлүүл. Шалан дээр - зөөлөн зам, урагш чиглүүлж, урагш нь "Stele" замуудын гар. Үүнийг нөмрөгт нь үнэлж байна. Буцах. Буйдан дээр хоёр дэр, гар нь алгаа хавчив - Эхлээд нэг хацар дээр нь нэг хацар дээр нь тавь. Зөгийн бал шохой Жубан. Гар дугуй дээшээ, миний өмнө тат.

Харес (s, s)

SCOPED, RESTKA-д үсэрч, хоёр хөл дээр үсрэх. Харес - саарал клубууд. Цээжний ойролцоо гар, ширээн дээр тавхай, үсрэх шиг. Үсрэх-skok, үсрэх-skok - Урагшлах - урагшлах - урагшлах - урагшлах - буцах - буцах - буцах. Пенни дээр өсч байна. Шулуун зогс, гараа орхино. Би бүгдийг эмх цэгцтэйгээр барьсан, би цэнэглэж эхэлсэн. Цаг хугацаа! Бүх зүйл дээр байгаа. Байрлах алхамууд. Хоёр! Гар нь хамтдаа нухацтай байдаг. Тэдний урд гар нь "хайч" -ын хөдөлгөөн юм. Гурван! Суугаад хамтдаа босов. Суух. Бүх чих зурсан. Чихний дээр зур. "Дөрөв" нь хүрч ирэв. Шулуун. Таван! Гүйж, бөхийлгө. Хуруу, урагш бөхийлгө. Зургаа! Бүгд эгнээнд буцаж очоод дараалан барина. Тэд баг шиг санал болгов. Байрлах алхамууд.

Цок, кок, кок! (C)

Чанга шоолох зуух. Байрлах алхамууд. Морьтой гүүрэн дээр яарав. Морь шиг үсрэх. Цок, кок, кок! Түүний хувьд түүний хувьд хавдартай гүйж гүйж байв. Foal ба хүү. Коко - CopyTza-ийн тугалга. Баруун хөлөө зогсоо. CSC - Дуудлагын самбар дээр өсгий. Зүүн хөлөө зогсоо. Уралдаан, зөвхөн тоосны үүл. Гараараа "мотол". Бүгд устгах ёстой байсан. Өсгийтийг буцааж тавих.

Муур (C, W)

Энд цонх нээгдэв. Гар нь тал руу шингэлнэ. Катер Корне дээр гарч ирэв. Зөөлөн, хөөрхөн муурны хөдөлгөөнийг дуурайдаг. Би муурны дээд давхарт харлаа, толгойгоо хая, дээшээ хар. Би муурыг доош харав. Толгойг нь доошлуул, доошоо доошоо хар. Тэр зөв эргэж, миний толгойгоо зүүн мөрөн рүү эргүүл. Худалдаж авсан muh. Толгойгоо баруун мөрөн рүү эргүүлээд "HOLD" -ийг "HOLD" хараарай. Би сунгасан, харгалзах хөдөлгөөнүүд, mimica инээмсэглэв. Ба cornice дээр суув. Газар суу.

Cranes ба Toads (sh, g)

Каравленок хөлөөрөө босч, жаахан ялахаар шийдэв. Өндөр өсгөсөн өвдөгтэй алхам. Алганы доороос зайг харж байна. Текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх. Зам дээр хэн үсэрч байна? Толбо дээр үсэрч, бүс дээр гар. Тахиууд нугад оров. Байрлах алхамууд. Бах нь бүх зүйлийг тойрог хэлбэрээр зогсож байв. Боловсролын тойрог. Толгойг өсгөх нь чухал юм. Толгой дээшээ. Бид хэрхэн хог хаягдал болохыг хараарай! Толгойн толгойн баруун тийш "бардам" эргэлт - зүүн тийш. Тиймээс далдуу модноос хойш Гартаа гар. Тэд бага зэрэг ухаж байна. Хоёр хөл дээрээ үсрэх. Сонгосон, баруун тийш үсэрч, дараа нь түүний зүүн хөл дээр. Болсон. Газар дээр нь ээрэх. Тэгээд зогсоов. Зогсоож, газар дээрээ суу.

