Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээнд дэмжлэг үзүүлэх богино хугацааны төсөл. Эрүүл мэндийн төсөл "Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал! Шаардлагатай спортын тоног төхөөрөмж, эмнэлгийн тоног төхөөрөмжийг олж авах тооцоог тооцоолох
Ирина Антонова
Ахлах бүлэгт богино хугацааны төсөл "Эрүүл - агуу байгаарай!
Тайлбар тэмдэглэл
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийнхээ эрүүл мэндэд байгаа нь түүний эрчимжүүлэлт, хөгжлийн бэрхшээл, хөгжлийн бэрхшээл, суралцаж, суурь мэдлэг, талт хэмжээ, суурь байдал, суурь мэдлэг, үндсэн биелэг зүй нь худалдаж аваарай. Эрүүл амьдралын хэв маяг боломжгүй юм.
Хүний амьдралын эрүүл мэндийн ач холбогдлыг ойлгож, суралцсан хүүхдүүдэд туслах.
Төслийн зорилго:
Эрүүл амьдралын хэв маягийн дүр төрхийг эрэлхийлэх, эрүүл мэндийн байдал, хариуцлагатай харилцааны биелэлтийг эрэлхийлэх, бие даасан байдал, эрүүл мэндийн байдал
Төслийн даалгаварууд:
Хүүхдүүд эрүүл мэндийн үнэ цэнийг хүлээн зөвшөөрч, эрүүл мэндийг нь хадгалах, эрүүл мэндийн байдлыг хариуцуулах үүрэг хүлээнэ.
Эрүүл ахуй соёлын талаархи мэдлэг, ур чадварыг өргөжүүлэх. Зөв маягийг хадгалах зуршилаа боловсруулж байна.
Эрүүл, хортой хоол хүнсний талаар мэдлэгийг бэхлэх.
Хүний эрүүл мэндэд хортой нөлөө үзүүлэхийн тулд мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Тооцоолсон үр дүн:
Хүүхдүүдэд:
1. Сэтгэлийн, сэтгэлзүйн хувьд сэтгэлзүйн, сэтгэлзүйн хувьд сайн сайхан байдал;
2. эрүүл ахуйн соёлыг бий болгох;
3. Эрүүл мэндийн соматик үзүүлэлтийг сайжруулах;
4. Эрүүл амьдралын хэв маяг, хэрэгцээг хангах боломжийн хэрэгцээ.
Эцэг эхчүүдэд:
1. Хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх;
2. Сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх;
3. Тайтгарлын түвшинг сайжруулах.
Багш нарын хувьд:
1. Багш нарын онолын түвшин, мэргэжлийн түвшинг нэмэгдүүлэх;
2. Амралтын технологи, орчин үеийн эх сурвалж дахь эрүүл насны хүүхдийн амьдралын хэв маягийг бий болгох, орчин үеийн хэлбэр, шинэ аргууд;
3. Хувийн болон мэргэжлийн өсөлт;
4. Өөрийгөө хэрэгжүүлэх;
5. ёс суртахууны сэтгэл ханамж.
Төвийн төрөл:
Богино;
Төслийн оролцогчид:
Сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
Хүүхэдтэй ажлын хэлбэрүүд:
Танин мэдэхүйн мөчлөгийн зангилааны зангилаа, уран зургуудыг уншиж, зурагт хуудас, Картон самбарын театрын театр,
Зангилаа үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа: Зорилтот үйл ажиллагаа: Зорилтот, програм, лрак, зураг, зураг;
Тоглоомын үйл ажиллагаа: Хөдөлгөөнтэй, дидактик тоглоом, сурган хүмүүжүүлэгчийн асуудлаар бүтээсэн тоглоомын нөхцөл байдал;
Төслийн нөөцийн дэмжлэг:
1. Бүлэг дэх физик булан. ;;
2. биеийн тамирын заал;
3. Маду хотын нутаг дэвсгэр дээр спортын талбай.
7. Бие махбодийн тоног төхөөрөмж, спортын тоног төхөөрөмж.
8. Арга зүйтэй багаж хэрэгсэл (MOBILE Тоглоомын хуудас файл, ярианы схем, ангийн схем, хичээл, спорт үзэгдлүүд гэх мэт.
9. Арга зүйтэй уран зохиолын сонголтыг сонгох, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие махбодийн соёл. "
Үе шат ба хугацаа:
1 үе шат: Бэлтгэл ажил;
2-р шат: Практик;
3 үе шат: Эцсийн;
1етап - бэлтгэл:
Ирээдүйтэй төлөвлөгөөний хөгжил;
Сэдэвчилсэн арга хэмжээний үеэр бэлтгэх;
2-р шат - Практик:
Сэдэвчилсэн мөчлөгийн мөчлөг хийх;
Танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан зорилтот боловсролын зөвлөхүүдийн үйл ажиллагааг хангах;
Posters-ийн үзэсгэлэнгийн бэлгийг бэлтгэх "MOINDARA найзууд";
3 үе шат - Эцсийн:
Үзвэр үйлчилгээний үйл явдлыг "Би өөрөө өөртөө болон эрүүл мэндэд туслах болно";
Зурагт хуудасны үзэсгэлэнг бүртгэх: "Эрүүл амьдралын хэв маяг", "биднийг мартахгүй дүрэм";
Төслийн үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн:
1. Эрүүл мэндийн долоо хоногийн сэдэв;
3. Хүүхдийн зурагт хуудасны үзэсгэлэн: "Эрүүл амьдралын хэв маяг", "биднийг мартахгүй гэсэн дүрэм";
4. Үзвэр үйлчилгээний үйл явдлын сценар "Би өөрөө эрүүл мэндэд туслах болно";
5. Эцэг эхийн булан дахь мэдээллийн материал.
6. Эрүүл мэндийн долоо хоногийг олж авсан үр дүнг танилцуулах;
Төслийн хэрэгжилтийн үр дүн:
Төсвийн хэрэгжилт нь хүүхдүүдийн болон эцэг эх, эцэг эх, эцэг эх, багш нарынхаа үйл явцад.
Хүүхдийн тухай мэдлэг олж авах.
Сэтгэл хөдлөлийн, сэтгэлзүйн хувьд сэтгэлзүйн өсөлт, бие махбодийн сайн сайхан байдал;
Эрүүл ахуйн соёлын үүсэх;
Соматик эрүүл мэндийн үзүүлэлтийг сайжруулах;
Ёс суртахууны сэтгэл ханамж.
Хэрэг хэрэгсэл:
1. Богино хугацааны төслийн төлөвлөгөөг "эрүүл байгаарай";
2. дидактик тоглоомуудын сонголт;
3. Үзвэр үйлчилгээний үйл явдлын сценар "Би өөрөө эрүүл мэндэд туслахад туслах болно";
4. Эцэг эхийн буланд байгаа мэдээллийн материал;
5. Урлагийн үг (шүлэг, оньсого гэх мэт)
Хавсралт №1.
Богино хугацааны төслийн төлөвлөгөөг "эрүүл бай"
Үйл явдлын зорилго, зорилт, ажлын агуулга
Өдрийн 1 сэдэв: "Эрүүл мэндийн байдал
* Эрүүл мэндийн байдалтай холбоотой өөрийн бие махбодь, сайн сайхны төлөө сэтгэл хөдлөлөө үргэлжлүүлээрэй.
* Моторын үйл ажиллагаанд хүүхдийн хэрэгцээг хангах.
* Ажиллуулах хурдыг хөгжүүлэх, дэмий, сэтгэлзүйн байдал.
* Замын дүрмийн талаархи мэдлэгийг аюулгүй болго - гэрлэн дохионы гурван өнгөний утга.
* Эцэг эхийн болон цаг агаар, цаг агаартай хүүхэд, цаг агаартай хүүхэд, хувцаслалттай хүүхэд нь ханиадны гимнастикад бага өртөмтгий байдаг.
* Ярилцах "Эрүүл мэнд ямар эрүүл, хэрхэн яаж нэмэгдүүлэх вэ";
* Хуйвалдаан - дүрд тоглох тоглоом "сайн хүнсний дэлгүүр";
* Дидактик тоглоом "Юу нь идэж, хор хөнөөлтэй вэ";
* Унших: A. BARTO "BARTO CHUMAZACE", SEMENCEMEM ", SEMENCEME" MIMAZ-ийн тухай "MIMBALCOV" -тай "
* Үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа: Шүлэг А. Барто "BARTO" BARTO "BADO"
* Алхах: "хурдан шуурхай, хурдан, хурдан" тоглоомууд, "мэлхий," мэлхий, Херонууд ", загасчлах, загасчлах, загасчлах", загасчлах, загасчлах ";
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
* Харилцан яриа "гудамжинд зан үйлийн дүрмийг";
* Дидактик тоглоом: "Гэрлэн дохио"
* Эцэг эхчүүдтэй ажиллах:
фолдерын чимэглэл - хөдөлгөөн "эрүүл хүүхэд".
Өдрийн 2 сэдэв: "Эрүүл шүд"
* Шүдний өвчний шалтгааныг хүүхдүүдэд тайлбарла;
* Шүдээ угаах зуршил бүрдүүлэх;
* Хүүхэд өөртөө болон шүднийхээ төлөв байдалд анхааралтай хандах;
* Хөдөлгөөн, хүч чадал, хүч чадал, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр "
* Гэр бүлийнхэндээ спортод анхаарал хандуулахын тулд эцэг эхчүүдэд анхаарлаа хандуулаарай - цэнгэлдэх хүрээлэн, усан сан, усан сан, биеийн тамирын заал гэх мэт. * Өглөөний гимнастик "Эрүүл мэнд" гэж хэлдэг.
* Харилцаа яриа "эрүүл шүд";
* Шүдний сойзны үлгэрийг унших ";
* Дидактик тоглоом: "Хортой, шүдэнд хэрэгтэй зүйл гэж юу вэ";
* Бүтээлийн үйл ажиллагаа: Хөвгүүний PETIQUIQUIC "PEPIQUESTESS";
* Алхах: Тоглоомууд - реле:
"ЭРҮҮЛ МЭНДЭЭ;
"Hoop дахь арчилгаа"
"Цас цуглуулга"
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
* Эцэг эхтэйгээ ажиллах: Эцэг эхчүүдийн санал асуулга явуулах "гэр бүлийн боловсролын үүрэг гүйцэтгэгчийн дүр төрх";
3 өдрийн сэдэв: MOINENDRR
Хувь хүний \u200b\u200bэрүүл ахуйн дүрмийн талаар санаа бодлын хүүхдүүдэд үүсэх;
* Хүүхэд халдварт өвчний талаар бага зэрэг санаа, эмгэг төрүүлэх (микроб ба вирус);
* Эрүүл амьдралын хэв маягийн хүүхдүүдийг хөгжүүлэх сонирхолтой хүүхдүүдэд зориулсан зөвлөхийн үйл ажиллагааг үргэлжлүүлэхийг үргэлжлүүлэх; * Өглөөний гимнастик "Эрүүл мэнд" гэж хэлдэг.
* Ярилцлага "микроб ба вирус"
Дидактик тоглоом "хувийн эрүүл ахуй объект";
* Унших: "Төлбөр, шүлэг, оньсого нь өгөгдсөн сэдэв дээр"
* Хуруу гимнастик "Миний гар цэвэрхэн - цэвэр;
* Үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа:
"Микроб ба Cleurable" -ийг хөдөлгөөнт тоглоомонд оруулах үйлдвэрлэл үйлдвэрлэх;
Тусламж яриа зөөвөр:
Гадаа тоглоомууд:
"Сүүлийг нь барих." "Шумуулаа барих", "нуух, хайх" ,;
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
Хүүхэлдэйн киноны "MoydoDrr" -г харах
* Эцэг эхчүүдтэй ажиллах:
Судалгааны үр дүнгийн талаар яриа хэлэлцээ хийх, эцэг эхчүүдийг хүүхдүүдийн хариултанд ижил асуултанд оруулаарай.
Өдрийн 4 сэдэв: "Эрүүл хоол хүнс. Витаминууд »
* Жимс, хүнсний ногооны оршихуйн тухай хүүхдийн мэдлэгийг өргөж, тодруулах;
* Манай ширээн дээрх ашигтай бүтээгдэхүүний талаархи санааг бий болгох нөхцөлийг бий болгох;
* Хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд, эцэг эхчүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох * Өглөөний гимнастик "Би" тийм "гэж хэлэх болно.
