Эцэг эхийн хурлын товч агуулга "танилцацгаая." Цэцэрлэг дэх эцэг эхийн хурал дунд бүлгийн эцэг эхийн хурал

Мария Кардополова
Дунд бүлгийн эцэг эхийн хурал.

"Шинэ хичээлийн жилд шинэ мэдлэгт!"

Зорилтууд: багш, эцэг эхийн хоорондын харилцаа холбоог өргөжүүлэх; хичээлийн шинэ жилийн харилцан үйлчлэлийн хэтийн төлөвийг загварчлах; эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх соёлыг сайжруулах.

Даалгавар: 4-5 настай хүүхдийн нас, хувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг харгалзан үзэх; эцэг эхчүүдэд боловсролын ажлын даалгавар, онцлог шинж чанар, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын шинэ хичээлийн жилийн зорилтыг танилцуулах; эцэг эхчүүдэд хүүхдээ ажиглах, түүнийг судлах, алдаа оноо, алдаа оноог олж харахыг зааж сургах, түүнийг өөрийн хэмнэлээр хөгжүүлэхэд нь туслахыг хичээх; дүрд тоглох тоглоомоор дамжуулан хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх ажлыг эрчимжүүлэх.

Гүйцэтгэх хэлбэр: эцэг эхийн "уулзалтууд".

Төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх:

1. Оршил хэсэг.

2. Эцэг эхчүүдэд хичээлийн жил эхэлж байгаад баяр хүргэе.

3. Сурган хүмүүжүүлэх ерөнхий боловсрол "4-5 настай хүүхэд".

4. Дунд бүлгийн боловсролын үйл явцын онцлог шинж чанарууд.

5. Эцэг эхчүүдийг БСШУС-ийн шинэ хичээлийн жилийн зорилго, зорилттой танилцуулах. "Дүрд тоглох тоглоом нь хүүхдүүдийн цогц хөгжил юм."

6. Янз бүрийн зүйлсийн талаар товчхон.

Уулзалтын явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч. Оройн мэнд, хайрт эцэг эхчүүд ээ! Таныг тухтай бүлэгтээ уулзаж байгаадаа бид маш их баяртай байна! Өнөөдөр бидний баяр. Аль нь болохыг тааж үзээрэй. Манай хүүхдүүд дөрөв, таван настай, цэцэрлэгийн дунд бүлэгт шилжсэн! Би танд баяр хүргэж, жаахан тоглохыг урьж байна.

"Бид энэ жилийг хүсч байна" дасгал.

Эцэг эхчүүд тойрог дээр зогсож, багш бөмбөгийг тойрог дээр тавьдаг.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав

Бид тоглож эхэллээ

Бөмбөг дамжуулах

Бидэнд хүсч байна.

"Зуншлага сайхан болсон уу?" Дасгал

Таны хүүхэдтэй хамт ой руу алхаж явсан хүмүүсийг бос. (загас барих).

Далайд сэлж байсан хүмүүсийг босоорой (наран шарлагын газар дээр наранд биеэ тоосон хүүхэдтэй хамт сэлэв).

Хэний хүүхдүүд наранд түлэгдэхээс нуруу нь түлэгдэв.

Хүүхдүүдэд ном уншдаг хүмүүс.

Хүүхэддээ бөмбөг (эсвэл биеийн тамирын дасгал хийх бусад зүйл) худалдаж авсан хэн бэ.

Хэний хүүхдүүд хөдөө (цэцэрлэгт) эцэг эхдээ тусалсан.

Хэний хүүхэд шинэ зүйл сурсан гэх мэт.

Энэ зун та нарын хэн нь моторт усан онгоц, завь, дарвуулт онгоцоор далайн аялал хийсэн бэ?

Тиймээс өнөөдөр бид Мэдлэгийн далай дээр нэг жил гаруй үргэлжлэх аялалын аялалд гарч байгаа бөгөөд бидний аяллын эцсийн цэг бол мэдээж сургууль юм.

Ийм урт аялалд гарахын тулд найдвартай, тоноглогдсон, үзэсгэлэнтэй усан бассейн хэрэгтэй. Энэ бол манай цэцэрлэг, манай бүлэг (сэдэв хөгжиж буй орчин, үүнгүйгээр бидний хүүхдүүдийн бүрэн цогц хөгжил боломжгүй юм). Манай бүлгийг шинэ хичээлийн жилд чанартай бэлтгэхэд хэн тусалсан бэ?

Талархлын захидал гардуулж байна

Сурган хүмүүжүүлэх ерөнхий боловсрол "4-5 настай хүүхэд"

Сурган хүмүүжүүлэгч. Усан онгоц явахад бэлэн байна. Бүрэн хурдтай! Үгүй. бидэнд өөр зүйл алга байна! Мэдээжийн хэрэг, аврах хэрэгсэл - сурган хүмүүжүүлэх мэдлэг. Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, манай гол аялагчдын онцлог шинж чанаруудыг та мэдэх үү? 4-5 насны хүүхдүүд гэж юу вэ?

Хүүхэд бүр янз бүрээр хөгждөг бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн хөгжлийн зам, хөгжлийн хэмнэлтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд, тэдний насны онцлог шинж чанарыг тодорхойлох боломжийг олгодог нийтлэг зүйл байдаг. 4-5 настай хүүхдийн хөгжлийн янз бүрийн талыг харуулсан ерөнхий насны хөргийг бүтээцгээе

4-5 насыг дунд сургуулийн өмнөх боловсрол гэдэг нь зүй ёсны хэрэг юм. Тав хүртэлх насандаа хүүхдүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн онцлог шинж чанарыг харуулж эхэлдэг: сэтгэцийн үйл явцын тодорхой дур зоргоороо байдал, танин мэдэхүйн сонирхол, бие даасан байдал нэмэгдэж, тэдний эргэн тойронд байгаа амьдралын үзэгдлийг тэдний сонирхлыг татсан тайлбарлахыг хичээдэг. Сониуч байдал, бие даасан байдал, идэвх зүтгэлийн хэрэгцээ нь эргээд сэтгэл зүй, зан төлөвт сайнаар нөлөөлдөг. Жишээлбэл, эдгээр шинж чанарууд нь амьдралын тав дахь жилийн хүүхдэд эх хэлнийхээ хэм хэмжээ, ярианы функцийг эзэмшихэд хялбар болгодог.

Үүний зэрэгцээ сэтгэлийн байдал, анхаарал, сэтгэлийн эмзэг байдал, сэтгэлгээний тодорхой байдал, дүр төрх, тоглох хүсэл эрмэлзэл, тоглох нөхцөл байдал нь амьдралын тав дахь жилийн хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхдүүдэд ойртуулдаг. Энэ насны хүүхдүүдийн хүмүүжил, боловсролын өргөжиж буй боломжийг хөгжлийн энэ хоёрдмол мэдлэгийг авч үзэхгүйгээр хэрэгжүүлэх боломжгүй юм.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Боловсролд хүүхдийн хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх нь маш чухал юм.

Дунд бүлгийн боловсролын үйл явцын онцлог шинж чанарууд. )