Cove Cock, өсгий (H)

Cove Cock, өсгий! Хөлөө гулсуулна уу. Criccake бүжиг дээр ээрэх явдал юм. Бууруулах. Хийл тоглоход гараараа хөдөлгөөний алдаа гардаггүй. Хийл дээр вальз хийсэн. Эрвээхэй анивчсан далавчнууд - Далавч шиг гараараа хөдөлдөг. Шоргоолж, тэр ялаа. Хосууд хавагнахдаа хосоороо хослуулна. Ренэрийн охид дахь бамбай нь керти хийдэг. Дахин бүжигт дахин ээрэх. Бууруулах. Хопакийн адил хөгжилтэй хотгор бүжгийн хөдөлгөөнөөр. Famo puffwicks. Хлойд алхах алган дээр алхаж байна! Гараа тавь. Бүгд! Манай хөл ядарч байна! Газар дээрээ суу.

Тохируулга

Манай муур мууранд ямар гялгар гулсдаг болохыг харуулав. Шар нүд. Бидний ишлэлүүд нь урт хүчин чармайлттай байдаг. Мууранд хэр удаан сахалыг харуул. Манай муур бол хурц хумс юм. Хурц зураасыг харуулах. Манай муур бол ухаалаг сэтгэлгээ юм. Гараа толгойноос дээш чиглүүл. Энэ нь өдөр бүр ишлэлийг угаадаг, бүх зүйл цэвэрлэгч, муур хэрхэн угааж байгаагаа харуул. Хүнсний үлдэгдэлээс салгах. Орой нь хулганад Чулана хотод антана хотод ан хийдэг. Оймс дээрх аюулгүй байдлын алхамууд. Сэвсгэр мууртай бүсгүйчүүдэд тоглодог. Хосууд руу сэрээ, далдуу тоглох.

Нар (L, P)

Нар, нарны гэрэл, сунах, Sky SVETI дээр зогсож бай! оймс. Хурц туяа гараа урагшаа урагшаа, алгаа дээшлүүл. Бидэнд урт. Хосууд дээр бид салахыг бид зохицуулж, алгаа сунгана, найзынхаа гараа сунгана. Бид бол гацдаг, хосоороо ажилладаг. Газраас холдох. Хамтдаа хамтдаа би гинжин хэлхээнд хэвтэж, нуга дээр найзаа барина. гараар найз. Тэнд бид бүгдээрээ дугуйлдаг. Хамтдаа тойрогт. Дуунууд дугуйлангаар жолоодож байна. Бид бүжиглэдэг. Бидэнтэй хамт нар мандах болно. Хлоат нь таны гарт аз жаргалтай байна. Манай алгаа. Хурдан хурдан алхах. Хөөрхөн хөл. Нар нуугдмал, суугаад толгойгоо хаагаарай. Амар амгалан болсон. Хацар дор гар. Бид байрандаа байна. Чимээгүй, тайван байдлаараа тайван суу. Та хамт суугаарай

Хуруу хэлбэртэй тоглоом

А) эгшиг

DUCKLINGS (A, Y, ба)

Бид өглөө бүр дараалан нэг удаа дараалан босч, жижиг хуруугаараа эхэлж, нударгаа задлах. Арван бяцхан нугас. Арав хуруугаа харуул. Залгасан, хуруугаа тооцоол. Гайхаж буй, индекс, эрхий хурууг харуулсан Гайхалтай нээгдсэн нээлтийн kelues duckings. Хоёр бүлгийг хуваажээ. Хажуу тал руу гар, хуруу нь тархдаг. Цэвэрлэгээ, нөгөө гараараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа нугалав. Толгой нь роторууд бол ротор, хурууны толгойг нугалав. Хорхой ичиж, хуруугаараа хөдөлгөөнөө шүүрч авав. Ривер гол руу гүйв. Хуруухан "Ширээн дээр" гүйнэ.

Pussy (A, y, e, e, o, o)

Пусси бидэнтэй уулзахаар гарч ирэв. Хуруугаараа "хийх" pussy. Энэ нь бүх хүнд ifisky өгдөг: баруун гарны мөрний хурууг зүүн гар "ISKING" -ийн хурууны үзүүр дээр "тавь" -ын индекс. Хулгана, хун, цох. Хуруугаараа "SPS" -ийг SPS, ROUP, ROUSE, COOP. "Тэмдэгтүүд". Бид баяртай байна, бүх зочид буудалд баяртай байна! Хоёулангаас нь нэгэн зэрэг, эрч хүчтэй, эрч хүчтэй "хаях" Бид хүмүүсийг харж байна. Нээлттэй алгаа харуул. Бүгдээрээ алган дээр сүйтгэв. Таяг Мууранд зочлохоор гүйв. Хуруухан "Ширээн дээр" гүйнэ.