* Яриа "витамин ба ашигтай бүтээгдэхүүн";
* Шүлэг, нууц, нууц, өрөмдлөгийн сургалт;
* Үзвэр үйлчилгээ үйл явдал "Би өөрөө эрүүл мэндэд туслах болно";
* Алхах "Д аминдэмийн гэр бүл" - реле ";
* Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
* Дидактик тоглоом "" ашигтай, хортой хоол ";
* Эцэг эхчүүдтэй ажиллах:
Хамгийн дуртай спорт тухай хүүхдийн эцэг эхчүүдийг сонсох;
5 өдрийн сэдэв: "Бид үргэлж спортоор хичээллэдэг найзууд"
* Моторын үйл ажиллагааны горимд тогтвортой зуршлыг бүрдүүлэх, бие бялдрын өөрийгөө сайжруулах хэрэгцээг хангах;
* Спорт, янз бүрийн тэмцээнд амжилтанд хүрэх хүсэл эрмэлзлийг сургах;
* Эрүүл мэндийн сүүлийн долоо хоногийн үр дүнг (эрүүл мэндийн долоо хоногийн үйл явдлын талаар хананд сонинд) танилцуулах; * Өглөөний гимнастик "Эрүүл мэнд" гэж хэлдэг.
* Өөр өөр спорт дээрх чимэглэлийг үзэх;
* Үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа: Төрөл бүрийн спорт дээр цомог үйлдвэрлэх;
* Алхах: Нүүлгэн шилжүүлэх тоглоомууд:
"Туулай"; "Роуст зам дээр"; "CHESCBOX-д ажиллуул" "" "тойрог руу ор."
Өдрийн хоёрдугаар хагаст:
* Хуйвалдаан - дүрд тоглох тоглоом "бие бялдар";
* Эцэг эхчүүдтэй ажиллах:
Яриа: "Эр хүний \u200b\u200bэрүүл мэндийн утга учир"
Хавсралт №2.
Дидактик тоглоомууд:
"Обьектуудыг сонгоорой"
Зорилго: Бүлэглэх чадварыг олж авах; хувийн эрүүл ахуйн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
Хүүхдийг ширээн дээр хэвтэж буй зургуудыг авч үзэхийг санал болгож, санал болгож буй зургуудаас шаардлагатай зургуудыг сонго.
"Хэн нэг юм хэрэгтэй байна"
Зорилго: Хүүхдүүдээ бүхэлд нь хийхийн тулд хүүхдүүдийг заадаг. Төсөөллийг хөгжүүлэх.
Залуус нь зургийг эд ангиудыг задлахыг санал болгож байна. Зураг бүр хувийн эрүүл ахуйг харуулж байна (зураг нь хэсэг хэсгүүдийг хэсэг болгон хуваасан).
"Хэн илүү ашигтай хоол өгөх вэ"
Тоглоомын зорилго: Хүүхдүүдээ контурыг контурыг зааж сургах.
Хүүхдийг бодитой зурагтай хэд хэдэн зургаар ногдуулдаг бөгөөд тэдгээрийн контурын зургууд. Тэд зураг авч, зурагт үзүүлсэн зүйлийг авч үзэх, энэ бүтээгдэхүүнийг ашиглах, энэ бүтээгдэхүүнийг ашиглах, эсвэл үгүй.
"Хортой, шүдэнд хэрэгтэй зүйл юу вэ?"
Тоглоомын тоглоом: Ерөнхий үгсийг зөв ашиглахдаа дасгал хийх;
Дөрвөн хүүхэд тоглодог. Төрөл бүрийн бүтээгдэхүүний багц бүрийг дүрсэлсэн (жишээ нь, зайрмаг, зайр, халуун цай, самар, самар, лууван, Лууван, Лууван
Илтгэлчид зураг үзүүлэв, залуус нь тус бүрээс зөв хариулттай тохирч байгаа зургуудаас сонгох ёстой.
"Юу болсон бэ"
Зорилго: Ажиглалтыг авчрах, санах ой боловсруулах.
Хүүхдүүд янз бүрийн зүйлсийн дүр төрхтэй 5 - 6 зүйл (зураг) -ийг төлөөлдөг. Дараа нь залуус нүдээ анихыг санал болговол багш нь нэг зургийг дахин нэг зургийг арилгана. Хүүхдүүд юу өөрчлөгдсөнийг хэлэх ёстой.
"Хүссэнийг нь ав"
Зорилго: Харааны ойлголт, санах ой боловсруулах. Эрт олж авсан мэдлэгийг хэрэгжүүлэхийн тулд хүүхдүүдийг сурч мэдээрэй;
Санал болгож буй зургуудыг санал болгож буй зурган дээрх зургийг авч, "олох" хэсгийг санал болгож буй зургуудын дунд (жишээ нь, лууван, лууван,
Хавсралт 3.
Үзвэр үйлчилгээний үйл явдлын арга хэмжээ: "Би өөрөө эрүүл мэндийн хэмнэлттэй болоход нь туслах болно"
Програм хангамж хадгалах агуулга.
Хүүхдүүд мотор, хатууруулах, биеийн цэвэр байдал, бие махбодийн болон биеийн цэвэр байдал үүсэх эрүүл мэндийн байдал. Эрүүл мэндээ дагахын тулд өөрийгөө дагаж, энгийн тамирчдыг мэдэх.
Хүүхдүүд эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдан зохион тогтолцээгээ ёс, эрүүл мэнд, эрүүл мэнд, махын хэв маягийг хөгжүүлэх ёстой, амьдрал, амьдралаар үйлдэх зүйлийг анхаарч үзээрэй.
"Микроб" ойлголтыг баталгаажуулах, тэдэнтэй хэрхэн харьцахаа баталгаажуулах.
Танин мэдэхүйн сонирхол, санах ой, сэтгэх, сэтгэх, ярих, шалтгаан, шалтгааныг хийх, дүгнэлт гаргах.
Байгууламжийн мэргэжил
Багш сургагч:
Залуус, бид өнөөдөр зочидтой байна! Тэдэнд чин сэтгэлтэй, зүрх сэтгэлээрээ сайн байцгаая. (Хүүхдүүд "Сайн уу" гэж хэлдэг)
Та сайн уу, та зүгээр л сайн уу гэж хэлээгүй шүү, та бие биенээ эрүүл мэндийн нэг хэсэг, учир нь та "Сайн уу" гэж хэлсэн.
"Сайн уу" гэж юу вэ?
Шилдэг үг
Учир нь "сайн уу",
Тиймээс "эрүүл бай"!
Та эрүүл мэнд гэж юу вэ? (Энэ бол юу ч өвдөхгүй бол би тоглохыг хүсч байна.)
Эрүүл мэнд бол өвчин, сэтгэлийн хямрал юм. Эрүүл мэнд бол хүнтэй хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл юм.
(Буратино бүлэгт ирдэг)
Пиноккио, та юу нь буруу байна, та юу буруу байна, битгий тогло, битгий тогло, битгий тогло.
PINOCCHIO: -Манайз, толгой өвдөх, толгой өвдөх нь тийм ч эрүүл биш байж магадгүй юм.
Багш сургагч:
Тийм ээ, та .... хараарай ... Цэцэрлэгт байгаа хүүхдүүд ирэв. Тэд юу хөгжилтэй байгааг харж байна. Учир нь өглөө нь төлбөртэй байдаг.
Пинокио:
Би ямар ч цэнэглэхээ мэдэхгүй байна.
Багш сургагч:
Одоо бид танд үзүүлэх болно, та бидэнтэй хамт хамт хийх болно.
Өглөө эрт бид сэрээд сунгасан, сунгасан, инээмсэглэв.
Тэд сайн хүрч, гүнзгий тавьсан.
Пинокчио, хэрэв та өглөө байгаа бол та цэнэглэнэ
Эрүүл мэндтэй та бүх зүйл эмх цэгцтэй байх болно.
Пинокио: - өө. Өө! Таны цэнэглэхээс би ходоодтой байна.
Боловсрол: - цэнэглэхээс, ходоод нь гэмтээж, та юу идэж чадаагүй вэ?
PINOCCHIO: - Оюун санаа, алим.
Боловсруулагч: -Та та нарыг саван уу?
Пинокио: - Үгүй.
Боловсрол: - ба савангийн гар уу?
PINOCCHIO: - үгүй, яагаад тэднийг угаах вэ?
Багш сургагч:
Залуус, Пинокчо хэлээ яриач, жимс, хүнсний ногоо, хоолноос өмнө гараа угаах хэрэгтэй гэж хэлээрэй. (Микробыг угаах)
Пинокио: - мөн ийм микробууд хэн бэ? Тэд юу хардаг вэ? Би тэднийг харах болно.
Багш сургагч:
Өө, Пинокчио, микробууд маш аймшигтай,
Хортон шавьж нь аюултай
Зөв, гоожсон.
Муухай, халдварт
Маш муухай, харцаар хараарай.
(Зургийг "микроб) явуулж байна)
Риджийн дагуу толботой загвар,
Зургаан хурдан хөл, гурван сүүл.
Ийм микроб, үл үзэгдэх муу санаатан.
Шударга, энгийн хүмүүсийн дайсан.
Пинокио:
Энэ бол миний гарт байгаа бөгөөд энэ нь энд ийм муухай микробууд амьдардаг, учир нь би хэзээ ч гараа хэзээ ч гардаггүй. FU, алга болсон.
Багш сургагч:
Та, Пинокчио, гар нь бүх зүйл, насанд хүрэгчдийг угааж, хүүхдүүд, хүүхдүүд, араатан юм. Залуус, бидэнд хэлээд пинокчио харцгаая.
Хуруу гимнастик "хулганы савангийн саван"
Хулганы саван саван саваа сарвах
Хуруу тус бүрийг дарааллаар нь:
Энд том байсан
Үүнийг усаар шийдвэрлэх.
Заагчийг мартсангүй.
Үүнийг угааж, шороо, будгаар угаана.
Дунд зэргийн угаасан,
Хамгийн бохир бол магадгүй байсан.
Нэргүй үрэвсэлтэй гоймон.
Арьс нь тэр даруй улаан болсон.
Болон Мисинчик хурдан саван, -
Тэр савангаас маш их айдаг байв.
PINOCCHIO: - Одоо бид микробоос айхгүй байна.
Багш сургагч: - тийм ээ, энгийн ус, савангаас микробууд хайлж хайлуулах хүч. Гэхдээ зөвхөн ус, саван, саван нь микробоос салахад тусалдаг. Доктор AIBOLIT АНУ-ын эрүүл мэндийн сагс бидэнд илгээсэн бөгөөд та юу хэлэх ёстой.
Энэ сагсанд манай найзууд!
Тэдэнгүйгээр өдрөө эхлүүлэх боломжгүй юм.
Тэд үргэлж бидэнд үйлчлэхэд баяртай байдаг,
Гэхдээ тэд тэднийг санаа зовж чадахгүй.
Тус тусад нь
Үгүй бол эрүүл мэнд нь бодитой биш юм.
(Хүүхдүүд оньсогуудыг тааварлаж, хувийн эрүүл ахуйн объектуудын сагсыг гаргаж ирэв.)
Амьдарч байна
Гэхдээ би түүнийг зөвшөөрөхгүй.
Цагаан хөөс хөөс,
Гар угаахгүй. (Саван)
Хорин хорин Zubkov
KUDREY, KHOKHOLCOV-ийн хувьд.
Шүд доор нь
Үс унах. (Үсний сойз)
Хуванцар буцаж байна
Хэлүүлэг үсрлийн
Шүдний оо найз нөхөдтэй,
Бид хичээнгүйлэн ажиллаж байна. (Шүдний сойз)
Халаасандаа, хамгаалагч
Рипу, Хулгайч, бохир.
Тэд бол өглөөний урсгал, нулимс юм.
Би хамараа мартахгүй. (Гар алчуур)
Би оролдож байна
Угаалгын өрөөний залуугийн дараа.
Бүх нойтон, бүх зүйл үйлчилсэн -
Хуурай булан байхгүй. (Алчуур)
Багш сурган хүмүүжүүлэгч: Та яагаад тэднийг хэнд ч зээлдэггүй юм бэ?
Эрэгтэй, та нар
Түүний эрүүл мэнд үнэтэй!
PINOCCHIO: - Өө, Өө, Өө! Миний шүд өвдөж байна. Өө өө.
Багш сургагч:
Шүдээ харуул. Аа Аан Аа. Пинокчио, манай хүүхдүүдтэй ямар шүд: цагаан, эрүүл, хөгжилтэй.
Энэ бол таны шүд: Шар, харанхуй, өвчтөнүүд.
Залуус яагаад? (Учир нь Пинокчио тэднийг цэвэрлэдэггүй, хоол идэж, шүдээ хавирах, шүдээ хавирах, шүдийг нь устгадаг, шүдний эмчид хамрагдаагүй хоол иддэг.)
Шүдээ юу устгадаг вэ? (Чихэр, чихэр,.)
Хүнэд хэрэгтэй зүйл юу вэ? (Сүүн бүтээгдэхүүн, жимс, жимс, хүнсний ногоо,.)