Саван хулгана petka (ууд)

Хулганы саван савангийн сарвуу, нэг гар "угаах" өөр нэг гараа. Хуруу тус бүр дарааллаар нь. ДЭЛГҮҮРИЙН ДЭЛГҮҮРИЙН ДЭЛГҮҮРИЙН НЭГДҮГЭЭР ХҮРГЭЕ. Эндээс энэ нь миний бүх хуруугаараа баруун тийш, дараа нь, дараа нь дараа нь усаар хатуу. Зүүн гар "нь угаах" эрхий хуруугаа дээшлүүлнэ. Би заагчийг мартаагүй, ижил - индекс хуруугаараа. Түүнийг угааж, шороо, будаг угаа. Дундан саван нь маш их хичээдэг. (Дундаж хуруугаараа. Арьс нь тэр даруй улаан болсон. Мисинчик хурдан саван хурдан: Хурдан, болгоомжтой "Бяцхан эрчүүдийг" хурдан, болгоомжтой байгаарай. Тэр савангаас их айдаг байсан!

Нөхөрсөг гэр бүл (uh, a)

Ээ! - Баршак санаа алдав, нударгаа шахаж, эрхий хуруугаа дээшлүүл. Өө, ядарсан! Эрхий хуруу. Би маш их түлээ шидэв. Ширээн дэх шулуун эрхий хурууг хүснэгтэд хүрнэ үү. - Хөөе! Цэг зүй Сэр! Том хуруу нь индекс дээр тогшдог. Сургуульд хурдан яв. Индекс хуруу нь хоорондоо хэд хэдэн удаа хөндлөн гардаг. Та нар унтаж болно! Гараа нэхэх. Сохор, сохор үнсэлт! Том хуруу дунджаар тогших. Нэргүй, 3-р сарыг хашаанд оруулав! Том хуруу нь нэрлэгдээгүй. Манай хашаа унав. Ширээн дээр хоёр гар "-ын хоёр гараараа. Та болон бяцхан охин - том хуруугаа сольж, Би бас будаа хоол хийдэг. Зүүн эрхий хуруугаараа баруун гарын алган дээр "күүкээ будаа."

Б) Гийгүүлэгч дуу чимээ

Бидний хуруу (p - b)

Хуруугаараа нэг эгнээнд зогсож байв: Алга нь хуруугаараа хуруугаараа харуулна. Арван зүйл залуус. Хуруугаа нударган дээр шахаж ав. Энэ хоёр нь заагч юм. Хоёр индексийн хурууг харуул. Бүгд зөвлөмжгүйгээр харуулна. Хуруугаа барь. Хуруу - хоёр дуу чимээ, хоёр дунд хуруугаа харуул. Хоёр эрүүл Браунинг. Хуруугаа барь. Сайн, эдгээр нь нэргүй, нэргүй хурууг харуулна. Бусад миль нь үргэлж зөрүүд байдаг. Томтой. Хоёр Мизинза - Богино, шоу MICINTSY. Бүгд: Үлдсэн хуруу нь FIDGET, CLICES юм. Эрхий хуруугаараа барих. Тэдний гол орчныг дагаж, - хоёр эрхий хуруугаа харуулна, үлдсэн нь хоёр том, салгаж, хассан. Нударга болгон шахаж ав.

Gnome амттан (k, d)

Зочдын гномууд нь зүүн гар дээр урьж, зүүн гартаа дэрний дэрний дэрний дэрний мөрний индексийг зааж өгөх явдал юм. Зочдын эмчилдэг гномууд. Дараа нь - эсрэгээр. Зочин бүрт "хуруугаараа" хургаанд хуруунд нь хуруунд нь чанамал. Саатал. Хурууг нь наалдаж, том, "цавуу" -аас эхэлж том, "цавуу" -аас эхэлнэ. Хоёр гар дээр тохирох хуруу. Далдууг нөгөө рүү нь дарахын тулд нягт шахав. Далдуу модны далдуу. Зочин нь мөрийг өргөж чадахгүй, гараа бага зэрэг шингэрүүлж чадахгүй. Талууд нь "гайхсан".

Checkhard (K, D)

Муур таван зулзага байсан, баруун гар дээр таван хуруугаа харуул, тэднээс "муур" хий. Галуу - таван Гошад. Зүүн гартаа таван хуруугаа харуул, тэднээс "галуу" хий. Хүүхдүүд үсрэлт тоглоход тоглосон "үсрэх" гаруудын гарны гаруудын цэцэрлэгт байдаг. Бусад хэд хэдэн удаа (ширээн дээр) Зулзага - сарвуу. "Зураас". Далавч дээр - онцлог шинж чанарууд, хуруугаа хоёр гараараа хөдөлгө. Өвөр дээр - зураас. Шоуны "зураас илжиг. Энэ функц нь зөөлөн, баруун, гэрэл, хөнгөн буу дээр хуруугаараа цус харагдуулна. Дараа нь зүүн гар дээр. Хумс нь таблет дээр яаран "зураас" хурц "хурц юм. Ар талдаа зовж шаналав.

Сайн хийсэн тулаанчид (G, k, m)

Эдгээр хуруу нь бүх тулаанч, хоёр гараараа хуруугаа ургадаг. Deluchet бол гайхалтай. Хуруугаа нударгаар шахаж ав. Хоёулаа хоёр гараа хуруугаараа доош нь тавь. Шүлэг ширээн дээрээс дээгүүр уншиж, зохих хуруугаа нэгэн зэрэг дээшлүүлж, үлдсэн хуруугаа нэг зэрэг өргөж, үлдсэн хуруу нь ширээн дээр дарагдуулав. Хоёр - том, хүчтэй жижиг том эрхий хуруу. Тулалдаанд байсан цэргүүд. Хоёр - Хамгаалагч-зоригтой, индекс хуруугаа өргө. Хоёр - хурдан хийгдсэн. Дунд хуруугаа дээшлүүл. Хоёр - баатар нүцгэн, нэргүй хуруугаа нэмэгдүүлэх. Гэхдээ маш их хичээл зүтгэлийн ажилд! Хоёр MaziNins нь товчлол - бяцхан эрчүүдийг өргөх. Маш сайхан хөвгүүд! Ширээн дээр алгадах алгаа.

Баавгай (T, D, W)

Баавгайчуудын ээж эрт сэрдэг. Хоёр гарны хурууг "баавгай" дүрсэлсэн. Тэд буйдангаас босдоггүй! Мөрөн сэгсрэхэд гайхаж байна. - Хөөе, Боллак! Удахгүй босоорой! Эрхий хуруугаа зүүн талд нь сэгсэрч, баруун гар дээр. Хаалганаас найз нөхөд хүлээж байна! Хаалган дээр гараа зааж өг. - За, та нар, залхуу, та, залхуу цэг, - индекс хуруугаа сэгсэрнэ үү. Хатаасан будаг! Гар хувинтай дүрслэх. Та дунд хуруугаа дунд хүн сэгсэрч байх ёстой. Унадаг дугуй ба сар, байшин. Тассел, дээд, доош нь, доошоо, доошоо, доошоо гараараа Нэргүй, миний ядуу зүйл! Бөгжний хурууг хуруугаараа хуруугаараа цохих, би чамайг маш ихээр мэддэг байсан. Өөр нэг гар чинь чамайг харамсах болно, бөгж хурууг алган дээр дарж, худлаа хоёр дахин нэг өдөр дарна уу. Цус харвах. Та, Misinchurch-Baby, бяцхан эрчүүдийг сэгсэрнэ. Өсөлт нь жадтай! "Өсөлт" төөрөгдөлийг харуулах. Гэхдээ leprosy ба leprie ба бага хуруугаа хөөцөлдөх. Үүнийг боломжгүй гэж тоол! Жаахан охин "leprosy" -ийг тоолох.

Ухуулах хуудас (e, l)

Хойд цусны салхи нь анхдагч юм. "S-C-C-S", - бүх навч "C-C" дууг "C-C" гэж хэлдэг. Линден Фүүкээс ... ниссэн, хоёр гарны алган нь хоёр гараа жигд явж, газар унагаж эхлэв. ширээн дээр орхи. Бороон тэднийг тогшиж эхлэв: Хүснэгтийг ширээн дээр нь тогш. "CAP-CAP-CAP, CAP-CAP, CAP-CAPLE!" GRAD нь тэднийг сольсон, ширээн дээр нударгаа тогшоод тогшо. Навчнууд навчаар нь эвдэрчээ. Цас дараа нь цас, гараа урагшлуулаад гар урлалын гарт. Далдуу модны ширээн дээр хатуу ширтэнэ.