Эрүүл байхын тулд та зөв хооллох хэрэгтэй.
Дэлгүүрт олон янзын бүтээгдэхүүн зардаг, хэрэв Ээж тань таныг дэлгүүрт очихыг хүссэн бол танд хэрэгтэй бүтээгдэхүүн сонгох боломжтой юу? Одоо бид тоглоомыг "дэлгүүр" тоглох болно, та өрхөд итгэж болох эсэхийг олж мэдээрэй. Бид хоёр баг болж хуваагдсан. Эхний баг хэрэгтэй бүтээгдэхүүнээ сонгох болно, хоёр дахь нь тийм ч их хэрэггүй.
Тоглоом "дэлгүүр"
(Хүүхдүүд зураг, нэгжийг сонгоод, сонголтоо тайлбарлана уу. Буратино нь андуурч, хүүхдүүд үүнийг засдаг.)
Боловсруулагч: - Хос нь бүх хэрэгцээтэй бүтээгдэхүүнийг сонгосон.
Залуус, ардын мэргэн ухааныг санаж байна уу:
- "Хэвлийд хоол хүнс болгон зайлшгүй шаардлагатай биш юм."
PINOCCHIO: Өө, Өө, Өө, нүд минь өвдөж байна.
Боловсрол: -bratino, нүд нь бас хадгалагдах ёстой. Хэрхэн? (Хурц гэрэл бүү хар, компьютер дээр удаан суугаад, ТВ-ээр бүү хараарай, нүдээ аних хэрэггүй.)
Нүдэнд гимнастик хийх хэрэгтэй хэвээр байна. Залуус, та нар, Пинокчио, бидэнтэй хамт хийцгээе.
Нүдэнд гимнастик.
Боловсрол: -Тийм ээ, Пинокчио эрүүл энхтай болох хэрэгтэй.
Buratino: Юу уруу татах вэ? Би мэдэхгүй байна.
Багш сургагч:
Залуус Пинокчио хэлээд хатуурч байна гэсэн үг. (Цэвэр агаарт алхаж, өглөөний цагаар цэнэглээд өрөө, өрөө, усыг асга, ус хийнэ, амаа давсны уусмалаар угаана.)
Гэхдээ өдөр бүр хатаж болох өөр нэг арга байдаг, энэ нь өдөр бүр хийж болно. Энэ бол массаж өөрөө юм.
Пинокчи: - Энэ юу вэ? Би ямар ч массаж мэдэхгүй байна.
Багш сургагч:
Массаж нь саад болж байна. Хийцгээе.
Багш сургагч:
Залуус, өнөөдрөөс гадна бидний бүх зүйлээс гадна, эрүүл мэндэд нь хор хөнөөл учруулахгүй байхын тулд олон янзын дүрмүүд байдаг. Та эдгээр дүрмийг мэддэг эсэхийг шалгахыг хүсч байна.
Хэрэв миний зөвлөгөө сайн байгаа бол - та гартаа магтдаг
Буруу зөвлөгөө дээр - та шүүрдэх болно: Үгүй ээ, үгүй.
1. Хайч нар асууж байна: Та yawai биш юм
Урагш цагираг.
2. Жимс шиг амттай зүү,
Чи түүнийг амандаа авч болно.
3. Сайн унтах - Хүүхдүүдийн найз
Эрүүл мэндийг бэхлэх нь баяртай байна.
Хэрэв та хүчтэй бол
Эрүүл мэндийн хэмнэлт.
4. Түймэр, бэрхшээлээс зайлсхийх
Та тоглолтыг илүү олон удаа тоглох хэрэгтэй.
5. Энгийн ус, савангаас
Микробууд хайлж хайлдаг.
Тэднээс бид юуг хамгаалах вэ
Савантай ус угаах хэрэгтэй.
6. Хүүхдүүд: Ширээн дээр
Та нээлттэй амаар идэх хэрэгтэй.
Та чанга ярих боломжтой
ТЭГЭЭД ОРОЛЦОЖ БАЙНА.
7. Төмөр бид оруулах хэрэгтэй
Гэрээсээ зугтах болно.
8. Хэзээ ч иддэггүй, хүүхдүүд
Танихгүй эм.
Хүсээгүй эмийн хувьд
Бүрхэвч нь.
Боловсруулагч: - сайн хийсэн!
Санаж, маш чухал: Бага зэрэг захирагч мэдэх,
Хамгийн гол нь тэднийг гүйцэтгэх явдал юм!
Залуус та өнөөдөр сайн ажиллаж байсан бөгөөд та тантай ойрхон байна. Таны нүүрэн дээр инээмсэглэл тодруулж байна. Энэ нь маш сайн, учир нь маш сайн, учир нь сэтгэл хөдлөм байдал бидний эрүүл мэндэд тусалдаг.
Одоо бид инээмсэглэх болно, гараа чанга а
Ба Пинокия, бид Хүсэл тэмүүлэл өгөх болно.
Настя, та Пинокчио юу хүсч байна вэ? (Эрүүл мэнд)
Саша, чи бас? (Шүдээ өвдөхгүй байхын тулд).
Пинокчи, хэрэв та манай зөвлөгөөгөөр очвол та үргэлж эрүүл байх болно.
Боловсрол: - - Зочдодоо бас хүсье.
Бүгд хамтдаа хүүхдүүд: - эрүүл байгаарай!
Ашигласан номууд:
Моргуунова О. Н. Н.Д. Физик, эрүүл мэндийн ажил нь Dow, Voronezh 2007-д ажилладаг
ЖАГСААЛТ "PRESCUNTUNE BITER" № 2008 оны 4-р сарын 4.
"Сургуулийн өмнөх боловсрол" № 2005 оны 9-р сарын 9.
"Биеийн боловсролын зааварлагч" шинжлэх ухааны болон 2009 оны практик сэтгүүл.
Хотын автономон сургуулийн өмнөх боловсролын сургуулийн байгууллагын төв - "Цэцэрлэгийн сургуулийн төв -" Цэцэрлэг
Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх төсөл
"Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал"
Ахлах бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч:
Малиновсская Валентина Олеговна
Гэхдээ Сибирьчууд
Хамаарал.
Зарчим.
Тогтвор: зохион байгуулалт, үндсэн (практик), эцсийн.
Санг.
Ном зүй.
Төслийн хамаарал нь "Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал"
Амьдралыг хамгаалах, хүүхдүүдийн бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх нь сургуулийн өмнөх боловсролын гол ажлуудын нэг юм. Орчин үеийн нийгэмлэгийн сайн сайхан байдал нь хүүхдийн эрүүл мэндээс хамаарна. Саяхан хүүхдүүдийн хүн амын эрүүл мэндийг доройтуулах хандлагатай байсан. Байгаль орчны асуудал, хүнсний бүтээгдэхүүн, чанартай, чанар муутай ус, чанар муутай ус, моторт ус, бие махбодийн үйл ажиллагаа, бие махбодийн үйл ажиллагаа, бие махбодийн үйл ажиллагаа, бие махбодийн үйл ажиллагаа Эцэг эхийн эрүүл мэнд, эцэг эхийн бие махбодийн боловсрол, спортод анхаарал хандуулах, спортод анхаарал хандуулах нь хүүхдийн эрүүл мэндэд нөлөөлдөг. Тиймээс одоо маш цөөн эрүүл хүүхэд байдаг гэдгийг байнга санаж байх хэрэгтэй.
Эрүүл байхын тулд "соёл иргэншил" -ийн хүрээлэн буй орчны болон нийгмийн түгшүүрийн эсрэг байгаль орчны болон нийгмийн хурцадмал байдлын эсрэг, та түүний хамгаалалтын урлагийг хамгаалах, бэхжүүлэх урлагийг эзэмших хэрэгтэй. Энэ урлаг нь өмнөх боловсролын байгууллагад аль болох их анхаарал хандуулах ёстой. Энэ хугацаанд хүүхдийг нь биелүүлсэн нь биелэг чадварын үндсэн чадварыг сайжруулахад хялбар бөгөөд энэ хамгийн таатай цэгийг хөгжүүлэх, эрүүл мэндийн сургалтыг сайжруулах, эрүүл мэндийг сайжруулахад таатай байдаг. Энэ насны хүүхдэд гэр бүлийнхэнтэйгээ ойр дотно, багш нартай харьцуулахад хамгийн их нөлөөлдөг бөгөөд энэ нь зөвхөн хүүхдэд биш харин энэ нь зөвхөн хүүхдэд байдаг. Түүнээс гадна, дотоодын болон гадаад судлаачдын судалгаа нь эрүүл мэндийн болон амьдралын хэв маягаас хамаарч 7-8% нь амьдралын хэв маягаас хамаарч, амьдралын хэв маягийн 50%, амьдралын хэв маягийн 50% юм.
Дээр дурдсан, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн өмнө болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндэд хамаарах даалгаварууд жил бүр үнэ цэнэтэй байдаг.
Дээр дурдсан, сурагчдын эрүүл мэндэд үндэслэн сурагчдын эрүүл мэндэд суурилсан. "Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал 2 жилийн турш
Төслийн зорилго: Эрүүл мэндийнхээ эрүүл мэндэд эрүүл мэндийн харилцааг бий болгох.
Төслийн обьектууд:
боловсролын байгууллагын сурагчид (3-7 жил хүртэл);
сурагчдын гэр бүл;
сурган хүмүүжүүлэх баг.
4. Төслийн даалгаварууд:
| Хүүхэдтэй ажиллах: | Эцэг эхтэйгээ ажиллах: | Сургуулийн багтай хамтран ажиллах: |
| Байнгын соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадвар; Энэ нь ашигтай бөгөөд энэ нь ашигтай бөгөөд энэ нь эрүүл мэндэд хортой; Дуудлагын хэрэгцээг бий болгох. | Эцэг эхийн чадварыг эрүүл мэндийн чадварыг ашиглах боломжийг ашиглах. Хүүхдийн толгойн (эцэг эх) -ийн хэрэгцээг бий болгох. | Туршлага солилцох; Нарийн мэргэжилтэнтэй харилцан үйлчлэлийн зохион байгуулалт |
5. зарчим:
Эрүүл мэндийн харилцааны зарчим нь эрүүл мэнд, шинжлэх ухааны хувьд томилогдсон, прогик байдлаар боловсруулсан техникийг сурталчлахад чиглэсэн бүх үйл ажиллагааг бэхжүүлэх явдал юм.
Үйл ажиллагааны зарчим, ухамсарын зарчим бол хүүхдүүдийн эрүүл мэндэд шинэ, үр дүнтэй арга, зорилтот үйл ажиллагааг хайх явдал юм.
Нарийн төвөгтэй байдал, бүхэл бүтэн байдал нь эрүүл мэндийн үйл явц, бүх төрлийн үйл ажиллагааны систем, урьдчилан сэргийлэх даалгаврыг биелүүлэх, урьдчилан сэргийлэх ажлыг шийдвэрлэх явдал юм.
Нэмэлт мэдээлэл, тасралтгүй байдал нь олон түвшний ангилал, олон түвшний ангилал, олон түвшний болон эрүүл үйлдвэрлэлийн байдлыг харгалзан үзэх явдал юм.
Гүйцэтгэлийн зарчим ба баталгаат хугацаа, сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх, хүүхдүүдийн хэрэгцээ, хүүхдүүдийн эрч хүч, биелийн хөгжлийн.
6. Үндсэн үе шатууд:
1 шат - зохион байгуулалт:
Хүүхдийн эрүүл мэндэд сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх туршлага судлах;
Нарийн мэргэжилтэнтэй харилцан үйлчлэлийн схемийг зурах;
Системийн системчилсэн материал:
"Толгойн тухай яриа",
"Хурууны тоглоом",
"Тоглоомын массаж",
"Гимнастикыг илэрхийлэх",
"Амьсгалын замын гимнастикийн элементүүд",
"Психогманманникийн элементүүдтэй тоглоомууд", харааны материал.
2-р шат - Үндсэн (практик).
Хоёр дахь шатанд боловсролын үйл явцын эрүүл мэндийн чиглэлийг хэрэгжүүлсэн: Эрүүл мэндийн үйл ажиллагааны чиглэлийг хэрэгжүүлсэн: Эрүүл мэндийн ажилтнууд: Боловсролын технологийг ашиглах.
"Толгойн тухай яриа",
"Сэтгэлзүйн хувьд элементүүдтэй тоглоомууд"
"Хурууны тоглоом"
"Гимнастикыг илэрхийлэх",
"Тоглоомын массаж";
"Амьсгалын замын гимнастикийн элементүүд."
Халаагаг эмнэлгийн технологи:
Дүрс явуулахдаа: Сэрэх үедээ явган аялал хийх, тоглоомын массаж хийх, тоглоомын массаж хийх;
Нийтлэг мотоциклийн хөгжил: Моторт дэглэм зохион байгуулахдаа.