3ааша (s, s)

3Ак - Skok, Bunny - Scok! Хуруунаасаа "Bunny" нь ширээн дээр үсрэв. Араатан - өшиглөх. Зүүн гараа сойз - "Буш", Буш ", сойз баруун -" бөжин ". Тэр "Бутны ард нуугдаж байна. Жигнэмэгээс болж энэ нь Нэвтрэхээр нуугдахын тулд" Хүүхдүүд "заналхийлж байна. Ой, баруун гарын хуруу нь "чоно" -г харуулж байна. Тэр өчигдөр ямаа барьж авав. Хуруу нь гараа зүүн гар - "ямаа". Хажуу талд нь эвэр юм! "Ямаа ... муу" гар гарын авлага. Түүний чоно дүүргэж чадахгүй байв. "Ямаа ирж байна" гэж хэлэв. Бутлуураар жолоодох! "Бут" нь чоно "гүйж байна. Чоно зам дээр гүйж, ширээн дээр" гүйж ". Хөлийг нь авав!"

Тахиа (c)

Таван тахиа, том, индекс хуруу - "Түлхүүр" - Түлхүүр ", бусад нь алганы алган дээр дарагдсан байна." Тахианы толгой ". Таван бөөгнөрөл бүх хурууг нударгаар шахдаг. Куртард нэг баррель дээр зогсож байв. Хуруу нь "баррель" -ийг дүрсэлсэн. Би согтохыг хүссэн. Хуруугаа ажиллуул - "кувуки". Жолооч нь даавуугаар урсдаг. Хуруугаа барьж, гараа дээд талаас доош нь доош нь доошлуул, "Усны нуруу". Тахиа унаж, тахиа уух нь хэр их уухыг харуулах. Толгойг буцааж хаях. Бүгд сарвууг жолоодов. Хуруу нь гүехэн цочролыг төрүүлдэг. Тиймээс шүүрч авах, бүдүүн хуруугаа алган дээр дар. Ширээн дээр хуруугаараа "гүйх" -ийг дулаацуулахаар гүйв. Үйсэн рүү.

Хулгана, муур (sh, g)

Хулгана нь муур, хуруугаараа "Хулгана", зүүн - муур "-ыг дүрслэн харуулна. МИНИЙ ХУГАЦААНЫ ХУГАЦАА. "Хулгана" нь зүүн гарын хуруугаараа хийсэн "усны булга" -ыг ажиллуулдаг. Би муурны бузар мууг тайрч авав: ХУВЬ ХҮНИЙГ ХҮРГЭЕ. "" Би тантай харьцах болно! Бид үслэг дээлийг угаах болно, хоёр гар нь хөдөлгөөнийг дүрсэлсэн хөдөлгөөнийг дүрсэлсэн "муур угаасан". Би онигоо тоглох болно! Алгаа налуу. Би хурдан савтай, хуруугаараа "CAN" -ийг "CAN" -г барьж, хумсаа хазайлгах болно. тэр. Хоёр гар дээр хуруугаараа "доошоо наав." Шүршүүрт удаан угааж, хуруугаа хоёр гараараа цэвэрлээрэй, гэхдээ та чимээгүй байна!

Ламб (H)

Үслэг цув өмссөн хонь дээр - цагираг. Хуруугаараа "цагираг" хийхээр ээлжлэн явдаг. Тэдгээр хурга нь гол дээр бэлчдэг. Тэд хоёр нохойг шогшуулж, хоёр гараараа "нохойн" дүрсийг дүрсэлсэн хоёр нохойны хуруунууд. Шаггигийн сүүлтэй юу гэж хэлэв. Сүүл шиг долгион хийх гар. Модны Хоньчинд хоньчинд "уул" -ыг харуулах гартай гарууд гараа, дараа нь - "мод". Энэ нь эгнээнд нарийн тоглодог. Хоёр гарны хуруу "нь хуурамчаар тоглодог" хуурамчаар тоглодог, "Хөндлөнгийн хуруугаараа хурдан гүйнэ. Хоёр гар хоёулаа "цэцэг" дүрсэлсэн. Салхин хавирганы дор хонх. Хажуу тийшээ шүршүүрт ор. Бидэнд биднийг гайхалтай аялгуу юм. Баруун гарны сойз нь баруун чих рүү дарахын тулд сонсоорой.

Ангархай

Энд хашаа байна. Баруун гарны хуруу нь бие биенээ "хашаа" -ыг нягт шахаж өгдөг. Хашаанд - цоорхой. Хуруугаа тараа. Хуруугаараа хуруугаараа. Тэр Bolshak-ийн толгойг том, эрхий хурууг том, индексний хооронд нь түлхэх. Цааш нь байхгүй! Хатуу хуруугаараа хүрнэ үү. Түүнийг заагчийг гацсан. Индекс - индекс ба дундаж хооронд. Хонгороос хүсэв - дэмий хоосон! Дунд - дунджаар ба нэргүй. Нэргүй - амжилтгүй болсон! Нэргүй - Нэргүй, зовлонг хоёрын хооронд. Хэдийгээр нэг нь явсан уу? Итгэлтэй байна уу! Сонгох бяцхан хүү, ах Мизинчик, богинохон, богинохон хуруугаа хэд хэдэн удаа бөхийлгөдөг - завсарлага. Бүгд нь хашгирч, энд - хашаанд аль хэдийн явна. Төөрөлдөх. Өгөгдсөн ах дүүсэд тусалдаг: Хуруугаараа "олзлогдох" -аас чөлөөлөгдөнө. Бүгдийг нь авсан.

Chrysanthemums (x)

Өө! Chrysanthemums гэж юу вэ! "Цэцэг нь цэцэглэж байгаагаа харуулахын тулд хуруугаараа." Бид тэднийг ямар ч асуудалгүйгээр хугалах болно. Хоёр гар нь хуурамч цэцэг нулимс. Хөөх! Oakha бид оноо авсан! Хоёр гар хоёулаа "Окхаку" -г харуулж байна. Ээ! Барих, vali-д зориулсан! Цэцэглэж, "нулимс цийлэгнээ" нулимс цайруулцгаая. Echee-heh ... цэцэггүй байсан. Би мөрөө сэгсэрч байгаад гайхаж, гараа шингэлнэ. Өө! Яагаад бид тэднийг ингэв? Хоёр гараа хацар дээр нь тавь, уй гашууг бид томрохгүй байгаа тул уй гашууг оруулаарай! Толгойгоо харуул.

Арван зулзага (L, R)

Хөдөөгийн хашлагад ширээн дээр "тохой" -тай хамт тоглохоор ирэв. Бүх арван жижиг зулзага. Арван хуруугаа харуул, дараа нь тэдэнд "муур" хий. Нэг нь магистрын гэрт авирч, нэг хуруугаа харуул. "Байшин" -ноос гарна. Тэнд овоолго дээр овоолго, хацар нь хацар дээр нь бичдэг. Есийг орхисон. Есөн хурууг харуул. Хоёр дахь нь Сенов руу очив. Хоёр хуруугаа харуулна. Би хулганыг бөмбөг рүү аваачна. "Мусс бүжиглэж байгаагаа харуулахын тулд хуруугаараа Одоо тэд найм. Найман хурууг харуул. Гурав дахь нь Галтусыг барьж эхлэв. Гурван хуруугаа харуул. Дүрсэлсэн "gosyat". Галуу залуусаа хамгаалав. "Галуу" нь хүзүүг татдаг, татдаг. Ердөө долоон бол тэдний. Долоон хуруугаа харуул. Дөрөв дэх дөрөв нь сүүлийг нь дөрвөн хурууг харуулахын тулд барьж авав. Тэр сарвуу дээр бүх зүйлийг цайруулж эхлэв. Хуруухан "Go", "Хром", ширээн дээр. Зулзага зургаа үлдсэн. Зургаан хурууг харуул. Тав нь хашаа дээр үсрэв, таван хуруугаа харуулна. Хуруу нь "хашаа" дүрсэлсэн. Ойролцоох хашаанд дугуйрсан. Баруун гар "нь зүүн тийш" үсэрч "үсэрч, ширээн дээр" хуваах ". Найзууд бол ердөө таван найз. Таван хуруугаа харуул. Хадгалах өрөөний зургаа дахь зургаа дахь нь зургаан хурууг харуулна. Зүүн гарны доод хуруу нь "нэвтэрч ордог" нь хамгийн их шахсан нударгад зөв юм. Гэхдээ тэр нэг агшинд шийтгэгдсэн. Долоовор хуруугаар дарна уу. Дөрвөн энд байна. Дөрвөн хуруугаа харуул. Долоо дахь долоо дахь найз нөхөддөө долоон хуруугаа харуулахаар харав. Хуруу, "гогцоо", ширээн дээр "алхах". Би Талбайн дундуур алдагдсан, Трой ууланд гараад уул руу явах ... гурван хуруугаа харуулна. Дахин наймдугаар тэнхлэгийг хөөж найман хурууг харуулж байна. Баррель дээр, усанд сэтгэл хангалуун байдаг. Зүүн гарны хурууг "Баррель" -г дүрслэн дүрслэн харуулна. Хуруухан "Баррель" дээр Бид итгэж байна ... энэ нь хоёр болжээ. Хоёр хуруугаа харуул. Есин Белентэй ярилцсан. Есөн хурууг харуул. Би зүүдэндээ унасан, хөшигний доор хацар дээр унав. Нэгийг нь орхих. Нэг хуруугаа харуул. Мөн ижил, хоолойн сүүлийг урж, хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа шулуун хуруугаараа, "сүүл". Ээжийн гэр рүү яаран, хуруу нь ширээн дээр "гүйж байна". "Мотолка" -ийг дүрслэхийн тулд жалгын гарт Кубарем дээр буулгав. Гарч чадахгүй байна! Шүүрдэх. Тиймээс бүгд үхсэн! Та нар олон гуниг, найз нөхөд! Гараар долгион. Орой нь бүхэл бүтэн гэр бүлийг угсарна. Хоёр гараа хатуу шахаж ав. Эцсийн эцэст аавын муур, ээж муурны хурууг "муур", зүүн гараараа муурны хуруугаараа дүрсэлсэн. Лукошко дахь бүх зулзага цуглуулсан. Хоёр гарны алган дээрээс "LUKOSHKO SAKE" хий.

Хулгана ба пёшки. (sh, s, h, l, r)

Маш алдартай хулгана арван хурууг арван хуруугаараа харуулж, дараа нь хоёр гараараа "хулгана" харуулж байна. Арав нь пёрекийг ав. Арав хуруугаа харуул. Алга нь "бялуу" -ыг дүрсэлсэн. Зуух нээгдсэн, сойз нь зууханд хаалга хэрхэн нээгдэх ёстой. Пан руу үсрэв. Хуруухан "Ширээн дээр" гүйнэ. Сарвууг бүгд шатсан. Хуруу бүр нь ширээнээс буцаж ирдэг. Ээжийн саваа боллоо. Зүүн гарны сул хавтангийн нударга бол "Гахай", эргээд "гүйх", дараа нь баруун гарны хурууг "ажиллуул", дараа нь - эсрэгээрээ. Ээж нь хүн бүртэй харьцаж эхлэв, баруун гарны хурууг хүндэтгэж эхлэв. Маслис Услахад сарвуу. Зүүн гарны алган модны төвд, дараа нь - эсрэгээр нь. Гипс нь шархадсан бүх хүмүүст бүгдэд нь зүүн гартаа, дараа нь баруун гарын дэрний дэрний дэрэнд наалддаг. Тэгээд хуц өг. Хоёр гар дээр нөгөө гар дээр "цагираг" хийх: Том - том - индекс, том - дунд, дунд.

Mac (c, l, r)

Толгод дээр намуухан өссөн. Хуруу нь зүүн гар нь "нахиа" болгодог. Тэр толгойг бөхийлгөв. "Нахиа" нь хазайлт. Түүний эрвээхэй түүний ялаа, гар, давалгаа, долгион, долгион нь хэр хурдан далавчаа анивчдаг. Эрвээхэй далавч. Хатуу ишний тохой дээр ширээн дээр тавиад зүүн гараа ширээн дээр тавь, цох нь мөлхөх: "Дээрээс нь юу байна?" "Цэцэг" -г дүрсэл. Баруун гар - "цох". Энд жишээ бол энэ нь цэцэг, хуруугаараа хөлөөрөө гүйж, хоёр дэлбээтэй гүйж байна. Гараар иш. Баруун гараараа зүүн гараараа зодсон, тэр том, дотроо том авирч, румед, индекс хуруугаараа авирав. Дугуй байшин харсан. Баруун гарны хуруу нь зүүн гарын алган дээр байдаг. Зүүн гарны хурууг хурууны хуруу нь chispet дээр хэвтэв - "намуу хайрцаг." Тэрбээр тавиураа хананд тогшлоо, баруун гараа тогших. Дэлбээ дэлбээ тарих, баруун гар нь зүүн гарын хурууг нугална. Дулаанаас өлгөөтэй байшин. Хурууны хурууг эвхдэг. Тэр чимээ шиг чимээ гаргаж эхлэв. Зүүн гарны хурууг нударга шахаж, "цуу яриа". Энэ бол маш гайхамшигтай тоглоом юм! Үхэр шиг.