Хөгжмийн найруулагчтай хамт хөгжмийн найруулга, хөгжмийн горим нь моторын горимыг зохион байгуулсан, гимнастикийн гимнастикыг ашигладаг.
Багшийн сэтгэлзүйн эмчтэй хамт хамтдаа тоглоомууд сэтгэцийн элементүүдтэй хамт явагддаг.
3 үе шат - Эцсийн.
Жил бүрийн төгсгөлд үр дүнг нэгтгэв:
Толгойн мэдлэг;
Мотор бөмбөрцөг, нийтлэг, гүехэн моторыг хөгжүүлэх
Хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн сайн сайхан байдлын тогтвортой байдал.
Бие махбодийн болон сэтгэцийн гүйцэтгэлийн тогтвортой байдал.
Сургуулийн өмнөх насны эрүүл мэндийн технологийн технологийн зорилтот технологийн зорилгодоо хүрэхийг зөвлөж байна.
1. Хөдөлгөөнтэй тоглоом тоглох, биеийн тамирын зааланд хөдөлгөөн хийх.
Хөлцөж болох, спортын тоглоомууд - бие бялдрын боловсролын хэсэг болгон алхах, бүлгийн өрөөнд, бүлгийн өрөөнд - жижиг, дунд, өндөр хөдөлгөөн.
G.a. Сперански бичсэн: "Хүүхэд алхахгүйгээр өнгөрөөсөн өдөр." Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд өдөр бүр дор хаяж 3 цаг байх ёстой. Хүүхдэд дор хаяж 3 цаг ажиллана.
2. Fizkultminthka ба динамик түр зогсоох.
Динамик Пауз - Хичээлийн үеэр 2-5 минутын турш, хүүхдүүд ядаргаатай тул. Бүх хүүхдүүдэд ядаргаа урьдчилан сэргийлэх зорилгоор санал болгосон. Нүдний гимнастик, амьсгалын гимнастик, амьсгалын гимнастик гимнастик, ажил мэргэжлийн төрлөөс хамаарч бусад хүмүүст элемент байж болно.
3. Хуруу гимнастик.
Гимнастикийг бие даан эсвэл бие даан эсвэл дэд бүлгээр хийдэг. Энэ нь бүх хүүхдүүдэд зөвлөж байна, ялангуяа ярианы асуудалтай тулгардаг. Ямар ч тохиромжтой хугацаанд явуулсан.
4. Амьсгалын замын гимнастик.
- "хамараа олж, харуулах";
- "Нулимахад нь алхахад тусална уу" (хамараа салфетка эсвэл хамар алчуураар цэвэрлээрэй).
- "Хамар алхаж байна" - Хамараар дамжин амьсгалж, амьсгалж байна.
- "Хамар бөөнөөрөө" - Хамараар нь эсэргүүцэлтэйгээр амьсгалдаг.
- "Хамар нь тааламжтай үнэртэй үнэртэй үнэртэй" - 10 амьсгалах, баруун ба зүүн хамрын нүхэнд.
- "Хамар дуулдаг" дуу дуулдаг "- Амьсгалаа" - Амьсгалах, хамрын хурууг хамрын далавч дээр дараад "BA - BO - BO" гэж хэлээд өг.
- "Хүйж хайлах хамар" - Нөхцөл нь зааж өгсөн хуруутай хамрын массаж.
5. Нүдэнд гимнастик - Өдөр бүр 3-5 минутын турш. Залхуунаас хойш харааны ачааллын эрч хүчнээс хамааран чөлөөт цагаараа. Багш харуулсан харааны материалыг ашиглахыг зөвлөж байна.
Нүдний массаж - өглөөний гимнастик, ангид явагддаг. Массаж нь хүүхдэд ядаргаа, хурцадмал байдал, хурцадмал байдал, нүдний шилэнд бодисын солилцоог сайжруулдаг. Спекторын гимнастик гимнастик - Энэ нь мэдэгдэхүйц харааны ачааг даван туулах боломжтой болгодог. Гимнасдас нь зургийг ашиглаж, зургийг урт хугацааны ажиглалт хийсэн. Нүдний бэлтгэлийн дасгалууд өдөрт хэд хэдэн удаа дасгал сургуулилтаас хамаарч, хүчдэлээс хамаарна. Гүнж (толбо) - Нүдний ядаргааг тайлж, өдрийн цагаар моторт үйл ажиллагаагаа нэмэгдүүлээрэй.
"Нар"
"Тэнгэрт нар, нар жаргах -
Шар бөмбөг шиг.
Хийсвэр нуух,
Дараа нь зул сарын гацуур модны үсрэлт дээр.
Алхаж, санаа зовсон
Мөн Түчкегийн хувьд энэ нь эргэлдэв. "
6. ХӨДӨЛМӨР.
Хатуурах, хүүхдийн бие махбодийн боловсролын систем дэх чухал холбоос. Энэ нь хамгаалалтын байцаагааг хангах, гадаад өр Байгал байцааны байдлаа үргэлж өөрлэшгүй нөлөөлөх эсэргүүцэл юм. Хатуухай нь эдгэрэлтийн нөхцөлийг зөвхөн чадвартай хэрэгжүүлэх, заавал дагаж мөрдөх ёстой зарчмуудыг дагаж мөрдөх.
- хатуу үйл ажиллагаа нь бүх тохируулагчд нийцдэг;
- нь эерэг сэтгэл хөдлөлийн эсрэг, эерэг дулааны түвшинг эсрэгээр нь системчилсэн дулаан дулааны эсрэг.
- хувь хүн, нас, эрүүл мэндийн байдал, эрүүл мэндийн байдал, захиалгат шинж чанарыг харгалзан үзнэ.
- нөлөөллийн хүч, техник хангамжийн процедурын үргэлжлэх хугацаа аажмаар нэмэгддэг.
7. Унтсаны дараа гимнастик.
Өнөө үед гимнастик, гимнастик нь хүүхдүүдийн бие махбодийн боловсролын системд батлагдсан бөгөөд үүн дээр чухал байр сууриа эзэлдэг. Унтах өдрөөс хойш гимнастик нь унтахаас болж сэрүүн, эрүүл мэндийн шинж чанартай байдаг үйл явдлын багц юм.
Унтах байдал руу шилжих шилжилт нь аажмаар явагддаг. Мэдрэлийн системд сэрсний дараа тоормосны үйл явцыг даван туулах нь хадгалалтыг хадгалсны дараа хүүхэд нь сэтгэцийн болон бие махбодийн гүйцэтгэлийг бууруулж, бараг бүх төрлийн мэдрэмжийг бууруулдаг. Төв мэдрэлийн тогтолцоог дарангуйлсан байдал нь хэд хэдэн арван минут эсвэл бүр хэдэн арван хэдэн арван минутын турш хадгалах боломжтой. Энэ бол их хэмжээгээр нойрны чанараас хамаарч бие махбодийн хувьд, бие махбодийн нийт ядаргаа юм.
Нойрмоглох төлөв байдал нь маш удаан шилжих нь тайван биш бөгөөд сэрэх нь тийм ч тохиромжтой биш, сэтгэцийн болон оюуны болон оюун санааны болон оюун санааны болон оюуны болон оюунлаг тэднийг мэдрэх.
Тиймээс, хэмжүүр нь маш чухал бөгөөд өдрийн унтахын дараа сэрэх байдал руу шилжих үйл явцыг хөнгөвчлөх нь маш чухал юм. Амралтын төлөв байдлаас шилжилтийн түвшинд идэвхтэй сэрэх төлөв байдалд шилжих хүртлээ энэ нь мэдэгдэхүйц нөлөөлөх боломжтой. Энэ нь мэдрэлийн систем дэх өдөөлтийг өдөөдөг нөлөөллийг хамгийн үр дүнтэй хурдасгадаг. Эргэлт, төв мэдрэлийн системд өдөөх үйл явц нь хүрээлэн буй орчин, биеийн янз бүрийн эрхтнүүд, биеийн янз бүрийн эрхтнүүдээс үүдэлтэй гадаад дохиолол юм. Эдгээр дохио, илүү их эрчимтэй, мэдрэлийн системийн үйл ажиллагаа.
Мэдрэлийн системийн өдөөлтөд өдөөх үйл явц:
- дууны дохио (жишээ нь, хөгжим)
- сПЕРТИКИЙН НЭГДСЭН ГЭР БҮЛ (Жишээлбэл, тод гэрэл, ялангуяа нартай)
- биеийн янз бүрийн эрхтнүүд (араг ясны булчин, арьс, арьс, бусад нь бие махбодийн дасгал, арьс, бусад нь бие махбодийн дасгал хийх, эсвэл арьсан дээр, арьстай, арьстай байх үед).
8. Самомасс.
Уламжлалт ажлын хэлбэртэй хамт бие даан массаж хийх (зохиогч A.i. umanskaya). Хүн бүхэн дотоод эрхтнүүдийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг, бие махбодид онцгой цэг байдаг гэдгийг бүгд мэддэг. Эдгээр онооны массаж нь биеийн хамгаалалтын хүчийг бүхэлд нь нэмэгдүүлдэг. Өөрийгөө массаж хийх нь амархан. Хүүхдүүд цэгийг бага зэрэг дараад, дугуй хөдөлгөөнийг 9 удаа цагийн зүүний дагуу 9 удаа, цагийн зүүний эсрэг 9 удаа хийдэг. Массаж нь өдөрт 1-2 удаа хийдэг.
9. Ортопед гимнастик - Бие махбодийн соёлын янз бүрийн хэлбэр, амралтын ажил. Энэ нь хавтгай хөгжиж, хөлний тойрог замд саад болоход нь хүүхдүүдэд зөвлөж байна.
10. Амралт.
Сэтгэцийн эрүүл мэндэд зориулж хүүхдүүд эерэг, сөрөг сэтгэл хөдлөлийг баталж, сэтгэцийн тэнцвэрт байдал, амьдралыг баталж, Бидний даалгавар бол сэтгэл хөдлөлийг дарах, арилгах, арилгах явдал биш, харин хүүхдүүдийг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх, зан авираа удирдах, бие махбодийг удирдах, бие махбодийг нь удирдах. Энэ зорилгоор тусгай сонгосон дасгалуудыг бие махбодийн тодорхой хэсгийг тайвшруулахад болон бүх организмыг тайвшруулахад ашигладаг. Зохих өрөөнд зохион байгуулагдсан. Хүүхдийн байдал, зорилгын байдал, технологийн эрч хүчнээс хамаарна. Сонгодог хөгжим (Tchaikovsky, Rachmaninov), байгалиасаа дуу чимээ гаргахад ашигладаг. Тоглоомын элементтэй болохоор ийм дасгал хийх нь ийм их дасгал хийдэг. Тэд энэ хэцүү чадварыг хурдан судалдаг.
Энх тайвны минутыг илүү их ашигладаг.
Хаалттай нүдээр чимээгүй суу. Шатаж буй лаа суудаг, биширдэг; - Би миний ар талд хэвтэх бөгөөд амрах хүүхэлдэй юм шиг санагдах болно; - Бид энэ үзэсгэлэнтэй хөгжмийн дагуу лаблин.
11. Aromotherapy.
Томоохон эрүүл мэндийн нөлөө нь "Aromeerapery" -д "Амьсгалын систем, тархинд үнэртэж байна. Амьсгалын замын систем. Ате, улиасны үнэр нь хогийн цэгийг устгадаг. Неттлозын мөчир, Нар Хосол, нарс, цоорхой, бордоцой. (Бакиллозын үнэр, цоорхойг цэвэрлэнэ. Цэвэрлэгээ, Нарийн баглаа, нарарч, Коун, Нарс, Нарс, цоорхойг цэвэрлэнэ.
Ном зүй
1. Анокина I.A. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг эрүүл амьдралын хэв маягийг нэвтрүүлэх: Аргачлалын зөвлөмж: - UIPKPRO: UIPKPRO: UIPKPRO: UIPKPRO: UIPKPRO: UIPKPRO: UIPKPRO: uipkpro, 2007.-80C.
2. AUMUNAMANA I.E. Fizkultminthki ба Dow.-M-ийн динамик түр зогсолтууд нь Dow.-M: IRIS хэвлэл, 2006.-136c.
3. Анокина I.A. Dow-ийн өмнөх насны өмнөх насны өмнөх насны хүүхдүүдийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сургалтын загвар: Аргачлалын зөвлөмж. - ulyanovsk: uiskprox: uipkpro, 2008. -44c.
4. GAVRUCHINA L.V. Доу дахь халаалтын технологи: Арга зүй: Матологийн гарын авлага. - M.: TC: TC: TC: TC: TC: 168.- 160c.