Хүүхэд маань хагас жилийн настай байхад би номны зах зээлийг судлахад идэвхтэй оролцдог хуруу гимнастик, ярианы хөгжлийн дасгал дээр хамгийн сайн номууд.

Үүний үр дүнд би энэ битийг олж авсан

Гурван хэсэгт номонд:

1 хэсэг - Хурууны гимнастик - Дасгалын онцлог шинж чанаруудын талаархи сонирхолтой танилцуулга хэсэг, дараа нь маш их хэрэглэгддэг, дараа нь маш их хэрэглэгддэг. Ээлж бүрт - Хичээлийн талаархи шүлэг + гарт + гарт + гарт + Хөдөлгөөнтэй хуруугаараа + том өнгөлөг зураг (нялх хүүхэд шиг):

Хүүхэд санаж, хуруугаа хуруугаараа чөлөөтэй хийх болно хуруугаараа - хөгжилтэй, хэрэгтэй. Гол зүйл бол хийх! Өдөр бүр !!

2 хэсэг - Ярианы хөгжилд гимнастик - АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГАА, БИДНИЙ МЭДЭЭЛЭЛ, ТОНОГ ТӨХӨӨРӨМЖИЙН ХУВЬЦАА. Үлгэрийн үлгэр шиг уншдаг. Мөн бид өгүүллэгт оролцож байна. Уран үг, хуйвалдаан, хуйвалдаан, хуйвалдааны дасгал хийдэг хэвлэлийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх нь хэсэгчилсэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой. Хэсэг дэх бусад зургууд нь энгийн биш - тус бүр нь нэмэлт ажилтай - Нэмэлт даалгавартай байх - сэдвийг олоорой.

Энэ хэсэгт, өндөр, дуут хэрэгслийг хөгжүүлэхэд тоглоомууд бас тоглоомууд байдаг (хашгирах, хөдөлгүүрийг авирч, модоор нь тогшдог.

3 хэсэг - Зөв, үзэсгэлэнтэй ярь - Танилцуулгын нийтлэл, Патертингтэй хэрхэн ажиллах, дараа нь ээж, аав, аав, аавтайгаа өрсөлдөж, хамтрагчтайгаа өрсөлдөх, Зургууд нь зөвхөн зураг биш, гэхдээ суралцагчдад зориулсан ажил. Олон тооны хүүхдүүд нь орчин үеийн хүүхдүүдэд ойлгомжгүй байдаг. Тайлбарыг ойлгомжгүй байдаг. Тайлбар бүхий тайлбарууд байдаг. Жишээлбэл, "Валюгийн Кавалли будгийн усан будагтай усан будаг" (тайлбар дээр - Тайлбар - Кавальт - Менесри

Номын төгсгөлд хөзрийг тайрах шаардлагатай янз бүрийн сэдвүүдэд карт өгдөг.

Нийтлэх тухай: Хуудас: 192: Цасан цагаан цагаан биш), Жин: 826 гр хэмжээс: 886 гр хэмжээс: 282: 289X217x20 мм;

"Ярианы эмчилгээний сургаалын ном" ном. Хөгжиж буй тоглоомыг "олж мэдэх боломжтой" тоглоомыг унших, унших боломжтой .RU.

Хамгийн чухал зүйл - би 2010 оны хэвлэлтэй - Хожим хэвлэлд, агуулга нь формат нь ижил хэвээр байсан боловч зургууд ижил хэвээр байсан боловч зургууд нь та өөрийгөө танилцуулж болно.

Энэ нийтлэлээс гадна хүүхэдтэй хамт хичээлийн хувьд би "Гэрийнхэн түүнтэй" гэрээний хуруу "-ыг ашигладаг