"Бэлгийн эрүүл мэндийн бүлэгт хэрхэн" Бэлтгэл ажил хийх "төсөл 1. Төслийн төрөл 1. Төслийн төрөл: Судалгаа, практик, богино хугацаатай, богино хугацаатай, богино хугацаатай (2015 оны 4-р сар). 2. Оролцоо: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, багш нарын хүүхдүүд. 3. Төслийн таамаглал: Эрүүл мэндийн хэмнэлттэй технологийг ашиглах. 4. Боловсролын газар: нийгэм, харилцаа холбооны хөгжил; Танин мэдэхүйн хөгжил; Тайлины програм; урлаг ба гоо зүйн хөгжил; биелийн хөгжлийн. 5. Сэдвийн хамаарал. Эрүүл хүүхдийн боловсрол бол тэргүүлэх чиглэл, ялангуяа сургуулийн өмнөх боловсролын ажил, ялангуяа орчин үеийн нөхцөл байдал. Аз жаргалтай зан чанарыг өсгөх асуудал нь энэ хүний \u200b\u200bэрүүл мэндтэй шууд холбоотой байдаг. Оросын хүн амын эрүүл мэнд аюулд ордог. Сүүлийн жилүүдэд сөрөг үйл явц нь үндэстний оршин тогтнох аюулд өртөж эхлэв. Бараг бүх эрүүл мэнд, нийгмийн сайн сайхан байдал, нийгмийн сайн сайхны улмаас огцом доройтдог. Эрт сэтгэлийн түгшүүр нь залуу үеийнхний эрүүл мэндэд хөгжлийг бий болгодог. 3-7 насны хүүхдүүдийн 70 гаруй хувь нь эрүүл мэндийн байдалтай байдаг. Тиймээс, залуу үеийнхэнд эрүүл мэндийн чиглэлээр, манай нийгэмлэгийн талбайнууд хамгийн их хохирол учруулж болзошгүй гэж дүгнэж болно. Хэдийгээр бүх зохицуулалтын бичиг баримт, хүн амын хувийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийн байдал нь эрс тэс үнэ цэнэ буурч байгаа бөгөөд энэ нь эрс тэс уур хилэн, Депопуляци, доройтол, доройтох үйл явцыг даван туулах, амьдрах орчин нь эрс тэс, дегопуляци, доройтлын үйл явцыг даван туулах явдал юм. Хяналт, бүх зарлагдсан эрх, эрх чөлөөг хүн амын дийлэнх нь эрхтний эрхээр буурч байна. Энэ нь чухал асуудал гэсэн үг юм. Бага насны хүүхдэд эрүүл мэндэд тустай болоход нь туслахын тулд хэрхэн эрүүл мэндэд туслах вэ. 6. Төслийн зорилго. 1. Урьдчилан аврах, хариуцлагатай харилцааны үндсэн болон хариуцлагатай харилцааны дүр төрхийг эрэлхийлж, эрүүл энх, хариуцлага, эрүүл мэнд, эрүүл мэндэд нь эрүүл энх эрүүл амьдралын хэв маягийн зан үйлийн ур чадвар. 2. Эрүүл, бие бялдар, бие бялдрын хүчирхэг зан чанар, эрүүл мэндийн чиглэлээр мэргэшсэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд эрүүл мэндийн хандлагад хандах. 3. Эрүүл мэндэд чиглэсэн үйл ажиллагааны үр дүнг бий болгох, онолын болон бие даасан амьдралын хэв маягийн үр дүнг нэмэгдүүлэх, тэдгээрийн нас, хувь хүний \u200b\u200bболомжуудыг харгалзан үзэх, Үр дүнтэй хөгжлийн технологи, боловсрол, эдгэрэлтийг үр дүнтэй хөгжүүлэх. 7. Төслийн даалгавар: Боловсрол: - Амьдралын аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгт мэдлэг олгох; хүний \u200b\u200bэрүүл мэнд, бэхжүүлэх аргуудын тухай; Эрүүл мэндийн эрүүл ахуй тухай. - Эрүүл мэндийг хадгалахын тулд элементийн аргыг заа. Боловсрол: - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл амьдралын хэв маягийг эерэг хандлага үүсгэх. - Хүүхдэд зориулсан хүслийг хүмүүжүүлэхийг хүмүүжүүлэх. - Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эерэг зуршилтай байх. Урьдчилан сэргийлэх: - - Хүүхдүүд идэвхтэй үйл ажиллагаа эрхлэх хэрэгцээг хөгжүүлэх. - Хичээл, өдөр тутмын амьдрал дахь тусгай урьдчилан сэргийлэх дасгал, тоглоомыг хөгжүүлэх. 8. Төслийн хэрэгжүүлэх нөхцөл: 1. E. E. E. VERACS-ээс эхлэн БИДНИЙ ХӨТӨЛБӨРИЙН НЭГДҮГЭЭР АЖИЛЛАГААНЫ НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДСЭН НЭГДҮГЭЭР АЖИЛЛАГАА. 2. Багш нарын онолын мэдлэг, практик мэдлэг нь 3. Эрүүл мэндийн тусламж, фронтепут, фронтепут, залруулга, залруулах, , Дидактик ашиг тусыг зарчмуудын өмнөх насны хүүхдэд болон эрүүл амьдралын хэв маягийн үндэс суурийг бий болгоход чиглэсэн байдаг. 4. Гэр бүлтэй идэвхтэй ажиллах (толгойн уулзалт эсвэл эцэг эхийн ээж эцэг эх, эцэг эхийн ажилтнууд, эцэг эхийн шалгалт, үйл явдлуудыг хийх; Үзэсгэлэнт байдлын зураг; үзэсгэлэнгийн зураг; үзэсгэлэнгийн зураг; үзэсгэлэн хүүхдийн зураг). 9. Хэрэгжүүлэх арга: 1. Оюутны эрүүл мэндийн байдал нь хүүхдийн эрүүл мэндийн байдал, тэдний хөгжлийн талаар ажиглалт хийх. 2. Дуудлагыг дагаж мөрдөхийн талбарт судалгаа хийх, хүүхдийн зөв горим, хүүхдийн моторт үйл ажиллагаа (судалгааны судалгаа, ажиглалт); 3. Зургийн уралдааны зохион байгуулалт; 4. Үйл явдлын зохион байгуулалт; 5. Эрүүл мэндийн долоо хоног (4-р сар); 6. Хяналт. 10. Толгойн тухай санаануудын хүүхдүүдийн хүүхдүүдэд үүсэх сурган хүмүүжүүлэх технологи. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн санааг бий болгох. Хэсэг хугацааны танин мэдэхүйн бүрэлдэхүүн хэсэг нь танилцуулгын зан үйлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг бүрдүүлэх. Хүүхэдтэйгээ хамтран ажиллах төслийн хэсэг. Боловсролын ажилтны ажилд орно. Хүүхэдтэй мэргэшсэн ажил: Хүүхдүүд хамт төсөл зохион байгуулалтын ажлыг хийх. Оюутны ажилд оролцуулах ажлыг хийх нь зүйтэй. Ажлын чиглэл нь ажлын дараах онцлог шинж чанарыг илэрхийлнэ: A) Дуудлагын тухай мэдээлсэн мэдээллийн бэлэн байдал; б) харагдац, дараалал, материаллаг, материаллаг, аажмаар, аажмаар хүндрүүлэх; в) сургалтын болон боловсролын практик, практик-практорын практик болон үр дүнтэй үйл ажиллагааны практик, үр дүнтэй үйл ажиллагаанд дэмжлэг үзүүлэх; г) Нас, дасгалын болон хүүхдийн хувь хүний \u200b\u200bболон хувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг харгалзан янз бүрийн ажил, дасгалуудыг ашиглах; Энэ ажлыг гурван чиглэлд явуулдаг. 1. "Би бол эр хүн. Би өөрийнхөө талаар юу мэдэх вэ? "2." "Хүн, эрүүл мэндийн хэв маяг" 3. "Хотын нөхцөл байдал". Энэ бүсэд чухал байр суурь нь дуудлага, чөлөөт цаг, эрүүл мэнд, эрүүл мэндийн, сайн эд зүйлийн талаархи эцэг эхийн санаа, эцэг эхийн санаа, намрын талаар эцэг эхийн санаат, бэлтгэл, эрүүлгийн арга хэмжээний талаар дэмжих нь эцэг эхчүүд болон эцгийнханд оролцохын тулд эцэг эхийн санаа бодогч талоо хөгжүүлэх явдал юм. 3. Дахин мэргэжилтэнтэй ажиллах (биеийн тамирын багшийн багш). 4. Эрүүл мэндийн хэмнэлттэй орон зайг хязгаарлах - объектив орчинг бий болгох. 2-р шат - "Төслийн хэрэгжүүлэх үндсэн чиглэл." 2-р сарын "Эрүүл мэндийн талаар" Эрүүл мэндийн талаар ярихын тулд "Нүдний эрүүл мэндийн талаар" НОГОНЫГ ХҮСЭХГҮЙ, ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ЗАСГИЙН ГЭР БҮЛИЙН ГЭР БҮЛИЙН ХУВЬЦАА "БИДНИЙ ЖОНГИЙН ХУВЬЦАА" -Гам, гараа угаахад ашигладаг and and additives (Угаах) зорилго: Зорилго: Зорилго: Моторын үйл ажиллагааны ач холбогдлын талаар хүүхдүүдэд танилцуулга өг. Хүүхдийг эрүүл амьдралын хэв маягийг бэхжүүлэхийн тулд нэгтгэх. Зорилго: Хүүхэд эрүүл мэнддээ анхаарал тавихыг заа. Зорилго: Хүүхдүүдийн эмчилгээ хийлгэхийн тулд ардын эмчилгээнд эцэг эхчүүдийг нэвтрүүлэх. Зорилго: Гэр бүлийн харилцаа холбоог бэхжүүлэх, гэр бүлийн уламжлал, гэр бүлийн уламжлал, хөгжлийн уламжлал, хөгжлийн уламжлалыг хадгалах, бүрэн дүүрэн гэр бүл бий болгох; Эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгох. Зорилго: Хүүхдүүд угааж, Мартын зорилгыг хэлэхэд хөгжилтэй, өсөлтийг санаж, танин мэдэхүйн зугаа цэнгэлийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. амьсгалынын тогтолцоо. Муу байна! " Зорилгодоо чиглэсэн зан үйлийн талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан эрүүл мэндэд анхаарал хандуулах: Sprint-ийн эрүүл мэндэд санаа тавьдаг. "Эцэг эхчүүдийн хувьд зохистой тэжээлийн талаархи мэдлэг. Эцэг эхчүүдийн талаар урьдчилан сэргийлэх, цэвэр ариун байдлын талаар урьдчилан сэргийлэх, цэвэр ариун байдлын талаар урьдчилан сэргийлэх. Зорилго: Хүүхдийг гадаад төрх, өөрчлөлтийн түүхтэй танилцуулах, "бөмбөг" гэсэн үгний гарал үүсэл. Бөмбөг тоглохдоо аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи мэдлэгийг тодруулах. Шинэ сэдвүүдийн талаар шинэ мэдээлэл авахын тулд хүүхдэд хүртэх шаардлагатай байна. Зорилт: A. BARTON-ийн ажилтай танилцах "FININE CHUMOAGE" A. NO GOONY CHUMAZAY "ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ТЕГИКИЙН ТЕГИКИЙН ТЕГИКИЙН ТЕГИКИЙН ТЕГОГИКИЙН ХУГАЦАА: Гар, нүүр, нүүр, биеийг нь угаана. сам, хувцасны цэвэр байдлыг дага. Зорилго: Ярилцахад шаардлагатай байгаа мэдээллийг "шүдээ юу хэрэгтэй вэ?" эрүүл мэндийн сурталчилгаа; Амьдрал, хөдөлмөр эрхлэхэд шаардлагатай эрүүл ахуйн ур чадвар, зуршлыг олж авсан мэдлэг, дадал эдлэл олж авсан. Аман хөндийд цэвэр ариун байдлыг хадгалах санааг өргөжүүлэх. "Дөрөвдүгээр сарын" миний хошигнолын дуудлага "(Төрөл бүрийн зорилго, гимнастик, гимнастик) Зорилго: Эцэг эхчүүдийн" Эрүүл хоол хүнс "-ийг" Эрүүл хооллох "зорилго: Эцэг эхчүүдийн тусламжийн тухай: Эцэг эхийнхээ тусламжтайгаар: Эцэг эхчүүдийн тусламжийн тухай: Эцэг эхийнхээ тусламжтайгаар хүүхдэд таньтай адил зүйл хийхэд тань хүүхдэд зориулсан ойлголттой болохын тулд хүүхдүүддээ ойлгуулах хэрэгтэй эрүүл мэндэд анхаарал тавих хэрэгтэй. Зорилго: Хүүхдийг оновчтой хоол тэжээлийн дүрмийг танилцуулах. Эрүүл ахуйн ур чадвар, ур чадварын хүүхдүүдэд хандлагыг нэгтгэх; Нарийвчлал, цэвэр байдлыг арилгах. Эцэг эхийн зорилттой ажиллах: Эцэг эхчүүдэд хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлүүдийг эмчлэхэд тусалдаг. Хүүхдийн зураг, эцэг эхийнхээ уралдааны өрсөлдөөн. Бидний эрүүл мэндэд "Төслийн эрүүл мэндийн байдал" ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ТУХАЙ ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨГЖЛИЙН ХУДАЛДАН АВАХ: - ХӨГЖЛИЙН ТУХАЙ ХУУЛЬ: - ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨДӨЛМӨРИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЖ БАЙНА. Хүүхдийн эрүүл мэнд, өвчний сөрөг нөлөө үзүүлэх нь эрүүл энх, эрүүл амьдралын хэв маягийн хандлага үүсэх; - Моторт моторын шинж чанар, хөгжлийн бэрхшээлийн шинж чанар, сэтгэцийн шинж чанарын шинж чанарыг бий болгох, психомоторын шинж тэмдгийн бие махбодийн шинж чанарын шинж чанарыг бий болгох; - Машинаа боловсруулах болон хөгжүүлэх, оюутны тусламж, материал, техникийн, хүрээлэн буй орчны тухай үйлчлэх талаархи анхаарал, бусадлахг мэдэгдэх нөхцлийг сайжруулахад нийцрлийг баримтлах. "Эрүүл мэндийг хэрхэн аврах вэ". Уран зохиол - Эрүүл мэндийн танк / Л. Бал, v.v. VETROV, 1995 он - Доу / T.S-ийн эрүүл мэндийн хэмнэлттэй технологи. Yalial, 2006 G / - Боловсролын сургагч багш / Б. Kudryavtseva, b.b. Egorov - M., Linka-Pression, 2000 / - Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нөхөн сэргээх орчин үеийн хүүхдүүдийг сэргээх орчин үеийн аргууд. Kochetkov - M, MDO, MDO, 1999 / 5. - Presch сургуулийн өмнөх насны бие махбодь / T.V-ийн бие махбодийн соёл. Kudryavtseva / 6. - 4-6 жилийн туршид 4-6 жилийн туршид хурд, зохицуулалтыг боловсруулах. Физик соёлын онол, практик гарын авлага / In. Balsevich - M, гэгээрэл, 1986 / 7. - Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие махбодийн хөгжүүлэлт: Арга сургуулийн хүүхдүүдийн бие махбодийн хөгжүүлэлт: Арга өмнөх насны хүүхдүүдийн бие махбодийн хөгжүүлэлт: Арга сургуулийн хүүхдүүдийн бие махбодийн хөгжүүлэлт: Арга сургуулийн хүүхдүүдийн бие махбодийн хөгжүүлэлт: Арга сургуулийн хүүхдүүдийн бие махбодийн хөгжүүлэлт: Арга Сургуулийн гар ажиллагаа, EFIMENKO - M, LONDEC-PERER 1999 / 8. - Хүүхэд сургуулийн өмнөх насны боловсрол: хөгжиж буй, зохион байгуулалт, бие даасан, бие даасан, бие даасан, бие даасан, бие даасан, Өсөлт эрүүл [Tex] програмууд. Боловсролын сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сургуулийн өмнөх сургалтын гарын авлага. I. Zamonina - M, VLADOS, 2003 / 9. - Хүүхдийн бие махбодийн боловсрол, хөгжлийн талаархи онол, аргачлал, аргачлал. Сургалтын гарын авлага /. Степаненкова - М, 2001 оны академи, 2001 / 10.- Цэцэрлэгт байгаа хүүхдийн мотор: багш нарын моторын үйл ажиллагаа: багш нарын моторт үйл ажиллагаа: Runov - M, MOBEOC-SINTHESIS, 2000 / 11.ЭЙН ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ЗОРИУЛЖ БАЙНА. Varenin, s.g. KudryAvtseva 12.- "- "ХОНГИЙН ХУДАЛДААНЫ ТЕХНОЛОГИЙН ТЕХНОЛОГИЙН ГЭР БҮЛИЙН ГЭРЭЭ. Гаврунин 13.- "e.a." Babenkov 14.- "Эрүүл мэндийн ногоон гэрэл" M.YU. Kartusina 15.- "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн өмнөх насны хүүхдүүд" v.i. Kovalko 16.- "" зүйл ба цэвэрлэгч "o.a. Novikova 17.- "Жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх" O.I. Krusenesceuke 18.- "ХӨДӨЛГӨӨН АГААР АГААР АГААР АГААРЫГ УРЬЖ БАЙНА УУ. Kololenikova 20.- Нэмэлт уран зохиол 1. 3. 3. 3. Энэ нь эрүүл амьдралын хэв маягийн нэр, бие махбодийн нэрийн нэр, бие махбодийн нэр, түүний биеийн нэр нь бие махбодийн нэр юм. Хелманана Улиань Вейсев Дена Бакани Полава keis yAnchiova keisia yaniza yamiika ofiza yamiika yamiika yamika yaniza yamiika yamiika yamiika yamiika yamiika ofiza ofiza ofiza of takeiova yAdika of theis yaokino polina нь Дэлхийн объектод сэтгэл хөдлөл, анхааралтай хандах, ур чадвар нь хүрээлэн буй ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг хардаг. N k нь хүрээлэн буй орчны эсрэг үйлдлүүдийг урьдчилан таамаглах чадвартай; NA-ийн эрүүл мэндийг хадгалах, сайжруулахын тулд тодорхой арга хэмжээ авах, асуудлыг шийдвэрлэх хүсэл эрмэлзлийг шийдвэрлэх, шийдвэрлэх арга замыг хайж олох, шийдвэрлэх, төлөвлөгөө, харилцах түншлэлийг мэдэх, харилцах түншлэлийг хайж олох. N gourkova karintev yyyovav ovanavava overava okbaeva ogbae telbae telbae telbae telbaeka ogbaie telsy telbae telsy telbaeka ognake telbaeka ognake telbae telba piana picko ovanaky telsikova ognake telbaie theasieko ognake telbae telsieva okdakie the overako pickor ovana povaieko overaieko plame the group overava ovana piana pichore (дундаж утга)
Ахлах бүлэгт эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх төсөл
"Манай гарт эрүүл мэнд"
Хураангуй бэлдсэн:
боловсрол Мадо Хот Низаневартовкк
DS №38 "Гэр"
Талачиева амиа
Сэдвийн хамаарал.
Хамгийн их хамааралтай асуудал бол хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх явдал юм. Эрүүл мэндийг бие махбодийн болон сэтгэцийн болон нийгмийн сайн сайхан байдал гэж үздэг бөгөөд тухайн хүн төрөлхтний эв найрамдал, нийгмийн сайн сайхан байдал гэж тооцогддог бөгөөд янз бүрийн үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог. Байгальтай эв найрамдалд хүрэхийн тулд бага наснаасаа эрүүл мэндэд анхаарал тавих хэрэгтэй. Өнөөдөр маш чухал бөгөөд эрүүл мэндийн нас, эрүүл амьдралын хэв маягаар эрүүл энх, эрүүл энх эмчлэхэд итгэл үнэмшлийн талаархи итгэл үнэмшлийг бий болгох явдал юм.
Төслийн төрөл: урт хугацааны холбоос.
Төслийн оролцогчид: Ахлах бүлгийн багш, эцэг эхчүүд.
Хүлээгдэж буй үр дүн.
1. Элемент хэмнэлт, эрүүл мэндийн сурталчилгааны ур чадвар эзэмших.
2. Томруулах зуршлыг олж авах.
3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад толгойны тухай мэдлэгийг нэмэгдүүлэх.
Төслийн зорилго.
Хүүхдийн эв найртай бие махбодийн хөгжлийг бэхжүүлэхэд таатай нөхцлийг бий болгох. Эрүүл амьдралын хэв маягийн хэрэгцээг бий болгох.
Төслийн даалгавар.
Хүүхдүүдэд.
1. Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар мэдлэгийг баяжуулж, бие махбодийн дасгал, хүний \u200b\u200bамьдрал дахь спортын давуу тал, спортод ашиг тустай.
2. Спортын үйл явдлын ёс суртахууны болон гоо зүйн болон гоо зүйн болон гоо зүйн болон гоо зүйн туршлагаас суралцах чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэх.
3. Хүүхдүүд эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдан чиглүүлэх хэрэгцээг сургах.
4. Хүүхдүүдийн зорилготой, зохион байгуулалт, зохион байгуулалт, үйлчлүүлэг, хүнд ажил.
Эцэг эхчүүдэд.
Спортын үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийн бүтээлч, бие махбодийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэхэд идэвхтэй байр сууриа бий болгох.
Бэлтгэлийн шат.
"Эрүүл мэнд" -ийг "Эрүүл мэнд," Уламжлалт болон уламжлалт болон уламжлалт бус хүүхдүүдийг сэргээх арга зам. "
Хүүхэд, багш, эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах төлөвлөгөө боловсруулах.
Хонго,, эелдэг, төхөөрөмжийг сонгон шалгаруулах,, төхөөрөмж сонголтууд
"Гэр бүлийн эрүүл амьдралын хэв маягийн эрүүл амьдралын хэв маягийг" сэдвийн судалгаагаар явуулах. "
Төслийг сэдвээр эцэг эхчүүдэд зөвлалын бичигчлэлийн зөвлөлд: "Урьдчилсан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг худалдан авах" цаг хугацаа вэ. Хэдэн хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалахад ямар ч тэжээлийг сайжруулах. "
"Манай гарт байгаа эрүүл мэнд" сэдвээр төслийн хөгжил.
Гол шат.
Уран зохиол унших:
K. Chukovsky "Доктор AIBOLIT", "Fedorino Mount";
Yu tuvim "ногоо";
A. BARTO "GOLDO CHUMAZAA", "Би Раста", "Муу Раста", "Мөрөөдөл зохион бүтээсэн",
S. Mikhalkov "вакционтио", "Унтахгүй", "Нойргүй", "томууз".
Түвшин хөрөнгө хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэний тухай;сургаалт үгс, үг, Хувийн эрүүл ахуй, эрүүл мэндийн төлбөрийн сэдвүүд дээр оньсого.
Ярилцлага:
- "Цэвэр байдал - эрүүл мэндийн баталгаа";
- "Спортод хэн оролцож байгаа хүн, эрүүл мэнд нэмэгдсэн";
- "Цэнэглэх шаардлагатай байгаа зүйлийн хувьд";
- "Таблетууд мөчир дээр ургадаг, таблетууд цэцэрлэг дээр ургадаг";
- "микроб";
- "алхах зан үйлийн дүрэм";
- "Өвчин нь хаанаас ирсэн бэ?";
- "Арьсанд эрүүл байна."
Дидактик тоглоомууд:
- "Бид дотор юу байна?"
- "Би шүршүүрт орж байна";
- "Би нүүрээ угаадаг";
- "Миний бие";
- "" Шүд хүчтэй байх болно. "
Урлагийн бүтээлч байдал(Appletique, зураг, загварчлал):
- "Витамин сагс";
- "Хавтан дээр ногоо";
- "амьд витаминууд";
- "эрүүл мэнд-өвчин".
Дидактик тоглоомууд:
- "Цэцэрлэгт цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт нь";
- "Гроксер дээр таблетууд";;
- "өдөр тутмын дэглэм";
- "Спорт";
- "Хувийн эрүүл ахуйн дүрмүүд";
- "Гэмтлийн анхны тусламж үзүүлэх";
- "Ашигтай, хортой хоол."
Дүр зураг:
- "Эмнэлэг";
- "Бид тамирчид";
- "Оноо".
Драмын тоглоом: "Миододагийн хичээлүүд."
Тоглоомын эмчилгээ : Ус, элс бүхий тоглоомууд(Тактик - кинестетик мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн хүчдэлийг арилгах).
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө:
- "Амралтын өдрийг өнгөрөөх эрүүл мэндийн ашиг тусын тухайд";
- "өдөр тутмын дэглэм";
- "Хүүхдэд зориулсан өглөөний цэнэглэх";
- "Хүүхдийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх талаар зөвлөгөө өгөх";
- "Хүүхдийг шүдээ угаахын тулд яаж заах вэ";
- "ашигтай зуршил";
- "сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эрүүл мэнд, тэжээл."
Эцсийн шат.
"Бид бол спортоор хичээллэдэг найзууд."
Хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн.
Бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүд, эцэг эх, эцэг эхийнхээ хамтарсан улс, эцэг эхийнх нь гэр бүлтэй улс орнуудад. "
"Эрүүл хэр эрүүл байгаарай!"
Хамтарсан амралт "эрүүл мэндийн улс руу аялах".
Төслийн үр дүн.
Эрүүл мэндийг хадгалах, сурталчлах арга замын талаар боломжийн мэдлэг авах.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд жавар болох талаар эцэг эхийн мэдлэгийг нэмэгдүүлэх.
Хурууны гимнастик, бие махбодийн массаж хийх шинж чанарыг нөхөх.
Хувийн эрүүл ахуй, аюулгүй зан үйлийн дүрмийн дагуу картын файлуудыг нөхөх
Сурагчдын эцэг эхтэй туршлага олж авах.
Хавсралт 1
Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулга
Хүндэт эцэг эх! Бид танаас үзүүлэхийг хүсч байна
нэргүй асуулгын хуудсыг бөглөхөд бид тусалдаг.
"Гэр бүл дэх гэр бүлийн нөхцөл байдал" сэдвээр.
1. Та эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар уран зохиол уншдаг уу?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
2. Та хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд олж авсан мэдлэгийг ашигладаг уу?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
3. Танай гэр бүлийн амьдралын хэв маягийг эрүүл гэж дуудах боломжтой юу?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
4. Та өглөөний цэнэглэдэг үү?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
5. Та бусад гэр бүлийн гишүүдээс муу зуршилтай юу?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
6. Та танай гэр бүлд хоол хэрхэн зохион байгуулдаг вэ?
A) бүрэн хоол тэжээл;
Б) давуу эрх нь зарим төрлийн бүтээгдэхүүнийг өгдөг;
В) тогтмол хооллох;
Г) тогтмол бус.
7. Гэр бүлийн уур амьсгал нь таны хүүхдэд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
А) эерэг;
Б) сөрөг;
Б) нөлөөлөхгүй.
8. Та хүүхдүүддээ эрүүл амьдралын хэв маягаар зуршил үүсгэдэг үү?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
9. Та бие бялдар, хүүхдүүдтэй тоглоом хийдэг үү?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
10. Та хатуурсан хүүхдүүд ажилладаг уу?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
11. Та өөрийгөө эрүүл байна уу?
A) Тийм; Б) Үгүй; В) Заримдаа.
12. Таны хүүхэд ихэвчлэн өвддөг үү?
A) Тийм; Б) Үгүй.
13. Таны хүүхдийн өвчний шалтгаан нь юу вэ?
A) цэцэрлэгт бие махбодийн боловсрол хангалтгүй;
Б) гэр бүлд бие махбодийн боловсрол хангалтгүй;
В) удамшлын байдал;
Г) өвчнийг урьдчилан сэргийлэх.
14. Түүний эрүүл мэндийг бэхжүүлэхэд юу туслах вэ?
а) цэцэрлэгт бие махбодийн боловсрол;
б) хатуурах;
в) ЦАГИЙН ХАМГИЙН АГААР АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА;
г) Цэцэрлэгт болон насанд хүрэгчдийн бие махбодийн боловсролын анги, насанд хүрэгчдийн болон гэртээ насанд хүрэгчид;
д) Өглөөний гимнастик;
д) тухайн өдрийн дэглэмийг дагаж мөрдөх;
g) Бусад сонголтууд. _____________________________________________________________________________
15. Та эрүүл амьдралын хэв маягийг юу гэж боддог вэ? (Бичих)
Хавсралт 2.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан хоол тэжээл"
"Хүн эрүүл саруул төрсөн,
түүний бүх өвчин туссан бүх өвчин нь түүнд хоолоор дамждаг "
Хиппократ
Хоол хүнс бол бие махбодид шаардлагатай хэрэгцээ бөгөөд хүний \u200b\u200bоршин тогтнохын тулд зайлшгүй шаардлагатай нөхцөл юм.
Бид ихэнхдээ амжилтгүй чанарыг иддэг, эсвэл дассан, эсвэл ямар ч бэрхшээлгүйгээр хурдан хоол хийх боломжтой. Оновчтой хоол тэжээлийн талаар дурдах нь чухал юм. Энэ бол таны хүний \u200b\u200bирээдүйн хүнсний ирээдүйн өвөрмөц соёлыг үүсгэх нь таны үлгэр зураг. Та түүний анхны амт, донтолт, дадал, зуршил, та түүний цаашдын эрүүл мэндээс хамаарна. Хүүхдийн хоол тэжээлийг зохих ёсоор зохион байгуулах нь чухал юм.
Хүний биед тохиолддог бүх үйл явц нь хэмнэлтэй зан чанар юм. Цахилгаан горим нь ямар ч насны хувьд чухал бөгөөд ялангуяа хүүхэд, өсвөр насныхны хувьд маш их үнэ цэнэтэй юм.
Тогтмол хоол тэжээл нь өдрийн турш хоол боловсруулах системд жигд ачааг хангах зорилготой юм. Үүний өмнөх өмнөх насныханд 4-5 цаг тутамд 4-4 цаг тутамд нэг удаа хүлээн авах.
Хүч нь олон янзын байх ёстой, энэ нь түүний үлдэгдэлд үндэслэлээр үйлчилдэг. Хүүхдийн дунд олон янз байдлыг бий болгох нь чухал юм.
- Хүүхдийн хоолны дэглэмд, энэ нь бүх бүлгийн бүтээгдэхүүнийг багтаах шаардлагатай байдаг - мах,сүүн, загас, ногоо;
- Хүүхдийн хоол өдөр, долоо хоногийн дотор хоёуланд нь олон янзын зүйл байх ёстой. Энэ нь хүүхдэд "амт" -ыг өөр өөр хоол хийх амтанд туслах шаардлагатай байдаг. Уран зөгнөлийг харуулж, хүүхдийн консерватизмтай тэмцэх. Бүтээгдэхүүний хувийн шинж чанарыг харгалзан бүтээгдэхүүний онцлог шинж чанарыг харгалзан үзэх.
Бие махбодид орж буй энергийн хэмжээ нь тухайн бүтээгдэхүүнийг хүүхдийн зарцуулсан энергитэй тэнцүү юм.
Хоол хүнс баяр баясгаланг авчрах ёстой! Энэ нь эерэг сэтгэл хөдлөлийн чухал эх үүсвэр юм. Хамгийн таатай байдал нь хамрагдахгүй, гэхдээ хоол хүнс, хоол хүнс нь тансаг хоол хийх дуртай, өөр өөр хүмүүсийн гал тогооны өрөө, шинэ жор, ер бусын хоол хүнстэй танилцах явдал гэдгийг анзаардаг.
Хоолны таашаал нь шууд ширээн дээр байрлах уур амьсгалаас шууд хамаарна. Хоолны үеэр энэ нь ялангуяа гэр бүлийн байгалийн шинж чанарыг хэлэлцэхийг зөвлөдөггүй. Бүх сөрөг сэтгэл хөдлөлийг мартах ёстой, ширээн дээр байх ёстой. Санаж байна уу: "Би дүлий, үүнийг идэж байхдаа" ба "ярихаас илүү чимээгүй байх нь дээр." Сүүлийнх нь гэр бүлийн хайрын объектыг телевиз шиг сануулдаг.
Хүүхдийг хүүхдийн эхэн үеэс эхлэн хүүхэд төрүүлэхийг зөвшөөрнө үү: гэр бүлийн ширээ - Хүн бүр тухтай, дулаан, мэдээж амттай байдаг газар!
Тэмдэглэл дээр эцэг эхчүүд
- Гэрийн хоолны дэглэмийг нөхөх ёстой, цэцэрлэгийн хоолны дэглэмийг орлохгүй байх ёстой. Цэсийг нийтэлж, өдөр бүр Dow дээр хойшлуулав.
- Хүүхдийн цэцэрлэгт ирэхээс өмнө Цэцэрлэгийн горим, хүчний горим ба цэцэрлэгийн найрлага нь цэцэрлэгийн нөхцөлийг цэцэрлэгт хүрээлэнгийн нөхцөл байдалд хүргэх болно.
- Цэцэрлэгт өглөөний цайгаа хассан нь илүү дээр, хэрэв хүүхэд бүлэгт өглөөний цай уух нь муу байх болно.
- Орой нь гэртээ тэр өдөр, тэр бүтээгдэхүүн, аяга таваг, аяга таваг өгөх нь чухал юм.
- Амралтын өдрүүд, амралтын өдрүүдэд хүүхдийн хоолны цэс рүү наалдах нь дээр.
Ёс суртахууны дүрмийн талаархи мэдлэг нь боловсролтой, соёлын, сайхан хүн, зохистой хүн, бид хүүхдүүдийг харахыг хүсдэг. Ширээн дээрх зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх нь бас зохих тэжээлийн хувьд чухал ач холбогдолтой юм. Өмнө нь хүүхэд нь хүснэгтийн дүрмийг ширээн дээр сурч мэдсэн бөгөөд энэ нь удахгүй тэд автоматаар гүйцэтгэгдэнэ, хялбархан гүйцэтгэнэ. Хүүхдийг эрт насандаа юу заадаг амьдрал нь амьдралд үлдэх болно.
Хүснэгтийн зан үйлийн хөгжлийн боловсрол нь илүү үр дүнтэй байх бөгөөд хэрэв та зөөлөн байвал хүүхдийг чанга тайлбарлах нь илүү үр дүнтэй байх болно, гэхдээ үүнийг хийх боломжгүй юм. Жишээлбэл: Хэрэв та морь унаж байгаа бол та өөрөө тавган дээр тавьж болно; Хэрэв та сууж байгаа бол та халбага шөлтэй болно ...
Зан үйлийн дүрмийг зөвхөн тогтмол давталт хийхийг заахад хэцүү байдаг. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн биеэ авч явах шиг харагддаг.
Эцэг эх! Үүнийг санаж байна уу!
Хэнд ширээн дээр яаж суух вэ
- Та зөвхөн ширээн дээр сууж болно.
- Шулуун, шулуун суух шаардлагатай.
- Зөвхөн бугуйг ширээн дээр тавьж, тохой биш.
- Гарыг бие махбодид аль болох ойр байлгах хэрэгтэй.
- Ширээн дээр сууж, та зөвхөн толгойг хавтан дээр бага зэрэг хазайлгах боломжтой.
- Хоолны үеэр ярих нь байгалийн, зохистой, зохистой, ялангуяа баярын үеэр
Хоолны үеэр
- Хэмжигддэг, хэт удаан биш юм.
- Халуун хоол, ундаа хөргөх хүртэл хүлээх хэрэгтэй, тэдэн дээр үлээхгүй.
- Чакти биш, чимээгүй байна.
- Хавтан дээр худлаа бүх зүйлийг идээрэй; Хоол хүнсийг муухай орхи, гэхдээ талхыг талхаар арчихгүй.
- Тусгай халбага эсвэл хутганы үзүүрээр давс авах.
- Элсэн чихрийн элсэнд чих эсвэл бусад ундаа ашиглан тусгай халбагаар хийнэ.
Напкинс ашиглахаа бүү мартаарай!
Хоол тэжээлийн дүрмийн тухай
"Цэвэрлэгээ - эрүүл мэнд!", "Хоол идэхээс өмнө гараа угаана уу!" - олон үеийн хуучин дуудлага. Хүүхдийг сайн сайхныг үзүүл, өөртөө анхаарал тавьж, өөрийгөө сайн сайхныг сайтар ажиглаж, хүүхдээ заахыг хүсч буй ижил зуршлыг дэмжинэ. Микробуудаас хамгийн сайн хэрэгсэл нь тогтмол угаах гар юм. Хүүхдүүдээ гараа угаах бүртээ гараа угааж, бие засах газар, идэж уухаасаа өмнө гараа хэрэглэсний дараа. Хүүхдүүд өөрсдийгөө цэвэр байлгах дуртай бол тэд энэ зуршлыг амьдралд олж авдаг. Өдөр бүр таны хүүхдэд туслах, аюулгүй тэжээлийн ур чадварыг засахад тусална уу.
Хүүхдээ заа
- Хувийн эрүүл ахуйн дүрмийг ажиглах.
- Шинэхэн, ачаа тээшийн бус бүтээгдэхүүнийг олж мэдэх.
- Танихгүй бүтээгдэхүүнийг сайтар зохицуулах.
Хүчтэй шүд нь зөвхөн сайхан инээмсэглэл биш, энэ нь хүүхдийн эрүүл мэнд юм. Эрүүл шүдний ач холбогдол нь хэт ихийг үнэлэхэд хэцүү байдаг. Тэд хоол зажлах хэрэгтэй.
Энэ бол хүүхдийн шүдийг аль болох эрүүл байлгах хэрэгтэй юм
- Өглөө өдөр бүр өглөө, орой дор хаяж хоёр минутын дотор шүдээ угаана. Эхний шүдийг тайрч ирэх мөчид шүдээ угаах шаардлагатай байна.
- Оройн үдшийн дараа амандаа хийсний дараа түүний аманд байгаа хүүхэд сүү эсвэл өөр хоол хүнс авах ёсгүй, эс тэгвээс ангижрах нь алдагдсан. Зөвхөн усыг зөвшөөрнө,нухацтай элсэн чихэргүй.
- Хатуу хоол хүнсний тоог нэмэгдүүл (алим, лууван, лийр, лийр гэх мэт). Хүүхдийг Ньюенээс илүү алимны хэсгийг санал болгох нь дээр. Apple ба шүдээ цэвэрлээд бохьыг нь массаж хийдэг.
- Хүлээн авсан нүүрс усны хэмжээг багасгах. Хэрэв хүүхэд энэ шоколадыг бүхэлд нь шоколад, тэр даруй шоконд оруулбал энэ шоколадыг өдөржингөө сунгана.
Хүүхэд болон эцэг эхчүүдэд зориулсан цахилгаан тоглоомууд
Тоглоом бол хүүхдэд зориулсан хамгийн үр дүнтэй арга бөгөөд хүрээлэн буй ертөнцийн ертөнцтэй харьцах хамгийн үр дүнтэй арга юм.
Тиймээс тоглох.
"Каши бол өөр" Насанд хүрэгчид энэ үр тариагаа юу мэддэг болохыг санаж, эдгээр үр тарианы амттай үр тариа хэрхэн яаж дуудагдахыг санал болгодог.(Сагаган будаа - Сагаган - Бээжин; будаа будаа - будаа - будаа гэх мэт)
"Ажлын бүтээгдэхүүний дэлгүүр"Байна уу. "Худалдан авагч нь ямар ч ашигтай бүтээгдэхүүн хийдэг, дараа нь дуудлага хийхгүйгээр, үүнийг тайлбарлав(өөрийн шинж чанар, чанарыг нь дууддаг, юу байж болох вээнэ нь ашигтай байснаас хооллодог) Худалдагч нь тэр даруй, ямар бүтээгдэхүүн вэ.
Жишээлбэл.
Худалдан авагч. - Хүний яс, шүдэнд маш их хэрэгтэй цагаан шингэн өг. Энэ нь зүгээр л согтуу байж болох юмуу эсвэл будаа хоол хийж болно.
Худалдагч. - Энэ бол сүү!
Тоглоомын оньсого
- Жимс зохиох (хүнсний ногоо) зохион бүтээх өгөгдсөн захидал дээр.
- Хүнсний ногоог л улаан өнгөтэй.
- Жимсийг тооцоолох (Хүнсний ногоо) (нэг алим, хоёр алим ... Таван алим ...).
- Хоол хийхийн тулд ямар бүтээгдэхүүн хэрэгтэй болох вэ ... (Borsch, нухаш, Кассерол, Кассерол, омлет, эмх цэгцтэй ...).
- 5 Ашигтай бүтээгдэхүүн, 5 хортой бүтээгдэхүүн. Тэдний ашиг тусыг нь тайлбарлаж, энэ нь ямар хор хөнөөл юм.
- Санаж, 5 өөр дууддаг ...(Хүнсний ногоо, жимс, круп, крос, сүүн бүтээгдэхүүн, талх нарийн боовны бүтээгдэхүүн гэх мэт)
- Аяга таваг нь юу бэлдэж болохыг нэрлэнэ үү ...(Нэрс, алим, байцаа ...).
Жишээлбэл: Бенберризээс та новшийн бялуу, нэрс, нэрс тарианы чанамал, бэхний шүүс.
Evgenia Rostokina
Сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын төсөв
"Цэцэрлэгийн газар № 160"
Богино хугацааны төсөл
-аар / -оор ахлах бүлгийн дугаар 11"Dandelion"
"Бид эрүүл мэндийн хөрөө»
Бэлтгэл солилцоод: Сурган хүмүүжүүлэгч бүлгийн дугаар 11.
Ростокин Эвгения Сергеевна
nizhny novgorod
Богино хугацааны төсөл"Бид эрүүл мэндийн хөрөө» хүүхдүүд рүү ахлах бүлгийн дугаар 11"Dandelion"
Тайлбар тэмдэглэл
ОРОЛЦОГЧ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ хүүхдэнд эрүүл мэнд, түүний эрчимтэй өсөлт, хөгжил, хөгжил, үндсэн хөдөлгөөн, бие махбодийн үндсэн шинж чанарууд, түүнчлэн боловсруулалт, бие махбодийн үндсэн чанар, шинж чанарууд, шинж чанарууд нь үүнийг олж авах болно эрүүл амьдралын хэв маяг.
Хүүхдүүдэд суралцаж, хүний \u200b\u200bамьдралын ач холбогдлыг ойлгож сур эрүүл мэнд, энэ нь үүнийг бүтээх шалтгаан байсан төсөл.
зорилго төсөл:
Үндэстний төрөл эрүүл амьдралын хэв маяг, дүрмийн талаар мэдэх эрүүл мэнд авал хариуцлагатай харилцаа эрүүл мэнд, Тэгэхээр би. эрүүлс хүрээлэн.
Ажил төсөл:
Хүүхэд байр сууриа хүлээн зөвшөөрөхийн тулд үргэлжлүүлэн байгуул эрүүл мэнд, таны хадгаламжийг хадгалах, бэхжүүлэх хариуцлагын мэдрэмж эрүүл мэнд.
Эрүүл ахуй соёлын талаархи мэдлэг, ур чадварыг өргөжүүлэх. Зөв маягийг хадгалах зуршилаа боловсруулж байна.
O-ийн мэдлэгийг бэхлэх. эрүүл хортой хоол хүнс.
Хатуурах нөлөөллийн талаар мэдлэгийг өргөжүүлэх хүний \u200b\u200bэрүүл мэнд.
төсөл.
Тооцоолсон үр дүн:
1. Сэтгэлийн, сэтгэлзүйн хувьд сэтгэлзүйн, сэтгэлзүйн хувьд сайн сайхан байдал;
2. эрүүл ахуйн соёлыг бий болгох;
3. Соматик үзүүлэлтийг сайжруулах эрүүл мэнд;
4. Шаардлагатай байх боломжтой эрүүл Барьцаа хөрөнгийн амьдралын хэв маяг, чадвар.
Төрөлт төсөл: богино;
Оролцох төсөл:
Сурган хүмүүжүүлэгч, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
Үйл явдлын тоо
Өглөөний гимнастик, гимнастик, нойрны дараа гимнастик « эрүүл мэнд» , Агаарын банн, хатуурч, хатуурах (Угаах хүйтэн ус, Fizkultminutka
"Руу эрүүл байх нь эрүүл, та хийх хэрэгтэй! ",
"Би дуртай витаминууд би эрүүл байхыг хүсч байна!» ,
"O. яриа эрүүл мэнд, цэвэр ",
Ажил: Эрүүл ахуйн соёлын тухай хүүхдийн мэдлэгийг бэхлэх; Эерэг хандлага үүсэх эрүүл Насан туршийн хэв маяг нь жимс, хүнсний ногоотой хүүхдүүдээ үргэлжлүүлэн танилцуулж, тэдгээрийг хэлбэржүүлж, тэдгээрийг хэлбэржүүлэх, хэмжээ, бүтэцтэй болгохыг дэмжинэ. Жимс, хүнсний ногоо хэрэгтэй хүүхдүүдэд тайлагнах эрүүл мэндУчир нь жижиг бөмбөг нь тэдэнд амьдардаг (Витамин, гэхдээ та хооллохын өмнө угаахаа мартах хэрэггүй)
3 лепак "Жимс, ногоо"
Ажил: Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний үр дүнд хүрч байгаа хүүхдүүдийг сануул витаминатын эрүүл мэнд.
Дүр зураг - дүрд тоглох тоглоом "Эмч", "Эмийн сан";
Ажил: Тоглоомын тоглоом тоглох сонирхолтой хүүхдүүдтэй хамт хүүхдүүдэд хандан эмч нар нь чухал, вакцинжуулалтын ач холбогдлын талаар ярихын тулд хүүхдүүдэд мэдэгдэх
5 Унших бүрээс. Уран зохиол k. chukovsky "Мойдодр", "Fedorino уул"; "AIBOLIT"
A. BARTO "Охидын Чумазэй"
Ажил: Үлгэрийн үлгэрийн баатруудын сэтгэл хөдлөлийг сайжруулах, ажилдаа бүхэлд нь ажиллах; эрүүл ахуйн ур чадварыг дагаж мөрдөх хэрэгцээг бүрдүүлэх; Үнэ цэнийн талаар санаа өгөх эрүүл мэнд, удирдах хүслийг бүрдүүлэх эрүүл амьдралын хэв маяг;
6 ядарсан зүйр үг, үгсийн тухай эрүүл мэнд
7 хүүхэлдэйн киноны зургийг үзэх: "МоОТРОРР"
8 Эцэг эхчүүдэд зориулсан 8 зөвлөгөө
« Эрүүл мэнд Манай гарт байгаа хүүхэд »
Ажил:
1) Ашигтай, хортой, хортой хоол хүнс, эрүүл хоол хүнс, эрүүл ахуй, эрүүл ахуйн чадварын талаарх насны хүүхдүүдэд үзүүлэх талаар эцэг эхчүүдэд танилцуулга өг.
2) Хүүхдүүдтэй хамтарсан хөдөлгөөний идэвхтэй байрлалыг хүүхдүүдэд бий болгох;
3) Ашиглах сонирхол нь бэхжүүлэх гэр бүлийн эрүүл амьдралын хэв маяг.
9 Тэмдэгт фолдерын дүрслэлийг анхаарч үзээрэй "Хүнсний ногоо жимс", "Хоол", "Угаах хэрэгслүүд" .
Ажил: Өвдөгний ур чадварыг бэхлэх, ухамсартай, угааж буй дүрмийг биелүүлэхийн тулд ур чадварыг биелүүлэхийн тулд таашаалын гүйцэтгэлийг сурталчлах, гараа угаахаас өмнө гараа угаахын тулд ур чадвараа бэхлээрэй.
10 Хөдөлж буй тоглоомууд: "Баавгай дээр баавгай дээр", "Нар, бороо", "Бор шувуу, машин", "MouseTrap", "Байшингаа ол" гэх мэт.
Үр дүнг хэрэгжүүлсэн төсөл:
Хэрэгжүүлэх явцад идэвхтэй хамтын ажиллагааны үйл явц, эцэг эх, эцэг эх, эцэг эх, эцэг эх, багш нар төсөл.
Хүүхдийн тухай мэдлэг олж авах.
Сэтгэл хөдлөлийн, сэтгэлзүйн хувьд сэтгэлзүйн өсөлт, бие махбодийн сайн сайхан байдал;
Эрүүл ахуйн соёлын үүсэх;
Соматик үзүүлэлтийг сайжруулах эрүүл мэнд;
Ёс суртахууны сэтгэл ханамж.
Сэдэв дээр нийтлэл:
Анхны залуу бүлгийн хийсвэр анги "таны эрүүл мэндийг харсан" хийсвэр анги Хамгийн залуу бүлгийн хийсвэр ангиудын "Таны эрүүл мэндэд" Таны эрүүл мэндийг харсан "Raisa Fedorovna muknnina" шийдэл "шийдэл.
Богино хугацааны төсөл "Би эрүүл эрэг, эрүүл баймаар байна." Төсөл "Би эрүүл эрэг, эрүүл байгаарай" 1. Бүлгийн эрч хүчээр "Төслийн удирдлагууд (Төслийн удирдлагууд.
Богино хугацааны төсөл нь ахлах бүлэгт "COSMOS" Төслийн "COSPARARNEN GROUNT" COSPARARNEN GROUNTOR-ийн БАРИЛГЫН БАРИЛГЫН ТУСЛАМЖИЙН ТУСЛАМЖИЙН ТУСЛАМЖ: Эрүүл үе үе, хүмүүсийн нүдийг тэнгэрт чиглүүлсэн.
Богино хугацааны төсөл нь ахлах бүлэгт "ногоо" Богино хугацааны төсөл нь "Хүнсний ногоо" нь "Хүнсний ногоо" -ийг Ахмад настнуудын "Хүнсний ногоо найз нөхөд" гэсэн сэдэв. Зорилго: Шаардлагатай мэдээллийг бие даан олох чадварыг хөгжүүлэх.
Төслийн төрөл: Бүлэг, шунага, тоглоом. Үргэлжлэх хугацаа: 024.18-аас богино хугацаатай. 12.04.18 онд, төслийн оролцогч: Боловсрол: